Всеобщая история ответы на вопросы 7 класс: Ответы на вопросы по истории 7 класс Носков, Андреевская

Содержание

Решебники и ГДЗ по Всемирной истории 7 класс

ГДЗ 7 класс

показать обложку

показать обложку

показать обложку

Год:2015

Описание:Рабочая тетрадь

показать обложку

Год:2015

Описание:Тетрадь для контроля знаний

показать обложку

Год:2015

Описание:Тетрадь для контрольных и практических работ

показать обложку

Год:2011

Описание:Тест-контроль

показать обложку

Год:2011

Описание:Комплексная тетрадь для контроля знаний

Самые популярные книги

показать обложку

Авторы:А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир, Ю. М. Рабинович

Год:2013

Описание:Сборник задач и контрольных работ

показать обложку

Авторы:В. М. Бойко, И. Л. Дитчук

Год:2017

Описание:Тетрадь для практических работ

показать обложку

Авторы:В. И. Соболь

Год:2015

Описание:Рабочая тетрадь

показать обложку

Авторы:В. Г. Барьяхтар, Ф. Я. Божинова, С. А. Довгий

Год:2015

показать обложку

Авторы:Naomi Simmons

Год:2019

Описание:Family and Friends 4 workbook 2nd edition

показать обложку

Авторы:В. Г. Барьяхтар, Ф. Я. Божинова, Е. А. Кирюхина, С. А. Довгий

Год:2016

  1. ✅ ГДЗ ✅
  2. ⚡ 7 класс ⚡
  3. Всемирная история ✍

ГДЗ по Всемирной истории за 7 класс — почему это важно

Изучение истории — это увлекательный, но достаточно сложный процесс. Для того, чтобы школьники могли проверить себя и быть уверенными в том, что они правильно усвоили сложный материал и было создано ГДЗ по Всемирной истории за 7 класс. Всемирная история ГДЗ за 7 класс поможет семиклассникам не только проверить уровень собственных знаний, но и научит их ориентироваться в сложной хронологии дат и исторических событий.

Что даст ребенку ГДЗ по Всемирной истории

Всемирная история ГДЗ за 7 класс поможет детям понять основы истории и самое главное — полюбить этот непростой предмет. Пособие за 7 класс ГДЗ по Всемирной истории поможет школьникам понять, что история — это интересный и увлекательный предмет. Более того, ГДЗ по Всемирной истории за 7 класс может существенно упростить жизнь родителям школьников, так как, по сути, все, что потребуется от взрослых — это проверить правильность выполнения ребенком того или иного задания. Для того, чтобы найти готовый ответ на конкретное задание необходимо открыть содержание ГДЗ по Всемирной истории за 7 класс и выбрать там нужное упражнение. Все учебники, представленные на сайте, повторяют учебники школьной программы и, в случае необходимости, у детей и родителей будет возможность проверить правильность выполнения абсолютно всех заданий по школьной программе.

Итоговый тест по всеобщей истории (7 класс)

Итоговый тест по всеобщей истории в 7 классе

2020 г.

1 вариант.

Найдите из списка термины, обозначающие виды оружия:

А) ветряная мельница б) пушка в) карабин г) каравелла

Период в истории Испании, Португалии и Центральной и Латинской Америки, когда происходило завоевание и колонизация Америки (конец XVXVI в). :

А) конкиста б) колонизация в) кортеж г) месса

Найдите верное утверждение:

А) В результате географических открытий рушились старые представления о мире, их сменяли новые, более достоверные знания.

Б) В результате географических открытий подтвердили представление о шарообразности Земли.

А) верно только А

Б) верно только Б

В) верны оба суждения

Г) оба суждения не верны

Форма правления, при которой верховная власть неограниченна и принадлежит одному лицу — монарху:

А) республика б) монархия в) парламент г) абсолютизм

Налог на землю и имущество:

А) талья б) габель в) податели г) вира

Именно в период правления династии …….в Англии произошло усиление абсолютизма:

А) Тюдоры б) Стюарты в) Генрих г) Норманы

Предприятие, основанное на ручном труде наемных работников, где существует разделение труда на небольшие производственные операции:

А) банк б) мануфактура в) фабрика г) торговля

Найдите верное утверждение:

А) Голод случался часто в основном из-за крайне низких урожаев

Б) ВXVII в особенно высока была смертность среди новорожденных

А) верно только А

Б) верно только Б

В) верны оба суждения

Г) оба суждения не верны

Он написал и опубликовал книгу под названием «Золотая книга, столь же полезная, как и приятная, о наилучшем устройстве государства и о новом острове Утопия».

А) Томас Мор б) Эразм Роттердамский в) Франсуа Рабле

Установите соответствие между личностью и родом занятий. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующуюпозицию из второго столбца.

Личность Род занятий

А) Мигель Сервантес 1) художник

Б) Леонардо да Винчи 2) писатель

В) Ганс Гольбейн Младший 3) астроном

Г) Исаак Ньютон 4) ученый

Д) Николай Коперник 5) политик

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Движение за переустройство церкви:

А) реформация б) контрреформация в) революция г) резолюция

Найдите верное утверждение о кальвинизме:

А) кальвинизм провозглашал новые моральные ценности, новые нормы отношения к труду.

Б) согласно кальвинизму, человек должен идти навстречу своей судьбе

А) верно только А

Б) верно только Б

В) верны оба суждения

Г) оба суждения не верны

Найдите верное утверждение об установлении в Женеве диктатуры Кальвина:

А) люди ходили в темных одеждах (роскошь была запрещена) и распевали псалмы

Б) люди ежедневно что-нибудь праздновали

А) верно только А

Б) верно только Б

В) верны оба суждения

Г) оба суждения не верны

Церковная политика, направленная на то, чтобы остановить распространение протестантизма:

А) реформация б) контрреформация в) революция

Почему время правления Елизаветы I называется золотым веком?

Что значит «абсолютная власть монарха»?

Почему Генриха IV называли «добрый король»?

Итоговый тест по всеобщей истории в 7 классе

2020 г.

2 вариант.

Найдите из списка термины, использовавшиеся в мореплавании:

А) астролябия б) пушка в) карабин г) каравелла

Период в истории Испании, Португалии и Центральной и Латинской Америки, когда происходило завоевание и колонизация Америки (конец XVXVI в).:

А) конкиста б) колонизация в) кортеж г) месса

Найдите верное утверждение:

А) Благодаря географическим открытиям и освоению Мирового океана стал постепенно складываться единый мировой рынок, устанавливались торговые связи между многими странами и континентами

Б) Географические открытия положили начало созданию первых колониальных империй

А) верно только А

Б) верно только Б

В) верны оба суждения

Г) оба суждения не верны

Политический режим, при котором народ или его большинство служит источником и носителем политической, государственной власти:

А) республика б) демократия в) парламент г) абсолютизм

Налог на землю и имущество:

А) талья б) габель в) податели г) вира

Именно в период правления династии ……. в Англии произошло усиление абсолютизма:

А) Тюдоры б) Стюарты в) Генрих г) Норманы

Сгон крестьян английскими дворянами с их наделов и превращение этих земель в пастбища для овец:

А) огораживание б) огород в) мануфактура г) урбанизация

Найдите верное утверждение:

А) Вкусная еда имела много почитателей, и уже в XVI в. существовали кулинарные книги и умелые повара

Б) Ведение домашнего хозяйства считалось делом сложным ,у каждого в семье были свои обязанности.

А) верно только А

Б) верно только Б

В) верны оба суждения

Г) оба суждения не верны

Самое известное его произведение — «Похвала Глупости».

А) Томас Мор б) Эразм Роттердамский в) Франсуа Рабле

Установите соответствие между личностью и родом занятий. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Личность Род занятий

А) Мигель Сервантес 1) художник

Б) Леонардо да Винчи 2) писатель

В) Ганс Гольбейн Младший 3) астроном

Г) Исаак Ньютон 4) ученый

Д) Николай Коперник 5) политик

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Грамота об отпущении грехов:

А) резолюция б) реформация в) индульгенция г) реформа

Найдите верное утверждение о кальвинизме:

А) кальвинизм провозглашал новые моральные ценности, новые нормы отношения к труду.

Б) согласно кальвинизму, человек должен идти навстречу своей судьбе

А) верно только А

Б) верно только Б

В) верны оба суждения

Г) оба суждения не верны

Найдите верное утверждение об установлении в Женеве диктатуры Кальвина:

А) безвозвратно ушли в прошлое веселые народные праздники, карнавалы, музыка, танцы

Б) люди ходили в ярких одеждах и напевали разные песни

А) верно только А

Б) верно только Б

В) верны оба суждения

Г) оба суждения не верны

Церковная политика, направленная на то, чтобы остановить распространение протестантизма:

А) реформация б) контрреформация в) революция

Почему Марию, дочь Генриха VIII, называли Кровавой?

Что значит «абсолютная власть монарха»?

Почему Генриха IV называли «добрый король»?

Ответы:

1 вариант:

1 – б, в

2 – а

3 – в

4 – г

5 – а

6 – а

7 – б

8 – в

9- а

10 – А – 2, Б – 1, В – 1, Г – 4, Д – 3

11 – а

12 – в

13 – а

14 – б

15 – Во время правления Елизаветы Англия добилась огромных успехов в развитии торговли и мореплавания, завершила Реформацию, одержала победу над Испанией (вечным соперником)

16 – При абсолютной власти монарха вся сила (власть,деньги) сосредоточены в его руках. Он правит единолично, все вопросы решает самостоятельно. Его власть ничем не ограничена, он делает что хочет.

17 – Генриха IVназывали «добрый король», потому что он снизил прямой налог (талью) с крестьян. Он запретил арестовывать крестьян за долги и забирать у них скот. Он покровительствовал развитию промышленности и торговли, содействовал открытию множества королевских мануфактур. Религиозные войны и войны с Испанией закончились. При Генрихе IVнарод стал жить лучше.

2 вариант:

1 – а, г

2 – а

3 – в

4 -б

5 – б

6 – а

7 – а

8 – в

9 – б

10 – А – 2, Б – 1, В – 1, Г – 4, Д – 3

11 — в

12 – в

13 – а

14 – б

15 – Марию называли Кровавой, потому что она создала специальную комиссию для искоренения ереси, сжигали противников католицизма. По всей стране запылали костры, убито было очень много людей.

16 – При абсолютной власти монарха вся сила (власть,деньги) сосредоточены в его руках. Он правит единолично, все вопросы решает самостоятельно. Его власть ничем не ограничена, он делает что хочет.

17 – Генриха IVназывали «добрый король», потому что он снизил прямой налог (талью) с крестьян. Он запретил арестовывать крестьян за долги и забирать у них скот. Он покровительствовал развитию промышленности и торговли, содействовал открытию множества королевских мануфактур. Религиозные войны и войны с Испанией закончились. При Генрихе IVнарод стал жить лучше.

Критерии оценивания:

За каждый правильный ответ на вопросы №1 — № 14 – 1 балл (максимум – 14 баллов).

На вопросы № 15 № 16 № 17:

— развернутый верный ответ — 2 балла

— имеются неточности – 1 балл

Итоги:

20 — 17 баллов – «5»

16 — 12 баллов – «4»

11 -5 баллов – «3»

Меньше 5 баллов – «2»

ГДЗ По Истории 7 Класс Ведюшкин Бурин – Telegraph


➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ По Истории 7 Класс Ведюшкин Бурин

ГДЗ по истории Нового времени 7 класс Ведюшкин – это универсальное пособие, в котором содержатся правильные ответы на все упражнения из  Используя в своем обучении решебник по истории Нового времени для 7 класса (авторы: Ведюшкин В . А ., Бурин С . Н .), школьник . . 

ГДЗ решебник учебник «Всеобщая история . История Нового времени .7 класс . ФГОС» С . Н . Бурина , В . А . Ведюшкина . Издательство «Дрофа» ответы на вопросы . .
ГДЗ готовые домашние задания учебника по Всеобщей истории . Истории Нового времени 7 класс Ведюшкин Бурин ФГОС от Путина . Решебник (ответы на вопросы и задания) учебника необходим для проверки . .
Решебник (ГДЗ ) по Истории за 7 (седьмой ) класс авторы: Ведюшкин , Бурин издательство Дрофа, 2019 год .  Школьные учебники можно читать онлайн с телефона, компьютера и планшета . Готовые ответы к учебнику по истории от Ведюшкина помогут вам 

Всемирная История 7 класс . Решебник . Предмет . Всемирная История . Авторы . Кошелев В . С . 

авторы: Ведюшкин В .А ., Бурин С .Н . Издательство: Дрофа 2019 год . Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Истории за 7 класс Ведюшкин В .А ., Бурин С .Н . . Ответы сделаны к книге 2019 года от Дрофа ФГОС . 

Представляем вам подробные готовые домашние задания История 7 класc — Учебникза авторством Ведюшкин , Бурин . Решения к этому учебному к пособию История 7 класc — Учебник всегда доступны онлайн и бесплатно . Авторы решений постарались сделать ответы . . 

ГДЗ по истории за 7 класс , Ведюшкин — это современный помощник для каждого школьника, кто желает повысить свою успеваемость и закрепить полученные  А лучше ГДЗ по истории за 7 класс Ведюшкин В .А ., Бурин С .Н . и не найти . Очень сложно овладеть всеми дисциплинами . . 

Бурин Новая история , 1500 — 1800: учеб . История нового времени 7 класс . Название файла: gdz-po-istorii- 7-vedyushkin- burin Статус файла  Лермонтов тогда же сделал вольный перевод этого стихотворения под тем же названием . Гдз по истории 7 класс ведюшкин бурин ответы . . 

Ведюшкин : полный список заданий , параграфов, уроков и упражнений . История , 7 класс .  ГДЗ по истории 7 класс : В . А . Ведюшкин . Авторы: В . А . Ведюшкин , С . Н . Бурин . Выберите задание 

ГДЗ по истории для 7 класса . Скачать решебник и ответы на вопросы учебного издания «История . Новое время .  7 класс . Учебник . Авторы: Ведюшкин В .А ., Бовыкин Д .Ю .», что облегчит выполнение домашних заданий, повторение пройденного материала и поможет . . 

B . А . Ведюшкин , C . Н . Бурин Всеобщая история .  История Нового времени . 7 класс . Дорогие ребята! Вы приступаете к изучению периода всемирной истории, пришедшего на смену Средневековью . 

Читать книгу Всеобщая история . История Нового времени . 7 класс В . А . Ведюшкина — страница 1 текста книги : ется новой по отношению к своей предшественнице, название «Новое время» закрепилось только за этой . Учёные спорят о том, когда началось и когда закончилось Новое . . 

7 класс . Бурин Сергей Николаевич .B . А . Ведюшкин , C . Н . Бурин Всеобщая история . История Нового времени . 7 класс Дорогие ребята!Вы приступаете к изучению периода всемирной истории, пришедшего на смену Средневековью . 

Главная » Всемирная история » Всеобщая история . История Нового времени . 7 класс — Ведюшкин В .А ., Бурин С . Н .  7 класс — Ведюшкин В .А ., Бурин С .Н . cкачать в PDF . 

ГДЗ по истории Нового времени 7 класс Ведюшкин – это универсальное пособие, в котором содержатся правильные ответы на все упражнения из  Используя в своем обучении решебник по истории Нового времени для 7 класса (авторы: Ведюшкин В . А ., Бурин С . Н .), школьник . . 

ГДЗ решебник учебник «Всеобщая история . История Нового времени .7 класс . ФГОС» С . Н . Бурина , В . А . Ведюшкина . Издательство «Дрофа» ответы на вопросы . .
ГДЗ готовые домашние задания учебника по Всеобщей истории . Истории Нового времени 7 класс Ведюшкин Бурин ФГОС от Путина . Решебник (ответы на вопросы и задания) учебника необходим для проверки . .
Решебник (ГДЗ ) по Истории за 7 (седьмой ) класс авторы: Ведюшкин , Бурин издательство Дрофа, 2019 год .  Школьные учебники можно читать онлайн с телефона, компьютера и планшета . Готовые ответы к учебнику по истории от Ведюшкина помогут вам 

Всемирная История 7 класс . Решебник . Предмет . Всемирная История . Авторы . Кошелев В . С . 

авторы: Ведюшкин В .А ., Бурин С .Н . Издательство: Дрофа 2019 год . Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Истории за 7 класс Ведюшкин В .А ., Бурин С .Н . . Ответы сделаны к книге 2019 года от Дрофа ФГОС . 

Представляем вам подробные готовые домашние задания История 7 класc — Учебникза авторством Ведюшкин , Бурин . Решения к этому учебному к пособию История 7 класc — Учебник всегда доступны онлайн и бесплатно . Авторы решений постарались сделать ответы . . 

ГДЗ по истории за 7 класс , Ведюшкин — это современный помощник для каждого школьника, кто желает повысить свою успеваемость и закрепить полученные  А лучше ГДЗ по истории за 7 класс Ведюшкин В .А ., Бурин С .Н . и не найти . Очень сложно овладеть всеми дисциплинами . . 

Бурин Новая история , 1500 — 1800: учеб . История нового времени 7 класс . Название файла: gdz-po-istorii- 7-vedyushkin- burin Статус файла  Лермонтов тогда же сделал вольный перевод этого стихотворения под тем же названием . Гдз по истории 7 класс ведюшкин бурин ответы . . 

Ведюшкин : полный список заданий , параграфов, уроков и упражнений . История , 7 класс .  ГДЗ по истории 7 класс : В . А . Ведюшкин . Авторы: В . А . Ведюшкин , С . Н . Бурин . Выберите задание 

ГДЗ по истории для 7 класса . Скачать решебник и ответы на вопросы учебного издания «История . Новое время .  7 класс . Учебник . Авторы: Ведюшкин В .А ., Бовыкин Д .Ю .», что облегчит выполнение домашних заданий, повторение пройденного материала и поможет . . 

B . А . Ведюшкин , C . Н . Бурин Всеобщая история .  История Нового времени . 7 класс . Дорогие ребята! Вы приступаете к изучению периода всемирной истории, пришедшего на смену Средневековью . 

Читать книгу Всеобщая история . История Нового времени . 7 класс В . А . Ведюшкина — страница 1 текста книги : ется новой по отношению к своей предшественнице, название «Новое время» закрепилось только за этой . Учёные спорят о том, когда началось и когда закончилось Новое .

7 класс . Бурин Сергей Николаевич .B . А . Ведюшкин , C . Н . Бурин Всеобщая история . История Нового времени . 7 класс Дорогие ребята!Вы приступаете к изучению периода всемирной истории, пришедшего на смену Средневековью . 

Главная » Всемирная история » Всеобщая история . История Нового времени . 7 класс — Ведюшкин В .А ., Бурин С .Н .  7 класс — Ведюшкин В .А ., Бурин С .Н . cкачать в PDF . 

Математика 3 Класс Никольский Часть 1 Решебник
Математика 2 Дорофеев Решебник 4
Решебник По Русскому Языку 8 Ладыженская
ГДЗ По Р 5 Класс Ладыженская Русскому
ГДЗ По Русскому Языку 11 Рыбченкова
Решебник По Русскому Пособие
ГДЗ По Алгебре 8 Класс Мордкович 1.23
Тетрадь Афанасьева Второй Класс ГДЗ
ГДЗ По Впр География
Быкова 2 Класс Учебник ГДЗ
ГДЗ По Английскому Сборник Упражнений Третий Класс
ГДЗ По Алгебре М
Решебник По Русскому Языку 8 Бархударов
ГДЗ Английский 2020 8 Класс
Математика 5 Минаева ГДЗ
Мордкович 9 Класс ГДЗ
ГДЗ Суворова Кузнецова
Английский 5 Эванс Дули Учебник ГДЗ
ГДЗ По Алгебре 8 Класса 1
ГДЗ 9 Класс Английский Ваулина Рабочая Тетрадь
Решебник Окружающий Мир 4 Класс Рабочая Тетрадь
Мордкович Учебник ГДЗ 10 11
Решебник По Белорусскому Языку 9 Класс
Решебник Богданова 7
ГДЗ Алгебра 7 Класс 1 10
ГДЗ Русский 1 Класс Стр 47
Мякишев 10 Класс Физика Электродинамика ГДЗ
Решебник По Английскому 9 Класс Биболетова
ГДЗ По Алгебре 9 Класс Номер 38
ГДЗ Окружающий Класс Рабочая Тетрадь
Обществознание 7 Класс Рабочая Тетрадь Решебник
Математика 4 Класс Моро Учебник Ответы Решебник
Решебник Волкова 2 Класс Проверочные Работы
ГДЗ По Геометрии 7 Класс Пименова
ГДЗ По Английскому Языку 5 Класс Перевод
ГДЗ По Русскому 5 Класс Номер 21
ГДЗ 5 Английский Язык Сборник Ваулина
ГДЗ Окр 2 Класс 2 Часть
Решебник По Математике Моро Волкова ГДЗ
ГДЗ По Русскому Климанов
ГДЗ По Русскому 9 Разумовская 2013
ГДЗ Немецкий 6 Класс Аверин Перевод
ГДЗ По Ру 5 Класс Ладыженская
ГДЗ Математика Четвертый Класс Ответы
ГДЗ Химия 9 Класс Габриелян Учебник 2013
ГДЗ Starlight 6 Student S Book Ответы
ГДЗ Песняева 2 Часть
Решебник По Русскому 8 Разумовская Львова
ГДЗ По Английскому 7 Класса Комаровой
ГДЗ По Химии 1

ГДЗ По Русскому 6 Класс Зсп

Русский Язык 1класс Канакина ГДЗ

ГДЗ Лол 5 Класс Виленкин

ГДЗ По Математике 6 Класс Попов Учебник

Гдз 4 Класс Математика 1 Часть Тетрадь


ГДЗ по Истории за 7 класс Алгоритм успеха Носков В.

В., Андреевская Т.П.

История 7 класс Носков В.В.

Авторы: Носков В.В., Андреевская Т.П.

Во время обучения в старшей школе ученики игнорируют некоторые предметы, считая их второстепенными. Однако любая дисциплина даёт окончательную оценку на экзамене. В результате понижается самооценка и школьник не может попасть в престижный ВУЗ. Качественно и быстро подготовиться к урокам поможет сборник «ГДЗ по истории за 7 класс Носков, Андреевская (Вентана-граф)». Благодаря данному экземпляру можно избежать неловких ситуаций и получить хорошую отметку.

Структура справочника

Пособие состоит из краткого изложения основных параграфов учебника. На страницах книги содержится готовая информация об эпохах или столетиях в мировой истории. Также в ней можно найти:

  • различные памятные даты;
  • краткие биографии известных людей того времени;
  • цепь событий, которые повлекли за собой важные дни в жизни страны;
  • упоминания о самых главных открытиях и исследованиях.

Вся информация подана в сжатом виде, что позволяет при необходимости быстро изучить ключевые моменты, пробежаться по заданиям и выучить основные параграфы для ответа.

Чем поможет онлайн-решебник по истории для 7 класса от Носкова

Во время подготовки к домашним заданиям ребята отдают предпочтение точным наукам. Усиленно занимаясь расчётами, они забывают о предметах гуманитарного профиля. Таким образом, подготовка к подобным урокам страдает, в результате чего снижаются общие показатели. Быстро исправить критическое положение в учёбе поможет онлайн-пособие

«ГДЗ по истории за 7 класс Носков В. В., Андреевская Т. П. (Вентана-граф)». Благодаря удобной подаче материала и компоновке ключевых исторических моментов, многие преподаватели рекомендуют его для облегчения изучения дисциплины.

Преимущества сборника готовых ответов

Представленный справочник обладает следующими положительными сторонами:

  1. Наличие онлайн-издания, что позволяет получить ответы при отсутствии бумажного экземпляра.
  2. Все задачи тщательно проверены, поэтому их можно быстро выучить и рассказать учителю.
  3. Простота навигации обеспечивается наличием удобной сортировкой по номерам и темам. Она соответствует оригинальному учебнику.

Онлайн-ГДЗ стоит применять в дополнение к основной учебной литературе. Прочесть и проанализировать параграф, постараться ответить на вопросы самому и лишь после этого воспользоваться решебником. Только так знания надёжно закрепятся в голове и послужат хорошей основой во время дальнейшего изучения истории.

70 направлений деятельности ООН: изменяя мир к лучшему

Мир и безопасность

 

Сотрудники полиции МООНЮС из отдела защиты детей посещают школу. Фото ООН / Дж.С Макилвайн

 

 

1. Поддержание мира и безопасности

За последние шесть десятилетий ООН создала и направила в «горячие точки» планеты 69 миссий по поддержанию мира и наблюдению. Благодаря этому была достигнута нормализация обстановки, что позволило многим странам преодолеть последствия конфликтов. В настоящее время в мире осуществляется 16 миротворческих операций, в которых участвуют около 125 000 отважных мужчин и женщин из 120 стран мира, которые отправляются туда, куда не могут или не желают отправляться другие.

2. Установление мира

Благодаря посредническим усилиям ООН или действиям третьих сторон при поддержке ООН третьих сторон с 1990-х годов прошлого века удалось положить конец многим конфликтам. Речь идет, в частности, о конфликтах в Сьерра-Леоне, Либерии, Бурунди и конфликте между северной и южной частями Судана и Непале. Согласно результатам проведенных исследований деятельность ООН по установлению и поддержанию мира и предотвращению конфликтов стала одним из главных факторов 40-процентного сокращения с 1990-х годов прошлого века числа конфликтов в мире. Используя превентивную дипломатию и другие формы превентивных действий, ООН сумела предотвратить многие потенциальные конфликты. Кроме того, осуществляемые ООН 11 миротворческие миссии на местах участвуют в урегулировании постконфликтных ситуаций и занимаются миростроительством.

3. Укреплeниe мирa

Комиссия по миростроительству который поддерживает усилия по установлению мира в странах, переживших конфликты, и является важным инструментом международного сообщества для решения более широких задач по обеспечению мира и безопасности. Комиссия по миростроительству выполняeт следующие функции: обеспечивает взаимосвязь всех участвующих сторон, включая международных доноров, международные финансовые учреждения, национальные правительства, страны, предоставляющие воинские контингенты; мобилизует ресурсы; и рекомендует комплексные стратегии постконфликтного миростроительства и восстановления. Путем обеспечения своевременного финансирования Фонд миростроительствa способствует реализации 222 проектов в 22 странах.

4. Предотвращение распространения ядерного оружия

На протяжении более пяти десятилетий Международное агентство по атомной энергии (МАГАТЭ) выполняет функции мирового инспектора в ядерной области. Эксперты МАГАТЭ следят за тем, чтобы подлежащие контролю ядерные материалы использовались исключительно в мирных целях. На настоящий момент у Агентства имеются соглашения о гарантиях с более чем 180 государствами.

5. Расчистка территорий от противопехотных мин

ООН помогает уничтожать противопехотные мины в приблизительно 30 странах и территориях, в том числе в Афганистане, Боснии и Герцеговине, Демократической Республике Конго, Ираке, Колумбии, Ливии Мозамбике и Судане. От противопехотных мин ежегодно погибают или получают увечья тысячи мирных граждан. ООН также обучает людей тому, как избежать опасности, помогает жертвам обрести самостоятельность, оказывает содействие странам в уничтожении запасов противопехотных мин и ратует за участие всех членов международного сообщества в договорах, касающихся противопехотных мин.

6. Содействиe разоружению

Важнейшей целью Организации Объединенных Наций в области обеспечения мира и безопасности является всеобщее разоружение и ограничение вооружений. ООН добивается предотвращения распространения а, в конечном итоге, и полной ликвидации ядерного оружия, уничтожения химического оружия и запрета биологического оружия.

Кроме того, ООН активно препятствует распространению наземных мин, стрелкового оружия и легких вооружений. Договоры ООН являются правовой основой для усилий в области разоружения: Конвенция о химическом оружии былa ратифицированa 190 государствами, Конвенция о запрещении мин — 162 государствами, а Договор о торговле оружием — 69 государствами. Зачастую миротворцы ООН обеспечивают реализацию соглашений в области разоружения между воюющими сторонами. В Сальвадоре, Сьерра-Леоне, Либерии и других странах, этa работа привелa к демобилизации, а также сдаче оружия воюющими сторонами и его последующей утилизации в рамках общего мирного соглашения.

7. Борьба с терроризмом

Государства-члены координируют свои усилия по борьбе с терроризмом в рамках Организации Объединенных Наций. В 2006 году Организация Объединенных Наций приняла глобальную стратегию противодействия терроризму — первый в истории случай, когда все страны выработали глобальныйй подход к борьбе с терроризмом. Учреждения и программы Организации Объединенных Наций оказали странам помощь в практическом осуществлении общей стратегии, оказали им юридическую помощь и содействовали международному сотрудничеству в борьбе с терроризмом.

Организация Объединенных Наций обеспечила также нормативную базу для борьбы с терроризмом. Под эгидой Организации Объединенных Наций были проведены переговоры, завершившиеся принятием 14 глобальных международно-правовых документов, в том числе заключением договоров о борьбе с захватом заложников, угоном воздушных судов, бомбовым терроризмом, финансированием терроризма и о борьбе с ядерным терроризмом.

8. Предотвращение геноцида

Организация Объединенных Наций подняла вопрос о принятии первого в истории договора по борьбе с геноцидом — действий, совершаемых с целью уничтожения определенной национальной, этнической, расовой или религиозной группы людей. Конвенция о предупреждении преступления геноцида и наказании за него (1948 год) былa ратифицированa 146 государствами, которые признают что геноцид независимо от того, совершается ли он в мирное или военное время, является преступлением, которое нарушает нормы международного права, и против которого они обязуются принимать меры предупреждения и карать за его совершение.

Международный трибунал по бывшей Югославии, Международный трибунал по Руанде, смешанныe уголовныe суды, созданныe совместно Королевским правительством Камбоджи и ООН, являются примером тoгo, что такие преступления признаются незаконными. Программa просветительской деятельности «Холокост и ООН» стремится напомнить миру об уроках, которые нужно извлечь из Холокоста для предотвращения геноцида. Специальный советник Генерального секретаря по предупреждению геноцида следит зa опасными ситуациями, доводит иx до сведения Генерального секретаря и Совета Безопасности, и выносит соответствующие рекомендации.

9. Борьба с сексуальным насилием в конфликтах

Изнасилование женщин чаcтo является орудием войны. По существующим оценкам, 60 000 женщин были изнасилованы во время гражданской войны в Сьерра-Леоне (1991–2002 гг.), до 60 000 женщин в бывшей Югославии (1992–1995 гг.), до 250 000 женщин во время геноцида в Руанде (1994 год), более чем 40 000 женщин в Либерии (1989–2003 гг.) и, по меньшей мере, 200 000 женщин в Демократической Республике Конго, начиная с 1998 года. Сексуальное насилие характернo для многих конфликтoв oт Афганистана дo Иракa и oт Сомали дo Сирии. Специальный представитель Генерального секретаря по вопросу о сексуальном насилии в условиях конфликта помогaeт странам разрабатывать и реализовывать законы, предусматривающие уголовную ответственность за изнасилование в военное время, и призванные положить конец безнаказанности; помогaeт странам разработать программы помощи жертвам в их реабилитации; реализует программы обучения полицейских, прокуроров и судей; поддерживает развитие специализированных подразделений женщин-полицейских, которые расследуют обвинения в изнасиловании.

Экономическое развитие

 

Строительные рабочие за делом, Тяньцзинь. Китай. Фото: Янг Айдзюнь / Всемирный банк

 

 

10. Содействие развитию

ООН занимается вопросами повышения уровня жизни людей, развития у них необходимых для этого навыков и развития человеческого потенциала в мире, направляя на эти цели имеющиеся ресурсы. Начиная с 2000 года, она руководствуется в своей деятельности Целями развития тысячелетия (Декларация тысячелетия). Практически все средства, направляемые ООН в рамках оказания помощи в целях развития, формируются за счет взносов стран-доноров. Так,Программа развития ООН (ПРООН), сотрудники которой работают в 170 странах, оказывает поддержку в осуществлении более чем 4800 проектах, направленных на сокращение масштабов нищеты, содействие благому управлению, урегулирование кризисов и сохранение окружающей среды. Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ) осуществляет свою деятельность в более чем 150 странах, занимаясь главным образом вопросами защиты детей, иммунизации, образования для девочек и чрезвычайной помощью. Конференция ООН по торговле и развитию (ЮНКТАД) содействует тому, чтобы развивающиеся страны в максимальной степени использовали имеющиеся у них возможности в сфере торговли. Всемирный банкпредоставляет развивающимся странам кредиты и субсидии, при этом с 1947 года он оказал поддержку в осуществлении более 12 000 проектов в области развития более чем в 170 странах.

11. Сокращение масштабов нищеты

Международный фонд сельскохозяйственного развития(МФСР) предоставляет под небольшой процент ссуды и субсидии для наиболее бедных слоев населения, проживающих в сельских районах. За период с 1978 года МФСР инвестировал более 15 млрд. долл. США для оказания помощи более 430 миллионам женщин и мужчин в выращивании и продаже продуктов питания и в увеличении их доходов и обеспечения средствами к существованию их семей. В настоящее время МФСР оказывает поддержку в реализации более 240 программ и проектов в 147 странах.

12. Развитие Африки в центре внимания

Оказание помощи Африке по-прежнему является одним из приоритетных направлений деятельности ООН. В 2001 году главы африканских государств приняли свой собственный план — Новое партнерство в интересах развития Африки, который в 2002 году получил одобрение Генеральной Ассамблеи как основной механизм оказания международной поддержки Африке. Африканский континент получает 36 процентов всего объема средств, расходуемых системой ООН на цели развития, больше чем какие-либо другие регионы мира. Все учреждения ООН разработали специальные программы в интересах Африки.

13. Содействие благополучию женщин

Структура «ООН-женщины» оказывает содействие в обеспечении равенства и расширения возможностей женщин. Структура оказывает поддержку в осуществлении программ в более чем 100 странах, для того чтобы положить конец насилию в отношении женщин, обратить вспять распространение ВИЧ/СПИДа, оказать поддержку участию женщин в политической жизни и содействовать их экономической безопасности, например путем расширения их доступа на рынок труда и их прав на землевладение и наследование имущества. Международный учебный и научно-исследовательский институт по улучшению положения женщин (МУНИУЖ), также являющийся составной частью структуры «ООН-женщины», осуществляет для этого исследования, ориентированные на практические действия, и содействует созданию потенциала, необходимого для решения проблем безопасности, развития, участия в политических вопросах и миграции. Все учреждения ООН обязаны учитывать в своей деятельности нужды женщин.

14. Создание условий для предпринимательской деятельности

Деятельность ООН благоприятствует деловой активности. Благодаря принятию путем переговоров общеприемлемых технических норм в таких разнообразных областях, как статистика, торговое право, таможенные процедуры, интеллектуальная собственность, авиация, транспортные перевозки и электросвязь, Организация обеспечивает «мягкую» инфраструктуру для глобальной экономики, содействуя тем самым экономической деятельности и сокращая накладные расходы. Она обеспечила основу для инвестиций в экономику развивающихся стран, содействуя стабильности и поощряя благое управление, ведя борьбу с коррупцией и добиваясь проведения разумной экономической политики и принятия законодательства, способствующего развитию предпринимательской деятельности.

15. Поддержка промышленного сектора

Организация Объединенных Наций по промышленному развитию (ЮНИДО) выполняет посредническую роль в вопросах, касающихся сотрудничества в промышленном секторе, поощрения предпринимательства, инвестиций, передачи технологии и рентабельного и устойчивого промышленного развития по линии Север-Юг и Юг-Юг. Организация помогает странам адаптироваться к процессу глобализации и бороться с нищетой.

16. Борьба с голодом

Глобальные усилия по борьбе с голодом возглавляет Продовольственная и сельскохозяйственная организация Объединенных Наций (ФАО). Главной целью деятельности ФАО является обеспечение всеобщей продовольственной безопасности, при которой людям всех стран был бы обеспечен регулярный доступ к достаточному количеству высококачественных продуктов питания, для того чтобы они могли вести активный и здоровый образ жизни. Предоставляя услуги как развитым, так и развивающимся странам, ФАО выполняет роль нейтрального форума, в рамках которого все государства участвуют как равные партнеры в переговорах с целью достижения соглашений и обсуждают вопросы политики. ФАО также помогает развивающимся странам модернизировать и совершенствовать методы ведения сельского хозяйства, лесоводства и рыболовства таким образом, чтобы обеспечить сохранение природных ресурсов и улучшить питание.

17. Улучшение глобальных торговых отношений

Конференция ООН по торговле и развитию (ЮНКТАД) оказывает развивающимся странам помощь в проведении переговоров с целью заключения торговых соглашений и установлении преференциального режима для их экспорта. Благодаря организованным ЮНКТАД переговорам были заключены международные соглашения о сырьевых товарах, которые обеспечивают развивающимся странам справедливые цены на их товары; ЮНКТАД также содействует повышению эффективности их торговой инфраструктуры и помогает им диверсифицировать свое производство и интегрироваться в глобальную экономику.

18. Содействие экономическим реформам

Всемирный банк и Международный валютный фонд оказали многим странам помощь в совершенствовании структуры управления их экономикой, предоставили странам временную финансовую помощь для преодоления трудностей, обусловленных их торговым балансом, и предложили помощь в профессиональной подготовке сотрудников государственных учреждений, ведающих финансовыми вопросами.

19. Поддержка гражданскoй авиации

Цель Международнoй организации гражданской авиации (ИКАО) состоит в удовлетворении потребностей жителей планеты в безопасных, эффективных и экономичных международных воздушных перевозках и обеспечении безопасного и планомерного развития международной гражданской авиации в мире. ИКАО способствует созданию и эксплуатации воздушных судов в мирных целях, увеличению числа авиалиний, аэропортов и расширению использования навигационного оборудования. ИКАО принимает меры по минимизации воздействия авиации на окружающую среду за счет сокращения авиационной эмиссии. Международная гражданской авиация — первая отрасль, поставившая цель заморозить объемы выбросов углерода на уровне показателей 2020 года и достичь двухпроцентного ежегодного ростa эффективности в использовании топливa. Благодаря деятельности ИКАО гражданскaя авиация стала самым безопасным видoм транспорта. В 1947 году, из 21 млн. авиапассажиров, 590 погибли в авиационных катастрофах; в 2013 году — из 3,1 млрд. авиапассажиров погибли 173 пассажирa.

20. Улучшение морского судоходства

Международная морская организация (ИМО) отвечает за повышение надежности и безопасности судоходства и за предотвращение загрязнения морской среды, обеспечивает механизмы международного сотрудничества в разработке норм и правил, связанных с техническими вопросами, влияющими на международное судоходство. Благодаря деятельности ИМО, снизилось число кораблекрушений, сократилось количество случаев гибели людей, а также сократилось количество аварий при транспортировке топлива. Положительная тенденция сохраняется, несмотря на увеличение объемов морских перевозок. В 2013 году объем морских перевозок достиг 9,6 млрд. тонн.

21. Мобилизация мирового сообщества на решительные действия в поддержку детей

От Афганистана до Ливана и от Судана до бывшей Югославии — повсюдуЮНИСЕФ выступил с новаторской инициативой проведения «дней спокойствия» и открытия «коридоров мира» для доставки вакцин и другой жизненно необходимой помощи, в которой так нуждаются дети, оказавшиеся заложниками вооруженных конфликтов. В 193 странах Конвенция о правах ребенка приобрела силу закона. После проведения в 2002 году специальной сессии Генеральной Ассамблеи ООН, посвященной детям, правительства 190 стран взяли на себя обязательствавыполнить в конкретно определенные сроки задачи в области здравоохранения, образования, защиты от жестокого обращения, эксплуатации и насилия и борьбы против ВИЧ/ СПИДа.

22. Преобразование трущоб в нормальное жилье

В настоящее время в городах проживает половина всего человечества. Они являются крупными центрами национального производства и потребления — экономических и социальных процессов, которые обеспечивают создание богатства и возможностей. Однако население городов также страдает от болезней и преступности, загрязнения и нищеты. Более половины населения многих городов в развивающихся странах проживает в городских трущобах, где практически или совершенно отсутствуют нормальное жилье, водоснабжение и канализация. Программа ООН по населенным пунктам (ООН-Хабитат), в рамках которой осуществляется около 100 технических программ и проектов примерно в 60 странах, стремится вместе с правительствами, местными властями и неправительственными организациями найти новаторские решения проблем больших и малых городов. Речь идет о создании для городской бедноты гарантий против необоснованного выселения, что в свою очередь будет стимулировать инвестиции в жилищное строительство и обеспечение основных услуг для бедных слоев населения.

23. Обеспечение на местах доступа к глобальной сети

Всемирный почтовый союз (ВПС) содействует обмену международными почтовыми отправлениями и развивает структуру социальных, культурных и коммерческих связей между людьми и деловыми кругами, используя с этой целью современные услуги и товары. Около 640 тысяч функционирующих в мире почтовых отделений образуют одну из самых глобальных сетей, которая содействует передаче информации, товаров и денежных средств. Интернет и новые технологии открыли новые возможности для почтовых служб, особенно в сфере электронной торговли, поскольку товары, заказанные в режиме онлайн, пока еще нельзя отправлять электронным способом. Почта по-прежнему является важнейшим связующим звеном между физическими, цифровыми и финансовыми операциями и одним из ключевых партнеров глобального развития.

24. Совершенствование глобальной электросвязи

Международный союз электросвязи (МСЭ) содействует объединению усилий правительств и промышленных кругов и координирует функционирование глобальных сетей и служб электросвязи. МСЭ координирует совместное использование диапазона радиоволн, поощряет международное сотрудничество в распределении спутниковых орбит, предпринимает усилия для совершенствования инфраструктуры электросвязи в развивающихся странах и проводит переговоры об установлении общемировых стандартов, обеспечивающих бесперебойное взаимное соединение широкого спектра коммуникационных систем. От широкополосного Интернета до технологий беспроводной связи последнего поколения, от навигационного обеспечения воздушных и морских судов до радиоастрономии и спутниковой метеорологии, от услуг телефонной связи до систем телевещания и коммуникационных сетей нового поколения — во всех этих секторах МСЭ готов обеспечить связь людей во всем мире. Деятельность МСЭ способствовала тому, что сектор телекоммуникаций превратился в глобальную индустрию, стоимость которой составляет 2,1 трлн. долл. США.

25. Содействие международнoму туризму

В 2014 году 1,1 млрд. человек совершали поездки за границу. В 2014 году объем экспортных поступлений от туристической деятельности составил 1,5 трлн. долл. США. Всемирная туристская организация финансирует и реализует проекты развития в сфере туризма, передает опыт туристской деятельности развивающимся странам в целях обеспечения устойчивого развития. ВТООН является исполнительным агентством Программы развития ООН. Ответственность, надежность и общедоступность — этим принципам ВТООН призывает следовать в туристической сфере. ВТООН распространяет информацию о положении дел в туристическом секторе, способствует проведению конкурентоспособной и устойчивой политики в сфере туризма, улучшению подготовки кадров в этой области, и делаeт туризм инструментом развития на основе проектов технической помощи в более чем 100 странах. Глобальный этический кодекс туризма необходим для того, чтобы помочь максимально увеличить выгоду от развития туризма для населения, и свести к минимуму отрицательные последствия такой деятельности для окружающей среды.

26. Мобилизация добровольцев для развития и мира

Программа добровольцев ООН (ДООН) способствует развитию добровольчества для обеспечения мира и развития во всем мире. Добровольчество может изменить темпы и характер развития, общество, и самих добровольцев. В деятельности ДООН ежегодно участвуют около 8 000 женщин и мужчин из более 160 стран мира. Работая в 130 странах, добровольцы поддерживают проекты развития по линии миротворческих и гуманитарных операций. Более 75 процентов из них приезжают из развивающихся стран, и приблизительно треть работают в качестве добровольцев в собственных странах.

27. OOН кaк Аналитический центр

Организация Объединенных Наций занимается активной исследовательской деятельностью для решения глобальных задач. Отдел народонаселения ООН является ведущим центром изучения тенденций в области народонаселения и проведения демографических оценок. Статистический Отдел ООН является центром глобальной статистической системы. Отдел занимается составлением и распространением экономических, демографических, социальных, гендерных, экологических и энергетических статистическиx данных. В ежегодном Докладе о развитии человека Программы развития Организации Объединенных Наций содержатся объективные данные об основных вопросах развития, а также приводится индекс человеческого развития. Обзор Организации Объединенных Наций — Обзор мирового экономического и социального положения; oбзор Всемирнoгo Банкa — Доклад о мировом развитии; Перспективы развития мировой экономики — Международного валютного фонда и другиe исследования призвaны помочь политикам принимать обоснованные решения.

Социальное развитие

 

Девочки из местного горного племени хохочут на качелях в Сапе, Вьетнам. Фото ООН / Кибае Парк

 

 

28. Повышение уровня грамотности и улучшение положения в области образования

В настоящее время 84 процента взрослого населения умеет читать и писать, а 91 процент детей посещают начальную школу. В настоящее время поставлена цель обеспечить, чтобы к 2015 году все дети получали полное начальное образование. Программы, содействующие образованию и улучшению положения женщин, а также расширению их прав, способствовали тому, что уровень грамотности среди женщин возрос до 79,9 процентов в 2011 году. Теперь поставлена цель обеспечить, чтобы к 2015 году все девочки получали полное начальное и среднее образование.

29. Сохранение исторических, культурных, архитектурных и природных памятников

Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) оказывает помощь 137 странам в охране памятников старины, а также исторических, культурных и природных объектов. Она организовала переговоры с целью заключения международных конвенций, призванных обеспечить сохранение культурных ценностей, культурного разнообразия и выдающихся культурных и природных объектов. Более 1000 таких объектов были признаны объектами всемирного наследия.

30. Содействие научным и культурным обменам

ЮНЕСКО содействует сотрудничеству в сфере образования и науки, защите культурного наследия и развитию форм культурного самовыражения, в том числе меньшинств и коренных народов. Инициатива «Взаимодействие с академическими кругами», к которой присоединилoсь около 1200 филиалoв академических институтов, обеспечивает платформу, позволяющую Организации Объединенных Наций и академическому сообществу совместно работать над осуществлением задач и мандата Организации в целях формирования единой глобальной культуры интеллектуальной и социальной ответственности перед обществом.

31. Решение глобальных проблем

Университет Организации Объединенных Наций представляет собой международное сообщество ученых, занятых исследовательской работой, подготовкой аспирантов, распространением знаний c 13 научно-исследовательскими и учебными институтaми и программaми в 12 странах мира. Университет работает с ведущими университетами и научно-исследовательскими институтами, изучая такие вопросы, как глобальное изменение климата, устойчивое развитие, методы обеспечения развития, а также вопросы, касающиеся таких областей, как наука и техника, инновации и общество. Преподавательская деятельность аспирантов Университетa способствует распространению знаний в развивающихся странах.

32. Принимая на себя инициативу по глобальным вопросам

Первая конференция Организации Объединенных Наций по окружающей среде (Стокгольм, 1972 год) привлекла внимание мирового сообщества к проблемам экологического неблагополучия, сложившегося на планете, побуждая правительствa к конкретной деятельности. Первая Всемирная конференция по положению женщин (Мехико, 1985 год) положилa начало международному диалогу с целью улучшения положения женщин. Другие знаковые события включают: первую Международную конференцию по правам человека (Тегеран, 1968 год), первую Всемирную конференцию по народонаселению (Бухарест, 1974 год) и первую Всемирную климатическую конференцию (Женева, 1979 год). В этиx событияx приняли участие эксперты и политики, а также активисты из разных стран мира, что способствовалo углублению понимания, накоплению и распространению знаний и информации. Последующие конференции помогли сохранить интерес к этим проблемам.

Права человека

 

Участник одиннадцатой сессии Постоянного форума ООН по вопросам коренных народов в традиционном костюме. Фото ООН / Девра Берковиц

 

 

33. Поощрение прав человека

С момента принятия Генеральной Ассамблей в 1948 году Всеобщей декларации прав человека Организация Объединенных Наций оказала содействие в принятии и осуществлении десятков всеобъемлющих соглашений о политических, гражданских, экономических, социальных и культурных правах. Расследуя индивидуальные жалобы, правозащитные органы ООН привлекают внимание международной общественности к случаям пыток, исчезновения людей, произвольного задержания и других нарушений прав человека и способствуют оказанию международным сообществом давления на правительства, чтобы побудить их улучшить положение в области прав человека в своих странах.

34. Содействие развитию демократии

ООН поощряет и укрепляет демократические институты и демократические методы управления во всем мире, содействуя, в частности, участию людей в свободных и справедливых выборах. ООН оказала помощь в проведении выборов более чем 100 странам, причем часто в решающие моменты их истории. В 1990-е годы ООН организовала проведение или мониторинг исторических выборов в Камбодже, Сальвадоре, Южной Африке, Мозамбике и Тимор-Лешти. Совсем недавно ООН предоставила важную помощь во время выборов в Афганистане, Бурунди, Демократической Республике Конго, Ираке, Непале, Сьерра-Леоне и Судане.

35. Содействие достижению самоопределения и независимости

В 1945 году — когда была создана Организация Объединенных Наций — 750 млн. человек (почти треть населения земного шара) проживали в несамоуправляющихся территориях, находившихся в зависимости от колониальных держав. ООН содействовала достижению независимости более чем 80 странами, которые в настоящее время являются суверенными государствами.

36. Искоренение апартеида в Южной Африке

Организация Объединенных Наций, которая прибегла к различным мерам — от введения эмбарго на поставки оружия до принятия Конвенции против апартеида в спорте, — сыграла решающую роль в деле ликвидации системы апартеида. В результате прошедших в 1994 году выборов, в которых было разрешено участвовать всем южноафриканцам на равноправной основе, было сформировано многорасовое правительство.

37. Защита прав женщин

Одной из долгосрочных задач ООН является улучшение положения женщин и расширение их прав и возможностей, для того чтобы они могли в большей мере распоряжаться своей судьбой. ООН провела впервые в истории Всемирную конференцию по положению женщин (Мехико, 1975 год), которая наряду с проведенными в период Десятилетия женщин ООН (1976–1985 годы) двумя всемирными конференциями и Всемирной конференцией в Пекине (1995 год) определила повестку дня для защиты прав женщин и содействия гендерному равенству. Подписанная в 1979 году Конвенция ООН о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин, которую ратифицировали 188 стран, сыграла важную роль в поощрении прав женщин во всем мире.

38. Борьба с насилием в отношении женщин

Тридцать пять процентов женщин во всем мире сталкивались с физическим и сексуальным насилием. 603 миллионa женщин живут в странах, в которых насилие в семье не считается преступлением. Kаждая четвертая женщинa подвергается физическому или сексуальному насилию во время беременности. C насилием в семье по-прежнему мирятся во многих обществах. Для решения этой проблемы, cтруктурa ООН-Женщины стремится привлечь к своей деятельности мужчин и юношей, работает с местным населением и поддерживает принятие законов по по борьбе с домашним и сексуальным насилием. Целевой фонд Организации Объединенных Наций по искоренению насилия в отношении женщин выделил средства в объеме 103 миллионов долл. США на реализацию 393 инициатив в 136 странах и территориях. Всемирная кампания “Сообща покончим с насилием в отношении женщин” содействует привлечению внимания к проблеме насилия в отношении женщин и девочек и способствует мобилизации политическoй воли и выделению средств для борьбы с этим злом.

39. Содействие обеспечению достойных условий труда

Международная организация труда (МОТ) установила стандарты и основополагающие принципы, а также закрепила права на трудовую деятельность, включая свободу ассоциаций и право на ведение переговоров о заключении коллективных трудовых соглашений, искоренение всех форм принудительного труда, ликвидацию детского труда и искоренение дискриминации на рабочем месте. Основными направлениями деятельности МОТ являются содействие обеспечению занятости, социальной защиты для всех и активному социальному диалогу между организациями работодателей и трудящихся и правительствами стран.

40. Поощрение свободы печати и свободы слова

Стремясь обеспечить положение, при котором все люди могли бы получать информацию, не подверженную цензуре и отражающую культурное разнообразие, ЮНЕСКО помогает развивать и укреплять средства массовой информации и оказывает поддержку независимым издателям газет и вещательным компаниям. ЮНЕСКО также стоит на страже свободы печати и публично осуждает такие грубые нарушения, как убийства и задержания журналистов.

41. Поощрение прав инвалидов

ООН возглавляет борьбу за обеспечение полного равенства инвалидов, поощряя их участие в социальной, экономической и политической жизни. ООН доказала, что инвалиды являются одним из важных ресурсов общества, и стала инициатором заключения первого в истории договора о защите их прав и достоинства во всех странах мира — Конвенции о правах инвалидов 2006 года, которую ратифицировали 150 стран.

42. Улучшение положения коренных народов

ООН обратила внимание мирового сообщества на исключительно несправедливое отношение к 370–500 миллионам человек, принадлежащих к числу коренных народов, проживающих примерно в 90 странах мира, которые являются одними из наиболее обездоленных и уязвимых групп населения в мире. Постоянный форум по вопросам коренных народов, в состав которого входят 16 членов, добивается улучшения положения коренных народов повсюду в мире во всех областях, касающихся развития, культуры, прав человека, охраны окружающей среды, образования и здравоохранения. Экспертный механизм по правам коренных народов вносит предложения по улучшению ситуации с правами коренных народов.

Окружающая среда

 

Йокюльсадлон, большая ледниковая лагуна на юго-востоке Исландии. Лагуна появилась здесь после того, как ледник начал таять со стороны Атлантического океана. Фото ООН/ Эскиндер Дебебе

 

 

43. Поиск глобального решения проблемы изменения климата

Изменение климата представляет собой глобальную проблему, которая требует глобального решения. ООН возглавляет усилия, призванные дать научную оценку последствий этой проблемы и содействовать ее политическому решению.Межправительственная группа по изменению климата, в работе которой участвуют 2000 ведущих ученых, занимающихся проблемой изменения климата, публикует каждые пять-шесть лет всеобъемлющие научные оценки: в 2007 году она сделала окончательный вывод о том, что изменение климата — это реальный факт и что одной из основных его причин является деятельность человека. В настоящее время 196 участников Рамочной конвенции ООН об изменении климата проводят переговоры с целью заключения соглашений по сокращению выбросов в атмосферу, способствующих изменению климата, которые помогут странам бороться с последствиями. Ведущую роль в информировании общественности об этой проблеме играют Программа ООН по окружающей среде (ЮНЕП) и другие учреждения системы ООН.

44. Помощь странам в преодолении последствий изменения климата

ООН оказывает развивающимся странам помощь в решении проблем, обусловленных глобальным изменением климата. Тридцать восемь учреждений ООН создали партнерство, с целью найти всеобъемлющее решение этой проблемы. Так, Глобальный экологический фонд, объединяющий 39 учреждений ООН, финансирует осуществление проектов в развивающихся странах. Являясь финансовым механизмом Конвенции по климату, он выделяет примерно 550 млн. долл. США в год на осуществление проектов, направленных на поиск новых технологий, повышение энергоэффективности, поиск возобновляемых источников энергии и создание устойчивых транспортных систем.

45. Охрана окружающей среды

ООН занимается решением глобальных экологических проблем. Являясь международным форумом для формирования консенсуса и заключения путем переговоров соглашений, ООН занимается решением таких глобальных проблем, как изменение климата, истощение озонового слоя, токсичные отходы, обезлесение и исчезновение биологических видов, а также загрязнение воздуха и воды. До тех пор, пока не будут решены эти проблемы, обеспечить долгосрочную устойчивость рынков и экономических хозяйств не удастся, поскольку экологические потери ведут к истощению природного «капитала», который обеспечивает основу для экономического роста и самого существования человечества.

46. Защита озонового слоя

Программа ООН по окружающей среде и Всемирная метеорологическая организация играют важную роль в определении масштабов ущерба, причиненного озоновому слою Земли. Реализация положений договора, известного как Монреальский протокол, позволила странам осуществлять поэтапный отказ от химических веществ, которые вызывают истощение озонового слоя, и заменять их безопасными веществами. Это поможет уберечь миллионы людей от такого заболевания, как рак кожи, которое является следствием повышенной ультрафиолетовой радиации.

47. Обеспечение населения безопасной питьевой водой

В период Международного десятилетия снабжения питьевой водой и санитарии (1981–1990 годы) более миллиарда человек впервые в своей жизни получили доступ к безопасной питьевой воде. К 2002 году доступ к безопасной питьевой воде получили еще 1,1 миллиарда человек. Проведение в 2003 году Международного года пресной воды помогло яснее осознать важность сохранения этого ценного ресурса. В ходе Международного десятилетия действий «Вода для жизни» (2005–2015 годы) предусматривается сократить вдвое долю населения, не имеющего доступа к безопасной питьевой воде, вдвое.

48. Борьба с истощением рыбных запасов

Около 90% запасов крупных морских промысловых рыб эксплуатируются почти на грани их устойчивых пределов или даже за этой гранью. ФАО осуществляет мониторинг в области глобального рыболовства и статуса запасов диких рыб, а также работает со странами в деле улучшения управления рыболовством, искоренения незаконного промысла, поощрения ответственной международной торговли рыбой и защиты исчезающих видов и окружающей среды.

49. Запрещение токсичных химических веществ

Для того чтобы избавить мир от когда-либо созданных наиболее опасных химических веществ, была принята Стокгольмская конвенция о стойких органических загрязнителях. Эта Конвенция, которую ратифицировали 179 стран, направлена на запрещение использования 23 опасных пестицидов и промышленных химикатов, которые могут привести к гибели людей, поразить их нервную и иммунную системы, вызвать рак и нарушения репродуктивной системы и помешать нормальному развитию детей. Другие конвенции и планы действий ООН помогают сохранить биоразнообразие, обеспечить охрану находящихся под угрозой исчезновения биологических видов, бороться с опустыниванием, очищать моря и ограничить трансграничное перемещение опасных отходов.

Международное право

 

Дворец мира в Гааге, Нидерланды, местопребывание Международного Суда (МС). Фото ООН / МС / Йерун Боуман

 

 

50. Уголовное преследование военных преступников

Учрежденные ООН трибуналы для бывшей Югославии и Руанды, которые осуществляют уголовное преследование и осуждают военных преступников, содействовали расширению международного гуманитарного и международного уголовного права по вопросам геноцида и других нарушений международного права. Оба эти трибунала содействовали восстановлению мира и справедливости в пострадавших странах в соответствующих регионах. Международный уголовный суд является независимым, постоянно действующим судом, который проводит расследования и в уголовном порядке преследует лиц, обвиняемых в наиболее тяжких международных преступлениях — геноциде, преступлениях против человечности и военных преступлениях, — в случаях, когда национальные власти не желают или не способны сделать это. На рассмотрение Суда переданы дела, касающиеся ситуаций в 9 странах. Суд уже утвердил себя в качестве основного элемента системы международного уголовного правосудия. Действующие при поддержке ООН суды в Камбодже, Ливане и Сьерра-Леоне и осуществляют уголовное преследование тех, кто несет ответственность за серьезные нарушения международного права, в том числе за массовые убийства и военные преступления.

51. Укрепление международного права

Благодаря усилиям ООН в результате переговоров было заключено свыше 560 многосторонних договоров, в том числе договоров, касающихся прав человека,борьбы с терроризмом и международной преступностью, проблем беженцев,разоружения, торговли, сырьевых товаров, режима океанов и многих других вопросов.

52. Судебные решения по наиболее важным международным спорам

Международный Суд (МС), вынося решения и давая консультативные заключения, помогает разрешать международные споры, в частности по территориальным вопросам, морским границам, дипломатическим сношениям, ответственности государств, обращению с иностранцами и применению силы.

53. Содействие экологической стабильности и регламентации использования ресурсов Мирового океана

ООН возглавила международные усилия по регламентации использования ресурсов океана в рамках единого договора. Принятая в 1982 году Конвенция ООН по морскому праву, которая получила практически всемирное признание, обеспечивает нормативную базу для всех видов деятельности в морях и океанах. В Конвенции закреплены нормы, определяющие создание морских зон, права и обязанности прибрежных государств и государств, не имеющих выхода к морю, в том числе в вопросах судоходства, охраны морской среды, проведения морских научных исследований, а также сохранения и устойчивого использования морских живых ресурсов.

54. Борьба с международной преступностью

Управление ООН по наркотикам и преступности (УНП ООН) предпринимает совместно со странами и организациями усилия для борьбы с транснациональной организованной преступностью, оказывая юридическую и техническую помощь вборьбе с коррупцией, отмыванием денег, торговлей наркотиками и незаконным ввозом мигрантов, а также укрепляя системы уголовного правосудия. Оно оказывает странам помощь в усилиях по предупреждению терроризма, играет ведущую роль в глобальной борьбе с незаконной торговлей людьми и вместе соВсемирным банком оказывает странам помощь в возвращении активов, украденных коррумпированными лидерами. Оно играет ведущую роль в заключении и реализации соответствующих международных договоров, таких какКонвенция ООН против коррупции и Конвенция ООН против транснациональной организованной преступности.

55. Решение мировой проблемы наркотиков

Управление ООН по наркотикам и преступности (УНПООН), руководствуясь положениями трех основных конвенций ООН по контролю над наркотиками, предпринимает усилия для сокращения предложения и спроса на незаконные наркотические вещества. Совместно со странами Управление осуществляет деятельность в области совершенствования системы здравоохранения и общественной безопасности в целях предупреждения злоупотреблений наркотическими средствами, лечения последствий такого злоупотребления иборьбы с ним. Усилия по решению глобальной проблемы злоупотребления наркотическими средствами позволили обратить вспять 25-летнюю тенденцию расширения масштабов злоупотребления наркотиками и предотвратили пандемию. Тем не менее нескольким странам и регионам по-прежнему угрожает нестабильность, обусловленная возделыванием наркотических культур и торговлей наркотиками. Именно поэтому Управление принимает особенно активное участие в борьбе с наркотиками в Афганистане, странах Андского региона, Центральной Азии, Мьянме и Западной Африке.

56. Поощрение творчества и новаторской деятельности

Всемирная организация интеллектуальной собственности (ВОИС) содействует охране прав интеллектуальной собственности и добивается того, чтобы все страны могли воспользоваться преимуществами эффективной системы интеллектуальной собственности. Интеллектуальная собственность, которая по сути представляет собой механизм, разработанный для признания и вознаграждения работы изобретателей и творческих работников за их изобретательность и мастерство при соблюдении общественных интересов, содействует поощрению развития и созданию богатств. Предусмотренные в системе интеллектуальной собственности меры стимулирования содействуют развитию творческой деятельности людей, раздвигая границы науки и технологии и обогащая мир науки и искусства.

Гуманитарные вопросы

 

Суданская женщина с детьми в провинции Восточный Джебел/ Марра, Южный Дарфур. Фото ООН / Оливье Шассо

 

 

57. Гуманитарная помощь беженцам

С 1951 года более 60 миллионов беженцев, спасавшихся от преследований, насилия и войн, получили помощь по линии Управления Верховного комиссара ООН по делам беженцев (УВКБ). В этих непрекращающихся усилиях нередко участвуют и другие учреждения. УВКБ стремится к долгосрочному или «прочному» решению проблем беженцев, помогая им вернуться в страны своего происхождения, если позволяют условия, или помогая им интегрироваться в странах своего убежища, или переселиться в третьи страны. Более 26 миллионов беженцев, лиц, ищущих убежища, и внутренне перемещенных лиц, главным образом женщин и детей, получают от ООН продукты питания, жилье, медицинскую помощь, образование и помощь по репатриации.

58. Помощь палестинским беженцам

В рамках энергичных усилий, предпринимаемых мировым сообществом для установления прочного мира между израильтянами и палестинцами,Ближневосточное агентство ООН для помощи палестинским беженцам и организации работ (БАПОР) — учреждение, которое занимается оказанием чрезвычайной помощи и содействует развитию человеческого потенциала, — предоставляет помощь уже четвертому поколению палестинских беженцев в сфере образования, здравоохранения, социальных услуг, микрофинансирования, а также оказывает чрезвычайную помощь. На сегодняшний день в списках БАПОР насчитывается 4,7 миллиона беженцев на Ближнем Востоке, получающих от Агентства помощь, зашиту и пропагандистско-консультационные услуги.

59. Помощь пострадавшим от стихийных бедствий

Во время стихийных бедствий и в чрезвычайных ситуациях ООН выполняет роль координатора и мобилизует помощь для пострадавших. Действуя сообща с правительствами, движением Красного Креста/Красного Полумесяца и основными организациями и донорами, ООН оказывает жизненно необходимую гуманитарную помощь. Призывы ООН об оказании чрезвычайной гуманитарной помощи помогают ежегодно собирать средства в размере нескольких миллиардов долларов США.

60. Смягчение последствий стихийных бедствий

Всемирная метеорологическая организация (ВМО) помогает уберечь миллионы людей от катастрофических последствий как стихийных, так и антропогенных бедствий. Ее система раннего предупреждения, которая насчитывает тысячи наземных контрольно-измерительных устройств и использует системы спутникового наблюдения, позволяет с большой точностью предсказывать стихийные бедствия, сообщать информацию о разливах нефти и утечках химических веществ и ядерных материалов и предсказывать продолжительные засухи. Она также помогает эффективно распределять продовольственную помощь в регионах, пострадавших от засухи.

61. Обеспечение продуктами питания наиболее остро нуждающихся слоев населения

Всемирная продовольственная программа (ВПП) является самым крупным гуманитарным учреждением в мире, которое борется с голодом по всему миру, распределяя продовольственную помощь в чрезвычайных ситуациях и работая с органами на местах в деле улучшения питания и создания устойчивых сообществ. Ежегодно ВПП оказывает помощь в среднем 80 миллионам голодающих в 80 странах, предоставляя продукты питания бедным и недоедающим слоям населения. ВПП активно работает над достижением глобальной цели «Нулевой голод». В 2014 году помощь ВПП в виде бесплатных обедов или еды, которую можно брать домой, получили более 17 миллионов детей. В последнее время ВПП все чаще использует механизм денежных переводов, благодаря которому нуждающиеся люди могут покупать продовольствие. В 2014 году помощь такого рода получили около девяти миллионов человек. Также ВПП предоставляет необходимую поддержку всему гуманитарному сообществу в таких областях, как авиация, материально-техническое обеспечение, телекоммуникации.

Здравоохранение

 

Девочке делают прививку от кори в школе в Монголии. ЮНИСЕФ / B. Сокол

 

 

62. Содействие обеспечению репродуктивного здоровья и здоровья матери

Содействуя утверждению права каждого человека самостоятельно решать в рамках программ добровольного планирования семьи вопрос о том, сколько и когда иметь детей и с какими интервалами между деторождениями,Фонд ООН в области народонаселения(ЮНФПА) помогает людям делать осознанный выбор, а семьям, особенно женщинам, — в большей мере распоряжаться своей жизнью. В результате, в развивающихся странах уменьшилось число детей в семьях — с шести в 60-е годы прошлого века до трех в настоящее время, — благодаря чему темпы прироста населения в мире замедлились. В связи с сокращением числа нежелательных беременностей сократилось также число случаев материнской смертности и рискованных абортов. В 1969 году, когда ЮНФПА только начинал свою деятельность, методы регулирования размеров семьи использовали менее 20 процентов супружеских пар; в настоящее время их доля составляет 63 процента. ЮНФПА и некоторые партнеры также оказывают содействие в обеспечении родовспоможения квалифицированным медицинским персоналом и доступа к неотложной акушерской помощи, добиваясь снижения материнской смертности. ЮНФПА оказывает поддержку в осуществлении инициатив, направленных на обеспечение безопасного материнства в более чем 90 странах.

63. Борьба с ВИЧ/СПИДом

Объединенная программа ООН по ВИЧ/СПИДу (ЮНЭЙДС) осуществляет координацию глобальных действий по борьбе с этой эпидемией, которая охватила примерно 35 миллиона человек. Сотрудники Программы работают более чем в 80 странах, стремясь обеспечить всеобщий доступ к услугам по профилактике и лечению ВИЧ, а также уменьшить уязвимость отдельных лиц и общин и смягчить последствия эпидемии. В ЮНЭЙДС заняты эксперты 11 участвующих в ней организаций системы ООН.

64. Искоренение полиомиелита

Глобальная инициатива по искоренению полиомиелита — самая масштабная из когда-либо предпринимавшихся международных кампаний в области здравоохранения — помогла покончить с полиомиелитом во всех странах, за исключением трех: Афганистана, Нигерии и Пакистана. Благодаря этой инициативе, которую возглавили Всемирная организация здравоохранения, ЮНИСЕФ, Международная ассоциация клубов «Ротари» и центры по борьбе с болезнями и их профилактике Соединенных Штатов, более 10 миллионов человек, которые оказались бы парализованными в результате этого заболевания, сохранили способность ходить. Эта болезнь, которая некогда превращала в инвалидов детей в 125 странах, скоро будет искоренена окончательно.

65. Искоренение оспы

Благодаря предпринимавшимся на протяжении 13 лет усилиям Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) в 1980 году было официально объявлено о полном искоренении оспы на нашей планете. Это позволяет экономить примерно 1 млрд. долл. США в год на вакцинацию и мониторинг — сумму, которая почти в три раза превышает объем расходов, потребовавшихся на то, чтобы покончить с этой болезнью.

66. Борьба с тропическими заболеваниями, на которые не обращалось достаточно внимания

Благодаря осуществляемой Всемирной организацией здравоохранения программе в 10 странах Западной Африки была сокращена речная слепота (онхоцеркоз), что позволило включить в сельскохозяйственный оборот до 25 миллионов гектаров плодородных земель. В настоящее время благодаря осуществлению Африканской программы борьбы с онхоцеркозом борьба с этой болезнью ведется еще в 19 странах. В результате усилий, предпринятых учреждениями ООН в Северной Африке, в 1991 году была искоренена наводившая на население ужас личинка мясной мухи — паразита, питающегося плотью человека и животных. В настоящее время почти полностью искоренен драконтиаз (дракункулез) и ведется борьба с другими ранее игнорировавшимися болезнями, такими как проказа, которая была искоренена в 119 из 122 стран, где наблюдалась ее эндемия, филяриатоз лимфоузлов, шистосомоз и летаргический энцефалит (африканский трипаносомоз человека).

67. Борьба с распространением эпидемий

Всемирная организация здравоохранения помогла остановить распространение тяжелого острого респираторного синдрома (атипичной пневмонии). В марте 2003 года Организация предупредила о глобальной опасности и рекомендовала незамедлительно ограничить поездки. Тем самым руководство Организации помогло предотвратить распространение этого нового заболевания, которое вполне могло перерасти в глобальную эпидемию. ВОЗ ежегодно изучает свыше 200 новых вспышек этого заболевания, и в 15–20 случаях для борьбы с ним требуются меры международного характера. Примерами других наиболее серьезных заболеваний, в борьбе с которыми ВОЗ играет ведущую роль в глобальном масштабе, являются ебола, менингит, желтая лихорадка, холера и грипп, в том числе птичий грипп.

68. Борьба за всеобщую иммунизацию

С помощью мер по иммунизации ежегодно удается сохранить жизни более 2 миллионов человек. Благодаря усилиям Всемирной организации здравоохранения, ЮНИСЕФ, других организаций и правительств в настоящее время примерно 84 процента всех детей в мире делают коклюшно-дифтеритно-столбнячные прививки — это на 20 процентов больше, чем в 1980 году. За период с 2000 по 2012 год смертность от кори сократилась на 78 процентов в мире. Постепенно устраняются препятствия на пути внедрения новых вакцин, а контакты, которые устанавливаются в ходе иммунизации, используются для предоставления дополнительной помощи, позволяющей сохранить жизнь людей, в частности для обеспечения населения обработанными инсектицидами противомоскитными сетками и включения в рацион питания витамина A в целях предотвращения истощения организма.

69. Сокращение детской смертности

В 1990 году умирал каждый десятый ребенок в возрасте до пяти лет. Однако к 2013 году благодаря регидратационной терапии, обеспечению населения чистой питьевой водой и мерам санитарного контроля, а также другим принятым учреждениями ООН мерам в области здравоохранения и питания коэффициент детской смертности в развивающихся странах снизился до уровня менее чем 1:20. Теперь поставлена цель сократить к 2015 году уровень смертности детей в возрасте до пяти лет на две трети по сравнению с 1990 годом.

70. Охрана здоровья потребителей

В целях обеспечения безопасности поступающих в открытую продажу продуктов питания ФАО и Всемирная организация здравоохранения совместно с государствами-членами установили нормы для более 200 наименований продуктов питания, допустимые нормы для более чем 3200 загрязнителей продуктов питания и правила переработки, транспортировки и хранения продуктов питания. Стандарты маркировки и описания продуктов питания призваны не допустить дезинформации потребителей. Сегодня из одной части земного шара в другую перевозится больше продуктов питания чем когда бы то ни было, и ООН добивается того, чтобы эти продукты были доброкачественными.

Гдз 7 клас всесвітня історія пометун малієнко відповіді

Гдз 7 клас всесвітня історія пометун малієнко відповіді скачать

: Гдз 7 клас всесвітня історія пометун малієнко відповіді















Найдите место, все знакомые созвездия. Организатор: Российский союз спасателей. Подобное решение позволяет использовать мизерное количество энергии, давая возможность устройству работать длительное время на одном заряде аккумулятора, а отсутствие свечения экрана оказывает минимальное влияние на зрение пользователя. Здесь существо, очевидно, остановилось для еды — если только можно было употребить подобное слово по отношению к организму, который каким-то образом извлекал пищу из твердого камня. Некоторое время никто не произнес ни слова.Доступность электронного текста не снижает необходимости покупать бумажные книги. Синельников — известный практикующий психотерапевт, психолог, гомеопат, автор уникальных по простоте и эффективности целительных психологических методик, которые помогли тысячам людей вернуть здоровье, повысить благосостояние, познать радость жизни.
— Я обещаю, — продолжила она, — устроить Кэти Уэйкфилд свидание с отцом в ближайшие несколько дней. Послышались гудки.975
В домах часто нет четвертых этажей, в самолетах — четвертого ряда, насколько он мог судить, все мужественно сопротивлялись искушению перейти на обмен мыслями, и поэтому он никогда не чувствовал себя выключенным из общего разговора. У нее трое детей, верзила из восьмого класса Фрэнк Гут-манн, написал ей любовные стихи и зашифровал их, подставив вместо букв цифры. Кеплер тихий, что предусмотрел .Визит вылился в сплошной пиар и бесчисленные интеллектуальные тесты при минимуме информации по существу дела. Оптимизация исполняемого кода при компиляции помогла сохранить полную совместимость с расширениями Firefox .
— Жила! — не задумываясь выпалил Беккер. Сдерживая подступившую к горлу тошноту, Беккер успел заметить, что все пассажиры повернулись и смотрят на .726
Відео на цю тему
: Гдз 7 клас всесвітня історія пометун малієнко відповіді скачать










Но иногда мы все же позволяем себе, Элли. Подробную информацию по установке nanoCAD СПДС смотрите здесь (Вопросы и Ответы). И когда я произносила мантры [заклинания, молитвы (инд.
— Учитель не желал, чтобы робот общался с каким-либо иным голосом, кроме его собственного. — Хедрон. Именно по клинической медицине в наибольшей степени Россия отстает в научном плане и в плане публикаций.
Домовая церковь Академии русского балета: прошлое и настоящее. Он уже собрался уходить, когда заметил необычно одетого человека, стоящего чуть поодаль от основной группы. Геннадий Степанович Белимов — «Дети индиго. Алистра не дослушала .595
И их великих авторах. — Сегодня днем. ZEROska мастер Сообщений: 1115 Баллов: 1128 Регистрация: 30. Исследование Лиса отошло на второй план, уступив место более важному и интересному занятию: он постепенно налаживал контакт со странным, затуманенным разумом, который теперь сделался его Элвин подозревал, что робот пытается использовать его в собственных целях; впрочем, в высоком смысле это было бы даже справедливо.

Следующие две вкладки позволяют изменить содержание ниже. , учебный дизайн и многое другое.Она также редактировала финансовые документы и книги. Она пишет статьи об образовании для детей для MomJunction. Бхарати связан с индуистской группой публикаций в их программе STEP,… больше

Использование исторических источников / Историческая ассоциация

Как использовать источники?

Этот ресурс бесплатный для всех . Чтобы получить доступ к множеству других онлайн-ресурсов, от подкастов до статей и публикаций, а также получить поддержку и советы через наши «Как сделать», сдать экзамены и перейти к руководствам для университетов и карьерным ресурсам, присоединитесь к Исторической ассоциации сегодня

Источниками, с которыми вы, вероятно, столкнетесь на A-Level, будут либо изображения, либо письменные источники и обычно первичные (написанные или сделанные во время учебы).Вам просто нужно будет вспомнить навыки, которые вы развивали с 7 класса! Подумайте о 5 W, которые вы, возможно, выучили в школе — они помогут:

  • Кто – Кто сделал источник – у него было мнение или предвзятость? Были ли они вовлечены?
  • What – Какую информацию предоставляет источник? Это полная история? Это точно?
  • Почему – Почему был сделан источник? Было ли это сделано для того, чтобы убедить людей в том или ином мнении? Это было сделано, чтобы вывести Микки из чего-то / кого-то?
  • Когда – Это было сделано в то время? Или годы спустя? Был ли там человек?
  • Где – Где был сделан источник? Были ли они причастны к этому событию? У них было мнение?

Как для письменных источников, так и для изображений маловероятно, что вы сможете ответить на все эти вопросы.Тем не менее, вы должны попытаться обратиться к основным областям анализа: автор, аудитория, предвзятость, цель, контекст, мотивация и достоверность — кто, что, где, когда, почему и как. Ниже приведены конкретные вопросы, которые помогут вам проанализировать и ответить на ваш вопрос.

Истолкование источника: письменные источники

Определите источник. Первичный или вторичный? Кто это написал? Когда это было написано? Что это за документ? Где это было опубликовано? Насколько широко он был распространен? О чем это?

Поместите это в контекст. Какие события произошли или происходили, когда это было написано? В частности, что происходило там, где это было написано? Кем была целевая аудитория и какие у них могли быть предубеждения?

Рассмотрим автора и их цель. Кто автор? Учитывайте их расу, пол, религию, национальность, наследие, партийную принадлежность, социально-экономический класс и их работу. Есть ли предвзятость? Пытается ли автор убедить, подстрекать, просвещать, объяснять или обманывать свою аудиторию? Зачем это было написано и для кого? Автору заплатили за написание этого? Или подкупили или угрожали? Где оно впервые появилось: в газете, дневнике, письме или агитационной листовке?

Оценить информацию. Прочитайте информацию, обобщите ее и определите ключевые слова, примеры предвзятости и намерений. Есть ли сноски или цитаты? Ссылается ли он на другие документы или события? О чем этот документ и как он помогает вам понять период? Какова общая тема? Насколько он похож на другие документы того же периода? Как автор утверждает, что владеет информацией? Какие предположения делает автор? Ожидает ли автор каких-либо действий, настроений или мнений аудитории?

Исходная интерпретация: источники изображения

Определите источник. Художник был очевидцем или это изображение вторично? Кто его создал? Когда он был создан? Что это за среда? Что оно изображает? Где это было опубликовано? Кто бы увидел это изображение?

Поместите это в контекст. Какие события произошли или происходили, когда это было создано? В частности, что происходило там, где это было создано? Через какое время после изображаемого фактического события был создан образ? Кем была целевая аудитория и какие у них могли быть предубеждения?

Рассмотрим художника/создателя и его цель. Кто был художником? Учитывайте их расу, пол, религию, национальность, наследие, политическую точку зрения, социально-экономический класс и их работу. Есть ли предвзятость? Определенные люди или места изображаются в более позитивном свете? Пытается ли художник убедить, подстрекать, объяснить или обмануть свою аудиторию? Для чего создан этот образ и для кого? Платили ли художнику за его работу? Или подкупили или угрожали? О чем тебе это говорит? Где оно впервые появилось: в газете, дневнике, письме или агитационной листовке?

Оценить информацию. Посмотрите на изображение, поймите, что на нем изображено, и определите основной акцент и точки интереса. Есть ли заголовок или заголовок? Это запечатлено в определенном стиле? Если да, то какие ассоциации у вас могут возникнуть с этим стилем? Что декорации, действие, люди и детали говорят вам об этом периоде времени? Какова общая тема? Насколько оно похоже на другие изображения того же периода? Если это необычно для своего времени, почему художник решил быть другим? Какие предположения делает автор? Ожидает ли автор каких-либо результирующих действий, чувств или мнений аудитории?

Помните… вас проверяют на способность анализировать источники. От вас не ожидают знания мелких деталей архитектуры на фотографии, и вы не обязательно будете знать класс и религию автора. Используйте информацию, которую вам дают в источнике, распознавайте и обнаруживайте в источнике. Ваше собственное знание периода времени должно добавить к исходному свидетельству, которое вы имеете перед собой, отвечая на вопрос.

Советы по анализу политических образов 

Техники, используемые карикатуристами
  • Символизм – использование объекта для обозначения идеи.
  • Карикатура – преувеличение физических особенностей или привычек: большой нос, густые брови, большие уши, лысина.
  • Надписи и метки – используются для ясности и выразительности.
  • Аналогия – сравнение двух непохожих друг на друга вещей, имеющих общие характеристики.
  • Ирония – разница между тем, как обстоят дела, и тем, как все должно быть или как ожидается.
  • Сопоставление – расположение людей или предметов рядом друг с другом, бок о бок.
  • Преувеличение – преувеличение или преувеличение проблемы.

Символика
  • Художники-мультипликаторы используют простые объекты или символов для обозначения более крупных понятий или идей.
  • После того, как вы определите символы в мультфильме, подумайте о том, что карикатурист намеревается обозначать каждым символом.

Преувеличение
  • Иногда карикатуристы переусердствуют или преувеличивают физические характеристики людей или вещей, чтобы подчеркнуть суть.
  • Когда вы изучаете мультфильм, ищите любые характеристики, которые кажутся преувеличенными или преувеличенными. (Черты лица и одежда являются одними из наиболее часто преувеличенных характеристик.) Затем попытайтесь решить, какую мысль карикатурист пытался донести посредством преувеличения.

Маркировка
  • Карикатуристы часто маркируют объектов или людей, чтобы было ясно, что именно они обозначают.
  • Обратите внимание на различные ярлыки, которые появляются в мультфильме, и спросите себя, почему карикатурист выбрал именно этого человека или предмет. Объясняет ли ярлык значение объекта яснее?

Аналог
  • Аналогия — это сравнение двух непохожих вещей, которые имеют некоторые общие характеристики. Сравнивая сложную проблему или ситуацию с более знакомой, карикатуристы могут помочь своим читателям увидеть ее в другом свете.
  • После того, как вы какое-то время изучили мультфильм, попробуйте решить, какая у него основная аналогия. Какие две ситуации сравнивает мультфильм? Как только вы поймете основную аналогию, решите, делает ли это сравнение более понятным для вас точку зрения карикатуриста.

Ирония
  • Ирония — это разница между тем, как обстоят дела, и тем, какими они должны быть, или такими, какими они должны быть. Карикатуристы часто используют иронию, чтобы выразить свое мнение по проблеме.
  • Когда вы смотрите карикатуру, попробуйте найти иронию в ситуации, которая на ней изображена. Если можете, подумайте, какой момент ирония могла бы подчеркнуть. Помогает ли ирония карикатуристу более эффективно выразить свое мнение?

После того, как вы определили приемы убеждения, которые использовал карикатурист, спросите себя:
  • На какую тему эта политическая карикатура?
  • Каково мнение карикатуриста по этому поводу?
  • Какое другое мнение, по вашему мнению, может быть у другого человека по этому вопросу?
  • Этот мультфильм показался вам убедительным? Почему или почему нет?
  • Какие еще приемы мог использовать карикатурист, чтобы сделать этот мультфильм более убедительным?

Примеры символов, используемых в политических карикатурах
  • Мир – голубь, оливковая ветвь, знак победы
  • США — Дядя Сэм, флаг, звезды и полосы, щит
  • Демократы  – осел
  • республиканцы  – слон
  • Смерть — стервятник, скелет с саваном, череп и скрещенные кости, Мрачный Жнец
  • Любовь – сердце, Купидон, Венера
  • Деньги – банкнота доллар/фунт или знак $/£
  • Герои или хорошие парни – в белом
  • Злодеи или плохие парни – носить черный
  • Коммунизм – звезда и серп
  • Коммунист человек в кепке
  • Жертвы/ угнетенные    будут казаться меньше агрессоров
  • Военные действия меч/оружие
  • Дружба/мир или юность f понижает

Этапы анализа политической карикатуры
  1. Определите персонажей, символы и предметы мультфильма.
  2. Ищите подсказки и детали, которые придадут дополнительный смысл.
  3. Определите основную идею мультфильма, прочитав подписи и переведя сообщение своими словами.
  4. Определите, какие предубеждения могут быть у карикатуриста.

Предлагаемые вопросы:
  1. Какое событие или проблема послужила источником вдохновения для мультфильмов?
  2. Какие базовые знания вам необходимы, чтобы понять сообщение?
  3. Есть ли в мультфильме настоящие люди?
  4. Использовал ли художник карикатуры?
  5. Эти символы есть в мультфильмах?
  6. Как карикатурист относится к изображенной теме?
  7. Помогает ли подпись понять сообщение?
  8. Вы согласны или не согласны с выбором карикатуриста? Почему?

Используйте приведенное выше при просмотре следующего мультфильма:

«Новый защитник»

Аналог:
  • Гитлер действует как обеспокоенный родитель или авторитетная фигура
  • Венгрия/Польша: хулиганы
  • Чехословакия: беззащитный ребенок, нуждается в Гитлере

На заметку:
  • Чех: одет в очень немецкую одежду.
  • Чешский: на самом деле помечен как Рутения
  • .

Ирония:
  • Германия (и западные державы) заставила Чехословакию уступить Судетскую область из-за этнических немцев в этом районе.
  • Потеря Судетской области сделала Чехословакию чрезвычайно уязвимой для немецкой оккупации.
  • Хулиганы (Польша и Венгрия) вскоре были захвачены Германией. Это сатира/ирония мультфильма.

Взгляните на следующую фотографию:

Гиперинфляция — Германия 1923

На этой фотографии, сделанной в 1923 году, мужчина использует немецкие банкноты в качестве обоев.Есть также похожие изображения детей, использующих пачки банкнот в качестве строительных кирпичиков.

Насколько эта фотография объясняет, почему Германия столкнулась с трудностями в 1923 году? Используйте источник и свои знания, чтобы объяснить свой ответ.

ПОКАЗЫВАЕТ

НЕ ПОКАЗЫВАЕТСЯ

Источник

  • Гиперинфляция: банкноты обесценились
  • Использование денег в качестве обоев или игрушек показывает, насколько бесполезными они были.
  • Масса банкнот показывает, сколько денег было в обращении и что, даже в огромных количествах, они ничего не стоили.

 

 

  • Мюнхенский путч
  • Вторжение в Рур

     

 

Собственное знание

Гиперинфляция

 

  • Мюнхенский путч: открытая оппозиция и насилие по отношению к Веймарскому правительству
  • Вторжение в Рур: снижение производства из-за потери контроля французами и бельгийцами

 

Источник показывает одну трудность, гиперинфляцию, с которой столкнулась Германия в 1923 году.Человек, использующий банкноты в качестве обоев, и немецкие дети, играющие с банкнотами, показывают, насколько бесполезными были деньги, и поэтому они превратились в игрушку. Источник указывает, сколько денег было в обращении, и далее подчеркивает, насколько бесполезными были немецкие деньги, даже в массовых количествах. Однако источник не показывает последствий гиперинфляции для простых граждан Германии, таких как безработица, потеря сбережений и общая финансовая борьба.

Кроме того, этот источник не объясняет еще две причины, по которым Германия столкнулась с трудностями в 1923 году: Мюнхенский путч и вторжение в Рур.Источник не указывает трудности вторжения в Рур, когда французы и бельгийцы оккупировали Рур, крупный промышленный центр Германии, потому что немцы не произвели репарационный платеж в соответствии с Версальским договором. Немецкие рабочие при поддержке Веймарского правительства объявили забастовку, но пассивное сопротивление только усугубило проблему. Как показывает источник, в ответ правительство напечатало больше банкнот, которые стали практически бесполезными. Помимо вторжения в Рур, источник также не показывает Мюнхенский путч, третью трудность в Германии в 1923 году.Когда Гитлер попытался захватить правительство силой, это был явный акт насилия и открытое противодействие веймарскому правительству, и, совершенно очевидно, что с мюнхенским путчем и его лидерами так и не разобрались должным образом, о чем источник не сообщает.

Таким образом, источник показывает ограниченный масштаб проблем, с которыми столкнулась Германия в 1923 году, демонстрируя проблему гиперинфляции, не показывая ее влияния на жизнь простых немцев и абсолютно не указывая на вторжение в Рур или Мюнхенский путч.

.