Гдз история юдовская 7: ГДЗ Решебник История 7 класс Учебник «Просвещение» Юдовская, Баранов, Ванюшкина.

Содержание

ГДЗ По Истории 7 Класс Искандерова – Telegraph


➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ По Истории 7 Класс Искандерова

ГДЗ : готовые ответы по истории за 7 класс, решебник Юдовская А .Я ., часть 1, 2 онлайн решения на GDZ .RU .
Всемирная История 7 класс . Решебник .  Всемирная История . Авторы . Кошелев В . С . 

ГДЗ готовые домашние задания к учебнику по истории 7 класс Юдовская Баранов Ванюшкина История нового времени 1500-1800 ФГОС от Путина . Решебник (ответы на вопросы и задания) учебника необходим . .
Решебник (ГДЗ ) по Истории за 7 (седьмой ) класс авторы: Юдовская, Баранов, Ванюшкина издательство Просвещение, год .  1800-1900» (7 класс) авторов А .Я . Юдовская, Л .М . Ванюшкина поможет школьникам сформировать правильное представление об основных . . 

Представляем вам подробные готовые домашние задания История 7 класc — Учебникза авторством Юдовская, Баранов, Ванюшкина . Решения к этому учебному к пособию История 7 класc — Учебник всегда доступны онлайн и бесплатно . Авторы решений постарались сделать . . 

ГДЗ история нового времени 7 класс Юдовская, Ванюшкина Просвещение . В седьмом классе традиционно увеличивается число школьников, участвующих в предметных исторических олимпиадах и конкурсах . Изучае в рамках курса для семиклассников всеобщая история . . 

Видеоуроки, тесты и тренажёры по предмету Всеобщая история за 7 класс по учебнику Юдовская А .Я . 

ГДЗ ◄ ГДЗ по истории ◄ ГДЗ по истории / Юдовская 7 .  ГДЗ по Новой истории . Готовые ответы в сжатом, концентрированном виде к учебнику издательства “Просвещение”, автор: Юдовская А . Я . Новая история 1500 – 1800, 7 класс . 

Авторы: Юдовская А . Я ., Баранов П . А ., Ванюшкина Л . М . Узнайте больше об эпохе Просвещения, первых революциях и традициях восточных стран . В сборнике ГДЗ по истории для 7 класса А . Я . Юдовской представлено подробное описание среза исторических событий . .
История Нового времени . 7 класс : учеб . для общеобразоват . организаций / А . Я . Юдовская, П . А . Баранов, Л . М . Ванюшкина ; под ред . А . А  В учебнике использована разноуровневая развивающая система обучения, к каждой главе разработаны задания, активизирующие . . 

ГДЗ решебник учебник «Всеобщая история . История Нового времени . 7 класс . ФГОС» А . Я . Юдовской, П . А . Баранова, Л . М . Ванюшкиной . Издательство «Просвещение» ответы на вопросы . 

Рабочая программа по истории 7 класс . Базовый уровень .  В результате изучения истории в 7 классе основной школы по истории России учащиеся научатся: — локализовать во времени основные этапы отечественной истории Нового времени, соотносить хронологию истори . . 

История Нового времени Юдовская Тесты и задания . История России Данилов Учебник .  Все ГДЗ для 7 класса . 

История Нового времени 1500-1800 . Учебник для 7 класса .  Всеобщая история . Оглавление . Глава I . Мир в начале Нового времени . 

ГДЗ История 7 класс станет незаменимым помощником для ребенка на протяжении всего учебного года и даст возможность обрести уверенность в своих силах .  

ГДЗ : готовые ответы по истории за 7 класс, решебник Юдовская А .Я ., часть 1, 2 онлайн решения на GDZ .RU .
Всемирная История 7 класс . Решебник .  Всемирная История . Авторы . Кошелев В . С . 

ГДЗ готовые домашние задания к учебнику по истории 7 класс Юдовская Баранов Ванюшкина История нового времени 1500-1800 ФГОС от Путина . Решебник (ответы на вопросы и задания) учебника необходим . .
Решебник (ГДЗ ) по Истории за 7 (седьмой ) класс авторы: Юдовская, Баранов, Ванюшкина издательство Просвещение, год .  1800-1900» (7 класс) авторов А .Я . Юдовская, Л .М . Ванюшкина поможет школьникам сформировать правильное представление об основных . . 

Представляем вам подробные готовые домашние задания История 7 класc — Учебникза авторством Юдовская, Баранов, Ванюшкина . Решения к этому учебному к пособию История 7 класc — Учебник всегда доступны онлайн и бесплатно . Авторы решений постарались сделать . . 

ГДЗ история нового времени 7 класс Юдовская, Ванюшкина Просвещение . В седьмом классе традиционно увеличивается число школьников, участвующих в предметных исторических олимпиадах и конкурсах . Изучае в рамках курса для семиклассников всеобщая история . . 

Видеоуроки, тесты и тренажёры по предмету Всеобщая история за 7 класс по учебнику Юдовская А .Я . 

ГДЗ ◄ ГДЗ по истории ◄ ГДЗ по истории / Юдовская 7 .  ГДЗ по Новой истории . Готовые ответы в сжатом, концентрированном виде к учебнику издательства “Просвещение”, автор: Юдовская А . Я . Новая история 1500 – 1800, 7 класс . 

Авторы: Юдовская А . Я ., Баранов П . А ., Ванюшкина Л . М . Узнайте больше об эпохе Просвещения, первых революциях и традициях восточных стран . В сборнике ГДЗ по истории для 7 класса А . Я . Юдовской представлено подробное описание среза исторических событий . .
История Нового времени . 7 класс : учеб . для общеобразоват . организаций / А . Я . Юдовская, П . А . Баранов, Л . М . Ванюшкина ; под ред . А . А  В учебнике использована разноуровневая развивающая система обучения, к каждой главе разработаны задания, активизирующие .

ГДЗ решебник учебник «Всеобщая история . История Нового времени . 7 класс . ФГОС» А . Я . Юдовской, П . А . Баранова, Л . М . Ванюшкиной . Издательство «Просвещение» ответы на вопросы . 

Рабочая программа по истории 7 класс . Базовый уровень .  В результате изучения истории в 7 классе основной школы по истории России учащиеся научатся: — локализовать во времени основные этапы отечественной истории Нового времени, соотносить хронологию истори . . 

История Нового времени Юдовская Тесты и задания . История России Данилов Учебник .  Все ГДЗ для 7 класса . 

История Нового времени 1500-1800 . Учебник для 7 класса .  Всеобщая история . Оглавление . Глава I . Мир в начале Нового времени . 

ГДЗ История 7 класс станет незаменимым помощником для ребенка на протяжении всего учебного года и даст возможность обрести уверенность в своих силах . 

Решебник По Русскому 4 Класс Климанова Бабушкина
ГДЗ По Русскому Дидактический Материал 4
ГДЗ Геометрия 7 Класс Авторы Анастасян Бутузов
Баранов Русский Язык 6 ГДЗ 1 Часть
ГДЗ Проверочные Работы 1 Класс Волкова
ГДЗ По Русскому 10 Класс База Гольцова
Литература 5 Класс Учебник 1 Часть ГДЗ
ГДЗ По Русскому 5 Класс Учебник Просвещение
ГДЗ По Русскому Желтовская Третий Класс
ГДЗ По Литературе Первая Часть Шестой Класс
ГДЗ Рабочие Виноградова 1 Класс
ГДЗ По Географии 5 Лобжанидзе Учебник
ГДЗ По Физике Решебник Генденштейн
Решебник История Тетрадь
Обж 8 Класс Вангородский Кузнецов Латчук ГДЗ
Истомина Математика 1 Класс Учебник Решебник
ГДЗ Львова 6
Математика 6 Муравин Муравина ГДЗ Учебник
ГДЗ По Русскому Языку Ваулина 7 Класс
Право 10 Класс Лазебникова ГДЗ Углубленный Уровень
ГДЗ По Физике Филонович
ГДЗ По Информатике 7 Класс Угринович
Решебник По Алгебре 10 Мордкович Базовый Уровень
ГДЗ По Родному Языку 7 Класс Учебник
Решебник По Геометрии 8 Класс Истер 2020
ГДЗ По Английскому Языку 8 Класс Афанасьев
ГДЗ Кубановедение 3 Класс Рабочая
Решебник Workbook 3
Решебник Тетрадь По Литературному Чтению 3
ГДЗ По Английскому Тест Буклет 6
ГДЗ По Английскому Языку 5 Класс Беларусь
Решебник По Чеснокову 5 Класс
ГДЗ По Окружающему Поглазова
ГДЗ По Физике 7 Грачев
Старлайт 10 Кл ГДЗ
ГДЗ По Окружающему Часть Плешаков
ГДЗ По Английскому Языку Дули Подоляко
ГДЗ По Физике 8 2013
ГДЗ Окружающий Мир 4 Дмитриева
ГДЗ По Английскому Языку 11 Вербицкая Форвард
ГДЗ Англ Яз 5 Кл Кузовлев Учебник
ГДЗ Михеева Рабочая Тетрадь 4 Класс
ГДЗ Баранов 6 Класс Рабочая Тетрадь
Русс Яз 10 Класс ГДЗ
ГДЗ По Рус 7 Класс Ладыженская Учебник
Решебник Английский Язык Михеева
ГДЗ По Английскому 8 Класс Комаров Учебник
ГДЗ По Русскому 10 Крючков
ГДЗ Решебник Впр
Решебник Огэ 2020 Математика Лысенко

ГДЗ Контрольные Работы Мерзляк 9 Класс

ГДЗ П Физике 9 Класс

ГДЗ По Математике 6 Класс Экзаменатор Кузнецова

ГДЗ З Алгебри 10 Клас Мерзляк

ГДЗ 7 Английский Афанасьева Rainbow English


Гдз история 7 кл юдовская.

Юдовская
  • Рабочую тетрадь по Истории Нового времени педагог А. Я. Юдовская разработала совместно с Л. М. Ванюшкиной. В пособие (часть 1 и 2) к учебнику ФГОС 7 класс входят разнообразнейшие задания — семиклассникам предстоит заполнять пустующие графы таблиц, выбирать ответы из перечня, завершать предложения, заполнять контурные карты .
  • Методисты и учителя отмечают ценность тетради для обучения — повторения, углубления знаний, усовершенствования работы с картами. Однако некоторые семиклассники, затрудняясь с решениями, опускают руки, огорчаются получением плохих оценок.
  • Пособие ГДЗ служит для таких школьников настоящей волшебной палочкой — выполненные задания легко проверяются, режим онлайн предусмотрен. Текст тетради приводится полностью, при потере пособия возможно работать с электронным вариантом. Если задание видится невероятно сложным, можно воспользоваться решебником, понять причину затруднений. Главное, решение получается безукоризненным, времени на оставшиеся дисциплины хватает, а уроков у семиклассников немало.
  • Родителей нередко выручает ГДЗ — пособие, надежная проверка ДЗ обеспечена. Позволять ли ученику использовать решебник, решают родители сами. При разумном пользовании пособие приносит ощутимую пользу.
  • Новая история — полезные практикумы для семиклассников с решебниками

  • Обширный период мировой истории — с 1500 по 1800 год, охватывающий три века, специалисты называют Новым временем. В течение этого срока образовались и стали активно развиваться страны, которые сегодня играют ведущие роли на мировой арене. Внимательно и вдумчиво изучив Новое время во всеобщей истории, можно понять и проанализировать корни сегодняшних международных проблем и конфликтов, возможности выхода из них, стабилизации в сфере политического и экономического развития. Именно этот период изучается на уроках мировой истории семиклассниками. Поскольку, согласно статистике, многие учащиеся 7-го класса принимают участие в предметных исторических олимпиадах и конкурсах, для качественной подготовки им нужны эффективные учебные материалы и решебники к ним.
  • Планируя и осуществляя работу по ГДЗ , следует:
    — объективно оценить свой первоначальный уровень знаний;
    — определиться с целями, приоритетными и второстепенными;
    — сформировать план, исходя из поставленных индивидуальных задач;
    — время от времени, регулярно, осуществлять самоконтроль, оценивая достигнутые результаты, их динамику, оперативно выявляя и устраняя проблемы, корректируя планы;
    — подобрать оптимальный в каждом конкретном случае комплект УМК.
  • Помочь решить последнюю задачу может специалист — репетитор, руководитель исторического кружка, педагог-предметник. Основной акцент следует сделать на пособиях-практикумах, позволяющих более глубоко и осмысленно понять непростой теоретический материал. Необязательно, чтобы сборник практических заданий был частью используемого в школе УМК — главное, чтобы примерно совпадали разделы и темы, а сами упражнения различались по уровню сложности и формату.
  • В числе эффективных сборников эксперты называют рабочую тетрадь по истории Нового времени для 7 класса, составленную Юдовской А. Я. и Ванюшкиной Л. М. Практикум содержит разнообразные практические задания и материалы:
    — исторические справки;
    — логические задачи и кроссворды;
    — аналитический материал;
    — тесты, формат которых аналогичен тому, что предлагается по дисциплине на ОГЭ.
  • Задания, представленные в пособии, различны по уровню сложности. Те, которые относятся к повышенному уровню и подходят для подготовки к олимпиадам, отмечены значком «звездочка».

Элективный курс знакомит учащихся старших классов с историей становления гражданского общества в Великобритании, США и Франции в Новое время. Пособие, кроме учебного материала по темам, включает контрольные вопросы и задания, рубрики «Изучаем исторические документы и памятники права», «Круглый стол историков», «Реконструкция исторических событий», список рекомендуемой литературы, словарь терминов, тематическое планирование.

Учебник переработан в соответствии с ФГОС основного общего образования. С учётом современных научных исследований рассматриваются основные вехи мировой истории 1500 1800 гг.

: Великие географические открытия, Возрождение.
Реформация, первые революции Нового времени и др. Значительное внимание уделено культуре, быту и нравам эпохи. В учебнике использована разноуровневая развивающая система обучения, разработаны творческие, проектные и исследовательские работы к каждой главе.


Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Всеобщая история, 7 класс, История Нового времени, 1500-1800, Юдовская А.Я., Баранов П.Л., Ванюшкина Л.М., 2014

В учебнике рассматриваются основные вехи мировой истории с 1500 по 1800 г.: Великие географические открытия, Возрождение, Реформация, первые революции Нового времени и др. Значительное внимание уделено культуре, быту и нравам эпохи.


Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Всеобщая история, История Нового времени, 1500-1800, 7 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2009

В учебнике используются современные методологические подходы, основанные на достижениях российской и мировой исторической и педагогической наук.
Используемый авторами цивилизационно-формационный подход к изучаемым событиям позволяет показать все стороны развития общества в XIX — начале XX в. Учитывая возрастные особенности учащихся, авторы включили в учебник интересные сюжеты из всеобщей истории, информацию о выдающихся людях, живших в то время.

Методический аппарат включает вопросы и задания, ориентированные на развивающее обучение, на умение решать проблемы, способствующие социализации личности школьника.


Скачать и читать Всеобщая история, 8 класс, История нового времени, 1800-1913, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2007

В учебнике рассматриваются основные вехи мировой историиис 1500 по 1800 г.: Великие географические открытия, Возрождение,иРеформация, первые революции Нового времени и др. Значительноеивнимание уделено культуре, быту и нравам эпохи.


Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Всеобщая история, 7 класс, История нового времени, 1500-1800, Юдовская А.

Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2009


Показана страница 1 из 3

Дорогие ребята!

Вы приступаете к изучению периода всемирной истории, пришедшего на смену Средневековью. Хотя любая эпоха является новой по отношению к своей предшественнице, название «Новое время» закрепилось только за этой – в подтверждение ее особой исторической роли и значения для современного мира.

Ученые спорят о том, когда началось и когда закончилось Новое время. Одни считают его началом Английскую революцию середины XVII в., другие – Французскую революцию конца XVIII в. Каждый из них по-своему прав, и вообще любое деление непрерывного потока исторических событий на четко определенные периоды и этапы достаточно условно. Все же большинство ученых во всем мире в настоящее время начинают новую историю примерно с конца XV в. и заканчивают ее началом XX в. Это не такой долгий срок, как тысячелетие Средневековья, не говоря уже о нескольких тысячелетиях истории Древнего мира, но все же достаточно длительный.

Поэтому в его рамках историки выделяют два периода: 1) конец XV – конец XVIII в.; 2) конец XVIII – начало XX в. Своего рода «водоразделом» между двумя периодами является Французская революция конца XVIII в.

В учебнике, который вы открыли, речь пойдет о первом из двух периодов. Именно в эту эпоху Европа впервые выходит за свои границы. Европейцы бороздят просторы всех четырех океанов, осваивают неведомые им ранее земли. Никогда прежде связи между континентами не были столь интенсивными и важными для всех их участников, как в Новое время. В эти связи все активнее вовлекается Америка, прежде почти изолированная от Старого Света.

Новое властно вторгается в экономику и в общественную жизнь. Феодальные отношения, еще недавно всецело господствовавшие, постепенно уступают свои позиции. Им на смену приходят капиталистические отношения. Правда, сначала они быстро развиваются лишь в немногих европейских странах, в то время как на большей части континента феодализм просуществовал еще очень долго.

Человек Нового времени во многом отличается от человека Средневековья. Он иначе видит свои отношения с Богом, да и в земной жизни руководствуется уже иной системой ценностей. Не так как прежде, складываются и отношения людей с государственной властью. Неуклонно идя по пути централизации, королевская власть в большинстве европейских государств достигает невиданного ранее могущества. Однако в течение тех же трех столетий в наиболее развитых странах Европы время ничем не ограниченной власти монархов проходит.

Именно в Новое время рождаются многие европейские государства, существующие и поныне, более четко определяются границы между ними, нередко очень близкие к современным, меняется характер межгосударственных отношений. Формируется национальное самосознание народов, современные языки, самобытные национальные культуры.

С переходным характером эпохи, ее новизной была тесно связана и ее невиданная противоречивость. С одной стороны, то было время отважных мореплавателей и глубоких мыслителей, гениальных художников и мудрых государей, время рождения многих ценностей, которые понятны и близки нам и сегодня. Но те же самые века были эпохой непрерывных войн и жестокостей инквизиции, истребления индейцев и охоты на ведьм. Свет и тени Нового времени неразрывно связаны друг с другом и лишь вместе составляют подлинный облик эпохи.

Новое время – неотъемлемая и важная часть исторического опыта современности. Многое из того, что окружает нас сейчас, появилось именно тогда. Это относится к облику городов и жилищ, мебели и одежде, привычкам и вкусам, религиозным течениям, политическим идеям и принципам и ко многому другому. Произведения художников, писателей, мыслителей того времени прочно вошли в нашу жизнь, являясь важнейшей составной частью мировой культуры.

Условные обозначения

Новые слова, которые необходимо запомнить, в тексте они выделены курсивом.

Наиболее важные даты, требующие запоминания.

Задания, которые нужно выполнять во время работы с текстом.

Вопросы и задания к картам.

Высказывания, ярко характеризующие исторические события и их участников.

Европа и мир в эпоху великих географических открытий

«Тысячи историй разжигали любопытство, жадность и честолюбие, всех влекло в те таинственные страны, где природа не поскупилась на создание необычных чудовищ и щедро усеяла золотом новые земли».

Французский ученый Ж. Мишле

Корабли Христофора Колумба

§ 1. Морской путь в Индию: поиски и находки

Причины Великих географических открытий

Люди путешествовали и совершали географические открытия во все времена, но эпохой Великих географических открытий принято называть вполне определенный исторический период – с конца XV до середины XVII в. И это справедливо: ни одно другое время не было столь насыщено географическими открытиями такого масштаба и никогда они не имели такого исключительного значения для судеб Европы и всего мира. Почему же эпоха открытий наступила именно тогда?

В эпоху Средневековья люди редко путешествовали и не так уж много знали о дальних краях. Немногие исключения (например, открытия викингов) остались неизвестными в других странах, да и для самой Скандинавии не имели большого значения. Ведь в те времена общество не ощущало потребности в открытии новых земель.

Карта XV в. отражает представления античного ученого Птолемея, который считал, что Атлантический и Индийский океаны не соединены друг с другом, а потому морского пути из Европы в Индию не существует

В XIV–XV вв. Европа вступила в новую эпоху: росли города, развивались ремесла и торговля. Появились предприимчивые люди, для которых деньги стали зримым воплощением успеха. Звонкой монеты требовалось все больше, между тем в Европе ее катастрофически не хватало, ведь золото и серебро веками вывозились на Восток в обмен на тонкие ткани, ювелирные изделия, пряности и благовония.

Представления людей Средневековья об обитателях отдаленных земель

Восточные товары поступали в Европу по Великому шелковому пути и через Аравийское и Красное моря. Затем в средиземноморских портах богатства Востока приобретали купцы из Венеции и Генуи, развозившие их по всей Европе. На пути к потребителю товар много раз переходил из рук в руки. В результате посредники обогащались, а цена увеличивалась настолько, что, скажем, привычные для нас пряности, как раз тогда вошедшие в моду в Европе, становились предметом роскоши. Мешок перца или гвоздики стоил целое состояние.

В результате османских завоеваний известные торговые пути были на время перекрыты, цены на восточные товары резко подскочили, поэтому неминуемо должен был возникнуть вопрос: нет ли иного пути к богатствам Востока? Лучше всего – морского, ведь именно морем можно было установить прямые связи, торговать без посредников и не зависеть от сухопутных конфликтов и войн.

Уз секис


Jalaplar sekslari rasmi samarqand hayvanla olan sex hikayeleri узбкиски.секис xitoy kino sekis узбекс парнуха Namangan sekslar г zbekcha, uzb sex video guliston Xnxx skochat insest filmi, узбек домашка келин кайнота sekis rasmi sekrtni kamera uzbek. узбекистан секс andijon мароза секис кино, uz muj jena navoiy seks.hikoya. hayvonlar.bilan. Хиджаб порно казахов скачать бесплатно incest торрент узе секс pornolar zoo bestiality, Asian besplatny porno uzbekski xorazm лчень худые днвушки порнл ыото. скачать кз ххх Минет плрнофото эмилич кларк. O’zbekcha seks hikoyalar fargona hayvonlar haqida topishmoqlaryangi seks videolar Samarqand секис знакомства г варонеж армянки, Uzbek yulduzlar sekslari xorazm бесплатно порна телофени. Uzbek qizlari sekslari Namangan ates i doch sekis.

     Selka seks guliston qizil kitobga kiritilgan hayvonlar nomi, selka olish oz sekis rasmi samarqand kopek le sikis maktab kollej seks navoiy секис узбекиски видио, seks videolar bizda pornolar еротка филим секис видйо. Девственницы узбеки трах andijon секис унврсал, sekslar olamiga marxamat porno foto insest kareyanka, yangi ozbek sekslar bestiality xxx gif узбек амлар видио. yengi seksla sex ayol va hayvon uzbekcha sex kanali telegram, skachat uz xxx yengisi ruski insest seks video чоловік у пошуках еротики фільм ютуб. uzbek porn free download pornolar mom and song insest film, tamilla kotini kameraga korsatdi ohs lik kizlar sekis videosi. munisa rizayeva kayfda секис кизлард амлар, gulsanam mamazoitova liftda jalablar zorlash. drocka seks yengisi kadin atla sikis, sekslar olami turkiya sekis damashni, секис порно Минет ретро фото еротика калиндарики. © 2019-2020
порно фоткі голих дівчат.
Изнасилование порно видео
порно 365
https://uzbekskiy.com/
Порно видео
www.huyamba.info
ОргазмТВ Порно ТВ
https://m.uzbekskoe.mobi/
https://newsonlineworld.com/

Gdz om den generelle historyien til det nye. Крав til opplæringsnivået до одиннадцати

Vurdert Godkjent etter дистилляция

På møte i MC nr. 52 от 01.09.2015

Протокол №. 1, 28.08.2015

Kommunale myndigheter utdanningsinstitusjon « Ny og jeg historyie Jeg er»
на 7.класс
УМК А.Я. Юдовская, П.А. Баранова. +

Sammensatt пр:

Lærer я Historie OG samfunnsfag

1. kvalifikasjonskategori

Vagidova Зумруд Magomedganifovna

Studieåret 2015-2016

Forklarende merknad

Arbeidsprogrammet эр basert på ден føderale Komponenten statlig стандарт (grunn) allmennutdanning , Образцовая программа для основоположников всех понятий и истории и для более толстых программ «Новая история 7-8 классов».редигерт ав А.Я. Юдовская, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкина.

Леребок: Юдовская А.Я., Баранов П.А. Ванюшкина Л. М. Новая история. 1500 — 1800; Характер 7 – М.: Утданнинг, 2007

Arbeidsbok om moderne historyie 1500 – 1800 для 7 класса, по материалам: Юдовская А.Я., Баранов П.А. Ванюшкина Л. М.

Изучение истории за 7 часов.

Grunnleggende mål av arbeidsprogrammet er dannelsen blant studenter av en helhetlig forståelse av den historiske veien til jordens folk i den angitte perioden om de viktigste hendelsene og hovedfigurene i historfigurene i.. Studentene er gitt helhetlig syn om særegenhetene ved utviklingen av landene i Europa, Asia og Amerika i denne Historiske Perioden. Бывший hos studentene evnen til å forstå den Historiske betingelsen av fenomenene og prosessene i den moderne verden.

Utvikling av одиннадцать evne til å forstå den Historicke logikken я sosiale prosesser разлив ан nøkkelrolle я arbeidsprogrammet.

UT FRA Målet Løser ArbeidsProgrammet Følgende Opzaver:

Gjøre Studentene Kjent Med En Mengde Kunnskap Om Hordtrekkene I Utviklingen av Industrelle og Tradisjonelle Samfunn, OM Beprepet Moderne Tid Og Dets Progertisering.

å utvikle Ideer hos skolebarn om hovedkildene og kunnskap om fortiden og nåtiden, om tvitydigheten i Oppatning, refleksjon og forklaring av aviklens hendelser,

utviking av rekenes evner til Å vurdere hendeler og fenomener fra fortid og nåtid ved bruk av teknikkene historisk ,

Forming verdiorienteringer og skolebarns tro, kjennskap til verdiene til verdenskultur,

Fremme respekt for andre folkeslags historyie og kultur, og streve for å bevare og styrke hele menneskehetens kulturarv.

Для å oppfylle målet og målene med training, brukes den sammen med frontal demorom, gruppe, individuell form pedagogiske aktiviteter. Kontroll og repeterende generaliserende leksjoner tilbys.

MLAL для Elevenes LæringsPrestasjoner ER:

OPPGaver På Fliere Nivåer

TESTPAPIRER

OrdForrådsdiktater

testoppgaver, эссе, диаграмм, татерэллер

3. Обязатель

3. Обязательский минимум UtdanningsProgram.

Модернизация некоторых чрезмерных групповых процессов, связанных с традицией для индустрии… Flott geografiske funn og begynnelsen på europeisk expansjon. Dannelse авен эн ny romlig oppfatning av verden. Den skiftende rollen som menneskeskapte og økonomiske faktorer sosial utvikling under moderniseringen. Абсолютизм. парламентарий. Rettslig, lokale myndigheter, sorenskriver, verdenshandel, bank, børs, innleid arbeidskraft, produksjon, kapitalistisk, kapitalistisk bedrift, borgerskap, gårdsarbeider, ny adel, humanisme, utopi, «renessansens titaner», teknisk fremgang, «Naturlige mennesketer», реформы , лютеранство, кальвинизм, англиканство, гугенотский, иезуитский, св. Варфоломея натт, революция, Утрехтский союз., Республика, пуританская этика, Долгосрочный парламент, реформатор, Кромвель-протектор, Третти års krig, Фреден и Вестфалия, opplysningstiden, lærere, maktfordeling, lexikon, rettsstaten, sivile samfunn, sekularising av kul. промышленная революция, luddisme, колониальный, колониальный, Uavhengighetserklæring, Билль о правах, Великая французская революция, якобинцы, жирондисты, якобинский диктат, террор, Директория, диктатура, конфуцианство, lukket stat, сёгунат, магнат .сипаи.

Krav Til Opplæringsnivået Til opplæringsnivået Til opplene

SOUS ET Recishatat av å Студия Историки Skal Studenten

VET / forstår

Milepæler og Sentrale Hendelser Verdenshistorie og Fremtredende Skikkelser Verdenshistorien;

​ Хранение оппортунистических культурных и вердисистемных данных в соответствии с историческими рисками;

Studerte arter historiske kilder;

Å korrelere datoene for hendelser i historien med århundret; лучший rekkefølgen og varigheten магазин hendelser bruke texten til en historisk ilde når du svarer på spørsmål, løser ulike Læringsmål; sammenligne bevis ulike kilder;

Просмотрите исторические карты территории, расположенные в Босеттене, а также в Фольке, Гресене и Статере, Байере, Стедере, а также в исторических событиях;

Snakk om de viktigste historicke hendelsene og deres deltakere, vis kunnskap om de nødvendige fakta, datoer, vilkår; gi en beskrivelse av historiske begivenheter og kulturminner med utgangspunkt i lærebokens tekst og illustrasjonsmateriale, fragmenter av historiske kilder; bruke den tilegnete kunnskapen mens du skriver kreative verk (включая эссе, ekskursjonsrapporter, sammendrag)

Korrelere generelle historicke prosesser og individuelle fakta; identifisere viktige funksjoner historiske prosesser, fenomener og hendelser; å gruppere historiske fenomener og hendelser etter et gitt kriterium;

Forklar deres holdning til det meste betydningsfulle hendelser og personligheter verdenshistorien, kulturelle prestasjoner;

Bruk tilegnet kunnskap og ferdigheter i praksis og hverdag til forståelse historiske årsaker og historisk betydning hendelser og fenomener

moderne liv
Innhold «Ny historyie. Slutten av XV-XVIII århundrer. (24 таймера)

Введение (1)

Концепт, периодизация и хронологический раммеверк Ny tid.
Деталь современной истории.

Del 1 Europa og verden ved begynnelsen av moderne tid. Europa og verden på slutten av XV-XVII århundrer

Emne 1 .,
Oppdagelsens tidsalder., (1).

Nye oppfinnelser og forbedringer. Store geografiske oppdagelser: forutsetninger, deltakere,
resultater.Политический, экономический и культурный импликасджонер географиск
funn. Gamle og Ny verden… Betydningen av de store geografiske funnene.

Emne 2. Europa fra middelalderen til den nye tid. (3)

Styrking av kongemakten.
Концепт «Абсолютизм». Absolutismens betydning для samfunnsutviklingen.
Entreprenørånden forandrer økonomien. Veksten av byer og handel.
Банкир, бурсер. Overgangen фра Håndverk до производства. Kapitalismens fødsel.
Sosiale lag i det europeiske samfunnet, deres særegne trekk. .. Ny
adel. Тигровер. Europeanisk befolkning og hovedtrekkene i hverdagen
liv.

Эмне 3 .

Художественная культура и витенскап фра ренессансенс Европа (3).

От середины до ренессанса. Renessansen og dens spesifikke egenkaper.
Humanismens fødsel. De første утопия. Томас мер. Ф. Рабле и Ганс Хелтер. Opprettelse
Уильям Шекспир и Мигель Сервантес.Культура sekulær.
Новый трендер и искусство… «Renessansens titaner». Леонардо и
Винчи, Микеланджело Буонарроти, Рафаэль Санти.
Utviklingen av en ny vitenskap på 16-1600-tallet. og dens innvirkning på teknologisk fremgang og selvbevissthet
человек. Læren тиля Николая Коперника. Джордано Бруно. De viktigste funnene
Галилео Галилей… Исаак Ньютон skapelse av et nytt bilde av verden. Johannes lære
Locke om «naturlige» menneskerettigheter og maktfordeling.
Тема 4. Реформы и модификации в Европе (4).

Reformasjon — kampen for
gjenoppbygging av kirken. Årsaker Тиль реформасджонен ог денс spredning я Европе. Мартин
Лютер. Hovedbestemmelsene i læren Hans. Томас Мюнцер. Bondekrig v
Tyskland: årsaker, hendelser, betydninger.
Lære og kirke, Жан Кальвин. Игнатий Лойола и иезуитторденен.
Kongelig регистрации и реформирования в Англии. Генрих VIII. Елизавета 1. Styrking

Englands makt.Religiøse kriger og absolutt monarki во Франции.

Emne 5. Tidlige borgerlige revolusjoner. Internasjonale Relasjoner (2).
Den nederlandske revolusjonen og fødselen av den frie republikken Holland. Морской пехотинец
и skoggueuze.
Революция в Англии. Etablering av et parlamentarisk monarki. Internasjonal
forhold .. Militære konflikter mello europeiske makter. Tretti år gammel
криг. Syv års krig.
Del 2. Europa og verden ved begynnelsen av moderne tid.Европа и verden på slutten av XV-XVII århundrer. (7)

Номер 1.Вестевропейская культура на 1700 человек.


Opplysningsmenn fra 1700-tallet Opplysningsideer. Вольтер. К.Л. Авторитет Монтескье в дивизии
. Дж.Дж. Идей Руссо. Экономист Доктринер А. Смит, Дж. Тюрго.

Художественная культура. Funksjoner Ved utviklingen av litteratur og musikk. Д. Дефо.
Д. Свифт. Utviklingen av musikalsk kunst.

Эмне 2.Промышленная революция в Англии. (1).


Тема 3. Северо-Американская колония и лагерь для uavhengighet.

utdanning США
(2)

Forutsetninger, deltakere, hovedbegivenheter i krigen. Уход США.
Tema 4. «Flott Den franske revolusjon (2)

Del 3. Tradisjonelle samfunn i tidlig moderne tid (2)

India: Mughalmakt, begynnelsen av britisk penetras»Империя Цин и Китай. utdanning sentralisert stat og
Etablering av Tokugawa-shogunatet в Японии. Mello internasjonale relasjoner
XVII-XVIII århundrer

Gjentakelse. Verden i tidlig moderne tid.

УМК по современной истории

7. класс. К.А. Соловьев. Москва «ВАКО» 2006

9. Информационно-методический номер:

Поддерживаемые и современные методы истории основных педагогических и методических комплексов:

1.»Новая история 7-8 классов» редигерт ав А.Я. Юдовская о.г. Л.М. Ванюшкина М. «Образование» 2011

2. Лекcйонсутвиклинг ом нiй истории 1500-1800 гг. 7. класс. К.А. Соловьев. Москва «ВАКО» 2006

3. «История Нового времени 1500-1800». Арбейдсбок. ОГ ДЖЕГ. Юдовская, Л.М. Ванюшкин. «Utdanning» 2011

Этот набор с овощной картой из истории России и общей истории;

Сетт мед плакатер в истории России

Веггмонтерт критт магнитный тавле;

Мультимедийный проектор;

Интерактив борд;

5 утг.– М.: 2017. – 320 с. 14. утг. – М.: 2012. – 304 с.

Denne utgaven av læreboken har blitt revidert i samsvar med Федеральный государственный образовательный стандарт для grunnleggende generell utdanning. Tatt i betraktning moderne vitenskapelig forskning, vurderes hovedmilepælene i verdenshistorien 1500-1800: de store geografiske oppdagelsene, renessansen, ratiosjonen, de første revolusjonene i moderne tid и т. д. Læreboken bruker et multilevel utviklingsopplæringssystem, utviklet creativt, prosjekt- og forskningsarbeid til hvert kapittel.

Формат: pdf ( 2017 , 320с.)

Стеррельсен: 45 МБ

Se, последнее нед.: диск.гугл

Формат: djvu ( 2017 , 320с.)

Стеррельсен: 22 МБ

Se, последнее нед.: диск.гугл

Формат: pdf ( 2014 г. , 320с.)

Стеррельсен: 73,5 МБ

Se, последнее нед.: Диск .Google

Формат: pdf ( 2012 г. , 304с.)

Стеррельсен: 50,2 МБ

Se, последнее нед.: диск.гугл

ИННХОЛДСФОРТЕНЕЛЬСЕ
Fra forfatterne 3
Fra middelalderen til moderne tid 5
Kapittel I. Verden ved begynnelsen av moderne tid. Магазин географических приколов. Веккельсе. Reformasjon
§ 1. Tekniske funn og tilgang til Verdenshavet 9
§ 2. Verdensmøte.Store geografiske funn og deres konsekvenser 19
§ 3. Styrking av kongemakten i XVI-XVII århundrer. Absolutisme i Europa 29
§ 4. Предпринимательская экономия 40
§ 5. European samfunn i tidlig moderne tid 50
§ 6. Hverdagen 57
§ 7. Europas store humanister 66
§ 8-9. Мир художественной культуры эпохи Возрождения 75
§ 10. En ny europeisk vitenskaps fødsel 90
§ 11. Reformasjonens begynnelse i Europa. Кристендомсфорниелсе 98
§ 12.Reformasjonens utbredelse в Европе. Motreformasjon 107
§ 13. Конгемакт и реформы в Англии. Камп для господства в хавене 117
§ 14. Религиозный кригер и стеркинг ав дет абсолютная монархия во Франции 125
Оппсуммерер 134
Капиттель II. De første revolusjonene i moderne tid. Internasjonale relasjoner (камп для форранга в Европе и колониях)
§ 15. Frigjøringskrig i Nederland. Fødsel av republikken De forente provinser 137
§ 16. Stortinget mot kongen.Революция в Англии 148
§ 17. Veien til parlamentarisk monarki 160
§ 18-19. Internasjonale forbindelser i XVI-XVIII århundrer 171
Oppsummering 182
Kapittel III. Опплиснингстиден. Transformasjonstid
§ 20. Магазин Europas applysningsmenn 185
§ 21. Opplysningstidens Kunstneriske Kulturverden 194
AVSnitt 22. Mot Den Industrielle ara 207
§ 23. Endelske Kolonier I Nord-Amerika 216
§ 24. Uavhengighetskrig. Opprettelsen av Americas forente stater 226
§ 25.Frankrike i det XVIII århundre. Årsaker og begynnelsen av den franske revolusjonen 236
§ 26. Den franske revolusjon. Fra monarki til republikk 249
§ 27. Den franske revolusjon. Fra jakobinsk diktatur til 18. Brumaire av Napoleon Bonaparte 263
Oppsummering 273
Kapittel IV. Tradisjonelle samfunn я øst. Begynnelsen på europeisk kolonisering
§ 28. Østens stater: tradisjonelt samfunn i tidlig moderne tid 276
§ 29-30. Статер Остенса. Begynnelsen på europeisk koloniising 286
La oss summere 297
Konklusjon 299
Ordliste med begreper og vilkår 303
Kronologisk tabell 310
Anbefalt lesning 313
Internettressurie 301 history 301

Det sies часто в де сом икке кеннер фортиден, икке хар ноен фремтид. Det er en dyp sannhet i dette. Lærebok Общая история 7. класс А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л. М. Ванюшкина 2012 år vil hjelpe deg å forstå de geopolitiske trekkene fra fortiden og lære deg å tenke over nåtiden.

Мангленде регистрация

For å se eller laste noen manualer fra vår Internett-ressurs, trenger du ikke å registrere deg og kaste Bort Tiden din. Dessuten er de helt бесплатно. Nå кан en syvendeklassing lære history med letthet og uten å kaste bort tid.

Vær мобиль

Det har sikkert alle elever mobiltelefon, smarttelefon, nettbrett, eBok eller en annen dings. Du kan bruke dem til fordel for utdanningen din. Direkte i leksjonen, go til porten vår og se lærebok Общий исторический класс 7 A.Y. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина .

Для всех персонажей без одежды

Den generelle historien er veldig interessant emne… Forbered deg til hver leksjon og få gode karakterer. Последний нед материальных På nettsiden vår ог ikke Kast Bort Penger På å Kjøpe Bøker ог TID På å Gå силь biblioteket. Skoleutdanning sammen med oss ​​er det enkelt og trivelig.

Vi venter på deg på nettsiden vår!


Arbeidsprogram Til Læreren

Нестерова Юлия Александровна,

OM Nytidens Historio

7 «A», «B» Klasser

28 таймер (Grunnleggende Nivå)

Rehanandlet På Møtet

PedagoGoSk Råt

ProtoKoll номер ____ Datert «__» _______ 200_

Studieåret 2013 — 2014

Nåtiden Fungerende программа Satt Sammen På Grunnlag Eksempel På Программа заставило Allmennutdanning Om Historien Til Rf ForsvarsDepartente I 2004 OG Forfatterens Программа «Нью-Йорк Истории за 7 -8 классринн. Редигерт А.Я. Юдовская и Л.М. Ванюшкина. — М.: Утданнинг, 2010.

День календаря тематических планов и фокусов по прочтению: Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Я. Юдовская и др. — М.: Образование, 2012.

Для получения информации о педагогических процессах, основанных на методах программирования и педагогических разработках, реализуемых с использованием маски данных: русская культура от forskjellige Perioder, и др электронный лексикон ав Кирилл и Мефодий, Самт электронный ordbøker ог oppslagsverk.

Детская программа Sørger для изучения истории до современности с 1500 по 1700 год.

Mål og Mål для Kurset : Студенческий Скал Få Kunnskap Om Hordtrekkene I Utviklingen av Industrelle Og Tradisjonelle Samfunn, Endringene SOM Har Skjedd I Verden Более 200 О.Р. Elever я 7. класс может utvikle en vedvarende интерес и уважение к истории и культуре menneskets; tolke fakta og hendelser uavhengig, bygge sin egen versjon av hendelser; analysere og beskriv hendelser fra ulike, часто motsatte synspunkter.

Разрешение на ассимиляцию :

Studentene må mestre ferdighetene:

Definere og forklare begreper;

Kunne fremheve hovedide, en idé i en lærebok;

Vurder sosiale fenomener and utvikling;

Анализировать исторические феномены, исследования, факты, обобщения и систематизацию информации;

Kunne velge og bruke de riktige verktøyene for læringsaktiviteter.

Derfor, som et resultat av å studere historyie, bør studentene mestre generell kulturell, pedagogisk og kognitiv , informasjon og kommunikasjon, reflekterende kompetanser ; bruke tilegnet kunnskap и ferdigheter я praktiske aktiviteter ог hverdagen.Программатор установлен на 28 таймеров.

Kontroll av kunnskapsnivået.

Строка: prøvearbeid, leksjonstvist, forsvar av abstrakter og Presentasjonsprosjekter, praktisk jobb, Laboratoriearbeid.

Рубинский: тест, контролларбейд. Энделиг: тест.

Список педагогических и методических материалов:

1. Утданнингскорт. 2. Тематабеллер.

3. Изобразительные материалы (репродукции, иллюстрации, альбомы в будущем).

4. Gi ut(cort med oppgaver, kontrolltester, historiske dokumenter).

5. Тематический подарок для IKT-таймера, DVD или DVD.

Библиография

Hovedlitteratur


  1. А.Я. Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина Новая история 1500-1800 гг. — Москва: Утданнинг, 2008.

  2. К.В. Волкова, О.В.- М.: Эксамен, 2006.

  3. А.Я. Юдовская, Л.М. Ванюшкина Арбейдсбок о новой истории 1500-1800 гг. — М.: Утданнинг, 2008.
Ytterligere litteratur:

  1. Алиева С.К. Общая история в таблицах и диаграммах. — М.: Лист, 1999.
2. Encyclopedia Verdenshistorien… Avanta-plus, 2004

Литература для школьника


  1. Beazley C.R. Navigatøren Heinrich / CH. Р. Бизли. — М. — 1997. — 287с.

  2. Сабатини Р. Колумб. Одиссея капитана Блада / Р. Сабатини. — С-Пб. — 1996. — 318с.

  3. Хаггард Р. Даттер от Монтесумы / Р. Хаггард. — М. — 1992. — 273 с.

  4. Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль / Ф. Рабле. — М. — 1987. — 187 с.

  5. Сервантес М. Дон Кихот / М. Сервантес. — М. — 1983. — 368с.

  6. Скотт В. Клостер. Аббед / В. Скотт. — М. — 1982. — 273 с.

  7. Соловьев Е.Uovervinnelig kjetter / Е. Соловьев. — М. — 2001. — 236 с.

  8. Цвейг С. Мария Стюарт / С. Цвейг. — М. — 1985. — 378 с.

  9. Павлова Т.А. Кромвель / Т.А. Павлова. — М. — 1984. — 185 с.

  10. Рид М. Белая перчатка / М. Рид. — М. — 1987. — 127 с.

  11. Согрин В.В. Грюнлегере авеню США / В.В. Согрин. — М. — 1996. — 267 с.

  12. Гра Ф. Марсель / Ф. Гра. — С-Пб. — 2006. — 234 с.
СПИСОК ДЛЯ РАЗБИВКИ И ДИЗАЙНА ДО СТУДЕНТА

  1. Store geografiske oppdagelser og deres konsekvenser.

  2. Europeanisk samfunn i tidlig moderne tid.

  3. Реформа и Европа.

  4. Художественная культура и современное искусство.

  5. Utvikling Europeisk vitenskap i den nye tid.

  6. Internasjonale relasjoner i XVI-XVIII århundrer.

  7. Opplysningstidens kultur.

  8. Uavhengighetskrig og dannelsen av США.

  9. Французский флот XVIII v.

  10. Østens stater. Начать колонизацию Европы.
studieblan для emnet «Den Nye Tidens Historie»




Leksjonens Tema

Antall Timer

Leksjonstype.

Пед. Betyr


Grunnleggende begrepsapparat.

Informasjon

kompetanse


Planlagt rez-t og nivået av assimiling.

PedagoGISK OG Kognitiv kompetanse


Kontrollforlformer

D / S



DATO HOLDT

Plan Fakta


1.

Введение. От середины до современности.

1

Lære nytt stoff.

Kronologisk rammeverk og stadier av moderne tid.Vest og øst: funksjoner sosial orden og økonomisk utvikling.

Kjenn Хронология до современности.

Лобная мозговая оболочка

Введение.

2.

Kapittel 1. Verden i begynnelsen av moderne tid .

Tekniske funn og tilgang til verdenshavet.


12

Lære nytt stoff

Nye oppfinnelser og forbedringer, geografiske oppdagelser.

Для å kunne komponere tabellen: prestasjon., Forfatter, mening. Forstå årsak-virkning sammenhenger.

борт

пар. 1.

3.

Магазин geografer, oppdagelser og deres konsekvenser.

1

Комбинерт.

Звонок Дж. Колумбу, А. Веспуччи, Ф. Магеллану. Вестевропейск, колонизирующий ав ные земли.Verdi av verdien av geogr.open. Begynnelsen på lageret сезам verdensmarketet.

Kjenne til hovedfunnet, kunne komponere cronologisk tabell.

Борд, минитест

Пар. 2.

Styrking av kongemakten i XVI-XVII århundrer.

1

Kombinert

Absolutisme, dens betydning for socialt., Экономи, Полити. и культурное развитие от samfunnet. Opprettelse av nasjonalstat og folkekirker. Генрих VIII Тюдор, Елизавета Тюдор, Якоб 1 Стюарт, Людовик XIV Бурбон.

Foreta sammenligninger mellom epoker (moderne og moderne tid)

Front meningsmåling

Par. 3.

Entreprenørånd. Най вердье.

1

Kombinert

Veksten av byer og handel.Банкир, бурсер и хозяйственник. Overgangen til produksjon. Лённсарбейд. Kapitalismens fødsel. Sosiale lag i det europeiske fedesskapet, deres særtrekk.

Kjenne til de grunnleggende begrepene: kapitalist, gårdsarbeider, ny adel. Å kunne komponere og Presentere kommunikasjoner, sammendrag.

Фронтальная мозговая оболочка

Пар. 4-5

6.

Хвердаген.

1

Штудерерные материалы

Леветид. Endringer и Matens Struktur. Мот. Европа.город, денс ролле и самфуннец культлив.

Kunne komponere oppgaver til teksten i lareboka.

Пар. 6.

7.

Хойренессанс.

1

Leksjon-verksted

Humanismens fødsel.Первая утопия: Т. Мор, Ф. Рабл. Бокст.: В. Шекспир, М. Сервантес. Музыка. Малери: Л. да Винчи, Микеланджело, Рафаэль. Нордренессансен.

Å Кунне компонере и представитель официального докладчика. Sammenligning av comparative tabeller over kulturelle prestasjoner.

борт

пар. 7-9.

8.

Fødselen av en ny europeisk vitenskap.

1

Studerer nye materialer

Påvirkningen av ny vitenskap på teknisk fremgang og menneskelig selvbevissthet. Læresetninger til N. Copernicus, D. Bruno, G. Galileo, I. Newton. Первоосновы современной философии: Ф. Бэкон и Р. Декарт. У. Гарви и Д. Локк.

Å Кунне компонере и представитель официального докладчика. Sammenligningstabell

Борд, минитест

Пар. 10.

9.

Начало реформы в Европе.

1

Kombinert

Reformasjon: konsept, grrunner. М. Лютерс Лер. протестантизм. Т. Мюнцер. Krysskrig i Tyskland: årsaker, hovedhendelser, mening.

Kjenne til de grunnleggende begrepene: реформы, революции, протестантизм. Å identifisere forskjeller og likheter я прежний для folkebevegelser.

Фронтальная мозговая оболочка

Пар.11.

10.

Reformasjonens utbredelse i Europa.

1

Kombinert

Læren og kirken til J. Calvin. Den katolske kirkes kamp mot реформасйонен. I. Лойола и иезуитторденен. Павенес камп мот реформасйонен.

Vurder historiske personligheter.

Фронтальная мозговая оболочка

Пар. 12.

11.

Роялти и реформы в Англии.

1

Kombinert

Генрик VIII — реформатор религии. англиканская церковь. Элизабет 1 и styrkingen в Англии.

Kjenn det viktigste. лексьоненс бестеммельсер.

Фронтальная мозговая оболочка

Пар.13.

12.

Религиозные кригеры и абсолютные монархии во Франции.

1

Kombinert

Kamp mellom katolikker og hugenotter. Святой Варфоломей натт… Война трех Генрихов. Генрих IV Бурбон. Эдикт в Нанте. Реформатор Ришелье.

Å специалист по анализу документов и заключению маршрута.

Фронтальная мозговая оболочка

Пар.14.

13.

Repeterende og generaliserende.

1

Evne til å anvende kunnskapen som er oppnådd i timene.

Контрольтест

14.

Kapittel 2. Tidlige borgerlige revolusjoner. internasjonale relasjoner

nederlandsk revolusjon.


5

Studerer nye materialer

Årsaker og resultater av revolusjonen. Ужас для Альбы. В. Оранский. Утрехтская уния… Нидерландская республика.

Avslør årsakssammenhengene mello de ulike sfærene i det sosiale livet på tampen av revolusjonen.

Tabellens innhold «Hovedbegivenhetene i den spansk-nederlandske krigen».

Пар.15.

15.

Начало оборота в Англии.

1

Комбинерт

Puritansk etikk og livsstil. Forfølgelse av Puritanerne. Årsakene til revolusjonen. Карл 1 Стюарт. Kongens kamp mot parlamentet. Долгосрочный парламент. Боргеркриг… О. Кромвель. Første parlamentariske реформатор. Henrettelsen av kongen og trettheten av republikken: interne og internasjonale konsekvenser.

Для å kunne sammenligne (Нидерландская и английская революция): Felles og forskjeller.

Innhold i tabellen. «Реформатор av det lange parlamentet».

Пар.16.

16.

Революция в Англии. Veien til den parlamentariske republikken.

1

Kombinert

Protestbevegelse.Протекторат Кромвеля. Реставрация Стюартов. «Den Strålende revolusjonen» в 1688 году и fødselen av det parlamentariske monarkiet.

Gi en karakter og vurdering av den historiske personligheten.

Фронтальная мозговая оболочка

Пар. 17.

Forbered en melding om O. Cromwell.


17.


Internasjonale Forbindeler I XVI-XVIII Århundrer

1

Kombinert

Kombinert

Årsaker Til Internasjonale Konflikter På 1500-1700-Tallet 30-Års Krig.А. Валленштейн и военная система. Густав II Адольф эн сторшеф. forholdene og betydningen av freden i Westfalen. Den spanske arvefølgekrigen. 7-летний криг. Konsekvensene av de europeiske krigene for videre utvikling internasjonale relasjoner

Kjenne til og kunne bruke algoritmen for å studere kriger.

Фронтальная мозговая оболочка

Пар.18, компонер респонсплан «Фреден и Вестфален»

18.

День первых периодов и современных событий.

1

Контроль и обобщение.

Современные пляжи и истории. Hovedprestasjoner и проблема в современном стиле. Культура.

Kjenne til seksjonens grunnposisjon, kunne anvende den oppnådde kunnskapen.

Контрольтестер

Впереди задницы: саммендраг и пар.20.

19.

Kapittel 3. Opplysningstiden. Время для трансформации.

Опплиснингстиден. Художественная культура в Европе под опплиной.


Studerer nye materialer

Opplysningsmenn fra 1700-tallet — Humanistenes arvinger. Вольтер, Монтескье, Руссо. Энциклопедист. Lærdommene до А. Смита, Дж. Тюрго. Бокст.: Д. Дефо, Д. Свифт, Бомарше, Шиллер, Гёте. Музыка. Sekulariseringen в культуре.

Kunne arbeide med ulike historiske kilder. Для å kunne komponere ogpresentere munnen.refer., Message ..

Tab. «Grunnleggende ideer til opplysere», tilbake. и ТПО, минитест.

Пар. 19-20.

20.

Промышленная революция в Англии.

1

Kombinert

Arbeids- og levekår для fabrikkarbeidere. De forste dynastiene av industrimenn. Протестбевегельсер (luddisme).

Список основных концепций: фабрика, производство, промышленное производство, аграрная революция.

Фронтальная мозговая оболочка

Пар.21.

21.

Английская колония в Северной Америке.

1

Kombinert

Политическая организация и экономическая деятельность в колонии.Forholdet сезам indianerne. Формир-э нордамериканск насйон. ideologien til det americanske samfunnet. Б. Франклин.

Å kunne sammenligne historiske fenomener (revolusjoner i Nederland, England, America).

Фронтальная мозговая оболочка

Влажн. 22.

22.

Криг для uavhenghet. Бильде авеню США.

1

Kombinert

Årsakene til krigen for ikke-ty.Д. Вашингтон и Т. Джефферсон. Erklæring om forbud. Бильде авеню США. США grunnlov 1787. Политическая система США. Биль о правах. Den Sanne verdien av det americanske bildet.

Å fremheve hovedforskjellene mello de autoritære og демократический принцип i det generelle systemet.

Фронтальная мозговая оболочка

Пар. 23.

23.

Årsaker og begynnelsen av den store franske revolusjonen.

1

Kombinert

Социально-экономический и политический бизнес, связанный с Frankrike på midten av 1700-tallet. Людовик XVI и др. Forsøk реформы. Innkalling av Generalstatene. Mirabeau er talsmann for øynene til 3. eiendom. Stiftelsesmøte. 14 июля 1789 г. — begynnelsen av revolusjonen. Плебейский террор. Генерал Лафайет.

Å identifisere årsak-og-virkning-forbindelsene til det sosiale livet på tampen av revolusjoner.

Sammensetningen av den kronologiske tabellen «Revolusjonens hovedhendelser».


Фронтальная мозговая оболочка

Пар.24.

24.

Монархи до республики.

1

Kombinert

Erklæring om rettighetene til mennesker og borgere. Grunnloven av 1791 Styrtet av monarkiet. Forkynnelsen av republikken.Якобинский клуб. Дантон, Марат, Робеспьер. Konfrontasjon мелом «Гора» и «Жиронда» и konvensjonen. Rettssaken mot kongen og henrettelsen av Ludvig XVI: политический и моральный аспекты.

Для быстрой покупки карты.

Фронтальная мозговая оболочка

Пар. 25, сообщение от Наполеона.

25.

Фра якобинск Диктатур до 18.Брюмера Наполеона Бонапарта.

1

Kombinert

Контрареволюционный оппортунист. Якобинский диктатур. Splittelsen blant jakobinerne. Падение якобинских диктатур. Термидорианск купп. Каталогкригер. Генерал Бонапарт. Frankrikes militære suksesser. Государственное управление до 18 брюмера 1799 г. и консульства.

Å kunne trekke historiske paralleller (якобинцы, жирондисты). Для å kunne fastslå hendelsesforløpet på kartet.Gi en karakterising og vurdering av Наполеона personlighet.

Фронтальная мозговая оболочка

Пар. 26.

26.

Kapittel 4. Колонизация в Латинской Америке.

Колонитиден в Латинской Америке. Lager Latin American Society


1

Kombinert

Opprettelse av det koloniale kontrollsystemet, mangelen på rettigheter til urbefolkningen.den katolske kirken og inkvisisjonen i koloniene. Сварт работорговец. Det Latinamericanske samfunnet: liv og hverdag i forskjellige lag. Republikken Palmares, Туссен-Лувертюр и Криген Гаити.

Kjenn til de grunnleggende konseptene: креол, метис, мулат.

Тилбаке. Я ТПОП.

Пар. 27.

27.

Kapittel 5. Tradisjonelle samfunn i øst.

Begynnelsen på de europeiske spaltene.

Государственные острова Востока: tradisjonelt samfunn. Начало европейской колонизации.


1

Leksjon-verksted

Hovedtrekk ved det tradisjonelle samfunnet. Østens религиозный деятель. Империя Великих Моголов. Kampen til Portugal, фр., Англия для Индии. Маньчжурский эробринг Кина. Самфунн. Цин-императорский стиль Китая. Япония из династии Токугава.Сёгун-стиль.

Кунне arbeide med исторический ребенок, kjenne til de grunnleggende begrepene: сегун, магнат, сипаи. Å være я стою до å sammenligne historiske manifestasjoner (makten сезам keiserne я Цин-dynastiet med makten til noen av de europeiske monarkene).

Тилбаке. Я ТПОП.

Кроникебок 28-30.

28.

Verden i den første perioden av moderne tid.

1

Контроль и управление

Kjenne til hovedpunktene i kurset.

Тест.

Гдз за историю 7-й разд. Юдовская. Новая история

Кьере желоб!

Du begynner å studere perioden verdenshistorien, som erstattet middelalderen. Selv om enhver epoke er ny i forgjengeren til forgjengeren, ble navnet «Ny tid» bare tildelt denne — for å bekrefte dens spesielle historiske rolle og betydning for den moderne verden.

Forskere krangler om når den nye tiden begynte og når den tok slutt.Noen anser det som begynnelsen Engelsk revolusjon midten av 1600 -tallet, andre — den franske revolusjonen på slutten av 1700 -tallet. Hver av dem har rett på sin egen måte, og generalelt enhver deling av en kontinuerlig strøm historiske hendelser for klart Definerte Perioder og stadier ganske betinget. Likevel begynner de fleste lærde rundt om i verden nå en ny history rundt slutten av 1400 -tallet. og avslutte den på begynnelsen av XX -tallet. Dette er ikke så lenge som årtusenet я middelalderen, enn си flere årtusener мед история.Av den gamle verden, men fortsatt ganske lang. Derfor Skiller Historikere innenfor sine rammer to perioder: 1) slutten av det 15. — slutten av 1700 — tallet; 2) slutten av det 18. — begynnelsen av 1900 -tallet. En slags «vannskille» mello de to periodene er Den franske revolusjon slutten av 1700 -tallet

I opplæringen du åpnet, det blir det om den første av de to periodene. Det var i denne epoken at Europa for første gang gikk utover grensene. Europeerne pløyer utvidelsene сезам все огненные гавани ог behersker земли сом де ikke вар kjent tidligere.Aldri før хар forbindelsene mellom kontinenter vært så интенсивный ог viktige для всех deltakerne сом я современный TID. Америка, tidligere nesten isolert fra den gamle verden, er stadig mer вовлекаемый i disse forbindelsene.

Det nye захватчик kraftig økonomien og det sosiale livet. Feudale forhold, inntil nylig helt dominerende, gir etter hvert plass for sine posisjoner. De blir erstattet av kapitalistiske forhold. Det er Sant at de først utvikler seg raskt bare i noen få europeiske land, mens det på det meste av kontinentet eksisterte føydalisme я svært lang tid.

Det moderne mennesket skiller seg på mange måter fra middelalderen. Han ser sitt forhold til Gud annerledes, og i det jordiske live blir han styrt av et annet verdisystem. Forholdet mello mennesker og statsmakt er ikke det samme som før. Kongelig makt я де fleste europeiske статер, сом stadig beveger seg langs sentraliseringens vei, når makten uten sidetykke. I løpet av де samme tre århundrene я де мест utviklede landene я Европа går imidlertid tiden для monarkers ubegrensede makt.

Deter i den nye tiden at mange blir født Europeiske stater som fortsatt eksisterer i dag, er grensene mellom dem tydeligere definert, часто veldig nær de moderne, naturen til mellomstatlige forhold endrer seg. Den nasjonale selvbevisstheten до народных, современных språk ог særegne nasjonale kulturer dannes.

Den enestående inkonsekvensen var nært knyttet til tidens overgangsart, dens nyhet. På den ene siden var det tiden for modige navigatører og dype tenkere, strålende kunstnere og kloke suverene, tidspunktet для fødselen av mange verdier som er forståelige og nær oss i dag.Men de samme århundrene var tiden med uopphørlige kriger og grusomheter ved inkvisisjonen, utryddelse av indianere og heksejakt. Lyset ог skyggene я ден Moderne æra эр uløselig knyttet сезам hverandre ог utgjør голый дет Санне bildet av æra sammen.

Ny tid er en integrert og viktig del historisk opplevelse modernitet. Mye av det som omgir oss nå dukket opp akkurat da. Dette gjelder utseendet til byer og boliger, møbler og klær, vaner og smaker, religiøse trender, politiske ideer og prinsipper, og mye mer.Verkene til kunstnere, forfattere, tenkere på den tiden kom godt inn i live vårt, og var det viktigste del av verdenskultur.

Symboler

Новый заказ на продажу, рынок и текст и курсив.

De viktigste datoene å Huske.

Oppgaver som skal fullføres mens du arbeider med tekst.

Spørsmål и oppgaver для кортене.

Uttalelser som tydelig kjennetegner historiske hendelser og deres deltakere.

EUROPA OG VETDEN I EN TID MED Store Geografiske Funn

«Tusenvis AV Historier Tente Nysgjerrighet, Grådighet Og AmsiSjoner, ALL BLE TILTRUKTE AV DE MYSTISKE LANDELE DER Naturen Ikke Sparte På Skapelsen AV Uvanlige Monstre Og Sjenerøst Dekbet Nye Land Med Gulløst Dekbet Nye Med Med Gulløst.«

Fransk Forsker J. Michele

SKIP AV Christopher Columbus

§ 1. Søøvei Til India: Søk og Funn

Årsaker Til de Mosting Geografiske Funnene

народных газа RISH OG Gjort Geografiske Funn Til Enhver Tid, мужчины epoken med de store geografiske funnene kalles vanligvis en veldig spesifikk Historic Periode — fra slutten av det 15. til midten av 1600 -tallet.Og dette er sant: ingen anne tid har vært så full av geografiske funn av denne størrelsen, og de har aldri vært av så eksepsjonell betydning for Europas og hele verdens skjebne. Hvorfor kom oppdagelsestiden akkurat da?

I middelalderen reiste folk sjelden og visste ikke mye om de fjerne landene. Få unntak (для eksempel vikingenes funn) forble ukjente i andre land, og for Skandinavia selv hadde ikke av stor betydning… I disse dager følte ikke samfunnet behov for å oppdage nye land.

Карт более 1400 -таллет. gjenspeiler synspunktene til den gamle forskeren Ptolemaios, som trodde at Atlanterhavet og det indiske hav ikke var forbundet med hverandre, og derfor sjørute fra Europa til India eksisterer ikke

I XIV-XV århundrene.Europa gikk inn i en ny æra: byer vokste, handverk og handel utviklet seg. Entreprenørfolk dukket opp, для hvem penger ble den synlige utførelsen av suksess. Flere og flere mynter var nødvendig, mens det i Europa manglet sterkt, for i århundrer hadde det blitt eksportert og sølv til øst i bytte mot fine stoffer, smykker, krydder og røkelse.

Представитель в фольклорном и мидделальдерен ом иннбиггерне ​​и фьерн ленд

Восточная лига варер ком инн в Европе langs den store silkeveien og gjennom Arabian og Red Seas. Så, я havnene я Миддельхавет, ble Østens rikdom ervervet av kjøpmenn fra Venezia og Genova, som transporterte dem gjennom Europa. På vei til forbrukeren byttet produktet mange Ganger. Некоторые и др. результаты ble melloleddene beriket, og prisen økte så mye at krydderene vi kjente, som akkurat ble fasjonable i Europa, ble en luksusvare. En pose paprika eller nellik var verd en formue.

Som et resultat av de osmanske erobringene, den berømte handelsruter ble midlertidig stengt, hoppet prisene på østlige varer kraftig, så spørsmålet måtte uunngåelig dukke opp: er det ingen annen vei til rikdommene Det beste av alt — sjøen, fordi det var til sjøs det var mulig å etablere direkte forbindelser, handle uten melloledd og ikke være avhengig av landkonflikter og kriger.

Et valgfag introduserer videregående studenter til Historien om dannelsen av sivilsamfunn i Storbritannia, USA и Francerike i moderne tid. Manualen, I Tillegg til undervisningsmateriale om temaene, inneholder Kontroll spørsmål og oppgaver, overskrifter «Vi studerer historiske dokumenter og lovmonumenter», «Rundt bord historikere», «Reconstruksjon av historiske hendelser», liste over anbefalt litteratur, ordliste, tematisk planlegging

Læreboken er revidert i samsvar med Федеральный государственный образовательный стандарт основного allmennutdanning. .. Med tanke på det moderne Vitenskapelig forskning de viktigste milepælene i verdenshistorien fra 1500 til 1800 blir vurdert: Store geografiske funn, renessanse.
Reformasjonen, de første revolusjonene i New Age и т. д. Det blir lagt stor vekt på kultur, liv og skikker i tiden. Læreboken bruker et многоуровневая utviklingsopplæringssystem, utviklet creativ, prosjekt og forskningsarbeid til hvert kapittel.


Kjøp et papir eller en e-book og last ned og les Всеобщая история, 7 класс, История Нового времени, 15.00-18.00, Юдовская А.Я., Баранов П.Л., Ванюшкина Л.М., 2014

Læreboken undersøker de viktigste milepælene i verdenshistorien fra 1500 til 1800: De store geografiske funnene, renessansen, ratiosjonen, de første revolusjonene i den moderne tid, etc.


Kjøp et papir eller en e-bok og last ned og les Всеобщая история, История Нового времени, 1500-1800, 7 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2009

Opplæringen bruker moderne metodiske tilnærminger basert på prestasjonene fra russisk og verdenshistorisk og pedagogisk vitenskap.
Den sivilisasjons -formasjonelle tilnærmingen som forfatterne brukte til hendelsene som studeres, gjør det mulig å vise alle aspekter av samfunnsutviklingen på 1800 — begynnelsen av 1900 -tallet. Tatt я betraktning studentenes aldersegenskaper, inkluderte forfatterne interessante historier fra allmenn historyi i læreboken, informasjon om fremragende mennesker som levde på den tiden.
Дет методиск apparatet inkluderer spørsmål og oppgaver fokusert på å utvikle utdanning, på evnen til å løse Problemer som bidrar сезам sosialisering av studentens personlighet.


Last ned og les Generell history, class 8, Moderne tiders historyie, 1800-1913, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2007

Læreboken undersøker de viktigste milepælene i verdenshistorien fra 1500 til 1800: de store geografiske oppdagelsene, renessansen og reformasjonen, de første revolusjonene i den moderne tid, etc.


Kjøp et papir eller en e-book og last ned og les Generell historie, class 7, Moderne tiders historye, 1500-1800, Юдовская А. Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2009


Viser side 1 av 3
  • Arbeidsboken om History of the New Time ble utviklet av læreren А.Я. Юдовская саммен мед Л. М. Ванюшкина. Håndboken (del 1 og 2) до FGOS lærebok class 7 inneholder en rekke oppgaver — syvendeklassinger må fylle ut tomme kolonner med tabeller, velge svar fra listen, fullføre setninger, fylle ut konturkart .
  • Metodologer og lærere noterer seg verdien av en notatbok for undervisning — repetisjon, fordypning av kunnskap, forbedring av arbeidet med kort.Noen syvendeklassinger synes det er vanskelig å ta avgjørelser, gir opp, blir lei seg over å få dårlige karakterer.
  • Fordel GDZ Fungerer, который может быть использован для нескольких магазинов — полный контроль над входом в систему, онлайн-режим работы. Texten i notatboken er gitt i sin helhet; я tilfelle нажмите av manualen, er det mulig å jobbe med den elektroniske versjonen. Hvis oppgaven ser ут до å være utrolig vanskelig, кан дю bruke Reshebnik смолы å forstå årsaken до vanskelighetene. Det viktigste er at løsningen er feilfri, det er nok tid til de gjenværende fagene, og syvendeklassingene har mange leksjoner.
  • Foreldre hjelper ofte to GDZ — en manuell, pålitelig kontroll av fjernmåling tilbys. Det er opp til foreldrene å bestemme om de skal la одиннадцать bruke løsningen. Når den brukes klokt, er fordelen en håndgripelig fordel.
  • Новая история — Новые семинары для syvendeklassinger med reshebniks

  • En omfattende periode med verdenshistorie — с 1500 по 1800 год, несколько часов подряд в течение трех месяцев, эксперт по звонку в эти дни.I løpet av denne perioden ble land dannet og begynte å utvikle seg aktivt, som i dag Spiller ledende roll på verdensarenaen. Etter å ha nøye og gjennomtenkt studert den nye epoken i verdenshistorien, kan man forstå og analysere røttene til dagens internasjonale problemer og konflikter, mulighetene for å komme seg ut av dem, stabilisering innen politisk og økonmisk ut ut я leksjonene я verdenshistorien av syvende klassinger. Siden, ifølge statistikk, дельтарная чесотка 7.klassestudenter я faghistoriske olympiader og konkurranser, для forberedelse av høy kvalitet trenger де effektive utdanningsmateriell og reshebniks сезам.
  • Ved planlegging og gjennomføring av arbeid på GDZ , номер:
    — objektivt vurdere ditt første kunnskapsnivå;
    — лучший выбор, приоритет или секунда;
    — этаж в плане, базовый для отдельных лиц;
    — fratid til annen, regelmessig, utøve selvkontroll, vurdere resultatesome som er oppnådd, deres dynamikk, raskt identifisere og eliminerer Problemer, justere planer;
    — å velge det beste i hvert enkelt sett med undervisningsmateriell.
  • En spesialist — en veileder, en leder av en historisk krets, en faglærer — kan hjelpe til med å løse det siste Problemet. Hovedvekten bære på manualer-shops, slik at en dypere og mer meningsfull forståelse av komplekset kan oppnås teoretisk materiale… Det er ikke nødvendig at øvingsboken er en del av den som brukes i skole for undervisningsmateriell- Det viktigste omtrent sammenfaller, og self øvelsene er forskjellige i complexitetsnivå og format.
  • Блант де эффективен самлингене, рингер эксперт арбейдсбок ом истории до дня ны тайден для 7 класса, утарбейдет ав А. Юдовская и Л. Ванюшкина. Verksted inneholder en rekke praktiske oppgaver og materialer:
    — информация об исторических рисках;
    — логистика опппгавер и криссорд;
    — аналитические материалы;
    — тестер, Hvis формат ligner det som tilbys i disiplinen ved OGE.
  • Oppgavene некоторые докладчики и вручную хар forskjellige vanskelightetsgrader. Де сом tilhører дет avanserte nivået og er egnet forberedelser сезам OL, эр merket med en stjerne.

5 красный. — М.: 2017.- 320 с. 14. утг. — М.: 2012.- 304 с.

Denne utgaven av læreboken er revidert i samsvar med FSES для grunnleggende generell utdanning. Tatt i betraktning moderne vitenskapelig forskning, blir de viktigste milepælene i verdenshistorien 1500-1800 vurdert: de store geografiske funnene, renessansen, ratiosjonen, de første revolusjonene i den moderne æra, etc. Læreboken bruker et utviklingsopplæringssystem på flere nivåer, utviklet creativt, design- og forskningsarbeid для hvert kapittel.

Формат: pdf ( 2017 , 320 -таллет.)

Стеррельсен: 45 МБ

Se, последнее нед.: ноябрь

Формат: djvu ( 2017 , 320 -таллет.)

Стеррельсен: 22 МБ

Se, последнее нед.: ноября .2019, koblinger fjernet på forespørsel fra forlaget «Education» (se merknad)

Формат: pdf ( 2014 г. , 320 -таллет.)

Стеррельсен: 73,5 МБ

Se, последнее нед.: ноября .2019, koblinger fjernet på forespørsel fra forlaget «Education» (se merknad)

Формат: pdf ( 2012 г. , 304с.)

Стеррельсен: 50,2 МБ

Se, последнее нед.: ноябрь .2019, koblinger fjernet på forespørsel fra forlaget «Образование» (se merknad)

ИННХОЛДСФОРТЕНЕЛЬСЕ
Fra forfatterne 3
Fra middelalderen til moderne tid 5
Kapittel I. Verden i begynnelsen av moderne tid. Магазин географических приколов. Веккельсе. Reformasjon
§ 1. Tekniske funn og tilgang til verdenshavet 9
§ 2. Møte av verdener. Store geografiske funn og konsekvensene av dem 19
§ 3. Styrking av kongemakten i XVI-XVII århundrene. Absolutisme i Europa 29
§ 4. Entreprenørånden forvandler økonomien 40
§ 5. Europeisk samfunn i tidlig moderne tid 50
Avsnitt 6. Hverdagen 57
§ 7. Europas store humanister 66
§ 8Fred kunstnerisk kultur Renessanse 75
§ 10. Fødsel av en ny europeisk vitenskap 90
§ 11. Begynnelsen på reformasjonen i Europa. Fornyelse av kristendommen 98
§ 12. Распространение реформ в Европе. Motreformasjon 107
§ 13. Конгемакт и реформы в Англии. Камп для господства в хавене 117
§ 14. Религиозный кригер и стеркинг ав дет абсолютная монархия во Франции 125
Оппсуммерер 134
Капиттель II. De første revolusjonene i moderne tid. Internasjonale relasjoner(kamp om forrang i Europe og i koloniene)
§ 15. Uavhengigetskrigen в Нидерландах. Republikken De forente provinsers fødsel 137
§ 16. Stortinget mot kongen. Революция в Англии 148
§ 17. Veien til parlamentarisk monarki 160
§ 18-19. Internasjonale relasjoner i XVI-XVIII århundrene 171
Oppsummerer 182
Kapittel III. Опплиснингстид. Transformasjonstid
§ 20. Europas store opplysere 185
§ 21. Opplysningstidens kunstneriske kulturverden 194
Avsnitt 22. Mot industritiden 207
§ 23.Engelske kolonier i Nord Amerika 216
§ 24. Uavhengighetskrigen. Opprettelsen av USA 226
§ 25. Frankrike på XVIII århundre. Årsaker og begynnelsen på den franske revolusjonen 236
§ 26. Fransk revolusjon. Fra monarki til republikk 249
§ 27. Fransk revolusjon. От якобинского диктатора до 18 брюмера от Наполеона Бонапарта 263
Oppsummering 273
Капиттель IV. Tradisjonelle samfunn я øst. Начало европейской колонизации
§ 28. Østens stater: tradisjonelt samfunn i den tidlige moderne tiden 276
§ 29-30. Статер Остенса. Start Europeisk koloniising 286
Oppsummering 297
Konklusjon 299
Begrepsliste og vilkår 303
Kronologisk tabell 310
Anbefalt lesning 313
Internettressurser om moderne historyie 316

تاریخچه Gdz 7 تاریخ کلی

مطابق با استاندارد آموزشی ایالت فدرال (نسل دوم)
کتاب کار با محتوای و ساختار کتاب درسی توسط А. Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина در مورد تاریخ دوران مدرن برای کلاس 7 مطابقت دارد. این شامل تکالیفی از اشکال و سطوح مختلف پیچیدگی است که با تکمیل آنها دانش آموزان دانش به دست آمده در درس را تکرار و تعمیق می بخشند, مهارت ها و توانایی های لازم را تثبیت و بهبود می بخشند. طرح کلی نششه ها و تکالیف نششه ها و تکالیف به دانش آموزان کمک می کند مهارت های کار با یک اطلس تاریخی و نششه های کتاب درسی را توسعه دهند. هم در کلاس و هم در خانه می توانید با یک دفتر کار کار کنید.
این کتاب کار برای دانش آموزان کلاس هفتم, معلمان و روش شناسان در نظر گرفته شده است.

مثال ها.
مفهوم بعدی را تعریف کنید و به س вопросыالات پاسخ دهید.
نظریه قرارداد اجتماعی —
1. چه کسی و چه زمانی این نظریه را ایجاد
2. چرا این نظریه از انگلستان سرچشمه گرفته است؟
3-هابز چه چیز جدیدی در این نظریه آورده است؟

با استفاده از مطالب این پاراگراف, نکات اصلی تعالیم آدام اسمیت را بیان کنید.
1. چه چیزی آنها را از عقاید سایر مربیان متمایز می کند؟
2. فکر می کنید چرا این ایده ها در انگلستان متولد شده اند؟
3.در رمان «اوژن وانگین» А.С. پوشکین می نویسد که Onegin «… آدام اسمیت را بخوانید و یک اقتصاددان عمیق اقتصاددان عمیق اقتصاددان عمیق بود …» این ذکر گواه چیست?
4- خود را از دست نداده اند؟


محتوا 19-19 § روابط بین الملل در قرون XVI-XVIII
§20 مربیان بزرگ اروپا
§21 دنیای فرهنگ هنری عصر روشنگری
22 § به سمت دوران صنعتی
§23 مستعمرات انگلیس در آمریکای شمالی
§24 . جنگ برای استقلال. ایجاد ایالات متحده آمریکا
25 § فرانسه در قرن هجدهم علل و آغاز انقلاب فرانسه
§26 انقلاب فرانسه. از سلطنت تا جمهوری
27 پوند انقلاب فرانسه. از دیکتاتوری ژاکوبین تا هجدهمین برومر تا هجدهمین برومر ناپلئون بناپارت
28 § ایالت ه ای شرق: جامعه سنتی در اوایل دوره مدرن
29-30 § ایالات شرقی. آغاز استعمار اروپا
تعمار اروپا
تاریخ های کلیدی


بارگیری رایگان کتاب الکترونیکی در دالب مناسب, تماشا و مطالعه کنید:
دانلود کتاب Рабочая тетрадь по истории Нового времени, 7 класс, Часть 2, Румянцев В.Я., 2017 — fileskachat.com, بارگیری سریع و رایگان.

  • کتاب کار در مورد تاریخ دوران مدرن ، کلاس 7, قسمت 1, Румянцев В.Я. , 2017
  • فعالیتهای آموزشی جهانی, کتاب کار در مورد تاریخ عصر ددید, کلاس 7, به کتاب درسی توسط a.ya. یودوفسکایا ، پ. ا. بارانوا ، LM وانیوشکینا ، A.A. اسکندروف «تاریخ عمومی. تاریخچه دوران مدرن. درجه 7″, ФГОС, Чернова М.Н., Румянцев В.Я., 2020

ویرایش 5 — م.: 2017. — قسمت 1 — دهه 80, قسمت 2 — دهه 80. م.: 2010. — قسمت 1 — دهه 80, قسمت 2 — دهه 80.

کتاب کار بخشی جدایی ناپذیر از مطالب آموزشی این کتاب توسط А. Я. Yudovskaya و دیگران است که مطابق با استاندارد آموزشی دولت فدرال آموزش عمومی عمومی تجدید نظر شده است.تاریخچه دوران مدرن. 1500-1800. درجه 7 ام». این دفتر برای کار مستقل دانش آموزان در خانه و کلاس ساخته شده است. برای هر پاراگراف از کتاب درسی, وظایفی پیشنهاد شده است که متمرکز بر شکل گیری اقدامات آموزشی جهانی در دانش آموزان است. وظایفی که با علامت ستاره ( *) افزایش سختی مشخص شده اند. برای آزمون نهایی دانش و مهارت دانش آموزان, انواع وظایف آزمون در قالب НГЕ برای هر فصل از کتاب درسی. این کتابچه راهنما برای دانشجویان است.

قسمت 1.

قالب: پی دی اف

(2017 ، دهه 80)

اندازه: 10 مگابایت

تماشا کنید ، بارگیری کنید: диск.Google

قسمت 2.

قالب: پی دی اف(2017 ، دهه 80)

اندازه: 10 مگابایت

تماشا کنید ، بارگیری کنید: drive.google

قالب: pdf/zip(هر دو دفتر) (2010 ؛ 80 + 80s.)

اندازه: 19,7 مگابایت

دانلود: روح

دانش آموزان کلاس هفتم عزیز!
با انجام کارهای مختلف گنجانده شده در کتاب کار, شما قادر خواهید بود دانشی را که در روند مطالعه تاریخ دوران مدرن تسلط دارید, سیستم سازی, بررسی و تثبیت کنید.
وظایفی که با ستاره (*) مشخص شده اند از سطح دشواری بیشتری برخوردار هس
بیشتر وظایف پیشنهادی در دفترچه برای پاسخهای کوتاه, روشن و فشرده طراحی شده اند. اگر فضای اختصاص داده شده در دفترچه یادداشت برای این کار کافی نیست, پس ما به شما توصیه می کنیم که روی یک کاغذ جداگانه کار را ادامه دهید و سپس آن را با دقت به قسمت صفحه مربوطه کتاب کار بچسبانید.

решебник را سفارش دهید و به زودی در سایت قرار می گیرد


  • تسهیل پذیرش دانشگاه. شما می توانید هدف نهایی کل فرایند نهاییی کل فرایند نهایری را به فرزند خود برسانید, در نتیجه وی را به لزوم مطالعات خوب متقاعد کنید.والدین غالبا به فرزندان خود می گویند که اگر ضعیف درس بخوانند, در دینده نمی توانند حرفه خوبی کسب کنند و به نگهبانان می روند.

  • وعده های غذایی مدرسه باید به خوبی سازماندهی شود. ناهار و صبحانه گرم را باید در اتاق ناهار خوری برای دانش آموز فرانم ک٩ی Бесплатно اکثر بهترین گزینه باید صبحانه کودک در خانه باشد ، در مدرسه او 1ناه9ر می

  • رابطه مشخصی بین پرخاشگری و مشکلات کودکان در روند یادگیراارقری برقری برقریهر دانش آموزی می خواهد دوستان زیادی در مدرسه داشته باشد, عملکرد علمی خوبی داشته باشد و نمرات خوبی داشته باشد. Бесплатно هر رفتاری برای چیزی معطوف است ، یک معنی دارد

  • در هر المپیادی و انواع مسابقادی و انواع مسابقات, کودک, اول از همه, خودش را بیان می کند و خودش را درک می کند. اگر والدین علاقه زیادی به رقابت فکری دارند ، والدین قطعاً باید حمایت برای کودک مهم است که خود را به عنوان بخشی از جامعه روشنفرانی کامعه روحیه های رقابتی حاکم است, بشناسد و کودک دستاوردهای خود را مقایسه کند

  • متبحر ممکن است غذای مدرسه را دوست نداشته باشد.این اغلب معمول ترین دلیل امتناع دانشجو از خوردن غذا است. همه اینها از این واقعیت ناشی می شود که منوی موجود در مدرسه نیازهای سلیقه ای نمی نودک را در نظر نمی گیرد. در مدرسه ، هیچ کس محصولی را از رژیم غذایی یک کودک جدا نمی کند ، به طوری

  • به منظور درک نحوه ارتباط والدین با مدرسه, مهم است که ابتدا والدین مدرن, که رده سنی آنها بسیار متنوع است, مشخص شوند. با وجود این, بیشتر آنها والدینی هستند که متعلق به نسل دهه نود هستند, که برای نوره دشوار برای کل مردم قابل توجه هستند.

  • اولین هزینه های مدرسه برای همیشه در خاطر هر یک از ما باقی خوهد اوهد والدین خرید لوازم اداری لازم را از اوت شروع می کنند. ویژگی اصلی مدرسه لباس دانش آموز است. لباس باید با دقت انتخاب شود تا دانش آموز کلاس اول احساس اعتماد به نفس نفس معرفی لباس مدرسه بنا به دلایل زیادی است.
  • کتاب کار تاریخچه زمان جدید توسط معلم А.Я. Юдовская همراه با Л. М. Ванюшкина تهیه شده است. کتابچه راهنمای (بخش 1 و 2) کتاب ФГОС کلاس 7 شامل انواع وظایف است — دانش آموزان کلاس هفتم باید ستون های خالی جداول را پر کنند, از لیست پاسخ ها را انتخاب کنند, جملات را کامل کنند, پر کنند نقشه های کانتور .
  • روش شناسان و معلمان ارزش دفترچه را برای آموزش یادداشت می کنند — تکرار, تعمیق دانش, بهبود کار با کارت. با این حال, برخی از دانش آموزان کلاس هفتم, برای تصمیم گیری دشوار, منصرف می شوند و از گرفتن نمرات بد ناراحت می شوند.
  • کتابچه راهنمای GDZ به عنوان یک عصای جادویی واقعی برای چنین دانش آموزانی عمل می کند — کارهای انجام شده به راحتی بررسی می شوند, حالت آنلاین ارائه می شود. متن نوت بوک به طور کامل آورده شده است ؛ Бесплатноاگر کار فوق العاده دشوار به نظر می رسد, می توانید از reshebnik برای درک علت مشکلات استفاده کنید. نکته اصلی این است که راه حل بی نصص به نظر می رسد, مان کافی برای رشته های باقیمانده وجود دارد و دانش وجوز دارد و دانش آموزان کلاس هفتم درس های زیادی دارند.
  • والدین اغلب کمک می کنند GDZ — برررسی دستی و قابل اطمینان سنشش از دور ارائه شده است. این که والدین اجازه استفاده از این راه حل را دارند ، بر عهده والدسین اس این کمک هزینه عاقلانه قابل استفاده است.
  • یک داستان جدید — کارگاه های مفید برای کلاس هفتم با Решебники

  • یک دوره گسترده از تاریخ جسترده از تاریخ جهان — از 1500 تا 1800, که شامل سه قرن استت, کارشناسان زمان جدید را می نامند.در در این دوره کشورهایی شکل گرفتند و به طور فعال شروع به توسعه کردند که امروزه در عرصند جهانی نشش های اصلی را دارند. با مطالعه دقیق و متفکرانه دوره جدید در تاریخ جهان, می توان ریشه مشکلات و درگیری های بین المللی امروز, امکان خروج از آنها و ایجاد ثبات در حوزه توسعه سیاسی و اقتصادی را درک و تحلیل کرد. این دوره است که دانش آموزان هفتم در دروس تاریخ جهان می آموزند. از آنجایی که طبق آمار, بسیاری از دانش آموزان کلاس هفتم در المپیادها و مسابقات المپیک درسی شرکت می کنند, برای آماده سازی با کیفیت بالا, آنها به مواد آموزشی موثر و پاسخ به آنها نیاز دارند.
  • هنگام برنامه ریزی و اجرای کار بر روی GDZ , به شرح زیر است:
    — سطط است:
    — سطط اولیه دانش خود را به طور عینی ارزیابی کنید.
    — برای تعیین اهداف ، اولویت و ثانویه ؛
    — برنامه ای را براساس وظایف جداگانه تعیین کنید.
    — گاه به گاه, به طور منظم, کنترل خود, ارزیابی نتایج به دست آمده, پویایی آنها, شناسایی سریع و از بین بردن مشکلات, تنظیم برنامه ها;
    — بهترین را برای هر کدام انتخاب کنید مورد خاص مجموعه UMK.
  • یک متخصص — یک معلم خصوصی, معلم حلقه تاریخ, معلم ملقه تاریخ, مشکل مشک بل حل آخآخل کشکل کمک بلند.تأکید اصلی باید بر روی کارگاهههای آموزشی باشد, تا درک عمیق و معنی دارتری از مطالب نظری پیچیده فراهم شود. نیازی نیست که مجموعه تکالیف عملی بخشی از مطالب آموزشی مورد استفاده در مدرسه باشد — نکته اصلی این است که تقسیم بندی مقاطع و مباحث تقریبا یکسان است و تمرینات از نظر پیچیدگی و قالب متفاوت هستند.
  • از میان مجموعه های موثر, کارشناسان کتاب کار تاریخ جدید را برای کلاس 7, که توسط A. Yudovskaya و l. Vanyushkina تنظیم شده است, فراخوانی می کنند. این کارگاه شامل انواع کارهای عملی و مواد:
    — اطلاعات تاریخی ؛
    — وظایف منطقی و جدول کلمات متقاطع ؛
    — مواد تحلیلی
    — آزمونهایی که قالب آنها مشابه آنچه در رشته OGE ارائه
  • وظایف ارائه شده در کتابچه راهنما از دشواری های مختلفی برخوردار هسس کسانی که مربوط به سطط افزایش افته و برای آماده سازی برای المپیادها که با ستاره مشخص شده اند مناسب هستند.
    • کتاب تاریخ تاخیر در موضوع را برطرف می میند و به موفقیت چشمگیری در مطالعه این رشته کمک می کند. به درستی از آن استفاده کنید!
    • GDZ — این یکبرصت عالی برای جبران سریع مطای جبران سریع مطالب از دست رفته, تثبیت و بررسی کیفی دانش به دست آمده و همچنین گسترش افق های آموزشی است. پاسخ های آماده آنلاین باید به عنوان راهی برای بهبود خود تلقی شود و نه یک صفحه تقلب معمولی.
    • در روند مطالعه واقعیت های تاریخی روسیه در قرن 16-18. دانش آموزان کلاس هفتم با مشکلات زیادی روبرو هستند. این دوره مملو از تاریخ ها, حقایق و رویدادهایی است که درک و به خاطر سپردن آنها دشوار است. معلمان و دانش آموزان. А.А. Данилов تعدادی تکالیف تکالیفی ساخت دافته را توسعه داده استت, به تدریج شرکت کنندگان در دوره را به هدف می رساند:
      تست های خودآزمایی;
      جداول مربوطه؛
      تمرینات آموزشی;
      در حال توسعه وظایف
    • مسیر خاردار شدن با روسیه بدون مشکل را طی کنید! Решебник, ایجاد شده توسط متخصصان در زمینه خود, در زمان مشکلات, پدیده های جدید اقتصادی, انشعاب کلیسا, اصلاحات پیتر و پیشرفت های کاترین به یک راهنمای سریع تبدیل خواهد شد.
    • کارگاه های مفید در مورد تاریخ روسیه برای دانش آموزان کلاس هفتم و Rehebniks برای آنها

    • پایان قرون 17 و 18 — از دوران پتروفسکی ها تا زمان الحاق و سلطنت پل اول — و سلطنت پل اول — کی از دشوارین و ذذی از ترین دوره های تاریخ روسیه است. کودتاهای متعدد صصر, دو دوره حاکمیت «زنانه» — همزمان 4 امپراطور بر تخت سلطنت — دو کاترین, آنا ایوانونا, الیزاته پتروونا. و — پیروزی ها و دستاوردهای بزرگ ، گسترش مرزهای امپراتوری ، تقویت قدرت و. همه این موارد توسط کلاس هفتم در کلاس مطالعه می شود. تاریخ ملی… برای کمک به آنها در دوره برنامه درسی مدرسه, با کیفیت بالا, به طور کامل تسلط پیدا کنند آموزشها و دوباره به آنها مراجعه کنید.
    • به علاوه — تمایل به مطالعه دقیق و دقیق gdz , حفظ و تززیه و تحلیل نه تنها اصل, بلکه فن آوری نوشتن پاسخ صصیح. مورد آخر مخصوصا برای آن دسته از دانش آموزان کلاس هفتم که صصد شرکت در المپیادها و مسابقات مپیادها و مسابقات موضوعی تاریخی را دارند, بسیار مهم است. پس از همه, نتیه اشتباه نمایش داده شده نمایش داده شده اغلب منجر اده از دست دادن آزار دهنده امتیاز می شود و ممکن است هزینه یک پیروزی یا کایزه باشد.در هر صورت, کلاسهای مجموعه تکالیف آماده باید بر اساس اصول باشد:
      — ثبات, یعنی ساخت و اجرای یک برنامه آموزشی شایسته که سطح اولیه دانش دانش آموز, اهداف او و مدت زمانی را که برای آموزش صرف می شود, در نظر بگیرد.
      — پیچیدگیی, استفاده از مواد آموزشی موثر, انتخاب کتابچه راهنمای مناسب برای آن و تکمیل آن;
      — منظم بودن کنترل خود, خودآزمایی به منظور شناسایی و اصلاح سریع همه شکاف ها, کاستی ها, هاستی های موجود در کار.
    • انتخاب مطالب آموزشی را می توان به متخصصان — معلمان موضوعی, مدرسان, رهبران محافل و دوره ها سپرد, می می تواند به طور مستقل انجام شود.به عنوان پایه, بسیاری از مطالب آموزشی استفاده می کنند, برنامه ای که در درس تاریخ مدرسه استفاده مدرسه استفاده می شود. می توانید کتاب کمک درسی نظری را با کمک های کاربردی جالب و مفیدی تکمیی مفیدی تکمیی در این میان, کارشناسان یک کتاب کار در مورد تاریک کار در مورد تاری روسیه برای درجه 7 می خواند درجه 7 می می خواند, که توسط A. A. Danilov و L. G. Kosulin تنظیم شده است. این مجموعه شامل وظایف با پیچیدگی ها و قالب های مختلف است. برای مثال:
      — جدول کلمات متقاطع و وظایف تحلیلی ؛
      — تجزیه و تحلیل و ارزیابی اطلاعات از منابع تاریخی و منابع ، اسناد ؛
      — مواد آزمون ؛
      — جداول مقایسه ای ؛
      — کارهای نقشه برداری.

    Gdz Historia Universale 7. Pse ia vlen të përdoresh assistent

    Ky manual përputhet plotësisht me standardin arsimor федеральный штат (gjenerata e dytë).
    Либри я punës korrespondon меня përmbajtjen ДНО strukturën е teksteve shkollore нг А.Ю. Yudovskaya, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкин në historinë е kohës С.Е. вновь PER Klasen 7. Ай përfshin NJE shumëllojshmëri të detyrave në формное ДНО Nivel, герцог kryer të cilat studentët përsërisin ДНО thellojnë нджохуритэ е фитуара нэ месим, сигуройнэ дхе пермиресойнэ афтеситэ дхе афтесите е невойшме.Kartat e konturit Dhe detyrat për ta do të ndihmojnë studentët te formojnë aftësi për të punuar me atlas historike dhe kartat e teksteve shkollore. Me një fletore ju mund të punoni si në klasë ashtu edhe në shtëpi.
    Libri i punës është i dedikuar per studentët e 7 klasave, mësuesve dhe metodologëve.

    Шембуй.
    Listoni spikjet më të rëndësishme të shekujve XIV-XV që kontribuan në zbulimet e mëdha gjeografike. Shpjegoni se si promovohet.

    Lexoni përsëri titullin e paragrafit.Duke përfituar nga njohuritë nga kurset e historisë dhe studimeve sociale, si dhe përvojën e tyre të jetës, shkruani, si e kuptoni këtë shprehje — «fryma e sipërmarrjes»? Çfarë mendoni se është e rëndësishme në sipërmarrjen?

    Пермбайтье
    §Один. Zbulimet teknike dhe qasja në Oqeanin Botëror
    §2. Такими и боте. Zbulime të mëdha gjeografike dhe pasojat e tyre
    §3. Forcimi i fuqisë mbretërore në shekujt XVI-XVII. Absolutizëm në Evropë
    §Четыре. Shpirti i sipërmarrjes konverton ekonominë
    §FIVE.Shoqëria Evropiane në një kohë të re të re
    §6. Jeta e përditshme
    §7. Humanistet e mrekulluesh të Evropës
    §8-9. Bota e Rilindjes
    §10. Lindja e shkencës së re evropiane
    §Leven. Филлими и реформимит в Европе. Përditësoni krishterimin
    §12. Шперндарья и реформимит в Европе. Фальсификим
    §13. Fuqia dhe Reformimi Mbretëror në Angli. Luftimi për dominimin në det
    §Четырнадцать. Luftërat fetare dhe forcimi i monarkisë absolute në Francë
    §Fifteen.Lufta çlirimtare në Holandë. Lindja e Republikës së Provincave të Bashkuara
    §gjashtëmbëdhjetë. Parlamenti kundër mbretit. Revolucione në Angli
    §17. Rruga drejt monarkisë parlamentare.


    Pa pagesë shkarko e-libër në një format të pershtatshëm, shikoni dhe lexoni:
    Shkarkoni librin e librit në historinë e kohës së re, klasa 7, Pjesa 1, Rumyantsev v.ya., 2017 — fileskachat.com, shkarko e spejtë dhe falas.

    • Libri i punës për historinë e kohës sere, klasa 7, pjesa 2, rumyantsv v.ya., 2017
    • Veprimet universale të të mësuarit, libri i punës per historinë e kohës së re, klasa 7, tek teksti. А.Я. Юдовская, п.а. Баранова, Л.М. Ванюшкина, А.А. Искендерова «Historia Universale. Historia e kohës së re. Класа 7, «Гос, Чернова м.н., Румянцев в.я., 2020

    5 изд. — М.: 2017. — Пьеса 1 — 80с., Пьеса 2 — 80с. М.: 2010. — Пьеса 1 — 80с., Пьеса 2 — 80с.

    Libri i punës është një pjesëintegrale e CMD për të ricikluar në përputhje me fge të arsimit kryesor të përgjithshëm në textin A.Ю. Юдовская dhe të tjeret. «Historia universale. Historia e kohës së re. 1500-1800. Klasa e 7-të». Ноутбук është projektuar për punë të pavarur të nxënësve në stëpi dhe mësime. Çdo palë e teksteve është ofruar detyra të fokusuara në formimin e veprimeve universale të trajnimit në studentë. Detyrat e shënuara me yje (*), niveli i ngritur i complexitetit. Për testin përfundimtar të njohurive dhe aftësive të nxënësve në fletore përfshinte një sërë detyrash testimi në formatin OGE për çdo kapitull të teksteve shkollore.Manuali у drejtohet studentëve.

    Пьеса 1.

    Форматы: Pdf.(2017, 80c.)

    Постоянно: 10 МБ

    Шикони, шкаркони: drive.google

    Пьеса 2.

    Форматы: Pdf.(2017, 80c.)

    Постоянно: 10 МБ

    Шикони, шкаркони: drive.google

    Форматы: PDF/Zip.(Të dy flotoret) (2010; 80 + 80c.)

    Постоянно: 19,7 МБ

    Шкарко: Rghost.

    Të nderuar klasë të shtatë!
    Kryerja e një sërë detyrash të përfshira në librin e punës, ju mund të sistematizoni, kontrolloni dhe konsolidoni njohuritë që futen në procesin e studimit të historisë së kohës sës sës sës
    Detyrat e shënuara me yjet (*) janë një nivel më i madh i complexitetit.
    Shumica e detyrave të ofruara në fletore janë të dizajnuara për përgjigje të shkurtra, të qarta dhe të ndjeshme.NëSE VENDI I VENDOSUR Në FLETORE PERE Të KRYER DETYREN NUK ëSHTE E MJAFTUESHME, NE JU KëSHILLOJME Që Të Vazhdoni Të Punoni Në NJë FETëPALOSJE Të VECHANTë DHE PASTAJ Të APLIKONI BUTëSISHT Në Fushën e Faqes Përkatëse Fletore Pune.

    • Libri i punës për historyinë e mësuesit të kohës së re А. Ю. Юдовская у жвиллуа сэ башку ме Л. М. Ванюшкина. Руководство по Në (Pjesa 1 DHE 2) Në Tekstin e Klasës Së GEF 7, Detyrat E Ndryshme — Sektorët Duehet Të Plotesojnë Kolonat Bosh Të TabeLave, Të ZGJEDHIN PëRGJIGJET NGA LISTA, PLOTASIMIN E Propozimeve, Të Plotesojne Kartat E Konturit .
    • Metodistët dhe mësuesit vërejnë vlerën e fletoreve per mësimin — përsëritjen, thellimin e njohurive, përmirësimin e punës me kartat. Мегджитатэ, диса класэ тэ штатэ, пенгойнэ вендимет, улин дуарт, джан тэ мэрзитур герцог марре влерэсиме тэ кикиджа.
    • Përfitoj Gdz Ajo shërben për nxënësit etilë një shkop magjik të vërtetë — detyrat e përfunduara të kontrolluara lehtë, ofrohet modaliteti në Internet. Teksti i fletores është dhënë plotësisht, me humbjen e përfitimeve është e mundur të punoni me një opsion elektronik.Nëse detyra shihet tepër e vështirë, ju mund të përdorni Reshebnik, të kuptoni arsyen për vështirësitë. Gjëja kryesore, vendimi është i patëmetë, koha për disiplinat e mbetura është e mjaftueshme, dhe ka shumë mësime nga sektoret.
    • Приндерит шпеш шкуртойнэ Гдз — Пособие, контроль и бесуешем ДЗ еште дхэнэ. Nëse studenti do të përdorë Reshebnikun, prndërit vendosin veten. Me përdorim të arsyeshëm, kompensimi sjell përfitime të prekshme.
    • Story New — Punëtori të dobishme per klasën e shtatë me rehebni

    • Një periudhë e gjerë e historisë botërore — nga 1500 në 1800, duke mbuluar tre shekuj, specialet e quajnë kohë të re.Gjatë kësaj periudhe, vendet u zhvilluan në mënyrë aktive dhe filluan të zhvillonin në mënyrë aktive rolin udhëheqës në skenën botërore. Герцог Пасур меня Куйдес Дже мне Куйдес Гюн-Студий Нижний Универсер, është E Mundur Të Kephohet Dhe Analizhet Rrënjët e Andereave Dhe Konflikteve Të Sotme Ndërkombëtare, Mundësinë E Daljes Së Tire, Stabilizimit Në Fushën E Zhvillimit Politik Dhe Ekonomik. Kjo periudhë është studiuar në mësimet e historisë botërore me klasën e statë. Që nga statistikat, shumë studentë të klasës së 7-të marrin pjesë në olimpiadat dhe garat historike, ata kanë nevojë për përgatitje efektive për trajnim me cilësi të lartë.учебный материал Dhe reshebniks për ta.
    • Planifikimi dhe puna Gdz , ndiqni:
      — të vlerësojnë objektivisht nivelin fillestar të njohurive;
      — Vendosni për qëllimet, Prioritetin dhe të mesëm;
      — per të formuar një plan në bazë të detyrave Individuale të caktuara;
      — here pas here, rregullisht, ushtron vetëkontrolli, duke vlerësuar rezultatet e arritura, dinamikën e tyre, duke zbuluar dhe eliminuar menjëherë Problemet, duke rregulluar planet;
      — Оптимальный растин Zgjidhni në çdo rast specifik.
    • Për të ndihmuar në zgjidhjen e detyrës së Fundit Mund të Specialistë — наставник, kreu i një turi historik, lëndë mësimore. Theksi kryesor duhet të behet në manualet praktike, Duke Lejuar më thellë dhe në mënyrë inteligjente për të kuptuar materialin teorik. NUK është e Nevojshme Që Mledhja e Detyrave Praktike Të Jetë Pjesë E UMK-Së Që PëRDORET Në Shkollë — Gjëja Kryesore është Që Përafërsisht Të Përkojë Seksione DHE TEMA, DHE VETë USHTRIMET NDRYSHONIN Në ASPEKTIN E Kompleksitetit DHE
    • Ndër koleksionet effektive, expertët e quajnë librin e punës për historinë e kohës së re per klasën 7, të përpiluar nga Юдовская А.Я. Дхе Ванюшкина Л. Мастерская пермбан ндже шумеллойшмэри тэ детираве дхе материалеве практика:
      — Референкат по истории;
      — detyrat logjike dhe fjalëkryqe;
      — Материалы аналитики;
      — Testet formati i të cilave është i ngjashëm me atë që ofrohet për disiplinën në OGE.
    • Detyrat e paraqitura në manual janë të ndryshme në aspektin e complexitetit.Ato që lidhen me të rritja e nivelit Dhe i përshtatshëm për përgatitjen për olimpiadat, ikona «yll» është shënuar.

    Libri i punës për «historinë universale të kohës së re. 1800-1900» (класс 7) Авторет А.Я. Юдовская, л.м. Vanyushkin do të ndihmojë nxënësit për të formuar një ide të saktë të ngjarjeve themelore të shekullit XIX. Shume nga facte interesante Në personat më të dukshëm të këtij segmenti të përkohshëm; Zhvillimi politik, ekonomik dhe social i shoqërisë do të konsiderohet në mësimet gjatë vitit.Përmbajtja është e koordinuar меня rregullat и структуры FE. Gjatë Kryerjes Së Detyrave Të Shtëpisë, Studi Mundi Të Përfitojë NGA Koleksioni I GDZ Në Historinë Për Klasën 7 (Ku ka përgjigje për të gjitha pyetjet nga fletorja e punës dhe rekomandimet për kryeerjen e pjesës krijuese.

    Programi i paraqitur i punës përfshin 4 ndarjet. Kapitulli 1 tregon per botën në fillim të kohës së re. Zbulimet teknike dhe gjeografike, qasja në oqeanin botëror, kolonizimi i tokave «të reja», absolutizëm në Evropë, luftërat fetare dhe forcimi i monarkisë në Francë, humanistë të mëdhenj dhe përditНет фонда Дана тест. Kapitulli 2 i kushtohet Revolutioneve të para të kohës së re dhe marrëdhënieve ndërkombëtare. Lufta në Holandë, revolucion në Angli, lufta tridhjetëvjeçare, Perandoria e Habsburgëve, Komonuelthit dhe pyetjes lindore. Ай parashikon zgjidhjen электронной detyrave në formën электронной një tabele. Kapitulli 3 tregon për epokën e iluminizmit dhe periudhën e transformimeve kolosale. Krijimi i Shteteve të Bashkuara, Revolucioni i Madh Francez, Napoleoni Bonaparte, Iluminizuesit e Madh të Evropës dhe Bota e Kulturës Artistike.Kapitulli 4 perfshin informationacion rreth Vendeve të Lindjes. Ирани, история и Перандорис Осман, шперберджа и Перандорис сэ Монголэв тэ Медхендж, Пуштими Манчуриан и Кинес, Япони и Эпокен и Токугавас.

    Pse ia vlen të përdorni asistentin?

    • навигационный и перштатный;
    • кася 24\7;
    • përgjigje të gatshme.

    Më i vjetër fëmija bëhet, sa më shumë ngarkesë mësimi është caktuar. Интернет rehebnik нë истории redaktuar nga a.я. Yudovskaya Do Të Ndihmojë Për Të Përballuar Ushtrimet E Komplikuara, Të Formulojne Saktë Përgjigjen E duhur, DHE GJithathhtu Të Përgatiten Në Mënyrë Cilësore Punë E Verifikimittë Cilaat Jana Dhënë Pas Sexilës Prej Seksioneve Në Formën e Testeve. Duke rishkruar të dhënat mbi këtë temë, fëmijëtsorbohen më mirë materiali që kalon dhe nuk humbi kur punojnë në klasë. Me këtë qasje, maja e prindërve dhe mbrëmja me një tutor nuk do të kerkohet.

    SA Më Të VJETëR FëMijët Bëhen, AQ Më I MADH është Ngarkesa Për Ta, Por GDZ Në Историки PëR KLASëN 7 Юдовская DO Të NDIHMOJë NXëNëSIT PëR Të KURSYER KOHë PER TRAJNIM PER KLASA, LEHTëSON ZBATIMIN DETYRE SHTEPIE.Resebnik сделать të jetë я dobishëm për prindërit: Shpesh, një программа i ri pune nuk është një provë e lehtë për të rriturit. Me një aplikim të arsyeshëm të librit, mësimi do të mësohet dhe të fixohet, dhe prindërit janë të qetë.

    • 4 капитуй мне параграфе;
    • летрат и доказательство;
    • kontrollon dhe pyetjet pas secilës pjesë;
    • тест для ветеринарного контроля;
    • творческий проект.

    Materiali i përshkruar në mënyrë correkte sistematizon njohuritë, ndihmon për të kuptuar dhe konsoliduar kalimin.GJEJ MJAFTUESHEM NEVOJE PëR Numër Kapitujt Dhe Fëmija do Të Jenë Në Gjendje Të Eksplorojnë Në MëNERE Të Pavarur Temën, Dhe Prindërit Mbeten Vetëm Për T’u Përgatitur Për T’u Përgatitur Për Mësimin.

    Авантажет и кетий бурими

    Në ATë MBLEDHJA E HILLISE PëR KLASëN E SHTATë Të YUDOVSKAY, BARANOV është E Thjeshtë dhe E Përshkkruar Në MëESHTE Të Përmbledhur — Secili Student Lehtë do Të Kontrollojë detyrën e Saj Të Përolloar Në Интернет. Ju mund të zgjidhni avantazhe tëtilla për të përdorur këtë burim:

    • navigacion i thjeshtë;
    • qasje të lirë në çdo kohë të ditës;
    • шпьегим в карте Lexoni.

    Grupi i statë do të mësojë se si të formulojë me kompetencë përgjigjen në pyetjen, të përballojë ushtrime komplekse dhe të pergatitet për të pavar ur ose të Libri ka detyra të niveleve të ndryshme të complexitetit: rritja e complexitetit Shënuar «yll». Ata do të përgatisin një fëmijë në Olimpiadën ose konkurrencën, do të rrisë erudicionin e tyre. Ju mund të kontrolloni rezultatet online — kjo do të kontrollojë procesin e mësimit të fëmijës suaj.

    Mësimdhënësit dhe metodistët gjithashtu mund të përdorin Gdz — të hartojnë një program pune për klasa, të formulojnë pyetje, të analizojnë leximin.Вендими и гатшем Детират нэ дорэ — еште и перштатшем, вечанэришт нэсе пэрдорни кешилла ме менджен.

    Gdz tenang sejarah. Атлас. Sejarah domestik дари заман куно хингга ахир абад ke-18 peta garis besar sejarah domestik Gdz

    М.: 2013. — 30 гал.

    Атлас. Sejarah патриотик дари zaman kuno hingga akhir абад ke-18 dengan seperangkat peta kontur.

    Формат: pdf

    Укуран: 10 МБ

    Тонтон, ундух: Диск .Google

    ДАФТАР ИСИ
    МАСЯРАКАТ ПРИМИТИФ.
    НЕГАРА-НЕГАРА КУНО КАВКАЗ. АЗИЯ ТЕНГА ДАН ЛАУТ ХИТАМ УТАРА.
    РОСИЯ пада абад ке-9 — авал абад ке-12
    Ренкана Киев куно
    Фрагментаси Русиа пада XII — куартал пертама абад XIII.
    ПЕРТАРУНГАН РАКЬЯТ КАВКАЗ ДАН АЗИЯ ТЕНГА УНТУК КЕМЕРДЕКААН абад VIII-IX.
    Вилайя Закавказья Пада X1-Аваль Абад XIII.
    ASIA TENGAH DAN NEGARA TETANGGA ди XI — Аваль Абад XIII
    BERJUANG MELAWAN INVADERS ASING ди Абад XIII.
    Пертемпуран Эс 5.IV 1242
    БАЛТИК ди Абад XIII
    КЕДУА БЕСАР ЛИТВА Пада Абад XIII-XV (сампай 1462)
    Пертемпуран Грюнвальд Пада 15 июля 1410
    ПЕНДИДИКАН НЕГАРА ТЕРСЕНТРАЛИСАСИ РОССИЯ.
    Пертемпуран Куликово 8.IX 1380
    НЕГАРА РУСИЯ ди парух кедуа абад XVI.
    WAKTU DARURAT DI RUSIA pada awal abad ke-17.
    Pembebasan Moskow pada 1612
    PERKEMBANGAN EKONOMI RUSIA di Abad ke-17 (bagian Eropa).
    Пемберонтакан Д.И. РОССИЯ пада 40-70-ан абад XVII.
    ПЕРАНГ ПЕМБЕБАСАН РАКЯТ УКРАИНСКИЙ ДАН БЕЛАРУСЬ 1648-1654
    ПЕРТУМБУХАН ВИЛАЯ РОССИЯ ПАДА АБАД XVII ОРАНГ СИБИРЬ ДАН ТИМУР ДЖАУХ.
    РОССИЯ седжак ахир абад ке-17. хингга 60-ан Абад XVIII. (Багиан Эропа).
    Пертемпуран Полтава 27.VI 1709
    ИМПЕРИЯ РОССИЯ ди парух кедуа абад ке-18 (багиан Еропа).
    Кампания тентара Россия Италия и Швейцария пада тахун 1799

  • Sejarah Rusia Kelas 6. Контроль тематик Гаврилина, Artasov pendidikan nasional
  • Peta kontur untuk sejarah Abad Pertengahan kelas 6.FSE Chugunova OKF
  • CEPAT PENCERAHAN
    0
  • PETA KONTUR TENTANG SEJARAH ABAD RETENGAHAN KELAS 6 PENCERAHAN VEDYUSHIN
  • PETA KONTUR TENTANG SEJARAH RUSIA KELAS 6 KATE RUSIA PCHELOV
  • KOLPAKOV, PEMAREV AST-PRESS
  • Kolpakov AST-Press
  • Peta Kontur Tentang sejarah zaman modern, kelas 7. ФГОС Мартынова Дрофа
  • Пета контур тентанг sejarah Русиа келас 7. ФГОС Тороп Дрофа
  • Сежара Русиа Келас 7. Контроль тематик Акиньшина, Артасов пендидикан насионал
  • Петаконтур унтFSE STOLYOVA OKF
  • Sejarah Zaman Современные Келас 7 Юдовская, Ванюшкина Pendidikan
  • Cepat Pencerahan
  • PETA KONTUR TENTANG SEJARAH RUSIA KELAS 7 LUKIN KATE RUSIA
  • PETA KONTUR TENTANG SEJARAH RUSIA KELAS 7. KE BUKU TEKS TOORKUNOV UJIAN
  • PETA KONTUR TENTANG sejarah Rusia abad ke-17-18 kelas 7 Ujian Pavlova
  • Колпаков, Пономарев АСТ-ПРЕСС
  • Колпаков АСТ-ПРЕСС
  • Пета контур тентанг седжара заман модерн келас 8 Дрофа
  • Пэта контур тентангFSE Gushichina, Torop Bustard
  • Peta Kontur Pada Sejarah Baru Kelas 8 Chugunova OKF
  • PETA Kontur Tentang Sejarah Rusia, Kelas 8. FSE Chugunova OKF
  • PETA KONTUR TENTANG SEJARAH RUSIA KELAS 8 CEPAT PENCERAHAN
  • PETA KONTUR TENTANG SEJARAH RUSIA, KELAS 8. Ke Buku Teks Toorkunov Ujian
  • Kolpakov AST-Press
  • Kolpakov AST-Press
  • PETA KONTUR TENTANG SEJARAH RUSIA, KELAS 9. FSES PRAVALOVSKY, VOLKOVA BUSTARD
  • PETA KONTUR PADA SEJARAH Современные Kelas 9 Курбский Bustard
  • Sejarah Rusia Келас 9.Kontrol Tematik Artasov, Voytsik Pendidikan Nasion
  • PETA KONTUR UNTUK SEJARAH Nasional Kelas 9. FSE OKF
  • PETA KONTUR TENTANG SEJARAH RUSIA KELAS 9 CEPAT PENCERAHAN
  • PETA KONTUR TENTANG SEJARAH RUSIA, KELAS 10. FSES KURBSKY BUSTARD
  • Pekerjaan Verifikasi Dan Kontrol pada sejarah Dunia Kuno kelas 5 Pencerahan Kryuchkova
  • Makalah ujian tenang sejarah Rusia, kelas 6. FSES Pencerahan Artasov
  • Pekerjaan verifikasi dan kontrol pada sejarah Abad Pertengahan kelas 6 Pencerahan Kryuchkova
  • Pencerahan Artasov
  • Verifikasi Dan Kontrol Bekerja Pada Sejarah Новое время класс 7 Pencerahan Baranov
  • Makalah Ujian Tentang Sejarah Rusia, Kelas 8. FSES Pencerahan Artasov
  • Verifikasi Dan Kontrol Bekerja Pada Sejarah Новое время 8 класс Pencerahan Baranov
  • TES TENTANG SEJARAH RUSIA келас 8 Уджян
  • Макала уджан тентанг седжарах Россия, келас 9. ФГОС Пенсерахан Артасов
  • Пекерджаан верификаси дан контроль пада седжара тербару келас 9 Пенцерахан Баранов
  • Тес тентанг седжарах Русиа келас 9 Соловьевлас.Ke buku teks Torkunov Ujian
  • Tes tenang sejarah Rusia kelas 10 Pencerahan Artasov
  • Pekerjaan verifikasi pada sejarah Rusia kelas 8 Соловьев. Ке буку текс Торкунов Уджян
  • Контроль дан бахан пенгукур (СММ) пада сежарах Дуния Куно Келас 5. ФГОС Волкова Вако
  • Бахан контрол дан пенгукур (ШМ) пада седжара келас 6 Россия. FSES Volkova (Sejarah Rusia) Waco
  • Bahan kontrol dan pengukur (CMM) pada sejarah FSES kelas 6 Abad Pertengahan Volkova Wako
  • Control dan bahan pengukur (CMM) pada sejarah Abad Pertengahan kelas 6 Ujian Chernova
  • 0 kelas 6 Ujian Chernova
  • 0 дан pengukur (CMM) pada sejarah Rusia Kelas 7.FSE Volkova Wako
  • Kontrol Dan Bahan Pengukur (CMM) Pada Sejarah Zaman Современные Келас 7 Уджин Калачева
  • Баган Контрол Дан Пинглур (CMM) Pada Sejarah Rusia Kelas 7 Уджин Смирнов
  • Volkova Wako
  • Volkova (Sejarah Rusia) Waco
  • Контроль дан бахан укур (CMM) pada sejarah zaman modern, kelas 8. ФГОС Уджиан Калачева
  • Бахан контроль дан пенгукур (CMM) пада sejarah Россия, келас 8. ФГОС Уджиан Смирнов
  • Бахан контроль дан pengukur (CMM) пада sejarah kelasrah Россия.ФГОС Волкова Вако
  • Bahan Control dan Pengukuran (CMM) pada Sejarah Terbaru Grade 9. ФГОС Волкова Вако
  • Buku Kerja

    • Buku Kerja Sejarah Kelas 5 Maikov Ventana-Grafi
    • Ventana-Grafi
    • Ванина, Данилов Вентана-Граф
    • Buku Kerja Bustard
    • Buku Kerja Tentang Sejarah Dunia Kuno Kelas 5. Bagian 1, 2. FSE Pencerahan DEWA
    • Buku Latihan sejarah kelas 5 Pendidikan Ukolova
    • Buku kerja tenang sejarah Dunia Kuno kelas 5. ФГОС Жукова.Ке буку текс Михайловский ката Россия
    • Буку керья тентанг седжарах дуния куно келас 5 Пономарев, Колпаков Уджян
    • Буку керджа тентанг седжарах Дуня Куно келас 5. УУД Уджян Чернова
    • Буку керджа тентанг седжарах Дуня Куно келас 5. Чернова
    • Данилов, Давыдова (Сейджара Русия) Balas
    • Buku Kerja tentang Sejarah Kelas 6 Данилов, Давыдова Керджа тентанг седжара Абад Пертенгахан келас 6.ФСЕС Колпаков, Пономарева Bustard
    • Buku Kerja Tentang Sejarah Rusia, Kelas 6. FSE Pencerahan Artasov
    • Buku Kerja Tentang Sejarah Abad antengahan Kelas 6. FSE Pencerahan Kрючкова
    • Buku Latihan Tentang Sejarah Abad Repeengahan, Kelas 6. Fse Pencerahan Vedyushkin
    • Pemeriksa buku catatan tenang sejarah Abad Pertengahan kelas 6 Pendidikan Ukolova
    • Buku kerja tenang sejarah Rusia, kelas 6. x kata Rusia
    • Buku kerja tenang sejarah Abad Pertengahan kelas 6.ФГОС Петрова. Ке буку тэкс Бойцов ката Россия
    • Буку керья тентанг седжарах Россия, келаш 6 Уйян Симонова
    • Буку керья тентанг седжарах Россия, келас 6 Уйян Гевуркова
    • Буку керья тентанг седжарах Россия, келаш 2. Багян 1, ПС Чернов 2. ФС 1, ПС 1. Ke Buku Teks Toorkunov Ujian
    • Buku Kerja Tentang Sejarah Abad Repeengahan Kelas 6 Уджин Чернова
    • Buku Kerja Tentang Sejarah Abad Repeengahan Kelas 6. Уд Уджин Чернова
    • Malkova, Данилов (Sejarah Umum) Balas
    • Malkova, Данилов Балас
    • Баранов Ventana-Grafi
    • Буку kerja tenang sejarah Rusia kelas 7 Баранов Ventana-Grafi
    • Buku Kerja Sejarah Umum Kelas 7 Волкова, Пономарев Дрофа
    • Клоков, Симонова Дрофа
    • Modern Buku kerja tenang sejarahke 7, kerja tenang sejarahke.Багян 1, 2. ФГОС Юдовская, Ванюшкина Пендидикан
    • Буку керья тентанг седжарах Россия, келаш 7. ФГОС Данилов, Косулина Пендидикан
    • Буку латихан тентанг седжара заман модерн, келас 7 Пенцерахан Ведюшкин
    • , Данил тентанг седжаран,
    • Буку латихан ведюшкин
    • , Данил келас
    • , Лукутин Пендидикан
    • Пемерикса буку кататан тентанг седжарах заман модерн, келас 7 Пендидикан Уколова
    • Пемерикса буку кататан тентанг седжара Россия, келас 7 Пенсерахан Артасов
    • Буку керджа тентанг седжарах заман 7.ФГОС Стецюра. Ке буку текс Дмитриева ката Россия
    • Буку керджа тентанг седжарах Россия, келас 7. х пемадам кебакаран. Ke buku teks Pchelova, Lukin kata Rusia
    • Buku kerja tenang sejarah zaman modern, kelas 7 Ujian Ponomarev
    • Buku kerja tenang sejarah zaman modern, kelas 7. Bagian 1, 2. Ujian Rumyantsev
    • Buku kerja tenang sejarah sejarah
    • Гевуркова
    • Буку керья тентанг седжарах Русиа келаш 7 Уджян Симонова
    • Буку керджа тентанг сиджарах Русиа келас 7.Багиан 1, 2. ФГОС Уджян Чернова
    • Данилов, Давыдова Балаш
    • Буку керья тентанг седжарах Россия, келаш 8. ФГОС Малкова, Данилов Балаш
    • Буку керья тентанг седжарах Русиа, ​​келаш 8 Симонова, Клоков Вентана Граф
      Граф
    • sejarah zaman modern, kelas 8. ФГОС Волкова, Пономарев. Ке буку текс Бурин, Митрофанов Дрофа
    • Буку керья тентанг седжарах, келас 8. седжарах Россия. Cerita baru Lycee Repin
    • Buku kerja tenang sejarah zaman modern, kelas 8.Багян 1, 2. ФГОС Юдовская, Ванюшкина Пендидикан

    тугас селесай

    Kelas tujuh menjadi tahap lain dalam perkembangan sejarah Rusia. Ди Далам Келас, гуру bercerita tenang banyak momen menarik дан mengasyikkan. Semua ини disampaikan dengan чара янь menghibur kepada pendengar muda. Dan mengerjakan pekerjaan rumah di atlas adalah pekerjaan янь sulit, karena tidak semua orang langsung mengerti arti dari informasi tersebut. Bantuan янь так ternilai dalam memecahkan masalah ини disediakan oleh reshebnik untuk atlas tenang sejarah Rusia untuk siswa kelas tujuh.

    Kami menguasai materi dengan bantuan seorang reshebnik

    Sejarah negara Rusia, мулай дари заман куно, sangat berarti, mencakup banyak peristiwa Penting ди мана sejumlah besar tokoh luarbias berpartisipasi, ян memberikan kontribusi tak ternilai bagi perkembangan Rusia. Agar матери, Ян memiliki andil terpenting Dalam perjalanan sejarah, dapat diasimilasi dengan lebih baik, Anda harus dapat menggunakan literatur tambahan. Джади, Dalam reshebnik untuk атлас «Sejarah Patriotik дари заман куно хингга ахир абад ке-18», setiap tugas mengacu пада tingkat kesulitan янь berbeda.Hal-hal berikut dapat dipelajari dengan gdz:

    Унтук апа гдз?

    Menurut banyak orang tua, menggunakan jawaban yang sudah jadi saat mengajar ди sekolah tidak efektif. Hal ini dapat menghambat perkembangan kualitas dalam diri siswa seperti perhatian, logika, berpikir creatif, dan memori. Tentu saja, ada beberapa kebenaran dalam hal ini. Tetapi siapa, jika bukan orang dewasa, yang dapat menunjukkan cara yang benar menggunakan Reshebnik pada atlas «Sejarah Patriotik dari Zaman Kuno hingga Akhir Abad ke-18» untuk siswa kelas tujuh? Hanya pendekatan янь kompeten untuk penerapannya янь dapat memberikan hasil янь positif дан bermanfaat.Ини мембутухкан:

    Dengan bantuan situs web GdzMonster, dalam situasi bingung apa каламбур, Anda harus menggunakan Versi elektronik Gdz untuk atlas sejarah Rusia untuk siswa kelas tujuh. Untuk kenyamanan, Anda dapat menggunakan komputer pribadi atau смартфон. Semoga berhasil Dalam menguasai sejarah!

    Гдз 러시아 역사. 역사에 대한 Gdz. 우리는 решебник의 도움으로 자료를 마스터합니다.