Ответы по географии 7 класс ким: ГДЗ География 7 класс Жижина

Содержание

КИМ по географии 7 класс к учебнику Домогацких

КИМ по географии 7 класс к учебнику Е.М.Домогацких

1 вариант.

в) различия в температуре и солености.

в) Тихого.

в) в районе экватора.

в) нектон.

в) Индийский.

в) Тихого океана.

в) бентоса.

в) Мировым океаном.

в) ложе.

б) 20 С; в) зависит от широты.

в) Северном Ледовитом.

«Мировой океан» 2 вариант.

в) цунами.

в) бентос.

в) вдоль параллелей.

в) Индийского океана.

в) Атлантическому.

в) более солеными.

в) в Атлантическом.

в) актинии.

а) 180 млн. км2;

б) 361 млн. км2;

в) 300 млн. км2.

в) наклон поверхности; г) наклон земной оси.

Контроль знаний по теме «Планета, на которой мы живем »

Вариант – 1.

Территория, в пределах границ которой существует определенное закономерное сочетание взаимосвязанных компонентов, называется …

Итоговый тест по разделу I «Планета, на которой мы живем»

Вариант – 2.

Целостная и непрерывная оболочка Земли, включающая нижнюю часть атмосферы, верхнюю часть литосферы, всю гидросферу и всю биосферу, называется …

12____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант 1.

1а, 2б, 3б, 4в, 5а, 6в, 7г, 8б, 9а,в, 10г, 11 природный комплекс (ландшафт), 12 пять прир зоны,

Вариант 2.1г, 2г, 2б, 4а, 5г, 6а, 7б, 8б, 9 б,г, 10г, 11 Геосфера (географическая оболочка), 12 экваториальный, тропический, умеренный, арктический

Контроль знаний по теме «Африка».  

  1. Представители какой страны внесли наибольший вклад в изучение африканского побережья:

а) англичане; б) испанцы; в) португальцы; г) русские.

  1. Самое жаркое место на нашей планете — это:

а) Каир; б) Киншаса; в) Триполи; г) Кейптаун.

  1. Самая длинная река Африки — это:

а) Конго; б) Лимпопо; в) Нигер; г) Нил.

  1. Из приведенного списка выберите племя с самым темным цветом кожи.

а) бушмены; б) зулусы; в) нилоты; г) туареги.

  1. Высшая точка Африки — гора Килиманджаро — находится в:

а) Северной Африке; б) Западной Африке; в) Центральной Африке; г) Восточной Африке.

  1. Какие из названных городов находятся в Восточной и Южной Африке?

а) Найроби; б) Каир; в) Кейптаун; г) Лагос.

  1. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные — словом «Нет».

1

Африка — второй по площади материк Земли

2

Истоки Нила были открыты Давидом Ливингстоном и Генри Стэнли

3

На Африканском материке отсутствуют горы альпийской складчатости

4

Для Африки характерны частые землетрясения; здесь много действующих вулканов

5

Большая часть материка находится в условиях экваториального климата

6

Субтропический климат — это самый «холодный» климат для Африки

7

Нил, Конго и Замбези относятся к бассейну Атлантического океана

8

Конго — самая полноводная река Африки

9

Влажные экваториальные леса занимают котловину Конго и северный берег Гвинейского залива

10

Верхний ярус экваториальных лесов образуют деревья высотой более 100 м

11

Наиболее заселенными в Африке являются центральные районы, особенно пустынные (Сахара, Калахари, Намиб) и лесные (котловина Конго)

12

С XVI в. начинается раздел территории Африки между европейскими странами

13

В Восточной Африке расположены две высочайшие вершины Африки: Килиманджаро в Танзании и гора Кения

14

Большинство ученых считают, что именно в Южной Африке появились первые люди

15

Наиболее крупные города Африки — это Найроби в ЮАР, Кейптаун в Кении

16

По набору полезных ископаемых ЮАР является одной из богатейших стран мира

17

Египет — крупнейшая страна Северной Африки

18

Наиболее густонаселенная часть Африканского материка — это Западная Африка

  1. Установите соответствие «природная зона — признак»:

1) Экваториальные леса

2) Саванны

3) Тропические пустыни

а) Дисковидные корни; б) Верблюд, финиковая пальма; в) Зонтичная акация; г) Субэкваториальный пояс; д) Четко выражена многоярусность; е) Значительные суточные амплитуды температур

  1. Установите соответствие «страна – регион – признак»:

1) Египет

2) Кения

3) Нигерия

а) Крупнейшая по населению страна; б) Большие пирамиды в Гизе; в) Столица — Найроби

I) Восточная Африка; II) Северная Африка; III) Западная Африка

  1. Заполните пропуски в тексте:

В рельефе Африки преобладают 1)_____________. Преобладают высоты от 2)_______ до 3)_________м. Низменностей мало, они расположены вдоль побережий 4)___________. Горы есть только на крайнем 5)___________ и 6) ___________ материка. На севере находятся молодые 7)______________ горы. В южной части материка расположены древние 8) ____________ и 9)_____________ горы. Единственная крупная река на планете, которая дважды пересекает экватор, — это 11)_____________. Водопад Виктория расположен на реке 12) ___________. Самое крупное озеро в Африке называется 13) __________.

  1. Сколько ошибок допущено в приведенном тексте?

Северная Африка занимает почти всю территорию пустыни Намиб. Большинство стран Северной Африки имеют значительные размеры. А самая крупная из них — Судан. В Северной Африке большинство государств — монархии. Только Алжир является республикой. Крайний север материка занят комфортной для обитания средиземноморской природной зоной. Но она представляет собой всего лишь узкую полосу вдоль берега моря. Большая же часть Северной Африки занята пустыней. Именно здесь, на севере Африки, в Намибии, была зафиксирована самая высокая на Земле температура (+78 С). Там, где подземные воды подходят близко к поверхности, встречаются зеленые оазисы. В них сосредоточено основное население пустынной зоны.

  1. Как вы думаете:

    1

    Алжир пересекает нулевой меридиан или экватор?

     

    2

    Какая страна находится восточнее: Бразилия или Перу?

    3

    Река Оранжевая впадает в Индийский или в Атлантический океан?

    4

    Река Конго впадает в океан южнее экватора или севернее?

    5

    Где находится гора Килиманджаро — в Северном или в Южном полушарии?

    6

    Площадь какой страны больше: Алжира или Египта?

    7

    Какое море омывает берега Ливии?

    8

    В какой стране находится крайняя восточная точка Африки?

    9

    В какой океан впадает Замбези — в Атлантический или в Индийский?

    10

    На территории какой страны находится крайняя северная точка Африки?

    11

    Мыс Альмади — это крайняя восточная или западная точка Африки?

    12

    Устье Нигера лежит восточнее или западнее его истока?

    13

    Какое озеро расположено южнее: Чад или Виктория?

    14

    Столицей какой страны — Эфиопии или Судана — является Хартум?

    15

    Капские горы находятся на юго-востоке или юго-западе Африки?

    16

    Какая крайняя точка Африки расположена южнее: восточная или западная?

    17

    Южно-Африканская республика омывается водами одного океана или двух?

    18

    Устье Замбези лежит восточнее или западнее ее истока?

    19

    Какое озеро расположено южнее: Танганьика или Виктория?

    20

    Какие горы расположены севернее: Капские или Драконовы?

  2. Запишите названия стран, обозначенных цифрами:

  3. На этих рисунках изображены климатограммы двух городов, расположенных в субтропических поясах Африки. Какой из этих двух городов расположен в Северном полушарии, а какой — в Южном? На основании чего был сделан этот вывод?

Ответы 1) в 2)в 3)г 4)в 5)г 6)в 7)1,8,9,12,13,16-да 2,3,4,5,7,10,11,14.15,17.18-нет 8)1-а,д 2-в,г 3-б,е 9)1Б2, 2В1, 3А3 10) 1)равнины. 2) 200 до 3) 1000м. 4)океанов. 5) севере и 6) юге 7)Атласские 8) Драконовы и 9)Капские 11)Конго. 12) Замбези. 13) Виктория. 11)6 ошибок( Намиб,Судан,монархии,Только,в Намибии,+78С) 13) 1) Кот-Д’ивуар2) Гвинея

3) Мавритания4) Алжир5) Нигерия6) Нигер7) Египет8) Марокко9) Гана 10) Ливия 14) Левый рисунок – в Южном полушарии: летом (январь, декабрь) действуют тропические влажные воздушные массы с океана, зимой (июль) – умеренные ВМ, поэтому t°С понижается и уменьшается количество осадков.

Правый рисунок – в Северном полушарии: летом (июль) действуют тропические сухие ВМ с материка, t°С высокая, зимой (январь, декабрь) действуют умеренные ВМ, поэтому количество осадков увеличивается, а t°С понижается.

Тест№4

Контроль знаний по теме «Австралия».

е) Биллем Янсзон.

  • ТЕСТ№8

  • ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС 1 вариант

  • Часть А

  • К каждому заданию части А дано четыре ответа, из которых только один верный. При выполнении заданий части А в бланке ответов под номером выполняемого вами задания (А1 – А15) поставьте цифру в клеточку, которая соответствует цифре выбранного вами ответа.

  • А1. Наименьшую площадь имеет материк:

  • 1) Северная Америка 2) Австралия 3) Африка 4) Евразия

  • А2. Глубину Средиземного моря определяют по карте:

  • 1) экономической 2) политической 3) климатической 4) физической

  • А3. Какая из обозначенных на карте мира точек имеет географические координаты 5˚ с.ш. и 115˚ з.д.?

  • 1) А 2) В 3) С 4) D

  • А4. Земная кора имеет наименьшую толщину:

  • 1) на Западно-Сибирской равнине

  • 2) в Гималаях

  • 3) на дне океана

  • 4) на Амазонской низменности

  • А5. Самая высокая вероятность сильных землетрясений существует на территории:

  • 1) полуострова Камчатка 2) острова Великобритания

  • 3) Скандинавского полуострова 4) Канадского Арктического архипелага

  • А6. Высокая температура и высокая влажность в течение всего года характерны для воздушных масс: 1) арктических 2) умеренных 3) тропических 4) экваториальных

  • А7. Постоянно дующие ветры это:

  • 1) муссоны 2) пассаты 3) бриз 4) суховей

  • А8. Климатический пояс, в котором в течение года происходит смена тропических и экваториальных воздушных масс, называется:

  • 1) экваториальным 2) тропическим 3) субтропическим 4) субэкваториальным

  • А9. По климатической диаграмме определите, в каком месяце выпадает наименьшее количество осадков:

  • 1) в январе 2) в марте 3) в июле 4) в ноябре

  • А10. Тёплым течением является:

  • 1) Сомалийское 2) Гольфстрим 3) Калифорнийское 4) Перуанское

  • А11. С запада Северную Америку омывает океан

  • 1) Индийский 2) Тихий 3) Атлантический 4) Северный Ледовитый

  • А12. Крайней восточной точкой материка Евразия является мыс:

  • 1) Дежнёва 2) Челюскин 3) Рока 4) Пиай

  • А13. В Австралии обитают

  • 1) леопард, горилла, окапи 2) ехидна, утконос, кенгуру

  • 3) пума, ягуар, анаконда 4) опоссум, овцебык, скунс

  • А14. Равнинами Евразии являются:

  • 1) Миссисипская, Восточно-Европейская 2) Восточно-Европейская, Великая Китайская

  • 3) Великая Китайская, Ла-Платская 4) Ла-Платская, Индо-Гангская

  • А15. В Северной Америке мхи, лишайники, кустарнички, карликовые берёзы, олени карибу – характерные представители природной зоны:

  • 1) тундры 2) тайги 3) широколиственных лесов 4) смешанных лесов

  • Часть В 1 вариант

  • Ответом к заданиям части В является набор цифр, которые следует записать в бланк справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке.

  • В1. Установите какой цифрой (на карте 1) обозначены реки перечисленные ниже

  • НАЗВАНИЯ РЕК

  • А) Нил

  • B) Амазонка

  • C) Конго

  • D) Миссисипи

  • В2. Установите какой цифрой

  • (на карте 2) обозначены объекты перечисленные ниже.

  • ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ

  • А) горы Атлас

  • B) Бразильское плоскогорье

  • C) Аравийский полуостров

  • D) горы Анды

  • карта 1

  • В3. Выберите три верных утверждения.

  • 1) Самый многочисленный народ мира – китайцы. карта 2

  • 2) Испания является островным государством.

  • 3) Большой Барьерный риф протянулся вдоль северо-восточного побережья Австралии.

  • 4) Японцы – самый низкорослый народ, живущий в Африке.

  • 5) Крупнейшее государство Южной Америки – Бразилия.

  • 6) Россия – самая маленькая по площади страна мира.

  • Часть С

  • Определите страну по её краткому описанию.

  • 1. Это древнейшая африканская страна, большая часть населения которой проживает в долине великой реки мира, протекающей по самой крупной пустыне. Запасы нефти, орошаемые земли, рекреационные ресурсы основные богатства этой страны, она обладает также выгодным экономико-географическим положением: выходом к морю, близостью к развитым странам и функционированием на её территории одного из крупнейших каналов мира.

  • Определите, о какой природной зоне говорится:

  • 2. «Характерны глеевые и тундро-глеевые почвы. Мхи, лишайники, карликовые деревья. Характерные представители животного мира: песцы, северные олени, волки, белые совы, овцебык».

  • ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС Вариант 2

  • Часть А

  • Часть А содержит 15 заданий с выбором ответа. К каждому заданию даётся четыре варианта ответа, только один из которых верный. При выполнении заданий этой части в бланке ответов под номером выполняемого вами задания (А1–А15) поставьте цифру в клеточке, которая соответствует цифре выбранного вами ответа.

  • А1. Какой материк Земли самый сухой?

  • 1) Евразия 2) Африка 3) Австралия 4) Южная Америка

  • А2. Какие горы расположены на материке Африка:

  • 1) Пиренеи, Драконовы, Гималаи; 2) Атлас, Капские, Драконовы;

  • 3) Альпы, Капские, Анды. 4) Атлас, Карпаты, Кордильеры

  • А3. Относительно устойчивые и выровненные участки земной коры, лежащие в основании современных материков, — это:

  • 1) материковые отмели 2) платформы

  • 3) сейсмические пояса 4) острова

  • А4. Какая из перечисленных территорий расположена в пределах сейсмического пояса?

  • 1) Японские острова 2) острова Новая Земля

  • 3) полуостров Таймыр 4) полуостров Ямал

  • А 5. Самый низкий от поверхности Земли слой атмосферы – это:

  • 1) Тропосфера; 2) Стратосфера;

  • 3) Ионосфера. 4) Верхние слои

  • А6. Какой буквой на карте (карта 1)обозначен вулкан Килиманджаро?

  • 1) А 2) Б 3) В 4) Г

  • А7. Для какого типа климата умеренного климатического пояса характерны самые низкие зимние температуры?

  • 1) морского 2) умеренно — континентального

  • 3) резко — континентального 4) муссонного

  • А8. Какое из перечисленных морских течений действует в Тихом океане? карта 1

  • 1) Гольфстрим 2) Бразильское 3) Гвинейское 4) Куросио.

  • А9. Какая амплитуда колебаний температур (на рис. 1) более верная?

  • 1) 5° 2) 10° 3) 15° 4) 20°

  • А10. Укажите ошибку в сочетании «материк — животное».

  • I) Африка — гепард 2) Австралия — коала

  • 3) Южная Америка – пума 4) Евразия — скунс

  • А11. В саваннах Африки растут

  • 1) сейба, саксаул, гевея 2) зонтичная акация, баобаб, молочай

  • 3) лиственница, полынь, ковыль 4) эвкалипт, пихта, бамбук

  • А12. Какие координаты имеет самая восточная точка Африки?

  • 1) 16° ю.ш.; 3° в.д. 2) 10° с.ш.; 51° в.д.

  • 3) 51° с.ш.; 11° в.д. 4) 16° с.ш.; 3° з.д.

  • А13. По карте плотности населения определите, какая из названных территорий заселена больше? рис. 1

  • 1) Европа; 2) Южная Америка;

  • 3) Австралия; 4) север Африки.

  • А14. Укажите самое большое по площади озеро Африки?

  • 1) Чад; 2) Ньяса; 3) Виктория 3) Каспийское

  • А15. Определите, водами, каких заливов омывается материк Северная Америка:

  • 1) Гудзонов, Мексиканский; 2) Гвинейский, Бенгальский;

  • 3) Мексиканский, Бискайский 4) Гудзонов, Персидский

  • Часть В Вариант 2

  • Ответом к заданиям части В является набор цифр, которые следует записать в бланк справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке.

  • В1.Установите соответствие между строением земной коры и рельефом.

  • ГОРЫ ВОЗРАСТ СКЛАДЧАТОСТИ

  • 1) Гималаи А. Мезозойский

  • 2) Кордильеры B. Кайнозойский

  • 3) Капские C. Герцинский

  • 4) Аппалачи D. Байкальский

  • В2. Установите соответствие между заливом и его расположением на карте (карта2), обозначенным цифрой.

  • ЗАЛИВ

  • А) Гвинейский

  • B) Бенгальский

  • C) Аляска

  • D) Большой Австралийский залив

  • Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

  • (карта 2)

  • В3. С помощью карты (рис.2) сравните среднегодовое количество осадков в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2, 3, 4. Расположите эти точки в порядке увеличения количества осадков, выпадающих в них.

  • Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

  • Часть С

  • Определите страну по её краткому описанию (рис. 2)

  • 1. Территория этой американской страны вытянута в меридиональном направлении более чем на 3,7 тыс. км и поэтому расположена в трех климатических поясах: тропическом¸ субтропическом и умеренном. Горы на территории этой страны местные жители называют «Медными», при этом в столице проживает треть населения страны. На мировом рынке выступает как крупный поставщик медных руд, продовольствия и сельскохозяйственного сырья.

  • Определите, о какой природной зоне говорится:

  • 2. «Характерны красно-жёлтые ферраллитные почвы. Всегда жарко, а дожди идут только летом. Преобладает травянистая растительность с кустами зонтичной акации. Характерные представители животного мира: гепарды, зебры, носороги, слоны».

  • Ключ ответов Фамилия, имя ____________________________________ класс ______ № варианта 1

  • Часть А
    1. А 1

    1. А 2

    1. А 3

    1. А 4

    1. А 5

    1. А 6

    1. А 7

    1. А 8

    1. А 9

    1. А 10

    1. А 11

    1. А 12

    1. А 13

    1. А 14

    1. А 15

    1. 2

    1. 4

    1. 2

    1. 3

    1. 1

    1. 4

    1. 2

    1. 4

    1. 4

    1. 2

    1. 2

    1. 1

    1. 2

    1. 2

    1. 1

    1. Часть В

    1. А

    1. В

    1. C

    1. D

    1. А

    1. В

    1. C

    1. D

    1. В1

    1. 3

    1. 2

    1. 4

    1. 1

    1. В2

    1. 6

    1. 8

    1. 1

    1. 3

    1. В3

    1. 1

    1. 3

    1. 5

    1. Часть С

    1. С1

    1. Египет

    1. С2

    1. Тундра

    1. Для исправления ошибочных ответов

    1. А

    1. А

    1. А

    1. рядом с буквой пишем номер исправляемого ответа и в соседние клетки вписываем правильный ответ

    1. А

    1. А

    1. А

    1. В

    1. В

  • Ключ ответов Фамилия, имя ____________________________________ класс ______ № варианта 2

  • Часть А
    1. А 1

    1. А 2

    1. А 3

    1. А 4

    1. А 5

    1. А 6

    1. А 7

    1. А 8

    1. А 9

    1. А 10

    1. А 11

    1. А 12

    1. А 13

    1. А 14

    1. А 15

    1. 3

    1. 2

    1. 2

    1. 1

    1. 1

    1. 4

    1. 3

    1. 4

    1. 3

    1. 4

    1. 2

    1. 2

    1. 1

    1. 3

    1. 1

    1. Часть В

    1. А

    1. В

    1. C

    1. D

    1. А

    1. В

    1. C

    1. D

    1. В1

    1. 2

    1. 1

    1. 4

    1. 3

    1. В2

    1. 1

    1. 4

    1. 1

    1. 3

    1. В3

    1. 3

    1. 4

    1. 2

    1. 1

    1. Часть С

    1. С1

    1. Чили

    1. С2

    1. Саванны

    1. Для исправления ошибочных ответов

    1. А

    1. А

    1. А

    1. рядом с буквой пишем номер исправляемого ответа и в соседние клетки вписываем правильный ответ

    1. А

    1. А

    1. А

    1. В

    1. В

  • Бланк ответов Фамилия, имя ____________________________________ класс ______ № варианта ___

  • Часть А
    1. А 1

    1. А 2

    1. А 3

    1. А 4

    1. А 5

    1. А 6

    1. А 7

    1. А 8

    1. А 9

    1. А 10

    1. А 11

    1. А 12

    1. А 13

    1. А 14

    1. А 15

    1. Часть В

    1. А

    1. В

    1. C

    1. D

    1. А

    1. В

    1. C

    1. D

    1. В1

    1. В2

    1. В3

    1. Часть С

    1. С1

    1. С2

    1. Для исправления ошибочных ответов

    1. А

    1. А

    1. А

    1. рядом с буквой пишем номер исправляемого ответа и в соседние клетки вписываем правильный ответ

    1. А

    1. А

    1. А

    1. В

    1. В

  • География.

    7 класс. Контрольно-измерительные материалы (КИМы). ФГОСMOBILE

    Жижина Е.А.

    Аннотация

    Пособие содержит тесты в двух вариантах по географии для 7 класса. Структура тестов соответствует формату ЕГЭ, что позволит постепенно подготовить учащихся к работе с подобным материалом. В конце издания даны ответы ко всем тестам. Издание адресовано учителям, школьникам и их родителям.

    Дополнительная информация
    Регион (Город/Страна где издана):
    Москва
    Год публикации:2019
    Тираж:7000
    Страниц:112
    Формат:84×108/32
    Вес в гр. :99
    Тип обложки:Мягкий / Полужесткий переплет
    Возраст от:6+
    Полный список лиц указанных в издании:Жижина Е.А.

    Нет отзывов о товаре


    Популярные книги автора

    ГДЗ решебник по географии 7 класс Климанова, Ким учебник ДРОФА

    География 7 класс

    Тип пособия: Учебник

    Авторы: Климанова, Ким

    Издательство: «ДРОФА»

    Достоинства решебника

    «ГДЗ по Географии 7 класс Учебник Климанова (Дрофа)» станет незаменимым союзником и надежным другом для каждого семиклассника, стремящегося к достижению высоких результатов на уроках географии. Решебник способен ответить на каждый вопрос ученика и помочь ему достойно выполнить сложное домашнее задание. Подросток, активно использующий вспомогательный ресурс сможет не только улучшить успеваемость, но и обрести множество новых знаний. Он обретет уверенность в себе и забудет о существовании плохих оценок, ведь под рукой всегда будет сертифицированный онлайн-справочник со всей необходимой информацией. Познакомимся с другими положительными качествами учебно-методического пособия ГДЗ:

    1. размещено онлайн и доступно к просмотру в любое время суток;
    2. исключительно верные ответы для каждого номера из учебника;
    3. позволит своевременно преодолеть возникшие в учебе трудности.

    К тому же, активное использование вспомогательного ресурса в образовательном процессе способствует развитию таких полезных качеств у подростка как самостоятельность, целеустремленность и усидчивость.

    Важные темы из учебника по географии

    В рамках теоретической части учебно-методического комплекта по географии опытные методисты выделяют следующие фундаментальные параграфы:

    • климатообразующие факторы;
    • народы и религии мира;
    • особенности природы Южной Америки.

    Для того чтобы школьник мог качественно освоить перечисленные темы и заработал массу пятёрок в свой дневник, ему следует воспользоваться услугами надежного вспомогательного ресурса. На эту роль прекрасно подойдёт грамотно составленное учебно-методическое пособие «ГДЗ по Географии 7 класс Учебник Климанова О.А., Ким Э.В. (Дрофа)».

    Как правильно работать с решебником в учёбе

    Многие школьники, желающие получать стабильные пятёрки и четвёрки за домашнее задание прибегают к использованию вспомогательных ресурсов. Но большинство из них не понимают, что только лишь наличие решебника не сделает их круглыми отличниками. Необходимо научиться грамотно взаимодействовать с ГДЗ. Специалисты советуют молодым людям применять сборник верных ответов исключительно для самопроверки полученных результатов и работы над допущенными ошибками. Это позволит школьникам досконально разобрать содержание учебника и методику выполнения сложных упражнений.

    Похожие ГДЗ География 7 класс

    soluvyb решебник по географии 5 6 класс ответы климанова климанов ким

    Ссылка:

    http://ulymum. sabemo.ru/3/64/reshebnik-po-geografii-5-6-klass-otvety-klimanova-klimanov-kim

    решебник по географии 5 6 класс ответы климанова климанов ким Решебники для .
    Учебник География 5, 6 класс О.А. Климанова, В.В. Климанов, Э.В. Ким (2012 год) Землеведение . Тема 5. Литосферастр. 86 — 102 . Здесь можно списать готовые ответы и смотреть онлайн решебник по географии за 5 класс к учебнику Климановой, Кима. Решебник гдз по географии 5 класс климанова климанов. География землеведение 5 -6 класс владимир климанов . Иллюстрации к книжке румянцев, климанова , ким — география. 5 ноя 2013 . Учебники, ГДЗ, решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги. Книги и учебники → Книги по географии. География, 5-6 класс, Землеведение, Климанова О.А., Ким Э.В., 2012 . Тема 13. Атмосфера и климаты Земли § 48. ГДЗ ответы по географии 5-6 класс Ким Климанова Климанов. ГДЗ от Ленина – решебники (готовые домашние задания) к учебникам и рабочим тетрадям для. Румянцев, Климанова, Ким: География. Землеведение. 6 класс. Рабочая .. 5 класс. Рабочая тетрадь к учебнику География. Землеведение. 5-6 кл. ГДЗ рабочая тетрадь география 7 класс Румянцев, Ким , Климанова Ответы 2013г. . ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Домогацких ФГОС 2015.

    ▶▷▶ география 7 класс климанова гдз учебник ответы на вопросы

    ▶▷▶ география 7 класс климанова гдз учебник ответы на вопросы
    ИнтерфейсРусский/Английский
    Тип лицензияFree
    Кол-во просмотров257
    Кол-во загрузок132 раз
    Обновление:11-11-2018

    география 7 класс климанова гдз учебник ответы на вопросы — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Учебник География 7 класс ОА Климанова 2011 | Вклассе vklasseonline › … › География Учебник География 7 класс ОА Климанова 2011 года поможет Вам окунуться в прекрасный мир культуры и особенностей зарубежья Изучайте географию и выбирайте места в которых хотели бы побывать ГДЗ по географии 7 класс — DEDBOTANCOM dedbotancom/gdz/books71 Cached География 7 класс ( ответы на вопросы в учебнике) Автор: Домогацких ( ответы на вопросы в учебнике) ГДЗ 7 класс География ЯГДЗ — yagdzcom yagdzcom/ 7 -klass/geografiya- 7 Cached ЯГДЗ 7 класс География готовые домашние задания Ответы на задания и вопросы из учебников и рабочих тетрадей по географии за 7 класс (Коринская, Душина, Щенев, Румянцев, Николина, Алексеева) География 7 Класс Климанова Гдз Учебник Ответы На Вопросы — Image Results More География 7 Класс Климанова Гдз Учебник Ответы На Вопросы images ГДЗ по географии 5-6 класс учебник Климанова ответы yagdzcom › 6 класс › География Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ решебник к учебнику по географии 5-6 класс Климанова Климанов Ким учебник ФГОС Землеведение ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким Климанова gdz-putinainfo › 7 класс › География ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по географии 7 класс Румянцев Ким Климанова Страноведение ФГОС от Путина Гдз По Географии 7 Класс Климанова Учебник Ответы На Вопросы priorityspain390weeblycom/blog/gdz-po-geografii- 7 Cached ЯГДЗ 7 класс География решебники, ответы ЯГДЗ 7 класс География готовые домашние задания Ответы на задания и вопросы из учебников и рабочих тетрадей по географии за 7 класс (Коринская ГДЗ по географии 5 класс Климанова Климанов Ким учебник gdz-putinainfo › 5 класс › География ГДЗ готовые домашние задания учебника по географии 5 класс Климанова Климанов Ким учебник ФГОС Землеведение ФГОС от Путина ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким Климанова otlgdzonline › … › ГЕОГРАФИЯ 7 КЛАСС Решебник ( ГДЗ ) по географии для 7 класса рабочая тетрадь авторы Румянцев, Ким, Климанова Ответы к задачам и примерам на отлично Решебник по географии 7 класс учебник климанова ответы на вопросы kuvakксгувдрф/page/reshebnik-po-geografii-7 Cached ГДЗ (решебник) ответы по географии 10 класс ГДЗ , решебник, ответы к рабочей тетради по географии за 7 класс Душина учебнику Коринской готовые (решебник) , рабочим тетрадям, решенные География, Страноведение, 7 класс, Климанова ОА, 2011 nasholcom › … › Книги по географии География , Страноведение, 7 класс , Климанова ОА, 2011 Содержание учебника отвечает новым Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,600 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

    • 6 класса авторы: Алексеев АИ
    • Николина ВВ
    • ФГОС

    авторы учебника Полярная звезда: Алексеев АИ

    вам будет интересен также Мой тренажер Николиной Скрыть 7 ГДЗ по Географии 5 ‐6 класс Алексеев АИ

    • Алексеева) География 7 Класс Климанова Гдз Учебник Ответы На Вопросы — Image Results More География 7 Класс Климанова Гдз Учебник Ответы На Вопросы images ГДЗ по географии 5-6 класс учебник Климанова ответы yagdzcom › 6 класс › География Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ решебник к учебнику по географии 5-6 класс Климанова Климанов Ким учебник ФГОС Землеведение ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким Климанова gdz-putinainfo › 7 класс › География ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по географии 7 класс Румянцев Ким Климанова Страноведение ФГОС от Путина Гдз По Географии 7 Класс Климанова Учебник Ответы На Вопросы priorityspain390weeblycom/blog/gdz-po-geografii- 7 Cached ЯГДЗ 7 класс География решебники
    • Климанова Ответы к задачам и примерам на отлично Решебник по географии 7 класс учебник климанова ответы на вопросы kuvakксгувдрф/page/reshebnik-po-geografii-7 Cached ГДЗ (решебник) ответы по географии 10 класс ГДЗ
    • Страноведение

    ▶▷▶ гдз по географии 7 класс учебник ким климанова учебник ответы

    ▶▷▶ гдз по географии 7 класс учебник ким климанова учебник ответы

    гдз по географии 7 класс учебник ким климанова учебник ответы — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Учебник География 7 класс ОА Климанова 2011 | Вклассе vklasseonline › … › География Учебник География 7 класс ОА Климанова 2011 года поможет Вам окунуться в прекрасный мир культуры и особенностей зарубежья Изучайте географию и выбирайте места в которых хотели бы побывать ГДЗ по географии 5-6 класс учебник Климанова ответы yagdzcom › 6 класс › География ГДЗ решебник к учебнику по географии 5-6 класс Климанова Климанов Ким учебник ФГОС Землеведение Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким Климанова otlgdzonline › … › ГЕОГРАФИЯ 7 КЛАСС ГДЗ по географии 7 класс учебник Коринская, Душина, Щенев ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Душина Смоктунович ГДЗ по географии 7 класс Баринова, Суслов рабочая тетрадь ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Гдз По Географии 7 Класс Учебник Ким Климанова Учебник Ответы — Image Results More Гдз По Географии 7 Класс Учебник Ким Климанова Учебник Ответы images ГДЗ решебник по Географии 7 класс Румянцев Ким Климанова 2013 gdzmonsternet › 7 класс › География ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по географии 7 класс Румянцев Ким Климанова Страноведение ФГОС от Путина ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким Климанова gdz-putinainfo › 7 класс › География ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по географии 7 класс Румянцев Ким Климанова Страноведение ФГОС от Путина ГДЗ от Путина 7 класс география gdz-putinainfo/ 7 -klass/geografiya- 7 Cached ГДЗ от Путина 7 класс география решебники учебников и рабочих тетрадей по географии за 7 класс онлайн ГДЗ по географии 7 класс — DEDBOTANCOM dedbotancom/gdz/books71 Cached ГДЗ по географии 7 класс География 7 класс ( учебник ) Автор: Душина, Смоктунович География 7 класс ( ответы на вопросы в учебнике) Автор: Домогацких ( ответы на вопросы в учебнике) Учебник География 6 класс ОА Климанова, ВВ Климанов, ЭВ vklasseonline › … › География Землеведение в 6 классе Учебник География 5, 6 класс ОА Климанова , ВВ Климанов, ЭВ Ким Землеведение 2012 года размещен на нашем сайте и уже доступен для просмотра и скачивания ГДЗ решебник по Географии 5 класс Румянцев Ким Климанова gdzmonsternet › 5 класс › География ГДЗ ответы на вопросы учебника по географии 5 класс Климанова Климанов Ким учебник ФГОС Землеведение ФГОС от Путина ГДЗ по географии 6 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким Климанова gdzcenter › 6 класс › География ГДЗ , учебник , решебник и ответы для — ГДЗ по географии 6 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким Климанова Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,200 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

    гдз по географии 7 класс учебник ким климанова учебник ответы — Все результаты ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким Климанова › 7 класс › География ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по географии 7 класс Румянцев Ким Климанова Страноведение ФГОС решебник от Путина Путина Решебник ( ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим Гдз по географии учебник 7 класс климанова — читать блог 15 сент 2018 г — Все решебники — Гдз от Путина ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по географии 7 класс Румянцев Ким Климанова игорь ГДЗ решебник по Географии 7 класс Румянцев Ким Климанова 2013 gdzmonsternet › 7 класс › География ГДЗ решебник по Географии 7 класс Румянцев Ким Климанова 2013 ФГОС от Путина Решебник (готовое домашнее задание) учебников и рабочих ГДЗ по Географии для 7 класса Румянцев Ким Климанова 2013 topgdzru › 7 класс › География Решебник гдз по Географии для 7 класса Румянцев Ким Климанова 2013 Ответы на упражнения и задания на сайте ТопГДЗ из Географии 7 класса гдз по географии климанова 7 класс | ВКонтакте Климанова Задания по географии для учебника под редакцией Климанова 7 2013 г География Страноведение 7 класс Рабочая тетрадь Румянцев ответы ГДЗ Климановой О А Ким Э В И 14/12/2013 07:51 гдз по географии ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким Климанова iotbetru › 7 класс ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по географии 7 класс Румянцев Ким ГДЗ по географии 5 класс Климанова Климанов Ким учебник ответы ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким Климанова › 7 класс › География ГДЗ , учебник , решебник и ответы для — ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким Климанова Все части и страницы ГДЗ решебник по географии 5 класс Климанова, Климанов, Ким › 5 класс › География Делая задания по пособию, по географии 5 класс Климанова , Климанов , Ким учебник , в сложных ситуациях ученика может выручить ГДЗ Уроки Картинки по запросу гдз по географии 7 класс учебник ким климанова учебник ответы «id»:»IbwrqRmEVFlGyM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1334,»ou»:» «,»ow»:908,»pt»:»iiotbetru/gdz16/geo/7-klass/rumyancev/5jpg»,»rh»:»iotbetru»,»rid»:»4wPyzHsttf7eHM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»IOTBETRU»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQpwzW3362kxm15Ft5SUsb6Nnye3wrLSgOJQ_7CmNI-kUa_omaF3gVc984″,»tw»:69 «id»:»8qa3EJFMYUS0vM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:1294,»ou»:» «,»ow»:900,»pt»:»iiotbetru/gdz16/geo/7-klass/rumyancev/7jpg»,»rh»:»iotbetru»,»rid»:»4wPyzHsttf7eHM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»IOTBETRU»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTebghFe0uhy0h3xXR7Dx2ePqoa4N7d_dOOoEJu2kpFCSGGZX0UI30i7yI»,»tw»:69 «id»:»hgBN6RNpsQBogM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1334,»ou»:» «,»ow»:906,»pt»:»iiotbetru/gdz16/geo/7-klass/rumyancev/9jpg»,»rh»:»iotbetru»,»rid»:»4wPyzHsttf7eHM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»IOTBETRU»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQfHqR5cBJDdmNqLiGAYsbAMz5NOzhFsCq4zQ2OAnlhdB1BXdr3E4lIPw»,»tw»:69 «id»:»PuJZWJcYV2umyM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:1334,»ou»:» «,»ow»:890,»pt»:»iiotbetru/gdz16/geo/7-klass/rumyancev/4jpg»,»rh»:»iotbetru»,»rid»:»4wPyzHsttf7eHM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»IOTBETRU»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTKENaMwLVrp-8WymlNqzIJ2xxC1dr_YLZ_pKr1Wi6UZJ4ENcgZxDElUA»,»tw»:68 «id»:»ZYb3sbigmB2ziM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:1313,»ou»:» «,»ow»:910,»pt»:»iiotbetru/gdz16/geo/7-klass/rumyancev/21jpg»,»rh»:»iotbetru»,»rid»:»4wPyzHsttf7eHM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»IOTBETRU»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQiBbdb_nvdH85zdW2kKqpHUqbqkFCm_6ifeoODjLuhYdSh5aHorAwSpHQ»,»tw»:69 «id»:»D_H5JJXzjKHuhM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:1302,»ou»:» «,»ow»:911,»pt»:»iiotbetru/gdz16/geo/7-klass/rumyancev/43jpg»,»rh»:»iotbetru»,»rid»:»4wPyzHsttf7eHM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»IOTBETRU»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRVUMS0EOCubixN4MPmgxAWK0qxnG7zgX1wI-DC1-Vs4728Yel1jbykDQ»,»tw»:70 «id»:»MiHGfZyl2tWzLM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:1024,»ou»:» «,»ow»:686,»pt»:»gdz-putinainfo/wp-content/uploads/2015/03/Oblozhk»,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»TZ8wjeVbv1kmEM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSD9XVZ0som_uznskm5Pj3m1uxLtUXAQluqoZg3GCa9LJgf87T3HMuqU10″,»tw»:68 «id»:»-GOSQlQLSGt3QM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:69,»oh»:1164,»ou»:» «,»ow»:875,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/geo/7-klass/kim/63%20%D0%9E%D»,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»TZ8wjeVbv1kmEM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTyf620e0F5iztBNd5iqRJmDSP5MsI2k7TkhcpMBtjO81bl-pzicqnZi8E»,»tw»:72 «id»:»E8cFN2vYpUfZbM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1309,»ou»:» «,»ow»:907,»pt»:»iiotbetru/gdz16/geo/7-klass/rumyancev/15jpg»,»rh»:»iotbetru»,»rid»:»4wPyzHsttf7eHM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»IOTBETRU»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSWC9FCQ24UIc7TZDxDh5o7D_TSyRA1deykrIQ_aUi98rjekkGB5-slXv4″,»tw»:69 Другие картинки по запросу «гдз по географии 7 класс учебник ким климанова учебник ответы» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты «География Страноведение 7 класс Учебник» Климанова Интересные рецензии пользователей на книгу География Страноведение 7 класс Учебник Климанова , Климанов , Сиротин, Ким : Отличный учебник ГДЗ от Путина рабочая тетрадь по географии 7 класс Румянцев › 7 класс › География Ответы к рабочей тетради по географии для 7 класса Румянцев, Ким , Климанова абсолютно бесплатно в полном объеме можно получить на данном Ответы@MailRu: география 7 класс 6-7 страница › Образование › Домашние задания Похожие 2 ответа 22 окт 2016 г — Учебник по географии за 7 класс Страноведение: Климанова О А авторы: Климанова О А, Климанов В В, Ким Э В издательство: Климанова география страноведение 7 класс учебник (умк › › География 7 класс › Учебники по географии 7 класс Климанова ОА, Климанов ВВ, Ким ЭВ по географии для 7-го класса 7 классов и входит в линию учебников под редакцией О А Климановой и А И ГДЗ по География 7 класс Рабочая тетрадь Румянцев Ким yrokynet/gdz/gdz-geografiya-7-klass-rabochaya-tetrad-rum Похожие Перевести эту страницу ГДЗ География 7 класс Рабочая тетрадь Румянцев Ким Климанова ответы Предмет: География Класс: 7 класс Автор: Румянцев Ким Климанова ГДЗ (решебник) по географии 7 класс рабочая тетрадь Душина › 7 КЛАСС › ГЕОГРАФИЯ 7 КЛАСС ГДЗ по географии для 7 класса рабочая тетрадь авторы Душина, Смоктунович на помощь придёт учебник ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь, География Страноведение 7 класс Владимир Климанов — Ozon › › Федеральный перечень учебников 2018/2019 Похожие География Страноведение 7 класс Поделиться Учебник Климанова ОА, Климанов ВВ, Ким ЭВ, Сиротин ВИ (под ред Климановой ОА) Решебник по Географии — ГДЗ › ГДЗ › География Похожие Подробный решебник с готовыми домашними заданиями по Географии к школьному учебнику География 5 класс контрольно-измерительные материалы автор: Жижина ЕА авторы: Румянцев АВ, Ким ЭВ, Климанова ОА География 6 География 7 класс рабочая тетрадь с контурными картами ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким — OKRU ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким Климанова ответы октября в 21:35 ГДЗ по биологии 7 класс учебник Захаров Сонин ответы гдз по географии рабочая тетрадь 7 класс румянцева ким климанова ireiru//gdz-po-geografii-rabochaia-tetrad-7-klass-rumiantseva-kim-klimanovaxml ГЕОГРАФИЯ 7 КЛАСС ГДЗ по географии 7 класс учебник Коринская, Душина, ответы на задания ГДЗ география 7 класс Румянцев Ким Климанова Румянцева ким климанова гдз 7 класс онлайн | blogofeb | Pinterest Румянцева ким климанова гдз 7 класс онлайн Тесты и ответы по обществознанию раздел человек и закон 7 класс More information More information Гдз по информатике 7 класс босова учебник работа 5 онлайн География 8 класс дронов беринова ром ложбанидзе итоговые задания по теме Учебник География 7 класс ОА Климанова 2011 | Вклассе › Учебники за 7 класс › География Полный и качественный учебник География 7 класс ОА Климанова 2011 скачать онлайн Доступно на ваших смартфонах ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким Климанова gdzmybabbieru/296-gdz-po-geografii-7-klass-rabochaja-tetrad-rumjancev-kim-klim Правильные ответы к рабочей тетради по географии 7 класс Румянцев Ким Климанова ГДЗ по географии 5 класс Климанова Климанов Ким учебник Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (30) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Некоторые результаты поиска могли быть удалены в соответствии с местным законодательством Подробнее Вместе с гдз по географии 7 класс учебник ким климанова учебник ответы часто ищут гдз по географии 7 класс учебник климанова климанов ким гдз по географии 7 класс учебник климанова 2014 гдз по географии 7 класс климанова учебник 2016 гдз по географии 7 класс климанова учебник 2017 география 7 класс климанова учебник гдз по географии 7 класс учебник климанова климанов ким ответы на вопросы гдз по географии 7 класс климанова учебник страноведение гдз по географии 7 класс климанова климанов ким сиротин Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

    Северная Корея | Факты, карта и история

    Северная Корея , страна в Восточной Азии. Он занимает северную часть Корейского полуострова, выступающую из материковой части Азии между Восточным морем (Японским морем) и Желтым морем; Северная Корея занимает около 55 процентов территории полуострова. Страна граничит с Китаем и Россией на севере и с Республикой Корея (Южной Кореей) на юге. Столица страны Пхеньян — крупный промышленный и транспортный центр у западного побережья.

    Северная Корея сталкивается с Южной Кореей через демилитаризованную зону (ДМЗ) шириной 2,5 мили (4 км), которая была установлена ​​в соответствии с условиями перемирия 1953 года, положившего конец боевым действиям в Корейской войне (1950–53). ДМЗ протяженностью около 150 миль (240 км) представляет собой военную линию прекращения огня 1953 года и примерно следует по 38° северной широты (38-я параллель) от устья реки Хан на западном побережье Корейского полуострова до немного южнее северокорейского города Косонг на восточном побережье.

    Земля

    Рельеф

    Горы и долины характерны для большей части Северной Кореи. Нагорье Кама на северо-востоке имеет среднюю высоту 3300 футов (1000 метров) над уровнем моря и образует топографическую крышу всего Корейского полуострова. Гора Пэкту (9022 фута [2750 метров]), самая высокая гора в Северной Корее и на полуострове, возвышается на северной окраине этого плато в горах Чанбаек (Чанбай) вдоль китайско-корейской границы; это потухший вулкан, увенчанный большим кратерным озером.Горы Нангним проходят с севера на юг через центр страны, образуя водораздел между восточным и западным склонами полуострова. Хребты Кангнам и Мёхян, а также горы Онджин и Мёрак, все структурные продолжения гор Нангним, простираются параллельно друг другу на юго-запад. Между западными горами образовались большие речные долины; они сливаются вдоль узкой, неровной прибрежной равнины на западном побережье. Горы Хамгён, простирающиеся от гор Нангним на северо-восток, образуют крутой склон между нагорьем Кама и Восточным морем.Горы Тэбэк простираются от юго-востока Северной Кореи до Южной Кореи вдоль восточного побережья; одна вершина, гора Комганг (5 374 фута [1638 метров]), известна своей живописной красотой.

    Гора Пэкту

    Кратерное озеро на вершине горы Пэкту, северная провинция Янган, Северная Корея.

    Hiroji Kubota/Magnum Photos

    Дренаж и почвы

    Самая длинная река Северной Кореи — Ялу, по-корейски Амнок. Он берет начало на южном склоне горы Пэкту и течет на юго-запад примерно на 500 миль (800 км) до своего устья в Корейском заливе.Река Тюмень (Туман) также начинается у горы Пэкту, но течет на северо-восток примерно на 325 миль (520 км) до Восточного моря. Вдоль восточного побережья нет крупных рек, кроме реки Тюмень, а все крупные реки, такие как Ялу, Чончон, Тэдон, Чэрён и Йесон, впадают в Желтое море. Относительно большие долины западных рек являются основными сельскохозяйственными районами.

    Более трех пятых почв местного происхождения образовались в результате выветривания гранитных пород или различных видов сланцев (кристаллических пород).Почвы, как правило, буроватые, с большим количеством песчаных материалов и низким плодородием. Хорошо развитые красновато-коричневые почвы, образованные из известняка, встречаются в провинции Северный Хванхэ и южной части провинции Южный Пхёнган. Подзолы (пепельно-серые лесные почвы) сформировались в Каемском нагорье в результате холодного климата и хвойного лесного покрова. Хотя большинство почв неплодородны и не содержат органических веществ, долины и прибрежные равнины имеют относительно богатые аллювиальные почвы.

    Климат

    В Северной Корее в целом прохладный континентальный климат. Зимний сезон с декабря по март долгий и холодный; средние температуры января колеблются от примерно 20 ° F (-7 ° C) на юге до -10 ° F (-23 ° C) на севере внутренних районов. Лето, с июня по сентябрь, теплое, со средними температурами июля выше 60 F (около 20 ° C) в большинстве мест. Соответственно, годовой диапазон температур велик — около 54 ° F (30 ° C) в Пхеньяне и около 77 ° F (43 ° C) в Чунггане (Чхунганджин), где самая низкая температура на Корейском полуострове, -46 °С. .5 ° F (-43,6 ° C). Из-за океанских течений и горных хребтов, граничащих с узкими прибрежными низменностями, зимние температуры на восточном побережье примерно на 5–7 ° F (3–4 ° C) выше, чем на западном побережье.

    На большей части страны ежегодно выпадает около 40 дюймов (1000 мм) осадков. Однако северное внутреннее плато получает только около 24 дюймов (610 мм), а нижнее течение долины реки Тэдонг — 32 дюйма (810 мм), в то время как район верхнего течения реки Чончон в среднем составляет от 48 до 52 дюймов ( 1220 и 1320 мм) в год.Около трех пятых годового количества осадков выпадает за четыре месяца с июня по сентябрь; эта сильная концентрация осадков связана с влажным летним муссоном с Тихого океана, который также иногда вызывает тайфуны (тропические циклоны). Лишь небольшая часть общего количества осадков выпадает зимой, как правило, в виде снега; Снегопад может быть местами сильным, как, например, в горах Тэбек. На побережье около 200 безморозных дней, но менее 120 в северной части нагорья Кама.

    Растительный и животный мир

    Растительность на высокогорье, особенно вокруг горы Пэкту, состоит из хвойных деревьев, таких как сибирская пихта, ель, сосна и корейская сосна ( Pinus koraiensis ). Западные низменности изначально были покрыты смешанными лесами умеренного пояса со многими видами растений, но непрерывная вырубка лесов оставила лишь отдаленные участки первоначальных лесов. Большая часть низменностей в настоящее время возделывается, за исключением некоторых холмов, покрытых небольшими сосновыми рощами с примесью дуба, липы, клена и березы.Вдоль ручьев, подверженных затоплению или имеющих слишком каменистую почву для возделывания, встречаются тростник, осоки, дикие тутовые деревья, итальянские тополя. Обычные речные рыбы включают карпа и угря.

    Из-за вырубки лесов популяции оленей, горных антилоп, коз, тигров и леопардов значительно сократились и ограничены отдаленными лесами. Однако на равнинах все еще можно увидеть диких голубей, цапель, журавлей (гнездящихся вблизи мест проживания людей) и многих перелетных водоплавающих птиц, садящихся на рисовые поля.

    ДМЗ между Северной и Южной Кореей де-факто стала природным заповедником. Когда-то сельскохозяйственные угодья, а затем опустошенное поле боя, демилитаризованная зона оставалась почти нетронутой с момента окончания боевых действий в 1953 году и в значительной степени вернулась к природе, что сделало ее одним из самых нетронутых неосвоенных районов в Азии. Зона содержит множество экосистем, включая леса, устья рек и водно-болотные угодья, часто посещаемые перелетными птицами. Он служит убежищем для сотен видов птиц, в том числе находящихся под угрозой исчезновения даурских и венценосных журавлей, а также является домом для десятков видов рыб, азиатских черных медведей, рысей и других млекопитающих.

    Задания ОГЭ экзаменационные работы по географии. Демонстрационные варианты ОГЭ по географии. Взаимосвязь модели ЕГЭ ОГЭ с КИМ ЕГЭ

    География 2015 является необязательным экзаменом. Как правило, этот экзамен сдают выпускники профильных классов или школьники, желающие связать свою студенческую жизнь с географо-экологическим факультетом.

    Структура работы ГИА (ОГЭ) по географии

    ОГЭ или основной госэкзамен по географии включает 30 заданий:

    • 17 заданий, в которых необходимо выбрать число, соответствующее правильному ответу;
    • 3 задания, где вас просят выбрать слово или словосочетание;
    • 7 заданий, при ответе на которые необходимо выбрать одно число или последовательность чисел;
    • 3 задания (под номерами 14, 20 и 23), где необходимо дать развернутый ответ.

    При выполнении тестов допускается использование географических атласов для 7, 8 и 9 классов, разрешены линейки и непрограммируемые калькуляторы.

    На все задания дается 2 часа или 120 минут времени.

    Максимальный результат ГИА по географии в 2015 году – 32 балла, минимальный («тройка») – 12 баллов.

    Подготовка к ГИА по географии

    Хотя ОГЭ по географии обычно выбирают сами школьники, готовиться к нему стоит так же тщательно, как и к остальным экзаменам. Начать подготовку необходимо с изучения КИМов на официальном сайте ФИПИ. Таким образом, студент сможет ознакомиться и с порядком сдачи экзамена, и с его структурой, и с внесенными в него изменениями. Тогда стоит приступить к еще одному обучению, чему могут помочь демоверсии, онлайн-решения, а также многочисленные туториалы и карты. Последние следует изучить досконально, чтобы не тратить драгоценное время на экзамене в поисках того или иного предмета. Фрагменты карт и задания к ним вы найдете в экзаменационной работе.

    Демо GIA по географии 2015

    Демонстрационные варианты – один из лучших способов подготовки к ГИА (ОГЭ) по географии. Это вариант пробного экзамена. Учащийся выполняет задания, затем сверяет их с представленными ответами. Скорее всего, вопросов из демо на самом экзамене не будет, но похожие могут быть. Охвачены практически все темы школьной программы. Очень удобно пользоваться демо-вариантами, можно замерить время и понять, сколько времени уходит на выполнение того или иного задания, а также получить представление о структуре экзаменационная работа. На нашем сайте представлены демонстрационные версии GIA по географии. Перед выполнением учебных заданий необходимо изучить кодификатор К ГИА (ОГЭ) по географии 2015 года.

    Онлайн решения GIA по географии 2015

    Вы также можете включить онлайн-решения в свою программу подготовки к экзамену. Школьники могут сдать тесты ГИА по географии онлайн в любое удобное для них время. Решения для заданий GIA по географии можно скачать, заполнить, а затем сверить с ответами.Эти типы заданий хороши тем, что выполнять их можно бесконечно, проходя через огромное количество вопросов, которые повторяются, что, несомненно, удобно для запоминания. Все материалы ГИА по географии онлайн соответствуют школьной программе.

    Статистика за последний 2014 год

    В целом ГИА по географии в 2014 году сдали хорошо. Результаты ГИА (ОГЭ) по географии 2014 года следующие: оценку «отлично» получили 24,35% школьников, оценку «хорошо» — 42.55%, оценили «удовлетворительно» 29,7%, не сдали экзамен — 3,4%. По анализу статистики за 2014 год можно сделать вывод, что начинать готовиться к экзамену стоит как можно раньше. Несмотря на то, что этот экзамен не является обязательным, некоторые школьники все же не смогли его сдать на положительные оценки, а, значит, и не набрали заветных баллов.

    Расписание экзаменов

    Дата проведения основного экзамена ГИА по географии: 3 июня (вт).
    Предварительный экзамен: 21 апреля (пн) — 17 мая (сб).

    Спецификация контрольно-измерительных материалов к основному государственному экзамену по ГЕОГРАФИИ в 2019 году.
    Целью контрольно-измерительных материалов (КИМ) к основному государственному экзамену (ОГЭ) является оценка уровня общеобразовательной подготовки по географии выпускников IX классов общеобразовательные организации в целях государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в специальные классы общеобразовательной школы.
    ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

    Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся к основному государственному экзамену по ГЕОГРАФИИ.
    Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся к основному государственному экзамену по географии (далее — кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольно-измерительных материалов (далее — кодификатор). в качестве ШМ). Кодификатор представляет собой систематизированный перечень требований к уровню подготовки выпускников и проверенных элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определенный код.
    Кодификатор составлен на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по географии (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089).
    Кодификатор состоит из двух разделов:
    — Раздел 1. «Перечень элементов содержания, проверяемых на основном государственном экзамене по ГЕОГРАФИИ»;
    — Раздел 2. «Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования по направлению ГЕОГРАФИЯ».


    Скачать и прочитать ГИА 2019, География, 9 класс, Кодификатор

    Демонстрационный вариант контрольно-измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ в 2019 году.
    Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы любой участник ЕГЭ и широкие слои населения могли получить представление о структуре экзаменационной работы, количестве и форма заданий, а также уровень их сложности. Приведенные выше критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, входящие в состав демо-версии экзаменационной работы, позволят получить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.
    Эта информация дает выпускникам возможность подготовиться к экзамену по географии 2019 года.


    Скачать и прочитать ГИА 2019, География, 9 класс, Демо версия


    Загрузите и прочитайте GIA 2016, география, класс 9, спецификация

    Кодификатор не включает элементы содержания, выделенные курсивом, в раздел стандарта «Обязательный минимум содержания
    основных образовательных программ»: данное содержание подлежит изучению, но не включено в раздел стандарта «Требования к уровню подготовка выпускников», т. е. не подлежит контролю.Также в кодификатор не включены те требования к уровню подготовки выпускников, достижение которых не может быть проверено в рамках государственной итоговой аттестации.


    Скачать и прочитать ГИА 2016, География, 9 класс, Кодификатор

    Экзаменационный билет состоит из 30 пунктов. Работа по географии занимает 2 часа (120 минут).
    Работа содержит 17 заданий, в которых представлены варианты ответов.
    Ответ на такие задания записывается в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного ответа.Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы.
    Работа содержит 3 задания, требующие записи ответа в виде слова или словосочетания, и 7 заданий, требующих записи ответа в виде числа или последовательности цифр. По этим заданиям ответ фиксируется в экзаменационной работе в отведенном для этого месте.


    Скачать и прочитать ГИА 2016, География, 9 класс, Демо версия

    Требования к подготовке выпускников основной школы по географии предполагают не только овладение объемом базовых знаний и умений, но и формирование умения самостоятельно применять эти знания и умения на практике и в современной жизни. Сформированность этих умений можно проверить в контексте решения географических задач, требующих установления причинно-пространственных связей между предметами и явлениями географической оболочки; сделать прогноз возможных изменений компонентов природы в результате деятельности человека; дать обоснованную оценку природных условий и ресурсов для конкретной цели; определять свойства географических предметов и явлений в зависимости от их положения в географическом пространстве на основе знаний о пространственных отношениях.


    Скачать и прочитать ГИА 2015, География, 9 класс, Учебно-методические материалы, Амбарцумова Е.М.

    Спецификация контрольно-измерительных материалов к ЕГЭ 2015 года по географии

    Спецификация контрольно-измерительных материалов к ЕГЭ 2015 года по географии.

    Спецификация контрольно-измерительных материалов к ЕГЭ 2015 по ГЕОГРАФИИ.

    1. Целью КИМ к ОГЭ является оценка уровня общеобразовательной
    подготовки по географии выпускников IX классов общеобразовательных
    организаций с целью проведения государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты ЕГЭ
    могут быть использованы при зачислении учащихся
    в профильные классы общеобразовательной школы.
    ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом
    Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
    Федерации».
    2. Документы, определяющие содержание КИМ
    Содержание экзаменационной работы определяется на основании
    Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
    по географии (приказ Минобразования России от 05.03.2004 №
    № 1089 «Об утверждении Федеральной части государственных стандартов
    начального общего, основного общего и среднего (полного)
    общего образования».
    3. Подходы к отбору содержания, разработка структуры КМС
    Отбор содержания для проверки в экзаменационной работе
    к ОГЭ 2015 года, осуществляется в соответствии с обязательным минимумом
    содержания основных образовательных программ и уровня Требования
    Подготовка выпускников федерального компонента государственного
    стандарта основного общего образования по географии.
    В каждый вариант КИМ 2015 года включены задания, проверяющие
    уровень знаний содержания всех основных разделов курса географии для
    основной школы и выполнение основных требований к уровню подготовки
    выпускников.
    4. Связь модели ЕГЭ ОГЭ с КИМ ЕГЭ
    Значительная часть КИМ заданий для ОГЭ аналогичны по типу
    заданий, используемых в экзаменационной работе ЕГЭ.
    В отличие от экзамена, в СММ к экзамену
    большее внимание уделяется выполнению обучающимися
    требований, направленных на практическое
    применение географических знаний и умений.Также важным для ОГЭ
    является проверка сформированности умения извлекать и анализировать
    данные из различных источников географической информации (карты
    атласы, статистические материалы, схемы, медиатексты).

    На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы демонстрационные варианты ОГЭ по географии (9 класс) за 2009 — 2019 годы.

    Все варианты содержат задания трех типов: задания, где нужно выбрать один из предложенные ответы, задания, где нужно дать краткий ответ, и задания, где нужно дать развернутый ответ.К заданиям первого и второго типа даются правильные ответы, а к заданиям третьего типа — содержание правильного ответа и критерии оценки.

    V демо-версия ОГЭ 2019 года по географии по сравнению с демо-версией 2018 года без изменений.

    Демонстрационные варианты ОГЭ по географии

    Обратите внимание, что демонстрационные варианты ОГЭ по географии представлены в формате pdf, и для их просмотра на вашем компьютере должен быть установлен, например, бесплатный программный пакет Adobe Reader.

    Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2009 год
    Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2010 год
    Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2011 год
    Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2012 год
    Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2013 год
    Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2014 год
    Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2015 год
    Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2016 год
    Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2017 год
    Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2018 год
    Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2019 год

    Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы


    в балл по пятибалльной шкале
    • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2018 году в балл по пятибалльной шкале ;
    • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2017 году в оценку по пятибалльной шкале;
    • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2016 году в оценку по пятибалльной шкале.
    • шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу в 2015 году в балл по пятибалльной шкале.
    • шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу в 2014 году в балл по пятибалльной шкале.
    • шкала пересчета первичного балла за выполнение контрольной работы в 2013 году в балл по пятибалльной шкале.

    География Демо Изменения

    В 2013 году было уменьшено общее количество заданий с 31 до 30 и изменено соотношение количество вопросов с несколькими вариантами ответов, с краткими и развернутыми ответами: 18, 9 и 3 соответственно .

    В 2014 году в демо-версии ОГЭ по географии было изменено соотношение количество вопросов с несколькими вариантами ответов, с краткими и развернутыми ответами: 17, 10 и 3 соответственно, а задание включало для проверки понимания основные географические понятия и термины и умение использовать полученные знания для решения практических задач.

    В 2015 году в демо-версии ОГЭ по географии изменено только форма ответа зип в заданиях с выбором ответа: стал записывать ответ число с номером правильного ответа (не обведено) .

    В демо-версии ОГЭ 2016 г. по географии по сравнению с демо-версией 2015 г. существенных изменений нет. Изменено только порядок следования несколько заданий части 1.

    В демонстрационных вариантах ОГЭ 2017 — 2019 по географии по сравнению с демо 2016 года изменений не было.

    Для школьников 8 и 9 классов, желающих хорошо подготовиться и сдать ОГЭ по математике или русскому языку на высокий балл, учебный центр «Решительный» проводит

    Мы также организовали

    Спецификация контрольно-измерительных материалов к ЕГЭ 2015 по ГЕОГРАФИИ

    1.Назначение КИМ к ОГЭ — оценка уровня общеобразовательной подготовки по географии выпускников IX классов общеобразовательных организаций в целях проведения государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в специальные классы общеобразовательной школы.

    ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

    2. Документы, определяющие содержание ШМ

    3.Подходы к выбору содержания, разработка структуры СММ

    В каждый вариант КИМ 2015 года включены задания, проверяющие уровень знаний содержания всех основных разделов курса географии для основной школы и выполнение основных требований к уровню подготовки выпускников.

    4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ

    Значительная часть заданий КИМ к ОГЭ аналогичны по типу заданиям, используемым в ЕГЭ.

    В отличие от ЕГЭ, в КИМ к ОГЭ больше внимания уделяется достижению обучающимися требований, направленных на практическое применение географических знаний и умений. Также для ОГЭ важна проверка сформированности умения извлекать и анализировать данные из различных источников географической информации (атласы-карты, статистические материалы, схемы, медиатексты).

    5. Характеристика состава и содержания ШМ

    Экзаменационная работа состоит из 30 пунктов. Задания проверяют знания, составляющие основу географической грамотности учащихся, а также умение применять знания и умения в контекстах, соответствующих основным разделам школьного курса географии.

    В работе содержится 27 заданий с записью краткого ответа, из них: 17 заданий с ответом в виде одной цифры, 3 задания с ответом в виде слова или словосочетания, 7 заданий с ответом в виде число или последовательность чисел; 3 задания с развернутым ответом, в которых требуется записать полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос.

    6. Распределение задач СММ по содержанию, проверяемым навыкам и методам деятельности.

    Серия «ОГЭ. ФИПИ – школа» подготовлена ​​разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена. Сборник содержит:
    – 10 типовых вариантов экзамена, оформленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по географии в 2015 году;
    — инструкция по выполнению экзаменационной работы;
    — ответы на все задания;
    — критерии оценки.
    Выполнение заданий типовых вариантов экзамена предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе в форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
    Учителя могут использовать стандартные варианты экзаменов для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки учащихся к ОГЭ.

    Примеры заданий:

    На каком из перечисленных континентов находится самое глубокое озеро в мире?
    1) Евразия 3) Африка
    2) Северная Америка 4) Южная Америка
    Ответ:

    С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу?
    1) Иран 3) Афганистан
    2) Монголия 4) Болгария
    Ответ:

    В какой из перечисленных областей России почвы наиболее плодородны?
    1) Липецкая область 3) Республика Калмыкия
    2) Магаданская область 4) Республика Коми
    Ответ:

    При строительстве в сейсмоопасных районах применяется специальная технология. Сейсмостойкость каменных зданий обеспечивается многими конструктивными приемами, например установкой железобетонных каркасов в оконных и дверных проемах и т. д. В каком из перечисленных регионов следует применять эти технологии?
    1) Вологодская область
    2) Смоленская область
    3) Ханты-Мансийский автономный округ — Югра
    4) Республика Алтай
    Ответ:

    Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
    Скачать книгу ОГЭ, география, типовые варианты ЕГЭ, 10 вариантов, Амбарцумова Е.М., 2015 — fileskachat.com, скачать быстро и бесплатно.

    • ОГЭ 2015, География, Репетиционные варианты, 12 вариантов, Амбарцумова Е.М.
    • Репетиционные варианты, главный государственный экзамен 2015, география, 12 вариантов, учебное пособие, Амбарцумова Е.М., 2015
    • ОГЭ 2019, География, 9, 14 класс варианты, Типовые тестовые задания, В.В. Барабанов, А.А. Жеребцов.
    • ОГЭ-2018, География, Рекомендации по оценке заданий, Амбарцумова Е. М., 2018

    Учебники и книги:

    • География, Начальный курс, 5 класс, Рабочая тетрадь, Сонин Н.I., Курчина С.В., 2015
    • География, Ответы на экзаменационные билеты, 9 класс, за 24 часа до экзамена и ГИА, Фромберг А.Е., 2013
    • Дидактические карточки-задания по географии, 7 класс, к учебнику В.А. «География континентов и океанов. 7 класс», Перлов Л.Е., 2011

    Геопространственные технологии и географическое образование в меняющемся мире

    ‘) var buybox = документ.querySelector(«[data-id=id_»+ метка времени +»]»).parentNode ;[].slice.call(buybox.querySelectorAll(«.вариант-покупки»)).forEach(initCollapsibles) функция initCollapsibles(подписка, индекс) { var toggle = подписка.querySelector(«.цена-варианта-покупки») подписка. classList.remove(«расширенный») var form = подписка.querySelector(«.форма-варианта-покупки») если (форма) { var formAction = форма.получить атрибут («действие») form.setAttribute(«действие», formAction.replace(«/checkout», «/cart»)) document.querySelector(«#ecommerce-scripts»).addEventListener(«load», bindModal(form, formAction, timestamp, index), false) } var priceInfo = подписка.querySelector(«.Информация о цене») var PurchaseOption = toggle.parentElement если (переключить && форма && priceInfo) { переключать.setAttribute(«роль», «кнопка») toggle.setAttribute(«tabindex», «0») toggle.addEventListener («щелчок», функция (событие) { var expand = toggle. getAttribute(«aria-expanded») === «true» || ложный toggle.setAttribute(«aria-expanded», !expanded) form.hidden = расширенный если (! расширено) { покупкаВариант.classList.add («расширенный») } еще { покупкаOption.classList.remove(«расширенный») } priceInfo.hidden = расширенный }, ложный) } } функция bindModal (форма, formAction, метка времени, индекс) { var weHasBrowserSupport = window.fetch && Array.from функция возврата () { var Buybox = EcommScripts ? EcommScripts.Ящик для покупок: ноль var Modal = EcommScripts ? EcommScripts.Modal : ноль if (weHasBrowserSupport && Buybox && Modal) { var modalID = «ecomm-modal_» + метка времени + «_» + индекс var modal = новый модальный (modalID) modal. domEl.addEventListener («закрыть», закрыть) функция закрыть () { форма.querySelector(«кнопка[тип=отправить]»).фокус() } форма.setAttribute( «действие», formAction.replace(«/checkout», «/cart?messageOnly=1») ) form.addEventListener( «Отправить», Buybox.interceptFormSubmit( Буйбокс.fetchFormAction(окно.fetch), Buybox.triggerModalAfterAddToCartSuccess(модальный), консоль.лог, ), ложный ) document. body.appendChild(modal.domEl) } } } функция initKeyControls() { документ.addEventListener(«keydown», функция (событие) { if (document.activeElement.classList.contains(«цена-варианта-покупки») && (event.code === «Пробел» || event.code === «Enter»)) { если (document.activeElement) { событие.preventDefault() документ.activeElement.click() } } }, ложный) } функция InitialStateOpen() { var узкаяBuyboxArea = покупная коробка.смещениеШирина -1 ;[].slice.call(buybox.querySelectorAll(«.опция покупки»)).forEach(функция (опция, индекс) { var toggle = option. querySelector(«.цена-варианта-покупки») var form = option.querySelector(«.форма-варианта-покупки») var priceInfo = option.querySelector(«.Информация о цене») если (allOptionsInitiallyCollapsed || узкаяBuyboxArea && индекс > 0) { переключать.setAttribute («ария-расширенная», «ложь») form.hidden = «скрытый» priceInfo.hidden = «скрытый» } еще { переключить.щелчок() } }) } начальное состояниеОткрыть() если (window.buyboxInitialized) вернуть window.buyboxInitialized = истина initKeyControls() })()

    Объяснение связи между социальным классом и выбором университета студентами

    Обучение в системе высшего образования 349

    Исследования для Комитета проректоров и директоров. Лондон: Высшее образование

    Финансовый совет Англии и Служба приема в университеты и колледжи.

    Дейли Телеграф. 2008. Оксфордский университет будет использовать почтовые индексы для увеличения приема

    студентов из бедных семей. 17 августа.

    Дэвис П. и Г. Дерден. 2009 г. Экономическое образование в школах и университетах Англии.

    Доклад, представленный на ежегодном собрании Американской экономической ассоциации,

    3–6 января, Сан-Франциско, США.

    Дэвис П., К. Слэк, А. Хьюз, Дж. Манган и К. Вигурс. 2008. Не знаешь, где учиться?

    Гонорары, стипендии и справедливый доступ. Саттон Траст. http://www.suttontrust.com/reports/Stafford-

    shireReportFinal.pdf.

    Диринг, Р. 1997. Высшее образование в обучающемся обществе. Национальный комитет по расследованию

    высшего образования.Лондон: HMSO.

    Denham, J. 2008. Расширение участия. Выступление на конференции Совета по финансированию высшего образования

    , 8 апреля, Уорик, Великобритания. http://www.dius.gov.uk/speeches/denham_

    HEFCE_080408.html.

    Департамент образования и навыков (DfES). 2004. Справедливый прием в высшие учебные заведения: проект

    рекомендации для консультации. Лондон: DfES.

    Совет по экономическим и социальным исследованиям. 2008. Пути к совершенству: предложения по разработке

    системы последипломного обучения ESRC.http://www.esrcsocietyto-

    day.ac.uk/ESRCInfoCentre/Images/TDB-Policy_Reviews_consultation_paper_tcm6-

    30387.pdf.

    Форсайт А. и А. Ферлонг. 2003. Проиграть? Социально-экономическое неблагополучие и опыт

    дополнительного и высшего образования. Бристоль: Политическая пресса.

    Горард, С. 2008 Какие студенты отсутствуют в системе высшего образования? Кембриджский журнал

    Education 38, вып. 3: 421–37.

    Государственная экономическая служба. 2009. http://www.ges.gov.uk/faq.htm.

    Гриффит А. и Д. Ротштейн. 2009. Отсюда и сюда не добраться: решение о поступлении в отборочный колледж

    . Обзор экономики образования 28, вып. 5: 620–28.

    Хранитель. 2007. Элитные университеты медленно увеличивают долю абитуриентов в государственных школах. 19 июля. http://

    www.guardian.co.uk/uk/2007/jul/19/highereducation.accesstouniversity.

    Хранитель. 2009. Бристоль против Болтона: противоположные концы лестницы процветания. 3 февраля.http://

    www.guardian.co.uk/education/2009/feb/03/access-university1.

    Хуссейн И., С. МакНалли и С. Телхай. 2008. Качество университетов и заработная плата выпускников в

    Великобритании. Лондон, Лондонская школа экономики, Центр экономики образования. Документ № CEEDP0099. http://

    cee.lse.ac.uk/cee%20dps/ceedp99.pdf.

    Литвуд, К. и П. О’Коннелл. 2003. «Это борьба»: построение «нового студента

    » в высшем образовании. Журнал образовательной политики 18: 597–615.

    Маккейг, К. и Н. Аднетт. 2009. Английские университеты, дополнительный доход от платы и доступ

    соглашений: их влияние на расширение участия и справедливого доступа. Британский журнал

    Educational Studies 57, вып. 1: 18–36.

    МакГиннесс, С. 2003 г. Качество университетов и результаты на рынке труда. Прикладная экономика 35,

    нет. 18: 1943–55.

    Нобл, Дж. и П. Дэвис. 2008. Культурный капитал как объяснение различий в участии

    в высшем образовании.Доклад представлен на ежегодной конференции Общества исследований в области высшего образования

    , 8–10 декабря, Ливерпуль, Великобритания.

    Патиниотис Дж. и К. Холдсворт. 2005. «Лови шанс!» Уход из дома и переход на

    высшее образование. Журнал молодежных исследований 8, вып. 1: 81–5.

    Ramsden, B. 2006. Образцы высших учебных заведений в Великобритании – Шестой отчет. Лондон:

    Университеты Великобритании.

    Рид, Б., Л. Арчер и К. Литвуд. 2003.Спорные культуры? Представления студентов о

    «принадлежности» и «изоляции» в университете после 1992 года. Высшее образование 28,

    нет. 3: 261–77.

    Рей, Д., М. Дэвид и С. Болл. 2005. Степени выбора: Социальный класс, раса и пол в

    высших образованиях. Сток-он-Трент: Trentham Books.

    Рей, Д., Дж. Дэвис, М. Дэвид и С. Болл. 2001. Выбор степени или степени

    выбор? Класс, «раса» и процесс выбора высшего образования.Социология 35, вып. 4:

    855–74.

    Загружено: [Swets Content Distribution] В: 16:06 4 августа 2010 г.

    Политическая география и доходность акций: ценность и последствия близости к политической власти как на обширных неофициальных свидетельствах, так и на ряде академических исследований, в центре внимания которых, среди прочего, политические события (обычно выборы), политический риск, коррупция и политические связи.Несмотря на значительный объем и глубину этой литературы, насколько нам известно, нет ни одного исследования, в котором бы прямо задокументировано, могут ли изменения в политическом ландшафте, которые часто приводят к смещению местонахождения фирм в политико-географическом смысле, влиять на кросс- раздел доходности акций.

    Наше эмпирическое исследование заполняет этот пробел в литературе и предоставляет убедительные доказательства важной фундаментальной связи между политической наукой и финансами. В ходе этого исследования мы оцениваем относительную важность двух причин, по которым политическая география может иметь значение для доходности акций: потому что она может иметь последствия для политического риска и/или потому что она может иметь косвенные последствия для политической связанности.

    Политический риск, т. е. неопределенность в отношении влияния будущей политики администрации, неодинаков в разных областях политической карты. Хотя местонахождение штаб-квартиры фирм можно считать фиксированным с течением времени, политическая карта США меняется каждые 2 года, что приводит к смещению политической географии фирм, что, в свою очередь, потенциально может подвергать их различным степеням политического риска. В частности, по мере того, как политическая карта меняется и смена власти в Вашингтоне приводит к появлению новых вопросов в политической повестке дня, инвесторам может быть труднее оценить, какая политика будет принята в будущем и каково будет ее влияние. о будущих возможностях роста фирм и денежных потоках.Более высокий уровень неопределенности в отношении влияния будущей политики на фирмы может увеличить риск возникновения финансовых претензий в отношении активов фирм, особенно в отношении акций, доходность которых сильно зависит от такой политики. Таким образом, решение инвестировать в фирму, расположенную в районе, где может быть инициировано и осуществлено большее количество государственных политик, может напрямую зависеть от политического риска. 2

    Мы утверждаем, что неопределенность в отношении воздействия будущей политики на фирмы возрастает по мере сложности оценки набора предпочтительных политик и вероятности того, что новые политики могут быть нацелены на отрасли и географические районы, где работают фирмы.Кроме того, поскольку диапазон возможных будущих политик (Fowler, 2006; Füss and Bechtel, 2008) и способность спонсировать, разрабатывать и принимать новое законодательство (Anderson et al., 2003; Krutz, 2005) являются функциями пристрастия, политический риск на государственном уровне будет варьироваться в зависимости от степени политического согласия государства с партией президента. 3 Фаулер (Fowler, 2006) показывает, что разделенное правительство снижает политические риски, уменьшая неопределенность, связанную с крупными изменениями политики, поскольку разделенное правительство вынуждает стороны вести переговоры и ограничивает диапазон политических изменений, которые были бы возможны при едином правительстве, когда одна сторона имеет полную контроль.Füss and Bechtel (2008) проводят эмпирическое исследование с использованием данных о волатильности фондового рынка Германии с 1970 по 2005 год и находят результаты, согласующиеся с мнением о том, что партийный контроль над каналами принятия политических решений порождает большую партийность, что связано с большим политическим риском. Их аргумент основан на представлении о том, что в то время как при разделенном правительстве (т. е. когда межпартийный конфликт разделяет исполнительную и законодательную ветви) вероятность изменения политики ниже, при едином правительстве изменения политики могут осуществляться без тупика, что приводит к менее предсказуемым последствиям. будущие результаты. 4 5 Мы распространяем эти аргументы на уровень штата и используем аналогичные рассуждения, чтобы утверждать, что степень политической согласованности государства с правительством является определяющим фактором неопределенности в отношении воздействия будущей политики на фирмы, расположенные в штате.

    Будущая политика возникает в результате законодательной деятельности, которая преобразует пункты повестки дня в законопроекты Конгресса. Коэн и Маллой (2010) показывают, что законопроекты Конгресса оказывают значительное влияние на фирмы, но рынки, похоже, медленно осознают это влияние, «вероятно, потому, что расшифровать, какие фирмы будут затронуты и как они будут затронуты, сложно.Таким образом, основным источником политического риска является неопределенность в отношении законодательной деятельности. Широко распространено мнение, что деятельность Конгресса мешает рынкам и привносит неуверенность в будущем. Этот взгляд «ребенка с молотком» на Конгресс 6 подтверждается данными Фергюсона и Витте (2006), которые показывают, что доходность акций ниже, а волатильность выше, когда Конгресс заседает, и что более 90% капитала Прибыль за время жизни индекса Доу-Джонса пришлась на дни, когда Конгресс был на каникулах. Более того, возможно, что переизбрание служит их основной мотивацией (см. Mayhew, 1974; Mouw and Mackuen, 1992; среди многих других) и партийные нашивки как главный детерминант их законодательной эффективности (Anderson, Box-Steffensmeier, and Sinclair- Chapman, 2003), законодатели часто могут разрабатывать, спонсировать и/или вносить поправки в законопроекты с прицелом на фирмы, расположенные в их политическом доме (в широком, идеологическом смысле и/или в узком, географическом смысле), особенно те, которые имеют тесные связи с спонсор (см., напр.г., Робертс, 1990, Джаячандран, 2006). В таких случаях законодательная деятельность может создать неопределенность в отношении перераспределения будущих возможностей роста между фирмами отрасли и/или государства. Этот аргумент согласуется с предсказаниями модели политического поведения Фреда МакЧесни (1987) по извлечению ренты, в которой политики могут получить политическую поддержку не путем регулирования, а, скорее, угрозой регулирования таким образом, чтобы экспроприировать капитал, являющийся побочным продуктом экономической деятельности. экономической деятельности фирм (и частных лиц). 7 Макчесни (1987) далее утверждает, что потери общественного благосостояния от регулирования также включают возможную неэффективность распределения из-за снижения стимулов к инвестированию в уязвимые фирмы и отрасли. Хулио и Юк (готовится к публикации) показывают, что перед лицом политической неопределенности фирмы часто предпочитают сокращать инвестиционные расходы до тех пор, пока неопределенность не будет устранена. Таким образом, вмешательство законодательства в деятельность рынков может создать неопределенность, которая приведет к недостаточному инвестированию, что, в свою очередь, может вызвать у инвесторов ощущение более высокого риска.В целом, поскольку способность разрабатывать и вводить законодательство, которое в конечном итоге может стать законом, больше у политиков партии большинства (Anderson et al., 2003, Krutz, 2005), мы предполагаем, что политическая неопределенность, проистекающая из законодательной деятельности, больше в областях. политической карты, которые более тесно связаны с правительством.

    Помимо последствий политического риска, политическая география также влечет за собой последствия связанности. Сдвиги на политической карте после выборов могут отражать изменения в способности фирмы извлекать выгоду из политических связей.Политические связи ценны для корпораций по всему миру (Fisman, 2001, Johnson and Mitton, 2003, Faccio, 2006, Faccio et al., 2006, Niessen and Ruenzi, 2010, Ferguson and Voth, 2008). 8 Это также было задокументировано для американских фирм, которые применяют различные политические стратегии, такие как добавление политиков в свой совет директоров (Goldman et al., 2008, Goldman et al., 2009), внесение значительных вкладов в политические кампании ( Cooper, Gulen, and Ovtchinnikov, 2010, среди прочих), 9 , или нести значительные расходы на лоббирование (Hill, Kelly, and Van Ness, 2009, среди прочих 10 ).Несмотря на то, что различные корпоративные политические стратегии различаются в зависимости от типа отношений, которые они стремятся установить между фирмами и политиками, 11 все они предназначены для достижения целей фирм путем применения прямого влияния на политиков, которые, в свою очередь, могут стать более склонны поддерживать политику и законодательные действия, благоприятствующие влиятельным фирмам. Однако, помимо прямого влияния политических связей, близость к политической власти может привести к косвенным политическим связям, которые могут иметь ценностные последствия для U.С. компании. Под «косвенной связанностью» мы подразумеваем пассивную связанность, в отличие от связанности, являющейся результатом активных корпоративных политических стратегий. Мы неявно предполагаем, что такие косвенные политические связи экзогенны; все фирмы, штаб-квартиры которых расположены в определенном географическом районе, подвергаются влиянию изменений политического ландшафта в этом районе каждые два года после выборов, независимо от их усилий по активному поиску прямых политических связей или нет. Таким образом, по сути, фирма, расположенная в нужном (неправильном) геополитическом месте и в нужное (неправильное) время, может оказаться в лучшем (худшем) положении для получения выгод от доступа к мощным политическим каналам.В этом случае на результаты деятельности фирм по всем направлениям, даже тех, которые не имеют стратегии прямых политических связей, будет влиять способность местных политиков (т. е. политиков в «родном» штате фирмы и за его пределами) влиять на политику правительства и формировать законодательство, благоприятное для фирм в своих округах. Представление о том, что местные политики могут оказывать влияние на деятельность компаний, входящих в его состав, подтверждается прошлыми исследованиями, например, свидетельствами снижения эффективности местных фирм после внезапной смерти политиков, доминировавших на территории фирм (Roberts, 1990, Faccio and Parsley, 2009). 12 В этих работах, однако, изучается влияние местных политиков на деятельность фирм-учредителей в отрыве от динамической связи между местными политиками и федеральным правительством. Мы утверждаем, что эту связь не следует игнорировать, потому что способность политиков формировать политическую повестку дня, принимать законы и проводить новую политику таким образом, чтобы это благоприятствовало избирателям и фирмам родного государства, во многом зависит от силы контроля их партии над политическим решением. -создание каналов, связывающих федеральное правительство и правительства штатов.Благоприятная политика (т. е. программы, законодательные действия, реализация и регулирование) и средства, которые могут расширить возможности роста и создать конкурентные преимущества для фирм, как правило, просачиваются по лестнице политических полномочий вплоть до уровня штата и округа (Ansolabehere and Snyder, 2006 г.) и пропорционально степени партизанского контроля со стороны президентской партии (Мебане и Вавро, 2002 г., Шор, 2004 г., Берри и др., 2008 г.). 13

    Исходя из вышеизложенного, фирмы, расположенные в районах, находящихся под сильным контролем правящей партии, могут иметь как большие возможности, так и больший риск, поэтому мы предполагаем, что политическая география влияет на доходность акций фирм.По сути, вопрос, который мы рассматриваем в этом исследовании, заключается в том, влияет ли близость фирмы к политической власти, как это отражено в политическом ландшафте основного местоположения фирмы, на доходность ее акций.

    Мы оцениваем близость к политической власти по степени неразрывности цепи политической власти, связывающей федеральное правительство и правительство штата. Эта цепочка политической власти простирается от президента и его администрации к членам каждого штата в Сенате и палатах Конгресса, к губернаторам штатов и членам законодательных собраний штатов и, наконец, к избирателям и фирмам, расположенным в конкретном штате. 14 Мы разрабатываем показатель степени контроля президентской партии над различными звеньями в цепи политической власти на уровне штата и называем его Индекс политической ориентации , PAI . Каждые 2 года мы вычисляем PAI каждого штата на основе результатов выборов, которые формируют политическую карту страны и штата. Затем мы исследуем, объясняют ли PAI поперечное сечение доходности акций. Использование показателя PAI также мотивировано моделями, которые рассматривают политиков как максимизаторов множества голосов, 15 недавними данными, подчеркивающими важность президента в формировании экономической политики и распределении федеральных расходов между штатами, а также поддержкой модель «лояльного избирателя», обнаруженная в недавнем исследовании партийного контроля и распределения межправительственных трансфертов на государственном уровне (Ansolabehere and Snyder, 2006). 16 Мы утверждаем, что, когда губернатор штата, контроль над его законодательным собранием и основная часть его членов в Конгрессе принадлежат к партии президента (т. е. когда PAI штата высок), потенциальные выгоды местных фирм от косвенный доступ к политическим связям, но и их подверженность политическим рискам из-за большей близости к политической власти увеличивается по сравнению с фирмами из штатов с низким PAI . Таким образом, мы ожидаем, что фирмы с высоким PAI превзойдут фирмы с низким PAI .

    Мы измеряем доходность за 2-летний период, начинающийся в начале января, т. е. примерно через 2 месяца после всеобщих выборов. Наше исследование охватывает 40-летний период, закончившийся в декабре 2006 г., и использует как ценообразование активов во временных рядах, так и методологии перекрестного тестирования. Мы показываем, что в среднем фирмы из группы с наивысшим значением терциля PAI имеют на 0,46% более высокую ежемесячную необработанную доходность, чем фирмы из группы с самым низким числом терцилей PAI . 17 Наши перекрестные тесты ценообразования активов показывают положительную связь между PAI и будущей доходностью.Например, фирма, чье местоположение меняется с низкого уровня PAI на высокий уровень PAI , будет опережать рыночный портфель примерно на 34 базисных пункта в месяц, или примерно на 4,2% в год. Кроме того, когда мы проводим тесты ценообразования активов на портфелях из квинтилей PAI , формируемых каждые 2 года в конце декабря года всеобщих выборов, с использованием четырехфакторной модели, которая включает три фактора Фама-Френча и фактор импульса, мы найти существенную разницу между точками пересечения верхних и нижних PAI квинтильных портфелей.Фирмы со штаб-квартирами, расположенными в штатах с большей близостью к политической власти, превосходят фирмы в штатах с меньшей близостью к политической власти на 0,27% в месяц с поправкой на риск. Этот эффект PAI становится еще больше (т. е. 0,44% в месяц), когда мы расширяем масштаб меры PAI , чтобы учесть политическую ориентацию на районном уровне. Кроме того, он также значителен с экономической точки зрения, поскольку не подвержен ни ограничениям коротких продаж (поскольку аномальная доходность почти всегда приходится на длинную сторону арбитражного портфеля), ни высоким транзакционным издержкам (поскольку портфели необходимо ребалансировать только каждые 2 годы).Результаты устойчивы к альтернативным измерениям или методам оценки. Эффект PAI более заметен среди небольших фирм, во второй половине 4-летнего президентского срока, во время президентства демократов и после выборов, которые приводят к возвращению действующего президента. С одной стороны, наши тесты показывают, что эффект PAI не обусловлен зависимостью штатов от государственных расходов, премированием президентом областей, которые активно голосовали за него, или местным оптимизмом/пессимизмом.С другой стороны, эффект PAI , по-видимому, по крайней мере частично обусловлен неопределенностью в отношении будущей политики. В соответствии с точкой зрения политической неопределенности PAI , мы обнаруживаем, что фирмы, расположенные в районах с высоким PAI , склонны сокращать расходы, сокращая свои капитальные затраты и инвестиции в исследования и разработки (НИОКР). Мы также показываем, что законодательная деятельность, основной источник политической неопределенности в отношении будущих денежных потоков, объясняет значительную часть эффекта PAI .Кроме того, в соответствии с этой точкой зрения, мы приводим некоторые доказательства причинно-следственной связи между PAI и рыночным риском фирмы (бета). 18

    В совокупности наши выводы показывают, что политическая география имеет значение для доходности акций. Хотя мы не можем исключить косвенные преимущества политической связанности в качестве объяснения эффекта PAI , наши данные о характере связи между близостью к политической власти и доходностью согласуются с представлением о том, что сдвиги на политической карте порождают неопределенность. о будущей политике.

    Эта статья является вкладом в литературу. Во-первых, мы приводим новые доказательства того, что политическая география играет важную роль в анализе доходности акций. Во-вторых, эмпирические результаты имеют важное значение как для профессионалов в области финансов, так и для политологов. Инвесторы, желающие защитить или повысить доходность своих портфелей, теперь могут разрабатывать стратегии, основанные на представленных здесь доказательствах. 19 Политологи могут опираться на наши данные о доходности на уровне компаний, когда утверждают, что изменения в США.С. политическая карта может вызвать значительные сдвиги в богатстве. Эти новые данные могут дополнить макроэкономические данные, представленные в многочисленных предыдущих исследованиях, документирующих связи между политической ангажированностью и государственными расходами. Более того, наши результаты можно использовать для обоснования важности нескольких игроков с правом вето и их идеологической дистанции для политической стабильности в политических системах (например, см. Tsebelis and Chang, 2004). Наконец, еще одним вкладом этого исследования является то, что оно расширяет недавние финансовые исследования, подчеркивающие важность географии, добавляя к географии политическое измерение.Прошлые исследования показывают, что инвестиционные предпочтения и ценообразование активов имеют различные характеристики географического положения, связанные с демографией, и информационные преимущества, связанные с географической близостью. 20 Мы даем дополнительную информацию, демонстрируя, что влияние географии на цены ценных бумаг влечет за собой значительное политическое измерение.

    Оставшаяся часть статьи организована следующим образом. Раздел 2 описывает процесс отбора данных, раздел 3 содержит описание методологий и результатов тестирования, а раздел 4 содержит заключительные замечания.

    Уроки из решетки: воздействие сотрясений – план урока | План урока

    Вернуться к архиву планов уроков 30 января 2014 г.

    Уроки сеток: влияние сотрясений мозга – План урока

    Автор: Кэти Гулд , PBS NewsHour, дополнительный продюсер ресурсов для учителей

    Введение

    Этот урок предназначен для использования с документальным фильмом PBS FRONTLINE «Лига отрицания» и поддерживает обучение учащихся, контекстуализируя кризис сотрясения мозга в НФЛ с предысторией сотрясений мозга у молодежи.

    Субъекты

    Спорт, неврология и психология

    Расчетное время

    Один урок для разминки и начала «Лиги отрицания» FRONTLINE. Если вы решите посмотреть документальный фильм целиком, вам придется потратить на это второй урок, так как он длится 1:53:00

    .

    Уровень

    Средняя и старшая школа

    Материалы

    Разминка

    Память и знакомство с документальным фильмом FRONTLINE «Лига отрицания»

    1. Проверьте память учащихся с помощью этой быстрой игры.Следуйте инструкциям в раздаточном материале к игре «Память» . Когда закончите, попросите учащихся поразмышлять над заданием и подумать об этом: что, если запомнить две цифры так же сложно, как запомнить 12 цифр? Объясните учащимся, что одним из симптомов сотрясения мозга является плохая память, которая может временно сделать невозможным то, что они только что сделали.
    2. Покажите учащемуся трейлер к «Лиге отрицания»,  нажмите здесь  для просмотра видео.
    3. Попросите учащихся назвать 10 фактов о сотрясениях мозга и запишите их ответы на доске.
    4. Раздайте ученикам тест CDC на сотрясение мозга, а затем просмотрите ответы (расположенные внизу страницы).

    Основные виды деятельности
    Мероприятие 1: G-Force и сотрясения мозга

    1. Чтобы помочь учащимся понять силу ударов в НФЛ, уделите несколько минут изучению G-Force. Спросите учащихся, знают ли они, что такое G-Force. Правильное определение: единица силы, равная силе тяжести; используется для обозначения силы, действующей на тело при его ускорении.

    2. Посмотрите это короткое видео о G-Force, чтобы лучше объяснить.

    3. Раздайте учащимся информационный текст «Исследования делают поп-музыку поп-музыки Warner Football» и вместе прочитайте статью. Затем посмотрите на G-Force, задействованные в профессиональном футболе, чтобы понять серьезность ударов, которые получают игроки.

    4. Посмотрите интервью со старшеклассником Алексом из средней школы Виндзор и спросите учащихся, считают ли они, что риски, связанные с игрой в футбол, перевешивают преимущества для молодых спортсменов? Подсчитайте ответы «да» и «нет» и запишите их на доске.

    5. Посмотрите TED Talk «Ким Горгенс: защита мозга от сотрясения мозга» (10 минут), чтобы узнать об опасности сотрясения мозга, особенно у детей и подростков, и раздайте «Ким Горгенс: защита мозга от сотрясения мозга» TED говорить вопросы.

    6. Спросите учащихся еще раз, считают ли они, что риск стоит вознаграждения? Снова запишите их ответы на доске рядом с первым набором записанных ответов.

    7. Раздайте модель сотрясения мозга для испытания на удар .Это модель для проверки готовности спортсменов вернуться после сотрясения мозга.

    8. Посмотрите приведенное ниже видео из PBS NewsHour Student Reporting Labs о тесте imPACT и их интервью с одним студентом, который обманул тест, чтобы скорее вернуться в игру.

    Мероприятие 2: документальный фильм FRONTLINE League of Denial

    Документальный фильм длится 1:53:41 и может быть просмотрен в течение двух уроков. Пожалуйста, нажмите здесь для просмотра.

    • Для организации и тайм-менеджмента видео разбито на 5 частей по 15-20 минут каждая.
    • К каждому разделу прилагается видеоруководство , которое учащиеся должны заполнить во время просмотра документального фильма.
    • Лист ответов учителя включен в раздел материалов для облегчения оценивания.

    В последний раз спросите учащихся, стоит ли риск вознаграждения, и запишите их ответы на доске.

    *Необязательный информационный текст из New York Times о полемике, вызванной фильмом.

    Откройте обсуждение, чтобы класс поразмышлял над тем, что они узнали из урока, используя страницу «Заключительные вопросы для обсуждения и письменные подсказки» для устного обсуждения или письменных ответов.


    Особая благодарность ученикам ниже за их вклад в этот план урока с их рассказами о сотрясениях мозга.

    Средняя школа Виндзор в Виндзоре, Калифорния:
    Винченцо Бельтраме
    Блейк Хардеман
    Руфино Медрано
    Джордан Уоллис

    Средняя школа Блэк-Ривер-Фолс в Блэк-Ривер-Фолс, Висконсин:
    Логан Арнольд
    Саманта Барнум
    Тайлер Лидхольм
    Джордан Рондорф

  • Теги:

  • Воспитание Ким Чен Ына

    То Образование Ким Чен Ын

    февраль 2018 한국어

    Когда в декабре 2011 года северокорейские государственные СМИ сообщили, что лидер Ким Чен Ир умер в возрасте 70 лет от сердечного приступа в результате «переутомления», я был относительно новым аналитиком в Центральном разведывательном управлении.Все знали, что у Кима были проблемы с сердцем — он перенес инсульт в 2008 году — и что, вероятно, наступит день, когда история его семьи с сердечными заболеваниями, курением, пьянством и вечеринками настигнет его. Его отец и основатель страны Ким Ир Сен также умер от сердечного приступа в 1994 году.

    В то время как северокорейцы плакали, теряли сознание и бились в конвульсиях от горя, притворно или нет, Ким Чен Ын, двадцатилетний сын Ким Чен Ира, как сообщается, закрыл границы страны и объявил чрезвычайное положение.Новости об этих событиях начали просачиваться в международные СМИ через сотовые телефоны, которые были ввезены контрабандой до смерти Ким Чен Ира.

    До 2011 года были признаки того, что Ким готовил своего сына к наследованию: он начал сопровождать своего отца на публичных инспекциях воинских частей, его родной дом был признан историческим местом, и он начал занимать руководящие должности и роли в военный, партийный и аппарат безопасности, в том числе в качестве четырехзвездного генерала в 2010 году.

    В ответ на смерть Южная Корея созвала заседание Совета национальной безопасности, поскольку страна привела свою военную и гражданскую оборону в состояние повышенной готовности, Япония создала группу кризисного управления, а Белый дом опубликовал заявление, в котором говорится, что он был «на грани связаться с нашими союзниками в Южной Корее и Японии». Вернувшись в Лэнгли, я помню, как внимательно следил за любыми признаками нестабильности, когда начал развивать свои мысли о том, что происходит и куда может двигаться Северная Корея при новом назначенном лидере.Сразу после объявления о смерти Ким Чен Ира государственные СМИ Северной Кореи ясно дали понять, что преемником стал Чен Ын: «Во главе нашей революции стоит наш товарищ Ким Чен Ын, великий преемник…»

    Жители Пхеньяна оплакивают смерть своего лидера Ким Чен Ира в декабре 2011 года. Reuters/Kyodo

    Каким человеком был Ким Чен Ын? Хотел бы он вообще нести бремя лидера Северной Кореи? И если да, то как он будет управлять и вести иностранные дела? Каким будет его подход к программе ядерного оружия, которую он унаследовал? Примет ли элита Кима? Или будет нестабильность, массовое дезертирство, поток беженцев, кровавые чистки, военный переворот?

    Предсказания о неизбежном падении, свержении или кончине Кима были распространены среди наблюдателей из Северной Кореи и Азии. Конечно, кто-то в возрасте около 20 лет, не имеющий опыта руководства, будет быстро подавлен и узурпирован старшими. Северокорейцы ни за что не согласились бы на вторую династическую преемственность, неслыханную при коммунизме, не говоря уже о том, что его молодость была критическим недостатком в обществе, которое ценит мудрость, приходящую с возрастом и зрелостью. А если бы Ким Чен Ын удержался на своем посту, что стало бы с его страной? Северная Корея была бедной и отсталой, изолированной, неспособной прокормить свой народ, но при этом цеплялась за свои ядерные и ракетные программы ради легитимности и престижа.При Ким Чен Ыне крах Северной Кореи казался более вероятным, чем когда-либо.

    Это было тогда.

    За шесть лет, прошедших с тех пор, Ким получил ряд почетных наград, укрепив свою позицию лидера Северной Кореи. Ким провел четыре из шести ядерных испытаний Северной Кореи, в том числе крупнейшее в сентябре 2017 года, с расчетной мощностью от 100 до 150 килотонн (атомная бомба, сброшенная на Хиросиму, Япония, во время Второй мировой войны, оценивалась в 15 килотонн). Он также испытал почти 90 баллистических ракет, в три раза больше, чем его отец и дед вместе взятые. В настоящее время Северная Корея имеет от 20 до 60 единиц ядерного оружия и продемонстрировала межконтинентальные баллистические ракеты, способные поразить континентальную часть Соединенных Штатов. Кроме того, у нее может быть до 100 единиц ядерного оружия и различных ракет — большой дальности, мобильных и запускаемых с подводных лодок, — которые могут быть введены в строй уже в 2020 году. При Киме Северная Корея провела крупные кибератаки. и, как сообщается, использовал химическое нервно-паралитическое вещество, чтобы убить сводного брата Кима в международном аэропорту.

    За последние шесть лет Ким также усеял ландшафт Северной Кореи горнолыжными курортами, аквапарками и элитными ресторанами, чтобы продемонстрировать современность и процветание страны внутренней и внешней аудитории. Они также предназначены для выполнения его обещания улучшить жизнь людей — в рамках его политики byungjin по развитию как экономики, так и потенциала ядерного оружия — и привлечь иностранных туристов.

    Тем не менее, несмотря на бешеные темпы модернизации своей страны, Ким усугубил изоляцию Северной Кореи.Дав отпор попыткам США, Южной Кореи и Китая возобновить взаимодействие, он отказался встречаться с каким-либо главой иностранного государства, и, насколько известно, с тех пор, как он стал лидером, его важные зарубежные контакты были ограничены Кенджи Фудзимото, японским поваром-суши. которого он знал в юности и которого пригласил в Пхеньян в 2012 году, и Денниса Родмана, американского баскетболиста, который с 2013 года пять раз побывал в Северной Корее.

    Ким Чен Ын здесь, чтобы остаться.

    О ракетах и ​​людях

    Темпы испытаний оружия ускоряются.Ким Чен Ын уже испытал почти в три раза больше ракет, чем его отец и дед вместе взятые.

    Источник: Центр исследований в области нераспространения им. Джеймса Мартина/Инициатива по ядерной угрозе.

    Картина с изображением покойных северокорейских лидеров Ким Ир Сена (слева) и Ким Чен Ира намекает на непрозрачность Королевства Отшельников. Джейсон Ли/Reuters

    Десятифутовый ребенок

    Северная Корея — это то, что мы в ЦРУ назвали «самой трудной из труднодоступных целей».Бывший аналитик ЦРУ однажды сказал, что попытка понять Северную Корею подобна работе над «головоломкой, когда у вас есть всего несколько кусочков, а ваш противник намеренно бросает кусочки других пазлов в коробку». Непрозрачность северокорейского режима, добровольная изоляция, надежные методы контрразведки и культура страха и паранойи предоставили в лучшем случае фрагментарную информацию.

    Анализ интеллекта сложен и не интуитивно понятен. Аналитик должен смириться с двусмысленностью и противоречиями, постоянно тренируя свой разум подвергать сомнению предположения, рассматривать альтернативные гипотезы и сценарии и принимать решение в отсутствие достаточной информации, часто в ситуациях с высокими ставками.Чтобы развивать эти привычки ума, мы должны были пройти курсы, чтобы улучшить наше мышление. Зайдите в офис любого действующего или бывшего аналитика ЦРУ, и вы найдете тонкую фиолетовую книгу Ричардса Хойера под названием «Психология анализа интеллекта ». Это обязательное чтение для аналитиков ЦРУ. Это было представлено нам во время нашего начального обучения в качестве новых офицеров ЦРУ и часто упоминалось в последующем обучении. Он до сих пор стоит на моей полке в Брукингсе, на расстоянии вытянутой руки. Когда мне случается заглянуть в фиолетовую книгу, я вспоминаю, как смирение присуще анализу разведывательных данных — особенно при изучении такой цели, как Северная Корея, — поскольку это заставляет меня противостоять своим сомнениям, напоминать себе о том, откуда я знаю то, что знаю, и чего я не знаю, сопоставьте уровень моей уверенности в своих оценках и оцените, как эти неизвестные могут изменить мою точку зрения.

    Анита Кунц/Нью-Йоркер

    Хойер, проработавшая в ЦРУ 45 лет как в области операций, так и в области анализа, сосредоточила свою книгу на том, как аналитики разведки могут преодолевать или, по крайней мере, распознавать и управлять слабостями и предубеждениями в наших мыслительных процессах. Одним из его ключевых моментов было то, что мы склонны воспринимать то, что ожидаем воспринять, и что «модели ожиданий подсознательно говорят аналитикам, что искать, что важно и как интерпретировать увиденное». Установившееся мышление аналитика предрасполагает его мыслить определенным образом и влияет на то, как он усваивает новую информацию.

    Какие же тогда ожидания и представления нам необходимо преодолеть, чтобы составить точную оценку Ким Чен Ына и его режима? Учитывая чрезмерную риторику государственных СМИ Северной Кореи, собственные часто возмутительные заявления Кима, а также гиперболические образы и хвастливые банальности, увековеченные вездесущим искусством соцреализма, было слишком легко превратить Кима в карикатуру. Это ошибка.

    Когда акцент делается на внешности Кима, возникает тенденция изображать его мультяшным персонажем, высмеивая его вес и молодость.Кима называли — и не только наш президент — «человеком-ракетой», «низеньким и толстым», «сумасшедшим толстяком» и «пхеньянским поросенком». На обложке журнала New Yorker от 18 января 2016 года, вскоре после четвертого ядерного испытания Северной Кореи, он был изображен пухлым ребенком, играющим со своими «игрушками»: ядерным оружием, баллистическими ракетами и танками. Образы предполагают, что, как и ребенок, он склонен к истерикам и неустойчивому поведению, не может делать рациональный выбор и может доставить неприятности себе и другим.

    Однако, когда основное внимание уделяется пугающе быстрым темпам и развитию кибер-, ядерных и обычных возможностей Северной Кореи, Ким изображается как десятифутовый гигант с невыразимой и неограниченной силой: неудержимый, неудержимый, всемогущий.

    Сосуществование этих двух наборов перекрывающихся восприятий — трехметрового младенца — сформировало наше понимание и непонимание Ким Чен Ына и Северной Кореи. Она одновременно недооценивает и переоценивает возможности Кима, смешивает его возможности с его намерениями, ставит под сомнение его рациональность или предполагает наличие у него стратегической цели и средств для достижения своих целей. Эти предположения искажают и искажают наши политические дискуссии.

    Женщина в Пхеньяне проходит мимо рекламного щита, рекламирующего ракетные достижения Северной Кореи. Столица изобилует стилизованной пропагандой. Дэвид Гуттенфельдер/National Geographic Creative

    По следам генерала Кима

    Если бы он следовал корейским обычаям и традициям, Ким Чен Ир назвал бы своим преемником Ким Чен Нама, а не Ким Чен Ына, потому что Чен Нам был старшим из трех его сыновей. Но Ким Чен Ир, как сообщается, отверг Чон Нама как неподходящего для руководства Северной Кореей. Почему? Во-первых, Ким-старший мог решить, что Чон-Нам был испорчен иностранным влиянием.В 2001 году Чон Нам был задержан в Японии с поддельным паспортом при неудачной попытке попасть в Токийский Диснейленд. А если серьезно, говорят, что он предложил Северной Корее провести политические реформы и открыться для Запада, чем разозлил его отца.

    Второй сын, Чон-чул, был признан слишком женоподобным; один из друзей Чон-Чуля вспоминал, что «[Чон-чуль] не из тех парней, которые сделают что-то, чтобы навредить другим. Он хороший парень, который никогда не смог бы стать злодеем». Действительно, он, кажется, играет неустановленную вспомогательную роль в режиме своего младшего брата.

    Все в семье

    Четыре поколения Кимов: Избранная история*

    * Секретность Северной Кореи затрудняет проверку информации о детях Ким Чен Ына, в том числе о том, сколько их и когда они родились. Дата рождения его жены также не подтверждена.

    Остался Чен Ын, которого старший Ким выбрал в качестве третьего Кима, возглавившего Северную Корею, потому что он был самым агрессивным из своих детей. Кенджи Фудзимото, бывший шеф-повар суши Ким Чен Ира, посетивший Пхеньян по просьбе Ким Чен Ына, поделился одними из самых увлекательных наблюдений из первых рук о Чен Ыне и его отношениях с отцом.Фудзимото утверждает, что Чен Ир выбрал своего младшего сына своим преемником еще в 1992 году, приводя в качестве доказательства сцену на банкете по случаю девятого дня рождения Чен Ына, где Чен Ир поручил группе сыграть «Следы» и посвятил песню своему сыну. : Бродяга, бродяга, бродяга; Следы нашего генерала Кима; Распространение духа февраля [отсылка к Ким Чен Иру, родившемуся в феврале] ; Мы, люди, идем вперед, в светлое будущее. Судя по лирике, Чен Ир ожидал, что Ким Чен Ын поведет Северную Корею в будущее, руководствуясь духом и наследием своего отца.

    Хотя Чен Ир видел в своем сыне достойного продолжателя династии, между первыми двумя Кимами и Ким Чен Ыном есть существенные различия. Ким Ир Сен, основатель страны и дед Чен Ына, правивший почти пять десятилетий до своей смерти в 1994 году, был героем-революционером, сражавшимся с японским империализмом, южнокорейскими «марионетками» и американскими «шакалами» в военных действиях. конфликт, который закончился только благодаря перемирию.

    В следующем поколении Ким Чен Иру пришлось пройти через события, изменившие мир, включая распад Советского Союза и последующее прекращение крупномасштабной помощи из Москвы, изменение отношений с вечно подозрительными китайцами, которые, казалось, уделение первоочередного внимания связям с Сеулом и напряженным переговорам с Соединенными Штатами о растущей ядерной программе Северной Кореи.И давайте не будем забывать о голоде и засухе 1990-х или затягивающейся петле санкций и международного остракизма.

    В отличие от своих закаленных в боях старших, Ким Чен Ын вырос в коконе снисходительности и привилегий.

    1990-е Чикаго Буллз

    Ким Чен Ын известен своей любовью к баскетболу. Согласно интервью GQ, это началось, когда японский контакт отправил ему кассеты VHS с играми плей-офф Чикаго Буллз.

    Во время голода 1990-х годов, когда от голода и связанных с голодом болезней погибло 2–3 миллиона жителей Северной Кореи, Ким находился в Швейцарии. Его детство было отмечено роскошью и досугом: обширные поместья с лошадьми, бассейнами, боулингом, лето на частном семейном курорте, роскошные автомобили, приспособленные для того, чтобы он мог водить машину, когда ему было 7 лет. Для Кима катание на лыжах в Швейцарских Альпах и плавание на Французской Ривьере, должно быть, казалось частью его права по рождению.У Ким был вспыльчивый характер, она ненавидела проигрывать, любила голливудские фильмы и баскетболиста Майкла Джордана.

    Фудзимото, шеф-повар суши, описал мать Чен Ына как не очень строгую в отношении образования и говорит, что его никогда не заставляли учиться. Его друг и одноклассник в Швейцарии сказал о Киме: «Мы не были самыми тупыми детьми в классе, но мы не были и самыми умными. Мы всегда были на втором уровне… Учителя видели, как он стыдливо борется, и шли дальше. Они оставили его в покое.«Чон Ына явно не беспокоили его далеко не блестящие результаты; как заметил его одноклассник: «Он ушел, вообще не получив результатов экзаменов. Его гораздо больше интересовали футбол и баскетбол, чем уроки».

    Несмотря на очевидное отсутствие серьезности, Чен Ын, похоже, с самого начала знал, что как избранному преемнику своего отца ему суждено стать лидером. Его сильная самооценка и уверенность в себе развивались с самого раннего детства. А семейная династия Кимов — тоталитарный режим — бережно создала вокруг мальчика культ личности, как это было с его отцом и дедом до него, подкрепляя его страхом, запугиванием и демонстрацией силы.Тетя Кима рассказала, что на свой восьмой день рождения он носил генеральскую форму со звездами, и настоящие генералы со звездами кланялись ему и отдавали дань уважения мальчику. По словам Фудзимото, Ким носил пистолет Colt 45-го калибра, когда ему было 11 лет, и был одет в миниатюрную армейскую форму.

    Говорят, что молодой Ким Чен Ын (здесь он изображен со своей матерью Ко Ён Хуэй) начал водить машину в 7 лет и начал носить пистолет в 11 лет. В возрасте пяти лет мы все являемся центром вселенной.Все — наши родители, семья, дом, район, школа, страна — вращается вокруг нас. Для большинства людей последующее является долгим процессом свержения с престола, поскольку Его Величество Младенец сталкивается со все более очевидной и унизительной правдой. Не то для Ким. Его мир в 5 лет оказался его миром в 30… Все существуют, чтобы служить ему».

    Таким образом, в то время как небольшие армии учителей, репетиторов, поваров, назначенных товарищей по играм, телохранителей, родственников и шоферов развивали у Кима чувство собственного достоинства и защищали его от реалий Северной Кореи и внешнего мира, когда он был ребенком, концепция Чучхе (самостоятельность) и сурйонг (Верховный лидер) обеспечили бы идеологическое и экзистенциальное оправдание его правления, когда пришло время принять на себя мантию лидера. Пропагандистская машина режима создавала и продвигала мифологию, превознося его мудрость, воинское мастерство и его почти сверхъестественные способности, примером которых была его предполагаемая способность водить машину в трехлетнем возрасте.

    В октябре 2006 года, когда Ким Чен Ыну было чуть больше двадцати и за два месяца до окончания Военного университета имени Ким Ир Сена (который он, как сообщается, посещал с 2002 года), Северная Корея провела свое первое ядерное испытание, предоставив Киму династия с еще одним уровнем защиты, еще больше погружая нацию в семейную мифологию Кимов о высшей власти и еще больше искажая чувство реальности и ожидания молодого Чен Ына.Это ядерное испытание, а также приверженность его деда и отца ядерному оружию также сузили бы его выбор, когда он пришел к власти, заставив его поверить в то, что судьба нации и ее 25 миллионов человек зависит от того, как он продолжит это наследие. . Молодой Ким и его сокурсники по военному университету — будущая военная элита — без сомнения, отметили эту ядерную веху, что, вероятно, также укрепило их оптимизм в отношении ядерного будущего своей страны и укрепило их веру в свою роль защитников этого будущего.

    Полуостров ГУЛАГа

    Приблизительно 200 000 северокорейцев содержатся примерно в 30 лагерях для военнопленных по всей стране.

    Источник: Комитет по правам человека в Северной Корее (HRNK)

    Как только Ким стал лидером и, как таковой, олицетворением национальных интересов Северной Кореи, он был наделен всеми инструментами политических репрессий, которые укрепили господство его отца и деда. . Эти инструменты позволили ему обосновать свое преследование любых настоящих или подозреваемых инакомыслящих и поддерживать ужасающую сеть лагерей для военнопленных, в которых пытки, изнасилования, избиения и множество других нарушений прав человека продолжают иметь место по сей день, поскольку они делали многие десятилетия.Как заключила Комиссия ООН по расследованию нарушений прав человека в Корейской Народно-Демократической Республике в 2014 году, Северная Корея совершала «систематические, широкомасштабные и грубые нарушения прав человека», и под лозунгом «кимилсунгизма-кимджонгилизма» режим «стремится доминировать во всех аспектах жизни своих граждан и терроризировать их изнутри».

    Северокорейский солдат в Пхеньяне стоит на пикете на площади Ким Ир Сена. Разметка на улицах предназначена для военных парадов — отличительной черты диктатур во всем мире.Дэвид Гуттенфельдер/National Geographic Creative

    Диктатура 21 века

    Как специалист по истории США до того, как я стал аналитиком разведки, я не мог не вспомнить знаменитое заявление Эндрю Карнеги о третьем поколении в Америке, когда Ким 3.0 взял бразды правления в Северной Корее. «От рукава рубашки до рукава рубашки прошло всего три поколения». Или, другими словами, первое поколение зарабатывает деньги, второе поколение их содержит, а третье транжирит.Ким Чен Ын, похоже, полон решимости избежать этой участи.

    Ким принял мантию мифической богоподобной руководящей роли, которую дед и основатель страны Ким Ир Сен и его отец Ким Чен Ир занимали и продолжают занимать после своей смерти. Но он, кажется, полон решимости проложить свой собственный путь. Короче говоря, это не диктатура вашего дедушки.

    Ким Чен Ын (справа) имеет сверхъестественное сходство со своим дедом Ким Ир Сеном (в шляпе) как по внешнему виду, так и по поведению.Reuters/Keystone-France

    Тем не менее, Ким испытывает ностальгию по эпохе своего деда, до голода 1990-х годов, распада Советского Союза и, как следствие, прекращения помощи. Обладая сверхъестественным сходством со своим дедом как во внешности, так и в поведении, он умело использовал лесть страны по отношению к ее основателю. Всего через несколько месяцев после того, как он стал лидером Северной Кореи, на 100-летие со дня рождения своего деда Ким выступил со своим первым публичным обращением. Ссылаясь на наследие своего деда в длинной 20-минутной речи, он также подтвердил политику своего отца «сначала военные», заявив, что «дни ушли навсегда, когда наши враги могли шантажировать нас ядерными бомбами.Тем не менее, даже одобряя политику своего отца, он заметно отходил от практики своего отца, поскольку это был первый раз, когда северокорейцы услышали голос своего лидера в публичной речи со времен Ким Ир Сена: Ким Чен Ир избегал выступая публично в течение своего почти 20 летнего правления.

    Ностальгируя по своему деду, Ким Чен Ын также полон решимости выглядеть как «современный» лидер «современной Северной Кореи». Его прокладывание собственного пути можно увидеть в другом отходе от публичной персоны его отца.Ким позволил себе казаться более прозрачным и доступным, чем его отец. Он появляется на публике со своей красивой и модной молодой женой Ри Соль Чжу (от которой у него есть как минимум один ребенок, а возможно, и трое). Он обнимает, держит руки и связывает руки с мужчинами, женщинами и детьми, чувствуя себя комфортно как с молодыми, так и со старыми. Эта прозрачность была распространена на правительство. Когда в апреле 2012 года не удалось запустить один из его спутников, режим публично признал эту неудачу впервые в своей жизни.

    Во время своих частых публичных выступлений можно увидеть, как Чен Ын дает указания в различных экономических, военных, социальных и культурных мероприятиях, как это делали его отец и дед, но также показано, как он вырывает сорняки, катается на американских горках, управляет танком, и скачет на лошади. Он хорошо разбирается в технологиях в виде сотовых телефонов и ноутбуков, а также изображается искренне разговаривающим с учеными-ядерщиками и наблюдающим за множеством ракетных испытаний.

    Ким Чен Ын часто появляется на публике со своей очаровательной женой Ри Соль Чжу, чтобы создать образ молодости, энергии и динамизма.KCNA/Reuters

    Ким, похоже, хочет усилить впечатление, что он молод, энергичен и подвижен — качества, которые он приписывает и своей стране. Обращаясь непосредственно к людям в апреле 2012 года в своей первой публичной речи, которую он произнес в качестве их лидера, он уверенно пообещал, что северокорейцам больше не придется затягивать пояса. Позже он объявил о своей политике byungjin : Северная Корея может иметь и свое ядерное оружие, и процветание. Воодушевленный оптимизмом человека, чья привилегия заставила его поверить в то, что все возможно, он сделал обе эти проблемы приоритетными и лично взял на себя ответственность за них — все это часть создания и развития своего бренда.

    Образы, которые режим предпочитает распространять и вплетать в агиографию Кима, многое говорят о том, как Ким видит будущее Северной Кореи и свое место в нем. Тщательно спланированные публичные выступления жены Кима, Ри Соль Чжу, придают режиму «более мягкую» сторону, тонкую оболочку стиля и хорошее настроение, чтобы замаскировать жестокость, голод и лишения, которым подвергается народ, в то время как сообщения о существование, возможно, нескольких детей намекает на плодовитость Кима и его жены и возможность рождения еще одного наследника мужского пола семейной династии Кимов (хотя я не исключаю возможности того, что Ким выберет дочь, чтобы возглавить Северную Корею, учитывая его «современные» тенденции).Для трудящихся масс, а также для элиты Ри, гламурная и преданная жена, является вдохновляющей фигурой.

    Сторонним ученым публичные выступления Ри предлагают кое-что еще — возможность взглянуть на формирующуюся материальную и потребительскую культуру, которую Ким, похоже, активно продвигает. Несмотря на то, что напряженность в отношениях с Соединенными Штатами резко возросла после шестого ядерного испытания и запуска многочисленных баллистических ракет летом и осенью 2017 года, государственные СМИ показали, как Ким и его жена посещают северокорейскую косметическую фабрику.Сообщается, что он призвал отрасль быть «конкурентоспособной на мировом уровне», похвалил фабрику за то, что она помогла женщинам реализовать их мечту о красоте, и высказал свои комментарии по поводу упаковки.

    В дополнение к индустрии красоты, видение экономического развития, которое продвигает Ким, включает горнолыжные курорты, клуб верховой езды, скейт-парки, парки развлечений, новый аэропорт и дельфинарий, возможно, потому, что он считает их маркерами « современное» государство. Или по своей наивности он может просто хотеть, чтобы его люди наслаждались вещами, к которым он имел привилегированный доступ.(Фудзимото утверждал, что, когда Киму было 18, он размышлял повару-суши: «Мы здесь, играем в баскетбол, катаемся на лошадях, катаемся на гидроциклах, веселимся вместе. Но как насчет жизни обычных людей?»)

    Повесть о двух Кореях

    ВВП на душу населения, 9000 долларов США5 Источник: Maddison Project

    Ким также может использовать образы этих удобств в качестве поправки, способ подорвать доминирующее внешнее представление о загнивающей, голодающей, экономически немощной Северной Корее.Возможно, что еще более важно, он может использовать эти признаки достатка для создания внутреннего повествования о материальном благополучии Северной Кореи в то время, когда его люди получают все больше и больше информации о богатстве Южной Кореи. DVD-диски и флешки с южнокорейскими мыльными операми и музыкой K-pop контрабандой ввозятся в страну во все больших количествах, проникая в ранее закрытый ментальный и культурный ландшафт северокорейцев и представляя потенциальную опасность для режима.Как недавно сказал перебежчик из Северной Кореи Тхэ Ён Хо, выступая перед Конгрессом США, этот доступ к информации о том, как живет мир за пределами Северной Кореи, начинает оказывать реальное влияние: «Хотя на первый взгляд режим Ким Чен Ына кажется укрепили свою власть с помощью господства террора… в Северной Корее происходят большие и неожиданные изменения».

    Конечно, Ким по-прежнему обладает огромной силой и, как его отец и дед, готовностью удерживать ее с помощью крайней жестокости.Он поддерживает контроль с помощью чисток и казней — наказаний и актов мести, которые он, кажется, совершает с удовольствием. За шесть лет его правления режим провел чистку, понижение в должности, «перевоспитание» и перестановку десятков высокопоставленных руководителей.

    340 Казни

    Сообщается, что в период с 2011 по 2016 год Ким Чен Ын приказал казнить множество человек — иногда по тривиальным причинам, таким как нерешительные аплодисменты и сон на собрании.

    Источник: Институт стратегии национальной безопасности (INSS)

    Также имело место шокирующее публичное унижение дяди Кима, Чан Сон Тхэка, в 2013 году, которого заклеймили «человеческой сволочью» и «хуже собаки», а затем, как сообщается, казнили из зенитной установки якобы за подрыв «унитарного руководства». партии» и «антипартийные и контрреволюционные фракционные действия. Ким, вероятно, также приказал провести смертельную атаку с применением нервно-паралитического вещества VX — одного из самых токсичных боевых отравляющих веществ — против Чон Нама, его сводного брата и бывшего конкурента на пост верховного лидера Северной Кореи. Заснятое на камеру нападение произошло в аэропорту Малайзии, и фотографии ужасной смерти Чон Нама распространились по всему миру.

    Ким ясно дал понять, что не потерпит никаких потенциальных соперников. И его правление посредством террора и репрессий — на фоне этой пастельной страны чудес с аквапарками — означает, что запуганные и подавленные будут продолжать питать иллюзии и ожидания Кима, его грандиозные представления о себе и о судьбе Северной Кореи.

    Ким Чен Ын руководил четырьмя ядерными испытаниями и дебютировал с баллистическими ракетами различной дальности, запущенными из разных мест. STR/AFP/Getty Images

    Больше, круче, смелее

    В течение последних шести лет Ким тыкал и подталкивал, проверяя и раздвигая границы международной терпимости к своим действиям, рассчитывая, что он сможет справиться с любым назначенным наказанием. В значительной степени он сохранил инициативу на Корейском полуострове, к разочарованию Соединенных Штатов и его соседей.А поскольку США и международное сообщество ввели все более строгие санкции, Ким решил удвоить ставку на свое ядерное оружие, несмотря на финансовые последствия и растущую международную изоляцию.

    Всего через две недели после того, как северокорейские переговорщики согласились на соглашение о високосном дне 2012 года с США, которое призывало к мораторию на ядерные и баллистические ракетные испытания Пхеньяна в обмен на продовольственную помощь, новый режим Кима объявил о своем намерении провести космический запуск, используя ту же запрещенную санкциями технологию баллистических ракет.Хотя этот космический запуск провалился, Северная Корея, несмотря на международное осуждение апрельского испытания, добилась успеха со своей следующей попыткой, когда она запустила спутник на орбиту в декабре 2012 года. После запуска ракеты из командного центра спутников государственные СМИ представили своего нового лидера смелым и ориентированным на действия даже перед лицом широкого международного осуждения. Два месяца спустя, в феврале 2013 года, — чуть больше года правления Кима, — Северная Корея провела третье ядерное испытание, а Ким — первое.

    При Киме Северная Корея нажала на ускорение ядерных и ракетных разработок и кодифицировала свой статус ядерной державы, включив это описание в пересмотренную конституцию, изданную в 2012 году. Это также усилило роль Кима в продвижении этого ядерного потенциала. , что еще больше укрепило его власть над их использованием. Ким руководил еще тремя ядерными испытаниями, а также дебютировал и испытал новые баллистические ракеты различной дальности из разных мест, в том числе баллистическую ракету подводного базирования, а в июле и ноябре 2017 года — межконтинентальные баллистические ракеты.

    Северная Корея демонстрирует все признаки быстрого продвижения к способности угрожать Соединенным Штатам и их союзникам, а также разрабатывает арсенал для выживаемости вариантов второго удара в случае конфликта. Но он последовательно утверждал, как это было в Законе 2013 года об укреплении позиции государства, обладающего ядерным оружием, что ядерное оружие режима предназначено для сдерживания. Последующие авторитетные заявления, в том числе заявление министра иностранных дел Северной Кореи на Генеральной Ассамблее Организации Объединенных Наций в сентябре 2017 года, продолжали придерживаться той же линии: «Национальные ядерные силы [Северной Кореи] во всех смыслах и целях являются средством сдерживания войны для положить конец ядерной угрозе США.С. и за предотвращение его военного вторжения», — сказал он, добавив, что конечной целью Пхеньяна является «установление баланса сил с США».

    На пути вреда

    В ноябре 2017 года Северная Корея испытала межконтинентальные баллистические ракеты с потенциальной дальностью действия 8000 миль, что поставило в зону досягаемости все Соединенные Штаты.

    В то время как Ким разрабатывал и демонстрировал передовые возможности ядерного оружия, он также сосредоточился на диверсификации инструментария провокаций Севера, включив в него кибератаки, использование химического и биологического оружия и модернизацию вооруженных сил Северной Кореи, которые являются одними из крупнейших в мире. вооруженные силы численностью более 1 млн воинов.Ким руководил громкими демонстрациями артиллерийской огневой мощи, был заснят на фотографиях, посвященных военным планам, якобы изображающим нападения на Соединенные Штаты и Южную Корею, и выступил с подстрекательскими угрозами в ответ на давление США и международного сообщества.

    Эта риторика также распространилась на угрозы в адрес тех, кто создает негативное изображение Северной Кореи в массовой культуре. Например, в 2014 году режим заявил, что выпуск фильма «Интервью » — комедии о покушении на Кима — будет представлять собой «акт войны»; Северокорейские хакеры пригрозили атаками типа 11 сентября против кинотеатров, в которых показывали фильм.

    Хотя события типа 11 сентября не произошло, режим посредством кибератаки дал понять, что оскорбления в адрес Кима и Северной Кореи недопустимы и что финансовые последствия для преступников будут ужасными. Северокорейские хакеры уничтожили данные Sony Pictures Entertainment, компании, ответственной за производство фильма, и сбросили конфиденциальную информацию, в том числе списки зарплат, почти 50 000 номеров социального страхования и пять невыпущенных фильмов, на общедоступные сайты для обмена файлами.

    6000 Хакеры

    Армия киберразрушителей Северной Кореи, действующих за границей в Китае, Юго-Восточной Азии и других местах, продолжает расширять свои возможности.

    Источник: Министерство национальной обороны Южной Кореи

    .

    Тем не менее, несмотря на все удары в грудь и плохое поведение, Ким не ищет военной конфронтации с Соединенными Штатами. Он рационален, не склонен к суициду, и, учитывая его почти достоверное знание значительных недостатков в военной мощи Северной Кореи, он наверняка понимает, что Северная Корея не сможет выдержать длительный конфликт ни с Южной Кореей, ни с США.С. Хотя Ким агрессивен, он не безрассуден и не «сумасшедший». На самом деле, он научился, как и когда перекалибровывать. И именно его способность пересматривать, менять курс и менять тактику требует от нас прислушиваться к предупреждениям Хойера о «слабостях и предубеждениях в нашем мыслительном процессе» и постоянно подвергать сомнению наши предположения и представления о «образцах ожиданий» в анализе Северной Кореи. Мы должны научиться использовать новую информацию о том, что движет Ким Чен Ыном, и как мы можем противостоять этой серьезной и постоянно развивающейся угрозе национальной безопасности.

    Это правда, что Ким набрался смелости с 2011 года, и ему многое сошло с рук: десятки испытательных пусков ракет, ядерные испытания, возможная атака с применением нервно-паралитического вещества VX против его сводного брата в Малайзии, инцидент 2015 года с наземной миной в DMZ, взлом Sony в 2014 году, когда северокорейские организации уничтожили половину глобальной сети Sony в ответ на выпуск Интервью , а также жестокое обращение и смерть гражданина США Отто Уормбира, туриста-студента, который был задержан и приговорен к 15 годам каторжных работ за предполагаемые враждебные действия против северокорейского государства.Однако Ким тщательно воздерживается от действий, которые могут привести к военным действиям США или их союзников, угрожающим режиму.

    Тем не менее, он также твердо настаивал на том, что не откажется от ядерного оружия Северной Кореи, несмотря на угрозы военных атак или участия. Ясно, что он считает программу жизненно важной для безопасности своего режима и своей легитимности как лидера Северной Кореи. Его вполне может преследовать вполне реальный страх перед последствиями одностороннего разоружения.

    Северокорейский режим часто ссылался на судьбу Ирака и Ливии — вторжение и свержение их лидеров — как на ключевые примеры того, что происходит с государствами, которые отказываются от своего ядерного оружия. На Форуме по безопасности в Аспене в 2017 году Дэн Коутс, директор Национальной разведки США, сказал, что Ким «наблюдал… за тем, что происходило во всем мире в отношении стран, обладающих ядерным потенциалом, и имеющимися у них рычагами воздействия», и добавил, что «урок из Ливии для Северной Кореи звучит так: «Если у вас было ядерное оружие, никогда не отказывайтесь от него.Если у вас их нет, приобретите их».

    Если мы раскроем это сравнение, то сможем представить, насколько глубоко на Ким Чен Ына могла повлиять смерть ливийского лидера Муаммара Каддафи. Некогда «царь королей в Африке», правивший Ливией в течение четырех десятилетий, был захвачен повстанцами в октябре 2011 года, когда Ким готовился к руководству и всего за два месяца до смерти Ким Чен Ира. Графические изображения окровавленного Каддафи рикошетом облетели весь мир. В современных сообщениях описывается, как Каддафи был схвачен, зарублен и избит толпой, без рубашки и в крови, а затем его тело было помещено в морозильник.

    Когда Ким принял статус новоявленного лидера Северной Кореи, вполне вероятно, что этот образ запечатлелся в его мозгу. А обещания Вашингтона о светлом будущем для Северной Кореи в случае ее денуклеаризации, вероятно, показались режиму в Пхеньяне пустыми. В то время министерство иностранных дел Севера заявило, что кризис в Ливии показал, что усилия США, направленные на то, чтобы уговорить Ливию отказаться от оружия массового уничтожения, были «тактикой вторжения с целью разоружения страны».

    Более того, смерть Каддафи произошла во время так называемой «арабской весны», когда волна народных протестов против авторитарных режимов сотрясла Ближний Восток и Северную Африку в период с 2010 по 2011 год.Свержение режимов, которые до сих пор считались непобедимыми, вероятно, высветило для Чен Ына потенциальные последствия проявления любых признаков слабости и усилило жестокое подавление инакомыслия, практикуемое династией Кимов.

    Однако даже без всех этих тревожных сигналов маловероятно, что Ким серьезно задумался о денуклеаризации своей страны. Для него и его поколения, людей, достигших совершеннолетия в ядерной Северной Корее, идея разоружения, вероятно, является чуждой концепцией, артефактом далекого «досовременного» времени, к которому они не видят смысла возвращаться, особенно с учетом Трампа. намеки администрации на «превентивную войну» и собственные твиты президента с угрозами «огонь и ярость» против Кима и «военные решения, [которые] теперь полностью готовы, заблокированы и загружены.

    На Пхеньян опускаются сумерки, где с момента основания страны в 1948 году правили три поколения Кимов. Дэвид Гуттенфельдер/National Geographic Creative

    Кромка к гордыне

    Крайне провокационные действия Северной Кореи летом и осенью 2017 года — демонстрация межконтинентальных баллистических ракет, проведение испытаний вероятного термоядерного устройства и угроза взорвать водородную бомбу над Тихим океаном — свидетельствуют о том, что уверенность Кима выросла за последние шесть лет.В конце концов, он пережил и президента Южной Кореи Пак Кын Хе, и президента Барака Обаму. Возможно, он думает, что сможет перехитрить и перехитрить президента Дональда Трампа и председателя Китая Си Цзиньпина.

    Такая уверенность может подкрепляться тем фактом, что Киму еще предстоит столкнуться с настоящим «кризисом», с которым пришлось столкнуться и справиться его отцу и деду. Он полагался на военные демонстрации и провокационные действия, чтобы добиться своего, и не имеет опыта в искусстве переговоров, компромиссов и дипломатии.

    Квалификации по поколениям

    Учитывая непрерывный барабанный бой внутренних чисток, отстранение дипломатов Северной Кореи с 2011 года из-за того, что Ким сосредоточился на продвижении своей программы создания ядерного оружия и обычных вооружений, а также явное наслаждение Кима недавней словесной войной с президентом Трампом — Ким назвал Трампа «мысленно невменяемый» в ответ на личные нападки Трампа на Кима в его твитах и ​​выступлении на Генеральной Ассамблее ООН в сентябре — потребуется очень храбрый северокорейский чиновник, чтобы посоветовать диалог и усилия по умиротворению Вашингтона и Пекина.Вместо этого использование Кимом репрессий и предоставление им финансовых выгод и особых привилегий лоялистам, вероятно, поощряло подхалимство и групповое мышление в его ближайшем окружении, подпитывая его предпочтение насилия и агрессии.

    Но, возможно, он достиг критической точки, когда ему нужно сделать стратегический выбор. В то время как Ким жадно занимается созданием ядерного оружия, он также, в соответствии с объявленной им политикой byungjin , глубоко инвестирует в улучшение северокорейской экономики — безусловно, непростая задача, учитывая серьезность внутренних изменений, вес санкций и политику Пекина. готовность оказывать более сильное давление, чем мы видели раньше.Тенденции во внутренних делах Северной Кореи, такие как усиление проникновения информации из внешнего мира, ослабление государственного контроля над ресурсами и рынками, рост потребления и рост денежного класса, также окажут серьезное давление на режим Кима.

    Как северокорейцы узнают новости

    Источник: InterMedia

    В то же время международное давление на Северную Корею как никогда велико. Ряд недавних действий может ограничить способность Северной Кореи зарабатывать твердую валюту для режима, чтобы финансировать свои экономические и военные цели, в том числе: недавний У.N. Резолюции Совета Безопасности, такие как последняя резолюция 2397 СБ ООН в ответ на ноябрьское испытание межконтинентальной баллистической ракеты Северной Кореей; успешные попытки США заставить страны, включая Китай, разорвать торговые и финансовые связи с Северной Кореей; и указ президента Трампа от 21 сентября 2017 года о введении новых санкций в отношении Северной Кореи (и санкционировании широких вторичных санкций). Эти усилия также могут подорвать способность Кима вознаграждать элиты и подавить их способность зарабатывать деньги для себя или собирать деньги для выплат лояльности режиму.

    Совокупный вес всех этих внутренних и внешних давлений на Северную Корею, возникающих как раз в период растущих ожиданий внутри страны, может сокрушить режим, если только Ким не научится сдерживать свою агрессию. Это, конечно, большое «если».

    Мы должны быть обеспокоены высокомерием Ким. В 2012 году, когда Ким выступил со своей первой публичной речью, он закончил фразой: «Давайте идти к нашей окончательной победе». В то время, несмотря на то, что он был произнесен на фоне военного парада с самой большой демонстрацией корейского оружия, которую когда-либо видел мир, он прозвучал для меня как бахвальство нового молодого лидера.Насколько нам известно, он, возможно, позировал тогда, но, учитывая недавние события и, вероятно, возросшую уверенность Кима в его способности командовать, США, их партнеры и союзники, включая Китай, должны ясно видеть потенциал Кима. изменить свою заявленную оборонительную позицию на более желательную.

    Я по-прежнему согласен с оценкой разведывательного сообщества США о том, что «ядерный потенциал Пхеньяна предназначен для сдерживания, международного престижа и принудительной дипломатии», как свидетельствовал директор Национальной разведки в начале 2017 года.Но я считаю, что было бы ошибкой экстраполировать будущие намерения Кима из его прошлых заявлений и действий, потому что у нас нет и никогда не будет достаточно информации о намерениях и возможностях Северной Кореи, которая позволила бы нам быть уверенными в нашем понимании Кима. Он и его страна не существуют во внеисторическом пространстве, неизменном и статичном. Наш анализ и меры политики также должны меняться и развиваться и быть готовыми ко всем возможным сценариям. Мы тоже должны избегать высокомерия.

    Даже когда мы анализируем каждое заявление, сделанное Северной Кореей, медиа-контент страны, спутниковые снимки ее инфраструктуры, спонсируемые государством видеоролики и свидетельства перебежчиков, мы должны помнить, что Ким наблюдает за нами столько же, сколько мы смотрим ему. США должны работать над тем, чтобы свести к минимуму угрозу ядерной программы Северной Кореи, не создавая условий, которые могут привести к непреднамеренной эскалации, ведущей к вооруженному конфликту. У США есть возможности изменить расчеты Кима, ограничить его амбиции и заставить его усомниться в своих нынешних предположениях о своей способности противостоять растущему внешнему давлению.

    Bobby Yip/Reuters

    Как я уже писал в другом месте, мы все еще можем проверить готовность Кима следовать другому курсу и сместить его внимание на шаги, способствующие денуклеаризации. Мы можем сделать это за счет укрепления региональных альянсов, особенно с Южной Кореей и Японией, которые явно идут в ногу по вопросу о Северной Корее. Мы также можем увеличить нагрузку на северокорейский режим, перекрыв ресурсы, которые финансируют его программу создания ядерного оружия, и подорвав обещание Кима принести процветание северокорейцам, а также нарастив оборонительные и кибернетические возможности, чтобы смягчить угрозу, исходящую от Северной Кореи против США.С. и его союзники. Мы также должны усилить давление на режим путем проникновения информации, повышения осведомленности общественности о нарушениях прав человека в Пхеньяне и создать заслуживающее доверия альтернативное видение эпохи после Кима, чтобы поощрять дезертирство.

    Ким Чен Ын все еще учится. Давайте позаботимся о том, чтобы он усвоил правильные уроки.

    Юнг Х. Пак — старший научный сотрудник и председатель корейского фонда SK-Korea в Центре политических исследований Восточной Азии Института Брукингса.Она фокусируется на проблемах национальной безопасности, стоящих перед Соединенными Штатами и Восточной Азией, в том числе на потенциале оружия массового уничтожения Северной Кореи, внутренней и внешней политике режима, внутренней стабильности и межкорейских связях. Она занимала руководящие должности в Центральном разведывательном управлении и в Управлении директора национальной разведки. До работы в сфере национальной безопасности Пак преподавала историю США в Хантер-колледже в Нью-Йорке и училась в Южной Корее по программе Фулбрайта.

    Благодарности

    От редакции: Фред Дьюс, Уильям Финан Бет Рашбаум и Строуб Тэлботт

    Исследование: Бреннан Хобан и Пол Парк

    Графика и дизайн: Джессика Павоне и Кэмерон Зоттер

    Веб-разработка: Йоханн Пэрис

    Повышение

    : Эмили Рабади, Бреннан Хобан и Эшли Шеллинг

    Перевод на корейский: Yun-hyang Lee

    Фотография вверху от Reuters

    Как и другие продукты Учреждения, «Эссе Брукингса» предназначено для обсуждения и стимулирования дебатов по важным вопросам.