Гдз практикум 7 клас з географії: ГДЗ География 7 класс Ходова

Опубликовано автором

ГДЗ По Географии 7 Класс Практикум Пацукова – Telegraph



>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

ГДЗ По Географии 7 Класс Практикум Пацукова


ГДЗ тетрадь-практикум по географии 7 класс Ходова Просвещение . Для тех, кто хочет не только успешно сдавать экзамены и ВПР по дисциплинам школьного курса, но и получать развернутые, глубокие знания по предмету, которые пригодятся и впоследствии, после . . 

География – серьезный и достаточно сложный предмет . Некоторые темы не так легко понять и усвоить, иногда детям  Но этого можно избежать, если иметь дома решебник по географии для седьмого класса . С такой книгой можно будет самостоятельно изучить пропущенные темы . . 

ГДЗ по географии 7 класс . География 6 -7 класс атлас .  География 7 класс тетрадь-практикум .  Решебники по географии для 7 класса поможет в работе над параграфами и печатными тетрадями . 

Тетрадь-практикум по курсу «География » для 7 класса является частью УМК по географии . К каждому параграфу учебника представлены задания  Иллюстрации к книге Лариса Пацукова — География . 7 класс . Тетрадь-практикум к учебнику Е .М . Домогацких, Н .И . Алексеевского . 

Пацукова , Лариса Васильевна . Тетрадь-практикум . 7 [Текст] : к учебнику Е . М . Домогацких, Н . И . Алексеевского «География » для 7 -го класса общеобразовательных организаций / Л . В . Пацукова . — Москва : Русское слово, 2019 . 

Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние задание . ГДЗ Путина инфо незаменимый сайт родителям, для контроля ДЗ своих детей .  ГДЗ по географии 7 класс атлас контурные карты материков и океанов Душина . 

Рабочая тетрадь: Рабочая тетрадь География . 7 класс . Тетрадь-практикум , автор: Пацукова Л .В ., ISBN: 978-5-533-00430-5, цена: 292 .00, издательство: Русское слово . Купить учебники и рабочие тетради с доставкой в интернет-магазине Амиталь . 

География . 7 класс . Тетрадь-практикум к учебнику Е .М .Домогацких, Н .И . Алексеевского «Георгафия» . Пацукова Л . 0 .00 . 0 оценок .  Вниманию школьников и абитуриентов предлагается пособие для подготовки к ЕГЭ по географии, которое содержит 30 вариантов тренировочных . . 

Тетрадь-практикум по курсу «География » для 7 класса является частью УМК по географии . К каждому параграфу учебника представлены задания для формирования навыков работы с  Тетрадь-практикум к учебнику Е . М . Домогацких, Н . И . Алексеевского (Л . В . Пацукова) . 

Л . В . Пацукова География . 7 класс . Тетрадь-практикум к учебнику Е . М . Домогацких, Н . И . Алексеевского — можно купить на официальном сайте нашего партнера ozon .ru . Также, на сайте доступно подробное описание и существует возможность ознакомиться с полным каталогом . . 

ГДЗ : готовые ответы по географии тетрадь-практикум за 7 класс, решебник Ходова, Сферы ФГОС, онлайн решения на GDZ .RU .  Хорошо усвоить полученную информацию на уроках географии помогут вспомогательные упражнения с помощью тетради – практикум .  

7 класс » . Выступает разработчиком содержания атласов и практических заданий контурных карт для 6 и 7 классов , а также учебных программ факультативных занятий в школе . Является автором серии пособий для учащихся учреждений общего среднего образования по географии . . 

Рабочие тетради Русское слово . Пацукова , География , 7 кл, тетрадь-Практикум (Фгос) .  Предмет: география . Класс : 7 . Тип обложки: мягкая . Автор: Пацукова Л .В . Издательство: Русское слово . ISBN: 978-5-533-00430-5 . 

7 класс ; Издательство «Дрофа», 4 . Контурные карты по географии : 7 класс , Издательство «Дрофа», Дополнительная литература: 1 . Пацукова Л .В . Поурочные методические разработки к учебнику Домога . . Читать еще . 

263 руб . Тетрадь-практикум является пособием для самостоятельной работы учащегося на уроках и дома . Пособие основано на учебнике Е .М . Домогацких .
ГДЗ тетрадь-практикум по географии 7 класс Ходова Просвещение . Для тех, кто хочет не только успешно сдавать экзамены и ВПР по дисциплинам школьного курса, но и получать развернутые, глубокие знания по предмету, которые пригодятся и впоследствии, после . . 

География – серьезный и достаточно сложный предмет . Некоторые темы не так легко понять и усвоить, иногда детям  Но этого можно избежать, если иметь дома решебник по географии для седьмого класса . С такой книгой можно будет самостоятельно изучить пропущенные темы . . 

ГДЗ по географии 7 класс . География 6 -7 класс атлас .  География 7 класс тетрадь-практикум .  Решебники по географии для 7 класса поможет в работе над параграфами и печатными тетрадями . 

Тетрадь-практикум по курсу «География » для 7 класса является частью УМК по географии . К каждому параграфу учебника представлены задания  Иллюстрации к книге Лариса Пацукова — География . 7 класс . Тетрадь-практикум к учебнику Е .М . Домогацких, Н .И . Алексеевского . 

Пацукова , Лариса Васильевна . Тетрадь-практикум . 7 [Текст] : к учебнику Е . М . Домогацких, Н . И . Алексеевского «География » для 7 -го класса общеобразовательных организаций / Л . В . Пацукова . — Москва : Русское слово, 2019 . 

Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние задание . ГДЗ Путина инфо незаменимый сайт родителям, для контроля ДЗ своих детей .  ГДЗ по географии 7 класс атлас контурные карты материков и океанов Душина . 

Рабочая тетрадь: Рабочая тетрадь География . 7 класс . Тетрадь-практикум , автор: Пацукова Л .В ., ISBN: 978-5-533-00430-5, цена: 292 .00, издательство: Русское слово . Купить учебники и рабочие тетради с доставкой в интернет-магазине Амиталь . 

География . 7 класс . Тетрадь-практикум к учебнику Е .М .Домогацких, Н .И .Алексеевского «Георгафия» . Пацукова Л . 0 .00 . 0 оценок .  Вниманию школьников и абитуриентов предлагается пособие для подготовки к ЕГЭ по географии, которое содержит 30 вариантов тренировочных . . 

Тетрадь-практикум по курсу «География » для 7 класса является частью УМК по географии . К каждому параграфу учебника представлены задания для формирования навыков работы с  Тетрадь-практикум к учебнику Е . М . Домогацких, Н . И . Алексеевского (Л . В . Пацукова) . 

Л . В . Пацукова География . 7 класс . Тетрадь-практикум к учебнику Е . М . Домогацких, Н . И . Алексеевского — можно купить на официальном сайте нашего партнера ozon .ru . Также, на сайте доступно подробное описание и существует возможность ознакомиться с полным каталогом . . 

ГДЗ : готовые ответы по географии тетрадь-практикум за 7 класс, решебник Ходова, Сферы ФГОС, онлайн решения на GDZ .RU .  Хорошо усвоить полученную информацию на уроках географии помогут вспомогательные упражнения с помощью тетради – практикум . 

7 класс » . Выступает разработчиком содержания атласов и практических заданий контурных карт для 6 и 7 классов , а также учебных программ факультативных занятий в школе . Является автором серии пособий для учащихся учреждений общего среднего образования по географии . . 

Рабочие тетради Русское слово . Пацукова , География , 7 кл, тетрадь-Практикум (Фгос) .  Предмет: география . Класс : 7 . Тип обложки: мягкая . Автор: Пацукова Л .В . Издательство: Русское слово . ISBN: 978-5-533-00430-5 .  

7 класс ; Издательство «Дрофа», 4 . Контурные карты по географии : 7 класс , Издательство «Дрофа», Дополнительная литература: 1 . Пацукова Л .В . Поурочные методические разработки к учебнику Домога . . Читать еще . 

263 руб . Тетрадь-практикум является пособием для самостоятельной работы учащегося на уроках и дома . Пособие основано на учебнике Е .М . Домогацких .


Шмелев Русский Язык 9 Класс ГДЗ Бесплатно
Решебник По Математике Тренажер 3 Класс
ГДЗ По Русскому Языку Учебник Истомина
ГДЗ По Истории 9 Класс Ревякин
Информатика Решебник Тетрадь 6 Класс
Скачать Решебник Мерзляк
ГДЗ 4 Класс Рудницкая Русский 2
Технология 4 Класс Учебник Лутцева Ответы ГДЗ
Решебник По Английскому Беларусь
ГДЗ По Географии Дневник
ГДЗ По Английскому Номер 2
Решебник 6 Класс Никольский Решетников
ГДЗ По Физике 8 Клаас Перышкин
ГДЗ По Физике 8 Класс Лукашик 915
Математика 6 Класс Мерзляк ГДЗ Ответы 2020
ГДЗ Английский 11 Класс Spotlight Учебник 2020
ГДЗ По Географии 7 Класс Автор Атанасян
ГДЗ По Английскому Ворд Бук 6 Класс
ГДЗ По Биологии 7 С Рыбками
ГДЗ Учебник Семакин 9 Класс
ГДЗ Литература Климанова Виноградская Горецкий
ГДЗ По Орксэ 4 Рабочая Тетрадь
ГДЗ По Английскому 6 Баранова Рабочая
ГДЗ Англ 8 Спотлайт
Решебник По Физике 9 Класс Кабардин Вопросы
ГДЗ Начальных Классов 3 Класс
ГДЗ Сборник Ершовой 8 Класс
ГДЗ По Географии Пятых Классов
ГДЗ По Геометрии 10 Класс Потоскуев
ГДЗ По Англ 10 Кл Вербицкая
ГДЗ По Немецкому 4 Класс Бим Рыжова
ГДЗ По Русскому 6т Класс Рыбченкова 2020
ГДЗ Английский Тетрадь 5 Класс Дули
Мордкович 5 Класс Учебник ГДЗ
ГДЗ Геометрия 7 9 Контрольные Работы
ГДЗ По Литературному Чтению Матвеева
Желтовская Русский 2 Класс 1 Часть ГДЗ
ГДЗ По Математике 2 Класс 80
Башмаков Нефедова Математика 4 Класс Решебник Учебник
ГДЗ По Математике 2 Класс Бененсон
ГДЗ Алгебра 11 Класс Семенов
ГДЗ По Английскому 4 Кл Верещагина Учебник
ГДЗ По Английскому Языку Рабочая Тетрадь 3
ГДЗ По Математике 5 Класс Чулков Учебник
ГДЗ По Алгебре 10 Класс Повторение
ГДЗ Математика 7 Класс Виленкин Жохов Чесноков
ГДЗ По Английскому Языку 5 Е
Решебник По Обж Тетрадь Смирнов
Мерзляк 7 Класс Алгебра Дидактический Материал ГДЗ
Решебник По Математик 4 Класс Дорофеев


Рейнбоу 2 Класс Учебник ГДЗ


ГДЗ По Геометрии Шарыгин


Кузнецова Готовое Домашнее Задание 2 Класс


ГДЗ 4 Класс Саплина Рабочая Тетрадь


Гдз По Русскому 11 Класс Базовый


Демоверсия ВПР 2023 по географии для 7 класса

Официальная демоверсия проверочной работы по географии для 7 класса.

ВПР в 2023 году пройдут с 15 марта по 20 мая. Точные даты устанавливает образовательная организация самостоятельно.

Всего в работе 8 заданий. Время выполнения — 45 минут.

→ Демоверсия: vpr_gg-7_demo_2023.pdf
→ Описание работы: vpr_gg-7_opisanie_2023.pdf

Цитата: Система оценивания

Полный правильный ответ на каждое из заданий 4.1, 6.3, 7.2, 8.1 оценивается 1 баллом. Если в ответе допущена хотя бы одна ошибка (один из элементов ответа записан неправильно или не записан), выставляется 0 баллов.

Полный правильный ответ на каждое из заданий 1.2, 3.1, 4.2, 5.1 и 7.1 оценивается 2 баллами. Если в ответах на задания 1.2, 3.1 допущена одна ошибка (один из элементов ответа записан неправильно или не записан) или в ответах на задания 4.2, 5.1, 7.1 не указана одна необходимая цифра, указана лишняя цифра, или перепутаны местами две цифры, выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки — 0 баллов.

Ответы на задания 1.1, 1.3, 2 (все пункты), 3.2, 3.3, 5.2, 6.1, 6.2, 8.2 оцениваются по критериям.

Максимальный первичный балл за выполнение работы — 35.

«2»: 0–10
«3»: 11–22
«4»: 23–30
«5»: 31–35

Описание заданий

Содержание задания 1 направлено на проверку сформированности представлений об основных этапах географического освоения Земли, знания основных открытий великих путешественников и землепроходцев. Задание состоит из трех частей (пунктов) и проверяет комплекс умений работы с картографической информацией, в частности умения определять и отмечать на карте географические объекты, определять географические координаты, умение применять знание одного из ключевых понятий географии -географическое положение, а также знание географической номенклатуры. Первая часть задания предполагает определение имени путешественника по отмеченному на карте маршруту его экспедиции и указание названия материка (или океана), по территории которого проходит маршрут.

Во второй части требуется указать названия объектов, определяющих географическое положение данного материка (или океана). В третьей части задания обучающимся необходимо определить географические координаты одной из точек, лежащей на линии маршрута, и название объекта, на территории которого расположена эта точка.

Задание 2 проверяет умение работать с графической информацией и географической картой и выполняется с использованием профиля рельефа одного из материков и той же карты, что и для задания 1. Предметное содержание задания направлено на проверку уровня сформированности представлений об особенностях рельефа материков Земли. Задание включает в себя три части (пункта). Первая часть задания проверяет умения читать профиль рельефа на основе знания особенностей рельефа материков и сопоставлять его с картой, а также определять расстояния по географическим координатам и проводить расчеты с использованием карты. Вторая часть задания требует знания основной географической номенклатуры и умения определять абсолютные высоты форм рельефа с помощью профиля рельефа.

Третья часть задания связана с работой в знаково-символической системе и посвящена проверке умения распознавать условные обозначения полезных ископаемых и фиксировать их.

Задание 3 проверяет умение использовать графическую интерпретацию климатических показателей для выявления основных географических закономерностей климатов Земли, способность использовать знания о географических закономерностях и устанавливать причинно-следственные связи на основе установления соответствия климата природной зональности. Задание состоит из трех частей (пунктов). Первая часть задания предполагает установление соответствия представленных в задании климатограмм климатическим поясам Земли на основе сопоставления графической информации об особенностях элементов климата, отраженных на климатограммах, с размещением климатических поясов на Земле и знаний об основных географических закономерностях. Вторая часть задания направлена на проверку умения анализировать текстовую информацию для определения природных зон по их характеристикам и выявлять закономерности их размещения в пределах климатических поясов посредством сопоставления текстовой, графической и картографической информации.
Результатом выполнения задания должно быть указание природной зоны и выбор соответствующей ей климатограммы. В третьей части задания требуется заполнение таблицы основных климатических показателей, характерных для указанной природной зоны, на основе чтения выбранной климатограммы.

Задание 4 проверяет умения использовать модели и схемы для определения и описания процессов, происходящих в географической оболочке, устанавливать причинно-следственные связи, знание географической терминологии и особенностей природы разных частей Земли. Задание состоит из двух частей. Первая его часть требует определения географического процесса, отображенного в виде модели или схемы. Во второй части необходимо составить последовательность основных этапов данного процесса по их описанию и с помощью сопоставления текстовой информации и иллюстрации.

Задание 5 посвящено проверке знания географических особенностей материков Земли и основной географической номенклатуры, умения работать с графическими формами представления информации.

Оно состоит из двух частей (пунктов). В первой части требуется установить соответствие между материками и их географическими особенностями на основе анализа текстовой информации, представленной в формате утверждений, содержащих элементы описания природы и населения материков. Вторая часть задания проверяет знание географической номенклатуры, принадлежность географических объектов материкам, и умение классифицировать географические объекты по типам. В этой части необходимо выявить географические объекты, расположенные на территории одного из материков, и представить ответ в форме заполненной блок-схемы.

Задание 6 направлено на проверку уровня сформированности представлений о неоднородности Земли как планеты в пространстве и во времени, о географическом положении стран мира, знания названий столиц стран, а также умения выявлять роль планетарных явлений в жизни людей в разных частях Земли. Задание предполагает использование текстовой, картографической и визуальной информации для сопоставления времени в разных городах мира.

В задании три части (пункта). В первой части от обучающихся требуется умение выделять на карте крупные страны. Во второй и третьей частях необходимо определить время в столицах этих стран с помощью изображений с использованием результата выполнения первой части задания и на основе знания о закономерностях изменения времени вследствие движения Земли. При этом третья часть задания проверяет умение использовать всю имеющуюся информацию в целях выполнения учебной задачи на основе ее сопоставления и логического рассуждения. Информация, необходимая для выполнения этой части задания, содержится: в формулировке задания 6; в иллюстрации ко второму пункту задания; в ответе, полученном при выполнении второго пункта задания.

Задание 7 состоит из двух частей. Оно основано на работе со статистическими данными о населении стран мира, представленными в виде статистической таблицы, и проверяет умения извлекать информацию в соответствии с поставленной задачей и интерпретировать ее в целях сопоставления с информацией, представленной в графической форме (в виде диаграмм и графиков).

Тематическое содержание таблиц отражает демографические характеристики стран мира и не является предметом проверки в рамках данного задания.

Задание 8 основано на работе с иллюстративным материалом в виде фотографий и картосхем с изображением контуров стран мира. Задание проверяет сформированность представлений о странах мира, умение устанавливать черты сходства и различия особенностей природы и населения, материальной и духовной культуры регионов и отдельных стран. Задание состоит из двух частей. В первой части задания обучающимся необходимо определить страну по характерным фотоизображениям, во второй — узнать эту страну по ее очертаниям и названию столицы и ответить на вопрос, касающийся географических особенностей этой страны.

7–9 классы – Школа образования

Седьмой класс

Группа – темп, динамика и артикуляция:

https://sites.google.com/view/temposdynamic Livingsandarticulations/home

6 ELA – психическое здоровье:

https://docs. google.com/document/d/1TAjvW6q4G7QSbySpHtoSD3xF9KNconGQxMF-onh5OL0/edit?usp=sharing

Science – Heat:

https://sites.google.com. /view/наука-с-ms-b/дом

Наука – тепло и температура:  

https://prezi.com/view/Bcz7uvMVIAXj1E8J0yPt/

Социальные науки – Канадская конфедерация:

https://sitelaus.ca/google.com/my ca-confederation-gr7-hist/home?authuser=0

Социальные науки – Расширение прав и возможностей:

https://socialstudies7unit5.weebly.com/

https://sites.google.com/view/carolinewood/ home

Социальные науки – промышленная революция в Канаде:

http://canadasindustrialrevolution.weebly.com/

Общественные науки – Десятилетия перемен:

https://prezi.com/2-xxxwohboeg/decades-of-change/

Группа – Музыка Новой Шотландии:

https://sites.google.com/view/musicofnovascotia/home

ELA – Написание эссе:

https://sites. google.com/view /covid19photoessay/home

ELA – Poetry (Escape Room):

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdlQ7xYGhFglHUQa8-OrHSIFzppaKinKpYPp3VnAJQIbWR_Ow/viewform?vc=0&c=0&w=1

ELA – Persuasive09 https://

https://

сайты.google .com/view/identifying-persuasive-message/ela-8-outcomes-and-curriculum

Математика — линейные уравнения:

https://156021r.wixsite.com/grade8mathunit6

Phys Ed — настольный теннис :

https://docs.google.com/presentation/d/1CvwZBAFdeeeSN056dKz2CUcwnpskgfnvZLPlap8Nuks/edit#slide=id.p

Phys Ed – Pickleball:

https://classroom.google.com/c/Njk1NzAyMjU3MjFa

Код класса: mowdtn6

Science – Organs 0 909003 0009

https: //sites.google.com/gnspes.ca/cells-tissues-organs-and-syste/home?authuser=1

Наука – физика / жидкости:

https://sites. google.com/ d/1EV1zuzg-KqeAQO1FIGRSIl6KiXEPvN9g/p/1W90U-FDHzdxgZ-OlPj34DrIpIHoeDYcO/edit

Социальные науки – география:

https://sites.google.com/view/sonyajewkes/home

Социальные науки – Вторая мировая война:

https://sites.google.com/gnspes .ca/grade-8-ww2-and-more/home

 

Девятый класс

ELA– Поэтические устройства:

https://maceachernash20.wix006 ELA33LA390

0004

— Ромео и Джульетта:

https://www.instagram.com/missbeeroberts/

ELA – Домашнее исследование романов

instagram.com/teachersampson

Здоровый образ жизни – просвещение по вопросам наркотиков:

https://flipgrid.com/bailey6765

Livingmmersiony 6 9003 004

https://www.instagram.com/healthylife_viesaine/

Математика — линейные отношения (французское погружение):

https://www. youtube.com/watch?v=QotW4fKFaj0&feature=youtu.be

Математика — Статистика и вероятность:

https://sites.google.com/d/1hoBpiv9UwGAssuSa0ViZ4vFMsvBypstp/p/1Mqx4HStNfvpgxBr5wPN8KAoD6I1aduCk/edit

Phys Ed – CrossFit com:

4=

9 90 Gxb-KgCc8&t =46s

Наука – домашняя химическая лаборатория

http://zunal.com/webquest.php?w=466951

Наука – электричество:

https://sites.google.com/gnspes .ca/whatdoeselectricitycost/home?pli=1&authuser=1

Требования к основному курсу, степень бакалавра наук об окружающей среде — Институт окружающей среды и устойчивого развития Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе

Подготовка к основному курсу (56-57 единиц)

Курсы более низкого уровня дают учащимся введение в науку об окружающей среде и прочную основу в естественных науках и математике. . Всего восемь компонентов: 1) Введение в науку об окружающей среде, 2) Географические информационные системы, 3) Химия, 4) Биология, 5) Математика, 6) Физика, 6) Статистика и 7) дополнительная подготовка в зависимости от специальности.

Студенты, зачисленные на основной курс до осени 2018 года, могут продолжить обучение по предыдущему основному плану.

Примечание. Если для курсов ниже указаны две последовательности, рекомендуется первый вариант.

Науки об окружающей среде
  • Окружающая среда 10  – Введение в науки об окружающей среде
Географические информационные системы
  • География 7 – Введение в географические информационные системы
Химия

Выберите между:

  • Химия 14A/B/BL – Химические структуры и равновесия/ Термодинамика, кинетика, органические структуры и спектроскопия/ Лаборатория общей и органической химии I
  • Химия 20A/B/L – Химическая структура/ Химическая энергетика и изменение/ Лаборатория общей химии
Науки о жизни

Возьмите обе:

  • Науки о жизни 7A — Клеточная и молекулярная биология
  • Науки о жизни 7B – Генетика, эволюция и экология
Математика

Выберите между:

  • Математика 3A/B  – Математика для студентов, изучающих науки о жизни
  • Математика 31A/B – Дифференциальное исчисление/интегрирование и бесконечные ряды
  • Науки о жизни 30A/30B – Математика для ученых-биологов (не подходит для студентов, намеревающихся изучать специальность «Инженерная экология»)
Физика

Выберите между:

  • Физика 5A/C – Физика для наук о жизни Специальности: механика и энергия / электричество, магнетизм и современная физика
  • Физика 1A/B  – Физика для ученых и инженеров: механика/колебания, волны, электрические и магнитные поля
Статистика

Выберите между:

  • Статистика 12  – Введение в статистические методы для изучения географии и окружающей среды
  • Статистика 13 – Введение в статистические методы для наук о жизни и здоровье
  • Науки о жизни 40 – Статистика наук о жизни

Один дополнительный курс из следующих, в зависимости от выбранного Minor/Concentration .

  • Химия 14C  – Органические молекулярные структуры и взаимодействия  OR
    Химия 20A  – Химическая динамика и реакционная способность: введение в органическую химию
  • Математика 3C  – Исчисление и теория вероятностей для студентов, изучающих науки о жизни  ИЛИ
    Математика 32A  – Исчисление нескольких переменных
  • Физика 5B — Физика для наук о жизни Специальности: термодинамика, жидкости, волны, свет и оптика OR
    Физика 1C — Физика для ученых и инженеров: электродинамика, оптика и специальная теория относительности
  • Науки о жизни 7C и   23L  — Физиология и биология человека 
  • Науки о Земле, планетах и ​​космосе 1 – Введение в науки о Земле

Основные требования (50-52 единицы)

Курсы старших классов расширяют кругозор учащихся в области наук об окружающей среде и включают следующие четыре компонента:

  • Физические науки и науки о жизни
  • Социальные и гуманитарные науки
  • Разговоры об устойчивом развитии
  • Практикум по экологии

1.

Физические и биологические науки (20-22 единицы)

Один обязательный курс :

  • Окружающая среда 175

Четыре факультатива из приведенного ниже списка, не более двух курсов на любом факультете.

Науки об атмосфере и океане

  • 101 – Основы динамики атмосферы и термодинамики
  • 102 – Изменение климата и моделирование климата
  • 103 – Физическая океанография
  • 104 – Основы загрязнения воздуха и воды
  • M105 – Введение в химическую океанографию
  • 107 – Биологическая океанография
  • 112 – Оценка изменения климата
  • 130 – Калифорнийский океан
  • 141 – Введение в химию атмосферы и загрязнение воздуха

Химическая промышленность

  • C118 – Мультимедийная экологическая оценка

Гражданская и экологическая инженерия

  • 153 – Введение в экологическую инженерию
  • 154 – Химическая судьба и перенос в водной среде
  • M166 – Экологическая микробиология

Планетарные и космические науки о Земле

  • 101 – Энергетика Земли
  • C113 – Биологическая и экологическая геохимия
  • 119 – Континентальный дрейф и тектоника плит
  • 139 – Инженерная и природоохранная геология
  • 150 – Дистанционное зондирование для наук о Земле
  • 153 – Океаны и атмосферы

Экология и эволюционная биология

  • 100 – Введение в экологию и поведение
  • 109 – Введение в морскую науку
  • 116 – Биология сохранения
  • 151A – Тропическая экология
  • 154 – Экосистемы Калифорнии

Окружающая среда

  • 121 – Сохранение биоразнообразия
  • 157 – Энергетика, окружающая среда и развитие

Науки о гигиене окружающей среды

  • 100 – Введение в гигиену окружающей среды
  • C125 – Атмосферный перенос и превращения переносимых по воздуху химических веществ
  • C152D – Свойства и измерение частиц в воздухе
  • C164 – Судьба и перенос органических химических веществ в водной среде

География (Примечание: номера курсов географии изменились осенью 2020 г. )

  • 101 – Основы геоморфологии
  • 117 – Тропическая климатология
  • 116 – Климатология
  • 120 – Гидрология
  • M118 – Прикладная климатология
  • M103 – Охрана почвы и воды
  • 107 – Лесные экосистемы
  • 133 – Влажные тропики
  • M102 – Почвы и окружающая среда
  • M126 — Изменение окружающей среды

2. Социальные и гуманитарные науки (12-13 единиц)

Один обязательный курс :

  • Окружающая среда 140 – Основы экологической политики и регулирования (рекомендуется для второкурсника
    • 26 год) 90

Два дополнительных предмета по выбору из списка ниже:

Окружающая среда

  • M125 – Защита окружающей среды: прошлое, настоящее и будущее
  • M133 – Социология окружающей среды
  • 134 – Экономика окружающей среды
  • M135 – Устойчивое развитие Калифорнии: экономическая перспектива
  • 150 – Экологическая журналистика, научные коммуникации и новые медиа
  • M153 – Введение в устойчивую архитектуру и общественное планирование
  • 157 – Энергетика, окружающая среда и развитие
  • 159 – Анализ жизненного цикла оценки устойчивости
  • 160 – Вопросы экономики и политики окружающей среды
  • M161 – Глобальная окружающая среда и мировая политика
  • 162 – Предпринимательство и финансы для ученых-экологов
  • 163 – Бизнес и окружающая среда
  • M164 – Экологическая политика и управление
  • 166 – Лидерство в управлении водными ресурсами
  • M167 – Экологическая справедливость через несколько объективов

География

  • M127 – Глобальная окружающая среда и развитие: проблемы и проблемы
  • 135 – Экология и развитие Африки [прекращено]
  • M137 — Историческая география американской окружающей среды [прекращено]
  • 160 – Городская география
  • M142 – Люди прошлого и их уроки для нашего будущего
  • 171C – Митрополит Л. А.

Философия

  • 125 – Философия науки: современная

Государственная политика

  • C115 – Экологическая и ресурсная экономика и политика

3. Разговоры об устойчивом развитии (2 шт.)

  • Окружающая среда 185A – Обсуждения устойчивого развития

Разговоры об устойчивом развитии состоят из еженедельных лекций и презентаций по темам, относящимся к науке об окружающей среде и устойчивому развитию. Студенты должны зарегистрироваться для участия в лекциях минимум на 2 квартала, за которые они получают кредит P/NP в размере 1 единицы.

4. Практикум по наукам об окружающей среде (14 единиц)

  • ENVIRON 180A/B/C  — Практикум по наукам об окружающей среде
    (4+5+5 единиц)

Эти курсы посещают все студенты программы получения степени, как правило, на последнем курсе. Последовательность курса действует в течение всего учебного года, и мероприятия в течение трех кварталов будут распределены следующим образом:

  • Осенний квартал, студенты посещают лекции и презентации, предназначенные для ознакомления их с общими инструментами и методологиями науки об окружающей среде, опираясь на то, что они были выставлены в других классах. Ретроспективные тематические исследования представлены как способ интеграции материала и для ознакомления с такими вопросами, как этические соображения.
  • Зимняя и весенняя четверти, студенты работают в команде над изучением окружающей среды, представляющим реальную междисциплинарную перспективную проблему, требующую сбора и анализа исходных данных. Тематическое исследование будет определено и проведено в сотрудничестве с местным агентством, некоммерческой организацией или фирмой.

На протяжении практики студенты готовят письменные материалы и делают презентации. Там, где это уместно, студенты могут использовать участие в исследовательской работе бакалавриата в качестве компонента практики.