Гдз по английскому спотлинг 8 класс рабочая тетрадь: ГДЗ Английский язык 8 класс Ваулина, Дули, Эванс, Подоляко

Содержание

ГДЗ по Английскому языку для 8 класса рабочая тетрадь Starlight Баранова К.М., Дули Д., Эванс В., Баранова К., Копылова В., Мильруд Р. ФГОС

Авторы: Баранова К.М., Дули Д., Эванс В., Баранова К., Копылова В., Мильруд Р..

Издательство: Просвещение 2015

На уроках иностранного языка важно постоянно практиковаться. Практика помогает усовершенствовать произношение, навыки перевода текста, составления вопросов, диалогов. Знание этой дисциплины дает возможность познакомиться с европейской культурой, общаться с иностранцами без границ. Чтобы изучить лексику, орфографию, понадобится не только учебник, но и специальный сборник с набором задач. В случае возникновения трудностей школьник может обратиться к «ГДЗ по Английскому языку 8 класс Рабочая тетрадь Starlight Баранова, Дули, Эванс, Копылова, Мильруд (Просвещение)».

Типы заданий

В этом пособии предлагается:

  • – сопоставить слова для составления фразы;
  • – заполнить пропуски в тексте;
  • – закончить реплики предложенными глаголами;
  • – подчеркнуть правильное время;
  • – определить лишнее предложение и т. п.

Ребята учатся не просто переводить предложения, текст, но и употреблять слова в правильной форме, отбирать только важную информацию. На уроках они анализируют материал, подбирают правила, составляют выводы. Иногда предлагаются задания, в которых необходимо выбрать верный ответ, как в тесте. Для этого им необходимо перевести текст, подобрать к вопросам решение и выбрать наиболее подходящий вариант. Важно при изучении данного предмета вовремя выполнять домашнее задание. Оно на ранних стадиях позволяет выявить ошибки, которые можно легко устранить с помощью онлайн-ГДЗ.

В чем состоит польза решебника рабочей тетради по английскому для 8 класса Starlight от Барановой

В ГДЗ содержатся верные ответы на тестирования, подробные пояснения от авторов, заполненные таблицы, грамотно оформленный перевод текста. По номеру страницы тетради ученик получит список вопросов и ответов. Сайт поможет:

  • – безошибочно выполнить любую практику;
  • – быстро подготовиться к проверке;
  • – сэкономить время на поиске информации;
  • – заучить правила, термины.

С этим сборником легко работать. Достаточно его открыть на телефоне. Сайт всегда доступен и не имеет ограничений. Всегда можно вернуться к пройденным темам, чтобы еще раз вспомнить теорию.

Постоянная работа с «ГДЗ к рабочей тетради по Английскому языку за 8 класс Starlight Баранова К. М., Дули Д., Эванс В., Копылова В., Мильруд Р. (Просвещение)» помогает обучающемуся стать более дисциплинированным и усидчивым. Он научится вовремя выполнять домашнюю работу, заранее готовиться к занятию, доводить любое дело до конца. Успешно выполненные упражнения повышают самооценку ученика. Также у него повышается интерес к учебе, к дисциплине. С этой онлайн-шпаргалкой восьмиклассник всегда будет уверен в своих знаниях.

ГДЗ страница 73 английский язык 8 класс рабочая тетрадь Ваулина, Дули – Telegraph


>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

ГДЗ страница 73 английский язык 8 класс рабочая тетрадь Ваулина, Дули

Подробное решение страница № 73 по английскому языку рабочая тетрадь для учащихся 8 класса Spotlight , авторов Ваулина , Дули, Подоляко, Эванс 2019 .  Издательство: Просвещение 2019 . Серия: Spotlight . Тип книги: Рабочая тетрадь . 

Подробное решение заданий с страницы 73 Ваулина , Дули рабочая тетрадь английский язык 8 класс .  На этой странице размещен вариант решения заданий с страницы 73 к рабочей тетради по английскому языку Spotlight за 8 класс авторов Ваулина , Эванс, Дули . . 

ГДЗ > Английский > 8 класс > Рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс .  Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст . 1274 п . 1 части четвертой Гражданского коса . . 

Rainbow English — Контрольные . 3 класс . Spotlight — Учебник . Часть 1 .  2019 год, 8 класс , angl gdz, gdz angl, Spotlight , Workbook, английский , Английский в фокусе, Ваулина , ГДЗ , Дули , Подоляко, рабочая тетрадь , Решебник, Эванс, язык . 

Английский язык 8 класс . Рабочая тетрадь . Ваулина , Дули . Spotlight . Просвещение .  Удобная модульная система делит каждый блок по темам . Содержащиеся в ГДЗ по английскому языку 8 класс Ваулина упражнения помогут ученикам глубже осознать принцип . . 

Английский язык 8 класс . Рабочая тетрадь (Workbook) . Ваулина , Дули , Эванс, Подоляко . Spotlight .  Рабочая тетрадь 8 класс » Ваулина . Там весьма подробно изложена вся необходи для хорошей учебы информация, над которой учащиеся смогут работать . . 

Английский язык 8 класс . Тип: Рабочая тетрадь — Spotlight workbook . Авторы: Ваулина . Издательство: Просвещение .  Тут на помощь придёт ГДЗ по английскому языку 8 класс Ваулина . Онлайн-решебник к данному учебнику поможет не только списать ответы на . . 

Решебник (ГДЗ ) по Английскому языку за 8 (восьмой ) класс рабочая тетрадь авторы: Ваулина , Дули, Подоляко, Эванс  Чтобы школьнику было проще в изучении данного курса, рекомендуется пользоваться ГДЗ по английскому для 8 класса Spotlight workbook (авторы: Ю . . 

Главная > 8 класс > Английский язык > Spotlight рабочая тетрадь .  Ответы и перевод к серии «Английский в фокусе» . Module 1 . 

Тут отличные гдз по английскому языку рабочая тетрадь для 8 класса , Ю .Е . Ваулина , Д . Дули , О .Е . Подоляко, В . Эванс Spotlight от  ГДЗ по английскому языку 8 класс рабочая тетрадь Spotlight Ваулина сослужит добрую службу и поможет детям хорошо усвоить трудную . . 

Рабочая тетрадь workbook «Английский в фокусе . 8 класс . Spotlight » Ю . Е . Ваулиной , В . Эванс, О . Е . Подоляко, Д . Дули .  Серия «Английский в фокусе» . Состоит из одной части и 88 страниц (1 часть – 88 страниц) с переводами .  

ГДЗ и решебник к рабочей тетради по английскому языку за 8 класс Spotlight (спотлайт) Workbook с переводом и ответами . Серия «Английский в фокусе» . 

ГДЗ → 8 -ой класс → Английский язык → Ю . Ваулина , Д . Дули , В . Эванс, О . Подоляко Английский в фокусе .  Рабочая тетрадь Английский язык 8 -ой класс → .  Страница # 1 → . 

Главная 8 класс Английский язык Рабочая тетрадь (Workbook) — Ваулина , Дули, Эванс, Подоляко .  Пользоваться ГДЗ очень просто . Достаточно знать номер модуля и упражнения из рабочей тетради .  стр . 64 стр . 65 стр . 66 стр . 67 стр . 68 стр . 69 стр . 70 стр . 71 стр . 72 стр . 73 . 

Spotlight 8 Английский в фокусе Ваулина Ю .Е . Рабочая тетрадь 8 класс . Задание не найдено . 

Подробное решение страница № 73 по английскому языку рабочая тетрадь для учащихся 8 класса Spotlight , авторов Ваулина , Дули, Подоляко, Эванс 2019 .  Издательство: Просвещение 2019 . Серия: Spotlight . Тип книги: Рабочая тетрадь . 

Подробное решение заданий с страницы 73 Ваулина , Дули рабочая тетрадь английский язык 8 класс .   На этой странице размещен вариант решения заданий с страницы 73 к рабочей тетради по английскому языку Spotlight за 8 класс авторов Ваулина , Эванс, Дули . . 

ГДЗ > Английский > 8 класс > Рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс .  Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст . 1274 п . 1 части четвертой Гражданского коса . . 

Rainbow English — Контрольные . 3 класс . Spotlight — Учебник . Часть 1 .  2019 год, 8 класс , angl gdz, gdz angl, Spotlight , Workbook, английский , Английский в фокусе, Ваулина , ГДЗ , Дули , Подоляко, рабочая тетрадь , Решебник, Эванс, язык . 

Английский язык 8 класс . Рабочая тетрадь . Ваулина , Дули . Spotlight . Просвещение .  Удобная модульная система делит каждый блок по темам . Содержащиеся в ГДЗ по английскому языку 8 класс Ваулина упражнения помогут ученикам глубже осознать принцип . . 

Английский язык 8 класс . Рабочая тетрадь (Workbook) . Ваулина , Дули , Эванс, Подоляко . Spotlight .  Рабочая тетрадь 8 класс » Ваулина . Там весьма подробно изложена вся необходи для хорошей учебы информация, над которой учащиеся смогут работать . . 

Английский язык 8 класс . Тип: Рабочая тетрадь — Spotlight workbook . Авторы: Ваулина . Издательство: Просвещение .  Тут на помощь придёт ГДЗ по английскому языку 8 класс Ваулина . Онлайн-решебник к данному учебнику поможет не только списать ответы на . . 

Решебник (ГДЗ ) по Английскому языку за 8 (восьмой ) класс рабочая тетрадь авторы: Ваулина , Дули, Подоляко, Эванс  Чтобы школьнику было проще в изучении данного курса, рекомендуется пользоваться ГДЗ по английскому для 8 класса Spotlight workbook (авторы: Ю . . 

Главная > 8 класс > Английский язык > Spotlight рабочая тетрадь .  Ответы и перевод к серии «Английский в фокусе» . Module 1 . 

Тут отличные гдз по английскому языку рабочая тетрадь для 8 класса , Ю .Е . Ваулина , Д . Дули , О .Е . Подоляко, В . Эванс Spotlight от  ГДЗ по английскому языку 8 класс рабочая тетрадь Spotlight Ваулина сослужит добрую службу и поможет детям хорошо усвоить трудную .

Рабочая тетрадь workbook «Английский в фокусе . 8 класс . Spotlight » Ю . Е . Ваулиной , В . Эванс, О . Е . Подоляко, Д . Дули .  Серия «Английский в фокусе» . Состоит из одной части и 88 страниц (1 часть – 88 страниц) с переводами . 

ГДЗ и решебник к рабочей тетради по английскому языку за 8 класс Spotlight (спотлайт) Workbook с переводом и ответами . Серия «Английский в фокусе» . 

ГДЗ → 8 -ой класс → Английский язык → Ю . Ваулина , Д . Дули , В . Эванс, О . Подоляко Английский в фокусе .  Рабочая тетрадь Английский язык 8 -ой класс → .  Страница # 1 → . 

Главная 8 класс Английский язык Рабочая тетрадь (Workbook) — Ваулина , Дули, Эванс, Подоляко .  Пользоваться ГДЗ очень просто . Достаточно знать номер модуля и упражнения из рабочей тетради .  стр . 64 стр . 65 стр . 66 стр . 67 стр . 68 стр . 69 стр . 70 стр . 71 стр . 72 стр . 73 . 

Spotlight 8 Английский в фокусе Ваулина Ю .Е . Рабочая тетрадь 8 класс . Задание не найдено . 

ГДЗ упражнение 106 окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь Дмитриева, Казаков
ГДЗ часть 2 583 русский язык 6 класс Рыбченкова, Александрова
ГДЗ номер 1551 физика 7‐9 класс сборник задач Лукашик, Иванова
ГДЗ глава 3. задача 208 геометрия 7‐9 класс Атанасян, Бутузов
ГДЗ часть 2. страница 12 английский язык 2 класс rainbow Афанасьева, Михеева
ГДЗ номер 108 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ номер 327 математика 6 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ параграф 26 химия 8 класс Журин
ГДЗ по математике 5 класс рабочая тетрадь к учебнику Зубаревой Ерина Решебник
ГДЗ контрольные работы / КР-7 / вариант 3 6 алгебра 9 класс дидактические материалы Потапов, ШевкинВ
ГДЗ часть 1. задание 16 математика 4 класс рабочая тетрадь Захарова, Юдина
ГДЗ упражнение 542 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ самостоятельная работа / вариант 3 268 математика 6 класс дидактические материалы Чесноков, Нешков
ГДЗ § 28 18 алгебра 8 класс задачник Мордкович, Звавич
ГДЗ часть 2. страница 29 математика 5 класс рабочая тетрадь к учебнику Никольского Ерина
ГДЗ unit 5 / reading and vocabulary 6 английский язык 10 класс forward Вербицкая, Маккинли
ГДЗ номер / § 15 37 алгебра 11 класс Никольский, Потапов
ГДЗ задание 70 математика 5 класс Никольский, Потапов
ГДЗ §38 10 алгебра 8 класс рабочая тетрадь Колягин, Ткачева
ГДЗ параграф 20 география 7 класс рабочая тетрадь Домогацких, Домогацких
ГДЗ упражнение 270 геометрия 7 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ параграф 16 16. 83 алгебра 8 класс задачник Мордкович, Александрова
ГДЗ параграф 26 9 алгебра 7 класс рабочая тетрадь Ключникова, Комиссарова
ГДЗ раздел 1 20 информатика 3 класс Горячев, Горина
ГДЗ страница 94 обществознание 7 класс Соболева, Корсун
ГДЗ итоговый тест 56 английский язык 11 класс Контрольные (тестовые) задания Эванс, Дули
ГДЗ по алгебре 8 класс дидактические материалы Звавич, Дьяконова Решебник
ГДЗ упражнение 737 математика 6 класс Истомина
ГДЗ глава 5 / § 32 / вариант 1 17 алгебра 10 класс дидактические материалы Шабунин, Ткачева
ГДЗ по русскому языку 2 класс тетрадь для упражнений Рамзаева, Савинкина Решебник
ГДЗ упражнение 72 русский язык 7 класс рабочая тетрадь Ларионова
ГДЗ самостоятельные работы / С-1 / вариант 1 1 алгебра 8 класс дидактические материалы Потапов
ГДЗ номер 396 математика 6 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ контрольная работа / К-9 / вариант 2 4 алгебра 8 класс дидактические материалы Звавич, Дьяконова
ГДЗ часть 2 / упражнение 243 русский язык 4 класс Желтовская, Калинина
ГДЗ страница 132 английский язык 9 класс рабочая тетрадь новый курс (5-ый год обучения) Афанасьева, Михеева
ГДЗ задание 78 алгебра 7 класс рабочая тетрадь Лебединцева, Беленкова
ГДЗ учебник 2015. упражнение 1294 (444) математика 5 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ §17 535 математика 6 класс Муравин, Муравина
ГДЗ раздел 2 27 информатика 3 класс Горячев, Горина
ГДЗ страница 189 английский язык 9 класс Кауфман, Кауфман
ГДЗ страница 122 английский язык 5 класс Кузовлев, Лапа
ГДЗ часть 2 416 математика 4 класс ИстоминаБ
ГДЗ unit №3 / step 6 4 английский язык 11 класс Радужный английский Афанасьева, Михеева
ГДЗ номер 326 физика 7‐9 класс Сборник задач Перышкин
ГДЗ номер 1579 физика 7‐9 класс Сборник задач Перышкин
ГДЗ упражнение 15 русский язык 7 класс рабочая тетрадь Ефремова, Ладыженская
ГДЗ часть 1 / страница 22 6 математика 2 класс Моро, Бантова
ГДЗ §26 26.13 алгебра 10‐11 класс Учебник, Задачник Мордкович, Семенов
ГДЗ часть 2 (страница) 114 окружающий мир 4 класс Плешаков, Новицкая

ГДЗ чему вы научились / глава 6 13 математика 5 класс Дорофеев, Шарыгин

Решебник 8

ГДЗ По Алгебре Восьмой Класс Никольский

ГДЗ Математика Страница 72

ГДЗ часть №2 / мастерская слова 1 русский язык 3 класс Желтовская, Калинина


Решебник рабочая тетрадь по Английскому языку за 8 класс Ю.

Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс на Гитем ми

авторы: Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс.

Данное пособие содержит решебник (ГДЗ) рабочая тетрадь по Английскому языку за 8 класс . Автора: Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс Издательство: Просвещение. Полные и подробные ответы к упражнениям на Гитем

ГДЗ к учебнику Spotlight по английскому языку 8 класс Ваулина Ю.Е. можно скачать здесь.

ГДЗ к тренировочным упражнениям Spotlight по английскому языку 8 класс Ваулина Ю. Е. можно скачать здесь.

ГДЗ к контрольным заданиям Spotlight по английскому языку 8 класс Ваулина Ю.Е. можно скачать здесь.

ГДЗ к языковому портфелю Spotlight по английскому языку 8 класс Ваулина Ю.Е. можно скачать здесь.

ГДЗ к грамматическому тренажёру Spotlight по английскому языку 8 класс Тимофеева С.Л. можно скачать здесь.

ГДЗ к сборнику упражнений по английскому языку 8 класс Барашкова Е.А. можно скачать здесь.

ГДЗ к проверочным работам по английскому языку 8 класс Барашкова Е. А. можно скачать здесь.

%PDF-1.5 % 600 0 объект> эндообъект внешняя ссылка 600 226 0000000016 00000 н 0000011503 00000 н 0000011640 00000 н 0000011955 00000 н 0000004918 00000 н 0000012017 00000 н 0000012146 00000 н 0000012302 00000 н 0000013868 00000 н 0000013904 00000 н 0000013981 00000 н 0000014057 00000 н 0000035464 00000 н 0000055541 00000 н 0000055619 00000 н 0000056053 00000 н 0000061146 00000 н 0000061519 00000 н 0000061816 00000 н 0000061891 00000 н 0000062262 00000 н 0000065594 00000 н 0000065991 00000 н 0000066235 00000 н 0000067252 00000 н 0000067488 00000 н 0000068534 00000 н 0000069090 00000 н 0000070061 00000 н 0000070584 00000 н 0000070995 00000 н 0000076238 00000 н 0000076915 00000 н 0000077535 00000 н 0000077971 00000 н 0000083493 00000 н 0000084239 00000 н 0000106071 00000 н 0000124809 00000 н 0000141420 00000 н 0000157755 00000 н 0000157855 00000 н 0000174530 00000 н 0000174870 00000 н 0000192006 00000 н 0000192050 00000 н 0000192104 00000 н 0000250289 00000 н 0000252959 00000 н 0000253024 00000 н 0000253336 00000 н 0000253965 00000 н 0000254197 00000 н 0000255183 00000 н 0000255977 00000 н 0000256228 00000 н 0000256365 00000 н 0000256634 00000 н 0000256771 00000 н 0000257158 00000 н 0000257293 00000 н 0000257680 00000 н 0000257812 00000 н 0000258120 00000 н 0000258257 00000 н 0000258645 00000 н 0000258782 00000 н 0000259167 00000 н 0000259302 00000 н 0000259831 00000 н 0000259968 00000 н 0000260338 00000 н 0000260474 00000 н 0000260879 00000 н 0000261015 00000 н 0000261438 00000 н 0000261570 00000 н 0000261921 00000 н 0000262058 00000 н 0000262531 00000 н 0000262658 00000 н 0000263045 00000 н 0000263181 00000 н 0000263568 00000 н 0000263705 00000 н 0000264092 00000 н 0000264228 00000 н 0000264763 00000 н 0000264901 00000 н 0000265412 00000 н 0000265552 00000 н 0000266030 00000 н 0000266165 00000 н 0000266676 00000 н 0000266816 00000 н 0000267267 00000 н 0000267406 00000 н 0000267793 00000 н 0000267925 00000 н 0000268424 00000 н 0000268561 00000 н 0000269034 00000 н 0000269170 00000 н 0000269664 00000 н 0000269798 00000 н 0000270217 00000 н 0000270351 00000 н 0000270736 00000 н 0000270871 00000 н 0000271192 00000 н 0000271332 00000 н 0000271907 00000 н 0000272039 00000 н 0000272306 00000 н 0000272445 00000 н 0000272830 00000 н 0000272966 00000 н 0000273389 00000 н 0000273526 00000 н 0000273993 00000 н 0000274128 00000 н 0000274385 00000 н 0000274525 00000 н 0000274949 00000 н 0000275089 00000 н 0000275410 00000 н 0000275550 00000 н 0000275966 00000 н 0000276108 00000 н 0000276386 00000 н 0000276526 00000 н 0000276913 00000 н 0000277040 00000 н 0000277427 00000 н 0000277559 00000 н 0000277946 00000 н 0000278071 00000 н 0000278458 00000 н 0000278594 00000 н 0000278861 00000 н 0000279002 00000 н 0000279549 00000 н 0000279685 00000 н 0000280080 00000 н 0000280216 00000 н 0000280494 00000 н 0000280625 00000 н 0000281041 00000 н 0000281185 00000 н 0000281463 00000 н 0000281603 00000 н 0000281881 00000 н 0000282020 00000 н 0000282298 00000 н 0000282433 00000 н 0000282759 00000 н 0000282893 00000 н 0000283241 00000 н 0000283378 00000 н 0000283953 00000 н 0000284088 00000 н 0000284666 00000 н 0000284801 00000 н 0000285500 00000 н 0000285636 00000 н 0000286038 00000 н 0000286173 00000 н 0000286575 00000 н 0000286710 00000 н 0000287112 00000 н 0000287247 00000 н 0000287649 00000 н 0000287783 00000 н 0000288185 00000 н 0000288320 00000 н 0000288918 00000 н 0000289055 00000 н 0000289498 00000 н 0000289635 00000 н 0000289956 00000 н 00002

  • 00000 н 00002 00000 н 00002
    00000 н 00002
    00000 н 00002 00000 н 0000291437 00000 н 0000291577 00000 н 0000291898 00000 н 0000292039 00000 н 0000292360 00000 н 0000292498 00000 н 0000292819 00000 н 0000292957 00000 н 0000293468 00000 н 0000293604 00000 н 0000294266 00000 н 0000294401 00000 н 0000295063 00000 н 0000295198 00000 н 0000295860 00000 н 0000295996 00000 н 0000296499 00000 н 0000296636 00000 н 0000297139 00000 н 0000297275 00000 н 0000297778 00000 н 0000297915 00000 н 0000298333 00000 н 0000298469 00000 н 0000298790 00000 н 0000298930 00000 н 0000299656 00000 н 0000299797 00000 н 0000300443 00000 н 0000300583 00000 н 0000301309 00000 н 0000301450 00000 н 0000302096 00000 н 0000302236 00000 н 0000302962 00000 н 0000303103 00000 н 0000303749 00000 н 0000303890 00000 н 0000304616 00000 н 0000304757 00000 н 0000305403 00000 н трейлер ]>
    > startxref 0 %%EOF 604 0 объект > поток vၵ/EiUVw)avN. bÝG9q/J=7

    В центре внимания волонтеров — Мэри Паркер ’06

    28 ноября 2017 г. — Для старшеклассника, выросшего в Фейетвилле, штат Арканзас, идея посещать небольшую гуманитарную школу в центре Айовы казалась невероятно экзотической.

    Мэри Паркер 2006 года с женой Эрин.

    Но благодаря маме-библиотекарю, которая посоветовала ей проверить это, Мэри Паркер ’06 посмотрела на Гриннелла и подала заявку, заработав стипендию в процессе. И как только Паркер прибыла в кампус, она быстро почувствовала себя как дома.

    «Средняя школа Фейетвилля была не тем местом, где обсуждали бы Гриннелла», — объясняет Паркер, преподающий французский и английский языки в средней школе Rogers Heritage за пределами Фейетвилля. «Поэтому для кого-то вроде меня, у которого была возможность узнать о Гриннелле, а затем поехать туда, было очень важно получить стипендии».

    Финансовая помощь

    — одна из причин, по которой Паркер, который вместе с Патриком Уолдо ’06 является директором фонда одного класса, решительно настроен на создание стипендии для выпускников 2006 года. Эти двое успешно возглавили сбор 50 000 долларов в прошлом году среди своих одноклассников, что сделало их класс самым молодым, кто получил стипендию.

    «Когда мы начали встречаться в 2015 году, чтобы спланировать Воссоединение, мы говорили о том, как мы могли бы оставить наследие для нашего класса, и мы хотели что-то, над чем мы могли бы работать все вместе», — сказал Паркер. «Мы решили, что хотим дать возможность студентам, которые не могут позволить себе Гриннелла, приехать сюда».

    Идея стипендии заключается в том, что разнообразие в кампусе проявляется во многих формах, включая экономическую.

    «Эти перспективы имеют значение, и мы хотим, чтобы они сохранялись и в будущем», — сказал Паркер.

    Паркер живет своим кредо; она учится на седьмом году обучения в средней школе Роджерса, где большинство учеников происходят из малообеспеченных семей.

    — Это всегда интересная ситуация, — сказала она. «Помогает то, что я говорю на разных языках и путешествовал по разным местам — многие дети вообще не путешествовали, и я могу помочь им преодолеть культурное недопонимание.

    Французский специалист в Гриннелле, Паркер провел год в сельской местности на северо-востоке Франции после окончания учебы, преподавая английский язык в средней школе. Она вернулась в Арканзас, работала в библиотеке и книжном магазине Университета Арканзаса, затем в 2010 году вернулась в школу, чтобы получить степень магистра искусств в области преподавания.

    Замужем за Эрин, адвокатом, который работает в Инициативе коренных народов по продовольствию и сельскому хозяйству на юридическом факультете Арканзасского университета. Паркер недавно провела небольшой сбор средств, приняв четырехдневное участие прошлой весной в телевизионной викторине Jeopardy. .

    Она и ее жена, познакомившиеся в старшей школе в Школе губернатора Арканзаса, летней программе для одаренных учащихся, летели в Калвер-Сити, штат Калифорния, на «турнир учителей», где Паркер заняла третье место и заработала 25 000 долларов, что, скорее всего, принесет перейти к первоначальному взносу на дом.

    Мэри Паркер ’06 (вторая слева в нижнем ряду) позирует с другими участниками турнира учителей Jeopardy.

    И она продолжит сбор средств для Гриннелла.

    «Я очень увлечена Гриннеллом и всеми возможностями, которые он мне дал», — сказала она.«И сообщество гриннеллианцев так важно для меня. Мне нравится общаться со своими одноклассниками несколько раз в год с классными письмами — и приятно слышать, что они с нетерпением ждут от меня вестей».

    — by Anne Stein ’84

    Для информации:

    Класс Мэри финансируется за счет стипендии для поддержки финансовой помощи. Если вы хотите узнать больше о создании фонда в Гриннелле, позвоните по телефону 866-850-1846.

    Положения и условия | TravelClick

    Веб-решения TravelClick

    ЭТАПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И РАЗРАБОТКИ ВЕБ-САЙТА

    Essential Websites
    Пакет Essential Website включает предварительно определенный дизайн веб-сайта и определенный набор встроенных функций и функций платформы, перечисленных в Форме заказа и Соглашении. Веб-сайт будет включать в себя встроенные функции платформы, варианты дизайна и функции, перечисленные в Форме заказа и Соглашении.

    Клиент понимает и соглашается с тем, что пакет дизайна Essential Website не включает какие-либо специальные разработки или стили, помимо встроенных опций.

    Индивидуальные веб-сайты
    Пакет Индивидуальный веб-сайт включает индивидуальный дизайн веб-сайта и, если применимо, определенный набор настраиваемых функций и функций, перечисленных в Форме заказа и Соглашении.Клиент понимает и соглашается с тем, что (i) за исключением случаев, конкретно указанных в Бланке заказа и Соглашении, пакет индивидуального дизайна веб-сайта не включает в себя какие-либо другие индивидуальные разработки, (ii) стороны внесут поправку в Бланк заказа и Соглашение об изменении любые аспекты дизайна, включая, помимо прочего, дополнительные усовершенствования, функциональные возможности или функции.

    Если Клиент предоставляет TravelClick какой-либо дизайн или другую интеллектуальную собственность, созданную третьей стороной («Сторонний дизайн»), Клиент понимает и соглашается с тем, что (i) TravelClick приложит коммерчески разумные усилия для реализации Стороннего дизайна, и (ii) Клиент заявляет и гарантирует, что он обладает необходимыми правами на Сторонний дизайн, чтобы предоставлять его TravelClick и использовать как часть своего Пользовательского веб-сайта («Гарантия на сторонний дизайн»). Клиент обязуется возместить TravelClick любые расходы, расходы, претензии или обвинения, включая судебные издержки, возникающие в результате любого фактического или предполагаемого нарушения Гарантии третьих лиц на дизайн в соответствии с Разделом 8 Общих положений и условий TravelClick. Использование стороннего дизайна продлит сроки проекта.

    Начало проекта.

    Веб-команда TravelClick начнет проект, когда для проекта будет назначен менеджер веб-проекта после получения подписанного контракта.

    Редакции.
    За любые изменения/пересмотры, которые потребуют разработки, выполнения пользовательских работ, противоречат ранее утвержденным планам или результатам или не соответствуют содержанию веб-сайта, Клиент соглашается платить дополнительные сборы за такие изменения/пересмотры.

    Каждый результат TravelClick, включая сам веб-сайт, может пройти ограниченное количество раундов пересмотра, как определено TravelClick.

    «Раунд пересмотра» означает следующую последовательность шагов:

    1. Клиент получает результат от TravelClick
    2. Клиент проверяет результат.
    3. Клиент отправляет все запросы на изменение/пересмотр (если таковые имеются) в виде одного письменного обновления в TravelClick.
    4. TravelClick просматривает запросы на изменение/редактирование.
    5. Если какой-либо запрос на изменение/пересмотр потребует дополнительных сборов:
      1. TravelClick уведомляет Клиента о соответствующих комиссиях;
      2. Клиент выбирает платные изменения, которые он хочет выполнить; и
      3. TravelClick включает утвержденные изменения в объем раунда.
    6. TravelClick предоставляет Заказчику новую версию результатов, включая все изменения/пересмотры в рамках раунда (стандартные и платные).

    Изменения основных результатов.

    В таблице ниже показано стандартное количество раундов пересмотра результатов TravelClick. Для результатов, не перечисленных в этой таблице, менеджер веб-проекта предоставит соответствующее стандартное количество раундов пересмотра после начала проекта.

    Дополнительные раунды пересмотров сверх стандартного количества будут оплачиваться по стандартным почасовым ставкам TravelClick и продлят сроки проекта.

    Результат Количество раундов ревизии Цель ревизии
    Предложение по индивидуальному дизайну веб-сайта* Три Превратить предложение в законченный окончательный проект
    Копирайтинг (если есть договор) Один Корректировка формулировок как необходимое условие SEO-оптимизации контента
    Полный веб-сайт с полным содержанием** Один Устранение несоответствий и создание готовой к производству версии веб-сайта

    *Для индивидуального веб-сайта: Клиент получит одно индивидуальное предложение по дизайну от TravelClick. Предложение будет создаваться постепенно в течение вышеуказанных последовательных раундов пересмотра.

    **Для базового веб-сайта: Клиент получит от TravelClick единое предложение по дизайну либо в виде доставки, ориентированной на дизайн, либо непосредственно как часть полнофункционального веб-сайта. Дизайн (и гибкость возможных корректировок) полностью определяется встроенными опциями выбранного продукта Essential на момент создания сайта.

    Хронология проекта.
    Менеджер веб-проекта построит примерный график проекта в начале проекта.

    Любые сроки, сообщаемые до начала проекта, являются предварительными.

    Предполагаемый график проекта в основном зависит от доступности ресурсов TravelClick в фактическое время начала проекта и подтвержденного контрактного объема проекта.

    Активация интеграции дополнительных продуктов из портфолио TravelClick на новом веб-сайте по договору может повлиять на график.

    Результаты и языки
    В рамках графика проекта менеджер веб-проекта также укажет результаты и даты, к которым TravelClick и Заказчик завершат соответствующие результаты.

    Заказчик понимает и соглашается с тем, что доставка веб-сайта в соответствии с таким графиком зависит от многих факторов, включая, помимо прочего, скорость реагирования Заказчика на предоставление отзывов и запрошенного Контента Заказчика (определение приведено ниже), количество запрошенных изменений и выполнение назначенные результаты.

    Завершение поставки блокирует продолжение проекта и приведет к продлению графика в случае задержки.

    Копирайтинг предоставляется на английском языке с использованием информации, полученной из анкет.

    По запросу Клиента в рамках анкеты TravelClick также проведет стратегический обзор текущего копирайтинга веб-сайта, чтобы включить соответствующие его части в результаты копирайтинга TravelClick.

    Дополнительные языки активируются и добавляются на веб-сайт, когда Клиент завершает перевод контента на языки, на которые заключен контракт. Клиент несет ответственность за предоставление TravelClick всего переведенного контента. TravelClick поможет загрузить переведенный контент, но не пишет, не вычитывает и не вносит никаких изменений в сам переведенный контент.

    Задержка и распределение ресурсов.
    Если какой-либо результат работы Заказчика задерживается, ресурсы будут выделены для другого активного проекта до тех пор, пока Заказчик не предоставит соответствующий результат. Как только Заказчик ответит о рассматриваемом результате, ресурсы будут перераспределены обратно в проект. Перемещение ресурсов может быть недоступно немедленно.

    Кроме того, Клиент понимает и соглашается с тем, что любые задержки в предоставлении полных результатов могут привести к задержкам в доставке веб-сайта, и Клиент может понести дополнительные расходы в результате такой задержки.

    Обучение.
    После того, как веб-сайт будет завершен и проверен Заказчиком, команда отдела обучения TravelClick предоставит Заказчику одно дистанционное обучение в реальном времени по системе управления контентом TravelClick («CMS»). Если Клиенту требуется дополнительное живое обучение, Клиент будет платить за такое живое обучение по стандартной почасовой ставке TravelClick. В течение всего Срока действия Клиент может получать доступ и использовать веб-семинары и другие курсы обучения TravelClick, доступные на портале услуг обучения TravelClick.

    Переход.
    Менеджер веб-проекта передаст веб-сайт группе веб-поддержки TravelClick (международной) или группе обслуживания клиентов (США) через несколько дней после запуска веб-сайта. TravelClick уведомит Клиента о переходе, и после завершения такого перехода все запросы Клиента будут обрабатываться Группой веб-поддержки TravelClick (международной) или Группой обслуживания клиентов (США).

    УПРАВЛЕНИЕ ВЕБ-САЙТОМ
    Клиент несет ответственность за управление и обслуживание всего контента и изображений на своем веб-сайте, и Клиент понимает, что Клиент имеет полный доступ к своему веб-сайту, который включает в себя возможность добавлять или удалять контент, функции и функции («Клиент Изменения»). Клиент несет полную ответственность за любые Изменения Клиента, включая потерю прямых бронирований.

    Кроме того, Клиент несет ответственность за обеспечение безопасности учетной записи Клиента и за все действия или действия, предпринимаемые в учетной записи Клиента в связи с веб-сайтом.

    Клиент признает и соглашается с тем, что TravelClick ни при каких обстоятельствах не будет нести ответственности за любые действия или бездействие Клиента (включая любые Изменения Клиента) или любой третьей стороны, включая, помимо прочего, любой ущерб, связанный с , или понесенные в результате управления Клиентом или третьей стороной своего веб-сайта или безопасности своей учетной записи CMS.

    TravelClick обеспечит бесплатное техническое обслуживание и поддержку для устранения ошибок функциональности веб-сайта в течение Срока действия. «Функциональная ошибка» означает, что функция или функции веб-сайта не работают должным образом или не так, как было задумано, в каждом случае, когда веб-сайт или функция были первоначально запущены. Например, существует «функциональная ошибка», когда конечный пользователь выбирает или нажимает кнопку «Забронировать сейчас», которая при нажатии не направляет конечного пользователя к системе бронирования.

    Клиент оплачивает любое другое обслуживание, изменение или запрос на поддержку по стандартным почасовым ставкам TravelClick в соответствии с Разделом 2 Общих положений и условий TravelClick.

    ВЛАДЕНИЕ ВЕБ-САЙТОМ
    Клиенту принадлежат все мировые права, титулы и интересы в отношении копий, изображений, товарных знаков и другого контента, предоставленного Клиентом для веб-сайта («Контент клиента»), но TravelClick владеет всеми мировыми правами, титулами и интересами ко всем другим аспектам веб-сайта, включая, помимо прочего, макет, функциональные возможности, меню и общий дизайн веб-сайта, HTML, каскадные таблицы стилей, систему управления контентом, сценарии Java или другой программный код и инструменты («TC Web Система»).TravelClick предоставляет Клиенту ограниченную, неисключительную, отзывную лицензию на использование Веб-системы TC в течение Срока действия. Для Клиентов Индивидуального веб-сайта TravelClick (i) предоставит Клиенту плоские файлы, содержащие HTML, CSS и JavaScript, характерные для тех элементов, которые используются на веб-сайте Клиента («Контент веб-сайта»), а также весь Контент Клиента (включая изображения) для Клиента. , за исключением файлов и функций, связанных с CMS, при условии, что Клиент направил TravelClick письменный запрос в течение шести (6) месяцев после расторжения или истечения срока действия Соглашения и (ii) предоставил бессрочное, безвозмездное, отзывное право и лицензию на использование Контента веб-сайта при условии, что учетная запись Клиента полностью оплачена, включая оплату Платы за запрос контента.Плата за запрос контента представляет собой сумму, равную 12, умноженную на вашу текущую ежемесячную плату.

    Соответствие требованиям ADA
    TravelClick приложит коммерчески разумные усилия, чтобы помочь Клиенту разработать веб-сайты, соответствующие применимым законам, политикам, правилам и положениям, включая доступность веб-сайтов в соответствии с Законом об американцах-инвалидах («ADA»), но Клиент понимает и соглашается с тем, что Клиент несет ответственность за определение применимости законов и правил к своим веб-сайтам. Клиент также понимает и соглашается с тем, что неизвестно, как и применяется ли ADA к веб-сайтам, и если применимо к веб-сайтам, какие именно процессы необходимы для того, чтобы веб-сайт считался «доступным» в соответствии с ADA. Таким образом, обязательства TravelClick по возмещению убытков в соответствии с Разделом 8 Общих положений и условий не включают и не будут включать какие-либо претензии, затраты, расходы или ущерб, каким-либо образом связанные с ADA или аналогичными правилами.

    СРОК ДОГОВОРА
    ​Несмотря на Раздел 3 Общих положений и условий, Первоначальный срок действия настоящего Соглашения для веб-сайтов составляет один год с Даты вступления Соглашения в силу, который заменяется сроком, указанным в первоначальном договоре.После этого Соглашение автоматически продлевается на дополнительные периоды в один (1) год (каждый называется «Срок продления»), если только одна из сторон не направит письменное уведомление за 30 дней до начала следующего Срока продления. Первоначальный срок и Срок продления совместно именуются «Срок действия».

    УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ
    Клиент оплачивает сборы за услуги по разработке веб-сайта следующим образом:

    Для основных веб-сайтов:
    Клиент оплачивает авансовые платежи и первый платеж Ежемесячного платежа после Даты вступления в силу, после чего Клиент оплачивает Ежемесячные платежи в соответствии с Разделом 2 Общих положений и условий.

    Для пользовательских веб-сайтов:
    Клиент уплачивает авансовые платежи и первый платеж Ежемесячного сбора после Даты вступления в силу, а затем Клиент уплачивает Ежемесячные сборы в соответствии с Разделом 2 Общих положений и условий.

    В дополнение к любым другим средствам правовой защиты, доступным TravelClick в соответствии с настоящим Соглашением (включая те, которые указаны в Разделе 3 Общих положений и условий), если Клиент не оплачивает Сборы в течение более 60 дней после даты выставления счета, TravelClick может приостановить предоставление услуг хостинга. для веб-сайта Клиента до тех пор, пока Клиент полностью не оплатит все неоплаченные сборы.

    Использование сторонних приложений:

    Клиент понимает и соглашается с тем, что любой виджет, код, сценарий или инструмент, предоставленный Клиентом или третьей стороной для включения, ссылки или подключения к Службам, предоставляемым Клиенту, считается сторонней службой. TravelClick может отклонить запрос на включение, связывание или установление связи с третьей стороной по своему усмотрению. После принятия Стороны могут заключить взаимно согласованное техническое задание, которое может включать любые применимые сборы, подлежащие уплате Клиентом TravelClick.Клиент подтверждает, что он заключил письменное соглашение со всеми применимыми сторонними поставщиками, прежде чем запрашивать какое-либо включение, связь или связь между третьей стороной и Услугами. Клиент соглашается уведомить TravelClick до расторжения любого применимого соглашения об оказании сторонних услуг и либо отключить, либо попросить TravelClick отключить стороннюю услугу не позднее даты прекращения действия применимого соглашения.

    Клиент также понимает и соглашается с тем, что TravelClick не несет ответственности за какие-либо сторонние услуги, включая любые вызванные ими простои или деградацию веб-сайта.Если Клиент или TravelClick столкнется с какими-либо проблемами, связанными или каким-либо образом влияющими на безопасность или производительность Услуг или любого другого клиента, TravelClick может прекратить предоставление сторонней услуги сразу после предварительного письменного уведомления без какой-либо ответственности или внесения поправок в настоящее Соглашение. Для ясности, вышеизложенное относится ко всем будущим сторонним службам и текущим сторонним поставщикам услуг Клиентов для входа пользователя в систему.

    Все запросы на установку сторонних приложений можно отправлять в веб-поддержку по адресу [email protected] для рассмотрения и определения приоритетов нашей командой веб-разработчиков.

    Разработка стратегии искусственного интеллекта для руководителей правительств

    ​Искусственный интеллект во всех его формах может обеспечить мощные инновации государственного сектора в таких различных областях, как национальная безопасность, безопасность пищевых продуктов и здравоохранение, но агентства должны иметь целостную стратегию искусственного интеллекта.

    Стратегия имеет решающее значение для успеха ИИ

    Город Чикаго использует алгоритмы, чтобы попытаться предотвратить преступления до того, как они произойдут.В Питтсбурге светофоры, использующие искусственный интеллект (ИИ), помогли сократить время движения на 25 процентов, а время простоя — на 40 процентов. 1 Между тем, система раннего обнаружения и оповещения Европейского союза в режиме реального времени (RED) использует ИИ для борьбы с терроризмом, используя обработку естественного языка (NLP) для мониторинга и анализа разговоров в социальных сетях. 2

    Такие примеры иллюстрируют, как ИИ может улучшить государственные услуги. По мере того, как ИИ продолжает совершенствоваться и внедряться, он может действительно преобразовать эту сферу, генерируя новые идеи и прогнозы, повышая скорость и производительность и создавая совершенно новые подходы к взаимодействию с гражданами.ИИ во всех его формах может генерировать новые мощные возможности в таких разных областях, как национальная безопасность, безопасность пищевых продуктов, регулирование и здравоохранение.

    Но чтобы в полной мере реализовать эти преимущества, руководители должны смотреть на ИИ стратегически и целостно. Многие правительственные организации только начали планировать, как внедрить ИИ в свои задачи и технологии. Решения, которые они примут в ближайшие три года, могут определить их успех или неудачу в следующем десятилетии, поскольку технологии искусственного интеллекта продолжают развиваться.

    Это будет сложный период. Но такие преобразования, затрагивающие всю или большую часть организации и ее взаимодействий, никогда не бывают легкими. Положительным моментом является то, что агентства потратили последнее десятилетие на создание своих облачных технологий, больших данных и возможностей взаимодействия, и эти усилия помогут поддержать следующую волну технологий искусственного интеллекта. Трансформация под руководством ИИ обещает открыть совершенно новые горизонты в процессах и производительности, коренным образом изменив то, как правительство приносит пользу своим гражданам.

    Но этого нельзя добиться, просто внедряя ИИ в существующие организации и процессы. Для максимизации его ценности потребуется интегрированный ряд решений и действий. Эти решения будут включать в себя сложный выбор: Каким приложениям отдать приоритет? Какие технологии использовать? Как сформулировать ценность ИИ для рабочей силы? Как мы можем управлять проектами ИИ? Должны ли мы использовать внутренние таланты, внешних партнеров или и то, и другое?

    В этом исследовании описывается комплексный подход к стратегии ИИ, который может помочь лицам, принимающим решения в правительстве, ответить на эти вопросы и приступить к усилиям, необходимым для наилучшего удовлетворения их собственных потребностей.

    Игнорирование стратегии ИИ рискованно

    Без всеобъемлющей стратегии сложные технологические инициативы часто дрейфуют; в лучшем случае они решают простые проблемы в разрозненных отделах, а в худшем — автоматизируют неэффективные процессы. Чтобы добиться реальных преобразований в организации и открыть новые ценности, эффективное внедрение ИИ требует тщательно продуманной стратегии с точки зрения всего предприятия.

    Но стратегия ИИ все еще довольно нова, а для многих организаций вообще не существует.Согласно недавнему опросу IDC, половина респондентов считает, что искусственный интеллект является приоритетом, но только 25% имеют обширную стратегию ИИ. Четверть сообщила, что до 90 298 из 90 299 их проектов ИИ не достигли своих целей. 3

    И правительство отстает от частного сектора на кривой стратегии. В ходе опроса, проведенного в 2019 году среди более чем 600 лиц, принимающих решения в области искусственного интеллекта на федеральном уровне в США, 60 процентов считают, что их лидерство не соответствует потребностям их команды искусственного интеллекта.Наиболее часто упоминаемыми препятствиями были ограниченные ресурсы и отсутствие четкой политики или указаний со стороны лидеров. 4

    Но согласованная стратегия искусственного интеллекта может преодолеть эти барьеры и создать убедительные аргументы в пользу финансирования. Выигрышный план устанавливает четкое направление и политику, которые позволяют командам ИИ сосредоточиться на результатах, которые оказывают существенное влияние на миссию агентства. Конечно, одна только стратегия не позволит реализовать все преимущества ИИ; для этого потребуются адекватные инвестиции, определенный уровень готовности, приверженность руководства, а также много планирования и напряженной работы.Но эффективная стратегия ИИ создает основу, которая способствует успеху.

    Что представляет собой эффективная стратегия ИИ для правительства?

    Для некоторых «стратегия» ИИ — это просто заявление о стремлениях, но поскольку отсутствие планирования расстраивает и сбивает с толку усилия по реализации, это определение явно неадекватно. Другие стратегии рассматривают ИИ исключительно как техническую задачу с узким планом, основанным на нескольких инцидентах. Такой ограниченный фокус может привести к упущенным возможностям и организационным изменениям, необходимым для того, чтобы оказать действительно преобразующее воздействие на производительность и миссию.

    Эффективная стратегия должна согласовывать технологический выбор с всеобъемлющим видением организации и, опираясь на уроки, извлеченные из прошлых технологических преобразований, включать как технические, так и управленческие точки зрения. 5 Целостная стратегия , в свою очередь, должна поддерживать более широкую стратегию агентства, а также федеральные цели внедрения ИИ. Из-за быстрого развития ИИ стратегии также должны периодически обновляться, чтобы не отставать от технологических разработок. 6

    Что это означает для государственных деятелей, отвечающих за стратегию ИИ? Ученый Майкл Портер заметил, что «Суть стратегии – это выбор того, чего не следует делать». 7 С таким количеством различных типов технологий и потенциальных возможностей лидеры с ограниченными ресурсами должны тщательно выбирать использование ИИ, и выбор может показаться огромным.

    В своей книге Playing to Win А. Г. Лафли и Роджер Мартин представляют прагматичную основу, на которой мы основываемся. 8 Каскад стратегического выбора (рис. 1) здесь адаптирован для правительственного ИИ. Он основан на предпосылке, что стратегия — это не просто декларация о намерениях, но, в конечном счете, она должна включать набор вариантов выбора, которые определяют, где и как ИИ будет использоваться для создания ценности, а также ресурсы, управление и средства контроля, необходимые для этого. так. 9

    Этот подход состоит из пяти основных элементов — пяти наборов важнейших вариантов выбора, — которые в целом составляют четко сформулированную стратегию.Первый выбор, который организация должна сделать, касается видения , в частности ее уровня амбиций в области ИИ и связанных с ним целей и устремлений. Руководствуясь этим видением, следующие два элемента касаются выбора того, на чем сосредоточить внимание и инвестиции ИИ, с точки зрения проблемных областей, потребностей миссии, услуг и технологий, а также того, как создать ценность в этих областях, включая подход. к пилотированию и масштабированию. Последние два варианта в каскаде касаются возможностей и систем управления , необходимых для реализации заданного значения в приоритетных областях.Они отвечают на такие вопросы, как «Какая культура и возможности должны быть на месте?» включая персонал, партнеров, данные и платформы; и «Какие системы управления необходимы?» включая показатели производительности, управление изменениями, руководство и управление данными. 10

    Комплексная и целостная стратегия

    Эти пять наборов вариантов выбора связаны друг с другом и усиливают друг друга, 11 , как двойная спираль ДНК, с переплетенными нитями, включая технологии, а также управленческие и организационные варианты.Они гарантируют, что цели агентства в области искусственного интеллекта четко связаны с бизнес-результатами, и определяют критически важные действия и взаимосвязи, которые могут помочь добиться успеха. На рис. 1 показаны некоторые индивидуальные варианты выбора на каждом этапе через призму управления и технологий.

    Вам нужны обе нити, чтобы использовать всю ценность ИИ. Без понимания технологии и ее потенциала лица, принимающие решения, не могут определить преобразующие приложения; без управленческой точки зрения технический персонал может не определить и решить неизбежные проблемы управления изменениями.Однако, независимо от их роли в организации, правительственные планировщики должны просеять множество потенциальных проблем, включая изменение ролей рабочей силы, а также безопасность данных и этические проблемы, возникающие, когда машины принимают решения, ранее принятые людьми.

    И эти проблемы усугубляются, когда целью программы ИИ является не просто постепенное, существенное улучшение.

    Пять элементов выигрышной стратегии ИИ

    Давайте подробнее рассмотрим каждый элемент каскада стратегического выбора и посмотрим, как правительственные учреждения используют их в своих стратегиях ИИ.

    Видение: каков наш уровень ИИ-амбиций?

    «Превратите Министерство энергетики в ведущее в мире предприятие в области ИИ, ускорив разработку, поставку и внедрение ИИ».

    — Управление искусственного интеллекта и технологий, Министерство энергетики США 12

    В 2019 году Министерство энергетики США (DoE) опубликовало это заявление о своих целях в области ИИ и стремлении преобразовать свою деятельность в соответствии с национальной стратегией.Офис директора национальной разведки США выступил с аналогичным заявлением о концепции, заявив, что он будет использовать технологии искусственного интеллекта для обеспечения и поддержания стратегического конкурентного преимущества для разведывательного сообщества. 13 Оба примера демонстрируют высокий уровень амбиций ИИ, направленных на масштабную трансформацию, ориентированную на миссию.

    У других агентств могут быть менее амбициозные цели; они могут захотеть использовать ИИ для решения конкретной давней проблемы, перепроектировать конкретный процесс, высвободить персонал, повысить производительность или улучшить взаимодействие с клиентами.Но хотя правительственные стратегии ИИ могут иметь несколько целей и устремлений, все они должны учитывать благополучие людей и общества. Например, интеллектуальная автоматизация на основе ИИ может помочь принимать решения как для простых, так и для сложных действий. Но агентства, которые рассматривают делегирование большей части принятия решений машинам, должны быть в состоянии понять и измерить связанные с этим риски и социальные последствия, а также выгоды. Таким образом, общение и социализация стратегии ИИ среди граждан является ключом к более широкому признанию ИИ в правительстве.

    По этой и другим причинам цели, стремления или требования организации в отношении этики ИИ должны быть задействованы в этом и на всех уровнях каскада.

    Независимо от амбиций, перечисление стремлений и целей — это только первый шаг. По мере кристаллизации видения в центре внимания оказываются следующие шаги — определение возможностей и требований к реализации. Как пишет Министерство обороны в своей стратегии ИИ: «Для реализации этого видения необходимо определить подходящие варианты использования ИИ в Министерстве обороны, быстро опробовать решения и масштабировать успехи на предприятии.

    Видение: вопросы стратегического выбора для решения

    Какие конкретные цели, стремления и требования у нас есть для ИИ?

    Какие элементы нашей более широкой стратегии и целей будет поддерживать ИИ?

    Каковы долгосрочные цели наших инвестиций в ИИ?

    Как наши организационные ценности помогут нам решить вопросы этики, конфиденциальности и прозрачности?

    Принесет ли ИИ экономию или какой-либо другой положительный результат, чтобы оправдать инвестиции?

    Фокус: где мы должны сосредоточить наши инвестиции в ИИ?

    « Министерство обороны стремится применять ИИ в ключевых областях миссии, в том числе:
    • Улучшение ситуационной осведомленности и принятия решений с помощью таких инструментов, как анализ изображений, которые могут помочь командирам достичь целей миссии, сводя к минимуму риски для развернутых сил и гражданские лица.
    • Оптимизация бизнес-процессов за счет сокращения времени, затрачиваемого на стандартные задачи, выполняемые вручную, и перераспределения ресурсов Министерства обороны США на более важные действия».

    — Стратегия ИИ Министерства обороны США 14

    Приложения на основе искусственного интеллекта могут сократить незавершенные работы, сократить расходы, увеличить ресурсы, освободить сотрудников от рутинных задач, повысить точность прогнозов и привнести интеллект в множество процессов, систем и видов использования. 15 Доступны различные решения; важным вопросом является выбор проблем и возможностей.

    Какие приложения и проблемы мы должны решать?

    Министерство энергетики фокусирует свои технологические инициативы следующим образом:

    Миссия Министерства энергетики заключается в обеспечении безопасности и процветания Америки путем решения ее энергетических, экологических и ядерных проблем посредством преобразующих научных и технологических решений . 16

    Его бюджетные приоритеты отражают это обязательство. Большая часть запланированных DoE 20 миллионов долларов США на исследования и разработки в области искусственного интеллекта и машинного обучения пойдет на достижение двух целей: более безопасная и отказоустойчивая работа и управление энергосистемой, а также исследования, направленные на преобразующие научные решения. 17

    Конкретные заявления о намерениях служат «ограждениями» для лиц, принимающих решения Министерства энергетики, позволяя им сосредоточиться на приоритетных потребностях. Каждый выбор можно объяснить и отстаивать отдельно, но на практике каждый выбор должен согласовываться с другими и подкреплять их.В данном случае выбор DoE «на чем сосредоточиться» был подкреплен его решением «требуются системы управления» об открытии Управления искусственного интеллекта и технологий в сентябре 2019 года. Организация сосредоточится на ускорении и координации доставки ИИ и его масштабировании в рамках всего отдела. 18

    Бэк-офис, привлечение клиентов, фокус на миссии — или все три?

    Лидеры, решающие, на чем сосредоточить свои усилия в области ИИ, могут рассматривать этот вопрос с нескольких точек зрения.Можно подумать, какие проблемы решать; на какие процессы обратить внимание; или какая часть организации больше всего выиграет от инвестиций. Не существует одного «лучшего способа», и на самом деле может быть полезно смотреть через несколько объективов.

    На рис. 2 показаны возможные применения ИИ в сфере обслуживания людей с примерами из всех трех аспектов. В социальных службах ИИ обладает значительным потенциалом для преобразования процессов для социальных работников и администраторов, улучшения обслуживания и улучшения результатов миссии.Политики должны будут определить, как расставить приоритеты передовых технологических решений. Следует ли использовать ИИ для автоматизации документирования случаев и отчетности? Создавать чат-ботов для ответов на вопросы? Сравнить наши льготные программы с программами других организаций, чтобы лучше определить оптимальный набор услуг? Или мы должны стремиться ко всем трем целям?

    Широкое начальное представление может помочь государственным учреждениям найти правильное сочетание вариантов использования. Это может помочь им не сосредотачиваться на одном классе приложений — например, на простой автоматизации бэк-офисных задач — за счет дополнительных возможностей преобразования.

    Каждое агентство сталкивается с одинаковым набором вопросов о том, на чем сосредоточить свою деятельность и как сбалансировать быстрые решения с теми, которые обещают долгосрочные преобразования. На эти вопросы должна ответить тщательно сформулированная стратегия ИИ, четко определяющая приоритетные направления деятельности. Для этого необходимо учитывать как управленческие, так и технологические аспекты.

    Технологическая перспектива

    Технологическая направленность должна определяться потребностями миссии.В целом набор доступных технологий примерно соответствует каждому из кружков на рисунке 2. Интеллектуальная автоматизация Инструменты , также называемые роботизированной автоматизацией процессов, очень важны для функций бэк-офиса. Взаимодействие с клиентами или взаимодействие Технологии предоставляют ИИ непосредственно клиентам, будь то граждане, сотрудники или другие заинтересованные стороны. Наконец, различные инструменты AI Insight могут выявлять закономерности или разрабатывать прогнозы, которые могут быть очень актуальны для многих миссий агентства.

    Для агентств, начинающих свой путь в области ИИ, этого уровня детализации будет достаточно. Другие могут извлечь выгоду из более глубокого изучения возможностей, создаваемых конкретными технологиями, развернутыми в различных государственных учреждениях, по отдельности или совместно. Эти приложения включают интеллектуальную робототехнику, компьютерное зрение, обработку естественного языка, распознавание речи, машинный перевод, системы на основе правил и машинное обучение (рис. 3).

    Технологическая перспектива, очевидно, должна выходить за рамки отдельных инноваций, чтобы рассмотреть, как они будут использоваться.Любая из этих технологий может быть реализована по-разному, с разной степенью участия человека:

    • Вспомогательный интеллект: Использование возможностей больших данных, облака и науки о данных для помощи в принятии решений.
    • Расширенный интеллект:  Использование возможностей машинного обучения, накладываемых на существующие системы, для расширения возможностей человека.
    • Автономный интеллект:  Оцифровка и автоматизация процессов для предоставления интеллектуальных данных, на которые могут воздействовать машины, боты и системы.

    Квалифицированная команда по внедрению ИИ поймет, что у каждой технологии есть разные применения, свои возможности, преимущества и недостатки. Список возможных вариантов использования и доступных технологий будет расширяться и приобретать все большее значение. (См. , расширенный ИИ для правительства, , чтобы ознакомиться с технологиями ИИ и их развертыванием в правительстве.)

    Ответы на основные вопросы технологической стратегии получены, когда организация знает, на чем сосредоточить свои инвестиции с точки зрения проблем и процессов, с уровнем детализации, который кажется подходящим для лиц, принимающих решения. Как и в случае со всеми стратегиями, потребуется более подробная информация по мере того, как стратегия будет транслироваться и развиваться внутри организации.

    Фокус: Вопросы стратегического выбора для решения

    Управленческий
    1. Кто будет пользователем ИИ и кто выиграет от его использования?
    2. Какие проблемы решит ИИ?
    3. Как ИИ изменит нашу миссию или то, как мы ее преследуем?
    4. В каких областях миссии или функциях будет использоваться ИИ? И дальше какой миссии?
    5. На какие процессы и службы повлияет ИИ? Процессы бэк-офиса, взаимодействие с клиентами или другие виды деятельности?
    Технический
    1. Какие цели мы должны преследовать с помощью ИИ и какую технологию или комбинацию технологий нам следует использовать?
    2. Будет ли приложение включать вспомогательный , расширенный или автоматизированный интеллект?
    3. Как мы должны подготовиться к будущим разработкам в области ИИ и лежащих в его основе технологий и учесть их? (Обратите внимание, что выбор может потребоваться пересмотреть по мере изучения возможностей и ресурсов. )

    Успех: как развертывание ИИ создаст ценность?

    «Вполне вероятно, что самые революционные возможности с поддержкой ИИ возникнут в результате экспериментов на «переднем крае», то есть будут обнаружены самими пользователями в контекстах, далеких от централизованных офисов и лабораторий. Чтобы воспользоваться преимуществами этой концепции децентрализованной разработки и экспериментов, отделу потребуется внедрить ключевые строительные блоки и платформы для масштабирования и демократизации доступа к ИИ.Это включает в себя создание общей основы для общих данных, многоразовых инструментов, платформ и стандартов, а также облачных и пограничных сервисов».
    Технологии

    , основанные на ИИ, могут оказывать такое широкомасштабное воздействие в столь многих областях и на стольких уровнях, что трудно представить, как это изменит нашу собственную рабочую среду. Помимо бюджетных ограничений, «отсутствие концептуального понимания ИИ (например, его предполагаемой ценности для миссии)» было вторым наиболее распространенным препятствием для внедрения ИИ, на которое респонденты указали в исследовании NextGov 2019 года. 20

    Вот почему стратегия ИИ должна формулировать свою ценность как для предприятия в целом, включая рабочую силу, так и для тех, на кого распространяется ее миссия, включая налогоплательщиков, а также государственные и частные заинтересованные стороны, отражая четкое соответствие более широким целям, стратегиям, и политики. Упреждающее информирование о ценности, которую ИИ создает для агентства и тех, кому он служит, должно помочь развеять опасения по поводу неправомерного использования и повысить доверие.

    Формулировка значения AI

    Для начала может помочь сосредоточиться на нескольких преобразующих возможностях.Наиболее распространенными отправными точками для создания ценности ИИ в правительстве сегодня обычно являются быстрый анализ данных, интеллектуальная автоматизация и прогнозная аналитика.

    Анализ данных . ИИ получает данные по мере того, как киты потребляют криль: тоннами, в режиме реального времени и большими глотками. Системы на основе ИИ могут быстро анализировать большие объемы данных, что приводит к сокращению времени ожидания, уменьшению количества ошибок и более быстрому реагированию на чрезвычайные ситуации. Он может и получать более глубокие аналитические данные, выявляя недостаточно обслуживаемые группы населения и повышая качество обслуживания клиентов. 21

    Интеллектуальная автоматизация. ИИ может ускорить выполнение существующих задач и выполнять работу, выходящую за рамки человеческих возможностей. Роберт Кардильо, бывший директор Национального агентства геопространственной разведки, подсчитал, что без ИИ его агентству потребовалось бы к 2037 году нанять более 90 298 8 миллионов 90 299 аналитиков изображений просто для того, чтобы не отставать от потока спутниковой разведки. 22

    Предиктивная аналитика. Полиция в Дареме, Северная Каролина, использовала НЛП, чтобы выявлять скрытые тенденции преступности и корреляции в отчетах и ​​​​записях, что позволяет делать более точные прогнозы и быстрее вмешиваться. Эти усилия способствовали снижению числа насильственных преступлений в Дареме на 39 процентов в период с 2007 по 2014 год. 23

    Демонстрация ценности для рабочей силы

    При объяснении того, как ИИ создает ценность, необходимо учитывать точку зрения организации и ее рабочей силы. Выгоды для организации относительно легко сформулировать: автоматизация процессов повышает скорость и качество; аналитика определяет инвестиционные приоритеты в наиболее востребованных областях; а инструменты прогнозирования предоставляют совершенно новые идеи и услуги.

    Однако для рабочей силы аргумент более тонкий. Сотрудники должны быть уверены, что ИИ не сократит их работу. Стратегия должна показать, насколько применимо, как инструменты на основе ИИ, такие как языковой перевод, могут улучшить их существующие роли. Освобождение сотрудников от механических задач в пользу более творческой, ориентированной на людей работы, направленной на решение проблем, создает большую ценность для избирателей и может значительно повысить удовлетворенность работой.

    В эпоху радиоэлектронной борьбы, например, офицеры армии США постоянно собирают, анализируют и классифицируют неизвестные радиочастотные сигналы, которые могут исходить от союзников, злоумышленников, субъектов или случайных источников.Как они могут справиться с этой перегрузкой? Армия поставила задачу, в которой приняли участие около 150 команд из промышленности, исследовательских организаций и университетов. Модели, предложенные командами-победителями, основанные на машинном обучении, дали армии преимущество в разработке решения, позволяющего разобраться в хаосе сигналов. 24 Полученные модели могут улучшить просеивание данных с гораздо большей скоростью и точностью. 25

    Правительства должны выработать общее видение усовершенствованного рабочего места с профессионалами государственного сектора, которые будут работать вместе с этими технологиями или включать их в свою работу.Для этих специалистов, а также граждан и других заинтересованных сторон это видение должно учитывать этические аспекты приложений ИИ (см. врезку «Управление этическими проблемами») и подчеркивать его ценность для организации и ее миссию.

    Управление этическими вопросами

    Ввиду рисков и неопределенности, связанных с ИИ, многие правительства разрабатывают и внедряют нормативные и этические рамки для его внедрения. 26 Министерство обороны США (DoD), например, планирует нанять специалиста по этике ИИ для руководства разработкой и внедрением ИИ. 27 Другие методы, используемые для решения этой задачи, включают:

    Создание рамок конфиденциальности и этики. Многие правительства оформляют собственный подход к этим рискам; Великобритания опубликовала этические принципы, разъясняющие, как государственные организации должны обращаться со своими данными. 28

    Разработка наборов инструментов ИИ. Инструментарий представляет собой набор инструментов, руководств и принципов, которые помогают разработчикам ИИ учитывать этические последствия при разработке алгоритмов для правительств. Инструментарий Дубая включает инструмент самооценки, который оценивает его системы искусственного интеллекта в соответствии с этическими стандартами города. 29

    Снижение риска и предвзятости. Риск и предвзятость можно уменьшить, поощряя разнообразие и участие в командах разработчиков. Агентства также должны обучать разработчиков, ученых и архитекторов данных важности этики в отношении приложений ИИ. 30 Чтобы уменьшить исторические погрешности в данных, важно использовать обучающие наборы данных, которые разнообразны с точки зрения расы, пола, этнической принадлежности и национальности. 31 Инструменты для обнаружения и исправления предвзятости быстро развиваются.

    Гарантия прозрачности. Агентства должны сделать упор на создание алгоритмов, которые могут повысить прозрачность и доверие к тем, кого это касается. Согласно программной заметке Агентства перспективных исследовательских проектов Министерства обороны США, «Объяснимый ИИ… будет иметь важное значение, если военные бойцы будущего должны понимать, должным образом доверять и эффективно управлять новым поколением машин-партнеров с искусственным интеллектом. 32

    Масштабирование как стратегия

    Следующим шагом после определения целей ИИ является решение о том, как масштабировать его в организации. Архитекторы стратегии масштабирования должны всегда помнить об относительно низком историческом уровне успеха многих крупномасштабных государственных технологических проектов. 33

    Переход ИИ от пилотного проекта к серийному — это не просто установка. Это потребует новых задач, как технических, так и управленческих, связанных с постоянной очисткой и обслуживанием данных; интеграция с рядом систем, платформ и процессов; предоставление сотрудникам обучения и опыта; и, возможно, изменение всей операционной модели некоторых частей организации.Наш совет: разбейте процесс на этапы или части, каждая из которых будет четко сформулирована, чтобы повысить вероятность успеха. Протестируйте с помощью пилотных программ перед масштабированием. И не пренебрегайте элементом стратегии «возможности», который в сочетании с точной оценкой сегодняшней готовности ИИ может выявить пробелы в текущих технических и кадровых ресурсах.

    Бывший директор Центрального разведывательного управления по цифровому будущему Тереза ​​Сметцер призвала свое агентство «начать с малого, инкубировать, проводить проверки концепции, оценивать несколько технологий [и] несколько подходов.Учитесь на этом, а затем расширяйте это». 34

    Определение показателей производительности и значения ИИ

    Архитекторы также должны решить, как измерить ценность предлагаемых решений ИИ. И если потенциальная ценность была определена, как она будет отслеживаться? Например, при развертывании или использовании? Способность точно определить ценность — и спланировать развертывание, наборы показателей и ожидания — будет частично зависеть от зрелости и сложности технологии и приложения ИИ.Также будет важно четко определить стандарты эффективности с точки зрения точности, объяснимости, прозрачности и предвзятости.

    Успех: вопросы стратегического выбора

    Управленческий
    1. Какая конкретная ценность будет создана за счет применения ИИ? Улучшаем ли мы текущий процесс или позволяем организации сделать что-то новое? Как это будет измеряться?
    2. Как мы определяем успех в отношении нашей рабочей силы? Какие цели мы ставим или какие действия предпринимаем, чтобы повысить ценность ИИ для наших сотрудников?
    3. Как мы будем определять и демонстрировать успех развертывания?
    4. Как мы можем обеспечить достижение ценности за счет этичного использования ИИ?
    Технический
    1. Насколько развиты и сложны типы ИИ, которые мы могли бы использовать? Каковы подходящие ожидания производительности для этого типа ИИ?
    2. Какие приложения и задачи должны быть у успешного пилота? Как мы определяем успех для эффективного масштабирования? Какое время следует использовать для внедрения ИИ? Какие показатели следует использовать?
    Возможности

    : что нам нужно для реализации нашей стратегии ИИ?

    «Разведывательное сообщество должно создать более технологически продвинутую и компетентную рабочую силу. Мы должны:
    • Инвестировать в программы обучения и переоснащения существующей рабочей силы навыками, необходимыми для работы в среде с искусственным интеллектом.
    • Пересмотрите стратегии найма, вознаграждения и удержания, чтобы привлечь таланты с востребованными навыками.
    • Разрабатывать и постоянно расширять партнерские программы с промышленностью, включая программы стажировок и стажировок, чтобы увеличить количество проверенных лиц с соответствующими навыками как в правительстве, так и вне его.

    — Офис директора национальной разведки США 35

    Агентство может иметь правильную дорожную карту, технологию и финансирование для программы искусственного интеллекта, но все же не выполнить ее. Различные возможности могут помочь обеспечить успех.

    Преодоление разрыва в навыках искусственного интеллекта и обработки данных

    Один из самых фундаментальных вопросов, которые должны рассмотреть государственные лидеры, звучит так: «Кто может построить систему искусственного интеллекта?» В опросе Deloitte около 70% респондентов из государственного сектора указали на недостаток навыков для удовлетворения потребностей проектов ИИ. 36 В то время как частный сектор часто может привлечь нужных специалистов в области данных с конкурентоспособной оплатой, государственный сектор сталкивается с ограничениями относительно ограниченных диапазонов заработной платы. 37

    Конечно, в государственной работе есть свои прелести. Многие профессионалы, например, говорят, что хотят, чтобы работа имела смысл и улучшала мир вокруг них. 38 Рекрутеры Агентства должны подчеркивать насущные проблемы, с которыми они борются, и возможности служить обществу, которые они преследуют с помощью искусственного интеллекта. 39

    Но постоянная борьба с талантами не должна подрывать стратегию ИИ. Когда рекрутинг терпит неудачу, агентства могут приобрести опыт другими способами, например:

    • Повышение квалификации и переквалификация . Используя внутренних инструкторов или внешних партнеров (таких как колледжи и университеты), агентства могут создавать учебные программы для развития процветающих ИИ-сообществ в правительстве. 40 Например, Министерство обороны начало предлагать карьерный путь в области ИИ, используя ряд цифровых обучающих платформ, которыми управляют школы и предприятия, чтобы помочь персоналу идти в ногу с разработками в области ИИ в частном секторе и дать им знания, необходимые для адаптации. новые роли.Эти программы доступны для всех уровней и ролей, от младшего персонала до инженеров ИИ и старших руководителей, и сочетают цифровой контент с индивидуальными инструкциями от ведущих экспертов. 41
    • ИИ «гильдии ». Цифровая служба правительства Великобритании (GDS) создала сообщество специалистов по данным в нескольких агентствах. Сообщество организует конференции и частые мероприятия по обмену знаниями, которые демонстрируют различные подходы агентств к науке о данных.GDS также запускает программу ускорения обработки данных, которая предлагает участникам возможность развить свои навыки в реальном государственном проекте под руководством опытных наставников. 42
    • Конкурсы и призы. Государственные учреждения также проводят конкурсы и партнерства, чтобы привлечь инновационные решения извне. В марте 2019 года Центры услуг Medicare и Medicaid объявили конкурс с призом в размере 1,65 миллиона долларов США за разработку инструмента искусственного интеллекта, который может прогнозировать результаты лечения пациентов. 43
    • Товарищества . Небольшие агентства с ограниченными ресурсами изучают возможности партнерства с образовательными учреждениями и предприятиями. Например, совместно с IBM город Абу-Даби запустил учебные семинары по ИИ для местных государственных служащих. Программа была разработана для лучшего понимания ИИ и его преимуществ, а также для улучшения навыков принятия решений. 44

    Агентствам следует подумать, будут ли они развивать возможности искусственного интеллекта внутри компании, нанимать подрядчиков или использовать и то, и другое.С технической стороны агентства должны решить, можно ли разрабатывать программное обеспечение для искусственного интеллекта собственными силами, приобретать его в готовом виде или использовать в качестве пользовательского кода. Эти вопросы требуют тщательного рассмотрения руководителями агентств и будут варьироваться в зависимости от агентства, уровня его амбиций и зрелости рассматриваемой технологии.

    Создание правильного фундамента

    Так же, как человеческие способности необходимы для успешной стратегии ИИ, так же важны соответствующие архитектуры, инфраструктуры, интеграция данных и возможности взаимодействия.Агентства, конечно же, должны протестировать и модифицировать инфраструктуру перед развертыванием решений, но также определить, сможет ли их существующий центр обработки данных справиться с ожидаемой рабочей нагрузкой ИИ. Часто ответ «да» для простого доказательства концепции и «нет» для производственного решения. Это также поднимает вопрос о том, как данные и облачная стратегия вступят в игру. Например:

    • Данные: Поскольку качество ИИ зависит от его способности получать доступ к высококачественным данным, крайне важны стратегия работы с данными и управление ими. Стратегия данных Министерства здравоохранения и социальных служб США включает объединение хранилищ данных в общедоступную среду, доступную для всех авторизованных пользователей. 45 Для надежного управления данными агентства должны четко определить владельцев и распорядителей бизнеса и систем с четкими ролями и ответственностью, а также рекомендациями по вопросам безопасности, конфиденциальности и соответствия требованиям.
    • Облако:  Министерство обороны готовит основу для ИИ с контрактом на 10 миллиардов долларов США, целью которого является перенос своих вычислительных систем в облако. 46 Пентагон заявляет, что это поможет внедрить искусственный интеллект в анализ данных, получив такие преимущества, как предоставление солдатам данных в реальном времени во время миссий. 47

    Стратегии использования облачных технологий и данных — это, по сути, универсальные вопросы для развертывания ИИ. Другие, такие как необходимые организационные изменения или необходимость модернизации отдельных систем, будут специфическими для каждого агентства и целей, приложений и ценности, которые оно преследует.

    Возможности: Вопросы стратегического выбора

    Управленческий
    1. Какие навыки необходимы для реализации приложений ИИ? Что потребует масштабирование? Достаточно ли подготовлена ​​рабочая сила? Если нет, то как мы можем нанять таланты с необходимыми знаниями и опытом?
    2. Что нужно рабочей силе для внедрения и обучения ИИ?
    3. Как мы можем нанимать таланты ИИ? Какие преимущества можно получить, сотрудничая с другими организациями?
    4. Каких академических и отраслевых партнеров мы можем использовать?
    5. Какие организационные или культурные изменения будут необходимы?
    Технический
    1. Какие конкретные инструменты и платформы можно использовать для этого решения ИИ?
    2. Какое управление данными и современные архитектуры данных потребуются?
    3. С какими проблемами технологий и данных мы должны столкнуться?
    4. Какие еще изменения процесса потребуются?

    Создание систем управления

    «Министерство обороны выявит и внедрит новые организационные подходы, установит ключевые строительные блоки и стандарты ИИ, разработает и привлечет таланты в области ИИ, а также представит новые операционные модели, которые позволят Министерству обороны систематически использовать преимущества ИИ в масштабах предприятия.

    — Министерство обороны США 48

    Некоторые руководители вздыхают с облегчением, когда в их дорожной карте появляются необходимые технологии, процессы, возможности и финансирование ИИ, но это часто является одной из причин, по которой она терпит неудачу. Недостаточное внимание обычно уделяется успешной разработке систем управления для проверки конкретных инициатив (включая анализ затрат и результатов), распространения информации о проекте среди заинтересованных сторон и сотрудников, масштабирования проектов от пилотного проекта до реализации и отслеживания эффективности.

    Важны хорошие протоколы управления изменениями и руководства. ИИ, вероятно, будет разрушительным для организаций и правительств как из-за своей новизны, так и из-за своей потенциальной сложности. Обзор всех этих протоколов выходит за рамки этой статьи, хотя мы уже упоминали о важности создания убедительной истории и ценностного предложения для сотрудников и других заинтересованных сторон. Что касается управления, мы коснулись необходимости устанавливать и отслеживать показатели эффективности, а также регулярно их пересматривать.

    В этом разделе рассматриваются некоторые новые структуры и системы, необходимые для реализации стратегий ИИ.

    Создание операционной модели ИИ

    Одна из распространенных передовых практик для сложных технологических проектов — создание центра передового опыта (CoE) или «хаба». Центры передового опыта — это сообщества специалистов, созданные вокруг темы или технологии, которые разрабатывают лучшие практики, создают решения для сценариев использования, проводят обучение и обмениваются ресурсами и знаниями.

    CoE объединяют заинтересованные стороны технологий и бизнеса для достижения общей цели, и они, по сути, сотрудничают для определения и определения приоритетов вариантов использования, разработки решений, создания инноваций и обмена знаниями. Например, главный сотрудник министерства обороны по датам Майкл Конлин создал Объединенный центр искусственного интеллекта (JAIC) с общей целью ускорения предоставления возможностей с поддержкой ИИ, масштабирования ИИ в масштабе всего отдела и синхронизации действий ИИ Министерства обороны для расширения преимуществ Объединенной силы. 49 Аналогичным образом, первый директор по искусственному интеллекту Департамента по делам ветеранов, доктор Гил Альтеровиц, возглавляет усилия по установлению связи между отделом и экспертами по ИИ в научных кругах и промышленности. 50

    Разработка структур управления

    JAIC, опять же, больше, чем просто CoE; это критический элемент управления ИИ. Необходимо решить проблемы управления, если мы хотим, чтобы управление изменениями было эффективным, поскольку ИИ внедряется во всех областях миссии и операциях бэк-офиса.А поскольку совместное использование данных является жизненно важным элементом для достижения полного воздействия ИИ, явные модели управления должны учитывать, когда и как данные будут передаваться, а также как они будут защищены. Но эти проблемы могут быть типичными для любого цифрового проекта; AI приносит свои собственные уникальных задач управления .

    Государственные органы все чаще используют алгоритмы для принятия решений — для оценки риска преступности, распределения энергоресурсов, выбора подходящей работы для безработных и определения того, имеет ли человек право на получение пособий. 51 Чтобы внушить уверенность и доверие к системам на основе ИИ, четко определенные структуры управления должны объяснять, как работают алгоритмы, и решать проблемы предвзятости и дискриминации. 52

    Несколько стран создают координирующие агентства и рабочие группы для управления ИИ. Среди них Центр этики данных и инноваций Соединенного Королевства, который будет консультировать правительство по вопросам управления технологиями, основанными на данных, такими как ИИ, помогать регулирующим органам поддерживать ответственные инновации и создавать надежную систему управления. 53 Сингапур опубликовал структуру управления ИИ, чтобы помочь организациям согласовать внутренние структуры и политики таким образом, чтобы способствовать развитию ИИ справедливым, прозрачным и объяснимым образом. 54

    Создание структур развертывания ИИ

    Еще одна проблема заключается в том, чтобы продумать, как продвигать многие части проекта от проектирования до исполнения. Одна из распространенных ловушек — «пилотное чистилище», в котором проекты не масштабируются. Причины этого разнообразны, но часто попадают в одну из следующих категорий:

    • Пилоты разработаны узко, и поэтому их легче реализовать, но они не оказывают большого влияния на более широкую аудиторию.Воздействие — это то, что создает бай-ин.
    • Пилот приносит ограниченную прибыль, несмотря на значительные затраты финансового и человеческого капитала. Заинтересованные стороны не хотят переходить к реализации.
    • Масштабирование пилотов ИИ требует адаптации новых технологий и различных способов работы, чему неизбежно сопротивляются некоторые работники.

    Один из способов избежать таких ям — позаимствовать результаты исследований ученых-бихевиористов и внедрить в процесс быстрых побед .В начале пути к ИИ сосредоточьте ресурсы на быстрой отдаче, а не на более длительных преобразующих проектах. Они могут быть относительно просты в исполнении и генерировать высокую ценность миссии. Кроме того, до запуска пилотных проектов агентствам следует расставить приоритеты в бизнес-задачах и подвергнуть потенциальные решения ИИ анализу затрат и выгод. Затем можно запустить пилотные проекты, чтобы увидеть, могут ли быть достигнуты гипотетические выгоды.

    Создание структур и систем для масштабирования

    Для государственных учреждений процессы интеграции ИИ в существующие вычислительные инфраструктуры остаются проблемой. 55 Хотя решения различаются, в четырех областях часто требуются новые важные системы, структуры или лидерство. Стратегия искусственного интеллекта должна обязательно тщательно учитывать, потребуются ли изменения в:

    • Техническая инфраструктура. ИИ не является частью ИТ-стека большинства агентств, но должен быть . Для развертывания приложений ИИ агентствам требуются гибкие архитектуры с высокой пропускной способностью, малой задержкой. А поскольку данные — это пища, которая кормит зверя ИИ, необходимо уделять особое внимание очистке существующих и будущих данных от неточных, неполных, неправильно отформатированных и дублированных данных. 56
    • Организация и структура команды. ИИ может быть одним из самых эффективных противоядий от разрозненной организации. Чтобы получить максимальную выгоду, системы ИИ переписывают процессы и интегрируют данные со всей организации. Внедрение ИИ должно с самого начала включать межфункциональные команды. Представление многих команд позволяет работникам принимать решения на основе быстротекущих данных.
    • Управление талантами. Как отмечалось выше, организациям, управляемым ИИ, необходимо не только внедрять новые возможности, но и обучать существующих сотрудников.Потребуются новые стратегии удержания, необходимо будет переопределить компенсацию и наладить партнерские отношения. 57
    • Культура. Существующая культура часто препятствует внедрению ИИ в организацию. Агентства должны внедрять культуру, основанную на данных, путем стимулирования экспериментов на основе данных, назначения информированных агентов изменений и обращения к влиятельным лидерам с просьбой стать спонсорами инициатив ИИ в организации. 58
    Обеспечение качества данных для приложений ИИ

    Данные часто хранятся в различных форматах, в нескольких центрах обработки данных и в дублирующих копиях.Если федеральная информация не является актуальной, полной, последовательной и точной, ИИ может принимать ошибочные или предвзятые решения. Все агентства должны обеспечить высокое качество своих данных, а также то, что их системы искусственного интеллекта были обучены, протестированы и усовершенствованы. 59

    JAIC сотрудничает с Агентством национальной безопасности, Киберкомандованием США и поставщиками кибербезопасности Министерства обороны, чтобы упростить и стандартизировать сбор данных в качестве основы для киберинструментов на основе ИИ. Эти стандартизированные данные можно использовать для создания алгоритмов, способных обнаруживать кибератаки, отображать сети и отслеживать действия пользователей. 60

    Системы управления: вопросы стратегического выбора

    Управленческий
    1. Какова наша операционная модель? Кто будет отвечать за ИИ? Как мы должны отслеживать показатели эффективности и индикаторы воздействия ИИ?
    2. Какие коммуникационные стратегии мы должны использовать, чтобы завоевать доверие сотрудников, внешних партнеров, СМИ и общественности?
    3. Какие навыки управления изменениями нам нужны?
    Технический
    1. Как мы можем управлять рисками ИИ?
    2. Как мы можем управлять пилотированием и масштабированием ИИ в разных отделах?
    3. Как следует разрабатывать ресурсы ИИ, получать к ним доступ, размещать, распределять и управлять ими?

    Заключение

    Как и с появлением электричества в начале 20-го века и интернета в последнее время, ИИ может коренным образом изменить то, как мы живем и работаем.Как ключевые разработчики и пользователи систем на основе ИИ, государственные учреждения несут особую ответственность не только за рассмотрение того, как его можно использовать для повышения продуктивности и инновационности работы, но и за анализ его потенциального воздействия, положительного и отрицательного, на общество в целом. большой.

    Агентства должны начать путь ИИ со стратегии, которая объединяет технологические возможности с целями миссии; создает четкую методологию принятия решений; устанавливает ограничения и цели для реализации; и подчеркивает прозрачность, подотчетность и сотрудничество.Правительственные лидеры уже действуют в отношении инвестиций в ИИ. Четкая, целостная стратегия поможет им гарантировать, что их программы ИИ с большей вероятностью реализуют свой потенциал для миссии, рабочей силы и граждан сегодня и завтра.

    Университет Южного Нью-Гэмпшира

    Пожертвованные фонды поддерживают стипендии, профессорские должности, развитие преподавателей и университетские программы. Каждый фонд регулируется соглашением, в котором указывается название и цель фонда.Принцип инвестируется, и часть дохода используется каждый год для поддержки стипендии. Остаток добавляется обратно к принципу для стимулирования роста и защиты от инфляции. Описание текущих стипендиальных фондов можно найти ниже, сгруппированных по специальностям или школам.

    Если вы заинтересованы в обсуждении учреждения благотворительной стипендии, свяжитесь с Амандой Бомбара, директором Annual Giving, по электронной почте или телефону 603-626-9082.

    Поддержите любую из перечисленных ниже стипендий, посетив нашу страницу пожертвований и выполнив поиск нужного названия фонда.

    Школа бизнеса

    Стипендиальный фонд Школы бизнеса: Ассоциация выпускников Университета Южного Нью-Гэмпшира и Школа бизнеса собрали средства для поддержки этой стипендиальной программы. Он предоставляет стипендии студентам и аспирантам Школы бизнеса в зависимости от потребностей и академических критериев.

    Трехлетняя стипендия доктора Марти Дж. Брэдли для бизнеса с отличием : Эта стипендия была создана в память о Марти Дж.Брэдли, бывший профессор SNHU и первый директор программы 3Year Business Honors Program. Этот фонд поддерживает студентов дневного отделения, поступающих на второй или третий курс в качестве отличников программы «Степень в трех». Чтобы иметь право на участие, учащиеся должны иметь минимальный средний балл 3.0 и быть активно вовлеченными в жизнь и деятельность колледжа. Приоритет отдается студентам, которые вносят значительный вклад в программу «Степень в трех» и демонстрируют финансовые потребности.

    Стипендиальный фонд Генри У. Блоха : Этот фонд был создан в качестве подарка университету основателем H&R Block и обладателем почетной степени Университета Южного Нью-Гэмпшира Генри У.Блох. Эта стипендия присуждается студентам бакалавриата дневного отделения, которые зачислены на младший или старший курс Университета Южного Нью-Гэмпшира, имеют академическую квалификацию по специальности «бизнес» и продемонстрировали финансовую потребность. Приоритет отдается студентам, которые активно участвуют в жизни и деятельности колледжа.

    Стипендия по экономике/финансам: Этот стипендиальный фонд будет предлагаться в будущем для поддержки студентов программы «Экономика/финансы», имеющих средний балл 3.0 или выше; на основе потребностей и академических критериев.

    Семейная стипендия Финли : Эта стипендия, учрежденная выпускником Университета Южного Нью-Гэмпшира Робертом Дж. Финли в 1992 году, предназначена для жителей Нью-Гэмпшира, обучающихся в аспирантуре или бакалавриате Школы бизнеса. Предпочтение будет отдаваться студентам, которые проявляют предпринимательский дух и могут продемонстрировать финансовые потребности.

    Стипендия фонда Hawaux: Эта стипендия предназначена для студентов, зачисленных на традиционную дневную программу бакалавриата на полный рабочий день.Он будет присужден учащимся старшего возраста по программе спортивного менеджмента с минимальным средним баллом 2,7. Получатель должен продемонстрировать финансовую потребность.

    Стипендия Джона и Нэнси Берк: Стипендия учреждена в память о Джордже Телояне, почетном профессоре бухгалтерского учета. Профессор Телоян долгое время был председателем бухгалтерского совета SNHU. В течение своей 36-летней карьеры он вдохновлял, наставлял и помогал начать бухгалтерскую карьеру многих студентов до выхода на пенсию в 1998 году.Эта стипендия поддерживает студентов или аспирантов, в кампусе или онлайн, специализирующихся в области бухгалтерского учета, которые демонстрируют финансовые потребности. Студенты бакалавриата должны иметь младший или старший статус.

    Стипендиальный фонд Тони Ламберта:  Мемориальный фонд Тони Ламберта был создан семьей Ламберт для поддержки крупных компаний в сфере розничной торговли и управления. Средства выделяются юниорам в зависимости от потребностей и академических критериев.

    Стипендия доктора Жаклин Мара: Учреждена бывшим деканом и почетным попечителем, докторомЖаклин Мара, эта стипендия поддерживает дневных аспирантов дневного отделения с гражданством США, отдавая предпочтение тем, кто занимается традиционными бизнес-дисциплинами; на основе академических заслуг и потребностей.

    Стипендия Джорджа Телояна: Джордж Телоян, почетный профессор бухгалтерского учета, выделил на свое имя благотворительный фонд. Стипендии присуждаются младшим и старшим специалистам по бухгалтерскому учету. Награды основаны на академических достижениях в области бухгалтерского учета, общих достижениях, превосходном участии в жизни и деятельности университета, а также финансовых потребностях.

    Стипендия выпускников Фрэнка и Элеоноры Барнс: Основанная в 1979 году в честь Фрэнка и Элеоноры Барнс, бывших профессоров информационных технологий Университета Южного Нью-Гэмпшира, эта стипендия предназначена для помощи студентам, специализирующимся в области информационных технологий или бухгалтерского учета/информационных систем. по необходимости и академическим критериям.

    Мемориальная стипендия Скотта Касуэлла: После его смерти в 1987 году этот фонд был создан друзьями Скотта Касуэлла для помощи младшим и пожилым людям, изучающим компьютерные специальности.Получатели должны быть резидентами Нью-Гэмпшира и иметь минимальный средний балл 3.0.

    Стипендия Уильяма Трухарта: Учреждена в честь бывшего профессора SNHU Уильяма Трухарта. Этот стипендиальный фонд предлагается для поддержки специалистов по информационным технологиям, нуждающихся в финансовых средствах. Предпочтение отдается юниорам или пенсионерам со средним баллом 3,3 и выше.

    Мемориальная стипендия Рональда Л. Вудворда: Мемориальная стипендия Рональда Л. Вудворда была учреждена в честь бывшего студента Университета Южного Нью-Гэмпшира и Рочестера, Н.Y. уроженец Ассоциации выпускников Университета Южного Нью-Гэмпшира. Учащиеся, чьи дома расположены в северной части штата Нью-Йорк, имеют приоритет. Предпочтение будет отдаваться студентам, специализирующимся в области бухгалтерского учета, бухгалтерского учета / информационных систем, информационных технологий и делового администрирования, в зависимости от необходимости.

    Стипендиальный фонд гостиничного бизнеса: Стипендии присуждаются студентам, специализирующимся в области управления гостиничным бизнесом, которые нуждаются в финансовых средствах.

    Стипендия Гектора Боярди: Этот фонд был создан в память о Гекторе Боярди для предоставления стипендий студентам с финансовыми трудностями, которые проявили реальный интерес к кулинарии.Предпочтение отдается младшему или старшему

    Ernest Iamundo/Labatt USA Scholarship: Эта стипендия была учреждена Labatt USA в честь давнего сотрудника Эрнеста Ямундо. Он поддерживает студентов, специализирующихся в области гостиничного менеджмента, с минимальным средним баллом 3.0 и финансовыми потребностями.

    Тимоти Рассел Стипендия для путешествий/учебы:  Эта стипендия поддерживает студентов средствами для проезда к месту прохождения практики и обратно. Студенты должны иметь минимум 3.0 GPA со специализацией в гостиничном менеджменте и имеют право на кредитную стажировку за пределами Новой Англии, как на национальном, так и на международном уровне.

    Наверх

    Школа искусств, наук и образования

    Стипендия Школы искусств и наук: Награды будут присуждаться студентам бакалавриата, специализирующимся на программах, традиционно определяемых как гуманитарные науки, которые имеют средний балл 3.3 или выше, используя стандартные потребности и академические критерии.

    Джон П.Мемориальный стипендиальный фонд Флеминга: Учрежденная в память о Джоне П. Флеминге, бывшем преподавателе SNHU, эта стипендия поддерживает студентов бакалавриата, изучающих программы, традиционно считающиеся гуманитарными.

    Стипендиальный фонд Стивена Ф. Кнаппа: Эта стипендия предназначена для студентов, зачисленных в аспирантуру педагогического факультета с упором на специальное образование и продемонстрировавших финансовые потребности.

    Мемориальная стипендия Джеймса Д. Уолтера: Учреждена в память о Джеймсе Д.Уолтер, давний профессор социологии в SNHU. Эта стипендия поддерживает студентов бакалавриата дневного отделения, специализирующихся в области гуманитарных дисциплин, с предпочтением, отдаваемым специальностям социологии.

    Стипендия Кимона и Анны Захос:  Награды будут присуждаться студентам дневного отделения бакалавриата дневного отделения, специализирующимся в области гуманитарных наук. Стипендия будет в первую очередь основываться на финансовых потребностях.

    Стипендиальный фонд Уолтера Циммерманна: Учрежден бывшим преподавателем Университета Южного Нью-Гэмпшира Уолтером Циммерманном.Эта стипендия предназначена для студентов, обучающихся на дневном отделении университетского колледжа с заявленной специализацией в области психологии. Студенты должны иметь младший или старший статус и иметь хорошую академическую успеваемость. Предпочтения будут отдаваться студентам, которые вносят положительный вклад в развитие факультета психологии и продемонстрировали финансовую потребность.

    Наверх

    Глобальный кампус

    Стипендия для продолжения образования: Эта стипендия предлагается специально для онлайн-студентов.Чтобы иметь право на участие, студенты должны иметь средний балл не менее 3,0, нести единоличную ответственность за свое обучение (получатели помощи в обучении от работодателя не имеют права), быть зачисленными в настоящее время и набрать не менее 15 кредитов в SNHU.

    Элейн И. Рутье Костиган и Рональд Дж. Костиган Стипендия:  Этот стипендиальный фонд поддерживает студентов, продолжающих образование, в зависимости от финансовых потребностей.

    Стипендия для онлайн-обучения и повышения квалификации: Эта стипендия поддерживает онлайн-студентов с подтвержденными финансовыми потребностями.

    Стипендия доктора Жанетт А. Ритценталер: Поместье доктора Жанетт Ритценталер предусмотрело выделенную стипендию для студента из Озерного региона Нью-Гэмпшира. Студенты должны быть зачислены в программу бакалавриата SNHU Global Campus. Учащийся должен быть на первом курсе (или иметь кредиты младшего уровня), получать степень бакалавра, иметь финансовые потребности, поддерживать средний балл 3.0 или выше и демонстрировать лидерство, участвуя в школьной и общественной деятельности.

    Стипендия Марты Ван Хайланд: Этот фонд был создан в память о выпускнице Университета Южного Нью-Гэмпшира Марте Ван Хайланд ’94 для поддержки жителей округа Белкнап, зачисленных в программу бакалавриата SNHU Global Campus. Учащиеся должны поддерживать средний балл 3.0 или выше и показывать финансовую потребность.

    Наверх

    Студенты-ветераны

    Стипендия для ветеранов: Эта стипендия, учрежденная выпускниками, которые являются ветеранами войны во Вьетнаме, поддерживает нынешних студентов, которые являются ветеранами, иждивенцами ветеранов или активно служат в армии.Награды основаны на потребностях и академических критериях.

    Мемориальная стипендия ветеранов Эдварда Нассара:  Ассоциация выпускников Университета Южного Нью-Гэмпшира создала этот стипендиальный фонд в память об Эдварде Нассаре, бывшем студенте SNHU. Предпочтение отдается ветеранам вооруженных сил и/или их иждивенцам. Кандидаты должны представить рекомендательное письмо в Управление финансовой помощи. Требуется средний балл 2,8 или выше, который присуждается в зависимости от финансовых потребностей и академической успеваемости.

    Стипендия для помощи ветеранам: Эта стипендия предоставляет краткосрочную экстренную финансовую помощь студентам, которые столкнулись с непредвиденными финансовыми трудностями, имеют хорошую академическую успеваемость и служили в вооруженных силах Соединенных Штатов Америки.

    Наверх

    Иностранные студенты

    Международная стипендия Чарльза и Барбары Бикфорд: Эта стипендия присуждается иностранным аспирантам или студентам бакалавриата.Предпочтение будет отдаваться нуждающимся студентам в следующем порядке: студенты из Вьетнама или Камбоджи, студенты из Юго-Восточной Азии или Китая, затем в последнюю очередь из других зарубежных стран.

    Стипендия Бисека/Смита: Этот фонд был основан Джоном и Кэтрин-Энн (Смит) Дэй в память о матери Кэтрин-Энн, Милдред К. Смит, и Хелдере Бисеке, бывшем студенте Кэтрин-Энн в Институте Language Education (ILE), который погиб в результате трагического несчастного случая, не завершив свое образование.Еще при жизни Милдред К. Смит искренне желала, чтобы эта стипендия была учреждена в память о Хелдере, чтобы будущие студенты ILE могли продолжить свое образование в Университете Южного Нью-Гэмпшира. Стипендия поддерживает иностранных студентов, зачисленных в университетскую программу «Английский как второй язык», исходя из академического потенциала и финансовых потребностей.

    Мемориальная стипендия Хасса Джадвани:  Этот фонд поддерживает студентов, обучающихся в Высшей школе бизнеса.Предпочтение будет отдаваться студентам-сикхам или индуистам индийского происхождения, зачисленным в учебную программу по международному бизнесу или финансам с использованием стандартных потребностей и академических критериев. В год, когда нет достойных нуждающихся студентов, обучающихся по указанным предметным областям, награды могут быть вручены другим студентам, обучающимся в Высшей школе бизнеса.

    Стипендиальный фонд Ли Сюй:  Этот фонд был создан в память о студенте SNHU Ли Сюй (он же Оскар). Эта стипендия присуждается студентам бакалавриата или магистратуры, которые демонстрируют сильный дух дарения и обмена Ли Сюй, демонстрируя свою приверженность потребностям новых студентов.Претенденты на получение стипендии должны продемонстрировать свою заинтересованность в том, чтобы помочь новым студентам понять академическую культуру университета и социальную культуру Нью-Гэмпшира, чтобы помочь им адаптироваться к университету. Эта стипендия открыта как для иностранных, так и для американских студентов.

    Наверх

    Греческие организации

    Стипендия Kappa Chi:  Ассоциация выпускников Университета Южного Нью-Гэмпшира и Национальное дочернее общество Kappa Delta Phi, отделение Kappa Chi, собрали средства для поддержки этой стипендиальной программы.Внимание уделяется студентам, которые являются членами женского общества Kappa Chi.

    Наверх

    Общий

    Стипендия для лидеров выпускников: Эта стипендия, созданная Советом директоров выпускников, предназначена для поддержки студентов, закончивших не менее двух семестров с минимальным средним баллом 3.0. Получатели продемонстрируют лидерские качества в сообществе SNHU и будут активно участвовать в студенческой жизни.

    Стипендиальный фонд легкой атлетики: Этот стипендиальный фонд будет предлагаться в будущем для поддержки второкурсников, юниоров и пожилых людей, занимающихся легкой атлетикой.

    Стипендиальный фонд Майкла ДеБлази:  Эта стипендия предназначена для студентов дневного отделения бакалавриата дневного отделения с минимальным средним баллом 3.0 и необходимыми финансовыми потребностями.

    Стипендия Dow:  Этот фонд был создан Фондом колледжа Франконии для предоставления стипендий в первую очередь студентам, проживающим в городах Франкония, Шугар-Хилл, Истон, Вифлеем, Литтлтон или Лиссабон, а затем студентам, проживающим в Графтоне. и округа Кус.

    Благотворительный фонд легкой атлетики Эда Дэниелса: Фонд был основан в декабре 2021 года Эдом Дэниелсом, который занимал различные руководящие должности в SNHU более 31 года. Страсть Эда к обучению и наставничеству студентов-спортсменов в соревнованиях по метанию проявляется в его приверженности программе легкой атлетики. Эд был помощником тренера по метанию среди женщин с момента создания программы SNHU по легкой атлетике в 2014 году. другие направления программы.

    Стипендия Образовательного Континуума:  Этот фонд был учрежден Образовательным Континуумом Университета Южного Нью-Гэмпшира. Эта стипендия присуждается квалифицированным студентам из Манчестера и его окрестностей в зависимости от финансовых потребностей и академической успеваемости.

    Стипендия Findlen-LeBlanc Travel:  Эта стипендия присуждается студентам, участвующим в программе «Обучение за рубежом», которые нуждаются в финансовых средствах. Предпочтение будет отдаваться учащимся, имеющим право на участие в программе Pell.Эта стипендия будет использована для оплаты обучения за границей.

    Семейная стипендия Фишер:  Семья Фишер учредила этот стипендиальный фонд для присуждения студентам, проявившим приверженность академическим службам поддержки Университета. Награды основаны на приверженности студента совершенствованию навыков, знаний и компетенций, необходимых для успешного завершения университетского образования, о чем свидетельствует постоянное улучшение их академической успеваемости в течение нескольких семестров.Приоритет отдается преподавателям и наставникам, которые внесли свой вклад в службы академической поддержки в Университете, и/или студентам, которые взяли на себя обязательство улучшить свою успеваемость, используя службы академической поддержки Университета.

    Стипендия Уильяма С. Грина:  Этот фонд был основан в честь Уильяма С. Грина, члена-учредителя Совета попечителей Университета Южного Нью-Гэмпшира и почетного канцлера. Стипендии из этого фонда предназначены для юниоров или пожилых людей, которые сохранили совокупный средний балл 3.0 или выше и вели себя таким образом, что служили и приносили пользу Университету. Финансовые потребности также являются фактором, определяющим получателей этой стипендии.

    Стипендиальный фонд Ричарда и Джоанн Густафсон:  Эта стипендия будет присуждена студенту, который продемонстрировал активное участие в жизни кампуса в сочетании с практическим применением своей программы на получение степени. Стипендия будет балансом потребностей и успеваемости.Предпочтение будет отдано учащемуся, который является законным резидентом Нью-Гэмпшира.

    Стипендия Kappa Sigma: Эта стипендия предназначена для нуждающихся и достойных студентов Университета Южного Нью-Гэмпшира.

    Стипендия Kappa Delta Phi: Эта стипендия предназначена для нуждающихся и достойных студентов Университета Южного Нью-Гемпшира.

    Стипендия Джона и Бетти Майлз:  Основным требованием для кандидатов, имеющих право на получение этой стипендии, будет невозможность оплатить полную стоимость обучения после доступной финансовой помощи.Дополнительным требованием будет история серьезного отношения к учебе и достижений (оценки, проекты и т. д.). Приемлемыми студентами будут граждане США, обучающиеся по программе бакалавриата. Предпочтение будет отдано учащимся, окончившим христианскую среднюю школу или активно участвовавшим в христианской церкви, о чем свидетельствует рекомендательное письмо от его/ее служителя церкви. В год, когда нет достойных нуждающихся студентов, соответствующих этим конкретным правилам, награды могут быть вручены другим студентам U.Студенты С., обучающиеся по программе бакалавриата.

    Стипендия Phi Delta Psi:
    Эта стипендия предназначена для нуждающихся и достойных студентов Университета Южного Нью-Гемпшира.

    Мемориальный фонд Полли Попек: Создан в честь Полли Попек за ее большой вклад в годы службы в университете. Стипендия предоставляет помощь в приобретении учебников и присуждается студенту, проработавшему в университете не менее одного семестра, являющемуся сотрудником и студенту дневного отделения.Студент должен быть номинирован своим научным руководителем. Номинации приглашаются из числа сотрудников в апреле.

    Стипендия студенческих послов:  Этот фонд, созданный студенческими послами в SNHU, выбирается комитетом студенческих послов для достойных студентов, которые имеют совокупный средний балл 3.0 или выше, продемонстрировали финансовую потребность и продемонстрировали выдающиеся заслуги. университетскому сообществу.

    Традиционная стипендия для студентов: Эта стипендия помогает студентам бакалавриата, обучающимся в кампусе Манчестера, нуждающимся в финансах.

    Стипендия Эдварда С. Волака: Этот фонд учрежден в честь Эдварда С. Волака 74 года, попечителя и выпускника SNHU. Стипендии из этого фонда предназначены для студентов, обучающихся на дневном отделении Университетского колледжа и по крайней мере на втором году обучения с минимальным средним баллом 2.0. Предпочтение будет отдаваться студентам, которые являются действующими или бывшими членами Клуба мальчиков и девочек или проработали не менее одного года в ресторане быстрого обслуживания.

    Мемориальный стипендиальный фонд Кристин Циммерманн: Учрежден в память о бывшей сотруднице Университета Южного Нью-Гэмпшира Кристин Циммерманн.Эта стипендия поддерживает студентов, которые сталкиваются с проблемами, определенными Центром доступности кампуса, зачисляются на полный рабочий день в программу бакалавриата и имеют средний балл 2,5 или выше.