История средних веков 7 класс читать учебник онлайн читать – 7 класс история учебники, книги онлайн скачать

История средних веков 7 класс — всемирная история 7 класс

ВСТУПЛЕНИЕ

1. Понятие «История Средних веков»

2. Хронологические рамки и периодизация Истории Средних веков

3. Наследие Средневековья

4. Основные источники по истории Средних веков

РОЖДЕНИЕ СРЕДНЕВЕКОВОГО МИРА, ОСОБЕННОСТИ ЕГО РАЗВИТИЯ

§ 1. Рождение средневековой Европы

1. Римский и варварский миры в середине I тысячелетия

2. Великое переселение народов и образование варварских государств

3. Франкское государство Меровингов

4. Франкское государство Каролингов

5. Гибель империи Карла Великого и образование государств средневековой Европы

§ 2. Человек в средневековье

1. Взаимодействие человека и природы

2. Внутренняя колонизация и ее последствия

3. Состав и движение населения

4. Брак и семья

§ 3. Средневековое европейское общество

1. Феодализм

2. Три сословия средневекового общества

3. Духовенство

4. Светские феодалы

5. Крестьянство

6. Усложнение общественной структуры

§ 4. Государство в средневековой Европе

1. Средневековое королевство

2. Феодальная раздробленность

3. Сословная монархия

4. Право и суд в Средневековье

§ 5. Средневековые города Западной Европы

1. Возникновение городов

2. Население и внешний вид городов

3. Борьба городов за самоуправление

4. Ремесло в средневековом городе. Цеха

5. Торговля и ростовщичество

6. Горожанин — человек нового типа

§ 6. Сельскохозяйственные культуры в средневековой Европе

1. Сельское хозяйство

2. Феодальный замок

3. Жилье и домашняя утварь

4. Оружие и военное снаряжение

5. Еда и напитки

Обобщение по теме «Рождение средневекового мира, особенности его развития»

РЕЛИГИОЗНОЕ И КУЛЬТУРНУЮ ЖИЗНЬ СРЕДНЕВЕКОВОЙ ЕВРОПЫ

§ 7. Религия и церковь в V — первой половине XI века.

1. Религия и церковь в жизни средневекового общества

2. Христианство в начале эпохи Средневековья

3. Христианизация Европы

4. Папство в VI—XI вв. Церковный раскол 1054 г.

§ 8. Церковь во второй половине XI — Xv вв.

1. Возвышение папства в эпоху развитого Средневековья

2. Монашеские ордена

3. Ереси и инквизиция

4. Церковь в XIV-XV вв.

§ 9. Средневековая культура Западной Европы

1. Европейская культура на заре средневековья

2. Схоластика

3. Школы и университеты

4. Роджер Бекон и появление опытных знаний

5. Героический эпос и рыцарская культура

6. Городская культура

7. Картина мира и образ жизни средневекового человека

8. Архитектура. Искусство

9. Ранний гуманизм и Возрождение

Обобщение по теме Религиозная и культурная жизнь средневековой Европы

ЕВРОПА ВИЗАНТИЯ АРАБСКИЙ МИР

§ 10. Византийская империя

1. Рождение Византии

2. Правление Юстиниана И

3. Византия в VII—XI вв. Иконоборчество

4. Византия в XII—XV вв.

5. Византийское общество, государственное управление

6. Византийская культура

§ 11. Арабский халифат

1. Аравийский полуостров и его населения

2. Доисламские верования арабов

3. Мухаммед и возникновение ислама

4. Объединение арабов и начало мусульманских завоеваний

5. Халифат по Омейядов и Аббасидов

6. Культура арабского мира

§ 12. Европа IX – XI вв. походы норманнов

1. Норманны

2. Походы викингов

3. Возникновение скандинавских государств

4. Духовный мир народов північносвропейських

5. Скандинавские страны в XII—XV вв.

§ 13. Франция

1. Усиление королевской власти

2. Правление Филиппа IV Красивого

3. Народные восстания

4. Завершение Столетней войны и объединение Франции

§ 14. Англосаксонские королевства

1. Генеральные штаты

2. Англия и викинги

3. Нормандское завоевание страны

4. Великая хартия вольностей и возникновение английского парламента

5. Англия В XIV-XV вв. Война Алой и Белой роз

§ 15. Германия

1. Образование Священной Римской империи

2. Империя и папство

3. Итальянская политика германских императоров

4. Немецкое наступление на Восток

5. Укрепление территориальных княжеств. Образование Швейцарского союза

6. Германия в XIV-XV вв.

§ 16. Страны бассейна Средиземноморья

1. Итальянские городские республики

2. Южная Италия и Сицилия

Обобщение по теме «Европа. Византия. Арабский мир»

СЛАВЯНЕ И ИХ СОСЕДИ

§ 17. Центральная и Восточная Европа

1. Первые государства западных славян. Возникновение славянской письменности

2. Чешское королевство

3. Ян Гус и гуситские войны

4. Венгерское королевство

5. Средневековая Польша.

§ 18. Северо-Восточная Русь. Образование Московского государства

1. Владимиро-Суздальское княжество

2. Великий Новгород

3. Монгольское нашествие. Золотоордынское иго

4. Невская битва и Ледовое побоище

5. Начало объединения русских земель вокруг Москвы

6. Борьба за освобождение из-под власти Золотой Орды

7. Усиление Московского государства в XV ст.

8. Государственное управление и общество

9. Повседневная жизнь

§ 19. Турция

1. Первые турецкие государства

2. Образование Османского государства

3. Завоевание османских султанов в Европе и в Азии

4. Образование Османской Империи

Обобщение по теме «Славяне и их соседи»

ИНДИЯ КИТАЙ

§ 20. Индия

1. Империя Гуптов

2. Касты и общины

3. Делийский султанат

4. Религиозная жизнь и обычаи

§ 21. Китай

1. Китайская империя в III—XII вв.

2. Монгольское иго

3. Китай после свержения монгольского ига

4. Общество и государственное управление

5. Обычаи и традиции

6. Религиозная жизнь И культура

Обобщение по теме «Индия. Китай»

Короткий словарь понятий и терминов

СРЕДНЕВЕКОВЫЕ ИГРЫ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ

ПРОИЗВЕДЕНИЯ УКРАИНСКИХ ХУДОЖНИКОВ О СРЕДНЕВЕКОВЬЕ

schooled.ru

История средних веков 7 класс

На данной странице Вы сможете скачать бесплатно, читать (смотреть) онлайн школьные учебники по истории средних веков для 7 класса. Учебники представлены в электронном виде (формат pdf и djvu).

Язык обучения: Русский.

Авторы: Крижановский О.П., Хирная Е.О.

Издательство учебника: неизвестно.

Год издательства: 2007

Количество страниц: 270

Формат книги: PDF Смотреть дальше »

Язык обучения: Украинский.

Авторы: Крижановський О.П., Хірна О.О.

Издательство учебника: «Оріяна-Нова».

Год издательства: 2007

Количество страниц: 271

Формат книги: PDF Смотреть дальше »

Язык обучения: Украинский.

Авторы: Ліхтей І. М.

Издательство учебника: Киев, «Грамота».

Год издательства: 2007

Количество страниц: 296

Формат книги: PDF Смотреть дальше »

Язык обучения: Украинский.

Авторы: Подаляк Н.Г.

Издательство учебника: Киев, «Генеза».

Год издательства: 2007

Количество страниц: 240

Формат книги: PDF Смотреть дальше »

Язык обучения: Русский.

Авторы: Лихтей И. М.

Издательство учебника: Киев, «Грамота».

Год издательства: 2007

Количество страниц: 292

Формат книги: PDF Смотреть дальше »

zebook.in.ua

Читать книгу Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс В. А. Ведюшкина : онлайн чтение

Текущая страница: 1 (всего у книги 16 страниц) [доступный отрывок для чтения: 11 страниц]

В. А. Ведюшкин, С. Н. Бурин
Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс

Дорогие ребята!

Вы приступаете к изучению периода всемирной истории, пришедшего на смену Средневековью. Хотя любая эпоха является новой по отношению к своей предшественнице, название «Новое время» закрепилось только за этой.

Учёные спорят о том, когда началось и когда закончилось Новое время. Одни считают его началом Английскую революцию середины XVII в., другие – Французскую революцию конца XVIII в. И то и другое мнение имеет определённые основания. Вообще любое деление непрерывного потока исторических событий на чётко определённые периоды и этапы достаточно условно. Всё же большинство учёных во всём мире в настоящее время считают, что Новая история начинается примерно с конца XV в., а заканчивается с началом XX в. Это не такой долгий срок, как тысячелетие Средневековья, не говоря уже о нескольких тысячелетиях истории Древнего мира, но всё же достаточно длительный. Поэтому в его рамках историки выделяют два периода: а) конец XV – конец XVIII в.; б) конец XVIII – начало XX в. Своего рода «водоразделом» между двумя периодами является Французская революция конца XVIII в.

В учебнике, который вы открыли, речь пойдёт о первом периоде Новой истории. Именно в эту эпоху Европа впервые выходит за свои границы. Европейцы бороздят просторы всех четырёх океанов, осваивают неведомые им ранее земли. Никогда прежде связи между континентами не были столь интенсивными и важными для всех стран, как в Новое время. В эти связи всё активнее вовлекается Америка (или Новый Свет), прежде почти изолированная от Старого Света.

Новое властно вторгается в экономику и в общественную жизнь. Традиционные отношения, ещё недавно всецело господствовавшие, постепенно уступают свои позиции. Им на смену приходят новые, капиталистические отношения. Правда, сначала они быстро развиваются лишь в немногих странах, в то время как в большинстве государств Европы старое ещё очень долго сохраняет свои позиции.

Человек Нового времени во многом отличается от человека Средневековья. Он иначе видит свои отношения с Богом, да и в земной жизни руководствуется уже иной системой ценностей. Не так, как прежде, складываются и отношения людей с государственной властью. Неуклонно идя по пути централизации, королевская власть в большинстве европейских государств достигает невиданного ранее могущества. Однако в течение тех же трёх столетий в наиболее развитых странах Европы время ничем не ограниченной власти монархов проходит.

Именно в Новое время рождаются многие европейские государства, существующие и поныне, более чётко определяются границы между ними (нередко очень близкие к современным), меняется характер межгосударственных отношений, формируются современные языки, самобытные национальные культуры.

С переходным характером, новизной эпохи была тесно связана и её невиданная противоречивость. С одной стороны, это было время отважных мореплавателей и глубоких мыслителей, гениальных художников и мудрых государей, время рождения многих ценностей, которые понятны и близки нам и сегодня. Но это была и эпоха непрерывных войн и господства инквизиции, истребления индейцев и «охоты на ведьм». Свет и тени Нового времени неразрывно связаны друг с другом и лишь вместе представляют подлинный образ эпохи.

Новое время – очень важная часть исторического опыта человечества. Многое из того, что окружает нас сейчас, появилось именно тогда. Это относится к облику городов и жилищ, к мебели и одежде, привычкам и вкусам, религиозным течениям, политическим идеям и принципам и ко многому другому. Произведения художников, писателей, мыслителей того времени вошли в нашу жизнь и являются неотъемлемой частью мировой культуры.

Условные обозначения

Новые слова и словосочетания (термины), которые необходимо запомнить (в тексте они выделены курсивом).

Наиболее важные даты, требующие запоминания.

Задания, которые необходимо выполнить, и вопросы, на которые следует ответить во время работы с текстом.

Вопросы и задания к картам.

Высказывания, цитаты и т. п., ярко характеризующие исторические события и их участников.

* Задания повышенной сложности.

Глава 1
Европа и мир в эпоху великих географических открытий

«Тысячи историй разжигали любопытство, жадность и честолюбие, всех влекло в те таинственные страны, где природа не поскупилась на создание необычных чудовищ и щедро усеяла золотом новые земли».

Французский учёный Ж. Мишле


Корабли Христофора Колумба


§ 1. Морской путь в Индию: поиски и находки
Причины Великих географических открытий

Люди путешествовали и совершали географические открытия во все времена, но эпохой Великих географических открытий принято называть вполне определённый исторический период – с конца XV до середины XVII в. И это справедливо: ни в одно другое время не было сделано столько географических открытий такого масштаба и никогда они не имели такого исключительного значения для судеб всего мира, и в первую очередь для Европы. Почему же эпоха открытий наступила именно тогда?


Карта XV в. отражает представления античного учёного Птолемея, который считал, что Атлантический и Индийский океаны не соединены друг с другом, а потому морского пути из Европы в Индию не существует.

В эпоху Средневековья люди редко путешествовали и не так уж много знали о дальних краях. Немногие исключения (например, открытия викингов) остались неизвестными в других странах, да и для самой Скандинавии не имели большого значения. Ведь в те времена общество не ощущало потребности в открытии новых земель.


Представления людей Средневековья об обитателях отдалённых земель

В XIV–XV вв. Европа вступила в новую эпоху: росли города, развивались ремёсла и торговля. Появились предприимчивые люди, для которых деньги стали зримым воплощением успеха. Звонкой монеты требовалось всё больше, между тем в Европе её катастрофически не хватало, ведь золото и серебро веками вывозились на Восток в обмен на тонкие ткани, ювелирные изделия, пряности и благовония.


Мадонна мореплавателей. Художник А. Фернандес

Восточные товары поступали в Европу по Великому шёлковому пути и через Аравийское и Красное моря. Затем в средиземноморских портах богатства Востока приобретали купцы из Венеции и Ге́нуи, развозившие их по всей Европе. На пути к потребителю товар много раз переходил из рук в руки. В результате посредники обогащались, а цена увеличивалась настолько, что, скажем, привычные для нас пряности, как раз тогда вошедшие в моду в Европе, становились предметом роскоши. Мешок перца или гвоздики стоил целое состояние.

В результате осма́нских завоеваний известные торговые пути были на время перекрыты, и цены на восточные товары резко подскочили. Поэтому неминуемо должен был встать вопрос: нет ли иного пути к богатствам Востока? Лучше всего – морского, ведь именно так можно установить прямые связи, торговать без посредников и не зависеть от сухопутных конфликтов и войн.

К XV в. были достигнуты значительные успехи в различных областях науки и техники, что позволило совершать дальние морские путешествия. Появились караве́ллы – быстроходные и маневренные суда с удобной для океанских плаваний парусной оснасткой, которые могли продвигаться в нужном направлении почти при любом ветре. Астролябия, другие приборы и различные астрономические таблицы позволяли довольно точно определять географические координаты места. Моряки научились пользоваться компасом и составлять карты.

Португальцы на пути в Индию

Начало эпохе Великих географических открытий положили путешествия моряков из стран Пиренейского полуострова – Португалии и Испании. Эти государства не относились к числу наиболее развитых, но их географическое положение благоприятствовало плаваниям через Атлантику. В обеих странах имелись удобные гавани, быстроходные суда, опытные капитаны и матросы. И когда сначала в Португалии, а позже и в Испании завершилась Реконки́ста (исп. и порт. Reconquista – отвоёвывание), или освобождение Пиренейского полуострова от мавров, энергии тех, кто прежде сражался с мусульманами, потребовался новый выход. Многие дворяне остались без средств к существованию, так как основным источником их доходов была война. Им нужны были новые завоевательные походы.

В 1415 г. португальцы захватили Сеу́ту – порт на северном побережье Африки. Там они узнали о караванных путях, которые вели через Сахару на юг. Оттуда привозили в Средиземноморье золото, слоновую кость и чернокожих невольников. Но пески Сахары были непроходимы для португальского войска, и тогда один из сыновей португальского короля, принц Энри́ке (1394–1460), увлёкся мыслью достичь богатых южных стран морем, продвигаясь вдоль западного побережья Африки. Он стал организатором первых португальских дальних плаваний и вошёл в историю как Энри́ке Мореплаватель, хотя личного участия в экспедициях не принимал. На свои немалые доходы он приобретал географические карты и навигационные приборы, оснащал каравеллы, приглашал к себе на службу учёных и моряков.


Глобус немецкого учёного Ма́ртина Беха́йма – древнейший из сохранившихся. 1492 г.

Экспедиции, организованные по приказу принца, открыли в Атлантике прежде неизвестные острова: Мадейру, Азорские, Зелёного Мыса. Медленно, преодолевая вековые суеверия и страх перед неизвестностью, португальцы продвигались на юг. Вскоре они достигли той части Африки, где жили негры, и завязали с ними торговлю. Сначала в обмен на дешёвые ткани и побрякушки европейцы приобретали золото и слоновую кость, а затем стали захватывать негров в плен и обращать их в рабство, проявляя при этом бесчеловечную жестокость. Местные жители, спасаясь, бежали подальше от побережья, а португальцы в поисках добычи продвигались всё дальше на юг.

В 1488 г. экспедиция во главе с Бартоломе́у Ди́ашем достигла южной оконечности Африки. Однако бунт изнурённой долгим плаванием команды вынудил Диаша повернуть назад. Уже на обратном пути он открыл полуостров, получивший название мыс Доброй Надежды – надежды на то, что морской путь в Индию вскоре будет проложен.


Васко да Гама

Вековые усилия португальских мореходов завершило в 1497–1499 гг. плавание Ва́ско да Га́мы. Преодолев все трудности и воспользовавшись на финальном отрезке пути помощью знаменитого арабского лоцмана Ахме́да ибн Маджи́да, Васко да Гама в 1498 г. достиг западного побережья Индии, впервые проложив морской путь из Европы в страны Востока. С этого времени в течение почти четырёх веков торговые суда из Европы в страны Южной и Восточной Азии плыли в основном вокруг Африки.

Когда стало известно, что Васко да Гама проложил морской путь в Индию, в Венеции говорили, что давно не слышали такой плохой новости. Почему?

В Индии португальцы узнали, что некоторые пряности привозятся туда из ещё более далёких стран, и продолжили поиски. В последующие годы они достигли полуострова Мала́кка и Островов пряностей (Молу́ккских), Китая и Японии. В результате добыча оказалась столь велика, что поиски новых земель потеряли для португальцев всякий смысл и были прекращены.


Китайский фарфор ценился в Европе очень высоко


Открытие Америки Колумбом

Когда португальцы ещё не достигли южной оконечности Африки, нашёлся человек, который предложил иное направление поисков пути в страны Востока. Моряк из итальянского города Генуи Христофо́р Колу́мб (1451–1506), опираясь на учение о шарообразности Земли, утверждал, что Китая и Индии можно достичь, плывя из Европы на запад. Теоретическая возможность такого плавания была очевидна тогда для многих образованных людей, но практическое осуществление идеи вызывало у учёных сомнения.


Христофор Колумб. Художник С. дель Пьомбо

Много лет Колумб тщетно пытался убедить в своей правоте королей Португалии, Англии, Франции. И только в Испании после семи лет колебаний король Ферна́ндо и королева Изабелла согласились снарядить экспедицию, которая должна была пересечь Атлантику, чтобы опередить португальцев, также искавших морской путь в Индию.

Три корабля Колумба с экипажем в 90 человек отплыли из испанской гавани Па́лос, сделали остановку на Канарских островах и через месяц, 12 октября 1492 г., увидели землю. Это были Багамские острова, расположенные недалеко от побережья Америки. Будучи уверен, что он достиг стран Востока и что до Индии совсем недалеко, Колумб назвал местных жителей индейцами, и это название закрепилось за ними. Сам же континент долго ещё именовали Индией или Вест-Индией, т. е. Западной Индией (чтобы отличать от собственно Индии, называемой также Ост-Индией – Восточной Индией).

Колумб собирался продолжить поиски самых богатых стран Востока, но после крушения флагманского корабля «Санта-Мария» ему пришлось срочно вернуться в Испанию. Позже он совершил ещё три плавания за океан, в ходе которых были открыты почти все Большие и Малые Антильские острова, а также значительные участки побережья неизвестного материка. Однако, вопреки надеждам, значительных богатств в новых землях Колумбу обнаружить не удалось. Разочарованные Фернандо и Изабелла лишили великого мореплавателя многих прежде пожалованных ему доходов и привилегий. Всеми забытый, Колумб умер в 1506 г., до конца своих дней будучи убеждён, что проложил новый путь в страны Востока.

Великие географические открытия

Найдите на карте все направления поисков морского пути из Европы в страны Востока. По каким из них тогда были проложены торговые пути, а по каким – нет? Почему?

Однако так думали не все. Первым, кто во всеуслышание заявил, что открытые Колумбом земли – это не Азия, а новая, прежде неведомая часть света, или Новый Свет (в отличие от Старого Света – Европы, Азии и Африки), был флорентийский мореплаватель и астроном Амери́го Веспу́ччи. Его письма с красочными описаниями путешествий к берегам Бразилии стали в Европе настолько популярны, что вскоре в его честь новую часть света назвали Америкой.


Компас в футляре из слоновой кости


Первое кругосветное плавание

Колоссальные богатства Нового Света обнаружились не сразу, и сначала Америка казалась лишь непреодолимым препятствием на западном пути в страны Востока. Тщетно мореплаватели искали пролив, который вёл бы из Атлантического океана к берегам Китая и Индии. Непрерывная линия побережья тянулась к северу и югу на многие тысячи километров.


Туземцы радушно встречают Христофора Колумба. Гравюра Т. де Бри

В 1513 г. отряд испанцев во главе с Ва́ско Ну́ньесом де Бальбо́а пересёк Панамский перешеек и вышел к другому «морю». Первооткрыватель назвал его «Южным морем». Но существует ли пролив, соединяющий Атлантику с «Южным морем»?

Ответить на этот вопрос удалось португальскому мореплавателю, находившемуся на службе у испанского короля, Ферна́ну Магелла́ну. В 1519 г. возглавляемая им флотилия из пяти кораблей вышла из испанской гавани и взяла курс на запад. Магеллан хотел опередить на пути к Островам пряностей португальцев, которые в те же годы искали путь к ним со стороны Индийского океана. Мужество и железная воля мореплавателя принесли ему успех. После долгих поисков пролив был найден (сейчас он носит имя Магеллана). Затем корабли пересекли «Южное море», оказавшееся величайшим океаном планеты. Именно Магеллан назвал его Тихим, так как морякам посчастливилось ни разу не попасть здесь в шторм.


Фернан Магеллан

В 1521 г. флотилия подошла к островам, позже названным Филиппинами (в честь испанского принца Филиппа – будущего короля Филиппа II). Здесь в стычке с местными жителями Магеллан погиб. Уже после его смерти испанцы достигли своей цели – Молуккских островов. А затем корабль с символическим названием «Виктория» («Победа») пересёк Индийский и Атлантический океаны и в 1522 г. вернулся в Испанию, совершив первое в истории кругосветное плавание (1519–1522). Груз заморских пряностей с лихвой окупил все расходы на экспедицию. Однако из 265 человек экипажа на родину возвратились лишь 18 изнурённых голодом моряков.

Магеллан осуществил замысел Христофора Колумба, проложив западный путь в страны Востока. Кругосветное путешествие окончательно доказало, что Земля имеет форму шара, и позволило составить представление о её истинных размерах.

Новые поиски, новые открытия

Сделанные моряками открытия обострили соперничество между европейскими странами за контроль над новыми землями и торговыми путями. Сразу после возвращения Христофора Колумба из его первого плавания Португалия предъявила свои претензии на те области Атлантики, где были совершены открытия. После трудных переговоров в городе Тордеси́льяс в 1494 г. был заключён договор о разграничении сфер влияния (его иногда называют первым разделом мира). Разграничительная линия пересекла Атлантику от полюса до полюса. Территории к западу от неё считались зоной влияния Испании, к востоку – Португалии. Однако другие страны не желали признавать этот договор.

В 1497 г. итальянец Джова́нни Кабо́тто, состоявший на английской службе (в Англии его называли Джон Ка́бот), пересёк Северную Атлантику и достиг Северной Америки, приняв её за Северо-Восточную Азию. Тем самым он положил начало поискам северо-западного пути в страны Востока. Но ни золота, ни пряностей здесь найдено не было, и Англия надолго отказалась от дальнейших поисков в этом направлении.


Определение широты. Художник Ж. де Во

Многие считали, что с севера Америку можно обогнуть более лёгким путём, чем с юга, через Магелланов пролив. Так, француз Жак Картье́ ошибочно принял за северо-западный проход в Тихий океан открытые им залив и реку Св. Лаврентия. Индейцы в тех краях называли свои посёлки «каната» (отсюда и современное название североамериканской страны Канада).

В конце XVI – начале XVII в. к поискам северо-западного прохода вернулись англичане. Героическими усилиями капитанов Фро́бишера, Гу́дзона, Ба́ффина и других была открыта значительная часть побережья Северной Америки, но в XVII в. поиски северо-западного прохода были признаны бессмысленными и прекращены.

Во второй половине XVI в. англичане и голландцы искали путь в страны Дальнего Востока, пытаясь обогнуть Азию с севера (северо-восточный проход). В процессе этих поисков англичане попали в Россию, где тогда правил Иван Грозный, и завязали с ней торговлю, а голландец Ви́ллем Ба́ренц достиг Новой Земли. Но дальнейший путь на восток для парусных судов был невозможен. Поиски были прекращены и здесь, и в XVII в. открытиями на севере Азии прославились не западноевропейские мореплаватели, а русские землепроходцы.

Какие страны сыграли ведущую роль в поисках северо-западного и северо-восточного путей в страны Востока? Почему это были не Испания и не Португалия?

В открытии пятой части света – Австралии – главную роль сыграли голландцы. В конце XVI в. они захватили у Португалии обширные владения в Азии, включая Острова пряностей. Совершая торговые плавания в Индийском океане, голландцы время от времени оказывались у берегов какой-то большой земли. Предполагали, что это часть неведомой «Южной земли» – гигантского континента, якобы уравновешивающего сушу Северного полушария. И только два плавания А́бела Та́смана в 1642–1644 гг. показали, что земли, открытые голландцами, являются отдельной частью света, позже названной Австралией.

Подведём итоги

Великие географические открытия явились закономерным следствием исторического развития Европы на исходе Средневековья. Поиски всех возможных вариантов морского пути из Европы в страны Востока продолжались 150 лет. В ходе этих поисков, увенчавшихся успехом, были сделаны важнейшие открытия, которые изменили представления европейцев о мире.

• 1492, 12 октября – открытие Америки Христофором Колумбом.

• 1498 – открытие Васко да Гамой морского пути в Индию.

• 1519–1522 – первое кругосветное плавание Фернана Магеллана.

«Никогда, ни до, ни после, не знали география, космография, картография таких бешеных, опьяняющих, победоносных темпов развития, как в эти пятьдесят лет, когда, впервые, с тех пор как люди живут, дышат и мыслят, были окончательно определены форма и размеры Земли, когда человечество впервые познало круглую планету, на которой оно уже столько тысячелетий вращается во Вселенной».

(Австрийский писатель Стефан Цвейг о начале эпохи Великих географических открытий)

Вопросы

1*. В чём вы видите причины наступления эпохи Великих географических открытий?

2. Что бы вы ответили тому, кто считает, что Америку открыли викинги, а вовсе не Колумб?

3. Почему имя Колумба носит лишь одна из стран Америки, а не вся открытая им часть света?

4*. Как вы думаете, чем отличалось открытие Австралии от других важных географических открытий той эпохи?

Задания

1. По материалам учебника заполните таблицу «Географические открытия XV–XVII вв.».


2. Найдите на карте географические объекты (моря, проливы, острова и т. д.), названные в честь мореплавателей эпохи Великих географических открытий.

3. Перед вами – два отрывка из письма, отправленного Колумбом сразу по возвращении из первого плавания:

«Из одного лишь того, что было выполнено во время этого столь недолгого путешествия, их высочества могут убедиться, что я дам им столько золота, сколько им нужно, если их высочества окажут мне самую малую помощь; кроме того, пряностей и хлопка – сколько соизволят их высочества повелеть, равно как благовонную смолу… я дам также алоэ и рабов, сколько будет угодно и сколько мне повелят отправить, и будут эти рабы из числа язычников. Я уверен, что нашёл также ревень, корицу и тысячи других ценных предметов».

«Должно всему христианскому миру проникнуться радостью и справить великие торжества и торжественно вознести благодарственное моление Святой Троице за то великое ликование, которое будет испытано по случаю обращения стольких народов в нашу святую веру, равно как и за блага мирские, ибо не только Испания, но и все христиане найдут в них подкрепление и выгоду».

Определите на основании текстов, что привлекало европейцев в дальних странах. Как, по-вашему, эти отрывки характеризуют Колумба? И кстати, почему он особо отмечает, что рабы будут из числа язычников?

4. Разделитесь на три группы. Каждая группа должна доказать величайшее историческое значение открытий либо X. Колумба, либо Васко да Гамы, либо Ф. Магеллана. Подберите аргументы в пользу своей точки зрения. Для обсуждения в классе выделите из каждой группы по одному человеку в группу экспертов.

iknigi.net