Литература рабочая: Литература. Рабочая тетрадь № 2. 6 класс — Кац Э.Э. | Купить книгу с доставкой

Содержание

ГДЗ по Литературе для 4 класса рабочая тетрадь Бойкина М.В., Виноградская Л.А. на 5

Авторы: Бойкина М.В., Виноградская Л.А..

Издательство: Просвещение 2016

Изучение литературы

Четвероклассники на занятиях гуманитарной дисциплины смогут исправно демонстрировать хорошие результаты перед преподавателем, радовать его верными ответами и активностью, если начнут выполнять домашние задания под покровительством интернет-пособия «ГДЗ по Литературе для 4 класса Рабочая тетрадь Бойкина, Виноградская (Просвещение)». Литература хорошо влияет на умственный потенциал детей, прививает любовь к чтению. Это должно войти в привычку каждого ребёнка, так как подобный досуг существенно обогащает опыт и подсознание лингвистическими умениями, позволяющими избегать ошибок в устной и письменной речи.

Формируется культурная составляющая личности. Неважно, на какую книгу сегодня пал выбор – любой вариант окажется удачнее и полезнее видеоигр, или просмотра кинофильмов.

Литература как школьный предмет является «путеводной звездой» среди многообразия сочинений различных авторов за все время жизни этого искусства. Ученики вместе с преподавателем смогут остановиться на самых ценных и незаменимых произведениях известных писателей, в основном из классической прозы, отечественной и зарубежной. Чтобы стать интеллигентной личностью с богатым словарным запасом и знаниями, интересным собеседником – важно прислушаться к рекомендациям педагога по литературе, и ознакомиться с полным списком книг, содержащихся в школьном курсе.

Школьная программа по литературе

Что проходят ученики в четвёртом классе на литературе:

  • что называют мифом, знакомство с героями и богами;
  • эпический жанр, повесть;
  • как Фет передает красоты природы.

«ГДЗ по Литературе для 4 класса Рабочая тетрадь Бойкина М.В., Виноградская Л.А. (Просвещение)» станет для четвероклассников лучшим другом.

Полезные качества решебника по литературе за 4 класс от Бойкиной

В ГДЗ есть ряд важных характеристик, которые делают это пособие полезным и незаменимым элементом электронной библиотеки учащегося. Рассмотрим наиболее яркие и уникальные качества самоучителя:

  • онлайн-размещение;
  • согласован с основными требованиями ФГОС;
  • дети станут независимыми от помощи родителей;
  • домашние задания больше не окажутся причиной переживаний и стресса.

Сборник верных ответов составлен профессионалами в данной научной области, опытные лингвисты досконально проверили каждый номер упражнения, чтобы юный пользователь был уверен в решении, подготовленном под присмотром ГДЗ.

Рабочая программа по учебному предмету “Родная литература”, 11 класс

Рабочая программа по учебному предмету “Родная литература”, 11 класс

Данная рабочая программа разработана в качестве  приложения к Основной  образовательной  программе среднего общего образования  МБОУ «Лицей №2» на основе Федерального  государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г.

№ 413 и авторской программы по литературе для общеобразовательных учреждений, 5-11 кл. под редакцией: Лебедева Ю.В. М: Просвещение. 2011 год, базовый уровень.

Учебник: Русский язык и  литература. Литература. 11 класс: для общеобразовательных организаций (базовый уровень). В 2 ч. / под ред.В.П.Журавлева.;– 5-е изд. –  М.: Просвещение, 2018.

Учебный план МБОУ «Лицей №2» предусматривает в инвариантной части изучение литературы  в 11  классе в количестве  105 часов в год,  в том числе  87 часов на предмет «Литература» из предметной области «Филология» и 18 часов на предмет «Родная литература» из предметной области «Родной язык и родная литература».

 

Курс литературы является составной частью недавно введённого в средней школе предмета «Русский язык и литература» и, следовательно, связан с курсом литературы.

Каждый из двух предметных компонентов – и русский язык, и литература – направлен на достижение общих целей обучения предмету «Русский язык и литература» на базовом уровне.

 

Содержание рабочей программы

Пояснительная записка

  1. Требования к уровню подготовки обучающихся
  2. Содержание учебного предмета, курса
  3. Тематическое планирование с указанием количества часов на освоение каждой темы.

Приложения:

  • Приложение №1. Практическая  часть рабочей программы
  • Приложение №2. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной  деятельности
  • Приложение №3. Алгоритм работы с текстом
  • Приложение №4. Отчет по экскурсии
  • Приложение №5. Требования к проектной работе
  • Приложение №6. Планирование вопросов профориентационной  направленности
  • Приложение №7. Региональный компонент: интегрированный курс «Язык и литература коренных малочисленных народов Севера»

Колонки тематического планирования

  • № п/п
  • Раздел, название темы, темы интегрированных курсов регионального, профориентационного и других направлений
  • Количество часов
  • Дата (план/факт)
  • Региональный компонент
  • УИТМ
  • ИКТ
Скачать рабочую программу Рабочие программы

К 90-летию Андрея Тарковского состоятся тематические ретроспективы, кинофестивали, выставки и конкурсы

4 апреля исполняется 90 лет со дня рождения Андрея Арсеньевича Тарковского.  Министр культуры Российской Федерации Ольга Любимова прокомментировала специальные события, приуроченные к памятной дате.

«Культурные институции подготовили насыщенную программу, которая включает самые разнообразные мероприятия, — от фильмов до выставок. Уверена, что каждый найдет для себя что-то интересное и, возможно, откроет с новой стороны многогранный мир нашего великого соотечественника», — подчеркнула Министр.

Она отметила, что имя Андрея Тарковского по праву можно назвать синонимом кино самого высокого качества.

«Личность и творчество режиссера заслуживают особого внимания. Без наследия Тарковского трудно представить отечественный кинематограф. Для некоторых известных кинодеятелей он стал наставником и учителем, а для многих зрителей − одним из любимых режиссеров», — сказала она.

В начале апреля в широкий прокат выйдут отреставрированные киноконцерном «Мосфильм» картины Андрея Тарковского «Иваново детство», «Андрей Рублев», «Солярис», «Зеркало», «Сталкер». Показы пройдут в сетях «Каро» и «Киномакс», на площадках Фонда кино и в других кинотеатрах в столице и регионах.

С 4 по 17 апреля в кинотеатре «Иллюзион» покажут программу «В зоне «Сталкера», куда вошли 13 фильмов, созданных в диалоге с культовой одноименной картиной. В программе – «Мишень» Александра Зельдовича, «Дни затмения» Александра Сокурова, «Я тоже хочу» Алексея Балабанова, «Рой» Владимира Хотиненко и другие.

Госфильмофонд России представит в июне диджитал-проект «Тарковский. Хроника», посвященный девяноста важнейшим дням и событиям из жизни режиссера. Проект расскажет о фильмах Тарковского, его нереализованных замыслах и увлечениях. Тексты, фото, видео- и аудиоматериалы взяты из коллекций Госфильмофонда, киностудии «Мосфильм», Российского государственного архива литературы и искусства, Музея кино, издания «Искусство кино» и частных архивов.

В Государственном литературном музее 5 апреля откроется выставка «Андрей Тарковский: про него и про кино», одним из кураторов которой выступит сестра режиссера Марина Тарковская.

Государственный музейно-выставочный центр «РОСИЗО», Москино и Музей кино с апреля по август проведут общероссийский конкурс видеоарта на тему «Миры Андрея Тарковского и их интерпретация в современной культуре» для молодых российских художников и кинематографистов.

Ранее в этому году Музей кино запустил проект, дающий возможность музеям, библиотекам, выставочным залам и школам сформировать собственные выставки о жизни и творчестве Андрея Тарковского. На сайте музея размещен открытый каталог из 90 предметов – эскизов, фотографий со съемок, фестивалей и творческих встреч, афиши, предметы из семейного архива Тарковских.

В июле в Ивановской области при поддержке Министерства культуры Российской Федерации состоится XVI Международный кинофестиваль им. А. Тарковского «Зеркало». Обширная программа специальных событий затронет не только кино, но и литературу, музыку, театр, современное искусство.

Фото предоставлено Музеем кино

Волжская ПРАВДА — Рабочая группа обсудила законопроект о поправках к Конституции Марий Эл

Фото ВП В зале заседаний Государственного Собрания прошло третье заседание рабочей группы по вопросу внесения изменений в Конституцию Республики Марий Эл.

В состав рабочей группы, напомним, входят не только депутаты регионального парламента, но и руководители и представители государственно-правового управления Главы Республики Марий Эл, Министерства внутренней политики, развития местного самоуправления и юстиции, Управления Министерства юстиции Российской Федерации по Марий Эл, Общественной палаты республики, регионального отделения Ассоциации юристов России, юридического факультета МарГУ, правового управления Аппарата Государственного Собрания.

Участники заседания детально обсудили предложения по изменениям в Основной Закон республики, которые были дополнительно внесены фракцией КПРФ в Государственном Собрании. Касались они, в частности, вопросов закрепления в Конституции нормы о парламентском контроле как одной из форм деятельности Государственного Собрания, предоставления права законодательной инициативы депутатам Государственной Думы, представляющим в нижней палате Республику Марий Эл, и др. Большинство членов рабочей группы не поддержали озвученные предложения, высказав аргументированные позиции о нецелесообразности введения таких положений. К примеру, порядок осуществления (организации) парламентского контроля детально можно прописать в профильном Законе, регулирующем деятельность Государственного Собрания. Все значимые инициативы от граждан и от депутатов Государственной Думы можно и нужно реализовывать через депутатов республиканского парламента, которые квалифицированно и грамотно смогут оформить их в виде законопроектов.

Далее члены рабочей группы ознакомились с предложенным вариантом проекта закона «О поправках к Конституции Республики Марий Эл по вопросам совершенствования организации публичной власти в Республике Марий Эл». Он предполагает внесение 2 поправок в главы «Государственное Собрание Республики Марий Эл» и «Глава Республики Марий Эл. Исполнительная власть».

По предложению сопредседателя рабочей группы, председателя Комитета по законодательству А.В. Павлова было принято решение принять представленный вариант законопроекта за основу и направить его на рассмотрение Главе Республики Марий Эл.

В заседании, помимо членов рабочей группы, приняли участие Председатель Государственного Собрания А. В. Смирнов, Первый заместитель Председателя Государственного Собрания В.И. Мухин, старший помощник прокурора Марий Эл М.Н. Тихонова, Руководитель Аппарата парламента С.М. Смышляев.

У националистов «Азова» в Марьинке нашли книги о Гитлере | Новости | Известия

В городе Марьинка на базе украинских националистов «Азова» (против участников организации в России возбуждены уголовные дела) нашли книги о лидере нацистов Адольфе Гитлере и другую литературу националистического характера. Об этом сообщил 30 марта журналист «Известий», который побывал на захваченной базе нацбатальона.

Помимо книг на базе также были обнаружены разброшенная военная и гражданская одежда, а также ящики с оружием, патронами и боеприпасами. Кроме того, на захваченном объекте были найдены форма с шевроном флага Германии, а также шевроны с флагом Великобритании.

Отметим, что основатель батальона «Азов», экс-депутат Верховной рады Украины Андрей Билецкий в интервью Financial Times в этот же день признал, что многие бойцы полка являются националистами. Билецкий отметил «патриотичность» «азовцев», добавив, что большинство украинских жителей сегодня якобы также разделяют националистические убеждения, а национальным героем Украины, по словам Билецкого, является Степан Бандера.

Накануне 29 марта первый зампостпреда РФ при ООН Дмитрий Полянский привел примеры проявления нацизма на Украине замгоссекретарю США Уэнди Шерман, которая отрицает существование украинских националистов.

Ранее 23 марта официальный представитель военного ведомства ДНР Эдуард Басурин сообщил, что на базе националистического батальона «Азов» в Мариуполе сотрудники Народной милиции Донецкой Народной Республики (ДНР) обнаружили агитационную националистическую литературу, медали и другие предметы с символикой, про которую украинское руководство предпочитает умалчивать.

В середине февраля из-за обострения ситуации в Донбассе в результате обстрелов со стороны украинских военных Донецкая и Луганская народные республики попросили о признании независимости и объявили об эвакуации мирного населения в Россию. 21 февраля президент РФ Владимир Путин подписал соответствующий указ. 24 февраля Россия начала спецоперацию по защите мирного населения Донбасса.

В России предложили ввести сокращенную рабочую неделю для сохранения занятости

Что ВсёКонцертыФильмы в прокатеСпектакли в театрах8 мартаАвтособытияАкцииАлые парусаБалБалет, операБлаготворительностьВечеринки и дискотекиВыставкиВыступления DJДень влюбленныхДень городаДень ПобедыДень снятия блокадыКинопоказыКонференцииКрасота и модаЛекции, семинары и тренингиЛитератураМасленицаМероприятия в ресторанахМероприятия ВОВНочь музеевОбластные событияОбщественные акцииОнлайн трансляцииПасхаПраздники и мероприятияПрезентации и открытияПремииРазвлекательные событияРазвлечения для детейРеконструкцииРелигияРождество и Новый годРождество и Новый Год в ресторанахСобытия на улицеСпектаклиСпортивные события Творческие вечераФестивалиФК ЗенитШкольные каникулыЭкологические событияЭкскурсииЯрмарки

Где ВездеАдминистрации р-новКреативные art заведенияПарки аттракционов, детские развлекательные центрыКлубы воздухоплаванияБазы, пансионаты, центры загородного отдыхаСауны и баниБарыБассейны и школы плаванияЧитальные залы и библиотекиМеста, где играть в бильярдБоулингМагазины, бутики, шоу-румы одеждыВерёвочные городки и паркиВодопады и гейзерыКомплексы и залы для выставокГей и лесби клубыГоры, скалы и высотыОтели ГостиницыДворцыДворы-колодцы, подъездыЛагеря для отдыха и развития детейПрочие места отдыха и развлеченийЗаброшки — здания, лагеря, отели и заводыВетеринарные клиники, питомники, зоогостиницыЗалы для выступлений, аренда залов для выступленийЗалы для переговоров, аренда залов для переговоровЗалы и помещения для вечеринок, аренда залов и помещений для вечеринокЗалы и помещения для мероприятий, аренда залов и помещений для мероприятийЗалы и помещения для праздников, аренда залов и помещений для праздниковЗалы и помещения для празднования дня рождения, аренда залов и помещений для празднования дня рожденияЗалы и помещения для проведения корпоративов, аренда залов и помещений для проведения корпоративовЗалы и помещения для проведения семинаров, аренда залов и помещений для проведения семинаровЗалы и помещения для тренингов, аренда залов и помещений для тренинговЗалы со сценой, аренда залов со сценойКонтактные зоопарки и парки с животнымиТуристические инфоцентрыСтудии йогиКараоке клубы и барыКартинг центрыЛедовые катки и горкиРестораны, бары, кафеКвесты в реальности для детей и взрослыхПлощадки для игры в кёрлингКиноцентры и кинотеатрыМогилы и некрополиВодное поло. байдарки, яхтинг, парусные клубыКоворкинг центрыКонференц-залы и помещения для проведения конференций, аренда конференц-залов и помещений для проведения конференцийКонные прогулки на лошадяхКрепости и замкиЛофты для вечеринок, аренда лофтов для вечеринокЛофты для дней рождения, аренда лофта для дней рожденияЛофты для праздников, аренда лофта для праздниковЛофты для свадьбы, аренда лофтов для свадьбыМагазины одежды и продуктов питанияМаяки и фортыМед клиники и поликлиникиДетские места отдыхаРазводный, вантовые, исторические мостыМузеиГосударственные музеи-заповедники (ГМЗ)Креативные и прикольные домаНочные бары и клубыПляжи, реки и озераПамятники и скульптурыПарки, сады и скверы, лесопарки и лесаПейнтбол и ЛазертагКатакомбы и подземные гротыПлощадиПлощадки для мастер-классов, аренда площадкок для мастер-классовПомещения и конференц залы для событий, конференций, тренинговЗалы для концертовПристани, причалы, порты, стоянкиПриюты и фонды помощиПрокат спортивного инвентаряСтудии красоты и парикмахерскиеОткрытые видовые крыши и площадкиКомплексы, арены, стадионыМужской и женский стриптиз девушекЗалы и помещения для онлайн-мероприятий, аренда залов и помещений для онлайн-мероприятийШколы танцевГипер и супермаркетыДК и театрыЭкскурсионные теплоходы по Неве, Лагоде и Финскому ЗаливуТоргово-развлекательные центры, комплексы и торговые центры, бизнес центрыУниверситеты, институты, академии, колледжиФитнес центры, спортивные клубы и оздоровительные центрыПространства для фотосессий и фотосъемкиСоборы, храмы и церкви

Когда Любое времясегодня Чт, 31 мартазавтра Пт, 1 апрелясуббота, 2 апрелявоскресенье, 3 апреляпонедельник, 4 апрелявторник, 5 апрелясреда, 6 апрелячетверг, 7 апреляпятница, 8 апрелясуббота, 9 апреля

Влияние музыки на человека: память, концентрацию и интеллект

Чем мозг профессиональных музыкантов отличается от мозга музыкантов-любителей и что не так с «эффектом Моцарта» — в главе из книги «Музыка и мозг»

Прослушивание музыки — это не только приятно, но еще и полезно. Музыка способна влиять на наши эмоции, поэтому пение и даже простое прослушивание композиций может облегчить борьбу с нарушениями настроения, депрессией, тревожными расстройствами и другими психическими проблемами. Многие исследователи считают, что музыка может воздействовать на различные отделы мозга и благодаря нейропластичности улучшать отдельные его функции. Норвежские преподаватели нейробиологии музыки Аре Бреан и Гейр Ульве Скейе рассказывают, действительно ли она оказывает эффект на память, силу воли и другие когнитивные способности.

РБК Тренды публикуют главу из книги «Музыка и мозг. Как музыка влияет на эмоции, здоровье и интеллект». Материал подготовлен в коллаборации с издательством «Альпина Паблишер».

Исполнительные функции

Исполнительные функции — это процессы, протекающие в мозге и отвечающие за когнитивный контроль (то есть за внимание, концентрацию, способность противостоять искушению), рабочую память и ментальную гибкость (способность быстро переключать внимание между разными задачами). Этими способностями управляют лобные доли — благодаря им мы способны фокусироваться на целях и средствах и менять поведение с помощью силы воли, исходя из изменений во внешней среде.

Обучение игре на музыкальном инструменте требует развития именно таких качеств, как фокусировка внимания, рабочая память, умение переключать внимание между разными задачами (чтение нот, взаимодействие с другими музыкантами, решение сложных технических проблем), а также выносливость. На эти качества музыкальное образование действительно оказывает эффект. Например, одно из исследований продемонстрировало улучшение исполнительных функций у детей уже на 20-й день занятий. Еще одно исследование показало, что объем рабочей памяти у детей, занимавшихся музыкой в течение 18 месяцев, увеличился, если сравнивать с данными контрольной группы, где испытуемые в тот же самый период обучались по общей научной программе (исследование под руководством Родена, 2012). Но опять же, очень сложно отличить эффект, который оказывает именно музыка, от общего эффекта, который достигается благодаря систематической практике.

Интеллект и образование

Существуют задокументированные свидетельства того, что в среднем люди, которые учились музыке, имеют более высокий уровень образования и IQ. Но чем вызвана эта связь? Может ли один общий скрытый фактор (например, социально-экономическое положение родителей) объяснить оба явления — или есть прямая связь между интеллектом и музыкальностью, не зависящая от других факторов? Ответов на эти вопросы по-прежнему нет.

Канадский психолог профессор Э. Гленн Шелленберг в нескольких исследованиях пытался сделать поправку на социально-экономическое положение родителей. Он обнаружил положительную корреляцию между обучением музыке и IQ у детей 6‒11 лет, а также связь между обучением музыке в детстве, IQ и академическими успехами молодых людей. Был проведен целый ряд длительных исследований, во время которых детей наблюдали в течение долгого времени. Эти исследования показали те же результаты. По всей видимости, обучение музыке все-таки оказывает положительный эффект на общий уровень IQ, а также на академические успехи. Большинство исследователей полагает, что обучение музыке напрямую влияет на исполнительные функции. Этому есть разумное объяснение: обучение музыке предъявляет серьезные требования к ребенку и развивает координацию рук, а также способность концентрироваться на чем-то в течение долгого времени, внимание и рабочую память. Благодаря этому в организме ребенка происходят изменения, поддающиеся измерениям, например, увеличивается размер мозолистого тела, что улучшает связь между полушариями. Кроме того, вероятно, раннее обучение музыке дает ребенку опыт того, что интеллектуальный труд, требующий концентрации, выдержки и постоянной практики, приносит радость и положительные результаты. Этот опыт повышает вероятность того, что ребенок будет упорнее трудиться в школе и в будущем решит уделить как можно больше внимания обучению.

Эффект от игры на музыкальном инструменте в детстве и юности сохраняется на долгое время. В исследовании Ханны-Плэдди и Маккей приняли участие люди в возрасте от 60 до 83 лет. Оказалось, что у тех, кто в детстве и юности более 10 лет играл в оркестре, в среднем лучше память, кроме того, они также зрительно лучше воспринимают пространство — по сравнению с людьми, у которых не было такого опыта. Музыканты не теряют своих способностей. Но начать учиться музыке никогда не поздно — даже если в детстве вы ей не занимались. Исследование людей в возрасте от 65 до 80 лет, которые только в этом возрасте начали учиться играть на фортепиано, показало, что через шесть месяцев у них значительно улучшилась рабочая память, моторные навыки и темп восприятия. Их результаты сравнивали с результатами группы тех, кто занимался другими видами деятельности (например, физическими упражнениями и рисованием). В 2014 году группа шведских ученых под руководством Бальбага исследовала 157 возрастных пар близнецов. Оказалось, что у тех, кто играл на музыкальном инструменте всю жизнь, вероятность развития деменции в старости была намного ниже, чем у их братьев и сестер, никогда не занимавшихся музыкой.

Возраст мозга можно определить с помощью МРТ. Ученые исследовали МРТ мозга пациентов, хранившиеся в базе данных, выведя некие средние показатели, характерные для разных возрастов. А потом сравнили эти показатели с хронологическим возрастом испытуемых. Это слегка напоминает калькулятор возраста: необходимо ввести пульс в состоянии покоя, рост, вес, объем талии и так далее, и вы получите свой биологический возраст, который может сильно отличаться от хронологического. В 2018 году группа исследователей под руководством Рогенмосера сравнила мозг профессиональных музыкантов, музыкантов-любителей и тех, кто никогда не занимался музыкой. Выяснилось, что в среднем мозг музыкантов был моложе (то есть выглядел моложе на МРТ-снимках) настоящего возраста испытуемого. Однако по результатам исследования вовсе не была выявлена зависимость вида молодости мозга от количества занятий музыкой. Оказалось, что моложе всего именно мозг музыкантов-любителей. У профессиональных музыкантов мозг в среднем был моложе — но в меньшей степени. Результаты вызвали дискуссию: может, профессиональный музыкант испытывает такой сильный стресс, что он снижает положительный эффект от занятий музыкой? И приносит ли музыканту-любителю пользу наличие других интеллектуальных задач, возникающих в течение рабочего дня? Исследование показало, что для стимуляции работы мозга разнообразие видов деятельности полезнее, чем однообразие. И к музыке это тоже относится.

Эффект Моцарта

В 1993 году в журнале Nature Фрэнсис Раушер опубликовала результаты одного эксперимента. Его часто ставят в пример, когда говорят, что музыка теоретически способна оказывать эффект дальнего переноса. Одна группа молодых людей слушала Сонату ре мажор для двух фортепиано (K. 448) Моцарта в течение 10 минут. Вторая группа слушала расслабляющую музыку, а третья сидела в тишине. Группы менялись местами, и каждый испытуемый в итоге оказывался во всех трех вариантах условий. После каждого этапа эксперимента испытуемые получали задание мысленно сложить и разрезать лист бумаги, а затем представить, объект какой формы получится, если снова сложить этот лист. Задания такого рода проверяют способность к пространственному восприятию и входят во все тесты на проверку уровня интеллекта. Раушер обнаружила, что лучше всего молодые люди выполняют задание после прослушивания Моцарта — рост IQ составил примерно 8 баллов. Полученные результаты тут же были опубликованы в СМИ под заголовками вроде «Моцарт сделает вас умнее» — и вот уже словосочетание «эффект Моцарта» стало термином.

Но давайте не будем торопиться и подумаем, нет ли ничего странного в самой форме исследования? Выбранное произведение Моцарта способно развеселить и взбодрить человека и, конечно, весьма отличается от расслабляющей музыки или полной тишины (от нее мы становимся вялыми). Кроме того, подобные задания считаются одними из самых сложных в тестах на определение уровня интеллекта. Необходим также высокий уровень концентрации и интеллектуальных усилий, и есть множество свидетельств тому, как сильно уровень возбуждения и настроение влияют на способность выполнять сложные интеллектуальные задачи. Положительные эмоции увеличивают количество дофамина в префронтальной коре. Согласно относительно новой теории именно этот факт объясняет, почему многие когнитивные задачи испытуемые выполняют гораздо быстрее и успешнее при наличии стимуляции умственной деятельности. Может, решающим фактором в вопросе, как все группы справятся с заданием, был именно уровень возбуждения, а также связанная с ним способность приложить некое усилие?

В последующие годы бесчисленное количество исследователей пыталось проверить и оспорить результаты Фрэнсис Раушер. В 1999 году во время эксперимента Нантаис и Шелленберг давали трем группам задания на определение уровня IQ после прослушивания того же самого произведения Моцарта, фортепианного произведения Шуберта и аудиозаписи с голосом диктора. По результатам этого эксперимента не было обнаружено никакой разницы в результатах, полученных от разных групп. Кроме того, когда испытуемых спросили, что им понравилось больше — Моцарт, Шуберт или рассказанная диктором история, была выявлена удивительная закономерность. Те, кому нравился Моцарт, лучше справлялись с заданием после прослушивания Моцарта, а те, кому больше нравились Шуберт или история, рассказанная диктором, соответственно, лучше справлялись после их прослушивания.

Еще одно испытание было проведено исследовательской группой под руководством Томпсона (2001). Ученые выбрали для работы «Адажио» Альбинони, медленное и печальное произведение. Испытуемые лучше справлялись после сонаты Моцарта, чем после сидения в тишине, а после Альбинони и тишины не было обнаружено никакой разницы в том, насколько качественно выполнено задание. А как только исследователи начали следить за уровнем возбуждения и настроением испытуемых, эффект Моцарта полностью исчез. Проводились эксперименты и на детях 10‒12 лет. На них больший эффект оказывали популярные мелодии, а не Моцарт, но лишь ненадолго. В итоге во всех подобных исследованиях эффект и от Моцарта, и от другой музыки был весьма кратковременным. Ни один эксперимент так и не доказал, что музыка может оказывать длительный эффект на способность решать интеллектуальные задачи.

В целом можно опровергнуть факт наличия особого влияния музыки на интеллект человека. Однако неудивительно, что все указанные исследования подчеркивали необычную способность музыки влиять на наши эмоции. А ведь многим из нас музыка нужна именно того, чтобы взбодриться или успокоиться, расслабиться или развеселиться, порадоваться или погрустить. В этом и заключается магия музыки — и, возможно, это и есть тот самый эффект Моцарта.

Забытая история американской литературы для рабочего класса ‹ Литературный центр

Ребекка Хардинг Дэвис не обещает своим читателям приятных впечатлений — ее не заботит комфорт. Не отводи глаз , умоляет она. Позвольте мне показать вам то, что вы не хотите видеть .

«Я хочу, чтобы ты скрыл свое отвращение, не обращал внимания на свою чистую одежду и спустился со мной прямо вниз, — сюда, в самую гущу тумана, грязи и гнилых миазмов», — всеведущий рассказчик «Жизнь в железе». — спрашивает Миллс , глядя в оконное стекло на грязные дворы и угольные суда. «[Эта история], может быть, покажется вам такой же грязной и темной, как этот густой пар вокруг нас, и такой же чреватой смертью; но если ваши глаза так же свободны, как и мои, чтобы смотреть глубже, никакая благоуханная заря не будет так прекрасна с обещанием дня, который обязательно наступит.

Опубликовано в The Atlantic Monthly в апреле 1861, Life in the Iron Mills — основополагающий текст в категории произведений, которые не стали «литературой» почти десятилетие после публикации и до сих пор таковыми не являются. всегда считал литературой сегодня: нарративы рабочего класса.Вдохновленная металлургическими заводами в городе ее детства Уилинг, Западная Вирджиния, новелла Хардинг Дэвис рассказывает историю мужчин с «тупыми, одурманенными лицами», которые «[сутулились] всю ночь над кипящими котлами металла». Она намеревалась, чтобы эта работа привлекла симпатии среднего класса, и, хотя текст был популярен после публикации, он исчез до середины 1960-х годов, когда его обнаружил другой автор из рабочего класса, Тилли Олсен.

Тексты рабочего класса из-за проблем с литературными достоинствами и пока еще не занимающего существенного места в академических кругах изо всех сил пытались утвердить свое место в любом каноне или даже найти свой путь вне библиотек или рук небольшой группы ученых.Однако за последние 50 лет было создано несколько изданий с конкретной целью публикации как старых, так и новых повествований о рабочем классе. А с середины 90-х годов американские университеты постепенно начали внедрять программы для рабочего класса по изучению демографических нарративов, которые недостаточно представлены в академических кругах и почти повсеместно неправильно понимаются. Вместе эти усилия направлены на то, чтобы способствовать пониманию того, что могло бы составить свой собственный литературный канон, который постоянно создавался с начала 19 века, но в течение многих лет игнорировался.

Аргумент «за» говорит о том, что в публикации историй, выдуманных или научно-популярных, о крупной американской демографической группе есть смысл; если вы не согласны, тот же аргумент может спросить: что же такого сложного?

Как пишет Дэвис: «Являются ли боль и ревность менее жестокими реальностями здесь, в этом месте, куда я вас веду, чем в вашем собственном доме или в вашем собственном сердце, — вашем сердце, за которое они иногда хватаются?»

*

Почти каждое изучение литературы рабочего класса начинается с одного и того же вопроса: «Что мы понимаем под «литературой рабочего класса»?» Так Пол Лаутер начинает свое эссе 1979 года «Женская литература рабочего класса: введение в изучение», опубликованное в журнале Radical Teacher . Лаутер спрашивает: это литература, написанная о рабочем классе, им или для него? Чтобы ответить на свой вопрос, он сначала намеревается дать определение рабочему классу: «Те, кто продает свой труд за заработную плату; которые создают в этом труде и извлекают из него «прибавочную стоимость», по выражению Маркса; которые имеют относительно небольшой контроль над характером или результатами своей работы; и которые не являются «профессионалами» или «менеджерами».

Но интерпретация Лаутера не является общепринятой. В своем эссе 1979 года «Культура и кризис в Британии 30-х годов» Кэрол Сни утверждает, что письмо, созданное представителями рабочего класса, по своей сути принадлежит рабочему классу.Касаясь марксовой теории классового сознания, Сни утверждает, что писателю не обязательно иметь это осознание, чтобы его произведение относилось к этой категории.

Когда я начинаю разговор с доктором Шерри Линкон с вопроса о ее определении рабочего класса, она смеется, ожидая этого. Линкон, профессор английского языка в Джорджтаунском университете, занимается исследованием рабочего класса; когда-то она была содиректором Центра студентов из рабочего класса. В своей работе она пытается проиллюстрировать сложность этого центрального вопроса: в то время как исследования, связанные с экономикой или политикой, делятся на основе, например, образования в колледже, Линкон также принимает во внимание доход, социальный статус и вид работы. выполнено.Работа рабочего класса может быть ручным трудом, например, в строительстве, или офисной работой, например, вводом данных.

«Что общего у этих профессий, так это отсутствие власти над трудом и его будущим», — говорит она и, в конечном счете, считает, что литература рабочего класса — это литература, написанная с точки зрения рабочего класса. «Но с классом связан ряд противоречий, о которых людям трудно говорить. Американская идеология и американская мечта говорят, что любой, кто достаточно много работает, не должен быть рабочим классом, потому что это страна возможностей.

Литература рабочего класса также определяется ее основными темами и предметами, которые Линкон описывает на веб-сайте Джорджтаунского университета «Перспективы рабочего класса»: «сосредоточенность на работе, точное представление материальных и социальных условий жизни рабочего класса, утверждение культура рабочего класса, сопротивление существующим властным структурам, [и] неприятие или критика стандартного повествования среднего класса о восходящей мобильности». Она прослеживает генеалогию письма рабочего класса до рассказов о рабах 18-го и 19-го веков, особенно до 1830-х годов, когда писатели рассказывали истории об аукционах, своих семьях и стремлении к свободе из-за появления современного американского Аболиционистское движение.В 1831 году Нат Тернер продиктовал рассказ «Исповедь Ната Тернера », который был опубликован незадолго до того, как его повесили. Благодаря тиражу около 50 000 экземпляров это повествование стало самым читаемым повествованием о рабах своего времени.

 

«Совместно используемое в виде песен и гимнов, искусство рабочего класса стремилось обратиться к классовому сознанию через живые, общие продукты, в которых художник и публика были одним и тем же».

 

Тексты рабочего класса, появившиеся после этого момента, существовали более или менее в вакууме.С 1840 по 1845 год женщины-работницы текстильной фабрики в Лоуэлле, штат Массачусетс, издавали ежемесячный журнал The Lowell Offering , который включал в себя все, от эссе о поиске утешения в природе от «унылой монотонности фабричной жизни» до коротких рассказов о «фабрике». -девушка-героиня», которая «стремится уменьшить предубеждение против фабричных рабочих». Но поскольку уровень грамотности среди рабочих XIX века был низким, наиболее популярными формами литературы рабочего класса были рассказы в устной форме, существовавшие как уличная литература.Авторы этих рассказов не заботились ни о производстве капитала, ни об индивидуальной гениальности; совместно используемое в виде песен и гимнов, искусство рабочего класса стремилось обратиться к классовому сознанию через живые, общие продукты, в которых художник и публика были одним и тем же.

Первый выпуск The Lowell Offering , опубликованный в октябре 1940 года.

В 1930-х годах литература рабочего класса процветала во время пролетарского литературного движения, в котором участвовали такие писатели, как Джек Конрой, Меридель Ле Сюёр, Тилли Олсен и Агнес Смедли.По своей природе рассказывая честные истории о бедствующих женщинах и фабричных рабочих без стабильной работы в Америке эпохи депрессии, большая часть произведений того времени пропагандировала радикальную и левую идеологию, появляясь в ряде левых периодических изданий. Еще в конце 1920-х годов клубы Джона Рида при Коммунистической партии США начали создавать пролетарское искусство, а в 1935 году впервые собралась спонсируемая партией Лига американских писателей. Ле Суёр, которого одни считали слишком политическим, а другие — слишком литературным, оказался в центре главного спора того времени: какова роль литературы в революционной культуре?

Хотя некоторые из этих текстов возродились в 1960-х годах, многие устарели, погребенные под литературой послевоенных битников и реалистических модернистов. Именно по этой причине некоторые независимые издания начали вмешиваться, посвятив себя исключительно освещению этих забытых стихов и романов. В 1970 году Флоренс Хоу основала Feminist Press и начала раскапывать старые тексты женщин из рабочего класса. Точно так же в 1975 году Джон Кроуфорд основал West End Press в Нью-Йорке, которая переиздавала прогрессивные тексты и тексты рабочего класса, в основном женщин и цветных писателей.

 *

Ученые спорят о причинах устаревания литературы рабочего класса после 1930-х годов.В книге 1995 года « Better Red: The Writing and Resistance of Tilli Olsen and Meridel Le Sueur » Констанс Койнер утверждает, что «несмотря на свое место в уже знакомом списке — раса, пол, класс, этническая принадлежность, сексуальность и инвалидность — класс — это часто наименее рассматриваемый из этих вопросов [в академических кругах]». Она продолжает: «Возможно, лишь немногие люди из рабочего класса попадают в ряды профессоров, поэтому лишь немногие люди с «инсайдерской» чувствительностью к этому вопросу занимаются научными исследованиями и формируют учебные планы. Лилиан Робинсон, писательница и активистка-марксистка-феминистка, считает, что «самые масштабные и жестокие попытки отрицать существование аналитической категории происходят в отношении класса», особенно на факультетах английского языка в университетах.

Алан Уолд связывает с отсутствием классовых дискуссий об антикоммунистической, прокапиталистической идеологии в литературоведении, написав, что отсутствие исследований текстов рабочего класса лишило демографическую группу «подлинной истории их собственной культурной деятельности через доступ к авторам». которые писали о забастовках, восстаниях, массовых движениях, опыте работы, знаменитых политических процессах, невзгодах политической приверженности, а также о любви, сексе, семейном характере и войне от сознательного, интернационалистского, социалистически-феминистского, и антирасистской точки зрения.

Но вскоре после публикации книги Койнера исследования рабочего класса наконец превратились в академическую область. Майкл Цвейг, бывший директор Центра изучения жизни рабочего класса в Государственном университете Нью-Йорка, связывает его рождение в 1990-х годах с «экономической реструктуризацией, [которая] начала подрывать структуры и опыт работы, которые играли центральные роли в формировании рабочего класса» после деиндустриализации 1980-х гг.  

«Область изучения рабочего класса возникла в такой обстановке кризиса от рук капитализма», — писал Цвейг в журнале Journal of Work-Class Studies. «Нестабильность порождает страх и замешательство. Кризис старого порядка обычно ведет к кризису понимания, к интеллектуальной путанице».

Все это способствовало созданию в 2004 году Ассоциации исследований рабочего класса SUNY, которая является лишь одной из нескольких университетских программ, посвященных изучению. Центр исследований рабочего класса Университета штата Янгстаун в Огайо был первой программой, появившейся в 1996 году, а последним университетом, принявшим аналогичную программу, является Коллин-колледж в Мак-Кинни, штат Техас.

*

По мере развития нашего определения и канона литературы рабочего класса должны развиваться и способы, которыми мы характеризуем и анализируем тексты. Хотя, безусловно, стоит изучить работы Ле Суёра, Хербста и других писателей, наиболее тесно связанных с забытой пролетарской литературой, с 1990-х годов ученые признали необходимость переоценки того, как классовые факторы влияют на тексты, которые стали частью соответствующих женских, этнические и литературные каноны ЛГБТК. Как пишет Паула Рабинович в книге «Женская революционная проза в период депрессии в Америке », «женская революционная проза 1930-х годов повествует о классе как о фундаментально гендерной конструкции, а о гендере — как о фундаментально классифицированной.«Класс неразрывно связан с расой, полом, сексуальностью, этнической принадлежностью и инвалидностью; прогнозируется, что к 2032 году все более многорасовый рабочий класс будет состоять из цветных людей. Для интерсекционного понимания отношений маргинализированных групп к таким системам, как капитализм и уголовное правосудие, класс нельзя игнорировать.

 

«По мере развития нашего определения и канона литературы рабочего класса должны развиваться и способы, которыми мы характеризуем и анализируем тексты».

 

«Если вы собираетесь говорить о долгой истории расизма, гетеронормативности или патриархата, не в ваших интересах вникать в тот факт, что некоторые афроамериканцы принадлежат к высшему классу или что некоторые женщины продвинулись в профессиональном плане [исторически держат мужчины]», — говорит Линкон. «Когда вы делаете класс центральным, вы видите как солидарность, так и конфликт внутри групп».

Что, по мнению Линкона, необходимо. И в самые оптимистичные моменты она думает, что если и есть что-то хорошее в президентстве Трампа, так это возрождение интереса к учебе. Всего через месяц Линкон отправится в Блумингтон, штат Индиана, на конференцию Ассоциации исследований рабочего класса Джозефа Варги в 2017 году; его третий день начнется с обсуждения Мишель М. Токарчик Bronx Migrations , сборника стихов, в котором рассказывается о том, как молодая девушка и ее семья покинули Бронкс в 1960-х годах.

Фрэнсис Бенсон, редакционный директор ILR Press, ведущего издателя рассказов о рабочих местах и ​​​​трудовых отношениях, рассказала мне о тенденции, частью которой является Bronx Migrations : рост спроса на мемуары и художественную литературу рабочего класса. Сегодня есть несколько мест, где публикуются эти тексты: Bottom Dog Press в Огайо публикует работы из Аппалачей и Среднего Запада, а также выпускает серию, посвященную «Working Lives», наряду с ILR, Feminist Press и West End Press. .

«Научные исследования подчеркивают, что голоса трудящихся должны быть в центре наших усилий по осмыслению социального класса», — говорит Бенсен. «Литература — один из лучших способов сделать это». Демография означает больше, чем просто статистику без высшего образования или процент голосов, проголосовавших за Трампа. На базовом уровне, которого должно быть достаточно, рабочий класс состоит из человек .

Барбара Дженсен пишет в Классы чтения: о культуре и классицизме в Америке , что «наиболее распространенной формой классизма является солипсизм.В Life in the Iron Mills Ребекка Хардинг Дэвис просит нас только не отводить взгляд.

Почему важна литература для рабочего класса | Перспективы рабочего класса

По мере того, как растет хроническая безработица и многие из тех, кто когда-то казался прочным представителем среднего класса, теряют свои экономические точки опоры, рабочий класс становится все больше и больше разочаровывается. И размер, и перспектива делают рабочий класс более важным, чем когда-либо прежде.

Так что, возможно, больше, чем когда-либо, у американцев всех классов есть веские причины понимать культуру и опыт рабочего класса.Как ясно показывают недавние колонки о кино- и телерепортажах о людях из рабочего класса, популярная культура слишком часто опирается на знакомые нарративы, обвиняющие бедных и представителей рабочего класса в трудностях своей жизни. Если мы хотим понять культуру рабочего класса, нам нужны лучшие истории — истории, отражающие сложные реалии жизни рабочего класса.

Об этом рассказывает литература рабочего класса. От стихов о работе официанткой до романов о долгосрочных социальных последствиях деиндустриализации и воспоминаний о взрослении в семьях рабочего класса — литературные тексты содержат одни из самых волнующих и вдохновляющих взглядов на жизнь рабочего класса.Не стирая борьбы экономических трудностей, семейных проблем или ограниченных возможностей, литература о рабочем классе напоминает нам о сильных сторонах культуры рабочего класса: среди прочего, юмор, честность, трудолюбие и прочные межличностные связи.

Исследователи литературы рабочего класса открывают новые и забытые книги и исследуют общие черты, определяющие литературу рабочего класса как жанр. Если наши коллеги, изучающие женскую литературу и этническую литературу, десятилетиями анализируют литературу культурных групп, литературоведение рабочего класса только начинается.В то время как несколько исследований пролетарских романов 1930-х годов появились в 1960-х годах, изучение литературы рабочего класса действительно начинается со статьи Пола Лаутера 1982 года о писательстве женщин из рабочего класса. Как и в случае с этими другими категориями, литературоведение рабочего класса набрало обороты благодаря антологиям, в первую очередь нескольким книгам, изданным Джанет Зэнди в 1990-х годах, в том числе Calling Home и Liberating Memory. Всего несколько лет назад появилась первая обширная антология американской литературы о рабочем классе (также написанная Зэнди и соредактором Ником Коулзом).Их работа определяет границы поля.

В то же время эти границы расширяются из-за опасений по поводу эссенциализма и сложности культурной идентичности. Многие из тех, кто занимается исследованиями рабочего класса, также занимались женскими исследованиями, этническими исследованиями и исследованиями ЛГБТ, поэтому мы очень хорошо знаем проблемы утверждения, что только люди, имеющие определенный опыт, имеют право писать или критиковать. литературы об этом опыте.Мы увидели, как переход от женской литературы к феминистской литературной критике создал новые способы изучения литературных представлений о гендере и сексуальности. Увидев продуктивные направления, вызванные этим сдвигом, литературоведы из рабочего класса сопротивляются установлению узких определений. Вместо этого мы хотим, чтобы литературоведение рабочего класса предоставило аналогичные критические открытия.

Конечно, собственный опыт и точка зрения писателя имеют значение, но мы признаем важность репрезентации культуры рабочего класса писателями из более элитарного круга. Книга Ребекки Хардинг Дэвис «Жизнь на металлургических заводах » может быть наиболее часто изучаемым примером. Литературоведы из рабочего класса давно спорят о том, как интерпретировать ее историю об иммигрантах-металлургах середины девятнадцатого века, но ее намерение сделать жизнь рабочего класса видимой и вызвать у рабочих сочувствие ясно даже тем, кто отмечает, что эта история ограничивается точкой зрения белой женщины из среднего класса. Независимо от того, решим ли мы назвать «Жизнь на железных заводах» «литературой рабочего класса», она появляется в нескольких антологиях и широко изучается и анализируется.Оно имеет значение, независимо от классовой позиции его автора.

Чтобы избежать эссенциализма, литературоведы из рабочего класса сосредоточились на описании качеств литературных текстов рабочего класса, а не на установлении границ, определяющих, кто имеет право их писать. Джанет Зэнди, Пол Лотер, Ренни Кристофер и Кэролин Уитсон, а также Уильям ДеДженаро, среди прочих, определили качества, которые делают тексты рабочим классом: акцент на работе, точное представление материальных и социальных условий жизни рабочего класса, признание рабочего класса. -классовая культура, сопротивление существующим властным структурам, неприятие или критика стандартного нарратива среднего класса о восходящей мобильности и так далее.Сосредоточившись на описании качеств литературы рабочего класса, эти ученые предоставили нам идеи, на основе которых мы можем ставить критические вопросы о всех видах литературы.

Другой сложной проблемой в литературоведении рабочего класса является интерсекциональность — признание того, что писатели, читатели и персонажи обладают множественными идентичностями. У нас есть по крайней мере одна раса, пол, сексуальность, этническая принадлежность и класс, и наш опыт и точки зрения формируются всеми этими категориями, а не какой-то одной.Литература рабочего класса также отражает пересечения этих категорий, а не только представления о классе. Рассмотрим некоторые из книг, широко считающихся «классикой для рабочего класса»: Yonnondio Тилли Олсен, Христос в бетоне Пьетро Ди Донато , или Bastard Out of Carolina , Дороти Эллисон . Каждый из этих романов востребован другими направлениями культурологии – женской литературой, этнической литературой, ЛГБТ-литературой.Тем не менее, каждый из них также представляет культуру рабочего класса, и рассмотрение их через призму рабочего класса может открыть для вас важные идеи. Для ученых стало обычным делом признавать и бороться с многочисленными культурными категориями, которые используются в литературных текстах. Действительно, определение любого текста как принадлежащего только к одной категории кажется старомодным и наивным. Это тоже один из уроков, которые исследования рабочего класса извлекли из других культурных исследований. Мы знаем об опасности предположения, что все, принадлежащие к какой-либо группе, одинаковы.Конечно, рабочий класс разнообразен. Но литературоведение рабочего класса не просто признает, что писатели из рабочего класса обладают множественной культурной идентичностью. Дело не только в том, что, как пишет Зэнди, «литература рабочего класса — это не белое письмо».

Скорее, литературоведение рабочего класса предоставляет инструмент для рассмотрения классовых элементов в текстах, которые были прочитаны в первую очередь как репрезентации расы или пола. Литературоведы из рабочего класса, такие как Мишель Токарчик и Микеле Фацио, среди прочих, пересматривают тексты, которые стали частью канонов женской и этнической литературы, поднимая новые вопросы о том, как класс играет роль в творчестве таких писателей, как Максин Хонг. Кингстон, Тони Моррисон и Шерман Алекси.

Литературоведение в рабочем классе только начинается. За два десятилетия эта область перешла от раскопок давно похороненных текстов писателей-рабочих за последние три столетия к разработке все более сложного понимания ценности класса как критического инструмента для интерпретации литературы всех видов.

Почему все это имеет значение для всех, кроме литературоведов? Потому что литература дает нам рассказы о жизни рабочего класса глазами рабочего класса. Потому что литературоведение рабочего класса помогает нам понять, как критически относиться к представлениям о рабочем классе, независимо от того, кто их создал. Потому что истории имеют значение. Потому что класс имеет значение.

Шерри Линкон, Центр изучения рабочего класса

Нравится:

Нравится Загрузка…

Родственные

Поиск серой литературы: справочник по поиску отчетов, рабочих документов и других неопубликованных исследований

Издательство Роуман и Литтлфилд

Страниц: 278 • Обрезка: 6 х 9

978-1-5381-0063-9 • Твердый переплет • Июнь 2018 г. • 89 долларов США.00 • (68 фунтов стерлингов)

978-1-5381-0064-6 • Мягкая обложка • Июнь 2018 г. • 47,00 долларов США • (36,00 фунтов стерлингов)

978-1-5381-0065-3 • электронная книга • июнь 2018 г. • 44,50 долл. США • (34,00 фунта стерлингов)

Сара Бонато — справочный/исследовательский библиотекарь в Центре зависимости и психического здоровья в Торонто, Онтарио, выпускница программы MIS в Университете Торонто и имеет степень бакалавра социологии в колледже Каламазу.В библиотеке CAMH она руководит справочными службами и исследовательскими службами. В ее обязанности на рабочем месте входит систематический обзор/обзорный обзор/обобщение знаний, поиск, коучинг по поиску, руководство студентами библиотеки над специальными проектами и написание статей для блога библиотеки CAMH. Она также была указана в качестве соавтора систематических обзоров/руководств в предметной области поведенческого здоровья. Ее исследовательские интересы включают проведение презентаций, вебинаров и семинаров по серой литературе.

Глава 1: Что такое серая литература?
Глава 2: Ценность серой литературы
Глава 3: Базы данных серой литературы
Глава 4: Поиск диссертаций/тезисов
Глава 5: Поиск неопубликованных клинических испытаний
Глава 6: Репозитории для серой литературы
Глава 7: Материалы конференции, Бумаги и плакаты для «серой литературы»
Глава 8: Контрольные списки поиска «серой литературы» и другие аналогичные источники
Глава 9: Google для «серой литературы»
Глава 10: Разработка плана поиска «серой литературы»
Глава 11: «серая литература»: отслеживание новых тенденций и предложений Средства обучения

До тех пор, пока не будет создан единый набор стандартов для поиска второстепенной литературы, информация, содержащаяся в этой книге, должна служить долгожданной временной мерой, предлагая лучшие практики, методы и подходы. Тематика книги должна иметь широкое распространение, но может представлять особый интерес для всех, кто занимается здравоохранением и социальными науками, и особенно для тех, кто занимается созданием систематических обзоров.
Журнал Ассоциации медицинских библиотек

Потенциально незаменимый ресурс для широкого круга медицинских библиотекарей. Практическая информация, рекомендации по принятию решений и предлагаемые справочные вопросы для интервью делают эту исчерпывающую и всестороннюю книгу обязательной к прочтению для тех, кто плохо знаком с всесторонним поиском литературы, а также для тех, кто хочет расширить свою ментальную модель для поиска «серой» литературы.
Кэтрин Истман, библиотекарь клинических и технических служб, Колледж общественных наук о здоровье, Университет Алабамы

Благодаря сочетанию дерзких комментариев, здравого смысла и надежных советов по поиску Сара Бонато сумела сплести юмор , популярной культуры и некоторого литературного чутья в потенциально сухую тему серой литературы и всех ее разновидностей. Прекрасная книга, которую стоит иметь на полке, чтобы обращаться к ней по мере необходимости.
Минди Туна, заведующая библиотекой инженерных и компьютерных наук Университета Торонто

Организация здорового рабочего времени медицинского персонала и пациентов: систематический обзор литературы | BMC Health Services Research

Поиск в базе данных привел сначала к 6930 исследованиям, а затем к 4463 ссылкам после отбрасывания дубликатов.Два независимых исследователя проверили исследования. По общему мнению, 143 названия статей и аннотации были допущены к полнотекстовому просмотру. Пятьдесят две статьи соответствовали нашим критериям включения. Процесс отбора и количество статей, включенных в каждый последовательный этап систематического обзора литературы, показаны на рис. 1.

Рис. 1

Дополнительный файл 2 В приложении 2 показано извлечение данных из включенных исследований и обобщение результатов. Включенные исследования по-разному анализируют взаимосвязь между рабочим временем, здоровьем сотрудников и безопасностью пациентов.Ни одно из исследований напрямую не исследовало вопрос исследования, изучая, влияет ли здоровье сотрудников на связь между рабочим временем и безопасностью пациентов. Мы сгруппировали исследования по типам косвенных исследований исследовательского вопроса «Обусловлена ​​ли взаимосвязь между режимом рабочего времени и безопасностью пациентов здоровьем работника?»: 1) независимые исследования режима рабочего времени и здоровья работника, а также режима рабочего времени и безопасность пациентов; 2) исследования организации рабочего времени как для здоровья сотрудников, так и для безопасности пациентов; 3) исследования организации рабочего времени и здоровья сотрудников как двух объясняющих переменных для безопасности пациентов; 4) комбинированные исследования; 5) другие исследования.

Поскольку каждый из этих подходов предполагает разные точки зрения на взаимосвязь между рабочим временем, здоровьем сотрудников и безопасностью пациентов, мы сначала представляем результаты отдельно.

Независимые исследования рабочего времени и здоровья сотрудников, а также здоровья сотрудников и безопасности пациентов

В пяти исследованиях авторы проанализировали корреляцию между рабочим временем и здоровьем сотрудников, а также между здоровьем сотрудников и безопасностью пациентов. В совокупности статьи подтверждают идею о том, что некоторые режимы рабочего времени, особенно работа в ночное время и общее количество рабочих часов в неделю, связаны с негативными последствиями для здоровья, такими как недостаток сна, плохое качество сна, сонливость и эмоциональное выгорание.Исследования также показывают, что вышеупомянутые переменные сна связаны с повышенным риском ошибок при уходе за пациентами [30,31,32,25,29]. В статьях предполагается, что организация рабочего времени может привести к снижению безопасности пациентов из-за неблагоприятного воздействия на здоровье сотрудников, но не заходит далеко в проверке этой идеи.

Оценка качества

Размер выборки варьируется от 180 до чуть более 3600 сотрудников. Оба показателя результатов сообщаются во всех статьях. Безопасность пациентов измеряется ошибками.Все пять статей основаны на перекрестных данных, и ни в одной из пяти не оценивается, влияет ли здоровье на взаимосвязь между рабочим временем и безопасностью пациентов. Результаты, о которых сообщают сами, могут привести к необъективным результатам, например, если сотрудники, которые признали свою ошибку, более склонны сообщать о том, что они были сонным или работали слишком долго.

Исследования организации рабочего времени как для здоровья сотрудников, так и для безопасности пациентов

Всего в 21 исследовании изучалось, влияет ли организация рабочего времени как на безопасность пациентов, так и на здоровье сотрудников.Из 21 исследования было шесть интервенционных исследований и шесть исследований, в которых использовались лонгитюдные методы, а остальные девять были исследованиями поперечного сечения.

Проспективное групповое рандомизированное вмешательство показало, что врачи интенсивной терапии, у которых были выходные в течение 14-дневного рабочего периода, сообщали о значительно меньшем эмоциональном выгорании и не демонстрировали значительного улучшения результатов лечения пациентов в отделении (продолжительность пребывания и смертность) [30]. Выборка была значительно меньше ( N  = 45), чем то, что авторы оценили как необходимое для получения значимых результатов.

В другом групповом рандомизированном контролируемом исследовании рабочее время врачей сократилось с 56 до 48 часов в неделю в группе вмешательства [31]. Врачи в группе вмешательства спали в среднем на 30 минут больше в день. Это существенная разница, но из-за малого размера выборки (19 врачей) она незначительна. Проверка более 400 журналов пациентов показала значительно меньше медицинских ошибок и негативных инцидентов с пациентами среди врачей группы вмешательства.

В ходе рандомизированного контролируемого исследования 47 врачей были разделены на смены по 12, 16 и 24 часа [32].Результаты не показали существенной разницы между продолжительностью смены для неблагоприятных инцидентов, выгорания или сонливости врачей, но показали более частые негативные психические симптомы среди врачей, которые работали 24-часовые смены.

В ретроспективном когортном исследовании около 60 врачей общее число врачей на больничном увеличилось на 90%, когда рабочее время сократилось с 56 до 48 часов в неделю [33]. Авторы не обнаружили изменений в состоянии пациентов (по смертности, длительности пребывания или повторной госпитализации).Рост больничных может быть связан с тем, что интенсивность труда увеличивается при сокращении рабочего времени – из-за отсутствия увеличения штатной численности.

A. Garland, D. Roberts и L. Graff [34] исследовали два типа организации рабочего времени для 24 врачей интенсивной терапии. Либо один и тот же врач работал 24 часа в сутки в течение семи дней подряд, дежуря на дому (стандарт), либо один врач работал в дневную смену семь дней подряд, а другой врач работал в ночную смену (сменный/интервенционный).Каждая команда врачей чередовалась между двумя договоренностями. У врачей было значительно меньше выгорания, когда они работали посменно, в то время как не было никакой разницы в результатах лечения пациентов.

Шестое интервенционное исследование выделяется среди остальных. Это было групповое рандомизированное вмешательство более 4000 врачей и более 100 000 пациентов в США [35]. Цель вмешательства состояла в том, чтобы сравнить американские правила рабочего времени для врачей, проходящих обучение (максимум 80 часов в неделю, 16-часовые смены), с правилами, которые были более либеральными в отношении продолжительности смены и отдыха между сменами, но сохраняли 80 часов в неделю.Исследование не показало существенной разницы в результатах лечения пациентов с точки зрения объективных показателей, таких как смертность, осложнения и инфекции. Не было выявлено и существенной разницы в общем самочувствии врачей, а также в отношении утомляемости врачей, отрицательно сказывающейся на безопасности пациентов. Примечательно, что, сохраняя постоянное количество часов в неделю, позволяя врачам работать дольше и иметь более короткие перерывы между сменами, вмешательство также позволило врачам работать меньше дней в неделю.Эти результаты согласуются с предыдущими исследованиями американской реформы рабочего времени [36].

В совокупности результаты интервенционных исследований показывают, что вмешательства в рабочее время, которые приводят к улучшению здоровья (меньше выгорания и больше сна), также часто имеют положительные последствия для пациентов [30, 31], за исключением [34]. Кроме того, вмешательства в рабочее время с небольшими или отрицательными результатами для сотрудников также не имеют положительных последствий для безопасности пациентов [32, 33, 35].Стабильно малая выборка (от 19 до 58 человек) и незначительные различия в первых пяти интервенционных исследованиях затрудняют выводы.

Шесть исследований использовали продольные методы. В одном исследовании, в котором участвовали одни и те же хирурги до и во время 17-часовой ночной смены, было обнаружено значительное увеличение сонливости во время смены, но не было значительных изменений в производительности труда или количестве ошибок в симулированном тесте [37]. В другом исследовании проверяли тех же анестезиологов после ночного отдыха и после ночной смены, обнаружив, что врачи значительно меньше спали после ночной смены и показали значительно худшие результаты в симулированном тесте [38].

В одном лонгитюдном исследовании рабочее время, состояние здоровья сотрудников и результаты лечения пациентов измерялись ежемесячно среди более чем 2700 врачей в течение года [39]. В течение месяцев они работали более продолжительные смены (> 24 ч), врачи меньше спали, чаще дремали на работе и сообщали о большем количестве врачебных ошибок. Более того, была большая вероятность того, что такие ошибки приводили к негативным исходам у пациентов. В другом исследовании хирургов проверяли до/в начале 24-часовой смены и на следующее утро после 24-часовой смены [40].Хирурги, которые спали меньше после 24-часовой смены, были более утомлены и делали больше ошибок во время симуляции теста после смены.

AL Garden, BJ Robinson, LJ Kappus, I Macleod и PH Gander [41] исследовали 12 врачей, которые работали в три последовательные смены по 15, 9 и 15 часов соответственно. Врачей измеряли в начале первой 15-часовой смены и в конце второй 15-часовой смены. Врачи спали значительно меньше при втором измерении, хотя разница была небольшой и описана авторами как несущественная.Наблюдалась незначительная тенденция врачей к менее адекватной проверке оборудования после второй 15-часовой смены и, в остальном, небольшая разница в производительности. В целом 502 медсестры вели дневниковое исследование, в котором они сообщали о своем рабочем времени, ошибках и сонливости в течение 14-дневного периода [42]. Когда медсестры работали по 12,5 часов и более, шансы совершить ошибку, заснуть и заснуть на работе значительно возрастали.

Из шести лонгитюдных исследований четыре показали значительную корреляцию между переменными рабочего времени (длительные смены и ночные смены) и здоровьем сотрудников (сонливость, сон, утомляемость) и безопасностью пациентов (собственно сообщаемые ошибки и результаты в симулированных тестах).Одно исследование показало только изменения в состоянии здоровья сотрудников, а последнее исследование показало небольшие различия неясного значения как для здоровья сотрудников, так и для безопасности пациентов. Результаты лонгитюдных исследований показывают, что, когда организация рабочего времени связана с негативными последствиями для здоровья сотрудников, они также часто связаны с негативными последствиями для пациентов.

Из девяти поперечных исследований семь изучали состояние здоровья сотрудников по показателям сна, недосыпания, качества сна и эмоционального выгорания [43,44,45,46,47,48,49].Шесть из семи исследований выявили по крайней мере одну значимую корреляцию между рабочим временем (общее количество отработанных часов в неделю, продолжительность смены, ночная смена, чередование смен) и здоровьем сотрудников, и безопасностью пациентов (ошибки, ошибки с негативными последствиями для пациентов, ранения, инфекции). ). Например, в выборке из 3710 медсестер смены продолжительностью более 13 часов были в значительной степени связаны с более высоким уровнем выгорания, низкой общей оценкой безопасности и повышенным риском потери информации во время передачи между сменой и инфекциями [48].В двух из этих шести исследований дополнительно были обнаружены переменные рабочего времени, которые были в значительной степени связаны только со здоровьем сотрудников или ни с безопасностью пациентов, ни со здоровьем сотрудников. П. Гандер, Х. Пурнелл, А. Гарден и А. Вудворд [49] обнаружили, что количество рабочих дней за последние две недели и 14-часовые смены не были существенно связаны с сонливостью или ошибками. Количество рабочих часов за последние две недели и чередование смен были в значительной степени связаны с сонливостью, но не с ошибками. Наличие более частых ночных смен (более 2 ночей в неделю) было связано как с сонливостью, так и с ошибками.Другое исследование [43] не обнаружило существенной разницы в уровне эмоционального выгорания или безопасности пациентов в зависимости от типа смены, но обнаружило снижение качества сна среди персонала, работающего в ночную смену.

Три перекрестных исследования включали меры по охране здоровья сотрудников, которые по своему характеру были больше похожи на безопасность пациентов и ошибки в уходе за пациентами (например, медсестры по ошибке укалывали себя иглами). Два из трех исследований показали, что большее количество рабочих часов в неделю было связано с повышенным риском как производственных травм, так и ошибок в уходе за пациентами [44, 50], в то время как одно исследование показало, что большее количество рабочих часов в неделю было связано только с повышенным риском к негативным последствиям для пациентов (ошибки приема лекарств, падения и пролежни) [51]. Эти три исследования имели размер выборки от 173 до чуть более 11 500 участников.

Большинство исследований (12 из 20), в которых изучалось рабочее время как возможный фактор как безопасности пациентов, так и здоровья сотрудников, неизменно обнаруживали значительную корреляцию между ними. В первую очередь это относится к организации рабочего времени, такой как ночные смены, ротационные смены, большое количество рабочих часов в неделю и большая продолжительность смены. Организация рабочего времени связана с неблагоприятными последствиями для здоровья, такими как недосыпание, плохое качество сна, сонливость, усталость и выгорание, а также с ошибками в уходе за пациентами и неблагоприятными последствиями для пациентов, такими как раны и инфекции.

Некоторые исследования также выявили значительную взаимосвязь между режимом рабочего времени и здоровьем сотрудников, но не обнаружили никакой связи с безопасностью пациентов. Однако только в двух исследованиях была обнаружена значительная корреляция между организацией рабочего времени и безопасностью пациентов, но не было обнаружено существенной связи между организацией рабочего времени и здоровьем сотрудников. Есть одно исследование, в котором очень маленькая выборка затрудняла выводы [31], и одно исследование, в котором рассматривались травмы/несчастные случаи сотрудников, а не сон или эмоциональное выгорание [51].В совокупности исследования показывают, что организация рабочего времени, наносящая ущерб здоровью сотрудников, часто также приводит к негативным последствиям для пациентов. Мы редко видим существенную корреляцию между режимом рабочего времени и негативными результатами для пациентов, когда режим рабочего времени не связан со здоровьем сотрудников. Даже если исследования не проверяли здоровье сотрудников как промежуточный фактор между рабочим временем и безопасностью пациентов, результаты подтверждают такую ​​связь.

Оценка качества

В шести интервенционных исследованиях результаты лечения пациентов собираются из больничных карт, файлов пациентов и/или оцениваются третьей стороной; однако во всех исследованиях, кроме одного, по-прежнему сообщалось о состоянии здоровья сотрудников.

Во всех шести лонгитюдных исследованиях использовались повторные измерения рабочего времени, здоровья сотрудников и безопасности пациентов, что позволяло каждому сотруднику выступать в качестве собственного контроля. Когда врач был его/ее собственным контролем, каждого врача сравнивали с самим собой, чтобы предотвратить фиксированные различия между работниками, влияющие на результаты. В четырех из шести лонгитудинальных исследований использовались более объективные меры безопасности пациентов (как правило, проверка производительности тренажера слепой третьей стороной), а в двух также использовались объективные записи о состоянии здоровья сотрудников (браслеты для измерения сна).Шесть исследований включали выборку от 12 до примерно 2700 человек.

Поперечные исследования основывались исключительно на самооценке показателей. Половина перекрестных исследований также использовала мало или вообще не использовала контрольные переменные.

Эти комбинированные результаты подкреплены высоким процентом лонгитюдных исследований и использованием объективных показателей результатов в нескольких исследованиях. Интервенционные исследования дали более неоднозначные результаты, и из них труднее делать выводы. В частности, небольшие выборки в нескольких вмешательствах и некоторых лонгитюдных исследованиях усложняют интерпретацию и обобщение нулевых результатов.

Исследования организации рабочего времени и здоровья сотрудников как двух переменных, объясняющих безопасность пациентов

В целом, восемь исследований (девять статей) рассматривали как рабочее время, так и здоровье сотрудников как объясняющие переменные безопасности пациентов. Особый интерес в этих исследованиях представляет то, что происходит с корреляцией между рабочим временем и безопасностью пациентов, когда здоровье сотрудников контролируется. Если здоровье сотрудников объясняет корреляцию между рабочим временем и безопасностью пациентов, то больше не будет корреляции между рабочим временем и безопасностью пациентов, когда здоровье сотрудников контролируется.

C. Arakawa, Y. Kanoya и C. Sato [52] показали, что частая сверхурочная работа и несколько ночных смен в месяц были связаны с большим количеством воспринимаемых ошибок. Однако корреляция перестала быть значимой, когда были включены здоровье и другие контрольные переменные. Множественные показатели здоровья (больничный, боль, прохождение лечения) были значимо связаны с врачебными ошибками, в том числе с учетом контрольных переменных. Окончательный анализ включал ряд контрольных переменных (таких как возраст, опыт работы и штатное расписание), и для нескорректированного анализа не было предоставлено никакого отношения шансов.Поэтому трудно сказать, насколько сильно сократилась корреляция между рабочим временем и ошибками или какая часть сокращения могла быть объяснена здоровьем работников.

M Arimura, M Imai, M Okawa, T Fujimura и N Yamada [53] не обнаружили связи между сверхурочной работой и частотой ночных смен (для сменных рабочих) и врачебными ошибками. Сонливость и более низкое качество сна были связаны с повышенной вероятностью ошибки в простом корреляционном анализе, но не после учета различных переменных.Особо следует отметить, что ухудшение психического здоровья и сменная работа были в значительной степени связаны с повышенным риском ошибок, в том числе после контроля друг друга и нескольких контрольных переменных, таких как сонливость, качество сна, свободное время и потребности во сне. Выявлена ​​независимая корреляция между сменной работой (работа вахтовым методом по сравнению с дневными сменами) и увеличением врачебных ошибок, помимо того, что можно было бы объяснить общим состоянием здоровья, сонливостью и качеством сна работников.Авторы не предоставили отношение шансов для нескорректированного анализа; таким образом, труднее сказать, произошло ли уменьшение корреляции между рабочим временем и ошибками после включения контрольных переменных.

LD Scott, C Arslanian-Engoren и MC Engoren [54] обнаружили, что сонливость в течение дня, недостаток сна и 12-часовые смены были связаны с более высокой вероятностью того, что медсестра пожалеет о клиническом решении, принятом во время сна. Когда все переменные были включены в одну и ту же модель, так что они контролировали друг друга, только 12-часовые смены были связаны с сожалением о принятом решении.Авторы пришли к выводу, что 12-часовые смены могут привести к сонливости, но не сонливость привела к инцидентам, о которых сожалели медсестры. Напротив, ночные смены были связаны с сожалением только в одном корреляционном анализе, а не после того, как в модель были добавлены сонливость и другие контрольные переменные.

R. Jagsi, BT Kitch, DF Weinstein, EG Campbell, M Hutter и JS Weissman [55] обнаружили, что утомляемость и тип ротации смен были значимо связаны с повышенным риском почти ошибок, даже после контроля друг друга. и другие управляющие переменные.Тип ротации и работа более 80 часов в неделю были связаны с несколькими негативными инцидентами с пациентами до и после включения контрольных переменных. Усталость была связана только с негативными инцидентами с пациентами в простом корреляционном анализе, а не после учета рабочего времени и других контрольных переменных.

При анализе продолжительности смены MZ Ramadan и KS Al-Saleh [56] обнаружили, что недостаток сна в значительной степени связан с частотой ошибок. В другом анализе в той же статье авторы обнаружили, что количество рабочих часов в неделю, но не количество часов сна, в значительной степени связано с частотой ошибок. Анализ не был показан полностью, и контрольные переменные не были четко представлены.

К. Судзуки, Т. Охида, Ю. Канейта, Э. Ёкояма, Т. Мияке, С. Харано, И. Яги, Э. Ибука, А. Канеко, Т. Цуцуи и др. [57] обнаружили, что риск несчастных случаев на производстве (неправильное лечение или использование медицинского оборудования, неправильная идентификация пациентов, несчастные случаи с уколами иглой) был значительно выше для лиц с плохим психическим здоровьем и для тех, кто работал посменно, в том числе после контроля друг друга. и другие контрольные переменные (включая несколько переменных сна, возраст и гражданское состояние).В скорректированном анализе (т.е. с контрольными переменными) значимость сменной работы снизилась на 30% (ОШ с 2,54 до 1,78), а значимость психического здоровья уменьшилась на 10% (ОШ с 1,72). до 1,55). Используя те же данные, K. Suzuki, T. Ohida, Y. Kaneita, E. Yokoyama и M. Uchiyama [58] обнаружили независимую корреляцию между ошибками приема лекарств, сменной работой и сильной сонливостью. Сила корреляции между сменной работой и ошибками снизилась на 16% (ОШ с 2,18 до 1,78) в скорректированной модели, но снижения сонливости не произошло.Сменная работа больше не была существенно связана с неправильным использованием медицинского оборудования, когда в анализ были включены сонливость и другие контрольные переменные.

J Wen, Y Cheng, X Hu, P Yuan, T Hao и Y Shi [59] обнаружили, что риск ошибки увеличивается, когда сотрудники работают 60 часов и более в неделю или испытывают сильное выгорание. Оба отношения оставались значимыми после контроля друг друга. Когда авторы учитывали пол, тип больницы и выгорание, отношение шансов уменьшилось на 28 % (с 2,00 до 2,5%).29 к 1,65) для корреляции между рабочим временем и ошибками. Несмотря на то, что корреляция между рабочим временем и ошибками по-прежнему значительна, контрольные переменные могут объяснить значительную ее часть. Для выгорания снижение в том же анализе составило 18% (с 2,79 до 2,28).

В одном исследовании корреляция между переменными рабочего времени (сверхурочные и ночные смены) и безопасностью пациентов больше не была значимой, когда состояние здоровья (отпуск по болезни, получение лечения, телесная боль) контролировалось [52]. В других пяти исследованиях, где контрольные переменные были четко представлены, была обнаружена независимая корреляция между переменными рабочего времени (посменная работа, 12-часовые смены, 60 часов в неделю и тип ротации) и безопасностью пациентов даже после выздоровления (психическое здоровье, эмоциональное выгорание, сонливость, качество сна, недосыпание и утомляемость) контролировали для [53,54,59, 57,58,59]. В исследованиях, которые предоставили отношение шансов как для нескорректированного, так и для скорректированного анализа, наблюдалось значительное снижение силы корреляции между переменными рабочего времени и безопасностью пациентов, когда были включены контрольные переменные (включая здоровье).Ни в одном из исследований не рассматривалось, насколько большая доля может быть объяснена состоянием здоровья.

Таким образом, в совокупности исследования показывают, что, хотя переменные состояния здоровья могут частично объяснить корреляцию между организацией рабочего времени и безопасностью пациентов, они, похоже, не объясняют корреляцию в целом.

Оценка качества

Все исследования были основаны на перекрестных данных и самоотчетах. В четырех статьях контрольные переменные четко не указаны. Размеры выборки варьировались от 138 до 6445.

Комбинированные исследования

Мы нашли семь статей, в которых объединены несколько рассмотренных выше анализов. Эти статьи возникли в результате шести исследований, в ходе которых изучался ряд возможных взаимосвязей между рабочим временем, здоровьем сотрудников и безопасностью пациентов.

J. Dorrian, N. Lamond, C. van den Heuvel, J. Pincombe, AE Rogers и D. Dawson [60] не обнаружили значимой корреляции между продолжительностью смены и количеством сна. Кроме того, они не обнаружили существенной корреляции между типом смены и продолжительностью смены, с одной стороны, и ошибками, с другой.Количество сна было значительно неблагоприятно связано с количеством зарегистрированных ошибок. J. Dorrian, C. Tolley, N. Lamond, C. van den Heuvel, J. Pincombe, AE Rogers и D. Drew [61] также обнаружили, в части того же материала данных, что продолжительность смены была в значительной степени связана с попытками не заснуть и бодрствование было в значительной степени связано с ошибками. J. Dorrian, C. Tolley, N. Lamond, C. van den Heuvel, J. Pincombe, AE Rogers и D. Drew [61] также не обнаружили прямой корреляции между длиной сдвига и ошибками.

DM Houston и SK Allt [62] обнаружили, что еженедельное рабочее время не связано со здоровьем или когнитивными ошибками. Когнитивные ошибки были связаны с медицинскими ошибками, но общее состояние здоровья не имело независимой корреляции с медицинскими ошибками, когда когнитивные ошибки учитывались.

DA Kalmbach, JT Arnedt, PX Song, C Guille и Sen [63] обнаружили, что еженедельное рабочее время (> 70 ч) в значительной степени связано с меньшим количеством сна и депрессией. Еженедельное рабочее время, продолжительность сна и депрессия были в значительной степени связаны с ошибками в уходе за пациентами в анализе без контрольных переменных.

LI Keshk и DS Abd El-Moneem [64] показали достоверную корреляцию между недельным рабочим временем и физической усталостью, но не концентрационной усталостью. Усталость от концентрации, а не физическая усталость, была в значительной степени связана с ошибками приема лекарств. Еженедельное рабочее время также не было существенно связано с ошибками приема лекарств.

Y Kaneita и T Ohida [65] показали, что увеличение количества часов, отработанных в день, связано с меньшим количеством сна, большим отсутствием отдыха из-за недостатка сна и большей бессонницей.Количество дней дежурства также было связано с меньшим количеством сна и большим отсутствием отдыха из-за недосыпания. Кроме того, отсутствие отдыха из-за недосыпания и бессонницы было связано с врачебными ошибками. В окончательной логистической регрессии работа по 10 часов или более в день (по сравнению с шестью-восьмью часами) и дежурство по вызову от двух до семи раз в месяц (по сравнению с никогда) также были в значительной степени связаны с врачебной ошибкой. Корреляция сохранялась после контроля бессонницы, отсутствия отдыха из-за недосыпания, продолжительности сна и других контрольных переменных, таких как возраст и пол.Нескорректированный ОШ в статье не приводился. Можно интерпретировать, что рабочее время имеет косвенную корреляцию с врачебными ошибками (через сон), а также прямую корреляцию, которую нельзя объяснить этими переменными.

AL Weaver, SE Stutzman, C Supnet и DM Olson [66] не обнаружили различий между работниками, работающими в ночную и дневную смены, в количестве часов сна, качестве сна или сообщениях об ошибках. Качество сна, но не количество часов сна, было в значительной степени связано с ошибками, о которых сообщали сами участники.

В совокупности эти шесть исследований рисуют картину, аналогичную той, которую мы находим в исследованиях, рассмотренных выше. Когда организация рабочего времени не связана с ухудшением состояния здоровья, она редко связана с ухудшением безопасности пациентов. Если организация рабочего времени связана с ухудшением состояния здоровья, это часто также связано с ухудшением безопасности пациентов. Результаты также подтверждают, что тип здоровья важен: не было никакой корреляции между рабочим временем и ошибками, когда рабочее время было связано только с физической усталостью, что не было связано с безопасностью пациента [64].Опять же, мы по-прежнему видим корреляцию между рабочим временем и безопасностью пациентов, которая также присутствует после контроля состояния здоровья (продолжительность сна, недосыпание и бессонница).

Оценка качества

Три статьи были проспективными когортными исследованиями, две из одного и того же дневникового исследования, а остальные были кросс-секционными. Размер выборки колебался от 20 до 3286 человек. Во всех исследованиях, кроме одного, использовались самооценки здоровья сотрудников (в одном использовались браслеты), и во всех исследованиях, кроме одного, использовались самооценки безопасности пациентов (в одном использовались сторонние наблюдения).

Другие исследования

Одиннадцать исследований не попали в другие группы категорий, но, тем не менее, предоставили информацию для вопроса исследования [67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,77].

Два качественных исследования [73, 74] внимательно изучают, как вредные условия рабочего времени могут негативно влиять на безопасность пациентов. В одном исследовании медсестры в Канаде сообщили о том, как они воспринимали физические последствия сверхурочной работы; особенно физическая боль, такая как боль в шее и плече, усталость, голод, обезвоживание и повышенная восприимчивость к болезням [73].Когда сверхурочная работа приводила к тому, что они меньше спали и больше суетились, они больше утомлялись и были менее способны правильно выполнять работу. Например, когда они устают, они менее склонны следовать процедурам, связанным с профилактикой инфекций, их навыки снижаются, и повышается вероятность совершения ошибок. Медсестры также сообщили о других негативных последствиях для безопасности пациентов, таких как плохая коммуникация и более ориентированная на задачу, а не на пациента. В другом исследовании хирурги говорили об усталости после ночных смен и о том, как усталость негативно влияет на их когнитивные способности; в частности, многие испытывали трудности с концентрацией внимания и снижали коммуникативные навыки [74].

В трех исследованиях было предложено альтернативное объяснение взаимосвязи между рабочим временем, здоровьем сотрудников и безопасностью пациентов. Исследования показали, как низкий уровень безопасности пациентов также может негативно сказаться на здоровье сотрудников. Два исследования показали, что врачи, на которых в течение последних 24 месяцев предъявлялись иски за жестокое обращение или которые имели некоторый опыт неправильного лечения, имели более высокий риск эмоционального выгорания [75, 76]. Третье исследование зафиксировало чувства врачей после их самой памятной ошибки [77].Большинство испытывало такие чувства, как стыд, разочарование, раздражение и чувство вины. Однако 14% сообщили, что такие эпизоды повлияли на их сон, а 18% сообщили о влиянии на их настроение. Более чем в 80% случаев ошибка не привела к травме пациента.

Последние три исследования являются перекрестными и основаны на самоотчетах. Они не проверяют причинно-следственные связи, но, тем не менее, представляют интерес, поскольку представляют альтернативное объяснение корреляции между рабочим временем, здоровьем сотрудников и безопасностью пациентов.

Новые способы работы: предлагаемая структура и обзор литературы

  • Манучехри, Г., Пинкертон, Т.: Управление удаленными сотрудниками: возможности и проблемы. American Business Review 21(1), 9–16 (2003)

    Google ученый

  • Тенденции телеработы WorldatWork (2009 г.), http://www.workingfromanywhere.org/news/Trendlines_2009.pdf

  • Управление национальной статистики.Тенденции рынка труда (октябрь 2005 г.), http://www.statistics.gov.uk/StatBase/Product.asp?vlnk=550 (27 сентября 2006 г.)

  • Голден, Т. Д.: Предотвращение истощения в виртуальной работе: удаленная работа и промежуточное влияние истощения работы на обязательства и намерения текучести кадров. Журнал профессионального поведения 69, 176–187 (2006)

    CrossRef Google ученый

  • Винк, П.: Доказанные эффекты офисной среды. Клювер, Альфен ан ден Рейн (2009)

    Google ученый

  • Найт, К., Хаслан А.: Ваше место или мое? Организационная идентификация и комфорт как медиаторы отношений между управленческим контролем рабочего пространства и удовлетворенностью и благополучием сотрудников. British Journal of Management 21, 717–735 (2010)

    CrossRef Google ученый

  • Hill, E.J., Ferris, M., Märtinson, V.: Имеет ли значение, где вы работаете? Сравнение того, как три места работы (традиционный офис, виртуальный офис и домашний офис) влияют на аспекты работы и личной/семейной жизни. Журнал профессионального поведения 63, 220–241 (2003)

    CrossRef Google ученый

  • Хельминен, В., Ристимяки, М.: Взаимосвязь между расстоянием до работы, частотой и удаленной работой в Финляндии. Журнал географии транспорта 5, 331–342 (2007)

    CrossRef Google ученый

  • Рейн, Г., ван, Х.К., тен, К.-Э.Л., Оей, П.: Оценка и повышение производительности в наукоемких организациях и рабочих процессах: модель Q2.В: 16-й Всемирный конгресс по производительности и Европейская конференция по производительности, «Производительность на перекрестке: создание социально, экономически и экологически ответственного мира», Анталья, Турция, 2-5 ноября (2010 г.)

    Google ученый

  • Алверссон, М.: интеллектуальный труд и наукоемкие фирмы. Издательство Оксфордского университета, Оксфорд (2004)

    Google ученый

  • Гаджендран, Р.С., Харрисон, Д.А.: Хорошее, плохое и неизвестное о удаленной работе: метаанализ психологических посредников и индивидуальных последствий. Журнал прикладной психологии 92(6), 1524–1541 (2007)

    CrossRef Google ученый

  • Борегар, Т.А., Генри, Л.К.: Установление связи между практикой баланса между работой и личной жизнью и эффективностью организации. Обзор управления персоналом 19, 9–22 (2009 г.)

    CrossRef Google ученый

  • van Echtelt, PE: Трудовые отношения, жадные до времени. Четыре исследования временных требований постфордистской работы. Гилдепринт, Энсхеде (2007), http://dissertations.ub.rug.nl/faculties/ppsw/2007/p.e.van.echtelt/?pLanguage=en&pFullItemRecord=ON

  • Батлер, Э.С., Аашайм, К., Уильямс, С.: Повышает ли удаленная работа производительность? Сообщения ACM 50(4), 101–103 (2007)

    CrossRef Google ученый

  • Санчес, А. М., Перес, М., Де Луис Карнисер, П., Вела Хименес, М. Дж.: Дистанционная работа и гибкость рабочего места: исследование влияния на производительность фирмы. Обзор персонала 36(1), 42–64 (2007)

    CrossRef Google ученый

  • Крон, Э.M., de, SJK, Kuijer, P., Kuijer, FM, Frings-Dresen, MHW: Влияние офисных концепций на здоровье и производительность труда: систематический обзор литературы. Эргономика 48(2), 119–134 (2005)

    CrossRef Google ученый

  • van der Voordt, D.J.M.: Winst en risico’s van flexibele werkplekken. Делфт / Наарден: Центр управления людьми и зданиями / Centrum Facility Management. (2002)

    Google ученый

  • Робертсон М.М., Хуанг Ю.-H .: Влияние дизайна рабочего места и обучения на индивидуальную производительность, групповую эффективность и сотрудничество: роль контроля окружающей среды. Работа 27, 3–12 (2006)

    Google ученый

  • Келлингер, П.: Влияние ИКТ на корпоративную эффективность, производительность и занятость Европейская комиссия, Генеральный директор по предпринимательству и промышленности. Динамика. электронный бизнес [email protected] Специальный отчет № 01 (декабрь 2006 г.)

    Google ученый

  • Kratzer, J., Leenders, R.T.A.J., van Engelen, J.M.L.: Управление производительностью творческой команды в виртуальной среде: эмпирическое исследование 44 команд R&D.Техновация 26, 42–49 (2009)

    CrossRef Google ученый

  • Каппель, Дж.Дж., Виндсдор, Дж. К.: Принятие этических решений: сравнение компьютерной и очной групп. Журнал деловой этики 28, 95–107 (2000)

    CrossRef Google ученый

  • Танген, С.: Понимание концепции производительности. В: Материалы 7-й Азиатско-Тихоокеанской конференции по промышленной инженерии и системам управления, APIEMS 2002, Тайбэй, Тайвань (2002 г.)

    Google ученый

  • Беккер, Ф.: Планирование рабочего места, дизайн и управление. В: Зубе, Э. Х., Мур, Г.Т. (ред.) Достижения в области окружающей среды, поведения и дизайна, том. 3, стр. 115–151. Пленум Пресс, Нью-Йорк (1991)

    CrossRef Google ученый

  • Lee, S.Y., Brand, J.L.: Влияние контроля над офисным рабочим пространством на восприятие рабочей среды и результаты работы. Журнал экологической психологии 25, 323–333 (2005)

    CrossRef Google ученый

  • О’Нил, Т.А., Хэмбли, Л.А., Грейданус, Н.С., Макдоннелл, Р., Клайн, Т.Дж.Б.: Прогнозирование успеха удаленных работников: исследование личностных, мотивационных, ситуационных и рабочих характеристик. Новые технологии, работа и занятость 24(2), 144–162 (2009)

    CrossRef Google ученый

  • Армор, С.: GenerationY: Они пришли на работу с новым отношением. США сегодня (2005)

    Google ученый

  • Восемь самых выдающихся изобретений литературы — и нейробиология, стоящая за их работой | Инновация

    Что, если бы литература была изобретением для того, чтобы сделать нас счастливее и здоровее? Венджин Чен / Getty Images

    Вскоре после 335 г. до н.э.э., в недавно построенной библиотеке, спрятанной к востоку от афинских известняковых городских стен, свободно мыслящий греческий эрудит по имени Аристотель собрал охапку старых театральных сценариев. Когда он корпел над их тонким папирусом в янтарном мерцании кунжутной лампы, его осенила революционная идея: что, если литература была бы изобретением для того, чтобы сделать нас счастливее и здоровее? Идея интуитивно понятна; когда людям было скучно, или они были несчастны, или теряли смысл, они часто обращались к пьесам или поэзии.И после этого они часто сообщали, что чувствуют себя лучше. Но в чем может быть секрет положительной силы литературы? Какие скрытые гайки и болты передавали его психологические преимущества?

    Тщательно изучив вопрос, Аристотель написал небольшой трактат, который стал известен как Поэтика . В нем он предположил, что литература — это больше, чем просто изобретение; это было множество изобретений, каждое из которых было создано на основе новаторского использования истории. История включает в себя бесчисленные разновидности сюжета и персонажей, а также включает столь же различных рассказчиков, которые придают каждому литературному произведению свой особый стиль или голос.Эти элементы истории, как предполагал Аристотель, могут проникать в наше воображение, наши эмоции и другие части нашей психики, устраняя неполадки и даже улучшая нашу умственную функцию.

    Идея Аристотеля была настолько необычной, что на протяжении более двух тысячелетий его описание литературных изобретений существовало как интеллектуальная разовая разработка, слишком интригующая, чтобы ее можно было забыть, но и слишком своеобразная, чтобы ее развивать дальше. В середине 20-го века Р. С. Крейн и профессора-ренегаты Чикагской школы возродили техно-научный метод, используя его для раскопок литературных изобретений из шекспировских трагедий, романов 18-го века и других произведений, которых Аристотель никогда не знал. .Позже, в начале 2000-х, один из студентов Чикагской школы, Джеймс Фелан, стал соучредителем проекта «Нарратив штата Огайо», где я сейчас работаю профессором истории. Project Narrative — это ведущий в мире академический мозговой центр по изучению историй, и в наших исследовательских лабораториях с помощью нейробиологов и психологов со всего мира мы обнаружили еще десятки литературных изобретений в текстах песен династии Чжоу, итальянских операх, западных Африканские эпосы, классические детские книги, великие американские романы, криминальные романы Агаты Кристи, мезоамериканские мифы и даже голливудские телевизионные сценарии.

    Эти литературные изобретения могут облегчить горе, улучшить ваши навыки решения проблем, снять антидепрессивное действие ЛСД, повысить вашу креативность, обеспечить терапию травм (включая оба вида посттравматического стрессового расстройства), вызвать радость, дать лучший заряд энергии, чем кофеин, снижает ваши шансы умереть в одиночестве и (как бы невероятно это ни звучало) увеличивает шансы на то, что ваши мечты сбудутся. Они даже могут сделать вас более любящим супругом и щедрым другом.

    Вы можете найти подробные чертежи 25 литературных изобретений, включая пошаговые инструкции по их использованию, в моей новой книге Чудотворения: 25 самых влиятельных изобретений в истории литературы . И чтобы дать вам представление о том, какие чудеса они могут творить, мы объясняем восемь основных литературных изобретений, начиная с двух, обнаруженных Аристотелем.

    Поворот сюжета

    Это литературное изобретение теперь настолько известно, что мы часто учимся узнавать его в детстве.Но она взволновала Аристотеля, когда он впервые открыл ее, и по двум причинам. Во-первых, это подтверждало его догадку о том, что литературные изобретения были созданы из истории. А во-вторых, подтвердилось, что литературные изобретения могут иметь мощное психологическое воздействие. Кто не испытывал прилив удивления — или, как назвал это Аристотель, таумазеина — когда история неожиданно разворачивается? И, как показали современные исследования, это чудо может быть больше, чем волнующее сердце ощущение. Это может стимулировать то, что психологи называют самотрансцендентным опытом (или то, что «отец американской психологии» Уильям Джеймс более ярко назвал «духовным» опытом), усиливая наше общее ощущение жизненной цели.

    Вот почему священные писания полны поворотов сюжета: Давиды побеждают Голиафов, мертвые возвращаются к жизни, золотые чаши плывут вверх по течению. Вот почему старейшая полная греческая трагическая трилогия — «Орестея » — заканчивается тем, что богиня Афина совершает deus ex machina , чтобы обратить насилие в примирение. И именно поэтому мы можем получить эмоциональный подъем от поворотов криминального чтива, таких как призрак Оби-Вана Кеноби в оригинальном «Звездных войнах» , чтобы направлять Люка Скайуокера в его атаке на Звезду Смерти: Используйте Силу.. .

    Больная задержка Поэтика Аристотель (384 г. до н.э.-322 г. до н.э.). Итальянская рукопись XV века. ДеАгостини / Getty Images

    Записанный Аристотелем в «Поэтика », раздел 1449b, план этого изобретения представляет собой сюжет, который раскрывает аудитории, что персонажу будет причинен вред, до того, как он действительно причинит боль. Классический пример — « Эдип Тиранн » Софокла, где мы узнаем раньше Эдипа, что он вот-вот испытает ужас, обнаружив, что убил своего отца и женился на своей матери.Но это встречается в ряде более поздних произведений, от шекспировского « Макбет » до бестселлеров в мягкой обложке, таких как « виноваты наши звезды» Джона Грина .

    Аристотель предположил, что это изобретение может стимулировать катарсис, облегчая симптомы посттравматического страха. И современные исследования, в том числе финансируемая NEH программа Aquila Theatre по работе с ветеранами вооруженных сил, в которой мне посчастливилось участвовать, подтверждают гипотезу Аристотеля. Это исследование показало, что, стимулируя иронический опыт предвидения в сети нашего мозга, принимающей перспективу, Задержка боли может повысить нашу самоэффективность, своего рода умственную силу, которая помогает нам лучше восстанавливаться после травм.

    История нашего будущего Эта фигура, датируемая периодом между 13 и 15 веками, является частью коллекции Национального музея африканского искусства. Всадник может изображать воина, который был союзником малийского императора Сунджаты, центрального персонажа в Эпопее о Сундиате . Национальный музей африканского искусства

    Это изобретение было создано одновременно многими авторами со всего мира, в том числе западноафриканским поэтом-гриотом XIII века, написавшим Эпос о Сундиате .По сути, рассказчик использует голос будущего времени, чтобы обратиться к нам в настоящем. Как говорится в Эпопее : «Слушайте мои слова, те, кто хочет знать; из моих уст вы узнаете историю Мали. Из моих уст вы узнаете историю. . ».

    В конце 19 века это изобретение было заложено в основу современного триллера такими авторами, как Х. Райдер Хаггард в Копи царя Соломона и Джон Бьюкен в Тридцать девять шагов . Варианты можно найти в «Идентификация Борна», «Сумерках » и других современных криминальных чтивах, которые начинаются с повествовательной ретроспективы, а также во многих фильмах и телешоу, которые открываются проблеском грядущего события. И это изобретение не меньше, чем два изобретения, которые открыл Аристотель, может иметь мощный нейронный эффект: активируя первичную сеть сбора информации в мозгу, оно повышает любознательность, немедленно повышая уровень вашего энтузиазма и энергии.

    Раскрыватель секретов

    Самые ранние из известных истоков этого изобретения — повествовательного раскрытия интимной детали характера — лежат в древней лирике Сапфо и неизвестной Шицзин поэтессы. И это существует во всей современной поэзии в таких моментах, как эта песня о любви 1952 года Э.е. Каммингс:

    «вот самая сокровенная тайна, которую никто не знает

    Я ношу твое сердце (я ношу его в своем сердце)»

    Помимо поэзии, варианты можно найти в романах Шарлотты Бронте, мемуарах Майи Анжелу и во многих крупных планах кино- и телекамер, раскрывающих эмоции, затаившиеся в сердце персонажа. Эта конструкция активирует дофаминовые нейроны в мозге, чтобы передать гедонистические преимущества любви и быть любимым, усиливая ваше положительное влияние и делая вас более жизнерадостными и в целом довольными жизнью.

    Лифт безмятежности

    Этот элемент повествования представляет собой переворачивание инструментов сатиры (включая инсинуацию, пародию и иронию) таким образом, что вместо того, чтобы смеяться над кем-то другим, вы улыбаетесь себе. Он был разработан греческим мудрецом Сократом в V веке до н.э. как средство достижения спокойствия — даже перед лицом мучительной физической боли. И его сила была такова, что Платон, ученик Сократа, утверждал, что он позволял Сократу мирно переносить ужасную агонию проглатывания болиголова.

    Не пытайтесь повторить это дома. Но современные исследования подтвердили заявление Платона о том, что изобретение может оказывать обезболивающее действие — и, что более важно, оно может перевести ваш мозг в безмятежное состояние ощущения, будто он парит над смертными заботами. Если диалоги Платона немного устарели для вашего стиля чтения, вы можете найти более новые версии в книге Дугласа Адамса «Автостопом по Галактике » и в книге Тины Фей «Студия 30».

    Генератор сочувствия Джо Марч сжигает волосы своей сестры Мэг в фильме Луизы Мэй Олкотт « Маленькие женщины ».Культурный клуб / Getty Images

    В этой повествовательной технике рассказчик переносит нас внутрь разума персонажа, чтобы увидеть раскаяние персонажа. Это раскаяние может быть связано с настоящей ошибкой, например, когда Джо Марч сожалеет о том, что случайно сожгла волосы своей сестры Мэг в фильме Луизы Мэй Олкотт « Маленькие женщины ». Или это может быть из-за воображаемой ошибки, как много раз, когда литературные персонажи сожалеют о своей внешности, личностных причудах или других предполагаемых несовершенствах. Но в любом случае окно изобретения в личное чувство самокритики персонажа стимулирует эмпатию в сети нашего мозга, принимающей точки зрения.

    Первоначальный прототип изобретения был доработан анонимным израильским поэтом, составившим стихотворные разделы Книги Иова, вероятно, в 6 веке до н. э. Поскольку сочувствие является нейронным противовесом гневу, оно могло отражать усилия поэта по укреплению мира после иудейско-вавилонско-персидских войн. Но какой бы ни была причина его первоначального создания, изобретение может способствовать воспитанию доброты по отношению к другим.

    Всемогущее Сердце

    Это изобретение — антропоморфный всеведущий рассказчик — или, если говорить более просто, история, рассказанная кем-то с человеческим сердцем и всевидящим оком бога.Впервые он был придуман древнегреческим поэтом Гомером в «Илиаде» , но вы можете найти его в более поздней художественной литературе, например, во вступительном предложении Чарльза Диккенса «Повесть о двух городах» :

    «Это были лучшие времена, это были худшие времена, это был век мудрости, это был век глупости, это была эпоха веры, это была эпоха недоверия, это была пора света , это было время тьмы, это была весна надежды, это была зима отчаяния.

    Изобретение работает, обманывая ваш мозг, заставляя его чувствовать, что вы поете вместе с более сильным человеческим голосом. И это чувство, которое также вызывается военными песнями и боевыми маршами, активирует гипофиз мозга, стимулируя эндокринную реакцию, связанную с психологической храбростью. Так что даже зимой отчаяния вы чувствуете бодрящий источник надежды.

    Рифма Анархии Иллюстрация к потешке Матушки Гусыни Беттманн / Getty Images

    Это новшество самое скользкое из восьми.Это потому, что он не следует правилам; его план — это элемент, нарушающий правила, внутри более крупной формальной структуры. Более крупная структура изначально была музыкальной, как в этой детской песенке 18-го века Попурри Матушки Гусыни :

    «Эй, диддл, дидл,

    Кот и скрипка,

    Корова перепрыгнула через луну;

    Маленькая собачка засмеялась

    Увидеть такой спорт,

    И тарелка убежала вместе с ложкой.

    Вы можете легко обнаружить беззаконные элементы, такие как столовая посуда мятежников и корова, которая не подчиняется гравитации.И вы можете услышать структуру в распевной каденции и перезвонах рифм: диддл и скрипка; луна и ложка.

    С тех ранних начинаний более крупная структура изобретения эволюционировала, чтобы принять повествовательные формы, такие как регулярная география Леса Сотни Акров Кристофера Робина (где анарх — это веселый спонтанный Винни-Пух). Но независимо от того, какую форму оно принимает, изобретение активирует область мозга, известную как сеть режима по умолчанию, помогая повысить вашу креативность.

    Аристотель Книги Инновации изобретения Литература неврология Психология

    Рекомендуемые видео

    Duke University Press — Archives of Labor

    «[ Archives of Labor ]  является выдающимся достижением оригинального исследования и предлагает пути для дальнейшего изучения — не в последнюю очередь формальных нововведений и тона в довоенной литературе. » — Стефани Келли, TLS

    «Глубина и диапазон ее аргументов, а также важные вопросы о методологии, которые имплицитно поднимает ее работа, Мериш открывает новые дебаты и проблемы для феминистских проектов восстановления рабочего класса в довоенный период и после него… . Будущие ученые и активисты могут опираться на творческое и находчивое исследование Мериша». — Франческа Савайя, Отдел истории американской литературы

    Архив Труда – это чудо архивного восстановления.Исследуя многие ранее неизвестные и малоизученные тексты, Мериш сосредоточился не только на романах и поэзии, но и на радикальных рабочих периодических изданиях, романах-памфлетах, периодической литературе, театральных мелодрамах, свидетельствах мексиканских миссионеров и других литературных вещах. . . . Важный междисциплинарный вклад в феминистскую историю и литературоведение». — Ана Стивенсон, Австралазийский журнал американских исследований

    «Мощный, новаторский… Archives of Labor вносит важный и решающий вклад в словарный запас класса в американских литературоведениях. » — Эндрю Лоусон, Наследие

    «Увлекательно… Лори Мериш написала книгу о том, как феминистки, ученые и рабочие могут увековечить свою борьбу за эмансипацию, придав самой памяти гендерную специфику». — Билл В. Маллен, Талса Исследования женской литературы

    « Архив труда » Лори Мериш предлагает детальный и тщательно проработанный анализ довоенного участия американских женщин из рабочего класса в литературной культуре.. . . Archives of Labor — замечательная книга, заслуживающая пристального внимания как историков, так и литературоведов как из-за аргументации, так и из-за методов». — Сьюзен М. Райан, Journal of the Early Republic

    «[Мериш] обращается к сложному составу рабочего класса и передает множество женских занятий, анализируя их в отдельных главах с отдельными литературными трактатами… Достижение как в литературной интерпретации, так и в историческом анализе…. . Важное чтение для всех, кто интересуется историей женщин из рабочего класса, литературной культурой и пересечением расы и класса в довоенный период», — Келли Морган, Gender Forum

    .

    «Широкий литературный размах книги — одно из ее поистине величайших удовольствий… Мериш основывает свой блестящий анализ этих произведений на часто парадоксальных, критических вызовах, которые эти женщины выдвигали против «романтики» труда, «морализации» и сентиментальная эротизация «добродетельных» швей и приватизация сочувствия и домашнего уюта средним классом.» — Ксиомара Сантамарина, Контексты девятнадцатого века

    «Лори Мериш напоминает нам, что когда дело доходит до размышлений о гендере и расе, фабрика была так же важна, как и дом. Она также развеивает любые застарелые представления о том, что литература, созданная рабочими и о них, особенно работающими женщинами, лишена сложности или социальной и психическая глубина Архив труда восстанавливает убедительный архив, обеспечивая при этом понимание гендерных условий труда в довоенных Соединенных Штатах.» — Расс Кастроново, автор книги Некрогражданство: смерть, эротика и общественная сфера в Соединенных Штатах девятнадцатого века

    «Выдающееся достижение, Архив труда раскрывает и собирает богатый, глубокий и сложный корпус сочинений работающих женщин, страстно и убедительно рассуждая о том, почему этот архив важен для понимания популярной художественной литературы, истории труда, истории женщин и истории литературы.