8 класс история нового времени данилов: Книга: «Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс. Учебник. ФГОС» — Данилов, Репников, Рогожкин, Кузнецова, Павлова, Кузнецов. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-85939-385-5

Содержание

Рабочая программа по истории 8 класс( учебники Юдовская А.Я. История нового времени.1800-1900.; Данилов А.А. История России 19век.)

Администрация Тюменцевского района Алтайского края

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Шарчинская средняя общеобразовательная школа

Тюменцевского района Алтайского края

на заседании МО учителей

гуманитарного цикла

протокол № _____от _______________

Руководитель МО___________________

_____________________________________________

ФИО

Утверждаю

Директор школы Кувшинова Е.В.

приказ № ____ от ________________

Рабочая программа

по учебному предмету

история

для 8 класса

на 2017-2018 учебный год

Составитель:

Бохан Е.

В.

учитель истории

с.Шарчино

2017 г.

  1. Пояснительная записка

1.1. Нормативные акты и учебно-методические документы, на основании которых разработана рабочая программа.

Рабочая составлена на основе Федерального компонента стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по всеобщей истории и с учетом программы по всеобщей истории 5-9 классы.А.А.Вигасин, Г.И. Годер, А.Я.Юдовская,М.» Просвещение,2008г. и программы по истории России (предметная линия учебников А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной. М., Просвещение, 2011).

1.2. Общие цели учебного предмета

Главная цель изучения истории в школе – формирование у учащихся исторического мышления как основы гражданской идентичности ценностно-ориентированной личности, образование, развитие и воспитание личности школьника способного к самоидентификации и определению

своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности.

1.3. Описание места учебного предмета в учебном плане.

На изучение предмета «История» в 8 классе отводится 70 ч. в год, по 2 ч. в неделю. На изучение Всеобщей истории — 26 часов; на изучение истории России — 44 учебных часа.

Программа по истории предполагает ,что усвоение учащимися курсов «Всеобщая история» станет основополагающим для понимания и осмысления курса «Истории России», соответственно курс «Всеобщая история» изучается в 8 классе в начале учебного года.

1.4. УМК.

УМК по Всеобщей истории. 8 классе:

-А.Я.Юдовская, Л.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина. Всеобщая история. История нового времени.1800-1900. Учебник. 8 класс.

-А.Я.Юдовская, Л.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина. Всеобщая история. История нового времени.1800-1900. Рабочая тетрадь. 8 класс.

-А.Я.Юдовская, Л.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина. Всеобщая история. История нового времени.1800-1900. Поурочные разработки. 8 класс.

  • А.А.Вигасин, Г.И.Годер, Н.И.Шевченко и др. Всеобщая история. Рабочие программы.

Предметная линия учебников А.А.Вигасина-О.С.Сороко-Цюпы. 5-9 классы., Издательство«

Просвещение» 2010 г.

УМК по истории России. 8 класс.

-Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. 19 век. Рабочая тетрадь.8 класс. В 2 частях.

  • Иванов А.В., Гиниятуллина И.А., Левина Н.А. История России. Тестовые задания. 8 класс.

  • Данилов А.А., Косулина Л.Г., Морозов А.Ю., История России. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной. 6-9 классы.

  1. Планируемые результаты образования.

В результате изучения истории ученик должен знать\ понимать:

Основные даты и ключевые события истории России и мира с начала 19 века до конца 19 века ( годы царствований, « великих реформ», политической и социальной истории (1825г.

,1813 — 1814 гг.,1853 -1854 гг., 1877 – 1878 гг.). Рассказывать о важнейших исторических событиях, их участниках, показывать знания необходимых фактов, дат, терминов, давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников, использовать приобретенные знания при написании творческих работ, рефератов.

Показывать на исторической карте: территории, присоединенные к империи в 19 веке; центры промышленности и торговли; места военных действий и походов. Составлять описание памятников: зданий и технических сооружений; машин; предметов быта; произведений художественной культуры. Cоотносить и общие исторические процессы и отдельные факты и явления, выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий, группировать исторические явления и события по заданному признаку, объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений, определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий.

Называть характерные, существенные черты: социально – экономического развития и политического строя России в 19 – 20 вв.; положения разных слоев населения; внутренней и внешней политики самодержавия; идеологии и практики общественных движений ( консервативных, либеральных, радикальных).Объяснять значение понятий: Российская империя, самодержавие, крепостное право, феодальные пережитки, модернизация, индустриализация, капиталистические отношения, реформа, контрреформа, декабристы, славянофилы, западники, утопический социализм, народничество, социал –

демократия,православие, нацонализм, революция. Сравнивать: развитие России до и после реформы 60-хгг.;развитие капитализма в России и других странах; позиции, программные положения общественных движений, групп, партий. Излагать суждения о причинах и последствиях: возникновения общественных движений 19 – начала 20 вв.; отмены крепостного права; войн 1812г., 1853 — 1856 гг., 1877 — 1878 гг., присоединения империи в 19 в. новых территорий и народов.

Объяснять, в чем состояли цели и результаты деятельности государственных и общественных деятелей, представителей социальных и политических движений, науки и культуры. Приводить изложенные в учебной литературе оценки исторических деятелей, характера и значения социальных реформ и контрреформ, внешнеполитических событий и войн, революций. Высказывать и аргументировать свою оценку событий и личностей. В процессе изучения курса всеобщей истории
учащиеся должны овладевать умениями:

  • выделять главную мысль, главную идею в учебнике и рассказе учителя, в докладе одноклассников, письменном документе, тексте;

  • рассматривать общественные явления в развитии, в конкретно – исторических явлениях, применяя принципы историзма;

  • раскрывать во взаимосвязи и взаимозависимости явления экономики, политики, культуры, искусства;

  • осуществлять перенос знаний ( межпредметные и внутрипредметные), решать ситуативные задачи, в том числе на основе анализа действительности и собственного социального опыта;

  • определять личную точку зрения ,уметь её формулировать и аргументировать, осуществлять оценочные суждения;

  • обладать необходимыми коммуникативными умениями: владеть устной и письменной речью, вести диалог, грамотно строить монологическую речь, участвовать в дискуссии, формулировать вопрос, сжато давать ответ, выступать с сообщениями, докладами, писать рецензии;

  • участвовать в групповых формах работы, в ролевых играх;

  1. Содержание учебного предмета, курса.

ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ: 1800—1900

Глава 1. Становление индустриального общества.

Введение. От традиционного общества к обществу индустриальному

. Модернизация

обновление, изменение традиционного общества за счёт заимствования системы

ценностей, признанных как приоритетные для современного этапа развития мира. Модернизация с позиции теории эшелонированного развития капитализма. Основные черты индустриального общества (классического капитализма): свобода, утверждение законности и прав человека, господство товарного производства и рыночных отношений, конкуренция, монополизация, непрерывный технический прогресс. Завершение промышленного переворота.

Тема 1. Индустриальная революция: достижения и проблемы. Завершение промышленного переворота. Достижения Англии в развитии машинного производства. Изобретения Ж. М. Жаккара. Дальнейшее углубление экономических процессов, связанных с промышленным переворотом. Завершение в Англии аграрной революции.

Развитие машиностроения. Переворот в средствах транспорта. Паровоз. Железно-дорожное строительство. Изобретения Эванса, Тревитика. Автомобиль Г. Форда. Дорожное строительство. Братья Монгольфье, Ж. Шарль: создание аэростата. Ф. фон Цеппелин и его изобретение. Военная техника. Новые источники энергии. Открытие электрической энергии и способы её использования. Революция в средствах связи. Развитие транспортных сетей сократило пространство и время. Интеграция мира в единую экономическую систему. Монополистический капитализм, или империализм, его черты. Тема 2.Индустриальное общество: новые проблемы и новые ценности. Ускорение темпов промышленной революции. Нарастание миграционных процессов. Урбанизация. Индустриальная революция и изменение социальной структуры общества. Изменение политической и экономической сущности аристократии. Развитие новых основных классов капиталистического общества: буржуазия и рабочий класс. Средний класс.

Тема3.Человек в изменившемся мире: материальная культура и повседневность.

Технический прогресс и повседневность. Городской рельсовый путь. Распространение периодической печати. Газета в городе. Зингер: бытовая швейная машина. Новое представление о комфорте быта. Дальнейшее развитие и совершенствование средств связи. Рост культуры города. Музыка. Велосипед. Фотография. Пишущая машинка. Куль-тура покупателя и продавца. Изменения в моде. Новые развлечения.

Тема 4.Наука: создание научной картины мира. Причины роста числа открытий в области математики, физики, химии, биологии, медицины в XIX в. Социальный эффект научных открытий

  • достижений. Социальный эффект открытия электрической энергии. Роль учения Ч. Дарвина в формировании нового мировоззрения. Микробиология. Достижения медицины. Роль и развитие образования в капиталистическом обществе.

Тема 5. XIX век в зеркале художественных исканий. Литература. Кризис традиционных форм

культуры. Утратазначимости идей и ценностей эпохи Просвещения. Новое поколение «наследников» Робинзона в произведениях О. Бальзака и Ч. Диккенса. Новые герои Франции Э. Золя.

Тема 6.Искусство в поисках новой картины мира. Промышленный переворот в Англии и революция во Франции формируют новую эпоху в европейской художественной культуре. Нарастание скорости взаимообмена новым в искусстве. Классицизм в живописи. Эпоха романтизма в живописи. Реализм. Критический реализм. Двенадцать лет истории французского импрессионизма. Постимпрессионизм. Симфоническое искусство. Театр. Кинематограф. Архитектура.

Тема 7.Либералы, консерваторы и социалисты: какими должно быть общество и государство. Философы о социальных перспективах общества в эпоху промышленного переворота. Либерализм и консерватизм: альтернативы общественного развития. Социалистические учения. Революционный социализм — марксизм. Рождение ревизионизма. Э. Бернштейн. Анархизм.

Глава 2. Строительство новой Европы.

Тема 8. Разгром империи Наполеона. От Франции революционной к Франции буржуазной. Революционер на троне. Режим личной власти Наполеона Бонапарта. Наполеоновская империя. Внутренняя политика консульства и империи. Завоевательные войны консульства и империи. Французский гражданский кодекс. Разгром империи Наполеона. Французское общество во времена империи. Франция и Англия. Поход в Россию. Причины ослабления империи Наполеона Бонапарта. Крушение наполеоновской империи. Освобождение европейских государств. Вступление союзников в Париж. Реставрация Бурбонов. Сто дней императора Наполеона. Венский конгресс. Священный союз и новый европейский порядок. Новая идеология и система международных отношений.

Тема 9.Англия: сложный путь к величию и процветанию. Англия в первой половине 19

в.Противоречия и социальные реформы. Билль о реформе. Возвращение партии вигов. Предотвращение революции в 40-е гг. XIX в. «Эпоха Викторианского компромисса». Окончательное утверждение парламентского режима.

Тема 10.Франция Бурбонов и Орлеанов: от революции 1830 г. к политическому кризису.

Продолжение промышленной революции. Франция: экономическая жизнь и политическое устройство после реставрации Бурбонов. Ком новой Франции. Герцог Ришелье. Революция 1830 г. Переход французской короны к Орлеанской династии. Упрочение парламентского строя. Кризис Июльской монархии. Выступления лионских ткачей. Бланкизм. Политический кризис накануне революции 1848 г.

Тема 11.Франция: революция 1848 г. и Вторая империя. Мировой промышленный кризис и его последствия для французской экономики. Вооружённое восстание и победа революции над Июльской монархией. Требование провозглашения республики. Временное правительство и его попытки выйти из кризиса. Учредительное собрание. Социальное недовольство. Вторая республика, Луи Бонапарт Наполеон. Режим Второй империи Наполеона III. Завершение промышленного переворота во Франции. Оформление олигархической власти во Франции. Внешняя политика Второй империи.

Тема 12.Германия: на пути к единству. Германский союз. Экономика, политика и борьба за объединение Германии. Влияние событий во Франции и Италии на политическую ситуацию в

Германии. Победа революционного восстания в Берлине. Франкфуртский парламент. Поражение революции. Дальнейшая модернизация страны во имя её объединения. Вильгельм Iи «железный канцлер» Отто фон Бисмарк. Соперничество Пруссии и Австрии за лидерство среди немецких государств. Австро-прусская война. Сражение при Садове. Образование Северогерманского союза.

Тема 13.«Нужна ли нам единая и неделимая Италия?» Раздробленность Италии согласно Венскому конгрессу. Экономическое отставание Италии. Борьба за независимость и национальное объединение Италии. Мировой промышленный кризис и Италия. Начало революции. Национальные герои Италии: Дж. Гарибальди и Д. Мадзини. Поражение итальянской революции

Тема 14.Война, изменившая карту Европы. Парижская коммуна. Кризис империи Наполеона

III. Отто фон Бисмарк. Западня для Наполеона III. Франко-прусская война и Парижская коммуна. Седанская катастрофа и конец Второй империи во Франции. Третья республика во Франции и окончание Франко-прусской войны. Завершение объединения Германии «железом и кровью» и провозглашение Германской империи.

Восстание в Париже. Парижская коммуна. Попытка реформ. Поражение коммуны: бунт или подвиг парижан?

Глава 3. Страны Западной Европы в конце XIX в. Успехи и проблемы индустриального общества.

Тема 15.Германская империя: борьба за «место под солнцем».

Пруссия во главе империи. Изменения в политическом устройстве объединённой Германии. Ускорение темпов экономического развития. Направления модернизации экономики. Юнкерство

  • крестьянство. Монополистический капитализм и его особенности в Германии. Бисмарк и внутренняя оп-позиция. «Исключительный закон против социалистов». Политика «нового курса» О. Бисмарка.

Тема 16.Великобритания: конец Викторианской эпохи. Реформирование неотъемлемая часть курса английского парламента. Двухпартийная система. Эпоха реформ. У. Гладстон. Бенджамин Дизраэли и вторая избирательная реформа 1867 г.Черты гражданского общества и правового государства. Особенности экономического развития Великобритании. Создание Британской империи: «единый флаг, единый флот, единая империя, единая корона». Рождение лейбористской партии. Д. Р. Макдональд. Реформы во имя классового мира. Дэвид Ллойд Джордж. Монополистический капитализм по-английски. Ирландский вопрос. Внешняя политика. Колониальные захваты.

Тема 17.Франция: третья республика. Последствия Франко-прусской войны для Франции. Замедление темпов экономического развития. Проблемы французской деревни. От свободной конкуренции к монополистическому капитализму. Экспорт капиталов. Борьба за республику. Третья республика и её политическое устройство. Демократические реформы. Реформы радикалов. Развитие коррупции во власти. Социальные движения. Франция — колониальная империя. Первое светское государство среди европейских государств. Реваншизм и подготовка к войне.

Тема 18.Италия: время реформ и колониальных захватов. Цена объединения Италии.

Конституционная монархия. Причины медленного развития капитализма. Роль государства в индустриализации страны. Особенности монополистического капитализма в Италии. «Мирное экономическое проникновение». Эмиграция — плата за отсталость страны. Движения протеста. Эра Дж. Джолитти. Переход к реформам. Внешняя политика. Колониальные войны.

Тема 19.От Австрийской империи к Австро-Венгрии: поиски выхода из кризиса. Господство старых порядков. Наступление эпохи национального возрождения. Революционный кризис. Поражение революции в Венгрии. Австро-венгерское соглашение: преобразование империи Габсбургов в двуединую монархию Австро-Венгрию. Политическое устройство Австро-Венгрии. «Лоскутная империя». Ограниченность прав и свобод населения. Начало промышленной революции. .

Глава 4. Две Америки

Тема 20.США в XIX в.: модернизация, отмена рабства и сохранение республики.США страна от Атлантики до Тихого океана. «Земельная» и «золотая» лихорадки — увеличение потока переселенцев. Особенности промышленного переворота и экономическое развитие в первой половине XIX в. С. Маккормик. Фермер — идеал американца. Плантаторский Юг. Аболиционизм. Восстание Джона Брауна. Конфликт между Севером и Югом. Начало Гражданской войны. Авраам Линкольн. Отмена рабства. Закон о гомстедах. Победа северян над Югом. Значение Гражданской войны и политики А. Линкольна. Расслоение фермерства. Монополистический капитализм: господство трестов, финансовая олигархия. США — президентская республика. Структура неоднородного американского общества. Расизм. Положение рабочих. Американская федерация труда. Теодор Рузвельт и политика реформ на укрепление гражданского общества и правового государства. Доктрины: Монро, «открытых дверей», «дипломатии большой дубинки».

Тема 21.Латинская Америка в XIX — начале XX в.: время перемен.иПатриотическое движение креолов. Национально-освободительная борьба народов Латинской Америки. Время освободителей: С. Боливар. Итоги и значение освободительных войн. Образование и особенности развития независимых государств в Латинской Америке. «Век каудильо» — полоса государственных переворотов и нестабильности. Инерционность развития экономики. Латиноамериканский «плавильный котёл» (тигль). Особенности католичества в Латинской Америке.

Глава 5. Традиционные общества в XIX в.: новый этап колониализма

Тема 22. Япония на пути модернизации: «восточная мораль —западная техника».

Кризис традиционализма. Насильственное «открытие» Японии европейскими державами. Начало эры «просвещённого» правления. Реформы Мэйдзи. Эпоха модернизации традиционной Японии. Изменения в образе жизни общества. Поворот к национализму.

Тема 23.Китай: сопротивление реформам. Насильственное «открытие» Китая. Опиумные войны. Колонизация Китая европейскими государствами. ХунСюцюань: движение тайпинов и тайпинское государство. Цыси и политика самоусиления. Курс на модернизацию страны не состоялся. Раздел Китая на сферы влияния. Кан Ювэй. Новый курс Цыси. Превращение Китая в полуколонию индустриальных держав.

Тема 24.Индия: насильственное разрушение традиционного общества.

Индия —жемчужина британской короны. Влияние Ост-Индской компании на развитие страны. Колониальная политика Британской империи в Индии. Насильственное вхождение Индии в мировой рынок. Изменение социальной структуры. Восстание сипаев (1857—1859). Индийский национальный конгресс (ИНК). БалгангадхарТилак.

Тема 25.Африка: континент в эпоху перемен. Таинственный континент.Традиционное общество на африканском континенте. Раздел Африки европейскими державами. Независимые государства Либерия и Эфиопия: необычные судьбы для африканского континента. Восстания гереро и готтентотов. Европейская колонизация Африки.

Глава 6. Международные отношения: обострение противоречий

Тема 26.Международные отношения: дипломатия или войны?Отсутствие системы европейского равновесия в XIX в. Политическая карта мира начала XX в. — карта противостояния. Начало распада Османской империи. Завершение раздела мира. Нарастание угрозы мировой войны. Узлы территориальных противоречий. Создание военных блоков: Тройственный союз, Антанта. Первые локальные империалистические войны. Балканские войны

— пролог Первой мировой войны. Образование Болгарского государства. Не-зависимость Сербии, Черногории и Румынии. Пацифистское движение.

Повторение по курсу.Обобщающее повторение курса XIX в.: модернизация как фактор становления.индустриального общества. От революций к реформам и интересам лшичности.

Содержание курса «История России» Российская империя в первой четверти XIX в.

Россия на рубеже веков. Территория. Население. Сословия. Экономический строй. Политический строй.

Внутренняя политика в 1801—1806 гг. Переворот 11 марта 1801 г. и первые преобразования. Александр I и его окружение. Проект Ф. Лагарпа. Создание министерств. «Негласный комитет».Указ о «вольных хлебопашцах». Ре форма народного просвещения. Аграрная реформа в Прибалтике.

Реформы М. М. Сперанского. Личность реформатора. «Введение к уложению государственных законов». Учреждение Государственного совета. Экономические реформы. Причины свёртывания либеральных реформ. Отставка Сперанского: при чины и последствия.

Россия в международных отношениях начала XIX в. Внешняя политика в 1801—1812 гг. Международное положение России в начале века. Основные цели и направления внешней политики. Россия в третьей и четвёртой антифранцузских коалициях. Войны России с Турцией и Ираном. Расширение рос сийского присутствия на Кавказе. Тильзитский мир 1807 г. и его последствия. Присоединение к России Финляндии. Разрыв русско-французского союза.

Отечественная война 1812 г. Начало войны. Планы и силы сторон. Смоленское сражение. Назначение М. И. Кутузова главнокомандующим. Бородинское сражение и его значение. Тарутинский манёвр. Патриотический подъём народа. Герои войны (М. И. Кутузов, П. И. Багратион, Н. Н. Раевский, Д. В. Давыдов и др.). Партизанское движение. Гибель «великой армии» Наполеона. Освобождение России от захватчиков. Причины победы России в Отечественной войне. Влияние войны 1812 г. на общественную мысль и национальное самосознание. Народная память о войне 1812 г.

Заграничный поход русской армии. Внешняя политика Рос сии в 1813—1825 гг. Начало заграничного похода, его цели. «Битва народов» под Лейпцигом. Разгром Наполеона. Россия на Венском конгрессе. Роль и место России в Священном союзе. Восточный вопрос во внешней политике Александра I. Россия и Америка. Россия — мировая держава.

Внутренняя политика в 1814—1825 гг. Причины изменения внутриполитического курса Александра I. Польская конституция. «Уставная грамота Российской империи» Н. Н. Новосильцева. Усиление политической реакции в начале 1820-х гг. Основные итоги внутренней политики Александра I.

Социально-экономическое развитие. Экономический кризис 1812—1815 гг. Аграрный проект А. А. Аракчеева. Проект крестьянской реформы Д. А. Гурьева. Развитие промышленности и торговли.

Общественные движения. Предпосылки возникновения и идейные основы общественных движений. Тайные общества. Союз спасения. Союз благоденствия. Южное и Северное общества. Программные проекты П. И. Пестеля и Н. М. Муравьёва. Власть и общественные движения.

Династический кризис 1825 г. Смерть Александра I и династический кризис. Восстание 14 декабря 1825 г. и его значение. Восстание Черниговского полка на Украине. Историческое значение и последствия восстания декабристов.

Российская империя в 1825—1855 гг.

Внутренняя политика Николая I. Укрепление роли государственного аппарата. Усиление социальной базы самодержавия. Попытки решения крестьянского вопроса. Ужесточение контроля над обществом (полицейский надзор, цензура). Централизация, бюрократизация государственного управления. Свод законов Российской империи. Русская православная церковь и государство. Усиление борьбы с революционными настроениями. III отделение царской канцелярии.

Социально-экономическое развитие. Противоречия хозяйственного развития. Кризис феодально-крепостнической системы. Начало промышленного переворота, его экономические и социальные последствия. Первые железные дороги. Новые явления в промышленности, сельском хозяйстве и торговле. Финансовая реформа Е. Ф. Канкрина. Крестьянский вопрос. Реформа управления государственными крестьянами П. Д. Киселёва. Рост городов.

Общественное движение 1830—1850-х гг. Особенности общественного движения 1830—1850-х гг. Консервативное движение. Теория официальной народности (С. С. Уваров). Оппозиционная общественная мысль. Либеральное движение. Западники (Т. Н. Грановский, С. М. Соловьёв, К. Д. Кавелин). Славянофилы (И. С. и К. С. Аксаковы, И. В. и П. В. Киреевские, А. С. Хомяков, Ю. Ф. Самарин). Революционно-социалистические течения (А. И. Герцен, Н. П. Огарёв, В. Г. Белинский). Петрашевцы. Теория «общинного социализма».

Внешняя политика во второй четверти XIX в. Участие России в подавлении революционных движений в европейских странах. Русско-иранская война 1826—1828 гг. Русско-турецкая война1828—1829 гг. Обострение русско-английских противоречий. Россия и Центральная Азия. Восточный вопрос во внешней политике России.

Народы России и национальная политика самодержавия в первой половине XIX в. Национальная политика самодержавия. Польский вопрос. Кавказская война. Мюридизм. Имамат. Движение Шамиля.

Крымская война 1853—1856 гг. Обострение Восточного вопроса. Цели, силы и планы сторон.

Основные этапы войны. Оборона Севастополя. П. С. Нахимов. В. А. Корнилов. В. И. Истомин.

Кавказский фронт. Парижский мир 1856 г. Итоги войны.

Культура и быт в первой половине XIX в. Развитие образования, его сословный характер. Научные открытия. Открытия в биологии И. А. Двигубского, И. Е. Дядьковского, К. М. Бэра. Н. И. Пирогов

  • развитие военно-полевой хирургии. Пулковская обсерватория. Математические открытия М. В. Остроградского и Н. И. Лобачевского. Вклад в развитие физики Б. С. Якоби и Э. X. Ленца. А. А. Воскресенский, Н. Н. Зинин и развитие органической химии. Русские первооткрыватели и путешественники. Кругосветные экспедиции И. Ф. Крузенштерна и Ю. Ф. Лисянского, Ф. Ф. Беллинсгаузена и М. П. Лазарева. Открытие Антарктиды. Дальневосточные экспедиции Г. И. Невельского и Е. В. Путятина. Русское географическое общество. Национальные корни отечественной культуры и западное влияние. Особенности и основные стили в художественной культуре (романтизм, классицизм, реализм). Литература. В. А. Жуковский. К. Ф. Рылеев. А. И. Одоевский. Золотой век русской поэзии. А. С. Пушкин. М. Ю. Лермонтов. Критический реализм. Н. В. Гоголь. И. С. Тургенев. Д. В. Григоров ич. Драматургические произведения А. Н. Островского. Театр. П. С. Мочалов. М. С. Щепкин. А. Е. Мартынов. Музыка. Становление русской национальной музыкальной школ ы. А. Е. Варламов. А. А. Алябьев. М. И. Глинка. А. С. Даргомыжский. Живопись. К. П. Брюллов. О. А. Кипренский. В. А. Тропинин. А. А. Иванов. П. А. Федотов. А. Г. Венецианов. Архитектура. Русский ампир. Ансамблевая застройка городов. А. Д. Захаров. А. Н. Воронихин. К. И. Росси. О. И. Бове. Русско-византийский стиль. К. А. Тон. Культура народов Российской империи и её вклад в мировую культуру. Взаимное обогащение культур.

Российская империя во второй половине XIX в.

Великие реформы 1860—1870-х гг. Необходимость и предпосылки реформ. Социально-экономическое развитие страны к началу 60-х гг. XIX в. Настроения в обществе. Личность Александра II. Начало правления Александра II. Смягчение политического режима. Либералы, радикалы, консерваторы: планы и проекты переустройства России.

Отмена крепостного права. Предпосылки и причины отмены крепостного права. Подготовка крестьянской реформы. Великий князь Константин Николаевич. Основные положения крестьянской реформы 1861 г. Значение отмены крепостного права.

Либеральные реформы 1860—1870-х гг. Земская и городская ре формы. Создание местного самоуправления. Судебная реформа. Военные реформы. Реформы в области просвещения. Цензурные правила. Значение реформ. Незавершённость реформ. Борьба консервативной и либеральной группировок в правительстве на рубеж е 70—80-х гг. XIX в. «Конституция» М. Т. Лорис-Меликова. Итоги и последствия реформ 1860—1870-х гг.

Национальный вопрос в царствование Александра II. Польское восстание 1863 г. Рост национального самосознания на Украине и в Белоруссии. Усиление русификаторской политики. Расширение автономии Финляндии. Еврейский вопрос. «Культурническая русификация» народов Поволжья.

Социально-экономическое развитие страны после отмены крепостного права. Перестройка сельскохозяйственного и промышленного производства, развитие торговли. Реорганизация финансово-кредитной системы. «Железнодорожная горячка». Завершение промышленного переворота, его последствия. Начало индустриализации. Формирование буржуазии. Рост пролетариата.

Общественное движение. Особенности российского либерал изма середины 50-х—начала 60-х гг. XIX в. Тверской адрес 1862 г. Разногласия в либеральном движении. Земский конституционализм. Консерваторы и реформы. М. Н. Катков. Причины роста революционного движения в пореформенный период. Н. Г. Чернышевский. Теоретики революционного народничества: М. А

Бакунин, П. Л. Лавров, П. Н. Ткачёв. Народнические организации второй половины 1860-х— начала 1870-х гг. С. Г. Нечаев и «нечаевщина». «Хождение в народ», «Земля и воля». Первые рабочие организации. Раскол «Земли и воли». «Народная вол я». Убийство Александра II и его последствия.

Внешняя политика Александра II. Основные направления внешней политики России в 1860— 1870-х гг. А. М. Горчаков. Европейская политика России. Завершение Кавказской войны. Политика России в Средней Азии. Дальневосточная политика. Продажа Аляски. Русско-турецкая война 1877—1878 гг.: причины, ход военных действий, итоги. М. Д. Скобелев. И. В. Гурко. Роль России в освобождении балканских народов от османского ига.

Внутренняя политика Александра III. Личность Александра III. Начало нового царствования. К. П. Победоносцев. Попытки решения крестьянского вопроса. Начало рабочего законодательства. Усиление репрессивной политики. Политика в области просвещения и печати. Укрепление позиций дворянства. Наступление на местное самоуправление. Национальная и религиозная политика Александра III. Экономическое развитие страны в 1880—1890-е гг. Общая характеристика экономической политики Александра III. Деятельность Н. X. Бунге. Экономическая политика И. А. Вышнеградского. Начало государственной деятельности С. Ю. Витте. Золотое десятилетие русской промышленности. Состояние сельского хозяйства.

Положение основных слоёв российского общества. Социальная структура пореформенного общества. Размывание дворянского сословия. Дворянское предпринимательство. Социальный облик российской буржуазии. Меценатство и благотворительность. Положение и роль духовенства. Разночинная интеллигенция. Крестьянская община. Усиление процесса рас слоения русского крестьянства. Изменения в образе жизни поре форменного крестьянства. Казачество. Особенности российского пролетариата.

Общественное движение в 1880—1890-е гг. Кризис революционного народничества. Изменения в либеральном движении. Усиление позиций консерваторов. Распространение марксизма в России. Внешняя политика Александра III. Приоритеты и основные направления внешней политики Александра III. Ослабление российского влияния на Балканах. Поиск союзников в Европе. Сближение России и Франции. Азиатская политика России. Политика России на Дальнем Востоке. Россия в международных отношениях конца XIX в.

Развитие культуры во второй половине XIX в. Расцвет российской демократической культуры. Просвещение во второй пол овине XIX в. Школьная реформа. Развитие естественных и общественных наук (А. Г. Столетов, Д. И. Менделеев, И. М. Сеченов). Географы и путешественники. Сельскохозяйственная наука. Историческая наука. Расширение издательского дела. Критический реализм в литературе (Н. А. Некрасов, И. С. Тургенев, Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоевский). Развитие российской журналистики. Революционно-демократическая литература. Русское искусство. Общественно-политическое значение деятельности передвижников. «Могучая кучка» и П. И. Чайковский, их значение для развития русской и зарубежной музыки. Русская опера. Мировое значение русской музыки. Успехи музыкального образ ования. Русский драматический театр и его значение в развитии культуры и общественной жизни. Развитие и взаимовлияние культур народов России. Роль рус ской культуры в развитии мировой культуры.

Быт: новые черты в жизни города и деревни. Рост населен ия. Урбанизация. Изменение облика городов. Развитие связи и городского транспорта. Жизнь и быт городских «верхов». Жизнь и быт городских окраин. Досуг горожан. Изменения в деревенской жизни.

4.Тематическое поурочное планирование

Наименование раздела программы, тем уроков

Количество часов

Глава 1. Становление индустриального общества.7ч

1

Индустриальная революция: достижения и проблемы.

1

2

Индустриальное общество: новые проблемы и новые ценности

1

3

Человек в изменившемся мире: материальная культура и повседневность

1

4

Наука: создание научной картины мира.

1

5

XIX век в зеркале художественных исканий. Литература.

1

6

Искусство XIX в. в поисках новой картины мира.

1

7

Либералы, консерваторы и социалисты: какими должно быть общество и государство.

1

Глава 2. Строительство новой Европы. 7ч

8

Разгром империи Наполеона.

1

9

Англия: сложный путь к величию и процветанию.

1

10

Франция Бурбонов и Орлеанов: от революции 1830 г.к политическому кризису

1

11

Франция: революция 1848 г. и Вторая империя.

1

12

Германия: на пути к единству.

1

13

«Нужна ли нам единая и неделимая Италия?»

1

14

Война, изменившая карту Европы. Парижская коммуна.

1

Глава 3. Страны Западной Европы в конце XIX в. Успехи и проблемы индустриального общества.5ч

15

Германская империя в конце 19 – начале 20 вв. Борьба за место под солнцем.

1

16

Великобритания: конец Викторианской эпохи.

1

17

Франция: третья республика.

1

18

Италия: время реформ и колониальных захватов.

1

19

От Австрийской империи к Австро-Венгрии: поиски выхода из кризиса.

1

Глава 4. Две Америки. 2ч

20

США в 19 веке: модернизация, отмена рабства и сохранение республики.

1

21

Латинская Америка в 19 – начале 20 веков: время перемен.

1

Глава 5 . Традиционные общества в 19 веке: новый этап колониализма.

22

Япония на пути модернизации: «восточная мораль —западная техника».

1

23

Китай, сопротивление реформам.

1

24

Индия: насильственное разрушение традиционного общества.

1

25

Африка: континент в эпоху перемен.

1

Глава 6 . Международные отношения в конце 19 века – начале 20в.

26

Международные отношения: дипломатия или война?

1

История России

Тема 1. Россия в первой половине 19 века.20 часов

27

Введение .Россия на рубеже веков 18 -19.

1

28

Внутренняя политика Александра 1 в 1801 -1806 гг.

1

29

Внешняя политика Александра 1801 – 1806гг.

1

30

Отечественная война 1812 года.

1

31

Заграничный поход русской армии.

1

32

Внутренняя политика Александра после Отечественной войны.

1

33

Социально – экономическое развитие.

1

34

Общественное движение.

1

35

Династический кризис. Восстание декабристов.

1

36

Внутренняя политика Николая 1.

1

37

Социально – экономическое развитие России в первой половине 19 века.

1

38

Внешняя политика Николая 1.

1

39

Внешняя политика Николая 1.

1

40

Народы России.

1

41

Общественное движение 30 – 50-х годов 19 века

1

42

Крымская война.

1

43

Наука и образование в первой половине 19 века. Русские путешественники и мореплаватели.

1

44

Наука и образование в первой половине 19 века. Русские путешественники и мореплаватели.

1

45

Художественная культура народов России. Быт и обычаи.

1

46

Художественная культура народов России. Быт и обычаи.

1

47

Родной край в первой половине 19 века.

1

48

Повторительно – обобщающий урок. Россия на пороге перемен.

1

Тема 2. Россия во второй половине 19 века.20 часов.

49

Накануне отмены крепостного права. Крестьянская реформа 1861 г.

1

50

Либеральные реформы 60 – 70 –х гг.

1

1

51

Либеральные реформы 60 – 70 –х гг.

1

1

52

Национальная политика Александра 2.

1

1

53

Социально – экономическое развитие России.

1

54

Общественное движение.

1

1

55

Общественное движение.

1

1

56

Внешняя политика Александра 2.

1

1

57

Русско – турецкая война 1877 – 1878.

1

1

58

Внутренняя политика на рубеже 70 – 80 –х гг. 19 в.

1

59

Внутренняя политика на рубеже 70 – 80 –х гг. 19 в.

1

60

Экономическое развитие страны в 80-90 е гг. Положение основных слоев российского общества .

1

61

Экономическое развитие страны в 80-90 е гг. Положение основных слоев российского общества .

1

62

Общественное движение в 80 – 90 гг.

1 1

63

Внешняя политика Александра 3.

1

1

64

Развитие образования и науки во второй половине 19 вв.

1

65

Литература и журналистика. Искусство.

1

66

Художественная культура народов России.

1

67

Художественная культура народов России.

1

68

Новые черты в развитии города и деревни.

1

69

Родной край во второй половине 19 века.

1

1

70

Повторительно – обобщающий урок« Россия в 19 веке»

1

1

5. Лист внесения изменений в программу.

Дата

Причины

№ уроков,

Содержание

Подпись

Подпись

п/п

изменений

нуждающихся в

изменений

учителя,

курирующего

(приказ,

корректировке

внёсшего

администратора

основание)

изменения

8 класс

Здесь можно скачать или посмотреть онлайн ГДЗ школьные учебники по разным предметам.

Используя эти учебники ознакомтесь с темой, которую вам задали в школе. Это поможет вам быстро и хорошо выполнить домашние задания.

Поэтому скачивая учебники — 8 класс или просматривая онлайн , вы улучшите успеваемость по любому предмету.

  Темы раздела: 8 класс


Скачать или смотреть онлайн — 8 класс


  1. Рабочая тетрадь История России 8 класс Данилов

  2. История России 8 класс Левандовский
  3. Учебник История России 8 класс Левандовский История России, XIX век. Учебник для 8 класса. ФГОС Авторы: Левандовский А.А. Издательство: Москва, просвещение Год: 2014 Страниц: 272 стр. Формат: PDF СКАЧАТЬ История…
  4. Атлас История России 8 класс
  5. Атлас История России 8 класс Атлас. История России. XIX век. 8 класс 17-е изд., стер. — М.: 2013. — 32 с. СКАЧАТЬ Атлас История России 8 класс PDF, DJVU, FB2,…
  6. История России 8 класс Данилов
  7. История России 8 класс Данилов История России, XIX век. Учебник для 8 класса Авторы: Данилов А.А., Косулина Л.Г. 13-е изд. — М.: 2012. — 287 с. СКАЧАТЬ История России 8…
  8. Всеобщая История 8 класс Ведюшкин
  9. Всеобщая История 8 класс Ведюшкин Новая история зарубежных стран. 8 класс Авторы: Ведюшкин В.А., Бурин С. Н. 8-е изд., стер. — М.: 2008. — 256 с. СКАЧАТЬ Всеобщая история 8 класс…
  10. Всеобщая история 8 класс Данилов
  11. Всеобщая история 8 класс Данилов Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс Данилов Д.Д., Кузнецов А.В. и др. М.: 2010. — 304 с. СКАЧАТЬ Всеобщая история 8 класс Данилов PDF,…
  12. История Россия 8 класс Данилов (Сферы)
  13. История Россия 8 класс Данилов (Сферы) История. Россия в XIX веке. 8 класс. Авторы: Данилов А.А. 3-е изд. — М.: 2012. — 128 с. СКАЧАТЬ История Россия 8 класс Данилов…
  14. Тесты История России 8 класс Николаева
  15. Тесты История России 8 класс Николаева История России. 8 класс. Тематические тесты. ФГОС Авторы: Л.И. Николаева, Н.А. Симонов Издательство: Москва. Народное образование Год: 2015 Страниц: 128 стр. Формат: PDF СКАЧАТЬ…
  16. Всеобщая история 8 класс Носков
  17. Всеобщая история 8 класс Носков Всеобщая история. 8 класс. Носков В.В., Андреевская Т.П. М.: 2013. — 320 с. СКАЧАТЬ Всеобщая история 8 класс Носков PDF, DJVU, FB2, EPUB ЧИТАТЬ ОНЛАЙН:
  18. Тесты История 8 класс Максимов
  19. Тесты История 8 класс Максимов Тесты по истории Нового времени. 8 класс Авторы: Максимов Ю.И. М.: 2010. — 112 с. СКАЧАТЬ Тесты История 8 класс Максимов PDF, DJVU ЧИТАТЬ ОНЛАЙН:
  20. История России 8 класс Сахаров
  21. История России 8 класс Сахаров История России. XIX век. Учебник для 8 класса Сахаров А.Н., Боханов А.Н. 12-е изд. — М.: 2012. — 288 с. СКАЧАТЬ История России 8 класс…
  22. История России 8 класс Ляшенко
  23. История России 8 класс Ляшенко История России. XIX век. 8 класс Ляшенко Л.М. 12-е изд., стер. — М.: 2012. — 240 с. СКАЧАТЬ История России 8 класс Ляшенко PDF, DJVU,…
  24. Рабочая тетрадь Всеобщая История 8 класс Юдовская
  25. Рабочая тетрадь Всеобщая История 8 класс Юдовская Всеобщая история. История Нового времени, 1800-1900. Рабочая тетрадь. 8 класс. В 2 частях Авторы: Юдовская А.Я. и др. 6-е изд. — М.: 2011.…
  26. История России 8 класс Зырянов
  27. История России 8 класс Зырянов История России. XIX век. Учебник для 8 класса Зырянов П.Н. 10-е изд. стер. — М.: 2010. — 304 с. СКАЧАТЬ История России 8 класс Зырянов…
  28. Атлас История 8 класс
  29. Атлас История 8 класс Атлас. История нового времени. XIX век 8 класс. 16-е изд., стер. — М.: 2012. — 32 с. СКАЧАТЬ Атлас История 8 класс PDF, DJVU, FB2, EPUB…
  30. Всеобщая история 8 класс Юдовская
  31. Всеобщая история 8 класс Юдовская Всеобщая история. История Нового времени, 1800-1900 8 класс Юдовская А.Я. и др. М.: 2012. — 303 с. СКАЧАТЬ Всеобщая история 8 класс Юдовская PDF, DJVU,…
  32. Рабочая тетрадь История России 8 класс Левандовский
  33. Рабочая тетрадь История России 8 класс Левандовский История России. XIX век. 8 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС Авторы: Левандовский А.А. и др. Издательство: Москва, Просвещение Год: 2014 Страниц: 96 стрю Формат:…
  34. История России 8 класс Лазукова
  35. История России 8 класс Лазукова История России. 8 класс Лазукова Н.Н., Журавлева О.Н. М.: 2013. — 336 с. СКАЧАТЬ История России 8 класс Лазукова PDF, DJVU, FB2, EPUB ЧИТАТЬ ОНЛАЙН:…
  36. Всеобщая история 8 класс Загладин
  37. Всеобщая история 8 класс Загладин Всеобщая история. История Нового времени. XIX — начало XX века 8 класс Загладин Н. В. 10-е изд. — М.: 2010. — 304 с СКАЧАТЬ Всеобщая история…
  38. Тесты История России 8 класс Данилова
  39. Тесты История России 8 класс Данилова Тесты по истории России. 8 класс. К учебнику Данилова А.А., Косулиной Л.Г. Авторы: Симонова Е.В. 3-е изд., перераб. и доп. — М.: 2013. —…
     Наверх страницы
    Учебники онлайн 8 класс 8 класс История

  Поделиться :

Рабочая программа по истории, 8 класс

Пояснительная записка. 8 класс.

Рабочая программа составлена на основе:

Закона «Об образовании в РФ» №273-ФЗ от 29.12.2012;

Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобразования РФ от 9.03.2004 года №1312;

Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ Большеошворцинская СОШ;

Программы по истории для общеобразовательных учреждений «История. 6-11 классы» — М.: «Просвещение», 2007 г.;

Федерального перечня учебников, утвержденного приказом МОиН РФ № 253 от 31.03.2014 г.

Уровень усвоения программы: базовый.

Объём часов: 2 часа в неделю, в год 68 часов: всеобщая история – 28 часов; история России – 40 часов.

Принцип обучения: концентрический.

Преподавание ведется по учебникам:

А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России, 19 век. 8 класс: учебн. для общеобразоват. учреждений / А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. — 13-е изд. — М.: Просвещение, 2012.

Е.В. Колганова, Н.В. Сумакова. Поурочные разработки по истории России 19 в. 8 класс / под. науч. рук. Б.Н.Серова — М.: Вако, 2004

А.Я. Юдовская. Всеобщая история. История нового времени, 1800 — 1913: учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений/А.Я. Юдовская, П.А.Баранов, Л.М. Ванюшкина. — М.: Просвещение, 2007.

К.В. Волкова. Тематическое и поурочное планирование по Новой истории. 1800 – 1913: 8кл.: к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной «Новая история. 1800 — 1913. 8 класс» / К.В. Волкова. — М.: Экзамен, 2006.

    Вместе с учебником единую информационно-образовательную среду линии формируют:

    — Пособие для ученика. Рабочая тетрадь для 8 класса.

    — Пособие для учителя. Методическое пособие к учебнику 8 класса.

    — Электронное приложение для 8 класса ( www.drofa.ru ).

    Изучение истории на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

    — воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;

    — освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности;

    — овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;

    — формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями;

    — применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.

    Описание особенностей рабочей программы

    Построение учебного содержания курса осуществляется последовательно от общего к частному с учётом реализации внутрипредметных и метапредметных связей. Большое внимание уделяется при изучении историческим терминам. Содержание курса направлено на формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих развитие познавательных и коммуникативных качеств личности.

    Обучающиеся включаются в проектную и исследовательскую деятельность, основу которой составляют такие учебные действия, как умение видеть проблемы, ставить вопросы, классифицировать, наблюдать, проводить эксперимент, делать выводы, объяснять, доказывать, защищать свои идеи, давать определения понятий, структурировать материал и др.

    Учащиеся включаются в коммуникативную учебную деятельность, где преобладают такие её виды, как умение полно и точно выражать свои мысли, аргументировать свою точку зрения, работать в группе, представлять и сообщать информацию в устной и письменной форме, вступать в диалог и т. д.

    Возможные изменения

    Пути внесения изменений

    1.

    Нет изменений в общем количестве часов.

    Полное соответствие с примерной базовой программой.

    Программа предусматривает применение следующих технологий обучения: технология развития критического мышления, проблемное обучение, ИКТ-технологии, здоровье сберегающие технологии и т.д.

    Среди методов обучения преобладают: продуктивный и репродуктивный метод, словесный, наглядный, практический, проблемно-поисковый.

    Основные виды и формы контроля: промежуточный, предупредительный, контрольные работы, тестирование, защита проектов и т.д.

    Требования к уровню подготовки выпускников

    В результате изучения истории ученик должен:

    знать/понимать:

    — основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

    — важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

    — изученные виды исторических источников;

    уметь:

    — соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

    — использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

    — показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

    — рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

    — соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

    — объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

    — использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

    — понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

    — высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;

    — объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;

    — использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

    Используемая литература:

    Данилов А.А., Косулина JI.Г. История России, XIX век: учебник для 8 кл. — М.: Просвещение, 2005.

    Е.В. Колганова, Н.В. Сумакова. Поурочные разработки по истории России 19 в. 8 класс / под. науч. рук. Б.Н.Серова — М.: Вако, 2004

    К.В. Волкова. Тематическое и поурочное планирование по Новой истории. 1800 – 1913: 8кл.: к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной «Новая история. 1800 — 1913. 8 класс» / К.В. Волкова. — М.: Экзамен, 2006.

    Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина П.М. Всеобщая история. История Нового времени, 1800-1913: учебник для 8 кл. — М.: Просвещение, 2007.

    Фортунатов В.В., Снигирёв С.Ф., Фирсов А.Г. Отечественная история в схемах и комментариях: Учебное пособие. — СПб: Питер, 2009.

    Степанищев А.Т. Проблемные задачи по истории России: практическое пособие для учителей: — М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2001.

    Брандт М.Ю. Новая история. Тесты 7-8 классы: учебно-методическое пособие. — М.: Дрофа, 2002.

      Наглядные пособия по истории (карты, картины, схемы):

      Европа в 1870-1914 гг. (Парижская коммуна; Балканские войны; Русско-турецкая война 1877-1878 гг.).

      Территориально-политический раздел мира 1876-1914 гг.

      Россия с конца XVII века до 60-х годов XVIII века.

      Отечественная война 1812 года.

      Россия после реформы (развитие капитализма с 1861 года по 1900 год.).

      Россия XIX — начала XX столетия.

        Схемы:

        Формирование Русского централизованного государства в XVI — начале XVIII в.

        Развитие российской абсолютной монархии в 1725-1855 гг.

        Структура управления Российской Империи в первой четверти XIX века.

        Сословия в России в первой половине XIX века.

        Крестьянская реформа в 1861 году.

        Судебная система в России после 1864 года

        Земская реформа 1864 года.

        Россия в 1855-1917 гг.

          Интернет ресурсы:

          https://www.google.ru/

          http://www.yandex.ru/

          https://ru.wikipedia.org

          http://otvet.mail.ru /

          http://znanija.com /

          http://avatan.ru /

            Календарно-тематическое планирование

            Дата

            Последовательность тем в предмете

            Последовательность уроков в теме

            Минимальный объём содержания

            ЭОР

            1.

             

            Становление индустриального общества. (6 часов)

            Урок 1. Вводный. От традиционного общества к обществу индустриальному.

            Второй период Новой истории. Хронологические рамки Нового времени. Черты традиционного общества. Процесс, эшелоны, проблемы модернизации.

             

            2.

              

            Урок 2. Индустриальная революция: достижения и проблемы.

            Технические изобретения и научные открытия XIX в. Экономические кризисы.

            Презентация «Индустриальная революция»

            3.

              

            Урок 3. Индустриальное общество: новые проблемы и новые ценности.

            Изменения в социальной структуре общества. Положение различных слоёв общества.

             

            4.

              

            Урок 4. Наука: создание научной картины мира.

            Причины быстрого развития естественно – математических наук

            Презентация «Наука: создание научной картины мира»

            5.

              

            Урок 5. XIX век в зеркале художественных исканий.

            Основные художественные направления XIX века в живописи и музыке.

             

            6.

              

            Урок 6. Либералы, консерваторы и социалисты.

            Социальный реформизм во второй половине XIX — начале XX века. Формирование идеологии либерализма, социализма и консерватизма. Утопические и радикальные течения. Возникновение научного коммунизма. I Интернационал. Причины появления главных идейно – политических течений XIX века.

             

            7.

             

            Строительство новой Европы. (8 часов)

            Урок 1. Консульство и образование наполеоновской империи.

            Установление империи. Годы военных триумфов Наполеона. Европа против наполеоновской империи. Внутренняя и внешняя политика Наполеона в годы Консульства и Империи.

             

            8.

              

            Урок 2. Разгром империи Наполеона. Венский конгресс.

            Причины ослабления империи Наполеона. Франция и Россия: сближение и разрыв. Поход в Россию. Конец эпохи Наполеона в Европе. Ватерлоо. Европейская идея и Венский конгресс. Священный союз и его роль в международной политике. Призрак «Русской угрозы» и «восточный вопрос». Крымская война и зарождение Балканского кризиса.

            Презентация «Разгром империи Наполеона. Венский конгресс»

            9.

              

            Урок 3. Англия: сложный путь к величию и процветанию.

            Эволюционный путь развития общества. Успехи промышленного переворота. Реформистское движение и чартизм. Экономическое развитие Англии в XIX в. Парламентский режим и реформа 1832 г. Чартизм.

             

            10.

              

            Урок 4. Франция Бурбонов и Орлеанов.

            Монархия Бурбонов. Июльская революция. Рост социальных противоречий. Экономическое развитие Франции. Режим Людовика XVIII.Причины и ход революции 1830 г.

            Презентация «Франция Бурбонов и Орлеанов»

            11.

              

            Урок 5. Франция: революция 1848 г. и Вторая империя.

            Революция 1848 года во Франции. Причины и ход революции. Установление Второй республики.

             

            12.

              

            Урок 6. Германия: на пути к единству.

            Революция 1848 года в Германии и Италии. Причины, цели и ход революции в Германии и Италии.

             

            13.

              

            Урок 7. Германия: процесс объединения.

            Национальные идеи и образование единых государств в Германии и Италии. Объединение Германии и Италии. Два пути объединения. Начало освободительной борьбы в Италии. О. фон Бисмарк. Общество «Молодая Италия» и начало революции 1848 – 1849 гг. Поражение революции 1848 – 1849 гг. Рождение объединенной Италии.

            Презентация «Германия на пути к единству»

            14.

              

            Урок 8. Война, изменившая карту Европы. Парижская коммуна.

            Причины, ход, результаты франко – прусской войны. Причины поражения и роль Парижской коммуны.

             

            15.

             

            Страны Запада и Европы на рубеже XIXXX вв.

            (5 часов)

            Урок 1. Германская империя в конце XIX – начале XX в. Борьба за место под солнцем.

            Состояние Германских земель к середине XIX века. Предпосылки объединения Германии. Начало Объединения Германии. Общие черты и особенности экономического развития Германии. Форма правления. Основные направления внутренней политики. Завершение объединения Германии.

             

            16.

              

            Урок 2. Великобритания: конец Викторианской эпохи.

            Продолжение промышленного подъема. Отношения буржуазии и пролетариата. Падения темпов развития английской экономики. Внутренняя политика Великобритании. Экономическое развитие и причины замедления темпов развития промышленности. Колониальные захваты. Система двух партий и эпоха перемен.

            Презентация «Великобритания: конец викторианской эпохи»

            17.

              

            Урок 3. Франция: Третья республика.

            Вторая империя и ее политика. Франко-прусская война и Парижская коммуна. Третья республика во Франции. Экономическое и политическое развитие, эпоха демократических реформ, внешняя политика.

             

            18.

              

            Урок 4. Италия: время реформ и колониальных захватов.

            Особенности экономического и политического развития Италии. Внешняя политика.

             

            19.

              

            Урок 5. От Австрийской империи к Австро-Венгрии: поиски выхода из кризиса.

            Характеристика Австрийской империи, революция 1848 г., политическое и экономическое развитие, внешняя политика.

             

            20.

             

            Две Америки. (3 часа)

            Урок 1. США в XIX в.: модернизация, отмена рабства и сохранение республики.

            Развитие США в первые десятиле6тия независимости. Промышленный переворот в США. Характеристика экономического и социально – политического развития, причина. Нарастание «неотвратимого конфликта». Начало Гражданской войны. Война «по-революционному». Ход и итоги Гражданской войны. Завершение Гражданской войны.

            Презентация «США в XIX в.: модернизация, отмена рабства и сохранение республики»

            21.

              

            Урок 2. США: империализм и вступление в мировую политику.

            Реконструкция Юга. Экономическое и политическое развитие США в конце XIX – начале XX века. Успехи экономического развития страны. Положение американских трудящихся. Внешняя политика США.

             

            22.

              

            Урок 3. Латинская Америка в XIX – начале XX в.: время перемен.

            Провозглашение независимых государств в Латинской Америке в XIX веке. Революция негров в Гаити. Первые успехи и неудачи освободительной борьбы. Освободительная борьба в Венесуэле, Новой Гранаде и Мексике.

            Перелом в национально-освободительной борьбе латиноамериканцев. Победа национально-освободительных революций. Внутренняя борьба в странах Латинской Америки. Сложные проблемы Мексики. Своеобразие развития стран Латинской Америки. Итоги и значение освободительных войн. Особенности развития.

             

            23.

             

            Традиционные общества в XIX в.: новый этап колониализма. (4 часа)

            Урок 1. Япония на пути модернизации: «восточная модель – западная техника»

            Народы Юго-Восточной Европы в XIX веке. Сложные проблемы «закрытой» страны. «Открытие» Японии. «Реформы Мэйдзи». Япония в преддверии мировой войны. Причины реформ и быстрой модернизации, особенности экономического развития.

             

            24.

              

            Урок 2. Китай: сопротивление реформам.

            Первая «опиумная война». Тайписнкое восстание. Закабаление Китая и подъем национального движения. Борьба с иноземным влиянием и революция 1911 – 1912 гг. «Открытие» Китая, попытки модернизации, причины поражения реформаторского движения.

             

            25.

              

            Урок 3. Индия: насильственное разрушение традиционного общества.

            Разрушение традиционного общества в Индии, Великое восстание 1857 г. Закабаление Индии.

             

            26.

              

            Урок 4. Африка: континент в эпоху перемен.

            Египет. Алжир. Махдистское восстание в Судане. Другие страны Африки. Последствия колонизаторской политики в странах Африки.

             

            27.

             

            Международные отношения в конце XIX – начале XX в. (1 час)

            Урок 1. Международные отношения: дипломатия или войны?

            Международные отношения в Новое время. Расстановка сил в Европе и мире. Создание Тройственного союза и позиция России. Продолжение размежевания сил в Европе. Причины усиления международной напряженности, основные направления и цели внешней политики, шаги к войне. Борьба за расширение и передел сфер влияния. Англо-бурская война. Окончательное оформление враждебных блоков. Обострение международных отношений накануне мировой войны. Империалистическая стадия капитализма. Новые черты в социальной политике ведущих держав. Социал-демократия и укрепление ее роли в обществе.

             

            28.

             

            Повторение (1 час)

            Урок 1. Итоговое повторение.

            Повторение и обобщение знаний

             

            29.

             

            Россия в первой половине XIX в. (18 часов)

            Урок 1. Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 гг.

            Внутренняя политика в первой половине XIX века. XIX век – время коренных изменений в стране, связанных с Отечественной войной 1812 года, отменой крепостного права, развитием капитализма. Смена власти. Император Александр I. «Негласный комитет». Деятельность Негласного комитета. Крестьянский вопрос.

            Презентация «Внутренняя политика Александра 1 в 1801-1806 гг.»

            30.

              

            Урок 2. Внешняя политика в 1801 – 1812 гг.

            Первые шаги Александра I на международной арене. Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мир. Борьба России против наполеоновской Франции. Война со Швецией. Войны с Турцией и Ираном.

            Презентация «Внешняя политика в 1801 – 1812 гг.»

            31.

              

            Урок 3. Реформаторская

            деятельность М.М. Сперанского.

            М.М. Сперанский. М.М. Сперанский и его реформа государственного управления. Начало преобразований. Проект политической реформы. Отставка М.М. Сперанского.

            Презентация «Реформы М.М. Сперанского»

            32.

              

            Урок 4. Отечественная война 1812 года.

            Россия и образование Священного союза. Накануне войны. Французское вторжение. В едином порыве. Бородинское сражение. Изгнание наполеоновской армии из России. Вторжение Наполеона в Россию. Бородинское сражение. Население Удмуртии в годы Отечественной войны 1812 года.

            Презентация «Отечественная война 1812 года»

            33.

              

            Урок 5. Внешняя политика в 1813 – 1825 годы.

            Заграничные походы русской армии. Поражение Наполеона. Венский конгресс.

             

            34.

              

            Урок 6. Внутренняя политика Александра I в 1815 – 1825 гг.

            Крепостнический характер экономики и зарождение капиталистических отношений. Ожидание реформ. Начало конституционных преобразований. Перемены во внутренней политике. «Польский эксперимент». Н.Н.Новосильцев.

             

            35.

              

            Урок 7. Социально – экономическое развитие после Отечественной войны 1812 года.

            Вопрос об освобождении крестьян. А.А. Аракчеев и военные поселения. Экономический кризис. Проект Аракчеева. Военные поселения. Развитие промышленности. Последние годы правления Александра I.

             

            36.

              

            Урок 8. Общественное движение при Александре I.

            Причины возникновения движения. «Союз спасения» и «Союз благоденствия». Южное общество и «Русская правда» П.И. Пестеля. Северное общество и конституция Н.М. Муравьева. Тайные общества. Зарождение общественного движения.

            Презентация «Общественное движение при Александре I»

            37.

              

            Урок 9. Выступление декабристов.

            Движение декабристов. Междуцарствие. Восстание. Династический кризис. Выступление 14 декабря 1825 г. «Из искры возгорится пламя…»

             

            38.

              

            Урок 10. Внутренняя политика Николая I.

            Личность Николая I. Кодификация законов. Основы внутренней политики. Население страны. Реформы П.Д. Киселева.

             

            39.

              

            Урок 11. Социально – экономическое развитие в 20- 50-е годы XIX века.

            Положение деревни. Крестьянский вопрос. Начало промышленного переворота. Промышленный переворот в России. Промышленность и транспорт. Финансовая реформа Е.Ф. Канкрина. Торговля и финансы.

             

            40.

              

            Урок 12. Внешняя политика Николая I в 1826 – 1849 гг.

            Великое княжество Финляндское. Царство Польское. Кавказ. Кавказская война 1817 – 1864 гг. Присоединение Кавказа. Средняя Азия и Казахстан. Россия и революции в Европе. Война в Турции, Иране. Кавказская война. Греческий вопрос. Русско-иранская война 1828 – 1829 гг. Отношение самодержавия к революционным событиям в Европе.

            Презентация «Внешняя политика Николая I»

            41.

              

            Урок 13. Общественное движение в годы правления Николая I.

            Общественная мысль во второй четверти XIX века: официальная государственная идеология, западники и славянофилы, утопический социализм. Особенности. Первые кружки. Либеральное движение: западники и славянофилы. Теория официальной народности

            П.Я. Чаадаева. Революционное крыло интеллигенции.

            Презентация «Общественное движение во время правления Николая I»

            42.

              

            Урок 14. Крымская война 1853- 1856 гг. Оборона Севастополя.

            Крымская война. Начало войны с Турцией. Причины войны. Силы сторон. Ход военных действий. Итоги войны. Парижский конгресс. Союзники и противники. Оборона Севастополя. Парижский мир.

            Презентация «Крымская война 1853-1856 гг.»

            43.

              

            Урок 15. Образование и наука.

            Взаимосвязь и взаимовлияние российской и мировой культуры. Российская система образования. Грамотность. Развитие науки. Просвещение в Удмуртии.

             

            44.

              

            Урок 16. Русские первооткрыватели и путешественники.

            Российские путешественники. Русская Америка. И.Ф. Крузенштерн и Ю.Ф. Лисянский. М. П. Лазарев. А.А. Баранов, Е.В.Путятин, Ф.Ф.Беллинсгаузен.

             

            45.

              

            Урок 17. Художественная культура.

            Русская литература, живопись, театр, музыка, архитектура, скульптура. «Солнце нашей поэзии». Последователи А.С. Пушкина. Журналистика. Архитектура Удмуртии.

            Презентация «Художественная культура первой половины XIX века»

            46.

              

            Урок 18. Быт и обычаи.

            Жилище, одежда, питание, досуг и обычаи. Семья и семейные обряды. Дворяне. Горожане. Крестьянство. Быт населения Удмуртии.

             

            47.

             

            Россия во второй половине XIX века. (22 часа)

            Урок 1. Накануне отмены крепостного права.

            Новый Император. Император Александр II. Деятельность правительства по подготовке реформы. Причины отмены крепостного права. Последний этап разработки реформы.

            Презентация «Накануне отмены крепостного права»

            48.

              

            Урок 2. Крестьянская реформа 1861 года.

            Великие реформы 1860-1870-х гг. Отмена крепостного права. Подготовка, основные положения реформы. Значение отмены крепостного права. Положение крестьян по манифесту 1861 года. Выкуп земли. Крестьянская община. Отмена крепостничества в Удмуртии.

            Презентация «Отмена крепостного права»

            49.

              

            Урок 3. Либеральные реформы 60 -70-х гг. XIX века.

            Реформы местного самоуправления, судебная, военная и реформы в области просвещения. Земская реформа – формирование новой системы местного самоуправления. Городская реформа и Городовые положение 1870 г. Судебная реформа. Принципы формирования судов, адвокатуры, прокуратуры и основ их деятельности.

            Презентация «Либеральные реформы 60-70-х гг. XIX века»

            50.

              

            Урок 4. Претворение реформ в жизнь.

            Финансовая реформа. Реформа в области образования. Военная реформа: демократизация армии. Конституционные метания, «Диктатура сердца» Лорис-Меликова.

             

            51.

              

            Урок 5. Социально – экономическое развитие после отмены крепостного права.

            Развитие сельского хозяйства, промышленности, железнодорожного строительства. Завершение промышленного переворота. Формирование классов индустриального общества. Национальная политика. Сельское хозяйство и промышленность Удмуртии.

             

            52.

              

            Урок 6. Общественное движение: либералы и консерваторы.

            Общественные движения второй половины XIX века. Консерваторы. Либералы. Особенности и разногласия либерализма, земское движение, консерваторы.

             

            53.

              

            Урок 7. Зарождение революционного народничества и его идеология.

            Народничество. Идейные вожди революционного движения. Причины роста революционного движения. Теория революционного народничества. Движения «шестидесятников». Теоретики народничества. Национальная политика.

             

            54.

              

            Урок 8. Революционное народничество второй половины 60-х – начала 80-х гг. XIX века.

            Народнические организации. «Хождение в народ». « Земля и воля», «Народная воля». Власть и революционеры.

             

            55.

              

            Урок 9. Внешняя политика Александра II.

            Действия правительства в Европе после Крымской войны. Европейская политика. Завоевание Средней Азии. Политика России на Дальнем Востоке. Продажа Аляски. Договоры России с Китаем. Россия в военно-политических блоках.

             

            56.

              

            Урок 10. Русско-турецкая война 1877 – 1878 гг.

            Восточный кризис. Русско-турецкая война 1877 – 1878 гг. Предпосылки войны. Силы и планы сторон. Ход военных действий. Сан – Стефанский мирный договор. Завершение войны и ее итоги.

             

            57.

              

            Урок 11. Начало нового царствования.

            Перед выбором. Смена политического курса. Контрреформы. Личность Александра III.

             

            58.

              

            Урок 12. Внутренняя политика Александра III.

            Контрреформы 1880-х гг. Контрреформы или ограничение реформ?

             

            59.

              

            Урок 13. Экономическое развитие в годы правления Александра III.

            Аграрные противоречия. Аграрное развитие страны. Землевладение и землепользование. Промышленный подъем на рубеже XIXXX вв. Российская промышленность. Государственный капитализм. Формирование монополий. Деятельность министерства финансов. Положение рабочих. Иностранный капитал в России. Деятельность Н.Х. Бунге, И.А. Вышнеградского, С.Ю. Витте.

             

            60.

              

            Урок 14. Сословия и классы в пореформенном обществе: крестьянство, дворянство, буржуазия.

            Новые явления в крестьянской среде. Слои населения, из которых складывалась буржуазия.

             

            61.

              

            Урок 15. Сословия и классы в пореформенном обществе: пролетариат, духовенство, интеллигенция, казачество.

            Особенности русского пролетариата. Положение духовенства. Казачество «особое» сословие.

             

            62.

              

            Урок 16. Общественное движение в 80 – 90-х гг. XIX века.

            Либеральное движение. Распространение марксизма. Рабочее движение. От народничества к марксизму. Образование марксисткой рабочей партии.

             

            63.

              

            Урок 17. Внешняя политика Александра III.

            Международное положение страны. Смена внешнеполитического курса. Влияние на Балканах. Поиск союзников. Азиатская политика.

             

            64.

              

            Урок 18. Просвещение и наука.

            Демократические тенденции в культурной жизни на рубеже XIXXX веков. Развитие образования. Успехи естественных и гуманитарных наук. Начальное, среднее и высшее образование. Издательское дело. Наука и техника. Географические открытия. Культура Удмуртии.

             

            65.

              

            Урок 19. Литература и изобразительное искусство России.

            Литература. Расцвет русской литературы. Живопись. Скульптура. Литература и изобразительное искусство Удмуртии.

             

            66.

              

            Урок 20. Архитектура, музыка, театр, народное творчество.

            Художественные промыслы. Театр. Театры столичные и провинциальные. Архитектура. Музыка.

             

            67.

              

            Урок 21. Быт: новые черты в жизни города и деревни.

            Рост населения. Связь. Городской транспорт. Досуг горожан. Первая Всероссийская перепись 1897 года. Народы России. Национальный вопрос и национальная политика. Национальные движения.

             

            68.

              

            Урок 22. Повторительно-обобщающий урок.

            Родной край (в XVIII – начале XX века).

             


             

            Звенигород-школа2.рф — Выпуск 2012

             

            Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 им. М.А. Пронина — одно из старейших учебных заведений г. Звенигород. Образованная в 1923 году, школа первоначально была расположена в 2-этажных зданиях бывшей городской гимназии. Здесь занимались дети начальной и семилетней ступени обучения.

            После окончания Великой Отечественной войны в Звенигород из эвакуации и с фронта возвращаются жители. Население увеличивается, начинают

            восстанавливаться разрушенные и строиться новые дома. Помещение школы не может разместить всех учеников, и создается 10-летняя школа. Первый выпуск средней школы № 2 состоялся в 1956 году. В связи с вводом в строй нового, современного здания школы № 1, вторая школа вновь становится восьмилетней.

            В стенах нынешнего здания школа функционирует с 1983 года. Свою современную историю школа ведет с 1 сентября 1991 года, когда решением Исполнительного комитета Звенигородского Совета народных депутатов она была реорганизована в среднюю.

            Постановлением Губернатора Московской области от 28.06.2012 г. № 185-ПГ Муниципальному общеобразовательному учреждению средней общеобразовательной школе № 2 городского округа Звенигород присвоено имя генерал-майора М.А. Пронина.

            Образовательная деятельность МОУ СОШ № 2 по. Звенигород основана на традициях классического отечественного образования в сочетании с инновационными методиками и современными технологиями.

            Телефоны «горячих линий» по вопросам образования

             

            Министерства образования Московской области:

             «Горячая линия» по вопросам дошкольного образования в Центре

            Управления Регионом:

            8 (498) 602-11-23 (доб. 4-38-62)

             

             «Горячая линия» по вопросам оплаты труда по муниципальным

            образовательным организациям:

            8 (498) 602-13-76

             «Горячая линия» по вопросам приема в первый класс:

            8 (498) 602-10-27

             «Горячая линия» по вопросам ГИА (ЕГЭ и ОГЭ):

            8 (498) 602-10-95, 8 (498) 602-11-42, 8 (498) 602-11-43.

             

            «Горячие линии» по вопросам образования

            Управления образования Администрации Одинцовского городского округа:

            23 февраля: День красного подарка, праздник военных или просто день мужчин

            Сегодня, 23 февраля, наша страна отмечает День защитника Отечества. News.Ykt.Ru рассказывает, как возник и менялся праздник, а также какие названия носил раньше.

            В этом году мы отмечаем 100-летие этого праздника. Официально он возник в 1922 году.

            День Красного подарка

            В истории России был праздник День красного подарка. Его отмечали 17 февраля. Этот день планировался как своеобразная благотворительная акция, когда население, по замыслу большевиков, должно было жертвовать подарки для красноармейцев. Некоторые связывают идею дарить носки с этим днем.

            День Красной армии

            10 января 1919 года председатель Высшей военной инспекции Рабоче-крестьянской Красной армии Николай Подвойский отправляет во ВЦИК предложение отпраздновать годовщину РККА 28 января:

            28 января исполняется год со дня издания Советом народных комиссаров декрета о создании Рабоче-крестьянской Красной армии. Было бы желательно отпраздновать годовщину создания Красной армии, приурочив празднование к 28 января, дню издания декрета.
             

            Его просьба приходит с опозданием и рассматривается только 23 января. В результате ВЦИК отказывает в связи с опозданием предложения. Тем не менее 24 января президиум Моссовета рассматривает вопрос «Об устройстве праздника в ознаменование годовщины создания Красной армии» и совмещает празднование с Днем красного подарка — 17 февраля. Но так как 17 февраля попало на понедельник, годовщину РККА отложили на ближайшее воскресенье, на 23 февраля. Газета «Правда» сообщала:

            Устройство Дня красного подарка по всей России перенесено на 23 февраля. В этот день по городам и на фронте будет организовано празднование годовщины создания Красной армии, исполнившейся 28 января.

            В 1920–1921 годах День Красной армии не отмечался. В 1922 году 27 января было опубликовано постановление президиума ВЦИК о четвертой годовщине Красной армии, в котором говорилось:

            В соответствии с постановлением IX Всероссийского съезда Советов о Красной армии президиум ВЦИК обращает внимание исполкомов на наступающую годовщину создания Красной армии (23 февраля).

            День Советской армии и Военно-морского флота

            В 1946 году название праздника переименовали на День Советской армии, а в 1949-м — на День Советской армии и Военно-морского флота. Это название сохранилось до 1991 года. Для всех советских граждан, за исключением военнослужащих, 23 февраля являлся рабочим днем. Каждый год проходили торжественные заседания с участием руководства страны, а также множество мероприятий на районном и городском уровнях. После распада Советского Союза этот день остался праздником и в ряде стран, входивших ранее в состав СССР.

            День защитника Отечества

            В 1993 году праздник приобрел свое современное название — День защитника Отечества. По федеральному закону от 1995 года этот день является в стране днем воинской славы России.

            С 2002 года 23 февраля является нерабочим днем. Этот праздник стал для россиян шире, чем просто День защитника Отечества. Большинство людей считают его мужским днем и поздравляют в том числе тех, кто не служил в армии.

            Новости Харькова. Последние Харьковские новости и происшествия в Харькове на 057.ua

            Общество

            00:42, 23 февраля

            В Харькове приступают к строительству новых транспортных развязок. В городе работают над реконструкцией дорожно-транспортной сети и занимаются строительством новых транспортных развязок. Об этом сообщили в пресс-службе Харьковского городского совета со ссылкой на слова мэра Харькова Игоря Терехова. Игорь Терехов отметил, что с каждым днем количество транспорта в городе увеличивается. «И реконструкция дорожно-транспортной сети является важной мерой предотвр…

            Власть

            00:16, 23 февраля

            В Харькове подготовились на случай полномасштабного вторжения России. Для снижения уровня эскалации на линии разграничения должны задействовать все доступные дипломатические возможности. Об этом сообщили в пресс-службе Харьковского городского совета со ссылкой на слова мэра Харькова Игоря Терехов, который дал интервью британской радиовещательной корпорации «ВВС». Как отметил Игорь Терехов, «после заявления президента России многие начали нервничать, пережи…

            Власть

            23:14, 22 февраля

            Президент Украины выступил с обращением к нации и объявил призыв резервистов в особый период.  На сегодняшний день в стране нет потребности в общей мобилизации. Об этом во время своего обращения к нации сообщил президент Украины Владимир Зеленский. Однако Зеленский подчеркнул, что необходимо доукомплектовать украинскую армию и другие военные формирования. «Мной, как Верховным главнокомандующим Вооруженных сил Украины, выдан указ о призыве резервистов в осо…

            Криминал

            19:03, 22 февраля

            В СБУ опубликовали записи разговоров боевиков. Сотрудники СБУ получили разговоры боевиков так называемых ЛНР и ДНР, которые в феврале 2022 года начали эскалацию событий на Донбассе. Об этом сообщили в пресс-службе СБУ. На записях слышно, как террористы и жители временно оккупированных территорий признаются, что сами устраивают провокации и обстреливают мирное население. Также они обсуждают накопление российских войск, в том числе привлечение чеченцев «полк…

            Общество

            18:50, 22 февраля

            Актуальные предложения продажи частных домов на харьковском рынке недвижимости. За последние несколько дней среди жителей и гостей города возрос интерес к покупке частного жилья в Харькове. И на городском рынке недвижимости можно рассмотреть варианты за совершенно разные цены, которые зависят от ряда факторов — расположения, состояния, размеров, удобств и так далее. Редакция сайта 057 рассказывает, сколько стоит частная недвижимость в разных районах Харько. ..

            Общество

            18:10, 22 февраля

            Сейчас вся Украина пребывает под впечатлением от вчерашнего вечера и стремительной информационной кампании российского режима. Информационное поле систематически наполняется десятками и сотнями сообщений, большинство из которых являются низкокачественными фейками. Но некоторая часть из них имеет очень важную скрытую цель.  Через подконтрольные телеграм-каналы, отдельных лидеров общественных мнений, а потом центрально российские СМИ вбрасываются заведомо не…

            Криминал

            17:30, 22 февраля

            Харьковский суд приговорил водителя к 9 годам «за решеткой». Харьковский районный суд признал виновным 32-летнего мужчину в нарушении правил безопасности дорожного движения, повлекшего гибель четырех человек (части 3 статьи 286 УК Украины). Об этом сообщили в пресс-службе прокуратуры Харьковщины. Водителю назначили наказание в виде 9 лет лишения свободы с лишением права вождения транспортными средствами на 3 года. Ночью с 8 на 9 марта 2014 года мужчина, за…

            Новости компаний

            17:00, 22 февраля

            Матч 1/4 финала Кубка Украины между «Металлистом» и луганской «Зарей», который состоится 1 марта в 19:30, обещает стать не только торжеством футбола, но и незабываемым семейным праздником. В день долгожданного матча территория стадиона «Металлист» превратится в парк развлечений, где смогут весело провести время все болельщики, вне зависимости от возраста и интересов. В частности, перед Восточной трибуной нашего «Паучка» расположится обновленная Family-зона…

            Видеосюжет

            16:37, 22 февраля

            В Харькове состоялась акция памяти погибших в российском теракте возле харьковского Дворца Спорта. 22 февраля возле Дворца Спорта около сотни харьковчан вышли на акцию памяти погибших в российском теракте 2015 года. Об этом сообщил журналист 057 с места событий. Участники акции держали в руках национальные флаги и траурные цветы. В начале мероприятия состоялась панихида по погибшим в теракте. Затем собравшиеся вспомнили события того дня и противостояние ме…

            Происшествия

            16:23, 22 февраля

            На Луганщине из-за обстрелов боевиков горит ТЭС. В Луганской области из-за обстрелов горят трансформаторы на теплоэлектростанции. Об этом сообщили в пресс-службе ГСЧС Украины. 22 февраля в 12:34 в Счастье из-за обстрела с временно неподконтрольной территории снаряд попал в трансформатор на территории ТЭС. Станция загорелась, разлилось масло. Огонь охватил соседний трансформатор. На тушение пожара трансформаторов направили 12 единиц техники, которая сосредо…

            Аналитика от 057

            15:40, 22 февраля

            Сайт 057 разбирался, почему президент Украины Владимир Зеленский решил провести выездное заседание СНБО в Харькове. 11 февраля в Харькове состоялось выездное заседание Совета национальной безопасности и обороны Украины под председательством президента Владимира Зеленского. На нем присутствовали первые лица государства, которые рассмотрели ряд фундаментальных вопросов для обеспечения обороноспособности и жизнедеятельности страны в условиях угроз со стороны…

            Видеосюжет

            15:21, 22 февраля

            В Харькове мужчина пытался поджечь свою бывшую девушку. В Харькове 28-летнего мужчину подозревают в покушении на умышленное убийство и повреждение имущества путем поджога (ч. 2 ст. 15 п. 5 ч. 2 ст. 115, ч. 2 ст. 15, ч. 2 статьи 194 УК Украины). Об этом сообщили в пресс-службе прокуратуры Харьковщины. Ранее мы писали, что в Харькове мужчина устроил поджог в магазине. 19 февраля 2022 года мужчина пришел в магазин, расположенный на улице Бучмы, где работала п…

            Происшествия

            15:20, 22 февраля

            Автомобиль кортежа Ярославского был застрахован. Ответственность группы «DCH» как владельца автомобиля с номерными знаками 0018 застрахована в страховой компании «ИНГО». Об этом сообщили в страховой компании. Ранее мы писали, что Александр Ярославский сделал заявление по смертельному ДТП с участием его кортежа. Согласно сообщению Национальной полиции Украины, происшествие с автомобилем на трассе в районе Чугуева — это страховой случай. На основании этой ин…

            Политические новости

            15:00, 22 февраля

            Из-за активизации боевых действий на востоке Украины мирные жители вдоль линии разграничения нуждаются в гуманитарной помощи. Об этом заявил сопредседатель партии «Наш край», народный депутат Украины Сергей Шахов во время выступления в Верховной Раде.   «8 лет горит Донбасс. Вчера произошло чрезвычайное событие. Я прошу поднять вопрос «Серой зоны Донбасса» и отселения людей из «Серой зоны Донбасса». Людям нужна гуманитарная помощь. Вчера в Счастье и полови…

            Происшествия

            14:08, 22 февраля

            В Харькове посреди улицы лежала граната. 22 февраля в 7:45 в дежурную часть Харьковского районного управления №2 позвонил прохожий и сообщил о том, что на улице Владислава Зубенка, неподалеку от дома №29 находится граната. Об этом журналисту 057 сообщили в пресс-службе Нацполиции Харьковщины. Читайте также: СБУ перехватила телефонный разговор о подготовке терактов в Харькове. На место событий выезжала следственно оперативная группа. Когда правоохранители п…

            Новости компаний

            13:00, 22 февраля

            Коли дитина захворіла й потрапляє до лікарні, увесь світ батьків може змінитися за кілька годин: замість затишної родинної атмосфери батьки опиняються між довгими стінами лікарняних коридорів, а дитина – у палаті.   Сімейні кімнати Рональда МакДональда, облаштуванням і утриманням яких займається благодійна організація “Фундація Дім Рональда МакДональда” з 2016 року в Україні і вже 50 років у світі, – затишне, комфортне місце в лікарні, що нагадує домівку. Т…

            Власть

            11:28, 22 февраля

            Мэр Харькова Игорь Терехов высказался о признании «независимости» боевиков «Л/ДНР». Сейчас главная задача — сохранять спокойствие. Об этом в своем Telegram-канале сообщил мэр Харькова Игорь Терехов. По словам Игоря Терехова, «второй день в душе боль и обида за Донецк и Луганск». «За всю Украину. Знаю, что многие из вас чувствуют тревогу. Это и есть главная цель — посеять среди нас панику и истерику. Заставить нас нервничать и совершать ошибки. Уверен, что…

            Происшествия

            10:20, 22 февраля

            В Харькове готовили теракты. В Харькове готовили теракты в церквях. Об этом журналисту 057 сообщили в пресс-службе СБУ Харьковской области. В ведомстве сказали: «Мы подтверждаем факт перехвата телефонного разговора об организации терактов в Харькове». По их информации, теракты должны были произойти в церквях Московского Патриархата. Сотрудники СБУ предупредили представителей УПЦ МП. Личность человека, который должен был провести теракты – установили. Сейча…

            Происшествия

            10:15, 22 февраля

            Штаб ООС зафиксировал 84 нарушения со стороны РФ. За предыдущие сутки 21 февраля, со стороны вооруженных формирований Российской Федерации зафиксировано 84 нарушения, 64 из которых с применением вооружения запрещенного Минскими договоренностями. Об этом сообщили в пресс-центре Штаба Операции объединенных сил. Также зафиксирован пролет вражеского беспилотного летательного аппарата, вероятно «Орлан-10», с пересечением линии соприкосновения. В результате обст…

            Происшествия

            09:44, 22 февраля

            Гостиница горела в Новобаварском районе Харькова. 22 февраля в 01:03 на номер «101» поступило сообщение о пожаре, произошедшем в трехэтажном гостинично-спортивном комплексе по адресу: проспект Новобаварский 91/1. Об этом сообщили в пресс-службе ГСЧС Харьковщины. На место происшествия выехали 3 отделения Службы спасения на автоцистернах и спецавтомобиль газодымозащитной службы. По прибытию к месту пожара установлено, что огонь охватил подсобное здание на цо…

            Новости компаний

            09:00, 22 февраля

            С конца марта до конца апреля 2022 года KharkivMusicFest в пятый раз будет дарить харьковчанам и гостям города чрезвычайный праздник музыки. Концерты с участием маэстро с мировым именем, ранее не дававших концертов в Украине, беспрецедентные музыкальные проекты альтернативной программы, образовательные лекции и мастер-классы, всеукраинский конкурс молодых композиторов — все это выгодно отличает фестиваль среди других подобных мероприятий и превращает Харьк. ..

            Общество

            06:00, 22 февраля

            Сегодня, 22 февраля, погода в Харькове будет пасмурной. Ожидается потепление и порывистый ветер. Прогноз погоды сообщает корреспондент 048.ua. Небо будет покрыто тучами с утра и до самого вечера. Ближе к пойдет дождь. В городе продолжится потепление. Столбик термометра поднимется еще на 2 градуса Цельсия. Прогнозируется юго-западный порывистый ветер.  Утро Температура: +3 +5 С Давление: 742-742 мм Влажность: 90-86% Ветер: 5,1-4,6 м/с Сплошная облачность. Д…

            Общество

            21:21, 21 февраля

            Путин признал «независимость» псевдореспублик боевиков. Президент РФ Владимир Путин признал «независимость» боевиков «Л/ДНР». Об этом он заявил во время своего обращения. Читайте также: ФСБ распространяет «фейк» об обстреле Ростовской области с территории Украины. Во время своего обращения Путин сказал: «Прошу принять уже давно назревшее решение – незамедлительно признать независимость и суверенитет Донецкой народной республики и Луганской народной республ…

            Общество

            19:50, 21 февраля

            В Египет из Харькова можно добраться несколькими авиарейсами. Египет — остается одним из самых популярных туристических направлений среди украинцев, в том числе и харьковчан. Страна известна множеством своих курортов — Шарм-эль-Шейх, Хургада, Марса-Алам. И в каждый из этих городов можно добраться из международного аэропорта «Харьков». Редакция сайта 057 рассказывает, какие есть авиарейсы из Харькова в Египет и что нужно туристам. Марса-Алам Небольшой египе…

            Общество

            18:12, 21 февраля

            «Горячие» вакансии с возможностью зарабатывать больше тысячи долларов в месяц. К концу последнего месяца зимы жители и гости города активно интересуются возможностью трудоустройства на вакансии с зарплатой выше средней. И на харьковском рынке труда есть достаточно предложений, согласно которым работодатели готовы платить такие суммы ежемесячно. Редакция сайта 057 рассказывает, куда в Харькове можно трудоустроиться, чтобы зарабатывать больше тысячи долларов…

            Происшествия

            18:06, 21 февраля

            Фейк и дезинформация России о диверсионно-разведывательной группе из Украины. Заявление силовых структур России о диверсионно-разведывательной группе, якобы нарушившей границу со стороны Украины, — очередной фейк. Об этом сообщили в Государственной пограничной службе Украины.  В Государственной пограничной службе заявили, что никаких нарушений государственной границы на направлении российского населенного пункта Митякинская в Ростовской области со стороны. ..

            Криминал

            17:35, 21 февраля

            В Харькове задержали двоих мужчин. В Харькове разоблачили банду рецидивистов, на счету которых не менее 14 фактов преступной деятельности. Об этом сообщили в пресс-службе Нацполиции Харьковщины. Фигуранты работали по мошеннической схеме «ваш родственник в беде»: звонили по телефону преимущественно пожилым людям и сообщали, что их близкие люди попали в больницу, поэтому срочно необходимы деньги на лечение. Банда причастна к совершению 14 фактам кражи денег…

            Новости компаний

            17:00, 21 февраля

            С наступлением преклонного возраста человеку становится все сложнее выполнять ежедневные действия, заботиться о себе, следить за здоровьем. А если он перенес серьезное заболевание или травму, то может потребоваться постоянный уход и забота. Прекрасно, когда есть родственники, готовые позаботиться о пожилых людях, взять на себя все обязанности и обеспечить им хорошие условия проживания. Но как быть, если взрослые дети много времени проводят на работе, или в…

            Криминал

            16:46, 21 февраля

            В Харькове бухгалтера харьковского завода поймали на взятке. Бухгалтера госпредприятия подозревают в получении взятки. Об этом сообщили в прокуратуре Харьковщины. Женщине сообщили о подозрении в получении неправомерной выгоды для себя и третьего лица за влияние на принятие решения лицом, уполномоченным на выполнение функций государства, совмещенного с вымогательством (часть 3 статьи 369- 2 УК Украины). В начале февраля 2022 года к бухгалтеру государственно…

            Новости компаний

            14:59, 21 февраля

            Розробка комплексних планів просторового розвитку територій територіальних громад (надалі КППРТТГ) є визнаною необхідністю. Особливо це стосується новостворених територіальних громад, які утворились шляхом об’єднання декількох населених пунктів. Порядок розроблення, оновлення, внесення змін та затвердження містобудівної документації затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 01.09.2021р. № 926, деталізовані положення закону України 711– IX(2020)…

            преступлений и массовых насильственных действий Гражданской войны в России (1918-1921 гг.) | Науки по массовому насилию и сопротивлению

            Революции 1917 года в Российской империи привели к крайне жестоким гражданским войнам 1918 года. Как и во всякой гражданской войне, особенно трудно провести различие между военными операциями как таковыми и «побочным» насилием — если использовать этот анахроничный термин в контексте события тех лет: массовые убийства мирных жителей, захват заложников, депортация населения, коллективно считавшегося «врагами».В этих многообразных конфликтах ни одна из сторон не обладала монополией на насилие. Тем не менее нельзя отрицать, что большевики теоретизировали насилие в гораздо большей степени как «массовый террор», центральное понятие в работах Ленина. Ленин начал развивать эту концепцию в 1905 году, когда он объяснил, что пролетариат и бедные крестьянские общины должны прибегнуть к «массовому террору», когда столкнутся с насилием царского режима во время революционных событий 1905–1906 гг. Призыв к «массовому террору» вновь прозвучал вскоре после прихода к власти большевиков в октябре 1917 г.В это время большевики, составлявшие в стране лишь незначительное меньшинство, поощряли все формы социального насилия — насилие со стороны солдат, миллионно дезертировавших из разлагающейся царской армии, насилие крестьянских восстаний, вспыхнувших в хаосе осени 1917 г., насилие обездоленного и голодающего городского пролетариата. Наиболее важным для Ленина было умение направить эти различные формы насилия под партийный контроль, чтобы направить все насилие против «классовых врагов», которых уже называли «врагами народа» (Декрет Совета Народных Комиссаров, 28 ноября 1999 г. ). 1917).«Массовый террор» гораздо больше, чем просто направление социального насилия, распространялся и развивался как решительная, теоретизированная и утвержденная политика, без какого-либо сдерживания, как акт регенерации всего социального тела. Затем «массовый террор» стал инструментом политики социальной гигиены, направленной на устранение групп, определяемых как «враги», из строящегося нового общества. Действительно, с самого начала новый режим классифицировал и классифицировал население, проводя различие между друзьями и врагами.«Дружественными» группами были, в порядке старшинства, сначала «настоящий трудящийся пролетариат» (понятие произвольное для употребления в стране, где подавляющее большинство из примерно трех миллионов рабочих происходило из сельского крестьянства), затем батраки и крестьянская беднота. ; враги — буржуазия, землевладельцы, папы и «кулаки», последние определялись как «эксплуатирующие фермеров» в марксистском подходе «классовой борьбы», который не мог объяснить сложности сельского мира, который в значительной степени игнорировался и презирался. за то, что новая большевистская власть воспринимала как его «азиатскую отсталость».Тем менее мешало устранение врагов, осужденных самой эволюцией Истории, которую марксистский сциентизм и теория «классовой борьбы» позволяли понять большевикам. В ленинском дискурсе эти враги низводились до состояния «вредных насекомых», «вшей», «паразитов», «микробов». Ленин писал о необходимости неустанно «очищать», «очищать» и «очищать» русское общество от заражающих и загрязняющих его «блох», «клопов» и «паразитов» (Ленин, . Как организовать соревнование? , декабрь 1917 г.).Нельзя отрицать, что такой язык проложил путь к убийству, дегуманизировав жертв, которые, благодаря риторическим уловкам, оставались неминуемой и смертельной угрозой, несмотря на то, что уже были осуждены Историей. «Массовый террор» должен был создать новый, возрожденный и очищенный мир, по мнению большевиков и, в частности, чекистов, агентов ЧК (Чрезвычайной комиссии по борьбе с контрреволюцией, саботажем и спекуляцией), политической полиции нового режима, созданной 10 декабря 1917 года. Об этом убедительно свидетельствует следующая статья (18 августа 1919 г.) — среди многих других подобных текстов, — опубликованная в «Красный меч» («Красный меч»), газете Киевской ЧК:

            «Мы отвергаем старую мораль и «гуманность», изобретенную буржуазией для угнетения и эксплуатации низших классов. Наша мораль не имеет прецедента, наша человечность абсолютна, потому что она покоится на новом идеале: уничтожить любую форму угнетение и насилие… Нам все позволено, потому что мы первые поднимаем мечи не для того, чтобы угнетать и порабощать, а для того, чтобы освободить человечество от его цепей… Кровь? Да прольется кровь! Только кровью можно окрасить черное знамя пиратской буржуазии, превратив его раз и навсегда в красное знамя, знамя Революции. Только окончательная гибель старого мира навсегда освободит нас от возвращения шакалов.»

            «Красный террор» (сентябрь-октябрь 1918 г.)**

            1918; 31 августа — 4 сентября: «В ответ» на двойное нападение, имевшее место 30 августа 1918 г. на начальника Петроградской ЧК Моисея Урицкого и на Владимира Ленина в Москве, в Петрограде и Кронштадтские тюрьмы были разгромлены чекистами.

            1918; 5 сентября: Постановление Совета Народных Комиссаров «О красном терроре», предписывающее «изоляцию классовых врагов Советской республики в концентрационные лагеря и суммарные казни всех лиц, причастных к белогвардейским организациям, восстаниям или беспорядкам».

            1918; Сентябрь-октябрь: массовых расстрелов «буржуазных заложников» в Москве, Петрограде, Твери, Нижнем Новгороде, Вятке, Перми, Ивано-Вознесенске, Туле… и т. д. Оценочное число жертв: от 10 000 до 15 000 (Еженедельник ВКК, 22 сентября — 27 октября 1918 г.; Леггетт, 1981 г.).В считаные недели ЧК, политическая полиция нового режима, произвела в два-три раза больше казней, чем царский режим вынес смертных приговоров за 92-летний период с 1825 по 1917 год. режима, смертные приговоры выносились в соответствии с юридическими процедурами, а позже часто заменялись приговорами к принудительным работам.

            ++++

            Суммарные расстрелы бастующих рабочих ЧК (зима 1918-весна 1919)***

            Конец 1918 — начало 1919: Несколько крупных забастовок (иногда наряду с мятежами частей Красной Армии), вызванных ухудшением жилищных условий и арестами рабочих-меньшевиков и эсеров, были жестоко подавлены спецподразделениями ЧК.Наиболее жестокие репрессии (массовые убийства или расстрелы забастовщиков) имели место либо в городах, завоеванных противниками белых или социалистов (эсеров и меньшевиков), где рабочие поддерживали антибольшевистские силы (Уральский район), либо в городах, занимавших военно-стратегические позиции во время забастовок или произошли мятежи (Астраханская область). Среди самых кровавых и лучше всего задокументированных эпизодов:

            1919; 12-14 марта: Суммарные расстрелы и утопления бастующих рабочих и мятежников 45-го стрелкового полка в Астрахани.В начале марта 1919 г. в Астрахани вспыхнули забастовки по экономическим причинам (крайне низкие нормы карточного питания), а также по политическим причинам (аресты социалистов-небольшевиков), которые распространились и переросли в беспорядки, когда 45-й И. Р. отказался стрелять в демонстрацию рабочих в центре города. Мятежники присоединились к забастовщикам, совершившим налет на штаб-квартиру большевистской партии, убив нескольких партийных чиновников. Председатель Военно-революционного комитета Астраханской области Сергей Киров приказал «беспощадно истребить белогвардейскую нечисть всеми средствами.Части ЧК подавили и забастовку, и мятеж. В период с 12 по 14 марта от 2 до 4 тысяч забастовщиков и мятежников были казнены или утоплены, сброшены с барж посреди Волги с камнями, прикрепленными к шее. С 15 марта, репрессии обрушились на «буржуев», обвиненных в «вдохновении белогвардейского заговора», в котором рабочие и солдаты были лишь рядовыми членами. Было убито несколько сот «буржуев» (Мельгунов, 1927, с. Чернов, 1922, с.248-255).

            1919; 17-18 марта: г. Суммарные казни в Шлиссельбургской крепости около 200 рабочих петроградских путиловских заводов после крупной забастовки, вспыхнувшей в начале марта в этом «рабочем оплоте» Петрограда. 10 марта общее собрание путиловских рабочих приняло воззвание, осуждающее большевистское правительство и требующее свободных выборов Советов и фабзавкомов, отмены ограничений на количество продовольствия, которое рабочим разрешалось ввозить в Петроград из деревни (1). .5 пудов или 54 фунта) и освобождение всех задержанных ЧК активистов «подлинно революционной партии» (меньшевиков и эсеров). Когда 13 марта Ленин лично приехал в Шлиссельбург, ему противостояла враждебная толпа, кричавшая: «Долой жидов, долой комиссаров!» 16 марта вооруженные отряды ЧК ворвались на Путиловские заводы, которые обороняли взявшиеся за оружие рабочие. 900 рабочих были арестованы. В последующие дни было казнено около 200 забастовщиков (Бровкин, 1994, с. 69–72; Леггетт, 1981, с. 313).

            1919; 20-22 марта: г. Суммарные расстрелы около тридцати рабочих в Туле, где была подавлена ​​забастовка на городских арсеналах. Забастовка в Туле началась из-за ухудшения условий жизни и арестов, проведенных ЧК среди рабочих-меньшевиков (Бровкин, 1994, с. 74-75).

            «Расказачивание:» 1-й этап (февраль-март 1919 г.) и 2-й этап (2-е полугодие 1920 г.)**

            «Расказачивание», заключавшееся в ликвидации донского и кубанского казачества как социальной группы, имело чрезвычайно важное значение в рамках революционного проекта и среди большевистских практик.Действительно, впервые новый режим решил принять комплексные меры депортации и массовых убийств, чтобы уничтожить все население, считающееся коллективно ответственным, с территории, которую большевистские лидеры называли «советской Вандеей». «Расказачивание» не было результатом военных действий в горячке боя. Процесс был вызван политическим решением лидеров большевистской партии. «Расказачивание» было ненадолго прервано военными неудачами большевиков весной 1919 г. и возобновилось только в 1920 г., когда большевики отвоевали донские и кубанские казачьи территории.

            1919; 24 января: Секретное постановление ЦК партии большевиков, призывающее к «массовому террору против богатых казаков, которые должны быть истреблены и физически устранены до последнего».

            1919; Февраль-март: г. Массовые расправы над «казаками-заложниками» регулярными войсками Красной Армии во время их продвижения в районе Дона. В течение нескольких недель было казнено 8000 казаков… (Бровкин, 1994: 103-105; Генис, 1994: 42-55; Холквист, 1997: 127-162).

            В июне 1920 г. руководитель ЧК Карл Ландер был провозглашен «Уполномоченным Кубани и Дона». Он учредил тройки, специальные трибуналы по «расказачиванию», которые приговорили к смертной казни несколько тысяч казаков. Система «заложников» (члены казачьих семей были объявлены вне закона) была расширена до простой бюрократии, а «заложников» помещали в концлагеря, самым крупным из которых был Майкоп (Бровкин, 1994: 128-129).

            1920; Конец октября-начало ноября: г. Пять казачьих станиц (крупных местечек) (Калиновская, Ермоловская, Романовская, Самачинская, Михайловская) были полностью освобождены от их жителей, которые все были сосланы в Донбасс для работы на рудниках в качестве принудительных работ. Количество депортированных: около 17 000 (Верт в Куртуа, Верт и др., 1997: 114-117).

            ++++

            «Красный террор» на Украине (май-август 1918 г.)*

            В те несколько месяцев 1918 г., когда Красная Армия оккупировала крупные города Украины (в то время как сельская местность в основном избежала большевистского оплота), шаткое положение большевистской власти на Украине требовало репрессивной политики против элиты Старого режима. кто не успел бежать. Были декретированы громадные «компенсации от буржуазии»: в ожидании выплат большевистские власти сажали в тюрьмы множество «буржуазных заложников», унижая других (в Одессе, Киеве и Харькове «буржуазных женщин» реквизировали для чистки общественных уборных или военных лагеря, где часто имели место изнасилования).Многие массовые убийства и суммарные казни «буржуазных заложников» произошли летом 1919 года, особенно в дни, предшествующие отступлению большевиков перед наступлением Белой армии. Среди самых важных:

            1919; 8-11 июня: г. Массовые расстрелы «буржуев» в харьковских тюрьмах до захвата города Белой армией (12 июня 1919 г.). Предполагаемое число жертв: от 500 до 1000.

            1919; Июнь-август: Массовые расстрелы «буржуазных заложников» в Одессе.Предполагаемое количество жертв: около 2000 человек.

            1919; Август: г. Массовые расстрелы «буржуазных заложников» в Киеве. Предполагаемое количество жертв: около 1800 «буржуев» были убиты за две недели до того, как Белая армия взяла город под свой контроль (28 августа). Всего за время большевистской оккупации города (февраль-август 1919 г.) было убито 3000 человек (Бровкин, 1994, с. 119-126).

            Погромы на Украине (1919-1921)*

            Во время гражданской войны еврейское население Украины (и, в меньшей степени, Белоруссии) пострадало от самых жестоких погромов, когда-либо имевших место в регионах, где погромы 1903-1906 годов уже нанесли серьезный ущерб еврейскому населению.Приблизительно 150 000 еврейских жертв (125 000 на Украине, 25 000 в Белоруссии) умерли в период с 1918 по 1922 год. 1919 год, несомненно, был самым смертоносным годом. Погромы осуществлялись различными вооруженными формированиями: Белой армией генерала Деникина, войсками УНР С. Петлюры, отрядами различных военачальников «атаманов» (Соколовский, Козырь-Зырка, Григорьев, Зеленый), отрядами «зеленых» (восставшие крестьяне), и даже частями Красной Армии (в частности знаменитая Конармия , 1-я Конная армия С.Буденный). В некоторых поселках Украины и Белоруссии за погромы одновременно отвечали бы разные подразделения. Города (Харьков, Екатеринослав) не пощадили, особенно после их повторного захвата белыми, которые систематически идентифицировали евреев как большевиков в соответствии с «жидо-большевистской» смесью, используемой всеми виновниками погромов, независимо от их принадлежности. Среди наиболее крупных погромов:

            1919; 15-17 февраля: Проскуров (Подольская губерния): Погромы, изнасилования, грабежи вооруженными формированиями Украинской Народной Республики.Предполагаемое количество жертв: около 1500

            1919; 22-26 марта: Житомир (Волынская губерния): массовые убийства, изнасилования, грабежи со стороны вооруженных формирований Украинской Народной Республики. Предполагаемое количество жертв: от 500 до 700.

            1919; 11-12 мая: Городище (Киевская губерния): Погромы и грабежи отрядом Григорьевского атамана.

            1919; 13 мая: г. Тальное (Киевская губерния): Погромы и грабежи отряда Григорьевского атамана.

            1919; 12-14 мая: г. Умань (Киевская губерния): Погромы и грабежи отряда Григорьевского атамана. Предполагаемое количество жертв: от 800 до 1200 человек.

            1919; 18-19 мая: Смела (Киевская губерния): Погромы и грабежи отрядом Григорьевского атамана.

            1919; 15-20 мая: Елизаветград (Киевская губерния): Погромы, изнасилования, грабежи отрядом Григорьевского атамана. Предполагаемое количество жертв: от 1300 до 3000 человек.

            1919; 26-28 мая: Тростянец (Подольская губерния): Погромы и грабежи местными крестьянами и дезертирами («зелеными»). Предполагаемое количество жертв: 400.

            1919; 15-18 июня: Харьков: Резня и грабежи после взятия города частями армии Деникина. Предполагаемое количество жертв: от 800 до 2500 человек.

            1919; 24 июня: г. Александрия (Херсонская губерния): Погромы и грабежи отрядом Григорьевского атамана. Предполагаемое количество жертв: от 300 до 700.

            1919; 16-18 августа: Погребище (Киевская губерния): Погромы и грабежи отряда Зеленого Атамана. Предполагаемое количество жертв: от 400 до 500.

            1919; 2-8 сентября: Фастов (Киевская губерния): Резня и грабежи отрядами Белой Армии. Предполагаемое количество жертв: от 1000 до 1500 человек.

            1919; 28-29 сентября: Смела (Киевская губерния): Резня и грабежи отрядами Белой Армии. Предполагаемое количество жертв: 112.

            1919; 14-15 декабря: Смела (Киевская губерния): Резня и грабежи отрядами 1-й Конной Армии (Красной Армии). Приблизительное количество жертв: 107 (Хейфец, 1922; Милякова, Розенблат и Еленская, ред., 2006).

            ++++

            Белый террор в восточных районах (Урал, Сибирь) под контролем адмирала Колчака (конец 1918-середина 1919)*

            По сравнению с Красным террором, Белый террор так и не стал системой. В основном неконтролируемый и осуществляемый «полевыми командирами», такими как казачьи атаманы Семенов или Анненков, белый террор, тем не менее, был направлен против определенных групп: социалистических боевиков, подозреваемых в симпатиях к большевикам, евреев (ассимилированных с большевиками), в наследство от дискриминационных репрессий старого царского режима.Как это часто бывало и во время красного террора, самые жестокие убийства противников и мирных «врагов» совершались непосредственно перед тем, как покинуть город или позицию. Среди наиболее важных массовых убийств:

            1918; 25-26 декабря: Расправа над несколькими сотнями социалистических боевиков и рабочих, заключенных в Омске частями генерала И.Н. Красильников (армия адмирала Колчака).

            1919; Середина апреля: г. Расстрел 670 заключенных (боевых эсеров, рабочих) в Уфе.

            1919; Май: г. Расстрел 350 заключенных в Чите.

            1919; 10-14 июля: Погром в Екатеринбурге. Около 2200 жертв, в основном евреев (Бровкин, 1994, с. 205-206; Мельгунов, 1923, с. 78-90).

            Массовые расстрелы мирных жителей большевиками в Крыму (середина ноября-конец декабря 1920 г.)*

            За исключением погромов, совершенных в 1919-1921 годах на Украине и в Белоруссии самыми разнообразными вооруженными формированиями, расправы над гражданскими лицами достигли своего апогея в Крыму при эвакуации последних частей Белой армии.В течение нескольких недель (с середины ноября до конца декабря 1920 г.) было расстреляно или повешено около 50 000 человек, большинство из которых были гражданскими лицами, часто принадлежащими к социальной элите, следовавшей за отступлением Белой армии на Крымский полуостров. Во-первых (с середины ноября до начала декабря) «стихийно» множились массовые убийства мирных жителей, не отправившихся с эвакуируемыми войсками. Во-вторых, большевистские власти стали максимально точно, учитывая обстоятельства, вести учет населения основных крымских городов. Каждый житель должен был зарегистрироваться в местной ЧК, заполнив длинную анкету-следствие. На основании этого «расследования» население было классифицировано на три категории: подлежащее расстрелу, отправление в концлагерь, пощаду (Бровкин, 1994, с. 346-349; Мельгунов, 1924, с. 187-202).

            Массовые расстрелы заложников и заключение мирного населения в концлагеря после подавления тамбовского крестьянского восстания (лето 1921 г.)***

            Из всех крестьянских восстаний, спровоцированных массовыми политическими реквизициями сельскохозяйственных продуктов, Тамбовское восстание было самым продолжительным, самым значительным и лучше всего организованным.Для подавления этого мятежа генерал Тухачевский, назначенный Политбюро «главнокомандующим ликвидационной кампанией бандитов Тамбовской губернии», прибегнул к прямому политическому террору, сочетав захват заложников, массовые расстрелы, интернирование десятков тысяч мирных жителей в концлагеря, применение удушливого газа, депортация целых деревень, подозреваемых в помощи или укрывательстве «бандитов». В частности:

            1921; 11 июня: Приказ № 171 от Тухачевского, планирующий «расстреливать на месте без суда любого гражданина, отказывающегося назвать свое имя», «расстреливать заложников в селах, где спрятано оружие», «расстреливать на месте без суда старший сын бандитской семьи.

            1921; 12 июня: Приказ Тухачевского «очистить леса, где прячутся бандиты, удушающим газом».

            1921; Июль: г. Открытие 7 концлагерей в Тамбовской губернии для интернирования «семей повстанческих бандитов». К концу июля 1921 г. в этих лагерях содержалось около 50 000 заключенных, в основном женщины, старики и дети. Тиф, холера и голод брали свое. Осенью 1921 г. смертность достигала 15—20% в месяц (Данилов, Шанин, 1994).

            ++++

            Источники

            Бровкин В., 1994, В тылу гражданской войны , Princeton University Press

            Бугай Н., 1995, Л. Берия-И. Сталину: «Согласно Вашему указанию», Москва, AIRO-XX

            Бугай Н. , 1997, Депортация народов Крыма , Москва

            Чернов В. (ред.), ЧК. Материалы по деятельности чрезвычайных комиссий , Берлин, Из.ЦКПСР, 1922

            Данилов В., Шанин Т. (ред.), 1994, Антоновщина , Тамбов

            Данилов В.П., Мэннинг Р., Виола Л. (ред.), 1999-2006, Трагедия советской деревни. Документы и материалы, 1927-1939 , 5 т., М.: Росспен

            Данилов В.П., Берелович А. (ред.), 2000-2007, Советская деревня глазами ВЧК, ОГПУ, НКВД, 1918-1939 , 5 том, Москва: Росспен

            Ejenedelnik VCK, 6 выпусков, вышедших с 22 сентября 1918 г. по 27 октября 1918 г.

            Генис, В.Л., 1994, «Расказание в Советской России», в Вопросы истории 1994/1

            Гонов А., 1999, Народы в еселонакс , Москва.

            Гурьянов А. (ред.), 1997, Репрессии против Полякова и польских городов , Москва: Звеня,

            Хейфец, Э., 1921, Резня евреев на Украине в 1919 году , Нью-Йорк: Т. Зельцер.

            Holquist, P, 1997, «Проведение беспощадного массового террора». Расказачивание на Дону, 1919 г.», в Cahiers du Monde russe , № 38 (1-2), 27-162

            Иванов В., А., 1998, «Операция бывшие люди в Ленинграде, февраль-март 1935», в Новый Казовой , 1998, № 6-7

            Юнге М., Биннер Р., 2003, Как Террор стал большой , Москва: AIRO-XX

            Кондрасин В., Пеннер Д. (ред.), 2002, Голод 1932-1933 в советской деревне , Самара-Пенза

            Леггетт, Г., 1981, ЧК: Политическая полиция Ленина , Нью-Йорк: Oxford University Press

            Мартин, Т., 1998, «Истоки советской этнической чистки», в The Journal of Modern History , № 70, 813-861

            Мартин, Т., 2001, Империя позитивных действий. Нации и национализм в Советском Союзе , 1923-1939, Cornell University Press

            Мельгунов С., 1923, Трагедия адмирала Колчака , Берлин

            Мельгунов С., 1924, Красный Террор в России, 1918-1923 , Берлин, Ватага

            Мельгунов С. , 1927, La Terreur rouge en Russie , 1918-1924, : Payot

            Милякова Л.Б., Розенблат Э.С., Еленская И.Е. (ред.), 2006, Погромы на Украине, в Белоруссии и Европейской касти России, 1918-1922 .Сборник документов, Москва

            Ohayon, I., 2006, Du nomadism au socialisme. Оседлость, коллективизация и аккультурация казахов в СССР, 1928-1945 , : Maisonneuve

            Охотин Н., Рогинский А., «Из истории немецкой операции НКВД 1937-1938 гг.», Щербакова И.Л. (изд), 1999, Наказанный народ , Москва: Звеня

            Охотин Н., Рогинский А., 2000, 30 Октября, № 4

            Петров Н.В., Рогинский А.Б., «Польская операция НКВД 1937-1938», в Гурьянов А.Е. (ред.), 1997, Репрессии против Полякова и Польского города , Москва, Звеня

            Пихоя Р.Г., Козлов В.П. (ред.), 1997, Катынь , Москва: МФД

            Поляков И. (ред.), Население России в ХХ веке , т. 1, Москва: Росспен

            Полян П., 2001, Не по своей полевке, История и география основных миграций в СССР , Москва, ОГИ-Мемориал

            Разумов А. Я. и др. (ред.), 1998, Ленинградский мартиролог, 1937-1938 , том III, Санкт-Петербург

            Щербакова И.Л. (ред.), 1999, Наказанный народ , Москва: Звеня

            Шаповал Ю., Васильев В. (ред.), 2001, Командари великого голода , Киев: Генеза

            Силин П., 1922, «Астраханские расстрелы», в Чернове В. (ред.), ЧК. Материалы по деятельности чрезвычайных комиссий , Берлин: Из.ЦКПСР

            Хлевнюк О.В., Девис Р.У. и др. (ред.), 2001, Сталин и Каганович, Переписка 1931-1936 , Москва: Росспен

            Татимов М.Б., Козыбаев М.К., Абылхозин З.Б. (ред.), 1991, Голод в Казахской степи. Письма тревоги и боли , Алма-Ата

            Виола, Л., 2005 г., «Голод 1932-1933 гг. в Советском Союзе», в Vingtième Siècle. Revue d’Histoire , № 88

            Верт, Н., 1997, «Un État contre son peuple», в Куртуа, С., Верт, Н. и др., Le Livre Noir du Communisme ,: R. Laffont

            Верт, Н., 2002, «Repenser la Grande Terreur», в Le Débat , № 122

            Верт, Н. , Мироненко С. (ред.), 2004, Массовые репрессии в СССР, История Сталинского Гулага , том I, Москва: Росспен

            Werth, N., 2006/a, L’Ile aux cannibales. 1933 г., депортация-отказ в Сибири , : Перрин

            Верт, Н., 2006/b, «Les opérations de masse de la Grande Terreur», Bulletin de l’IHTP , № 87

            Яковлев А.Н., Наумов В., Сигачев Ю.В. (ред.), 1999, Лаврентий Берия, 1953. Стенографический отчет Июльского пленума ЦК КПСС и др. документы, Москва: МДФ

            Земсков В.Н., 2003, Спецпоселения в СССР , Москва: Наука

            ++++

            Библиография

            1- Гражданская война и «военный коммунизм»

            а) Сборники документов

            Бернштам М. (ред.), 1982, Урал и Прикамье, ноябрь 1917-январь 1919 . Документы и материалы, : YMCA Press

            Белов Г.А. (ред.), 1958, Из истории Всероссийской чрезвычайной комиссии, 1917-1921 , Москва: Политиздат

            Чернов В. (ред.), ВЧК. Материалы по деятельности чрезвычайных комиссий , Берлин: Из.ЦКПСР, 1922

            Данилов В., Шанин Т. (ред.), 1994, Антоновщина , Тамбов

            Фельштинский Ю., 1992, Красный террор в годы Гражданской войны , Лондон: Overseas Publications

            Мейер, Дж. (редактор), 1964, Документы Троцкого, 1917-1922 , Гаага: Мутон

            Милякова Л.Б., Розенблат Э.С. & Еленская И.Е. (ред.), 2006, Книга Погромов.Погромы на Украине, в Белоруссии и в Европейской касте России, 1918-1922 . Сборник документов, Москва: Росспен

            б) Исследования

            Baynac J., 1975, La Terreur sous Lénine , : Sagittaire

            Бровкин В., 1994, В тылу гражданской войны , Princeton University Press

            Будницкий О.В., 2006, Российские евреи между красными и белыми , Москва: Росспен

            Куртуа, С., Верт, Н. и др., 1997, Le Livre Noir du communisme , : Laffont

            Фигес, О. , 1989, Крестьянская Россия, Гражданская война. Поволжская деревня во время революции, 1917-1921 , Oxford University Press

            Френкин М., 1987, Трагедия крестьянских восстаний в России, 1918-1921 , Иерусалим: Лексикон

            Грациози А., 1997, Большевики и крестьяне на Украине, 1918-1919 , Москва: AIRO-XX.

            Хейфец, Э., 1921, Резня евреев на Украине в 1919 году , Нью-Йорк: Т. Зельцер.

            Холквист, П., 1997, «Проведение беспощадного массового террора».Расказачивание на Дону, 1919 г., Cahiers du Monde russe , № 38 (1-2), 127-162

            Холквист, П., 2002, Война, Ковка революции. Континуум кризиса в России, 1914-1921 , Cambridge University Press

            Леггетт, Г., 1981, ЧК: Политическая полиция Ленина , Нью-Йорк: Oxford University Press

            Мельгунов С., 1924, Красный Террор в России, 1918-1923 , Берлин: Ватага

            Осипова Т., 1997, «Крестьянские восстания: происхождение, размах, динамика и последствия», в Бровкине В. (ред.), Большевики в русском обществе , Нью-Хейвен и Лондон: издательство Йельского университета

            2 — 1930-е годы

            а) Сборники документов

            Данилов В.П., Берелович А (ред.), 2000-2007, Советская деревня глазами ВКК, ОГПУ, НКВД, 1918-1939 , 5 т., Москва: Росспен

            Данилов В.П., Мэннинг Р., Виола Л. (ред.), 1999-2006, Трагедия советской деревни. Документы и материалы, 1927-1939 , 5 т., Москва: Росспен

            Данилов В.П., Красильников С.А (ред.), 1992-1994, Спецпереселенцы в Западной Сибири, 3 том, 1930-1938 , Новосибирск: ЭКО

            Головкова Л.А., Любимова К.Ф. и др. (ред.), Бутовский полигон, 1937-1938. Книга памяти жертв политических репрессий , т. 1-5, Москва: Мемориал

            Грациози, А., 1989 г., «Голод в Украине и на Северном Кавказе через отношения итальянских дипломатов, 1932-1934 гг.», Cahiers du Monde russe et soviétique , 30 (1-2), 5- 106

            Кокурин А. , Петров Н., 2000, ГУЛАГ, 1917-1960 , Москва: МФД

            Кондрасин В., Пеннер Д. (ред.), 2002, Голод 1932-1933 в советской деревне , Самара-Пенза

            Кульцицкий С.В. (изд), 1990, Холод 1932-1933 годов на Украине Киев

            Кульцицкий С.В. (ред.), 1993, Голодомор 1932-1933 гг. в Украине: прицыны и народы , Киев

            Литвин В.М., (ред.), 2003, Холод 1932-33 годов в Украине , Киев

            Пихоя, р., Козлов В. (ред.), 1997, Катынь , Москва: МФД

            Разумов А. и др., 1995-1999, Ленинградский мартиролог, 1937-1938 , т. 1-4, СПб: Мемориал

            Шаповал Ю., Васильев В. (ред.), 2001, Командари великого голода , Киев: Генеза

            Татимов М.Б., Козыбаев М.К., Абылхозин З.Б. (ред.), 1991, Голод в Казахской степи. Письма тревоги и боли , Алма-Ата

            Верт Н., Мироненко С. (ред.), 2004, Массовые репрессии в СССР, История Сталинского Гулага , том I, Москва: Росспен

            Хаустов В. , Наумов В., Плотникова Н. (ред.), 2003-2005, Лубянка. Сталин и ВСК-ГПУ-ОГПУ-НКВД , том 1, 1922-1936; т. 2, 1937-1938 гг., Москва: МФД

            ++++

            б) Исследования

            Конквест, Р., 1995, Санглантес Муассонс; Ла Гранд Террёр , : Р. Лаффон

            Дэвис, Р.В., Уиткрофт, С.Г., 2004, Годы голода: советское сельское хозяйство, 1931-1933 , Нью-Йорк: Praeger

            Гурьянов А. (ред.), 1997, Репрессии против Полякова и польских городов , Москва: Звеня

            Илич, М.(изд.), 2006, Новый взгляд на сталинский террор , Лондон: Palgrave MacMillan

            Ивницкий Н., 1996, Коллективизация и раскулачивание , Москва: AIRO-XX

            Юнге М., Биннер Р., 2003, Как Террор стал большой , Москва: AIRO-XX

            Хлевнюк, О., 1995, «Цели Большого террора, 1937-1938 гг.», в Купер, Дж., Перри, М. и Рис Э.А. (ред.), История СССР, 1917-1953 : Очерки в честь Р. В. Дэвиса, Лондон: MacMillan

            Хлевнюк О. , 1998, «Les mecanismes de la Grande Terreur des années 1937-1938 au Turkménistan», in Cahiers du Monde russe , № 39 (1-2), 197-209

            Маклафлин, Б., Макдермотт, К. (редакторы), 2003, Сталинский террор: высокая политика и массовые репрессии в Советском Союзе , Лондон: Palgrave MacMillan

            Мартин, Т., 2001, Империя позитивных действий. Нации и национализм в Советском Союзе, 1923-1939 , Cornell University Press

            Мартин, Т., 1998, «Истоки советской этнической чистки», Журнал современной истории , № 70, 813-861

            Охайон, И., 2006, Кочевой образ жизни при социализме: Оседлость, коллективизация и аккультурация казахов в СССР, 1928-1945 , : Maisonneuve

            Пьянкола, Н., 2004 г., «Голод в степи. Коллективизация сельского хозяйства и казахские скотоводы, 1928-1934 гг.», в Cahiers du Monde russe , № 45 (1-2), 137-192

            Pohl, J.O., 1997, Сталинская система наказаний: статистическая история советских репрессий и террора, 1930-1953 , Jefferson, NC, Mc Farland & Co Publishers

            Поляков Ю. В.(ред.), 2001, Население России в ХХ веке, том. 1, 1900-1939 , Москва: Наука

            Самосудов В.М., 1998, Большой террор в Омском Прииртычье, 1937-1938 , Омск

            Щербакова И. (ред.), 1999, Наказанный народ. Репрессии против Российского Немцева , Москва: Звеня

            Верт, Н., 2002, «Repenser la Grande Terreur», в Le Débat , № 122, 118-141

            Верт, Н., 2006, L’Ile aux cannibales. 1933. Une déportation-abandon en Sibérie , : Perrin

            Верт, Н., 2007, La Terreur et le désarroi. Система Сталина и сына , : Перрин

            Земсков В., 2003, Спецпоселения в СССР, 1930-1960 , Москва: Наука

            3 — 1940-е и начало 1950-х годов

            Бугай Н., 1995, Л. Берия — И. Сталину : «Согласно Вашему указанию», Москва: AIRO-XX

            Бугай Н., Гонов А, 1998, Кавказ. Народы в селонах (20-60 лет) , Москва: ОГИ

            Некрич А., 1979, Наказанные народы. Депортация и судьба советских меньшинств в конце Второй мировой войны , Нью-Йорк: Нортон

            Pohl, O., 1999, Этнические чистки в СССР, 1937-1949 , Westport: CT

            Полян П., 2001, Не по своей полевке, История и география основных миграций в СССР , Москва, ОГИ-Мемориал

            Россия проведет ядерные учения на фоне напряженности в Украине

            КИЕВ, Украина (AP) — Россия объявила в пятницу о массовых учениях своих ядерных сил на фоне резкого роста напряженности между Востоком и Западом, поскольку США.С. выступил с одними из самых резких и подробных предупреждений о том, как может развиваться российское вторжение в Украину.

            Днем ранее президент США Байден звучал необычайно мрачно, когда он предупредил, что Вашингтон не видит признаков обещанного вывода российских войск, но вместо этого видит, что к границе с Украиной приближается больше войск.

            «У нас есть все признаки того, что они готовы войти в Украину и напасть на Украину», — сказал Байден журналистам в Белом доме. Он сказал, что у США есть «основания полагать», что Россия «занимается операцией под ложным флагом, чтобы иметь предлог для вмешательства», но не сообщил подробностей.

            Некоторые обеспокоены тем, что давний сепаратистский конфликт, тлеющий на востоке Украины, может стать именно таким прикрытием. За последние два дня в этом районе усилились обстрелы и явные кибератаки.

            Поскольку напряженность уже достигла самого высокого уровня со времен холодной войны, российские военные объявили, что президент Владимир Путин будет наблюдать за широкомасштабными учениями ядерных сил страны в субботу, которые будут включать в себя несколько учебных запусков ракет — яркое напоминание о ядерной мощи страны в условиях разборки с Западом.

            Опасения Запада связаны с примерно 150 000 российских военнослужащих, включая около 60% всех сухопутных войск России, которые размещены вокруг границ Украины. Кремль настаивает на том, что у него нет планов вторжения, но он уже давно считает Украину частью своей сферы влияния, а расширение НАТО на восток представляет собой экзистенциальную угрозу.Ключевое требование Москвы в этом кризисе состоит в том, чтобы НАТО обещало никогда не допускать к себе Украину — шаг, который западный альянс категорически отверг.

            В пятницу Байден планировал поговорить по телефону с трансатлантическими лидерами о наращивании российской военной мощи и продолжающихся усилиях по сдерживанию и дипломатии.

            Госсекретарь США Энтони Блинкен раскрыл некоторые выводы американской разведки, часть стратегии, направленной на разоблачение и упреждение любого плана вторжения. США отказались раскрыть большую часть доказательств, лежащих в основе их заявлений.

            Блинкен сказал дипломатам в Совете Безопасности ООН, что внезапное, кажущееся насильственным событие, организованное Россией для оправдания вторжения, положит начало штурму. Блинкен упомянул «так называемый теракт» внутри России, постановочный удар беспилотника, «фиктивную, даже реальную атаку… с применением химического оружия.

            Вторжение начнется с кибератак, а также с ракетных ударов и бомбовых ударов по Украине, сказал Блинкен, описывая ввод российских войск и их наступление на Киев, город с населением почти 3 миллиона человек, и другие ключевые цели.

            В штаб-квартире НАТО в Брюсселе министр обороны США Ллойд Остин поставил под сомнение заявления о выводе российских войск.

            «Мы видели, как некоторые из этих войск на дюйм приблизились к этой границе», — сказал он. «Мы даже видим, как они запасаются кровью.Вы не делаете таких вещей без причины, и вы, конечно, не делаете их, если собираетесь собирать вещи и идти домой».

            Несмотря на суровые предупреждения США, украинские официальные лица стремились сохранять спокойствие, а Алексей Данилов, глава Совета национальной безопасности и обороны, заявил поздно вечером в четверг, что нет никаких признаков неизбежности массированного российского вторжения.

            Тем не менее официальные лица США и Европы были в состоянии повышенной готовности к любым попыткам России создать предлог для вторжения, по словам западного чиновника, знакомого с данными разведки.Украинские правительственные чиновники поделились разведданными с союзниками, которые предположили, что русские могут попытаться обстрелять районы Луганской области, контролируемые поддерживаемыми Москвой сепаратистами, в пятницу утром в рамках попытки создать ложный повод для военных действий, по словам чиновника, который не был уполномочен давать публичные комментарии.

            В четверг в этом районе произошел резкий всплеск обстрелов: наблюдатели Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе сообщили о более чем 500 взрывах, прежде чем к вечеру напряженность снизилась.Украинские власти и сепаратисты обменялись обвинениями в нарушении шаткого перемирия в почти 8-летнем конфликте в восточном промышленном центре Украины, называемом Донбассом. Конфликт разгорелся вскоре после аннексии Россией Крымского полуострова в 2014 году и унес жизни 14 000 человек.

            Украинское военное командование сообщило, что снаряды попали в детский сад в Станице Луганской, двое взрослых получили ранения, половина города обесточена. По словам повстанцев, украинский огонь повредил около 19 домов.

            Рано утром в пятницу сепаратистские власти в Луганской и Донецкой областях сообщили об усилении обстрелов со стороны украинских сил вдоль напряженной линии соприкосновения.

            украинских чиновника обвинили боевиков в усилении обстрелов в надежде спровоцировать ответный удар правительственных сил.

            Украинский военный главнокомандующий Валерий Залужный заявил, что «никаких наступательных операций и обстрелов мирных жителей не планирует», добавив, что «наши действия носят чисто оборонительный характер.

            Но сохраняются опасения, что насилие может спровоцировать более широкий конфликт, и западные державы приложили все усилия, чтобы предотвратить или подготовиться к возможному вторжению.

            Министры обороны стран НАТО обсудили способы укрепления обороны в Восточной Европе, в то время как лидеры ЕС обсуждали, как наказать Россию в случае ее вторжения. Блинкен и вице-президент Камала Харрис входят в число политических, военных и дипломатических лидеров, направляющихся на ежегодную конференцию по безопасности в Мюнхене, на которой пройдут срочные консультации по кризису.

            США и Россия также запланировали переговоры в ближайшие дни. Ожидается, что Блинкен встретится со своим российским коллегой на следующей неделе, а министр обороны России Сергей Шойгу проведет телефонный разговор с Остином в пятницу, сообщили российские военные.

            Перед лицом сомнений Запада по поводу заявления России о том, что она отправляет часть войск обратно на базы, Москва заявила, что вывод войск займет время. В четверг Россия также выступила с новой дипломатической инициативой, передав У.S. в ответ на предложения вести переговоры об ограничении размещения ракет в Европе, ограничении военных учений и других мерах доверия.

            ___

            Исаченков сообщил из Москвы, а Супервиль из Вашингтона. Лорн Кук в Брюсселе, Мэтью Ли в Мюнхене, Анджела Чарльтон в Париже, Джилл Лоулесс в Лондоне, Эдит М. Ледерер в Организации Объединенных Наций, Фрэнк Джорданс в Берлине, а также Аамер Мадхани и Эллен Никмейер в Вашингтоне внесли свой вклад в этот отчет.

            Copyright © 2022 The Washington Times, LLC.

            Байден и Путин сигнализируют о более серьезной конфронтации из-за Украины

            МОСКВА (AP) — Противостояние Востока и Запада из-за Украины резко обострилось во вторник, когда российские законодатели разрешили президенту Владимиру Путину использовать военную силу за пределами своей страны, а СШАПрезидент США Джо Байден и европейские лидеры в ответ наложили санкции на российских олигархов и банки.

            Оба лидера дали понять, что впереди может быть еще большая конфронтация. Путину еще предстоит задействовать 150-тысячную армию, сосредоточенную по трем сторонам Украины, в то время как Байден воздержался от еще более жестких санкций, которые могут вызвать экономические потрясения для России, но сказал, что они будут действовать в случае дальнейшей агрессии.

            Мероприятия, сопровождающиеся перестановкой дополнительных У.Войска С. в страны Балтии на восточном фланге НАТО, граничащем с Россией, прибыли, когда российские войска вошли в удерживаемые повстанцами районы на востоке Украины после того, как Путин заявил, что признает независимость сепаратистских регионов вопреки требованиям США и Европы.

            Выступая в Белом доме, Байден заявил, что Кремль грубо нарушил международное право, что он назвал «началом российского вторжения в Украину». Он предупредил о новых санкциях, если Путин пойдет дальше.

            «Мы едины в нашей поддержке Украины», — сказал Байден. «Мы едины в нашем противодействии российской агрессии». Когда дело доходит до заявлений России об оправдании или предлоге для вторжения, Байден сказал: «Никого из нас не следует обманывать. Никто из нас не будет обманут. Нет никакого оправдания».

            Надежды на дипломатическое решение угрозы вторжения, которую официальные лица США в течение нескольких недель изображали почти неизбежной, похоже, испарились.Госсекретарь США Энтони Блинкен отменил планы встречи в четверг в Женеве со своим российским коллегой, заявив, что она не будет продуктивной и что действия России указывают на то, что Москва несерьезно относится к мирному пути урегулирования кризиса.

            Западные страны стремились выступить единым фронтом, и более двух десятков членов Европейского Союза единогласно согласились ввести свой собственный первоначальный набор санкций против российских официальных лиц. Германия также заявила, что приостанавливает процесс сертификации газопровода «Северный поток — 2» из России — выгодную сделку, к которой давно стремилась Москва, но которая подвергалась критике со стороны США. С. за усиление зависимости Европы от российских энергоресурсов.

            Тем временем США предприняли шаги, чтобы отрезать правительство России от западных финансов, наложив санкции на два ее банка и заблокировав торговлю своим долгом на американском и европейском рынках. Действия администрации нанесли ущерб гражданским лидерам в российской иерархии и двум российским банкам, которые считаются особенно близкими к Кремлю и российским военным, с активами более 80 миллиардов долларов. Это включает в себя замораживание всех активов этих банков в соответствии с законом США.С. юрисдикции.

            Байден, тем не менее, сдержал некоторые из самых широких и жестких финансовых санкций, предусмотренных США, в том числе санкции, которые усилили бы контроль Германии над любым запуском газопровода «Северный поток — 2»; запрет на экспорт, который лишит Россию американских высоких технологий для промышленности и вооруженных сил; и масштабные запреты, которые могут подорвать способность России вести дела с остальным миром.

            Байден сказал, что перемещает дополнительные U.войск С. в Прибалтику, хотя он охарактеризовал развертывание как чисто «оборонительное», заявив: «У нас нет намерения воевать с Россией». По словам высокопоставленного представителя министерства обороны, США направляют около 800 пехотинцев и 40 штурмовиков на восточный фланг НАТО из других мест в Европе, а также контингент ударных истребителей F-35 и ударных вертолетов AH-64 Apache. переехал

            Ранее во вторник члены верхней палаты России, Совета Федерации, единогласно проголосовали за то, чтобы разрешить Путину использовать военную силу за пределами страны, фактически официально оформив развертывание российских войск в мятежных регионах, где в результате восьмилетнего конфликта погибло почти 14 000 человек.

            Вскоре после этого Путин изложил три условия, чтобы положить конец кризису, который грозит снова ввергнуть Европу в войну, породив призрак массовых жертв, нехватки энергии на континенте и глобального экономического хаоса.

            Путин сказал, что кризис может быть разрешен, если Киев признает суверенитет России над Крымом, полуостровом в Черном море, который Москва аннексировала после захвата его у Украины в 2014 году, откажется от своей заявки на вступление в НАТО и частично демилитаризует.Запад осудил аннексию Крыма как нарушение международного права и ранее категорически отвергал постоянный запрет Украины на членство в НАТО.

            На вопрос, вводил ли он какие-либо российские войска в Украину и как далеко они могут зайти, Путин ответил: «Я не говорил, что войска войдут туда прямо сейчас». — это будет зависеть от конкретной ситуации, как она будет складываться на местах».

            ЕС объявил о первоначальных санкциях, направленных против 351 российского депутата, проголосовавшего за признание двух сепаратистских регионов Украины, а также еще 27 российских чиновников и учреждений из оборонного и банковского секторов.Они также стремились ограничить доступ Москвы к капиталу и финансовым рынкам ЕС.

            С ростом напряженности и более вероятным более широким конфликтом Белый дом начал называть развертывание российских войск в регионе, известном как Донбасс, «вторжением» после того, как поначалу не решался использовать этот термин — красная линия, которая, по словам Байдена, приведет к в жестких санкциях.

            «Мы думаем, что это да, начало вторжения, последнего вторжения России в Украину», — сказал Джон Файнер, главный заместитель советника по национальной безопасности, в эфире CNN.«Вторжение есть вторжение, и это то, что происходит».

            Белый дом объявил об ограниченных санкциях против мятежных регионов в понедельник вечером, вскоре после того, как Путин заявил, что вводит войска. Высокопоставленный чиновник администрации Байдена, информировавший журналистов об этих санкциях, отметил, что «Россия оккупировала эти регионы с 2014 года» и что «ввод российских войск на Донбасс сам по себе не будет новым шагом».

            Западные лидеры давно предупреждали, что Москва будет искать прикрытие для вторжения — и именно такой предлог появился в понедельник, когда Путин признал независимость Донецкой и Луганской сепаратистских областей. Затем Кремль еще больше повысил ставки, заявив, что признание распространяется даже на большую часть этих двух регионов, которые в настоящее время удерживаются украинскими войсками, включая крупный азовский морской порт Мариуполь. Однако он добавил, что повстанцам в конечном итоге следует вести переговоры с Украиной.

            Осуждение со всего мира последовало быстро. В Вашингтоне законодатели от обеих партий в Конгрессе пообещали, что США будут продолжать поддерживать Украину, даже несмотря на то, что некоторые настаивали на более быстрых и еще более жестких санкциях против России.Сенаторы рассматривали пакет санкций, но воздержались, пока Белый дом следовал своей стратегии.

            Президент Украины Владимир Зеленский заявил, что рассмотрит возможность разрыва дипломатических отношений с Россией, и Киев отозвал своего посла в Москве.

            Если Путин продвинется дальше вглубь Украины, заявил глава НАТО Йенс Столтенберг, Запад будет действовать синхронно. «Если Россия решит еще раз применить силу против Украины, будут еще более жесткие санкции, еще более высокая цена», — сказал он.

            Премьер-министр Великобритании Борис Джонсон заявил, что Великобритания введет санкции в отношении пяти российских банков и трех богатых людей. Он предупредил, что полномасштабное наступление приведет к «дальнейшим мощным санкциям».

            Зеленский сказал, что призывает некоторых военных резервистов страны, но добавил, что в полной военной мобилизации нет необходимости.

            В обращении к нации Зеленский сказал, что его указ распространяется только на лиц, зачисленных в так называемый оперативный резерв, который обычно задействуется во время продолжающихся боевых действий и охватывает «особый период времени», не уточнив, что это значит.

            «Сегодня нет необходимости в полной мобилизации. Нам необходимо быстро пополнить штат украинской армии и других воинских формирований», — сказал он. Глава СНБО Алексей Данилов ранее в этом году заявлял, что Украина может призвать до 2,5 млн человек.

            ___

            Карманов сообщил из Киева, Украина. Мадхани и Такер сообщили из Вашингтона. Джилл Лоулесс в Лондоне; Лорн Кук в Брюсселе; Барри Хаттон в Лиссабоне, Португалия; Даша Литвинова в Москве; Гейр Моулсон и Фрэнк Джорданс в Берлине; Эдит М.Ледерер в Организации Объединенных Наций; Эллен Никмейер, Роберт Бернс, Мэтью Ли, Зик Миллер, Крис Мегерян и Дарлин Супервиль из Вашингтона внесли свой вклад в этот отчет.

            ___

            Эта история была обновлена, чтобы исправить, что Мариуполь находится на Азовском, а не на Черном море.

            ___

            Следите за новостями AP об украинском кризисе на https://apnews.com/hub/russia-ukraine

            Египетский стартап по доставке еды и электронной коммерции Talabat проводит кампанию по повышению осведомленности о Covid-19

            Платформа доставки еды и электронной коммерции в Египте и регионе MENA, Talabat, за последние два месяца 2021 года совместно с ЮНИСЕФ провела цифровую информационную кампанию по вакцинации против Covid-19.

            Кампания позволила распространить сообщения ЮНИСЕФ по коммуникационным каналам Талабат Египет и в социальных сетях для миллионов пользователей. Такие кампании по повышению осведомленности проводятся в рамках обязательства компании поддерживать определенные слои общества и продвигать усилия правительства по сдерживанию распространения Covid-19.

            Talabat Egypt Управляющий директор Хадир Шалаби сказал, что компания стремится побудить пользователей по всей стране подавать заявки на вакцину для собственной безопасности и безопасности других.

            Кампания по повышению осведомленности о цифровых технологиях является частью усилий Talabat по обеспечению корпоративной ответственности. Талабат также выступил с рядом инициатив, направленных на повышение осведомленности и финансирование региональных гуманитарных потребностей в Палестине, Индии, Ливане и т. д.

            Что вы думаете?

            0 точек

            Проголосовать за Понизить

            Всего голосов: 0

            Голоса за: 0

            Процент голосов: 0,000000%

            Голосов против: 0

            Процент отрицательных голосов: 0. 000000%

            Вам также может понравиться

            Подробнее из: Новости

            • к Набила С.

            • Горячий

              к Рассел Аю

            • к Рассел Аю

            • к Рассел Аю

            • к Рассел Аю

            • к Рассел Аю

            Не пропустите

            • Горячий

              к Рассел Аю

            • Горячий

              к Рассел Аю

            • Горячий

              к Рассел Аю

            • Горячий

              к Рассел Аю

            • Горячий

              к Набила С.

            • Горячий

              к Рассел Аю

            Информационный бюллетень

            Хотите больше подобных вещей?

            Получайте лучшие вирусные истории прямо на почту!

            Следующий пост

            Россия эвакуирует посольство в Украине из-за обострения кризиса ⋆ 4State News МО АР КС ОК

            КИЕВ, Украина — Россия начала эвакуацию своего посольства в Киеве, и Украина призвала своих граждан покинуть Россию в среду, поскольку регион готовился к дальнейшей конфронтации после того, как президент Владимир Путин получил разрешение на применение военной силы за пределами своей страны, а Запад ответил санкциями.

            Надежды на дипломатический выход из новой, потенциально разрушительной войны в Европе, казалось, почти не оправдались, поскольку во вторник США и ключевые европейские союзники обвинили Москву в том, что она перешла красную черту, переместив границу Украины в сепаратистские регионы, а некоторые назвали это вторжение.

            Россия начала отзыв сотрудников со своих дипломатических постов в Украине, сообщило государственное информационное агентство ТАСС на следующий день после того, как МИД обнародовал план эвакуации со ссылкой на угрозы. По словам фотографа Associated Press, к полудню среды российский флаг уже не развевался над посольством в Киеве.Полиция окружила здание.

            После нескольких недель попыток сохранить спокойствие украинские власти в среду также выразили растущую озабоченность. Министерство иностранных дел посоветовало воздержаться от поездок в Россию и рекомендовало всем немедленно покинуть страну, заявив, что «агрессия» Москвы может привести к значительному сокращению консульских услуг.

            Глава СНБО Украины призвал к введению чрезвычайного положения в стране — при условии одобрения парламентом. Алексей Данилов сказал, что региональные власти должны будут определить, какие меры применить, но они могут включать дополнительную защиту общественных объектов, ограничение движения и дополнительные проверки транспорта и документов.

            Это был последний из ряда признаков эскалации напряженности. Киев отозвал своего посла в России и рассматривал возможность разрыва всех дипломатических отношений с Москвой; Россия заявила, что эвакуирует персонал из своего посольства в Украине; десятки стран еще больше вытеснили российских олигархов и банков с международных рынков; Германия расторгла выгодную сделку по трубопроводу; США передислоцировали дополнительные войска на восточный фланг НАТО, граничащий с Россией; и высокопоставленный американский дипломат отменил встречу со своим российским коллегой.