Английский в фокусе поспелова быкова: Книга: «Английский в фокусе. Книга для родителей. 2 класс» — Быкова, Поспелова. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-0909-5592-8

ГДЗ к сборнику упражнений по английскому языку 4 класс Быкова, Поспелова ответы и перевод текстов

4класс

Повторение

Повторение (Страницы с 4 по 15)

Страница 4-12, Повторение:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;18;19;20;

Страница 12-15, Стартовый тест:

1;2;3;4;5;6;7;

Module 1

Module 1 (Страницы с 16 по 28)

Страница 16-19, Уроки 1a, 1b:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;

Страница 19-23, Уроки 2a, 2b:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;

Страница 23-28, Упражнения на повторение и закрепление материала:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;

Module 2

Module 2 (Страницы с 28 по 43)

Страница 28-32, Уроки 3a, 3b:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;

Страница 32-36, Уроки 4a, 4b:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;

Страница 36-43, Упражнения на повторение и закрепление материала:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;

Module 3

Module 3 (Страницы с 43 по 57)

Страница 43-46, Уроки 5a, 5b:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;

Страница 46-50, Уроки 6a, 6b:

2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;

Страница 50-57, Упражнения на повторение и закрепление материала:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;

Module 4

Module 4 (Страницы с 57 по 69)

Страница 57-61, Уроки 7a, 7b:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;

Страница 61-63, Уроки 8a, 8b:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;

Страница 64-69, Упражнения на повторение и закрепление материала:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;

Module 5

Module 5 (Страницы с 69 по 81)

Страница 69-72, Уроки 9a, 9b:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;

Страница 72-75, Уроки 10a, 10b:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;

Страница 75-81, Упражнения на повторение и закрепление материала:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;

Module 6

Module 6 (Страницы с 82 по 95)

Страница 82-86, Уроки 11a, 11b:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;

Страница 86-90, Уроки 12a, 12b:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;

Страница 90-95, Упражнения на повторение и закрепление материала:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;

Module 7

Module 7 (Страницы с 96 по 110)

Страница 96-99, Уроки 13a, 13b:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;

Страница 99-103, Уроки 14a, 14b:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;

Страница 103-110, Упражнения на повторение и закрепление материала:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;

Module 8

Module 8 (Страницы с 111 по 127)

Страница 111-115, Уроки 15a, 15b:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;

Страница 115-119, Уроки 16a, 16b:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;

Страница 119-127, Упражнения на повторение и закрепление материала:

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;

ГДЗ Английский язык 2 класс Быкова, Поспелова

  • Английский язык 2 класс
  • Серия: Spotlight.
  • Тип пособия: Сборник упражнений
  • Авторы: Быкова, Поспелова
  • Издательство: «Просвещение»

Страница

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116

Похожие ГДЗ Английский язык 2 класс

  • Английский язык 2 класс
  • Учебник
  • Spotlight
  • Быкова
  • Просвещение
  • Английский язык 2 класс
  • Контрольные задания
  • Spotlight
  • Быкова, Дули, Эванс, Поспелова
  • Просвещение
  • Английский язык 2 класс
  • Рабочая тетрадь
  • Spotlight
  • Быкова, Дули, Поспелова, Эванс
  • Просвещение

Страница : 4

Условие

Решебник №1

Решебник №2

Освоение иностранного языка в начальной школе не у всех второклассников проходит легко и гладко. Тот объем информации, который предлагает школьная программа довольно обширный, и не каждый ученик её усваивает в полной мере. Ведь начальные базовые знания очень важны для дальнейшего обучения дисциплине. Понять и запомнить материал в лучшем виде поможет «ГДЗ по Английскому языку 2 класс Сборник упражнений Быкова, Поспелова Просвещение В фокусе».

Чем полезен решебник

Онлайн-ответы, которые представлены в решебнике имеют перевод и предельно понятны. Они помогут юному ученику разобрать и понять сложный материал, а также пособие с готовыми ответами будет полезно и родителям, которые с его помощью смогут:

  • проконтролировать правильное выполнение домашней работы;
  • объяснить непонятную тему на примерах;
  • помочь подготовиться своему ребёнку к опросу на уроке.

Использование решебника только положительным образом скажется на получаемых знаниях, к тому же ученик всегда будет подготовлен к уроку.

Описание сборника

Дополнительным компонентом учебно-методического комплекта одноимённых авторов является сборник упражнений по английскому языку за 2 класс авторы Быкова, Поспелова. Он содержит задания и упражнения к каждому номеру урока учебника. Работая с пособием ученик усовершенствует навыки письменной речи, а также повторит и закрепит лексико-грамматический материал.

От смысла к смыслу: влияние методов перевода на неанглоязычные исследования фокус-групп

. 2001 июль; 11 (4): 568-79.

дои: 10.1177/104973201129119217.

Н Эспозито 1

принадлежность

  • 1 Школа медсестер Колумбийского университета, США.
  • PMID: 11521612
  • DOI: 10. 1177/104973201129119217

Н. Эспозито. Качество здоровья Res. 2001 июль

. 2001 июль; 11 (4): 568-79.

дои: 10.1177/104973201129119217.

Автор

Н Эспозито 1

принадлежность

  • 1 Школа медсестер Колумбийского университета, США.
  • PMID: 11521612
  • DOI: 10.1177/104973201129119217

Абстрактный

Методы языкового перевода лежат в основе многих межкультурных качественных исследовательских проектов. Цель этой статьи состоит в том, чтобы изучить влияние методов перевода на сбор и интерпретацию качественных данных с неанглийского языка на английский и, в частности, на сбор и анализ данных фокус-групп. Цель состоит в том, чтобы предложить предложения, которые минимизируют потенциальные угрозы достоверности. Эта статья включает в себя рабочее определение перевода, обсуждение вопросов, связанных с переводом в количественных исследованиях, обсуждение того, чем вопросы перевода отличаются в исследованиях фокус-групп, критерии оценки для письменных и устных переводчиков, а также пример методов перевода, используемых в исследовании. перименопаузальных латиноамериканских женщин.

Похожие статьи

  • Посредничество с языком и культурой: могут ли специальные переводчики восполнить пробел в языковых услугах в местных медицинских центрах?

    Ларрисон К.Р. , Велес-Ортис Д., Эрнандес П.М., Пьедра Л.М., Голдберг А. Ларрисон С.Р. и соавт. Общественное здравоохранение. 2010 май; 25(3):387-407. дои: 10.1080/19371910903241009. Общественное здравоохранение. 2010. PMID: 20446183

  • Проблемы языкового перевода с носителями арабского языка, участвующими в качественных исследованиях.

    Аль-Амер Р., Рамджан Л., Глю П., Дарвиш М., Саламонсон Ю. Аль-Амер Р. и др. Int J Nurs Stud. 2016 фев; 54: 150-7. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2015.04.010. Epub 2015 22 апр. Int J Nurs Stud. 2016. PMID: 25936733

  • Языковые барьеры и качественное исследование сестринского дела: методологические соображения.

    Сквайрс А. Сквайрс А. Int Nurs Rev. 2008 Sep;55(3):265-73. doi: 10.1111/j. 1466-7657.2008.00652.x. Int Nurs Rev. 2008. PMID: 19522941 Бесплатная статья ЧВК.

  • Перевод и обратный перевод в качественном сестринском исследовании: методологический обзор.

    Чен ХИ, Бур младший. Чен ХИ и др. Джей Клин Нурс. 2010 Январь; 19 (1-2): 234-9. doi: 10.1111/j.1365-2702.2009.02896.х. Epub 2009 3 ноября. Джей Клин Нурс. 2010. PMID: 19886874 Обзор.

  • Работа языкового перевода в здравоохранении: сложная, сложная, утомительная и часто невидимая.

    Макдауэлл Л., Хилфингер Мессиас Д.К., Эстрада Р.Д. Макдауэлл Л. и др. J Транскульт Нурс. 2011 апр; 22(2):137-47. дои: 10.1177/1043659610395773. J Транскульт Нурс. 2011. PMID: 21317402

Посмотреть все похожие статьи

Цитируется

  • Изучение приемлемости программы обучения точной медицине для передовых медицинских работников: исследование смешанных методов.

    Митчелл С., Жаккар Э., Шмитц Ф.М., фон Кенель Э., Колломбет П., Корнуз Дж., Вабер Г., Гессоус И., Гуттормсен С. Митчелл С. и др. BMC Med Educ. 2022 19 июля; 22 (1): 556. дои: 10.1186/с12909-022-03613-2. BMC Med Educ. 2022. PMID: 35850770 Бесплатная статья ЧВК. Обзор.

  • Обоснование и дизайн исследования Детской онкологической группы (COG) ACCL20N1CD: финансовые трудности во время лечения острого лимфобластного лейкоза в США.

    Бошемин М., Сантакроче С.Дж., Бона К., Данг Х., Александр С., Аллен К., Де Лос Сантос С., Фишер Б., Муньетон-Кастаньо Ю., Понсе О., Варгас С., Сугальский А., Сунг Л., Парсонс С. Бошемин М. и соавт. BMC Health Serv Res. 2022 28 июня; 22 (1): 832. дои: 10.1186/с12913-022-08201-0. BMC Health Serv Res. 2022. PMID: 35764995 Бесплатная статья ЧВК.

  • Коммуникация о бедствии и благополучии: эпистемологические и этические соображения.

    Уайт Р.Г., Фэй Р., Чиументо А., Джурджи-Онку К., Фиппс А. Уайт Р.Г. и др. Транскульт психиатрии. 2022 авг; 59 (4): 413-424. дои: 10.1177/13634615221082795. Epub 2022 18 марта. Транскульт психиатрии. 2022. PMID: 35300551 Бесплатная статья ЧВК.

  • Предоставление цитат на английском и родном языках в качественных исследованиях: призыв к действию.

    Юнас А., Фабрег С., Дюранте А., Али П. Юнас А. и др. Нурс Опен. 2022 Январь; 9 (1): 168-174. дои: 10.1002/nop2.1115. Epub 2021 1 ноября. Нурс Опен. 2022. PMID: 34725950 Бесплатная статья ЧВК.

  • Качественное исследование восприятия формальными и неформальными опекунами оказания помощи при деменции и управления ею в Малайзии.

    Гудсон М. , Маклеллан Э., Росли Р., Тан М.П., ​​Камаруззаман С., Робинсон Л., Молони С. Гудсон М. и др. Фронт общественного здравоохранения. 2021 21 июля; 9: 637484. doi: 10.3389/fpubh.2021.637484. Электронная коллекция 2021. Фронт общественного здравоохранения. 2021. PMID: 34368037 Бесплатная статья ЧВК.

Просмотреть все статьи «Цитируется по»

термины MeSH

Просодическая известность и фокус: ожидание влияет на интерпретацию в самоанском и английском языках

. 2021 июнь; 64 (2): 346-380.

дои: 10.1177/0023830919890362. Epub 2019 26 декабря.

Саша Калхун, Эмма Воллум 1 , Эмма Круз Ваай 2

Принадлежности

  • 1 Веллингтонский университет Виктории, Новая Зеландия.
  • 2 Национальный университет Самоа, Самоа.
  • PMID: 31878838
  • DOI: 10.1177/0023830919890362

Саша Калхун и др. Речь Ланга. 2021 9 июня0003

. 2021 июнь; 64 (2): 346-380.

дои: 10.1177/0023830919890362. Epub 2019 26 декабря.

Авторы

Саша Калхун, Эмма Воллум 1 , Эмма Круз Ваай 2

Принадлежности

  • 1 Веллингтонский университет Виктории, Новая Зеландия.
  • 2 Национальный университет Самоа, Самоа.
  • PMID: 31878838
  • DOI: 10.1177/0023830919890362

Абстрактный

В этой статье рассматривается восприятие просодической значимости и интерпретация положения фокуса в неродственных языках, самоанском и английском. Во многих языках просодическая заметность является ключевым маркером фокуса, поэтому ожидается, что просодическая заметность повлияет на суждения о позиции фокуса. Однако показано, что положение фокуса, в свою очередь, влияет на восприятие просодической значимости в соответствии с языковыми ожиданиями относительно соответствия между положением фокуса и размещением ядерного ударения. Сообщается о двух наборах экспериментов с параллельным восприятием на самоанском и английском языках. В первом участники оценивали наиболее просодически заметное слово в предложениях, которые различались по синтаксическому построению (расщепленный/канонический) и предполагаемой позиции ударения (подлежащее/подлежащее). В обоих языках участники с большей вероятностью выбирали предполагаемое ударное слово, если оно находилось в фокусе внимания. Однако этот эффект был намного сильнее в самоанском языке, что согласуется с его относительно более низкой функциональностью просодической значимости. Во втором эксперименте участников просили выбрать, какой вопрос был задан в соответствии с фокусом на предмете или объекте. Было обнаружено, что на обоих языках участники взвешивали синтаксические и просодические сигналы, чтобы сосредоточиться в соответствии с ожиданиями от своего языка. Эти результаты имеют значение для того, как мы понимаем роль просодической значимости в обработке речи в разных языках.

Ключевые слова: австронезийский; Английский; просодия; самоанский; фокус; известность.

Похожие статьи

  • Эффекты фокусировки на немедленном и отсроченном распознавании референтов на самоанском языке.

    Калхун С., Ян М., Саланоа Х., Таупи Ф., Крузе Ваай Э. Калхун С. и др. Речь Ланга. 2022 31 мая: 238309221101396. дои: 10.1177/00238309221101396. В Интернете перед печатью. Речь Ланга. 2022. PMID: 35638438

  • Сделать предсказуемое непредсказуемым с помощью стиля — поведенческие и электрофизиологические доказательства критической роли просодических ожиданий в восприятии заметности речи.

    Какурос С., Салминен Н., Рясянен О. Какурос С. и др. Нейропсихология. 2018 31 января; 109: 181-199. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2017.12.011. Epub 2017 14 декабря. Нейропсихология. 2018. PMID: 29247667

  • Просодические признаки порядка слов: какой уровень репрезентации?

    Бернар С., Жервен Дж. Бернард С и др. Фронт Псих. 2012 30 октября; 3:451. doi: 10.3389/fpsyg.2012.00451. Электронная коллекция 2012. Фронт Псих. 2012. PMID: 23162500 Бесплатная статья ЧВК.

  • Коррекция по фокусу: расщепляющие конструкции и межъязыковая вариация фонологической формы.

    Грайф М., Скопетеас С. Грейф М. и соавт. Фронт Псих. 2021 29 ноя; 12:648478. doi: 10.3389/fpsyg.2021.648478. Электронная коллекция 2021. Фронт Псих. 2021. PMID: 34912256 Бесплатная статья ЧВК.