Обществознание 7 класс боголюбова рабочая тетрадь: ГДЗ по Обществознанию 7 класс Рабочая тетрадь Котова

Содержание

Обществознание 7 боголюбова | 2021

Рабочая тетрадь по обществознанию, 7 класс, к учебнику под. ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. «Обществознание, 7 класс», ФГОС (к новому учебнику), Митькин А.С., 2015

Рабочая тетрадь по обществознанию, 7 класс, к учебнику под. ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. «Обществознание, 7 класс», ФГОС (к новому учебнику), Митькин А.С., 2015.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Рабочая тетрадь соответствует содержанию и структуре учебника по обществознанию для 7 класса под ред. Л. Н. Боголюбова и Л. Ф. Ивановой. В нее включено большое количество разнообразных по форме и уровню сложности заданий, с помощью которых учащиеся повторяют и углубляют полученные на уроках знания, закрепляют и совершенствуют необходимые умения и навыки, а учитель на практике реализует новые стандарты.
В рабочей тетради много заданий, составленных по типу заданий Основного государственного экзамена, на доступном семиклассникам содержании.
Рабочая тетрадь предназначена учащимся 7 классов, учителям и методистам.

Примеры заданий.
Задание 1. Верны ли следующие суждения о правах ребёнка?
А. Права ребёнка защищаются особой конвенцией. Б. Существует право ребёнка давать согласие на изменение своего имени и фамилии.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задания на анализ двух суждений — это задания повышенного уровня сложности, активно используемые на экзамене в 9 классе и на Едином государственном экзамене. Сложность задания состоит в том, что суждения могут оказаться и верными, и неверными, а также верным может быть только одно из суждений.

Задание 2. Сословия — это социальные группы, которые характеризуются передаваемыми по наследству правами и обязанностями, закреплёнными обычаем или законом. Вспомни материал по истории Отечества, посмотри в учебнике истории или обратись к учителю истории и заполни таблицу.


Оглавление
Предисловие.
Глава I. Регулирование поведения людей в обществе.
§ I. Что значит жить по правилам.
§ 2. Права и обязанности граждан.
§ 3. Почему важно соблюдать законы.
§ 4. Зашита Отечества.
§ 5. Для чего нужна дисциплина.
§ 6. Виновен — отвечай.
§ 7. Кто стоит на страже закона.
Мини-проект.
Глава II. Человек в экономических отношениях.
§ 8. Экономика и ее основные участники.
§ 9. Мастерство работника.
§ 10. Производство: затраты, выручка, прибыль.
§ 11. Виды и формы бизнеса.
§ 12. Обмен, торговля, реклама.
§ 13. Деньги, их функции.
§ 14. Экономика семьи.
Мини-проект.
Глава III. Человек и природа.
§ 15. Воздействие человека на природу.
§ 16. Охранять природу — значит охранять жизнь.
§ 17. Закон на страже природы.
Мини-проект.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу

Обществознание 7 класс Боголюбова ГДЗ 2019, ответы, рабочая 1 и 2 часть

В школе мы учим много каких учебных предметов, как гуманитарного — русский и иностранный язык, литература, обществознание, история, география, так и технического характера — математика (алгебра, геометрия), физика, химия, прочие. Абсолютно все школьные предметы направлены на общее развитие школьника и расширение его кругозора, с другой стороны они не дают глубинных знаний по какому-то предмету, дают же более углубленные знания — специальные и высшие учебные заведения, это их непосредственная задача.

Важны в школе все преподаваемые предметы, как те, которые связаны с точными науками, так же как и гуманитарные, в том числе связанные с обществом, а это — Обществознание. Что это за школьный предмет под названием обществознание, что в нем такого особенного и нужного, чему такому полезному он учит школьников, причем начиная уже с пятого класса?

Обществознание как школьный предмет расскажет об основах жизни, о развитии общества и его взаимоотношениях, а еще о роли каждого из нас в обществе. Обществознание содержит все базу знаний из таких наук, как философия, этика, социология, социальная психология, правоведение, политология, а также экономика. То есть изучая обществознание, мы параллельно осваиваем и основы вышеперечисленных наук.

Можно сказать так, что если все эти науки учат каждая в отдельности свой фрагмент знаний о человеке и обществе, интерпретирует собственную точку зрения общественные процессы, то обществознание объединяет все эти фрагменты в единое целое, создает собой более объемную и целостную картину всего социума, социального общества (мира).

Пока мы еще не перешли к разбору обществознания, решебника ГДЗ и рабочей тетради 1 и 2 части с ответами учебника Боголюбова 7 класса в 2019 года скажем, что о них вы сможете найти далее по тексту. Школьный предмет обществознание не такой уж и сложный, чтобы пользоваться решебником не по назначению, банально списывать домашнее задание, поэтому пользоваться им желательно, по его прямому предназначению.

Чему учит обществознание в школе и 7 классе?

Изучая школьный предмет обществознание, причем уже с пятого класса, школьники узнают основополагающую информацию о человеке и его духовной жизни, обществе, культуре и экономике, взаимоотношениях между полами. Нельзя конечно же сказать, что этот предмет в особом почете у школьников и зря, хотя в этом наверное не они виноваты, а те кто составлял программу обучения по обществознанию (учебники), сделав ее такой скучной.

Некоторые «специалисты» уверены в том, что этот школьный предмет не настолько важен и не обладает особым значением, но на самом деле они глубоко ошибаются, обществознание один из самых полезных школьных предметов и очень важный при умелом подходе его преподавания, который учит жизни и всяким нюансам, также таким важным азам, как взаимоотношения между людьми, построение отношений в обществе, в целом, а также в частности.

Школа для школьника, это площадка для общего развития, на которой он очень многое познает, учится всяким наукам, узнает в том числе мир и взаимоотношения в нем. Проявить себя в жизни человек сможет только в том случае, когда он себя найдет в этом мире, но для начала необходимо узнать об этом самом мире как можно больше, ознакомится с ним и всевозможными нюансами построения отношений, а далее постараться найти гармонию с ним.

Если развить и дальше эту тему, то найти гармонию с миром можно и это просто, в первую очередь нужно найти свое место в узком обществе , а затем и в более широком, в целом мире. Чтобы быть полезным обществу и получать удовольствие от жизни, своей работы и творчества, нужно быть коммуникабельным, общительным, во многое вникать и во многом разбираться, этому-то всему и учит обществознание.

Рабочая тетрадь (1, 2 часть) обществознание 7 класс Боголюбова

Далее вы ознакомитесь с рабочей тетрадью и решебником ГДЗ школьного предмета обществознание 2019 с ответами, ученикам 7 класса от Боголюбова, которые помогут вам справиться с домашними заданиями, правильно выполнить всю заданную на дом работу. Пока же мы поговорим о том, что же такого полезного дает школьникам обществознание, чем полезен этот школьный предмет.

Польза обществознания как школьного предмета для 7 классников

Чему же такому учит обществознание и прежде всего учеников 7 класса, а также других, давайте вместе и разберемся. Прежде всего стоит сказать, что обществознание не учит какой-то профессии, а лишь отношениям человека в обществе, базовым принципам его взаимодействия с ним и в нем, а какие функции есть у этого предмета, мы сейчас и опишем для вас:

Образовательная функция обществознания – формирует у школьника общие знания и понятия об обществе и человеке, его роли в нем;

Познавательная функция обществознания – позволяет понять, разобраться и познать все процессы, которые происходят в обществе и касаются человека самым непосредственным образом;

Практическая функция обществознания – позволяет понять составляющие основы общества, вписаться в него и в дальнейшем существовать в нем;

Методологическая функция обществознания – поможет разобраться в вопросе изучения общественных явлений и течений, то как оно функционирует, взаимодействует между собой.

Боголюбов обществознание 7 класс 2019 ГДЗ

Чтобы ученик 7 класса успешно изучал обществознание в 2019 году, ему пригодится ГДЗ решебник Боголюбова, с рабочей тетрадью и ответами учебника, которые смогут помочь им с домашней работой. Хотя учить обществознание не так уж и сложно на самом деле, но ведь важно то, что пройти этот школьный предмет можно разными способами, но не советуем идти самым легким путем, а каким вы и сами догадываетесь, это путь в никуда.

Не забывайте, что рано или поздно ваш реальный уровень знаний обществознания будет обязательно выявлен, ведь будут контрольные работы, а также школьные экзаменационные испытания. Стоит помнить и о том, что многие гуманитарные учебные заведения потребуют от вас повышенных оценок по этому школьному предмету, это техникумы, колледжи и институты, например педагогические, социальные, управленческие, военные, многие какие еще.

Учить обществознание важно еще и по той причине, что эти знания полезны для реальной жизни каждого из нас, если какой-то школьный предмет и можно считать бесполезным и вряд ли он пригодится в дальнейшем, от уж школу жизни и ее уроки, еще никто не отменял, их предстоит пройти каждому, поэтому лучше быть заранее подготовленным к этому.

ГДЗ решебник 7 класс обществознание 2019 Боголюбов

Далее можно ознакомиться с ГДЗ решебником обществознания ученикам 7 классов 2019 от Боголюбова, учебником и рабочей тетрадью с ответами по этому школьному предмету. Важно понимать о важности изучения обществознания для тех, кто в дальнейшем будет поступать в то учебное заведение, которое предусматривает дольнейшее изучение этого предмета в том или ином его виде, в каком-то из подразделов и о которых мы говорили выше.

ГДЗ решебник ОГЭ и ЕГЭ обществознание 2019 с ответами

Когда то говорили, что в школе не учат жить, но так было до того, как появился школьный предмет обществознание, который именно в этом вопросе и помогает разобраться тем, кому предстоит в скором времени вступать во взрослую жизнь. Именно по этой причине и нужно быть подготовленными к переходу от детства и юности, к совершенно иному по ответственности уровню, когда отвечать придется за все только самому, а для этого необходимо заранее разобраться во взаимоотношениях человека с обществом.

В школе придется сдавать выпускные экзамены в 2019 году, в девятом классе ОГЭ, а в одиннадцатом ЕГЭ по обществознанию, ГДЗ решебник Боголюбова помогут школьникам в подготовке, вместе с рабочей тетрадью и ответами на вопросы, конечно если вы выберете себе этот предмет в качестве дополнительного на экзаменационных испытаниях. Всех благ вам и успешного перехода из детства в юность, а затем уже и ко взрослой жизни, а обязательно поможет вам в этом вопросе — школьный предмет «Обществознание»!

Оценка статьи:

Загрузка…

Сохранить себе в:

Adblock
detector

Книга «Обществознание: 7 класс. Рабочая тетрадь к учебнику Л. Н. Боголюбова. ФГОС» из жанра Рабочие тетради, прописи, альбомы

Разделы

  • Художественная литература
  • Российский боевик
  • Триллер
  • Современный криминальный детектив
  • Российская историко-приключенческая проза
  • Исторический любовный роман
  • Фантастика
  • Кинороманы
  • Детские сказки, мифы и басни
  • Басни
  • Детские сказки
  • Русские народные сказки
  • Сказки в стихах
  • Тайны и таинственные явления
  • Тайны
  • Гадания
  • Толкование снов
  • Парапсихология
  • Бизнес
  • Электронная коммерция
  • Нормативные акты
  • Менеджмент
  • Реклама и PR
  • Финансы
  • Экономика
  • Предпринимательство, торговля
  • Компьютерная литература
  • Интернет
  • Основы компьютерной грамотности
  • Windows и Office
  • Web-дизайн. Web-мастеринг.
  • Web-сервисы
  • Автотранспорт
  • Мотоциклы и мопеды
  • Автобусы, троллейбусы
  • Иностранные автомобили
  • Правила дорожного движения
  • Карты и атласы автодорог
  • Белоруссия
  • Россия
  • Украина
  • Страны Балтии
  • Другие страны
  • Группа в ВК

Главная » Рабочие тетради, прописи, альбомы » Обществознание: 7 класс. Рабочая тетрадь к учебнику Л. Н. Боголюбова. ФГОС

 
 

Обществознание: 7 класс. Рабочая тетрадь к учебнику Л. Н. Боголюбова. ФГОС

Автор: Котова О.А. Жанр: Рабочие тетради, прописи, альбомы Издательство: Просвещение Год: 2015 Количество страниц: 96 Формат:  
PDF
 (4.80 МБ)
Дата загрузки: 16 марта 20182016-06-25
Скачать с нашего сайта
Скачать в два клика

Поделись
с друзьями!
 

Аннотация

Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта по обществознанию для 7 класса. Её содержание полностью соответствует содержанию нового учебника «Обществознание. 7 класс» под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой, подготовленного в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Тетрадь предназначена для работы в классе и дома. В ней представлены задания разного уровня сложности, направленные на реализацию системно-деятельностного подхода, развитие у учащихся предметных и общеучебных умений и навыков.

Комментарии


Посетители, находящиеся в группе

Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикаци.

 

Обществознание.

Рабочая тетрадь. 7 класс. Котова О. А, Лискова Т. Е. | 2017

по обществознанию 7 класс рабочая тетрадь котова лискова 2017 год издательство аст

Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта по обществознанию для 7 класса под редакцией Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой. Тетрадь предназначена для работы в классе и дома. В ней представлены задания разного уровня сложности, направленные на реализацию системно-деятельностного подхода, развитие у учащихся предметных и общеучебных умений и навыков.

Скачать/Читать online


Обществознание. Рабочая тетрадь. 7 класс. Котова О. А., Лискова Т. Е.

Воспользуйтесь СПЕЦПРЕДЛОЖЕНИЕМ для посетителей сайта Kurokam. ru:

Скачать/Читать online Обществознание. Рабочая тетрадь. 7 класс. Котова О. А., Лискова Т. Е.

В ней представлены задания разного уровня сложности, направленные на реализацию системно-деятельностного подхода, развитие у учащихся предметных и общеучебных умений и навыков.

Kurokam. ru

06.11.2019 20:31:24

2019-11-06 20:31:24

Источники:

Https://kurokam. ru/load/uchebniki_i_uchebnye_posobija/tetradi_i_dnevniki/obshhestvoznanie_rabochaja_tetrad_7_klass_kotova_o_a_liskova_t_e_124_2017/5-1-0-5768

: Обществоведение 7 класс Котова, Лискова — Рабочая тетрадь » /> » /> .keyword { color: red; }

по обществознанию 7 класс рабочая тетрадь котова лискова 2017 год издательство аст

« по обществознанию 7 класс рабочая тетрадь Котова (Просвещение)» станет неотъемлемой частью онлайн-библиотеки каждого семиклассника, и окажет действенную поддержку в изучении дисциплины. Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Решебник включает верные ответы на все номера заданий основного издания. В этом году ученики, познавая науку об обществе и роли человека в нём, узнают об отношениях с законом, с экономикой, с природой. Лучшим помощником в освоении этой насыщенной программы станет данное учебно-методическое пособие, в котором собраны самые подробные решения всех номеров. Сверяйтесь с решебником, школьники успешно справятся с домашними упражнениями по дисциплине, и смогут блеснуть эрудицией при ответах на уроках.

Участие в учебе – гарантия глубоких познаний

С « по обществознанию 7 класс рабочая тетрадь Котова О. А., Лискова Т. Е. (Просвещение)» учащиеся успешно овладевают непростыми разделами программы:

основы социальных норм, гражданских прав и обязанностей; зависимость оплаты труда от квалификации; принципы природоохранного законодательства.

Работа в тандеме с решебником повышает интерес учеников к изучению предмета, уровень их знаний, итоговые и текущие оценки.

Воспользоваться ресурсом можно с любого гаджета, поддерживающего выход в интернет. Надежная навигационная система позволяет без труда отыскать нужный номер учебника. Нумерация ресурса полностью совпадает с оригинальным изданием.

Максимальный результат от использования в овладении дисциплиной

Достичь максимального результата, применяя в подготовке онлайн-сборник, можно, если следовать алгоритму:

    выполнить упражнения самостоятельно; проверить себя по ресурсу; провести анализ ошибок и недочетов, выявить проблемные вопросы и пробелы; рассмотреть более детально плохо усвоенные темы.

Используя онлайн-ресурс, ребята получают хороший шанс сэкономить свое время, наверстать пропущенное уроки, подготовиться к тестам, закрепить пройденный материал.

Успешное освоение гуманитарного предмета станет закономерным итогом применения интернет-помощника в учёбе. А приятный бонус – это положительные эмоции от каждого урока обществознания, уважение одноклассников и учителей.

Рассмотреть более детально плохо усвоенные темы.

Gdzbezmoroki. com

14.08.2020 7:28:36

2020-08-14 07:28:36

Источники:

Https://gdzbezmoroki. com/class-7/obschestvo/rabochaya-tetrad-po-obschestvoznaniu-7-klass-kotova-liskova/

Обществознание. 7 класс. Рабочая тетрадь — Котова О. А, Лискова Т. Е. » /> » /> .keyword { color: red; }

по обществознанию 7 класс рабочая тетрадь котова лискова 2017 год издательство аст

Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта по обществознанию для 7 класса и адресована учащимся. Её содержание полностью соответствует новому учебнику «Обществознание. 7 класс» под редакцией Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой, подготовленному в соответствии с ФГОС основного общего образования. Тетрадь предназначена для работы в классе и дома. В ней представлены задания разного уровня сложности, направленные на реализацию системно-деятельностного подхода, развитие у учащихся предметных и общеучебных умений и навыков.

Её содержание полностью соответствует новому учебнику Обществознание.

11klasov. net

04.07.2019 2:31:32

2019-07-04 02:31:32

Источники:

Https://11klasov. net/4351-obschestvoznanie-7-klass-rabochaya-tetrad-kotova-oa-liskova-te. html

Что такое дисциплина? Зачем нужна дисциплина обществознание 7

Для чего нужна дисциплина?

Цель: осознать общественное и личностное значение дисциплины, роль дисциплины в жизни человека.

Задачи:

Образовательные: дать теоретическое объяснение понятия «дисциплина», показать привлекательность самодисциплины (внутренней дисциплины), обеспечить мотивацию к самообразованию.

Развивающая: учить студентов различать обязательную и специальную дисциплину, в дальнейшем развивать навыки работы с учебным текстом.

Воспитательная: учить уважать закон, закон, акцентировать внимание учащихся на ответственности за несоблюдение дисциплины.

Оборудование: презентация к уроку; учебник «Обществознание», 7 класс, изд. Боголюбова Л.Н.; наглядное пособие; карточки с заданиями.

Основные термины: регламентная дисциплина, обязательная дисциплина, специальная дисциплина, внутренняя и внешняя дисциплина, нормы, санкции.

Ожидаемые результаты обучения. После изучения темы студенты должны:

Знай, что такое дисциплина, что это такое;

Понять, какую роль играет дисциплина в человеческом обществе и каковы последствия нарушения дисциплины;

Уметь искать информацию, выделять основные

Тип урока: изучение нового материала.

Во время занятий:

I. Организационный момент.

Дисциплина — мать победы. СРЕДНИЙ. Суворов, русский полководец

Без дисциплины нельзя и не может быть пользы в деле.

Ф.Ф. Ушакова

« — Ты должен постараться дисциплинировать себя, потому что после определенного возраста никто за тебя это делать не будет»

  1. Дисциплина — похвальное качество. Эрих Мария Ремарк, немецкий писатель 20 века,

« …дисциплина — вещь справедливая, правильная, и от нее не уйдешь так же, как от кори…»

Джон Стейнбек, американский писатель

Прочтите, пожалуйста, цитаты и афоризмы. О чем это?

Константин Подвербный «Дисциплина»

Вы говорите, я строгий. ..

Но дисциплина — это основа:

За музыку, за слова, за строки,

Чтобы построить семью и дом!

Невозможно прожить и дня,

Без дисциплины на планете!

Пусть она подбадривает вас

Чтобы дети были счастливы!

Не суди! Спрашиваю:

Простой текст… С глазу на глаз…

Весь мир, брошюра с картинками,

изучается детьми. Какая радость!

Пусть дети отдохнут… Да!

Но, чтобы это осталось в голове,

Звезда Дисциплины!

Ну хоть немного. Малость.

Чтоб понял ребенок в будущем,

Простая жизненная аксиома:

Земля вертится,

Дисциплиной, а не иначе!

Итак, о чем мы сегодня будем говорить на уроке? (Правильно, о дисциплине). Как вы думаете, что вы узнаете о дисциплине? (Правда, что такое дисциплина, для чего она нужна, что бывает при ее нарушении). Запишите тему урока в тетрадь и план, по которому мы будем работать .

План урока:

1. Что такое дисциплина.

2. Дисциплина обязательная и специальная.

3. Внешняя и внутренняя дисциплина.

1. Пожалуйста, выберите ассоциации к слову «дисциплина» (солнце с лучами)

(Например, порядок, армия, ответственность, правила, послушание, строгость, казарма, служба, экономика, физика, наука, строгость, учитель, нарушение (нарушитель) , соответствие)

2. Разъяснение нового термина «дисциплина».

А теперь познакомимся с несколькими определениями слова «дисциплина».

1) Значение слова Дисциплина по словарю Ефремовой:
1. Дисциплина — подчинение твердо установленных правил, обязательных для всех членов этой команды. 2. Отрасль научного знания.
2) Значение слова Дисциплина по словарю Ожегова:
1. Дисциплина — Обязательна для всех членов групповой подчиненности установленный порядок и правила. 2. Самостоятельная ветвь, отрасль какой-либо науки.

3) Дисциплина в Энциклопедическом словаре:
1. Дисциплина — (лат. Disciplina) — определенная заказ права другой организации. 2. Отрасль научных знаний, предмет.

4) Значение слова Дисциплина по словарю Ушакова:
1. Дисциплина — обязательна для всех членов коллектива подчинение твердо установленный порядок. 2. выносливость, привычка к строгому порядку (кн.).

Выберите определение термина «дисциплина» в широком смысле слова.

Дисциплина определена заказ поведение людей, отвечающее нормам сложившихся в обществе прав и нравственности, а также требований конкретного организации.

3. Обязательная дисциплина (Кристина)

Дисциплина является необходимым условием существования человеческого общества. Он позволяет обеспечить упорядоченный характер жизни человека, даст ему возможность осуществлять контроль над своими действиями, желаниями и чувствами. Соблюдение основных требований дисциплины позволяет человеку отделить свои действия от правонарушений, тем самым поддерживая общественный порядок.

При соблюдении общественного порядка лицо выполняет правила, установленные государством. Таким образом, все его действия попадают под контроль государственных органов. В свою очередь, сами государственные органы и должностные лица должны выполнять возложенные на них задачи и обязанности. Такого рода дисциплина, при которой все должны подчиняться правилам, установленным государством, называется обязательной.

Задание 1 группа

Составьте схему из слов.

Дисциплинарный

Специальный

Обязательный

военные

Школа

Технологический

Труд

Моральный

Задача 2 -я группа

Особенности

Специальные дисциплины

Эффекты

ПРОМЕТСЯ ДИСКОНА

Военная Дисциплины

СЕРИКА

DIFFER SIGENTINGINGINGINGINGINGINGINE

DIFFER SIGE SIGE и четкое выполнение требований воинской присяги, приказов командиров и начальников, воинских уставов

Снижение боеспособности войск, нечеткость в управлении войсками, угроза жизни многих людей

Дисциплина труда

Обеспечивает своевременное прибытие на работу, соблюдение установленной продолжительности рабочего дня, четкое выполнение распоряжений администрации, поддержание наивысшей производительности труда

Наносит материальный ущерб производству, экономике страны в целом

технологическая дисциплина

Соблюдение правил эксплуатации оборудования, порядка на рабочем месте, последовательности операций в производственном процессе

Приводит к несчастным случаям на производстве, в результате которых гибнут люди, возникают

экологические катастрофы, материальный ущерб

Задание 3 группа

Подберите пары, которые имеют смысл.

технологическая дисциплина

Выполнение приказа командира

обязательная дисциплина

Рабочий, опоздавший на смену

Трудовая дисциплина

Несоблюдение правил пожарной безопасности на борту воздушного судна

военная дисциплина

Обязательное начало занятий в 8:20

школьная дисциплина

Администрация Дубенского района выполняет возложенные на нее обязанности

Задание 4 группа

  1. Определение внутренней и внешней дисциплины
  2. Сопоставьте примеры с типами дисциплин.

Дисциплина

Примеры:

НО). Контроль со стороны других людей.

Б). Совесть.

В). Желание выиграть приз.

Г). Страх получить выговор.

Г) Вина.

И). Увольнение с работы.

З). Требование к себе.

Дисциплина, воля и самообразование.

В чем проявляется дисциплина: в соблюдении определенных правил время от времени или регулярно и неукоснительно. Именно в регулярном и неукоснительном соблюдении правил заключается главный смысл соединения дисциплины, воли и самовоспитания. Задуманное не получается сразу, и только воля помогает человеку не сдаваться, а продолжать движение к цели.

Прочитайте отрывок из книги современного психолога Н. Козлова.

«Раньше я с жалостью относился к Слабым и Несчастным — вот какие они плохие, какие они несчастливые. А потом я посмотрел, как они живут, как устраивают свою жизнь — и увидел, что в их жизни нет невезения. В их жизни есть лень и есть нежелание сделать свою жизнь счастливой и сильной. Я видел двух очень слабых и болезненных мальчиков, растущих бок о бок. Но вот один из них стал каждое утро делать зарядку – через боль, через «не хочу», через смех сверстников, а другой каждое утро ложился и очень жалел себя. Лежал и жалел…

А спустя десять лет первый стал стройным и жилистым мужчиной, а второй — болезненным разгильдяем. А если не знать предыстории, то первым хочется позавидовать, а вторым посочувствовать.

На кого из этих двух мальчиков ты бы хотел быть похож? Почему? Кто из мальчиков проявил волю и самовоспитание, а кто нет? Вы симпатизируете мужчине, выросшему из второго мальчика? Если нет, то почему? Вывод: нужно научиться быть дисциплинированным.

Отражение.

Продолжите предложение:

Сегодня я узнал…

Было интересно…

Было трудно…

Я научился…

Домашнее задание.

1. Объясните, почему дисциплина является необходимым условием существования общества.

Потому что без дисциплины нет порядка, а порядок — основа любой социальной системы. Дисциплина – правила поведения личности, соответствующие принятым в обществе нормам или требованиям правил порядка. Строгое и точное выполнение правил, принятых человеком для реализации.

2. Заполните таблицу «Средства дисциплинарного воздействия» по приведенным ниже примерам (цифры, под которыми указаны средства, пропишите в соответствующей графе).

Примеры: 1) управление другими людьми; 2) совесть; 3) желание выиграть приз; 4) боязнь выговора; 5) желание получить новую работу; 6) чувство вины.

3. Прочитайте текст учебника и заполните схему.

4. Проанализируйте следующую ситуацию:

Лена и Наташа увлекались бальными танцами и уделяли им все свободное время: ходили на занятия, смотрели выступления танцевальных пар по телевизору. Прошло полгода, и отношение одной подруги к любимому делу изменилось. Лена, заглядывая за Наташей по дороге на занятия, все чаще слышала: «Я сегодня очень хочу в кино, я не пойду на занятия» или «Сегодня холодно, я хочу посидеть дома с книга. » Спустя два года танцевальная пара Лена и Саша выиграла турнир. Наташа с завистью сказала: «Какая тебе повезло, ты стала победительницей конкурса! Я тоже хотел, но сейчас… не получилось.

Объясните «везение» Лены, используя следующие понятия: дисциплина, воля, самообразование. Какие качества вы бы посоветовали Наташе воспитать в себе?

Лена добилась своего. Она не была ленивой. У нее была воля, которая позволила ей добиться многого. Лена шла к своей цели целенаправленно, с волей к победе. Она воспитала целеустремленного человека, у которого дисциплина была на первом месте.

Наташе нужно воспитывать в себе целеустремленность, волю и победные качества. И самое главное – научитесь подавлять в себе лень. Наташа должна научиться уметь доводить дело до конца. Если она начала заниматься бизнесом, значит, нужно добиться результата. Кроме того, она должна не завидовать, а только радоваться за свою подругу.

5. Встречали ли вы человека, который призывает других не мусорить, выключать свет, копить деньги, хотя сам этого не делает, ругает за проступки, которые совершает сам, когда его никто не видит? Как вы думаете, почему человеку легче поддерживать внешнюю дисциплину, чем внутреннюю?

Внешняя дисциплина — влияние на ваши действия/привычки извне. Человек подчиняется многим законам и принципам в своей повседневной жизни. Они могут быть нравственными или закреплены законодательством государства, в котором проживают люди. Все эти правила (законы) обязательны к исполнению, поэтому каждый человек соблюдает их, понимая, что он находится под контролем. В какой-то степени это чувство страха, за то, что за несоблюдением некоторых правил может последовать наказание.

Внутренняя дисциплина — это действия/привычки, контролируемые силой воли.

Внутренняя дисциплина позволяет человеку быть адекватным, соответствующим внешним факторам и принципам общества, и в то же время сохранять внутреннюю человеческую свободу. Во многом этому способствует самовоспитание, самообладание и воля человека.

6. Почему человеку необходимо соблюдать требования дисциплины?

Представьте, что может случиться с человеком при отсутствии дисциплины. Во всем будет хаос. Хаос такой человек будет мешать не только себе, но и обществу.

Например, возьмем оживленную улицу с перекрестками. Если все водители начнут двигаться против Правил дорожного движения, а это их дисциплина, то на дороге возникнет хаос и бессчетное количество аварий и жертв. Если Армия лишена дисциплины, то она становится боеспособной и оборона страны оказывается под угрозой и ставит под угрозу жизни всех жителей государства.

7. Прочитайте текст и выполните задания.

«В русском языке слово «совесть» происходит от старославянского «познай себя», «познай себя»… Ведь в разговоре с собственной совестью человек как бы стоит лицом лицом к лицу с самим собой и поэтому имеет возможность (или вынужден) быть предельно откровенным. Можно обмануть других, можно умолчать о нежелательном, особенно если не было свидетелей, но собственную совесть обмануть невозможно…
Часто приходится слышать: «Легко, говорят, рассуждать отвлеченно, но в жизни гораздо труднее быть до конца честным, принципиальным и высоконравственным». Эта точка зрения широко распространена. Но разве легко жить, убаюкивая, топча, топя совесть? Можно, конечно, найти себе оправдание — так, мол, так сложились обстоятельства. Но есть люди, которые никогда не идут на компромисс с собственной совестью, не отступают от высших нравственных принципов!
Конечно, есть обстоятельства, которые действительно оправдывают человека. Но бывает и так, что обстоятельства служат прикрытием для примирения, для самооправдания. Так было и всегда будет в жизни: обстоятельства ставят нас перед выбором. Совесть должна служить критерием выбора. Проблема в том, чтобы сделать ее высшим судьей всей нашей жизни. В этом качестве он выступает как раскаяние — стыд за содеянное, за то, что хотел сделать, за последствия, которые могли быть или были. Это сострадание к жертве, обида на себя, стыд за униженное достоинство (свое или чужое). Угрызения совести, угрызения совести — это осознание своей вины, осознание безнравственности совершаемых поступков.
Мишаткина Т. В.

1) Что такое совесть?

Совесть — приспособление человека к жизни в обществе, заключающееся во внутренней потребности человека придерживаться морально-этических норм, сформировавшихся в том обществе, в котором он вырос; одно из выражений нравственного самосознания личности. Оно проявляется как в форме рационального осознания нравственного значения совершаемых действий, так и в виде эмоциональных переживаний — чувства вины или «раскаяния», то есть связывает воедино разум и эмоции.

2) Предложите, почему люди иногда не поступают по совести. Дайте некоторые пояснения.

Многие люди пытаются поступать по совести, но есть такие вещи, как страх или просто равнодушие, которые заставляют людей отступать от своих принципов.

Совесть мучает, упрекает нас за плохой поступок, ложь и тому подобное. А именно, заставляет нас задуматься «а надо ли было так делать?», мы это понимаем, нам становится стыдно за себя и в следующий раз стараемся не повторять.

4) Автор пишет, что есть люди, «которые никогда не идут на компромисс с собственной совестью, не отступают от высших нравственных принципов». Подумайте, кого из литературных героев, исторических деятелей, ваших современников можно назвать таким человеком. Объяснить, почему.

Евгений Базаров (роман «Отцы и дети»). Во-первых, он был ярым нигилистом (все отрицал: любовь, дружбу и т. д.). Во-вторых, он никогда не шел на компромисс с собственной совестью и только подчинялся своим принципам (вспомним случай с Одинцовой). В-третьих, даже когда он осознавал свою неправоту, он никогда не признавал этого и никогда не шел против собственных принципов.

Жанна д’Арк. Для нее прежде всего была верность принципу, верность истине, верность своему слову — все это было частью ее самой, ее плоти и крови.

8. Приведите известные вам примеры самоконтроля.

Например, друзья идут на дискотеку, и вы хотите пойти с ними, но вам нужно готовиться к контрольной, и вы идете домой делать домашнее задание.

Тренер дал спортсменам задание: пробежать 10 кругов по стадиону. Тренер уходит. Спортсмены пробежали то 5, то 7 кругов. Но только один пробежал необходимые 10 кругов.

. 7 класс» > § 5. Зачем нужна дисциплина
  • Каковы правила жизни людей в обществе?
  • Почему важно соблюдать эти правила?
  • Что такое нормы и санкции?
  • Всем ли нужно быть дисциплинированным?
  • Что такое внешняя и внутренняя дисциплина?

Дисциплина обязательная и специальная

Дисциплина является необходимым условием нормальной жизни общества. Благодаря дисциплине поведение людей приобретает упорядоченный характер, они привыкают контролировать свои действия и чувствовать грань, отделяющую их от правонарушений. Дисциплина всегда направлена ​​на соблюдение определенных правил.

    Дисциплина – это определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали или требованиям организации.

Часто можно встретить слова «дисциплина» и «общественный порядок» рядом. В этих случаях под дисциплиной понимается выполнение правил, установленных государством. В соответствии с этими правилами все государственные органы, организации, должностные лица и граждане должны выполнять возложенные на них задачи и обязанности. Эта дисциплина обязательна.

Наряду с ней существует особая дисциплина, обязательная только для членов определенной организации (трудовой, школьной, военной и т. д.) — В. И. Даль в своем словаре рассматривает дисциплину как «воинское послушание, послушание, порядок подчинения, раболепие». В Малом энциклопедическом словаре Брокгауза и Ефрона одним из значений слова «дисциплина» является «воспитание, свод обязательных правил в школе».

Каковы особенности отдельных видов специальной дисциплины?

Военная дисциплина самая суровая. И это понятно: от этого зависит боеготовность войск, точность управления ими, их действия в боевой обстановке, а главное, жизни многих людей.

Воинская дисциплина обязывает каждого военнослужащего неукоснительно соблюдать законы, выполнять требования Воинской присяги, воинских уставов, приказов начальства. Необходимо хранить военную и государственную тайну, соблюдать правила воинской вежливости, вести себя с честью и достоинством за пределами расположения части, не допускать нарушений общественного порядка.

В художественном фильме «Офицеры» есть эпизод с участием Ивана Трофимова из Суворова. Мальчик был из семьи потомственных военных. Его дед — боевой генерал, отец погиб на фронте. Однажды Ваня опоздал в школу из-за увольнения и таким образом нарушил военную дисциплину. Мальчик был в зоопарке, уставился на бегемота и забыл о времени. Наказание заключалось в том, чтобы одеться вне очереди.

    Сравните наказание, которому подвергся Иван, например, с тем, которое ждет опоздавшего в школу. Какой из них сильнее и почему?

Отношения трудовой деятельности людей закрепляются трудовой дисциплиной. Он предусматривает своевременный приход на работу, соблюдение установленного рабочего времени, рациональное использование рабочего времени, точное выполнение распоряжений администрации. Требования трудовой дисциплины закреплены в законах о труде, правилах трудового распорядка, уставах о дисциплине, коллективных договорах, должностных и технических инструкциях.

Нарушение трудовой дисциплины проявляется в недобросовестном отношении к труду, невыполнении работником возложенных на него трудовых обязанностей. Она наносит материальный ущерб не только отдельному предприятию, но и экономике страны в целом.

    Путешествие в прошлое
    В июне 1988 года город Арзамас пережил страшную трагедию. Произошел взрыв чудовищной силы: взорвались три вагона товарного поезда. В них находилось около 120 тонн взрывчатки, предназначенной для горнодобывающих предприятий. Образовалась воронка размером с девятиэтажный дом. Пострадало почти 2000 человек — убитых, раненых, инвалидов, детей, оставшихся сиротами. Целый микрорайон был стерт с лица земли… Кто-то, вопреки правилам перевозки опасных грузов, приказал прицепить эти вагоны сразу за локомотивом, а начальник поезда не решился перекомплектовать поезд . 901:13 Грузовой Ил-76 разбился и врезался в жилой дом. Причина в том, что они взяли на борт больше груза, чем предусмотрено правилами.
    Самолет Ил-86 Аэрофлота с более чем сотней пассажиров на борту совершил посадку без выпущенных шасси. Почему? Некоторых членов экипажа раздражал звук сирены, напоминавший о моменте их освобождения. Он выключил сирену, и без ее звука командир забыл выпустить шасси. К счастью, обошлось без трагических последствий.
    Межгосударственный авиационный комитет проанализировал две тысячи полетов и выявил ряд серьезных нарушений. Некоторые пилоты высокомерно относятся к требованиям безопасности, переоценивают свои возможности, нарушают правила полетов.

    Что объединяет все эти факты? Вы когда-нибудь сталкивались с чем-то подобным в своей жизни?

Внешняя и внутренняя дисциплина

Что побуждает людей быть дисциплинированными? С одной стороны, те правила, которые существуют, и само общество, которое контролирует соблюдение этих правил. «Принуждение, — писал немецкий философ И. Кант (1724—1804), — ограничивающее и в конце концов искореняющее постоянную склонность к отступлению от определенных правил, называется дисциплиной».

Если правила соблюдаются только за счет внешнего контроля, то можно говорить о внешней дисциплине. Люди в этом случае чувствуют посторонний контроль, стремятся получить материальное или иное поощрение или избежать наказания.

Например, ваши родители, а тем более бабушки и дедушки, помнят, какая дисциплина существовала во всех школах в то время, когда они учились. Администрация школы строго следила за тем, чтобы у мальчиков была короткая стрижка, у девочек не слишком короткие юбки, чтобы все носили школьную форму. Некоторым понравилось, другим нет. Не все хотели соблюдать такие требования, но боялись их нарушить.

Иногда внешняя дисциплина основана на страхе. Например, работник боится выговора, потери заработной платы, увольнения с работы. Еще более сильным стимулом является страх уголовного наказания, потери свободы.

С другой стороны, требования к себе могут побудить человека выполнять определенные правила. При этом сам человек и автор таких требований, и контролер. Ни один посторонний не напомнит ему о них, не распрямится, не пригрозит. Если человек соблюдает правила по собственному внутреннему порыву, без внешних санкций и мер принуждения, можно говорить о внутренней дисциплине.

Внутренняя дисциплина – результат четкого понимания, что, как и зачем делать. В этом случае человек испытывает внутреннюю потребность следовать принятым нормам поведения, а в случае их несоблюдения испытывает угрызения совести и чувство вины. Такая дисциплина основана на сознательном решении самого человека и самоконтроле. Поэтому ее часто называют сознательной дисциплиной или самодисциплиной.

Говоря о внутренней дисциплине, следует выделить правила, устанавливаемые каждым лично для себя. Эти правила лежат в основе самообразования.

Дисциплина, воля и самообразование

Вы наверняка уже знаете о возможностях самообразования. Вы наверняка думали, что было бы неплохо воспитать в себе определенные качества и привычки. Есть ли связь между реализацией таких желаний и дисциплиной? Давайте разберемся.

Сначала оцените, удалось ли вам выработать четкие правила поведения, направленные на выработку желаемого качества или привычки. Во-вторых, проверьте, удалось ли вам следовать этим правилам. И не от случая к случаю, а ежедневно, неукоснительно. Так воспитывается дисциплина. Это сложно: нужно каждый день одерживать тяжелые победы над собой. А для этого важно призвать всю свою волю в союзники.

Воля помогает преодолеть слабость, привычку не доводить до конца сложные дела. Благодаря ему можно преодолеть унизительную зависимость от желания ничего не делать или заниматься только чем-то приятным, делать только то, что хочется. Французский писатель О. де Бальзак (1799-1850) сказал об этом так: «Сильная воля есть ежеминутная победа над инстинктами, над импульсами, которые воля обуздывает и подавляет, над капризами и препятствиями, которые она одолевает, над всеми всевозможные трудности, которые она героически преодолевает. Воля помогает в случае неудачи не сдаваться, а снова «собираться» и идти к цели.

Внутренняя дисциплина, основанная на волевых усилиях, является и залогом, и результатом успешного самовоспитания. Ведь и сознательную дисциплину надо воспитывать в себе. Делать это нужно с детства, стремясь к целесообразной организации своей учебы, свободного времени, взаимопониманию с родными и близкими. И путь один — ставить и решать конкретные задачи, выполнение которых зависит не от внешних обстоятельств, а от ваших собственных усилий.

Когда впервые слышишь правило «Незнание закона не освобождает от ответственности за его нарушение», становится не по себе. Что получается: чтобы быть законопослушным, нужно знать абсолютно все законы? Конечно, знать законы полезно. Но удержать их все в голове не под силу даже специалистам. И тут в дело вступает дисциплина. Тот, кто привык следовать правилам, кто умеет чувствовать саму природу запретов и ограничений, не станет нарушителем закона.

Проверим себя

  1. Что такое дисциплина? Зачем она нужна?
  2. Что такое дисциплина?
  3. Каковы последствия нарушения дисциплины?
  4. Как вы понимаете выражение «дисциплина хромает»?
  5. Какой раздел абзаца связан с высказыванием Льва Толстого: «Битву выигрывает тот, кто твердо решил победить»?

На занятиях и дома

  1. Определите, о какой дисциплине идет речь: а) строгое и четкое соблюдение всеми военнослужащими порядка и правил, установленных законами и воинскими уставами; б) строгое соблюдение установленного порядка на производстве; в) соблюдение правил для обучающихся.
  2. Понаблюдайте за окружающими вас людьми и сделайте вывод, какая дисциплина проявляется чаще: внешняя или внутренняя. Как вы думаете, почему это происходит?
  3. Вспомните, были ли в вашей жизни моменты, когда вы решали сделать что-то важное. Например, он думал: «С завтрашнего дня я буду делать домашнее задание сразу после школы» или «С завтрашнего дня я начну все подробно расписывать на уроке для учителя». Удалось ли вам осуществить задуманное? Что помогло или помешало?
  4. Подумайте, какая дисциплина надежнее защищает от нарушения закона — внешняя или внутренняя. Для этого вспомните известные вам примеры нарушений норм и правил из книг и фильмов и сделайте вывод, какая дисциплина хромала в каждом конкретном случае.
  5. На основании фактов общественной жизни и жизненного опыта приведите примеры несоблюдения дисциплины. В чем вред в каждом случае? Обратитесь к ресурсам Интернета и подберите материалы, связанные с опасными последствиями нарушения дисциплины. Объясните связь между дисциплиной и ответственностью.
  6. Андрей утверждает, что лично ему дисциплина не нужна, она даже иногда мешает ему проявлять творчество. Анна с ним не согласна, она считает, что дисциплина помогает творческому человеку не тратить лишних усилий и добиваться успеха. Чье мнение вы поддерживаете? Обсудите ситуацию в классе. Примите участие в обсуждении.

Обучение дисциплине

  1. Привыкайте контролировать себя. Вечером задайте себе вопросы: что я планировал сегодня сделать? Какой из этих планов зависел только от меня? Что сделано, а что нет? Насколько внутренняя дисциплина помогла реализации планов?
  2. Следите за людьми вокруг вас. Фиксировать отдельные, затем незначительные нарушения дисциплины. Отметьте для себя, какие нарушения возникают чаще всего, из-за чего они возникают, к чему могут привести.
  3. Старайтесь не оставаться в стороне, если рядом с вами происходят нарушения дисциплины, угрожающие жизни и здоровью людей. Сообщите об этом взрослому или позвоните в полицию. В этом также проявится ваша внутренняя дисциплина, требования к себе.
  4. Следите за собой. Вы ведете себя определенным образом, когда знаете, что за вами следят, когда вы на виду. А когда нет никого и никто не знает, что ты делаешь? Всегда ли ваше поведение совпадает с тем, что видят в этом случае другие? Какие выводы можно сделать из этого?

Зачем нужна дисциплина Презентация урока по обществознанию 7 класс ФГОС2 — Колмаков Анатолий Иванович.pptx

  • Количество слайдов: 31

Обществознание, 7 класс Занятие №9 Зачем нужна дисциплина ДЗ: § 5, ? ? (с. 46), задания (с. 47-48), «Вспомнить» к § 6

Задачи урока 1. 2. 3. 4. 5. Показать общественно-личностный смысл дисциплины. Способствовать пониманию учащимися необходимости руководствоваться общепринятыми нормами и правилами в собственной повседневной жизни. Развивать умение анализировать реальные социальные ситуации, связанные с нарушением дисциплины, выбирать адекватные модели поведения. Способствовать развитию у студентов интереса не только к личному успеху, но и к улучшению различных сторон жизни общества, к благополучию и процветанию своей страны. Способствуют развитию у студентов следующих универсальных учебных действий: направленность в сфере морально-этических отношений; самоконтроль и самооценка; умение продуктивно взаимодействовать со сверстниками.

Знать и уметь раскрывать значение дисциплины как необходимого условия существования общества и человека. Дайте характеристику различным видам дисциплины. Моделирование простых практических ситуаций, связанных с последствиями нарушения обязательной и специальной дисциплины

Понятия, термины 1. Дисциплина: внутренняя, внешняя; обязательный, специальный; военные, горнодобывающие, учебные, технологические. 2. Самоконтроль. 3. Качества дисциплинированного человека: воля, самостоятельность, целеустремленность, настойчивость, настойчивость, выдержка, самообладание.

Проверка знаний 1. Что такое долг? 2. Что такое долг? 3. Что общего и разного в понятиях «долг» и «долг»? 4. На протяжении многих веков единственным занятием мужчины считалась военная служба. Дайте этому некоторое объяснение. Почему это занятие сегодня не главное?

Изучение нового материала 1. Дисциплина – необходимое условие существования общества и человека. 2. Обязательная и специальная дисциплина. 3. Внешняя и внутренняя дисциплина. Дисциплина, воля и самообразование.

Актуализация темы КАКИЕ АССОЦИАЦИИ У ВАС СО СЛОВОМ ДИСЦИПЛИНА? 6 1 5 дисциплина 4 2 3

1. Дисциплина – необходимое условие существования общества и человека Дисциплина – это определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали или требованиям любая организация. от лат. дисциплина последовательность, строгость Почему дисциплина является необходимым условием нормального существования общества и человека? Честность, порядочность, исполнительность, выполнение поставленных задач.

2. Обязательная и специальная дисциплина Обязательное соблюдение правил, установленных государством, всеми государственными органами, организациями, должностными лицами и гражданами Особая обязательная только для членов определенной организации N: воинская, трудовая, школьная

Обязательная дисциплина Это выполнение государственными органами, организациями, должностными лицами и гражданами возложенных на них задач и обязанностей. Это своего рода дисциплина, в которой каждый должен следовать правилам, установленным государством.

Самостоятельная работа. 40. Заполните таблицу и сделайте вывод о необходимости специальной дисциплины. Специальные дисциплины Военная дисциплина Трудовая дисциплина Технологическая дисциплина Особенности специальных дисциплин Последствия нарушения дисциплины

Специальные дисциплины Воинская дисциплина Особенности специальных дисциплин Отличаются наибольшей строгостью, четким и точным выполнением требований воинской присяги, воинских уставов, приказов командиры Технологические Соблюдение правил эксплуатации техники, дисциплины на рабочем месте, последовательности операций в производственном процессе Последствия нарушения дисциплины Снижение боеспособности войск, нечеткость в управлении ими, угроза жизни многих людей Причины материальные ущерб производству, экономике страны в целом Приводит к аварии на производстве, в результате которой гибнут люди, происходят экологические катастрофы, наносится материальный ущерб.

Внешняя и внутренняя дисциплина Внешнее соблюдение установленных правил только за счет внешнего контроля Внутреннее (самодисциплина) соблюдение правил по собственному желанию, по собственному внутреннему побуждению, без внешних санкций и мер принуждения

Заключение: А басня о нарушителях дисциплины В определенном классе бараны учились: Шумные, суетливые и очень упрямые. Нет покоя от них Ни учителям, ни другим героям. Сами не учат, другим не дают… Всех за собой ведут, как стадо. Время бежит и годы идут. Знания, словно ускользающие сквозь пальцы. Доблестный труд учителей Пустить по ветру. Другим не дают охотно учиться, пробовать, творить, стремиться к мечте, чтобы быть знающим. Мораль этой басни такова: ты станешь бараном, если будешь дураком! Матвийчук Т. Несоблюдение специальной дисциплины приводит к непоправимым последствиям, связанным с гибелью людей, угрозой жизни всего человечества, глобальными экологическими катастрофами, суверенитету страны; причиняет материальный ущерб.

с. 42 43 Какие фрагменты пункта а тематически связаны с этими плакатами? Какие вопросы задает каждый плакат? Какие ответы он предлагает?

НА МИРЕ ЖИЛ ЧЕЛОВЕК 1. Прочитайте текст в разделе «Жил на свете человек». 2. Ответьте на вопросы: q Какие правила были характерны для детских коллективов под руководством А. С. Макаренко? q В чем «секрет» коммуны Макаренко? q Какие правила актуальны сегодня для нашего класса, школьной команды? Почему? Антон Семёнович Макаренко (1888 — 1939), педагог, писатель

Качества дисциплинированного человека 1. Воля (свойство человека, заключающееся в его способности сознательно управлять своей психикой и действиями) 2. Самостоятельность (волевое качество, проявляющееся в способности человека к ставить цели по собственной инициативе и достигать их, преодолевая препятствия) 3. Решительность (волевое качество, проявляющееся на начальном этапе поведения, когда человек должен прилагать усилия при выборе цели действия) 4. Настойчивость ( волевое качество, проявляющееся в способности человека терпеливо преодолевать все трудности, возникающие на пути к цели)

Качества дисциплинированного человека 5. Настойчивость (волевое качество, помогающее человеку достичь поставленной цели, несмотря на все препятствия и противодействие) 6. Выносливость (волевое качество, позволяющее человеку проявлять большую силу воли и выдерживать чрезмерные умственное и физическое напряжение, необходимое для достижения поставленных целей) 7. Самоконтроль (волевое качество, обеспечивающее человеку возможность осуществлять саморегуляцию в самых сложных, экстремальных условиях существования, мобилизуя все свои силы)

Проверь себя Что из перечисленного является обязательным и какая специальная дисциплина? 1. Переход улицы на зеленый свет 2. Выполнение приказа командира военнослужащего 3. Запрет курения в общественных местах 4. Соблюдение правил пожарной безопасности 5. Обязательство по уплате налогов 6. Соблюдение правил соревнований

Тест Себя 1. Что такое дисциплина? Зачем она нужна? 2. Что такое дисциплина? 3. Каковы последствия нарушения дисциплины? 4. Как вы понимаете выражение «дисциплина хромает»? 5. Какой раздел абзаца связан с высказыванием Л. Н. Толстого: «Битву выигрывает тот, кто твердо решил победить»?

Рефлексия Чему вы научились? Как? Чему вы научились? Какие трудности вы испытали? Урок был интересным?

Литература: 1. 2. 3. Обществознание. 7 класс: учеб. Для общеобразовательных организаций / Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Л. Ф. Иванова и др.; изд. Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Иванова. – 4-е изд. М. : Просвещение, 2016 Общественные науки. Развитие урока. 7 класс: учеб. надбавка за общее образование. Организации / Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Л. Ф. Иванова и др. М. : Просвещение, 2016 Общественные науки. Рабочая тетрадь. 7-й класс. Учебное пособие для общеобразовательных организаций. / Котова О. А., Лискова Т. Е. . 3-е изд. М. : Просвещение, 2016

Вопрос 1. Каковы правила жизни людей в обществе? Почему важно соблюдать эти правила? Что такое нормы и санкции?

Правила, регулирующие жизнь людей в обществе, называются социальными нормами.

Социальные нормы имеют ряд разновидностей, основные из которых перечислены ниже:

Обычаи и традиции — правила поведения, ставшие обязательными в силу привычки и повторяющиеся из поколения в поколение;

Моральные нормы — оценка поступков по шкалам морально-аморальное, добро-зло, добро-плохо. Санкции за несоблюдение норм морали – общественное осуждение и угрызения совести;

Нормы этикета — совокупность формальных правил поведения в заранее определенных ситуациях, включающая нормы общения, делового протокола и др.;

Правовые нормы — требования, закрепленные в законах государства. Соблюдение правовых норм обеспечивается государственным принуждением;

Эстетические нормы — оценка по шкале красивое-безобразное; применяется к искусству, природе, человеку и его действиям;

Политические нормы — регуляторы политической жизни, выраженные в международных договорах, декларациях, уставах, политических принципах;

Религиозные нормы — правила поведения, заповеди, содержащиеся в священных книгах и церковных уставах;

Корпоративные нормы – это правила поведения, установленные в крупных организациях и закрепленные в уставах, кодексах, соглашениях и идеологии организаций.

Норма — правило или предписание, действующее в определенной сфере и требующее своего выполнения. Нормы не основаны на опыте, а представляют собой априорно субъективно обусловленные требования.

Санкция — элемент правовой нормы, предусматривающий неблагоприятные последствия для лица, нарушившего правило, содержащееся в такой норме, или, наоборот, поощрение лица, соблюдающего правила, содержащиеся в такой норме.

Вопрос 2. Дисциплина обязательна для всех? Что такое внешняя и внутренняя дисциплина?

Дисциплина — правила поведения личности, соответствующие принятым в обществе нормам или требованиям правил порядка. Строгое и точное выполнение правил, принятых человеком для реализации.

Внешняя дисциплина — влияние на ваши действия/привычки извне.

Внутренняя дисциплина — это действия/привычки, контролируемые силой воли.

Вопрос 3. Что объединяет все вышеперечисленные факты? Вы когда-нибудь сталкивались с чем-то подобным в своей жизни?

Нарушение трудовой дисциплины.

Вопрос 4. Какие правила были характерны для детских коллективов под руководством А. С. Макаренко? Какие из этих правил можно ввести в классе, школе, лагере?

Дисциплинарные правила. Дисциплина не является средством или методом воспитания. Это результат работы всей системы образования. Воспитание не нравоучение, это грамотно организованная жизнь детей. Логика дисциплины: дисциплина в первую очередь должна требоваться от команды; интересы коллектива выше интересов личности, если личность сознательно противостоит коллективу.

Вопрос 5. Что такое дисциплина? Зачем она нужна?

Дисциплина — правила поведения личности, соответствующие принятым в обществе нормам или требованиям правил порядка. Строгое и точное выполнение правил, принятых человеком для реализации. В этом смысле говорят о школьной дисциплине, трудовой дисциплине, воинской дисциплине и т. д. Дисциплина поддерживается с помощью наказаний за ее нарушение и поощрений за ее соблюдение.

Вопрос 6. Что такое дисциплина?

Государственная дисциплина – это дисциплина, связанная с выполнением требований, предъявляемых к государственным служащим.

Воинская дисциплина — это дисциплина, возникающая в результате соблюдения правил, установленных военными законами, уставами и приказами.

Трудовая дисциплина — дисциплина, возникающая в процессе производства материальных благ. Он регулируется трудовым законодательством.

Финансовая дисциплина — дисциплина, которая устанавливается в отношении соблюдения субъектами правоотношений бюджетных, налоговых и иных финансово-правовых норм.

Технологическая дисциплина — дисциплина, возникающая в процессе производства при соблюдении субъектами технологических требований.

Договорная дисциплина — дисциплина, возникающая при соблюдении субъектами правоотношений обязательств, предусмотренных договорами.

Если правила соблюдаются только за счет внешнего контроля, то можно говорить о внешней дисциплине.

Внутренняя дисциплина – результат четкого понимания, что, как и зачем делать. В этом случае человек испытывает внутреннюю потребность следовать принятым нормам поведения, а в случае их несоблюдения испытывает угрызения совести и чувство вины. Такая дисциплина основана на сознательном решении самого человека и самоконтроле. Поэтому ее часто называют сознательной дисциплиной или самодисциплиной.

Вопрос 7. Каковы последствия нарушения дисциплины?

Последствия могут различаться в зависимости от серьезности нарушения. Если имеет место нарушение трудовой дисциплины, например, прогулы, то выговор с лишением всех видов премий или увольнение по усмотрению начальства.

Вопрос 8. Как вы понимаете выражение «Дисциплина хромает»?

Это выражение означает, что дисциплина есть, но ее нужно улучшать, вводить новые правила или ужесточать контроль.

Вопрос 9. Какой раздел абзаца связан с высказыванием Льва Толстого: «Битву выигрывает тот, кто твердо решил победить»?

Дисциплина, воля и самообразование. Относится к внутренней дисциплине. Внутренняя дисциплина – результат четкого понимания, что, как и зачем делать. В этом случае человек испытывает внутреннюю потребность следовать принятым нормам поведения, а в случае их несоблюдения испытывает угрызения совести и чувство вины. Такая дисциплина основана на сознательном решении самого человека и самоконтроле. Поэтому ее часто называют сознательной дисциплиной или самодисциплиной.

Вопрос 10. Определите, о какой дисциплине идет речь: а) строгое и четкое соблюдение всеми военнослужащими порядка и правил, установленных законами и воинскими уставами; б) строгое соблюдение установленного порядка на производстве; в) соблюдение правил для обучающихся.

А) воинская дисциплина; Б) трудовая дисциплина; в) школьная дисциплина.

Вопрос 11. Понаблюдайте за окружающими вас людьми и сделайте вывод, какая дисциплина проявляется чаще: внешняя или внутренняя. Как вы думаете, почему это происходит?

внешняя дисциплина. Она очень хорошо видна снаружи. В наше время люди перестали себя контролировать, а у большинства утеряно понятие самообладания и сдержанности, поэтому, чтобы хоть как-то сдерживать человека, общество вынуждено разными способами дисциплинировать человека.

Вопрос 12. Подумайте, какая дисциплина надежнее защищает от нарушения закона – внешняя или внутренняя. Для этого вспомните известные вам примеры нарушений норм и правил из книг и фильмов и сделайте вывод, какая дисциплина хромала в каждом конкретном случае.

Внутренняя дисциплина. Если внутри человека есть твердый запрет нарушать закон, то ему не нужны никакие заборы и решетки. А если нет, то никакие заборы не помогут.

Примеры: Раскольников — внутренняя дисциплина, Дориан Грей — внутренняя, Пиковая дама — внутренняя.

Вопрос 13. На основании фактов общественной жизни и жизненного опыта приведите примеры несоблюдения дисциплины. В чем вред в каждом случае? Обратитесь к ресурсам Интернета и подберите материалы, связанные с опасными последствиями нарушения дисциплины. Объясните связь между дисциплиной и ответственностью.

Несоблюдение школьной дисциплины (прогулы, невыученные правила, невыполненное домашнее задание, хулиганское поведение на уроках) влечет за собой пробел в знаниях и плохую успеваемость, непоступление в вуз.

Несоблюдение трудовой дисциплины (опоздание на работу, невыполнение распоряжений руководства и т.п.) причиняет материальный вред организации.

Несоблюдение воинской дисциплины влечет за собой снижение боеспособности войск, нечеткость в управлении ими и представляют угрозу жизни людей.

Несоблюдение правил техники (технологической дисциплины) приводит к несчастным случаям и травмам при работе с электрооборудованием и другими колющими и режущими предметами.

Ответственность — потребность, обязанность отвечать за свои действия, поступки, отвечать за них.

Если вы соблюдаете дисциплину, значит, вы несете ответственность, например, соблюдая такую ​​дисциплину, как устав школы, вы несете ответственность прилежного ученика.

Вопрос 14. Андрей утверждает, что дисциплина лично ему не нужна, она даже иногда мешает ему проявлять творчество. Анна с ним не согласна, она считает, что дисциплина помогает творческому человеку не тратить лишних усилий и добиваться успеха. Чье мнение вы поддерживаете? Обсудите ситуацию в классе. Примите участие в обсуждении.

Согласна с Анной, ведь дисциплина помогает сосредоточиться и хорошо подумать.

Расчет объемной теплоты сгорания газа

Электропроводность воды, или что такое кондуктометрия

Обществознание 7 класс для чего нужна дисциплина. Что такое дисциплина? Дисциплина обязательная и специальная

Вопрос 1. Каковы правила жизни людей в обществе? Почему важно соблюдать эти правила? Что такое нормы и санкции?

Правила, регулирующие жизнь людей в обществе, называются социальными нормами.

Социальные нормы бывают нескольких разновидностей, основные из которых перечислены ниже:

Обычаи и традиции — правила поведения, ставшие обязательными в силу привычки и повторяющиеся из поколения в поколение;

Нравственные нормы — оценка поступков по шкалам нравственно-аморальное, добро-зло, добро-плохо. Санкции за несоблюдение норм морали – публичное осуждение и угрызения совести;

Кодекс этикета — совокупность формальных правил поведения в заранее определенных ситуациях, включая нормы общения, делового протокола и т.п.;

Правовые нормы — требования, закрепленные в законах государства. Соблюдение правовых норм обеспечивается государственным принуждением;

Эстетические нормы — оценка по шкале красиво и некрасиво; относится к искусству, природе, человеку и его действиям;

Политические нормы — регуляторы политической жизни, выраженные в международных договорах, декларациях, уставах, политических принципах;

Религиозные нормы — правила поведения, заповеди, содержащиеся в священных книгах и церковных уставах;

Корпоративные нормы – это правила поведения, установленные в крупных организациях и закрепленные в уставах, кодексах, соглашениях и идеологии организаций.

Норма — правило или предписание, действующее на определенной территории и требующее своего выполнения. Нормы не основаны на опыте, а априори являются субъективно определенными требованиями.

Санкция — элемент правовой нормы, предусматривающий неблагоприятные последствия для лица, нарушившего правило, содержащееся в таком правиле, или наоборот поощрение лица, соблюдающего правила, содержащиеся в таком правиле.

Вопрос 2. Все ли должны соблюдать дисциплину? Что такое внешняя и внутренняя дисциплина?

Дисциплина – это правила поведения личности, соответствующие принятым в обществе нормам или требованиям правил порядка. Строгое и четкое соблюдение правил, принятых человеком к выполнению.

Внешняя дисциплина — влияние на ваши действия/привычки извне.

Внутренняя дисциплина – это действия/привычки, контролируемые вашей силой воли.

Вопрос 3. Что объединяет все перечисленные факты? Вы когда-нибудь сталкивались с чем-то подобным в своей жизни?

Нарушение трудовой дисциплины.

Вопрос 4. Какие правила были характерны для детских коллективов под руководством А. Макаренко? Какие из этих правил можно ввести в классе, школе, лагере?

Дисциплинарные правила. Дисциплина не является средством или методом воспитания. Это результат работы всей системы образования. Воспитание – это не нравоучения, это благоустроенная детская жизнь. Логика дисциплины: дисциплина в первую очередь должна требоваться от коллектива; интересы коллектива выше интересов личности, если личность сознательно противостоит коллективу.

Вопрос 5. Что такое дисциплина? Зачем это нужно?

Дисциплина – это правила поведения личности, соответствующие принятым в обществе нормам или требованиям правил порядка. Строгое и четкое соблюдение правил, принятых человеком к выполнению. В этом смысле говорят о школьной дисциплине, трудовой дисциплине, воинской дисциплине и т. д. Дисциплина поддерживается с помощью наказаний за ее нарушение и поощрений за ее соблюдение.

Вопрос 6. Какая там дисциплина?

Государственная дисциплина – это дисциплина, связанная с выполнением тех требований, которые предъявляются к государственным гражданским служащим.

Воинская дисциплина — это дисциплина, возникающая в результате соблюдения правил, установленных военными законами, уставами и приказами.

Трудовая дисциплина – дисциплина, возникающая в процессе производства материальных благ. Он регулируется трудовым законодательством.

Финансовая дисциплина — дисциплина, устанавливаемая в отношении соблюдения субъектами правоотношений бюджетных, налоговых и иных финансово-правовых норм.

Технологическая дисциплина — дисциплина, возникающая в процессе производства при соблюдении субъектами технологических требований.

Договорная дисциплина — дисциплина, возникающая при соблюдении субъектами правоотношений обязательств, предусмотренных договорами.

Если правила соблюдаются только через внешний контроль, то можно говорить о внешней дисциплине.

Внутренняя дисциплина – результат четкого понимания, что, как и зачем делать. В этом случае человек испытывает внутреннюю потребность следовать принятым нормам поведения, а при их несоблюдении испытывает угрызения совести, чувство вины. Такая дисциплина основана на сознательном решении самого человека и самоконтроле. Поэтому ее часто называют сознательной дисциплиной или самодисциплиной.

Вопрос 7. Каковы последствия нарушения дисциплины?

Последствия могут быть разными, это зависит от серьезности нарушения. Если имеет место нарушение трудовой дисциплины, например, прогулы, то выговор с лишением всех видов премий или увольнение по усмотрению начальства.

Вопрос 8. Как вы понимаете выражение «Дисциплина хромает»?

Это выражение означает, что дисциплина есть, но она требует улучшения, введения новых правил или ужесточения контроля.

Вопрос 9. С каким разделом абзаца связано высказывание Льва Толстого: «Битву выигрывает тот, кто твердо решил победить»?

Дисциплина, воля и самообразование. Относится к внутренней дисциплине. Внутренняя дисциплина – результат четкого понимания, что, как и зачем делать. В этом случае человек испытывает внутреннюю потребность следовать принятым нормам поведения, а при их несоблюдении испытывает угрызения совести, чувство вины. Такая дисциплина основана на сознательном решении самого человека и самоконтроле. Поэтому ее часто называют сознательной дисциплиной или самодисциплиной.

Вопрос 10. Определите, о какой дисциплине идет речь: а) строгое и четкое соблюдение всеми военнослужащими порядка и правил, установленных законами и воинскими уставами; б) строгое соблюдение установленного порядка на производстве; в) соблюдение правил для обучающихся.

А) Военная дисциплина; Б) трудовая дисциплина; в) школьная дисциплина.

Вопрос 11. Понаблюдайте за окружающими вас людьми и сделайте вывод, какая дисциплина проявляется чаще: внешняя или внутренняя. Как вы думаете, почему это происходит?

Внешняя дисциплина. Это очень хорошо видно снаружи. В наше время люди перестали себя контролировать, а у большинства утеряно понятие самообладания и сдержанности, поэтому, чтобы хоть как-то сдерживать человека, общество вынуждено разными способами дисциплинировать человека.

Вопрос 12. Подумайте, какая дисциплина надежнее защищает от нарушения закона – внешняя или внутренняя. Для этого вспомните известные вам примеры нарушения норм и правил из книг и фильмов и сделайте вывод, какая дисциплина хромала в каждом конкретном случае.

Внутренняя дисциплина. Если внутри человека есть твердый запрет нарушать закон, то ему не нужны никакие заборы и решетки. А если нет, то никакие заборы не помогут.

Примеры: Раскольников — внутренняя дисциплина, Дориан Грей — внутренняя, Пиковая дама — внутренняя.

Вопрос 13. На основании фактов общественной жизни и жизненного опыта приведите примеры недисциплинированности. В чем вред в каждом конкретном случае? Зайдите на интернет-ресурсы и подберите материалы, связанные с опасными последствиями неправомерных действий. Объясните, как связаны дисциплина и ответственность.

Несоблюдение школьной дисциплины (прогулы, невыученные правила, невыполнение домашних заданий, хулиганское поведение на уроках) влечет за собой пробел в знаниях и плохую успеваемость, непоступление в вуз.

Несоблюдение трудовой дисциплины (опоздание на работу, невыполнение указаний руководства и др. ) причиняет материальный вред организации.

Несоблюдение воинской дисциплины влечет за собой снижение боеспособности войск, нечеткость управления ими и создают угрозу жизни людей.

Несоблюдение правил техники (технологической дисциплины) приводит к несчастным случаям и травмам при работе с электрооборудованием и другими колющими и режущими предметами.

Ответственность — необходимость, обязанность отвечать за свои действия, поступки, отвечать за них.

Если вы дисциплинированы, то вы несете ответственность, например, соблюдая такую ​​дисциплину, как школьный устав, вы несете ответственность за прилежного ученика.

Вопрос 14. Андрей утверждает, что лично ему дисциплина не нужна, она даже иногда мешает творчеству. Анна с ним не согласна, она считает, что дисциплина помогает творческому человеку не тратить лишних усилий и добиваться успеха. Чье мнение вы поддерживаете? Обсудите ситуацию, описанную в классе. Примите участие в обсуждении.

Я согласен с Анной, потому что дисциплина помогает сосредоточиться и хорошо думать.

Дисциплина – это всегда определенный порядок, следование общепризнанным правилам. Иногда это соблюдение законов, а иногда правил морали и нравственности (образцов поведения, выстроенных человеком на протяжении многих веков). Когда кто-то входит в комнату, он здоровается с остальными людьми, потому что так принято. Постоянное внутреннее убеждение человека в том, что он должен это делать, создает общество как некую целостную модель или систему.

Общественная дисциплина – это работа органов государственной власти и государства в целом. Есть общеобязательные принципы — законы. Все органы государственной власти обязаны соблюдать эти законы и обеспечивать выполнение этих законов гражданами государства. Это порядок, а порядок есть дисциплина.

Существуют разные виды дисциплин по мере того, как человек занят в той или иной сфере.

Военная дисциплина

Соблюдение воинской дисциплины — большая ответственность. В случае нарушения устава может последовать соответствующее административное взыскание. Самая серьезная мера наказания в современной армии – гауптвахта. В переводе с немецкого языка — это основная охрана или наряд. Но военнослужащие на гауптвахте не дежурят, а содержатся в специальном помещении, куда и попадают после совершения любых противоправных действий, ожидая решения военного суда по своему делу. Неудобно там находиться, солдат теряет часть своих прав, но пока он служит, он должен подчиняться.

Самой строгой дисциплиной в вооруженных силах считается. Каждый гражданин, проходящий службу в армии и принявший военную присягу, должен соблюдать новый для него вид законодательства — Устав Вооруженных Сил.

Устав – это документ, регламентирующий поведение военнослужащего во всех жизненных ситуациях в армии (рис. 2).

Рис. 2. Устав Вооруженных Сил Российской Федерации ()

Он четко описывает, что должен делать военнослужащий, где и как он должен ходить, спать или одеваться и т. д. Даже если человек не согласен с какими-то положениями устава, и военнослужащий считает, что что-то не соответствует жизненным ситуациям, в которую может попасть солдат, он все равно должен ее беспрекословно выполнить. Устав — это принцип нахождения в армии. Если что-то в этой системе дает сбой, то вся система разрушается. Вооруженные силы представляют собой слаженный механизм, правильная работа всей системы зависит только от четкого взаимодействия каждого члена этого механизма. Вот почему воинская дисциплина так сурова.

Рис. 3. Служащий ()

Трудовая дисциплина связана с выполнением трудовых обязанностей лица, поступающего на работу (рис. 3). Многим может показаться, что если они гражданские, то им не нужно следовать каким-то четким правилам. На любом предприятии, где работает человек, есть внутренний распорядок, регламенты, обязательные для каждого работника. Только так система может работать. Лицо подписывает трудовой договор и обязуется выполнить определенный объем работы. В круг полномочий работника входит описание его полномочий и его ответственности за те элементы работы, которые он должен выполнять, а также за то, что не входит в его компетенцию. Если работник видит, что другие не выполняют свои обязанности, он должен поставить их на место. Требования к трудовой ответственности прописаны в трудовом законодательстве, и несоблюдение таких принципов может привести к очень серьезным проблемам — от увольнения человека с работы до крупных техногенных катастроф (рис. 4).

Рис. 4. Чернобыльская катастрофа ()

Трудовая дисциплина

Наверное, все школьники знают Гомера Симпсона, героя известного американского мультсериала. Этот несносный, расхлябанный человек работает на очень ответственной должности — начальником службы безопасности на атомной электростанции. Если бы этот персонаж был не мультяшным, а реальным, то это могло привести к плачевным последствиям. Поэтому соблюдение трудовой дисциплины не менее важно, чем соблюдение воинской дисциплины. Находясь на предприятии, человек несет ответственность не только за себя, но и за жизни многих людей. Иногда может показаться, что человек, работающий на производстве, которое не может причинить никакого вреда, не обязан строго придерживаться трудовой дисциплины. Например, человек работает учителем, и сиюминутной опасности от расслабления человека на такой работе может не быть, но она может быть опосредованной. Если учитель неправильно выполняет свои непосредственные обязанности, не учит детей, как следует, значит, ученик не получает тех знаний, которые пригодятся ему в жизни. Поэтому все люди должны соблюдать трудовую дисциплину.

Дисциплина важна для студентов. Учащийся строит свое свободное время исходя из того, что он находится в школе. Он должен посещать все уроки или смотреть уроки в интернете, делать уроки и только потом выделять немного времени на ваши нужды.

Вся человеческая жизнь подчинена дисциплине. Что нужно сделать, чтобы развить в себе такую ​​внутреннюю дисциплину, будет рассмотрено на следующем занятии.

Библиография

  1. Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание: Учебник для 7 классов общеобразовательных учреждений… — 11-е изд. — М.: ООО ТИД «Русское слово-РС», 2009 г.. — 224 с. : ил.
  2. Никитин А.Ф., Никитина Т.И. Обществоведение 7. — М.: Дрофа.
  3. Данилов Д.Д., Давыдова С.М., Николаева А.А. и другие. Обществоведение 7. — М.: Баллас.
  1. Словари и энциклопедии на акад.
  2. Клубок.нет ().
  3. Афоризм.ру ().

Домашнее задание

  1. Как вы понимаете выражение «железная дисциплина»?
  2. Поищите в Интернете исторические свидетельства того, как солдатская дисциплина помогала выиграть битву или войну.
  3. Напишите небольшое сочинение на тему: «Дисциплина в жизни человека».
  4. * Проведите социологическое исследование… Как часто ваши одноклассники нарушают учебную дисциплину… Каковы основные причины школьных проступков? Составьте схему. Сделать выводы.

Слово «дисциплина» является синонимом порядка. Правила общественного существования основаны на понимании людьми дисциплины, соблюдении особых требований, норм и правовых положений.

Что такое дисциплина?

7 класс Обществознание предлагает рассмотреть термин с разных сторон, в связи с чем существует несколько определений понятия. Дисциплина:

  • соблюдение определенных и установившихся в обществе (групповых, коллективных) правил;
  • порядок, который требовалось соблюдать в обществе: правила морали и права;
  • требования, лежащие в основе кодекса профессиональных отношений организации;
  • граница, отделяющая норму от правонарушения.

В. Даль дает свою трактовку дисциплины. Он считает понятие только военным: порядок подчинения одного чина другому, послушание и строгое подчинение.

Дисциплина изменяет поведение людей, вводит порядок и систему контроля над их действиями и поступками.

Виды дисциплин

Ученые делят дисциплину на 2 большие группы: обязательный и специальный .

ТОП-3 статьи, которые читают вместе с этим

  • Обязательно … Такая дисциплина представляет собой свод или систему правил для государственных органов, организаций. Их должны соблюдать и чиновники, и государственные служащие, и простые граждане.
  • Специальный … Его правила распространяются только на определенную команду. Школа, армия, производство — предъявляют к поведению людей свои особые дисциплинарные требования.

Есть много специальных дисциплин. Некоторые из них учитываются в школе.

  • Военная дисциплина … Это правила, основанные на высшей степени строгости исполнения. Все нормы утверждены в Уставе. Законы и требования нельзя обсуждать, менять по своему усмотрению, их просто беспрекословно соблюдают. Присяга, порядок неизменен. Военная и государственная тайна охраняется и становится одним из требований воинской дисциплины.
  • Трудовая дисциплина … Это правила трудовой деятельности, отношения в производственном коллективе. Здесь устанавливаются нормы рабочего времени, периодов отдыха, начала и окончания рабочего дня. Этот вид закреплен в трудовом законодательстве. Но в каждом конкретном трудовом коллективе, на основании Закона, свои правила трудового распорядка, коллективные договоры. Правила прописаны в инструкциях разного плана.

Нарушения воинской дисциплины имеют свою систему наказаний, не аналогичную трудовым правонарушениям, но и то, и другое влечет за собой ущерб. Первый внутри страны и отдельного раздела армии. Вторые вызывают экономические проблемы.

Классификация дисциплин

Общество требует от людей соблюдения правил. Для чего нужна дисциплина? Философы на протяжении многих веков пытались понять его сущность. Их работа заставила разделить дисциплину еще на 2 группы:

  • внешний;
  • внутр.

Внешняя дисциплина. Это контроль со стороны других людей. На примере школьной дисциплины это требования, которые администрация и учителя предъявляют к ученикам. Этот тип претерпевает изменения. Вы можете сравнить школьные правила прошлого с нынешними государственными делами и убедиться, что они проще и демократичнее. Внешняя дисциплина – это страх наказания. Она постоянно находится под чьим-то контролем.

Внутренняя дисциплина — другой вид. Здесь все происходит внутри человека. Он сам создает правила, сам их исполняет, сам выбирает наказание за их нарушение. Это называется самоконтролем, самодисциплиной или осознанностью.

Средняя оценка: 4,5. Всего полученных оценок: 576.

В наше время нет такого человека, который не хотел бы добиться успеха. Каждый стремится к саморазвитию, высоким целям. Но часто результат неудовлетворителен. Наступает разочарование. Главное условие достижения успеха — самодисциплина. В чем смысл этого качества и почему оно так важно сегодня?

Успех и рамки

Что такое дисциплина и зачем она нужна в наше время? Сегодня успешным человеком называют человека, который все делает вовремя. Он умеет правильно распоряжаться своим временем. Человек оказывается способным на многое, но только в том случае, если он сможет придерживаться выбранного пути. Самодисциплина позволяет организовать себя, задать своей деятельности определенный курс. .. Однако для этого требуется обязательство перед собой. Проблема в том, что многим не нравятся внешние рамки. Но именно они способны отточить характер человека. Впервые человек сталкивается с необходимостью самодисциплины в детском саду, где необходимо соблюдать режим, в школе, где нужно делать уроки. С детства родители учат его ответственности, а также порядку. У тех, кто с детства приучен к ответственности, не возникает вопроса, зачем она нужна.

Условие любого достижения

Дисциплина – это движущая сила, которая позволяет человеку приблизиться к желаемому результату. Именно исполненные намерения дают человеку то, что ему нужно, а все остальное – пустые обещания. Людям часто не хватает мужества, чтобы придерживаться своих целей. Однако дисциплину можно тренировать, как и другие навыки. Его можно улучшать и воспитывать.

Как стать дисциплинированным

Как воспитать в себе самодисциплину? Для этого нужно взять на себя обязательство. Когда человек становится сильнее, он может вдохновлять себя и других на новые свершения. Также для выработки дисциплины рекомендуется записывать свои планы, ставить для них сроки и держать перед собой отчет.

Что такое дисциплина и зачем она нужна взрослому? Самодисциплина – это привычка управлять своим поведением. Проявляется в умении отказывать себе в пустых развлечениях, концентрироваться на избранной цели, осознании дела. У самодисциплины и врагов много. Самыми важными из них являются рассеянность и импульсивность. А также снижается самодисциплина при увеличении утомляемости. Также препятствием для развития этого качества является телевидение, интернет, джанк-фуд – фаст-фуд.

Два вида самодисциплины

А зачем она нужна психологически? Слово «дисциплина» означает способность следовать правилам. Что такое дисциплина и зачем она нужна? Одним из важнейших качеств человека, сумевшего овладеть навыком самодисциплины, является умение вовремя выполнять поставленные перед ним задачи. Это целое умение, но здесь можно выделить два наиболее важных аспекта. Что такое дисциплина, зачем она нужна? Какая там дисциплина в принципе? Рассмотрев следующие моменты, вы сможете прояснить для себя эти вопросы. Невыполнение сроков часто связано с подсознательным желанием привлечь внимание окружающих. Человек разыгрывает ряд различных сценариев, которые раз за разом заставляют его оказаться в неловком положении. Это делается только для того, чтобы его заметили, чтобы подчеркнуть его важность.

Вторым важным аспектом является своевременность. Например, человек может писать одну главу книги в день. В данном случае это просто его внутреннее желание. Однако если ему нужно за 10 дней сдать в редакцию 10 глав книги, чтобы получить аванс, то это уже серьезная цель, способствующая развитию самодисциплины. Точно так же сотрудник может стремиться соблюдать правила компании и тщательно выполнять свои обязанности, чтобы выглядеть профессионалом в глазах руководства. С другой стороны, тот, кто занимается делом всей своей жизни, не будет заставлять себя это делать — самодисциплина для него является естественным состоянием, он и так соблюдает эти правила.

Дисциплина — что это такое? Это просто вопрос соблюдения правил? Нет, дисциплинированный человек — это тот, кто умеет мыслить, отделять главное от второстепенного. Тот, кто хорошо знает себя, свои приоритеты и свободен от тех убеждений, которые навязываются ему извне, всегда будет собран, дисциплинирован, ответственен. Вот почему самодисциплина бывает двух видов. В одном случае это болезненно для человека и приносит мало результатов. Во втором, когда человек осознает свои цели, ему гораздо легче контролировать себя и видеть результаты своей деятельности.

Что такое дисциплина для

Цель: осознать общественное и личное значение дисциплины, роль дисциплины в жизни человека.

Задачи:

Образовательные: дать теоретическое объяснение понятия «дисциплина», показать привлекательность самодисциплины (внутренней дисциплины), обеспечить мотивацию к самовоспитанию.

Развивающая: учить учащихся различать обязательные и специальные дисциплины, продолжать развивать навыки работы с учебным текстом.

Воспитательная: учить уважать закон, закон, акцентировать внимание учащихся на ответственности за несоблюдение дисциплины.

Оборудование: презентация к уроку; учебник «Обществознание», 7 класс, изд. Боголюбова Л.Н.; наглядное пособие; карточки с заданиями.

Основные термины: обычно дисциплина, обязательная дисциплина, специальная дисциплина, внутренняя и внешняя дисциплина, нормы, санкции.

Ожидаемые результаты обучения. После изучения темы учащиеся должны:

Знай, что такое дисциплина, как бывает;

Понять, какую роль играет дисциплина в человеческом обществе и каковы последствия нарушения дисциплины;

Уметь искать информацию, выделять главное

Тип урока: изучение нового материала.

Во время занятий:

I. Организационный момент.

Дисциплина — мать победы. СРЕДНИЙ. Суворов, русский полководец

Без дисциплины никак нельзя и не может быть пользы в деле.

Ф.Ф. Ушакова

« — Тебе стоит постараться дисциплинировать себя, потому что после определенного возраста никто за тебя это делать не будет»

  1. Дисциплина — похвальное качество.

    Эрих Мария Ремарк, немецкий писатель 20 века,

« …дисциплина — вещь справедливая, правильная, и от нее не уйти так же, как от кори…»

Джон Стейнбек, американский писатель

Пожалуйста, прочитайте цитаты и афоризмы. О чем речь?

Константин Подвербный «Дисциплина»

Вы говорите, что я строгий…

Но дисциплина — основа:

За музыку, за слова, за строки,

За построение семьи и дома!

Ни дня не проживешь

Без дисциплины на планете!

Пусть она мотивирует вас

Чтобы дети были счастливы!

Не суди! Прошу:

Открытым текстом… С глазу на глаз…

Весь мир, картинки брошюр,

Изучается детьми. Какая радость!

Пусть дети отдохнут… Да!

Но, чтоб в голове осталось,

Дисциплинарная звезда!

Ну совсем немного. Малость.

Чтоб понял ребенок впредь

Простую жизненную аксиому:

Небосвод вращается,

Дисциплиной, а не иначе!

Итак, о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке? (Правильно, о дисциплине). .. Как вы думаете, что вы узнали о дисциплине? (Правда, что такое дисциплина, для чего она нужна, что происходит, когда ее нарушают .)Запишите в тетрадь тему урока и план, по которому будем работать.

План урока:

1. Что такое дисциплина.

2. Дисциплина обязательная и специальная.

3. Внешняя и внутренняя дисциплина.

1. Пожалуйста, выберите ассоциацию со словом «дисциплина» (солнце с лучами)

(Например, порядок, армия, ответственность, правила, послушание, строгость, казарма, служба, экономика, физика, наука, строгость, учитель, нарушение (нарушитель ), соответствие)

2. Разъяснение нового термина «дисциплина».

Теперь давайте рассмотрим несколько определений слова «дисциплина».

1) Значение слова Дисциплина по словарю Ефремовой:
1. Дисциплина — подчинение твердо установленным правилам, обязательным для всех членов этой команды. 2. Отрасль научного знания.
2) Значение слова Дисциплина по словарю Ожегова:
1. Дисциплина — обязательна для всех членов коллектива подчинение установленный порядок, правила. 2. Самостоятельная ветвь, раздел какой-либо науки.

3) Дисциплина в Энциклопедическом словаре:
1. Дисциплина — (лат. Disciplina) — определенная заказ права Другой организации. 2. Отрасль научных знаний, учебный предмет.

4) Значение слова Дисциплина по словарю Ушакова:
1. Дисциплина обязательна для всех членов коллектива подчинение твердо установленный порядок. 2.Выносливость, привычка в строгом порядке (кн.).

Выберите определение «дисциплина» в самом широком смысле этого слова.

Дисциплина определена заказ поведение людей, отвечающее сложившимся в обществе нормам человека и нравственности, а также требований тех или иных организации.

3. Принудительная дисциплина (Кристина)

Дисциплина — необходимое условие существования человеческого общества. Он позволяет обеспечить упорядоченный характер жизни человека, даст ему возможность осуществлять контроль над своими действиями, желаниями и чувствами. Соблюдение основных требований дисциплины позволяет человеку отделить свои действия от правонарушений, тем самым поддерживая общественный порядок.

При соблюдении общественного порядка лицо следует правилам, установленным государством. Таким образом, все его действия попадают под контроль государственных органов. В свою очередь, сами государственные органы и должностные лица должны выполнять возложенные на них задачи и обязанности. Такого рода дисциплина, при которой все должны соблюдать правила, установленные государством, называется обязательной.

Задание для 1 группы

Составьте схему из слов.

Дисциплина

Special

Обязательный

Военные

Школа

Технологический

Труд

Моральный

Назначение 2 -й группе

Указание

Специальная дисциплина

Дисциплина

. наибольшая строгость, четкое и точное выполнение требований воинской присяги, приказов командиров и начальников, воинских уставов

Снижение боеспособности войск, нечеткость в управлении ими, угроза жизни многих людей

Трудовая дисциплина

Обеспечивает своевременный приход на работу, соблюдение установленной продолжительности рабочего дня, четкое выполнение приказы администрации, поддержание высокой производительности труда

Наносит материальный ущерб производству, экономике страны в целом

Технологическая дисциплина

Соблюдение правил эксплуатации оборудования, порядка на рабочем месте, последовательности операций в производственном процессе

Приводит к производственным авариям, в результате которых гибнут люди, имеют место

экологические катастрофы, материальный ущерб

Отнесение к 3-й группе

Сопоставьте значимые пары.

Технологическая дисциплина

Выполнение приказа командира

Обязательная дисциплина

Рабочий, опоздавший на смену

Трудовая дисциплина

Несоблюдение правил пожарной безопасности на борту

Военная дисциплина

Обязательное начало занятий в 08:20

Школьная дисциплина

Администрация Дубенского района выполняет возложенные на нее обязанности

Отнесение к 4 группе

  1. Определение внутренней и внешней дисциплины
  2. Сопоставление примеров по дисциплинам.

Дисциплина

Примеры:

А). Контроль со стороны других людей.

Б). Совесть.

В). Желание выиграть приз.

Г). Страх получить выговор.

Г) Чувство вины.

Ф). Увольнение с работы.

Н). Требование к себе.

Дисциплина, воля и самообразование.

В чем проявляется дисциплина: в соблюдении определенных правил время от времени или регулярно и неукоснительно. Именно в регулярном и неукоснительном соблюдении правил и заключается главный смысл соединения дисциплины, воли и самовоспитания. Задуманное не получается сразу, и только воля помогает человеку не сдаваться, а продолжать идти к цели.

Прочитайте отрывок из книги современного психолога Н. Козлова.

«Раньше я с жалостью относился к Слабым и Несчастным — вот какие они плохие, какие они несчастливые. А потом я посмотрел, как они живут, как устраивают свою жизнь — и увидел, что в их жизни нет невезения. В их жизни есть лень и есть нежелание сделать свою жизнь счастливой и сильной. Я видел двух очень слабых и болезненных мальчиков, растущих бок о бок. Но один из них стал каждое утро делать зарядку — через боль, через «не хочу», через смех сверстников, а другой каждое утро лежал без дела и очень жалел себя.

А спустя десять лет первый стал стройным и жилистым мужчиной, а второй — болезненным чванством. А если не знать предыстории, то первый хочет завидовать, а второй хочет посочувствовать.

На кого из этих двух мальчиков вы хотели бы быть похожи? Почему? Кто из мальчиков проявил волю и самовоспитание, а кто нет? Симпатизируете ли вы человеку, выросшему из второго мальчика? Если нет, почему бы и нет?Вывод: нужно научиться быть дисциплинированным.

Отражение.

Продолжите фразу:

Сегодня узнал…

Было интересно…

Было сложно…

Узнал…

Домашнее задание.


Презентация о видах специальных дисциплин. Презентация «Что такое дисциплина» (7 класс) по обществознанию

Жить по правилам Сергей Михалков ОДИН РИТМ По бульварному кольцу шел трамвай №10. В нем сидели и стояли сто пятнадцать человек. Люди входят и выходят, Двигайтесь вперед. Пионер Николай Ездить очень хорошо. Он сидит в лучшем месте — Возле самого окна. У него под мышкой коньки: Он идет на каток. Вдруг на пятой остановке, Опираясь на трость, дряхлая старуха садится в переполненный вагон. Люди входят и выходят, Двигайтесь вперед. Николай сидит скучает, бабушка стоит рядом. Вот машина остановилась Возле катка, И из этой машины выходит пионер. Бабушка хотела сесть на освободившееся место, я не успела оглянуться — Место заняла другая. Пионер Валентин Едет отлично, Сидит на лучшем месте, Возвращается с катка. Люди входят и выходят, Двигайтесь вперед. Валентин сидит скучает, бабушка стоит рядом. Это дело про старуху Можно продолжать дальше, Но скажем в рифму: — Старость надо уважать!

Социальные нормы и санкции В человеческом мире существует множество правил или социальных норм. Среди них: предписывающие, запрещающие; формальный и неформальный; нормы-правила и нормы-ожидания. За нарушение установленных правил обычно применяются санкции. Под санкциями обычно понимают меры наказания, применяемые к нарушителям установленных норм и правил.

Законы Правила, установленные государством, называются законом. Этим правилам должен следовать каждый. Главный закон государства называется Конституцией. Есть много других законов, например, Закон «Об образовании», «Закон о воинской повинности», «Трудовой кодекс», «Семейный кодекс» и др.

Правопорядок Для обеспечения правопорядка государство должно не только заботиться о принятии новых законов, но и обеспечивать соблюдение действующих, наказывать нарушителей. Закон устанавливает порядок в обществе. Закон стремится установить справедливость. Закон устанавливает границы свободы поведения.

Дисциплина Дисциплина является необходимым условием нормального существования общества и человека. Дисциплина заключается в следовании определенным правилам. Дисциплина – это определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали. Задание: прочитать абзац 9.пункт 1 «Дисциплина обязательная и специальная», узнайте и запишите в тетрадь: что такое дисциплина? Зачем это нужно? Составьте схему, показывающую, что такое дисциплины.

Дисциплина Общеобязательная (соблюдение установленных государством правил) Особая (обязательна только для членов одной организации) Военная Обязанность военнослужащих строго соблюдать законы и точно выполнять требования Военной присяги, хранить военную тайну, соблюдать правила воинской учтивости и др. Труд. Своевременное прибытие на работу, четкое выполнение распоряжений администрации. Нарушение трудовой дисциплины в недобросовестном отношении к работе, невыполнении возложенных обязанностей. Технологическое Соблюдение правил безопасности Помните: нарушение дисциплины приводит к непоправимым последствиям! Школа Свод обязательных школьных правил.

Внешняя и внутренняя дисциплина Если установленные правила соблюдаются только посредством внешнего контроля, то можно говорить о внешней дисциплине. При такой дисциплине люди следуют правилам, потому что чувствуют постоянный контроль. Если человек соблюдает правила сам, по своей воле, по внутренней мотивации, то можно говорить о внутренней дисциплине. При несоблюдении норм поведения человек испытывает угрызения совести, чувство вины. Эта дисциплина основана на самоконтроле. ?

Дисциплина, воля и самообразование Самовоспитание основано на соблюдении правил, установленных человеком лично для себя. Соблюдение этих правил является обязательным. Воля помогает преодолеть слабость. Воля помогает преодолеть зависимость ничего не делать или делать только то, что хочется. Железная воля есть не у всех. Много желаний, но мало будет. Не торопитесь, но настойчиво. Давайте работать над собой? Черновик (в конце рабочей тетради) Разделить четверть листа пополам. В одну колонку запишите свои положительные качества, в другую – отрицательные. ? Выберите одно негативное качество и постарайтесь избавиться от него. Это займет время. Если у вас получилось, значит, вы сильный, волевой человек! Вам можно доверять, на вас можно положиться!




Законопослушные люди Людям комфортно и спокойно, когда в стране порядок и справедливость. Когда это возможно? Когда законы уважают. Законопослушное поведение предполагает деятельность, приносящую пользу обществу. Законопослушное поведение является основой нормальной жизни общества.

Противоправное поведение Противоправное поведение – это поведение, запрещенное законом, наносящее вред людям, всему обществу. Помните: от проступка до преступления – один шаг! Какое поведение является незаконным? Прочитайте параграф 10 пункт 3 и ответьте на вопрос.

Dura lex, sed lex. («Закон суров, но это закон») Нарушение закона наказывается, и наказание должно быть справедливым. От чего зависит наказание? Наказание зависит от причиненного вреда. Нарушения закона Преступления Проступки Задание: Прочитайте текст «Закон наказывает» и приведите примеры проступков и преступлений.


Возраст ответственности по закону За все виды нарушений с 16 лет, за наиболее тяжкие с 14 лет. Если подросток нарушил закон, то его вызывают в комиссию по делам несовершеннолетних. Они зарегистрированы в полиции. Родители оштрафованы. При совершении тяжкого преступления с 11 лет направляют в спецшколу, с 14 лет — в воспитательно-трудовую колонию. Помните: закон не любит, когда его нарушают! Он строго наказывает всех нарушителей!

Домашнее задание опрос

1.Объясните смысл положения о том, что защита Отечества является долгом и долгом гражданина.

  • Патриот. Патриотизм. Вопросы, с. 88.

2. Регулярная армия. Как меняется армия с течением времени и в чем причина? Что такое обязательная и добровольная подготовка к военной службе?

3. Что такое военная служба? Каковы основные обязанности солдата? Военный долг. Как к нему подготовиться?


ЧТО ТАКОЕ ДИСЦИПЛИНА

Обществоведение 7 класс пункт 9


Что дисциплина

Каковы правила жизни людей в обществе?

Почему важно соблюдать правила?

Что такое нормы и санкции?

Дисциплина


Дисциплина обязательная и специальная

Дисциплина — необходимое условие нормального существования общества и человека.

Дисциплина — это определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали или требованиям какой-либо организации.


Дисциплина

(см. Текст учебного пособия по стр. 97-98)

Обязательный

Специальный


Внешний и внутренний дисциплина


.0296

  • Что побуждает людей быть дисциплинированными?
  • Используя текст руководства на с. 100-101, заполните таблицу:

Внешняя дисциплина

Внутренняя дисциплина


  • 1. Определенный порядок поведения людей, необходимое условие нормального существования общества и человека
  • а. право
  • б. дисциплина
  • в. мораль
  • с. обязательный

  • 2. В соответствии с данной дисциплиной все государственные органы, организации, должностные лица и граждане должны выполнять возложенные на них задачи и обязанности.
  • а. труд
  • б) специальный
  • в. обязательный

  • 3. О какой дисциплине идет речь в следующем примере: «Строгое и точное соблюдение всеми военнослужащими порядка и правил, установленных законом и воинскими уставами».
  • а. военный
  • б.моральный
  • в. образовательный

  • 4. Если установленные правила соблюдаются только посредством внешнего контроля, то в этом случае проявляется дисциплина.
  • а. внешний
  • б. внутренний

  • 5. Если человек соблюдает правила сам, по своей воле, по внутренней мотивации, без внешних санкций и мер принуждения, то можно говорить о
  • а. внешняя дисциплина
  • б. внутренняя дисциплина

  • 6 Основа внутренней дисциплины
  • а. по моральным нормам
  • b. по самоконтролю
  • 7 ключ к успешному самообразованию
  • а. совесть
  • б. желание
  • в. желание

Обществознание, 7 класс

Занятие №9

Какая дисциплина для

Д.З.: § 5, ?? (с.46), задания (с.47-48), «Вспомним» к § 6

Оригинальный русский текст © А.И. Колмаков


Цели урока

  • Показать общественную и личную значимость дисциплины.
  • Способствовать пониманию учащимися необходимости руководствоваться общепринятыми нормами и правилами в собственной повседневной жизни.
  • Развивать умение анализировать реальные социальные ситуации, связанные с нарушением дисциплины, выбирать адекватные модели поведения.
  • Способствовать развитию у учащихся интереса не только к личному успеху, но и к улучшению различных сторон жизни общества, к благополучию и процветанию своей страны.
  • Способствовать развитию у обучающихся следующих универсальных учебных действий: ориентировка в сфере морально-этических отношений; самоконтроль и самооценка; умение продуктивно взаимодействовать со сверстниками.

Знать и уметь

  • Раскрыть значение дисциплины как необходимого условия существования общества и человека.
  • Для характеристики различных видов дисциплины.
  • Моделирование простых практических ситуаций, связанных с последствиями нарушения обязательной и специальной дисциплины

Понятия, термины

  • Дисциплина:
  • внутренний, внешний;
  • обязательные, специальные;
  • военный, рудный, учебный, технологический.
  • Самоконтроль.
  • Качества дисциплинированного человека:
  • воля, самостоятельность, решительность, настойчивость, настойчивость, выдержка, самообладание.

Проверка знаний

  • Что такое долг?
  • Что такое обязанность?
  • Что общего и различного в понятиях «долг» и «обязанность»?
  • На протяжении многих веков военная служба считалась единственным занятием мужчины. Дайте этому несколько пояснений. Почему это занятие не является основным в наши дни?

Изучение нового материала

  • Дисциплина является необходимым условием существования общества и человека.
  • Принудительная и специальная дисциплина.
  • Внешняя и внутренняя дисциплина. Дисциплина, воля и самообразование.


КАКИЕ АССОЦИАЦИИ У ВАС ПРОИСХОДЯТ СО СЛОВОМ ДИСЦИПЛИНА?

дисциплина


1. Дисциплина необходимое условие существования общества и человека

Дисциплина это определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали или требованиям какой-либо организации.

от лат. дисциплина последовательность, строгость

Почему дисциплина является необходимым условием нормального существования общества и человека?

Честность, порядочность, трудолюбие, выполнение поставленных задач.


2. Обязательные и специальные дисциплины

Обязательные

соблюдение установленных государством правил всеми государственными органами, организациями, должностными лицами и гражданами

Специальный

обязательный только для членов определенной организации

N: военный, трудовой, школьный


Обязательное дисциплинарное взыскание

  • Это выполнение государственными органами, организациями, должностными лицами и гражданами возложенных на них задач и обязанностей.
  • Это своего рода дисциплина, в которой каждый должен следовать правилам, установленным государством.

Самостоятельная работа. Страницы 39-40.

Заполните таблицу и сделайте вывод, что требуется особая дисциплина.

Специальные дисциплины

Военная дисциплина

Трудовая дисциплина

Технологическая дисциплина


Специальные дисциплины

Особенности специальных дисциплин

Военная дисциплина

Отличается наибольшей строгостью, четким и точным выполнением требований воинской присяги, воинских уставов, приказов командиров

Трудовая дисциплина

Последствия нарушения дисциплины

Обеспечивает своевременный приход на работу, соблюдение установленной продолжительности рабочего дня, точные распоряжения администрации.

Технологическая дисциплина

Снижение боеспособности войск, нечеткость управления ими, угроза жизни многих людей

Соблюдение правил эксплуатации оборудования, порядка на рабочем месте, последовательности операций в производственном процессе

Наносит материальный ущерб производству, экономике страны в целом

Приводит к авариям на производстве, в результате которых гибнут люди, происходят экологические катастрофы, причиняется материальный ущерб.


Внешняя и внутренняя дисциплина

Внешний

соблюдение установленных правил только за счет внешнего контроля

Внутренний

(самодисциплина)

Соблюдение правил их собственной свободной воли, по своей собственной внутренней мотивации, без внешних санкций и принудительных мер


Заключение:

9000 2 9595
503

39503
503

29503 .

В определенном классе учились бараны:

Они шумные, суетливые и очень упрямые.

От них нет покоя

Ни учителям, ни другим героям.

Сами не учат, другим не дают…

Все ведомы как стадо.

Время идет, годы идут.

Знания, словно сквозь пальцы проходящие.

Учителя доблестного труда

Пусти на ветер. Других не дано

Учись охотно, пробуй, твори,

Стремись к мечте, чтобы быть знающим.

Мораль этой басни

Бараном станешь — если будешь дурак!

Матвийчук Т.

Несоблюдение специальной дисциплины приводит к непоправимым последствиям, связанным с гибелью людей, угрозой жизни всего человечества, глобальными экологическими катастрофами, суверенитету страны; причиняет материальный ущерб.


С. 42-43

К каким фрагментам абзаца относятся эти плакаты? Какие вопросы поднимает каждый плакат? Какие ответы дает


ЖИЛ В МИРЕ ЧЕЛОВЕКА

  • Прочитайте текст в разделе «Жил-был на свете человек».
  • Ответьте на вопросы:
  • Какие правила были характерны для детских коллективов под руководством А.С. Макаренко?
  • В чем «секрет» коммуны Макаренко?
  • Какие правила сегодня актуальны для нашего класса, школьной команды? Почему?

Макаренко Антон Семенович (1888 — 1939), педагог, писатель


  • Воля (свойство человека, заключающееся в его способности сознательно управлять своей психикой и действиями)
  • Самостоятельность (волевое качество, проявляющееся в способности человека устанавливать цели по собственной инициативе и реализуют их, преодолевая препятствия)
  • Решительность (волевое качество, проявляющееся на начальном этапе поведения, когда человек должен прилагать усилие при выборе цели действия)
  • Настойчивость (волевое качество, проявляющееся в способности человека терпеливо преодолевать все трудности, возникающие на пути к цели)

Качества дисциплинированного человека

5. Упорство (волевое качество, помогающее человеку достичь цели, несмотря на все препятствия и противодействие)

6. Выдержка (волевое качество, заставляющее человек может проявить большую силу воли и выдержать чрезмерные умственные и физические нагрузки, необходимые для достижения цели)

7. Самообладание (волевое качество, обеспечивающее человеку способность осуществлять саморегуляцию в самых сложных, экстремальных условиях существования, мобилизуя все свои силы)



проверь себя

Что из перечисленного является общеобязательным, а что специальным?

  • Переход улицы на зеленый свет
  • Выполнение солдатского приказа командира
  • Не курить в общественных местах
  • Соблюдение правил пожарной безопасности
  • Обязанность по уплате налогов
  • Соблюдение правил конкуренции

проверь себя

  • Что такое дисциплина? Зачем это нужно?
  • Какая там дисциплина?
  • Каковы последствия неправомерных действий?
  • Как вы понимаете выражение «дисциплина хромает»?
  • С каким разделом абзаца связано высказывание Льва Толстого: «Битву выигрывает тот, кто твердо настроен на победу»?

проверь себя

1. Объясни, почему дисциплина является необходимым условием существования общества.


проверь себя


проверь себя


проверь себя


проверь себя


проверь себя


  • Что такое совесть?
  • Предположим, почему люди иногда поступают не по совести. Объяснять.
  • Объясните мысль автора: совесть есть «обида на себя».
  • Автор пишет, что люди, «никогда не идущие на компромисс с собственной совестью, не отступают от высших нравственных принципов». Кого из литературных героев, исторических деятелей, современников можно назвать таким человеком? Почему?

8. Приведите известные вам примеры самоконтроля.


отражение

  • Чему вы научились?
  • Как?
  • Чему ты научился?
  • С какими трудностями вы столкнулись?
  • Интересно было на уроке?

Литература:

  • Обществоведение. 7 класс: учеб. Для общего образования. организации / ; изд. Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Иванова. — 4-е изд. — М.: Просвещение, 2016
  • Обществознание. Развитие урока. 7 класс: учеб. пособие для общего образования. Организации / Л.Н.Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова и другие. … — М.: Просвещение, 2016
  • Обществознание. Рабочая тетрадь. 7-й класс. Учебник для общего образования. организации. / Котова О.А., Лискова Т.Е. … 3-е изд. — М.: Просвещение, 2016

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Презентация на теме. скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Тема проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать одноклассников или аудиторию. Для просмотра контента воспользуйтесь плеером, а если хотите скачать отчет — нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 8 слайдов.

Слайды презентаций

Слайд 1

Что является дисциплина

Класс социальных исследований 7.

Слайд 2

ОБСЛУТЬ ОБСЛУЕ

1. Исключите значение обязанность и обязанность гражданина. Патриот. Патриотизм. Вопросы, с. 88. 2. Регулярная армия. Как меняется армия с течением времени и в чем причина? Что такое обязательная и добровольная подготовка к военной службе? 3. Что такое военная служба? Каковы основные обязанности солдата? Военный долг. Как к нему подготовиться?

Слайд 3

Каковы правила жизни людей в обществе? Почему важно соблюдать правила? Что такое нормы и санкции?

Дисциплина

Слайд 4

Дисциплина обязательная и специальная

Дисциплина является необходимым условием нормального существования общества и человека. Дисциплина – это определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали или требованиям какой-либо организации.

Слайд 5

Дисциплина

… (см. Текст учебного пособия по стр. 97-98)

Обязательный специальный

Слайд 6

Внешняя и внутренняя дисциплина

Что мотивации людей дисциплинированный? Используя текст учебника на стр. 100-101, заполните таблицу:

Слайд 7

Дисциплина, воля и самовоспитание

Как связаны эти слова? «Твердая воля есть победоносная победа над инстинктами, побуждениями, которые воля обуздывает и подавляет, над капризами и препятствиями, которые она преодолевает, над всякого рода трудностями, которые она героически преодолевает». О. де Бальзак

Слайд 8

Домашнее задание

Прочитать пункт 9 Устно ответить на вопросы после пункта Выполнить задания письменно: 1. Почему человеку необходимо соблюдать требования дисциплины? Представьте, что может случиться, если не будет дисциплины. 2. Вопрос №2, стр.107.

Интеллектуальная игра по экономическим дисциплинам по мотивам известной телеигры «Что? Где? Когда?»

Интеллектуальная игра по экономическим дисциплинам по мотивам известной телеигры «Что? Где? Когда?». Проводится для команд, состоящих из…

Советы, как сделать хорошую презентацию или презентацию проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в историю, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь шутить и искренне улыбаться (где соответствующий).
  2. Попробуйте объяснить слайд своими словами, добавьте дополнительные интересные факты, вам не нужно просто читать информацию со слайдов, зрители могут прочитать ее сами.
  3. Не нужно перегружать слайды проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволит лучше донести информацию и привлечь внимание. Слайд должен содержать только ключевую информацию, остальное лучше сообщить аудитории в устной форме.
  4. Текст должен быть хорошо читаем, иначе зрители не смогут увидеть изложенную информацию, будут сильно отвлекаться от повествования, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе потеряют всякий интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт с учетом того, где и как будет транслироваться презентация, а также подобрать правильное сочетание фона и текста.
  5. Важно отрепетировать свою презентацию, подумать о том, как вы приветствуете аудиторию, что вы говорите в первую очередь, как завершаете презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Подберите правильный наряд, т.к. одежда говорящего также играет большую роль в восприятии его речи.
  7. Старайтесь говорить уверенно, бегло и связно.
  8. Постарайтесь получить удовольствие от выступления, чтобы расслабиться и меньше волноваться.

Понятие «дисциплина» Что такое «дисциплина»? Дисциплина – это определенный порядок поведения людей, отвечающий нормам права и морали, сложившимся в обществе или требованиям какой-либо организации. Почему дисциплина является необходимым условием нормального существования общества и человека?


Самостоятельная работа. Страницы Специальные дисциплины Особенности специальных дисциплин Последствия нарушения дисциплины Воинская дисциплина Трудовая дисциплина Технологическая дисциплина Заполните таблицу и сделайте вывод о необходимости соблюдения специальной дисциплины.

Специальные дисциплины Особенности специальных дисциплин Последствия нарушения дисциплины Воинская дисциплина Отличается наибольшей строгостью, четким и точным выполнением требований воинской присяги, приказов командиров, воинских уставов Снижение боеспособности войск, отсутствие четкой контроль над ними, угроза жизни многих людей Дисциплина труда Обеспечивает своевременный приход на работу, соблюдение установленной продолжительности рабочего дня, точных распоряжений администрации. Наносит материальный ущерб производству, экономике страны в целом Технологическая дисциплина Соблюдение правил эксплуатации оборудования, порядка на рабочем месте, последовательности операций в производственном процессе Приводит к производственным авариям, в результате которых гибнут люди, происходят экологические катастрофы, наносится материальный ущерб.


Задача. Что из перечисленного является общеобязательным, а что специальным? 1.Переход улицы на зеленый свет 2. Выполнение солдатского приказа командира 3.Запрещение курения в общественных местах 4.Соблюдение правил пожарной безопасности 5.Обязанность платить налоги 6.Соблюдение правил соревнований


Качества дисциплинированного человека 1. Воля (свойство человека, заключающееся в его способности сознательно управлять своей психикой и действиями) 2. Уверенность в своих силах (волевое качество, проявляющееся в способности человека ставить цели по собственной инициативе и реализовывать их, преодолевая препятствия) 3. Решительность (волевое качество, проявляющееся на начальном этапе поведения, когда человек должен прилагать усилие при выборе цели действия) 4. Настойчивость (волевое качество, которое проявляется в способности человека терпеливо преодолевать все трудности, возникающие на пути к цели)

5. Настойчивость (волевое качество, помогающее человеку достичь цели, несмотря на все преграды и противодействия) 6. Выносливость (волевое качество, позволяющее человеку проявлять большую силу воли и выдерживать чрезмерные умственные и физические нагрузки, необходимые для достижения цель) 7 Самоконтроль (волевое качество, обеспечивающее человеку возможность осуществлять саморегуляцию в самых сложных, экстремальных условиях существования, мобилизуя все свои силы)

Как вырабатывается внутренняя дисциплина? 1.