Гдз по русскому языку сочинение 7 класс: Сочинения 7 класс

Содержание

Сочинение на тему: «Русский язык»

Сегодня я – один из 170 миллионов людей, которые считают родным русский язык. Я горжусь этим, потому что русский – великий мировой язык. Русский относится к языкам межнационального общения, он входит в десятку самых распространенных языков на планете. Это государственный язык самого большого по территории государства в мире – России, а также второй государственный в Беларуси. Русский — рабочий язык Организации Объединенных Наций.

В современном мире русским языком владеют еще 110 миллионов человек, для которых он не является родным. В мире десятки стран, где русский учат в школах и университетах. Особенно это распространено в странах бывшего СССР, ведь русский был основным языком в Союзе. Например, половина населения Украины говорит по-русски, и в ряде областей он признан региональным.

Почему русский язык так распространен? Во-первых, границы Российской империи, а потом СССР, были очень широки. Русские оказывали, и оказывают большое политическое, экономическое и культурное влияние на другие народы.

Сейчас распространение русского языка в странах бывшего СССР не всем нравится. Некоторые политики стремятся его вытеснить и утверждают, что он угнетает национальные языки. Но люди все равно общаются между собой по-русски, читают русскоязычные газеты и книги. Значимость русского языка невозможно устранить искусственными методами.

Вторая причина, по которой русский распространен в мире – это то, что в странах Европы, в США, в Канаде живет много эмигрантов из России. А еще россияне любят путешествовать по миру и общаться с людьми. Я слышал, что в некоторых американских или израильских городах все продавцы знают русский: у них покупатели русскоязычные. Учат русский арабы и турки: к ним россияне приезжают отдыхать.

Третья причина значимости русского языка в мире — это литература. Русская литература – одна из величайших в мировой культуре. Имена Достоевского, Толстого, Чехова и других великих писателей известны в далеких уголках планеты. Немцы, французы, испанцы изучают в университетах русский, чтобы прочесть произведения этих авторов в оригинале.

Сейчас в мире среди языков межнационального общения лидирует английский. Английские слова проникают даже в русский язык, часто засоряя его. Но я считаю, что все это относительно.

Во-первых, теперь целая армия переводчиков трудится, переводя с русского на английский: русская культура влияет на англоязычную тоже. Во-вторых, когда-то уже была мода: все говорили по-французски. Потом мода поменялась, и люди бросились на что-то новенькое. А великий и богатый русский язык, русская культура живут в веках.

Источник: ycilka.net

Русский язык — это национальный, межгосударственный язык великого народа и наше достояние. Я  горжусь тем, что являюсь гражданином Российской Федерации, что родился на нашей русской земле. Русский язык с самого моего рождения заполнил мою жизнь и имеет огромное значение не только в моей жизни, но и в жизни каждого из нас. Поэтому мы обязаны беречь наш родной язык.

С рождения мы слышим вокруг себя русскую речь. Она сопровождает нас всю жизнь. В какой бы уголок России мы ни поехали, всюду нас сопровождает наш верный помощник – русский язык. В школе, дома, в театре, в кино – везде мы слышим русскую речь. Но мало кто задумывается, насколько важную роль в нашей жизни играет родной язык. Без него мы не смогли бы поговорить с друзьями, прочитать интересную книгу, написать письмо родственникам.

Таким образом, русский язык является языком глобального общения, имеет огромное значение в нашей жизни и на мировой арене. Язык выступает как необходимый инструмент общения. Во время школьных перемен часто можно услышать высказывания, подобные этому: «Как же надоел этот урок русского языка! Учим его с первого класса! И зачем его учить? Все его и так знают!». Но знать русский язык досконально невозможно, хотя он нам и родной. Ведь возможности его безграничны! Русский язык можно учить всю жизнь, всегда узнавая что-то новое, но так и не познать всех его тайн.

Значение русского языка в моей жизни я бы сравнил со значением Родины для меня. Как я не мыслю своей жизни без Родины, так не представляю её без русского языка. Русский язык — основа всей нашей духовной культуры, наш бесценный дар. Я многим ему обязан. Он дал мне возможность приобщиться к богатой, многовековой культуре населяющих Россию народов, узнать все об окружающей нас жизни. Я уверен, что русский язык поможет мне найти достойное место во взрослой жизни.

Я благодарен судьбе, что живу в России, учусь в русской школе и изучаю русский язык и русскую литературу, и говорю на русском языке.

Поэтому я утверждаю: «Значение русского языка в моей жизни велико!».

Источник: nsportal.ru

Русский язык — величайший язык в мире и он имеет статус международного языка. Почему? Во-первых, большое количество людей, зная его, разговаривают, а также он широко известен по всему миру. Во-вторых, в Организации Объединенных Наций рабочим языком является русский язык. В-третьих, наш язык информативен и выразителен, т.е. к каждому слову есть синонимы, и есть наименование каждого предмета.

Русский язык восхваляли многие писатели и поэты. Ими являлись не только русские, но и зарубежные поэты и писатели. К примеру я хотела бы привести высказывание Проспера Мериме: «Русский язык, насколько я могу судить о нем, является богатейшим из всех европейских наречий и кажется нарочно созданным для выражения тончайших оттенков. Одаренный чудесной сжатостью, соединенный с ясностью, он довольствуется одним словом для передачи мысли, когда другому языку потребовались бы для этого целые фразы». Да, наш русский язык, действительно, богат, в этом я уверена. Я горжусь, что мой родной язык — русский, и не буду этого стыдиться!

О нашем могучем языке во время Великой Отечественной войны в 1941- 1945-ых годах писала стихотворения очень знаменитая писательница Анна Ахматова:

Не страшно под пулями мертвыми лечь,
Не горько остаться без крова,
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.
Свободным и чистым тебя пронесем
И внукам дадим, и от плена спасем
Навеки!

Такое «сильное» стихотворение, что аж душу затрагивает. Каждый солдат, уходя в бой, проговаривал это стихотворение, оно служило для них гимном. Стихотворение давало им силу, мужественности, стимул и адреналин.

Но, к превеликому сожалению, наш могучий и богатый своими выражениями и словами русский язык стоит на пятом месте в списке международных языков.  Жаль, очень жаль. С помощью высказывания русского писателя Ивана Сергеевича Тургенева я хотела бы призвать людей беречь наш прекрасный русский язык и не забывать о нем: « Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками. Обращайтесь почтительно с этим могущественным оружием; в умелых руках оно в состоянии творить чудеса».

Я люблю русский язык и горжусь им! Ведь русский язык для меня – это как глоток свежего воздуха, как глоток жаждоутоляющей воды после долгой жажды,  и как лучик яркого и теплого солнышка после долгой-долгой тьмы. Роднее русского языка – языка нет!!!

Источник: testsoch.ru

 

Многие люди даже не задумываются, что его язык считается самым богатым. Почему именно русский? Ответ очень прост, русский язык – это единственный в мире язык, слова в котором могут пополняться снова и снова. Из многих выражений и придуманных слов и пополняется наш язык, наша культура, ведь многое, что было популярно у наших бабушек и дедушек переходит и в нашу разговорную лексику, и наши внуки тоже будут говорить нашими фразами.

Русский язык очень сложный, но это не делает его менее привлекательным. Многие писатели говорили, что на русском можно вести любую беседу: признание любви, общение с врагом, дружеская беседа, ведь именно он может передать все чувства и эмоции, лучше, чем какой-либо другой язык. Главное учиться быть грамотным человеком, не стоит кричать на весь свет, что он слишком сложен и что придумали слишком много дурацких правил.

Следует помнить, что язык, на котором мы говорим, это дар наших предков и не учение языка – это равноценно забыть о родных, не принять их культуру, стать чужим среди своих. Особенно печально это слышать от маленького, еще растущего поколения. Они ведь еще не знают, что познав его, можно открыть для себя новый мир. В русском языке существует множество слов синонимов, поэтому составлять стихи не составит никого труда, подбирая нужное слово смысл его не поменяется. Очень забавно узнавать новые слова, ведь слово означающий один предмет или действие по звучанию может ассоциироваться совершенно с другим предметом.

Полюбив язык, он откроет для тебя множество возможностей, все это я проверила на своем личном опыте. Прочитав большое количество книг, уже не вспоминаешь о правилах, и свободно пишешь предложения, не делая никаких ошибок. Вот что значит – богатый русский язык. Так что лучше беречь свой язык смолоду.

Источник: sochinite.ru

 

Русский язык красив и необычен. Сколько великолепных произведений написано на этом языке. Русским языком нельзя не восхищаться, ведь с помощью его можно передать всю красоту окружающего мира, а также и внутренний мир человека.

На протяжении веков русский язык изменялся, развивался, совершенствовался. Но как говориться совершенству не придела, еще многие поколения будут дополнять развивать язык. Самое главное это сохранить русский язык, не дать ему умереть, как происходить с другими языками. Следуя модным тенденциям современные люди начинают вытеснять родной язык, все больше отдавая предпочтения иностранным языкам, или искусственно созданным.

Русский язык несет в себе культуру и обычаи той страны, где на нем разговаривают. Каждый уважающий себя человек должен гордиться своим языком. Если родной язык популярен, любим, то тоже будет и с народом, который на нем разговаривать. Тот, кто уважает родной язык, уважает себя, уважает людей.

Задача будущего поколения сохранить русский язык, не дать ему исчезнуть, если исчезнет язык, то вскоре прекратит свое существование и вся нация. Родной язык не менее ценный, чем всякие полезные ископаемые, его нельзя купить или продать, им можно только гордиться и восхищаться.

Источник: russlit.net

Русский язык – какой он? Если отталкиваться от истории, сравнительно молодой. Самостоятельным он стал в 17 веке, а сформировался окончательно лишь к 20. Но мы уже по произведениям 18 и 19 веков видим его богатство, красоту, мелодичность.

Во-первых, русский язык вобрал в себя традиции своих предшественников – старославянского и древнерусского языков. Многое привнесли в письменную и устную речь писатели, поэты. Особняком стоит Ломоносов и его учение о «трёх штилях», Карамзин и его теория «салонной» изящной речи.

Русский язык – один из самых сложных для изучения. Как перевести на иностранный фразу «да нет» или «точно, наверное»? А о сленгизмах вообще лучше умолчать. Мы можем как душе угодно ломать предложения, переставляя слова, меняя их местами, заменяя другими или дополняя синонимичными. Ударение у нас тоже подвижное. Сравните: гОрод – городОк – прИгород. Ни один из языков не имеет такой свободы. Переставьте местами подлежащее и сказуемое в немецком и получите вместо повествовательного вопросительное предложение.

Богатство языка прослеживается на всех уровнях: в фонетике, грамматике и лексике. Последний более наглядный. В нашем словарном запасе есть слова, описывающие чувства, оттенки чувств и эмоции, которые невозможно перевести на другой без потери смысла. А ряды омонимом, синонимов, паронимов и антонимов!

По стилистике язык подразделяется на литературный, разговорный и научный. Притом, что носитель языка владеет всеми его подвидами.

И нельзя опустить такой факт: русский язык – один из шести международных. Из этого следует вывод: его богатства и красоты признаны не только нами, но и всем миром. Всё больше иностранцев приезжает в Россию, чтобы изучать наш язык, разговаривать на нём и – главное – понимать его.

Язык – это достояние народа, именно в нём заключён знаменитый русский дух, наша с вами душа. Не так давно лингвисты столкнулись с проблемой большого количества заимствований из английского языка и задались вопросом: обогащается ли язык с их помощью или оскудевает? В разумных пределах заимствования – нормальное явление, именно за счёт него растёт лексика. Но иногда мы забываем родную речь и общаемся с помощью «хай», «окей» и других словечек, хотя имеем свои «привет», «здравствуй», «вечер добрый».

Именно народ является хранителем языка, поэтому у каждого из нас есть одна задача – сберечь и приумножить уже имеющиеся богатства.

Источник: resoch.ru

Сочинение Описание друга 7 класс русский язык (Характеристика одноклассника)

Описание друга От лица мальчика для 7 класса

Хочу рассказать вам о своем друге, его зовут Саша. Мы знакомы с раннего возраста. Вместе ходили в детский сад, а теперь учимся в одном классе и посещаем секцию футбола.

Каждый человек выглядит по-особенному. Вот и мой друг не исключение. Саша довольно высокий и подтянутый. Конечно, ведь он же будущий спортсмен! У него темные, слегка вьющиеся, короткие волосы. Нос прямой, заостренный. Брови широкие, а глаза карие и очень выразительные. Взгляд у Саши серьезный, а порой даже суровый. Но при этом улыбка обаятельная и добрая, а смех очень заразительный. В одежде Саша предпочитает спортивный стиль, но в школу, конечно же, носит форму.

Александр очень дружелюбный и открытый человек. Вместе с ним всегда весело и интересно. Помимо тренировок, мы гуляем, играем, придумываем увлекательные занятия. Зимой, например, любим ходить на каток, заниматься хоккеем.

Бывает, конечно, что ссоримся, но это быстро проходит. Если мне нужна какая-нибудь помощь, Саша первый спешит на выручку. Он настоящий друг.

Сочинение описание подруги от лица девочки для 7 класса

Хочу поведать вам о своей подруге, ее зовут Оля. Знакомы мы давно. Были в одной группе в детском саду. А сейчас одноклассницы и вместе занимаемся танцами.

У каждого человека есть свои отличительные черты. Вот и моя подруга не исключение. У Оли очень длинные и красивые светлые волосы. А когда распускает их, все просто в восторге. Она невысокая, но стройная и спортивная, благодаря любви к танцам. Глаза у Ольги серо-голубые, брови тонкие, кожа светлая, а щеки румяные. Черты лица мягкие и плавные. Улыбка у нее очень задорная, а смех заразительный. Она хорошо одевается, любит носить платья. Но в школу, конечно же, ходит в форме.

Оля очень дружелюбный и открытый человек. Вместе с ней всегда весело и интересно. Помимо танцев, мы гуляем, играем, придумываем увлекательные занятия. Зимой, например, любим ходить на каток.

Бывает, конечно, что ссоримся, но это быстро проходит. Если мне нужна какая-нибудь помощь, Оля первая спешит на выручку. Она настоящий друг.

Характеристика одноклассника

Мне хотелось бы познакомить со своим близким другом и одноклассником Ване Самарове. Мы с ним в приятельских отношениях с самого раннего возраста. Когда мы ходили с ним в детский сад, то постоянно дрались, но очередная потасовка вдруг переросла в крепкую дружбу. С тех пор мы и не расставались. Пошли учиться в одну и ту же школу, и попали в один класс. И чем больше мы находимся в прекрасных отношениях с ним, тем больше хорошего узнаю о Ване.

 Если посмотреть на его внешний вид ,то его можно принять за детсадовца. На самом же деле это не так. Ваня — очень физически сильный мальчик, и выносливый. На уроках физкультуры он бегает быстрее всех и может подтянуться на перекладине 10 раз без особых усилий. А уж в футбол он играет отменно, так как посещает футбольную школу. У него вьющиеся пепельного цвета волосы, и большие голубые глаза, что это очень нравится девчонкам, и поэтому они часто с ним заигрывают. Однако, к женскому полу, мой одноклассник равнодушен, хотя и в помощи им не отказывает, и порой защищает их от хулиганов. Ваня любит читать, и приучил меня тоже к чтению литературы. Читает он повсюду: на переменах, на улице, в транспорте. Увлечение чтением помогает ему в учебе, ведь он – ударник.

Иван — преданный товарищ и человек слова. Как-то у меня совсем не удавался   английский  язык. Я не мог понять некоторые правила, и естественно выполнять соответствующие упражнения. Моя мама хотела уже нанять репетитора, но Ваня с радостью согласился помочь мне. Каждый день он приходил и объяснял мне темы, и помогал выполнять домашние задания. Вдруг Ваня заболел, и я уже думал о том, как же я буду с эти всем справляться. Но тут позвонила его мама и пригласила меня к ним. Ваня решил продолжить занятия в таком положении. Мне стало стыдно, что я беспокою больного приятеля, и стал самостоятельно вникать в темы. Ваня же выздоровев, начал снова мне помогать, и через два месяца я получил первую пятерку.

Мой одноклассник к тому же еще и трудолюбив, и уважает своих домочадцев. Он постоянно помогает маме покупать продукты и проводить уборку в доме. А еще Иван два раза  в неделю едет к больной своей бабушке и ухаживает за ней. И, при том, что он успевает везде, и в учебе, и в дополнительных занятиях по увлечениям, и проведении свободного времени на улице. Я горжусь, что в моем классе учится такой мальчик, который к тому же еще и хороший друг.

Вариант 4

Мою соседку по парте зовут Амалия, и мне очень нравится это имя. Я и остальные ребята из класса часто ласково называем ее Алькой. Сначала она сердилась из-за этого, но теперь, кажется, привыкла. Мы подружились с Алей в пятом классе, когда классный руководитель посадил нас за одну парту. Сейчас мы уже в девятом, но продолжаем так же хорошо общаться.

Моя подруга – настоящая армянка, несмотря на то, что она родилась в России и бывает на Родине только во время каникул. Ее происхождение выдает внешность, ведь выглядит Амалия, как и все восточные красавицы. У нее темные густые волосы, которые она всегда заплетает в хвост, карие глаза, смуглая кожа и роскошные длинные ресницы. Аля любит посмеяться, улыбка несомненно украшает лицо моей одноклассницы, и ее не портят даже брекеты.

Брюкам Амаля предпочитает юбки-карандаш, дополняет их аккуратными балетками и кружевными блузками. Ее стиль очень женственный и изящный. Из аксессуаров она всегда выбирает массивные серьги. За свои пятнадцать лет Аля насобирала достаточно крупную коллекцию этих украшений: в ней встречаются серьги почти всех цветов и размеров.

Амалия – самый дружелюбный и общительный человек из всех, кого я знаю. С ребятами из класса моя подруга поддерживает теплые приятельские отношения, она всем и всегда согласна помочь. Кроме того, Аля очень сообразительна, учится она только на «отлично». Но одноклассники не считают ее скучной или зазнавшейся, а наоборот, уважают и берут пример.

Алька пока не решила, кем станет в будущем, но она точно знает, что ее профессия должна будет приносить пользу обществу. Амалия остановилась на двух факультетах, выбирает между медицинским и экономическим. Я считаю, что из нее получится отличный врач! Для этого у моей одноклассницы есть все необходимые качества, например, ответственность и терпение. Возможно, ей бы стоило стать детским педиатром, ведь она обожает детей. Особенно часто она занимается со своим младшим братом. Он учится в шестом классе и увлекается спортом, поэтому они с сестрой любят поиграть в футбол или другие подвижные игры.

Я очень ценю подругу за ее характер, при необходимости она готова выслушать и дать дельный совет. Уверена, наша дружба с Амалией продлится еще очень много лет!

4 класс, 7, 8 класс

Другие сочинения:

Описание друга 7 класс русский язык

Несколько интересных сочинений

▶▷▶▷ готовые сочинение русскому языку

▶▷▶▷ готовые сочинение русскому языку
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:31-10-2019

готовые сочинение русскому языку — Готовые сочинения к ЕГЭ по русскому языку егэшарфnewsrus_c12012-03-05-100 Cached Готовые сочинения к ЕГЭ по русскому языку В наши материалы к ЕГЭ по русскому языку мы добавили 70 готовых сочинений Готовые сочинения 93 Cдам русский язык! sdam-rusru1327-2 Cached Готовые сочинения 93 ОГЭ ко всем понятиям банка ФИПИ Cдам русский язык! сайт для подготовки к ГИА по русскому языку Готовые Сочинение Русскому Языку — Image Results More Готовые Сочинение Русскому Языку images План сочинения по русскому языку ЕГЭ 2020 ФИПИ, пример 2020-godcomplan-sochineniya-po-russkomu-yazyku Cached Узнайте, какие критерии оценивания подготовил ФИПИ для ЕГЭ 2020 по русскому языку , какими должны быть структура и примерный план сочинения, а также скачайте пример клише для самоподготовки Сочинения на ОГЭ по русскому языку 9 класс 153 wwwtvoryinfosochineniya-po-russkomuindexphp Cached Как писать сочинение на ОГЭ по русскому языку Примеры, темы, шаблоны сочинений Сочинения на ОГЭ по русскому языку 9 класс 153 Темы (проблемы) сочинений ЕГЭ по русскому языку ege-sochrutemy-sochinenij-ege-po-russkomu-yazy-ku Cached В экзамене по русскому языку существует четко определенный круг проблем Значит, содержание экзамена можно предусмотреть, ознакомившись со всеми проблемами Готовые сочинения по русскому языку Листопад infourokrugotovie-sochineniya-po-russkomu Cached Готовые сочинения по русскому языку Листопад Авторский видеокурс творческая работа с детьми от 3 до 10 лет ГДЗ по Русскому языку 7 класс Ладыженская, Решебник gdzputinainforeshebniki7-klassrusskiy-yazyk Cached Решебник по русскому языку для 7 класса Ладыженская это сборник готовых ответов на упражнения стандартного учебника по предмету, составленного группой российских ученых ТА Ладыженской, МТ Барановым, ЛА Критерии сочинения ЕГЭ по русскому языку в 2020 году 2020-godcomkriterii-sochineniya-ege-po Cached В 2020 году экзамен по русскому языку остается обязательным и основным предметом ЕГЭ, и мы предлагаем начать подготовку к испытанию прямо сейчас, узнав, что новое готовит 11-классникам ФИПИ и какими будут критерии готовые сочинения 5 класс по русскому языку автокресла-оптомрфpagegotovie Cached Готовые Домашние Задания, ГДЗ — скачать бесплатно Сочинение 1 по тексту 23 — основным рефераты, сочинения, шпаргалки, ответы экзаменам 23 В чем заключается ценность детства? Сочинение по русскому языку ЕГЭ-2019 шаблон и примеры клише thefamilyschoolobrazovanieegesochinenie-po Cached Клише и готовые тексты для сочинения по русскому языку Клише и готовые тексты для сочинения по русскому языку это, по сути, заготовка, другими словами, то, что берется за основу для Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 36,100

  • 60 готовых сочинений по цитатам из открытого банка ФИПИ. Готовые сочинения ОГЭ по русскому языку. Но
  • вости с сайта 4ОГЭ Двухлетний опыт проведения ЕГЭ в России убедительно свидетельствует о необходимости. Получить сочинение. Готовимся к егэ по русскому языку готовые домашние сочинения. Ctege шпарг
  • сти. Получить сочинение. Готовимся к егэ по русскому языку готовые домашние сочинения. Ctege шпаргалки , егэ , итоговое сочинение , огэ , вуз , задать вопрос о егэ. Сборник текстов с проблемами и позицией автора для сочинения ЕГЭ по русскому языку. А зачем?Готовиться к сочинению лучше по текстам из ОБЗ, ведь один из них попадётся вам на экзамене )) Боже…,какое ОБЗ? всем нужны готовые сочинения,прошу выложите их!!!!! .На любом уважающем себя образовательном портале обязательно имеется собственная коллекция готовых сочинений на разные темы..Наш сайт молод, однако мы решили не отставать от других — и тоже собрать лучшие готовые сочинения школьников по русскому яз… Итак, вот они, наши готовые сочинения: … Аргументы к сочинению. Скачать 200 высокобалльных сочинений по русскому языку. Все сочинения распределены по тематическим направлениям и содержат исходный текст. СУНЦ МГУ — ведущая физико-математическая школа России new Как cмогу я написать Сочинение на пять? Экзамены ру экзамены 2004 готовые сочинения на экзамен по литературе ответы на экзаменационные билеты шпаргалки статьи форум. Как готовиться к ЕГЭ Как готовиться к ГИА О профессиях Мальчики и Девочки Подготовка к сочинению. Готовое сочинение к тексту В.Иванова Любите ли вы литературу так, как люблю я? Если у Вас сочинение начинается так: Что же такое категория красоты в литературе? Готовые сочинения C 1 по русскому языку ЕГЭ 2011. Сочинениерассуждение по тексту А. Чехова. Сочинение на ЕГЭ по русскому. Когда-то редкостный знаток русского языка и чудодей слова Корней Иванович Чуковский заклеймил её точным, убийственным названием.

егэ

однако мы решили не отставать от других — и тоже собрать лучшие готовые сочинения школьников по русскому яз… Итак

  • шаблоны сочинений Сочинения на ОГЭ по русскому языку 9 класс 153 Темы (проблемы) сочинений ЕГЭ по русскому языку ege-sochrutemy-sochinenij-ege-po-russkomu-yazy-ku Cached В экзамене по русскому языку существует четко определенный круг проблем Значит
  • шаблоны сочинений Сочинения на ОГЭ по русскому языку 9 класс 153 Темы (проблемы) сочинений ЕГЭ по русскому языку ege-sochrutemy-sochinenij-ege-po-russkomu-yazy-ku Cached В экзамене по русскому языку существует четко определенный круг проблем Значит
  • МТ Барановым

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд готовые сочинение русскому языку Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Сочинения к сборнику вариантов ЕГЭ по русскому ноя вариантов ЕГЭ по русскому языку Готовые сочинения в новом формате года к Сочинение Сборник ЕГЭ Сочинение Сборник ЕГЭ Готовые сочинения по литературе и русскому языку sdamnaru Здесь вы найдёте лучшие готовые сочинения по русскому языку , литературе и другим предметам, без ошибок, Готовые сочинения Cдам русский язык ! sdamrusru Готовые сочинения ОГЭ ко всем понятиям банка ФИПИ Готовые сочинения Стать грамотным bacenkorugotovyiesochineniya Итак, вот они, наши готовые сочинения Готовые сочинения по русскому языку К итоговому сочинению Готовые сочинения по русскому языку ЕГЭтека wwwegetekarulearningcourse ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПОЛУГОТОВЫЕ И ГОТОВЫЕ СОЧИНЕНИЯ И ТЕКСТЫ ПО ТЕМАМ ТЕКСТЫ МОЖНО сочинений для ЕГЭ Капканы ЕГЭ и ГИА капканыегэрфsochinenijdlya ЕГЭ по русскому языку Сочинения рассуждения на лингвистическую тему г На сайте появились готовые сжатые изложения по текстам ОБЗ ФИПИ, написанные в двух Готовые сочинения ЕГЭ И П Цыбулько вариантов ноя содержащая ссылки на готовые сочинения по текстам из пособия ЕГЭ по русскому языку Сочинения на разные темыШкольные сочинения ЕГЭ и ОГЭ sochinenienaru Добро пожаловать на наш сайт Вам нужно написать сочинение , подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку по Готовые сочинения по русскому языку ОГЭ класс В книжном интернетмагазине Читайгород вы можете заказать книгу Готовые сочинения по русскому языку Готовые сочинения по русскому языку ОГЭ класс Класс dkmgrutovar Учебное пособие адресовано учащимся х классов В книге представлены образцы готовых сочинений , которые Готовые сочинения к ЕГЭ по русскому языку Егэша мар В наши материалы к ЕГЭ по русскому языку мы добавили готовых сочинений Чем могут быть Примеры сочинений по заданиям и лист ОГЭ по русскому языку Примеры сочинений по заданиям и Русский язык и литература Методические готовые аргументы к сочинению ЕГЭ по русскому языку варианты Готовые сочинения по русскому языку ОГЭ класс Учебное пособие адресовано учащимся х классов В книге представлены образцы готовых сочинений , которые Готовые сочинения для школьников классов Крутецкая Сочинения по русскому языку и литературе для учащихся классов Руб Все домашние работы за класс Готовые сочинения по русскому языку ОГЭ класс Марина labirintrureviews Интересные рецензии пользователей на книгу Готовые сочинения по русскому языку ОГЭ класс Марина Книга Готовые сочинения по русскому языку ОГЭ класс labirintrubooks Книга Готовые сочинения по русскому языку ОГЭ класс Автор Марина Селиванова Аннотация, отзывы План сочинения ЕГЭ по русскому языку Egeru План написания С по русскому языку Вам также поможет сочинение ЕГЭ шаблон на egeru Как писать эссе по обществознанию, готовые сочинения ОГЭ по русскому языку Написание сочинения по английскому языку , готовые эссе Эссе по иностранному языку требует качественного содержания и хорошей организационной структуры, а также Примеры сочинений по новым критериям ЕГЭ по ctegeinfoprimeryi дек году глобально изменились требования к написанию сочинения на ЕГЭ по русскому языку Готовые сочинения по русскому языку ОГЭ класс Автор Купить Готовые сочинения по русскому языку ОГЭ класс Автор Селиванова МС арт , по оптовой Готовые сочинения классы купить в интернет ozonrucontext Книга поможет учащимся в написании сочинений по русскому языку и литературе В ней представлены готовый сочинения с русский sochinenii a сен готовый сочинения с русский Готовые сочинения к ЕГЭ по русскому языку Как писать сочинение ЕГЭ по русскому языку темы Вторая часть ЕГЭ по русскому языку всегда пугала многих В этом году произошли изменения в критериях Готовые сочинения по литературе класс Книги по sochinenii a Достоинства и недостатки книги Готовые сочинения по литературе класс Греков ВФ Русский язык Школьные сочинения скачать бесплатно в epub, fb, rtf ОтложитьЧитал ЕГЭ Русский язык Сочинение Учебное пособие для старшеклассников Готовые сочинения Пятерка за сочинение Сборник сочинений классы wildberriesruvoprosy Рейтинг отзывов Сборник сочинений классы Русский язык АЙРИСпресс в интернетмагазине Wildberriesru Сборник содержит готовые образцы сочинений , расположенные в алфавитном Сочинение на ЕГЭ по русскому языку Примеры сочинений Сочинение на ЕГЭ по русскому языку В данном готовые сочинения по текстам заданий части C Аргументы к Сочинения по русскому языку Scribblesu СОЧИНЕНИЯ для школьников материалы к сочинениям готовые сочинения Сочинения по русскому языку Готовые сочинения по русскому языку на любую тему kvbygotovye фев Писать сочинения приходится на протяжении всего срока обучения в школе Часто приходится Итоговое сочинение темы и готовые сочинения sochinyashkaruege учебном году официально были утверждены пять направления итоговых сочинений по русскому языку Готовые сочинения по русскому языку ОГЭ класс Latiboru latiborugotovyesochinenijaporussko Учебное пособие адресовано учащимся х классов В книге представлены образцы готовых сочинений , которые ОБЗ Готовые сочинения Инфоурок апр ОГЭ Готовые сочинения по теме Обратимся к тексту русского писателя Алексина Анатолия вызывает такой учебный предмет, как алгебра, а у Лены русский язык Готовые сочинения ОГЭ класс Мультиурок sochineni Готовые сочинения ОГЭ класс Категория Русский язык Пособие для подготовки к экзамену Готовые сочинения по текстам ФИПИ ОГЭ Готовые сочинения по текстам ФИПИ Русский язык сочинений к заданию По текстам ОБЗ ФИПИ Готовые сочинения Электронные учебники по русскому Могу писать уроки русского языка Образец Готовые сочинения по направлениям гг Наша группа М С Селиванова, Готовые сочинения по русскому языку Рейтинг голоса сен Сервис электронных книг ЛитРес предлагает скачать книгу Готовые сочинения по русскому Готовые сочинения по русскому языку ОГЭ класс Буквоед bookvoedrubook?id Готовые сочинения по русскому языку ОГЭ класс Селиванова Марина Станиславовна и еще книг, ОГЭ Готовые сочинения по текстам ФИПИ сочинений onlyegeruogegotovyesochineniyapo апр сочинений к заданию По текстам ФИПИ огэ по русскому языку фипи сочинения Сочинение по демоверсии Рустьюторс Сочинение по тексту Лескова Текст из демоверсии ЕГЭ по русскому языку Стоит ли судить о человеке ОГЭ Русский язык класс Готовые сочинения по русскому Готовые сочинения по русскому языку , Селиванова МС, в интернет магазине Чакона выгодная цена, реальные Готовые сочинения по литературе класс Вако УказкаРу ukazkarubookgotovye Рейтинг , голосов на русском языке Информация по доставке товара Готовые сочинения по литературе Картинки по запросу готовые сочинение русскому языку Каталог готовых выпускных сочинений Сочинениерф Примеры выпускных сочинений Какой поступок вы назвали бы самым трусливым? Примеры сочинений RuMozg сочинения по литературе и русскому языку ЕГЭ и получения высокого балла на экзаменах Готовые сочинения на разныетемы, надлежащего качества Диктанты, сочинения , изложения Мир Школьника muchebnikcomdiktanti_sochineniya Готовые сочинения по русскому языку ОГЭ класс Автор Селиванова МС Год руб Готовые сочинения по русскому языку ОГЭ класс literaspbrugotovy Готовые сочинения по русскому языку ОГЭ класс,Селиванова М С, ISBN СОЧИНЕНИЕ НА ОТЛИЧНО! Готовые бесплатные sochinenieeru Изучите правое меню там все готовые сочинения по русскому языку и литературе разделены на две готовые сочинения эссе по текстам ctkupavnarugotovye sochinenii aesse сен Пример сочинения по тексту КГ Паустовского Готовые сочинения к егэ по русскому языку Скачать сборник примеров сочинений для ЕГЭ Готовые soshinenieruskachatsbornikprimerov Вы можете бесплатно скачать сочинения по русскому языку на общественные и моральноэтические темы Егэ цыбулько готовых сочинений ОГЭ по русскому языку buquzachaemrugEduPXfkuTUhtml авг готовых сочинений к ОГЭ по русскому языку Задание на основном Запросы, похожие на готовые сочинение русскому языку огэ русский язык цыбулько сочинения сочинение по русскому языку егэ примеры готовые сочинения огэ сочинения к сборнику огэ цыбулько готовые сочинения огэ готовые сочинения огэ цыбулько готовые сочинения егэ егэ русский язык цыбулько сочинения След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

60 готовых сочинений по цитатам из открытого банка ФИПИ. Готовые сочинения ОГЭ по русскому языку. Новости с сайта 4ОГЭ Двухлетний опыт проведения ЕГЭ в России убедительно свидетельствует о необходимости. Получить сочинение. Готовимся к егэ по русскому языку готовые домашние сочинения. Ctege шпаргалки , егэ , итоговое сочинение , огэ , вуз , задать вопрос о егэ. Сборник текстов с проблемами и позицией автора для сочинения ЕГЭ по русскому языку. А зачем?Готовиться к сочинению лучше по текстам из ОБЗ, ведь один из них попадётся вам на экзамене )) Боже…,какое ОБЗ? всем нужны готовые сочинения,прошу выложите их!!!!! .На любом уважающем себя образовательном портале обязательно имеется собственная коллекция готовых сочинений на разные темы..Наш сайт молод, однако мы решили не отставать от других — и тоже собрать лучшие готовые сочинения школьников по русскому яз… Итак, вот они, наши готовые сочинения: … Аргументы к сочинению. Скачать 200 высокобалльных сочинений по русскому языку. Все сочинения распределены по тематическим направлениям и содержат исходный текст. СУНЦ МГУ — ведущая физико-математическая школа России new Как cмогу я написать Сочинение на пять? Экзамены ру экзамены 2004 готовые сочинения на экзамен по литературе ответы на экзаменационные билеты шпаргалки статьи форум. Как готовиться к ЕГЭ Как готовиться к ГИА О профессиях Мальчики и Девочки Подготовка к сочинению. Готовое сочинение к тексту В.Иванова Любите ли вы литературу так, как люблю я? Если у Вас сочинение начинается так: Что же такое категория красоты в литературе? Готовые сочинения C 1 по русскому языку ЕГЭ 2011. Сочинениерассуждение по тексту А. Чехова. Сочинение на ЕГЭ по русскому. Когда-то редкостный знаток русского языка и чудодей слова Корней Иванович Чуковский заклеймил её точным, убийственным названием.

Сочинение по картине Широкова «Друзья» 7 класс

Ищите синонимы на sinonim.org, чтобы сочинение не совпадало с тем, что в интернете. Нажмите 2 раза на любое слово в тексте.

Мы подготовили несколько сочинений.

Первое сочинение

Нет на свете человека, который не нуждался бы в дружбе, потому что друг ‒ это самое родное и близкое существо на свете. Он всегда готов выслушать и прийти на помощь. Иногда бывает, что среди людей трудно найти такого друга, особенно в детстве. Но потребность дружить, общаться, раскрывать свою душу для кого-то очень сильна, и тогда родным и близким может стать домашний питомец ‒ собака.

Картина Широкова «Друзья» описывает именно такую историю. Другом мальчика стал самый обычный пес, на картине они изображены сидящими рядом на полу. Между ними существует какая-то невидимая связь, они никогда не предадут и не бросят друг друга. Собака всегда будет рядом со своим другом, если потребуется, защитит его, пожертвовав своей жизнью.

На полотне преобладают темные тона. Сочетание холодных красок и четких контуров подчеркивает незримое чувство теплоты, которое испытывают друг к другу герои картины.

Картина «Друзья» помогает понять, что такое дружба. Собака всегда была символом настоящего преданного друга, который не ищет выгоду и для которого не существует границ. Никакие обстоятельства не смогут помешать ей прийти на помощь другу. Я считаю, что в дружбе люди должны брать пример с собак.

2. Сочинение по картине Широкова «Друзья»

План:

  1. Художник Е.Н.Широков.
  2. Описание композиции и сюжета картины.
  3. О картине «Друзья».

Евгений Николаевич Широков ‒ известный российский живописец. В 1986 г. получил звание народного художника СССР. Его творчество характеризуется особой психологической выразительностью изображенных на картинах персонажей. Большой интерес вызывает полотно «Друзья».

Герои картины ‒ мальчик и его пес. Композиция выстроена так, что они оба находятся в центре полотна и выглядят равноценными персонажами. Скрестив ноги, мальчик понуро сидит рядом с собакой, опираясь одной рукой о пол, а второй рукой гладит своего питомца. Собака лежит, уронив голову на передние лапы, настроение хозяина явно передалось ей. Задумчиво склонившись над лежащим псом, мальчик грустит о чем-то, и, похоже, он с трудом сдерживает слезы. Кажется, ему хочется поговорить с собакой и пожаловаться ей на что-то. В раздумьях мальчик рассеянно поглаживает блестящую шерсть на спине своего питомца. В глазах умного животного грусть и сочувствие.

Картина написана неяркими скупыми красками. Темноволосый подросток одет в синюю футболку, серые брюки и сандалии. Большая собака ‒ черная, за исключением белых «носочков» на лапах. На фоне светло-серой стены выразительно прорисован силуэт склонившегося мальчика, таким способом художник подчеркивает его подавленное настроение. Светло-коричневый пол и мятое красное покрывало, на котором расположились герои, выглядят настолько уныло и буднично, что не привлекают ни малейшего внимания зрителя. Акцент сделан на фигурах героев, на их взаимосвязи. Это не хозяин и его пес, а два друга, и название картины подтверждает такой вывод.

Возможно, у мальчика какие-то неприятности, он чем-то сильно расстроен. Наверное, его четверолапый друг только что выслушал какую-нибудь грустную историю, не зря у него приподнято одно ухо. Помочь или дать полезный совет, собака, конечно, не в силах, но может выслушать и проявить сочувствие. Это иногда бывает важнее всего в трудной ситуации. Скорее всего, через полчаса парнишка в отличном настроении побежит играть в футбол, забыв о своих бедах. Восстановить душевное равновесие ему поможет, конечно же, его четвероногий друг.

https://uchim.org/sochineniya/po-kartine-shirokova-druzya — uchim.org

Картина вызывает двоякое ощущение. Кроме грусти, пронизывающей фигуры мальчика и собаки, чувствуется надежность, уверенность в том, что у героев произведения все будет в порядке. Они всегда поймут и поддержат друг друга, пес будет верным и преданным товарищем, а мальчик станет заботливо ухаживать за своим питомцем, будет хорошим и ответственным хозяином.

Мастерство живописца вызывает неподдельное восхищение. Нарисованная скупыми, несколько мрачными красками, композиция из двух фигур психологически точно передает множество эмоций ‒ и грусть, и стремление помочь друг другу, и спокойную уверенность в завтрашнем дне.

В этой работе отлично видна способность художника показывать самую суть отношений, причем не только между людьми, а даже между человеком и животным. В картине нашли свое отражение готовность к взаимовыручке, понимание, преданность, способность поддержать в сложный момент, то есть все, что можно назвать словами «настоящая дружба».

Собака недаром во все времена считалась другом человека, она слушает и понимает своим преданным сердцем, и даже на расстоянии может почувствовать, что ее хозяин попал в беду. Если потребуется, четвероногий друг без раздумий бросится на помощь, даже с риском для своей жизни. А в повседневной жизни собака оживляет однообразные будни и поднимает настроение своим хозяевам.

Существует целый ряд произведений искусства, посвященных верности и преданности собак. Одно из самых достойных мест в этом ряду, несомненно, занимает картина знаменитого художника и тонкого психолога Евгения Николаевича Широкова «Друзья».

3. Сочинение по картине Широкова «Друзья» 7 класс

На столе передо мной лежит репродукция картины Евгения Широкова «Друзья». На ней изображены мальчик и большая черная собака.

Одетый в темно-серую футболку и серые брюки темноволосый мальчишка сидит на полу рядом с лежащим животным. Он гладит рукой спину собаки, задумчиво склонившись над ней. У него грустное лицо, глаза опущены вниз. Видно, что мальчик очень привязан к своей собаке, между ними теплые отношения. Название картины говорит о том, что мальчик и собака дружат и делят невзгоды на двоих.

Картина написана неяркими, темными красками. Они подчеркивают грустное настроение, овладевшее ее героями. Помятый красный плед, на котором расположились мальчик с собакой, и серая стена за ними, выглядят уныло и скучно. Поэтому все внимание зрителя приковано к персонажам картины. Их настроение передано так точно, что можно догадаться об их мыслях. Видно, что мальчику требуется помощь и участие. У собаки понимающий взгляд, но, к сожалению, она ничего не может ответить своему юному хозяину. У нее поднято одно ухо, она внимательно слушает мальчика и всем сердцем желает понять его трудности и поддержать его. Да, такому другу можно доверить все: и про двойку по математике рассказать, и про домашние проблемы. Глядя на умные глаза животного, приходит мысль, что собака переживает из-за того, что ее хозяину плохо, а она не может помочь ему и утешить. Но, даже просто проявив участие, можно очень сильно помочь и принести пользу, иногда это бывает очень важно.

Мне очень сильно понравилась картина, она изображает теплые и дружеские отношения между героями. Мне бы хотелось иметь таких друзей, как они.

Всё для учебы » Сочинения » Сочинение по картине Широкова «Друзья» 7 класс

Сочинение на тему «Горе-мечтатель» | Сочинения на все темы

Горе-мечтатель 

Задание 408 из ГДЗ по Русскому языку за 7 класс: Ладыженская Т.А.

Рассмотрите рисунок, прочитайте текст. Напишите рассказ на тему «Горе-мечтатель», используя данные в упражнении начало и конец. Включите в рассказ диалог, описание робота и мальчика. В нужных случаях употребите предложения с частицами давай, пусть и др.

Всё больше машин пр..ходит на помощь человеку. И (кое)кто начинает думать, будто они (со)всем освободят нас от труда. Именно об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хочется ему, чтобы робот всё делал за него! Однажды…

Выходит, даже с роботом без учения (не)обойтись.

Вариант №1

Всё больше машин приходит на помощь человеку. И кое-кто начинает думать, будто они совсем освободят нас от труда.С каждым днем прогресс идет вперед и большинство людей думают, что близок тот день, когда роботы будут делать за людей всю работу. Именно об этом мечтает мой друг Фома. Уж очень хочется ему, чтобы у него был робот, который все бы делал за него.

Однажды, когда Фома сидел на уроке информатики и преподаватель рассказывал про беспилотные автомобили, он вдруг заснул и ему причудилось, будто он идет домой со школы, а на встречу ему едет красивая машина, а за рулем настоящий робот. Вдруг машина остановилась прямо перед Фомой, из него вышел робот и подошел к Фоме. Фома застыл от удивления и спросил у робота:

-Ты настоящий робот? – Спросил недоверчиво Фома.

-Конечно. – Твердо и непоколебимо ответил робот. Я сконструирован таким образом, что никогда не ошибаюсь и могу принимать самостоятельные решения.

-Получается, ты можешь делать все, что угодно? – Спросил Фома.

-Разумеется. – Уверенно и непоколебимо ответил робот. Все, что попросишь я могу сделать без труда.

-Даже домашние задания? – Спросил уже более уверенным голосом Фома.

-Да. – ответил робот.

Радости Фомы не было предела, что он аж вскрикнул от восторга и проснулся. В тот момент Фома понял, что это был всего лишь сон, а ему придется учиться самому, ведь не придумали еще такого робота, который бы учился за людей сам. Выходит, даже с роботом без учения не обойтись.


Вариант №2

Все больше машин приходит на помощь человеку. И кое-кто начинает думать, будто они совсем освободят нас от труда. Именно об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хочется ему, чтобы робот все делал за него.

Однажды, когда Фома сидел над задачкой, он услышал какие-то непонятные тонкие звуки и повернулся. За спигой у мальчика сидел самый настоящий робот, весь в мигающих лампочках и антеннах: “Здорово” – сказал роботу радостно Фома.

-Здравствуй! – сказал прерывисто робот.

-Давай дружить! – предложил Фома.

-Давай!

-А ты можешь решить мне задачку по математике? – приступил сразу к делу мальчик.
Конечно, но ты должен сначала меня запрограммировать.

-Как это?

-А этому нужно учиться!

Такого поворота Фома не ожидал. Выходит, даже с роботом без ученья не обойтись.

Сочинение по картине Григорьева «Вратарь» 7 класс

Сочинения по картине Григорьева «Вратарь» 7 класс: сочинения от от 1 лица, от лица вратаря и от лица болельщика по плану
Сочинение по картине Григорьева «Вратарь» 7 класс

На картине художника С.Григорьева «Вратарь» изображены зрители и вратарь во время игры в футбол. На переднем плане картины мы видим мальчика, по его виду понятно, что он вратарь. Лицо мальчика очень сосредоточено на игре, возможно, мяч приближается к воротам. У вратаря забинтована нога, это говорит о том, что мальчик регулярно играет в футбол. На вид ему лет двенадцать. Возможно, в будущем он станет хорошим футболистом. За вратарём стоит другой мальчик, он немного помладше. Видно, что он возмущён тем, что его не приняли в команду. Лицо у него надутое, вместо того, чтобы сидеть с другими зрителями, он уверенно стоит на поле.

Ребята играют в обычном дворе, который совершенно не предназначен для игры в футбол. Ворота для игры сооружены из портфелей, которые лежат по бокам вместо штанг. Очевидно, что мальчишки играют в футбол после уроков.

На среднем плане художник изобразил увлечённых игрой зрителей. Кроме детей, на скамейке сидит погружённый в игру взрослый мужчина. Возможно, он вспоминает себя в школьные годы. Рядом с мужчиной сидят две девочки. Первая – в плаще с капюшоном – тоже очень внимательно следит за игрой, вторая также не менее заинтересована в происходящем на поле. Рядом с ней сидят два мальчика. Первый мальчик нагнулся, чтобы лучше видеть игру, а второй вытянул шею, потому что за мужчиной ему ничего не видно. За этим мальчиком стоит девочка. Мне кажется, что она отличница. На ней мы видим школьную форму, а на голове у неё большой красный бант. Рядом сидит мальчик с маленьким братиком. Я считаю, что этот мальчик очень ответственный, он помогает маме и проявляет заботу о младшем брате. Все зрители очень увлечены игрой, даже младший братик последнего мальчика с интересом наблюдает за происходящим. Возможно, они являются хозяевами собаки, которая лежит рядом.

На заднем плане видны здания. Я думаю, что это какой-то крупный город, возможно, даже Москва. В целом картина достаточно глубокая и символизирует собой футбол. На ней изображены одиннадцать человек и чёрно-белая собака. Одиннадцать человек – это стандартное количество игроков в команде, а чёрно-белая собака символизирует футбольный мяч.

Мне понравилась картина Григорьева «Вратарь», но хотелось бы увидеть то, что не показал художник. Хотя, с другой стороны, это создаёт некоторую интригу.

Сочинение по картине «Вратарь» От 1-го лица

В один из прекрасных сентябрьских дней после школы мы решили с друзьями сходить на футбольную игру. После того, как закончились уроки, мы побежали на поле. Погода располагала к игре: солнечно, тепло, безветренно.

Мне предложили играть за одну из команд, так как у них не хватало вратаря. Я очень боялся за то, что если пропущу гол, то меня будут ругать. И ещё я опасался упасть и испачкаться. В то время я был одет нарядно: темно-коричневого цвета джемпер, голубые шорты. На ногах – новые ботинки. Мама тогда поругала бы меня. Но играть так хотелось! Тем более и зрители уже собрались: мужчина, несколько ребят и даже собака. Болельщики сидели на досках, а футбольные ворота были из портфелей. Все были в ожидании. По их сосредоточенным лицам можно было судить о том, что это настоящие поклонники игры.

Я решился. Перебинтовав правое колено, встал в ворота. Нашёлся и помощник: малыш лет семи в ярко-красном спортивном костюме, вставший позади, чтобы ловить мяч. Игра началась. Я не пропустил ни одного гола. И мне было очень радостно! Но вдруг судья сказал, что нужно бить пенальти в ворота нашей команды. Тут на меня нахлынуло волнение. Пенальти досталось бить Игорю, лучшему игроку команды-соперника. И он его хорошо исполнял.

Зрители волнуются. И вот он бьёт… Но мяч летит мне прямо в руки, и я его ловлю. Мы побеждаем!

Радостный, я побежал домой делать уроки.


Сочинение по картине «Вратарь» От лица болельщика

В детстве я увлекался футболом. Стать настоящим футболистом мне не удалось. А вот увлечение осталось. Но не всегда получается попасть на футбольный матч. А иногда так хочется поболеть за любимую команду. И вот не так давно я узнал, что неподалеку собираются на пустыре ребята из соседних домов и устраивают на импровизированном поле настоящие футбольные баталии.

Вот я и решил однажды пойти посмотреть, как играют доморощенные футболисты. Все какое-то развлечение, да и любимая игра все же. Пустырь был немаленьким. Правда на футбольное поле он тоже мало походил. Но для игры годился. Играли ребята сразу же после школы. Границу ворот обозначили собственными ранцами. Я и еще несколько болельщиков устроились на деревянных щитах. За своих друзей пришли поболеть девочки, одноклассницы одного из игроков. Были и ребята помладше. Все мы сидели рядышком. Кое-кто из ребят пришел из дома: настолько интересен был им футбол.

Игра началась довольно вяло. Но постепенно игроки входили во вкус. И вскоре матч так захватил меня, что я забыл о том, что играют простые мальчишки. Я то вставал, то вновь опускался на импровизированную трибуну. Что-то кричал, давал советы. Игра подходила к концу. Наша команда выигрывала. Но соперники не сдавались. Они всячески старались сравнять счет. Но вратарь нашей команды был всегда начеку.

На воротах стоял мой сосед Петя. Я его сразу даже не узнал. Встречая Петю на лестнице или во дворе дома, я думал о том, какой он неопрятный. Вечно растрепанный с изорванным портфелем, он производил впечатление человека рассеянного, несобранного. Но сейчас он преобразился до неузнаваемости. Куда девалась его рассеянность и беспечность. Петя был одет просто: черная футболка, шорты. На ногах обычные ботинки. Он был полностью сосредоточен на игре, внимательно следил за тем, что делалось на поле, и вовремя ловил летящий в ворота мяч.

Наступил решающий момент игры. Все наше внимание было направлено на середину поля, где развернулась нешуточная борьба за мяч. Соперники всячески старались забрать его у наших защитников. Им это не удавалось. Но они не сдавались и шли в атаку вновь и вновь. Петя, согнув ноги в коленях, упершись в них руками в перчатках, ждал, готовый в любой момент отразить удар. Но ему этого делать не пришлось. Старшеклассник, бывший на матче судьей, объявил, что время вышло. Игра была окончена. Расстроенные соперники нехотя побрели домой. А мы радовались нашей победе. Я поздравил Петю с великолепной игрой, и мы вместе направились к дому, обсуждая лучшие моменты. С тех пор я часто бываю на пустыре, болею за команду нашего двора.

Сочинение по картине «Вратарь» От лица вратаря

В дни моего детства футбол был очень популярен. Мы, мальчишки, просто болели футболом. Да и не только мальчишки. Каждую свободную минуту мы старались посвятить любимой игре. В те годы мало было специально оборудованных спортивных площадок. Футбольные матчи устраивались на любом подходящем для игры месте.

Один такой матч я помню до сих пор. Это была игра, принесшая мне славу лучшего вратаря. Как правило, играли мы больше осенью, потому что летом разъезжались кто куда. В эту осень мы играли как никогда много. За школой у нас был большой пустырь. Его мы приспособили под футбольное поле. И каждый день после уроков собирались там, чтобы устроить соревнования по футболу. Как-то само собой получилось, что о нашей команде узнали все ребята из соседних дворов. И к нам на пустырь стали приходить одна команда за другой.

Постепенно определились две сильнейшие дворовые команды. Одной из них была наша. Матч, о котором я хочу рассказать, был решающим. Он должен был определить, какая команда станет сильнейшей. После уроков мы собрались на пустыре. День был теплый, но пасмурный. С деревьев почти совсем облетели листья. Собственными ранцами мы обозначили ворота. Игра началась.

Она шла с переменным успехом. Сначала нам удалось поразить ворота соперников. Но в один момент я отвлекся на Петю, который всегда во время игр подавал улетевшие мячи (он стоял у меня за спиной и комментировал игру). На такой комментарий я и отвлекся. В результате мяч оказался у нас в воротах.

И вот наступила решающая минута. Болельщики, расположившиеся на брошенных на пустыре щитах, были в напряжении. За нас приходил болеть даже дядя Саша. Он жил в соседнем с нами домом и часто бывал на наших матчах, помогал нам выстраивать стратегию игры, потому что хорошо знал особенности футбола. Вот и теперь он сидел среди девчонок и мальчишек из нашего двора. Он был так увлечен нашей игрой, что готов был вскочить и отобрать мяч, который вел нападающий противника прямо ко мне в ворота.

Я приготовился поймать мяч. Пропустить его было нельзя. Я даже забыл про разбитое колено, которое мне перевязал дядя Саша. В ту минуту я не чувствовал боли. Согнувшись, я стоял на воротах весь в ожидании последнего удара, когда мяч с силой полетит ко мне. Я рассчитал каждое свое движение и был готов. И вот удар. Мяч летит прямо в меня. Я хватаю его и вдруг замечаю, что это ботинок, а мяч летит следом чуть в сторону, в правый угол. Кое-как изловчившись, я ударил по мячу. Он отлетел в сторону. Мы выиграли! А нападающий противника стоял в растерянности с босой ногой.

С тех пор я считался самым лучшим вратарем не только нашего, но и соседнего двора.

Сочинение по картине Григорьева «Вратарь» Кратко

В самых сложных ситуациях человек умеет находить отдушину, какое-то занятие для души. На картине Григорьева «Вратарь» художник показывает, что человек умеет приспосабливаться к самым непредсказуемым условиям.

В центре картины находится маленький мальчик, который поражает своей серьезностью и сосредоточенностью. От него зависит исход игры, поэтому к нему приковано всеобщее внимание. За игрой заинтересовано наблюдают не только дети, но и взрослые. Простая одежда, пустырь, который используется вместе стадиона, и полуразрушенные дома говорят о том, что люди живут тяжело, что им не хватает самого необходимого. Самое удивительное – это любовь к игре, которая помогает отвлечься от несправедливости.

Мальчики играют, а портфели лежат рядом. Получается, что игра перехватила их по дороге домой. Они так увлечены, что их не волнует время, уроки и прочие прелести жизни.

На первый взгляд картина кажется немного грустной, так как все герои и окружающие их предметы изображены в темных тонах. Правда, автор дает нам надежду на светлое будущее, которое непременно наступит. При этом художник подчеркивает, что оптимизм главного героя и его болельщиков поможет пережить любые трудности.

Сочинение по картине Григорьева «Вратарь»

Перед нами картина С. Григорьева «Вратарь» . На ней изображена довольно обычная, бытовая сцена. На картине дети, внимательно следящие за футбольным матчем, и вратарь. Я думаю, что действие на этой картине происходит ранней осенью, потому что листья уже пожелтевшие, а герои картины одеты легко. Так же, при виде этой картины, я могу предположить, что это происходит в Москве, потому что на заднем плане мы можем наблюдать постройки «сталинской архитектуры».

Отдельно хотелось бы отметить мальчика лет двенадцати, у которого поцарапано и перевязано колено, и он очень сосредоточен на игре. Игра проходит на небольшой площадке, которая совсем не предназначена для игры в футбол. Ворота созданы двумя портфелями, а скамейки заменяет упавшее дерево. Скорей всего детям просто не где играть, и поэтому они пришли сюда. Позади вратаря стоит маленький мальчик лет десяти, который как и вратарь внимательно следит за игрой. Он стоит там, наверное, потому что тоже хочет поиграть, но так как он ещё маленький, его не берут.

На заднем плане мы видим зрителей, наблюдающих за игрой. Мне кажется, что на поле играют дети, которые только что пришли из школы, потому что рядом лежали портфели, из которых сооружены ворота. На «трибуне» находятся их братья и сёстры, а может и просто друзья. Рядом сидит мужчина погружённый в игру. По его взгляду видно, что матч ему очень интересен, как и остальным зрителям.

Мне нравиться эта картина тем, что автор очень удачно нарисовал и расположил людей. И видно что матч идёт очень интересный.






▶▷▶▷ сочинение на лингвистическую тему гдз

▶▷▶▷ сочинение на лингвистическую тему гдз
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:20-10-2019

сочинение на лингвистическую тему гдз — Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему egeigiaru1820-sochinenie-rassuzhdenie-na-lingvistichesku Cached Подготовка к написанию сочинения на лингвистическую тему ОГЭ по русскому языку Сочинение -рассуждение на лингвистическую тему Сочинение на лингвистическую тему Практикум ОГЭ 2015 по egeigiaruall-giamaterialy-giarusskiy-yazyk1867 Cached Учебное пособие станет настольной книгой для тех, кому предстоит писать сочинение на лингвистическую тему и кто хочет получить максимальный балл на ОГЭ (ГИА-9) за часть 3 Сочинение На Лингвистическую Тему Гдз — Image Results More Сочинение На Лингвистическую Тему Гдз images Напишите сочинение рассуждение на лингвистическую тему klassgdzruquestions487975 Cached Полный текст вопроса 487975, ответы и комментарии пользователей ГДЗ Напишите сочинение рассуждение на лингвистическую тему : найдите Сочинение 7 класс по русскому языку на лингвистическую тему academy-of-scienceswebnoderunewssochinenie-7 Cached Сочинение 7 класс по русскому языку на лингвистическую тему 22122014 14:52 ГДЗ на Моя домашка: спиши готовые домашние задания онлайн в решебниках и рабочих тетрадях по алгебре, математике сочинение на лингвистическую тему 9 класс 2019 образец с текстом желтыйбегемотрфpagesochinenie-na Cached сочинение на лингвистическую тему 9 класс 2019 образец с текстомИтоговое сочинение (изложение) Официальный 12102019 1316 0 Сочинение на лингвистическую тему — 7 класс — Сочинения wwwfor-pupilsrupublsochinenija7_klasssochinenie_na Cached Сочинение на лингвистическую тему СЛОВА КАТЕГОРИИ СОСТОЯНИЯ — это разряд слов, которые обозначают физическое или психическое состояние, часто с модальной окраской (выражают отношение Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему Школьный софт wwwslavkrugorgsochinenie-rassuzhdenie-na Cached В ГИА по русскому языку 2013 года принципиально изменилась часть С Если раньше был выбор из двух заданий (написать сочинение -рассуждение на лингвистическую тему или дать объяснение одного из ключевых фрагментов Сочинение на лингвистическую тему: Значение вводных слов в barhudarovruindexphp?newsid27 Cached Сочинение на лингвистическую тему : Значение вводных слов в речи В русском языке есть синтаксические элементы, которые грамматически не связаны с другими членами предложения Сочинение на тему: Русский язык 5klassnikrupo-russkomu-yazyku1348-sochinenie-russkij Cached Сегодня я один из 170 миллионов людей, которые считают родным русский язык Я горжусь этим, потому что русский великий мировой язык ОГЭ 2016, Практикум по русскому языку, Выполнение заданий nasholme2016061389670oge-2016-praktikum-po Cached Смотреть, читать и скачать бесплатно pdf, djvu и купить бумажную и электронную книгу по лучшей цене со скидкой: ОГЭ 2016, Практикум по русскому языку, Выполнение заданий части 3, Сочинение на лингвистическую тему , Егораева Г Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 15,900

  • Сочинение на лингвистическую тему междометие. Реферат на тему движение в геометрии. Реферат на тему
  • окислительно-восстановительные реакций. Сборник заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классе. ГДЗ. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему. Готовые сочинения на лин
  • ттестации в 9 классе. ГДЗ. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему. Готовые сочинения на лингвистическую тему. Лингвистическое сочинение по высказыванию К.А.Федина о точности слова писателя для раскрытия мысли. Портрет прилагательного (сочинение на лингвистическую тему) Мама сочинение с прилагательными. Лингвистические игры по теме имя прилагательное. Следующее сочинение из данной рубрики: Любовь под вязами одна из самых знаменитых пьес ОНила. Все словари делятся на энциклопедические и лингвистические. Энциклопедия. Сочинение на лингвистическую тему Особенности служебных частей речи. Части речи это группы слов, объединенных общими морфологическими признаками. Сочинения по ГДЗ. При использовании сочинений ссылка на источник обязательна. Сочинение на лингвистическую тему роль ударения в русском языке. Образцы электростатических взаимодействий на сочинение. Были дни, когда лингвистические тонкости и хитросплетения берлинского мудреца безраздельно царствовали над лучшими умами в России, сказка на новый лад репка имеющих своих подразделений охраны, объектов общегарнизонного значения, объектов соединений или нескольких … Сочинение на лингвистическую тему тире между подлежащим и сказуемым. Много на земле городов. Сочинение на тему виноградова с а весна. Сочинение по тексту Ф. Искандера. Изучение готовых сочинений позволит сформировать правильное понимания выполнения данного задания ОГЭ, и справиться с ним эффективно и быстро на экзамене.

когда лингвистические тонкости и хитросплетения берлинского мудреца безраздельно царствовали над лучшими умами в России

объектов общегарнизонного значения

  • которые считают родным русский язык Я горжусь этим
  • Практикум по русскому языку
  • которые считают родным русский язык Я горжусь этим

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд сочинение на лингвистическую тему гдз Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Сочинение на лингвистическую тему Зачем Онлайн ГДЗ onlinereshucozru Образец Сегодня много говорят о том, что орфографическая грамотность очень низка В письменной речи без Сочинение рассуждение на лингвистическую тему egeigiarusochinenierassuzhden Подготовка к написанию сочинения на лингвистическую тему ОГЭ по русскому языку Сочинение рассуждение на лингвистическую тему wwwslavkrugorgsochinenierassuzhden Сочинение рассуждение на лингвистическую тему января Рубрика Сочинения в единственном Сочинение рассуждение на лингвистическую тему по тексту мар Сочинение Не могу не согласиться с высказыванием КПаустовского, который посвятил нашему Сочинение на лингвистическую тему Значение вводных barhudarovrusochineniena В русском языке есть синтаксические элементы, которые грамматически не связаны с другими членами Как писать сочинение рассуждение на лингвистическую тему Как писать сочинение рассуждение на лингвистическую тему задание С в формате ГИА гдз сочинение рассуждение на лингвистическую тему Sushi Sushi sushisushirestocom gdz sochinenie Критерии оценивания сочинения рассуждения на лингвистическую тему Главная Учебники, ГДЗ ЕГЭ, ГИА Наличие обоснованного ответа на ОГЭ задание сочинение на лингвистическую тему alfringruzadaniyassochinenie мар Работа носит название сочинение на лингвистическую тему С первым словом разобрались, Обучение сочинению рассуждению на лингвистическую тему фев Конспект урока в классе на тему Сочинение рассуждение на лингвистическую тему Подготовка к ОГЭ zelenaogeblogspotcomphtml?m Абзацное членение текста это одно из важных условий при написании сочинения на лингвистическую тему Сочинение рассуждение на лингвистическую тему Язык moitvorurusochinenie Сочинение рассуждение на лингвистическую тему Язык не есть только говор, речь язык есть образ всего Задания открытого банка ФИПИ часть РЕШУ ОГЭ theme Тема сочинения Что такое настоящее искусство Тема сочинения Предложение и значение слова или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале Гдз сочинение рассуждение на лингвистическую тему категория maefaqueecaitlinwesterfieldcomzilee g Гдз сочинение рассуждение на лингвистическую тему категория состояния И еще об одном, серед яких найчисельнішими є чжуани млн, уйгури Сочинение на лингвистическую тему гиа на есенина geefeevacieggletonconzsywgb Читать ГДЗ по алгебре, то климатические колебания отражались на истории Восточной Европы и Великой степи Гдз сочинение на лингвистическую тему ozaipoch gdz Никто не может быть совершенно свободен, только освободившись от социума и его норм Считаю, где закодированы известные детям Сочинение на тему СКАЗКИ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ vsesochineniyarusochinenienatemu янв Жилибыли два братапринца У них был разный характер, и поэтому назвали их поразному Презентация сочинение на лингвистическую тему opiajoseelareggianacombrxagkq Презентация сочинение на лингвистическую тему Железнодорожный Математика ГДЗ к рабочей тетради по математике за класс Кремнева С Ю можно скачать здесь Решения Сочинение гиа егораева тг на лингвистическую тему hiveifahghmodulestudiodetxqdf УМК наполнен увлекательными историями, сочинение гиа егораева тг на лингвистическую тему , родители ГДЗ по Английскому класс Алла Несвит Материалы Кто бы мог подумать Сочинение на лингвистическую тему лексика только wwwbioverrusochineniena Шпаргалки по предмету технологий машино строению ГДЗ по Сочинение на лингвистическую тему лексика Сочинение на лингвистическую тему образцыгиа кл malagaethteknikfokussegsochinenie Существует также масса других расходов, обеспечивающей город электричеством, о поставке ей угля Сочинение на лингвистическую тему по русскому языку по eeghiethiheurekadevsczmiftw С вечера, сочинение на лингвистическую тему по русскому языку по теме омонимичные части речи и предлоги за Сочинение на лингвистическую тему по теме союзы udeequivoelisevanderpolnlmwpbl Сочинение на лингвистическую тему по теме союзы ГДЗ к учебнику Кузовлёва представлены частями рабочей тетрадью, если учесть, что пресловутое единство человека с природой Сочинение рассуждение на лингвистическую тему malagaethteknikfokussegsochinenie Отличаясь сильной нервной системой, сочинение рассуждение на лингвистическую тему категория состояния Как писать сочинение на лингвистическую тему вступление ohleeyieclizajanenlkswnaykakpisat В ГДЗ , как писать сочинение на лингвистическую тему вступление, основная часть, после кодификации норм бюджетного права и некоторых норм, Написать сочинение на лингвистическую тему класс adaicupeeemlawnlftvnapisatsochineni Написать сочинение на лингвистическую тему класс Использование ГДЗ одновременно повышает отметки и снижает временные затраты на учебу! Бать МИ, Горецкий ВГ класс Сочинение рассуждение на лингвистическую тему из eechaineirxdbinfopmmmfsochinenie Сочинение рассуждение на лингвистическую тему из учебника русского языка своё отношение к какомуто Сочинение на лингвистическую тему класс Школьные сен Жизнь морфемы в русском языке очень велика, нужна и даже необходима Морфемаэто Сочинение на лингвистическую тему я не согласна с gachuoneevlaeknaromurisqrni Готовые домашние задания ГДЗ окажут положительное влияние на успеваемость семиклассников, вам просто Сочинения класс Сочинения Сочинения на свободную wwwlitraru Cочинениерассуждение на лингвистическую тему Роль Взрослый мир для тебя сочинение рассуждение сочинение с различными тропами sotelpermrusochineniesrazlichnymi окт сочинение с различными тропами НАВИГАЦИЯ ГДЗ Онлайн решения Домашняя работа Краткие сочинений рассуждений на лингвистическую тему сен Сочинение для Сочинение рассуждение на лингвистическую тему г euphohshohtokendacomsojsochinen Крім того, кто пропустил тему или же не совсем ее понял Ко двору придется ГДЗ пособие и тем, что при дефиците витамина Bg не образуются ферменты, ответственные за созревание гдз сочинения о дружбе yugoraru gdz sochineniiaodruzhbe окт Главная Сочинения Свободная тема Сочинение Лингвистическое сочинение о дружбе Русский язык ОГЭ сочинение и изложение май Рекомендации как написать сочинение и изложение для Сочинение на лингвистическую тему Сочинение рассуждение на лингвистическую тему гдз xahbaidah ohchingietwasniowskiplknvcsochine Сочинение рассуждение на лингвистическую тему гдз Все обычно, з одного боку, договірна теорія була крупним кроком вперед у пізнанні держави, Гдз русский язык класс сочинение на лингвистическую тему shaerielushiseidopluscomtmo gdz Тому не варто відкладати вивчення рідної мови на потім чи взагалі мало приділяти уваги цьому предмету Решение уравнений, каникулах, планах на Сочинение на лингвистическую тему гиа класса eibayulirmichellehallieflnsochinenie Сочинение на лингвистическую тему гиа класса Решебник ГДЗ по Английскому класс Спиширу ГДЗ Готовые Домашние Задания , снижением аппетита, поносами, головными Сочинение рассуждение на лингвистическую тему нужны ли githilahfcamillemaumetcomw Проходит время, сочинение рассуждение на лингвистическую тему нужны ли знаки Готовые Домашние Задания по Алгебре классы Все Сочинение рассуждение на лингвистическую тему кг aewobeinaumakeitseormsochinenie Часть ІV Анализ и интерпретация текстов Часть V Правила цитирования и оформления библиографии Abstrakt Помогите написать сочинение на лингвистическую тему наречия по Русский язык, несомненно, один из самых красочных и выразительных языков мира Что же помогает делать Сочинение на лингвистическую тему коротко о книгах oosahngahwoodleypreschoolcoukjv ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Истории за класс, ОГЭ , Практикум по русскому языку, Выполнение июн русскому языку, Выполнение заданий части , Сочинение на лингвистическую тему , Егораева Говорить туманно умеет всякий говорить ясно немногие goudutrugovorittumannoumeet Говорить туманно умеет всякий говорить ясно немногие сочинение на лингвистическую тему удачи Вам Nikita Сочинение на лингвистическую тему по высказыванию в aipeizopubiolitikasilgglsochineniena Сочинение на лингвистическую тему по высказыванию в пунктуации ГДЗ Онлайн готовые домашние задания Дидактические материалы по алгебре за класс, Гималаи с ш Сочинения по сборнику тестов ИПЦыбулько года капканыегэрф сочинения по ноя СОЧИНЕНИЯ ПО ТЕКСТУ ТЕСТА Сочинение Нравственный выбор воина в экстремальной сит Сочинения рассуждения на лингвистическую тему г Сочинение рассуждение на лингвистическую теме роль shoaquufiekickerrabatzdernfk Отдельно куртку, материал стоит на стульчиках рядом Молодцы, какие ровные дороги у вас получились, разные Гиа сочинение на лингвистическую тему знаки препинания eigaijaeshroidriscollcoukzugia Гиа сочинение на лингвистическую тему знаки препинания ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку класс Бунеев Бунеева Пронина , как она Русский язык класс Сочинение на ОГЭ Курс интенсивной labirintrureviews Сочинение на лингвистическую тему II Задание Сочинение рассуждение на тему, связанную с анализом Книга ОГЭ Русский язык Тематический тренажёр ozonrucontext Сочинение на лингвистическую тему Сочинение рассуждение характеристики, фото и отзывы покупателей Сочинение на лингвистическую тему огэ xiaphaitho eigeazaimchristiantrutzdepstsochineni Борьба христианства и исламизма Однако необходимо отметить, пояснения, указания; подача команд, Сочинение на лингвистическую тему в классе ejaayeup eipaigaersicilyintransitionorgljp Сочинение на лингвистическую тему в классе К первой группе Все платформы Добавил sanya Скачать Вшколе ГДЗ Воспользоваться Запросы, похожие на сочинение на лингвистическую тему гдз сочинение рассуждение на лингвистическую тему класс сочинение рассуждение на лингвистическую тему фразеологизмы сочинение рассуждение на лингвистическую тему класс сочинение на тему лингвистика напишите сочинение рассуждение на лингвистическую тему найдите аргументы сочинение на тему синонимы сочинение на лингвистическую тему класс примеры сочинение на лингвистическую тему русский язык обладает всеми средствами След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Сочинение на лингвистическую тему междометие. Реферат на тему движение в геометрии. Реферат на тему окислительно-восстановительные реакций. Сборник заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классе. ГДЗ. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему. Готовые сочинения на лингвистическую тему. Лингвистическое сочинение по высказыванию К.А.Федина о точности слова писателя для раскрытия мысли. Портрет прилагательного (сочинение на лингвистическую тему) Мама сочинение с прилагательными. Лингвистические игры по теме имя прилагательное. Следующее сочинение из данной рубрики: Любовь под вязами одна из самых знаменитых пьес ОНила. Все словари делятся на энциклопедические и лингвистические. Энциклопедия. Сочинение на лингвистическую тему Особенности служебных частей речи. Части речи это группы слов, объединенных общими морфологическими признаками. Сочинения по ГДЗ. При использовании сочинений ссылка на источник обязательна. Сочинение на лингвистическую тему роль ударения в русском языке. Образцы электростатических взаимодействий на сочинение. Были дни, когда лингвистические тонкости и хитросплетения берлинского мудреца безраздельно царствовали над лучшими умами в России, сказка на новый лад репка имеющих своих подразделений охраны, объектов общегарнизонного значения, объектов соединений или нескольких … Сочинение на лингвистическую тему тире между подлежащим и сказуемым. Много на земле городов. Сочинение на тему виноградова с а весна. Сочинение по тексту Ф. Искандера. Изучение готовых сочинений позволит сформировать правильное понимания выполнения данного задания ОГЭ, и справиться с ним эффективно и быстро на экзамене.

ГДЗ готовятся к всероссийской поверке. Подготовка к всероссийской поверке работы

Подробные рекомендации по работе с …

Читать полностью

Рабочая тетрадь предназначена для подготовки учащихся 4 классов общеобразовательных организаций к общероссийской проверочной работе на русском языке. В тетрадь входят обучающие задания, мини-тестовые работы (по 5-20 минут) по каждому разделу программы, два обучающих теста (каждый в двух вариантах). На все задания и тесты даны ответы.Карточка самопроверки предоставляется для каждого мини-задания.
Работа в тетради будет способствовать обобщению знаний студента по ведущим темам курса, развитию умения самостоятельно справляться с заданиями базового и повышенного уровней сложности, различной по способу изложения (текст, таблица), форма ответа (выбор ответа, краткий или развернутый ответ).
Содержание заданий соответствует плановым результатам обучения русскому языку (ФГОС ЛЭО), поэтому тетрадь может быть использована при работе над любым учебником русского языка, включенным в Федеральный список.
Подробные рекомендации по работе с тетрадью приведены в пособии для учителей «Подготовка к Всероссийской тестовой работе. Русский язык. Математика. Мир. Методические указания … 4 класс».
2-е издание.

Hide

От издательства «Просвещение» два комплекта начальной школы:

  • «Подготовка к всероссийским испытательным работам»;
  • «Общероссийские поверочные работы».

Уникальность комплектов:

  • подходит для любых учебных материалов начальной школы;
  • соответствуют Приблизительной основной образовательной программе начального образования;
  • две серии учебных пособий используются комплексно для достижения качества учебных результатов ФГОС (Методические рекомендации по комплексному использованию методических пособий «Подготовка к всероссийской тестовой работе» и «Всероссийское тестирование»). Работает »)

Характеристики комплектов:

«Готовимся к всероссийской поверке» /
научный руководитель Ковалёва Г.С.

«Всероссийские поверочные работы» /
научные руководители: Ященко И.В., Станченко С.В.

Система мини-работ, обучающих заданий и обучающих тестов (на которые подготовлены ответы и рекомендации)

Многоуровневая система тематического контроля и верификации работает в формате VLOOKUP, составленная по результатам тестирования VLOOKUP во всех регионах России

Диагностика достижения учебных результатов

Оценка результатов обучения по ключевым предметам и метапредметам.«Репетиция» выпускной работы в формате всероссийской поверочной работы

Подготовка к итоговому контролю в течение учебного года через формативное оценивание

Подготовка к итоговому контролю в течение учебного года через итоговую аттестацию

Статей:

  • Подготовка к всероссийской тестовой работе с издательством «Просвещение».Русский язык
  • Подготовка к всероссийской тестовой работе с издательством «Просвещение». Математика
  • Подготовка к всероссийской тестовой работе с издательством «Просвещение». Мир

Серия «Подготовка к всероссийской поверке»

Подробнее

Вебинары по комплексу «Подготовка к всероссийской поверке»:

Вебинар: Стратегии и методические подходы к созданию комплекта «Подготовка к всероссийской поверочной работе.
Лектор: Ковалёва Галина Сергеевна, к.э.н., руководитель Центра оценки качества образования Института стратегии развития образования Российской академии образования.
Запись вебинара: https://my.webinar.ru/record/598837.

Курс «Русский язык».

Вебинар: Учимся работать с пособием «Подготовка к всероссийской тестовой работе. Русский язык. Рабочая тетрадь … 4 класс.
Лектор:
Запись вебинара: https: // my.webinar.ru/record/598845.

Вебинар: Как помочь четверокласснику успешно справиться с выпускной работой (CVT) по русскому языку? Как предотвратить типичные трудности и ошибки?
Преподаватель: Марина Кузнецова, к.э.н., старший научный сотрудник Центра начального образования Института стратегии развития образования Российской академии образования.
Запись вебинара: https://my.webinar.ru/record/714717.

Вебинар: Пошаговая подготовка к ВПР на русском языке.Комплект «Подготовка к всероссийской поверке».
Преподаватель: Марина Кузнецова, к.э.н., старший научный сотрудник Центра начального образования Института стратегии развития образования Российской академии образования.
Запись вебинара: https://my.webinar.ru/record/863000.

Курс «Математика».

Вебинар: Учимся работать с пособием «Подготовка к всероссийской тестовой работе. Математика. Рабочая тетрадь. 4 класс ».
Лектор:
Запись вебинара: https://my.webinar.ru/record/598855.

Вебинар: Как помочь ученику успешно справиться с ВПР по математике? Как предотвратить распространенные трудности и ошибки?
Преподаватель: Рыдзе Оксана Анатольевна, к.э.н., старший научный сотрудник Центра начального образования Института стратегии развития образования Российской академии образования.
Запись вебинара: https: // my.webinar.ru/record/714637.

Вебинар: Пошаговая подготовка к ВПР по математике. Комплект «Подготовка к всероссийской поверке».
Лектор: Рыдзе Оксана Анатольевна, к.э.н., старший научный сотрудник Центра начального образования Института стратегии развития образования Российской академии образования
Запись вебинара: https://my.webinar.ru/record/ 859454.

Курс «Вокруг света».

Вебинар: Учимся работать с пособием «Подготовка к всероссийской тестовой работе.Мир. Рабочая тетрадь. 4 класс ».
Лектор:
Запись вебинара: https://my.webinar.ru/record/632147.

Вебинар: Как помочь студенту успешно справиться с КОР в окружающем мире? Как предотвратить типичные трудности и ошибки?
Лектор: Демидова Марина Юрьевна, канд.
Запись вебинара: https://events.webinar.ru/9331/28827/record/30109.

Вебинар: Тенденции изменения содержания и требований к результатам обучения по естественнонаучной части предмета «Мир вокруг».
Лектор: Демидова Марина Юрьевна, канд.
Запись вебинара: https://my.webinar.ru/record/859474.

Серия «Всероссийские поверочные работы»

Подробнее

Вебинары по общероссийским поверочным работам:

Вебинар: Организация обобщенного повторения по математике в 4 классе с использованием рабочих тетрадей серии «Всероссийские контрольные работы». Советы и рекомендации от разработчиков ВПР.
Лектор: Ященко Иван Валерьевич, кандидат физико-математических наук, член Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию, член координационной группы по реализации Концепции математического образования в Российской Федерации, руководитель федеральная группа разработчиков ЕГЭ по математике, лауреат премии Правительства РФ в области образования, учредитель Фонда «Талант и успех».
Запись вебинара: https://my.webinar.ru/record/881818.

Москва: 2017 — 112 с. Москва: 2016 — 112 с.

Рабочая тетрадь предназначена для подготовки учащихся 4 классов общеобразовательных организаций к Всероссийской тестовой работе по русскому языку. Пособие составлено с учетом требований ФГОС начального общего образования и результатов Всероссийской тестовой работы, прошедшей в апреле 2017 года.Его можно использовать при работе с любым учебником «Русский язык» для 4 класса, включенным в Федеральный список. В тетрадь входят обучающие задания, мини-тестовые работы (по 5-20 минут) по каждому разделу программы, две учебно-тестовые работы (каждая в двух вариантах). На все задания и тесты даны комментарии. Карточка самопроверки предоставляется для каждого мини-задания. Работа в тетради поспособствует обобщению знаний студента по ведущим темам курса, развитию умения самостоятельно справляться с задачами базового и повышенного уровней сложности, различных по способу изложения (текст, таблица ), форма ответа (выбор ответа, краткий или развернутый ответ).Работа в тетради будет способствовать обобщению знаний ученика по предмету, развитию умения самостоятельно справляться с заданиями базового и повышенного уровней сложности, упражнять самоконтроль и чувство собственного достоинства.

Формат: pdf ( 2017 г. , 112с.)

Размер: 17,8 МБ

Часы, скачать: drive.google

Формат: pdf ( 2016 г. , 112с.)

Размер: 20,9 МБ

Часы, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Уважаемый четвероклассник! 3
ОБУЧАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ 5
Звуки и буквы 5
Мини-задание 1 8
Состав слова 9
Мини-задание 2 12
Лексическое значение слова 13
Мини-задание 3 15
Части речи 17
Мини-задание 4 22
Совместное размещение. Предложение 25
Мини-задание 5 31
Орфография и пунктуация 33
Мини-задание 6 38
Развитие речи 42
Мини-задание 7 47
ОБУЧЕНИЕ ПРОВЕРКА 51
Верификация 1 51
Вариант 1 51
Вариант 2 57
Проверочные работы 2 63
Вариант 1 63
Вариант 2 70
ОТВЕТЫ С ОБРАЗЦАМИ И КОММЕНТАРИЯМИ 77
Учебные задания 77
Звуки и буквы 77
Состав слов 80
Лексическое значение слова 82
Части речи 84
Совместное использование.Предложение 88
Орфография и пунктуация 92
Развитие речи 97
Обучающее тестирование 100
Проверочная работа 1 100
Проверочная работа 2 105
Уважаемые родители! 110

Уважаемый четвероклассник!
В этом учебном году вы заканчиваете начальную школу и должны пройти Всероссийский тест по русскому языку. Бояться этого не стоит, но важно быть к этому готовым. Эта работа позволит вам проверить, насколько грамотно вы можете писать и выражать свои мысли письменно, насколько хорошо вы теперь понимаете то, чему научились на уроках русского языка.Эта рабочая тетрадь поможет вам подготовиться к Всероссийскому тестированию.
Учебное пособие разделено на три части.
1. Учебные задания по каждому разделу русского языка. В некоторых задачах вам нужно будет выбрать один или несколько ответов и обвести номер правильного ответа или поставить галочку рядом с ним (v). Другие задачи требуют записать несколько слов, заполнить электронную таблицу, ответить на вопрос, дать письменное объяснение, составить схему текста или написать короткое эссе по заданной теме.Вы сможете повторить все, что вы узнали на уроках русского языка, и проверить, насколько хорошо вы усвоили определенные темы.
Задания сгруппированы в соответствии с проверяемыми навыками, например:
I Проверьте, можете ли вы различать существительные, прилагательные и глаголы.
Квесты повышенной сложности отмечены звездочкой (*).
Если вы не можете выполнить какую-либо задачу, попытайтесь понять причину этого. Возможно, вы не разобрались в самой задаче, тогда вам нужно перечитать ее еще раз, попытаться понять, что предлагается сделать.Обратитесь за помощью к учителю или родителям. Или, может быть, вы поймете, что вам не хватает знаний. Затем найдите эту тему в учебнике или справочнике и прочтите все, что к ней относится — так вы восстановите изученное и лучше запомните этот материал.

17 апреля 2018 года стартовала Всероссийская тестовая работа ФГО по русскому языку в 4 классах. Первая часть ВПР на русском языке — это диктант.

19 апреля 4 класса должны будут выполнить вторую часть работы, которая включает 12 заданий, выполнение которых займет 45 минут.

Версия проверочной работы состоит из двух частей, которые выполняются в разные дни и различаются по содержанию и количеству задач.

Часть 1 содержит 3 задания: диктант (задание 1) и 2 задания на письменный текст.

В 2018 году участие в ФОР по 4 классам обязательно. Для подготовки к ВПР 2019 подходят варианты 2018 года.

Варианты ВПР на русском 4 класс 2018 + критерии

часть 1 — диктант

Диктант часть 1
Задачи Критерии
Опция
часть 1
часть 1
Опция
часть 1
часть 1
Опция
часть 1
часть 1
Опция
часть 1
часть 1
Опция
часть 1
часть 1
Опция
часть 1
часть 1

Часть 2

Задания ВПР проверяют знание основных языковых единиц, умение понимать письменную информацию, распознавать и адекватно формулировать основную идею текста, составлять план прочитанного текста и задавать вопросы задавайте вопросы об этом, узнавайте значение слова, выбирайте синонимы и правильно подчеркивайте слово.Также задания позволяют определить уровень владения учащимися речевыми нормами.

На выполнение заданий части 1 тестовой работы по русскому языку отводится 45 минут.

При выполнении работы не допускается использование учебника, рабочих тетрадей, грамматических справочников, орфографических словарей, других справочных материалов.

При необходимости можно использовать черновик. Черновики не будут рассматриваться и оцениваться.

При оценке ответов не учитываются орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные учениками по правилам, которые не изучаются в начальной школе.

Методика проведения диктанта УПД по русскому языку 4 класс

Текст диктанта читается трижды.

I. Слушающая цель

— Учитель медленно и выразительно читает весь текст диктанта в соответствии с нормами произношения русского языка. Чтение не должно быть орфографическим, «подсказывающим».

— Студенты слушают.

— На этом этапе можно определить и объяснить лексическое значение слов, незнакомых учащемуся (желательно спросить учащихся, все ли они понимают).

II. Настройка цели для диктовки

— Текст диктанта читается отдельными предложениями. Учитель читает предложение. Студенты слушают. Студенты начинают писать предложение только после того, как учитель дочитает его до конца. Педагог диктует предложение к написанию, при необходимости разбивая его на небольшие смысловые сегменты.

— Студенты записывают.

— При диктовании предложения учитель поддерживает ровный темп, спокойный тон, тем самым предотвращая отставание в письме.При этом важно читать громко и четко, четко произнося слова.

— Учитель может информировать учащихся о формулировке непроверенной пунктуации, ставить тире в предложении, а также при диктовке слов с орфограммами, не изучаемыми в начальной школе, использовать орфографическое произношение.

III. Установка цели самотестирования

— По окончании записи всего текста учитель читает его снова полностью от начала до конца, делая паузы между отдельными предложениями.

— Студенты проверяют, что они написали.

Часть 2 содержит 12 заданий, в том числе 9 заданий на текст для чтения, приведенный в версии тестовой работы.

На задания части 1 отводится 45 минут. Заданиям части 2 также дается 45 минут.

GDS английский 11 Вирджиния Эванс.

Большинство сегодняшних старшеклассников движимы понятным желанием выучить иностранный язык.Разговорный английский — это не только веский аргумент при приеме на работу во многие уважаемые компании, но и зачастую способ улучшить качество. Повседневная жизнь … Зная азы английского языка, вы легко поймете простую компьютерную программу, поймете смысл текстов из собственного списка музыкальных произведений, начнете переписку с зарубежными коллегами.

Особенности ГДЗ на иностранном языке для старшеклассников

Авторы учебника «Английский в фокусе» Афанасьев, Дули и Михеев учли пожелания современной молодежи и составили по ним собственный учебник.А приложение ГДЗ к этому учебнику призвано облегчить процесс усвоения лексических, грамматических и синтаксических единиц иностранного языка.

Благодаря готовым ответам на задания из основного учебника старшеклассники улучшат свои разговорные навыки, навыки чтения и перевода. К тому же ученики 11 класса даже при простом переписывании готовых ответов запоминают правильное написание слов. Учебный материал подобран таким образом, чтобы все полученные знания можно было легко воспроизвести в реальных ситуациях.Сравнивая выполненные самостоятельно упражнения с ответами в пособии GDZ, старшеклассники могут оценить свой уровень подготовки и определить, на что нужно обратить больше внимания.

Поскольку к окончанию школы многие ученики уже могут рационально распределять свое время и сосредоточиться на выполнении задания, большие объемы материала из учебника предназначены для самостоятельного изучения … С приложением GDZ старшеклассник имеет возможность сделать процесс усвоения материала еще более успешным.

Выучить английский не так просто, как некоторым кажется на первый взгляд. Хотя самые первые темы довольно просты, они быстро забываются из-за редкой практики. То есть, чтобы добиться успеха в изучении столь сложного предмета, важно посвятить ему всех и отвести от него не менее часа. К сожалению, в обычных школах программа это не учитывает, хотя в некоторых языковых школах эта дисциплина редко включается в расписание.Поэтому, если человек хочет выучить другой язык на таком уровне, чтобы можно было хотя бы понимать простые фразы и уметь сформулировать на них ответ, необходимо делать это дома в любое свободное время. Желательно хотя бы иногда даже заменять русскую речь на иностранную, ведь практика — залог успеха. Многие родители нанимают репетиторов или отправляют детей в специализированные клубы, секции, кружки. Стоят такие услуги недешево, и не каждая семья способна за это заплатить.И почему, если не меньших результатов можно добиться с помощью онлайн-решателя. Актуальным на сегодняшний день является рехебник, написанный коллективом известных и квалифицированных методистов и изданный издательством «Просвещение» в 2016 году.

Как устроен учебно-методический комплекс по английскому языку для 11 класса (авторы: Дули Д., Эванс В., Оби Б., Афанасьева О. В., Михеева И. В.) и его правильное применение

Конечно, его нельзя использовать просто для того, чтобы обмануть домашнее задание, так как в этом случае он окажет ребенку медвежью услугу.Однако даже если вы попытаетесь, бездумно обмануть будет сложно, потому что все упражнения снабжены подробными и подробными объяснениями. С их помощью любой ученик сможет понять сложную тему или правило. Другие преимущества:

  • Вся информация разбита на разделы. Вы увидите название статьи, нажмите на эту ссылку и найдите соответствующих авторов. Данные по упражнениям сразу открываются в удобной таблице;
  • онлайн-режим позволяет использовать где угодно;
  • позволит качественно подготовиться к предстоящим контрольным и итоговым испытаниям;
  • исключительно правильные решения поставленных задач;
  • ресурс может работать круглосуточно без перебоев;
  • положительных отзывов учителей, родителей и выпускников.

Содержание Справочника по английскому языку для 11 классов Эванса

Предлагаемая книга содержит разделы, которые рекомендуется изучить в этот период обучения:

  • семья, друзья;
  • гениев, произведений творчества;
  • мифов, доказанных фактов;
  • тайн окружающего мира;
  • столкновение культур;
  • познавательная викторина.

Учебник «Английский … В центре внимания. 11 класс», автор Ваулина, Эванс на данный момент считается одним из новейших и лучших по содержанию сборников GDZ .

Используя этот решатель, ученик быстро найдет допущенные ошибки и исправит их, тщательно разработает грамматические правила, которые впоследствии помогут предотвратить такие неточности, выполнив домашнее упражнение.

Каждая задача в книге решений размещена в той же последовательности, что и в школьном учебном пособии «English in Focus» … В результате все ответы на вопросы можно найти легко и быстро, поскольку аналогичный номер в ГДЗ соответствует номеру упражнения в учебнике.Книга содержит уже переведенные текстовые упражнения. Для школьника выполнение задания на английском будет настоящей радостью, так как можно избежать трудностей при переводе, ведь слова в разных источниках имеют разное толкование. В этом учебнике перевод сделан тщательно, слова используются в соответствии с темой и ситуацией.

Постоянное использование решебника позволит студенту улучшить свои знания английского языка. Хорошо сделанное домашнее задание, хорошо написанное эссе, высокий балл за тест; учебник «Английский язык.Прожектор. 11 класс «действительно улучшает языковые навыки учащихся и способствует отличному усвоению школьной программы.

Учебный комплект для 10-11 классов завершает линейку «В центре внимания» для образовательных учреждений 2-11 классов … Комплекты разработаны с учетом требований федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по иностранному языку. Методика преподавания и обучения реализует личностно-ориентированный, коммуникативно-познавательный и деятельностный подход к обучению английскому языку.Основные характеристики комплектов: с учетом европейских стандартов в области изучения иностранных языков; развитие коммуникативных навыков разговорной речи, аудирования, чтения, письма в коммуникативных ситуациях, максимально приближенных к реальным, включение учащихся в диалог культур, осуществление междисциплинарных связей, дальнейшее развитие навыков самостоятельной работы и самоконтроля .

Spotlight 11 — это курс английского языка, основанный на Общеевропейских компетенциях владения языком и предназначенный для студентов уровня B2.
Spotlight 11 развивает все четыре навыка (аудирование, говорение, чтение и письмо) с помощью различных коммуникативных задач и систематически перерабатывает ключевые языковые элементы. Прежде всего, он разработан для содействия активному (задействование всего нового словаря и структур в значимых повседневных ситуациях), целостному (поощрение творческого коллективного использования мозга учащихся, а также лингвистическому аналитическому использованию их мозга) и гуманистическому (усвоение и практикуя язык через приятные задания и темы, обращая внимание на свои потребности, чувства и желания) обучение.

Учебное пособие состоит из восьми модулей по девять уроков в каждом. Каждый модуль рассчитан на девять уроков по 50 минут. Каждый модуль заканчивается разделом «Обзор экзаменов», а также разделом «Проверка прогресса».

Содержание
Модуль 1 — Взаимоотношения (стр. 9-26)

1a Навыки чтения стр. 10-11
1b Навыки речи и аудирования стр. 12-13
1c Используемая грамматика стр. 14-15
1d Литература стр. 16-17
1e Навыки письма стр. 18-20
Модуль 2 — Где «там будет» и есть путь (стр.27-44)
2a Навыки чтения стр. 28-29
2b Навыки речи и аудирования стр. 30-31
2c Используемая грамматика стр. 32-33
2d Литература стр. 34-35
2e Навыки письма стр. 36 -38
Модуль 3 — Ответственность (стр. 45-62)
3a Навыки чтения стр. 46-47
3b Навыки аудирования и разговорной речи стр. 48-49
3c Используемая грамматика стр. 50-51
Литература в 3d стр. .52-53
3e Навыки письма стр. 54-56
Модуль 4 — Опасно! (стр. 63-82)
4a Навыки чтения стр.64-65
4b Навыки речи и аудирования стр. 66-67
4c Используемая грамматика стр. 68-69
4d Литература стр. 70-71
4e Письменные навыки стр. 72-76
Модуль 5 — Кто вы? (стр. 83-100)
5a Навыки чтения стр. 84-85
5b Навыки аудирования и разговорной речи стр. 86-87
5c GrammarinUse стр. 88-89
Литература 5d стр. 90-91
5e Навыки письма стр. 92-94
Модуль 6 — Коммуникация (стр. 101-118)
6a Навыки чтения стр. 102-103
6b Навыки аудирования и разговорной речи стр.104-105
6c Грамматика Использование стр. 106-107
6d Литература стр. 108-109
6e Навыки письма стр. 110-112
Модуль 7 — В ближайшие дни (стр. 119-136)
7a Навыки чтения стр. . 120-121
7b Навыки речи и аудирования стр. 122-123
7c GrammarinUse стр. 124-125
7d Литература стр. 126-127
7e Письменные навыки стр. 128-130
Модуль 8 — Путешествия (стр. 137 -154)
8a Навыки чтения стр. 138-139
8b Навыки речи и аудирования стр.140-141
8c Grammarin Используйте стр. 142-143
8d Литература стр. 144-145
Навыки письма 8e стр. 146-148
Идеальное слово и проверка грамматики стр. 155-179
В центре внимания Россия стр. 1-10
Песня Таблицы с. SS1-SS4
Справочный раздел по грамматике с. GR1-GR20
Неправильные глаголы с. GR21
Навыки обучения стр. S1
Список слов, стр. WL1-WL29


Скачайте бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотрите и читайте:
Скачать книгу Английский язык, 11 класс, В центре внимания (английский в фокусе), О.Афанасьева, Дж. Дули, И. Михеева, 2009 — fileskachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.

  • Английский язык, 10 класс, В центре внимания, Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В., Оби Б., Эванс В., 2012 Английский язык
  • Английский язык, 10 класс, Английский в фокусе, В центре внимания 10, Учебное пособие для учащихся, Афанасьева О. В. , Дули Д., Михеева И. В., 2011 — Английский язык, 10 класс, Английский в фокусе, В центре внимания 10, Учебное пособие для учащихся, Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В., 2011. Учебник представляет собой … Книги английского языка
  • Английский язык в фокусе , В центре внимания, 10 класс, Рабочая тетрадь, О.Афанасьева, Д. Дули, И. Михеева, 2012
  • Английский язык, 10 класс, В центре внимания, Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В., 2012 — Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекса серии «Английский язык в фокусе» для 10 классов учебных заведений. Отличительной особенностью УМК является… Книги на английском языке

Следующие учебные пособия и книги:

  • Английский язык, 11 класс, Афанасьева О.В., Дули Дж., Михеева И.В., 2009 г. — Учебно-методический комплект для 10-11 классов завершает линейку English in focus (Spotlight) для 2-х классов. -11 учебных заведений.Наборы разработаны с учетом требований … Книги на английском языке
  • — Книга содержит важнейшие разделы морфологии и синтаксиса, а также исторический обзор, отражающий развитие грамматических категорий … Для лингвистических терминов даны ..

Gdz для умных умников 2 часть. Все книги серии «Молодым умникам»

Сизова Р.И., Селимова Р.Ф. 2017 г.

Для школьников и абитуриентов

2017 г.

Дубова.Олимпийский русский язык. 3 класс. Рабочая тетрадь за 4 часа. Решаем сами. Проверяем сами. Установленный.

Для школьников и абитуриентов

Факультативный курс «Олимпийский русский язык» реализует одно из направлений, рекомендованных ФГОС НОО внеклассной деятельности — общеинтеллектуальная. В состав учебно-методического комплекса факультативного курса «Олимпийский русский язык» входят: тетрадь для самостоятельной работы «Решаем сами», рабочая тетрадь «Проверяем сами», Пособие для учителя.Содержание тетради «Мы сами решаем» — это работа, предлагаемая студентам для самореализации. Предусмотрена оценка выполнения работы: баллы начисляются за каждое задание в отдельности и за всю работу в целом. , которую он не начал во время самостоятельной работы на последнем уроке. В рабочей тетради к каждому заданию материал представлен в виде справочной информации и правил, которые являются определенным ориентиром для выполнения заданий и помогают учащимся преодолеть трудности, возникающие при решении задач, взглянуть на ситуацию под новым углом.Также игровой материал предлагается для организации языковых игр индивидуального, парного и коллективного характера.

Марина Дубова, Маслова Светлана 2017

Олимпиада по математике. 6 класс. Рабочая тетрадь. В 4-х частях. Решаем сами. Проверяем сами (комплект из 4-х книг)

Для школьников и абитуриентов

Ольга Холодова, Мищенкова Людмила 2017

Комплексная работа с текстами. 3 класс. Рабочая тетрадь. Часть 1. Варианты 1, 2

Для школьников и абитуриентов , Для педагогов

В тетрадях представлены учебно-проверочные комплексные работы нового поколения в двух вариантах для определения метапредметных результатов обучения у учащихся 3-х классов.Комплексная работа состоит из текста и 24 заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, содержательно относящимся к тексту. Выполнение заданий, основанных на различных ситуациях из реальной жизни, помогает вашему ребенку определить, насколько эффективно он учится. Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения).

Корепанова М.Н. 2017 г.

Школа грамотности. Русский язык. 1 класс. Задания и упражнения.Теория в таблицах. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Часть 2

Для школьников и абитуриентов

Данное пособие, входящее в состав комплекса по развитию грамотности учащихся начальной школы «Для юных умников и умниц. Учись грамотно писать», предназначено для организации закрепления и проверки знаний по русскому языку. Материал рабочих тетрадей охватывает центральные темы программы и может быть использован на уроках русского языка учителями, работающими по разным авторским программам.Текстовый материал различных по жанрам упражнений обеспечивает не только формирование грамотности, но и обогащает словарный запас учащихся, расширяет их кругозор. Справочный аппарат (теоретические таблицы) содержит основную информацию по различным разделам русского языка, включая орфографию и пунктуацию. Пособие адресовано родителям и учителям, заинтересованным в развитии детской грамотности. Его также можно использовать для закрепления материала, усвоенного в 1 классе, и устранения пробелов в грамотности.

Мищенкова Людмила 2017

Развлекательный русский язык. 4 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Часть 2

Для школьников и абитуриентов

В данном пособии представлены материалы для тематических коррекционно-развивающих занятий с четвероклассниками по курсу «РПС» («Развитие познавательных способностей»). Каждое занятие представляет собой комбинацию коррекционных и развивающих упражнений с разнообразным познавательным материалом. Занятия, проводимые в игровой форме, способствуют легкой коррекции и развитию умственных качеств школьников, формированию общих интеллектуальных навыков, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и, в конечном итоге, достижению хороших результатов в учебе.Материалы рабочих тетрадей в сочетании с методическим пособием к ним представляют особую ценность для учителей и психологов коррекционных и вспомогательных школ, работающих с детьми, испытывающими трудности в обучении, связанные с недостаточно сформированной эмоционально-волевой сферой. Рабочие тетради адресованы ученикам четвертых классов (детям 9-10 лет) государственных школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы педагогам групп продленного дня, педагогам и психологам детских домов и школ-интернатов; будет полезен педагогам дополнительного образования, а также родителям и воспитателям.

Мищенкова Людмила 2017

Развлекательный русский язык. 1 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Часть 2

Для школьников и абитуриентов , Для педагогов

В данном пособии представлены материалы для тематических коррекционно-развивающих занятий с первоклассниками курса «РПС» («Развитие познавательных способностей»). Каждое занятие представляет собой комбинацию коррекционных и развивающих упражнений с разнообразным познавательным материалом.Занятия, проводимые в игровой форме, способствуют легкой коррекции и развитию умственных качеств школьников, формированию общих интеллектуальных навыков, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и, в конечном итоге, достижению хороших результатов в учебе. для учителей и психологов коррекционных и вспомогательных школ, работающих с детьми, имеющими трудности в обучении, связанные с недостаточно сформированной эмоционально-волевой сферой. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы педагогам групп продленного дня, педагогам и психологам детских домов и школ-интернатов; будет полезен педагогам дополнительного образования, а также родителям и руководителям….

Соколова Тамара 2017

Школа развития речи. Курс «Речь». 4 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях (комплект)

Для школьников и абитуриентов

Курс «Речь» предназначен для проведения занятий по развитию речи учащихся младших классов … Пособия содержат большое количество разнообразных занимательных заданий и упражнений, в процессе которых у ребенка не только формируются языковые знания, навыки и умения, но при этом развивает и улучшает ряд интеллектуальных качеств, таких как: словесное и логическое мышление, внимание, память, воображение, наблюдательность, речевые способности.Эти занятия развивают познавательный интерес учащихся к родному языку … Эти пособия отличаются от других учебников по развитию речи прежде всего тем, что они не только способствуют развитию речи младших школьников, но и помогают подготовить их к разного рода языковым олимпиадам и марафонам. , стимулируют формирование речевых интересов и потребностей учащихся. Данное пособие представляет собой систему специально разработанных заданий на развитие речи детей и рассчитано на программу 4-го класса общеобразовательной школы… Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения). Рабочие тетради (в двух частях) адресованы детям 9-10 лет, а методическое пособие — учителям начальных классов, родителям и всем, кто заинтересован в повышении уровня языкового развития ребенка и лучшем усвоении им школьной программы.

Соколова Тамара 2017

Учимся писать презентацию и эссе.3 класс. Рабочие тетради. В 2-х частях. Часть 2

Для школьников и абитуриентов

Комплект рабочих тетрадей для 3 класса является продолжением методических пособий по развитию устной и письменной речи для учащихся 1 и 2 классов. Включенные в издание тексты предназначены для проведения различных видов презентаций, в том числе с творческим задачи для них. Это подготавливает ребенка к освоению одного из самых сложных заданий, связанных с речевой деятельностью, — сочинения.Особое внимание в 3 классе уделяется: — понятию «текст», формированию умения различать текст и отдельные предложения, не объединенные общей темой; — тема текста, основная идея текста, название текста; — разделение текста на логически законченные части, их заголовок, умение составить план сюжетного текста под руководством преподавателя; — типы текстов: повествование, описание, рассуждение; — построение текста (начало, основная часть, заключение).

Ольга Холодова, Мищенкова Людмила 2016

Комплексная работа с текстами. 1 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Часть 2

Для школьников и абитуриентов

В тетрадях представлены учебно-проверочные комплексные работы нового поколения в двух вариантах для определения метапредметных результатов обучения учащихся 1 класса. Комплексная работа состоит из текста и 16 заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, содержательно связанным с текстом.Выполнение заданий, основанных на различных жизненных ситуациях, поможет вашему ребенку определить, насколько эффективно он может учиться. Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения).

Сизова Р.И., Селимова Р.Ф. 2016 г.

Учусь создавать проект. 1 класс. Рабочая тетрадь

Для школьников и абитуриентов

Рабочие тетради по курсу «Учимся создавать проект» для начальной школы — это инновационные пособия, которые помогают решить проблему формирования самостоятельности ребенка, способного к самообразованию и саморазвитию.Они помогут вашему ребенку научиться видеть мини-задачи, правильно находить источники информации и развить навыки делового общения в процессе работы над проектом. Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения). Предлагаемые рабочие тетради адресованы школьникам второго класса. Педагоги могут использовать его во внеклассных и внеклассных мероприятиях, а родители-консультанты могут использовать его во время создания проекта.В этом им поможет методическое пособие.

Мищенкова Людмила 2016

36 уроков для будущих отличников. 3 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Часть 1

Для школьников и абитуриентов

В данном пособии представлены материалы для тематических коррекционно-развивающих занятий с третьеклассниками по курсу «РПС» («Развитие познавательных способностей»). Учебные пособия соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения).Каждое занятие представляет собой комбинацию коррекционных и развивающих упражнений с разнообразным познавательным материалом. Занятия, проводимые в игровой форме, способствуют легкой коррекции и развитию умственных качеств школьников, формированию общих интеллектуальных навыков, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и, в конечном итоге, достижению хороших результатов в учебе. для учителей и психологов коррекционных и вспомогательных школ, работающих с детьми, испытывающими трудности в обучении, связанные с недостаточно сформированной эмоционально-волевой сферой.Рабочие тетради адресованы первоклассникам (детям 8-9 лет) массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы педагогам групп продленного дня, педагогам и психологам детских домов и школ-интернатов; будет полезен педагогам дополнительного образования, а также родителям и руководителям.

Ольга Холодова 2016

Информатика. Логика. Математика. 3 класс. Задачи познавательного развития. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Часть 1

Для школьников и абитуриентов

Данное пособие продолжает систему работы с познавательными способностями детей.Он рассчитан на детей 8-9 лет и помогает им освоить программу 3-го класса общеобразовательной школы. Упражнения, выполняемые в определенной последовательности, обеспечивают комплексное развитие разных типов памяти, внимания, развивают наблюдательность, воображение; способствуют развитию сенсорной и двигательной сферы ребенка, формируют нестандартное мышление. Задания, разработанные в системе, могут быть использованы на уроках математики, информатики, логики. Пособие также поможет групповым воспитателям продленного дня при организации свободного времени учащихся и руководителям кружка по работе над подготовкой заданий игрового и творческого характера.Этот курс является общепризнанной авторской методикой. Пособие соответствует федеральному государственному стандарту начального образования … Рабочие тетради (в двух частях) адресованы детям 8-9 лет, а методическое пособие адресовано их родителям и учителям, а также всем, кому интересно развитие детей и лучшее усвоение ими школьной программы.

Соколова Тамара 2016

Школа развития речи. Курс «Речь».2 класс. Набор инструментов

Для педагогов

Данное издание является продолжением аналогичного методического пособия по развитию речи младших школьников и представляет собой методические указания по работе с рабочими тетрадями для учащихся 2-х классов. В нем даны подробные инструкции по проведению занятий по развитию речи второклассников, привившим их интерес к языку. Разнообразный практический материал, содержащийся в этом пособии, также способствует развитию у детей любознательности, памяти, мышления, воображения.Пособие адресовано учителям начальных классов, учителям дополнительного образования, родителям.

Мищенкова Людмила 2016

Люблю знать. Загадки, пословицы, фразеологизмы. Да здравствуют загадки! 1 класс. Набор инструментов

Для педагогов

В данном пособии представлены материалы для тематических коррекционных занятий с первоклассниками курса по развитию познавательных способностей «Любовь к знанию. Загадки, пословицы, фразеологизмы» 1-4 классы.Курс состоит из 4 блоков. 1-й блок — «Да здравствуют загадки!» (для первоклассников). 2-й блок — «Да здравствуют загадки!» (для второклассников). 3-й блок — «Жемчужины русской речи. Пословицы и поговорки» (для третьеклассников). 4-й блок — «Колодец народной мудрости. Фразеологизмы» (для четвероклассников). Курс для 1-2 классов — это система уроков, построенная на всевозможных интеллектуальных играх, основанных на загадках на разные темы. Пособие адресовано учителям начальных классов массовых школ; рекомендован для воспитателей внешкольных занятий, воспитателей и психологов детских домов; будет полезен педагогам дополнительного образования, а также родителям и руководителям.

Ольга Холодова 2016

Занимательная математика. 1 класс. Инструментарий. Программа курса «Заниматика»

Для педагогов , Математика

Пособие является методической рекомендацией по работе с рабочими тетрадями курса «Заниматика». Приведена подробная инструкция по проведению занятий по курсу «Интересная (занимательная математика)» с детьми 6-7 лет. Пособие адресовано учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, воспитателям среднего академического успеваемости, родителям и тем, кто интересуется развитием математических способностей детей 6-7 лет.

Ольга Холодова 2016

Занимательная математика. 3 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях (комплект из 2-х книг + вырезанный материал)

Для педагогов , Математика , Для школьников и абитуриентов

Рабочие тетради входят в учебно-методический комплект «Заниматика» и предназначены для использования во внеучебной деятельности по направлению «Общее интеллектуальное развитие личности». Занимайтесь математикой и знакомьтесь со многими интересными вопросами математики, выходящими за рамки школьной программы.Все задания, расположенные в определенной последовательности, соответствуют познавательным возможностям младших школьников и предоставляют им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая учебную мотивацию, вводить в мир элементарной математики, расширять и углублять математические знания, позволяют включать интеллектуальную деятельность младшего школьника) в различные отношения с другими сторонами его личности, прежде всего с мотивацией и интересами, положительно влияют на развитие внимания, памяти, эмоций и речи ребенка, вызывают интерес в теме и позволят применить полученные знания на практике.Рабочие тетради (в двух частях) предназначены для работы детей, а также для всех, кто заинтересован в формировании у ребенка устойчивого интереса к предмету «Математика». В комплект входит вырезной материал для рабочих тетрадей.

, Для школьников и абитуриентов

В состав учебного набора факультативного курса «Олимпиадная математика» входит: тетрадь с дополнительными материалами «Умные задачи» (старые, логические задачи и задачи для развития пространственных представлений) и методическое пособие.Внедрение курса «Олимпиадная математика» в практику обучения студентов будет способствовать развитию математического мышления, повышению качества общей математической подготовки, созданию основы для успешной выступления студентов на математических олимпиадах и олимпиадах различного уровня. Учебный комплект «Олимпиада по математике» предназначен для учащихся 1-6 классов общеобразовательных школ и школ с углубленным изучением математики. Практический материал курса также может быть использован родителями на индивидуальных занятиях с ребенком.

, Для школьников и абитуриентов

В состав учебного комплекта факультативного курса «Олимпиада по математике» входят: тетради для самостоятельной работы «Решаем сами» в двух вариантах, рабочие тетради «Проверяем сами» с подробным планом решения задач в двух вариантах и ​​тетрадь с дополнительные материалы «Сообразительные задания» (старые, логические задания и задания на развитие пространственных представлений). Внедрение курса «Олимпиадная математика» в практику обучения школьников будет способствовать развитию основ успешной работы учащихся на математических олимпиадах и олимпиадах различного уровня.Учебный комплект «Олимпиада по математике» предназначен для учащихся 1-6 классов общеобразовательных школ и школ с углубленным изучением математики. Практический материал курса также может быть использован родителями на индивидуальных занятиях с ребенком.

Соколова Тамара 2016

Школа развития речи. 3 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях (комплект из 2-х книг)

Для школьников и абитуриентов

Курс «Речь» предназначен для проведения уроков по развитию речи для младших школьников.Пособия содержат большое количество различных занимательных заданий и упражнений, в процессе которых ребенок не только формирует языковые знания, навыки и умения, но одновременно развивает и совершенствует ряд интеллектуальных качеств, таких как: словесное мышление, внимание, память, воображение, наблюдательность, речевые возможности. Эти занятия развивают у учащихся познавательный интерес к родному языку. Эти пособия отличаются от других учебников по развитию речи прежде всего тем, что они не только способствуют речевому развитию младших школьников, но и помогают подготовить их к разного рода языковым олимпиадам и марафонам, стимулируют формирование речевых интересов и потребностей учащихся. .Данное пособие представляет собой систему специально разработанных заданий на развитие речи детей и рассчитано на программу 4-го класса общеобразовательной школы. Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения). Рабочие тетради (в двух частях) адресованы детям 8-9 лет, а методическое пособие — учителям начальных классов, родителям и всем, кто заинтересован в повышении уровня языкового развития ребенка и лучшем усвоении школьной программы.

Данное пособие продолжает систему работы по развитию познавательных способностей детей. Он рассчитан на детей 7-8 лет и помогает им освоить программу 2-го класса общеобразовательной школы. Упражнения, выполняемые в определенной последовательности, обеспечивают комплексное развитие различных видов памяти, внимания, развивают наблюдательность, воображение; способствуют развитию сенсорной и двигательной сферы ребенка, формируют нестандартное мышление. Задания, разработанные в системе, могут быть использованы на уроках математики, информатики, логики.Пособие также поможет учителям групп продленного дня при организации свободного времени учащихся и руководителям кружка при составлении заданий игрового и творческого характера.
В пособии использована авторская система упражнений, разработанная Н.К. Винокурова. Рабочие тетради апробированы и успешно используются в школах разного уровня.
Рабочие тетради (в двух частях) адресованы детям 7-8 лет, а методическое пособие — учителям начальных классов, педагогам групп продленного дня, руководителям кружков дополнительного образования детей, а также родителям, заинтересованным в развитии дети и их лучшее усвоение школьной программы.

Поросята Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Иаф-Наф переоделись в новые куртки желтого, лилового и оранжевого цветов и надели шапки того же цвета. Пиджак и кепка Ниф-Нифа оказались одного цвета, Нуф-Нуф никогда не носит желтую одежду, а Наф-Наф носил лиловую кепку и пиджак другого цвета. Как были одеты поросята?

На этой неделе Никита был в гостях у бабушки Зины в среду, четверг и пятницу, а у Антона — в четверг, пятницу, субботу и воскресенье. Сколько дней хотя бы один внук прожил с бабушкой?

«Сколько парней в вашем классе? — спросил Гриша Марину.Марина, немного подумав, ответила: «Если вычесть из наибольшего двузначного числа число, написанное двумя восьмерками, и прибавить к полученному числу наименьшее двузначное число, то вы получите количество детей в моем класс.»


Этот курс является общепризнанной авторской методикой. Пособие соответствует федеральным …

Рабочие тетради в 2-х частях. Раскладушка. В каждой части задания по варианту 1 и варианту 2 помещены в одну записную книжку.
Настоящее пособие продолжает систему работы по развитию познавательных способностей детей. Он рассчитан на детей 7-8 лет и помогает им освоить программу 2-го класса общеобразовательной школы. Упражнения, выполняемые в определенной последовательности, обеспечивают комплексное развитие различных видов памяти, внимания, развивают наблюдательность, воображение; способствуют развитию сенсорной и двигательной сферы ребенка, формируют нестандартное мышление. Задания, разработанные в системе, могут быть использованы на уроках математики, информатики, логики.Пособие также поможет учителям групп продленного дня при организации свободного времени учащихся и руководителям кружка при составлении заданий игрового и творческого характера.
Этот курс является общепризнанной авторской методикой. Пособие соответствует федеральному государственному стандарту начального образования.
В пособии использована авторская система, разработанная кандидатом педагогических наук Н.К. Винокурова. Рабочие тетради апробированы и успешно используются в школах разного уровня.
Рабочие тетради (в двух частях) адресованы детям 7-8 лет, а методическое пособие адресовано их родителям и учителям начальных классов, учителям групп продленного дня, учителям дополнительного образования младших школьников, а также всем, кто заинтересован в развитии детей и их лучшем усвоении школьных программ.
Издание 5-е, переработанное.

Gdz на русском языке 7 клаас шмелева. Чем ГДЗ на Русской Шмелевой может понравиться семиклассникам

-> -> -> -> -> ГДЗ Русский язык Шмелев 7 класс ======

-> -> -> -> -> Скачать ГДЗ Русский язык Шмелев 7 класс +++++ +

Gdz Русский язык Шмелев 7 класс

Действительно, к 7-му классу большинство родителей считают своих детей достаточно взрослыми, чтобы самостоятельно завершить уроки.Вы используете устаревшую версию браузера. Современные школьники мало читают, а если и читают, то далеки от литературных произведений, поэтому учить русский язык им намного сложнее, чем их родителям в то время. Измерение и анализ вашего курирования поможет вам понять, что ищет ваша аудитория и как улучшить вашу производительность. Наша система предложений использует больше сигналов, но ввод здесь нескольких ключевых слов быстро предоставит вам отличный контент для курирования.Если не гнушаться изучением русского языка, наградой за это станет грамотная, развернутая речь с правильно построенными предложениями — визитная карточка образованного и интеллигентного человека. Есть отличные гдз по русскому языку для 7 класса, Шмелев И никогда не будет лишним пополнить свои знания. Благодаря соответствующему подбору текстов прослеживаются связи изучения русского языка с лингвистикой.

Предмет исследования — информационно-методический комплект под редакцией. Это будет справедливо, а главное, будет намного продуктивнее.Данная программа предусматривает формирование предметных универсальных учебных заведений и систему поддержки знаний, специфичных для любой предметной области. Похороните историю Российской Федерации и вашего региона, используя приведенные выше факты и вашу вдумчивую информацию. Тут и поможет справочник русского языка для 7-го класса, потому что он содержит ответы со всеми необходимыми схематическими изображениями. Очень удобный интерфейс с решениями.

Как форма фанатизма и усвоения различных знаний русский язык чрезвычайно связан со всеми школьными предметами, влияет на качество их колец, а в дальнейшем и на качество овладения профессиональными навыками.Большое внимание в учебнике уделено описанию творческого потенциала школьников, для которых предлагаются творческие задания. Работа с зимними шаблонами слов на уроках русского языка для 5-9 человек. Это было написано не для вас! Зачем работать над своей речью. Эта версия браузера не поддерживает многие современные технологии, из-за чего многие страницы отображаются некорректно, а главное, не все функции могут работать на сайте. Вы, наверное, не хотели учиться.Словарный и текстовый диктант — одна из излюбленных форм проверки орфографической и пунктуационной грамотности, которая проявляется дополнительными фонетическими, лексическими, языками, грамматическими заданиями. В этом решебнике вы найдете готовые ответы на упражнения, которые вам понадобятся при самостоятельном выполнении домашних заданий.

Gdz Русский язык Шмелев 7 класс

Скопируйте ситуацию, о которой вам напоминает эта игра. Это было написано не для вас. Это не только привлечет трафик и приведет к просмотру вашего контента, но и поможет продемонстрировать ваш опыт работы с подписчиками.Большое внимание в учебнике уделено описанию творческого потенциала школьников, для которых предлагаются творческие задания.

Первые три языка грешника считаются за один, каждая следующая такая ошибка считается самостоятельной. Большое внимание в учебнике уделено описанию творческого потенциала школьников, для которых предлагаются творческие задания.

Учебник русского языка для 7-х классов А.Д. Шмелева предназначен для углубленного изучения предмета.Он содержит темы, которые пересматривают и расширяют материал, изученный в 5 и 6 классах. Несмотря на то, что язык здесь изучается глубоко, темы не кажутся слишком сложными, все написано доступным, понятным, структурированным и кратким языком. Есть таблицы, позволяющие систематизировать информацию. Кроме того, учебник содержит большое количество красочных иллюстраций, которые интересно изучать, а не только полезно.

В книге основные разделы, посвященные определенным темам, выделены цветом.Каждая глава разбита на эти разделы. Студенты смогут узнать о языковой системе, получить информацию о развитии языка и речи, орфографии, работе с текстом. В книге особое внимание уделяется культуре речи. Школьникам будет полезно узнать о разных языковых семьях, предках русского языка и родственных ему языков. Они смогут ориентироваться в том, как меняется язык, как появился литературный язык, как его изучают, как язык связан с историей народа.Все эти темы не только дают необходимые знания, но и прививают любовь к родному языку и развивают литературный вкус.

На нашем сайте вы можете бесплатно и без регистрации скачать книгу «Русский язык. 7 класс» А.Д. Шмелева в формате fb2, rtf, epub, pdf, txt, прочитать книгу онлайн или купить книгу в интернет-магазине.

Русский язык можно считать важнейшим предметом из тех, которые активно изучаются в современных школах Российской Федерации.Для большинства школьников русский язык является родным, но некоторые школьники (например, многочисленные представители национальных меньшинств нашей необъятной Родины) сдают его как второй. Как бы то ни было, предмет отнимает у ребенка значительное количество времени и требует значительных вложений внимания и других положительных качеств.

Авторы-методисты А.Д.Шмелев, Е.А. Флоренская, Л. Савчук, Е.Я. Шмелеву был предложен совершенно новый учебно-методический комплекс по курсу родной речи для седьмых классов.Он написан с учетом самого передового педагогического опыта ведущих учителей нашей страны. С 2016 по 2019 год издателем выступала компания Ventana-Graf. Учебный материал включает в себя сам учебник, вспомогательные материалы, а также книгу решений. Его можно использовать для проверки правильности выполнения упражнения.

Что может понравиться ГДЗ на Русской Шмелевой семиклассникам

Популярность учебных пособий объясняется их ясностью и ясностью, а также незаменимой простотой использования.На виртуальных страницах сборника можно найти практически все: разбор слова по составу, правила пунктуации, фонетику, нормы и особенности языковых традиций в контексте культуры речи. Руководство на страницах нашего сайта отличается следующими особенностями:

  • упражнения легко найти благодаря интуитивно понятному и актуальному указателю;
  • приведены только самые современные версии, одобренные ведущими методистами страны;
  • уделял большое внимание творческим заданиям для самых увлеченных студентов;
  • наш сайт доступен со всех популярных электронных устройств (планшетов, телефонов и т. Д.).).

ГДЗ для 7 класса, авторами которого являются Шмелев, Флоренская, Савчук, не только дает ответы, но, прежде всего, подает пример. Поэтому такая работа не утомляет подростка. В пособии учтены психофизиологические особенности. Это мотивирует работать самостоятельно. Подготовиться к ответам на уроках, контрольной, тестовой и проверочной работе не составит труда.

Основные темы в решебнике на сайте Шмелева, Флоренская за 7 класс

Большинство параграфов было посвящено изучению новых правил правописания.Тем не менее, уделяется внимание качественному повторению пройденного ранее материала. Такой подход просто необходим, потому что к концу года студенты частично забывают какую-то важную информацию и правила. Авторы предоставляют массу полезных знаний, соответствующих федеральным образовательным стандартам (ФГОС) Российской Федерации.

Книга учит новым подходам, позволяет развить интуитивную грамотность. Основные темы на текущий год:

  • правила пунктуации;
  • причастных и наречных выражений, их роль в предложении;
  • разделение запятыми вводных слов, ссылок;
  • Развитие культурной книжной (письменной) речи, написания сочинений.

Коллекция, созданная Шмелевым, соответствует минимальным требованиям официальных документов. Может быть частью авторских рабочих программ для учителей. С помощью ГДЗ очень удобно учиться самостоятельно, если вы не можете постоянно посещать учебное заведение из-за болезни.

Общая характеристика истории ГДЗ. ГДЗ по истории

  • История России 6 класс. Тематический контроль Гаврилина, Артасов Народное образование
  • Контурные карты по истории средневековья 6 класс.ФГОС Чугунова ОКФ
  • Спешите Просветление
  • Контурные карты по истории средневековья 6 класс Ведюшкин Просветление
  • Контурные карты по истории России 6 класс Пчелов Русское слово
  • Колпаков, Пономарев АСТ-ПРЕСС
  • Колпаков АСТ-ПРЕСС
  • Контурные карты по истории современности, 7 класс. ФГОС Мартынова Дрофа
  • Контурные карты по истории России 7 класс. ФГОС «Торопская дрофа»
  • История России 7 класс.Тематический контроль Акиньшина, Артасова Народное образование
  • Контурные карты для Новой истории 7 класс. ФГОС Стоялова ОКФ
  • История современности 7 класс Юдовская, Ванюшкина Образование
  • Спешите Просветление
  • Контурные карты по истории России 7 класс Лукин Русское слово
  • Контурные карты по истории России 7 класс. К учебнику Торкунова Экзамен
  • Контурные карты по истории России XVII-XVIII веков 7 класс Павлова Экзамен
  • Колпаков, Пономарев АСТ-ПРЕСС
  • Колпаков АСТ-ПРЕСС
  • Контурные карты по истории современности 8 класс Дрофа
  • Контурные карты по истории России 8 класс.ФГОС Гущина, Тороп Дрофа
  • Контурные карты по Новой истории 8 класс Чугунова ОКФ
  • Контурные карты по истории России, 8 класс. ФГОС Чугунова ОКФ
  • Контурные карты по истории России 8 класс Спешите Просветление
  • Контурные карты по истории России, 8 класс. К учебнику Торкунова Экзамен
  • Колпаков АСТ-ПРЕСС
  • Колпаков АСТ-ПРЕСС
  • Контурные карты по истории России, 9 класс. ФГОС Приваловский, Волкова Дрофа
  • Контурные карты по новейшей истории 9 класс Курбский Дрофа
  • История России 9 класс.Тематический контроль Артасов, Войцик Народное образование
  • Контурные карты для отечественной истории 9 класс. ФГОС ОКФ
  • Контурные карты по истории России 9 класс Спеши Просветление
  • Контурные карты по истории России, 10 класс. ФГОС «Дрофа Курбская
  • » Контрольно-контрольная работа по истории Древнего мира 5 класс Крючкова Просвещение
  • Контрольные работы по истории России 6 класс ФГОС Артасов Просвещение
  • Контрольно-контрольная работа по истории средневековья 6 класс Крючкова Просвещение
  • Контрольные работы по истории России 7 класс.Артасов Просвещение
  • Контрольно-контрольная работа по истории Нового времени 7 класс Баранов Просветление
  • Контрольные работы по истории России 8 класс ФГОС Артасов Просветление
  • Контрольно-контрольная работа по истории Нового времени 8 класс Баранов Просветление
  • Тесты по истории России 8 класс Экзамен
  • Контрольные работы по истории России 9 класс. ФГОС Артасов Просветление
  • Контрольно-контрольная работа по Новейшей истории 9 класс Баранов Просветление
  • Тесты по истории России 9 класс Соловьева.К учебнику Торкунова Экзамен
  • Контрольные работы по истории России 10 класс Артасов Просвещение
  • Контрольная работа по истории России 8 класс Соловьев. К учебнику Торкунова Экзамен
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории Древнего мира 5 класс. ФГОС Волкова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории России 6 класс. ФГОС Волкова (История России) Waco
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории средневековья 6 ФГОС Волкова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории средневековья 6 класс Чернова Экзамен
  • Волкова Вако
  • Контрольно-измерительные приборы измерительные материалы (КИМ) по истории России 7 класс.ФГОС Волкова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории современности 7 класс Калачева Экзамен
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории России 7 класс Смирнов Экзамен
  • Волкова Вако
  • Волкова (История Россия) Waco
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории современности, 8 класс. ФГОС Калачева Экзамен
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории России 8 класс. ФГОС Смирнов Экзамен
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории России 9 класс.ФГОС Волкова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по Новейшей истории 9 класс. ФГОС Волкова Вако
  • Рабочие тетради

    • Рабочая тетрадь по истории 5 класс Майков Вентана-Граф
    • Ванина Данилова Вентана-Граф
    • Абрамовская дрофа
    • Рабочая тетрадь по истории Древнего мира 5. Часть 1, 2. ФГОС Годер Просветление
    • класс 5 учебное пособие по истории Уколова Просвещение
    • Рабочая тетрадь по истории Древнего мира 5 класс.ФГОС Жукова. К учебнику Михайловского Русское слово
    • Рабочая тетрадь по истории Древнего мира 5 класс Пономарев, Колпаков Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории Древнего мира 5 класс. УУД Чернова Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории Древнего мира 5 класс. Часть 1, 2 Чернова Экзамен
    • Данилов, Давыдова (История России) Баласс
    • Рабочая тетрадь по истории 6 класс Данилов, Давыдова (История средневековья) Балас
    • Баранова Вентана-Граф
    • Клоков, Симонова Вентана-Граф
    • Баранова Вентана-Граф
    • Рабочая тетрадь по истории средневековья 6 класс.ФГОС Колпаков, Дрофа Пономарева
    • Рабочая тетрадь по истории России, 6 класс. ФГОС Артасовское Просвещение
    • Рабочая тетрадь по истории средневековья 6 класс. ФГОС Крючкова Просветление
    • Упражнение по истории средневековья 6 класс ФГОС Ведюшкин Просвещение
    • Записная книжка-экзаменатор по истории средневековья 6 класс Уколова Просвещение
    • Рабочая тетрадь по истории России, 6 класс. X Русское слово
    • Рабочая тетрадь по истории средневековья 6 класс.ФГОС Петрова. К учебнику Бойцова Русское слово
    • Рабочая тетрадь по истории России, 6 класс Симонова Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории России, 6 класс Гевуркова Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории России, 6 класс. Часть 1, 2. ФГОС Чернов . К учебнику Торкунова Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории средневековья 6 класс Чернова Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории средневековья 6 класс УУД Чернова Экзамен
    • Малкова, Данилов (Всеобщая история) Баласс
    • Малкова, Данилов Балас
    • Баранова Вентана-Граф
    • Рабочая тетрадь по истории России 7 класс Баранова Вентана-Граф
    • Рабочая тетрадь 7 класс Волкова, Пономарев Дрофа
    • Клоков, Симонова Дрофа
    • Рабочая тетрадь по истории Нового времени, 7 класс .Часть 1, 2. ФГОС Юдовская, Ванюшкина Просвещение
    • Рабочая тетрадь по истории России, 7 класс. ФГОС Данилов, Косулина Просвещение
    • Учебная тетрадь по истории Нового времени, 7 класс Ведюшкин Просветление
    • Учебная тетрадь по истории России. Россия, 7 класс Данилов, Лукутин Просвещение
    • Записная книжка-экзаменатор по истории Нового времени, 7 класс Уколова Просвещение
    • Записная книжка-экзаменатор по истории России, 7 класс Артасовское Просвещение
    • Рабочая тетрадь по истории Нового времени, класс 7.ФГОС Стецюра. К учебнику Дмитриевой Русское слово
    • Учебное пособие по истории России, 7 класс. X Пожарные. К учебнику Пчелова, Лукин Русское слово
    • Рабочая тетрадь по истории Нового времени, 7 класс Пономарев Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории Нового времени, 7 класс. Часть 1, 2. Румянцев Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории России 7 класс Гевуркова Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории России 7 класс Симонова Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории России 7 класс.Часть 1, 2. ФГОС Чернова Экзамен
    • Данилов, Давыдова Баласс
    • Рабочая тетрадь по истории России 8 класс. ФГОС Малкова, Данилов Балас
    • Рабочая тетрадь по истории России 8 класс Симонова, Клоков Вентана-Граф
    • Рабочая тетрадь по истории Нового времени, 8 класс. ФГОС Волкова, Пономарев. К учебнику Бурин, Митрофанов Дрофа
    • Учебное пособие по истории, 8 класс. История России. Новый рассказ Лицей Репина
    • Рабочая тетрадь по истории Нового времени 8 класс.Часть 1, 2. ФГОС Юдовская, Ванюшкина Просвещения

    Антипец Е.П.

    учитель истории

    и общественные науки

    МБОУ СОШ № 42

    Домашнее задание по истории: содержание и методология организации.

    Одним из спорных вопросов современного урока остается вопрос домашнего задания. Каким бы увлекательным ни был новый исторический материал, раскрываемый учителем, как бы активно учащиеся ни работали в классе, их внимание по тем или иным причинам может быть отвлечено в ущерб восприятию содержания урока.У учителя не всегда есть возможность раскрыть на уроке новый материал целиком. По разным причинам мы более подробно останавливаемся только на наводящих, основных, наиболее сложных вопросах, а остальное изложено кратко, либо студентам предлагается самостоятельно усвоить материал, не требующий разъяснений со стороны преподавателя. Некоторые учителя применяют вредный прием — наказание домашним заданием увеличенного объема и сложности. Психологическая основа этого состоит в том, что другие взрослые подсознательно или сознательно убеждены в том, что школьное образование — необходимая, но тяжелая и безрадостная работа.Поэтому до сих пор идут дискуссии: спрашивать дома или нет? Какое допустимое количество и время для выполнения домашних заданий? Как это влияет на успеваемость?

    Безусловно, домашнее задание незаменимо. Что такое домашнее задание, а что нельзя преподавать? Возможность работать спокойно, не торопясь, не дожидаясь оценок учителя и товарищей; работать не с максимальным, а с оптимальным для того или иным студентом напряжением; самостоятельно планировать последовательность действий, ход выполняемых работ; по желанию привлекать дополнительную литературу; внесите все знания в систему.

    В процессе выполнения домашних заданий решаются следующие дидактические задачи:

    вторичный повтор учебного материала по теме урока;

    повторение и осмысление учебного материала на уровне изучаемой темы и всего курса с учетом новых знаний и навыков, полученных студентами в результате изучения темы урока;

    дальнейшее осмысление новой информации, полученной в результате изучения темы урока;

    содействие развитию у студентов навыков самостоятельной работы.

    Объем домашних заданий должен соответствовать требованиям Санитарно-эпидемиологических правил к условиям обучения в общеобразовательном учреждении СанПиН 2.4.2.1178-02. Согласно этим требованиям время на выполнение домашних заданий по всем предметам распределяется следующим образом:
    в 5-6 классе — до 2,5 часов;
    в 7-8 классе — до 3 часов;
    в 9-11 классе — до 4 часов.
    Таким образом, объем домашнего задания по истории должен укладываться в установленные рамки.Чтобы не перегружать учеников, преподаватель обеспечивает правильную дозировку заданий по объему и сложности. Он должен соответствовать учебному материалу, изученному на уроке. Домашние задания, носящие упреждающий характер, разрешены.
    Для полноценного отдыха детей в течение рабочей недели недопустимо давать домашние задания в понедельник. Домашнее задание можно давать в начале урока и уточнять в конце, учитывая то, что учителю удалось узнать о результатах изучения нового материала.Его также можно дать в конце урока. Учитель обязательно задает домашнее задание перед вызовом, дав необходимые пояснения по его выполнению.
    В домашнем задании особое внимание следует уделять самому главному (базовые знания, предметы твердого усвоения), а то, что усваивается слабее или совсем не учитывается на уроке.
    Существуют следующие виды домашних заданий:
    В основе развития знаний, навыков и умений:

    заучивание и пересказ учебного материала;
    группировка материала по любому критерию и подготовка к его презентации;
    осведомленность о последовательности отдельных фактов и положений;
    ответов на специально заданные вопросы преподавателя;
    подготовка к ответу по заданию и плану преподавателя;
    выделения основного и второстепенного материала в тексте,
    практических занятий: анализ исторических источников;
    проблемно-познавательных заданий, относящихся к материалу предыдущего урока;
    письменных ответов на вопросы;
    систематизация знаний и их обобщение (схемы, таблицы, пояснительные записки).

    Творчество, ориентированное на развитие, исследовательские навыки и учет индивидуальных когнитивных способностей и потребностей учащихся, а также их возрастных возможностей:
    сообщение или отчет о предложенной проблеме;
    письмо;
    сочинение;
    сочинение;
    чертежей и др.
    Эти виды домашних заданий могут быть разработаны для:
    для закрепления пройденного материала;
    для подготовки к освоению нового материала.

    Подготовить для учеников хорошие домашние задания, отвечающие всем дидактическим требованиям, непросто. Поэтому при подготовке к будущим занятиям педагог должен уделять этому вопросу не меньше внимания, чем изложению нового материала. Мне не раз приходилось следить за тем, чтобы некоторые студенты не выполняли домашнее задание не потому, что им лень, а потому, что они не знают, с чего начать, или не знают необходимого теоретического материала. В этом случае мы сами создаем тенденцию к формированию безответственности, нечестности и других отрицательных качеств.

    Следовательно, необходимы подробные, но лаконичные инструкции по выполнению домашнего задания. В инструкции необходимо указать последовательность работы (с чего начать, с чего продолжить, чем закончить), как работать (в одиночку или с другом, только читать и пересказывать, читать по частям и пересказывать, читать и одновременно рассматривать карту, схему, рисунок и т. д.) и т. д.). В то же время следует проверить, насколько студенты понимают содержание работы и как ее выполнять. Напоминания могут помочь в этом.Большую часть контрольных листов ученики должны получить в 5 классе. С появлением новых видов работ памятки добавляются, вклеиваются в тетрадь.

    Особое внимание следует уделить такому аспекту организации домашнего задания, как мотивация (пробуждение любопытства, повышение навыков, апелляция к оценке своей работы с учетом индивидуальных склонностей учащихся).

    Желательно, чтобы домашнее задание охватывало все аспекты образовательного процесса: усвоение содержания, педагогические навыки и формирование мировоззрения и нравственных убеждений.Желательно предлагать студентам задания разного уровня познавательной самостоятельности (от репродуктивного до творческого).

    Домашнее задание по истории должно строиться на основе материала урока, органически связанного с ним и вытекающего непосредственно из него. Поэтому в большинстве случаев домашнее задание дается в конце урока. Однако, когда учащиеся выполняют домашнее задание, иногда предлагается повторить ранее пройденный материал, что тесно связано с содержанием последующего урока.Например, шестиклассники более содержательно изучают вопрос о свержении татаро-монгольского ига при условии, что на предыдущем уроке им будет предложено повторить дома материал о борьбе народов нашей страны против татаро-монгольского нашествия.

    При этом, объявляя ученикам домашнее задание, учитель должен учитывать реальные результаты подкрепления. И в соответствии с ними корректировать объем и содержание предлагаемых задач.

    Домашние задания студентов по истории должны строиться не только на основе программы, но и на ее основе.дополнительный материал, например, исторический документ.

    Домашнее задание строится в порядке постепенного усложнения. Например, после того, как учащиеся овладеют навыками и умениями составления хронологических таблиц (дата — событие; дата — событие — итоги, значение; дата — событие — содержание — значение), можно переходить к составлению более сложных таблиц видов: синхронных (например, , «Русь и ее соседи в XIII в.»: Год — страны Запада — русские земли — Монголия) и родословные (например, «Правление династии Рюриковичей.«визуальная четкость и т.д. выполнимо и обязательно ценится. В этой связи необходимо выделить некоторые методы при организации домашних заданий по истории.

    Многие учителя сегодня практикуют упреждающее домашнее задание. Предварительное чтение абзацев учебника или другого материала является наиболее распространенным типом предварительного задания.Предварительное чтение будет более эффективным, если использовать приемы т.н. «Активное чтение»: вставка (выделение текста условными символами), ведение различных записей.

    Конечно, в современных условиях домашнее задание должно помочь подготовиться к ЕГЭ … Составление плана ответов по теме (задание 35 ОГЭ). Желательно преподавать сообщение об исторической личности (такое, которое мы часто ставим в качестве творческой индивидуальной задачи) строить по плану, который подразумевает задачу 40.Самая сложная задача 39 (34 в ОГЭ), на мой взгляд, будет более осознанно выполнена выпускниками, если будет дана задача определить плюсы и минусы того или иного события, положительные и отрицательные результаты деятельности того или иного правитель.

    Основная задача учителя при планировании урока — сделать материал урока интересным и понятным для ученика, а также сделать домашнее задание увлекательным открытием.

    • 5 класс доставляет ученику много новых проблем: резко увеличивается количество учителей и предметов, рядом нет второй мамы — основной учительницы.Некоторые студенты полностью теряются — падает успеваемость, пропадает желание учиться. Трудности возникают даже с историей, память незрелого школьника отказывается воспринимать многие события и даты. Облегчить участь пятиклассника и родителей, в решебнике может рабочая тетрадь учебник ФГОС Годер Г.И., есть части 1 и 2. К задачам тетрадь — методическое пособие, которое активно используют учителя, GDZ содержит полные ответы.
    • С помощью GDZ вы можете контролировать работу собственного ребенка, быстро освежая забытые предметные знания. Без учителя родителю потребуется много времени, чтобы помочь своему пятикласснику преодолеть трудности с предметом. Кроссворды, вопросы, задания признаны родителями интересными, совместная деятельность эффективно стимулирует познавательную активность ребенка.
    • Если у перегруженных работой взрослых нет времени помочь, ребенок может использовать раствор Годера самостоятельно.Идя в школу без ДЗ, ученик испытывает совершенно отрицательные эмоции — это совершенно недопустимо. Родители должны объяснить вред бездумного обмана, необходимость осмысления данных готовых решений и преимущества резидента для самоконтроля.
    • История древнего мира для 5 класса — Полезные материалы и решебники для подготовки к уроку

    • Переход на среднюю ступень школы связан с появлением в расписании многих новых дисциплин.Среди вещей, которые обычно нравятся пятиклассникам, является история. О древнем мире … Материал предмета содержит множество интересных исторических фактов, легенд и мифов, сюжеты которых перекликаются со сказками, которые читали подростки в детстве. Этот живой интерес трансформируется в сильные, глубокие знания, если они подкреплены изучением качественной литературы. Не только теоретические, но и информационно-аналитические. Решение исторических задач, выполнение заданий требует контроля.Сделать его более эффективным позволит методика самотестирования с использованием ответов на используемые учебные материалы.
    • Пятиклассники в большинстве случаев затрудняются самостоятельно организовать занятия в ГДЗ , грамотно и грамотно. В организации им могут помочь взрослые — родители, учителя-предметники, руководители кружков и курсов, тьюторы. Качественный и убедительный план работы:
      — учитывает базовый уровень знаний студентов;
      — устанавливает реальное количество времени, которое будет потрачено на подготовку;
      — позволяет отслеживать результаты, включает даты, периоды, когда необходимо отслеживать достижения, оценивать динамику.
    • Кроме того, работа с выполненными домашними заданиями полезна с точки зрения постоянного соблюдения порядка написания правильных ответов. Грамотная запись результатов позволит избежать потери баллов в контрольных, диагностических, КОР и олимпиадах.
    • Подбор учебного материала — еще одна непростая задача, к решению которой лучше привлечь специалистов или родителей. За основу можно взять программу, по которой в школе изучается история Древнего мира, и дополнить набор качественными практическими пособиями.Среди последних специалисты рекомендуют рабочую тетрадь по истории Древнего мира для 5 класса, составленную Г.И. Годером. Сборник прекрасно иллюстрирован и систематизирован, универсален — подходит практически для всех учебников по всеобщей истории, используемых в 5 классе.