Ответы по истории нового времени 8 класс: ГДЗ по истории 8 класс Юдовская, Баранов. Новое издание еуроки ответы. Задание: § Стр. 207 ответы

Содержание

ГДЗ по истории 8 класс Юдовская, Баранов. Новое издание еуроки ответы. Задание: § Стр. 207 ответы

На данной странице представлено детальное решение задания § Стр. 207 по истории для учеников 8 классa автор(ы) Юдовская, Баранов. Новое издание

§ Стр. 207

Вопросы в конце параграфа
1. Охарактеризуйте эпоху тюльпанов в Турции. Что стало причиной такого названия?

Первая треть XVIII в. в Османской империи ознаменовалась удивительным культурным расцветом, который был обусловлен тягой к Европе. Много было сделано, что европеизировать столицу империи – Стамбул. Современники писали о пышных празднествах на европейский лад (загородные прогулки, катание на лодках, пиры), среди которых особое место отводилось праздникам тюльпанов. Поэтому данный период в истории Турции называется эпохой тюльпанов. Это время характеризовалось приобщением Османской империи к науке, культуре, экономике Европы.

В арабском написании слова «тюльпан» присутствуют те же буквы, что и в слове «Аллах». Считается, что тюльпан – цветок Всевышнего, а его изображение на военном шлеме либо на щите хранит воина от ранений и гибели.

2. Каковы итоги русско-турецких войн второй половины XVIII в.?

Войны 1768-1774 и 1787-1791 гг. закончились поражениями Османской империи. Впервые в своей истории Османская империя обязывалась уплатить России военную контрибуцию. Турция лишилась своего прежнего монопольного положения в Черноморском бассейне и на Балканах. Россия получила право покровительства Молдавии и Валахии, а также православной церкви в Турции. Русско-турецкие войны второй половины XVIII в. ярко продемонстрировали слабость Османской империи и способствовали росту национально-освободительного движения угнетенных нардов против турецкого гнета.

3. В чём состояла сущность восточного вопроса? Когда он возник?

С конца XVIII в. возник восточный вопрос, под которым понимались международные противоречия, связанные с наметившимся распадом Османской империи и борьбой великих держав (Англии, Франции, Австрии. Пруссии, России) за раздел ее владений, в первую очередь европейских.

Восточный вопрос состоял из трех основных частей: отношения России и европейских держав с Турцией по поводу османского господства на Балканах и в Черноморских проливах; политика России и других великих держав в отношении турецких владений (Греции, Сербии, Дунайских княжеств), которые соприкасались с территориальными или колониальными владениями великих держав; национально-освободительное движение нетурецких народов Османской империи, находивших в различные периоды поддержку России и других европейских государств.

4. Расскажите о социально-экономическом развитии Османской империи в XVIII в.

Расширение торговых связей Османской империи с европейскими странами содействовало развитию товарно-денежных отношений в сельском хозяйстве. Ложившееся на крестьян налоговое бремя усугубила введенная в Турции с XVIII в. наряду с прежними откупами на сбор налогов система сдачи государственных земель в пожизненную аренду.

Это создавало условия для ничем не сдерживаемого произвола местных феодалов. Это привело к тому, что крестьяне стали покидать землю. В городах скапливалось значительное количество людей, не имевших средств к существованию.

Нормальному развитию мелкотоварного производства препятствовали внутренние таможни, применение разных мер длины и веса в различных провинциях, неупорядоченность денежной системы, а главное – необеспеченность сохранности имущества и самой жизни торговцев и ремесленников. Во второй половине XVIII в. турецкая промышленность терпела значительный ущерб от конкуренции иностранных товаров. Однако основной причиной ее отставания и упадка была узость внутреннего рынка, вызванная господством натурального хозяйства в деревне и нищетой крестьян. В стране процветало взяточничество. Армия и флот Османской империи давно уже отстали от европейских. Все это свидетельствовало об общем кризисе Османской империи.

5. Каковы были цели реформ Селима III? Какие преобразования им были проведены?

Целью реформ Селима III был поиск путей к восстановлению былой мощи Османской империи.

В 1792-1796 гг. Селим III издал указы об изъятии земельных владений у лиц, уклоняющихся от военной службы и обеспечения армии султана солдатами, и о создании нового корпуса регулярных войск по европейскому образцу. Мероприятия, проведенные Селимом III, получили название «новой системы» (Низам-и джедид). На офицерские должности корпуса войск «новой системы» приглашались инструкторы-иностранцы из Франции, Англии и Швеции. При помощи иностранных инженеров-кораблестроителей был построен новый военный флот, насчитывавший 23 линейных корабля.

Селим III пытался перестроить и гражданское управление. Подчинил деятельность великого визиря контролю неофициального «совета двенадцати», состоявшего из приближенных к султану, учредил постоянные посольства Турции за границей. Однако реформы вызвали противодействие большинства крупных феодалов, мусульманского духовенства и особенно янычар. В результате восстания Селим III был задушен, проведенные им реформы отменялись.

6. Каковы особенности внутриполитического положения Персии в начале XVIII в.
?

В начале XVIII в. внутренние неурядицы и поражения от внешних врагов поставили Персию в сложное положение. Страна потеряла значительные владения в пользу Турции и России, афганские кочевые племена в 1722 г. даже захватили столицу Персии. Однако талантливый полководец Надир-хан сумел нанести поражение афганцам и восстановил Персию в прежних границах.

7. Охарактеризуйте политику Надир-шаха.

Надир-шах продолжил завоевания и присоединил большую часть Закавказья, а среднеазиатские ханы признали свою вассальную зависимость. Награбленное в военных походах позволило сократить налоги, построить крупные военные предприятия, восстановить торговлю. Стремясь укрепить центральную власть, Надир-шах ограничил привилегии крупных феодалов и духовенства, что привело к их недовольству. Пытаясь примерить суннитов и шиитов, Надир провозгласил объединение обоих направления в исламе, что также привело к недовольству суннитов и шиитов. Однако с возрастом политика Надир-шаха привело к заговору, в результате которого он был убит.

8. В чём заключалась деятельность Карим-хана?

Карим-хан восстановил единство страны. Он стремился бороться с лихоимством местных правителей, добился определенного подъема сельского хозяйства и ремесла. Карим-хан покровительствовал поэтам и ученым. Его деятельность привела к снижению налогов, установлению твердых цен на продуктовые товары, были введены ночные патрули для безопасности жителей.

ГДЗ по истории 8 класс Юдовская, Баранов. Новое издание еуроки ответы. Задание: § Стр. 236 ответы

На данной странице представлено детальное решение задания § Стр. 236 по истории для учеников 8 классa автор(ы) Юдовская, Баранов. Новое издание

§ Стр. 236

Вопросы в конце параграфа
1. Что такое колониализм? Какие виды колоний существовали в XVI – XVIII вв.?

Колониализм – контроль одного народа над другим, основанный на различии в уровне экономического, политического и военно-технического развития.

Существовало три основных типа колоний. Первыми появились колонии, которые представляли собой небольшие торговые поселения на морском берегу. Эти опорные пункты должны были дать доступ к местным богатствам и одновременно помешать появлению соперников из числа европейских стран. Такими были, например, колонии Португалии в Западной Африке и бассейне Индийского океана. Второй тип колоний – это массовое заселение заокеанских территорий, как правило, с вытеснением или даже уничтожением местного населения. Классическим примером этого типа является английская колонизация Северной Америки. Третий тип колоний подразумевал контроль над большими территориями и целыми странами, основанный не на массовом заселении европейцев, а на господстве над местным населением. Так действовали испанцы в Латинской Америке и англичане в Индии.

2. Какие регионы земного шара привлекали европейцев в первую очередь? Как вы считаете, почему?

В первую очередь европейцев интересовали Азия (Индия, «острова пряностей» на востоке Индийского океана, Юго-Восточная Азия) и Америка (Вест-Индия, Центральная, Южная и Северная Америка). Это было связано с богатствами, которые были в этих регионах. В отличие от Средневековья, в XVI-XVIII вв. Африка почти не интересовала европейцев сама по себе. Она служила мостом в более привлекательную Азию. Однако в XVIII в. африканская работорговля достигла абсолютного пика. Вглубь Африки продвигаться не было необходимости, так как рабов приобретали у местных работорговцев на побережье. К тому же европейцы остерегались опасности «Черного континента» и особенно страшных тропических болезней.

3. Через какие этапы прошла борьба европейских государств за преобладание в колониях? Какие из них кажутся вам особенно важными?

С конца XVI до середины XVII в. Англия, Франция и Голландия пытались сместить старых колониальных лидеров – Испанию и Португалию, чтобы получить свою долю в заморских богатствах. Особенно упорно к выгодам колониальной торговли стремилась Англия. Итогом стало заключение в 1659 г. Пиренейского мира, что ознаменовало конец полуторавекового периода морского преобладания Испании.

Во второй половине XVII в. велась борьба между Англией и Голландией, что привело к поражению Голландии.

В XVIII в. главным конкурентом Англии в борьбе за колонии была Франция. Это самый важный этап борьбы. Англо-французский конфликт был главный конфликтом эпохи. Речь шла о принципиальной борьбе за то, кто станет лидером в колониальной гонке и сумеет извлечь из нее максимальные выгоды. На этом этапе в борьбе между Англией и Францией участвовали и другие страны, которые втягивались в общий конфликт. Итогом этого противостояния стало полное поражение Франции и закрепление за Англией статуса морской и колониальной державы.

4. С чем связан упадок прежде ведущих колониальных держав – Испании, Португалии и Голландии?

В XVIII в. продолжился упадок некогда ведущих колониальных держав – Португалии, Испании и Голландии. Особенно это касалось Португалии. Малонаселенной стране со слабым экономическим развитием было трудно тягаться с европейскими лидерами. К тому же короли Португалии все меньше проявляли интереса к колониальным делам.

В итоге Португалия попала в серьезную зависимость от Англии, что ограничивало ее свободу действий в колониях.

Огромная колониальная империя скрывала экономический упадок Испании. Фактически вся ее внешняя политика XVIII в. определялась прежде всего именно колониальными интересами. Одно Испания была слишком слаба, чтобы выступать против Англии в одиночку. Поэтому чаще всего она действовала в союзе с Францией.

Голландия так и не смогла оправиться от потерь, которые она понесла в торговых войнах с Англией на море и в войнах с Людовиком XIV на суше. К тому же она стала отставать от Англии и Франции в кораблестроении и парусной технике. В результате Голландия стала отступать в обоих земных полушариях. Вест-Индская компания была распущена, на востоке голландские купцы покидали Индию и Персию.

5. Какую роль сыграла Война за независимость США 1775 – 1783 гг. с точки зрения истории европейского колониализма и колониального соперничества?

Франция поспешила воспользоваться начавшейся в 1775 г. Войной за независимость США, чтобы попытаться взять у Англии реванш за поражения прошлых лет. В 1778 г. Франция признала независимость американских колоний, что привело сначала к разрыву с Англией, а затем и к открытой войне, в которой на французской стороне выступили и оба других колониальных соперника Англии – Испания и Голландия. Согласно Версальскому миру 1783 г. Франция восстанавливала некоторые свои колонии в Индии, Африке и Вест-Индии, а Испания возвращала себе отобранную англичанами в предыдущей войне Флориду. Но самым важным результатом войны стало официальное признание независимости США. Это был поворотный момент с точки зрения европейского колониализма, так как независимость колонии от метрополии была признана впервые в истории.

Страница не найдена

Новости

14 мар

Из-за сообщений о минировании были эвакуированы ученики и сотрудники всех школ, техникумов и колледжей Камчатского края. Об этом сообщили в пресс-службе правительства региона.

11 мар

В Министерстве внутренних дел Германии прокомментировали поджог входа в спортзал германо-российской школы Ломоносова в Берлине.

11 мар

Неизвестные подожгли вход в спортзал германо-российской школы имени Ломоносова в Берлине, сообщает ТАСС со ссылкой на полицию города.

11 мар

Самыми востребованными предметами по выбору для сдачи ЕГЭ в 2022 году у московских школьников стали обществознание, английский язык и информатика.

11 мар

Ученики московских школ завоевали 49 дипломов на XVI Открытой олимпиаде школьников по программированию.

9 мар

В 2022 году в Московской области планируют ввести в эксплуатацию 28 объектов образования, к 1 сентября будет открыто десять новых школ на 4550 мест.

9 мар

«Петербургский дневник» и проект «Единая карта петербуржца» провели опрос и выяснили, как жители Санкт-Петербурга относятся к электронным дневникам.

Итоговый тест по Истории Нового времени ( 8 класс I четверть)

Тест по Новой Истории 8 класс Инструкция. В каждом задание один верный ответ. Внимательно читайте задание и предложенные варианты ответов. 1.Выберите верное значение термина. Индустриальное общество — это: а)   общество,   состоящее   из   капиталистов   —   хозяев   заводов,   и   трудящихся, работающих на этих заводах; б)   общество,   состоящее   из   ученых,   инженеров   и   техников,   занятых   созданием   и совершенствованием машин; в) стадия развития общества, сменяющая традиционное, аграрное общество; г) подходят все три определения.  Ответ   2. Выберите верный вариант ответа. Какое из данных изобретений было сделано в первой половине XIX века? а) паровая машина Дж. Уатта б) автомобиль Г. Даймлера в) пароход Р. Фултона г) механическая прялка Дж. Харгривса Ответ  3.  Выберите верное значение термина. Либерализм — это: а)   идейно­политическое   и   культурное   течение,   опирающееся   на   идею   традиции   и преемственности в общественно­политической и культурной жизни; б) движение за светское образование; в)   идейное   и   общественно­политическое   течение,   провозгласившее   принцип политических, общественных и экономических свобод; г) идеология, защищающая права и свободы личности. Ответ  4. Выберите верный вариант ответа. Какая   новая   отрасль   получила   развитие   в   европейских   странах   в   первой половине XIX века? а) текстильная промышленность  б) электротехническая промышленность в) железнодорожное строительство г) металлургическое производство Ответ  5. Выберите верный вариант ответа. Какое из названных событий произошло в 1804 году? а) передача высшей власти во Франции трем консулам б) победа британской эскадры у мыса Трафальгар в) провозглашение Наполеона Бонапарта императором французов г) вторжение французской армии в Испанию. Ответ  6. Выберите верный вариант ответа.    Тильзитский мирный договор между Россией и Францией был заключен в ..? а)1800 г. б) 1804 г. в) 1807 г. г) 1811 г. Ответ  7. Выберите верный вариант ответа. Венский конгресс состоялся в  а) 1805­1806 б) 1810­1811 в) 1812­1813 г) 1814­1815 Ответ  8. Выберите верный вариант ответа. Подписанный императором Наполеоном  I  декрет о континентальной блокаде был направлен против: а) Австрии б) Великобритании в)  Испании г) России Ответ  9. Выберите верный вариант ответа. Расположите события в хронологическом порядке. 1) Венский конгресс 2) сражение при Аустерлице 3) вторжение французских войск в Испанию Варианты ответов а) 2,3,1      б) 2,1,3     в)1,2,3      г) 3, 2,1 Ответ  10.   Что   из   названного   было   характерно   для   политики   Наполеона  I  в захваченных   им   европейских   государствах?   Определите   два   верных положения. Выберите вариант, под которым они указаны. 1) возведение на трон родственников императора 2) замена монархического строя республиканским 3) требование присоединиться к континентальной блокаде 4) отделение церкви от государства            Варианты ответов а 1,3          б 2,3         в 1,4 г 2,4 Ответ  11.  Установите соответствие между названиями событий, периодов в истории Франции   и   их   датами.   К   каждой   позиции   первого   столбца   подберите соответствующую   ей   позицию   из   второго   столбца.   Выберите   вариант,   под которым они указаны.           СОБЫТИЯ, ПЕРИОДЫ                     ДАТЫ 1) 1792­1799 гг. 2) 1799­ 1804 гг. 3) 1799 – 1814 гг. 4) 1804­ 1814 гг. А) период Первой империи Б)  период консульства В) Наполеоновские войны Варианты ответов а) А­4, Б­ 2, В­ 3 б) А­2, Б­1, В­3 в) А­1, Б­4, В­ 2 г) А­4, Б­3, В­ 1  Ответ  12.  Назовите общее понятие, представленных ниже терминов   Картель, синдикат, трест ­  …….. а) монополия б) урбанизация в) экспансия г) индустриальное общество Ответ  13.  К причинам быстрого развития естественных наук в первой половине XIX  века. НЕ относится: а) вера в неизменность мира б) необходимость развития торговли и промышленности в) расширение кругозора г) уважение к науке, формирующееся в Новое время Ответ  14.  Что из названного входило в круг задач, которые ставили перед собой  участники Священного союза? Укажите два верных положение.  Выберите  верный вариант ответа. 1) противостояние османской экспансии в Европе 2) укрепление международных позиций Франции 3) подавление революционных выступлений в европейских странах 4) восстановление монархических порядков  Варианты ответов а) 3,4 б) 1,2 в) 2,3 г) 1,4 Ответ  15.  Прочитайте отрывок из книги историка Е.В. Тарле и ответьте на вопрос:  какое имя исторического деятеля пропущено. « … С конца 1803 г., и особенно в 1804 г., англичанам уже было не до смеха. Англия не   переживала   такой   тревоги   со   времени,   когда   ждали   прихода   испанской Непобедимой армады в 1599 г. Объезжая порты и прибрежные города Северо­ Западной   Франции,_______________   торопил   работы   и   в   воззваниях   рисовал перед населением торговых центров лучезарные картины будущей победы над историческим конкурентом…..» Варианты ответов а) Наполеон I б) Жозеф Фуш в) Людовик XVIII г) Уильям Ловетт Ответ Ключи: Задание  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Ответ  в в в в в в г б а а а а а а а

CBSE Class 8 History Chapter 1: Modern Period Notes

Банкноты 8-го класса, относящиеся к современному периоду.

В этой главе вы узнаете об основном определении истории, периодах в истории, о современном периоде, важности времени в истории, интерпретациях в истории и исторических источниках.

Короче говоря, вы узнаете о том, что такое История , Как история записывается с течением времени и что делает историю и Современный период . Мы также сосредоточимся на четырех вопросах истории:

1) Что случилось?

2) Когда это произошло?

3) Где это произошло?

4) Как это произошло?

Наши примечания к главе «Современный период» охватывают :

1) Полное резюме этой главы

2) Важные вопросы этой главы

3) Важные термины и потери G 4) Верно/неверно

История  

Проще говоря, мы можем сказать, что история — это изучение изменений.Изучая историю, вы узнаете, как обстояли дела в прошлом и как они развивались на протяжении многих лет.

История развивалась со временем. В прошлом история вращалась вокруг жизни влиятельных людей, но теперь история стала изучением простых людей, их жизни и новых идей.

Даты в истории связаны с событиями . Для некоторых событий, таких как Битвы, могут быть назначены определенные даты. Но для некоторых процессов не может быть фиксированных дат.В этой ситуации мы можем приписать им только века.

Периоды истории

Теперь вопрос приходит вам на ум!

Почему история делится на периоды ?

Периоды в истории облегчают изучение истории . Как правило, общество, экономика, культура и политика одного периода отличаются от другого периода. Через периоды мы можем легко сравнить общество, экономику и политику одного периода с другими периодами.В конечном счете, период, в котором мы видели более высокий рост общества и экономики. Тогда этот период можно считать современным периодом. Итак, Историки разделили историю на три периода: Древний, Средневековый и Новый Период.

Периодизацию истории можно проводить на основе чего-то, что оказало глубокое влияние на то, как мы живем сегодня.

Давайте поймем это глубоко!

Периодизация проводится в Истории  , потому что с помощью Периодизации мы можем легко понять Наше Прошлое .Периоды в истории отражают изменение политического уровня, а также изменения в обществе и экономике.

Сейчас, Историки считают 18 век отправной точкой Нового времени.

Сообщите нам, на каком основании они назначили 18 век отправной точкой Нового времени ?

В 18 веке произошли индустриализация, колонизация, научный прогресс, урбанизация . Эти тенденции были впервые заметны в Европе.

В связи с этими изменениями жизнь людей резко изменилась.

Был ли современный период действительно «современным»?

Современный период является современным для таких стран, как Великобритания, Франция, Германия и т. д. Потому что в этот период их общества развивались, а экономика росла.

Можно ли назвать Индию Современной в прямом смысле во времена англичан?

Не в прямом смысле .

Потому что англичане относились к Индии как к колонии.Они отобрали у Индии сырье и сделали ее импортером готовых британских товаров. Но британское правление вряд ли можно назвать « современным », потому что во время британского правления в Индии развивались железнодорожные пути, вводилось западное образование, также начиналась индустриализация. Но в целом индийские историки назвали британское правление колониальным периодом.  Переход от Средневековья к Новому периоду также известен как переходный период года.


Время в истории

В истории важнее время, чем точная дата.

Давайте разбираться!

Просто определить даты событий в Политической истории . Например, мы знаем последовательность событий по годам восстания 1857 года. Но для социальной, экономической, культурной истории нельзя установить конкретные даты. Мы можем понять только общество, культуру и экономику определенного периода, а не конкретной даты. Люди по-разному меняются в разные периоды времени. Так что конкретный период лучше объясняет жизнь людей, экономику, культуру именно этого периода, а не конкретную дату.

Сейчас, Можем ли мы назначить дату Когда чувство национализма распространилось в Индии?

Нет, это более крупный процесс.

Для Процессов мы назначаем века, чтобы понять их.

Интерпретации в истории

Теперь, сначала поймите, что такое интерпретации в истории?

Интерпретации – это мнения различных лиц (историков) и групп по одному и тому же событию в истории.

Интерпретации истории различаются, поскольку отдельные лица и группы (историки) интерпретируют события по-разному.

Например,

Британские историки назвали восстание 1857 года «мятежом сипаев» . Однако индийские историки трактуют его иначе. Современные записи также поддерживают их. Они говорят нам, что простые люди сыграли жизненно важную роль в этом событии, и настоящей причиной этого восстания был эксплуататорский характер британского правления. Итак, они назвали это « первой войной за независимость ». Здесь британские историки и индийские историки по-разному интерпретируют одно и то же событие.Таким образом, в истории обычно существуют разные мнения и интерпретации одного и того же события.

Теперь нам нужно добраться до сути и докопаться до правды . Для этого мы не должны полагаться только на один источник, но мы должны также смотреть на другие источники.

Источники Нового времени

Археологические источники сравнительно менее важны для современного периода. Через Источники мы можем понять жизнь людей политику экономику культуру любого конкретного периода.

Литературные источники

Литературные источники определенного периода многочисленны и разнообразны. Есть оригинальные документы, такие как официальные отчеты британского правительства, правительственные отчеты, административные отчеты, опросы и так далее. Все записи бережно сохранены в архивах и музеях.

Официальные записи

Моголы ввели культуру записи всего. Британцы усовершенствовали его.Каждое административное решение докладывалось и тщательно сохранялось. Таким образом, нам доступна предыстория каждого государственного ведомства.

Обзоры Отчеты

Британцы тоже провели очень много опросов. Обследование населения, обследование доходов, землеустройство и многие другие виды обследований также проводились. Также было введено картографирование. Британцы также составили большое количество топографических карт. Также были введены переписных операций. Все эти отчеты доступны для нас.

Indigenous Records

Газеты, книги, романы и листовки отражают чувства людей под британским правлением. Люди писали на Варнакулах и на английском. Дадабхай Наороджи написал « Бедность и небританское правление в Индии », в котором он подчеркнул эксплуататорский характер британского правления.

Такие газеты, как Kesari (на маратхи) и Mahratta (на английском языке), также информировали людей об истинных намерениях британцев.В этом году мы будем изучать историю последних 250-300 лет.

Каковы основные черты Нового времени или Нового времени?

1) Индустриализация : Относится к крупномасштабному производству в огромном количестве отраслей.

2) Урбанизация : Это относится к перемещению людей из деревень в города в поисках лучшего уровня жизни.

3) Распространение национализма : Это относится к чувству сильной любви к своей стране.

 

4) Распространение демократии : Демократия – это система правления, при которой народ избирает своих представителей. Эти представители далее управляют страной после избрания.

5) Повышенное внимание к науке и технологиям : Возрастал интерес к рациональному мышлению и научным открытиям, в отличие от безоговорочного принятия старых верований.

Важные вопросы главы «Современный период в индийской истории» 8 заметок

Краткие вопросы/ответы

1) Какой век считается началом Нового времени?

Ответ : 18 век.

2) Кто ввел Культуру все записывать?

Ответ : Моголы.

3) Какие историки назвали «восстание 1857 года» «восстанием сипаев»?

Ответ : Британские историки.

4) Назовите две газеты, которые информировали людей об истинных намерениях англичан?

Ответ : Кесари (на маратхи) и Махратта (на английском).

5) Кто начал перепись населения в Индии?

Ответ : Британское правительство.

6) Где впервые была заметна индустриализация?

Ответ : Европа, особенно в Англии.

7) Когда в Индии начался современный период 8 класс?

Ответ : Новый период начинается в Индии в середине восемнадцатого века.

Длинные вопросы/ответы

1) Перечислите определяющие черты Нового времени. Почему индийские историки не хотят называть британское правление в Индии «современным» периодом?

Ответ : Характерными чертами современной эпохи являются индустриализация, колонизация и урбанизация.Индийские историки не хотели называть британское правление в Индии «современным периодом», потому что британцы относились к Индии как к колонии. Они отобрали у Индии сырье и сделали ее импортером готовых британских товаров. Индийцы очень страдали под британским правлением.

2) С чем ассоциируется Новый период в Индии?

Ответ : Современный период в Индии был связан с индустриализацией, урбанизацией и внедрением западного образования.

3) Почему в истории разные интерпретации. Приведите пример, подтверждающий ваш ответ?

Ответ : Интерпретации истории различаются, потому что история интерпретируется разными людьми по-разному. Например, есть два историка. Они работают над одним и тем же историческим событием (вопросом). Они по-разному исследуют это историческое событие. Теперь их мнения об этом историческом событии будут разными из-за их исследований. Таким образом, интерпретации различаются в истории.

4) Почему британцы провели так много опросов в Индии?

Ответ : Британцы провели так много опросов в Индии, чтобы лучше понять нашу страну. Земельная съемка помогла британцам понять наши земельные ресурсы. Все эти услуги помогали британской администрации контролировать нашу страну. Топографические карты также были сделаны британцами для военных стратегий.

5) Почему даты важны в истории? Приведите пример, подтверждающий ваш ответ в классе 8.

Ответ : Даты в истории связаны с событиями. По датам можно исследовать отношения между двумя событиями. С помощью дат мы можем легко упорядочить события в хронологическом порядке. Даты также важны для создания периодов в истории.

Важные термины и глоссарий главы «Современный период истории Индии», класс 8

1) Колонизация : Эксплуатация территории после ее захвата силой.

2) Национализм : Сильное чувство любви и гордости за свою страну.

3) Сипаи : индийские солдаты, служащие в британской армии.

4) Мятеж : Восстание сипаев.

5) Архив : Место, где хранятся исторические документы.

6) Топографические карты : Карта, показывающая физические особенности места.

7) Перепись : Официальный подсчет населения страны.

Укажите, верно/неверно, глава 1 истории класса 8 

1) Интерпретации в истории различаются :______.

Ответ : Верно

2) Даты в истории не связаны с событиями:______.

Ответ : Неверно

3) Официальные записи являются археологическими Источники:______.

Ответ : False

4) Британцы ввели Культуру записи всего:______.

Ответ : Неверно

5) Точная дата менее важна, чем период:______.

Ответ : Верно

6) В наши дни История стала предметом изучения Влиятельных Людей:______.

Ответ : False

7) Современный период в Индии начался с британского завоевания Индии.

Ответ : Верно.

Класс 8 История Глава 1 Современные заметки Заключение

Надеюсь, вам понравилось читать Наши заметки Класс 8 Глава 1: Современный период. Наши примечания содержат  Полное изложение главы с пояснениями, важными вопросами, важными терминами, глоссарием и Верно/Неверно.В некоторых книгах эта глава называется «Как, когда и где». Но все темы, понятия, краткое изложение главы современный период такие же, как и глава как, когда и где .

Решения NCERT для 8 класса История социальных наук Глава 1 Как, когда и где

Решения NCERT для 8 класса История социальных наук Глава 1 Как, когда и где

Решения NCERT для класса 8 История социальных наук Глава 1 Как, когда и где

Вопрос. 1.
Укажите, верно это или нет:
(а) Джеймс Милль разделил историю Индии на три периода – индуистский, мусульманский и христианский.
(b) Официальные документы помогают нам понять, что думают жители страны.
(c) Британские исследования мысли были важны для эффективного управления.
Ответ.
(а) Ложь
(б) Ложь
(в) Верно

Вопрос.2.
В чем проблема с периодизацией индийской истории, которую предлагает Джеймс Милль?
Ответ.
Джеймс Милль разделил историю Индии на три периода – индуистский, мусульманский и британский.У этой периодизации есть своя проблема. Трудно назвать какой-либо период истории «индуистским» или «мусульманским», потому что в эти периоды одновременно существовало множество религий. Неправомерно также характеризовать век через религию правителей того времени. Это говорит о том, что жизнь и практика других на самом деле не имеют значения. Стоит отметить, что даже правители древней Индии не все разделяли одну и ту же веру.

Вопрос 3.
Почему англичане сохранили официальные документы?
Ответ.
Британцы сохранили документы по следующим причинам:

  • Любая информация или доказательства любого решения могут быть прочитаны/использованы из сохраненных документов.
  • Сохранившиеся документы раскрывают прогресс, достигнутый страной в прошлом.
  • Можно изучить записи и отчеты, которые были подготовлены в прошлом
  • Их копии можно делать и использовать в наше время.
  • Документы помогли понять социальную, экономическую и историю того времени.

Вопрос 4.
Чем информация, полученная историками из старых газет, будет отличаться от информации, содержащейся в полицейских сводках?
Ответ.
На информацию, напечатанную в газетах, обычно влияют взгляды и мнения репортеров, редакторов новостей и т. д. Но то, что историки находят в полицейских отчетах, обычно верно и реалистично.

Вопрос 5.
Можете ли вы привести примеры опросов в вашем мире сегодня? Подумайте о том, как производители игрушек получают информацию о том, с чем любят играть молодые люди, или как правительство узнает о количестве молодых людей в школе. Что историк может извлечь из таких обзоров?
Ответ.
Обследования проводятся государственными и частными компаниями.

  • о демографических изменениях, занятости, доходах, вкусах, интересах, имуществе и т. д.
  • Вручную или с применением техники.
  • В разных местах, таких как дома, школы, учреждения, торговые центры и т. д.
    Историки могут получить информацию о предпочтениях, образе жизни, демографических изменениях, политической, социальной, экономической жизни и т. д.

Класс 8 История Глава 1 Как, Когда и Где Упражнение Вопросы

Вопрос.1.
История Британской Индии была написана
(i) (a) Чарльзом Дарвином
(b) Джеймсом Миллем
(c) Альбертом Эйнштейном
(d) Томасом Харди

(ii) Первым генерал-губернатором Индии был
(a) лорд Датузи
(b) лорд Маунтбеттен
(c) лорд Уильям Бентинк
(d) Уоррен Гастингс

(iii) Национальный архив Индии появился в
(a) 1920-х
(b) 1930-х
(c) 1940-х
(d) 1950-х

(iv) Слово «каллиграф» означает
(a) Тот, кто специализируется на искусстве живописи.
(b) Тот, кто специализируется на музыкальном искусстве.
(c) Тот, кто специализируется на искусстве красивого письма.
(d) Тот, кто специализируется на искусстве публичных выступлений.

(v) Переписи проводятся
(a) каждые пять лет
(b) каждые семь лет
(c) каждые десять лет
(d) каждые двенадцать лет
Ответ.
(i)(b), (ii)(d), (iii)(a), (iv)(c), (v)(c).

Вопрос.2.
Заполните пропуски соответствующими словами, чтобы завершить каждое предложение.
(i) Колониальное правительство придавало большое значение практике
(ii) Историки обычно делят индийскую историю на древнюю и
(iii) История Британской Индии представляет собой объемный труд.
(iv) Милль считал, что все азиатские общества находятся на более высоком уровне цивилизации, чем европейские.
(v) Британцы учредили специализированные учреждения вроде и для сохранения важных документов.
Ответ.
(i) Землемерное
(ii) средневеково-современное
(iii) трехтомное
(iv) нижнее
(v) архивы-музеи

Вопрос. 3.
Укажите, является ли каждое из следующих утверждений верным или ложным.
(i) Британцы очень тщательно относились к сохранению официальных документов.
(ii) Книгопечатание начало распространяться к середине 20 века.
(iii) Периодизация индийской истории, предложенная Джеймсом Миллем, вовсе не была принята.
(iv) К началу 19 века британцы провели подробные исследования, чтобы нанести на карту всю страну.
(v) Джеймс Милль прославил Индию и ее культуру в своей книге «История Британской Индии».
Ответ.
(i) Верно,
(ii) Ложно,
(iii) Ложно,
(iv) Верно,
(v) Ложно.

Вопрос.4.
Правильно сопоставьте элементы, указанные в столбце А, с данными в столбце В.

Ответ.
(i) (c), (ii) (a), (iii) (d), (iv) (b).

Класс 8 История Глава 1 Как, когда и где Очень короткие вопросы типа ответа

Вопрос 1.
Назовите события, для которых можно определить конкретные даты.
Ответ.
Год, когда король был коронован, год, когда он женился, год, когда у него родился ребенок, год, когда он участвовал в определенной битве, год, когда он умер, и т. д.

Вопрос 2.
Что было важным аспектом историй, написанных британскими историками в Индии?
Ответ.
Правление каждого генерал-губернатора было важным аспектом.

Вопрос 3.
Кем был Джеймс Милль?
Ответ.
Он был шотландским экономистом и политическим философом и известен своей книгой «История Британской Индии».

Вопрос 4.
Каково было мнение Милля об азиатских обществах?
Ответ.
По мнению Милля, все азиатские общества находились на более низком уровне цивилизации, чем европейские.

Вопрос 5.
Какие злые обычаи, согласно Джеймсу Миллю, преобладали в общественной жизни Индии до того, как британцы пришли в Индию?
Ответ.
По словам Джеймса Милля, злые обычаи, преобладавшие в индийской общественной жизни, представляли собой религиозную нетерпимость, кастовые табу и суеверные обычаи.

Вопрос 6.
Как картины проецировали генерал-губернатора?
Ответ.
Картины изображали генерал-губернаторов могущественными фигурами.

Вопрос 7.
Почему многие историки называют современный период колониальным?
Ответ.
Это потому, что под британским правлением у людей не было равенства, свободы или свободы — символов современности.

Вопрос 8.
Назовите один важный источник, используемый историками при письме о последних 230 годах истории Индии.
Ответ.
Официальные записи британской администрации.

Вопрос 9.
Что делается при переписи?
Ответ.
Он регистрирует количество людей, проживающих во всех провинциях Индии, и собирает информацию о кастах, религиях и занятиях.

Вопрос 10 .
О чем не говорят официальные документы?
Ответ.
Официальные записи не говорят о том, что чувствовали другие люди в стране и что стояло за их действиями.

Вопрос 11.
Почему мы пытаемся разделить историю на разные периоды?
Ответ.
Мы делаем это для того, чтобы уловить характеристики времени, его основные черты, как они предстают перед нами.

Класс 8 История Глава 1 Как, когда и где Вопросы типа краткого ответа

Вопрос 1.
Как Джеймс Милль относился к Индии?
Ответ.
Джеймс Милль не питал никаких положительных мыслей об Индии. Он придерживался мнения, что все азиатские общества находятся на более низком уровне цивилизации, чем европейские. Согласно его рассказу истории, до того, как британцы пришли в Индию, страной правили индуистские и мусульманские деспоты. Религиозная нетерпимость, кастовые табу и суеверия доминировали в общественной жизни. Он считал, что только британское правление может сделать Индию цивилизованной. Он предложил британцам завоевать все территории Индии, чтобы обеспечить просвещение и счастье индийского народа.Ибо Индия не могла прогрессировать без помощи британцев.

Вопрос 2.
Историки делят индийскую историю на древнюю, средневековую и новейшую. Но и у этого разделения есть свои проблемы. Что это за проблемы?
Ответ.
Эта периодизация была заимствована с Запада, где современный период был связан с ростом таких сил современности, как наука, разум, демократия, свобода и равенство. Термин «средневековье» использовался для описания общества, в котором не существовало этих черт современного общества.
Нам трудно принять эту характеристику современного периода. Здесь стоит упомянуть, что индейцы не имели равенства, свободы или свободы под британским правлением. В тот период стране также не хватало экономического роста и прогресса. Именно поэтому многие историки называют современный период колониальным периодом.

Вопрос 3.
Что сделали британцы для сохранения важных официальных документов и писем?
Ответ.
Британцы почувствовали необходимость сохранить все важные официальные документы и письма.Для этого при всех административных учреждениях устроены архивные комнаты. Деревенский тахсильдар, коллекторат, комиссариат, провинциальные секретариаты, суды — у всех были свои архивы. Британцы также создали специализированные учреждения, такие как архивы и музеи, для хранения важных документов.

Вопрос.4.
О чем не говорят официальные документы? Как мы узнаем о них?
Ответ.
Официальные записи не всегда помогают нам понять, что чувствовали другие люди в стране и что стояло за их действиями.Для этого у нас есть дневники людей, отчеты паломников и путешественников, автобиографии важных личностей, популярные книги и т. д., которые продавались на местных базарах. С распространением печатного станка стали издаваться газеты, и вопросы стали обсуждаться публично. Лидеры и реформаторы писали, чтобы распространять свои идеи, поэты и писатели писали, чтобы выражать свои чувства.

Вопрос.5.
Как англичане завоевали Индию и установили свое господство?
Ответ.
Британцы завоевали Индию следующими способами:

  1. Они подчинили себе местных навабов и раджей.
  2. Они установили контроль над экономикой, и общество собирало доходы для покрытия всех своих расходов, покупало нужные им товары по более низким ценам и выращивало урожай, необходимый для экспорта.
  3. Они принесли изменения в правителях и вкусах, обычаях и обычаях.
  4. Таким образом, они все сложили в свою пользу и очень скоро подчинили себе страну.
Класс 8 История Глава 1 Как, когда и где Длинные вопросы типа ответа

Вопрос. 1.
Как официальные отчеты британской администрации помогают историкам писать о последних 250 годах индийской истории?
Ответ.
Британцы считали, что акт письма важен. Следовательно, они записывали каждую инструкцию, план, политическое решение, соглашение, расследование и т. д. Они думали, что после того, как это будет сделано, все можно будет должным образом изучить и обсудить. Это убеждение породило административную культуру меток, заметок и отчетов.
Британцы были очень заинтересованы в сохранении всех важных документов и писем. Для этого они создали регистрационные комнаты при всех административных учреждениях, таких как сельская контора тахсильдара, коллекторат, суды и т. д.Они также создали архивы и музеи для хранения важных записей.
В архивах до сих пор можно прочитать письма и докладные записки, перешедшие из одного отделения администрации в душное в первые годы XIX века. Историкам также могут помочь заметки и отчеты, подготовленные районными чиновниками, или инструкции и директивы, которые были отправлены чиновниками наверху губернским администраторам.

Вопрос.2.
Как опросы стали важными при колониальной администрации?
Ответ.
Британцы придавали большое значение практике геодезических исследований, потому что считали, что страну нужно хорошо знать, прежде чем ею можно будет эффективно управлять. Поэтому они провели детальные съемки к началу 19 века, чтобы нанести на карту всю страну:

  1. Проведены обследования доходов в селах.
  2. Они приложили усилия, чтобы узнать топографию, качество почвы, флору, фауну, местную историю и структуру посевов.
  3. Введены также переписи, проводимые с интервалом в каждые десять лет с конца XIX века.Они подготовили подробные записи о количестве людей во всех провинциях Индии, отмечая сведения о кастах, религиях и занятиях отдельно.
  4. Британцы также провели несколько других исследований, таких как ботанические исследования, зоологические исследования, археологические исследования, исследования лесов и т. д. Таким образом, они собрали все факты, необходимые для управления страной.
Класс 8 История Глава 1 Как, когда и где Вопросы на основе источников

Вопрос 1.
Прочитайте следующий отрывок (источник 2), взятый из учебника NCERT, стр. 7, и ответьте на следующие вопросы:

Вопросы:
(i) Почему полицейские в Дели отказались принимать пищу в четверг утром?
(ii) Как мужчины в других полицейских участках отреагировали, когда узнали о протесте?
(iii) Что сказал один из забастовщиков о поставляемой им пище?
Ответы:
(i) Они сделали это в знак протеста против своей низкой зарплаты и плохого качества продуктов питания, поставляемых им из кухни Полицейской Линии.
(ii) Они также отказывались принимать пищу.
(iii) Один из забастовщиков заявил, что поставляемая им пища непригодна для употребления в пищу человеком. Даже крупный рогатый скот не ел чапати и дал, которые они должны были есть.

Класс 8 История Глава 1 Как, когда и где вопросы на основе изображений

Вопрос. 1.
Посмотрите на картинку из учебника NCERT (стр. 1) и ответьте на следующие вопросы:

Вопросы:
(i) На что пытается намекнуть приведенная выше картинка?
(ii) Объясните, как это изображение создает имперское восприятие.
Ответы:
(i) На картинке делается попытка предположить, что индийцы добровольно передали свои древние тексты писания (шастры) Британии, символу британской власти, как бы прося ее стать защитницей индийской культуры.
(ii) Этот образ ясно изображает имперское превосходство. Образ льва символизирует высшую силу. Империя — дающая, и ее подданные всегда верны трону.

Вопрос.2.
Посмотрите на картинку из учебника NCERT (стр. 5) и ответьте на следующие вопросы:

Вопросы:
(i) Что это такое?
(ii) Когда это появилось?
(iii) Где он находился, когда был построен Дели?
(iv) Что отражает это местоположение?
Ответы:
(i) Национальный архив Индии.
(ii) Он появился в 1920-х годах.
(iii) Когда Дели был построен, он располагался недалеко от дворца вице-короля.
(iv) Это отражает важность этого института в глазах британцев.

Дополнительные учебные материалы CBSE Class 8

%PDF-1.4 % 172 0 объект > эндообъект внешняя ссылка 172 911 0000000016 00000 н 0000019242 00000 н 0000019495 00000 н 0000019539 00000 н 0000020268 00000 н 0000020677 00000 н 0000021218 00000 н 0000021470 00000 н 0000021900 00000 н 0000022149 00000 н 0000022655 00000 н 0000023462 00000 н 0000024006 00000 н 0000024713 00000 н 0000025429 00000 н 0000025698 00000 н 0000026314 00000 н 0000026589 00000 н 0000027179 00000 н 0000027462 00000 н 0000027911 00000 н 0000028711 00000 н 0000029449 00000 н 0000030261 00000 н 0000030970 00000 н 0000031765 00000 н 0000032463 00000 н 0000032787 00000 н 0000035438 00000 н 0000035475 00000 н 0000060455 00000 н 0000094393 00000 н 0000146330 00000 н 0000187329 00000 н 0000214142 00000 н 0000274419 00000 н 0000277069 00000 н 0000277106 00000 н 0000328670 00000 н 0000358367 00000 н 0000358438 00000 н 0000358597 00000 н 0000358758 00000 н 0000358918 00000 н 0000359005 00000 н 0000359100 00000 н 0000359637 00000 н 0000359739 00000 н 0000359899 00000 н 0000359978 00000 н 0000360057 00000 н 0000360136 00000 н 0000360211 00000 н 0000360291 00000 н 0000360371 00000 н 0000360451 00000 н 0000360544 00000 н 0000360642 00000 н 0000360715 00000 н 0000360834 00000 н 0000360911 00000 н 0000360988 00000 н 0000361107 00000 н 0000361185 00000 н 0000361263 00000 н 0000361336 00000 н 0000361413 00000 н 0000361486 00000 н 0000361563 00000 н 0000361640 00000 н 0000361702 00000 н 0000361774 00000 н 0000361837 00000 н 0000361915 00000 н 0000361993 00000 н 0000362080 00000 н 0000362158 00000 н 0000362231 00000 н 0000362308 00000 н 0000362385 00000 н 0000362504 00000 н 0000362581 00000 н 0000362654 00000 н 0000362731 00000 н 0000362850 00000 н 0000362928 00000 н 0000363006 00000 н 0000363084 00000 н 0000363157 00000 н 0000363244 00000 н 0000363317 00000 н 0000363394 00000 н 0000363471 00000 н 0000363548 00000 н 0000363627 00000 н 0000363715 00000 н 0000363812 00000 н 0000363890 00000 н 0000363968 00000 н 0000364046 00000 н 0000364124 00000 н 0000364202 00000 н 0000364275 00000 н 0000364394 00000 н 0000364467 00000 н 0000364586 00000 н 0000364680 00000 н 0000364759 00000 н 0000364806 00000 н 0000364853 00000 н 0000364900 00000 н 0000364947 00000 н 0000364994 00000 н 0000365041 00000 н 0000365088 00000 н 0000365135 00000 н 0000365182 00000 н 0000365229 00000 н 0000365306 00000 н 0000365384 00000 н 0000365461 00000 н 0000365539 00000 н 0000365616 00000 н 0000365694 00000 н 0000365771 00000 н 0000365849 00000 н 0000365926 00000 н 0000366004 00000 н 0000366081 00000 н 0000366159 00000 н 0000366236 00000 н 0000366314 00000 н 0000366391 00000 н 0000366469 00000 н 0000366545 00000 н 0000366623 00000 н 0000366699 00000 н 0000366777 00000 н 0000366825 00000 н 0000366872 00000 н 0000366919 00000 н 0000366966 00000 н 0000367013 00000 н 0000367060 00000 н 0000367107 00000 н 0000367154 00000 н 0000367201 00000 н 0000367248 00000 н 0000367295 00000 н 0000367418 00000 н 0000367496 00000 н 0000367551 00000 н 0000367638 00000 н 0000367701 00000 н 0000367764 00000 н 0000367842 00000 н 0000367929 00000 н 0000367976 00000 н 0000368023 00000 н 0000368070 00000 н 0000368117 00000 н 0000368164 00000 н 0000368211 00000 н 0000368288 00000 н 0000368386 00000 н 0000368463 00000 н 0000368561 00000 н 0000368638 00000 н 0000368736 00000 н 0000368813 00000 н 0000368911 00000 н 0000368988 00000 н 0000369086 00000 н 0000369163 00000 н 0000369261 00000 н 0000369326 00000 н 0000369373 00000 н 0000369420 00000 н 0000369467 00000 н 0000369534 00000 н 0000369601 00000 н 0000369668 00000 н 0000369731 00000 н 0000369846 00000 н 0000369924 00000 н 0000369979 00000 н 0000370056 00000 н 0000370133 00000 н 0000370211 00000 н 0000370282 00000 н 0000370329 00000 н 0000370376 00000 н 0000370423 00000 н 0000370470 00000 н 0000370547 00000 н 0000370645 00000 н 0000370722 00000 н 0000370820 00000 н 0000370897 00000 н 0000370995 00000 н 0000371072 00000 н 0000371170 00000 н 0000371246 00000 н 0000371322 00000 н 0000371398 00000 н 0000371484 00000 н 0000371562 00000 н 0000371633 00000 н 0000371680 00000 н 0000371727 00000 н 0000371774 00000 н 0000371821 00000 н 0000371898 00000 н 0000371996 00000 н 0000372073 00000 н 0000372171 00000 н 0000372248 00000 н 0000372346 00000 н 0000372423 00000 н 0000372521 00000 н 0000372607 00000 н 0000372685 00000 н 0000372756 00000 н 0000372803 00000 н 0000372850 00000 н 0000372897 00000 н 0000372944 00000 н 0000373021 00000 н 0000373119 00000 н 0000373196 00000 н 0000373294 00000 н 0000373371 00000 н 0000373469 00000 н 0000373546 00000 н 0000373644 00000 н 0000373729 00000 н 0000373807 00000 н 0000373878 00000 н 0000373925 00000 н 0000373972 00000 н 0000374019 00000 н 0000374066 00000 н 0000374143 00000 н 0000374241 00000 н 0000374318 00000 н 0000374416 00000 н 0000374493 00000 н 0000374591 00000 н 0000374667 00000 н 0000374765 00000 н 0000374852 00000 н 0000374930 00000 н 0000375001 00000 н 0000375048 00000 н 0000375095 00000 н 0000375142 00000 н 0000375189 00000 н 0000375267 00000 н 0000375365 00000 н 0000375443 00000 н 0000375541 00000 н 0000375619 00000 н 0000375717 00000 н 0000375795 00000 н 0000375893 00000 н 0000375979 00000 н 0000376057 00000 н 0000376128 00000 н 0000376175 00000 н 0000376222 00000 н 0000376269 00000 н 0000376316 00000 н 0000376393 00000 н 0000376491 00000 н 0000376568 00000 н 0000376666 00000 н 0000376743 00000 н 0000376841 00000 н 0000376918 00000 н 0000377016 00000 н 0000377102 00000 н 0000377180 00000 н 0000377251 00000 н 0000377298 00000 н 0000377345 00000 н 0000377392 00000 н 0000377439 00000 н 0000377516 00000 н 0000377614 00000 н 0000377691 00000 н 0000377789 00000 н 0000377866 00000 н 0000377964 00000 н 0000378041 00000 н 0000378139 00000 н 0000378234 00000 н 0000378312 00000 н 0000378478 00000 н 0000378549 00000 н 0000378596 00000 н 0000378643 00000 н 0000378690 00000 н 0000378737 00000 н 0000378814 00000 н 0000378912 00000 н 0000378989 00000 н 0000379087 00000 н 0000379164 00000 н 0000379262 00000 н 0000379339 00000 н 0000379437 00000 н 0000379522 00000 н 0000379600 00000 н 0000379671 00000 н 0000379718 00000 н 0000379765 00000 н 0000379812 00000 н 0000379859 00000 н 0000379936 00000 н 0000380034 00000 н 0000380111 00000 н 0000380209 00000 н 0000380286 00000 н 0000380384 00000 н 0000380460 00000 н 0000380558 00000 н 0000380606 00000 н 0000380667 00000 н 0000380743 00000 н 0000380819 00000 н 0000380895 00000 н 0000380971 00000 н 0000381036 00000 н 0000381107 00000 н 0000381154 00000 н 0000381232 00000 н 0000381279 00000 н 0000381326 00000 н 0000381373 00000 н 0000381420 00000 н 0000381467 00000 н 0000381543 00000 н 0000381625 00000 н 0000381845 00000 н 0000381927 00000 н 0000382037 00000 н 0000382345 00000 н 0000382451 00000 н 0000382533 00000 н 0000382604 00000 н 0000382818 00000 н 0000382865 00000 н 0000382942 00000 н 0000383024 00000 н 0000383100 00000 н 0000383182 00000 н 0000383230 00000 н 0000383295 00000 н 0000383371 00000 н 0000383419 00000 н 0000383482 00000 н 0000383530 00000 н 0000383591 00000 н 0000383652 00000 н 0000383713 00000 н 0000383760 00000 н 0000383807 00000 н 0000383854 00000 н 0000383901 00000 н 0000383948 00000 н 0000383995 00000 н 0000384042 00000 н 0000384089 00000 н 0000384136 00000 н 0000384183 00000 н 0000384260 00000 н 0000384338 00000 н 0000384415 00000 н 0000384493 00000 н 0000384570 00000 н 0000384648 00000 н 0000384725 00000 н 0000384803 00000 н 0000384880 00000 н 0000384958 00000 н 0000385035 00000 н 0000385113 00000 н 0000385190 00000 н 0000385268 00000 н 0000385345 00000 н 0000385423 00000 н 0000385499 00000 н 0000385577 00000 н 0000385653 00000 н 0000385731 00000 н 0000385807 00000 н 0000385855 00000 н 0000385931 00000 н 0000385978 00000 н 0000386025 00000 н 0000386072 00000 н 0000386119 00000 н 0000386166 00000 н 0000386213 00000 н 0000386260 00000 н 0000386307 00000 н 0000386354 00000 н 0000386401 00000 н 0000386540 00000 н 0000386618 00000 н 0000386673 00000 н 0000386760 00000 н 0000386847 00000 н 0000386934 00000 н 0000386997 00000 н 0000387060 00000 н 0000387138 00000 н 0000387225 00000 н 0000387272 00000 н 0000387319 00000 н 0000387366 00000 н 0000387413 00000 н 0000387460 00000 н 0000387507 00000 н 0000387584 00000 н 0000387682 00000 н 0000387759 00000 н 0000387857 00000 н 0000387934 00000 н 0000388032 00000 н 0000388109 00000 н 0000388207 00000 н 0000388284 00000 н 0000388382 00000 н 0000388459 00000 н 0000388557 00000 н 0000388622 00000 н 0000388669 00000 н 0000388716 00000 н 0000388763 00000 н 0000388830 00000 н 0000388897 00000 н 0000388964 00000 н 0000389042 00000 н 0000389105 00000 н 0000389185 00000 н 0000389332 00000 н 0000389410 00000 н 0000389465 00000 н 0000389552 00000 н 0000389639 00000 н 0000389726 00000 н 0000389813 00000 н 0000389900 00000 н 0000389988 00000 н 00003 00000 н 00003

00000 н 00003

00000 н 00003 00000 н 00003 00000 н 00003 00000 н 00003 00000 н 00003
  • 00000 н 00003
    00000 н 00003
    00000 н 00003 00000 н 00003 00000 н 00003 00000 н 00003

    00000 н 00003

    00000 н 00003
    00000 н 00003 00000 н 00003

    00000 н 00003

      00000 н 00003
      00000 н 00003

      00000 н 00003

      00000 н 0000391721 00000 н 0000391838 00000 н 0000391909 00000 н 0000391956 00000 н 0000392003 00000 н 0000392050 00000 н 0000392097 00000 н 0000392174 00000 н 0000392272 00000 н 0000392349 00000 н 0000392447 00000 н 0000392524 00000 н 0000392622 00000 н 0000392699 00000 н 0000392797 00000 н 0000392883 00000 н 0000392961 00000 н 0000393032 00000 н 0000393079 00000 н 0000393126 00000 н 0000393173 00000 н 0000393220 00000 н 0000393297 00000 н 0000393395 00000 н 0000393472 00000 н 0000393570 00000 н 0000393647 00000 н 0000393745 00000 н 0000393822 00000 н 0000393920 00000 н 0000394006 00000 н 0000394084 00000 н 0000394155 00000 н 0000394202 00000 н 0000394249 00000 н 0000394296 00000 н 0000394343 00000 н 0000394420 00000 н 0000394518 00000 н 0000394595 00000 н 0000394693 00000 н 0000394770 00000 н 0000394868 00000 н 0000394945 00000 н 0000395043 00000 н 0000395128 00000 н 0000395226 00000 н 0000395297 00000 н 0000395344 00000 н 0000395391 00000 н 0000395438 00000 н 0000395485 00000 н 0000395562 00000 н 0000395660 00000 н 0000395737 00000 н 0000395835 00000 н 0000395912 00000 н 0000396010 00000 н 0000396086 00000 н 0000396164 00000 н 0000396263 00000 н 0000396341 00000 н 0000396460 00000 н 0000396531 00000 н 0000396578 00000 н 0000396625 00000 н 0000396672 00000 н 0000396719 00000 н 0000396796 00000 н 0000396894 00000 н 0000396971 00000 н 0000397069 00000 н 0000397146 00000 н 0000397244 00000 н 0000397321 00000 н 0000397419 00000 н 0000397505 00000 н 0000397583 00000 н 0000397654 00000 н 0000397701 00000 н 0000397748 00000 н 0000397795 00000 н 0000397842 00000 н 0000397919 00000 н 0000398017 00000 н 0000398094 00000 н 0000398192 00000 н 0000398269 00000 н 0000398367 00000 н 0000398444 00000 н 0000398542 00000 н 0000398641 00000 н 0000398719 00000 н 0000398866 00000 н 0000398937 00000 н 0000398984 00000 н 0000399031 00000 н 0000399078 00000 н 0000399125 00000 н 0000399202 00000 н 0000399300 00000 н 0000399377 00000 н 0000399475 00000 н 0000399552 00000 н 0000399650 00000 н 0000399727 00000 н 0000399825 00000 н 0000399910 00000 н 0000400008 00000 н 0000400079 00000 н 0000400126 00000 н 0000400173 00000 н 0000400220 00000 н 0000400267 00000 н 0000400344 00000 н 0000400442 00000 н 0000400519 00000 н 0000400617 00000 н 0000400694 00000 н 0000400792 00000 н 0000400869 00000 н 0000400947 00000 н 0000400995 00000 н 0000401043 00000 н 0000401091 00000 н 0000401152 00000 н 0000401199 00000 н 0000401246 00000 н 0000401293 00000 н 0000401340 00000 н 0000401387 00000 н 0000401434 00000 н 0000401523 00000 н 0000401605 00000 н 0000401719 00000 н 0000401795 00000 н 0000401877 00000 н 0000401994 00000 н 0000402076 00000 н 0000402501 00000 н 0000402601 00000 н 0000402683 00000 н 0000402827 00000 н 0000402943 00000 н 0000403020 00000 н 0000403102 00000 н 0000403179 00000 н 0000403261 00000 н 0000403309 00000 н 0000403374 00000 н 0000403441 00000 н 0000403505 00000 н 0000403569 00000 н 0000403633 00000 н 0000403698 00000 н 0000403774 00000 н 0000403822 00000 н 0000403870 00000 н 0000403918 00000 н 0000403994 00000 н 0000404072 00000 н 0000404119 00000 н 0000404166 00000 н 0000404213 00000 н 0000404260 00000 н 0000404307 00000 н 0000404354 00000 н 0000404401 00000 н 0000404448 00000 н 0000404495 00000 н 0000404542 00000 н 0000404619 00000 н 0000404697 00000 н 0000404774 00000 н 0000404852 00000 н 0000404929 00000 н 0000405007 00000 н 0000405084 00000 н 0000405162 00000 н 0000405239 00000 н 0000405317 00000 н 0000405394 00000 н 0000405472 00000 н 0000405549 00000 н 0000405627 00000 н 0000405704 00000 н 0000405782 00000 н 0000405858 00000 н 0000405936 00000 н 0000406012 00000 н 0000406090 00000 н 0000406138 00000 н 0000406214 00000 н 0000406262 00000 н 0000406310 00000 н 0000406357 00000 н 0000406404 00000 н 0000406451 00000 н 0000406498 00000 н 0000406545 00000 н 0000406592 00000 н 0000406639 00000 н 0000406686 00000 н 0000406832 00000 н 0000406910 00000 н 0000406964 00000 н 0000407050 00000 н 0000407136 00000 н 0000407222 00000 н 0000407283 00000 н 0000407346 00000 н 0000407433 00000 н 0000407509 00000 н 0000407596 00000 н 0000407643 00000 н 0000407690 00000 н 0000407737 00000 н 0000407784 00000 н 0000407831 00000 н 0000407878 00000 н 0000407954 00000 н 0000408052 00000 н 0000408128 00000 н 0000408226 00000 н 0000408302 00000 н 0000408400 00000 н 0000408476 00000 н 0000408574 00000 н 0000408650 00000 н 0000408748 00000 н 0000408824 00000 н 0000408922 00000 н 0000409016 00000 н 0000409094 00000 н 0000409141 00000 н 0000409188 00000 н 0000409235 00000 н 0000409301 00000 н 0000409367 00000 н 0000409433 00000 н 0000409511 00000 н 0000409574 00000 н 0000409656 00000 н 0000409770 00000 н 0000409848 00000 н 0000409902 00000 н 0000409988 00000 н 0000410074 00000 н 0000410161 00000 н 0000410232 00000 н 0000410279 00000 н 0000410326 00000 н 0000410373 00000 н 0000410420 00000 н 0000410496 00000 н 0000410594 00000 н 0000410670 00000 н 0000410768 00000 н 0000410844 00000 н 0000410942 00000 н 0000411018 00000 н 0000411116 00000 н 0000411179 00000 н 0000411242 00000 н 0000411305 00000 н 0000411401 00000 н 0000411479 00000 н 0000411613 00000 н 0000411684 00000 н 0000411731 00000 н 0000411778 00000 н 0000411825 00000 н 0000411872 00000 н 0000411948 00000 н 0000412046 00000 н 0000412122 00000 н 0000412220 00000 н 0000412296 00000 н 0000412394 00000 н 0000412470 00000 н 0000412568 00000 н 0000412653 00000 н 0000412731 00000 н 0000412802 00000 н 0000412849 00000 н 0000412896 00000 н 0000412943 00000 н 0000412990 00000 н 0000413066 00000 н 0000413164 00000 н 0000413240 00000 н 0000413338 00000 н 0000413414 00000 н 0000413512 00000 н 0000413588 00000 н 0000413686 00000 н 0000413770 00000 н 0000413848 00000 н 0000413919 00000 н 0000413966 00000 н 0000414013 00000 н 0000414060 00000 н 0000414107 00000 н 0000414183 00000 н 0000414281 00000 н 0000414357 00000 н 0000414455 00000 н 0000414531 00000 н 0000414629 00000 н 0000414704 00000 н 0000414802 00000 н 0000414900 00000 н 0000414998 00000 н 0000415146 00000 н 0000415217 00000 н 0000415264 00000 н 0000415311 00000 н 0000415358 00000 н 0000415405 00000 н 0000415482 00000 н 0000415580 00000 н 0000415657 00000 н 0000415755 00000 н 0000415832 00000 н 0000415930 00000 н 0000416007 00000 н 0000416085 00000 н 0000416170 00000 н 0000416248 00000 н 0000416319 00000 н 0000416366 00000 н 0000416413 00000 н 0000416460 00000 н 0000416507 00000 н 0000416583 00000 н 0000416681 00000 н 0000416757 00000 н 0000416855 00000 н 0000416931 00000 н 0000417029 00000 н 0000417105 00000 н 0000417203 00000 н 0000417288 00000 н 0000417366 00000 н 0000417437 00000 н 0000417485 00000 н 0000417533 00000 н 0000417580 00000 н 0000417627 00000 н 0000417703 00000 н 0000417801 00000 н 0000417878 00000 н 0000417977 00000 н 0000418055 00000 н 0000418154 00000 н 0000418232 00000 н 0000418331 00000 н 0000418419 00000 н 0000418518 00000 н 0000418595 00000 н 0000418645 00000 н 0000418695 00000 н 0000418745 00000 н 0000418795 00000 н 0000418874 00000 н 0000418973 00000 н 0000419052 00000 н 0000419151 00000 н 0000419230 00000 н 0000419329 00000 н 0000419408 00000 н 0000419487 00000 н 0000419574 00000 н 0000419673 00000 н 0000419750 00000 н 0000419800 00000 н 0000419850 00000 н 0000419900 00000 н 0000419950 00000 н 0000420029 00000 н 0000420128 00000 н 0000420207 00000 н 0000420306 00000 н 0000420385 00000 н 0000420484 00000 н 0000420562 00000 н 0000420641 00000 н 0000420690 00000 н 0000420773 00000 н 0000420845 00000 н 0000420893 00000 н 0000420942 00000 н 0000420991 00000 н 0000421040 00000 н 0000421089 00000 н 0000421138 00000 н 0000421187 00000 н 0000421282 00000 н 0000421365 00000 н 0000421505 00000 н 0000421584 00000 н 0000421667 00000 н 0000421759 00000 н 0000421842 00000 н 0000421987 00000 н 0000422069 00000 н 0000422152 00000 н 0000422258 00000 н 0000422341 00000 н 0000422416 00000 н 0000422531 00000 н 0000422579 00000 н 0000422660 00000 н 0000422743 00000 н 0000422805 00000 н 0000422884 00000 н 0000422933 00000 н 0000422982 00000 н 0000423031 00000 н 0000423080 00000 н 0000423129 00000 н 0000423270 00000 н 0000423344 00000 н 0000423392 00000 н 0000423578 00000 н 0000423709 00000 н 0000423882 00000 н 0000424069 00000 н 0000424201 00000 н 0000424350 00000 н 0000424498 00000 н 0000424685 00000 н 0000424817 00000 н 0000018516 00000 н трейлер ]/предыдущая 628103>> startxref 0 %%EOF 1082 0 объект >поток hb«`b`e`c« ̀

      Класс 8 История Глава 1 Вопросы и ответы

      Класс 8 История Глава 1

      История для 8 класса, глава 1 Вопросы и ответы, История для 8 класса, глава 1 – Как, когда и где Книга по истории – Наше прошлое-III содержит решения для упражнений. Приведены решения упражнений NCERT, которые будут полезны для школьных экзаменов, так как взяты из учебников NCERT. Решения NCERT просты и точны, что позволит согласовать подготовку школьников с вопросами, заданными на экзамене. Класс 8 История Глава 1 Вопросы и ответы .

      Класс 8 История Глава 1, Решения NCERT для Класса 8 История социальных наук Глава 1, Решения для Главы 1, Как, Когда и Где приведены ниже. Учащиеся также должны проверить решения NCERT для класса 8 по другим предметам.

      Класс 8 История Глава 1 Вопросы и ответы

      Вопрос 1.

      Класс 8 История Глава 1 Укажите, верно это или нет:

      (а) Джеймс Милль разделил историю Индии на три периода – индуистский, мусульманский и христианский.

      (б) Официальные документы помогают нам понять, что думают жители страны.

      (c) Британские исследования мысли были важны для эффективного управления.

      Ответ-

      (а) Ложь

      (б) Ложь

      (с) Правда

       

      Вопрос 2. В чем проблема с хронологией индийской истории, представленной Джеймсом Миллем?

      Ответ-

      Проблема, поставленная Джеймсом Миллем в периодизации индийской истории, заключается в превосходстве британцев над индусами и мусульманами. Джеймс Милль разделил индийскую историю на три периода: индуистский, мусульманский и британский, утверждая, что в Индии было необходимо внедрить европейские нравы, искусство, институты и законы.

      Несколько недостатков в идеях Джеймса Милля приведены ниже:

      (а) Он считал, что все азиатские общества находятся на более низком уровне цивилизации, чем европейские.

      (б) Согласно их истории, до того, как британцы пришли в Индию, страной правили индуистские и мусульманские автократы.

      (C) Религиозная нетерпимость, кастовые табу и суеверия господствовали в общественной жизни до прихода британцев в Индию.

      Решения NCERT для класса 8 истории социальных наук, глава 1

      Вопрос 3. Почему англичане сохранили официальные документы?

      Ответ-

      Британцы сохранили документы по следующим причинам:

      Любая информация или свидетельство решения могут быть прочитаны/использованы из защищенных документов.

      Сохранившиеся документы свидетельствуют о прогрессе, достигнутом страной в прошлом.

      Может изучать записи и отчеты, подготовленные в прошлом

      Их копии можно делать и использовать в наше время.

      Документы помогли понять социальную, экономическую и историческую жизнь того времени.

       

      Вопрос 4. Чем информация, полученная историками из старых газет, будет отличаться от информации, содержащейся в милицейских отчетах?

      Ответ-

      На информацию, печатаемую в газетах, обычно влияют взгляды и мнения журналистов, редакторов новостей и т. д.Но то, что историки находят в полицейских отчетах, обычно соответствует действительности и соответствует действительности.

      Полицейский отчет строго ограничен процедурами и касается ведения записей, а не выдумывания истории. Инструменты журналистики и репортажа используют другой подход, который может выявить более мелкие детали события или события. Часто полицейские отчеты могут содержать или игнорировать информацию, которая напрямую не служит правоохранительным органам.

       

      Класс 8 История Глава 1 Дополнительные вопросы и ответы

      Класс 8 История Глава 1 Вопросы с очень короткими ответами

      Вопрос 1.Можно ли считать историю синонимом только дат? Почему или почему нет?

      Ответ- Нет, потому что многие исторические события могут быть результатом длительного процесса.

       

      Вопрос 2. Назовите любых четырех генерал-губернаторов Индии.

      Ответ-

      (1) Уоррен Гастингс

      (2) Лорд Далхаузи

      (3) Лорд Керзон

      (4) Ирвин.

       

      Вопрос 3. Кто в основном описан в индийской истории, написанной британскими историками?

      Ответ- Написанная им история в основном описывает политику и действия генерал-губернаторов и вице-королей.

       

      Вопрос 4. Кем был Джеймс Милль?

      Ответ- Джеймс Милль был шотландским экономистом и политическим философом.

       

      Вопрос 5. Назовите книгу Джеймса Милля.

      Ответ- История Британской Индии (History of British India).

       

      Вопрос 6. На сколько периодов Джеймс Милль разделил историю Индии? |

      Ответ- В три периода- (1) индуистский, (2) мусульманский.и (3) британцы.

       

      Вопрос 7. Что Милль думал об азиатских обществах?

      Ответ- Милль считал, что все азиатские общества отстали от Европы в плане цивилизации.

       

      Вопрос 8. На сколько периодов историки делят индийскую историю иначе, чем британскую?

      Ответ- В три периода- (1) Древний период, (2) Средневековый период, (3) Современный период.

       

      Вопрос 9.Укажите любые два важных источника колониальной историографии Индии.

      Ответ- (1) Правительственные отчеты, подготовленные британским правительством.

      (2) Биографии важных людей.

       

      Вопрос 10. Какая информация была собрана в ходе переписи?

      Ответ- Путем переписи были собраны сведения о количестве людей, проживающих во всех провинциях Индии, их касте, ареале и роде занятий.

       

      Вопрос 11.Кто такие Хушнави?

      Ответ- Хушанви или каллиграфы — это люди, которые очень красиво пишут.

       

      Вопрос 12. Что считается современным периодом на Западе?

      Ответ- Современный период на Северо-Западе считается веком развития таких сил современности, как наука, разум, демократия, эмансипация и равенство.

       

      Вопрос 13. О чем не говорится в официальных документах?

      Ответ- Официальные отчеты не раскрывают, что чувствовали другие люди в стране и что стояло за их действиями.

       

      Вопрос 14. Почему мы пытаемся разделить историю на разные периоды?

      Ответ- Мы делаем это, чтобы уловить черты времени, его центральные черты, какими они нам представляются.

       

      Класс 8, история, глава 1, вопросы с короткими ответами

      Вопрос 15. Что такое история? объяснять.

      Ответ-

      (1) В общепринятом понимании история считалась синонимом дат, но только изучением дат.История не та.

      (2) Это также исследование изменений в обществе в разное время.

      (3) Это также связано с тем, как обстояли дела в прошлом и какие изменения в них произошли.

       

      Вопрос 16. О каких проблемах и вопросах начали писать современные историки?

      Ответ-

      В настоящее время историки также пишут о следующих вещах:

      (1) Чем люди зарабатывали себе на жизнь.

      (2) Что люди производили и что ели.

      (3) Как образовались города и как распространились рынки.

      (4) Как вели себя княжества, как расцветали новые идеи и как менялась культура и общество.

       

      Вопрос 17. При написании истории или рассказа фрагментируйте его. Или почему она разделена на главы?

      Ответ-

      (1) Это сделано для того, чтобы в каждой главе была какая-то гармония.

      (2) С этим можно легко понять историю или историю.Можно вспомнить и запомнить. (3) В этом процессе подчеркиваются только те события, которые помогают представить эту историю или рассказ.

       

      Вопрос 18. Почему делается попытка разделить историю на разные периоды?

      Ответ- Предпринимаются попытки разделить историю на разные периоды, чтобы можно было понять характеристики любого периода или периода времени и его центральные элементы. Разделяя его на периоды, также были известны изменения, которые происходили от одного периода к другому.

       

      Вопрос 19. Что историки называют колониальной эпохой?

      Ответ- Во время британского правления у людей не было ни равенства, ни свободы, ни свободы, и не было периода экономического роста и прогресса. Историки называют этот период «колониальной эпохой».

       

      Вопрос 20. Что такое колонизация?

      Ответ- Когда происходят политические, экономические, социальные и культурные изменения (изменения основных убеждений, симпатий и антипатий, обычаев и методов и т.) происходят из-за господства одной страны над другой, то этот процесс называется Колонизацией.

       

      Вопрос 21. Какие усилия предпринимали англичане для установления контроля над экономикой Индии?

      Ответ- (1) Британцы оплатили все свои расходы. собран доход за

      (2) Он купил нужные ему вещи дешевле.

      (3) Он выращивал здесь важные культуры на экспорт.

       

      Вопрос 22.Какое значение имеют архивы?

      Ответ-

      (1) В них хранятся важные документы.

      (2) В архивах мы можем видеть письма и меморандумы, которые были отправлены из одной ветви управления в другую в начале XIX века.

      (3) В них мы можем видеть записки и отчеты, подготовленные уездными чиновниками, и предложения и инструкции, посылаемые вышестоящими чиновниками губернским чиновникам.

       

      Вопрос 23.Как делались копии документов?

      Ответ- Хушнавис или Каллиханавис делали точные копии документов. К середине девятнадцатого века, в связи с распространением технологии печати, он стал использоваться для изготовления копий документов.

      Читайте также

      NCERT 8-й класс естественных наук

      NCERT, 8-й класс, английский язык

      NCERT 8 ​​класс хинди

      NCERT 8 ​​класс санскрит

      История 8 класс глава 1

      Класс 8 История Глава 1 , Чтобы сделать обучение легким и увлекательным, решения здесь разработаны интересным образом, чтобы помочь учащимся легко понять концепции. Класс 8 История Глава 1 , На все вопросы в учебнике даны ответы с особой тщательностью. Студенты могут обратиться к этим решениям NCERT для истории класса 8 и лучше понять концепции.

      Наше прошлое-III (История)

      Глава-1. как, когда и где

      Класс 8 История Глава 1 Важный момент

      (1) Неправильно фиксировать дату для процессов, которые продолжаются в течение длительного времени.

      (2) Было время, когда подробности войны и крупных событий считались историей.Сейчас историки начали писать о многих других проблемах и других вопросах.

      (3) Шотландский экономист и политический философ Джеймс Милль написал книгу под названием «История Британской Индии» в трех больших томах в 1817 году. В ней он разделил историю Индии на три периода: (1) индуистский, (2) мусульманин и (3) британец.

      (4) Люди не имели равенства, свободы или эмансипации под британским правлением в Индии. Не был он и периодом экономического роста и прогресса.Многие историки называют эту эпоху «колониальной эпохой».

      (5) Правительственные отчеты, подготовленные британским правлением, являются основным источником для историков.

      (6) Хушнавис или Каллиханавис делали поддельные копии документов.

      (7) Практика обследования также увеличилась во время колониального правления. Были проведены различные виды опросов.

      (8) Официальные документы правительства не раскрывают мнение других людей или общественности. Для этого были важны народные дневники, воспоминания паломников и путешественников, биографии, газеты.

       

       

       

       

      Вопросы MCQ для класса 8 История Глава 1 Как, когда и где с ответами

      Проверьте приведенные ниже вопросы NCERT MCQ для класса 8 История Глава 1 Как, когда и где с ответами Pdf скачать бесплатно. Вопросы MCQ для класса 8 по общественным наукам с ответами были подготовлены на основе последней модели экзамена. Мы подготовили ответы на вопросы «Как, когда и где» для 8-го класса по истории MCQ, чтобы помочь учащимся хорошо понять эту концепцию.

      Как, когда и где MCQ класса 8 Вопросы с ответами

      Выберите правильный ответ:

      Вопрос 1.
      Кто был последним вице-королем Индии?
      (a) Лорд Каннинг
      (b) Лорд Маунтбэттен
      (c) dtipon
      (d) Лорд Уэлсли

      Ответ

      Ответ: (b) Лорд Маунтбэттен


      Вопрос 2.
      Средневековый период
      (а) старый период истории
      (б) период, связанный с ростом всех сил современности
      (в) ничего из перечисленного

      Ответ

      Ответ: (c) ничего из вышеперечисленного


      Вопрос 3.
      Британские исследования мысли были важны для
      (а) написания истории
      (б) эффективного решения
      (в) эффективного управления
      (г) ни одного из этих

      Ответ

      Ответ: (c) эффективное управление


      Вопрос 4.
      Британцы сохраняют официальные документы, потому что
      (a) сохранившиеся документы раскрывают прогресс, достигнутый страной в прошлом
      (b) можно изучить записи и отчеты, которые были подготовлены в прошлом
      (c) их копии можно делать и использовать в наше время
      (d) все вышеперечисленное

      Ответ

      Ответ: (d) все вышеперечисленное


      Вопрос 5.
      Какой из источников используют историки, описывая последние 250 лет индийской истории?
      (а) Официальные документы французской администрации
      (b) Официальные документы британской администрации
      (c) Официальные документы церковной администрации
      (d) Ничего из вышеперечисленного

      Ответ

      Ответ: (b) Официальные отчеты британской администрации


      Вопрос 6.
      Что из следующего НЕ является периодом разделения истории Индии Джеймсом Миллем?
      (a) Индуисты
      (b) Мусульмане
      (c) Христиане
      (d) Сикхи

      Ответ

      Ответ: (г) сикхи


      Вопрос 7.
      Что НЕ является источником описания истории?
      (а) Дневники людей
      (б) Разговор между двумя людьми
      (в) Рассказы паломников и путешественников
      (г) Автобиографии важных личностей

      Ответ

      Ответ: (б) Разговор между двумя людьми


      Вопрос 8.
      Национальный архив* Индии появился в
      (a) 1910-х
      (b) 1920-х
      (c) 1930-х
      (d) 1940-х

      Ответ

      Ответ: (б) 1920-е годы


      Совпадение со следующим:

      Столбец А Колонка В
      (i) Джеймс Милл (а) Первый генерал-губернатор Индии
      (ii) Уоррен Гастингс (b) Ученые, пишущие истории
      (iii) Каллиграфы (c) Шотландский экономист и политический лидер
      (iv) Историки (г) Ранний период истории
      (v) Древний (e) Специалист по написанию документов красивым почерком
      Ответ

      Ответ:

      Столбец А Колонка В
      (i) Джеймс Милл (c) Шотландский экономист и политический лидер
      (ii) Уоррен Гастингс (а) Первый генерал-губернатор Индии
      (iii) Каллиграфы (e) Специалист по написанию документов красивым почерком
      (iv) Историки (b) Ученые, пишущие истории
      (v) Древний (г) Ранний период истории

      Укажите, верно это или нет:

      1. Лоуренс был видным вице-королем Индии.

      Ответ

      Ответ: Правда


      2. Керзон был генерал-губернатором Индии.

      Ответ

      Ответ: Правда


      3. Джеймс Милль издавал газету в 1817 году.

      Ответ

      Ответ: Ложь


      4. Нужно разделить историю на разные периоды.

      Ответ

      Ответ: Правда


      5. Британцы приехали в Индию, чтобы узнать о ее великой культуре.

      Ответ

      Ответ: Ложь


      6.История имеет дело с изменениями, которые происходят с течением времени.

      Ответ

      Ответ: Правда


      Заполните поля:

      1. Последним вице-королем Британской Индии был

      год. Ответ

      Ответ: Лорд Маунтбэттен


      2. Джеймс Рэннел подготовил в 1782 году.

      Ответ

      Ответ: первая карта


      3. Джеймс Милль делится на три периода.

      Ответ

      Ответ: История Индии


      4. Англичане сохранили все важное и

      Ответ

      Ответ: письма, документы


      5.В представлении Милля об истории период до британского правления был одним из

      лет. Ответ

      Ответ: темнота


      Мы надеемся, что данный NCERT MCQ Вопросы для класса 8 История Глава 1 Как, когда и где с ответами Pdf бесплатно скачать поможет вам. Если у вас есть какие-либо вопросы о том, как, когда и где MCQs с несколькими вариантами ответов по истории CBSE класса 8, оставьте комментарий ниже, и мы скоро свяжемся с вами.

      NCERT 8th Class (CBSE) Социальные науки: современный период — Страница 4 из 5

      Вопрос: Что такое колониальный? Объясните кратко.

      Ответ: Колониальным (периодом или правлением) называется тот период истории страны, в течение которого страна остается колонией империалистической державы. Например, – вообще период индийской истории с 1757 по 1947 год называют колониальным периодом индийской истории.

      Вопрос: Почему вы считаете неправильным фиксировать точные даты для процессов, происходящих в течение определенного периода времени?

      Ответ: Время не обязательно всегда точно датировать с точки зрения конкретного года или месяца. Иногда на самом деле неправильно устанавливать точные даты для процессов, которые происходят в течение определенного периода времени. Люди в Индии не начали пить чай в один прекрасный день, они привыкли к нему со временем. Для такого процесса может быть одна четкая дата.

      Вопрос: «Вместо того, чтобы фиксировать дату, правильнее ссылаться только на промежуток времени?» Ты согласен? Если да, кратко упомяните.

      Ответ: Мы не можем указать одну-единственную дату, когда было установлено британское правление или началось национальное движение или произошли изменения в экономике и обществе.Все эти события происходили в течение определенного промежутка времени. Мы можем ссылаться только на промежуток времени, приблизительный период, в течение которого конкретные изменения становятся видимыми.

      Вопрос: Что такое история? Как развивалось изучение истории с течением времени?

      Ответ: История – это изучение изменяющихся моделей поведения в обществе. С течением времени история развивалась и развивалась. Когда-то она вращалась вокруг жизни влиятельных людей (на основе личности). Но то, как он в основном касается жизни аферистов, их идей и мыслей, также помогает нам узнать, как общество и экономика меняются со временем.

      Вопрос: Перечислите отличительные черты современной эпохи. Почему индийские историки не хотят называть британское правление в Индии «современным» периодом?

      Ответ:  Одним из определяющих признаков современной эпохи является научный прогресс. Индустриализация, колонизация и урбанизация или рост городов. Британцы относились к Индии как к колонии. Они вывозили сырье из Индии и из этого материала производили готовую продукцию в своей стране. Это сделало Индию важной частью «Британии» и повлияло на наш процесс индустриализации.Этот период называют колониальным, а не современным.

      Вопрос: Напишите современное время в истории.

      Ответ:

      1. Промежуток времени важнее в истории, чем точная дата.
      2. История, которую преподавали несколько десятилетий назад, была исключительно политической историей.
      3. Легче определить даты событий политической истории.
      4. Например, мы знаем последовательность событий по годам восстания 1857 года.
      5. Однако для социальной, экономической и культурной истории нельзя назначать конкретные даты.
      Вопрос: С чем ассоциируется «современный» период?

      Ответ: Современный период в Индии связан с установлением британского колониального господства и борьбой, которую мы ведем против него. Он также охватывает социокультурные изменения, произошедшие в Индии под влиянием британцев.

      Как, когда и где MCQ класса 8 Вопросы с ответами

      Выберите правильный ответ:

      Вопрос 1.
      Кто был последним вице-королем Индии?
      (a) Лорд Каннинг
      (b) Лорд Маунтбэттен
      (c) dtipon
      (d) Лорд Уэлсли

      Ответ

      Ответ: (b) Лорд Маунтбэттен


      Вопрос 2.
      Средневековый период
      (а) старый период истории
      (б) период, связанный с ростом всех сил современности
      (в) ничего из перечисленного

      Ответ

      Ответ: (c) ничего из вышеперечисленного


      Вопрос 3.
      Опросы британской мысли были важны для
      (a) написания истории
      (b) эффективного решения
      (c) эффективного управления
      (d) ни одного из этих

      Ответ

      Ответ: (c) эффективное управление


      Вопрос 4.
      Британцы сохраняют официальные документы, потому что
      (a) сохранившиеся документы раскрывают прогресс, достигнутый страной в прошлом
      (b) можно изучать записи и отчеты, которые были подготовлены в прошлом
      (c) их копии можно делать и используется в наше время
      (d) все вышеперечисленное

      Ответ

      Ответ: (d) все вышеперечисленное


      Вопрос 5.
      Какой из источников используют историки, описывая последние 250 лет индийской истории?
      (а) Официальные документы французской администрации
      (b) Официальные документы британской администрации
      (c) Официальные документы церковной администрации
      (d) Ничего из вышеперечисленного

      Ответ

      Ответ: (b) Официальные отчеты британской администрации


      Вопрос 6.
      Что из перечисленного НЕ является периодом разделения истории Индии Джеймсом Миллем?
      (a) Индуисты
      (b) Мусульмане
      (c) Христиане
      (d) Сикхи

      Ответ

      Ответ: (г) сикхи


      Вопрос 7.
      Что НЕ является источником описания истории?
      (а) Дневники людей
      (б) Разговор между двумя людьми
      (в) Рассказы паломников и путешественников
      (г) Автобиографии важных личностей

      Ответ

      Ответ: (б) Разговор между двумя людьми


      Вопрос 8.
      Национальный архив* Индии появился в
      (a) 1910-х
      (b) 1920-х
      (c) 1930-х
      (d) 1940-х

      Ответ

      Ответ: (б) 1920-е годы


      Совпадение со следующим:

      Столбец А Колонка В
      (i) Джеймс Милл (а) Первый генерал-губернатор Индии
      (ii) Уоррен Гастингс (b) Ученые, пишущие истории
      (iii) Каллиграфы (c) Шотландский экономист и политический лидер
      (iv) Историки (г) Ранний период истории
      (v) Древний (e) Специалист по написанию документов красивым почерком
      Ответ

      Ответ:

      Столбец А Колонка В
      (i) Джеймс Милл (c) Шотландский экономист и политический лидер
      (ii) Уоррен Гастингс (а) Первый генерал-губернатор Индии
      (iii) Каллиграфы (e) Специалист по написанию документов красивым почерком
      (iv) Историки (b) Ученые, пишущие истории
      (v) Древний (г) Ранний период истории

      Укажите, верно это или нет:

      1. Лоуренс был видным вице-королем Индии.

      Ответ

      Ответ: Правда


      2. Керзон был генерал-губернатором Индии.

      Ответ

      Ответ: Правда


      3. Джеймс Милль издавал газету в 1817 году.

      Ответ

      Ответ: Ложь


      4. Нужно разделить историю на разные периоды.

      Ответ

      Ответ: Правда


      5. Британцы приехали в Индию, чтобы узнать о ее великой культуре.

      Ответ

      Ответ: Ложь


      6.История имеет дело с изменениями, которые происходят с течением времени.

      Ответ

      Ответ: Правда


      Заполните поля:

      1. Последним вице-королем Британской Индии был

      год. Ответ

      Ответ: Лорд Маунтбэттен


      2. Джеймс Рэннел подготовил в 1782 году.

      Ответ

      Ответ: первая карта


      3. Джеймс Милль делится на три периода.

      Ответ

      Ответ: История Индии


      4. Англичане сохранили все важное и

      Ответ

      Ответ: письма, документы


      5.В представлении Милля об истории период до британского правления был одним из

      лет.