Гдз біологія зошит для практичних робіт 7 клас – Решебник (ГДЗ) Біологія 7 класс С.В. Безручкова 2015 Зошит для практичних робіт

Відповіді Біологія 7 клас ЗОШИТ для практичних робіт (Т О Сало) Різноманітність тварин ГДЗ 2015 рік » Допомога учням

Інші завдання дивись тут… 

ТЕМА 1. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН

Лабораторне дослідження 1: зовнішньої будови та руху кільчастих червів (на прикладі черв’яка дощового або трубочника).



Форма.

 

Колір

Що помітно

на тілі?

Шкіра

(суха/волога)

передній і задній

кінці тіла

Місце розташування та

назва потовщення

Будова

Шурхіт в чашці.

Реакція

(на дотик)

Довге, вузьке,

кругле в

поперечному

перерізі,

двобічна

симетрія.

Колір

Коричнево —

червоний

Помітно

сегменти.

Шкіра 

волога

 

Передній – голова, задній – анальний отвірв передній частині тіла потовщення називається пояском1 – голова, 2 – поясок

Не чути шурхоту на гладкій поверхні.

Реакція — скручення тіла

 

 

Лабораторне дослідження 2: будови черепашки (мушлі) черевоногих та двостулкових молюсків. 

Для жабурниці (беззубки)



ФормаКолірДовжина та ширинаЗовнішній шар

Середній

шар

Внутрішній шар

Овальна, видовжена, яйцеподібна,

передній кінець притуплений,

задній – гострий, чає дві частини,

без замкових зубів

Зелену-вато —

корич-невий

довжина до 15 см

Рогоподіб-ний

складається з

конхіоліну

Порцеляно-вий

товстіший

світлий шар

Перламут-ровий

шар з блиском

Для ставковика



КолірДовжинаНапрям завитківКількість завитків
Зеленувато-коричневий4 – 7 смСпірально закручена вправоЧотири завитки

Порівняльна таблиця мішлі молюсків.






Мушля жабурниці

Мушля ставковика

Відмінні риси

Складається з двох однакових частин.

Цілісна

Спільні риси

Мушля має три шари: верхній, порцеляновий, перламутровий

 

 

ПРАКТИЧНА РОБОТА 1. ВИЯВЛЕННЯ ПРИКЛАДІВ ПРИСТОСУВАНЬ ДО СПОСОБУ ЖИТТЯ У КОМАХ.

Наземно-повітряне середовище





НазваТип крилТип ротового апаратуТип нігЗабарвлення
Бражник

Дві пари великих

яскравих крил

Смоктальнийходильніяскраве
Сонечко

Перша пара жорсткі,

друга — перетинчасті

гризучийходильніпопереджувальне
Муха

Задня пара крил відсутня –

стала органом рівноваги

Лижучий хоботокбігальнічорне

Ґрунтове середовище




НазваТип розвитку

Тип ротового

апарату

Тип ніг

Забарвлення

на етапі личинки

Капустянканеповнийгризучийкопальнібіле з коричневим

Буряковий

довгоносик

повнийгризучийкопальнікоричневе

Водне середовище




НазваФорма тілаТип нігТип ротового апарату
Жук-плавунецьОвальна, обтічнаплавальнігризучий
Жук — вертячкаОвальна, обтічна

Задні пари ніжок вкорочені

та розширені наче ласти

(плавальні)

гризучий

Паразитичний спосіб





НазваНаявність крилТип нігТип ротового апарату
БлохавідсутністрибальніКолючо-сисний
КлопвідсутніХодильні або плавальніКолючо-сисний
Вошавідсутні

Ходильні (на кінці

мають кігтик)

Колючо-сисний

Таблиця пристосувань комах у різних середовищах





Наземно-повітрянеРухливість, наявність розвинутих крил для польотів, тип ніг – стрибальні, ходильні, хватальні, збиральні, забарвлення різноманітне, різний ротовий апарат
Ґрунтове середовищеТип ніг копальні, живуть переважно на етапі личинки та лялечки.
Водне середовищеОбтічна форма тіла, наявність плавальних ніг
Паразитичні формиВідсутні крила, малорухливість, ротовий  апарат гризучо-сисного типу

 

 

ПРАКТИЧНА РОБОТА 2. ВИЯВЛЕННЯ ПРИКЛАДІВ ПРИСТОСУВАНЬ ДО СПОСОБУ ЖИТТЯ У РІЗНИХ ПТАХІВ

Птахи водойм








Пристосування

Водно-болотяних водойм

Крижень

(ряд Гусеподібні)

Болотно-лугових водойм

Лелека

(ряд Лелекоподібні)

Розміри тілаСереднійВеликий
Форма тулубаОбтічна для плавання, розвинута куприкова залозаОбтічна для польоту
Форма дзьобаШирокий, пласкийДовгий, вузький
Довжина шиїСередня для пошуку поживи під водоюДовга для пошуку поживи під водою
Довжина нігкороткіДовгі для полювання у воді
Кількість пальців та їх розміщенняТри спереду з перетинкою, один позадуТри пальці довгі спереду, короткий – позаду

Птахи лісів








Пристосування

Дятел

(ряд Дятлоподібні)

Повзик

(ряд Горобцеподібні)

Розміри тілаДосить великийНевеликий
Форма тулубаОвальна, обтічна, надійні рульові пераОвальна, обтічна
Форма дзьобаПрямий, гострий, долотоподібнийпрямий, міцний, складна будова ротового апарату, співучість
Довжина шиїКоротка, верткаКоротка, вертка
Довжина нігКороткі, міцніКороткі, міцні, швидко лазить по скелях та деревах
Кількість пальців та їх розміщенняДва пальці спрямовані вперед, а два – назад для пересування по стовбурахНа 4 пальцях міцні кігтики

Птахи степів








Пристосування

Дрохва

(ряд Журавлеподібні)

Хохітва (стрепет)

(ряд Журавлеподібні)

Розміри тілаВеликий (найважчий літаючий птах)великий
Форма тулубаОвальна, куприкової залози немаОвальна з великим розмахом крил, шумним польотом
Форма дзьобаКороткий, міцнийКороткий, міцний
Довжина шиїдовга, міцнаДовга, товста, міцна
Довжина нігСередні , товсті, сильні, пристосовані для швидкого бігу, вкриті жовтуватими лускамиДовгі, міцні, швидко бігають
Кількість пальців та їх розміщенняТри пальці з міцними кігтями звернені впередТри пальці

Зведена таблиця 

 








ПристосуванняВодно-болотяних водоймБолотно-лугових водоймПтахи лісівПтахи степів
Розміри тіласереднівеликіНевеликого та середньогоВеликого та середнього розмірів
Форма тулубаОвальна, обтічнаОвальна, обтічнаОвальна, обтічнаОвальна, обтічна
Форма дзьобаШирокий, пласкийДовгий, прямий, гострийНевеликий, прямий міцнийПрямий, міцний
Довжина шиїНемаладовгаКоротка, верткаСередня чи довга, міцна
Довжина нігКороткі, міцніДовгі, пряміКороткі, міцніНемалі міцні
Кількість пальців та їх розміщенняЧотири з перетинкамиТри довгі, задній – коротшийЧотири пальці з кігтикамиТри направлені вперед

Таблиця пристосувань птахів до середовища




водойми

Обтічне тіло, добра змазка тіла речовиною з куприкової залози, перетинки на пальцях.

Довгі ноги та шия для полювання за поживою у воді для не плаваючих болотяних птахів.

лісиМіцні ноги для лазіння по деревах, каменях, прямий дзьоб для збирання комах, шия коротка та вертка.
степиДовгі міцні ноги для швидкого бігу, великого розміру тіла, куприкова залоза відсутня або погано розвинута.

   

ПРАКТИЧНА РОБОТА З

ВИЗНАЧЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЗОВНІШНЬОЇ БУДОВИ ХРЕБЕТНИХ ТВАРИН У ЗВ’ЯЗКУ З ПРИСТОСУВАННЯМ ДО РІЗНИХ УМОВ ІСНУВАННЯ

Завдання 1. Тварини водного середовища.







ТваринаФорма тілаПокриви тілаОргани пересуванняСпосіб пересування

А) Щука (підтип Хребетні,

або Черепні, надклас Риби, клас Кісткові риби )

Рибоподібна,  видовжена, обтічна, двобічна симетрія, тіло розділене на голову, тулуб і хвіст

Шкіра гладенька

або вкрита лускою, залози виділяють слиз

Парні грудні

та черевні плавники, й непарні

спинний і анальний

плавники

Плавання шляхом хвилеподібного згинання за рахунок сегментованих м’язів та хорди
Б) Ланцетник (підтип Головохордові, або Безчерепні)Тіло рибоподібне, двобічна симетрія, обтічна форма, нема зовнішньої сегментаціїКутикула з одношарового епітелію, під епітелієм розташована драглиста сполучна тканина

Хвостовий

плавник

Плавання шляхом хвилеподібного згинання за рахунок сегментованих м’язів та хорди

В) Жаба озерна (підтип Хребетні,

або Черепні, клас Земноводні, або Амфібії, ряд Безхвості амфібії)

Сплюснуте, двобічна симетрія, тіло розділене на голову, тулуб, кінцівки, хвіст (редукований)Гладенька шкіра зі слизовими залозами 

Дві пари

кінцівок, закінчуються пальцями з перетинками. 

Задні ноги стрибальні, довші за передні.

Стрибання, плавання, лазіння, перебираючи кінцівками

Г) Крижень (підтип Хребетні,

або Черепні, клас Птахи, ряд Гусеподібні)

Двобічна симетрія, дві пари кінцівок, де перша пара – крила, тіло поділяється на голову, рухливу шию, тулуб, кінцівки та хвістШкіра вкрита пір’ям, яке не намокає у воді, оскільки вкрите слизом з куприкової залози. Є різні види пер.Для польоту – крила та хвіст, для переміщення наземного – задні кінцівки.Політ, ходьба, плавання

Д) Крокодил (підтип Хребетні,

або Черепні, клас Плазуни, або Рептилії)

Сплюснуте, великих розмірів, двобічна симетрія, тіло поділене на голову, шию, тулуб, парні кінцівки, хвістШкіра суха,  вкрита товстими роговими щиткамиДві пари кінцівок, задня пара з перетинками між пальцями, рухливий хвістПлавання, лазіння, пірнання  

Висновок: обтічна форма тіла, поверхня вкрита слизом, наявність зябер, перетинки на кінцівках або плавці, у риб плавальний міхур та бічна лінія для сприйняття коливання води, забарвлення зверху темніше, а знизу – світліше, запліднення у воді.

Завдання 2. Тварини наземно-повітряного середовища.








ТваринаРозміри тілаФорма тіла

Покриви

тіла

Органи пересування

А) Ящірка (підтип Хребетні,

або Черепні, клас Плазуни, або Рептилії, ряд Лускаті)

Невеликого розміруДвобічна симетрія, подовжене, тіло поділяється на голову, шию, тулуб, дві пари кінцівок та хвіст

Суха

шкіра,

вкрита

лускою

Дві пари

кінцівок, допомагає

хвіст

Б) Синиця

(клас Птахи)

Невеликого розміруДвобічна симетрія, дві пари кінцівок, де перша пара – крила, тіло поділяється на голову, рухливу шию, тулуб, кінцівки та хвіст

Шкіра

вкрита

пір’ям

різних  

видів

Для

польоту –

крила та

хвіст, для переміщення наземного –

задні кінцівки

В) Журавель вінценосний (клас Птахи, ряд Журавлеподібні)Великого розміруДвобічна симетрія, дві пари кінцівок, де перша пара – крила, задня пара кінцівок довга та сильна, тіло поділяється на голову, рухливу шию, тулуб, кінцівки та хвіст

Шкіра

вкрита

пір’ям

різних  

видів

Для польоту – крила та хвіст,

для переміщення наземного – довгі та сильні задні кінцівки. 

Довгий задній палець дозволяє утримуватися на гілці дерева або чагарника.

Г) Ропуха (підтип Хребетні,

або Черепні, клас Земноводні,

або Амфібії,

ряд Безхвості амфібії)

Невеликого розміруСплюснуте, двобічна симетрія, тіло розділене на голову, тулуб, кінцівки, хвіст (редукований)

Горбкувата

бородавчата шкіра зі слизовими залозами з отруйним

слизом.

У спеку

на тілі утворюється вологоне-проникна кірка

Дві пари

кінцівок, закінчуються пальцями з перетинками. 

Задні кінцівки стрибальні, довші за передні.

Д) Тушканчик (клас Ссавці)Невеликого розміруДвобічна симетрія, тіло поділене на голову, шию, тулуб, передні та задні кінцівки, хвістХутро, наявні залози (потові, сальні тощо)

Задні

кінцівки стрибальні, довші за передні

Е) Козуля

(клас Ссавці, ряд Парнокопитні)

Великого розміруДвобічна симетрія, тіло поділене на голову, шию, тулуб, передні та задні кінцівки, хвістХутро, наявні залози (потові, сальні тощо)

Високі та

міцні

кінцівки з копитами (видозміне-ними кігтями), добре розвинутим третім та четвертим пальцями

Висновоккінцівки міцніші та складніші; двобічна симетрія; м’язи диференційовані; дихання атмосферним киснем; два кола кровообігу; багатокамерне серце; наявність ніздрів, вуха, очей з повіками, слинних залоз; добре розвинуті органи чуття та рівноваги; складніше життя на суші зумовило складний розвиток нервової системи; у птахів передні кінцівки видозмінені у крила, пір’я, кіль – виріст грудини, повітряні мішки, легкий скелет, зміцнений зростанням  кісток – пристосування для польоту.

Завдання 3. Хребетні тварини, які живуть у ґрунті.




ТваринаФорма тілаОргани пересуванняПокриви тілаОргани чуття (наявність вушних раковин, очей)

А) Черв’яга

(підтип Хребетні,

або Черепні,

клас Земноводні,

або Амфібії, ряд Безногі амфібії)

Подовжене, невеликого

розміру без

кінцівок та

хвоста, тіло

поділене на

голову і

тулуб,

похожі

на червів

Нема

органів пересування,

але

пересуваються вигинами тіла

Шкіра вкрита слизом

Очі

розвинуті

слабо,

зір поганий.

Слухова

кісточка

добре

розвинута,

проте

відсутня

барабанна

перетинка

та барабанна порожнина.  

Добре

розвинені

нюх та дотик

Б) Кріт (клас Ссавці, ряд Комахоїдні)

Двобічна

симетрія,

тіло

поділене

на голову,

шию, тулуб,

передні та

задні

кінцівки, хвіст. Передній

відділ голови утворює хоботок

Кінцівки, що

риють землю. Міцні передні лапи-лопати

Коротке та гладке  хутро

Органи

зору

та слуху

слабо

розвинуті

Висновок: Вертке подовжене тіло або міцні лапи для копання землі, слабо виражені органи зору, тіло вкрите слизом або гладкий покрив. 

Інші завдання дивись тут… 

 

8next.com

ГДЗ Біологія 7 клас. Зошит для практичних робіт Сліпчук І.Ю. 2015 » Сторінка 3 » Rule.School

ПРАКТИЧНА РОБОТА № З

Тема:Особливості зовнішньої будови хребетних тварин у зв’язку з при­стосуванням до різних умов існування.
Мета роботи: навчитися визначати особливості зовнішньої будови хребетних тварин у зв’язку з їхнім пристосуванням до різних умов існування.
Матеріали та обладнання: опудала, вологі препарати, таблиці, малюн­ки або слайди представників різних груп хребетних тварин: кісткових риб, амфібій, рептилій (наземних і водних), птахів, ссавців (наземних — і водних), комп’ютер, мультимедійний проектор, інтерактивна дошка.

Хід роботи

Завдання 1. Ознайомтеся із зовнішньою будовою хребетних тварин
Знайдіть у підручнику та довідковій літературі відомості про зовнішню будову хребетних тварин, прочитайте.
Завдання 2. Дослідіть зовнішню будову представників різних груп хребетних тварин.
Ознайомтеся з таблицями, малюнками або слайдами із зображення­ми зовнішньої будови представників різних груп хребетних тварин (риб, амфібій, рептилій, птахів і ссавців.
Розгляньте запропоновані вчителем опудала різних хребетних тварин. З’ясуйте особливості їхньої зовнішньої будови.
Вкрите лускою, шкіра містить багато слизових залоз. Органи є парні й непарні плавці. Очі не мають повік. У кісткових тварин, а у хрящових — вони відсутні. Газообмін відбувається і (земноводних) тіло вкрите голою шкірою з численними и залозами. Органами руху є дві пари кінцівок. Очі мають органами дихання у дорослих амфібій є легені та шкіра, а у личинок — зябра;
у плазунів тіло вкрите роговими лусками і щитками. Шкірні залози відсутні. Органами руху є дві пари кінцівок, однак у морських чере­пах передня пара перетворилася на ласти. Очі мають повіки. Органа­ми дихання є парні легені;
у птахів тіло вкрите пір’ям. Шкірні залози практично відсутні. Ор­ганами руху є дві пари кінцівок, передня пара яких перетворилася на крила і служить для польоту. Для наземного руху використовується задня пара ніг, що вкриті лусками і мають кігті. Очі мають повіки. Зубів немає. Органами дихання є легені;
у ссавців тіло вкрите хутром. У шкірі багато різноманітних залоз, се­ред яких є й молочні, що властиві тільки ссавцям. Органами руху є дві пари кінцівок. Є зовнішні вуха. Очі мають повіки з віями. Органа­ми дихання є легені.
Завдання 3. Заповніть порівняльну таблицю.
Особливості будови та життєдіяльності представників
різних груп хребетних тварин

ОзнакиГрупа
Кісткові рибиАмфібіїРептиліїПтахиСсавці
НаземніВодніНаземніВодні
Покриви тілалускаголашкірароговічешуйкишкірапір’яшерстьшерсть
голашкіра
Органи рухуплавцікінцівкикінцівкикінцівкикінцівкикінцівкикінцівки
Вухаслуховіотвори внутрішнісереднє внутрішнє вухосереднє
внутрішнє
середнє
внутрішнє
середнє
внутрішнє
середнє
внутрішнє
Очінемаєєєєєєє
Щелепа, зубищелепизубизубизубидзьобзубизуби
Дихання
(водне/повітряне)
ВоднеПовітряне повітрямНе повітрямПовітряПовітряНе повітря
ОзнакиГрупа
Кісткові
риби
АмфібіїРептиліїПтахиСсавці
наземніВодніназемніВодні
Середовище
існування
воднеВодно-наземненаземненаземно- воднеповітряне-
наземне
наземненаземне
Середовище, у якому проходить розмноженняВоднеВодненаземнеВодненаземніназемнеВодне
Температуратіла
(постійна/
непостійна)
непостійнанеостійнанеостійнанепостійнаПостійнаПостійнаПостійна

Завдання 4. Оформіть звіт.
1. У ході практичної роботи ознайомтеся з будовою різних класів тварин,дослідити особливості їхньої зовнішньої будови.
2. Визначили, що різні тварини пристосовані до характерних для них умов існування.
3. Пристосуваннями до умов існування у водному середовищі є: обтічна форма тіла, наявність лусок,є плавці, плавальний міхур
Пристосуваннями до умов існування у земноводних є: гола шкіра зі слизом для забезпечення шкірного дихання є легені, розвиток з метаморфозом, розвинуті задні кінцівки.
Пристосуваннями до умов існування у рептилій наземних є: наявність рогових лусок, суха шкіра без залоз запліднення внутрішнє, розвиток яйця з сформованими яйцевими оболонками є три повіки, є здатність до аутотомії.
Пристосуваннями до умов існування у водних рептилій є: суха шкіра без залоз, у деяких видів наявність панцер здатність до внутрішнього запліднення та відклад яєць на суші.
Пристосуваннями до умов існування у птахів є: порожнисті кістки, наявність повітряних мішків пір’яний покрив, дзьоб, є вируст грудини кіль до якого кріпляться м’язи.
Пристосуваннями до умов існування у водні ссавціє: обтічна форма тіла, гола шкіра, великі легені, здатні до ехолокації.
Пристосуваннями до умов існування у наземних ссавців є: волосяний покрив (шерсть), розвинуті передні та задні кінцівки, годування малят молоком, розвиток плаценти.


rule.school

ГДЗ Біологія 7 клас. Зошит для практичних робіт Сліпчук І.Ю. 2015 » Сторінка 7 » Rule.School

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 7

ТемаВизначення форм поведінки (або типів угруповань) тварин (за відеоматеріалом або описом).
Мета роботи: ознайомитися з прикладами різноманітної поведінки тва­рин, навчитися визначати форму поведінки тварин.
Матеріали та обладнання: малюнки та текст з описом поведінки тварин,відеофільми про поведінку тварин, комп’ютер, мультимедійний проектор, інтерактивна дошка.

Хід роботи

Завдання 1. Ознайомтеся з формами поведінки тварин.
Знайдіть у підручнику та довідковій літературі інформацію про поведін­ку досліджуваних тварин, прочитайте.
Завдання 2. Визначте форму поведінки тварин у різноманітних ситуаціях.
2.1 Перегляньте короткі відеофільми про поведінку різних тварин (за вибором учителя) або розгляньте фотографії в додатку та прочитайте текст з описом поведінки досліджуваних тварин.
2.2 Під час перегляду відеофільмів чи ознайомлення з текстом визначте дії тварин.
Завдання 3. Заповніть таблицю.
Запишіть у таблицю назву тварини, її дії та визначте форму поведінки (харчова, батьківська, комфортна, захисна, агресивна, групова, дослідницька).

ТваринаДіятвариниФорма поведінки
МавпаДогляд за тіломКомфортна, або гігієнічна
левобнюхування травидослідницька
куркависиджування яєцьбатьківська
кітсидіннявзасідціхарчова
ТваринаДіятвариниФорма поведінки
вовкперевертання на спинугрупова
собакагавканняагресивна
гієнадиблення шерстізахисна

Завдання 4. Оформіть звіт.
1. У ході практичної роботи ознайомилися з типами поведінки та навчився визначати які дії тварин означають ту або іншу поведінку.
2. Так, комфортна (гігієнічна) поведінка об’єднує поведінкові акти, що спрямованіна догляд за шерстю та частинами тіла.
Чистити тіло тварини можуть за допомогою язика, лапок, кігтів.

Картка до практичної роботи № 7
Форми поведінки тварин

Харчова
Поведінка, яка притаманна всім тва­ринам і характеризується великою різноманітністю. Вона нерозривно пов’язана з різними видами актив­ності: пошуком, полюванням, на­сінням. створенням запасів кормів. Вона запускається процес збудження, що викликаються відсут­ністю їжі.
Комфортна
Поведінками, яка є невід’ємною части­ною життєдіяльності і здорової тва­рини. Вона спрямована на догляд за тілом. Тварини можуть чистити тіло за допомогою кінцівок, тертися об субстарт, струшуватися, купати­ся у воді або піску. При цьому вони позбавляються не тільки бруду, але й зовнішніх паразитів.
Батьківська
Поведінка, що об’єднує поведінкові акти, які забезпечують виживання нащадків тварин.
Шлюбна
Поведінка, яка об’єднує дії, спрямо­вані на пошук партнера, утворення пар, впізнавання партнера, шлюбні ритуали і власне спаровування.
Агресивна
Поведінка, що спрямована на від­лякування або заподіяння шкоди іншій особині. До цієї форми пове­дінки належать такі типи реакцій, як загрозливі демонстрації, напад і нанесення травм Вона слугує для встановлення ієрархічних відновим у тварин з груповою поведінкою, а також для розподілу території. Їжі та інших ресурсів.
Захисна
Поведінка, яка об’єднує дії спрямовані на уникання небезпеки. Може бути активною аж до нападу, або пасивною. Класичним прикладом є реакція уникання що спостеріга­ється у виводкових пахів у відповідь на появу сплату хижака.
Групова
Поведінка, що властива тваринам, які живуть з іншими особинами сво­го виду спільно (колоніями або згра­ями).
Дослідницька
Поведінка, яка спрямована на ви­вчення навколишнього середовища та не пов’язана з пошуком їжі або статевого партнера. Саме схиль­ність пацюків до цієї форми поведін­ки зробила їх популярним об’єктом експериментів на проходження тва­ринами лабіринтів.


rule.school

ГДЗ Біологія 7 клас. Зошит для практичних робіт Кулініч 2015 » Сторінка 9 » Rule.School

Тема: ОСОБЛИВОСТІ ПОКРИВІВ ТІЛА ТВАРИН
Мета:дослідити особливості покривів тіла різних тварин; з’ясувати значення покриву для життя організму.
Обладнання, матеріали та об’єкти дослідження: колекції пір’я птахів і луски риб, опудала птахів, ссавців, колекції ракоподібних; вологі препарати риб, амфібій і рептилій.
1. Розгляньте представників ракоподібних (річкових раків або крабів), запропонованих учителем. Дослідіть твердість їхнього хітинового покриву.
Яке значення такого покриву?
Захищає від ушкоджень, разом з м’язами утворює опорно-руховий апарат. Крім хітину г вапно — для міцності і шар воскоподібної речовини — запобігає випаровуванню води і пересушуванню.
2. Дослідіть вологі препарати риб та набори луски. Як луска розташована на шкірі риби?
Розташована черепицеподібно (одна накладається на іншу)
Яка роль лусочок на їхньому тілі?
Захищає тіло риби, за лусочками визначають вік риби.
5. Розгляньте опудало птаха. Зверніть увагу на пір’яний покрив на крилах, тулубі та хвості. Які типи пір’їн вкривають тіло птахів?
Контурні пера, пухові пера, пух
Дослідіть розміщення пір’я на тілі. Яку роль відіграє пір’я в житті птаха?
Визначають обтічність тіла, захищають від ушкоджень, завдяки ним утримують повітря — а значить і тепло.
6. Розгляньте опудало ссавця. Дослідіть шерсть на щільність, твердість,
густоту. Чим відрізняються остьові волоски від підшерстку?
Остьові — товсте і пружне, підшерсток — коротке і м’яке. Ость міцніша за ошерсток. Остьові — захист, підшерсток — утримує тепло.
Яку роль відіграє шерсть у житті ссавців?
Захищає від ушкоджень і подразнень, утримує тепло.
7. Результати досліджень оформіть у вигляді таблиці:

Група хребетних тварин

Особливості будови головного мозку

Кісткові риби

Передній відділ розвинений слабко, півкулі сформовані слабко, не вкриті сірою речовиною; добре розвинений мозочок, що забезпечує складні рухи риби у воді

Хрящові риби

Передній відділ без півкуль і кори, розвинений краще ніж у кісткових, виконує функції нюхального центру і бере участь у координації рухів. Мозочок розвинений також добре, необхідний для координації рухів.

амфібії

Складається з тих самих відділів що і у риб. Краще розвинений передній мозок, ніж у риб. Розрізняють півкулі переднього мозку. Але мозочок слабше розвинутий(амфібії повільні на суші).

рептилії

Краще розвинені півкулі переднього мозку, вкриті сірою речовиною, значно розвинений мозочок.

птахи

Збільшується об’єм півкуль, значно краще розвинений мозочок (через складність рухів).

ссавці

Подібна до такої птахів і рептилій. Головний мозок більший (за рахунок збільшення півкуль і мозочка), добре розвинена кора головного мозку сіра речовина), вона вкрита борознами і звивинами для збільшення площі поверхні.

8. Зробіть висновки про значення покривів у житті тварини.
Покриви тварин призначені в першу чергу для захисту шкіри і більш ніжніших покривів, шкірних залоз тощо. У ракоподібних хітин забезпечує від ушкоджень, пересихання, зроговілі лусочки і щетинки у плазунів — також. Шкіра амфібій волога і збагачена на слиз — для шкірного дихання, і запобіганню зневоднення організму під час перебуванні на суші. У птахів та ссавців різновиди оперення та шерсті виконують різні функції — контурні та пухові пера у птахів і остьова шерсть у ссавців — для захисту від ушкоджень, а пух у птахів та підшерсток у ссавців — для зберігання тепла тіла.


rule.school

ГДЗ Біологія 7 клас. Зошит для практичних робіт Сліпчук І.Ю. 2015 » Сторінка 4 » Rule.School

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 4

Тема: Порівняння будови кровоносної системи хребетних тварин.
Мета: навчитися визначати особливості будови кровоносної системи представників різних груп хребетних тварин: кісткових риб, амфібій, рептилій, птахів, ссавців, які пов’язані зі способом
Матеріали та обладнання: таблиці, малюнки або слайди зі схеми будови кровоносної системи представників риб, амфібій, рептилій, птахів і ссавців, комп’ютер, мультимедійний проектор, інтерактивна дошка.

Хід роботи

Завдання 1. Ознайомтеся з будовою кровоносної системи хребетних тварин.
Знайдіть у підручнику та довідковій літературі відомості про будову кровоносної системи досліджуваних тварин, причитайте.
Завдання 2. Дослідіть будову кровоносної системи представників різ­них груп хребетних тварин.
Ознайомтеся з таблицями, малюнками або слайдами зі схемами бу­дови кровоносної Системи представників риб, амфібій, рептилій, птахів і ссавців. Знайдіть передсердя (праве і ліве), шлуночки (правий і лівий), перегородку між камерами шлуночка, визначте яка кров у камерах сер­ця. З’ясуйте напрям руху крові по організму в досліджуваних тварин.

Визначте особливості будови кровоносної системи.

Зверніть увагу на те, що:
у риб одне коло кровообігу, серце двокамерне, кров у серці насичена вуглекислим газом;
в амфібій (земноводних) два кола кровообігу. Трикамерне серце (два передсердя і один шлуночок). Тому в шлуночку кров збагачена кис­нем і кров насичена вуглекислим газом змішуються;
у плазунів два кола кровообігу. Трикамерне серце має неповну пе­регородку в шлуночку, тому кров збагачена киснем і кров насичена вуглекислим газом частково змішуються. У крокодилів серце — чоти­рикамерне;
у птахів чотирикамерне серце має повну перегородку в шлуночку, тому кров збагачена киснем і кров насичена вуглекислим газом не змішуються;
у ссавцівчотирикамерне серце має повну перегородку в шлуночку, тому кров збагачена киснем і кров насичена вуглекислим газом не змішуються.
2.3. На малюнку підпишіть назви груп тварин, яким належать зобра­жені кровоносні системи, та позначте їх складові частини відповідними цифрами:

ТвариниСкладові частини кровоносної системи
І. Риби1. Передсердя
II. Земноводні (амфібії)2. Шлуночок
III. Плазуни (рептилії)3. Шлуночок із неповною перегородкою
IV. Птахи4. Праве передсердя
V. Ссавці5. Ліве передсердя
6. Правий шлуночок
7. Лівий шлуночок
8. Артерії
9. Вени

Завдання 3. Заповніть порівняльну таблицю
Особливості будови кровоносної системи у різних груп хребетних тварин

ОзнакиГрупа
РибиАмфібіїРептиліїПтахи І Ссавці
Кровоносна система (замкнена/ незамкнена)ЗамкненаЗамкненаЗамкненаЗамкнена
Кількість кіл кровообігу1222
Кількість камер серця2334
Перегородка у шлуночку (є/немає, повна/неповна)нема4повна
Кров збагачена киснем і кров наси­чена вуглекислим газом (змішуються)змішаназмішаназмішанане змішана
(холоднокровні\теплокровніхолоднокровніхолоднокровнінахолоднокровнітеплокровнана

Завдання Оформіть звіт.
1. У ході практичної роботи навчитися визначати різні типи кровоносної системи у різних класів тварин
2. Усі хребетні тварини мають замкнену кровоносну систему.
3. У водних хребетних тварин (Риб) є тільки одинкровообігу.
4. У тварин, які перейшли до наземного способу життя (амфібій і пла­зунів), виникають двакола кровообігу: мале і велике.
Але остаточного розділення крові, що циркулює по цих колах, у амфібій і плазунів ще немає оскільки кров змішується у шлуночку серця.
5. Повністю розділені кола кровообігу з’являються лише у птахів та ссавців
6. Головною особливістю кровоносних систем хребетних тварин є висо­ка ефективність забезпечення кров’ю всіх частин тіла тварини завдяки
Наявність тиску у судинах, дуже розвиненого кровообігу, наявності капілярів.


rule.school

Практична робота №1 — 7 з біології 7 клас {ГДЗ/відповіді} (Задорожний К.М.) [2015] » Підручники / ГДЗ

ПРАКТИЧНА РОБОТА №1
Виявлення прикладів пристосування до способу життя у комах
Мета: визначити особливості будови різних видів комах, які є результатом їхнього пристосування до способу життя.
Обладнання та матеріали: колекції комах, відеофрагменти, фотографії або слайди презентації із зображеннями представників різних видів комах, підручник, зошит.

Хід роботи

1. Розгляньте колекції або зображення представників різних видів комах.

2. Оберіть кілька різних комах, яких ви будете досліджувати. Запишіть їхні назви в перший стовпчик таблиці на с. 3. Одна комаха вже вписана в таблицю для зразка.
3. Використовуючи матеріали підручника та інших джерел, опишіть особливості життєдіяльності обраних комах: середовище, у якому живуть, як живляться тощо. Заповніть другий стовпчик таблиці.
4. Визначте особливості форми й будови окремих органів обраних комах: вусиків, крил, ходильних ніг тощо. Визначте найхарактерніші риси будови, що відрізняють кожну комаху з-поміж усіх інших. За результатами дослідження заповніть таблицю за зразком.

5. За результатами практичної роботи сформулюйте висновки, у яких укажіть, за якими ознаками зовнішньої будови можна визначити особливості способу життя комахи.
Таблиця до практичної роботи №1 «Виявлення прикладів пристосування до способу життя комах»







Назва комахиОсобливості способу життяБудова ротового апаратуБудова крилБудова ходильних нігІнші особливості пристосування
ПланувецьЖиве у прісних стоячих водоймах, більшість часу проводить у товщі води, спливаючи на поверхню для дихання. Живиться водяними комахами, може перелітати на значні відстаніМає гризучий ротовий апарат, що дозволяє захоплювати, розгризати та подрібнювати їжу.Перша пара крил перетворена на жорсткі надкрила. Друга пара має сітчасту будову.Задні ноги великі, розширені на зразок весел, використовуються для плавання і забезпечують швидкий рух комахи у воді. Передні та середні ноги коротші за задні.Тіло має обтічну форму. Темне забарвлення робить комаху непомітною для хижаків на тлі дна водойми
Муха кімнатнаЖиве в наземному середовище, бігає, літає. Живиться рідкою їжеюРотовий апарат смоктального типу, хоботок для всмоктування тільки рідкої їжіДруга пара перетворилася на органи рівноваги – дзижчальцяТри пари бігальних нігМають темне забарвлення. Дуже плодючі
Білан капустянийПовітряно-наземне середовище, в пошуках їжі мігрують на великі території, активні вдень.Тип ротового апарату дорослих особин сисний, а личинок – гризучий. Гусінь поїдає листя, дорослі – нектар.Дві пари великих крил, передні з чорним забарвленнямНоги маленькі хватальніНижній бік крил жовтий, ніби обсипаний пилком. Зі складеним крилами стає незамітний
Комар звичайнийПовітряно-наземне середовище, перелітають на великі відстані. Самці живляться соком рослин, самки – ще й кров’юРотовий апарат колючо-сиснийОдна пара перетинчастих крилДовгі ноги хватального типуКоли літає, дзищить
Медоносна бджолаОпанували повітряно-наземне середовище. Літають на великі відстані в пошуках нектару.Ротовий апарат гризучо-сисний, мають хоботок для збору нектаруДві пари прозорих з повздовжні по і поперечними жилками крил, задні крила меншіНоги збирального типуМатка та робочі бджоли мають жало для захисту. Живуть великими родинами

 

ПРАКТИЧНА РОБОТА №2
Виявлення прикладів пристосування до способу життя у різних птахів

Мета: визначити особливості будови різних видів птахів, які є результатом їхнього пристосування до способу життя.

Обладнання та матеріали: колекції опудал птахів, відеофрагменти, фотографії або слайди презентації із зображеннями представників різних видів птахів, підручник, зошит.

 Хід роботи

1. Розгляньте колекції або зображення представників різних видів птахів.

 

2. Оберіть кілька різних птахів, яких ви будете досліджувати. Запишіть їхні назви в перший стовпчик таблиці на с. 5. Один птах уже вписаний у таблицю для зразка.
3. Використовуючи матеріали підручника та інших джерел, опишіть особливості життєдіяльності обраних птахів: середовище, у якому живуть, особливості клімату, чим живляться тощо. Заповніть другий стовпчик таблиці.
4. Визначте особливості форми й будови окремих органів обраних птахів: дзьоба, крил, ніг тощо. Визначте найхарактерніші риси будови, що відрізняють кожного птаха з-поміж усіх інших. За результатами дослідження заповніть таблицю за зразком.







Назва

птаха

Особливості способу життя

Будова

дзьоба

Будова

крил

Будова

ніг

Інші особливості пристосування
ПінгвінЖиве в холодних морях Південної півкулі. Живиться рибою та дрібними кальмарами. У повітрі не літає, але під водою крила рухаються так, яку літаючих птахів (підводний політ). Основний спосіб пересування — плавання й пірнання. На суходолі пересувається незграбноСереднього розміру, міцний, гострий, прямий, пристосований для полювання на морську здобич

Вузькі, середнього розміру.

Мають обтічну пастоподібну форму, пристосовані для гребних рухів (обертаються майже гвинтоподібно)

Ноги

невеликі, зміщені до задньої частини тіла. Мають плавальні перетинки, виконують роль керма при плаванні

Має добре розвинені шари пір’я, які захищають від втрати тепла в холодному кліматі. Форма тіла обтічна, що дозволяє швидко пересуватися у воді

Качка 

(ряд Гусе-

подібні)

Водоплавний птах. Свійська тварина погано літає. Середнього розміру. Живляться рослинами, зерном, дрібними водяними безхребетними тваринамиШирокий та сплюснутийСереднього розміру, обтічної форми, не намокають у водіКороткі з перетинками між пальцями для плаванняДобре розвинута куприкова залоза, пір’я не намокає у воді. Довга шия під водою допомагає шукати їжу

Сова

(ряд Сово-

подібні)

Полюють вночі, удень сплять, будують гнізда, живуть на деревах. Нападають на  дрібних птахів та ссавців, котрі сплять вночіКороткий, гачкуватийШирокий розмах, добре та швидко літають. Політ безшумний, бо не всі пера зчеплені. Оперення м’яке, нещільнеНевеликі, міцні, з гострими кігтямиМають гострий зір та слух. Великі очі, розміщені спереду, вертка шия повертає голову на 270°

Лелека

(ряд Лелеко-

подібні)

Живуть біля боліт, ставків. Живляться рибою, пуголовками, жабами на мілководді, дрібними гризунами, великими комахами. Гніздові птахи. Перелітні. Великих розмірівДовгий та гострий дзьоб для захоплення їжі у водіДобре літають, широкий розмах крил

Ноги довгі

з широко розставленими пальцями, цівка та нижня частина гомілки без оперення

Довга шия для пошуку їжі під водою

Ластівка

(ряд Горобце-

подібні, родина Ластівкові)

Дрібна пташка. Харчується літаючими комахами. Перелітні. Живуть у гніздах під стріхами будівель. За винятком гніздування колективний спосіб життяКороткий дзьоб, гострий, прямийДобре літають. Мають тонкі крила та роздвоєний хвіст, що дає змогу робити запаморочливі польотні трюкиКороткі з довгими пальцями

Обтічна форма тіла, яскраве оперення

За формою та довжиною ніг, крил, обтічною формою можна визначити особливості способу життя, за формою та розміром дзьоба їжу, що вживають

5. За результатами практичної роботи сформулюйте висновки, у яких укажіть, за якими ознаками зовнішньої будови можна визначити особливості способу життя птаха.

За формою та довжиною ніг, крил, обтічною формою можна визначити особливості способу життя, за формою та розміром дзьоба їжу, що вживають.

 

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 3

Визначення особливостей зовнішньої будови хребетних тварин у зв’язку з їх пристосуванням до різних умов існування

Мета: на прикладі ссавців визначити особливості будови різних видів хребетних, які є результатом їхнього пристосування до способу життя.

Обладнання та матеріали: колекції опудал ссавців, відеофрагменти, фотографії або слайди презентації із зображеннями представників різних видів ссавців, підручник, зошит.

Хід роботи.

1. Розгляньте колекції або зображення представників різних видів ссавців.

2. Оберіть кілька різних ссавців, яких ви будете досліджувати. Запишіть їхні назви в перший стовпчик таблиці на с. 7. Один ссавець уже вписаний у таблицю для зразка.

3. Використовуючи матеріали підручника та інших джерел, опишіть особливості життєдіяльності обраних ссавців: середовище, у якому живуть, особливості клімату, як живляться тощо. Заповніть другий стовпчик таблиці.

4. Визначте особливості форми й будови окремих органів обраних ссавців: тіла, ніг, зовнішніх покровів тощо. Визначте найхарактерніші риси будови, що відрізняють кожного ссавця з-поміж усіх інших. За результатами дослідження заповніть таблицю за зразком.

5. За результатами практичної роботи сформулюйте висновки, у яких укажіть, за якими ознаками зовнішньої будови можна визначити особливості способу життя ссавця.







Назва твариниОсобливості способу життяБудова тілаБудова нігБудова зовнішніх покривівІнші особливості пристосування
ДельфінЖиве в морях. Живиться рибою та кальмарами. Швидко плаває за допомогою рухів хвоста. Спливає на поверхню для диханняТіло витягнуте, майже ідеально обтічної форми. Вушні раковини відсутні. Лопаті хвоста розташовані горизонтально, що дозволяє рухатися у воді з великою швидкістюЗадніх ніг немає. Передні перетворені на весло- подібні плавціШерстяного покриву немає. Пружна і гладенька шкіра дозволяє легко, без тертя рухатися в товщі водиЗабарвлення тіла темне зверху і світле знизу, що робить тварину непомітною на тлі води при погляді зверху і на тлі неба при погляді знизу. Для полегшення дихання має одну велику ніздрю на тім
КрітПідземний хижак з ряду КомахоїдніНевеликого розміру. Тіло обтічне, поділене на голову, шию, тулуб, передні та задні кінцівки, хвіст. Передній відділ голови утворює хоботок.Передні кінцівки широкі, пристосовані до копанняХутро коротке і гладке, темного кольоруСлабо розвинутий зір та слух
КіньЖиве на суходолі. У раціоні переважає рослинна їжа, складний пристосований кишечникВеликі тварини. Голова витягнута, рухлива шия, великий тулуб, високі кінцівки, хвістНепарнокопитні (мають 1 розвинутий палень на кінцівках). Дві пари струнких кінцівок. Тварини добре бігають, стрибають, ходять. Спираються на палець, укритий роговим копитом. Задніми кінцівками може оборонятисяХутро різної довжини та кольоруДобре розвинуті різці та кутні зуби. Переважно одомашнені тварини. Добре розвинуті органи чуття
КітЖиве на суходолі. Хижак. Живиться дрібними гризунами й птахами. Пристосовані до полювання вночі. Є соціальними тваринамиНевеликого розміру, струнке тіло, кругла голова, гострі зуби, довгий вузький хвістДві пари кінцівок з гострими кігтями дозволяють чіплятися за поверхні. Добре бігають та стрибаютьХутро різної густоти та кольоруЛегко приручається, живе біля людей. Добре розвинуті ікла, органи чуття
ЖирафаЖиве на суходолі в саванах. РослиноїдніДовгий шийний відділ (хоч має 7 хребців) та довгий язик (до 45 см) дозволяє хапати гілки дерев. Високий зріст допомагає помічати небезпекуПарнокопитні (парне число розвинутих пальців на кінцівках). Стрункі кінцівки. Добре бігають галопом, стрибати. Здатні переміщатися тільки по сухих ділянкахХутро коротке. Верхня частина плямиста для  маскування, нижня – світліша і без плямСильне серце, кров густіша. Мають досить добрий зір, слух, нюх. Складний шлунок жуйних рослиноїдних тварин з симбіотичними бактеріями. Добре розвинуті різці та кутні зуби

 

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 4

Порівняння будови кровоносної системи хребетних тварин

Мета: порівняти кровоносні системи різних хребетних тварин.

Обладнання та матеріали: муляжі серця представників різних хребетних тварин, плакати або слайди презентації із зображеннями будови кровоносної системи різних хребетних тварин, підручник, зошит.

Хід роботи 

1. Розгляньте муляжі, плакати або наведені малюнки із зображенням кровоносних систем різних хребетних тварин. Підпишіть, яким тваринам належать ці системи: риби, амфібії, рептилії, птахи, ссавці.

2. Визначте спільні елементи будови зображених кровоносних систем. Позначте на малюнках відповідними цифрами: 1 — серце; 2 — судини; 3 — шлуночок; 4 — передсердя.

3. Визначте особливості будови кровоносних систем різних груп тварин. Заповніть таблицю (крім останнього стовпчика).







Група хребетних тваринКількість кіл кровообігуКількість передсердь серцяКількість шлуночків серцяНапрямок ускладнення будови кровоносної системи
Риби111Від риб до ссавців
Амфібії221 
Рептилії221 
Птахи222 
Ссавці222 

4. В останньому стовпчику таблиці поставте стрілку в напрямку ускладнення будови кровоносних систем: від менш складної до більш складної.

Ускладнення кровоносної системи від риб до ссавців. 

5. Використовуючи матеріали підручника та інших джерел, поясніть, які особливості будови кровоносної системи різних груп хребетних дозволяють їм пристосовуватися до свого середовища існування.

У земноводних, плазунів, птахів та ссавців появилось мале (легеневе) коло кровообігу. У теплокровних птахів та ссавців чотирикамерне серце, повне розділення артеріального та венозного потоку. У птахів більші артерії, що постачають кров до передніх кінцівок (крил) – пристосування до польоту. У ссавців характерною ознакою кровоносної системи є відсутність воротних систем нирок (в нирці фільтрується тільки артеріальна кров).

5. За результатами практичної роботи сформулюйте висновок, у якому поясніть, із чим пов’язані особливості будови кровоносної системи різних груп хребетних

тварин.

Висновок: з виходом на сушу появилось мале (легеневе) коло кровообігу; для швидшого та якісного обміну речовин розвиток від двокамерного до чотирикамерного серця, розділення артеріального та венозного потоку.

 

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 5. Порівняння будови скелетів хребетних тварин.

Мета: порівняти скелети різних хребетних тварин.

Обладнання та матеріали: муляжі скелетів представників різних хребетних тварин, плакати або слайди презентації із зображеннями будови скелетів різних хребетних тварин, підручник, зошит.

Хід роботи

1. Розгляньте муляжі, плакати або наведені малюнки із зображенням скелетів різних хребетних тварин. Підпишіть, яким тваринам належать ці скелети: риби, амфібії, рептилії, птахи, ссавці.

2. Визначте спільні елементи будови зображених скелетів. Позначте на малюнках відповідними цифрами: 1 — череп; 2 — хребет; 3 — кістки передньої кінцівки; 4 — кістки задньої кінцівки; 5 — лопатку; 6 — грудину.

3. Визначте особливості будови скелетів різних груп тварин. Заповніть таблицю (крім останнього стовпчика).







Група хребетних тваринЯкі є парні кінцівки?Які є відділи хребтаЯкі кістки входять до складу пояса верхніх кінцівок?

Напрямок

ускладнення будови

скелета

РибиГрудні та черевні плавникиТулубовий, хвостовийГрудні плавники з кістковими променямиВід риби до ссавця
АмфібіїПередні та задні кінцівкиШийний, тулубовий, крижовий, хвостовийГрудина, дві лопатки, дві ключиці, дві воронові кістки
РептиліїПередні та задні кінцівкиШийний, грудний, поперековий, крижовий, хвостовийГрудина, дві лопатки, дві ключиці, дві воронові кістки
ПтахиПередні (крила) та задні кінцівкиШийний, грудний, поперековий, крижовий, хвостовийГрудина, дві лопатки, дві ключиці, дві воронові кістки
СсавціПередні та задні кінцівкиШийний, грудний, поперековий, крижовий, хвостовийВходять грудина, дві лопатки, дві ключиці (коли відсутні, тварини не здатні до різних рухів передніми кінцівками, а можуть пересувати кінцівки тільки вздовж осі тіла, тобто ходити, бігати), дві воронові кістки

4. В останньому стовпчику таблиці поставте стрілку в напрямку ускладнення будови скелета: від менш складної до більш складної.

5. Використовуючи матеріали підручника та інших джерел, поясніть, які особливості будови скелетів різних груп хребетних дозволяють їм пристосовуватися до свого середовища існування.

У риб два відділи хребта; довгий тулубовий відділ хребта; хвостовий відділ та плавці – пристосування до плавання.

У амфібій з виходом на суходіл поява кінцівок з поясами кінцівок; 4 або 3 (у безхвостих амфібій) відділи хребта; шийний хребець рухливо з’єднаний з черепом.

У плазунів з життям на суходолі наявність кінцівок з поясами кінцівок; 5 відділів хребта; шийний відділ має декілька хребців і дозволяють рухати головою, не змінюючи положення тулуба, перший шийний хребець рухливо з’єднаний з черепом; грудна клітка захищає внутрішні органи і забезпечує вентиляцію легень; довгий хвостовий відділ для збереження рівноваги при бігові.

У птахів передні кінцівки видозмінені у крила зі зрощеними кістками для польоту; грудина літаючих птахів має виступ – кіль; на задніх кінцівках є цівка для пом’якшення поштовху під час приземлення; кістки легкі, багато порожнистих; довгий шийний відділ дозволяє нахиляти голову; зрощування відділів хребта зміцнює скелет; грудна клітка та рухоме з’єднання ребер збільшують вентиляцію легенів.

У ссавців хребет має 5 відділів, шийний відділ 7 хребців; хребці поперекового відділу поєднані рухливо, що дає змогу згинати тулуб. Передні кінцівки можуть змінюватися (пристосовані до середовища ласти у морських, пальці з великими перетинками у кажанів для польоту). 

6. За результатами практичної роботи сформулюйте висновок, у якому поясніть, із чим пов’язані особливості будови скелетів різних груп хребетних тварин.

Із середовищем існування, та рухами, які притаманні різним тваринам.

 

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 6. Порівняння будови головного мозку хребетних тварин.

Мета: порівняти будову головного мозку різних хребетних тварин.

Обладнання та матеріали: муляжі головного мозку представників різних хребетних тварин, плакати або слайди презентації із зображенням будови головного мозку різних хребетних тварин, підручник, зошит.

Хід роботи

1. Розгляньте муляжі, плакати або наведені малюнки із зображенням головного мозку різних хребетних тварин. Підпишіть, яким тваринам належать ці зображення головного мозку: риби, амфібії, рептилії, птахи, ссавці.

2. Визначте спільні елементи будови зображених моделей головного мозку. Позначте на малюнках відповідними цифрами: 1 — довгастий мозок; 2 — передній мозок; 3 — середній мозок; 4 — мозочок

3 Визначте особливості будови головного мозку різних груп тварин. Заповніть таблицю (окрім останнього стовпчика).







Група хребетних тварин

Які особливості будови мозочка?

(Зверніть увагу на розмір щодо інших відділів мозку, кількість звивин)

Які особливості будови переднього мозку?

(Зверніть увагу на розмір щодо інших відділів мозку, кількість звивин)

Напрямок ускладнення будови головного мозку
РибиСередніх розмірів, добре розвинутий (координація руху та рівноваги при плаванні)Невеликий, без звивинВід риб до ссавців.
Земноводні (амфібії)Нерозвинутий (одноманітні рухи)Збільшений передній мозок, поділений на дві півкулі без звивин
Плазуни (рептилії)Розвинений (ускладнення наземної орієнтації)Збільшений передній мозок з великими півкулями, на поверхні якого є давня кора та зачатки нової із сірої речовини, кора гладка (відповідає за умовні рефлекси)
ПтахиРозвинений зі звивинами (орієнтація та рухи у польоті)Великий розмір, має дві півкулі з давньою корою та зачатки нової із сірої речовини (ускладнена поведінка)
СсавціДобре розвинутий з багатьма звивинамиНайбільший розмір, має дві великі півкулі з новою корою, що має багато складок і звивин (велика здатність до умовних рефлексів, складна поведінка, пристосування до мінливості умов суходолу)

4. В останньому стовпчику таблиці поставте стрілку в напрямку ускладнення будови головного мозку: від менш складної до більш складної.

5. Використовуючи матеріали підручника та інших джерел поясніть, які особливості будови головного мозку птахів і ссавців дозволяють їм пристосовуватися до свого середовища існування.

У риб за розміром переважає  середній мозок (особливо частини, що відповідають за зоровий аналіз), добре розвинений мозочок (пов’язано з необхідністю координації рухів під час плавання).

У земноводних за розміром переважає середній мозок (відповідає за зір та слух), збільшений передній мозок і поділений на дві півкулі з давньою корою(в значній мірі відповідає за умовні рефлекси). 

У плазунів збільшений передній мозок з великими півкулями, на поверхні якого є давня кора та зачатки нової із сірої речовини, кора гладка (відповідає за умовні рефлекси), розвинений мозочок (ускладнення наземної орієнтації).

У птахів передній мозок з великими півкулями,  на поверхні давня кора та зачатки нової із сірої речовини (ускладнена поведінка), добре розвинені ділянки середнього мозку, збільшення розміру (що відповідають за зір), особливо розвинений мозочок (орієнтація у польоті).

У ссавців найбільший передній мозок з багатьма звивинам (велика здатність до умовних рефлексів, складна поведінка, пристосування до мінливості умов суходолу), добре розвинений мозочок (рівновага та орієнтація в просторі), добре розвинений середній мозок (велика роль органів зору і слуху).

6. За результатами практичної роботи сформулюйте висновок, у якому поясніть, із чим пов’язані особливості будови головного мозку різних груп хребетних тварин.

Пристосування до змінних умов середовища, складність поведінки, піклування про потомство, більше умовних рефлексів, роль органів чуття.

 

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 7

Визначення форм поведінки тварин (за описом або відеоматеріалами)

Мета: ознайомитися з особливостями різних форм поведінки тварин і навчитися їх розрізняти.

Обладнання та матеріали: відеофрагменти або описи форм поведінки різних тварин, проектор, комп’ютери (або інші засоби для демонстрації  відеофрагментів), підручник, зошит.

Хід роботи

1. Ознайомтеся з різними формами поведінки тварин за описом або відеоматеріалами.

2. Запишіть у таблицю назву форми поведінки, яка відповідає її опису (і відповідному відеофрагменту).






Номер

відео-фрагмента

Опис поведінкиФорма поведінки
1Собака гавкає на людей або тварин, які проходять повз двір, у якому вона живетериторіальна
2Пискухи (родичі зайців) до початку холодної пори року збирають траву в невеликі стіжки, а після її висихання ховають до своїх нірбатьківська
3Ластівка приносить до свого гнізда комах і годує ними своїх пташенятхарчова
4Павич розкриває свій хвіст і прогулюється перед самками свого видушлюбна

3 Запишіть у таблицю приклади різних форм поведінки тварин.






Форма поведінкиПриклади
Харчова

Полювання: засідки богомолів, гепардів; павутинна пастка павука, приманка риби-вудильника, вовки переслідують жертву.

Пасіння: добування їжі хребетними травоїдними вівцями, козами, коровами, конями.

Створення запасів кормів: комахи жуки скарабеї відкладають яйця в спеціально заготовлені гнойові кульки; заготовлення для  несприятливих умов гризунами, хом’яками, ховрахами, бурундуками.

Птах пронурок забігає під воду, щоб збирати безхребетних під водою.

Голодні рибки в акваріумі пливуть до місця подачі корму.

Шлюбна

 

Сіре черевце самки приваблює самця для розмноження.

Більшість вищих тварин, особливо птахів і ссавців, приступають до розмноження тільки після залицяння: спеціальними сигналами — демонстраціями.

Співи коників, сарани, амфібій, птахів у шлюбний період.

Шлюбні турніри у самців гадюки Нікольського, морських ігуан, альпійських козлів за самку. Самці тропічних лісів альтанники будують ритуальні майданчики, прикрашають їх черепашками, камінцями, ягодами,  квітками, фарбують соком, чекаючи на самку.

Шлюбні  демонстрації самців павуків-скакунів, птахів-павичів, гребенястих тритонів, райських птахів перед самками. 

ТериторіальнаСобаки мітять територію, птахи співають, ведмеді труться об дерева, дряпають і гризуть кору, риють ями для барлоги. Білки поза періодом розмноження живуть окремо у своєму облаштованому дуплі. Для охорони території від інших особин виду птахи співають, ревуть мавпи-ревуни, патролює кордони лев, краби демонструють погрози. Для облаштування території бобри споруджують греблю, восьминоги збирають черепашки під будинком, птахи-альтанки прикрашають свої альтанки, поодинока бджола-тесляр має гніздо  
БатьківськаТурбота самця риби-колючки про ікру та мальків. У пустелі пара мокриць годує дитинчат у нірці до весни, коли вони зможуть вирити нірку. Самки восьминога, тарантула, алігатора захищають своїх дитинчат. У ссавців батьківська поведінка включає будівництво житла, вигодовування та догляд за потомством, а також його навчання. У північноамериканських голубів інка, сизих голубів, насиджують кладку і доглядають за пташенятами і самець, і самка. У курей за курчатами доглядає квочка. Для безхребетних ця поведінка не є характерною, однак суспільні комахи бджоли, терміти, мурашки доглядають за потомством

4. Підсумки. Чого ви навчилися?

Я знаю форми поведінки тварин і вмію за їх особливостями визначити спосіб життя тварин.

   

 

 

8ruby.com

ГДЗ Біологія 7 клас О.М. Кулініч 2015 — Зошит для практичних робіт і лабораторних досліджень

ГДЗ по біології за 7 клас О.М. Кулініч — навіщо це потрібно

Вивчення біології — це завжди складно, тому, стоячи перед вибором купувати дитині ГДЗ з біології за 7 клас О.М. Кулініч 2015 року, зошит для практичних робіт і лабораторних досліджень чи ні, батьки бачать ситуацію досить однобоко. З одного боку, вони побоюються того, що маючи ГДЗ за 7 клас з біології О.М. Кулініч 2015 року, зошит для практичних робіт і лабораторних досліджень, дитина буде банально списувати та відверто запустить навчання. З іншого боку, вони усвідомлюють, що самі вже давно забули все те, чому їх вчили в школі. Отже, вони навряд чи зможуть у разі потреби допомогти дитині розібратися в складній темі. Якраз для таких випадків і створювали видання О.М. Кулініч 2015 року, ГДЗ з біології за 7 клас, зошит для практичних робіт і лабораторних досліджень.

Що в ГДЗ

ГДЗ за 7 клас з біології О.М. Кулініч 2015 року, зошит для практичних робіт і лабораторних досліджень складається з 10 частин:

  • Зовнішня будова і характер рухів кільчастих червів

  • Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у комах

  • Будова мушлі

  • Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у птахів

  • Особливості зовнішньої будови хребетних тварин

  • Порівняння будови кровоносної системи хребетних тварин

  • Порівняння будови скелета хребетних тварин

  • Особливості покриву тіла тварин

  • Зіставлення будови головного мозку хребетних тварин

  • Визначення форм поведінки тварин

Що дасть дитині ГДЗ

Видання за 7 клас ГДЗ по біології О.М. Кулініч 2015 року, зошит для практичних робіт і лабораторних досліджень допоможе дітям, розібратися в пройденому матеріалі, перевірити наскільки добре вони орієнтуються в темах і на які теми варто звернути особливу увагу. У разі, якщо завдання виконано невірно, школярі завжди зможуть знайти в ГДЗ і біології за 7 клас О.М. Кулініч 2015 року, зошит для практичних робіт і лабораторних досліджень необхідне правило і розібратися в темі, яку вони не засвоїли під час уроку.

www.obozrevatel.com