Домашняя работа по географии: Домашняя работа по географии

Домашняя работа по географии

Домашняя работа обучающихся по географии

Учитель географии МБОУ

«Средняя школа №23 г. Йошкар-Олы

 

Дома обучающиеся выполняют то, что они не могут сделать на уроке. Прежде всего это — повторение по учебнику тех ранее изученных знаний, которые должны служить опорными для но­вых знаний, подлежащих усвоению на следующем уроке.

Имея в виду эту первую задачу домашней работы, я задаю обучающим задание на дом, знакомлю их с темой следую­щего урока и указываю, что им нужно знать из ранее пройден­ного для того, чтобы разобраться в новом материале.

Нужно давать задание по повторению в виде конкретных вопросов, на которые обуча­щиеся должны ответить. Это могут быть вопросы, взятые из учебника, и тогда я указываю лишь их номера; но могут быть и вопросы, подготовленные самим учителем.

Вопросы обеспечивают целенаправленную работу обучащихся

с учебником и активизируют их мыслительную деятельность.
На следующем уроке в ходе опроса или в процессе изложения
нового материала перед обучащимися ставятся вопросы в той фор­-
мулировке, в какой они были заданы на прежнем уроке. Это
является важным фактором, стимулирующим домашнюю работу
обучащихся.

Вторая задача домашней работы — повторить по учебнику тот фактический материал, пройденный на уроке, который надо запомнить. Это относится в первую очередь к новой географи­ческой номенклатуре, которая обычно выделена в учебнике осо­бым шрифтом. В старших классах на дом может быть частично перенесено и первичное ознакомление по учебнику с материа­лом, который на уроке не рассматривался. Важное место в до­машней работе принадлежит всякого рода упражнениям по изу­чению географической номенклатуры, чтению карты, измере­ниям на карте, составлению картосхем, в работе со статистиче­ским материалом и т. д.

На первых этапах обучения географии в 5 и 6 классе, а частью и в 7 классе даются задания по тексту учебника, приучаю обучающихся работать с ним

по пересказу статей учебника, по со­ставлению планов и конспектов статей учебника, по системати­зации изучаемого материала (составление таблиц, классифи­кационных схем), по анализу рисунков и графиков и т.

д. В старших классах в отдельных случаях обучающимся можно да­вать домашние задания по чтению дополнительной литературы, по подготовке докладов, рефератов, сочинений, а также разно­образные творческие задания, особенно краеведческого харак­тера. Домашняя работа в большей мере, чем урок, может быть индивидуализирована.

Индивидуализация домашних заданий требует учета уровня подготовки обучащихся, уровня их развития, интересов к геогра­фии. В классе всегда есть ученики, которые вследствие болезни и по другим причинам имеют некоторые пробелы в знаниях. Для них нужны индивидуальные задания по повторению клю­чевых вопросов курса.

С другой стороны, в классе имеются ученики, проявляющие повышенный интерес к географии. Им также нужны индивиду­альные задания, рассчитанные на значительное расширение гео­графического кругозора и углубление знаний. Например, уче­нику 8 класса, проявляющему интерес к геологии, целесооб­разно в процессе изучения физической географии России давать для внеклассного чтения дополнительную литературу по геоло­гическим вопросам, предлагать более сложные вопросы по гео­логии, рельефу и полезным ископаемым, поручить подготовить сообщение на уроке, например, о полезных ископаемых како­го-то определенного района («Медные руды Урала», «Нефтя­ные месторождения Западной Сибири» и т.

д.).

Домашнее задание — весьма ответственная часть урока, и на него необходимо выделять время, достаточное для того, чтобы дать его в развернутом виде. Обучающиеся должны успевать запи­сать домашнее задание в свои тетради.

В соответствии с требовании ФГОС я разработала домашние задания по работе над проектами по предложенным темам, где можно проявить свою индивидуальность и показать знания географии и метапредметные знания.

Проект по географии 6 класс

Тема: Тропосфера- «фабрика погоды»

Цель:

Сформирование у обучающихся представления о погоде, ее элементах, причинах, влияющих на изменение погоды. Продолжить формирование навыков наблюдения за погодой, давать описание погоды.. Показать практическое значение знаний о погоде . Приобрести навыки проектной деятельности. Научить представлять результаты работы с использованием ИКТ.

Задачи	1. Провести наблюдение за элементами и явлениями погоды   2. Сделать вывод по результатам исследования.
Этапы работы (перечень из содержания)	Проведены наблюдения за элементами и явлениями погоды: 1) Температура 2) Облака 3) Состояние облачности 4) Атмосферное давление 5) Ветер 6) Атмосферные осадки. 7) Построение графика температур, диаграммы осадков, диаграммы облачности, розы ветров. 8. Данные обработать по своим наблюдениям. (Дневник наблюдений) 9. Сделаны выводы по результатам наблюдений.
Реальность реализации и практическая ценность проекта	Практическая ценность проекта заключается в самостоятельном проведении наблюдений за погодой, на основе полученных знаний по географии. Знания и умения вести наблюдения за погодой проводятся на протяжении 3 месяцев курса географии в 6 классе. Данные знания и умения обучающиеся применяют в проекте, где эти наблюдения помогут решить поставленную цель проекта.
Краткое описание выполненного проекта	Реализуя проектную идею, учащиеся должны составить презентацию, в которой указали основные показатели погоды за каждый день и определили тип погоды ,которые учащиеся составляли исходя из собственного опыта.
Особенности реализации проекта	Провести наблюдение за погодой в течение периода января, февраля и марта, для этого необходимо использовать имеющиеся приборы (термометр), а также информацию сайта GisMeteo, результаты оформить в соответствии с полученными инструкциями.

Проект по географии 7 класс

Тема: Природные зоны Евразии

Цель : Показать взаимосвязь животных, растений и факторов неживой природы в природных сообществах;

Конкретизировать экологические знания. Формировать убеждённость  в необходимости охраны окружающей среды;

Объяснить закономерность размещения природных зон и зависимость изменения природных зон от деятельности человека.

Задачи	1. Провести наблюдение за элементами и явлениями погоды   2. Сделать вывод по результатам исследования.
Этапы работы (перечень из содержания)	Изучение знания о формировании природных зон, природных комплексах, широтная зональность, особенности природных зон Евразии 1) Географическое положение природной зоны 2) Климатические условия 3) Почвы 4) Растительность 5) Животный мир 6) Сделать выводы о взаимосвязи между компонентами природы в природной зоне
Реальность реализации и практическая ценность проекта	Практическая ценность проекта заключается в самостоятельной работе по расширению знаний о природных зонах Евразии. Реализуя проектную идею, обучающиеся должны составить презентацию,
Краткое описание выполненного проекта	Анализ литературы и существующих практик по проведению рефлексивный анализ собственной деятельности. Приемы умственной деятельности: анализ, конкретизация, обобщение, сравнение, выявление существенного. Приемы работы: -консультации с учителем; -изучение различных источников информации о природных зонах -работа с фотоматериалами -подбор текстов; -работа в сети Интернет; — работа в различных программах: Microsoft PowerPoint (для создания продуктов)
Особенности реализации проекта	Работать с дополнительными источниками информации Делать выводы на уровне полученной нами информации Использовать Интернет в более широких целях Создавать презентации Выступать на публике Оценивать и анализировать свою работу и работу своих одноклассников

Опубликовано 05. 08.18 в 17:45 в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»

Домашняя работа по географии

1. Файлы
2. Абитуриентам и школьникам
3. География
4. Домашняя работа по географии

• формат pdf
• размер 343,06 КБ
• добавлен 07 января 2013 г.

Без вихідних даних, 2011. — 19 с. У файлі розміщені відповіді до практичного зошита з географії (автор зошита О. Г. Стадник та Г. Д. Довгань) для 6-го класу. Розв’язки повні і наявні майже до всіх завдань зошита. Пропоноване видання може бути корисним для вчителів, учнів та їхніх батьків.

• формат pdf
• размер 577,98 КБ
• добавлен 02 января 2013 г.

Харків, 2011. — 51 с. Даний файл містить у собі розв’язання усіх вправ до підручника О.Я. Скуратовича, Р.Р. Коваленко, Л.І. Круглик «Географія», за 6 клас. Пропоноване видання може бути корисним для вчителів, учнів та їхніх батьків.

• формат pdf
• размер 319,97 КБ
• добавлен 21 мая 2013 г.

Без вихідних даних, 2011. — 22 с. OCR-шар. У файлі розміщені відповіді до практичного зошита з географії (автор зошита О. Г. Стадник та Г. Д. Довгань) для 7-го класу. Розв’язки повні і наявні майже до всіх завдань зошита.

• формат pdf
• размер 7,69 МБ
• добавлен 22 декабря 2012 г.

Без вихідних даних, 2011. — 10 с. У файлі розміщені відповіді до практичного зошита з географії (автор зошита О.Г. Стадник та Г.Д. Довгань) для 8-го класу. Розв’язки повні і наявні майже до всіх завдань зошита.

• формат image
• размер 1,66 МБ
• добавлен 12 октября 2013 г.

Без вихідних даних. — 7 с. У файлі розміщені відповіді до практичного зошита з географії (автор зошита О.Г. Стадник та Г.Д. Довгань) для 8-го класу. Допоможе розібратися зі всіма практичними роботами зі географії.

Карта

• формат image
• размер 46,97 МБ
• добавлен 17 декабря 2013 г.

М.: Дрофа; ДиК, 2013. — 16 с. Контурные карты достаточно сложны. В них вы сможете найти множество островов, океанов и морей. Ваша цель закрасить все их в нужный цвет. Географическое положение России. Рельеф, тектоническое строение и полезные ископаемые. Климатические пояса и области России. Экологическая карта. Европейский Север и Северо-Запад России. Центральная Россия. Европейский Юг России. Урал. Поволжье. Западная Сибирь. Восточная Сибирь и З…

Карта

• формат image
• размер 17,91 МБ
• добавлен 27 декабря 2013 г.

М.: АСТ; Школа, 2011. — 18 с. Содержание: Плиты на территории России. Климатические пояса России. Восточно-Европейская (Русская) равнина. Урал. Кавказ. Западная Сибирь. Средняя и Северо-восточная Сибирь. Горы южной Сибири. Дальний Восток.

Карта

• формат pdf
• размер 15,15 МБ
• добавлен 19 декабря 2013 г.

М.: Дрофа; ДИК, 2011. — 16 с. Строение земной коры. Климатические пояса и области мира. Африка. Австралия и новая Зеландия. Южная Америка. Северная Америка. Антарктида. Арктика. Евразия. Страны зарубежной Европы. Страны зарубежной Азии. Атлантический океан. NB: недостаток файла — поперек каждой страницы проходит черная запись «gdz-geo.ru».

• формат pdf
• размер 4.73 МБ
• добавлен 27 апреля 2013 г.

2-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2009. — 240 с. — (Готовые домашние задания). Пособие содержит ответы на вопросы к параграфам учебника В.А. Коринской, И.В. Душиной, В.А. Щенева «География материков и океанов. 7 класс». Оно облегчит выполнение домашних заданий, практических работ, при пропусках занятий поможет самостоятельно изучить материал. Содержание: От автора. Введение. Главные особенности природы Земли. Литосфера и рельеф Земли. Атмосфера и…

• формат pdf
• размер 26,03 МБ
• добавлен 24 апреля 2013 г.

М.: Дрофа, 2005. — 176 с. — (Готовые домашние задания). Пособие содержит ответы на вопросы к параграфам учебника Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой «Начальный курс географии. б класс». Пособие облегчит выполнение домашних заданий, практических работ, при пропусках занятий поможет самостоятельно изучить материал. Пособие адресовано учащимся б класса, изучающим географию по данному учебнику. Содержание: Введение. Виды изображений поверхности Земли….

• формат djvu
• размер 7.4 МБ
• добавлен 01 июня 2016 г.

Пособие для учащихся. — Минск: Юнипресс, 2007. — 80 с. — (Готовим домашние задания). Предлагаемое издание содержит ответы на все вопросы и упражнения учебного пособия «Начальный курс географии» для 7 класса. Пособие адресовано в первую очередь школьникам, испытывающим трудности в выполнении упражнений по географии, а также их родителям для проверки домашних работ. Самостоятельный анализ выполнения упражнений, а не простое списывание сформируют у…

Помощь с домашними заданиями в колледже и онлайн-репетиторство

Репетиторы по географии Доступен сейчас

21 репетиторы доступны

Khrizelle

(chanbaek)

Магистр наук (MS)

Я репетитор по химическому машиностроению, математике, естественным наукам, химии и физике.

4,9/5(161+ сеанс)

3 часа средний ответ

Властимир

(бизнес и обучение)

Магистр делового администрирования (MBA)

Привет. Я преподаватель и консультант, специализирующийся на управлении инновациями и технологиями. Я с нетерпением жду возможности помочь вам.

4,8/5(969+ сеансов)

29 минут средний ответ

Данило

(арсаком)

Доктор медицины (M.D.)

Я участвую в нескольких международных процессах высокого уровня, координируемых ООН. Мои научные и конструкторские работы отмечены международными наградами.

5/5(769+ сеансы)

1 час средний ответ

Стефан

(drmedmaster)

Доктор медицины (MD)

Доктор медицинских наук, в настоящее время работает научным сотрудником. Преподаю предметы, связанные с медициной и биологией.

4,9/5(683+ сеанса)

44 минуты средний ответ

Стивен

(919lawtutor)

Магистр искусств (MA)

Привет! Я опытный, опытный и очень эффективный писатель. Мною движет огромная преданность делу и страсть.

4,9/5(2225+ сеансов)

1 час средний ответ

Reeba

(RMV_18)

Магистр технологий

Привет! Имея золотую медаль на уровне магистра, я могу помочь вам с математикой, физикой, статистикой, химией, гражданским строительством, геологией и MS Office

4,9/5 (1167+ сеансов)

1 час avg response

Посмотреть еще 21 репетитора

Область географии прошла долгий путь от экзотики 19фотографии далеких земель 19-го века в журнале National Geographic. Сегодня география — это междисциплинарная область, в которой используется все, от орбитальных спутников до этнографических интервью. География не только изучает карты, границы, горы и реки, но и пытается объяснить отношение человека к окружающей среде, как естественной, так и созданной человеком. Четыре основных подхода к изучению географии — это пространственный анализ, регионоведение, отношения человека и земли и науки о Земле.

В то время как большая часть физического мира сегодня исследована и нанесена на карту, многое еще предстоит нанести на карту в человеческом мире, и это является целью географов в большинстве крупных университетов сегодня. Эта география человека, включающая исследования в области экономики, психологии и антропологии, синтезируется с передовыми географическими информационными системами (ГИС), чтобы коренным образом переосмыслить размеры нашего мира.

Чтобы быть в курсе последних событий в области географии, посетите веб-сайт Королевского географического общества, ведущего географического общества Соединенного Королевства. Для получения дополнительной информации о Земле и ГИС посетите Картографическое и географическое информационное общество и Международную картографическую ассоциацию.

Чтобы выполнить нашу репетиторскую миссию в области онлайн-обучения, наши центры помощи с домашними заданиями в колледже и онлайн-центры готовы помочь студентам колледжей, которым нужна помощь в выполнении домашних заданий по всем аспектам географии, круглосуточно и без выходных.

Наши преподаватели по географии могут помочь со всеми вашими проектами, большими или маленькими, и мы призываем вас найти лучшее онлайн-обучение по географии в любом месте.

Подробнее

Помощь с домашним заданием по географии в колледже

Поскольку у нас есть преподаватели по всем темам, связанным с географией, мы можем предоставить ряд различных услуг. Наши онлайн-репетиторы по географии:

• Дайте конкретную информацию о домашних заданиях.
• Обзор общих концептуальных идей и глав.
• Превратите сложные темы в удобоваримую информацию.
• Ответьте на любые вопросы по географии.
• Индивидуальная инструкция, соответствующая вашему стилю обучения.

Благодаря этим возможностям наши преподаватели географии в колледже предоставят вам инструменты, необходимые для получения всесторонних знаний по географии, которые вы сможете использовать в будущих курсах.

24HourAnswers Репетиторы по географии онлайн

Наши репетиторы так же заинтересованы в ваших успехах в классе, как и вы, поэтому они доступны круглосуточно, чтобы помочь вам с вопросами, домашними заданиями, подготовкой к экзаменам и любыми заданиями по географии, в которых вам нужна дополнительная помощь. .

Работая с нами, вы не только получите доступ к высококвалифицированным преподавателям, но и повысите уровень своей уверенности в классе. Эта новообретенная уверенность позволит вам применить свои знания географии на будущих курсах и обеспечить плавное продвижение вашего образования.

Поскольку преподаватели географии в нашем колледже работают удаленно, обратиться к ним за помощью несложно. Вместо того, чтобы тратить драгоценное время, пытаясь найти местного репетитора по географии, которому вы можете доверять, просто звоните нашим репетиторам, когда они вам нужны, без каких-либо конфликтующих графиков.

Рабочие листы по географии

Реки

Побережья

Вулканы

Землетрясения

Погода

Ледники

Тропические леса

03

030002 Поселения

Население

Окружающая среда

Кения

Япония

Великобритания

Индия

Австралия

USA

ВОЛКАНА РАБОТЫ

.

Этот рабочий лист предназначен для развития словарного запаса, относящегося к вулканам.

В этом упражнении вас попросят нарисовать схему границы пластины с надписями. Затем предоставляется место для написания короткого абзаца, объясняющего, что происходит на границе плиты.

River images

Volcano pictures

Japan images

Images of the UK

Images of India

Climate change

Glacier images

Kenyan animals

Flags of the World

Kenya worksheets

This рабочий лист показывает местоположение Кении, и ученики должны использовать атлас для выполнения заданий.

Этот рабочий лист посвящен климату Кении

и помогает развить навык

чтение климатических графиков.

Рабочие листы картографических навыков

Здесь мы смотрим на аэрофотоснимок и карту одной и той же местности. В этом упражнении вам будет предложено определить названия дорог и объектов на аэрофотоснимке, используя карту, чтобы помочь вам. Это важный навык в области географии, который недооценивается основными производителями ресурсов, поэтому мы надеемся, что вы найдете этот рабочий лист полезным.

Рабочие листы тропического леса

Создайте диораму тропического леса. Тропические леса от А до Я   

В этом рабочем листе вам предлагается создать тропический лес в обувной коробке. Это популярное домашнее задание на праздники — увлекательный способ узнать о тропических лесах.

Это полезно делать в начале или в конце темы, чтобы увидеть, как много вы уже знаете или чему научились.

Речная система

Когда идет дождь

В этом упражнении сначала рассматривается круговорот воды, а затем учащиеся должны объяснить различные этапы круговорота воды, нарисовав диаграмму.

Затем учащиеся рассматривают пять способов воздействия людей на круговорот воды. Учащиеся должны написать описание того, как каждое действие влияет на круговорот воды.

В этом первом упражнении вы должны нарисовать поперечное сечение ледяного щита в Гренландии, и это поможет вам понять, сколько льда содержится в ледяном щите Гренландии. Следующее задание посвящено классификации различных особенностей ледников.

Таблицы погоды для загрузки

Словарные определения погоды. Погодные инструменты.

Рабочие листы по землетрясениям для загрузки

Как происходят землетрясения. Словарь землетрясений.

Британские рабочие листы

Япония рабочих листов

Канада.0093

Blank maps

Geography worksheets

Geography activities

Geography crosswords

Geography word searches

Geography quizzes

Blank maps

Flag quizzes

Map quizzes

Flag bunting

Colour in flags

Картинки по географии

Эти рабочие листы сделаны красочными и привлекательными для детей. Благодаря широкому спектру веселых и интересных занятий они помогают оживить изучение и изучение географии. Эти рабочие листы можно бесплатно загрузить, распечатать и использовать на уроках географии в школе.