Гдз по биологии учебник мамонтов 9 класс: Элементарные эволюционные факторы. Биология 9 класс Мамонтов

Содержание

Элементарные эволюционные факторы. Биология 9 класс Мамонтов



Вопрос 1. Представьте в виде схемы многообразие элементарных эволюционных факторов.

К элементарным эволюционным факторам относят: мутационный процесс, дрейф генов, популяционные волны и изоляция.

Вопрос 2. Какую роль играют мутации в процессе эволюции?

Источником наследственной изменчивости являются мутации. В ходе полового размножения мутации могут широко распространяться в популяциях. Большинство организмов гетерозиготно по многим генам, т. е. в его клетках парные хромосомы несут разные аллели одного и того же гена.

Мутационный процесс – источник резерва наследственной изменчивости популяций. Поддерживая высокую степень генетического разнообразия популяций, он создаёт основу для действия естественного отбора.

Вопрос 3. В чём проявляется относительность полезности и вредности мутаций? Приведите примеры.

Для понимания эволюционных преобразований важно помнить, что мутации, вредные в одних условиях, могут повышать жизнеспособность в других условиях среды. Мутация, обусловливающая недоразвитие или полное отсутствие крыльев у насекомых, безусловно, вредна в обычных условиях, и бескрылые особи быстро вытесняются нормальными. Но на океанических островах и горных перевалах, где дуют сильные ветры, такие насекомые имеют преимущество перед особями с нормально развитыми крыльями.

Вопрос 4. Какие процессы приводят к изменению частоты встречаемости генов в популяциях?

Природные катастрофы – лесные или степные пожары, наводнения и т. п. – вызывают массовую неизбирательную гибель организмов, особенно малоподвижных форм (растения, моллюски, рептилии, земноводные и др.). Особи, избежавшие гибели, остаются в живых благодаря чистой случайности. В популяции, пережившей катастрофическое снижение численности, частоты генов будут иными, чем в исходной популяции. Вслед за спадом численности в оставшейся немногочисленной группе начинается массовое размножение. Генетический состав этой группы определит структуру всей популяции в период её расцвета. При этом некоторые мутации могут совсем исчезнуть, а концентрация других – резко повыситься.

Вопрос 5. Почему разные популяции одного и того же вида отличаются по частоте встречаемости различных вариантов генов?

В разных популяциях одного вида частота мутантных генов неодинакова. Практически нет двух популяций с совершенно одинаковой частотой встречаемости мутантных признаков. Эти различия могут быть обусловлены тем, что популяции обитают в неодинаковых условиях внешней среды. Направленное изменение частоты генов в популяциях обусловлено действием естественного отбора. Но и близко расположенные, соседние популяции могут отличаться друг от друга столь же значительно, как и далеко расположенные. Это объясняется тем, что в популяциях ряд процессов приводит к так называемому дрейфу генов – ненаправленному, случайному изменению частоты генов, или, другими словами, их генетической структуры.

Вопрос 6. Приведите пример географической изоляции популяций в регионе, где вы проживаете.

Река, протекающая на территории района, разделяет популяцию хвоща приречного.

Вопрос 7. Что такое микроэволюция?

Изменения популяций в ходе естественного отбора, ведущие к видообразованию, называют микроэволюцией.

ГДЗ по биологии 9 класс С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров, И.Б. Агафонова, Н.И. Сонин

Полностью изучив особенности всех разновидностей живых организмов на нашей планете, ученики приступают к серьезному разделу – общей биологии. «ГДЗ по Биологии 9 класс Мамонтов Дрофа» поможет учащимся обобщить изученные ранее сведения и сориентироваться в очередном курсе науки о природе.

Новый сложный раздел

Оставив позади успешно пройденные курсы ботаники, зоологии и анатомии человека, девятиклассники приступают к освоению более серьезных тем и учений. Все знания, полученные в предыдущие школьные годы, будут как никогда важны, чтобы полностью разобраться в вопросах:

  • развития этой науки;
  • эволюционной теории Дарвина и естественного отбора;
  • химической организации клетки и происходящих в организме химических процессов;
  • размножения и развития организмов;
  • биосферы и экологии.

Лишь усердная и ответственная работа на уроках приведет к положительным результатам в виде отличной оценки в аттестате, к чему стремятся все девятиклассники. Однако в контексте усиленной подготовки к экзаменам достичь их будет очень непросто. Ученикам не стоит отчаиваться, если под рукой есть онлайн-решебник.

О чем расскажет сборник ГДЗ

В качестве одного из способов закрепить знания по темам курса приведен ряд контрольных вопросов. «ГДЗ по Биологии 9 класс Мамонтов С.Г. Дрофа»

дает исчерпывающие ответы к заданиям одноименного популярного учебника для девятиклассников, чем способствует:

  • быстрой и качественной подготовке к уроку;
  • отсутствию пробелов в знаниях учащихся;
  • тезисному обобщению каждого конкретного параграфа.

Сведения, которые содержатся в онлайн-решебнике, позволят ученикам не только успешно писать проверочные и контрольные работы, но и уверенно сдать ОГЭ.

Решебник по биологии за 9 класс от Мамонтова — удобное пособие для современных школьников

В наше время существуют различные способы для усиленной подготовки учащихся, которые не успевают по какому-либо предмету. Практика со сборником показывает отличные результаты благодаря следующим особенностям:

  • все необходимые материалы доступны онлайн и сопровождаются удобным постраничным поиском;
  • четкая структура решебника вкупе с грамотным изложением способствуют отличному пониманию информации школьниками;
  • все ответы полностью соответствуют действующей программе по предмету и стандартам ФГОС.

ГДЗ решебник по биологии 9 класс Мамонтов, Захаров, Цибулевский рабочая тетрадь Дрофа

Биология 9 класс

Тип пособия: Рабочая тетрадь

Авторы: Мамонтов, Захаров, Цибулевский

Издательство: «Дрофа»

В «ГДЗ по биологии за 9 класс Мамонтов, Захаров, Рабочая тетрадь (Дрофа)» содержится масса полезных и ценных сведений.

Если школьник будет внимательно изучать материал, представленный в решебнике, и престанет просто списывать верные ответы к номерам в чистовик, то в скором времени ему удастся:

  • улучшить отметки по предмету;
  • подтянуть среднюю успеваемость;
  • повысить уровень своих знаний;
  • навсегда устранить ошибки;
  • опередить своих сверстников.
    Плюс ко всему, благодаря учебному пособию, ребята смогут, наконец, избавиться от всех страхов и сомнений, которые мешали им двигаться дальше, и тормозили образовательный процесс.

Важность курса биологии

Эта дисциплина относится к числу самых значимых школьных предметов. На девятом этапе изучения биологии ребята будут детально разбирать следующие темы:

  1. Уровни организации живой материи.
  2. Роль воды в жизнедеятельности клетки.
  3. Рибосомы.
  4. Митоз. Амитоз.
  5. Оплодотворение.
  6. Решение генетических задач на анализирующее скрещивание.

Так как школьников в конце года ждут важные экзамены, и они должны начать к ним готовиться заранее, то им просто необходимо сэкономить драгоценные часы на выполнении домашних заданий. И поможет в этом данное онлайн-пособие.

ГДЗ — кладезь полезной информации

Издание состоит из 144 страниц. Материалы в книге представлены в виде:

  • алгоритмов решения биологических задач;
  • основных понятий и формул;
  • правильных ответов на обобщающие вопросы в рамках учебной программы;
  • ярких рисунков и красочных иллюстраций;
  • таблиц и схем;
  • авторских комментариев.

И даже если учитель попросит школьника детально расписать, как он выполнил то или иное упражнение, тот без труда это сделает. А за такую работу подросток гарантировано получит самую высокую оценку в журнал и в дневник. И она, в свою очередь, положительно повлияет на его средний балл.

Решебник — часть методического комплекса

«ГДЗ по биологии за 9 класс Мамонтов С. Г., Захаров В. Б., Сонин И. И., Агафонова И. Б., Цибулевский А. Ю., Рабочая тетрадь (Дрофа)», как и основной учебник, и сборник заданий различного уровня сложности, относится к числу полезных книг.

По своей структуре эти три пособия одинаковые, но по содержанию они совершенно разные. Несмотря на все свои отличия, представленные сборники являются отличным дополнением друг друга. Если регулярно готовиться к урокам, используя их, то можно многого достичь.

▶▷▶ решебник за 9 класс по биологии мамонтов захаров сонин учебник

▶▷▶ решебник за 9 класс по биологии мамонтов захаров сонин учебник

решебник за 9 класс по биологии мамонтов захаров сонин учебник — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Решебник (ГДЗ) Биология 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров vklasseonline › … › Биология Полный и качественный решебник (ГДЗ) Биология 9 класс СГ Мамонтов , ВБ Захаров 2011 Доступно на ваших смартфонах Учебник Биология 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров 2011 vklasseonline › … › Биология Полный и качественный учебник Биология 9 класс СГ Мамонтов , ВБ Захаров 2011 скачать онлайн Доступно на ваших смартфонах ГДЗ решебник по биологии 9 класс рабочая тетрадь Мамонтов gdzputinaco › 9 класс › Биология Онлайн ответы из решебника по биологии за 9 класс авторов Мамонтова СГ, Захарова ВБ, Цибулевского АЮ 2015 года издания Решебник За 9 Класс По Биологии Мамонтов Захаров Сонин Учебник — Image Results More Решебник За 9 Класс По Биологии Мамонтов Захаров Сонин Учебник images Решебник по биологии за 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров ФГОС gdzguru › Биология ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания по биологии ФГОС за 9 класс , автор СГ Мамонтов , ВБ Захаров , спиши решения и ответы на ГДЗ гуру ГДЗ решебник по биологии 9 класс рабочая тетрадь Сонин Мамонтова gdzputinaco › 9 класс › Биология ГДЗ решебник по биологии 9 класс рабочая тетрадь Сонин Мамонтова Здесь представлены ответы к рабочей тетради Биология 9 класс Мамонтов , Захарова, Сонина Гдз по Биологии за 9 класс, авторы СГ Мамонтов, ВБ gdzputinacom/ 9 -klass/biologiya/mamontov Cached Подробные гдз и решебник по Биологии для 9 класса , авторы учебника: СГ Мамонтов , ВБ ГДЗ по Биологии за 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров, ИБ megareshebaru/gdz/biologiya/ 9 -klass/mamontov Cached Подробный решебник (ГДЗ) по Биологии для 9 класса , Авторы учебника: СГ Мамонтов , ВБ Учебник Биологии 9 Класс Захаров Сонин — csprogames cricketbazeweeblycom/blog/uchebnik-biologii- 9 -klass Cached Решебник и ГДЗ по предмету Биология за 9 класс Готовые ответы на задания из учебника Биология 9 класс списывай онлайн ГДЗ по Биологии за 10 класс углубленный уровень Захаров ВБ megareshebaru/gdz/biologiya/10-klass/zaharov-ug Cached ГДЗ к учебнику по изучению углубленного уровня общей биологии за 10 класс Захаров , заключает в себе все необходимое для более быстрой и упрощенной самопроверки учащихсяА теперь давайте ознакомимся с содержанием Решебник по биологии 9 класс Мамонтов Захаров Сонин ответы gdz-spishycom/biologiya/ 9 -klass/gdz-po-biologii Cached Опытный педагог всегда пользуется большим количеством дополнительных материалов, таких Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 4,580 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

решебник за 9 класс по биологии мамонтов захаров сонин учебник — Все результаты Решебник (ГДЗ) Биология 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров 2011 › Решебники за 9 класс › Биология Решебники за 9 класс Биология СГ Мамонтов , ВБ Захаров Решебник ( ГДЗ) Биология 9 класс СГ Мамонтов , ВБ Захаров (2011 год) Авторы: СГ ГДЗ по биологии за 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров — GDZru › ГДЗ › 9 класс › Биология › Мамонтов Авторы : СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова, НИ Сонин Издательство: Дрофа серия: Сфера жизни ГДЗ: Спиши готовые домашние задания ГДЗ по Биологии за 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров, ИБ › ГДЗ › 9 класс › Биология › Мамонтов Похожие Подробный решебник (ГДЗ) по Биологии для 9 класса , Авторы учебника : С Г Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова, НИ Сонин — ГДЗ Биология Общие закономерности 9 класс Мамонтова С Г gdzometrby/book587resh5 Добавьте решебник в свои книги для быстрого доступа в следующий раз « Биология Общие закономерности 9 класс » ГДЗ Мамонтова С Г ГДЗ по Биологии (Общие закономерности) 9 класс СГ Мамонтов gdz-freeru/gdz/Bi9/1 Похожие ГДЗ по Биологии (Общие закономерности) за 9 класс Мамонтов СГ, Захаров ВБ, Сонин НИ СГ Мамонтов , ВБ Захаров , НИ Сонин Дрофа 2005г Решебник по Биологии за 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров, ИБ Данное пособие содержит решебник (ГДЗ) по Биологии за 9 класс Автора: СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова, НИ Сонин Издательство: Гдз по биологии 9 класс мамонтов 2009 — читать блог 24 сент 2018 г — Страница поста Гдз по биологии 9 класс мамонтов 2009 в блоге glasetbrecche на За последние 40 0лет использовано более 1, 2 млн Захарова , 14 стр, год издательства, изучающим биологию по данному 100 стр, сонин Н И: 20 стр, российские учебники и решебники ГДЗ онлайн Гдз по биологии 9 класс учебник мамонтов — читать блог 29 сент 2018 г — Страница поста Гдз по биологии 9 класс учебник мамонтов в блоге 9 класс , Захаров В Решебник и ГДЗ по предмету Биология за 9 класс ГДЗ по Биологии для 9 класса Мамонтов , Захаров , Сонин Биология ГДЗ по Биологии за 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров ФГОС Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Биологии за 9 класс СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова, НИ Сонин Ответы Решебник ГДЗ Биология 9 класс Мамонтов Захаров Сонина ответы Решебник и ГДЗ по предмету Биология за 9 класс Готовые ответы на задания из учебника Биология 9 класс списывай онлайн ГДЗ по Биологии 9 класс решебник и ответы онлайн — УРОКУНЕТ yrokynet/gdz/gdz_po_biologii_9_klass Похожие НЕТ Решение задач по Биологии 9 класс ответы готовая домашняя работа Захаров Класс: 9 класс · Биология 9 Общие закономерности Рабочая тетрадь Мамонтова , Захарова Класс: 9 класс Решение задачи «107» в учебнике по Биологии 9 класс (автор Пасечник ВВ, Каменский АА ) Биология 9 гдз по биологии 9 класс мамонтов с г | ВКонтакте 9 класс Мамонтов С Г Захаров В Б Сонин Н И Ответы ГДЗ по В Б В ответах к другим разделам учебника биологии за 9 класс приведены Готовые ГДЗ по биологии 9 класс рабочая тетрадь Мамонтов, Захаров › Биология/Окр мир › 9 класс Похожие Решебник по биологии за 9 класс авторы Мамонтов , Захаров , Цибулевский издательство Дрофа Рабочая Тетрадь По Биологии 9 Класс Ответы Мамонтов 2 июн 2018 г — Ответы на вопросы к рабочей тетради по биологии для 9 класса Решебник по биологии за 9 класс авторы Мамонтов , Захаров , 9 класс Цибулевский Захаров Сонин к учебнику Мамонтова Захарова Сонина ФГОС от Путина Решебник ( ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих ГДЗ по биологии — MirUrokovru 9 класс Каменский, Криксунов, Пасечник Введение в общую биологию и экологию(постранично) Мамонтова , Захарова , Сонина 2005 гОбщие Биология Общие закономерности Учебник 9 класс (Мамонтов С Учебник 9 класс » ( Мамонтов С, Захаров В, Агафонова И, Сонин Н) по Учебник адресован учащимся 9 класса и входит в учебно-методический Картинки по запросу решебник за 9 класс по биологии мамонтов захаров сонин учебник «cb»:3,»id»:»D7jdZXu6IwGLZM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:60,»oh»:500,»ou»:» «,»ow»:350,»pt»:»5urokovru/_ld/2/45168293jpg»,»rh»:»5urokovru»,»rid»:»KJTtwyny-RkUvM»,»rt»:0,»ru»:» «,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRzwKCP288roA01kwd6okWllCcUYd98lHET6VEwAZ-NlNNHhbaV_8HgGg»,»tw»:70 «id»:»s0q9Q6ZaX2h3MM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:59,»oh»:870,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/003/815/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»ht3FPMrT7IpkuM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ-sdG559YbgXcb1iy5YUzeWl9E_S4JeNlOQm3mJaKdD9_5Hg-mvk7nyjM»,»tw»:69 «id»:»Lyd5Xb-w8OQYLM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:262,»ou»:» «,»ow»:200,»pt»:»ozon-stcdnngenixnet/multimedia/1004491907jpg»,»rh»:»ozonru»,»rid»:»RQuMT5l5CrdbiM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Ozon»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTELdEQ_OoPQj1Nh4vHVyff-2c4bQnzzCUshUzJ0m4JXluMGvwLnqZAgFs»,»tw»:73 «cl»:3,»ct»:3,»id»:»GGwZtFsolFrPqM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:101,»oh»:280,»ou»:» «,»ow»:339,»pt»:»gdz-freeru/img/covers/Bi9_3jpg»,»rh»:»gdz-freeru»,»rid»:»uFMUnDBAvFYh3M»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR-5ufwzCrzZdZJ3W8ih4K_CuPjZ6J3bF7aAoriU1leoWMt2hIGdLGlGWM»,»tw»:109 «cb»:9,»cl»:3,»ct»:12,»id»:»wnJeGwu9wlFUhM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:160,»ou»:» «,»ow»:121,»pt»:»megareshebanet/attachments/images/covers/000/060/»,»rh»:»megareshebanet»,»rid»:»Xy4sUtdiLc2I0M»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»Мегарешеба»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ1VcECQ6Ro8R4jQAqN9kwZuBALvqvqZx8f-8aAKWs3rqVmrSEXi6WASQ»,»tw»:68 «ct»:6,»id»:»8EOW1BqKbHYRaM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:114,»oh»:284,»ou»:» «,»ow»:767,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/bio/5klass/sonin/008jpg»,»rh»:»ofisconceptsweeblycom»,»rid»:»KQvXhNGvr8OB4M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ofisconcepts»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSN9nbLVlUpvXNznqSx62MgHXqhK01Vh4Fw51UxFt9Pv5qae2hYIVBq6z_P»,»tw»:243 «id»:»nE1uzWg4EaWKHM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:113,»oh»:605,»ou»:» «,»ow»:1000,»pt»:»ipinimgcom/originals/18/25/10/182510adccc2bc6927″,»rh»:»pinterestcom»,»rid»:»BaZNF1VGdVFppM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Pinterest»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRTHZ88gGf7wlSKGV6VMVLJ-wneSnUy6R0EE3pq6SnkwavV32YsHbhbDXw»,»tw»:149 Другие картинки по запросу «решебник за 9 класс по биологии мамонтов захаров сонин учебник» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Рабочая программа по биологии, 9 класс Учебник «Биология Общие › Биология 31 авг 2015 г — Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 9 9 класс », авторы ВБ Захаров , НИ Сонин , ЕТ Захарова , Дрофа, 2012г Всего за год : Контрольных работ- 5 находить ответы на интересующие их практические и теоретические вопросы в дополнительной литературе Правильные ответы на вопросы учебника «Биология Общие › › Дополнительные учебные пособия Похожие Пособие содержит ответы на вопросы к параграфам учебника СГ Мамонтова , ВБ Захарова , НИ Сонина » Биология Общие закономерности 9 класс » Книга: «Биология Общие закономерности 9 класс Рабочая › › Биология Экология › Биология Экология (5-9 классы) 9 класс Рабочая тетрадь к учебнику С Мамонтова , В Захарова и др Автор: Цибулевский, Захаров , Сонин : Биология Общие закономерности 9 класс Рейтинг: 0 За эту рецензию пользователь получил бонус Рабочая тетрадь из УМК Сонина Задания даются к каждому параграфу учебника Правильные ответы на вопросы учебника СГ Мамонтова, ВБ allengorg/d/bio/bio229htm Правильные ответы на вопросы учебника СГ Мамонтова , ВБ Захарова , Н И Сонина » Биология Общие закономерности 9 класс » — Захаров ВБ и др Рабочая программа по биологии (9 класс) на тему: Рабочая 12 февр 2014 г — Главная · Группы · Мой мини-сайт · Ответы на часто задаваемые по курсу: Биология Общие закономерности 9 класс Цели и за дачи курса Значение предмета для понимания Рекомендуемый учебник : Захаров ВБ, Мамонтов СГ, Сонин НИ Биология Общие закономерности 9 кл: Рабочая тетрадь по биологии 9 класса (Мамонтова, Захарова biogdzru/9-klass/rabochaya-tetrad-po-biologii-9-klassa-mamontova-zakharova-agafo Похожие 5-11 классов Ответы к рабочим тетрадям и вопросам учебника Рабочая тетрадь по биологии 9 класса ( Мамонтова , Захарова , Агафонова, Сонина ) Методическое пособие к учебнику С Г Мамонтова, В Б Захарова, И Владислав Сивоглазов , ‎ Оксана Петрова — 2018 — ‎Study Aids Ученики аргументируют свои ответы Предложенные уровни биологических систем учитель записывает на доске 7— 9 учебника , в ходе которой учащиеся заполняют таблицу «Уровни организации живой материи» и выделяют Ответы@MailRu: Где можно скачать учебник по биологии 9 класс › Образование › Школы Похожие 1 ответ 20 окт 2011 г — Смотрите на этих wwwallengru http:// bookstr200net/ ГДЗ решебники по биологии — MegaShporaru wwwmegashporaru/gdz/biology/ Похожие Ответы на вопросы учебника » Биология Общая биология Базовый уровень 9 класс , СГ Мамонтов , ВБ Захаров , НИ Сонин , 2005 год Биология , АА Гдз по биологии 9 класс мамонтов захаров сонин ответы на Гдз по биологии 9 класс мамонтов захаров сонин ответы на вопросы See More Скачать бесплатно контрольные за 1 четверть 5 класс английский кузовлев · D1 Гдз по английскому языку класса учебник spotlight Find this Pin Гдз по биологии класс к учебнику захаров сонин мамонтов — Гдз 23 мар 2015 г — Решебник был сделан для конкретного учебника , а тоесть к учебнику биологии ГДЗ ( решебник ) по биологии 9 класс Захаров Мамонтов Сонин Пособие Решебник и ГДЗ по предмету Биология за 9 класс (ГДЗ) рабочая тетрадь по биологии 9 класс Мамонтова Захарова › Решебники › 9 класс › Биология Рабочая тетрадь по биологии за 9 класс авторов Мамонтовой СГ, Захаровой ВБ, Сонина ИИ 2015 года издания Основной тематикой решенных Мамонтов — ГДЗ по биологии, 9 класс, Захаров, к учебнику по ГДЗ по биологии , 9 класс , Захаров ВБ, 2005, к учебнику по биологии за 9 учебника СГ Мамонтова , ВБ Захарова , НИ Сонина » Биология Общие ГДЗ решебник по биологии 9 класс рабочая тетрадь Мамонтов › 9 класс › Биология Онлайн ответы из решебника по биологии за 9 класс авторов Мамонтова С Г, Захарова ВБ, Цибулевского АЮ 2015 года издания Данный сборник Решебник по Биологии для 9 класса СГ Мамонтов ГДЗ ГДЗ (Готовые домашние задания) по Биологии 9 класс СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова, НИ Сонин , решенные задания и онлайн ответы Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (38) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Вместе с решебник за 9 класс по биологии мамонтов захаров сонин учебник часто ищут гдз по биологии 9 класс мамонтов захаров агафонова сонин учебник гдз по биологии 9 класс мамонтов учебник гдз по биологии 9 класс мамонтов учебник ответы на вопросы 2010 гдз по биологии 9 класс мамонтов учебник 2014 биология 9 класс мамонтов учебник гдз по биологии 9 класс мамонтов 2009 гдз по биологии 9 класс мамонтов рабочая тетрадь гдз по биологии 9 класс мамонтов 2014 Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

▶▷▶ гдз по биологии за 9 класс мамонтов захаров агафонов сонин

▶▷▶ гдз по биологии за 9 класс мамонтов захаров агафонов сонин
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:06-11-2018

гдз по биологии за 9 класс мамонтов захаров агафонов сонин — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Ответы к рабочей тетради по биологии 9 класс (Мамонтова, Сонина) pobioru/ 9 -klass/rabochaya-tetrad-po-biologii- 9 Cached 9 класс Группа Вконтакте Главная » 9 класс » Рабочая тетрадь по биологии 9 класс (СГ Мамонтова, ИИ Сонина) ГДЗ решебник по биологии 9 класс рабочая тетрадь Сонин Мамонтова gdzputinaco › 9 класс › Биология ГДЗ решебник по биологии 9 класс рабочая тетрадь Сонин Мамонтова Здесь представлены ответы к рабочей тетради Биология 9 класс Мамонтов , Захарова, Сонина Гдз по Биологии за 9 класс, авторы СГ Мамонтов, ВБ gdzputinacom/ 9 -klass/biologiya/mamontov Cached Подробные гдз и решебник по Биологии для 9 класса , авторы учебника: СГ Мамонтов , ВБ Биология, 9 класс, Общие закономерности, Мамонтов СГ nasholcom › … › Книги по биологии Биология, 9 класс , Общие закономерности, Мамонтов СГ, Захаров ВБ, Агафонова ИБ, Сонин НИ Рабочая тетрадь по биологии 9 класса (Мамонтова, Захарова biogdzru/ 9 -klass/rabochaya-tetrad-po-biologii- 9 -klassa Cached Рабочая тетрадь по биологии 9 класса (Мамонтова, Захарова, Агафонова, Сонина) Глава 1 Многообразие живого мира Решебник по биологии 9 класс Мамонтов Захаров Сонин ответы gdz-spishycom/biologiya/ 9 -klass/gdz-po-biologii Cached Решебник по биологии 9 класс Мамонтов Захаров Сонин , ответы ൠ решения задач на , ГДЗ для рабочих тетрадей ЗДЕСЬ ГДЗ к рабочей тетради по биологии 9 класс Мамонтова, Захарова megareshebaru/publ/reshebnik/biologii/k Cached Непростая дисциплина в выпускном классе – биология С полностью выполненными работами, которые содержит решебник к рабочей тетради по биологии 9 кл Решебник По Биологии 9 Класс Рабочая Тетрадь Мамонтов vituhnovskayaweeblycom/blog/reshebnik-po-biologii- 9 Cached ГДЗ Решебник Рабочая тетрадь по биологии 9 класс Мамонтова, Захарова Очень удобный вариант для решения проблем с домашней работой — ГДЗ к рабочей тетради по биологии для 9 класса Мамонтова Захарова Агафонова Решебник за 9 класс по биологии — ГДЗ reshebacom/gdz/biologija/ 9 -klass Cached Наиболее сложные и не менее интересные разделы школьного пособия поможет разобрать решебник по биологии за 9 класс Теория в нем излагается лаконично, а ответы к параграфам расписаны с ГДЗ рабочая тетрадь по биологии 9 класс Мамонтова Захарова botanamnet › … › 9 класс › Биология Подробный рабочая тетрадь ГДЗ к учебнику по биологии 9 класс СГ Мамонтова, ВБ Захарова, НИ Сонина 2015, онлайн ответы на домашнюю работу Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 600 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • 2019 года Бесплатную домашнюю работу ГДЗ стандарта ФГОС можно читать как с телефона на уроках в школе
  • а также объяснение термина: физиологически отбор по теории ученого Дарвина Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по биологии 9 класс Мамонтов
  • ИБ Агафонова

НИ Сонин Лучшие гдз по биологии для 9 класса

Цибулевский Дрофа Тетрадь для 9 класса по биологии

  • Общие закономерности
  • которые содержит решебник к рабочей тетради по биологии 9 кл Решебник По Биологии 9 Класс Рабочая Тетрадь Мамонтов vituhnovskayaweeblycom/blog/reshebnik-po-biologii- 9 Cached ГДЗ Решебник Рабочая тетрадь по биологии 9 класс Мамонтова
  • Сонина) pobioru/ 9 -klass/rabochaya-tetrad-po-biologii- 9 Cached 9 класс Группа Вконтакте Главная » 9 класс » Рабочая тетрадь по биологии 9 класс (СГ Мамонтова

гдз по биологии за 9 класс мамонтов захаров агафонов сонин — Все результаты ГДЗ по биологии 9 класс рабочая тетрадь Мамонтов, Захаров › Биология/Окр мир › 9 класс Похожие Решебник по биологии за 9 класс авторы Мамонтов , Захаров , Цибулевский издательство Дрофа Решебник (ГДЗ) Биология 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров 2011 › Решебники за 9 класс › Биология Решебники за 9 класс > Биология > СГ Мамонтов , ВБ Захаров Решебник ( ГДЗ ) Биология 9 класс СГ Мамонтов , ВБ Захаров (2011 год) Авторы: СГ Другие результаты с сайта vklasseonline Решебник по Биологии за 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров, ИБ Данное пособие содержит решебник ( ГДЗ ) по Биологии за 9 класс Автора: СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин Издательство: ГДЗ по Биологии за 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров, ИБ › ГДЗ › 9 класс › Биология › Мамонтов Похожие Подробный решебник ( ГДЗ ) по Биологии для 9 класса , Авторы учебника: С Г Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин ГДЗ по биологии за 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров — GDZru › ГДЗ › 9 класс › Биология › Мамонтов ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по биологии за 9 класс , решебник С Г Мамонтов , ФГОС, онлайн ответы на GDZ RU Рабочая тетрадь по биологии 9 класса (Мамонтова, Захарова biogdzru/9-klass/rabochaya-tetrad-po-biologii-9-klassa-mamontova-zakharova-agafo Похожие ГДЗ по биологии для 5-11 классов Ответы к рабочим тетрадям и Рабочая тетрадь по биологии 9 класса ( Мамонтова , Захарова , Агафонова , Сонина ) Гдз по Биологии за 9 класс, авторы СГ Мамонтов, ВБ Захаров, И Мегаботан — подробные гдз по Биологии для 9 класса , авторов: СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин ГДЗ по Биологии за 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров ФГОС Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Биологии за 9 класс СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин Ответы ГДЗ по Биологии 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров, ИБ — Гдзрус ГДЗ рус поможет Вам справиться с самым непростым и непонятным Биологии 9 класса СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин Ведь гдз по биологии 9 класс мамонтов с г | ВКонтакте 9 класс Мамонтов С Г Захаров В Б Сонин Н И Ответы ГДЗ по Биологии 9 класс В Б В ответах к другим разделам учебника биологии за 9 класс приведены Мамонтова Захарова , Агафонова , Сонина 9class- mamontova ГДЗ по биологии — MirUrokovru ГДЗ по биологии — Используя их, можно очень быстро подготовиться к предстоящему 9 класс Каменский, Криксунов, Пасечник Введение в общую биологию и 10 класс Сивоглазова, Агафонова , Захарова Общая биология Базовый 11 класс Захаров , Мамонтов , Сонин Общая биология ( постранично) Биология Общие закономерности 9 класс Рабочая тетрадь к › Книги › Учебная литература Похожие В книжном интернет-магазине OZON можно купить учебник Биология Общие закономерности 9 класс Рабочая тетрадь к учебнику С Г Мамонтова , Рабочая программа по биологии (9 класс) на тему: Рабочая 16 янв 2015 г — Автор В Б Захаров (Программа основного общего образования по биологии 5— 9 классы Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин « Биология Общие закономерности9 В результате освоения курса биологии 9 класса учащиеся должны Борьба за существование и естественный отбор [DOC] Пояснительная записка Рабочая программа для 9 класса Похожие Для понимания учащимися сущности биологических явлений в программу СГ Мамонтова ,ВБ Захарова , ИБ Агафонова , Сонина НИ 9 класс наблюдать за ростом и развитием растений и животных, поведением животных, Не найдено: гдз Учебник «Биология: Общие закономерности» 9 класс авторы › › Биология 9 класс › Учебники по биологии 9 класс Мамонтов СГ, Захаров ВБ, Агафонова ИБ по биологии для 9-го класса Линия УМК Н И Сонина Биология (концентр, красная) (5-9) Класс 9 класс Рабочая тетрадь по биологии 9 класс СГ Мамонтова и ВБ tetrabru/9-klass//rabochaya-tetrad-po-biologii-9-klass-sg-mamontova-i-vb-zahar Похожие Рабочая тетрадь по биологии 9 класс СГ Мамонтова и ВБ Авторы: СГ Мамонтова , АЮ Цибулевский, ВБ Захарова , ИБ Агафонова , НИ Сонина Сонин Н И и др «Биология» — О предметной линии учебников fpeduru/asp/cardasp?LinB=92 Похожие Мамонтов СГ, Захаров ВБ, Агафонова ИБ, Сонин НИ Биология 9 кл За создание данного учебно-методического комплекта авторский коллектив 4) Бровкина ЕТ, Сонин НИ « Биология Живой организм» 6 класс 46) Петров ДЮ, Захарова ЕТ, Захаров ВБ « Готовые домашние задания » Рабочая программа по учебному предмету «Биология Общие 9 класс Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального в процессе проведения наблюдений за живыми объектами, биологических НИ Сонин ; ВБ Захаров ; СГ Мамонтов « Биология Общие Д Ю Петров, Е Т Захарова , В Б Захаров « Готовые домашние задания » Биология Общие закономерности Учебник 9 класс (Мамонтов С Учебник 9 класс » ( Мамонтов С, Захаров В, Агафонова И, Сонин Н) по Учебник адресован учащимся 9 класса и входит в учебно-методический Биология электронный учебник 9 класс мамонтов :: Petrawakeman petrawakemancomxacom/biologiya_elektronnyy_uchebnik_9_klass_mamontov/ Учебники по биологии за 9 класс в Вам учебник Биология 9 класс 9 класс Сергей Мамонтов , Владимир Захаров , Инна Агафонова , Николай Сонин Картинки по запросу гдз по биологии за 9 класс мамонтов захаров агафонов сонин «id»:»s0q9Q6ZaX2h3MM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:870,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/003/815/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»ht3FPMrT7IpkuM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ-sdG559YbgXcb1iy5YUzeWl9E_S4JeNlOQm3mJaKdD9_5Hg-mvk7nyjM»,»tw»:69 «id»:»8nA4skefG9CXjM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:283,»ou»:» «,»ow»:200,»pt»:»jlivelibru/boocover/1000561997/200/ee4c/N_I_So»,»rh»:»livelibru»,»rid»:»QDS8xrdfcJ86MM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»LiveLib»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSoVyHgJeV1nRRZR10w91KkvE1t_IlBspODWkM-STMDNkjTHCZ3i97vAhU»,»tw»:70 «id»:»OdIjfLagDDKhPM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:105,»oh»:477,»ou»:» «,»ow»:553,»pt»:»ipinimgcom/originals/94/a6/67/94a667873dde4185ad»,»rh»:»pinterestcom»,»rid»:»7lNy_jjxAPalqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Pinterest»,»th»:91,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRtwQEo6lYZDLR09cAcgwthkE2Cb9PmjF8a52y1WDqIfJLzWRJe6wLtdg»,»tw»:105 «id»:»91KgKoFKynUdRM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:33,»oh»:2192,»ou»:» «,»ow»:800,»pt»:»ipinimgcom/originals/e3/f6/3b/e3f63b2e5bcad3d3e7″,»rh»:»pinterestcom»,»rid»:»CUhjcUn4EHYytM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Pinterest»,»th»:138,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSos4bHTYYM0SaDy_A-BpRiXFp4TQp0ogQ75BoZNi8iwPF9-obR1D0gXIzG»,»tw»:50 «id»:»RAcTVtnsPBKzrM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:590,»ou»:» «,»ow»:406,»pt»:»img-gorodru/upload/iblock/f63/f636d274c2c90b046d3″,»rh»:»chitai-gorodru»,»rid»:»EudofE__yLf80M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»\»Читай-город\»»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSQAE9uTeoQnLu2oXZECjAg-dbOxIkqeMk-iFbF5gNBD6xlf749Shsy_A»,»tw»:69 «cb»:6,»id»:»fA4z9vEC-mpFkM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:54,»oh»:1778,»ou»:» «,»ow»:1000,»pt»:»gdz-georu/tasks/ru/biologiya/9_klass/rabochaya-te»,»rh»:»gdz-georu»,»rid»:»h-S98h6bCJktFM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»gdz-georu»,»th»:111,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSonGBQczvGVK0GFjNp0l2B7WwtWFBIQjkNpVCLu-mXbhXZ88f6gB8VZyg»,»tw»:62 «id»:»Xii4Hlco4YZRmM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1036,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»uchebnik-tetradcom/biologiya/9_klass/uchebnik/mam»,»rh»:»uchebnik-tetradcom»,»rid»:»qQkGjhZZ2E5gkM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»uchebnik-tetradcom»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSH7EU4hgkRXAw7Cfa-dimWubrtwwGGrCcMc69srAUHqiVDmBOQuhuctg»,»tw»:69 «cl»:3,»id»:»LSP7-iO9xh5yeM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:1014,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»uchebnik-tetradcom/biologiya/9_klass/uchebnik/mam»,»rh»:»uchebnik-tetradcom»,»rid»:»qQkGjhZZ2E5gkM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»uchebnik-tetradcom»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT5g6_spwmUHIuaNv_7S4rVkvhebN5VILypxogdc1rdizP26XLwuCNPunw»,»tw»:69 «id»:»QjLSKl79JN7rOM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:60,»oh»:1027,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»uchebnik-tetradcom/biologiya/9_klass/uchebnik/mam»,»rh»:»uchebnik-tetradcom»,»rid»:»qQkGjhZZ2E5gkM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»uchebnik-tetradcom»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQDpNsPDSqlZbqC-mneTZl6IfRqLO4VQYQ84wObIFar15-99JWLfo9Kj0o»,»tw»:69 Другие картинки по запросу «гдз по биологии за 9 класс мамонтов захаров агафонов сонин» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ решебники по биологии — MegaShporaru wwwmegashporaru/gdz/biology/ Похожие ГДЗ и решебники по биологии для школьников 9 класс , СГ Мамонтов , ВБ Захаров , НИ Сонин , 2005 год Биология , АА Каменский, ЕА Криксунов, В (ГДЗ) рабочая тетрадь по биологии 9 класс Мамонтова Захарова › Решебники › 9 класс › Биология Авторы: СГ Мамонтова , АЮ Цибулевский, ВБ Захарова , ИБ Агафонова , НИ Сонина 2015 Рабочая тетрадь по биологии за 9 класс авторов Биология, 9 класс, Общие закономерности, Мамонтов СГ › Книги и учебники › Книги по биологии 19 июн 2014 г — Биология , 9 класс , Общие закономерности, Мамонтов СГ, ВБ, Мамонтов СГ, Сонин НИ ГДЗ по биологии , 9 класс , Захаров ВБ, 2005, к учебнику по биологии за 9 класс , Мамонтов СГ, Захаров ВБ, Сонин НИ 10-11 класс, Сивоглазов ВИ, Агафонова ИБ, Захарова ЕТ, 2010 Гдз по биологии класс к учебнику захаров сонин мамонтов — Гдз 23 мар 2015 г — ГДЗ по Биология 9 класс Мамонтова , Захарова , Сонина Общие закономерности Содержание Решебники и ГДЗ к учебникам Биология за 9 класс Агафонова , Сонина ) · 9class-mamontova-zaharova-1 Глава 1 СГ Мамонтов, ВБ Захаров, ИБ Агафонова, НИ Сонин Похожие Подробные гдз и решебник по Биологии для 9 класса , авторы учебника: СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин на 2017-2018 год ГДЗ по биологии 9 класс СГ Мамонтов › ГДЗ › 9 класс › Биология › Мамонтов Похожие Качественные решения и подробные гдз по биологии для учеников 9 класса , авторы учебника:СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин ГДЗ по Биологии за 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров, ИБ Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) по Биологии за 9 класс , решебник СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин самые лучшие ГДЗ по Биологии для 9 класса СГ Мамонтов, ВБ Захаров — na5ru Решебник ( ГДЗ ) для 9 класса по биологии ФГОС Авторы учебника: СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин Содержит в себе полные и Решебник по Биологии для 9 класса СГ Мамонтов ГДЗ ГДЗ ( Готовые домашние задания ) по Биологии 9 класс СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин , решенные задания и онлайн ответы ГДЗ по Биологии за 9 класс Сфера жизни СГ Мамонтов, ВБ › ГДЗ › 9 класс › Биология › Мамонтов Решебник по Биологии для 9 класса , авторы учебника Сфера жизни: СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин на 2017-2018 год ГДЗ по биологии за 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров, ИБ Здесь вы найдете учебник по Биологии 9 класса авторы: СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин , от издательства Дрофа 2016 ГДЗ Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (40) Показать скрытые результаты Вместе с гдз по биологии за 9 класс мамонтов захаров агафонов сонин часто ищут гдз по биологии 9 класс мамонтов захаров агафонова сонин учебник гдз по биологии 9 класс мамонтов захаров сонин гдз по биологии 9 класс мамонтов захаров сонин учебник гдз по биологии 9 класс мамонтов учебник ответы на вопросы 2010 гдз по биологии 9 класс мамонтов учебник 2014 гдз по биологии 9 класс рабочая тетрадь сонин биология 9 класс мамонтов учебник гдз по биологии 9 класс мамонтов 2014 Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по биологии 9 класс рабочая тетрадь Мамонтов eurokiorg › gdz…biologiya/9_klass…po-biologii-9…735 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по биологии 9 класс Мамонтов , Захаров , Цибулевский Дрофа Тетрадь для 9 класса по биологии , учениям общих закономерностей, происходящих в природе Взаимосвязь живых организмов, а также объяснение термина: физиологически отбор по теории ученого Дарвина Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по биологии 9 класс Мамонтов , Захаров , Цибулевский Дрофа Тетрадь для 9 класса по биологии , учениям общих закономерностей, происходящих в природе Взаимосвязь живых организмов, а также объяснение термина: физиологически отбор по теории ученого Дарвина Что получают ученики, пользуясь готовыми решениями по биологии в 9 классе : • Таблицы – заполненные ответами, помогут быстрее разобраться в изучаемом материале, повторить или выучить пропущенные занятия • Тренировочные вопросы, задания практического плана • Тестовые работы – просмотр этих ответов дополнительно стимулирует м Скрыть 2 ГДЗ по биологии 9 класс СГ Мамонтов reshebacom › gdz/biologija/9-klass/mamontov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте авторы: СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин Качественные решения и подробные гдз по биологии для учеников 9 класса , авторы учебника:СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин 3 Решебник ( ГДЗ ) Биология 9 класс СГ Мамонтов vklasseonline › 9-klass…biologiya…mamontov…zaharov… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебники за 9 класс Биология СГ Мамонтов , ВБ Захаров Авторы: СГ Мамонтов , ВБ Захаров Год: 2011 | Читать ещё Решебники за 9 класс Биология СГ Мамонтов , ВБ Захаров Решебник ( ГДЗ ) Биология 9 класс СГ Мамонтов , ВБ Захаров (2011 год) Авторы: СГ Мамонтов , ВБ Захаров Год: 2011 | Класс : 9 | Предмет: Биология | Учебник: Биология 9 класс СГ Мамонтов , ВБ Захаров (2011 год) + Раздел 1 Эволюция живого мира на Земле Скрыть 4 Гдз по Биологии за 9 класс , авторы СГ Мамонтов GdzPutinacom › Гдз за 9 класс › Биология › Агафонова Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ 9 класс Биология Биология 9 класс Мамонтов Подробные гдз и решебник по Биологии для 9 класса , авторы учебника: СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин на 2017-2018 год 5 Биология Общие закономерности, СГ Мамонтов MegaShporaru › gdz/0317/000000/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник по биологии 9 класс Биология Общие закономерности 9 класс , СГ Мамонтов , ВБ Захаров , НИ Сонин , 2005 год Объем: 240 страниц(ы) Оглавление 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Читать ещё Решебник по биологии 9 класс Биология Общие закономерности 9 класс , СГ Мамонтов , ВБ Захаров , НИ Сонин , 2005 год Объем: 240 страниц(ы) Оглавление 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 Скрыть 6 ГДЗ Решебник по Биологии за 9 класс Мамонтов gdz-reshebnik-otvetycom › 1415/1415html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Авторы учебника: Мамонтов Захаров Агафонова Сонин Спиши подробные решения сложных заданий к учебнику или школьной рабочей тетради (пособию, книге) за 2017, 2018, 2019 года Читать ещё Авторы учебника: Мамонтов Захаров Агафонова Сонин Спиши подробные решения сложных заданий к учебнику или школьной рабочей тетради (пособию, книге) за 2017, 2018, 2019 года Бесплатную домашнюю работу ГДЗ стандарта ФГОС можно читать как с телефона на уроках в школе, так и с компьютера дома Чтобы смотреть готовые ответы из решебника (часть 1 2 3 4), щёлкни на любой номер № задачи (упражнения, страницы): Онлайн домашка — Авторы: Мамонтов , Захаров , Агафонова , Сонин Скрыть 7 Ответы к учебнику по биологии для 9 класса Мамонтова gdzometrby › Биология Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 9 класс Мамонтова С Г « Биология Общие закономерности 9 класс » ГДЗ Мамонтова С Г Ответы к учебнику по биологии для 9 класса Читать ещё 9 класс Мамонтова С Г « Биология Общие закономерности 9 класс » ГДЗ Мамонтова С Г Ответы к учебнику по биологии для 9 класса Мамонтова Общие закономерности Скрыть 8 ГДЗ по Биологии за 9 класс СГ Мамонтов egdzru › reshebniki/9-klass/biologiya/mamontov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) по Биологии за 9 класс , решебник СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин самые лучшие ответы от EGDZRU авторы: СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин 9 ГДЗ по биологии для 9 класса СГ Мамонтов gdzotputinaru › gdz-po-biologii/9-klass/mamontov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте авторы: СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин Лучшие гдз по биологии для 9 класса , СГ Мамонтов , ВБ Захаров , ИБ Агафонова , НИ Сонин 10 ГДЗ по Биологии за 9 класс Мамонтов Захаров Агафонов Сонин — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз по биологии за 9 класс мамонтов захаров Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки ГДЗ : Решебник Биология 9 класс — yougdzcom yougdzcom › exesizephp?id=585 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Решебник Биология 9 класс Общие закономерности СГ Мамонтов , ВБ Захаров (2011 год) Учебник соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования по биологии , рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный Читать ещё ГДЗ : Решебник Биология 9 класс Общие закономерности СГ Мамонтов , ВБ Захаров (2011 год) В избранное Поделись с друзьями: Биология 9 класс Учебник соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования по биологии , рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников Учебник адресован учащимся 9 класса общеобразовательных учреждений Современное оформление, разнообразные вопросы и задания , возможность параллельной работы с другими пособиями, входящими в учебно-методический комплект, и с электронным учебным изданием способствуют эффективному усвоению учебного материала Скрыть Вместе с « гдз по биологии за 9 класс мамонтов захаров агафонов сонин » ищут: гдз по геометрии 7- 9 класс атанасян гдз от путина гдз по математике 6 класс виленкин гдз по алгебре гдз по английскому 8 класс гдз по английскому гдз по алгебре 8 класс гдз по географии гдз по алгебре 7 класс гдз по алгебре 8 класс макарычев 1 2 3 4 5 дальше Браузер Для безопасных прогулок в сети 0+ Скачать

Контрольная работа по биологии за 1 полугодие 9 класс (к учебнику С.

Г. Мамонтова, В.Б. Захарова, И.Б. Агафоновой, Н.И. Сонина)

Контрольная работа по биологии за 1 полугодие 9 класс. 1 вариант

  1. Перечислите уровни организации живой природы.

  2. Назовите основные царства живой природы. Перечислите основные таксономические категории Животных.

  3. Вспомните и запишите автора первой научной классификации живых организмов.

  4. Дайте определение понятию борьба за существование….

  5. Назовите формы естественного отбора…

  6. Объясните в чем сущность мимикрии – ……

  7. Вид – это…..

  8. Назовите 3 главных направления эволюции.

  9. Перечислите все периоды последовательно друг за другом Мезозойской и кайнозойской эр.

  10. Установите последовательность групп растений в порядке их усложнения в процессе эволюции.

1) папоротники 2) зелёные водоросли 3) голосеменные 4) псилофитиы (риниофиты)

5) покрытосеменные

11. К микроэлементам относятся:

а) Fе, Сu, С1, Мg б) 0,Н,С,N в) Zn, Сu, Со, Мn

  1. Молекулы жиров образуются из:

а) глицерина, высших карбоновых кислот б) аминокислот, воды

в) глюкозы г) этилового спирта, высших карбоновых кислот

Заполните пропуски в тексте.

13. К биополимерам относятся…………………………………………

14. Мономерами белков являются………………углеводов —…………, ДНК и РНК —…………………

15. К числу конечных продуктов распада биополимеров относятся …………………………..

16. В состав нуклеотидов РНК входят следующие азотистые основания………………………………

Напишите цепь ДНК, комплементарную показанной цепи и -РНК:
17. УАА-ЦГГ-ААЦ-ГАУ-УГГ-АГА-УЦГ-ГГУ.

18. Перечислите этапы энергетического обмена: …..

Контрольная работа по биологии за 1 полугодие 9 класс. 2 вариант

  1. Укажите основные признаки (свойства) живых систем.

  2. Назовите основные царства живой природы. Перечислите основные таксономические категории Растений.

  3. Закончите предложение. Заслуга в разработке бинарной номенклатуры живых организмов принадлежит .

  4. Что такое естественный отбор?

  5. Назовите формы борьбы за существование…

  6. Приведите примеры приспособительного поведения у животных.

  7. Популяция – это …

  8. Ароморфоз – означает…..

  9. Перечислите все периоды последовательно друг за другом Палеозойской эры.

  10. Установите последовательность групп растений в порядке их усложнения в процессе эволюции

1) покрытосеменные 2) голосеменные 3) зелёные водоросли 4) псилофиты (риниофиты) 5) папоротники

  1. К макроэлементам (биоэлементам) относятся:

а)Fе, Сu, С1, Мg б) Ni,Zn,Р,I в) 0,N,Н,С

  1. Мономерами белков являются:

а) аминоксилоты, б) пептиды, в) высшие жирные кислоты, г) глюкоза (а)

Заполните пропуски в тексте.

13. В клетках имеется……..типа нуклеиновых кислот —………и………Эти биополимеры состоят из………………….

14. В состав нуклеотидов РНК входят следующие азотистые основания……………:………………

15. АТФ — это………………………………..

16. Биополимеры – это высокомолекулярные соединения состоящие из …………………………………

Напишите цепь ДНК, комплементарную приведенной ниже:
17. ААТ — ЦЦГ — ТГГ-ЦТА-ЦЦЦ — АТГ — ГЦА.

18. Перечислите этапы пластического обмена: …….

ответы

Контрольная работа по биологии за 1 полугодие 9 класс. 1 вариант

  1. Перечислите уровни организации живой природы.

Молекулярный, клеточный, тканевый, органный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный.

  1. Назовите основные царства живой природы. Перечислите основные таксономические категории Животных.

Растения, Бактерии, Вирусы, Грибы, Животные – п/ц, тип, п\тип, класс, отряд, семейство, род, вид.

  1. Вспомните и назовите автора первой научной классификации живых организмов.

Ж-Б. Ламарк.

  1. Дайте определение понятию

Борьба за существование – это совокупность разнообразных и сложных взаимоотношений, существующих между организмами и условиями среды.

  1. Назовите формы естественного отбора…

Движущий, стабилизирующий, дизруптивный и половой.

  1. Объясните в чем сущность мимикрии – сходство беззащитного или съедобного вида с неродственными видами, хорошо защищенными и обладающими предостерегающей окраской.

  2. Вид – это совокупность особей, сходных по строению, имеющих общее происхождение, свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство.

  3. Назовите 3 главных направления эволюции (ароморфоз, идиоадаптация, общая дегенерация).

  4. Перечислите все периоды последовательно друг за другом Мезозойской и кайнозойской эр.

(триас, юра, мел; палеоген, неоген, антропоген)

  1. Установите последовательность групп растений в порядке их усложнения в процессе эволюции.

1) папоротники 2) зелёные водоросли 3) голосеменные 4) псилофитиы (риниофиты)

5) покрытосеменные (2, 4, 1, 3, 5)

  1. К микроэлементам относятся:

а) Fе, Сu, С1, Мg б) 0,Н,С,N в) Zn, Сu, Со, Мn (в)

  1. Молекулы жиров образуются из:

а) глицерина, высших карбоновых кислот б) аминокислот, воды

в) глюкозы г) этилового спирта, высших карбоновых кислот

Заполните пропуски в тексте.

13. К биополимерам относятся…белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты…………………

14. Мономерами белков являются…аминокислоты….углеводов —…глюкоза…, ДНК и РНК —…нуклеотиды…

15. К числу конечных продуктов распада биополимеров относятся…вода и углекислый газ……………….

16. В состав нуклеотидов ДНК входят следующие азотистые основания…Т-А, Г-Ц…………………………

Напишите цепь ДНК, комплементарную показанной цепи и -РНК:
17. УАА –ЦГГ — ААЦ-ГАУ-УГГ-АГА-УЦГ-ГГУ.

АТТГЦЦ –ТТГ–ЦТА –АЦЦ-ТЦТ- АГЦ – ЦЦА

18. Перечислите этапы энергетического обмена: …..

подготовительный, 1-гликолиз (бескислородное расщепление), 2-дыхание (окислительное фосфорилирование).

Контрольная работа по биологии за 1 полугодие 9 класс. 2 вариант

  1. Укажите основные признаки (свойства) живых систем.

Обмен веществ, постоянство химического состава, самовоспроизведение, наследственность, изменчивость, размножение, индивидуальное развитие, эволюция.

  1. Назовите основные царства живой природы. Перечислите основные таксономические категории Растений.

Растения, Бактерии, Вирусы, Грибы, Животные – п/ц, отдел, класс, порядок, семейство, род, вид.

  1. Закончите предложение. Заслуга в разработке бинарной номенклатуры живых организмов принадлежит _К. Линнею____.

  2. Что такое естественный отбор?

Е.О. – происходящее в природе избирательное уничтожение одних особей и преимущественное размножение других.

  1. Назовите формы борьбы за существование…

Внутривидовая, межвидовая, с неблагоприятными условиями среды.

  1. Приведите примеры приспособительного поведения у животных.

Затаивание, демонстративное и отпугивающее поведение, запасание корма, впадение в спячку, постройка жилища.

  1. Популяция – это совокупность особей данного вида, занимающих определенный ареал, свободно скрещивающихся и частично или полностью изолированных от других популяций.

  2. Ароморфоз – означает….усложнение структурно-функциональной организации, поднятие её на более высокий уровень.

  3. Перечислите все периоды последовательно друг за другом Палеозойской эры.

(кембрий, ордовик, силур, девон, карбон, пермь)

  1. Установите последовательность групп растений в порядке их усложнения в процессе эволюции

1) покрытосеменные 2) голосеменные 3) зелёные водоросли 4) псилофиты (риниофиты) 5) папоротники (3, 4, 5, 2, 1)

  1. К макроэлементам (биоэлементам) относятся:

а)Fе, Сu, С1, Мg б) Ni,Zn,Р,I в) 0,N,Н,С (в)

  1. Мономерами белков являются:

а) аминоксилоты, б) пептиды, в) высшие жирные кислоты, г) глюкоза (а)

Заполните пропуски в тексте.

13. В клетках имеется…2..типа нуклеиновых кислот —…ДНК..и…РНК…Эти биополимеры состоят из…нуклеотидов….

14. В состав нуклеотидов РНК входят следующие азотистые основания:…У-А, Г-Ц……………

15. АТФ — это…аденозинтрифосфорная кислота..

16. Биополимеры – это высокомолекулярные соединения состоящие из ….мономеров.…

Напишите цепь ДНК, комплементарную приведенной ниже:
17. ААТ — ЦЦГ — ТГГ- ЦТА-ЦЦЦ — АТГ — ГЦА.

ТТА – ГГЦ – АЦЦ-ГАТ-ГГГ – ТАЦ — ЦГТ

18. Перечислите этапы пластического обмена:

транскрипция (переписывание), трансляция (передача)

Доступный вариант для занятых семей

Обзор

Math Mammoth предлагает полный учебный план по математике для первого и седьмого классов, а также варианты исправления по определенным темам. Это оптимизирует преподавание математики больше, чем любой другой учебный план, который я видел.

Все инструкции и практические занятия содержатся в одном простом в использовании «рабочем тексте», комбинированном учебнике и рабочей тетради , в котором учащиеся шаг за шагом знакомятся с каждой математической концепцией. Дополнительного руководства для учителя нет, так как рабочий текст включает в себя все преподавание.

Учащиеся пишут прямо в рабочем тексте, решая задачи. Также включены словесные задачи, совокупный обзор и практика умственной математики.

Концептуальное понимание Math Mammoth

Как и RightStart и Singapore Math, Math Mammoth хорошо обучает детей понимать математические понятия, а не просто запоминать процедуры. Это программа , ориентированная на мастерство, поэтому каждая концепция тщательно разрабатывается, прежде чем перейти к следующей концепции.

Рабочий текст разбивает понятия на части, а затем постепенно проводит детей по каждой части, пока они не поймут всю идею. Например, при обучении многозначному вычитанию в первую очередь обучают процессу перегруппировки, так что дети очень хорошо освоятся с концепцией перегруппировки, прежде чем применять ее к вычитанию.

Визуальные эффекты в Math Mammoth

Чтобы помочь детям развить глубокое понимание, Math Mammoth часто использует картинки и диаграммы, такие как десятичные кадры, изображения блоков с основанием десять и числовые линии. Автор описывает эти картинки как то, что она нарисовала бы на доске, если бы преподавала материал вживую классу студентов. Эти изображения также используются для обучения умственной арифметике.

Большое внимание уделяется развитию у детей чувства числа и математических навыков в уме, а на уроках часто практикуются. В уроки включены некоторые математические упражнения, хотя автор объясняет, что большинству учащихся также нужны дополнительные упражнения. (И я согласен!)

Действительно ли Math Mammoth «самообучается»?

Поскольку все инструкции находятся в рабочем тексте, Math Mammoth рекламирует себя как «практически самообучающийся» с «необходимым лишь небольшим участием учителя».«Это потрясающий маркетинг — Мария Миллер точно знает, что ищут занятые родители, когда речь идет об учебной программе по математике!

Но я лично использовал Math Mammoth с несколькими моими репетиторами, и это определенно НЕ самообучение . Если у вас нет чрезвычайно прилежного, ответственного и внимательного к деталям старшего ребенка, не ожидайте, что ваш ребенок сможет использовать Math Mammoth совершенно самостоятельно.

Подавляющее большинство детей должны уметь говорить с помощью понятий, задавать вопросы и знать, что их родители заинтересованы в их изучении математики.Кроме того, детям очень легко торопиться с заданием, не прочитав пояснения и не изучив подробно представленные на уроке наглядные модели. Они могут получить правильные ответы, не понимая материала, что приводит к серьезным проблемам в будущем.

Учебное пособие для родителей

Математика Самый большой недостаток Mammoth заключается в том, что он дает очень мало рекомендаций для родителей . Нет планов уроков или учебных заметок. Наличие всех инструкций, содержащихся в рабочем тексте, прекрасно, если учащийся хорошо учится посредством чтения и пока метод, представленный в рабочем тексте, имеет смысл для учащегося.Но, когда студент борется, книга не очень помогает.

Каждая глава начинается с обзора для родителей, а также списка ссылок на игры и рабочие листы для дальнейшей практики. Однако эти заметки не объясняют содержание математики и не предлагают альтернативные способы преподавания материала. Если ваш ребенок упирается в стену в Math Mammoth, будьте готовы замедлить темп, распечатать несколько дополнительных рабочих листов и изучить другие способы представления концепции. У автора есть несколько хороших видеороликов и пояснений на ее веб-сайте, но вам придется немного покопаться, чтобы найти необходимую помощь.(Возможно, вы также захотите ознакомиться с моими статьями о том, как проводить уроки математики и как максимально эффективно использовать независимую учебную программу по математике, чтобы узнать, как спланировать уроки Math Mammoth.)

Практическое обучение Mammoth Mammoth

Большинство детей, особенно младшего возраста, лучше всего усваивают математику, когда используют некоторые практические манипуляции, чтобы сделать абстрактные математические понятия более конкретными. Math Mammoth рекомендует использовать счеты со 100 бусами для младших классов, а также некоторое базовое измерительное оборудование (например, линейку и весы) для глав, посвященных измерениям.

Помимо этого, автор считает, что иллюстраций в рабочем тексте достаточно, чтобы дети могли понять концепции. Это может быть правдой для некоторых детей, но многим потребуется больше физических объектов для манипуляций, чтобы преуспеть в математике. Если у вашего ребенка проблемы с Math Mammoth, добавьте несколько конкретных манипуляций, чтобы сделать уроки более практическими и тактильными. (Здесь вы можете узнать, как создать свой собственный бесплатный набор для математических манипуляций.)

Сколько времени занимает математический мамонт?

Математический мамонт находится в нижней части шкалы, когда речь идет о времени обучения под руководством родителей. Пяти-десяти минут прямого обучения достаточно для многих уроков, а некоторым может потребоваться и того меньше. Родители сообщают, что их дети постарше обычно выполняют задание каждый день за 30-40 минут, но, конечно, это зависит от ребенка.

А детский сад?

Математический мамонт учится в первом классе. Автор предлагает рекомендуемый список навыков, которым дети должны овладеть в течение года в детском саду, а также несколько предложений по деятельности.

Если вы хотите использовать официальную программу, а не придумывать свои собственные занятия, я рекомендую либо «Уверенная математика в детском саду», либо «Основная математика в Сингапуре».Оба хорошо охватывают эти навыки и готовят детей к навыкам работы с числами в рабочем тексте Math Mammoth для первого класса. Кроме того, они недорогие и не требуют вложений в многолетние манипулятивные наборы!

Итак, покупать Math Mammoth или нет?

Math Mammoth может подойти вам, если:

  • Ваш ребенок мыслит логически и любит математику, представленную визуально.
  • Вашему ребенку удобно учиться с помощью бумаги и карандаша.
  • Ваш ребенок любит работать самостоятельно (или вы готовы сидеть рядом с ребенком и направлять его, пока он завершает рабочий текст.)
  • Вы готовы потратить некоторое время на исследования, когда ваш ребенок борется с понятием.
  • Ваш ребенок не нуждается в куче ежедневных повторений математических понятий. (Обзор включен в конце каждой главы, но не ежедневно.)

Math Mammoth может быть неправильным выбором, если:

  • Вы обеспокоены преподаванием математики и нуждаетесь в четком руководстве и поддержке.
  • У вашего ребенка проблемы с мелкой моторикой или он не любит много писать.
  • Вашему ребенку нужны четкие, легкие для понимания страницы рабочей тетради с последовательным форматированием. (Math Mammoth имеет тенденцию иметь мешанину цветов и форматов.)
  • Ваш ребенок испытывает трудности с чтением или пониманием печатной информации.
  • Ваш ребенок лучше всего учится во время практических занятий или разговоров.
  • Ваш ребенок нуждается в повторении математических понятий, чтобы хорошо запоминать их.

Сколько стоит Математический Мамонт?

Math Mammoth — это очень бюджетный , но сколько вы потратите, зависит от того, какой формат вы покупаете. В настоящее время вы можете купить всю учебную программу (1-7 классы) на компакт-диске всего за 150 долларов США в Rainbow Resource. (Имейте в виду, что вам придется добавить расходы на печать, которые могут складываться.) Как только вы приобретете компакт-диск, вы сможете распечатать столько копий, сколько вам нужно для вашей собственной семьи. Это невероятная ценность, особенно для большой семьи.

Печатные книги также очень доступны по цене около 25 долларов в год. Ознакомьтесь с моим Руководством по покупке Math Mammoth для получения более подробной информации о том, как приобрести.

Заключение

Math Mammoth — это бюджетная учебная программа, которая развивает глубокое концептуальное понимание и чувство числа с минимальными затратами времени на практическое обучение.Пока вы участвуете в изучении математики вашего ребенка и готовы вмешаться, когда это необходимо, Math Mammoth — отличный выбор для занятых семей.

Если Math Mammoth не то, что вы ищете, не волнуйтесь!  Существует множество отличных программ по математике для домашнего обучения. Посетите мою страницу учебного плана   , где вы найдете обзоры других моих любимых программ, которые помогут вам найти ту, которая подходит для вашей семьи.

Это мое честное мнение о программе; Мне не заплатили и не компенсировали каким-либо образом отзыв.

Обновлено в мае 2020 г. Некоторые ссылки в этом сообщении могут быть партнерскими ссылками. Если вы покупаете товар по партнерской ссылке, я могу получить комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.

Обратите внимание, что комментарии к этому посту закрыты. Если у вас есть вопрос, вы можете связаться со мной здесь.

Математический мамонт Обзоры | TheHomeSchoolMom

Мы использовали 3 учебных программы по математике за 3 года для моего глобального мышления, математических задач, непоследовательного DD, включая BJUP Math, Math-U-See и Math Mammoth.(Я также использовал сингапурскую математику с другим ребенком). Без сомнения, Math Mammoth стал победителем! Математика всегда была проблемой для ДД, но она постоянно говорит, как сильно ей нравится «эта математика». Первоначально я использовал его как дополнение к BJUP, чтобы попробовать, а затем вернулся и решил использовать исключительно его, потому что он работал так хорошо. Программа очень недорогая, и мы купили онлайн-версию, что означает, что мы просто скачивали все для своего класса, а затем распечатывали и складывали в папку.Math Mammoth также предлагает загрузки по отдельным темам (таким как сложение, разрядность, деньги и т. д.), поэтому он также может хорошо работать в качестве дополнения к другим учебным программам по математике.

Информация изложена четко и легко обучаема. На самом деле, я сам из этой программы научился нескольким «трюкам» по ментальной арифметике! Моей дочери нравятся цвета и графическое оформление, используемые в этом учебном плане; Math-U-See не использовала никаких цветов, и ей было трудно сосредоточиться на том месте, где она находилась на странице.Кроме того, Math Mammoth подробно объясняет концепции и дает много практики, не будучи громоздким. Он не фокусируется на использовании манипуляторов, но это было хорошо для моей дочери, которая сделала Math-U-See и была раздражена необходимостью использовать манипулятивы, когда она просто хотела делать Math в своей голове. Math Mammoth демонстрирует концептуальные основы того, что изучает ребенок, и помогает детям освоить ментальную арифметику, но делает это без манипулятивных действий, проводя ребенка через ментальные концепции на бумаге с помощью удивительно простых для понимания средств.Моему целостному, понятному, без записи шагов, как вы туда попали, DD очень нравится этот аспект программы.

В дополнение к практикам, обзорам глав и тестам, включенным в загрузку (а также ключам к ответам на все вопросы), также предлагаются многочисленные онлайн-ресурсы. Мы использовали многие из этих онлайн-сайтов (например, бесплатные тренировочные игры для умножения) и нашли их неизмеримо полезными.

Я чувствую, что объем и последовательность этой учебной программы идеально подходят для моей дочери, и она способна выполнять большую часть работы самостоятельно.Эта учебная программа — первая, в которой к моменту введения новой концепции мой ДД действительно освоил предыдущие. Math Mammoth хорошо помогает детям понять «почему» за вычислениями, которые они выполняют, но делает это гораздо более простым для понимания методом (с гораздо более ясным объяснением), чем, скажем, Singapore Math. Он также включает в себя хорошее сочетание вычислительных задач и текстовых задач. Как правило, как только я объясняю ей концепцию, ДД может пойти и работать самостоятельно.

Это первая программа, в которой она чувствует себя успешной в математике, и мы были очень впечатлены! В целом, я думаю, что это потрясающее соотношение цены и качества и потрясающая программа по математике!

Нарисуйте картинку по всему миру. Природа и рукотворный мир. Календарь

Неживая и живая природа

Природа бывает живой и неживой. Живая природа не может существовать без неживой.

Подчеркните объекты неживой и живой природы карандашами разных цветов (на ваш выбор).

Солнце , ель , лягушка , воздух , карась , ландыш , гранит , кактус , созвездие , облако , подберезовик , комар , льдина , сосулька , роза , вода .

В рамке расшифруйте условные обозначения, то есть покажите, каким цветом отмечены предметы неживой природы, а какими цветами — живые существа.

Поместите фотографии в соответствующие рамки.

Исправьте ошибки в показаниях Сережи. (ошибки выделены красным цветом)

1) Солнце, звезды, воздух, вода, камни, растения неживая природа.

2) Растения, грибы, животные, человек, звезды — это живая природа.

Заполните таблицу (впишите не менее трех примеров в каждую колонку).

Наш удивительный попугай — любитель загадок. Вот загадки, которые он вам предложил. Угадай их и напиши ответы в таблице.

Егор взойдёт на пригорок —
Над лесом, над горами.
Спускается с насыпи —
прячется за травой.
Ответ: Вс

От чего тает лед.
Ответ: Тепло

Не стучите, не стучите
и входите в окно.
Ответ: Свет

Обсудите, как вы можете показать связь между неживыми и живыми существами. Какой из этих способов наиболее очевиден? Почему? В верхней рамке нарисуйте картинку, показывающую на примере отношения между предметами неживой и живой природы (или приклейте фотографию). В нижнем поле покажите ту же связь на диаграмме.

Живые существа не могут жить без неживой природы.Солнце является источником света и тепла для всего живого на Земле. Живые существа также нуждаются в воздухе и воде.



ГДЗ по окружающему миру из рабочей тетради за 2 класс часть 1 авторов Плешаков А.А. и Новицкая М.Ю. — на этой странице представлена ​​программа Перспектива. Надеемся, они помогут с подготовкой домашнего задания.

ГДЗ по миру — 2 класс — рабочая тетрадь — часть 1 — авторы: Плешаков А.А. и Новицкая М.Ю.

вселенная, время, календарь

Страница 3 — 5 — Мы союз народов России

1.Вырежьте из Аппликации фигурки людей в костюмах некоторых народов России. Составьте из фигурок веселый хоровод. Если вы в растерянности, загляните в учебник.

В центре напишите названия других народов России, которые вы знаете.

2. Посмотрите на карту в учебнике на с. 4-5. Найдите на нем название части Российской Федерации, где вы проживаете. Завершите предложение следующим образом:

Я живу в Московской области .

3. Представить объединение разных уголков России в виде волшебного цветка. На одном из его лепестков красиво напишите название вашей части Российской Федерации.

На остальных лепестках цветка напишите названия регионов России, где живут ваши родственники или друзья.

4. Узнайте у старших или сами догадайтесь, как в документах иногда сокращают название Российская Федерация.

Запишите ответ: РФ .

5. Это рамка — для фотографий, рисунков или стихотворения, рассказа о самом интересном в вашей республике (области, крае, районе, городе, селе). Вместе со старшими украсьте его себе на память.


Красная площадь в Москве

Мы жители вселенной

Страница 6 — 7

1. Представьте, что вы любуетесь окружающим миром. Нарисуйте две картинки. Объясните (устно), почему вы хотели сделать эти рисунки.



Запишите определение.

Вселенная — это весь мир: звезды, планеты, спутники.

3. Найдите описание небесных тел и впишите их названия в клеточки.

  • Раскаленные небесные тела, излучающие свет — 6 букв.
ЗВЕЗДЫ
  • Холодные небесные тела. Вращение вокруг солнца. Не излучать собственный свет — 7 букв.
ПЛАНЕТЫ
  • Холодные небесные тела. Вращаться вокруг планет — 8 букв.
СПУТНИКИ

4.Подпишите названия планет с помощью учебника или самостоятельно.

Наш «Космический корабль» — Земля

Страница 8 — 9

1. Как вы представляете себе Землю — наш «космический корабль»? Рисовать.

Земля – наш космический корабль

2. Заполните пропуски в тексте.

Поверхность земли, которую мы видим вокруг себя, называется горизонт . Граница этой поверхности называется линия горизонта . .

3. Обозначьте на схемах стороны горизонта.Схему №1 заполнить с помощью учебника. Закройте его ладонью или листом бумаги. Попробуйте заполнить таблицу № 2 самостоятельно, а затем проверьте себя.

4. Практикум «Компас».

1) Возьмем компас. С помощью картинки изучите ее устройство. Покажите и назовите части компаса.


*Картушка — круговая шкала (табличка с делениями) с обозначением сторон горизонта.

2) Выполните все действия по инструкции и определите стороны горизонта.

Как пользоваться компасом — Положите компас на плоскую горизонтальную поверхность. — Потяните предохранитель и подождите, пока стрелка не остановится. — Поверните компас так, чтобы синий конец стрелки совпал с буквой ОТ , а красный — с буквой У. Тогда все буквы будут обозначать направления сторон горизонта. — Когда закончишь, поставь стрелку на предохранитель.

3. Расставить на рабочем столе таблички с обозначением основных направлений света.

4.Добавлять.

Компас — Это прибор для определения сторон горизонта.

5. Разгадай кроссворд.

  1. Модель Земли ( глобус ).
  2. Самая северная точка нашей планеты (Северный полюс ).
  3. Самая южная точка нашей планеты (Южный полюс ).
  4. Огромные водные просторы Земли ( океанов ).
  5. Огромные участки суши, со всех сторон окруженные водой ( континента, ).

6. С помощью глобуса или самостоятельно определить материки по контуру. Напишите названия континентов.


Время

Страница 12 — 13

1. Придумайте рисунки-символы, обозначающие прошлое, настоящее и будущее. Объясните (устно), почему вы хотели сделать эти рисунки.

2. Пронумеруйте единицы измерения в порядке возрастания.


Подумайте, какие единицы времени можно определить по часам, а какие по календарю.

Часы можно определить: часы, минуты, секунды. По календарю можно определить: год, месяц, неделю, день.

3. Практикум «Часы».
1) Рассмотрите часы. Используйте картинку, чтобы изучить их устройство. Покажи и назови части часов.

2) Следите за движением стрелок. Какой из них «самый быстрый», а какой «самый медленный»?

Самая быстрая стрелка в часах — секундная. Самая медленная стрелка на часах — часовая.

Когда учитель подает сигнал, определить по часам. Запишите время.

Время: 10 часов 20 минут 32 секунды.

3) На модели часов установить другое время и определить его. Покажите это время, нарисовав стрелки.

Слева от часов: 12 часов 39 минут. Центр на часах: 5 часов 20 минут. Прямо на часах 11 часов 00 минут.

4) Доп.

Часы — это устройство для измерения времени.

День и неделя

стр. 14-15

1.Нарисуйте картинку к своей сказке по мотивам смены дня и ночи.


2. Из аппликации вырезать детали, собрать схему аппликации.


3. Запишите определение по учебнику или самостоятельно.

Сутки — это время от одного восхода солнца до другого.

4. Пронумеруйте дни недели в правильном порядке, начиная с понедельника.


5. Вспомните интересные события, которые произошли в вашей семье в воскресенье.Напишите рассказ об одном из них.

Однажды в воскресенье мы с семьей поехали на природу. Берем с собой резиновую лодку, палатку и другие дорожные принадлежности. Целыми днями на природе с папой ловим рыбу, а мама варит уху. Это был замечательный день.

моя неделя

Страница 16 -17

Сделай фоторассказ о своей жизни за неделю. Придумайте подписи к фотографиям. Напишите, как вы оцениваете прошедшую неделю и почему.





Футбол Моя неделя была отличной.В школе я узнал много нового, интересного, хорошо отдохнул на выходных.

Месяц и год

1. Вырежьте детали из Приложения и соберите выкройку аппликации.


2. В течение месяца наблюдайте за луной. Попробуйте увидеть новолуние, «рост» луны, полнолуние, «старение» луны. Нарисуйте, как выглядит луна в разные дни. Под картинками запишите даты наблюдений.


Фазы луны: «рост» луны, полнолуние, «старение» луны и новолуние

3.Нарисуйте картинку, чтобы сопровождать свое объяснение сказки об изменении формы луны.

4. Запишите определение по учебнику или самостоятельно.

год — это время, за которое Земля совершает один оборот вокруг Солнца.

5. Пронумеруйте месяцы в правильной последовательности, начиная с января.


Времена года

Страница 20-21

1. Придумайте рисунки символов четырех времен года. Нарисуйте их в правильной последовательности, начиная с весны.Напиши названия времен года.

2. Вырежьте детали из Приложения и соберите выкройку аппликации.


3. Нарисуй картинку по мотивам сказки о временах года.


4. Запишите определение.

Природные явления – это все изменения, происходящие в природе.

5. Приведите 2-3 примера сезонных явлений.

весенние явления: таяние снега, половодье, перепады. Летние явления: радуга, град, молния. Осенние явления: туман, дождь, слякоть.Зимние явления: снегопад, метель, метель. Подробнее о явлениях природы читайте в статье: явления природы.

Погода

Страница 22 – 23

1. Практикум «Термометр».

1) По фото и тексту рабочей тетради изучите устройство уличного термометра. Покажите и назовите его основные части.

Основными частями термометра являются стеклянная трубка, наполненная жидкостью, и шкала (пластинка с делениями). Каждое деление шкалы соответствует одному градусу.В середине шкалы вы видите ноль. Это граница между градусами тепла и градусами мороза. Конец столбика жидкости в трубке термометра указывает количество градусов.

2) Сравните термометры: наружные, комнатные, водяные, медицинские. В чем их сходство и различие?

Сходство разных термометров в том, что все они служат для измерения температуры. Различия между разными термометрами заключаются в областях их применения, а также в диапазоне температур, нанесенном на шкалу.

3) Прочитайте, как регистрируется температура, и выполните упражнения.

Количество градусов тепла записывается со знаком «+», а количество градусов мороза — со знаком «-». Рядом со словом «градус» ставится маленький кружок.

Например +10, -10. Если медицинский термометр показывает температуру выше +37, то человек болен.

Запишите цифрами:

Десять градусов тепла — +10°С десять градусов мороза — -10°С ноль градусов — 0°С шесть градусов выше нуля — +6°С шесть градусов ниже нуля — -6°С

Напишите прописью:

5°С — пять градусов тепла.-7°C — семь градусов ниже нуля.

4) С помощью соответствующих термометров определите температуру воздуха, воды, своего тела. Заполните таблицу.

5) Запишите определение.

— прибор для измерения температуры.
Страница 24 – 25

2. Какие явления погоды изображены на фотографиях? Подписать.

Отметьте (закрасьте кружок) те явления, которые вам приходилось наблюдать.
3. Условные знаки используются для обозначения явлений погоды. Посмотрите на них и научитесь рисовать.

4. Запишите определение по учебнику или самостоятельно.

Погода представляет собой сочетание температуры воздуха и осадков, ветра и облачности.

Календарь — хранитель времени, хранитель памяти

Страница 26 – 27

1. Рассмотрим, как устроен отрывной лист календаря. По ее образцу оформить страницу календаря «Мой день рождения» справа.

Придумайте устный рассказ о себе для последней страницы календаря.

2. Подпишите названия времен года в центре календарного круга. Раскрасьте каждую часть круга, отмеченного красными линиями, в подходящие цвета. Объясните (устно), почему вы выбрали эти цвета для каждого из времен года.

3. Определите по кругу календаря, на какие месяцы приходятся дни рождения ваших близких. Напишите их имена в клеточках. А в кружочках укажите количество семейных праздников.

4. Отгадывай загадки. Запишите подсказки. Проверьте ответы в приложении.

Дни приходят, Двенадцать братьев И сам он убывает. Идут друг за другом, (Отрывной календарь) Друг друга не обходят. (месяцы)

Красные дни календаря

Страница 28 – 29

1. Придумать праздничную табличку. Нарисуйте его в рамке.

12 июня — День России
22 августа — День Государственного флага Российской Федерации
1 сентября — день знаний
5 октября — Международный день учителя
4 ноября — День народного единства
12 декабря — День Конституции Российской Федерации
1 января — Новый год
23 февраля — День защитника Отечества
8 марта — Международный женский день
1 мая — День весны и труда
9 мая — День Победы

2. Выберите и вставьте фото празднования одного из красных дней календаря (на ваш выбор). Придумайте к нему подпись. Можно использовать фотографии из журналов.


народный календарь

Страница 30 – 31

1. Читать народные приметы.

  • Если голос слышен далеко — к хорошей погоде; если голос будет слышен глухо, у самой земли, будет дождь. (чувашский знак).
  • Если волосы на голове влажные и мягкие, пойдет дождь. (сербский знак).

Какие органы чувств помогают наблюдать эти явления? Ответьте устно.

Органы слуха и осязания помогают наблюдать описываемые явления.

2. Запишите приметы народов вашего региона о походе на основе наблюдений:

а) за явлениями в мире неживой природы:

  • Солнечные лучи струятся пучками — к дождю.
  • Если звезды в тумане — к дождю.
  • Сильно припекает солнце и природа успокоилась — к грозе.
  • Если в октябре звезды яркие, погода хорошая.
  • Если облака редки, будет ясно и холодно.

б) для растений:

  • Если утром трава густо покрыта росой, день будет хорошим.
  • Если березовый сок делится весной в полном объеме, следует ожидать дождливого лета.
  • Хороший урожай щавеля для теплой зимы.
  • Цветение черемухи до похолодания.
  • Если в солнечный день соцветие одуванчика вдруг начинает мельчать, природа готовится к дождю.

в) поведение животных:

  • Утки и куры сбиваются в стаи в ожидании затяжного дождя.
  • Ласточки прячутся под крышу от непогоды.
  • Если кошка чешет за ухом — быть снегу или дождю.
  • Бараны и овцы толкаются лбами — будь сильным ветром.
  • Зайцы приближаются к человеческому жилью — к суровой зиме.

Попробуйте проверить правильность этих знаков в течение года.

3. Рассмотрите древние календари народов России.Попробуйте объяснить (устно), как они помогают вам следить за временем.


Русский календарь из кости мамонта позволял отслеживать важные природные явления, чтобы знать, когда прилетают птицы, когда начинать сбор и когда начинать охоту. Плюс это был прообраз солнечного и лунного календарей. По черточкам в календаре наши предки определяли время года, даты праздников, время сбора урожая и так далее. Деревянный календарь народов эвенков Также позволял вести учет важных событий, времени проведения обрядов, праздников по отмеченным в календаре пунктам.

4. Представьте, что вы живете на необитаемом острове. Придумайте устройство, которое поможет вам считать дни, недели, месяцы в году. Нарисуйте схему этого устройства.

На необитаемом острове не так много вещей, из которых можно построить устройство для того, чтобы считать дни, недели, месяцы в году. Это может быть веревка, на которой с помощью узлов можно считать дни, недели и месяцы в году.


Экологический календарь

Страница 32 — 33

1.Найдите в учебнике и запишите определение.

2. Нарисовать картинку на тему «Наш волшебный Зеленый Дом».

3. Внесите даты экологических дней в таблицу, используя текст учебника. Придумайте рисунки-условные обозначения и зарисуйте их в таблице.

Страница 36

осенние месяцы

1. В первой колонке прочитайте вслух названия осенних месяцев древнеримского календаря. Сравните их звучание со звучанием современных русских названий осенних месяцев.Запишите русские имена во второй столбик. Устно сделать вывод об их происхождении.

Во 2-м столбце пишем сверху вниз: Сентябрь Октябрь Ноябрь

Узнайте у старейшин и запишите в третью колонку названия осенних месяцев на языках народов вашей земли.

В 3-м столбце пишем сверху вниз: ревун грязнолистный

2. Запишите названия осенних месяцев на языке народов вашего региона, которые родственны:

а) с явлениями неживой природы: колокольчик дождя, заря, грязный, хмурый, ревун.

б) с явлениями живой природы: листопад, листопад.

в) с трудом людей: пекаря, свадебщика, скитальца, листопада.

3. Велика Россия. Поэтому провожают лето и встречают осень в разное время и не раз. Запишите даты прихода осени по древним календарям народов вашего края.

Ответ: лето на Руси наступает 1 сентября (современная дата прихода осени), 14 сентября (приход осени по старому стилю), 23 сентября (день осеннего равноденствия в Московском государстве считался день наступления осени).

4. Подписи к картине на выбор: золотая осень; унылая пора — глаза прелесть; осень в деревне; осенняя Москва; ждем зимы.

стр. 38-39. Осень в неживой природе.

1. Отметьте на схеме положение солнца осенью. Объясните (устно) свой выбор.

Давайте посмотрим на вторую диаграмму. Имеет признаки осени (дождь, листопад, солнце низко над землей).

Для понимания: Земля вращается вокруг Солнца, при этом земная ось всегда наклонена одинаково.Когда ось наклонена в сторону солнца, оно кажется высоким относительно земли, находится «прямо над головой», его лучи падают «вертикально», это время года называется летом. Когда Земля вращается вокруг Солнца, ось относительно него смещается и Солнце как бы опускается относительно Земли. Его лучи падают на Землю косо. Приближается осень.

2. Составьте список осенних явлений в неживой природе по тексту учебника.

Ответ: мороз, мороз, дождь, туман, осеннее равноденствие, заморозки.

3. Запишите дату.

стр. 40-41. Народные праздники во время осеннего равноденствия.

Традиционные костюмы нанайских охотников Приамурья представляют собой сочетание в узорах коричневого, красного, розового и синего цветов. Посуда золотая, расписная.

Оленеводы Камчатки носят одежду и обувь из оленьих шкур, обычно всех оттенков коричневого или серого цвета, со светлым мехом.

С.42-43. Звездное небо осенью.

1. Используя иллюстрации учебника, соедини звезды так, чтобы получились фигурки медведя и лебедя. На левом рисунке выберите ковш Большой Медведицы.

Ответ смотрите на картинке.

2. Нарисуй картинку к своей сказке о том, как на звездном небе появился большой медведь.

Сказка: Как-то медвежонок захотел полакомиться медом и залез на дерево, чтобы разрушить улей. А лесные пчелы злые, на медвежонка напали, стали жалить.Медвежонок стал взбираться все выше и выше по дереву. Увидела это медведица, бросилась спасать медвежонка, тоже залезла на дерево и последовала за ним на самую вершину дерева. Она укрывает сына собой, а пчелы жалят все больше и больше. Пришлось забраться еще выше, до самого неба, чтобы пчелам не досталось. Они все еще там: Большая Медведица и Малая Медведица.

Или придумать рассказ о том, как медведи спрятались на дереве от охотника, а потом поднялись в небо и ушли от погони.

Рисуем медведей, поднимающихся в небо с вершины дерева.

3. Смотреть на звездное небо. Найдите знакомые и новые созвездия и звезды. Обратите внимание на расположение ковша большой ковша. Запишите названия созвездий и звезд, которые вам удалось увидеть:

созвездия: Большая Медведица, Малая Медведица, Рыбы, Овен, Андромеда.

звезды: Венера, Сириус, Полярная звезда.

4. Напишите рассказ об одном из созвездий на осеннем небе. Используйте для этого информацию из атласа-определителя, других книг, Интернета (на ваше усмотрение).

История: Волопас или Пастух — созвездие на небе северного полушария. Наблюдается как летом, так и осенью. Похоже на человека, охраняющего стадо. Воображение древних людей рисовало его с посохом и двумя собаками. Существует несколько мифов об этом созвездии, но самый интересный из них гласит, что в это созвездие был обращен первый пахарь на земле, который научил людей обрабатывать землю.В созвездие Волопаса входит очень яркая звезда Арктур ​​рядом с Большой Медведицей, а само оно напоминает веер.

Если хочешь, придумай сказку про созвездия осеннего неба. Запишите его на отдельном листе и красиво оформите.

Для начала нужно узнать, какие созвездия видны на небе северного полушария осенью. Они изображены и подписаны на цифре:

.

О любом из них или обо всех сразу придумываем сказку.

Сказка: В одном городе жили люди. Они были добры и честны, всего добились своим трудом. Среди них были пастух, пасший скот, возничий, дети-близнецы, водолей, носивший воду из колодца, прекрасные девы и Кассиопея и многие другие. Были у них и домашние животные: теленок, баран, лошадь, гончие. А когда мальчик Персей стал играть на свирели, все звери из близлежащего леса пришли послушать его: и хитрая лиса, и рысь, и лев, и медведица с медвежонком.К берегу подплыли рыбки, кит и дельфин. Нежную мелодию слушали даже сказочные единорог и дракон. Но однажды осенью недалеко от города началось извержение вулкана. Он сжигал леса и поля, бросал дома и был готов сжечь город и всех его жителей. Но огромный дракон сказал людям: вы никогда никому не причиняли вреда, вы все очень хорошие и я вас спасу. Он собрал на своей спине всех, кто мог вместиться, и понес его на небеса. Так и светят с неба по сей день, и созвездие Персея, и дракон, всем нашлось место на ночном осеннем небе.

стр. 44-45. Трава у нас дома.

1. Вырежьте рисунки из Приложения и поместите каждое растение в свою коробку.

3. Подумайте о травянистых растениях рядом с вашим домом. С помощью идентификационного атласа узнайте названия нескольких трав, запишите их.

Ответ: клевер, мятлик, лисохвост, тысячелистник, спорыш (гречиха птичья), подорожник, одуванчик, мята, лопух.

4. Напишите рассказ об одной из трав, растущих рядом с вашим домом.Используйте информацию из книги «Зеленые страницы» или других источников (на ваше усмотрение).

Новый.
Рядом с нашим домом растет мята. У этого растения очень приятный запах. Мы часто собираем мяту, сушим ее зеленые листья и добавляем в чай. Я люблю пить чай с мятой. Существует несколько видов мяты, среди них есть и лекарственная.

Подорожник.
Подорожник растет вдоль дорог, отсюда и название. У него широкие листья и длинный стебель, на котором распускаются мелкие цветы и созревают семена.Это растение лекарственное. Если вы порезались, приложите подорожник, и рана заживет быстрее.

Фото для вклейки:

стр.

46-47. Старая женская работа.

1. Найдите среди этих растений лен.

Ответ: второй слева.

3. Вы находитесь в музее льна и бересты в городе Костроме. Посмотреть фотографии инструментов для обработки льна, изготовления льняных нитей и тканей. Напишите числа их имен в кружочках.1. Прялка. 2. Ткацкая фабрика. 3. Самовращающееся колесо. 4. Грохнул. 5. Ступка с пестиком. 6. Льняная мельница.

Ответ на картинке.

Очень полезно будет показать ребенку обучающее видео по обработке льна. Так ученик наглядно увидит весь процесс и лучше запомнит назначение предметов для обработки льна.

стр. 48-49. Деревья и кустарники осенью.

1. Узнай деревья и кустарники по листьям и впиши в кружочки цифры их названий.

Ответ на картинке. Листья липы, березы и лещины осенью желтеют. Бересклет осенью может быть как желтым, так и фиолетовым. Дубовые листья становятся оранжевыми. Рябина, клен и осина – желто-красные. Листья калины осенью зеленые или желтые у черешка и красные по краям.

2. Найдите среди этих растений кустарник и подчеркните его название.

Ответ: можжевельник.

Найдите дерево, у которого осенью желтеют и опадают иголки.

Ответ: лиственница.

3. Посетите лес, парк или сквер. Полюбуйтесь деревьями и кустарниками в их осеннем наряде. Используйте идентификационный атлас, чтобы узнать названия нескольких деревьев и кустарников. Запишите их.

Ответ: Береза, тополь, туя, клен, рябина, липа, ель, сосна, осина.

4. Пронаблюдать и записать, когда заканчивается листопад: у берез — в октябре; у лип — в сентябре; у кленов — в сентябре; у тополя — в ноябре; у осины – в сентябре; у калины — в октябре.

стр. 50-51. Прекрасные цветники осенью

3. Назовите несколько растений осеннего цветника. Запишите их имена.

Определяем определитель Плешакова по атласу.

Ответ: хризантемы, астры, георгины, рудбекия, гелениум, декоративная капуста.

Фото для оклейки:

4. Напишите рассказ об одном из растений в осеннем цветнике.

Георгин

1.Легенда рассказывает, как цветок георгин появился на земле. Георгины появились на месте последнего пожара, потухшего во время наступления ледникового периода. Этот цветок первым пророс из земли после прихода тепла на землю и своим цветением знаменовал собой победу жизни над смертью, тепла над холодом.

2. В древности георгины не были так распространены, как сейчас. Тогда это была только собственность королевских садов. Никто не имел права выносить или выносить георгины из дворцового сада.В этом саду работал молодой садовник по имени Джордж. И была у него возлюбленная, которой он когда-то подарил прекрасный цветок — георгин. Он тайком привез из царского дворца росток георгина и весной посадил его в доме своей невесты. Это не могло оставаться тайной, и до короля дошли слухи, что цветок из его сада теперь растет за пределами его дворца. Гневу короля не было предела. По его указу садовник Георгий был схвачен охраной и посажен в тюрьму, откуда ему так и не суждено было выйти. И георгин с тех пор стал достоянием всех, кому нравился этот цветок. В честь садовника и был назван этот цветок – георгин.

стр. 52-53. Грибы

2. Нарисуйте схему строения гриба и обозначьте его части. Проверьте себя по схеме в учебнике.

Основные части гриба: мицелий, ножка, шляпка.

4. Приведите другие примеры съедобных и несъедобных грибов, используя идентификационный атлас «От земли до неба» (Плешаков).

Грибы съедобные: маслята, подберезовики, рыжики, рыжики, сыроежки.

Несъедобные грибы: мухомор, галерина, свинья.

стр. 54-55. Шестиногие и восьминогие.

1. Как называются эти насекомые? Напишите в кружках цифры их имен.

2. Вырежьте из аппликации картинки и составьте схемы превращения насекомых. Закончите подписи.

Схема трансформации насекомых.

Яйца — личинки — стрекозы.Яйца – гусеница – куколка – бабочка.

3. Найдите лишний узор в этом ряду и обведите его. Объясните (устно) свое решение.

Ответ: Дополнительный паук. У него 8 ног и он относится к паукообразным, а у остальных на картинке 6 ног, это насекомые.

4. Напишите рассказ об интересующих вас насекомых или о пауках. Используйте информацию из идентификационного атласа, книги «Зеленые страницы! или «Великан на поляне» (на ваш выбор).

Рядом с нашей дачей в лесу есть несколько больших муравейников.Муравьи работают весь день, собирая семена и мертвых животных. Также муравьи питаются тлей. Они шлепают тлю по спине, и те выделяют каплю сладкой жидкости. Эта жидкость привлекает муравьев. Они любят сладости.

стр. 56-57. секреты птиц

1. Как называются эти птицы? Напишите в кружках цифры их имен.

Перелетные птицы: ласточка, стриж, скворец, утка, цапля, грач.

Зимующие птицы: сойка, дятел, поползень, синица, ворона, воробей.

2. Приведите другие примеры перелетных и зимующих птиц. Вы можете использовать информацию из книги Зеленые страницы.

Перелетные птицы: журавль, горихвостка, кулик, дрозд, трясогузка, дикие гуси.

Зимующие птицы: галка, голубь, снегирь, сорока.

3. Наблюдайте за птицами в своем городе (селе). Используйте идентификационный атлас, чтобы узнать их имена. Обратите внимание на поведение птиц. У каждой птицы свой характер? Напишите свою историю, основанную на ваших наблюдениях.Сделайте рисунок и приклейте фото.

Сойка — лесная птица, но в последнее время ее все чаще можно увидеть в городе: в парках и скверах. Это очень красивая птица. На крыльях у нее разноцветные перья, с голубым отливом. Джей кричит резко, пронзительно. Эта лесная красавица любит полакомиться желудями, также подбирает остатки пищи, иногда разоряет птичьи гнезда и даже нападает на мелких птиц.

стр. 58-59. Как разные животные готовятся к зиме.

1.Узнавать животных по описанию. Напишите имена.

лягушка
жаба
ящерица
змея

2. Раскрась белку и зайца в летнем и зимнем наряде. Нарисуйте каждому животному его естественную среду обитания. Объясните (устно), почему эти животные меняют окрас шерсти.

Заяц летом серый, слегка рыжеватый, а к зиме меняет шкуру на белую.

Белки бывают разных цветов, от светло-красного до черного. Осенью они также линяют, меняют шубку на более густую и теплую, но цвет их существенно не меняется.

3. Подпишите, кто сделал эти запасы на зиму.

Ответ: 1. Белка. 2. Мышь.

4. Впишите в текст названия животных.

На земле в норке ёж делает небольшое гнездо из сухих листьев, травы и мха. В ней он лежит в спячке до весны. А медведь поздней осенью устраивает себе берлогу под поваленным деревом и спит в ней всю зиму.

стр. 60-61. Невидимые нити в осеннем лесу.

1.Как связаны дуб и лесные животные? Вырежьте рисунки из Приложения и вклейте их в клетки схемы №1, а названия животных напишите на схеме №2.

Ответ: белка, сойка, мышь. Они питаются плодами дуба и живут здесь.

2. Вырежьте рисунки из приложения и вставьте их в поля схемы. В рамках сделать схемы с названиями.

Ответ: Белки и мыши питаются орехами. Рябина – молочница.

3. Приведите свой пример невидимых нитей в осеннем лесу и нарисуйте его в виде схемы.

Пример: белка питается сосной (поедает семена шишек) и дятел (поедает насекомых, живущих в коре, тем самым лечит дерево).

4. Посмотрите на фотографии. Расскажите (устно), какие невидимые нити в осеннем лесу они вам напоминают.

Орехи напоминают белок и мышей. Желуди — белка, сойка, мышь. Рябина – молочница.

стр. 62-63. Осенняя работа.

1. Перечислите, что люди делают осенью в доме, саду, огороде.

В доме: утеплены окна, заготовлены дрова и уголь на зиму, приготовлены печи и котлы отопления, сделана заделка на зиму.

В саду: сбор урожая с деревьев, защита стволов деревьев от грызунов и мороза, сжигание опавших листьев

На огороде: собраны овощи, отправлены в погреб на хранение, грядки вскопаны.

2. Подберите и наклейте фотографию осенних занятий в вашей семье.

Фото для оклейки:

Подумайте и запишите, какие качества необходимы для выполнения такой работы.

Ответ: любовь к земле, трудолюбие, умение работать лопатой, тяпкой, граблями, терпение, сила.

стр. 64-65. Быть здоровым.

1. Нарисуй, в какие игры ты любишь играть летом и осенью. Вместо рисунков можно использовать фотографии.

Летние и осенние игры: догонялки, пятнашки, прятки, футбол, вышибалы, кондалы, бадминтон, для девочек — резинка, классики.

2. Подумайте и запишите, какие качества развивают игры, в которые вы любите играть летом и осенью.

Ответ: ловкость, сила, смекалка, смелость, внимательность, упорство.

3. Попросите старших членов семьи рассказать об одной из игр в нарды в вашем районе. Опишите игру вместе. Дайте ей имя…

ИГРА «Высокий дуб»

В эту игру играли в России еще наши бабушки и дедушки, ее название сохранилось с 50-х годов прошлого века. Для игры нужен один мяч. Играют от 4 до 30 (и более) детей.

Все становятся в круг.Внутри круга находится один человек с мячом. Он подбрасывает мяч высоко над собой и выкрикивает имя одного из игроков, например: «Люба!». Все дети (включая того, кто бросил мяч) разбегаются в разные стороны. Люба должна подобрать мяч и кинуть его в кого-нибудь из ребят. Кто попал, тот и бросает мяч.

Они играют, пока им не надоест.

Какие качества развивает эта игра: скорость реакции, меткость, скорость бега, ловкость.

стр.66-69. Охрана природы осенью.

3. С этими растениями и животными из Красной книги России мы познакомились в 1 классе. Запомните их имена. Напишите числа в кружках.

4. А вот еще несколько представителей Красной книги России. Используйте учебник, чтобы раскрасить их и подписать имена.

Грибной баран, водяной орех, мандарин.

5. Напишите рассказ об одном из представителей Красной книги России, проживающем в вашем регионе.

Пример: атлантический морж. Ареал обитания этого редкого вида – Баренцево и Карское моря. Взрослый морж может достигать в длину 4 метров, а атлантический морж может весить около полутора тонн. Этот вид моржей почти полностью истреблен. На сегодняшний день благодаря усилиям специалистов фиксируется небольшой прирост популяции, хотя определить их точную численность пока не представляется возможным, так как без специального снаряжения добраться до лежбища этих животных крайне сложно.

Страница 70. Осенняя прогулка.

Фото для оклейки:



1. Зеленым карандашом подчеркните предметы природы, красным — предметы рукотворного мира.

2. Подумайте, как составить пары из этих рисунков. Соедините парные рисунки линиями.
Завершите рисунки, придумав собственную пару.

3. Наш друг Попугай любит все, что блестит, гремит, блестит, плавает или летает.Он предлагает вам заполнить таблицу.

4. Приведите примеры (не менее трех в каждом абзаце). Не повторяйте то, что уже написано в таблице!

1) Объекты природы: море, горы, лес
2) Предметы рукотворного мира: автомобили, мебель, посуда

5. Сыграйте в игру-соревнование: кто больше назовет объектов природы. Соблюдайте правило: тот, кто ошибается (называет предмет рукотворного мира), выбывает из игры.Победители групп соревнуются друг с другом по тому же правилу.

Объекты природы: камни, солнце, небо, радуга, насекомые, люди, растения, животные, рыбы, бактерии, микробы, вода, планеты, горы, железо, бронза, золото, алюминий, огонь, гроза, лава, песок, валун, скала, холм, пещера, астероид, звезда, комета, снежинка, сугроб, лед, ледник, лужа, море, океан, воздух, грибы, птицы, рыбы, животные и т. д.

Как нарисовать плакат на тему «Берегите воздух» в 3 классе по всему миру? Вопрос, который возникает у детей и их родителей при изучении темы загрязнения атмосферного воздуха и его охраны.

Мы собрали подборку плакатов, картинок, рисунков для тех, кому необходимо придумать и нарисовать плакат на эту тему самостоятельно.

Дополнительная информация для создания плаката «Берегите воздух» в 3 классе по предмету «Окружающий мир»

Основные источники загрязнения атмосферного воздуха.

В настоящее время основной вклад в загрязнение атмосферного воздуха в России вносят следующие отрасли промышленности:

Теплоэнергетика (тепловые и атомные электростанции, промышленные и коммунальные котельные и др.),

Предприятия черной металлургии, нефтедобычи и нефтехимии,

Автомобильный транспорт (источниками таких загрязнителей являются автомобили, самолеты и корабли, поезда)

Предприятия цветной металлургии и производства строительных материалов.

Как люди защищают воздух в городах?

Люди сажают деревья в городе. Вы замечали, что вдоль городских улиц и площадей часто растут тополя? Эти высокие стройные деревья выделяют в атмосферу большое количество кислорода. Кроме того, тополя прекрасно очищают загрязненный воздух. Почему тополя так хорошо очищают воздух? Благодаря длинному тонкому черешку листья тополя очень подвижны, хорошо улавливают пыль, которая легко смывается дождем или слетает с их гладкой листовой поверхности.Вдоль дорог высаживают тополя и другие деревья.

В крупных городах работают заводы и фабрики, из труб которых в атмосферу выбрасываются ядовитые газы, копоть и пыль. Как очистить этот воздух? Многие предприятия устанавливают специальные фильтры, проходя через которые воздух очищается. Частицы сажи и пыли оседают на фильтре, а ядовитые газы улавливаются специальными установками.

Переходят на производство экологически чистых видов энергии, используя силу ветра, солнечных лучей и водных потоков.А тепловые электростанции должны быть закрыты как устаревший вид производства.

Чтобы сохранить воздух, нам нужно остановить вырубку лесов и бездумное использование полезных ископаемых.

В нашей семье есть кот. Его зовут Масик. Ему скоро исполнится год. Он как член нашей семьи. Когда мы садимся за стол ужинать, он тут как тут. Бьёт лапой по скатерти — кушать просит. Получается забавно. Он любит рыбу и хлеб. Он также любит, когда я играю с ним. А днем, если дома никого нет, греется на балконе на солнышке.Спящий Масик со мной или старшей сестрой Кристиной.

Я его очень люблю.

Тымин Антон, 2 класс, школа № 11, г. Белгород

Реклама

У меня дома есть пернатый питомец — попугай Кеша. Он появился у нас два года назад. Теперь он умеет разговаривать, довольно смело чувствует себя с людьми. Мой попугай очень веселый, умный и талантливый.

Я его очень люблю и очень рада, что он у меня есть.

Варфоломеева Екатерина, 2 класс, ОШ № 11, г. Белгород

мой друг

Мы с мамой пошли на рынок, купили котенка и принесли домой. Он стал везде прятаться. Мы назвали его Тишка. Он вырос и начал ловить мышей. Вскоре мы узнали, что это кошка, и теперь ждем котят.

Белевич Ксения, 2 класс, ОШ № 11, г. Белгород

Моя черепаха

У меня дома живет маленькая черепашка. Ее зовут Дина. Ходим с ней гулять. Она ест свежую траву на улице. Потом я отвожу ее домой. Она ходит по квартире и ищет темный угол. Найдя его, он спит в нем час или два.

Я научил ее есть на кухне. Дина любит яблоки, капусту, размоченный хлеб, сырое мясо. Раз в неделю мы купаем черепаху в тазике.

Вот моя черепаха.

Мирошникова Софья, 2 класс, школа № 11, г. Белгород

мой любимый кролик

У меня есть маленький кролик. Он такой милый, у него крошечные красные глазки. Он самый красивый в мире! Когда я впервые увидел его, я не мог оторвать глаз от его красоты.

Кролик никогда не убегает от меня, а наоборот, увидев меня, сразу просится на руки.Ну прямо как мой младший брат! Он очень ловкий. Любит есть траву и кукурузу.

Я люблю своего кролика!

Бобылев Денис, 7 лет

Кот Самик

У меня дома нет животных, но мой друг кот Самсон живет у бабушки в деревне. Красивый, пушистый, черный с белыми пятнами на груди.

Обычно дома охраняют собаки, а у бабушки Самик сторожит. Сначала выгнал всех мышей из всех сараев, из подвала.И уже несколько лет ни одной мышки! Но это еще не все. Чужих кошек, собак не пускает ни в сад, ни в огород, ни во двор, и в этом моя бабушка помогает! Даже если кто-то подходит к дому, Самик начинает громко мяукать, а бабушка уже знает — пришел кто-то еще!

Бабушка угощает своего телохранителя молоком, рыбой и колбасой. Ведь он такой умный! Он это заслужил!

Байдиков Владислав

Когда я был маленьким, мы жили на Севере в городе Ноябрьск.Мы с мамой и папой были на рынке и купили двух кроликов. Один был белый, а другой серый. Я был очень счастлив! Мы купили им еды. Они жили в клетке на балконе.