География 8 класс баринова: ГДЗ по географии 8 класс Баринова Дрофа ответы и решения онлайн

Содержание

ГДЗ по географии 8 класс Баринова Дрофа ответы и решения онлайн

Уже определившиеся со своей будущей профессией восьмиклассники, уверенные, что в сфере их интересов есть география, должны уделить изучению этой дисциплины пристальное внимание. В этом случае им рекомендуется заниматься с гдз по географии за 8 класс Баринова ежедневно, выделяя на такую работу минимум один час в день. Не допуская появления в подготовке долгосрочных, превышающих 15 дней подряд, перерывов, школьники смогут достичь того, что значительная часть информации из этого источника будет хорошо усвоена ими. В противном случае долгие пропуски негативно скажутся на результате: появится усталость, часть изученного будет забыта, а необходимость в дальнейшем «наверстывать» знания может даже привести к потере интереса к науке.

Для кого польза от применения онлайн материалов ощутима и велика?

Среди тех, кто на постоянной основе применяет онлайн ответы по географии за 8 класс Баринова, встречаются такие пользователи:

  • восьмиклассники, активно участвующие в научных географических конференциях и предметных конкурсных мероприятиях, в том числе проводимых вне школьных площадок.
    Если в классе дисциплина изучается по другим учебным материалам, ресурс будет полезен тем, что позволит расширить круг охватываемых вопросов, получить более широкие и полные знания по каждой теме;
  • дети, также определившиеся со сферой своих интересов и уверенные, что этот предмет в них не входит. Но им важны высокие школьные отметки в аттестате. Площадка позволит им решить эту задачу максимально быстро и качественно;
  • перешедшие на дистанционный формат обучения, избравшие семейную/домашнюю форму получения образования. В их случае ресурс будет или дополнением к преподавательскому объяснению или полной альтернативой ему. Разобравшись с заданиями, школьники смогут успешно усвоить информацию и хорошо ответить на уроке, написать проверочную работу на высокий балл;
  • сами педагоги-предметники для проверки в сжатые сроки большого объема сданных учениками-восьмиклассниками тетрадей. В период повышенной загруженности учителя эти помощники незаменимы и позволяют решить организационные задачи, не рискуя качеством их результата;
  • родители школьников, оценивающие знания своего ребенка и не желающие вникать в курс школьной программы.

Рассеем сомнения относительно полезности онлайн справочников

Многие, но не все преподаватели и родители признают безусловные плюсы от работы с еуроки ГДЗ. В числе преимуществ называют:

  • круглосуточную доступность и всеобщую популярность этого источника;
  • минимум времени, которое придется затратить на поиск и применение решения;
  • оформление и логика построения ответа, соответствующие нормативам Стандарта образования;
  • возможность отказа от географических платных курсов и репетиторов, существенная экономия бюджета семьи.

Применяя справочные материалы по географии для 8 класса Бариновой регулярно, учащиеся научатся работать с данными, искать, анализировать и применять информацию в условиях ограниченности времени на достижение своей цели.

ГДЗ география 8 класс Баринова Дрофа Задание: § 5 Как осваивали и изучали территорию России (продолжение)

На данной странице представлено детальное решение задания § 5. Как осваивали и изучали территорию России (продолжение) по географии для учеников 8 классa автор(ы) Баринова

§ 5. Как осваивали и изучали территорию России (продолжение)

Вопрос в начале параграфа

По карте учебника расскажите, что уже было открыто русскими землепроходцами к середине XVII в.

К середине XVII века русскими уже были открыты Западная Сибирь, Урал и северное побережье Восточной Сибири.

Вопросы из текста параграфа

  • По картам учебника назовите имена участников каждого из отрядов Великой Северной экспедиции, расскажите о результатах их работы.

Двинско-Обский отряд (С.Г. Малыгин): достиг прохода в Обскую губу из пролива между полуостровом Ямал и островом Белый (ныне пролив Малыгина). Поднявшись по Оби, корабли 2 октября прибыли в Берёзов. В результате шестилетней деятельности отряда были составлены карты юго-восточной части Баренцева моря и приобской части Карского моря.

Обско-Енисейский отряд (Д.Л. Овцын): описание береговой лини между устьями Оби и Енисея.

Ленско-Енисейский отряд (В.В. Прончищев, Д.Я. Лаптев, С.И. Челюскин): обследования побережья от устья Лены до Енисея. Челюскин смог определить координаты не только устьев обеих рек, открытие Северо-Восточного мыса (м. Челюскин). Описание побережья Таймыра.

Ленско-Колымский отряд (Д.Я. Лаптев): описание побережья от Лены до Колымы, однако до устья Колымы отряд не добрался.

Отряд Беринга-Чирикова: найден маршрут в Северную Америку, открыты Алеутские, Командорские острова и п-ов Аляска, подтверждено нахождение пролива между Евразией и Северной Америкой.

Южный отряд (М.П. Шпанерг): описание Курильских остров, достижение острова Хонсю.

Академический отряд (Г.Ф. Миллер, С.П. Крашенинников, И.Г. Гмелин, Г.В. Стелер, А.Д. Красильников, И.Э. Фишер): составлено историографическое описание экспедиции, положено начало научного изучения природы и истории Сибири.

Верхнеудинско-Охотская экспедиция (П. Н. Скобельцын, В. Шатилов): удалось провести геодезические и этнографические исследования на обширной территории Сибири.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Используя карты учебника, расскажите, какие территории были освоены русскими к началу XVII в.

К началу XVII века русскими были освоены территории Западной Сибири, Европейского Севера, а также северной части Восточной Сибири.

2. На контурной карте обозначьте основные географические объекты, открытые русскими землепроходцами в XVI—XVII вв.

3. Что изменилось в характере географических исследований в XVIII в.?

Географические исследования в XVIII веке приобрели больший научный облик, земли не просто открывались, но и наносились на карту, совместно с изучением природы и этносов на территории.

4. Охарактеризуйте результаты Первой и Второй Камчатских экспедиций.

Результатами Первой и Второй Камчатской экспедиций стало создание карт азиатской части страны, как внутренних, так и примыкающих к Северному Ледовитому и Тихому океанам, открытие новых путей в Северную Америку.

Произведено описание природы и народов Сибири и Дальнего Востока.

5. Какова роль Русского географического общества в исследовании территории России? Расскажите о результатах работы экспедиций РГО в XIX и ХХ вв.

Роль Русского географического общества в исследовании территорий России огромна. Общество спонсировало экспедиции по всей территории страны для изучения её природных и народов, составления точных карт. По результатам работы РГО в XIX-XX веках были составлены полные карты Российской империи, появилось описание природы и населения различных уголков страны, началось формирование учения о географическом районировании территории России.

6. Что вы знаете о деятельности РГО в наши дни?

В наше время РГО занимает популяризацией географии среди населения. РГО спонсирует экологические, туристические и этнографические проекты, а также фундаментальные исследования в Арктике и Антарктике.

7. По материалам учебника и дополнительным источникам информации (в том числе интернет-ресурсам) подготовьте сообщение «Русские имена на карте мира».

Русские имена на карте мира занимают достаточно большую нишу. В каждом уголке планеты найдется географическое название в честь русских исследователей или правителей, будь то побережье Папуа-Новой Гвинее (Берег Маклая) или острова в Северном Ледовитом океане. Это связано с тем, что русские исследователи внесли значительный вклад в изучении природы и населения всей планеты.

Рис. 1. ГДЗ география 8 класс Баринова Дрофа Задание: § 5 Как осваивали и изучали территорию России (продолжение)

ГДЗ география 8 класс Баринова Дрофа Задание: § 6 Особенности рельефа России

На данной странице представлено детальное решение задания § 6. Особенности рельефа России по географии для учеников 8 классa автор(ы) Баринова

§ 6. Особенности рельефа России

Вопросы в начале параграфа

1. Назовите основные формы рельефа.

Основные формы рельефа: равнины и горы.

2. По картам атласа определите, какие формы рельефа преобладают на территории нашей страны.

На территории России преобладают горы.

3. С помощью каких карт можно составить характеристику рельефа, объяснить его происхождение?

Характеристику рельефа и его происхождение можно объяснить с помощью физической карты России и тектонической карты России.

4. Вспомните, почему изучение компонентов природы начинается с рельефа.

Изучение компонентов природы начинается с рельефа, так как именно рельеф является отправной точкой, на котором формируются природные территориальные комплексы на суше.

Вопросы из текста параграфа

Крупнейшие формы рельефа возникли много миллионов лет назад. Равнины образовались на платформах, а горные системы возникли в складчатых областях в зонах взаимодействия тектонических структур.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Надпишите на контурной карте России все упомянутые в тексте горы и равнины.

2. Обозначьте на контурной карте России литосферные плиты, древние платформенные участки, зоны сейсмичности.

3. Какое значение имеет рельеф для других компонентов природы; для жизни и деятельности человека?

Рельеф имеет большое значение для компонентов природы, например, для почв, которые формируются на горных породах или климата, который также зависит от рельефа территории. Для жизни и деятельности человека он также важен, так как определяет благоприятность природных условий и ведение определённых видов хозяйственной деятельности (сельское хозяйство, добыча полезных ископаемых и т.д.)

4. Какие формы рельефа преобладают в вашей местности?

Моя местность – Санкт-Петербург, здесь преобладает равнинный низменный рельеф.

Рис. 1. ГДЗ география 8 класс Баринова Дрофа Задание: § 6 Особенности рельефа России

ГДЗ по Географии за 8 класс И.И. Баринова

География 8 класс И. И. Баринова

Авторы: И.И. Баринова

ГДЗ по географии 8 класс Баринова станет для восьмиклассников отличной поддержкой в процессе освоения дисциплины. Подросткам удастся добиться существенного улучшения успеваемости и глубокого понимания всех терминов и вопросов из учебно-методического комплекса за счёт ряда полезных качеств. Ученики получат навык работы с дополнительными источниками. Пособие обобщило всю информацию, нужную для понимания тем из учебно-методического комплекса, поэтому отпадает необходимость «путешествовать» по различным вкладкам в браузере с сомнительным материалом. Онлайн-доступ обеспечивает учащегося актуальной информацией круглосуточно в любом месте, так как стало возможным учиться прямо с личного смартфона.

Кому и когда пригодится ГДЗ по географии 8 класс Баринова

Школьники смогут сделать образовательный процесс ещё более эффективным, если откажутся от бессмысленного списывания из сборника верных ответов, а будут применять его в качестве проверочного пособия. Так удастся выполнить все задачи, заложенные рабочей программой, так как разбираться с затруднениями на первом этапе ученик попробует самостоятельно. Лишь на последнем шаге рекомендуется использовать ГДЗ, чтобы качественно выполнить работу над ошибками и предстать перед преподавателем с идеальным вариантом решения. Тогда легкая, но заслуженная пятерка окажется в кармане.

На уроках, посвящённых одному из разделов естествознания, старшеклассники узнают много нового о своей родной стране:

  • её географическом расположении;
  • исторических предпосылках развития и заселения земель;
  • полезных ископаемых, рельефе, климатических особенностях.

Некоторые параграфы могут показаться достаточно сложными. Ученики смогут «победить» любое затруднение без чрезмерных усилий с помощью решебника. ГДЗ по географии 8 класс И.И. Баринова станет для своего пользователя «правой рукой» при изучении понятий и терминов. Науку удастся понять глубже за счёт регулярной удалённой консультации по самоучителю. Подготовка к занятиям будет проходить более гладко, станет занимать меньше времени. Ребёнок не «перегорит» от большой нагрузки, предмет не попадёт в список нелюбимых. Наоборот, школьник будет с удовольствием посещать классные часы, чтобы тешить свое самолюбие, зарабатывая исключительно положительную успеваемость.

конспект по географии 8 класс и.и.баринова параграфы 10-12. Помогите пожалуйста!!!! Даю 20

Ответ:

Как уже отмечалось, Россия протянулась с севера на юг на 4,5 тыс. км. Поэтому ее территория расположена в четырех климатических поясах, от арктического до субтропического. Наибольшую площадь занимает умеренный климатический пояс, протянувшийся от западных пределов России (Калининградская область) до Камчатки. Различные районы умеренного пояса испытывают неодинаковое влияние океанов, и поэтому по степени континентальности выделяют несколько климатических областей (см. рис. 1 и рис. 2).

Типы климатов России

Рис. 1. Типы климатов России

Климатические пояса и области

Рис. 2. Климатические пояса и области

Арктический климатический пояс. Арктический климат

Арктический тип климата представлен на островах Северного Ледовитого океана и на Крайнем Севере Сибири. Это арктический климатический пояс, круглый год здесь господствуют арктические воздушные массы. Из-за своего географического положения территория получает очень мало солнечной радиации. Зимой, в условиях полярной ночи, средние температуры составляют около -30°С. Наиболее низкие температуры отмечаются в восточной части пояса.

В летнее время Солнце не заходит за горизонт, однако угол падения солнечных лучей небольшой. При этом значительная часть радиации отражается поверхностью. Кроме того, тепло расходуется на таяние снега и льда. Таким образом, средняя температура самого теплого месяца на большей части территории близка к 0°C.

Из-за низкой температуры арктический воздух не в состоянии содержать много водяного пара. Поэтому, вопреки островному и приморскому положению территории, осадков выпадает мало – от 100 до 200 мм. Но даже такое незначительное количество влаги не в состоянии испариться, и территория характеризуется избыточным увлажнением (К > 1).

Субарктический климатический пояс. Субарктический климат

В Европейской части России южная граница распространения этого типа климата проходит вдоль Северного полярного круга, а в Азиатской части опускается к югу до 60° с. ш. и даже южнее. Основной район распространения субарктического климата – северо-восток Сибири.

В субарктическом климатическом поясе летом господствуют умеренные воздушные массы, а зимой – арктические. Зимы здесь такие же холодные, как и в арктическом климатическом поясе, а местами и более суровые. Однако лето существенно теплее. Средние температуры июля – положительные и изменяются от +4°С на севере до +12°С на юге.

По сравнению с Арктикой примерно вдвое (200–400 мм и более) увеличивается количество осадков. Более отчетливо выражен их летний максимум. Годовое количество превышает величину испаряемости и увлажнение – избыточное.

Умеренный климатический пояс. Умеренно-континентальный климат

Умеренно-континентальный климат характерен для Европейской части страны. В результате западного переноса воздушных масс этой территории регулярно достигают воздушные массы с Атлантического океана. Океан медленнее нагревается и медленнее остывает. Поэтому зимние температуры здесь не такие низкие, как в Азиатской части. При этом на западе зимой теплее: — 4ºC, а на востоке холоднее: до — 20ºC. Зимой в связи с вторжениями атлантического воздуха случаются оттепели.

Лето теплое: средние температуры июля изменяются от +12ºC на севере, до +24ºC на юге. В соответствии с этим с севера на юг растет величина испаряемости – от 400 до 1000 мм.

Годовое количество осадков уменьшается при движении с северо-запад на юго-восток от 800 до 250 мм. Вследствие этого неодинаковы условия увлажнения: на севере – избыточное, в центральной части – достаточное, на юге – недостаточное.

Умеренный климатический пояс. Континентальный климат

Континентальный климат умеренного пояса распространен в центральной и южной частях Западно-Сибирской равнины и Уральских гор. По сравнению с Европейской частью влияние Атлантического океана здесь менее заметно. Это приводит к уменьшению годового количества осадков, понижению зимних температур, нарастанию годовой амплитуды температур.

На большей части территории, за исключением крайнего юга, годовая сумма равна испаряемости.

Умеренный климатический пояс. Резко континентальный пояс

Резко континентальный тип климата сформировался на большей части Среднесибирского плоскогорья. Внутриконтинентальное положение территории обуславливает господство континентального воздуха. Океаны не мешают территории сильно нагреваться летом и охлаждаться зимой.

Средние температуры января составляют 24–40ºC ниже нуля, т. е. ниже, чем на островах Северного Ледовитого океана в арктическом климатическом поясе. Лето достаточно теплое, но непродолжительное, средние температуры июля – +16… +20ºC.

Годовое количество осадков не превышает 500 мм. Коэффициент увлажнения близок к 1.

Объяснение:

И.

И. Баринова, все книги автора: 9 книг

И. И. Баринова

Статистика по творчеству автора И. И. Баринова

Творческая активность по годам
ГодКнигАктивность
20144%
20151%
20163%
Сохранить страничку в социалках/поделиться ссылкой:

Переключить стиль отображения :

География России. 8–9 класс. Часть 1

И. И. Баринова

Учебная литература

Отсутствует

Обращаем Ваше внимание, что настоящий учебник не входит в Федеральный перечень учебников, утвержденный Министерством образования на 2015/2016 учебный год. Тем не менее, это издание учебника продолжает активно использоваться в школах России и других государств. Учебник является победителем конк…

География. География России. Природа. Население. Хозяйство. 8 класс

И. И. Баринова

Учебная литература

Вертикаль (Дрофа)

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Это точная копия печатного учебника в формате PDF. Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов. Учебник соответствует ФГОС основног…

География. География России. Природа. 8 класс

И. И. Баринова

Учебная литература

Вертикаль (Дрофа)

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Это точная копия печатного учебника в формате PDF. Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов. Учебник адресован учащимся 8 классо…

География. Природа России. 8 класс

И. И. Баринова

Учебная литература

Отсутствует

Обращаем Ваше внимание, что настоящий учебник не входит в Федеральный перечень учебников, утвержденный Министерством образования на 2015/2016 учебный год. Тем не менее, это издание учебника продолжает активно использоваться в школах России и других государств. В учебнике дан общий обзор природ…

Методическое пособие к учебнику И. И. Бариновой, А. А. Плешакова, Н. И. Сонина «География. Начальный

И. И. Баринова

География

Вертикаль (Дрофа)

Методическое пособие является частью УМК по географии и предназначено для использования при работе с учебником И. И. Бариновой, А. А. Плешакова, Н. И. Сонина «География. Начальный курс. 5 класс». Пособие содержит: описание курса, характеристики учебника «География. Начальный курс. 5 класс» и возр…

Методическое пособие к учебникам И. И. Бариновой «География России. Природа. 8 класс» и В. П. Дронов

И. И. Баринова

Учебная литература

Вертикаль (Дрофа)

Методическое пособие является частью УМК по географии и предназначено для использования при работе с учебниками И. И. Бариновой «География России. Природа. 8 класс» и В. П. Дронова, В. Я. Рома «География России. Население и хозяйство. 9 класс». Пособие раскрывает особенности курса «География Росси…

География. География России. Хозяйство и географические районы. 9 класс

И. И. Баринова

Учебная литература

Вертикаль (Дрофа)

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Это точная копия печатного учебника в формате PDF. Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов. Учебник соответствует ФГОС основног…

География России. 8–9 класс. Часть 2

И. И. Баринова

Учебная литература

Отсутствует

Обращаем Ваше внимание, что настоящий учебник не входит в Федеральный перечень учебников, утвержденный Министерством образования на 2015/2016 учебный год. Тем не менее, это издание учебника продолжает активно использоваться в школах России и других государств. Учебник является победителем конк…

География. Начальный курс. 5 класс

И. И. Баринова

Учебная литература

Вертикаль (Дрофа)

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Это точная копия печатного учебника в формате PDF. Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов. Учебник соответствует ФГОС основног…

ГДЗ решебник по географии 8 класс Баринова рабочая тетрадь Дрофа

География 8 класс

Тип пособия: Рабочая тетрадь

Авторы: Баринова

Издательство: «Дрофа»

Парадоксально, но большинство достаточно хорошо образованных людей – как технарей, так и гуманитариев – плохо разбирается в географии, путая города и даже страны. А уж найти на карте реки, моря, водопады – для многих задача практически непосильная. Именно поэтому при изучении географии школьники крайне редко могут рассчитывать на полноценную помощь своих родителей даже при выполнении обычного домашнего задания, не говоря уже о серьезной подготовке к контрольным работам.

Рабочая тетрадь Баринова заменяет профессионального репетитора

Но самостоятельно решить свои учебные проблемы подростку удается далеко не всегда, в любой теме иногда возникают непонятные моменты, которые разъяснить сможет только профессионал. И тогда на помощь приходит своего рода виртуальный репетитор — решебник к пособию «География 8 класс Рабочая тетрадь Баринова (Дрофа)». Издание составлено таким образом, что ученик мгновенно может найти необходимую тему и разобраться в непонятном вопросе.

Что включено в состав решебника

Издание достаточно объемно и содержит свыше ста страниц. Изложение тем в готовых домашних заданиях полностью соответствует структуре основного учебника географии восьмого класса:

  1. Природно-климатические зоны России.
  2. Природные ресурсы – минеральные, водные, почвенные.
  3. Главные экологические проблемы нашей Родины.

В качестве примеров, характеризующих некоторые темы учебника упоминаются картины известных художников: Репина, Саврасова, Куинджи.

ГДЗ – это не шпаргалка, а персональный консультант

Безусловно, большинство учеников не расценивают географию как сложный предмет. Гораздо больше проблем у восьмиклассника обычно возникает из-за точных наук – алгебры, физики или геометрии. Поэтому нет ничего удивительного в том, что подросток хочет сэкономить время на работе с более легкой наукой и вместо того, чтобы заниматься ею серьезно, просто списывает готовое домашнее задание, даже не вдумываясь в смысл переписываемой фразы. Результат не замедлит прийти в виде низких отметок на ближайшей же контрольной проверке в классе. И тогда гораздо больше времени понадобится, чтобы устранить проблему, а ведь ее вообще не следовало создавать. Чем помогает решебник при добросовестной работе:

  • подробно объясняет ученику любую непонятную тему;
  • позволяет надежно подготовиться к контрольной работе;
  • помогает быстро справиться с домашним заданием.

Но для того, чтобы в полной мере воспользоваться всеми преимуществами решебника, ученик должен работать с ним вдумчиво и регулярно.

Похожие ГДЗ География 8 класс

Географических открытий конца 19 века. Географические открытия на Руси в XVIII-XX вв.

г.

Географические открытия русских путешественников
XVIII-XIX вв.

XVIII век. Российская Империя широко и свободно поворачивает плечи и обращает взоры на восток, где все дикие и упраздненные, где дикие племена и целые народы живут среди природы и где под землей скрыты великие силы. Кто разбудит эти силы? Для кого незаменимое богатство? Для кого эти просторы, эта земля, небо и эти воды, которые не кончаются и не граничат? Почему, где же шелихов, резаны, штуки, тараны и вместе с ними тысячи пропавших без вести первопроходцев? Для чего жили эти люди, каков их подвиг? Что движет человеком из парного места? Что заставляет его стоять у горизонта, где водяные облака окутывают черные скалы и где такой величественно пустынный шокирующий океан?

1757
Море Башмакова посетило острова Га Крацих.

1758 — 1759.
Проект (невыполненный) Иркутский купец осмотрел плавание из Охотска на Камчатку и вокруг Чукотки нос до р. Лена.

1759
М.В.Ломоносов произнес свое выступление «рассуждая о большой точности моря.

1759 — 1762
Ярене Посад Степан Глотов посетил острова Смарт и Унлашека и нанес их на карту.

1760
Главным командующим Анадырской области назначен подполковник Ф. К. Рениснер.

1760 — 1764
Селенгинский купец Андриан Толстой осмотрел острова, получившие впоследствии его имя.

1761
Судно купца Бешевина достигло полуострова Аляска и зимовало в проливе Исанак.

1762 — 1763
Степан Глотов впервые после Беринга посетил о. Кадьяк.

1762
Первое (неудачное) плавание И. Синдта к берегам Северной Америки.

1763
М.В. Ломоносов представил Екатерине II «краткое описание различных путешествий по северным морям и свидетельства возможного перехода Сибирского океана в Восточную Индию», представленные Шведской академии наук, «Размышления о происхождении Ледяных гор» в Северных морях ». Первый поход сержанта Андреевой из Нижнеколимска на Медвежий остров.

1764 — 1767
Экспедиция И. Сындта из Охотска в Берингов пролив. Переход 1766 г. по ул. Галиот.Екатерина »ей удалось приблизиться к американскому берегу в районе Берингова пролива. Открытый. Мэтью (1766 г.).

1764 — 1765
Путешествие Н. Домауркина по Чукотскому полуострову. Она посетила о. Св. Лаврентия и посетила Колючая губа.

Начало 60-х годов XVIII века.
Олончанин Савва Гошкин впервые обошел вокруг новой земли за два плавания.

1765 — 1766
Плавание в первой полноценной экспедиции найти северо-восточный морской переход от Свальберены до Берингова пролива под командованием В.Я. Чичагова.

1764 — 1771.
Секретная русская экспедиция на Овини и Положение на картах американских территорий России и хребта Алеутских островов под властью Левашева и Карницына.

1766
Василюстюжский купец Василий Шилов поднял составленную им карту Алеутских островов Екатерины II до ок. Амка (Андрияновы острова). Яков Чиракин прошел навесы Мусянского бала с запада на восток до Карийского моря и составил план пролива.

1768
Торговля шангли и седхане изъята у Шувалова и передана в собственность архангельским купцам.

1773 — 1779
Штурман Потап на нарах доплыл до Алеутских островов и дал первую приближенную к реальности свою карту.

1778 — 1779
Экспедиция Ост-Индской компании под руководством Д. Цукука посетила побережье Русской Америки (Аляска), прошла Берингов пролив на север и посетила Камчатку.

1803 — 1853
Корабли парусного флота России совершили шестьдесят заходов в плавание.

1804
На о. Ситха была основана в Новоархалангельске — резиденции главного правителя русских владений в Северной Америке.

1821
Экспедиция Российско-американской роты на Бриг «Головин» под руководством Хромченко описала Северо-Западный берег Аляски. Правительство России запретило купание в Тихом океане иностранных судов к северу от 51 «S. Ш.

1838
Экспедиция Российско-американской компании на Полифем Бриг под руководством Кашеваровой охватила северное побережье Аляски от мыса Лисберн до мыса Барроу.

1840
Этолин на бриге российско-американской компании Чичагов переплыл из Новоархангельска Берингов пролив и залив Святого Лаврентия.

1842 — 1844
Лейтенант Л. А. Загоскин обследован в бассейнах Аляски. Квихепак (Юкон) и Кускоквим и составляли «пешеходный инвентарь» значительной части Русской Америки.

1867
Королевское правительство продало США право собственности на российско-американскую компанию — Аляску и Алеутские острова.

Русские первооткрыватели и путешественники XIX век

Подготовленный ученик 8 класса:

Баринов Алексей


XIX век — время открытия

  • XIX век был временем крупнейших географических открытий, совершенных русскими исследователями. Продолжая традиции своих предшественников — помещиков и путешественников XVII — XVIII веков, они обогатили представления россиян об окружающей среде, способствовали освоению новых территорий, входящих в состав империи. Россия впервые осуществила свое давнее место: ее корабли вышли в Мировой океан.

Экспедиция Крузенштерна и Лисянского

  • В 1803 году была отправлена ​​экспедиция для изучения северной части Тихого океана. Она просуществовала 3 года. Исследован остров Сахалин, один из островов Гавайского архипелага. Собирались данные по Алеутским островам и Аляске, островам Тихого и Ледяного океанов.

Крузенштерн Иван Федорович

  • Иван Федорович Крузенштерн, при рождении Адама Иоганна фон Крузенштерна (8 ноября 1770 — 12 августа 1846) — русский мореплаватель, адмирал.Это происходило от дворян Остзее. Иван Крузенштерн и Юрий Лысянский на кораблях «Надежда» и «Нева» совершили первую российскую кругосветную экспедицию.

Лиссан Юрий Федорович

  • Юрий Федорович Лисинский (2 августа 1773, Нежин — 22 февраля 1837, Санкт-Петербург) — русский мореплаватель и исследователь. Капитан первого ранга.

Экспедиция Беллинсгаузена и Лазарева

  • Экспедиция 1819 — 1821 гг. — Беллинсгаузен вместе с Лазаревым подошел к берегам Антарктиды.После стоянки в Австралии мореплаватели открыли новые острова в Тихом океане и назвали их русскими.

Беллинсгаузен Фаддей Фаддеевич

  • Фадда Фаддеевич Беллинсгаузен (при рождении Фабиана Готлиба Тадеуса фон Беллинсгаузена; 9 сентября 1778 — 13 января 1852, Кронштадт) — русский мореплаватель, антарктический ретривер (1843 г.) По происхождению — балтийский немец из остзейской знати BellingSgause.

Лазарев Михаил Петрович

  • Михаил Петрович Лазарев (3 ноября 1788 г., Владимир — 11 апреля 1851 г., Вена, похоронен в Севастополе) — Русский флотодец и Приморье, адмирал (1843 г.), кавалер ордена Св.Георга IV за годы службы (1817 г.), командующий Черноморским флотом, первооткрыватель Антарктиды.

Экспедиция Баранова

  • А.А. Баранов изучал остров Кадьяк, руководил поисками полезных ископаемых, основал новые русские поселения. Он обезопасил побережье Северной Америки для России.

Баранов Александр Андреевич

  • Александр Андреевич Баранов (3 февраля 1746 г., Каргополь — 16 апреля 1819 г., близ острова Ява) — российское государственное дело, предприниматель, первый главный правитель русских поселений в Северной Америке (1790 г.) -1818).

Экспедиция Невельского и Путятина

  • Невельского и в двух экспедициях открыла ряд новых территорий и вышла в низменность Амура. Здесь я основал новый поселок — Николаевский пост. Его путешествия доказали, что Сахалин — отдельный остров.
  • Путятин совершил кругосветное путешествие и оставил описание потомка на виду. Открыл острова Римский — Корсаков. Первый из россиян, кому удалось побывать в закрытой Японии.

Невельский Геннадий Иванович

  • Геннадий Иванович Невельский (23 ноября 1813 г., Дракино Костромской губернии — 17 апреля 1876 г., г.-Петербург) — русский адмирал (1874 г.), исследователь Дальнего Востока, основатель города Николаевска-на-Амуре. Доказано, что устье Амура доступно для захода судов и что остров Сахалин.

Путятин Евфимий Васильевич

  • Граф Евевмий (Ефим) Васильевич Путятин (8 ноября 1803 г., Санкт-Петербург — 16 октября 1883 г., Париж) — российский адмирал, по государственным делам, дипломат. В 1855 году он подписал первый договор о дружбе и торговле с Японией, почетным членом Императорского православного палестинского общества.

Особое значение имели достижения русских ученых в области географических исследований. Русские путешественники посетили такие места, где европейская нога не спорила. Во второй половине г. XIX Б. г. Их усилия были сосредоточены на изучении глубин Азии.

Начало экспедиций в глубины Азии положено Петр Петрович Семенов-Тян-Шанский (1827-1914) , географ, статистик, ботаник. Совершил ряд путешествий в горы Средней Азии, на Тянь-Шань.Возглавив Русское географическое общество, он стал играть ведущую роль в разработке планов новых экспедиций.

Мероприятия и другие мероприятия были связаны с Русским географическим обществом русских путешественника — П.А. Кропоткин и Н.М. Пржевальский.

П. А. Кропоткин В 1864-1866 годах он путешествовал по Северной Маньчжурии, Саянам и Витимскому плато.

Николай Михайлович Пржевальский (1839-1888) первая экспедиция была совершена по Уссурийскому краю, затем его пути пролегали по сложнейшим районам Средней Азии.Он несколько раз пересекал Монголию, Северный Китай, исследовал пустыню Гоби, Тянь-Шань, посетил Тибет. Он умер в пути, в начале своей последней экспедиции. В связи с новостью о его смерти А.П. Чехов написал, что таких « фейков нужны, как солнце». «, собирая самый поэтичный и веселый элемент общества, добавил он, — они возбуждают, утешают и добавляют … Если положительные типы, созданные литературным произведением, составляют ценный учебный материал, то таких же типов, данных самот жизнью, нет ».

Заокан странствующих россиян Ученые во второй половине XIX в . приобрел более целенаправленный. Если в основном они ограничивались описанием и нанесением на карту береговой линии, то теперь изучались быт, культура, обычаи местных народов. Это направление, начало которого в XVIII в. поставил С.П. Крашенинников, продолжение Николай Николаевич Миклухо-Маклай (1846-1888) . Он совершил свое первое путешествие на Канарские острова и в Северную Африку.В начале 70-х он посетил ряд тихоокеанских островов, изучил быт местных народов. 16 месяцев он прожил среди папуасов на северо-восточном побережье Новой Гвинеи (это место с тех пор называется берегом Маклая). Русский ученый завоевал доверие и любовь местных жителей. Затем он путешествовал по Филиппинам, Индонезии, Малакке, вернулся на «Берег Маклая , » Описанные учеными, описания жизни и нравов, экономики и культуры народов Океании в значительной части были опубликованы только после его смерти.

Мировая географическая наука тех лет во многом опиралась на достижения русских исследователей. К концу XIX в. Эпоха географических открытий закончилась в году. И только ледяные просторы Арктики и Антарктики до сих пор хранят многие свои тайны. Героическая эпопея новейших географических открытий, активное участие в которой приняли российские исследователи, приходится на начало XX века.

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто.Используйте форму ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в учебе и работе, будут Вам очень благодарны.

Автор сообщения http://www.allbest.ru/

По дисциплине: культурология

По теме: «Развитие географической науки в России XIX века»

Введение

1. География в России в первой половине XIX века

Заключение

География — одна из основных фундаментальных наук.Он изучает основные закономерности формирования земной природы вместе с историей, дает возможность отдельному человеку и человечеству в целом узнать, где и когда мы существуем, в каких природных условиях мы живем и для каких природных ресурсов расположены их средства к существованию. Такие знания имеют большое значение не только для естественно-исторического анализа различных территорий и стран, но и для оценки их современного состояния, а также для прогнозирования дальнейшего развития.

За время своего длительного исторического развития география прошла ряд важных этапов, каждый из которых нашел отражение в определенных чертах современной географической науки.При этом география неизменно сохраняет свои основные аналитические черты — территориальность, сложность, синергизм, а также глобальность, которые присущи этой науке с самых ранних этапов познания человека земной природы, то есть географической оболочки. Земля, являющаяся уникальной частью знаменитого Мы — космос, где зарождается человечество и где человечество возникает и развивается, активно используя ресурсы этой оболочки для своего существования (Григорьев, 1932).

1. География в России в первой половине XIX века.

Географическая мысль первой половины XIX века. Развивалось в основном в направлениях, заложенных в предшествующие века. «Физическая география зародилась в недрах естествознания, а экономическая, даже не беспокоясь о статистике и часто отождествляемая с ней, была сформирована в Лоне гуманитарных наук. Статистические описания были в основном формальными; также построено преподавание географии и статистики в университетах» (Есаков, 1976). При этом продолжались традиции комплексных описаний, которые включали состояние компонентов природы, состав и деятельность населения, населенных пунктов и транспортных коммуникаций.Этот вид работы включает в себя практически все описания путешествий. Комплексный географический подход использовался также в экспериментах по географическому районированию. Факт, однако, заключается в выделении естественных и социально-экономических исследований.

В 1802 году было создано Министерство народного просвещения и началось открытие новых университетов. В 1802 г. был основан Дерптский университет, в 1803 г. — Харьковский и Виленский, в 1804 г. — Казанский и Петербургский племенной институт как зародышевый университет, открытый только в 1819 г. , с кафедрами, объединяющими историю, статистику и географию.

2. География в России второй половины XIX века

В отечественной географической науке в той или иной степени обсуждались все те же проблемы, которые были в поле зрения зарубежных стран. Но это не было полным следствием зарубежных образцов теоретической мысли и научных споров. Помимо методологического заимствования, сформировались заметные черты, связанные с собственным опытом развития науки, отличительными особенностями природной и социально-экономической среды и менталитета ученых.В российском обществе с завидной последовательностью разрабатывались вопросы развития природных и социально-экономических процессов, проблемы взаимодействия и взаимозависимости природных земель и жителей, проблемы оптимизации природно-хозяйственных комплексов, фундаментальные проблемы роли были развиты географические науки в области природопользования и природопользования. И тому есть множество примеров.

С резкой критикой выводов Т. Мальтуса о надвигающихся бедах растущего населения и непропорционально, талантливого мыслителя Дмитрия Ивановича Писарева (1840-1868), было несоразмерно.В «Очерках истории труда» он писал: «Земля и ее производительные силы представлены Мальтусом груди, наполненной деньгами … В человеческом труде он … видит механическое приложение мускульной силы. и совершенно забывает деятельность мозга, которая постоянно побеждает физическую природу и Николай Гавриович Чернышевский (1828-1889), Николай Гаврилович Чернышевский (1828-1889): «Только неутомимый труд человека может донести до природы новую, высшую красота взамен дикой, примитивной красоты неудержимо исчезает у него под ногами… Где находится человек, природа должна быть воссоздана творчеством человека. Люди приносят в свою страну нехватку и дикое, если культура не способствует этому. «Высокая культура труда позволяет противопоставить деструктивному влиянию бурной хозяйственной деятельности. Сейчас в данном случае речь идет об экологическом императиве, то есть о приоритете сохранения экологической ситуации.

На экологических должностях стояли многие наши соотечественники. О взаимодействии сил живой и неживой природы писал А.Т. Болотов еще в XVIII в. Экологом по сути был К.Ф. Правило. В 1845 г. была опубликована статья «О влиянии внешних условий на жизнь животных», в которой утверждалось, что организмы находятся не только под влиянием природных факторов, но и испытывают влияние других животных и растений, а также человек. Под влиянием идей руля образовалась компания N.A. Scientifications Северсов. Как подчеркнул Ю.Г. Саюшкина: «Ни один из ученых прошлого века не сочетал органически географические и биологические идеи, как это сделал Северстирс.В 1855 году была издана книга «Периодические явления в жизни животных, птиц и рептилий Воронежской губернии» с обоснованием влияния среды обитания на животный мир. Северстез воспринял идеи Дарвина о видообразовании, но отметил игнорирование Дарвина на большое влияние внешних условий как на отсутствие этого учения. Об этом Северстез сказал Дарвин на своей личной встрече в Лондоне в 1875 году, возможно, что, основываясь на этих разговорах, через год Дарвин признал: По моему мнению, самая большая ошибка, которую я допустил, состоит в том, что я придал слишком мало значения прямому влиянию окружающей среды, то есть еде, климату и т. д., независимо от естественного отбора. «

Большое влияние на развитие географической мысли оказали труды К. Баир, исповедуя комплексные подходы к изучению природных объектов, в том числе живых организмов. В И. Вернадский сказал: «В Санкт-Петербурге николаевского времени жил великий естествоиспытатель и великий мудрец. Это исторический факт, имеющий огромное значение для создания нашей культуры, хотя немногие современники знали о нем». Коллега Бэра по Академии, средний Никитенко, в 1866 году он записал в дневнике: «Прекрасный ученый, замечательный человек, молодой старик.В нем есть философия, поэзия, жизнь. «На российской почве разработка плеяды крупных ученых, авторитетных в мировом научном сообществе. В отечественной науке развивались как сложные географические направления, так и узкоспециализированные исследования, в большинстве случаев, однако, с использованием сложных географических методов анализа источника. материал и обобщение полученных результатов.Географы, современники Бэра с недоверием относятся к ускоренной дифференциации естествознания. Рядом с теоретиками Этот процесс был воспринят как кризис географии.

Значительный вклад в реализацию идей развития на примере природных и естественных социальных систем внесли российские ученые П.А. Кропоткин, Л.И. Мидкс, духовно близкий к известному французскому географу Элизе Рекль.

3. Географические открытия в России XIX века

В 1803 году по указанию Александра I была предпринята экспедиция на двух кораблях «Надежда» и «Нева» для изучения северной части Тихого океана.Это была первая российская кругосветная экспедиция, продлившаяся три года. Возглавил его корреспондент Петербургской Академии наук Иван Федорович Крузенштерн (1770-1846). Это был один из крупнейших мореплавателей и географов века. Во время экспедиции они впервые были нанесены на карту более чем тысячи километров берегов. Сахалин. Много интересных наблюдений оставили участники путешествия не только о Дальнем Востоке, но и о территориях, по которым они проплыли.Командир «Нева» Юрий Федорович Лися (1773-1837) открыл один из островов Гавайского архипелага, назвав его именем. Много интересных данных было собрано участниками экспедиции об Алеутских островах и Аляске, островах Тихого и Ледяного океанов. Результаты наблюдений доложены в Академии наук. Они были настолько весомыми, что И. Ф. Крузенштерну было присвоено звание академика. Его материалы были основаны на 20-м GH. «Атлас Южных морей.«В 1845 году адмирал Крузенштерн стал одним из основателей Русского географического общества и воспитал целую плеяду русских мореплавателей и исследователей.

Одним из учеников и последователей Круженштерна стал Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен (1778-1852). Он был участником первой русской кругосветной экспедиции, а после ее возвращения командовал фрегатом «Минерва» на Черном море. В 1819-1821 гг. Ему было поручено возглавить новую кругосветную экспедицию на Восточных Шлюхах (он командовал) и «Мирном» (командиром был назначен Михаил Петрович Лазарев).Проект экспедиции был составлен Крузом. Его главной целью было «обретение максимального знания о нашем земном шаре» и «открытие возможной близости Антарктического полюса». 16 января 1820 года экспедиция подошла к берегам неизведанного в то время Антарктиды, которую Беллинсгаузен назвал «Ледяной лондоной». После стоянки в Австралии российские корабли двинулись в тропическую часть Тихого океана, где их открыла группа островов архипелага Туамот, получившая название Русские острова.Каждый из них получил имя известного военного или морского вождя нашей страны (Кутузов, Лазарева, Раевский, Барклай де Толли, Витгенштейн, Ермолов и др.). После новой стоянки в Сиднее экспедиция снова двинулась в Антарктиду, где они и были открыты. Петр I и побережье Александра I. В июле 1821 года она вернулась в Кронштадт. За 751 день плавания русские корабли прошли путь протяженностью около 50 тысяч миль. Помимо сделанных географических открытий, человечеству были привезены ценные этнографические и биологические коллекции, наблюдения за водами Мирового океана и ледяными покровами континента.Позже оба руководителя экспедиции героически проявили себя на военной службе Отечеству. А М. П. Лазарев после поражения турок в Наваринской битве (1827 г.) был назначен главнокомандующим Черноморским флотом и русскими портами на побережье Черного моря.

Геннадий Иванович Невельский стал крупнейшим исследователем Дальнего Востока России середины века (1813–1876). Имея с XVIII в. Обширные владения на Дальнем Востоке России не преуспели в их освоении.Не были известны даже точные пределы владения страной на востоке страны. Тем временем внимание к Камчатке и другим территориям России начала проявлять Англия. Это заставило Николая I по предложению генерал-губернатора Восточной Сибири Н. Н. Муравьева (Амур) организовать в 1848 г. специальную экспедицию на Восток. Возглавил ее капитан Невельский. В двух экспедициях (1848-1849 гг. И 1850-1855 гг.) Ему удалось, минуя Сахалин с севера, открыть ряд новых, ранее неизвестных территорий и войти в низменность Амура, где в 1850 г. он основал Николаевский пост (Николаевск-на -Амур).География экспедиции Россия

Заключение

Современная географическая наука играет важную роль в решении задач развития страны. Он дает более полные знания о природе, населении и домашнем хозяйстве, необходимые для разработки политики; обеспечивает контроль за состоянием природы, участвует в разработке системы мер по борьбе с негативными последствиями антропогенного воздействия на природу; Дает прогнозы изменений и развития отдельных территорий.

Но невозможно сделать прогноз изменения природы без учета данных о хозяйственной деятельности людей и ее влиянии на природу. Невозможно определить политику развития региона без учета особенностей его природы и населения. Таким образом, решение этих задач требует всестороннего всестороннего изучения территории страны в целом и отдельных ее регионов, то есть взаимосвязанного изучения их природы, населения, экономики и взаимосвязи между ними.

Размещено на Allbest.ru.

Похожие документы

    Трудности становления географии как науки, наиболее общие черты развития географии с древнейших времен и до наших дней. Географические представления древнего мира, взгляды ученых древности. Великие географические открытия, развитие картографических исследований.

    аннотация, добавлен 29.05.2010

    История развития и становления географии как науки.Географические представления античного мира, античности и средневековья. Развитие географической науки в эпоху великих экспедиций. История русской картографии, вклад ученых в развитие теоретической географии.

    презентация, добавлен 26.11.2010

    История географии как науки. Задачи современной географии. Географические представления античного мира, средневековья. Развитие географической науки в эпоху великих открытий. История российской картографии, вклад российских ученых в развитие теоретической географии.

    аннотация, добавлен 11.11.2009

    Великие географические открытия европейских путешественников середины XV — середины XVII вв. Экспедиции Христофора Колумба, маршруты решающих первопроходцев. Судьба открытия Колумба, история открытия Америки. Европейцы в новом мире.

    аннотация, добавлен 03.12.2010

    Этапы развития научной географии. Теоретические географические открытия. Роль эволюционного учения в развитии научной географии.Экономическая география и зонирование. Научные географические школы. Развитие теоретических основ научной географии.

    курсовая работа, добавлен 08.10.2006

    Изучение особенностей географической оболочки как материальной системы: ее границ, строения и качественных отличий от других земных оболочек. Создание веществ и энергии в географической оболочке. Система таксономических единиц в физической географии.

    экзамен, добавлен 17.10.2010

    Особенности размещения предприятий нефтеперерабатывающей промышленности.Экономико-географическая характеристика регионов нефтедобычи России. Задачи перспективного развития отрасли, влияние кризиса. Распределение нефтепереработки по экономическим регионам России.

    курсовая, добавлен 24.03.2015

    История развития картографии в России в XIX веке. Развитие картографии в глобальном контексте. Виды карт России и их особенности. Картограф И.А. Стрельбицкий. «Особая карта Европейской России», проблема ее точности и применения в изучении истории России.

    диссертация, добавлен 08.09.2016

    Текущее состояние географической оболочки в результате ее эволюции. Сущность геосистемы в В. Окава. Общая характеристика комплекса физико-географических наук. Анализ развития основных представлений о системе и комплексе географической науки.

    аннотация, добавлен 29.05.2010

    Краткий анализ имеющихся в архивах России источников по истории первой Камчатской экспедиции.Использование ротационных журналов и картографических материалов первой половины XVIII века. За реконструкцию плавания экспедиционных кораблей и открытия В.И. Беринга.

Без русских открывателей карта мира была бы совсем другой. Наши соотечественники — путешественники и мореплаватели — совершили открытия, обогатившие мировую науку. О восьмерке самых примечательных — в нашем материале.

Первая антарктическая экспедиция Беллинсгаузен

В 1819 году штурман капитан 2-го ранга Фадда Беллинсгаузен возглавил первую кругосветную антарктическую экспедицию.Целью плавания было изучение вод Тихого, Атлантического и Индийского океанов, а также доказательство или опровержение существования шестого материка — Антарктиды. Расправившись с двумя шлюхами — «мирной» и «восточной» (под командованием Михаила Лазарева), отряд Белленгаузена вышел в море.

Экспедиция длилась 751 день и оставила много ярких страниц в истории географических открытий. Главное — открыть Антарктиду — было сделано 28 января 1820 года.

Кстати, попытки открыть белый материк предпринимались и раньше, но желаемого успеха не принесли: не хватило удачи, а может русской настойчивости.

Итак, штурман Джеймс Кук, подводя итоги своего второго кругосветного плавания, писал: «Я обошел океан южного полушария в высоких широтах и ​​отверг возможность существования материка, который, если и может быть обнаруживается, только возле шеста в местах, недоступных для плавания. «

Во время антарктической экспедиции Беллинсгаузен был открыт и нанесен на карту более 20 островов, сделаны зарисовки видов Антарктики и обитающих на ней животных, а сам мореплаватель вошел в историю как великий первооткрыватель.

«Имя Беллинсгаузен можно прямо поставить в ряд с именами Колумба и Магеллана, с именами тех людей, которые не отступили перед трудностями и мнимой невозможностью, созданными их предшественниками, с именами людей, которые прошли мимо. их собственный путь, а потому были разрушены препятствия к открытиям, для которых обозначены эпохи », — писал немецкий географ Август Петерман.

Открытие Семенова Тянь-Шанская

Средняя Азия в начале XIX века была одним из наименее изученных уголков земного шара. Неоспоримый вклад в изучение «Неизвестной Земли» — так называли географы Средней Азии — внес Петр Семенов.

В 1856 году сбылась главная мечта исследователя — он отправился с экспедицией на Тянь-Шань.

«Мои работы по азиатской географии привели меня к детальному ознакомлению со всем, что было известно о Внутренней Азии.Манил мне в особенности самый центральный из азиатских горных хребтов — Тянь-Шань, который еще не выгнул ногу европейскому путешественнику и который был известен только из скудных китайских источников. «

Исследование Семенова в Средней Азии длилось два года. За это время бросились в глаза истоки рек Чу, Сырдарья и Сара Джаз, вершины Хан-Тенгри и других.

Путешественник установил расположение хребтов Тянь-Шаня, высоту снежной полосы на местности и открыл огромные ледники Тянь-Шаня.

В 1906 году Императорским указом за заслуги первооткрывателя к его фамилии стали добавлять приставку — Тянь-Шанский.


Азия Пржевальский

В 70-е и 80-е гг. XIX век Николай Пржевальский возглавлял четыре экспедиции в Среднюю Азию. Эта малоизученная область всегда привлекала исследователей, и путешествие в Среднюю Азию было его давней мечтой.

За годы исследований были изучены системы добычи полезных ископаемых Кун Луна, хребты Северного Тибета, Хуанхэ и Янцзы, бассейны Кук Нора и Лоб-Нора.

Пржевальский был вторым человеком после Марко Поло, проработавшим до озера-болота Лоб Нора!

Кроме того, путешественник открыл десятки видов растений и животных, названных его именем.

«Удачная судьба позволила провести случайное исследование наименее известных и наиболее неработающих стран внутренней Азии», — писал в дневнике Николай Пржевальский.

Around Move Cruisesttern

Имена Ивана Крузенштерна и Юрия Лисянского стали известны после первой русской кругосветной экспедиции.

За три года, с 1803 по 1806 год. — Это было столько же, сколько и первый кругосветный путь — корабли «Надежда» и «Нева», пройдя через Атлантический океан, уступили мыс Горн, а затем воды Тихого океана. Океан достиг Камчатки, Курильских островов и Сахалина. Экспедиция уточнила карту Тихого океана, собрала информацию о природе и жителях Камчатки и покурила.

Во время заплыва российские моряки впервые пересекли экватор. Отметили это событие по традиции вместе с Нептуном.

Матрос, одетый в «Владыку морей», спросил Круженштерна, для чего он прибыл сюда со своими кораблями, потому что русского флага в этих местах не было видно. На что командир экспедиции ответил: «Во славу нашей науки и Отечества!».

Экспедирование Невельский

Одним из выдающихся мореплавателей XIX века считается адмирал Геннадий Невельский. В 1849 году на транспортном судне «Байкал» он отправляется в экспедицию на Дальний Восток.

Амурская экспедиция продолжалась до 1855 года, за это время Невельской сделал несколько крупнейших открытий в районе низовьев Амура и Северного побережья Японского моря, присоединив к России огромные пространства Амурской области и Приморья. .

Благодаря штурману стало известно, что Сахалин — это остров, который разделен судоходным Татарским проливом, а устье Амура доступно для захода судов с моря.

В 1850 году Невский отряд был основан на Николаевской почте, которая сегодня известна как Николаевск-на-Амуре.

«Открытие дебюта бесценно для России, — писал граф Николай Амур Муравьев, — многие предыдущие экспедиции в этих краях могли достичь европейской славы, но ни одна из них не достигла внутренней пользы, по крайней мере в той мере, в какой выполнил Невельский. . «

Северный Вилькицкий

Цель гидрографической экспедиции Северного Ледовитого океана 1910-1915 гг.Это было развитие Северного морского пути. По завещанию дела обязанности начальника плавания взял на себя капитан 2 ранга Борис Вилькицкий. В море вышли пароходы «Таймыр» и «Вайгач».

Вилькицкий продвинул северную акваторию с востока на запад, и во время плавания смог сделать подлинное описание северного побережья Восточной Сибири и многих островов, получил самую важную информацию о течении и климате, а также стал первый, кто совершил плавание из Владивостока в Архангельск.

Участники экспедиции открыли Землю Императора Николая II, известную сегодня как Новая Земля — ​​это открытие считается последним из крупнейших на земном шаре.

Кроме того, благодаря Вилькицкому на карту нанесены острова Малый Таймыр, Старокадовский и Жохова.

По окончании экспедиции началась Первая мировая война. Путешественник Рухал Амундсен, узнав об успехе плавания Вилькицкого, не удержался от восклицания в свой адрес:

.

«В мирное время эту экспедицию открыли бы всему миру!»


Камчатка Кампания Беринга и Чирикова

Вторая четверть XVIII века была богата географическими открытиями.Все они были сделаны во время первой и второй камчатских экспедиций, увековечивших имена Витуса Беринга и Алексея Чирикова.

Во время первой Камчатской кампании Беринг возглавляет экспедицию, а его помощник Чириков исследовал и нанес на карту тихоокеанское побережье Камчатки и Северо-Восточную Азию. Были открыты два полуострова — Камчатский и озеро, Камчатский залив, Карагинский залив, залив Креста, залив Провидения и остров Святого Лаврентия, а также пролив, который сегодня носит имя Витуса Беринга.

Товарищи — Беринг и Чириков — также возглавили вторую Камчатскую экспедицию. Целью кампании было найти путь в Северную Америку и исследовать острова Тихого океана.

В Авачинской бухте участники экспедиции заложили Петропавловский острог — в честь плавсредств «Святой Петр» и «Святой Павел», которые впоследствии переименовали в Петропавловск-Камчатский.

Когда корабли пошли в плавание к берегам Америки, волею злой скалы Беринг и Чириков начали действовать в одном направлении — из-за тумана их судно потеряло друг друга.

«Святой Петр» под стартом Беринга достиг западного побережья Америки.

А на обратном пути участников экспедиции выпало немало трудностей, на долю которых шторм был брошен на небольшой остров. Здесь жизнь Витуса Беринга и остров, на котором останавливались участники экспедиции, были названы именем Беринга.
«Святой Павел» Чириков тоже дошел до берегов Америки, но для него плавание закончилось лучше — на обратном пути он открыл ряд островов Алеутского хребта и благополучно вернулся в Петропавловский Острог.

«Немачтенная земля» Ивана Москвина

О жизни Ивана Москвина мало что известно, однако этот человек все же вошел в историю, и причина открытия им новых земель.

В 1639 году Москвитин во главе отряда казаков отправился на Дальний Восток. Главной целью путешественников было «открытие новых немачтовых земель», сбор мух и рыб. Казаки преодолели реку Алдан, Майскую и Южную, открыли хребет Джугджур, отделяющий реки бассейна Лены от рек, впадающих в море, а по реке Улле вышли в Ламское, или Охотское море.Осмотрев побережье, казаки открыли губу Тую и вошли в Сахалинский залив, превратив Шартарские острова.

Один из казаков сказал, что рек в открытом грунте «Собятрик», зверь всяких много, и рыбы, и рыбы большие, в Сибири такой рыбы нет … там столько-де- одно — только немоды запустили и не упадут с рыбалки … ».

Население и хозяйство лесостепной и степной зон

Расцвет Кушанского ханства во II веке, кажется, пробудил, а точнее всколыхнул Алтай.И на то были причины.

На Алтае климат суровее, чем в Средней Азии. Поэтому урожаи здесь были хуже. Горы, надо заметить, везде скупы на землю, на достаток … И алтайские ханы смотрели на степь. Там много плодородной земли, но мало кто мог жить на ней.

Степь издревле пугала людей. Деревьев там нет, а значит, нет топлива для очага, нет бревен для хижин и куреней… Речек мало, а значит, нет воды для скота, для огородов, а иногда и просто для питья. «Степь — край тьмы», — прошептали старики.

И они были правы. Нет даже ориентиров, кругом плоская земля и солнце в небе. Куда идти? Как найти свой путь? И ветры иногда дуют неделями. Ужасные ветры. Вьюга моментально принесет снег в деревню до самых крыш …

Степной климат недоброжелателен.Здесь никогда не селились даже первобытные люди. Они избегали этого. Селились они в горах, по берегам морей, в лесах, но не в степи. Нетренированному человеку там не выжить. Он, например, пешком не пойдет — при длительной прогулке обувь не выдерживает, жесткая трава моет их до дыр. О босых ногах и говорить не приходится.

Но другого выхода у алтайских тюрков не было. Только через степь — дорога жизни вела людей в будущее.К богатым пастбищам, щедрым пашням. Наконец-то в открытое пространство.

Как алтайцы смотрели на свою судьбу на двух весах — какая шкала перевесит? Известно, что надежда и страх — два крыла человека. Надежда восторжествовала.

Первые семьи с опасением переселились на новое место жительства … А на Алтае слово «кыпчак» снова вошло в обиход, переселенцев там всегда называли кыпчаками. Так получилось из Индии, от первых там турок. Что означало это прозвище? Объясняется это по-разному.Например, «тот, кому тесно».

Однако не исключено и другое. «Кыпчак» — название одного из древнейших тюркских родов. Возможно, он когда-то был первым, кто переселился с Алтая, и его именем стали называть других поселенцев.

Так или иначе, но пройти один на один с суровой степью могла только крепкая семья. Там могли поселиться только сильные люди. Турки сами решали свою судьбу, их никто не гнал с Алтая, они оставили себя.Но они не ушли с пустыми руками. У людей в то время были лучшие в мире орудия труда — железо! За его спиной был огромный опыт жизни в Индии, Средней Азии и, конечно же, на Урале и в Древнем Алтае … К сожалению, историки, похоже, забыли обо всем этом.

Стоит ли удивляться тому, что в степи быстро строились города и села? .. Прокладывались дороги, строились переходы через реки, рыли каналы … Вот так конкретно выглядят дела сильных людей, их следы остаются веками! Сегодня они удел археологов.

С годами новое тюркское ханство Семиречье превратилось в процветающую землю. Его города сверкали в степи, как звезды на небе … Хотя, конечно, вряд ли они поразили своей архитектурой и изысканностью. Их цель была другая.

В наше время эти города изучал замечательный казахский археолог, академик Алкей Хакенович Маргулан. Впервые он увидел древние руины случайно, из иллюминатора самолета. Опытный ученый разглядел в бескрайней степи заросшие травой развалины построек, присыпанные песком.Потом Алкей Хакенович ушел в степь, в места заброшенных городов … Академик Маргулан сделал все, что мог, он написал об этом книгу.

Но многое еще остается неизвестным. Объект исследования слишком велик! Слишком сложно … Это было чрезвычайно важное время в истории человечества: люди начали заселять степи — природную зону, в которой они раньше не жили … (Конечно, речь не идет об отдельных поселениях, но о заселении безлюдной части планеты.)

Тогда у науки осталось много вопросов. Например, как и на чем двигались люди? Это очень важно знать. Вопрос только на первый взгляд простой. Пешком по степи не пойдешь, многого на себе не наведешь. Итак, требовалось придумать то, чего нигде не было. Но что?

Да, турки считались всадниками, они оседлали коня. Но всадник возит только себя. Как ему нести свой багаж? Для строительства, для очага, для жизни?

Арабы тогда возили товары на верблюдах, индейцы — на слонах, китайцы — на буйволах, иранцы — на ослах… У турок был конь, и он помогал людям.

Теперь мы знаем это о тележках, о шезлонгах. Древние жители Алтая о них не знали, не изобретали колеса: это не самые подходящие предметы быта для жизни в горах. Просто ненужно. Алтайцам пришлось адаптировать их специально для степи! Колесный транспорт — так началось заселение степи. Выдающееся произведение разума.

Кто изобрел телегу, фаэтон? Конечно, турки.Потому что эти предметы были им нужны. Значит, повозки также являются отличительным признаком тюркской культуры. Другой, как кирпич, изба или войлок.

Имена изобретателей забыты, а телега до сих пор служит людям. «Телеган» на древнетюркском языке означает «колесо». Другими словами, «колесный транспорт».

Шезлонг появился позже. Похоже на телегу, но лучше. В степи ей не было равных. Карета, запряженная двумя (или тремя) лошадьми, превратилась в скоростной транспорт.А еще была кадарка, тарантас. Тройки неслись по степи, как ветер, оставляя за собой тучи пыли.

Им строили дороги, ходили между городами «ямами» (так турки называли почту). В то время никто в мире не шел быстрее. Ямщики-почтальоны доставляли депеши с невероятной скоростью — двести и даже триста километров в день проезжала кучерская тройка.

Это не просто много. Это очень и очень много.Для сравнения: тогда люди двигались по дорогам со скоростью от двадцати до тридцати километров в день. Только турки, не зная расстояний, по ветру бросились на паромы. Им подчинились пространство и время.

Семиреченская степь первой приняла ямщиков.

Жители степей почитают землю как святыню. Земля — ​​трава для скота, зерно для хлеба, лес для юрты и домбры. «Мы ушли из земли — в землю и вернемся», — считали кочевники.Согласно древним казахским поверьям, бог неба сотворил людей из глины. Такой же миф существует в исламе, который начал распространяться в Казахстане в первом тысячелетии нашей эры. Казахи также верили, что духи их предков охраняют их и защищают от преисподней.

Это земля, которая связывает казахов с их корнями, с их прошлым. И не только в мистическом, но и в прямом смысле. На территории современного Казахстана было проведено множество археологических экспедиций.Их результаты помогли узнать, как жили люди в Великой степи много веков назад.

Например, во второй половине ХХ века в Центральном Казахстане было найдено захоронение степного астролога — жулдызши.

Астрологи пользовались большим уважением среди кочевников. Они не только предсказывали погоду, но и делали астрономические прогнозы. Эти пророчества использовались как в повседневной жизни, так и при разрешении военных и политических конфликтов. Найденная могила Жулдызши подчеркивает его высокое положение.По периметру захоронения выложены булыжники в виде солнца. Венчает могилу статуя самого астролога из красного гранита. И вместе с останками провидца был захоронен кусок метеорита.

Древние кочевники верили, что вещи, оставленные в склепе, будут сопровождать умерших в загробной жизни. А в благодарности его дух защитит потомков в земной жизни. Поэтому в степных захоронениях археологи часто находят ценности, оружие и мистические артефакты.

Одна из крупнейших коллекций подобных посмертных даров была обнаружена на территории современной Западной Монголии на возвышенности Майхан-уул. Совместная экспедиция монгольских и казахских археологов раскопала огромный мавзолей кагана — верховного правителя одного из государств, входивших в Тюркский каганат. Нашему уху больше привычно другое звучание этого титула: «хан».

Мавзолей Майхан-уул, согласно исследованиям, был создан в 7 веке нашей эры. Коридор гробницы имеет длину более 40 метров и выходит на юго-восток в сторону восхода солнца.Стены склепа расписаны сценами из жизни и мифологии древних кочевников. В самой гробнице археологи нашли более 350 артефактов: монеты и украшения, одежду и украшения, остатки боевых знамен, золотой трон и сломанную корону.

Но наибольший интерес ученых вызвали несколько десятков глиняных статуй — людей, лошадей и даже двух минотавров. Подобно знаменитой терракотовой армии в Китае, глиняные солдаты и слуги должны были сопровождать правителя в загробную жизнь.Однако статуи в Майхан-ууле, в отличие от погребальных скульптур из Поднебесной, были выполнены на железном каркасе, и во время обжига их не обрызгивали водой.

Еще одна, отличная от китайской технологии производства, по мнению ученых, доказывает, что древние кочевники изобрели терракотовые статуи самостоятельно и независимо от мастеров Дальнего Востока. Возможно, даже раньше. Важность этого открытия подчеркнул Крым Алтынбеков, художник-реставратор, основатель и руководитель Научно-реставрационной лаборатории «Остров Крым».

Крым Алтынбеков : Дело в том, что именно Центральный Казахстан является центром этих цивилизационных модернизаций, открытий. Мы видим это в этих памятниках. Кочевники — постоянное движение, они занимались торговлей, контролировали торговые пути, распространялись, оттуда брали доход. И, естественно, общаясь, они распространяют эту культуру приручения лошадей и постройки колесниц. Они были центром, это доказано.

Обжиг глины и создание изделий из керамики — не единственные ремесла, которые, по мнению ученых, древние кочевники освоили первыми на планете.

Среди сокровищ гробницы кагана найдены элементы конской сбруи: уздечки, стремена, упряжи. Лошади были вылеплены в виде статуй и изображены на настенных росписях. В древнетюркских захоронениях часто встречаются амуниция и изображения, а иногда и останки лошадей. Ведь лошадь настолько важна для кочевника, что без нее в загробный мир не уйти. Для степняка лошадь — знак статуса и достатка, удобная повозка, источник теплых шкур, вкусного мяса, молока и кумыса.

Городище у села Ботай на севере Казахстана рассказало много интересного о жизни людей и лошадей. Он был открыт в 1980 году археологом Виктором Федоровичем Зайбертом. В городке с полутора сотнями домов ученые обнаружили более 130 тысяч конских костей. Как выяснилось, местные жители использовали лошадей не только для еды и верховой езды: кости лошадей были превращены в орудия труда, а их глина месилась для прочности во время строительства.

Эти скелеты предоставили археологам другую интересную информацию. Найденным в Ботае останкам лошадей около 6 тысяч лет, и они не принадлежат ни к одному из ранее известных видов. Эта находка привела ученых к неожиданному выводу: скорее всего, предки казахского народа приручили лошадей раньше, чем все другие народы мира.

КрымАлтынбеков: Конечно, весь поселок Ботай доказывает, что здесь впервые приручили лошадей.Именно здесь мастера знали, как их приручить. Дело в том, что лошади встречались на всей территории Евразии, но приручили их кочевники. Приручили их, и они приносили большой доход. Лошадей охотно забирали и покупали как китайские императоры, так и южные, западные и средиземноморские императоры. Это стоит больших денег. Лошади в наше время похожи на машину.

Ботайское поселение открыло археологам много интересного из жизни древних обитателей степи.Поселок в древности застраивался очень плотно. На улицах длиной до 50 метров иногда строили по 15-16 домов с каждой стороны. Дома возводили без единого гвоздя: на стены из глины и камня клали бревна, образуя купол. В центре крыши оставлен шанырак — дыра для дыма и солнечного света. В центре дома вырыли яму для очага, а под стенами были углубления для хранения продуктов.

Находка близ Ботая показывает мирную жизнь казахских кочевников прошлого.Алтын Адам, «Золотой человек», рассказал археологам о военной стороне своей жизни. Так называется комплекс артефактов, который казахстанские археологи нашли 50 лет назад в 50 километрах от Алма-Аты, на берегу реки Иссык.

Иссыкский курган был разграблен много веков назад. Но одного скрытого захоронения мародеры не заметили. Но его нашли археологи. Внутри склепа было найдено более четырех тысяч золотых предметов. Среди них остатки золоченых доспехов с церемониальным мечом и кинжалом.Кропотливая реконструкция, которую впоследствии провели сотрудники научно-реставрационного центра «Остров Крым», позволила науке получить самое первое изображение воина из древнего кочевого племени саков.

Позже археологи нашли в Казахстане еще четырех «золотых человечков». Алтын Адам верхом на крылатом леопарде стал одним из самых узнаваемых символов Казахстана. Его копии установлены во многих городах страны, в том числе у статуи Независимости на главной площади Алматы.

А совсем недавно, в 2012 году, на западе Казахстана была обнаружена своеобразная пара «золотого человека». Археологи обнаружили захоронение знатной женщины примерно IV — III веков до нашей эры. Это старейшее из «золотых» захоронений Казахстана. Из-за богатого убранства останки получили название «Золотая принцесса».

Крым Алтынбеков : Нашли в каменном саркофаге, все трещины залиты глиной. Практически ничего не досталось, хорошо сохранилась.Но со временем все было съедено, так как это памятник IV-III веков до нашей эры. Вся органика была съедена микробами. А когда мы использовали блочную экстракцию, мы сделали цифровой рентген, томографию. А благодаря новым технологиям мы увидели орнамент на подоле с изображением улитки из папоротника, аппликации из кожи. Кожа, как жирный предмет, впитала влагу, утрамбовывала землю. Сама кожа, конечно, исчезла. И путем уплотнения она показала все особенности, все украшения, которые сделаны из кожи.Это открыло нам новую информацию, которую ни один археолог никогда не видел в этой области раньше и до сих пор не может увидеть. Благодаря именно этой технологии мы ближе и глубже изучаем историю этого памятника.

«Мы покинули землю — в землю и вернемся», — верили кочевники в древности. Земля бережно хранит то, что ей вернули: останки людей и животных, произведения искусства и инструменты … История народов Казахстана, корни их самобытности.И археология раскрывает эти корни, позволяя больше узнать о том, как предки современных казахов жили и умерли в Великой степи.

Видеоурок предназначен для самостоятельного ознакомления с темой «Население и хозяйство лесостепной и степной зон». Из лекции преподавателя вы узнаете, какие особенности природы характерны для лесостепной и степной зон. Обсудите, как они влияют на население и экономику этих регионов, как люди меняют и защищают их.

Тема: Природно-экономические зоны России

Урок: Население и хозяйство лесостепной и степной зон

Цель урока: узнать об особенностях природы степей и лесостепей и их влиянии на жизнь и хозяйственную деятельность населения. люди.

Природные зоны лесостепи и степи — наиболее развитые и измененные природные зоны России. Лесостепь и степь отличаются максимально комфортными условиями для жизни человека.

Рис. 1. Карта комфортности природных условий ()

В настоящее время настоящие лесостепи и степи можно увидеть только в заповедниках, все остальные территории сильно модифицированы человеком и используются в основном для сельского хозяйства из-за плодородных почв.

Рис. 2. Ростовский заповедник ()

Представители народов степной зоны — степняки, вели кочевой образ жизни, занимались скотоводством. К степным народам относятся калмыки, тувинцы, казахи, буряты, казахи и другие.

Степи — открытые равнинные или холмистые ландшафты, где растут травы, травы, цветы.

В степях и лесостепях люди активно занимаются животноводством и земледелием. В степях разводят коз и овец, лошадей и верблюдов, крупный рогатый скот. На некоторых фермах разводят рыбу, пушных зверей и птицу.

Рис. 4. Птицеводство ()

Рис. 5. Стадо овец в степи ()

Знаменитые козы разводят на Урале в Оренбургской области, их шерсть настолько тонкая, что оренбургский платок, связанный из этой шерсти, можно продеть в обручальное кольцо.Собственно, так некоторые проверяют подлинность оренбургской шали.

В Бурятии и предгорьях Кавказа разводят яков.

Одна из главных проблем степей и лесостепей — перевыпас. Животные едят только определенные растения, которые, в свою очередь, исчезают. К тому же растительность вытаптывается из-за перевыпаса.

В северной части степей и лесостепей занимаются земледелием. Степь и лесостепь — главные житницы России; Здесь выращивают пшеницу, кукурузу, подсолнечник, сахарную свеклу, овощи и фрукты.Для защиты от ветра по периметру полей высаживают лесозащитные полосы. Местами степи распаханы на 85%!

Рис. 6. Подсолнухи на закате ()

Из-за активной хозяйственной деятельности человека многие степные виды растений и животных исчезают, почва теряет плодородие, почва загрязняется химическими удобрениями. Добыча полезных ископаемых (например, железной руды, угля), строительство дорог, расширение городов также негативно сказываются на природе степной и лесостепной зон.Поэтому степи и лесостепи нуждаются в защите. Для этого создаются заповедники и заказники, проводятся мероприятия, направленные на рациональное использование природы этих ландшафтов.

Рис. 7. Заповедник «Черные земли» ()

Традиционным жилищем степных народов является юрта, представляющая собой деревянный каркас, обшитый войлоком.

Домашнее задание

Статья 36.

1. Приведите примеры хозяйственной деятельности человека в лесостепи и степи.

Библиография

Основная

1. География России: Учебник. по 8-9 кл. общее образование. учреждений / Под ред. А.И. Алексеева: В 2 кн. Книга. 1: Природа и люди. 8 класс — 4-е изд., Стереотип. — М .: Дрофа, 2009. — 320 с.

2. География России. Природа. 8 класс: учебник. для общего образования. учреждения / И. Баринов. — М .: Дрофа; Московские учебники, 2011. — 303 с.

3. География.8 класс: атлас. — 4-е изд., Стереотип. — М .: Дрофа, ДИК, 2013. — 48 с.

4. География. Россия. Природа и люди. 8 класс: Атлас — 7-е изд., Перераб. — М .: Дрофа; Издательство ДИК, 2010 г. — 56 с.

Энциклопедии, словари, справочники и статистические сборники

1. География. Современная иллюстрированная энциклопедия / А.П. Горкин — М .: Росмен-Пресс, 2006. — 624 с.

Литература для подготовки к Государственному экзамену и ЕГЭ

1.Тематический контроль. География. Природа России. 8 класс: учебное пособие. — М .: Интеллект-Центр, 2010. — 144 с.

2. Тесты по географии России: 8-9 классы: Учебное пособие под ред. В.П. Дронова «География России. 8-9 классы: учеб. для общего образования. учреждения »/ В.И. Евдокимов. — М .: Издательство« Экспертиза », 2009. — 109 с.

.

3. Готовимся к ГИА. География. 8 класс. Итоговое тестирование в формате экзамена. / Автор-сост. ТЕЛЕВИДЕНИЕ.Абрамов. — Ярославль: ООО «Академия развития», 2011. — 64 с.

4. Испытания. География. 6-10 классы: Учебное пособие / А.А. Летягин. — М .: ООО «Агентство« КРПА «Олимп»: «Астрель», «АСТ», 2001. — 284 с.

Материалы в сети Интернет

1. Федеральный институт педагогических измерений ().

2. Русское географическое общество ().

Презентация «Внутренние воды России». «Внутренние воды Северной Америки» Представление по географии внутренних вод

Многолетние

мерзлота

Какие крупные реки текут на материковой части Северной Америки?

Крупнейшая речная система….

MISSISSIPPI

(от индийского «Мисе Сеп» — Великая река)

с притоком штата Миссури

(названо индейское племя, жившее на его берегах).

Река имеет большой бассейн, собирает воду со скалистых гор, аппалачей, с центральных и великих равнин. Миссисипи многолетний круглый год, разрастается весной из-за таяния снегов и вовремя. Летние дожди. В нижнем токовом контуре образует множество островков в линию.

Задача: сравнить реки Северной Америки с реками

другой материк, вытяните.

Таблица «Крупнейшие реки мира».

Имя

Длина, км

Бассейн,

(с Каверо)

Миссисипи

(с Миссури)

Amazon

(с Maranon)

(с Иртышем)

(с Аргун)

Колорадо

Какие океаны несут свои воды реки Северная Америка?

Какой океанский бассейн больше? Каковы основные источники питания рек?

(работа с картами атласа, заполнить блок — схему)

Северная река

бассейн

бассейн

бассейн

примеры рек:

примеры рек:

характеристика:

примеры рек:

характеристика:

характеристика:






Наклон и падение реки Капля Ривер — превышение истока над устьем.Мель в метрах. Падение реки — это превышение истока над устьем. Мель в метрах. Уклон реки — это отношение падения реки к ее длине. Выражается в см / км. Уклон реки — это отношение падения реки к ее длине. Выражается в см / км.





Озерные озера — закрытые бассейны, наполненные водой. Озера — закрытые бассейны, наполненные водой.Озера пресные и соленые, озера свежие и соленые, сточные и без бритья. Расточительство и бессонница. Озера различаются по происхождению: Озера различаются по происхождению: тектонические ледниковые тектонические комплексы вулканические термальные резервуары



Термальные озера расположены на территории с вечной мерзлотой. Закрыта на территории с вечной мерзлотой. Летом мерзлота недоумевает, почвы залегают, образуются мелкие взрывы, наполненные талой водой.Летом мерзлота недоумевает, почвы залегают, образуются мелкие взрывы, наполненные талой водой. В Якутии таких озер очень много, самое известное — ориентированное. В Якутии таких озер очень много, самое известное — ориентированное.

Ледниково-тектоническое озеро Тектонические озера, углубляющиеся под тяжестью древнего ледника. Тектонические озера, углубляющиеся под тяжестью древнего ледника. Расположен на северо-западе Русской равнины. Расположен на северо-западе Русской равнины.

Тектоническое озеро Тектонические озера образованы в разломе земной коры. Тектонические озера образуются по вине земной коры. Такие озера имеют продолговатую форму: узкие и длинные. Такие озера имеют продолговатую форму: узкие и длинные. Яркий представитель — Байкал. Яркий представитель — Байкал.

Вулканические озера Вулканические озера образуются в вулканических кратерах (при извержении озера они забивают). Вулканические озера образуются в вулканических кратерах (когда извержение озера выбрасывается наружу).В России они расположены в основном на Курильских островах и на Камчатке, в России в России они расположены в основном на Курильских островах и на Камчатке.

Вечная Мерзлота Многолетняя Мерзлота — это подземный луч, верхний слой земной коры, который имеет круглогодичную отрицательную температуру и сотни лет остается в почвах льда. Это подземное оледенение, верхний слой земной коры, который круглый год имеет отрицательную температуру и сотни лет остается в ледяных почвах.


Водные ресурсы К водным ресурсам относятся поверхностные и подземные воды, которые используются в повседневной жизни, промышленности и сельском хозяйстве. Водные ресурсы Напитки и товары для дома Водные пути Энергия Реки, приливы и отливы Промышленность и сельское хозяйство

Оценка водных ресурсов Водный кадастр — систематический свод водных ресурсов страны. Водный кадастр — систематический свод водных ресурсов страны. В нем обобщены материалы гидрологических наблюдений и исследований, собраны данные для научных и хозяйственных организаций.В нем обобщены материалы гидрологических наблюдений и исследований, собраны данные для научных и хозяйственных организаций.

Влияние человека на водные ресурсы. Использование воды Использование воды Использование воды 1. Трудовое хозяйство 2. Гидроэнергетика (гидроэлектростанция) 2. Гидроэнергия (гидроэлектростанция) 2. Гидроэнергетика (гидроэлектростанция) 3. Врезка в реке 3. Разбивка в реке 4 Берег реки с рыболовной рекой 4Работа на берегу с удочкой водопользователи загрязняют воду, ухудшающую ее качество.Расход воды. Расход воды. 1. Промышленность 1. Промышленность 2. ПРОДАЖА ЭКОНОМИКА 2. ПРОДАМ ЭКОНОМИКА 3. Коммунальное хозяйство (вода в квартире, полив улиц). 3. Коммунальное хозяйство (вода в квартире, полив улиц) в результате потребления уменьшает количество и ухудшает качество воды.

Использованные сайты и литература И.И. Рекомендации Баринова по планированию уроков. М .: Падение. И. Баринова Рекомендации по планированию уроков. М .: Падение. Урок современной географии. — М .: Школьная пресса, 2002 Урок современной географии.- М .: Школьная пресса, 2002 г. Сжин. Стремительное развитие географии. М .: Э.А. Рижин. Стремительное развитие географии. М .: И.И. Баринова., В. Яр География России. Инструментарий. М .: Капля, И. Баринова., В. Яр География России. Инструментарий. М .: Капля, 1998.


Урок географии в 8 классе.

Озера. Болота.

Ледники. ПОДЗЕМНЫЕ ВОДЫ.

Постоянно на несколько лет.


Вода — прекрасный подарок природы. Она вокруг нас, в каплях дождя, в снежных клопах, в реках, озерах.

Вода, у вас нет вкуса, нет запаха, вы не можете описать себя, вы наслаждаетесь, не зная, кто вы. Нельзя сказать, что ты нужен для жизни. Вы сама жизнь.

Антуан де Сент-Экзюпери


1. Постоянный поток воды, глубинный ток в сгенерированном

2.Начало реки

3. Расположение реки в море, озеро, другая река

4. Река Хоум со всеми ее притоками

5. Превышение истока над устьем в метрах


Работа с условиями на «Речке»

6. Количество воды, проходящей через русло реки за определенный период времени

7. Самый низкий уровень воды в реке

8.Внезапное кратковременное повышение уровня воды в реке

9. Восстановление значительных участков суши в результате подъема уровня воды в реке

10. Ожидаемое закономерное повышение уровня воды в река в результате таяния снега и льда весной или летом





ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ

Болото

Река

Озера

Ледники

Многолетнее растение Мерзлота

THE WARNER


Планирую изучить материал

  • Голубые глаза России — Озера.
  • Болота — кладовая богатства.
  • Кулинария и горные ледники являются стратегическим источником пресной воды нашей страны.
  • Подземные воды — важнейший природный ресурс страны.
  • Постоянно на несколько лет.

ОЗЕРО

  • Чрезмерно увлажненные участки суши с особой растительностью, животным миром и слоем торфа.
  • Постоянный поток воды, текущей в выработанном углублении.
  • Естественная впадина, заполненная водой и не имеющая выхода к морю.
  • Многолетние массы естественного льда, образующиеся в результате накопления и преобразования снега.
  • Скрытые от глаз воды, выходящие на поверхность с ключами, пружинами.

10 крупнейших озер мира

п / п

Название озера

Расположение

Каспийское море

Площадь

Виктория

Северная Америка

(тыс. Км 2 )

Северная Америка

Аральское море

Северная Америка

Танганьика

Большой медведь

Северная Америка


Озеро Каспийское море — самая большая площадь в мире


Озеро Байкал — Самое глубокое озеро мира


Классификация озер по происхождению

термин Тележки

тектонические

предаруды

ледники

000 0005


Тектонические озера

  • Тектонические озера образуются в разломе земной коры.
  • Такие озера имеют продолговатую форму: узкие и длинные.
  • Яркий представитель — Байкал.

Ледниковые озера

  • Ледяные озера образовались на дефолтах земной поверхности, которые углубляются под тяжестью древнего ледника.
  • Расположен на северо-западе Русской равнины (Ладога, Онега, Селигер)

Вулканические озера

  • Вулканические озера образуются в вулканическом кратере
  • В России они расположены в основном на Курильских островах и на Камчатке (Кроноцкий, Курильский)

Термин Загородные озера

  • Закрыта на территории с вечной мерзлотой.
  • Летом мерзлота недоумевает, почвы залегают, образуются мелкие взрывы, наполненные талой водой.
  • В Якутии таких озер очень много, самые известные — ориентированные.

Даминовые (осевые) озера

  • Чертовы озера образуются в результате обрушения или оползня, когда русло реки перекрывает скальные породы
  • Такие озера образуются в горных районах (Саренское озеро в г. Кавказ, Телецкое озеро на Алтае).

Остаточные озера

  • Остаточные озера образовались из остатков древних океанов и морей (озеро Каспийского моря)

Staria

Стария — это участки бывшего русла реки, которые изменили свое направление в этой области.


Лимана

Лиманы образовались путем срезания частей морей (берега Азовского и Черного морей)


Искусственные озера (водохранилища)

Искусственные озера или водохранилища создаются дамбами через долину реки (на крупных реках: Волга, Каме, Енисей) — Рыбинское, Камское, Красноярское


Классификация озер по приходу и потреблению воды

Проточные глухие

(Отходы)



Классификация озер в соленой воде

Fresh

Соль

Менее 1% солей

Минеральные

9000 9000 9000 Caspian Более 47% солей.

Эльтон, Баскунчак, Чан


Соленые озера Баскунчак и Эльтон


Размещение озер на территории стран неравномерно.

Зависит от:

  • — геологическое строение и местность;
  • — климатические условия;
  • — Характеристики подземных вод.

Стоимость озер

  • Влияние на прибрежный микроклимат.
  • Способствовать повышению уровня грунтовых вод.
  • В соленых озерах наблюдается накопление солей.
  • Воздействие на рельеф берегов.
  • Есть транспортные пути.
  • Есть зона отдыха.

Представление внутренних вод. Презентация «Внутренние воды россии»

Типы внутренних вод Реки Реки Реки Озера Озера Озера Болота Болота Болота Ледники Ледники Ледники Подземные воды Подземные воды Подземные воды Подземные воды Вечная мерзлота Вечная мерзлота Вечная мерзлота Вечная мерзлота Водные ресурсы Водные ресурсы Водные ресурсы Водные ресурсы






Уклон и падение реки Падение реки — это превышение истока над устьем.Выражается в метрах. Падение реки — это превышение истока над устьем. Выражается в метрах. Уклон реки — это отношение падения реки к ее длине. Выражается в см / км. Уклон реки — это отношение падения реки к ее длине. Выражается в см / км.





Озера Озера — это закрытые бассейны, наполненные водой. Озера — это закрытые бассейны, наполненные водой.Озера пресные и соленые, озера пресные и соленые, сточные и закрытые. канализация и внутренний дренаж. Озера различаются по происхождению: Озера различаются по происхождению: тектонические ледниковые тектонические морены вулканические термокарстовые резервуары



Термокарстовые озера Расположены на территории с вечной мерзлотой. Они расположены в зоне вечной мерзлоты. Летом мерзлота оттаивает, грунт проседает, образуются неглубокие бассейны, заполненные талой водой.Летом мерзлота оттаивает, грунт проседает, образуются неглубокие бассейны, заполненные талой водой. Таких озер в Якутии много, самое известное — Нежели. Таких озер в Якутии много, самое известное — Нежели.

Ледниково-тектоническое озеро Тектонические озера, углубленные под тяжестью древнего ледника. Тектонические озера, углубленные под тяжестью древнего ледника. Расположен на северо-западе Русской равнины. Расположен на северо-западе Русской равнины.

Тектонические озера Тектонические озера образуются в трещинах земной коры. Тектонические озера образуются в разломах земной коры. Такие озера имеют продолговатую форму: узкие и длинные. Такие озера имеют продолговатую форму: узкие и длинные. Яркий представитель — Байкал. Яркий представитель — Байкал.

Вулканические озера Вулканические озера образуются в кратерах вулканов (при извержении озера они выкипают). Вулканические озера образуются в кратерах вулканов (во время извержения озера выкипают).В России они расположены в основном на Курильских островах и на полуострове Камчатка; В России они расположены в основном на Курильских островах и на полуострове Камчатка.

Вечная мерзлота Вечная мерзлота — это подземное оледенение, верхний слой земной коры, который имеет отрицательные температуры круглый год и остается в земле в течение сотен лет. Это подземное оледенение, верхний слой земной коры, который круглый год имеет отрицательные температуры и остается в земле сотни лет.


Водные ресурсы Водные ресурсы — это поверхностные и подземные воды, которые используются в повседневной жизни, промышленности и сельском хозяйстве. Водные ресурсы Товары для питья и домашнего хозяйства Водные пути Энергия рек, приливов и отливов Промышленность и сельское хозяйство

Оценка водных ресурсов Водный кадастр — это систематизированный сбор информации о водных ресурсах страны. Водный кадастр — это систематизированный сбор информации о водных ресурсах страны.В нем обобщены материалы гидрологических наблюдений и исследований, собранные данные для научных и хозяйственных организаций. В нем обобщены материалы гидрологических наблюдений и исследований, собранные данные для научных и хозяйственных организаций.

Влияние человека на водные ресурсы. Использование воды Использование воды Использование воды 1. Рыболовство 1. Рыболовство 2. Гидроэнергия (ГЭС) 2. Гидроэнергия (ГЭС) 3. Купание в реке 3. Купание в реке 4. Рыбалка на берегу с удочкой 4. Рыбалка на банка со стержнем. Водопользователи загрязняют воду, ухудшают ее качество.Расход воды. Расход воды. 1. Промышленность 1. Промышленность 2. Сельское хозяйство 2. Сельское хозяйство 3. Коммунальные услуги (вода в квартире, полив улиц). 3. Коммунальные услуги (вода в квартире, полив улиц) В результате потребления количество уменьшается, а качество воды ухудшается.

Сайты и литература, которыми пользовался Баринов И.И. Рекомендации по планированию уроков. М .: Дрофа. Баринова И.И. Рекомендации по планированию уроков. М .: Дрофа. Современный урок географии.- М .: Школьная пресса, 2002 г. Современный урок географии. — М .: Школьная пресса, 2002 г. Э.А. Жижина. Развитие урока по географии. М .: Э.А. Жижина. Развитие урока по географии. М .: И.И. Баринова., В.Яром География России. Инструментарий … М .: Дрофа, И.И. Баринова., В. Яром География России. Инструментарий. М .: Дрофа, 1998.


Презентация на тему «Внутренние воды России. Реки». 8 класс

1. Внутренние воды.

2. Реки России.

3. Основные понятия.

4. Зависимость рек от рельефа и климата.

5. Падение и уклон реки.

6. Питание рек.

7. Речной режим.

8. Природные явления на реках.

9. Реки нашей земли

Загрузить:

Предварительный просмотр:

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Внутренние воды.Реки России.

План урока. 1. Внутренние воды. 2. Реки России. 3. Основные понятия. 4. Зависимость рек от рельефа и климата. 5. Падение и уклон реки. 6. Питание рек. 7. Речной режим. 8. Природные явления на реках. 9. Реки нашей земли. 10. Повторение.

1. Используя рис. 34 § 12, назовите составные части внутренних вод. Внутренние воды. реки озера болота подземные воды искусственные водоемы ледники

Реки России. Северный Ледовитый океан Тихий океан Внутренний сток Атлантический океан Обь Амур Волга Дон 21-2,3 + атлас с.28-29 2. Используя карту атласа, распределите реки по бассейнам океанов.

3. Вспомним основные понятия: Источник; Лиман; Бассейн реки. Кровать; Пойма; Террасы. 21-5

Горные реки — бурные, быстрые 4. Как рельеф влияет на характер течения реки?

Река равнинная — медленная, спокойная

5. Падение и уклон реки. H¹ — высота источника; H² — высота горловины; H¹ — H² = H (м) — падение. U — уклон; Y = H / L, где L — длина реки (км).Пример: Определить обрыв и уклон реки Лена (высота истока — 930 м, устья — 0 м). H = 930-0 = 930 м; Y = 930 м / 4400 км = 2,1 см / км Вывод: река равнинная

6. Питание рек: Помните, какие реки питаются? смешанный дождь снег грунт ледниковый Какое питание преобладает в реках нашей страны? смешанный 17, 18

Режим реки — поведение реки в течение года. Зачем нужно знать режим рек? 11-16

Реки с весенним половодьем

9.Что такое малая вода? — Самый низкий уровень воды в реке.

8. Что такое флуд? — Ежегодное повышение уровня воды в реке в результате таяния снега.

10. Что такое флуд? Кратковременное повышение уровня воды в реке в результате сильных дождей.

11. Каков годовой запас? Это количество воды, протекающей в русле реки за год.

наводнение 12. Какие природные явления могут быть связаны с реками?

Реки нашей земли. Терек


.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Характеристика рек Севера

Северная река

бассейн

бассейн

Атлантика

Тихий океан

бассейн

Сев.Лешовитое

г. Святая Лаврентия

г. Колорадо, Юкон.

Штормовая, многоводная,

Укороченный

г. Мензи

короткий, богатый

богатые энергоресурсы

гидроэнергетика, Долина

Snowmall

с постоянным складом

долго замораживает

разницы на складе

глубокий (большой каньон)