География россии 8 класс тетрадь для практических работ ответы супрычев: Книга: «География России. 8 класс. Тетрадь для практических работ. ФГОС» — Супрычев, Григоренко, Григоренко. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-408-04599-0

Тетрадь для практических работ по географии 8 класс

Тетрадь

для практических работ

по географии

учени_____ 8 класса «___»

МОУ «СОШ №15»

г. Златоуста

______________________________

______________________________

2011-12 уч.год

Обязательные оценочные практические работы. 8 класс.

Пособие для учащихся

1. Характеристика ГП России. Сравнение ГП России с ГП других стран

2. Определение поясного времени для разных городов России

3. Выявление зависимости между тектоническим строением, рельефом и размещением основных групп полезных ископаемых (Р/к)

4. Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, средних температур января и июля, годового количества осадков по территории страны

5.

Оценка основных климатических показателей одного из регионов

страны для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения

6. Составление характеристики одной из рек с использованием климатических карт и климматограмм, определение возможностей её хозяйственного использования

7. Анализ физической карты и карт компонентов природы для установления взаимосвязей между ними в разных природных зонах

8. Определение и анализ основных статистических показателей, характеризующих население страны в целом и ее отдельных территорий

9. Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства

Челябинская область

* Определение по картам ГП территории.

* Характеристика мероприятий по охране и преобразованию природы.

Составила: Машьянова Г.Н., учитель географии МОУ «СОШ №15»

Практические работы по географии 8 класс

Практическая работа №1.

Оценка географического положения Российской Федерации.

Сравнение географического положения России и других стран.

Цель работы:

определение особенностей географического положения России;

— формирование знаний об особенностях ГП России

(работа предусматривает определение ФГП и ЭГП России)

Оборудование: атлас, учебник, инструктивная карта по выполнению работы или Рабочая тетрадь, настенная карта

Ход работы:

1. Нанести границу России.

2. Определить положение России по отношению к другим странам.

На к/к надписать названия и столицы всех пограничных государств (Государства, с которыми Россия имеет непосредственные границы, называются соседями 1-го порядка). Отметить протяжённость государственной границы с этими государствами.

3. Определить географические координаты крайних точек и обозначить их на карте, площадь и наибольшую протяжённость территории с севера на юг и с запада на восток.

4. Обозначить моря и океаны, заливы и проливы, омывающие Россию

5. Сделать общий вывод с вычленением всех положительных и отрицательных черт

географического положения, заполнив таблицу:

Отрицательные черты

географического положения России

Положительные черты

географического положения России

Общий вывод об особенностях ГП России и его изменении во времени:

6.Сравните ГП России с положение крупнейших по площади стран мира – Канады, США, Китая.

стран соседей

Морские границы

и возможность использования

Климатические условия

Вывод о ГП России

Практическая работа.

Административно-территориальное устройство России.

Цель работы: формирование умений работать с политико-административной картой России, развивать знания о географическом положении субъектов России.

Оборудование: атлас, инструктивная карта по выполнению работы или Рабочая тетрадь, настенная карта

Ход работы:

1. На к/к нанести границу Российской Федерации, подписать названия федеральных округов, входящих в её состав.

2. Используя контурную политико-административную карту, подписать названия и столицы республик, автономные округа и автономную область входящих в состав Российской Федерации.

Практическая работа № 2.

Определение поясного времени для разных городов России.

Цель: формирование умений определять поясное и местное время, разницу во времени между различными городами.

Ход работы:

1. Дать определения понятий:

местное время –

_____________________________________________________________________________________

поясное время –

_____________________________________________________________________________________

летнее время –

_____________________________________________________________________________________

линия перемены дат –

_____________________________________________________________________________________

Как изменится число месяца, если:

а) пересечь эту линию с запада на восток –

_____________________________________________________________________________________

б) пересечь с востока на запад –

_____________________________________________________________________________________

2. Решите задачи по плану (пример решения — рассчитайте поясное время в Якутске при условии, что в Ярославле поясное время равно 10ч.)

Задача 1. Определите время в Москве, если во Владивостоке 11ч.

План

Ярославль

Якутск

Владивосток

Москва

Определите долготу каждого

из выбранных городов

40 в.д.

130 в.д.

Вычислите разницу долготы

130-40=90

Рассчитайте количество часовых

поясов разъединяющих эти города

90:15=6

Определите время в городе

9+6=15ч

11ч

Задача 2. Определите поясное время в Магадане, если в Екатеринбурге 5ч.

План

Ярославль

Якутск

Екатеринбург

Магадан

Определите, в каких часовых

поясах находятся данные пункты

2

8

Определите разницу между

часовыми поясами

8-2=6

Определите поясное время в пункте, учитывая, что к западу время уменьшается, а к востоку

увеличивается.

10ч

10+6=16ч

?

Дополнительное задание:1.Почему при перелете из Москвы в Екатеринбург нужно переводить стрелки часов, а при перелете в Мурманск на такое же расстояние не надо?

Практическая работа № 3.

Выявление зависимости между тектоническим строением, рельефом

и размещением основных групп полезных ископаемых

Цель: формирование умений комплексного использования тектонической и физической карт для выявления связи между тектоническим строением, рельефом и размещением основных групп полезных ископаемых; расширение знаний учащихся о понимании зависимости между тектоническим строением, рельефом и типом полезных ископаемых, преобладающих на территории. (Работа проводится с тектонической и физической картами.)

Оборудование: атлас, инструктивная карта по выполнению работы или Рабочая тетрадь, настенная карта

Ход работы:

  1. Сравнить содержание тектонической и физической карт.

  2. Установить наличие взаимосвязи между тектоническим строением, рельефом и полезными ископаемыми на отдельных территориях страны

  3. Фактический материал, доказывающий наличие такой связи, обобщить в форме таблицы.

  4. Вывод сформулировать самостоятельно и записать в тетради.

Форма рельефа

Тектонические структуры

Полезные ископаемые

Восточно-Европейская равнина

Западно-Сибирская равнина

Среднесибирское плоскогорье

Восточный Саян

Хребет Черского

Урал

Кавказ

Срединный хребет

Выводы

об установленной

зависимости

5. Используя тектоническую карту атласа, обозначьте цветом древние платформы с выступами кристаллического фундамента (щиты) и плиты молодых платформ на территории России и пограничных государств. Цветом покажите области молодой (кайнозойской) складчатости.

6. Используя физическую карту атласа, надпишите крупные горы с их вершинами и равнины на территории России.

7.Объясни понятия:

тектоническая карта -_____________________________________________________________________________________

платформа-_____________________________________________________________________________________

щит-_____________________________________________________________________________________

плита-_______________________________________________________________________________

Практическая работа № 4.

Определение по картам закономерностей распределение солнечной радиации, средних температур января и июля, годовое количество осадков по территории страны.

Цель: формирование умения работать с различными типами климатических карт.

Оборудование: атлас, инструктивная карта по выполнению работы или Рабочая тетрадь, настенная карта

Ход работы:

1. Используя карты учебника и атласа, заполните таблицу.

Город

(район)

Суммарная солнечная радиация ккал/см²

Годовое количество осадков, мм

Испаряемость, мм

Коэффициент увлажнения

К=О:И

Увлажнение

Архангельск

Астрахань

Вывод о причинах различия

2. Определите по климатическим картам суммарную радиацию и коэффициент увлажнения для населённых пунктов России, расположенных в различных природных зонах, заполните таблицу и сделайте вывод о зависимости между типом растительности и увлажнении территории.

суммарная радиация.

ккал/см2

годовое количество

осадков, мм

испаряемость,

мм

коэффициент

увлажнения

увлажнение

1

г. Мурманск

зона тундры и лесотундры

60

500

400

более 1

избыточное

мхи, лишайники, кустарнички, низкорослые берёзы, ели, черника, голубика, осока

2

г.Сургут

тайга

3

г.Москва

смешанные и широколиственные леса

4

г.Оренбург

лесостепи и степи

5

г.Астрахань

полупустыни и пустыни

6

гСочи

влажные субтропики

Вывод (сопоставить 1 и 2 графы):

Тетрадь практических работ по географии 8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Ширинская средняя школа №4

Тетрадь практических работ по географии 8 класс

Ученика(цы)______класса___

Шира

Практическая работа № 1

«Определения азимута на выбранные объекты»

Цель: Используя топографическую карту местности, определите азимут на выбранные объекты.

Ход работы:

  1. На основе топографической карты учебника рис.3:

  1. На топографической карте определить и обозначить линией направление на север от исходного объекта. (Родник – внизу карты у масштаба)

  2. Результаты работы оформите в виде таблице с представленными объектами.

Школа

2

Дуб, ясень

3

Железный мост

4

Болото

5

Одинцово

Обобщение знаний по теме: «Географическая карта и источники географической информации»

Вариант 1

А1. Какая из перечисленных проекций, как правило, используется при построении карт Северного Ледовитого океана и Антарктиды?

а) азимутальная

б) коническая

в) цилиндрическая

А2. В какой из перечисленных проекций отсутствует искажение вдоль параллели касания конуса и шара?

а) азимутальная

б) коническая

в) цилиндрическая

А3. На какой из перечисленных карт размер искажений будет наибольшим?

а) карта Западного полушария

б) карта Африки

в) физическая карта мира

г) карта о. Сахалин

А4. Проекции, в которых площади сохраняются без искажений, но углы и формы сильно нарушены, называются

а) равноугольные

б) равновеликие

в) произвольные

А5. Угол, от северного направления магнитной стрелки вправо до направления на местный предмет, называется:

а) истинным азимутом

б) магнитным склонением

в) магнитным азимутом

А6. Выберите масштаб, характерный для топографических карт:

а) 1:300 000

б) 1: 2500 000

в) 1: 100 000

А7. Каким будет магнитное склонение в случае, если магнитная стрелка компаса отклоняется вправо?

а) северное

б) южное

в) восточное

г) западное

А8. Космическая съемка заключается:

а) в сканировании земной поверхности

б) сохранении полученной информации в цифровой форме

в) обработка полученных данных

г) все ответы верны

В1. Дайте определение топографической карте, и приведите примеры её использования.

С1. Картографический практикум.

Используя топографическую карту учебника на стр.12, выполните задания

  1. Рассчитайте азимут направления от точки N(Родник) на г.Воробьи.

  1. Определите по карте расстояние от родника до школы. Решение запишите.

  2. Обобщение знаний по теме: «Географическая карта и источники географической информации»

Вариант 2

А1. Какая из перечисленных проекций, как правило, используется при построении карт мира?

а) азимутальная

б) коническая

в) цилиндрическая

А2. В какой из перечисленных проекций отсутствует искажение по линии экватора?

а) азимутальная

б) коническая

в) цилиндрическая

А3. На какой из перечисленных карт размер искажений будет наименьшим?

а) карта Западного полушария

б) карта Африки

в) физическая карта мира

г) карта о. Сахалин

А4.Проекции, в которых площади значительно искажены, а углы и формы сохранены, называются:

а) равноугольные

б) равновеликие

в) произвольные

А5.Угол, между линией меридиана и направлением магнитной стрелки, называется:

а) истинным азимутом

б) магнитным склонением

в) магнитным азимутом

А6. Выберите масштаб, характерный для топографических карт:

а) 1:50 000

б) 1: 2500 000

в) 1: 400 000

А7. Каким будет магнитное склонение в случае, если магнитная стрелка компаса отклоняется влево?

а) северное

б) южное

в) восточное

г) западное

А8. Космическая методы позволяют активно проводить:

а) сканирование земной поверхности

б) мониторинг состояния окружающей среды

в) обработка полученных данных

г) все ответы верны

В1. Дайте определение компьютерной картографии. С какого года получила свое развитие.

С1. Картографический практикум.

Используя топографическую карту учебника на стр.12, выполните задания

  1. Рассчитайте азимут направления от школы до колодца.

  1. Определите по карте расстояние от колодца до колодца. Решение запишите.

Практическая работа № 2

«Изображение на карте границ России»

Цель: Закрепление материала по теме: «Географическое положение России»

Ход работы:

  1. На контурной карте России отметьте: моря омывающие территорию страны, государства граничащие с Россией, крайние точки России.


Практическая работа № 3

«Решение задач на вычисление поясного времени»

Цель: Закрепление материала по теме «Часовые пояса России».

Ход работы:

Задача №1.

На 30° в.д. среда, 1 января, 18 час местного времени. Какой день недели, число и время на 180 меридиане?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача №2.

В Киеве поясное время – 12 час. В пункте А местное время – 9 часов, а в пункте Б – 14 часов.

Определите географическую долготу пунктов А и Б.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача №3.

На 180 меридиане – понедельник, 15 мая, 15 часов местного времени. Какое число, день недели и местное время на: 45° в. д., 150° в.д., 0° долготы, 15°з.д., 170°з.д.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача №4.

Самолёт вылетел из Претории (ΙΙ часовой пояс) в 15 часов 1 – го декабря и полетел на сев

Пособие для учащихся по географии. Сборник практических работ. 8 класс. | Учебно-методический материал по географии (8 класс) на тему:

Предварительный просмотр:

li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-1}#doc9288199 ol.lst-kix_list_9-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_9-0 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_20-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_20-2 0}#doc9288199 .lst-kix_list_5-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_2-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-3 0}#doc9288199 ol. lst-kix_list_7-5{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_7-6{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_7-7{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_7-8{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_7-1{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_7-2{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_7-3{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_7-4{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_23-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_23-2 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_5-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_5-3 0}#doc9288199 .lst-kix_list_4-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_4-3}#doc9288199 ol.lst-kix_list_17-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_17-1 0}#doc9288199 .lst-kix_list_29-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_29-8}#doc9288199 .lst-kix_list_24-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_24-7}#doc9288199 ol.lst-kix_list_8-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-8 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_26-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_26-7 0}#doc9288199 ol. lst-kix_list_10-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_10-4 0}#doc9288199 .lst-kix_list_7-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-2}#doc9288199 .lst-kix_list_24-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_24-7,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_1-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-4}#doc9288199 .lst-kix_list_24-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_24-8,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_1-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-6 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_9-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_9-5 0}#doc9288199 .lst-kix_list_24-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_24-2,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_20-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_20-7 0}#doc9288199 .lst-kix_list_24-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_24-3,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_24-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_24-4,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_9-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_9-4}#doc9288199 .lst-kix_list_24-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_24-5,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_24-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_24-6,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_23-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_23-6,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_6-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_6-5}#doc9288199 ol.lst-kix_list_27-6{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_27-5{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_27-8{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_23-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_23-3,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_23-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_23-7,lower-latin) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_27-7{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_27-2{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_23-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_23-2,lower-roman) «. «}#doc9288199 ul.lst-kix_list_16-2{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_27-1{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_23-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_23-7 0}#doc9288199 ul. lst-kix_list_16-1{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_27-4{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_16-0{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_27-3{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_23-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_23-0,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_23-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_23-8,lower-roman) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_3-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-6}#doc9288199 ol.lst-kix_list_27-0{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_23-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_23-1,lower-latin) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_24-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_24-1,decimal) «. «}#doc9288199 ul.lst-kix_list_16-8{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_16-7{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_16-6{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_2-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-8}#doc9288199 ul.lst-kix_list_16-5{list-style-type:none}#doc9288199 . lst-kix_list_24-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_24-0,decimal) «. «}#doc9288199 ul.lst-kix_list_16-4{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_16-3{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_26-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_26-2 0}#doc9288199 .lst-kix_list_23-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_23-4,lower-latin) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_23-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_23-5,lower-roman) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_22-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_22-2,lower-roman) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_22-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_22-6,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_8-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_8-6}#doc9288199 .lst-kix_list_22-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_22-0,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_22-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_22-8,lower-roman) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_4-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_4-6 0}#doc9288199 ol. lst-kix_list_9-7{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_9-8{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_22-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_22-5 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_3-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-0 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_9-3{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_9-4{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_5-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-7}#doc9288199 ol.lst-kix_list_9-5{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_9-6{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_9-0{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_9-1{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_9-2{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_22-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_22-4,lower-latin) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_25-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_25-5 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_29-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_29-2 0}#doc9288199 .lst-kix_list_25-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_25-5,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_25-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_25-7,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_3-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-5}#doc9288199 ol.lst-kix_list_1-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-1 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_24-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_24-4 0}#doc9288199 .lst-kix_list_6-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_6-4}#doc9288199 ol.lst-kix_list_27-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_27-4 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_18-0{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_9-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_9-3}#doc9288199 ol.lst-kix_list_2-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-8 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_7-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-6 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_29-8{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_29-7{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_29-4{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_29-3{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_29-6{list-style-type:none}#doc9288199 ol. lst-kix_list_29-5{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_29-0{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_5-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_5-8 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_29-2{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_29-1{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_1-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-3}#doc9288199 ul.lst-kix_list_18-8{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_18-7{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_18-6{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_18-5{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_18-4{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_18-3{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_18-2{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_6-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_6-0 0}#doc9288199 ul.lst-kix_list_18-1{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_4-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_4-2}#doc9288199 ol.lst-kix_list_3-1{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_3-2{list-style-type:none}#doc9288199 . lst-kix_list_24-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_24-8}#doc9288199 ol.lst-kix_list_3-3{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_3-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-4 0}#doc9288199 .lst-kix_list_5-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-1}#doc9288199 ol.lst-kix_list_3-4{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_19-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_19-0 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_3-0{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_7-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-1}#doc9288199 ol.lst-kix_list_25-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_25-6 0}#doc9288199 .lst-kix_list_21-8>li:before{content:»\0025aa «}#doc9288199 .lst-kix_list_26-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_26-5,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_8-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_8-0}#doc9288199 .lst-kix_list_10-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_10-0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_3-5{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_3-6{list-style-type:none}#doc9288199 . lst-kix_list_26-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_26-8,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_3-7{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_3-8{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_21-0>li:before{content:»\0025cf «}#doc9288199 .lst-kix_list_26-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_26-1,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_21-1>li:before{content:»o «}#doc9288199 .lst-kix_list_26-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_26-4,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_10-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_10-2}#doc9288199 .lst-kix_list_21-5>li:before{content:»\0025aa «}#doc9288199 .lst-kix_list_21-4>li:before{content:»o «}#doc9288199 .lst-kix_list_26-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_26-0,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_7-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-2 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_19-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_19-5 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_26-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_26-3 0}#doc9288199 ol. lst-kix_list_27-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_27-8 0}#doc9288199 .lst-kix_list_25-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_25-1,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_25-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_25-0,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_10-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_10-8 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_7-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-1 0}#doc9288199 ul.lst-kix_list_12-6{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_23-6{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_12-5{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_23-5{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_12-4{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_23-8{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_12-3{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_23-7{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_12-2{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_23-2{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_12-1{list-style-type:none}#doc9288199 ol. lst-kix_list_23-1{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_12-0{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_23-4{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_23-3{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_27-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_27-7}#doc9288199 ol.lst-kix_list_23-0{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_12-8{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_20-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_20-6 0}#doc9288199 ul.lst-kix_list_12-7{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_2-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-2}#doc9288199 ol.lst-kix_list_4-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_4-7 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_5-0{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_3-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-7}#doc9288199 ol.lst-kix_list_5-1{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_26-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_26-2}#doc9288199 ol.lst-kix_list_5-2{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_22-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_22-5,lower-roman) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_22-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_22-1,lower-latin) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_27-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_27-4,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_20-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_20-2}#doc9288199 .lst-kix_list_6-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_6-6}#doc9288199 .lst-kix_list_23-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_23-3}#doc9288199 ol.lst-kix_list_5-7{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_5-8{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_26-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_26-8 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_5-3{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_8-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_8-7}#doc9288199 .lst-kix_list_19-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_19-6}#doc9288199 ol.lst-kix_list_5-4{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_27-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_27-0,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_5-5{list-style-type:none}#doc9288199 ol. lst-kix_list_5-6{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_20-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_20-4}#doc9288199 .lst-kix_list_9-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_9-5}#doc9288199 .lst-kix_list_5-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-8}#doc9288199 .lst-kix_list_27-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_27-0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_19-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_19-4 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_2-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-2 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_20-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_20-1 0}#doc9288199 .lst-kix_list_25-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_25-4,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_19-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_19-4}#doc9288199 .lst-kix_list_24-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_24-1}#doc9288199 .lst-kix_list_25-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_25-8,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_25-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_25-1 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_26-6. start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_26-6 0}#doc9288199 .lst-kix_list_22-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_22-5}#doc9288199 .lst-kix_list_27-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_27-5}#doc9288199 .lst-kix_list_20-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_20-5,lower-roman) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_28-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_28-8,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_20-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_20-1,lower-latin) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_24-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_24-6}#doc9288199 .lst-kix_list_17-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_17-3}#doc9288199 ol.lst-kix_list_8-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-4 0}#doc9288199 .lst-kix_list_28-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_28-4,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_3-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-5 0}#doc9288199 .lst-kix_list_28-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_28-3}#doc9288199 ol.lst-kix_list_25-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_25-0 0}#doc9288199 ol. lst-kix_list_25-8{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_25-7{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_14-4{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_25-4{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_14-3{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_25-3{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_14-2{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_25-6{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_14-1{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_25-5{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_14-0{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_25-0{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_25-2{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_10-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_10-7}#doc9288199 ol.lst-kix_list_25-1{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_14-8{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_14-7{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_25-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_25-4}#doc9288199 ol. lst-kix_list_8-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-3 0}#doc9288199 ul.lst-kix_list_14-6{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_14-5{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_28-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_28-0,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_27-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_27-8,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_20-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_20-3 0}#doc9288199 .lst-kix_list_29-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_29-1}#doc9288199 .lst-kix_list_4-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_4-1}#doc9288199 .lst-kix_list_19-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_19-1,lower-latin) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_27-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_27-8}#doc9288199 .lst-kix_list_19-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_19-4,lower-latin) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_19-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_19-3,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_24-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_24-5 0}#doc9288199 ol. lst-kix_list_6-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_6-6 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_29-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_29-6 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_1-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-5 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_9-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_9-6 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_27-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_27-5 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_22-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_22-4 0}#doc9288199 .lst-kix_list_22-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_22-7}#doc9288199 ol.lst-kix_list_4-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_4-5 0}#doc9288199 .lst-kix_list_26-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_26-7}#doc9288199 .lst-kix_list_5-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-2}#doc9288199 .lst-kix_list_19-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_19-6,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_8-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_8-7 0}#doc9288199 .lst-kix_list_17-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_17-2}#doc9288199 .lst-kix_list_28-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_28-5}#doc9288199 . lst-kix_list_20-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_20-5}#doc9288199 .lst-kix_list_22-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_22-0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_24-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_24-0 0}#doc9288199 .lst-kix_list_10-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_10-3}#doc9288199 ol.lst-kix_list_1-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-0 0}#doc9288199 .lst-kix_list_18-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_18-0,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_3-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-0}#doc9288199 .lst-kix_list_18-2>li:before{content:» «}#doc9288199 .lst-kix_list_26-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_26-0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_4-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_4-0 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_27-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_27-0 0}#doc9288199 .lst-kix_list_27-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_27-4}#doc9288199 .lst-kix_list_27-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_27-1}#doc9288199 .lst-kix_list_25-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_25-2}#doc9288199 . lst-kix_list_27-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_27-1,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_27-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_27-3,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_17-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_17-5}#doc9288199 ol.lst-kix_list_9-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_9-4 0}#doc9288199 .lst-kix_list_18-8>li:before{content:» «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_27-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_27-3 0}#doc9288199 .lst-kix_list_17-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_17-6}#doc9288199 ol.lst-kix_list_4-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_4-3 0}#doc9288199 .lst-kix_list_10-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_10-7,lower-latin) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_7-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-8}#doc9288199 .lst-kix_list_20-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_20-1}#doc9288199 .lst-kix_list_10-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_10-5,lower-roman) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_29-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_29-3}#doc9288199 ol. lst-kix_list_20-8{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_20-5{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_20-4{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_20-7{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_20-6{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_9-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_9-2,lower-roman) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_20-1{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_20-0{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_20-3{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_20-2{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_5-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-5}#doc9288199 .lst-kix_list_9-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_9-0,decimal) «. «}#doc9288199 ul.lst-kix_list_21-1{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_21-2{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_21-3{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_21-4{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_21-5{list-style-type:none}#doc9288199 ul. lst-kix_list_21-6{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_21-7{list-style-type:none}#doc9288199 ul.lst-kix_list_21-8{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_24-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_24-3 0}#doc9288199 .lst-kix_list_23-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_23-5}#doc9288199 .lst-kix_list_11-3>li:before{content:»\0025cf «}#doc9288199 ul.lst-kix_list_21-0{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_6-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_6-3}#doc9288199 ol.lst-kix_list_1-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-3 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_29-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_29-1 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_1-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-2 0}#doc9288199 .lst-kix_list_29-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_29-1,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_20-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_20-4,lower-latin) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_22-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_22-7 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_6-1. start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_6-1 0}#doc9288199 .lst-kix_list_29-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_29-3,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_20-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_20-2,lower-roman) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_9-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_9-8,lower-roman) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_28-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_28-6}#doc9288199 .lst-kix_list_28-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_28-7,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_4-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_4-8}#doc9288199 .lst-kix_list_1-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-7,lower-latin) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_1-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-5,lower-roman) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_28-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_28-5,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_9-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_9-1 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_24-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_24-2 0}#doc9288199 . lst-kix_list_5-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-6}#doc9288199 ol.lst-kix_list_22-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_22-6 0}#doc9288199 .lst-kix_list_2-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_2-1,lower-latin) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_19-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_19-8}#doc9288199 .lst-kix_list_2-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_2-3,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_24-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_24-8 0}#doc9288199 .lst-kix_list_20-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_20-8}#doc9288199 .lst-kix_list_9-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_9-1}#doc9288199 .lst-kix_list_3-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_3-2,lower-roman) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_26-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_26-7,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_8-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_8-1,lower-latin) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_1-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-8 0}#doc9288199 . lst-kix_list_6-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_6-0}#doc9288199 .lst-kix_list_3-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_3-5,lower-roman) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_18-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_18-0}#doc9288199 .lst-kix_list_8-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_8-6,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_26-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_26-2,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_21-6>li:before{content:»\0025cf «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_22-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_22-1 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_4-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_4-2 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_27-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_27-2 0}#doc9288199 .lst-kix_list_21-3>li:before{content:»\0025cf «}#doc9288199 .lst-kix_list_25-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_25-5}#doc9288199 .lst-kix_list_4-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_4-4}#doc9288199 ol.lst-kix_list_29-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_29-4 0}#doc9288199 ol. lst-kix_list_6-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_6-4 0}#doc9288199 .lst-kix_list_17-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_17-1,lower-latin) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_25-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_25-3,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_4-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_4-1 0}#doc9288199 .lst-kix_list_16-2>li:before{content:»\0025aa «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_27-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_27-1 0}#doc9288199 .lst-kix_list_26-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_26-6}#doc9288199 .lst-kix_list_16-5>li:before{content:»\0025aa «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_22-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_22-2 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_29-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_29-3 0}#doc9288199 .lst-kix_list_3-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-3}#doc9288199 ol.lst-kix_list_6-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_6-3 0}#doc9288199 .lst-kix_list_17-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_17-6,decimal) «. «}#doc9288199 . lst-kix_list_2-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_2-6,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_7-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-5,lower-roman) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_27-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_27-6,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_19-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_19-5}#doc9288199 .lst-kix_list_28-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_28-2}#doc9288199 .lst-kix_list_22-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_22-7,lower-latin) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_23-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_23-2}#doc9288199 .lst-kix_list_18-5>li:before{content:» «}#doc9288199 .lst-kix_list_13-6>li:before{content:»\0025cf «}#doc9288199 .lst-kix_list_6-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_6-7}#doc9288199 .lst-kix_list_26-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_26-3}#doc9288199 .lst-kix_list_10-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_10-6}#doc9288199 .lst-kix_list_1-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-7}#doc9288199 . lst-kix_list_7-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-5}#doc9288199 .lst-kix_list_15-6>li:before{content:»\0025cf «}#doc9288199 .lst-kix_list_29-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_29-0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_24-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_24-7 0}#doc9288199 .lst-kix_list_22-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_22-4}#doc9288199 ol.lst-kix_list_6-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_6-8 0}#doc9288199 .lst-kix_list_10-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_10-2,lower-roman) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_1-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-7 0}#doc9288199 .lst-kix_list_20-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_20-7,lower-latin) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_6-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_6-5 0}#doc9288199 .lst-kix_list_4-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_4-6,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_29-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_29-8 0}#doc9288199 .lst-kix_list_25-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_25-6,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_29-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_29-5 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_6-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_6-7 0}#doc9288199 .lst-kix_list_9-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_9-5,lower-roman) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_29-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_29-6,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_22-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_22-0 0}#doc9288199 .lst-kix_list_24-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_24-0}#doc9288199 .lst-kix_list_12-2>li:before{content:»\0025aa «}#doc9288199 .lst-kix_list_11-6>li:before{content:»\0025cf «}#doc9288199 .lst-kix_list_1-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-2,lower-roman) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_1-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_29-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_29-7 0}#doc9288199 .lst-kix_list_29-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_29-7}#doc9288199 .lst-kix_list_28-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_28-2,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_14-1>li:before{content:»o «}#doc9288199 .lst-kix_list_14-3>li:before{content:»\0025cf «}#doc9288199 .lst-kix_list_25-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_25-8}#doc9288199 .lst-kix_list_14-0>li:before{content:»\0025cf «}#doc9288199 .lst-kix_list_14-4>li:before{content:»o «}#doc9288199 .lst-kix_list_6-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_6-1}#doc9288199 .lst-kix_list_14-5>li:before{content:»\0025aa «}#doc9288199 .lst-kix_list_14-7>li:before{content:»o «}#doc9288199 .lst-kix_list_14-6>li:before{content:»\0025cf «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_7-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-4 0}#doc9288199 .lst-kix_list_17-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_17-0}#doc9288199 .lst-kix_list_9-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_9-0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_25-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_25-3 0}#doc9288199 .lst-kix_list_14-2>li:before{content:»\0025aa «}#doc9288199 .lst-kix_list_20-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_20-7}#doc9288199 ol. lst-kix_list_26-7{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_26-6{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_26-8{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_26-3{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_26-2{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_26-5{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_28-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_28-3 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_26-4{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_26-1{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_26-0{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_3-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-7 0}#doc9288199 .lst-kix_list_28-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_28-7}#doc9288199 .lst-kix_list_14-8>li:before{content:»\0025aa «}#doc9288199 .lst-kix_list_3-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-2}#doc9288199 .lst-kix_list_5-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-0,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_6-0{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_6-1{list-style-type:none}#doc9288199 ol. lst-kix_list_22-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_22-3 0}#doc9288199 .lst-kix_list_5-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-4}#doc9288199 .lst-kix_list_5-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-3,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_24-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_24-6 0}#doc9288199 .lst-kix_list_5-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-2,lower-roman) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_8-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_8-3}#doc9288199 .lst-kix_list_5-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-1,lower-latin) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_18-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_18-0 0}#doc9288199 .lst-kix_list_5-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-7,lower-latin) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_5-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-6,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_5-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-8,lower-roman) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_6-6{list-style-type:none}#doc9288199 ol. lst-kix_list_6-7{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_5-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-4,lower-latin) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_6-8{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_5-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-5,lower-roman) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_6-2{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_6-3{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_6-4{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_6-5{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_6-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-1,lower-latin) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_6-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-3,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_6-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_6-8}#doc9288199 .lst-kix_list_6-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-0,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_6-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-4,lower-latin) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_6-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-2,lower-roman) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_2-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-5}#doc9288199 ol.lst-kix_list_3-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-2 0}#doc9288199 .lst-kix_list_6-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-8,lower-roman) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_6-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-5,lower-roman) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_6-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-7,lower-latin) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_6-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-6,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_17-8{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_10-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_10-6 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_27-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_27-6 0}#doc9288199 .lst-kix_list_7-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-4,lower-latin) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_7-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-6,decimal) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_17-4{list-style-type:none}#doc9288199 ol. lst-kix_list_19-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_19-7 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_17-5{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_6-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_6-2 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_17-6{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_24-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_24-1 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_17-7{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_17-0{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_22-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_22-2}#doc9288199 ol.lst-kix_list_17-1{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_17-2{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_7-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-2,lower-roman) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_17-3{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_7-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-6}#doc9288199 .lst-kix_list_27-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_27-2}#doc9288199 ol.lst-kix_list_22-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_22-8 0}#doc9288199 .lst-kix_list_24-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_24-3}#doc9288199 . lst-kix_list_13-7>li:before{content:»o «}#doc9288199 .lst-kix_list_7-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-8,lower-roman) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_23-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_23-0 0}#doc9288199 .lst-kix_list_4-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_4-7}#doc9288199 ol.lst-kix_list_2-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-5 0}#doc9288199 .lst-kix_list_15-5>li:before{content:»\0025aa «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_28-8{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_26-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_26-0 1}#doc9288199 .lst-kix_list_9-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_9-8}#doc9288199 ol.lst-kix_list_28-5{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_28-4{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_27-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_27-3}#doc9288199 ol.lst-kix_list_28-7{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_28-6{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_28-1{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_28-0{list-style-type:none}#doc9288199 . lst-kix_list_4-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_4-1,lower-latin) «. «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_28-3{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_28-2{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_15-7>li:before{content:»o «}#doc9288199 .lst-kix_list_17-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_17-7}#doc9288199 .lst-kix_list_4-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_4-3,decimal) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_4-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_4-5,lower-roman) «. «}#doc9288199 .lst-kix_list_1-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-8}#doc9288199 .lst-kix_list_10-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_10-5}#doc9288199 .lst-kix_list_15-1>li:before{content:»o «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_1-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-4 0}#doc9288199 .lst-kix_list_24-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_24-4}#doc9288199 .lst-kix_list_15-3>li:before{content:»\0025cf «}#doc9288199 .lst-kix_list_22-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_22-1}#doc9288199 ol. lst-kix_list_4-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_4-4 0}#doc9288199 ol.lst-kix_list_9-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_9-2 0}#doc9288199 .lst-kix_list_20-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_20-0}#doc9288199 .lst-kix_list_26-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_26-5}#doc9288199 .lst-kix_list_19-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_19-2}#doc9288199 ol.lst-kix_list_8-8{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_12-3>li:before{content:»\0025cf «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_8-4{list-style-type:none}#doc9288199 .lst-kix_list_12-1>li:before{content:»o «}#doc9288199 ol.lst-kix_list_8-5{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_8-6{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_8-7{list-style-type:none}#doc9288199 ol.lst-kix_list_8-0{list-style-type:none}#doc9288199 ol]]>

ГДЗ по географии для 8 класс от Путина

ГДЗ от Путина Найти
    • 1 класс
      • Математика
      • Английский язык
      • Русский язык
      • Немецкий язык
      • Информатика
      • Природоведение
      • Основы здоровья
      • Музыка
      • Литература
      • Окружающий мир
      • Человек и мир
      • Технология
    • 2 класс
      • Математика
      • Английский язык
      • Русский язык
      • Немецкий язык
      • Белорусский язык
      • Украинский язык
      • Французский язык
      • Информатика
      • Природоведение
      • Основы здоровья
      • Музыка
      • Литература
      • Окружающий мир
      • Человек и мир
      • Технология
      • Испанский язык
    • 3 класс
      • Математика
      • Английский язык
      • Русский язык
      • Немецкий язык
      • Белорусский язык
      • Украинский язык
      • Французский язык
      • Информатика
      • Музыка
      • Литература
      • Окружающий мир
      • Человек и мир
      • Технология
      • Испанский язык
      • Казахский язык
    • 4 класс
      • Математика
      • Английский язык
      • Русский язык
      • Немецкий язык
      • Белорусский язык
      • Украинский язык
      • Французский язык
      • Информатика
      • Основы здоровья
      • Музыка
      • Литература
      • Окружающий мир
      • Человек и мир
      • Технология
      • Испанский язык
      • Казахский язык
    • 5 класс
      • Математика
      • Английский язык
      • Русский язык
      • Физика
      • Немецкий язык
      • Белорусский язык
      • Украинский язык
      • Французский язык
      • Биология
      • История
      • Информатика
      • ОБЖ
      • География
      • Природоведение
      • Музыка
      • Литература
      • Обществознание
      • Человек и мир
      • Технология
      • Естествознание
      • Испанский язык
      • Искусство
      • Китайский язык
      • Кубановедение
      • Казахский язык
    • 6 класс

Добро пожаловать в удивительный мир английского языка !: ОГЭ

  1. Вы собираетесь рассказать о своей школе.

— каков ваш типичный школьный день

— какой ваш любимый предмет

— что вам больше всего нравится в вашей школе

Несколько слов о моей школе. Обычно мой школьный день начинается в 8.30. Обычно у нас 6 или 7 уроков в день. Я обычно обедаю после третьего урока.Когда все мои уроки заканчиваются, у меня обычно есть одно или два дополнительных занятия. Готовимся к выпускным экзаменам.

Мой любимый школьный предмет — английский. Во-первых, потому что я считаю, что изучение языков помогает улучшить вашу память и улучшает работу мозга. Кроме того, мне нравится изучать английский язык. Мне нравится, как это звучит. Мне нравится слушать песни и смотреть фильмы на английском.

В моей школе мне нравится много всего. Во-первых, мне очень нравятся мои учителя.Они очень понимающие, полезные и очень хорошо объясняют. Кроме того, мне нравится наша школьная столовая. Это очень удобно, красиво выглядит, и еда действительно вкусная.

Так что мне повезло, потому что мне очень нравится моя школа, и это очень важно, так как мы проводим в школе большую часть дня.

  1. Вы собираетесь рассказать о книгах.

— популярно ли чтение среди подростков и почему или почему нет

— какие книги любишь читать

— почему многие люди предпочитают электронные книги бумажным книгам

Я хотел бы сказать вам несколько слов о том, что я думаю о книгах и чтении.На мой взгляд, чтение сейчас не так популярно, как пару десятилетий назад. На это есть несколько причин. Во-первых, у подростков теперь гораздо больше способов развлечься. У нас есть возможность играть в компьютерные игры, слушать бесчисленное количество песен и смотреть в Интернете любые понравившиеся фильмы.

Что до меня, то я очень люблю читать. Мои любимые книги — приключенческие рассказы. Мне нравятся приключенческие истории, потому что они делают мою однообразную жизнь более захватывающей и интересной, дают возможность путешествовать по миру.

Сегодня большинство людей предпочитают электронные книги бумажным, поскольку бумажные книги стоят дороже и занимают много места в вашем доме. Некоторые действительно огромные бумажные книги слишком тяжелы, чтобы брать их с собой. Что касается электронной книги, вы можете взять ее с собой куда угодно.

Итак, в заключение, несмотря на то, что чтение сейчас не так популярно, оно продолжает оставаться одним из моих любимых занятий.

3. Вы собираетесь рассказать о своем домашнем задании

  • как долго ты делаешь домашнее задание

  • с каких предметов вы обычно начинаете и почему

  • следует ли школьникам давать больше или меньше домашних заданий и почему

Я хотел бы сказать вам несколько слов о своей школьной домашней работе.На подготовку ко всем урокам у меня всегда уходит много времени: обычно около 4 часов или даже больше. В девятом классе мне приходится тратить гораздо больше времени на домашнее задание, потому что я готовлюсь к выпускным экзаменам по четырем предметам, и я уделяю этим предметам особое внимание.

Обычно я начинаю делать домашнее задание с гуманитарных наук, так как они мне очень утомительны. Придется так много читать и запоминать много информации. Для меня это очень сложно, у меня не очень хорошая память.Так что, если я откладываю их до конца дня, я слишком устал, чтобы их делать.

На мой взгляд, сейчас школьники слишком заняты в школе. У нас больше предметов, чем у родителей, мы получаем больше домашних заданий. Итак, у нас почти нет свободного времени, чтобы расслабиться, пообщаться с друзьями, заняться спортом и насладиться своими хобби. В результате у многих из нас слабое здоровье, они очень быстро устают и нервничают. А это может привести к ухудшению успеваемости в школе. Поэтому, я считаю, школьникам нужно меньше задавать домашние задания.

  1. … О путешествиях.

— почему большинству людей нравится путешествовать

— чем любят заниматься люди в путешествиях

— в какое место вы бы хотели пойти и почему

Несколько слов о путешествиях. Думаю, большинству людей нравится путешествовать, потому что это хороший способ расслабиться и испытать новые положительные эмоции. Это дает вам возможность пообщаться с разными людьми, узнать их образ жизни и традиции.

На мой взгляд, большинству людей нравится осматривать достопримечательности во время отпуска. Им нравится посещать места, представляющие большой исторический и культурный интерес, и узнавать о различных архитектурных стилях. Многие люди, особенно женщины, получают огромное удовольствие от покупок. Например, в Милане большие распродажи в магазинах, когда брендовую одежду можно купить намного дешевле, чем в Москве.

Что касается меня, я хотел бы посетить Японию. Мне очень интересны обычаи и традиции этой страны.Мне эта страна кажется другим миром. Это азиатская страна, которая сильно отличается от европейских стран и России. В этом есть какая-то тайна, которую я хотел бы раскрыть.

Я надеюсь, что когда-нибудь моя мечта сбудется.

  1. Вы собираетесь рассказать о телевидении.

  • остается ли просмотр телевизора по-прежнему популярным занятием среди подростков и почему

  • сколько часов в неделю вы смотрите телевизор

  • что вам больше всего не нравится в TV

Я хотел бы сказать вам несколько слов о том, что я думаю о телевидении. Я считаю, что сейчас просмотр телевизора очень популярен среди подростков. Сейчас существует очень много видов телевидения: обычное, кабельное, спутниковое. Существуют сотни различных каналов, где каждый может найти себе занятие по душе. Я считаю, что самые любимые программы среди подростков — многочисленные ситкомы и реалити-шоу.

Что до меня, то я не провожу много времени перед телевизором. Обычно это один час в день в будние дни и около трех часов в день в субботу и воскресенье, то есть около 11 часов в неделю.Я не могу позволить себе большего, так как очень занят подготовкой к выпускным экзаменам. Кроме того, я не думаю, что частый просмотр телевизора безопасен для вашего здоровья.

Я вообще люблю смотреть телевизор. Помогает расслабиться после тяжелого дня. Но в то же время я считаю, что сейчас на телевидении слишком много насилия. Есть много триллеров с очень жестокими убийствами. И они часто включены в течение дня, когда дети могут их наблюдать. Это очень вредно для детского психо. Они могут нервничать или становиться агрессивными.

Так что, на мой взгляд, просмотр телевизора — хорошее времяпрепровождение, но нужно тщательно выбирать, какие программы смотреть.

  1. о вашем свободном времени.

— много ли у вас свободного времени и почему

— чем вам нравится заниматься в свободное время

-каковы ваши воскресные дни после обеда

Несколько слов о своём свободном времени. В настоящий момент я очень занят подготовкой к выпускным экзаменам и провожу одно или два дополнительных занятия в день.Поэтому на досуг я могу уделять лишь немного времени.

Одно из моих любимых занятий — просмотр фильмов. Я очень люблю ходить в кино. Но, к сожалению, у нас в Моршанске нет кинотеатра. Значит, надо ехать в Тамбов. Это не очень дешево. Так что мы не часто туда ходим. Но я часто смотрю фильмы в Интернете и по телевидению. Я предпочитаю мелодрамы. Кроме того, по выходным я люблю ходить на дискотеки. Я обожаю танцевать и могу танцевать по три-четыре часа подряд. Кроме того, я люблю болтать с другом. У нас с ней много общего и есть о чем поговорить!

Воскресенье — мой единственный выходной, когда у меня нет уроков и дополнительных занятий. Поэтому я стараюсь извлечь из этого максимум пользы. Мы с лучшей подругой обычно встречаемся в полдень у меня или у нее дома и делаем себе домашний кинотеатр. Мы заранее закупаем закуски и с удовольствием смотрим фильмы в Интернете, пережевывая что-нибудь! После этого мы обсуждаем фильм и все, что с нами произошло за неделю.

  1. о том, есть ли и сезоны.

— какой из четырех сезонов вам нравится больше всего

-как климат земли за последнее время изменился

— доверяете ли вы прогнозу погоды и почему

Несколько слов о погоде и климате.

Лично для меня самое любимое время года — лето. Во-первых, у нас самый продолжительный летний отпуск — три месяца отдыха и релаксации! Во-вторых, летом можно сделать так много всего! Погода жаркая и солнечная. Можно искупаться в реке, поваляться на солнышке и получить красивый загар. Кроме того, стараюсь поддерживать форму и занимаюсь спортом. Лето — хорошее время для езды на велосипеде. Мне нравится кататься на велосипеде по деревне, когда вокруг много растительности и поют птицы.

Что касается климата Земли, то в последнее время он сильно изменился. Говорят, что климат стал теплее, а средняя температура повысилась примерно на 1 градус. Я не уверен, правда ли это. С одной стороны, у нас действительно нет таких холодных зим, как раньше.С другой стороны, лето сейчас зачастую не такое теплое. Но в чем я абсолютно уверен, так это то, что погода стала очень изменчивой. Температура может значительно упасть или подняться за ночь.

Что касается прогнозов погоды, то я им не очень доверяю, потому что в настоящее время они редко сбываются. Было много случаев, когда они меня подводили. Может потому, что погода стала непредсказуемой.

  1. О государственных праздниках в России.

— какие государственные праздники отмечают в России

— какой твой любимый государственный праздник и почему

— как в вашем городе отмечают любимый государственный праздник.

Хочу сказать несколько слов о государственных праздниках в России. Мы отмечаем следующие государственные праздники: Новый год, День защитника Отечества, Женский День, Первомай, День Победы и День Независимости.

Лично для меня самый любимый государственный праздник — Новый год. Прежде всего потому, что у нас есть десять выходных, посвященных празднику. Кроме того, мне нравятся все связанные с этим традиции: украшение новогодней елки, встреча с Дедом Морозом и Снегурочкой, запуск салюта, обмен подарками и так далее.

В городе, где я живу, празднование Нового года обычно начинается дома с семьей. Члены семьи обычно собираются примерно за час до полуночи и провожают старый год. Потом мы встречаем Новый год и пока часы на Спасской башне бьют двенадцать, мы загадываем желание. После этого многие из нас идут на центральную площадь, чтобы посмотреть новогоднее представление, подготовленное нашими местными артистами, с танцами, песнями, разными конкурсами и подарками от Деда Мороза и Снегурочки. Обычно это очень весело!

  1. Вы собираетесь рассказать о том, как поддерживать форму.

-почему здоровый образ жизни сейчас более популярен;

· -Что вы делаете для поддержания формы;

· -Какие виды спорта популярны у подростков в вашем регионе.

Несколько слов о здоровом образе жизни.

Я считаю, что в наши дни здоровый образ жизни стал более популярным. Во-первых, люди более заботятся о своем здоровье благодаря средствам массовой информации, таким как телевидение или журналы. Они пропагандируют здоровый образ жизни, показывая успешных стройных атлетичных людей.Также есть много информации о здоровом питании и поддержании формы. Кроме того, теперь у людей появилось больше возможностей вести здоровый образ жизни. У нас стало больше спортивных центров и оборудования для приготовления здоровой пищи.

Что до меня, то я не особо стараюсь поддерживать себя в форме. Я просто делаю утреннюю зарядку по 15 минут каждый день, стараюсь регулярно есть небольшое количество пищи 4 или 5 раз в день и стараюсь не есть сладкое.

Что касается спортивных занятий, которые нравятся подросткам в нашем регионе, я считаю, что они предпочитают легкую атлетику.Есть много спортивных клубов, где можно заниматься легкой атлетикой. Наши местные власти также регулярно проводят различные соревнования по легкой атлетике. Кроме того, среди подростков популярны фитнес-тренировки. Девочки любят посещать групповые занятия фитнесом без оборудования, мальчики предпочитают тренировки в тренажерном зале с использованием оборудования.

Так что я считаю, что здоровый образ жизни популярен в наши дни благодаря средствам массовой информации и большим возможностям, которые у нас есть.

10. Вы собираетесь рассказать о своей школе. Вам нужно будет начать с 1.5 минут и будет говорить не более 2 минут.

Не забудьте сказать:

· Что вам больше всего нравится в вашей школе;

· Какой будний день вы считаете самым трудным и почему;

· Что бы вы хотели изменить в школьной жизни.

Несколько слов о моей школе.

В моей школе мне нравится много всего. Во-первых, мне очень нравятся мои учителя. Они очень понимающие, полезные и очень хорошо объясняют.Помимо. Мне нравится наша школьная столовая. Это очень удобно, красиво выглядит, и еда действительно вкусная.

Что касается самого тяжелого дня для меня, я считаю, что это вторник. В этот день у нас 7 уроков, среди которых 4 предмета, требующие много чтения и изучения: история, география, химия и литература. И поскольку у меня не очень хорошая память, мне довольно сложно подготовиться к этим предметам. Кроме того, у меня есть 2 дополнительных урока по обществознанию и математике после уроков.Я готовлюсь к выпускным экзаменам. Так что я очень устал в конце дня.

Хотя мне очень нравится моя школа, есть кое-что, что я хотел бы изменить. Было бы неплохо, если бы вечеринок было больше, чем сейчас. Мы слишком сосредоточены на учебе и нам не хватает развлечений. Я считаю, что слишком много работы и отсутствие развлечений не очень хорошо для здоровья студентов.

Так что мне повезло, потому что мне очень нравится моя школа, хотя кое-что можно улучшить.

11.Вы расскажете о месте, где живете. Вы должны будете начать через 1,5 минуты и будете говорить не более 2 минут.

Не забудьте сказать:

· Чем знаменит ваш город, поселок или село;

· Какое место в вашем городе, поселке или деревне вам нравится больше всего и почему оно вам нравится;

· Собираетесь ли вы после окончания школы остаться в своем городе, поселке или деревне или переехать в другое место и почему.

Хочу рассказать вам несколько слов о своем городе.

Я живу в городке Моршанск недалеко от Тамбова. Есть несколько вещей, которыми славится мой город. Прежде всего, это наш прекрасный Троицкий собор. Сложно поверить, но это третий по величине собор в России! Кроме того, у нас есть очень хороший Историко-художественный музей, богатый картинами известных художников и уникальной древнерусской деревянной скульптурой.

Что касается моего любимого места в моем городе, это наш сосновый лес. Это очень живописное место. Иногда мне кажется, что именно этот лес можно увидеть на картинах известного русского художника Шишкина.К тому же там такой свежий воздух. С весны до осени люблю там бегать трусцой, а зимой кататься на лыжах.

Хотя мне нравится мой город, я собираюсь переехать в более крупный город после окончания школы, потому что в нем мало возможностей для получения образования и работы. Здесь нет высших учебных заведений и очень высок уровень безработицы.

Итак, мне нравится мой город, но я должен уехать из него после школы, так как хочу получить хорошее образование и работу.

12. Вы собираетесь рассказать об иностранных языках.Вы должны будете начать через 1,5 минуты и будете говорить не более 2 минут.

Не забудьте сказать:

· Почему сегодня многие изучают иностранные языки;

· Почему вы решили сдавать экзамен по английскому в этом году;

· Что вы сделали для подготовки к экзамену по английскому языку.

Несколько слов об изучении иностранных языков.

Я думаю, что сейчас многие люди изучают иностранные языки, потому что международные отношения во всех сферах экономики становятся все крепче и крепче.Итак, компаниям нужны специалисты разного профиля со знанием иностранных языков. Вот почему люди, которые хотят добиться успеха в своей карьере, изучают языки.

Что касается меня, то в этом году я выбрал английский в качестве выпускного экзамена, так как это мой любимый предмет, и я неплохо с ним справляюсь. Кроме того, я считаю, что это один из самых полезных и важных предметов в современном мире, и знание английского языка поможет мне получить хорошее образование и добиться успеха в карьере.

Я приложил все усилия, чтобы подготовиться к экзамену по английскому: прочитал много текстов и расширил свой словарный запас, смотрел фильмы на английском, чтобы улучшить свои навыки аудирования, делал упражнения по грамматике.Кроме того, мне очень помогло общение с моими друзьями по переписке (написание сообщений и общение через Skype).

Итак, изучение языков очень важно в современном мире, поэтому я решила сдавать экзамен по английскому в этом году.

13. Вы собираетесь рассказать о домашних животных. Вы должны будете начать через 1,5 минуты и будете говорить не более 2 минут.

Не забудьте сказать:

· Почему люди держат домашних животных;

· Какие домашние животные наиболее популярны в крупных городах;

· Является ли домашнее животное большой ответственностью и почему.

Несколько слов о домашних животных.

Причин, по которым люди держат дома домашних животных, очень много. Во-первых, они помогают людям не чувствовать себя одинокими. Они очень хорошие друзья. Они дарят вам безусловную любовь и всегда верны. Домашние животные могут улучшить ваше настроение, они всегда рядом с вами, если вы чувствуете себя подавленным или подавленным. Более того, некоторые ученые утверждают, что домашние животные могут лечить разные болезни.

Я считаю, что в больших городах наибольшей популярностью пользуются волнистые попугайчики, рыбы, хомяки и другие маленькие домашние животные, которым не нужно много места и которые нужно выгуливать.Я так думаю, потому что в больших городах меньше мест, где можно выгуливать домашних животных, а улицы там для них очень опасное место. Кроме того, у людей меньше времени на прогулки со своими домашними животными, поскольку они тратят много времени на то, чтобы добраться до работы и обратно.

На мой взгляд, домашние животные — это большая ответственность, так как вы должны знать и много делать, чтобы ваш питомец оставался здоровым и счастливым. Они не могут позаботиться о себе и полностью зависят от вас.

Таким образом, содержание домашних животных в домашних условиях дает много преимуществ, но это также большая ответственность.

14. Вы собираетесь рассказать об Интернете. Вы должны будете начать через 1,5 минуты и будете говорить не более 2 минут.

Не забудьте сказать:

· Почему современные подростки так много пользуются Интернетом;

· Как Интернет упрощает междугороднюю связь;

· С какими опасностями могут столкнуться подростки при использовании Интернета.

Я хотел бы сказать вам несколько слов об Интернете.

Я считаю, что современные подростки так много пользуются Интернетом, потому что это идеальный инструмент для получения информации и развлечений.Это сочетание различных средств массовой информации, средств коммуникации и развлекательных источников. В настоящее время вы можете получать новости, общаться с друзьями, читать книги, смотреть фильмы, слушать музыку, играть в игры и даже делать покупки в Интернете.

Интернет делает междугороднюю связь намного проще, чем это было до его изобретения. В случае обычной почты письмо доходило до адресата через несколько дней или даже недель. Теперь этот процесс занимает всего несколько секунд, даже если отправитель и адресат находятся на расстоянии тысяч миль друг от друга.

Однако существует множество опасностей, с которыми подростки могут столкнуться в Интернете. Во-первых, они могут смотреть видео для взрослых, что плохо для их психики. Во-вторых, они могут стать жертвой кибербуллинга и получить массу неприятных сообщений. Кроме того, они могут стать жертвой мошенничества при совершении покупок в Интернете.

Итак, Интернет очень полезен, но родители должны следить за тем, чтобы их дети использовали его должным образом.

15. Вы собираетесь рассказать о фотографии. Вам нужно будет начать с 1.5 минут и говорите не более 2 минут.

Не забудьте сказать:

  • почему людям нравится фотографировать

  • почему фотографирование сегодня популярнее, чем в прошлом

  • какая самая лучшая фотография, которую вы когда-либо сделали,

Хочу сказать несколько слов о фотографии.

Я считаю, что людям нравится фотографировать, потому что фотографии помогают им запомнить и навсегда сохранить в памяти самые важные, счастливые и красивые моменты, которые они переживают в своей жизни.

На мой взгляд, фото сегодня популярнее, потому что стало намного проще. У нас есть цифровые фотоаппараты, которые значительно упростили весь процесс. В цифровых камерах нет пленки, которую нужно проявлять. Таким образом, это экономит деньги, так как нет необходимости идти в фотолабораторию и платить им за фотографии. В тот момент, когда вы нажимаете кнопку, фотография готова, и вы можете ее увидеть. Так что еще один плюс — если снимок не в порядке, его можно переснять.

Лучшее фото, которое я когда-либо делал, — это фото, которое я сделал, поднимаясь на очень высокую гору на специальном транспортном средстве.Мы были высоко над очень высокими деревьями. Вид внизу был действительно захватывающим! И фото тоже получилось чудесное!

Что касается меня, то я очень люблю фотографировать и всегда беру фотоаппарат с собой в путешествия.

16. Вы собираетесь рассказать о праздниках. Вы должны будете начать через 1,5 минуты и будете говорить не более 2 минут.

Не забудьте сказать:

· Какие праздники наиболее популярны в вашей стране;

· Какой твой любимый праздник и как его отмечаешь;

· Предпочитаете ли вы дарить подарки или получать подарки и почему.

Несколько слов о праздниках.

Считаю, что самыми популярными праздниками в моей стране являются Новый год и День Победы. В новогоднюю ночь любят обмениваться подарками и устраивать салюты. День Победы — особенный день для всех россиян. Мы гордимся нашими дедушкой и бабушкой, одержавшими победу над немецкими фашистами в 1945 году.

Как по мне, самый любимый праздник — Новый год. Обычно я начинаю праздновать его дома с семьей. Все члены нашей семьи обычно собираются примерно за час до полуночи и провожают старый год.Потом мы встречаем Новый год и пока часы на Спасской башне бьют двенадцать, мы загадываем желание. После этого мы с друзьями идем на центральную площадь смотреть новогоднее представление, подготовленное нашими местными артистами, с танцами, песнями, разными конкурсами и подарками от Деда Мороза и Снегурочки. Обычно это очень весело!

Для меня дарить подарки и получать подарки одинаково приятно. Я люблю получать подарки, так как мне нравится чувство любопытства и ожидания, которое вы испытываете, разворачивая их.. Еще мне нравится смотреть, как люди счастливы, получая от меня подарки.

17. Вы собираетесь рассказать об Интернете. Вы должны будете начать через 1,5 минуты и будете говорить не более 2 минут.

Не забудьте сказать:

· Почему использование Интернета так популярно;

· Как Интернет может помочь студентам в учебе;

· Может ли Интернет быть опасным и почему.

Я хотел бы сказать вам несколько слов об Интернете.

Я считаю, что Интернет настолько популярен в наши дни, потому что это идеальный инструмент для получения информации и развлечений. Это сочетание различных средств массовой информации, средств коммуникации и развлекательных источников. В настоящее время вы можете получать новости, общаться с друзьями, читать книги, смотреть фильмы, слушать музыку, играть в игры и даже делать покупки в Интернете.

Интернет может очень помочь студентам в учебе. Это прекрасный источник информации. У большинства библиотек сейчас есть свои сайты в Интернете.Вы просто вводите название книги или даже тему, которую ищете, и получаете результат почти в кратчайшие сроки. Кроме того, в настоящее время вы можете пройти множество образовательных курсов и получить помощь репетитора в Интернете.

Однако существует множество опасностей, с которыми люди могут столкнуться в Интернете. Во-первых, они могут стать жертвой кибер-буллинга и получить множество неприятных сообщений. Во-вторых, они могут стать жертвой мошенничества при совершении покупок в Интернете. Кроме того, некоторая личная или секретная информация может быть украдена с вашего компьютера, когда вы используете Интернет.

Итак, Интернет очень полезен, но люди должны убедиться, что они используют его должным образом.

18.

Вы собираетесь рассказать о путешествиях. Вы должны будете начать через 1,5 минуты и будете говорить не более 2 минут.

Не забудьте сказать:

· Почему большинство людей любят путешествовать;

· Какое время года, по вашему мнению, лучше всего для путешествий;

· Какой вид транспорта самый лучший и почему.

Несколько слов о путешествиях. Думаю, большинству людей нравится путешествовать, потому что это хороший способ расслабиться и испытать новые положительные эмоции. Это дает вам возможность пообщаться с разными людьми, узнать их образ жизни и традиции.

На мой взгляд, лучший сезон для путешествий — поздняя весна (если вы хотите увидеть как можно больше интересных мест). Это время, когда уже много растительности и деревья цветут.Но в то же время это не так, как летом, когда путешествие действительно утомительно. Но если главная цель вашего путешествия — лежать где-нибудь на берегу моря, купаться, хорошо загорать и ничего не делать, то, конечно, лучшее время года — лето.

Я считаю, что лучшее средство передвижения — это собственная машина. Это очень удобно. Во-первых, вам не нужно ждать на вокзале свой автобус или поезд. Это экономит ваше время. Во-вторых, вы можете сами выбрать маршрут, чтобы получить от поездки максимум удовольствия и насладиться самыми живописными местами.Кроме того, вы можете остановиться в любое время, когда почувствуете усталость, чтобы размять ноги после долгого сидения или перекусить, если проголодались.

19. Вы расскажете о своих карьерных планах. Вы должны будете начать через 1,5 минуты и будете говорить не более 2 минут.

Не забудьте сказать:

· Какой работой вы хотите заниматься в будущем;

· Какие два предмета вы считаете наиболее важными для вашей будущей работы и почему;

· Одобряет ли ваша семья ваш выбор карьеры или нет.

Несколько слов о своих карьерных планах.

Я очень увлекаюсь туризмом и хочу в будущем стать гидом. Я выбрал эту работу по двум причинам. Во-первых, люблю путешествовать и осматривать достопримечательности. Кроме того, я очень общительный и люблю общаться с разными людьми. Думаю, такая работа дает вам такую ​​возможность.

Я считаю, что география и история — самые важные предметы для моей будущей работы, поскольку вам нужно много знать и рассказывать людям о природе и истории разных мест, об их обычаях и традициях, а также о различных архитектурных стилях.Кроме того, было бы очень полезно знать иностранные языки, так как иностранцев на экскурсиях часто бывает много.

. (. 16) | Pandia.ru

VII. Ответьте на следующие вопросы.

1. Какое высшее учебное заведение вы закончили? Когда?

2. На каком факультете вы учились?

3. Какова ваша квалификация?

4. Проводили ли вы какие-либо исследования в университете, когда были студентом?

5. Где ты работаешь? Как долго ты там работаешь?

6. Каковы ваши профессиональные обязанности?

7. Какая отрасль науки вас интересует?

8. В какой области медицины вы проводите исследования?

9. Много ли нерешенных проблем в вашей области знаний?

10. Имеет ли ваша работа теоретическое или практическое значение?

11. Какова тема вашей диссертации?

12. Что является предметом вашего исследования? Почему вы выбрали эту тему для своего исследования?

13.Вы знакомы с современной научной литературой по этой теме?

14. Читали ли вы на английском языке научные статьи, связанные с вашими исследованиями?

15. Какие методы вы используете в своих исследованиях?

16. Вы уже собрали и систематизировали необходимые данные?

17. Есть ли у вас трудности в работе?

18. Проводите ли вы какие-нибудь эксперименты?

19. Какие инструменты и устройства вы используете?

20. Сотрудничаете ли вы с кем-нибудь в своей работе?

21.Вы консультируетесь с кем-нибудь по интересующей вас проблеме?

22. Кто ваш руководитель? Довольны ли вы его помощью?

23. Какие результаты вы ожидаете получить, завершив свою работу?

24. Каких успехов вы достигли в своей работе?

25. Вы уже получили результаты?

26. Важны ли эти выводы?

27. Есть ли практические результаты?

28. К каким выводам вы пришли в своем исследовании?

29.Когда вы закончите работу над проблемой?

30. Есть ли у вас научные публикации?

31. Вы когда-нибудь участвовали в работе научных конференций, симпозиумов?

32. Когда планируете защищать диссертацию?

33. Какие планы на научную карьеру?

VIII. Согласитесь или не согласны со следующими утверждениями, используя следующие фразы: Да, я согласен с тем … / Это правда, что … / Да, я думаю, что Или: Я не думаю, что это правильно. .. / Не могу согласиться с тем, что … / Нет, не думаю, что ты прав …

1. Получение ученой степени требует много времени и сил. 2. Гродненский государственный медицинский университет предоставляет послевузовское образование. 3. Вы можете подать заявление на получение докторской степени, не получая степени кандидата. 4. Тема вашей диссертации должна быть актуальной. 5. Поступать в аспирантуру могут только те, кто состоял в студенческих научных обществах. 6. Супервизор должен иметь докторскую степень.7. Все полученные результаты должны быть опубликованы в научных журналах. 8. Исследователям не обязательно участвовать в конференциях.

IX. Используя следующий расширенный план, назовите

1) Личная информация

а) наименование

б) образование

окончить (с отличием) 2013 г., учиться на факультете;

c) профессиональный /

научные интересы

, чтобы уметь хорошо разбираться, интересоваться, участвовать;

г) опыт работы

назначить, работать, иметь опыт работы;

e) текущий академический статус

, чтобы быть аспирантом / студентом магистратуры, поступить в аспирантуру / докторантуру / магистерскую программу;

2)

Профессиональная деятельность

а) настоящее занятие

для работы в / в, для работы в;

б) место работы

для обучения, обучения студентов, для обучения на кафедре;

c) рабочие обязанности

для ведения классов, для обучения чему-л. Для студентов, для создания групп студентов, для ответственности, для участия, для руководства;

3) Исследования

а) участие в исследованиях

совмещать обучение и исследования, проводить исследования, исследовать что-л., Проводить исследования;

б) надзор

работать под надзором, консультировать в исследованиях, под наблюдением;

в) тема диссертации

иметь титул, иметь титул;

г) актуальность исследования

, чтобы быть актуальным, быть важным, приносить пользу, быть полезным, учитывать актуальность и срочность;

д) цель исследования

исследовать, сравнивать, выяснять / раскрывать, оценивать / оценивать, тестировать, подтверждать, устанавливать, разрабатывать, описывать, обрисовывать в общих чертах, изобретать, получать, развивать, определять, исследовать / исследовать, обосновывать;

е) методы

расследовать что-либо, использовать / применять методы;

ж) этапы обучения

иметь несколько этапов, изучать научную литературу, собирать данные, получать данные, сравнивать результаты, интерпретировать результаты, делать выводы, делать выводы;

h) область применения

для использования, для применения / для использования в / для, чтобы иметь практическое значение, для получения выгоды, для получения выгоды, для предоставления возможности / для;

i) публикации и конференции

иметь несколько публикаций, публиковать результаты чего-либо, участвовать в конференциях, представлять на них результаты, делать доклад на конференции;

j) планы научной карьеры

для защиты диссертации, для получения степени магистра, для получения степени магистра, для продолжения исследований, для проведения дальнейших исследований, для использования полученных результатов, для поступления в аспирантуру, для обучения аспирантура для подачи заявки на получение докторской степени.

X. Это образец диалога между экзаменатором и экзаменуемым аспирантом, который сдает экзамен на степень доктора философии, завершив диалог и разыграв его.

Аспирант : Здравствуйте.

Эксперт: Здравствуйте. Вы сядете здесь, пожалуйста? Итак, расскажи немного о себе.

Аспирант : Меня зовут… Закончила … Сейчас я аспирант.

Экзаменатор: Ну, а кто ваш научный руководитель?

Аспирант : Мой научный руководитель.

Экзаменатор: А какую задачу вы изучаете?

Аспирант : Ну моя тема такая.

Эксперт: Ага. Вы знакомы с современной научной литературой по этой теме?

Аспирант : Итак, я сделал обзор литературы по.

Экзаменатор: А в чем практическое значение вашей исследовательской работы?

Аспирант : Понимаете, сейчас.

Эксперт: Что ж, это интересно. Вы уже получили какие-то результаты?

Аспирант : Да, результаты уже обсуждались в.

Экзаменатор: Планируете ли вы продолжить свою исследовательскую карьеру после завершения аспирантуры?

Аспирант : Да, после.

XI. Расскажите о своей профессиональной деятельности и исследованиях, используя следующий план: .

1. Личная информация.

2. Образование.

3. Настоящая занятость.

4. Послевузовское образование.

5. Исследования.

6. Карьерные планы.

XII. Переведите на английский, используя слова из Active Vocabulary.

1.. /.

2. 2013 /.

3. /.

4.:.

5..

6..

7.. .

8..

9..

10..

11..

12. .

13.:.

14..

15..

16..

17..

18..

19..

20..

ЧАСТЬ II

I. Прочтите и запомните следующие словосочетания. Переведите предложение.

1. обзор литературы

Цель обзора литературы — не представить все возможные ссылки, а сконцентрироваться на тех, которые имеют отношение к теме вашей статьи.

Россия: Субъекты Федерации — Игра-викторина по карте

Россия: Субъекты Федерации — Игра-викторина Россия: Субъекты Федерации: Адыгея, Алтайский край, Республика Алтай, Амурская область, Архангельская область, Астраханская область, Башкортостан, Белгородская область, Брянская область, Бурятия, Чечня, Челябинская область, Чукотский автономный округ, Чувашия, Дагестан, Ингушетия, Еврейская область, Иркутская область Область, Кабардино-Балкария, Калининградская область, Калмыкия, Калужская область, Камчатский край, Карачаево-Черкесия, Карелия, Кемеровская область, Хабаровский край, Хакасия, Ханты-Мансийский автономный округ, Кировская область, Республика Коми, Костромская область, Краснодарский край Край, Курганская область, Курская область, Ленинградская область, Липецкая область, Магаданская область, Марий Эл, Мордовия, Москва, Московская область, Мурманская область, Ненецкий автономный округ, Нижегородская область, Северная Осетия-Алания, Новгородская область, Новосибирская область, Омск Область, Оренбургская область, Орловская область, Пензенская область, Пермский край, Приморский край, Псковская область, Ростовская область, Рязанская область, Санкт-Петербург, Сахалинская область, Самарская область, Саратовская область, Смоленская область, Ставропольский край, Свердловская область, Тамбовская область, Татарстан, Томская область, Тульская область, Тува, Тверская область, Тюменская область, Удмуртия, Ульяновская область, Владимирская область, Волгоградская область, Вологодская область, Воронежская область, Якутия Автономный округ, Ярославская область, Забайкальский край (83) Создать собственный тест

География России

Вопрос

Ответ

Какая столица России?

Москва

Что является бывшей столицей и вторым по величине городом России?

ул. Санкт-Петербург

Как назывался этот город в советское время?

Ленинград

Какая самая длинная река в европейской части России?

Волга

Назовите одну из четырех рек азиатской части России, длина которой превышает указанную выше

.

Обь, Амур, Лена,
или Енисей

На каком море вы найдете город Сочи?

Черное море

Как называется обширный северный и восточный край России?

Сибирь

Какие две горные цепи разделяют Европу и Азию?

Кавказ

Урал

Какой пролив отделяет Россию от Аляски?

Берингов пролив

Какое озеро самое глубокое в мире?

Озеро Байкал

С какой еще страной Россия делит Карелию?

Финляндия

Какой полуостров с 29 действующими вулканами находится на крайнем северо-востоке России?

Камчатка

Какое животное вымерло на российском острове Врангеля около 2000 года до нашей эры?

Шерстистый мамонт

На какой реке лежит город Ростов?

Дон

На каком языке, кроме русского, обычно говорят в Казани?
(Подсказка: начинается с T)

Татарский

Какой остров, самый большой в России, когда-то принадлежал Японии?

Сахалин

Какой российский город находится у границы с Северной Кореей?

Владивосток

Какая самая высокая гора в России (а также в Европе)?

Гора Эльбрус

Какая часть России, взятая у Германии, не связана с остальной частью?

Калининград

.