Гдз контурные география: ГДЗ по географии 7 класс контурные карты Румянцев ДиК ответы и решения онлайн

Содержание

ГДЗ по географии 6 класс контурные карты Дрофа Курбский

Авторы: Н. А. Курбский

Издательство: Дрофа

Тип книги: Контурные карты

ГДЗ рабочая тетрадь География. 6 класс. Контурные карты Н. А. Курбского. Издательство: Дрофа, серия: Атласы и контурные карты. Состоит из 1 части с 24 страницами.

ГДЗ рабочая тетрадь с контурными картами является важнейшим элементом для выполнения практической части обучения курса географии в шестом классе. Тетрадь содержит карты, необходимые для работы при изучении тем, содержащихся в учебном пособии. Работа с атласом и контурными картами позволит шестиклассникам наглядно представить расположение многих географических объектов, стран и городов, морей, рек и океанов, полезных ископаемых, гор, вулканов, заливов и проливов. Учащимся при выполнении заданий необходимо будет не только отметить необходимые элементы, но и заполнить легенду карты, расшифровать условные обозначения. Пособие содержит карты по таким темам как: путешествия и открытия, план местности, градусная сеть, географические координаты, рельеф суши, мировой океан, биосфера, население и страны мира, географическое положение России, охрана природы России.


Ресурс ЯГДЗ представляет решебник с готовыми домашними заданиями ГДЗ по всем контурным картам рабочей тетради. Благодаря нему можно безошибочно выполнить домашнее задание по географии, лучше понять нюансы заполнения контурных карт. Данные навыки обязательно пригодятся при изучении географии в старших классах.

Путешествия и открытия
Путешествия и открытия-2
План местности
План местности-2
План местности-3
Градусная сеть
Градусная сеть-2
Географические координаты

Географические координаты-2
Литосфера
Литосфера-2
Рельеф суши
Рельеф суши-2
Мировой океан. Течение в океане
Мировой океан. Течение в океане-2
Биосфера
Биосфера-2
Население и страны мира
Население и страны мира-2
Географическое положение России
Географическое положение России-2
Охрана природы России

ГДЗ по географии 7 класс контурные карты Румянцев Учись быть первым

Авторы: А.В. Румянцев, Н. А. Курбский

Издательство: Дрофа

Тип книги: Контурные карты

ГДЗ Контурные карты рабочая тетрадь с заданиями География. 7 класс. Учись быть первым! ФГОС. А.В. Румянцев, Н. А. Курбского. Издательство Дрофа. Серия Атласы и контурные карты. Состоит из одной части и 24 страниц.

Подписать названия океанов, отметить их площади и границы, максимальные глубины, срединно-океанические хребты, определить географические координаты самых глубоких впадин, оценить географическое положение материка смогут учащиеся седьмого класса, выполняя практические задания на контурных картах. В процессе обучения школьники научатся пользоваться различными источниками географической информации, в том числе учебным пособием и атласом, систематизировать полученную информацию, выделяя главное, красиво, точно и аккуратно заполнять контурные карты в процессе решения как домашнего задания, так и контрольных и проверочных работ в классе. Курс седьмого класса предполагает обработку значительного объема информации, который предстоит перенести на контурные карты. Знакомство с каждым материком предполагает знание как общегеографических положений, так и конкретных данных по климату, населению и его хозяйственной деятельности, расположению культурных и природных объектов Всемирного наследия.


Наш решебник ГДЗ готовое домашние задание, представленный на веб-ресурсе ЯГДЗ, содержит наглядно заполненные контурные карты, благодаря которым каждый из семиклассников сможет преодолеть затруднения, возникающие при подготовке к уроку.

Карта мира. Стр. 1
Строение земной коры. Стр. 2
Рельеф Земли. Стр. 3
Климат. Стр. 4
Климатические пояса и области. Стр. 5
Мировой океан. Стр. 6-7
Природная зональность. Стр. 8-9
Население. Стр. 10
Политическая карта мира. Стр. 11
Африка. Общегеографическая карта. Стр. 12
Африка. Хозяйственная деятельность населения. Стр. 13
Южная Америка. Общегеографическая карта. Стр. 14
Южная Америка. Хозяйственная деятельность населения. Стр. 15
Северная Америка. Общегеографическая карта. Стр. 16
Северная Америка. Хозяйственная деятельность населения. Стр. 17
Евразия. Общегеографическая карта. Стр. 18-19
Зарубежная Европа. Хозяйственная деятельность населения. Стр. 20

Зарубежная Азия. Хозяйственная деятельность населения. Стр. 21
Воздействие человека на географическую оболочку. Стр. 22-23
Австралия. Антарктида. Стр. 24

ГДЗ решебник по географии 7 класс Кольмакова, Сарычева контурная карта Просвещение

География 7 класс

Тип пособия: Контурная карта

Авторы: Кольмакова, Сарычева

Издательство: «Просвещение»

«ГДЗ по географии за 7 класс Кольмакова, Сарычева, Контурные карты (Просвещение)» станет замечательным инструментом в руках тех школьников, которые желают успешно освоить программу по данному предмету, а также повысить уровень знаний, и усовершенствовать свои навыки и умения. Для многих учащихся среднего звена это пособие заменит профессионального репетитора. Но при этом ребятам не придется тратить свободное время на посещение дополнительных курсов. Они будут заниматься в комфортной обстановке, не чувствуя никакого давления со стороны.

Рабочая программа по географии

На занятиях учащиеся 7 классов только познакомятся, а дома будут детально разбирать следующие разделы учебника:

  1. Страны североамериканского континента. Типовая характеристика.
  2. Освоение человеком материка.
  3. Мексика.
  4. Куба.
  5. Глобальные проблемы человечества.
  6. Китай.

В конце каждого параграфа есть ряд вопросов. Если на них ответить, то можно выявить свои слабые места. Это нужно делать регулярно, ведь очень часто учителя будут устраивать внеплановые самостоятельные, чтобы узнать, кто и как закрепил материал. А поможет ребятам проверить себя, и проработать допущенные ошибки этот превосходный справочник, выпущенный довольно известным издательством под названием «Просвещение».

Добиваемся успехов вместе с ГДЗ

Благодаря сборнику готовых домашних заданий у ребят появится интерес к данной дисциплине. Они перестанут пропускать уроки по неуважительным причинам, и начнут активно работать в классе. В скором времени у них:

  • улучшатся оценки по предмету;
  • повысится уровень знаний;
  • появится желание учиться, и стремление стать лучшими.

Отсюда следует вывод, что представленный сборник верных ответов принесет подросткам только пользу. Они научатся справляться с трудностями, и больше не будут опускать руки при столкновении с препятствиями на пути к получению знаний и желаемых оценок.

Кому понадобится решебник

«ГДЗ по географии за 7 класс Кольмакова Е. Г., Сарычева О. В., Контурные карты (Просвещение)» пригодится не только школьникам, но еще их родителям, учителям. Благодаря онлайн-справочнику с ответами и решенными заданиями преподаватели смогут разработать свою методику обучения. Папы и мамы школьников примут участие в образовательном процессе подростков. Остальным пользователям, благодаря сборнику решенных номеров, удастся достичь поставленных целей, не прилагая особых усилий.

Изучаем климаты Земли, с. 6-7
Знакомимся с природными зонами планеты, с. 8-9
Покоряем океанические глубины, с. 10-11
Проверяем себя, с. 12-13
Знакомимся с Африкой, с. 14
Исследуем соение земной коры и рельеф Африки, с. 15
Узнаём особенности климата Африки, с. 16
Покоряем внутренние воды Африки, с. 17
Познаём животный и растительный мир Африки, с. 18
Проверяем себя, с. 19
Знакомимся с Авсалией и Океанией, с. 20
Покоряем горы и равнины Авсалии и Океании, с. 21
Ищем внутренние воды в Авсалии и Океании, с. 22

Похожие ГДЗ География 7 класс

География 6 контурные карты гдз. Учимся заполнять контурные карты

Если всегда рядом с учеником есть профессионал своего дела! Поддержка и помощь – самое главное, что требуется подростку во время обучения в школе. Много сложных предметов и соответственно большая нагрузка в школьное время могут плохо отразиться на успеваемости, если вовремя не обратить свое внимание и не вмешаться. Как можно помощь школьнику? Достаточно помогать ему с домашним заданием и с его проверкой. Не получается проверять самостоятельно? Тогда обратиться к такому сервису как

онлайн-решебник . Ученик сможет сам быстро и просто разобраться в устройстве онлайн-ГДЗ .

Учимся заполнять контурные карты

Заполнение контурных карт – основная деятельность учащихся средней школы. Это показатель того, как ученик может использовать свои знания и атлас в практической работе. Контурные карты по географии за 6 класс автора Курчиной издательства «Дрофа» – материал разработанный специалистами на основе школьной программы. Контурные карты необходимы для того чтобы:

  • закрепить материал;
  • учиться работать с атласом и глобусом;
  • расставлять правильно отметки на картах.

Это показывает все то, чему научился шестиклассник во время занятий по географии. Но и тут могут возникнуть проблемы и трудности.

На помощь придет онлайн-решебник

Онлайн-решебник – это современное решение для школьников. То, что всегда под рукой, при условии что есть доступ к интернету. Бумажные варианты – прошлый век, рационально пользоваться электронными вариантами. Это куда дешевле и удобнее в повседневной жизни, чем носить с собой толстые тяжелые книги в портфеле. Онлайн-ГДЗ – помощник, который всегда с вами 24 на 7, с ним вы точно сможете спокойно разобраться в новой теме и проверить свои знания на практике.

Пользуйтесь им с умом и всегда готовьтесь к урокам заранее!

Дорогие друзья!

Для правильного и аккуратного нанесения на контурную карту географических…

Читать полностью

Дорогие друзья!
Мы надеемся, что контурные карты помогут вам при изучении такого интересного предмета, как география. При выполнении любых заданий вы можете пользоваться школьным учебником и географическим атласом, но это не значит, что нужно перерисовывать подробно карты атласа, выполняйте только конкретные задания. Для того чтобы облегчить вашу работу, на каждой карте уже нанесена часть географических объектов. Это поможет вам быстрее сориентироваться, выполняя те задания, которые указаны на контурной карте, и задания, предложенные учителем дополнительно.

Помните, что контурная карта должна быть заполнена не только правильно, но и аккуратно. Посмотрите, как располагаются названия географических объектов в картах атласа, выявите закономерности в их оформлении.
Чтобы не перегружать контурную карту, мелкие географические объекты можно отметить цифрами, а затем пояснить их значение в легенде карты.

Для правильного и аккуратного нанесения на контурную карту географических названий используйте линии рамок карты, речные системы, береговую линию и границы государств.
Перед началом работы определите условные знаки, которые вы будете использовать, и покажите их значение в легенде карты.
Желаем вам успехов в изучении географии и познании того мира, в котором мы живём.

Скрыть
  • Отработка навыков использования картографической информации должна целенаправленно и планомерно вестись с самого начала изучения курса школьной географии. В этой связи актуальным становится систематическое и регулярное привлечение практикумов, контурных карт и грамотная работа с ними. Разобраться, что именно входит в оценочные категории новых стандартов, позволит решебник к таким пособиям. Это необходимо, в том числе, для успешной сдачи ОГЭ и ЕГЭ, куда география включается в качестве предмета по выбору и ВПР, писать который обязан каждый школьник.
  • Работать с ГДЗ можно как в классе, так и самостоятельно. При этом, помимо школьного комплекта и УМК можно выбрать дополнительную литературу, справочники и сборники, универсальные, подходящие к любой системе. Например, выпущенные редакцией Дрофа контурные карты по географии для 6 класса, составителем которых стала Курчина С. В.
  • Это пособие завоевало доверие учащихся и педагогов своей наглядностью, доступностью, качественным исполнением заданий. Карты подойдут не только для работы шестиклассникам, но и станут хорошим дополнением для выпускника в их системе подготовки к выпускной итоговой аттестации под дисциплине при самоподготовке или работе с репетиторами-предметниками.
  • Контурные карты для шестиклассников с решебниками

  • В шестом классе работа с картографическим материалом по географии существенно усложняется. Школьники знакомятся в рамках курса с новыми понятиями, так или иначе затрагивающими картографическую информацию. Для того, чтобы освоить непростой материал, потребуются не только усидчивость и ответственность, но и качественные решебники, чтобы оценить наглядно способ получения и характер грамотной записи нужного ответа.
  • В этом — еще одна ценность, преимущество работы с ГДЗ для учащихся. Регулярно занимаясь по сборникам готовых домашних заданий, шестиклассники смогут:
    — видеть принцип правильного заполнения легенды карты;
    — порядок отображения верного ответа.
    Нередко правильный, но неграмотно записанный результат служит причиной снятия баллов на экзаменах, ВПР. Особенно досадны такие потери участникам географических олимпиад и конкурсов, поскольку приводят к потере призового места и звания победителя.
  • К эффективным сборникам контурных карт для самостоятельной работы по готовым домашним заданиям относят и контурные карты по географии для 6 класса, составленные Курчиной С. В. и выпущенные издательством Дрофа для шестиклассников. Среди актуальных тем и разделов этого сборника следует выделить:
    — составление и исследование плана местности, оценка его профиля;
    — понятие градусной сети и географических координат, их отображение на картах и схемах;
    — особенности отдельных географических объектов и их нанесение на контурную карту — рельефа местности, его изменений и т. д.
  • Сборник может использоваться отдельно или в совокупности с другими источниками литературы по географии для шестиклассников для решения различных целей и задач учащихся — от улучшения текущих показателей по предмету до участия и победы в различных школьных и внешкольных географических конкурсах и олимпиадах.
  • В ряде случаев репетиторы рекомендуют эти контурные карты своим ученикам, осуществляющим подготовку к итоговым испытаниям для повторения и систематизации материала по географии, изучаемого в рамках школьных уроков в шестом классе. Сборник также рекомендуется экспертами тем школьникам-шестиклассникам, которые находятся на семейной форме обучения и изучают географию за 6-й класс самостоятельно или с помощью родителей.

Gdz география 6 кл Контурные карты дрофы.

Дорогие друзья!

Для правильного и точного нанесения географических…

Читать полностью

Дорогие друзья!
Надеемся, что контурные карты помогут вам в изучении такого интересного предмета, как география. При выполнении любых заданий можно пользоваться школьным учебником и географическим атласом, но это не значит, что нужно детально перекраивать карты атласа, выполнять только конкретные задания.Для облегчения вашей работы часть географических объектов уже нанесена на каждую карту. Это поможет вам быстрее ориентироваться, выполняя задания, указанные на схеме-схеме, и задания, предложенные учителем дополнительно.
Помните, что контурная карта должна быть заполнена не только правильно, но и аккуратно. Посмотрите, как расположены названия географических объектов на картах атласа, выявите закономерности в их оформлении.
Чтобы не перегружать контурную карту, небольшие географические объекты можно помечать цифрами, а затем объяснять их значение в легенде карты.
Используйте линии рамки карты, речные системы, береговые линии и границы штатов для правильного и точного размещения географических названий на контурной карте.
Прежде чем начать, определите символы, которые вы будете использовать, и укажите их значение в легенде карты.
Желаем успехов в изучении географии и познании мира, в котором мы живем.

Скрыть
  • Отработка навыков пользования картографической информацией должна целенаправленно и систематически осуществляться с самого начала изучения курса школьной географии.В связи с этим становится актуальным систематическое и регулярное привлечение мастерских, контурных карт и грамотная работа с ними. Разобраться, что именно входит в оценочные категории новых стандартов, позволит решебник по таким справочникам. Это необходимо в том числе для успешной сдачи ОГЭ и ЕГЭ, куда входит география как предмет по выбору и КД, который обязан написать каждый школьник.
  • Работа с ГДЗ может выполняться как на занятиях, так и самостоятельно.При этом, помимо школьного комплекта и учебных материалов, вы можете выбрать дополнительную литературу, справочники и сборники, универсальные, подходящие для любой системы. Например, изданные Дрофой издания контурные карты по географии для 6 класса, составленные С. В. Курчина.
  • Данное пособие завоевало доверие учащихся и преподавателей своей наглядностью, доступностью, качественным выполнением заданий. Карточки подходят не только для работы шестиклассникам, но и становятся хорошим дополнением для выпускника в их системе подготовки к итоговой итоговой аттестации по дисциплине при самостоятельном изучении или работе с репетиторами-предметниками.
  • Контурные карты для шестиклассников с решебниками

  • В шестом классе работа с картографическим материалом по географии значительно усложняется. В ходе курса школьники знакомятся с новыми понятиями, так или иначе влияющими на картографическую информацию. Для освоения сложного материала потребуются не только усидчивость и ответственность, но и качественные решатели, чтобы наглядно оценить способ получения и характер правильной записи нужного ответа.
  • Это еще одно значение, преимущество работы с ГДЗ для студентов. Регулярно изучая сборники готовых домашних заданий, шестиклассники смогут:
    — увидеть принцип правильного заполнения легенды карты;
    — порядок отображения правильного ответа.
    Часто правильный, но неграмотно записанный результат является причиной снятия баллов на экзаменах, ВПР. Такие потери особенно досаждают участникам географических олимпиад и соревнований, так как приводят к потере призового места и звания победителя.
  • К действенным сборникам контурных карт для самостоятельной работы над готовыми домашними заданиями относятся и контурные карты по географии для 6 класса, составленные Курчиной С.В. и изданные издательством Дрофа для шестиклассников. Среди актуальных тем и разделов данного сборника следует выделить следующие:
    — составление и исследование плана участка, оценка его профиля;
    — понятие градусной сети и географических координат, их отображение на картах и ​​схемах;
    — особенности отдельных географических объектов и их нанесение на контурную карту — рельеф местности, его изменения и др.
  • Сборник может быть использован самостоятельно или совместно с другими источниками литературы по географии для шестиклассников для решения различных целей и задач учащихся — от повышения текущей успеваемости по предмету до участия и побед в различных школьных и внешкольных географические соревнования и олимпиады.
  • В ряде случаев репетиторы рекомендуют эти контурные карты своим учащимся, готовящимся к выпускным испытаниям, для повторения и систематизации материала по географии, изучаемого в рамках школьных уроков в шестом классе.Сборник рекомендован экспертами и тем шестиклассникам, которые находятся на семейной форме обучения и изучают географию в 6 классе самостоятельно или с помощью родителей.

Если рядом со студентом всегда профессионал! Поддержка и помощь – самое главное, что нужно подростку в школе. Множество сложных предметов и, соответственно, большая нагрузка в учебное время могут плохо сказаться на успеваемости, если вовремя не обратить внимание и не вмешаться.Как помочь школьнику? Достаточно помочь ему с домашним заданием и с проверкой. Сам проверить не можешь? Тогда обратитесь к такому сервису, как онлайн решатель … Ученик сможет быстро и легко сам разобраться в устройстве онлайн ГДЗ .

Обучение заполнению контурных карт

Заполнение контурных карт является основным занятием старшеклассников. Это показатель того, как студент может использовать свои знания и атлас в практической работе. Контурные карты по географии для 6 класса Курчиной Издательство «Дрофа» — материал, разработанный специалистами на основе школьной программы. Контурные карты нужны для:

  • фиксации материала;
  • научиться работать с атласом и глобусом;
  • Разместите правильные отметки на картах.

Здесь показано, чему шестиклассник научился на уроке географии. Но и здесь могут возникнуть проблемы и трудности.

Онлайн-решатель придет на помощь

Онлайн-решатель Современное решение для школьников.То, что всегда под рукой, при условии, что есть доступ в Интернет. Бумажные версии — это прошлый век, рационально использовать электронные версии. Это гораздо дешевле и удобнее в быту, чем таскать с собой в портфеле толстые тяжелые книги. Онлайн ГДЗ — помощник, который всегда с вами 24 на 7, с ним вы точно сможете спокойно разобраться в новой теме и проверить свои знания на практике. Используйте его с умом и всегда готовьтесь к урокам заранее!

Контурная карта Европы с границами.Карта заморской Европы

Зарубежная Европа является частью материковой части Европы и нескольких островов общей площадью около 5 млн кв. км. Здесь проживает около 8% населения мира. Используя карту Зарубежной Европы по географии, можно определить размер этого региона:

  • с севера на юг, его территория занимает 5 тыс. км;
  • с востока на запад Европы тянется почти на 3 тыс. км.

Рельеф области достаточно разнообразен — есть равнинные и холмистые участки, горы и морские побережья.Благодаря такому географическому положению в Европе существуют различные климатические пояса… Зарубежная Европа находится в выгодном географическом и экономическом положении… Условно ее делят на четыре области:

  • западный;
  • восточный;
  • северный;
  • южный.

В каждый из регионов входит около десятка стран.

Рис. 1. Заморская Европа показана синим цветом на карте

.

Проехав из одного конца Европы в другой, вы сможете посетить вечные ледники и субтропические леса.

Страны зарубежной Европы

Зарубежную Европу образовали четыре десятка стран. На европейском материке есть и другие страны, но они не относятся к Зарубежной Европе, а входят в состав СНГ.

ТОП-4 статьи, которые читают вместе с этим

Среди стран есть республики, княжества, королевства. Каждая из них имеет свои природные ресурсы.

Практически все страны имеют морские границы или расположены на небольшом расстоянии от моря.Это открывает дополнительные торговые и экономические пути. Страны Зарубежной Европы на карте в основном небольшие. Особенно это заметно в сравнении с Россией, Китаем, США и Канадой. Однако это не мешает им быть одними из самых высокоразвитых в мире.

Рис. 2. Страны Зарубежной Европы

Почти все население принадлежит к индоевропейской группе, за исключением выходцев из других стран. Большинство населения проповедует христианство. Европа является одним из самых урбанизированных регионов, а это значит, что в городах проживает около 78% всего населения.

В таблице ниже представлены европейские страны и столицы, с указанием количества жителей и площади территории.

Таблица. Композиция Зарубежная Европа.

Страна

Капитал

Население, млн человек

Площадь, тыс. кв.км.

Андорра-ла-Велья

Брюссель

Болгария

Босния и Герцеговина

Будапешт

Великобритания

Германия

Копенгаген

Ирландия

Исландия

Рейкьявик

Лихтенштейн

Люксембург

Люксембург

Македония

Валлетта

Нидерланды

Амстердам

Норвегия

Португалия

Лиссабон

Бухарест

Сан-Марино

Сан-Марино

Словакия

Братислава

Словения

Финляндия

Хельсинки

Черногория

Подгорица

Хорватия

Швейцария

Стокгольм

Как видите, географическая картина Европы за рубежом очень разнообразна. Страны, входящие в его состав, можно разделить на несколько групп в зависимости от их расположения.

  • Внутри страны, то есть без границ с морем. В том числе 12 стран. Примеры — Словакия, Венгрия.
  • Островные, или полностью расположенные на островах, это 4 страны. Пример — Великобритания.
  • Полуостров полностью или частично расположен на полуострове. Например, Италия.

Рис. 3. Исландия — одно из островных государств Европы

Наиболее высокоразвитыми в экономическом и техническом отношении являются четыре страны Европы — Италия, Великобритания, Германия, Франция.Они входят в G7 вместе с Канадой, Японией и США.

Что мы узнали?

Зарубежная Европа — относительно небольшая территория европейского континента, включающая 40 стран. Большинство из них имеют морские границы, некоторые расположены на островах. Географическое положение европейских стран в большинстве случаев благоприятное. За границей Европа имеет связь со всем миром.

Тест по теме

Оценка отчета

Средняя оценка: 4.7. Всего полученных оценок: 120.

Карта мира 1

Карта мира 2

Зарубежная Европа

Великобритания

Франция

Италия

Германия

Зарубежная Азия

Индия

Япония

Китай

Африка

Северная Америка

Латинская Америка

Австралия

Гдз по географии 10 класс Контурные карты Дрофа Дик 2014

География довольно увлекательный предмет.Интересно и взрослым и детям. Для усвоения материала достаточно внимательно слушать учителя на уроке и немного поработать дома (для закрепления). В десятом классе для изучения предлагается достаточно большое количество тем. А без учебника невозможно подготовиться к уроку самостоятельно. Современный учебник по географии для десятого класса написан очень хорошо: материал изложен ясно и доступно. В учебнике большое количество иллюстраций, что облегчает его запоминание. Ключевые термины выделены другим шрифтом, что упрощает их запоминание. Но без контурных карт хорошо усвоить материал по географии невозможно… В 10 классе много самостоятельных заданий по географии нужно выполнить по контурным картам. Наиболее удачными из них являются контурные карты Дика Бастарда. Использование этих конкретных контурных карт также предлагается учителями географии в школе. Ведь они сами используют их при подготовке к урокам географии.

Подробная карта Европы на русском языке. Европа на карте мира – континент, который вместе с Азией входит в состав континента Евразия. Граница между Азией и Европой – Уральские горы, Европа отделена от Африки Гибралтарским проливом. В Европе 50 стран, общая численность населения более 740 миллионов человек.

Карта Европы со странами и столицами на русском языке:

Большая карта Европы со странами — открывается в новом окне.На карте показаны страны Европы, их столицы и крупные города.

Европа — Википедия:

Население Европы: 741 447 158 человек (2016)
Площадь Европы: 10 180 000 кв. км.

Спутниковая карта Европы. Спутниковая карта Европы.

Спутниковая карта Европы на русском языке онлайн с городами и курортами, дорогами, улицами и домами:

Достопримечательности Европы:

Что посмотреть в Европе: Парфенон (Афины, Греция), Колизей (Рим, Италия), Эйфелева башня (Париж, Франция), Эдинбургский замок (Эдинбург, Шотландия), Саграда Фамилия (Барселона, Испания), Стоунхендж (Англия), св.Собор Святого Петра (Ватикан), Букингемский дворец (Лондон, Англия), Московский Кремль (Москва, Россия), Пизанская башня (Пиза, Италия), Лувр (Париж, Франция), Биг-Бен (Лондон, Англия), Голубая мечеть Султанахмет (Стамбул, Турция), Здание венгерского парламента (Будапешт, Венгрия), Замок Нойшванштайн (Бавария, Германия), Старый город Дубровника (Дубровник, Хорватия), Атомиум (Брюссель, Бельгия), Карлов мост (Прага, Чехия), Собор Василия Блаженного Блаженного (Москва, Россия), Тауэрский мост (Лондон, Англия).

Крупнейшие города Европы:

Город Стамбул — население города: 14377018 человек Страна — Турция
Город Москва — население города: 12506468 человек Страна Россия
Город Лондон — население города: 817410 0 человек Страна — Великобритания
Город Санкт-Петербург — население города: 5351935 человек Страна Россия
Город Берлин — население города: 3479740 человек Страна: Германия
Город Мадрид — население города: 3273049 человек Страна — Испания
Город Киев — население города: 2815951 человек Страна Украина
Город Рим — население города: 2761447 человек Страна — Италия
Город Париж — население города: 2243739 человек Страна — Франция
Город Минск — население города: 1982444 человек Страна — Беларусь
Город Гамбург — население города: 1787220 человек Страна: Германия
Город Будапешт — население города: 1721556 человек Страна — Венгрия
Город Варшава — население города: 1716855 человек Страна — Польша
Город Вена — население города: 1714142 человек Страна — Австрия
Город Бухарест — население города: 1677451 человек Страна — Румыния
Город Барселона — население города: 1619337 человек Страна — Испания
Город Харьков — население города: 1446500 человек Страна Украина
Город Мюнхен — население города: 1353186 человек Страна: Германия
Город Милан — население города: 1324110 человек Страна — Италия
Город Прага — население города: 12 человек Страна — Чехия
Город София — население города: 1270284 человек Страна — Болгария
Город Нижний Новгород — население города: 1259013 человек Страна Россия
Город Белград — население города: 1213000 человек Страна — Сербия
Город Казань — население города: 1206000 человек Страна Россия
Город Самара — население города: 1171000 человек Страна Россия
Город Уфа — население города: 1116000 человек Страна Россия
Город Ростов-на-Дону — население города: 1103700 человек Страна Россия
Город Бирмингем — население города: 1028701 человек Страна — Великобритания
Город Воронеж — население города: 1024000 человек Страна Россия
Город Волгоград — население города: 1017451 человек Страна Россия
Город Пермь — население города: 1013679 человек Страна Россия
Город Одесса — население города: 1013145 человек Страна Украина
Город Кельн — население города: 1007119 человек Страна: Германия

микрогосударств Европы:

Ватикан (зона 0. 44 кв. км — самое маленькое государство в мире), Монако (площадь 2,02 кв. км), Сан-Марино (площадь 61 кв. км), Лихтенштейн (площадь 160 кв. км) , Мальта (площадь 316 кв. км — остров в Средиземном море) и Андорра (площадь 465 кв. км).

Субрегионы Европы — регионы Европы по версии ООН:

Западная Европа: Австрия, Бельгия, Германия, Лихтенштейн, Люксембург, Монако, Нидерланды, Франция, Швейцария.

Северная Европа: Великобритания, Дания, Ирландия, Исландия, Норвегия, Финляндия, Швеция, Латвия, Литва, Эстония.

Южная Европа: Албания, Босния и Герцеговина, Кипр, Македония, Сан-Марино, Сербия, Словения, Хорватия, Черногория, Португалия, Испания, Андорра, Италия, Ватикан, Греция, Мальта.

Восточная Европа: Болгария, Венгрия, Польша, Румыния, Словакия, Чехия, Россия, Беларусь, Украина, Молдова.

Страны Европейского Союза (члены и состав Европейского Союза в алфавитном порядке):

Австрия, Бельгия, Болгария, Венгрия, Великобритания, Греция, Германия, Дания, Италия, Ирландия, Испания, Республика Кипр, Люксембург, Латвия, Литва, Мальта, Нидерланды, Португалия, Польша, Румыния, Словения, Словакия, Франция, Финляндия, Хорватия, Чехия, Швеция, Эстония.

Климат Европы в основном умеренный. На европейский климат особое влияние оказывают воды Средиземного моря и Гольфстрим. В большинстве европейских стран существует четкое деление на четыре времени года. Зимой на большей части континента выпадает снег и температура держится ниже 0 С, а летом стоит жаркая и сухая погода.

Рельеф Европы — это в основном горы и равнины, а равнин гораздо больше. Горы занимают лишь 17% всей европейской территории… Крупнейшими европейскими равнинами являются Среднеевропейская, Восточно-Европейская, Среднедунайская и другие. Самые большие горы — Пиренеи, Альпы, Карпаты и др.

Береговая линия Европы очень изрезана, поэтому некоторые страны являются островными государствами. По территории Европы протекают крупнейшие реки: Волга, Дунай, Рейн, Эльба, Днепр и другие. Европа отличается особым уважительным отношением к своему культурно-историческому наследию и природным богатствам. В Европе много национальных парков, и практически в каждом европейском городе сохранились уникальные памятники истории и архитектуры прошлых веков.

Заповедники Европы (национальные парки):

Баварский лес (Германия), Беловежская пуща (Беларусь), Беловежский национальный парк (Польша), Боржоми-Харагаули (Грузия), Браславские озера (Беларусь), Вануаз (Франция), Викос-Аоос (Греция), Высокий Тауэрн (Австрия) , Двингельдервельд (Нидерланды), Йоркшир-Дейлс (Англия), Кемери (Латвия), Килларни (Ирландия), Козара (Босния и Герцеговина), Кото-де-Доньяна (Испания), Лемменйоки (Финляндия), Нарочанский (Беларусь), Нью-Форест (Англия) ), Пирин (Болгария), Плитвицкие озера (Хорватия), Припять (Беларусь), Сноудония (Англия), Татры (Словакия и Польша), Тингвеллир (Исландия), Шумава (Чехия), Доломиты (Италия), Дурмитор (Черногория) , Алонисос (Греция), Ватнайокудль (Исландия), Сьерра-Невада (Испания), Ретезат (Румыния), Рила (Болгария), Триглав (Словения).

Европа Самый посещаемый континент в мире. Многочисленные курорты южных стран (Испания, Италия, Франция) и богатое и разнообразное историческое наследие, которое представлено множеством памятников и достопримечательностей, привлекает сюда туристов из Азии, Океании и Америки.

Замки Европы:

Нойшванштайн (Германия), Тракай (Литва), Виндзорский замок (Англия), Мон-Сен-Мишель (Франция), Глубока (Чехия), Де Хаар (Нидерланды), Замок Кока (Испания), Конуи (Великобритания), Бран ( Румыния) ), Килкенни (Ирландия), Эгесков (Дания), Пена (Португалия), Шенонсо (Франция), Бодиам (Англия), Кастель Сант-Анджело (Италия), Шамбор (Франция), Арагонский замок (Италия), Эдинбургский замок (Шотландия), Спишский град (Словакия), Хоэнзальцбург (Австрия).

Скачать листы к контурной карте географии. Правила работы с контурной картой при обучении географии

Карта мира 1

Карта мира 2

Зарубежная Европа

Соединенное Королевство

Франция

Италия

Германия

Зарубежная Азия

Индия

Япония

Китай

Африка

Северная Америка

Латинская Америка

Австралия

Гдз по географии 10 класс Контурные карты Дрофа Дик 2014

География довольно увлекательный предмет. Интересно и взрослым и детям. Для усвоения материала достаточно внимательно слушать учителя на уроке и немного поработать дома (для закрепления). В десятом классе для изучения предлагается достаточно большое количество тем. А без учебника невозможно подготовиться к уроку самостоятельно. Современный учебник по географии для десятого класса написан очень хорошо: материал изложен ясно и доступно. Учебник содержит большое количество иллюстраций, что дает возможность лучше запомнить.Ключевые термины выделены другим шрифтом, что упрощает их запоминание. Но без контурных карт хорошо усвоить материал по географии невозможно. В 10 классе нужно выполнить много самостоятельных заданий по географии по контурным картам. Наиболее удачными из них являются контурные карты Дика Бастарда. Использование этих конкретных контурных карт также предлагается учителями географии в школе. Ведь они сами ими пользуются, при подготовке к урокам географии.

Марков В.Л., Жукова С.В., Седелкин М.А.,

Методисты Городского методического центра

Знание карты и умение с ней работать в современном мире одинаково важен

, чем знание грамматики и математики.

1. Контурные карты называются контурными потому, что на них указываются только общие очертания географических объектов. Контурная карта является основой для выполнения практической работы по географии.Контурная карта обычно не заполняется сразу.

2. Прежде чем приступить к работе с контурной картой, внимательно прочитайте задание учителя. Что именно нужно указать? Повторите легенду по теме задания.

3. Задания выполняются с использованием материалов школьного учебника, карт школьного атласа и других дополнительных источников информации, рекомендованных учителем.

4. Перед началом работы подготовьте остро заточенные карандаши и карандаши, которые необходимы для выполнения заданий учителя.

5. Любая карта должна иметь имя, которое подписано вверху карты. Оно должно быть четким, кратким и иметь отношение к изучаемой теме. Не путайте название вашей карты с названием шаблона карты.

6. Сравните контур территории, изображенный на контурной карте, с обычной географической картой для ориентирования. Определите, где находятся основные горы и реки.

7. Подумайте, в каком порядке следует выполнять обозначение предметов, чтобы они не перекрывали и не мешали друг другу.

8. Определите символы, которые будете использовать, отметьте их в обозначенном месте на карте.

9. Все объекты, изображенные на карте, должны быть отражены в легенде (в легенде), включая заливку (цвета), штриховку, пиктограммы, сноски и т.д. Легенда карты должна содержать расшифровку любого цветового обозначения.

10. Географические объекты, названия которых не помещаются на контурной карте, могут обозначаться зашкаливающими знаками (цифрами, буквами), а их названия подписываются условными знаками.

11. Тексты и названия географических объектов должны быть разборчивыми. Названия рек, гор и городов пишите четко, печатным шрифтом.

12. Объекты орографии (элементы рельефа) изображаются черным цветом, гидрографии (водоемы) — синим цветом.

13. Необходимо выполнять только предложенные задания. Избегайте размещения «ненужной информации» на контурной карте. Оценка за правильно выполненную работу по предложенным заданиям может быть снижена, если к работе добавлена ​​дополнительная информация.

14. В зависимости от задачи объекты можно либо заштриховать простым карандашом, либо раскрасить в соответствующие цвета. Старайтесь использовать те же цвета, что и на типографских картах (см. карты в атласе).

15. Закрашивание предметов, необходимых для выполнения заданий, производится только цветными карандашами. Ни в коем случае не используйте фломастеры и маркеры!

16. Каждая форма рельефа имеет свою цветовую шкалу, которая соответствует шкале высот и глубин атласа.

17. Для правильного нанесения на контурную карту названий географических объектов следует руководствоваться градусной сеткой: названия географических объектов необходимо писать по линиям градусной сетки, что поможет более точно выполнить задание .

18. Названия мелких объектов в масштабе используемой карты, например, вулканов или горных вершин, желательно располагать справа от самого объекта, по параллели.

19. Названия линейных объектов, например, гор, рек или ручьев, следует располагать по их длине так, чтобы их можно было прочитать, не переворачивая карту.

20. Названия площадных объектов не должны выходить за границы объекта. Небольшие объекты являются исключением.При этом надпись может располагаться рядом с этим объектом или может быть дана ссылка в виде числа, которое расшифровывается в легенде карты (например, на карте: цифра 1 стоит на объекте ; а в легенде дана расшифровка: 1 — озеро Ильмень).

21. Если вы обозначаете площадной объект, например, равнину или море, то помните, что границы этих объектов не обводятся линиями. Надпись имени указывает на территорию равнины или морской акватории.

22. Символы должны иметь систему. Следуйте картографической традиции заполнения карт.

23. Контурная карта сдается учителю географии своевременно в указанное время.

Примечание

Не используйте краску для заливки контурной карты. Обычно контурные карты делают на бумаге, которая очень плохо впитывает воду. Кроме того, ошибки в картах с цветовой кодировкой исправить сложнее.

При оценке качества выполнения предложенных заданий преподаватель учитывает не только правильность и точность выполнения заданий, но и правильность их выполнения.Небрежное задание может привести к снижению оценки за вашу работу.

Примечание для учителя

На все виды контурных карт, предназначенных для практических занятий обучающихся в целях закрепления знаний по географии и истории в рамках программ образовательных учреждений, распространяются технические условия в соответствии с нормами Федеральной службы геодезии и картографии России ( с 15 июня 2003 г.).

Технические требования к контурным картам

1.Издаваемые контурные карты должны соответствовать требованиям технического задания и издаваться в трех формах: отдельными листами, в виде брошюры, вшитой в учебные атласы.

2. Контурные карты печатаются в одну краску на бумаге писчей № 1 (ГОСТ 18510-73), на офсетной бумаге (ГОСТ 9094-83), импортной писчей или картографической бумаге плотностью 70-100 г/м 2 .

3. Для обложек контурных карт, выпускаемых в виде брошюр, следует использовать картографическую бумагу (ГОСТ 1339-79) или мелованную бумагу (ГОСТ 21444-75 плотностью 80-100 г/м 2 ).Допускается использование для обложек других видов бумаги, в том числе писчей.

4. Все элементы должны быть напечатаны на контурных картах; на картографическом изображении не должно быть рваных или смятых мест.

5. Краска по всему картографическому изображению должна быть нанесена ровным, плотным слоем. Изображение должно быть четко и легко читаемо во всех деталях.

6. Все линии, штрихи и точки должны быть четкими, с четкими, размытыми краями, не смятыми при печати.

7.Текст на контурной карте должен быть четким, без пятен и грязи. Шрифты должны соответствовать государственным нормам и правилам (СанПиН 2. 4.7.702-98).

8. Контурные карты должны быть без механических повреждений, складок, масляных пятен и мусора площадью более 0,5 мм2.

9. Контурные карты, издаваемые отдельными листами, должны быть ровно вырезаны и иметь поля не менее 10 мм.

10. Качество исполнения обложки контурных карт и внешний вид брошюры определяют визуально.

Подробнее о стандарте можно узнать на портале нормативных документов ().

Надеемся, что контурные карты помогут вам в изучении такого интересного предмета, как география. При выполнении любых заданий можно пользоваться школьным учебником и географическим атласом, но это не значит, что нужно детально перерисовывать карты атласа, выполнять только конкретные задания. Для облегчения вашей работы часть географических объектов уже нанесена на каждую карту.Это поможет вам быстрее ориентироваться, выполняя задания, указанные на схеме-схеме, и задания, предложенные учителем дополнительно.

ФРАНЦИЯ.
1. Подпишите страны, граничащие с Францией.
2. Используйте символы, чтобы показать месторождения полезных ископаемых.
3. Обозначьте французскую АЭС на контурной карте. Вспомните, какой процент от общего количества электроэнергии вырабатывается во Франции на атомных электростанциях.
4. Покажите промышленную специализацию крупных городов Франции.Составьте рассказ о достопримечательностях Парижа.
5. Сравните сельскохозяйственную специализацию северной и южной Франции. Покажите основные отличия на контурной карте.
6. Выделите города — крупные порты.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу География, 10 класс, Контурные карты, 2015 — fileskachat.com, скачать быстро и бесплатно.

  • Экономическая и социальная география мира, 10 класс, Тарасенко Н.Г., Покинтелица Л.М., 2005
  • География, Экономическая и социальная география мира, 10-11 классы, Базовый и углубленный уровни, Методическое пособие, Бахчиева О. А., Хабибуллин Р.Х., 2016

Контурная карта — особый вид бланков географических карт, содержащих элементы географической основы и координатной сетки, предназначенных для выполнения обучающимися учебных заданий по географии, истории и астрономии; такие карты показывают только контуры стран, основных объектов, процессов или явлений.Они позволяют выполнять задания, рисуя символы.

Университетский YouTube

    1 / 4

    Контурная карта НГУ

    Контурная карта, ошибки теста

    Контурная карта-2016. Вопрос 3

    Контурная карта-2016. Вопрос 2

    Субтитры

Назначение

Контурные карты предназначены для использования с учебным атласом (обычно он издается в комплекте с контурными картами) и школьным учебником. Работа по контурным картам дает возможность лучше запоминать информацию, развивать внимание и логику.Способствовать запоминанию картографического содержания. Оформление контурной карты требует аккуратности и аккуратности, соблюдения ряда правил. Разработана методика работы студентов с контурными картами.

Контурные карты также используются в работе со студентами, но проходят через карты, предназначенные для старшей школы или созданные преподавателями вузов для проведения занятий со своими учениками. Крупные издательства не выпускают контурные карты для высших учебных заведений.

Контурные карты в России

Проблема использования контурных карт в обучении истории и методики работы с ней впоследствии поднималась в научных работах Г.И. Годер, М.В. Ворожейкина, М.Т. Студеникина, А.А.Вагина, в преподавании географии – в статьях Т.В. Цикл статей по этому вопросу был опубликован А. А. Богдановой. Проблеме использования контурной карты в процессе обучения географии В.А.Жучкевич посвятил монографию. Разработана методика работы с контурной картой для слепых и в коррекционной школе.

К началу 90-х контурные карты в сознании обывателя стали отождествляться с работой учителя истории и географии.Об этом времени, когда он совмещал работу учителя и журналиста, рассказывает главный редактор радиостанции «Эхо Москвы» Алексей Венедиктов:

«Я помню такую ​​блестящую историю. Меня с другими журналистами позвали к Ельцину, мы пришли к нему, а его нет, он опаздывает. Сидим и ждем… А у меня пятый класс, греческие войны, контурные карты, надо проверить — завтра тему закроют. Я достаю эти карточки из портфеля и начинаю проверять их красным карандашом.Люди чертовски сумасшедшие! А журналисты, которые тоже приезжали к Ельцину, заскучали и говорят: давайте, мы тоже проверим! Я тебе не дам, ты ни хрена не знаешь, но это все метки. А вы дайте нам пятерку, и мы будем следовать схеме. Правильно! Он раздавал карты… А тут Борис Николаич вошел, посмотрел, а люди сидели и поправляли карты красными карандашами. Он спрашивает: «Это шо?» Сейчас, Борис Николаич, осталось 9 штук. »

В настоящее время существуют осторожные, а иногда и стойкие сомнения в полезности традиционного подхода к выполнению контурных карт:

»…польза рутинных упражнений с контурной картой («найти…», «подписать…», «применить…») спорна. Они тренируют только наблюдательность и зрительную память (и то скорее не тренируют, а проверяют, контролируют) и в этом смысле не больше способствуют развитию молодого человека, чем узнавание пойманного партнера на ощупь при игре в жмурки. . Контурная карта — это инструмент для запоминания и контроля за запоминанием реальной карты. Работа с контурной картой мало способствует формированию правильного географического мировоззрения, пространственного мышления, понимания карты и реальной территории.

Рогачев С.В. Пространство России: Урок понимания карты. География. № 1. 1999. С. 1, 7-10.

Появились электронные бланковые карты и атласы, сочетающие в себе свойства контурной карты, мультипликации и мультимедиа, которые еще не нашли широкого применения в средней школе. Исследования в области мультимедийной бланковой картографии ведут: Лисицкий Д.В., Комиссарова Е.В., Вилков А.Ю., Кацко С.Ю.

Примечания (редактировать)

  1. По материалам книги: География.Современная иллюстрированная энциклопедия. М.: Росман. Под редакцией проф. А. П. Горкин. 2006.
  2. Руководство технического переводчика. Намерение. 2009-2013: контурная карта — учебная пустая немая карта.
  3. Ахиев С. Н., Савинов А. А., Чурекова Н. Б. Методические рекомендации по работе с контурными картами по истории Древнего Рима. Саратов. 2013.
  4. Симакова О.А. Работа с условно-графическими материалами как форма самостоятельной работы студентов-историков. Материалы международной научно-практической конференции.Минск, 16-17 ноября 2006 г. Мн.: БГУ. 2006.С. 55-60.
  5. Кощеева Г.С. Картография с основами топографии. Учебно-методический комплекс. Тюменский государственный университет. 2014.
  6. Молокина Т.С. Разработка многофункциональной учебной карты. Диссертация на соискание ученой степени кандидата технических наук. Новосибирск. 2015.

Правила для работы с географическими картами. Règles de Travail avec une carte de contour en geographie de GDZ Geography 5 CLAS Contour Cartes

В.Л. Марков, С. В. Жукова, М. А. Саделкин,

Методисты центра Méthodique de la Ville

Cartes de connaissances et capacité à travailler avec elle dans le monde moderne n’est pas moins важный

que la connaissance de la Gramaire et des mathématiques.

1. Les cartes de contour sont appelées контур, car seules les контуры communes des objets géographiques sont indiquées sur elles. Контурная карта представляет собой основу миза-ан-оувр-де-траво-пратик сюр-ла-география.Контурная карта n’est généralement pas remplie immédiatement.

2. Mise in route avec une carte de контур, lisez Внимательность la tâche de l’enseignant. Qu’est-ce qui doit être compensé requirement? Répétez les désignations Conditionnelles sur le sujet des tâches.

3. Les tâches sont effectuées à l’aide des Matériaux du Manuel d’Ecole, de l’Atlas d’Ecole и другие источники дополнительной информации, рекомендованные по инициативе начальника.

4. Mise in the route, préparez des crayons simples et de couleurs sélectionnés, qui sont necessaires pour effectuer les tâches de l’enseignant.

5. Toute carte doit avoir un nom signé en haut de la carte. Il devrait être clair et concis et адаптировать au sujet à l’étude. Ne confondez pas votre ном де карт авек ле ном дю модель де карт.

6. Сравните контуры территории, указывающие на карту контуров, с географической картой, условной для навигации. Déterminez où se trouvent les montagnes maines et les rivières.

7. Pensez à ce que l’ordre doit être désigné des objets afin qu’ils ne soient pas fermes et ne gênent pas les uns avec les autres.

8. Définissez les signes Conditionnels que vous utiliserez, marquez-les dans un endroit spécialement désigné sur la carte.

9. Все объекты, представленные в карточке, содержат изображения легенды (данные символа), y включают remplissage (couleurs), l’éclosion, les badges, les note de bas de page и т. д. Dans la légende de la carte, il doit y avoir un déchiffrement de toute désignation de couleur.

10. Географические объекты, не имеющие названий и обозначений, не имеющих отношения к контуру карт, а также маркизов, основанных на панно, основанных на мэгре (рисунки, буквы) и другие названия, соответствующие знакам и символам.

11. Les textes et les noms des objets geographiques doivent être lisibles. Les noms des rivières, des montagnes et des villes écrivent clairement, Impression.

12. Les objets de l’orographie (элементы рельефа) sont appliqués en noir, hydrographie (objets d’eau) — bleu.

13. Seules les tâches proposées doivent être effectuées. Évitez d’appliquer де «информация Supplémentaires» сюр-ла-карт де контур. La Marque pour les travaux correctement decorés sur les tâches proposées peut être réduite si des informations supplémentaires ont été ajoutées au travail.

14. Выделите карандаш, les objets peuvent soit raser avec un crayon simple, soit peindre dans les couleurs appropriées. Essayez d’utiliser les memes couleurs acceptées sur des cartes typographiques (voir les cartes de l’Atlas).

15. Peignes Les objets nécessaires pour effectuer des tâches sont fabriqués uniquement par des crayons de couleur. N’utilisez jamais de marqueurs et de marqueurs!

16. Рельефная форма Chaque forme de de sa propre gamme de couleurs, которая соответствует l’échelle de hauteurs et de profondeurs de satin.

17. Pour s’appliquer Correction à la carte de shape, les noms des objets geographiques doivent être axés une maille de gré: le nom des objets geographiques doit être écrit dans le sens de la grille degré, ce qui helpera à rendre la tâche плюс точный.

18. Les noms des petits objets sur l’échelle de la carte utilisée, par instance, des volcans ou des sommets de montagne, il est souhaitable de placer à droite de l’objet lui-même, le long du parallèle.

19.Les d’objets linéaires, tels que les montagnes, les rivières ou les flux, doivent être places de longueur afin de pouvoir les lire sans tourner la carte.

20. Les noms des objets de la zone ne doivent pas aller au-delà des limites de l’objet. Des исключения составляют de petits objets. Dans ce cas, l’inscription peut être située à côté de cet objet ou une référence sous la forme d’une figure décryptée dans la légende de la carte (par instance, sur la carte: la figure 1 est sur l’objet; et dans le Légende Il ya un décodage: 1 — oz. Ильмень).

21. Si vous désignez un objet régional, tel que la lae ou la mer, rappelez-vous que les limites de ces objets ne divergent pas les lignes. Le nom du nom montre le territoire ordinaire ou la zone d’eau de l’eau.

22. Dans les signes Conditionnels, il doit y avoir un système. Collez ла традиции картографии данс ле remplissage де карт.

23. Контурная карта представляет собой ремизу à l’enseignant de la geographie à l’heure actuelle.

Примечание

Ne pas utiliser pour remplir la carte de peinture de shape.En règle générale, les cartes de контур sont faites sur un tel papier qui поглотить де l’eau tres mal. De plus, les erreurs sur les peintures peintes avec des peintures sont plus difficiles à corriger.

En évaluant la qualité de l’execution des tâches proposées, l’enseignant tient compte non seulement de l’exactitude et de la chécision des taches, mais également de l’exactitude de leur exécution. Une tâche termée inexacte peut entraîner une Assessment inferieure de votre travail.

Enseignant à une notique

Все типы карт деконтурных направлений, посвященных практическим исследованиям, связанным с изучением географии и истории в томе программ, посвященных образовательным программам, а также методам соответствия условиям и нормам федерального расследования и др. картография России (15 июня 2003 г.)..

Спецификации контурных карт

1. Карты схемы в пакете документов, которые соответствуют требованиям, предъявляемым к условиям, методам и продуктам в трех типах: отдельные документы, бланки брошюр, коды в атласе формирования.

2. Контурные карты с непропечатанными рисунками на бумажном печатном листе № 1 (ГОСТ 18510-73), на офсетной бумаге (ГОСТ 9094-83), на импортной или картографической бумаге 70-100 г / м 2.

3. Pour les couvertures de cartes de контурные фабрики sous la forme d’une brochure, un paper cartographique (ГОСТ 1339-79) doit être utilisé ou un papier revêtu (ГОСТ 21444-75 плотностью 80-100 г/м 2 ). Il est permis que les couvertures utilisent d’autres types de papier, y compris l’écriture.

4. Sur les cartes de shape doit être imprimée avec tous les éléments; Il ne devrait y avoir aucun endroit déchiré ou écrasé sur l’image cartographique.

5. Изображение на всем картографическом изображении, сделанное безошибочно, с жидким и плотным изображением.L’image doit être clairement et sans hardé dans tous les détails.

6. Toutes les lignes, les coups et les points doivent être clairs, avec des bords tranchants non aménages, non écrasés lors de l’impression.

7. Le texte sur la carte de profile doit être clair, sans taches ni saleté. Les policys doivent se former aux règles et réglementations de l’État (SANPINE 2.4.7.702-98).

8. На контурных картах, не удаляя и не делая механических повреждений, не двигаясь, не натирая и не добавляя соус толщиной 0,5 мм 2.

9. Контурные карты, изготовленные по индивидуальному заказу, для расчетов в душе, на полях Шам-д’О-Мойн 10 мм.

10. Качество изготовления кувертюра карты контура и внешний вид брошюры, определяемой визуально.

Plus d’informations avec la normale se trouvent sur le portail des document réglementaires ().

Nous espérons que les cartes de profile vous aideront lors de l’étude d’un élément aussi intéressant que la geographie.Lorsque vous effectuez des tâches, vous pouvez utiliser un manuel d’école et un atlas géographique, mais cela ne signifie pas redessiner en détail des cartes Atlas, ne suivez que des tâches specifiques. Afin де faciliter Votre travail, une partie des objets géographiques est déjà appliquée sur chaque carte. Cela vous helpera plus vite à naviguer, эффективный ces tâches indiquées sur la carte de shape et les tâches proposées par l’enseignant.

Ouverture de voyageurs russes.
Таш
1.Appliquer sur la carte de la voie de natation Ф. Ф. Беллинсгаузен и М. П. Лазарева. Signez les noms des océans pour lesquels vous naviguez. Signez le континент, qui a été ouvert кулон cette navigation et la date de cette découverte.

2. Mettez en surbrillance la route de déplacement Афанасий Никитин на карту. Signez le nom de la carte des mers, qui sont indiqués dans le livre de A. Nikitine «en trois mers».

3. Signez les itinéraires S.I. dezneva sur la carte, V.Беринг и А. И. Чирикова, в легендах карт, entrez leurs noms des flèches корреспондентов. Signer les noms des mers dans lesquelles ils nagaient.

4. Appliquez des itinéraires de voyage И.Ю. Москвитин и Е. П. Хабарова на карту, в dans la légende de la carte indiquant les signes Conditionnels корреспонденты. Abonnez-vous la ville sur la carte à partir de laquelle ces voyages ont commencé.

ПРОДОЛЖЕНИЕ
2-3 Комментарий les gens ont ouvert la terre
4-5 Ouverture des voyageurs russes
6-7 Noms des voyageurs russes sur la carte du monde
8-9 Ориентация.Стороны Horizon
Réseau de 10-11 degrés
18-13 план местности
14-15 Earth cora
16-17 eau sur la terre. Ocean mondial
18-19 eau sur la terre. Sushi d’Eau
20-21 Путешествия с рекомендациями
22-23 Nature de la Russie
24 Влияние человека на природу.


Бесплатная доставка электронной книги в практическом формате, voir et lire:
Téléchargez le livre Geography, 5e Année, Contour Cartes, Румянцев А.В., 2014 — ФайлСкачат.com, téléchargements Rapides et gratuits.

  • География, курс начальный, 5-6 классы, мануальная методика, летягин А.А., 2018
  • География, Атлас, 5 лет, Контур карт и коллекция ташей, Крылова О.В.
  • Атлас по контурным картам, географии, 5 лет, Крылова А.В.

Les manuels et livres suivants.

  • Картографические карты — Наглядные и эффективные материалы для географических знаний. Dans le cadre du program de la cinquième année, il est reconnu comme l’une des дисциплины ле плюс комплексы.De nombreuses manières, un tel état de fait est dû au fait que l’information, démontée dans des themes, est destinée à une niveleuse qui n’a pas encore été trouvée dans d’autres sujets scolaires. C’est pourquoi le travail avec des cartes et Reshebnik est considéré comme extrêmement utile, empêchant ainsi les concept complexes de manière abordable. Pour maîtriser le Cours Avec Succès, Engetz-Vous Gdz Il Devrait être régulièrement systématiquement. Lors de l’identification des lacunes dans la connaissance — pour revenir et répéter le matériel encore.
  • En ce qui contre les avantages, des Experts sont reconnus par Universal cartes de контур En geographie pour la 5e année, compilé selon les tâches de Rumyantev AV et produites par la maison d’édition de la chute des manuels pertinents sur le sujet . Отличительные особенности комплекта:
    — prend en compte les caractéristiques de l’age du niveau des connaissances et des Horizons de la cinquième année, leur intérêt pour la connaissance du monde, la nature;
    — фурнитура материи в виде систематической и понятной формы;
    — Tâches assignées intéressantes.
    La collection peut être utilisée для компилятора ses devoirs, travailler dans la classe, ainsi que dans le cadre d’un travail de cercle supplémentaire, d’auto-preparation.
  • Карты контура и географии

    Gdz Pour eux pour cinquième niveleuses
  • Le cours initial de la géographie est souvent une hardé particulière pour cinq niveleuses, car ils n’ont pas rencontré la necessité d’utiliser des informations cartographiques, en travaillant avec elle.Vous pouvez apprendre cette approche vous-même ou avec l’aide de parent utilisant des reshebniks spéciaux à une collection de cartes de contulaire et intéressante de cartes de contour et d’atlas.
  • Choisir des sources de travail sur Gdz , наиболее важный из рассматриваемых:
    — Conformité au matériel du program, CMD, selon lequel la geographie est etudiee avec la cinquième année des Cours d’Ecole. Pour ceux qui sont sur la forme de la famille deformation ou de souhaits d’élargir leurs connaissances, vous pouvez recommander des collectionlles qui conviennent à tous les systèmes et complexes deformation;
    — Собственные цели.Cela peut être une augmentation de l’actuelle Actuelle et finale, ла участие и ла победа в географических соревнованиях, а также в других соревнованиях и отдельных личностях;
    — ла nécessité de planifier et de procéder à un control periodique des résultats obtenus. Il est de préférence de temps en temps pour évaluer la dynamique des réalisations, идентификатор и др ajuster quickement les défauts, les éliminer;
    — les possibilités de l’etudiant — le niveau de la connaissance de base, la quantité de temps pouvant être dépensée en préparation и т. д.
  • Представлено контурных карт География на 5 лет, составленная Румянцевым А.В. и опубликованная в отношении Maison d’Edition de la Goutte, permettra à cinq niveleuses de maîtriser et de travailler dans la pratique du matériel de cours:
    — оценщик La Taille et les caractéristiques de Chaque Continental;
    — Маркес на карте имен наших соотечественников и знаменитых незнакомцев — путешественники и знаменитые пионеры;
    — исследование влияния человека на природу и отношения, взаимодействие природы и общества в процессе развития, перспективы и предвидения для достижения успеха.
  • Использование коллекции карт контура и услуг, которые могут быть использованы для разработки, использования и необходимости, не подлежащих использованию в школе, после завершения проверки в соответствии с компетенцией в области автоматической подготовки и т. д. la maîtrise de soi, de la recherche, de la sélection et des application nécessaires dans le travail d’information. Карты контуров и атласа, выделенные мнениями экспертов — l’un des meilleurs matériaux, permettant de comprendre profondément et de se сувенирные долговременные де-се rappeler de grandes distributions d’informations d’disformations, y compris les plus difficiles.

Прогнозирование транспортного шума с использованием регрессии землепользования — масштабируемый подход

После первого введения области исследования мы начинаем с компиляции независимых переменных-предикторов модели (выделены синим цветом на рис. 1). Для представления шума от дорожного движения и соответствующего взаимодействия звуковых волн с окружающей средой рассматриваются четыре различных исходных данных: дорожная инфраструктура, застроенные сооружения (LoD1) и природная среда с точки зрения земного покрова (LCC) и топологии (DEM). .На этапе предварительной обработки эти данные интегрируются в соответствии с разрешением 10 × 10 м, которое обычно требуется в европейских исследованиях шума. Поскольку шум может распространяться на большие расстояния, контекстуальные эффекты охватываются восемью радиусами подвижного окна в диапазоне от 12,5 до 1600 м. После выбора наиболее подходящего радиуса для каждой переменной предикторы встраиваются в моделирование. Аналогичные данные смоделированного шума дискретизируются (выделены зеленым цветом), которые позже также называются виртуальными микрофонами. Среди четырех исследованных схем выборки два стратифицированных подхода требовали использования категорий городского землепользования и классов шума в качестве страт соответственно.Наборы выборочных данных описываются статистически ( t — тест), прежде чем они будут связаны с предикторными переменными (выделены оранжевым цветом). Во время различных перекрестных проверок параметры оцениваются. И последнее, но не менее важное: оба данных используются для обучения окончательной модели, которая в конечном итоге применяется к большей области.

Рис. 1: Блок-схема, группирующая данные (прямоугольники) и методы (ромбы) в основные методические этапы (цветной фон).

Черные линии иллюстрируют поток данных в целом, а серые линии обозначают вспомогательную информацию, необходимую только на отдельных этапах.Пунктирные элементы обозначают процессы отбора.

Область интереса

В этом исследовании мы приводим пример излучения и распространения дорожного шума в Кобленце и его окрестностях, немецком городе с населением 113 844 человека, проживающем на 105 км 2 [29]. Город Кобленц представляет собой отличный пример для обучения модели из-за различных типов построенных структур, неоднородной природной среды и топографии, разнообразной дорожной сети и пространственно нюансированных моделей шума. То есть его административные границы охватывают различные структурные особенности от плотной застройки до малонаселенных сельских районов и от равнинных участков до крутых речных склонов у извилистых рек Рейна и Мозеля (см. С1).

Кроме того, Кобленц окружен туристическим регионом долины Рейна, определенным Немецким статистическим управлением (Destatis) и Федеральным управлением по строительству и региональному планированию (BBSR). Этот крупный географический объект протяженностью 924  км 2 расположен вдоль реки Рейн и соединяет четыре города и 56 муниципалитетов с общим населением 773 071 человек [29]. Мы выбрали этот район для развертывания окончательной модели LUR, так как он окружает город Кобленц и имеет с ним общие морфологические особенности.Это, в частности, пригородные постройки вдоль северной петли реки (например, Валлендар, Бендорф, Нойвид и т. д.), а также агрестические узоры, открывающиеся на юг. Кроме того, интересно отметить, что из-за того, что основные дороги чаще всего расположены параллельно реке и, следовательно, за пределами этого туристически привлекательного региона, данные о шуме редко доступны.

Выборка данных имитации шума

Из-за дороговизны выборки измерения шума схемы выборки, применяемые в других исследованиях, чаще носят стратифицированный [19,20,21,22, 25, 26, см. также Таблицу S1], чем случайный [ 24].Это неудивительно, поскольку известно, что стратифицированная выборка более эффективна с точки зрения затрат [30]. Насколько нам известно, метод систематической выборки еще не применялся. Как при систематической, так и при случайной выборке единицы выборки выбираются независимо друг от друга с равной вероятностью, поскольку они могут наилучшим образом представлять полный набор данных (см. первые два столбца на рис. 2). Однако, особенно при меньших размерах выборки, оба подхода также могут привести к относительно большим пробелам в области выборки.В соответствующей литературе размеры выборки варьируются от 40 (Жирона в [21]) до 729 (по пяти городам в [26]). Поскольку важность определения местоположения образцов подчеркивалась с самого начала LUR, связанных с шумом [15], мы моделируем его влияние в этом исследовании с помощью 2000 виртуальных полевых кампаний. Таким образом, наши эксперименты по выборке систематически изменяют схему выборки, размер выборки и случайные влияния. Мы рассмотрели случайную, систематическую и два варианта схем стратифицированной выборки, направленных на всестороннее представление уровней шума.Последняя, ​​стратифицированная выборка, должна гарантировать, что вся популяция хорошо представлена ​​при снижении затрат на сбор [30]. Мы воспроизводим подход Chang et al. [25], стратификация на основе категорий землепользования с использованием 22 различных классов LU/LC, определенных Европейским городским атласом [31] в качестве страт. Аналогичным образом, поскольку фактические данные о шуме уже преобладают, мы также разделили выборки на основе приращений в 5 дБ (А) (показано в третьем столбце на рис. 2). Далее, исследуя неопределенности из-за размера выборки, N было увеличено с 50, 100, 200, 500 до 1000 для каждой схемы выборки.Эти N аналогичны предыдущим исследованиям (см. Таблицу S1) и не только. Тем не менее, что касается стратифицированной выборки, дефицит внешних классов может привести к тому, что в конечном итоге будет отобрано фактически меньшее количество N (далее именуемое N , отобранное ). Чтобы учесть систематическую ошибку генерации случайных выборок, мы повторяем каждый эксперимент со 100 различными начальными числами случайных чисел. В случае регулярной выборки это начальное значение относится к смещению в сетке выборки.

Рис. 2. Иллюстрация схем выборки и различных концепций перекрестной проверки.

Выделенные точки (фиолетовые) обозначают образцы, не учитываемые для отдельной итерации перекрестной проверки. Цветной фон иллюстрирует уровни шума, используемые в качестве слоев. Пунктирные красные линии обозначают административные границы, используемые для блокировки перекрестной проверки.

В качестве справки мы рассмотрели симуляции шума, соответствующие требованиям ЕС, для наших виртуальных кампаний. Местные власти Кобленца предоставили нам результаты моделирования 2017 года (см. центральный рис. S2). Такие карты, отвечающие требованиям END, создаются путем объединения входных данных высокого разрешения, таких как информация о дорожном движении и застроенном инвентаре, с моделями распространения с трассировкой лучей [13, 14]. Выходные данные инженерного программного обеспечения имеют пространственное разрешение 10   × 10 м, непрерывные значения пикселей отображают смоделированный шум дорожного движения L den . Таким образом, L den находится в диапазоне от 12,8 до 88,3 дБ(А), со средним значением 51,0 дБ(А) и стандартным отклонением sd = 11,1. Преимущество использования карт шума в соответствии с END вместо фактических измерений на месте заключается в том, что они зависят от источника (например, шума дорожного движения) и обеспечивают усредненные за год уровни звукового давления, которые являются основой для принятия политических решений.Кроме того, 1,05 миллиона пикселей нашей области исследования позволяют всесторонне исследовать эффекты выборки, что важно для оценки переносимости модели. Однако из-за неоднородной сети инфраструктуры, а также различных топографических, застроенных и естественных морфологий уровни звукового давления неодинаковы (см. карту, рис. S2 или таблицу S2 для описательной статистики по всем 30 районам, соответственно. Таблица S3). для описательной статистики в отношении Атласа городов), но структурированные в пространственном отношении.На северо-востоке расположены две очень громкие и хорошо слышимые автомагистрали, затрагивающие большую часть прилегающих районов. Оттуда магистральная дорога проходит через центр города в южном направлении, прежде чем, наконец, соединить восточные части города через реку Рейн. Основные дороги расположены вдоль берегов реки и одна (B327) извивается в гору с юго-юго-запада. Здесь хорошо показано, что масштабы распространения шума зависят и от окружающей природной среды.Увеличения b и c на рис. S2 подчеркивают локальные эффекты сильно застроенной городской морфологии и топографии.

Выбранные уровни звукового давления L den считаются измерениями виртуального микрофона. Чтобы статистически оценить влияние выборки, репрезентативность каждой из 2000 виртуальных полевых кампаний оценивается путем агрегирования их среднего значения и стандартного отклонения. Затем они были связаны с общей численностью населения с использованием двустороннего t -критерия, предполагая, что дисперсии равны.

Переменные-предикторы

В общем, предикторы LUR в исследованиях, связанных с шумом, зависят от физической дорожной инфраструктуры [19,20,21,22,23,24,25,26], информации о дорожном движении [21, 22, 24,25, 26], прилегающая застройка [20,21,22,23,24], ареалы землепользования/покрова [19,20,21,22,23,24,25,26], вегетационные индексы [20, 22, 23 , 26], а также данные о погоде [25] и топографии [26] к любой другой вспомогательной информации, которая, как предполагается, влияет на переменную отклика. Основываясь на этой литературе и обзоре данных (см. также Таблицу S1), мы наследуем наиболее распространенные функции и, стремясь к широкомасштабной воспроизводимости, отдаем приоритет общедоступным источникам данных на протяжении всего исследования.Для включения контекстных эффектов, таких как расположение улиц, плотность застройки и доля зеленых насаждений, использовались движущиеся окна. Соответствующие функции агрегирования (сумма, среднее и т. д.) зависят от переменной и их соответствующего географического рационального значения, которое изложено ниже. Что касается радиусов, предыдущие исследования не пришли к единому стандартизированному и общепринятому правилу их определения. Тем не менее, применяемые радиусы обычно находятся в диапазоне от 50 до 1000 м, а некоторые конкретные масштабы уже использовались чаще (выделены жирным шрифтом в последующем перечислении).Таким образом, в отношении логарифмического поведения затухания шума мы использовали систематически масштабированные радиусы 12,5, 25 , 50 , 100 , 200 , 400, 800 и 1600 м. Затем, следуя описаниям Ragettli et al. [22] и Лю и соавт. [26] априори был выбран наиболее релевантный радиус для каждого объекта. Для этого для каждой доступной переменной была подобрана двумерная линейная модель. Наиболее релевантный радиус для каждой переменной был выбран на основе наименьшей среднеквадратической ошибки (RMSE). Таким образом, вместе с шестью признаками близости к дороге в итоге была рассмотрена 21 характеристика.

Дорожная инфраструктура

В этом исследовании мы сосредоточимся на транспортном шуме вдоль дорог. Следовательно, дорожная сеть и близость к ней имеют важное значение. Мы берем пространственное расположение улиц из данных OpenStreetMap (OSM). Поскольку данные о подсчете трафика были недоступны, мы рассмотрели различные функциональные типы дорог Автомагистраль, Магистральные, Первичные, Второстепенные, Третичные и Жилые в качестве показателей пропускной способности трафика и ограничений скорости.Мы проверили пригодность этих метаданных, изучив значения L den в центре дороги. Последующий ANOVA тестирует существенно различающиеся уровни шума между шестью типами дорог. Затем, закодированные как фиктивные переменные [32], их эффекты были добавлены в модель для каждого типа дороги отдельно. Таким образом, мы различаем два типа эффекта — близость и суммарная длина дороги. В обоих случаях туннели исключались на протяжении всего исследования [21].

В масштабе с разрешением 10 × 10 м была получена близость к дорогам, например цифровые числа сетки отображают расстояние до ближайшей дороги в метрах.Мы рассматриваем этот растровый подход, предложенный Harouvi et al. [24], более чувствительны, чем векторные буферные кольца [19, 20, 21, 22, 23, 25], и тем самым оправдывают необходимые дополнительные вычислительные ресурсы. Известно, что вдоль этих градиентов с увеличением расстояния до источника уровни звука логарифмически снижаются [33]. Следовательно, пространство признаков было логарифмически преобразовано.

Кроме того, для каждой локации учитывались все соседние дороги. Это позволяет аккумулировать несколько дорожных экспозиций, например, на перекрестках и многополосных дорогах.Для этого мы сначала растрируем входные объекты, где значение каждой ячейки представляет собой длину прилегающей дороги, умноженную на количество полос движения, как это рекомендуется в Европейском руководстве по хорошей практике [34]. Если последний атрибут был недоступен, по умолчанию он равен единице. Затем суммарная длина дороги суммировалась [19, 20, 21, 22, 23, 25, 26] с использованием систематически масштабируемых движущихся окон, определенных выше.

Городская морфология

Здания и их соответствующий объем также важны для распространения звука [35,36,37].С одной стороны, их излучение, обращенное к фасаду, отражает звук. Это очень хорошо иллюстрируется густыми уличными каньонами, которые, как известно, повышают уровень шума [38]. Наоборот, на стороне зданий, обращенной в сторону от дороги, уровень шума значительно ниже. Чтобы включить городскую морфологию, в модель добавляются данные о площади здания и высоте из общенационального набора данных уровня детализации-1 Федерального агентства картографии и геодезии [39].

Затем, используя скользящие окна, определенные выше, окрестность была интегрирована в список предикторов путем усреднения средней высоты застройки.Подобно индексу топографического положения (TPI), введенному Вайсом [40], значения были нормализованы путем вычитания застроенной высоты центрального пикселя. Положительные значения обозначают более высокие местоположения, а отрицательные значения представляют местоположения, расположенные ниже их окружения (долины). Следовательно, эти значения соответствуют объему, доступному для распространения звука.

Природная среда

По аналогии с застроенной средой, окружающая топография оказывает важное влияние на распространение звука [41].Поэтому EU-DEM [42] был перемасштабирован до разрешения 10 × 10 м с использованием билинейной интерполяции. Соответствующий TPI также был получен для указанных выше радиусов скользящего окна.

Кроме того, распространяющиеся звуковые волны взаимодействуют с поверхностью земли [43]. В то время как плоские и твердые поверхности, такие как водоемы и некоторые искусственные материалы, обладают отражающими акустическими свойствами, другие, мягкие или пористые материалы обладают поглощающими свойствами [41, 44]. В случае растительного покрова эксперименты по сравнению распространения шума на участках, покрытых деревьями, и на участках, покрытых травой, показали, что этот эффект пропорционален биомассе [45, 46]. В нашем исследовании мы представляем поверхность земли с помощью классификации земного покрова, полученной с помощью дистанционного зондирования [47]. Этот общедоступный продукт, рассчитанный на основе мультивременного набора данных Sentinel-2 с использованием эталонных выборок обследования структуры землепользования/покрова, с общей точностью 93,1% имеет те же пространственные свойства, что и эталонные единицы, определенные выше. Он включает семь классов земного покрова, которые, как ожидается, будут важны для картографирования шума: искусственная земля, открытая почва, акватории, а также подробную информацию о растительной биомассе и ее сезонности (малолетняя, высокая многолетняя, низкая сезонная и высокая сезонная растительность).В рамках процесса гармонизации данных каждый класс земного покрова рассматривается отдельно [32]. Движущиеся окна вычисляли соответствующую долю земного покрова для каждого заданного радиуса района в процентах.

Моделирование

Для систематической проверки возможностей и ограничений наших различных экспериментов с выборкой мы выбрали линейную регрессию методом наименьших квадратов. Они чаще всего используются в этом тематическом контексте [19, 21, 23, 24, 25]. Кроме того, их вычислительная сложность является управляемой.Это относится как к повторному обучению наших 2000 виртуальных полевых кампаний, так и к прогнозированию. Что касается разрешения 10 × 10 м, крайне важно, чтобы модель можно было развернуть на больших интересующих территориях. Сосредоточив внимание на артефактах выборки, мы выбрали простую и последовательную реализацию модели и исключили вариативность между экспериментами, не рассматривая подходы прямого (как в [21, 22, 23, 25]) или обратного выбора [19, 20, 20]. 24, 26].

Характеристики модели оцениваются с использованием пяти взаимодополняющих вариантов перекрестных проверок и трех показателей точности.Перекрестная проверка является распространенным подходом, направленным на статистически независимую оценку, особенно интересным при небольших размерах выборки. Опуская 90 115 n 90 116 случайных выборок, модель подгоняется, исключая эти 90 115 n 90 116 выборок, и оценивается по ним на последующем этапе (ср. строки на рис. 2). При этом доступна независимая мера для количественной оценки переносимости модели. Обычно (как в [20,21,22, 25, 26] n равно единице (далее обозначаемой как LOOCV) или (как в [19, 24, 26]) дроби, т.е.g., 10% случайных выборок (далее именуемых как исключенная группа LGOCV 10% ). Подобно Лю и др. [26], в этом исследовании мы реализовали LOOCV, LGOCV 10% , LGOCV 25% и LGOCV 50% . Однако, особенно когда данные структурированы, например, по ландшафту, пространственная автокорреляция может поставить под угрозу основное предположение о том, что данные обучения и оценки независимы, например, нельзя сделать никаких выводов относительно переобучения [28]. Для таких приложений Roberts et al.[28] рекомендовал блокировать (хотя деление не обязательно должно быть прямоугольным) выборки для перекрестной проверки соответственно. То есть модель обучается на одной части города, а затем тестируется в новой, невидимой области. Поскольку пространственная переносимость представляет особый интерес для нашего исследования, мы рассматриваем два подхода: LSOCV Admin одновременно исключает один из 30 пространственных районов Кобленца, а второй, LSOCV Urb. Atl. проверяет переносимость, блокируя образцы на основе структур городских поселений.Это достигается за счет использования в качестве блоков полигональной геометрии 22 различных классов LU/LC из набора данных European Urban Atlas [31].

Мы оцениваем точность моделей, вычисляя коэффициент детерминации ( R 2 ), среднеквадратичную ошибку (RMSE) и среднюю абсолютную ошибку (MAE). Во время перекрестной проверки показатели точности были объединены в среднее значение и стандартное отклонение. Кроме того, для каждого эксперимента по выборке мы подбираем общую модель, включающую все образцы.Хотя метрики точности для этой модели не указывают на ее переносимость, предполагается, что она лучше всего обучена и должна быть развернута на новых данных [28]. Несоответствие между показателями перекрестной проверки и общей точности указывает на внутреннюю достоверность модели [25]. Согласно Eeftens et al. [48], разница R 2 <0,15 напоминает робастную модель. В конце концов, после выбора окончательной модели на основе этих оценок, она была развернута в соседних общинах в долине Рейна.

Южная и Восточная Сибирь на карте. Карта Восточной Сибири

География ГДЗ 8 класс — заполненная контурная карта Центральной и Северо-Восточной Сибири с. 14-15. Выполненная Контурная схема Центральной и Северо-Восточной Сибири ГДР — Ответы на атлас домашних заданий по географии к восьмому изданию АСТ-пресс 2016 г. Геохимия 8-го уровня для контурной карты северо-восточной сибирской стороны 14-15

География ГДЗ 8 класс — заполненная контурная карта Центральной и Северо-Восточной Сибири с.14-15.

Выполненная контурная схема Центральной и Северо-Восточной Сибири ГДР — Ответы на Атлас Домашнее задание по географии для восьмого издания АСТ Пресс в 2016 г. Геохимия 8-го уровня для контурной карты северо-восточной сибирской стороны 14-15

1. Проведите красной линией границу большой природной территории – Центральной и Северо-Восточной Сибири.

2. Регистрационные географические объекты: Среднесибирское плоскогорье, гора Бирранга, Енисейский кряж, плато Путорана, Северо-Сибирское, Яно-Колымская равнина и Индигирское, Прилинское плато, Верхоянский кряж,

Хребет Черского, Юкагирское плато и Колымское нагорье.

Выделите и подпишите самую высокую точку Центральной и Северо-Восточной Сибири.

4. Дайте холодную половину северного полушария и самую низкую температуру.

5. Прописка на реках области: Енисей, Ангара, Каменисто-Тунгуска, Нижняя Тунгуска, Хатанга, Лена, Вилюй, Алдан, Ян, Индигирка, Колимско.

6. Крупные водохранилища на реках Центральной и Северо-Восточной Сибири: Усть-Илимский, Братский, Вилюйский.

Нарисуйте синюю линию постоянного распределения постоянного холода.

8. Выберите основные угольные бассейны и заполните названия бурого фундамента.

Наземные стапели зеленым цветом и подпишите их названия.

10. Проведите зеленую линию северной границы лесотундры.

В низовьях реки Хатанги это один из участков Таймырского заповедника. Это самое северное место в мире, где широко распространена древесная растительность. Подчеркните название этого заповедника.

Выделите сенокосы желтым цветом территории с неблагоприятными природными условиями для проживания людей.

Общие сведения о Западной Сибири

В Западная Сибирь в Ямальском АО Тюменская область Ханты-Мансийский АО — Югра 2 часа до Москвы по времени. В Омской области Томская область Новосибирская область и Республика Алтай до Москвы 3 часа.

Время в Кемери на четыре часа меньше московского.

Западная Сибирь — регион России, протянувшийся на 2500 км от Северного Ледовитого океана до высоты Казахского кочкара и на 1900 км от горного Урала до Енисея.

Примерно 80 % территории Западно-Сибирского региона расположено на Западно-Сибирской равнине, которая постепенно разрастается на юго-востоке, уступая место предгорьям Алтайской Салаиры, Кузнецкого Алатау и горы Шория.

Западная Сибирь включает: Ямало-автономный округ Тюменской области, Омскую область, Ханты-Мансийский автономный округ — Югру, Томскую область, Новосибирскую область, Кемеровскую область, Алтайский край, Республику Алтай.

Языки, используемые в Западной Сибири: русский, алтайский, казахский.

территория Западная Сибирь : 3 561 165 км².

границы Западная Сибирь : С Казахстан , С Китай , С Монголия , с Курганская область, Свердловский приказ, Республика Коми, в Ненецком автономном округе, Красноярск в Республике Хакасия, Республика Тыва.

Самые замечательные места Западная Сибирь : Тобольск, Тюмень, Омск, Нефтеюганск, Нижневартовск, Сургут, Томск, Новосибирск, Бердск, Кемерово, Прокопьевск, Новокузнецк, Барнаул, Бийск, Рубцовск.

Высочайшие горные вершины Западная Сибирь : против

Шинуха (1210 м), верхний зуб (2176 м) до Акта (4075 м) от Аргамджи (3511 м), Белуха (4506 м) Кольджи-хан (1992 м) до Маа-Шей-Баш (4173 м)

Музду-Булак (3050 м), г. Сарлик (2506 м), место плательщика (1499 м), место Харнаудди-Ке (1246 м).

Крупнейшие озера Западная Сибирь : Салтайм, Теннис, Ик, Чаны, Телецкое, Ая.

Крупнейшие реки Западная Сибирь : Обь, Ишим, Иртыш, Тобол, Катунь.

Аэропорты международные Западная Сибирь : Барнаул (Барнаул), Кемерово (Кемерово) Когалым (Когалым) Нижневартовск (Нижневартовск) Толмачево (Новосибирск), Центральный аэропорт Омск (Омск) Сургут (Сургут) Богашево (Томск) Рощино (Тюмень), Ханты- (Ханты-Мансийск) )

население Западная Сибирь : 14,2 млн

Человек. (Россия — 75 %, Алтайцы — 5 %, Украинцы — 3 %, Татары — 3 %, Нанси — 2 %, Казахстанцы — 0,6 %, Башкиры — 0.4%, Азербайджан — 0,3%, другие — 10,7%).

Плотность населения Западная Сибирь : 8,68 чел/км².

религия Западная Сибирь : христиан — 73 %, мусульман — 17 %, католиков — 9 %, прочих — 1 %.

ВВП на душу населения в Западной Сибири : 770 700 руб.

Население за чертой бедности v Западная Сибирь : 15%.

безработица v Западная Сибирь : 5%.

Грамотность против Западная Сибирь : 99%.

Новости и общество

Где находится Сибирь: территориальное расположение

Всем известно, что Сибирь является частью территории Российской Федерации(причем большей ее части). И его громадное богатство было на слуху, и красота и значение для страны — скорее всего то же самое. А вот, где Сибирь правильная, многие затрудняются ответить. Даже русские на карте не всегда будут доступны, что уж говорить об инопланетянах.

И тем сложнее вопрос, где Западная Сибирь, но и восточная ее часть.

Географическое положение Сибири

Сибирью называется область, объединяющая ряд территориально-административных единиц России — областей, республик, автономных областей и краев. Его общая площадь составляет около 13 миллионов квадратных километров, что составляет 77 процентов всей территории страны.

Небольшая часть Сибири принадлежит Казахстану.

Чтобы понять, где находится Сибирь, нужно взять карту, найти Уральские горы и «пройтись» от них на восток до Тихого океана (маршрут составит около 7000 км).

А потом найти Северный Ледовитый океан и спуститься «у берегов» севернее Казахстана и до границы с Монголией и Китаем (3500 чел.)

Здесь находится Сибирь, занимающая северо-восточную часть Евразийского континента. На западе она заканчивается у подножия Уральских гор, а на востоке ограничивается океанскими дали.

Север Сибирской матери «впадает» в Северный Ледовитый океан, а юг лежит на реках: Лене, Енисее и Оби.

Все это богатые природные ресурсы и неосвоенные маршруты, которые делятся на Сибирь, Западную и Восточную Сибирь.

Где находится Западная Сибирь? Географическое положение

Западная часть Сибири простирается от Урала до реки Енисей на 1500-1900 км. Его протяженность от Северного Ледовитого океана немного больше — 2500 км.

Общая площадь составляет почти 2,5 миллиона квадратных километров (15% территории Российской Федерации).

Большая часть Западной Сибири расположена на западно-сибирской равнине.

Охватывает такие регионы РФ, как Курганская, Тюменская, Омская, Томская, Кемеровская, Новосибирская, Свердловская и Челябинская (частично).В него также входят Ямало-Ненецкий автономный округ, автономный округ Алтай, Республика Алтай, Хакасия и западная часть Красноярского края.

Восточная Сибирь — часть Сибири, включающая азиатскую территорию России от Енисея на западе до водораздельных хребтов, проходящих вдоль Тихого океана на востоке.

География

Площадь около 7 млн ​​км². Большую ее часть занимает таежный Среднесибирский плоскогорье, сменяемый на севере тундровыми низменностями, на юге и востоке высокими горными хребтами Западного и Восточного Саянов, Забайкалья и Яно-Колымского края. Здесь расположены крупнейшие реки России — Ангара, Енисей, Лена, Вилюй, Селенга, Олекма.

В пределах Восточной Сибири расположены Красноярский край, Забайкальский край, Бурятия, Тува, Якутия. Крупнейший город Восточной Сибири — Красноярск; крупные города- Улан-Удэ, Чита, Якутск, Норильск.

Восточная Сибирь — преимущественно таежный регион. Таежная зона здесь простирается от границ лесотундры на севере до границы с Монголией на юге, на площади около 5 млн кв.км, из которых 3 455 тыс. кв. км занимают таежные леса.

Почвы и растительность таежной зоны Восточной Сибири развиваются в более благоприятных условиях, чем в зонах тундры и лесотундры. Климат на севере суровый, резко континентальный. Осадков выпадает меньше, чем в западных регионах РФ, мощность снежного покрова обычно невелика, на севере распространена вечная мерзлота. Рельеф более изрезанный, чем в соседней Западной Сибири; каменистые, часто маломощные почвы формируются на щебнистом элювии коренных пород.

В Восточной Сибири мало болот; они встречаются в основном в пределах низменностей на плоских, плохо дренированных междуречьях.

Климат

Восточная Сибирь лежит в умеренном и холодном поясах. Климат Восточной Сибири резко континентальный.

Олекминский заповедник: создан в 1984 году. Животные: соболь, росомаха, бурундук, лесной лемминг, лось, медведь, благородный олень, косуля, кабарга. Птицы: рябчик, ястреб-сова, каменный рябчик, красношейный соловей, сибирская мухоловка, сибирский дрозд.Растения: сосна кедровая, пихта сибирская, ель голубая, лиственница даурская, сосна обыкновенная, ель сибирская, группы карликовых берез.

Тунгусский природный заповедник: создан в 1995 году. Место падения Тунгусского метеорита… Эвенкийский автономный округ, Тунгусско-. Животные: соболь, горностай, лось, северный олень, медведь, лиса, росомаха. Птицы — утиная хохлатая, гоголь, крохаль, большой тетерев, рябчик, глухарь, тетерев.

Усть-Ленский заповедник: организован в 1985 году. Животные: белый медведь, песец, дикий северный олень, копытные и сибирские лемминги.Белухи, тюлени и моржи выздоравливают.

Вода

Моря — Карское море, море Лаптевых и Восточно-Сибирское море.

Ресурсы

Около половины всех сосредоточено в Восточной Сибири. лесные ресурсы России. Основу запасов древесины составляют ценные хвойные породы: лиственница, сосна, ель, кедр, пихта.

Около 80% запасов каменного и бурого угля России сосредоточено в Восточной Сибири. Восточная Сибирь богата рудными месторождениями: железные руды Коршуновского и Абаканского месторождений Ангаро-Питского района, медно-никелевые руды Норильска, полиметаллы Алтая, бокситы Восточного Саяна.

В Восточной Сибири находится старейшее золоторудное месторождение Бодайбинское в Иркутской области и месторождение Минусинской котловины в Забайкалье. Также алмазы крупнейших месторождений в Якутии. Восточная Сибирь богата нерудными полезными ископаемыми: слюдой, графитом, исландским шпатом, строительными материалами, солями. Именно на Енисее, в Енисейском районе, был найден первый в Российской империи алмаз.

Всем известно, что Сибирь является частью территории Российской Федерации (и большей ее части).И про ее несметные богатства слышали, и про красоту, и про значение для страны — скорее всего, тоже. А вот где находится Сибирь, многие затрудняются ответить. Даже россияне не всегда смогут показать его на карте, что уж говорить об иностранцах. И тем сложнее будет вопрос, где Западная Сибирь, а где ее восточная часть.

Географическое положение Сибири

Сибирью называют регион, объединяющий многие административно-территориальные единицы России — области, республики, автономные области и края.Его общая площадь составляет примерно 13 миллионов квадратных километров, что составляет 77 процентов всей территории страны. Небольшая часть Сибири принадлежит Казахстану.

Чтобы понять, где находится Сибирь, нужно взять карту, найти на ней и «пройтись» от них на восток до самого Тихого океана (путь составит примерно 7 тыс. км). А затем найти Северный Ледовитый океан и спуститься «от его берегов» на север Казахстана и к границам с Монголией и Китаем (3.5 тыс. км).

Именно в этих пределах расположена Сибирь, занимающая северо-восточную часть Евразийского континента. На западе она заканчивается у подножия Уральских гор, на востоке ограничена Океаническими хребтами. Север Матери-Сибири «впадает» в Северный Ледовитый океан, а юг упирается в реки: Лену, Енисей и Обь.

И все это пространство, богатое природными ресурсами и нехожеными тропами, принято делить на Западную Сибирь и Восточную Сибирь.

Где находится

Западная часть Сибири простирается от Уральских гор до реки Енисей на 1500-1900 километров. Его длина от немного больше — 2500 км. А общая площадь составляет почти 2,5 миллиона квадратных километров (15% территории РФ).

Большая его часть лежит на Западно-Сибирской равнине. Охватывает такие регионы РФ, как Курганская, Тюменская, Омская, Томская, Кемеровская, Новосибирская, Свердловская и Челябинская (частично). В него также входят Ямало-Ненецкий автономный округ, Алтайский край, Республика Алтай, Хакасия и западная часть Красноярского края.

Где находится Восточная Сибирь? Особенности территориального расположения

Восточная называется Большая часть Сибири. Его территория занимает около семи миллионов квадратных километров. Она тянется на восток от реки Енисей до горных образований, разделяющих Северный Ледовитый и Тихий океаны.

Самой северной точкой считается Восточная Сибирь, а южным пределом — границы с Китаем и Монголией.

Эта часть в основном находится и охватывает Таймырский край, Якутию, Тунгусскую, Иркутскую области, Бурятию, а также Забайкалье.

Итак, ответ на вопрос, где находится Сибирь, получен, и найти его на карте не составит труда. Осталось дополнить теоретические знания практическими и узнать, что такое Сибирь на личном опыте путешественника.

Репрезентативная температура воздуха в термически неоднородных городских районах с использованием измеренного градиента давления на JSTOR

Абстрактный

АННОТАЦИЯ Показан метод измерения средней по площади температуры приземного воздуха на основе гидростатического уравнения. Этот метод был разработан для решения проблемы определения наиболее репрезентативной температуры приземного воздуха в обширном регионе, проблемы, которая серьезно мешала описанию городских островов тепла. Используется вертикальный градиент давления и уравнение гидростатики для оценки средней температуры воздуха между двумя барометрами, которая здесь называется гидростатической температурой. Анализ ошибок показывает, что гидростатическая температура может быть оценена с систематической ошибкой 1.8°C и случайная ошибка 0,7°C в случае, когда два барометра имеют вертикальное расстояние 228 м. Измеренная гидростатическая температура согласовывалась со средним значением непосредственно измеренной температуры в пределах 0,7°C среднеквадратичного значения. Экспериментально было установлено, что для этого барометрического разделения репрезентативной областью гидростатической температуры является круг с радиусом 12 км. Размер этой области уменьшался при уменьшении вертикального разнесения барометров. Гидростатическая температура сравнивается со средней непосредственно измеренной температурой для различных областей.Максимальная корреляция между ними имела место для круглой области радиусом 12 км с центром на измерениях давления. Размер репрезентативной области для этого метода больше, чем для прямого измерения температуры воздуха.

Информация об издателе

Американское метеорологическое общество (AMS), основанное в 1919 году, является ведущей национальной научной и профессиональной организацией, продвигающей и распространяющей информацию об атмосфере, океане и гидрологии.В число наших более чем 13 000 членов входят ученые, исследователи, преподаватели, метеорологи, студенты, любители погоды и другие специалисты в области погоды, воды и климата. AMS — это некоммерческая членская организация 501(c)3 со штаб-квартирой в историческом доме Харрисона Грея Отиса в бостонском районе Бикон-Хилл. У нас также есть офис в Вашингтоне, округ Колумбия, где мы проводим наши образовательные и политические программы.