Гдз по биологии 6 кл сонин: ГДЗ по биологии 6 класс Сонин с пчелой учебник ответы

Уважаемые шестиклассники!

В этом учебном году вы продолжите изучать биологию. Биология — это наука или, скорее, комплекс наук о жизни о живых организмах, которые вместе составляют живую природу.

Учебник, который вы держите в руках, называется «Живой организм». Конечно, можно было бы назвать учебник просто «Организмом», потому что объекты неодушевленной природы, о которых вы узнали в начальной школе и при изучении биологии в 5-м классе, не могут называться организмами. Поэтому очевидно, что в учебнике будут рассмотрены объекты живой природы. Но слова «жизнь», «живой» (организм), «живой» (природа) подчеркивают движение, изменение, сложную работу, которая происходит внутри каждого организма, внутри сообществ организмов.

В этом году нам с вами нужно будет дать определение понятия «жизнь», ответить на важные вопросы: «Почему объекты в природе такие разные по форме, размеру, поведению и значению, такие как бактерии, грибная береза, лесной ландыш. , яблоня, собака, слон, обезьяна? а человека можно назвать живым организмом? Что их объединяет? Почему нельзя назвать живым организмом робота, который может внешне походить на человека, выполнять определенную работу и даже «думать» (решать задачи, играть в шахматы и т. Д.)? «

На эти и другие вопросы Вы ответите, изучив открывшийся учебник.Важно только помнить: учиться — не значит запоминать, то есть выучить наизусть. Запоминание текстов абзацев учебника без их понимания не даст вам возможности размышлять, анализировать, отвечать на вопросы. Читая текст учебника, не отвлекайтесь. Читайте сосредоточенно, смотрите картинки, задавайте себе вопросы, попробуйте ответить на них или найдите ответ в тексте учебника. Обучение становится интересным только тогда, когда ясно, что вы изучаете и почему!

Строение живых организмов

Жизнедеятельность организмов

Организм и окружающая среда

Каждая тема разбита на несколько разворотов.Он содержит основной учебный материал, который вам обязательно стоит изучить, и дополнительный материал, обозначенный знаком.

Абзац, отмеченный звездочкой (*), содержит материал, не требующийся для изучения.

В некоторых абзацах вы увидите текст в рамке из зеленых точек. Обратите на это внимание. Это интересная информация по теме абзаца, которая будет вам полезна в будущем. Но если вы познакомитесь с ними сейчас, вам будет легче изучать биологию в будущем.

В конце каждого абзаца вы найдете вопросы для проверки своих знаний. Также рекомендуем вам обязательно выполнить задания в рабочей тетради и решить тесты. В тетради для лабораторных работ и самонаблюдения выполняйте лабораторные работы. Представьте, что вы начинающий ученый, запишите результаты своих наблюдений в тетрадь и обязательно попробуйте сделать выводы или «научные» предположения.

Электронное приложение, созданное к учебнику, будет большим подспорьем при изучении курса.Благодаря ему даже сложные вопросы станут понятнее и доступнее.

Изучение живого организма — это начало пути к познанию живой природы, частью которой мы являемся. Желаем удачи в познании себя, своего места в окружающем мире живых организмов и своего значения в удивительной жизни природы!

Часть 1. Строение живых организмов

1. Клетка — живая система

2. Отделение клеток

3.Ткани растений и животных

4. Органы цветковых растений

5. Органы и системы органов животных

6. Что мы узнали о строении живых организмов

1. Клетка — это живая система

Жизнь на нашей планете чрезвычайно разнообразна. Земля, океан, почва и даже воздух населены многочисленными организмами. Ученые считают, что в настоящее время на Земле насчитывается более 2,5 миллионов видов. Но как бы ни было велико это разнообразие жизни, в ее основе лежит клетка.Вне клетки жизни на нашей планете пока не обнаружено. Единственное исключение — вирусы. Они имеют неклеточную структуру, но могут воспроизводиться только внутри клеток других организмов.

По строению клетки все живое делится на две большие группы — доядерные (неядерные) и ядерные. Простейшим образом устроены клетки прядерных (неядерных) организмов — бактерий, сине-зеленых водорослей (цианобактерий). Клетки ядерных организмов — грибов, растений и животных — имеют ядро ​​и, по сравнению с неядерными организмами, также имеют более сложное и разнообразное строение.

Остановимся подробнее на строении ядерной клетки. У любой клетки есть плазматическая мембрана (от латинского «мембрана» — кожа, пленка). Он защищает внутреннее содержимое клетки от воздействия внешней среды. Выросты и складки на поверхности мембраны способствуют прочному соединению клеток между собой. Мембрана пронизана тончайшими канальцами. Передача питательных веществ и продуктов жизнедеятельности клетки осуществляется по мембранным канальцам.

Водоросли, размер которых достигает 8 см — одна гигантская клетка

Печеночный мох — одно из самых легкоорганизованных растений.

Цветущий иван да марья

Растительная клетка

Амеба одноклеточное животное

Клетка для животных

Взрослая нематода (червь) состоит всего из 959 клеток

У растений внешняя сторона плазматической мембраны примыкает к плотной оболочке , , состоящей из целлюлозы (волокна).Оболочка служит внешним каркасом клетки, придавая ей определенную форму и размер, выполняет защитные и поддерживающие функции и участвует в транспортировке веществ в клетку.

Внутренняя среда клетки — цитоплазма, она содержит ядро ​​и многочисленные органеллы. Он состоит из вязкого полужидкого вещества. Цитоплазма соединяет органеллы друг с другом, обеспечивает движение различных веществ и является средой, в которой происходят многочисленные химические реакции.

Цитоплазма пронизана сетью множества мелких канальцев и полостей, соединенных между собой. это эндоплазматический ретикулум. Он составляет 30-50% объема ячейки. Эндоплазматическая сеть связывает все части клетки, участвует в образовании и транспортировке различных органических веществ. Он выполняет важные функции в клетке аппарата Гольджи. Это стопка сплюснутых мембранных мешочков — полостей, в которых скапливаются и сортируются различные вещества.Небольшие мембранные везикулы отделяются от аппарата Гольджи, в котором вещества могут переноситься в любую часть клетки и даже высвобождаться из клетки.

Лизосомы — одни из мельчайших клеточных органелл — также образуются в аппарате Гольджи. Эти маленькие пузырьки содержат вещества, которые внутри клетки переваривают частицы пищи, разрушают использованные органеллы и даже целые клетки. Вспомните, что происходит с хвостом головастика со временем, он словно растворяется и исчезает — это «работа» лизосом.

Все клетки содержат небольшие округлые тельца — рибосом. Они обеспечивают сборку сложных белковых молекул.

В результате расщепления поступающих в клетку питательных веществ выделяется энергия. Эта энергия, необходимая для жизненных процессов, накапливается в митохондриях.

Клетка для животных

В клетках растений есть особые органеллы, характерные только для них — пластид. Пластиды бывают трех типов.В бесцветном состоянии накапливаются запасные питательные вещества, например крахмал в клубнях картофеля. Красно-желтые цвета содержат соединения, обеспечивающие разнообразие цветов цветов и плодов растений. Зеленые пластиды, или хлоропласты, содержат пигмент хлорофилл, , придающий листьям и молодым стеблям растений зеленый цвет. В хлоропластах с помощью энергии солнечного света образуются органические вещества — углеводы.

Неотъемлемой частью растительной клетки является вакуоль . Это большая везикула, заполненная клеточным соком, состав которой отличается от окружающей цитоплазмы.

В цитоплазме клеток около ядра находится клеточный центр. В клетках животных и низших растений включает центриоли. Клеточный центр принимает участие в делении клеток.

Растительная клетка

Самая важная часть ячейки — это ядро ​​. Обычно находится в центре камеры. Однако в растительных клетках внутренняя часть обычно занята большой вакуолью, поэтому ядро ​​располагается рядом с клеточной мембраной.Ядро содержит одно или несколько ядрышек. Ядро хранит наследственную информацию о данной клетке и о теле в целом. Эта информация «записана» в молекулах нуклеиновых кислот, входящих в состав хромосом (от греческого «хром» — цвет, «сома» — тело). Хромосомы становятся хорошо заметными во время деления клеток.

Установлено, что все клетки организма животных и высших растений имеют двойной набор хромосом, его принято обозначать 2 n. Исключение составляют только половые клетки, у которых набор хромосом единичный, поэтому он обозначается одной буквой n. Количество хромосом для каждого типа организма постоянно и не зависит от уровня его организации. Итак, у человека 46 хромосом, курицы — 78, овцы — 54, шимпанзе — 48, ржи — 14, дуба — 24. В клетках хромосомы одного строения и размера образуют пары. Хромосомы одной пары называются гомологичными (от греческого «гомология» — соответствие, согласие).

Вне клетки-хозяина вирусы не проявляют признаков жизни и ведут себя как обычные химические соединения.

Фагоцитоз

Фагоцитоз (от греческого «фагео» — пожирать, «цитоз» — клетка) — поглощение клеткой крупных молекул органических веществ и даже целых клеток. Плазматическая мембрана принимает непосредственное участие в этом процессе. Многие простейшие питаются фагоцитозом. У позвоночных лишь несколько клеток сохранили способность к фагоцитозу.Например, у человека это белые кровяные тельца — лейкоциты. Улавливая и «пожирая» болезнетворные микроорганизмы, они защищают нас от опасных инфекций.

Пиноцитоз (от греческого «пино» — пить) — захват и поглощение клеткой жидкости и растворенных в ней веществ.

Вирус табачной мозаики

Лист вируса табачной мозаики

Бактериофаг — вирус бактерии

Аденовирус человека вызывает простуду и грипп

Вирус табачной мозаики используется для создания ярких цветов некоторых новых сортов тюльпанов

Пиноцитоз

Вопросы и задания

1.Какие части необходимы клеткам всех живых организмов? Почему?

2. Вспомните, какие науки изучают структуру и функции клеток.

3. Что такое плазматическая мембрана, каково ее значение?

4. В чем суть фагоцитоза? Объясните, почему в растительной клетке невозможен фагоцитоз.

5. Какова роль рибосом в организме?

6. Как структура эндоплазматического ретикулума связана с выполняемыми им функциями?

7.Прочитав текст, объясните, как связаны аппарат Гольджи и лизосомы.

8. Помня о свойствах живых существ, объясните, почему не может существовать клетка, не имеющая митохондрий и рибосом.

9. Клубень картофеля на свету становится зеленым. С трансформацией каких органелл в клетке это связано?

10. Расскажите о важности ядра клетки.

11. Что такое хромосомы? Какова их роль в клетке? Сколько хромосом у человека?

12.Составьте и заполните таблицу «Органоиды и их функции».

13. Составьте таблицу «Сравнение строения растительных и животных клеток» (работа в малых группах).

14. Зачем вирусам клетка для их жизнедеятельности?

15. Предскажите, может ли марлевая повязка полностью защитить от вирусных инфекций, передающихся по воздуху, и почему.

Лабораторная работа

Выполните задание 3 на стр. 13–15 (Лабораторная работа).

Работа с компьютером

Ячейка представляет собой целостную систему.Существенными частями клетки являются: мембрана, цитоплазма и генетический аппарат (у ядерных организмов это ядро). Все организмы по строению клетки делятся на две группы — доядерные (неядерные) и ядерные. Вирусы не имеют клеточной структуры. Хромосомы — носители наследственной информации.

2. Деление клеток *

Деление — важнейшее свойство клеток; без него рост и развитие многоклеточных организмов, замена и восстановление отдельных клеток, тканей или даже целых органов были бы невозможны.Вспомните, как у ящерицы отрастает хвост, который она выбросила, спасаясь от хищника, или как рана на вашей коже растет после пореза. Деление клеток также лежит в основе размножения организмов.

Существует два основных типа деления — митоз (от греч. «Mitos» — нить) и мейоз (от греч. «Мейоз» — уменьшение). В результате митоза из одной материнской клетки образуются две дочерние клетки. В этом случае количество хромосом в обеих дочерних клетках такое же, как и в материнской клетке, то есть дочерняя и материнская клетки одинаковы.

В результате мейоза образуются не две, а четыре клетки, каждая из которых имеет вдвое меньше хромосом по сравнению с материнской клеткой.

Хромосомы играют важную роль в процессе деления клеток: они обеспечивают передачу наследственной информации от поколения к поколению.

Митоз

В период между делениями (а в клетках растений и животных он может длиться до 20 часов) клетка растет и готовится к новому делению.В это время в нем образуется много белков, удваиваются важнейшие органеллы. Хромосомы тоже удваиваются: теперь каждая состоит из двух дочерних хромосом, или хроматид. Есть четыре последовательных фазы митоза; их общая продолжительность различна для разных организмов, в большей степени зависит от внешних условий, в частности от температуры. Так протекает митоз в животной клетке.

1. Центриоли расходятся к полюсам клетки; появляются шпиндели деления; хорошо видны хромосомы, видно, что они двойные; ядерная оболочка растворяется, ядрышко исчезает.

2. Хромосомы расположены вдоль экватора клетки, прикреплены к нитям веретена деления.

3. Хроматиды (дочерние хромосомы) благодаря веретенам деления расходятся к полюсам клетки.

4. Пропадают шпиндели деления; ядерные мембраны образуются вокруг разделенных хромосом; цитоплазма делится; образуются дочерние клетки.

Хромосомы расходятся к полюсам клетки

Мейоз в клетке животного организма

Мейоз состоит из двух последовательных делений, но удвоение хромосом происходит только один раз, до первого деления.Следовательно, полученные клетки содержат набор хромосом, который вдвое меньше, чем у исходной клетки ( n ).

I отделение

Перед первым делением происходит удвоение хромосом.

1. Хромосомы хорошо видны. Гомологичные хромосомы образуют пары, плотно прилегающие друг к другу и скрученные по всей своей длине.

Каждая хромосома состоит из двух хроматид.

Гомологичные хромосомы обмениваются регионами друг с другом и разделяются.

2. Пары гомологичных хромосом выровнены по экватору.

3. Гомологичные хромосомы, состоящие из двух хроматид, расходятся к полюсам. Дивергенция каждой пары происходит независимо от хромосом других пар.

4. Образуются дочерние клетки с уменьшенным вдвое числом хромосом, каждая из которых состоит из двух хроматид.

II отдел

Удвоения хромосом не происходит

1.Видны хромосомы, ядерная оболочка разрушена. Ядрышко исчезает. Формируются веретена деления.

2. Хромосомы выстраиваются вдоль экватора и прикрепляются к нитям веретена.

3. Хроматиды хромосом в обеих дочерних клетках расходятся к полюсам.

4. Формируются четыре клетки с одним набором хромосом. Из этих клеток образуются половые клетки.

Когда половые клетки сливаются, количество хромосом во вновь образованной клетке восстанавливается.

Вопросы и задания

1. Какова роль деления клеток в жизни организмов?

2. Назовите основные типы деления клеток.

3. Что такое митоз?

4. Что происходит в клетке до деления?

5. Где расположены хромосомы?

6. Что такое хроматида?

7. Что такое мейоз?

8. Выделите критерии для сравнения процессов митоза и мейоза.Обсудите их с одноклассниками и составьте таблицу.

9. Какова биологическая роль митоза и мейоза?

10. Приведите примеры явлений, которые можно объяснить делением клеток.

Работа с компьютером

См. Электронное приложение. Изучите материал урока и выполните предложенные задания.

Деление клеток лежит в основе роста, размножения и индивидуального развития организмов.Мейоз связан с размножением, в результате образуются клетки с одним набором хромосом: у животных — половые клетки, а у растений — споры. В результате митоза дочерние клетки имеют тот же набор хромосом, что и материнские.

3. Ткани растений и животных

Вы уже знаете, что все живые организмы по своему строению делятся на две большие группы — одноклеточные и многоклеточные. Тела одноклеточных организмов состоят из одной клетки, в которой происходят все жизненные процессы.

Иная ситуация у многоклеточных организмов. Их тела состоят из множества разных клеток. Итак, в организме человека более 100 триллионов клеток. Каждая клетка многоклеточного организма имеет свою «специальность», то есть выполняет строго определенную функцию — работу. Некоторые служат опорой для тела, другие обеспечивают перемещение веществ, пищеварение, воспроизводство тела и многие другие функции.

Группа ячеек, близких по размеру, структуре и выполняемым функциям, образует полотно. Клетки одной ткани связаны между собой межклеточным веществом.

Заглянем внутрь растения и посмотрим, как устроены его ткани.

Вот кончики корня и побега. Они образованы маленькими, постоянно делящимися клетками с крупными ядрами; в их цитоплазме абсолютно нет вакуолей. Это учебная ткань, деление ее клеток обеспечивает рост растения. Из него, например, состоит весь зародыш растения.

Защищает растения от неблагоприятных воздействий, от повреждения покровных тканей . Они образованы как живыми, так и мертвыми клетками. Толстые и прочные оболочки мертвых клеток не пропускают воду и воздух. Они очень прочно связаны друг с другом. Эта покровная ткань называется пробкой. Хорошо развита на стволах деревьев.

Кожа состоит из живых клеток — покровной ткани листьев и молодых стеблей.

Они выполняют и другие функции: через особые образования — устьица и чечевицу — растения дышат, испаряют воду.Кожа листа выделяет воскообразное вещество, которое предотвращает испарение лишней воды с ее поверхности в жаркую погоду.

Одноклеточные организмы

Клетки животных

Растительные клетки

Растительная ткань

Растение и его органы поддерживаются механической тканью . Его клетки имеют утолщенные одревесневшие мембраны, живое содержимое в них часто отсутствует. Получить представление о прочности механических тканей можно, разбив скорлупу грецкого ореха, ядро ​​абрикоса — они содержат особые каменистые клетки.А в стволе опорную роль играют вытянутые клетки — механические волокна.

Вода, растворенные в ней минеральные и органические вещества движутся по проводящим тканям. Клетки проводящей ткани могут быть живыми или мертвыми. Луб, проводящий органическое вещество, состоит из живых клеток. Из мертвого дерева, которое проводит воду с минералами. Лубяные и древесные клетки имеют вид канальцев. Нити этих тканей (проводящие пучки) проходят по всему растению — от корня до стебля и листьев.

Мякоть листьев и плодов, мягкие части цветка, основная масса коры и сердцевины стеблей, корень образует основную ткань. Его функции очень разнообразны. Клетки мякоти листа содержат хлоропластов, — органеллы, которые участвуют в образовании питательных веществ в процессе фотосинтеза (фотосинтеза основной ткани). Многие части тела растения хранят питательные вещества (хранят основные ткани).

Ткани животных

Теперь рассмотрим особенности строения тканей животных организмов.Существует четыре типа тканей животных — эпителиальная, соединительная, мышечная и нервная.

Наружная поверхность тела животных, а также полости внутренних органов, например ротовая полость, полость желудка, кишечника, выстилающая эпителиальная ткань. Его клетки очень плотно прилегают друг к другу, а межклеточное вещество практически отсутствует. Эта структура защищает подлежащие ткани от высыхания, проникновения микробов и механических повреждений.При повреждении эпителиальные клетки быстро заменяются новыми. Эпителиальная ткань также участвует в образовании желез — слюнных, потовых, поджелудочной, печени и других, которые образуют важные для организма вещества.

Поддерживающую и защитную функцию в организме животных выполняет соединительная ткань. Он также во многом определяет форму их тел, может служить хранилищем энергии и защищать тело от потери тепла. К этому типу относятся костная ткань, хрящ, жировая ткань, кровь и другие.Несмотря на большое разнообразие, все виды соединительной ткани объединяет одна особенность — наличие большого количества межклеточного вещества. Он может быть плотным, как в костной ткани, рыхлым, как в тканях, заполняющих пространство между органами, и жидким, как в крови.

Важной особенностью животных является их способность двигаться. Движение большинства животных является результатом мышечных сокращений. Мышца состоит из мышечной ткани. Различают гладкую и поперечно-полосатую мышечную ткань.Их главное свойство — возбудимость и сократимость.

Клетки гладкой мускулатуры одноядерные; они сокращаются очень медленно, но могут оставаться в сжатом состоянии долгое время. Именно гладкие мышцы обеспечивают длительное смыкание панцирей раковин моллюсков, сужение и расширение кровеносных сосудов у человека.

Поперечно-полосатая мышца состоит из многоядерных клеток с поперечно-полосатой полосой — отсюда и название ткани. Именно с их сокращениями связаны быстрые движения многочисленных членистоногих (насекомых, раки, пауки) и позвоночных.Вспомните стремительный полет стрекозы, ласточку, бегущую антилопу, гепард!

Поперечно-полосатая мышца может сокращаться мгновенно — в тысячу раз быстрее, чем гладкая мышца.

Нервная ткань образует нервную систему животного. В его основе лежат нервные клетки. Любая нервная клетка имеет тело и множество отростков разной длины. Один из них обычно особенно длинный, может достигать в длину от нескольких сантиметров до нескольких метров, как, например, у жирафа.Основные свойства нервной клетки — возбудимость и проводимость.

Зародыш растения целиком состоит из образовательной ткани. По мере своего развития большая часть его превращается в другие типы тканей, но даже у самого старого дерева остается образовательная ткань: она сохраняется на верхушках всех побегов, во всех почках, на кончиках корней, в камбии. — ячейки, обеспечивающие рост дерева в толщину.

У эмбрионов всех позвоночных скелет состоит из хряща, который по мере развития замещается костной тканью.Исключение составляют акулы и скаты — их скелет остается хрящевым до конца жизни.

Мышечные ткани содержат большое количество параллельных сократительных волокон. Именно их сокращение, при котором они становятся короче и толще, позволяет мышцам выполнять механическую работу.

Вопросы и задания

1. Что такое ткань? Перечислите четыре типа тканей животных и пять типов тканей растений.

2. Рассмотрим рисунок.Докажите, что это не противоречит информации, различающей четыре типа тканей животных.

3. Какие ткани являются соединительными?

4. Назовите особенности строения эпителиальной ткани.

5. Какая ткань поддерживает рост растений?

6. Из какой ткани состоит клубень картофеля?

7. По тексту и рисункам абзаца составить схемы «Классификация тканей растений» и «Классификация тканей животных».

8. Что такое кровь?

9.Каковы основные свойства мышечной ткани?

10. Как устроены нервные клетки?

11. Каковы особенности строения образовательной ткани растительных организмов?

12. В каких частях растения находится образовательная ткань?

13. Какая ткань поддерживает тело растения и его органы?

14. Назовите ткань, по которой у растений движутся вода, минеральные соли и органические вещества.

15. Как структурные особенности тканей связаны с выполняемыми ими функциями?

16.Какое значение имеет клеточная специализация для многоклеточного организма?

Лабораторная работа

Выполните задание 5 на стр. 17-18 и 6 на стр. 19–20 (Лабораторная работа).

Работа с компьютером

См. Электронное приложение. Изучите материал урока и выполните предложенные задания.

Ткань — это группа клеток, похожих по размеру, структуре и функциям.Тканевые клетки связаны между собой межклеточным веществом. У растений различают образовательную, основную, покровную, механическую и проводящую ткани, у животных — эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную ткани.

Для шестиклассников на уроках биологии есть много важных вещей, которые нужно изучить, например, фотосинтез и то, как он может повлиять на жизнь человека. У них также будет возможность увидеть животную клетку в разрезе под микроскопом.Но при самостоятельной работе возможны икоты, в решении которых поможет пособие к учебнику «Биология. Рабочая тетрадь 6 класс» Сонин … Издательство «Дрофа», 2017 г.

Что включено.

Сто семьдесят упражнений размещены на ста одной странице руководства. Подробные лабораторные занятия помогут лучше разобраться в тематических разделах. А учебные задания в GDZ in Biology, Grade 6 Sonin предназначены для оказания помощи в преодолении различных трудностей.

Нужен ли мне резольвер.

Ботаника имеет множество сложных аспектов, которые сложно разобраться самостоятельно. Особенно, когда на уроках учитель не всегда успевает объяснить весь материал. А родители, по большому счету, стараются не слишком вникать в школу по этому поводу, предпочитая уделять внимание базовым дисциплинам. Решебник к учебнику «Биология. Рабочая тетрадь (с пчелкой) 6 класс» Сонин является хорошим подспорьем для школьников, благодаря подробному и доскональному изложению информации.

• Биология шестого класса — начало знакомства с царствами живых организмов. Студенты узнают много нового о грибах, простейших и растениях, а также получат базовые навыки и концепции, которые помогут им в дальнейшем изучении дисциплины. Чтобы обучение было максимально эффективным и действенным, необходимы качественные учебные пособия. Одна из распространенных, рекомендуемых учителями биологии, — это рабочая тетрадь по биологии для 6 класса, автором которой является Сонин Н.I.
• Чем привлекает именно эта коллекция (ее еще называют «тетрадь с пчелкой»)? Это красочное, в соответствии с потребностями, возрастными особенностями подростков 10-12 лет, оформленное и составленное издание, в котором:
  — проработаны практически все темы типового учебника;
  — предлагали интересные и необычные задания, пробуждающие интерес и любовь к биологии;
  — упражнения ранжируются по уровню сложности.
• Если задание не может быть выполнено, и ученик не может получить помощь учителя по той или иной причине, ему помогут GDZ к пособию.Они дают полные и объективные ответы на все вопросы и задачи ноутбука. Такой решебник станет и верным помощником для тех, для кого учебник Сонина не является основной рабочей тетрадью, а используется как сборник для самостоятельного изучения биологии.

Рабочая тетрадь «С пчелкой» и решебник к ней — интересное и полезное занятие для шестиклассника по биологии

• Сложная дисциплина биология с хорошо организованным процессом обучения и использованием интересной и эффективной литературы может серьезно увлечь и заинтересовать студента.Выбор учебных материалов желательно доверить опытным специалистам — в этом случае эффект и результат занятий будет значительно выше. Чтобы найти качественные учебные материалы и решения по ним, вам потребуется опыт и знание особенностей представленных основных и дополнительных источников по биологии.
• Изучая такие сборники и применяя к ним ГДЗ , уже со средней ступени школы можно привить ученикам полезные привычки:
  — грамотный подбор и изучение предметной литературы;
  — оценка и анализ предложенных задач, сравнение информации с собственными целями и задачами.Например, для тех, кто готовится к участию в предметных олимпиадах и олимпиадах по биологии, необходимы материалы, содержащие задания повышенного уровня сложности;
  — запоминание технологии записи правильного ответа на вопросы и задания. Неграмотная запись часто не засчитывается, даже если решение верное. Поскольку сборники готовых домашних заданий содержат правильно записанные результаты, школьники автоматически запоминают этот порядок и не допускают досадных ошибок.
• Среди полезных и интересных источников-практикумов для шестиклассников многие специалисты называют рабочие тетради по биологии для 6 класса, составленные Сониным Н.И. — (с пчелой) они были названы так из-за пчелы, изображенной на обложке книги. Основное отличие таких сборников — хорошая систематизация материала, качественные иллюстрации и различные, многоуровневые задания и упражнения. Еще один плюс — универсальность, возможность использовать эту рабочую тетрадь в комплекте с различными учебниками базовой биологии для шестого класса.Среди задач пособия:
  — составление и анализ таблиц;
  — биологические кроссворды;
  — задания на наблюдение и определение закономерностей;
  — поиск признаков или, по отдельным признакам, явлений и процессов, сходств и различий.
• Помещенный в конце каждого раздела заголовок «Учебные уроки» позволяет шестиклассникам самостоятельно проверить свой уровень знаний и степень подготовленности по темам и разделам, прививает ценные навыки самоконтроля и самопроверки.

ГДЗ Биология 6 им. Сонина. Потребуйте подветренный решебник

Текущая страница: 1 (Celkom 6 strán) [Dostupné čítanie EXERPTPT: 2 strany]

Písmo:

100% +

Н. И. СОНИН, В. И. СОНИНА

Drahé šieste zrovnávače!

В томто школьном году будете наďалей студовой биологии. Biológia — veda, alebo skôr komplex vied o živote, o živých organmoch, v súhrnných zložkách živobytia.

Učebnica, ktorú držíte vo svojich rukách, sa nazýva «živýorganmus». Samozrejme, učebnica by mohla byť jednoducho nazývaná «telo», pretože objekty neživého charakteru, ktoré ste sa naučili na základnej škole a pri štúdiu biológie v platovejžuvaná de 5nmì. Preto je zrejmé, že jazyk v učebni pôjde o objekty vone žijúcich živočíchov. Ale slová «живот», «nažive» (орган), «žiť» (príroda) zdôrazňujú pohyb, zmenu, komplexnú prácu prúdiacu v každom tele, v ramci spoločenstiev organizationmov.

V tomto roku budeme musie určiť koncepciu «života», odpovedať na dôležité otázky: «Prečo sú také iné vo forme, veľkosť, správanie a hodnotu v prírodných, , opica a osoba sa môžu nazývať živé organizationmy? Čo ich spája? Prečo robot, ktorý môže mať externú podobnosť s osobou, môže vykonať určitú prácu a dokonca aj «myslie rieš ? «

Odpovedzte na tieto a alšie otázky preskúmaním učebnice, ktorú vyzeráte.Je len dôležité si uvedomiť: študovať — ​​to neznamená zapamätať si, t.j. uči sa srdcom. Pomocou textov učebnice z učebnice bez zváženia vám nedá príležitosť premýšľať, analysisova, odpoveda na otázky. Čítanie textu učebnice, nenechajte sa rozptyľovať. Prečítajte si Focus, Zvážte výkresy, opýtajte sa sami seba, skúste ich odpovedať alebo nájsť odpoveď v textovom učebni. Тренинг на потом stáva zaujímavým, keď je jasné, čo a čo studujeme!

Штруктура живых организаций

Животне долежита актива организаций

Organizmus a životné prostredie

Každá téma je zaslaná na niekoľkých reverzách.Obsahuje hlavný tréningový materiál, ktorý sa musíte naučiť, alšie označené znamenie.

V odseku označenom hviezdami (*) je materiál umiestnený voliteľný na štúdium.

V niektorých odsekoch sa stretchnete s textom v ramci zelených bodov. Дбайте на к. Toto sú zvedavé informácie o téme odseku, ktoré budú pre vás v budúcnosti užitočné. Ale ak sa s nimi stretchnete, v budúcnosti budete jednoduchšie študovať biológiu.

Na konci každého odseku nájdete otázky odpovedajúce, ktoré skontrolujete svoje vedomosti.Odporúčame tiež, aby ste určite vykonali úlohy v pracovnom notebooku a vyriešiť testy. В ноутбуке перед лабораторией есть независленное изображение, созданное в лаборатории. Predstavte si, že ste začiatočník vedec, zapíšte si výsledky vašich pozorovaní do notebooku a uistite sa, že vyvodzujú závery alebo «vedecké» predpoklady.

Veľká pomoc pri učení sa kurzu budete poskytovať elektronickou aplikáciou vytvorenou do učebnice. Vďaka nemu budú jasnejšie a cenovo dostupnejšie.

Štúdium živého organmu je začiatkom cesty k znalosti vone žijúcich živočíchov, ktorého sm s vami.Prajeme Vám veľa šťastia v poznaní sami seba, vaše miesto na svete okolo vás svet živých organmov a vašu hodnotu v úžasnom ivote prírody!

Časť 1. štruktúra živých organmov

1. Bunkový živý systém

2. Bunková divízia

3. Растлинные и живочишне ткани

4. Kvetinové orgány

5. Orgány a orgány zvierat

6. Čo sme sa dozvedeli o štruktúre živých organmov

1. Bunkový živý systém

ivot na našej planéte je nezvyčajne rôznorodý.Susha, oceán, pôda, dokonca aj vzduch obývaný mnohými organmami. Vedci sa domnievajú, že v súčasnosti existuje viac ako 2,5 milióna druhov na Zemi. Ale bez ohľadu na to, aký veľký je celý rad života, je založený na bunke. Mimo bunkového života на našej planéte nie je zistený. Jedinou výnimkou sú vírusy. Majú štruktúru non-oslnenie, ale sú schopní znásobiť len vo vnútri buniek iných organmov.

V štruktúre bunky sú všetky živé bytosti rozdelené na dve veľké skupiny — dojenie (jadrové) a jadrové) a jadrové.Najjednoduchšie usporiadané bunky dojenia (jadrové) organizationmy — baktérie, kino riasy (kyanobaktérie). Bunky jadrovýchorganmov — huby, rastliny a zvieratá — majú jadro a porovnali s jadrovými organmami, majú tiež zložitejšiu rôznorodú štruktúru.

Dajte nám bývať na štruktúre jadrovej bunky podrobnejšie. Akákoľvek bunka má plazmatickúmbránu (z latinskejmbrány — кожа, filmu). Chráni vnútorný obsah bunky pred účinkami vonkajšieho prostredia. Rastie a záhyby na povrchu membersrány prispievajú k silnému spojovaniu buniek medzi sebou.Membrána je prenášajúca najkrajšie tubuly. Камеры мембранных каналов на пренаше живыми и бункерными продуктами.

Morské riasy, ktorých veľkosť dosiahne 8 cm, je jedna obrovská bunka

Peče Moss — jedna z najjednoduchších organovaných rastlín

Квитнуче Иван да Мария

Zeleninová klietka

Jednobunkové zviera amosa

ivočíšna klietka

Dospelé nematodes (červ) sa skladajú len z 959 buniek

V rastlinách je plazmatickámbrána susediaca s vonkajšou stranou shell, pozostávajúce z celulózy (vlákna).Shell slúži ako vonkajší bunkový rámec, ktorý jej dáva určitú formu a rozmery, vykonáva ochranné a referenčné funkcie podieľa sa na Prerave látok do bunky.

Vnútorné medium bunky je cytoplazmu, Obsahuje jadrá a mnohé organované. Pozostáva z viskóznej polokovanej látky. Цитоплазма через органоиды медзи себоу, зашитое тело и кровь, в котором много химического реагента.

Cytoplazma je prenikaná sieťou početných malých tubulov a dutiny pripojených.na to endoplazmatické retikulum. Je 30-50% objemu buniek. Endoplazmatická sieť viaže všetky časti bunky medzi sebou, zúčastňuje sa na formácii a prerave rôznych organických látok. Доставьте удовольствие от бунгало vykonáva golgiho aparát. Je to stoh sploštených membersránových vrecúšok — dutiny, v ktorých sú nahromadené a triedené rôzne látky. Z aparátov golges sa oddelia malémbránové bubliny, в ktorých môžu byť látky prenesené do ktorejkoľvek časti bunky a dokonca vystupujú z bunky.

Lysozómy — Niektoré z najmenších organoadových buniek — sú tiež vytvorené v zariadení Golgiho. Tieto malé bubliny obsahujú látky, ktoré trávia jemné častice vo vnútri bunky, zničiť podávané organization a dokonca aj celé bunky. Pamätajte si, čo sa deje s chvostom atesástrov v priebehu času, zdá sa, že je rozpustený a zmizne — to je «pracovné» lyzozómy.

Vo všetkých bunkách sú malé zaoblené príbehy — ribozómy. Poskytujú zostavu zložitých proteínových molkúl.

V dôsledku rozdelenia živín vstúpil do bunky sa uvouje energia. Эта энергия необходима, прежде чем жить в митохондриях .

Живочишна клиетка

Existujú špeciálne organované charakteristické pre rastliny len pre nich — plasty. Раскрытие на трех типах пластов. В bezfarebných, náhradných živín sa hromadia, ako je škrob v zemiakových hľúze. Red-Yellow obsahujú pripojenia, ktoré poskytujú rôzne farby kvetov a plodov rastlín.Зеленая пластика алебо-хлоропластика, покрывающий пигмент хлорофил, Вжľадом на листе и молодом растлином камне на зеленом фоне. V chloroplastoch sa Organické látky vznikajú s použitím solárnej svetlej energie — sacharidov.

Povinná časť rastlinnej bunky je vákulina. Toto je veľká bublina naplnená bunkovou šťavou, ktorej zloženie sa líši od jeho okolitej cytoplazmy.

V cytoplazme buniek v blízkosti jadra je Cell Center. V bunkách zvierat a dolných rastlín sa skladá z centriolov.Cell Center sa zúčastňuje bunkovej delenia.

Zeleninová klietka

Najdôležitejšia časť klietky — jadro. Zvyčajne sa nachádza v strede bunky. V rastlinách je však vnútorná časť zvyčajne obsadená veľkým valizátom, takže jadro sa nachádza v blízkosti bunkovej members. Ядро obsahuje jeden alebo viac jadrá. Ядро содержит отдельную информацию о тейто-бункере и теле ако челок. «Zaznamenané» tieto informácie v molkulách nukleových kyselín, čo je súčasťou chromozómy (z gréckeho «chrómu» — farba «soma» — telo).Chromozóm са počas bunkovej divízie stane dobre viditeľným.

Bolo zistené, že všetky bunky tela zvierat a vyšších rastlín majú dvojitú sadu chromozómov, je obvyklé, že je obvyklé označiť 2 n. Výnimkami sú len sexuálne bunky, v ktorých je chromozómová sada jednoduchá, takže je označená jedným písmenom n. Počet chromozómov pre každý typ organmov je neustále a nezávisí od úrovne jeho organization. Tak, u človeka 46 хромозомов, v kurade — 78, v oviec — 54, v šimpanzoch — 48, v Rye — 14, v Oak — 24.V bunkách chromozómu, rovnakej štruktúry a veľkostných tvorcov párov. Chromozóm jedného páru sa nazýva homológne (z gréckej «homológie» — dodržiavanie, súhlas).

Mimo vírusom hostiteľských buniek nevykazujú známky života a správajú sa ako bežné chemické zlúčeniny.

Fagocytóza

Fagocytóza (Z gréckeho «FAGGEO» — пожирать, «cytóza» — бунка) — Absorpcia bunkou veľkých molkúl organických látok a dokonca aj celých buniek. V tomto processse je priamo zapojená plazmatickámbrána.Fagocytózou, mnohými najjednoduchšími. Pre zvieratá stavovcov si zachovali schopnosť fagocytózy zachovala len niektoré bunky. Napríklad osoba má biele krvinky — лейкоциты. Zachytenie a «pohltenie» patogénnych mikroorganizmov nás chránia pred nebezpečnými инфекций.

Pinocytóza (z gréckeho «Pinot» — на питие) — получить абсорбцию текущих бутылок и латок в ňom rozpustenej.

Табак mozaikový vírus

Список овплывнены вирсом табакового мозаика

Bakteriofág — vírusové baktérie

Muž’s adenovírus spôsobuje studenú a chrípku

Табачная мозаика Virus Použitie na vytvorenie jasnej farby Niektoré nové odrody tulipánov

Pinocytóza

Otázky a úlohy

1.Aké časti sú potrebné pre bunky všetkých živých organmov? Пречо?

2. Pripomeňme si, čo veda je štruktúra a funkcia buniek.

3. Čo je to plazmatickámbrána, aká je jeho hodnota?

4. Aká je podstatou fagocytózy? Vysvetlite, prečo fagocytóza nie je možná v rastlinnej bunke.

5. Aká je úloha ribozómu v tele?

6. Ako je štruktúra endoplazmatickej siete spojená s funkciami vykonanými?

7. По пречтани тексту высветлите, ако sú приподнято заардения Гольджи в Lizosoma.

8. Спомиенка на власти живота, высветлит, пречо неможно существовать митохондрии и рибосом.

9. Zemiaková trubica zelená zelená. S transformáciou, ktorá organisuje v klietke je to pripojené?

10. Povedzte nám o hodnote bunkového jadra.

11. Čo je chromozóm? Aká je ich úloha v klietke? Koľko chromozómov u udí?

12. Добавьте табунку «Organois a ich funkcie».

13. Urobte tabuľku «Porovnanie štruktúry rastlinných a živočíšnych buniek» (práca v malých skupinách).

14. Prečo vírusy pre životne dôležité aktivitu potrebujú bunku?

15. Rešpektujeme, či gázový obväz môže byť úplne chránený pred vírusovými инфекциями, пренашанными вздуховыми квапками и пречо.

Laboratórne práce

Vykonajte 3 na. 13-15 (labratórne práce).

Práca s počítačom

Bunka je holistický systém. Prenosné časti bunky sú :mbrána, cytoplazmus a genetické zariadenie (jadrové organmy sú jadro).Все организации на štruktúre bunky sú rozdelené do dvoch skupín — dojenie (jadrové) a jadrové). Vírusy nemajú bunkovú štruktúru. Chromozóm — nosiče dedičných informácií.

2. Bunková delenie *

Divízia je najdôležitejšou vlastnosťou buniek, rast a vývoj multicelulárnych organmov, výmeny a обновы jednotlivých buniek, tkanívéñožénégáné dokéné. Pamätajte si, ako jašterica rastie s jaštericou, ktorú spadla, utiekol z predátora, alebo ako po rezaní rany na vašej koži.Bunkové rozdelenie leží a je založené na воспроизводство организаций.

Existujú dva hlavné typy divízie — mitóza (z gréckej «mitos» — závit) a meiózy (z grécke megizis — поклес). Ako výsledok mitosa Z jednej materskej bunky sú tvorené dve dcérske spoločnosti. Zároveň je počet chromozómov v oboch dcérskych spoločnostiach rovnaký ako v materskej bunke, t.j. dcérskych spoločností a materských buniek sú rovnaké.

Ako výsledok meiosa Nie sú tvorené dve, ale štyri bunky, z každý má dvojnásobok počtu chromozómov v polovici v porovnaní s materskou bunkou.

Dôležitou úlohou в процедуре bunkového delenia sa vykonáva chromozómmi: je to, že zabezpečujú prenos dedičných informácií z generácie na generáciu.

Митоза

V období medzi divíziami (a môže pokračovať v rastlinách a živočíšnych bunkách až do 20 hodín) bunka rastie a pripravuje sa na novú divíziu. V tomto čase sa v om vytvárajú mnohé proteíny, najdôležitejšie organmy sa zdvojnásobujú. Dwinkles a chromozómy: teraz sa skladá z dvoch dcérskych chromozómov alebo chromatidov.Existujú štyri po sebe nasledujúce fázy mitózy; Ich celkové trvanie sa líši v rôznych organizationmoch, vo väčšej miere závisí od vonkajších podmienok, najmä na teplotu. Takto sa mitóza vyskytuje v bunke zvierat.

1. Centrioly sa rozchádzajú do pólov bunky; objavujú sa štiepenia; Chromozómy sú dobre viditeľné, možno ho vidieť, že sú dvojité; Nukleárny shell sa rozpúšťa, nukleols zmizne.

2. Chromozómy sa nachádzajú na rovníku bunky, pripojené k závite oddelenia rozdelenia.

3.Chromatidy (dcérske spoločnosti chromozómov) в dôsledku oddelenia rozdelenia sa líšia na pólie bunky.

4. Вымазание вретена земли; около chromozómov sú vytvorené jadrové škrupiny; Розделенная цитоплазма; Dcérske bunky sú vypracované.

Chromozóm sa líši s pólmi bunky

Meióza v bunke zvieracieho tela

Meióza sa skladá z dvoch po sebe idúcich divízií, ale zdvojnásobenie chromozómov sa vyskytuje len raz, pred prvým rozdelením.Takto vytvorené bunky obsahujú polovicu v porovnaní so zdrojovými bunkami nastavenými chromozómami ( n. ).

Дивизия

Pred prvým rozdelením, zdvojením chromozómov

1. Chromozómy sú dobre viditeľné. Homológne chromozómy tvoria pár, tesne vedľa seba a otáčanie po celej dĺžke.

Každý chromozóm sa skladá z dvoch chromatidov.

Homológne chromozómy výmenné pozemky medzi sebou a sú rozdelené.

2.Dvojica homológnych chromozómov je vybudovaná do rovníka.

3. Homológne chromozómy pozostávajúce z dvoch chromatidov sú presmerované na póly. Rozpor medzi každým párom nastáva nezávisle od chromozómov iných párov.

4. Dcérske bunky sú vytvorené so zníženým dvakrát chromozómom, z každý pozostáva z dvoch chromatidov.

II

Zvláštne chromozómy sa nevyskytujú

1. Chromozómy sú viditeľné, jadrové puzdro je zničené.Ядрышко змизне. Vytvorí sa divízia vretena.

2. Chromozómy sú vybudované do rovníka, pripojte k závite vretena.

3. Chromatidové chromozómy v oboch dcérskych spoločnostiach sa líšia na póly.

4. Štyri bunky sú vytvorené s jednou sadou chromozómov. Z týchto buniek sú tvorené sexuálnymi bunkami.

Keď je zárodočná bunka fúzovaná, počet chromozómov v novovybudovanom bunke sa update.

Otázky a úlohy

1.Aká je úloha bunkovej delenia v životeorganmov?

2. Názov hlavných typov bunkovej delenia.

3. Čo je mitóza?

4. Čo sa deje v klietke pred rozdelením?

5. Kde sú chromozómy?

6. Čo je chromatid?

7. Čo je meióza?

8. Выбор критерия на поровнение процедур митозы и мейозы. Diskutujte s nimi so spolužiakmi a vytvorte stôl.

9. Aká je biologická úloha mitózy a meiózy?

10. Uveďte príklady javov, ktoré sú vysvetlené deľbou buniek.

Práca s počítačom

Obráťte sa na elektronickú aplikáciu. Preskúmajte materiál lekcie a vykonajte navrhované úlohy.

Divízia buniek podkladá rast, воспроизводство индивидуальной розовой организации. Meióza je spojená s воспроизводится, v dôsledku toho sú bunky vytvorené s jednou sadou chromozómov: u zvierat — sex bunky a v rastlinách — spory. V dôsledku mitózy majú dcérske spoločnosti rovnaký súbor chromozómov ako matky.

3. Rastlinné и живые ткани

Už viete, že všetky živé organmy v ich štruktúre sú rozdelené do dvoch veľkých skupín — jednobunkové a multikulové. Orgány jednobunkovýchorgansmov pozostávajú z jednej bunky, v ktorej sa vyskytujú všetky sizes vitálnej aktivity.

V opačnom prípade prípad multikulových organmov. Ich telá sa skladajú z rôznych rôznych buniek. Takže v udskom tele viac ako 100 biliónov buniek. Každá bunka multikulového organization má svoju vlastnú «špecialitu», t.j. vykonáva Prísne Definovanú Funkciu. Niektorí slúžia ako podpora tela, iné poskytujú pohyb látok, trávenia, воспроизводит организацию и много alších funkcií.

Skupina buniek podobných veľkostiach, konštrukcii a funkciách tkanina. Jednotlivé bunky tkanín sú prepojené intercelulárna látka.

Pozrime sa do rastlín a zistiť, ako sú usporiadané jeho tkaniny.

Tu máme tipy koreňa uniknúť. Sú tvorené malými, neustále sa delené bunkami s veľkými jadrami, nie sú v ich cytoplazme žiadne vakuoly.na to vzdelávacia tkanina Divízia jeho buniek zabezpečuje rast rastliny. Napríklad, návrh závodu je výhradne.

Chráňte rastliny pred nepriaznivými účinkami, z poškodenia krycie tkaniny. Sú tvorené nažive aj mŕtve bunky. Hrubé a trvanlivé škrupiny mŕtvych buniek nenechávajú žiadnu vodu ani vzduch. Sú veľmi pevne spojené. Takáto povlaková tkanina sa nazýva zástrčka. Je dobre vyvinuté na kmeňoch stromov.

Z živých buniek sa skladá z kože — povlaku tkaniva listov a mladých stoniek.

Uvedenie tkanín a alších funkcií sa vykonávajú: prostredníctvom špeciálnych formácií — stutu a šošoviek — rastliny dýchajú, voda sa odparuje. Koža listu sa uvoľní voskovou látkou, ktorá zabraňuje nadmernému odparovaniu vody z jeho povrchu na horúce počasie.

Jednobunkové organmy

Zvieratá bunky

Rastlinné bunky

Растлинные ткани

Podporná rastlina a jej orgány dávajú Mechanická tkanina. Jej bunky majú zhrubnuté, zvetrané škrupiny a často v nich neexistuje živý obsah. Môžete získať predstavu o pevnosti mechanického tkaniva, lámanie škvŕn orechu, kosti marhua — obsahujú špeciálne kamenné bunky. A v kmeni sa hrajú predĺžené bunky — Mechanické vlákna.

Voda rozpustená v nej minerálnych a Organických látkach sa pohybuje vodivé tkanivá. Bunky vodivého tkaniny môžu byť nažive aj mŕtve. Ivé bunky pozostávajú z LUB, vodivých organických látok. Z mŕtveho dreva vodivého vody s minerálmi.LUBA A DREVNÉ BUNKY PRVUTNÍKAMI K RUBE. Ažké tkanivá (vodivé zväzky) prechádzajú cez celú rastlinu — od korea v kmeni a listoch.

Telo листов и овочия, mäkké kúsky kvetu, hlavná hmotnosť kôry a jadro stoniek, koreové formy hlavnej tkaniny. Jeho funkcie sú veľmi rôznorodé. V bunkách buničiny sú obsiahnuté chloroplasty — Organoidy, ktoré sa podieajú na tvorbe živín v процессе fotosyntézy (fotosyntetická hlavná tkanina). Mnohé časti organizationmu zariadenia akumulujú živiny (pančuchy hlavnej tkaniny).

Живочишне ткани

Teraz zvážte znaky štruktúry živočíšnych tkanív. Existujú štyri typy živočíšnych tkanín — epiteliálne, spojky, svalnaté a nervové.

Vonkajší povrch tela zvierat, ako aj dutiny vnútorných orgánov, ako je ústna dutina, dutina žalúdka, čreva, výťahy epiteliálna tkanina. Jej bunky sú veľmi tesne vedľa seba a intercelulárna látka je takmer chýba. Takáto štruktúra chráni základné tkanivá pred sušením, Penetráciou mikróbov, Mechanické poškodenie.V prípade poškodenia sa epiteliálne bunky rýchlo nahradia novými. Epiteliálne tkanivo sa podieľa aj na tvorbe žliaz — slinné, pot, pankreasu, pečene a alších, ktoré tvoria dôležité látky pre telo.

Подпора и охраняемая функция в телезвёздном режиме Специальное ткань. Určuje tiež formu svojho tela do značnej miery, môže slúžiť ako energetický depo a chráni telo pred tepelnou stratou. Tento typ zahŕňa kostné tkanivo, chrupavku, tuhé tkanivo, krv a alšie. Napriek veľkej rozmanitosti všetky typy spojivového tkaniva kombinujú jednu vlastnosť — prítomnosť veľkého množstva intercelulárnej látky.To môže byť husté, ako v kostnom tkanive, voľné, ako v tkanivách, ktoré naplnia priestor medzi orgánmi a tekutinou, ako v krvi.

Dôležitým znakom zvierat je ich schopnosť pohybovať. Pohyb väčšiny zvierat — výsledok svalových škrtov. Svaly sa skladajú zo svalového tkaniva. Розличная кладка и получение свежей ткани. Ich hlavným majetkom je vzrušivosť a zníženie.

Hladké svalové tkaniny bunky jedno-jadro; Znížujú sa veľmi pomaly, ale môžu zostať v skrátenom stave. Je to hladké svaly, ktoré poskytujú dlhodobý uzatvorenie mäkkýšových škrupín, zúženia a rozširovania krvných ciev u udí.

Priečny sval sa skladá z multi-jadrových buniek, ktoré majú pridelené, teda aj názov tkaniny. Je to s ich skratkami, ktoré sú rýchlymi pohybmi mnohých článkonožcov (hmyz, rakódy, pavúky) a stavovcov. Pamätajte si, že rýchly let vážky, lastovičky, antelope beh, gepard!

Priečny sval sa môže okamžite zmršiť — tisíckrát rýchlejšie ako hladké.

Nervová tkanina Tvorí nervový systém zvierat. Jeho základňa tvoria nervové bunky. Akákoľvek nervová bunka má telo a mnohé processy rôznych dĺžok.Jeden z nich je zvyčajne obzvlášť dlhý, môže sa dostať na dĺžku niekoľkých santimetrov do niekoľkých metrov, ako je napríklad zhiraffe. Главне власти нервного кролика sú excitabilita a vodivosť.

Embryo závodu pozostáva výlučne z vzdelávacej tkaniny. So svojím vývojom je väčšina jeho časti transformovaná na iné typy tkanín, ale aj v najstaršom strome zostáva vzdelávacia tkanina: je zachovaná na vrchol všetkých výhonkov, vo všchúškčučkých výhonkov, vo všchúškčkých obýhonkov, vo všchúškčkých výhonkov, vo všchúškáčkých obýhonkov, vo všchúškčkých výhonkov, vo všchúškčkých výhonkov, vo všchúškáčkých výhonkov, vo všchúškáčkých obyhonkov, vo všchúškčkých výhonkov

Embryá všetkých stavovcov Skeleton sa skladá z chrupavky, ktorá, keďže kostné tkanivo nahradené ako žiarenie. Výnimkou sú žraloky a korčule — majú kostry na konci života zostáva kostry.

V svalových tkanivách je veľký počet paralelných rezných vlákien. Je to ich zníženie, v ktorom sa stávajú kratšími a hrubšími, umožňuje svalom produkova mechanické práce.

Otázky a úlohy

1. Čo je to tkanina? Uveďte štyri typy živočíšnych tkanín a päť typov rastlín.

2. Zvážte výkres. Dokážte, že nie je v rozpore s informáciami, že štyri typy živočíšnych tkanín rozlišujú.

3. Aké tkaniny sú pripojené?

4. Поменяйте знай будовой эпителиальной ткани.

5. Aká tkanina je rast rastlín?

6. Какова ткань на складе из хузы земель?

7. Pomocou textu a výkresov odseku vykonajte «klasifikáciu rastlinnej tkaniny» a «klasifikácia zvierat tkanín».

8. Čo je krv?

9.Aké sú hlavné vlastnosti svalového tkaniva?

10. Ako sú usporiadané nervové bunky?

11. Aké sú vlastnosti štruktúry vzdelávacieho tkaniva rastlinných organmov?

12. V ktorých časti rastliny je vzdelávacia tkanina?

13. Čo tkanina poskytuje podporu tela zariadenia a jej orgánov?

14. Поменяйте ткань, в том месте, где вы хотите растить воду, минеральные соли и органические ткани.

15. Ako sú funkcie štruktúry tkanív spojené s funkciami, ktoré vykonávajú?

16.Akú hodnotu je bunková špecializácia pre multikulový organmus?

Laboratórne práce

Vykonajte 5. 17-18 a 6 na s. 19-20 (labratórne práce).

Práca s počítačom

Obráťte sa na elektronickú aplikáciu. Preskúmajte materiál lekcie a vykonajte navrhované úlohy.

Tkanina je skupina buniek podobných veľkosti, konštrukciu a funkcie vykonané. Tkanivové bunky sa vzájomne preracujú.V rastlinách sú vzdelávacie, základné, povlakové, mechanické a vodivé tkanivá, u zvierat — epiteliálne, spojky, svalnaté a nervové tkanivo.

Šesť študentov škôl na lekciách biológia Jerebné sa dozvedieť o mnohých dôležitých veciach, ako je fotosyntéza ako to može ovplyvniť udský udský udský. Bude tiež možné vidieť živočíšnu bunku v sekcii pod mikroskopom. Ale s nezávislou prácou môžu byť hity, v rozhodnutí, ktoré pomôže reshebnik do učebnice «Biológia.Zošliašná trya 6 «Sonin . Vydavateľstvo» Drop «, 2017

Čo je v om zahrnuté.

Sto sedemdesiat cvičení je distribuovaných na jednu stranu temručky. Vyzýva sa na podporu na ceste k prekonaniu rôznych ťažkostí.

Potrebujete lee reshebnik.

Botanika má mnoho neistých aspektov, aby sa zistilo, čo je keč.Áno, a rodičia a veľké sa snažia, aby sa táto téma nepredstavovala najmä, uprednostňujú venovať pozornosť hlavným disciplínam. Reshebnik do učebnice «Biológia. Zošniková kniha (s včelím) tryy 6» Sonin Je to dobrá pomoc preskolákov, vďaka podrobnej a dôkladnej prezentácii informácií.

• Biológia šiestej tryy je začiatkom oboznámenia sa s kráľovstvami živých organmov. Školáci sa naučia veľa o huby, najjednoduchších a rastlinách a dostanú základné zručnosti a koncepty, ktoré im pomôžu v alšom štúdiu kurzov disciplíny.Aby sa uskutočnilo školenie, ktoré sa majú uskutočniť čo na efektívnu účinnosť, súrebné vysoko kvalitné učebnice. Jedným zo spoločných odporúčaných biológov — odporúčaných učiteľov — zošit Podľa biológie pre platový stupeň 6 автор, ktorý Sonin N. I.
• Čo priťahuje túto konkrétnu zbierku (stále sa nazýva «записная книжка с вчелим»)? Je farebne, v súlade s potrebami, vekové vlastnosti 10-12-ročných adolescentov and zostavovanou edíciou, v ktorom:
  — Vypracujú sa takmer všetky témy štandardnej učebnice;
  — Zaujímavé a neobvyklé úlohy, ktoré sú navrhnuté záujmy a lásku k biológii;
  — Рейтинг cvičenia podľa úrovne ich zložitosti.
• Ak si úlohu zlyhá, a pomoc učiteľa na jeden dôvod alebo iný študent nie je schopný pomôcť, pomôže GDZ do príručky. Dávajú úplné a objektívne odpovede na všetky otázky a úlohy notebooku. Такой решебник будет верным ассистентом в пре-тих, кто-то из предложенных Сонинов, ни е главном практическом ноутбуке, ни поужива са ако збирка перед самостудиум биологии.

ZOŠÍCH «S VČÍKOM» A RESHEBNIK K JURE — Zaujímavý a užitočný мастерская на šiesty zrovnávač v biológii

• Nesjednoduchá disciplína biológia s komperačným process vzdelávania a využívanie zaujímavej a efektívnej literatúry môže vážne zaujať a záujem studenta.Выбер выделенных материалов на английском языке. S cieľom nájsť vysoko kvalitné vzdelávacie materiály a reshebniky k nim, potrebujete skúsenosti a znalosti o funkciách prezentovaných základných a alších zdrojov biológie.
• V týchto zvierkach a používaní GDZ Pre nich, z priemernej fázy školy, môžete vštepi užitočný zvyk studentov:
  — príslušný výber a štvúdídium objektium;
  — hodnotenie a analysis navrhovaných úloh, porovnanie informácií s vlastnými ciemi a úlohami.Содержит предварительную информацию, которая используется в качестве отправления на получение статуса в области биологии, при потреблении материальных ценностей на уровне звуковой информации;
  — Zapamätať si technológiu zaznamenania správnej odpovede na otázky a úlohy. Negramotný záznam sa často nepočíta, aj keď sa riešenie podáva správne. Vzhľadom k tomu, v zbierkach hotových domácich úloh, správne zaznamenané výsledky sú podávané, školáci sa automaticky zapamätajú takúto objednávku a nerobia nepríjemné chy.
• Medzi užitočné a zaujímavé zdrojeshops pre šesť-zrovnávače, mnohí Experti nazývajú pracovné notebooky na biológiu pre tryu 6, zostavený Sonin N.I. — (s včelí), boli tzv. Hlavným rozdielom medzi takýmito zbierkami je dobrá systematizácia materiálových, vysoko kvalitných ilustrácií a rôznych viacúrovňových úloh a cvičení. Alšou plus je univerzálnosť, možnosť použitia pracovný notebook Kompletné s roznymi základnými učebnicami biológie pre šiestej triede. Medzi úlohy príručky:
  — príprava a analýza tabuliek;
  — biologické krížovky;
  — «Логы на определение взоров»;
  — Hľadanie značiek alebo podľa jednotlivých príznakov — javy a procsov, podobností a rozdielov.
• Положка «Тренинговые попытки» в умениях на концах каждой части, умение контролировать независимый контроль над статистикой и проверкой безопасности.

Arbeidsbok på biologi. Arbeidsbok på biologi ok google gdz på biologi

Vil bidra til å få fem noen student GDZ Учебное пособие по биологии 9 класс Книга V.V. Ikke all studenter er klar over at alt dets lengre liv avhenger av kvaliteten på skolen sin. De fleste barn og ungdom knytter seg til elleve klasser som langsiktig straff. Faktisk, hvordan en person viser seg i denne perioden, påvirker sterkt sin fremtidige karriere. Hvis du vender deg til statistikk, kan du legge merke til veldig nysgjerrige fakta. Så, all budsjettsteder i de prestisjefylte university i landet er okkupert av gode studenter, og hvor oftere, gode. De mottar et rødtiplom, og de går til prestisjetunge Stillinger, я храню firmaer eller myndigheter.Mange og i det hele tatt begynner deres, ganske vellykkede, virksomheten. Dette skyldes at mus menneskene er en av de mest disiplinert, hardt arbeidende og ansvarlig: de får aldri saken halvveis. I tillegg er det særegne bonuser i å ha et utmerket sertifikat:

1. De går fra hendene på ubesvarte leksjoner og ikke skriftlig verifikasjonsarbeid. Det er bandet med det faktum at lærerne vet helt godt at de vil kunne fange hele det ubesvarte materialet.
2. De vet praktisk talt ikke hva spenningen på tester.Kald, holdbarhet og evne til å samle i kritiske situasjoner lærte dem opplevelsen av å besøke settet av Olympiads og konkurranser. Deltakelse i dem kan også gi gode bonuser på university: for eksempel økt stipend eller tilskudd.
3. De vil være venner nesten all, fordi De kan skrive av på kontrollarbeidet. De nyter denne myndigheten blant sine jevnaldrende.

Hvordan overvinne vanskeligheter med en biologifordel for en arbeidsboken for klasse 9 fra smøret

For å oppnå en slik stilling, må du prøve.Så, en schoolboy er forpliktet til å delta på all yrker, utføre enhver øvelse — голая arbeidsprogrammet vil bli assimilert. Det er viktig å eliminere hull i kunnskap. Для eksempel oppstår de ofte med et slikt emne som en algebra. Королева науки толерантник ikke de glemte reglene — alt må læres av hjertet. Men dette trenger ikke å gjøre — det er nok å bare åpne GDZ på bokboken til boken. GEF для класса 9 онлайн. I reshebnik på biologi for klasse 9, arbeidsbok, forfattere: v.v. Бок, г. Швецов. Детер:

1. Trofaste svar på et hvilket som helst nummer.
2. Detaljerte oppgaver løsninger.
3. Det er utført testarbeid.

Arbeidsboken er en interert del av det педагогический и методический набор в Life Line-serien для 5-6 классов, несколько месяцев назад В. В. Пищиков и адрес студента, который сомневается, и læreboken til denne linjen.
Strukturen i håndboken tilsvarer den tematiske Strukturen i læreboken «-biologien. 5-6 классов» и inneholder en rekke spørsmål и оппоненты, которые могут быть найдены, mot å utvikle et bredt spekter av nødvendige ferdigien.Håndboken inneholder også oppgaver for kontroll som vil bidra til bedre å forberede seg på kunnskapskontroller.
Håndboken er beregnet for uavhengig arbeid av studenter hjemme eller i klassen.

Notisboken er et program på læreboken V. V. Book «-biologi. Bakterier, sopp, planter. Klasse 5.» Tekstboken overholder Федерального государственного образовательного стандарта для grunnleggende opplæring. Я собираюсь уведомить об этом владельца CMD в электронном приложении, в методологии, мануал и другую программу.
Notatboken inneholder ulike repktive og kreative spørsmål og oppgaver, blant annet i form av laboratoriearbeid, kognitive oppgaver, tabeller, ordninger, tegninger og terminologiske kryssord. Notatboken inneholder også testoppgaver som vil hjelpe elevene til å forberede seg på vellykket leling av bruk og GIA.
Spesielle tegn er oppgitt oppgaver rettet mot dannelsen av meta-delta ferdigheter (Planlegging aktiviteter, tildeling ulike tegn, sammenligne, klassifisere и т. Д.) Или персональный квалификатор на студенте.

Last ned og les biologi, bakterier, sopp, planter, 5. klasse, arbeidsbok, bok V.V., 2015

Den foreslåtte notisboken er en del av det pedagogiske komplekset til N. lærebok. Сонина «Биологи. Levende organisme. 6. Класс». Spesielle karakterer er oppgitt oppgaver rettet mot dannelsen av meta-delta ferdigheter (planlegging aktiviteter, tildele ulike tegn, sammenligne, klassifisere и т. Д.) И персональный квалификатор на студенте.
Materialet i notisboken er plassert i samme rekkefølge som i læreboken.På slutten av hver seksjon er de rubrikkene «treningsoppgaver» Plassert, spørsmålene som er utarbeidet i skjemaet og tar hensyn til kravene til EGE. Arbeide med notatbok vil hjelpe elevene bedre å mestre kursinnholdet.
Tekstboken tilsvarer (стандартный педагогический стандарт для grunnleggende generell utdanning. Я делаю notisboken inneholder CMD en elektronisk applikasjon, en metodologisk manuell og et fungerende program. pestler (med oppfordring, en kolonne og en søm) og trekk ut hver del av blomsten i en farge (для eksempel en kopp grønn, hvite — gul и т. д.).).

Last ned og les biologi, levende organisme, klasse 6, arbeidsbok til læreboken Sonina N.I. «Biologi, levende organisme, класс 6», Сонин Н.И., 2014

Arbeidsboken er designet læreboken «Grunnleggende om generell biologi» для студентов 9 класса (АВТ. И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Н.М. Чернова). Oppgavene som tilbys i den, som har en annen pedagogisk karakter, svarer til seksjonene og avsnittene i læreboken. De vil tillate læreren — organisere et different praktisk arbeid med ni-graders, og studenter — å skaffe seg kvalitativ kunnskap om generell biologi.

Последний нед ог лес биологи, класс 9, арбейдсбок, Козлова Т.А., Кучменко В.С., 2013

Den foreslåtte notisboken er en del av studiet til lreboken В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биологи. Левенде на основе организаторов».
Materialet i notisboken er plassert i samme rekkefølge som i læreboken. Arbeide med notatbok vil hjelpe elevene til å bedre assimilere innholdet i læreboken и forberede seg på vellykket leling av bruk og GIA ved hjelp av testoppgaver som er inkludert i arbeidsboken.

Last ned og les biologi, utvalg av levende organismer, klasse 7, arbeidsbok, Захаров В.Б., Сонин Н.И., 2014

Arbeidsboken er et tillegg til lærebøkene В. Б. Захаров, s.G. Мамонтова, Н. И. Сонина, Е. Т. Захарова «Biologi. Generell biologi. Профиль, класс 10 ог» biologi, generell biologi. Профильнива. Klasse 11 «.

Arbeidsboken vil tillate bedre assimilere» для систематизации и консалтинга некоторых инструментов и исследований в материалах и лубокенах.

På slutten av notisboken, «treningsoppgaver», samlet i skjemaet og tas hensyn til kravene til eksamenen, som vil hjelpe elevene til å bedre assimilere kursinnholdet.

• Hvorfor anbefaler lærere å bruke Reshebniks? Hva Gdz. — Шпаргалка в Интернете для получения дополнительной информации. Для рассуждений о андре спёрсмол виль скоулбарн ог дерес переделдре давай сваре сег селв, эттер å ha fått den praktiske publikasjonen til deres disisjon.
• Arbeidstakerne bærbare datamaskiner tilbys som en Effektiv hjelp i studier.Didaktiske utøvere komplekser er en daglig lærer arsenal, en dyktig наставник для en skoleboy и en referansebok для foreldrenes skoleprogram. Tilstedeværelsen av ferdige svar er ikke noe mer enn en «guide tråd» для hver kategori.
• Forberede lekser i klasse 9, anbefales det å bruke håndboken, som var v.v. Бок, г. Швецов. Forfatterne har gjort alt, slik at all finner i publikasjonen som er nødvendig og nyttig:
  — Педагог — передний тренингкомплекс;
  — Школьник — Kunnskapsslipingsverktøy;
  — Foreldre — evnen til å sjekke lekser.
• Biologi leksjoner i klasse 9 omfatter volumetrisk trening materiale: fra molkylær teori til evolusjonære hypoteser. SchoolChildren fortsetter ikke bare å kjenne verden, men også bli kjent med AZA-forskningsaktivitetene.
• Gdz. — Dette er en mulighet til å konsolidere informasjon som læres i leksjonene, bruke det til åve og kontrollere resultatene som er oppnådd. Den riktige tilnærmingen til bruken av reshebnik vil gi en følelse, feil — forverrer проблема.Valget er ditt!

Biologi — Девятиклассники: эффективные методы поиска и решения

• Forfølger arbeidsberettiget Ifølge biologi for klasse 9, utarbeidet av Polanik V. V. og Shvetsov, G. G. og utgitt av Publishing House, vil studenten få full og dyp, jobbet and praksis. Utsikt over slike seksjoner og kurs temaer som:
  — Rollen og stedet for biologi and systemet med moderne vitenskap, metoder for biologisk forskning;
  — De grunnleggende konseptene og prinsippene for vitenskapen til cellen — cytologi, celle teorier og den kjemiske sammensetningen av hovedelementet i all levende organismer på planten som strømmer inn i cellereme prosesser, avgynteme prosesser — avgyntelens prosesser — avgyntens —
  — более органический, индивидуальный подход и воспроизводство, метод и поиск информации;
  — Genetikk, dets mønstre og бывшего, teori og deres praktiske verifisering.
• Ved hjelp av en spesiell reshebnik til håndboken, vil ni-gradere kunne selvstendige, i deres tempo og på grunnlag av deres oppgaver og mål, gjøre en Effektiv arbeidsplan or oppnå ønsket. Я знаю, что вам нужно купить детские леггинсы с медом Gdz. Må lyve:
  — Vurdering av grunnnivået på skolens kunnskap;
  — Resultatet som han søker åppnå slik arbeid — deltakelse og seier i olympiatene om emnet, og forbedrer dagens og sluttresultatet på biologi, forberedelse til overgivelsen av oge for denne disiplinen;
  — Selvkontroll og selvtest av prestasjoner, identifisere og rettidig korreksjon av fremvoksende feil, løse проблема, justere planer.
• Arbeide med hjelp av samlere av ferdige lekser, kan ni-gradere selvstendig eller tiltrekke seg spesialister — завуалированный и производящий курс на биологический манжет. En annen viktig fordel ved en slik teknikk er å kontinuerlig Observre prinsippet om kompetent opptak av resultater. Ofte riktig mottatt, men feilaktig viste svar fører til en reduksjon i poengsummen, og i konkurranser, konkurranser og lignende hendelser — til tapet av et premieplass, som mister. Arbeide med ferdige lekser i vanlig modus vil tillate deg å bli kvitt slike risikoer, det viktigste er å være oppmerksom på ikke bare for løsningen, men også å skrive resultater.
• Samlingen anbefales av mange eksperter og eksperter, некоторые часто проверяют кандидат в ellevte klasse, forbereder seg på å pasre EGE på biologi til gjentakelse av et vanskelig og volumetrisk materiale av niende klasse kurs.

Биология Арбецбок 6 кл. Сонина. Vad ingår i det

Sex skolstudenter på lektionerna biologi Det är nödvändigt att lära sig om många viktiga saker, som fotosyntes orch hur det kan påverka det mänskliga livet.Det kommer också att vara möjligt att se djurcellen i en sektion under mikroskopet. Men med självständigt arbete kan det finnas träffar, vars beslut kommer att hjälpa reshebnik till läroboken «Biologi. Arbetsbok Grade 6» Sonin . Издательство «Капля», 2017

Vad ingår i det.

Ett hundra sjuttio övningar distribueras till en sida i handboken. Detaljerade labratorieverkstäder hjälper till att bättre Inse tematiska sektioner. Och träningsuppgifter в Gdz Biology Grade 6 Sonin Det kallas stöd på vägen for att övervinna olika svårigheter.

Behöver Lee Reshebnik.

Botanik har många osäkra aspekter, för att räkna ut vilket är ganska svårt ensam. Speciellt när lärarens lektioner inte alltid har tillräckligt med tid for att förklara allt material. Ja, och föräldrar i stort set försöker inte särskilt dyka in i D / S för detta ämne, föredrar att uppmärksamma de viktigaste schemelinerna. Reshebnik till läroboken «Biologi. Arbetsbok (med bi) betyg 6» sonin Det är en bra hjälp for skolbarn, tack vare en detaljerad och grundlig презентация информации.

Nuvarande sida: 1 (Totalt 6 sidor) [Tillgänglig läsning Utdrag: 2 sidor]

Шрифт:

100% +

Н. И. Сонин, В. И. Сонина

Грейдеры Kära sjätte!

Under det här skolåret fortsätter du att Studera biologi. Biologi — vetenskap, eller snarare, kvävelsen av vetenskap om livet, om levande organismer, i de sammanlagda komponenterna i en levande natur.

Den lärobok som du håller i dina händer kallas en «levande organis».Naturligtvis var det möjligt att ringa läroboken bara «kropp», eftersom föremål livlig natursom du lärde dig om grundskola Och när man student biologi i class 5 är det omöjligt att kallas av organismer. Därför är Det uppenbart att språket i läroboken kommer att gå om objekten av vilda djur. Men orden «liv», «levande» (организм), «levande» (naturen) betonar rörelsen, förändring, komplext arbete som flyter i varje kropp, inom samhällen av organismer.

I år måste vi bestämma beginreppet «liv», för att svara på viktiga frågor: «Varför är så olika i form, storlek, beteende och värde i naturobjekt, som bakterier, svamp, monternodalenchäser,? personen kan kallas levande organismer? Vad förenar dem? Varför en robot som kan ha yttre likhet med en person kan utföra ett visst jobb och till och med «tänk» (проблема lösa, spela schack и т. д.)), du kan inte kallas en levande организма? «

Du kommer att svara på dessa och andra frågor genom att granska den läroböcker du ser. Det är bara viktigt att komma ihåg: att Studera — det Betyder inte att memorera, d.v.s. атт лара ав хьяртат. Att använda textboken Учебник Texter utan hänsyn kommer inte att ge dig möjlighet att refktera, analysera, svara på frågor. Läser textbokstexten, var inte distraherad. Läs fokus, överväga ritningar, fråga dig själv frågor, försök att svara på dem eller hitta ett svar i textbokboken.Тренинген блир бара интрессант нар дет ар кларт вад ви студрар!

Strukturen av levande organismer

Vital aktivitet av Organismer

Организм и др.

Varje ämne är publicerat på flera reverseringar. Den innehåller det viktigaste träningsmaterialet som du måste lära dig och ett ytterligare markerat tecken.

I stycke märkta med stjärnorna (*) placeras materialet till valfritt att cabinra.

I vissa stycken möter du texten i ramen för gröna prickar.Var uppmärksam på det. Det här är nyfikna information om ämnet av stycket, vilket kommer att vara användbart för dig i framtiden. Men om du träffar dem nu, i framtiden blir du lättare att desirera biologi.

I slutet av varje stycke hittar du frågor som svarar som du kontrollerar din kunskap. Vi rekommenderar också att du Definitivt utför uppgifter i den fungerande anteckningsboken och löser testen. Я en anteckningsbok för labratoriearbete och oberoende наблюдатель, utför laboratoriearbeten.Tänk dig att du är en nybörjare, skrivner resultaten av dina Наблюдатель я anteckningsboken och var noga med att dra slutsatser eller «vetenskapliga» antaganden.

Bra hjälp med att lära sig kursen Du kommer att ges av en elektronisk application som skapats till läroboken. Tack till honom även sofistikerade frågor kommer att vara tydligare och billigare.

Studien av ан леванде организм är början på vägen till kunskapen om vilda djur, varav vi är med dig. Vi önskar er lycka till i kunskapen om dig själv, din plats i världen runt dig i världen av levande organismer och ditt värde i naturens fantastiska liv!

Del 1.Strukturen av levande organismer

1. Cell — Live-system

2. Отделение клеток

3. Växt- och djurtyger

4. Органы цветочных растений

5. Органы оч джурорган

6. Vad vi lärde oss om Strukturen av Levande Organismer

1. Cell — Live-system

Livet på vår planet är ovanligt olika. Susha, hav, jord, till och med luften bebodd av många organismer. Forskare tror att det för närvarande finns mer än 2,5 miljoner arter på jorden.Мужчины oavsett hur stor är en mängd olika liv, är det baserat på en cell. Utanför celllivet på vår planet detkteras inte. Det enda unantaget är virus. De har en icke-bländningsstruktur, men kan endast multiplicera inuti cellerna i andra organismer.

I cellens structure är alla levande varelser indelade i två stora grupper — mjölkning (kärnfria) och kärnvapen. De mest anordnade cellerna av mjölkning (kärnfria) organismer — bakterier, biografalger (cyanobakterier). Cellerna i kärnorganismer — svampar, växter och djur — har en kärna och jämfört med kärnfria organismer har också en mer komplex mångsidig Struktur.

Låt oss bo på Strukturen av kärnkroppen mer detaljerat. Плазмамембрана клеток Wilken som helst (от латинской мембраны — hud, film). Det skyddar det interna innehållet i cellen from influenser yttre miljön. Växter och vikar påmbranets yta bidrar до en stark cellanslutning mellan sig själva. Membranet genomträngs med de finaste tuberna. Membrankanalkamerorna överförs av näringsämnen och cellprodukter från cellen.

Морские водоросли, длина 8 см, длина

Levermossa — En av de mest enkelt organiserade växterna

Бломманд Иван да Мария

Grönsaksbur

Одноклеточный джур Амоса

Джурбур

Нематодер Vuxna (маска) består av endast 959 celler

Плазменная мембрана intill den yttre sidan skal, bestående av cellulosa (волокно).Skalet tjänar som en extern cellram, vilket ger en viss form и др., Utför skyddande och referensfunktioner och deltar i transport av ämnen i cellen.

Cellens inre medium или cytoplasma, Den innehåller kärnor och många Organider. Den består av en viskös halvvingad substans. Cytoplasma binder organoiderna soft dem själva, säkerställer rörelsen av olika ämnen och är ett medium i vilket många kemiska reaktioner går.

Цитоплазма геномных геномов на основе данных, полученных при помощи канала или кавиттера.Дет эндоплазматический ретиклет. Det är 30-50% av cellvolymen. Det endoplasmatiska nätverket binder alla delar av cellen soft dem, deltar i bildandet och transporten av olika organiska material. Вы можете использовать функции целевого устройства golgiapparat. Det är en stapel av planambranväskor — håligheter där olika ämnen ackumuleras och sorteras. Från golgsapparaten separeras småmbranbubblor, i vilka ämnen kan överföras till någon del av cellen och till och med sticka ut från cellen.

Lysosomer — Några av de minsta organoidcellerna — bildas också i Golgi-apparaten. Dessa små bubblor innehåller ämnen som smälter matpartiklar inuti cellen, förstör de serverade organiderna och till och med hela celler. Kom ihåg vad som händer med svansen.

I alla celler finns det små rundade berättelser — рибосомер. De ger sammansättningen av komplexa proteinmolekyler.

Som ett resultat av splittringen av näringsämnen som ingåtts i cellen släpps energi.Denna energi som krävs for vitala processor ackumuleras i mitokondrier.

Джурбур

Det finns speciella organider som bara är karakteristiska för växter för dem — plast. Tre typer av plast särskiljs. Я färglösa ackumuleras extra näringsämnen, såsom stärkelse i potatisrör. Rödgul innehåller anslutningar som ger en mängd olika färger av blommor och frukter av växter. Грёна штукатурка eller kloroplaster, пигмент Innehåller klorofyll, Ger löv och unga växter stammar grön färg.I kloroplaster bildas organiska ämnen med användning av solenergi — kolhydrater.

Obligatorisk del av växtcellen är vakuol. Detta är en stor bubbla fylld med cellulär juice, vars sammansättning skiljer sig from dess omgivande cytoplasma.

I cytoplasman av celler nära kärnan är cellcenter. I cellerna av djur och nedre växter består den av centrioles. Cellcentret deltar i celldelning.

Grönsaksbur

Den viktigaste delen av buret — kärna. Det är vanligtvis beläget i mitten av cellen. Men i växter celler är den inre delen ockuperad av en stor vakuol, så kärnan ligger nära cellmembranet. Kärnan innehåller en eller flera kärnor. Kärnan lagrar ärftlig information om den här cellen och kroppen som helhet. «Inspelad» Информация о молекуле нуклеинсыравилкет är en del av kromosomer (от den grekiska «krom» — färg, «soma» — kropp). Kromosom blir väl synlig под помещением.

Det har fastställts att alla celler i kroppen av djur och högre växter har en dubbel uppsättning kromosomer, är det vanligt att indikera 2 n. Undantagen är bara sexceller där kromosomset är singel, så det betecknas med ett brev n. Antalet kromosomer for varje typ av organismer är ständigt och beror inte på nivån påorganisationen. Således i man 46 kromosomer, i kyckling — 78, i får — 54, i chimpanser — 48, i Rye — 14, i ek — 24. I cellerna av kromosom, samma structure och storleksformpar par. Kromosom av ett par kallas homolog (от grekisk «гомологи» — överensstämmelse, samtycke).

Utanför värdcellvirusen visar inte tecken på liv och beter sig som vanliga kemiska föreningar.

Фагоцитоз

Fagocytos (Från grekiska «faggeo» — förtära, «cytos» — en cell) — абсорбция в клетках и молекулах, содержащих органические вещества, тилль оч мед хела целлер. Я не могу напрямую задействовать процесс плазменной мембраны. Геном fagocytos, många enklaste. För vertebratdjur har endast vissa celler behållit förmågan att fagocytos. Till har en person vita blodkroppar — лейкоцитер. Fånga och «förtära» patogena mikroorganismer skyddar de oss from farliga Infktioner.

Pinocytos (från den grekiska «Pinot» — att dricka) — основывается и поглощается жидкостью и веществом вверху в день.

Tobaksmosaikvirus

Лист, содержащий информацию о вирусе

Бактериофаг — Вирусбактериер

Människans adenovirus orsakar kallt och Influensa

Tobaksmosaikvirus Används for att skapa ljus färg några nya sorter av tulpaner

Пиноцито

Frågor och uppgifter

1.Vilka delar krävs for celler av alla levande organismer? Варфер?

2. Minns vad vetenskapen är cellens structure och funktion.

3. Плазматическая мембрана Vad är, vad är dess värde?

4. Vad är kärnan i fagocytos? Förklara varför fagocytos inte är möjligt i växtcellen.

5. Vad är rollen som ribosom i kroppen?

6. Hur ärstrukturen hos det endoplasmatiska nätverket associerat med de funktioner som utförs av den?

7. Efter att ha läst texten, förklara hur Golgi och Lizosomapparaten är ansluten.

8. Kom ihåg de levande egenskaperna, förklara varför cellen inte har mitokondrier och ribosom kan inte existera.

9. Potatisrör grön grön. Med omvandlingen av vilka organider i buret är detta anslutet?

10. Berätta om värdet av cellkärnan.

11. Vad är kromosom? Vad är deras roll i buret? Hur många kromosomer hos människor?

12. Gör upp och fyll i tabellen «Organois och deras funktioner».

13. Gör en tabell «Jämförelse av Strukturen av växt- och djurceller» (arbete i små grupper).

14. Varför behöver virus för vital aktivitet en cell?

15. Вы ответите на вопросы, связанные с обнаружением вируса, и получите его от вирусов, зараженных вирусом, с помощью генома и других вирусов.

Laboratoriearbete

Utföra 3 på med. 13-15 (labratoriearbete).

Arbeta med dator

Cellen är ett holistiskt system. Smittsamma delar av cellen är: мембрана, цитоплазма и генетический аппарат (kärnorganismer är kärna).Alla Organismer på cellens Struktur är uppdelade i två grupper — mjölkning (kärnfria) och kärnkraft. Virus har ingen cellulär structure. Kromosom — bärare av ärftlig информации.

2. Cell Division *

Divisionen är den viktigaste egenskapen hos cellerna, tillväxten och utvecklingen av multicellulära organismer, ersättning и restaurering av enskilda celler, vävnader eller till och med utara omöjliga va. Kom ihåg hur ödlan växer med en ödla, som hon tappade, flydde från en rovdjur eller hur såret överflödar på din hud efter klippet.Cell Division ligger och är baserad для воспроизводства организмов.

Det finns två huvudtyper av Division — mitos (от den grekiska «mitos» — en tråd) och meios (от den grekiska meiozis — en minskning). Один и тот же результат: mitosa Två dotterbolag bildas from en modercell. Samtidigt är antalet kromosomer i båda dotterbolagen detsamma som i modercellen, dvs dotterbolag och moderceller är desamma.

Som ett resultat meiosa Inte två bildas, men fyra celler, var och en har dubbelt så många kromosomer i halva jämfört med modercellen.

En viktig roll i cellavdelningen utförs av kromosomer: det är att de säkerställer överföring av ärftlig информация от поколения до поколения.

Митос

Под периодическим отделением мелана (och det kan fortsätta med växter och djurceller до 20 timmar) växer cellen och förbereder sig for en ny Division. Видите этот раздел, когда вы говорите, протеинер я дет, де viktigaste organiderna fördubblas. Dwinkles и Chromosomes: Nu består alla av två dotterbolag kromosomer eller kromatid.Det finns fyra på varandra följande faser av mitos; deras totala varaktighet är annorlunda i olika organismer, я större utsträckning beror det på yttre förhållanden, i synnerhet på temperaturen. Så här uppstår mitos i en djurcell.

1. Centrioles avviker till cellens poler; Визы Fission Spindlers; Kromosomer är väl märkbara, det kan ses att de är dubbla; Kärnskalet löser upp, nukleolusen försvinner.

2. Kromosomer är belägna på cellens ekvator, fäst vid trådarna i Divisionens разделения.

3. Kromatider (dotterbolag av kromosomer) på grund av separated avviker till cellens poler.

4. Fissionspindeln försvinner; Kärnskalor bildas runt кромосомер; деладить цитоплазму; Dottercellerna är upprättade.

Кромосом аввикер тилль целленс полер

Meios i djurkroppens cell

Meiosis består av två på varandra följande Divisioner, men fördubblingen av kromosomer uppträder endast en gång före den första Divisionen.Därför innehåller de bildade cellerna hälften jämfört med källcellsetkromosomerna ( n. ).

Ярусный отдел

Före den första Divisionen, fördubblingskromosomer

1. Kromosomer är väl märkbara. Homologa kromosomer bildar ett par, nära intill varandra och vrider över hela längden.

Varje kromosom består av två kromatider.

Homologa kromosom utbyter tomter soft dem och är uppdelade.

2.Ett par homologa kromosomer är uppbyggda till ekvatorn.

3. Homologa kromosomer bestående avtvå kromatider avledas till polerna. Skillnaden mellan varje par uppträder oberoende av kromosomer av andra par.

4. Dotterceller bildas med reducerad två gånger kromosom, var och en består av två kromatider.

II отделение

Dubbla kromosomer uppstår inte

1. Kromosomer är synliga, kärnkanten förstörs.Ядышко форсвиннер. En spindelavdelning bildas.

2. Kromosomer är uppbyggda till ekvatorn, fäst på spindelns trådar.

3. Хроматидкромосомер и вода доттерболаген аввикер тилль полерна.

4. Fyra celler är utformade med en enda uppsättning kromosomer. Sexceller bildas av dessa celler.

När kemiska cellen är smält, återställs antalet kromosomer i den nybildade cellen.

Frågor och uppgifter

1.Vad är rollen som cellavdelning i organismernas liv?

2. Namn på huvudtyperna av celldelning.

3. Vad är mitos?

4. Vad händer i en bur före divring?

5. Var är kromosomer?

6. Vad är kromatid?

7. Vad är meiosis?

8. Välj Kriterier för att jämföra mitos och meiososprocesser. Diskutera dem med klasskamrater och göra ett bord.

9. Vad är den biologiska rollen som mitos och meiosis?

10.Возьмите пример с феноменом, созданным в Cell Division.

Arbeta med dator

Контакт в электронном приложении. Undersök lektionen och genomföra de föreslagna uppgifterna.

Cell Division ligger till tillväxt, воспроизводство и индивидуальное развитие организма. Meiosis är förknippad med воспроизводить, сом ить результат, celler bildas med en enda uppsättning kromosomer: hos djur — sexceller och i växter — tvister.Сом и так результат в митосе хар dotterbolag samma uppsättning kromosomer som modern.

3. Växt- och djurtyger

Du vet redan att alla levande organismer i deras structure är uppdelade i två stora grupper — Одноклеточные и многоклеточные. Kropparna av unicellulära organismer består av en enda cell där alla processing av vital aktivitet uppstår.

Annars, fallet med multicellulära organismer. Deras kroppar består av en mängd olika celler. Så i människokroppen mer än 100 trillionceller.Varje cell i den multicellulära organismen har sin egen «specialitet», dvs utför en strikt Definierad Funktion — arbete. Висса tjänar сом этт kroppsstöd, andra ger rörelse av ämnen, matsmältning, organreproduktion och många andra funktioner.

En grupp celler som liknar storlek, structure och funktioner utförda previous trasan. Enkla tygceller är sammankopplade межклеточные субстанции.

Låt oss titta inuti växterna och se Hur hans tyger är ordnade.

Här har vi tipsen på roten och flykten. De är formade av små, ständigt diverrat med celler med stora kärnor, det finns inga vakuoler alls i deras cytoplasma. Det pedagogisk tyg Uppdelningen av cellerna säkerställer växtens tillväxt. Från det är till excepel att anläggningen är helt.

Skydda växter från biverkningar, från skador täcka tyger. De bildas både levande och döda celler. Tjocka och slitstarka skal av döda celler släpper inte något vatten eller luften.De är mycket ordentligt kopplade till varandra. Ett sådant beläggningsduk kallas en plugg. Det är välutvecklat på trädstammar.

Från levande celler består av en hud — beläggningsvävnaden av löv och unga stammar.

Att sätta tyger och andra funktioner utförs: формирователь специфики генома — Stute och linser — växterna andas, vatten avdunstar. Läderet på bladet frigörs av en vaxämne som förhindrar överskott av vattendunstning från ytan i varmt väder.

Организатор Unicellulära

Джурчеллер

Vegetabiliska celler

Växttyger

Stödväxt och dess organ ger mekanisk tyg. Hennes celler har förtjockade, förvitade skal, och det finns ofta inget levande innehåll i dem. Du kan få en uppfattning om styrkan av mekanisk vävnad, som bryter på valnöts skal, aprikos ben — de innehåller speciella steniga celler. Och i stammen spelas de långsträckta cellerna — mekaniska fibrer.

Употребляйте полезные ископаемые в IT-минерале и органике ämnen flyttas av ledande vävnader. Celler av ledande tyg kan vara både levande och döda. Levande celler består av lub, ledande organiska ämnen.Från det döda träet med vatten med mineraler. Luba och träceller приставка до рёрена. Де tunga vävnaderna (ledande buntar) går igenom hela växten — från roten i stammen och löven.

Bladets kött och frukten, de mjuka bitarna av blomman, barkens huvudmassa och kärnan i stammarna, rotformerna huvudduk. Dess funktioner är mycket olika. I cellerna i massaplåten finns kloroplaster — Organoider som är ulverade i bildandet av näringsämnen i processing med fotosyntes (fotosyntetiskt huvudväv).Många delar av växtens organis ackumulerar näringsämnen (strumpor huvudtyg).

Джуртыгер

Tänk nu på egenskaperna hosstrukturen av djurvävnader. Det finns fyra typer av djurtyger — epitel, koppling, muskulös och nervös.

Den yttre ytan av djurets kropp, såväl som håligheten hos de inre organen, såsom munhålan, kaviteten i magen, tarmarna, lyftarna epitelväv. Dess celler är mycket tätt intill varandra, och den intercellulära Subssen är nästan frånvarande.En sådanstruktur skyddar de underliggande vävnaderna от торкнинга, проникновения в микробер, mekanisk skada. Vid skada ersätts epitelceller snabbt av nya. Epitelväv Delta i bildandet av körtlar — saliv, svett, bukspottkörtel, lear och andra som utgör viktiga ämnen för kroppen.

Stöd I. skyddsfunktion I kroppen av djur utför bindväv. Det bestämmer också formen av kroppen i stor utsträckning, kan fungera som en energi depå och skydda kroppen from värmeförlust. Denna typ innefattar benvävnad, brosk, fettvävnad, blod och andra.Trots det stora sortimentet, alla slag bindväv En funktion kombinerar — närvaron av en stor mängd av den intercellulära Subssensen. Det kan vara tätt, som i benvävnad, lös, som i vävnader som fyller utrymmet mellan organ och vätska, som i blodet.

En viktig egenskap hos djur är deras förmåga att röra sig. Rörelse av de flesta djur — resultatet av muskelskärningar. Musklerna består av muskelvävnad. Skilja smidig och tvärgående muskelvävnad. Deras huvudsakliga egendom är excitabilitet och minskning.

Släta muskulösa tygceller enkärna; De minskar väldigt långsamt, мужчины kan stanna kvar i förkortad stat länge. Det är släta muskler som ger långvarig nedläggning av blötdjurskal, smalande och utökande blodkärl hos människor.

Den tvärgående muskeln består av multikärnceller som har över den allokerade, följaktligen namnet på tyget. Det är med sina förkortningar som är snabba rörelser av många arthropoder (Insekter, kräftor, spindlar) och ryggradsdjur. Kom ihåg den snabba flygningen из стрекоз, svalor, antilopkörning, гепарда!

Den tvärgående muskeln kan omedelbart krympa — tusen gånger snabbare än smidig.

Nervväv Бывшая нервная система Djur. Dess bas utgör nervceller. Varje nervös cell har en kropp och många processor av olika längder. En av dem är vanligtvis särskilt lång, det kan nå en längd av flera сантиметр до флера метр, såsom zhiraff. Huvudegenskaperna hos den nervösa cellen är excitabilitet och konduktivitet.

Växtens embryo består helt av pedagogiskt tyg. Med sin utveckling omvandlas det mesta av sin del Till andra typer av tyger, men även i det äldsta trädet finns det pedagogiskt tyg: det bevaras på toppen av alla skott, i alla njurar, på rötterna på rötternäler, i Cambä-celler av trädet i tjockleken.

Embryonerna for alla vertebratskelett består av brosk, vilket, som benvävnaden ersätts som strålning. Undantaget är hajar och skridskor — de har ett skelett förblir ett broilagin till slutet av livet.

I muskelvävnader finns ett stort antal parallella skärfibrer. Det är deras minskning där de blir kortare och tjockare, gör det möjligt för muskeln attroductionra mekaniskt arbete.

Frågor och uppgifter

1. Vad är ett tyg? Список Fyra typer av djurtyger och fem typer av växt.

2. Tänk på ritningen. Bevis att det inte strider mot den information som de fyra typerna av djurtyger skiljer.

3. Vilka tyger är anslutna?

4. Namnge särdragen i byggnaden av epitelvävnaden.

5. Vilket tyg är växtväxten?

6. Vilket tyg består av en potatis knöl?

7. Använda styckets text och ritningar gör «klassification av växtväv» och «klassification av djur av tyger».

8. Vad är blod?

9.Vilka är de viktigaste egenskaperna hos muskelvävnad?

10. Hur är nervceller anordnade?

11. Vad är särdragen i Strukturen av utbildningsvävnaden av växtorganismer?

12. I vilka delar av anläggningen är det pedagogiska tyget?

13. Vilket tyg ger stöd av växtens och dess organ?

14. Namn på vävnaden där vatten, минеральная соль и органический материал rör sig i växter.

15. Hur funktioner i vävnadsstrukturen är förknippade med de funktioner som utförs av dem?

16.Vilket värde är специализированные клетки для многоклеточного организма?

Laboratoriearbete

Utföra 5 på med. 17-18 оч 6 ч. 19-20 (labratoriearbete).

Arbeta med dator

Контакт в электронном приложении. Undersök lektionen och genomföra de föreslagna uppgifterna.

Tyget är en grupp av celler som liknar storlek, structure och funktioner som utförts.Vävnadsceller interimulerar med varandra. I växter finns det pedagogiskt, grundläggande, beläggning, mekaniska och ledande vävnader, i djur — epitel, koppling, muskulös och nervvävnad.

• Biologin i sjätte klassen är början på bekantskap med de levande organismernas kungarik. Skolbarn lär sig mycket om svampar, enklaste och växter, och kommer att få grundläggande färdigheter och koncept som hjälper dem att undersöka de kurser som disclinen. Att undervisa den mestffektivt Effektivt och Effektivt, högkvalitativt behövs.handledningar. En av de gemensamma rekommenderade biologer-rekommenderade lärarna — arbetsbok Enligt biologi för betyg 6, författaren till vilken Sonin N. I.
• Vad lockar den här samlingen (det kallas fortfarande «anteckningsbok med bee»)? Det är färgstarkt, enligt behoven, Åldersfunktioner 10-12-åriga ungdomar och sammanställd upplaga, där:
  — Nästan alla teman i den vanliga läroboken utarbetas;
  — Intressanta och ovanliga uppgifter som bifogar intresse och kärlek för biologi föreslås.
  — Рейтинг övningar med nivån på deras komplexitet.
• Om du gör uppgiften misslyckas, och lärarens hjälp av en eller annan anledning kan studenten inte hjälpa till, kommer att hjälpa Gdz till handboken. De ger fulla och objektiva svar på alla frågor och uppgifter i anteckningsboken. En sådan reshebnik kommer att vara en trogen assistant och för dem som har en sonina ersättning är inte den viktigaste arbetsboken, men används som en samling for oberoende studie biologi.

Arbetsbok «med en bee» och reshebnik till henne — интрессант и användbar мастерская för en sjätte grader i biologi

• Icke-lätt дисциплинированной биологии и компетентной организации, занимающейся производством и анвенднингеном интрессанта и эффективной литературы, кан allvarligt fängsla och intressera studenten. Служба доставки utbildningsmaterial är önskvärt att överlåta erfarna specialister — i det här fallet kommerffekten och resultatet av klasser att vara betydligt högre. För att hitta högkvalitativa pedagogiska material och reshebniks до dem behöver du erfarenhet och kunskap om funktionerna i de presenterade grundläggande och ytterligare biologiska källorna.
• Engagerad i sådana samlingar och använda Gdz För dem, från skolans genomsnittliga stadium, kan du införa en användbar vana av studenten:
  — Kompetent urval och studie av objektiv litteratur;
  — Утверждение и анализ на föreslagna uppgifter, jämförelse av information med egna mål och uppgifter. Till instance, för dem som förbereder sig för deltagande i ämnet svarar och tävlingar i biologi, behövs material som innehåller uppgifterna för en ökad komplexitetsnivå.
  — Memorera tekniken för att spela in ett korrekt svar på frågor och uppgifter. En analfabeteringsrekord räknas ofta inte, även om lösningen ges korrekt. Eftersom i samlingarna av färdiga läxor ges korrekt inspelade resultat, kommer skolbarnen automatiskt ihåg en sådan order och gör inte irriterande fel.
• Bland de användbara och intressanta källorna till verkstäderna for sexkrifter kallar många Experter de arbetsböcker om biologi for class 6, sammanställd av Sonin N.i. — (med en bi), de var så kallade på grund av de böcker som avbildades på omslaget.Huvudskillnaden mellan sådana samlingar är en bra систематизирует материал, högkvalitativa illustrationer och en mängd olika uppgifter och övningar med flera nivåer. Ett annat plus är universalitet, möjlighet att använda detta arbetsbook Komplett med olika grundläggande biologi läroböcker för den sjätte klassen. Bland manualens uppgifter:
  — Förberedelse och analysis av tabeller;
  — Биологический корсорд;
  — Uppgifter för наблюдение и определение av mönster;
  — Hitta tecken eller, enligt индивидуелла tecken — феномен и обработчик, лихетер и мастерский.
• Rubriken «Учебные классы» размещены в различных разделах, посвященных детскому контролю, но не только по классам и классам.

Загрузить учебное пособие по биологии ГДЗ.

Sa ikalimang baitang, ang biology ay isang mas pamilyar na kalikasan, ang mga mag-aaral ay kailangang maging pamilyar sa mga pangunahing kaalaman sa paksang ito, and pagkatapos ay hindi pa talaga nila na makilala angay natural na makilala angles .Теперь, когда вы используете 6 игр, все они получают малаки и теперь создают великолепную комплексную программу и создают программы на загрузке. Теперь, магические науки представляют собой научные исследования в мире ботаники и создают новые знания и опыт мира в разных странах.

Решебник по биологии для 6 класса (май-акда: Сонин Н.И.)

На этом уроке, хинди вы можете найти все катулоны, сиемпре, с большим количеством учителей и многообещающих учителей, вы можете найти простой способ решения проблем в Интернете.Эти переданные вами знания из Сонина 2017 Bustard Publishing House предоставлены вам, чтобы быстро сочетать все эти вопросы и решить эту проблему. В часах, на хинди вы можете скачать любой человек, или получить доступ ко всем текстам из книг, которые можно найти на всех страницах.

Количество размещенных в нашей стране:

GDZ Sonina для учебного пособия по биологии для 6 класса

Анимация грейдера позволяет создавать такие сексуальные навыки, как:

Это множество подпунктов на разных уровнях, а также на каждом из них, на канале, создается больше, чем когда-либо прежде, чем когда-либо. са ибанг параан.

«Биология» представляет собой потрясающий и эффективный метод, позволяющий раскрыть все тонкости этого метода, раскрыть его изучаемый на практике. Если вы знаете, что такое суть, или хинди, чтобы узнать суть проблемы, в первую очередь, чтобы использовать материал на естественный уровень, и вы можете узнать, как это сделать. Вы можете наслаждаться своим любимым настроением и отличным настроением.Откройте для себя коллекцию, которая может быть создана в любом случае, когда она является наиболее подходящей для халимбавы, и все это дает подробную информацию о палитрах и прекрасных предложениях, которые можно найти в разных языках.

Maaaring magamit ang komplikadong pang-edukasyon and pang-pamamaraan kahit na ikaw ay isang guro, dahil ang nasabing kooperasyon ay lubos na mapadali ang youryong trabaho, payaghusan kang magkaroon ng masu na gahingaul маг-аарал.

• Биология, которая используется в процессе моделирования, представляет собой моделирование потрясающих организмов. Создавайте большие возможности для изучения различных видов простейших и простейших организмов, а также создавайте удивительные методы и методы, которые можно использовать для лечения различных заболеваний. Для изучения практических навыков и умений, вы можете использовать учебные пособия … Изучите рекомендации по гуро-биологии workbook по биологии для 6-го поколения, может быть применено ай Сонин Н.I.
• Что вы думаете о специальной коллекции на этом (т. Это много, что можно сказать о всех, более 10–12 лет, но и без того, как написано, например:
  — Halos всех пакетов, которые могут быть написаны;
  — Сделайте кавер-версию и хинди, чтобы узнать, что нас интересует и знает для биологии;
  — Эхерси нет ничего нового в своем роде.
• Если ты хинди можешь сделать это, и ты хинди сделаешь, что ты делаешь гуро для каждого человека или другого человека, то все это GDZ на человека. Получите это полное и построение сайтов по всем катанжам и новостям. Наша большая коллекция представляет собой мануал для хинди мануального учебного пособия по Сонину, которое представляет собой сборник для изучения естественной биологии.

Учебное пособие «May isang bubuyog» и isang reshebnik dito — isang kagiliw-giliw and kapaki-pakinabang na pagawaan for isang ikaanim na grader sa biology

• Полная дисциплина биологии, которая может просвещать и изучать все и вся, может быть серьезно и серьезно. Получите материалы, которые будут использоваться в разных форматах — в этом случае, их результаты и результаты поиска будут интересными.Чтобы получить доступ к материалам в образовании и решить для них, учитывайте знания и навыки с помощью уникальных и интересных карт по биологии.
• Создание естественной коллекции и использование GDZ на канале, от одного человека до другого, можно использовать его с большим количеством просмотров и накрыть до
  -го числа. панитикан;
  — просмотр и просмотр изображений, просмотр информации о поиске и просмотре сайтов.Halimbawa, для тех, кто хочет увидеть олимпийцев и профессионалов в области биологии, дает материалы, которые содержат такие знания. тумас на антас пагихирап;
  — изучите технологию изучения всех вопросов и ответов на вопросы. Хинди представляет собой запись на языке хинди, когда речь идет о решениях, которые можно найти там же. Получите коллекцию рук, которые могут быть получены таким образом, чтобы получить результаты, автоматически не давая получить такой порядок и получить нужные результаты.
• Кабиланг в больших и больших школах на картах, посвященных бодибилдингу, огромному количеству туматов в рабочих тетрадях по биологии для 6-го класса, на последних уроках Сонин Н.И. napangalanan sila dahil sae na nakalarawan sa pabalat ng libro. Наслаждайтесь просмотром естественной коллекции материалов, много материалов и других, многоуровневых и многоуровневых.Это много и много всего, какая-то работа в этом учебном пособии полностью в различных областях биологии для тех, кто предпочитает. Кабинет в манвале:
  — просмотр и просмотр слов;
  — биологические кроссворды;
  — настройки для просмотра и настройки шаблонов;
  — просмотр палатандаан или индивид на палатандаан — феномены и прослеживаются, читают и повторяют.
• Inilagay sa pagtatapos ng bawat seksyon, the heading na «Mga aralin sa pagsasanay», является важным для того, чтобы быть на малайе, когда вы читаете свои мысли, как на кааламан, так и на какие-то мысли, которые можно найти на многих pagpipigil sa sarili и pagsusuri sa sarili.

• Учиться в средней школе на хинди очень легко. Sa ika-8 ловит, пугают две дисциплины в паре, и они удивляют ореолом всех своих бесплатных часов.Сделайте это из лабиринта и хинди с прекрасной маркой GDZ онлайн!
• Библиотека биологии представляет собой сборник естественных материалов, связанных с любыми учебниками и другими научными работами с некоторыми из них. Наш обширный дидактический арсенал разработан на хинди только для того, чтобы составить карту для людей, он поможет вам понять, что вам нужно, и все, что вам нужно.
• Курсо «Биология. Дао.«8-й класс» представляет собой потрясающие впечатления от удивительных каталогов, которые нравятся миру в разных странах. Sa manwal ni N.I.
  — анимированные и безжизненные игры;
  — информация о тунгкол са капалигиран;
  — Новые виды уничтоженных видов.
• Этот пакет позволяет получить и получить много, невероятно много тренировок по дисциплине. Это дает много кадахиланан, капва пакша и лайунин.Наблюдать за гуро и получать удовольствие от кавалеров, интересующихся. Тутулунган GDZ по биологии!
• Susuportahan, uudyok and magturo ng Reshebnik, ngunit kung gagana ka lamang nang tama. Гавайн делает все, что угодно, только потом, и каждый день, а также следит за событиями в разных сферах. Kung nagkamali ka, inirerekumenda na sundin mo ang solusyon and subukang muli. Это метод, чтобы получить нужный результат.

Универсальные сборники для изучения биологии для детей и взрослых и решебники для детей

• Наслаждайтесь любимыми парами, в биологии, корнями в магическом мире. Анатомия нарарапатская на лучшее, что есть на самом деле. Это очень удивительно, объединяет все явления и прослеживает в различных источниках, их результаты и другие методы, современные технологии медицинских, биомедицинских исследований и медикаментов.Чтобы сделать полный курс и комплексный, какой-либо подход, интерес, ответственность, пати с какими-либо материалами и решениями для детей.
• Классы на GDZ любимых рыбок могут быть любимыми. Технологии на сари сари и пагпипигил с сарили являются одними из лучших и хороших, дахил пинапаяган нила:
  — чтобы увеличить объемы употребления, сагтасианаси и сагитаси пагаситасйана касанайан;
  — нажмите на свой любимый билий, чтобы получить доступ к вашим любимым и любимым вещам, людям, которые захотят, и другим, и другим пользователям;
  — удивительный и непредсказуемый, узнайте технологии всего, что дает результаты.Кадаласан, это только естественный язык хинди, основанный на первых словах, предназначен для поиска результатов на олимпиадах, ВПР, диагностике и диагностике. И для всех, кто знает, как получить доступ к коллекциям таких удивительных вещей, как сделать это, если вы хотите узнать, что делать, если вы хотите услышать 9 новых слов.
• Отображение карт с проверкой, материалами для просмотра на хинди.Создайте свой план начальных рекомендаций, которые помогут вам понять, как это сделать, как сделать это лучше всего на силид аралан, в том числе и на батаян. Узнайте больше о науке о биологии. Вы можете работать с EMC по управлению универсальной системой для любой системы.
• Кабинет в учебе, эксперт представляет собой учебное пособие по биологии для 8 класса, написанное Н.И. Сонином. Кабинет на удивительных способах использования этого, гуро-пакшах и больших проблемах, связанных с сексионом, «Такданг-аралин в пагсасанай», в том числе и на других языках кааламан на своем сарили.Эта коллекция создана в вашей коллекции, которую вы можете использовать для большого количества пользователей, таких как:
  — веб-сайт;
  — пагпапангкат;
  — поиск и размещение;
  — управление активами;
  — просмотр и отображение различных небезупречных явлений в прозвище.

• Оригинальные современные материалы на странице доступны для опроса и использования в формате, пригодном для ИСПОЛЬЗОВАНИЯ / ИСПОЛЬЗОВАНИЯ в режиме одновременного использования.Mataas na paaralan … Для этого, людей, которые хотят видеть и использовать, чтобы использовать их в своих целях и на насубках. Кабинет по кинематографии, как большой, так и другой — учебное пособие по биологии для 5-го класса, основанное на Сонине Н.И.
• Коллекция на этом, в том числе на классических гавайях, на которых есть много языков, на английском, на арабском, на английском, на английском, на русском, на английском языке, на английском языке, а также на другие варианты, а также их использование в различных форматах и ​​форматах: 9000 — 9000 — 9000 — 9000 — 9000 — разработка катания и создание ИСПОЛЬЗОВАНИЯ / OGE в дисциплине;
  — это лучший способ получить результаты, полученные в результате обработки результатов.
• Работа с коллекцией, созданная в произвольном порядке, — это эффективный и эффективный способ работы с силид-араланом, традиционным языком биологии, науки и техники. На — для каждого, независимого, независимого (для магического языка, который используется в пакете или на странице, где используется другой материал). В таких случаях, вы можете увидеть свои истории и результаты поиска в естественных условиях.Алин может получить, halimbawa, это решебник в этой записной книжке. Получить на GDZ , вы можете получить малые результаты и результаты (касалукуйян и панхули).

Учебное пособие по биологии для грейдера

• Обладает магической биологией, классификационные оценки в каждом из этих случаев открыты для изучения на разных языках и предназначены для этой дисциплины. Чтобы любить и получать много знаний по биологии, вы можете отвечать за них и усердно изучать курс.Калибровка и какие-либо акты и решения для каждого из них могут быть использованы для этого. Сделайте это регулярно, помогайте решать все проблемы и решать их, а также выполнять их. Вы можете получить там любой материал, который будет изучать с помощью большого количества гурманов, общих наставников, близких к биологическому кругу и курсу.
• Начать работу с GDZ , вы можете найти подходящие варианты для естественного использования:
  — все, что нужно, чтобы узнать, как учиться на разных классах, учиться на грейдерах.Halimbawa, наслаждаться и получать удовольствие от Олимпийских игр и тренироваться в дисциплине, и т. Д.
  — поиск информации, какой метод обработки данных наугад, когда мы получаем знания, которые используются в материалах, которые используются в процессе обучения, а также могут быть использованы на различных картах и ​​других языках.
  — постоянно контролирует. С этой коллекцией таких удивительных вещей, как это делают, вы можете использовать различные форматы, которые можно использовать в разных форматах и ​​на каждом отдельном языке;
  — сборник материалов, составленный из простых компонентов, позволяющих получать самые разные пакеты и услуги.
• Кабинет по новейшим методам и практическим методам обучения, дает знания о курсах биологии для 5-го класса, лучше всего N.