Самостоятельные и проверочные работы по русскому языку 8 класс барова гдз: Книга: «Самостоятельные и проверочные работы по русскому языку. 8 класс. ФГОС» — Барова, Богданова. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-85939-538-5

Содержание

Барова, Екатерина Соломоновна — Самостоятельные и проверочные работы по русскому языку. 8 класс


Поиск по определенным полям

Чтобы сузить результаты поисковой выдачи, можно уточнить запрос, указав поля, по которым производить поиск. Список полей представлен выше. Например:

author:иванов

Можно искать по нескольким полям одновременно:

author:иванов title:исследование

Логически операторы

По умолчанию используется оператор AND.
Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе:

исследование разработка

author:иванов title:разработка

оператор OR означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе:

исследование OR разработка

author:иванов OR title:разработка

оператор NOT исключает документы, содержащие данный элемент:

исследование

NOT разработка

author:иванов NOT title:разработка

Тип поиска

При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться. Поддерживается четыре метода: поиск с учетом морфологии, без морфологии, поиск префикса, поиск фразы.
По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии.
Для поиска без морфологии, перед словами в фразе достаточно поставить знак «доллар»:

$исследование $развития

Для поиска префикса нужно поставить звездочку после запроса:

исследование*

Для поиска фразы нужно заключить запрос в двойные кавычки:

«исследование и разработка«

Поиск по синонимам

Для включения в результаты поиска синонимов слова нужно поставить решётку «
#
» перед словом или перед выражением в скобках.
В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов.
В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден.
Не сочетается с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе.

#исследование

Группировка

Для того, чтобы сгруппировать поисковые фразы нужно использовать скобки. Это позволяет управлять булевой логикой запроса.
Например, нужно составить запрос: найти документы у которых автор Иванов или Петров, и заглавие содержит слова исследование или разработка:

author:(иванов OR петров

) title:(исследование OR разработка)

Приблизительный поиск слова

Для приблизительного поиска нужно поставить тильду «~» в конце слова из фразы. Например:

бром~

При поиске будут найдены такие слова, как «бром», «ром», «пром» и т.д.
Можно дополнительно указать максимальное количество возможных правок: 0, 1 или 2.4 разработка

По умолчанию, уровень равен 1. Допустимые значения — положительное вещественное число.
Поиск в интервале

Для указания интервала, в котором должно находиться значение какого-то поля, следует указать в скобках граничные значения, разделенные оператором TO.
Будет произведена лексикографическая сортировка.

author:[Иванов TO Петров]

Будут возвращены результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, Иванов и Петров будут включены в результат.

author:{Иванов TO Петров}

Такой запрос вернёт результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, но Иванов и Петров не будут включены в результат.
Для того, чтобы включить значение в интервал, используйте квадратные скобки. Для исключения значения используйте фигурные скобки.

ГДЗ за 8 класс, решебник и ответы онлайн

Решение есть!
  • 1 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
  • 2 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Технология
  • 3 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Казахский язык
  • 4 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Казахский язык
  • 5 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Физика
    • Немецкий язык
    • Украинский язык
    • Биология
    • История
    • Информатика
    • ОБЖ

ГДЗ контрольные вопросы и задания. страница 244 русский язык 8 класс Ладыженская, Тростенцова

Решение есть!
  • 1 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
  • 2 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Технология
  • 3 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Казахский язык
  • 4 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Казахский язык
  • 5 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Физика
    • Немецкий язык
    • Украинс

ГДЗ Русский язык 8 класс Ладыженская, Тростенцова

Что учат в восьмом классе

Наравне с огромным количеством практических заданий в восьмом классе, школьникам предстоит осваивать и много теоретического материала. К тому же начинается подготовка к предстоящим в следующем году ГИА, так что нагрузка будет просто колоссальная. Чтобы заработать хорошие оценки, придется очень сильно потрудиться. Не стоит забывать и о постоянных проверочных работах, которых меньше не становится. Программа по русскому языку включает в себя не только основные понятия, но так же и современные тенденции, что может весьма пригодится подросткам в дальнейшем.

В это период освоению подлежат такие темы, как:

  • значение языка в сегодняшнем мире;
  • пунктуация и орфография;
  • основные единицы синтаксиса;
  • грамматическая основа предложений;
  • интонации;
  • подлежащее и сказуемое;
  • прямые и косвенные дополнения;
  • обстоятельства;
  • односоставные, назывные и неполные предложения;
  • однородные и обособленные члены предложений;
  • обращения;
  • вводные конструкции и междометия;
  • прямая и косвенная речь.

Каждая тема требует очень пристального внимания, не стоит отвлекаться от учебы, чтобы потом не пришлось суматошно нагонять одноклассников. Однако не всегда трудности удастся решить таким образом. Иногда требуется и более внушительная поддержка.

На помощь всегда может прийти решебник к пособию «Русский язык 8 класс Учебник Ладыженская, Тростенцова Просвещение», где явно и лаконично изложен весь учебный материал.

Содержание решебника

В сборнике представлено четыреста пятьдесят два упражнения, которые распределены по соответствующим тематическим параграфам. Разобраться в заданиях ученикам помогут детализированные ответы по каждому номеру. Сверяя готовые решения со своими д/з, учащиеся могут:

  1. Добиться хороших результатов в учебе;
  2. Избежать ошибок;
  3. Повысить общую грамотность.

На сайте размещено семь «ГДЗ по Русскому языку 8 класс Ладыженская», чтобы вы могли подобрать для себя подходящий вариант.

Для чего нужен ГДЗ

Если взять в расчет огромные нагрузки в школе по всем предметам, то неудивительно, что к концу учебного дня подростки так выматываются, что просто не в силах еще и дома посвящать много времени выполнению уроков. К тому же большинство ребят посещают различные секции, что тоже отнимает силы и выматывает. Поэтому рассеянное внимание и невозможность сконцентрироваться — бич современных школьников. А обращаться за помощью к родителям в восьмом классе просто не принято.

Однако нельзя и появляться на уроках с невыполненным д/з, а делать его кое-как просто нет смысла. Что же можно предпринять? Конечно же воспользоваться ГДЗ, где авторы досконально изложили все нюансы текущей программы. Увидев наглядные примеры и осознав свои ошибки, можно хорошо усвоить данный предмет. Причем время на проработку решебника уйдет намного меньше, чем на самостоятельное написание упражнения.

Как использовать решебник

Как бы не нахваливали ГДЗ, но и он может принести вред, если перестать изучать дисциплину, а вместо этого предаться самозабвенному списыванию. В этом случае польза от решебника к пособию «Русский язык 8 класс Учебник Ладыженская» будет не то что сомнительной, а запросто может перерасти в негатив. Основным принципом всегда является самостоятельное изучение материала и выполнение упражнений. Данное пособие рассчитано на то, чтобы направить учащихся по верному пути, если вдруг у них возникли затруднения с пониманием тематики. Кроме того, сборник поможет повторить все необходимое перед диктантом или изложением, лучше запомнить теорию и научиться применять ее на практике.

Тростенцова. Русский язык 8 класс контрольные и проверочные работы | Учебно-методический материал по русскому языку (8 класс) на тему:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Контрольные и проверочные работы по русскому языку для 5-6 классов.

В 5 – 6 классах при изучении курса русского языка используются различные формы работы: диктанты, проверочные работы, работа по карточкам и т.д. Но в свете подготовки к ЕГЭ и ГИА (9 класс) по рус…

Контрольные и проверочные работы по русскому языку для 7 класса.

В 7 классе при изучении курса русского языка используются различные формы работы: диктанты, проверочные работы, работа по карточкам и т.д. Но в свете подготовки к ЕГЭ и ГИА (9 класс) по русскому языку…

Контрольные и проверочные работы по русскому языку для 8 класса.

В 8 классе при изучении курса русского языка используются различные формы работы. Но в свете подготовки к ЕГЭ и ГИА (9 класс) по русскому языку необходимо использовать задания, структурированные под э…

Контрольные и проверочные работы по русскому языку для 9 класса.

В свете подготовки к ЕГЭ и ГИА (9 класс) по русскому языку необходимо использовать задания, структурированные под экзаменационные материалы. Необходимо отработать навыки выполнения таких …

Контрольные и проверочные работы по русскому языку для 6 класса по теме «Причастие и деепричастие» по программе М.М.Разумовской

  Сборник представляет собой контрольные тесты, проверочные работы, позволяющие на практике отработать сложную для шестиклассников тему :»Причастие и деепричастие». Задания отрабатывают ор…

Таблица- справка. Итоги проверки тетрадей по русскому языку для контрольных и творческих работ.

Таблица- справка «Итоги проверки тетрадей по русскому языку для контрольных и творческих работ» экономит время завуча, руководителя методического объединения и т.д. при плановом ВШК….

Контрольные и проверочные работы по русскому языку в 10-11 классах

Авторы Войлова К.А.и Леденева В.В…

Барова. Самостоятельные и проверочные работы по русскому языку. 8 класс

Е. С. Барова, М. Р. БогдановаСамостоятельные и проверочные работы по русскому языку. 9 классВ тетрадь на печатной основе включены самостоятельные, проверочные и контрольные работы по основным темам курса русского языка 9-го класса. Самостоятельные работыпредназначены для развития… — @Баласс, @(формат: 84×108/16, 100 стр.) @Образовательная система «Школа 2100» @ @ Подробнее…2012
157бумажная книга
Барова Екатерина Соломоновна, Богданова М. Р.Самостоятельные и проверочные работы по русскому языку. 5 класс. В 2-х частях. ФГОСВ тетрадь на печатной основе включены самостоятельные, проверочные и контрольные работы по основным орфографическим, пунктуационным и морфологическим темам курса русского языка 5-го класса… — @Баласс, @ @Образовательная система»Школа 2100″ @ @ Подробнее…2016
556бумажная книга
Барова Екатерина Соломоновна, Богданова М. Р.Самостоятельные и проверочные работы по русскому языку. 5 класс. В 2-х частях. Часть 2. ФГОСВ тетрадь на печатной основе включены самостоятельные, проверочные и контрольные работы по основным орфографическим, пунктуационным и морфологическим темам курса русского языка 5-го класса… — @Баласс, @ @Образовательная система»Школа 2100″ @ @ Подробнее…2016
556бумажная книга
Барова Е.С.Самостоятельные и проверочные работы по русскому языку. 6 класс. ФГОСВ тетрадь на печатной основе включены самостоятельные, проверочные и контрольные работы по основным орфографическим, пунктуационным и морфологическим темам курса русского языка 6-го класса… — @Баласс, @ @Образовательная система»Школа 2100″. 6класс @ @ Подробнее…2014
264бумажная книга
Прокофьева О.В.Русский язык. 4 класс: самостоятельные, контрольные, проверочные работыВ пособии предлагаются оптимальные формы проверки знаний, умений и навыков по русскому языку в 4 классе, предназначенные для использования при проведении любого извидов уроков, — тесты… — @Учитель, @ @Образовательный мониторинг. Начальная школа. Оценка достижений учащихся @ @ Подробнее…2017
215бумажная книга
Прокофьева О.В.Русский язык. 3 класс: самостоятельные, контрольные, проверочные работыВ пособии предлагаются оптимальные формы проверки знаний, умений и навыков по русскому языку в 3 классе, предназначенные для использования при проведении любого извидов уроков, — тесты… — @Учитель, @ @Образовательный мониторинг. Начальная школа. Оценка достижений учащихся @ @ Подробнее…2018
183бумажная книга
Прокофьева О.В.Русский язык. 1 класс. Самостоятельные, контрольные, проверочные работы. ФГОСВыполнение ФГОС требует от учителя механизма выявления результатов оценки достижений обучающихся, условий, обеспечивающих эти результаты, и эффективности деятельности педагога. В пособии предлагаются… — @Учитель, @ @Образовательный мониторинг. Начальная школа. Оценка достижений учащихся @ @ Подробнее…2018
188бумажная книга
Прокофьева О.В.Русский язык. 2 класс. Самостоятельные, контрольные, проверочные работы. ФГОСВыполнение ФГОС требует от учителя разработки качественных форм, методов и приемов проверки и контроля знаний и умений учащихся, внедрения эффективного механизмаоценивания, анализа образовательных… — @Учитель, @ @Образовательный мониторинг. Начальная школа. Оценка достижений учащихся @ @ Подробнее…2018
221бумажная книга
О. В. ПрокофьеваРусский язык. 3 класс. Самостоятельные, контрольные, проверочные работыВ пособии предлагаются оптимальные формы проверки знаний, умений и навыков по русскому языку в 3 классе, предназначенные для использования при проведении любого извидов уроков, — тесты… — @Учитель, @(формат: 70×100/16, 128 стр.) @Образовательный мониторинг @ @ Подробнее…2014
162бумажная книга
Прокофьева Ольга ВладимировнаРусский язык. 3 класс. Самостоятельные, контрольные, проверочные работы. ФГОСВ пособии предлагаются оптимальные формы проверки знаний, умений и навыков по русскому языку в 3 классе, предназначенные для использования при проведении любого извидов уроков, — тесты… — @Учитель, @ @Образовательный мониторинг @ @ Подробнее…2019
238бумажная книга
Прокофьева Ольга ВладимировнаРусский язык. 4 класс. Самостоятельные, контрольные, проверочные работы. ФГОСВ пособии предлагаются оптимальные формы проверки знаний, умений и навыков по русскому языку в 4 классе, предназначенные для применения на уроках любого вида, — тесты, самостоятельные, проверочные и… — @Учитель, @ @Образовательный мониторинг @ @ Подробнее…2019
279бумажная книга
О. В. ПрокофьеваРусский язык. 4 класс. Самостоятельные, контрольные, проверочные работыВ пособии предлагаются оптимальные формы проверки знаний, умений и навыков по русскому языку в 4 классе, предназначенные для применения на уроках любого вида, — тесты, самостоятельные, проверочные и… — @Учитель, @(формат: 70×100/16, 176 стр.) @Начальная школа @ @ Подробнее…2016
195бумажная книга
Калинина Ольга Борисовна, Желтовская Любовь ЯковлевнаРусский язык. 3 класс. Тесты и самостоятельные работы для текущего контроляПособие предназначено для организации текущего контроля при работе по учебнику Л. Я. Желтовской, О. Б. Калининой «Русский язык. 3 класс» . Оно дополняет комплект по русскому языку для 3 класса… — @Дрофа, Астрель, @ @Планета знаний @ @ Подробнее…2019
175бумажная книга
Л. Я. ЖелтовскаяРусский язык. Тесты и самостоятельные работы для текущего контроля к учебнику Л.Я. Желтовской, О.Б. Калининой «Русский язык». 2 классПособие предназначено для организации текущего контроля при работе по учебнику Л.Я. Желтовской, О.Б. Калининой «Русский язык. 2 класс». Оно дополняет комплект по русскому языку для 2 класса… — @Издательство АСТ, @ @Планета знаний @электронная книга @ Подробнее…2015
79.99электронная книга

Могут ли иностранные студенты учиться и работать в России одновременно

Направление

ВсеАэронавигация и эксплуатация авиационных и ракетно-космических технологийСельское, лесное и рыбное хозяйствоПрикладная геология, горнодобывающая промышленность, нефтегазовая промышленность и геодезияАрхитектураИскусство ИсследованияАвиационные и ракетно-космические технологииБиологическая наукаХимические наукиХимические технологииХимияКлиническая медицинаКомпьютерные и информационные наукиКомпьютерные и социальные наукиКонструкторские исследования и менеджментОбразование и педагогические наукиЭлектроэнергетика и теплоэнергетикаЭлектроника, радиотехника и системы связиИнжиниринг и технологии Наземный транспортИнжиниринг и технологии судостроения и водного транспортаФундаментальная медицинаГрафическое и прикладное искусствоЗдоровье и профилактическая медицинаИстория и археологияИндустриальная экология и биотехнологииИнформационная промышленность, информационные технологии, информационные технологии и информационные технологии, информационные технологии и информационные технологии В технических системах СМИ и информатика-библиотековедениеМатематика и механикаМеханическая инженерияНанотехнологии и наноматериалыЯдерная инженерия и технологииМедицинские услугиФармацияФилософия, этика и религиоведение Материалы Техносферная безопасность и экологическая инженерия Теология Ветеринария и зоотехника

Субъект

AllAgricultural EngineeringAgricultureAircraft EnginesAllergology и ImmunologyAnestesiology и ReanimatologyAnimal Orogin FoodAnimal ScienceAnthropology и EthnologyApplied GeodesyApplied GeologyApplied InformaticsApplied MathematicsApplied Математика и InformaticsApplied Математика и PhysicsApplied MechanicsArchitectureArchutecture Environmental DesignArt и HumanitiesArt HistoryArt Погрузочно-разгрузочное TechnologyArtsAstronomyAutomation технологических процессов и ProductionsAviation и ракетно-космической TechnologyAviation и исследованию космического пространства MedicineBacteriologyBallistics и HydroaerodynamicsBioengineering и BioinformaticsBiologyBiology ScienceBiotechnical Systems и технологииБиотехнологииБизнес-информатикаКардиологияКардиологияСердечно-сосудистая хирургияКартография и геоинформатикаХимические наукиХимические технологииХимические технологии материалов современной энергетикиХимияХимия, физика и механика материаловГражданское строительствоКлиническая лабораторная диагностикаКлиническая медицина eClinical PharmocologyClinical PsychologyColoproctologyCommerceComputer и информация SciencesComputer SecurityConflictologyCosmetologyCulturologyCustomsDental SurgeryDermatovenereologyDesignDesign и технологии поддержки инженерного IndustriesDesign авиации и ракетной EnginesDesigning и технологии электронных ToolsDietologyDiving MedicineDocument науки и архива ScienceEarth SciencesEcology и природы UseEconomic SecurityEconomicsEducation и Pedagogyc SciencesElectricity и тепло-и-Power EngineeringElectronic и оптико-электронные приборы и системы специального назначенияЭлектроника и наноэлектроникаЭлектроника, радиотехника и системы связиМедицина чрезвычайных ситуацийЭндокринологияЭндоскопияИнжиниринг и технологии Наземный транспортЭкологическая инженерия и водопользованиеЭпидемиологияЭпидемиологияЭксплуатация транспортных технологических машин и комплексовЧеловеческая безопасностьФинансы, медицина и кредиты, иностранное искусство, иностранное искусство, культура, иностранные регионы, исследования Электронная судебная медицинаЛесоводствоФункциональная диагностикаФундаментальная и прикладная химияФундаментальная математика и механикаФундаментальная медицинаФундаментальные науки и информационные технологииГастроэнтерологияОбщая стоматологияГенеральная практика (семейная медицина) ГенетикаГеодезия и дистанционное зондированиеГеография-геология, геология, геологоразведка и энергетика, развитие энергетики и энергетики Функциональные и специальные пищевые продуктыИсторические науки и археологияИстория искусстваГидрометеорологияПромышленная экология и биотехнологииИнфекционные заболеванияИнфекционные заболеванияИнформатика и компьютерные технологииИнформационная безопасностьИнформационная безопасность компьютерных системИнформационная безопасность телекоммуникационных системИнформационные системы и технологииИнновационные исследования в области инженерии и управления интеллектуальной собственностью manitites SphereМеждународные отношенияЖурналистикаОрганизация и управление наукоемкими производствамиЛабораторная генетикаУправление землями и кадастрыЗемельные транспортно-технологические комплексыЛандшафтная архитектураЛазерное оборудование и лазерные технологииЗаконодательная поддержка национальной безопасностиЛингвистикаЛингвистика и литературная критикаМенеджментУправление техническими системамиМеханика и математикаМеханика и компьютерная наукаМатериаловедениеМатериаловедение и математическое моделированиеМехатроника и робототехникаМедиакоммуникацииМедицинская и социальная экспертизаМедицинская биохимияМедицинская биофизикаМедицинский бизнесМедицинская стоматологияМедицинско-профилактическое делоМедицинская и наркологическая медицинаТорговляМеталлургияГорное делоМузей науки и защиты объектов культурного и художественного наследияНанотехнологии и нанотехнологии icrosystem Technicsologies и микросистемная technicsNanotechnologies и микросистемная TechnicsNanotechnologies и NanomaterialsNeonatologyNephrologyNeurologyNeurosurgeryNeurosurgeryNuclear Энергетик и Термальный PhysicsNuclear Физика и TechnologiesNuclear растения: Проектирование, эксплуатация и EngineeringNuclear Реакторы и MaterialsNuclear Реакторы и MaterialsNuclear, тепло и возобновляемые источники энергия и связанный с ними TechnologiesNursingNutrition HygieneObstetrics и GynecologyOil и газа BusinessOncologyOphtalmologyOphtalmologyOptical TechnicsOrganization работы с YouthOriental и Африканские исследованияОртодонтияОртопедическая стоматологияОториноларингологияПатологическая анатомияПедагогическое образование (с двумя профилями образования) Педагогика и психология девиантного поведенияПедагогическое образованиеПедиатрическая стоматологияДетская эндокринологияДетская хирургияПедиатрическая урология и андрологияПедиатрия и патологияПедиатрические исследования Приборостроение, оптические и биотехнологические системы и технологииФизиологияФизиологияФизические и технические науки и технологииФизическая культураФизическая культура и спортФизическое образование для людей с ограниченными возможностями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) Физическая терапия и спортивная медицинаФизикаФизика и астрономияФизика горнодобывающего происхождения или нефтегазовая хирургияПластическая хирургия и региональные исследованияПолитологияПроцессы энергосбережения и ресурсосбережения в химической технологии, химии бензина и биотехнологииЭнергетическая инженерияПривязки к PR и СМИПрофессиональные патологииПсихиатрияПсихиатрияПсихологические наукиПсихологияПсихиатрияПсихиатрияПсихологические наукиПсихологияПсихология и педагогическое образованиеПсихология профессиональной деятельностиПсихотерапияГиотерапия Гигиеническая медицина Электронная политика и социальные науки и спортивный туризм РефлексотерапияХолодильник, криогенные технологии и системы жизнеобеспечения и муниципальная администрацияСтоматологияХирургияСистемный анализ и управлениеТехническая работа самолетов и двигателейТехническая физикаТехнологические машины и оборудованиеТехнологии материаловТехнологии Строительное машиностроениеТехнологии лесозаготовительной и деревообрабатывающей промышленностиТехнология геологоразведочных работТехнология продуктов и организация общественного питания ноосферная безопасностьТелевидениеТехнология печати и производства упаковки Театральная наукаТеологияТерапияТоракальная хирургияТуризмГородское планированиеДорожные системы и навигацияТрансфузиологияПеревод и теория переводаТравматология и ортопедияУльтразвуковая диагностикаУникальные здания и строительная техникаУрология ветеринарияВетеринарная промышленность и ветеринария

тестов по грамматике | Тест на тему:

KEY Grammar Progress Test 1a (блоки 1–4)

1

1 завершен

2 должен был прибыть

3 был

4 пришел

5 разыскивается

6 начал

7 не смог

8 прошел

9 какое-то время

10 принимал

2

1 с

2 раза

3 года

4 был

5 был

6 среднее значение

7 так

8 нахождение

9 зависит

10 принадлежат

3

1 принадлежит ли эта (1) обувь (1)

2 последний день (1) я был в порядке (1)

3 как только он (1) имел (1)

4 возраста с тех пор (1) мы последний раз (1)

5 в этом / том доме (1) все мои (1)

6 он будет проводить (1) все утро (1)

7 означает (что) я (могу) (1) потратить (1)

8 в первый раз (1) я когда-либо (1)

9 встречался Лука (1) Я никогда не был (1)

10 привыкнуть к (1) новой системе один раз / когда (1)


4

1 это

2 будет

3 

4 будет

5 до

6 

7 до

8 для

9 до

10 

11 

12 be

13 до

14 было

15 или

5

5

2 между

3 что угодно

4 или

5 их (/ этих)

6 далеко

7 имеют

8 несмотря на

еще 9

10 открыто

9000 2 11 наиболее

12

13

14 владеют

15

(всего = 70 баллов)


КЛЮЧЕВЫЙ тест по грамматике 1b (единицы 1–4)

1

1 сделал

2 идет

3 замечено

4 срочно

5 было

6 подделывали

7 когда вы делали

8 прибыл

9 пока

10 по прибытии

2

1 до / ‘до

2 поздно

3 дата

4 момент / момент / минута

5 назад

6 еще

7 до

8 иметь / испытать

9 принадлежать (/ идти)

10 означает

3

1 Есть (мои) сомнения (1) в моем решении (1)

2 мое первое (1) посещение (1)

3 еще достаточно (1) для нас (1)

4 взять столько же (1) упражнений, сколько (1)

5 когда (1) наконец-то пришел ужин ( 1)

6 находится в точке (1) создания (1)

7 в последний раз (1) я ходил (1) / когда я (1) в последний раз ходил (1)

8 использовать для (1) быть таким (1)

9 означает, что вы (1) сможете (1) читать (1)

10 только читать (1) семь страниц (1)


4

1 после

2 Для

3

4, если

5

6

7

8

9 

10 с

11 до

12 

13 Чтение

14 

5

1 еще

2 это

3 быть

4 нужно

5 как

6 смотреть

7 вы

8 как

9 смотреть

10 либо

11 из

12 лучше

13 таких

14 сохранить

15

(всего = 70 баллов)


КЛЮЧЕВОЙ тест по грамматике 2а (блоки 6–9)

1

1 

2 

3 

4 X У нас был дом / В нашем доме был разбит дважды в этом году.

5 X Считается, что король прибыл в Рим три часа назад.

6 X Завтра нам поставят замену колеса.

7 

8 

9 X Я бы предпочел, чтобы вы не ехали / что вы не ехали в этом году — вы слишком молоды.

10 X Похоже, вы только что испытали шок!

2

1 от

2 из

3 было

4 только / в противном случае

5 должно

6 должно быть

7 будет / делать

8 или

9 надеюсь

10 сохранить

1 чаще используется (1) обслуживается (1)

2 никогда не (1) номинировались (1)

3 еще не внесены (1) свои (1)

4 предположительно (1 ) оставаться (1)

5 ошибочно (1) приписать (1)

4

1 телохранители президента (1) не вмешивались (1)

2, даже если (1) это (1) )

3 глубоко сожалею (1) нет (1)

4 что Кен (1) будет восстановлен (1)

5 пришел (1) что может (1) / что бы ни случилось (1) может произойти (1)


5

1 ожидается

2 принято

3 вызвало

4 кроме

5 но

6 требуется

7 должно

8 подходящее / необходимое

9 не

10

6

1 строка

2 повышение / увеличение

3 разрешить / включить

4 продолжить

5 купить

6 объявить / представить / запустить

7 быть упразднено / прекращено / прекращено / отменено / отозвано

8 резидентов

9 причин

10 возможностей

(всего = 60 баллов)


KEY Grammar Progress Test 2b (блоки 6–9)

1

1 

2 

3 

4 X Вчера у нас было несколько друзей на обед.

5 

6 X Если бы я знал, что вы идете, я бы приготовил больше еды.

7 X Если вы увидите Дон, скажите ей, что у меня есть ее мобильный телефон.

8 X Предположим, у вас будет годичный отпуск, что бы вы сделали? / Что бы вы сделали, если бы у вас был годичный отпуск?

9 

10 

2

1 от / около / относительно

2 с

3 если

4 Но / за исключением

5, если

6 и

7 скорее

8 может

8 может

9 надежда / доверие

10 не будет

3

1 получить (1) письменное подтверждение (1)

2 посоветовали (1) оставить / остаться / остаться (1)

3 предполагается иметь (1) получил помощь / содействие (1)

4 (a) / (моя) / (форма) наказания, (1) меня заставили (1)

5 рассмотреть (1) изменение (1) )

4

1 вы внезапно (1) стали (1)

2 этого не было (1) не было (1)

3, даже если (1) он покупает (1)

4 ( вы) правда, (1) я бы предпочел (1)

5, что как (1) это может (1)


5

1 тоже

2 себя

3

4

5 до

6 имеет / акции

7 приходят

8 должны

9 такие

10 не

6 9000 отправлено / принято

2 адекватных / подходящих / подходящих

3 которые

4 на усмотрение

5 получены / заказаны / куплены

6 платеж / квитанция

7 предмет

8 напомнить

9 не разрешено / неприемлемо / неприемлемо / недопустимо

10 до

(всего = 60 баллов)


КЛЮЧЕВОЙ тест по грамматике 3a (блоки 11–14)

1

1 не удалось

2 не удалось

3 май

4 должен

5 не могу

6 не могу

90 002 7 Если бы

8 мог бы

9 не мог бы

10 мог бы

2

1 вообще ничего / совсем ничего / совсем нет

2 в малейшем

3 все, что мы могли

4 раз за разом / раз и (раз) снова

5 то, что произошло, было

6 Что мне нравится

7 если бы мы приехали

8 не нужно / нужно было

9 не должно было / не нужно было

10 как я мог бы

3

1 в случае, если он (1) превращается / становится / (должен превращаться / становиться) холодным (1)

2 может (хорошо) быть (1) был (1)

3 связано (1) как (1)

4, возможно, не (1) вызывало (1)

5 не может / не могло быть (1) иметь (1)

6 могло / могло бы сделать ( 1) ошибка (1)

7 только после (1) переговоров (1)

8 аккаунт должен (1) эта кнопка когда-либо (1)

9 баллов / этап / время, когда похитители (1) когда-либо причиняли вред (1)

10 были ли вы (1) опоздали на два часа, но (1)


4

1 как

2 когда

3 какие

4 такие / их

5 будут

6 когда

7 были

8 не смогли

9 многие

10 должны

11 после

12 было

13 если / хотя

14 которое

15 когда

5

1 (что) вы видите

2 

3 было полнейшим мусором

4 

5 должно быть безумным

6 

7 Я просто / только что имел

8 она никогда не видела

9 

10 полная / абсолютная трата

(всего = 65 баллов)


KEY Grammar Progress Test 3b (единицы 11–14)

1

1 не удалось

2 было бы

3 can

4 не удалось

5 не удалось

6 будет

7 может

8 мая

9 не может

10 должно

2

1 по крайней мере

2 вообще ничего

3 Это не было до

4 what I / мы и т. д.

5 ни в коем случае

6 как / хотя это может / может показаться

7 видел / имел я / они и т. д. видел

8 мало он

9 не должен был

10 ни при каких обстоятельствах

3

1 не может (1) быть (1)

2 Я был на вашем месте (1) Я бы (1)

3 как / хотя (1) мог бы, (1)

4 появляется не (1) должно было быть (1)

5 должно было быть (1) оставлено (1)

6 произошло (1) это / было то (1)

7 идёт / движется / путешествует (1) так быстро (1)

8 настолько ясно (1) что слушаю (1)

9 обстоятельств (1) это поле должно быть (1)

10 была фамилия (1), которая должна быть (1)


4

1 должно

2 должно

3 минимум

4 несмотря на

5 будет

6 скоро er

7 не удалось

8 или

9 после

10 сделал

11 не смог

12 притвориться / сказать

13 до

14 имел

15 мысли

5

1 

2 

3 должно было быть

4 должно было быть известно

5 прибыло, чем

6 

7 есть

8 

9 Люди мало понимают

10 

(всего = 65 (баллов)


КЛЮЧЕВОЙ тест по грамматике 4a (блоки 16–19)

1

1 

2 X Мэри предложила пойти / что мы должны пойти посмотреть фильм.

3 

4 

5 

6 X Я немного простудился сегодня утром. / Я немного подхватил грипп.

7 X Все очень хорошо ладили, что было довольно удивительно в данных обстоятельствах.

8 X На моей улице есть только один человек, который немного недружелюбен.

9 

10 X Я перестал ходить в спортзал, это слишком дорого.

2

1 a

2 заполнение

3 не может

4 оставить

5 кто угодно

6 когда

7 это

8

9 приглашено

10 отказано

3 1 по слухам / предположительно (1) на (1)

2 Хелен удалось (1) найти / получить

3 осмелились (1) спрыгнуть (1)

4 изо всех сил пытались следовать (1) учитель (1)

5 перестал (1) пить / иметь / принимать / нуждаться (1)

6, что (1) очень понравилось (1)

7 очень обеспокоен (1) проблемой (1)

8 что Пол (должен) взять (1) выходной и уйти (1)

9 объявил о (1) сокращении / потере (1)

10 настаивал на (1) переноске Джойса (1)


4

1 делаю

2 никогда

3 может

4 подтверждено

5 остаток / остаток

6 способно

7 let

8 Хотя / Если

9 восстановлено

10 быть

11 представляет

12 включает / означает

13 дает

14 смотрит / сидит

15 не может / не может / не хочет

5

1 извиняется / извиняется

2 дает / делает

3 не может

4 заинтересован / рассматривает

5 Альтернативно / иначе

6 проведено

7 доступно / распространено

8 проинструктировано / запрошено

9 минимум

10 требуется / необходимо

(всего = 65 баллов)


КЛЮЧЕВОЙ тест по грамматике 4b (блоки 16–19)

1

1 X Объясните, пожалуйста, как изменить е бумагу в этом копировальном аппарате?

2 X Гарри отрицал получение денег / сказал, что он не брал деньги.

3 X Боб посоветовал сходить в банк и разобраться в этом вопросе. / Боб убеждал меня / его / нас и т. Д. Пойти в банк…

4 X Пожалуйста, не играйте в игры с мячом на этой траве.

5 

6 

7 X Позвольте представить Клайва, который будет работать с вами.

8 X Письмо, которое пришло сегодня утром, содержит результаты моих экзаменов.

9 

10 

2

1 как

2 заслуживают

3 запоминаются

4 на

5 которые

6 за

7

8 факт

t

10 сообщая

3

1 и вы рискуете / рискуете (1) получить (1)

2 вещи, поэтому бесполезно говорить ему

3, чтобы он был болен (1) так (что) он (1)

4 упустил возможность (1) (1)

5 единственный (1) из его фильмов (тот) (1) / единственный фильм (1) его (этого) (1)

6 относительно / для (1) сложности (1)

7, если он хочет / если он хочет (1) пойти с ним на рыбалку (1)

8 согласился (что) (1) она имел (1)

9 повторил вопрос (1) (что) он (1)

10 предупредил ее / Кэрри (1) никогда не уходить (1)


4

1 быть

2 who

3 когда

4 более

5 ожидать

6 иметь

7 которые

8 In

9 иметь

10 б / у

11 из

12 выходов

13 произошло

14 оборотов

15 любое

5

1 начало / начало

2 для продолжения / последнее

3 альтернативы

4 доступно

4 доступно

номер / количество

6 избежать

7 закрыто / недоступно

8 извиниться / извиниться

9 быть вызвано

10 нужно

(всего = 65 баллов)


КЛЮЧЕВОЙ тест на знание грамматики 5a (блоки 21–25)

1

1 заряжено

2 напоминает 900 03

3 ствола

4 острых

5 ошибок

6 верований

7 come

8 let

9 дублей

10 износ

2

1 был набит

2 спор за

при сделке с

4 в пользу

5 без обязательств

6 В знак признания

7 ответственных за

8 разошлись с

9 пройти с

10 Остаться за

3

1 ученик должен быть (1) грубым (1)

2 меня раздражает (1) (1)

3 указывают (1), что (1)

4 (1) гладят (1) убедитесь, что (1) глажение выполнено (1)

5 с (1) видом на (1)

6 из (1) практики (1)

7 (1) регулярно (1) )

8 имеет право (1) на (1)

9 Поздравил Сью (1) с (1)

10 очень призывов (1) ко мне (1)


4

1 оборвался

2 готово

3 против

4 довести до

5 попробовать

6 вырасти на

7 прошло

8 положено

9 сделать

10 выдержать

5

1 до

2 из

3 из

4 до

5 на

6 на

7 на

8 на

9 на

от 10 до

(всего = 60 баллов)


KEY Grammar Progress Test 5b (блоки 21–25)

1

1 платить

2 принести

3 посвященных

4 лечения

90 002 5 задержка

6 перенесено

7 вперед

8 делает

9 дублей

10 стендов

2

1 направил меня на

2 в орган власти

3 По всей вероятности

4 из опасения

5 в приподнятом настроении

6 по сравнению с / с

7 В сложившихся обстоятельствах

8 продвигается на

9 идет на

10 впустит ее

3

1 вернуться (1) на (1)

2 соответствуют (1) (их) ожиданиям (1)

3 пришли (1) с (1)

4 получить / это (1) работа завершена (1)

5 исключение (1) Брайана (1)

6 закончились / вышли (1) время (1)

7 под (1) отпечаток (1)

8 вне (1) опасность (1)

9 привело к (1) город был (1)

10 говорил (1) со мной (1)


4

1 закончил

2 пришел за

3 остался

4 взял до

5 наткнулся на

6 перебрал

7 промахнулся

8 забрал

9 дожил до

10 получилось

5

1 для

2 около

3 из

4 из

5 из

6 с

7 по

8 из

9 из

10 из

(всего = 60 баллов)


KEY Grammar Progress Test 6a (единицы 27–28)

1

1 гарантия

2 практики

3 

4 

5 обязательство

6 психолог

7 

8 

9 занижено

10 исчезли

2 Примечание: используйте осторожность в отношении возможных вариантов пунктуации.

11–15

Из всех моих друзей я должен сказать, что Мишель самая милая. Вы не могли бы надеяться встретить более заботливого человека. Я помню, как однажды, когда нам обоим было около шести лет, она увидела, что некоторые старшие дети недоброжелательны ко мне, и спокойно увела меня за руку.

(5 баллов)

16–20

Практика хедхантинга становится все более распространенной в деловом мире. Компании, которым необходимо заполнить важные вакансии, все чаще обращаются к отличным специалистам из других компаний, обращаются к ним и предлагают им больше денег.Также появляются агентства, которые выполняют эту работу от имени компаний.

(5 баллов)

21–25

«Шэрон, я не понимаю, о чем ты говоришь, дорогая. — Вы ошиблись концом палки, — сказал Бэзил. «Я просто обнимал Морин, потому что она была очень расстроена. Я уверен, что вы поступили бы так же. То, что я парень, не означает, что я не могу прикоснуться к другу ».

(5 баллов)


3

1 Более того

2 Следовательно

3 В результате

4 в отличие от

5, чтобы сказать правду

6 Впоследствии

7 в целом

8 Принимая во внимание

9 Тем не менее

10 по крайней мере

4

1 усугубить

2 развитие

3 симптомов

3 4 

5 их

6 промышленность имеет

7 

8 Иногда

9 странно

10 страдающих

11 скептически

12 удаление

13 источник

14 

(отсутствие Итого = 50 баллов)


KEY Grammar Progress T est 6b (единицы 27–28)

1

1 смущающий

2 аффект

3 

4 

5 непрерывный

6  (также возможно: обмен)

7 

(

8 также возможно: стандартизованный)

9 безответственный

10 разочаровывающий

2 Примечание: проявляйте осмотрительность в отношении возможных вариантов пунктуации.

11–15

Большой новинкой в ​​личном фитнесе является набивной мяч. Да, вы меня правильно расслышали, те огромные, тяжелые кожаные мячи, которые вы использовали в школьном спортзале, если вам за 30, то есть. Набивной мяч поднимают, удерживают и бросают в различных положениях, что позволяет задействовать мышцы, чего нет в традиционных программах тренировок. Это означает, что тело формируется по-новому.

(5 баллов)

16–20

Во всем мире нет ничего более досадного, чем невозможность найти два одинаковых носка.Эта проблема становится еще более актуальной, когда в 8.30 утра у вас остается десять секунд, чтобы решить: «Мне идти на работу без носков или одного серого и одного черного?»

(5 баллов)

21–25

Коллинз громко выругался, щелкнул переключателем указателя поворота и въехал на обочину. Разумеется, шина лопнула, и на установку запасной потребуется добрых пятнадцать минут, даже у него. Если он опоздает, Синди больше никогда с ним не заговорит. Он задавался вопросом, почему судьба всегда сговаривалась против него, когда это действительно имело значение.

(5 баллов)


3

1 Таким образом,

2 хотя

3 В общих чертах

4 однако

5 а также

6 Действительно

7 как результат

8 Следовательно

9 даже при этом

10 Кроме

4

1 добровольцев

2 других были

3 процедуры

4 знали

5 месяцев спустя

6 с медицинской точки зрения

7 исцеление

8 

9000

10 невероятно

11 условий

12 

13 

14 вариантов

15 целых

(всего = 50 баллов)

Advanced Language Practice

KEY Grammar Progress Tests

3 81.2 — ISBN 5-7779-0511-0,

Страниц: | 1 | 2 || 4 | 5 | … | 8 |

Основа для преподаваемых курсов, лекций и семинаров. Управление науки и технологий Великобритании в настоящее время проводит пилотные исследования в различных классах с 9 утра до 5 вечера. Хотя читает лекцию по новой научной степени магистра, MRes (Master of Research). Это могут быть очень большие аудитории (возможно, более сотни студентов), они предназначены для подготовки студентов к получению докторской степени. Со временем это может стать возможностью задать вопросы.Семинары и учебные пособия являются обычной отправной точкой для получения докторской степени, но не являются обязательными.

больше возможностей для обсуждения в небольших группах. Размер семинарской группы может значительно различаться. Некоторые университеты сохраняют традицию индивидуальной докторской работы, в то время как другие редко имеют группы меньше 20 человек.

Докторантура или докторская степень присуждается за глубокие оригинальные исследования в конкретной области, которые вносят реальный вклад в изучение знаний. экзамены край.Студенты проводят независимые исследования (под руководством студентов иногда просят написать эссе, которые затем опровергают) и оформляют свои результаты и выводы в виде диссертации. После обсуждения в группе это хорошая возможность развить свои навыки, аспирант может изучать практически любой предмет. Все университеты награждают за презентации и обсуждения. Эта работа подтверждена чтением и 21 степенью доктора философии для докторских степеней как в области искусства, так и в области естественных наук. 4. Колледж или университет, предоставляющий жилье для своих членов. В некоторых университетах присуждается звание DPhil, хотя в большинстве случаев его члены называются _.

— кандидат наук. 5. Студент, который уже получил первую степень и является доктором, обычно занимает три года, но может продолжить обучение для получения более высокой степени.

намного длиннее. Большинство докторских диссертаций включают в себя некоторые курсовые работы, но док- 6. Экзамен, проводимый по окончании трех- или четырехлетней унитарной докторской степени, обычно полностью сдается по диссертации. Докторская степень — это непростая задача или диплом колледжа.

вариант. Чтобы добиться успеха, вам нужны способности, целеустремленность, мотивация и личность 7.Степень выше, чем степень магистра, называется.

дисциплина. 8. Самая известная докторская степень в Великобритании.

Научные степени требуют значительной индивидуальной мотивации 9. Обычно называют исследователем из высшего образования.

и организация. Как степень исследовательской степени отличается от преподаваемого курса, так и методы обучения различаются. Студенты-исследователи посещают 3. Работа в парах. В свою очередь задавайте и отвечайте на вопросы по тексту только тем классам, которые имеют особое отношение к их исследованиям.По большей части они работают индивидуально под личным руководством 4. Напишите краткое содержание текста (максимум 15 предложений). С научным руководителем (хотя некоторые ученые над большими проектами могут работать в командах). интерпретация вашей партнерской практики. Докторская диссертация представляет собой написание не менее трех лет напряженных исследований, и ее объем похож на книгу. Действительно, многие тезисы позже 5. Работа в группах по 3. Использование актуальной информации из адаптированных для публикации. В дополнение к представлению своей диссертации, доктор философии может — тексты и таблица, приведенная ниже, представляют презентации по системе образованных, проверяются на их исследованиях на устном экзамене, который является катионом в Англии или Уэльсе (начальный, средний, дальнейший и высший), известный как вива.

ЗАДАЧИ 1. Предложите по-русски следующие словосочетания Курс обучения, для сдачи выпускного экзамена, специализированные курсы, отдельные предметные степени, общие степени для поступления в аспирантуру, заинтересованность в исследовательской работе, привести к получению более высокой степени, углубленному изучению, учебным заведениям, присуждению сертификатов или дипломов.

2. Дополните предложения, приведенные ниже, информацией из текста 1. Требования для получения степени магистра или доктора наук обычно включают подготовку _.

2. Экзаменатор, приглашенный из другого университета для присутствия на выпускном экзамене и обеспечения объективности, называется _.

3. Должность профессора называется.

23 ОБРАЗОВАНИЕ В АНГЛИИ И СКАНИРОВАНИЕ УЭЛСА Возраст Отсканируйте тексты от A до C и выполните задания 1 Дошкольное образование (игровая школа / игровые группы) Текст A. Верно или неверно 1. Ученики начинают среднюю школу в Англии в возрасте 12 лет.

5 Начальная школа или Первая школа 2. Учащимся нужно беспокоиться о трех основных экзаменах.

C S 3. Оба экзамена называются G.C.E.

O C Экзамен 4. Учащиеся сдают свой первый экзамен в возрасте 14 лет.

M H 8 Младшая школа 5. В возрасте 1618 учеников сдают последний экзамен P O 9 в средней школе, получивший название «A» уровня.

U O 6. Экзамены всех уровней оцениваются от «A» до «D».

L L Экзамен 7. Процентное соотношение для уровней «A» и «O» не одинаково.

S I 12 Средняя школа (общеобразовательная школа, современная школа 8. Учащиеся остаются в школе после получения уровня «O», потому что они в школе № 13, гимназии, частной / государственной школе) хотят подать заявление на поступление в университет.

R G Экзамен 9. Большинство людей сдают уровни «A» более чем по 4 предметам.

Да 10. Различные соотношения «А» и «С» — это оценки, которые требуют типовые экзамены британских университетов.

Экзамены в шестой класс средней школы в Великобритании 18 Университет, колледж или политехнический институт (3 или 4 года Ученики средней школы в Англии (то есть учащиеся между курсами) в возрасте от 12 до 18 лет) должны беспокоиться о двух основных экзаменах , называемые экзаменами уровня GCSE (General Certificate of Secondary Education) и A (ad21 vanced).Раньше брали первый в 16. Он назывался «О» (обычный) уровень. Был еще один экзамен, который вы могли сдавать в аспирантуру вместо уровня «O»: он назывался C.S.E. (Аттестат о среднем образовании), и это было не так сложно, как на уровне «О». Большинство людей получали оценку «O» примерно по семи или восьми различным предметам. В настоящее время экзамены GCSE (общий аттестат о среднем образовании) практически полностью заменили примечания к уровню «O».

Начальная школа: возраст от 4 до 5 до 7 лет.В 7 лет идет экзамен. Есть много предметов на выбор из всего, что угодно.

кладовая к древним языкам. Для многих профессий, таких как медсестра, вы должны получить младшую школу: возраст от 8 до 11. В 11 лет проводится экзамен.

имеют четыре или пять экзаменов GCSE, обычно они должны включать английский язык и среднюю школу: возраст от 12 до 16 (иногда до 18). В математике. Вы можете бросить школу, когда вам исполнится пятнадцать. Но если остаться, то экзамен проводится.

школа после сдачи экзаменов GCSE, вы переходите в шестой класс (так называемый «В 16» все сдают общий аттестат колледжа шестого среднего среднего образования) и начинаете работать для второго основного экзамена: экзаменов «A» по образованию (GCSE).

25 (продвинутый) уровень. Большинство людей сдают уровень «А», когда им около 18 лет. Это 4. Оксфорд и Кембридж в основном используют метод _.

— довольно сложный экзамен, поэтому люди обычно не сдают его более чем за 5. Стандартное университетское образование также предоставляется в колледжах _ и _ колледжей.

три предмета (максимум четыре), некоторые берут только один или два предмета.

6. Три семестра, в которые проводится год в Британском университете. Сданные (для всех экзаменов) — это оценки от «A» до «F»:

_ примерно от восьми до десяти недель.

«A» = 80100% «C» = 55% 7. Каждый термин _ с разными видами деятельности.

«B» = 6080% «D» = 45% «E» и «F» относятся к очень низким классам и могут рассматриваться как отказ.

Среди студентов дневного отделения, которые сейчас посещают британские университеты, уровни «А», оцененные от «А» до «F», имеют одинаковое процентное соотношение, так как соотношение мужчин и женщин примерно одинаково. Почти половина других экзаменов. Когда дети поступают в университет, это означает, что студентки изучают предметы искусства, например, его, когда их оценки важны.Университеты укажут, какую теорию, языки, экономику или право, остальные изучают в чистом виде или на аттестат зрелости, которые им необходимо принять для обучения там. Большинство просят о таких науках, как медицина, стоматология, технологии или сельское хозяйство.

и две четверки, иногда на три четверки, иногда на две четверки и одну четверку. Лондонский университет, например, включает в себя внутренний и бывший, так что устанавливает цель, на которую студент должен работать. Три уровня «А» — это обычные студенты, последние приезжают в Лондон только для того, чтобы сдать экзамен, достаточный для поступления в большинство университетов.Для других, например, в Оксфорде. На самом деле большинство заочников Лондонского университета живут в Кембридже, и вам также придется сдавать специальные экзамены.

Лондон. Колледжи в Оксфорде и Кембридже, по сути, являются общежитиями, и они в основном используют метод обучения, который обеспечивает тесный и личный контакт преподавателя Notes со студентом: каждый студент уровня «O» встречается со своим учителем, чтобы его работа была изучена и обсуждена. Эти ноги уровня Col «A», будучи жилыми, обязательно намного меньше, чем большая часть G.C.E. (общие колледжи Лондонского университета.

Сертификат образования

) Стандартное университетское образование также предоставляется в других учреждениях. (Свидетельство о высшем образовании, таком как технологические колледжи и среднее сельскохозяйственное образование), государственные колледжи, которые готовят своих студентов к получению ученых степеней или дипломов по специальности.

оценки Традиционные три семестра, на которые должен подавать заявление в Британском университете, делятся примерно на восемь-десять недель.Каждый семестр переполнен различными занятиями, и каникулы между семестрами в месяц, который нужно принять.: () Рождество, месяц на Пасху и три-четыре месяца летом — это в основном периоды интеллектуального пищеварения и независимых исследований. Этот текст B. Вставьте подходящие слова / цифры из текста дней, которые многие университеты приняли семестры вместо семестров, обычно продолжительностью около 1415 недель.

Некоторые аспекты британской университетской жизни 1. Почти половина британских студентов изучают предметы Notes.

предметов искусства (, 2. Лондонский университет включает _ и _ студентов.

) 3. Колледжи Лондонского университета _ являются институциональными студентами, в то время как колледжи Оксфорда и Кембриджа _.

27 заочников — ЧТЕНИЕ ПО GIST (СКИММИНГ) учреждения, — Текст A. Просмотрите текст быстро и получите основную идею. Затем интеллектуальное пищеварение выберет наиболее подходящий заголовок среди приведенных ниже. Текст C. Заполните пробелы подходящим предлогом из поля с 1.Основные требования для поступления в британские университеты.

внизу 2. Образовательные традиции Великобритании.

3. Оксфордский и Кембриджский университеты поддерживают отдельные предметы в британских университетах от других британских университетов.

за в 4. Поступление в британские университеты и колледжи.

в пределах через (2) во внутрь по пункту (3) (2) (2) Центральная информационная палата по приему, Университетский центр Типичная академическая программа _ студенты университета в трал совете по приему, была создана в 1961 году, чтобы справиться с Великобритания состоит из различного количества курсов или подзадач из нескольких приложений.Студенты принимаются в британские университеты по специальности. универсальности на основе их результатов на экзаменах для общего академического образования _ каждый предмет _ три Свидетельство об образовании. Хороший уровень «А» дает результаты как минимум по двум предметам широкого профиля. Лекции, посещение которых не всегда является обязательным, необходимы для поступления в университет. Тем не менее, хороший экзамен сдается с трудом, часто описывает общий объем предмета и подчеркивает, что этого недостаточно. Университеты выбирают своих студентов после собеседований.Особая специализация _ преподаватель. Учебные пособия, _ в отдельной стране всегда была традиция высококачественного высшего образования или группового обсуждения, интенсивного чтения и написания эссе _ относительно небольшого числа студентов. Оксфорд и Кембридж поддерживают направление своего сепаратора, обеспечивают сфокусированное и глубокое понимание этого предмета из других университетов, а студенты этих древних университетов выбираются колледжами и частными корпорациями из числа избранных.

академическая стопка. Для всех британских граждан место в университете предполагает сдачу экзамена _ каждый предмет требует, чтобы студент получил грант от местного управления образования.

датирует его знания _ предмет, который он приобрел _ лекции, дискуссии и много самостоятельного изучения. Эти три категории примечаний к академической деятельности: лекции, учебные пособия и экзамены обеспечивают средства, которые студенты готовят самостоятельно. Специализированные области знаний британских университетов Центральный совет по приему университетов.

Общий аттестат об образовании (GCE) Уровни «0» и «A» Примечания Академические обязательства местного органа образования (LEA).: Учебные пособия / На вершине академической стопки углубленного закрепления 29 2. Работа в группах по четыре человека ( 5). В рамках группового обсуждения выберите или разработайте 56 критериев, которые вы считаете наиболее актуальными и полезными для тех, кто планирует поступать на курсы / в университеты за рубежом. Подготовьте ЗАДАЧИ, чтобы представить критерии вашей группы остальному классу, объясняя причины вашего выбора.Объясните, считаете ли вы, что это целесообразно. Ознакомьтесь с некоторыми рекомендациями по выбору курса и кабеля для людей, поступающих в российские университеты или в колледжи в Великобритании. Считаете ли вы их полезными? Если да, то каким образом? Если нет, то почему бы и нет. Хочу ли я жить и учиться в Лондоне или в небольшом городе или городке? Колледж создан давно или новый. Перед тем, как выбрать курс, подумайте, что делать на одном из них. Чем я предпочитаю окончание курса.Затем вы можете задать себе следующие вопросы: Был ли колледж принят аккредитованным органом:

Если я планирую подать заявку на грант или ссуду из дома, какую квалификацию я в конечном итоге хочу получить Правительство приемлемо ли для них колледжем Будет ли этот курс давать правильную квалификацию для работы, которую я хочу, или для следующего курса, который я хочу выбрать? Я точно знаю, чему меня учат в колледже. Подходит ли это курс для моих долгосрочных целей. Знаю ли я, что именно? методов обучения, используемых в колледже. Важно не торопиться с выбором курса. Какой метод мне лучше всего подходит.Вам следует избегать слишком частой смены курса. Это не то. Какие другие возможности предоставляет колледж. Хорошо ли это для вашего академического прогресса, особенно если вы никогда не завершите все условия, которые я хотел бы получить на любом из курсов. Постоянная смена курса может быть очень дорогостоящей. Предоставляет ли колледж собственное жилье, а также может создать у Министерства внутренних дел впечатление, что вы не являетесь желающим жить в колледже или предпочитаю жить не по-настоящему студентом.

сторона колледжа Помогает ли колледж найти студентам Будет ли колледж / университет предоставить мне приличное жилье Сколько стоит курс Имеет ли у меня достаточно денег Вам также следует проверить, обеспечивает ли колледж оплату проживания, оплату обучения и мое проживание оплачивает проживание или помогает студентам найти жилье. Колледжи в небольших городах с большей вероятностью предоставят жилье, чем col3. Представьте, что вам нужно выбрать место для учебы.Ставьте эти ноги в Лондоне или других крупных городах. Независимо от типа факторов адаптации в порядке приоритета от 1 до 7 (1 = наиболее актуально). Какой из них вы решите выбрать, вам следует попытаться договориться до вашего приезда, это больше всего повлияет на вас при принятии решения в Великобритании.

расположение _ Если вы собираетесь жить в колледже, вам следует проверить, можете ли вы, репутация _, оставаться в комнате во время каникул.

Страниц: | 1 | 2 || 4 | 5 | … | 8 | .