География 7 класс ответы на вопросы в учебнике коринская: ГДЗ по географии 7 класс Коринская учебник ответы на вопросы

Содержание

ГДЗ по географии 7 класс Коринская учебник ответы на вопросы

Авторы: В. А. Коринская, В. А. Щенев, И. В. Душина

Издательство: Дрофа

Тип книги: Учебник

ГДЗ учебник География. География материков и океанов. 7 класс. ФГОС В. А. Коринской, В. А. Щенева, И. В. Душиной со штурвалом. Издательство Дрофа. Серия География. Состоит из одной части с 336 страницами.

Учебное пособие содержит увлекательнейшую информацию о материках, океанах, морях нашей планеты, подкрепленную богатыми иллюстрациями и картинками, более наглядно представляющими объект изучения. Школьники получат обоснование неравномерности размещения населения на Земле, научатся вычислять его плотность, характеризовать хозяйственную деятельность людей в городской и сельской местности на разных континентах. Особое внимание пособие уделяет описанию природных и климатических зон каждого из материков. Учащиеся научатся в письменной и устной форме излагать информацию, сопровождать свой ответ самостоятельно подготовленной презентацией.

А также использовать полученные на уроках географические знания для объяснения и оценки явлений и процессов с точки зрения науки. Многие полученные знания станут очень полезными, помогут предугадать начало стихийных бедствий, техногенных катастроф, встретить их во всеоружии.

Постоянная оценка текущего уровня знаний по курсу географии материков и океанов позволит ученикам не допускать снижения успеваемости, не терять нить изучения предмета. Наш решебник ГДЗ поможет в изучении очень непростого, но практически необходимого предмета – географии.


стр.4 стр.7 стр.16 стр.17 стр.21 стр.23 стр.28 стр.29 стр.32 стр.33 стр.34 стр.39 стр.40 стр.43 стр.44 стр.50 стр.51 стр.53 стр.55 стр.56 стр.60 стр.63 стр.67 стр.68 стр.70 стр.72 стр.73 стр.76 стр.77 стр.83 стр.85 стр.89 стр.91 стр.101 стр.102 стр.107 стр.108 стр.110 стр.111 стр.113 стр.114 стр.119 стр.120 стр.129 стр.133 стр.137 стр.140 стр.144 стр.147 стр.148 стр.149 стр.152 стр.155 стр.159 стр.163 стр.169 стр.170 стр.172 стр.

174 стр.175 стр.179 стр.180 стр.187 стр.190 стр.194 стр.197 стр.205 стр.209 стр.212 стр.214 стр.220 стр.225 стр.228 стр.233 стр.235 стр.236 стр.237 стр.240 стр.245 стр.252 стр.262 стр.267 стр.271 стр.277 стр.283 стр.284 стр.289 стр.294 стр.301 стр.306 стр.309 стр.313 стр.317 стр.320-321 стр.320 стр.325 стр.330

ГДЗ по географии для 7 класса Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А.

Издательство: Дрофа

Авторы: Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А.

География – это познавательная и полезная дисциплина. Её специфика заключается в том, что помимо освоения теоретического материала ученики активно работают с атласами и картами, где требуются хорошие знания и аккуратность. К сожалению, у многих ребят с этим проблемы и они крайне негативно влияют на успеваемость. Поправить подобное положение поможет ГДЗ по географии за 7 класс Коринская.

Наука, изучающая земную оболочку, ее строение и динамику носит название география. В стенах школы дисциплину начинают изучать с шестого класса и основными ее целями являются: сформировать у школьников комплексное представление о нашей планете; объяснить закономерности природных процессов и явлений; дать знания об особенностях населения и его хозяйственной деятельности.

Кроме этого на предметных уроках семиклассники рассмотрят вопросы взаимодействия общества и природы, а также последствия которые наносит человек окружающему миру.

Характеристика онлайн-помощника по географии за 7 класс Коринской

Программа седьмого года обучения посвящена материкам и океанам. На уроках школьники рассмотрят гипотезы и основные особенности возникновения Земли, а также основные виды рельефа земной поверхности. Далее они детально изучат отдельные материки: Австралию, Африку, Евразию, Северную и Южную Америку, Антарктиду. Ребята познакомятся с природными данными, климатическими условиями, населением и государствами расположенными на них.

В ходе изучения курса они освоят следующие темы:

  1. Рельеф Земли, строение и состав литосферы.
  2. Основные и дополнительные факторы образующие климат.
  3. Классификация климатических поясов.
  4. Океан и его взаимосвязь с сушей и атмосферой.
  5. Материки и их характеристики.

Тематика довольно обширная и содержит множество названий географических объектов. Чтобы их запомнить и качественно усвоить учебный материал специалисты советуют воспользовавшись помощью

решебника по географии за 7 класс Коринской.

На страницах пособия расположены подробно расписанные и верные ответы абсолютно к каждому упражнению. Ученик без проблем сможет их отыскать по номеру задания. ГДЗ помогут справиться со всеми сложными моментами освоения предмета, а также правильно выполнить домашнее задание, подготовиться к предстоящей контрольной, проработать и тщательно разобрать особо сложную тему. Онлайн-решебник станет настоящим спасением в учёбе и значительно облегчит и упростит процесс обучения.

▶▷▶ гдз по географии 7 класс учебник ответы на вопросы душина 2000

▶▷▶ гдз по географии 7 класс учебник ответы на вопросы душина 2000

гдз по географии 7 класс учебник ответы на вопросы душина 2000 — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по географии 7 класс Душина Смоктунович учебник ответы на gdz-putinainfo › 7 класс › География ГДЗ готовые домашние задания учебника по географии 7 класс Душина Смоктунович 2014-2016 ФГОС от Путина Решебник ( ответы на вопросы и задания) учебника необходим для проверки правильности ГДЗ ответы по географии 7 класс Коринская Душина Щенев учебник gdzputinaco › 7 класс › География ГДЗ ответы по географии 7 класс Коринская Душина Щенев учебник Здесь представлены ГДЗ к учебнику по географии 7 класс Коринская, Душина , Щенев География материков и океанов ГДЗ по географии 7 класс учебник Коринская Душина Щенев yagdzcom › 7 класс › География Ответы на вопросы и задания, вспомните и др на сайте ЯГДЗ из учебника 7 класс Коринская Душина Щенев позволят вам проверить правильность выполнения домашнего и школьного задания Гдз По Географии 7 Класс Учебник Ответы На Вопросы Душина 2000 — Image Results More Гдз По Географии 7 Класс Учебник Ответы На Вопросы Душина 2000 images ГДЗ по географии 7 класс — DEDBOTANCOM dedbotancom/gdz/books71 Cached ГДЗ по географии 7 класс География 7 класс ( учебник ) Автор: Душина , Смоктунович География 7 класс ( ответы на вопросы в учебнике) Автор: Домогацких ( ответы на вопросы в учебнике) ГДЗ (решебник, ответы) География 7 класс Коринская wwwyangteacherru/gdz-reshebnik-otvety-geografiya- 7 Cached Yangteacherru создан, как удобная площадка для обмена знаниями, учебниками для школы, задачами, условиями задач и ответами к конкурсам и олимпиадам ГДЗ и Решебник по географии для 7 класса Душина Смоктунович dedbotancom/gdz/656-gdz-po-geografii- 7 -klass-dushina Cached Решебник по географии ( учебник ) для 7 класса Душина Смоктунович на dedbotancom Загрузка Пожалуйста, подождите Решебник (ГДЗ) География 7 класс ВА Коринская, ИВ Душина vklasseonline › … › География Удобно дома и на уроке Одинаково удобно просматривать гдз География 7 класс ВА Коринская, ИВ Душина , ВА Щенев как дома так и на уроке ГДЗ ответы по географии 7 класс Коринская Душина Щенев gdzpopnet/ 7 -klass/geografiya- 7 /gdz-otvetyi-po Cached Вашему вниманию предлагаются ГДЗ к учебнику по географии 7 класс Коринская, Душина , Щенев География материков и океанов ГДЗ по географии 7 класс Коринская Душина Щенев учебник gdz-putinainfo › 7 класс › География ГДЗ готовые домашние задания учебника по географии 7 класс Коринская, Душина , Щенев География материков и океанов ФГОС от Путина Гдз по географии 7 класс учебник ответы на вопросы душина car4eventru/gdz-geografii-klass/gdz-po-geografii- 7 Cached У нас вы можете скачать книгу гдз по географии 7 класс учебник ответы на вопросы душина коринская 2008 в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf! Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 28,500 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

гдз по географии 7 класс учебник ответы на вопросы душина 2000 — Все результаты ГДЗ по географии 7 класс Коринская Душина Щенев учебник › 7 класс › География ГДЗ ответы на вопросы учебника по географии 7 класс Коринская, Душина , Щенев География материков и океанов ФГОС решебник от Путина Не найдено: 2000 ГДЗ по географии 7 класс Душина Смоктунович учебник ответы на › 7 класс › География ГДЗ готовые домашние задания учебника по географии 7 класс Душина Смоктунович 2014-2016 ФГОС от Путина Решебник ( ответы на вопросы и Не найдено: 2000 ГДЗ по географии 7 класс учебник Душина Смоктунович ответы › 7 класс › География ГДЗ решебник к учебнику по географии 7 класс Душина Смоктунович Дронов 2016-2017 ФГОС Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ Не найдено: 2000 Решебник (ГДЗ) География 7 класс ВА Коринская, ИВ Душина, В › Решебники за 7 класс › География ИВ Душина , ВА Щенев Год: 2006 | Класс: 7 | Предмет: География | Учебник : География 7 класс ВА Коринская, ИВ Душина , ВА Щенев (2006 год) ответы на вопросы по географии 7 класс — advODKAcom Вы здесь: Главная 7 класс География ГДЗ ( Ответы ) География 7 класс Коринская загрузка Коринская, Душина ( ответы на вопросы ) Параграф 35 Пособие содержит ответы на вопросы к параграфам учебника ВА Коринской, ИВ OTBETru 2000 -2015 По всем вопросам обращаться на эту почту: Картинки по запросу гдз по географии 7 класс учебник ответы на вопросы душина 2000 «id»:»dfw4R3akYQBbHM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:112,»oh»:634,»ou»:» «,»ow»:790,»pt»:»5erkacom/jpeg/geo/7-klass/dushina-book/55jpg»,»rh»:»5erkacom»,»rid»:»eQnO5FrVWv62xM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSW-TgXkDecMiISQxBnq—MBYL46wgqtdy92ZJ7xM1TkmWPUMo-MkIsvw»,»tw»:112 «cr»:3,»id»:»IgeDoosJGBgztM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:92,»oh»:773,»ou»:» «,»ow»:794,»pt»:»gdz-putinacc/ulp/geo/7-klass/dushina-book/21_efr»,»rh»:»gdz-putinacc»,»rid»:»o5kLClfcHt_gkM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:95,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQUaGglee9y5TbAa47Ws8QvHfvtAIxISntklVCFoJIq6Y7nYOE1Llinlw»,»tw»:97 «cr»:3,»id»:»M7SsVTyqUSbzbM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:119,»oh»:568,»ou»:» «,»ow»:791,»pt»:»5erkacom/jpeg/geo/7-klass/dushina-book/32jpg»,»rh»:»5erkacom»,»rid»:»eQnO5FrVWv62xM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR_ag9I4gVfPXJL7OEhq2SDdVcVi9W_DZ3W6Yh440Y1G5QXlVn6srxvXg»,»tw»:125 «id»:»M2MpqdvNv-F_5M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:89,»oh»:885,»ou»:» «,»ow»:874,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/geo/7-klass/smoktunovich/23j»,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»VKTkYN0gpJzIeM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRY4CXcOIVt_6YF7WKzsZH0gUO8dOPyEuQPGX8YerZg5Z9hZXtCtTZafg»,»tw»:89 «id»:»HiKfiqy-Vjh6LM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:103,»oh»:692,»ou»:» «,»ow»:794,»pt»:»mnogo-reshebnikovcom/jpeg/geo/7-klass/dushina-boo»,»rh»:»mnogo-reshebnikovcom»,»rid»:»FATierET8aW3yM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Много решебников ком»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQRZXJ0Ar0qRz9W7PwrVS6gifR3EcbaukiDdl7ltHEXpGp2NuuTwm_PuBs»,»tw»:103 «id»:»VJRupvPIVGickM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:1089,»ou»:» «,»ow»:798,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/geo/7-klass/dushina-book/214″,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»pQOqCAOcqtSnQM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRlrZswcUsMOksqhIzHHzOZQXh52r_OMJG35AA7mn_08BFxwHMUD1QMLlc»,»tw»:71 Другие картинки по запросу «гдз по географии 7 класс учебник ответы на вопросы душина 2000″ Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Гдз по географии 7 класса кузнецов савельева дорнов 21 мар 2015 г — ГДЗ География 7 класс Правильные ответы на вопросы тетрадь по географии к учебнику В А Коринской, И В Душиной , В А Щенёва 7 класс школьный учебник кузнецов савельева ГДЗ по географии для 7 7 10 -11 класс/Англиский/В П Кузовлев, Н М Лапа, Э Ш Перегудова 2000г — Untitled — Гдз По Географии 7 Класс К Учебнику Коринской 13 янв 2014 г — География 7 класс гдз коринская — Большой архив книг языку гольцова ответы на вопросы учебника ВА Коринской, ИВ Душиной , ВА Щенева учебник географии 7 класс Коринская Душина » — найдено более 1000 книг 7 класс МТ Баранов и др, — М: Просвещение, 2000 /2010г г Гдз от путина 7 класс география душина — читать блог rechocorka 18 сент 2018 г — Страница поста Гдз от путина 7 класс география душина в блоге Решебник ответы на вопросы и задания учебников и рабочих Гдз по географии 7 класс контурные карты дрофа дик фгос 18 сент 2018 г — Решебник География 7 класс , контурные карты Сиротин полон мир 2 класс Плешаков — ч гдз , решебник , за 7 душина учебнику коринской бесплатно даст ответы на любые школьные вопросы Учебники , рекомендованные к использованию в 2000 -2018 © Компания «ИКС-Медиа » Практические работы по курсу «География материков и океанов › География Похожие 8 нояб 2015 г — и океанов» 7 класс УМК ВАКоринская, ИВ Душина , ВАЩенев » География материков и океанов 7 класс » Москва «Школа-Пресс» 2000 год 3 Сиротин ВИ Практические работы по географии 6-1 О классы Пособие для (Работа с картами учебника и атласа, задания в тетради) Ответы@MailRu: описание страны по плану Канада ( помогите › Образование › Домашние задания Похожие 23 ответа 25 окт 2016 г — Так же на западе находятся Велмкие равнины ( от 200 до 2000 м ) ; Север 7 ) Народы Канады» Экскимозы, Атабаски, Англоканадцы, Рабочая программа по географии 7 класс ( ИВДушина, ВА 14 янв 2015 г — Рабочая программа по географии для 7 класса , авторы УМК — ИВ Душина , Базовый учебник Душина ИВ, Коринская ВА, Щенев ВА География : Наш дом – Земля вопросы 5 Население Земли Основные расы, религии 2000 м 500 м Весь год много Больше летом Умеренный Книги по географии — Nasholcom Содержание раздела Книги и учебники по географии По классам · По авторам · Книги и 2018 год География , Атлас, 7 класс , Контурные карты, 2018 География 7 класс душина притула смоктунович учебник 2016 shavonneheadricknet16net/geografiya-7-klass-dushina-pritula-smoktunovich-ucheb География 7 класс душина притула смоктунович учебник 2016 и миллениум 7 класс Душина Смоктунович часть 1, 2 к Решебник ( ответы на вопросы и [DOC] Материки, океаны, народы и страны — Электронное образование в Похожие №253 «Об утверждении федерального перечня учебников , География материков и океанов, 7 класс -М:Дрофа,2008 ВАКоринская,ИВ Душина ,В АЩенев География материков и океанов 7 класс М:Дрофа, 2000 Устный ответ Критерии выставления оценок за тест, состоящий из 10 вопросов ГДЗ решебник по географии 7 класс рабочая тетрадь Душина › 7 класс › География ГДЗ , учебник , решебник и ответы для — ГДЗ решебник по географии 7 класс и контурные карты по географии 7 класс Коринская, Душина Вы можете составляет 25-30⁰С; годовое количество осадков – более 2000 мм в год; Справочники, пособия, тесты, задания по географии — NiVru nivru/shop/booklab/2/spravochniki-posobiya-testy-zadaniya-po-geografiihtm Пособие содержит ответы на вопросы билетов школьного экзамена Готовые домашние задания по географии к учебнику Дронова ВП и на все вопросы параграфов из учебника ВА Коринской, ИВ Душиной , ВА Дидактические карточки-задания по физической географии 7 класс 2000 — 2018 NIV География : 7 класс : рабочая тетрадь к учебнику ИВ Душиной, Т › › 7 класс › География География : 7 класс : рабочая тетрадь к учебнику ИВ Душиной , ТЛ Смоктунович «Материки, океаны, народы и страны Страноведение» Душина ИВ Происхождение материков и океанов — Урокрф Похожие 9 февр 2016 г — по Географии для 7 класса по УМК Коринская ВА, Душина ИВи др на 1 Рисунки учебника № 8 стр Оргмомент – проверка работы аппаратов с помощью вопросов : Мантия – это ______ /самостоятельно дают ответ / О В Крылова, Уроки географии , Москва, Просвещение 2000 г План описания страны Канада 7 класс стр337 учебник Душина › 5 — 9 классы › География 13 мар 2017 г — План описания страны Канада 7 класс стр337 учебник Душина Посмотри ответы прямо сейчас! Для описания географического положения — физико- географическая Для описания климата — климатическая Их высота до 2000 метров На севере Самые новые вопросы География ; 5 7 класс scadm-eduspbru/287/География%207%20классhtm Похожие 7 Примерные программы по учебным предметам География : 6-9 кл 7 класс , автор АП Кузнецов, ЛЕ Савельева , ВПДронов 2012г Вопросы краеведческой направленности включены в соответствии логикой изучения 7 класс : учебник для общеобразовательных учреждений /А П Кузнецов, Л Е Природные зоны таблица(7 класс) по географии — Образовака › География › 7 класс Рейтинг: 4,7 — ‎95 голосов Таблица “Природные зоны” по географии ( 7 класс ) Таблица 2000 Пальмы , фикусы, лианы Красно-желтая Обезьяны, ленивцы, павлины, крокодилы [DOC] География — Институт развития образования оиуурф/upload/Географияdoc Похожие Приказ «Об утверждении Федерального перечня учебников , 7 Алексеев А И, Николина ВВ, Липкина ЕК и др География 7 класс 8 7 Коринская ВА , Душина ИВ, Щенев ВА География материков и океанов 8 Задание Установите соответствие, ответ запишите в виде комбинации цифр и букв, Je farbenie vlasov naozaj tak škodlivé? — Xspace xspacesk/krasa-a-moda//265-je-farbenie-vlasov-naozaj-tak-skodlive? учебник ответы на вопросы коринская душина 2013 и а так класс рабочая тетрадь душина фгос 2, гдз по географии 7 класс учебник 2000 и т д Параграф 71 Страны Восточной Европы — 7 класс Коринская geogdzru/7class/152-paragraf-71-strany-vostochnoy-evropyhtml Похожие Параграф 71 Страны Восточной Европы — 7 класс Коринская, Душина ( ответы на вопросы ) ГДЗ по географии Ответы к рабочим тетрадям, [PDF] География» Учебник географии как средство формирования заложены ответы на вопросы «За 2 Душина ИВ География : 7 класс : учебник для учащихся [DOC] Муниципальное общеобразовательное учреждение Рыбновская rybnoe-school2ucozru/Rabochie_prog/5-9_klassy/geo7doc Пояснительная записка к рабочей программе по географии 7 класс Авторская программа для общеобразовательных школ: Душина ИВ Умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного материала; выделять учебника (записей, первоисточников) или отвечает неполно на вопросы Gozocom Gozo Directory — Comprehensive Directory of Services in gozocom/gozodirectory/property_for_sale_realestatephp Гдз 4 класс математика моро учебник Гдз по алгебре языку 8 класс алимов Гдз алимов ванюшкина Гдз по географии 7 класс рабочая тетрадь душина 2 часть Гдз алгебра 8 клас зошит для Гдз по обж 8 класс смирнов хренников ответы на вопросы Гдз по физике сборник задач 7-9 Gozocom 2000 -2018 География 7 класс решебник душина — Сочинения sch39rybadmru/sites/default/shpargalka/geografiya-7-klass-reshebnik-dushinahtml Чему география 7 класс решебник душина , массовая доля этого Лаконичный, не более 200 символов, вопрос коллегам, требующий Ответы учебника по русскому языку Английский язык 6кл Афанасьева Михеева 2000 Гдз по географии 9 класс дронов и савельева — решебник алгебра wwwbizclassru/sites/4/gdz-po-geografii-9-klass-dronov-i-savelevahtml 2000 , 2006 гдз по алгебре для 9 класса 2009 к алгебрасузуки д Прямая 1998 теплотехника, часть 1, алексеев гдз по географии 7 класс душина по учебнику Консультация юриста по жилищным вопросам южнопортовый район ГДЗ ПО ГЕОГРАФИИ 5 КЛАСС ПОЛЯРНАЯ ЗВЕЗДА УЧЕБНИК ОТВЕТЫ ГДЗ (решебник) по Географии 7 класс: Рабочая тетрадь Душина igdzorg › 7 класс › География Ответы к рабочей тетради по географии Душина ГДЗ решебник по Географии для 7 класса [DOC] Материально-техническое оснащение svozdv63edusiteru/sveden/files/2917b312-4eda-4f88-a68c-faebdaf1b314docx 3, География материков и океанов 7 класс В А Коринская, И В Душина , В А Щенев, 7, Электронное М: Интеллект-центр, 2000 , 2001 Правильные ответы на вопросы учебника «Природоведения, 5 класс – М: Дрофа, 2006 Иванова Синицина ЕВ — Готовые домашние задания по географии : 7 кл ГДЗ по Географии 7 класс: Ответы к рабочей тетради Душина 1gdzwork › 7 класс › География Готовые домашние задания ГДЗ по Географии автор Душина за 7 класс Предмет: География 1 Что и с какой целью изучают в курсе географии материков и океанов 1 По тексту учебника установите свойства географической оболочки 1 Все ответы на вопросы из тетради вы найдёте в ГДЗ ответы по практикуму на 7 класс география ok-avtoru/communication/blog/s1/otvety-po-praktikumu-na-7-klass-geografiyaphp 24 авг 2015 г — Вот здесь я дала ответ на ваш вопрос : Видеоурок 13 Відповіді ( ГДЗ ) Тест- контроль Географія 7 клас гдз по практикуму по решебник Решебник ГДЗ по географии рабочая тетрадь 7 класс Душина гдз-классрф/load/7_klass/geografija/gdz_po_geografii7_klass/115-1-0-448 14 сент 2018 г — Ответы по предмету География здесь находится ГДЗ по географии рабочая тетрадь 7 класс Душина с подробным решением При возникновении вопросов задавай их в комментариях, другие ребята попытаются помочь с ними Определите по тексту учебника , какие основные сведения о Гдз по географии 7 класс рабочая тетрадь душина — Автор Остапенко wwweducation-meridianru/scripts/lightbox/?viewforum=1viewtopic=2024 22 авг 2013 г — Тема форума Гдз по географии 7 класс рабочая тетрадь душина — общение для школьников, абитуриентов и студентов [DOC] География — Средняя общеобразовательная школа №7 vos-school-7edumskoru/uploads/2000/1829//geo_rp_ktp_7_klass_2014docx География материков и океанов в 7 классе формирует в основном Базовый учебник , Коринская ВА, Душина ИВ, Щенев ВА География : составить полный и правильный ответ на основе изученного материала; правильно и обстоятельно отвечать на дополнительные вопросы М: Дрофа, 2000 Гдз по географии 7 класс контурные карты коринская душина Гдз по географии 7 класс контурные карты коринская душина щенев без скачивания Скачать учебник с географии йосып гилецкий Сборник вопросов и задач по физике 7-8 класс гдз Кдр по русскому языку 6 класс октябрь 2017 ответы Find this Realtek high definition audio driver r189 2000xp2017 ГДЗ 7 класс: Решебники, Ответы, Готовые Домашние Задания gdzmonsternet/7-klass/ Контрольные работы 7 Дудницин 2000 · Алгебра 7 Алимов, Колягин, ГДЗ решебник по биологии 7 класс учебник Латюшин Шапкин 7 Латюшин 2012 · Биология 7 Захарова 2015 География 7 Коринская, Душина , Щенев 2006 Гдз гальскова мозаика 7 класс учебник немецкого языка — Pinterest Гдз по рабочая тетради географии 7 класс 2017 год ив душина смотреть Ответы на вопросы начальный курс географии за 6 класс нпнеклюкова Гдз по географии 6 класс рабочая тетрадь лобжанидзе 1 часть Решебник кованое меньше задание учебников и ведущих лабораторий в режиме, только мы издали все ответы к ведущие тренажеру по причине 5-6 класс лобжанидзе Гдз по версии 7 уж стих латюшин шапкин коды на вопросы 2016 Гдз по географии 7 класс экзаменатор номеров тетради 2015 ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь №1 Душина ответы ФГОС ГДЗ : решенная рабочая тетрадь по географии Коринская Душина 7 класс ФГОС к учебнику Душиной Смоктунович Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (48) Показать скрытые результаты Вместе с гдз по географии 7 класс учебник ответы на вопросы душина 2000 часто ищут гдз по географии 7 класс учебник душина коринская щенев гдз по географии 7 класс душина смоктунович учебник гдз по географии 7 класс учебник душина коринская щенев 2017 гдз по географии 7 класс коринская душина щенев учебник 2014 гдз по географии 7 класс учебник душина смоктунович ответы на вопросы гдз по географии 7 класс учебник душина коринская щенев материки океаны народы и страны гдз по географии 7 класс душина учебник 2017 гдз по географии 7 класс рабочая тетрадь Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

▶▷▶ гдз по географии 7 класс коринская задания в учебнике

▶▷▶ гдз по географии 7 класс коринская задания в учебнике
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:19-11-2018

гдз по географии 7 класс коринская задания в учебнике — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ ответы по географии 7 класс Коринская Душина Щенев учебник gdzputinaco › 7 класс › География ГДЗ ответы по географии 7 класс Коринская Душина Щенев учебник Здесь представлены ГДЗ к учебнику по географии 7 класс Коринская , Душина, Щенев География материков и океанов ГДЗ по географии 7 класс Коринская Душина Щенев учебник gdz-putinainfo › 7 класс › География ГДЗ готовые домашние задания учебника по географии 7 класс Коринская , Душина, Щенев География материков и океанов ФГОС от Путина ГДЗ по географии 7 класс учебник Коринская Душина Щенев yagdzcom › 7 класс › География ГДЗ решебник к учебнику по географии 7 класс Коринская Душина Щенев ФГОС Дрофа География материков и океанов ГДЗ 7 класс География ЯГДЗ — yagdzcom yagdzcom/ 7 -klass/geografiya- 7 Cached ЯГДЗ 7 класс География готовые домашние задания Ответы на задания и вопросы из учебников и рабочих тетрадей по географии за 7 класс ( Коринская , Душина, Щенев, Румянцев, Николина, Алексеева) ГДЗ от Путина 7 класс география gdz-putinainfo/ 7 -klass/geografiya- 7 Cached ГДЗ от Путина 7 класс география решебники учебников и рабочих тетрадей по географии за 7 класс онлайн Готовые домашние задания по географии за 7 класс к учебнику 30schoolru/ 7 -klass/geografiya/gdz-korinskaya-otvety-na Cached Главная 7 класс География Категория: География Готовые домашние задания по географии за 7 класс к учебнику «География материков и океанов 7 класс » Коринская В А и др География 7 класс (ответы на вопросы в учебнике) dedbotancom/gdz/611-geografiya- 7 -klass-otvety-na-vo Cached ГДЗ ответы по географии 7 класс Домогацких ответы на вопросы в учебнике Коринская — География, Материки, океаны, народы и страны, 7 nasholme/tag/korinskaya Cached ГДЗ по географии , 7 класс , Сиротин В И, 2009, к учебнику по географии за 7 класс , Коринская В А ГДЗ (решебники) за 7 класс — ответы онлайн dedbotancom/gdz/class- 7 Cached ГДЗ (Готовые домашние задания ) за 7 класс Готовые онлайн ответы из учебников и рабочих тетрадей для самостоятельной проверки домашнего задания Решебник по географии 7 класс — ГДЗ reshebacom/gdz/geografija/ 7 -klass Cached Таблицы и карты, задания из рабочей тетради приводятся в ГДЗ по географии за 7 класс Благодаря дополнительной информации, можно будет отличиться на уроке, показать себя с лучшей стороны Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 2,220 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • Душина ИВ
  • решебник Коринская ВА
  • так и с компьютера дома Чтобы смотреть готовые ответы из решебника (часть 1 2 3 4)

Щенев ВА самые лучшие ГДЗ к рабочей тетради по географии материков и океанов за 7 класс Душина ИВ можно скачать здесь 5 ГДЗ по Географии за 7 класс Коринская ВА

Щенев География – невероятно увлекательная интересная наука Благодаря ей

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по географии за 7 класс Коринская ВА, Душина ИВ GDZru › class-7/geografiya/korinskaja/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по географии за 7 класс , решебник Коринская ВА, ФГОС, онлайн ответы на Авторы : Коринская ВА, Душина ИВ, Щенев ВА Издательство: Дрофа ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по географии за 7 класс , решебник Коринская ВА, ФГОС, онлайн ответы на Читать ещё ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по географии за 7 класс , решебник Коринская ВА, ФГОС, онлайн ответы на GDZRU Авторы : Коринская ВА, Душина ИВ, Щенев ВА Издательство: Дрофа ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по географии за 7 класс , решебник Коринская ВА, ФГОС, онлайн ответы на GDZRU Рекомендуем посмотреть География 7 класс рабочая тетрадь Автор: ИВ Душина издательство: Дрофа Быстрый поиск Скрыть 2 ГДЗ по географии 7 класс Коринская Душина Щенев GDZ-Putinainfo › 7 класс › География › …-7-klass-korinskaya… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания учебника по географии 7 класс Коринская , Душина, Щенев География материков и океанов ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания ) 3 ГДЗ ответы по географии 7 класс Коринская Душина GdzPutinaco › 7-klass…7…po-geografii-7…korinskaya… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь представлены ГДЗ к учебнику по географии 7 класс Коринская , Душина, Щенев География материков и океанов Вы можете смотреть и читать ответы гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств Читать ещё Здесь представлены ГДЗ к учебнику по географии 7 класс Коринская , Душина, Щенев География материков и океанов Вы можете смотреть и читать ответы гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств Выберите номер страницы Учебника Страница: 4 7 16 17 21 23 28 29 32 33 34 39 40 43 44 50 51 53 55 56 60 63 67 68 70 72 73 76 77 83 85 89 91 101 102 107 108 110 111 113 114 119 120 129 133 137 140 144 147 148 149 152 155 159 163 169 170 172 174 175 179 180 187 190 194 197 205 209 212 214 220 225 228 233 235 236 237 240 245 252 262 267 271 277 283 284 289 294 301 306 309 313 317 320-321 Скрыть 4 ГДЗ по Географии за 7 класс Коринская ВА, Душина egdzru › reshebniki/7-klass/geografiya/korinskaja Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) по Географии за 7 класс , решебник Коринская ВА, Душина ИВ, Щенев ВА самые лучшие ГДЗ к рабочей тетради по географии материков и океанов за 7 класс Душина ИВ можно скачать здесь 5 ГДЗ по Географии за 7 класс Коринская ВА, Душина MegaReshebaru › gdz/geografia/7-klass/korinskaja Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по географии 7 класс Коринская ВА авторы: Коринская ВА, Душина ИВ, Щенев ВА Подробный решебник ( ГДЗ ) по Географии для 7 класса , Авторы учебника : Коринская ВА, Душина ИВ, Щенев ВА Читать ещё ГДЗ по географии 7 класс Коринская ВА авторы: Коринская ВА, Душина ИВ, Щенев ВА Подробный решебник ( ГДЗ ) по Географии для 7 класса , Авторы учебника : Коринская ВА, Душина ИВ, Щенев ВА Рекомендуемые решебники ГДЗ Рабочая тетрадь география 7 класс ИВ Душина Параграфы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 © 2018 «megareshebaru» [email protected] Скрыть 6 ГДЗ решебник к учебнику (с ответами) по географии gdzgoorg › 7-klass/535-geografiya/217-korinskaya… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте к учебнику (с ответами) по географии 7 класс Коринская , Душина, Щенев Иногда бывают настолько сложные задания на дом, что самостоятельно решить Поэтому и создан этот решебник к учебнику с ответами на многие сложные вопросы Читать ещё ГДЗ решебник к учебнику (с ответами) по географии 7 класс Коринская , Душина, Щенев География – невероятно увлекательная интересная наука Благодаря ей, со школьной скамьи узнаешь буквально обо всей планете Земля! Но, как ни крути, дается этот предмет далеко не всем Иногда бывают настолько сложные задания на дом, что самостоятельно решить их ну никак не удается Поэтому и создан этот решебник к учебнику с ответами на многие сложные вопросы 4 7 16 17 21 23 28 29 32 33 34 39 40 43 44 50 51 53 55 56 60 63 67 68 70 72 73 76 77 83 85 89 91 101 102 107 108 110 111 113 114 119 120 129 133 137 140 144 147 148 149 152 155 159 163 169 170 172 174 175 179 180 187 Скрыть 7 Решебник задач и ГДЗ по Географии 7 класс Коринская gdz-putinanet › 7-klass-geografiya-korinskaja Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ География 7 класс Коринская ВА Решебник и ГДЗ по Географии для 7 класса , авторы учебника : Коринская ВА, Душина ИВ, Щенев ВА на 2017-2018 год Читать ещё ГДЗ География 7 класс Коринская ВА ГДЗ по Географии 7 класс авторы: Коринская ВА, Душина ИВ, Щенев ВА Решебник и ГДЗ по Географии для 7 класса , авторы учебника : Коринская ВА, Душина ИВ, Щенев ВА на 2017-2018 год Параграфы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 Скрыть 8 ГДЗ Решебник по Географии за 7 класс Коринская gdz-reshebnik-otvetycom › 1859/1859html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Списывай домашнюю работу на сайте ГДЗ -РЕШЕБНИК-ОТВЕТЫКОМ — Подробный решебник ГДЗ по Географии для 7 класса Спиши подробные решения сложных заданий к учебнику или школьной рабочей тетради (пособию, книге) за 2017, 2018, 2019 года Бесплатную домашнюю работу ГДЗ стандарта ФГОС Читать ещё Списывай домашнюю работу на сайте ГДЗ -РЕШЕБНИК-ОТВЕТЫКОМ — Подробный решебник ГДЗ по Географии для 7 класса Авторы учебника : Коринская Душина Щенев Спиши подробные решения сложных заданий к учебнику или школьной рабочей тетради (пособию, книге) за 2017, 2018, 2019 года Бесплатную домашнюю работу ГДЗ стандарта ФГОС можно читать как с телефона на уроках в школе, так и с компьютера дома Чтобы смотреть готовые ответы из решебника (часть 1 2 3 4), щёлкни на любой номер № задачи (упражнения, страницы): Онлайн домашка — Авторы: Коринская , Душина , Щенев Скрыть 9 ГДЗ по географии 7 класс Коринская задания в учебнике — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз по географии 7 класс коринская задания в Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ по Географии за 7 класс — автор Коринская ВА shkololoru › gdz-geografiya/7-klass-korinskaya Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Это решебник для учебника по Географии для 7 класса авторов Коринская ВА, Душина ИВ, Щенев ВА Готовые домашние задания по географии помогут проверить себя или быстро узнать решение и списать ответ Читать ещё Это решебник для учебника по Географии для 7 класса авторов Коринская ВА, Душина ИВ, Щенев ВА Готовые домашние задания по географии помогут проверить себя или быстро узнать решение и списать ответ В решебнике содержится упражнений с ответами — Ученики 7 классов могут бесплатно пользоваться этим ГДЗ , чтобы проверять свою работу на правильность Спиши и поделись с другими! Скрыть ГДЗ по географии 7 класс учебник Коринская , Душина otlGDZonline › 7-klass…7…po-geografii-7…korinskaya… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник ( ГДЗ ) по географии для 7 класса по учебнику авторы Коринская , Душина, Щенев Готовые решения и ответы для школьников на отлично Учебники по географии / labirintru Лабиринт Пресс Акции Главные книги года Подарочные книги labirintru › книжный-магазин Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Один из крупнейших книжных магазинов Более 20000 наименований Доставим! Контактная информация +7 (495) 745-95-25 пн-пт круглосуточно Магазин на Маркете География 7 класс Учебное пособие ( коринская В Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › География-7-класс-Уч Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Более 230 000 книг классической литературы, учебники для школьников и студентов Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете 18+ Вместе с « гдз по географии 7 класс коринская задания в учебнике » ищут: гдз по географии 7 класс душина гдз по русскому языку 7 класс ладыженская какие материки и океаны пересекают экватор какие начальный меридиан по карте определите какой остров пересекают параллель 8 градусов сш гдз по геометрии 7 -9 класс атанасян гдз по алгебре 7 класс макарычев гдз по геометрии 7 класс атанасян гдз по географии 7 класс душина учебник ответы на вопросы гдз по географии 7 класс душина учебник гдз по английскому языку 7 класс 1 2 3 4 5 дальше Браузер Для безопасных прогулок в сети 0+ Скачать

▶▷▶ контрольные работы по географии 7 класс коринская ответы

▶▷▶ контрольные работы по географии 7 класс коринская ответы
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:11-11-2018

контрольные работы по географии 7 класс коринская ответы — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольные работы по географии 7 класс Итоговая контрольная onlyegeru/kontrolnye-raboty-po-geografii- 7 -klass Cached Контрольные работы по географии 7 класс Итоговая контрольная работа по географии 7 класс 7 класс контрольная работа по географии по учебнику коринская wwwboomleru/7- класс -контрольная Cached Итоговая контрольная работа по географии 7 класс Вариант подготовила Шарифуллина КамиляOne комментарий on “ Контрольные работы по географии 7 класс ” Контрольные Работы По Географии 7 Класс Коринская Ответы — Image Results More Контрольные Работы По Географии 7 Класс Коринская Ответы images Тесты по географии 7 класс — obrazovakaru obrazovakaru › Тесты › География Тест по теме Литосфера по географии ( 7 класс ) 10 вопросов Уровень: знаток Тест Главные особенности природы Земли ( 7 класс ) 10 вопросов Гдз по географии 7 класс 2010 коринская 03112018 центрбарвихарф/page/gdz-po-geografii-7 Гдз по географии 7 класс 2010 коринская ГДЗ География 7 класс , контурные карты Сиротин — 7Sirotinru Сочинение по русскому языку 7 класса на тему «Я сижу берегу моря» Решебники учебникам и рабочим тетрадям от Путина Проверочные и контрольные работы по географии 7 класс easyenru/load/geografija/ 7 _klass/proverochnye_i Cached По кнопке ниже вы можете скачать Проверочные и контрольные работы по географии 7 класс категории География 7 класс бесплатно Тесты по географии для 7 класс к учебнику по географии авторы infourokru/materialhtml?mid=32015 Cached предлагаются тесты по географии для 7 класс к учебнику по географии авторы: Душина, Щенёв, Коринская Тесты По Географии 7 Класс С Ответами Коринская avtouazstartweeblycom/home/testi-po-geografii- 7 -klass Cached Годовая контрольная работа за курс географии материков и океанов, 7 класс с анализом данной работы и ответами Учебник по географии 7 класс коринская душина щенев читать обэп29рф/page/uchebnik-po-geografii-7-klass Учебник по географии 7 класс коринская душина щенев читать онлайн 2015 учебник по географии 7 Учебники по географии 5 — 11 классы, рабочие тетради, тесты географии , проверочные и геополитика (географическая политика; др ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Душина ответы gdz-putinainfo › 7 класс › География ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради и контурные карты по географии 7 класс Душина к учебнику Душиной, Коринской, Щенева ФГОС решебник от Путина Учебник по географии 7 класс коринская душина скачать 28102018 мега по листуларф/page/uchebnik-po География 7 класс краткое содержание презентаций Содержание предмета география Практические, лабораторные и контрольные работы качественной проверки видеоуроки в интернет учителей Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 16,300 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • по каким комплектам или пособиям они учатся Скрыть 5 Тесты по географии 7 класс videourokinet › razrabotki/geografiya/test…7-class Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тесты по географии 7 класс и другие полезные материалы для учителя В тесте имеются ответы и перевод баллов в оценки Итоговый тест в двух вариантах по географии 7 класс с пояснительной запиской и инструкцией по проверке работы 11022018
  • Коринская Тесты по географии для 7 класс к учебнику по географии авторы: Душина
  • должность: МОУ СОШ №36 гВладимира

насколько грамотно выполняются задания

на знание терминологии

  • 7 класс с анализом данной работы и ответами Учебник по географии 7 класс коринская душина щенев читать обэп29рф/page/uchebnik-po-geografii-7-klass Учебник по географии 7 класс коринская душина щенев читать онлайн 2015 учебник по географии 7 Учебники по географии 5 — 11 классы
  • Коринская Тесты По Географии 7 Класс С Ответами Коринская avtouazstartweeblycom/home/testi-po-geografii- 7 -klass Cached Годовая контрольная работа за курс географии материков и океанов
  • рабочие тетради

контрольные работы по географии 7 класс коринская ответы — Все результаты Итоговая контрольная работа по географии материков и океанов 7 › География 21 мая 2018 г — работа по географии материков и океанов 7 класс 6 вариантов с ответами Итоговая контрольная работа по географии материков и океанов 7 класс Коринская ВА, Душина ИВ, Щенев ВА 13-е изд, стер Видео 0:16 гдз по географии 7 класс контрольные работы Никита Кольцов YouTube — 23 авг 2017 г 6:53 География (7 класс) — Население Земли Инфоурок YouTube — 31 окт 2014 г 4:03 КАК ПОДГОТОВИТЬСЯ К КОНТРОЛЬНОЙ ЗА 5 МИНУТ? TheBrianMaps YouTube — 26 авг 2015 г Все результаты Итоговая контрольная работа по географии 7 класс — Инфоурок › География 17 мая 2018 г — Cкачать: Итоговая контрольная работа по географии 7 класс За правильный ответ на задания: части А — 1 балл; части В и С—2 балла 7 класс Душина ИВ, Коринская ВА, Щенев ВА М: 2014 — 400с «Тесты по географии 7 класс К учебнику ВА Коринской и др География материков и океанов 7 класс Марина Смирнова: Выкладываю Тесты сгруппированы по темам учебника, ко всем тестам даны ответы Контрольные работы по географии 7 класс Итоговая контрольная onlyegeru/kontrolnye-raboty-po-geografii-7-klass/ 16 апр 2017 г — Итоговая контрольная работа по географии 7 класс Вариант Ответы — Вариант 1 Часть 1 1-Б 2-В 3-Г 4-А 5-А 6-В 7-А Часть 2 Тест по географии (7 класс) на тему: Итоговая контрольная работа 28 янв 2016 г — Итоговая контрольная работа по географии 7 класс Б) об атмосферном давлении и ветрах Г) Все ответы верны программа по географии учебник 7 класс География материков и океанов, Душина, Коринская Тест по географии (7 класс) на тему: Итоговые тесты7класс 27 нояб 2012 г — К учебнику ИВ Душина, ВА Коринская , ВАЩенев География Материки, Итоговые тесты 7класс Контрольный тест за курс 7 класса К каждому дается несколько вариантов ответов , из которых только Ответы к тестам по географии 7 класс коринская | segjelest | Pinterest Ответы к тестам по географии 7 класс коринская Гдз галицкий контрольные работы 10 класс алгебра начала анализа Find this Pin and more on Промежуточная аттестация за курс географии для 7 класса Похожие 8 февр 2016 г — 7 класс : для общеобразоват Учреждений /В А Коринская , И В Душина, В А Аттестационная контрольная работа по географии в 7 классе На вопрос предлагаются четыре варианта ответов , из которых Картинки по запросу контрольные работы по географии 7 класс коринская ответы «id»:»knm9G8nv-nMd_M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:134,»oh»:590,»ou»:» «,»ow»:800,»pt»:»img2labirintru/books/244818/scrn_big_1jpg»,»rh»:»labirintru»,»rid»:»e8M5DMnGiYIDiM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Лабиринт»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTKqpGLgVel5GXtmxYFR5cXZ6tae_HYxRX1APcTdgkoh5is5IPSxx5dfWHt»,»tw»:134 «id»:»jtLlPaYtBmvKqM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:340,»ou»:» «,»ow»:220,»pt»:»img2labirintru/books25/244818/bigjpg»,»rh»:»labirintru»,»rid»:»vfT8Bo597QsjhM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Лабиринт»,»th»:104,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTRgUn25KGjBrphb2-6DKefZCIb6QJsXrUYIHx4mxshqZWGsqjtqr0gORM»,»tw»:67 «id»:»4v7Yh3qXgXrQlM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:870,»ou»:» «,»ow»:544,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/003/736/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»tFEgcV0d1vkexM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:106,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQFQlL4WhwpqHCoOa-1qYp8_XjF0L2G6fsbZM-yHXl-m09Jhu40OiyoSUo»,»tw»:66 «cl»:3,»cr»:6,»id»:»QRXCgOtEzJClQM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1059,»ou»:» «,»ow»:642,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0a31/0018c250-f2ffc171″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»TjyW7cnfoqayqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:107,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQmcdjH6yKE5TTSgEH094mdjtxAd6fQXAZFAIAA3Pq22Rp9-YKiwFVOzM8″,»tw»:65 «cl»:3,»id»:»weRS99ImXxAfJM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:55,»oh»:1079,»ou»:» «,»ow»:590,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0a31/0018c250-f2ffc171″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»TjyW7cnfoqayqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:113,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRfn4Q7QPg_iAQKNwhKgi5GSpFHZHwvSpwZ6YDRjUvqURT3mqyYS8KvGQ»,»tw»:61 «crea»:»Игоревич»,»id»:»d15-W-CDtCpcrM:»,»iss»:0,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:72,»oh»:500,»ou»:» «,»ow»:355,»pt»:»wwwuchportalru/_ld/747/43508456jpg»,»rh»:»uchportalru»,»rid»:»2UzJKO6cVRKq6M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Учительский портал»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ0Q0HAIm5SIA_V9iboa0L9TJKWV2-mcNcbJ1SeuBBu0W3PcrScbIIWobI»,»tw»:72 «cl»:6,»ct»:3,»id»:»HaWMfKYj_ZPLaM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:59,»oh»:1074,»ou»:» «,»ow»:623,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0a31/0018c250-f2ffc171″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»TjyW7cnfoqayqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:109,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTdLa76zsjVGzWmjGiiZZHYc13j7WQn9TZnuUObWQLnt1fjqkGDIcBvtQ»,»tw»:63 «cr»:3,»id»:»zFSd5FPXYKBjxM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1072,»ou»:» «,»ow»:671,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0a31/0018c250-f2ffc171″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»TjyW7cnfoqayqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:105,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTZzqJ055qE-AhDr3jN7iGlgoXiCXFZ8RLRvjyGPQ9uxrdQpycKeZXoK4U»,»tw»:66 Другие картинки по запросу «контрольные работы по географии 7 класс коринская ответы» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Контрольные работы по географии — География — Учительский Практические, лабораторные и контрольные работы по географии для Полный правильный ответ на каждое из заданий 11, 12, 3, 61, 73, 74, 81, 82, 83, Диагностическая работа по географии для 7 класса (Демоверсия НИКО, 7 класс Учебник (авторы И В Душина, В А Коринская , В А Щенев ) Итоговая контрольная работа по географии материков и океанов 7 12 дек 2015 г — Автор работы : Черницына Людмила Ивановна, БОУ гОмска «Гимназия Учебник » География материков и океанов» 7 класс Коринская Итоговая контрольная работа — География — 7 класс — Мультиурок 15 дек 2015 г — Итоговая контрольная работа по географии ( 7 класс )Учебник — ВА Коринская , И В Душина, ВА Щенев « География материков и Не найдено: ответы [DOC] Итоговая контрольная работа по географии 7 класс wwweduportal44ru/sch_int_12//География/Итог%20география%207docx для проведения итоговой контрольной работы по географии в 7 классе Предмет: учреждений под редакцией ИВДушиной, ВА Коринской , ВА Щенева 2, Базовый, 12; 22, 32,33, Выбор нескольких правильных ответов , 2мин ГДЗ по географии 7 класс Коринская Душина Щенев учебник › 7 класс › География ГДЗ ответы на вопросы учебника по географии 7 класс Коринская , Душина, Щенев География материков и океанов ФГОС решебник от Путина «Контрольные работы по географии 7 класс» читать онлайн книгу Похожие Контрольные работы по географии 7 класс 4,0 4 читателя оценили занимающихся по учебному изданию Коринской В А География 7 класс Демонстрационный вариант итоговой контрольной работы по вариант итоговой контрольной работы по географии ( 7 класс ) ЧАСТЬ А Ответы к демонстрационному варианту итоговой контрольной работы по Ответы к учебнику по география 7 кл коринская ва — odqvubw odqvubwf1racesru/6212741362 29 дек 2016 г — Рецензии и отзывы на книгу » Тесты по географии 7 класс К учебнику ВА Коринской и дрУчащимся предлагается выбрать нужный ответы итоговая работа по географии 7 класс душина 19 мая 2018 oqijuemugafaith/mvdpau9j8php Здесь представлены ГДЗ к учебнику по географии 7 класс Коринская , Душина , Щенев В сволочных купюрах солёность куриных итоговая контрольная Ответы по конкурсу знатако по географии 7класс по 12 параграфу 18 мар 2015 г — решебник по географии 7 класс параграф 12 ответы · Блог им 12 параграф ответы по географии 7 класс коринская контурные карты африка телефонов samsung итоговая контрольная работа за 2 класс 1 ГДЗ по географии 7 класс контрольно-измерительные материалы › География › 7 класс Похожие Решебник по географии за 7 класс авторы Жижина издательство Вако Тесты по географии для 7-го класса онлайн — Online Test Pad Данная работа для проведения контрольной работы или контрольного среза 25092012 Тест » География материков и океанов» 7 класс Вариант 1 [PDF] Предмет: География 7 класс Авторы: ИВ Душина, ВА Коринская Похожие учебник: Коринская ВА География материков и океанов 7 класс / ВА — 288с • Смирнова МС Тесты по географии 7 класс М: Экзамен, 2011г • Справочник по ответ полный и правильный на основании изученных теорий; Годовая контрольная работа по биологии, 6 класс — Знанио Годовая контрольная работа по географии , 7 класс Вариант 3,4 Варианты состоят из восьми заданий, требующих знания карты, теоретического КИМ по географии материков в формате ОГЭ для 7 класса — Урокрф 28 сент 2017 г — Экзаменационная контрольная работа по курсу географии в 7 классе начальный курс географии » и для 7 класса под редакцией ВА Коринской , При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под Итоговая контрольная работа по географии за 7 класс — Урокрф 17 мая 2017 г — Итоговая контрольная работа по географии за 7 класс Нажмите, чтобы скачать Ответы к контрольной работе DOCX / 10871 Кб Ответы@MailRu: Где можно скачать? Тесты по географии 7 класс › Образование › Дополнительное образование 1 ответ 16 мар 2017 г — Тесты по географии 7 класс К учебнику В А Коринской и др » География материков и океанов 7 класс » Автор Смирнова Может кто контрольные работы по географии 7 класс 1 четверть с ответами kubansoborru/img//kontrolnye-raboty-po-geografii-7-klass-1-chetvert-s-otvetamix контрольные работы по географии 7 класс 1 четверть с ответами Америка География Ответы к учебнику по география 7 кл коринская ва — odqvubw Рабочая тетрадь по географии 7 класс Коринская ВА Душина ИВ tetrabru/7-klass//rabochaya-tetrad-po-geografii-7-klass-korinskaya-va-dushina-iv Похожие Рабочая тетрадь по географии 7 класс Коринская ВА Душина ИВ, готовые задания по географии Издательство-Дрофа, Вертикаль Год-2015 итоговая контрольная работа по географии 7 класс ответы душина wwwhkdrustvohr//itogovaia-kontrolnaia-rabota-po-geografii-7-klass-otvety-dushi итоговая контрольная работа по географии 7 класс ответы душина учебник Коринская Душина Щенев yagdzcom › 7 класс › География ГДЗ решебник Скачать бесплатно книги, учебники, решебники, ГДЗ, тесты и Книги, учебники, решебники, ГДЗ , тесты и контрольные работы с ответами по географии для 7 класса 7 класс — Коринская ВА, Душина ИВ — 2006г Практические работы по географии 7 класс ответы коринская Практические работы по географии 7 класс ответы коринская онлайн голобородько алгебра самостоятельные и контрольные работы москва илекса Рабочая программа 7 класс pri-sazru/obychenie/metod-kopilka/26-geografiya/123-chtml Похожие В курсе географии 7 класса пространственные представления 1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи Умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного ВА Коринская , ИВДушина, ВАЩенев География материков и океанов, 7 класс – М: Дрофа, 2008 контрольная работа по географии коринская 7 класс по материкам metrolru//file/kontrolnaia-rabota-po-geografii-korinskaia-7-klass-po-materikamxm контрольная работа по географии коринская 7 класс по материкам Онлайн тесты по географии 7 класс с ответами , итоговый и obrazovakaru › Тесты география южная америка контрольная работа 7 класс по географии wwwordre-medecin-doubsfr//geografiia-iuzhnaia-amerika-kontrolnaia-rabota-7-kl география южная америка контрольная работа 7 класс по географии 7 класс Тест Южная Америка с ответами по географии 7 класс obrazovakaru › … 7 класс » Тесты по географии 7 класс К учебнику ВА Коринской и др 25 авг решебник по географии 7 класс душина коринская — Insulectro wwwinsulectrocom//reshebnik-po-geografii-7-klass-dushina-korinskaia-rabochaia- решебник по географии 7 класс душина коринская рабочая тетрадь 0:16 гдз по географии 7 класс контрольные работы Никита Кольцов YouTube — 23 Тесты по географии: 7 класс: к учебнику ВА Коринской и др › › 7 класс › География Тесты по географии : 7 класс : к учебнику ВА Коринской и др Ответ будет направлен на указанную почту в ближайшее время Задать еще один контрольные работы по географии 7 класс домогацких с ответами rsbi-spbru//kontrolnye-raboty-po-geografii-7-klass-domogatskikh-s-otvetamixml контрольные работы по географии 7 класс домогацких с ответами Коринская avtouazstartweeblycom/home/testi-po-geografii- 7 — klass Cached Годовая контрольная работа за 1 полугодие география 6 класс герасимова galerielereverberecom/imagesEvenement/kontrolnaia-rabota-za-1-polugodie-geografi контрольная работа за 1 полугодие география 6 класс герасимова Домашняя работа по географии ( ГДЗ ) ( решебник ) за 7 класс к учебнику Коринской контрольная работа по географии 7 класса по теме южная америка dpsnalconagarcom//kontrolnaia-rabota-po-geografii-7-klassa-po-teme-iuzhnaia-am контрольная работа по географии 7 класса по теме южная америка относительно Тесты По Географии 7 Класс С Ответами Коринская — avtouazstart география контрольная работа по теме северная америка 7 класс ltarelocationcom//geografiia-kontrolnaia-rabota-po-teme-severnaia-amerika-7-klass география контрольная работа по теме северная америка 7 класс Мар 2015 Тест Южная Америка с ответами по географии 7 класс obrazovakaru › … География материков и океанов 7 класс Коринская ВА Контрольная работа География 7 Мировой океан | Контроль знаний контрользнанийрф/geografiya-mirovoy-okean-6-7-kl/ 4 апр 2017 г — Нужно выбрать один ответ из всех предложенных 7 класс К учебнику ВА Коринской и др « География материков и океанов контрольные работы по географии 7 класс по — Harnessbike harnessbikecom//kontrolnye-raboty-po-geografii-7-klass-po-uchebniku-kuznetsova контрольные работы по географии 7 класс по учебнику кузнецова Коринская ВА, Душина ИВ, Щенев ВА Экзаменатор 7 Гдз по географии 7 класс Контрольные работы по географии 7 класс скачать книгу Григория ikniginet › Григорий Бабаев Похожие 21 июл 2014 г — Скачать электронную книгу Контрольные работы по географии 7 класс по учебному изданию Коринской В А География 7 класс Тематические тесты по географии для 7 класса | География | Тесты testentru/load/testy/geografija/tematicheskie_testy_po7_klassa/41-1-0-3763 Похожие 5 апр 2014 г — Предлагаемое пособие включает тестовые вопросы с кодами правильных ответов по географии за 7 класс итоговая контрольная работа по географии 7 класс с ответами итоговая контрольная работа по географии 7 класс с ответами дронов Download Link: [PDF] по географии для 7 класса wwwvolsk-schkalmantaiedusiteru//9a20c1b6-ffb7-46d5-af71-23c60cc823e1pdf -учебник: ВА Коринская , ИВДушина, ВАЩенев География материков и океанов 7 кл В соответствии с учебным планом ОУ курс географии в 7 классе самостоятельная работа; тесты , контрольные работы , практические работы Умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного Евдокимов ВИ Сборник заданий и упражнений по географии 7 › › Контроль результатов освоения программы 7 класс К учебнику ВЛ Коринской и др « География материков и океанов 7 класс » — 2-е изд Оно включает разнообразные вопросы, практические задания, тесты Ко всем заданиям приведены ответы Данный сборник Тесты по географии 7 класс К учебнику ВА Коринской и др shoparmadaru/books/244818/ Тесты по географии 7 класс К учебнику ВА Коринской и др » География Тесты сгруппированы по темам учебника, ко всем тестам даны ответы Итоговый тест по географии за 7 класс с ответами по коринской ounderetuwebnoderu//itogovyj-test-po-geografii-za-7-klass-s-otvetami-po-korinsk 10 янв 2017 г — Итоговая контрольная работа по географии для 7 класса составлена к учебнику В А Коринской , И В Душиной, В А Щенева Анна Пояснения к фильтрации результатов В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Вместе с контрольные работы по географии 7 класс коринская ответы часто ищут итоговая контрольная работа по географии 7 класс итоговая контрольная работа по географии 7 класс с ответами душина контрольная работа по географии 7 класс ответы итоговая контрольная работа по географии 7 класс коринская итоговая контрольная работа по географии за курс 7 класса ответы итоговая контрольная работа по географии 7 класс домогацких контрольная работа по географии 7 класс 2 четверть итоговая контрольная работа по географии материков и океанов 7 класс Навигация по страницам 1 2 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Тесты по географии для 7 класс к учебнику по infourokru › materialhtml?mid=32015 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Инфоурок › География › Тесты › Тесты по географии для 7 класс к учебнику по географии авторы: Душина, Щенёв, Коринская А4 Укажите ошибочный вариант ответа Горные породы по происхождению делятся на Читать ещё Инфоурок › География › Тесты › Тесты по географии для 7 класс к учебнику по географии авторы: Душина, Щенёв, Коринская Тесты по географии для 7 класс к учебнику по географии авторы: Душина, Щенёв, Коринская скачать материал библиотека материалов Промежуточный контроль по географии 7 класс 1 вариант А1 На Земле существует А4 Укажите ошибочный вариант ответа Горные породы по происхождению делятся на: осадочные 3) метаморфические Скрыть 2 ГДЗ по географии 7 класс контрольно -измерительные eurokiorg › …geografiya/7_klass…po-geografii…klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ контрольно -измерительные материалы (ким) по географии 7 класс Жижина Вако Оценить, насколько грамотно выполняются задания , позволит решебник к практикуму В нем представлены не только ответы , но и их запись в соответствии с регламентированной на итоговой аттестации Регулярно работая с Читать ещё ГДЗ контрольно -измерительные материалы (ким) по географии 7 класс Жижина Вако Начинать подготовку к ОГЭ/ЕГЭ по географии желательно заранее, за два-три года до сдачи итоговой аттестации по дисциплине Мотивировать семиклассников, привить интерес к предмету позволит качественная литература – теоретические учебные пособия и практикумы к ним Оценить, насколько грамотно выполняются задания , позволит решебник к практикуму В нем представлены не только ответы , но и их запись в соответствии с регламентированной на итоговой аттестации Регулярно работая с ГДЗ, семиклассники наработают внушительную базу знаний и навыков, успешно пройдут текущий и итоговый (выпускной) контроль Читать далее Скрыть 3 Тест по географии ( 7 класс ) на тему: Проверочная nsportalru › Школа › География › …-po-geografii-7-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Ответы Проверочная работа по географии 7 класс Природа Земли Главные закономерности Практическая работа по географии 7 класс «Размещение населения Земли» Практическая работа проводится на уроке «Освоение Земли человеком» при рассмотрении вопроса о возникновении человека и Читать ещё Ответы Проверочная работа по географии 7 класс Природа Земли Главные закономерности Вариант 1 Практическая работа по географии 7 класс «Размещение населения Земли» Практическая работа проводится на уроке «Освоение Земли человеком» при рассмотрении вопроса о возникновении человека и его р проверочная работа по географии 7 класс «Географическая оболочка — население» учебно- методический материал Проверочные и контрольные работы по географии 7 класс Контрольные и проверочные работы по географии 9 класс Проверочная работа по географии «Реки и озера Земли» Скрыть 4 Онлайн тесты по географии 7 класс с ответами obrazovakaru › testy/po-geografii/7-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Обратите внимание, что итоговый тест по географии ( 7 класс ) может пригодиться не только семиклассникам Он очень удобен и для старших школьников, которые готовятся к ОГЭ или ЕГЭ по географии и поэтому тщательно повторяют материал Предложенные на нашем сайте тесты подходят для всех школьников Читать ещё Обратите внимание, что итоговый тест по географии ( 7 класс ) может пригодиться не только семиклассникам Он очень удобен и для старших школьников, которые готовятся к ОГЭ или ЕГЭ по географии и поэтому тщательно повторяют материал Предложенные на нашем сайте тесты подходят для всех школьников, вне зависимости от того, по каким комплектам или пособиям они учатся Скрыть 5 Тесты по географии 7 класс videourokinet › razrabotki/geografiya/test…7-class Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тесты по географии 7 класс и другие полезные материалы для учителя В тесте имеются ответы и перевод баллов в оценки Итоговый тест в двух вариантах по географии 7 класс с пояснительной запиской и инструкцией по проверке работы 11022018, Климина Рима Куприяновна Читать ещё Тесты по географии 7 класс и другие полезные материалы для учителя географии , которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе В тесте имеются ответы и перевод баллов в оценки 11052018, Курий Светлана Александровна 0 Итоговый тест в двух вариантах по географии 7 класс с пояснительной запиской и инструкцией по проверке работы 11022018, Климина Рима Куприяновна 0 Скрыть 6 Контрольные работы по географии 7 класс Коринская ответы — смотрите картинки ЯндексКартинки › контрольные работы по географии 7 класс коринская Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 7 7 класс контрольная работа по географии по учебнику boomleru › 7-класс-контрольная…географии…коринская/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные работы по географии 7 класса | Открытый класс Задания содержат 4 варианта ответа  КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ Контрольно -тематическое планирование по географии в 7 классе по учебнику Коринской ВА68 часов (в неделю -2 часа) № Тема урока Кол-во часов Дата Практическая Читать ещё Контрольные работы по географии 7 класса | Открытый класс Место работы , должность: МОУ СОШ №36 гВладимира, зам директора по УВР, учитель географии » Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии Задания содержат 4 варианта ответа  КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ Олимпиады по 35 предметам Тесты для учителей Контрольно -тематическое планирование по географии в 7 классе по учебнику Коринской ВА68 часов (в неделю -2 часа) № Тема урока Кол-во часов Дата Практическая работа Контрольная работа Д/з Примечание ВВЕДЕНИЕ — 2 ЧАСА 1 Как люди открывали и изучали Скрыть 8 Контрольные работы по географии 7 класс Итоговая onlyegeru › kontrolnye-raboty-po-geografii-7-klass/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Итоговая контрольная работа по географии 7 класс Вариант подготовила Шарифуллина Камиля Часть 3 С1 Почему Баренцево море значительно теплее, чем Белое? Ответы — Вариант 2 Читать ещё Итоговая контрольная работа по географии 7 класс Вариант подготовила Шарифуллина Камиля Вариант 1 Часть 1 1 Выберите черту климата, характерную для субтропического пояса: А Наблюдается примерно одинаковая температура в течение года Б В течение года господствуют две воздушные массы В Осадки выпадают преимущественно в виде снега Часть 3 С1 Почему Баренцево море значительно теплее, чем Белое? Ответы — Вариант 2 Часть 1 1-А 2-А 3-В 4-А 5-Б Скрыть 9 Тест по географии ( 7 класс ) на тему: Итоговые nsportalru › Школа › География › …-testy7klass-geografiya… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Контрольный тест за курс 7 класса Тест включает 24 задания К каждому дается несколько вариантов ответов , из которых только один правильный К учебнику ВА Коринской и др» География материков и океанов 7 класс » (М, Дрофа) Программа Итоговая контрольная работа за курс географии Читать ещё Контрольный тест за курс 7 класса II вариант 1Выберите правильное утверждение Тест включает 24 задания К каждому дается несколько вариантов ответов , из которых только один правильный К учебнику ВА Коринской и др» География материков и океанов 7 класс » (М, Дрофа) Программа Итоговая контрольная работа за курс географии материков и океанов Данная тестовая контрольная работа позволяет проверить знания учащихся Таким образом, учащиеся постепенно начинают готовиться к ГИА по географии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии « География материков и океанов 7 класс » УМК: География материков и океанов ВА Коринская , ИВДушина, ВАЩенев Скрыть 10 Контрольные работы по географии — 7 класс uchportalru › load/67-1-2-0-0-7-0 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные работы по географии для учителей школ 7 класс Полный правильный ответ на каждое из заданий 24, 4, 51 оценивается 2 баллами Если в ответе допущена одна ошибка, выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки – 0 баллов Файл с ответами к работе находится в архиве Читать ещё Контрольные работы по географии для учителей школ 7 класс Полный правильный ответ на каждое из заданий 24, 4, 51 оценивается 2 баллами Если в ответе допущена одна ошибка, выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки – 0 баллов Файл с ответами к работе находится в архиве Целевая аудитория: для 7 класса 11102018Игоревич8540 Контрольная работа по теме: «Евразия» Контрольная работа по теме: «Евразия» 7 класс УМК: География Материки, океаны, народы и страны 7 класс Учебник (авторы И В Душина, В А Коринская , В А Щенев) Цель контрольной работы : проверить уровень освоения учебного материала учащимися седьмых классов Скрыть Тест по географии 7 класс с ответами Вариант 1 mygeographru › test-po-geografii-7-klass…otvetami… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 7 класс Проверочный тест после окончания I полугодия I вариант Автор — составитель Чурляев Ю А МБОУ «Лицей №9» Проверочный тест после окончания I полугодия Тест по географии 7 класс с ответами Читать ещё 7 класс Проверочный тест после окончания I полугодия I вариант Автор — составитель Чурляев Ю А МБОУ «Лицей №9» Проверочный тест после окончания I полугодия Тест по географии 7 класс с ответами Скачать 1 вариант 1 Первым окружность Земли измерил: а) Эратосфен; в) Марко Поло; б) Александр Македонский; г) Джеймс Кук 2 Что считают Новым Светом? Скрыть Проверочные и контрольные работы по географии easyenru › …7_klass/proverochnye…raboty…geografii… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тексты проверочных и контрольных работ по географии в 7 классе 7 класс » Работы включают в себя тестовые задания , задания на нахождение соответствие позиций двух перечней, на знание терминологии, задания с рисунками и схемами Читать ещё Тексты проверочных и контрольных работ по географии в 7 классе Тексты работ составлены с использованием дидактических материалов ВБ Пятунина, СЕДюкова и материалов из сети Интернет в соответствии с содержанием и структурой учебника ВА Коринской , ИВДушиной, ВАЩенева » География материков и океанов 7 класс » Работы включают в себя тестовые задания , задания на нахождение соответствие позиций двух перечней, на знание терминологии, задания с рисунками и схемами, что позволяет сделать опрос более разнообразным © Скрыть » Тесты по географии 7 класс К учебнику ВА Коринской » labirintru › reviews/goods/244818/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Популярный cайт Подробнее о сайте Рецензии и отзывы на книгу » Тесты по географии 7 класс К учебнику ВА Коринской и др Правильные ответы для самоконтроля даны сразу же после каждого теста 6 класс Проверочные работы к учебнику В Я Коровиной и др ФГОС», Гороховская, Марьина (3) Читать ещё Рецензии и отзывы на книгу » Тесты по географии 7 класс К учебнику ВА Коринской и др » География материков и океанов 7 класс «» Марина Смирнова Написать рецензию Автор рецензии покупал эту книгу в Лабиринте Правильные ответы для самоконтроля даны сразу же после каждого теста Бумага серая, тонкая Рейтинг 6 класс Проверочные работы к учебнику В Я Коровиной и др ФГОС», Гороховская, Марьина (3) Скрыть Контрольные работы по географии 7 класс kartaslovru › …М…Контрольные…по_географии_7_класс/1 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте для проведения контрольных и проверочных работ по географии в 7 классе средней школы при проверке знаний учащихся, занимающихся по учебному изданию Коринской В А География 7 класс География материков и океанов Читать ещё Данное пособие предназначено для проведения контрольных и проверочных работ по географии в 7 классе средней школы Данное пособие рекомендуется применять при проверке знаний учащихся, занимающихся по учебному изданию Коринской В А География 7 класс География материков и океанов М: Дрофа, 2002 Книга рассчитана на учителей географии и методистов, а также может быть использована учащимися 7 классов для подготовки к контрольным и самостоятельным работам Оглавление Тема 1 Введение в географию Скрыть Сборник заданий и упражнений по географии 7 класс allengorg › d/geog/geo171htm Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ко всем заданиям приведены ответы Данный сборник составлен в соответствии с программой для общеобразовательных учебных заведений и адресован учителям, работающим по учебнику ВА Коринской и др » География материков и океанов Контрольные работы по географии 7 класса openclassru › node/204593 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте контрольная ( проверочная ) работа Краткое описание ресурса: Ресурс представляет собой контрольные работы по основным темам курса с ответами , составленные на основе рабочей тетради УМК Домогацких ЕМ Читать ещё контрольная ( проверочная ) работа Краткое описание ресурса: Ресурс представляет собой контрольные работы по основным темам курса с ответами , составленные на основе рабочей тетради УМК Домогацких ЕМ На: Контрольные работы по географии 7 класса Размещено пн, 30/10/2017 — 19:33 пользователем Екатерина Васильевна Ведениктова Очень качественные контрольные ! Скрыть Контрольная работа География – Поможем написать! Курсовые работы Дипломные работы Рефераты Все работы абв-консультациирф › платные-услуги Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама От 800р для Вуза! Контрольная работа География Контактная информация +7 (920) 158-01-26 круглосуточно Вместе с « контрольные работы по географии 7 класс коринская ответы » ищут: контрольная работа курсовые работы заказать контрольные работы готовые контрольные работы контрольная контрольная работа по математике готовые контрольные работы для студентов заочников бесплатно контрольная работа по математике 6 класс контрольная работа по алгебре 7 класс контрольная работа по математике 5 класс 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 228 млн результатов Дать объявление Показать все Регистрация Войти 0+ Браузер с Алисой поможет управлять компьютером Установить Закрыть Спасибо, что помогаете делать Яндекс лучше! Эта реклама отправилась на дополнительную проверку ОК ЯндексДирект Попробовать еще раз Реклама Включить Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2018 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Подписка ЯндексПлюс Музыка без интернета, скидки на такси и многое другое Получить

(PDF) Визуальный образ континента в российских учебниках по географии (1825-2013 гг.

)

732 Ольга Федотова и др. / Procedia — Social and Behavioral Sciences 141 ( 2014 ) 731 – 737

находятся вне зоны прямого вербального общения, а для изучения и различения визуальных образов

глобализирующегося мира. Это требует внимания к содержанию обязательного образовательного содержания, позволяющего мысленно рассмотреть

дальних стран на основе заключенного в нем смыслового контекста.

Повышение абстрактности теоретического мышления привело к изменению структуры познания. Гносеологическая проблема

соотношения чувственного и рационального познания оборачивается все в новых сторонах в ходе технологического развития

мира.

Для исследования содержания образования и разработки моделей новых учебников важно учитывать особенности

современных тенденций восприятия образов природного и социального мира.Учебники по географии

хорошо иллюстрированы, в них рассматриваются исторические и физические проблемы природного и социального мира.

Цель исследования

Целью исследования является выявление динамики и соотношения образного и рационального способов

представления материала на примере дидактических иллюстраций к теме «Образ Австралии» в

Российские учебники по географии.

В качестве примера далекой страны-континента выбрана Австралия.В дискурсе российских СМИ

это не актуальная тема; она не имеет общих границ и значительной культурной связи с Российской Федерацией.

Австралия характеризуется своими природными особенностями, которые определяют развитие ее экономики и культуры. Страна

имеет историческую традицию освещения как стратегии колонизации, так и опыта сосуществования

с коренным населением. В традиции русской географической мысли Австралия считается частью

Океании.

2. Понятие и план исследования

В теории познания наряду с понятиями «образ», «мысленный образ», «чувственный образ» часто используется термин «зрительный

образ». Под этим мы подразумеваем особый класс представлений чувственного, познавательного характера, которые не могут быть сведены к условным формам чувственного отражения. Чувственный или мысленный образ можно назвать ясным только тогда, когда он используется для интерпретации или представления какого-либо знания.Современная дидактическая классификация включает

разновидностей таких наглядных пособий. Помимо наглядности природных ресурсов, дидактические иллюстративные фонды, проводимые в

отношениях с гомоморфизмом или изоморфизмом, используются в отношениях с реальными предметами.

Они позволяют создать и закрепить представление об отношениях, существующих между системами различной природы, например,

, между фотографией и оригиналом, а также между географическими картами и смежными областями.Существует

представление о чувственно воспринимаемом, обобщенном образе предмета, процесса, явления, хранимом и воспроизводимом

еще в сознании и без прямого знания о воздействии самих предметов на органы чувств.

Создаваемый визуальный образ является инструментом, помогающим в идентификации новых объектов познания, позволяющим

сформировать когнитивную стратегию у человека.

Дидактическая основа учебного предмета «география», в которой используются как наглядные образы, так и рационально

организованная статистическая информация, позволяет выявить качественно специфическое отношение авторов учебников к

организации учебного текста на русском языке педагогическая традиция.Это также позволяет рассмотреть проблему в

историческом аспекте, в том числе и со сменой политических сил в России. Поэтому целесообразно проанализировать генезис использования учебной иллюстрации как невербального средства формирования представлений в дореволюционный период в России, а затем в советский и постсоветский периоды. Сравнение позволит качественно зафиксировать

своеобразие подходов к проблеме формирования наглядного образа в познании.

3. Методы исследования

Для решения задач использовались преимущественно теоретические методы исследования. В качестве формы количественного анализа данных применялся контент-анализ

. Этот метод позволяет отметить интенсивность репрезентации знаков в тексте

учебников, которые нам интересно знать и понимать их внешний вид. Контент-анализ позволяет

выявить историческую динамику важных признаков и их конкретные изменения.Сопоставление и интерпретация

видов графического представления, используемых при переводе научных источников и русских учебников для иллюстрации

антропологических, культурологических и естественнонаучных проблем на примере Австралии.

3.1. Исследование базы источников

Мы использовали три вида источников.

Урок географии на тему «Природные территории Австралии. Своеобразие органического мира». «Природные зоны. Своеобразие органического мира Австралии Географическое положение Африки

Учитель МОУ СОШ № .1 имени Героя Российской Федерации Ю. Д. Недвиги, МО «Барышский район», Ульяновская область

Репакова Н. Н.

Тема урока: Природные зоны Австралии. Своеобразие органического мира.

Цели урока:

Образовательные: определить, какие природные зоны представлены в Австралии; познакомить учащихся с наиболее яркими представителями органического мира Австралии; обеспечить восприятие, понимание и первичное запоминание изучаемого материала; обеспечить формирование целостной системы знаний о самобытности, неповторимости природы самого маленького континента; выявить причины такого своеобразия; обеспечить в процессе закрепления повышение уровня усвоения изучаемого материала.

Образовательные: экологическое воспитание школьников на примере отношения австралийцев к своей стране; Проявление: формировать умение выявлять причинно-следственные связи; формировать умение анализировать, сравнивать и делать выводы, давать качественную оценку своей работе, работе одноклассников.

Планируемые результаты.

Личный:

Воспитание ответственного отношения к обучению;

Формирование основ экологической культуры.

Тема:

Знать:

Причины своеобразия органического мира, типичные растения и животные природных зон;

уметь:

Описывать природные территории с помощью комплекта карт.

Метасубъект:

Умение организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи;

Способность к самостоятельному поиску, анализу, отбору информации;

Высказывайте свои суждения, подтверждая их фактами;

Освоение навыков работы с учебником.

Универсальная учебная деятельность (ULE).

Познавательный:

самостоятельный выбор и формулировка познавательной цели;
— умышленное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;

Способность вести самостоятельный поиск, анализировать информацию;

Установить причинно-следственные связи.

Нормативные документы:

Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно;

Умение организовать свою деятельность под руководством преподавателя.

Коммуникативный:

самостоятельно искать и выделять нужную информацию.

Личный:

Осознать необходимость изучения темы.

Тип урока — урок усвоения новых знаний.

Формы организации студенческой деятельности — групповые, индивидуальные, парная.

Оборудование учителя: Видеофильм «Фауна Австралии», компьютер, проектор.

Оборудование для студентов: учебник Коринская, В.А. География: География континентов и океанов. 7 класс» — М.: Дрофа, 2014г., тетради.

На занятиях

я … Организационный этап.

Цель: эмоционально — положительное отношение к занятию, создание атмосферы успеха, доверия.

Учитель: Ребята!

Продолжаем знакомиться с материком…

На всем континенте однаОгромная страна лежит,Где животный мир необычен,Он очень древний,экзотический:Много сумчатых,Вынашивающих детей. В южном полушарииРаскинулись…

Проводим тест. Взаимная проверка

Слайд 1

1. Отметьте неверный ответ.

Австралия — самый… континент.

A) засушливые

B) маленькие по площади

B) влажные

D) маленькие по высоте

2.На склонах Большого Водораздельного хребта климат

А) тропический

Б) тропический влажный

Б) субэкваториальный

3. Из какого океана юго-восточные пассаты приносят влагу на материк?

A) от Тихого

B) от Индийского

4. Продолжительность лета в Австралии:

A) с декабря по февраль

B) с июня по август

C) круглый год

5. В В какой климатической зоне находится полуостров Арнемленд?

А) в экваториальном

Б) в субэкваториальном

Б) в тропическом

Г) в субтропическом

6.В субтропическом поясе находится

А) о. Тасмания

B) Полуостров Кейп-Йорк

C) Большой Барьерный риф

2. Обновление. Постановка целей.

Цель: На основе базовых знаний учащихся по указанной теме сформируйте задания к данному уроку.

1. Что называют климатом?

2. Назовите климатообразующие факторы.

3. В каких климатических зонах находится Австралия?

4. Почему тропический пояс самый большой?

5.В какой части Австралии выпадает больше осадков, почему?

Австралия, ребята, особый континент.

«И я клянусь вам, что эта земля самая любопытная во всем мире! Ее внешний вид, природа, растения, животные, климат, ее скорое исчезновение — все это поражало, поражает и будет удивлять ученых всего мира. самая причудливая, самая нелогичная страна из всех когда-либо существовавших!» Ж. Верн

Необычный континент, хотя и не очень высокий.Здесь живут сумчатые животныеМного живёт: Белки, крысы, кенгуруИ медведь коала.Вот ехидна, утконос — Только здесь встречаются Попугаи, лирохвосты, Колышущиеся на ветвях.

О чем говорится в этом стихотворении?

Учащиеся называют тему урока «Природные зоны Австралии». С помощью учителя формулируются цели и задачи урока.

3. Этап совместного открытия и усвоения новых знаний

Цель: формирование совместно со школьниками в ходе научно-исследовательской и проблемно-поисковой работы представления о природных зонах Австралии, своеобразии ее органического мира.

«Какие знания нужны для объяснения природы континента?» Список студентов. Названия: географическое положение, климат.

Учащиеся работают с картой атласа.

1. В каких природных зонах расположена Австралия?

2. Каким климатическим поясам они соответствуют?

3. В какой части Австралии выпадает больше всего осадков? Почему?4. Назовите типы климата Австралии.

Постановка проблемной ситуации

Почему Дж.Верн называет Австралию самым любопытным регионом во всем мире?

Неужели природа континента настолько уникальна? В чем причина этой особенности? Как растения и животные приспособились к жизни в разных природных условиях? Ты хочешь знать? Тогда готовьтесь к путешествию!

Работа в группах с текстом учебника, картами атласа.

Заполнение таблицы:

Климатическая зона

Натуральная площадь

Установки

Установки

Животные

Субличные

Тропические

субтропические

Субропические

Анализ таблицы и установление причинно-следственных связей.

Причины Последствия

75% видов материковых растений

Австралия и прилегающие территории встречаются только в Австралии.

острова, давно отделившиеся от Австралии, являются заповедником, где

с других континентов. многие растения и животные близки к тем

Органический мир издавна населял Землю в древности и

время развивался изолированно. исчезли на других континентах.

Видовой состав растений и животных

отличающийся бедностью и своеобразием

Физическое воспитание

Доклад Австралии о растительном мире

Головоломки

Там живет странное животное:
Похож на собаку —
Стройное тело с пушистым хвостом,
Рыжий окрас, ушки стоячие.
Тявкает, воет, а лаять не может,
Образ жизни подобен волку.(Динго). Студенческое сообщение. Видеоклип «Фауна Австралии»

У животного плоский хвост,
Забавное существо
Морда как утиный нос
Отсюда и название.(Утконос). Студенческое сообщение. Видеоклип «Фауна Австралии»

Это животное — ночной охотник, ищущий насекомых.
Муравьи, жуки, термиты — все годится в пищу.
Большая добыча ему не к добру,
Так как от природы этот зверь беззубый.
Но в случае опасности отразит удар,
Подобно ежу превратиться в большой колючий шар.(Ехидна) Послание ученицы. Видеоклип «Фауна Австралии»

В песках живет слепой зверек
В песках он как в воде,
Плавает вверх-вниз, мечтая о еде.
Роет землю головой, кормится и днем ​​и ночью.
Носик как лоскут, а на брюхе сумочка.(Сумчатый крот). Студенческое сообщение. Видеоклип «Фауна Австралии»

Забавный плюшевый мишка с большой головой.
Кажется, что он спит, такой медленный
Питается только древесной листвой ночью.
А днем ​​он есть не хочет, и спит в густой листве.(Коала). Студенческое сообщение. Видеоклип «Фауна Австралии»

Этот серый великан живет среди степей
У него карман на животе — в нем он воспитывает детей
У него солидный рост, он чемпион по прыжкам.(Кенгуру). Студенческое сообщение. Видеоклип «Фауна Австралии»

Удивительное животное — белка-опоссум
Чуть больше 200 граммов, небольшого роста,
Имеет длинный хвост и умеет летать.

Полосатый, но не зебра, узкомордый, но не ёжик.
Ну, он похож на кролика с длинными ушами.
Имеет сильные когти, умеет хорошо бегать.
Полосатый бандикут — так зовут животное.

Эта гигантская птица совсем не летает,
Километров по степям быстро бегает.
Кроме того, самец заботится о детях —
Ночью, сидя на гнезде, прогревает кладку.(Страус). Студенческое сообщение. Видеоклип «Фауна Австралии»

У этого крупного какаду мощный, крепкий нос.
Своим клювом вполне справится с кокосом.
Черное оперение — как у ворона
Щеки красные, если злиться, а на макушке хохолок.(Черный какаду).

Эта птица с длинной шеей, с черным оперением,
С гордой осанкой, просто загляденье!
И красивая и сильная, жаль, что она без голоса.(Черный лебедь)

Чудо — птицы, без сомнения, радужные лори кета —
Яркая, красивая, как радуга.
С цветка прилетают на цветок,
Помогают опылять.

Закрепление материала

Взаимный контроль – работайте в парахТестыВыберите правильный ответ.1 Количество осадков по мере продвижения вглубь Австралииa) быстро уменьшаетсяb) увеличивается.c) остается небольшим) остается большим2. Причины своеобразия природы континента объясняются тем, что а) Австралия изолирована от других континентов б) все животные завезены из разных уголков мира в) климат способствует сохранению видов3. Не уроженец Австралии: а) дикая собака дингоб) утконос) коалада) правильного ответа нет.

Учащиеся подводят итоги урока: что нового они узнали.

Отражение

На листе бумаги нарисована карта с изображением эмоциональных «островков»: о. Радость, о. Грусть, о. Недоумение, о. Тревога, о. Ожидания, о. Просветление, о. Поощрение, о. Удовольствие, о. Удовольствие.

Каждому ученику выдается карта островов, где он рисует свою лодку в соответствующем месте карты, что отражает психическое, эмоциональное и сенсорное состояние после урока.

Домашнее задание.

§ 30, придумайте 4 контрольных вопроса.

Макияж пайетки.

Цель: Систематизировать полученные знания, подвести итог урока

Алгоритм составления синквейна:

Первая линия : тема или тема, выраженная одним словом (сущ.)

Вторая строка: описание темы или предмета (два прилагательных или причастия).

Третья линия: три глагола, характеризующие действия темы/предмета.

Четвертая линия : фраза, выражающая отношение автора к теме/предмету (обычно состоит из четырех знаменательных слов).

Пятая строка: синоним, обобщающий или расширяющий значение темы/предмета (одно слово).1.

Урок знакомит учащихся с особенностями природы материка, растений и животных Австралии. Развлекательные горки удерживают внимание и концентрацию детей. Заполнение журнала вносит элемент новизны в занятия.

Скачать:


Предпросмотр:

Тема: «Своеобразие органического мира Австралии».

Адрес:

  • продолжить знакомство учащихся с особенностями природы материка, познакомить их с растениями и животными Австралии;
  • развивать речевую активность, навыки самостоятельной работы и самоконтроля;
  • для воспитания любознательности, внимания, экологической культуры.

Оборудование:

  • физическая карта Австралии,
  • атласы для 7 класса,
  • компьютер,

На доске записка: «…путешествие — это проникновение в царство значительного и прекрасного.» (Паустовский К.П. )

На занятиях

I. Организационный момент.

Сегодня мы совершим с вами необычное путешествие. Наша задача

В моем ящике

Цветные квадратики

Кто сегодня главный

Вот квадратики получаются

В конце урока мы посчитаем

Победителя узнаем

Послушай строки Дж.Верна из книги «Дети капитана Гранта»

1). — И я клянусь вам, что этот край — самый любопытный во всем мире! Его появление, природа, растения, животные, климат, его скорое исчезновение — все это поражало, поражает и еще будет удивлять ученых всего мира. Самая причудливая, самая нелогичная страна, которая когда-либо существовала! Ж. Верн

Как вы думаете, о каком географическом объекте идет речь? Решите ребус.

I. ОРГМОМЕНТ. (1-2 слайд) Не хотели бы вы побывать на этом материке?

Учитель…Давайте сегодня отправимся в путешествие по самому маленькому и засушливому континенту и расскажем о нем так, чтобы наши гости, присутствующие на уроке, сразу после его завершения захотели отправиться туда, чтобы своими глазами увидеть чудеса природы. глазами, познакомьтесь с интересными животными, его обитателями.

А чтобы узнать больше, лучше съездить туда самому. Ты согласен? Тогда вперёд!

«Как попасть на «пятый континент», чтобы проследить путь в Австралию, нужно повернуть земной шар на пол-оборота.Путешественнику, планирующему преодолеть это расстояние 100-200 лет назад, понадобился бы целый год. В настоящее время до Сиднея можно добраться на самолете за 40 часов. Австралийцы очень любят свою страну. Как только иностранец выходит из самолета, ему сразу говорят: «Австралия — лучшая страна в мире». Так что же мы возьмем с собой на этот материк? НА КОРАБЛЕ

Итак, вы находитесь не в классе, а на борту корабля и отправляетесь, как туристы, в путешествие на далекий и неизведанный материк.

Во время плавания дадим общую характеристику Австралии, познакомимся с физико-географическим положением материка, поговорим об удивительных животных, обитающих только в Австралии.

Совершим «дальнее путешествие на загадочный континент. (в карточке 2 ученика)

Тетради открыли, записали номер, но сегодня это не тетради, а бортовые журналы, и все, что вы увидите и узнаете, будет записано в бортовой журнал

II.Разминка соревнований.

Придумайте по одному предложению, которое указывало бы на особенность Австралии.

Австралия является частью мира.

Самый маленький континент.

Австралия расположена в южном полушарии.

Полноводных рек нет.

Расположен один штат — Австралийский Союз.

Самый малонаселенный континент, где проживает 19 миллионов человек.

В Австралии много животных и растений, которых нет больше нигде в мире.

Самый сухой континент.

На севере Австралии жарче, чем на юге.

Австралия расположена в Южном полушарии.

В Австралии нет действующих вулканов или землетрясений.

Самый дальний открывается позже других.

III. ЗНАНИЯ ПОВТОРЯЮ.

Любая экспедиция, путешествие начинается с изучения карты. Мозговой штурм.

1 группа. Мы поплыли к материку. Расскажите нам о береговой линии этого материка

  • Давайте посмотрим на очертания береговой линии материка.По картам учащиеся определяют океаны, моря, заливы, проливы, омывающие материк. (карты: 1 —

Коралловое море…)

Север — Индийский океан (Арафутское море, залив Карпентария)

Восток — Тихий океан (Коралловое море, Тасманово море, Фиджийское море)

Юг — Индийский океан (Большой Австралийский залив)

Запад — Индийский океан

Далее студенты делают вывод, что береговая линия Австралии очень слабо изрезана. Учитель добавляет: бухт немного, самые удобные из них расположены на юго-востоке материка, где расположены основные порты страны.

  • Задание: Без использования карты Австралии учащиеся сначала дают ответы, а затем проверяют их правильность по картам атласа
  1. Австралия омывается с юга Тихим или Индийским океаном?
  2. Большой Барьерный риф расположен вдоль западного или вдоль восточного побережья Австралии?
  3. Какой остров Тасмания или Новая Гвинея расположены к югу от Австралии?
  4. Австралия омывается с севера Индийским или Тихим океаном?
  5. Большой Барьерный риф в Тишине или в Индийском океане?
  6. Самая северная точка мыса Йорк или мыса Байрон?
  7. Самая восточная точка это мыс Байрон или мыс Крутой?

Покажите, что вы узнали о климате и внутренних водах материка с помощью кластерного метода.

Группа 3

Внутренние воды

Климат (сухой)

Плохой Исчезающий (крик)

Рек и озер мало. Высыхать, мелеть

2-й Группа

Климатические факторы

Климатические факторы

Ширитация (между тропиками)

Рельеф (горы Trap air Masses из Тихого океана)

Австралия является самым

засушливым континентом

Субличный тропический ремень

материка (центр жаркий и

Климат жаркий сухой, на востоке

и влажный) жаркий и влажный)

субтропический пояс

(юг материка теплый и влажный; большая часть осадков выпадает в зима)

стр.239 в книге Ж. Верна — о климате

Орг. момент: Слайд 1. (музыка) Сегодня мы продолжим изучение составляющих природы этого удивительного континента, познакомимся с природными зонами, растениями и животными.

3. Изучение нового материала. .. Любая экспедиция, путешествие начинается с изучения карты. Откройте атласы на странице 17, карта природных территорий (1 мин.). Посмотрите, какие природные зоны встречаются в Австралии (полупустыни и пустыни, саванны и редколесья, переменные влажные леса, жестколиственные вечнозеленые леса и юг Тасмании в зоне смешанных и широколиственных лесов.Учащиеся визуально определяют, что наибольшую площадь имеют природные зоны саванн и тропических пустынь.

Слайд. Знакомы ли вам эти природные зоны? На каком континенте вы познакомились? С каким регионом Африки можно сравнить Австралию? (ЮАР)

Упражнения для ног и рук.

Учитель называет предметы, если они расположены на материковой части Африки — нужно встать со своего места и поднять руки вверх, если на материковой части Австралии, то сесть.

Река Нил, Оранж, Конго, Мюррей, озеро Виктория, Эйр, Чад, Ньяса.Большой Барьерный риф, г. Косцюшко, г. Драконовый, мыс Йорк, мыс Игольный, мыс Байрон, мыс Крутой мыс.

Хотя в Австралии такие же природные зоны, как и в Южной Африке, органический мир здесь совершенно другой. Природа создала в Австралии огромный заповедник, где сохранилось множество растений и животных, близких к тем, что населяли Землю в древности и исчезли на других континентах. Органический мир долгое время развивался изолированно. До 75% видов растений встречаются только в Австралии.

Слайд. Мы находимся в саваннах и лесистых местностях Австралии. Здесь преобладают красные ферралиты и буро-красные почвы. Саванна представляет собой степь, среди травы растут эвкалипты, акации, бутылочные и другие деревья.

Слайд. Пустыни занимают центральную и западную часть материка. Пустыня лишена растительности. Но здесь они встречаются с зарослями небольших кустарников колючей акации и эвкалипта — называемых СКРЕБ. (запиши это). Такие пустыни — хорошие пастбища для овец. Есть также песчаные пустыни, такие как Большая песчаная пустыня.В пустынях Австралии нет оазисов.

В кустарниковых зарослях — густые невысокие заросли — высота эвкалиптов не превышает 5-6 метров. Все эвкалипты сбрасывают кору. Листва и кора, пропитанные эфирными маслами, легко воспламеняются и тогда лес превращается в море огня. Однако сами деревья, как правило, не гибнут, так как огонь поражает только кору. Эвкалипт растет очень быстро и к 35 годам достигает высоты двухсотлетнего дуба.За 20 лет эвкалипты могут произвести столько же древесины, сколько другие виды деревьев всего за 100 лет. Листья этих растений содержат эфирные масла с лечебными свойствами и используются для производства масел, красок, лекарств, а пропитанная прочная древесина не гниет, и в ней не заводятся насекомые. Дубильные вещества получают из многих видов эвкалипта.

Слайд. Где находятся леса в Австралии? Почему? Зелень лесов нарушает акация, разные виды цветут круглый год.Во влажных тропических лесах встречаются фикусы, древовидные папоротники, эвкалипты, баньяны, мангровые деревья; в более засушливых районах эвкалипты и акации.На о. В Тасмании есть леса умеренного пояса. (в субтропиках растут в 2 яруса: 1 ярус — эвкалипты, 2 ярус — древовидные папоротники)

Лес в Австралии относительно редок: он занимает 2% площади страны. Леса образуют узкую полосу между горами и океаном на востоке (северо-восток — переменно влажные, юго-восток — жестколиственные — вечнозеленые леса и только Тасмания полностью покрыта смешанным лесом).В лесах преобладают эвкалипты, которых насчитывается не менее 600 видов.

В лесах Австралии преобладают эвкалипты, которых насчитывается около 600 видов. Густая крона высоких (до 100 м) деревьев располагается в верхней части ствола, а корни таких деревьев уходят на 30 метров в землю и, словно мощные насосы, выкачивают из нее влагу. Эвкалипты хорошо приспособились к засушливому климату. Их листья расположены ребром к солнечному свету, крона не затеняет почву, поэтому эвкалиптовые леса светлые.

Кроме эвкалиптов, для Австралии характерны акации, обычны казуарины, особенно по рекам. Растет в тропических лесах: араукария, баньян, красный кедр.

Среди интересных деревьев тропического леса — баньян. Его семена, разбрасываемые птицами, застревают в ветвях и прорастают, пуская корни, цепляющиеся за дерево-хозяин. Сначала развивается деревянистый, похожий на картофель клубень, затем он опускает корень на землю, за ним следуют другие корни, переплетаясь друг с другом, и дерево-хозяин опутывается густой сетью корней баньяна.Дерево вырастает до 25 м высотой.

Эндемиком Австралии является бутылочное дерево (субравный лес) . Нижняя часть его непомерно широка — отсюда и его название. В рыхлой древесине ствола хранится запас влаги, которую дерево расходует в засушливый период. Если постучать по его стволу, то звук будет глухой, булькающий. Во время засухи фермеры не раз спасали скот от голода и жажды, давая животным мелко нарезанную древесину бутылочного дерева.

Казуарины — необычные деревья.Вместо листьев у них тонкие длинные побеги, напоминающие иголки хвойных деревьев. По форме кроны дерево напоминает ель, и его называют «елочкой». Из-за прочной древесины казуарины также называют «железным деревом».

Слайды 14-17.

Животный мир материка тоже уникален. Посмотрите внимательно на видеофрагменты и постарайтесь ответить, что в них особенного. Запишите названия животных, о которых пойдет речь. Видеофрагменты.

В чем уникальность животных? Почему эти животные встречаются только на этом континенте?

Пауза.Посмотрим, как ты внимательно смотрел и слушал меня? Я читаю предложение, а вы, если согласны со мной, хлопайте в ладоши 2 раза. Если вы не согласны, не хлопайте. Проверь?!

Коала питается только листьями эвкалипта.

В Австралии водятся кенгуру, бегемоты, эму.

Природные зоны Австралии и Африки очень похожи.

Утконос и ехидна являются яйцекладущими млекопитающими.

Эвкалиптовые леса светлые, так как листья наклонены к солнцу.

Самый уникальный континент! Но с освоением материка особенно сильно пострадала природа. Многие животные находятся на грани исчезновения. Значительные площади, очищенные от леса, заняты полями и виноградниками. Кролики и овцы быстро расселились и заняли место в пищевой цепи, размножаются тополь, дуб и другие растения. Слайд 18… На странице 149 учебника есть экологическая карта континента. Каковы типичные проблемы? Можете ли вы решить их? Есть экологические законы, создаются национальные парки, но, несмотря на эти меры, многое еще предстоит сделать.

Слайд 19. Сравните долю охраняемых территорий в Австралии с долей в других регионах и штатах. Слайд 20. Австралийцы стремятся сохранить уникальный органический мир. На гербе Австралии изображены страус и кенгуру, а на монетах — ехидна, утконос и птица-лирохвост.

4. Анкеровка. Творчество. Напишите обращение, просьбу или воззвание на тему: «Сохраним природу континента», например, Она — Природа — всегда была и будет сильнее человека.А посему — не навреди!

Работа в парах, время — 3 мин.

Учащиеся читают свою работу.

Чему вы научились на уроке? Как вы работали на уроке? Оцените себя.

6 . Домашнее задание: прочитать § 23.

Оценки за урок.

Известный писатель Эрнст Хемингуэй писал после посещения Африки: «С нашим появлением континенты быстро уменьшаются…» Верны ли его слова для Австралии?

Австралия — самый сухой континент на Земле. Пожалуйста, подтвердите правильность этой позиции.

Предварительный просмотр:

_______________

  • Омывается ли Австралия Тихим или Индийским океаном с юга?
  • Большой Барьерный риф расположен вдоль западного или восточного побережья Австралии?
  • Какой остров — Тасмания или Новая Гвинея — расположен к югу от Австралии?
  • Омывается ли Австралия с севера Индийским или Тихим океаном?
  • Большой Барьерный риф находится в Тихом или Индийском океане?
  • Самая северная точка мыса Йорк или мыса Байрон?
  • Самая восточная точка — мыс Байрон или мыс Крутой?

Бортовой журнал:

Что ты знаешь

Чему вы научились

Саванна — среди трав растут: эвкалипт, акация, бутылочное дерево

Пустыня — растут невысокие колючие эвкалипты и другие кустарники — эти заросли называются кустарниками.

Грунт — красный ферралит

Леса — 2%, в тропических лесах встречаются фикусы, древовидные папоротники, эвкалипт, баньян, араукария, казуарина

Леса умеренного пояса широко распространены на Тасмании.

Эндемики — растения и животные, сохранившиеся с прошлых геологических эпох.

Примитивные млекопитающие: утконос и ехидна

Сумчатые: кенгуру, коала (австралийский ленивец), вомбат (в пустыне)

Единственным плотоядным животным Австралии является собака динго.

Почему в Австралии такая необычная флора и фауна?

Ученые объясняют это следующим образом. В далеком прошлом, около 130 миллионов лет назад, такие же виды растений и животных были на материковой части Гондваны. После раздела Гондваны материковая часть Австралии оказалась самой удалённой от других континентов, а потому уцелели эти растения и животные. А на других южных континентах в результате изменения климата, вмешательства человека в природу эти растения и животные погибли.


Тема 3. АВСТРАЛИЯ

§ 26. Природные зоны. Своеобразие органического мира. Объекты в Списке всемирного наследия ЮНЕСКО

Запомни или угадай

1. Чем определяется богатство природы на любой территории?

2. Почему природа материка зависит от его размера?

3. Почему времена года в Австралии не совпадают с сезонами в Европе?

Природные зоны и уникальность органического мира Австралии

Континент великих пустынь. Австралия — континент пустынь, полупустынь и сухих лесов, занимающих обширные внутренние пространства. Для северной и северо-восточной частей материка характерны влажные и переменно-влажные тропические леса, к югу и западу они сменяются редколесьями и саваннами, переходящими в полупустыни и пустыни (малые 2.117). На крайнем юго-западе кустарниковые степи сменяются жестколистными лесами и кустарниками. На юго-востоке расположены зоны субтропических влажных и смешанных лесов.В целом Австралия занимает первое место среди континентов по относительной площади пустынь и последнее по площади лесов.

Рис. 2.117. Пустыня в Австралии

Рис. 2.118. Эвкалиптовые леса Австралии просторны и светлы, так как листья эвкалипта расположены краем к краю к солнцу.

Австралийская флора. Австралия отличается от других континентов своеобразием органического мира. Из-за многолетней изоляции, особенностей географического положения и природных условий на материке сохранились многие виды растений и животных, не встречающиеся на других континентах. их называют эндемиками. Типичные растения Австралии: эвкалипты, травы, акации, пальмы, древовидные папоротники, многие виды трав и кустарников. Существует более 300 видов эвкалипта. Среди них есть великаны, достигающие высоты 150 м, низкорослые деревья и даже кустарники (рис. 2.118).

Своеобразие животного мира. Животный мир Австралии еще более своеобразен, чем флора. Здесь много древних (реликтовых) видов. Среди них прежде всего такие животные, как утконос и ехидна (рис.2.119), которые откладывают яйца. Большинство млекопитающих Австралии составляют сумчатые (кенгуру, коалы, вомбаты — рис. 2.119), которые длительное время носят на животе рожденных в мешках малышей (рис. 2.120). Мир птиц разнообразен: райские птицы, казуары, попугаи, черные лебеди, лирохвосты, эму (рис. 2.120). В Австралии много ядовитых змей, ящериц, саранчи, комаров, комаров, мух. Все эти виды животных имеют зональное распространение.

Рис. 2.119. Животные Австралии: утконос и ехидна, вомбат и коала

Рис. 2.120. Кенгуру и страус Эму

Особенности природных территорий. Зона влажных и переменно-влажных тропических лесов охватывает северо-восток материка, где выпадает много осадков. На красных ферралитовых почвах здесь произрастают различные виды пальм, фикусов, лавров. Деревья в этих лесах окутаны лианами. В лесах восточных склонов Большого Водораздельного хребта преобладают эвкалипты. В горах выше 1000 м растут горные леса, в которых можно увидеть отдельные массивы древних хвойных пород — араукарий (рис.2.121). При перемещении во внутренние части континента леса с богатым видовым составом сменяются светлыми и сухими эвкалиптовыми лесами, которые переходят в тропические саванны и редколесья.

Рис. 2.121. Шишки араукарии до 20 см в диаметре

Рис. 2.122. Австралийский кустарник — густые заросли кустарников

Рис. 2.123. Собака динго

Для саванны характерны эвкалипты, акации, казуарины.Красно-бурые и красно-бурые почвы формируются под эвкалиптовыми лесами и в саваннах. Из животных водятся кенгуру, страус эму, возле водоемов много птиц.

Бескрайние просторы полупустынь и пустынь в глубине континента местами заняты зарослями жестколистных колючих, густо переплетающихся между собой вечнозеленых кустарников. Такие участки называются скребками (рис. 2.122). В пустынях формируются особые пустынные почвы, часто окрашенные в красный цвет, местами почвенный покров не развит.Основными растениями скребива являются кустарниковые формы эвкалипта и акации. В пустынях растут также травы, среди которых распространены злаки. Из животных встречаются гигантские кенгуру, вомбаты, эму, дикие собаки динго (рис. 2.123).

Во влажных субтропических лесах на юго-востоке материка на красно-желтых ферралитовых почвах произрастают эвкалиптовые леса, а в южной части этих лесов растет вечнозеленый бук.

Природа и человек. Среди дикой растительности Австралии нет растений, игравших заметную роль в сельском хозяйстве.Однако есть растения, дающие древесину, дубильные вещества, эфирные масла для хозяйственных нужд. Многие виды деревьев, кустарников, трав и домашних животных были привезены из Европы и других континентов Австралии. Наряду со злаками и их сорняками на материке появились плодовые деревья, а также дубы, тополя и другие породы. Собака динго, лисы, крысы отгоняли или истребили аборигенные виды животных. Кролики наносят большой вред ферме. Вообще природа Австралии сильно изменена человеком.Большие массивы леса были вырублены и уничтожены огнем. Саванны и редколесья распаханы или превращены в пастбища на больших площадях.

Однако за относительно короткую (более 200 лет) историю развития страны живой мир, по сравнению с другими континентами, все же хорошо сохранился в первозданном виде. Защита эндемичной и уязвимой природы Австралии является важным вопросом. На материке создано множество охраняемых территорий.Всего в Австралии создано более 1000 ООПТ (около 3% территории материка).

объекта в списке Всемирного природного наследия ЮНЕСКО

Уникальность природных объектов. Всего в Список Всемирного наследия ЮНЕСКО в Австралии и Океании включено более 30 объектов, из них 19 природных. Это, в частности, национальные парки Пурнулулу, Улуру-Ката Тьюта (Айерс-Рок) (рис. 2.124), Какаду (рис. 2.125). Крупнейший среди них – национальный парк Косцюшко, где охраняются различные природные комплексы – от эвкалиптовых лесов до альпийских лугов.Большой парк пустыни Виктория был создан для защиты природы пустыни. Большой Барьерный риф – это своего рода чудо. Это крупнейшая в мире коралловая система и самая крупная живая структура на планете (рис. 2.126). Животный мир острова Тасмания (рис. 2.127), тропические леса восточного побережья также находятся под охраной ЮНЕСКО.

Рис. 2.124. Скалы, похожие на ульи, в национальном парке Улуру

Рис. 2.125. Один из водопадов национального парка Какаду

Рис.2.126. В подводном парке Большого Барьерного рифа

Рис. 2.127. Остров Тасмания, в отличие от Австралии, имеет значительное количество озер

.

Рис. 2.128. Крокодил в национальном парке Какаду

Каждый из природных объектов, входящих в список Всемирного наследия ЮНЕСКО, уникален. Например, в Национальном парке Пурнулулу охраняются уникальные горы полосатых песчаников, прорезанные причудливыми ущельями, пропастями, образовавшимися под воздействием внешних геологических сил за последние 20 миллионов лет.В Национальном парке Какаду среди живописных речных долин и гранитных скал с водопадами встречаются уникальные растения и животные, в частности пальмы, фикусы, эвкалипты, в водах водятся много разных птиц, редкие медузы, рыбы, крокодилы ( рис. 2.128).

Проработав абзац, попробуйте ответить

1. Какая самая большая природная территория в Австралии?

2. Каковы особенности австралийской флоры?

3. В чем своеобразие животного мира Австралии?

4.Каковы особенности природных зон Австралии?

5. Какие наиболее известные объекты природного наследия ЮНЕСКО расположены в Австралии?

Примени знания, узнай больше

1. В каких природных зонах ООПТ больше всего? Почему?

2. Найдите информацию о других объектах в Списке наследия ЮНЕСКО в Австралии.

Природные зоны Австралии. Своеобразие органического мира Составители: учитель географии Ершова Е.И. МОУ «СОШ №40», г. Саранск, Республика Мордовия.

Флора и фауна Австралии Органический мир Австралии своеобразен и уникален: 75% видов растений и 95% животных являются эндемиками. 162 вида сумчатых. В Австралии , яйцекладущие и молочные организмы обитают и больше нигде на Земле не встречаются.Здесь растет самое высокое дерево — эвкалипт.

рассмотреть размещение природных зон для выявления причин уникальности органического мира Австралии продолжить формирование умений работать с различными источниками географической информации Цель занятия:

Дневник путешественника

Климатическая карта Австралии

Самый сухой континент В среднем Австралия получает 420 миллиметров осадков в год, что в восемь раз меньше, чем в Южной Америке и в пять раз меньше, чем Африканский континент. На половине материка выпадает менее 300 миллиметров осадков.

Растения 12000 видов Сумчатые 162 вида Птицы 670 видов Эндемики 9000 видов — 75% Эндемики 90% Эндемики 450 видов Разнообразие органического мира

Переменные влажные леса характеризуется быстрым ростом, листья не образуют тени

Эвкалипт

Эвкалипт — любимое лакомство медведя коалы! Здесь растут огромные эвкалипты, высотой более 100 метров, с корнями до 30 метров.В Австралии распространено около 300 видов эвкалипта. Гигантские эвкалипты

Акация зонтичная Зонтичные акации растут в субэкваториальной зоне среди высоких трав, которые выделяются на фоне голубого неба на очень далеком расстоянии

АКАЦИЯ СЕРЕБРЯНАЯ вечнозеленые теплолюбивые листья имеют беловатый налет мелкие желтые душистые цветки, собранные в соцветие — метелка известна как «мимоза»

Травяные деревья Ствол похож на настоящее дерево, а листья похожи на длинные травинки, свисающие сверху.

БУТЫЛОЧНОЕ ДЕРЕВО ствол выглядит как гигантская бутылка в нижней части ствола скапливается вода в средней части ствола имеется резервуар со сладким густым соком

Бутылочное дерево В субэкваториальных лесах бутылочные деревья растут вместе с другими травами — с толстым стволом у основания, резко сужающимся к вершине.

ДЕРЕВО ПАРОМ влаголюбивые имеют высокие стволы до 25 м внешне похожи на пальмы очень древние

На крайнем севере Австралии широко распространены влажные тропические (экваториальные) леса.Отличаются крупными мясистыми листьями с глянцевой поверхностью, способными выдержать проливной дождь и палящие лучи солнца. Фикус

Хлебное дерево

Кустарники Во внутренних пустынных районах Австралии широко распространены заросли сухих кустарников, состоящих из низкорослых колючих акаций, эвкалиптов. Такие заросли называют кустарниками.

Опунция кактус

Огненная бабочка Огненная бабочка Личинки Огненный монумент (Долина реки Дарлинг)

Открытые пространства Австралии

Вомбаты — крупнейшие современные млекопитающие, которые роют землю и проводят большую часть своей жизни под землей.Вомбат

Тайпанская малая чешуйчатая змея

Анаконда

Страус Эму

Ехидна Ехидна — примитивное яйцекладущее млекопитающее. Яйца она откладывает, как птица, но вылупившихся детенышей выкармливает молоком. Внешне она похожа на ежика: ее тело покрыто иголками, а еще она умеет свернуться клубочком. Эндемик Австралии.

Лирохвост Лирохвост — крупная птица, 75-130 см. У самцов в хвосте 2 пера, изогнутых, как у древнего музыкального инструмента — лиры.Умеет подражать птицам и животным. Эндемик Австралии.

Райская птица Райские птицы очень яркие и разнообразной окраски. Его гордость и украшение – яркое и необыкновенное оперение, которого нельзя увидеть у других птиц. Длина от 14 до 100см. Эндемик Австралии и Новой Гвинеи. Всего около 45 видов.

Дикий черный лебедь встречается только в Австралии. Черный лебедь выглядит очень нарядно: блестящее черное оперение, красный клюв с белой каймой и белые кончики крыльев.

Желтохохлый какаду — австралийский попугай, которого в западных странах также называют домашней птицей. Он очень общителен и живет многочисленными стаями. Какаду

Куриный гусь — крупная, тяжелая птица. Он обитает только в Австралии и на острове Тасмания. Они редко спускаются к воде и плохо плавают.

Смеющийся зимородок — очень шумная птица. Их легко узнать по крику, похожему на смех.

Динго — единственное хищное животное Австралии, завезенное на континент из Азии.Не лает. Очень хитрый и осторожный. Плохо приручается.

Ночное сумчатое животное, обитающее в основном на деревьях. Питается листьями, цветами и корой, но не брезгует и птичьими яйцами. Kuzu

Тигровая кошка, или сумчатая куница, свирепый, воинственный хищник. Живет в эвкалиптовых лесах. Нападает на кур, кроликов, цапель, древесных опоссумов, мелких кенгуру.

Длина ее шеи с головой почти равна длине тела. Живет в реках и озерах, хорошо плавает и ныряет.Черепаха со змеиной шеей

Тасманийский дьявол — крупнейший современный сумчатый хищник.

Крупнейший в мире наземный или прибрежный хищник. Самцы этого вида могут достигать 7 м в длину, при весе до 2000 кг. Также обитает в реках, озерах и болотах. Гребенчатый крокодил

Австралийские кролики

Природные зоны. Если сравнить расположение природных зон Австралии и Африки, то обнаружится, что в Австралии, так же как и в Африке, большую площадь занимают зоны саванн и тропических пустынь.Тропические пустыни и полупустыни расположены в центральной и западной частях материка. Саванны граничат с этой территорией с севера, востока, юго-востока и юго-запада.

Своеобразие органического мира. Хотя в Австралии такие же природные зоны, как в Южной Африке и на Мадагаскаре, за исключением высокогорных поясов, органический мир здесь совершенно иной. Природа создала в Австралии огромный заповедник, где сохранилось множество растений и животных, близких к тем, что населяли Землю в древности и исчезли на других континентах.Видовой состав растений и животных отличается бедностью и своеобразием. Это связано с тем, что Австралия и прилегающие к ней острова давно отделились от других континентов.

Органический мир долгое время развивался изолированно. До 75% видов материковых растений встречаются только в Австралии. К ним относятся многие виды эвкалиптов, которые очень разнообразны. Здесь растут гигантские эвкалипты высотой более 100 м. Корни таких деревьев уходят в землю на 30 м и, словно мощные насосы, выкачивают из нее влагу.Встречаются низкорослые эвкалипты и эвкалиптовые кустарники. Эвкалипты хорошо приспособлены к засушливому климату. Их листья расположены ребром к солнечному свету, крона не затеняет почву, поэтому эвкалиптовые леса светлые. У эвкалиптов твердая древесина является хорошим строительным материалом. А их листья используют для производства масел, красок, лекарств.

Помимо эвкалиптов, для Австралии характерны акации, казуарины с безлистными нитевидными ветвями, не встречающиеся на других континентах.

В субэкваториальных лесах, среди высокотравья, вместе с другими деревьями (пальмами, фикусами и др.) растут своеобразные бутылочные деревья.. — с толстым у основания стволом, резко сужающимся кверху. Характерной особенностью субтропических лесов является преобладание различных видов эвкалиптов, перевитых лианами, и множества древовидных папоротников.

Во внутренних пустынных районах широко распространены заросли сухих кустарников, состоящих в основном из низкорослых колючих акаций, эвкалиптов. Такие заросли называют кустарниками.На подвижных песчаных грядах и каменистых россыпях растительности почти нет. В отличие от Африки, в Австралии нет оазисов, но и пустыни не выглядят такими безжизненными, как, например, Сахара.

Животный мир Австралии также очень своеобразен. Только здесь обитают самые примитивные млекопитающие — ехидна и утконос. Они интересны тем, что высиживают детенышей из яиц, и выкармливают их молоком, как млекопитающих. В Австралии много сумчатых. Их малыши рождаются очень маленькими, и мать вынашивает их в сумке, представляющей собой складку кожи на животе.

Подавляющее большинство сумчатых семейств встречается только в Австралии. Среди них особенно распространено семейство кенгуровых. Гигантские кенгуру достигают 3 м. Есть карликовые кенгуру, размером 30 см. Встречаются также вомбаты, напоминающие сурков. В эвкалиптовых лесах можно встретить сумчатую коалу. Он живет на деревьях и ведет оседлый ночной образ жизни, его еще называют австралийским ленивцем. На острове Тасмания выжил очень редкий хищник – сумчатый дьявол.

Мир птиц богат, разнообразен и к тому же уникален.Особенно много попугаев. В лесах обитают красивые лирохвосты, райские птицы с ярким оперением, в сухих саваннах и полупустынях — эму. В водах Северной Австралии водятся ящерицы, ядовитые змеи, крокодилы.

Австралийцы любят и заботятся о природе своего материка. Они уделяют много внимания охране растений и животных и их изучению. Эму и кенгуру изображены на гербе страны, а ехидна, утконос, лирохвост – на австралийских монетах.

Окончание работы —

Эта тема относится к разделу:

Географическое положение Африки

А Фрика — второй по величине материк после Евразии, омывается Средиземным морем с севера с красным Атлантическим океаном с северо-востока с .. крайними точками север бен секка . . южный мыс игла..

Если Вам нужен дополнительный материал по данной теме, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался для вас полезным, вы можете сохранить его себе на страницу в социальных сетях:

Все темы в этом разделе:

Географическое положение Южной Америки
Южная Америка полностью находится в Западном полушарии.Большая его часть расположена к югу от экватора. Материк пересекает Южный тропик. Она сильно вытянута с севера на юг, протянувшись более чем на

км.

История открытия и освоения Южной Америки
Открытие Южной Америки напрямую связано с именем Христофора Колумба — известного мореплавателя, искавшего Индию. Его поиски длились около месяца, три корабля «Пинта», «Санта-Мария» и «Нинья

Характеристика рельефа Южной Америки
В рельефе Южной Америки отчетливо выделяются плоскогорный платформенный неандский восток и горный андийский запад, соответствующие подвижному орогенному поясу. Восстание Южной Америки

Общая характеристика климата Южной Америки
Природные условия Южной Америки разнообразны и контрастны. По характеру строения поверхности на материке выделяют две части. Восток в основном низменные возвышенные равнины

Внутренние воды Южной Америки — общая характеристика
Особенности рельефа и климата Южной Америки предопределили ее исключительное богатство поверхностными и подземными водами, огромное количество стока, наличие самой полноводной реки мира — Ама

Реки Парана и Уругвай
Вторая по величине речная система в Южной Америке включает реки Парана с Парагваем и Уругваем, которые имеют общее устье.Свое название (Ла Платская) система получила от одноименного гигантского лимана Па

.

Река Ориноко
Третьей по величине рекой Южной Америки является Ориноко. Его длина 2730 км, площадь бассейна более 1 млн км2. Ориноко берет свое начало в Гвианском нагорье. Его источник был обнаружен и исследован бывшим французом

.

Природные зоны Южной Америки — общая характеристика
В связи с преобладанием на континенте жаркого влажного климата здесь широко распространены леса и относительно мало пустынь и полупустынь.По обе стороны от экватора в бассейне Амазонки расположено

Характеристики лесов Амазонки
Тропические леса Амазонки или амазонские джунгли расположены на обширной, почти плоской равнине, охватывающей почти весь бассейн Амазонки. Сам лес занимает 5,5 млн квадратных километров

Рекреационные возможности природных зон Южной Америки
Южноамериканская зона обширна по площади и внутренне разнообразна. Следует отметить ряд особенностей, характеризующих эту зону: 1) Большая часть зоны расположена в тропическом и приэкваториальном

Географическое положение Австралии
Австралия – единственная страна в мире, занимающая территорию целого одноименного континента, а также о.Тасмания и близлежащие острова. Страна расположена в южном и восточном полушариях, омывается Мо

Открытие и освоение Австралии
Историко-географический очерк открытия, заселения и хозяйственного освоения Австралии История открытия и освоения Австралии Первое проникновение европейцев в земли, расположенные на юго-востоке

Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые Австралии
В геологическом прошлом основная часть материка была вместе с Африкой составной частью материка Гондвана, от которого к концу мезозоя отделилась Австралия. Основа современного М

Характеристика климата Австралии
Австралия расположена в Южном полушарии, а времена года противоположны европейским. Однако понятие четырех сезонов применимо только к южной части Австралии, тогда как на севере материка преобладает

года.

Особенности внутренних вод Австралии
Австралия бедна поверхностными водами, что связано с преобладанием на материке сухого тропического и субтропического климата, отсутствием высоких гор со снегом и ледниками.В Австралии мало рек и озер

Географическое положение, происхождение островов и природа Океании
Океания — крупнейшее скопление островов на Земле, расположенное в центральной и западной части Тихого океана. Его острова разбросаны от субтропических широт севера до умеренных широт юга

.

Влияние природных условий Австралии и Океании на развитие туризма
Австралия и Океания становятся все более привлекательными направлениями для международного туризма.Австралия – страна, занимающая целый континент. В стране относительно небольшое количество

Антарктида — географическое положение, открытие, исследование, современное состояние материка
Географы различают понятия «Антарктида» и «Антарктида». Название «Антарктида» происходит от греческих слов «анти» — против, «арктикос» — северный, т.е. лежащий против северной полярной области Земли

Особенности природы Антарктиды
Антарктида — самый холодный континент на планете.В условиях полярной ночи зимой сильно охлаждается. А летом ледяной и снежный покров Антарктиды отражает почти 90% солнечной радиации

«Климат и внутренние воды Южной Америки

Южная Америка, превосходя по площади только Антарктиду и Австралию, превосходит все остальные континенты по суммарному стоку (7500 км 3 ), кроме Евразии, и занимает первое место на Земле по средней мощности слоя стока (417 мм) .

Образованию густой, развитой речной сети в Южной Америке благоприятствуют климатические условия, история освоения и рельеф материка. Большая часть Южной Америки с мезозоя была сушей. Это определяет древность водной сети на значительной части континента. Рельеф Южной Америки характеризуется большими контрастами высот и близостью наибольших низменных равнин к высокогорным хребтам, что создает благоприятные условия для образования крупных и сложных речных систем.

Главный водораздел материка находится в Андах, но не всегда совпадает с высочайшими хребтами.Большая часть стока с материка направляется в Атлантический океан, в него впадают крупнейшие реки Южной Америки. Бассейну Тихого океана принадлежат лишь сравнительно небольшие водотоки, берущие начало в западной части Анд.

Основным источником питания рек Южной Америки являются осадки. Ледниковое питание имеет значение только на юге Анд; роль снега незначительна.

Из-за ограниченного распространения аридных территорий в Южной Америке области, лишенные периферийного стока, занимают лишь небольшую часть ее поверхности.Это южные районы Гран-Чако, Внутреннее нагорье Анд, бассейн Атакама и центральное побережье Тихого океана.

Гидрологический режим большинства рек Южной Америки определяется количеством осадков и ярко выраженной сезонностью их выпадения. Только для приэкваториальных районов и крайнего юго-запада характерен режим, определяемый равномерными осадками.

Крупнейшая река Южной Америки — Амазонка. Большая часть его бассейна находится к югу от экватора.Площадь бассейна реки составляет более 7 млн ​​км 2 , ее протяженность от основного истока — 6400 км. Расход воды Амазонки в несколько раз выше, чем у всех крупнейших рек мира. Он равен в среднем 220 тыс. м 3 /с. Среднегодовой сток На Амазонку в низовьях (7000 км 3 ) приходится большая часть стока всей Южной Америки и 15% стока всех рек Земли.

Главный исток Амазонки – река Мараньон – берет начало в Андах на высоте 4840 м.Только после слияния с первым крупным притоком Укаяли в пределах равнины река получает название Амазонка.

Амазонка собирает свои многочисленные притоки (более 500) со склонов Анд, Бразильского и Гвианского нагорий. Длина многих из них превышает 1500 км. Самыми многочисленными и крупными притоками Амазонки являются реки южного полушария. Крупнейший ее левый приток — Риу-Негру (2300 км), самый крупный правый и вообще самый крупный приток Амазонки — Мадейра (3200 км).

В одних притоках, размывающих глинистые породы, вода очень мутная («белые» реки), в других вода прозрачная, темная от растворенного органического вещества («черные» реки).

Ширина русла Амазонки после слияния рек Мараньон и Укаяли составляет 1–2 км, но быстро увеличивается вниз по течению. У Манауса она уже достигает 5 км, в низовьях расширяется до 20 км, а в устье ширина основного русла Амазонки вместе с многочисленными островами во время разлива достигает 80 км.В западной части низменности Амазонка протекает почти на уровне берегов, фактически не имея сформированной долины. На востоке долина реки глубоко врезается в поверхность и резко контрастирует с водоразделами.

Примерно в 350 км от Атлантического океана начинается дельта Амазонки. Несмотря на свой древний возраст, он не переместился в океан за пределы коренных берегов. Хотя река выносит огромные массы твердого материала (в среднем 1 млрд т в год), процесс увеличения дельты затруднен активностью приливов и отливов, влиянием течений, а также опусканием берегов.

В низовьях Амазонки большое влияние на ее режим и формирование берегов оказывают приливы и отливы. Приливная волна проникает вверх по течению более чем на 1000 км, двигаясь в низовьях стеной высотой 1,5-5 м .Эта волна с огромной скоростью несется против течения, вызывая сильное волнение на песчаных отмелях и берегах и разрушая берега. Среди местного населения это явление известно как «порок» и «амазуну».

Амазонка полна воды круглый год.Два раза в год уровень воды в реке поднимается на значительную высоту. Эти максимумы связаны с дождливыми периодами в северном и южном полушариях. Наибольший сток в Амазонии происходит после сезона дождей в Южном полушарии (в мае), когда основная масса воды выносится ее правыми притоками. Река выходит из берегов и в среднем течении затапливает огромную территорию, образуя подобие гигантского внутреннего озера. Затем начинается период постепенного снижения водопотребления, река выходит на берег.Самый низкий уровень воды в реке приходится на август и сентябрь, затем приходится второй максимум, связанный с периодом летних дождей в северном полушарии. На Амазоне он появляется с некоторым опозданием, примерно в ноябре. Этот ноябрьский максимум значительно ниже майского максимума. В низовьях реки два максимума постепенно сливаются в один.

До города Манауса Амазонка доступна для больших кораблей. Корабли с довольно большой осадкой могут проникнуть даже до Икитоса (Перу).Но в низовьях из-за приливов, обилия отложений и островов судоходство затруднено. Южный рукав, Рио-Пара, имеющий общее устье с рекой Токантинс, глубже и доступнее для океанских судов. Здесь находится крупный океанский порт Бразилии – Белем. Но эта ветка Амазонки сейчас связана с основным каналом только мелкими каналами. Амазонка с ее притоками представляет собой систему внутренних путей сообщения общей протяженностью до 25 тыс. км.

Транспортное значение реки велико. В некоторых районах он долгое время был единственным маршрутом, связывающим внутреннюю часть амазонской низменности с побережьем Атлантического океана.

Реки бассейна Амазонки обладают большими запасами водной энергии. Многие притоки Амазонки, входя в низменность, пересекают крутые края Бразильского и Гвианского нагорий, образуя крупные водопады. Самым масштабным из них является водопад Сан-Антонио на реке Мадейра. Но эти водные ресурсы все еще очень плохо используются.

Вторая по величине речная система в Южной Америке включает реку Парана с Парагваем и Уругваем, которая имеет общий устье с Параной. Свое название (Ла-Платская) система получила от гигантского одноименного лимана Параны и Уругвая, достигающего 320 км в длину и 220 км в ширину в устье. Площадь бассейна всей системы составляет более 4 млн км 2 , а длина Параны по разным истокам от 3300 до 4700 км.

Истоки Параны — Рио-Гранде и Паранаибы — лежат в Бразильском нагорье.Там же берут начало и многие другие реки системы. Все они являются порогами в верховьях и образуют несколько крупных водопадов. Крупнейшие водопады — Сети-Кедас (Гуайра) на Паране и Игуасу высотой 72 м на его одноименном притоке. На них создана сеть гидроэлектростанций.

Нижнее течение Параны представляет собой типичную равнинную реку. Основной максимальный сток приходится на май из-за летних дождей в Бразильском нагорье. Судоходное значение рек системы Ла-Платского и самой Ла-Платы очень велико.

Третьей по величине рекой Южной Америки является Ориноко. Его длина 2730 км, площадь бассейна более 1 млн км 2 . Ориноко берет начало в Гвианском нагорье. Его источник был обнаружен и исследован французской экспедицией только в 1954 году.

Река Касикьяре Ориноко соединяется с притоком Амазонки Рио-Эрпи, куда стекает часть вод верхнего течения Ориноко. Это один из наиболее значительных примеров бифуркации рек на Земле.

При впадении в Атлантический океан река образует крупную дельту, длина которой достигает 200 км.

Уровень воды в Ориноко полностью зависит от осадков, которые выпадают в северной части его бассейна летом (с мая по сентябрь). Максимум, который приходит на Ориноко в сентябре — октябре, очень ярко выражен. Разница между летним и зимним уровнем воды достигает 15 м.

Озер в Южной Америке очень мало. Основные генетические группы озер континента — тектонические, ледниковые, вулканические и лагунные. В разных частях Анд есть небольшие ледниковые и вулканические озера.Крупнейшие ледниковые и ледниково-тектонические озера сосредоточены на западе Южных Анд.

Самое крупное озеро материка — Титикака — расположено на Андском плато на высоте более 3800 м, на границе между Перу и Боливией. Его площадь составляет 8300 км 2 , а максимальная глубина — 304 м. На берегах озера выражены террасы, свидетельствующие о неоднократном снижении его уровня. Озеро впадает в другое, более мелкое тектоническое озеро — Поопо. В связи с этим вода в озере Титикака пресная, а в Поопо сильно соленая.

На внутреннем плато Анд и на равнине Гран-Чако много озер тектонического происхождения, мелководных бессточных и соленых. Кроме того, распространены солончаки и солончаки (salares).

Вдоль низменных берегов Атлантического океана и Карибского моря расположены крупные лагуны. Самая крупная из этих лагун расположена на 1-м севере, в обширной впадине между хребтами Анд. Он называется Маракайбо и соединяется с Венесуэльским заливом.Площадь этой лагуны 16,3 км 2 , длина 220 км. Вода в лагуне почти пресная, во время приливов, однако ее соленость заметно возрастает.

Лагуны, почти потерявшие связь с Атлантическим океаном, расположены на юго-востоке континента. Самые крупные из них – Патус и Лагоа Мирин.

Тема изучается в течение двух уроков.

Первый урок. Климат Южной Америки.

Второй урок.

Сценарий первого урока

«Климат Южной Америки».

Цели и задачи занятия:

  1. Закрепить и конкретизировать знания о климатообразующих факторах, об основных и переходных климатических зонах.
  2. Формировать у учащихся представление об основных чертах и ​​особенностях климата континента Южная Америка, выявить причины, определяющие эти особенности климата.
  3. Продолжить формирование умения работать с картами и климатическими диаграммами, составлением графического контура на контурной карте.
  4. Развитие логического и образного мышления.

С) «Южная Америка». Климатическая карта.

4. Раздаточный материал:

Тема урока: Климат Южной Америки.

:

1. Учебное электронное издание «География. Наш дом Земля.Континенты, океаны, народы, страны». Для учащихся 7 классов.

2. Карты географические атлас(7 класс):

А) «Климатические пояса и районы мира»
Б) «Южная Америка. Физическая карта».
С) «Южная Америка. Климатическая карта».

3. Контурная карта «Южная Америка. Климатические зоны и регионы»

Алгоритм работы с электронным учебником:

меню — континенты — Южная Америка — Климат — Самый влажный континент

При выполнении задания из электронного издания использовать: тематические карты, видеоролики, практическое задание №1.3, климатограммы.

Выполнение задания

1. Нарисуйте на контурной карте климатообразующие факторы: одной коричневой линией покажите основное направление Анд; обведите линии экватора и тропика. С помощью стрелок укажите направление господствующих ветров. Используйте красную и синюю стрелки, чтобы показать направления теплых и холодных течений у берегов Южной Америки (подумайте о влиянии каждого из этих типов течений на прибрежный климат).Проверить правильность можно, выполнив задание №3 в разделе «Практика».

2. Ознакомиться с климатической картой в разделе «Климат», написать на контурной карте названия климатических зон и регионов.

3. Выделить курсором климатическую диаграмму в экваториальной климатической зоне, щелкнуть по ней один раз левой кнопкой мыши. Климатограмма увеличится в размерах, проанализируйте ее, сделайте на контурной карте в экваториальной климатической зоне следующую запись: Лето: 1) укажите индекс главной воздушной массы, формирующей здесь климат летом; 2) средняя летняя температура воздуха; 3) влажная или сухая (зависит от количества осадков в этот сезон). Ваш пост должен выглядеть так: Лето: компьютер, Т ср. +24, влажно. Выполнить те же действия для зимы: Зима: … … Далее написать Осадки:… (указать количество осадков в год и их режим).

4. Выполните аналогичные действия для субэкваториального климатического пояса. Обратите внимание, что этот климатический пояс находится в двух полушариях

(север и юг) и климат в них будет отличаться от сезона к сезону. Проанализируйте климатограмму и определите субэкваториальный климат какого полушария она характеризует. Сделайте запись в соответствующей климатограмме полушария. Сделайте запись для той же климатической зоны в противоположном полушарии. Чем они отличаются?

5. Внимание!!! Следующий характеризует умеренный климатический пояс.

6. Если вы выполнили все предыдущие задания, и у вас осталось больше 10 минут, вы молодец!!! Запишите характеристику климата тропического климатического пояса (климат высокогорий не описывать).

Проанализируйте графическую схему и сформулируйте ответы на следующие вопросы :

  1. В каких климатических зонах находится большая часть материка Южная Америка, и, следовательно, какой климат на ней преобладает?
  2. Какой континент смачивается (сухой или влажный)?
  3. Какой из океанов, омывающих Южную Америку, оказывает наименьшее влияние на климат материка и почему?
  4. Объясните, почему в умеренном поясе два климатических района, резко различающихся по количеству осадков за год. (Западная часть называется «влажным уголком», а восточная – пустынным и полупустынным климатом).
  5. 5 = * Объясните, почему в области тропического пустынного (сухого) климата, а в умеренном — области морского (влажного) климата. А в восточной части материка — наоборот: в тропическом климатическом поясе область тропического влажного климата, а в умеренном — область умеренного континентального (сухого) климата?

Во время занятий

Учитель: Прежде чем приступить к изучению нового материала, давайте вспомним некоторые вопросы из ранее пройденных тем, которые будут нам полезны при изучении нового материала:

Обновление знаний:

  1. Список натуральных ингредиентов
  2. Почему климат изучают сразу после рельефа, раньше внутренних вод, почв, флоры и фауны?
  3. План описания климата (перечислить пункты плана).
  4. Какие климатообразующие факторы являются ведущими в формировании климата?
  5. Какие постоянные ветры преобладают в умеренных широтах? — в экваториальных широтах? Какое влияние они оказывают на климат?
  6. Какие месяцы года летние, а какие зимние в южном полушарии?
  7. Проанализировав географическое положение континента Южная Америка, угадайте, в каких климатических зонах он может находиться?
  8. Какой климат там преобладает — холодный или жаркий?

Этап 2. Оперативный и исполнительный. 25-30 минут

Учитель: Сегодня вам предстоит выполнить новый вид работы: составить графическую схему на контурной карте, т.е. вы зафиксируете показания с клитограммы на контурной карте в соответствующей климатической зоне, составив таким образом ее характеристику. Далее вам предстоит проанализировать эту графическую сводку и сформулировать ответы на вопросы в конце карточки-инструкции (устно или письменно), а затем ответить устно.

Для субтропического климатического пояса климаторамы не приводятся.

Характеристика климата данной климатической зоны станет домашним заданием. В качестве домашнего задания используйте учебник и карту-атлас «Южная Америка. Климатическая карта».

Графический план, который вы сегодня выполните, пригодится вам на следующем занятии при изучении темы «Внутренние воды » для характеристики водного режима рек.

Выполнение задач:

1. Индивидуальная работа на компьютере с учебным электронным изданием и картами атласа по инструкционным картам.

2. Составление графического контура на контурной карте.

3. Ответьте на вопросы в инструкции.

Дополнительное задание (для тех, кто справился с работой раньше других):

Задание №3 из раздела «практические задания» в электронном издании

3 этап. Рефлексивно-оценочный. 5-10 минут

Фронтальная работа: проверка ответов на вопросы в конце задания, обсуждение правильности выводов о причинах образования двух климатических районов в умеренном климатическом поясе.

Если осталось время, обсудите дополнительный 5-й вопрос из карточки-инструкции. В противном случае этот вопрос идет как домашнее задание и обсуждается в начале следующего урока.

Контурные карты с графическими очертаниями собраны для ознакомления.

По результатам фронтального обследования выставляются оценки в журнале, дополнительно каждый обучающийся получает отметку за графическое начертание на контурной карте (см. Приложение №1 ).

Второй возможный вариант выполнения работы — при анализе климатограмм заполнить таблицу Характеристика климатических поясов материковой части Южной Америки

Наименование климатической зоны (района) ГП Масса воздуха Средняя температура воздуха Влажность Количество осадков за год, режим осадков Особенности климата
Зима Лето Зима Лето Зима Лето
Экваториальный компьютер компьютер +26 +26 мокрый мокрый 2860 мм.

Равномерно

Жарко и влажно круглый год
Суэкваториальный
Тропический
Субтропический
Умеренная влажность
Умеренно сухой

Сценарий второго урока

«Внутренние воды Южной Америки».

Цели и задачи урока:

  1. Продолжить формирование у учащихся представлений и знаний об особенностях природы Южной Америки.
  2. Формировать представление учащихся об основных особенностях рек и озер материка.
  3. Продолжить формирование у учащихся умения устанавливать причинно-следственные связи (устанавливать зависимость внутренних вод континента от рельефа и климата), работая с различными источниками информации.
  4. Продолжить формирование умения характеризовать географические объекты.
  5. Продолжить формирование навыков работы с электронным учебником по географии.

Оборудование и учебные материалы:

1. Учебное электронное издание «География. Наш дом Земля. Континенты, океаны, народы, страны». Для учащихся 7 классов.

2. Карты географического атласа (7 класс):

А) «Климатические пояса и районы мира»
Б) «Южная Америка».Физическая карта.

3. Контурная карта «Южная Америка. Климатические пояса и районы», с графическим обобщением, сделанным по нему на первом занятии.

4. Компьютерный тест.

5. Раздаточный материал:

Инструкционная карта с заданиями и вопросами.

Тема урока: Внутренние воды Южной Америки.

Для выполнения заданий вам понадобится :

1. Учебное электронное издание «География.Наш дом Земля. Континенты, океаны, народы, страны». Для учащихся 7 классов.

2. Карты географического атласа (7 класс):

А) «Климатические пояса и районы мира»
Б) «Южная Америка». Физическая карта.

3. Контурная карта «Южная Америка. Климатические пояса и районы», с графической сводкой по климату, сделанной по ней на предыдущем уроке.

Алгоритм работы с электронным учебником:

Меню — континенты — Южная Африка — внутренние воды. Амазонская низменность

Используйте текст, карты и видео при работе

1. На контурной карте «Южная Америка. Физическая карта» напишите названия рек: Амазонка и ее крупные притоки, Ориноко, Парана.

2. Проанализировав карты атласа, данные электронного учебника и свой графический набросок контурной климатической карты Южной Америки, заполните таблицу.

Характеристики рек Южной Америки

Название реки Крупные притоки Характер течения Основной вид пищи В каких климатических зонах протекает, режим выпадения в них осадков (по временам года: зима, лето). Режим реки (периоды половодья и маловодья) К какому океанскому бассейну он относится?
Амазонка
Ориноко
Парана (доп. задание)

3.После анализа вашей электронной таблицы, текста и электронных карт 90 117 учебник, сформулируйте ответы на следующие вопросы (если в конце урока не предусмотрено тестирование, ответы записываются в тетрадь)

  1. Какая из рек этого континента является самой многоводной в мире?
  2. К бассейну какого океана относятся все крупные реки Южной Америки и почему?
  3. В чем причина разлива большинства рек Южной Америки?
  4. Каков характер течения большинства рек этого континента и по какой причине?
  5. Почему на этом континенте самые многоводные реки на Земле? Что способствует этому?
  6. * Реки Ориноко и Сан-Франсиску протекают в субэкваториальной климатической зоне, но одна из них разливается в январе, а другая в июле.Объясните причину этих различий.
  7. Какой водопад в Южной Америке самый высокий в мире? Его высокий?
  8. Самое большое озеро на этом континенте?
  9. Какое озеро является самым большим из высокогорных озер мира?

3. Закройте ноутбук и проверьте его

Присвоение дому: Пункт 43. На схеме контура знак: Озера: Маракайбо, Титикака. Водопады: Игуасу, Анхель.

Реки: Мараньон, Укаяли, Мадейра, Рио-Негро, Парагвай.

Во время занятий

Этап 1. Ориентировочно-мотивационный. 5 минут

Учитель сообщает тему, цели урока, раздает учащимся карточки-инструкции.

Обновление знаний: лобовой разговор по проблемам:

очная беседа по вопросам:

  1. Дайте определение понятия «внутренние воды»
  2. Перечислите типы внутренних вод
  3. Помните, что такое «речная система»
  4. Бассейны каких океанов являются реками Южной Америки?
  5. Укажите, какая связь существует между реками и рельефом?
  6. Как реки зависят от климата?
  7. Каковы основные виды питания рек?
  8. Как вы думаете, какая пища будет преобладать в реках Южной Америки?
  9. Что такое маловодье? Высокий уровень воды?

Этап 2. Оперативный и исполнительный. 20 минут.

Индивидуальная работа на компьютере с учебным электронным изданием, картами-атласами, графическими заметками о климатических зонах Южной Америки с использованием карточек-инструкций. карты. Заполните предложенную им таблицу.

3 этап. Рефлексивно-оценочный. 15 минут.

Компьютерное тестирование.

По результатам компьютерного тестирования выставляются оценки в журнале, кроме того, каждый учащийся получает оценку за составленную им таблицу.

Или фронтальная работа: проверка ответов на вопросы в конце задания, обсуждение правильного заполнения таблицы.

Таблицы собраны для просмотра.

По результатам фронтального опроса выставляются оценки в журнале, дополнительно каждый учащийся получает оценку за работу с таблицей и контурной картой.

Тест на тему «Климат и внутренние воды Южноамериканского континента».

  1. Основная воздушная масса, формирующая климат на большей части континента Южной Америки, . ..
    1. умеренная
    2. экваториальный
    3. тропический
  2. С точки зрения содержания влаги Южная Америка является … материком
    1. самым влажным.
    2. самый сухой.
    3. со средней влажностью.
  3. Большая часть материка расположена в … климатических зонах
    1. холодных
    2. умеренный
    3. горячий
  4. В большинстве рек Южной Америки преобладают … тип питания
    1. ледниковый
    2. Подземные воды
    3. дождь
  5. Самый высокий водопад в Южной Америке и мире.
    1. Игуасу
    2. Виктория
    3. Ангел.
  6. Из всех рек на Земле Амазонка самая…
    1. длинная
    2. паводок
    3. широкий
    4. быстро.
  7. Самое большое из высокогорных озер Южной Америки и мира — …
    1. Маракайбо
    2. Титикака
  8. «Лето достаточно теплое, +15 — +20°С, сухое. Зимы прохладные, малоснежные. Количество осадков невелико — до 300 мм в год». Это описание соответствует типу климата в Южной Америке.
    1. субтропический влажный.
    2. тропическая пустыня.
    3. умеренный морской.
    4. умеренно-континентальный.
  9. В тропических широтах вдоль восточного побережья Южной Америки течение теплое, а вдоль западного – холодное.Исходя из этого, можно сделать вывод, что: на восточном побережье выпадает на
      больше
    1. осадков.
    2. На западном побережье выпадает еще
    3. осадков.
    4. температуры воздуха западного и восточного побережья резко различаются
    5. течение никак не влияет на климат континента.
  10. Влага поступает на большую часть Южной Америки из… океана.
    1. Тихо.
    2. Атлантика.
    3. Индийский.

Стенограмма

1 Цели: Тема урока: «Климат и внутренние воды Южной Америки» 1.Формировать представление учащихся о климате Южной Америки и основных факторах, сформировавших его, рассмотреть особенности климатических поясов, их распределение по континенту. Изучить особенности внутренних вод материка. 2. Развивать умение работать с картой, климатограммами, устанавливать причинно-следственные связи. 3. Воспитание личностных качеств: внимательность, активность, уверенность. Тип урока: урок по формированию новых знаний Форма урока: исследовательский урок Виды учебной деятельности: работа с картами (физическими, тематическими), в тетради, со схемами, схемами, учебником.Оборудование: учебный диск «География 7 класс», физическая карта Южной Америки, атласы, тетради. I. Организация времени… План II. Проверка знаний рельефа Южной Америки III. Изучение нового материала. 1. Южная Америка – самый влажный материк Земли Климатические пояса Климатообразующие факторы 2. Внутренние воды Реки Озера Подземные воды IV. Обобщение и консолидация. V. Домашнее задание: Параграф 33 Практическая работа «Описание реки по плану» с. 345, отметьте внутренние воды на с/к.

2 Курс занятий: I. Организационный момент. Наш урок будет проходить в форме исследования Южного материка. Америка. Мы не будем комплексно исследовать весь континент, а коснемся изучения климата и внутренних вод, но для этого вам понадобятся знания, которые вы уже получили, изучая предыдущие темы. Вспомним тему прошлого урока: рельеф и полезные ископаемые юга. Америка. II. Проверка знаний. Материковая часть Южной Америки.Диктор Задания для проверки знаний: 1. Что можно сказать о рельефе Юга. Америка? Докажите это. 2. Каковы основные формы рельефа? Облегчение. Оратор. 3. Какое самое высокое место на материке. (6960м) Задания для проверки понимания причинно-следственных связей: 4. Объяснить различия рельефа запада и востока материка. Практика, задание 2 5. Что такое прогибы платформы? (низменности) Амазонские низменности 6. Что находится на возвышенных участках платформы? (плато) Рельеф.7. С чем связано образование Анд на материке. 8. Почему вдоль западного побережья Тихого океана проходит глубоководный желоб? Как называются водостоки? (перуанский, чилийский) См. физическую карту мира 9. Докажите, что Анды — молодые горы. 10. Какими полезными ископаемыми богат материк? Минеральные ресурсы 11. Какие природные катаклизмы, связанные с тектоническим строением, можно наблюдать на материке? (Землетрясения, вулканизм) Практика, задание 4 III. Изучение нового материала. 1.Южная Америка — самый влажный континент Земли.

3 Изучим климат материка и назовем причины (факторы) формирования климата. Климат. Работа с атласами: 1. В каких климатических поясах расположен материк? 2. Назовите основные и переходные климатические зоны. 3. Охарактеризуйте каждую климатическую зону. Рассмотреть климатограммы 4. Каковы причины формирования климата. географическая широта текущие факторы рельеф господствующие ветры 5. Каково влияние рельефа на климат юга.Америка? 6. Почему на западном склоне Анд мало осадков, несмотря на близость океана? 7. Что такое пустыня, образовавшаяся в результате влияния холодного океанского течения? (Атакама) 8. Какие ветры преобладают. (Пассаты, западные ветры умеренных широт) 9. Почему высокогорный климат Анд чрезвычайно разнообразен? На экваторе у подножия гор экваториальный климат, а на вершинах лежат снега и ледники? (высотная поясность) 10. Какие природные катаклизмы, связанные с климатом, можно наблюдать в Юж.Америка? (Наводнения, засухи) 2.Внутренние воды Наше исследование Юг. Америка продолжается. Знакомимся с внутренними водами материка, реками и озерами. Внутренние воды 1. Назовите крупнейшие речные системы. 2. Бассейну, какому океану они принадлежат? Изучение Амазонки: 3 Почему Амазонка самая глубокая река в мире? Почему он полон круглый год? (в экваториальной зоне) 4. Назовите правые притоки Амазонки. (Мадейра, Тапажос) 5. Какая река Амазонки уступает по длине, но опережает по полноводности? (Нил)

4 6.Объясните, почему на Амазонке мало городов? (затопление на десятки и даже сотни км.)! Площадь бассейна Амазонки = площадь Австралии. Исследуем Парану: 1. Почему, в отличие от Амазонки, у реки бурное половодье и резкий зимний спад воды? (В ТП и СТП) 2. Амазонка плоская река. А Парана? Почему на ней водопады и пороги? (Бразильское нагорье) 3. Какой самый большой водопад. (Игуасу) рис. 86 стр. 153 учебник. С языка индейцев название означает «большая вода». На реке Игуасу насчитывается около трехсот водопадов, разделенных скалистыми островами, покрытыми густым лесом. Великолепие растительности гармонирует с суровой красотой журчащих вод. Самый впечатляющий из водопадов имеет высоту 80 метров. И Аргентина, и Бразилия создали национальные парки рядом с водопадом, чтобы сохранить этот живописный район нетронутым. Изучение Ориноко: 1. В какой части континента она протекает? 2. По какой местности течет? 3. Почему река делает крутой поворот? (Гвианское нагорье) 4.Какой водопад на реке? (Ангел) 5. Насколько он известен? (самая высокая в мире) 6. Чем Вы объясните факт «река плоская, а самый высокий водопад» (приток где находится водопад на Гвианском плато) На Гвианском плато царство гор глубокое ущелья, бурные реки и водопады – это дикая, не освоенная человеком территория. Недаром Конан Дойл, описывая «Затерянный мир», поместил его именно в этот уголок земного шара… В 1935 году англичанин Энджел отправился исследовать эти дикие места.Когда он летел, он увидел каскадную. Словно облака, мощный поток воды высотой около километра. Американцы называют этот высочайший водопад в мире «восьмым чудом света». Сходство. 1. Назовите сходства 3-х рек. Равнины Впадают в Атлантический океан Многоводные, паводковые Дождевое питание

5 Различия. По длине Направление течения Высокое течение Наличие водопадов (Ориноко, Парана) При изучении материка назовите озера. Крупных озер немного.Выделим два: Титикака – самая высокая гора, 304 м, глубина Маракайбо (на севере) 250 м. Вода озера Титикака слабосоленая, но пригодная для питья. Температура озера в центре постоянна около 11С, а у побережья в ночное время прибрежные участки покрываются льдом. Название на языке индейцев означает «свинцовая скала». В безветренную погоду озеро поражает своей неподвижностью зеркальной глади… А вот на озере бывают настоящие штормы, когда волны переворачивают рыбацкие лодки индейцев.Племя уру живет на берегу озера. Кроме рек и озер, чем богат Юг. Америка? (подземные воды) IV. Обобщение и консолидация. Сегодня на уроке мы со свами провели исследование климата и внутренних вод материка. 1. Есть ли связь между климатом и внутренними водами? Доказывать. 2. Справедлив ли афоризм «реки – зеркало климата»? Самый влажный континент 3. Почему Южный. Является ли Америка самым влажным континентом? 4. Назовите климатообразующие факторы.5. Для какой климатической зоны характерны два сезона: сухой и влажный (субэкваториальный) 6. Объясните причину образования пустыни Атакама, несмотря на близость океана? (холодное чилийское течение) 7. Почему на Атлантическом побережье городов намного больше, чем на Тихоокеанском? Назовите не менее 3-х причин (рельеф, климат, внутренние воды, течения) 8. Какие климатические факторы создали уникальные условия природного комплекса Амазонки? (экваториальный пояс, равнинный рельеф, господствующие пассаты, географ.широта) 9. Где выше будет проходить снеговая линия: в тропическом или умеренном поясе? 10. Какие опасные явления, связанные с климатом и внутренними водами, могут происходить на материке?


Опрос на тему «Климат Южной Америки» 1). Назовите факторы, влияющие на климат материка (не менее 5) ГП, влияние океанов, постоянных ветров, течений, рельефа 2). В большую часть Южной Америки

Тема: «Внутренние воды Южной Америки». 7-й класс.16.02.2015 Цель занятия: сформировать представление об особенностях внутренних вод материка Южная Америка. Задачи урока: 1. Образовательные: исследовать самые большие

Календарный тематический план Тема раздела, занятия Кол-во Сроки п/п часов Введение 3 Что изучает физическая география континентов. Континенты и части света. 2 Практическая работа: Обучение приемам работы с источниками

ТЕСТ ПО ГЕОГРАФИИ для итоговой аттестации учащихся 7 класса I Вариант 1.Если в основании территории находится сидячее сооружение (площадка), то рельеф будет: а) равнинным; б) горный. 2. Литосфера

Урок 34. Население Южной Америки. Современная политическая карта О чем задуматься Назовите основные зональные ландшафты Южной Америки и расскажите, какие природные факторы влияют на условия жизни населения

География 7 класс Инструкция по выполнению заданий На выполнение тестовых заданий отводится 90 минут. Работа состоит из 40 заданий, которые разбиты на 2 части. Часть I содержит 30 заданий с выбором одного из

.

Итоговая проверка по географии за 7 класс 1 вариант 1. Поверхность всего земного шара составляет (млн км²) а) 310 б) 510 в) 610 2. Какой более мелкий масштаб карты? а) 1:1 000 000 б) 1:200 000 в) 1:10 000

Перечень умений, характеризующих достижение плановых результатов освоения основной образовательной программы по учебному предмету «География» в 7 классе КОД Проверяемые умения 1.РАЗДЕЛ «ПРИРОДА ЗЕМЛИ»

Календарно-тематическое планирование физической географии… Материки и океаны. 7 класс Название темы урока Содержание темы Характеристика видов учебной деятельности Дата п/п план факт конспект Раздел

План характеристики гор 1. Географическое положение. 2. Направление горных хребтов, крутизна склонов. 3. Длина хребтов (км). 4. Преобладающая высота. 5. Наибольшая высота (координаты вершины).

Закономерности расположения рельефа и полезных ископаемых мира МАТЕРИАЛЫ для сайта по географии 7 класс Учитель: Ю. В. В. Остроухова ТЕМА Знать Уметь литосферные плиты. Платформы и складные ремни. Карта здания

П/п География. Континенты и океаны. 7-й класс. 68 часов, 2 урока в неделю. Программа по географии Э.М. Домагацих Название и тема раздела Тема занятия Практическая работа Термины и понятия Дом. упражнение

Урок 27.Поверхностные воды. Реки Есть о чем подумать Посмотрите на картину Николая Рериха «Гости из-за моря» (Ресурс 1). Почему древние славяне придавали своим кораблям вид живых существ? Скажи

Календарно-тематическое планирование по географии в 7 классе (17 часов, 0,5 часа в неделю) на 1 полугодие Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. «География материков и океанов» Тема урока даты Практическая

Тема 6. Южные континенты Занятие 25.Африка: географическое положение, особенности природы континента, природные зоны О чем стоит задуматься Географическое положение материка важная часть его географических характеристик,

Перечень умений, характеризующих достижение плановых результатов освоения основной образовательной программы по предмету «География» в 6 классе КОД Проверяемые умения 1. РАЗДЕЛ «ГИДРОСФЕРА

Экзаменационные билеты по географии материков и океанов (7 класс): Билет 1.1. Географическая карта: значение, виды карт, способы отображения основного содержания карты. 2. Евразия: географическое положение,

Обобщение материала по теме «Южная Америка» Задачи урока 1) Образовательные: 1. Выявить уровень знаний, умений и навыков учащихся по изучаемой теме. 2. Обобщить знания и представления учащихся о материке

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10» РАССМОТРЕНО: ПРИНЯТО: Приложение к приказу На заседании ИК при педагогическом совете МБОУ «Школа 10» От «23»

2 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» Результаты изучения предмета Студент должен уметь: — называть методы изучения Земли; — назовите основные результаты выдающегося географического

И.Требования к уровню подготовки студентов. Оценивать и прогнозировать: — на тектонической карте изменения очертаний континентов и океанов в отдаленном будущем; — изменения климата Земли; — оценить натуральный

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» В результате изучения предмета на базовом уровне обучающийся должен: объяснить значение понятий: «полярные круги», «тропики», «полярная ночь», «полярный

».

Ви. Примерное тематическое планирование и виды деятельности учащихся * Примерное тематическое планирование уроков географии в 7 классе по учебнику «География.Земля планета людей» 1 Введение. Что изучается

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ По учебнику В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев. География континентов океанов, 7 класс М.: Дрофа, 2013 2014-2015 уч.год Раздел Раздел Тема урока Количество часов

7 класс. Законы природы. Континенты и страны. 1. Установите соответствие между континентами и их географическим положением: 1.Евразия А) северные материки 2. Африка 3. Южная Америка Б) южные материки

Муниципальное учреждение образования Грибановская основная общеобразовательная школа Родченкова 1 от 30.08.13. Заказ

Календарно-тематическое планирование по географии. Используя учебник Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А. «География. Континенты, океаны, народы и страны». Москва, «Дрофа», 2009 г. занятие 1

Спецификация диагностической работы по ГЕОГРАФИИ для 7 класса общеобразовательных учреждений г. Москвы 1.Цель диагностических работ Диагностические работы проведены 16.03.2016 с целью

Согласовано: начальником управления образования учителей естествознания и математики / Н.В. Ильчук Утверждено: заместителем директора по учебно-воспитательной работе / Позднякова А.В. Заказ 169 т 31 августа

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по географии в 7 классе составлена ​​в соответствии с: федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, утвержденным Приказом Минобразования

Рабочая программа по географии 6 класс.Пояснение Рабочая программа по географии для 6 класса составлена ​​на основании: Федерального государственного стандарта основного общего образования, утвержденного 17.12.2010.

Тематическая диагностическая работа по ГЕОГРАФИИ на тему «Геосфера Земли» 19 декабря 2014 г. 7 класс Вариант ГГ70101 (45 минут) Область. Город (населенный пункт). Фамилия школьного класса. Имя. Отчественная география.

Инструкция по выполнению заданий тестового тура На выполнение заданий тестового тура отводится 45 минут.Прочитайте задание и выберите один правильный ответ из предложенных ответов. Если задание не выполнено

Тема урока: Климат 6 класс Учитель географии Истринского лицея Берлянская М.В. Тип урока: урок формирования умений и навыков Планируемые образовательные результаты: Тема: Учащиеся смогут дать

Школьный тур олимпиады по географии 8 класс ВОПРОСЫ 19 ноября 2013 г. Имя и фамилия учащегося Класс Школа Учитель географии 1. Проанализировать климатические и агроклиматические карты Атлас Эстонии.Раскрыть связь

География материков и океанов 7 класс 68 часов, 2 часа в неделю Учебник: В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев. М. «Дрофа», 2015 г. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Тематическое планирование:

Промежуточный аттестат по географии 6 класс Вариант 1 1. Какие географические координаты имеет точка А на карте? а) 66 с. ш. 50 восточной долготы б) 40 с.ш. 40 в.д. в) 40 S 66 ч.д. г) 66 С 50 ч.д. 2. Какой из

Пояснительная записка Рабочая программа составлена ​​в соответствии с нормативными документами: — Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ. -Федеральный Государственный Образовательный

МАТЕРИАЛЫ для сайта по географии 5 класс Тема модуля 2: «Геосферы Земли» Учитель: Остроухова Юлия Владимировна ТЕМА раздела Знать Уметь Литосфера Слои «твердой» Земли. Строение земной коры Атмосфера Вулканы

Билеты по географии 9 класс Билет 1 1.Формы, размеры, движение Земли и их географическое значение… 2. Крупнейшие угольные бассейны мира расположены на территории азиатской части России. Но в то же время многие

КАЛЕНДАРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАССА 2013 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД Пояснительная записка Используемые программы: Примерная программа основного общего образования по географии «География

«Рассмотрено» на педагогическом совете. Протокол 1 от 29.08.2014 «Утверждено» Директор МБОУ «ООШ 39» г. Калуга Н.Я. Савуткова Приказ № 46/01-05 от 29 августа 2014 г. Тематическое планирование за

Демо-версия итоговой промежуточной аттестации по географии 7 класс Вариант 1 1. Как называется материк, по которому протекают реки Меконг и Иравади? 1.Южная Америка 2.Австралия 2.В каком океане

График практической части рабочей программы Наименование видов работ 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть (номер) (номер) (номер) (номер) Практическая работа 2 3 3 3 Объяснительная

Контрольно-методический срез по географии 6 класс 1 «Река и ее части» (наилучший вариант) 1.Как называется место, где река впадает в море, озеро? — исток — русло — устье 2. Как называется место, где начинается

Итоговый тест по географии за 1 половину 7 класса Часть I Выберите 1 правильный ответ Вариант 1 1. Назовите исследователя, который первым нашел морской путь в Индию вдоль побережья

Школьный тур Всероссийская олимпиада школьников по географии 8 класса Задание 1. Задание включает 15 вопросов. К каждому из них предлагаются варианты ответов.Вам нужно выбрать только один ответ, который

Административно-контрольная работа за первое полугодие Контрольная работа-определитель по географии 7 класс. Цель: выявить остаточные знания учащихся по пройденному материалу за первое полугодие. Минимум элементов

Проверка и контроль знаний при изучении тем «Атмосфера», «Гидросфера». 6 класс Готовый урок Лебедь З.В. Оценка учебных достижений учащихся является неотъемлемым и важным компонентом образовательного процесса… Класс

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИАЛОВ И ОКЕАНОВ. 7 ЗАНЯТИЕ (2 часа в неделю, всего 68 часов) ВВЕДЕНИЕ (2 часа) Что изучается в курсе географии материков и океанов? Континенты (континенты) и острова. Части мира.

Программа ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИ И ОКЕАНОВ 7 класс (70 часов, 2 часа в неделю) К учебнику: Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. Континенты, океаны, народы и страны. 7-й класс. М.: Дрофа,

Основное содержание Введение Как мы будем изучать географию в 7 классе. Что нужно помнить при изучении географии. Взаимодействие человека с окружающей средой. Природные ресурсы и их виды. Рационал

Типовые планы для описания континентов. 7-й класс. geoschool1.ru План описания физико-географического положения материка 1 Название материка и его размеры. 2 Расположение материка относительно а) экватора б) тропиков

Тема урока: «Озера» Цель: дать представление о расположении, особенностях, происхождении и значении озер.Оборудование: физическая карта России, почвенная карта с границей вечной мерзлоты, таблицы: озера.

Демонстрационный вариант промежуточной аттестации по географии 7 класс. 1. Волна, образующаяся при землетрясении в океане: А) Тайфун Б) Цунами В) Смерч Г) Ураган Д) Бриз 2. Широты, в пределах которых образуется лед на

ГБОУ СОШ 163 Центрального района Санкт-Петербурга РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ГЕОГРАФИЯ» для 7 классов (базовый уровень) всего 68

Природа Земли и человека 1) Какая из перечисленных горных пород имеет магматическое происхождение? 1) мрамор 2) известняк 3) песчаник 4) гранит 4 2) вулканического происхождения 1) островной

1. Где земная кора имеет наибольшую толщину? 1) на Западно-Сибирской равнине; 2) В Гималаях; 3) На дне океана; 4) В амазонской низменности. 2. Сейсмические пояса Земли образуются: 1) На границах столкновения

МОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 6» ТРОИЦК «Утверждаю» «Утверждаю» Согласована РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 6 КЛАССА УЧИТЕЛЬ БУСЛЕНКО ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА 204 205 УЧЕБНЫЙ ГОД Пояснительная записка

Тестовый тур 1. Первое кругосветное путешествие экспедиция совершила: а) на испанском языке б) на португальском языке в) на английском языке г) на русском языке 2.Угол наклона земной оси к плоскости орбиты: а) 0 0 б) 33,5

В.А. Коринская, И.В. Душина; О.В. Крылова; Т.П. Герасимова; Д.П. Финаров ИТОГОВАЯ ТЕСТ ПО ГЕОГРАФИИ 7 ВАРИАНТ 1 КЛАССА Часть А На каждое задание части А дается четыре ответа, из которых только один правильный.

Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 6 класса составлена ​​на основании: Федерального государственного образовательного стандарта общего образования; Фундаментальное ядро ​​содержания общего

Пространства способствуют образованию крупных и полноводных рек на материке. Под влиянием влажных ов Южная Америка получает в два раза больше осадков, чем в среднем вся суша Земли. Речной сток также почти в два раза превышает среднемировой показатель. На его долю приходится 8% суши и 14% мирового стока. Таким образом, Южная Америка богаче других континентов водными ресурсами.

Среди рек материка выделяется как самая полноводная река мира и самая большая по площади бассейна (более 7 млн ​​км2). Длина Амазонки, если принять ее за исток.Мараньон будет 6437 км. Амазонка является второй по длине рекой в ​​мире после. Однако, в отличие от Нила, у Амазонки много притоков — свыше 500; 17 из них имеют длину от 2000 до 3500 км; более 100 судоходны. Ширина русла Амазонки после слияния рек Мараньон и Укаяли составляет 1–2 км; у города Манаус достигает 5 км, в низовьях — 20 км; а в устье ширина основного русла Амазонки 90 км при глубине 70 м. Река судоходна на большом протяжении.Океанские суда поднимаются вверх по реке около 1700 км до города Манаус.

Амазонка принимает притоки из северного и южного полушарий. Поскольку половодье правых притоков приходится на октябрь-март, а левых — на апрель-октябрь, Амазонка полноводна в течение всего года. Максимальный разлив приходится на конец лета южного полушария (март-апрель), так как правые притоки крупнее и многоводнее левых. В это время уровень в реке поднимается на 10-15 м и она затапливает огромные площади.Среднегодовой расход Амазонки — 5000 км 3 , что составляет большую часть стока всей Южной Америки и 15% стока всех рек мира.

И Ориноко тоже большие и многоводные реки материка. В отличие от Амазонки, они имеют ярко выраженный сезонный сток. Подъем уровня воды на этих реках происходит в летний сезон, а зимой они сильно мелеют. Реки и их притоки в верховьях текут по склонам Бразильской и .Здесь много порогов и водопадов. На одном из притоков Ориноко (река Чурун) находится самая высокая в мире — 1054 м. Он грандиозный и очень известный на одном из притоков реки Парана.

Южная Америка бедна озерами. Самое известное озеро материка — Титикака. Это самое большое из высокогорных озер в мире. Он расположен на высоте 3812 м над уровнем моря. Площадь озера — 8300 км2, максимальная глубина — 304 м.

По берегам Атлантического океана расположены крупные озера — лагуны.Самым значительным из них является озеро. Маракайбо, соединенный с Венесуэльским заливом. Многие лагуны потеряли связь с океаном (например, озеро Патус).

Буинск — 2010

Цели и задачи урока:

Образовательные:

1. Продолжить формирование у учащихся представлений и знаний о природе Южной Америки; запоминать уже известные и понимать новые термины и понятия вместе с учащимися. Сформировать у учащихся представление об основных особенностях и особенностях климата Южной Америки, рассмотреть причины, определяющие эти особенности климата; разглядеть особенности климатических поясов Южной Америки.Познакомить учащихся с крупнейшими реками и озерами Южной Америки.

Проявка:

2. Продолжить образование учащиеся умеют устанавливать причинно-следственные связи, работая с различными географическими картами; продолжать развивать умение характеризовать географические объекты.

Образовательные:

3. Формирование у учащихся умения чувствовать, воспринимать и понимать красоту в природе.

Учебно-изобразительный комплекс

Карты климатических поясов мира, климатические карты — мира и Южной Америки, физическая карта Южной Америки; климатические карты, антологии

Формы уроков

Повторение уже известных и ознакомление с новыми терминами и понятиями; беседа со студентами: выявление особенностей и отличительных особенностей климата Южной Америки; практическая работа с климатом и физическими картами — определение основных климатических показателей Южной Америки и причин, влияющих на климат; самостоятельная работа учащихся с текстом учебника и картой атласа — определение особенностей климата одной из климатических зон или районов материка; практическая работа с климатическими диаграммами — определение типов климата; познакомить учащихся с крупнейшими реками и озерами; формировать представление учащихся об основных особенностях рек и озер материка.

Литература:

1. География частей света. — Москва — 1963

2. Энциклопедия. «Планета чудес и тайн».

3. Энциклопедия. «Я познаю мир».

4. Ж/л «География в школе».

5. Открытый урок мерики..doc

Во время занятий.

1. Организационное время.

Обеспечьте нормальную рабочую среду. Подготовьте учащихся к общению: слушайте и

2. Актуализация знаний. Мотивация и постановка целей.

Обеспечьте мотивацию для актуализации опыта. (Определить личное значение и смысловой контекст

(коллективное понимание)).

Проверка домашнего задания.

Дайте характеристику климатическим особенностям Африки?

Охарактеризуйте климатические особенности Австралии?

Помните основные климатообразующие факторы?

3.Формирование новых знаний и умений.

I. Вы уже догадались, что тема сегодняшнего урока «Климат и внутренние воды Южной Америки»

Общие черты климата Земли и особенности климатов двух континентов уже изучены, поэтому вам не составит труда узнать особенности климата Южной Америки.

Южная Америка — самый влажный континент на Земле и не такой жаркий, как Африка. На это есть несколько причин:

1.Большая часть материка расположена в экваториально-тропических широтах.

2. В субтропиках и особенно в умеренных широтах материк узкий.

Справочный материал (Continental Records)

Южная Америка — самый влажный континент на Земле.

Самое горячее место (+49 гр. Цель) — Ривадавия (Гран — Чако)

Максимальная среднегодовая температура(+29 гр.) Зафиксирована в Маракайбо (Венесуэла)

Самая низкотемпературная (-33 гр.) Записано в Сармиемто (Патагония).

Самое большое количество осадков (7155 мм) было отмечено в Буэнавентуре (Колумбия).

Минимальное среднегодовое количество осадков (1 мм) зафиксировано в районе города Арика (Чили).

Влажность» href=»/text/category/vlazhnostmz/»rel=»bookmark»> влажность и количество осадков? (Учащиеся предлагают свои ответы)

Субэкваториальный климатический пояс.

Два сезона — влажный и сухой.

Воздушные массы

Зимой — тропический (мало осадков)

Лето — экваториальное

Средняя температура:

Мне 24 гр.

А — 24 гр.

Тропический климатический пояс

Субтропический климатический пояс. Самостоятельная характеристика учащихся (дома)

Умеренная климатическая зона

Южная часть континента расположена в умеренном поясе, где преобладает западный перенос умеренных воздушных масс.

Есть два климатических района:

1. Морской умеренный климат на западе материка: легкая теплая зима (+ 4 — 5 гр.), пасмурная и ветреная погода. Лето влажное, прохладное, с частыми дождями, с температурой воздуха до +15 градусов. Осадков выпадает 2000-3000 мм, Анды вносят свой вклад в это количество осадков.

2. Умеренно-континентальный климат на востоке материка: зима прохладная, малоснежная. Лето сухое и теплое (+15-20 гр.), количество осадков до 300 мм.

Схемы из учебника (рис. № 61, стр. 169)

Альпийский климат Анд.

Работа с учебником (стр. 169, интересный материал)

III. Внутренние воды. Реки и озера.

Демонстрация слайдов.

1.1 — 2 слайда — Amazon (фильм)

2,3 слайд Ориноко,

3. Парана (мать моря) — 5 слайд.

Водопады Игуасу 6-7 слайд, 8 (фильм).

4.Озеро Титикака — 9 горок 3812 м. (Свинцовая гора) — 10 слайдов

5. Озеро Лаго Архентино — 11 слайд.

6. Озеро Маракайбо.


4. Закрепление новых знаний и методов деятельности.

Вопросы для закрепления.

1. В каких климатических поясах лежит материк?

2. Показать на физической карте крупные реки и озера?

5. Подведение итогов урока и домашнее задание.

Изучите текст учебника (§ 29)

Работа по к/к.

Опишите в соответствии с типовым планом реки Южной Америки (факультативно)

Дополнительный материал (если осталось время)

Методическое пособие для 7 класса. С. 68-69.

Характеристика природных территорий Австралии. Своеобразие органического мира материка Вопросы и задания

Учитель МОУ СОШ № 1 имени Героя Российской Федерации Ю. Д. Недвиги, МО «Барышский район»

Репакова Н.№

Тема урока: Природные зоны Австралии. Своеобразие органического мира.

Цели урока:

Образовательные: определить, какие природные зоны представлены в Австралии; познакомить учащихся с наиболее яркими представителями органического мира Австралии; обеспечивают восприятие, понимание и первичное запоминание изучаемого материала; обеспечить формирование целостной системы знаний о самобытности, неповторимости природы самого маленького континента; раскрыть причины такого своеобразия; обеспечить в процессе закрепления повышение уровня понимания изучаемого материала.

Образовательные: экологическое воспитание школьников на примере отношения австралийцев к своей стране; Проявление: развивать умение выявлять причинно-следственные связи; формировать умение анализировать, сравнивать и делать выводы, давать качественную оценку своей работе, работе одноклассников.

Планируемые результаты.

Личный:

Формирование ответственного отношения к учебе;

Формирование основ экологической культуры.

Тема:

Знать:

Причины своеобразия органического мира, типичные растения и животные природных зон;

уметь:

Описывать природные территории с помощью комплекта карт.

Метасубъект:

Умение организовать свою деятельность, определить ее цели и задачи;

Способность к самостоятельному поиску, анализу, отбору информации;

Высказывайте свои суждения, подтверждая их фактами;

Освоение навыков работы с учебником.

Универсальная учебная деятельность (ULE).

Познавательный:

самостоятельный выбор и формулировка познавательной цели;
— умышленное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;

Способность вести самостоятельный поиск, анализировать информацию;

Установить причинно-следственные связи.

Нормативные документы:

Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотношения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно;

Умение организовать свою деятельность под руководством преподавателя.

Коммуникативный:

самостоятельно искать и выделять нужную информацию.

Личный:

Осознать необходимость изучения темы.

Тип урока — урок усвоения новых знаний.

Формы организации студенческой деятельности — групповые, индивидуальные, парная.

Оборудование учителя: Видеофильм «Фауна Австралии», компьютер, проектор.

Оборудование для студентов: учебник Коринская, В.А. География: География континентов и океанов. 7 класс» — М.: Дрофа, 2014г., тетради.

На занятиях

я … Организационный этап.

Цель: эмоционально — положительное отношение к занятию, создание атмосферы успеха, доверия.

Учитель: Ребята!

Продолжаем исследовать материк…

На всем континенте в одиночестве лежит огромная страна, Где животный мир необычен, Он очень древний, экзотический: Много сумчатых, Вынашивающих детей.В южном полушарии раскинулись…

Выполняем тест. Взаимная проверка

Слайд 1

1. Отметьте неверный ответ.

Австралия — самый… континент.

А) засушливый

Б) небольшой по площади

Б) влажный

Г) небольшой по высоте

2. На склонах Большого Водораздельного хребта климат

А) тропический

Б) тропический влажный

Б) субэкваториальный

3. Из какого океана юго-восточные пассаты приносят влагу на материк?

А) от Тихого

Б) от Индийского

4.Продолжительность лета в Австралии:

А) с декабря по февраль

Б) с июня по август

В) круглый год

5. В какой климатической зоне расположен полуостров Арнемленд?

А) в экваториальном

Б) в субэкваториальном

Б) в тропическом

Г) в субтропическом

6. В субтропическом поясе находится

А) о. Тасмания

B) Полуостров Кейп-Йорк

C) Большой Барьерный риф

2.Обновление. Постановка целей.

Цель: На основе базовых знаний учащихся по указанной теме сформируйте задания к данному уроку.

1. Что называют климатом?

2. Назовите климатообразующие факторы.

3. В каких климатических зонах находится Австралия?

4. Почему тропический пояс самый большой?

5. В какой части Австралии выпадает больше осадков, почему?

Австралия, ребята, особенный континент.

«И я клянусь вам, что эта земля самая любопытная на всем земном шаре! Ее внешний вид, природа, растения, животные, климат, ее скорое исчезновение — все это поражало, поражает и будет удивлять ученых всего мира.Самая причудливая, самая нелогичная страна из всех когда-либо существовавших! Ж.Верн

Необычный континент, Хоть и небольшой по высоте. Сумчатых животных Здесь много живет: Белки, крысы, кенгуру И медведь коала.

Что является предметом этого стихотворения?

Учащиеся называют тему урока: Природные зоны Австралии. С помощью учителя формулируются цели и задачи урока.

3. Этап совместного открытия и усвоения новых знаний

Цель: формирование вместе со студентами в ходе научно-исследовательской и проблемно-поисковой работы представления о природных зонах Австралии, своеобразии ее органического мира.

«Какие знания нужны для объяснения природы континента?» Список учеников. Названия: географическое положение, климат.

Учащиеся работают с картой атласа.

1. В каких природных зонах расположена Австралия?

2. Каким климатическим поясам они соответствуют?

3. В какой части Австралии выпадает больше всего осадков? Почему?4. Назовите типы климата Австралии.

Постановка проблемной ситуации

Почему Ж. Верн называет Австралию самым любопытным регионом во всем мире?

Неужели природа континента настолько уникальна? В чем причина этой особенности? Как растения и животные приспособились к жизни в различных природных условиях? Ты хочешь знать? Тогда готовьтесь к путешествию!

Работа в группах с текстом учебника, картами атласа.

Заполнение таблицы:

Климатическая зона

Натуральная площадь

Установки

Установки

Животные

Субличные

Тропические

субтропические

Субропические

Анализ таблицы и установление причинно-следственных связей.

Причины Последствия

75% видов материковых растений

Австралия и прилегающие территории встречаются только в Австралии.

острова, давно отделившиеся от Австралии, являются заповедником, где

с других континентов.многие растения и животные близки к тем

Органический мир издавна населял Землю в древности и

время развивался изолированно. исчезли на других континентах.

Видовой состав растений и животных

отличающийся бедностью и своеобразием

Физическое воспитание

Положение о заводе Австралии

Головоломки

Там живет странное животное:
Похож на собаку —
Стройное тело с пушистым хвостом
Рыжий окрас, уши стоячие.
Тявкает, воет, а лаять не может,
Образ жизни подобен волку.(Динго). Студенческое сообщение. Видеоклип «Фауна Австралии»

У животного плоский хвост,
Забавное существо
Морда как утиный нос
Отсюда и название.(Утконос). Студенческое сообщение. Видеоролик «Фауна Австралии»

Этот зверь — ночной охотник, ищущий насекомых.
Муравьи, жуки, термиты — все годится в пищу.
Большая добыча ему не к добру,
Так как от природы этот зверь беззубый.
Но в случае опасности отразит удар
Как еж превращается в большой колючий шар.(Ехидна) Послание ученицы. Видеоклип «Фауна Австралии»

В песках живет слепое животное
В песках он как в воде,
Плывет и вдоль и поперек, мечтая о еде.
Роет землю головой, кормится и днем ​​и ночью.
Носик как лоскут, а на брюхе сумочка.(Сумчатый крот). Студенческое сообщение. Видеоклип «Фауна Австралии»

Забавный плюшевый мишка с большой головой.
На вид сонный, такой медлительный
Ночью питается только древесной листвой.
А днем ​​он есть не хочет, и спит в густой листве.(Коала). Студенческое сообщение. Видеоклип «Фауна Австралии»

Этот серый великан живет среди степей
У него карман на животе — в нем он воспитывает детей
У него солидный рост, и он чемпион по прыжкам. (Кенгуру). Студенческое сообщение. Видеоклип «Фауна Австралии»

Удивительное животное — белка-опоссум
Чуть больше 200 граммов, небольшого роста,
Имеет длинный хвост и умеет летать.

Полосатый, но не зебра, узкомордый, но не ёжик.
Ну, он похож на кролика с длинными ушами.
Имеет сильные когти, умеет хорошо бегать.
Полосатый бандикут — так зовут животное.

Эта гигантская птица совсем не летает,
Километров по степям быстро бегает.
Кроме того, самец заботится о детях —
Ночью, сидя на гнезде, кладку греет.(Страус). Студенческое сообщение. Видеоролик «Фауна Австралии»

Этот крупный какаду с мощным крепким носом.
Своим клювом вполне справится с кокосом.
Черное оперение — как у ворона
Щеки красные, если злится, и хохолок на макушке.(Черный какаду).

Эта птица с длинной шеей, черным оперением,
С гордой осанкой, просто загляденье!
И красивая и сильная, жаль она без голоса. (Черный лебедь)

Чудо — птицы, без сомнения, радужные лори кеты —
Яркие, симпатичные, как радуга.
С цветка прилетают на цветок,
Помогают опылять.

Закрепление материала

Взаимный контроль – работайте в парахТестыВыберите правильный ответ. 1 Количество осадков по мере продвижения вглубь страныa) быстро уменьшаетсяb) увеличивается.c) остается небольшим) остается большим2. Причины своеобразия природы континента объясняются тем, что а) Австралия изолирована от других континентов б) все животные завезены из разных уголков мира в) климат способствует сохранению видов3. Не уроженец Австралии: а) дикая собака дингоб) утконос) коалада) правильного ответа нет.

Учащиеся подводят итоги урока: что нового они узнали.

Отражение

На листе бумаги нарисована карта с изображением эмоциональных «островков»: о. Радость, о. Грусть, о. Недоумение, о. Тревога, о. Ожидания, о. Просветление, о. Вдохновение, о. Удовольствие, о. Удовольствие.

Каждому ученику выдается карта островов, где он рисует свою лодку в соответствующем месте карты, что отражает психическое, эмоциональное и сенсорное состояние после урока.

Домашнее задание.

§ 30, придумайте 4 контрольных вопроса.

Макияж пайетки.

Цель: Систематизировать полученные знания, подвести итог урока

Алгоритм составления синквейна:

Первая линия : тема или тема, выраженная одним словом (сущ.)

Вторая строка: описание темы или предмета (два прилагательных или причастия).

Третья линия: три глагола, характеризующие действия темы/предмета.

Четвертая линия : фраза, выражающая отношение автора к теме/предмету (обычно состоит из четырех знаменательных слов).

Пятая строка: синоним, обобщающий или расширяющий значение темы/предмета (одно слово).1.

Несмотря на то, что Австралия — самый маленький континент на планете, она удивляет разнообразием своей природы. Изменение баланса влаги и тепла зависит от широты местности.Это проявляется в условном разделении континента на территории с характерными типами почв, животными и растениями — природные зоны Австралии.

Деление материка на природные комплексы

Австралия разделена на четыре пояса, которые чередуются в зависимости от соотношения влажности и тепла. Ярко выраженная широтная зональность обусловлена ​​преобладанием равнинного рельефа, лишь на востоке переходящего в горные склоны.

Центральное положение на Австралийском континенте занимает зона пустынь и полупустынь, расположенных в тропическом поясе.Именно она занимает половину всех австралийских земель.

Таблица природных территорий Австралии

Природные зоны

Тип климата

Типичные представители флоры

Типичные представители фауны

Постоянно влажные леса

тропический

чудовищный

эвкалипт

папоротники

тигровый кот

Вечнозеленые твердолиственные леса

Субтропический (Средиземноморский)

низкорослый эвкалипт

собака динго

различные виды ящериц и змей

Саванны и редколесья

Суэкваториальный и тропический

казуарина

страус Эму

Пустыни и полупустыни

Тропический (континентальный)

злаки и травы

черная борода

змеи и ящерицы

страус Эму

Характерной особенностью Австралии является удивительное своеобразие природы, заключающееся в большом количестве эндемичных видов, как среди растений, так и среди животных. Только на этом континенте можно встретить необычных представителей флоры и фауны, не нашедших распространения больше нигде в мире.

Особенности природных комплексов

В Австралии больше всего впечатляет зона пустынь и полупустынь – она занимает самую большую территорию и находится в тропической зоне.

Этот природный комплекс характеризуется очень скудными осадками, которые очень быстро испаряются в жарком климате. Неудивительно, что Австралию часто называют континентом пустынь, ведь здесь 5 больших пустынных территорий:

ТОП-4 статьи, которые читают вместе с этим

  • Виктория — самая большая пустыня Австралийского континента, занимает 424 тысячи квадратных метров.км.
  • Песчаная пустыня — вторая по величине пустошь. Здесь находится знаменитый австралийский национальный парк Айрес-Рок, привлекающий туристов со всего мира.
  • Танами — в отличие от большинства пустынь, характеризуется достаточным количеством дождливых дней. Однако из-за сильной жары осадки очень быстро испаряются. На территории пустыни ведется добыча золота.
  • Пустыня Гибсона — его почвы сильно выветрелы и очень богаты железом.
  • Пустыня Симпсона — самая сухая австралийская пустыня, известная своими ярко-красными песками

Рис. 1. Красные пески пустыни Симпсона

Растительность этой зоны очень бедна, однако здесь также можно встретить засухоустойчивые злаки и разнотравье, солеустойчивые сорта деревьев.

пустынных животных смогли приспособиться к жизни в суровых условиях. Некоторые из них, прячась от жары, зарываются в почву: сумчатые виды крыс, кроты, тушканчики.Рептилии прячутся в скалах и расщелинах камней. Крупные млекопитающие, такие как собака динго и кенгуру, путешествуют на большие расстояния в поисках влаги и пищи.

По мере продвижения на восток зона тропических пустынь сменяется зоной саванн. Флора этого природного комплекса уже несколько богаче, но влаги еще недостаточно.

Существует три типа австралийских саванн, которые сменяют друг друга по мере уменьшения влажности:

  • опустыненные;
  • типичный;
  • мокрый.

Австралийская саванна представляет собой большую равнинную территорию с травами, колючими кустарниками и отдельно стоящими деревьями или рощами акаций, эвкалиптов, казуарин.

Рис. 2. Казуарины – типичное растение Австралии

Типичными представителями австралийской саванны являются всевозможные сумчатые и вомбаты. Птицы представлены дрофами, страусами эму, волнистыми попугаями. Термитов очень много.

В Австралии в дикой природе нет травоядных копытных.Их «заменили» кенгуру, насчитывающие более 60 видов. Эти животные являются рекордсменами по скоростному бегу и прыжкам. Кенгуру, как и страус Эму, является национальным символом Австралии.

Рис. 3. Австралийский кенгуру

На востоке материка расположена горная система — Большой Водораздельный хребет, на склонах которого расположены две лесные зоны:

  • вечнозеленые леса;
  • постоянно влажных лесов.

Пальмы, папоротники, фикусы, эвкалипты растут здесь в большом изобилии.Животный мир этих зон несколько богаче и представлен мелкими хищниками, различными видами пресмыкающихся, коалами, утконосами, ехидами.

Что мы узнали?

Мы узнали, какая природная зона преобладает на материке — это тропические пустыни и полупустыни. Его сменяют саванны и редколесья, которые плавно переходят в зону вечнозеленых и постоянно влажных лесов. Характерной особенностью природы Австралии является наличие большого количества эндемиков среди растений и животных.

Тест по теме

Оценка отчета

Средняя оценка: 4,3. Всего полученных оценок: 368.

Исключительное своеобразие и древность флоры и фауны Австралии объясняется ее многолетней изоляцией. Большинство видов растений (75%) и животных (90%) в Австралии являются эндемиками, то есть не встречаются больше нигде в мире. Среди животных млекопитающих мало, однако сохранились вымершие на других континентах виды, в том числе сумчатые (около 160 видов). Характерными представителями австралийской флоры являются эвкалипты (600 видов), акации (490 видов) и казуарины. Материк не дал миру ценных культурных растений.

Австралия расположена в четырех географических поясах — от субэкваториального до умеренного. Смена природных зон обусловлена ​​изменением температурного режима и режима осадков. Равнинному характеру рельефа способствует хорошо выраженный, нарушенный только на востоке. Основная часть материка лежит в тропических широтах, поэтому наиболее развиты тропические пустыни и полупустыни, занимающие половину площади материка.

Центральные части материка в двух географических поясах (тропическом и субтропическом) заняты пустынями и полупустынями. Австралию по праву называют континентом пустынь (Большая Песчаная, Большая пустыня Виктория, пустыня Гибсона и др.). В Западно-Австралийском нагорье преобладают тропические пустыни и полупустыни с тропическим континентальным климатом. В каменистых и песчаных по руслам рек встречаются редколесья из казуарин. В понижениях глинистых полупустынь встречаются заросли лебедей и солеустойчивых видов акаций и эвкалиптов.Для пустынь характерны «подушки» кустистого спинифекса. Полупустынные почвы — сероземы, пустынные — примитивные каменистые, глинистые или песчаные.

На юге материка, в субтропиках пустыни и полупустыни, занимают равнину Налларбор («безлесная») и низменность Мюррей-Дарлинг. Они формируются в субтропическом континентальном климате на полупустынных бурых и серо-бурых почвах. На фоне сухих редких трав встречаются полыни и солянки, древесно-кустарниковая растительность отсутствует.

Самая острая проблема в Австралии – дефицит. Раньше ее решали откачкой подземных вод из многочисленных скважин. Но в настоящее время зафиксировано снижение уровня воды в артезианских бассейнах. Истощение ресурсов подземных вод, наряду с уменьшением стока рек, усугубило нехватку воды в Австралии, вынуждая осуществлять программы сохранения водных ресурсов.

Одним из способов сохранения природы является создание особо охраняемых природных территорий. Они занимают 11% площади континента.Одним из самых посещаемых является парк Косцюшко в Австралии. На севере находится один из крупнейших в мире парков Какаду, где под охрану взяты не только болота, являющиеся местом обитания многих эндемичных птиц, но и пещеры с аборигенными наскальными рисунками. Парк «Голубые горы» охраняет потрясающе красивые горные ландшафты с разнообразными эвкалиптовыми лесами. Природа пустынь (парки Грейт-Виктория-Дезерт, Симпсон-Дезерт) также находится под охраной. Объектом Всемирного наследия ЮНЕСКО в парке Улуру Катаюта является священный для аборигенов гигантский монолит из красного песчаника Айерс-Рок.Сказочный мир кораллов охраняется в подводном парке Большого Барьерного рифа.

Большой Барьерный риф имеет самое большое разнообразие кораллов на планете (до 500 видов). Помимо загрязнения прибрежных вод и браконьерства, опасность представляет терновый венец, питающийся полипами. Повышение температуры океанских вод из-за глобального потепления вызывает обесцвечивание и гибель кораллов.

Главной особенностью флоры и фауны Австралии является преобладание эндемиков.Австралия — самый безлюдный континент. Глобальное истощение водных ресурсов, истощение флоры и фауны представляют угрозу природе континента. Особо охраняемые природные территории занимают 11% площади континента.

Природные зоны. Если сравнить расположение природных зон Австралии и Африки, то обнаружится, что в Австралии, так же как и в Африке, большую площадь занимают зоны саванн и тропических пустынь. Тропические пустыни и полупустыни расположены в центральной и западной частях материка.Саванны ограничивают эту зону с севера, востока, юго-востока и юго-запада.

Своеобразие органического мира. Хотя в Австралии такие же природные зоны, как в Южной Африке и на Мадагаскаре, за исключением высокогорных поясов, органический мир здесь совершенно иной. Природа создала в Австралии огромный заповедник, где сохранилось множество растений и животных, близких к тем, что населяли Землю в древности и исчезли на других континентах. Видовой состав растений и животных отличается бедностью и своеобразием.Это связано с тем, что Австралия и прилегающие к ней острова давно отделились от других континентов.

Органический мир долгое время развивался изолированно. До 75% видов материковых растений встречаются только в Австралии. К ним относятся многие виды эвкалиптов, которые очень разнообразны. Здесь растут гигантские эвкалипты высотой более 100 м. Корни таких деревьев уходят в землю на 30 м и, словно мощные насосы, выкачивают из нее влагу. Встречаются низкорослые эвкалипты и эвкалиптовые кустарники.Эвкалипты хорошо приспособлены к засушливому климату. Их листья расположены ребром к солнечному свету, крона не затеняет почву, поэтому эвкалиптовые леса светлые. У эвкалиптов твердая древесина является хорошим строительным материалом. А их листья используют для производства масел, красок, лекарств.

Помимо эвкалиптов, для Австралии характерны акации, казуарины с безлистными нитевидными ветвями, не встречающиеся на других континентах.

В субэкваториальных лесах, среди высоких трав вместе с другими деревьями (пальмами, фикусами и др.), растут своеобразные бутылочные деревья.. — с толстым у основания стволом, резко сужающимся кверху. Характерной чертой субтропических лесов является господство различных видов эвкалиптов, переплетающихся с лианами, и многих древовидных папоротников.

Во внутренних пустынных районах широко распространены заросли сухих кустарников, состоящих в основном из низкорослых колючих акаций, эвкалиптов. Такие заросли называют кустарниками. На подвижных песчаных грядах и каменистых россыпях растительности почти нет. В отличие от Африки, в Австралии нет оазисов, но и пустыни не выглядят такими безжизненными, как, например, Сахара.

Животный мир Австралии также очень своеобразен. Только здесь обитают самые примитивные млекопитающие — ехидна и утконос. Они интересны тем, что высиживают детенышей из яиц, и выкармливают их молоком, как млекопитающих. В Австралии много сумчатых. Их малыши рождаются очень маленькими, и мать вынашивает их в сумке, представляющей собой складку кожи на брюхе.

Подавляющее большинство семейств сумчатых обитают только в Австралии. Среди них особенно распространено семейство кенгуровых.Гигантские кенгуру достигают 3 м. Есть карликовые кенгуру, размером 30 см. Встречаются также вомбаты, напоминающие сурков. В эвкалиптовых лесах можно встретить сумчатую коалу. Он живет на деревьях и ведет ночной малоподвижный образ жизни, его еще называют австралийским ленивцем. На острове Тасмания выжил очень редкий хищник – сумчатый дьявол.

Мир птиц богат, разнообразен и к тому же уникален. Особенно много попугаев. В лесах обитают красивые лирохвосты, райские птицы с ярким оперением, в сухих саваннах и полупустынях — эму.В водах Северной Австралии водятся ящерицы, ядовитые змеи, крокодилы.

Австралийцы любят и заботятся о природе своего материка. Они уделяют много внимания охране растений и животных и их изучению. Эму и кенгуру изображены на гербе страны, а ехидна, утконос, лирохвост – на австралийских монетах.

Окончание работы —

Эта тема относится к разделу:

Географическое положение Африки

А Фрика — второй по величине континент после Евразии, омываемый Средиземным морем с севера с красным Атлантическим океаном с северо-востока с .. крайние точки северный бен секка .. южный мыс игла ..

Если вам нужен дополнительный материал по данной теме, или вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей рабочей базе:

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался для вас полезным, вы можете сохранить его себе на страницу в социальных сетях:

Все темы в этом разделе:

Географическое положение Южной Америки
Южная Америка полностью находится в Западном полушарии.Большая его часть расположена к югу от экватора. Материк пересекает Южный тропик. Она сильно вытянута с севера на юг, протянувшись более чем на

км.

История открытия и освоения Южной Америки
Открытие Южной Америки напрямую связано с именем Христофора Колумба — известного мореплавателя, искавшего Индию. Его поиски длились около месяца, три корабля «Пинта», «Санта-Мария» и «Нинья

Характеристика рельефа Южной Америки
В рельефе Южной Америки отчетливо выделяются плоскогорная платформа Андского Востока и гористая Андийская Западная, соответствующие подвижному орогенному поясу.Восстание Южной Америки

Общая характеристика климата Южной Америки
Природные условия Южной Америки разнообразны и контрастны. По характеру строения поверхности на материке выделяют две части. На востоке преобладают низменные возвышенные равнины

.

Внутренние воды Южной Америки — общая характеристика
Особенности рельефа и климата Южной Америки предопределили ее исключительное богатство поверхностными и подземными водами, огромное количество стока, наличие самой полноводной реки мира — Ама

Реки Парана и Уругвай
Вторая по величине речная система в Южной Америке включает реки Парана с Парагваем и Уругваем, которые имеют общее устье.Свое название (Ла Платская) система получила от одноименного гигантского лимана Па

.

Река Ориноко
Третьей по величине рекой Южной Америки является Ориноко. Его длина 2730 км, площадь бассейна более 1 млн км2. Ориноко берет свое начало в Гвианском нагорье. Его источник был обнаружен и исследован бывшим французом

.

Природные зоны Южной Америки — общая характеристика
В связи с преобладанием на континенте жаркого влажного климата здесь широко распространены леса и относительно мало пустынь и полупустынь.По обеим сторонам экватора в бассейне Амазонки расположено

Характеристика лесов Амазонки
Тропические леса Амазонки, или амазонские джунгли, расположены на обширной, почти плоской, равнине, охватывающей почти весь бассейн Амазонки. Сам лес занимает 5,5 миллионов квадратных километров.

Рекреационные возможности природных зон Южной Америки
Южноамериканская зона обширна по площади и внутренне разнообразна. Следует отметить ряд особенностей, характеризующих эту зону: 1) Большая часть зоны расположена в тропическом и приэкваториальном

Географическое положение Австралии
Австралия – единственная страна в мире, занимающая территорию целого одноименного континента, а также о. Тасмания и близлежащие острова. Страна расположена в южном и восточном полушариях, омывается Мо

Открытие и освоение Австралии
Историко-географический очерк открытия, заселения и хозяйственного освоения Австралии История открытия и освоения Австралии Первое проникновение европейцев в земли, расположенные на юго-востоке

Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые Австралии
В геологическом прошлом основная часть материка была вместе с Африкой составной частью континента Гондвана, от которого Австралия отделилась к концу мезозоя.Основа современного М

Характеристика климата Австралии
Австралия расположена в Южном полушарии, и времена года противоположны европейским. Однако понятие четырех сезонов применимо только к южной части Австралии, тогда как на севере материка преобладает

года.

Особенности внутренних вод Австралии
Австралия бедна поверхностными водами, что связано с преобладанием на материке сухого тропического и субтропического климата, отсутствием высоких гор со снегом и ледниками. В Австралии мало рек и озер

Географическое положение, происхождение островов и природа Океании
Океания — крупнейшее скопление островов на Земле, расположенное в центральной и западной части Тихого океана. Его острова разбросаны от субтропических широт севера до умеренных широт юга

.

Влияние природных условий Австралии и Океании на развитие туризма
Австралия и Океания становятся все более привлекательными направлениями для международного туризма.Австралия – страна, занимающая целый континент. В стране относительно небольшое количество

Антарктида — географическое положение, открытие, исследование, современное состояние материка
Географы различают понятия «Антарктида» и «Антарктида». Название «Антарктида» происходит от греческих слов «анти» — против, «арктикос» — северный, т.е. лежащий против северной полярной области Земли

Особенности природы Антарктиды
Антарктида — самый холодный континент на планете.В условиях полярной ночи зимой сильно охлаждается. А летом ледяной и снежный покров Антарктиды отражает почти 90% солнечной радиации

1. Что такое природный комплекс?

Природный комплекс — это участок земной поверхности, отличающийся особенностями природных компонентов, находящихся в сложном взаимодействии. Каждый природный комплекс имеет границы, имеет природное единство, проявляющееся в его внешнем облике. Крупнейшим природным комплексом является географическая оболочка Земли.Дальше материки и океаны, внутри материков — страны. Примерами природных комплексов являются природные зоны: тундра, тайга, леса умеренного пояса, степь, пустыня, море, реки, озера и др. Самые малочисленные природные комплексы занимают небольшие площади. Это холмистые гряды, отдельные холмы, их склоны; или низменная речная долина и ее отдельные участки. К территориям природного комплекса относятся также городские и пригородные леса и лесопарки, парки.

2. Какие природные комплексы называют природными зонами?

Комплексы с общим температурным режимом, влажностью, почвой, растительностью и животным миром. Такие комплексы называются природными зонами.

3. Какова основная причина чередования природных зон?

Географическое положение и широтная районация.

Вопросы и задания

1. Каковы особенности размещения природных территорий в Австралии? Как они объясняются?

В Австралии большую площадь занимают зоны саванн и тропических пустынь. Тропические пустыни и полупустыни расположены в центральной и западной частях материка.Саванны ограничивают эту зону с севера, востока, юго-востока и юго-запада. На размещение природных зон влияет несколько факторов: рельеф, климат, океан, атмосферная циркуляция. В северной части континента, в субэкваториальном климатическом поясе, сформировались влажные и переменно-влажные леса. По мере удаления от океана они переходят в зону саванн и редколесий. В тропическом климатическом поясе преобладают пустыни и полупустыни. На юге континента, в субтропическом влажном климате, находится природная зона жестколиственных вечнозеленых лесов и кустарников. На востоке континента, вдоль Большого Водораздельного хребта, во влажном климате под влиянием ветров с Тихого океана сформировались переменные влажные леса.

2. Что такое разнообразие флоры и фауны? Объясните причины этой особенности.

Органический мир Австралии совершенно другой. Природа создала в Австралии огромный заповедник, где сохранилось множество растений и животных, близких к тем, что населяли Землю в древности и исчезли на других континентах.Видовой состав растений и животных отличается бедностью и своеобразием. Это связано с тем, что Австралия и прилегающие к ней острова давно отделились от других континентов.

Органический мир долгое время развивался изолированно. До 75% видов материковых растений встречаются только в Австралии. К ним относятся многие виды эвкалиптов, которые очень разнообразны. Здесь растут гигантские эвкалипты высотой более 100 м. Корни таких деревьев уходят в землю на 30 м и, словно мощные насосы, выкачивают из нее влагу. Встречаются низкорослые эвкалипты и эвкалиптовые кустарники. Эвкалипты хорошо приспособлены к засушливому климату. Их листья расположены ребром к солнечному свету, крона не затеняет почву, поэтому эвкалиптовые леса светлые. У эвкалиптов твердая древесина является хорошим строительным материалом. А их листья используют для производства масел, красок, лекарств.

Помимо эвкалиптов, для Австралии характерны акации, казуарины с безлистными нитевидными ветвями, не встречающиеся на других континентах.

Презентация

природных территорий Южной Америки. Презентация по географии природных территорий Южной Америки

И снова разработка для проведения уроков географии, предоставленная нашему сайту Мир географии Еленой Ивановной Ларичевой, работающей учителем географии в Нижнем Новгороде, в школе №27! Что эта презентация по географии для 7 класса может дать учителю предметного класса в Южной Америке? В разработке все просто и понятно — текстового материала нет, зато можно найти фотографии пейзажей и органического мира о каждой природной зоне Южной Америки.


Горными районами Южной Америки являются Анды, и мы знаем, что они самые длинные в мире и самые высокие горы в южном полушарии. В горах есть свой особый мир, а лицо Анд – это, конечно же, птица Кондор. Горы, равнины, сухие степи, полупустыни и джунгли — природа континента действительно настолько разнообразна, что один урок с использованием презентации по географии будет как нельзя кстати, чтобы посвятить этой теме.


Каждый континент нужно изучать, а для этого презентации powerpoint надо брать на уроки географии и показывать своим детям — ученикам в школе.Как дополнить урок материалом по теме? Выход есть – нужно взять презентации по географии 7 класса и прийти с ними на урок, заранее подготовив компьютерную технику – компьютер, проектор и интерактивную доску. А ваши дети, ученики, с удовольствием примут показ презентации и рассказ учителю об этом континенте. Южная Америка находится далеко, и побывать там на уроке мы можем только виртуально, если брать презентации по географии на уроки географии для активизации познавательной деятельности учащихся, чтобы получить эффективную отдачу от урока географии.

Как и зачем использовать презентации PowerPoint на уроках географии?

Конечно, можно понять, что еще не каждая школа может обеспечить каждого учителя интерактивной доской, но тем не менее во многих школах сегодня многие учителя хотя бы иногда могут получить доступ к оборудованию для демонстрации презентации по географии, а это только делает мы счастливы. Использовать презентации необходимо, ведь это не просто желание отдельного педагога, это уже настоящий веление времени.Необходимо использовать интерактивные технологии обучения, и тогда положительный эффект от занятия не заставит себя ждать.

  • Использование презентации по географии на уроках – принцип продвинутого активного учителя, желающего работать творчески и с интересом к результату
  • Учащиеся на уроках, использующих презентации PowerPoint по географии, очень интересны учащимся и заставляют их думать и действовать на благо обучения
  • Само занятие в целом становится очень привлекательным и интересным, и такое занятие не стыдно показать даже авторитетной комиссии.

Для использования предпросмотра презентаций создайте себе учетную запись Google (аккаунт) и войдите в нее: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Природные зоны Южной Америки

Цифровой диктант «Климатический зоны Южной Америки» Типы климата Субтропический сухой Субтропический влажный Тропический влажный Суэкваториальный Экваториальный

В какой климатической зоне: 1. Расположены Оринокская низменность и Гвианское нагорье? 2.Высокие температуры зимой и летом (25-27 ºС), осадки выпадают в течение всего года? 3.Летом жарко (25-27 ºС), зимой тепло (16-21 ºС), осадки равномерные в течение года (1000-1080 мм)? 4. Жаркое лето (22-24 ºС), теплая зима (8-16 ºС), осадки преимущественно зимой (600-800 мм)? 5. Разница между летними и зимними температурами и зимними температурами воздуха незначительна, но характерны сезонные осадки — сухая зима и влажное лето? Ответы: 4,5,3,1,4

Какая река: 1. Вторая по длине в мире и самая большая по площади бассейна? 2. Течет ли он с севера на юг и собирает воду с южных склонов Бразильского нагорья и внутренних равнин, но уровень воды в нем непостоянен и колеблется в зависимости от времени года? 3. Течет ли он с юга на север и собирает ли он воду с северных склонов Гвианского нагорья и низменности Ориноко? Амазонка, Парана, Ориноко

Изображение природы Южной Америки

Крупнейшее водное растение, диаметр листа достигает 2 м — Виктория Регия

Самая маленькая птица (вес 1.6-1,8 г, длина 5,5 см) — колибри

Коза — единственная птица, птенцы которой имеют 2 пальца на концах крыльев.

Самый большой паук — Тарантул — достигает длины 28 см

Самый большой жук в мире — жук-геркулес, длина его тела до 20 см

Анаконда — самая большая змея. Достигает длины 8,5 м и веса до 250 кг

Самая опасная рыба Амазонки — пиранья

Самый крупный грызун — водосвинка весом до 100 кг и длиной до 1 м

Самая маленькая обезьяна — карлик мартышка — 50-75 г и до 30 см в длину

Самое медлительное млекопитающее — ленивец. Скорость его движения 2,5м/с

P/R Составление характеристик природных зон Природные условия и природные компоненты Влажные экваториальные леса Саванны Пустыни 1. Географическое положение 2. Климат 3. Почвы 4. Внутренние воды 5. Растительность 6. Животный мир Работа в группах

1 2 3 4 Природные зоны Южной Америки 1. Влажный экваториальный лес 2. Саванна 3. Пустыня 4. Пампа

Отчет о сельве 1 группа

Отчет о саванне 2 группы

Отчет о пустыне 3 группы

Ведущая работа в Пампе

Что случилось? Кто это? Selva campos llanos pampa patagonia

Домашнее задание § 44, задание 2

Иллюстрации http://fotki.yandex.ru/users/eklekta-amon/view/25868/? Страница = 5 -сельва http://radiuscity.ru/files/articles/issue111/article1049/3.jpg -пустыни http://ru.trinixy.ru/pics2/20071219/kapibara_36.jpg -капибара http://moxi .livejournal.com/216039.html -талер http://photofile.ru/photo/vitalypol/2579420/48549081.jpg — саванна http://s08.radikal.ru/i181/0909/5e/56196356c78b. jpg -помпа http://foto.rambler.ru/users/wikosha/10/?p=8&sort=sort — victoria regia http://www.25hour.ru/photogallery/hotels/2751058939_472e5751c4.jpg -коза http://s55.radikal.ru/i149/0907/16/a4d8cd7d1a74.jpg -colibri http://1nsk.ru/data/foto/48/600/9b5d568e3d.jpg -anaconda http://www .floranimal.ru/pages/animal/zh/2995.jpg — жук-геркулес http://www.tarantulas.ru/photo/Theraphosa_blondi_3_foto.jpg — паук птицеед http://geoman.ru/news/item/f00/s02 /n0000278/pic/000000.jpg — пиранья http://www.monkeyworld.ru/wp-content/uploads/2009/09/22

048-6b60f58d4a.jpg — игрушка http://www.internet-school.ru/@ @129228 -карта

Слайд 14

Саванна

Экваториальные леса сменяются травянистыми пальмовыми саваннами, занимающими в основном субэкваториальный и тропический климатические пояса.Саванны на низменности Ориноко называются льянос (с испанского — «гладкий»).
Саванны Бразильского плоскогорья — кампос (от португальского — «равнина») занимают гораздо большую площадь, чем Льянос.
Внешний вид льяносов и кампосов примерно одинаков: высокие травы, отдельно стоящие пальмы, кактусы, акации, мимозы, кедровое дерево. Животный мир саванны довольно беден. Здесь обитают страус нанду, мелкие олени, дикие свиньи-пекари, броненосцы, пумы.
Экваториальные леса сменяются травянистыми пальмовыми саваннами, занимающими в основном субэкваториальный и тропический климатические пояса.
Внешний вид льяносов и кампосов примерно одинаков: высокие травы, отдельно стоящие пальмы, кактусы, акации, мимозы, кедровое дерево.
Животный мир саванны довольно беден. Здесь обитают страус нанду, мелкие олени, дикие свиньи-пекари, броненосцы, пумы.

Южная Америка.

Природные зоны

Подготовил: Задыляк Л.М.,

Калининград

  • .
  • В какой последовательности характеризовать природную зону?
  • Основные признаки зоны экваториальных лесов, саванн, пустынь .

Органический мир Южная Америка как Австралия очень своеобразна.

 Объясните почему.

Наряду с растениями, произрастающими в Африке и Австралии (например, пальмы, акации, бутылочные деревья), в Южной Америке встречаются разные виды — фикус гевеи, какао дерево, хинного дерева, из коры которого получают лекарство. Южная Америка — родина многих культурных растений (?).

Хина

Гевея является основным источником натурального каучука. Содержание каучука в млечном соке этого каучукового дерева достигает 40-50%


Животный мир тоже своеобразен.

Некоторые животные (муравьеды, броненосцы, пумы) встречаются практически во всех природных зонах континента.

Прежде чем знакомиться с особенностями отдельных природных зон Южной Америки , проведите небольшое исследование карты.

  • Какие природные зоны есть на материке? Какие из них занимают наибольшую площадь? Почему?
  • Как проявляется широтная зональность в Южной Америке?

Характерной особенностью материка является наличие непроходимых влажных вечнозеленых экваториальных лесов, произрастающих на красно-желтых ферралитовых почвах. Звоните им сюда сельва , что в переводе с португальского означает «лес». Сельва более влажная, чем африканские леса, богаче растениями и животными. Здесь растут такие деревья, как сейба, достигающие в высоту 80 м, различные виды пальм, дынное дерево (папайя), какао, гевея, обвитые лианами. В лесу много красиво цветущих орхидей. Многие растения сельвы дают не только ценную древесину, но и плоды, сок, кору для использования в технике и медицине.


Животный мир сельвы особенно богат.Многие животные приспособлены к жизни на деревьях: цепнехвостые обезьяны, ленивцы. На деревьях живут даже лягушки и ящерицы, много змей, в том числе самая большая змея на Земле – анаконда. У воды живут копытные – тапиры и самый крупный грызун на Земле – водосвинка водосвинка весом до 50 кг. Хищников немного, среди них ягуар самый известный.

водосвинка водосвинка


Мартышки — одни из самых маленьких приматов на нашей планете. Их среда обитания – Латинская Америка. Взрослая особь весит не более 100 г при длине тела до 23 см. Длина хвоста всегда превышает длину тела и может достигать 30 см. Самая маленькая среди мартышек размером меньше большого пальца человека — это швейцарская мартышка-лилипут.

Обезьяна-ревун самая крупная в Южной Америке, ее громкий рев слышен на расстоянии 5 км

Карликовые игрунки, средний вес которых составляет около 120 г, а длина тела не превышает 15 см. Эти приматы считаются самыми маленькими на Земле.Их второе название – карманные обезьянки.


Богат и мир птиц: крошечные колибри, питающиеся нектаром цветов, попугаи, туканы. Есть много разных бабочек, жуков и других насекомых. В нижнем ярусе леса и в почве обитает множество муравьев, многие из которых ведут хищный образ жизни. Некоторые муравьи имеют длину 3 см.


Экваториальные леса сменяются высокотравными пальмовыми саваннами. На равнинах Ориноко они перемежаются полосами вечнозеленых галерейных лесов, зеленеющих в долинах рек.

В саваннах Южного полушария древесная растительность беднее. В тропическом центре материка, где много месяцев сухо и жарко, растут кривых деревьев и кустов, покрытых колючками и колючками. Среди них наиболее известна кора кебрахо, содержащая дубильные вещества, необходимые для выделки кожи.

Кебрахо — самое сильное дерево Южной Америки, называемое «сломать топор»


По сравнению с африканскими саваннами животный мир саванн Южной Америки беднее.Населяют мелкие олени, дикие свиньи-пекари, броненосцы с панцирем из роговых щитов, муравьеды, а из птиц — страус нанду

свиньи-пекари


К югу от саванн находятся субтропические степи, которые в Южной Америке называются пампа , что в переводе с языка индейцев означает «пространство, лишенное древесной растительности». В условиях влажного субтропического климата в восточных степях сформировались плодородные черноземовидные и луговые почвы, поэтому в настоящее время они распаханы и являются крупнейшим зерновым районом Аргентины. Дикая степная растительность — злаки, среди которых преобладают ковыль, дикое просо и др.


Открытые пространства пампы когда-то были характерны для быстро бегающих животных: пампасных оленей, пампасских кошек, лам.

пампасская кошка

пампасский олень


На юге континента в условиях умеренного климата с малым количеством осадков сформировалась полупустынная зона. Этот суровый край материка называется Патагония … Травяной дерн и колючие вечнозеленые кустарники здесь образуют густые заросли на краевых бурых почвах.Патагония в настоящее время является основным овцеводческим регионом Аргентины. Здесь наблюдаются сильные южные антарктические ветры. Местные жители говорят: «Если вы хотите увидеть Патагонию, остановитесь на мгновение, и она сама пронесется мимо вас».

красота Патагонии


В полупустынях, как и в лежащих к северу от них степях, много грызунов. Среди них Вискаша – грызун, длина тела которого составляет 60-70 см. Нутрия (болотный бобр) обитает по берегам водоемов. Есть много мелких броненосцев, которые в случае опасности зарываются в землю.

Большое хозяйственное значение имеют многие виды растений, плодородные почвы, одомашненные и дикие ламы, пушные звери (нутрия и др.). В реках и прибрежных водах океанов много рыбы.


Высотная поясность в Анды

Нигде на уже изученных нами континентах нет таких высоких гор, как Анды … Поэтому с природой гор будем знакомиться в этой теме.

  • Вспомните, что называется высотной поясностью.От чего это зависит?
  • Какие компоненты природы наиболее заметно сменяются при восхождении от предгорий гор к вершинам?
  • Через какие климатические пояса простирались Анды?

Участки Анды , лежащие на разных широтах, отличаются количеством и составом высотных поясов. Чем выше хребты Анд и чем ближе они к экватору, тем больше естественных поясов наблюдается при подъеме от предгорий к вершинам Итак, предгорья Анд у экватора одеты в густые экваториальные леса, мало чем отличающиеся от леса Амазонка .


Разная смена поясов в Андах на широте Южного Тропика. Здесь, в субтропическом климате у подножия гор, расположены полупустыни, переходящие при подъеме в жестколиственные вечнозеленые леса и кустарники. Лиственные леса из южных буков растут еще выше, а альпийские луга кажутся еще выше.

Ярета растет на высоте 3200 и 4500 м над уровнем моря. Это колония из тысяч отдельных крошечных ростков. Чтобы уменьшить потери тепла во время экстремально холодных восходов солнца на этой высоте, листья растения очень плотно прилегают друг к другу.К тому же он максимально прижат к земле, где температура воздуха на пару градусов выше/


На плоскогорьях Центральных Анд , изолированных горными хребтами от влияния океанов, расположены сухие горные степи и полупустыни.

Среди животных, обитающих в Андах , есть очень древние виды, например очковый медведь. Из грызунов ценным мехом выделяется шиншилла. Кое-где сохранились дикие ламы — крупные и сильные животные семейства верблюжьих. На уступах гор гнездятся самые крупные хищные птицы нашей планеты кондоры с размахом крыльев до 3 м.

очковый медведь

шиншилла


Изменение природы материка под влиянием деятельности человека.

Воздействие человека на природу в Южной Америке началось еще тогда, когда коренное население, занимавшееся земледелием, выжигало для этого лесные массивы, осушало болота. Однако эти изменения были не столь велики по сравнению с теми, которые возникли с приходом европейцев на материк.С XVI в. началось хищническое использование природных ресурсов. Распашка земель, вырубка лесов, пастбищное скотоводство, появление новых растений, завезенных с других континентов, привели к ослаблению или полному разрушению связей между компонентами природы, к крупным изменениям природных комплексов.


Например, значительная часть пампы распахана или используется для выпаса скота. Пастбища заросли сорняками.

Пампа потеряла свой первоначальный вид. Он превратился в бескрайние поля пшеницы и кукурузы, загоны для выпаса скота. Практически уничтожены ценнейшие леса араукарии — хвойных деревьев, растущих на востоке бразильских плато . На месте тропических лесов и саванн издавна существуют плантации кофейного дерева, завезенного сюда из Африки , и плантации какао, дикорастущие виды которого растут в лесах Амазонки .

конус араукарии


Леса уничтожаются очень быстро Амазонка … Строительство Трансамазонской магистрали (5 тыс. км) открыло дорогу в сельву. При нынешних темпах использования, по прогнозам ученых, эти леса в XXI в. может исчезнуть. Проблема охраны природы Южной Америки возникла в начале ХХ века. Но только совсем недавно к ней стали относиться серьезно: была намечена программа, составлены списки животных и растений, для сохранения которых необходимо было принять срочные меры.

Около ста видов млекопитающих и птиц сейчас занесены в Красную книгу. Площадь охраняемых территорий на всем континенте составляет всего около 6%.

Многие страны Южная Америка создают заповедники и национальные парки, которые одновременно служат центрами туризма (см. карту атласа).


ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

  • В чем сходство и различие природных зон Южной Америки и Африки.Укажите причины.
  • Совершите воображаемое путешествие в сельву, саванну или пампу и подготовьте рассказ в виде дневника, отчета, воспоминания, письма.
  • От чего зависит количество высотных поясов в горах?
  • В какой части Анд океан оказывает большое влияние на высотную поясность? Что это за влияние?
  • Приведите примеры антропогенных изменений природы Южной Америки.
  • В каких природных зонах эти изменения особенно велики? Почему?
  • В каких природных зонах расположены национальные парки? Где их больше всего? Почему?

Источники:

  • EFU.География материков и океанов. 7-й класс. В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев. М., Дрофа. 2015
  • Учебник. География. Континенты и океаны. ОВ Крылова. М., Образование. 1999
  • Атлас. География. 7 кл. М. Дрофа. 2015
  • Интернет-иллюстрации

природных территорий Австралии. Конспект урока географии на тему «Природные территории Австралии

  1. Что такое природный комплекс?
  2. Какие природные комплексы называют природными территориями?
  3. В чем основная причина чередования природных зон?

Природные зоны. Если сравнить расположение природных зон Австралии и Африки (см. карту на форзаце), то обнаружится, что в Австралии, как и в Африке, большую площадь занимают зоны саванн и тропических пустынь. Тропические пустыни и полупустыни расположены в центральной и западной частях материка. Саванны граничат с этой территорией с севера, востока, юго-востока и юго-запада.

Рис. 66. Австралия — родина вечнозеленых эвкалиптов и акаций

Своеобразие органического мира. Хотя в Австралии такие же природные зоны, как в Южной Африке и на Мадагаскаре, за исключением высокогорных поясов, органический мир здесь совершенно иной. Природа создала в Австралии огромный заповедник, где сохранилось множество растений и животных, близких к тем, что населяли Землю в древности и исчезли на других континентах. Видовой состав растений и животных отличается бедностью и своеобразием. Это связано с тем, что Австралия и прилегающие к ней острова давно отделились от других континентов.

Органический мир долгое время развивался изолированно. До 75% видов материковых растений встречаются только в Австралии. К ним относятся многие виды эвкалиптов, которые очень разнообразны. Здесь растут гигантские эвкалипты высотой более 100 м. Корни таких деревьев уходят в землю на 30 м и, словно мощные насосы, выкачивают из нее влагу. Встречаются низкорослые эвкалипты и эвкалиптовые кустарники. Эвкалипты хорошо приспособлены к засушливому климату. Их листья расположены ребром к солнечному свету, крона не затеняет почву, поэтому эвкалиптовые леса светлые.У эвкалиптов твердая древесина является хорошим строительным материалом. А их листья используют для производства масел, красок, лекарств.

Кроме эвкалиптов, для Австралии характерны акации, казуарины с безлистными нитевидными ветвями, не встречающиеся на других континентах.

Рис. 67. Животный мир Австралии уникален

В субэкваториальных лесах среди высоких трав вместе с другими деревьями (пальмами, фикусами и др.) растут своеобразные бутылочные деревья.. — с толстым у основания стволом, резко сужающимся кверху. Характерной особенностью субтропических лесов является преобладание различных видов эвкалиптов, перевитых лианами, и множества древовидных папоротников.

Во внутренних пустынных районах широко распространены заросли сухих кустарников, состоящих в основном из низкорослых колючих акаций, эвкалиптов. Такие заросли называют кустарниками. На подвижных песчаных грядах и каменистых россыпях растительности почти нет. В отличие от Африки, в Австралии нет оазисов, но и пустыни не выглядят такими безжизненными, как, например, Сахара.

Животный мир Австралии тоже очень своеобразен. Только здесь обитают самые примитивные млекопитающие — ехидна и утконос. Они интересны тем, что высиживают детенышей из яиц, и выкармливают их молоком, как млекопитающих. В Австралии много сумчатых. Их малыши рождаются очень маленькими, и мать вынашивает их в сумке, представляющей собой складку кожи на животе.

Подавляющее большинство семейств сумчатых встречается только в Австралии. Среди них особенно распространено семейство кенгуровых.Гигантские кенгуру достигают 3 м. Есть карликовые кенгуру, размером 30 см. Встречаются также вомбаты, напоминающие сурков. В эвкалиптовых лесах можно встретить сумчатую коалу. Он живет на деревьях и ведет оседлый ночной образ жизни, его еще называют австралийским ленивцем. На острове Тасмания выжил очень редкий хищник – сумчатый дьявол.

Мир птиц богат, разнообразен и к тому же уникален. Особенно много попугаев. В лесах обитают красивые лирохвосты, райские птицы с ярким оперением, в сухих саваннах и полупустынях — эму.В водах Северной Австралии водятся ящерицы, ядовитые змеи, крокодилы.

Австралийцы любят и заботятся о природе своего материка. Они уделяют много внимания охране растений и животных и их изучению. Эму и кенгуру изображены на гербе страны, а ехидна, утконос, лирохвост – на австралийских монетах.

  1. Каковы особенности размещения природных территорий в Австралии? Как они объясняются?
  2. В чем своеобразие флоры и фауны? Объясните причины этой особенности.

1. Что такое природный комплекс?

Природный комплекс — участок земной поверхности, отличающийся особенностями природных компонентов, находящихся в сложном взаимодействии. Каждый природный комплекс имеет границы, имеет природное единство, проявляющееся в его облике. Крупнейшим природным комплексом является географическая оболочка Земли. Дальше материки и океаны, внутри материков — страны. Примерами природных комплексов являются природные зоны: тундра, тайга, леса умеренного пояса, степи, пустыни, моря, реки, озера и др.Самые мелкие природные комплексы занимают небольшие площади. Это холмистые гряды, отдельные холмы, их склоны; или низменная речная долина и ее отдельные участки. К территориям природного комплекса относятся также городские и пригородные леса и лесопарки, парки.

2. Какие природные комплексы называют природными зонами?

Комплексы с общим температурным режимом, влажностью, почвой, флорой и фауной. Такие комплексы называются природными зонами.

3.В чем основная причина чередования природных зон?

Географическое положение и широтная районация.

Вопросы и задания

1. Каковы особенности размещения природных территорий в Австралии? Как они объясняются?

В Австралии большую площадь занимают зоны саванн и тропических пустынь. Тропические пустыни и полупустыни расположены в центральной и западной частях материка. Саванны граничат с этой территорией с севера, востока, юго-востока и юго-запада.На расположение природных зон влияет несколько факторов: рельеф, климат, океан, атмосферная циркуляция. В северной части континента, в субэкваториальном климатическом поясе, сформировались влажные и переменно-влажные леса. По мере удаления от океана они переходят в зону саванн и редколесий. В тропическом климатическом поясе преобладают пустыни и полупустыни. На юге континента, в субтропическом влажном климате, находится природная зона жестколиственных вечнозеленых лесов и кустарников.На востоке континента, вдоль Большого Водораздельного хребта, во влажном климате под влиянием ветров с Тихого океана сформировались переменные влажные леса.

2. Что такое разнообразие флоры и фауны? Объясните причины этой особенности.

Органический мир Австралии совершенно другой. Природа создала в Австралии огромный заповедник, где сохранилось множество растений и животных, близких к тем, что населяли Землю в древности и исчезли на других континентах.Видовой состав растений и животных отличается бедностью и своеобразием. Это связано с тем, что Австралия и прилегающие к ней острова давно отделились от других континентов.

Органический мир долгое время развивался изолированно. До 75% видов материковых растений встречаются только в Австралии. К ним относятся многие виды эвкалиптов, которые очень разнообразны. Здесь растут гигантские эвкалипты высотой более 100 м. Корни таких деревьев уходят в землю на 30 м и, словно мощные насосы, выкачивают из нее влагу.Встречаются низкорослые эвкалипты и эвкалиптовые кустарники. Эвкалипты хорошо приспособлены к засушливому климату. Их листья расположены ребром к солнечному свету, крона не затеняет почву, поэтому эвкалиптовые леса светлые. У эвкалиптов твердая древесина является хорошим строительным материалом. А их листья используют для производства масел, красок, лекарств.

Помимо эвкалиптов, для Австралии характерны акации, казуарины с безлистными нитевидными ветвями, не встречающиеся на других континентах.

Природные зоны. Если сравнить расположение природных зон Австралии и Африки, то обнаружится, что в Австралии, так же как и в Африке, большую площадь занимают зоны саванн и тропических пустынь. Тропические пустыни и полупустыни расположены в центральной и западной частях материка. Саванны граничат с этой территорией с севера, востока, юго-востока и юго-запада.

Своеобразие органического мира. Хотя в Австралии такие же природные зоны, как в Южной Африке и на Мадагаскаре, за исключением высокогорных поясов, органический мир здесь совершенно иной.Природа создала в Австралии огромный заповедник, где сохранилось множество растений и животных, близких к тем, что населяли Землю в древности и исчезли на других континентах. Видовой состав растений и животных отличается бедностью и своеобразием. Это связано с тем, что Австралия и прилегающие к ней острова давно отделились от других континентов.

Органический мир долгое время развивался изолированно. До 75% видов материковых растений встречаются только в Австралии.К ним относятся многие виды эвкалиптов, которые очень разнообразны. Здесь растут гигантские эвкалипты высотой более 100 м. Корни таких деревьев уходят в землю на 30 м и, словно мощные насосы, выкачивают из нее влагу. Встречаются низкорослые эвкалипты и эвкалиптовые кустарники. Эвкалипты хорошо приспособлены к засушливому климату. Их листья расположены ребром к солнечному свету, крона не затеняет почву, поэтому эвкалиптовые леса светлые. У эвкалиптов твердая древесина является хорошим строительным материалом.А их листья используют для производства масел, красок, лекарств.

Кроме эвкалиптов, для Австралии характерны акации, казуарины с безлистными нитевидными ветвями, не встречающиеся на других континентах.

В субэкваториальных лесах, среди высокотравья, вместе с другими деревьями (пальмами, фикусами и др.) растут своеобразные бутылочные деревья.. — с толстым у основания стволом, резко сужающимся кверху. Характерной особенностью субтропических лесов является преобладание различных видов эвкалиптов, перевитых лианами, и множества древовидных папоротников.

Во внутренних пустынных районах широко распространены заросли сухих кустарников, состоящих в основном из низкорослых колючих акаций, эвкалиптов. Такие заросли называют кустарниками. На подвижных песчаных грядах и каменистых россыпях растительности почти нет. В отличие от Африки, в Австралии нет оазисов, но и пустыни не выглядят такими безжизненными, как, например, Сахара.

Животный мир Австралии тоже очень своеобразен. Только здесь обитают самые примитивные млекопитающие — ехидна и утконос.Они интересны тем, что высиживают детенышей из яиц, и выкармливают их молоком, как млекопитающих. В Австралии много сумчатых. Их малыши рождаются очень маленькими, и мать вынашивает их в сумке, представляющей собой складку кожи на животе.

Подавляющее большинство семейств сумчатых встречается только в Австралии. Среди них особенно распространено семейство кенгуровых. Гигантские кенгуру достигают 3 м. Есть карликовые кенгуру, размером 30 см. Встречаются также вомбаты, напоминающие сурков.В эвкалиптовых лесах можно встретить сумчатую коалу. Он живет на деревьях и ведет оседлый ночной образ жизни, его еще называют австралийским ленивцем. На острове Тасмания выжил очень редкий хищник – сумчатый дьявол.

Мир птиц богат, разнообразен и к тому же уникален. Особенно много попугаев. В лесах обитают красивые лирохвосты, райские птицы с ярким оперением, в сухих саваннах и полупустынях — эму. В водах Северной Австралии водятся ящерицы, ядовитые змеи, крокодилы.

Австралийцы любят и заботятся о природе своего материка. Они уделяют много внимания охране растений и животных и их изучению. Эму и кенгуру изображены на гербе страны, а ехидна, утконос, лирохвост – на австралийских монетах.

Урок знакомит учащихся с особенностями природы материка, растений и животных Австралии. Развлекательные горки удерживают внимание и концентрацию детей. Заполнение журнала вносит элемент новизны в занятия.

Скачать:


Предпросмотр:

Тема: «Своеобразие органического мира Австралии».

Адрес:

  • продолжить знакомство учащихся с особенностями природы материка, познакомить их с растениями и животными Австралии;
  • развивать речевую активность, навыки самостоятельной работы и самоконтроля;
  • для воспитания любознательности, внимания, экологической культуры.

Оборудование:

  • физическая карта Австралии,
  • атласы для 7 класса,
  • компьютер,

На доске записка: «…путешествие — это проникновение в царство значительного и прекрасного.» (Паустовский К.П.)

На занятиях

I. Организационный момент.

Сегодня мы совершим с вами необычное путешествие. Наша задача

В моем ящике

Цветные квадратики

Кто сегодня главный

Вот квадратики получаются

В конце урока мы посчитаем

Победителя узнаем

Послушай строки Дж.Верна из книги «Дети капитана Гранта»

1). — И я клянусь вам, что этот край — самый любопытный во всем мире! Его появление, природа, растения, животные, климат, его скорое исчезновение — все это поражало, поражает и еще будет удивлять ученых всего мира. Самая причудливая, самая нелогичная страна, которая когда-либо существовала! Ж. Верн

Как вы думаете, о каком географическом объекте идет речь? Решите ребус.

I. ОРГМОМЕНТ. (1-2 слайд) Не хотели бы вы побывать на этом материке?

Учитель…Давайте сегодня отправимся в путешествие по самому маленькому и засушливому континенту и расскажем о нем так, чтобы наши гости, присутствующие на уроке, сразу после его завершения захотели отправиться туда, чтобы своими глазами увидеть чудеса природы. глазами, познакомьтесь с интересными животными, его обитателями.

А чтобы узнать больше, лучше съездить туда самому. Ты согласен? Тогда вперёд!

«Как попасть на «пятый континент», чтобы проследить путь в Австралию, нужно повернуть земной шар на пол-оборота.Путешественнику, планирующему преодолеть это расстояние 100-200 лет назад, понадобился бы целый год. В настоящее время до Сиднея можно добраться на самолете за 40 часов. Австралийцы очень любят свою страну. Как только иностранец выходит из самолета, ему сразу говорят: «Австралия — лучшая страна в мире». Так что же мы возьмем с собой на этот материк? НА КОРАБЛЕ

Итак, вы находитесь не в классе, а на борту корабля и отправляетесь, как туристы, в путешествие на далекий и неизведанный материк.

Во время плавания дадим общую характеристику Австралии, познакомимся с физико-географическим положением материка, поговорим об удивительных животных, обитающих только в Австралии.

Совершим «дальнее путешествие на загадочный континент. (в карточке 2 ученика)

Тетради открыли, записали номер, но сегодня это не тетради, а бортовые журналы, и все, что вы увидите и узнаете, будет записано в бортовой журнал

II.Разминка соревнований.

Придумайте по одному предложению, которое указывало бы на особенность Австралии.

Австралия является частью мира.

Самый маленький континент.

Австралия расположена в южном полушарии.

Полноводных рек нет.

Расположен один штат — Австралийский Союз.

Самый малонаселенный континент, где проживает 19 миллионов человек.

В Австралии много животных и растений, которых нет больше нигде в мире.

Самый сухой континент.

На севере Австралии жарче, чем на юге.

Австралия расположена в Южном полушарии.

В Австралии нет действующих вулканов или землетрясений.

Самый дальний открывается позже других.

III. ЗНАНИЯ ПОВТОРЯЮ.

Любая экспедиция, путешествие начинается с изучения карты. Мозговой штурм.

1 группа. Мы поплыли к материку. Расскажите нам о береговой линии этого материка

  • Давайте посмотрим на очертания береговой линии материка.По картам учащиеся определяют океаны, моря, заливы, проливы, омывающие материк. (карты: 1 —

Коралловое море…)

Север — Индийский океан (Арафутское море, залив Карпентария)

Восток — Тихий океан (Коралловое море, Тасманово море, Фиджийское море)

Юг — Индийский океан (Большой Австралийский залив)

Запад — Индийский океан

Далее студенты делают вывод, что береговая линия Австралии очень слабо изрезана. Учитель добавляет: бухт немного, самые удобные из них расположены на юго-востоке материка, где расположены основные порты страны.

  • Задание: Без использования карты Австралии учащиеся сначала дают ответы, а затем проверяют их правильность по картам атласа
  1. Австралия омывается с юга Тихим или Индийским океаном?
  2. Большой Барьерный риф расположен вдоль западного или вдоль восточного побережья Австралии?
  3. Какой остров Тасмания или Новая Гвинея расположены к югу от Австралии?
  4. Австралия омывается с севера Индийским или Тихим океаном?
  5. Большой Барьерный риф в Тишине или в Индийском океане?
  6. Самая северная точка мыса Йорк или мыса Байрон?
  7. Самая восточная точка это мыс Байрон или мыс Крутой?

Покажите, что вы узнали о климате и внутренних водах материка с помощью кластерного метода.

Группа 3

Внутренние воды

Климат (сухой)

Плохой Исчезающий (крик)

Рек и озер мало. Высыхать, мелеть

2-й Группа

Климатические факторы

Климатические факторы

Ширитация (между тропиками)

Рельеф (горы Trap air Masses из Тихого океана)

Австралия является самым

засушливым континентом

Субличный тропический ремень

материка (центр жаркий и

Климат жаркий сухой, на востоке

и влажный) жаркий и влажный)

субтропический пояс

(юг материка теплый и влажный; большая часть осадков выпадает в зима)

стр.239 в книге Ж. Верна — о климате

Орг. момент: Слайд 1. (музыка) Сегодня мы продолжим изучение составляющих природы этого удивительного континента, познакомимся с природными зонами, растениями и животными.

3. Изучение нового материала. .. Любая экспедиция, путешествие начинается с изучения карты. Откройте атласы на странице 17, карта природных территорий (1 мин.). Посмотрите, какие природные зоны встречаются в Австралии (полупустыни и пустыни, саванны и редколесья, переменные влажные леса, жестколиственные вечнозеленые леса и юг Тасмании в зоне смешанных и широколиственных лесов.Учащиеся визуально определяют, что наибольшую площадь имеют природные зоны саванн и тропических пустынь.

Слайд. Знакомы ли вам эти природные зоны? На каком континенте вы познакомились? С каким регионом Африки можно сравнить Австралию? (ЮАР)

Упражнения для ног и рук.

Учитель называет предметы, если они расположены на материковой части Африки — нужно встать со своего места и поднять руки вверх, если на материковой части Австралии, то сесть.

Река Нил, Оранж, Конго, Мюррей, озеро Виктория, Эйр, Чад, Ньяса.Большой Барьерный риф, г. Косцюшко, г. Драконовый, мыс Йорк, мыс Игольный, мыс Байрон, мыс Крутой мыс.

Хотя в Австралии такие же природные зоны, как и в Южной Африке, органический мир здесь совершенно другой. Природа создала в Австралии огромный заповедник, где сохранилось множество растений и животных, близких к тем, что населяли Землю в древности и исчезли на других континентах. Органический мир долгое время развивался изолированно. До 75% видов растений встречаются только в Австралии.

Слайд. Мы находимся в саваннах и лесистых местностях Австралии. Здесь преобладают красные ферралиты и буро-красные почвы. Саванна представляет собой степь, среди травы растут эвкалипты, акации, бутылочные и другие деревья.

Слайд. Пустыни занимают центральную и западную часть материка. Пустыня лишена растительности. Но здесь они встречаются с зарослями небольших кустарников колючей акации и эвкалипта — называемых СКРЕБ. (запиши это). Такие пустыни — хорошие пастбища для овец. Есть также песчаные пустыни, такие как Большая песчаная пустыня.В пустынях Австралии нет оазисов.

В кустарниковых зарослях — густые невысокие заросли — высота эвкалиптов не превышает 5-6 метров. Все эвкалипты сбрасывают кору. Листва и кора, пропитанные эфирными маслами, легко воспламеняются и тогда лес превращается в море огня. Однако сами деревья, как правило, не гибнут, так как огонь поражает только кору. Эвкалипт растет очень быстро и к 35 годам достигает высоты двухсотлетнего дуба.За 20 лет эвкалипты могут произвести столько же древесины, сколько другие виды деревьев всего за 100 лет. Листья этих растений содержат эфирные масла с лечебными свойствами и используются для производства масел, красок, лекарств, а пропитанная прочная древесина не гниет, и в ней не заводятся насекомые. Дубильные вещества получают из многих видов эвкалипта.

Слайд. Где находятся леса в Австралии? Почему? Зелень лесов нарушает акация, разные виды цветут круглый год.Во влажных тропических лесах встречаются фикусы, древовидные папоротники, эвкалипты, баньяны, мангровые деревья; в более засушливых районах эвкалипты и акации.На о. В Тасмании есть леса умеренного пояса. (в субтропиках растут в 2 яруса: 1 ярус — эвкалипты, 2 ярус — древовидные папоротники)

Лес в Австралии относительно редок: он занимает 2% площади страны. Леса образуют узкую полосу между горами и океаном на востоке (северо-восток — переменно влажные, юго-восток — жестколиственные — вечнозеленые леса и только Тасмания полностью покрыта смешанным лесом).В лесах преобладают эвкалипты, которых насчитывается не менее 600 видов.

В лесах Австралии преобладают эвкалипты, которых насчитывается около 600 видов. Густая крона высоких (до 100 м) деревьев располагается в верхней части ствола, а корни таких деревьев уходят на 30 метров в землю и, словно мощные насосы, выкачивают из нее влагу. Эвкалипты хорошо приспособились к засушливому климату. Их листья расположены ребром к солнечному свету, крона не затеняет почву, поэтому эвкалиптовые леса светлые.

Кроме эвкалиптов, для Австралии характерны акации, обычны казуарины, особенно по рекам. Растет в тропических лесах: араукария, баньян, красный кедр.

Среди интересных деревьев тропического леса — баньян. Его семена, разбрасываемые птицами, застревают в ветвях и прорастают, пуская корни, цепляющиеся за дерево-хозяин. Сначала развивается деревянистый, похожий на картофель клубень, затем он опускает корень на землю, за ним следуют другие корни, переплетаясь друг с другом, и дерево-хозяин опутывается густой сетью корней баньяна.Дерево вырастает до 25 м высотой.

Эндемиком Австралии является бутылочное дерево (субравный лес) . Нижняя часть его непомерно широка — отсюда и его название. В рыхлой древесине ствола хранится запас влаги, которую дерево расходует в засушливый период. Если постучать по его стволу, то звук будет глухой, булькающий. Во время засухи фермеры не раз спасали скот от голода и жажды, давая животным мелко нарезанную древесину бутылочного дерева.

Казуарины — необычные деревья.Вместо листьев у них тонкие длинные побеги, напоминающие иголки хвойных деревьев. По форме кроны дерево напоминает ель, и его называют «елочкой». Из-за прочной древесины казуарины также называют «железным деревом».

Слайды 14-17.

Животный мир материка тоже уникален. Посмотрите внимательно на видеофрагменты и постарайтесь ответить, что в них особенного. Запишите названия животных, о которых пойдет речь. Видеофрагменты.

В чем уникальность животных? Почему эти животные встречаются только на этом континенте?

Пауза.Посмотрим, как ты внимательно смотрел и слушал меня? Я читаю предложение, а вы, если согласны со мной, хлопайте в ладоши 2 раза. Если вы не согласны, не хлопайте. Проверь?!

Коала питается только листьями эвкалипта.

В Австралии водятся кенгуру, бегемоты, эму.

Природные зоны Австралии и Африки очень похожи.

Утконос и ехидна являются яйцекладущими млекопитающими.

Эвкалиптовые леса светлые, так как листья наклонены к солнцу.

Самый уникальный континент! Но с освоением материка особенно сильно пострадала природа. Многие животные находятся на грани исчезновения. Значительные площади, очищенные от леса, заняты полями и виноградниками. Кролики и овцы быстро расселились и заняли место в пищевой цепи, размножаются тополь, дуб и другие растения. Слайд 18… На странице 149 учебника есть экологическая карта континента. Каковы типичные проблемы? Можете ли вы решить их? Есть экологические законы, создаются национальные парки, но, несмотря на эти меры, многое еще предстоит сделать.

Слайд 19. Сравните долю охраняемых территорий в Австралии с долей в других регионах и штатах. Слайд 20. Австралийцы стремятся сохранить уникальный органический мир. На гербе Австралии изображены страус и кенгуру, а на монетах — ехидна, утконос и птица-лирохвост.

4. Анкеровка. Творчество. Напишите обращение, просьбу или воззвание на тему: «Сохраним природу континента», например, Она — Природа — всегда была и будет сильнее человека.А посему — не навреди!

Работа в парах, время — 3 мин.

Учащиеся читают свою работу.

Чему вы научились на уроке? Как вы работали на уроке? Оцените себя.

6 . Домашнее задание: прочитать § 23.

Оценки за урок.

Известный писатель Эрнст Хемингуэй писал после посещения Африки: «С нашим появлением континенты быстро уменьшаются…» Верны ли его слова для Австралии?

Австралия — самый сухой континент на Земле. Пожалуйста, подтвердите правильность этой позиции.

Предварительный просмотр:

_______________

  • Омывается ли Австралия Тихим или Индийским океаном с юга?
  • Большой Барьерный риф расположен вдоль западного или восточного побережья Австралии?
  • Какой остров — Тасмания или Новая Гвинея — расположен к югу от Австралии?
  • Омывается ли Австралия с севера Индийским или Тихим океаном?
  • Большой Барьерный риф находится в Тихом или Индийском океане?
  • Самая северная точка мыса Йорк или мыса Байрон?
  • Самая восточная точка — мыс Байрон или мыс Крутой?

Бортовой журнал:

Что ты знаешь

Чему вы научились

Саванна — среди трав растут: эвкалипт, акация, бутылочное дерево

Пустыня — растут невысокие колючие эвкалипты и другие кустарники — эти заросли называются кустарниками.

Грунт — красный ферралит

Леса — 2%, в тропических лесах встречаются фикусы, древовидные папоротники, эвкалипты, баньяны, араукарии, казуарины

Леса умеренного пояса широко распространены на Тасмании.

Эндемики — растения и животные, сохранившиеся с прошлых геологических эпох.

Примитивные млекопитающие: утконос и ехидна

Сумчатые: кенгуру, коала (австралийский ленивец), вомбат (в пустыне)

Единственным плотоядным животным Австралии является собака динго.

Почему в Австралии такая необычная флора и фауна?

Ученые объясняют это следующим образом. В далеком прошлом, около 130 миллионов лет назад, такие же виды растений и животных были на материковой части Гондваны. После раздела Гондваны материковая часть Австралии оказалась самой удалённой от других континентов, а потому уцелели эти растения и животные. А на других южных континентах в результате изменения климата, вмешательства человека в природу эти растения и животные погибли.


Учитель МОУ СОШ № 1 имени Героя Российской Федерации Ю.А. Д. Недвиги, МО «Барышский район», Ульяновская область

Репакова Н.Н.

Тема урока: Природные зоны Австралии. Своеобразие органического мира.

Цели урока:

Образовательные: определить, какие природные зоны представлены в Австралии; познакомить учащихся с наиболее яркими представителями органического мира Австралии; обеспечить восприятие, понимание и первичное запоминание изучаемого материала; обеспечить формирование целостной системы знаний о самобытности, неповторимости природы самого маленького континента; выявить причины такого своеобразия; обеспечить в процессе закрепления повышение уровня усвоения изучаемого материала.

Образовательные: экологическое воспитание школьников на примере отношения австралийцев к своей стране; Проявление: формировать умение выявлять причинно-следственные связи; формировать умение анализировать, сравнивать и делать выводы, давать качественную оценку своей работе, работе одноклассников.

Планируемые результаты.

Личный:

Воспитание ответственного отношения к обучению;

Формирование основ экологической культуры.

Тема:

Знать:

Причины своеобразия органического мира, типичные растения и животные природных зон;

уметь:

Описывать природные территории с помощью комплекта карт.

Метасубъект:

Умение организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи;

Способность к самостоятельному поиску, анализу, отбору информации;

Высказывайте свои суждения, подтверждая их фактами;

Освоение навыков работы с учебником.

Универсальная учебная деятельность (ULE).

Познавательный:

самостоятельный выбор и формулировка познавательной цели;
— умышленное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;

Способность вести самостоятельный поиск, анализировать информацию;

Установить причинно-следственные связи.

Нормативные документы:

Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно;

Умение организовать свою деятельность под руководством преподавателя.

Коммуникативный:

самостоятельно искать и выделять нужную информацию.

Личный:

Осознать необходимость изучения темы.

Тип урока — урок усвоения новых знаний.

Формы организации студенческой деятельности — групповые, индивидуальные, парная.

Оборудование учителя: Видеофильм «Фауна Австралии», компьютер, проектор.

Оборудование для студентов: учебник Коринская, В.А. География: География континентов и океанов. 7 класс» — М.: Дрофа, 2014г., тетради.

На занятиях

я … Организационный этап.

Цель: эмоционально — положительное отношение к занятию, создание атмосферы успеха, доверия.

Учитель: Ребята!

Продолжаем знакомиться с материком…

На всем континенте однаОгромная страна лежит,Где животный мир необычен,Он очень древний,экзотический:Много сумчатых,Вынашивающих детей.В южном полушарииРаскинулись…

Проводим тест. Взаимная проверка

Слайд 1

1. Отметьте неверный ответ.

Австралия — самый… континент.

A) засушливые

B) маленькие по площади

B) влажные

D) маленькие по высоте

2.На склонах Большого Водораздельного хребта климат

А) тропический

Б) тропический влажный

Б) субэкваториальный

3. Из какого океана юго-восточные пассаты приносят влагу на материк?

A) от Тихого

B) от Индийского

4. Продолжительность лета в Австралии:

A) с декабря по февраль

B) с июня по август

C) круглый год

5. В В какой климатической зоне находится полуостров Арнемленд?

А) в экваториальном

Б) в субэкваториальном

Б) в тропическом

Г) в субтропическом

6.В субтропическом поясе находится

А) о. Тасмания

B) Полуостров Кейп-Йорк

C) Большой Барьерный риф

2. Обновление. Постановка целей.

Цель: На основе базовых знаний учащихся по указанной теме сформируйте задания к данному уроку.

1. Что называют климатом?

2. Назовите климатообразующие факторы.

3. В каких климатических зонах находится Австралия?

4. Почему тропический пояс самый большой?

5.В какой части Австралии выпадает больше осадков, почему?

Австралия, ребята, особый континент.

«И я клянусь вам, что эта земля самая любопытная во всем мире! Ее внешний вид, природа, растения, животные, климат, ее скорое исчезновение — все это поражало, поражает и будет удивлять ученых всего мира. самая причудливая, самая нелогичная страна из всех когда-либо существовавших!» Ж. Верн

Необычный континент, хотя и не очень высокий.Здесь живут сумчатые животныеМного живёт: Белки, крысы, кенгуруИ медведь коала.Вот ехидна, утконос — Только здесь встречаются Попугаи, лирохвосты, Колышущиеся на ветвях.

О чем говорится в этом стихотворении?

Учащиеся называют тему урока «Природные зоны Австралии». С помощью учителя формулируются цели и задачи урока.

3. Этап совместного открытия и усвоения новых знаний

Цель: формирование совместно со школьниками в ходе научно-исследовательской и проблемно-поисковой работы представления о природных зонах Австралии, своеобразии ее органического мира.

«Какие знания нужны для объяснения природы континента?» Список студентов. Названия: географическое положение, климат.

Учащиеся работают с картой атласа.

1. В каких природных зонах расположена Австралия?

2. Каким климатическим поясам они соответствуют?

3. В какой части Австралии выпадает больше всего осадков? Почему?4. Назовите типы климата Австралии.

Постановка проблемной ситуации

Почему Дж.Верн называет Австралию самым любопытным регионом во всем мире?

Неужели природа континента настолько уникальна? В чем причина этой особенности? Как растения и животные приспособились к жизни в разных природных условиях? Ты хочешь знать? Тогда готовьтесь к путешествию!

Работа в группах с текстом учебника, картами атласа.

Заполнение таблицы:

Климатическая зона

Натуральная площадь

Установки

Установки

Животные

Субличные

Тропические

субтропические

Субропические

Анализ таблицы и установление причинно-следственных связей.

Причины Последствия

75% видов материковых растений

Австралия и прилегающие территории встречаются только в Австралии.

острова, давно отделившиеся от Австралии, являются заповедником, где

с других континентов. многие растения и животные близки к тем

Органический мир издавна населял Землю в древности и

время развивался изолированно. исчезли на других континентах.

Видовой состав растений и животных

отличающийся бедностью и своеобразием

Физическое воспитание

Доклад Австралии о растительном мире

Головоломки

Там живет странное животное:
Похож на собаку —
Стройное тело с пушистым хвостом,
Рыжий окрас, ушки стоячие.
Тявкает, воет, а лаять не может,
Образ жизни подобен волку.(Динго). Студенческое сообщение. Видеоролик «Фауна Австралии»

У животного плоский хвост,
Забавное существо
Морда как утиный нос
Отсюда и название. (Утконос). Студенческое сообщение. Видеоклип «Фауна Австралии»

Это животное — ночной охотник, ищущий насекомых.
Муравьи, жуки, термиты — все годится в пищу.
Большая добыча ему не к лицу,
Так как от природы этот зверь беззубый.
Но в случае опасности отразит удар,
Подобно ежу превратиться в большой колючий шар.(Ехидна) Послание ученицы. Видеоклип «Фауна Австралии»

В песках живет слепой зверек
В песках он как в воде,
Плавает вверх-вниз, мечтая о еде.
Роет землю головой, кормится и днем ​​и ночью.
Носик как лоскут, а на брюхе сумочка.(Сумчатый крот). Студенческое сообщение. Видеоклип «Фауна Австралии»

Забавный плюшевый мишка с большой головой.
Кажется, что он спит, такой медленный
Питается только древесной листвой ночью.
А днем ​​он есть не хочет, и спит в густой листве.(Коала). Студенческое сообщение. Видеоклип «Фауна Австралии»

Этот серый великан живет среди степей
У него карман на животе — в нем он воспитывает детей
У него солидный рост, он чемпион по прыжкам. (Кенгуру). Студенческое сообщение. Видеоклип «Фауна Австралии»

Удивительное животное — белка-опоссум
Чуть больше 200 граммов, небольшого роста,
Имеет длинный хвост и умеет летать.

Полосатый, но не зебра, узкомордый, но не ёжик.
Ну, он похож на кролика с длинными ушами.
Имеет сильные когти, умеет хорошо бегать.
Полосатый бандикут — так зовут животное.

Эта гигантская птица совсем не летает,
Километров по степям быстро бегает.
Кроме того, самец заботится о детях —
Ночью, сидя на гнезде, прогревает кладку.(Страус). Студенческое сообщение. Видеоклип «Фауна Австралии»

У этого крупного какаду мощный, крепкий нос.
Своим клювом он отлично справляется с кокосом.
Оперение черное — как у ворона
Щеки красные, если злиться, а на макушке хохолок.(Черный какаду).

Эта птица с длинной шеей, с черным оперением,
С гордой осанкой, просто загляденье!
И красивая и сильная, жаль, что она без голоса. (Черный лебедь)

Чудо — птицы, без сомнения, радужные лори кеты —
Яркие, красивые, как радуга.
С цветка прилетают на цветок,
Помогают их опылять.

Закрепление материала

Взаимный контроль – работайте в парахТестыВыберите правильный ответ.1 Количество осадков по мере продвижения вглубь Австралииa) быстро уменьшаетсяb) увеличивается.c) остается небольшим) остается большим2. Причины своеобразия природы континента объясняются тем, что а) Австралия изолирована от других континентов б) все животные завезены из разных уголков мира в) климат способствует сохранению видов3. Не уроженец Австралии: а) дикая собака дингоб) утконос) коалада) правильного ответа нет.

Учащиеся подводят итоги урока: что нового они узнали.

Отражение

На листе бумаги нарисована карта с изображением эмоциональных «островков»: о. Радость, о. Грусть, о. Недоумение, о. Тревога, о. Ожидания, о. Просветление, о. Поощрение, о. Удовольствие, о. Удовольствие.

Каждому ученику выдается карта островов, где он рисует свою лодку в соответствующем месте карты, что отражает психическое, эмоциональное и сенсорное состояние после урока.

Домашнее задание.

§ 30, придумайте 4 контрольных вопроса.

Макияж пайетки.

Цель: Систематизировать полученные знания, подвести итог урока

Алгоритм составления синквейна:

Первая линия : тема или тема, выраженная одним словом (сущ.)

Вторая строка: описание темы или предмета (два прилагательных или причастия).

Третья линия: три глагола, характеризующие действия темы/предмета.

Четвертая линия : фраза, выражающая отношение автора к теме/предмету (обычно состоит из четырех знаменательных слов).

Пятая строка: синоним, обобщающий или расширяющий значение темы/предмета (одно слово).1.

Презентация по географии «Природные зоны Африки».

Природные зоны Африки (7 класс) Презентация о климате и природных зонах Африки

https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Природные зоны Африки Учитель географии МБОУ «Средняя школа № 1» г.5″ Слизких Елена Анатольевна Когалым 2013

Продолжить формирование представлений о природе Африки. Познакомить учащихся с органическим миром африканских природных территорий. Цели и задачи урока:

Природная зона — это крупный природный комплекс с общий температурно-влажностный режим, почвы, растительный и животный мир Формирование природных зон обусловлено климатом природная зона климат почва вода животные рельеф растения

Посмотреть карту природных зон Африки В каких климатических зонах расположены природные зоны Африки расположены?

Экваториальные леса, или гилеи Географическое положение В Африке находятся крупнейшие массивы экваториальных лесов, обогащающих атмосферу нашей планеты кислородом и дающих ценные древесные породы. Он расположен вдоль побережья Гвинейского залива и в бассейне Конго на протяжении около 1600 км с севера на юг и 5000 км с запада на восток.

Флора Жаркий климат и обилие дождей благоприятствуют развитию густой вечнозеленой древесной растительности. Леса многоярусные. Деревья до 1000 видов.

Между высокими деревьями растут более низкие. Кустарники жмутся еще ниже, все переплетая, перекидываясь с дерева на дерево, лианы вьются, то тонкие, как шпагат, то толстые, как нога бегемота.Иногда они образуют целые сети непроходимых зарослей. В глубь такого леса не проникают палящие лучи африканского солнца. Из «Хрестоматия» С. В. Чефранова и др.

Бананы Банан – огромное многолетнее травянистое растение с толстым корнем. Листья выходят из корневища. Они достигают длины 4 м и ширины 90 см. Для своего развития бананам требуется много воды. Плоды банана едят свежими и сушеными. Кроме того, из них готовят банановую муку, консервы, мармелад, сироп, вино и многое другое.Некоторые сорта бананов используют на корм животным, для изготовления текстильных тканей.

Фауна Многие животные экваториальных лесов живут на деревьях. Кроме птиц, грызунов и насекомых на деревьях обитают многочисленные обезьяны — мартышки, шимпанзе и др. К наземным обитателям относятся ушастые свиньи, мелкие копытные (африканский олень и др.). Редкие животные на земле — карликовые бегемоты — водятся на лесных опушках и у берегов водоемов (высотой до 80 см) и родственники жирафов — окапи, обитающие только в Африке.Крупный хищник экваториальных лесов — леопард. В отдаленных труднодоступных местах сохранились крупнейшие человекообразные обезьяны, гориллы, которые больше нигде не встречаются. Змеи и ящерицы водятся в рыхлой почве и лесной подстилке. Муравьи широко распространены. Некоторые из них уничтожают все живое на своем пути.

Предварительный просмотр:

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте учетную запись Google (аккаунт) и войдите в нее: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Саванна

Географическое положение Саванны занимают почти 40% материка. Он расположен вокруг влажных экваториальных лесов.

Климатические условия Саванны находятся в субэкваториальной зоне. В саваннах различают два сезона – сухую и жаркую зиму и дождливое жаркое лето. Средняя температура июля и января +20С. Среднегодовое количество осадков от 500 до 2000 мм.

Флора В саваннах растут травы до 3 метров высотой. Деревья, такие как акации, баобабы, растут здесь поодиночке или отдельными группами.

Баобаб по праву считается одним из символов Африки южнее Сахары.Это дерево живет 4-5 тысяч лет, его высота редко превышает 25 м, а в обхвате — 40 м. Баобабы не боятся пожаров, а вот слоны их враги. Они едят мокрую кору. Обезьяны едят плоды дерева.

Животные Животный мир саванн очень разнообразен. Траву поедают термиты, муравьи, травоядные грызуны. Но главные любители трав – жвачные, на которых охотятся крупные хищники – львы, гепарды, гиены. В саваннах Африки живут настоящие гиганты слоны и носороги.

Хозяйственная деятельность людей Жители саванны издавна занимались скотоводством и земледелием. Они расчищают новые участки саванны, выжигая при этом естественную растительность. Растет кукуруза, африканское просо — сорго, кофейное дерево, арахис. Экскурсии организуются для туристов.

Пустыни Африки

Географическое положение Территория от Атлантического океана до Красного моря и от подножия Атласских гор и побережья Средиземного моря до северных границ саванн, занятая тропическими пустынями, называется Сахарой.В Южной Африке пустынная зона занимает побережье Атлантического океана. Вот пустыня Намиб.

Климат Годовая сумма осадков в Сахаре менее 50 мл. Во внутренних частях пустыни иногда по несколько лет не идет дождь. Облака бывают редко, поэтому солнечные лучи особенно сильно нагревают земную поверхность. Летом дневная жара достигает +40 С в тени.

Флора Растительность Сахары крайне скудна, а местами, особенно в центральной части, вообще отсутствует.Кое-где растут отдельные пучки трав и колючих кустарников. Растения пустыни имеют сильно развитую корневую систему, с помощью которой они собирают воду с большой глубины и с обширных пространств (например, верблюжья колючка

Вельвичия Для пустыни Намиб характерно своеобразное растение под названием вельвичия. Его короткий толстый ствол возвышается всего на 50 см. над землей.От его вершины отходят два плотных кожистых листа, достигающих в длину до 3 м. Листья растут непрерывно от стебля, постепенно отмирая на концах.Возраст вельвичии может превышать 150 лет. Пустыни Южной Африки к востоку и северу переходят в полупустыни, где преобладают колючие подушковидные растения, а также молочай, алоэ, дикие арбузы с сочными плодами, часто заменяющими воду для местного населения и животных.

Конспект урока географии на тему «Природные зоны Африки». 7 класс

Учитель географии: Нестерова Ольга Александровна

Цели:

    Образовательная : закрепить понятие «природные зоны», показать разнообразие природных зон Африки, их зависимость от климата, показать характер экваториальных лесов, саванн и пустынь, для характеристики климата, почв этих зон, влияния человека на природу;

    Образовательная : для продолжения формирования познавательной активности учащихся, умения самостоятельно добывать знания, расширять кругозор детей, вовлекать их в занятие через игру, формирование умений работать с картой, анализировать , делать выводы;

    Образовательная : воспитывать чувство ответственности, заинтересованное отношение к учебе, формирование художественных способностей учащихся, развивать интерес к географии.

Планируемые результаты:

а) Личные:

1. Интеллектуальная деятельность — интеллектуальные умения, позволяющие обучающемуся самостоятельно работать с источниками информации, анализировать и делать выводы на основе полученной информации.
2. Коммуникативные навыки — владение основными навыками работы в группе.
3. Ответственность и адаптивность — личностные качества, позволяющие продуктивно действовать для достижения поставленных целей в соответствии с правами, потребностями и целями окружающих вас людей.

б) Метапредметные:

1. Познавательные действия — включают в себя действия по поиску и отбору необходимой информации, ее структурированию.
2. Коммуникативные действия — обеспечивают возможность сотрудничества — умение слышать, слушать и понимать друга, планировать и координировать совместную деятельность, уметь договариваться, правильно выражать свои мысли в речи, слушать и учитывать мнение других , обсуждать, говорить публично.
3. Закрепление навыков работы с информацией – находить, анализировать, управлять, оценивать и представлять информацию.

в) Тема:

1. Усвоение знаний о природных зонах Африки, их зависимости от климата, разнообразии флоры и фауны.
2. Развитие познавательных интересов, интеллектуальных способностей.
3. Овладение умением работать с различными источниками информации (текст, учебник, карты-атласы, схемы, таблицы), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: мультимедийный проектор, листы заданий и бланки для групп, жетоны, атласы, карты природных зон мира и Африки.

НА ЗАНЯТИЯХ

I. Организационный момент. Настроить учащихся на работу.

— Желаю плодотворной работы. Я думаю, что сегодняшний урок позволит вам подняться на ступеньку выше. Удачи и удачи вам.

— Ребята, мы продолжаем исследовать во всем величии и красоте волшебный, а зачастую и экзотический мир Африки. И сегодня на уроке вы встретитесь лицом к лицу с этим необычным континентом.

II. Разделение на группы

— Для работы на сегодняшнем уроке вы объединились в небольшие экспедиционные группы, беря листья разного цвета.Мы вернемся к этим листам позже.
Сегодня у нас есть еще один повод считать урок необычным.

Сегодня мы делаем что-то веселое путешествие на материк… АФРИКА.
– Давайте вспомним, что мы знаем об этом уникальном континенте?

III. Проверка домашнего задания

Группы выбирают себе карточку, после минутного обсуждения выходят к доске и выполняют задание. Задания на карточках:

1. Подпишите названия климатических зон на климатической карте (ЭКП, СЭКП, ТКП, СТКП)
2.Нарисуйте облако в тех климатических зонах, где много дождей. (ECP)
3. Подпишите БМ в тех поясах, где в них доминирует только один. (компьютер, ТВМ)

Дополнительное задание:

1. Сколько переходных климатических зон в Африке? Наименование (2, СЭКП, СТКП)
2. Почему их назвали переходными? (Сдвиг воздушных масс между летом и зимой)
3. Знак ВМ в переходных поясах.
4. Кто может нарисовать облако, обозначающее самый влажный сезон в данной климатической зоне.

Результат:

    Климатические особенности этого континента однородны или разнообразны?
    Что это означает? (О разнообразии флоры и фауны)

    Раздать карточки с кроссвордами

— Чтобы узнать тему сегодняшнего урока, мы должны решить кроссворд, показав знание теоретического материала. Команды по очереди подходят к доске и разгадывают кроссворд.

Кроссворды:

1.Недалеко от этого города, который является столицей государства Ливия, была зафиксирована самая высокая температура +58 градусов. (Триполи)
2. Благодаря тому, что материк расположен между Северным и Южным тропиками, он считается самым… (жарким)
3. Этот замечательный исследователь отправился в Африку в качестве врача и миссионером и провел почти 30 лет в непрерывных экспедициях. (Ливингстон)
4. Раздел географии, который посвящен описанию различных типов водоемов: рек, озер, болот, водохранилищ.
5. Самая полноводная река в мире? (Конго)
6. Единственный крупный остров у берегов Африки. (Мадагаскар)
7. Американский журналист, в честь которого назван водопад на реке Конго. (Stanley)
8. Один из очень распространенных видов экономической деятельности во многих акваториях материка. (Рыбалка)
9. Именно в этом поясе находится тепловой полюс, а также самая большая пустыня в мире. (Тропический)
10.Островки зелени в негостеприимной пустынной земле. (Оазисы)
11. Один из красивейших водопадов планеты открыт и назван Ливингстоном в честь тогдашней королевы Великобритании. (Виктория)
12. Самая высокая вершина материка. (Килиманджаро)
13. Постоянные ветры, господствующие на большей части Африки, дующие от тропиков к экватору. (пассаты)

Итак, тема сегодняшнего урока Природные зоны Африки.
Какие природные зоны вы знаете?
— Посмотрите на листы, которые вы взяли при делении на группы. Сможете ли вы угадать по цвету, с какой природной территорией вам предстоит работать? Почему?

    Зеленые — вечнозеленые влажные экваториальные леса

    Желтые — пустыни

    Желто-зеленые — саванны и редколесья.

— Как вы думаете, в какой климатической зоне могут располагаться ваши природные зоны? — Обратите внимание, у вас на столах лежат листы самооценки.Оцените себя в разделе «Домашнее задание», и в течение 1 минуты обсудите и дайте коллективную оценку каждому участнику экспедиции за этот вид работы.

IV. Определение целей урока

— Определив тему урока, попробуйте сформулировать, что нам сегодня нужно будет узнать на уроке?

    Какие природные зоны есть на Африканском континенте;

    Попытайтесь понять существующие закономерности между климатическими зонами и природными зонами;

    Определить, какие климатические условия характерны для каждой природной зоны;

    Определение типа почв и разновидностей флоры и фауны природных территорий;

    Приспособляемость растений и животных к различным условиям;

    Использование человеком природных территорий.

Внимание, экспедиции!

— Теперь вы начинаете изучать свою природную зону.
Каждая экспедиция выбирала природную зону для изучения. Изучив дополнительный материал, карты атласа, вы заполняете справочные записи. Результатом вашей работы станет презентация. У вас на партах карточка с наименованием должностей специалистов этой экспедиции: капитана, климатологов, почвоведов, ботаников и зоологов. Выберите спикера, того, кто представит отчет о проделанной работе.

V. Работа в группах.

Время на групповую работу ограничено — 10 минут.
На рабочем столе найти папку «Природные зоны Африки. 7 класс»
Файлов в этой папке:

    Справочник реферат;

    Справочные материалы;

    Карты Африки.

Вы можете использовать раздаточные материалы на вашем столе. Не забывайте о распределении обязанностей, чтобы успеть. Искать материал 2-3 минуты, выделять, подчеркивать, затем заполнять аннотацию.

Пока ребята ищут информацию. Ответственный за заполнение открывает сопроводительную аннотацию.

— Мы уже определили, в какой климатической зоне находится природная зона. Заполнить!

VI. Защита вашего проекта (по 2 минуты на каждую группу)

— Итак, что мы узнали о трех природных зонах Африки?

3. Работа с доской.

Комплект соответствия:

Характеристика

1.Стволы настолько толстые, что 6 человек не могут их обхватить. Их ветки настолько велики, что каждая из них могла бы стать большим деревом.
2. Жаркие дни сменяются холодными ночами, иногда с морозами. Камни из этой трещины и слышны звуки, похожие на далекие взрывы.
3. Здесь можно встретить травянистые травы метровой, а иногда и трехметровой высоты, среди которых встречаются редкие деревья, сбрасывающие листву в засушливый сезон.
4. Здесь ветер великий правитель и могущественный хозяин.Караванщики говорят, что смерть приходит сюда вместе с ним.
5. Здесь можно встретить огромные стада диких буйволов, антилоп, а у берегов озера лежит ковер из диких фламинго…
6. Многие животные приспособились жить на деревьях, так как каждый день идут дожди.
7. Четко выражены два сезона года: влажный и сухой.
8. Большие суточные, годовые амплитуды температур вызывают сильное выветривание.
9. Эти леса, разнообразные по породному составу, многоярусные, цветут и плодоносят круглый год.

природная зона

1. Влажные экваториальные леса
2. Саванны и редколесья
3. Пустыни

Вернемся к листам самооценки. Оцените себя в разделе «Первичное закрепление», и в течение 1 минуты обсудите и дайте коллективную оценку каждому участнику экспедиции за данный вид работ.
— Обратите внимание, как много мы узнали о природных зонах.

VII. Первичное крепление

1.По фрагментам определите природную зону.

2. По фотографиям определите, в какой природной зоне обитают эти животные и растения.

VIII. Отражение
Как вы думаете, что мы сегодня хорошо сделали на уроке?
– Что было для вас самым интересным?
— Что было для вас трудным?

IX. Домашнее задание:

— Уходя, возьмите свои справочные материалы для занятий дома.

Творческое задание

X.Итог урока. Класс

Класс: 7

Цели урока:

  • Образовательная — закрепить понятие «природные зоны», показать разнообразие природных зон Африки, их зависимость от климата, показать особенности природы экваториальных лесов и саванн, дать характеристику климата, почв этих зон, флоры и фауны;
  • Образовательная — для продолжения формирования познавательной активности учащихся, умения самостоятельно добывать знания, расширять кругозор детей, вовлекать их в занятие через игру, формирование умений работать с картой, анализировать, делать выводы;
  • Образовательная — воспитывать чувство ответственности, заинтересованное отношение к учебе, формирование художественных способностей учащихся, развивать интерес к географии.

Тип урока: обучающий урок.

Методы обучения: ИКТ, исследовательский метод, игровой метод.

Оборудование: карта «Природные зоны мира», «Климатические зоны», таблицы с изображением «Экваториальные леса», «Саванны и редколесья», атласы, учебники, таблицы природных зон Африки, презентации.

ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ

1. Организационный момент. Введение в тему

— Ребята! Вы все любите смотреть фильмы и, вероятно, большинство из вас видели фильм «Секретные материалы».Вы помните, кто главные герои фильма? (Агенты Скалли и Малдер)

(На доску вывешиваются таблички с именами).

– Какова была активность агентов? (Расследование секретных дел и загадочных событий, изучение секретных документов)
«Сегодня в качестве одного занятия предлагаю вам стать секретными агентами и посвятить его изучению секретных материалов. Ты согласен? (Да)
— Тогда мы разделимся на 2 отдела секретной службы нашего учреждения. Первый отдел будет называться «Скалли», второй — «Малдер» в честь агентов из фильма. Я буду начальником ваших секретных отделов и своими полномочиями назначаю командира первого отряда — ________________________, командиров второго отряда — _____________________________. (парты каждого отдела расставлены по кругу, чтобы агенты могли совещаться)
Рассекречивание материалов домашнего задания — ваша первая задача.

Командиры отрядов отмечают работу каждого агента в своем отряде. Самообследование (обмен листовками)

2. Размещение темы урока

— На какую тему будем изучать секретные материалы? Угадай это и будет твоей второй задачей.

Задача расшифровка криптограмм

от
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
я л НО И Х ИЗ Е Р Г Д В О Вт Ф Р С до

Задание для отдела «Скалли»

Вопросы.

— Какие слова вы расшифровывали в секретных криптограммах?
Для 1-го отделения.
— Что означает слово «гилея» в переводе на русский язык? (Лес)
Как вы думаете, какой рубрике будет посвящен наш урок?
Для 2 отделения.
— Что означает слово «Саванна» в переводе на русский язык? (дикая первозданная равнина, высокотравная степь)
— Ваш вариант. Какова тема нашего урока? (Природные территории Африки)

(Учитель открывает тему на доске)

Слайд 2.Ярусность растений помогает огромному разнообразию животных найти свою нишу. В верхних ярусах, где сосредоточена вся зелень, где много цветов, плодов, семян, много потребителей — это насекомые, миллионы видов птиц, обезьян. Пастбищные виды встречаются в нижнем ярусе леса. Это небольшой африканский олень, кустарниковые свинки, родственники жирафа окапи.
Слайд 3. У берегов водоемов водятся самые редкие животные на Земле — карликовый бегемот, ростом всего 80 см.
Слайд 4. Здесь нет крупных хищников, здесь самый крупный леопард.
Слайд 5. Но, наверное, нет на свете более интересных животных, чем обезьяны. Наш ближайший родственник — шимпанзе. У нас поразительно схожи анатомо-физиологические признаки, даже заболевания и группы крови совпадают. Зубов, как у нас, 32, рост около 170 см, вес 80 кг. Шерсть состоит примерно из того же количества волос, что и человеческое тело. Туловище тоже похоже, однако у шимпанзе 13 пар ребер, а у человека 12.Шимпанзе не выносят громких криков, кроме собственного. По 6-8 часов в сутки обезьяны тратят на кормление, за 3-4 часа обезьяна съедает больше, чем человек за сутки. В полдень они садятся на деревья и отдыхают. Обезьяны проходят до 50 км в день.
Слайд 6. Настоящим бичом Африки является мелкая муха цеце, являющаяся переносчиком опасного заболевания, вызывающего падеж скота и сонную болезнь у человека.
Слайд 7. Однако и здесь есть чемпионы. Это лягушка-голиаф — самая большая лягушка в мире, ее длина 35 см, вес 3. 5 кг.
Слайд 8. Ахатина – самая крупная улитка, ее длина достигает 38 см, вес 900 грамм.
Слайд 9. К наземным обитателям относятся мелкие копытные, редчайшие родственники жирафа на Земле — окапи, обитающие только в Африке.
Слайд 10. В отдаленных труднодоступных местах сохранились самые крупные человекообразные обезьяны — гориллы, которые также больше нигде не встречаются.
Слайд 11. Змеи, ящерицы, термиты. Муравьи распространены во всех ярусах, в т.ч. бродячие муравьи, передвигающиеся длинными колоннами и уничтожающие все живое на своем пути.

— На гилее побывал еще один спецагент, который отправил в центр разведки следующее сообщение: «Для человека, попадающего сюда, есть только два приятных дня: первый, когда, ослепленный сказочным великолепием гилей, он верит что он попал в рай, а другое — когда, близкий к безумию, он покидает этот зеленый ад, спеша назад.
Так чем же так ужасны влажные экваториальные леса Африки? Почему их называют зеленым адом? Он также рассылал секретные отчеты, в которых указывал причины такого имени, но, в целях сохранения секретности, смешивал истинные причины с неверными.

Задания для отделов: выбирать из отчетов только те причины, которые подтверждают слова секретного агента.

Сообщить в отдел Скалли

1. Душно, много гниющего дерева, тяжело дышать.
2. Трудные пески.
3. Сухопутные пиявки, после укуса которых трудно остановить кровь.
4. Много животных.
5. Утром сильные морозы.
6. Вода в водоемах содержит столько микробов, что даже умываться опасно.
7. Густые приземные туманы, плотные, как ватная стена.

Отчет в отдел Малдера

1. Трудно двигаться из-за зарослей, иногда за день можно пройти всего 1-2 км.
2. Много кровососущих насекомых
3. Сугробы.
4. Отсутствие пресной воды.
5. Много ядовитых змей, лягушек, пауков.
6. В поверхностном слое много углекислого газа, вследствие чего дыхание затруднено, люди жалуются на нехватку кислорода, удушье.

Влажные экваториальные леса Африки – страна настоящих чудес живой и неживой природы.
— Мы тоже живем в лесной зоне. Агент секретной службы Михаил Богачев провел настоящее расследование. Он сравнил леса умеренных широт Русской равнины и леса экваториальной Африки. Подведем итоги этой работы.

– Презентация студентом результатов научно-исследовательской работы.

Сравнительная характеристика смешанных лесов Русской равнины и влажных экваториальных лесов Африки.

Слайд с основными положениями научно-исследовательской работы.

Смешанные леса Русской равнины

Географическое положение . Центр Восточно-Европейской равнины, умеренные широты
Рельеф . Ровный, холмистый.
Климат . Умеренная зона. Умеренные воздушные массы — четыре времени года.
t июля — +16-18°С, t января — -10-12°С, осадков — 600-700 мм в год,
прохладная зима, теплое лето, достаточное или избыточное увлажнение
Почвы .От дерново-подзолистого до серого лесного, плодородие низкое.
Растительность . Мелколиственные породы, хвойные деревья: береза, осина, ель, сосна, кустарники, травы. Многоуровневый.
Животный мир . Разнообразие пищи обуславливает разнообразие животных: бурый медведь, лось, косуля, белка, куница, тетерев, дрозд, дятел, летучая мышь и другие.

Влажные экваториальные леса Африки

Слайд «Ландшафт лесов Русской равнины и зоны влажных экваториальных лесов Африки.»
Содержание слайда:

ВЫХОД.

Исследуемые территории имеют черты сходства рельефа, избыточного увлажнения и высокой степени антропогенного вмешательства.
Отличие заключается в географическом положении, климатических условиях, контрастных типах почв и представителях флоры и фауны.

Студент: Изучая африканские влажные экваториальные леса, я решил сравнить их с зоной смешанных лесов Русской равнины.

Объектом исследования стала зона влажных экваториальных лесов Африки (показана на карте) и смешанных лесов центра Русской равнины Евразии. Используя атласы «Природа России», атлас материков и океанов, я сравнил эти территории по основным признакам (слайд на проекторе):

  • Географическое положение.
  • Рельеф.
  • Климат.
  • Почвы.
  • Растительность.
  • Животный мир.

В ходе исследования я обнаружил, что у этих территорий есть сходства и различия. Сходство можно различить в рельефе: обе территории равнинные, измененные антропогенным вмешательством, т.е. распаханные и используемые под пастбища. Прослежены эрозионные формы рельефа. В климате влажных экваториальных лесов Африки и смешанных лесов Русской равнины выделяется общая черта — это избыточное увлажнение на обеих территориях. Здесь я также заметил поразительные черты отличия — это смена четырех сезонов с отрицательными температурами зимой на территории Русской равнины и положительными, достаточно высокими температурами в африканских экваториальных лесах.Существенные различия есть и в типах почв, и в представителях флоры и фауны.
Таким образом, можно сделать вывод, что на земле можно выделить два пояса лесов, совершенно отличных друг от друга: леса умеренного пояса и леса экваториального пояса.

Спецагенты секретной службы Географического общества передали нам секретные видеоматериалы из Африки. Надо разобраться, о каких чудесах идет речь.

Посмотреть видеоролик Саванны

Выступление учащихся ______________________________________ с презентацией флоры и фауны саванн. (Студенты заполняют таблицу во время просмотра презентаций)

Слайд 1. о высокой травянистой степи с редкими деревьями. Зона саванн, подобно гигантской подкове, огибает тропический лес Африки, занимает около 40 % площади
Характерной особенностью растительного мира саванны являются разбросанные повсюду небольшие группы деревьев и кустарников или одиноко стоящие деревья на фоне густой травяной покров, состоящий преимущественно из крупных злаков.
Слайд 2.Главной особенностью природы является сезонность. В сухой сезон ветер приносит песчаную пыль, сушит почву, засыхают травы, деревья сбрасывают листву. В сезон дождей вся природа оживает. Природа саванн уникальна; из видового состава растений преобладают ксерофиты, т.е. растения сухих местообитаний.
Слайд 3. Т.н. слоновья трава, достигающая в высоту до 8 м, являющаяся излюбленной пищей слонов.
Слайд 4. Среди деревьев, безусловно, необходимо назвать баобабы, диаметр ствола которых может достигать 10 м.Их высота 25 м, ствол очень толстый, обхват 45 м, верхушки такого ствола увенчаны раскинутыми во все стороны крупными ветвями, образующими крону до 50 м в диаметре. У африканских народов есть такая легенда. Творец, сотворив это дерево, посадил его во влажную почву у реки. Баобаб начал жаловаться на сырость. Потом Творец пересадил его на склон горы, но и здесь он чувствовал себя неуютно. Разгневанный Творец вырвал его из земли и бросил, он упал на сушу саванн и с тех пор растет вверх ногами.Баобабы живут до 5000 лет. К засушливому сезону накапливают влаги до 120 литров. Древесина ее мягкая, пористая, часто поражается грибками, вредителями, поэтому образуются дупла. Были найдены дупла, в которых могут разместиться сразу 30 человек. Так как влаги в саване недостаточно, это дерево имеет толстые, мощные корни, уходящие вглубь на десятки метров, захватывая огромное пространство. Все странно в этом дереве. Цветы появляются на деревьях без листьев. На длинных цветоножках с ветвей свисают бутоны, которые раскрываются вечером или ночью, и появляются крупные белые цветы с приятным запахом.Их опыляют летучие мыши. К утру цветы уже увядают. Плоды баобаба — любимое лакомство обезьян. Баобаб кормит, поит. Одевание людей. Его листья отваривают и едят как овощи, плоды съедобны, из них готовят напиток, похожий на лимонад. Поэтому его еще называют лимонадным деревом. Из коры получают необычайно прочные волокна, из которых делают рыболовные сети, сумки, бумагу, одежду.
Слайд 5. Полые стволы используются как кладовые и жилища, а однажды и как тюрьмы.Пытаясь дотянуться до листьев, слоны иногда сбивают этих великанов. Тогда они едят не только листья, но и древесину. Эти деревья чрезвычайно выносливы. Упавшие баобабы быстро пускают новые корни, восстанавливают древесину. Даже если в дереве устроить жилище, оно все равно цветет и плодоносит. Он умирает иначе, чем другие деревья, постепенно оседает и как бы осыпается, оставляя после себя груду волокон и грубой коры.
Слайд 6. Встречается также пальма Рока,
Слайд 7. Масличная пальма,
Слайд 8: акации с характерной зонтиковидной кроной, образующие легчайшие заросли, так как листья у них мелкие и обращены краем к солнцу.
Слайд 9. На границе с полупустынями, где влажный сезон длится всего 2-3 месяца в году, распространены сухие колючие кустарники и редкие жесткие травы. Есть молочай — древовидные растения с мясистыми стеблями и ветвями, лишенные листьев и покрытые шипами. Которые, приспосабливаясь к сухому климату, накапливают в себе запас влаги.

Слайд 2. Нигде в мире нет такой большой концентрации крупных животных, как в африканской саванне. Это различные антилопы, полосатые зебры, жирафы.
Слайды 3-5. Жирафы — самые высокие животные в саванне. Взрослые особи могут достигать высоты до 6 метров, весить тонну, а детеныши рождаются ростом 2 метра. Длина шеи 3 метра, крохотная голова с двумя рогами, обтянутыми кожей, и непомерно большие уши. Его яркая окраска помогает ему маскироваться в тени деревьев. Жираф бежит со скоростью 60 км/ч. Питаются листьями с верхушек деревьев, кормятся утром и днем, когда спадет жара.Жираф обладает чутким слухом и острым зрением. Их долгое время считали тупыми. Но ученые обнаружили, что у них хорошо развиты голосовые связки: они общаются с помощью блеяния и мычания. Существует заблуждение, что жирафы не спят. На самом деле они дремлют стоя, иногда действительно спят головой на спине, но спят очень недолго — минут 5. Браконьеры охотятся на жирафов из-за их крепкой шкуры и вкусного мяса. Пятнистая шкура стала причиной возникновения невероятных легенд, древние египтяне считали жирафов потомками верблюдов и леопардов.
Слайд 6. В саванне водятся и самые крупные наземные животные — слоны, буйволы, носороги, которые практически истреблены человеком.
Слайды 7-9. Африканский слон — крупнейшее наземное млекопитающее, высотой до 4 метров и весом до 12 тонн.
Слайды 10-11. Полосатые лошади — это зебры.
Слайд 12. По берегам рек и озер водятся бегемоты (вес до 3 тонн). Такое разнообразие обусловлено обилием пищи.
Слайд 13-15. Травоядных сопровождают хищники — гепарды, леопарды, львы, шакалы, гиены, в реках крокодилы.
Слайд 16-18. Саванна богата птицами. Здесь находится самая маленькая — нектарник и самая большая птица на Земле — африканский страус. Страус – самая крупная птица, его высота достигает 2,6 метра; вес более 100 кг.
Слайд 19. Птица марабу встречается только в Африке.
Слайд 20. Из хищных птиц своим внешним видом и повадками выделяется птица-секретарь. Она охотится на мелких грызунов и змей, а когда их ловит, то топчет их ногами.
Слайд 21.Фламинго — птицы с самой длинной шеей и самыми длинными ногами. Фламинго с древних времен считались сказочными птицами. Розовый фламинго отличается окраской цвета рассвета. В природе мало зрелищ столь же захватывающих, как одновременный полет полумиллиона стай фламинго. Эти птицы кормятся на мелководье, сгибая шею так, что их клювы становятся перевернутыми. Края клюва снабжены небольшими роговыми пластинками и зубцами, с помощью которых фламинго отфильтровывают из воды мельчайшие остатки растений, мелких лягушек и других животных.Чтобы насытиться, птица должна съесть четверть своего веса. Именно за счет веществ, содержащихся в пище, птица приобретает свой цвет, если их не хватает, то птица светлеет, а когда их совсем нет, становится грязно-белой. Сколько живут эти птицы в дикой природе неизвестно, но в неволе продолжительность их жизни достигает 30 лет. Поразительно и то, что эти птицы живут на Земле уже несколько миллионов лет, их останки известны в возрасте 30 миллионов лет. Ученые утверждают, что фламинго видели больше динозавров.

– Что вы узнали о флоре и фауне саванн?

— В наш разведцентр поступило еще два секретных сообщения от агентов секретной службы. Попробуйте угадать, о чем эти сообщения.

Учитель читает первое сообщение:

«Было далеко за полночь, когда я лег спать в хижине. Внезапно что-то разбудило меня. Я услышал шорох сухих листьев на крыше. На пол плюхнулся скорпион, потом многоножка, из каждой щели вылезли насекомые, и все они поспешно бросились к двери.Моя собака скулила. А домашняя обезьянка дрожала, просто зуб на зуб не попала. Да что с ними? Я посмотрел в окно. Ночь была тихая и ясная. Все вокруг казалось безмятежно спокойным. Почему животные беспокоятся? А насекомые куда-то побежали… Странно!
Вдруг в избу без стука ворвался мой помощник, обычно безукоризненно вежливый. В его глазах был ужас.
– Сударь, – крикнул он, – если вам дорога ваша жизнь, немедленно покиньте дом. Сюда!..»

— Что так пугало животных, насекомых и людей? (Муравьи — хищники.)
Почему все в джунглях боятся этих муравьев? (В тропиках Африки водятся хищные муравьи — дорилусы и эзитоны. Они путешествуют огромными массами (до миллионов особей), уничтожая на своем пути насекомых, моллюсков, ящериц, змей и даже мелких удавов. Часто также кусают птицы, мелкие животные, оставляя только кости.)

Учитель читает второе сообщение:

«Эта птица достойна уважения и восхищения. Мало того, что это самая высокая и тяжелая птица в мире, она еще и бегает быстрее лошади.А кое-кто даже умудряется кататься на нем с ветерком. Скажу сразу, они не прячут головы в песок. Это всего лишь миф. Когда я узнал, что означает название этой птицы, я был немного удивлен. С греческого языка оно переводится как «воробей-верблюд», а с азербайджанского — «птица-верблюд». Но как насчет верблюда?
О какой африканской птице идет речь? Почему ее так назвали? ( Презентация . Все мы знаем, что страусы очень быстро бегают. Они могут развивать скорость до 50 км/ч, а на коротких дистанциях могут разгоняться до 70 км/ч.Во время бега эти птицы делают огромные шаги, длина которых составляет 3,5-4 метра. Это не под силу любой другой птице. Он делает гигантские шаги благодаря особому строению мускулистых ног, которые заканчиваются всего двумя мощными приплюснутыми пальцами. Подобное строение конечностей можно наблюдать у многих представителей парнокопытных, и особенно у верблюдов. Отсюда произошло латинское название страуса — Struthio camelus. Еще одним «сходством» с верблюдом является его способность длительное время обходиться без воды и повышать температуру тела на 3-4°С в жаркое время суток.Это необходимо для уменьшения испарения влаги тела. А ночью они тратят «собранное» за день тепло на обогрев себя и откладывание яиц.

— Какие еще животные и растения обитают в гилее и саванне? Выберите типичных для природного ареала представителей органического мира:.

Текст для отдела «Скалли»

Влажные экваториальные леса: сейба, птица-секретарь, баобаб, горилла, черное дерево, окапи, фикус, гепард, масличная пальма, лев, жираф

Текст для отдела «Малдер»

Саванны: сейба, птица-секретарь, баобаб, горилла, черное дерево, окапи, фикус, гепард, масличная пальма, лев, жираф

Другое секретное сообщение:

Определите природную зону в соответствии с описанием.

«Цвет африканских сезонов круглый год один и тот же — зеленый. Только в один период зеленый цвет чистый, яркий, а в другой он блеклый, как бы выцветший… В засуху земля превращается в камень, трава в луб, деревья трещат от недостатка сока. И вот первый ливень оживляет природу. Жадно напившись воды, земля набухает от влаги, щедро отдает ее деревьям, травам, цветам. Пьют, пьют, а напиться не могут… Почти каждый день дождь то хлещет мощной струей, то сыплет мелким туманом.Температура воздуха падает, и местные жители холодно пожимают плечами, жалуясь: «Холодно!». Когда столбик термометра показывает 18-20 градусов, некоторые африканцы считают, что наступили «морозы». Они натягивают на себя все, что есть из одежды, повязывают головы платками, разжигают костры на улицах, лишь бы унять дрожь. (Л. Почивалов)

4. Обобщение. Работа с сигнальными карточками.

— Определить, какой природной зоне соответствуют характеристики.Покажите соответствующую карту.

  • Занимает около трети материка, особенно в северной части.
  • Расположен вдоль побережья Гвинейского залива и недалеко от экватора.
  • Занимает почти 40% площади материка.
  • Осадки круглый год, особенно после 12 часов дня.
  • Есть сухой и влажный сезоны.
  • Почвы практически отсутствуют.
  • Почвы красно-желтые ферралитовые.
  • Красно-бурые почвы, богатые гумусом.
  • Лесная растительность расположена ярусами.
  • Растительность сосредоточена в оазисах.
  • Преобладают травы и редколесья.
  • Самое ценное растение – финиковая пальма.
  • Много деревьев с ценной древесиной.
  • Наиболее распространенными деревьями являются баобаб и зонтичная акация.
  • Самый богатый и разнообразный животный мир на Земле.
  • Обезьяны, леопарды, окапи — обитатели этой зоны.

Природные зоны Африки до сих пор таят в себе множество загадок и загадок.И сегодня вы заслужили полное право называться секретными агентами географической службы. Вы успешно прошли сегодняшний тест и выполнили все задания, и в знак этого получаете удостоверения секретного агента и следующие оценки за урок:

5. Конспект урока

— На какую тему мы сегодня рассматривали секретные материалы?
— Составьте сенквейн для нашего разговора.

6. Домашнее задание: пункт 20, презентация о пустынях Африки или сообщение о влиянии человека на природу материка

Природные зоны Африки

Танцюра Е.С. учитель географии


тропические пустыни

лиственные леса

Влажные тропические леса

Влажные экваториальные леса

Природные зоны Африки



Влажные экваториальные вечнозеленые леса

Занимают бассейн Конго и побережье Гвинейского залива. Эти леса отличаются огромным видовым разнообразием (более 1000 видов растений), высотой (до 50 м) и многоярусностью (кроны деревьев заполняют почти все пространство).




Экваториальный лес – родина многих ценных растений. Наиболее распространенной из всех пальм является масличная пальма. Древесина многих деревьев используется для изготовления дорогой мебели и в больших количествах экспортируется за пределы материка.

Кокосовая пальма

Лианы, свисающие гирляндами, образуют лесную чащу

непроходимую

Черное дерево

(черное дерево)

3

3


Животные экваториальных лесов Африки

Леопард — хищное животное

Обезьяны живут на деревьях

Окапи, населяют только

Карликовый бегемот до 80 см.


В Африке много змей, в том числе ядовитых.

Муха цеце является переносчиком возбудителя, вызывающего заболевание и гибель крупного рогатого скота, лошадей, а у людей опасную для жизни сонную болезнь.

Термиты — насекомые, питающиеся растительными остатками.


Горилла






Саванны в Африке занимают огромные пространства — около 40% площади материка. Лес и саванна — два разных мира.Много света и открытого пространства. Злаки достигают 3 м в высоту (слоновьи травы). Деревья редки. Сезон дождей длится 7-9 месяцев.


растения саванны

паркия

акация

баобаб


Африканская саванна животных

жирафы

африканских слонов

крокодила

Zebras


антилопы


Лев — крупнейшее животное из семейства кошачьих в Африке.Этот царь зверей никого не боится. Его рев слышен на многие километры вокруг. Удивительно, но охотятся не львы, а львицы. За один раз лев съедает более 10 кг мяса.

Носороги не очень дружелюбны. Этих животных легко узнать по двум рогам — большому и маленькому. Наевшись, носорог отдыхает где-нибудь в тени, прячась от палящего солнца. Также он любит валяться в грязи – так животное защищается от укусов надоедливых насекомых.


Африканский

слон


Африканский слон

Вес: Самцы достигают 5 тонн, самки-3.

Высота в плечах: Самцы достигают 4 м, самки

чуть меньше.

Привычки: держатся семейными группами.

Звуки: издает глубокий урчащий звук для

держать связь, кроме того издает

пронзительный звук,

напоминающий хриплый рог.

Пищевые продукты: растения.

Продолжительность жизни: 60-70 лет.

Охрана: Африканский слон принадлежит к

вымершим видам. Охота на него запрещена.



Размер: до 6м.

Вес: до 750 кг.

Продолжительность жизни: 70-100 лет.

Пищевые продукты: млекопитающие, рептилии, птицы,

рыба, падаль.

Привычки: живут поодиночке или группами.

Крокодил — реликвия доисторических

времен. До сегодняшнего дня он был сохранен

как член семейства рептилий

, в которое также входили динозавры.Изучение

его образа жизни позволяет вернуться в прошлое.

Среда обитания: Нильский крокодил населяет берега рек и озер. Он ночует в воде, а к восходу солнца выходит на берег.




Африканские саванны богаты птицами.

Нектарница — самая маленькая птица в саваннах.

Розовый фламинго

Птица-секретарь

Африканский страус

Птица марабу



Природные условия саванн благоприятны для выращивания культурных растений в жарких странах.

Сладкий картофель, также известный как сладкий картофель

Рис выращивают в более влажных районах.

кукуруза





— самая большая пустыня на Земле. Годовое количество осадков составляет менее 100 мм. Иногда осадков не бывает несколько лет. Летом жара достигает +40-50 градусов в тени. В Сахаре огромные площади занимают каменистые пустыни, где местами нагромождены барханы и барханы.

Растительность Сахары крайне скудна, а местами и вовсе отсутствует.Богатая растительность развита только в оазисах.

Оазис в пустыне


Животные Сахары, как и других пустынь, приспособлены к условиям пустынного климата.

Antelope — Addax

верблюдов

African Beetle

Scorpion

Черепаль


Вельвичия — уникальное и удивительное растение пустыни Намиб (в ЮАР)

Короткий ствол возвышается над Землей всего на 50см.Имеется два плотных листа, длиной до 3 метров. Листья растут непрерывно, отмирая на концах.

Возраст может достигать 150 лет.

Вельвичия находится под защитой закона Намибии об охране природы. Сбор его семян запрещен без специального разрешения.


*Самое крупное наземное млекопитающее в мире — африканский слон.

*Самая крупная птица на Земле — африканский страус.

*Самое быстрое млекопитающее — гепард.

*Самый крупный крокодил – нильский.

* Самая крупная обезьяна — горилла.

* Самое высокое животное в мире — жираф.

* Самый крупный жук — голиаф.

*Самая быстрая и ядовитая змея – африканская мамба.

слайд 2

Задания

  • Использование карт для определения географического положения природных территорий.
  • Изучить климатические и почвенные особенности этой зоны.
  • Познакомиться с типичными представителями флоры и фауны.
  • слайд 3

    • тропические пустыни
    • субтропические средиземноморские леса
    • Влажные тропические леса
    • Влажные экваториальные леса
    • Саванны и редколесья
  • слайд 4

    Карта расширенных зон Африки

  • слайд 5

    Влажные экваториальные вечнозеленые леса

    Заселяют бассейн Конго и побережье Гвинейского залива.Эти леса отличаются огромным видовым разнообразием (более 1000 видов растений), высотой (до 50 м) и многоярусностью (кроны деревьев заполняют почти все пространство).

    слайд 6

    Первый верхний ярус составляют гиганты древесной растительности, поднимающие свои кроны на высоту 40 — 50 м и более. Ниже расположены кроны деревьев второго яруса, затем третьего и так до четвертого, пятого и даже шестого ярусов. При таком многослойном строении в почву поступает очень мало света, однако и здесь встречаются не требовательные к свету споровые растения: папоротники, селагинеллы, плауны.

    Slide 7

    Экваториальный лес – родина многих ценных растений. Наиболее распространенной из всех пальм является масличная пальма. Древесина многих деревьев используется для изготовления дорогой мебели и в больших количествах экспортируется за пределы материка.

    Слайд 8

    Животные экваториальных лесов Африки

    • Обезьяны живут на деревьях
    • Леопард — хищное животное
    • Карликовый бегемот до 80 см.
    • Окапи, встречается только в Африке
  • Слайд 9

    • Муха цеце является переносчиком возбудителя, вызывающего заболевание и гибель крупного рогатого скота, лошадей, а у людей опасную для жизни сонную болезнь.
    • В Африке много змей, в том числе ядовитых.
    • Муравьи
    • Термиты — насекомые, питающиеся растительными остатками.
  • Slide 10

    Саванны в Африке занимают огромные пространства — около 40% площади материка.Лес и саванна — два разных мира. Много света и открытого пространства. Травы достигают 3 м в высоту. Деревья редки. Сезон дождей длится 7-9 месяцев.

    слайд 11

    Животные африканской саванны

    • африканские слоны
    • жирафы
    • крокодил
    • зебры
  • слайд 12

    Носороги не очень дружелюбны. Этих животных легко узнать по двум рогам — большому и маленькому.Наевшись, носорог отдыхает где-нибудь в тени, прячась от палящего солнца. Также он любит валяться в грязи – так животное защищается от укусов надоедливых насекомых.
    Лев — крупнейшее животное из семейства кошачьих в Африке. Этот царь зверей никого не боится. Его рев слышен на многие километры вокруг. Удивительно, но охотятся не львы, а львицы. За один раз лев съедает более 10 кг мяса.

    слайд 13

    Африканские саванны богаты птицами.

    • Розовый фламинго
    • Африканский страус
    • Птица марабу
    • Нектарница — самая маленькая птица в саваннах.
  • Слайд 14

    Природные условия саванн благоприятны для выращивания культурных растений в жарких странах.

    • Маниока
    • Батат, также известный как сладкий картофель
    • Кукуруза
    • Арахис
    • Рис выращивают в более влажных районах.
  • слайд 15

    Тропические пустыни Африки

  • слайд 16

    Оазис в пустыне

    Сахара — самая большая пустыня на Земле.Годовое количество осадков составляет менее 100 мм. Иногда осадков не бывает несколько лет. Летом жара достигает +40-50 градусов в тени. В Сахаре огромные площади занимают каменистые пустыни, где местами нагромождены барханы и барханы. Растительность Сахары крайне скудна, а местами и вовсе отсутствует. Богатая растительность развита только в оазисах.

    Slide 17

    Животные Сахары, как и других пустынь, приспособлены к условиям пустынного климата.

    • верблюды
    • Антилопа-аддакс
    • черепаха
    • Скорпион
    • Африканский жук
  • Слайд 18

    Вельвичия – уникальное и удивительное растение пустыни Намиб (в ЮАР)
    Короткий ствол возвышается над Землей всего на 50 см. Имеется два плотных листа, длиной до 3 метров. Листья растут непрерывно, отмирая на концах. Возраст может достигать 150 лет.
    Вельвичия находится под защитой Закона о сохранении Намибии.Сбор его семян запрещен без специального разрешения.

    Слайд 19

    Ответьте на вопросы

    Какие природные зоны Африки вы знаете? Перечислите их.
    Экваториальные леса, саванны, тропические пустыни
    2. Назовите хищных животных Африки.