Класс математика: Книга: «Математика. 5 класс. Тесты к учебнику Н. Я. Виленкина и др. ФГОС» — Виктория Рудницкая. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-377-16601-6

Содержание

Математика 6 класс — Образовательная онлайн-платформа МЭО

Описание

Интерактивный онлайн-сборник «Математика 6 класс» сможет заменить бумажный учебник или дополнить его. Содержание интерактивных курсов соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Онлайн-уроки построены таким образом, что перед изучением новой темы, предлагается повторить и закрепить ранее изученный материал Математики 5 класса. Онлайн-уроки подходят для самостоятельного изучения. Ребенок познакомится с теорией, проверит полученные знания с помощью онлайн-тренажеров и интерактивных заданий, подготовится к контрольным и проверочным работам, экзаменам, ВПР и ОГЭ. Такой формат занятий поможет разобраться в новой теме или подтянуть знания по предмету. Доступ к онлайн-урокам осуществляется через интернет (24/7). Это позволяет заниматься в дороге и дома, во время соревнований, выездов на олимпиады или в оздоровительный лагерь. Курс математики включает в себя теорию делимости чисел, все действия с обыкновенными дробями, пропорции, решение задач на пропорции, действия с положительными и отрицательными числами.
В рамках курса решается много уравнений и задач при помощи уравнений, а также комбинаторные задачи. Большое внимание в курсе уделяется построениям в координатной плоскости и геометрическим фигурам. Пособие содержит наглядный материал — иллюстрации, видео, графики, схемы, это позволяет лучше понимать и быстрее запоминать материал. Интерактивные задания различных типов помогают проверить полученные знания самостоятельно и подготовиться к ВПР и к ОГЭ дистанционно. Онлайн-учебник Математика 6 класс включает в себя следующие темы:
  • Прямые на плоскости и в пространстве
  • Признаки делимости
  • Разложение на простые множители
  • Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное
  • Основное свойство дроби
  • Сравнение дробей
  • Сложение и вычитание дробей
  • Умножение дробей
  • Деление дробей
  • Отношения и пропорции
  • Прямые и окружности
  • Положительные и отрицательные числа
  • Сложение и вычитание чисел
  • Умножение и деление положительных и отрицательных чисел
  • Рациональные числа
  • Симметрия
  • Уравнения
  • Координаты на плоскости
  • Многоугольники и многогранники
  • Комбинаторика
Онлайн-уроки содержат:
  • полный теоретический материал по предмету с гиперссылками;
  • дополнительные рубрики «Веселая переменка», «Это интересно», «Клуб знатоков», «Словарь», «Тренируемся» и другие;
  • интерактивное оглавление;
  • задачи с алгоритмами решения;
  • тематические контрольные работы;
  • мультимедийные объекты: иллюстрации, видео, графики и схемы, аудио, слайд-шоу, загадки, ребусы, кроссворды;
  • задания различных типов для проверки знаний, в том числе, для подготовки к проверочным, контрольным работам, к ВПР;
  • тесты с автоматической проверкой и задания с открытым ответом.

Оглавление   Занятие 1. Прямые на плоскости и в пространстве Интернет-урок 1. Пересекающиеся прямые Интернет-урок 2. Параллельные прямые Интернет-урок 3. Прямые в пространстве Интернет-урок 4. Расстояние Занятие 2. Признаки делимости Интернет-урок 1. Делители и кратные Интернет-урок 2. Признаки делимости на 2, на 5 и на 10 Интернет-урок 3. Признаки делимости на 3 и на 9

Занятие 3. Разложение на простые множители Интернет-урок 1. Простые и составные числа Интернет-урок 2. Разложение на простые множители Занятие 4. Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное Интернет-урок 1. Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа Интернет-урок 2. Наименьшее общее кратное Интернет-урок 3. Решение задач на НОД и НОК Занятие 5. Основное свойство дроби
Интернет-урок 1. Основное свойство дроби Интернет-урок 2. Сокращение дробей Занятие 6. Сравнение дробей Интернет-урок 1. Приведение дробей к общему знаменателю Интернет-урок 2. Сравнение дробей Занятие 7. Сложение и вычитание дробей Интернет-урок 1. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями Интернет-урок 2. Сложение и вычитание смешанных чисел Занятие 8. Умножение дробей Интернет-урок 1. Умножение дробей Интернет-урок 2. Нахождение дроби от числа Интернет-урок 3. Как упростить вычисления Интернет-урок 4. Взаимно обратные числа
Занятие 9. Деление дробей
Интернет-урок 1. Деление дробей Интернет-урок 2. Нахождение числа по его дроби Интернет-урок 3. Дробные выражения Занятие 10. Отношения и пропорции Интернет-урок 1. Отношение чисел и величин Интернет-урок 2. Пропорции Интернет-урок 3. Масштаб Занятие 11. Прямые и окружности Интернет-урок 1. Прямая и окружность Интернет-урок 2. Две окружности на плоскости Интернет-урок 3. Круглые тела Занятие 12. Положительные и отрицательные числа
Интернет-урок 1. Координаты на прямой Интернет-урок 2. Противоположные числа Интернет-урок 3. Модуль числа Интернет-урок 4. Сравнение чисел Занятие 13. Сложение и вычитание чисел Интернет-урок 1. Сложение чисел Интернет-урок 2. Вычитание чисел Занятие 14. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел Интернет-урок 1. Умножение положительных и отрицательных чисел Интернет-урок 2. Деление положительных и отрицательных чисел
Занятие 15. Рациональные числа
Интернет-урок 1. Рациональные числа Интернет-урок 2. Свойства действий с рациональными числами Занятие 16. Симметрия Интернет-урок 1. Осевая симметрия Интернет-урок 2. Ось симметрии фигуры Интернет-урок 3. Центральная симметрия Занятие 17. Уравнения Интернет-урок 1. Раскрытие скобок Интернет-урок 2. Коэффициент Интернет-урок 3. Подобные слагаемые Интернет-урок 4. Решение уравнений Занятие 18. Координаты на плоскости Интернет-урок 1. Координаты на плоскости
Занятие 19. Многоугольники и многогранники
Интернет-урок 1. Параллелограмм и его виды Интернет-урок 2. Правильные многоугольники Интернет-урок 3. Площади Интернет-урок 4. Призма Интернет-урок 5. Пирамида Занятие 20. Комбинаторика Интернет-урок 1. Решение комбинаторных задач

Репетиторы по математике в Автозаводском районе в Нижнем Новгороде

Популярные категории репетиторов математики: Подготовка к ЕГЭ Подготовка к ОГЭ (ГИА) Школьный курс Репетиторы на дом Занятия по скайпу Высшая математика

У репетитора или ученика

У репетитора

У ученика

Дистанционно

Только с фото

Только с отзывами

Только проверенные

Студент

Аспирант

Школьный преподаватель

Преподаватель вуза

Частный преподаватель

Носитель языка

До года

1—5 лет

5—10 лет

Больше 10 лет

Мужчина

Женщина

До 30 лет

30—50 лет

Старше 50 лет


Статистика:

281 репетитор

366 отзывов

Средняя оценка: 4,5 5 1

Найдено 281 репетитор

Сбросить фильтры Наталья Евгеньевна

Частный преподаватель Стаж 30 лет

от 800 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по математике

У репетитора, у ученика, дистанционно

Педагогический стаж — 27 лет.

Отзывы

Профессионал. Легко нашла общий язык с ученицей. Объясняет тактично, доступно. Результат отличный. Все отзывы (11)

Вячеслав Михайлович

Частный преподаватель Стаж 15 лет

от 1 200 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по математике

У репетитора, дистанционно

Математика и физика: повышение успеваемости, углубленное изучение предметов, подготовка к поступлению и помощь в учебе в физико-математических лицеях, Развернуть

Отзывы

Со слов клиента: «Ученику занятия нравятся. Оценки улучшились, репетитор объясняет понятно. Всё хорошо, будем продолжать занятия». Все отзывы (1)

Людмила Ильинична

Частный преподаватель Стаж 26 лет

от 500 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по математике

У ученика

Отзывы

Замечательный педагог, пунктуальная и просто приятная женщина! Дочке помогла по алгебре, двоек больше не было) В следующем классе надеюсь, что будем заниматься Развернуть с ней опять! Все отзывы (8)

Сергей Александрович

Преподаватель вуза Стаж 22 года

от 700 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по математике

У репетитора

Опыт работы: с 1998 по настоящее время — доцент Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ.

Отзывы

Отличный преподаватель, у нас по моим представления была невыполнимая задача. Завалили ОГЭ по математике, за 4 занятии нам надо было отложить в голове, Развернуть то что было упущено за 2 года, т.к. в 8 и 9 классах математика у детей практически отсутствовала) за короткий период времени. Первый отзыв ребенка был: я хоть теперь понимаю, что мне объясняют. Большое спасибо, за помощь. Все отзывы (14)

Павел Васильевич

Частный преподаватель Стаж 24 года

от 500 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по математике

У репетитора

Опыт работы в ВУЗе — 19 лет.

Отзывы

Прекрасный преподаватель, требовательный, с огромным опытом и знаниями по предмету. В результате за два месяца смог подготовить меня на сдачу егэ по математике Развернуть на 80 баллов. Все отзывы (3)

Вячеслав Игоревич

Студент Стаж 1 год

от 500 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по математике

У ученика, дистанционно

О себе:На данный момент являюсь студентом Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, одного из крупнейших вузов Развернуть

Яна Александровна

Студент Стаж 1 год

от 500 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по математике

У репетитора, у ученика, дистанционно

Юлия Андреевна

Студент Стаж 2 года

от 700 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по математике

У ученика, дистанционно

Здравствуйте, меня зовут Юлия! Я студент ННГАСУ факультета «Экономика».  Помогу вашему ребенку хорошо усвоить материал с 1-4 Развернуть

Анастасия Александровна

Студент Стаж 3 года

от 800 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по математике

У ученика

Отзывы

Занимается Даниил, программа алгебра и геометрия 7 класс. Занятия проходят на дому, всегда вовремя и репетитор очень ответственно подходит к урокам. Так Развернуть же выполняем задания на закрепление изученного материала. Главный плюс занятий, что сам без помощи выполняет все домашние работы. Мы очень довольны. Все отзывы (1)

Людмила Викторовна

Частный преподаватель Стаж 29 лет

от 500 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по математике

У репетитора, у ученика, дистанционно

Отзывы

Со слов клиента: «С репетитором проведено 1 занятие, хороший, опытный и скромный педагог, направила ребенка в правильное русло, и теперь все отлично». Все отзывы (15)

Математика – Лицей НИУ ВШЭ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Учебное направление «Математика»  предлагает глубокое изучение алгебры, геометрии, математического анализа, теории чисел и физики.  В работе направления будут принимать участие  высококвалифицированные профессионалы — опытные учителя, сотрудники ведущих университетов и специалисты по олимпиадной математике.

Занятия по математике проходят в маленьких группах. Курсы алгебры, геометрии, математического анализа и олимпиадные факультативы ведут несколько преподавателей. 

Образовательная программа

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ДЛЯ НАБОРА 2021

Профили подготовки

Направление нацелено на качественную математическую подготовку лицеистов. Мы ожидаем, что выпускники направления станут специалистами в областях, где требуются глубокие математические знания и серьезные навыки математического мышления. Факультет математики, Факультет компьютерных наук, Факультет физики, Факультет экономических наук – приоритетные факультеты для лицеистов направления.

Результаты обучения

Выпускник направления – многозадачен: он знает основы алгебры, геометрии и математического анализа на углубленном уровне, имеет представление о передовых областях современной математики, обладает навыками математического моделирования, знает математический язык, понимает законы логики математических рассуждений и их универсальность, справляется с задачами, подразумевающие многоэтапное решение.

Материалы о направлении

Руководитель направления

Соцсети направления

Руководителям — Мониторинг и диагностика

Обязательные диагностики в профессиональных образовательных организациях, участвующих в реализации проекта «Эффективный учебный план московских колледжей»

В 2019-2020 учебном году обучающиеся первых и вторых курсов профессиональных образовательных организаций, участвующих в проекте «Эффективный учебный план» пройдут независимую диагностику.

Проверочные работы проводятся с целью определения уровня освоения программы СПО в процессе ускоренного обучения студентами колледжей-участников проекта «Эффективный учебный план».

В проверочные работы будут включены задания по английскому языку, информатике (1-й курс) и по общепрофессиональной дисциплине (2-й курс).

Независимая диагностика по английскому языку и информатике будет проведена в два этапа – осенью и весной.

Первый этап диагностики (октябрь 2019 г.)

Подать заявки на участие в мероприятиях первого этапа диагностики можно на сайте okmcko.mos.ru в личном кабинете школы с 10.09.2019 г.

Всю информацию о проведении диагностик можно найти в разделе инструктивно-методические материалы за две недели до начала диагностики.

Второй этап диагностики (март-апрель 2020 г. )

Подать заявки на участие в мероприятиях первого этапа диагностики можно на сайте okmcko.mos.ru в личном кабинете школы с 04.03.2020 г.

Всю информацию о проведении диагностик можно найти в разделе инструктивно-методические материалы за две недели до начала диагностики.

Обучающиеся 2-х курсов профессиональных образовательных организаций, реализующих проект с 2018 г., 09.04.2020 пройдут диагностику по одной из ниже перечисленных общепрофессиональных дисциплин в зависимости от реализуемой программы.

ОП.06 Основы телекоммуникаций
ОП.06 Электротехника и электроника
ОП.01 Материаловедение
ОП.10 Материаловедение и основы технологии композитов
ОП.01 Менеджмент и управление персоналом в гостиничном деле
ОПД.08 Основы проектирования баз данных.
ОП.11 Технология приготовления кулинарной продукции разнообразного ассортимента
ОП. 04 Основы геодезии

Олимпиада по математике 2020-21 • Формула Единства

К уча­стию в олим­пиа­де при­гла­ша­ют­ся школь­ни­ки 5–11 клас­сов из Рос­сии и соот­вет­ству­ю­щих клас­сов из всех стран мира.  Уча­стие в олим­пиа­де бес­плат­ное.

Олим­пи­а­да вклю­че­на в Пере­чень олим­пи­ад школь­ни­ков Мино­бр­на­у­ки РФ (41 номер, II уро­вень). При­зё­ры олим­пи­а­ды полу­ча­ют пра­во на льгот­ную путёв­ку в обра­зо­ва­тель­ные лаге­ря «Фор­му­ла Единства».

Орга­ни­за­тор олимпиады

Санкт-Петер­бург­ский поли­тех­ни­че­ский уни­вер­си­тет Пет­ра Вели­ко­го.

Парт­нер олим­пи­а­ды — Интел­лек­ту­аль­ный клуб «Сиг­ма».

Кон­так­ты орг­ко­ми­те­та олимпиады

Офи­ци­аль­ные документы

Дипло­мы призеров

Ува­жа­е­мые побе­ди­те­ли и при­зе­ры олимпиады
в инфор­ма­ци­он­ной систе­ме ста­ли доступ­ны для ска­чи­ва­ния ваши дипло­мы. Для это­го необ­хо­ди­мо открыть резуль­та­ты заклю­чи­тель­но­го эта­па и нажать «Ска­чать диплом».

Обра­ща­ем ваше вни­ма­ние, что диплом состо­ит из двух стра­ниц на двух язы­ках, пер­вая стра­ни­ца на рус­ском, вто­рая — на английском.


Хронология событий

Все новости олимпиады будут публиковаться ниже от более новых к более старым.

Ува­жа­е­мые участ­ни­ки олим­пи­а­ды и их роди­те­ли! На сай­те РСОШ доступ­ны для ска­чи­ва­ния дипло­мы олимпиады.

При обна­ру­же­нии ошиб­ки в лич­ных дан­ных про­сим сооб­щить по элек­трон­ной почте в Орг­ко­ми­тет: [email protected]​formulo.​org.

В соот­вет­ствии с Поряд­ком про­ве­де­ния олим­пи­ад школь­ни­ков, утвер­ждён­ным При­ка­зом Мино­бр­на­у­ки Рос­сии от 4 апре­ля 2014 г. №267, здесь опуб­ли­ко­ва­ны олим­пи­ад­ные рабо­ты побе­ди­те­лей и при­зё­ров олим­пи­а­ды «Фор­му­ла Един­ства» / «Тре­тье тыся­че­ле­тие» по мате­ма­ти­ке 2020/21 г.

При нали­чии ошиб­ки в лич­ных дан­ных про­сим неза­мед­ли­тель­но сооб­щить об этом в орг­ко­ми­тет по адре­су [email protected]​formulo.​org.

Инфор­ма­ция о награж­де­нии побе­ди­те­лей и при­зё­ров будет опуб­ли­ко­ва­на позднее.

Участ­ни­ки заклю­чи­тель­но­го эта­па олим­пи­а­ды по мате­ма­ти­ке име­ют воз­мож­ность выбрать пло­щад­ку в сле­ду­ю­щих насе­лён­ных пунк­тах: Ангарск, Архан­гельск, Бар­на­ул, Берез­ни­ки, Брянск, Вла­ди­кав­каз, Вол­го­град, Волж­ский, Волог­да, Воро­неж, Гат­чи­на, Губа­ха, Гусь-Хру­сталь­ный, Дер­бент, Ейск, Ека­те­рин­бург, Ели­зо­во, Зеле­но­градск, Ива­но­во, Ижевск, Иркутск, Казань, Кали­нин­град, Киров, Крас­но­дар, Крас­но­ярск, Кур­ган, Курск, Липецк, Луга, Маг­ни­то­горск, Махач­ка­ла, Москва, Ниж­ний Нов­го­род, Ниж­ний Тагил, Ново­рос­сийск, Ново­си­бирск, Орен­бург, Оре­хо­во-Зуе­во, Пен­за, Пермь, Пет­ро­за­водск, Пет­ро­пав­ловск-Кам­чат­ский, Протви­но, Ростов-на-Дону, Санкт-Петер­бург, Сара­тов, Саров, Сим­фе­ро­поль, Совет­ский (ХМАО), Став­ро­поль, Ста­рый Оскол, Тверь, Томск, Тюмень, Улан-Удэ, Улья­новск, Уфа, Хаба­ровск, Чебок­са­ры, Челя­бинск, Чита, Якутск, Яро­славль; Алма­ты, Ташкент.

Для выбо­ра пло­щад­ки в лич­ном каби­не­те нуж­но най­ти олим­пи­а­ду «Мате­ма­ти­ка 2020–21» в таб­ли­це олим­пи­ад и нажать зелё­ную кноп­ку «Открыть» под сло­ва­ми «Заклю­чи­тель­ный этап». Обра­ти­те вни­ма­ние, что вре­мя про­ве­де­ния на выбран­ной пло­щад­ке может быть нестан­дарт­ным (вре­мя в инфор­ма­ци­он­ной систе­ме ука­зы­ва­ет­ся мос­ков­ское).

Пло­щад­ка в любом слу­чае долж­на быть выбра­на не позд­нее 1 апре­ля.

При воз­ник­но­ве­нии любых слож­но­стей пред­ла­га­ем обра­щать­ся в орг­ко­ми­тет по адре­су [email protected]​formulo.​org.

Ува­жа­е­мые участ­ни­ки олим­пи­а­ды и их родители!

При­но­сим свои изви­не­ния за дли­тель­ное вре­мя ожи­да­ния добав­ле­ния пло­ща­док в инфор­ма­ци­он­ной систе­ме.

После 22 мар­та в лич­ных каби­не­тах появят­ся все согла­со­ван­ные пло­щад­ки; вам будет необ­хо­ди­мо запи­сать­ся на ту, где вы буде­те писать очный тур.
Перед этим нуж­но запол­нить все гра­фы в раз­де­ле «Пер­со­наль­ные настройки».

Все побе­ди­те­ли и при­зе­ры 2019–2020 года так­же долж­ны заве­сти учет­ные запи­си в инфор­ма­ци­он­ной систе­ме «Фор­му­ла Един­ства» (если это­го еще не сде­ла­ли) и сооб­щить пись­мом в оргкомитет.

Бла­го­да­рим Вас за ожи­да­ние встре­чи с нами на олимпиаде!

Ува­жа­е­мые участ­ни­ки и их родители!

Пуб­ли­ку­ем спи­сок побе­ди­те­лей и при­зё­ров 2019–2020 учеб­но­го года, у кото­рых нет лич­ных каби­не­тов в ИС.

Прой­ди­те, пожа­луй­ста, реги­стра­цию в Инфор­ма­ци­он­ной Систе­ме и сооб­щи­те об этом пись­мом на [email protected]​formulo.​org. Толь­ко так мы смо­жем при­гла­сить вас на заклю­чи­тель­ный тур.

Если вы явля­е­тесь побе­ди­те­лем или при­зе­ром про­шло­го года, но не полу­чи­ли при­гла­ше­ние и отсут­ству­е­те в спис­ке, сроч­но свя­жи­тесь с Оргкомитетом!

Ува­жа­е­мые участ­ни­ки олим­пи­а­ды и их родители!

За послед­ние дни орг­ко­ми­тет полу­чил мно­го писем с прось­бой о пере­но­се даты эта­па (пере­се­че­ние с дру­ги­ми переч­не­вы­ми олим­пи­а­да­ми). Мы реши­ли пой­ти навстре­чу участ­ни­кам и про­ве­сти заклю­чи­тель­ный этап олим­пи­а­ды по мате­ма­ти­ке 4 апре­ля.

В тече­ние фев­ра­ля в лич­ных каби­не­тах появят­ся все согла­со­ван­ные пло­щад­ки; вам будет необ­хо­ди­мо запи­сать­ся на ту, где вы буде­те писать очный тур.
Перед этим нуж­но запол­нить все гра­фы в раз­де­ле «Пер­со­наль­ные настрой­ки», вклю­чая влад­ку «Роди­тель» — это необ­хо­ди­мое усло­вие уча­стия в заклю­чи­тель­ном этапе.

Все побе­ди­те­ли и при­зе­ры 2019–2020 года так­же долж­ны заве­сти учет­ные запи­си в инфор­ма­ци­он­ной систе­ме «Фор­му­ла Един­ства» (если это­го еще не сде­ла­ли). Вско­ре мы при­сту­пим к рас­сыл­ке при­гла­ше­ний (внут­ри инфор­ма­ци­он­ной систе­мы).

Рады сооб­щить, что в этом году в отбо­роч­ном эта­пе при­ня­ли уча­стие око­ло 5000 школь­ни­ков из 30 стран. К уча­стию в заклю­чи­тель­ном эта­пе при­гла­ше­ны школь­ни­ки, набрав­шие сум­мар­ный балл не менее:

5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
25 бал­лов18 бал­лов16 бал­лов20 бал­лов21 балл16 бал­лов23 бал­ла

 

Пуб­ли­ку­ем окон­ча­тель­ный про­то­кол резуль­та­тов это­го года.

Орг­ко­ми­тет готов испра­вить все обна­ру­жен­ные тех­ни­че­ские ошиб­ки. Если Вы обна­ру­жи­ли ошиб­ку в Ваших пер­со­наль­ных дан­ных, про­сим сроч­но напи­сать об этом в орг­ко­ми­тет по элек­трон­ной почте [email protected]​formulo.​org.

Заклю­чи­тель­ный этап олим­пи­а­ды будет про­во­дить­ся ОЧНО 4 апре­ля 2021 г. на реги­о­наль­ных площадках.

Пло­щад­ки орга­ни­зу­ют­ся в боль­шин­стве реги­о­нов РФ и в дру­гих стра­нах, где про­жи­ва­ют участ­ни­ки заклю­чи­тель­но­го этапа.

Адре­са пло­ща­док и спис­ки участ­ни­ков будут опуб­ли­ко­ва­ны не позд­нее 14 мар­та на этой странице.

При­зе­рам и побе­ди­те­лям олим­пи­а­ды 2019/2020 года необ­хо­ди­мо заре­ги­стри­ро­вать­ся в Инфор­ма­ци­он­ной Систе­ме, что­бы полу­чить при­гла­ше­ние на заклю­чи­тель­ный этап это­го года и выбрать пло­щад­ку. Руко­вод­ство по выбо­ру пло­щад­ки в лич­ном каби­не­те появит­ся не позд­нее 4 марта.

Ува­жа­е­мые участ­ни­ки олим­пи­а­ды, их роди­те­ли, учи­те­ля и руко­во­ди­те­ли круж­ков! Пуб­ли­ку­ем пол­ный про­то­кол отбо­роч­но­го тура.

Вни­ма­ние! Апел­ля­ции в про­то­ко­ле не учтены.

Ува­жа­е­мые участники!

Спе­шим пора­до­вать Вас резуль­та­та­ми отбо­роч­но­го эта­па! Свои бал­лы вы може­те уви­деть в лич­ном каби­не­те.

При­креп­ля­ем реше­ния задач.

Каж­дая зада­ча оце­ни­ва­лась в 7 бал­лов. Про­ход­ные бал­лы на заклю­чи­тель­ный этап таковы:

  • 5 класс: 25
  • 6 класс: 18
  • 7 класс: 16
  • 8 класс: 20
  • 9 класс: 21
  • 10 класс: 16
  • 11 класс: 23

Обра­ща­ем ваше вни­ма­ние, что в лич­ном каби­не­те есть воз­мож­ность подать апел­ля­цию до 25 янва­ря.

Заклю­чи­тель­ный этап состо­ит­ся 28 фев­ра­ля 2021 года. Подроб­ная инфор­ма­ция будет опуб­ли­ко­ва­на позд­нее. Напо­ми­на­ем, что при­зе­ры олим­пи­а­ды 2019–20 при­гла­ша­ют­ся на заклю­чи­тель­ный этап автоматически 🙂

Ува­жа­е­мые участники!

К сожа­ле­нию, в этом году мы не смог­ли про­ве­рить все рабо­ты в срок, уста­нов­лен­ный регла­мен­том олим­пи­а­ды (п. 6.4). При­но­сим свои искрен­ние изви­не­ния и про­сим набрать­ся тер­пе­ния. Отме­чай­те Новый Год, отдыхайте!

Все резуль­та­ты будут опуб­ли­ко­ва­ны до 15 янва­ря 2021 года.

Ува­жа­е­мые участ­ни­ки олимпиады!
Обра­ща­ем ваше вни­ма­ние на то, что в усло­вия задач вне­се­ны неболь­шие уточнения.
Речь идет о зада­чах 5.6, 6.4, 9.7, 10.3, 10.5, 11.2.

Перед Вами зада­чи отбо­роч­но­го эта­па олимпиады.

Помни­те, что реше­ние зада­чи долж­но вклю­чать не толь­ко пра­виль­ный ответ, но и пол­ное обос­но­ва­ние это­го отве­та. Мы будем рады, если в олим­пиа­де при­мут уча­стие Ваши дру­зья, кото­рым нра­вит­ся мате­ма­ти­ка. Одна­ко рабо­ты с при­зна­ка­ми спи­сы­ва­ния и «кол­лек­тив­но­го твор­че­ства» рас­смат­ри­вать­ся не будут.

Усло­вия задач в рабо­ту пере­пи­сы­вать не нуж­но. Рабо­та может быть напи­са­на на англий­ском, укра­ин­ском, гру­зин­ском, испан­ском, немец­ком, пер­сид­ском (фар­си), румын­ском, рус­ском, казах­ском, узбек­ском, фран­цуз­ском, тай­ском, турец­ком язы­ке, иври­те или эспе­ран­то. Исполь­зо­ва­ние дру­гих язы­ков долж­но быть зара­нее согла­со­ва­но с организаторами.

При­зё­ры меж­ду­на­род­ной мате­ма­ти­че­ской олим­пи­а­ды «Фор­му­ла Един­ства» / «Тре­тье тыся­че­ле­тие» 2019/20 г. будут при­гла­ше­ны непо­сред­ствен­но на заклю­чи­тель­ный этап.

Усло­вия задач

Поря­док отправ­ки решений

Для уча­стия в мате­ма­ти­че­ской олим­пиа­де «Фор­му­ла Един­ства» / «Тре­тье тыся­че­ле­тие» 2020/21 необ­хо­ди­мо в срок до 12 нояб­ря 2020 г. вклю­чи­тель­но под­го­то­вить фай­лы с реше­ни­я­ми задач (каж­дая зада­ча — отдель­ный файл), заре­ги­стри­ро­вать­ся в нашей инфор­ма­ци­он­ной систе­ме и отпра­вить фай­лы через лич­ный кабинет:

Загру­зить мож­но как тек­сто­вые фай­лы (в фор­ма­тах TXT, DOC, DOCX или PDF), так и ска­ны бумаж­ных работ (в фор­ма­тах JPG и PNG). Общее коли­че­ство фай­лов не долж­но пре­вы­шать 10. В фай­лах с реше­ни­я­ми задач не долж­ны ука­зы­вать­ся фами­лия, имя и дру­гие лич­ные дан­ные участника!

Обра­ща­ем вни­ма­ние, что инфор­ма­ци­он­ная систе­ма была запу­ще­на непо­сред­ствен­но перед нача­лом олим­пи­а­ды и все участ­ни­ки долж­ны реги­стри­ро­вать­ся зано­во (преж­няя реги­стра­ция на дру­гих пло­щад­ках не действует).

Начи­ная с это­го года,

мы не при­ни­ма­ем рабо­ты отбо­роч­но­го тура ины­ми способами,
кро­ме как посред­ством загруз­ки внут­ри инфор­ма­ци­он­ной системы.

Вопро­сы?

Все вопро­сы Орг­ко­ми­те­ту по усло­ви­ям задач и о поряд­ке про­ве­де­ния Олим­пи­а­ды мож­но задать по элек­трон­ной почте [email protected]​formulo.​org или по теле­фо­ну +7 (969) 717–41-93.

Вопро­сы по рабо­те инфор­ма­ци­он­ной систе­мы мож­но задать по элек­трон­ной почте [email protected]​formulo.​org.

Еже­год­но объ­еди­нён­ная меж­ду­на­род­ная мате­ма­ти­че­ская олим­пи­а­да «Фор­му­ла Единства»/«Третье тыся­че­ле­тие» про­во­дит­ся в два этапа.

Отбо­роч­ный этап

Отбо­роч­ный этап явля­ет­ся заоч­ным. В этом году прой­дёт с 22 октяб­ря по 12 нояб­ря.

Подроб­ная инфор­ма­ция появит­ся бли­же к стар­ту эта­па. Не забудь­те под­пи­сать­ся на нашу рас­сыл­ку, что­бы полу­чить уведомление 🙂

Заклю­чи­тель­ный этап

Заклю­чи­тель­ный же этап — очный. Он состо­ит­ся 28 фев­ра­ля 2021 года. Подроб­ная инфор­ма­ция о местах про­ве­де­ния появит­ся зимой.

Олимпиады в Нижнем Новгороде — Учёба.ру

Computer scienceанглийский языкантичностьастрономиябизнес-информатикабиологиявостоковедениевостоковедение и африканистикавосточные языкигеографиягеологиягосударственное и муниципальное управлениедизайнестественные наукиживописьжурналистикаиздательское делоизобразительное искусствоинженерное делоинженерные наукиинженерные системыиностранный языкинструменты народного оркестраинформатикаинформатикаинформационная безопасностьискусство (МХК)испанский языкисторияистория искусства и культурыистория мировых цивилизацийитальянский языккитайский языккомплекс предметов (физика, информатика, математика)композициякомпьютерное моделирование и графикакомпьютерные сетикультурологиялингвистикалитератураматематикамедиакоммуникациимедицинамеждународные отношенияменеджментмузыкамузыкальная литератураМузыкальная педагогика и исполнительствонемецкий языкОБЖобществознаниеосновы бизнесаосновы педагогикипедагогическое образование перевод и переводоведениеполитологияправопредпринимательствопрограммированиепрофориентацияпсихологияреклама и связи с общественностьюрисунокробототехникарусский языксовременный менеджерсольфеджиосоциальная работасоциологияспутникостроение и геоинформационные технологии: Terra Notumструнные инструментытатарский языктеория и история музыкитехника и технологиитехнологияуправление государствомурбанистика: городское планированиефизикафизическая подготовкафилологияфилософияфинансовая грамотностьфранцузский языкфундаментальная и прикладная химияфундаментальная математика и механикахимияхоровое дирижированиечерчениеэкологияэкономикаэлектроника и вычислительная техникаэнергетикаюриспруденцияяпонский язык

ⅠⅡⅢ«Всеросс»

1234567891011

Академия акварели и изящных искусств Сергея АндриякиАкадемия труда и социальных отношенийАкадемия федеральной службы безопасности Российской ФедерацииАкадемия Федеральной службы охраны Российской ФедерацииАлтайский государственный педагогический университетАлтайский государственный технический университет им. И.И. ПолзуноваАлтайский государственный университетАмурский государственный университетАмурский гуманитарно-педагогический государственный университетАстраханский государственный архитектурно-строительный университетБайкальский государственный университетБашкирский государственный университетБелгородский государственный национальный исследовательский университетБелгородский государственный технологический университет им. В.Г. ШуховаБиологический факультет Московского государственного университета имени М.В. ЛомоносоваБурятский государственный университетВладимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича СтолетовыхВоенная академия связи имени Маршала Советского Союза С. М. БуденногоВолгоградский государственный социально-педагогический университетВолгоградский государственный технический университетВолгоградский государственный университетВолжский государственный университет водного транспортаВоронежский государственный педагогический университетВоронежский государственный технический университетВоронежский государственный университетВоронежский государственный университет инженерных технологийВсероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России)Вятская государственная сельскохозяйственная академияГлазовский государственный педагогический институт имени В. Г. КороленкоГосударственный социально-гуманитарный университетГосударственный университет «Дубна»Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С. О. МакароваДальневосточный государственный университет путей сообщенияДальневосточный федеральный университетДонской государственный технический университетЗабайкальский государственный университетИвановский государственный энергетический университет имени В.И. ЛенинаИжевский государственный технический университет имени М.Т. КалашниковаИркутский государственный университет путей сообщенияИркутский национальный исследовательский технический университетКабардино-Балкарский государственный университет им. Х. М. БербековаКазанский государственный энергетический университетКазанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева — КАИКазанский национальный исследовательский технологический университетКазанский (Приволжский) федеральный университетКалужский государственный университет им. К.Э. ЦиолковскогоКемеровский государственный университетКовровская государственная технологическая академия имени В. А. ДегтяреваКолледж информатики и программирования Финансового университета при Правительстве Российской ФедерацииКрасноярский государственный педагогический университет им. В.П. АстафьеваКрымский федеральный университет имени В.И. ВернадскогоКубанский государственный технологический университетЛипецкий государственный технический университетЛицей Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. НосоваМИРЭА — Российский технологический университетМордовский государственный педагогический институт им. М.Е. ЕвсевьеваМорской государственный университет имени адмирала Г.И. НевельскогоМосковская государственная художественно-промышленная академия им. С. Г. СтрогановаМосковский авиационный институт (национальный исследовательский университет) (МАИ)Московский автомобильно-дорожный государственный технический университетМосковский городской педагогический университетМосковский государственный институт международных отношений (Университет) МИД РоссииМосковский государственный лингвистический университетМосковский государственный психолого-педагогический университетМосковский государственный технический университет гражданской авиацииМосковский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)Московский государственный технологический университет «СТАНКИН»Московский государственный университет геодезии и картографииМосковский государственный университет имени М.В. ЛомоносоваМосковский государственный университет пищевых производствМосковский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПКУ)Московский государственный юридический университет имени О.Е. КутафинаМосковский информационно-технологический университет – Московский архитектурно-строительный институтМосковский кадетский корпус «Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации»Московский педагогический государственный университетМосковский политехнический университетМосковский технический университет связи и информатикиМосковский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)Московский финансово-юридический университет МФЮАМурманский арктический государственный университетНациональный институт финансовых рынков и управленияНациональный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. ОгареваНациональный исследовательский Московский государственный строительный университетНациональный исследовательский технологический университет «МИСиС»Национальный исследовательский Томский государственный университетНациональный исследовательский Томский политехнический университетНациональный исследовательский университет «Высшая школа экономики»Национальный исследовательский университет ИТМОНациональный исследовательский университет «МИЭТ»Национальный исследовательский университет «МЭИ»Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»Нижегородская государственная консерватория им. М.И. ГлинкиНижегородский государственный архитектурно-строительный университетНижегородский государственный лингвистический университет им. Н. А. ДобролюбоваНижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы МининаНижегородский государственный технический университет им. Р.Е. АлексееваНижегородский государственный университет им. Н.И. ЛобачевскогоНовгородский государственный университет имени Ярослава МудрогоНовосибирский государственный технический университетНовосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств имени А. Д. КрячковаНовосибирский государственный университет экономики и управления — «НИНХ»Новосибирский национальный исследовательский государственный университетОмский государственный технический университетОмский государственный университет им. Ф.М. ДостоевскогоОмский государственный университет путей сообщенияОренбургский государственный университетОрловский государственный университет имени И.С. ТургеневаПензенский государственный технологический университетПензенский государственный университетПензенский государственный университет архитектуры и строительстваПервый Московский государственный медицинский университет им. И.М.СеченоваПермский государственный национальный исследовательский университетПетербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра IПетрозаводский государственный университетПравославный Свято-Тихоновский гуманитарный университетПсковский государственный университетПятигорский государственный университетРоссийская академия живописи, ваяния и зодчества Ильи ГлазуноваРоссийская академия музыки имени ГнесиныхРоссийская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской ФедерацииРоссийская экономическая школаРоссийский государственный аграрный университет — МСХА имени К. А. ТимирязеваРоссийский государственный гуманитарный университетРоссийский государственный педагогический университет имени А. И. ГерценаРоссийский государственный профессионально-педагогический университетРоссийский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И.М. ГубкинаРоссийский государственный университет правосудияРоссийский православный университет святого Иоанна БогословаРоссийский университет дружбы народовРоссийский университет транспорта (МИИТ)Российский химико-технологический университет имени Д.И. МенделееваРоссийский экономический университет имени Г.В. ПлехановаРостовский государственный университет путей сообщенияРостовский государственный экономический университет (РИНХ)Рязанский государственный университет имени С.А. ЕсенинаСамарский государственный технический университетСамарский государственный университет путей сообщенияСамарский государственный экономический университетСамарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. КоролеваСамарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. КоролеваСанкт-Петербургский горный университетСанкт-Петербургский государственный морской технический университетСанкт-Петербургский государственный университетСанкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроенияСанкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайнаСанкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций имени профессора М. А. Бонч-БруевичаСанкт-Петербургский государственный экономический университетСанкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» имени В. И. Ульянова (Ленина)Санкт-Петербургский политехнический университет Петра ВеликогоСанкт-Петербургский университет технологий управления и экономикиСаратовская государственная консерватория им. Л.В. СобиноваСаратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. ЧернышевскогоСевастопольский государственный университетСеверный (Арктический) федеральный университет имени М.В. ЛомоносоваСеверо-Восточный федеральный университет им. М.К. АммосоваСеверо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет)Северо-Кавказский федеральный университетСибирский государственный медицинский университетСибирский государственный университет водного транспортаСибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. РешетневаСибирский университет потребительской кооперацииСибирский федеральный университетСистематика, онлайн-школаСочинский государственный университетСтавропольский государственный аграрный университетСургутский государственный университетТамбовский государственный технический университетТамбовский государственный университет имени Г.Р. ДержавинаТверской государственный университетТехнологический университет имени дважды Героя Советского Союза, летчика-космонавта А.А. ЛеоноваТихоокеанский государственный университетТольяттинский государственный университетТомский государственный архитектурно-строительный университетТомский государственный педагогический университетТомский государственный университет систем управления и радиоэлектроникиТульский государственный педагогический университет им. Л.Н. ТолстогоТульский государственный университетТюменский государственный университетТюменский индустриальный университетУльяновский государственный технический университетУльяновский государственный университетУльяновский институт гражданской авиации имени маршала авиации Б.П. БугаеваУниверситет ИннополисУниверситет управления «ТИСБИ»Уральский государственный педагогический университетУральский государственный университет путей сообщенияУральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. ЕльцинаУфимский государственный авиационный технический университетУфимский государственный нефтяной технический университетУхтинский государственный технический университетФакультет романо-германских языков Московского государственного областного университетаФинансовый университет при Правительстве Российской ФедерацииЧелябинский государственный университетШкола перспективных исследований Тюменского государственного университетаЮго-Западный государственный университетЮжно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) имени М. И. ПлатоваЮжно-Уральский государственный аграрный университетЮжно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университетЮжно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет)Южный федеральный университетЯрославский государственный медицинский университетЯрославский государственный технический университетЯрославский государственный университет имени П. Г. Демидова

Абакан (Сибирский федеральный округ, Республика Хакасия)Алатырь (Приволжский федеральный округ, Чувашская Республика)Алдан (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Алматы (Казахстан)Альметьевск (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан, Альметьевский район)Анадырь (Дальневосточный федеральный округ, Чукотский автономный округ)Анапа (Южный федеральный округ, Краснодарский край, Анапский район)Ангарск (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Ангрен (Узбекистан)Анжеро-Судженск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Анталия (Турция)Ардон (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия — Алания, Ардонский район)Арзамас (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Армавир (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Архангельск (Северо-Западный федеральный округ, Архангельская область)Асино (Сибирский федеральный округ, Томская область, Асиновский район)Астрахань (Южный федеральный округ, Астраханская область)Атырау (Казахстан)Ачинск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Байконур (Казахстан)Балаково (Приволжский федеральный округ, Саратовская область)Бангкок (Тайланд)Барабинск (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Барнаул (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Белгород (Центральный федеральный округ, Белгородская область)Белебей (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан, Белебеевский район)Белокуриха (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Белореченск (Южный федеральный округ, Краснодарский край, Белореченский район)Бердск (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Березники (Приволжский федеральный округ, Пермский край)Березовский (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Беслан (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия — Алания, Правобережный район)Бийск (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Бишкек (Киргизия)Благовещенск (Дальневосточный федеральный округ, Амурская область)Бородино (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Братск (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Брест (Беларусь)Брянск (Центральный федеральный округ, Брянская область)Будапешт (Венгрия)Великий Новгород (Северо-Западный федеральный округ, Новгородская область)Верхневилюйск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Верхнедвинск (Беларусь)Видное (Московская область, Ленинский район)Вилюйск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Витебск (Беларусь)Владивосток (Дальневосточный федеральный округ, Приморский край)Владикавказ (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия — Алания)Владимир (Центральный федеральный округ, Владимирская область)Волгоград (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Волгодонск (Южный федеральный округ, Ростовская область)Волжский (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Вологда (Северо-Западный федеральный округ, Вологодская область)Воронеж (Центральный федеральный округ, Воронежская область)Воткинск (Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика)Выкса (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область, Выксунский район)Гатчина (Северо-Западный федеральный округ, Ленинградская область, Гатчинский район)Гвадалахара (Мексика)Глазов (Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика)Глубокое (Беларусь)г. Нур-Султан (Казахстан)Гомель (Беларусь)Гродно (Беларусь)Губаха (Приволжский федеральный округ, Пермский край)Губкин (Центральный федеральный округ, Белгородская область)Гурьевск (Северо-Западный федеральный округ, Калининградская область, Гурьевский район)Гусиноозерск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Бурятия, Селенгинский район)Гусь-Хрустальный (Центральный федеральный округ, Владимирская область)Дальнегорск (Дальневосточный федеральный округ, Приморский край)Дербент (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Дагестан)Дзержинск (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Дивногорск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Димитровград (Приволжский федеральный округ, Ульяновская область)Долгопрудный (Московская область)Домодедово (Московская область)Донецк (Украина)Дубна (Московская область)Ейск (Южный федеральный округ, Краснодарский край, Ейский район)Екатеринбург (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Елабуга (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан, Елабужский район)Елец (Центральный федеральный округ, Липецкая область)Елизово (Дальневосточный федеральный округ, Камчатский край, Елизовский район)Железногорск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Закаменск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Бурятия, Закаменский район)Заозерный (Сибирский федеральный округ, Красноярский край, Рыбинский район)Заречный (Приволжский федеральный округ, Пензенская область)Заринск (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Звенигород (Московская область)Зеленогорск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Зеленоградск (Северо-Западный федеральный округ, Калининградская область, Зеленоградский район)Иваново (Центральный федеральный округ, Ивановская область)Ижевск (Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика)Инза (Приволжский федеральный округ, Ульяновская область, Инзенский район)Иннополис (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан)Инсар (Приволжский федеральный округ, Республика Мордовия, Инсарский район)Иркутск (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Йошкар-Ола (Приволжский федеральный округ, Республика Марий Эл)Казань (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан)Калининград (Северо-Западный федеральный округ, Калининградская область)Калуга (Центральный федеральный округ, Калужская область)Каменск-Уральский (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Каменск-Шахтинский (Южный федеральный округ, Ростовская область)Камышин (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Караганда (Казахстан)Карасук (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область, Карасукский район)Карачев (Центральный федеральный округ, Брянская область, Карачевский район)Качканар (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Кемерово (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Киев (Украина)Кириши (Северо-Западный федеральный округ, Ленинградская область, Киришский район)Киров (Приволжский федеральный округ, Кировская область)Киселевск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Ковров (Центральный федеральный округ, Владимирская область)Коломна (Московская область)Колпашево (Сибирский федеральный округ, Томская область, Колпашевский район)Комсомольск-на-Амуре (Дальневосточный федеральный округ, Хабаровский край)Костанай (Казахстан)Кострома (Центральный федеральный округ, Костромская область, Костромской район)Краснодар (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Краснокаменск (Дальневосточный федеральный округ, Забайкальский край, Краснокаменский район)Краснослободск (Приволжский федеральный округ, Республика Мордовия, Краснослободский район)Красноярск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Куйбышев (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Кумертау (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан)Купино (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область, Купинский район)Курган (Уральский федеральный округ, Курганская область)Курск (Центральный федеральный округ, Курская область)Кызыл (Сибирский федеральный округ, Республика Тыва)Лахоре (Пакистан)Липецк (Центральный федеральный округ, Липецкая область)Луга (Северо-Западный федеральный округ, Ленинградская область, Лужский район)Магнитогорск (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Мариинск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область, Мариинский район)Махачкала (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Дагестан)Мегион (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Междуреченск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Миллерово (Южный федеральный округ, Ростовская область, Миллеровский район)Минеральные Воды (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Минск (Беларусь)Минусинск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Мирный (Северо-Западный федеральный округ, Архангельская область)Могилев (Беларусь)Моздок (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия — Алания, Моздокский район)Мозырь (Беларусь)МоскваМурманск (Северо-Западный федеральный округ, Мурманская область)Мыски (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Мытищи (Московская область, Мытищинский район)Набережные Челны (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан)Нальчик (Северо-Кавказский федеральный округ, Кабардино-Балкарская Республика)Нарва (Эстония)Невинномысск (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Нерюнгри (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Нефтекамск (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан)Нефтеюганск (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Нижневартовск (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Нижний Новгород (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Нижний Тагил (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Никосия (Кипр)Новоалтайск (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Новокузнецк (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Новокуйбышевск (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Новополоцк (Беларусь)Новороссийск (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Новосибирск (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Новотроицк (Приволжский федеральный округ, Оренбургская область)Новоуральск (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Новочеркасск (Южный федеральный округ, Ростовская область)Норильск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Ноябрьск (Уральский федеральный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ)Нюрба (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Обнинск (Центральный федеральный округ, Калужская область)Озерск (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Олекминск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Омск (Сибирский федеральный округ, Омская область)Орел (Центральный федеральный округ, Орловская область)Оренбург (Приволжский федеральный округ, Оренбургская область)Орск (Приволжский федеральный округ, Оренбургская область)Пенза (Приволжский федеральный округ, Пензенская область)Пермь (Приволжский федеральный округ, Пермский край)Петрозаводск (Северо-Западный федеральный округ, Республика Карелия)Петропавловск (Казахстан)Петропавловск-Камчатский (Дальневосточный федеральный округ, Камчатский край)Подольск (Московская область)Прокопьевск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Протвино (Московская область)Псков (Северо-Западный федеральный округ, Псковская область)Пушкин (Северо-Западный федеральный округ, Санкт-Петербург)Пыть-Ях (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Пятигорск (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Ростов-на-Дону (Южный федеральный округ, Ростовская область)Рубцовск (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Рудный (Казахстан)Рыбинск (Центральный федеральный округ, Ярославская область, Рыбинский район)Рязань (Центральный федеральный округ, Рязанская область)Самара (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Санкт-Петербург (Северо-Западный федеральный округ)Саранск (Приволжский федеральный округ, Республика Мордовия)Саратов (Приволжский федеральный округ, Саратовская область)Саров (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Свердловская область (Уральский федеральный округ)Севастополь (Южный федеральный округ)Северобайкальск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Бурятия)Северодвинск (Северо-Западный федеральный округ, Архангельская область)Сергиев Посад (Московская область, Сергиево-Посадский район)Симферополь (Южный федеральный округ, Республика Крым)Славгород (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Смоленск (Центральный федеральный округ, Смоленская область)Советский (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ, Советский район)Сочи (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Ставрополь (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Стамбул (Турция)Старый Оскол (Центральный федеральный округ, Белгородская область)Стерлитамак (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан, Стерлитамакский район)Стрежевой (Сибирский федеральный округ, Томская область)Сургут (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Сызрань (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Сыктывкар (Северо-Западный федеральный округ, Республика Коми)Таганрог (Южный федеральный округ, Ростовская область)Талды-Курган (Казахстан)Тамбов (Центральный федеральный округ, Тамбовская область)Ташкент (Узбекистан)Тверская область (Центральный федеральный округ)Тверь (Центральный федеральный округ, Тверская область)Тегеран (Иран)Токио (Япония)Тольятти (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Томск (Сибирский федеральный округ, Томская область)Топки (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область, Топкинский район)Тотьма (Северо-Западный федеральный округ, Вологодская область, Тотемский район)Трехгорный (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Тула (Центральный федеральный округ, Тульская область)Тюмень (Уральский федеральный округ, Тюменская область)Улан-батор (Монголия)Улан-Удэ (Дальневосточный федеральный округ, Республика Бурятия)Ульяновск (Приволжский федеральный округ, Ульяновская область)Уржум (Приволжский федеральный округ, Кировская область, Уржумский район)Урюпинск (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Уссурийск (Дальневосточный федеральный округ, Приморский край)Усть-Каменогорск (Казахстан)Уфа (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан, Уфимский район)Ухта (Северо-Западный федеральный округ, Республика Коми)Хабаровск (Дальневосточный федеральный округ, Хабаровский край)Ханой (Вьетнам)Ханты-Мансийск (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Хошимин (Вьетнам)Цивильск (Приволжский федеральный округ, Чувашская Республика, Цивильский район)Цхинвал (Южная Осетия)Чебоксары (Приволжский федеральный округ, Чувашская Республика)Челябинск (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Череповец (Северо-Западный федеральный округ, Вологодская область)Черногорск (Сибирский федеральный округ, Республика Хакасия)Чита (Дальневосточный федеральный округ, Забайкальский край)Шахты (Южный федеральный округ, Ростовская область)Шелехов (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Шымкент (Казахстан)Элиста (Южный федеральный округ, Республика Калмыкия)Южно-Сахалинск (Дальневосточный федеральный округ, Сахалинская область)Юрга (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Якутск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Яровое (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Ярославль (Центральный федеральный округ, Ярославская область)

Найти

Город Дата проведения Место проведения Секция Время Результаты
Алма-Ата 17. 01.2021
КГУ «Лицей №134» Математика 9:30
по Алматы
Результаты
Физика
12:30
по Алматы
26.01.2021 КГУ «Лицей №134» Математика
13:00
по Алматы
Результаты
Физика 15:30
по Алматы
Ангарск
15.01.2021 МАОУ «Ангарский лицей №1»
Математика 14:00
по Ангарску
Результаты
16.01.2021 Физика 14:00
по Ангарску
Белгород 19. 11.2020
ГБОУ БИЮЛИ
Математика 14:15 Результаты
20.11.2020 Физика 14:15
Бишкек 29.01.2021 Математика
19:00
по Бишкеку
Результаты
30.01.2021
Физика
15:00
по Бишкеку
Владивосток
14.11.2020
МАОУ «Лицей Технический» Математика 10:00 Результаты
Физика
12:30
Владимир
27. 01.2021 Центр поддержки одаренных детей «Платформа 33» Математика 16:00 Результаты
26.01.2021 Физика
16:00
Вышний Волочёк
12.12.2020 МБОУ «Гимназия № 2» Математика 12:00 Результаты
Физика 14:30
Гусь-Хрустальный
23.01.2021
МБОУ «СОШ № 15» Математика 09:00 Результаты
Физика
11:30
Дедовск
18.12.2020
МОУ «Лицей» Математика 10:00 Результаты
Физика
12:30
Димитровград 23. 01.2021 МБОУ Городская гимназия
Математика
9:00 Результаты
Физика
11:30
Донецк 29.01.2021 МОУ «Специализированная физико-математическая школа №17 г. Донецка»
Математика 11:30 Результаты
Физика 14:00
Душанбе 26.01.2021 Математика
13:00 Результаты
Физика
15:30
Зеленоград 30. 01.2021
ГБОУ «Школа №609» Математика
10:00 Результаты
Физика
12:30
27.01.2021
ГБОУ «Школа №842»
Математика 14:00 Результаты
29.01.2021
Физика 14:00
31.01.2021
ГБОУ «Школа №853»
Математика 10:00 Результаты
Физика 12:30
29.01.2021
ГБОУ «Школа №854»
Математика 10:00 Результаты
Физика 12:30
29. 01.2021 ГБОУ «Школа №1150»
Математика 15:00 Результаты
30.01.2021 Физика 11:00
26.01.2021 ГБОУ «Школа №1151»
Математика
10 класс
10:30 Результаты
Математика
11 класс
8:30
29.01.2021 Физика
10 класс
10:30
Физика
11 класс
9:30
30.01.2021
ГБОУ «Школа №1194»
Математика 10:00 Результаты
Физика 12:30
27.01.2021
ГБОУ «Школа №1353»
Математика 10:30 Результаты
Физика 13:00
26. 01.2021 ГБОУ «Школа №1528» Математика 10:20 Результаты
22.01.2021 Физика
10:20
30.01.2021
ГБОУ «Школа №1557»
Математика 10:00 Результаты
Физика 12:30
30.01.2021
ГБОУ «Школа №1912»
Математика
10:00 Результаты
Физика
12:30
30.01.2021
ГБОУ «Школа №2045»
Математика 10:00 Результаты
Физика 12:30
Калининград
18. 01.2021 МАОУ гимназия №32
Математика 10:00 Результаты
Физика
12:30
19.01.2021
МАОУ лицей №49 Математика 10:00
Результаты
Физика 12:30
21.01.2021
МАОУ лицей №23
Математика 10:00
Результаты
Физика 12:30
Кинешма 19.01.2021
МОУ СОШ №1 Математика
13:00 Результаты
21. 01.2021
Физика
13:00
Кишинёв 26.12.2020

Математика
10:00 Результаты
28.12.2020
Физика
10:00
Киров
27.01.2021 КОГОАУ КФМЛ Математика 16:00 Результаты
26.01.2021 Физика
16:00
Клин
05.12.2020
МОУ ЛИЦЕЙ №10 ИМЕНИ Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА Математика 10:00 Результаты
Физика
12:30
28. 01.2021
МОУ-СОШ №13 Математика 10:00 Результаты
Физика
12:30
Ковров 28.12.2020 МБОУ СОШ №22
Математика 10:00 Результаты
Физика 12:30
Козьмодемьянск 28.12.2020
ГБОУ РМЭ «Школа-интернат г. Козьмодемьянска «Дарование»
Математика 11:00
Результаты
29.12.2020
Физика
11:00
Коломна 19. 12.2020 МБОУ «Гимназия №2 «Квантор» Математика 9:00 Результаты
Физика
11:30
Королёв
23.12.2020 МБОУ «Гимназия №5» Математика 09:00 Результаты
Физика
11:30
Менделеево
24.11.2020 МБОУ Менделеевская СОШ
Математика 10:00 Результаты
Физика
12:30
Москва
30.01.2021 ГБОУ «Школа №1298»
Математика 9:15 Результаты
Физика
11:30
27. 01.2021 ГБОУ «Школа №1381»
Математика 9:00 Результаты
Физика
11:30
20.01.2021 ГБОУ «Школа №2005» Математика 15:30 Результаты
21.01.2021 Физика
15:30
27.01.2021
ГБОУ «Инженерно-техническая школа имени дважды Героя Советского Союза П.Р. Поповича»
Математика
16:00 Результаты
26.01.2021 Физика
16:00
Мытищи
15.01.2021 МБОУ СОШ №32 Математика 11:00 Результаты
Физика
13:30
Наро-Фоминск
04. 12.2020 МБОУ СОШ №6 СУИОП Математика 15:00 Результаты
Физика
17:30
Нахабино
11.12.2020 МБОУ «Нахабинская гимназия №4» Математика 14:00 Результаты
Физика
16:30
Нижневартовск
26.01.2021
Математика 15:00
по Нижне-
вартовску
Результаты
27.01.2021 Физика
15:00
по Нижне-
вартовску
Новочебоксарск
19.12.2020
МБОУ «СОШ №20 им.В.Митты» Математика 10:00 Результаты
20. 12.2020 Физика
10:00
Оренбург 30.01.2021 МОАУ «Лицей №9»
Математика 10:00 Результаты
Физика 12:30
28.01.2021
Губернаторский многопрофильный лицей-интернат для одаренных детей Оренбуржья
Математика
Результаты
29.01.2021
Физика

Протвино
16.12.2020
МБОУ «Лицей» Математика 12:00 Результаты
Физика
14:30
Руза
12. 12.2020 МАОУ «Гимназия №1» Математика 10:00 Результаты
Физика
12:30
Румянцево
05.11.2020
МОУ «Румянцевская СОШ» Математика 9:30 Результаты
Физика
12:00
Рязань
30.01.2021 МБОУ «Школа №39 «Центр физико-математического образования» Математика 09:00 Результаты
Физика
11:30
Сергиев Посад
03.12.2020
МБОУ «Физико-Математический Лицей» Математика 10:00 Результаты
Физика
12:30
Смоленск
17. 01.2021 СОГБОУИ «Лицей им. Кирилла и Мефодия» Математика 10:00 Результаты
Физика
14:00
Солнечногорск
12.12.2020
МБОУ СОШ №4 Математика 10:00 Результаты
Физика
12:30
17.11.2020 МБОУ лицей №8
Математика 15:00 Результаты
19.11.2020 Физика
15:00
26.01.2021
МБОУ Лицей № 1 им А. Блока Математика 10:00 Результаты
Физика
12:30
Солнечногорск-7
21. 11.2020 МБОУ Тимоновская СОШ с УИОП
Математика 10:00 Результаты
Физика
12:30
Тамбов
17.01.2021 МАОУ лицей №14 имени Заслуженного учителя РФ А.М. Кузьмина Математика 10:00 Результаты
16.01.2021 Физика
10:00
Ташкент
23.01.2021 Математика 10:00 Результаты
Физика
12:30
Тверь
07.11.2020 МБОУ СОШ №17 с углубленным изучением математики Математика 14:00 Результаты
Физика
16:30
Торжок
16. 12.2020 МБОУ «Гимназия №7»
Математика 10:00 Результаты
Физика
12:30
Ульяновск
27.01.2021 МБОУ Лицей при УлГТУ Математика
10:00 Результаты
Физика
12:30
ФМО-1 23.01.2021 Математика
12:00
Результаты
24.01.2021
Физика
12:00
ФМО-2 29. 01.2021 Математика
16:00
Результаты
30.01.2021
Физика
12:00
Химки
23.01.2021 МБОУ Лицей №11 Математика 10:00 Результаты
Физика
12:30
11.12.2020
МБОУ Лицей №12 Математика 12:00 Результаты
Физика 14:30
26.01.2021 МБОУ СОШ № 22 г. Химки Математика 9:00 Результаты
Физика
11:30
28. 01.2021 МБОУ Гимназии № 23 г. Химки
Математика 9:00 Результаты
Физика
11:30
Ярославль
23.01.2021 Математика 12:00 Результаты
24.01.2021
Физика 12:00

Курсы математики для старших классов, которые вам следует пройти

Выбор классов математики для изучения может быть одной из самых сложных частей при планировании школьного расписания. Средние школы предлагают множество классов математики, часто с разной степенью сложности, и может быть трудно понять, какие классы математики будут лучшими для вас и вашего будущего.

Прочтите это руководство, чтобы узнать о стандартной программе средней школы по математике, курсах по математике AP и IB, о том, какие классы математики ожидают от вас колледжи, и о способах превзойти эти ожидания.

Стандартный учебный план по математике для старших классов

Большинство средних школ требуют, чтобы учащиеся изучали математику в течение трех лет, чтобы получить высшее образование, и рекомендуют брать четыре года обучения . Эти требования часто также включают , завершение класса алгебры и геометрического класса .

Сорок пять штатов согласились следовать стандартам Common Core по математике, которые направлены на создание более стандартизированной учебной программы по математике по всей стране. Стандарты Common Core гласят, что на уроках математики в старших классах должны быть охвачены шесть категорий контента:

  • Алгебра
  • Функции
  • Моделирование
  • Геометрия
  • Статистика
  • Вероятность

Однако эти стандарты очень широки и не указывают, какие математические концепции следует преподавать в каком классе, поэтому все еще существует много различий между школами и штатами.

Для математики в старшей школе нет специального курса, который вы должны посещать на первом, втором и т.д. тестирование и предварительные знания математики .

Типичный порядок занятий математикой в ​​старшей школе:

  • Алгебра 1
  • Геометрия
  • Алгебра 2 / Тригонометрия
  • Предварительное исчисление
  • Исчисление

Однако этот приказ определенно не высечен на камне .Некоторые школы преподают алгебру 1 и 2 последовательно, а затем переходят к геометрии, некоторые школы включают тригонометрию с геометрией или предварительное исчисление вместо алгебры 2, а некоторые учащиеся проходят предварительную алгебру или аналогичный курс, если им нужно укрепить свои знания. математические навыки перед изучением алгебры 1. Однако большинство средних школ следуют порядку курсов, аналогичному приведенному выше для их классов математики .

Класс математики, который вы берете на первый год обучения, будет выбран на основе ваших предыдущих уроков математики и любых тестовых заданий, которые вы, возможно, прошли перед поступлением в среднюю школу. Итак, если вы уже изучали алгебру 1 в 8-м классе, возможно, вы сможете начать с геометрии на первом курсе и продолжить дальше по списку. Кроме того, не каждый старшеклассник берет предварительный расчет или расчет.

Что вы узнаете на уроках математики в старшей школе?

Хотя учебная программа может варьироваться в зависимости от вашего учителя, учебника, который вы используете, и уровня вашего класса математики, большинство классов математики охватывают одни и те же основные темы. Перечисленные ниже темы служат руководством для основных предметов, изучаемых на каждом уроке математики.

Алгебра 1: Действительные числа; решение, написание и построение графиков линейных уравнений; квадратные уравнения и функции; полиномы

Геометрия: Плоская и твердотельная геометрия, включая конструкции, формулы для измерения и формальные доказательства

Алгебра 2: Продолжение концепций, преподаваемых в алгебре 1, включая более глубокое изучение построения графиков и решения уравнений, неравенств и функций

Тригонометрия: Применяет навыки алгебры и геометрии к круговым и периодическим функциям. ПРИМЕЧАНИЕ: тригонометрия обычно не отдельный предмет, но ее часто преподают во время алгебры 2, геометрии или предварительного исчисления

.

Предварительное исчисление: Ряды и последовательности, вероятность, статистика, пределы и производные

Исчисление: Продолжение концепций, преподаваемых в предварительном исчислении, с упором на интегрирование и дифференциацию

Вы увидите много этих изображений, если изучите математический анализ

Какие математические классы ожидают от вас в колледжах?

Как и средние школы, большинство колледжей требуют, чтобы абитуриенты закончили трехлетний курс математики, и рекомендуют четыре года. Выборочные колледжи часто требуют четырехлетнего изучения математики, а в некоторых школах также может потребоваться завершение определенных математических классов, таких как алгебра 2, геометрия или предварительное исчисление.

Для студентов, планирующих получить специальность в области гуманитарных, социальных или аналогичных дисциплин, уроки математики, которые вы посещали в средней школе, не будут иметь такого значения для колледжей , потому что они будут больше обращать внимание на классы, которые относятся к вашим предполагаемым крупный. Это означает, что вам не нужно посещать самые сложные классы математики, которые предлагает ваша старшая школа, хотя колледжи нуждаются в принципиально талантливых и разносторонних людях, поэтому вы все равно должны стремиться преуспевать на уроках математики, которые вы посещаете, чтобы поддерживать твердый средний балл.

Если вы планируете специализироваться в области STEM (наука, технология, инженерия или математика), ожидания будут выше , потому что математические навыки будут иметь большее значение для ваших курсов в колледже и будущей карьеры. В большинстве колледжей вам потребуется четыре года обучения математике в старшей школе, иногда с включением предварительных и математических вычислений. Вы будете соревноваться за предложения колледжа со многими другими умными специалистами в области STEM, поэтому вы захотите выделиться, взяв строгие классы математики, которые предлагаются на высоком уровне.

Независимо от того, что вы планируете изучать в колледже, настоятельно рекомендуется, чтобы все старшеклассники закончили четырехлетний курс математики , потому что многие колледжи ожидают этого, даже если им это не требуется, и это поможет вам оставаться готовыми к любые уроки математики, которые вам, возможно, придется посещать в колледже. Читайте дальше, чтобы узнать, как превзойти ожидания колледжей.

Хотите создать наилучшее приложение для колледжа?

Мы можем помочь. PrepScholar Admissions — лучшая в мире консалтинговая служба при приеме на работу. Мы объединяем консультантов мирового класса с нашей собственной стратегией приема , основанной на данных, . Мы наблюдаем за тем, как тысячи студентов поступают в свои лучшие школы , от государственных колледжей до Лиги плюща.

Мы знаем, каких студентов хотят принять колледжи. Мы хотим, чтобы вы поступили в школу вашей мечты .

Узнайте больше о зачислении на PrepScholar , чтобы максимально увеличить свои шансы на поступление.

Каждый должен пройти четыре года обучения математике в средней школе

Как превзойти ожидания?

Поскольку средние школы предлагают множество классов математики с разным уровнем глубины, скорости и сложности, уроки математики, которые вы посещаете, и оценки, которые вы в них получаете, будут внимательно изучены колледжами, чтобы помочь определить ваши академические способности и степень соответствия. ты бы был в школе.

Если вы не специализируетесь в области STEM, вам не нужно так сильно беспокоиться о превышении ожиданий в ваших математических классах ; вы можете сосредоточить большую часть своего времени и энергии на занятиях, более тесно связанных с предметом, по которому вы планируете специализироваться. Обычно достаточно четыре года обучения математике и получение хороших оценок в этих классах. Если у вас есть время и возможности для занятий по математике с отличием или AP, это здорово, но это не должно происходить за счет ваших оценок за классы, более тесно связанные с вашей специальностью.

Для студентов, планирующих получить специализацию в области STEM, вам также может понадобиться четыре года обучения математике, но вы захотите подтолкнуть себя, взяв уроки математики продвинутого уровня, изучая эти классы с отличием или уровнем AP, если это предлагается вашей школой, и получать высокие оценки на уроках математики.

Ниже приведены несколько примеров продвинутых классов математики, которые помогут показать колледжу, что у вас сильные математические навыки.

AP Математические классы

Доступны три математических класса AP: два класса исчисления и класс статистики.

AP исчисление AB и AP исчисление BC

Многие студенты, которые планируют специализироваться в области STEM или уверены в своих математических навыках, проходят курс AP Calculus. Материал, охватываемый этими двумя классами, очень похож, но Calculus BC считается более сложным, потому что он движется быстрее и охватывает некоторые дополнительные темы, такие как полиномиальные приближения и ряды, ряды констант и ряды Тейлора.Тем не менее, оба являются сложными классами AP, и любой из них является одним из лучших способов доказать свои сильные математические навыки. . Хорошие знания в области математического анализа также необходимы для многих профессий в области STEM.

Статистика AP

Этот курс AP охватывает изучение данных, выборку и экспериментирование, прогнозирование закономерностей и статистический вывод. Статистика — один из наиболее широко используемых математических предметов, и многие области карьеры требуют знания в нем .

Статистика AP часто считается не такой строгой, как курс AP Calculus, но это все же сильный курс, который стоит включить в расшифровку стенограммы. Этот курс — хороший вариант для студентов, которые хотят пройти курс математики AP, но либо не чувствуют себя готовыми к исчислению , либо предпочли бы пройти его в колледже, либо для тех, кто считает, что статистика будет более полезной, чем расчет для их будущего. карьера.

Вы можете проверить требования к ученой степени в разных колледжах для выбранных вами специальностей, чтобы узнать, какие математические курсы требуются для разных специальностей, и определить, какие из них будут более полезны для вас.

Хотя это может варьироваться между студентами, в целом студентов, не планирующих специализироваться в области STEM, могут пройти либо AP Statistics, либо курс AP Calculus , если они выберут класс математики AP. Студенты, которые планируют изучать предмет STEM, должны пройти курс AP Calculus , потому что им почти наверняка потребуется знание математического анализа для своих будущих занятий. Они также могут рассмотреть возможность использования вычислений AP и статистики AP, если в их расписании есть место.

Повезет? AP Статистика может быть курсом для вас.

Классы математики IB

Для получения диплома международного бакалавриата студенты должны пройти хотя бы один курс по каждой из шести предметных категорий IB. Математика — одна из таких категорий, и у нее есть четыре варианта IB. Курсы IB ​​предлагаются на стандартном уровне (SL) и высоком уровне (HL). Четыре класса математики, от наименее сложных до наиболее сложных:

  • Математические занятия SL
  • Математика SL
  • Математика HL
  • Дополнительная математика HL

Эти четыре курса в основном охватывают одни и те же темы , , но с разной скоростью и с разной степенью сложности .Согласно веб-сайту IB, на этих курсах студенты будут развивать свои математические знания, а также навыки логического и критического мышления. Основные темы, которые они охватывают, включают алгебру, функции и уравнения, тригонометрию, векторы, статистику и вероятность, а также исчисление. Как и в курсах AP, студенты, специализирующиеся в областях STEM, должны проходить курс математики IB высокого уровня.

Дополнительные возможности для математических классов

Если вы хотите посещать определенный математический класс или просто любите математику и хотите посещать больше математических классов, у вас есть несколько вариантов.Они включают в себя как продвинутые, так и не продвинутые классы математики, поэтому они являются возможностью для старшеклассников, планирующих специализироваться в любой области.

Факультативы

Статистика — один из самых распространенных факультативов по математике, который полезен во многих сферах карьеры. Вы можете брать статистику на уровне AP (см. Раздел выше) или на обычном уровне. Среди других факультативов по математике — компьютерная математика, математическая грамотность и математические приложения. Эти факультативы часто фокусируются на компьютерных навыках или практическом применении математики.

Классы общественных колледжей

Если ваша школа не предлагает конкретный урок математики AP или факультатив, вы можете пройти аналогичный курс в местном общественном колледже. Это особенно хороший вариант для классов математики более высокого уровня, которые не предлагаются в большинстве средних школ. , таких как многомерное исчисление, абстрактная алгебра и математика на основе доказательств. Поскольку большинство старшеклассников не посещают эти классы, выполнение одного из них может действительно укрепить ваш транскрипт и показать колледжам, что вы готовы к будущим занятиям STEM.

Если вас интересует этот вариант, поговорите со своим консультантом о том, как записаться на один из этих курсов. Учащиеся старших классов все чаще посещают занятия в местных колледжах, поэтому этот процесс может оказаться не таким сложным, как вы думаете.

Вы любите математику, как Исаак Ньютон? Подумайте о том, чтобы пойти на уроки математики в общественном колледже.

Сводка

  • Несмотря на то, что большинству средних школ и колледжей требуется только три года математики, лучше всего закончить четыре года, независимо от того, что вы планируете изучать в будущем, потому что многие колледжи ожидают этого, и это поможет вам подготовиться к будущему. уроки колледжа.
  • Класс математики, который вы берете на первый год обучения в средней школе, зависит от вашего предыдущего опыта математики и оценок в средней школе.
  • Скорее всего, в старшей школе вам потребуется пройти год по геометрии и по крайней мере один год по алгебре.
  • Для студентов, планирующих получить специальность в области гуманитарных или социальных наук, достаточно выполнить вышеуказанные требования и получить высокие оценки на уроках математики, потому что вы должны тратить большую часть своего времени на занятия, более тесно связанные с вашей будущей специальностью.
  • Если вы планируете специализироваться в области STEM, вам необходимо уделять больше времени и энергии своим урокам математики, поэтому вам следует брать более сложные классы, такие как предварительное исчисление и математический анализ, и брать эти классы на более продвинутом уровне. уровень, если возможно.

Что дальше?

Хотите знать, что вам следует делать — AB или BC Calculus? В нашем руководстве описаны различия между двумя классами и объясняется, кто должен проходить каждый курс.

Заинтересованы в математических соревнованиях, таких как Международная математическая олимпиада ? Смотрите наше руководство по прохождению квалификационных тестов.

Не знаете, какие уроки естествознания вам следует взять? Ознакомьтесь с нашим полным руководством по урокам естествознания, которые вам следует посещать в средней школе.

Одна из самых важных частей вашего заявления в колледж — это то, какие уроки вы выбираете в старшей школе (в сочетании с тем, насколько хорошо вы успеваете в этих классах). Наша команда экспертов по поступлению в PrepScholar объединила свои знания в это единственное руководство по планированию расписания вашего школьного курса. Мы посоветуем вам, как сбалансировать ваше расписание между обычными курсами и курсами с отличием / AP / IB, как выбрать дополнительные уроки и какие классы вы не можете позволить себе не посещать.

Какие курсы математики в средней школе?

Как старшеклассник, вы должны будете посещать различные классы по многим предметным областям, включая математику.Хотя это может показаться пугающим, эти классы предназначены для того, чтобы помочь вам преуспеть в математике и подготовить вас к университетскому уровню, а также повысить вашу способность добиваться успеха в смежных предметных областях (например, на курсах естественных наук).

Если вам интересно, какие уроки математики в старшей школе вас ждут, читайте дальше!

Обзор

Большинство старшеклассников должны закончить трехлетний курс математики, хотя рекомендуется четыре года, поскольку это требуется в некоторых колледжах. В других средних школах может потребоваться завершить изучение математики до завершения определенного курса.

Если вы знаете, что не хотите углубляться в область, требующую продвинутой математики, и это не ваш лучший предмет, может быть полезно взять другие классы, более связанные с вашей областью обучения, после того, как вы закончите минимум математики. курсовая работа. Однако, если вы надеетесь работать в области STEM (наука, технология, инженерия, математика), средняя школа — прекрасное время, чтобы начать изучать более сложные концепции.

Алгебра 1

Как правило, Алгебра 1 — это первый урок математики, который вам необходимо посещать в рамках вашей школьной карьеры.Вы будете изучать действительные числа, изучать решение, написание и построение графиков линейных уравнений. Вы также узнаете многочлены, квадратные уравнения и функции.

Многие студенты посещают уроки алгебры на первом курсе, хотя уроки математики назначаются на основе результатов тестового задания. Из-за этого уроки математики в старшей школе могут содержать учеников разных классов.

Геометрия

Многие ученики, которые иначе не увлекаются математикой, с удовольствием изучают геометрию.На уроках геометрии вы, вероятно, изучите плоскую и твердотельную геометрию, включая конструкции, формулы измерения и формальные доказательства.

Этот класс обычно изучается по Алгебре 1 и может также включать учащихся разных классов из-за тестовых заданий.

Алгебра 2

Неудивительно, что Алгебра 2 основывается на навыках и концепциях, описанных в Алгебре 1. Это включает более глубокий взгляд на решение и построение графиков уравнений, а также неравенств и функций.

Многие классы алгебры 2 включают тригонометрию, которая не всегда преподается как отдельный курс (но это может быть — см. Ниже…).Для многих учеников это последний обязательный курс математики в старшей школе.

Тригонометрия

Обычно тригонометрия изучается на первом курсе (хотя это может происходить раньше или даже позже), тригонометрия часто включается в существующие курсы математики, но некоторые студенты могут в конечном итоге пройти ее как отдельный курс. Он включает в себя как алгебру, так и геометрию, а также применение этих концепций к круговым и периодическим функциям.

Предварительный камень

Этот класс часто предлагается в качестве факультатива для студентов, которые хотят посещать более продвинутые классы математики.Он исследует ряды и последовательности, вероятность, пределы, производные и статистику.

Многие старшеклассники посещают этот класс, чтобы подготовиться к изучению математики в колледже.

Исчисление

Это довольно избранная группа старшеклассников, которая доходит до математического анализа, но они все же существуют. Это может быть особенно полезно, если вы надеетесь изучать математику в колледже.

Во время уроков по математическому анализу студенты могут продолжить изучение материала, изучаемого в предварительном исчислении, с упором на интеграцию и дифференциацию.

Другие факультативные

Элективные уроки математики могут сильно различаться в зависимости от школы, но могут включать компьютерную математику, математические приложения и математическую грамотность. Они, как правило, ориентированы на более реальные приложения математики и могут быть приняты теми, кто не работает в области STEM.

Классы AP

Для студентов, изучающих STEM работу или образование, классы AP могут помочь выделиться среди конкурентов. AP Calculus AB и AP Calculus BC демонстрируют ваши навыки потенциальным колледжам и предлагаются во многих школах.

[СВЯЗАННО: Что нужно знать о новых экзаменах по исчислению AP]

Вы также можете получить статистику AP, которую некоторые считают немного менее сложной, чем вычисление AP. Он также широко используется и может быть полезен, когда вы приступаете к работе по математике в колледже. Для студентов, изучающих естественные науки, математический анализ AP может быть лучшим выбором — для других областей обучения статистика AP может быть более актуальной.

Какие темы вы хотите узнать больше? Дайте нам знать! Редакторы блога Varsity Tutors любят слышать ваши отзывы и мнения.Не стесняйтесь, напишите нам по адресу [email protected]

Обсуждения математики в классе: Углубление математического мышления и обучения: 9780132117333: Ламберг, Теруни: Книги

«Отличный ресурс о том, как научить учащихся умело разговаривать по математике».

— Мона Тончефф, специалист по математическому содержанию, округ средней школы Phoenix Union, Феникс, AZ

«Эта книга привлекательная, потому что она передает идею о том, что обсуждения в классе не происходят просто так.Это требует тщательного планирования, вдумчивого осмысления основных математических идей, которые вы хотите, чтобы учащиеся открыли для себя в ходе обсуждения ».

Кристи Андерсон, преподаватель по математике K-5, школьный округ Лейк-Гамильтон, Пирси, AR

Дискуссии по математике в классе: углубление математического мышления и обучения

Теруни Ламберг

Наполнены идеями, основанными на исследованиях, практическими стратегиями и инструментами; Эта книга и сопутствующий ей веб-сайт PDToolkit помогают учителям проводить эффективные обсуждения в классе, чтобы улучшить понимание математики учащимися K-8.

Стандарты NCTM и стандарты Common Core подчеркивают важность коммуникации как неотъемлемой части того, как ученики должны изучать математику. В этой книге представлен комплексный подход к обсуждению математики в классе и рассказывается, как организовать класс, разработать распорядок дня в классе, спланировать обучение, облегчить дискуссии и оценить возможность улучшения в будущем. Рефлективные вопросы по всей книге позволяют учителям профессионально развиваться и поддерживать формальные семинары или занятия по изучению книг.На сопутствующем веб-сайте PDToolkit представлены видеоклипы из пяти реальных классов, которые иллюстрируют обсуждение математики в классе в действии, собеседования с учителем и учеником, а также главы PPT для сессий профессионального развития.

«Замечательный ресурс о том, как научить учащихся содержательно разговаривать по математике».

— Мона Тончефф, специалист по математике, округ средней школы Phoenix Union, Феникс, AZ

«Эта книга привлекательна, потому что она передает идею о том, что обсуждения в классе не происходят просто так.Это требует тщательного планирования, вдумчивого осмысления основных математических идей, которые вы хотите, чтобы учащиеся открыли для себя в ходе обсуждения ».

Она преподает математические курсы для аспирантов и студентов и в настоящее время является главным исследователем и директором когортной программы по математике и естественным наукам Фонда Лемельсона.Бывшая учительница начальных классов, она получила докторскую степень в Университете штата Аризона и завершила докторскую работу в Университете Вандербильта.

Об авторе

Теруни Ламберг — адъюнкт-профессор начального образования в Университете Невады Рино. Она преподает математические курсы для аспирантов и студентов и в настоящее время является главным исследователем и директором когортной программы по математике и естественным наукам Фонда Лемельсона.Бывшая учительница начальных классов, она получила докторскую степень в Университете штата Аризона и завершила докторскую работу в Университете Вандербильта.

Ламберг был главным исследователем математического проекта северо-восточной Невады, который был определен Министерством образования США как «модельный проект», а также бывшим заведующим отделением психологии математического образования Североамериканского отделения. Кроме того, она входит в правление Математического совета Невады, активно работает с учителями по всему графству, чтобы поддержать их математическое обучение, часто выступает на национальных и международных образовательных конференциях и опубликовала множество статей о том, как дети изучают математику, а также учитель учится.Ламберг был одним из редакторов журнала «Психология математического образования в Северной Америке» в 2007 году и одним из редакторов журнала «Труды 2011». Ее исследовательские интересы включают математическое мышление детей, педагогическое образование и технологии в образовании.

5 советов по повышению успеваемости учащихся по математике

Что нужно сделать, чтобы повысить успеваемость учащихся и повысить их интерес к математике? Основанное в Филадельфии Общество промышленной и прикладной математики (SIAM) запросило более 400 единиц.Учителей математики С. средней школы за их советы по преподаванию и изучению математики.

«Хорошая новость заключается в том, что учащиеся могут добиться успеха в классе математики с правильными усилиями, отношением и поведением, независимо от естественной близости или« хороших математических способностей »», — сказала Мишель Монтгомери, директор проекта MathWorks Math Modeling ( M3) Вызов в SIAM. «Использование количественных навыков для решения реальных открытых проблем с использованием процесса математического моделирования — отличный способ начать работу.”

Опрошенные учителя были тренерами студенческих команд, которые участвовали в M3 Challenge, национальном интернет-соревновании без регистрации и взносов. Тысячи старшеклассников и старшеклассников проводят выходные в марте, придумывая решение реальной проблемы с помощью математического моделирования. Чтобы добавить немного напряжения, когда ученики загружают задачу, у них есть только 14 часов, чтобы поработать над ней. Мероприятие 2018 года стало 13-м ежегодным конкурсом.

Что рекомендуют учителя

1.Укрепляйте уверенность. Более двух третей респондентов (68 процентов) назвали неуверенность в себе проблемой, которая мешает их ученикам преуспеть в математике.

2. Поощряйте вопросы и оставляйте место для любопытства. Шестьдесят шесть процентов респондентов сказали, что лучший совет для учеников, желающих преуспеть в математике, — это не только уделять внимание в классе, но и просить разъяснений, когда им нужно что-то лучше понять.

3.Делайте упор на концептуальное понимание, а не на процедуру. Трое из четырех респондентов (75 процентов) подчеркнули, что упорный труд, чтобы понять математические концепции и когда их применять, по сравнению с простым запоминанием формул, имеет важное значение для достижения успеха.

4. Предлагайте аутентичные задачи, которые увеличивают желание учащихся заниматься математикой. Шестьдесят три процента участников указали на желание, инициативу и мотивацию учеников преуспеть в математике как на критические, и большинство из них (80 процентов) заявили, что применение математики к реальным задачам помогает повысить как интерес учеников, так и понимание. .

5. Поделитесь положительным отношением к математике. Учителя советуют родителям избегать негативных высказываний о математике и особенно не говорить, что это сложно или бесполезно (74 процента), — вместо этого они должны поощрять своих детей не сдаваться и помогать им находить наставников по математике, когда они не могут. отвечать на вопросы (71%).

Неслучайно эти методы обучения являются неотъемлемой частью математического моделирования. С помощью моделирования учащиеся решают актуальные, подлинные, реальные проблемы.По словам Лорен Таболински, руководителя академической программы MathWorks, актуальность математики для студентов и их карьеры является причиной, по которой MathWorks спонсирует M3 Challenge.

Монтгомери из

SIAM добавляет, что «работа по моделированию присуща таким вещам, как мотивация, определение переменных, которые влияют на проблему (отсутствие кормления данными или подходами), проверка ответов и обоснование предлагаемых решений. Результат? Интерес и энтузиазм к работе над проблемой, а также понимание того, что способность использовать навыки в своем наборе математических инструментов может дать представление о соответствующих проблемах, с которыми сегодня сталкиваются сообщества и мир.”

Например, задача 2018 M3 Challenge называлась «Лучше съесть, чем никогда: сократить потери еды». Студенты рассмотрели проблему, обозначенную Продовольственной и сельскохозяйственной организацией Объединенных Наций: примерно треть всех продуктов питания, производимых в мире для потребления человеком каждый год, не съедается.

В первой части задачи студенческие команды использовали математику, чтобы предсказать, могут ли пищевые отходы в данном штате прокормить всех проживающих там людей, страдающих от отсутствия продовольственной безопасности.Во второй части команды создали математическую модель, которую можно использовать для определения количества пищевых отходов, производимых домашним хозяйством за год, на основе их особенностей и привычек. Им было предложено рассмотреть четыре различных типа домашних хозяйств.

Наконец, командам было предложено внести предложения о том, как можно было бы использовать испорченную пищу. Они использовали математическое моделирование, чтобы понять, какие стратегии следует принять для изменения назначения максимального количества продуктов питания с минимальными затратами, и они учли затраты и выгоды, связанные с их стратегиями.

Поскольку такие задачи реалистичны, масштабны и запутаны, у студенческих команд есть много возможностей сделать правильный выбор в отношении того, как они хотят их решать, какие математические инструменты они будут применять для разработки и тестирования своих моделей и как они будут общаться их решение. У нас много работы, поэтому все члены команды могут внести свой вклад.

Если вы свяжете эту задачу моделирования M3 Challenge с советами учителей-тренеров, приведенными выше, вы поймете, почему участие в соревнованиях по математическому моделированию в качестве командного вида спорта может помочь учащимся развить большую математическую уверенность, компетентность и интерес.

Математика | Кафедра математики

На этой странице есть несколько заметок, которые могут быть полезны специалистам по математике. Другие полезные источники информации:

  • Подробнее об основных требованиях к математике см. В текущей версии YCPS.
  • Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с нашими обширными часто задаваемыми вопросами по математике.
  • Для получения подробной информации о вводных курсах и помощи в выборе пути по ним посетите наш сайт ресурсов для студентов первого года обучения.
  • Доступен список последних учебников для наших курсов.

Итого:

Математические специальности должны пройти в общей сложности 10 курсов по математике с номерами 200 и выше.

Вводная последовательность по математике состоит из линейной алгебры (математика 225 или 226), анализа (математика 255 или 256) и многопараметрического анализа / исчисления (математика 302 или 120).

Каждый специалист по математике должен пройти старший семинар, Математика 480 или Математика 481, или заполнить эссе для взрослых, Математика 475.

Оставшееся требование для получения степени бакалавра искусств состоит из 7 факультативных курсов, выбранных из 5 категорий ниже. Из трех из пяти категорий необходимо выбрать как минимум два курса. Поиск курсов Йельского университета предоставляет текущий список и описания курсов. В нем перечислены атрибуты для каждого курса, и его можно использовать для поиска курсов с определенным атрибутом.

Специальности необходимы для прохождения курсов как минимум по двум из трех основных областей (рекомендуются все три): алгебра (математика 350 или выше), реальный анализ (математика 302 или выше) и комплексный анализ (математика 310 или выше).Эти курсы составляют основу основной специализации бакалавриата.

Требования для получения степени бакалавра математических наук включают требования для получения степени бакалавра. степень, плюс два дополнительных научных курса, одобренных DUS.

Специальности «Чистая математика» могут включать до двух курсов из связанных факультетов, например, перечисленные ниже курсы без номера математики. Совместные специальности не могут заменять курсы других факультетов — курс, который будет засчитан в соответствии с требованиями математики, должен иметь математический номер.(Причины этого решения описаны в нашем разделе часто задаваемых вопросов по математике.)

Категории

Ниже приведен список курсов, относящихся к каждой категории. Некоторые из этих курсов не предлагаются каждый год, могут быть добавлены новые, и наше предложение может измениться иным образом в любой год. Для получения текущего списка курсов, относящихся к определенной категории, с актуальными предпосылками, мы рекомендуем вам использовать поиск по атрибутам в YCS.

Алгебра, комбинаторика и теория чисел

(Math 350 и Math 370 часто считаются двухчленной последовательностью.Math 380 также можно сдавать в качестве зачетных единиц для выпускников. )

225 или 226 Линейная алгебра

235 Группы отражения

240 Продвинутая линейная алгебра

244 Дискретная математика

345 Современная комбинаторика

350 Введение в абстрактную алгебру (также имеет атрибут основной алгебры области)

353 Введение в теорию представлений (обычно проводится раз в два года)

354 Теория чисел

360 Введение в группы лжи (обычно проводится раз в два года)

370 Теория полей и Галуа (также содержит атрибут основной алгебры области)

373 Теория алгебраических чисел (обычно проводится раз в два года)

380 Современная алгебра (также имеет атрибут основной алгебры области)

440 Введение в алгебраическую геометрию (обычно проводится раз в два года)

Логика и основы

Math 270 Теория множеств

Фил 267 Математическая логика (может учитываться только для основной математики, с ограничением, указанным выше)

Фил 427 Вычислимость и логика (может учитываться только для основной математики, с ограничением, указанным выше)

Анализ

(Математика 320-325 и Математика 310-315 обычно рассматриваются как две последовательности терминов; Математика 315, 320 и 325 также могут быть приняты для зачета выпускников.)

255 или 256 Анализ I

246 Обыкновенные дифференциальные уравнения

302 Многопараметрический анализ (также содержит атрибут реального анализа основной области)

305 Реальный анализ (также содержит атрибут реального анализа основной области)

310 Введение в комплексный анализ (также содержит атрибут комплексного анализа основной области)

315 Промежуточный комплексный анализ (также имеет атрибут комплексного анализа основной области)

320 Теория измерений и интеграция (также содержит атрибут реального анализа основной области)

325 Введение в функциональный анализ (также содержит атрибут реального анализа основной области)

447 Уравнения в частных производных (обычно предлагаются раз в два года)

Геометрия и топология

360 Введение в группы Ли

430 Введение в алгебраическую топологию (обычно проводится раз в два года)

435 Дифференциальная геометрия (обычно предлагается раз в два года)

544 Введение в алгебраическую топологию
(Это единственный курс для выпускников, который имеет атрибут.)

Прикладная математика

241 Теория вероятностей

242 Теория статистики

244 Дискретная математика

246 Обыкновенные дифференциальные уравнения

247 Уравнения в частных производных

251 Случайные процессы

310 Комплексный анализ

330 Расширенная вероятность

345 Современная комбинаторика

421 Математика науки о данных (обычно проводится раз в два года)

447 Уравнения в частных производных (обычно предлагаются раз в два года)

Другие курсы, которые могут быть интересны

Как отмечалось выше, они учитываются только для основных математических дисциплин (не совместная математика), и может быть засчитано не более двух.У них нет атрибутов.

AMTH 437 Методы оптимизации

CPSC 365 или 366 (интенсивные) алгоритмы

(и другие классы CPSC, такие как 267, 427, 440, 460, 468)

ECON 135 или 136 (не учитываются вместе с MATH 241 или 242)

ECON 351 Математическая экономика: теория игр

S&DS 364 Теория информации

S&DS 410 Статистический вывод

курсов | Кафедра математики

MATH 21 Вводный камень I
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ 22 Вводный камень II
MATH 75 Научные сотрудники SPIRE STEM Skills and Identity Building
MATH 89S Первый год семинара
MATH 105L Лабораторное исчисление и функции I QS
MATH 106L Лабораторный анализ и функции II QS
MATH 111L Лабораторный анализ I QS
MATH 112L Лабораторный анализ II QS
MATH 121 Вводный камень I QS
MATH 122 Вводный камень II QS
MATH 122L Введение в исчисление II с приложениями QS
MATH 161FS Введение в математическое моделирование в биологии Р, СТС, QS
MATH 163FS Математика науки о данных СТС, QS
MATH 165FS Криптография и общество STS, W, QS
MATH 168S Математические исследования в генетике и геномике QS
MATH 181 Математика повсюду: математические концепции и рассуждения в нашем современном мире QS
MATH 183 Биологические часы: как организмы отслеживают время NS, QS
MATH 185 Искусство доказательства QS
MATH 190 Специальные разделы математики
MATH 190L Специальные разделы математики
MATH 190S Семинар по специальным разделам математики
MATH 191 Независимое исследование
MATH 202 Многопараметрическое исчисление для экономики QS
MATH 202D Многопараметрическое исчисление для экономики QS
MATH 212 Многопараметрическое исчисление QS
MATH 212A Многопараметрическое исчисление QS
MATH 212D Многопараметрическое исчисление QS
MATH 216 Линейная алгебра и дифференциальные уравнения QS
MATH 216D Линейная алгебра и дифференциальные уравнения (Обсуждение)
MATH 218D Матрицы и векторные пространства QS
MATH 218D-1 Матрицы и векторные пространства QS
MATH 218D-2 Матрицы и векторы QS
MATH 218L Матрицы и векторные пространства: дополнительная лабораторная секция
MATH 219 Многопараметрическое исчисление QS
MATH 221 Линейная алгебра и приложения QS
MATH 221D Линейная алгебра и приложения QS
MATH 222 Расширенное многомерное исчисление QS
MATH 228L Вероятность для статистического вывода, моделирования и анализа данных QS
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ 230 Вероятность QS
MATH 230S Обучение на основе вероятностного запроса
MATH 238L Основы анализа данных и принятия решений QS
MATH 240 Введение в прикладную математику: моделирование, уравнения и доказательства QS
MATH 245 Введение в математику: пример, предположение и доказательство QS
MATH 260 Программирование на Python в математике QS
MATH 281S Семинар по решению проблем QS
MATH 282S Семинар по математическому и междисциплинарному моделированию Вт, QS
MATH 283S Семинар по расширенному решению проблем
MATH 290 Специальные разделы математики
MATH 290-1 Темы математического анализа
MATH 290S Семинар по разделам математики
MATH 304 Введение в криптографию СТС, QS
MATH 305S Теория чисел R, QS
MATH 323S Геометрия R
MATH 333 Комплексный анализ QS
MATH 340 Расширенное введение в вероятность QS
MATH 342D Статистика QS
MATH 343 Теория и методы статистического обучения и вывода QS
MATH 353 Обыкновенные и дифференциальные уравнения с частными производными QS
MATH 353A Обыкновенные и дифференциальные уравнения с частными производными QS
MATH 356 Элементарные дифференциальные уравнения QS
MATH 361S Математический численный анализ R, QS
MATH 371 Комбинаторика QS
MATH 375 Введение в линейное программирование и теорию игр QS
MATH 388 Логика и ее приложения
MATH 390 Специальные разделы математики
MATH 391 Независимое исследование
MATH 392 Независимое исследование
MATH 393 Независимое исследование R
MATH 394 Независимое исследование R
MATH 401 Введение в абстрактную алгебру
MATH 403 Продвинутая линейная алгебра QS
MATH 404 Математическая криптография QS
MATH 411 Топология QS
MATH 412 Анализ топологических данных QS
MATH 421 Дифференциальная геометрия QS
MATH 431 Введение в реальный анализ Вт, QS
MATH 451S Нелинейные обыкновенные дифференциальные уравнения R, QS
MATH 451S Нелинейная динамика и хаос
MATH 453 Введение в уравнения с частными производными QS
MATH 465 Введение в анализ данных большого размера QS
MATH 466 Математика машинного обучения QS
MATH 477S Семинар по математическому моделированию с упором на письмо R, W, QS
MATH 490 Темы по математике
MATH 490 Темы выборки: теория и практика QS
MATH 490S Семинар по математике
MATH 491 Независимое исследование
MATH 492 Независимое исследование
MATH 493 Независимое исследование R
MATH 494 Независимое исследование R
MATH 501 Введение в алгебраические структуры I
MATH 502 Введение в алгебраические структуры II
MATH 527 Общая теория относительности NS, QS
MATH 531 Реальный анализ I Вт, QS
MATH 532 Базовый анализ II QS
MATH 541 Прикладные случайные процессы QS
MATH 545 Введение в стохастическое исчисление QS
MATH 551 Прикладные дифференциальные уравнения с частными производными и комплексные переменные QS
MATH 553 Асимптотические и возмущенные методы QS
MATH 555 Обыкновенные дифференциальные уравнения QS
MATH 557 Введение в уравнения с частными производными QS
MATH 560 Теория и практика алгоритмов
MATH 561 Численная линейная алгебра, оптимизация и моделирование Монте-Карло QS
MATH 563 Прикладной вычислительный анализ QS
MATH 565 Численный анализ R, QS
MATH 573S Моделирование биологических систем R, QS
MATH 575 Математическая гидродинамика QS
MATH 577 Математическое моделирование QS
MATH 581 Математические финансы QS
MATH 582 Производные финансовые инструменты
MATH 585 Введение в алгоритмическую торговлю — финансовые данные и моделирование QS
MATH 590-01 Особые показания
MATH 590-02 Специальные специальные темы по математике
MATH 590-60 Темы теории и практики алгоритмов
MATH 601 Группы, кольца и поля
MATH 602 Введение в коммутативную алгебру и алгебраическую геометрию
MATH 603 Теория представлений QS
MATH 605 Теория алгебраических чисел
MATH 607 Вычисления в алгебре и геометрии QS
MATH 611 Алгебраическая топология I QS
MATH 612 Алгебраическая топология II QS
MATH 619 Вычислительная топология QS
MATH 620 Гладкие коллекторы QS
MATH 621 Дифференциальная геометрия QS
MATH 623 Комплексная дифференциальная геометрия QS
MATH 625 Riemann Surfaces
MATH 627 Алгебраическая геометрия
MATH 631 Измерение и интеграция QS
MATH 633 Комплексный анализ QS
MATH 635 Функциональный анализ QS
MATH 636 Аналитическая теория чисел QS
MATH 641 Вероятность QS
MATH 651 Гиперболические дифференциальные уравнения с частными производными QS
MATH 653 Эллиптические дифференциальные уравнения с частными производными QS
MATH 660 Численные уравнения в частных производных QS
MATH 661 Численное решение уравнений с частными производными гиперболического типа QS
MATH 663 Численное решение эллиптических и параболических уравнений с частными производными QS
MATH 690-00 Темы по алгебраической геометрии
MATH 690-05 Темы по теории чисел
MATH 690-10 Темы в топологии
MATH 690-20 Темы по дифференциальной геометрии
MATH 690-30 Темы комплексного анализа
MATH 690-32 Темы анализа
MATH 690-40 Темы теории вероятностей
MATH 690-50 Разделы уравнений с частными производными
MATH 690-60 Темы численных методов
MATH 690-70 Темы прикладной математики
MATH 690-82 Темы математических финансов
MATH 701 Введение в абстрактную алгебру
MATH 703 Продвинутая линейная алгебра
MATH 711 Топология
MATH 712 Многопараметрическое исчисление
MATH 712D Многопараметрическое исчисление
MATH 713 Анализ топологических данных
MATH 716 Линейная алгебра и дифференциальные уравнения
MATH 716D Линейная алгебра и дифференциальные уравнения (Обсуждение)
MATH 718 Матрицы и векторные пространства
MATH 718D Матрицы и векторные пространства
MATH 718D-1 Матрицы и векторные пространства
MATH 721 Линейная алгебра и приложения
MATH 721D Линейная алгебра и приложения
MATH 722 Дифференциальная геометрия
MATH 723S Геометрия
MATH 730 Вероятность
MATH 731 Введение в реальный анализ
MATH 733 Комплексный анализ
MATH 740 Расширенное введение в вероятность
MATH 742 Стохастические модели
MATH 743L Линейные модели
MATH 751S Нелинейные обыкновенные дифференциальные уравнения
MATH 753 Обыкновенные и дифференциальные уравнения с частными производными
MATH 754 Введение в уравнения с частными производными
MATH 756 Элементарные дифференциальные уравнения
MATH 757 Введение в линейное программирование и теорию игр
MATH 765 Введение в анализ данных большого размера
MATH 766 Математика машинного обучения
MATH 771S Педагогический колледж математики
MATH 780 Исчисление и вероятность
MATH 781 Матрицы и данные
MATH 790-01 Текущие исследования по алгебре
MATH 790-03 Исследования по алгебраической геометрии
MATH 790-10 Текущие исследования в области топологии
MATH 790-20 Текущие исследования в области дифференциальной геометрии
MATH 790-30 Текущие исследования в области анализа
MATH 790-50 Исследования в области дифференциальных уравнений
MATH 790-71 Текущие исследования в области прикладной математики
MATH 790-73 Текущие исследования в области математической физики
MATH 790-77 Текущие исследования в области математической биологии
MATH 790-90 Мини-курс по продвинутым темам
MATH 790-92 Базовые мини-курсы по темам математики для аспирантов
MATH 790-95 Продвинутые темы по математике
MATH 799 Особые показания
MATH 895 Стажировка

Курсы математики

Предложения курсов

ПРАВО НА КУРС

требуется от всех студентов до зачисления на какой-либо курс математики.Право на участие в курсе достигается одним из следующих способов:

  • Пройти все необходимые курсы.

  • Экзамен по математике для определения текущих математических навыков.

  • Получите форму отказа по математике в Консультационном центре.

Предоставить консультационному персоналу стенограммы колледжа, свидетельствующие об удовлетворительном завершении эквивалентных предварительных курсов.По возможности принесите описание курса, чтобы помочь при определении эквивалентности курса.

Студентам с академическими справками из зарубежных вузов следует обращаться на математический факультет. или Консультационный центр.

Курсы с номерами от 080 до 090 соответствуют всем стандартам Раздела 5 для кредитов без получения степени.


Курсы с номерами от 103 и выше соответствуют всем стандартам Раздела 5 для получения степени.

МАТЕМАТИКА 090

ЭЛЕМЕНТАРНАЯ АЛГЕБРА

5 единиц, 5 часов лекции, OR
4 часа лекции PLUS
2 часа компьютерного обучения


Рекомендуемый препарат:

Опыт показал, что для преуспеть в MATH 090.Настоятельно рекомендуется завершить процесс зачисления. Запас слов алгебры, перевод с английского на алгебру и вычисление дословных выражений. Введение в основные свойства целых, рациональных и вещественных чисел. числа; полиномы, рациональные выражения, целые показатели и радикалы; просто функции и отношения, построение графиков, решение линейных уравнений и неравенств, линейные системы и уравнения второй степени.Рекомендуется для студентов, у которых мало или совсем недавно знание алгебры.

Этот курс предлагается только на основе кредита / без кредита. (Курс без зачета степени)

МАТЕМАТИКА 096

ОСНОВЫ СТАТИСТИКИ И КОЛИЧЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ

6 ед., 6 часов лекция

Этот класс удовлетворяет предварительному условию только для MATH 160 или MATH 120.Акцент в этом курсе будут рассмотрены практические аспекты математики и ее приложений. Темы включают: анализ данных, выборочную статистику и графики, измерение центральной тенденции, упрощение алгебраических выражений, стратегии решения проблем, решение алгебраических уравнений и неравенства, алгебраические функции и их графики. Этот класс НЕ предназначен для бизнеса, естественных наук, информатики, инженерии или математики и предлагается только по принципу «прошел / не прошел».

МАТЕМАТИКА 103

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АЛГЕБРА

3 блока, 3 часа лекции

Пререквизиты: Оценка «CR» по MATH 090 или эквивалент

Графические, числовые, аналитические и прикладные задачи по темам, включая линейные, квадратичные, экспоненциальные и логарифмические функции, показатели и радикалы.Дополнительные темы включают системы уравнений, алгебраические дроби, радикалы, математические предложения включая неравенства и абсолютное значение, и комплексные числа. Студент может заработать максимум 5 единиц для МАТЕМАТИКИ 103 и МАТЕМАТИКИ 110.

Удовлетворяет требованиям общего образования для колледжа Гроссмонт

МАТЕМАТИКА 108

НАЧАЛЬНАЯ И ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АЛГЕБРА ДЛЯ БИЗНЕСА, МАТЕМАТИКИ, НАУКИ И ТЕХНИКИ

6 ед., 6 часов лекция

Рекомендуемая подготовка: Размещение по математике 090

Сжатый курс, охватывающий элементарную алгебру и углубленное изучение промежуточных алгебра предназначена для студентов, которые уже имеют некоторый опыт работы с алгеброй.Этот Курс включает темы, связанные с математическими основами для студентов колледжей по специальности в бизнесе, математике, науке и технике и уделяет особое внимание изучению поведения и характеристики линейных, квадратичных, рациональных, радикальных, экспоненциальных и логарифмических функции с графической, числовой, аналитической и прикладной точек зрения. Графические калькуляторы обязательны для этого курса. Этот курс является предварительным условием для MATH 120, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ 125, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ 160, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ 170, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ 175, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ 176 и 178.Студент может заработать максимум (шесть) 6 единиц для сдачи по математике 103 и математике 108. Не допускаются учащиеся с кредитом по математике 110.

Соответствует общему образованию для колледжа Гроссмонт A3

МАТЕМАТИКА 110

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АЛГЕБРА ДЛЯ БИЗНЕСА, МАТЕМАТИКИ, НАУКИ И ТЕХНИКИ

5 единиц, 5 часов лекции OR
4 часа лекции PLUS
2 часа компьютерного обучения
(4.5 часов лекции и 1,5 часа лаборатории)

Необходимое условие: Оценка «CR» по MATH 090 или эквивалент.

Применение графических, числовых и аналитических методов для моделирования, интерпретации и решения реальные задачи, включающие: линейные, квадратичные, рациональные, радикальные, экспоненциальные, и логарифмические функции; системы линейных и квадратных уравнений или неравенств; и уравнения или неравенства по абсолютным значениям.Интерпретируйте, моделируйте и проанализируйте коллекцию проблем с данными и / или приложениями. Дополнительные темы включают конические секции и введение в матрицы и детерминанты. Вычислительные методы, разработанные в Начальные навыки алгебры являются обязательными навыками для прохождения этого курса. Этот курс подходит для студентов с начальным знанием алгебры или прошедших не менее двух лет алгебры средней школы, но не использовал ее в течение нескольких лет.Студент может заработать максимум 5 единиц для сдачи MATH 103 и MATH 110.

Соответствует общему образованию для: Grossmont College

МАТЕМАТИКА 120

КОЛИЧЕСТВЕННОЕ ОБОСНОВАНИЕ

3 блока, 3 часа лекции

Пререквизиты: Оценка «C» или «CR» или выше по MATH 103 или 110 или эквивалент

Предназначен для краткого обзора уровня навыков исторического развития и актуальное применение таких тем, как алгебра и анализ, логика, геометрия, вероятность и статистика, графики и компьютеры.

Соответствует общему образованию для: Grossmont College, CSU B4
Перевод в CSU
(CAN MATH 2)

МАТЕМАТИКА 125

СТРУКТУРА И ПОНЯТИЯ ЭЛЕМЕНТАРНОЙ МАТЕМАТИКИ I

3 урока, 3 часа лекции, 1 час лабораторной работы

Предварительные требования: Оценка «C» или «CR» или выше по MATH 103 или 110 AND Math 097 или аналогичному


Смешивание математических тем о множествах, целых числах, счислении, теории чисел, целые числа, рациональные и иррациональные числа, отношения измерений, функции и логика.Курс будет исследовать взаимосвязь вышеуказанных тем, используя метод решения проблем. подход. Курс также исследует правильное использование технологий в классе.

Соответствует общему образованию для: Grossmont College, CSU B4
Переводы в CSU, UC (количество кредитов ограничено)

МАТЕМАТИКА 126

СТРУКТУРА И ПОНЯТИЯ ЭЛЕМЕНТАРНОЙ МАТЕМАТИКИ II

3 блока, 3 часа лекции, 1 час лабораторной работы

Предварительные требования: MATH 125 (рекомендуется оценка «C» или выше) или эквивалент

Смешение математических тем, таких как вероятность, статистика, отношения, графики, измерение, координатная геометрия, плоская геометрия, твердотельная геометрия, логика и число смысл.Курс будет исследовать взаимосвязь вышеуказанных тем с использованием подход к решению проблем. Курс также исследует использование технологий. в классе.

Соответствует общему образованию для: Grossmont College, CSU B4
Переводы в: CSU, UC (количество кредитов ограничено)

МАТЕМАТИКА 160

ЭЛЕМЕНТАРНАЯ СТАТИСТИКА

3 блока, 3 часа лекции

Предварительные требования: Оценка «C» или выше по MATH 103 или 110 или эквивалент

Рекомендуемая подготовка:

Настоятельно рекомендуется завершить процесс регистрации.
Табличное и графическое представление, меры центральной тенденции и изменчивости; стандартные элементарные процедуры, включая биномиальные, нормальные, t Стьюдента, хи-квадрат, непараметрическая статистика и корреляция. Приложения из области биологии, бизнес, экономика, образование, инженерия и психология.

Соответствует общему образованию для: Grossmont College, CSU
Перевод в: CSU, UC (ограниченный кредит)
(CAN STAT 2)

МАТЕМАТИКА 170

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ТРИГОНОМЕТРИЯ

3 блока, 3 часа лекции

Пререквизиты: Оценка «C» или выше по MATH 097 или его эквиваленту и MATH 110 или аналогичному.Примечание: MATH 103 не эквивалентен MATH 110.

Рекомендуемая подготовка:

Настоятельно рекомендуется завершить процесс регистрации.
Теоретический подход к изучению тригонометрических функций с акцентом на круговые функции, тригонометрические тождества, тригонометрические уравнения, графические методы, обратные функции, векторы и приложения, комплексные числа и решающие треугольники с приложениями.

Соответствует общему образованию для: Grossmont College, CSU
Перевод в: CSU (кредит ограничен)
(CAN MATH 8)

МАТЕМАТИКА 175

КОЛЛЕДЖ АЛГЕБРА

3 блока, 3 часа лекции

Пререквизиты: Оценка «C» или выше по MATH 110 или аналогичному.Примечание: MATH 103 не эквивалентен to MATH 110

Графический, числовой и аналитический подходы к изучению концепций предвычисления из колледж алгебры. Применение соответствующей технологии, включая, помимо прочего, графические утилиты для моделирования, анализа и интерпретации мировых прикладных проблем из широкий выбор дисциплин. Темы включают реальную систему счисления; алгебраический, экспоненциальный и логарифмические функции и их обратные; методы построения графиков многочленов, рациональные и тригонометрические функции; сложные числа; теория уравнений; частичный фракции; математическая индукция; последовательности и серии; матрицы; и бином теорема.Учащийся может получить зачет только по МАТЕМАТИКАМ 170 и 175 или МАТЕМАТИЧЕСКИ 176.

Соответствует общему образованию для: Grossmont College, CSU B4, IGETC 2A
Переводы в: CSU, UC (количество кредитов ограничено)

МАТЕМАТИКА 176

PRECALCULUS: ФУНКЦИИ И ГРАФИКИ

6 ед., 6 часов лекция

Пререквизиты: Оценка «C» или выше по MATH 110 или эквивалентному и MATH 097 или аналогичному.Примечание: MATH 103 не эквивалентен MATH 110.

Объединение университетской алгебры и аналитической тригонометрии на основе функциональной концепции. Темы включают свойства системы действительных чисел, неравенства, теорию или уравнения, комплексные числа, изучение функций, включая обратные функции, логарифмические и экспоненциальные функции, тригонометрические функции с акцентом на круговые функции, тригонометрические тождества, тригонометрические уравнения, графические методы и решение треугольников с приложениями, матрицами, биномиальной теоремой, математической индукцией, последовательностями и серии.Настоятельно рекомендуется завершить процесс регистрации. Завершение алгебры или тригонометрии в колледже улучшит подготовку студентов к этому курс. Студент может заработать максимум 6 единиц при выполнении МАТЕМАТИКИ 170, 175 и 176.

Соответствует общему образованию для: Grossmont College, CSU
Переводы в: CSU, UC

МАТЕМАТИКА 178

РАСЧЕТ ДЛЯ БИЗНЕСА, СОЦИАЛЬНЫХ И ПОВЕДЕНЧЕСКИХ НАУК

4 блока, 4 часа лекции

Пререквизиты: Оценка «C» или выше по MATH 110 или его эквиваленту.Примечание: MATH 103 не эквивалентен к МАТЕМАТИЧЕСКОМУ 110

Рекомендуемый препарат:

MATH 175
Введение в матричную алгебру, дифференциальное и интегральное исчисление с приложениями специально разработан для бизнеса, социальных и поведенческих наук.Не открыто для студентов с кредитом в MATH 180.


Соответствует общему образованию для: Grossmont College, CSU B4, IGETC 2A
Перевод в: CSU, UC (ограниченный кредит)
(CAN MATH 34)

МАТЕМАТИКА 180

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ И РАСЧЕТ

5 единиц, 5 часов лекции

Пререквизиты: Оценка «C» или выше по MATH 170 и 175 или MATH 176 или эквивалентным.

MATH 180 включает темы из геометрии аналитической плоскости, пределов и непрерывности функции, дифференциальное и интегральное исчисление с приложениями, включающими алгебраическое, экспоненциальное, логарифмические, тригонометрические и гиперболические функции.

Соответствует общему образованию для: Grossmont College, CSUU B4, IGETCC 2A
Перевод в: CSUU, UC (ограниченный кредит)
(CAN MATH 18)

IDS-198

ПОДГОТОВКА ПОД НАБЛЮДЕНИЕМ

0 шт., Подлежит уточнению часов

В этом курсе используются различные образовательные инструменты, чтобы помочь студентам в различных областях обучения. потребности.Его можно использовать для усиления предварительных навыков перед зачислением на специальные курсы. курс или получить дополнительную помощь во время зачисления на определенный курс, или получать дополнительную помощь при зачислении на другой курс. Курс может повторяться с разным содержанием.

Это БЕСПЛАТНЫЙ курс / БЕЗ кредитов

МАТЕМАТИКА 245

ДИСКРЕТНЫЙ МАТЕМАТИЧЕСКИЙ

3 блока, 3 часа лекции

Пререквизиты: Оценка «C» или выше по MATH 280 (требуется в четырехлетних школах)

Введение в дискретную математику.Темы для включения множеств, отношений, суммирования, элементарные методы счета, рекуррентные соотношения, логика и доказательства. Этот курс подходит для специальностей математики и информатики.

Соответствует общему образованию для: Grossmont College, CSU B4, IGETC 2A
Переводы в: CSU, UC

МАТЕМАТИКА 280

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ И РАСЧЕТ

4 блока, 4 часа лекции

Пререквизиты: Оценка «C» или выше по MATH 180

Продолжение MATH 180.

Параметрические уравнения, полярные координаты, гиперболические функции, методы интегрирования, неопределенные формы, бесконечные серии, коники.

Соответствует общему образованию для: Grossmont College, CSU B4, IGETC 2A
Перевод в: CSU, UC
(CAN MATH 20)

МАТЕМАТИКА 281

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ РАСЧЕТ

4 блока, 4 часа лекции

Пререквизиты: Оценка «C» или выше по MATH 280

Продолжение математики 280.Включает в себя векторы в двух и трех измерениях, частичную дифференциацию, повторное интегрирование, линейные и поверхностные интегралы, применение Грина и Стокса теоремы, работа и цилиндрические и сферические координаты, а также введение в линейные к алгебре.

Соответствует общему образованию для: Grossmont College, CSU B4, IGETC 2A
Перевод в: CSU, UC
(CAN MATH 22)

МАТЕМАТИКА 284

ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА

3 блока, 3 часа лекции

Пререквизиты: Оценка «C» или выше по MATH 280.

Центральными темами являются матричные операции. Исключение Гаусса, определители, векторные пространства, линейные преобразования, ортогональность, правдоподобные и собственные векторы.

Соответствует общему образованию для: Grossmont College, CSU B4, IGETC 2A
Перевод в: CSU, UC
(CAN MATH 26)

МАТЕМАТИКА 285

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ

3 блока, 3 часа лекции

Пререквизиты: Оценка «C» или выше по MATH 280

Включает дифференциальные уравнения первого порядка, начально-краевые задачи, Уравнение Коши-Эйлера, решения в виде рядов и преобразования Лапласа, ряды Фурье, и разделение переменных для элементарных дифференциальных уравнений в частных производных.