Контрольные задания: Контрольные задания студентам заочной формы обучения
Задания для детей 7 лет, задачи и развивающие задания, распечатать
Дата публикации: .
Развивающие задания детям 7-8 лет. Скачать и распечатать бесплатно в pdf
Задания на темы: сопоставление и работа с числами и объектами, сложение предметов с картинками, сложение и вычитание чисел до 5, до 10 и до 20, работа с аналоговыми и цифровыми часами (правильное определение времени), работа с числами (расположение чисел в порядке возрастания и убывания).
Что должен знать ребёнок в возрасте 7 лет
–Считать от 1 до 10, прямой и обратный счет. В заданной числовой последовательности заполняет числа, если они пропущены.
– Знать и применять понятия «больше, равно, меньше».
– Уметь увеличивать или уменьшать количество на «1» и на «2».
– Знать основные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, пятиугольник, ромб, овал, трапецию, куб, шар, цилиндр.
– Уметь делить предмет на две, три,четыре части.
Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.
1. Задания на работу с числами.
В какой группе 12 мотоциклов?
В какой группе 9 утюгов?
В какой группе 8 сковородок?
В какой группе 12 утят?
В какой группе 8 столов?
В какой группе 12 змей?
В какой группе 10 морковок?
В какой группе 9 леек?
2. Задания на сложение с картинками.
Сложи количество фигур и напиши правильный ответ.
Сложи количество животных и напиши правильный ответ.
Сложи количество жирафов и напиши правильный ответ.
Сложи количество бегемотов и напиши правильный ответ.
Сложи количество кенгуру и напиши правильный ответ.
Сложи количество волков и напиши правильный ответ.
Сложи количество белок и напиши правильный ответ.
3. Задания на сложение и вычитание чисел до 5, до 10 и до 20.
Стр. 1.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи или вычти два однозначных числа. Числа до 5 | ||||||||||||||||
| 0 | + | 3 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 1 | — | 1 | = | __ | 0 | + | 3 | = | __ | 1 | — | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 1 | — | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | — | 0 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | 2 | — | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
| 1 | — | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | 1 | — | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | ||
| 2 | — | 2 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 4 | — | 4 | = | __ | ||
| 1 | + | 0 | = | __ | 4 | — | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | — | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 4 | — | 4 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
Стр.
2.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи или вычти два однозначных числа. Числа до 5 | ||||||||||||||||
| 1 | + | 1 | = | __ | 4 | — | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
| 3 | — | 1 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 2 | — | 1 | = | __ | ||
| 2 | + | 3 | = | __ | 5 | — | 4 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | — | 4 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | 2 | — | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 5 | — | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | — | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 4 | — | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 2 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | — | 2 | = | __ | 5 | + | = | __ | 4 | — | 0 | = | __ | |||
| 1 | + | 3 | = | __ | 2 | — | 1 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||
| 3 | — | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 1 | — | 0 | = | __ | ||
| 2 | + | 0 | = | __ | 1 | — | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
Стр.
3.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи или вычти два однозначных числа. Числа до 10 | ||||||||||||||||
| 3 | + | 0 | = | __ | 1 | — | 1 | = | __ | 2 | + | 8 | = | __ | ||
| 0 | — | 0 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | 9 | — | 8 | = | __ | ||
| 7 | + | 1 | = | __ | 9 | — | 2 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | — | 1 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | 9 | — | 0 | = | __ | ||
| 10 | + | 0 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | 7 | + | 3 | = | __ | ||
| 5 | — | 2 | = | __ | 8 | + | 1 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | ||
| 7 | + | 3 | = | __ | 1 | — | 1 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | ||
| 10 | — | 8 | = | __ | 1 | + | 5 | = | __ | 4 | — | 3 | = | __ | ||
| 5 | + | 1 | = | __ | 7 | — | 4 | = | __ | 1 | + | 7 | = | __ | ||
| 1 | — | 1 | = | __ | 0 | + | 9 | = | __ | 6 | — | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 8 | = | __ | 9 | — | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
Стр.
4.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи или вычти два однозначных числа. Числа до 10 | ||||||||||||||||
| 0 | + | 7 | = | __ | 5 | — | 5 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | ||
| 4 | — | 0 | = | __ | 6 | + | 1 | = | __ | 10 | — | 6 | = | __ | ||
| 9 | + | 0 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | 3 | + | 6 | = | __ | ||
| 3 | — | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 5 | — | 4 | = | __ | ||
| 6 | + | 4 | = | __ | 10 | — | 7 | = | __ | 1 | + | 7 | = | __ | ||
| 5 | — | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 4 | — | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 3 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | — | 2 | = | __ | 6 | + | 0 | = | __ | 8 | — | 2 | = | __ | ||
| 6 | + | 0 | = | __ | 7 | — | 2 | = | __ | 7 | + | 1 | = | __ | ||
| 8 | — | 2 | = | __ | 1 | + | 8 | = | __ | 1 | — | 1 | = | __ | ||
| 9 | + | 1 | = | __ | 3 | — | 3 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | ||
Стр.
5.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи или вычти два однозначных числа. Числа до 20 | ||||||||||||||||
| 14 | + | 6 | = | __ | 6 | — | 5 | = | __ | 13 | + | 4 | = | __ | ||
| 5 | — | 2 | = | __ | 20 | + | 0 | = | __ | 20 | — | 1 | = | __ | ||
| 8 | + | 5 | = | __ | 6 | — | 1 | = | __ | 16 | + | 2 | = | __ | ||
| 17 | — | 10 | = | __ | 7 | + | 11 | = | __ | 9 | — | 6 | = | __ | ||
| 9 | + | 6 | = | __ | 6 | — | 2 | = | __ | 12 | + | 0 | = | __ | ||
| 13 | — | 11 | = | __ | 14 | + | 1 | = | __ | 10 | — | 10 | = | __ | ||
| 20 | + | 0 | = | __ | 3 | — | 0 | = | __ | 5 | + | 6 | = | __ | ||
| 8 | — | 2 | = | __ | 10 | + | 4 | = | __ | 8 | — | 5 | = | __ | ||
| 2 | + | 10 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | 8 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | — | 1 | = | __ | 7 | + | 6 | = | __ | 8 | — | 5 | = | __ | ||
| 15 | + | 1 | = | __ | 2 | — | 2 | = | __ | 2 | + | 6 | = | __ | ||
Стр.
6.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи или вычти два однозначных числа. Числа до 20 | ||||||||||||||||
| 17 | + | 0 | = | __ | 20 | — | 7 | = | __ | 2 | + | 6 | = | __ | ||
| 17 | — | 12 | = | __ | 14 | + | 5 | = | __ | 6 | — | 0 | = | __ | ||
| 10 | + | 3 | = | __ | 7 | — | 7 | = | __ | 8 | + | 12 | = | __ | ||
| 1 | — | 1 | = | __ | 20 | + | 0 | = | __ | 4 | — | 3 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 1 | — | 0 | = | __ | 15 | + | 0 | = | __ | ||
| 18 | — | 14 | = | __ | 17 | + | 0 | = | __ | 8 | — | 2 | = | __ | ||
| 5 | + | 2 | = | __ | 6 | — | 0 | = | __ | 10 | + | 6 | = | __ | ||
| 12 | — | 9 | = | __ | 17 | + | 0 | = | __ | 5 | — | 2 | = | __ | ||
| 18 | + | 0 | = | __ | 11 | — | 11 | = | __ | 6 | + | 2 | = | __ | ||
| 6 | — | 2 | = | __ | 7 | + | 9 | = | __ | 2 | — | 1 | = | __ | ||
| 3 | + | 4 | = | __ | 13 | — | 0 | = | __ | 4 | + | 11 | = | __ | ||
4.
Задания на работу с часами. Учимся смотреть на часы и правильно определять «Который час?»Чем отличаются часики слева от часиков справа?
Который час показывают эти часики?
Время цифрами задано в прямоугольнике слева. Нарисуй на циферблате часовую и минутную стрелку. Который час показывает часовая стрелка? А сколько минут показывает минутная стрелка?
Нарисуй стрелки часов так, чтобы они соответствовали времени, указанному в прямоугольнике слева.
Нарисуй стрелки часов так, чтобы они соответствовали времени, указанному в прямоугольнике слева. Который час будут показывать стрелки через 3 часа, а через 5 часов?
Нарисуй стрелки часов так, чтобы они соответствовали времени, указанному в прямоугольнике слева. Который час будут показывать стрелки через 30 минут? Который час стрелки показывали 40 минут назад?
Произнеси и напиши словами.
Соревнования начались в тот момент, который показывают левые часы.
А закончились в тот момент, который показывают правые часы. Сколько времени продолжались соревнования?
5. Задания на счет до 20
Сколько улиток на рисунке?
3. Работа с числами
Расположи числа в порядке возрастания.
Расположи числа в порядке убывания.
Впиши числа в квадратики так, чтобы получился убывающий числовой ряд.
Впиши числа в квадратики так, чтобы получился возрастающий числовой ряд.
6. Задания на сложения
Реши примеры.
Сложи в столбик.
Распознавание чисел до 10.
1. Подчеркни каждую 2.
3 0 2 0 7 1 5 5 10 2
2. Подчеркни каждую 1.1 5 3 1 8 8 7 7 7 3
3. Подчеркни каждую 6.2 5 10 9 5 10 6 2 0 3
4. Подчеркни каждую 9.4 9 3 5 8 4 10 9 9 1
5. Подчеркни каждую 7.7 3 10 4 3 6 2 2 9 1
6. Подчеркни каждую 3.5 4 6 5 2 5 0 3 5 7
7. Подчеркни каждую 8.10 7 5 2 8 4 6 7 4 3
8. Подчеркни каждую 10.
2 10 4 2 3 6 4 10 7 1
Распознавание чисел до 20.
1. Подчеркни каждое число равное 12.
17 16 19 10 20 14 16 17 14 15
2. Подчеркни каждое число равное 15.12 12 17 13 10 16 14 11 12 16
3. Подчеркни каждое число равное 13.16 13 19 13 17 20 13 10 10 20
4. Подчеркни каждое число равное 10.12 15 15 15 20 20 17 19 18 10
5. Подчеркни каждое число равное 16.11 14 15 13 18 10 11 20 14 11
6. Подчеркни каждое число равное 17.10 18 17 16 15 13 14 13 17 16
7. Подчеркни каждое число равное 11.17 17 16 15 17 17 13 10 20 17
8. Подчеркни каждое число равное 18.12 11 20 18 19 10 11 17 20 19
Какое число больше или меньше заданного на один.
1.Какое число больше 3 на единицу. 2.Какое число меньше 4 на единицу. 3.Какое число больше 2 на единицу. 4.Какое число меньше 6 на единицу. 5.Какое число больше 7 на единицу. 6.Какое число меньше 5 на единицу. 7.Какое число больше 8 на единицу. 8.Какое число меньше 6 на единицу.
Какое число больше или меньше заданного на один.
1.Какое число больше 18 на единицу. 2.Какое число меньше 1 на единицу. 3.Какое число больше 9 на единицу. 4.Какое число меньше 10 на единицу. 5.Какое число больше 14 на единицу. 6.Какое число меньше 17 на единицу. 7.Какое число больше 3 на единицу. 8.Какое число меньше 18 на единицу.
Сравнение трех чисел до 5.
1. Какое число самое большое? 2. Какое число самое маленькое? 3. Какое число самое большое? 4. Какое число самое маленькое? 5. Какое число самое большое? 6. Какое число самое маленькое? 7. Какое число самое большое?
Общий обзор заданий. Формат А4 (jpg.)
Задания для контрольных работ по дисциплине «Гражданское право»
Здравствуйте.
Я являюсь студентом 2 курса группы ИСОП211аБ-зо-спо заочной формы обучения Института специальных образовательных программ, обучающимся по сокращённой программе. 22 февраля сего года на установочной сессии преподаватель рекомендовал выполнить контрольную работу.
На сайте университета есть задания для контрольных работ, рассчитанные на то, что эта дисциплина изучается 4 семестра (на 2 и 3 курсах), соответственно, там 4 контрольных работы.
Мы изучаем гражданское право всего 2 семестра, и мне непонятно, что именно мне выполнять в качестве контрольной работы. Обращение на кафедру гражданского права никакого результата не принесло. Вернее, не совсем так. Принесло: стало понятно, что заданий для контрольных работ именно для нашей группы нет. В приложенном файле переписка с кафедрой гражданского права. Я расцениваю ответ кафедры как нежелание обеспечить меня заданиями для контрольной работы, предназначенными именно для нашей формы и продолжительности изучения этой дисциплины. Я не стану выбирать что-либо из заданий на свой вкус — мне нужны именно те задания, которые будут оценены и зачтены в качестве промежуточной аттестации.
К сожалению, кафедра проигнорировала даже вопрос о том, кто же будет нашим преподавателем в летнюю сессию, чтобы я мог решить вопрос с заданиями с ним.
15.03.2019 на учебном портале руководству ИСОП я адресовал этот же вопрос. До настоящего времени и от них нет никакой реакции и помощи.
Я настаиваю на том, чтобы университет и его должностные лица обеспечили мне надлежащим образом возможность освоение программы высшего профессионального образования, а именно: предоставили мне задания для контрольной работы по дисциплине «Гражданское право», предназначенные для моей формы обучения (сокращённая программа). Прошу вас вмешаться в эту ситуацию и в кратчайший срок предоставить мне задания для контрольной работы, поскольку в соответствии с учебным графиком сдавать их необходимо уже чуть больше, чем через месяц.
Контрольные работы для обучающихся 9-х классов
14.04.2021 в личных кабинетах образовательных организаций в автоматизированной информационной системе «Регистрация на ГИА» (далее – ЛК ОО) (раздел «Файловое хранилище») размещена форма «Регистрация обучающихся 9-х классов на контрольные работы в 2021 году» для внесения сведений о выборе учебных предметов обучающимися 9-х классов для написания контрольных работ.
Заполненную форму с указанием выбора учебных предметов обучающимися 9-х классов необходимо разместить в ЛК ОО в разделе «Реестр служебных документов» в срок до 15.00 30.04.2021 (в соответствии с письмом Департамента образования и науки города Москвы от 05.04.2021 №01-50/02-560/21):
Письмо ДОНМ «О направлении информационного письма по проведению контрольных работ для обучающихся 9-х классов».- Приложение 2: примерная форма заявления на участие в контрольных работах.
Образовательным организациям о проведении контрольных работ для обучающихся 9-х классов в 2020/21 учебном году в городе Москве.
Информация об изменении структуры содержания и длительности проведения контрольных работ для обучающихся 9-х классов.
Инструкция для образовательных организаций по проведению контрольных работ для обучающихся 9-х классов, отказавшихся от обработки персональных данных в РИС ГИА.
Инструкция по заполнению баллов за задания с развернутым ответом на бланке ответов №1 (на уровне ОО).
Правила заполнения бланков контрольных работ для обучающихся 9-х классов.
Образцы бланков контрольных работ.
Информационный ярлык (Материалы контрольных работ обучающихся 9-х классов) .
Видеолекции по проверке контрольных работ обучающихся 9-х классов
- Комментарии к вопросам, поступившим от слушателей видеолекции по проверке контрольных работ обучающихся 9-х классов по литературе .
ГДЗ по английскому языку 2 класс контрольные задания Spotlight Быкова, Дули Решебник
Каждый школьник рано или поздно оказывается в ситуации, когда предмет становится трудным для понимания. А в силу своей значимости пренебречь подготовкой к нему не получится. Вот тогда и начинаются многочасовые и не всегда успешные потуги с целью разобраться в учебном материале и закрыть все пробелы. У многих подобные истории связаны, как ни странно, с изучением иностранного языка.
Несмотря на то, что английский считается довольно простым в сравнении с русским, некачественно поданный и плохо усвоенный на уроках материал несет за собой многочисленные трудности. И даже на начальном этапе его освоения их не всегда удается избежать. К счастью, в наше время существует множество различных методических пособий, с помощью которых можно значительно преобразить весь учебный процесс. Содержащиеся в них упражнения позволяют максимально подробно отработать полученные на уроках теоретические знания. Не лишним будет использование сборников с решениями по данным пособиям. Одним из наиболее качественных являются ГДЗ по английскому языку контрольные задания Spotlight 2 класс Быкова.
Данное пособие не стоит путать с обычными шпаргалками для банальной возможности списать правильные ответы. Готовые домашние задания – это:
- все задания из одноименной рабочей тетради по пяти основным разделам;
- только правильные ответы;
- логичные и понятные пояснения авторов для повторения теоретического материала;
- соответствие действующим ФГОС;
- онлайн-доступ с любых электронных устройств.
Как поможет в учебе решебник по английскому языку к контрольным заданиям Spotlight для 2 класса Быковой
Практика со сборником должна проходить ответственно. Ребенку следует объяснить, что переписав правильные ответы в упражнения домашнего задания, знания не закрепятся, а значит ребенок будет совершать ошибки в будущем. Схема работы с ГДЗ выглядит следующим образом:
- самостоятельное выполнение упражнений;
- проверка результатов;
- исправление ошибок;
- повторение материала.
На первых порах родители смогут с ГДЗ по английскому для контрольных заданий Spotlight за 2 класс (авторы: Н. Быкова, Д. Дули, В. Эванс, М. Поспелова) контролировать учебный процесс своего ребенка, проверять домашние задания, самостоятельно назначать и проверять упражнения на закрепление материала. Положительный результат не заставит себя долго ждать. Кроме того, что школьники будут лучше усваивать пройденные темы, существенно снижается количество ошибок в будущих проверочных и контрольных работах, что повышает уровень успеваемости.
| Дисциплина | Авторы | Название материала | Год издания |
| Право торгового мореплавания | Задания для контрольной работы по дисциплине Право торгового мореплавания | 2021 | |
| Информационные технологии управления персоналом | Задание для контрольной работы по дисц. Информационные технологии управления персоналом | 2020 | |
| Юридическая клиника | Задание для контрольной работы по дисц. Юридическая клиника (часть 1) | 2020 | |
| Административное право | Задание для контрольной работы по дисциплине «Административное право» | 2020 | |
| Высшая математика | Задание для контрольной работы по дисциплине «Высшая математика» | 2020 | |
| Градостроение | Задание для контрольной работы по дисциплине «Градостроение» | 2020 | |
| Информатика модуль 2 (Информационно-коммуникационные технологии) | Задание для контрольной работы по дисциплине «Информатика модуль 2 (Информационно-коммуникационные технологии)» | 2020 | |
| Международный бизнес | Задание для контрольной работы по дисциплине «Международный бизнес» | 2020 | |
| Право международных организаций | Задание для контрольной работы по дисциплине «Право международных организаций», 2020г. | 2020 | |
| Психология менеджмента | Задание для контрольной работы по дисциплине «Психология менеджмента» | 2020 | |
| Смарт-технологии | Задание для контрольной работы по дисциплине «Смарт-технологии» | 2020 | |
| Страхование в туризме и предприятиях гостеприимства | Задание для контрольной работы по дисциплине «Страхование в туризме и предприятиях гостеприимства» | 2020 | |
| Судебная экономическая экспертиза | Задание для контрольной работы по дисциплине «Судебная экономическая экспертиза» | 2020 | |
| Уголовный процесс | Задание для контрольной работы по дисциплине «Уголовный процесс» для 4 курса | 2020 | |
| Юридическая клиника | Задание для контрольной работы по дисциплине «Юридическая клиника (часть 2)» | 2020 |
Контрольные работы по всем предметам
Задания и ответы на Контрольные работы
Представлены образцы некоторых вариантов контрольных работ в виде цитат из учебных пособий в соответствии с изучаемым учебником.
В конце цитат представлены Ответы на эти контрольные работы, а иногда и решения. При постоянном использовании контрольных работ определенного автора/ов рекомендуем купить указанное пособие по ссылке, установленной на соответствующей странице сайта. Внимание! На нашем сайте нет скачивания указанных ниже учебных пособий.
ОГЛАВЛЕНИЕ (быстрый переход):
Контрольные по математике 5 класс.
1) К УМК Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И. Шварцбурд
Из пособия «Глазков Ю.А. Контрольно-измерительные материалы 5 кл.» (14 контрольных)
Из пособия «Ершова А.П. Самостоятельные и контрольные работы для 5кл.»
Из пособия «Жохов В.И. Контрольные работы для учащихся ОУ 5 класс» (15 контрольных)
Из пособия «Попова Л.П. Контрольно-измерительные материалы. 5 класс» (14 контрольных)
Из пособия «Попов М.А. Дидактические материалы по математике 5 кл.» (14 контрольных)
2) К УМК А.
Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.ЯкирИз пособия «Дидактические материалы по математике 5 класс ФГОС» (10 контрольных, 2 варианта)
Из пособия «Ерина Т.М. Тесты по математике 5 класс к новому учебнику» (7 тестов, 4 варианта)
Из пособия «Буцко. Методическое пособие по математике 5 класс (10 контрольных, 4 варианта)
3) К УМК С.М.Никольский, М.К.Потапов и др.
Из пособия «Потапов, Шевкин. Дидактические материалы 5 класс» (9 контрольных)
Из пособия «Ерина. Контрольные работы по математике для 5 кл.
4) К учебнику Г.В.Дорофеева и И.Ф.Шарыгина
Из пособия «Кузнецова и др. Математика 5 класс. Контрольные работы» (7 контрольных)
Из пособия «Рурукин, Гусева, Шуваева. Поурочные разработки (контрольные работы)
5) К учебнику И.И.Зубаревой, А.Г.Мордковича
Из пособия «Дидактические материалы по математике: 5 класс» (итоговая работа, 4 варианта)
6) К любому учебнику общеобразовательного уровня.
Из пособия «Дудницын, Кронгауз: Контрольные по математике: 5 класс»
Контрольные по математике 6 класс
1) К УМК Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И. Шварцбурд
Из пособия «Попов М.А. Дидактические материалы по математике 6 класс» (10 контрольных)
Из пособия «Попов М.А. Контрольные и самостоятельные работы. 6 класс».
Из пособия «Попова Л.П. Контрольно измерительные материалы. 6 класс» (15 контрольных)
Из пособия «Глазков Ю.А. Контрольно измерительные материалы. 6 класс».
Из пособия «Жохов и др. Контрольные работы по математике 6 класс».
2) К УМК А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир (Алгоритм успеха)
Из пособия «Мерзляк и др. Дидактические материалы по математике 6 класс» (12 контрольных).
Из пособия «Буцко. Методическое пособие по математике 6 класс (12 контрольных)
3) К УМК С.
М.Никольский, М.К.Потапов и др. (МГУ — школе)Из пособия «Потапов и др. Дидактические материалы по математике 6 класс». (9 контрольных)
4) К УМК Г.В.Дорофеев, И.Ф.Шарыгин, С.Б.Суворов и др.
Из пособия «Кузнецова и др. Дидактические материалы по математике 6 класс».
Из пособия «Кузнецова, Минаева и др. Контрольные работы. 6 класс» (8 контрольных)
5) К учебнику И.И.Зубаревой, А.Г.Мордкович
Из пособия «Рудницкая В.Н. Дидактические материалы по математике 6 класс». (11 контрольных)
6) К любому учебнику общеобразовательного уровня.
Из пособия «Ершова и др. Контрольные и самостоятельные работы. 6 класс» (15 КР)
Из пособия «Дудницын и др. Контрольные работы по математике 6 класс» (16 КР)
А Л Г Е Б Р А. 7 класс. Контрольные
1) К учебнику А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир
Из пособия «Мерзляк и др. Дидактические материалы по алгебре 7 класс» (8 контрольных).
Из пособия «Буцко: Методическое пособие по алгебре. 7 класс» (8 контрольных)
3) К учебнику Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешков, С.Б.Суворов
Из пособия «Звавич и др. Дидактические материалы по алгебре 7 класс». (11 контрольных)
Из пособия «Глазков и др. Контрольные и самостоятельные работы. 7 класс». (10 контрольных)
Из пособия «Мартышова Л.И. Контрольно-измерительные материалы. 7 класс» (10 контрольных)
ГДЗ Алгебра 7 класс Макарычев. Решебник к новому учебнику (1231 упражнение)
4) К учебнику Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк и др.
Углубленное изучение !Из пособия «Макарычев и др. Контрольные и самостоятельные работы. 7″ (повышенный уровень)
Из пособия «Феоктистов. Дидактические материалы к уч.Макарычева» (9 контрольных)
5) К учебнику А.Г.Мордкович, Л.А. Александрова и др.
Из пособия «Александрова и др. Контрольные работы по алгебре. 7 класс».
ГДЗ Алгебра 7 класс Мордкович. Решебник к новому учебнику (упражнения и ДКР)
6) К учебнику А.Г.Мордкович и др.
Углубленное изучение !Из пособия «Мордкович и др. Контрольные по алгебре. 7 класс» (повышенный уровень)
7) К учебнику Г.В.Дорофеев, И.Ф.Шарыгин, С.Б.Суворов и др.
Из пособия «Евстафьева и др. Дидактические материалы по алгебре 7 класс».
Из пособия «Кузнецова и др. Контрольные работы по алгебре. 7 класс» (11 работ)
8) К учебнику С.М.Никольский и др. (МГУ — школе)
Из пособия «Потапов и др. Дидактические материалы по алгебре 7 класс» (7 работ).
9) К любому учебнику общеобразовательного уровня
Из пособия «Ершова и др. Самостоятельные и контрольные по алгебре и геометрии 7 класс»
Из пособия «Зив и др. Дидактические материалы по алгебре 7 класс».
Из пособия «Журавлев и др. Контрольные и самостоятельные работы. 7 класс».
Из пособия «Дудницын и др. Контрольные по алгебре 7 класс».
Контрольные по алгебре 8 класс
1) К учебнику А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир
Из пособия «Мерзляк и др. Дидактические материалы по алгебре 8 класс» (7 контрольных).
2) К учебнику А.Г.Мерзляк, В.М.Поляков.
Углубленное изучение !Из пособия «Мерзляк и др. Контрольные и самостоятельные работы. 8 класс» (повышенный уровень)
3) К учебнику Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешков, С.Б.Суворов
Из пособия «Жохов и др. Дидактические материалы по алгебре 8 класс» (10 контрольных).
Из пособия «Жохов. Дидактические материалы по алгебре» (самостоятельные)
Из пособия «Глазков. Контрольно измерительные работы. 8 класс» (10 контрольных)
Из пособия «Дудницын. Тематические тесты для 8 класса» (11 тестов)
Из пособия «Рурукин. Поурочные разработки по алгебре» (10 контрольных)
4) К учебнику Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк и др.
Углубленное изучение !Из пособия «Макарычев и др. Контрольные и самостоятельные работы. 8″ (повышенный уровень)
5) К учебнику А.Г.Мордкович, Л.А. Александрова и др.
Из пособия «Попов М.А. Дидактические материалы по алгебре 8 класс».
Из задачника «Мордкович А.Г. — Алгебра 8 класс в 2 ч. Часть 2-я»
Из пособия «Попов М.А. Контрольные и самостоятельные работы. 8 класс».
Из пособия «Александрова и др. Контрольные работы. 8 класс».
ГДЗ Алгебра 8 класс Мордкович. Решебник к новому учебнику (упражнения и ДКР)
6) К учебнику А.Г.Мордкович и др.
Углубленное изучение !Из пособия «Мордкович и др. Контрольные по алгебре. 8 класс» (повышенный уровень)
Из пособия «Карачинский. Самостоятельные и контрольные работы 8 кл» (5 контрольных)
7) К учебнику Г.В.Дорофеев, И.Ф.Шарыгин, С.Б.Суворов и др.
Из пособия «Евстафьева и др. Дидактические материалы по алгебре 8 класс».
Из пособия «Кузнецова и др. Контрольные по алгебре 8 класс».
8) К учебнику С.М.Никольский и др. (МГУ — школе)
Из пособия «Потапов и др. Дидактические материалы по алгебре 8 класс».
9) К учебнику Ш.А.Алимов и др. (п/р А.Н.Тихонова)
Из пособия «Жохов и др. Дидактические материалы по алгебре 8 класс» (9 контрольных).
10) К любому учебнику общеобразовательного уровня
Из пособия «Зив и др. Дидактические материалы по алгебре 8 класс».
Из пособия «Журавлев и др. Контрольные и самостоятельные работы. 8 класс».
Из пособия «Дудницын и др. Контрольные по алгебре 8 класс».
Из пособия «Ершова и др. Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и геометрии 8 класс» (годовая)
Контрольные по алгебре 9 класс
1) К учебнику А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир (Алгоритм успеха)
Из пособия «Мерзляк и др. Дидактические материалы по алгебре 9 класс».
2) К учебнику А.Г.Мерзляк, В.М.Поляков.
Углубленное изучение !Из пособия «Мерзляк и др. Контрольные и самостоятельные работы. 9 класс» (8 контрольных)
3) К учебнику Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешков, С.Б.Суворов
Из пособия «Макарычев и др. Дидактические материалы по алгебре 9 класс». (9 контрольных)
Из пособия «Глазков и др. Контрольно-измерительные материалы. 9 класс».
Из пособия «Мартышова. Контрольно-измерительные материалы. 9 класс».
4) К учебнику Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк и др.
Углубленное изучение !Из пособия «Макарычев и др. Контрольные и самостоятельные работы. 9» (повышенный уровень)
5) К учебнику А.Г.Мордкович, Л.А. Александрова и др.
Из пособия «Попов М.А. Дидактические материалы по алгебре 9 класс».
Из пособия «Попов М.А. Контрольные и самостоятельные работы. 9 класс» (5 контрольных)
Из пособия «Александрова и др. Контрольные по алгебре. 9 класс»
6) К учебнику А.Г.Мордкович и др.
Углубленное изучение !Из пособия «Мордкович и др. Контрольные по алгебре 9 класс» (повышенный уровень)
7) К учебнику Г.В.Дорофеев, И.Ф.Шарыгин, С.Б.Суворов и др.
Из пособия «Евстафьева и др. Дидактические материалы по алгебре 9 класс».
Из пособия «Кузнецова и др. Контрольные работы по алгебре 9 класс».
8) К учебнику С.М.Никольский и др. (МГУ — школе)
Из пособия «Потапов и др. Дидактические материалы по алгебре 9 класс».
9) К любому учебнику общеобразовательного уровня
Из пособия «Зив и др. Дидактические материалы по алгебре 9 класс».
Из пособия «Журавлев и др. Контрольные и самостоятельные работы. 9 класс».
Из пособия «Дудницын и др. Контрольные по алгебре 9 класс».
Из пособия «Ершова и др. Контрольные и самостоятельные работы. 9 класс».
Контрольные по алгебре в 10 классе
Рурукин. Контрольно-измерительные материалы. Алгебра и начала анализа. 10 кл.
УМК Никольский: Потапов, Шевкин. Дидактические материалы 10 класс
УМК Колмогоров: Дудницын. Контрольные работы в новом формате 10кл.
Контрольные по геометрии 7-10 классы
1) К учебникам А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир
Из пособия «Мерзляк и др. Дидактические материалы по геометрии 7 класс» (5 контрольных).
Из пособия «Буцко: Методическое пособие. Геометрия 7 класс» (5 контрольных)
Из пособия «Мерзляк и др. Дидактические материалы по геометрии 7 класс» (22 самостоятельные).
Из пособия «Мерзляк и др. Дидактические материалы по геометрии 8 класс» (7 контрольных).
Из пособия «Мерзляк и др. Дидактические материалы по геометрии 9 класс» (6 контрольных).
2) К учебнику Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов и др.
Из пособия «Зив и Мейлер. Дидактические материалы. 8 класс» (7 контрольных)
Из пособия «Мельникова и др. Дидактические материалы по геометрии 7 класс» (5 работ)
Из пособия «Мельникова и др. Дидактические материалы по геометрии 8 класс» (5 работ)
Из пособия «Мельникова и др. Дидактические материалы по геометрии 9 класс» (7 работ)
Из пособия «Ершова и др. Самостоятельные и контрольные по алгебре и геометрии 7 класс» (5 КР)
Из пособия «Ершова и др. Самостоятельные и контрольные по алгебре и геометрии 8 класс» (годовая)
Из пособия «Ершова. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний. 9 класс» (годовая)
Из пособия «Яровенко. Поурочные разработки по геометрии в 10 классе»
Из пособия «Иченская. Контрольные работы для 10-11 классов»
3) К учебнику Погорелов А.В.
Из пособия «Ершова и др. Самостоятельные и контрольные по алгебре и геометрии 7 класс» (годовая)
Из пособия «Ершова и др. Самостоятельные и контрольные по алгебре и геометрии 8 класс» (годовая)
4) К учебнику
Бутузов и др. (МГУ школе)Из пособия «Бутузов. Дидакт. материалы (контрольные и матем. диктанты) 8 класс»
Из пособия «Бутузов. Дидакт. материалы (контрольные и матем. диктанты) 9 класс»
5) К любому учебнику общеобразовательного уровня
Из пособия «Контрольно-измерительные материалы. 7 класс. ВАКО» (6 контрольных).
Из пособия «Контрольно-измерительные материалы. 7 класс. ВАКО» (14 самостоятельных).
Из пособия «Контрольно-измерительные материалы. 8 класс. ВАКО» (6 контрольных).
Виды контрольных работ — цели, структура, требования к оформлению
Контрольная работа — известный способ быстро проверить знания студента. В статье рассказываем, какие бывают контрольные, чем они отличаются по содержанию и оформлению.
Виды контрольных работ в зависимости от цели
Контрольная работа проводится для проверки знаний и умений учащихся. Различают следующие виды контроля: предварительный (входной), текущий и периодический (тематический).
Цель входного контроля — оценка уровня учащихся перед изучением новой темы или в начале очередного учебного отрезка. Результаты такой контрольной работы помогают спланировать образовательный процесс.
Текущий контроль решает задачу проверки результатов обучения в моменте. Этот вариант помогает оперативно фиксировать объективную информацию об уровне знаний учащихся и вносить корректировки в учебный процесс, если требуется.
Тематический или периодический контроль — это контрольная работа, которая проводится по итогам логически завершенной части учебного материала. Сюда же относятся итоговые контрольные работы, которые проводятся в конце четверти, семестра, полугодия или года.
Виды контрольных работ в зависимости от содержания
- Теоретическая контрольная работа. Состоит из одного или нескольких вопросов. Учащийся должен подробно ответить развернуто, используя метод сравнительного анализа.
- Контрольная работа в формате “вопрос-ответ”. Учащийся должен дать лаконичные и точные ответы. Формат помогает шире оценить уровень знаний по учебному модулю.
- Практическая контрольная работа. Проверка не только знаний, но и навыков.
- Контрольная работа без традиционной структуры вопросов и задач. Может проводиться в нескольких вариантах: кейсовая (описание и анализ предложенной ситуации, выводы), ситуационная (решение описанной проблемы) и другие.
Сравнительная таблица видов контрольных работ
| Теоретическая КР | Вопрос-ответ | Практическая КР | Без традиционной структуры | |
|---|---|---|---|---|
| Теоретические вопросы | + | + | – | + |
| Практические задания | – | – | + | + |
| Использование в гуманитарных специальностях | + | + | + | + |
| Использование в технических специальностях | + | + | + | + |
Также встречаются комбинации упомянутых видов: к примеру, смешанное использование и теоретического вопроса, и практических заданий.
Структура контрольной работы
У контрольной работы, если речь идет о среднем и высшем образовании, существует четко регламентированный формат.
Структура контрольной работы (отличается от плана контрольной работы) включает следующие части:
- Титульный лист.
- Содержание.
- Введение.
- Задание 1.
- …
- Задание 3.
- Заключение.
- Список использованных источников.
- Приложение (если требуется).
Во введении учащийся формулирует цель и задачи контрольной работы, упоминает использованные источники, описывает структуру работы, указывает количество рисунков, таблиц и приложений.
В заключении подводится итог проделанной работы, указываются спорные моменты и раскрываются выводы.
Примеры контрольных заданий Примеры контрольных заданий по биологии (Скачать) Примеры контрольных заданий по истории (Скачать) Примеры контрольных заданий по физике (Скачать) Примеры контрольных заданий по русскому языку (Скачать) Примеры контрольных заданий по химии (Скачать)Вывод
Определяющее качество грамотной контрольной работы — сбалансированность. То есть, такая работа включает в себя задания, отличающиеся по сложности, по способу решения, по формату.
Как правило, набор вопросов и задач в контрольной работе строится по принципу “от простого к сложному”. Часто учащимся предлагаются задания повышенного уровня сложности, необязательные для выполнения, но за правильное решение которых учащийся получает дополнительную оценку.
Контрольная работа, как правило, состоит не только из расчетных, но и из качественных задач (например, анализ ситуации или графического описание процесса). Исключением могут быть контрольные работы, проводящиеся в формате “вопрос-ответ”.
Задачи контроля внимания
Задачи контроля внимания, представленные на этом веб-сайте, были разработаны для измерения индивидуальных различий в скрытой конструкции контроля внимания. В частности, эти задачи были разработаны, чтобы избежать психометрических проблем при использовании разностных оценок в качестве зависимых переменных и иметь дело с компромиссом между скоростью и точностью (см. Draheim et al., 2019 и Draheim et al., В обзоре для получения дополнительной информации по этим вопросам). См. Наши публикации , чтобы узнать больше о природе контроля внимания.
По всем вопросам о загрузке, администрировании или оценке задач обращайтесь к странице часто задаваемых вопросов. Если вы не можете найти ответ на свой вопрос, напишите нам по адресу [email protected]
АнтисаккадСелективный визуальный массив: Оценка ориентации
Фланкер: крайний срок адаптивного ответа
Stroop: крайний срок адаптивного ответа
Устойчивое внимание к задаче
Цитаты
Если вы используете какую-либо из задач, указанных выше, просьба цитировать Draheim et al.(на рассмотрении). Кроме того,
Если вы используете антисаккад, рассмотрите возможность цитирования:
Если вы используете выборочные визуальные массивы, рассмотрите возможность цитирования:
Стратегическое управление :: Контроль задач
Энтони рассматривает эту третью категорию организационных планирование и контроль как ( 1 ) с упором на конкретные, дискретные задачи и ( 2 ) процесс обеспечения того, чтобы эти задачи выполняются эффективно и качественно.
«Контроль задач — это процесс обеспечения того, что задачи выполняются эффективно и качественно ».
Как следует из определения, в центре внимания операционных контроль осуществляется по отдельным задачам или транзакциям: планирование и контроль отдельных рабочих мест через магазин, как в отличие от измерения производительности магазина как целое; закупка определенных предметов для инвентаря, как в отличие от управления запасами в целом: и так на.
Различия между контролем задач и контролем управления
Контроль задач отличается от управленческого контроля следующими способами:
- Система управленческого контроля в основном одинаково во всей организации.Задачи каждого типа требуется другая система управления задачами.
- В рамках управленческого контроля менеджеры взаимодействуют с другими менеджеры; в управлении задачами либо люди не вовлечены вообще, или взаимодействие происходит между менеджер и не менеджер.
- В управленческом контроле упор делается на организационные подразделения, называемые центрами ответственности; в управлении задачами акцент делается на конкретных задачах.
- Управленческий контроль относится к деятельности, которая не указано; управление задачами относится к указанным задания.
- В управленческом контроле в равной степени планирование и исполнение; в управлении задачами это в первую очередь по исполнению.
Существенной характеристикой процесса является то, что « стандарт », по которому измеряется фактическая производительность соответствует стратегиям организации. Приложение 6-3 описывает различия между тремя типами процессов с учетом характера проблем которые обычно рассматриваются в каждом процессе, и типы решений, актуальные для этих проблем.
Как еще один способ объяснить различия между трех процессов, Приложение 6-4 дает несколько примеров деятельность, связанная с каждым.
Выполнение цветозависимых задач управления воздушным движением в зависимости от дефицита цветового зрения
Фон: Этот эксперимент проводился для проверки требований к нормальному цветовому зрению у сотрудников специалистов по управлению воздушным движением (ATCS), которые работают в маршрутном центре, на терминале и на станциях обслуживания полетов (FSS).
Методы: База данных была разработана с участием 121 человека с нормальным цветовым зрением, 31 простого и 44 крайне аномальных трихроматов и 48 дихроматов; были включены как протаны, так и дейтаны. Показатели испытуемых с нормальным цветовым зрением сравнивались с показателями людей с различными классификациями нарушений цветового зрения в группе цветозависимых задач ATCS.Моделирование цветовых задач УВД касалось цветового кодирования полос прохождения полета (в центрах полета), огней самолетов и светового индикатора авиационного сигнала (при работе с вышки) и цветного метеорологического радара (в FSS).
Полученные результаты: Среди нормальных трихроматов ошибки были редки. Средние ошибки были значительно выше на каждом уровне (степени) нарушения цветового зрения. Примерно 6% испытуемых с дефицитом цвета смогли без ошибок выполнять задачи УВД.Все 6% принадлежали к категории простых аномальных трихроматов; все экстремальные аномальные трихроматы и дихроматы были подвержены ошибкам при выполнении задач УВД.
Выводы: Мы пришли к выводу, что эти результаты подтверждают требование нормального цветового зрения при первоначальном медицинском осмотре персонала УВД.
Определение задачи управления| Словарь английских определений
контроль
vb , -trols, -trolling, -trolled tr
1, чтобы командовать, направлять или управлять
, чтобы контролировать страну
2 для проверки, ограничения, ограничения или регулирования; сдерживать
сдерживать эмоции, сдерживать огонь
3 для регулирования или управления (машина)
4 для проверки (научный эксперимент) путем проведения параллельного эксперимента, в котором исследуемая переменная поддерживается постоянной или сравнивается со стандартным
а для регулирования (финансовые дела)
б для проверки и проверки (финансовая отчетность)
6 для ограничения или регулирования разрешенных поставок (определенных веществ, таких как наркотики)
n
7 мощность для управления или определения
под контролем, вне контроля
8 средство регулирования или ограничения; бордюр; чек
пограничный контроль
9 Часто пл устройство или механизм для управления автомобилем, самолетом и т. Д.
10 стандарт сравнения, используемый в статистическом анализе или научном эксперименте
а устройство, регулирующее работу станка. Динамическое управление — это тот, который включает в себя регулятор, так что он реагирует на выходную мощность машины, которую он регулирует
б (как модификатор)
пульт управления
12 (Спиритуализм) агентство, которое, как считается, помогает медиуму в сеансе
13 (Также называется) контрольная отметка буква или буква и число, напечатанные на листе почтовых марок, с указанием подлинности, даты и серии выпуска
(C15: от старофранцузского conteroller, чтобы регулировать, от контрольного регистра дубликатов, системы проверки, от контр- счетчика- + роликового ролика)
♦ управляемый регулируемый
♦ управляемость, управляемость n
♦ контролируемо прод.
авиадиспетчер
n организация, которая определяет высоту, скорость и направление полета самолетов в заданном районе, давая инструкции пилотам по радио.
♦ авиадиспетчер n
автоматическая регулировка частоты
n система в радио- или телевизионном приемнике, с помощью которой точно поддерживается настройка входящего сигнала (аббревиатура.) AFC
автоматическая регулировка усиления
n регулировка радиоприемника, в котором усиление изменяется обратно пропорционально величине входного сигнала, таким образом поддерживая выходной сигнал на приблизительно постоянном уровне (аббревиатура). AGC
биологический контроль
n борьба с деструктивными организмами нехимическими средствами, такими как введение естественного хищника вредителя
противозачаточные
n ограничение деторождения с помощью противозачаточных средств
См. Также → планирование семьи
бюджетный контроль
n система управления бизнесом путем применения финансовой стоимости к каждому прогнозируемому виду деятельности.Фактические показатели впоследствии сравниваются с оценками
контрольный счет
n (Бухгалтерский учет) счет, на который проводятся итоговые суммы по дебету и кредиту других счетов, обычно при подготовке финансовой отчетности
контрольная диаграмма
n (Статистика) диаграмма, на которой нанесены наблюдаемые значения переменной, обычно в зависимости от ожидаемого значения переменной и его допустимого отклонения, так что чрезмерные вариации качества, количества и т. Д., переменной может быть обнаружено
колонка управления
n рычаг или стойка, обычно снабженная маховиком, используемая для управления движением самолета (также называется) джойстик, джойстик
управляющих команд
pl n ключевых инструкций, передаваемых на компьютер с помощью клавиши управления в сочетании со стандартными клавишами
контрольный эксперимент
n эксперимент, предназначенный для проверки или исправления результатов другого эксперимента путем удаления переменной или переменных, действующих в этом другом эксперименте.Полученное сравнение является показателем или измерением влияния рассматриваемых переменных
управляющая сетка
n (Электроника) другое название для → сетка → 6 в тетроде или пентоде в тетроде или пентоде
контрольная группа
n любая группа, используемая в качестве контроля в статистическом эксперименте, особенно.группа пациентов, которые получают плацебо или стандартное лекарство во время исследования воздействия другого лекарства на других пациентов
управляющая клавиша
n клавиша на клавиатуре компьютера, которая используется вместе со стандартными клавишами для запуска определенной функции, например редактирования
регулирующий стержень
n один из ряда стержней или трубок, содержащих поглотитель нейтронов, такой как бор, который может быть вставлен в активную зону ядерного реактора или отведен от нее для управления скоростью реакции
ручка управления
n рычаг, с помощью которого пилот управляет поперечным и продольным перемещениями самолета (также называется) колонка управления, джойстик
поверхность управления
n подвижная поверхность, такая как руль направления, руль высоты, элероны и т. Д., который управляет самолетом или ракетой
диспетчерская
n вышка в аэропорту, с которой осуществляется управление воздушным движением
круиз-контроль
n система в дорожном транспортном средстве, которая автоматически поддерживает выбранную скорость до ее отмены
управление огнем
n (военный) процедуры, с помощью которых оружие приводится для поражения цели
борьба с наводнениями
n техника или практика предотвращения или контроля наводнений с помощью дамб, искусственных каналов и т. Д.
наземный контроль
n
1 персонал, радар, компьютеры и т. Д. На земле, которые следят за движением самолетов или космических кораблей
2 Система непрерывной подачи радиосообщений пилоту самолета, позволяющая ему совершить слепую посадку
числовое управление
n (инженерное дело) вид компьютерного управления, применяемый к станкам, с помощью которого операция управляется числовыми данными, хранящимися на ленте или перфорированными на картах
Контроль населения
n политика попытки ограничить рост численности населения, особенно.в бедных или густонаселенных частях мира с помощью программ контрацепции или стерилизации
контроль цен
n установление и поддержание государством максимальных уровней цен на основные товары и услуги, в частности. в период войны или инфляции
контроль качества
n контроль относительного качества произведенной продукции, обычно с помощью методов статистической выборки
радиоуправление
n дистанционное управление с помощью радиосигналов от передатчика
♦ радиоуправляемый прил
дистанционное управление
n управление системой или деятельностью человеком в другом месте, обычно с помощью радио или ультразвуковых сигналов или электрических сигналов, передаваемых по проводам
♦ с дистанционным управлением прил.
Контроль арендной платы
n Законодательное регулирование арендной платы, которую арендодатель может взимать за домашнее жилье, и его права выселить арендаторов
контроль пульсаций
n дистанционное управление выключателем электрическими импульсами
самоконтроль
n способность сдерживать или контролировать свои чувства, эмоции, реакции и т. Д.
♦ самоуправляемый прил.
♦ саморегулирующийся прил.
регулировка тембра
n устройство в радио и т. Д., С помощью которого можно изменять относительную интенсивность высоких и низких частот
Практика основных задач управления за рулем
перейти к основному содержаниюЗакрыть диалоговое окно просмотра
Обзор тем
Доступность ✕ Искусство ✕ Биографии ✕ Слепая жизнь ✕ Бизнес ✕ Карьера ✕ Консультации и самопомощь ✕ Глухая жизнь ✕ Глухая, слепая жизнь ✕ Образование ✕ География ✕ Здоровье и безопасность ✕ История ✕ Дом и семья ✕ Языковые искусства ✕ Литература ✕ Математика ✕ Религия, философия и духовность ✕ Наука ✕ Социальная наука ✕ Спорт и отдых ✕ Технология ✕ Подробная информация о стандартахдля:
Закрыть диалоговое окно просмотра
Выполнение основных задач управления за рулем
Государство
Любой StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict Из ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingоценка уровня
Любой класс K1234567812 Пожалуйста, уделите немного времени, чтобы оценить ваш опыт работы с нашей новой функцией стандартов
Отправить отзыв Получение соответствующих стандартов
]]]]]]>]]]]>]]> Использование списка задач контроля полномочий
Переводимый
Чтобы использовать список задач контроля полномочий, вы должны иметь одну из следующих ролей:- Каталогист
- Менеджер каталога
- Администратор каталога
Список задач авторитетного контроля предоставляет более подробную информацию об обновлениях авторитетных записей и процессе авторитетного контроля, которые имеют отношение к заголовкам библиографических записей учреждения.
Список задач контроля полномочий упрощает управление задачами обслуживания каталогизации. В частности, в этом списке выделены обновления заголовков авторитетных сайтов, требующие ручного вмешательства. Ниже приведен список изменений, выделенных в Списке задач авторитетного контроля, некоторые из которых могут потребовать ручного вмешательства из-за проблемы связывания, проблемы с исправлением предпочтительного срока или удаленной / обновленной авторитетной записи:
Для получения дополнительной информации, связанной с исправлением предпочтительных терминов, см. Add_punctuation_for_heading для параметров конфигурации пунктуации.Полный список типов отчетов / изменений см. В разделе «Просмотр задач». На странице Список задач контроля полномочий вы можете выбрать просмотр задач на вкладке «Обзор» или на вкладке «Все»:
- Вкладка «Обзор» - отображает изменения в записях учреждения и изменения, которые библиотека может пожелать предпринять в отношении
.- Вкладка «Все» - отображает все изменения для общей информации.
Списки на вкладках «Обзор» и «Все» можно фильтровать с помощью параметров ниже. Значения фасета страницы и фильтра постоянны для каждого сеанса.
- Грани
- Словарь - используйте эту опцию для просмотра записей для определенного словаря, когда доступно более одного словаря.
- Поле - используйте этот параметр для просмотра записей, содержащих определенное поле.
- Краткий уровень - используйте эту опцию для просмотра записей для определенного краткого уровня. Его можно настроить так, чтобы он отображался как дополнительный столбец информации в вашем списке задач контроля полномочий.
- Подавлено из обнаружения - используйте этот параметр для просмотра только тех записей, которые заблокированы из обнаружения (Да), или для просмотра только тех записей, которые не подавлены из обнаружения (Нет).
- Связано с зоной сообщества - используйте этот параметр для просмотра только записей, связанных с зоной сообщества (Да), или для просмотра только тех записей, которые не связаны с зоной сообщества (Нет)
- Тип отчета (дополнительные сведения см. В разделе «Просмотр задач»)
- Тип связанного инвентаря
- Все
- Физические
- Цифровой
- Электронный
- Нет на складе
- Диапазон дат отправки - задачи контроля полномочий сохраняются только в течение последних 6 месяцев.Таким образом, фильтрация по диапазону дат ограничена последними 6 месяцами.
Для успешно связанных заголовков используйте параметр конфигурации Other Settings Authority_control_link_available, чтобы указать, хотите ли вы просматривать эту информацию на вкладке «Все» страницы «Список задач контроля полномочий». Дополнительные сведения см. В разделе «Настройка других параметров». Возможно, вам будет полезно использовать индекс даты создания MMS в расширенном поиске по авторитетным источникам при работе с авторитетными записями в Списке задач по авторитетному контролю.Например, используя этот поисковый индекс, вы можете просмотреть список загруженных новых авторитетных записей. Дополнительную информацию см. В разделе Использование расширенного поиска. Для членов консорциума в сетевой зоне список задач управления полномочиями отражает связывание и PTC, выполненные только для записей локальных членов. Информация о записях сетевой зоны существует только в Списке задач управления полномочиями сетевой зоны.
Просмотр задач
Используйте следующую процедуру для просмотра задач в Списке задач авторитетного контроля.
Для просмотра задач в Списке задач контроля полномочий:
- Откройте страницу списка задач контроля полномочий.
- Выберите вкладку «Обзор» или «Все».
- Отфильтруйте по типу отчета, типу связанной инвентаризации или диапазону дат отправки, чтобы просмотреть задачи, на которых вы хотите сосредоточиться.
На вкладке «Обзор» отображаются следующие параметры типа отчета:
Параметры фильтрации типа отчета - вкладка обзора Тип отчета Описание Запись AUT удалена - Несвязанный заголовок BIB Эта опция ссылается на авторитетные записи, которые были удалены, и может потребоваться ручная обработка. GND - частичное перенаправление записи AUT Если LDR / 05 = c и 682 $$ i = "Aufspaltung-mit-Teilumlenkung" в авторитетной записи, это означает, что авторитетная запись разделена. Библиографические заголовки, которые связаны с авторитетной записью, требуют ручной обработки, чтобы решить, какой из них следует сохранить, а какой - с другой авторитетной записью. Список задач авторитетного контроля сообщает о каждой записи библиографических заголовков, связанной с обновленной авторитетной записью.Обратитесь к столбцу AUT ИД исходной системы для получения ИД исходной системы обновленной авторитетной записи. GND - удаление записи AUT Когда LDR / 05 = c и 682 $ i = "Loeschung" в авторитетной записи, это означает, что авторитетная запись собирается быть удалена в GND. В списке задач авторитетного контроля указывается каждый библиографический заголовок, связанный с авторитетной записью, которую необходимо удалить. Обратитесь к столбцу AUT ИД исходной системы для получения ИД исходной системы обновленной авторитетной записи. Связывание - в заголовке BIB обнаружено несколько совпадающих заголовков AUT (неоднозначно) Эта опция ссылается на попытку найти связь между заголовком в библиографической записи и авторитетной записью заголовков. В некоторых случаях обнаруживается несколько совпадений. Вам необходимо просмотреть возможные совпадения, чтобы решить, какое из них является правильным. Связывание - заголовок BIB не найден подходящих заголовков AUT Эта опция ссылается на попытку найти связь между заголовком в библиографической записи и авторитетной записью заголовков.Если соответствующая запись авторитетных заголовков не найдена, вы можете просмотреть информацию в библиографической записи. Linking - изменение ссылки заголовка BIB из-за перенаправления записи AUT
Этот параметр ссылается на изменения ссылок на библиографические записи, вызванные изменениями перенаправления авторитетных записей.
Это для учреждений, настроенных для управления полномочиями на основе идентификатора и которые внедрили префикс прямого идентификатора в свою конфигурацию метаданных.Дополнительные сведения см. В разделе «Автоматическое обновление идентификатора авторитетной записи в библиографических записях».
Связывание - заголовок BIB был повторно связан с записью AUT с более высоким приоритетом
Эта опция ссылается на изменения связывания библиографических записей, вызванные повторным связыванием приоритета авторитетных источников. Дополнительную информацию см. В разделе «Процесс связывания с органами власти - задание« Связать заголовки BIB »для приоритетов органов власти».
Исправление предпочтительного термина - в заголовке BIB не обнаружен утвержденный термин Этот параметр ссылается на обновления библиографической записи со значением предпочтительного термина связанной авторитетной записи. Когда связанная авторитетная запись не имеет предпочтительного термина, совпадающего с нежелательным термином (например, когда нежелательный термин зарегистрирован в поле 410, а предпочтительный термин находится в поле 100), библиографическая запись не обновляется. Исправление предпочтительного термина - Множественные совпадающие заголовки AUT с одинаковым идентификатором исходной системы (неоднозначный)
Этот параметр относится к случаям, когда было обнаружено более одной авторитетной записи с одним и тем же идентификатором исходной системы.
Исправление предпочтительных терминов - найдено несколько предпочтительных терминов на одном языке. См. Подполе 9 с тем же языковым кодом и работа с многоязычными авторитетными записями. Корректировка предпочтительного термина - Корректировка полей с альтернативным графическим представлением, связанными с немногоязычной авторитетной записью, не производилась.
Этот тип отчета идентифицирует поля с альтернативными графическими представлениями, которые не исправляются в задании «Полномочия - исправление предпочтительного срока», поскольку обычное поле и соответствующее ему поле 880 связаны с одной и той же немногоязычной авторитетной записью.Задание Authorities - Preferred Term Correction обрабатывает эти случаи таким образом, чтобы предотвратить предпочтительную временную коррекцию, когда и нормальное поле, и соответствующее ему поле 880 имеют одинаковое значение после исправления.
Чтобы поле 880 было связано с авторитетной записью, 880 необходимо настроить как точку доступа. См. «Работа с полем 880, реализованным как точка доступа» для получения дополнительной информации.
Все параметры типа отчета, указанные выше, также отображаются на вкладке «Все».В дополнение к этому, вкладка Все содержит типы отчетов, описанные в таблице ниже.
Параметры фильтрации типа отчета - вкладка «Все» Тип отчета Описание Запись AUT обновлена
Для этой опции Alma показывает информацию об обновленной авторитетной записи.
В списке задач отображаются записи только для обновленных авторитетных записей, которые были связаны с записью библиографических заголовков в учреждении.Он не показывает записи для авторитетных записей, которые были обновлены, но не были связаны с записью библиографических заголовков в учреждении.
Linking - изменение ссылки заголовка BIB из-за перенаправления записи AUT
Этот тип отчета предоставляет подробную информацию об изменениях, внесенных в библиографические записи, когда новые авторитетные записи заменяют существующие авторитетные записи из-за перенаправления.
В этом типе отчета есть столбец Комментарии (на вкладке Все, а не на вкладке Обзор), в котором содержится следующая информация:
- Старый идентификатор авторитетной записи, извлеченный из авторитетной записи 035 $ z
- Новый идентификатор авторитетной записи, извлеченный из авторитетной записи 035 $ a
Это для учреждений, настроенных для управления полномочиями на основе идентификаторов и которые внедрили префикс прямого идентификатора в свою конфигурацию метаданных.Дополнительные сведения см. В разделе «Автоматическое обновление идентификатора авторитетной записи в библиографических записях».
Связывание - заголовок BIB связан с записью AUT Эта опция ссылки пытается найти связь между заголовком в библиографической записи и авторитетной записью заголовков. Когда создается связь между библиографическим заголовком и авторитетной записью, в списке задач создается запись для отображения информации связанных заголовков. Поправка на предпочтительный термин - обновлен заголовок BIB
Эта опция ссылается на обновления библиографической записи со значением предпочтительного термина связанной авторитетной записи. При успешном обновлении в записи отображается значение библиографической записи до и после изменения.
Когда авторитетная запись удаляется, она не связывается с библиографическими заголовками, которые она использовала для сопоставления.Запись для каждой такой ссылки показывает ссылку до ее удаления.
В списке задач отображаются записи только для удаленных источников, которые были связаны с записью библиографических заголовков в учреждении. Он не показывает записи для авторитетных записей, которые были удалены, но не были связаны с записью библиографических заголовков в учреждении.
- Используйте параметр «Найти», чтобы найти определенные записи в списке.Для поиска можно выбрать следующие столбцы / поля информации:
Вкладка обзора:
Вкладка "Все":
- BIB Заголовок до
- MMS ID
- Название
С опцией «Найти» поиск имеет следующие характеристики:
- Поиск может выполняться по записям возрастом до 30 дней.
- Поиск может выполняться по тексту в том порядке, в котором он появляется.
- В результатах поиска может отображаться до 1000 записей.
Фильтр по фасетам для просмотра задач с акцентом на словарь, номер поля, краткий уровень или скрытые записи.
При использовании комбинации функций «Найти», «Поиск» и «Фасет» для поиска определенных записей в списке задач авторитетного контроля выбирайте фасеты последними. Использование других параметров после выбора фасетов приведет к очистке выбранных фасетов.
- Используя раскрывающийся список «Столбцы» для выбора, вы также можете ограничить представление определенными столбцами.
- Из списка записей выберите ссылку заголовка (из столбца Заголовок), чтобы просмотреть запись.
Заголовок откроется на странице простого просмотра записи MARC, на которой вы можете дополнительно выбрать «Редактировать», чтобы внести какие-либо изменения.
При просмотре списка иногда можно заметить, что одна и та же запись (идентификатор MMS) может быть идентифицирована с двумя разными ошибками.Это может быть вызвано тем, что система проверяет авторитетные записи зоны сообщества, а также проверяет местные авторитетные записи на совпадение.
- После завершения проверки и / или изменения выберите «Закрыть» в списке действий со строкой, чтобы удалить задачу из списка. Вы также можете отклонить несколько записей, установив флажок строки в столбце флажка и выбрав «Отклонить выбранное».
Если вы выберете «Отклонить все», все представленные записи со всех вкладок будут закрыты.
Редактирование задач и изменений процесса
Используйте следующую процедуру для редактирования задач и обработки изменений с помощью Списка задач контроля полномочий.
Для редактирования задач и обработки изменений с помощью Списка задач контроля полномочий:
- Откройте страницу списка задач контроля полномочий.
- Для задачи, которую нужно отредактировать, выберите «Изменить» в списке действий со строкой. При желании, чтобы редактировать несколько записей на нескольких страницах, до 100 записей, установите флажки для желаемых задач и выберите «Редактировать выбранное» над списком.
Запись открывается в редакторе MD для поля, в котором возникла проблема, и выделяет это поле другим цветом фона. Если в записи есть дополнительные поля с проблемами, они также выделяются другим цветом. - Отредактируйте запись как обычно.
Когда вы используете F3 для просмотра предпочтительных / нежелательных терминов, используйте опцию «Развернуть», чтобы отобразить дополнительные сведения о нежелательных условиях. Дополнительные детали выделены жирным шрифтом и могут быть особенно полезны, когда нежелательные термины похожи. - Сохраните изменения.
- Когда вы закончите с задачами, вернитесь на страницу Список задач контроля полномочий и выберите Закрыть из списка действий со строкой. При желании, чтобы отклонить несколько записей на нескольких страницах, до 100 записей, установите флажки рядом с нужными задачами и выберите «Отклонить выбранное».
Выберите «Отклонить все», чтобы закрыть все представленные записи на всех вкладках.
Отказ от всех задач
Вы можете удалить все задачи, доступные на странице Список задач контроля полномочий, независимо от вкладки (вкладка «Обзор» или вкладка «Все»), на которой они могут отображаться.
Когда вы просматриваете вкладку "Обзор", "Отклонить все" доступно как действие страницы.
Выберите «Отклонить все», чтобы удалить все задачи, доступные из списка задач авторитетного контроля.
Настройка типов отчетов списка задач контроля полномочий
С помощью параметра конфигурации «Типы списков задач контроля полномочий», который находится в меню «Конфигурация»> «Ресурсы»> «Общие», вы можете определить типы отчетов, которые должны отображаться на вкладке «Обзор» в списке задач контроля полномочий.
Используя этот параметр конфигурации, типы отчетов, которые вы определяете как отключенные, будут отфильтрованы из Списка задач контроля полномочий. В результате эти типы отчетов не будут отображаться в списке задач авторитетного контроля, а тип отчета, который вы отключили, не будет отображаться в списке типов отчетов. По умолчанию включены все типы отчетов (см. Ниже).
Список задач управления полномочиями Типы кодовой таблицы Конфигурация таблицы
задач сборки и выпуска - Azure Pipelines
-
- Читать 9 минут
В этой статье
Конвейеры Azure | Azure DevOps Server 2020 | Сервер Azure DevOps 2019 | TFS 2018 - TFS 2015
Примечание
В Microsoft Team Foundation Server (TFS) 2018 и предыдущих версиях конвейеры сборки и выпуска называются определениями , пробегов называются сборками , сервисных соединений называются сервисными конечными точками , ступеней называются средами , и вакансий называются фазами .
Задача - это строительный блок для определения автоматизации в трубопровод. Задача - это просто упакованный сценарий или процедура, которая была абстрагируется с набором входных данных.
Когда вы добавляете задачу в конвейер, она также может добавить в конвейер набор из требований . Требования определяют предварительные условия, которые должны быть установлены на агенте для запуска задачи. При запуске сборки или развертывания будет выбран агент, отвечающий этим требованиям.
Когда вы запускаете задание, все задачи выполняются последовательно, одна за другой.Чтобы запустить один и тот же набор задач параллельно на нескольких агентах или выполнить некоторые задачи без использования агента, см. Задания.
По умолчанию все задачи выполняются в одном контексте, будь то на хосте или в контейнере задания. При желании вы можете использовать целевые значения шагов для управления контекстом для отдельной задачи.
Узнайте больше о том, как указать свойства для задачи с помощью схемы YAML.
Когда вы запускаете задание, все задачи выполняются последовательно, одна за другой, на агенте.Чтобы запустить один и тот же набор задач параллельно на нескольких агентах или выполнить некоторые задачи без использования агента, см. Задания.
Пользовательские задачи
Предоставляем несколько встроенных задач для реализации основных сценариев сборки и развертывания. У нас также есть предоставил руководство по созданию собственной настраиваемой задачи.
Кроме того, Visual Studio Marketplace предлагает ряд расширений; каждый из которых при установке на ваш подписка или коллекция, расширяет каталог задач одной или несколькими задачами.Кроме того, вы можете написать свои собственные расширения. для добавления задач в Azure Pipelines или TFS.
В конвейерах YAML вы обращаетесь к задачам по имени. Если имя совпадает с входящей задачей и настраиваемая задача, входящая задача будет иметь приоритет. Вы можете использовать GUID задачи или полностью квалифицированный имя настраиваемой задачи, чтобы избежать этого риска:
шагов:
- task: [email protected] #format пример
- задача: qetza.replacetokens.replacetokens-task.replacetokens @ 3 # рабочий пример
Чтобы найти myPublisherId и myExtensionId , выберите Получить для задачи на торговой площадке. Значения после itemName в строке URL-адреса: myPublisherId и myExtensionId . Вы также можете найти полное имя, добавив задачу в конвейер выпуска и выбрав Просмотр YAML при редактировании задачи.
Версии задачи
Задачи имеют версии, и вы должны указать основную версию задачи, используемую в вашем трубопровод.Это может помочь предотвратить проблемы при выпуске новых версий задачи. Задачи обычно обратно совместимы, но в некоторых сценариях вы можете столкнуться с непредсказуемыми ошибками при автоматическом обновлении задачи.
Когда выпускается новая дополнительная версия (например, с 1.2 по 1.3), ваша сборка или выпуск автоматически будет использовать новую версию. Однако, если выпущена новая основная версия (например, 2.0), ваша сборка или выпуск будет продолжать использовать указанную вами основную версию пока вы не отредактируете конвейер и не переключитесь на новую основную версию вручную.Журнал сборки или выпуска будет включать предупреждение о доступности новой основной версии.
Вы можете указать, какая дополнительная версия будет использоваться, указав полный номер версии задачи после знака @ (пример: [email protected] ). Вы можете использовать только те версии задач, которые существуют в вашей организации.
В YAML вы указываете основную версию, используя @ в имени задачи. Например, чтобы закрепить за версией 2 задачи PublishTestResults :
шагов:
- задача: PublishTestResults @ 2
Конвейеры YAML недоступны в TFS.
Каждая задача в конвейере имеет селектор Версия , позволяющий выбрать нужную версию.
Если вы выберете предварительную версию (например, 1. * Предварительный просмотр ), имейте в виду, что это версия все еще находится в стадии разработки и может иметь известные проблемы.
Если вы изменили версию и возникли проблемы со сборками, вы можете отменить изменение конвейера на вкладке History . Возможность восстановления до более старой версии конвейера выпуска в настоящее время недоступна.Вы должны вручную отменить изменения в конвейере выпуска, а затем сохранить конвейер.
Рассмотрите возможность клонирования конвейера и тестирования клонированного конвейера с новой версией основной задачи.
Опции управления задачами
Каждая задача предлагает вам несколько вариантов управления .
Параметры управления доступны как ключи в разделе задачи .
- task: string # ссылка на задачу и версию, например "VSBuild @ 1"
условие: выражение # см. ниже
continueOnError: boolean # 'true', если следующие шаги должны выполняться, даже если этот шаг завершился неудачно; по умолчанию false
enabled: boolean # запускать этот шаг или нет; по умолчанию "истина"
timeoutInMinutes: number # сколько времени ждать, прежде чем тайм-аут задачи
target: string # 'host' или имя ресурса контейнера для таргетинга
Период тайм-аута начинается при запуске задачи.Он не включает время постановки задачи в очередь или ожидания агента.
В этом YAML PublishTestResults @ 2 будет выполняться, даже если предыдущий шаг завершился неудачно из-за условия successededOrFailed ().
шагов:
- задача: UsePythonVersion @ 0
входы:
versionSpec: '3.7'
архитектура: 'x64'
- задача: PublishTestResults @ 2
входы:
testResultsFiles: «** / ТЕСТ - *. xml»
условие: SuccessededOrFailed ()
Условия
Только тогда, когда все предыдущие зависимости с тем же пулом агентов были успешно выполнены.Если у вас разные пулы агентов, эти этапы или задания будут выполняться одновременно. Это значение по умолчанию, если в YAML не задано условие.
Даже если предыдущая зависимость не удалась, если выполнение не было отменено. Используйте для этого условия successededOrFailed () в YAML.
Даже если предыдущая зависимость не удалась, даже если выполнение было отменено. Используйте always () в YAML для этого условия.
Только в случае сбоя предыдущей зависимости.Используйте failed () в YAML для этого условия.
Шаг цели
Задачи выполняются в контексте выполнения, который является либо хостом агента, либо контейнером. Отдельный шаг может переопределить свой контекст, указав цель . Доступные варианты: слово host для нацеливания на хост агента плюс любые контейнеры, определенные в конвейере. Например:
ресурсов:
контейнеры:
- контейнер: pycontainer
изображение: питон: 3.8
шаги:
- задача: SampleTask @ 1
цель: хост
- задача: AnotherTask @ 1
цель: pycontainer
Здесь SampleTask выполняется на хосте, а AnotherTask выполняется в контейнере.
Конвейеры YAML недоступны в TFS.
Включено
Снимите этот флажок, чтобы отключить задачу. Это полезно когда вы хотите временно исключить задачу из процесса для тестирования или для конкретных развертываний.
Подсказка
Вы также можете щелкнуть задачу правой кнопкой мыши, чтобы переключить этот параметр.
Тайм-аут
Тайм-аут для этой задачи в минутах. По умолчанию - ноль (бесконечный тайм-аут). Установка значения, отличного от нуля, переопределяет настройку для задания родительской задачи. Период ожидания начинается с момента запуска задачи. Он не включает время постановки задачи в очередь или ожидания агента.
Параметры Azure Pipelines
Продолжить при ошибке (частично успешно)
Выберите этот параметр, если вы хотите, чтобы последующие задачи в одном и том же задании могли выполняться даже в случае сбоя этой задачи.Сборка или развертывание будет не лучше, чем частично успешным. Будут ли выполняться последующие задачи, зависит от параметра Выполнить эту задачу .
Выполнить эту задачу
Выберите условие для запуска этой задачи:
Только тогда, когда все предыдущие зависимости с тем же пулом агентов были успешно выполнены. Если у вас разные пулы агентов, эти этапы или задания будут выполняться одновременно. Это значение по умолчанию, если в YAML не задано условие.
Даже если предыдущая зависимость не удалась, если выполнение не было отменено.Используйте для этого условия successededOrFailed () в YAML.
Даже если предыдущая зависимость не удалась, даже если выполнение было отменено. Используйте always () в YAML для этого условия.
Только в случае сбоя предыдущей зависимости. Используйте failed () в YAML для этого условия.
Примечание
Если вы выполняете задачи в случаях, когда сборка отменена, убедитесь, что вы указали достаточно времени для этих задач для запуска параметров конвейера.
TFS 2015 и более новые варианты
Продолжить при ошибке (частично успешно)
Выберите этот параметр, если вы хотите, чтобы последующие задачи в одном задании выполнялись даже в случае сбоя этой задачи. Сборка или развертывание будет не лучше, чем частично успешным.
Всегда запускать
Установите этот флажок, если хотите, чтобы задача выполнялась даже в случае сбоя сборки или развертывания.
Установщики Tool позволяют конвейеру сборки устанавливать и контролировать зависимости.В частности, вы можете:
Установите инструмент или среду выполнения на лету (даже на агенты, размещенные на сервере Microsoft) как раз вовремя для сборки CI.
Проверьте свое приложение или библиотеку на соответствие нескольким версиям зависимости, например Node.js.
Например, вы можете настроить конвейер сборки для запуска и проверки вашего приложения для нескольких версий Node.js.
Пример: протестируйте и проверьте свое приложение на нескольких версиях Node.js
Создайте лазурные конвейеры.yml в базовом каталоге вашего проекта со следующим содержимым.
бассейн:
vmImage: 'Ubuntu 16.04'
шаги:
# Установка узла
- задача: NodeTool @ 0
displayName: установка узла
входы:
versionSpec: '6.x' # Версия, которую мы устанавливаем
# Записываем установленную версию в командную строку
- скрипт: какой узел
Создайте новый конвейер сборки и запустите его. Наблюдайте, как запускается сборка. Установщик инструментов Node.js загружает версию Node.js, если она еще не установлена на агенте.Сценарий командной строки регистрирует расположение версии Node.js на диске.
Конвейеры YAML недоступны в TFS.
Вкладка "Задачи"
Создайте новый конвейер сборки (начните с пустого процесса), чтобы попробовать это.
Примените следующие настройки агента:
Установить Параллельность до Многоконфигурация
Укажите Множители :
NodeVersionSpec
- Установить Максимальное количество агентов от до 2
Добавьте эти задачи:
Инструмент: Node.Установщик js
Спецификация версии:
$ (NodeVersionSpec)
Утилита: Командная строка
Вкладка "Переменные"
На вкладке Variables определите эту переменную:
Имя Значение Настраивается во время ожидания NodeVersionSpec 6.x, 7.x Выбрано
Сохранить и поставить в очередь
Нажмите Сохранить и поставить в очередь .Посмотрите, как выполняются две сборки. Установщик инструментов Node.js загружает каждую из версий Node.js, если они еще не установлены на агенте. Задача командной строки регистрирует расположение версии Node.js на диске.
Задачи установщика инструмента
Список задач программы установки инструментов см. В разделе Задачи программы установки инструментов.
Отключение задач In-Box и Marketplace
На странице настроек организации вы можете отключить задачи Marketplace, встроенные задачи или и то, и другое.