Гдз английский язык 9 класс английский в фокусе: Гдз и решебник Английский язык 9 класс Эванс, Ваулина, Дули, Подоляко — Учебник (student’s book)

Содержание

Решебник по Английскому языку 9 класс Тренировочные упражнения в формате ГИА Spotlight Ваулина Ю.А., Подоляко О.Е.

Английский язык 9 класс Ваулина Ю.А. тренировочные упражнения огэ (гиа) spotligh

Авторы: Ваулина Ю.А., Подоляко О.Е.

«ГДЗ по английскому языку за 9 класс Тренировочные упражнения по ОГЭ Ваулина, Подоляко (Просвещение)» — это отличный помощник, чтобы подготовиться к главной проверке года. В этом сборнике содержатся только верные ответы на тесты. Он пригодится как учащимся, так и учителям. Данное пособие содержит тестовые задания, составленные по типу государственного экзамена. В нем предлагается:

  • прочитать текст, определить лишний заголовок;
  • отметить верное утверждение;
  • дополнить предложение;
  • заполнить текст подходящей грамматической формой выделенных слов;
  • написать письмо другу, отвечая на вопросы.

Это пособие поможет усовершенствовать практические навыки и умения по данному предмету. Очень важно выполнять домашнее задание, которое поможет выявить возможные пробелы в знаниях. При изучении иностранного языка особую роль играет практика, с помощью которой учащийся сможет улучшить произношение, запомнить перевод часто повторяющихся слов, составить грамотно предложения. Тетрадью ученик может пользоваться для самостоятельного изучения или закрепления тем. А проверить правильность ответов поможет решебник.

Чем полезен онлайн-сборник по английскому языку 9 класс тренировочные упражнения по ОГЭ Ваулина

На сайте можно найти пример написания небольших сочинений, пояснения от авторов правил грамматики и лексики, верные ответы к тестовым упражнениям. Работать с этим сервисом достаточно просто. Его можно открыть на телефоне и по номеру страницы найти вопросы и ответы. Ребенок научится:

  1. Анализировать свои ошибки.
  2. Проводить самоанализ.
  3. Правильно оформлять задания.
  4. Составлять перевод без словаря.
  5. Находить необходимый теоретический материал в учебнике.

С этим ГДЗ ни один вопрос не останется без решения. Решебник помогает не просто найти готовые ответы, но и учит с ответственностью относиться к любой работе. При правильном использовании онлайн-шпаргалки девятиклассник сможет разобраться во всех нюансах предмета, подготовиться к экзаменам, успешно пройти аттестацию. Важно при списывании с ГДЗ работать медленно и вдумчиво. Удобство и простота интерфейса сайта помогают сконцентрироваться на определенном задании. Обучающийся сэкономит немало времени. Ведь не нужно искать материал в дополнительной литературе или в интернете.

«ГДЗ по английскому языку за 9 класс Тренировочные упражнения по ОГЭ Ваулина Ю. А., Подоляко О. Е. (Просвещение)» поможет ответить на любые вопросы. А подготовка к важному экзамену пройдет с легкостью.

Решебник ⏩ ГДЗ Английский язык 9 класс ⚡ Vіrgіnіa Evans 2017.

Spotlight

Spotlight, или «Английский в фокусе», – это популярная серия учебных пособий для русскоговорящих учителей и школьников. Она увидела свет благодаря плодотворному сотрудничеству российского издательства «Просвещение» и британского Express Publishing. Главное назначение всего учебного комплекта – оказание практической помощи в овладении английским языком без лишних потерь времени и сил.

Гдз по английскому 9 класс Spotlight – помощь от профессиональных лингвистов

Данное пособие составлено опытными языковедами под руководством педагога с 40-летним стажем, профессора МГПУ Юлией Ваулиной. Так что в точности выполненных упражнений и методической грамотности рекомендаций вам не придется усомниться. Весь материал изложен не только верно, но и понятно, доступным каждому языком.

Не хуже платного репетитора ГДЗ помогут восполнить «пробелы» в школьной программе и отлично подготовиться к урокам. Их использование позволит сэкономить не только деньги, но и уйму времени.

Кому адресован решебник по английскому 9 класс Spotlight?

По большому счету данное пособие будет полезно всем, кто желает свободно говорить и писать по-английски. Эти навыки пригодятся и при работе на ПК, и в заграничном турне, и для устройства на престижную работу. Однако основная целевая аудитория, на которую рассчитан предлагаемый материал, — учителя английского языка, девятиклассники и их родители.

Решебник по английскому языку 9 класс Spotlight: структурные компоненты

В зависимости от содержания пособия и его адресной направленности, в нем выделяются три части:

  • Книга для учителя, или Teacher’s Book.

  • Рабочая тетрадь ученика, или Workbook.

  • Гдз по английскому Спотлайт 9 класс для продвинутых, или Student’s Book.

Первая часть – это своеобразный методический навигатор для учителя. Он призван облегчить нелегкую участь педагога – приобщить детей не только к чужой речи, но и к иноземной культуре. Для выполнения этой задачи понадобилось бы перелопатить горы дополнительного материала: книг по страноведению, журналов, научных исследований.

Teacher’s Book может заменить многие из них. В этой книге дается подробный конспект каждого урока. Такое подспорье освободит учителя от кропотливого труда по самостоятельному выстраиванию схемы работы по школьному учебнику. Особенно это важно, если речь идет о преподавании в классах с углубленным изучением иностранного языка.

Вторая часть, озаглавленная как Workbook, предназначается ученикам. Это настоящий путеводитель по фонетике, грамматике, лексике и словообразованию современного английского языка. Он необходим каждому девятикласснику, привыкшему самостоятельно или с родителями заниматься английским дома. Pешебник по английскому spotlight подскажет подросткам ответы на сложные вопросы, раскроет значение непонятных терминов, научит использовать различные лексические конструкции в правильной грамматической форме.

Образцы идеально выполненных домашних заданий в Workbook помогут систематизировать программный материал в голове у тинэйджера. В результате регулярных «консультаций» с решебником ему удастся избежать неловких ситуаций на уроках и подойти к итоговой аттестации во всеоружии. А родители, которые интересуются успехами своих детей в учебе, всегда смогут проконтролировать их знания.

Третья часть решебника – это ценнейшее подспорье для тех, кто будет изучать язык Шекспира и Байрона углубленно. Система сложных упражнений поможет отточить до совершенства лингвистические навыки: обогатить лексикон, усвоить разнообразие грамматических форм, овладеть искусством диалога, подняться до стилистических высот в устной и письменной речи.

Где гдз английский 9 класс Spotlight скачать?

Мы предоставляем всем желающим уникальную возможность скачать решебник. Это позволит вам в любой момент заняться совершенствованием своего английского.

Гдз и решебник Английский язык 9 класс Ваулина, Подолянко — Тренировочные упражнения в формате ГИА

Английский язык 9 класс

Серия: В фокусе.

Тип пособия: Тренировочные упражнения

Авторы: Ваулина, Подолянко

Издательство: «Просвещение»

Девятый класс – это чрезвычайно сложный период учебы. Его окончание связано с серьезной проверкой знаний – итоговой аттестацией, которую без преувеличения можно назвать репетицией выпускных экзаменов. Большинство подростков в этом возрасте уже наметило направление своего послешкольного образования. Даже если пока что не выбрано конкретное высшее учебное заведение, то любимые науки уже определены точно – они зависят в первую очередь от того, каков склад ума конкретного ученика – гуманитарный или же технический. Но один из предметов необходим и будущим инженерам, и биологам, и химикам. Мы говорим об

английском языке, который стал неотъемлемой частью современной жизни.

Персональный консультант ученика – решебник Ваулина

Наступил период, когда все предметы школьной программы вышли на такой уровень сложности, что вряд ли можно рассчитывать на полноценную и всеобъемлющую помощь родителей, как в младших классах. Но помощник ученикам необходим. Эту сложнейшую задачу призван выполнить профессиональный консультант — решебника к пособию

«Английский язык 9 класс Тренировочные упражнения в формате ГИА В фокусе Ваулина, Подоляко (Просвещение)».

Что входит в состав пособия

Решебник расположен на ста семи страницах и включает в себя тематические модули с заданиями различного уровня сложности, выполнение разноплановых упражнений позволит девятикласснику получить и надежно закрепить основные учебные навыки:

  1. Беглое осознанное чтение.
  2. Правильное произношение.
  3. Умение понимать английскую речь при прослушивании текста.

Все упражнения сопровождаются четкими и ясными образцами готового решения.

Как работать с ГДЗ

Если ученик отнесется в решебнику, как к шпаргалке, то польза будет одноразовая – исключительно до первой контрольной проверки в классе. А вот регулярная работа с пособием предоставит школьникам возможность существенно сократить расход времени на изучение английского языка, но в то же время максимально освоить все нюансы программы девятого класса и надежно закрепить полученные знания.

Темы заданий и текстов решебника достаточно разнообразны и интересны:

  • переписка с английским другом;
  • мотивирующие рассказы об успешных людях;
  • что делать, если человек заблудился в лесу.

Ученику предлагается не только выполнить перевод, но и вставить подходящие по смыслу слова и обороты в предложения, подставить глаголы в нужном времени.

Похожие ГДЗ Английский язык 9 класс

Почему некоторые дети чувствуют себя лучше во время дистанционного обучения?

Мы много слышали об этом. Учителя из нашей аудитории все чаще сообщают, что горстка их учеников — застенчивые дети, гиперактивные дети, очень творческие дети — внезапно добиваются большего успеха с дистанционным обучением, чем в физическом классе. «Было здорово видеть, как некоторые из моих детей наконец нашли свою нишу в образовании, — сказала Холли Росс, учитель первого года обучения в средней школе в северной Калифорнии, повторяя мнения десятков учителей, от которых мы слышали.

Нельзя сказать, что это норма. Многие студенты изо всех сил пытаются адаптироваться к дистанционному обучению: цифровой доступ и возможность подключения остаются широко распространенной проблемой справедливости; приказы сидеть дома усугубили существующие проблемы в семейной динамике; и, как правило, учителя и ученики пытаются найти способ воспроизвести взаимодействие и беседу в очном классе.

Но и это не крошечная горстка, и незапланированный перерыв в физическом классе может выявить скрытые причины, по которым одни дети борются, а другие преуспевают.В ответах, которые мы получили от наших педагогов, мы обнаружили повторяющиеся темы, такие как социальные ситуации и негибкий график звонков, которые просто не подходят для всех детей. По крайней мере, некоторых учителей это вдохновило их подумать о внесении постоянных изменений, когда они вернутся в класс.

Преимущества самостоятельной игры

В среднем, типичный ученик старшей школы начинает школу в 8:00 утра. Хотя школьные расписания различаются в зависимости от округа, многие ученики затем проходят занятия подряд с небольшой отсрочкой.Но во время пандемии школьные расписания внезапно стали более подвижными, что дает учащимся больше свободы выбора в отношении того, когда и как они выполняют свою школьную работу.

«Я думаю, у некоторых из меня действительно хорошо получается почувствовать вкус большей независимости», — сказала Лорен Хаддлстон, учительница английского языка в средней школе в Мемфисе, штат Теннесси. «Они берут на себя немного больше ответственности, потому что они больше не находятся под микроменеджментом школьного дня».

Такая гибкость, позволяющая устанавливать свои собственные часы, также дает учащимся возможность заниматься спортом, делать перерывы или даже скучать, что, как показывают исследования, приносит пользу.Учительница английского языка в средней школе Эшли Трипп предположила, что у этих детей все хорошо, потому что «они наслаждаются свободой работать в своем собственном темпе и решать, как они хотят, чтобы их день выглядел», и ученики, похоже, с этим согласны.

«Причина, по которой мне нравится онлайн-обучение, заключается в возможности эффективно структурировать свой день», — написала ученица 10-го класса в анкете преподавателя английского языка Кэти Берроуз-Стоун. «Я могу потренироваться, расслабиться и завершить работу своевременно, не отвлекаясь.”

Время переосмыслить чрезмерно растянутого ребенка

В течение учебного дня многие ученики постоянно находятся в пути. Обеды часто заполняются клубными встречами. После школы многие посещают дополнительные занятия или занимаются спортом — часто для того, чтобы произвести впечатление на колледжи, — или работают неполный рабочий день. В среднем старшеклассники тратят минимум семь с половиной часов в неделю на домашнее задание в ночное время.

После того, как дополнительные мероприятия были отменены из-за приказа о приюте, наши учителя говорят, что они также заметили разницу в успеваемости некоторых учеников.

«Среди моих учеников есть некоторые, которые преуспевают. Я думаю, что это отчасти потому, что многие вещи, такие как спорт и общественные мероприятия, больше не проводятся, и у них больше времени, чем когда-либо, для работы в школе », — сказала Кейси Шорт, учитель английского языка и социальных наук в средней школе в Шарлотте, Север. Каролина, в порядке объяснения.

Исследование показало, что переполненное расписание может стать серьезной проблемой для ребенка: ученики, которые чрезмерно заняты, особенно если они чувствуют себя обязанными пройти определенные курсы или участвовать в мероприятиях, с большей вероятностью будут испытывать нездоровый уровень тревожности.

«Это заставило меня задуматься о том, чем мы занимаемся в сфере образования: не слишком ли сложна наша нынешняя модель? Зачем кому-то нужно иметь семь классов? Почему школьный день должен быть таким длинным? », — сказала Рози Рид, учительница английского языка в средней школе и Учитель года Калифорнии 2019 года.« Я не могу сказать достаточно о том, как это закрытие изменило весь мой подход к обучению, потому что я посмотрите, как это стало прекрасной передышкой для стольких студентов ».

Снижение ставок

Другие учителя указывают на изменение академических ожиданий во время пандемии как на причинную связь.Учитывая структуру домашнего обучения и широко распространенные проблемы справедливости, многие школьные системы поощряют учителей более снисходительно относиться к курсу и выставлению оценок.

«Я думаю, что большая часть [улучшения работы некоторых учеников] заключается в том, что мы резко снизили общую нагрузку, чтобы сделать задачи доступными, а не чрезмерными», — сказал Марк Гарднер, учитель английского языка в средней школе в Камасе, Вашингтон.

Согласно исследованию Pew Research Center, подростки называют академическое давление главным давлением, с которым они сталкиваются, при этом 61 процент подростков сообщают, что им не терпится достичь определенного академического уровня.Учителя также подвергались все более пристальному вниманию в последнее десятилетие с лишним, чтобы подготовить учеников к достижению контрольных показателей стандартизированного тестирования, давление, которое ощущается на учениках, которые в два раза чаще сообщают о нездоровом уровне стресса в течение учебного года по сравнению с учениками. лето.

«Один ученик сказал мне, что ему больше нравится дистанционное обучение, потому что он больше не чувствует крайнего давления из-за неудач», — сказала Кэтлин Бичборд, учительница английского языка в средней школе в округе Фокье, штат Вирджиния, которая говорит, что другие ученики ее класса выразили аналогичные чувства.«Он говорит, что теперь, когда давление государственных тестов снято, он чувствует, что действительно может чему-то научиться».

Уменьшение вибрации

Несмотря на то, что мы видели много комментариев — как от учеников, так и от учителей — об отсутствии личных связей и отношений в школе, для некоторых учеников школьная социализация может быть чревата тревогой, считают наши учителя.

«Учащиеся, ставшие жертвами физического или словесного издевательства во время учебы в школе, скорее всего, будут освобождены, оказавшись дома в безопасном месте», — сказала Елена Спатис, учитель испанского языка в средней школе в Хиллсдейле, штат Нью-Джерси.

По данным Национального центра статистики образования, в 2017 году не менее 20 процентов учащихся в возрасте от 12 до 18 лет сообщили, что подвергались издевательствам в школе. Также было обнаружено, что у студентов, которые подвергаются наибольшему издевательствам, более низкая успеваемость, чем у их сверстников, не подвергающихся издевательствам.

Для других учащихся социализация в школе не может быть негативной сама по себе, а просто отвлекать или пугать. Почти треть подростков сообщают, что испытывают давление с целью «хорошо выглядеть» или «соответствовать социальному положению» в школе, что может повлиять на их участие и сосредоточенность в классе.«Онлайн-среда может позволить услышать голоса без дополнительной социальной тревожности», — сказал Блейк Гарвард, учитель психологии из Мэдисона, штат Алабама.

Достаточно Z

Наконец, учителя отметили, что разница, которую они наблюдали в успеваемости некоторых учеников, может быть просто связана со сном. Как и многие учителя и работники по всей стране, большинство студентов больше не просыпаются по очень раннему будильнику.

«У меня есть время спать по восемь часов каждую ночь [теперь]», — сказала Ингрид, ученица средней школы в Калифорнии, когда ее спросили, что ей нравится в дистанционном обучении.

В то время как Американская академия педиатрии рекомендует 8-10 часов в сутки для подростков 12-18 лет и 12 часов для детей в возрасте 6-12 лет, исследование 2018 года, проведенное среди старшеклассников в 30 штатах, показало, что более 70 процентов студентов не получают достаточно спать в течение учебного года.

Хотя давние дебаты о времени начала занятий в школе, кажется, никогда не закончатся, когда школьный округ Сиэтла отложил время начала занятий в одной школе на час в 2016-2017 годах, исследователи обнаружили, что у учащихся улучшился сон и оценки.

«Есть дети, которым трудно попасть в класс в 8:30, но они могут очень хорошо выполнять свою работу в 10:30 вечером или даже в 10:30 утра. Им просто нужна пара дополнительных часов », — сказал Росс.

Юки Терада внесла свой вклад в эту статью.

Gdz в буклете на английском языке 8. Что в Gdz

Закажите решебник и скоро он будет на сайте


  • Содействие поступлению в университеты.Вы можете дать своему ребенку конечную цель всего учебного процесса, тем самым убедив его в необходимости хорошей учебы. Родители часто говорят детям, что если они будут плохо учиться, то в будущем не смогут получить хорошую профессию и пойдут к дворникам.

  • Школьное питание должно быть хорошо организовано. Обед и горячий завтрак должны быть обеспечены студенту в столовой. Интервал между первым и вторым приемами пищи не должен превышать четырех часов.Лучшим вариантом должен стать завтрак ребенка дома, а в школе он ест обед.

  • Установлена ​​определенная взаимосвязь между детской агрессией и трудностями в обучении. Каждый ученик хочет иметь много друзей в школе, иметь хорошую успеваемость и хорошие оценки. Когда у ребенка это не получается, он совершает агрессивные действия. Каждое поведение на что-то направлено, имеет смысл

  • На любых олимпиадах и всевозможных соревнованиях ребенок, прежде всего, самовыражается и реализуется.Родители обязательно должны поддерживать своего ребенка, если он увлечен интеллектуальным соревнованием. Ребенку важно осознать себя частью интеллектуального общества, в котором царят соревновательные настроения, и ребенок сравнивает свои достижения

  • Разборчивый ребенок может не любить школьное питание. Часто это самая распространенная причина, по которой студент отказывается от еды. Все происходит из-за того, что меню в школе не учитывает вкусовые потребности каждого ребенка в отдельности.В школе никто не исключит какой-либо продукт из рациона отдельного ребенка, чтобы

  • Чтобы понять, как родители относятся к школе, важно сначала охарактеризовать современных родителей, возрастная категория которых очень разнообразна. Несмотря на это, большинство из них — родители, принадлежащие к поколению девяностых годов, которые отличаются тяжелым временем для всего населения.

  • Первые школьные сборы навсегда останутся в памяти каждого из нас. С августа родители начинают закупать все необходимое для офиса.Главный школьный атрибут — это школьная форма. Наряд следует подбирать тщательно, чтобы первоклассник чувствовал себя уверенно. Введение школьной формы основано на многих причинах.

Данные контрольные задания были разработаны в 2-х вариантах по учебной методике «Английский в фокусе» (авторы Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс) учителем английского языка Севастопольского политехнического лицея Остапенко. TM и предназначены для учащихся 8-х классов.Объектами контроля являются элементы языковой (лексика, грамматика) и речевой деятельности (чтение, аудирование). Все задания основаны на учебнике, рабочей тетради и тестовом буклете для EMC «English in Focus» для 8 класса и выполняются по завершении каждого модуля. У каждой работы есть ключи и тексты для прослушивания заданий. Критерии оценки: за каждый правильный ответ 1 балл.

Загрузить:


Предварительный просмотр:

Тест 1 A ​​(Модуль 1)

Словарь

Появились, знакомые, племянница, стройная, поправилась, упрямая, коллеги, пожали плечами, постукивали, надежно

1.Пэм такая _____________! Она никогда никого не слушает и делает все, что хочет.

2. Не думаю, что Энн поедет в поход в эти выходные; у нее все еще нет ______________ простуды.

3. Я встретил Теда только три недели назад на вечеринке. Мы не совсем друзья, мы просто ______________.

4. Не волнуйтесь, Майк будет вовремя; он очень ______________.

5. Когда мы пожаловались официанту на шумных людей за соседним столиком, он просто __________

6.Бен _____________ нервно ерзал ногой, пока ждал результатов своих анализов.

7. Когда Алан сказал своему _____________, что он уходит из компании, они решили купить ему

Уходящий подарок.

8. Кейт — симпатичная девушка с зелеными глазами и телосложением ______________.

Объятие, возможность, привязанность, энергичный, скучный, увлеченный, хозяин, избегающий, яркий, румянец

9. Фильм, который я посмотрел на прошлой неделе, был настолько _________, что я чуть не заснул в кинотеатре.

10. Когда я сообщил Тому хорошие новости, он сильно __________ поцеловал меня в щеку.

11. Мы всегда развлекаемся, когда ходим на вечеринки Мела; он отличный _____________.

12. Синди очень _____________. Она очень много работает и любит участвовать во многих делах.

13. Грег — очень веселый человек, который всегда смотрит на ___________ сторону жизни.

14. Я не очень __________ в баскетболе. Я предпочитаю футбол.

15.________ спрашивать британцев об их возрасте, религии, политике, весе или о том, сколько они зарабатывают.

Грамматика

16. Вы знаете, где находится Марк? Ифорила его больше часа, и я начинаю терять терпение.

17. Смотри, куда идешь! Ты в эту дыру.

18. Лин

19. Кто-то у двери. I

20. Фильм начинается / начинается в 8:00. Ты хочешь пойти поужинать перед этим?

Тест 1 А (Модуль 1)

21.Мои друзья остаются / остаются

22. Бен работает / работал в ресторане своего дяди каждую субботу вечером.

23. Обещаю, что помогу / помогу

25. Мы идем / пойдем в кино завтра вечером. Почему бы тебе не присоединиться к нам?

26. Моя мама _____________ (редко / оставляла) нас дома одних, когда мы были молоды.

27. В какое время ______________ (вы / возьмете) собаку на прогулку сегодня утром?

28. Надя _______________ (поливает) цветы, пока Ник чистил гараж.

29. Мы _____________ (не встречаемся) Сандра и Йен вчера выпили кофе, потому что мы были слишком заняты.

30. Мэри не слышала телефонного звонка, потому что она _____________ (слушала) музыку очень громко.

31. Мой младший брат — ____________________ (общительный) человек в нашей семье.

32. Вам не кажется, что Адаму нужно быть немного _____________ (чувствительным) к чувствам других людей?

33. Миссис Браун — _______________________ (терпеливый) учитель, которого я когда-либо имел.

34. Бен был очень груб с Джейн. Я думаю, что ________________ (немного) он мог сделать, это извиниться перед ней.

35. Согласно английской поговорке, чем __________________ (старый) мы растем, тем умнее становимся.

Повседневный английский

36. Могу я вам что-нибудь предложить? ________ A Я тоже.

37. Извините! ________ B Будьте осторожны.

38. Поговорим позже. ________ C Да, чем могу помочь?

39. Рад, что вы пришли. ________ D Хорошо, спасибо.

40. Как дела? ________ E Нет, спасибо, я в порядке.

Чтение

Тест 1 A ​​(Модуль 1)

Слишком круто для школы

41. Популярные дети в школе часто эгоистичны и властны. _______

42. Лучше держать язык за зубами и никогда не высказывать свое мнение, иначе вы останетесь совсем одни. ______

43. Вам будет больше пользы от одного творческого и интересного друга, чем от десяти скучных друзей. _

44. Настоящий друг позаботится о тебе, даже если временами ты им действуешь на нервы.________

45. «Крутые» люди обычно некрасивы ._______

Слушают

46. Спикер 1 ____

47. Спикер 2 ____

48. Спикер 3 ____

49. Спикер 4____

50. Громкоговоритель 5 ____

Тест 1 B (Модуль 1)

Словарь

A Введите недостающее слово / фразу. Есть два ответа, которые вам не нужно использовать.

Респект, коллеги, стройные, упрямые, знакомые, пожали плечами, постукивают, надежные, перебрались, племянник

  1. Когда Майк сказал своему _____________, что он уходит из компании, они решили купить ему

прощальный подарок.

2. Не волнуйтесь, Тед будет здесь вовремя; он очень ______________.

3. Сара — симпатичная девушка с голубыми глазами и телосложением ______________.

4. Когда мы пожаловались официанту на шумных людей за соседним столиком, он просто __________

Его плечи и сказал, что ничего не может с ними поделать.

5. Диана такая _____________! Она никогда никого не слушает и делает все, что хочет.

6. Я встретил Алана только две недели назад на вечеринке.Мы не совсем друзья, мы просто ______________.

7. Я не думаю, что Лин поедет в поход в эти выходные; у нее все еще нет ______________ простуды.

8. Дэн _____________ нервно держал ногу, пока ждал результатов своего теста.

B Введите пропущенное слово. Есть три ответа, которые вам не нужно использовать.

Румянец, хозяин, привязанность, унылость, объятия, избегание, яркий, энергичный, возможность, заинтересованный

9. ________ спрашивает британцев об их возрасте, религии, политике, весе или о том, сколько они зарабатывают.

10. Бен — очень веселый человек, который всегда смотрит на ___________ сторону жизни.

11. Он не очень __________ в баскетболе. Предпочитает теннис.

12. Фильм, который мы посмотрели на прошлой неделе, был настолько _________, что мы чуть не заснули в кинотеатре.

13. Бет очень _____________. Она очень много работает и любит участвовать во многих делах.

14. Мы всегда развлекаемся, когда ходим на вечеринки Боба; он отличный _____________.

15. Когда я сообщил Марку хорошие новости, он сильно __________ поцеловал меня в щеку.

Грамматика

C Подчеркните правильный элемент.

16. Завтра идем / пойдем в театр. Почему бы тебе не присоединиться к нам?

17. Кейт работает / работала в ресторане своей тети каждую пятницу вечером.

18. Я обещаю, что помогу / помогу вам с домашним заданием, как только смогу.

19. Вы уже встречались / встречались с нашими новыми соседями? Они кажутся действительно хорошими.

20. Вы знаете, где Энн? Я ждал / ждал ее больше часа и начинаю терять терпение.

Тест 1 B (Модуль 1)

21. Кто-то стоит у двери. Я пойду / пойду посмотреть, кто это.

22. Смотри, куда идешь! Вы падаете / собираетесь упасть в эту яму.

23. Джек всегда перебивает / всегда перебивал меня, когда я рассказываю историю. Это так раздражает!

24. Николь и ее муж остановились в хорошем отеле в центре города.

25. Начало концерта в 21:00. Ты хочешь пойти поужинать перед этим?

D Поместите глаголы в скобки в Past Simple или Past Continuous.

26. Я _____________ (не / встречаюсь) Кейт и Джейсон вчера за кофе, потому что я был слишком занят.

27. Что ______________ (вы / делаете) вчера в 5 часов дня?

28. Сэм не слышал звонка телефона, потому что ____________ (слушал) музыку очень громко.

29.Он поднял пиджак, запер дверь и ___________ (уйти).

30. Когда _______________ (вы / начинаете) изучать французский язык?

E Вставьте прилагательные в скобки в правильную форму.

31. Пол — ____________ (эгоистичный) человек в своей семье.

32. Я никогда не встречал ________ (скучного) человека, кроме Стива.

33. Большое спасибо за цветы! — Это ____________ (немного), что я могу сделать.

34. Чем _________ (много) он сказал, тем больше я злился!

35.Чем раньше, тем ___________ (хорошо).

Everyday English

F Выберите правильный ответ.

36. Давно не виделись. ________ A Я тоже.

37. Большое спасибо. _________ Б В самом деле, это так.

38. Я рада, что вы пришли. _________ Не может быть лучше!

39. Какой прекрасный день! _________ D Я знаю! Вы ничуть не изменились.

40. Как дела? __________ E Не упоминайте об этом.

Чтение

G Прочтите текст и отметьте утверждения как истинные (T) или ложные (F).

Тест 1 B (Модуль 1)

Слишком круто для школы

Вы всегда хотели быть популярными в школе. Вы тысячу раз мечтали о том, как стать звездой школьной футбольной команды или той высокой блондинкой, которая всем нравится.

«Крутые» люди привлекательны, уверены в себе и всегда носят стильную одежду. Все хотят с ними пообщаться. Но часто «крутые» люди не очень хорошие! Они могут быть эгоистичными и властными. Иногда они становятся нетерпеливыми с людьми, которые могут быть застенчивыми или немного тихими.

Если вы действительно хотите завести настоящих друзей, вот несколько советов. Не выбирайте друзей по внешнему виду. Что действительно важно для друга, так это то, что он не стройный и красивый, а надежный и щедрый. Выбирайте друзей, которые с чувством юмора, разговорчивы и никогда не относятся к другим плохо. На самом деле это действительно классные люди! Постарайтесь выбрать друзей, от которых вы действительно сможете получить пользу. Тем, кто творческий и интересуется не только модой и вечеринками.

Будьте гибкими, но не говорите и не делайте вещей, которые заставляют вас чувствовать себя некомфортно, только для того, чтобы сделать «крутых» людей такими, как вы.Всегда высказывай свое мнение. Те, кто действительно заботится о вас, останутся вашими друзьями, даже если иногда вы сводите их с ума. Помните: настоящие друзья — это те, кому вы можете открыться. Тех, кто будет держать язык за зубами и никогда не выдаст ваших секретов.

Выделите минутку и подумайте. Что действительно важно? Завести друзей, которые считают или считают друзей?

41. Настоящий друг должен быть надежным и щедрым. ________

42. Единственный способ найти новых друзей — это делать все, что они просят вас сделать._____

43. Настоящий друг должен уметь хранить ваши секреты. _________

44. Что действительно важно, так это иметь много друзей. _________

45. По-настоящему крутые люди разговорчивы и дружелюбны. ________

Слушаю

H Послушайте, как подростки рассказывают по радио о своих друзьях. Затем сопоставьте выступающих (1–5) с утверждениями (A – F). Есть одно дополнительное утверждение.

A Спикер и его друзья разделяют одно и то же времяпрепровождение.

B Говорящий подошел к дому своего друга.

C Оратор видит своих друзей каждый день.

D Оратор проводит все свое свободное время со своим другом.

E Говорящий думает о своем друге как о члене семьи.

F Оратор считает, что ему повезло иметь таких хороших друзей.

46. Громкоговоритель 1 ____

47. Громкоговоритель 2 ____

48. Громкоговоритель 3 ____

49. Громкоговоритель 4____

50.Спикер 5 ____

Ключ к тестам

ТЕСТ 1A

A 1 упрямый 5 пожал плечами

2 перебил 6 нажатий

3 знакомых 7 коллег

4 надежных 8 тонких

B 9 тусклых 13 ярких

Английский язык 8 класс Контрольные задания Старлайт Баранова, Дули, Эванс, Баранова, Копылова «Просвещение»

Сборник заданий для самостоятельной или групповой подготовки к учебе английского языка — необходимая база для учебно-методического комплекса «Star English» «8 класс.Он содержит только ту информацию, которая вам нужна.

Что есть в GDZ

Этот сборник включает следующие необходимые задания и методики:

  • Контрольные работы, завершающие учебный курс по любой из тем модуля.
  • Ключи для проверки работ, чтобы упростить использование чекера.
  • Рассказы известных зарубежных писателей, ориентированные на развитие чтения, памяти, полной готовности к сдаче экзамена у школьников.

Отличительные особенности решебника

Учебно-методический комплекс к учебнику «Английский язык 8 класс Контрольные задания Баранова, Дули, Эванса, Баранова, Копылова Звездное Просвещение» создан для организации комплексного изучения предмета со всех сторон, охватывающие все темы сдачи материала о странах, включая задания разной сложности, соответствующие требованиям международных экзаменов.

Этот метод изучения материала особенно подходит тем, кто готовится к будущему ГИА в 9 классе. Решебник получил множество положительных результатов по результатам научных, дисциплинарных, учебных экзаменов.

Spotlight 8 Тестовый буклет Ответы — это тесты по английскому языку в 8 классе с ответами из сборника тестовых заданий серии УМК «Английский в фокусе» Ю.Е. Ваулина и др./ М .: Просвещение, 2016. Цитаты из пособия носят образовательный характер. При постоянном использовании тестов по английскому языку в 8 классе рекомендуем купить книгу: Ваулина, Дули, Подоляко: Английский язык. 8 класс. Контрольные задания , Сборник тестовых заданий включает в себя тестовые задания, которые выполняются по завершении работы над каждым модулем, а также промежуточные тесты. Компендиум обеспечивает процесс контроля на регулярной и объективной основе.

Вступительное испытание по английскому языку 8 класс
В центре внимания с ответами
Контрольная работа 1 по английскому языку, 8 класс
с ответами
Контрольная работа 2 на английском языке, 8 класс
с ответами
Контрольная работа 3 на английском языке, 8 класс
с ответами
Контрольная работа 4 на английском языке, 8 класс
с ответами
Полугодовой тест по английскому языку для 8 класса
Spotlight с ответами
Контрольная работа 5 на английском языке, 8 класс
с ответами
Контрольная работа 6 на английском языке, 8 класс
с ответами
Контрольная работа 7 на английском языке, 8 класс
с ответами
Контрольная работа 8 на английском языке, 8 класс
с ответами
Итоговый тест по английскому языку для оценки 8
Spotlight с ответами

Spotlight 8 Тестовый буклет Ответы — это тесты по английскому языку в 8 классе с ответами из сборника тестовых заданий зажигания серии УМК «Английский в фокусе» для учащихся 8-х классов общеобразовательных организаций.Авторы: Ю.Е. Ваулина и др. / М .: Просвещение.

GDZ Bahasa Inggris dalam Focus 5 латихан пилатихан

Bahasa Inggris 5 KelasLatihan pelatihan далам в формате GIAMenyoroti Vaulina, podolyak. «Pendidikan»

Kegunaan koleksi

Sebelumnya anak sekolah akan mulai mempersiapkan bajkan sertifikasi ringkasi. Акумуласи том pengetahuan дан кетерампилан акан членикан хасил positif кетика лулус удзян. Latihan pelatihan dalam format GIA dalam bahasa Inggris Untuk penulis kelas 5 Vaulin, podolya berkontribusi pada ini. Bahan yang tersedia di tutorial. Diarahkan pada:

  • Pengembangan keterampilanmbaca dan menulis.
  • Pengembangan keterampilan bicara.
  • Memahami fondasi gramatikal dan leksikal, dll.

Формат тугас пенугасан далам руководство себагиан бесар мирип денган пемериксаан, сехингга сисва сеаджар денган персиапан унтук пеладжаран, мемперсиапкан дири унтук ГИА.

Manfaat Kualitas Positif

Agar pembelajaran dan memperoleh keterampilan dan keterampilan untuk berjalan dengan lancar дан танпа масалах, акан мембанту «GDZ English 5 Latihan Pelatihan Kelas daulaman Format, Gia Решебник. Jawaban онлайн ян тепат акан мембанту шисва унтук мемахами дан мембонгкар пертаньяан дан тугас ян палинг сулит, перикса эксекуси дан десайн пекерджаан румах ян бенар, серта пенгаманан дан пенгуланган материал яндилевати.Terima kasih GDZ. Pembelajaran bahasa Inggris akan lebih menarik dan terjangkau kelas lima. .

Латихан Пелатихан Далам в формате GIA

Модуль. 3 Мерека 5 тыс. Унтук м

Бакаан.

1. Baca teks dan isi kata-kata celah dari kotak untuk melengkapi teks. Сату ката экстра.

отель, гараси, колам ренанг, туджух, келуарга, таман, камар манди, кетуджу

Lily pergi ke Spanyol musim gugur lalu dengan dia_________.Mereka tinggal di hotel baru. __________ сангат бесар. Иту __________- этажи. Камар мерека ада ди ___________ этаж. Ada __________ di bawah hotel. Ада ______________он лантай дуа, лантай дуа, ян меникматинья кетика панас. Restoran berada di lantai pertama. Ада янь сангат багуш ________, джади биса сарапан ди луар джика диингинкан.

2. Baca teks lagi dan tandai pernyataan benar (t), Неверно (f), tidak dinyatakan (ns).

1. Lily sedang berlibur bersama teman-temannya.____

2. Lily Sports banyak waktu dengan neneknya .____

3. Гостиница Mereka besar dan baru .____

4. Ada tujuh kamar di hotel Mereka .____

5. Отель Ada kolam renang di bawah .____

6. Mereka suka berenang dalam cuaca panas .____

7. Restoran itu sangat bagus .____

8. Отель Ada taman di sekitar. ____

9. Mereka terkadang makan di taman. ____

3 . а) Бака тексня.Тандай пернятаан 1-7 истина (т), Неверно (f), tidak dinyatakan (ns).

Dinding istana adalah salju. Pintu dan jendela es. Ада лебих дари сератус камар ди даламнья — аула, руанг дудук, камар тидур, руанг макан, дан руанг бола янь луар биаса. Aula terbesar adalah beberapa mil panjangnya. Семуа Камар Дингин дан Косонг. Тидак ада лампу атау лилин, ханья лампу утара. Di tengah istana itu Thera adalah es pecah es beku seribu potong es. Сепертинья цермин ян русак. Di tengah-tengah danau ini duduk, Снежная королева кетика диа ада ди румах.Dia menyebut danau «cermin alasan» дан mengatakan itu adalah yang terbaik дан satu-satunya di dunia.

1. Истана адалах каю дан бату. ____

2. Лантай сангат типи. ____

3. Ada seratus kamar di istana .____

4. Kamarnya hangat dan menyenangkan .____

5. Kamar terbesar adalah aula .____

6. Ada banyak cermin di dinding .____

7. Ада данау беку ди тенгах-тенгах истана .____

8. Istana terlihat seperti jendela yang rusak.____

9. Tempat Favorit Snow Queen di istana adalah kamar tidurnya .____

4. Отель Cocokkan judul-judul ke deskripsi. Satu judul ekstra.

SEBUAH. Грин Парк Отель

Dgn B. Отель Golden Beach

C. . Гостиница Грейт Маунт

D. . Отель Air Wings

1. Отель в тепат-ди-пантай. Семуа камар мемилики камар манди, телепон, дан ТВ сендири.Мерека джуга мемилики темпат тидур бесар, диван дан дуа курси, дан балкон бесар. Ada 60 kamar di lima lantai dan empat lift. Отель ini memiliki tiga restoran dan dua kolam renang.

2. Hotel ini berada di pusat kota. Ini memiliki 25 kamar di empat lantai. Лифт тидак ада. Камар кесил, тетапи мемилики джендела бесар, дан курси дан меджа дан курси, дан радио. Ada dua kamar mandi di setiap lantai, dan ada ruang tv di sebelah restoran, di lantai dasar.Ada taman tua di sekitar hotel.

3. Отель ini dekat bandara, sekitar 10 km dari kota. Ini memiliki 120 kamar di tujuh lantai, dan enam lift. Ада ресторан дан колам ренанг. Камар-камарнйа тидак терлалу бесар, тетапи семуа мемилики камар манди, дан беберапа камар мемилики балкон кечил. Ada telepon, tv, dan radio setiap kamar.

5. Baca teks dan pilih item yang tepat.

Шейла Сембилан Сая, Сайя Берусия Сембилан Тахун дан Сая дари Лондон, Ибукота Ингрис. Сая тинггал берсама ибу сая (аят сая менинггал кетика себелас монхс) ди себуах румах кесил ян тенанг ди Хэмпстед-Хит.Ханья ада сату камар тидур ди румах сая, джади сая мембагиканнйа кепада ибу сая. Аку сангат менчинтайнйа, ками адалах теман байк.

Рума сая кечил тапи сангат ньяман. Ини kecoklatan dengan jendela-jendela coklat дан атап хитам.

Di lantai atas ada kamar tidur, koridor, dan kamar mandi. Ди камар тидур ками мемилики темпат тидур бесар, дуа меджа сампинг темпат тидур денган лампу межа пада мерека. Kami juga memiliki kursi berlengan, karpet flufy besar di lantai dan gambar di dinding.Ди камар манди ада бак манди, wastafel, туалет, cermin di atas wastafel дан пермадани ди lantai.

Di lantai bawah ada ruang tamu, dapur, dan aula. Di aula kami memiliki tangga dan beberapa lukisan di dinding. Тидак ада руанг макан дан джади ками макан маканан ками ди дапур. Дапурня cukup besar. Itu punya meja di tengah, dua kursi, lemari es, kompor, lemari putih besar di mana kami menjaga piring дан kacamata kami, mesin cuci dan mesin cuci piring. Ада Джуга Лотенг ди Румах Сая ди Мана Сая Мемилики Ноутбук Сая Дан Ада ди Сана Бахва Сая Берлатих Беберапа Геракан Тариан.

Сая шука румах сая!

1. Шейла адалах ____.

a) 10 b) 9 c) 8

2. Диаметр ____.

a) Amerika b) Spanyol c) Inggris

3. Dia hidup____.

a) денган оранг туа дан сестра-сестерня

б) денган ибунья

в) денган ибу дан аяхня

4. Рума Шейла адалах ____.

а) бесар б) кесил в) бару

5. Ада / адалах ____ камар тидур ди румах.

а) сату б) дуа в) тига

6.Камар манди адалах ____.

а) ди бавах б) лантаи аташ в) декат дапур

7. Ада / адалах ____ лампу меджа ди камар тидур.

а) дуа б) сату в) тидак

8. Ди дапур Анда дапат мелихат____.

a) meja, empat kursi, lemari es, kompor, lemari, mesin cuci dan mesin cuci piring

b) sebuah meja, dua kursi, kompor, lemari, mesin cuci дан mesin cuci piring

c) meja, dua kursi , lemari es, kompor, lemari, mesin cuci dan mesin cuci piring

9.Keluarga memiliki makananmerka____.

а) ди руанг макан б) ди таман в) ди дапур

6 . Baca teksnya. Тандай пернятаан 1-7 истина (т), ложь (е), тидак динятакан (НС).

Сая Энн. Сая оранг Inggris дан сая акан menggambarkan руанг таму сая кепада Анда.

Руанг таму сая сангат бесар дан церах. Сая тетап берсих дан рапи карена иту адалах камар фаворит сайа ди румах. Dindingnya biru дан lantai berwarna merah muda. Di lantai, di tengah, ada karpet biru BI.Ди атаснья сая пунйа дуа диван, меджа копи дан банку. Ада Джуга Меджа Бундар Кечил ди Мана Сая Теркаданг Менарух Буку Ян Сая Бака. Сая мэникмати мембача шехингга ада рак буку денган баньяк буку ди даламнья. Di rak buku ada vas dengan tanaman kecil dan jam tua. Ди намаз сату судут руанг таму ада танаман бесар далам вас.

Ruang tamu sangat hangat di musim dingin karena sudah mendapat perapian. Di atasnya ada beberapa gambar. Di sebelah perapian ada meja bundar dengan lampu meja di atasnya.

Ада эмпат джендела дан дуа дари мерека мемилики тираи унгу янь индах, сая мембуат дири сая сендири.

Сая сука мембака дан беристирахат ди руанг таму сая. Хангат дан ньяман.

1. Энн пунья тига анак. _____

2. Багиан фаворитня дари румах адалах дапур. _____

3. Диван Ada dua di ruang tamu. _____

4. Ада карпет кунинг бесар ди лантай. _____

5. Анне менюкаи сени. _____

6. Ruang tamu dingin di musim dingin._____

7. Tirai berwarna biru. _____

8. Ada beberapa gambar di dinding ._____

Тата бахаса дан коса ката.

7. Cocokkan kata kerja ke kamar / tempat.

1. Lepaskan mantelruang tamu

2. Simpan mobil b) dapur

3. Makan Malam c) Kamar Mandi

4. Tonton TV D) Kamar Tidur

5. Masak e) Hall

6. Cuci F. ) Руанг Макан

7. Бунга Эйр G) Гараси

8.Tidur.h) kebun

8. Baca dan lingkari jawaban yang benar.

1. A: Seperti apa datar Anda yang baru?

B: а) Di lantai dua. б) Ини бесар дан ринган.

2. A: Apakah rumah baru Anda mendapat Furnitur?

Б: а) Я, ада. б) Йа, судах.

3. A: Берапа баньяк камар ян ада ди плоская анда?

B: а) Ada bunga di taman. б) лима.

4. A: Apakah ada cermin di dinding kamar tidur Anda?

B: а) Тидак, тидак ада.б) Я, ада.

9. Buka braket untuk melengkapi teks menggunakan bentuk kata kerja yang tepat.

Теман Паман Сая Джим Тинггал ди Ингрис. Джим ___ (милики) punya Rumah ди Sebuah desa Yang tidak jauh дари Лондон. Рума ___ (менджади) секитар 100 тахун. Ини ___ (милики) дуа лантай. Ада ___ (быть) дапур, руанг макан, дан руанг таму ди лантай дасар. Ада ___ (Menjadi) tiga kamar tidur di lantai atas. Паман Сая Менгунджунгинья мусим панас лалу. Куака ___ (менджади) худжан.Паман сайа дан теманнья серинг ___ (тетап) ди румах дан ____ (бикара) атау ____ (бермейн) катур.

10. Baca kekakuan dan tulis apa yangmeka gambarkan.

1. Сая шука дудук ди даламнья дан мембака ди малам хари. (SEBUAH_________)

2. Ада тига ди антаранья ди диндинг руанг таму. (Стр. _________)

3. Кетика панас, сая минум седикит саджа. (F_____)

4. Itu di lantai ruang makan. Иту мембуатня ньяман. (С _____)

5.Сая биасанья менялаканнйа кетика сая менгерджакан пекерджаан румах сая ди малам хари. (SAYA___)

6. Ками тидак пернах менчучи пиринг ди даламнья карена ками менгунакан месин чучи пиринг, (S___)

7. Ками пунйа баньяк буку, джади ками мембутухканнйа бесар унтук менджага семуанья. (B________)

8. Ада ди диндинг тетапи иту букан гамбар. Ками биасаня мелихатня кетика ками берпакаян. (M______)

11. Baca kekakuan dan isi celah 1-8 mengubah kata-kata yang dikapitalisasi.

1. Bagaimana Anda mengeja________Anformasi Anda? Italia.

2. Сам дан Майк менюкай седжарах мерека ____ сангат. Mengajar.

3. Майк меню The________Teter kepada temannya Jack di London. Тига.

4. Natasha telah mendapat ________ Словарь di tas sekolahnya hari ini. Spanyol

5. Berapa banyak______ Марки ян Анда dapatkan dalam koleksi Anda? Перансис.

6. Лихат! ________ Сарунг танган багус адалах хадиа уланг тахун дари оранг туа сая.INI

7. Kami adalah prooud dari gambaran baru kami________. Mengumpulkan.

8. Ненек сая менгатакан кепада ками бахва тидак ада секолах ди десанйа кетика диа __ сеоранг гадис кесил. МЕНДЖАДИ.

12. Baca sentine дан isi celah 1-8 mengubah kata-kata yang dikapitalisasi.

Нама Сая Питер дан Ини Румах Сая. Сая тинггал ди Ингрис, джади иту адалах румах кхас (1). Memiliki dua lantai — lantai dasar dan lantai (2). Rumah itu besar karena ada tiga (3) ди келуарга ками.Ками мемилики руанг бавах танах ди мана ками менйимпан (4) месин, месин пенгеринг дан баранг-баранг лама. Ками джуга мемилики таман янь индах, денган баньяк руанг хиджау, бунга, дан колам кесил (5). Сая шука румах сая! Ини сангат (6) дан ньяман.

1 — Ингрис; 4 — Кучи;

2 — сату; 5 — беренанг;

3 — анак; 6 — кеньяманан.

Bahasa Inggris 5 Kelas

Latihan pelatihan dalam format GIA

Ваулина, подоляк.

pendidikan

Bagian tes dari proses pendidikan bukan untuk anak sekolah sesuatu yang secara basic baru, tetapi di kelas lima, waktu tes ini dengan cepat.Секара алами, сетиап шисва ингин менерима нилаи багус пада мерека. Дан иту чукуп мудах унтук дикенакан бия, джика Анда менгхабискан латихан беркала берсама решебник ке буку текс «Бахаса ингрис. Латихан пилатихан далам в формате GIA 5 класс» Ваулина.

Manfaat stylistik.

Penomoran halaman manfaat sangat memfasilitasi pencarian kerja. Per seratus dua belas halaman di GDZ dalam bahasa Inggris kelas 5 Sepuluh bagian bertema dilengkapi dengan jawaban terperinci untuk setiap item.

Apakah koleksi ini perlu.

Седжак тахун иници, оранг-оранг-оранг, программа менунггу ян лебих румит тентанг хал иници, мака бахкан сисва янь сангат байк мунгкин менгалами кесулитан кесил. Хал Ини DISBABKAN олех peningkatan jumlah latihan янь dirancang Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan тата бахаса. Ya, дан том D / S sering DISBABKAN OLEH АНАК СЕКОЛАХ ДЕНГАН КЕМУНГКИНАН КЕТИДАКПУАСАН. Selain itu, hampir setelah setiap tema yang dipelajari dipelajari, semua jenis cek harus diadakan.Решебник ке буку текс «Бахаса Ингрис. Латихан пелатихан далам в формате GIA класс 5» Ваулина Ини акан мембанту оранг-орангутант Untuk melakukan pelatihan yang direncanakan Untuk semua tes дан dapat meningkatkelkan indjikator pembant. Хал утама адалах Untuk тидак menyalahgunakan руководство Ини дан тидак дапат дихапускан дари семуанья. «Пендидикан», 2016

Belajar bahasa asing Ini tidak mungkin tanpa praktik konstan. Itulah sebabnya guru bersikeras bahwa anak secara berkala mengulangi seluruh material yang dilewati.Bagaimanapun, anak-anak, dengan cepat terganggu oleh yang lain, dapat melupakan apa yang memberimereka kesulitan seperti itu. Тангунг джаваб бесар терлетак пада оранг туа ян тидак ханья тертарик пада кеберхасилан кетурунан мерека мелалуй буку хариан, тетапи денган хати-хати мемерикса Д / С. Намун, тидак семуа ибу дан аях мемилики янгтуипер лукуанг. Дан ди сини кепутусан оптимальный акан менджади решебник ке буку текс. Издательство «Просвещение», 2014 г.

Апа янь ада ди решебник.

Tugas dirancang untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa dan tertulis siswa. DARI GDZ dalam bahasa Inggris kelas 5 vaulina Anak sekolah akan dapat menarik pengetahuanremeka.

Apa yang memberi manfaatnya.

Lokasi дан pemilihan blok tematik berkontribusi pada menghafal yang lebih baik, pembentukan pidato yang tepat дан менулис ката-ката дан предложение. Reshebnik ke buku teks «Bahasa Inggris. Buku Kerja. Pelatihan EX. Dalam format GIA Grade 5» Vaulina Disarankan untuk memulai kasus untuk persiapan sendiri untuk cek.

Коллекция янь диусулкан адалах компонент тамбахан дари сери УМК «Бахаса Ингрис далам фокус» унтук келас 5 лембага пендидикан умум пенулис Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подятак дан лайння. Koleksi ini menyediakan sistem tugas Untuk pengembangan keterampilanmbaca, surat, keterampilan lezat-gramatikal sebagai dasar keterampilan bicara. Koleksinya tidak hanya memecahkan tugas pelatihan формат ян мапан tugas Pemeriksaan, tetapi juga melayani pengembangan универсальный акси академик Sesuai dengan kebutuhan pendidikan umum utama GEF.

Прожектор 5 (Бахаса Ингрис далам Фокус. 5 класс) Латихан Пелатихан формат далама Гия Ваулина

Ключи.

Дескрипси буку текс

Модуль 1.
BACAAN
1. Baca teksnya. Tekankan ката-ката янг тепат далам саран ди бавах иници.
Ореол Генри!
Apa kabar? Нама Сая Крис дан Сая berusia sepuluh тахун. Сая перги ке секолах хиджау. Subjek Favorit Saya Untuk menembak kembali. Сая джуга шука чеританья дан ингрис.Сая мемилики истирахат макан сианг мулай пукул 12:30 хингга 1:30 сетиап хари. Хари фаворит сайа ди секолах-Джумат. Сая пунья черита, бахаса Inggris дан PE пада хари иници. Нет, ini semuanya berakhir.
Silakan tulis dalam waktu dekat dan ceritakan tentang sekolah Anda.
Сампай джумпа.
Крис
1. Крис 9/10 тахун.
2. Крис перги ке секолах кунинг-хиджау.
3. Teknologi informasi subjek Favoritnya / pendidikan jasmani.
4. Dia mencintai sains дан matematika / Bahasa Inggris dan sejarah.
5. Крис мулай макан сианг пукул 12.30 / 1.30.
6. Hari Favoritnya di sekolah-Jumat / Kamis.
7. Dia meminta Henry Untuk memberitahunya tentang keluarga / sekolahnya.
2. Пилих джавабан ян бенар.
1. Берапа умурму? _
2. Maaf, dan di mana pelajaran sejarah? _
3. Багаймана кабарму? _
4. Apakah Anda baru di sekolah? _
5. Нама сая Виктор._
6. Багаймана нама Анда дитулис? _
7. Мари кита перги берсама далам пеладжаран._
Джаваб: Сая байк-байк саджа, терима касих.
Б. Ини адалах Л-Б-ин-О.
С. Сая дуа белас.
D. Itu ada di kamar 13.
E. Окей, багус! Спасибо!
F. Senang bertemu. Сая Джон.
Г. Я., И.
3. Isi celah untuk menyelesaikan dialog.
Хай, нама сая Джилл. Алекс: Halo, Saya Alex.
Джилл: Хорошо To_You, Алекс. Димана каму секаранг?
Алекс: Сая дари Москва, Россия. Apakah kamu dari Inggris?
Джилл: Да, я_. Багаймана денганму, Алекс?
Алекс: Мне двенадцать лет. Saya di sekolah. Багаймана денганму?
Saya baru berusia tiga belas tahun.
4. Лихатлах джадвал Настах пада хари Селаса. Kemudian bandingkan pertanyaan дан jawaban.
Россия 8:30.
Математика 9:25.
Ини 10:25.
Бахаса Ингрис 11:20.
PE 12: 15
1. Jam berapa pelajaran Rusia?
2. Джем berapa pelajaran matematika?
3. Apa pelajaran ini?
4. Джем berapa pelajaran bahasa Inggris?
5. Пада саат пеладжаран апа?
тапи. Дуа пулух менит дуа белас.
г. Сеперемпат дари кедуа белас.
С. Далам сетенгах кесембилан.
г. Пада дуа пулух лима менит дари кесембилан.
e. Пада дуа пулух лима менит дари кесепулух.
5. Baca penawaran. Манаках дари мерека тентанг секолах дан секолах? Tulis angka._
1. Lisa selalu mendapat, seperti dalam tesnya! Dia belajar dengan sangat baik!
2. Dia adalah orang yang sangat baik! Dia terus-menerus memberu saya dengan pekerjaan rumah!
3. Джина кесил-сангат кантик! Dia menyukai semua orang!
4. Бен адалах орангутанг янь сангат куат! Dia bisa memakai kotak besar!
5.Dia terus-menerus berteriak! Dia adalah orang yang sangat keras!
6. Кевин адалах сисва тербайк ди келас.
7. Mereka tidak melihat dinosaurus di Museum.
8. Ulang tahunnya di musim dingin.
6. Baca teks tentang sekolah di Rusia dan memperbaiki kesalahan.
Анак-анак Русия перги ке секолах кетика мерека берусия лима тахун. Di Rusia, Ada sekolah dasar berusia tiga tahun. Мерека тидак мемилики бахаса Inggris sekolah дасар. Tahun akademik dimulai pada 1 сентября дан berakhir pada Juni.Либуран мусим панас дуа булан терахир. Пеладжаран диадакан дари Сенин хингга Джумат.
7. Пилих джавабан ян бенар.
1. апа кабар?
2. Ореол. Нама сая Анна.
3. Сенанг бертему Джон.
4. Di mana pelajaran sains alami?
5. Берапа умурму?
6. Багаймана нама Анда дитулис?
7. Мари кита перги ке пеладжаран берсама!
8. Apa dalam bahasa Inggris?
9. Apakah Anda baru di sekolah?
10. Сампай джумпа лаги!
A. Ini adalah rautan pensil.
Б.Ini d-a-in-mr ..
Sampai jumpa!
Д. Я., И.
Е. Сая байк-байк саджа, терима касих.
F. Senang bertemu.
G. Ini di kamar D ..
H. Saya dua belas.
I. Ореол, нама сая Ольга. I. Окей, багус!
8. Baca teks дан bandingkan nama dengan teks. Сату заголовок берлебихан.
А. Паги
Б. ФАКТАФИЛЬ САЯ
С. Баранг фаворит сая
Д. Бекерджа берсама
Е. Далам пеладжаран сени
1. Нама сая Джулия Браун. Мингу лалу, сая дуа белас. Сая ди келас 5.Objek дан sejarah literatur Favorit Saya.
2. Лихатлах десктопня! Буку текс тидак ада. Тидак ада буку кататан. Tidak Ada Pena di sini. Ada pensil warna dan cat dan album. Manakah dari ini yang harus ada pelajaran?
3-Lihatlah pasangan Anda. Денгаркан пасанган Анда. Катакан «мааф», «толонг» дан «терима касих». Pikirkan tentang ide-ide baru. Унтук менаньякан пертаньян. Menjadi positif.
4. Selamat pagi, Bu! — Селамат паги, Джон! Апа кабар? — Байклах. Спасибо! Дэн Кау? — Байклах.Sarapan sudah siap. -Terimakasih Ibu. Сая судах перги.

В центре внимания 5 (Bahasa Inggris dalam Fokus. 5 Kelas) Латихан Пелатихан в формате далама Gia Vaulin

рабочих листов английского ESL для домашнего обучения и физических классов

Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравненные прилагательные Прилагательные: Противоположные Прилагательные: Порядок прилагательных частота Наречия манеры Наречия места Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречий Апостроф SA Статьи: определенные артикли (the) Статьи: неопределенные артикли (a / an) Статьи: нулевой артикль Вспомогательные глаголы Backshift in time (e.грамм. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные структуры (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) Предложения цели (например, для того, чтобы , так, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( Сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) — wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия — Я хочу / Если только Условные — Смешанные условные выраженияграмм. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Future perfect продолжительное (прогрессивное) время Future perfect простое и непрерывное (прогрессивное) время Future perfect simple tense Будущие фразы (напр.грамм. be about to, connected to, вероятно, из-за, установлен в + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитив Gerunds: Совершенный герундий Герундий: Прогрессивный герундий GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структуры Инфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) Неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.грамм. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’T Отрицательные (отрицание, говорящее «Нет») Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Сложные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия (е.грамм. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также называемые классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошедшее совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Непрерывное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое против непрерывного времениПрошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТОЛичные местоименияФонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.грамм. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предлоги движения Предложения места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). Предлоги: Двойные предлоги (например, из) Предлоги: Предлоги причастия (например, ожидающие , относительно) Предлоги: Предлоги фразы (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное непрерывное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время.грамм. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧЕГО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов вопросыВопросы: вопросы о субъекте и объекте Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определяющие Относительные предложения: не определяющие Относительные предложения: относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Сообщенная речь (косвенная речь) Сообщаемая речь: сообщенные вопросы ( косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ДОЛЖНЫ, ДОЛЖНЫ НЕ ТО — НИ / НИ (что означает «слишком») ТАК или ТАКИЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) придаточные предложения Суффиксы (напр.грамм. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / было / было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Глагольная фраза : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступление, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаПитаниеСвободное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерПомонированиеПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмосСпортВеснаСт.День Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарностьВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСоединенные Штаты Америки (США) День святого ВалентинаПогодаЗимаЖенщины и мужчины, гендерные ролиСлова, правила, правила поведения в классе,

, песни, классная игра, классная деятельность, классная музыка , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты CLT (Преподавание коммуникативного языка) ресурсыТемы для разговоров и диалогиКритическое мышление кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурная коммуникация) кроссворды дизайн учебной программы, разработка грамматической программы ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигры общие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g rammar Drills, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, сортировка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак способствовать сотрудничеству учеников, кооперативному обучениюкак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить « без подключения к сети » (без технологий), как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей с разным возрастом / смешанными способностямикак учить вежливости (этикету) как учить чтениюкак преподавать речькак преподавать орфографию и алфавиткак обучать учащихся с особыми образовательными потребностями, с трудностями в обучении , д.грамм. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как учить с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как преподавать с помощью Интернета, ICT (с использованием технологий в классе), совершенствовать словарные навыки учащихся (с использованием словаря), Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием картинок, словари с картинками, иллюстрированные истории, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фоника), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы учителя самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени для учителей, советы для начинающих учителей, упражнения по переводу, учебные пособия по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) виде o & мероприятия в кино; подогреватели и охладители; веб-инструменты для учителей. (B2)

Тип учащегося: взрослые, бизнес / профессиональная начальная школа, старшая школа, детский сад, учащиеся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.грамм. дислексия

SkillListeningReadingРазговорПисание EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

ДиалектАмериканский английский английский язык английский язык Английский язык

Канадский английский язык английский язык английский язык английский язык на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак уточнить что-то по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить грусть по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак давать советы по-английскикак давать команды по-английскикак дать согласие на Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-нибудь о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог English как рассказать историю на английскомкак сообщать плохие новости на английскомкак приветствовать людей на английском

Solutionyesno

Gds english s focus gia.Что дает пособие

Английский язык 5 класс Обучающие упражнения в формате ГИА В центре внимания Ваулина, Подоляко «Просвещение»

Полезность сборника

Чем раньше ученик начнет готовиться к итоговой аттестации, тем лучше. Накопленный объем знаний и навыков даст положительный результат при сдаче экзаменов. Обучающие упражнения в формате GIA на английском языке для 5 класса авторы Ваулина, Подоляко способствуют этому. Материал, доступный в учебнике, направлен на:

  • Овладение навыками чтения и письма.
  • Развитие речевых навыков.
  • Понимание грамматических и лексических основ и т. Д.

Формат имеющихся в пособии заданий во многом схож с экзаменом, поэтому студент параллельно с подготовкой к урокам готовится к ГИА.

Положительные качества пособия

Для того, чтобы обучение и приобретение навыков и умений прошло гладко и без проблем, поможет «ГДЗ Английский язык 5 класс Учебные упражнения в формате ГИА» Ваулина, Подоляко Просвещение В центре внимания » . Решебник с правильными онлайн-ответами поможет ученику разобраться и разобраться в самых сложных вопросах и задачах, проверить правильность выполнения и оформления домашнего задания, а также закрепить и повторить пройденный материал. Благодаря GDZ изучение английского языка станет более привлекательным и доступным занятием для пятиклассника .

Английский язык 9 класс

Тренировочные упражнения в формате ГИА

Ваулина, Подоляко

Образование

Многие школьники начинают испытывать дискомфорт от предстоящих экзаменов в самом начале девятого класса.Это может негативно сказаться на их общем настроении, ведь внимание будет постоянно переключаться на гипотетическое моделирование будущего. Помочь детям удержать внимание на действительно важных вещах может Решебник к учебнику «Английский язык. Учебные упражнения в формате ГИА 9 класс» Ваулина, Подоляко.

Что можно найти в этом руководстве.

На ста семи страницах сборника есть задания, предназначенные для подготовки детей к ОГЭ. Многонаправленная тема GDZ на английском языке, 9 класс позволяет освоить большой объем материала за достаточно короткое время.

Насколько разумно его использование.

Напряженные занятия в школе сменяются не менее сложным выполнением д / ч, на которое уходит много времени. И это обстоятельство не дает детям проникнуться любовью к учебному процессу. В этот период иностранный язык очень сложен, и необходимо сдать экзамены по нему в конце этого года. Поэтому стоит приложить все усилия, чтобы исправить те недостатки, которые могли возникнуть ранее.С помощью учебника решебник «Английский язык. Тренировочные упражнения в формате GIA Grade 9» Ваулина подростки смогут преодолеть слабые места в своем образовании и справиться с пробелами в знаниях. Разумное использование этого сборника укрепит и стабилизирует успеваемость и, самое главное, понимание предмета. «Образование», 2016

ТРЕНИНГОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ GIA

МОДУЛЬ 3 ТИ 5 ТН ФОРМА

ЧТЕНИЕ

1.Прочтите текст и заполните пропуски словами из поля, чтобы закончить текст. Одно слово лишнее.

гостиница, гараж, бассейн, семиместный, семейный, сад, санузел, седьмой

Прошлой осенью Лили уехала в Испанию со своим _________. Они остановились в новом отеле. __________ был очень большим. В нем было __________ этажей. Их комната находилась на ___________ этаже. Под гостиницей находился __________. На втором этаже был ______________, им нравилось, когда было жарко.Ресторан находился на первом этаже. Там был очень хороший __________, так что они могли позавтракать на улице, если захотят.

2. Прочтите текст еще раз и отметьте утверждения True (T), Ложь (F), не указано (NS).

1. Лили была в отпуске со своими друзьями .____

2. Лили много времени проводила с бабушкой.

3. Их отель был большим и новым .____

4. В их отеле было семь номеров .____

5.Под отелем был бассейн .____

6. Любили купаться в жаркую погоду .____

7. Ресторан был очень хорошим .____

8. Вокруг гостиницы разбит сад. ____

9. Иногда они обедали в саду. ____

3 … а) Прочтите текст. Отметьте утверждения 1-7 True (T), Ложь (F), не указано (NS).

Стены дворца из снега. Двери и окна изо льда.В нем более сотни комнат — холлы, гостиные, спальни, столовая и большой бальный зал. Самый большой зал — несколько миль в длину. Все комнаты ледяные и пустые. Нет ни ламп, ни свечей, только северное сияние. В центре дворца — замерзшее озеро, разбитое на тысячу ледяных кусков. Похоже на разбитое зеркало. В центре этого озера сидит Снежная королева, когда она дома. Она называет озеро «Зеркало разума» и говорит, что оно лучшее и единственное в мире.

1. Дворец из дерева и камня. ____

2. Пол очень тонкий. ____

3. Во дворце сто комнат .____

4. Комнаты теплые и красивые .____

5. Самая большая комната — холл .____

6. На стенах много зеркал .____

7. В центре дворца находится замерзшее озеро .____

8. Дворец выглядит как разбитое окно .____

9. Любимое место Снежной Королевы во дворце — ее спальня.____

4. Сопоставьте названия с описанием отеля. Один титул лишний.

А. Грин Парк Отель

Б. Отель Golden Beach

C … Гостиница Грейт Маунт

D … Отель Air Wings

1. Отель находится прямо на пляже. Во всех номерах есть собственная ванная комната, телефон и телевизор. Также в них есть большая кровать, диван и два кресла, и большой балкон.На пяти этажах 60 номеров, четыре лифта. В отеле три ресторана и два бассейна.

2. Гостиница находится в центре города. Он имеет 25 номеров на четырех этажах. Лифта нет. Комнаты маленькие, но с большими окнами, и есть письменный стол, стул и радио. На каждом этаже по две ванные комнаты, а рядом с рестораном, на первом этаже, находится ТВ-зал, а вокруг отеля — старый парк.

3. Отель находится недалеко от аэропорта, примерно в 10 км от города.В нем 120 номеров на семи этажах и шесть лифтов. Есть ресторан и бассейн. Номера не очень большие, но во всех есть ванные комнаты, а в некоторых номерах есть небольшие балконы. В каждом номере есть телефон, телевизор и радио.

5. Прочтите текст и выберите нужный пункт.

Меня зовут Шейла, мне девять лет, я из Лондона, столицы Англии. Я живу с мамой (мой отец умер, когда мне было одиннадцать месяцев) в тихом маленьком домике в Хэмпстед-Хит.В моем доме только одна спальня, поэтому я делю ее с мамой. Я ее очень люблю, мы лучшие друзья.

Мой дом маленький, но очень уютный. Он коричневатый, с коричневыми окнами и черной крышей.

На втором этаже спальня, коридор и ванная комната. В спальне большая кровать, две прикроватные тумбочки с настольными лампами на них. Еще у нас есть кресло, большой пушистый коврик на полу и картина на стене. В ванной комнате ванна, умывальник, унитаз, зеркало над умывальником и коврик на полу.

На первом этаже находится гостиная, кухня и холл. В холле есть лестница и несколько картин на стене. Здесь нет столовой, поэтому мы едим на кухне. Кухня довольно большая. В нем есть стол посередине, два стула, холодильник, плита, большой белый шкаф, где мы храним тарелки и стаканы, стиральная и посудомоечная машины. В моем доме также есть чердак, где у меня есть ноутбук, и там я отрабатываю некоторые танцевальные движения.

Я люблю свой дом!

1.Шейла ____.

а) 10 б) 9 в) 8

2. Ей ____.

а) американка б) испанка в) британка

3. Она живет ____.

а) с родителями и сестрами

б) с матерью

в) с матерью и отцом

4. Дом Шейлы ____.

а) большой б) маленький в) новый

5. В доме ____ спален (а).

а) один б) два в) три

6. Санузел ____.

а) внизу б) наверху в) возле кухни

7.В спальне ____ настольных ламп.

а) два б) один в) нет

8. На кухне видно ____.

а) стол, четыре стула, холодильник, плита, шкаф, стиральная и посудомоечная машины

б) стол, два стула, плита, шкаф, стиральная и посудомоечная машины

в) а стол, два стула, холодильник, плита, шкаф, стиральная и посудомоечная машины

9. Семья ест ____.

а) в столовой б) в саду в) на кухне

6 … Прочитай текст. Отметьте утверждения 1-7 Верно (T), Неверно (F), Не указано (NS).

Я Энн. Я британец, и я собираюсь описать вам свою гостиную.

Моя гостиная очень большая и светлая. Я держу ее в чистоте и порядке, потому что это моя любимая комната в доме. Его стены синие, а пол розовый. На полу в центре большой синий ковер. На нем у меня два дивана, журнальный столик и табурет. Есть еще небольшой круглый стол, куда я иногда кладу книгу, которую читаю.Мне нравится читать, поэтому в книжном шкафу много книг. На книжном шкафу ваза с растением и старинными часами. В углу гостиной большое растение в вазе.

Зимой в гостиной очень тепло, потому что в ней есть камин. Над ним несколько картинок. Рядом с камином стоит круглый стол с настольной лампой.

Окна четыре, в двух из них красивые фиолетовые занавески, которые я сшила сама.

Я люблю читать и отдыхать в гостиной.Здесь тепло и уютно.

1. У Анны трое детей. _____

2. Ее любимая часть дома — кухня. _____

3. В гостиной два дивана. _____

4. На полу большой желтый ковер. _____

5. Энн любит искусство. _____

6. В гостиной зимой холодно. _____

7. Шторы синие. _____

8. На стене висит несколько картин. _____

ГРАММАТИКА И СЛОВАРЬ

7.Сопоставьте глаголы с комнатами / местами.

1. снять пальто а) гостиная

2. держать машину б) кухню

3. ужинать в) ванная

4. смотреть телевизор г) спальня

5. готовить д) холл

6. мыть е) столовая

7. водяные цветы г) гараж

8.слиф) сад

8. Прочтите и обведите правильный ответ.

1. A: Какая у вас новая квартира?

Б: а) На втором этаже. б) Он большой и легкий.

2. A: В вашем новом доме есть мебель?

B: а) Да, есть. б) Да, есть.

3. A: Сколько комнат в вашей квартире?

B: а) В саду цветы. б) Пять.

4. A: Есть ли на стене вашей спальни зеркало?

Б: а) Нет, нет. б) Да, есть.

9. Раскройте квадратные скобки, чтобы завершить текст, используя правильную форму глагола.

Друг моего дяди Джим живет в Англии.Джим ___ получил дом в деревне недалеко от Лондона. Дому ___ (быть) около 100 лет. Это ___ (имеет) два этажа. На первом этаже ___ (быть) кухня, столовая и гостиная. Там ___ (будет) три спальни наверху. Мой дядя навещал его прошлым летом. Погода ___ (будет) дождливая. Мой дядя и его друг часто ___ (остаются) дома и ____ (разговаривают) или ____ (играют) в шахматы.

10. Прочтите предложения и напишите, что они описывают.

1.Я люблю сидеть в нем и читать вечером. (a_________)

2. Их трое на стене гостиной. (p _________)

3. Когда жарко, я выпиваю из него немного. (ф_____)

4. Он находится на этаже столовой. Это делает его уютным. (c_____)

5. Обычно я включаю его, когда вечером делаю домашнее задание. (I___)

6. Мы никогда не моем в нем посуду, потому что мы пользуемся посудомоечной машиной, (s___)

7. У нас много книг, поэтому нам нужно, чтобы они были большими, чтобы хранить их все.(b________)

8. Это на стене, но это не картина. Мы обычно заглядываем в него, когда одеваемся. (m______)

11. Прочтите предложения и заполните пропуски 1-8, преобразовывая слова с заглавной буквы.

1. Как пишется ваше ________ имя? ИТАЛИЯ

2. Сэму и Майку очень нравится их история ____. УЧИТЕ

3. Майк написал ________ письмо своему другу Джеку в Лондон. ТРИ

4. У Наташи сегодня в школьной сумке ________ словарь.ИСПАНИЯ

5. Сколько ________ марок у вас в коллекции? ФРАНЦИЯ

6. Смотри! ________ красивые перчатки — подарок на день рождения от моих родителей. ЭТО

7. Мы гордимся нашей новой картинкой ________. КОЛЛЕКЦИЯ

8. Моя бабушка сказала нам, что в ее деревне не было школы, когда она __ была маленькой девочкой. BE

12. Прочтите предложения и заполните пропуски 1-8, преобразовывая слова с заглавной буквы.

Меня зовут Питер, и это мой дом.Я живу в Англии, так что это типичный (1) дом. Он имеет два этажа — цокольный и (2) этаж. Дом большой, потому что в нашей семье трое (3). У нас есть подвал, где мы храним (4) машину, сушильную машину и старые вещи. У нас также есть прекрасный сад с множеством зеленых насаждений, цветов и небольшим (5) бассейном. Я люблю свой дом! Очень (6) и уютно.

1 — АНГЛИЯ; 4 — ПРОМЫВКА;

2 — ОДИН; 5 — ПЛАВАТЬ;

3 — ДЕТСКИЙ; 6 — КОМФОРТ.

Английский язык 5 класс Упражнения в формате ГИА В центре внимания Ваулина, Подоляко «Просвещение»

Полезность сборника

Чем раньше ученик начнет готовиться к итоговой аттестации, тем лучше.Накопленный объем знаний и навыков даст положительный результат при сдаче экзаменов. Обучающие упражнения в формате GIA на английском языке для 5 класса авторы Ваулина, Подоляко способствуют этому. Материал, доступный в учебнике, направлен на:

  • Овладение навыками чтения и письма.
  • Развитие речевых навыков.
  • Понимание грамматических и лексических основ и т. Д.

Формат имеющихся в пособии заданий во многом схож с экзаменом, поэтому студент параллельно с подготовкой к урокам готовится к ГИА.

Положительные качества пособия

Для того, чтобы обучение и приобретение навыков и умений прошло гладко и без проблем, поможет «ГДЗ Английский язык 5 класс Учебные упражнения в формате ГИА» Ваулина, Подоляко Просвещение В центре внимания » . Решебник с правильными онлайн-ответами поможет ученику разобраться и разобраться в самых сложных вопросах и задачах, проверить правильность выполнения и оформления домашнего задания, а также закрепить и повторить пройденный материал.Благодаря GDZ изучение английского языка станет более привлекательным и доступным занятием для пятиклассника .

Английский язык 5 класс

Учебные упражнения в формате ГИА

Ваулина, Подоляко

Обучение

Тестовая часть учебного процесса не является чем-то принципиально новым для школьников, но в пятом классе сроки проведения этих тестов становятся более частый. Естественно, каждый студент хочет получать по ним только хорошие оценки.И это довольно просто реализовать, если проводить периодическое обучение вместе с Решебником к учебнику «Английский язык. Учебные упражнения в формате ГИА 5 класс» Ваулина.

Стиль руководства.

Нумерация страниц инструкции значительно облегчает поиск задания. Сто двенадцать страниц в ГДЗ на английском языке, 5 класс умещаются в десяти тематических разделах, снабженных подробными ответами по каждому пункту.

Нужна ли мне эта коллекция.

Так как в этом году у детей будет более сложная программа по этому предмету, даже отличники могут испытывать небольшие затруднения. Это связано с увеличением количества упражнений, которые призваны закрепить грамматические знания. Да и объемы школьников часто вызывают у школьников ропот недовольства. Кроме того, после изучения практически каждой темы студентам предстоит пройти всевозможные проверочные работы … Решебник к учебнику «Английский язык.Учебные упражнения в формате GIA Grade 5 «Ваулина » помогут детям провести плановую подготовку ко всем тестам и могут улучшить успеваемость. Главное, не злоупотреблять данным пособием и не списывать все без причины. «Обучение», 2016

.