Учебник 7 класс по истории средних веков: Серия книг История Всеобщая история | издательство Просвещение

Содержание

ГДЗ контрольно-измерительные материалы (ким) по истории нового времени 7 класс Волкова Вако

Ключевая особенность истории как предмета в том, что в течение всех лет ее изучения дети не перестают узнавать что-то новое, то, что происходило на земле задолго до текущего периода времени. В седьмом классе ребят ждет много познавательной информации об истории родной страны – России. По итогу каждой темы для лучшего усвоения материала предлагается итоговый срез знаний в виде тестовых заданий. Хорошо подготовиться к проверке знаний помогут гдз по истории Нового времени контрольно-измерительные материалы за 7 класс Волкова – полноценное пособие, в котором имеются ответы на все тестовые задания и упражнения. С таким помощником под рукой можно не волноваться, что какая-то информация не усвоиться, потому что каждая тема максимально прорабатывается и хорошо откладывается в памяти.

Для кого решебник играет важную роль в процессе освоения предмета?

Основной аудиторией пользователей являются ученики седьмых классов. При подготовке к проверочным работам они могут применять

правильные ответы к контрольно-измерительным материалам по истории Нового времени для 7 класса автор Волкова, чтобы понять лично для себя, какие темы нужно повторить и проработать дополнительно. Также сборник станет полезен:

  • для школьников, находящихся на домашнем или дистанционном обучении, как пособие для самостоятельной проверки приобретенных тематических знаний и подготовки к итоговым работам;
  • для выпускников девятых и одиннадцатых классов, как хорошая возможность освежить в памяти все ранее изученные темы и параграфы по этой дисциплине;
  • для детей, которые принимают участие в различных исторических олимпиадах, конкурсах, конференциях, в качестве вспомогательного пособия для тренировок перед предстоящими соревнованиями и важными мероприятиями;
  • для учителей-предметников, репетиторов, при планировании уроков, срезов знаний, самостоятельных и итоговых работ.

Неоспоримые плюсы обращения к онлайн справочникам

Не так давно многие категории граждан считали, что решебники нужны только для того, чтобы списывать верные ответы. С течением времени использование пособий с правильными решениями стало восприниматься совсем по-другому. Сегодня онлайн решения к контрольно-измерительным материалам по истории Нового времени 7 класс Волковой – это возможность оперативно и качественно подтянуть свои знания, заполнив существующие пробелы по некоторым разделам. Применяя его, можно:

  • получить доступ к ответам, находясь дома или в школе, через телефон, планшет или ПК;
  • применять готовые ответы в качестве примеров для составления собственных рассуждений, сравнительных таблиц, характеристик временных отрезков и т.д.
  • быть уверенным в правильности оформления всех решений, так как они выполнены квалифицированными специалистами;
  • сократить время на подготовку для предстоящих занятий в классе;

Грамотное использование сборника ответов на еуроки ГДЗ – это прекрасная возможность получить хорошую подсказку, которая не только принесет ученику высокий бал на уроке, но и даст возможность в короткие сроки улучшить знания по предмету.

учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная литература

История 7 класс: учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная литература учебникиГДЗтесты и ГИАсправочникидля учителя
  • Icтopiя Украiни, 7 клас, Смолiй В.А., Степанков В.С., 2007
  • Історія Середніх віків, 7 класс, Подаляк Н.Г., 2007
  • Атлас, История нового времени, XVI-XVIII века, 7 класс, 2013
  • Атлас, История России, XVI-конец XVII века, 7 класс, 2015
  • Атлас, История России, XVII-XVIII века, 7 класс, 2013
  • Атлас. История России. XVII — XVIII века. 7 класс. 2008
  • Всемирная история, 9 класс, Бердичевский Я.М., Щупак И.Я., Морозова Л.В., 2009
  • Всеобщая история, 7 класс, История нового времени, 1500-1800, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2009
  • Всеобщая история, 7 класс, История Нового времени, 1500-1800, Юдовская А.Я., Баранов П.Л., Ванюшкина Л.М., 2014
  • Всеобщая история, 7 класс, Носков В. В., Андреевская Т.П., 2013
  • Всеобщая история, История нового времени, 1500 — 1800, 7 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2009
  • Всеобщая история, История Нового времени, 1500-1800, 7 класс, Ревякин А.В., 2013
  • Всеобщая история, История Нового времени, 1500-1800, 7 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2011
  • Всеобщая история, История Нового времени, 1500-1800, 7 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2009
  • Всеобщая история, История Нового времени, 7 класс, Ведюшкин В.А., Бурин С.Н., 2010
  • Всеобщая история, История Нового времени, 7 класс, Ведюшкин В.А., Бурин С.Н., 2013
  • Всеобщая история, История Нового времени, 7 класс, Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., 2012
  • Всеобщая история, История Нового времени, 7 класс, Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Репников А.В., Рогожкин В.А., 2015
  • Всеобщая история, История Нового времени, Конец XV-XVIII век, 7 класс, Дмитриева О. В., 2007
  • История Беларуси, Вторая половина XIII-первая половина XVI века, 7 класс, Штыхов Г.В., 2009
  • История в схемах и таблицах, 5-11 класс, Лебедева Р.Н., 2016
  • История западной России, 6-7 класс, Кретинин Г.В., 2007
  • История родного края, 6-9 класс, Часть первая, Колесник А.В., Пирко В.А., Нестерцова С.М., Щербинина Е.В., 1998
  • История России VIII XV веков, 7 класс, Кацва Л.А., Юрганов А.Л., 1995
  • История России в схемах и таблицах, 6-11 класс, Зуев М.Н., 2014
  • История России в схемах и таблицах, К учебникам Данилова А.А., Косулиной Л.Г., 6-11 класс, Зуев М.Н., 2014
  • История России в таблицах, 6-11 класс, Агафонов С.В., 2010
  • История России с древнейших времен до конца XVII века, 6-7 класс, Пашков Б.Г., 2002
  • История России с древнейших времен до конца XVII века, учебник для 6-7 класса общеобразовательных учебных заведений, Пашков Б.Г., 2002
  • История России с конца XVI по XVIII века, 7 класс, Андреев И. Л., Данилевский И.Н., 2013
  • История России, 6-11 класс, В схемах и таблицах, Зуев М.Н., 2014
  • История России, 7 класс, Баранов П.А., Бовина В.Г., Лебедева И.М., Шейко Н.Г., 2011
  • История России, 7 класс, Баранов П.А., Ганелин Р.Ш., 2013
  • История России, 7 класс, Конец XVI-XVIII век, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2012
  • История России, 7 класс, Конец XVI-XVIII века, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2015
  • История России, 7 класс, Часть 1, Торкунов А.В., 2016
  • История России, 7 класс, Часть 2, Торкунов А.В., 2016
  • История России, XVI-XVIII века, 7 класс, Данилов Д.Д., Лисейцев Д.В., Павлова Н.С., Рогожкин В.А., 2008
  • История России, XVI-XVIII века, 7 класс, Данилов Д.Д., Лисейцев Д.В., Павлова Н.С., Рогожкин В.А., 2015
  • История России, XVI-конец XVII века, 7 класс, Андреев И.Л., Фёдоров И.Н., Амосова И.В., 2016
  • История России, XVII-XVII века, 7 класс, Черникова Т.В., Сахаров А. Н., 2009
  • История России, XVII-XVIII века, 7 класс, Киселев А.Ф., Попов В.П., 2013
  • История России, XVII-XVIII века, 7 класс, Пчелов Е.В., 2009
  • История России, XVII-XVIII века, 7 класс, Пчелов Е.В., 2012
  • История России, XVII-XVIII века, 7 класс, Сахаров А.Н., 2010
  • История России, XVII-XVIII века, 7 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Киселев А.Ф., Попов В.П. 2013
  • История России, конец XVI-XVIII век, 7 класс, Поурочные разработки, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2015
  • История России, Конец XVI-XVIII век, 7 класс, Технологические карты уроков, Коржова Н.Н., 2016
  • История России, конец XVI-XVIII век, учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений, Данилов А.А, Косулина Л.Г., 2007
  • История России, Хроника, 6-11 класс, Зуев М.Н., 1995
  • История средних веков, 7 класс, XIV-XV века, Федосик В.А., 2009
  • История средних веков, 7 класс, Крижановский О.П., Хирная Е. О., 2007
  • История средних веков, 7 класс, Лихтей И.М., 2007
  • История Узбекистана, IV-начало XVI веков, 7 класс, Мухаммеджанов А.Р., 2013
  • История Украины, 7 класс, Свидерский Ю.Ю., Ладыченко Т.В., Романишин Н.Ю., 2007
  • История Украины, 7 класс, Смолий В.А., Степанков В.С., 2007
  • История, 7 класс, Календарно-тематическое планирование
  • История, 7 класс, Россия в XVII-XVIII веках, Данилов А.А., 2015
  • История, Россия в XVII-XVIII веках, 7 класс, Данилов А.А., 2009
  • История, Россия в XVII-XVIII веках, 7 класс, Данилов А.А., 2013
  • История, Челябинская область, 5-7 (8) класс, Методическое пособие, Кузнецов В.М., 2015
  • Книга для чтения по истории средних веков, 7 класс, Сванидзе А.А., Запорожец Н.И., 1991
  • Контурные карты, 7 класс, История нового времени XVI-XVII века, 2010
  • Контурные карты, История России, XVI-конец XVII века, 7 класс, 2015
  • Кубановедение, 7 класс, Трехбратов Б. А., Бодяев Ю.М., 2010
  • Кубановедение, 7 класс, Трёхбратов Б.А., Бодяев Ю.М., Терская И.А., 2010
  • Новая история, 1500-1815, 7 класс, Бурин С.Н., 2005
  • О повторении на уроках истории СССР в 7-10 классах, Лейбенгруб П.С., 1987
  • Історія України. 7 клас. Підсумкові контрольні роботи. Святокум О.Є.
  • Всеобщая история, История Нового времени, 7 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Юдовская А.Я., 2010
  • Всеобщая история, История Нового времени, 7 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Юдовская А.Я., 2010
  • Готовимся к ГИА, История, 7 класс, Итоговое тестирование в формате экзамена, Митькина Е.А., 2011
  • Задачник по истории отечества, 6-7 класс, Пособие для учителя, Лернер И.Я., 1997
  • История России, 6-9 класс, Сборник контрольных работ, Алексашкина Л.Н., Ворожейкина Н.И., Гевуркова Е.А., 2011
  • История России, 7 класс, контрольные измерительные материалы, ФГОС, Смирнов Ю.А., 2015
  • История России, 7 класс, Рабочая тетрадь, Данилов А. А., Косулина Л.Г., Соколова Л.А., Лукутин А.В., 2016
  • История России, XVI-конец XVII века, 7 класс, Рабочая тетрадь, Клоков В.А., Симонова Е.В., 2016
  • История России, XVII-XVIII века, 7 класс, Экспресс-диагностика, Симонова Е.В., 2014
  • История России, Конец XVI-XVIII век, 7 класс, Рабочая тетрадь, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2011
  • История России, тематические тесты, 7 класс, Николаева Л.И., Грибова Е.Н., 2015
  • История Средних веков, XIV-XV века, 7 класс, Тестовые и разноуровневые задания, Воронович В.М., 2012
  • История Украины. 7 класс. Итоговые контрольные работы. Святокум О.Е.
  • Проверочные материалы по всеобщей истории, 7 класс, История Нового времени, Алебастрова А.А., 2010
  • Промежуточное тестирование, Всеобщая история XVI-XVIII века, 7 класс, Алексашкина Л.Н., 2015
  • Промежуточное тестирование, История России XVII-XVIII века, 7 класс, Ворожейкина Н.И., 2015
  • Рабочая тетрадь по истории России конца XVI XVIII века, 7 класс, Симонова Е. В., 2014
  • Тесты и задания по истории России XVII-XVIII веков, 7 класс, Волкова К.В., 2010
  • Тесты и тренировочные задания по истории Нового времени, 7 класс, Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М., 2011
  • Тесты и тренировочные задания по истории нового времени, 7 класс, Юдошкина А.Я., Ванюшкина Л.М., 2011
  • Тесты по истории России, 7 класс, Симонова Е.В., 2013
  • История России в таблицах и схемах, 6-11 класс, Справочные материалы, Баранов П.А., 2014
  • История России в таблицах и схемах, 6-11 классы, Справочные материалы, Баранов П.А., 2014
  • История России в таблицах, 6-11 класс, Справочные материалы, Баранов П.А., 2011

Учебники и учебные пособия, ГБОУ Школа-интернат № 17, Москва

Класс

Учебный

предмет

Автор

Название

Издательство

1 -4

Русский язык

Родной язык

Канакина В. П. Горецкий В.Г.

Александрова О.М. и др.

Русский язык

Русский родной язык

Просвещение

Учебная литература

Литературное

чтение

Горецкий В.Г. Кирюшкин В.А.

Азбука

Просвещение

Климанова Л.Ф. Горецкий В.Г.

Литературное чтение

Просвещение

Математика

Моро М.И. Волкова С.И.

Математика

Просвещение

Окружающий мир

Плешаков А. А.

Окружающий мир

Просвещение

Музыка

Критская Е.Д.. Сергеева Г.П.,

Шмагина Т.С.

Музыка

Просвещение

ИЗО

Неменская Л.А./ Под ред. Неменского Б.М.

Изобразительное искусство

Просвещение

Технология

Адаптированная

физическая культура

Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова, И.П. Фрейтаг

Лях В.И.

Технология

Физическая культура

Просвещение

Просвещение

2 -4

4

Иностранный язык

ОРКСЭ.

Быкова Н.И.Дули Д., Поспелова М.Д.

Кураев

Шемшурина

Беглов, Саплина

Английский язык

Основы православной культуры

Основы светской этики

Основы мировых религиозных

культур

Просвещение

Просвещение

Просвещение

Просвещение

5 -9

Русский язык

Родной язык

Ладыженская Т.А. Баранов М.Т.

Тростенцова Л.А.

Бархударов С. Г.

Александрова О.М. и др.

Русский язык

Русский язык 8 класс

Русский родной язык

Просвещение

Просвещение

Учебная литература

Литература

Коровина В.Я. Журавлев В.П

Литература

Просвещение

Иностранный язык

Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Костина И.Н. и др.

Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др.

Английский язык

Английский язык

Просвещение

Просвещение

Математика

Никольский С. М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.

Макарычев ЮН., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. / Под ред. Теляковского С.А.

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.

Математика 5-6 классы

Алгебра 7-9 классы

Геометрия 7-9 класс

Просвещение

Просвещение

Просвещение

История

Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С., и др./ Под ред. Торкунова А.В.

Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С.

Агибалова Е.В., Донской Г.М.

Юдовская А.Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л.М.

История России

Всеобщая история. История Древнего мира 5 класс

Всеобщая история. История Средних веков 6 класс

Всеобщая история. История Нового времени. 7-9 классы

Просвещение

Просвещение

Просвещение

Просвещение

География

Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.

География

Просвещение

Биология

Никишов А. И.

Викторов В.П.

Викторов В.П., Никишов А.И.

Никишов А.И., Шарова И.Х.

Никишов А.И., Богданов Н.А.

Биология 5 класс

Биология 6 класс

Биология 7 класс

Биология 8 класс

Биология 9 класс

Владос

Владос

Владос

Владос

Владос

Информатика

Основы духовно-

нравственной культуры

Босова Л.Л. Босова А.Ю.

Студеникин Н.Ф.

Пр. В. Дорофеев

Информатика и ИКТ 5-9 классы

Основы светской этики 5 класс

Основы православной

Культуры 6 класс

БИНОМ

Русское слово

Русское слово

ИЗО

Под ред. Неменского Б.М.

Изобразительное искусство

5-8 классы

Просвещение

Музыка

Сергеева Г.П., Критская Е.Д.

Музыка 5-8 класс

Просвещение

Физическая культура

Виленский М. Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.

Матвеев В.И.

Физическая культура 5-7 классы

Физическая культура 8-9 классы

Просвещение

Просвещение

Обществознание

Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.

Обществознание

Просвещение

Физика

Перышкин А.В.

Физика 7-9 классы

Дрофа

Химия

Рудзитис Г. Е., Фельдман Ф.Г.

Химия 8-9 класс

Просвещение

ОБЖ

Смирнов А.Т.

Основы безопасности жизнедеятельности 8-9 класс

Просвещение

10-11

Русский язык

Власенков А.П., Рыбченкова Л.М.

Русский язык 10-11 кл.

Просвещение

Литература

Лебедев В.Ю

Михайлов, Шайтанов

Литература,1,2 часть

(базовый уровень) 10 класс

Литература,1,2 часть

(базовый уровень) 11 класс

Просвещение

Просвещение

Иностранный язык

Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И.В.

Английский язык

Просвещение

Математика

Никольский С.М.

Алгебра и начала

математического анализа

Просвещение

Атанасян Л.С. Бутузов В.Ф.

Геометрия

Просвещение

Обществознание

Боголюбов Л.Н Аверьянов Ю.И.

Обществознание

(базовый уровень)

Просвещение

История

Сороко-Цюпа

Горинов М. М., Данилов А.А. Под ред. Торкунова А.В.

Данилова, Косулина, Короткова

Всеобщая история 10 класс

История России 10 класс

Россия в мире 10-11 класс

Просвещение

Просвещение

Просвещение

География

Максаковский В.П.

География

Просвещение

Биология

Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.

Биология (базовый уровень)

Просвещение

Физика

Мякишев Г. Я. Буховцев Б.Б. Сотский Н.Н.

Физика

Просвещение

Химия

Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.

Химия

Просвещение

Информатика и ИКТ

Семакин И.Г.

Информатика.

БИНОМ Лаборатория

знаний

Физическая культура

Лях В.И.

Физическая культура (баз. уровень)

Просвещение

ОБЖ

Смирнов А. Т.

ОБЖ

Просвещение

Рабочая тетрадь по всемирной истории средних веков (7 класс)

Рабочая тетрадь по всемирной истории для 7 класса общеобразовательной школы.

Составитель: Магзенова С.А., учитель истории Маяковской СШ

Рабочая тетрадь по всемирной истории средних веков для учащихся 7 классов. Предлагается для использования на уроках истории. Представленная тетрадь имеет практическую ценность и может применяться при изучении новой темы, закреплении и повторении изученного материала.

Рецензент: Пунегова Л. А., руководитель РМО учителей истории.

Рекомендовано к печати на заседании РМО учителей истории.

Протокол № 4 от 29 марта 2013 года.

Аннотация на работу учителя истории Маяковской СШ Магзеновой С.А. «Всемирная история средних веков. Рабочая тетрадь»

Работа выполнена в соответствии с ГОСТ РК и программой по истории. В рабочей тетради представлены задания для самостоятельной работы учащихся по разделам, главам, параграфам учебника «Всемирная история средних веков» под редакцией Машимбаева С., Тортаева С., Маженовой М., Ткаченко В. издательства «Атамура» 2012 года.

Рабочая тетрадь содержит задания для закрепления и проверки знаний по хронологии, понятийного аппарата, фактического материала. Задания предполагают создание условий для развития мыслительных и творческих способностей учащихся, формирования познавательной активности. Задания различных уровней и степеней сложности.

Задания стимулируют активную познавательную деятельность, поэтому возможно применение школьниками, как для самопроверки, так и для контроля ЗУН.

В зависимости от уровня подготовленности учащихся и своего творческого подхода учитель может использовать данную тетрадь на разных этапах урока.

Предлагаемая автором Магзеновой С. А. рабочая тетрадь может быть использована на уроках в качестве альтернативы рабочей тетради, либо элементы предлагаемых заданий могут быть использованы как дидактический материал к уроку.

Рабочая тетрадь рекомендуется для применения в практической деятельности учителями истории.


Пунегова Л.А., учитель истории ЕСШ №1 высшей категории, руководитель РМО учителей истории Есильского района Акмолинской области.

Раздел I
Раннее средневековье (
VXI вв.)

Глава 1. Западная и Центральная Европа в VXI веках

§1. Древние германские племена и Римская империя.

1.Заполните схему.

Причины ослабления 1)
Римской империи 2)

3)

2.Перечислите германские племена _________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Напишите короткий рассказ на тему «Германская деревня».
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Заполните схему.

Государства, образованные германскими племенами
(к концу V века)


5.Хронологический диктант.

1. 395 год — ________________________________________________________
2. 410 год — ________________________________________________________
3. 418 год- ________________________________________________________
4. 429 год- ________________________________________________________

5. 476 год- ________________________________________________________
6. 486 год- ________________________________________________________
7. 498 год- ________________________________________________________

6. Как вы думаете справедливыми ли были франкские законы из «Салической правды»? Почему? (поясните)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§2. Образование и распад Франкской империи.

1.Дайте определение.

«Майордом» — ____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Заполни таблицу.

Короли

Деятельность королей

Пипин Короткий

Карл Великий

3. Хронологический диктант.

1. 715-741 года- ____________________________________________________
2. 741-768 года- ____________________________________________________
3. 751 год- ________________________________________________________
4. 756 год- ________________________________________________________
5. 768-814 года- ____________________________________________________
6. 788-803 года- ____________________________________________________
7. 843 год- ________________________________________________________

4.Какой вклад внес в развитие культуры Карл Великий?
Составьте краткий рассказ на эту тему.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Глава 2. Византийская империя, Ближний Восток, Центральная Азия и Русь в VXIII веках.

§3. Византийская империя.

1.Прочитайте текст параграфа и заполни таблицу «Византийская империя».

Территория

Население

Язык

Города

Торговля

Хозяйство

Денежная единица

Государственная власть

2.Напишите небольшое сочинение о Юстиниане и его правлении.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Какие народы вторгались в Византийскую империю? Подчеркните.

Арабы, франки, славяне, германцы, гунны, римляне.

4.Хронологический диктант.

1. 324 год- _____________________________________________________
2. 527-565 года- _________________________________________________
3. 532 год- _____________________________________________________
4.443 и 447-448 годах- ____________________________________________ ________________________________________________________________
5. В конце VIII века- _____________________________________________
6. С 30 годов VII века- ____________________________________________ ________________________________________________________________
7. В IX-XI веках- ________________________________________________

§4-5. Арабы в VXIII веках. Развитие культуры в арабском мире.

1.Прочитайте текст параграфа и заполни таблицу «Арабское государство».

Территория

Население

Хозяйство

Города

Религия

Основатель религии

Священная книга

Денежная единица

Язык

2. Какие государства были завоеваны Арабским халифатом? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Заполните таблицу «Периоды правлений династий Омейядов и Аббасидов».

Династии

Период правления

Омейядов

Аббасидов

4.На какие независимые государства распался Арабский халифат?
1) _______________________________________________________
2) _______________________________________________________
3) _______________________________________________________
4) _______________________________________________________

5.Хронологический диктант.

1. В III веке- ______________________________________________________
2. 661-750 года- ____________________________________________________
3. 750-1258 года- ___________________________________________________
4. 1258 год- _______________________________________________________

6. Выпишите из параграфа новые слова.
1) ________________________________________________________
2) ________________________________________________________
3) ________________________________________________________

7.Составьте рассказ о жизни пророка Мухаммеда?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§6. Феодальные отношения в Центральной Азии в раннем средневековье.

1.Прочитайте текст параграфа и заполни таблицу «Государство эфталитов».

Территория

Племена

Столица

Города

Хозяйство

Ремесла

Язык

Религия

2. Хронологический диктант.

1. В V веке- _______________________________________________________
2. 460 год- ________________________________________________________
3. 484 год- ________________________________________________________
4. 493-508 года- ____________________________________________________
5. 563-567 года- ____________________________________________________
6. 588 год- ________________________________________________________

§7. Славяне в раннем средневековье.

1.В каких письменных источниках упоминается о славянских племенах?
1) _______________________________________________________________
2) _______________________________________________________________ __________________________________________________________________

2.Используя текст в учебнике, заполните схему.

Три ветви славянских племен

западные южные восточные
1) народы ___________ __ _____________ _____________
2) территория _____________ _____________ _____________ 3)хозяйство _____________ _____________ _____________

3. Заполни таблицу по тексту учебника.

Государства

Территория

Правители

Хозяйство

Культура

Войны

Великоморавс-кая держава

Чешское государство

Польское государство

Болгарское государство

4.Составьте краткий рассказ «Хозяйство славянских племен».
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§8. Образование Киевской Руси.

1. Используя текст в учебнике, заполните схему.

Два государственных союза
восточнославянских племен
(IX век)


2. Заполните таблицу.

Князья

Годы правления

Деятельность князей

Олег

Игорь

Святослав

Владимир

Ярослав Мудрый

3.Заполнить таблицу «Культура древнерусского государства».

Культура

Письменность

Образование

Литература

Архитектура

4.Хронологический диктант.

1. 862 год- ________________________________________________________
2. 882 год- ________________________________________________________
3. 945 год- ________________________________________________________
4. 988 год- ________________________________________________________
5. IX-X веках- _____________________________________________________
6. 1185 год- _______________________________________________________

Глава 3. Основные признаки и особенности средневекового общества

§9. Особенности феодального строя.

1.Выпишите из текста параграфа новые слова.

1. Феод — __________________________________________________________
2. Вассал — ________________________________________________________
3. Сеньор — ________________________________________________________
4. Поместье — ______________________________________________________


2.Запишите основной признак феодального строя в Западной Европе (
IXX века).
____________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Опишите натуральное хозяйство в средневековом обществе.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Что привело к феодальной раздробленности в Западной Европе?
____________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Дайте определение.

Феодальные междоусобицы — _______________________________________ __________________________________________________________________
Замки — ___________________________________________________________

6.Хронологический диктант.

1. IX-X века- ___________________________________________________
2. VI-X века- ___________________________________________________

§10. Феодалы в раннем средневековье.

1.Напишите рассказ «Феодальный замок».
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Дайте определение.

Рыцари — __________________________________________________________
Турниры — _________________________________________________________
Сипахи — __________________________________________________________
Самураи — _________________________________________________________

3.Опишите рыцарские турниры.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Нарисуйте феодальный замок.

§11. Крестьяне в средние века.

1.Опишите положение крестьян в средневековом обществе.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Используя текст в учебнике, заполните схему.

Расслоение крестьян

3.Заполните таблицу.

Повинности крестьян

Быт крестьян

4.Опишите борьбу крестьян с феодалами.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раздел II
Ра
cцвет средневековья (XIXV вв.)

Глава 4. Европейские государства в XIXV веках

§12. Образование централизованных монархических государств.

1.Какие слои населения не были заинтересованы в образовании централизованного монархического государства? Подчеркните.

Горожане, крупные феодалы, крестьяне, средние и мелкие феодалы, король, церковь, торговцы.

2.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________

3.Используя текст в учебнике, заполните схему.

Сословно-представительные разновидности
государственной власти

4.Хронологический диктант.

1. XII-XIV веках- __________________________________________________
2. 1137 год- _______________________________________________________
3. 1265 год- _______________________________________________________
4. 1302 год- _______________________________________________________


§13. Франция в XIXV веках.

1.Заполнить схему.

Крупные феодальные
владения во Франции


2.Дайте определение.

Домен — ___________________________________________________________


3. Используя текст в учебнике, заполните таблицу.

Короли

Годы правления

Деятельность королей

Филипп II Август

Филипп IV Красивый

Карл VII

Людовик XI

3.Напишите рассказ «Героический подвиг Жанны д’Арк».
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Запишите предпосылки, способствовавшие завершению политического объединения страны.

1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________

5.Хронологический диктант.

1. 1302 год- _______________________________________________________
2. 1337-1453 года- __________________________________________________
3. 1358 год- _______________________________________________________
4. 1429 год- _______________________________________________________
5. 1477 год- _______________________________________________________

§14. Англия в XIXV веках.

1.Используя текст в учебнике, заполните таблицу.

Короли

Годы правления

Деятельность королей

Вильгельм Завоеватель

Генрих II Плантагенет

Генрих III

Ричард II

Генрих Тюдор VII

2. Зачертите схему.

Парламент (1265 год)

3.Заполнить таблицу «Крестьянское восстание под предводительством Уота Тайлера».

Год восстания

Территория восстания

Причина

Ход восстания

Итог восстания

Значение восстания

4.Дайте определение.
Парламент — _______________________________________________________ __________________________________________________________________

4.Какова основная причина войны Алой и Белой Роз?
____________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Хронологический диктант.

1. 1066 год- _______________________________________________________
2. 1086 год- _______________________________________________________
3. 1215 год- _______________________________________________________
4. 1263-1267 года- __________________________________________________
5. 1265 год- _______________________________________________________
6. 1381 год- _______________________________________________________
7. 1455-1485 года- __________________________________________________



§15. Германия в
XIXV веках.

1.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
4._________________________________________________________________

2. Используя текст в учебнике, заполните таблицу.

Короли

Деятельность королей

Оттон I

Карл IV


3.Перечислите причины усиления церковных центров в Германии.

1._______________________________________________________________
2._____________________________________________________________
3._____________________________________________________________

4.Заполните таблицу.

Германские рыцари

Свободные города

5.Хронологический диктант.

1. 962 год- _____________________________________________________
2. 1356 год- ____________________________________________________
3. 1237 год- ____________________________________________________
4. X-XI века- ___________________________________________________
5. Конец XV-начало XVI веков- __________________________________ _______________________________________________________________

6.Напишите рассказ, как боролись германские города за независимость от феодалов.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



§16. Испания в
XIXV веках.

1.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________

2.Заполните схему.

Влияние арабов на развитие
Пиренейского полуострова


3.Составьте схему.

Реконкиста центры реконкисты королевства
________________ __________________
________________ __________________
________________ __________________

4.Как произошло объединение Испании?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5.Используя текст учебника, заполните схему.

Кортесы

6. Какие цели преследовала католическая церковь, участвуя в реконкисте?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


7.Напишите рассказ «Инквизиция в Испании».
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


8.Хронологический диктант.

1. 711-1492 года- ___________________________________________________
2. 1479 год- _______________________________________________________
3. 1492 год- _______________________________________________________
4. 1492 год- _______________________________________________________
5. 1480 год- _______________________________________________________

§17. Италия в XIXV веках.

1. Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. ______________________________________________________________


2. Используя текст учебника, заполните таблицу.

Коммуны

Города-государства

3.Хронологический диктант.

1. XI-XV века- __________________________________________________
2. 1380 год- ____________________________________________________
3. 1293 год- ____________________________________________________
4. 1345 год- ____________________________________________________
5. 1378 год- ____________________________________________________
6.1434-1737 года- _______________________________________________
7. 1497 год- ____________________________________________________
8. 395-1453 года- _______________________________________________

4.Заполните таблицу.

Венеция

Флоренция

5.Прочитайте материал о Джироламо Савонароле, составьте рассказ о нем.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Прочитайте параграф и заполните таблицу «Династия Медичи».

Представители династии

Их деятельность, политика

Сальвастро Медичи

Козимо Медичи

Лоренцо Медичи

7.Определите причины падения Византийской империи.

1. ______________________________________________________________
2. _____________________________________________________________

§18. Развитие хозяйства и изменения в социальной жизни в XIXV веках.

1.Используя текст учебника, заполните схему.

Достижения в области
хозяйства


2.Как происходило отделение ремесла от сельского хозяйства?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Напишите рассказ о возникновении средневековых городов.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4.Прочитайте текст, выделите главное и самостоятельно заполните таблицу.

Ярмарки

Торговля с Востоком

5.Нарисуйте средневековый город.

§19.Городская жизнь в Европе.

1.Дайте определение.

Сеньор — __________________________________________________________

2.Каким было отношение феодалов к городам?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Опишите быт городского населения.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Сравните:

Городские богачи

Городские бедняки

§20. Развитие просвещения и науки в Европе в XIXV веках.

1.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
2. Используя текст учебника, заполните таблицу.

Образование

Наука

Литература

Поэзия

3.Составьте рассказ о летописях и летописцах.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4.Хронологический диктант.

1.XII век- ________________________________________________________
2.XV век- ________________________________________________________
3.XIII век- _______________________________________________________
4. 1185 год- _______________________________________________________

§21. Средневековое искусство.

1.Сравните:

Стиль

Архитектура

Скульптура

Живопись

Романские храмы

Готические храмы

2.Допишите.

Важным достижением живописи было _______________________________ __________________________________________________________________


3.Хронологический диктант.

1. XI-XII века- _________________________________________________
2. XII-XV века- _________________________________________________

§22. Русь в XIXII веках.

1. Используя текст учебника, заполните таблицу.

Государство

Столица

Правитель

Территория

2. Напишите рассказ о городе Киеве.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.Заполните схему.

Внутренняя Внешняя
политика политика

Владимир Мономах
(1113-1125 года)

4.Заполните таблицу «Русская правда».

Закон

Год создания

Кем создан

Чьи интересы защищал?

5.Хронологический диктант.

1. IX век- ________________________________________________________
2. 1113-1125 года- __________________________________________________
3. 1097 год- _______________________________________________________
4. 1072 год- _______________________________________________________


6.Прочитайте законы «Русской правды» и напишите рассказ.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Глава 5. Христианская церковь в XIXIII веках.
Крестовые походы.

§23. Церковь и священнослужители.

1.Используя текст учебника, заполните схему.

Христианская церковь

2.Прочитайте текст и заполните таблицу.

Папы римские

Их политика

Григорий VII

Иннокентий III

3. Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. ______________________________________________________________


4.Хронологический диктант.

1.395 год- ________________________________________________________
2.867 год- ________________________________________________________
3.1054 год- _______________________________________________________
4.1073 год- _______________________________________________________
5.1077 год- _______________________________________________________
6.325 год- ________________________________________________________


5.Сравните:

Католическая церковь

Православная церковь


§24. Крестовые походы.

1.Напишите причины крестовых походов.
____________________________________________________________________________________________________________________________________


2. Используя текст учебника, заполните таблицу.

Организаторы походов

Цель походов

Года

Участники походов

Завоеванные территории

Результаты походов

1

2

3

4

5

6

7

8


3.Заполните схему.

Отрицательные Положительные
последствия последствия

Последствия
крестовых
походов

4.Составьте исторический рассказ «Крестоносцы».
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5. Хронологический диктант.

1.VII век- ________________________________________________________
2.1095 год- _______________________________________________________
3.1096 год- _______________________________________________________
4.1099 год- _______________________________________________________
5.1146 год- _______________________________________________________
6.1189-1192 годы- __________________________________________________
7.1202-1204 годы- __________________________________________________
8.1217-1221 годы- __________________________________________________
9.1228-1229 годы- __________________________________________________
10.1248-1254 годы- _________________________________________________
11.1270 год- ______________________________________________________

Глава 6. Установление феодального строя в странах Востока.

§25. Феодальный строй в Японии.

1. Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6. _____________________________________________________________


2.Заполните схему.

Феодальное император
общество
в Японии сегун


дайме

самураи

крестьяне

3.Опишите положение крестьян в Японии.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Как развивались города в Японии?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5. Используя текст учебника, заполните таблицу.

Сегуны

Внутренняя политика

Внешняя политика

Ода Нобунага

Тоетоми Хидэеси

Токугава

6.Хронологический диктант.

1.XI-XIII веках- ___________________________________________________
2.1192 год- _______________________________________________________
3.1199 год- _______________________________________________________
4.1428 год- _______________________________________________________
5.1441 год- _______________________________________________________
6.1483 год- _______________________________________________________
7. 1568-1582 года- __________________________________________________
8.1598 год- _______________________________________________________
9.1603 год- _______________________________________________________
10.1592 год- ___________________________________________________

§26. Китайское государство в средние века.

1. Используя текст учебника, заполните таблицу.

Государство

Территория

Хозяйство

Ремесла

Внешнее положение

Внутреннее положение

Религии

2.Хронологический диктант.

1.IV век- _________________________________________________________
2.311 год- ________________________________________________________
3.316 год- ________________________________________________________
4.589 год- ________________________________________________________
5.616 год- ________________________________________________________
6. 618 год- ________________________________________________________
7.1368 год- _______________________________________________________
8.IV-V веках- ______________________________________________________
9.I век н.э.- ________________________________________________________


3.Заполните таблицу.

Религия

Основатель религии

Философия религии

4.Запишите.

1 му равен ________

§27. Культура и искусство в средневековом Китае.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Города

Ремесла

Торговля

2.Заполните схему.

Наука Литература

Китайская культура
(V-IX века)

Религия Образование


3.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________


4.Напишите исторический рассказ о Великом Шелковом пути.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5.Хронологический диктант.

1.III-VII века- _____________________________________________________
2.С VIII века- _____________________________________________________
3.VI-VIII века- ____________________________________________________
4.С начала IX века- _______________________________________________
5. V-VI века- ______________________________________________________
6.645 год- ________________________________________________________
7.VIII-X века- _____________________________________________________


§28. Феодальные отношения в Индии.

1. Используя текст учебника, заполните таблицу.

Территория

Языки

Государство

Правители

2.Заполните схему «Социально-кастовая система Индии».

3.Дополните схему.

4 вида землевладения


4.Опишите положение крестьян в Индии.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5. Используя текст учебника, заполните таблицу.

Название государства

Правитель

Внутреннее положение

Внешнее положение

Империя Гуптов

Государство Харши

Делийский султанат

Империя Великих Моголов

6.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6. _____________________________________________________________


7.Заполнить таблицу.

Города

Ремесла

Торговля

§29. Распространение религии и развитие культуры в Индийском государстве.

1.Напишите рассказ о кастовой системе в Индии.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2.Дополните схему.

Религии Индии

индуизм буддизм ислам

3.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Наука

Медицина

Литература

Философия

Архитектура

4.Хронологический диктант.

1.IV-VII веках- __________________________________________________
2. IV-VII веках- _________________________________________________
3.VIII век- _____________________________________________________
4.V век- ______________________________________________________
5.V-VII века- __________________________________________________
6.VI-XVII веках- _______________________________________________
7.XVI век- ____________________________________________________

Глава 7. Малая, Средняя, Центральная Азия и
Африка в
XIXV веках.

§30. Турция в средние века.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Название государства

Правители

Внутренняя политика

Внешняя политика

Сельджукское государство

Османская империя

2.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6. _____________________________________________________________


3.Какой была жизнь народов, находившихся под властью турок?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Заполните схему «Структура Османской империи».

Османская империя судопроизводство
(военно-феодальное
государство)

вилайеты

санджаки

5. Заполните схему.

4 социальных группы

6.Напишите рассказ о борьбе покоренных народов с турками.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


7.Заполните таблицу «Турецкая культура».

Литература

Музыка

Наука

Архитектура

Искусство

8.Хронологический диктант.

1.1040-1060 года- __________________________________________________
2.1299 год- _______________________________________________________
3.1363 год- _______________________________________________________
4. 1389 год- _______________________________________________________
5.1453 год- _______________________________________________________
6.1593-1598 годы- __________________________________________________
7.1594 год- _______________________________________________________
8.1389-1878 года- __________________________________________________
9.1513 год- _______________________________________________________
10.1523 год- ______________________________________________________
11.1737 год- ______________________________________________________

§31. Государство Хорезмшахов.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Правители

Внутренняя политика

Внешняя политика

Мамун ибн-Мухаммед

Мамун ибн-Мамун II

Ануш-тегин Атсыз

Арслан

Текеш

Мухаммед

2. Чем занималось население Хорезма?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Дайте определение.

Союргаль- ____________________________________________________


4.Запишите причины восстаний в Бухаре и Самарканде?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Хронологический диктант.

1.В конце X века- _________________________________________________
2.1017 год- _______________________________________________________
3. 1156 год- _______________________________________________________
4.1138 и 1141 года- _________________________________________________
5.1187, 1193, 1194 года- _____________________________________________
6.1218 год- _______________________________________________________
7.1219-1220 года- __________________________________________________
81206, 1207 года- __________________________________________________
9.1212 год- _______________________________________________________

§32. Города Средней Азии.

1.Заполните схему.

Крупные средневековые города
Средней Азии


2.Напишите рассказ о средневековых городах Средней Азии.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Заполните таблицу.

Бухара

Самарканд

4.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________


§33. Развитие научных знаний.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Ученый, поэт, писатель

Название труда

Характеристика научных трудов, произведений

Абу Райхан Бируни

Аль Хорезми

Абу Али ибн Сина

Абулькасим Фирдоуси

Юсуф Баласагуни

Абу Абдоллах Рудаки

Алишер Навои

Бабур

2.На чем основаны исторические летописи турок-османов?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Какие архитектурные памятники средневековых городов сохранились в Средней Азии?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4.Напишите рассказ о мавзолее Ходжа Ахмеда Йасауи.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§34. Африка в средние века.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Египет

Аксум

Гана

Мали

Сонгай

2.Как развивалась культура средневековых африканских стран?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.Какое средневековое африканское государство оказало наиболее сильное влияние на развитие культуры? Подчеркните.

Аксум, Мали, Гана, Египет, Сонгюй.

4.Хронологический диктант.

1.639-642 года- ____________________________________________________
2.1260-1277 года- __________________________________________________
3.1517 год- _______________________________________________________
4.I-VII века- ______________________________________________________
5.IV век- _________________________________________________________
6.VIII-XIII века- __________________________________________________
7.VIII век- _______________________________________________________
8.XV век- ________________________________________________________
9.40 года VII века- _________________________________________________
10.IX-XII века- ____________________________________________________


§35. Русские земли накануне монголо-татарского нашествия.

1.Почему в Русском государстве господствовала феодальная раздробленность?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2.На какие княжества распалась Киевская Русь?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Княжества

Князья

Правление князей

Хозяйство

Города

Культура

Владимиро- Суздальское княжество (XII-XIII вв.)

Галицко- Волынское княжество

Новгородское княжество

(XII в.)

4.Хронологический рассказ.

1.30 года XII-XV века- _____________________________________________
2.XII-XIII века- ___________________________________________________
3.1147 год- _______________________________________________________
4.30 года XII века- _________________________________________________
5.1169 год- _______________________________________________________
6.1199 год- _______________________________________________________


§36. Монголо-татарское нашествие.

1.Заполнить таблицу.

Государство

Территория

Племена

Хозяйство

Правитель

Время создания

2.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________


3.Прочитав текст учебника, дополните схему «Политический строй Монгольской империи».

Великий хан


Курултай


Яса


4.Составьте рассказ о жизни Чингисхана.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Время

Произошедшие события

Завоеванные страны


6.С какой целью был создан сборник законов «Ясы»?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


7.Напишите исторический рассказ «Гибель Отрара».
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


8.Хронологический диктант.

1.1155-1227 годы- __________________________________________________
2.1203, 1204-1205 годах- ____________________________________________
3.1206 год- _______________________________________________________
4.1211 год- _______________________________________________________
5.В начале XIII века- ______________________________________________
6.1219-1220 года- __________________________________________________
7.1220 год- ________________________________________________________
8.1223 год- ________________________________________________________
9.1226 год- ________________________________________________________
10.1235, 1236 года- _________________________________________________


§37. Поход Бату (Батыя) на русские земли.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Время

Произошедшие события

Завоеванные страны

2.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. _____________________________________________________________

3.Заполнить таблицу.

Государство

Правитель

Территория

Время создания

Население

Столицы

Хозяйство

4. Прочитав текст учебника, дополните схему.

Улус Джучи (Жошы)


Золотая Орда Белая Орда Синяя Орда

5.Заполните схему.

Хан ________________________________________

Курултай беков ________________________________________

________________________________________
дарги-беки, тамгачи, ________________________________________
баскаки ________________________________________

________________________________________
налоги ______________________________________________

______________________________________________

6.Напишите рассказ о взятии Киева ханом Бату.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


7.Хронологический диктант.

1.1236 год- _______________________________________________________
2.1237 год- _______________________________________________________
3.4 февраля 1238 год- ______________________________________________
4.1240 год- _______________________________________________________
5.1243 год- _______________________________________________________
6.1240-1480 годы- __________________________________________________
7.1227-1255 годы- __________________________________________________
8.1236-1242 годы- __________________________________________________


Раздел
III
Позднее средневековье (
XVIXVII вв.)

Глава 10. Европейские государства в XVIXVII веках

§38. Политико-экономическое развитие Франции.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Политическое положение

Экономическое положение

Социальное положение


2.Кто такой Ришелье?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Заполните таблицу «Войны Франции».

Виды войн

Года

Причины

Результат

Гражданская война

Религиозные войны

Захватническая война

4.Заполните схему.

Основные признаки
абсолютной монархии


5.Хронологический диктант.

1.1539 год- _______________________________________________________
2.1555 год- _______________________________________________________
3.1608 год- _______________________________________________________
4.1559-1598 года- __________________________________________________
5.1572 год- _______________________________________________________
6.1593 год- _______________________________________________________
7.1618-1648 года- __________________________________________________
8.1624-1642 годы- __________________________________________________

§39. Англия в позднее средневековье.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Короли, королевы

Экономическое положение

Политическое положение

Генрих Тюдор III

Генрих VIII

Мария Тюдор

Елизавета I

2.Почему Марию Тюдор прозвали «Кровавой»?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.Как повлияла династия Тюдоров на политическую жизнь страны?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4.Хронологический диктант.

1.1607 год- _______________________________________________________
2.1588 год- _______________________________________________________
3.1485-1603 годы- __________________________________________________
4.1534 год- _______________________________________________________
5.1535-1558 годы- __________________________________________________
6.1607 год- _______________________________________________________
7.1603 год- _______________________________________________________
8.1640 год- _______________________________________________________


§40. Экономическое и политическое положение Германии.

1.Какая главная причина отставания Германии в экономическом развитии?
__________________________________________________________________

2.Дайте определение.

Реформация- _____________________________________________________ _______________________________________________________________


3.Сравните взгляды М.Лютера и Т.Мюнцера.

Мартин Лютер

Томас Мюнцер

4.Опишите события 1534 года в г.Мюнстер в Вестфалии.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5.Хронологический диктант.

1.1517 год- _______________________________________________________
2.1520 год- _______________________________________________________
3.1525 год- _______________________________________________________
4.1530 год- _______________________________________________________
5.1534 год- _______________________________________________________
6.1555 год- _______________________________________________________
7.1595 год- _______________________________________________________
8.1618-1648 годы- __________________________________________________

§41. Испания, Нидерланды, Италия в XVI-первой половине XVII веков.

1. Используя текст учебника, заполните таблицу.

Государства

Политическое положение

Экономическое положение

Результат

Испания

Нидерланды

Италия

2.Хронологический диктант.

1.1516 год- _______________________________________________________
2.1556-1558 года- __________________________________________________
3.1618-1648 года- __________________________________________________
4.1477-1482 года- __________________________________________________
5.1566 год- _______________________________________________________
6.1609 год- _______________________________________________________
7.1648 год- _______________________________________________________
8.1529 год- _______________________________________________________
9.1559 год- _______________________________________________________
10.1647 год- ______________________________________________________


§42. Великие Географические открытия конца
XV-начала XVI веков.

1.Изобретение чего дало возможность европейцам совершать путешествия в дальние страны?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2.Опишите жизнь народов Америки.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.Сравните.

Майя

Ацтеки

Инки

4. Используя текст учебника, заполните таблицу.

Мореплаватели-первооткрыватели

Год открытия

Географические открытия

Христофор Колумб

Америго Веспуччи

Васко да Гама

Бартоломеу Диаш

Фернандо Магеллан

5.Какое значение имели географические открытия для стран Западной Европы?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6.Хронологический диктант.

1.1521 год- _______________________________________________________
2.XVI век- _______________________________________________________
3.1492 год- _______________________________________________________
4.1499-1504 годах- _________________________________________________
5.1507 год- _______________________________________________________
6.1498 год- _______________________________________________________
7.1519-1522 года- __________________________________________________


§43. Объединение русских земель вокруг Москвы.

1.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. _____________________________________________________________
6. _____________________________________________________________
7. _____________________________________________________________

2.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Экономическое развитие

Политическое развитие

Города

Ремесла

3.Дополните схему.

Русь

великие княжества церковь боярства

великие князья архиепископы Боярская дума

дьяки, подьячии


4.Заполните таблицу «Усиление Московского княжества».

Московские князья

Деятельность князей

Даниил

Иван Калита

5.Напишите исторический рассказ «Куликовская битва».
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Хронологический диктант.

1.1372 год- _______________________________________________________
2.В конце XIII- начале XIV веков- __________________________________ __________________________________________________________________
3.1301, 1303 года- __________________________________________________
4.1327 год- _______________________________________________________
5.1328 год- _______________________________________________________
6.1378 год- _______________________________________________________
7.1380 год- _______________________________________________________
8.1382 год- _______________________________________________________
9.1480 год- _______________________________________________________
10.1481 год- _______________________________________________________

§44. Образование централизованного государства на Руси.

1.Дайте определение.

Опричнина- _____________________________________________________ _______________________________________________________________


2.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Московские князья

Внутренняя политика

Внешняя политика

Василий III

Иван IV

3.Почему Ивана IV прозвали Грозный?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4.Хронологический диктант.

1.1485 год- _______________________________________________________
2.1514 год- _______________________________________________________
3.1547 год- _______________________________________________________
4.1549 год- _______________________________________________________
5.1565 год- _______________________________________________________
6.1569-1570 года- __________________________________________________
7.1572 год- _______________________________________________________
8.1558-1583 года- __________________________________________________

§45. Россия в XVII веке.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Внутреннее положение

Международное положение


2.Прочитав текст учебника, дополните схему «Русское общество».

Русское общество


1 сословие 2 сословие 3 сословие
представители торгово-промышленные крестьяне
власти, знать работники, горожане


3.Заполните таблицу.

Русские князья

Внутренняя политика

Внешняя политика

Борис Годунов

Василий Шуйский

4.В чем заслуга Дмитрия Пожарского и Кузьмы Минина перед русским народом?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5.Заполните таблицу «Русская культура».

Архитектура

Искусство

Образование

Медицина

6.Хронологический диктант.

1.XVII век- _______________________________________________________
2.1584 год- _______________________________________________________
3.1598 год- _______________________________________________________
4.1608 год- _______________________________________________________
5.1611, 1612 года- __________________________________________________
6.1613-1917 года- __________________________________________________

Глава 11.Культура народов Европы в конце XV— первой половине XVII веков.

§46. Культура эпохи Возрождения в Западной Европе.

1.Напишите рассказ о культуре Возрождения.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Деятели культуры

Годы жизни

Знаменитые произведения

Вклад в искусство

Данте Алигьери

Джотто ди Бондоне

Донателло

Леонардо да Винчи

Микеланджело

Рафаэль Санти

3.Какой город был главным культурным центром Италии? Подчеркните.

Рим, Флоренция, Генуя, Венеция, Пиза, Милан.

§47. Гуманизм в изобразительном искусстве.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Деятели культуры

Годы жизни

Знаменитые произведения

Вклад в искусство

Альбрехт Дюрер

Рембрандт Харменс Ван Рейн

Диего Веласкес

2.Какие новшества были введены художниками в живопись?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


§48. Просвещение и литература народов Европы.

1.Кто сыграл важную роль в просвещение людей в Западной Европе?
________________________________________________________________


2.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Писатели

Годы жизни

Знаменитые произведения

Содержание и идеи

Томас Мор

Сервантес

Уильям Шекспир

Франсуа Рабле


§49. Развитие научных знаний.

1.Что повлияло на развитие науки в XVXVII веках?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Ученые

Годы жизни

Научные труды

Открытия и идеи

Николай Коперник

Джордано Бруно

Галилео Галилей

3.Напишите рассказ о научном подвиге Джордано Бруно?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Содержание


Раздел
I
Раннее средневековье (VXI вв.) …………………………………..


Раздел II
Расцвет средневековья (XIXV вв.) ……………………………….


Раздел III
Позднее средневековье (XVIXVII вв.) ……………………………

Учебники по истории «Сфера»

2012-2013 учебного года наша школа проводит апробацию учебников издательства просвещения «Сферы» по мировой истории, а с 2014-2015 года по истории России рассчитанные на работу по новому ФГОСТ.
В чем же преимущество этих учебников? На это вопрос можно ответить тем, что это практически одна линия которая продолжается до девятого класса. УМК включают в себя не только учебники, а так же рабочие программы, рабочие тетради, тетради тренажеры и тетради экзаменаторы.
Кроме того в комплект учебника входит отличное электронное приложение, на котором можно работать не только с учебником, но и совершенно автономно. Электронное приложение включает в себя огромный спектр материала: электронную версию учебника, много дополнительного материала, интерактивные карты, отрывки фильмов, репродукции произведений искусства, а также контурные карты, тренажеры и экзаменаторы, где в реальном времени можно найти нужный ответ или проверить знания ученика.
Если конкретно остановится на каждом учебники, то можно отметить следующее.

Учебник. УМК «История. Древний мир. 5 класс»

Данный учебник начинает линию учебно-методических комплексов по Всеобщей истории серии «Сферы». Издание подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и освещает вопросы курса истории Древнего мира для 5 класса.
Материал учебника направлен на выработку у учащихся представлений о всеобщности человеческой истории с древнейших времён, что исключительно значимо для формирования у молодого поколения современного исторического мышления. Основной акцент делается на комплексных характеристиках древних обществ. Особое внимание уделяется культуре и религии, человеку — его образу жизни, ментальности.
Главными особенностями данного учебника являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жёсткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд.
Использование электронного приложения к учебнику позволит значительно расширить информацию (текстовую и визуальную) и научиться применять её при подготовке творческих работ.

Учебник. УМК «История. Средние века. 6 класс»

Учебник по истории Средних веков продолжает линию учебно-методических комплексов по всеобщей истории серии «Сферы». Материал учебника поможет сформировать у учащихся представления об исторических корнях многих актуальных проблем современного мира и научит их самостоятельно анализировать сложные жизненные ситуации.
Основное внимание уделяется роли государства, религии и культуры в жизни отдельного человека и общества в целом. Запад и Восток представлены в учебнике как важнейшие составные части средневекового мира, находившиеся в тесном взаимодействии. Учебник отличается чёткой структурой, лаконичностью изложения материала, богатым и разнообразным иллюстративным рядом.
Использование тренажёра, экзаменатора, электронного приложения к учебнику позволит лучше усвоить материал курса, развить навыки самостоятельной работы, значительно расширить знания об эпохе Средневековья и применять полученную информацию при подготовке творческих работ.

Учебник. УМК «История. Новое время. Конец XV — конец XVIII века. 7 класс»

Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплексов «Сферы» по всеобщей истории. Материал учебника поможет сформировать у учащихся представления об истоках многих традиций и противоречий современного мира, научит их самостоятельно анализировать происходящее вокруг них.
Основное внимание уделяется роли государства, науки и культуры в жизни отдельного человека и общества в целом. Запад и Восток показаны в постоянном развитии и взаимодействии, подчёркнуто их взаимовлияние. Учебник отличается чёткой структурой, проблемным подходом, лаконичностью изложения материала, богатым и разнообразным иллюстративным рядом. Использование тренажёра, экзаменатора, электронного приложения к учебнику позволит лучше усвоить материал курса, развить навыки самостоятельной работы, значительно расширить знания об истории Нового времени и применять полученную информацию при подготовке самостоятельных творческих работ.

Учебник. УМК «История. Россия с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс»

Данный учебник открывает линию учебно-методических комплексов по истории России «Сферы». Издание подготовлено в соответствии с ФГОС ООО и освещает вопросы курса истории России 6 класса.
Содержательно материал учебника направлен на формирование представлений учащихся о древнейшей истории России, особенностях ее социально-экономического, политического и культурного развития в IX–XVI вв. События истории России, освещенные в данном учебнике, представлены в тесной взаимосвязи с ключевыми историческими процессами Всемирной истории, протекавшими в странах Европы, Азии, Америки. Показано взаимное влияние России и крупнейших стран мира.
Главными особенностями данного учебника является фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жесткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд. Использование электронного приложения к учебнику позволит значительно расширить информацию (текстовую и визуальную) и научиться применять ее при подготовке творческих работ.

Учебник. УМК «История. Россия в XVII — XVIII веках. 7 класс»

Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплексов по истории России «Сферы». Издание подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и освещает вопросы курса истории России 7 класса.
Содержательно материал учебника направлен на формирование представлений учащихся о новой истории России, особенностях ее социально-экономического, политического и культурного развития в XVII XVIII вв. События истории России, освещенные в данном учебнике, представлены в тесной взаимосвязи с ключевыми историческими процессами Всемирной истории, протекавшими в странах Европы, Азии, Америки. Показано взаимное влияние России и крупнейших стран мира.
Главными особенностями данного учебника является фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жесткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд. Использование электронного приложения к учебнику позволит значительно расширить информацию (текстовую и визуальную) и научиться применять ее при подготовке творческих работ.

Учебники по истории из Федерального перечня учебников на 2014/2015 гг.

Автор/авторский коллектив

Наименование учебника

Класс

Наименование издателя(ей) учебника

1.2. Основное общее образование

Общественно-научные предметы (предметная область)

История России (учебный предмет)

Баранов П.А., Ермолаева Л.К., Лебедева И.М., Шейко Н.Г., Гурьянова Ю.В., Захваткина И.З. / Под ред. Ганелина Р.Ш.

История России. 6 класс

6

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

Баранов П.А., Бовина В.Г., Лебедева И.М., Шейко Н.Г. / Под ред. Ганелина Р.Ш.

История России. 7 класс

7

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

Лазукова Н.Н., Журавлева О.Н. / Под ред. Ганелина Р.Ш.

История России. 8 класс

8

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

Измозик В.С., Журавлева О.Н., Рудник С.Н. / Под ред. Ганелина Р.Ш.

История России. 9 класс

9

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

Данилов А.А.

История. Россия с древнейших времен до конца XVI века

6

Издательство «Просвещение»

Данилов А.А.

История. Россия в XVII — XVIII веках

7

Издательство «Просвещение»

Данилов А.А.

История. Россия в XIX веке

8

Издательство «Просвещение»

Данилов А.А.

История. Россия в XX — начале XXI века

9

Издательство «Просвещение»

Данилов А.А., Косулина Л.Г.

История России

6

Издательство «Просвещение»

Данилов А.А., Косулина Л.Г.

История России

7

Издательство «Просвещение»

Данилов А.А., Косулина Л.Г.

История России

8

Издательство «Просвещение»

Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю.

История России

9

Издательство «Просвещение»

Киселев А.Ф., Попов В.П.

История России

6

ДРОФА

Киселев А.Ф., Попов В.П.

История России

7

ДРОФА

Киселев А.Ф., Попов В.П.

История России

8

ДРОФА

Киселев А.Ф., Попов В.П.

История России

9

ДРОФА

Пчелов Е.В.

История России с древнейших времен до конца XVI века

6

Русское слово

Пчелов Е.В.

История России. XVII — XVIII века

7

Русское слово

Сахаров А.Н., Боханов А.Н.

История России. XIX век

8

Русское слово

Загладин Н.В., Петров Ю.А., Минаков С.Т., Козленко С.И.

История России. XX — начало XXI века

9

Русское слово

Всеобщая история (учебный предмет)

Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С.

Всеобщая история. История Древнего мира

5

Издательство «Просвещение»

Агибалова Е.В., Донской Г.М.

Всеобщая история. История Средних веков

6

Издательство «Просвещение»

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.

Всеобщая история. История Нового времени. 1500–1800

7

Издательство «Просвещение»

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.

Всеобщая история. История Нового времени. 1800–1900

8

Издательство «Просвещение»

Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О.

Всеобщая история. Новейшая история

9

Издательство «Просвещение»

Колпаков С.В., Селунская Н.А.

Всеобщая история. История Древнего мира

5

ДРОФА

Пономарев М.В., Абрамов А.В., Тырин С.В.

Всеобщая история. История Средних веков

6

ДРОФА

Ведюшкин В.А., Бурин С.Н.

Всеобщая история. История Нового времени

7

ДРОФА

Бурин С.Н., Митрофанов А.А., Пономарев М.В.

Всеобщая история. История Нового времени

8

ДРОФА

Шубин А.В.

Всеобщая история. Новейшая история

9

ДРОФА

Майков А.Н.

История. 5 класс

5

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

Андреевская Т.П., Белкин М.В., Ванина Э.В. / Под ред. Мясникова В.С.

История Древнего мира. 5 класс

5

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

Искровская Л.В., Федоров С.Е., Гурьянова Ю.В. / Под ред. Мясникова В.С.

История Средних веков. 6 класс

6

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

Носков В.В., Андреевская Т.П.

Всеобщая история. 7 класс

7

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

Носков В.В., Андреевская Т.П.

Всеобщая история. 8 класс

8

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

Хейфец В.Л., Хейфец Л.С., Северинов К.М. / Под ред. Мясникова В.С.

Всеобщая история. 9 класс

9

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

Михайловский Ф.А.

Всеобщая история. История Древнего мира

5

Русское слово

Бойцов М.А., Шукуров Р.М.

Всеобщая история. История Средних веков

6

Русское слово

Дмитриева О.В.

Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV – XVIII век

7

Русское слово

Загладин Н.В.

Всеобщая история. История Нового времени XIX — начало XX века

8

Русское слово

Загладин Н.В.

Всеобщая история. Новейшая история XX – начало XXI века

9

Русское слово

Уколова В.И.

История. Древний мир

5

Издательство «Просвещение»

Ведюшкин В.А., Уколова В.И.

История. Средние века

6

Издательство «Просвещение»

Ведюшкин В.А., Бовыкин Д.Ю.

История. Новое время. Конец XV – конец XVIII века

7

Издательство «Просвещение»

Медяков А.С., Бовыкин Д.Ю.

История. Новое время. Конец XVIII – XIX век

8

Издательство «Просвещение»

Белоусов Л.С., Смирнов В.П.

История. Новейшее время. XX – начало XXI века

9

Издательство «Просвещение»

История (базовый уровень) (учебный предмет)

Борисов Н.С.

История. История России (базовый уровень). Часть 1

10

Издательство «Просвещение»

Левандовский А.А.

История. История России (базовый уровень). Часть 2

10

Издательство «Просвещение»

Левандовский А.А., Щетинов Ю.А., Мироненко С.В.

История. История России (базовый уровень)

11

Издательство «Просвещение»

Волобуев О.В., Митрофанов А.А., Пономарев М.В.

История. Всеобщая история. Базовый и углубленный уровни

10

ДРОФА

Волобуев О.В., Пономарев М.В., Рогожкин В.А.

История. Всеобщая история. Базовый и углубленный уровни

11

ДРОФА

Журавлева О Н., Пашкова Т.И., Кузин Д.В. / Под ред. Ганелина Р.Ш.

История. История России. 10 класс: базовый уровень, углублённый уровень.

10

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

Измозик В.С., Рудник С.Н. / Под ред. Ганелина Р.Ш.

История. История России. 11 класс: базовый уровень, углубленный уровень

11

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

Климов О.Ю., Земляницин В.А., Носков В.В., Искровская Л.В. / Под ред. Мясникова В.С.

История. Всеобщая история. 10 класс: базовый уровень, углубленный уровень

10

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

Пленков О.Ю., Андреевская Т.П., Шевченко С.В. / Под ред. Мясникова В.С.

История. Всеобщая история. 11 класс: базовый уровень, углублённый уровень

11

Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ

Павленко Н.И., Андреев И.Л., Ляшенко Л.М. / Под ред. Киселева А.Ф., Павленко Н.И.

История. История России (базовый уровень)

10

ДРОФА

Киселев А.Ф., Попов В.П.

История. История России (базовый уровень)

11

ДРОФА

Сахаров А.Н., Загладин Н.В.

История (базовый уровень)

10

Русское слово

Загладин Н.В., Петров Ю.А.

История (базовый уровень)

11

Русское слово

Уколова В.И., Ревякин А.В. / Под ред. Чубарьяна А.О.

История. Всеобщая история (базовый уровень)

10

Издательство «Просвещение»

Улунян А.А., Сергеев Е.Ю. / Под ред. Чубарьяна А.О.

История. Всеобщая история (базовый уровень)

11

Издательство «Просвещение»

История (углублённый уровень) (учебный предмет)

Загладин Н.В., Симония Н.А.

История. Всеобщая история (углубленный уровень)

10

Русское слово

Загладин Н.В.

История. Всеобщая история (углубленный уровень)

11

Русское слово

Сахаров А.Н., Боханов А.Н.

История. История России. В 2 ч. (углублённый уровень)

10

Русское слово

Загладин Н.В., Петров Ю.А., Минаков С.Т., Козленко С.И.

История. История России (углубленный уровень)

11

Русское слово

Павленко Н.И., Андреев И.Д., Ляшенко Л.М. и др.

История. История России. Углублённый уровень. В двух частях

10

ДРОФА

Волобуев О.В. и др.

История. История России. Углубленный уровень. В двух частях

11

ДРОФА

Сахаров А.Н., Буганов В.И. / под ред. Сахарова А.Н.

История. История России (углубленный уровень) 1 часть

10

Издательство «Просвещение»

Буганов В.И., Зырянов П.Н., Сахаров А.Н. / Под ред. Сахарова А.Н.

История. История России (углублённый уровень) 2 часть

10

Издательство «Просвещение»

Шестаков В.А. / Под ред. Сахарова А.Н.

История. История России (углублённый уровень)

11

Издательство «Просвещение»

Россия в мире (базовый уровень) (учебный предмет)

Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А.

Россия в мире (базовый уровень)

10

ДРОФА

Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А.

Россия в мире (базовый уровень)

11

ДРОФА

 

2. Учебники, рекомендуемые к использованию при реализации части основной образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений

Основное общее образование

Общественно-научные предметы (предметная область)

Липсиц И.В.

Экономика (История и современная организация хозяйственной деятельности). Учебник для 7–8 классов

7–8

Издательство «ВИТА-ПРЕСС»

Пузанов Б.П., Бородина О.И., Сековец Л.С., Редькина Н.М.

История России. Для специальных (коррекционных) учебных заведений VIII вида *

7

Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС»

Пузанов Б.П., Бородина О.И., Сековец Л.С., Редькина Н.М.

История России. Для специальных (коррекционных) учебных заведений VIII вида*

8

Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС»

Пузанов Б.П., Бородина О.И., Сековец Л.С., Редькина Н.М.

История России. Для специальных (коррекционных) учебных заведений VIII вида*

9

Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС»

Учебник истории для 7-го класса Средневековые времена Pdf

Результаты списков Учебник истории для 7-го класса средневековые времена pdf

Библиотека / Интернет-учебник всемирной истории (7-й)

Chapter Chino.k12.ca.us Все курсы