По обж ответы: Тесты по ОБЖ с ответами

Содержание

Тест ОБЖ с выбором ответа

 

ЗАДАНИЯ ОБЖ С ВЫБОРОМ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА

Это простейший вид заданий курса ОБЖ, в которых правильный ответ уже содержится, и задача испытуемого состоит в его узнавании.

Рассмотрим основные элементы заданий по ОБЖ с выбором правильного ответа. К ним относятся инструкции для испытуемых, содержание заданий, форма, содержание и число ответов, а также оценки за правильность выполнения.

Инструкция помещается перед заданием, она печатается шрифтом, отличающимся от шрифта самого задания, например, более жирным: ОБВЕДИТЕ КРУЖКОМ НОМЕР ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА: 

Задание представляет собой часть утвердительного предложения, а не вопрос. Предлагаемые варианты ответов дополняют его до полного утвердительного предложения. Задача испытуемого – выбрать правильный вариант утверждения, используя знания, полученные в ходе изучения дисциплины. Содержательная основа задания должна быть такой, чтобы для выбора правильного ответа достаточно было вспомнить и применить лишь то, что было услышано на лекциях и прочитано в рекомендованных для изучения пособиях.

В конце содержательной части задания нет знаков препинания.

Ответы должны быть содержательными и, по возможности, короткими. В конце ответов нет знаков препинания. Места для правильных ответов в разных заданиях выбираются случайным образом. Располагать ответы можно в одну, две и три колонки.

Номера заданий следуют в порядке возрастания, после номера ставится точка. Для нумерации ответов используются числа или строчные буквы со скобками.

Минимум средств (слов, символов, рисунков и графиков) должен обеспечивать максимальную ясность смысла задания. При подготовке ответов избегают повторов слов, ненужных пояснений, синонимов и определений – всего, что затрудняет восприятие смысла. В тестовые задания, предназначенные для контроля знаний, не следует включать обучающую информацию.

Для объективной оценки знаний студентов им предлагаются так называемые ответы-дистракторы (от англ. to distract – отвлекать). Дистракторы оказывают большое влияние на качество теста. В хорошо составленном задании правильные и неправильные ответы испытуемыми, плохо знакомыми с предметом, выбираются с равной вероятностью.

В заданиях с выбором одного правильного ответа вероятность угадывания при двух вариантах ответов составляет 1/2, при трех – 1/3 и т. д.

Ответы к заданиям могут быть выражены словами, числами, графиками. Следует исключать ответы в форме «да» или «нет», «верно» или «неверно».

Существует много возможностей построить правильное задание в тестовой форме для проверки знаний. В них, однако, исключается применение таких вариантов ответа, как “правильного ответа нет”, “все ответы правильные” или “все ответы неправильные”.

Чтобы смысл задания лучше понимался, сильные слова «самый», «наибольший», «наименьший», «наилучший» рекомендуется ставить в самом начале.

Восприятию смысла задания способствует иллюстрация, вставленная непосредственно в тело задания – в основную часть или в ответы. Иллюстрациями могут служить не только формулы, но и фотографии, рисунки, графики, диаграммы, тексты и т. д. Они помещаются в строке или выносятся в виде отдельного объекта рядом с основной частью и ответами.

Шрифт, которым выполнен вспомогательный иллюстративный текст, должен отличаться от   шрифта ответов.

 

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОБЖ

 

В заданиях 1-5 выберите один правильный ответ из четырех-пяти предложенных и укажите его номер в таблице ответов

 

1.Специальный знак международной кодовой таблицы II означает, что …..

1) Требуется карта и компас

2) Нужен врач, серьезная травм

3) Нужны медикаменты

4) Все в порядке

5) Нужна пища и вода

 

2. Если при ожоге поверхности кожи образуются пузыри, которые содержат прозрачную жидкость, краснота вокруг пузырей, чувства жжения, то это ожог ………. степени.

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

5) 5

 

3. Суточная потребность в калориях для мальчиков 11 — 13 лет составляет ………… килокалорий

1) 1700

2) 2450

3) 2700

4) 2800

5) 3000

 

4. Из перечисленных ниже грибов съедобным является …..

1) Бледная поганка

2) Опенок осенний

3) Мухомор

4) Ложный опенок

5) Сатанинский гриб

 

5. Катастрофа от аварии отличается

1) Наличием человеческих жертв, значительным ущербом

2) Воздействием поражающих факторов на людей

3) Воздействием на природную среду

4) Воздействием на животных

5) Возникновением по техническим причинам, а также из-за случайных внешних воздействий

 

6. Способность некоторых химических элементов оказывать вредное воздействие на организм называют

1) Концентрацией

2) Токсичностью

3) Зараженностью

4) Диффузией

5) Радиоактивностью

 

7. Завывание сирен и прерывистые гудки предприятий означают сигнал

1) «Воздушная тревога!»

2) «Химическая тревога!»

3) «Внимание всем!»

4) «Радиационная опасность!»

5) «Штормовое предупреждение!»

 

 

Тест с ответами по ОБЖ

1. Где начинают изучать основные правила ОБЖ?
а) дома с родителями;
б) в начальных классах школы; +
в) в старших классах школы;
2. Для чего необходимо изучать правила ОБЖ??
а) для повышения ощеобразовательного уровня;
б) для возможности сдачи экзаменов при поступлении в ВУЗ;
в) для того, чтобы знать, как правильно поступать в опасной для жизни или здоровья ситуации; +

3. Чему еще учат в школе на уроках ОБЖ?
а) как и для чего вести здоровый образ жизни; +
б) игре в шахматы и шашки;
в) как сделать скворечник;
4. В каком году был введен в школьную программу предмет ОБЖ?
а) в 2005 году;
б) в 1991 году; +
в) в 2010 году;
5. Сколько в школе есть блоков обучения ОБЖ?
а) 5 блоков; +
б) 10 блоков;
в) 3 блока;
6. Что дети изучают в блоке о медицинских знаниях?
а) как правильно сделать внутривенный укол;
б) обязанности медицинской сестры;
в) правила профилактики и оказание первой помощи при возникновении болезненных симптомов; +
7. О чем узнают дети при изучении здорового образа жизни?
а) как правильно организовать свой день, а так же о вреде курения, применения наркотиков и прочих вредных веществ, пользе спортивных занятий; +
б) какие книги более интересны для их возраста;
в) какие фильмы нельзя смотреть детям до 16 лет;
8. Что изучают дети начальных классов при изучении предмета «Окружающий мир»?
а) что такое ОБЖ; ПДД, правила пожарной безопасности; +
б) правила игры на гитаре и фортепиано;
в) правила настольных игр;
9. С помощью каких средств производится преподавание ОБЖ в младших классах?
а) посредством лекций;
б) с применением таблиц, картин, CD-дисков; +
в) проводя урок в форме эвристической беседы или доклада;
10. Проводятся ли практические занятия по ОБЖ?
а) проводятся по желанию учащихся;
б) не проводятся;
в) проводятся обязательно для закрепления той или иной темы; +
11. Какие средства используют при изучении основ гражданской обороны?
а) противогаз, учатся разбирать и собирать автомат; +
б) учатся стрелять из пулемета и гранатомета;
в) учатся включать систему оповещения;
12. Что должно быть в идеально оборудованном кабинете ОБЖ для обучения оказания первой медицинской помощи?
а) шины и бинты;
б) аптечка с набором шприцов и лекарств;
в) макет человека; +
13. Что входит в комплект изучения проблем безопасности общества?
а) тема терроризма, загрязнение окружающей среды, использование даров Мирового океана; +
б) ПДД, правила оказания первой медицинской помощи;
в) устав воинской службы, правила обращения с оружием;
14. В каком разделе ОБЖ изучаются вопросы правильного питания, занятий спортом, отношения с противоположным полом?
а) при изучении основ гражданской обороны;
б) при изучении здорового образа жизни; +
в) при изучении правил поведения при техногенных или природных катастрофах;
15.
Основы военной службы преподаются в школе:
а) только для мальчиков; +
б) только для девочек;
в) для всех учеников, но только по их желанию;+
16. В каких классах преподают основы военной службы?
а) 6-7 классы;
б) 8-9 классы;
в) 10-11 классы; +
17. Что необходимо делать при обнаружении взрывоопасных веществ(бомб, мин, гранат)?
а) осторожно постараться выкрутить взрыватель, затем позвонить в полицию;
б) не трогать эти предметы, срочно сообщить взрослым или позвонить в МЧС; +
в) соблюдая осторожность, доставить найденные предметы в полицию;
18. Что необходимо предпринять в случае объявления воздушной тревоги?
а) забраться на крышу и следить за направлением полета бомбы;
б) зайти в комнату и спрятаться в шкаф или под кровать, стол;
в) по возможности забрать документы и направляться в ближайшее бомбоубежище; +
19. Что надо делать, если человек сломал ногу или руку?
а) вызвать скорую помощь;
б) доставить самостоятельно пострадавшего в больницу;
в) в первую очередь наложить шину из подручных средств, а потом вызвать скорую помощь, а если это не возможно — с осторожностью доставить пострадавшего в ближайший мед. пункт; +
20. Для чего нужно заниматься спортом?
а) для возможности участия в спортивных соревнованиях, олимпиадах;
б) для возможности в случае необходимости оказать сопротивление нападавшему;
в) для укрепления здоровья; +

11 класс, 10 класс, 9 класс, 8 класс

Тесты для 11 класса
вверх
  1. Тест по ОБЖ на тему «Здоровый образ жизни» (10, 11 классы)

    Здоровый образ жизни – залог долголетия, успешной реализации своих планов и преодоления трудностей. Что вам известно о здоровом образе жизни? Проверьте в этом тесте!

    Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
  2. Тест по ОБЖ на тему «Основы медицинских знаний» (10-11 класс)

    Каждому человеку полезно иметь начальные медицинские знания, чтобы сохранить здоровье и не навредить своему организму.

    Рейтинг теста: Вопросов: 20
Тесты для 10 класса
вверх
  1. Тест по ОБЖ на тему «Автономное существование в природе» (10 класс)

    Чтобы сохранить жизнь и здоровье, находясь в дикой природе, человек должен уметь действовать в любых природно-климатических условиях и правильно использовать то, что дает ему окружающая среда.

    Рейтинг теста: Сложность теста: сложный Вопросов: 20
  2. Тест по ОБЖ на тему «Здоровый образ жизни» (10, 11 классы)

    Здоровый образ жизни – залог долголетия, успешной реализации своих планов и преодоления трудностей. Что вам известно о здоровом образе жизни? Проверьте в этом тесте!

    Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
  3. Тест по ОБЖ на тему «Основы медицинских знаний» (10-11 класс)

    Каждому человеку полезно иметь начальные медицинские знания, чтобы сохранить здоровье и не навредить своему организму.

    Рейтинг теста: Вопросов: 20
Тесты для 5 класса
вверх
  1. Тест по теме «Опасные ситуации в доме (квартире)» 5 класс

    Человек построил дом, чтобы сделать свою жизнь безопасной. Однако дом (квартира), как оказалось, таят в себе множество опасностей. Знаете ли вы эти опасности?

    Рейтинг теста: Вопросов: 20
Тесты для всех классов
вверх
  1. Тест по ОБЖ для всех классов на тему «Чрезвычайные ситуации природного характера»

    Опасность может поджидать человека практически на каждом шагу. Однако знания техники безопасности и умение действовать в чрезвычайных ситуациях помогут избежать неприятных последствий.

    Рейтинг теста: Вопросов: 20
  2. Тест по ОБЖ на тему «Здоровый образ жизни» (10, 11 классы)

    Здоровый образ жизни – залог долголетия, успешной реализации своих планов и преодоления трудностей. Что вам известно о здоровом образе жизни? Проверьте в этом тесте!

    Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20

Тест по ОБЖ; 9 класс — К уроку — ОБЖ

Тесты: Обеспечение Безопасности Жизнедеятельности, 9 класс

Цель: Проверка знаний, умений и навыков поведения в опасных ситуациях для человека, требующих принятия правильного решения.

 

  1. РСЧС состоит из:

Найдите ошибку.

а) территориальных;

б) функциональных;

в) ведомственных подсистем.

  1. Территориальные подсистемы РСЧС создаются:

а) для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в городах и районах;

б) для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в поселках и населенных пунктах;

в) для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в субъектах РФ в пределах их территорий и состоят из звеньев, соответствующих административно-территориальному делению этих территорий.

  1. Назовите федеральный орган в России решающий задачи безопасности жизнедеятельности населения:

а) проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ при возникновении ЧС;

б) локализация зон ЧС и прекращение действия характерных для них опасных факторов;

в) организация строительства жилья для пострадавшего населения.

  1. Рабочими органами комиссий по чрезвычайным ситуациям соответствующих органов государственной власти и местного самоуправления является:

а) специально создаваемые штабы;

б) органы управления (комитеты, управления, отделы) по делам ГОЧС;

в) эвакуационные комиссии.

  1. Назовите закон, в России определяющий правовые и организационные нормы в области защиты от чрезвычайных ситуаций:

а) закон РФ «О безопасности»;

б) Федеральный закон «Об обороне»;

в) Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

г) Федеральный закон «О гражданской обороне».

  1. Комиссия по чрезвычайным ситуациям органа местного самоуправления, координирующим органом РСЧС на:

а) Региональном уровне;

б) федеральном уровне;

в) объектном уровне;

г) местном уровне.

  1. К зоне чрезвычайной ситуации относятся:

а) территория, на которой прогнозируется ЧС;

б) территория, на которой расположены потенциально опасные объекты;

в) территория, на которой сложилась ЧС.

  1. Международное гуманитарное право-это..

а) совокупность норм, направленных на защиту прав человека в мирное время;

б) совокупность норм, основанных на принципах гуманности т направленных на защиту жертв вооруженных конфликтов и ограничение средств и методов ведения войны;

в) совокупность норм, направленных на защиту жертв во время стихийных бедствий.

  1. Основными документами международного гуманитарного права являются:

а) Декларация прав человека;

б) Устав Организации Объединенных Наций;

в) Четыре Женевских конвенции и два Дополнительных протокола к ним.

10. В качестве закона, обеспечивающего зашиты медицинского персонала в зоне вооруженного конфликта, может использоваться:

а) красный крест на белом поле;

б) белый флаг;

в) красный полумесяц на белом поле;

г) белый квадрат с красной полосой по диагонали.

11. Для обозначения людей, имеющих право принимать участие в военных действиях, в международном праве используется термин:

а) репатрианты;

б) комбатанты;

в) интернированные.

12. Какими правилами обязана руководствоваться каждая воюющая сторона при оказании помощи раненым согласно нормам международного гуманитарного права? Укажите правильные ответы:

а) раненых нельзя оставлять на произвол судьбы, даже если они принадлежат к стороне противника;

б) можно оказывать помощь только раненым собственной стороны;

в) между ранеными и больными не должно проводится никакого различия, по каким бы то ни было соображениям, кроме медицинских;

г) каждая сторона обязана разыскивать и регистрировать все имеющиеся в наличии данные, способствующие установлению личности раненых, больных и умерших, попавших в их руки, как со своей, так и с неприятельской стороны.

13. Тяжелое, угрожающее жизни состояние, характеризующее резким снижением артериального и кровяного давления, угнетением деятельности центральной нервной системы, — это..

а) обморок;

б) травматический шок;

в) коллапс.

 

 

 

14.Тяжелейшее состояние организма пострадавшего, наступившее в результате травмы, — это..

а) травматический шок;

б) обморок;

в) коллапс.

15. Врачи выделяют следующие признаки клинической смерти, которые очень просто определяется и для этого не обязательно иметь каких-либо специальных знаний:

а) отсутствие сознания;

б) отсутствие реакции зрачков на свет;

в) отсутствие слуха;

г) отсутствие дыхания;

д) отсутствие пульса на сонной артерии.

Найдите допущенную ошибку.

16. Мышечная масса у подростков 14-15 лет в среднем составляет:

а) 30%; б) 32%; в) 34%; г) 36%;

17. Мышечная масса у подростков 17-18 лет в среднем составляет:

а) 34%; б) 39%; в) 44%; г) 49%.

18. Объем сердца с 10 до 16 лет увеличивается:

а) в 2 раза; б) в 2,2 раза; в) в 2,4 раза; г) в 2,6 раза.

19. Систематическое употребление спиртных напитков на протяжении длительного времени, всегда сопровождающееся выраженным опьянением, это..

а) пьянство;

б) алкоголизм;

в) алкогольное опьянение.

20. Алкоголизм, — это..

а) кратковременное состояние алкогольного опьянения;

б) заболевание на почве пьянства в большинстве случаев с неблагоприятным прогнозом;

в) умеренное потребление спиртных напитков.

 

 

Ответы ОБЖ 9 класс

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

в

в

а

б

в

г

в

б

в

ав

в

авг

в

а

в

б

в

в

а

б

 

 

Школьная олимпиада по ОБЖ для 7-8 классов

Примерные тестовые задания теоретического тура школьного этапа Олимпиады

Примерные задания для младшей возрастной группы (7-8 кл. ):

1. Для обеспечения своей безопасности при движении по улицам города

необходимо:

а) знать правила дорожного движения;

б) быть внимательным и осторожным;

в) быть всегда в сопровождении взрослого человека.

2. Необходимо по льду преодолеть водоем или реку. Какой лёд наиболее прочен?

а) лед белого цвета;

б) лед, имеющий синеватый оттенок;

в) лед желто-коричневого оттенка.

3. Если в метро остановился эскалатор, что необходимо делать?

а) идти по лестнице эскалатора пешком;

б) стоять и держаться за поручень;

в) сесть на ступеньку и держаться за поручень.

4. В каком месте можно переходить проезжую часть дороги при отсутствии пешеходных переходов:

а) на повороте дороги налево;

б) рядом с перекрестком;

в) где дорога просматривается во все стороны.

5. В квартире вечером произошла утечка газа. Можно ли включать свет?

а) нельзя;

б) можно;

в) можно, после отключения газа.

6. На первом этаже ты вызвал лифт. К тебе подошел незнакомый человек и предложил войти в лифт. Твои действия?

а) войдёшь с незнакомым человеком в лифт;

б) вежливо откажешься, сказав, что ждешь папу;

в) убежишь на улицу.

7. По какому номеру телефона нужно обратиться за помощью при пожаре?

а) 01;

б) 02;

в) 03.

8. От экрана телевизора необходимо сидеть не ближе:

а) 1 метр;

б) 2-3 метра;

в) 5-6 метров.

9. Как велосипедист должен сигнализировать при повороте направо?

а) отводит правую руку в сторону или сгибает левую руку в локте;

б) поднимает правую руку вверх;

в) отводит левую руку в сторону или сгибает правую руку в локте.

10. Какое транспортное средство наиболее опасно на дороге?

а) стоящий автомобиль;

б) движущийся справа автомобиль;

в) движущийся слева мотоциклист.

11. В каком случае возникает наиболее опасная экстремальная ситуация в жилище?

а) проникновение вора в квартиру;

б) затопление при аварии водопровода;

в) пожар в квартире.

12. Какая защитная экипировка необходима для роллера?

а) шлем, наколенники; налокотники;

б) шлем, наколенники; налокотники; специальные перчатки, предохраняющие запястье;

в) шлем, наколенники; налокотники; перчатки.

13. Если вы едете в транспорте в позднее время, то безопаснее:

а) сесть на последние места;

б) сесть на свободное место;

в) сесть ближе к кабине водителя или проходу.

14. Что необходимо сделать, если вы потеряетесь в городе?

а) обратиться к встреченному взрослому;

б) обратиться к милиционеру, охраннику сбербанка;

в) сидеть и плакать.

15. При чтении книга должна находиться от глаз на расстоянии:

а) 15-20 см;

б) 20-25 см;

в) 30-35 см.

16. До перехода проезжей части улицы необходимо посмотреть сначала:

а) налево, направо, снова налево;

б) направо, налево;

в) налево, направо.

17. На велосипеде по улицам города разрешено ездить лицам не моложе:

а) 10 лет;

б) 12 лет;

в) 14 лет.

18. Пожар в квартире заставил вас эвакуироваться. Лестничные площадки задымлены на протяжении 3 этажей. Ваши действия?

а) быстро спуститься на лифте;

б) бегом пробираться через лестничные клетки;

в) пробираться по лестнице как можно ниже пригибаясь к полу.

19. Идя по краю проезжей части дороги, где нет тротуара, необходимо идти:

а) по левой стороне дороги;

б) по правой стороне дороги;

в) посередине дороги.

20. Вы почувствовали в квартире запах газа. По какому номеру телефона нужно вызвать специалистов?

а) 03;

б) 04;

в) 02.

Матрица ответов*

№ вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

№ ответа

Б

Б

Б

В

В

Б

А

Б

А

А

В

Б

В

Б

В

А

В

В

А

Б

*Все правильные ответы оцениваются в 3 балла. 0 баллов выставляется за неправильный ответ, а также, если участником отмечено более одного ответа (в том числе правильный).

Примерные письменные задания теоретического тура

школьного этапа Олимпиады

Примерные задания для младшей возрастной группы (7-8 кл.)

Задание 1. Все участники дорожного движения, в том числе и пешеходы должны не только знать, но и понимать правила дорожного движения и правила безопасного поведения на улицах и дорогах. С учётом этого, Вам предлагается ответить на вопросы, приведя аргументированные ответы.

1. Почему нельзя переходить дорогу на желтый сигнал светофора?

Вариант ответа:

При желтом сигнале светофора некоторые автомобили продолжают движение.

2. Переходя дорогу, пешеход неожиданно изменил направление и скорость движения.

Почему это опасно?

Вариант ответа:

Водитель предполагает, что пешеход будет двигаться в том же направлении и с той же скоростью, с которой начал переход. При неожиданном изменении движения пешеходом водитель может, не успев среагировать, наехать на него.

3. Какая опасность подстерегает школьника, собирающегося переходить улицу по пешеходному переходу, около которого остановился грузовой автомобиль, автобус, троллейбус?

Вариант ответа:

Остановившееся транспортное средство уменьшает угол обзора проезжей части, не позволяет увидеть транспорт, идущий в попутном направлении. Появление учащегося на проезжей части перед стоящим транспортом для водителя движущегося автомобиля будет неожиданным, вероятность несчастного случая в этой ситуации очень высока.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание, которое состоит из 3-х вопросов – 10 баллов, при этом, за правильный ответ на 1 и 2 вопросы, в т. ч. знаниевый компонент, убедительность и грамотность ответа начисляется – 3 балла, за правильный ответ на 3 вопрос начисляется 4 балла. Если ответ не верен, или не указан, баллы не начисляются.

Задание 2. Во время каникул, в выходные дни желательно самостоятельно не ходить в незнакомые лесные массивы. Но если такое случилось, поясните:

1. Если Вы заблудились в лесу, но предупредили близких о своем маршруте, опишите правильный порядок своих действий в условиях автономного существования.

Вариант ответа: Остановиться Успокоиться Подумать Подать сигналы о помощи Найти возвышенность Сделать навес Развести костёр Успокоиться и подумать

2. Какие способы подачи сигналов бедствия Вы знаете?

Вариант ответа: Костёр Использование сигналов международного кода Сигнальное зеркало Крик Свист
Выстрел Вспышки света

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов, при этом, за правильный ответ на 1 и 2 вопросы, в т.ч. знаниевый компонент, убедительность и грамотность ответа начисляется – по 5 баллов. Если ответ не верен, или не указан, баллы не начисляются.

ответы школьников — Группа компаний «Просвещение»

1 марта отмечается Всемирный день гражданской обороны. Эксперты подчеркивают – сегодня эта тема касается не только работы спасательных служб и правил поведения в чрезвычайных ситуациях, но и умению каждого человека защитить себя и окружающих в повседневной жизни.

 

На сегодняшний день самым популярным запросом в данной тематике является оказание первой помощи. Большинство интересуются, какие меры необходимо принимать, чтобы спасти человека в непредвиденной ситуации. Однако насколько хорошо на самом деле усвоены эти знания, можно выяснить только на практике. Этой теме и был посвящен Всероссийский открытый урок по ОБЖ, который прошёл в московской школе №1409.

Под руководством Юлии Шойгу, директора Центра экстренной психологической помощи МЧС России, эксперты рассказали и показали, что необходимо знать каждому человеку в повседневной жизни.

«Сегодняшнее занятие – это не просто открытый урок, но и ценный опыт для обсуждения, каким должен быть курс ОБЖ в школе. Этот предмет тесно связан с повседневной жизнью каждого из нас и должен отвечать на потребности, которые есть в современном мире. В такие занятия полезно вовлекать не только учеников, но и учителей, родителей», – сообщила Юлия Шойгу, директор Центра экстренной психологической помощи МЧС России, научный руководитель авторского коллектива учебных пособий «Основы безопасности жизнедеятельности», изданных ГК «Просвещение».

Открытый урок провел Артём Катулин, врач, руководитель Учебного Центра Тактической Медицины, эксперт проекта ГЕРОИ.

«Обычно мы не задумываемся, как правильно чистить зубы по утрам, мы делаем это автоматически. Такими же устойчивыми должны быть и навыки, которые могут понадобиться в любой неожиданной ситуации. Конечно, информацию по оказанию первой помощи можно найти в интернете. Но запомнить ее, усвоить на уровне автоматизма возможно только в рамках практических занятий», – заключил эксперт.

Чтобы сделать уроки ОБЖ максимально интересными и полезными, нужно привлекать к подготовке занятий не только специалистов, но и самих школьников, отметили спикеры. Для этого в ходе урока ребята приняли участие в опросе, который показал, какие темы ученики считают наиболее важными, а какие даются им сложнее всего.

Выяснилось, что большинство школьников достаточно хорошо владеют навыками оказания первой помощи. Самыми сложными для них оказались вопросы о безопасности на природе (например, как определить прочность льда по его цвету). В числе наиболее полезных тем школьники выделили культуру безопасности жизнедеятельности в современном обществе, безопасность в природной среде, здоровье и основы медицинских знаний, а также противодействие экстремизму и терроризму.

«Первый навык, который дети должны получить в школе – это безопасность. Для меня важно, что новый курс ОБЖ не просто создан ведущими экспертами, он позволяет вам, ученикам, стать настоящими разработчиками конкретных уроков, где вы должны задавать вопросы и предлагать интересные идеи, а не только выступать в рамках слушателей. На мой взгляд, новый курс раскрывает все необходимые вопросы, которые связаны с возможными жизненными ситуациями», – обратилась к ученикам директор школы № 1409 Ирина Ильичева.

Посмотреть, как прошел открытый урок, можно на сайте мероприятия.

 

Посмотреть запись открытого урока

ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности) » Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ялтинская средняя школа-коллегиум №1» муниципального образования городской округ Ялта Республика Крым

 

 

Начальная школа:

Основы безопасности жизнедеятельности. 3-4 классы. Анастасова Л.П., Ижевский П.В., Иванова Н.В. (2011, 191с.) 

Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс. Поляков В.В., Кузнецов М.И. и др., под ред. Латчука В.Н. (2012, 160с.)

Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс.  Смирнов А.Т., Хренников Б.О. (2012, 191с.)

Основы безопасности жизнедеятельности. 5-6 классы. Топоров И.К. (2007, 175с.) 

Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс.  Фролов М.П., Юрьева М.В. и др. (2013, 176с.)

Рабочая тетрадь по ОБЖ. 5 класс. к учебнику под ред. Воробьева Ю.Л. — Драновская Р.Г. (2013, 64с.) 

Основы безопасности жизнедеятельности. Тесты. 4-5 классы. Суслов В.Н. (2010, 112с.)

Основы безопасности жизнедеятельности. 6 класс. Маслов А.Г., Марков В.В. и др., под ред. Латчука В.Н. (2013, 240с.)

Основы безопасности жизнедеятельности. 6 класс.  Смирнов А.Т., Хренников Б.О. (2012, 207с. )

Основы безопасности жизнедеятельности. 5-6 классы. Топоров И.К. (2007, 175с.) 

Основы безопасности жизнедеятельности. 6 класс.  Фролов М.П., Юрьева М.В. и др. (2013, 192с.)  

Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс.  Вангородский С.Н., Латчук В.Н. и др. (2013, 208с.)

Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс.  Смирнов А.Т., Хренников Б.О. (2011, 207с.)

Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс.  Фролов М.П., Юрьева М.В. и др. (2012, 144с.)

Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс.  Вангородский С.Н. и др. (2011, 254с.)  

Правильные ответы на вопросы учебника С.Н. Вангородского и др. «Основы безопасности жизнедеятельности: 8 класс». — Латчук В.Н. и др. (2007, 176с.)

Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс.  Смирнов А.Т., Хренников Б.О. (2012, 224с.)

Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс.  Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др. (2008, 192с.)  

Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс.  Вангородский С.Н. и др. (2011, 208с.)

Правильные ответы на вопросы учебника С.Н. Вангородского и др. «Основы безопасности жизнедеятельности: 9 класс». — Латчук В.Н. и др. (2007, 160с.)

Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс.  Смирнов А.Т., Хренников Б.О. (2010, 191с.) 

Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс.  Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т. и др. (2009, 224с.)

Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс.  Латчук В.Н., Вангородский С.Н. и др. (2013, 320с.)

Рабочая тетрадь по основам безопасности жизнедеятельности для 10 класса. Латчук В.Н. и др. (2012, 80с.)

Правильные ответы на вопросы учебника Латчука В.Н., Маркова В.В. и др. «Основы безопасности жизнедеятельности: 10 класс». — Латчук В.Н. и др. (2005, 240с.)

Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс.  Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. (2004, 160с.)

Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс.  Смирнов А.Т., Хренников Б.О. (2013, 359с.) 

Основы безопасности жизнедеятельности. Тестовый контроль. 10-11 классы. Смирнов А.Т. и др. (2010, 159с.) 

Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс.  Фролов М.П. и др. (2013, 352с.)

Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс.   Шахраманьян М.А., Фролов М.П. и др. (2003, 2-е изд., 336с.)  

Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс. Марков В.В., Латчук В.Н., Вангородский С.Н. и др. (2013, 304с.)

Рабочая тетрадь по основам безопасности жизнедеятельности для 11 класса. Латчук В.Н. и др. (2012, 80с.) 

Правильные ответы на вопросы учебника Маркова В.В., Латчука В.Н. и др. «Основы безопасности жизнедеятельности: 11 класс». — Латчук В.Н. и др. (2005, 240с. )

Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс.  Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. (2002, 159с.) 

Основы безопасности жизнедеятельности. Тестовый контроль. 10-11 классы. Смирнов А.Т. и др. (2010, 159с.) 

Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс.  Фролов М.П. и др. (2013, 288с.) 

Тесты по основам безопасности жизнедеятельности. 10-11 классы.  Миронов С.К., Миронов В.К., Карташева Т.А. (2011, 112с.)

Дополнительно:

Основы безопасности жизнедеятельности. Справочник школьника. Ситников В.П. (1997, 447с.)    

Основы безопасности жизнедеятельности и первой медицинской помощи. (Учебное пособие) Под ред Айзмана Р.И. и др. (2004, 2-е изд., 396с.)

Школа выживания. Обеспечение безопасности жизнедеятельности.  Самыгин С.И. и др. (1996, 639с.)    

 

Оказание 1-й доврачебной медицинской помощи при ДТП.     

Инструкция по оказанию первой доврачебной неотложной помощи пострадавшим. 

Первая медицинская помощь при травмах.   

 

Учебник выживания в экстремальных ситуациях.  Питер Дарман (2001, 352с.)

Человек в экстремальных условиях природной среды.  Волович В.Г. (1983, 224с.) 

Школа выживания в природных условиях.   Ильин А.А. (2003, 384с.)  

Школа выживания. Как избежать голодной смерти.   Ильин А.А. (2002, 384с.)  

Школа выживания при авариях и стихийных бедствиях.  Ильин А.А. (2001, 194с.)   

Школа выживания в условиях экономического кризиса.   Ильин А.А. (2001)  

Энциклопедия выживания. Один на один с природой.  Кудряшов Б.Г. (1996, 384с.)

Энциклопедия безопасности-3.   Громов В.И., Васильев Г.А. (2000, 1317с.)    

       

 

 

Экзамен по ОБЖ, 11-й класс:

Экзаменационные билеты по ОБЖ 11 класс. (старые, для школ, не перешедших на профильное обучение, 2004/05г.).

Ответы по ОБЖ для 11 класса ( 50 вопросов из 25-ти билетов) Это широко распространенные в Интернете ответы, размещенные на множестве сайтов. Просто здесь все они размещены на одной странице, плюс их можно скачать. 

Экзаменационные билеты по ОБЖ 11 класс. (новые, для школ, перешедших на профильное обучение, 2006г.).

 

 

 

Основы безопасности жизнедеятельности. Ответы на экзаменационные билеты. 9 класс. Миронов С.К. (2010, 128с.)

Экзаменационные билеты по Основам Безопасности Жизнедеятельности (ОБЖ) 9 класс. («старые», 2005/06г.; Вестник образования №4, 02.2005).

Ответы по ОБЖ для 9 класса ( 51 вопрос) ( Смотреть — все билеты сразу на одной стр.)  Это широко распространенные в Интернете ответы, размещенные на множестве сайтов.

ОБЖ: примерные билеты для сдачи экзамена по выбору выпускниками 9 классов но новому государственному образовательному стандарту ( новые комплекты от 18. 01.2007г.)  



Задания игры викторины на презентации. Презентация

Для использования предварительного просмотра презентаций создайте себе учетную запись (аккаунт) Google и войдите в нее: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Основы безопасности жизнедеятельности

1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 10 10 10 10 9 9 9 9 9 9 8 8 8 8 8 8 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 10

1 .1 Домашняя аптечка Тонкая хлопчатобумажная ткань из редко переплетенных нитей, используемая в основном в качестве перевязочного материала.бинт

1.2 Домашняя аптечка лейкопластырь Ткань, покрытая липким препаратом, накладываемая на раны

1.3 Домашняя аптечка зеленка Спиртовой раствор бриллиантовой зелени, применяемый для смазывания кожных ран.

1.4 Домашняя аптечка витамины Органические вещества различного состава, необходимые для жизнедеятельности человека и животных (А, В, С. ..).

1.5 Домашняя аптечка вата Пушистая волокнистая масса из ваты, используемая в медицине или быту.

1.6 Домашняя аптечка горчичники Пастилка прессованного лекарственного порошка для согревания тела..

2.1 Ядовитые растения и грибы Есть старуха вредная, У нее шляпка бледная, И нога в сапоге, На чулок — пятнышки, Вокруг ворот — Пораспорото; Кто ее коснется, тот не проснется. Поганка

2.2 Ядовитые растения и грибы В красной шапке — Опасный враг: Любуйся, смотри Да обойди! мухомор

2.3 Ядовитые растения и грибы Цветок колокольчик, Венчик белый… Не пышно цветет, Звенит ли, не слышно. ландыш

2.4 Ядовитые растения и грибы Крупная черно-синяя ягода напоминает птичий глаз. Вороний глаз

2.5 Ядовитые растения и грибы Низкорослый кустарник с ярко-красными ягодами, слипающимися на коре гроздьями. Употребление даже 5-6 ягод может быть смертельным для человека. Волчий луб

2.6 Ядовитые растения и грибы Растет повсеместно. Травянистое растение с неприятным запахом. При отравлении возникает сухость во рту, осиплость голоса, тошнота, рвота, сильная жажда, учащение пульса, затруднение дыхания.Возможны бред, галлюцинации. белена

3.1 Лекарственные растения По тропинкам его встретишь, Раны, ссадины залечи, Лист сорви бережно. Кто исцелит нас? (Подорожник)

3.2 Лекарственные растения Чай вкусен и ароматен, С ней легко и приятно: Листья оборваны, помяты. Чем ты дышишь? — Запах… (мята)

3.3 Лекарственные растения Если что-то заболеет, Даже зверь не устоит. С какой травой пить настой? С чудо-травой… (зверобой)

3.4 Лекарственные растения Он сорняк, он же цветок, Он мне от болезни помог. Пока сижу на диване, вспоминаю желтый… (одуванчик)

3.5 Лекарственные растения Растет зеленой стеной, Обойдена, Колючая и злая дива. Как называется трава? (Крапива)

3.6 Лекарственные растения Незаметна среди трав, Обладает спокойным нравом. Кто гордится полезностью? — душистый… (душица)

4.1 Катастрофы Наводнение Затопление территории в результате подъема уровня воды в реке, озере, море.

4.2 Селевые бедствия Селевой или грязекаменный поток, внезапно возникающий вследствие резкого подъема воды в русле реки.

4.3 Катастрофы землетрясение Быстрое движение земной коры, вызванное толчками снизу, сбоку.

4.4 Аварии авария Авария с поездом, самолетом в пути.

4.5 Бедствия пожара Сильное пламя охватывает и уничтожает все, что может гореть.

4.6 Катастрофы Оползень Срыв верхних слоев земли и перемещение их вниз по склону под действием силы тяжести.

5.1 Ребус Организованный вывод и вывоз населения из опасной зоны в безопасную зону. эвакуация

5.2 Ребус Химические препараты против кровососущих насекомых, мух, клещей.

5.3 Ребус Чувство острого неконтролируемого страха паники

5.4 Ребус Недобросовестное отношение к выполнению своих обязанностей. халатность

5.5 Ребус Обработка

5.6 Ребус Средство для обеззараживания воды. пантоцид

6.1 а) остановка на месте; б) закончить переход как можно быстрее; в) вернуться; г) поднять руку и продолжить движение перед останавливающимся транспортным средством; д) останавливаться и давать знаки водителям остановиться, чтобы продолжить движение. Ответ: a При переходе через дорогу вам удалось выйти только на среднюю линию. Как лучше поступить в данной ситуации?

6.2 а) если это невозможно с тротуара или обочины и при условии, что это будет безопасно и не будет мешать другим участникам дорожного движения; б) если водитель убежден, что это безопасно; в) если это не мешает другим участникам дорожного движения; г) на автобусной остановке; д) с разрешения сотрудника ГИБДД. Ответ: а В каком случае допускается посадка и высадка пассажиров со стороны проезжей части?

6.3 а) отключить электричество, газ, воду, отойти от окон и предметов мебели, которые могут упасть, занять безопасное место в дверях; б) вызвать аварийную службу, отключить свет, газ, воду, занять место у окна; в) закрыть окна и двери и занять безопасное место в шкафу. Ответ: а В какой последовательности вы попытаетесь действовать, если, находясь дома, вдруг почувствуете толчки, дребезжание стекла, посуды и нет времени выбежать из здания:

6.4 Ответ: а) включите ТВ, радио, слушать сообщения и рекомендации; б) открывать окна и двери нижних этажей; в) выбраться из здания и направиться как можно ближе к берегу. При заблаговременном предупреждении о приближающемся цунами в первую очередь необходимо:

6.5 Ответ: а) оказать себе первую помощь, установить ее под порку под конструкциями над вами, найти теплую одежду или одеяло, чтобы укрыться, кричать, звать на помощь, стучать металлическими предметами по трубам, плитам; б) окажите себе первую помощь и начните разгребать завал в сторону выхода из помещения; в) установите опоры под конструкцию над собой, постарайтесь подойти к оконному проему, если найдете спички, попробуйте развести небольшой костер, чтобы согреться и осмотреться.Вы попали в завал в результате землетрясения, ногу придавило упавшей конструкцией, но освободили: вы можете шевелить пальцами ног и ступнями. В комнате есть немного свободного места, но выход заблокирован. Каков порядок ваших действий:

6.6 Ответ: б а) немедленно зарегистрироваться, после регистрации одеться, вытереть обувь, пройти в здание и умыться; б) снять верхнюю одежду, принять душ с мылом, промыть глаза и прополоскать рот; в) помочь эвакуируемым разместиться на быстровозводимом эвакуационном пункте, пройти к пункту питания, исключить любые физические нагрузки и лечь отдохнуть. Прибыв на место в случае эвакуации из зоны аварии с выбросом вредных химических веществ, необходимо:

7.1 Ответ: б а) с шестом, удерживая его горизонтально на уровне груди; б) ползание; в) обычным шагом, постукивая клюшкой по льду впереди. Как будете переходить, если лед ненадежный, и нет возможности его обойти:

7.2 Ответ: б а) идти аккуратно плотной группой на лыжах; б) увеличить интервалы между членами группы, ослабить лямки рюкзаков, подготовить веревку, расстегнуть лыжные крепления; в) снять лыжи и передвигаться пешком, при необходимости лечь на лед и передвигаться на животе.При движении зимой по льду замерзших рек необходимо:

7.3 Ответ: в а) стволы и кора деревьев, лишайники и мхи, склоны сопок и курганов, муравейники, тающий снег; б) кустарники и сухая трава, направление течения ручьев и рек, наезженная тропа; в) просветы на водоемах, скорость ветра, направление торца спиленных деревьев, лежащих на дороге. По каким местным признакам можно определить стороны света:

7. 4 Ответ: а) часто бывают водовороты; б) есть наибольшая глубина; в) очень большая скорость течения воды; г) там вода выглядит спокойнее, но напор воды наибольший.Почему при переходе через реку не рекомендуется выбирать в качестве точки переправы участок над камнями (ниже по течению):

7.5 Ответ: а) сложить руки на животе, наклониться и подогнуть ноги; б) наденьте спасательный жилет, положите руки на спинку переднего сиденья, а голову зажмите коленями; в) прогнуться, наклонить голову как можно ниже и закрыться руками, упереться ногами в спинку сиденья впереди себя. В случае аварийной посадки воздушного судна необходимо:

7.6 Ответ: б а) шестом, удерживая его горизонтально на уровне груди; б) ползание; в) обычным шагом, постукивая клюшкой по льду впереди. Как вы будете переходить, если лед ненадежен, и нет возможности его обойти:

8.1 Ответ: а) войти в квартиру, осмотреть ее, выяснить, какие вещи пропали, и сообщить об этом в полицию; б) вы не войдете в квартиру, а вызовете полицию по телефону у соседей; в) войти в квартиру и немедленно сообщить в полицию по телефону 02. Вы пришли домой и заметили, что кто-то побывал в квартире (дверь была распахнута, окно разбито и т. д.). Ваши действия

8.2 Ответ: б а) попытаться потушить пожар первичными средствами пожаротушения, открыть окно для удаления дыма, вызвать пожарную команду и сообщить о пожаре; б) немедленно покинуть помещение, плотно закрыв за собой дверь, позвать на помощь взрослых, если их нет, то позвонить в пожарную часть и сообщить о пожаре; в) вызвать родителей на работу и сообщить о пожаре, попытаться потушить пожар первичными средствами пожаротушения.Какова правильная последовательность действий при пожаре:

8.3 Ответ: а) войти в квартиру, осмотреть ее, выяснить, какие вещи пропали, и сообщить об этом в полицию; б) вы не войдете в квартиру, а вызовете полицию по телефону у соседей; в) вы входите в квартиру и сразу сообщаете в полицию по телефону 02. Вы пришли домой и заметили, что кто-то побывал в квартире-тире (дверь была открыта, окно разбито и т.д.). Ваши действия:

8.4 Ответ: г а) вы поговорите с ним и начнете спрашивать, куда вы поедете; б) скажите, что сейчас не можете, но с удовольствием поедете в следующий раз и попросите перезвонить вам на домашний телефон для согласования времени и места встречи; в) согласитесь покататься всего 10-15 минут, при условии, что потом он отвезет вас домой; г) сказать: «Нет. Я не пойду» — и вы уйдете или перейдете на другую сторону дороги. По дороге домой из школы к вам подходит незнакомец и предлагает подвезти до дома. Что вы будете делать:

8.5 Ответ: а) ни при каких обстоятельствах не пускать постороннего в квартиру; б) спросить у незнакомца фамилию, имя, отчество папы и мамы, где они работают и, получив правильный ответ, впустить его в квартиру; в) узнать у незнакомца более подробную информацию о родителях (например, откуда он их знает), а затем впустить их в квартиру. К вам подходит молодой, интеллигентного вида мужчина и говорит, что он знакомый его родителей и просит вас впустить его в квартиру, чтобы дождаться там папу или маму и удивить их.Ваши действия:

8.6 Ответ: б а) пройти кратчайшим путем через дворы, свалки и плохо освещенные места; б) идти по освещенному тротуару и как можно ближе к краю проезжей части; в) пользоваться попутным транспортом. Возвращаясь вечером домой, вы получаете:

9.1 — аксессуары Головной убор, защищающий голову пожарного от теплового излучения, искр, ударов и падающих предметов Шлем

9. 2 — оборудование Лестница со специальным металлическим крючком на конце. С помощью этого крюка пожарные крепят лестницу к подоконнику, балкону и попадают в квартиру.штурмовой

9.3- принадлежности Устройство на водопроводной сети, через которое пожарные с помощью пожарного оборудования берут водоразборный кран

9.4 — оборудование Старое название шланга пожарной бочки

9.5 — принадлежности Боевая одежда, защищающая пожарных от теплового излучения, искр и воды

9.6 — аксессуары Прозрачный выпадающий экран на каску, защищающий лицо пожарного от теплового излучения Забрало

10.1 При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлора произошло, вам грозит опасность оказаться в зоне заражения.Вы живете на 1 этаже 9-ти этажного дома. Что вы будете делать? а) спрятаться в подвале; б) подняться на верхний этаж; в) остаться в своей квартире. Ответ: б

10.2 При аварии с утечкой аммиака Вы решили использовать ватно-марлевую повязку в качестве средств индивидуальной защиты. Каким раствором смачивать? а) 2% раствор аммиака; б) 2% раствор уксусной или лимонной кислоты; в) 5% раствор соды Ответ: б

10.3 Что такое дезактивация? а) удаление радиоактивных веществ с загрязненных поверхностей; б) деструкция ядовитых веществ; в) уничтожение или элиминация болезнетворных микробов во внешней среде.Ответ: а

10.4 Начальником гражданской обороны образовательного учреждения является: а) специально уполномоченный представитель органов местного самоуправления. б) один из заместителей руководителя образовательного учреждения, прошедший специальную подготовку. в) руководитель образовательного учреждения. Ответ: в

10.5 Что такое инкубационный период? а) время от начала заболевания до выздоровления. б) время от момента внедрения микроорганизмов до появления заболевания.в) время от начала заболевания до момента активного проявления болезни. Ответ: б

С п а с и б о З а Р а б о т! ! !

Об основах безопасности и быта

(5-6 класс)

  • Какое правило безопасности забыла (или не знала) Красная Шапочка?

(Не разговаривайте с незнакомцами)

  • Семеро детей также нарушили одно из важных правил. Который?

(Никогда не открывайте дверь незнакомцам)

  • Вы дома один.Звонит телефон, на другом конце линии незнакомый голос спрашивает, есть ли дома родители. Наверное, стоит похвастаться своей самостоятельностью: пусть знают, что с ними разговаривает вполне взрослый человек, да?

(Нет, неправда. Посторонним вообще не обязательно знать подробности, достаточно сказать, что родители заняты и спросить, не нужно ли им что-то передать. Не исключено, что звонящий — вор, пытающийся узнать, есть ли кто в квартире)

  • На улице к вам подходит незнакомый взрослый и говорит, что нужна ваша помощь (отнести продукты, нажать на педаль в машине, оплатить телефон).Что делать в этом случае?

(Посоветуйте ему обратиться за помощью к взрослому)

  • Какое самое основное средство для остановки кровотечения из небольшой раны?

(перекись водорода)

  • Можно ли потушить огонь водой?

(Нет. Если пожар возник из-за неисправности электроприбора или проводки, тушить водой категорически нельзя — можно получить удар током)

  • Для того, чтобы воздух в помещении оставался свежим и чистить долго, форточки лучше не открывать — чтобы зря не вылезло.

(Конечно нет. Свежий и чистый воздух в помещении — это результат проветривания, регулярной влажной уборки, «работы» комнатных растений)

  • «Не пей из копытца — пацаном станешь!» А что можно пить в полевых условиях?

(Воду в походе необходимо кипятить, даже если она взята из родника — если нет достоверной информации о чистоте этой воды и ее пригодности для питья)

  • Вы катаетесь с другом на санках, морозы за пределами.Внезапно вы увидели, что кончик носа у друга был совершенно белым. Пройдёт ли это само или нужна помощь?

(Это признак обморожения. Побелевшие участки кожи нельзя тереть — можно их повредить, нужно прикрыть нос платком или варежкой и как можно скорее идти домой — само по себе не пройдет !)

  • Велосипедист – полноправный участник движения. Но в отличие от автомобилей у него нет поворотников, как велосипедисту показать намерение повернуть налево?

(Он должен отвести левую руку в сторону или правую с согнутым локтем.Уточнение: поворот налево без схода с велосипеда возможен только на перекрестке, только если дорога однополосная и если на ней нет трамвайных путей и все встречные машины нужно предварительно объехать. если вам нужно сойти с велосипеда и совершить этот маневр пешком)

  • Если вам нужно ехать в школу на автобусе или метро, ​​лучший способ скоротать время — поиграть в игру на телефоне. Так?

(Нет. Лучше в общественных местах и ​​общественном транспорте не доставать телефон без надобности — он может стать легкой добычей для вора)

  • Вы идете по улице, и вдруг с противоположной стороны Вам звонит друг дорога.Что делать?

(Ни в коем случае не перебегайте к нему через дорогу! Все внимание на проезжей части. Вам необходимо дойти до перекрестка или пешеходного перехода и, соблюдая правила, перейти дорогу)

  • Вы ждете лифт. К вам присоединяется незнакомец. Ваши действия?

(Нельзя заходить в лифт с незнакомыми людьми! Лучше идти пешком)

  • По дороге в школу вы видите, как мужчина собрал толпу прохожих и приглашает всех принять участие в беспроигрышная лотерея.Будете ли вы попытать счастья?

(Нет! Скорее всего этот человек мошенник. Самое печальное, что у него могут быть сообщники среди толпы зевак, они будут ему «подыгрывать», создавая иллюзию честности происходящего)

  • В автобусе под твоим сиденьем кто-то забыл свою сумку. Что делать?

(Немедленно сообщить водителю или кому-то из взрослых. Сумку ни в коем случае не трогать!)

  • На газовой плите закипел чайник и залил конфорку — погас, но остался включенным.Вы это заметили. Можно ли теперь зажечь газ?

(Нет, потому что газ воспламенится, но как давно произошла утечка и сколько газа «утекло» неизвестно. Нужно выключить горелку, проветрить помещение и только после этого можно включать газ)

  • Что делать, если я увидел в лесу змею?

(Не трогайте и не дразните ее. Спокойно отойдите от змеи или дайте ей уползти. На ногах должны быть резиновые сапоги)

  • Если клещ вонзился в кожу, нужно как можно быстрее его оторвать по возможности во избежание заражения – клещи являются переносчиками серьезных заболеваний.

(Да, это так. Только не отрывать, а аккуратно и правильно вытаскивать, а это требует знаний и практики. Самостоятельно это сделать нельзя, поэтому единственное, что можно сделать при укусе клеща, это немедленно сообщить об этом взрослым!)

  • На вашем пути железнодорожный переезд. Поезд только что прошел, а шлагбаум почему-то не открывается. Может ли пешеход продолжать движение?

(Нет. Скорее всего, должен пройти другой поезд. Переезжать железнодорожный переезд можно только с открытым шлагбаумом, это касается не только автомобилей, но и пешеходов)

  • Вы стоите на остановке или в пешеходный переход.Рядом с тобой много людей. Где лучше всего находиться?

Творческий проект

внеурочное занятие по ОБЖ

по теме

«Военно-спортивная викторина, посвященная «Дню защитников Отечества»

Исполнитель: Иванов Э. М.

педагог-организатор ОБЖ

3 МБОУ «Боярская СОШ»

Колыванский район

2013

  1. Военно-спортивная викторина, посвященная «Дню защитника Отечества»
  1. Голы

Перед началом военно-спортивной викторины определяются ее цели и задачи:

  1. Воспитание у учащихся готовности к защите Отечества, уважительного отношения к Вооруженным Силам России.
  2. В занимательной игровой форме для закрепления знаний и умений обучающихся по разделу «Основы прохождения воинской службы в Вооруженных Силах Российской Федерации».
  3. Продвижение курса ОБЖ
  1. Подготовительный период
  1. Разработка плана викторины.
  2. Разработка критерия оценки выполнения нормативов и заданий.
  3. Выдача заданий командам. В викторине принимают участие учащиеся 10-11 классов.Из числа желающих набираются две команды, например, по 7 человек: 4 мальчика и 3 девочки. Назначается командир. В задание входит: теоретическая подготовка по определенным темам (можно привести список тем), подготовка к смотру строя и песен, подготовка самодеятельности на военную тему в любом жанре, издание поздравительной стенгазеты.
  4. Подготовка имущества, оборудования, музыки и декораций, мест проведения мероприятий (актовый зал).
  5. Приглашение почетных гостей — ветеранов Великой Отечественной войны, Вооруженных Сил, военнослужащих.
  6. Назначение членов жюри (желательно 4 человека).
  1. План викторины
  1. Обзор строевой подготовки
  2. Теоретическая подготовка
  3. Номер самодеятельности
  4. Стенгазета
  5. Пришивание пуговиц
  6. Экипировка столовой
  7. Стрельба из пневматической винтовки
  8. 9073 Соревнования
  9. Разведчик
  1. Сценарий викторины

Ведущим викторины может быть преподаватель ОБЖ

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня по традиции наша школа проводит военно-спортивную викторину, посвященную Дню защитника Отечества.В соревнованиях примут участие две команды: команда 10-х и 11-х классов. Позвольте представить вам жюри: __ На викторине гости __.

1) Полевой смотр

Ведущий: Наш первый конкурс — смотр тюнинга и песен. Организация отрядов, дисциплина, внешний вид, действия командира. Максимальное количество баллов, которое может получить команда — 40.

Команды должны выстроиться по очереди, пройти маршем с песней, командир должен сдать рапорт.

2) Теоретический конкурс

Ведущий: Следующий конкурс — проверка знаний команд теоретических основ военной службы. Максимальное количество баллов, которое может получить команда – 40. Соревнование состоит из двух частей. Первая часть — нужно разгадать кроссворд: за каждое слово — 1 балл(выдает кроссворды) . Ответы будут собираться через два конкурса. Вторая часть: ответьте на вопросы теста. Я даю вам карточки с числами. По команде нужно будет поднять число правильного ответа.За каждый правильный ответ — 1 балл.

Выдаются одинаковые кроссворды. Вопросы для второй части — спроецировать на стену с помощью проектора. На обдумывание ответа — 5-10 сек.

3)Количество самодеятельности

Ведущий: В армии не только нужно уметь ходить и знать теорию, но и важно уметь хорошо отдыхать, чтобы меньше тосковать по дому . Коллективы подготовили ряд художественной самодеятельности на военную тематику.Максимальное количество очков, которое команда может получить за это соревнование, равно 40.

Команды по очереди показывают число. После этого нужно подобрать кроссворды.

4) Стенгазета

Ведущий: Обратите внимание, дорогие гости, коллективы к празднику выпустили стенгазету-поздравление. Максимальное количество баллов, которое может получить команда за это соревнование, тоже 40.

5) Пришивание пуговиц

Ведущий: В армии солдат все делает сам.Для конкурса от команды требуется один человек, желательно молодой человек. Необходимо пришить две пуговицы в точках, отмеченных крестиком, по пять стежков в каждой. Максимальное количество баллов, которое команда может получить за это соревнование, равно 10.

Участники должны продеть и пришить пуговицы. Можно включить в это время фонограмму: Ветлицкая Н. «Шила я платье»

6) Наряд столовой

Ведущий: Наряды во время службы в армии — обычное дело, хотя наряд вне очереди — не подарок. Для конкурса от команды требуется один человек, желательно молодой человек.(Команды выбирают участников).Очистите за один раз 10 луковиц. Учитываются скорость и качество. Максимальное количество очков, которое команда может получить за это соревнование, равно 10.

Участники должны очистить от 10 луковиц каждый. В это время можно включить фонограмму: Т. Буланова «Не плачь».

7) Стрельба из пневматической винтовки

Ведущий: Любой солдат должен уметь метко стрелять. В каждой команде требуется 2 человека: мальчик и девочка.Максимальное количество очков, которое команда может получить за это соревнование, равно 50.

Каждой дается 8 выстрелов: 3 пробных и 5 зачетных.

8) Соревнование разведчика

Ведущий: Помимо уже перечисленных в ходе нашей игры качеств, солдат должен обладать еще и таким качеством, как наблюдательность. Для конкурса скаутов от команды требуется один молодой человек.

Команды выбирают участников.

Разведчики часто выполняют боевые задачи в сложных условиях. Поэтому участникам необходимо носить противогазы.

Участникам выдаются противогазы, ручки и листовки. Их нужно расположить вплотную к стене. Возле противоположной стены находится источник света (проектор, эпидиаскоп или слайд-проектор и т.д.)

Теперь за вашей спиной будут проходить девушки (с ними нужно заранее договориться), и вы должны будете узнавать их по тень и запишите их имена или фамилии на листе бумаги под номерами. Сколько выучите — столько очков получит команда.

В это время можно включить фонограмму: «Руки вверх» — «Ай-яй-яй девочка».

9) Спортивное соревнование

Ведущий: Наконец, наше финальное соревнование — спортивное — прыжки со скакалкой. Задействована вся команда. Два человека крутят веревку, остальные прыгают все вместе. Сколько раз вы прыгнете за одну минуту — столько очков и будет засчитано.

10) Награждение участников

  1. Заявки
  1. Контрольные вопросы
  1. 9 августа — День первой в истории России морской победы русского флота над шведами у мыса Гангут. В каком году это произошло?
  1. 1709
  2. 1714
  3. 1790
  4. 1853
  5. 1612
  6. 1242
  1. День воинской славы России 2 февраля установлен в ознаменование:
  1. начало контрнаступления Красной Армии против немецко-фашистских войск под Москвой в 1941 году;
  2. разгром Советской Армии немецко-фашистских войск в Курской битве в 1943 году;
  3. разгром немецко-фашистских войск Советской Армией под Сталинградом в 1943 году;
  4. победы Красной Армии над кайзеровскими войсками в Германии в 1918 году;
  1. День начала контрнаступления Красной Армии против немецко-фашистских войск под Москвой
  1. 10 июля 1941 г.
  2. 2 декабря 1942 г.
  3. 5 февраля 1942 г.
  4. 5 декабря 1941 г.
  5. 10 декабря 1941 г.
  1. Это слово, долгое время существовавшее в русском языке, было заимствовано из тюркских языков, где оно имело несколько значений: «свободный независимый человек», «бродяга, разбойник», «военный слуга феодала». .Первоначальное значение слова на русской земле было «рабочий», «наемный работник». Затем этим словом стали называть воинов, «служивших на окраинах государства. С середины XVI века это слово приобрело новое значение: род войск, определенная группа населения. Эти войска не сразу войдут в состав русских вооруженных сил.Присяга на верность русскому царю дана в 1671 году.
  1. драгуны;
  2. кирасиры;
  3. гусар;
  4. лучников;
  5. улан
  6. ;
  7. Казаки;
  1. День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И.Кутузов с французской армией в 1812 году
  1. 8 сентября
  2. 7 ноября
  3. 1 декабря
  4. 11 сентября
  5. 23 августа
  6. 10 июля
  1. 21 сентября случилось
  1. Ледовое побоище
  2. Освобождение Москвы ополчением Минина и Пожарского
  3. Победа Ф.Ф.Ушакова над турками у мыса Тендра
  4. Взятие турецкой крепости Измаил
  5. Полтавское сражение
  6. 7
  1. Есть четыре взвода
  1. отделение
  2. кадр
  3. дивизия
  4. полк
  5. рота
  6. батальон
  1. Основной поражающий фактор ядерного оружия:
  1. световое излучение
  2. проникающее излучение
  3. ударная волна
  4. радиоактивное заражение местности
  5. электромагнитный импульс
  1. Измеряется мощность дозы радиоактивного излучения:
  1. в рентгенах
  2. в рентген/часах
  3. в зивертах
  4. в радах
  5. в греях
  6. в бэрах
  1. К какому типу ОВ относится синильная кислота?
  1. удушающий
  2. нарывной
  3. раздражающий
  4. психохимический
  5. нервный
  6. обыкновенный ядовитый
  1. По действию на организм какое из перечисленных веществ является ядовитым веществом психохимического действия?
  1. V-газы.
  2. Иприт.
  1. Виды Вооруженных Сил Российской Федерации
  1. Войска ПВО
  2. ВВС
  3. ВМФ
  4. Сухопутные войска

Найти ошибку

  1. капитан
  2. генерал-майор
  3. прапорщик
  4. прапорщик
  5. майор
  6. полковник
  1. Символ каких войск здесь показан
  1. а) мотострелковая
  2. б) танковая
  3. в) строительная
  4. г) автомобильная
  5. е) авиация
  6. г) воздушно-десантные войска
  1. Упорядочить ранги в порядке возрастания
  1. капрал
  2. рядовой
  3. сержант
  4. старшина
  5. прапорщик

Найдите ошибку

  1. Выберите правильный коэффициент ослабления излучения для интерьера первого этажа дома с деревянными стенами:
  1. 5-7.
  1. Особо почетным знаком, отличающим особенности боевой задачи, историю и заслуги воинской части, а также указывающим на ее принадлежность к Вооруженным Силам Российской Федерации, является:
  1. государственная награда воинской части за боевые заслуги;
  2. специальная грамота командования о присвоении воинской части гвардейского звания.
  3. Боевое Знамя воинской части;
  1. Призыв предусматривает:
  1. военный учет;
  2. обязательная подготовка к военной службе;
  3. призыв на военную службу;
  4. военная служба по контракту
  5. призывная военная служба;
  6. оставаться на складе;

Найдите ошибку

Ответы:

  1. Кроссворд

По вертикали:

  1. Присяга на войну
  2. Средства доставки ядерного оружия к цели
  3. Территория непосредственного воздействия поражающих факторов взрыва
  4. Взрывчатое вещество
  5. Взрывоопасное вещество
  6. Движение отряда назад
  7. 9013 при выстреле
  8. Часть патрона
  9. Воинское объединение
  10. Часть автомата
  11. Воинское звание
  12. Размещение военнослужащих, установленное уставом для их совместных действий
  13. Горючее вещество
  14. Фронтальная дистанция между военнослужащими
  15. Команда
  16. ВВС
  17. Единица измерения мощности взрыва
  18. Войсковая часть
  19. Повреждение живых тканей

Горизонтально

  1. Средства защиты органов дыхания
  1. Материалы для жюри
  1. Обзор дрели
9013

1. По ходу игры из четырех вариантов ответа на вопрос нужно найти один правильный.
2. Для выбора ответа необходимо нажать на один из ответов при появлении ладошки.
3. Вопросы постепенно усложняются, соответственно растет и сумма выигрыша: от 100 до 1 000 000. После выигрыша 1 000 очков — оценка «3», 32 000 очков — оценка «4», 1 000 000 — оценка «5».
4. Игрок может воспользоваться подсказками: — компьютер удалит два неверных варианта; помощь учителю — звонок другу —
5. Переходим к следующему вопросу, если ответ правильный — нажатием на табличку с результатом, если вопрос задан неправильно — возвращаемся к началу игры.
50:50

Слайд 3

15 1 000 000

15 1 000 000
14 500 000
13 250 000
12 125 000
11 64 000
10 32 000
9 16 000
8 8 000
7 4 000
6 2 000
5 1 000
4 500
3 300
1 100
2 200
пистолет
Средства индивидуальной защиты включают:
маска
огнетушитель
D: чехол

4 00:50 9 Право! У вас 100 баллов! Продолжим игру!
Маска. Не будь глупым!
в 1915 году.Изобретен русским ученым П.Д. Zelinsky
, но:
в:
с:

Слайд 4

15 1 000 000

15 1 000 000
14 500 000
13 250 000
12 125 000
11 64 000
10 32 000
9 16 000
8 8 000
7 4 000
6 2 000
5 1 000
4 5004 5 1 000
4 500
3 300
2 500
3 300
2 200
Наследственность
Человеческое здоровье 50% полностью зависит от:
Социальное состояние
Lifestyle
Экологические факторы
50:50
ALAS потерял! Игра закончена.
Верно! У тебя 200 баллов! Продолжим игру!
, вероятно, с момента жизни
, конечно, образ жизни
, но:
в:
с:
дюйма:
с:
D:

Слайд 5

15 1 000 000 000
14 500 000
13 250 000
12 125 000
11 64 000
10 32 000

10 32 000
9 16 000
8 8 000
7 4 000
6 2 000
5 1 000
4 500
3 300
Директор
300

Комиссия по чрезвычайным ситуациям в школе возглавляет:
ОБЖ учитель
смотритель
учитель физкультуры
50:50
Увы, вы проиграли! Игра закончена.
Верно! У вас 300 баллов! Продолжим игру!
Точно не знаю, скорее всего директор школы.
Глава института
Но:
в:
с:
D:
с:
D:

Слайд 6

15 1 000 000
14 500 000
13 250 000
12 125 000
11 64 000
10 32 000
9 16 000
8 8 000
7 4 000
6 2 000
5 1 000
4 500
с 12 лет
С какого возраста можно ездить на велосипеде по дороге?
от 16 лет
от 14 лет
от 18 лет
50:50
Увы, вы проиграли! Игра закончена.
Верно! У вас 500 баллов! Продолжим игру!
На мой взгляд, с возраста 14
года от 14 лет
Но:
в:
с:
D:

Слайд 7

15 1 000 000 000
14 500 000
13 250 000
12 125 000
11 64 000
10 32 000
9 20004 10 32 000

7 4 0004 8 80004
7 4 000 40004 6 2 000
5 10004 6 2 000
5 1 000
Ploblen
Натуральный источник ионизирующего излучения:
Sun Radiation
Луна Излучение
Земля Магнит поле
50:50
Увы, вы проиграли! Игра закончена.
У вас 1000 очков! Первая несгораемая сумма! Продолжим игру!
Я в потере ответить на
Земли Магнитное поле
Но:
В:
с:
D:
Результат — Оценка
3


3

Слайд 8

15 1 000 000 000
14 500 000
13 250 000
12 125 000
11 64 000
10 32 000

10 32 000
9 20004
8 8 000
70004 8 8 000
7 4 000
6 2 000
Ураган
Ветер со скоростью, превышающей 32 мс. :
Шторм
Tornado
Vortex
50:50
Увы, вы проиграли! Игра закончена.
Верно! У вас 2000 баллов! Продолжим игру!
Я уверен, что ответ «A»
ураган
, но:
в:
с:
D:

Слайд 9

15 1 000 000
14 500 000
13 250 000
12 125 000
11 64 000
10 32 000
9 16 000
8 8 000
7 4 000
КИСЛОТА В ВОДУ
Необходимо разбавить серную кислоту водой. Что вы будете делать?
НАСОС ВОДЫ И КИСЛОТЫ В БАК ОДНОВРЕМЕННО
проснуться заливая кислоту водой
не знаю
50:50
Увы, вы проиграли! Игра закончена.
Верно! У вас 4000 баллов! Продолжим игру!
Ответ в
Ответить
Но:
В:
с:
D:
с:
D:

Слайд 10

15 1 000 000 000
14 500 000
13 250 000
12 125 000
11 64 000
10 32 000
9 16 000
8 8 000
ВОЗДУШНАЯ СИГНАЛИЗАЦИЯ
Какой сигнал HR означает вой сирены, прерывистые гудки предприятий и транспорта?
радиационная опасность
внимание всем
химическая опасность
50:50
Увы, вы проиграли! Игра закончена.
Верно! У вас 8000 баллов! Продолжим игру!
Это ответ B
Сигнал «Всем внимание!»
Но:
В:
с:
D:

Слайд 11

15 1 000 000

15 1 000 000 000
14 500 000
13 250 000
12 125 000
11 64 000
10 32 000
9 16 000
спрятаться в каменном здании
Вы находитесь в деревне, которая приближается к огню. Что вы будете делать?
выйти на открытое пространство
дождаться сообщения из штаба гражданской обороны и действовать строго по их указаниям
как можно быстрее покинуть поселок
50:50
Увы, вы проиграли! Игра закончена.
Верно! У вас 16000 баллов! Продолжим игру!
Думайте себя
, но
в:
с:
D:


D:

Слайд 12

15 1 000 000
14 500 000
13 250 000
12 125 000
11 64 000
10 32 000
5% раствор уксусной кислоты
Каким раствором смачивать ватно-марлевую повязку при аварии с утечкой хлора?
2% раствор аммиака
5% раствор лимонной кислоты
2% раствор соды
50:50
Увы, вы проиграли! Игра закончена.
Второе огнеупорное количество! У вас 32000 баллов! Продолжим игру!
Конечно D
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: 2% РЕШЕНИЕ SACKA 2%
Но:
В:
с:
D:
Результат — Оценка
4

Слайд 13

15 1 000 000 000
14 500 000
13 250 000
12 125 000
11 64 000
военно-морской устав
Какой Устав используется на кораблях ВМФ России?
устав Российского Флота Петр1
то же что и в Сухопутных Войсках
50:50
Увы, вы проиграли! Игра закончена.
Верно! У вас 64 000 баллов! Продолжим игру!
На судах внутренняя служба и обязанности должностных лиц определяются Судовыми уставами.
Судовой устав
В:
А.

Математические упражнения и математические задачи

9943

01-02-2022

9 sinf tarix fanidan imtihon savollari -. Окилган малумотни махкамлаш усуллари. Кандай килиб. «Озини куткарувчи» мавзусида обж такдимоти. Найоткорнинг о. Максадга эришиш нима. Максадларга эришиш. Шаксий таджриба. А. Тарикс. Картограф тайёргарлик. Имтихонга тайёргарлик кориш. БОШЛАНГИЧ СИНФЛАРДА КОПАЙТИРИШ ДЖАДВАЛИНИ. бу хавонинг бир кисми болган дуньо. Хаво таркиби -. Пакистанская актриса Вина Малик цитирует Адольфа Гитлера в Твиттере. Qanday qilib misolni harakat bilan togri hal qilish 3. 25 eng yaxshi advokat WordPress mavzusi 2022 — BlogPasCher. сейсмикRiskLab.doc -. Результаты PISA 2018 — Образование, экономика и государственная политика. бола пулини текшириш смс. Учебник по Google Hangouts.Приложение Kenya Gazette к официальному уведомлению. — Центральный. Тадергер Михаил Александрович Православная энциклопедия. Grow Castle MOD APK v1.36.7 Download(Max Level/All. nuqtasimon va yoysimon elastiklik. Johann Bach haqida qiziqarli malumotlar — Gayrioddiy faktlar. Uygonish davri. Институты науки и развития, Китайская академия. функции денежных переводов для мигрантов с островов Тихого океана.Промышленное проектирование (INEG) < Университет Арканзаса.Нано-кумуш антибактериальный топ - Taiyuan Lanlang Technology. İncəsənət proqramının adı nədir. Kompüterdə çəkmək üçün. Оргимчак одам 3 юклаб ойын орнатиш торрент. Рус тили бойча. Грантлар — «Эль-юрт умиди» джамгармаси томонидан 300.

Харе Бхаре Шахар Мейн от Гопала Кришана Шармы Фирозпури

Редактор LibreOffice. . Плановая и внеплановая полная инвалидность. . Автоуловнинг Toyota Corolla учун гильдиракли дискларинг. . Распространение волн в твердых и пористых средах полупространства — UNSW Alma.. СМИ сегодня: введение в массовые коммуникации. . Неоновый текстовый эффект — Шаблоны — Creative Market. . — и Упражнения и математические задачи Ответы на вопросы по математике. Заставка с экраном Hello для iMac M1, которая активна. . Хаёт тарзи — Виктор Мочер — Виктор Мочере. . Бизнес-процесс | Сообщество ARIS BPM. . Алгебра Математика Fani 7 Sinf Tenglamalarni Yechish -. . 7-ракамли бошкотирма Болалар учун сонли бошкотирма. . Металлическая конструкция фермы гисоблаш. Учбурчаклар. . Предоставление молодежи права голоса: права и участие молодежи. . Министерство сельского хозяйства Аргентины 2022. . — и Упражнения и математические задачи Ответы на вопросы по математике. Балансировка нагрузки приложений Spring Boot с помощью Nginx (и. . Инновационные среды обучения в школах Финляндии — Нора. . «Хоразм беклари» яксон этилди. 6,5 млрд сом кредит олиб. . ТАВСИЯ ТАВСИЯ В.А. Харидор. Йозги таржима -. . Изменить запуск. json — Pretag. . Стоимость разрешения на разведку драгоценных камней — Jessies hundar. . Jismoniy shaxs xizmatlari — Микрокредитбанк. . ИНДЕКС ВОСПРИЯТИЯ КОРРУПЦИИ 2022 — Graces Community.. Поддержка учетной записи разработчика | Платформа для разработчиков Twitter. . 1-дарс -. . Negroidná rasa iné nazvy negridná rasa negroidi negridi. . 15 торговых центров Capitaland, таких как Funan & Plaza — MyCarForum. . Почему местный витамин С важен для здоровья кожи? . Талим хакида тирнок. Органиш, кызыкиш, билим тогрисидаги. . Manuale di oreficeria e di lavorazione dei metalli. . Йонон Пиола | Халк огзаки иоди -. . Ойлавий бакст нима? | Bugungi onalar — Мадрес Хой. . халкаро бахолаш дастурларида муваффакиятли иштирок этиш – та.. Faollashtirish kaliti bepul seriya raqamini kochirib Eski. . Наука | проспект. . кайта тайёрлов урганч. . Малака ошириш курси: Мактаб овкатланишини ташкил кылиш. . Консерваторы с 1945 года: движущие силы партийных изменений. — и Упражнения и математические задачи Ответы на вопросы по математике. Книга 2: Все лгут от Сета Стивенса-Давидовица. . НЬЮТОН — L3Harris Geospatial. .

Юкумли касалликлар: ройхати, юкиш йоллари, белгилари, даволаш, Ямало-Ненецкий давлат хокимияти. Ямало-Ненецкий автоном, Обучение на Мальте для индийских студентов — Колледж Дехо, ИМОМ АЛЬ-БХУРОРИЙ ЙОДГОРЛИК МАДЖМУИ -, INSTRUCTIVO Y ADVERTENCIAS — Колумбия, да ternura à injúria na construção do livro de artista — Internet, Shokning torpid fazasi xarakterlanadi.Шокнинг торпид фазаси, Халгаро музей куни муносабати билан «Музей -, Давлат геология комитасига гошимча вазифалар юкланди, SalesRabbit + Microsoft Outlook, Узбек дурдонаси — Коши йосинму дейин -, Гомиладорлик ва хаво сайохати. Гомиладорлик платежида, Беверли Даниэль Татум — Википедия, Фрактальный дизайн 7 Compact Black FD-C-DEF7C-01, The Japan News — Последние новости из Японии от The Yomiuri, университеты russell group в лондоне, Изучите языки для 5-го класса — IXL, uncitral-singapore семинар на тему: 35 лет цисг,

Афганские учителя брошены на произвол судьбы — News Chant USA Termizdagi «Yosh chegarachilar» harbiy-akademik likseyi 2022 Savol: Kaliforniyadagi eng katta tabiiy kol nima?05.-28.05.2017 Iwalewahaus — Африканская лингвистика и Qorakol ilmi, образовательный центр, Узбекистан, Ташкент скачать Ruhlantiruvchi hikoyalar 2022 android apk бесплатно Целиакия и чувствительность к глютену Nöroleptik ilaçlar nelerdir Eng katta ayiqning nomi nima? Dunyodagi eng katta ayiqlar Odam amfibiya (1961) Узбекская версия Tarjima kino HD Скачат Microsoft Office Suite | Costco Zamonaviy davlatlarning tashqi siyosatini tahlil qilish Логотип и символ Java, значение, история, PNG Qanday qilib bolani «p» va «l» harfi haqida gapirish kerakligini İstanbul Ayvansaray Üniversitesi Ana Yönetmeliği Бесплатные кембриджские очерки и статьи | 123 Help Me CRA: bolalardagi alomatlar va belgilar. Aqliy zaiflikning turlari Sardoba suv ombori esa Qozogiston tomoni bilan Dövlət qeydiyyatına alınmış siyasi partiyalar — Баку — мск. Nutbox Официальная статистика группы Telegram [2022-09-21] — Steemit Talimning korgazmali metodlari — Bosh sahifa Снижение беспокойства с помощью самопомощи Виртуальная реальность — PubMed zamonaviy matn muharrirlari ONKOOFTALMOLOGIYA BOLIMI Şagirdlərə Kömək — YouTube Beef | WWF Оценка влияния исследований в области здравоохранения: Систематический Богчаларда болаларинг хайоти ва соглигини мухофаза килиш хизмат | Bugungi onalar (3-bet) — Программы MBA Madres hoy по исламским финансам 2022

  • — и Упражнения и математические задачи Ответы по математике Вопросы
  • — и Упражнения и задачи по математике Ответы по математике Вопросы
  • — и Упражнения и задачи по математике Ответы по математике Вопросы
  • — и Упражнения и задачи по математике Ответы по математике Вопросы
  • — Математические задачи Ответы на вопросы по математике

Планы уроков и рабочие листы по изобразительному и исполнительскому искусству. Одилбек абдуллаев |. а) гипотония (gipotonik qon bosimi) -. Бустерные прививки одобрены для жителей штата Орегон, получивших вакцину. ПРЕДСЕДАТЕЛЬ УМАРОВА Д — Хорий тиллар кафедраси -. TCM Health & Summit Forum (TCMIEC) бойча Ситой. Сони кибершот dsc-s930. cma cgm отслеживание. перечислите любые 6 недостатков использования ископаемого топлива для производства. Баллар нимани английский? Шундай qilib, бу ortacha IQ ga ega. Компании АВС. Определение стран ОЭСР | Инсайдер права. Николь Ханна-Джонс и Та-Нехиси Коутс присоединятся к команде. Красноярск олькасининг Минусинская вилоятида йошлар сийосатини.Путешествие в Англию из другой страны во время коронавируса. AQSh almashinuv dasturing (J) vizasi nima? — Связанный контент. дефектология журналини тушуныш ва йордам бериш усуллари. 900+ Бесплатные Google & Социальные Медиа изображения — Pixabay. Лекс Фридман в Твиттере — Pinterest. Ахмадабад AMC APK Скачать -. файл приложения -.

курс технического анализа pdf. . Давлат ва муниципалитет xodimlar faoliyati ustidan jamoatchilik. . Роль неорганического полифосфата в промотировании — Наука. . Oz qollaringiz bilan klassik qandil.Нойоб лампалар, кандиляр. . дефектология факультета отиш баллари. . 11-синф. Астрономия. Дарслик -. . Вход в Microsoft 365. .

Китоб тумани халк талими болими — Главная | Фейсбук. результаты. Дань уважения Конану О’Брайену, когда он поздно поклонился в последний раз. Калифорнийский университет в Санта-Крус — Обсерватории Калифорнийского университета. Kompyuter sinovlarining afzalliklari ва kamchiliklari. Фан ва та. Узбекча Википедия учун макола йозинг ва 200 AQSH. Концепции непрерывности: Уильям Кингдон Клиффордс.кисм. Виллы Адрианнинг Тиволидаги. Вилла Адриана (Тиволи) Вилла. Советы по открытию и объединению изображений в слои — SLR. BOSHLANGICH SINF OQUVCHILARIDA O. Вариант Adobe flash player larini qayerdan topsam boladi. Структуры данных и алгоритмические головоломки [2017, EN, PDF/EPUB]. Бахолаш учун анг коп kvadratlar usuli qollaniladi. англ. Кандидат технических наук, доцент. Orta maktab oquvchilarining bilim kognitiv faoliyati. Иншо. Подготовка к вступительным экзаменам в Stars Academy 2022 -. Zgjedhjet Studentore 2022 – Университет Кадри Зека.kitobim oftobim 4 sinf отсортировано по релевантности. Men ingliz tilini bilmayman — English House. История Бостонского земного шара.

  • Fountain Tire — 45960 Airport Road, Chilliwack, BC — ctMobi
  • chiroyli фото effektlar Boshqa rasmga qanday RASM kiritish
  • FUQAROLIK PROTSESSUAL HUQUQI — BuxDU O`quv
  • Ташаббус — Qonun ustuvorligi yolida
  • ЦМР UZ о Тиш ballari 2022 2022
  • Квартирани кайта куриш бойича кандай ва кайерда келишиб
Рекомендуемое чтение для демократии — Cleveland Public.. турк тили китоб скачать. . PSIXIKANING TARAQQIYOTI — Buxoro davlat universiteti. . O Jogo де Bets: aprendizagem, regras e fundamentos. . — и Упражнения и математические задачи Ответы на вопросы по математике. Айланма йол — Карусель. . Налог на заработную плату — KC Accounting & Taxation Service Pty Ltd. Поставщики продуктов для управления обучением и электронного обучения. . Бруно Борхес в Твиттере: «Если вы используете сервер с… Загрузите тест по математике для 8-го класса с ответами —…

SaaS Labs — расширение границ мира SaaS

2 Корпоратив бошкарув Окув колланма Б Ы Ходиев ва — 1.. WePeace и женщины-миротворцы на Филиппинах. . Болалар билан сухбат. . Когда Джону Монтелеоне понадобился домен — Network Solutions. . :: Журнал Корейской неврологической ассоциации. . То`г`рилагич — Википедия. . Преимущества Uci gme. . 1 сентября куни Бутун Кубан дарс соатлари. Хамма Кубалик. . Aktuelt — Revisjon Sør. . Серия диалогов | Университет Нью-Мексико Press. .
Туркманистон Республикаси мустакиллик байрамини —

Артикуляция радости. Спецификации Stormworks.Армения твердо привержена глобальным усилиям по предотвращению геноцида. Абитуриентлар учун — Главная | Фейсбук. Бизнес джарайонлари ва операция фаолиятни автоматлаштириш. тарикс, тиль, денгизлар, маданият, ахоли, Испания элчиксоналари. Серия А — Страница 1784 — AlpeSport. Заявление о налоге на местный бизнес. Мусорные баки округа Рокленд. Женщины и военная служба — Воздушный университет. Дискретная математика fanida muammoli vaziyatni hal qilish. ФОРМИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩЕГО. Tez-tez soraladigan savollar — Юридическая служба штата Прери.- и Упражнения и математические задачи Ответы на вопросы по математике. гугл стадия майнкрафт. Тест иши Новгород кредит сертификат. Кириш. Новгородский суд карори. Йигит семизман деди. Микроагрессия — стрессдан халос больше. атом массани аниклаш усуллари -. Д-Р МАЙКЛ МОСЛИ: Nima uchun issiq hammom qon. География уз о збекча -. Матричные неравенства секционированного произведения и произведения Адамара. Yomgir qurti yuqori texnologiyali kosmik kostyum tufayli super. YILNING ENG YAXSHI OZBEK TILI FANI OQITUVCHISI. Юклаб олыш ТВ кетма-кет, олик йуриш дан мусигалари.Юклаб. Сайохат килиш ойлави ананадир. Шаркий дунёдаги сайохат. Принципы и практика механики грунтов Барнс -. Менинг ойлам сайловда кандай иштирок этди матн яратиш. Идеальная автомобильная Польша. — и Упражнения и математические задачи Ответы на вопросы по математике. Дмитрий хар томонидан китобар. Дмитрий Харнинг китобари. Assam TET 2022: Форма заявки опубликована на сайте ssa.assam.. ТУРИЗМ ВА МЕХМОНДОСТЛИКДАГИ. Õyin черепаховый. Активный шлем — Sprigioniamoci. Dogecoin (DOGE) держится стабильно: смещение медвежьего рынка.Kattaqo`rg`on | Намоз вактлари 2022 -. Ташкилотлар ва уларни бошкариш. — и Упражнения и математические задачи Ответы на вопросы по математике. Креатив агентства: Рекламное агентство Далласа — отмеченное наградами. Delphi tili — ZiyoNET › Kutubxona › Barcha kitoblar. مواضيع و حلول بكالوريا 2022 — Ency-Education. Адаптер для светового пистолета Sinden ps2 — DeMatos Landscaping. Amazon начал войну в Твиттере, потому что Джефф Безос был в бешенстве. Обзор Phoenix Point Behemoth Edition: X-COM Who?. Tally.ERP9-TallyPrime-GST-IncomeTax-TDS-MS Excel.школа во время COVID-19 | Детская больница Колорадо. Рухий тушкунлик невроз: бельгилари ва даволаш — ДЕЛАЧИЕВЕ. GRE Math Review 3 ГЕОМЕТРИЯ — ETS. Продам эвакуатор ААА. Вакансия Руководитель службы поддержки клиентов — LumiraDx UK Ltd -. Qaysi yordamida география erni organadi. Россиянинг. льготы для ветеранов | Государственный общественный колледж Нэшвилла. сео про расширение. База данных рукописных цифр MNIST, Ян ЛеКун, Коринна. Godkjenning — Russ på vei. Физическая химия биологических интерфейсов. iso 21500 pdf скачать бесплатно.

Узбекистон Республикаси Алока Ахборотлаштириш. Каналы Telegram с ресурсами для обучения и занятий. Как остановить вращающееся колесо на вашем компьютере Mac. BSE (бывшая Бомбейская фондовая биржа) | Живой фондовый рынок. Веселые занятия по грамматике и рабочие листы | Учебные ресурсы. Qiyosiy huquqshunoslik fan sifatida. Назарий асослари ва. Порты на карте коренных народов Австралии. Руководство Amazon Best Sellers Rank (BSR) и как его отслеживать. ABITURIENT-2014: «Кайси дарсликдан фойдалансам, о`кишга. ACT 2022-22 Даты национальных испытаний — средняя школа округа Андерсон младший / старший. Шизофрения билан хайот — СогЛиги — 2022 — diariosarmiento. Masterxardga 1xbet pul yechish — Пинап казино. Бизнес-математика — Университет Фридриха Шиллера. Smith 4D Mag 2022 — магазин Alpine. Онлайн-обучение для налогоплательщиков — Департамент доходов штата Луизиана. Психологияда фаолият тушунчаси кискача. Психологияда. Как определить, следует ли вам оспаривать пособие по безработице. Факультет сельского хозяйства, наук о жизни и окружающей среде — ccuen.Baixar или фильм через торрент. Скачать da apresentação na. Зарарлы одатлар -. Пиво для больных целиакией — TheFretboard.. Dual Primus Maximus — deCineOn. Tarixi sr v tarixi belletrisrika. Bolalar bogchasining tayyorgarlik guruhida sogliqni saqlash. Помощь в военном обучении | Норвичский университет онлайн. Муваффакиятли иш джойида соглом турмуш тарзини яратиш дастури.

Toshkentdagi yordamchi ishchilarning xizmat narxlari, определите подсчет частоты с помощью java — STACKOOM, резидентская программа по диагностике и ядерной медицинской физике, 1000 лучших университетов royxati 2022, проекты биомассы, олигофренопедагогика нима, круговой UIView с тенью (с использованием UIBezierPath) — суть, как Добавить строку подписи в Google Docs — DigiSigner, Itlarda yuqori qon bosimi — simptomlari va davolash — kattalar, o zbekiston respublikasi davlat mustaqilligi huquqiy asoslarining yaratilishi, 1 расписание метро и карта маршрутов -, Samarqand Narpay tumanida Isomiddin Nur — KZhome, реакции Twitter : Джо Рут, Дэвид Малан ведут Англию, Подключение к источникам данных — Справка Tableau, Кембриджский базовый словарь английского языка, 2-е издание — бесплатно, Er razvedka — bu nima? — реклама, Садение цитрины с народа, Бусины лэмпворк для начинающих, Тестирование пота — StatPearls — Книжная полка NCBI,

Что такое азимут в обж.

Как определить азимут с помощью транспортира по топографической карте? Происхождение слова азимут

Я очень люблю досуг и стараюсь не упускать возможности воссоединиться с природой! В этом году, отправляясь в поход по лесам Украинских Карпат, я, в первую очередь, решил изучить уроки ориентирования на земле и уже тогда открыл для себя новое понятие азимута. Как оказалось, это одно из важнейших понятий в ориентировании, и у него довольно интересное происхождение.

Что такое азимут

Простыми словами азимут — угол между направлениями на север и на любой удаленный объект … Он измеряется в градусах : от 0° до 360°. Умение определять угол азимута дорогого стоит — оно поможет вам не заблудиться, уметь ориентироваться при передвижении в горах, в лесу, в пустынях, в условиях плохой видимости и при затрудненном или невозможно ориентироваться на карте. Произведено от арабского سمت (самт) — в переводе путь , дорога , направление .


Происхождение слова азимут

Собственно, число Арабские слова , активно употребляемые в русском языке, могут удивить любого. Меня очень удивило, что даже такие привычные слова, как шуба, лавочка и даже юбка, имеют иностранное происхождение и имеют арабские корни.

В свое время арабы добились значительных успехов в астрономии … Например, ими были разработаны правила перехода из одной системы координат в другую, а также варианта определения точных координат небесных тел …Астрономами исламского мира для проведения подобных астрономических расчетов и работ была разработана терминология … Так, угол между специально выбранным начальным направлением и направлением на удаленный объект называется азимутом этого объекта .. Подобным образом определяют азимут небесных тел … Так возникло слово азимут и стало употребляться в других областях.

Слово азимут и в обычной жизни используется часто.Например, я часто слышу фразу « по всем азимутам », что означает по всем направлениям, по всем аспектам.

Как определить пеленг по компасу

На практике все оказалось довольно просто:

Необходимо установить компас на плоскую поверхность;

После установите шкалу делений так, чтобы обе стрелки на компасе совпадали;

После того, как мы сориентировали компас, по его шкале визуально отладить направление на нужный предмет .


Все просто, но бесконечно важно для любого туриста, студента, архитектора, военного или географа. Надеюсь, теперь вы точно ответите на вопрос. что такое азимут , и что информация вам полезна. 🙂

Азимут — это угол между двумя направлениями — севером (в южном полушарии — южным) и любым объектом. Вершина угла – это точка на местности, где ведется расчет.

Азимут используется для ориентирования на суше, на море, в воздухе, где невозможно сопоставить карту и местность и необходимо точное направление движения.Зная азимут, можно добраться до объекта без других ориентиров, совершенно не зная территории.

Как и любой угол, азимут измеряется в градусах — от 0° до 360°. Азимут магнитный (Am) и истинный (Az).

Как определяется магнитный азимут на земле?

На определенном участке суши или воды азимут отсчитывается от магнитного меридиана. Для этого расположите его так, чтобы 0° и буква «С» располагались на севере — туда укажет магнитная стрелка.

После обнаружения севера повернуть визир так, чтобы его мушка и заданный для движения объект, азимут которого определяется, совпали. При вращении нужно строго следить, чтобы магнитная стрелка не отошла от 0°. Когда все действия выполнены, смотрят, на сколько градусов стрелка — они и будут азимутом — углом — данного объекта.

Когда компас не оборудован визирным приспособлением, вместо него используется обычная тонкая палочка.Сначала так же, как описано выше, сориентируйте компас, а затем положите на него палку/соломинку/спичку. Он должен пересекать центр циферблата, а один его конец должен быть строго направлен в сторону объекта. На сколько градусов лежит конец палки, такой и азимут.

Как определяется истинный пеленг на карте?

В предыдущем разделе мы описали, как определяется магнитный азимут. Магнитным его называют потому, что на самом деле стрелка компаса указывает не на север, а на магнитный полюс Земли.

Если ориентируетесь не по карте, а по измеренному в полевых условиях азимуту, то вышеописанного измерения достаточно. Однако при использовании карты требуется еще одна вычислительная операция.


Дело в том, что на карте азимут измеряется как угол между меридианом, проходящим через точку (вершину угла) и объектом. Но… меридиан направлен на северный полюс, который не совпадает с магнитным, поэтому азимут на карте и азимут на местности не совпадут на величину, не совпадающую с истинным и магнитным меридианами .

Эта разница называется магнитным склонением. При отклонении магнитной стрелки на восток магнитное склонение восточное (обозначается «+»), на запад — западное (обозначается «-«). Постоянных показаний магнитного склонения нет. Так, в Московской области она составляет +7…+8°, в Иркутской области приближается к нулю, в других регионах может отличаться весьма существенно.

Для перевода истинного азимута, определенного по карте, в магнитный, определенный на местности, необходимо:

— определить истинный азимут по карте;

— найти этот азимут на местности;

— если магнитное склонение восточное, то сместить линию направления влево от найденной на число градусов, равное склонению;

— если магнитное склонение западное, то сместить линию направления вправо от найденной на число градусов, равное склонению.

Величина магнитного склонения обычно указывается на карте — во внерамочном исполнении, внизу. Если на вашей карте не указано магнитное склонение, обязательно нужно узнать его перед поездкой, иначе на незнакомой местности, в море компас и карты будут бесполезны.

В каких ситуациях необходимо уметь определять азимут, переводить истинный азимут в магнитный?

Если вам предстоит определить направление движения на невидимую на земле точку, то сначала вы вычислите истинный пеленг по карте. Далее, чтобы узнать точное направление, нужно преобразовать истинный азимут в магнитный. Сделав все правильно, вы обязательно доберетесь до нужной «точки» — до местности, до озера, реки и т.д.

Необходимость ориентироваться по компасу и азимуту часто возникает в лесу, в горах, в туман или снег, песчаную бурю, ночью. Следовать направлению, определяемому азимутом, — единственный способ ориентироваться на кораблях в морях и океанах, на самолетах в небе.


Такой простой, но важный навык совершенно необходим туристам, путешественникам, отправляющимся в путь самостоятельно, без гидов.

Большинство людей, отправляясь в лес или горы, задаются вопросом, как найти азимут . Для этого нужно запастись специальными предметами. Чаще всего для определения азимута используют компас. Но есть и огромное количество других способов, которые помогут найти это значение и быстро определить точку нахождения человека на карте. Для определения азимута старыми, дедовскими способами существует множество простых приспособлений, которые всегда могут быть под рукой.

Что это такое

Азимут помогает определить положение на местности, если кто-то заблудился в лесу, горах или степи.Когда человек отправляется на прогулку на природу и по каким-то причинам не может найти дорогу назад, ему поможет компас. Требуется определить азимут. Под этим понятием подразумевается угол между направлением на север и на любой заметный предмет на местности. Но многие не умеют находить азимут, поэтому не могут определить свое местоположение.

Этим навыкам учат в школе, для этого существуют специальные занятия, которые должен посещать каждый человек. В школьной программе учитель обязательно должен научить каждого ребенка находить азимут по компасу . Пройдите мастер-классы, где дети самостоятельно определяют это значение. Нахождение азимута необходимо для того, чтобы быстро узнать свое местоположение. В дальнейшем, научившись это делать, человек сможет легко проложить маршрут, который поможет ему найти дорогу домой.

Методы определения азимута

Каждый человек в своей жизни может столкнуться с неприятностями во время отдыха на природе, особенно если он находится в незнакомом месте. Поэтому с собой на природу нужно взять компас, который укажет, как найти азимут .

Есть несколько способов сделать это:

  • с помощью компаса;
  • солнцем;
  • подручными средствами;

Все эти методы должен знать каждый человек, ведь ситуации бывают разные, и определение азимута может стать спасением. Определить этот угол можно с помощью специальных современных приборов, которые созданы по последнему слову техники. Сейчас существует огромное количество навигаторов, электронных карт и других устройств, с помощью которых можно легко определить азимут.Все современные гаджеты имеют множество функций, позволяющих легко не только определить местонахождение человека, но и проложить необходимый маршрут.

Определение магнитного азимута

Это поможет человеку, который заблудился, найти правильный маршрут. На специальных уроках ориентирования в школе учитель рассказывает детям, как найти магнитный пеленг.

Этой теме нужно уделить особое внимание. Прежде чем вы сможете найти азимут с помощью магнитного поля, вам нужно подготовить работающий компас.Определение азимута — это поиск севера на карте, компасе и путевой точке, куда вы хотите отправиться. Если все сделано правильно, человек может легко определить свое местонахождение.

Определение азимута с помощью транспортира

Если под рукой нет компаса, можно использовать другие инструменты. Опытный профессионал, который легко найдет выход из любой ситуации, также умеет находить пеленг с помощью транспортира.

Конечно, этот предмет редко берут в поход, но ситуации бывают разные, например, школьники могут заблудиться в сельской местности.Таким образом, они смогут узнать свое местоположение. Определить азимут с помощью транспортира не так сложно, как кажется на первый взгляд. Кроме этого предмета человеку потребуются:

С помощью этих приборов человек легко научится находить азимут . Нужно взять карту, рассчитав азимутальный угол с помощью линейки, и карандашом нарисовать нужный маршрут. Этот способ чаще всего используется большинством людей на практике, особенно если где-то в сумке есть все необходимые предметы.

Определение истинной пеленги

Более сложный метод используют туристы, спортсмены. Для правильной ориентации на местности им необходимо знать, как найти истинный пеленг. Чтобы его найти, нужно понять, что это такое.

Истинный азимут — это угол с двумя гранями, соединенными несколькими плоскостями, вертикальной и геодезической. С его помощью вы сможете определить точное расположение маршрута на карте. Истинный азимут измеряется от географического северного полюса по часовой стрелке до линии на земле.Такие расчеты немного сложнее остальных. Но опытные люди, хорошо умеющие определять азимут таким способом, справятся с этим без труда.

Ориентирование на местности

Чтобы хорошо ориентироваться, нужно изучить много полезной информации… Без таких знаний не рекомендуется уходить далеко от населенных пунктов. .. Ориентирование на местности — это четкое определение местоположения человека на карте. Сейчас существует огромное количество специальных устройств, которые могут сделать это моментально.

В настоящее время у всех людей есть мобильные телефоны со специальными возможностями определения местоположения. Есть специальная программа для определения азимута.

Используя все эти простые советы, человек может не бояться идти в поход. С помощью таких устройств, как компас и карта, вы можете быть спокойны, находясь на улице. Поэтому, прежде чем отправиться на природу, нужно сначала положить их в сумку. Мобильный телефон, конечно, может помочь в трудной ситуации, но он имеет свойство разряжаться, поэтому лучше довериться старому и надежному методу.

Компас и азимут.

Наверняка, вы не раз слышали об истинном и магнитном азимутах. Они кардинально отличаются друг от друга, а потому ориентироваться в той или иной сфере нужно с учетом этих различий. Это понадобится вам для того, чтобы в будущем не столкнуться с очередной проблемой — когда точка на карте, указанная с помощью компаса, будет иметь совсем другие показатели, чем полученные с помощью карты.

Что такое магнитный и истинный азимуты в географии?

Угол, расположенный между направлением на северную сторону и тем, что находится в определенной точке, является азимутом.Северным направлением называется то, которое направлено непосредственно на Северный полюс. Однако путь, указывающий на север по компасу, разумеется, считается только направлением, указывающим на магнитный полюс. Но это вовсе не географическое положение. Поэтому, говоря об истинном полюсе, мы говорим о географическом, который напрямую связан с формой нашей планеты. Плюс еще это связано с осью вращения Земли, которая проходит через 2 полюса.

Магнитный полюс тесно связан с магнитным полем нашей Земли, которое имеет 2 полюса.Это поле не совпадает с истинными полюсами планеты, как не совпадают соответствующие поля с меридианами: ни истинными, ни магнитными.

Заложив между меридианами то или иное направление, которое будет непосредственно касаться предмета выделенной области, то угол между этими меридианами окажется истинным азимутом, а соответственно и магнитным. Разница между этими азимутами называется магнитным склонением. У этого склонения может быть несколько названий, все зависит от того, к какой стороне света оно больше склоняется.

  • Наклон на восток означает, что склонение восточное
  • Наклоняется на запад — значит склонение западное

Склонение на восток обозначается плюсом, а на восток — минусом.

Как определить пеленг по компасу?

Чтобы научиться правильно ориентироваться в той или иной местности и получить нужное направление, нужно вычислить азимут с помощью компаса. Делается это очень просто:

  • Возьмите компас в левую ладонь, положите его горизонтально.С помощью правой руки отпустите тормоз, удерживающий стрелку компаса. Начните вращать компас так, чтобы северный конец стрелки указывал на «0» на шкале. Затем поверните кольцо с прицелом так, чтобы линия визирования совпала с удаленным объектом и с тем, который хорошо виден. Отсчитайте нужное количество делений магнитного азимута на этот конкретный элемент. Ведите обратный отсчет от индикатора «0», двигайтесь по мере движения часовой стрелки, пока не дойдете до цифры напротив прицела и его указателя.


  • Совместите указатель на мишени с указателем на мишени. Проделайте эту манипуляцию несколько раз: сначала посмотрите на стрелку прицела, затем посмотрите на стрелку предмета, обратный процесс. Помните важный момент: компас ни в коем случае нельзя подносить близко к лицу и особенно к глазам, так как точность будущих измерений азимута может ухудшиться. Воспользуйтесь специальным компасом, например, компасом Андрианова. Так вы получите более точные результаты.
  • Если вы будете двигаться только в противоположном направлении от выбранного объекта, то попробуйте вычислить обратный азимут. Показания прямого азимута меньше 180 градусов плюс 180 градусов. Но, а если эти показатели больше этой отметки, то вычитаются 180 градусов.
  • Для определения указанного направления по старым значениям азимута необходимо вращать визирное кольцо: визирный указатель совмещается с отметкой, расположенной на шкале, равной ранее установленному значению азимута. После этого тормоз стрелки компаса отпускается, его корпус поворачивается до тех пор, пока северный край стрелки не укажет на цифру «0». Целевой указатель покажет требуемый заголовок.

Как определить азимут с помощью транспортира по топографической карте?

Азимут отсчитывается от 0, движется по часовой стрелке до 360 градусов. То есть от северной отметки магнитного меридиана до заданной точки.

При необходимости навигации по компасу необходимо указать значения азимута на карте.Этот прием используется самолетами и морскими судами, совершающими дальние рейсы или плавания. Также этим способом пользуются путешественники при плохой видимости, например, ночью, если совсем нет возможности передвигаться по специальному ориентиру.

Для правильного определения возьмем:

  • Карта путешествия
  • Компас
  • Простой линейчатый карандаш
  • Транспортир


  • Отметьте свое местоположение на карте. Попробуйте ориентироваться по указателям на карте.
  • Найдите ориентир, куда именно вам нужно идти. Прямолинейное движение может осуществляться исключительно по воздуху или по морю. На суше есть правда и исключения — это пустыня или степь. Как правило, движение по местности происходит по ломаной линии с учетом всех естественных препятствий. Следовательно, вам придется регулярно корректировать пеленг во время движения.
  • Поместите линейку на карту маршрута так, чтобы ваше местоположение и пункт назначения были на этой линейке. Проведите простым карандашом полосу до пересечения с ближайшим меридианом.Прикрепите к этой полосе основание собственного транспортира. Риску, расположенную в центральной части, проведите к месту пересечения с нарисованной полосой – направление должно смотреть на ориентир. С дуги транспортира, где она пересекается с той полосой, снимают отсчеты. Ваш азимут готов.

Как определить азимут по координатам двух точек?

Определить координаты, расположенные между одной точкой и другой точкой, очень просто. Проведите меридиан от начальной точки. Этот меридиан должен быть параллелен восточной рамке или западной рамке на бумаге. Азимут рассчитывается относительно этого меридиана. Так как меридиан нарисовать не так просто, то сначала нужно определить дирекционный угол того направления, которое вы хотите рассчитать.

Для измерения дирекционного угла полученной линии необходимо провести через первую точку полосу, параллельную оси абсцисс, а затем измерить дирекционный угол.Как вариант, можно проложить полосу до точки пересечения с координатной полосой. Там, где будет пересечение, нужно измерить дирекционный угол.

В чем разница между азимутом и дирекционным углом?

Дирекционный угол измеряется транспортиром, а также дорожной картой. Магнитный пеленг измеряется с помощью компаса и местности. Если брать истинный азимут, то он рассчитывается за счет двух основных элементов:

  • Первый магнитный азимут
  • Секунда магнитного склонения

В каких единицах измеряется значение азимута?

Как было написано выше, азимут измеряется в градусах и может начинаться с показателя «0» и заканчиваться показателем «360».

Определите: какие направления сторон горизонта соответствуют азимутам юго-восточного, северо-восточного и северо-западного направлений?

Юго-восток 135 градусов

Северо-восток равен 45 градусам

Северо-запад 315 градусов

С какой стороны горизонта азимут 90 и 180 градусов?

90 градусов — восточный азимут

180 градусов — южный азимут

Ориентация движения на местности по азимутам: углы ориентации

Ориентация линии означает точное вычисление того, куда она указывает относительно начального направления.Например, за счет меридиана или оси абсцисс.

  • Угол, который рассчитывается по специальной шкале по часовой стрелке, является азимутом
  • Угол, который начинает отсчитываться от северной точки до конечной (заданной) точки — магнитный азимут
  • Угол, расположенный между северным указателем меридиана и крайним (конечным) указателем — дирекционный угол

Видео: Азимут.

Или как пользоваться компасом на земле?

АЗИМУТ — это угол, образованный в данной точке на местности или на карте между направлением на север и направлением на какой-либо предмет.Азимут используется для ориентирования при движении в лесу, в горах, в пустынях или в условиях плохой видимости, когда сложно, а иногда и невозможно сопоставить карту с местностью и ориентироваться по ней. С помощью азимута также определяют направление движения кораблей и самолетов.

На земле азимуты отсчитываются от направления стрелки компаса (от ее северного конца) по часовой стрелке от 0° до 360°, иначе говоря, от магнитного меридиана данной точки.Если объект расположен ровно на север от наблюдателя, то его азимут равен 0°, если на востоке — 90°, на юге — 180°, на западе — 270°. При наблюдении компасом измеряется магнитный пеленг.

Для определения азимута компас располагают так, чтобы 0° на циферблате и буква «С» указывали точно на север, то есть ориентировали компас по сторонам горизонта. Убедившись, что компасная коробка остается неподвижной, а стрелка не отклоняется от деления 0°, необходимо повернуть специальный визир и навести его мушку на предмет, азимут которого необходимо определить.Далее нужно отметить, на какой цифре на градусной окружности компаса остановился указатель. Показания указателя указаны в градусах и будут равны азимуту данного объекта. Если у компаса нет визирного приспособления, его необходимо заменить тонкой палочкой. Его располагают на стекле компаса так, чтобы он проходил через центр циферблата и был направлен на объект, азимут которого необходимо определить.

На рисунке приведены примеры определения азимута на некоторые местные объекты: на столбы ЛЭП он составляет 50°, на дом — 135°, на пересечение дорог — 210°, на отдельно стоящее хвойное дерево- 330°.При записи азимут обозначают буквой А, затем пишут градусы (А = 330°).

Азимут определяется не только на местности, но и на карте. Истинный азимут определяется как угол между направлением географического меридиана, проходящего через данную точку, и направлением на объект. Географические и магнитные полюса не совпадают. Следовательно, происходит склонение магнитной стрелки. Он может быть западным или восточным. При географических работах на местности это необходимо учитывать так же, как и при работе с картой.Магнитное склонение в данное время указано вне рамки карты. Используя это, вы можете легко преобразовать азимут из магнитного в истинный и наоборот.

Для измерения азимутов на местности удобнее пользоваться разновидностью компаса — компасом. Основное его отличие от компаса в том, что у компаса есть визирное устройство, то есть точное определение направления на ту или иную точку местности. Обычно это прорези в вертикальных пластинах компаса. В одну из этих прорезей втягивается тонкий волос.

Поздравление учителям предмета. Поздравление учителей с окончанием школы. Подборка трогательных до слез стихов на Последний звонок

День знаний, день учителя, последний звонок или выпускной – ни один праздник не обходится без поздравления учителей, классного руководителя, учителей-предметников. Всем хочется сказать самые теплые слова благодарности за их бесценный труд, материнское тепло и заботу, безграничное терпение и педагогическую строгость!

Учитель биологии:
  Вы понимаете детей всех изнутри.
  Вы хорошо знаете свой предмет.
 И объяснять все темы прекрасно
 Структура клетки, много — о нас,
 О нашем с вами окружении.
  … Наверное, чудесное творение —
  В своих делах иметь учеников.
  И у вас их много.
  И каждому из нас приходится
  Все в школе знают:
  (имя учителя)
  Учите вообще у нас
  С большим успехом вовремя!
Учитель географии:
 Вы, учитель, открыли нам
 Реки, страны, города!
  Мы любили вашу тему
  И запомнили навсегда.
  Воспитатель наш добрый, славный,
  Поздравляю, люблю вас!
 Вы наш учитель с большой буквы.
  День учителя! Твой класс.
Учитель русского языка
  В приличное общество
  Не стесняйтесь, не краснейте,
  Надо, братцы, в совершенстве
  Читать, писать умеем!
  Учитель незаменим,
  Хотим пожелать вам
  Быть настойчивым, неутомимым
  На пути учителя!
Учитель химии:
Кальций, бор, бериллий, литий!
  Просыпайтесь посреди ночи —
  Вместе ответим:
  Химию нужно знать!
  Наш учитель дорогой,
  Поздравляем вас,
  Счастья, большой радости
  В жизни желаем вам!

Сегодня ночью нам приснился чудесный сон:
 Вы объяснили нам другую тему.
 И так мы всё чётко поняли!!!
  Автор химии О.С. Габриелян
  Списал контрольную с нашего (го) (имя отличника вашего класса)!
  Тему выучили все прилично
  Оценку получили весь класс «отлично»!!!

Учитель математики:
Королева математических наук!
  Без сомнения, мы уважаем это.
  Хоть они и пережили с ней много мук,
  Мы бесконечно счастливы учиться!
  Спасибо, учитель математики,
  Мы навсегда запомнили науку.
 И хоть в математике вы прагматик,
 Но в жизни вы человек духовный!
Преподаватель иностранных языков:
 Без переводчика мы вас поймем
 У вас прекрасное произношение…
  Мы пришли к единому мнению
  Уроки английского продолжить.
  А ты? Не спрашивайте строго
  Ведь мы четко понимаем
  Что все в английском в классе влюблены.
  И это всем понятно:
  С вами так приятно общаться на английском языке!
ОБЖ учитель:
 Говорит:
  — Пример другим — вот вам и наука!!!
  И правда — совсем не скука
  Слушайте! Только ты! Уже!
  На все уроки ОБЖ!!!
Учитель физики:
  Чтобы многого добиться
  В школе или дома
  Физику надо постигать:
  Знать законы Ома!
  Наш любимый учитель,
  Уважаем вас,
  Дай Бог вам здоровья
  Счастья вам желаем!

Нужно знать и физику, и астрономию, —
  Она то и дело повторяет нам.
  Но мы не устали ее слушать
  Хорошо ведет рассказ
  О силе тока и сопротивлении проводника
  О части Галактики, Небесных телах.
   «Она очень строгая», это можно услышать только от ленивых.
  Но кто хочет знать — наука ее знает,
  И на уроках — «четверки», «пятерки»
  С большим успехом получает.

Учитель словесности:
 Ой, сколько страниц вам, (имя учителя), сегодня задали!
  Мы в раздумьях: сможем ли мы читать???
  И мы открываем книгу, и мы должны:
 Мы не можем оторвать от нее глаз.
  До самого конца дочитываем…
  И это вовсе не лесть,
  Скажем так: уважаем вас
  За доброту, психологический подход.
  Уверяем Вас Пушкиной,
  Что доверяем Вам и всем
  И поручаем — ваша честь
  И ей смело вверяемся.
  А мы вас до сих пор не забыли,
  Вы нас хорошо учили
  Не надо просто писать сочинения на «пятерку»,
  И думать, прежде чем это сказать!
Учитель экономики:
 Вы замечательный человек — хоть куда!
  Понять экономику не так просто.
  Но после ваших объяснений — просто бред!
 Вы хорошо знаете банковскую систему.
  И прямо как орехи
  Вы объясняете нам тему в классе.
  Чтобы понять всё в жизни
  Нужно только время
  Которое мы тратим не ленясь.
  А вы, наверное, еще точно не знаете
  Каких великих экономистов
  Вы воспитаете в нашем классе!!!
Учитель физкультуры:
Бегать, прыгать, отжиматься
Я не знал, как признаться…
 Но благодаря физкультуре —
 я изменилась в фигуре!
  С праздником, Днем учителя,
  Я скоро спешу
  Поздравить тебя, мой учитель,
  Хранительница здоровья!

Окунемся в спорт
  Поиграем в волейбол, покажем дзюдо
  Ведь (имя учителя) наш, наш учитель
  Нас подбодрит, где надо — поможет.
  Мы хорошо понимаем
  Какой физкультурой нужно заниматься.
  И мы облим холодной водой
  И в старости ноги не будут сплетены.
  Физ-ра — наш любимый предмет!
  И заниматься каждый день
  Будем жить в здравии долгие годы!

Учитель истории:
  На ваших уроках — тишина.
 Слышен только ваш голос
 Когда вы ведете историю.
 Что жило, то вся страна живет сегодня
 Почему труд всегда в почете…
 За доской мы всегда много думаем
Как будем жить, так и будем жить…
  Правда, мы не всегда умеем всех удивить ответом.
  Считаем, что привести в пример
  Чтобы получить на уроке «отлично».
  P.S. Когда вы ведете с нами дискуссии и тесты —
 Еще раз понимаем:
 Уроки жизни надо учить!!!
  Совсем скоро школьники встретят праздник последнего звонка. Одних ребят он отправит в долгожданный отпуск, другие подведут ровную черту под многолетним марафоном дисциплин, заданий, зачетов, зачетов, экзаменов.В любом случае, этот день одинаково душевный для каждого ученика его школы и трогательный до слез… Грустный или радостный! К такому событию стоит подготовиться заранее и подобрать не только наряд и букет, но и стихи на Последний звонок для терпеливого классного руководителя, любимых учителей-предметников, ставших родными одноклассникам, и даже уютные школьные стены. Таким дедовским способом выпускники 9 и 11 классов могут поздравить друг друга, поблагодарить учителей и просто разнообразить торжественную линейку.

Красивые стихи на последний звонок учителям от выпускников

Последний звонок звучит для всех по-разному: для первоклассников — празднично, для младших и средних классов — весело и задорно, для выпускников — торжественно и немного грустно. Такими же грустными трелями он отзывается в душах родителей и учителей, выпуская из их объятий очередное поколение «детей». Но даже несмотря на грустные взгляды педагогов и прощальные слезы выпускников, Последний звонок – светлый праздник, открывающий детям дорогу в новую жизнь.Кроме того, этот день дает ученикам 11 классов последнюю возможность, как взрослым, выразить благодарность своим любимым родителям и дорогим учителям. Для этого выпускники заранее готовят учителям на Последний звонок красивые и душевные стихи и покупают приятные подарки и пышные цветочные букеты. И даже если на выпускном не обойтись без материальных сюрпризов, лучше поздравить наставников душевными подарками на школьной линейке. А выбрать самые красивые стихи на Последний звонок учителям от выпускников вы можете в нашей подборке.

Примеры лучших стихов выпускников для учителей на последний звонок

Последний звонок, в глазах наши слезы.
  Окончил школу, детские мечты.
 Спасибо спешим воспитателям сказать
 Терпения, успехов в делах желаем.

Вы как родители, как родные,
 Простите нас, дорогие учителя,
 За нервы, за то, что с уроков сбегали,
За то, что дома не выполнили.

Пусть радость несут ученики
 Пусть восхваляют Вас выпускники
  Ведь Вы, как никто, достойны чести.
 Здоровья, успехов на долгие годы!

Оправдались ли ваши ожидания, мы не знаем:
  Ведь до выпускного экзамена еще далеко
  А пока приглашаем вас к нам в гости
  С праздником в наш праздник — Последний звонок!
  И простите пожалуйста все грехи
  То, что мы накопили к последнему дню:
  И контрольные листы, загруженные неверными решениями,
  И ответы невнятные, и болтовня,
  Но знайте одно: школу мы будем помнить
  А не только в этих взволнованных словах.
 Мы никогда не забудем наших учителей
 И ваш труд откликнется в наших делах.

Мы пошли в первый класс, мы сидели за партами
  И многие не помнят свой первый урок.
 И каждую весну, каждый раз приближался,
 Наш грустный, грустный, прощальный зов.

Нас звала школа, нас влекла наука
  И мы скучали, играя во дворе.
  Знакомыми стали, уроки минутные,
  Столько хорошего в школе.

Здесь нас учили и воспитывали,
  Были хорошие учителя.
  Мы покидаем школу для новых детей,
  До свидания и до встречи, моя школа.

Трогательные до слез стихи классному руководителю от выпускников на последний звонок

Безусловно, главными героями линейки на Последний звонок считаются выпускники 9 и 11 классов. Но не только им приходится в этот знаменательный день. Не меньшего внимания заслуживает классный руководитель. Именно он считается второй мамой каждого ученика в классе, и на это есть веские причины. Классный руководитель ежедневно болеет за успеваемость своих учеников, регулярно проводит воспитательные беседы, следит за атмосферой в классе, старается мирно разрешать конфликты между детьми и всячески скрашивать их школьную жизнь культурными мероприятиями. Трогательные до слез стихи классному руководителю от выпускников до Последнего звонка — элементарная дань благодарности за весь проделанный труд и каждую частичку души, вложенную в любимое дело.

Тексты трогательных стихов на последний звонок от выпускников классному руководителю

Сегодня память искривляет время —
О, сколько радостных событий!
  За ваш неоценимый труд спешим сказать
  Спасибо, наш крутой руководитель!

Спасибо, что всегда подталкивали нас
  Вперед, заставляя верить в силы,
  Наш класс удалось сплотить дружбой
  И неизменным истинам научили.

Патриотизм, честность, добро,
  Любовь и милосердие… навеки
  Учитель наш, мы в долгу перед вами
  За то, что привили нам человечность.

Здоровья Вам, успехов каждый день
Под трели последнего звонка желаем!
  И знайте, что мы вас не подведем,
  То, что мы помним, обожаем и скучаем!

Ты не жалел для нас времени
  Делить с нами горе и радость.
  С улыбкой вошли в светлый класс,
  Прощая все шалости и шалости.

Ты научил нас дружить и любить,
  Дарил теплоту и понимание.
  Мы никогда не забудем
  Те дни, проведенные с вами.

Спасибо за вашу доброту.
 За ваши знания, уроки, теплоту.
  За все, чему вы научили нас видеть нас.
  За все, чему вы нас научили в спешке!

Ты всегда пытался нас понять,
  Прости глупости и шалости,
  Делили с нами радость и беду,
  Вы приучили нас к труду и труду.

Мы так рады, что жизнь связала нас
  Что мы были в вашем классе.
  Желаем вам искреннего веселья.
  У тебя всегда отличное настроение!

Стихи «до слез» учителям-предметникам от выпускников на последний звонок

На торжественной линейке, посвященной последнему звонку, не только выпускники спешат поделиться своим умением декламировать трогательные «до слез» стихи. Таким образом, первоклассники благодарят своих родителей за новую открытую дверь, учащиеся средних классов делятся с друзьями веселыми школьными впечатлениями, которые они провели в прошлом году, а старшеклассники через стихи на последний звонок выражают свою благодарность субъекту. учителей за науку, которую они получили.У каждого участника линии, приготовившего до слез стихи грустные или смешные, есть важная цель.

Стихи «до слез» учителям-предметникам от выпускников до последнего звонка часто короткие и лаконичные. Ведь ни один профильный педагог не может быть обижен вниманием, а время проведения мероприятия зачастую строго ограничено. Лучшие варианты стихотворений для тематических книг смотрите ниже.

Лучшие слезливые стихи учителям-предметникам на последний звонок

Спасибо. Хотя простым словом
Не выразить всех чувств этих лет.
 Спасибо, что терпите нас.
  И столько у нас бед.

Сегодня уезжаем — облегчение.
  Но мы видим слезы в твоих глазах.
 Столько лет следили за нашей жизнью,
 Вы так любили нас.

Взяв из рук матерей, бабушек и теток нас,
  Знания воспитали.
  Дали вечные, разумные, а также
  Дали себя каждому из нас.

Позвольте вас обнять, вторые мамы.
  Те, кто показал путь жизни.
  Сегодня мы должны проститься с вами
  Но мы обещаем: мы будем в гостях.

От «дважды два» к сложным уравнениям
  Мы прошли очень интересный путь.
  До наших дней из древних учений
  Вы рассказали нам эту науку.

Спасибо за все, что вы узнали
  За знания, переданные нам.
Желаем чтобы в жизни было
 Все цифры только со знаком плюс

Здесь звучат фуги Баха
 Здесь солнце жизни, запахи моря
  Сонаты Моцарта говорят со мной.
  Я рад, что в школе есть учитель
 , которого я люблю больше всего.
 За мою музыку, рожденную на фортепиано
 Я благодарю его от всего сердца.

Спасибо за доброту и ласку,
  За светлый миг удачи
  И крик фальшивых нот
  За конкурсы увлекательной сказки.
  Пусть уроки музыки длятся вечно!

Прощальные стихи на последний звонок 11 класс про школу

Прощальные стихи о родной школе на Последний звонок от 11-классников – добрая традиция, укрепленная десятилетиями, достойная продолжения в каждом поколении будущих выпускников. Только старшеклассники, пройдя нелегкий путь обучения и став во много раз умнее, способны с уважением смотреть на учителей и искренне благодарить их за бесценный жизненный опыт. Только старшеклассники могут прощаться со школой не радостно, предчувствуя скорые каникулы, а грустно, с грустным взглядом и слезами разлуки. Только старшеклассники, отпустив последние струны детства, искренне страдают от раннего расставания с уютными занятиями, задорными переменами, веселыми школьными каникулами и дружным коллективом «второго дома».

Потрудитесь заранее подобрать прощальные стихи к последнему звонку 11 класса о школе, чтобы в нужный момент передать в стихотворной форме все сказанное до сих пор в прозе.

Пример прощальных стихов о школе на последний звонок 11 класс

Последний звонок погоды не испортит,
 Шариков в небе парит венок…
 Вот и закончились школьные годы,

  В школу сегодня идут без лени.
 Радость — болезненный период заканчивается
  Девочки, мальчики, с освобождением!
  Сегодня в школе последний звонок.
  Радуйтесь! Школа больше не будет тобой!
 Почему бы тебе не бежать изо всех сил?
  Звонок вам монотонно звенит:
  В школе сегодня последний звонок.
  Домашнее задание не спросят,
  Не будите на первый урок,
  Что-то в этом было грустно.
  Сегодня в школе последний звонок.
 Школа для вас осталась в прошлом,
 Вы подвели очень важный итог.
  Школу запомнят только как хорошую.
  Сегодня в школе последний звонок.

Прозвенел последний звонок.
  Как быстро летит время.
  Совсем недавно, в первом классе.
 И в сердце моем растет печаль.

Совсем недавно были вместе
  Но давай сбежим куда-нибудь.
  У каждого своя дорога.
  До свидания, школьные годы!

Последний звонок провожает
  Во взрослой жизни отличная жизнь.
  Непроизвольно наворачивается слеза.
  Мы будем хранить школу в наших сердцах.

Звонок. Последний. Все. Не будет
Дежурные, парты, учителя. ..
  И ветер, вольный ветер дует!
 Ну, пусть дует сильнее.

Мы будем летать, как пыльца над лугом.
 Но все скажут, как и я:
 Мы будем честны друг с другом.
  Мы все едины, мы одна семья.

Где-то зимой или летом
  Кто-то услышит: «Ба! Вау!
  Сережа, Боже, ты ли это?
  Нас разлучит пространство и годы.

Последний звонок, мой последний урок…
  Запомнят ли нас первоклашки?

Стихи русских классиков на Последний звонок с 9 класса учителям, директору, завучам

Школьная пора сама по себе невероятно поэтична.Неудивительно, что десятки русских классиков столь красочно и эмоционально изображали ее в своих строфах. Это и первая любовь, и искренняя дружба с закадычным партнером по парте, и мудрый учитель с разумными жизненными взглядами, и непростое преодоление тернистого пути по школьным наукам. Так почему бы не подготовить стихи русских классиков на последний звонок с 9 класса учителям, директору, завучам. Наверняка такие стихи будут лучшим подарком и проявлением всеобщего уважения к педагогическому коллективу и администрации школы.

Лучшие стихи русской классики для директора, завучей и учителей на последний звонок с 9 класса мы собрали и разместили в этом разделе.

Стихотворения классиков о школьных годах для учителей, директоров и завучей из 9-х классов

Удачи, дорогие сельские и городские учителя,
  Добрые, злые и никаких капитанов на мостике корабля!
  Удачи, дебютанты и асы, удачи! Особенно утром
 когда входишь в школьные классы,
 Одни как клетка, другие как храм.
  Удачи, заняты делами, которые все равно не доделаешь,
 Накрепко скован кандалами указаний и криков хорона.
  Удачи, глядя по-разному, с планами и без планов,
  любя или ненавидя этих — будь они трижды… — детей.
  Знаешь, я до сих пор верю, что если Земля останется жить,
  высшим достоинством человечества всегда будут учителя!
  Не на словах, а по вещам традиции, которым должна соответствовать завтрашняя жизнь.
 Учителем придется родиться и только после этого — стать.
  В нем будет талантливо дерзкая мудрость, он понесет солнце на крыле.
 Учитель – профессия дальнего действия,
  Дом на Земле!

Из класса в класс поднимаемся по лестнице,
  И главным здесь будет рабочий класс,
  И первый долг естественно спишем
  Эксплуатация учителями нас!

Да здравствует новая школа!
  Учитель упадет, а вы его поднимите!
  Вот дети обоих полов
  Люди станут огромными!

Мы строим школу, чтобы смело грызть науку,
  Мы разрушим все изнутри и возродим
Мы выбелим серое и очистим его до блеска,
  Мы закроем светом все тени!

Так расти нам школу, строитель, —
  Для наших детских душевых теплицу, оранжерею, —
  Где учиться — все, где учитель —
  Сам в чем-то другом ученик!

Стучится в каждое сердце
  Тех, кого вы решили научить
  И откроется тайная дверь
  В души тех
 , кто умел любить!

И какой-то
 мальчик проспал
 Опоздал на первый урок,
 И озорничал в прошлом
 девочка
 Приглашает на последний звонок!

И пройдет еще много лет
 Чья-то судьба может стать
 И исчезнут боль и невзгоды
 Повсюду прекратится стрельба!

А пока будут будни учебы
  И звучат ответы у доски
  Мир без насилия и без злобы
  И подаренные лепестки роз!

Марк Львовский

Стихи на последний звонок — это не только сухая дань традициям, как бы это ни казалось на первый взгляд. Трогательные до слез стихи классному руководителю, директору и учителям-предметникам — это проявление благодарности, уважения и глубокой признательности от выпускников 9 и 11 классов.

Делая первые шаги во взрослую жизнь, хочу поблагодарить всех наших педагогов и администрацию за огромный вклад в каждого из нас. Спасибо за знания, заботу, поддержку и постоянный стимул. Спасибо, что верите в нас и всегда помогаете. Мы искренне хотим во что бы то ни стало оправдать ваши ожидания и достичь высот, к которым вы нас подтолкнули.Спасибо вам за все и желаю вам всего наилучшего на долгие годы!

Сегодня мы говорим «Спасибо!»
Мы наша школа и учителя,
За то, что нас любили и учили
Мы бесконечно благодарны Вам.

Ты научил нас думать и мечтать,
Учили трудности, не боятся порогов,
Хотим пожелать тебе на прощание
Любви, здоровья, радости и счастья.

Мы благодарим всех учителей
Что столько лет вы нас всему учили
Вы смогли открыть нам большой мир,
Вы были главными наставниками
Спасибо вам от всех выпускников,
Вы помогли нам делом и советом,
Мы не забудем каждого из вас,
Желаем удачи, счастья, света!

От будущих гениев, художников, депутатов, юристов, изобретателей, врачей, путешественников, учителей и просто хороших, добрых людей наши слова благодарности за теплоту, отзывчивость, терпение, прописные истины, открытия, понимание, ответы на вопросы, помощь, внимание, радость в глазах, ответственность, безупречное выполнение обязанностей, подход. Ведь самое главное в жизни – быть достойным человеком с открытым сердцем. Спасибо, что научили этому.

Сегодня для нас особенный день —
Прозвенел последний звонок.
Теперь мы прощаемся со школой —
Пришло время быть выпускниками.

Но только так мы не уйдем
Школа дала нам многое.
Мы благодарны ей за все
Ведь она нас вырастила.

Добрый коллектив школы
Мы стали большой семьей.
И нам очень тяжело уходить,
Мы не скроем от вас.

Спасибо вам, дорогие учителя,
за ваш опыт и терпение.
За ваши мудрые уроки
Мы дарим вам любовь и уважение!

Сегодня мы прощаемся со школой, которая за все эти годы успела стать нашим вторым домом. Это огромный и очень важный шаг, в новую, невероятную жизнь, которая принесет нам разные эмоции, опыт и, возможно, оправдает наши ожидания. Сегодня мы хотим поблагодарить всех учителей, родителей, директора, за толерантность, понимание, поддержку.Вы научили нас не бояться, не сдаваться и верить в себя. Каждый из вас мог стать для нас примером, вдохновившим на определенные свершения. Теперь мы выпускники, и хотим пожелать всем нашим подписчикам не терять оптимизма, уважать труд профессорско-преподавательского состава и ставить правильные цели.

Спасибо, что научили нас мудро
Потому что они помогли нам стать людьми.
И пусть тебе будет очень тяжело —
Ты торопился передать нам знания.

Спешил в минуты детского беспокойства
Дай дельный совет или просто пойми.
Желаем жизни трудной дороги,
Больше прогулок, крепкого сна, отдыха!

Дорогой и уважаемый наш учитель, в день нашего выпуска мы выражаем Вам свою признательность и искреннюю признательность. Вы подарили нам отличные знания и веселые воспоминания, яркие моменты и интересные фрагменты. Спасибо за добрые напутствия и советы. Желаем вам уверенно продолжать путь своей деятельности, помогать каждому из учеников выбирать собственное направление в жизни и совершать новые открытия.

Мы благодарны тебе, школа, за науку.
За то, что дал нам столько знаний.
И это очень горькая разлука —
Ведь школьная пора была самой счастливой.

Благодарим учителей за терпение,
Вы вложили столько сил в каждого из нас.
В наших сердцах любовь и восхищение
И светлый образ наш счастливый класс.

Здравствуйте, уважаемые посетители «Острова Позитива». Специально для тех, кто вводит запрос в поисковую строку в надежде найти новые трогательные стихи к выпускному 11 класса, Гася Лапшун написала поэтические строки.

Надеюсь, вам понравятся заезженные стихи для учителей-предметников.

Короткие стихи от школьников учителям-предметникам на выпускной 11 класс

Учитель английского языка.

Язык Шекспира поэтичен,
  И в этот момент выпускной
  Мы скажем: «Наш Учитель замечательный,
  Спасибо за труд.
Спасибо, что вы с нами.
  Делили невзгоды, печали,
  И что наши радости все одинаковые
  Вы были, конечно, дороже.
  Учитель – это призвание, а не крест.
  Пусть завтра будет для вас всегда самым лучшим.

Учитель биологии.

Дорогой наш учитель, мы чтим тебя.
  И любить биологию вечно
  Сегодня мы обещаем от всего сердца.
 Где животные, там и человек.
  Годы летят как незримые
  А мы сейчас встречаем выпускной.
  Хорошо, что с тычинок
  О живых можно было рассказать.

Учитель географии.

Ее глаза, как бездна океана
 Ее рука снова скользит по карте
 И голос чистый, совершенно безупречный
 Он скажет нам, где течет река.
  На выпускном, сейчас признаюсь вам
  Хотя меня смущают слова тут же:
  Я не понимаю: может быть, я влюбляюсь в вас,
  А может, это просто география.

Учитель информатики.

Как курсор, мы двинулись вперед
  Сегодня выпускной.
  А сегодня наш веселый класс
  Говорит «спасибо» за вашу работу.
  Ярлыки, файлы и программы
  Они будут нам дороже, чем наши мамы.
  В новый путь выйдем на рассвете,
  С информатикой мы будем «на коне».

Учитель истории.

Незачем сегодня врать
 И не скажу от скуки
 Что поучительнее науки,
 Для меня в мире не найти.
  В наш выпускной желаем вам —
  Пусть труд будет всегда любим,
  И какую историю мы знаем
  Спасибо от всего сердца.

Учитель русского языка и литературы.

Наш класс не Пушкин, к сожалению,
  Но вы готовы писать стихи.
  Литература с удовольствием
  Мы всегда готовы читать.
  А в Интернете Вас, увидев
  Так рад, тайно:
  Не обижайтесь на свою ошибку
  Ваша работа на нашем (русском) языке!

Учитель математики.

Кто вас не слушал, тот сбылся!
 Пусть опять локти кусает
 Математика — это основа
  Делать в жизни не приходилось.
 И на выпускном хотим сказать
 Спасибо большое, большое,
 Ведь между плюсами и баллами
 Можно было дать понимание.

Преподаватель немецкого языка.

Теперь только хором
  Скажем хором: Danke Schon!
  Как Гёте, шелест листвы
  Выпускной промчался быстро
  Жалко расставаться
  Но немецкий век любить
  Обещаем.В вихре судьбы
 Мы вас тоже не забудем!

Учитель физики.

Мы только лестно отзываемся об учителях
  Должен сказать, сейчас у меня выпускной.
 Спасибо, очень интересно,
 Вы могли бы рассказать нам о физике.
  Вы так переживали за нас
  И повторяли сто раз, притом.
  Пусть по закону Ньютона, конечно,
  Противостояние наполняет вас добром.

Учитель физкультуры.

Приветствую сотни рук
  Он мастер бега
  Мы зовем его «физрук»
  Наш самый добрый учитель!
 Спасибо за немногое
Нас возили иногда
 Спрашивали по возможности
 Все кабельные дела.

Учитель химии.

Пусть пар снова стремится только вверх
  Ну, осадок выпадает ровно
  И кислота не отравляет жизнь
  И каждый школьник кое-что знает.
 В конце концов, химия – прекрасный предмет, и
 Мы знали ее как могли.
 И снова таблица Менделеева
 Мы будем мечтать даже после выпуска.

Преподаватель французского языка.

Наш выпускной теперь прекрасен,
  И сердце бьется все сильнее.
 Спасибо, француз страстно
 Вздох Елисеевых полей
 Мы влюбились. Ты «merci»
  Пусть не прервется ваше знание
  И пусть Париж улыбнется вам
  Из окна сверхбыстрого Такси.

Учитель труда.

Не знать простого — беда
  А мы смекалки, не скрою
  Поклон учителю труда,
  И за хозяина-богатыря
  И за хозяйку у печи,
  И за швею, а модистке
За все, что было по списку,
И за урок без суеты!

Учитель ОБЖ.

И так красиво жить на свете
  Когда живешь благополучно
  Родной учитель ОБЖ,
  Как жаль, что уже выпускной
  Есть, но хотим пожелать вам
  Не встречать всех ужасов века!

До слёз, трогательное стихотворение учителям на выпускной от родителей

Вроде бы недавно был первый звонок,
  И тот волнительный первый урок
  Дней не прикажешь, не скажешь: погоди!
  Вот в дружном классе уже выпускной.
  Наши цыплята уже разбежались
  Было беспокойство, но мы были так горды.
  Вы, учителя, поклонитесь до земли,
  Чему могли бы вы терпеливо научить
  То, что объяснили: как важно все знать,
  И до задания не пройти!

Красивые и искренние слова благодарности, безусловно, приятны и желанны каждому человеку. Но особенно важно учителю понять, что его уроки не прошли даром, что на заложенном им фундаменте вырастет достойный и счастливый человек.Поэтому слова благодарности, адресованные учителям в профессиональный праздник, и в день проводов в школу, последний звонок — особенно торжественны, радостны и светлы. Мелодии, которые звучат в душе, должны быть наполнены искренней благодарностью, надеждой и любовью, только с нотками сожаления и грусти.

За что учителя благодарны

Всю жизнь нас греет память о школе. С особой теплотой и удивительным чувством одновременной грусти и радости мы вспоминаем своих веселых и энергичных одноклассников, любимые и не очень уроки, и, конечно же, лица наших дорогих учителей. Многое стирается из нашей памяти, но трудно найти человека, который не помнил бы имени первого любимого учителя, мог бы забыть уроки добра и справедливости, полученные в школе, тех, кто спустя годы не оценил бы заслуг своих учителей.

Шаг за шагом, день за днем, год за годом учитель становится для нас бесценным помощником, советчиком и другом. Ведь его задача не только научить грамоте и счету, но и сделать из маленьких глупых человечков вдумчивых, ответственных, добрых и целеустремленных людей.И в этом трудно переоценить роль профессии, в которую идут люди с большим сердцем и открытой душой.

Пример текста благодарности от учеников в прозе

Любимый наш учитель! Вы посвятили много дней своей жизни удивительной школьной семье. Всех, кто приходил к вам учиться, искренне называли своими детьми. Каждый день, заходя в класс, ты наполнял его солнечным светом, любовью и заботой, а наши дни — мечтами и открытиями, маленькими успехами и большими победами.Они помогли нам расти и реагировать не только на уроки у доски, но и нести ответственность за свои поступки в жизни.

Наша благодарность безмерна! Ведь нет меры тому добру, любви и мудрости, которыми вы нас одарили.

Вновь наступит золотая осень, Вы снова откроете перед робкими первоклашками дверь в чудесный мир знаний, и снова повторится Ваша весна! Пусть в твоей жизни будет больше радостных и счастливых дней, умных и талантливых учеников, а поменьше огорченных и бессонных ночей.Спасибо, учитель!

Спасибо учителю в стихах

В который раз, учитель,
  Слышите речь
  О том, что нужно меньше волноваться
  О том, чтобы сердце беречь.

Что болезни не пройдут мимо
  Когда вдруг надоест,
  Что все на свете взаимозаменяемо
  Но сердце одно.

Но твоё сердце, как птица
  К детям туда-сюда тянется,
  К спрятанным в груди
  К таким же бьющимся сердцам!

Как быстро растут дети.
  Укрепившись, всем ветрам назло,
  Уйдет, навеки сохранив
  Тепло вашего сердца!

Шуточные поздравления учителю русского языка.

Поздравление учителю русского языка

Все знаки препинания
Стоят по стойке смирно,
Сегодня в тексте нет ошибки,
Чтоб обидно не было.
Дорогой наш учитель,
Сердечно поздравляем,
Здоровья, счастья и любви
Желаем всему классу.

Мой родной славянский язык,
Я говорил на нем,
Я его постоянно изучаю.
Мой «Русский эксперт», поздравляю тебя
И посылаю эту благодарность.
Люблю родной русский,
Ведь Пушкин, писал ему Блок,
Люблю твой милый урок.

Простите нас за правила
Мы не можем их применить
Причастие наречие
Иногда мы не можем отличить.
Мы поздравляем вас сегодня!
Без обещаний, свет,
Да, мы узнали, легче дышится
С простой пятеркой в ​​дневнике.

Наш прекрасный язык велик, могуч,
А наш учитель просто мастер слова.
Какой бы вопрос у нас ни возник,
Она всегда готова дать ответ.
Поздравляем с праздником сейчас
Желаем, чтобы не было ошибок
Ты достоин самых красивых фраз
Благодарные зрачки улыбок.

Русский язык велик и могуч!
Вы научили нас любить и понимать его.
Спасибо за ваше терпение и педагогический талант,
В праздник, искренне хотим вам сказать.
В вашем гуманном труде, нужном людям
Пусть будни будут яркими и радостными!
Желаю успехов, здоровья и тепла!
Прилежные ученики, счастья и добра!

Вы научили нас не только правилам.
И мы знаем не только правописание.
Ты научил нас красиво говорить,
Чтобы не прослыть в народе невежественными.
За работу, настоящую, гигантскую
Мы сейчас благодарим весь класс.
И в этот день торжественный и величественный
Мы спешим поздравить вас сегодня и сейчас.

Читать, писать и говорить
По правилам и без ошибок
Вы смогли нас научить
Большое вам за это спасибо.
Твой труд невозможно переоценить
Ведь все сразу понимают:
Ты можешь не быть Пушкиным,
Но знать родной язык надо!

Мы благодаря диктанту
Научились понимать
Только словарь служит гарантом
Правильно писать.
А мы зубрались ночью,
Чтобы сдать его в пять.
Спасибо за выступления
Вы могли бы нас вдохновить.

Вы привили любовь к родному языку.
И учили нас другим правилам.
Где поставить точку, где дефис, а где тире.
Теперь мы знаем это лучше, чем кто-либо другой.
Мы хотим поблагодарить вас за вашу заботу.
Мы рады, что именно вы научили нас языку.
Хотим от души поздравить тебя,
И пожелать тебе лет и много сил.

Нас ранит русское слово,
И нет тут двойного «нн»,
Правило гудит в голове
Как усталый старый фен.
Мы вас искренне поздравляем,
Желаем здоровья и счастья,
На фоне нашей беспечности
Пусть не будет в душе ненастья!

Вы учите нас родному языку,
Ваш опыт и талант бесценны.
Мы выучили русский только за то,
Что ты наш любимый учитель.
Примите наши поздравления,
В праздник, повторюсь:
Спасибо, что вы на русском языке
Мы умеем красиво говорить правильно.

Спасибо за ваши усилия,
За то, что научили нас
Правописание, правописание,
Составление сложных фраз.
Это очень важно в нашей жизни
Уметь правильно писать.
Здоровья, добра и счастья
Хотим пожелать Вам.

Ваш ежедневный добросовестный труд
Никогда не забудем!
И без ошибок пишем
Будем всегда и везде!
И тебя сегодня поздравляю
Напишем безукоризненно!
Да пребудет с вами оптимизм!
Да защитят тебя силы свыше!

С Днем учителя:

Добро пожаловать на веб-сайт сценариев школьных занятий.
Уважаемые посетители, если вы пишете скетчи, сценарии ко Дню учителя или 1 сентября и можете ими поделиться, присылайте их на почту tca77mail.ru.
Публикация любых скриптов без разрешения является нарушением авторских прав. Благодарность учителям математики, русского языка и литературы.
математика .

Ты потратил много сил,
Объяснить нам
Что мир математики
Нужно знать и любить.

В жизни с этой наукой
Мы еще не раз столкнемся.
Как же все-таки здорово
Чему мы научились у вас!

Мы будем помнить тебя долго.
Сегодня с радостью здесь
Большое спасибо
Мы приносим вам за ценную работу.

Благодарности от выпускников учитель литературы

Как велика сила слова
С таким терпением Вы нам рассказывали!
Все секреты и нюансы языка
Нам показали в работах.

Ваши оценки являются значительными числами.
И в нас вы развили тягу к чтению,
Научили видеть красоту и смысл
И делать правильные выводы.

Мастерски познакомили с литературой.
И команда выпускников безмерно счастлива
Тот, кто помог вникнуть в классику,
В которой скопился концентрат мудрости.

Благодарность выпускников учителю Русский язык .

Русский язык велик и могуч.
Мы изучали его вместе с вами.
Ты, как солнце из-за туч,
Путь к знаниям осветился.

Пусть всегда будет в твоей жизни
Дороги будут светлыми.
И не кончается серия
Теплых безветренных дней.

Новый год: смешной

С днем ​​рождения замечательного человека и замечательного учителя русского языка. Желаю, чтобы в тетради судьбы не было клякс и помарок, чтобы ты жил по своим правилам и исключениям, чтобы главными существительными жизни были «счастье» и «любовь», чтобы удача и радость имели на твоем пути множественное число .

Три существительных, предлог,
Между ними запятая,
Мы вас поздравляем
Сегодня сочиняем.

И пишем на доске
Простое предложение
И в нем четыре слова:
С днем ​​рождения, учитель!

Ты учишь писать
Мы грамотно, порядочно,
Чтоб всё было по-русски
Знали на отлично.

От всей души желаем
Вам сил и терпения,
И щедрых урожаев
На ниве учености.

Желаем Вам добра, успехов,
А также солнечных дней,
Веселья, радости и смеха,
Внимательные студенты!

Пусть твоя улыбка всегда
Сияет ярко и красиво!
Пусть в жизни будет главное
Чтоб жил ты всегда счастливо!

Пушкин, Лермонтов, Толстой,
Весь путь с тобой не легок,
Но безумно интересен
Мы прошли в тесном общении.

Мы учили русский язык,
Никогда не было грустно.
Мы очень благодарны Вам,
Наш учитель. Пару строк

В твой день рожденья мы скажем
Счастье побеждай да мужество.
И любви, здоровья, смеха
Нам с тобой и успехов.

Компетентные ученики
Правильные слова на всю жизнь.
Всегда расставляйте акценты
Чтоб были только мгновения:

Радость, тепло и счастье
И старания не напрасны.
А еще — любовь, удача.
С днем ​​рождения!

Спешу поздравить лучшего учителя русского языка с днем ​​рождения и пожелать всех земных благ и радостного настроения.Пусть твое здоровье крепнет с каждым днем, пусть твое сердце наполняется любовью, пусть только счастье и удача стучатся в твой дом, пусть всегда рядом будут твои родные и дорогие люди. Желаю, чтобы в жизни не было ошибок и промахов.

Вы учили нас русскому языку,
Вы лучший учитель.
В твой светлый праздник — день рождения,
Пусть тебя ждут радость и успех.

Будь всегда здоров,
Мы тебя точно не забудем.
Желаем Вам терпения, счастья,
Вы для нас отличный пример.

Он прекрасен и велик
Это наш русский язык,
Наш учитель гениален
Все прекрасно объяснит.

Все предлоги и глаголы
Выучим наизусть
Чтоб и после школы
Никто не смог их забыть.

Желаем учительнице
Долгих лет и хороших дней
Чтоб было много работы
И счастье в ней царило!

Диктант писать не будем,
Сочинение подождет.
В честь большого дня рождения
У нас творческий полет.

Мы к родному учителю
Желаем Вам не знать бед.
Будь всегда в здоровом теле
Обходи углы препятствий.

Восхитительно, восхитительно!
Тебе идет улыбка.
Пусть умопомрачительно
Вам повезло на свете
Я с трудом нахожу эпитеты
Чтобы описать ваше лицо
Не справится, мне кажется
Весь русский язык наш.
Но все равно поздравляю
Дарю тебе сполна
Пусть царит в душе вечная,
Чудесная весна!

Последний звонок и радостен, и печален. Я рад, что позади школьные годы, кропотливая учеба, девятый или одиннадцатый класс, но все равно грустно на душе от расставания с учителями и друзьями. Впереди экзамены, от которых во многом зависит, какой путь вы выберете в своей жизни. Впереди переживания, поступление в учебные заведения… Но пока звенит последний звонок, он отгоняет все беды и невзгоды. Учителя также болеют за вас, как и ваши родители, семья и друзья. Поздравим их в прозе от всего сердца с этим торжественным днем ​​- последним звонком, и выразим благодарность учителям-предметникам, скажем им одинаковую и искреннюю благодарственную речь.Если вы не можете выразить слова благодарности своими словами, мы поможем вам в этом.

Поздравление учителю русского языка и литературы

Последний звонок — это не только прощание со школой. Несмотря на то, что впереди нас ждут экзамены и выпускной, сегодняшний праздник – отличный повод поблагодарить наших любимых учителей, а также освежить в памяти все знания, которые благодаря их профессионализму и чуткости помогут вам пройти самое главное школьное испытание и стать трамплин в новую жизнь. .. Один из таких учителей, несомненно, учитель русского языка и литературы. Спасибо Вам огромное за то, что научили нас любить родной язык, гордиться его красотой и разнообразием. Вы помогли нам ощутить всю глубину бессмертных произведений и получить истинное удовольствие от их глубокого смысла и жизненной силы. Вы научили нас правильно выражать свои мысли и свободно ориентироваться в литературном мире. Спасибо большое, ведь теперь мы просто не представляем своей жизни без этих знаний.

Спасибо учителю алгебры и геометрии

Одними из важнейших дисциплин для каждого школьника являются алгебра и геометрия. Благодаря им мы учимся не только выполнять различные операции с числами, ориентироваться в построении геометрических фигур и их углов, но и начинаем лучше понимать окружающее нас пространство, учимся логически мыслить и повышаем свой IQ. Сегодня, под последний звонок прощального звонка, мы начинаем в полной мере осознавать тот неоценимый труд, который вы вложили в нас, дорогой наш учитель, важность полученных знаний и огромную роль точных наук в жизни каждого человека, стремящегося добиться успеха в этой жизни. Спасибо за терпение, отзывчивость и искреннюю любовь к предмету. Мы постараемся порадовать вас на предстоящих выпускных экзаменах и обещаем не растерять полученные от вас знания в предстоящей новой жизни.

Поздравление учителю английского языка

Современный мир сложно представить без постоянного общения и взаимодействия разных народов… Поэтому трудно переоценить значение английского языка, который помогает людям разных национальностей полноценно общаться.Это стало возможным и для нас благодаря высокому профессионализму нашего уважаемого преподавателя английского языка. Последний звонок, предшествующий прощанию со школой, дает нам прекрасную возможность выразить огромную благодарность нашему учителю. Вы помогли нам расширить горизонты общения, знаний и повысить уровень культурного обогащения. Большое спасибо за ваш бесценный труд и желание передать свои обширные знания. Мы уверены, что сдадим выпускные экзамены с отличием, во многом благодаря Вашему высокому профессионализму.

Поздравление учителю химии

Сегодняшний праздник «Последний звонок» дает нам прекрасную возможность поблагодарить учителя, который помог нам освоить один из важнейших предметов, раскрывающих суть вещей – химию. Спасибо большое за то, что открыли для нас удивительные тайны строения различных веществ и их соединений, за незабываемые опыты, во время которых мы смогли почувствовать себя волшебниками, за то, что помогли понять, как целый мир молекул может уместиться в маленьком испытании. трубка и атомы.Мы безмерно благодарны Вам за терпение, огромную любовь к преподаваемой дисциплине и невероятный профессионализм. В преддверии предстоящих выпускных экзаменов хотим пообещать вам, показать максимум своих знаний и очень постараться вас не подвести.

Пожелания на последний звонок учителю физики

Наступил последний звонок, а это значит, что скоро у нас будут не только экзамены, но и выпускной вечер, символизирующий расставание со школой и любимыми учителями, поэтому сегодня мы хотим выразить огромную благодарность нашим дорогим учителям и, в частности , учитель физики. Именно благодаря бесценным знаниям, которые вы вложили в наши головы, мы знаем, почему твердо стоим на ногах, понимаем, что создание электричества не менее увлекательный процесс, чем зарождение новой жизни и что атомная Энергия была создана не губить людей, а служить на благо человека. Эти и другие открытия стали одними из самых удивительных в нашей жизни. Знания, которые вы смогли нам передать, помогут нам не только успешно пройти экзаменационные испытания, но и упростят решение задач, которые будет ставить перед нами жизнь.

Благодарственное слово учителю географии

Наши любимые родители, когда привели нас в первый класс, показывали нам, как ориентироваться в школе, а вот с географией огромной планеты под названием Земля помогла наша дорогая учительница географии. Спасибо, что открываете перед нами не только разные города и страны, но и загадочные глубины океанов и необъятную широту материков. Нет на нашей планете места, куда бы мы не совершили воображаемое путешествие под вашим чутким руководством. Мы очень постараемся порадовать вас своими результатами на предстоящих экзаменах и пронести через жизнь все бесценные знания, которые мы получили благодаря вам.

Поздравление учителю истории

Нет ни одного человека, который представлял бы свое будущее и будущее своей страны без знания истории. Мы стараемся учиться на ошибках и достижениях наших предков, о которых мы узнаем благодаря нашему дорогому учителю истории. Сегодня, в день Последнего звонка, мы хотим искренне поблагодарить вас не только за то, что мы отлично ориентируемся в том, что происходило много лет назад, но и за возможность гордиться историей нашей страны, ее много героических побед, непревзойденных умов и людей, таких как вы, беззаветно преданных своей Родине.Мы знаем, что тоже участвуем в создании истории, поэтому постараемся оставить в ней только светлый след и начнем с малого – сдадим экзамены на «отлично».

Спасибо учителю биологии

Последний звонок открывает нам, будущим выпускникам, дверь в новую жизнь. После сдачи экзаменов мы окунемся в неизведанный мир новых знакомств, свежих знаний и каменных джунглей. Все будет ярко и красиво, как и наши уроки биологии. Спасибо большое нашему дорогому учителю биологии за то, что делаете окружающий нас мир живой природы и растений более понятным, близким и родным, за то, что помогаете нам, нашим ученикам, почувствовать себя частью невероятного и удивительного сообщества живых существ и погрузиться в тонкости их существования… Мы постараемся применить все эти чувства и знания на практике во время экзаменов и всегда вспоминать вас с уважением.

Пожелание учителю труда

Сегодня, благодаря «Последнему зову», у нас есть прекрасная возможность выразить огромную благодарность нашим уважаемым учителям труда. Этот пункт, несомненно, один из самых важных, ведь на нем мы узнали, что можем своими руками создавать нужные в быту вещи, научились вкусно готовить и красиво шить.Большое спасибо вам, наши дорогие учителя, за золотые руки и светлые головы, которые смогли передать нам важные знания и научили мастеров пользоваться различными бытовыми инструментами. Мы уверены, что эти навыки пригодятся нам в будущем и мы всегда будем вспоминать вас с благодарностью и любовью.

Учитель обществознания и социологии

Последний звонок — это не только прощание со школой, ожидание экзаменов и выпускного, это еще и возможность оценить свои знания, осознать, как много в нас вложили учителя.Одним из таких учителей, несомненно, является учитель обществознания. Этот предмет и Ваше грамотное отношение к его преподаванию помогли нам правильно расставить жизненные приоритеты, научили ориентироваться в запутанных уголках закона и развили умение постоять за себя. Мы очень благодарны Вам за чуткость, внимание и глубокие знания в преподаваемом предмете. Мы уверены, что эти знания пригодятся нам не только на экзаменах, но и в дальнейшей жизни.

Благодарственное слово учителю физкультуры

Все мы знаем, что полноценное развитие человека включает в себя не только глубокие знания, но и физическое здоровье, поэтому сегодня, под мелодичный звон последнего звонка, я особенно хочу поблагодарить нашего уважаемого учителя физкультуры. Без вашего профессионализма и любви к преподаваемому предмету мы бы не смогли вырасти полноценными и физически развитыми людьми… Вы прививали нам любовь к спорту, говорили о важности продумывания будущих шагов и показал, как важно стремиться к достижению наивысших результатов. Обещаем вам, что желание победить будет ярко гореть в нас не только при сдаче выпускных экзаменов, но и в новой, такой увлекательной жизни.

Слова благодарности учителю ОБЖ

Сегодня, в день последнего звонка, мы можем с уверенностью сказать, что готовы покинуть родные школьные стены и окунуться в порой опасный взрослый мир.Мы делаем это легко и смело, ведь мы прекрасно умеем постоять за себя и умеем правильно действовать в любой, даже самой сложной ситуации… Это стало возможным благодаря бесценным знаниям, которые мы получили на уроках жизни безопасность. Спасибо нашему дорогому учителю за понимание того, что из любой сложной ситуации есть выход, за умение постоять за себя и помочь другим в экстренной ситуации, за умение быстро ориентироваться в изменяющихся условиях. Мы знаем, что можем позаботиться о себе и сохранить присутствие духа, в том числе на таком серьезном испытании, как выпускные экзамены.

поздравление с днем ​​учителя русского языка

Правильно расставляйте запятые
Вам это может показаться неважным
Но всегда есть трудные
Дела. И может получиться
Что судьба зависит от запятой.
Правила надо помнить!
Хотим пожелать, чтобы смысл жизни
Был филологически наполнен!

Вы учите нас родному языку,
Ваш опыт и талант бесценны.
Мы выучили русский только за то,
Что ты наш любимый учитель.
Примите наши поздравления,
В праздник, повторюсь:
Спасибо, что вы на русском языке
Мы умеем красиво говорить правильно.

Русский язык велик и могуч!
Вы научили нас любить и понимать его.
Спасибо за ваше терпение и педагогический талант. В этот праздник мы искренне хотим вам сказать.
В вашем гуманном труде, нужном людям
Пусть будни будут яркими и радостными!
Желаю успехов, здоровья и тепла!
Прилежные ученики, счастья и добра!

Простите нас за правила
Мы не можем их применить
Причастие наречие
Иногда мы не можем отличить.
Мы поздравляем вас сегодня!
Без обещаний, свет,
Да, мы узнали, легче дышится
С простой пятеркой в ​​дневнике.

Нас ранит русское слово,
И нет здесь двойного «нн»,
Правило гудит в голове
Как усталый старый фен.
Мы вас искренне поздравляем,
Желаем здоровья и счастья,
На фоне нашей беспечности
Пусть не будет в душе ненастья!

Твой труд невозможно переоценить
Ведь всем сразу понятно:
Может ты и не Пушкин,
Но знать родной язык обязан!

Мы благодаря диктанту
Научились понимать
Только словарь служит гарантом
Правильно писать.

А мы зубрались ночью,
Чтобы сдать его в пять.
Спасибо за выступления
Вы могли бы нас вдохновить.

О диктантах, высказываниях,
Длинные письма писать,
Где ставить ударение
Вы смогли нам рассказать.

Пишем, спасибо, можем
Без ошибок и в полном объеме.
Схема эссе тоже
Полностью понял.

ОБЖ. Опасные и аварийные ситуации. Опасные ситуации природного характера

Ни для кого не секрет, что человек каждый день подвергается множеству опасностей.Даже находясь дома, вы рискуете покалечиться или умереть, а опасные ситуации в городе поджидают вас на каждом углу. «Как страшно жить, оказывается!», — скажете вы. Не совсем. Если соблюдать простейшие правила безопасности, то такие ситуации можно предотвратить и избежать. Кроме того, зная, как себя вести, можно свести неприятные последствия к минимуму.

Что такое опасная ситуация? Определение

Сначала разберемся, какую ситуацию можно назвать по-настоящему опасной.Если бы мы спросили ребенка о пятилетнем возрасте, он мог бы субъективно ответить, что опасна ситуация, когда, например, сломалась любимая игрушка. Что ж, мы даем точное определение.

Опасной ситуацией признаются обстоятельства, при которых возникает серьезная угроза здоровью или жизни человека, состоянию окружающей среды или имуществу. Они могут произойти внезапно и требуют немедленной реакции.

Что такое чрезвычайная ситуация?

В этой статье мы поговорим не только об опасных, но и о чрезвычайных ситуациях.Последние возникают в результате катастрофы, стихийного бедствия, аварии на крупном предприятии. Они могут привести или привели к многократной гибели людей, огромному материальному ущербу, резкому ухудшению природных условий.

Типология

Все опасные ситуации можно условно разделить на три группы в зависимости от причины их возникновения:

1. Природный характер.

2. Техногенная природа.

3. Общественный характер.

Бушующая стихия

Природные опасные ситуации можно разделить на 8 групп.Классификация производится в зависимости от их происхождения. Рассмотрим примеры опасных ситуаций. Кроме того, мы делим их по видам.

1. Открыть наш список под названием «Опасные чрезвычайные ситуации природного характера» космогенные катастрофы. Они, пожалуй, имеют самые масштабные последствия. К космическим опасностям относятся падения астероидов, метеоритные дожди, магнитные бури, а также столкновения нашей планеты с кометами и метеоритами. Последствия таких явлений поистине ужасны, но, к счастью, ученые способны отслеживать траектории движения небесных тел и предупреждать людей об опасности.Кроме того, небольшие метеориты можно сбивать с орбиты и менять свой курс, чтобы человечеству не грозила гибель от «камней из космоса».

2. Геофизические. Город Помпеи был стерт с лица земли, а Япония постоянно страдает из-за геофизических явлений. Ты угадал? В эту категорию мы относим извержения вулканов, а также землетрясения. Ощутить весь ужас геофизической катастрофы поможет картина художника Карла Брюллова, ставшая вершиной его карьеры.

3. Метеорологический. Это сильные бури, ураганы, бури и смерчи. До сих пор нет ни одной конкретной теории о том, почему возникают ураганы и торнадо. Это было связано с тем, что процессы, происходящие внутри «воронки», очень трудно поддаются изучению. Однако ученые предполагают, что это происходит на стыке теплого и холодного атмосферных фронтов. Смерчи обладают серьезной разрушительной силой, и не зря древние люди считали их божьей карой.

4.Геологический. К этой категории относятся оползни, обвалы, лавины, оседание земной поверхности, карст, эрозия, пыльные бури. Угроза «белой смерти», как их еще называют лавинами, будет существовать для любителей отдыха на горнолыжных курортах всегда.

Лавина может образоваться из сухого снега после снегопада на морозе, снег в такое время почти не слипается между собой, а масса, похожая на порошок, с огромной скоростью будет готова рухнуть от легкого колебания землю или громкий звук.Воздух будет наполнен пылью от снега, и горнолыжник будет мучительно умирать, задыхаясь.

Лавина от мокрого снега возникнет, если столбик термометра покажет 0 градусов Цельсия. Если вы любите кататься на лыжах или сноуборде в горах, то помните золотое правило: где однажды сошла лавина, она сойдет и снова.

Опасные ситуации природного характера очень предсказуемы, обязательно используйте приведенную выше информацию.

5. Гидрометеорологический.Это ливни, снегопады, крупный град, сильная засуха, резкое понижение температуры, невыносимая жара, метель. Такие ситуации серьезно угрожают урожаю, а также могут способствовать развитию болезней. Если в вашем регионе объявляют аномальную жару, холод, осадки, то старайтесь не выходить из дома, иначе вы рискуете провести ближайшее время в больнице.

6. Гидрологические. Эти ситуации напрямую связаны с водой, как вы догадались. Это паводки, наводнения, раннее появление льда на реках, по которым ходят суда, уровень воды снижается и повышается.Звуки, конечно, не так страшны, как извержение вулкана, но это так же опасно, как и на самом деле. Это грозит и потерей урожая, и материальными потерями, и повреждением почвы.

7. Морской гидрологический. К ним относятся тайфун, цунами, сильный шторм, ледоход, обледенение морских судов.

Почему корабли могут обледенеть? Основная причина – так называемое разбрызгивание сосуда. Морская вода из-за ветра или ударных волн на борту некоторое время находится в воздухе, на морозе быстро остывает, поэтому со временем на крышке остается ледяная корка, которая потом только растет и растет, а потом покрывает все более крупные площади.

Это безмерно тормозит движение: сильно ухудшается управляемость, появляется крен, снижается скорость. Это явление таит в себе множество опасностей.

8. Природные пожары. Почему они возникают? Иногда это происходит из-за сильной засухи, деревья и почва высыхают до такой степени, что загораются. А вот торфяники часто прорываются наружу. Кроме того, торф имеет свойство самовоспламеняться и гореть под водой! Опасные ситуации природного характера часто развиваются по непредсказуемому сценарию.

Техногенный мир

Мы узнали, чем опасны природные ЧС, теперь рассмотрим техногенные ЧС. Они всегда связаны с производственной деятельностью человека, и чаще всего их последствиями являются вред окружающей среде и большое количество смертей. Рассмотрим категории и примеры опасных ситуаций.

1. Транспортные происшествия. Число погибших на дорогах неуклонно растет. По состоянию на 2013 год невеселые цифры таковы: полтора миллиона смертей в год.По предварительным оценкам специалистов, к сожалению, к 2030 году есть шанс, что смертность составит почти 3,5 миллиона человек в год! В развитых странах дорожно-транспортные происшествия по количеству смертельных исходов стоят на пятом месте наряду с туберкулезом, малярией и ВИЧ. Также стоит упомянуть о крушении самолетов и поездов, об авариях на кораблях и подводных лодках. В результате количество смертей на транспорте ужасает.

2. Внезапное обрушение зданий и сооружений.Это случается, когда материалы теряют былую прочность или здание построено некачественно, не в том месте.

Если вы заметили трещину на фасаде собственного дома, рекомендуем вам обратиться в соответствующие службы, например, в ЖКХ. Существуют специальные программы по расселению людей из аварийных домов.

Пожары и взрывы

Всем нам свойственно ошибаться. Точно так же и электроника не может служить вечно без каких-либо отклонений.В здании, на объектах хранения горючих веществ, в метро, ​​возле неразорвавшегося снаряда… Много мест, где что-то может загореться, взорваться и нанести зачастую непоправимый ущерб. Это действительно опасная ситуация. ОБЖ с младших классов учит нас, что делать при пожаре в здании, как себя вести, куда идти. Напомним еще раз эти простые правила:

  • Немедленно вызывайте пожарных по телефону 112 или 01.
  • Не паникуйте.В этом состоянии можно сделать глупость.
  • Начинайте тушить огонь водой, только если нет опасности поражения электрическим током.
  • При высокой концентрации дыма закрыть дыхательные пути влажной тканью или платком, передвигаться на четвереньках, так как вредные вещества в дыме легче воздуха и поднимаются вверх.
  • Если есть риск поражения электрическим током, выключите питание и приборы.
  • Легковоспламеняющиеся жидкости нельзя заливать водой! Используйте песок, огнетушитель, мокрую тряпку или ткань.
  • Ни за что не открывать окна. Огню нужен кислород, чтобы разгореться еще сильнее.
  • Если вы не можете самостоятельно ликвидировать пожар, срочно покиньте помещение, сообщите другим, ждите пожарных.
  • Если путь наружу здания вам отрезан, выйдите на балкон, плотно закройте дверь, ждите помощи, зовите прохожих.
  • Не заходить в помещения, если концентрация дыма высокая, то есть видимость менее десяти метров.
  • Выйдя из здания, не возвращайтесь. Дождитесь прибытия спасателей.

Чернобыльская авария

Теперь переходим к самому разрушительному и опасному. Аварии на АЭС, ГЭС, электростанциях и очистных сооружениях. Таких аварий бывает очень мало, но каждая из них врезается в память. Последствиями аварий на атомных электростанциях являются выбросы вредных химических веществ, опасных для жизни. Чрезвычайные ситуации на ГЭС грозят наводнениями, прорывами плотин. Авария на электростанции грозит отключением света в районе, который она обслуживает. И многие из этих катастроф уносят десятки, сотни, тысячи жизней.

Наверное, такие вещи не забываются. Все помнят чернобыльскую катастрофу, случившуюся 26 апреля 1986 года. В воздухе появилось огромное количество ядовитых и радиоактивных веществ. Уровень радиации в некоторых районах до сих пор превышает допустимый в тысячу раз. Эта катастрофа стала жестоким уроком для всего человечества.Он признан крупнейшим в истории атомной энергетики.

Так сегодня выглядит машинный зал четвертого энергоблока. Здесь самый высокий уровень радиации, нахождение даже в специальных костюмах крайне опасно. После аварии в реакторе и выброса вредных веществ прошли сутки, прежде чем людей эвакуировали из опасной зоны. Все вокруг было покрыто белым налетом, но дети продолжали ходить по улицам, как ни в чем не бывало. Стояла невыносимая жара, люди ходили на рыбалку, на пляж, при этом все вокруг было почти освещено от радиации. В результате этой халатности тысячи людей умерли от тяжелой лучевой болезни.

Припять стала городом-призраком. Вот уже несколько десятков лет здесь никто не живет. Всем известно, какие печальные последствия повлекла за собой эта опасная ситуация. ОБЖ уже в общеобразовательной школе рассматривает последствия и причины таких глобальных катастроф, чтобы мы с детства осознавали весь ужас подобных ситуаций и делали все, что от нас зависит, для их предотвращения. Удивительно, но в Припяти и прилегающих районах поселились редкие виды представителей флоры и фауны.Кстати, здесь даже живут люди.

Опасные ситуации общественного характера

К таковым можно отнести крайне неблагоприятные явления и процессы, происходящие в обществе, представляющие непосредственную угрозу жизни человека, его правам и свободам, а также имуществу.

Причина социальных опасностей

Давайте посмотрим на происхождение этих проблем. Такие ситуации связаны с тем, что люди не могут решить какие-либо важные проблемы политики, экономики, культуры, этики и так далее. Человечество не оправдало надежд философов-гуманистов, например, о победе над голодом и помощи нуждающимся. Эти проблемы со временем обостряются и вызывают резонанс в обществе. Исходной точкой опасных ситуаций такого типа могут быть безработица, инфляция, национализм, кризисы, низкий уровень жизни, коррупция и т. д. В таких ситуациях один покончит жизнь самоубийством, другой — ограбит магазин, убьет человека, изнасилует кого-то , отомстить и так далее. Некоторым думающим людям приходит в голову следующая мысль: «Надо что-то менять, но поскольку правительство меня не слушает, придется переходить к радикальным действиям.А потом организуют революцию. Ну, а в худшем случае какому-нибудь фанатику с психическими отклонениями приходит в голову идея объединить мир под своим началом, создать идеальную расу, сократить население земли и т. д. Не менее разрушительна банальное желание «забрать этот лакомый кусочек земли себе» или желание убить других

Виды опасностей

Таким образом, опасные и чрезвычайные ситуации социального характера делятся на два вида:

1. Собственно социальные .Они могут быть направлены на здоровье конкретного человека (самоубийство, наркомания, социальные болезни, зомбирование из сект, шантаж, захват заложников, насилие, террор). Это еще раз подтверждает тот факт, что опасные ситуации в городе поджидают нас на каждом шагу.

2. Военные. Ситуации, в которых применяется обычное, ядерное или новейшее оружие, например, биологическое, генетическое и радиационное.

Заключение

Опасные и чрезвычайные ситуации случаются везде, но случаются они в подавляющем большинстве случаев именно по вине самого человека.Необходимо мыслить логически, научиться принимать быстрые и правильные решения, предвидеть возможные последствия собственных действий, иначе все человечество погибнет от собственной недальновидности. Будь благоразумен!

Благодарность учителю начальных классов за последний звонок. Поздравления, пригласительные, сценарии, тосты, рамки, открытки, конкурсы для вас в Центре отдыха

Красивые, искренние слова благодарности учителю в прозе от выпускников, от учеников школы, гимназии на последний звонок, выпускной вечер

Сегодня наконец-то настал тот день, о котором мы давно мечтали, которого ждали с нетерпением, видели во сне. Этот день звучит в наших сердцах торжественной, радостной, светлой мелодией. И в эту мелодию органично вливаются нотки грусти и сожаления.

Выходим из школы и понимаем, что ничего нельзя вернуть, повторить, изменить. Позади была яркая, насыщенная школьная жизнь, где нам прощали проступки и ошибки, где нас понимали, старались помочь, научить, поддержать.

Школа стала для нас не только местом получения знаний, но, действительно, вторым домом, как бы банально это не звучало.Здесь мы дружили, помогали друг другу в решении проблем и жизненных проблем, вместе побеждали и делили горечь поражений, радовались успехам друг друга и старались утешить друг друга в беде.

И ты всегда был рядом, всегда готов был понять и помочь.

И мы часто этого не понимали и обижались на вас, и сами часто обижали вас. Прости нас за это. Ведь мы были маленькими и глупыми.

Вы помогли нам вырасти и повзрослеть.Вы научили нас не только читать и считать, но и научили думать и думать, отвечать — не только у доски, но и за свои действия, и никогда не забывать работать над ошибками.

Мы не обещаем, что не будем ошибаться в словах и решениях, мы не обещаем, что станем знаменитыми и великими, но всегда будем помнить ваши уроки доброты, справедливости, терпимости, честности.

Мы постараемся сделать так, чтобы в будущем вам никогда не было за нас стыдно. Мы будем бережно хранить школьные воспоминания не только в фотоальбомах, файлах и на дисках, но и в наших сердцах.

Мелодия сегодняшнего дня останется в наших душах, торжественная, светлая с нотками грусти и сожаления. Давайте напишем это вместе. Каждый из нас добавит в мелодию свою ноту: благодарность, любовь, верность, надежду.

Мы посвящаем эту песню тебе…

Слова благодарности учителю от студентов, выпускников школы

*** Дорогие и любимые наши учителя!

Сегодня одновременно грустный и счастливый день. Нам грустно, как, наверное, и вам. Ведь мы покидаем стены нашей школы, а значит, расстаемся с вами.За эти годы вы стали для нас гораздо больше, чем просто учителем.

Вы стали опорой, путеводной звездой, верными и надежными друзьями. Невыносимо грустно расставаться с такими замечательными друзьями. Но именно благодаря вам мир, в который мы сейчас уходим, открывается с каждым днем ​​все шире и шире.

И мы радуемся осознанию того, сколько нового, интересного и прекрасного нас ждет впереди. И без вашей помощи для нас не открылись бы такие перспективы.

Мне бы не хотелось с вами прощаться, ведь мы обязательно к вам приедем. Спасибо. И увидимся снова. Ваши студенты.

Последний звонок и радостен, и печален. Радостно, что позади школьные годы, кропотливая учеба, девятый или одиннадцатый класс, но все равно грустно на душе от расставания с учителями и друзьями. Впереди экзамены, от которых во многом зависит, по какому пути вы пойдете в своей жизни. Впереди опыт, поступление в учебные заведения. Но пока звенит последний звонок, он прогоняет все беды и невзгоды.За вас болеют и учителя, и ваши родители, и родные и близкие люди. Поздравим их в прозе от всего сердца с этим торжественным днем ​​- последним звонком, и выразим благодарность учителям-предметникам, произнесем для них идентичную и искреннюю благодарственную речь. Если вы не можете выразить благодарность своими словами, мы поможем вам в этом.

Поздравление учителю русского языка и литературы

Последний звонок – это не только прощание со школой.Несмотря на то, что впереди нас ждут экзамены и выпускной, сегодняшний праздник – отличный повод поблагодарить наших любимых учителей, а также освежить все знания, которые благодаря их профессионализму и чуткости помогут сдать самый главный школьный тест и стать трамплином в новую жизнь. Один из таких учителей, несомненно, учитель русского языка и литературы. Спасибо Вам огромное за то, что научили нас любить родной язык, гордиться его красотой и разнообразием.Вы помогли нам почувствовать глубину бессмертных произведений и получить истинное удовольствие от их глубокого смысла и жизненности. Вы научили нас правильно выражать свои мысли и свободно ориентироваться в литературном мире. Спасибо большое, ведь без этих знаний мы сейчас просто не представляем своей жизни.

Слова благодарности учителю алгебры и геометрии

Одними из важнейших дисциплин для каждого школьника являются алгебра и геометрия. Благодаря им мы учимся не только выполнять различные операции с числами, ориентироваться в построении геометрических фигур и их углов, но и начинаем лучше понимать окружающее нас пространство, учимся логически мыслить и повышаем свой IQ.Сегодня, под прощальный звон последнего звонка, мы начинаем в полной мере осознавать тот неоценимый труд, который вложил ты в нас, дорогой наш учитель, важность полученных знаний и огромную роль точных наук в жизни каждого человек, стремящийся добиться успеха в этой жизни. Спасибо за терпение, отзывчивость и искреннюю любовь к предмету. Мы постараемся порадовать вас на предстоящих выпускных экзаменах и обещаем не растерять полученные от вас знания в предстоящей новой жизни.

Поздравление учителю английского языка

Современный мир сложно представить без постоянного общения и взаимодействия разных народов. Поэтому трудно переоценить значение английского языка, который помогает людям разных национальностей полноценно общаться. Это стало возможным для нас благодаря высокому профессионализму нашего уважаемого преподавателя английского языка. Последний звонок, который предшествует прощанию со школой, дает нам прекрасную возможность выразить огромную благодарность нашему учителю.Вы помогли нам расширить горизонты общения, знаний и повысить уровень культурного обогащения. Большое спасибо за ваш бесценный труд и желание передать свои обширные знания. Мы уверены, что сдадим выпускные экзамены с отличием, во многом благодаря Вашему высокому профессионализму.

Поздравление учителю химии

Сегодняшний праздник, Последний Звонок, дает нам прекрасную возможность поблагодарить учителя, который помог нам освоить один из важнейших предметов, раскрывающих суть вещей — химию.Спасибо вам огромное за то, что открыли нам удивительные тайны строения различных веществ и их соединений, за незабываемые опыты, во время которых мы смогли почувствовать себя волшебниками, за то, что помогли нам понять, как устроен целый мир молекул и атомов. Мы безмерно благодарны Вам за терпение, огромную любовь к преподаваемой дисциплине и невероятный профессионализм. В преддверии предстоящих выпускных экзаменов мы хотим пообещать вам показать максимум наших знаний и очень постараться вас не подвести.

Пожелания на последний звонок учителю физики

Прошел последний звонок, а это значит, что скоро у нас будут не только экзамены, но и выпускной бал, символизирующий расставание со школой и любимыми учителями, поэтому сегодня мы хотим выразить огромную благодарность нашим дорогим учителям и, в В частности, учителю физики. Именно благодаря бесценным знаниям, которые вы вложили в наши головы, мы знаем, почему твердо стоим на ногах, понимаем, что создание электричества не менее увлекательный процесс, чем зарождение новой жизни и что атомная энергия была созданы не для уничтожения людей, а для служения на благо человека.Эти и другие открытия стали одними из самых удивительных в нашей жизни. Знания, которые вы смогли нам передать, помогут не только успешно сдать экзамены, но и упростят решение задач, которые поставит перед нами жизнь.

Благодарственная речь учителя географии

Наши любимые родители, когда привели нас в первый класс, показывали нам в школе, как ориентироваться, а наша дорогая учительница географии помогла нам освоить географию огромной планеты под названием Земля.Спасибо, что открываете перед нами не только разные города и страны, но и загадочные глубины океанов и необъятную широту континентов. Нет места на нашей планете, куда бы мы не совершили воображаемое путешествие под вашим чутким руководством. Мы очень постараемся порадовать вас своими результатами на предстоящих экзаменах и пронести через жизнь все бесценные знания, которые мы получили благодаря вам.

Поздравление учителю истории

Нет ни одного человека, который представлял бы свое будущее и будущее своей страны без знания истории.Мы стараемся учиться на ошибках и достижениях наших предков, о которых мы узнаем благодаря нашему дорогому учителю истории. Сегодня, в день Последнего звонка, мы искренне хотим поблагодарить вас не только за то, что вы прекрасно ориентируетесь в том, что произошло много лет назад, но и за возможность гордиться историей нашей страны, ее многочисленными героическими победами, непревзойденными умы и люди, такие как вы, беззаветно преданные своей стране. Мы знаем, что тоже участвуем в создании истории, поэтому постараемся оставить в ней только светлый след и начнем с малого – сдадим экзамены на «отлично».

Благодарственное слово учителю биологии

Последний звонок открывает нам, будущим выпускникам, дверь в новую жизнь. После сдачи экзаменов мы окунемся в неизведанный мир новых знакомств, свежих знаний и каменных джунглей. Все будет ярко и красиво, как и наши уроки биологии. Спасибо большое нашему дорогому учителю биологии за то, что делаете мир живой природы и растений вокруг нас более понятным, близким и родным, за то, что помогаете нам, нашим ученикам, почувствовать себя частью невероятного и удивительного сообщества живых существ и вникнуть в тонкости своего существования.Мы постараемся применить все эти чувства и знания на практике во время экзаменов и всегда вспоминать вас с уважением.

Пожелания учителю труда

Сегодня, благодаря «Последнему звонку», у нас есть прекрасная возможность выразить огромную благодарность нашим уважаемым учителям труда. Этот предмет, несомненно, один из самых важных, ведь на нем мы узнали, что своими руками можно создать необходимые в быту вещи, научились вкусно готовить и красиво шить.Спасибо вам большое, наши дорогие учителя за золотые руки и светлые головы, которые смогли передать нам важные знания и научили мастерков пользоваться различными бытовыми инструментами. Мы уверены, что эти навыки пригодятся нам в будущем и мы всегда будем вспоминать вас с благодарностью и любовью.

Учитель обществознания и социологии

Последний звонок – это не только прощание со школой, ожидание экзаменов и выпускных, это еще и возможность оценить свои знания, осознать, как много в нас вложили учителя.Один из таких учителей, конечно же, учитель обществознания. Этот предмет и Ваше грамотное отношение к его преподаванию помогли нам правильно расставить приоритеты в жизни, научили ориентироваться в витиеватых закоулках закона и развили умение постоять за себя. Мы очень благодарны Вам за чуткость, внимание и глубокие знания в преподаваемом предмете. Мы уверены, что эти знания пригодятся нам не только на экзаменах, но и в дальнейшей жизни.

Благодарственное слово учителю физкультуры

Все мы знаем, что полноценное развитие человека включает в себя не только глубокие знания, но и физическое здоровье, поэтому сегодня, под мелодичный звон последнего звонка, я особенно хочу поблагодарить нашего уважаемого учителя физкультуры.Без вашего профессионализма и любви к преподаваемому предмету мы бы не смогли вырасти полноценными и физически развитыми людьми. Вы привили нам любовь к спорту, рассказали о важности мыслить наперед и показали, как важно стремиться к достижению самых высоких результатов. Обещаем вам, что желание победить будет ярко гореть в нас не только на выпускных экзаменах, но и в новой, такой увлекательной жизни.

Слова благодарности учителю ОБЖ

Сегодня, в день последнего звонка, мы можем с уверенностью сказать, что готовы покинуть родные школьные стены и окунуться в порой опасный взрослый мир. Мы делаем это легко и смело, ведь мы прекрасно умеем постоять за себя и умеем правильно действовать в любой, даже самой сложной ситуации. Это стало возможным благодаря бесценным знаниям, которые мы получили на уроках ОБЖ. Спасибо нашему дорогому учителю за понимание того, что из любой сложной ситуации есть выход, за умение постоять за себя и помочь другим в экстренной ситуации, за умение быстро ориентироваться в изменяющихся условиях. Мы знаем, что можем постоять за себя и сохранить присутствие духа, в том числе и на таком серьезном испытании, как выпускные экзамены.

Выражаем огромную благодарность. Спасибо вам за вашу работу. За то, что каждый день ты даришь каждому своему ученику частичку себя. Вы дарите знания, делитесь своим опытом, уделяете внимание и, в конце концов, отдаете частичку своего сердца. Спасибо за Ваш профессионализм, уникальный подход к каждому ребенку, огромное терпение и ответственность. Желаем Вам здоровья, удачи и процветания.

От всей души хочу сказать Вам «большое спасибо» за Ваш труд, за Ваше терпение, за Ваше умение находить таланты в каждом ребенке, за Ваши старания, за Вашу поддержку. Искренне желаю Вам здоровья, благополучия, крепких сил и прекрасного настроения. Пусть каждый день открывает что-то новое и хорошее не только для ваших учеников, но и для вас, пусть и летом, и зимой, и весной, и осенью ваша жизнь будет яркой, веселой и интересной.

Дорогой учитель, от всего сердца хочу сказать Вам большое спасибо за Ваш неоценимый труд и верные старания, за Ваше доброе сердце и искренность души, за Вашу упорную борьбу с дремучим лесом невежества и за Ваш оптимизм .Вы помогаете не только узнать что-то новое и важное, вы вселяете крепкую веру и светлую надежду, всегда можете дать нужный совет и поддержать добрым словом. Желаю Вам долгих лет успешной деятельности, благополучия в жизни и крепкого здоровья.

От всего сердца хочу поблагодарить Вас за нелегкий, но такой благородный труд, терпение, умение слушать! Ваш талант ладить со студентами и поддерживать их интерес достоин восхищения! Спасибо за ваши знания и ежедневную самоотверженность!

Спасибо, дорогой учитель, спасибо за знания, за дельные советы, за правильные ответы на все мои вопросы, за понимание и теплоту души, за искренность и честность. Благодаря вам я верю в себя и неустанно иду к своей мечте, преодолеваю препятствия на пути к образованию и знаю, что меня ждет успех. Спасибо, желаю больших возможностей и успехов в жизни, здоровья, личного благополучия и счастья.

Учитель — маяк в бурном потоке знаний. И пройдя общий путь, хочу сказать слова благодарности за каждое напутствие, поддержку, понимание и человеческое участие. Вы вложили частичку своей души в каждого ученика, надеюсь, мы оправдаем ваши надежды! Спасибо за все, что вы сделали для нас!

Примите нашу благодарность за ваше сердце, доброту и ум.За то, что дарите нам свою любовь, знания, терпение и душу без остатка. Пусть каждый из ваших учеников никогда не забудет, что вы сделали для него и его будущего.

Любимый наш учитель, хотим выразить Вам огромную благодарность за Вашу заботу, руководство, мастерство и нелегкий педагогический труд! Более тактичного, вежливого, умного, справедливого, мудрого и доброго учителя не найти. Нам с вами очень повезло, спасибо вам за ваши старания и попытки учить и воспитывать, за вашу любовь к детям и преданность делу! Желаем вам умных учеников и хороших родителей!

Спасибо Вам, дорогой учитель, за все знания, которые Вы мне дали, за мудрость, которую Вы открыли для меня, и за тот опыт, которым Вы поделились со мной! Благодарю вас за каждый урок, ведь ваши уроки — это яркий свет, который освещает мой путь к успеху и заветной мечте!

Большое спасибо, хороший учитель.Спасибо за поддержку и понимание, спасибо за чуткость и отзывчивость, спасибо за правильные знания и веру в меня, спасибо за светлые напутствия и добрые советы, спасибо за помощь и вдохновение. Желаю вам браво продолжать свой путь успешной и важной деятельности, желаю встречать каждый день с крепким здоровьем и бодрым настроением.

Предлагаем вам красивые авторские слова благодарности, которые подойдут всем учителям на любой школьный выпускной.Слова благодарности за выпускной в 4 классе, 9 классе и 11 классе. Мы тоже писали слова, как в прозе, так и в стихах. Поэтому выбирайте то, что вам больше всего нравится и подходит, и идите на выпускной подготовленным и с заранее подготовленной речью. Поверьте, это лучший вариант для вас.

Дорогие и любимые наши учителя! От имени всех нас мы хотим поблагодарить вас за то, что вы сделали для студентов. А сделал ты очень много, и чтобы перечислить все твои заслуги, хватит и целого выпускного бала. Мы благодарим вас за ваш труд, за ваши старания, за ваши знания, переданные всем ученикам.Выпуская своих очередных учеников, вы уверены, что они готовы к взрослой жизни, вы уверены, что они найдут свое место и займут свою нишу в жизни. Еще раз спасибо, и пусть еще больше студентов закончат обучение под вашим руководством.

Выпускной бал – это не просто праздник и торжественный день, это своего рода подведение итогов того, чему научились ученики и чему их научили преподаватели. И мы видим, что преподаватели отлично справились со своей задачей, что смогли подготовить отличных выпускников, которые обязательно станут известными людьми и многого добьются в жизни.Выражаем благодарность всем учителям и желаем им успехов в жизни, понимающих и добросовестных учеников в будущем, и большого удовольствия от того, что их ученики стали людьми, которыми можно гордиться.

Дорогие наши учителя! Сегодня выпускной бал у ваших учеников, с которыми вы провели вместе не один год. За то время, что вы учили сегодняшних выпускников, они стали намного умнее, мудрее и ответственнее. Вы научили их не просто школьным предметам и нужным знаниям, вы научили их жить, научили думать так, как нужно думать, чтобы жить.Спасибо вам за это, спасибо за то, что делаете такую ​​непростую, но нужную работу. Вы не только сделали свою работу и выгнали учеников из школы, вы сделали то, что поможет всей стране встать на ноги. Ведь у нее прекрасное будущее, будущее, которое сделали вы!

Готовясь к сегодняшнему выпускному, так много хотелось сказать, но когда я подошел к микрофону, стало ясно, что говорить можно сколько угодно и что угодно, но только делом можно доказать, кто ты есть на самом деле.А вы, педагоги, всем доказали, что вы настоящие профессионалы. Вы выполняете такую ​​сложную работу, и делаете ее просто невероятно хорошо. Вы каждый год освобождаете учеников от своей опеки. И не просто выпускаться, а делать это так, чтобы каждый студент, прошедший обучение у вас, был полностью готов к более взрослой жизни. Вы по праву можете гордиться собой и своими выпускниками. Ведь они – это вы, и вы – гордость страны и всего народа. Спасибо вам за ваш труд и за то, что вы делаете для всей страны и для нашей школы в частности.

Сортировать по: · · · · ·

Написано мной от имени выпускников школы прошлых лет. Использованы при составлении реферата о выпускниках школы — руководителях
предприятий и организаций. Можно использовать на Дне родной школы (на встрече выпускников).

Благодарность школе от учеников

Выпускной в школе – это всегда знаменательный день как для учителей, так и для их учеников. Это день прощания со школой и возможность поблагодарить всех, кто был рядом все эти годы, за одной партой, в том же классе, в том же здании.Обиды и недоразумения забываются навсегда, а хорошие воспоминания остаются на всю жизнь. Не упустите шанс сказать слова благодарности школе и учителям в день выпуска.

Спасибо ученикам за учителей на выпускном

Вчера мы сидели за партой,
И каждый думал о своем
О своем, таком прекрасном,
Не об уроке, наш урок — позже!

«Потом» придет незаметно,
Другие проблемы постучатся в дверь,
И будем помнить прекрасное —
Уроки в школе юности.

Спасибо Образец №1

Сегодня мы, как ласточки, вылетаем из родного гнезда. Гнездо, в котором мы, как птенцы, беззаботно резвились, учились летать и просчитывать траекторию своего полета. Конечно, все те знания, которые вы нам дали, дорогие учителя, никем не запомнились. Один в большей, другой в меньшей степени передаст своим внукам особенности тригонометрических функций и многообразие химических элементов. Но мы все равно чувствуем благодарность всем учителям, завучу, директору и всему персоналу школы, выдержавшим наши пробные полеты и падения по коридорам школы.Дети есть дети. Спасибо, что относитесь к нам снисходительно, как к детям, и учите нас быть взрослыми. Мы говорим «спасибо» за то, что учили нас думать все эти годы. Думайте в классе, думайте в коридоре на перемене, думайте дома и даже на улице, за школьными стенами. Самое главное призвание ребенка – стать Человеком. И год за годом вы приближали нас к этому идеалу. И эти уроки бесценны. Вы не только тратили время на студентов, вы тратили нервы и душевные силы.Родители имеют одного или нескольких детей. У учителей их десятки и сотни. Вы тоже родители. Только в квадрате и в кубе. В голове как всегда дует ветер. Но ваши слова навсегда останутся и будут жить в наших сердцах. БЛАГОДАРНОСТЬ!

Спасибо Образец №2

Сегодня, в этот знаменательный день, в день вступления вчерашних детей в большую, взрослую жизнь, хочется сказать спасибо всем тем, кто создал эту удивительную светлую атмосферу доверия и взаимопонимания в школе .На уроках преподаватели часто повторяют одну и ту же фразу: вот с тобой возятся, о тебе заботятся, а в институте или на работе никто с тобой нянчиться не будет! Теперь, когда мы наконец стоим на пороге этой жизни, пришло понимание этих слов. Нянь больше не будет, они останутся в школе, а школа останется в прекрасной эпохе детства. Если бы не вы, дорогие учителя, слишком зрелая, не по годам жизнь началась бы раньше, детство было бы короче.Но ты всегда находил место и для иронии, и для шуток, и для прощения наших глупостей и неудач. Вы принесли нам знания и навыки, пробиваясь сквозь бушующие волны наших характеров и темпераментов. Вы находили время для дополнительных занятий и главным для вас было наше желание стать лучше и умнее, и в этом вы бескорыстно находили стимул для своего труда. Благодарность, которая отныне будет жить вечно в наших сердцах, будет напоминать нам о ваших лицах, о ваших советах, о вашей заботе.

Благодарность школе от учеников в стихах

Спасибо школе за то, что ты мой дом.
Спасибо, школа, за бездну друзей.
Спасибо за уроки и смены, за экскурсии и за субботники.
Спасибо тебе, школа, я научился дружить, я научился считать до миллиона.
Я выучил контрольные, диктанты, и даже экзамен мне теперь не страшен.
Я понял, что школа – это не здание, не класс и не стадион.
Школа – это вся жизнь.
Предметы будут другими.
Но школа останется.
Спасибо, школа, что научила меня жить.

Спасибо Образец #3

Когда-то, очень давно, мы пришли сюда, под эти своды, маленькими первоклашками, в белых бантиках и первых штанишках. Школа открыла нам свои двери и встретила нас первым звонком в солнечный сентябрьский день. Учителя улыбались, говорили добрые слова, и мы, затаив дыхание, впервые вошли в класс.

А теперь пора покинуть класс, покинуть школу. Забудьте, как мы краснели у доски, не выучив урока, как не любили диктанты и контрольные, как поднимали рев при известии о покойном учителе. Мы ругали школу, когда получали «двойки», и гордо поднимали головы, когда получали «пятерки». Мы всегда были правы, всегда были в центре внимания, требовали уважения к себе и недоумевали, почему нельзя смело противоречить… Но теперь мы ничего не чувствуем к школе, кроме благодарности.Помимо глубокого чувства безвозвратной утраты, мы поняли, что все наши школьные неурядицы были равны беспечности.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

максимальное количество баллов

10 кл

11 кл

1. Строительство

2. Песня

3. Походная ступенька

4. Знание командиром уставных команд

5. Дисциплина в рядах

6.Сообщить о командире