Подготовка к гиа английский язык 8 класс: ГДЗ тренировочные упражнения в формате ГИА 8 класс Ваулина Подоляко

Содержание

ГДЗ Решебник Тренировочные упражнения в формате ОГЭ (ГИА) Английский язык 8 класс Starlight Комиссаров

Английский язык 8 классТренировочные упражнения в формате ОГЭ (ГИА)StarlightКомиссаров, Кирдяева«Просвещение»

Как помочь школьнику подготовиться к ОГЭ

В конце девятого класса школьники сталкиваются с серьёзными испытаниями. Подготовку к экзаменам начинают уже с восьмого класса, а иногда еще раньше. Для успешной сдачи ОГЭ учителя дают упражнения, которые максимально похожи на те, что входят в экзамен. Но многие ребята сталкиваются с трудностями при выполнении заданий и начинают переживать еще больше, боясь не сдать экзамен. Страх не поможет при сдачи ОГЭ, а наоборот, повысит шансы провала. Для того, чтобы подстраховать школьника при выполнении тренировочных заданий, стоит подарить ему «ГДЗ к учебнику Английский язык 8 класс Тренировочные задания в формате ОГЭ (ГИА) Комиссаров, Кирдяева Просвещение Starlight».

Что вошло в издание и его польза

Данное издание содержит тесты, которые максимально похоже на ОГЭ. Авторы снабдили решебник правильными ответами на каждый тест. Так же решебник содержит корректный перевод, что поможет избежать непонимания материала.

С помощью решебника школьник сможет:

Каждый родитель, благодаря «ГДЗ к учебнику Английский язык 8 класс Тренировочные задания в формате ОГЭ (ГИА) Комиссаров», сможет помочь ребёнку при подготовке к предстоящим экзаменам.

Похожие ГДЗ Английский язык 8 класс

Английский язык 8 классРабочая тетрадь (Углубленный уровень)StarlightБаранова, Дули, Эванс, Копылова, Мильруд«Просвещение»

Английский язык 8 классУчебник (Student’s book)StarlightБаранова, Дули, Эванс, Копылова, Мильруд«Просвещение»

Английский язык 8 классКонтрольные заданияStarlightБаранова, Дули, Эванс, Баранова, Копылова«Просвещение»

Задания:

Решение

Репетиторы по английскому языку в Ижевске – отзывы, цены, рейтинг преподавателей английского языка

Репетитор по английскому языку в Ижевске

Выучить английский с нуля, поступить в престижный вуз, сдать ЕГЭ на высокий балл, поставить красивый британский акцент или улучшить разговорный уровень – вот что на самом деле хотят люди, когда ищут репетитора по английскому языку. Мы хорошо знаем и обязательно расскажем, как и у кого учиться.

Прежде всего, выбор преподавателя зависит от цели обучения:

  • Школьный курс и промежуточные экзамены (ОГЭ или ГИА)
  • Подготовка к поступлению (сдача ЕГЭ или ДВИ выбранного вуза)
  • Business English или деловой английский для взрослых
  • Международные экзамены (TOEFL, IELTS, GMAT и другие)

Репетиторы английского языка для школьников делают то, с чем не может справиться учитель — помогают с домашними заданиями и разбирают сложные вопросы. Повторение и закрепление предмета в домашней обстановке улучшает знания ребенка и, в результате, его оценки. Совет родителям: первоклассники и ученики старших классов находятся на совершенно разных уровнях, поэтому выбирайте преподавателей, которые в курсе требований школьной программы. В нашем поиске по категории ученика можно найти репетиторов английского для конкретного класса.

Каждый год растет популярность ЕГЭ по английскому, поэтому у нас есть особая категория репетиторов ЕГЭ. А для подготовки к поступлению чаще всего ищут преподавателей и студентов из МГИМО, МГЛУ, РУДН и других лингвистических вузов. Посмотрите в дополнительных фильтрах — мы сделали удобный поиск по вузам, чтобы Вы не теряли время.

Бизнес-английский выделяют в отдельный курс, потому что он отличается специфической лексикой и стилем общения. Business English включает в себя особенности деловой переписки на английском языке с зарубежными партнёрами, профессиональный сленг и бизнес-этикет. Стимулом для обучения нередко становится перспектива карьерного роста или перехода на более высокооплачиваемую должность. По негласному мнению знание иностранного языка повышает ценность сотрудника, поэтому бизнес-курс крайне востребован.

Следующий этап в изучении английского – подтвердить свои знания официальным документом. Сертификаты о знании английского котируются в ведущих университетах и компаниях мира, но для успешной сдачи международного экзамена потребуется знать немало тонкостей американского и британского вариантов языка, грамматики и лексики.

Лучше всего объяснить их сможет репетитор, которые сам сдавал соответствующий экзамен.

Дочитали до конца? Отлично – теперь Вы знаете, каким должен быть репетитор. Посмотрите цены, загляните в отзывы и выберите его самостоятельно или оставьте заявку на подбор в полной базе Ассоциации репетиторов. Мы поможем Вам найти лучшего преподавателя!

6-17 лет

 

 

1 класс

1st grade

 

(элемент ОГЭ и ЕГЭ

аудирование говорение)

пение

фонемы

грамматика в игровой форме

 

 

7-8

 

2 класс

2nd grade

 

(элемент ОГЭ и ЕГЭ

аудирование говорение)

фонемы

элементы письма

элементы чтения

 

 

8-9

 

3 класс

3rd grade

 

(элемент ОГЭ и ЕГЭ аудирование

говорение чтение грамматика) элементы письма

лексика

 

10-11

 

4

класс

4th grade

 

(элемент ОГЭ и ЕГЭ аудирование

говорение

чтение письмо

грамматика)

лексика

 

11-12

 

5 класс

5th grade

 

(элемент ОГЭ и ЕГЭ аудирование

говорение

чтение письмо

грамматика)

лексика

 

12-13

 

 

6 класс

6th grade

 

(элемент ОГЭ и ЕГЭ аудирование

говорение

чтение письмо

гр. анализ)

лексика

13-14

 

 

7 класс

7th grade

ОГЭ

 

(элемент ОГЭ и ЕГЭ аудирование

говорение

чтение письмо

гр. анализ

словообразование)

подготовка к формату экзамена

 

 

14-16

 

 

 

8 класс

8th grade

ОГЭ, ЕГЭ

 

(элемент ОГЭ и ЕГЭ аудирование)

говорение

чтение письмо

гр. анализ

словообразование)

подготовка к формату экзамена

 

 

 

15-17

План работы по подготовке к ОГЭ по английскому языку, ФГОС

занятия

Дата

Основной период подготовки

Домашнее задание

Самостоятельная работа

Контроль

Тема

1

13. 09

Знакомство со структурой КИМ ОГЭ по английскому языку, критериями оценивания экзаменационной работы. Правила заполнения бланков ответов.

Входящее тестирование (определение уровня подготовленности обучающихся 9 класса к ГИА по АЯ)

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ

Входящее тестирование

2

20.09

Раздел «Аудирование»: Задания на понимание основного содержания несложных звучащих аутентичных текстов (выполнение тренировочных заданий)

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 1, 2)

 

3

27.09

Раздел «Аудирование»: Выборочное понимание необходимой/запрашиваемой информации в несложных звучащих аутентичных текстах (выполнение тренировочных заданий)

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 3 – 8)

Контрольный практикум по заданиям 1 – 8

4

04.10

Раздел «Чтение»: Выборочное понимание нужной/интересующей информации из текста (просмотровое/поисковое чтение) (выполнение тренировочных заданий)

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 9)

 

5

11.10

Раздел «Чтение»: Полное и точное понимание содержания несложных аутентичных адаптированных текстов разных жанров (изучающее чтение) (выполнение тренировочных заданий)

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 10-17)

Контрольное тестирование по заданиям 9 – 17

6.

18.10

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Коммуникативные типы предложений (утвердительные, вопросительные, отрицательные) в Present, Future, Past Simple; Present Perfect; Present Continuous и порядок слов в них (выполнение тренировочных заданий)

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Видовременная система глагола

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

7.

25.10

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Предложения с there + to be (There are a lot of trees in the park)

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Порядок слов в предложении с there + to be

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

8.

08.11

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Сложноподчиненные предложения с союзами и союзными словами what, when, why, which, that, who, if, because, that’s why, than, so, for, since, during, so that, unless

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Сложноподчиненные предложения, союзные слова

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

9.

15.11

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Условные предложения реального (Conditional I) и нереального характера (Conditional II). Предложения с конструкцией I wish

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Условные предложения реального и нереального характера

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

Проверочная работа по теме «Условные предложения реального и нереального характера»

10.

22.11

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Конструкции с глаголами на ing: to love\hate doing smth; stop talking

Конструкции It takes me … to do smth; to look\feel\be happy

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Инфинитив. Герундий

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

11.

29.11

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Согласование времен в рамках сложного предложения

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Согласование времен

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

12.

06.12

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Косвенная речь в утвердительных и вопросительных предложениях в настоящем и прошедшем времени

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Косвенная речь

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

13.

13.12

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Наиболее употребительные личные формы глаголов действительного залога: Present Simple, Future Simple, Past Simple; Present и Past Perfect; Present и Past Continuous

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Активный залог

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

Контрольное тестирование по заданиям 18-26

14.

20.12

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Личные формы глаголов страдательного залога Present Simple Passive, Future Simple Passive, Past Simple Passive

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Пассивный (страдательный) залог

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

15.

27.12

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Фразовые глаголы (look for…)

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Фразовые глаголы

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

16.

17.01

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Модальные глаголы и их эквиваленты (may, can\be able to, must\have to\should, need, shall, could, might, would)


 

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Модальные глаголы и их эквиваленты

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

17.

24.01

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Различные грамматические средства для выражения будущего времени: Simple Future, to be going to, Present Continuous

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Способы выражения будущего времени

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

Контрольное тестирование по заданиям 18-26

18.

31. 01

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Причастия настоящего и прошедшего времени

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Причастие

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

19.

07.02

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, и исключения

Исчисляемые и неисчисляемые существительные

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Существительное

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

20.

14.02

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Определенный/неопределенный/нулевой артикль

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Артикль

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

21.

21.02

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Местоимения: личные (в именительном и объектном падежах, а также в абсолютной форме), притяжательные, указательные, неопределенные, относительные, вопросительные

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Местоимение

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

22.

28.02

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Прилагательное

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

Контрольное тестирование по заданиям 18-26

23.

07.03

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Наречия в сравнительной и превосходной степенях, а также наречия, выражающие количество (many\much, few\a few, little\a little)

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Наречие

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

24.

14.03

Раздел «Грамматика и лексика»: Грамматическая сторона речи – Числительные количественные, порядковые

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 18-26)

2. Повторение: Числительное

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

25.

21.03

Раздел «Грамматика и лексика»: Лексическая сторона речи – Многозначность лексических единиц. Синонимы. Антонимы. Лексическая сочетаемость

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 27-32)

2. Повторение: Словообразование

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

 

26

28.03

Раздел «Грамматика и лексика»: Лексическая сторона речи – Аффиксы глаголов: re-, dis-,mis-;-ize\-ise

Аффиксы существительных: -er\-or, -ness, -ist,-ship, -ing, -sion\-tion, -ance\-ence, -ment, -ity\-ty

Аффиксы прилагательных: -y, -ic, -ful,-al, -ly, -ian\-an, -ent, -ing, -ous, -ible\-able, -less, -ive, inter-, un-, in-\im-

Суффикс наречий: -ly

Суффиксы числительных: -teen, -ty, -th

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 27-32)

2. Повторение: Словообразование

3. Тренировочные упражнения (раздаточный материал)

Пробный экзамен в формате ОГЭ

27

28.03

Раздел «Письмо»: Личное письмо

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 33)

2. Тренировочное выполнение части экзаменационной работы

 

28

04.04

Раздел «Письмо»: Личное письмо

1. Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (задание 33)

2. Тренировочное выполнение части экзаменационной работы

Контроль написания личного письма

29

11. 04

Раздел «Говорение»: Чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера

Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (УЧ, задание 1)

 

30

18.04

Раздел «Говорение»: Участие в условном диалоге-расспросе (ответы на заданные вопросы)

Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (УЧ, задание 2)

 

31

25.04

Раздел «Говорение»: Тематическое монологическое высказывание с вербальной опорой в тексте задания

Работа с открытым банком заданий ОГЭ на сайте ФИПИ (УЧ, задание 3)

 

32

02. 05

Пробный экзамен в формате ОГЭ. Тренировочная работа по заполнению бланков ответов

Практическая работа: выполнение заданий тестовой части КИМ ОГЭ. Работа с бланками ответов

Пробный экзамен в формате ОГЭ

33

16.05

Пробный экзамен в формате ОГЭ

Практическая работа: выполнение заданий тестовой части КИМ ОГЭ. Работа с бланками ответов

 

34

23.05

Анализ выполненных работ, организация работы по затруднениям. Выполнение заданий КИМ ОГЭ

Практическая работа: выполнение заданий тестовой части КИМ ОГЭ

 

ГДЗ по английскому языку 8 класс Кузовлев, Лапа, Перегудова еуроки ответы

В восьмом классе много других уроков кроме иностранного языка и далеко не все школьники готовы тратить на его изучение достаточное количество времени. Но это не значит, что нужно забыть про домашние задания и, пустив всё на самотек, получать плохие оценки. Ведь скоро выпускные экзамены, от которых зависит, поступит ребенок в ВУЗ на желаемую специальность, или нет. Для того чтобы максимально эффективно использовать время на домашнюю подготовку к уроку опытные педагоги рекомендуют гдз по английскому языку за 8 класс Кузовлев как альтернативу репетиторам. Представленные в издании упражнения направлены на развитие навыков общения у подростков. Вперемешку с заданиями на знание грамматики, они дают возможность проработать все необходимые аспекты даже самой сложной темы.

Для кого предназначены сборники онлайн ответов?

Учитывая специфику учебно-практической литературы, особенно электронных версий учебников, можно смело заявить, что онлайн ответы по английскому языку 8 класс авторов Кузовлева, Лапы, Перегудовой будут одинаково полезны разным категориям пользователей. К таковым можно отнести:

  • восьмиклассников, испытывающих трудности при выполнении домашнего задания. Иногда перечитать пару параграфов учебника, понять смысл прочитанного и на основании этого всего составить рассказ не так уже и просто. С решебником под рукой такая задача будет по плечу каждому школьнику, стоит только правильно воспользоваться представленными ответами и примерами;
  • старшеклассников, занимающихся подготовкой к ЕГЭ и ГИА. Намного проще повторить пройденные темы, выполняя практические упражнения и сверяясь с правильными ответами. Также не лишним будет поработать над составлением диалогов и изложений. Согласитесь, шаблон сочинения на тему «отдых за границей» за последние годы слегка изменился;
  • учителей, работающих в общеобразовательных школах. Авторы составители постоянно добавляют в свои издания более простые и практичные способы выполнения упражнений. Потому преподаватели смело ставят ГДЗ в пример на внеклассных занятиях;
  • родителей, которым необходимо проверить домашку, или помочь подростку со сложной темой. Даже если иностранный язык уже давно забыт, достаточно открыть правильные ответы чтобы освежить в памяти нужные знания;

Какими достоинствами обладает сборник готовых заданий по английскому языку 8 класс (авторы Кузовлев, Лапа, Перегудова)?

Учителя всё чаще отмечают, что применение еуроки ГДЗ в процессе подготовки к занятиям в школе позволяет восьмиклассникам заметно эффективнее усваивать учебный материал. У сборника есть ряд явных достоинств:

  • удобный поиск по разделам и урокам, позволяющий быстро найти ответ на нужное задание;
  • доступность круглосуточно с любого устройства;
  • грамотно составленные ответы, актуальность которых регулярно проверяется.

Периодическая работа с решебником поможет школьнику увереннее чувствовать себя на уроках. А регулярные занятия и правильный подход к самоподготовке позволят заметно повысить не только оценки, но и уровень знания английского языка.

Ответ Подготовка к ГИА и ЕГЭ

1) Выберите один правильный ответ и отметьте его. С какой из перечисленных стран Россия имеет сухопутную границу?

 

  • Ответ:

    а) Норвегия

    б) Швеция

    в) Германия

    г) Дания

 

2) Выберите один правильный ответ и отметьте его. С какой из перечисленных стран Россия не имеет сухопутной границы?

 

  • Ответ:

    а) Украина

    б) Белоруссия

    в) Польша

    г) Молдавия

 

3) Выберите один правильный ответ и отметьте его. С какой из перечисленных стран Россия имеет сухопутную границу?

 

  • Ответ:

    а) Япония

    б) США

    в) КНДР

    г) Индия

 

4) Выберите один правильный ответ и отметьте его. С какой из перечисленных стран Россия не имеет сухопутной границы?

 

 

5) Выберите один правильный ответ и отметьте его. С какой из перечисленных стран Россия  имеет сухопутную границу?

 

  • Ответ:

    а) Узбекистан

    б) Казахстан

    в) Туркмения

    г) Кыргызстан

 

6)  Выберите один правильный ответ и отметьте его.С какой из перечисленных стран Россия не имеет сухопутной границы?

 

  • Ответ:

    а) Китай

    б) Монголия

    в) Афганистан

    г) Казахстан

 

7) Выберите один правильный ответ и отметьте его. На каком из архипелагов расположена крайняя островная северная точка России?

 

  • Ответ:

    а) Новая Земля

    б) Земля Франца-Иосифа

    в) Северная Земля

    г) Новосибирские острова

 

8) Выберите один правильный ответ и отметьте его. На каком из архипелагов расположена крайняя островная восточная точка России?

 

  • Ответ:

    а) остров Врангеля

    б) остров Ратманова

    в) остров Рудольфа

    г) остров Ушакова

 

9) Выберите один правильный ответ и отметьте его. Крайняя материковая северная точка России имеет примерные координаты.

 

  • Ответ:

    а) 77° с.ш.

    б) 47° с.ш.

    в) 57° с.ш.

    г) 87° с.ш.

 

10) Выберите один правильный ответ и отметьте его. Крайняя материковая восточная точка России имеет примерные координаты.

 

  • Ответ:

    а) 180° в.д.

    б) 169° з.д.

    в) 170° в.д.

    г) 169° в.д.

 

11) Выберите один правильный ответ и отметьте его. Крайняя южная точка России расположена на границе с

 

 

12) Выберите один правильный ответ и отметьте его. Крайняя южная точка России имеет примерные координаты

 

Ответ:

а) 41° с.ш.

б) 51° с.ш.

в) 41° ю.ш.

г) 51° ю.ш.

 

13) Выберите один правильный ответ и отметьте его. Крайняя западная точка России имеет примерные координаты

 

  • Ответ:

    а) 19° в.д.

    б) 21° в.д.

    в) 19° з.д.

    г) 21° з.д.

 

14) Установите соответствие между морем и океаном, к которому оно относится.

 

  • Ответ:

 

15) Установите соответствие между морем и океаном, к которому оно относится.

МОРЕ

а) Чукотское

б) Охотское

в) Чёрное

ОКЕАН

а) Северный Ледовитый

б) Атлантический

в) Тихий

Запишите в таблицу соответствующие цифры.

  

Ответ:

 

16) Через моря Северного Ледовитого океана проходит Северный морской путь. Моря, через которые он проходит, почти 8-10 месяцев в году скованы льдом. Почему же Северный морской путь имеет большое значение для народного хозяйства? Укажите не менее двух причин.

 

  • Ответ:

    а) Важная транспортная магистраль России

    б) Самый короткий водный путь от Санкт-Петербурга до Владивостока

 

17) Прибрежные воды морей Белого, Баренцева, Карского и Лаптевых сильно опреснены. Укажите не менее двух причин низкой солёности вод этих морей.

 

 

18) Определите, когда по московскому времени должен совершить посадку в Тюмени самолёт, вылетевший из Москвы в 10 часов по местному времени, если расчётное время полёта составляет 3 часа, а разница во времени — 2 часа. Ответ запишите цифрами.

 

 

19) Определите, сколько времени будет в Лондоне (0 часовой пояс), когда в Норильске (6-й часовой пояс) 10 часов. Учтите,  что на терри- тории России действует декретное время. Ответ запишите цифрами.

 

 

20) Определите, сколько времени будет в Лондоне (0 часовой пояс), когда в Санкт-Петербурге (2-й часовой пояс) 2 часа ночи. Учтите, что на территории России действует декретное время. Ответ запишите цифрами.

 

 

21) Определите, сколько времени будет в Берлине (1-й часовой пояс), когда в Москве (2-й часовой пояс) 23 часа. Учтите, что на территории России действует декретное время. Ответ запишите цифрами.

 

 

22) Самолёт вылетел из Владивостока в Москву в 18 часов по времени Владивостока. Время полёта составляет 8 часов, а разница во времени — 7 часов. Сколько времени будет в Москве, когда самолёт приземлится? Ответ запишите цифрами.

 

 

23) Самолёт вылетел из Санкт-Петербурга в Якутск в 18 часов. Время полёта составляет 7 часов, а разница во времени — 6 часов. Сколько времени будет в Якутске, когда самолёт приземлится? Ответ запишите цифрами.

 

 

24) Выберите один правильный ответ и отметьте его. Кто из перечисленных исследователей внёс большой вклад в изучение

берегов Охотского моря и бассейна реки Лены? 

 

  • Ответ:

    а) П.А. Кропоткин

    б) И.Ю. Москвитин

    в) Н.М. Пржевальский

    г) С.П. Крашенинников

 

25)  Выберите один правильный ответ и отметьте его. Кто из перечисленных исследователей внёс большой вклад в изучение природы Камчатки?

 

  • Ответ:

    а) В.В. Атласов

    б) В.В. Прончищев

    в) И.Д. Черский

    г) С.И. Челюскин

 

26) Выберите один правильный ответ и отметьте его. Кто из перечисленных исследователей внёс большой вклад в изучение побережья Чукотского полуострова и Камчатки?

 

  • Ответ:

    а) И.Д. Черский

    б) С.И. Челюскин

    в) В.И. Беринг

    г) Н.М. Пржевальский

 

27) Выберите один правильный ответ и отметьте его. Кто из перечисленных исследователей внёс большой вклад в изучение и описание природы полуострова Таймыр

 

  • Ответ:

    а) В.И. Беринг

    б) В.В. Атласов

    в) С.П. Крашенинников

    г) С.И. Челюскин

 

28) Выберите один правильный ответ и отметьте его. Кто из перечисленных исследователей внёс большой вклад в изучение и описание природы гор Южной Сибири и района озера Байкал?

 

  • Ответ:

    а) И.Д. Черский

    б) В.В. Прончищев

    в) В.В. Атласов

    г) С.И. Дежнёв


АСУ РСО.

Самарская область

Вас волнует вопрос школьного питания? Проверить счет, узнать баланс, ознакомиться с меню на неделю и оплатить школьное питание в Тольятти, Самаре и других городах можно через личный кабинет родителя у оператора школьного питания, который обслуживает вашу школу. Ссылки на пополнение лицевого счета наиболее крупных операторов школьного питания в Самарской области доступны ниже:

«Неожиданная ошибка» или «Затребованная услуга не найдена» при входе в АСУ РСО и как ее победить? Эта ситуация временная, общая для всей области, она не связана с вашими действиями, ее исправят централизованно. Чтобы попасть в АСУ РСО немедля, не дожидаясь исправлений, попробуйте использовать другой браузер интернет (отличный от того, которым вы ежедневно пользуетесь). Спасибо, извините!

ГИС АСУ РСО это государственная информационная система «Автоматизированная Система Управления Ресурсами Системы Образования в Самарской области» на основе дневника «Сетевой Город. Образование» СГО. Первичная регистрация в системе происходит в школе. Вход в личный кабинет возможен через учетную запись Госуслуги (ЕСИА) для педагогов, сотрудников школ, обучающихся и их родителей. Школьники до 14 лет могут зайти на сайт АСУ РСО используя логин и пароль выдаваемый в образовательном учреждении. Открыть электронный дневник можно на компьютере или телефоне через любой современный браузер: Google Chrome, Yandex.Браузер, Firefox, Safari — просто выберите ваш район и перейдите по ссылке. Конечно, для входа можно использовать Алиса, Siri или OK Google.

АСУ РСО работает в следующих населенных пунктах Самарской области: городские округа Самара, Тольятти, Сызрань, Октябрьск, Новокуйбышевск, Чапаевск, Отрадный, Кинель, Жигулевск, Похвистнево, а так же Алексеевский район, Безенчукский, Богатовский, Большеглушицкий, Большечерниговский, Борский, Волжский район, Елховский, Исаклинский, Камышлинский, Кинель-Черкасский, Кинельский, Клявлинский, Кошкинский, Красноармейский, Красноярский, Нефтегорский, Пестравский район, Похвистневский, Приволжский, Сергиевский, Ставропольский, Сызранский, Хворостянский, Челно-Вершинский район, Шенталинский и Шигонский районы.

сеансов знаний GIA

Сессии знаний GIA представляют собой серию лекций и семинаров, в которых участники обсуждают самые разнообразные и актуальные вопросы современной геммологии, включая происхождение драгоценных камней, выращенные в лаборатории камни и новые открытия в полевой геммологии. Эти вебинары проводят доктора наук GIA, полевые геммологи, преподаватели и ученые-исследователи, чей опыт и знания предлагают кладезь знаний о драгоценных камнях.

Занятия бесплатны и открыты для публики.Для участия необходима предварительная регистрация.

Подпишитесь на получение приглашений


Прошлые сеансы

Вебинары на английском языке

16 декабря 2021 | Количественная оценка алмазной флуоресценции и ее визуальное воздействие
Смотреть вебинар
Влияние флуоресценции на внешний вид бриллианта уже давно является горячей темой для дискуссий. Группа ученых GIA недавно приступила к исследованию для количественной оценки взаимосвязи между интенсивностью синей флуоресценции бриллианта и ее влиянием на цвет лицевой стороной вверх и вниз, яркость и прозрачность. Следите за директором отдела метрологии и контроля качества GIA доктором Юн Луо, рассказывающим о последних открытиях команды GIA.

18 ноября 2021 г. | Проблеск надежды: взгляд на самый известный в мире голубой бриллиант
Посмотреть вебинар
Бриллиант Хоуп, пожалуй, самый известный драгоценный камень в мире. В дополнение к своему прославленному королевскому происхождению, это редкое чудо природы из-за его размера, синего цвета и красного фосфоресценции. Подпишитесь на старшего менеджера по идентификации бриллиантов Dr.Салли Маганья исследует историю и недавние научные открытия, связанные с этим драгоценным камнем.

21 октября 2021 г. | Понимание происхождения природных алмазов
Посмотреть вебинар
Знаете ли вы происхождение вашего бриллианта? Присоединяйтесь к научному исследователю GIA доктору Эвану Смиту и директору по глобальному развитию бизнеса GIA Мэтту Тратнеру, которые объяснят, почему происхождение бриллиантов имеет важное значение на современном рынке, некоторые проблемы, возникающие при определении страны происхождения бриллиантов, и как GIA использует процесс научного сопоставления. для подтверждения происхождения бриллианта.

30 сентября 2021 г. | Необычные феноменальные цветные камни
Посмотреть вебинар
От звездчатых сапфиров до опалов и александритов феноменальные драгоценные камни не что иное, как феноменальные! У каждого из них есть особые свойства, которые позволяют им необычным образом взаимодействовать со светом, заставляя их отображать такие эффекты, как астеризм, игра цвета и изменение цвета. Путешествуйте вместе с исследователями GIA Аароном Палке и Зийином Саном, пока они погружаются в науку и тайну феноменальных драгоценных камней, рок-звезд природы.

16 сентября 2021 г. | Играя блюз: обзор обработки сапфировым стеклом
10:00 по тихоокеанскому времени
Докладчики: Вим Вертриест
Смотреть вебинар

2 сентября 2021 г. | Сквозь годы: интересные открытия лаборатории GIA
Смотреть вебинар
От бриллиантов, меняющих цвет, до драгоценных камней с необычными особенностями роста — лаборатория GIA за эти годы получила множество интригующих предложений. Эти драгоценные камни дали представление об обработке, геологии и популярности драгоценных камней, а также открыли много сюрпризов.Присоединяйтесь к доктору Салли Маганья, старшему менеджеру отдела идентификации бриллиантов, и Николь Алайн, старшему штатному геммологу, которые предлагают взглянуть на некоторые из самых редких, самых необычных и очаровательных образцов, представленных в лаборатории.

19 августа 2021 г. | Минералы обнаружены и названы на GIA
Смотреть вебинар
Знаете ли вы, что хотя ученые классифицировали тысячи минералов, каждый год открываются новые? Некоторые из этих минералов были даже обнаружены и описаны GIA! Как открывают новые полезные ископаемые и как они получают названия? Услышьте из первых уст старшего менеджера по исследованиям GIA Dr.Аарон Палке и научный сотрудник GIA доктор Эван Смит о том, как они открыли джонкойвулаит и краунингшилдит, два удивительных дополнения к растущему списку минералов в мире.

5 августа 2021 г.  | Основные моменты из Gems & Gemology : Spring 2021 Issue
Посмотреть вебинар
Хотите знать, что внутри последней версии G&G ? Этот вебинар старшего менеджера по идентификации жемчуга, доктора С.Чунхуи Чжоу и менеджер по идентификации цветных камней Натан Ренфро не должны быть упущены. Настройтесь, пока они погружаются в новейший и лучший контент престижного исследовательского издания GIA.

22 июля 2021 г. | Путешествие драгоценного камня по лаборатории GIA
Посмотреть вебинар
Вы когда-нибудь задумывались, что происходит с вашим цветным камнем, когда он проходит через лабораторию GIA? От отправки на фотосъемку до расширенного тестирования каждый драгоценный камень проходит несколько процессов, прежде чем получить отчет об идентификации GIA.Путешествие со старшим штатным геммологом Николь Алин, которая знакомит нас с закулисным взглядом на путешествие драгоценного камня по нашим лабораториям.

8 июля 2021 г.  | Драгоценные камни моря
Посмотреть вебинар
Морские сокровища, такие как раковины, жемчуг и кораллы, ценились человечеством с древних времен. Эти биогенные драгоценные камни производятся морскими организмами и имеют сходный минеральный состав. Каковы самые ранние свидетельства использования человеком этих материалов? Какие виды моллюсков обычно производят жемчуг? Что такое драгоценный коралл и каковы его основные источники? Какие еще биогенные драгоценные камни можно найти в наших океанах? Погрузитесь глубоко в источник и науку об этих драгоценных камнях со старшим менеджером GIA по идентификации жемчуга доктором.Чуньхуэй Чжоу.

24 июня 2021 г. | Понимание жадеита
Смотреть вебинар
Жадеит Нефрит — самый ценный полупрозрачный или непрозрачный драгоценный камень. Как образуются жадеиты в природе и где находятся их наиболее важные источники? В чем разница между «Jadeite Jade» и «Fei Cui», и что означают термины «A Jade», «B Jade» и «C Jade» в торговле? Настройтесь на то, как доктор Джордж Харлоу из Американского музея естественной истории и Сяодань (Холли) Цзя из GIA Hong Kong рассказывают о формировании, источниках, идентификации и обработке этого драгоценного камня с международной точки зрения.

10 июня 2021 г. | ​Сапфиры: от Цейлона до Эфиопии
Посмотреть вебинар
С древности сапфиры символизировали истину, верность и небеса. Мало того, что они востребованы во всем мире, они также производятся во многих местах по всему миру. Самыми известными историческими источниками, конечно же, являются Кашмир и Цейлон/Шри-Ланка, но многие другие месторождения, как древние, так и современные, сформировали торговлю сапфирами в настоящее время. Путешествуйте вместе с менеджером по полевой геммологии Вимом Вертриестом, который проведет нас от прославленных раскопок в Його, штат Монтана, до масштабных операций в Австралии и недавно открытых сапфировых месторождений на Мадагаскаре в поисках этих настоящих синих классиков.

27 мая 2021 г. | ​Идентификация минеральных включений в алмазах
Смотреть вебинар
Знаете ли вы, что алмазы — это идеальные капсулы времени, улавливающие минералы внутри себя по мере их формирования и переносящие эти минералы с собой на поверхность Земли? Минералы, попавшие внутрь бриллиантов, называются включениями и могут влиять на чистоту бриллианта. Однако для ученых они являются сокровищами, многое рассказывающими о формировании алмазов, а также о геологической истории и процессах Земли.Какие тайны хранит ваш бриллиант? Присоединяйтесь к научному сотруднику GIA доктору Эвану Смиту, который исследует включения алмазов и методы их идентификации.

13 мая 2021 г. | ​Последние открытия из Драгоценные камни и геммология
Смотреть вебинар
Интересуетесь последними актуальными темами из мира драгоценных камней, такими как низкотемпературная термообработка розовых сапфиров с Мадагаскара, камни огранки «роза» в артефактах семнадцатого века или как отличить голубой янтарь из разных географических мест? Погрузитесь в последний выпуск Gems & Gemology , престижного научного журнала GIA, авторами которого являются Dr.Салли Маганья и Николь Алин.

29 апреля 2021 г. | ​Бесцветные бриллианты
Смотреть вебинар
Бесцветные природные бриллианты или «белые» бриллианты вызывают восхищение во всем мире за их сияние и огонь и ценятся как символы романтики. Но знаете ли вы, что большинство бесцветных бриллиантов на самом деле не бесцветны? Многие содержат тонкие оттенки желтого, коричневого или серого. На этом вебинаре мы обсудим причины окраски бриллиантов по шкале от D до Z, тенденции, наблюдаемые в их качественных характеристиках, и то, как эти бриллианты различаются.Приготовьтесь к блестящему путешествию с доктором Салли Маганья, старшим менеджером по идентификации бриллиантов, которая погрузится в науку об одном из самых популярных драгоценных камней в мире.

15 апреля 2021 г. | Рентгеновские лучи и их использование в геммологии
Смотреть вебинар
Знаете ли вы, что рентгеновские лучи позволяют не только обнаружить кости, но и найти применение в геммологии? Рентгеновские лучи используются для отделения природного жемчуга от культивированного и для определения происхождения некоторых драгоценных камней. Этот метод уникален тем, что его можно использовать как с непрозрачными, так и с прозрачными драгоценными камнями, и он имеет решающее значение для некоторых аспектов идентификации драгоценных камней. Узнайте больше о рентгеновских снимках с Ником Стурманом, консультантом GIA, в этой последней сессии знаний GIA.

1 апреля 2021 г. | ​Геология 102 для геммологов: естественные процессы, в результате которых образуются цветные драгоценные камни
Посмотреть вебинар
Для образования драгоценных камней требуются исключительные геологические условия. Мало того, что различные минералы должны встречаться в правильных условиях и кристаллизоваться, но некоторые редкие элементы также должны быть частью смеси, чтобы кристалл имел правильный цвет.Настройтесь на то, как Вим Вертриест, научный руководитель полевой геммологии, опирается на науку о Земле, представленную в «Геологии 101 для геммологов», чтобы исследовать, как александрит и шпинель образуются в земной коре и почему пегматиты — магматические породы, являющиеся источником невероятного разнообразия. драгоценных камней и образцов минералов – известен как «сундук с сокровищами природы».​

25 марта 2021 г.  | Взгляд на кимберлиты: вулканы, несущие алмазы
Посмотреть вебинар
Природные алмазы кристаллизуются на большой глубине, намного глубже, чем мы можем копать или бурить в земле.Так как же алмазы могут быть найдены среди нас? Ответ кроется в редких и необычных вулканах, называемых кимберлитами. Эти глубокие вулканические извержения иногда могут поднимать алмазы вместе с другими минералами и обломками горных пород и выбрасывать их на поверхность. Думайте о кимберлитах как о лифтах, по которым алмазы поднимаются на поверхность Земли! Настройтесь на то, как научный сотрудник GIA доктор Эван Смит углубляется в эти сверхзаряженные вулканы и раскрывает роль, которую они играют не только в транспортировке драгоценных алмазов, но и в раскрытии геологической работы Земли.

​18 марта 2021 г. | ​Зеленые драгоценные камни: история, знания и геммология
Посмотреть вебинар
На протяжении всей истории зеленые драгоценные камни ассоциировались с плодородием, безмятежностью и даже удачей и ревностью. Какова история этих ассоциаций? В честь весны и Дня Святого Патрика, погрузитесь в знания, историю и науку о зеленых драгоценных камнях с библиотекарем-исследователем Джуди Колберт и старшим менеджером по исследованиям доктором Аароном Палке. Узнайте о научных свойствах и символике некоторых из самых популярных, редких и уникальных зеленых драгоценных камней в мире!

​11 марта 2021 г. | ​Микрохарактеристики драгоценных камней: геологическое значение
Смотреть вебинар
Включения — это больше, чем несовершенства или характеристики чистоты.Они могут многому нас научить о путешествиях драгоценных камней и открыть недоступную другим способом информацию о формировании Земли. Какие истории алмазные включения рассказывают о мантии Земли? Чему нас учат иглы рутила и трехфазные включения о корунде и изумруде соответственно? Следуйте за менеджером по идентификации драгоценных камней Натаном Ренфро и старшим менеджером по исследованиям доктором Аароном Палке, которые предлагают подробный взгляд на микромир драгоценных камней и показывают нам, как этот мир раскрывает тайны геологических процессов на Земле в целом.

4 марта 2021 г. | Бриллианты, меняющие цвет
Посмотреть вебинар
Знаете ли вы, что некоторые бриллианты могут временно изменить цвет под воздействием тепла, ультрафиолетового света или даже в темноте? Некоторые природные зеленоватые алмазы известны как алмазы-хамелеоны из-за этого свойства. Другие природные розовые бриллианты, а также некоторые обработанные цветом и выращенные в лаборатории бриллианты также могут менять цвет неожиданным образом. До того, как об этом явлении стало известно, ходили истории о покупателях, которые возвращали купленные ими бриллианты, потому что бриллианты оказывались «неправильного» цвета! Что именно заставляет эти интересные бриллианты менять свой оттенок? Узнайте, как старший менеджер GIA по исследованиям алмазов доктор.Ульрика Д’Хэненс-Йоханссон и старший научный сотрудник доктор Майк Бридинг погружаются в тайну этих ультракрутых драгоценных камней.

25 февраля 2021 г. | Осень 2020 г. G&G: бриллианты D-to-Z, аукционы Royal Jewel Auctions, отчет о полевых работах во Вьетнаме и многое другое продажи королевских драгоценностей (включая продажу драгоценностей Марии-Антуанетты), углубленное изучение алмазов DZ (таких как причины цвета и формирования) и путешествие во вьетнамское выращивание жемчуга. Присоединяйтесь, пока участники G&G Трой Ардон и Николь Алайн коснутся этих и других основных моментов из последней публикации престижного научного журнала GIA.

18 февраля 2021 г. | Запутавшись в неоновом синем: обзор турмалина Параиба
Посмотреть вебинар
Турмалин Параиба, обнаруженный в Бразилии в 1980-х годах, покорил мир драгоценных камней. От неоново-голубого до зеленовато-голубого и окрашенного медью, они были драгоценными камнями, не похожими ни на какие другие. Поэтому было приятным сюрпризом, когда в 2000-х годах в Мозамбике и Нигерии были обнаружены другие светящиеся турмалины медного цвета.С тех пор все турмалины с такими характеристиками были известны как турмалины Параиба. Какова история этих находок и наука об их красоте? Посмотрите, как старший штатный геммолог доктор Юсуке Кацурада погружается в уникальные свойства турмалина Параиба, а также то, как ученые GIA определяют географическое происхождение этих сверкающих камней.

11 февраля 2021 г.  | Красные драгоценные камни: история, знания и геммология
Посмотреть вебинар
На протяжении всей истории некоторые красные драгоценные камни, такие как рубин, гранат и шпинель, ассоциировались с любовью и романтикой.Какая наука и история стоят за этими ассоциациями? В честь Дня святого Валентина и любви во всем мире старший менеджер по исследованиям GIA доктор Аарон Палке и дизайнер ювелирных украшений и автор Джоанна Джой Ситу углубляются в свойства, которые заставили некоторые красные драгоценные камни захватить всеобщее воображение и стать высшими символами романтики. Являетесь ли вы любовником или просто любите драгоценные камни, обязательно настройтесь!

4 февраля 2021 г. | Жемчужины юго-запада
Посмотреть вебинар
Юго-запад Америки давно известен своими самобытными украшениями, самыми знаковыми из которых, пожалуй, являются индейские украшения из бирюзы.Неотъемлемая часть культуры навахо, бирюзовые бусы дарят младенцам при рождении и используют в обрядах инициации, брачных церемониях и церемониях исцеления. Другие драгоценные камни, такие как опал, перламутр и оникс, также ценились на протяжении всей истории этого региона. Как драгоценные камни повлияли на знания и культуру этого региона? Каковы геологические условия, которые позволили сформировать эти драгоценные камни? И что отличает эти драгоценные камни от камней, найденных в других местах мира? Узнайте все это и многое другое, пока ученые GIA Аарон Палке и Эмеральд Таннер отправляют нас в геммологическое путешествие на суровый юго-запад Америки.

28 января 2021 г. | История обручальных колец
Посмотреть вебинар
Кольца использовались как символы любви на протяжении всей истории, поэтому неудивительно, что они стали частью традиции предложения руки и сердца. Когда началась история обручальных колец, почему обручальные кольца надевают на «безымянный» палец и как менялись их стили на протяжении веков? Настройтесь на то, как Кейт Уотерман, инструктор по геммологии GIA, отправит нас в путешествие по истории одного из самых значимых и популярных видов ювелирных изделий в мире.

21 января 2021 г. | Природные необработанные алмазы: формы кристаллов и особенности поверхности
Посмотреть вебинар
После огранки и полировки бриллианты одинакового размера, формы и качества могут выглядеть одинаково невооруженным глазом. Но в необработанном виде природные алмазы имеют отличительную морфологию, которая многое говорит об их формировании и их вулканическом путешествии к поверхности Земли. Природные алмазы могут образовываться в виде стекловидных октаэдрических кристаллов, плоских макле, необычных сферических форм и т. д.Во время своего вулканического перехода к поверхности Земли они также часто приобретают замысловатые отметины от агрессивных жидкостей. Настройтесь на то, как научный сотрудник GIA доктор Эван Смит распутывает историю уникальной морфологии необработанных алмазов.

14 января 2021 г. | Изумрудные источники: на другой стороне трава всегда зеленее
Посмотреть вебинар
Изумруд был желанным на протяжении всей истории человечества. В древности было известно всего несколько месторождений, но сегодня изумруды добывают по всему миру.Отправляйтесь в путешествие вместе с супервайзером отдела геммологии Вимом Вертриестом, который исследует историю и эволюцию самых важных источников изумрудов в мире — от древних египетских рудников Клеопатры до легендарных рудников в Колумбии и более поздних месторождений в Эфиопии. Этот вебинар перенесет вас из гор Афганистана в саванны Замбии, из замерзшей Арктики в тропические джунгли, подробно рассказав, как и где люди нашли одно из самых ценных сокровищ в мире.

7 января 2021 г. | Натуральные желтые и оранжевые бриллианты
Посмотреть вебинар
Желтые и оранжевые бриллианты обязаны своим цветом прежде всего небольшому количеству азота в своей структуре.Тем не менее, в то время как желтые бриллианты являются наиболее распространенными бриллиантами фантазийных цветов, оранжевые бриллианты являются одними из самых редких. Что вызывает разницу в цвете и редкости между желтыми и оранжевыми бриллиантами? Присоединяйтесь к старшему научному сотруднику доктору Майку Бридингу, который исследует характеристики атомного масштаба, определяющие цвета этих ослепительных драгоценных камней.

17 декабря 2020 г. | Краткий обзор: последние новости из G&G’ s Регулярные колонки
Смотреть веб-семинар
Ежеквартальный академический журнал GIA Gems & Gemology с 1934 года передает профессионалам отрасли обширные геммологические знания.В дополнение к статьям о новаторских исследованиях, каждый выпуск содержит краткие, но содержательные статьи в разделах Lab Notes, Micro-World и Gem News International, в которых рассказывается о выдающихся драгоценных камнях, представленных в лабораторию, сценах включения драгоценных камней и актуальных темах драгоценных камней со всего мира. Изучите последние публикации об бриллиантах и ​​цветных камнях в этих трех уникальных колонках вместе с учеными-исследователями GIA доктором Салли Маганья и Натаном Ренфро и управляющим редактором Gems & Gemology Стюартом Оверлином.

10 декабря 2020 г. | Где в природе образуются желтые бриллианты типа Ib?
Посмотреть вебинар
Желтые алмазы с изолированным азотом редки и ослепительны, на их долю приходится менее 0,1% природных алмазов. Это связано с тем, что со временем при высоких температурах изолированные атомы азота, которые придают многим из этих алмазов интенсивный желтый цвет, будут агрегироваться и превращать алмазы в бледно-желтые или почти бесцветные. Что позволяет этим редким желтым бриллиантам сохранять свой цвет? Настройтесь на роль научного сотрудника GIA Dr.Карен В. Смит исследует атомный состав и геологическое путешествие этих потрясающих сокровищ.

3 декабря 2020 г. | Анализ алмазов ближнего боя
Смотреть вебинар
Бриллианты меле — самые распространенные камни на рынке и неотъемлемая часть ювелирной промышленности. Они представляют собой новую проблему идентификации из-за их очень маленького размера. С появлением выращенных в лаборатории бриллиантов в больших количествах способность эффективно и точно отделять натуральные камни небольшого размера от выращенных в лаборатории бриллиантов стала критически важной.Присоединяйтесь к старшему научному сотруднику GIA доктору Майку Бридингу, который исследует мир анализа алмазов методом ближнего боя и уникальные проблемы, связанные с этими маленькими камнями.

19 ноября 2020 г. | За кулисами, часть II: невыразимые истории полевых геммологических экспедиций GIA
Смотреть вебинар
Полевые геммологи — это современные исследователи мира драгоценных камней, путешествующие повсюду, чтобы задокументировать культуру горнодобывающей промышленности и геологию драгоценных камней. Их работа не только способствует исследованию происхождения драгоценных камней, но и дает нам увлекательное представление о сообществах, которые приносят нам эти ослепительные сокровища.Присоединяйтесь к старшему менеджеру по исследованиям д-ру Аарону Палке, супервайзеру полевой геммологии Виму Вертриесту и директору геммологической библиотеки RTL Роберту Уэлдону, которые отправят нас в еще одно захватывающее путешествие в области полевой геммологии, рассказывая истории с помощью ярких моментов из своей ранее неопубликованной коллекции фотографий.

12 ноября 2020 г. | Минное поле устойчивого развития: что означает устойчивое развитие в ювелирных изделиях и почему нас это должно волновать?
Посмотреть вебинар
Этические украшения в будущем будут так же важны, как цифровые технологии сегодня, но в настоящее время это запутанная и сложная область. Автор и журналист Мелани Грант расширяет темы, обсуждаемые в ее книге «Желанное: искусство и инновации в высоком ювелирном искусстве», с группой экспертов в рамках серии «Сессии знаний» GIA. К ней присоединятся Сьюзан Жак, президент и главный исполнительный директор GIA, д-р Ракель Алонсо-Перес, куратор Минералогического и геологического музея Гарвардского университета, Ливия Ферт, MBE, основатель и креативный директор Eco-Age, и художник высокого ювелирного искусства Александра. Мор за то, что будет бурное обсуждение.

5 ноября 2020 г. | Выращенные в лаборатории цветные драгоценные камни: методы выращивания кристаллов
Посмотреть вебинар
Достижения в области технологий позволили нам создавать выращенные в лаборатории драгоценные камни большего разнообразия и более высокого качества, чем когда-либо прежде.Как производятся выращенные в лаборатории драгоценные камни, такие как рубин, сапфир, шпинель, александрит и изумруд? И как различные способы выращивания влияют на их качество и внешний вид? Присоединяйтесь к техническому консультанту по образовательным операциям д-ру Дженнифер Стоун-Сандберг, которая расскажет об истории выращенных в лаборатории драгоценных камней, методах выращивания кристаллов как для ювелирных изделий, так и в промышленности, о рынке выращенных в лаборатории драгоценных камней, а также о способах идентификации этих искусственных драгоценных камней.

29 октября 2020 г. | Суеверия, окружающие драгоценные камни и украшения 
Смотреть вебинар
Драгоценные камни и украшения — это больше, чем просто красиво.На протяжении тысячелетий они были наполнены символикой — считалось, что они обладают целебными свойствами и способны отвратить зло или принести своему владельцу радость и удачу. С другой стороны, некоторые драгоценности противоположны и, по слухам, прокляты! Следуйте за старшим библиотекарем-исследователем Роуз Тозер, которая исследует убеждения и суеверия людей о драгоценных камнях и ювелирных изделиях на протяжении всей истории. Узнайте о «проклятых» драгоценных камнях, траурных украшениях, оберегах, амулетах, ювелирных символах, таких как сглаз, и мотивах животных, таких как летучие мыши, скарабеи, змеи, черепа, пауки и многое другое!

22 октября 2020 г. | Натуральные голубые бриллианты
Посмотреть вебинар
Природные голубые бриллианты являются одними из самых ценных и известных бриллиантов фантазийных цветов. От бриллианта Хоуп с его огненной фосфоресценцией до богатых водородом бриллиантов с интригующим эффектом александрита — голубые бриллианты всегда поражали наше воображение. Настройтесь на то, как доктор Салли Маганья — старший менеджер по идентификации бриллиантов — исследует науку о голубых бриллиантах и ​​их близких родственниках, фиолетовых и серых бриллиантах, и углубляется в истории этих легендарных камней.

15 октября 2020 г. | Печи, флюсы и заполнение: обзор обработки рубином
Посмотреть вебинар
Многие драгоценные камни обрабатывают, чтобы улучшить их внешний вид.Хотя обработка может вызывать споры, она помогает обеспечить рынок для широкого спектра природных драгоценных камней, что помогает поддерживать цепочку поставок. Рубин, король драгоценных камней, не является исключением в том, что его часто лечат. Степень обработки варьируется от нулевой до минимальной до полной переделки и может соответственно повлиять на стоимость. Следите за руководителем отделения геммологии GIA Вимом Вертриестом, который рассказывает о распространенных обработках рубинов, их результатах и ​​способах их идентификации.

8 октября 2020 г. | Сапфиры Монтаны
Посмотреть вебинар
Когда первые старатели отправились на американский запад, они искали золото, и в Монтане нашли свою долю.Но некоторые из этих невольно удачливых горняков также нашли еще один плотный драгоценный минерал — сапфиры. Большинство сапфиров, найденных в 1800-х годах в Монтане, предназначались для промышленного использования. Но в конце 1900-х годов были разработаны процессы термообработки, которые сделали сапфиры Монтаны одним из самых важных драгоценных камней, добываемых в Америке. Присоединяйтесь к исследователям GIA Натану Ренфро и Аарону Палке, которые исследуют историю и геммологию этих потрясающих драгоценностей.

1 октября 2020 г. | ​Эволюция оценки выращенных в лаборатории бриллиантов в GIA
Смотреть вебинар
За последние несколько лет выросли как качество, так и количество выращенных в лаборатории бриллиантов.Отчеты GIA о выращенных в лаборатории бриллиантах развивались по мере роста знаний и интереса потребителей. Что изменилось за 14 лет с тех пор, как GIA впервые начала публиковать отчеты о выращенных в лаборатории бриллиантах? Узнайте об эволюции этих искусственных драгоценных камней и узнайте о новых отчетах GIA о выращенных в лаборатории алмазах со старшим научным сотрудником Майком Бридингом.

24 сентября 2020 г. | История технологии огранки и полировки алмазов
Посмотреть вебинар
Алмаз — один из самых твердых природных материалов на земле, и его огранка и полировка — непростая задача.В последние десятилетия технологические достижения, такие как лазерная резка, значительно повысили простоту и точность огранки алмазов, но ремесленники полируют алмазы, по крайней мере, с конца Средневековья! Как вообще возможно резать и полировать этот исключительно твердый материал? Как человеческое мастерство раскрывает блеск бриллианта? Узнайте ответы на эти и другие вопросы от научного сотрудника GIA доктора Эвана Смита, который рассказывает об истории полировки алмазов и делится своим собственным опытом огранки алмазов для научных исследований.

17 сентября 2020 г. | Натуральные розовые бриллианты
Посмотреть вебинар
Натуральные бриллианты от розового до красного цвета являются одними из самых редких и самых желанных бриллиантов фантазийных цветов. Как они образуются, до сих пор остается загадкой, но ученые заметили, что подавляющее большинство розовых алмазов имеют полосу поглощения 550 нм, что указывает на то, что напряжение сдвига и деформация кристаллической структуры произошли, когда алмаз находился глубоко в земле. Настройтесь на то, как доктор Салли Маганья — старший менеджер по идентификации бриллиантов — погружается в науку о розовых и красных бриллиантах и ​​разгадывает тайны этих очаровательных камней.

10 сентября 2020 г. | ​Сравнение алмазов и цветных камней: географическое происхождение, геология и многое другое
Посмотреть вебинар
Часто считается, что бриллианты и цветные камни существуют в совершенно разных сферах в индустрии драгоценных камней и ювелирных изделий. Отчасти это может быть связано с тем, что они добываются и выводятся на рынок по-разному. Алмазы в основном добываются в крупных промышленных масштабах, в то время как цветные камни, такие как рубины, сапфиры и изумруды, как правило, производятся в меньших масштабах, часто кустарным способом.Их качество также оценивается очень по-разному. Тем не менее, как алмазы, так и цветные камни помогли ученым раскрыть секреты геологии Земли. Настройтесь на то, как научный сотрудник GIA доктор Карен Смит и старший менеджер по исследованиям GIA доктор Аарон Палке расскажут, почему у этих драгоценных камней больше общего, чем вы могли себе представить.

3 сентября 2020 г. | Натуральные зеленые бриллианты
Посмотреть вебинар
Зеленые бриллианты естественного цвета являются одними из самых редких цветных бриллиантов.В отличие от других алмазов, которые приобретают свой цвет глубоко в земле, большинство зеленых алмазов вступают в контакт с радиоактивными жидкостями вблизи поверхности земли, что создает структурные дефекты и придает им зеленый цвет. Алмазы также могут стать зелеными при обработке облучением. Можно ли отличить натуральные зеленые бриллианты от их обработанных аналогов? Раскройте их тайны вместе со старшим научным сотрудником доктором Майком Бридингом.

27 августа 2020 г. | ​Погружение в GIA 7 Pearl Value Factors™
Смотреть вебинар
В то время как у бриллиантов есть четыре основных области оценки (4C), у жемчуга их семь! К ним относятся цвет, блеск, перламутр, поверхность и многое другое.Оценить чарующую красоту жемчуга может быть довольно сложно. Знаете ли вы, что в дополнение к цвету тела некоторые жемчужины также имеют обертон и ориентацию? Вот почему GIA разработала систематическую методику оценки жемчуга. Следите за старшим штатным геммологом (жемчуг) Акирой Хаятт, когда она исследует GIA 7 факторов ценности жемчуга и его последние обновления, а также представляет новый отчет о классификации культивированного жемчуга.

20 августа 2020 г. | Светящиеся бриллианты: флуоресцентная и катодолюминесцентная визуализация структур роста и дефектов
Посмотреть вебинар
Знаете ли вы, что примерно 35% бриллиантов флуоресцируют или светятся в длинноволновом ультрафиолетовом свете? Помимо длинноволнового УФ-излучения, для «возбуждения» алмазов можно использовать и другие методы, так что даже алмазы, классифицируемые как нефлуоресцентные, будут светиться. Эти методы важны для ученых, потому что свечение алмаза может выявить уникальные и красочные модели роста, которые помогают ученым отделить природные алмазы от выращенных в лаборатории. Присоединяйтесь к нам в качестве старшего менеджера по исследованиям алмазов, доктора Ульрики Д’Хэненс-Йоханссон, которая освещает важность флуоресценции и катодолюминесценции в идентификации и исследованиях алмазов.

13 августа 2020 г. | Сокровища бриллиантов и драгоценных камней России​
Смотреть вебинар
GIA в Карловых Варах хранит, возможно, самую полную в мире коллекцию материалов, документирующих историю, науку, бизнес и искусство драгоценных камней и ювелирных изделий.Одной из наших самых ценных работ является книга Александра Е. Ферсмана «Российские сокровища бриллиантов и драгоценных камней» , купленная GIA в 1997 году. Этот редкий исторический каталог, созданный по заказу Советского Союза для помощи в продаже драгоценностей семьи Романовых, описывает сокровища. такие как драгоценности короны и регалии России. Следуйте за старшим библиотекарем-исследователем Роуз Тозер, когда она открывает дверь в архив GIA и открывает сокровищницу исторических знаний о драгоценных камнях и ювелирных изделиях.

6 августа 2020 г. | Микромир драгоценных камней
Посмотреть вебинар
Микроскоп является одним из самых мощных инструментов для анализа драгоценных камней.Включения, содержащиеся в драгоценном камне, а также особенности, обнаруженные на поверхности, могут раскрыть историю этого драгоценного камня. Познакомьтесь поближе с микромиром драгоценных камней с менеджером по идентификации GIA (цветные камни) Натаном Ренфро и изучите как стандартные, так и продвинутые методы микроскопии, а также принципы освещения и микрофотографии. Это микроскопическое исследование является началом раскрытия секретов, скрытых в геммологическом микрокосме.

30 июля 2020 г. | Diamond Ages: бриллианты навсегда?
​Смотреть вебинар
Алмазы старше динозавров и почти так же стары, как сама Земля, — это окно в тайны продолжающейся геологической эволюции нашей планеты. Сколько лет самым старым алмазам и формируются ли алмазы сейчас? Как датируют алмазы и почему на них не работает радиоуглеродный анализ? Присоединяйтесь к научному сотруднику GIA доктору Карен Смит и старшему научному сотруднику доктору Стивену Шири из лаборатории Земли и планет Института науки Карнеги, которые исследуют датировку алмазов и то, что алмазы могут рассказать нам о Земле.

23 июля 2020 г. | Искусство фотографирования минералов, драгоценных камней и ювелирных изделий
Посмотреть вебинар
Роберт Уэлдон, директор библиотеки GIA, сфотографировал некоторые из самых необычных ювелирных изделий и образцов драгоценных камней в мире.Его работы украшали страницы «Великолепие и наука о жемчуге» и научного журнала GIA Gems & Gemology , и это лишь некоторые из них. Драгоценные камни известны тем, как эффектно они взаимодействуют со светом — светятся цветом, сверкают или демонстрируют удивительные явления. Как уловить их суть одним кадром? Посмотрите через объектив камеры Роберта Уэлдона, когда он рассказывает об инструментах, освещении, реквизите и обо всем, что связано с геммологией.

16 июля 2020 г. | Наука о фантазийных цветных бриллиантах
Посмотреть вебинар
Цветные бриллианты – бесценные чудеса природы.От красного и розового до зеленого, синего, пурпурного и коричневого, они существуют в радужных цветах, вызванных такими факторами, как геологические силы, воздействие радиоактивных жидкостей или минералов или атомы микроэлементов, захваченных кристаллической решеткой алмаза. Ослеплены этими таинственными сокровищами? Настройтесь на то, как доктор Салли Итон-Маганья — старший менеджер по идентификации алмазов — исследует науку о цвете алмазов и о том, как в недрах земли создаются алмазы фантазийных цветов.

9 июля 2020 г. | GIA Research Не только для ученых​
Посмотреть вебинар
Вы когда-нибудь задумывались, кто планирует курсы GIA и что в них входит? Геммология — это отчасти наука, отчасти искусство, отчасти бизнес.Вот почему наше образование подпитывается исследованиями GIA, в том числе нашими уникальными полевыми геммологическими исследованиями, а также информацией и опытом людей в отрасли. Независимо от того, являетесь ли вы выпускником GIA или вам просто интересно узнать об образовании GIA, настройтесь на «Исследования GIA — не только для ученых», представленную доктором Тао Хсу — директором по глобальному профессиональному развитию — чтобы заглянуть за кулисы того, как мы разрабатываем нашу всемирно признанную учебную программу.

2 июля 2020 г. | Геология 101 для геммологов: естественные процессы, в результате которых образуются цветные драгоценные камни
Посмотреть вебинар​
Что делает драгоценный камень редким и почему одни драгоценные камни реже других? Ответ лежит в геологии драгоценных камней.Для образования некоторых драгоценных камней, таких как изумруд, требуются исключительные геологические условия. Мало того, что различные типы горных пород должны встречаться в правильных условиях и кристаллизоваться, некоторые редкие элементы часто также должны быть частью смеси, чтобы кристалл имел правильный цвет. Вим Вертриест, научный руководитель отдела геммологии, рассказывает о химии земной коры и геологических критериях образования рубинов, сапфиров и некоторых самых ценных драгоценных камней в мире.

25 июня 2020 г. | Обработка цвета бриллианта и его идентификация
Смотреть вебинар
Природные бриллианты фантазийных цветов приобретают свой цвет различными способами, например, за счет микроэлементов, радиации и искажения кристаллической решетки.Как насчет выращенных в лаборатории бриллиантов фантазийных цветов? Или природные бриллианты, прошедшие обработку для изменения или улучшения цвета? Как они создаются или лечатся и как ученые GIA их обнаруживают? Настройтесь на то, как доктор Уи Ван, вице-президент по исследованиям и разработкам, расскажет об окраске бриллиантов, методах обработки и проблемах идентификации, с которыми сегодня сталкиваются геммологи.

18 июня 2020 г. | Торговые инструменты: Передовое аналитическое оборудование, используемое в лабораториях GIA
Посмотреть вебинар
Исследователи используют множество инструментов, от луп и микроскопов до более продвинутых инструментов, помогающих им идентифицировать и анализировать драгоценные камни. Хотите узнать, как спектрометрия помогает ученым измерять химические примеси? Хотите узнать о лазерной абляции и масс-спектрометрии с индуктивно-связанной плазмой? Следуйте за старшим менеджером по исследованиям, доктором Аароном Палке, в закулисном туре по инструментам, используемым в современной геммологической лаборатории, и посмотрите новыми глазами, как ученые используют передовое аналитическое оборудование для идентификации и характеристики драгоценных камней, которые проходят через GIA.

11 июня 2020 г. | Разведка и добыча алмазов
Смотреть вебинар
Каждый год горнодобывающие компании инвестируют сотни миллионов долларов по всему миру в поиск новых месторождений алмазов.Немногие из этих исследований действительно увенчались успехом. Как геологи решают, где искать, какие инструменты они используют для поиска алмазов и как они узнают, что обнаружили коммерчески жизнеспособную алмазную шахту? И как только начинается добыча алмазов, как выглядит добыча алмазов? Научный сотрудник GIA доктор Эван Смит углубляется в процесс обнаружения этих сверкающих драгоценных камней.

4 июня 2020 г. | Обзор идентификации жемчуга: методы и проблемы
Смотреть веб-семинар
Перламутровые и неперламутровые слои, из которых состоит жемчуг, скрывают множество загадок, но также предлагают множество ключей к разгадке происхождения драгоценного камня — для тех, кто умеет их читать.Как узнать, натуральная жемчужина или культивированная, морская или пресноводная, и какой моллюск ее создал? Кроме того, как мы определяем обработку, особенно цвета жемчуга? Менеджер GIA по идентификации жемчуга д-р Чуньхуэй Чжоу подробно рассказывает о методах идентификации жемчуга. От простого наблюдения до рентгеновской рентгенографии и штрих-кодирования ДНК — узнайте, как и почему ученые GIA анализируют эти уникальные и блестящие сокровища.

28 мая 2020 г. | За кулисами: невыразимые истории полевых геммологических экспедиций GIA
Смотреть вебинар
Полевые геммологи GIA путешествуют повсюду, чтобы задокументировать геологию драгоценных камней и методы добычи. За их усилиями стоят трогательные истории, юмористические анекдоты и увлекательные местные знания. Старший менеджер по исследованиям д-р Аарон Палке, супервайзер полевой геммологии Вим Вертриест и директор геммологической библиотеки RTL Роберт Уэлдон предлагают эксклюзивный взгляд на полевые геммологические экспедиции GIA с помощью ранее неопубликованных фотографий.

21 мая 2020 г. | Эксклюзивный взгляд на нефритовый аукцион
Посмотреть вебинар
Жадеит — единственный цветной драгоценный камень, аукционная цена которого может конкурировать с рубином, изумрудом и сапфиром.В чем непреходящая привлекательность жадеита и какие факторы определяют ценность этого камня? Отправляйтесь вместе с доктором Тао Сюй, геологом и директором по глобальному профессиональному развитию образовательной организации GIA, на аукцион жадеита в эксклюзивном торговом центре Myanma Gems Emporium в Мьянме — стране, которая производит более 90% жадеита в мире. Подбирайте советы и знания по пути!

14 мая 2020 г. | Выращенные в лаборатории бриллианты из Китая
Посмотреть вебинар
Китай является крупнейшим в мире производителем выращенных в лаборатории бриллиантов для промышленного использования и в настоящее время является крупным производителем выращенных в лаборатории бриллиантов ювелирного качества.Какое влияние оказывают выращенные в лаборатории бриллианты в Китае на цены на бриллианты и ювелирную промышленность? Узнайте, как доктор Уи Ван, вице-президент GIA по исследованиям и разработкам, рассказывает, как и почему выращенные в лаборатории бриллианты производятся во второй по величине экономике мира.

7 мая 2020 г. | Рубины: соединение источников, лечения и науки
Смотреть вебинар
Необработанные рубины, известные как «короли драгоценных камней», являются одними из самых ценных цветных драгоценных камней в мире.Узнайте, почему Вим Вертриест, руководитель отделения геммологии в GIA Bangkok, исследует добычу, обработку, знания и политику этих легендарных драгоценных камней.

30 апреля 2020 г. | Увлекательный мир жемчуга и ракушек
Посмотреть вебинар
Мы делимся знаниями о жемчуге с помощью вебинара Ника Стурмана, старшего менеджера глобальных услуг по жемчугу в GIA. Все ли двустворчатые моллюски, включая устриц, моллюсков и мидий, производят жемчуг? Какие виды жемчуга самые популярные и где их найти? Путешествуйте с нами, пока мы погружаемся в мир этих редких органических сокровищ.

23 апреля 2020 г. | Программа полевой геммологии GIA: исследовательский подход к определению происхождения
Посмотреть вебинар
Старший менеджер по исследованиям, Аарон Палке, доктор философии, рассказывает о передовых методах исследования для определения происхождения драгоценных камней и о том, как прослеживаемость может стать следующей задачей, которую предстоит решить GIA.

16 апреля 2020 г. | Выращенные в лаборатории бриллианты: новости и идентификация
Смотреть вебинар
Старший научный сотрудник ГИА, д. Майк Бридинг хочет рассказать вам историю выращенных в лаборатории бриллиантов. Если все бриллианты сделаны из углерода, что отличает выращенные в лаборатории от природных?

9 апреля 2020 г. | Уникальная история природного алмаза
Посмотреть вебинар
Ученый-исследователь доктор Эван Смит исследует происхождение природных алмазов и обсуждает их значение с точки зрения наук о Земле.

Вебинары на китайском языке

18 ноября 2021 г. | Рентгеновские лучи и их использование в геммологии
Знаете ли вы, что рентгеновские лучи позволяют не только обнаружить кости, но и найти применение в геммологии? Рентгеновские лучи используются для отделения природного жемчуга от культивированного и для определения происхождения некоторых драгоценных камней.Этот метод уникален тем, что его можно использовать как с непрозрачными, так и с прозрачными драгоценными камнями, и он имеет решающее значение для некоторых аспектов идентификации драгоценных камней. Узнайте больше о рентгеновских снимках от доктора Чуньхуэй Чжоу, старшего менеджера по идентификации жемчуга, на этой последней сессии знаний GIA.
Посмотреть вебинар скоро

21 октября 2021 г. | Природные необработанные алмазы: формы кристаллов и особенности поверхности
Посмотреть вебинар
После огранки и полировки бриллианты одинакового размера, формы и качества могут выглядеть одинаково невооруженным глазом.Но в необработанном виде природные алмазы имеют отличительную морфологию, которая многое говорит об их формировании и их вулканическом путешествии к поверхности Земли. Природные алмазы могут образовываться в виде стекловидных октаэдрических кристаллов, плоских макле, необычных сферических форм и т. д. Во время своего вулканического перехода к поверхности Земли они также часто приобретают замысловатые отметины от агрессивных жидкостей. Настройтесь на то, как научный сотрудник GIA доктор Эван Смит распутывает историю уникальной морфологии необработанных алмазов.

16 сентября 2021 г. | Идентификация турмалина Параиба в лабораториях GIA
Смотреть вебинар
«Турмалин Параиба» покорил мир дизайна благодаря своему поразительному «неоновому» свечению, когда он был впервые обнаружен в штате Параиба, Бразилия.Сегодня лаборатории GIA оценивают турмалин Параиба по четырем параметрам: классификация видов, цвет, обработка и происхождение. Происхождение является важным фактором, определяющим ценность турмалина Параиба, потому что, хотя турмалины аналогичного цвета были обнаружены в других частях мира, турмалин Параиба, найденный в Параибе, часто более востребован. Настройтесь на то, как научный сотрудник GIA Carlsbad Ziyin Sun расскажет о факторах, определяющих качество и ценность этого завораживающего драгоценного камня.

12 августа 2021 г. | ​Наука о цветных бриллиантах
Посмотреть вебинар
Цветные бриллианты бывают всех цветов радуги, от красного и розового до зеленого, синего, фиолетового и коричневого. Созданные под воздействием различных факторов, таких как воздействие радиоактивных жидкостей или минералов или попадание микроэлементов в кристаллическую решетку алмаза, они являются редкими и бесценными чудесами природы, существующими в результате необычных геологических явлений. Настройтесь на то, как старший менеджер GIA по идентификации бриллиантов доктор Салли Маганья погружается в науку о цветных бриллиантах и ​​о том, как эти сокровища создаются глубоко под землей.

15 июля 2021 г. | ​Обзор шпинели: лечение и географическое происхождение
Смотреть вебинар
Шпинель, которую иногда называют «самым недооцененным драгоценным камнем в истории», часто путали с рубином и сапфиром.Каковы последние открытия этого уникального драгоценного камня в современной геммологии? Следите за руководителем отдела идентификации (цветной камень) GIA Hong Kong Xiaodan Jia, которая расскажет о геммологических характеристиках и основных источниках шпинели.

20 мая 2021 г.  | ​GIA iD100™: быстро и легко отличить натуральные бриллианты от выращенных в лаборатории
Посмотреть вебинар
Хотите узнать, как быстро и точно отличить природные бриллианты от выращенных в лаборатории бриллиантов и имитаторов бриллиантов? Узнайте, как GIA iD100™ использует флуоресцентную спектроскопию в сочетании с автоматическими алгоритмами спектрального анализа для скрининга незакрепленных и закрепленных алмазов.Это передовое устройство можно использовать для различения бесцветных бриллиантов от D до J, а также для обнаружения розовых бриллиантов, подвергнутых многократной обработке. Присоединяйтесь к нам в качестве старшего научного сотрудника по разработке приборов. Доктор Цунг-Ханг Цай исследует методы оптической спектроскопии и визуализации, которые ученые GIA ежедневно используют для анализа алмазов и которые также включены в GIA iD100™.

22 апреля 2021 г. |​ Алмазы, выращенные в лаборатории в Китае, их обработка и сопутствующие услуги GIA
Смотреть вебинар
Др. Ульрика Д’Хаененс-Йоханссон, старший менеджер GIA Diamond Research, и доктор Вей Ли из Chongqing Daimeng Youshi Technology Co., Ltd. расскажут о прогрессе в области выращенных в лаборатории алмазов в Китае. Доктор Ли поделится своим опытом в области их обработки и расскажет, как можно создавать прекрасные выращенные в лаборатории бриллианты, охватывающие всю радугу цветов. Они также обсудят сопутствующие услуги GIA, которые поддерживают надежную и прозрачную покупку выращенных в лаборатории бриллиантов, например, недавно обновленные отчеты о выращенных в лаборатории бриллиантах.

18 февраля 2021 г. | GIA — 90 лет инноваций
Смотреть вебинар
Основанная в 1931 году компания GIA отмечает в этом году свое 90   летие. За нашу почти столетнюю историю мы создали 4C качества алмазов и международную систему оценки алмазов GIA™, а также разработали новаторское оборудование для оценки алмазов. Какие научные прорывы привели GIA туда, где она сейчас, и что будет дальше? Присоединяйтесь к доктору Вуйи Вану, вице-президенту GIA по исследованиям и разработкам, который расскажет о 90-летнем опыте инноваций в области классификации и идентификации алмазов, а также о разработке инструментов, а также о своих прогнозах будущих проблем и возможностей.

21 января 2021 | GIA Research Не только для ученых​
Посмотреть вебинар
Вы когда-нибудь задумывались, кто планирует курсы GIA и что в них входит? Геммология — это отчасти наука, отчасти искусство, отчасти бизнес. Вот почему наше образование подпитывается исследованиями GIA, в том числе нашими уникальными полевыми геммологическими исследованиями, а также информацией и опытом людей в отрасли. Независимо от того, являетесь ли вы выпускником GIA или вам просто интересно узнать об образовании GIA, настройтесь на «Исследования GIA — не только для ученых», представленные доктором Дж.Тао Сюй — директор по глобальному профессиональному развитию — чтобы заглянуть за кулисы того, как мы разрабатываем нашу признанную во всем мире учебную программу.

10 декабря 2020 г. | Знакомство с GIA 7 Pearl Value Factors™
Посмотреть вебинар
В то время как у бриллиантов есть четыре основных области оценки (4C), у жемчуга их семь! К ним относятся размер, форма, цвет, перламутр, блеск, поверхность и соответствие. Оценить чарующую красоту жемчуга может быть довольно сложно. Знаете ли вы, что в дополнение к цвету тела некоторые жемчужины также имеют обертон и ориентацию? Вот почему GIA разработала систематическую методику оценки жемчуга.Следите за старшим менеджером GIA по идентификации жемчуга доктором Чуньхуэй Чжоу, который исследует 7 факторов ценности жемчуга GIA™ и его последние обновления, а также представляет новый отчет о классификации культивированного жемчуга.

12 ноября 2020 г. | Понимание «Фэй Цуй»: идентификация и номенклатура нефрита
Смотреть веб-семинар
Нефрит — самый ценный полупрозрачный и непрозрачный драгоценный камень, и GIA, как и современный рынок, установили уникальные стандарты оценки его качества. В чем разница между «нефритом» и «фэй цуй» и что означают термины «нефрит А», «нефрит В» и «нефрит С» в торговле? Настройтесь на то, чтобы старший штатный геммолог Сяодан Цзя из GIA Hong Kong рассказал об истории, идентификации, обработке и номенклатуре этого драгоценного камня с международной геммологической точки зрения.

15 октября 2020 г. | Лечение корундом
Посмотреть вебинар
Рубины и сапфиры являются одними из самых популярных драгоценных камней в мире. В результате было изобретено множество методов обработки их для придания им цвета и прозрачности. Общие методы обработки включают сборку, заполнение маслом, окрашивание, заполнение стеклом, решетчатую диффузию, нагрев и облучение. Каковы явные признаки обработанного корунда? И как геммологи GIA обнаруживают эти обработки? Следите за научным сотрудником GIA Carlsbad Ziyin Sun, который расскажет о важных знаниях по разоблачению методов лечения этих любимых драгоценных камней.

17 сентября 2020 г. | Идентификация выращенных в лаборатории бриллиантов​
Посмотреть вебинар
В последние годы выращенные в лаборатории бриллианты производятся в коммерческих количествах и качествах и все чаще используются в ювелирных изделиях. Выращенные в лаборатории бриллианты невозможно отличить от природных алмазов невооруженным глазом, их можно обнаружить только с помощью расширенного анализа в геммологической лаборатории. Настройтесь на то, как вице-президент GIA по исследованиям и разработкам Уи Ван подробно расскажет о выращенных в лаборатории бриллиантах, включая обработку после выращивания и методы идентификации, используемые для обнаружения этих драгоценных камней.

20 августа 2020 г. | Пристальный взгляд на сапфир: лечение и географическое происхождение​
Смотреть вебинар
Сапфир ценится на протяжении тысячелетий за его удивительный цвет, блеск и твердость. Какие самые популярные современные процессы обработки и как они улучшают внешний вид или долговечность сапфира? Где добывают сапфиры и как ученые отслеживают их происхождение с помощью изучения включения и расширенного тестирования? Настройтесь на то, как Цзя Сяодань, старший штатный геммолог цветных камней в лаборатории GIA Hong Kong, расскажет о последних разработках в области обработки сапфиров и определения их происхождения.

6 августа 2020 г. | Основные регионы добычи драгоценных камней по всему миру​
Посмотреть вебинар
Самые продуктивные источники драгоценных камней в мире постоянно меняются. Старые шахты высыхают, пока находят новые. Каковы в настоящее время самые продуктивные рудники большой тройки (рубин, изумруд и сапфир)? Где добывают лучший турмалин Параиба? На основе данных, собранных в ходе 95 полевых геммологических экспедиций GIA в 21 страну, директор по глобальному профессиональному развитию д-р Тао Хсу предлагает обзорную экскурсию по самым известным и продуктивным источникам драгоценных камней в мире.

23 июля 2020 г. | Обзор идентификации жемчуга: методы и проблемы
Смотреть веб-семинар
Перламутровые и неперламутровые слои, из которых состоит жемчуг, дают много ключей к происхождению драгоценного камня. Как узнать, натуральная жемчужина или культивированная, морская или пресноводная, и какой моллюск ее создал? Кроме того, как мы обнаруживаем лечение? Менеджер GIA по идентификации жемчуга д-р Чуньхуэй Чжоу подробно рассказывает о методах идентификации жемчуга. От простого наблюдения до рентгенографии и штрих-кодирования ДНК — узнайте, как и почему ученые GIA анализируют жемчуг.

9 июля 2020 г. | Advanced Analytical Techniques
Посмотреть вебинар
Геммология как область науки прошла долгий путь с момента своего появления в начале 1900-х годов. Изначально вопрос геммологии звучал так: «Что это за камень?» Затем: «Этот камень выращен в лаборатории или натуральный?» а затем «этот камень был обработан?» Теперь всепоглощающий вопрос: «из какой страны этот камень?» По мере развития отрасли и расширения наших знаний растет и наше желание узнать больше. Вот почему передовые аналитические методы стали незаменимы в современной геммологии.Настройтесь на то, чтобы научный сотрудник GIA Зийин Сунь изучил инструменты и методы, используемые для решения самых насущных вопросов геммологии.

23 июня 2020 г. | Увлекательный мир жемчуга и ракушек
Посмотреть вебинар
Мы раскрываем знания о жемчуге на вебинаре менеджера GIA по идентификации жемчуга доктора Чуньхуэй Чжоу. Все ли двустворчатые моллюски, включая устриц, моллюсков и мидий, производят жемчуг? Что такое жемчуг конк и мело? Какие виды жемчуга самые популярные и где их найти? От морей Австралии, Таити и Таиланда до вод Китая, путешествуйте с нами, погружаясь в мир этих редких органических сокровищ.

11 июня 2020 г. | Эксклюзивный обзор крупнейшего в мире нефритового аукциона
Посмотреть вебинар
Жадеит — единственный цветной драгоценный камень, аукционная цена которого может конкурировать с рубином, изумрудом и сапфиром. В чем непреходящая привлекательность жадеита и какие факторы определяют ценность этого камня? Отправляйтесь вместе с доктором Тао Сюй, геологом и директором по глобальному профессиональному развитию образовательной организации GIA, на аукцион жадеита в эксклюзивном торговом центре Myanma Gems Emporium в Мьянме — стране, которая производит более 90% жадеита в мире.Подбирайте советы и знания по пути!

28 мая 2020 г. | Выращенные в лаборатории бриллианты из Китая​
Посмотреть вебинар
Китай является крупнейшим в мире производителем выращенных в лаборатории бриллиантов для промышленного использования и в настоящее время является крупным производителем выращенных в лаборатории бриллиантов ювелирного качества. Какую роль играет Китай на рынке выращенных в лаборатории бриллиантов и какое влияние он оказывает на рынок природных бриллиантов и ювелирную промышленность? Узнайте, как доктор Уи Ван, вице-президент GIA по исследованиям и разработкам, рассказывает, как и почему выращенные в лаборатории бриллианты производятся во второй по величине экономике мира.

Другие виртуальные мероприятия GIA

Прошедшие GIA Tokyo GemFests (японский)

6 января 2021 г. | 29-й Tokyo GemFest: Геммологические характеристики и наука о Земле жадеита
Смотреть вебинар
Жадеит ценился в Азии, Южной Америке и Центральной Америке с древних времен, и в настоящее время он известен как один из самых популярных драгоценных камней. Недавние научные исследования жадеита также предполагают, что жадеит является ключом к пониманию эволюционной истории Земли.На этом семинаре мы представим основные геммологические характеристики жадеита, в том числе японского жадеита, и его значение для науки о Земле.

10 декабря 2020 г. | 28-й Tokyo GemFest: Последние тенденции рынка цветных камней в Японии
Смотреть вебинар
В последнее время на отечественном рынке набирают популярность редкие и интересные цветные камни. На этом семинаре г-н Ояма объяснит и проанализирует рыночные тенденции всемирно известных цветных камней, а также цветных камней, которые в последнее время набирают популярность в Японии.

25 ноября 2020 г. | 27-й Tokyo GemFest: Как превратить простой ювелирный бренд в бренд класса люкс
Смотреть вебинар
В этой презентации д-р Шинья Нагасава, профессор Университета Васэда, объяснит и поделится своими многолетними исследованиями в области брендинга и маркетинга предметов роскоши. Он поделится своим видением того, как превратить японские ювелирные бренды в глобальные бренды класса люкс, чтобы сделать их конкурентоспособными.

15 октября 2020 г. | 26-й Tokyo GemFest: этика и устойчивость ювелирной промышленности
Смотреть вебинар
В последнее время в индустрии моды стали популярны такие термины, как «устойчивый» и «этичный».По мере того как миллениалы становятся основными потребителями, этика и устойчивость также приобретают важное значение в ювелирной отрасли. Эта презентация посвящена глобальному движению к этике и устойчивому развитию в ювелирной отрасли путем представления концепций, которые HASUNA использует в своем бренде.

9 октября 2020 г. | ​25th Tokyo GemFest: Передовое аналитическое оборудование, используемое в лабораториях GIA
Посмотреть вебинар
В последние годы были достигнуты большие успехи в методах идентификации драгоценных камней.Стандартные геммологические инструменты не всегда эффективны при идентификации обработанных камней и выращенных в лаборатории драгоценных камней или при определении географического происхождения. В настоящее время для определения происхождения необходимы передовые аналитические методы, используемые для определения концентрации микроэлементов. На этом семинаре обсуждается прогресс лабораторий GIA в использовании новых аналитических методов.

30 сентября 2020 г. | ​24-й Tokyo GemFest: Понимание CVD алмазов – его история и применение
Смотреть вебинар
Алмазы, выращенные с помощью синтеза химического осаждения из паровой фазы, известного как CVD, относительно новы на рынке и недавно привлекли к себе внимание.Япония разработала CVD-синтез алмазов в начале 1980-х годов и с тех пор является мировым лидером в исследованиях CVD-алмазов. На этом семинаре д-р Цугава, который много лет занимается исследованиями алмазов методом ХОПФ и в настоящее время работает в ведущем мировом производителе алмазных систем ХОПФ, обсудит историю и современные применения ХОПФ-синтеза алмазов.

19 августа 2020 г. | 23 rd  Tokyo GemFest: Внеземные драгоценные камни: притяжение метеоритов​
Смотреть вебинар
Метеориты — это гости из космоса, происхождение которых — астероиды.Они образовались 4,56 миллиарда лет назад, когда родилась наша Солнечная система. Некоторые редкие метеориты прибыли с Луны и Марса. На этом семинаре д-р Микоучи расскажет о привлекательности метеоритов с точки зрения их минеральной красоты и скрытой истории рождения Солнечной системы и ее эволюции.

5 августа 2020 г. | 22-й Tokyo GemFest: Изумруды Уральских гор​
Смотреть вебинар
Урал в России был самым продуктивным месторождением изумрудов в 19 и начале 20 веков.Возрождение добычи изумрудов на руднике Мариинского Прииска возвращает в центр внимания прекрасные российские изумруды. На этом семинаре рассматриваются геологические предпосылки изумрудных месторождений и информация из поездки GIA Field Gemology, к которой спикер присоединился в 2019 году.

8 июля 2020 г. | 21 st  Tokyo GemFest: Идентификация и обработка цветных камней​
Смотреть вебинар
Обработка цветных камней в процессе торговли драгоценными камнями и ювелирными изделиями проводится для улучшения внешнего вида и цвета драгоценных камней.Такая обработка включает термическую обработку рубина и сапфира, повышение чистоты изумруда и сочетание отбеливания и окрашивания нефрита. Во время этой презентации будут представлены виды обработки цветных камней и методы идентификации.

17 июня 2020 г. | 20 th Tokyo GemFest: Определение географического происхождения рубина
Посмотреть вебинар
Рубин производится в самых разных местах, от Юго-Восточной и Центральной Азии (включая Мьянму) до Восточной Африки.На этом семинаре будут представлены усилия GIA по определению географического происхождения и будут представлены последние данные о рубинах.

29 мая 2020 г. | 19 th Tokyo GemFest: Определение географического происхождения турмалина Параиба​
Смотреть вебинар
Турмалин, содержащий медь, от синего до зеленого цвета, известный как турмалин Параиба, был довольно популярен на рынке цветных драгоценных камней в течение последних трех десятилетий. На этом семинаре будут рассмотрены его геммологические характеристики и обсуждено определение географического происхождения GIA.

21 мая 2020 г. | 18 th Tokyo GemFest: Основы и новости о выращенных в лаборатории бриллиантах
Смотреть вебинар
В последнее время мы наблюдаем увеличение количества выращенных в лаборатории бриллиантов, используемых в ювелирных изделиях. На этом семинаре мы объясняем методы синтеза и характеристики выращенных в лаборатории алмазов, которые полезны для идентификации. Мы также представляем некоторые из последних выращенных в лаборатории бриллиантов, прошедших экспертизу в GIA.

8 мая 2020 г. | 17 th Tokyo GemFest: геммологические характеристики и идентификация происхождения александрита​
Смотреть вебинар
Александрит — известный драгоценный камень, который демонстрирует красивый эффект изменения цвета.На этом семинаре мы познакомим вас с основными геммологическими характеристиками александрита и службой отчетов GIA по идентификации и происхождению, которая была запущена в начале 2019 года. Традиционные и нетрадиционные цветовые термины в применении к сапфирам

Посмотреть вебинар
За последние пять лет на рынке сапфиров наблюдался всплеск спроса на два диапазона оттенков сапфиров — rO-oY (персиковый) и bG-gB (бирюзовый).Эта сессия даст участникам инструменты, чтобы понять и четко сформулировать для своих клиентов тонкие различия между розовато-оранжевыми, оранжево-розовыми камнями и камнями Падпараджа. Шихан также даст четкие описания сапфиров G (зеленый), bG-gB (бирюзовый) и желто-зеленых. Изучив ряд графиков, охватывающих время, цвет, потребление и изменение цен, участники получат глубокое понимание того, что вызывает это движение к сапфирам фантазийного цвета из традиционных голубых камней. В конечном счете, эта сессия поможет участникам более четко понять запросы/потребности своих клиентов и помочь им закрыть продажи этих уникальных сапфиров фантазийного цвета.

24 июня 2020 г. | 115-я выставка Gemstone Gathering: Precision Cut: как, почему и когда?
Посмотреть вебинар
Выражение «прецизионная резка» со временем стало очень популярным. Виктор Тузлуков объяснит свою точку зрения на термин «прецизионная резка» и поделится своим вдохновением, которое привело его к тому, что он стал профессиональным огранщиком.Он также проведет дискуссию о преимуществах и недостатках прецизионной огранки, о том, как такая гранильная работа влияет на геммолога, и как судить о том, выиграет ли от повторной огранки существующие лепные камни.

School System

​​​​​Школьная система штата Виктория имеет прекрасную репутацию благодаря высококвалифицированным учителям, разнообразным учебным планам, учащимся из разных слоев общества и учебным заведениям, которые раскрывают лучшие качества каждого.

Приведенная ниже информация даст вам хорошее представление об образовании в штате Виктория, Австралия, будь то региональные школы или школы в Мельбурне.Школьные системы различаются, поэтому они могут отличаться от системы в вашей стране.

Age

Образование в штате Виктория, Австралия, является обязательным для детей в возрасте от 6 до 17 лет. В австралийской школьной системе учащиеся посещают школу в общей сложности 13 лет.

Учащиеся начальной школы в возрасте от 5 до 12 лет. Классы делятся на подготовительные и классы с 1 по 6.

Учащиеся средней школы в возрасте от 12 до 20 лет.Классы делятся на 7-12 классы.

Типы школ

Австралийская школьная система включает в себя ряд школ, включая:

  • начальные школы
  • средние школы
  • P–9 (подготовка к 9-му классу)​, ​​Колледжи P-12 (подготовка к 12-му классу), K-9 (от детского сада до 9-го класса) или K-12 (от детского сада до 12-го класса).

Большинство государственных школ Виктории являются совместными, но есть также некоторые школы с раздельным обучением.

Размеры классов и соотношение

В средних школах штата Виктория в 2020 году:

  • средний размер класса составлял 21 человек.3 ученика
  • соотношение ученик/учитель составляло 11,8. (DET, 2019)

Обычный учебный день

Школа проходит пять дней в неделю, примерно с 8:30 до 15:30, с понедельника по пятницу. На В обычный учебный день учащиеся, как правило, переходят из класса в класс, а не остаются в одной комнате и даже выходят за пределы класса с нашими интерактивные методы обучения.

Учебный год

В викторианском учебном году четыре триместра.Школа обычно начинается в конце января или начале февраля и длится до середины декабря. Между семестрами короткие каникулы, а в декабре и январе — длинные летние каникулы.

Даты семестра на 2022 и 2023 викторианские учебные годы:

24 июня
2022 Австралийский сезон Даты обучения
Срок 1 летние / осень 28 января 8 апреля
срок 2 Осень / зима 26 апреля
Срок 3 Зима / весна 11 июля 16 сентября 16 сентября
Срок 4 Весна / Летние 3 октября 20 декабря
2023
Австралийский сезон
Срок 1 Летние / осень 27 января 6 апреля
срок 2 Осень / зима 24 апреля 23 июня
Срок 3 Зима / Весна 10 июля 15 сентября
Срок 4 Весна / С ummer 2 октября 20 декабря​​
У студентов краткосрочного обучения за границей разные даты семестра в зависимости от ​уровня обучения. Даты семестра обучения за границей см.: Программа обучения за рубежом.

Учебный план и школьные программы

Школа учебная программа в Виктории зависит от уровня учебного года:

  • Викторианская учебная программа F–​​10 – включает австралийскую учебную программу, отражающую приоритеты и стандарты Викторианской эпохи.
  • Аттестат штата Виктория об образовании для 11 и 12 классов.

Все школы также предлагают внеклассные программы с множеством вариантов и возможностей.

Как мы учим наших студентов

Наши Подход к обучению фокусируется на студенте и ведет к лучшим академическим результатам и более счастливому времени в школе.

Все учителя штата Виктория имеют высшее образование. В рамках своей степени они имеют практический опыт работы в школах в рамках контролируемой программы стажировки, также известной как «учебные раунды».

Обычно вы разговариваете со своим учителем, используя его титул и фамилию: Ms, Mrs или Mr X. Учителя обычно обращаются к ученикам по имени.

Как мы управляем нашими школами

Директор школы является руководителем и менеджером школы и ее образовательной программы. В каждой школе есть совет с представителями родителей, сообщества и персонала, которые помогают убедиться, что школа работает наилучшим образом.

Учебные помещения

Отличные условия и учебные помещения — ключевая особенность государственных школ Виктории. Во всех школах есть специально построенные учебные, спортивные и развлекательные центры.

Доступ к компьютерам

В штате Виктория среднее соотношение учащихся и компьютеров составляет примерно 1 к 1.Школы сдают ноутбуки учащимся в аренду на время обучения, либо учащиеся могут приносить свои собственные устройства. Часто есть зимняя и летняя форма с одеждой школьных цветов.

Учащиеся могут носить на выбор:

  • брюки, шорты или юбки
  • рубашку и блейзер или джемпер (пуловер).Например, студентки-мусульманки могут носить хиджаб.

    Языковые занятия

    Языковые занятия (кроме английского) доступны с подготовительного до 12-го класса. Языковые занятия проводятся квалифицированными преподавателями языка и обычно занимают 150 минут в неделю.

    Языки преподаются в государственных начальных и средних школах штата Виктория. В школе преподается более 40 языков. Викторианская школа языков (VSL).

    Языковой фон учащихся

    Почти 25% учащихся в наших школах имеют не английский язык, поэтому у нас такой обширный В программе EAL и во многих наших школах работают помощники по мультикультурному обучению.

    Каждая школа уникальна. В некоторых из них учатся в основном англо-саксонцы, в то время как в других в классах есть представители многих национальностей.

    Имя и код поставщика услуг CRICOS: Департамент образования и обучения, 00861K.

    Названия и коды курсов CRICOS: начальная школа (подготовка к 6-му классу), 019047G; Среднее (7-12), 019048F; Викторианский колледж искусств, средний курс (7–12), 028651A.

    Сертификация кибербезопасности

    | CISSP — Сертифицированный специалист по безопасности информационных систем

    Кто получает CISSP?

    CISSP идеально подходит для опытных специалистов по безопасности, менеджеров и руководителей, заинтересованных в подтверждении своих знаний в широком спектре методов и принципов безопасности, в том числе для занимающих следующие должности:

    • Директор по информационной безопасности
    • Директор по информационным технологиям
    • Директор службы безопасности
    • ИТ-директор/менеджер
    • Инженер систем безопасности
    • Аналитик безопасности
    • Диспетчер безопасности
    • Аудитор безопасности
    • Архитектор безопасности
    • Консультант по безопасности
    • Сетевой архитектор

     

    Работа в правительстве? Посмотрите, как CISSP встречается с U. S. Директива Министерства обороны (DoD) 8570.1.

    …но это не для всех

    CISSP — не лучший вариант для каждого специалиста по кибербезопасности. Прежде чем начать свой путь сертификации, убедитесь, что вы не упускаете возможность пройти сертификацию, более соответствующую вашим непосредственным карьерным целям.

    Наш широкий портфель аккредитованных сертификатов безопасности включает:

     

    Чего ожидать от экзамена CISSP

    Схема экзамена CISSP содержит подробные сведения о восьми областях, охватываемых экзаменом.

    Домены CISSP

    • Домен 1. Безопасность и управление рисками
    • Домен 2. Безопасность активов
    • Домен 3. Архитектура и проектирование безопасности
    • Домен 4. Связь и сетевая безопасность
    • Домен 5. Управление идентификацией и доступом (IAM)
    • Домен 6. Оценка и тестирование безопасности
    • Домен 7. Операции безопасности
    • Домен 8. Безопасность разработки программного обеспечения

    Просмотрите схему экзамена CISSP, чтобы просмотреть домены и веса, а также переведенные версии.

    Схема экзамена CISSP

    Зарегистрироваться на экзамен CISSP

    Не ждите. Если вы готовы пройти сертификацию CISSP, зарегистрируйтесь на экзамен прямо сейчас.

    Запланируйте свой экзамен, создав учетную запись в Pearson VUE, ведущем глобальном поставщике компьютерных тестов для сертификационных и лицензионных экзаменов. Вы можете найти подробную информацию о местах тестирования, правилах, условиях проживания и многом другом на их веб-сайте.

    Зарегистрируйтесь сейчас

    Получите обучение CISSP, которое подходит именно вам

    Благодаря онлайн-курсам и аудиторным курсам для самостоятельного изучения или под руководством инструктора (ISC)² можно выбрать вариант обучения, соответствующий вашему расписанию и стилю обучения. Тренинги, семинары, учебные программы и пособия для самостоятельного обучения непосредственно от (ISC)² или одного из наших многочисленных официальных поставщиков обучения помогут вам подготовиться к строгому экзамену CISSP, изучив соответствующие области и темы. Посетите (ISC)² Training Finder, чтобы зарегистрироваться на курс, который лучше всего соответствует вашим потребностям, в том числе:

     

     

    (ISC)² Инструменты для самообучения Поддерживайте свои навыки на высоком уровне

    Изучаете самостоятельно или ищете дополнение к своему курсу для семинаров? Ознакомьтесь с нашими официальными инструментами для самостоятельного изучения:

    • Официальные учебники:  Что вам нужно знать, чтобы добиться успеха и проверить соответствующие домены.
    • Официальные учебные пособия: Улучшите свои знания в определенной области и получите больше времени для практики на экзамене.
    • Официальные тренировочные тесты: Пройти полные тренировочные тесты.
    Узнать больше

    Получите необходимый опыт работы

    Чтобы получить этот сертификат кибербезопасности, вы должны сдать экзамен и иметь как минимум пять лет совокупного оплачиваемого опыта работы в двух или более из восьми доменов (ISC)² CISSP Common Body of Knowledge (CBK ).

    Узнайте больше о требованиях к опыту работы в CISSP и о том, как вы можете получить один год необходимого опыта работы с соответствующим четырехлетним дипломом колледжа или если у вас есть утвержденные документы.

    Недостаточно опыта? Вы по-прежнему можете сдать экзамен CISSP и стать ассоциированным сотрудником (ISC)², пока не накопите необходимый опыт работы.

    Завершить процесс одобрения

    Как только вы получите уведомление об успешной сдаче экзамена, вы можете начать онлайн-процесс одобрения.Этот процесс подтверждает, что ваши утверждения о профессиональном опыте верны и что у вас хорошая репутация в индустрии кибербезопасности.

    Согласен с Этическим кодексом (ISC)²

    Все специалисты по информационной безопасности, сертифицированные (ISC)², признают, что такая сертификация является привилегией, которую необходимо заслужить и сохранить. Все члены (ISC)² обязаны полностью поддерживать (ISC)² Кодекс этики Каноны:

    • Защищайте общество, общее благо, необходимое общественное доверие и уверенность, а также инфраструктуру.
    • Действовать честно, честно, справедливо, ответственно и законно.
    • Усердно и компетентно служить принципам.
    • Развивайте и защищайте профессию.

    Оплатите первую годовую плату за обслуживание

    Ежегодные сборы за обслуживание (AMF) используются (ISC)² для покрытия расходов на поддержание сертификатов (ISC)² и соответствующих систем поддержки.

    Сертифицированные члены AMF

    Члены, сертифицированные по стандарту

    (ISC)², платят единый AMF в размере U. S. 125 долларов США, которые должны выплачиваться каждый год в годовщину даты их сертификации. Участники платят только один AMF в размере 125 долларов США, независимо от того, сколько сертификатов они получили. AMF для участников с несколькими сертификатами должны быть произведены в первую годовщину их сертификации.

    Ассоциированные лица (ISC)² AMF

    Ассоциированные лица (ISC)² уплачивают AMF в размере 50 долларов США каждый год в годовщину получения ими статуса ассоциированного лица.

    Узнайте больше об AMF здесь.

    Присоединяйтесь к глобальному сообществу лидеров кибербезопасности

    Получив сертификат и став участником (ISC)², вы становитесь частью глобального сообщества сертифицированных профессионалов в области кибербезопасности, стремящихся создать безопасный и защищенный кибермир. В дополнение к этой обширной сети множество возможностей для непрерывного образования помогут вам сохранить свои навыки, быть в курсе последних тенденций и передового опыта, а также гарантируют, что ваш опыт останется актуальным на протяжении всей вашей карьеры. Узнайте больше о преимуществах участников (ISC)².

    Месяц национальной готовности | Ready.gov

    Еженедельные темы

    Социальные сети и графика

    Видео

    Подробнее

    Месяц национальной готовности

    (NPM) проводится каждый сентябрь для повышения осведомленности о важности подготовки к стихийным бедствиям и чрезвычайным ситуациям, которые могут произойти в любое время. Тема 2021 года — «Готовься защищать. Подготовка к стихийным бедствиям — это защита всех, кого вы любите.

    Впервые в своей истории кампания «Готовность» в партнерстве с Советом по рекламе определила латиноамериканское сообщество как ключевую аудиторию и запустит серию социальной рекламы, специально предназначенной для поощрения готовности малообеспеченных слоев населения.

    Еженедельные темы

    Каждую неделю в сентябре кампания будет посвящена различным аспектам готовности отдельных лиц, семей и сообществ.

    Неделя 1 1–4 сентября: составьте план

    Поговорите со своими друзьями и семьей о том, как вы будете общаться до, во время и после стихийного бедствия.Обязательно обновите свой план на основе рекомендаций Центров по контролю за заболеваниями из-за коронавируса.

    Неделя 2 5–11 сентября: Сборка комплекта

    Соберите припасы, которых хватит на несколько дней после стихийного бедствия для всех, кто живет в вашем доме. Не забывайте учитывать уникальные потребности каждого человека или домашнего животного на случай, если вам придется быстро эвакуироваться. Обновите свои наборы и расходные материалы в соответствии с рекомендациями Центров по контролю за заболеваниями.

    Неделя 3, 12–18 сентября: низкая стоимость, бесплатная готовность

    Стихийные бедствия не ждут удобного момента.Подготовка к ним тоже не должна откладываться. Начните сегодня, подписавшись на уведомления, защитите важные документы и примите другие недорогие и бесплатные меры по обеспечению готовности, чтобы уменьшить воздействие стихийных бедствий и чрезвычайных ситуаций на вас и вашу семью.

    Неделя 4, 19–25 сентября: Обучение молодежи навыкам готовности

    Поговорите со своими детьми о подготовке к чрезвычайным ситуациям и о том, что делать, если вы разлучены. Успокойте их, предоставив информацию о том, как они могут принять участие.

    Социальные сети и графика

    Видео

    Дополнительная информация

    Приветственные услуги

    BPS / виртуальные экскурсии по школам

    Благодарим вас за интерес, проявленный к государственным школам Бостона в 2022-2023 учебном году! Из-за COVID-19 все школьные информационные занятия будут проводиться виртуально.   

    Перед тем, как зарегистрировать учащегося в школе BPS, мы рекомендуем вам ознакомиться с вариантами выбора школы вашим учащимся, узнать больше о наших школах и посетить информационные сессии школы.Для получения дополнительной информации о том, как и когда зарегистрироваться, посетите сайт www. bostonpublicschools.org/register.

    На 2022-2023 учебный год: Период приоритетной регистрации для учащихся, поступающих в классы K0, K1, 6, 7 и 9, будет проходить с 5 января по 4 февраля. Период приоритетной регистрации для учащихся, поступающих в K2 и все остальные занятия начинаются 7 февраля.

    Информационные сессии виртуальной школы для большинства школ уже прошли. Если вам нужна дополнительная информация об отдельных школах, свяжитесь с ними напрямую, используя контактную информацию, указанную ниже.

    Мы также рекомендуем вам посетить Откройте для себя BPS , поисковую систему для школ, которая помогает родителям понять, в какие школы их ребенок имеет право ходить, а также является отличным ресурсом для получения информации обо всех школах BPS. Пожалуйста, пишите на [email protected] с любыми вопросами.

    PDF-файл со временем просмотра всех учебных заведений и контактной информацией   

    Время предварительного просмотра школы BPS и контактная информация

    Начальная школа Адамса (K0*-6)
    165 Webster St, East Boston
    Joanna McKeigue Cruz (617-869-6805, [email protected] орг)

    Школа Алигьери Данте Монтессори (K0-6)
    37 Gove St, East Boston
    Christopher Marroquin (617-635-5829, [email protected])

    Another Course to College (9-12)
    612 Metropolitan Avenue, Hyde Park
    Michele Pellam (617-635-8865, [email protected])

    Академия пилотов раннего обучения Болдуина (K0-1)
    121 Corey Rd, Брайтон
    Рози Матос (617-635-8409, [email protected]орг)

    Bates Elementary (K0*-6)
    426 Beech St, Roslindale
    Rodolfo Morales (617-635-8064, [email protected])

    Начальная школа Бетховена (K1-2)
    5125 Washington St, West Roxbury
    Ed Puliafico (617-635-8149, [email protected])

    Инновационная школа Blackstone (K0-5)
    380 Shawmut Ave, South End
    Karla Rolon (617-635-8471, [email protected] org)

    Boston Adult Tech Acad (11-12)
    20 Church Street, Boston
    Benjamin Helfat (617-635-1542, [email protected]орг)

    Бостонская академия искусств (9-12)
    11 Charles St, Dorchester
    Christina Rodríguez (617-590-8071, [email protected])

    Boston Collaborative High School (10–12)
    215 Dorchester St, Roslindale
    Sherri Neasman (617-635-8035, [email protected]

    Бостонская академия общественного лидерства (10–12)
    655 Metropolitan Avenue, Hyde Park
    Амариэлис Моралес (617-635-8657, [email protected]орг)

    Boston Community Leadership Academy – McCormack Lower (7–9)
    315 Mt Vernon St, Dorchester
    Амариэлис Моралес (617-635-8657, [email protected])

    Бостонская дневная/вечерняя академия (9–12)
    20 Kearsarge Ave, Roxbury
    Magdalene Moise (617-635-6789, [email protected] org)

    Boston Green Academy (6-12)
    20 Warren Street, Brighton
    Amanda Reveles (857-891-1742, [email protected]орг)

    Boston International (9-12)
    100 Maxwell St, Dorchester
    Лоренис Нова (617-651-1595, [email protected])

    Boston Latin Academy (7-12)
    205 Townsend St, Boston
    Marsha White (617-635-9957, [email protected])

    Boston Latin School (7-12)
    78 Avenue Louis Pasteur, Boston
    Martha Pierce (617-635-8895, [email protected])

    Бостонский профсоюз учителей K-8 Pilot (K0*-8)
    25 Walk Hill St, Jamaica Plain
    Jerica Williams (617-635-7717, [email protected]орг)

    Начальная школа Брэдли (K0*-6)
    110 Beachview Rd, East Boston
    Carla Aranda (617-635-8422, [email protected])

    Средняя школа Брайтона (9–12)
    25 Warren St, Брайтон
    Эндрю Ботт (617-635-9873, [email protected] org)

    Средняя школа Берка (9-12)
    60 Washington St, Dorchester
    Christopher Bishop (857-991-6600, [email protected])

    Начальная школа Ченнинга (K0*-6)
    35 Sunnyside St, Hyde Park
    Janise Hall Queen (617-606-0100, [email protected]орг)

    Средняя школа Чарльзтауна (9-12)
    240 Medford St, Charlestown
    Mercedes Garcia (857-244-0132, [email protected])

    Начальная школа Читтика (K0*-6)
    154 Ruskindale Rd, Mattapan
    Florence Taylor (617-635-8652, [email protected])

    Инновационная школа Clap (K0*-6)
    35 Harvest St, Dorchester
    Deidre DeGraffenreid (617-635-8672, [email protected]орг)

    Community Academy (9-12)
    25 Glen Rd, Jamaica Plain
    Kuntary Thai-Johnson (617-635-7734, [email protected] org)

    Общественная академия науки и здравоохранения (9-12)
    11 Charles St, Dorchester
    Nusi Hassan (617-635-8950, [email protected])

    Condon K-8 (K0*-8)
    200 D St, South Boston
    Robert Chisholm (617-635-8608, [email protected]орг)

    Conley Elementary (K0*-6)
    450 Poplar St, Roslindale
    Jennifer M Eddington (617-635-8099, [email protected])

    Curley K-8 School (K0*-8)
    40 Pershing Rd, Jamaica Plain
    Cristina Silva (857-269-7296, [email protected])

    Дирборн 6-12 STEM Academy (6-12)
    36 Winthrop St, Roxbury
    Rosevelt Centeio (617-600-8855, [email protected]орг)

    Начальная школа Девера (K1-6)
    325 Mt Vernon St, Dorchester
    Моника Помаре (617-635-8694, [email protected])

    Соседская школа на Дадли-стрит (K1-5)
    6 Shirley St, Roxbury
    Pam Bailiey (339-502-0019, [email protected] org)

    Центр раннего образования Восточного Бостона (K0-1)
    135 Gove St, East Boston
    Carla Mendoza (617-635-6456, [email protected])

    Средняя школа Восточного Бостона (7–12)
    86 White St, Восточный Бостон
    Нина Гаэта Колетта и Карла Торрес-Уэлч (617-635-9896, [email protected]орг)

    Edison K-8 School (K1-8)
    60 Glenmont Rd, Brighton
    Maria Centeio (617-635-8436, [email protected])

    Инновационная школа Eliot K-8 (K0*-8)
    16 Charter St, North End
    Michael Rubino (617-635-8545, [email protected])

    Начальная школа Эллиса (K1-6)
    302 Walnut Ave, Roxbury
    Mary Delgado (617-635-8257, [email protected])

    Школа раннего образования Эллисон/Паркс (K0-3)
    108 Babson St, Mattapan
    LaToya McGlothin (617-635-7680, [email protected] орг)

    English High School (7-12)
    144 McBride St, Jamaica Plain
    Caitlin Murphy (617-635-8979, [email protected])

    Everett Elementary (K0*-6)
    71 Pleasant St, Dorchester
    Cara Egan (617-635-8779, [email protected])

    Средняя школа Excel (9-12)
    95 G St, South Boston
    Jerleen John (617-635-9870, [email protected])

    Fenway High School (9-12)
    Alleghany Street, 67, Fenway
    Geidy Romero (351-218-9819, [email protected]орг)

    Средняя школа Фредерика Пилота (6-8)
    270 Columbia Rd, Dorchester
    Мэт Антуан (617-635-1650, [email protected])

    Академия пилотов Гарднера (K0*-8)
    30 Athol St, Allston
    Nicolasa Lopez (857-389-2120, [email protected])

    Средняя школа Greater Egleston (9-12)
    80 School St, Roxbury
    Kevin Brill (617-635-6429, [email protected] org)

    Greenwood Sarah School K-8 (K1-8)
    186 Glenway Street, Dorchester
    Grisselle Woodley (617-635-8710, [email protected]орг)

    Grow Elementary (K1-6)
    40 Gordon Ave, Hyde Park
    Uzuri Wilkerson (617-635-8715, [email protected])

    Начальная школа гильдии (K0*-6)
    195 Leyden St, East Boston
    Silvia Rodriguez (617-657-4523, [email protected])

    Hale Elementary (K1-6)
    51 Cedar St, Roxbury
    Joshwa Hall (617-635-8205, [email protected])

    Школа пилотов Хейли (K0*-8)
    570 Amer Legion Hwy, Рослиндейл
    Кэтлин Салливан (617-635-8169, [email protected]орг)

    Начальная школа Гарварда/Кента (K0*-6)
    50 Bunker Hill St, Charlestown
    Dariana Arteaga (617-635-8358, [email protected])

    Haynes Early Education Centre (K0-1)
    263 Blue Hill Ave, Roxbury
    Francisca Guevara (617-635-6446, [email protected] org)

    Henderson K-12 Inclusion School Lower (K0-1)
    1669 Dorchester Ave, Dorchester
    Филлис Лесли (617-635-6365, [email protected]орг)

    Henderson K-12 Inclusion School Upper (2-12)
    18 Croftland Ave, Dorchester
    Филлис Лесли (617-635-6365, [email protected])

    Hennigan K-8 School (K2-8)
    200 Heath St, Jamaica Plain
    Delourdes Joseph (617-635-8264, [email protected])

    Hernandez K-8 (K1-8)
    61 School St, Roxbury
    Ana Contreras (617-635-8187, [email protected])

    Higginson Inclusion K0-2 School (K0*-2)
    160 Harrishof Street, Roxbury
    Elsa Jimenez-Veras (617-635-8909, [email protected]орг)

    Higginson/Lewis K-8 (3-8)
    131 Walnut Ave, Roxbury
    Sharon White (617-704-2108, [email protected] org)

    Начальная школа Холмса (K0*-6)
    40 School St, Dorchester
    Edverette Brewster (617-635-8681, [email protected])

    Школа для слабослышащих Горация Манна (K0-12)
    40 Armington St, Allston
    Michelle Eisan-Smith (617-635-8534, [email protected]орг

    Hurley K-8 School (K0*-8)
    70 Worcester St, South End
    Mayte Contreras Caro (617-635-8489, [email protected])

    Kennedy EM Academy for Health Careers (11-12) (11-12)
    2 McLellan St, Boston
    Luz Myrna Molina (617-635-8450, [email protected])

    Kennedy EM Academy for Health Careers (9-10) (9-10)
    10 Fenwood Rd, Boston
    Luz Myrna Molina (617-635-8450, [email protected]орг)

    Kennedy John F Elementary (K0*-6)
    7 Bolster St, Jamaica Plain
    Christine Copeland (617-828-8596, [email protected] org)

    Начальная школа Кеннеди Патрика Дж. (K0*-6)
    343 Saratoga St, East Boston
    Mayra Correa (617-606-1194, [email protected])

    Начальная школа Кенни (K0*-6)
    19 Oakton Ave, Dorchester
    Линда Маллен (617-635-8789, [email protected]орг)

    Kilmer K-8 School (K0*-3)
    35 Baker St, West Roxbury
    Joseph Foley (617-635-8060, [email protected])

    Kilmer K-8 School (4-8)
    140 Russett Rd, West Roxbury
    Joseph Foley (617-635-8060, [email protected])

    King K-8 School (K0*-8)
    77 Lawrence Ave, Dorchester
    Lionel Flores and Robert Blue (617-635-8212, [email protected])

    Lee Academy (K0-3)
    25 Dunbar Avenue, Dorchester
    Keri Purple (617-635-8618, [email protected]орг)

    Lee K-8 School (K0*-8)
    155 Talbot Ave, Dorchester
    Richard Mitchell (617-905-1160, [email protected] org)

    Lyndon K-8 School (K1-8)
    20 Mt Vernon St, West Roxbury
    Kathleen Tunney (617-635-6824, [email protected])

    Lyon High School (9-12)
    95 Beechcroft St, Брайтон
    Sherri Green (617-605-3904, [email protected])

    Lyon K-8 School (K2-8)
    50 Beechcroft St, Брайтон
    John Hynes (617-922-9208, [email protected]орг)

    Madison Park Technical Vocational High (9-12)
    75 Malcolm X Blvd, Roxbury
    Lizanna Guzman (617-635-8970, [email protected])

    Начальная школа Мэннинга (K0*-6)
    130 Louders Lane, Jamaica Plain
    Lori Clements (617-635-8102, [email protected])

    Академия Маргариты Муниз (9-12)
    Чайлд-стрит, 20, Ямайка-Плейн
    Лили Грасия Тэлли (617-635-8198, [email protected]орг)

    Академия Марио Умана (K0*-8)
    312 Border St, East Boston
    Christina Michel (617-635-8481, [email protected] org)

    Начальная школа Мейсона (K0-5)
    150 Norfolk Ave, Roxbury
    Maria Pontes (617-635-8405, [email protected])

    Mather Elementary (K1-5)
    24 Parish St, Dorchester
    Lori Thames / Anthony Marshall (617-635-8757, [email protected])

    Начальная школа Mattahunt (K0*-6)
    123 Alabama St, Mattapan
    Kerry Pottinger (617-635-8792, [email protected]орг)

    McKay K-8 School (K1-8)
    122 Cottage St, East Boston
    Дэвид Рамос / Майра Ривера (617-635-8510, [email protected])

    Начальная школа McKinley (1–5)
    90 Warren Ave, Back Bay
    Cindie Neilson (617-635-9978, [email protected])

    McKinley Middle (6–8)
    50 St Mary St, Fenway
    Cindie Neilson (617-635-9853, [email protected])

    McKinley Prep High Sch (9-12)
    97 Peterborough St, Fenway
    Cindie Neilson (617-635-9907, [email protected] орг)

    Мак-Кинли Так. End Acad (6–12)
    90 Warren Ave, Back Bay
    Cindie Neilson (617-635-9976, [email protected])

    Mendell Elementary (K0*-5)
    164 School St, Roxbury
    Julia Bott (617-784-4662, [email protected])

    Mildred Avenue K-8 School (K1-8)
    5 Mildred Ave, Mattapan
    Джессика Сенат (617-635-1642, [email protected])

    Школа Mission Hill K-8 (K0-8)
    20 Child Street, Jamaica Plain
    Карен Бонилла (857-308-4223, [email protected]орг)

    Начальная школа Моцарта (K0*-6)
    236 Beech St, Roslindale
    Trevor Perry (617-635-8082, [email protected])

    Murphy K-8 School (K0*-8)
    1 Worrell St, Dorchester
    Truc Lai (617-635-8781, [email protected])

    New Mission High School (7-12)
    655 Metropolitan Avenue, Hyde Park
    Lynette Blue-Skerritt (617-308-9699, [email protected] org)

    Академия новичков (9-12 лет)
    100 Maxwell St, Dorchester
    Лоренис Нова (617-651-1595, [email protected]орг)

    O’Bryant School of Math & Science (7–12)
    55 Malcolm X Blvd, Roxbury
    Yen C. Liu (617-635-9932, [email protected])

    O’Donnell Elementary (K1-6)
    33 Trenton St, East Boston
    Emily Berman (617-635-8454, [email protected])

    Ohrenberger School (3-8)
    175 W Boundary Rd, West Roxbury
    Johanna Pena (617-635-8157, [email protected])

    Orchard Gardens K-8 School (K0*-8)
    906 Albany St, Roxbury
    Nikki Spivey (617-635-1655, [email protected]орг)

    Начальная школа Отиса (K1-6)
    218 Marion St, East Boston
    Mara D Dos Santos (617-635-8372, [email protected])

    Начальная школа Полины А. Шоу (K0*-3)
    429 Norfolk St, Dorchester
    Эшли Дэвис (617-635-8777, [email protected])

    Perkins Elementary (K0*-6)
    50 Rev Burke St, South Boston
    Heela Roshan (617-635-8601, [email protected])

    Perry K-8 School (K0*-6)
    745 E Seventh St, South Boston
    Sasha Canzater (617-635-8840, [email protected]орг)

    Philbrick Elementary (K0*-6)
    40 Philbrick St, Roslindale
    Danladi Bobbitt (617-635-8069, [email protected])

    Quincy Elementary (K0*-5)
    885 Washington St, Boston
    Rowena Tuttle (617-635-8497, [email protected])

    Старшая школа Куинси (6-12 лет)
    152 Arlington St, Boston
    Стив Чирасуоло и Ричард Чанг (617-635-8940, [email protected], [email protected])

    Roosevelt K-8 School (2-8) (2-8)
    95 Needham Rd, Hyde Park
    Bannet Steele (617-635-8676, [email protected] org)

    Roosevelt K-8 School (K1-1) (K0*-1)
    30 Millstone Rd, Hyde Park
    Joanne Ryan (617-635-8676, [email protected])

    Russell Elementary (K0*-5)
    750 Columbia Rd, Dorchester
    Derrick Ciesla (401-635-8803, [email protected]орг)

    Международная средняя школа Сноудена (9-12 лет)
    140 Clarendon St, Back Bay
    Raquel Martinez (617-635-9989, [email protected])

    Начальная школа Самнера (K1-5)
    15 Basile St, Roslindale
    Erin O’Brien (781-572-7496, [email protected])

    Taylor Elementary (K0*-6)
    1060 Morton St, Mattapan
    Jennifer L Marks (617-590-0335, [email protected])

    TechBoston Academy 6-12 (6-12)
    9 Peacevale Rd, Dorchester
    Патрик Клири (617-635-1615, [email protected]орг)

    Школа Tobin K-8 (K0*-8)
    40 Smith St, Roxbury
    Courtney Kinney (617-635-8393, [email protected] org)

    Школа Trotter K-8 (K0*-8)
    135 Humboldt Ave, Dorchester
    Stacy Mark (781-718-5214, [email protected])

    Tynan Elementary (K0*-6)
    650 E Fourth St, South Boston
    Amanda Ruiz (617-635-8641, [email protected])

    UP Academy Boston (6-8)
    215 Dorchester St, South Boston
    Elise Cole (617-635-8819, [email protected]орг)

    UP Academy Dorchester (K1-8)
    35 Westville St, Dorchester
    Michaela Power (857-345-7770, [email protected])

    UP Academy Holland (K1-5)
    85 Olney St, Dorchester
    Selina Ruiz (617-593-1865, [email protected])

    Школа Warren/Prescott K-8 (K0*-8)
    50 School St, Charlestown
    LaTasha Hunter McCaskill (617-635-8346, [email protected]орг)

    Центр раннего обучения Западной зоны (K0-1)
    200 Heath St, Jamaica Plain
    Liraniz Colon (617-635-8275, [email protected] org)

    William E Carter School (7-12)
    396 Northampton St, South End
    Mark O’Connor (617-635-9832, [email protected])

    Начальная школа Winship (K0*-6)
    54 Dighton St, Брайтон
    Милинда Андраде (617-635-8399, [email protected]орг)

    Начальная школа Winthrop (K1-6)
    35 Brookford St, Dorchester
    Николь Маркес (617-297-8770, [email protected])

    Школа Young Achievers K-8 (K0-8)
    20 Outlook Rd, Mattapan
    Abby Rodriguez (617-784-6369, [email protected])
      

    K0*: K0 доступен в этой школе только для учащихся с ограниченными возможностями.

    Обзор ценообразования — как работает ценообразование Azure

    1 Расчеты основаны на сценариях, работающих 744 часа в месяц в течение 12 месяцев с зарезервированными экземплярами или емкостью на 3 года. Цены на 24.10.2018 могут быть изменены. Расчеты виртуальных машин Azure Windows на основе двух виртуальных машин Azure D2V3 в регионе Западная часть США 2 по тарифу SUSE Linux Enterprise Basic. Расчеты AWS основаны на двух виртуальных машинах m5.Large в западной части США (Орегон) с использованием тарифа Windows Server с оплатой по мере использования для зарезервированных инстансов в рамках стандартного трехлетнего срока с предоплатой. Расчеты SQL Server основаны на критическом для бизнеса управляемом экземпляре Базы данных SQL Azure с 8 виртуальными ядрами в регионе Запад США 2, работающем по тарифу Преимущество гибридного использования Azure. Расчеты AWS на основе RDS для SQL EE для БД.r4.2xlarge на западе США (Орегон) в развертывании в нескольких зонах доступности для зарезервированных инстансов на стандартный трехлетний срок с предоплатой. Стоимость расширенных обновлений безопасности, используемых для AWS, основана на ценах Windows Server Standard open NL ERP в долларах США. Фактическая экономия может варьироваться в зависимости от региона, размера инстанса и уровня производительности. Экономия не включает расходы на Software Assurance, которые могут варьироваться в зависимости от соглашения о корпоративном лицензировании. Свяжитесь с вашим торговым представителем для получения подробной информации.

    2 Расчеты основаны на сценариях, работающих 744 часа в месяц в течение 12 месяцев с зарезервированными экземплярами на 3 года.Цены на 24.10.2018 могут быть изменены. Расчеты экономии на основе двух виртуальных машин Azure D2V3 в регионе Западная часть США 2, сниженная скорость вычислений по тарифу SUSE Linux Enterprise Basic с Преимуществом гибридного использования Azure. Расчеты AWS основаны на двух виртуальных машинах m5.Large в западной части США (Орегон) с использованием тарифа Windows Server с оплатой по мере использования для зарезервированных инстансов в рамках стандартного трехлетнего срока с предоплатой. Фактическая экономия может варьироваться в зависимости от региона, размера инстанса и уровня производительности. Экономия не включает расходы на Software Assurance, которые могут варьироваться в зависимости от соглашения о корпоративном лицензировании.

    3 Расчеты основаны на сценариях, работающих 744 часа в месяц в течение 12 месяцев при 3-летней резервной мощности. Цены на 24.10.2018 могут быть изменены. Экономия на основе восьми критически важных для бизнеса управляемых экземпляров Базы данных SQL Azure виртуальных ядер в регионе Запад США 2, работающих по тарифу Преимущество гибридного использования Azure. Расчеты AWS основаны на RDS для SQL EE для db.r4.2xlarge на западе США (Орегон) в развертывании в нескольких зонах доступности для зарезервированных инстансов в рамках стандартного трехлетнего срока с предоплатой.Могут применяться фактические региональные цены и скидки по программе. Фактическая экономия может варьироваться в зависимости от региона, размера инстанса и уровня производительности. Экономия не включает расходы на Software Assurance, которые могут варьироваться в зависимости от соглашения о корпоративном лицензировании.

    4 Расчеты основаны на сценариях, работающих 744 часа в месяц в течение 12 месяцев с зарезервированными экземплярами на 3 года. Цены на 15.06.2018 могут быть изменены. Экономия за счет 8-ядерной виртуальной машины Azure D13 v2 в регионе Восток США 2 на CentOS/Ubuntu Linux с Преимуществом гибридного использования Azure для SQL Server и Преимуществом гибридного использования Azure для Windows Server.Расчеты AWS основаны на r3.2xlarge на востоке США (Северная Вирджиния) по тарифу Windows с мобильностью лицензий SQL Server. Фактическая экономия может варьироваться в зависимости от региона, размера инстанса и уровня производительности. Экономия не включает расходы на Software Assurance, которые могут варьироваться в зависимости от соглашения о корпоративном лицензировании.

    высших учебных заведений — обучение в Дании

    Копенгагенская школа бизнеса (CBS)

    Копенгагенская школа бизнеса (CBS) была основана в 1917 году. Сегодня, с более чем 22 000 студентов и 1 500 сотрудников, CBS является одной из крупнейших бизнес-школ в Европе и одним из 8 датских университетов

    .

    Орхусский университет (AU)

    Орхусский университет предлагает более 50 курсов английского языка по широкому кругу предметных областей на уровне бакалавриата и магистратуры, и все наши доктора наук преподаются на английском языке.Около 12% наших студентов — иностранцы из 120 разных стран.

    Университет Роскилле (RUC)

    Университет Роскилле (RUC) — датский государственный университет, основанный в 1972 году и расположенный в Трекронере в восточной части Роскилле. Университет Роскилле предлагает высшее образование на уровне бакалавра, магистра и доктора философии. уровней в рамках четырех основных направлений: гуманитарных наук, гуманитарных технологий, социальных наук и естественных наук.

    Копенгагенский университет (UCPH)

    Университет Копенгагена, в котором обучается более 38 000 студентов и работает более 9 000 человек, является одним из крупнейших исследовательских и образовательных учреждений в странах Северной Европы.Университет предлагает более 200 учебных программ в области наук о здоровье, гуманитарных науках, праве, науках о жизни, фармацевтике, естественных науках, социальных науках и теологии.

    Университет Южной Дании (SDU)

    Университет Южной Дании (SDU) предлагает образование мирового класса и стремится к международной перспективе на всех уровнях. Самый большой кампус расположен в городе Оденсе (Фюн), а другие кампусы расположены в городах Колдинг, Эсбьерг, Сённерборг (Ютландия) и Слагельсе (Зеландия).

    ИТ-университет Копенгагена (ITU)

    Копенгагенский ИТ-университет является независимым образовательным и исследовательским учреждением, занимающимся цифровым миром.Университет работает над тем, чтобы Дания стала исключительно успешной в использовании информационных технологий, предоставляя современные учебные программы и исследования на самом высоком академическом уровне.

    Ольборгский университет (AAU)

    Ольборгский университет (AAU) с момента своего основания в 1974 году обеспечивает студентам академические успехи, участие в культурной жизни и личное развитие. Он предлагает образование и исследования в области естественных, социальных, гуманитарных, технических и медицинских наук.

    Технический университет Дании (DTU)

    Датский технический университет (DTU) – ведущий технический университет с мировым именем.Пятая часть научного персонала DTU набрана из-за рубежа, и все большее число студентов также приезжают из-за рубежа. DTU способствовал тому, чтобы Дания заняла лидирующие позиции в области технического проектирования, ветроэнергетики, биотехнологии, электроники и коммуникационных технологий.

    Датская национальная школа исполнительских искусств

    Датская национальная школа исполнительских искусств приветствует студентов со всего мира. Школа предлагает несколько художественных программ со студентами из разных стран.

    Королевская оперная академия

    Орхусская школа архитектуры

    Орхусская школа архитектуры является учреждением при Министерстве высшего образования и науки Дании.Наша цель — обучать архитекторов, которые могут развивать физическую среду будущего, взаимодействуя с обществом.

    Мы предлагаем обучение на уровне бакалавриата, магистратуры и докторантуры в рамках архитектура и области, связанные с архитектурной профессией. Мы тоже предлагают ряд курсов повышения квалификации и специализированных курсов.

    Академия искусств Фюн

    Funen Art Academy — высшее учебное заведение, предлагающее долгосрочную программу высшего образования в области изобразительного искусства.

    Программа является очной, и студенты имеют право на SU во время обучения, если они соответствуют требованиям.

    Базовый модуль (1-3 год) соответствует 180 кредитам, а Расширенный модуль (4-5 год) соответствует 120 кредитам.

    Королевская музыкальная академия — Орхус/Ольборг

    Королевская музыкальная академия — Орхус/Ольборг является государственным учреждением под под эгидой Министерства культуры Дании.Программы соответствуют лучшие сопоставимые курсы, предлагаемые за границей, и они охватывают как классические, джаз/поп и электронная музыка. Академия готовит студентов к карьере профессиональные музыканты и композиторы, в качестве сольных исполнителей или преподавателей музыки.

    Школа дизайна Колдинг

    Школа дизайна Колдинг является независимым учреждением при Министерстве высшего образования и науки Дании. Школа готовит дизайнеров на уровне бакалавриата и магистратуры.

    Датская королевская музыкальная академия

    Датская королевская музыкальная академия (RDAM) специализируется на обучении и подготовке классических музыкантов на самом высоком международном уровне.Академия предлагает программы по музыкальному исполнению, инструментам и вокалу, а также по композиции, дирижированию и звукорежиссуре, а также факультативы по таким предметам, как педагогика и церковная музыка. RDAM имеет обширную международную сеть и сотрудничает с некоторыми ведущими музыкальными академиями мира. Ежегодно в академии проводится более 200 концертов, что делает RDAM неотъемлемой частью музыкальной жизни Копенгагена.

    Национальная киношкола Дании

    Национальная киношкола Дании является государственной школой, поддерживаемой Министерством культуры Дании.

    Студенты изучают ремесло кинопроизводства, чтобы в будущем обеспечить себе работу в профессиональной киноиндустрии и медиаиндустрии. Преподавание также направлено на развитие и поддержку уникального, личного, художественного таланта каждого ученика.

    Чтобы поступить в Национальную киношколу Дании, вы ДОЛЖНЫ говорить и понимать датский язык.

    Датская национальная музыкальная академия

    Судданская Музыкальная Консерватория (СДМК) — Датская национальная музыкальная академия является высшим учебным заведением (ВУЗ) под Министерство культуры Дании.Мы предлагаем широкий спектр образования в самом высший уровень в области музыки и музыкальной педагогики. SDMK расположен в двух крупных городах Южной Дании, Оденсе и Эсбьерге, и имеет около 260 студентов в т. ч. большое количество иностранных студентов, около пятидесяти штатных преподавателей и около сотни аффилированная частичная занятость.

    Консерватория художественной музыки (RMC)

    Rhythmic Music Conservatory (RMC) предлагает высшее образование в области современной ритмической музыки — многогранной концепции, охватывающей самые разные жанры, такие как рок, поп, джаз, урбан, металл и электронная музыка.

    Королевская датская академия — Архитектура, дизайн и сохранение

    Датская королевская академия – ведущая академия Скандинавии в области архитектуры, дизайна и консервации, обучающая будущих архитекторов, дизайнеров и реставраторов. Преподавание основано на ядре «ДНК» науки, практики и искусства. Академия предлагает ряд программ бакалавриата и магистратуры в области архитектуры, дизайна и консервации, а также активную аспирантуру и исследовательскую среду.

    Датская королевская академия изящных искусств, Школы изобразительного искусства

    Королевская датская академия изящных искусств, Школы изобразительного искусства – это международно-ориентированное образовательное и исследовательское учреждение, продолжающее более чем 250-летнюю традицию развития художественных талантов и предприимчивости в соответствии с высочайшими стандартами, основанными на независимой работе каждого индивидуальный студент.

    Датская школа СМИ и журналистики (DMJX)

    Датская школа средств массовой информации и журналистики — это центр обучения и знаний для сектора средств массовой информации и коммуникаций с упором на таланты, обучение на протяжении всей жизни и инновации.

    Университетский колледж Южной Дании

    Университетский колледж Южной Дании предлагает широкий спектр учебных программ и курсов высшего образования на всех уровнях, с акцентом на профессиональные степени бакалавра первого цикла в области педагогических наук, медицинских наук, социальных наук и коммуникативных наук.Географически Университетский колледж Южной Дании охватывает Южную Ютландию и насчитывает более 6500 студентов и 700 сотрудников.

    Университетский колледж Северной Дании (UCN)

    Университетский колледж Северной Дании является университетом прикладных наук, который предлагает академическую профессиональную степень (AP), профессиональную степень бакалавра (PBA) и дополнительную степень для датских и иностранных студентов. Все они аккредитованы Датским институтом аккредитации и делают карьеру в сфере бизнеса, образования/социологии, здравоохранения и технологий.
    Наши программы с преподаванием на английском языке 14 расположены в Ольборге, известном своей бурной студенческой жизнью.

    Университетский колледж UCL

    Университетский колледж UCL предлагает более 40 академических и профессиональных программ высшего образования в области бизнеса и технологий, образования, социальных наук и медицинских наук, способствующих постоянному развитию общества.Географически Университетский колледж UCL охватывает часть южного региона Дании, в нем обучается около 11 000 студентов и 1 000 сотрудников.

    Университетский колледж Копенгагена

    Университетский колледж Дании (KP) предлагает высококачественные учебные программы и прикладные исследовательские мероприятия, которые помогают улучшить наше благосостояние, и мы считаем, что международное сотрудничество является ключевым фактором для открытия нашего разума, укрепления наших знаний и улучшения нашей повседневной работы.

    Университетский колледж Абсалон

    Университетский колледж Абсалон является региональным учреждением, охватывающим географическую зону Регион Зеландия.
    University College Absalon подчеркивает высокий профессионализм, яркую учебную среду и международное сотрудничество с примерно 8500 студентами и 750 сотрудниками, расположенными в восьми кампусах.

    Университетский колледж ВИА

    Университетский колледж VIA — один из крупнейших университетских колледжей Дании с 8 современными кампусами в 7 разных городах региона Центральной Дании. VIA предлагает более 40 программ обучения на английском языке в e.грамм. инженерия, здравоохранение, социальное образование, строительство, дизайн, бизнес и анимация. У нас около 18 500 студентов, из которых более 2 800 — иностранцы.

    Свендборгская международная морская академия (SIMAC)

    SIMAC — крупнейшее морское учебное заведение в Дании, в котором обучается 500 студентов и работают 90 высокообразованных и мотивированных сотрудников.SIMAC предлагает три направления обучения

    Орхусская школа морской и технической инженерии

    Орхусская школа морской и технической инженерии обучает морских и технических инженеров в стимулирующей учебной среде с целью предоставления студентам востребованных и современных компетенций.

    Копенгагенская школа морского образования и обучения

    Копенгагенская школа морской инженерии и управления технологиями готовит морских инженеров с 1906 года. В ней обучается около 500 студентов и работает 40 человек.

    Морской учебно-образовательный центр (MARTEC)

    MARTEC — морской и политехнический образовательный центр на севере Дании.

    Международная Академия Бизнеса (IBA)

    Начав с более чем вековой истории профессионального училища, сегодня IBA предлагает ряд международных программ на получение степени, преподаваемых на английском языке, на уровне AP, бакалавра и магистра, охватывающих ряд предметов в области бизнеса, маркетинга, управления и веб-разработки. .

    Дания Академия

    Dania Academy — одно из высших учебных заведений Дании. Академия, в которой обучается более 5000 студентов, как дневных, так и заочных, была официально создана 1 января 2009 года. В Академии студенты могут выбрать обучение на английском или датском языке в разнообразной международной среде.Кроме того, Академия предоставляет студентам гарантированное жилье.

    Зеландия — Академия технологий и бизнеса

    Зеландия — это региональная академия в регионе Зеландия в Дании, где также находится столица Копенгаген. Сегодня около 3000 студентов учатся в пяти местах в городах Роскилле, Кёге, Нествед, Слагельсе и Нюкёбинг-Фальстер, предлагая программы для постоянно растущего числа иностранных студентов, а также датских студентов.

    Бизнес Академия Орхус

    Яркое будущее @ Business Academy Орхус Бизнес-академия Орхус — одна из крупнейших бизнес-академий в Дании и школа прикладных наук.В европейских странах это англоязычный термин для высших учебных заведений с более практической направленностью. Предлагаемые программы на получение степени сосредоточены на прикладных степенях, ориентированных на практику, которые готовят вас к будущей карьере.

    Копенгагенская бизнес-академия

    Копенгагенская бизнес-академия (Cphbusiness) расположена в Копенгагене и является крупнейшей бизнес-академией в Дании, в которой обучаются более 650 иностранных студентов из более чем 50 национальностей.

    Cphbusiness предлагает программы получения степени на уровне бакалавриата (без программ магистратуры или докторантуры) в области бизнеса, информационных технологий, спорта, инноваций и гостеприимства.

    В Cphbusiness студенты учатся применять академическую теорию на практике. Командная работа, тематические исследования и обязательное размещение на стажировку являются ключевыми компонентами всех учебных программ.

    Бизнес-Академия Юго-Запад

    Business Academy SouthWest — это школа прикладных наук.Мы являемся частью датской системы высшего образования. Мы находимся в Эсбьерге и Сённерборге. Мы предлагаем 17 различных программ по широкому кругу предметов в международной учебной среде.

    Мы обучаем сотрудников будущего.

    KEA — Копенгагенская школа дизайна и технологий

    KEA — Копенгагенская школа дизайна и технологий — это академия высшего образования, которая предлагает более 30 различных образовательных программ на уровне бакалавриата и профессиональной академии.

    .