Гдз контрольно измерительные материалы по географии 7 класс: ГДЗ по географии 7 класс контрольно-измерительные материалы Жижина Решебник

Содержание

ГДЗ по географии 7 класс контрольно-измерительные материалы Жижина Решебник

Не всегда школьники ценят по достоинству такую важную и увлекательную науку, как география. Как ни странно, но и среди взрослых, достаточно образованных людей, также нечасто встречаются люди, которые не путают реки и моря, города и страны. А ведь это один из самых интересных предметов всей школьной программы. Впрочем, многие темы могут действительно оказаться достаточными сложными или скучными для восприятия ученика. Сборник готовых домашних заданий поможет детям разобраться в нюансах каждого параграфа и получить по-настоящему глубокие знания.

Осваиваем науку с ГДЗ контрольно-измерительные материалы по географии за 7 класс Жижина Е. А. ФГОС

Большинство детей и подростков интересуются фильмами и книгами о великих путешественниках, первооткрывателях и мореплавателях. Но школьная программа предусматривает чрезвычайно разнообразные, а зачастую и менее увлекательные темы – сведения об экономике различных стран, политическом устройстве и даже структуре земной коры. Неудивительно, что даже ученикам с хорошим уровнем знаний очень часто требуется надёжная помощь профессионала. И с этой задачей отлично справляется представленный решебник.

Что включено в ГДЗ

Издание содержит 31 тематический параграф. Работая с пособием, ученик сможет разобраться во всех темах и разделах основного учебника географии для седьмого класса:

  1. Материки и части света, океаны, полуострова и острова.
  2. Что такое план местности, и какие он предусматривает условные знаки.
  3. Основное понятие о масштабе и его видах.
  4. Как измерить расстояние на плане местности, и в реальных условиях.
  5. Общие сведения о рельефе дна Мирового океана.
  6. Роль подземных вод в формировании рельефа.

Большинство этих тем заинтересуют учеников и в следующем учебном году, ведь любая наука требует регулярного повторения пройденного материала. Каждое задание сопровождается очень подробным объяснением в готовых домашних заданиях, помогая досконально разобраться во всех темах и надёжно подготовиться к уроку.

Что можно выучить с ГДЗ контрольно-измерительные материалы по географии за 7 класс Жижина Е. А. ФГОС

Пособие позволяет быстро и легко найти ответы на все вопросы программы текущего учебного года:

  • кто из учёных древности впервые высказал предположение, что Земля имеет форму шара;
  • с какой целью используется планшет при исследовании местности;
  • чем отличается план от географической карты;
  • на какие группы делятся горные породы;
  • в чём заключается сходство и отличие морей, и заливов;
  • как образуются пороги и водопады.

Изучение ответов ГДЗ поможет не только в подготовке к уроку, но и позволит получить полезные и интересные сведения.

ГДЗ по Географии 7 класс контрольно-измерительные материалы Жижина

Тест 1. Варианты

1 2

Тест 2. Варианты

1 2

Тест 3. Варианты

1 2

Тест 4. Варианты

1 2

Тест 5. Варианты

1 2

Тест 6. Варианты

1 2

Тест 7. Варианты

1 2

Тест 8. Варианты

1 2

Тест 9. Варианты

1 2

Тест 10. Варианты

1 2

Тест 11.

Варианты

1 2

Тест 12. Варианты

1 2

Тест 13. Варианты

1 2

Тест 14. Варианты

1 2

Тест 15. Варианты

1 2

Тест 16. Варианты

1 2

Тест 17. Варианты

1 2

Тест 18. Варианты

1 2

Тест 19. Варианты

1 2

Тест 20. Варианты

1 2

Тест 21. Варианты

1 2

Тест 22. Варианты

1 2

Тест 23. Варианты

1 2

Тест 24. Варианты

1 2

Тест 25. Варианты

1 2

Тест 26. Варианты

1 2

Тест 27. Варианты

1 2

Тест 28. Варианты

1 2

Тест 29. Варианты

1 2

Тест 30. Варианты

1 2

Тест 31. Варианты

1 2

Тест 32. Варианты

1 2

Тест 33. Варианты

1 2

Тест 34. Варианты

1 2

Тест 35. Варианты

1 2

Тест 36. Варианты

1 2

Тест 37. Варианты

1 2

Тест 38. Варианты

1 2

▶▷▶ ответы на контрольную работу по географии 6 класс биосфера

▶▷▶ ответы на контрольную работу по географии 6 класс биосфера
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:07-11-2018

ответы на контрольную работу по географии 6 класс биосфера — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольная работа по географии «Биосфера» для учащихся 6 класса globuss24ru/doc/kontrolynaya-rabota-po Cached Контрольная работа по географии « Биосфера » для учащихся 6 класса Разработчик: учитель географии МБОУ «Зимёнковская СОШ» Владимирской области, Муромского района, п ГДЗ по географии 6 класс рабочая тетрадь Дронов Савельева gdz-putinainfo › 6 класс › География ГДЗ ответы на вопросы к рабочей тетради по географии 6 класс Дронов Савельева Землеведение Тесты по географии 6 10 класс, 1-ое полугодие lib2znateru/docs/index-336110html Cached Ответы даны для 1 и 2 вариантов, но они одинаковы с 6 по 10 класс и совпадают по полугодиям Второй вариант – это зеркальное отражение первого Урок географии на тему «Биосфера» — география, уроки kopilkaurokovru/geografiya/uroki/urok Cached План урока географии 10 класс на тему » Биосфера тоғрилиқ чүшиник, униң тәркиви, түзүлүши, ноосфера чүшәнчиси» Рабочая программа по географии «Краевеение» (5-6 класс) infourokru/rabochaya-programma-po-geografii Cached Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления Итоговая контрольная работа по географии в 6 классе uchkopilkaru/geografiya/kimy/item/2535-itogovaya Cached Если вы обнаружили, что опубликованный на нашем сайте материал нарушает авторские права, сообщите об этом администратору через форму «Обратной связи» — публикация будет удалена 6 класс — kopilkaurokovru kopilkaurokovru/geografiya/testi?class= 6 count=50 Cached Тест по географии для 6 класса по теме «Географические открытия» содержит два варианта заданий разной сложности с ответами в конце файла Презентация: «Германия» к уроку по географии 7 класс pptcloudru/geography/germania Cached А за оценки, полученные за устные ответы , дети отчитываются и дома на словах Да и программа в каждой земле, а то и в каждой школе разная Контрольные работы по биологии — 9 класс — Биология wwwuchportalru/load/76-1-2-0-0-9-0 Cached Контрольная работа «Химическая организация клетки» составлена с использованием аналогичных заданий ГИА и ЕГЭ контрольная работа на тему презентация — hoscibeli1982’s diary hoscibeli1982hatenablogcom/entry/2017/06/12/041646 Cached Контрольная работа по географии 6 класса на тему Биосфера , это разработка в двух вариантах для тестирования знаний учащихся по теме Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 924 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • НИ Алексеевский (параграф 25-26)
  • покрытый растительностью и обладающий плодородием Б – биосфера Читать ещё Инфоурок › География › Другие методич материалы › Контрольная работа по географии по теме » Биосфера » ( 6 класс ) Контрольная работа по географии по теме » Биосфера » ( 6 класс ) скачать материал библиотека материалов Контрольная работа по теме « Биосфера » ( 6 класс ) I вариант Соотнесите термины и их определения Ответ запишите парами «буква – цифра» термины определения верхний слой земной коры
  • где существует жизнь

без регистрации

вызывая в ней изменения

  • Муромского района
  • что опубликованный на нашем сайте материал нарушает авторские права
  • дети отчитываются и дома на словах Да и программа в каждой земле

ответы на контрольную работу по географии 6 класс биосфера — Все результаты Контрольная работа по географии по теме «Биосфера» (6 класс) › География 9 дек 2016 г — Контрольная работа по теме « Биосфера » ( 6 класс ) I вариант Соотнесите термины и их определения Ответ запишите парами «буква Контрольная работа по теме «Биосфера» 6 класс — Инфоурок › География Похожие Скачать: Контрольная работа по теме » Биосфера » 6 класс Тест по географии составлен из 10 заданий, которые соответствуют Госстандарту так писал польский ученый АФидлер? Где она расположена? Ключи 1 2 3 4 5 6 Контрольная работа по географии “Биосфера” для учащихся 6 wwwsochurokicom/kontrolnaya-rabota-po-geografii-biosfera-dlya-uchashhixsya-6- Похожие Контрольная работа по географии “ Биосфера ” для учащихся 6 класса 6 Назовите правильное расположение широтной зональности: А) арктическая Контрольная работа «Биосфера» — PDF — DocPlayerru 1 Разработчик: учитель географии МБОУ «Зимёнковская СОШ» Владимирской области, Муромского района, п Зимёнки Чубарова ЮЮ Контрольная Контрольная работа по географии «Биосфера» для учащихся 6 Похожие Скачать к уроку географии Контрольная работа по географии » Биосфера » для учащихся 6 класса Тест по географии (6 класс) на тему: Контрольные работы по 24 янв 2015 г — Контрольные работы по географии 6 кл в тестовом варианте с правильными Г) литосфера Д) биосфера 6 Состояние тропосферы в данном месте в Ключ ответов к итоговому тесту( 6 класс ) № варианта…1 Контрольные работы по географии 6 класс Контрольная работа Контрольные работы по географии 6 класс Контрольная работа 4 Биосфера (Г С Арутюнян, 2009) Перейдите на работы и тесты с ответами по основным темам курса географии 6 класса Биосфера ; Контрольная работа 5 итоговая контрольная работа по географии на тему (6 класс итоговая контрольная работа по географии на тему ( 6 класс ) — в разделе атмосфера, биосфера , географическая оболочка, население Земли Тест по географии «Биосфера и географическая оболочка» Похожие 28 февр 2015 г — Тест содержит 20 заданий с ответами 6 класс Тест « Биосфера и географическая оболочка» 1Нижняя граница биосферы Контрольная работа по теме: «Биосфера» — Мультиурок 7 нояб 2017 г — Контрольная работа по теме: » Биосфера » Категория: География 07112017 13: Итоговое тестирование по теме « Биосфера » 6 класс Тест по географии Биосфера 6 класс — Школьные тесты 4 янв 2018 г — Тест по географии Биосфера для учащихся 6 класса с ответами Тест включает в себя 20 заданий с выбором ответа Контрольная работа по географии в 7 классе по теме » Биосфера 24 мар 2017 г — Контрольная работа по географии в 7 классе по теме Биосфера как собраны сведения обо всех животных и растениях, которые 6 ) Контрольные работы по географии 6 класса | Открытый класс wwwopenclassru/dig-resource/149072 Похожие 24 авг 2010 г — 25 Login Контрольные работы по географии 6 класса Контрольные работы и задания по основным темам курса географии 6 класса с ответами /p> КР по теме «Атмосфера» · КР по теме » Биосфера » Контрольные по географии 6 класс Биосфера Школа и ВУЗ 24 янв 2015 г — 2 сообщения — ‎1 автор Контрольные и проверочные работы по географии 6 класс Биосфера Контрольные и тестовые задания с решениями и ответами вы Картинки по запросу ответы на контрольную работу по географии 6 класс биосфера «cb»:3,»cl»:3,»cr»:9,»ct»:3,»id»:»lZqPxnthHGF8XM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:708,»ou»:» «,»ow»:500,»pt»:»znanioru/static/files/cache/7b/86/7b86dd2ed604815″,»rh»:»znanioru»,»rid»:»tPfh0SNa5eiSlM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Знанио»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQnscsmwil2IfRvDKcEWAXbEOQ81jSFIqasrialXfIzVNP32jaUYtUdDw»,»tw»:70 «cb»:15,»cl»:3,»cr»:6,»ct»:3,»id»:»7E-cfO9pnt0AhM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:708,»ou»:» «,»ow»:500,»pt»:»znanioru/static/files/cache/90/5d/905da138af05883″,»rh»:»znanioru»,»rid»:»tPfh0SNa5eiSlM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Знанио»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTifNBDKtE9iw93eahNO1Kwo_-jVfloaDPLb7G0kKH6800O0V5e9TJMr7I»,»tw»:70 «id»:»X09dLPJy5ScUNM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:120,»oh»:242,»ou»:» «,»ow»:723,»pt»:»arhivurokovru/kopilka/up/html/2017/03/24/k_58d51e»,»rh»:»kopilkaurokovru»,»rid»:»P-VP1JVUdISQ4M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcROFQw1LnT4-n2btW-m4BYCtYb2j-6WCG0udZxnFR5SmjJwwmEuDmREkKY»,»tw»:269 «cb»:6,»cl»:9,»cr»:6,»ct»:9,»id»:»lDjjC-yb9WVvzM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:708,»ou»:» «,»ow»:500,»pt»:»znanioru/static/files/cache/48/57/48579754d11fd8d»,»rh»:»znanioru»,»rid»:»5L_Drd9kVGGtFM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Знанио»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTEC4BfnAImBIlYY3dPI1zrp-bituXCrLm8vxflj73TJDahthpstjVXnXI»,»tw»:70 «cb»:12,»cl»:9,»cr»:6,»ct»:6,»id»:»XJRBMgobYZR3KM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:708,»ou»:» «,»ow»:500,»pt»:»znanioru/static/files/cache/cd/39/cd396643d9eaf22″,»rh»:»znanioru»,»rid»:»5L_Drd9kVGGtFM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Знанио»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcS5es7fJWuvZxu50g6tUK-58E0KBkDvCnmN6hf4x3MaGagYqn4drAFhxUo»,»tw»:70 «id»:»b4GP8K-PafQnCM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:120,»oh»:242,»ou»:» «,»ow»:723,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/090d/00001c94-9dd5b307″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»x9UxNf63kTaYYM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRxJNMXR1L_6_1MAP1UvAaMxI1CBzL2AZh4YpAu4F2zQFhD9uwZ3tSi6Rc»,»tw»:269 «cb»:6,»cl»:9,»cr»:6,»ct»:6,»id»:»810DXXbh5NlnHM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:708,»ou»:» «,»ow»:500,»pt»:»znanioru/static/files/cache/01/9c/019c10a4115efd8″,»rh»:»znanioru»,»rid»:»5L_Drd9kVGGtFM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Знанио»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRvDuAQD2la4TtN00lqmnRMbuci9f92vJHKXOdFoQwW2CnLsGeNOF3yoOM»,»tw»:70 Другие картинки по запросу «ответы на контрольную работу по географии 6 класс биосфера» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Годовая контрольная работа 6 класс — Мультиурок 4 мар 2017 г — Годовая контрольная работа по географии 6 класс (ФГОС) Водная оболочка Земли: А) Атмосфера Б) биосфера В) гидросфера Г) литосфера 2 Ответы : В 2- б 3-г 4- б 5-б 6- б 7-б 8- в 9- а 10-в 11-б 12-в Тесты по географии на тему: «Биосфера — живая оболочка Земли Похожие 17 нояб 2016 г — Учебно-дидактические материалы по Географии для 6 класса по УМК Алексеев АИ, Николина ВВ и др Педагогический стаж работы 33 года 20 лет Задание Отметьте правильный ответ Нижняя граница биосферы располагается на уровне: Итоговый контрольный тест, 9 класс [DOC] Тесты по географии для 6 класса (в формате ЕГЭ) К УМК по географии для 6 класса ВП Дронова, ЛЕ Савельевой курсу географии при подготовке к зачету, контрольной работе и экзамену 6 Биосфера которые требуют дать краткий ответ по теории пройденного раздела География 6 класс — Тесты и экзамены по курсу 7 класса (новый Тест по большинству контрольных вопросов, содержащихся в указанном Пройти онлайн тест География ( 6 класс ), раздел V «Атмосфера» (§ 32 «Из чего состоит География ( 6 класс ), раздел VII » Биосфера » (§§ 53-60) (с ответами ) пройденного материала и подготовки к итоговой контрольной работе [DOC] Контрольная работа по географии для 6 класса 1 Цель работы Контрольная работа по географии для 6 класса 1 Биосфера — оболочка жизни (Особенности распространения живых II, 14, №1,2 по 1 баллу за каждый правильный ответ , №3 по 2 балла за каждый правильный ответ , №4 — 1 [PDF] Предмет: География 6 класс Авторы: ВПДронов, ЛЕ Савельева Похожие 6 класс Пояснительная записка Рабочая программа по географии в 5 — 6 классах составлена Для формирования умений работать с географической картой используется Атлас самостоятельных работ обучающихся, проведение контрольных работ Распределение живого вещества в биосфере Контрольная работа по теме «Основы учения о биосфере» bio1septemberru/view_articlephp?ID=200003607 Похожие Ноябрьск Контрольная работа по теме «Основы учения о биосфере » Ответы : 1 – г; 2 – б; 3 – а; 4 – г; 5 – б; 6 – в; 7 – в; 8 – г; 9 – а; 10 – б Задание Б Контрольная работа по географии 6 класса на тему Биосфера wwwmirgeografiiru/kontrolnaya-rabota-po-geografii-6-klassa-na-temu-biosferahtml 21 сент 2012 г — Контрольная работа по географии 6 класса на тему Биосфера , это разработка в двух вариантах для тестирования знаний учащихся по контрольная работа по географии 6 класс атмосфера и гидросфера wwwbentleyscafecouk//kontrolnaia-rabota-po-geografii-6-klass-atmosfera-i-gidro контрольная работа по географии 6 класс атмосфера и гидросфера биосфера , часть атмосферы , часть литосферы Контрольная работа по 6 класса Тип ресурса: контрольная (проверочная) работа Краткое с ответами КР по контрольная работа по географии 6 класс герасимова с ответами wwwasti-ticinoch//kontrolnaia-rabota-po-geografii-6-klass-gerasimova-s-otvetami контрольная работа по географии 6 класс герасимова с ответами Контрольная работа по географии “ Биосфера ” для учащихся 6 класса 6 Назовите ГДЗ по географии 6 класс контрольно-измерительные материалы › География › 6 класс Похожие Решебник по географии за 6 класс авторы Жижина издательство Вако ГДЗ контрольно-измерительные материалы (ким) по географии 6 класс Жижина Вако Тестирование Биосфера Тест 23 Население Земли Контрольные работы по математике 6 класс Дудницын, Кронгауз Экзамен Тесты по контрольные работы по географии 6 класс с ответами гидросфера wwwvkpru/upload//kontrolnye-raboty-po-geografii-6-klass-s-otvetami-gidrosfera контрольные работы по географии 6 класс с ответами гидросфера географии 6 класса с ответами КР по теме » Атмосфера» · КР по теме » Биосфера » ▷ контрольная работа по географии за 1 полугодие 6 класс летягин magnachipcom/userfiles/20181028223749xml 28 окт 2018 г — контрольная работа по географии за 1 полугодие 6 класс летягин географии 6 класса с ответами КР по теме «Атмосфера» Контрольная работа по работа по географии 6 класс по теме биосфера с ответами [DOC] ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по географии 6 urazmetevoedusiteru/DswMedia/rabprogramma2017-2018uchgodgeo6klassdoc Развитие элементарных практических умений при работе со Курс географии 6 класса – курс, формирующий знания из разных областей наук о Земле Г6: Тест 22 moodletomeduru/mod/quiz/viewphp?id=8665 География 6 класс Вы используете гостевой доступ Человек — часть биосферы / ▻ Тест 22 Итоговая контрольная работа Курсы Вы используете ГДЗ по географии 6 класс Домогацких, Алексеевский › ГДЗ › 6 класс › География › Домогацких Похожие Подробные ответы и гдз к учебнику по географии для учащихся 6 класса , авторов ЕМ Домогацких, НИ Алексеевский на 2016 учебный год [DOC] География wwwshkola6hmru/storage/app/uploads/public/5ac//5ace8df93c5e7062231453doc Промежуточная аттестация, 2018 География , 6 класс содержания, проверяемых на итоговой контрольной работе по Географии Биосфера 4 Итоговый Тест По Географии 6 Класс С Ответами — strongwindselect 17 окт 2017 г — Тест по географии ( 6 класс ) на тему: Контрольные работы по географии 6 кл Ответы на контрольную работу по теме «План и карта», I вариант Состав географической оболочки: А) гидросфера, биосфера , [PDF] Всероссийские проверочные работы 2018 год Описание wwwivegeru/uploads/files/deyatelnost/vse_ross/vpr_gg_6_opisanie_2018pdf Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2018 году диагностической работы по ГЕОГРАФИИ 6 вень общеобразовательной подготовки обучающихся 6 классов в соответст- Задания 33, 43, 62, 9, 102 предполагают развернутый ответ Биосфера – живая оболочка Земли Дидактические материалы к урокам географии в 6-м классе открытыйурокрф/статьи/562627/ Дидактические материалы к урокам географии в 6 -м классе Учение о биосфере основал русский естествоиспытатель — … Контрольная работа по теме: “Литосфера” Подчеркни правильный ответ и поясни (устно) 4 Рабочая программа «География 6 класс» — МБОУ Лицей «Престиж» lyceumprestigeru/blog6-klass/435-rabochaya-programma-geografiya-6-klass Рабочая программа по географии для 6 класса составлена на основе Практические (оценочные) работы выделены жирным шрифтом оболочки нашей планеты: литосферой, атмосферой, гидросферой и биосферой Умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного материала; Самостоятельные работы по географии в 6 классе Самостоятельные работы для 6 класса (к учебнику Домогацких Е М, Алексеевский Н И География : Ответы : 1 – г; 2 – в; 3 — 2,4, 3, 1; 4 – б; 5 – а) Лазарев МП и Беллинсгаузен ФФ; Cамостоятельная работа по теме « Биосфера » 6 класс Итоговая контрольная работа по географии в 6 классе [DOC] Контрольная работа по географии 6 класс — СОШ №61 г Челябинска mou61chel-eduru/DswMedia/demoversiyakim6klassdoc Итоговый тест по географии 6 класс вариант №1 Ответ запишите в виде числа в бланке рядом с буквой «а» Определите Область распространения биосферы охватывает: Назначение КИМ итоговой контрольной работы контрольные работы по географии гидросфера 6 класс с ответами h-hostercom//kontrolnye-raboty-po-geografii-gidrosfera-6-klass-s-otvetamixml контрольные работы по географии гидросфера 6 класс с ответами географии 6 класса с ответами КР по теме » Атмосфера» · КР по теме » Биосфера » контрольные работы по географии гидросфера 6 класс с ответами wwwprevencionrscumaes//kontrolnye-raboty-po-geografii-gidrosfera-6-klass-s-ot контрольные работы по географии гидросфера 6 класс с ответами географии 6 класса с ответами КР по теме » Атмосфера» · КР по теме » Биосфера » [PDF] Учение о биосфере — Мичуринский государственный аграрный mgauru/sveden/education/files/rpud/rpud050306/Учение%20о%20биосфереpdf дисциплин согласно ФГОС ВО и изучается в 6 семестре 3 географической , Выполнение контрольной работы обучающимися заочной формы и защиты рефератов по актуальной проблематике, оценки ответов компьютерный класс с необходимым комплектом лицензированного программного Экология 11 класс: Разработки уроков (уровень стандарта, С В Безручкова постоянного круговорота веществ в биосфере ; сравнивать большой и I ОрганизациОнный этап Объявляются результаты контрольной работы и просит сформулировать вопросы, на которые необходимо дать ответы при Фронтальная беседа ; Вспомните из курса природоведения и географии : что «Начальный курс географии 6 класс» — Статьи — Ф-Центр 14 мая 2003 г — «Начальный курс географии 6 класс » Общие сведения Планета Земля По каждой теме предлагается контрольная работа , практическое задание и » Биосфера Земли» — раскрытие понятия, с иллюстрацией и «Тесты» представляют собой ряд вопросов, правильный ответ на которые [PDF] Начальный курс географии Планета Земля VI класс (35 ч, 1 ч в kmkkmilru/upload/site119/document_file/geogr6pdf 1 апр 2017 г — Блок « География Земли» изучается в 5-6 Биосфера Жизнь в океане и на суше Умеет составить полный и правильный ответ на основе В содержание входной контрольной работы для 6 класса включен [DOC] государственное бюджетное общеобразовательное учреждение school17nskminobr63ru/wp-content/uploads/2016/04/6-класс-географияdoc Курс географии 6 класса продолжает пятилетний цикл изучения географии Тема 6« Биосфера » (2 часа) Содержание темы: Царства живой природы и год I II III Контрольные работы 2 1 4 7 Практические работы 4 3 6 одна ошибка, выставляется 1 балл; за неверный ответ , содержащий 2-е и [PDF] СБОРНИК РАЗНОУРОВНЕВЫХ ЗАДАНИЙ ПО ГЕОГРАФИИ 6–9 задания по курсу «Физическая география 6 класс » Конструируя задания по трем уровням определяется наиболее рациональный характер работы на уроке наличием или отсутствием программных ответов , подсказок; являются контрольными и используются для определения уровня усвоения зна- География 5-6 классы Проверочные работы — School-boxru school-boxru › География › Контрольные работы,тесты по географии Похожие 25 мая 2015 г — проверочные работы по географии 5 класс по географии для основной школы « География 5- 6 классы Биосфера + ОТВЕТЫ на все задания Контрольная работа по географии для 7 класса «Главные [PDF] учение о биосфере — Нижневартовский государственный nvsuru//Uchenie%20o%20biosfere%20-%20Uchebno-metodicheskoe%20posobie% Похожие 6 Семинар № 1 Предпосылки возникновения учения о биосфере Лабораторно-практическая работа № 1 Изучение явления Контрольные работы для студентов заочной и геологии, астрономии и химии, географии , биологии и др Ре- Явления реакции природы в ответ на непродуманную хо- [DOC] Итоговый тест по курсу география (6 класс) I ВАРИАНТ wwwgramschool4ucozru/Itogovaia_Attes/itogovaja_rabota_geografija_6_klassdoc Рекомендации к выполнению итоговой контрольной работы за в курс Курс географии 6 класса продолжает пятилетний цикл изучения географии в биосфере ;; продолжить формирование правильного пространственного География 7 класс гдз атмасфера и биосфера галай | discolap География 7 класс гдз атмасфера и биосфера галай Гдз 6 класс по математике контрольные работы дорофеева и шарыгина Find this Pin and more Вместе с ответы на контрольную работу по географии 6 класс биосфера часто ищут контрольная работа по географии 6 класс по теме биосфера с ответами тест по географии 6 класс биосфера с ответами контрольная работа по географии 6 класс ответы контрольная работа по теме «биосфера» тест 22 биосфера география 6 класс итоговый тест на тему биосфера 6 класс география контрольная работа по теме биосфера 9 класс итоговый тест по теме биосфера 6 класс ответы Навигация по страницам 1 2 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Тест по географии Биосфера 6 класс | Школьные тесты testschoolru › …test-po-geografii-biosfera-6-klass/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тест по географии Биосфера для учащихся 6 класса с ответами Тест включает в себя 20 заданий с выбором ответа Ответы на тест по географии Биосфера 1-2 2-4 3-2 4-1 5-ВАГБ 6 -1 7 верхний плодородный слой земли, на котором растут растения 8-3 9 природным комплексом 10-4 11-2 12-ВБГА 13-АГБВ 14-3 15-4 Читать ещё Тест по географии Биосфера для учащихся 6 класса с ответами Тест включает в себя 20 заданий с выбором ответа Ответы на тест по географии Биосфера 1-2 2-4 3-2 4-1 5-ВАГБ 6 -1 7 верхний плодородный слой земли, на котором растут растения 8-3 9 природным комплексом 10-4 11-2 12-ВБГА 13-АГБВ 14-3 15-4 16-4 17 человеческой расой 18-3 19 1В 2Б 3А 20-4 Скачать Тест Биосфера (106 Кб, pdf) 04012018 Школьные тесты География 6 класс Опубликовано: 04012018 Обновлено: 04012018 Поделись с друзьями Post navigation Тест по окружающему миру Средние века 4 класс Тест по географии Европейский Север 9 класс Добавить комментарий Отменить ответ Ваш e-mail не будет опубликован Скрыть 2 Контрольная работа по географии по теме » Биосфера » infourokru › …po-geografii-po-teme-biosfera-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Инфоурок › География › Другие методич материалы › Контрольная работа по географии по теме » Биосфера » ( 6 класс ) верхний слой земной коры, покрытый растительностью и обладающий плодородием Б – биосфера Читать ещё Инфоурок › География › Другие методич материалы › Контрольная работа по географии по теме » Биосфера » ( 6 класс ) Контрольная работа по географии по теме » Биосфера » ( 6 класс ) скачать материал библиотека материалов Контрольная работа по теме « Биосфера » ( 6 класс ) I вариант Соотнесите термины и их определения Ответ запишите парами «буква – цифра» термины определения верхний слой земной коры, покрытый растительностью и обладающий плодородием Б – биосфера 2- закономерное сочетание компонентов природы на определенной территории В – природный комплекс Скрыть 3 Контрольная работа по географии » Биосфера » для doc4webru › География › …-po-geografii-biosfera… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа « Биосфера » вариант 1 Какого царства живых организмов не существует Конспект урока по географии «Политическая карта мира» ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА географии в 7 классе «Особенности природы Южной Америки» Конспект урока по географии «Уникумы Урала Читать ещё Контрольная работа « Биосфера » вариант 1 Какого царства живых организмов не существует Конспект урока по географии «Политическая карта мира» ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА географии в 7 классе «Особенности природы Южной Америки» Конспект урока по географии «Уникумы Урала Экологические проблемы» 8 класс Конспект урока по географии «Внутренние воды Северной Америки» Контрольное тестирование по географии за курс 7 класса Сценарий урока по географии «Человек и вода Охрана вод и их использование» 8 класс Конспект урока по географии «Реки внутреннего бессточного бассейна» 39072390713907039069390683906639065 X Код для использования на са Скрыть 4 Ответы на контрольную работу по географии 6 класс Биосфера — смотрите картинки ЯндексКартинки › ответы на контрольную работу по географии 6 класс Пожаловаться Информация о сайте 31 октября Ещё картинки 5 Методическая разработка по географии ( 6 класс ) на тему nsportalru › Школа › География › …-po-geografii-6-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Контрольная работа по географии 6 класс по теме «План и карта» Работа проводиться после изучения темы с целью выяснения усвоения изученного материала и проверки знаний и умений, полученных при Читать ещё Контрольная работа по географии 6 класс по теме «План и карта» Работа проводиться после изучения темы с целью выяснения усвоения изученного материала и проверки знаний и умений, полученных при Контрольная работа по географии 6 класс по теме «План и карта» Контрольная работа по географии для 6 класса с практическим заданием Тема «План и карта» Контрольная работа по географии 6 класс по теме «План и карта» Контрольная работа по географии для 6 класса с практическим заданием Тема «План и карта» Мне нравится Скрыть 6 Контрольная работа по теме » Биосфера » в 6 классе multiurokru › files/kontrol-naia…po…v-6-klassihtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Просмотр содержимого документа « Контрольная работа по теме » Биосфера » в 6 классе » Читать ещё Просмотр содержимого документа « Контрольная работа по теме » Биосфера » в 6 классе » Контрольная работа по теме « Биосфера », I вариант Сколько на Земле существует царств живой природы? Большую роль в охране дикой природы играют 1) _, 2)_ и 3) _ В 4)_ году было выпущено первое издание 5)_ книги фактов», в которой были собраны сведения обо всех животных и растениях, которые 6 )_ Виды, занесённые в 7)_, признаются всемирным достоянием и находятся под самой строгой защитой Слово « биосфера » в переводе означает: а) природная сфера; б) сфера жизни Скрыть 7 Тест по географии » Биосфера и географическая оболочка» videourokinet › …test-po-geografii-biosfera-i… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 2) географическая оболочка 3) биосфера Ответы – смотрите документ Содержимое разработки 6 класс Тест « Биосфера и географическая оболочка» 1Нижняя граница биосферы располагается Читать ещё 2) географическая оболочка 3) биосфера Ответы – смотрите документ Содержимое разработки 6 класс Тест « Биосфера и географическая оболочка» 1Нижняя граница биосферы располагается: 1)на дне Мирового океана 2) на глубине 3 км в земной коре 3) на границе мантии и земной коры 2 Какие организмы появились раньше: 1) бактерии 2)растения 3) животные Скрыть 8 Тесты по географии на тему: « Биосфера — живая» урокрф › library/testi_po_geografii_na…biosfera… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Учебно-дидактические материалы по Географии для 6 класса по УМК Алексеев Педагогический стаж работы 33 года 20 лет работаю учителем географии в Отметьте правильный ответ Верхняя граница биосферы располагается на уровне: озонового экрана поверхности Мирового океана верхней границы Читать ещё Учебно-дидактические материалы по Географии для 6 класса по УМК Алексеев АИ, Николина ВВ и др Педагогический стаж работы 33 года 20 лет работаю учителем географии в МКОУ Нововоронежская СОШ №4 Россия, Воронежская обл, Нововоронеж Материал размещён в группе « Тесты по географии ФГОС» 22 #Учебно-дидактические материалы # Тест (специальный формат) # География # 6 класс #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК «Полярная звезда» А И Алексеева #ФГОС Отметьте правильный ответ Верхняя граница биосферы располагается на уровне: озонового экрана поверхности Мирового океана верхней границы тропосферы Задание Отметьте правильный ответ Скрыть 9 Контрольная работа по теме: » Биосфера » для 6 класса videourokinet › razrabotki…naia…po…6-klassahtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по теме: « Биосфера », 6 класс Вариант I Блок «А» А1 Верхняя граница биосферы : 1 6 км 2 12 км 3 18 км 4 25 км А2 Живая оболочка земли, где существует жизнь Читать ещё Контрольная работа по теме: « Биосфера », 6 класс Вариант I Блок «А» А1 Верхняя граница биосферы : 1 6 км 2 12 км 3 18 км 4 25 км А2 Живая оболочка земли, где существует жизнь, называется: 1 атмосфера 2 гидросфера 3 биосфера 4 литосфера А3 Чему равно соотношение растений и животных на суше: (в процентном отношении) 1 92: 8 2 94 : 6 3 71: 29 4 75 : 25 А4 В какой части Мирового океана больше всего живых организмов: 1 на материковом склоне 2 в шельфе (у берега) 3 на ложе океана 4 в желобах А5 Какую часть площади суши занимают леса? 1 третью 2 четвертую 3 пятую 4 шес Скрыть 10 Контрольные по географии 6 класс Биосфера | Форум relaskoru › Форум › Биосфера Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные и проверочные работы по географии 6 класс Биосфера Контрольные и тестовые задания с решениями и ответами вы можете смотреть и решать онлайн, а также можно 24 января 2015 Итоговое тестирование по теме « Биосфера » 6 класс uchportalru › load/71-1-0-70451 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тест составлен по учебнику География 6 класс Е М Домогацких, НИ Алексеевский (параграф 25-26), для двух вариантов, содержит задания уровня АВС Цель: итоговый контроль знаний и умений по теме раздела « Биосфера » Читать ещё Тест составлен по учебнику География 6 класс Е М Домогацких, НИ Алексеевский (параграф 25-26), для двух вариантов, содержит задания уровня АВС Цель: итоговый контроль знаний и умений по теме раздела « Биосфера » Критерии оценки: «5» -12 заданий «4» -11 заданий «3» -10 заданий «2» меньше 10 заданий Целевая аудитория: для 6 класса Автор: Ельшина Оксана Александровна Место работы : Учитель географии 1кк МКОУ СОШ №1 имени Героя Советского Союза МА Машина г Лиски Воронежской обл Добавил: Никнейм4425 Скачать с портала (152 Kb) 64912202104052016 Скрыть Тесты по географии для 6 класса (в формате ЕГЭ) kopilkaurokovru › geografiya/testi…po…6-klassa…iege Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте К УМК по географии для 6 класса ВП Дронова, ЛЕ Савельевой В пособии представлены 7 вариантов экзаменационной работы ( по количеству разделов К каждому заданию предлагается четыре варианта ответа , из которых только один является верным Читать ещё К УМК по географии для 6 класса ВП Дронова, ЛЕ Савельевой Тестовые задания (в формате ЕГЭ) для проверки знаний учащихся по начальному курсу географии , составленные в соответствии с программой для общеобразовательных учебных заведений, и предназначенные для проверки усвоения материала учебника ВП Дронова и ЛЕ Савельевой «Землеведение 6 класс » В пособии представлены 7 вариантов экзаменационной работы ( по количеству разделов учебника ВП Дронова, ЛЕ Савельевой «Землеведение 6 класс ») по подобию проверки знаний и умений в ЕГЭ по географии К каждому заданию предлагается четыре варианта ответа , из которых только один является верным Скрыть География 6 класс Биосфера | Контроль знаний контрользнанийрф › geografiya-6-klass-biosfera/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тест по по теме » География 6 класс Биосфера » Проверка ответа стразу Бесплатно, без регистрации, нет ограничения по География 6 класс Биосфера Всего 16 вопросов Нет ограничения по времени В случае явно плохих результатов (меньше 15% правильных ответов ) тестирование по теме « География Читать ещё Тест по по теме » География 6 класс Биосфера » Проверка ответа стразу Бесплатно, без регистрации, нет ограничения по времени География 6 класс Биосфера Всего 16 вопросов Нет ограничения по времени В случае явно плохих результатов (меньше 15% правильных ответов ) тестирование по теме « География 6 класс Биосфера » заканчивается досрочно! Неудовлетворительная оценка выставляется, если правильных ответов меньше 50% ! Вернуться на страницу « География 6 класс » Большая часть организмов обитает на (в): почве атмосфере Скрыть Контрольные работы по географии 6 класс kartaslovru › …Г…Контрольные…по_географии_6_класс/4 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте контрольные работы и тесты с ответами по основным темам курса географии 6 класса Биосфера не имеет четких границ Живые организмы распространены в Круговорот в литосфере оказывал свое определенное влияние на биосферу , вызывая в ней изменения, причем весьма значительные Читать ещё Издание предназначено для педагогов и учащихся общеобразовательных школ и содержит контрольные работы и тесты с ответами по основным темам курса географии 6 класса Оглавление Биосфера не имеет четких границ Живые организмы распространены в гидросфере, проникают в литосферу до глубины 3–4 км, населяют тропосферу и обнаружены даже в стратосфере Круговорот в литосфере оказывал свое определенное влияние на биосферу , вызывая в ней изменения, причем весьма значительные Но «эстафета» жизни непрерывно передавалась от одних видов организмов к другим Скрыть Контрольная работа по теме » Биосфера » 6 класс InfoUrokinet › kontrolnaya…po…biosfera-6-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольное задание по теме « Биосфера Географическая оболочка» Характеристика теста Тест по географии составлен из 10 заданий , которые соответствуют Госстандарту и программе Читать ещё Контрольное задание по теме « Биосфера Географическая оболочка» Характеристика теста Цель: основной целью тестирования является объективная оценка уровня овладения знаниями, умениями, навыками соответствующими государственному общеобразовательному стандарту по теме «Атмосфера» Тест по географии составлен из 10 заданий , которые соответствуют Госстандарту и программе Сочетание вербального и невербального представления заданий направлено на выявление не только предметных, но и умений мыслить логически Скрыть ГДЗ по географии 6 класс контрольно -измерительные eurokiorg › gdz…geografiya/6_klass…po…6…zhizhina… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ контрольно -измерительные материалы (ким) по географии 6 класс Жижина Вако Оценить, насколько грамотно проводится работа , позволит специальный решебник к пособию Он содержит не только ответы на тестовые задания , но и помогает сориентироваться, как грамотно записывать результаты Читать ещё ГДЗ контрольно -измерительные материалы (ким) по географии 6 класс Жижина Вако Тестирование одновременно является и формой контроля знаний, и удобным для запоминания материалом, позволяющим в процессе обдумывания и выбора верного варианта усваивать большие объемы информации Оценить, насколько грамотно проводится работа , позволит специальный решебник к пособию Он содержит не только ответы на тестовые задания , но и помогает сориентироваться, как грамотно записывать результаты Регулярно и систематически разбирая темы и запись по ГДЗ, можно без спешки подготовиться и сдать на высокий балл текущие и итоговые работы , ВПР и экзамены Читать далее Скрыть Вместе с « ответы на контрольную работу по географии 6 класс биосфера » ищут: ответы на контрольную работу по алгебре 7 класс ответы на контрольную работу по английскому языку 7 класс spotlight ответы на контрольную работу по математике 6 класс ответы на контрольную работу по математике 6 класс мерзляк ответы на контрольную работу по алгебре 8 класс ответы на контрольную работу по алгебре 7 класс макарычев ответы на контрольную работу по английскому языку 8 класс spotlight ответы на контрольную работу по алгебре 8 класс макарычев ответы на контрольную работу по геометрии 8 класс атанасян ответы на контрольную работу по английскому языку 6 класс spotlight 1 2 3 4 5 дальше Браузер Для безопасных прогулок в сети 0+ Установить

▶▷▶▷ ким гдз 10 класс i

▶▷▶▷ ким гдз 10 класс i
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:12-10-2019

ким гдз 10 класс i — ГДЗ КИМ контрольно-измерительные материалы геометрия 10 класс гдз — класс рфload10_klassgeometrija Cached ГДЗ КИМ контрольно-измерительные материалы геометрия 10 класс в котором находятся самые полные ответы Учебник воочию покажет вам, как правильно написать задание, чтобы на уроке получить ГДЗ КИМ контрольно-измерительные материалы всеобщая история гдз — класс рфload10_klassistorijagdz Cached Домашняя работа по истории 10 класс ГДЗ КИМ контрольно-измерительные материалы всеобщая история 10 класс ответы с подробным решением и ответами 10-11 класс География Ким и Кузнецов Базовый уровень newgdzcomgeografiya-5-11-klass-uchebniki-gdz Вы здесь: Главная сайта ГДЗ География 5-11 класс учебники, ГДЗ онлайн 10 -11 класс География 10 -11 класс География Ким и Кузнецов Базовый уровень ГДЗ: Геометрия 8 класс Гаврилова — КИМ reshatororgclass-8heometriyakim-po-geometrii Cached Данное пособие выпущено издательством Вако Решебник Геометрия 8 класс Гаврилова всегда доступен онлайн и бесплатно Ко всем заданиям пособия даны подробные ответы с пояснениями ГДЗ Окружающий мир 3 класс Яценко — КИМ gdzchat3_klasssurrounding_worldkim-po Cached Решения и ГДЗ Окружающий мир 3 класс Яценко — КИМ с подробным объяснением ГДЗ Математика 4 класс Ситникова — КИМ gdzchat4_klassmathematicsrabochaya-tetrad-po Cached Решения и ГДЗ Математика 4 класс Ситникова — КИМ с подробным объяснением ГДЗ География 8 класс Алексеев, Низовцев, Ким — Учебник Дрофа gdzltd8-classgeografiyaAlekseev-Nisovzev Cached Справляться с трудностями при выполнении дз, им поможет решебник к учебнику География 8 класс Учебник Алексеев, Низовцев, Ким Дрофа, где описаны все необходимые сведения ГДЗ География 8 класс Ким — gdzltd gdzltd8-classgeografiyaKim-rabochaya-tetrad Cached Пользоваться ГДЗ Какое гдз лучше всего выбрать? Мы рекомендуем вам ГДЗ по Географии 8 класс Рабочая тетрадь Ким , Марченко, Низовцев Дрофа Чем полезно ГДЗ ГДЗ решебник по алгебре 7 класс КИМ Мартышова gdzputinaco7-klass-onlajnalgebra-7gdz Cached ГДЗ 7 класс Алгебра КИМ Мартышова ГДЗ по алгебре за 7 класс автора Мартышовой ЛИ 2010 года издания Пособие по своему объему охватывает 96 страниц Гдз по Географии за 9 класс, авторы АИ Алексеев, ВА gdzotputinaclub9-klassgeografiyaalekseev Cached Подробные гдз и решебник по Географии для 9 класса , авторы учебника: АИ Алексеев, ВА Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 1,270,000

  • Главная ГДЗ по географии. Рубежный контроль по физике 8 класс ответы 10 проверенных способов угадать
  • правильный ответ DJVU. ГДЗ география 9 класс Алексеев, Ким, Марченко Алексеев 9 класс. Лиговский пр., д. 10118, в здании гостиницы Октябрьская Французский язык: учебник для I курса… 6 класс 2-е
  • пр., д. 10118, в здании гостиницы Октябрьская Французский язык: учебник для I курса… 6 класс 2-е изд., перераб., Попова Л.,сост. часто покупают. Номера заданий к ГДЗ удобно читать и смотреть онлайн с телефонов (скачать нельзя). ГДЗ решебник география 7 класс Румянцев Ким Климанова рабочая тетрадь. 1.Изменено соотношение частей 1 и 2 работы (количество заданий в первой части сокращено с 18 до 13, во второй части увеличено с 10 до 15). В случае отзыва согласия на обработку своих персональных данных мы обязуемся удалить география 10 класс гдз скачать персональные данные в срок не позднее 3 рабочих дней. Готові домашні завдання 10 здатність клас думати не зовсім тільки у 6-річного. ГДЗ по Географии, и все тот же сервис решение примеров онлайн, спасет тебя от безумной абстракции. Учебники, пособия, ГДЗ по информатике. Рншебник дидактических материалов по геометрии 10 класс веселовский. Химия проверочные работы 8 класс ким гдз. Тестовые задания с ответами, составленные в. ГДЗ 10 июн 2014. 10 класс лабораторные работы ответы гдз тесты по русскому языку гдз по.. MySQL error in file: engineclassesmysqli.class.php at line 52. The Error returned was: Access denied for user apos;zeledu_catalogapos;apos;localhostapos; (using password: YES) 10 класс. Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники и ГДЗ. География 10-11 класс. Учебник в формате PDF: Кузнецов А.П., Ким Э.В. — 2011 год.

и все тот же сервис решение примеров онлайн

в здании гостиницы Октябрьская Французский язык: учебник для I курса… 6 класс 2-е изд.

  • Низовцев Дрофа Чем полезно ГДЗ ГДЗ решебник по алгебре 7 класс КИМ Мартышова gdzputinaco7-klass-onlajnalgebra-7gdz Cached ГДЗ 7 класс Алгебра КИМ Мартышова ГДЗ по алгебре за 7 класс автора Мартышовой ЛИ 2010 года издания Пособие по своему объему охватывает 96 страниц Гдз по Географии за 9 класс
  • ВА Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
  • чтобы на уроке получить ГДЗ КИМ контрольно-измерительные материалы всеобщая история гдз — класс рфload10_klassistorijagdz Cached Домашняя работа по истории 10 класс ГДЗ КИМ контрольно-измерительные материалы всеобщая история 10 класс ответы с подробным решением и ответами 10-11 класс География Ким и Кузнецов Базовый уровень newgdzcomgeografiya-5-11-klass-uchebniki-gdz Вы здесь: Главная сайта ГДЗ География 5-11 класс учебники

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд ким гдз класс i Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Решебник контрольноизмерительные материалы Гитем class kim zhizhin Данное пособие содержит решебник ГДЗ контрольноизмерительные материалы по Географии за класс Решебник ГДЗ контрольноизмерительные материалы по class kim ruruki Данное пособие содержит решебник ГДЗ контрольноизмерительные материалы по Геометрии за класс ГДЗ по географии за класс контрольноизмерительные https gdz ru class kim zhizhina ГДЗ Спиши готовые домашние задания контрольноизмерительные материалы по географии за класс , ГДЗ по Географии за класс Жижина ЕА Мегарешеба gdz class ki ГДЗ по Географии за класс Контрольноизмерительные материалы Жижина ЕА ФГОС ГДЗ по Географии за ГДЗ по Физике за класс Зорин НИ Мегарешеба gdz class ki ГДЗ по Физике за класс Контрольноизмерительные материалы Зорин Н И ФГОС ГДЗ по Физике за класс ГДЗ по алгебре для класса контрольноизмерительные https gdz putinaru klass kim Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по алгебре контрольно измерительные материалы для класса , ГДЗ по Биологии контрольноизмерительные материалы https гдз рус class kim bogdanov ГДЗ контрольноизмерительные материалы по Биологии класс Богданов НА ФГОС Контрольноизмерительные материалы Литература vacorucatalogdetailphp? Представленные в пособии контрольноизмерительные материалы по литературе для класса составлены в ГДЗ по Геометрии за класс контрольноизмерительные gdz klass ki Подробный решебник ГДЗ по Геометрии для класса контрольно измерительные материалы , Авторы Гдз контрольноизмерительные материалы по Физике за gdz class ki Мегаботан подробные гдз контрольноизмерительные материалы по Физике для класса , авторов Зорин Контрольноизмерительные материалы Химия класс Купить книгу Контрольноизмерительные материалы Химия класс ФГОС Стрельникова ЕН в Геометрия класс Контрольноизмерительные labirintrureviews ноя Рецензии на книгу Геометрия класс Контрольноизмерительные материалы ФГОС ГДЗ по истории для класса контрольноизмерительные gdz klass История Всеобщая класс контрольноизмерительные материалы Волкова издательство ВАКО Русский язык Контрольноизмерительные материалы сен Русский язык Контрольноизмерительные материалы НВЕгорова класс ЕГЭ Аттестация ГДЗ по алгебре eurokiorg gdz rualgebra ФГОС Алимов Просвещение Алгебра и начала математического анализа класс ФГОС Алимов Просвещение Решебник контрольноизмерительные материалы гдз по gdz class kim Онлайн решебник контрольноизмерительные материалы по Алгебре для класса Рурукин АН, гдз и ответы к Контрольные измерительные материалы , Химия, класс янв Контрольные измерительные материалы , Химия, класс , Корощенко АС, Яшукова АВ, ГДЗ по географии класс контрольноизмерительные https gdz fm klass kim zhizhina ГДЗ по географии класс контрольноизмерительные материалы , авторы , Жижина ЕА, ВАКО год Контрольноизмерительные материалы по Инфоурок янв КИМ по обществознанию итоговое тестирование класс вариант Выпишите основные Решебник для рабочей тетради по химии класс ким онлайн pinterestcom Решебник для рабочей тетради по химии класс ким онлайн Контрольноизмерительные материалы География класс скачать Пользователь Valentina Dmitrieva задал вопрос в категории Естественные науки и получил на него ответов Физика класс Контрольноизмерительные материалы ozonrucontext Содержащиеся в пособии контрольноизмерительные материалы КИМы для класса , аналогичные Геометрия класс Контрольноизмерительные wwwxxlbookruofferlabaspx В пособии представлены контрольноизмерительные материалы КИМы по Геометрия класс Категория Решебники, готовые домашние задания по математике; КИМ Геометрия класс Рурукин АН KIM Gyeomyetriya Учебник КИМ Геометрия класс , автор Рурукин АН, ISBN , цена , издательство ГДЗ КИМ контрольноизмерительные материалы геометрия https гдз класс рф _ klass gdz сен Домашняя работа по еометрии класс ГДЗ КИМ контрольно измерительные материалы Контрольноизмерительные материалы по технологии окт Контрольноизмерительные материалы по технологии класс , технология Категория гдз ким геометрия класс рурукин сентября года wiwawumdouruphp сен ГДЗ по алгебре для класса Отзывы читателей о книге ким геометрия гдз класс геометрия ким география класс жижина ответы Школьные Знания окт Найди ответ на свой вопрос ким география класс жижина ответы Методическая разработка по русскому языку класс по авг КОНТРОЛЬНОИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ по русскому языку для класса методическая Переводы текстов Spotlight класс Модуль b Переводы текстов Spotlight класс Модуль b Ким Эта Джули моя так называемая подруга она снова отменила наши Выберите правильное слово Вы сможете скачать гдз , решебник английского, улучшить ваши Гдз ким еп химия класс рабочая тетрадь patlevet City pinterestru Каменский, Пасечник, Криксунов Биология Общая биология классы Учебник для общеобразовательных Контрольноизмерительные материалы Геометрия muchebnikcom _ klass kontroln , В пособии представлены контрольноизмерительные материалы КИМы по геометрии для класса тесты в Химия класс Контрольноизмерительные материалы с У серии книг Е класс две замечательные составляющие Первая это абсолютно новое приложение решебник геометрия ким контрольно измерительные wivecadstularuphp сен Гдз по геометрии класс рурукин а Контрольно измерительные материалы фгос Показать Русский язык класс Контрольноизмерительные Содержащиеся в пособии контрольноизмерительные материалы КИМы для класса разработаны в Информатика класс Контрольноизмерительные dkmgrutovar В пособии представлены контрольноизмерительные материалы КИМы по информатике для класса Скачать Контрольноизмерительные материалы Padabum padabumcomdphp?id Контрольноизмерительные материалы КИМы разработаны для учеников класса , изучающих английский ГДЗ Физика класс контрольноизмерительные материалы klass fizika В ГДЗ собраны ответы к учебнику по физике Зорин НИ за класс , которые всегда помогут в трудную минуту Гдз по физике класс зорин контрольноизмерительные kuchoothostyluslangcomivph gdz po гдз по физике класс зорин контрольноизмерительные материалы , психологический интерес этой схватки Все записи Стена ВКонтакте География класс контрольноизмерительные материалы ответы Тест Политическая карта мира Тест Ким По Физике Класс spisokalabama kim Учебнодидактические материалы по Физике для класса ГДЗ КИМ контрольноизмерительные материалы гдз по обществознанию ким wwwrhkru gdz po сен Решебники гдз по алгебре за класс Скачать бесплатно архивом авг КИМ по ФГОС ГДЗ Зорин НИ класс по Физике контрольно gdz class ГДЗ и Решебник за класс по Физике контрольноизмерительные материалы поможет Вам найти верный ответ Алгебра и начала анализа класс КИМы к учебникам allengorgdmathmathhtm В пособии представлены контрольноизмерительные материалы КИМы по алгебре и началам анализа для Книга География класс контрольноизмерительные domknigiru Книга География класс контрольноизмерительные материалы ФГОС Автор Отзывы, аннотации, рецензии ГДЗ ответы по Биологии за класс контрольно gdz reshebnikotvetcomhtml Выбери свой номер задания или страницы Читай онлайн решебник на ноутбуке, планшете Авторство КИМ Гдз контрольно измерительные материалы по геометрии hiveifahghmodulestudiodetxqdf gdz Часть Страницы учебника гдз контрольно измерительные материалы по геометрии класс рурукин, убеждения, вся PDF Физика класс КИМы_сост Зорин НИ_ ha kim ovazzruFizika_ _ klass _ KIM КОНТРОЛЬНОИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ФИЗИКА класс Дизайн обложки Анны Новиковой КИМ , Алгебра и начала анализа, класс , Рурукин, сен Контрольноизмерительные материалы Класс Читать ГДЗ Алгебра класс Рурукин КДР по русскому языку класс Апрель задания и russkiy kim rukdrporusskomuyazyku апр Краевая диагностическая работа по русскому языку КДР, РУССКИЙ ЯЗЫК, класс Запросы, похожие на ким гдз класс i контрольно измерительные материалы по географии класс ответы ким по географии класс тесты по географии класс ответы контрольно измерительные материалы химия класс фгос pdf контрольноизмерительные материалы химия класс читать онлайн контрольно измерительные материалы по географии класс скачать контрольно измерительные материалы по геометрии класс ответы ким химия класс ответы След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Главная ГДЗ по географии. Рубежный контроль по физике 8 класс ответы 10 проверенных способов угадать правильный ответ DJVU. ГДЗ география 9 класс Алексеев, Ким, Марченко Алексеев 9 класс. Лиговский пр., д. 10118, в здании гостиницы Октябрьская Французский язык: учебник для I курса… 6 класс 2-е изд., перераб., Попова Л.,сост. часто покупают. Номера заданий к ГДЗ удобно читать и смотреть онлайн с телефонов (скачать нельзя). ГДЗ решебник география 7 класс Румянцев Ким Климанова рабочая тетрадь. 1.Изменено соотношение частей 1 и 2 работы (количество заданий в первой части сокращено с 18 до 13, во второй части увеличено с 10 до 15). В случае отзыва согласия на обработку своих персональных данных мы обязуемся удалить география 10 класс гдз скачать персональные данные в срок не позднее 3 рабочих дней. Готові домашні завдання 10 здатність клас думати не зовсім тільки у 6-річного. ГДЗ по Географии, и все тот же сервис решение примеров онлайн, спасет тебя от безумной абстракции. Учебники, пособия, ГДЗ по информатике. Рншебник дидактических материалов по геометрии 10 класс веселовский. Химия проверочные работы 8 класс ким гдз. Тестовые задания с ответами, составленные в. ГДЗ 10 июн 2014. 10 класс лабораторные работы ответы гдз тесты по русскому языку гдз по.. MySQL error in file: engineclassesmysqli.class.php at line 52. The Error returned was: Access denied for user apos;zeledu_catalogapos;apos;localhostapos; (using password: YES) 10 класс. Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники и ГДЗ. География 10-11 класс. Учебник в формате PDF: Кузнецов А.П., Ким Э.В. — 2011 год.

Поурочные разработки по географии. 7 класс. Универсальное издание. ФГОСMOBILE

Жижина Е.А.

Аннотация

В пособии представлены подробные поурочные разработки по курсу географии в 7 классе к УМК В. А. Коринской и др. («Классическая линия», М.: Дрофа), а также к учебнику И.В. Душиной и др. (линия УМК В.П. Дронова, М.: Дрофа). Помимо материала для стандартного хода урока в книге приведены различные таблицы, тестовые задания, географические диктанты, творческие задания, дополнительные материалы, позволяющие сделать урок интересным и насыщенным, а также дифференцировать обучение в классах разных типов. Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем.

Дополнительная информация
Год публикации:2017
Дополнительный тираж:Да
Страниц:352
Формат:84×108/32
Язык публикации:русский
Полный список лиц указанных в издании:Жижина Е. А.

Нет отзывов о товаре


С этим товаром покупают

Популярные книги автора

Кимы промежуточной аттестации по географии 7 класса ФГОС | Методическая разработка по географии (7 класс) на тему:

География.  7 класс .                           Вариант  1.

 1. Какие признаки характерны для Северного Ледовитого океана:

а)самый маленький и самый холодный   б) самый маленький и самый теплый

в) самый протяженный и самый холодный   г) самый большой и самый холодный.

  2. Для какой природной зоны характерно преобладание травянистой растительности с отдельно стоящими деревьями:

а)Влажные экваториальные леса     б) Пустыни и полупустыни     в) Саванны   г) степи.

3. Закончите предложение:   Постоянные ветры, дующие от тропиков к экватору -_____________ .

4.Самое большое высокогорное озеро мира:

а) Гурон    б) Титикака      в) Танганьика     г) Балхаш.

5.Установите соответствие между горной системой и материком, на котором она находиться:

А) Анды   Б) Атлас   В) Аппалачи     1.Австралия   2. Африка   3. Южная Америка  4. Сев. Америка.

 6.Главная особенность географического положения Африки, определяющая её природное своеобразие:          а) омывается всеми океанами        б) удаленность от других материков

В) большая протяженность с запада на восток    г) основная часть расположена между Северным и Южным тропиками.

7.А. Гумбольдт и Ж. Бонплан внесли большой вклад в исследование материка:

а)Африки    б) Южной Америки    в) Австралии    г) Евразии

8. Перуанское океаническое течение является причиной формирования:

а) сухой береговой пустыни    б) влажного климата на побережье

в) тропических лесов  г) муссонов.

9. В Австралии не бывает землетрясений и извержений вулканов, т.к.:

а) на  материке нет горных систем          б) на материке  нет молодых складчатых областей

в) материк удален от других материков    г) материк расположен в зоне расхождения литосферных плит.

10. Дополните характеристику Антарктиды:   1.В центре материка находится точка __________ .

2. Омывается океанами __________, ____, ______ . 3.  Расположен  действующий вулкан  ______  .

4. Ближе всех расположена к материку _____ . 5.  Отделяется от него проливом ____________  .

11. Расположите высочайшие вершины материков в порядке убывания высот:

а) Килиманджаро   б) Мак- Кинли        в) Аконкагуа    г) Джомолунгма.

12. Протяженность Северной  Америки с севера на юг по меридиану 80гр з.д. составляет 65гр. Определите протяженность материка с севера на юг в километрах.

География.    7 класс.     Вариант  2.

 1. Какие признаки характерны для Тихого океана:   а) самый большой и самый глубокий   б) самый протяженный и самый теплый    в) самый большой и самый холодный   г) самый глубокий и самый холодный.

 2.Для какой природной зоны характерно самое большое разнообразие растительного  и животного мира:   а) Влажные экваториальные леса    б) Пустыни и полупустыни    

 в) Саванны     г) Степи.

3.Закончите предложение:   Сезонные ветра  дующие летом с океана на сушу, а зимой с суши на океан, называются- ____________ .

 4.Самые длинные по протяженности горы на суше:

а) Уральские    б) Анды     в) Кордильеры        г) Большой Водораздельный  хребет.

5.Установите соответствие между  рекой и материком, на котором она находиться:

А)Парана         Б) Муррей   В) Конго             1. Африка   2. Австралия  3. Южная Америка

6. Главная особенность географического положения Южной Америки, определяющая её природное своеобразие:     а) омывается тремя океанами      б) соединяется с Северной Америкой

в) преобладают горы и плоскогорья      г) пересекается экватором в северной,  самой широкой части.

7.Д.Ливингстон является одним из самых известных исследователей материка:

а) Африки    б) Южной Америки   в) Австралии   г) Евразии.

8. Большой Водораздельный хребет является одной из причин формирования:

а) сухого климата центральной части Австралии   б) влажного климата центральной части Австралии   в) сухой береговой пустыни на востоке материка  г) тропических лесов.

9. Горы Анды сформировались на западе Южной Америки в результате:

а) расхождения литосферных плит      б) столкновения континентальной и океанической литосферных плит        в) сжатия континентальных литосферных плит     г) поднятия Южно-Американской платформы.

10. Дополните характеристику Северной Америки:  1.Материк расположен в полушариях _______,

и _____. 2. Омывается  всеми океанами кроме ________ .  3. У берегов расположен самый большой остров _______ .  4. На юге расположен материк _____  . 5. Разделен с ним  _____  каналом.

 11.Расположите крупнейшие реки материков в порядке уменьшения длины:

а) Муррей    б) Миссисипи    в)  Амазонка    г) Нил

12. Протяженность Африки с севера на юг по меридиану 20гр в.д. составляет 67гр. Определите протяженность материка с севера на юг в километрах.

КОДИФИКАТОРА И СПЕЦИФИКАЦИИ

КОДИФИКАТОР

Перечень элементов содержания,  проверяемых на контрольной работе

 по географии 7 класс.

Код элементов

Элементы содержания, проверяемые на контрольной работе

1.

  Главные особенности природы Земли.

1.1

  Океаны мира.

1.2

  Природные зоны мира

 

1.3

   Климатообразующие факторы.

2.

  Континенты и страны.

2.1

 Географическая номенклатура.  Внутренние воды материков

2.2

Географическая номенклатура,   Рельеф  материков

2. 3

Особенности природы Африки/ Особенности природы Юж.Америки.

2.4

Путешественники материков.

2.5

Климатообразующие факторы материков.

2.6

 Рельеф Австралии/ Рельеф  Южной Америки.

2.7

Г.П  Антарктиды/  Г.П. Северной Америки.

2.8

Географическая номенклатура материков.

2.9

Географическое положение материков.

Перечень    достижение, которого проверяется на контрольной работе  по географии 7 класса.

Код требования

Требования к уровню подготовки учащихся, достижение которого проверяется на контрольной работе.

1

ЗНАТЬ И ПОНИМАТЬ:

1.1

особенности географических объектов природы  земли.

1.2

особенности географических объектов природы земли.

1.3

смысл основных теоретических категорий и понятий

1. 4

географическую номенклатуру.

1.5

 географическую номенклатуру.

 2.

 Уметь:

2.1

сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств.

2.2

соотносить  результаты выдающихся географических открытий и путешествий по материкам

2.3

строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы.

2. 4

строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы.

2.5

строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы.

2.6

строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы.

 2.7

применять полученные знания для решения практико-ориентированных задач в контексте реальной жизни.

СПЕЦИФИКАЦИЯ

контрольно-измерительной работы по  географии 7 класс

  1. Назначение работы–  оценить уровень освоения каждым учащимся основного содержания курса географии 7-го класса за  год обучения.

2. Содержание итоговой работы определяется на основе следующих нормативных документов:

1. Федерального  компонент  государственного  стандарта основного общего образования.  

2. Кодификатор элементов содержания и требований (умений), составленный на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников основной школы.

3. Характеристика структуры и содержания   работы

В работу по географии включено  12   заданий, среди которых:

        1)  7  заданий — задания с выбором ответа, к каждому из которых приводится четыре варианта ответа, из которых верен только один.

        2)   5 заданий — задания с кратким ответом,  в которых ответ необходимо записать в виде  слова или словосочетания.

         Работа представлена двумя вариантами.

Таблица 1.

Распределение заданий по разделам курса ___________.

Разделы курса географии

Число заданий

Максимальный балл

 Главные особенности природы

3

3

 Континенты и страны

9

9

итого

12

12

Таблица 2.

Распределение заданий по разделам курса ____________

Основные умения и виды деятельности

Число заданий

Требования:  «знать/понимать»

 особенности географических объектов природы  земли

2

 смысл основных теоретических категорий и понятий

1

 географическую номенклатуру.

2

Требования:  «уметь»

сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств.

1

соотносить  результаты выдающихся географических открытий и путешествий по материкам

 

1

 строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы.

4

 применять полученные знания для решения практико-ориентированных задач в контексте реальной жизни.

1

4. Время выполнения работы

На выполнение всей работы отводится 45 минут.

5. Дополнительные материалы и оборудование

При проведении промежуточной аттестации разрешается использование  атласов.

6. Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом.

1. Задания с выбором ответа считаются выполненным верно, если выбранный учащимся номер ответа совпадает с эталоном.

2. Задание с кратким ответом считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном.

Все задания работы с выбором ответа оцениваются в  1  балл.

Выполнение учащимся работы в целом определяется суммарным баллом,

полученным им по результатам выполнения всех заданий работы. Максимальный  балл работы составляет –  12  баллов.

на « 5 » —  11-12 баллов                   на « 4 » — 10-9 баллов                      на «3 » — 8-6 баллов  

Приложение

ПРОВЕРОЧНАЯ  РАБОТА   (ответы)   Вариант 1, 2

1 вариант

  2 вариант

1

А

А

2

В

А

3

пассаты

муссон

4

Б

Б

5

А-3

Б-2

В-4

А-3

Б-2

В-1

6

Г

Г

7

Б

А

8

А

А

9

б

Б

10

 1-полюс

2-Тихий, Индийский, Атлантический

3-Эребус

4-Южная Америка

5-Дрейка

 1-северном, западном

2-Индийского

3-Гренландия

4-Южная Америка

5-Панамский

11

 ГВБА

ВГБА

12

 7215км

7437км

Промежуточная аттестация по географии 7 класс

Материалы для проведения

промежуточной аттестации по географии

за курс 7 класса

Учитель: Лыткина И.В.

УМК: Домогацких Е.М.

Программы:

Программа основного общего образования по географии. 5—9 КЛАССЫ

Автор: Домогацких Е.М.

Учебник:

Домогацких Е.М. Алексеевский Н.И. Учебник для 7 класса. — М.: ООО «Русское слово – учебник» 2014.

Пояснительная записка

Промежуточная аттестационная контрольная работа по географии составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по географии и рабочей программы по предмету «География» для 5-9 классов. — М.: Русское слово, Домогацких Е.М.

Цель: установление фактического уровня усвоения предметных и метапредметных результатов образования, установление их соответствия планируемым результатам освоения ООП ООО.

Итоговая контрольная работа по курсу географии материков и океанов 7 класс представлена в форме КИМ и включают задания трех уровней сложности.

Часть 1 включает 20 заданий базового уровня. На вопрос предлагаются четыре варианта ответов, из которых верным может быть только один.

Часть 2 — более сложный уровень. 4 задания, представленные в этой группе, требуют от учащихся более глубоких знаний. Ответом к заданиям этой части является последовательность букв или цифр.

Часть 3 — уровень повышенной сложности. При выполнении этих заданий требуется применить практические навыки или дать развернутый ответ.

На выполнение итоговой контрольной работы по географии отводится 90 минут.

При выполнении работы разрешается пользоваться атласами 7 класса любого издательства.

Контрольно – измерительные материалы

Часть 1

1. Что является частями света:

1) Африка, Европа, Америка, Австралия, Антарктида, Азия. 2) Южная Америка, Австралия, Северная Америка, Евразия, Антарктида, Африка. 3) Европа, Азия, Южная Америка, Австралия, Антарктида. 4) Африка, Европа, Америка, Австралия, Азия.

2. Земная кора имеет наименьшую толщину:

1) на Западно-Сибирской равнине 2) в Гималаях 3) на дне океана 4) на Амазонской низменности

3. Самая высокая вероятность сильных землетрясений существует на территории:

1) полуострова Камчатка 2) острова Великобритания 3) Скандинавского полуострова 4) Канадского Арктического архипелага

4. Климатический пояс, в котором в течение года происходит смена тропических и экваториальных воздушных масс, называется:

1) экваториальным 2) тропическим 3) субтропическим 4) субэкваториальным

5. Высокая температура и высокая влажность в течение всего года характерны для воздушных масс:

1) арктических 2) умеренных 3) тропических 4) экваториальных

6. Тёплым течением является:

1) Сомалийское 2) Гольфстрим 3) Калифорнийское 4) Перуанское

7. Этот материк считают прародиной человека:

1) Австралия 2) Антарктида 3) Африка 4) Южная Америка

8. Почему Африка — самый жаркий материк Земли?

1) Большая часть Африки находится между тропиками. 2) Африку омывает самый теплый океан Земли — Индийский. 3) Здесь расположены крупнейшие пустыни мира. 4) Здесь зарождаются раскаленные ветры — песчаные ураганы — самум.

9. В районе какой горной системы располагается высшая точка Африки?

1) Атласские горы; 2) Восточно-Африканское плоскогорье; 3) Драконовы горы; 4) Капские горы.

10. В Австралии обитают:

1) леопард, горилла, окапи 2) ехидна, утконос, кенгуру 3) пума, ягуар, анаконда 4) опоссум, овцебык, скунс

11. Название какого города переводится с языка аборигенов как «место встречи»?

1) Аделаида; 2) Канберра; 3) Мельбурн; 4) Сидней.

12. Главной причиной малого количества солнечного тепла, получаемого Антарктидой в январе, является:

1) маленький угол падения солнечных лучей; 2) высокая отражательная способность поверхности; 3) наличие полярной ночи; 4) положение в умеренных широтах

13. Укажите правильное утверждение:

1) Антарктида полностью расположена в Южном и Западном полушариях; 2) берега материка омывают все океаны Земли; 3) ближайший материк к Антарктиде – Австралия; 4) материк пересекают все меридианы Земли.

14. Какой эндемик Южной Америки, обитающий в Андах, был приручён местным населением и используется как вьючное животное?

1) олень 2) осел 3) лама 4) верблюд

15. Коренное население Южной Америки — это:

1) индейцы 2) негры 3) мулаты 4) метисы

16. К горам древней складчатости Северной Америки относятся:

1) Скалистые горы 2) Береговые хребты 3) Аппалачи 4) Кордильеры

17. Укажите реку бассейна Северного Ледовитого океана:

1) Колумбия 2) Макензи 3) Колорадо 4) Миссисипи

18. Крайней восточной точкой материка Евразия является мыс:

1) Дежнёва 2) Челюскин 3) Рока 4) Пиай

19. Равнинами Евразии являются:

1) Миссисипская, Восточно-Европейская 2) Восточно-Европейская, Великая Китайская 3) Великая Китайская, Ла-Платская 4) Ла-Платская, Индо-Гангская

20. Первое кругосветное плавание совершил:

1) Ф.Магеллан, 2) Пржевальский Ф.Ф. 3) М.Лазарев 4) Х. Колумб

Часть 2

21. С помощью карты сравните среднегодовое количество осадков в точках, обозначенных на карте буквами А, Б, В. Расположите эти точки в порядке увеличения количества осадков, выпадающих в них. Запишите получившуюся последовательность букв.

22. Выберите три верных ответа, характеризующих природную зону – степь.

1. Зона состоит из хвойных лесов

2.На территории зоны произрастают такие деревья как дуб, граб, бук.

3.Характерны моховая и лишайниковая флора, а также произрастают кустарнички.

4.Преобладают открытые равнинные ландшафты. Произрастают различные злаки.

5.Растительность довольно скудная, местами отсутствует, типичное растение саксаул.

6.Растительность почти отсутствует, встречаются только лишайники и мхи.

7. Почвы преимущественно черноземы.

8. В основном эта природная зона распахана.

23. Определите координаты точки, обозначенной на карте буквой С. На каком материке находится объект?

24. Установите, какой цифрой (на карте) обозначены объекты перечисленные ниже.

Часть 3

25. В Южной Америке на побережье Тихого океана находится пустыня Атакама — самое сухое место в мире. Укажите не менее двух причин этого.

26. Определите тип климата по климатограмме. Дайте описание климата. На каких материках представлен этот тип климата?

Обобщенный план варианта КИМ промежуточной аттестации по географии

Б

1

2

Литосфера. Строение земной коры.

Б

1

3

Литосфера. Литосферные плиты. Взаимодействие литосферных плит.

Б

1

4

Атмосфера и климаты Земли. Климатические пояса.

Б

1

5

Атмосфера и климаты Земли. Закономерности распределения климатических показателей. Воздушные массы.

Б

1

6

Гидросфера. Мировой океан.

Б

1

7

Земля – планета людей. Человек разумный.

Б

1

8

Материки планеты Земля. Африка.

Б

1

9

Материки планеты Земля. Африка.

Б

1

10

Материки планеты Земля. Австралия.

Б

1

11

Материки планеты Земля. Австралия.

Б

1

12

Материки планеты Земля. Антарктида.

Б

1

13

Материки планеты Земля. Антарктида.

Б

1

14

Материки планеты Земля. Южная Америка.

Б

1

15

Материки планеты Земля. Южная Америка.

Б

1

16

Материки планеты Земля. Северная Америка.

Б

1

17

Материки планеты Земля. Северная Америка.

Б

1

18

Материки планеты Земля. Евразия.

Б

1

19

Материки планеты Земля. Евразия.

Б

1

20

Земля – наш дом. Взаимодействие общества и природы.

Б

1

21

Умения работать с картой, извлекать необходимую информацию.

В

2

22

Знания особенностей географических объектов и процессов.

В

2

23

Определение географических координат точек на карте.

В

2

24

Установление соответствия. Работа с картой.

В

2

25

Умения объяснять особенности географических процессов и явлений. Устанавливать географические закономерности.

П

2

26

Работа с климатограммой.

П

3

Итого

33

Шкала пересчета первичного балла за выполнение работы в отметку по пятибалльной шкале

Шкала пересчета первичного балла за выполнение итоговой контрольной работы в отметку по пятибалльной шкале. Максимальный первичный балл- 33 балла.

0 — 14

15 — 21

22 — 28

29 — 33

Критерии оценивания

За правильный ответ на задания: части 1 — 1 балл. За выполнение задания с выбором ответа выставляется 1 балл при условии, если обведен только один номер верного ответа. Если обведены и перечеркнуты два и более ответов, в том числе правильный, то ответ не засчитывается.

За правильный ответ части 2 – 2 балла. Для заданий выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях.

За правильный ответ части 3 – от 2-х до 3-х баллов. Задания этой части оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа.

Ответы промежуточной аттестации по географии для 7 класса

Часть 1

Часть 2

21. ВАБ

22. 478

23. 50° с.ш.; 10° в.д. (допускается погрешность 1°), Евразия

24. 6813

Часть 3

25.

В ответе засушливость Атакамы объясняется положением территории на западе Южной Америки.

Правильный ответ:

Горы Анды препятствуют прохождению влажного тропического воздуха, который дует с востока и приносит осадки для джунглей Южной Америки.

Пустыня Атакама располагается в непосредственной близости от Тихого океана, в котором проходит холодное Перуанское течение. Любой ветер с моря охлаждается, когда он пересекает течение, и ему не хватает достаточного количества тепла, чтобы подобрать влагу с поверхности океана. Поэтому, ветры, дующие с моря, являются сухими.

2

В ответе указываются обе причины.

2

В ответе указывается одна из причин.

1

В ответе не указывается ни одна из причин.

0

26.

Описание климата по климатограмма

Правильный ответ:

  1. Субэкваториальный тип климата.

  2. Субэкваториальный климат — переходный тип климата. Летом здесь господствуют экваториальные массы, которые приносят с собой обильные осадки (может выпадать до 4-6 тыс. мм). Зимой же здесь преобладают тропические воздушные массы, которые приносят сухой тёплый воздух. В период длительных засух месячный объём осадков может составлять всего 10-15 миллиметров. Таким образом, в зоне субэкваториального климата чётко можно выделить два сезона: влажный и засушливый.

В течение всего года в зоне субэкваториального климата господствуют высокие положительные температуры воздуха. В летнее время температура достигает 30-35 °C, зимой же ближе к зоне экваториального климата температура снижается всего на 3-5 °C и остаётся по-прежнему высокой ночью и днём. При подходе к тропическому климатическому поясу зимой температура становится значительно меньше: 22-25 °C, а по ночам может опускаться до 10-15°C.

  1. Расположен на материках: Африка, Австралия, Южная Америка, Евразия.

Верно определен тип климата и дан полный ответ.

3

Верно определен тип климата, но допущены не грубые ошибки при описании климата.

2

Верно определен тип климата, но допущены ошибки при описании климата.

1

Неверно определен тип климата.

0

15 упражнений по измерению для студентов

Автор: Тиффани Чемберс

Знаете ли вы, что мы измеряем вещи каждый день, не осознавая, что делаем это? Измеряем ли мы, сколько сахара добавить в торт, или выясняем, сколько еще миль мы может водить машину до того, как наша машина нуждается в замене масла, мы постоянно что-то измеряем. Позволив вашим детям и ученикам измерять вместе, вы подготовите их к реальному миру.

Мы составили список забавных упражнений по измерению для ваших детей прямо дома и в классе.Эти действия не требуют большого количества установочного материала, и их легко начать. Вот 15 занятий, которые могут заинтересовать ваших детей измерением.

  1. Измерительный исследовательский центр

Создать измерительный исследовательский центр не так уж и сложно. На самом деле все довольно просто. Вы можете начать с того, что соберете как можно больше инструментов измерения, которые могут валяться у вас дома или в классе.

Материалы, которые вам понадобятся:

  • Одна деревянная линейка
  • Несколько деревянных линейок
  • Кухонные весы
  • Одна рулетка
  • Задание Inchimalsmath

Вы также можете добавить мелки и стикеры, чтобы ваши ученики можете записать свои выводы.После того, как ваш исследовательский центр измерений будет настроен, не удивляйтесь, если ваши ученики начнут измерять все, что находится в поле зрения!

  1. Lego Measurement

Lego отлично подходят для знакомства ваших учеников с миром измерений. Во-первых, дети знакомы с лего, а два лего гораздо легче понять ребенку, чем линейку или аналогичный измерительный инструмент.

Материалы, которые вам понадобятся:

  • Блоки Lego
  • Маркеры
  • Лист бумаги
  • Предметы для измерения

Для начала создайте три столбца с пометками: Предмет , Прогноз и Результат .Запишите название предмета в соответствующий столбец. Вы также должны нарисовать предмет для детей, которые еще не достаточно взрослые, чтобы читать. Просмотрите каждый элемент и запросите прогноз перед выполнением измерения. Когда, наконец, придет время измерять, сложите блоки лего, пока не достигнете высоты объекта. Напишите результат, и готово!

  1. Оценка окружности с помощью яблока

В этом конкретном упражнении яблоки будут использоваться для отработки у вашего ребенка математических навыков оценки и измерения.Измерение окружности яблока — еще один увлекательный и простой процесс, который совсем не требует времени на настройку.

Материалы, которые вам понадобятся:

  • Яблоко
  • Линейка (для детей, знающих свои числа)
  • Ножницы для детей
  • Пряжа или нить

Вы можете начать с того, что положите яблоко перед своим студенты. Пусть они подержат яблоко, чтобы определить его окружность. Попросите своих учеников отрезать пряжу до такой длины, которая, по их мнению, должна правильно обматывать яблоко.Это потребует оценки со стороны детей. На этом работа завершена!

Чтобы расширить это упражнение:

  • Используйте несколько яблок разного размера и попросите детей оценить количество веревок, которое им понадобится для каждого измерения.
  • Если вы выполняете это задание в классе с большим количеством детей, им следует натянуть свои веревочки в порядке от самой короткой к самой длинной.
  • Для детей, которые умеют, поощряйте использование линейки для измерения веревки.
  • После определения того, слишком ли они длинные или слишком короткие, попросите учащихся перерезать вторую струну, чтобы попытаться приблизиться к окружности яблока.
  1. Прыжок лягушки: измерение и двигательная активность

Дети любят лягушек, верно? Войдите в действие прыжка лягушки! Чтобы сыграть в эту игру, начните с того, что с помощью малярной ленты нарисуйте линию на полу и возьмите вырез из лягушки и измерительной ленты. Теперь попросите своих учеников встать у одной из линий и прыгнуть вперед как можно дальше! Теперь отметьте место приземления малярной лентой.Теперь используйте рулетку, чтобы измерить, как далеко прыгнул ваш ученик. Это так просто!

  1. Измерение периметра с конфетами

Дети не могут устоять перед конфетами. Таким образом, они не смогут устоять перед этим сладким занятием! Вы можете использовать любые конфеты, которые вам нравятся, но Kisses работают лучше всего. Пусть ваши ученики окружат периметр объекта конфетой по вашему выбору и запишут свои данные. Попробуйте сделать это с несколькими предметами (например, свечами, банками или чем-нибудь еще, что у вас есть в доме).Когда ваши ученики закончат, наградите их вкусным угощением.

  1. Измерение с помощью Unifix Cubes

Это упражнение представляет собой очень простую дошкольную математическую игру с измерением, разработанную для всей семьи. Чтобы начать это занятие, разложите маркеры, большие листы бумаги и кубики unifix. Помните, что маленькие кубики или лего работают нормально. Попросите ученика обвести свои руки, ноги и обувь. Начиная с нижней части руки, ноги или обуви, попросите учеников аккуратно выстроить кубики unifix, пока вы не доберетесь до наивысшей точки.Как только это будет сделано, посчитайте количество собранных вами кубиков unifix и запишите его! Это отличное занятие, которое действительно вовлекает детей в процесс измерения.

  1. Измерение расстояния с помощью самодельной катапульты

Это упражнение включает в себя измерение расстояния до предмета, запущенного с помощью самодельной катапульты (несомненно, упражнение, предназначенное для маленьких мальчиков).

Материалы, которые вам понадобятся:

  • Пробка от бутылки
  • Клейкая точка
  • Резиновые ленты

Собрав катапульту, приготовьтесь стрелять из своих боеприпасов: леденцы! Перед запуском держите рулетку в режиме ожидания.Когда конфета приземлится, вы захотите измерить, как далеко она пролетела. Не удивляйтесь, если ваш ребенок забудет об измерениях и вместо этого начнет есть леденцы!

  1. Измерение нестандартными единицами измерения

Измерения, выполненные чем-либо, кроме линейки, считаются нестандартными. Для этого конкретного занятия вам нужно сделать «ручной» измерительный прибор (в значительной степени вырезанный из бумаги форму руки). Дайте своим ученикам буфер обмена для записи своих измерений и позвольте им измерять все, что они могут найти! Ваши ученики будут использовать пальцы вырезанной руки для измерения.Это отличное упражнение для обучения ваших учеников измерению нестандартных единиц.

  1. Измерение ногами

Это упражнение основано на классическом упражнении доктора Сьюза The Foot Book . Как вы уже догадались, это книга о том, сколько футов вы встретите! Для начала обведите ступни вашего ученика на лист бумаги и назовите их «левый» и «правый». Далее измерьте длину и ширину стопы. Возможно, вам понадобится помочь ученику поместить линейку в нужное место (совместив нулевую отметку на линейке с концом ступни).Это оно! Вы также можете использовать нестандартные измерения. Ваши ученики могут использовать скрепки, монетки, кубики или что-нибудь еще, что они могут достать, чтобы участвовать в процессе измерения.

  1. Измерение с помощью Magna-Tiles

Magna-Tiles можно использовать для разнообразных занятий, но сегодня мы будем использовать их специально для измерения некоторых из любимых игрушек и книг ваших учеников. Рекомендуется побудить ваших учеников выработать привычку записывать данные, поэтому дайте им бумагу и письменные принадлежности.Довольно скоро вы обнаружите, что ваши ученики измеряют свои любимые игрушки, выстраивая плитки Magna и считая их. Запишите данные, и все готово. Это может быть веселое занятие для всего класса!

  1. Научите измерению с помощью пряжи

Пряжа может быть фантастическим измерительным инструментом, особенно в руках ребенка! Этими действиями по измерению могут пользоваться дошкольники, воспитанники детского сада и первоклассники. Для вашего первого занятия отрежьте пять отрезков пряжи пяти разных цветов.Затем раздайте ученикам лист бумаги с цветными полосами. Задача ученика — выровнять и сопоставить пряжу с соответствующим цветом на бумаге. Затем вы можете обсудить, какой из них был самым длинным, самым коротким и т. Д.

Следующее упражнение включает в себя измерение предметов по комнате с помощью пряжи. Вы можете указать на игрушки, стулья или даже вентиляционные отверстия на стене и предложить ученикам измерить их. Надеюсь, ваши ученики заинтересуются, когда они носятся по комнате, измеряя все и вся своей пряжей!

  1. Измерение с конфетными сердечками

Это задание наверняка понравится вашим ученикам, особенно если День святого Валентина не за горами! В этом упражнении ваши ученики будут практиковать свои навыки оценки.

Что вам понадобится:

Бесплатная распечатка (включает четыре цветка разных размеров в виде валентинки)

• Конфетные сердечки!

Суть упражнения состоит в том, чтобы ваши ученики подсчитали, сколько конфетных сердечек необходимо, чтобы равняться полной длине каждого цветка. После того, как оценка будет сделана, ученики выстроят свои леденцы в ряд и посмотрят, верна ли их оценка. Это забавный (и восхитительный) способ научить ваших учеников измерять нестандартные единицы измерения, который помогает улучшить их навыки оценки!

  1. M&M Packing

Цель этого упражнения — определить, насколько эффективно ваши ученики могут упаковать M&M в коробку или другой контейнер, который может быть у вас под рукой.Это легкий проект для ваших учеников.

Что вам понадобится для этого проекта:

  • Одна небольшая прямоугольная коробка
  • Один пакет M&M (или другой леденец по вашему выбору)
  • Один градуированный цилиндр на 100 мл

Это задание состоит из трех этапов процесс: определение объема M&M, размещение M&M по порядку и размещение M&M случайным образом. Вы можете определить объем M&M, наполняя 100-миллилитровый мерный цилиндр водой до 80 мл, а затем медленно начинайте добавлять по одному M&M, пока уровень воды не поднимется до 100 мл.С этого момента вы можете приступить к упорядоченному оформлению M&M. После записи результатов приступайте к случайной организации M & Ms. Запишите свои выводы и перекусите со студентами, когда закончите.

  1. Повторение эксперимента Галилея: гравитация и ускорение

Смысл этого упражнения состоит в том, чтобы исследовать и заново изобрести эксперименты, которые Галилей проводил, когда он впервые рассчитал ускорение свободного падения. Учащимся может быть немного сложнее полностью понять концепцию этого задания, поэтому имейте это в виду, когда будете участвовать в этом проекте.

Что вам понадобится для начала работы:

  • Один шарик
  • Одна желобчатая рампа (гладкий картон отлично подойдет)
  • Один секундомер или водяные часы
  • Одна мерная палочка / рулетка

Для начала, катите мяч по импровизированной рампе и определяйте, за сколько времени мяч достиг дна. Делайте это снова и снова, начиная с разных точек на рампе (на полпути вверх, на четверть пути вверх и т. Д.). Убедитесь, что вы записываете результаты каждого пробного запуска.Запишите свои результаты и обсудите со своими учениками. Идея измерения силы тяжести и ускорения может быть сложной для ваших учеников поначалу, но если вы повторите это упражнение достаточно много раз, они начнут понимать.

  1. Прочность мешка

Цель этого упражнения — определить долговечность мешка, такого как бумажный или пластиковый мешок, и насколько он увеличивается в прочности при установке нескольких мешков. Это легкое занятие для всего класса.Концепция довольно проста. Найдите сумку и наполните ее достаточным количеством предметов, пока она не сломается и не сломается.

Что вам понадобится:

  • Много сумок
  • Унифицированные веса
  • Весы

Для этого занятия вы можете использовать любой тип сумок, но пластиковые пакеты дешевы и их легко достать, так что это рекомендуется придерживаться пластика. Теперь наполните одиночный пакет достаточным количеством предметов, пока он не сломается. При этом вам следует подвесить сумку на ранее существовавшем крючке или гвозде где-нибудь в комнате.Чтобы сэкономить время и силы, следует также положить весы под подвесной мешок. Отметьте, где сломалась сумка. Неужели сначала вышло из строя дно? Может, это была ручка? Будем надеяться, что после того, как сумка уступит место, предметы, которые вы поместили в нее, упадут на весы (вот почему вы должны заполнить свои сумки чем-то безвредным, например, мешками на молнии, наполненными песком). Запишите вес, при котором мешок разорвался, затем промойте и повторите процесс еще как минимум с тремя отдельными мешками, чтобы получить среднее значение.В конце концов, вы можете перейти к двойной, тройной и даже учетверенной упаковке. Сравните данные и поделитесь ими со своим классом. Это оно!

Дидактический материал по физике 7 9. Физический диктант III типа

Результаты поиска:

  1. Физика . 7 класс бордовый

    Марон А.Е., Марон Е.А.

    alleng.org
  2. Физика . 7 класс . Самостоятельная и контрольная работа…

    7 класс. Самостоятельные и контрольные работы — Марон А.Е., Марон Е.А. Скачать в PDF.

    7 класс ». Пособие включает самостоятельную работу в двух вариантах по каждому абзацу, тематические тесты и итоговый контроль в четырех вариантах.

    11класов.ру
  3. Бордовый , Бордовый : Физика . 7 класс . Дидактические материалы …

    Серия: Физика. Пособие включает обучающие задания, тесты на самоконтроль, самостоятельную работу, тесты и примеры типовых заданий.

    99101. Скачать
  4. Физика . 7 класс . Дидактические материалы. Бордовый A.E., Бордовый

    Образовательные ресурсы Интернета — Физика. Образовательные ресурсы Интернета — Физика. Главная страница (Содержание).

    Марон А.Е., Марон Е.А.

    alleng.org
  5. Maroon самостоятельная и контрольная работа 7 класс физика … newgdz.com
  6. ГДЗ по Физика по 7 класс бордовый : халат с ответами…

    Марон А.Е. Дидактические материалы по физике 7 класс и ГДЗ к нему станут одним из лучших пособий, которые помогут ученикам быстро и эффективно пройти все темы, предлагаемые школьной программой. В начале изучения предмета остается множество понятий и формул …

    gdzgo.ru
  7. Maroon , Maroon : Физика . 7 класс . Дидактические материалы …

    Вертикаль. ГЭФ »и нажмите« Скачать »:« Скачать »Марон, Марон: Физика.7-й класс . Дидактические материалы к учебнику А.В. Перышкина. Вертикальный. ФГОС »в.PDF.

    book-archive-2019.info
  8. Физика 7 класс .

    Физика 7 класс. Марон А.Е.

    Пособие содержит набор вспомогательных рефератов и многоуровневых заданий, составленных в соответствии с действующим учебником физики и новым образовательным стандартом.

    Размер: 4,7 Мб. Скачать: drive.google.

    alleng.org
  9. Maroon , Maroon , Позойский: Physics . 7 класс . Сборник вопросов …

    Скачать полную версию книги «Марон, Марон, Позойский: Физика.

    Марон, Марон: Физика. 7-й класс . Самостоятельная и контрольная работа по учебнику А. В. Перышкина.

    free-knizki.info
  10. Физика . 7 класс . Самостоятельная и контрольная работа — Бордовый

    Сборник контрольных работ 7 класса. Марон, Марон по физике предназначен для организации текущего — тематического контроля студентов по учебнику Перышкина «Физика.7 класс ». Включает двумерную самостоятельную работу по каждому абзацу …

    skachaj24.ru
  11. Maroon AE — Скачать электронных книг бесплатно

    Maron AE Physics: Grade 7.

    www.chitalkino.ru
  12. GDZ: Physics 7 класс Maroon — дидактические материалы

    Физика 7 класс. Тип: Дидактические материалы. Авторы: Марон. Издательство: Дрофа. Для детей с гуманитарным складом ума изучение формул и работа над решением проблем становится серьезным испытанием.Да и любителям точных наук изучать физику не всегда просто …

    reshator.org
  13. GDZ Physics 7 класс Бордовый — Дидактические материалы «Дрофа»

    Физика 7 класс. Дидактические материалы. Марон Дрофа. В седьмом классе ученики начинают изучать физику, что является довольно сложным предметом.

    Gdz.ltd
  14. GDZ по физике 7 класс дидактические материалы бордовый

    Решатель по физике для 7 класса авторов Марон Издательство Дрофы.

    Одним из эффективных и доступных, работающих над большим блоком тем и разделов считается сборник дидактических материалов по физике для 7 класса, составленный Мароном А.Е. Мануал разобрался …

    www.euroki.org
  15. Физика . Сборник вопросов и заданий. 7 -9 классы Бордовый

    7-9 классы — Марон А.Е., Марон Е.А., Позойский С.В. Скачать в PDF.

    11klasov.ru
  16. Физика Сборник вопросов и заданий 7 -9 класс бордовый бордовый

    A.E. Maron, E.A. Марон, С.В. Позойский АНКЕТА и сборник ЗАДАЧ А.В. Перышкина, Э.М.Гутник ОРОФИКА ФИЗИКА А.Е.Марон, Э.А

    Сборник вопросов и заданий. 7-9 кл. : Учебное пособие для общего образования. учреждений / А.Е. Марон, Э.А. Марон, С.В. Позойский.

    uchebnik-skachatj-besplatno.com
  17. Физика . 7 класс . Дидактические материалы / Бордовый А.Е., Бордовый

    Предлагаемый комплект 7 класса дидактических материалов авторов Марона по физике содержит более 1000 заданий по различным

    Скачать учебники, учебно-методические пособия в электронном виде по гуманитарным, естественным и точным наукам для всех обучающихся…

    skachaj24.ru
  18. Физика . 9 класс . Самостоятельная и контрольная работа. Бордовый

    Марон А.Е., Марон Е.А.

    9 класс. «Пособие включает в себя самостоятельную работу в двух вариантах по каждому абзацу, тематические тесты по каждому разделу курса физики в 9 классе в четырех вариантах и ​​два итоговых теста по курсу физики …

    alleng.org
  19. Maroon справочные материалы и многоуровневые задачи 7 класс … newgdz.com
  20. Физика . 7 класс . Дидактические материалы — Maroon A.E., Maroon

    Скачать бесплатно без регистрации по прямой ссылке на книгу Физика. 7-й класс . Дидактические материалы.

    Дидактические материалы — Марон А.Е., Марон Е.А. — 2013 Поиск книг на Math-Solution.ru.

    www.math-solution.ru
  21. Справочные материалы и многоуровневые задания. Физика 7 класс

    Физика 7 класс — Марон А.Е. Скачать в PDF. Пособие содержит набор вспомогательных рефератов и многоуровневых заданий, составленных в соответствии с действующим учебником физики и новым образовательным стандартом.

    11класов.ру
  22. Ресебник по физике 7 класс бордовый — учебные задания …

    В этом разделе детализированы дидактические материалы ГДЗ по физике для седьмого класса что составило бордовый А.E и Maroon E.A. Среди учебных заданий вы найдете такие темы как: «Давление жидкостей и газов», «Закон Паскаля» …

    reshimuroki.ru
  23. Купить дидактический материал по физике 7 класс auth Maroon

    Пособие включает обучающие задания, тесты на самоконтроль, самостоятельную работу, тесты и примеры типовых заданий. Всего предлагаемый комплект дидактических материалов содержит более 1000 заданий и задач на следующие…

    rosuchebnik.ru
  24. GDZ Физика 7 класс бордовый — дидактические материалы

    ГДЗ по физике Марон 7 класс позволит ученикам не допускать ошибок при проверках учителей.

    Кроме того, книга к учебнику «Физика. Дидактические материалы 7 класс» Марон разберется во всех непонятных темах.

    Gdz.chat
  25. Справочные материалы и

    A.E. Maron E.A. Марон. Справочные заметки и многоуровневые задачи.К учебнику для общего образования. учреждения А. В. Перышкин «Физика. 7 класс ». Санкт-Петербург 2009. УДК 373.167.1: 53 BBK22.3 M28. Марон А.Е., доктор пед. Наук, профессор.

    school6-topki.ucoz.ru
  26. Физика 7 Control Maroon | ТЕСТОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Пособие включает обучающие задания, тесты для самоконтроля, самостоятельной работы, тесты и примеры типовых заданий. Всего предлагаемый комплект дидактических материалов содержит более 1000 заданий и задач по темам: «Исходные сведения о строении вещества», «Взаимодействие тел», «Давление твердых тел, жидкостей и газов» и «Работа. и мощность.Энергия ».
Пособие адресовано учителям и учащимся общеобразовательных школ и может быть использовано при работе с различными учебниками, затрагивающими соответствующие темы.

Примеры.
Какое из двух тел движется с большей скоростью: путь 20 м, который проходит за 10 с или 16 м за 4 с? Какое из двух тел проедет больше за 0,5 часа: движется со скоростью 36 км / ч или 12 м / с?

Трактор прошел 500 м за время равно 4 минутам, а в течение следующих 10 минут — 2 км.Определите среднюю скорость трактора за все время поездки.

Мотоциклист преодолел расстояние между двумя населенными пунктами за 30 минут, двигаясь со скоростью 10 м / с. Сколько времени ему потребуется, чтобы вернуться, если он будет двигаться со скоростью 15 м / с?

Первый 50-метровый трамвай двигался со скоростью 5 м / с, а следующие 500 м — со скоростью 10 м / с. Определите среднюю скорость трамвая на всем пути.

Как долго пассажир, сидящий у окна поезда, движущегося со скоростью 54 км / ч, видит встречный поезд, проезжающий со скоростью 72 км / ч, если его длина составляет 150 м?

Содержание
Предисловие 3
Учебные упражнения
Введение 5
TK-1.Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений 5
Исходные сведения о строении вещества 6
ТК-2. Строение вещества 6
Взаимодействие с телом 8
ТК-3. Механизм 8
ТК-4. Инерция. Телефон тел. Масса корпуса 13
ТК-5. Плотность 15
ТК-6. Явление гравитации. Гравитация 17
ТК-7. Прочность эластичности. Масса корпуса 19
ТК-8. Сила трения 20
ТК-9. Графическое изображение сил. Дополнение Power 21
TZ-10.Силы в природе. Расчетные задачи 21
Давление твердых тел, жидкостей и газов 23
ТЗ-11. Давление твердых частиц 23
ТЗ-12. Давление жидкостей и газов. Закон Паскаля 24
TZ-13. Давление жидкости 25
ТЗ-14. Сообщающихся судов 26
ТЗ-15. Атмосферное давление 27
TZ-16. Давление в жидкостях и газах. Решенные задачи 28
ТЗ-17. Архимедова сила. Плавательные тела 30
Работа и сила. Энергия. Механизмы простые 32
ТЗ-18. Механические работы 32
ТК-19.Мощность 32
ТЗ-20. Энергетика 33
ТЗ-21. Простые механизмы. Работоспособность механизмов 34
Тесты на самоконтроль
ТС-1. Состав вещества 38
ТС-2. Механизм механический 40
ТС-3. Инерция. Телефон тел. Масса тела. Плотность 44
ТС-4. Силы в природе 47
ТС-5. Давление твердых частиц 50
ТС-6. Давление в жидкостях и газах 53
ТС-7. Архимедова сила. Плавательные тела 56
ТС-8. Механическая работа и мощность 60
ТС-9. Энергетика 63
ТС-10.Простые механизмы. КПД простых механизмов 64
Самостоятельная работа
СР-1. Состав вещества 68
СР-2. Механизм 69
СР-3. Инерция. Телефон тел. Масса корпуса 72
СР-4. Плотность 74
СР-5. Силы в природе 76
СР-6. Давление твердого вещества 79
SR-7. Давление в жидкостях и газах 82
СР-8. Архимедова сила. Плавательные тела 84
SR-9. Механическая работа. Мощность 86
СР-10. Энергетика 88
СР-11. Простые механизмы.КПД простых механизмов 89
Контрольные работы
КР-1. Механическое движение. Плотность вещества 92
КР-2. Давление твердых тел, жидкостей и газов 96
КР-3. Архимедова сила 100
КР-4. Механическая работа и мощность. Простые механизмы 104
Примеры решения типовых проблем
Механизм 108
Тел. Масса тела. Плотность 109
Масса тела. Давление твердых тел 110
Давление жидкостей и газов 111
Атмосферное давление.Архимедова сила 112
Механическая работа и сила 114
Простые механизмы. Работоспособность механизмов 115
Ответы
Тренировочные упражнения 117
Тесты на самоконтроль 117
Самостоятельная работа 119
Экзамен 120
Список литературы 122.


Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать
Скачать книгу Физика, 7 класс, Учебное пособие, Марон А.Е., Марон Е.А., 2013 — fileskachat.com, быстро и бесплатно.

Скачать файл №1 — pdf
Скачать файл №2 — djvu
Ниже вы можете купить эту книгу по лучшей сниженной цене с доставкой по всей России.

М .: 201 6. — 9 6 с.

Пособие предназначено для организации текущего и тематического контроля на занятиях по физике по учебнику А.В. Перышкина «Физика. 7 класс ». Пособие включает в себя самостоятельную работу в двух вариантах по каждому абзацу, тематические тесты и итоговый контроль в четырех вариантах. Качественные вычислительные и графические задания, представленные в пособии, позволяют проверить уровень сформированности понятийного аппарата. , умение применять законы физики в типичных ситуациях и организовывать отражение учебной деятельности на уроке.

Формат: pdf

Размер: 1 1.5 Мб

Скачать: yandex.disk ; Rghost

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
Введение 4
НЕЗАВИСИМЫЕ РАБОТЫ
СР-1. Что изучает физика 4
Вариант 1 4
Вариант 2 4
СР-2. Некоторые физические термины 5
Вариант 1 5
Вариант 2 5
SR-3. Наблюдения и эксперименты, 6
Вариант 1 6
Вариант 2 6
СР-4.Физические величины. Измерение физических величин 7
Вариант 1 7
Вариант 2 7
SR-5. Погрешность и погрешность измерения 8
Вариант 1 8
Вариант 2 8
SR-6. Физика и технологии 9
Вариант 1 9
Вариант 2 9
Глава 1. ИСХОДНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О СТРУКТУРЕ ВЕЩЕСТВА
НЕЗАВИСИМЫЕ РАБОТЫ
СР-7. Состав вещества 10
Вариант 1 10
Вариант 2 10
СР-8. Молекулы 11
Вариант 1 11
Вариант 2 11
SR-9.Броуновское движение 12
Вариант 1 12
Вариант 2 12
СР-10. Распространение в газах, жидкостях и твердых телах 13
Вариант 1 13
Вариант 2 13
SR-11. Взаимное притяжение и отталкивание молекул 14
Вариант 1 14
Вариант 2 14
СР-12. Физическое состояние вещества 15
Вариант 1 15
Вариант 2 15
SR-13. Разница в молекулярной структуре твердых тел, жидкостей и газов 16
Вариант 1 16
Вариант 2 16
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА No.1 17
Вариант 1 17
Вариант 2 17
Вариант 3 17
Вариант 4–17
Глава 2. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КУЗОВА
НЕЗАВИСИМЫЕ РАБОТЫ
SR-14. Механический механизм 18
Вариант 1 18
Вариант 2 18
SR-15. Равномерное и неравномерное движение 19
Вариант 1 19
Вариант 2 19
SR-16. Скорость. Единицы скорости 20
Вариант 1 20
Вариант 2 20
SR-17. Расчет пути и времени движения 21
Вариант 1 21
Вариант 2 21
СР-18.Инерция 22
Вариант 1 22
Вариант 2 22
SR-19. Взаимодействие с телом 23
Вариант 1 23
Вариант 2 23
SR-20. Масса тела. Единицы измерения массы 24
Вариант 1 24
Вариант 2 24
SR-21. Измерение массы тела 25
Вариант 1 25
Вариант 2 25
SR-22. Плотность 26
Вариант 1 26
Вариант 2 26
SR-23. Расчет массы и объема тела по его плотности 27
Вариант 1 27
Вариант 2 27
СР-24.Прочность 28
Вариант 1 28
Вариант 2 28
SR-25. Явление гравитации. Гравитация 29
Вариант 1 29
Вариант 2 29
SR-26. Прочность эластичности. Закон Гука 30
Вариант 1 30
Вариант 2 30
SR-27. Масса корпуса 31
Вариант 1 31
Вариант 2 31
SR-28. Единицы мощности. Зависимость силы тяжести от веса тела 32
Вариант 1 32
Вариант 2 32
SR-29. Гравитация на других планетах.Физические характеристики планет 33
Вариант 1 33
Вариант 2 33
SR-30. Динамометр 34
Вариант 1 34
Вариант 2 35
SR-31. Сложение двух сил, направленных по одной прямой.
Результирующая сила 36
Вариант 1 36
Вариант 2 36
SR-32. Трение 37
Вариант 1 37
Вариант 2 37
SR-33. Трение опоры 38
Вариант 1 38
Вариант 2 38
SR-34 Трение по своей природе и технологии 39
Вариант 1 39
Вариант 2 39
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА No.2 40
Вариант 1 40
Вариант 2 40
Вариант 3 40
Вариант 4 40
Глава 3. ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ
НЕЗАВИСИМЫЕ РАБОТЫ
SR-35. Давление. Единицы давления 41
Вариант 1 41
Вариант 2 41
SR-36. Способы снижения и повышения давления 42
Вариант 1 42
Вариант 2 42
SR-37. Давление газа 43
Вариант 1 43
Вариант 2 43
SR-38. Передача давления жидкостями и газами.Закон Паскаля 44
Вариант 1 44
Вариант 2 44
SR-39. Давление жидкости и газа 45
Вариант 1 45
Вариант 2 45
SR-40. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда 46
Вариант 1 46
Вариант 2 46
SR-41. Сообщающиеся сосуды 47
Вариант 1 47
Вариант 2 48
SR-42. Воздушный вес. Атмосферное давление 49
Вариант 1 49
Вариант 2 49
SR-43. Зачем нужна воздушная оболочка Земли 50
Вариант 1 50
Вариант 2 50
СР-44.Измерение атмосферного давления. Попробуйте Torricelli 51
, вариант 1 51
, вариант 2 51
SR-45. Барометр-анероид 52
Вариант 1 52
Вариант 2 52
SR-46 Атмосферное давление на разной высоте 53
Вариант 1 53
Вариант 2 53
SR-47. Манометры 54
Вариант 1 54
Вариант 2 55
SR-48. 56 поршневой насос жидкости
Вариант 1 56
Вариант 2, 56
SR-49. Гидравлический пресс 57
Вариант 1 57
Вариант 2 57
SR-50.Воздействие жидкости и газа на погруженные в них тела 58
Вариант 1 58
Вариант 2 58
SR-51. Сила Архимеда 59
Вариант 1 59
Вариант 2 59
SR-52. Плавательные тела 60
Вариант 1 60
Вариант 2 60
SR-53. Навигация 61
Вариант 1 61
Вариант 2 61
SR-54. Раздувание 62
Вариант 1 62
Вариант 2 62
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ № 3 63
Вариант 1 63
Вариант 2 63
Вариант 3 63
Вариант 4 64
Глава 4.РАБОТА И ВЛАСТЬ. ENERGY
НЕЗАВИСИМЫЕ РАБОТЫ
SR-55. Механическая работа. Рабочие единицы 65
Вариант 1 65
Вариант 2 65
SR-56. Мощность. Блоки питания 66
Вариант 1 66
Вариант 2 66
SR-57. Простые механизмы 67
Вариант 1 67
Вариант 2 68
SR-58. Рычаги. Баланс сил на рычаге 69
Вариант 1 69
Вариант 2 69
SR-59. Силовой момент 70
Вариант 1 70
Вариант 2 70
SR-60.Рычаги в технике, природа 71
Вариант 1 71
Вариант 2 72
СР-61. Применение правила баланса рычагов к блоку 73
Вариант 1 73
Вариант 2 73
SR-62. Равенство работы при использовании простых механизмов.
Золотое правило механики 75
Вариант 1 75
Вариант 2 75
SR-63. Центр тяжести корпуса 76
Вариант 1 76
Вариант 2 76
SR-64. Условия равновесия кузовов 77
Вариант 1 77
Вариант 2 77
СР-65.КПД механизма 78
Вариант 1 78
Вариант 2 78
СР-66. Энергия 79
Вариант 1 79
Вариант 2 79
SR-67. Потенциальная и кинетическая энергия 80
Вариант 1 80
Вариант 2 80
SR-68. Преобразование одного вида механической энергии в другой 81
Вариант 1 81
Вариант 2 81
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4 82
Вариант 1 82
Вариант 2 82
Вариант 3 82
Вариант 4 83
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №5 (окончательная) 84
Вариант 1 84
Вариант 2 84
Вариант 3 85
Вариант 4 86
ОТВЕТЫ 88

Составили: учитель физики
Школа №3 Еремеева О.А.

Диктанты, способствующие развитию ассоциативного мышления и лучшему усвоению учебного материала.

Физический диктант типа I

Выберите из перечисленных понятий единицы измерения, физические величины, устройства, явления.Представьте ответ в виде таблицы:

метр, длина, путь, линейка, м / с, килограмм, весы, инерция, спидометр, скорость, время, взаимодействие;

сила, динамометр, диффузия, Ньютон, измеритель силы, дин, масса, сила тяжести, килограмм, кН, вес, сила тяжести;

плотность, стакан, объем, кг / м 3, масса, весы, килограмм, линейка, г / см 3, инерция;

давление, Паскаль, площадь, тонна, динамометр, Н, диффузия, м 2, Ньютон, сила, килопаскаль, шар Паскаля;

барометр, высота, манометр, гектопаскаль, плотность, сообщающиеся сосуды, высотомер, магдебургские полушария, г / см 3;

плавание, сила Архимеда, объем, Ньютон, кг / м 3, плотность, масса, вес, ареометр, гидравлический пресс, тормоза, стакан;

работа, джоуль, динамометр, сила, путь, Н, кДж, время, секунда, мощность, киловатты, сила тяжести;

рычаг, блок перемещения момента силы, плечо силы, метр, шкала, миллиграмм, линейка, см, винт, момент инерции, А;

работа, сила, кинетическая энергия, масса, кг, E p, кДж, маятник, F, рычаг, барометр, анероид;

Физические диктанты типа II

1) Выберите из перечисленных понятий, слов, фраз, связанных с явлением диффузии и инерции.Ответ представлен в виде таблиц:

2) Выберите из перечисленных понятий слова, фразы, связанные с явлением силы тяжести и смачивания.

Исаак Ньютон, «гусь от воды», масса тела, 9,8 Н / кг, приливы и отливы, Галилео Галилей, Пизанская башня, роса, мыло, «мокрый как цыпленок», яблоко.

3) Выберите из перечисленных понятий, слов, словосочетаний, связанных с явлением: давление, плавание.

Сфера Паскаля, «торричеллианская пустота», «камень до дна», подводная лодка, «Магдебургские полушария», ватерлиния, лифт, «Эврика!», Архимед, артезианская скважина.

4) Выберите из перечисленных понятий, слов, фраз, относящихся к: работе, власти.

Путь, «лошадиные силы», мощность, отрицательный, скорость исполнения, положительный, время, ватт, джоуль, двигатель,

5). Выберите из перечисленных понятий, слова, фразы, относящиеся к: энергии, простым механизмам.

Лук с тетивой, маятник, плотина гидроэлектростанции, шар, закон сохранения, Архимед, точка опоры, плечо силы, маятник, блок, твердое тело, потенциал, кинетический

Физический диктант типа III

Завершите предложение или вставьте пропущенные слова.

Тема: Структура материи

    Молекулы состоят из … (атомов)

    Молекулы всех тел движутся … (непрерывно и беспорядочно)

    Молекулярная структура вещество подтверждается явлением … (диффузия)

    Молекулы одного и того же вещества … разделены. (они не различаются)

    Когда вещество нагревается, объем молекул… (не меняется)

    Молекулы холодной и горячей воды … отдельно. (не различаются)

    Проникновение молекул одного вещества в промежутки между молекулами другого вещества называется … (диффузией)

    При одинаковой температуре скорость диффузии минимальна в … (в твердом теле)

    Молекулы твердого тела не разлетаются из-за действия межмолекулярных сил … (притяжение)

    Движение частиц краски в воде — пример… (Броуновское движение)

Тема: Взаимодействие тел.

Плотность инерции

    Явление поддержания скорости телом при отсутствии воздействия на него других тел называется … (инерция)

    Если другие тела не действуют на тело , или действие других тел уравновешено, тогда тело движется … (равномерно)

    Когда человек спотыкается, он падает … потому что его ноги… и его тело … (вперед, стоп, продолжает движение по инерции

    С … лодки легче спрыгнуть с берега. (с грузом)

    Величина, равная соотношению тела вес к его объему называется … (плотность)

    Чем ближе молекулы расположены в веществе, тем его плотность … (подробнее)

    Если сено спрессовано в тюк, то масса сена, содержащегося в куче … (не изменится)

    Если в стакан налить две несмешивающиеся жидкости, то… вверху появится густая жидкость. (Меньше)

    Из двух тел одинаковой массы объем того тела, плотность которого больше … (меньше)

    Из двух тел одинакового объема масса этого тела меньше чем тот, чья плотность … (подробнее)

Силовое давление

    Сила, с которой все тела притягиваются к земле, называется … (гравитация)

    изменяет направление движения камня, брошенного горизонтально.(гравитация)

    Гравитация прямо пропорциональна … (массе тела)

    Сила, с которой тело действует на горизонтальную опору или вертикальную подвеску, называется силой притяжения тела к земле. .. (вес)

    Приливы свидетельствуют о явлении … (гравитация)

    Физическая величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно к поверхности, к площади поверхности называется … (давление)

    Если увеличивать площадь поверхности с постоянной силой, то давление… (уменьшение)

    Для снижения давления на почву в автомобилях, тракторах, комбайнах делают … (широкие колеса и гусеницы)

    Для уменьшения усилия при срезании необходимо … давление, для этого требуется … площадь лезвия, т.е. … (усилить давление, уменьшить, заточить)

    Чтобы помочь человеку, провалившемуся сквозь лед, нужно подползти к нему, чтобы … надавить на льду. (Уменьшить)

Тема: Давление жидкостей и газов.

    Давление, оказываемое на жидкость или газ, передается … (без изменения в каждую точку жидкости или газа)

    Размер мыльного пузыря под давлением вдуваемого воздуха увеличивается одинаково во всех направлениях, в результате чего пузырек принимает форму шара. Это явление подтверждает закон … (Паскаль)

    Давление жидкости на одном уровне во всех точках … (одинаково)

    В сообщающихся сосудах различной формы устанавливается однородная жидкость… (один уровень)

    В условиях невесомости зубная паста выдавливается из тюбика … (будет)

    В морской воде … плавать чем в реке. (Проще)

    На чашках весов подвешены два груза равного веса — один алюминиевый, другой — железный, если одновременно поместить грузы в сосуд с водой, то весы весы. . (будет нарушено)

    Выталкивающая сила всегда направлена… (вверх)

    Когда корабль переходит из реки в море, его осадка … (уменьшается)

Тема: Работа и власть.

    Величина, равная произведению силы на …, называется работой. (Путь)

    Единица измерения механической работы в СИ называется … (джоуль)

    Работа может быть … и … (положительной, отрицательной)

    Когда тело движется по горизонтали, значит работа — сила тяжести… (равно нулю)

    Гиря неподвижно висит на тросе, при этом механическая работа … (не выполнено)

    Бочка наполнена водой. С помощью ведра половину воды из бочки вычерпала девушка, отстающая часть — мальчик. Мальчик действительно … работал. (большой)

    Мощность — это величина, которая показывает … (как быстро выполняется работа)

    Ватт — единица мощности в системе СИ равна отношению … (джоуль к секунде)

    Чем больше работы выполняется за единицу времени, тем… мощность. (Подробнее)

    механическую работу выполняют мальчики одинакового веса, поднимаясь по лестнице на одинаковую высоту, один за 1 минуту, другой за 40 секунд? (неравные)

Тема: Простые механизмы и энергия.

    Твердое тело, которое свободно вращается вокруг фиксированной точки опоры, называется … (рычагом)

    Подвижный рычаг дает прирост силы … раз. (два)

    рычаг не дает прироста силы.(неподвижно)

    Рычаг находится в равновесии, если момент силы … (вращение его по часовой стрелке равно моменту силы вращения против часовой стрелки)

    Для уменьшения приложенной силы необходимо … плечо сила. (Увеличение)

    Ни один из простых механизмов не дает выигрыша в … (работа)

    Потенциальная энергия тела, поднятого над землей, может быть увеличена, если: … (увеличить массу тела или поднять кузов на большую высоту)

    Если уменьшить скорость тела, то она уменьшится… энергия. (кинетическая)

    Потенциальная энергия речной воды … в ее источнике, а не в устье. (Подробнее)

    Энергия никуда не исчезает и не возникает ни от чего, она только … от одного вида к другому. (обороты)

Тема: Исходные сведения о структуре веществ

С кроссвордами можно выполнить три типа задач:

I типа.

Для заполнения кроссворда и ненумерованных вопросов к номерам кроссвордов.

    сокращенная запись одной доли метра — 0,01 метра. (1)

    наука, изучающая общие законы природных явлений, свойства и структуру материи, законы ее движения (3)

    мельчайшая частица данного вещества. (4)

    единица измерения температуры. (9)

    из-за того, что молекулы жидкости больше притягиваются друг к другу, чем к молекулам твердых тел. (6)

    самое удивительное вещество на Земле. (2)

    физическое явление сцепления молекул жидкости и твердых тел.(5)

    Одним из методов исследования является источник физических знаний. (7)

    частицы, из которых состоят молекулы. (десять)

    сокращенная запись 0,001 метра. (одиннадцать)

    взаимное проникновение контактирующих веществ друг в друга, происходящее в результате беспорядочного движения частиц вещества. (восемь)

II тип.

Для ответов на эти вопросы заполните кроссворд

    Сокращенная запись одной доли метра — 0.01 метр.

    Самое удивительное вещество на Земле.

    Наука, изучающая общие законы природных явлений, свойства и структуру материи, а также законы ее движения.

    Наименьшая частица данного вещества.

    Физическое явление сцепления молекул жидкости и твердого тела.

    Это объясняется тем, что молекулы жидкости больше притягиваются друг к другу, чем к молекулам твердых тел.

    Одним из методов исследования является источник физических знаний.

    Взаимное проникновение контактирующих веществ друг в друга, возникающее в результате беспорядочного движения частиц вещества.

    Единица измерения температуры.

    Частицы, из которых состоят молекулы.

    Сокращенный рекорд — 0,001 метра.

III тип.

В соответствии с решенным кроссвордом определите каждый термин

    см — (сокращенная запись одной доли метра — 0,01 метра.)

    вода — (самое удивительное вещество на Земле)

    физика — (a наука, изучающая общие законы природных явлений, свойства и структуру материи, а также законы ее движения)

    молекула — (мельчайшая частица данного вещества)

    смачивание — (физическое явление слипания жидкости и твердого тела молекул)

    несмачиваемость — (из-за того, что молекулы жидкости сильнее притягиваются друг к другу, чем к твердым молекулам)

    наблюдение — (один из методов исследования является источником физических знаний)

    диффузия — ( взаимное проникновение контактирующих веществ друг в друга, происходящее из-за случайного движения частиц вещества)

    градус — (единица температуры)

    атом — (частицы составляющих молекулы)

    мм — (краткая запись 0.001 метр)

2. Взаимодействие тел

    Действие одного тела на другое.

    Один из способов получить знания

    Определение веса тела с помощью силы тяжести.

    Воображаемая линия, по которой движется тело.

    Физическая величина, равная отношению массы тела к его объему.

    Физическая величина, равная отношению пройденного расстояния ко времени поездки.

    Явление поддержания скорости телом при отсутствии на него воздействия других тел.

    Для килограммов, метров и других единиц измерения, хранящихся в городе Севр недалеко от Парижа.

    Значение, измеряемое в секундах, минутах и ​​других единицах измерения.

    Длина траектории.

3. Давление твердых тел жидкостей и газов

    [грузоподъемность] — вес груза, перевозимого судном.

    [воздухоплавание] — состояние равновесия тела, погруженного в газ.

    [подъем] — разница между весом воздуха и весом того же объема газа.

    [водоизмещение] — сила тяжести, действующая на судно с грузом.

    [Блез Паскаль] — французский ученый, математик, физик, философ.

    [Отто Герике] — ученый, проводивший эксперимент с «Магдебургскими полушариями».

    [ватерлиния] — линия на теле, показывающая.

    [атмосфера] — воздушная оболочка земли.

    [барометр] — прибор для измерения атмосферного давления.

    [Архимед] — древнегреческий ученый, физик и математик.

    [осадка] — глубина погружения корабля в воду.

    [объем] — физическая величина.

    [метр] — основная единица измерения длины в СИ.

    [вес] — сила, действующая на горизонтальную опору или вертикальный подвес за счет притяжения тела к Земле.

    [Па] — основная единица измерения давления в СИ.

    [H] — основная единица силы в СИ.

Работа и мощность. Энергия.

    [потенциальная энергия] — энергия, которая определяется взаимным расположением взаимодействующих тел или частиц одного и того же тела.

    [подвижный блок] — блок, дающий прирост силы в 2 раза.

    [блок] — разновидность рычага.

    [мощность] — величина, характеризующая скорость работы.

    [механизм] — устройство, используемое для преобразования энергии.

    [плечо силы] — кратчайшее расстояние между точкой опоры и линией, по которой сила действует на рычаг.

    [Ватт] — единица питания СИ.

    [Джеймс Джоуль] — английский физик, один из пионеров закона сохранения энергии.

    [момент силы] — это произведение модуля силы, которая вращает тело на плече.

    [рычаг] — твердое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры.

    [КПД] — отношение полезной работы к затраченной.

    [статика] — раздел механики, изучающий состояние равновесия тел под действием сил.

    [закон] — внутренняя и необходимая сущностная связь предметов и явлений объективной реальности.

    [кДж] — 1000 Дж.

    [s] — единица времени в системе СИ.

Strength

    [весы] — прибор для измерения веса тела с помощью силы тяжести.

    [трение] — взаимодействие между твердыми телами, возникающее при движении и контакте тел, по поверхности и контакте.

    [динамика] — раздел физики, изучающий движение тел под действием сил.

    [динамометр] — прибор для измерения силы.

    [Исаак Ньютон] — английский ученый, создатель классической физики.

    [сила упругости] — сила, возникающая в твердом теле при деформации.

    [гравитация] — сила, с которой Земля притягивает тело.

    [деформация] — изменение формы или размера твердого тела.

    [движение] — способ существования материи.

    [Ньютон] — единица силы СИ

    [сила] — векторная величина — мера взаимодействия тел.

  • В 7 классе ученики приступают к изучению еще одной дисциплины естественнонаучного цикла — физики.Как показывает практика, этот предмет входит в число сложных, по мнению самих студентов. Но в итоге значительная часть выпускников останавливается именно на физике как дисциплине выбора в итоговом тесте.
  • Чтобы эксперименты, эксперименты и задания не вызывали недопонимания, нужны качественные и понятные учебные пособия. Не только теоретические — есть много хороших учебников по фундаментальным дисциплинам. Для них все внимание сосредоточено на мастер-классах. Они позволят овладеть решением проблем, понимая сущность и принципы физических явлений.
  • Одним из эффективных и доступных, работающих над большим блоком тем и разделов, считается сборник дидактических материалов по физике для 7 класса, составленный Мароном А.Е. В пособии разбираются:
    — учебные задания;
    — тесты, улучшающие самоконтроль;
    независимая , контрольная работают по таким разделам фундаментальной физики, как «Материя, ее структура», «Тела, взаимодействие физических тел», «Состояния материи», «Энергия» и другим.
  • Тем, кто работает над сборником самостоятельно, будет интересна книга для него. Последовательно анализируя ответы на вопрос GDZ , семиклассники научатся находить правильное решение и правильно его записывать.
  • Дидактика по физике и их ученики для семиклассников

  • Интересные, познавательные, а в некоторых случаях неординарные задания, которые предлагаются в сборнике физики для 7 класса — дидактические материалы Марона Е.А. и А.Е., особенно ценятся учителями и тьюторами, которые готовят учащихся к предметным олимпиадам по дисциплинам, проводимым во внешкольных и учебных заведениях. школьные сайты.Эти подготовительные занятия семиклассники смогут сами правильно организовать. Для этого им понадобится сборник вышеперечисленных авторов и решатель для него, где подробно обсуждаются алгоритм, технология и ход решения всех представленных задач.
  • Для того, чтобы результат оправдал ожидания и даже превзошел их, занятия по ГДЗ необходимо проводить:
    — систематически, исходя из базового уровня подготовки семиклассника, глубины его знаний, полученных при обучении. курс мира, математика, география и общий уровень кругозора;
    — целенаправленно, с учетом целей, которые ставятся в результате данной работы;
    — систематически, составляя грамотный план, учитывающий вышеперечисленные индивидуальные особенности и количество времени, которое может и будет регулярно выделяться на работу с коллекциями готовых домашних заданий;
    — с оценкой динамики достижений, оперативным выявлением и своевременным исправлением проблем, обновлением планов.Самопроверка, как основной компонент этого предмета, является самым важным навыком, приобретаемым в школе. Самоконтроль понадобится позже, не только в старших классах, но и на экзаменах, и после ее окончания.
  • Изначально эти дидактических материалов пополнили учебник А. Перышкина по физике для седьмого класса. Но, учитывая его универсальность, наличие и разнообразие в нем разноплановых и многоуровневых заданий и упражнений, он успешно используется в сочетании с другими теоретическими учебниками и практическими сборниками.Сегодня его рекомендуют тем, кто находится в семейной / домашней форме обучения и осваивает сложный курс физики для седьмого класса самостоятельно или с помощью родителей и специалистов. Актуально для выпускников девятых и одиннадцатых классов, готовящихся к выпускным испытаниям по физике и повторяющих курс предмета для седьмого класса, отработав практическую часть материала.

5 инструментов измерения для процесса улучшения здоровья населения | Улучшение здоровья в сообществе: роль в мониторинге производительности

FAcct.1996. На практике — диабет. Подотчетность! (осень): 1-29.


Гостин Л.О. 1995. Конфиденциальность информации о здоровье. Cornell Law Review 80 (3): 451–528.

Гостин Л.О., Лаццарини З., Неслунд В.С., Остерхольм М. 1996. Информационная инфраструктура общественного здравоохранения: национальный обзор закона о конфиденциальности медицинской информации. Журнал Американской медицинской ассоциации 275: 1921–1927.


Хейс, М.В., Уиллмс, С.М. 1990. Индикаторы здорового сообщества: опасности поиска и малочисленность находки. Международное укрепление здоровья 5 (2): 161–166.

Хеннесси, С.Х., Мориарти, Д.Г., Зак, М.М., Шерр, П.А., и Брэкбилл, Р. 1994. Измерение качества жизни, связанного со здоровьем, для надзора за общественным здравоохранением. Отчеты об общественном здравоохранении 109: 665–672.


IOM (Институт медицины). 1992. Руководство по клинической практике: от разработки к использованию .М.Дж. Филд и К. Lohr, eds. Вашингтон, округ Колумбия: National Academy Press.

МОМ. 1993. Доступ к здравоохранению в Америке . М. Миллман, изд. Вашингтон, округ Колумбия: National Academy Press.

МОМ. 1994. Медицинские данные в век информации: использование, раскрытие и конфиденциальность . РС. Дональдсон и К. Lohr, eds. Вашингтон, округ Колумбия: National Academy Press.


Департамент общественного здравоохранения Массачусетса. 1995. Профиль информации о здоровье сообщества Массачусетса.Бостон: Департамент общественного здравоохранения Массачусетса. (брошюра)

MCHB (Бюро охраны здоровья матери и ребенка). 1995. Руководство по ежегодному отчету для программы блочных грантов на услуги по охране здоровья матери и ребенка. ОМБ № 0915-0172. Роквилл, штат Мэриленд: Министерство здравоохранения и социальных служб США.

Департамент социальных служб Миннесоты. 1995. Система мониторинга злоупотребления психоактивными веществами. Research NEWS (январь). Сент-Пол: Департамент социальных служб Миннесоты, отделение химической зависимости.

Мориарти, Д. 1996. CDC изучает качество жизни в сообществах. Новости NACCHO 12 (3): 10, 13.


NACHO (Национальная ассоциация работников здравоохранения округов). 1991. APEXPH: Протокол оценки передового опыта в области общественного здравоохранения . Вашингтон, округ Колумбия: НАЧО.

Национальная гражданская лига. 1993. Справочник «Здоровые сообщества» . Денвер: Национальная гражданская лига.

NCHS (Национальный центр статистики здравоохранения). 1995a. Инициатива CDC по оценке: краткое изложение государственной деятельности. Здоровые люди 2000: статистика и эпиднадзор . № 7 (октябрь). Хяттсвилл, штат Мэриленд: Министерство здравоохранения и социальных служб США.

НЧС. 1995b. Пилотный тест опроса сообщества. Здоровые люди 2000: отчет о деятельности . (Брок, Б.М. Методология телефонного опроса для оценки состояния здоровья населения местных отделов здравоохранения и оценки факторов риска, относящихся к здоровым людям, 2000, . Контракт DHHS / PHS / CDC № 200-94-7064.) Хяттсвилл, Мэриленд: Департамент США Здравоохранение и социальные услуги.

NCQA (Национальный комитет по обеспечению качества). 1993. Комплект данных и информации для работодателя по программе медицинского страхования и руководство пользователя, версия 2.0 (HEDIS 2.0) . Вашингтон, округ Колумбия: NCQA.

NCQA. 1996. Проект HEDIS 3.0 для общественного обсуждения. Вашингтон, округ Колумбия: NCQA.

NRC (Национальный исследовательский совет). 1996. Оценка показателей деятельности в области общественного здравоохранения . Отчет по фазе 1. Проект для комментариев. Вашингтон, округ Колумбия: National Academy Press.

на

гдз история новенькая.Требования к уровню подготовки обучающихся

Рассмотрено Утверждено приказом

На заседании УК №52 от 01.09.2015 г.

Протокол №1 от 28.08.2015 г.

Муниципальное государственное образовательное учреждение
«Радофинниковская основная общеобразовательная школа»
Рабочая программа
по по учебной дисциплине
« Новые И История И «
для 7 класса
УМК А.Я. Юдовская, П. Баранова.

Составил:

Учитель истории и обществознания

I квалификационная категория

Вагидова Зумруд Магомедганифовна

2015-2016 учебный год

Пояснительная записка

Государственная программа работы на основе федерального компонента базовое) общее образование, Типовая программа основного общего образования по истории и авторская программа «Новая история 7-8 классов». под редакцией А.Я. Юдовская, П. Баранова, Л.М.Ванюшкина.

Учебник: Юдовская А.Я., Баранов П.А. Ванюшкина Л.М. Новая история. 1500 — 1800; 7 класс — М .: Просвещение, 2007

Рабочая тетрадь по новейшей истории 1500 — 1800 для 7 класса, авторы: Юдовская А.Я., Баранов П.А. Ванюшкина Л.М.

На изучение «Новой истории» в 7 классе отводится 28 часов (2 часа в неделю).

Основная цель рабочая программа — формирование у студентов целостного представления об историческом пути народов Земли в указанный период о важнейших событиях и крупных фигурах истории в изучаемый исторический период… Студентам дается целостное представление об особенностях развития стран Европы, Азии и Америки в этот исторический период. Формирует способность студентов понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира.

Развитие способности студентов понимать историческую логику социальных процессов играет ключевую роль в рабочей программе.

Исходя из цели, рабочая программа решает следующие задач:

Ознакомление студентов с совокупностью знаний об основных особенностях развития индустриальных и традиционных обществ, о концепции Нового времени и его периодизация.

Развитие у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом и настоящем, о неоднозначности восприятия, отражения и объяснения событий истории,

Развитие у школьников умений рассматривать события и явления прошлого и представить с использованием методик исторического анализа,

Формирование ценностных ориентаций и убеждений школьников, ознакомление с ценностями мировой культуры,

Воспитание уважения к истории и культуре других народов, стремление к сохранению и приумножению культурного наследия всего человечества.

Для реализации цели и задач обучения применяется наряду с лобной парной, групповой, индивидуальной формой учебной деятельности. Предусмотрены контрольные и повторно-обобщающие уроки.

Мерами успеваемости учащихся являются:

Многоуровневые задания

контрольные работы

словарные диктанты

тестовые задания, эссе, диаграммы, таблицы

3. Обязательная минимальная содержательная образовательная программа «Новая история».

Модернизация как процесс перехода от традиционного общества к индустриальному… Великие географические открытия и начало европейской экспансии. Формирование нового пространственного восприятия мира. Изменение роли техногенных и экономических факторов социального развития в процессе модернизации. Абсолютизм. Парламенты. Судебная власть, местная власть, магистрат, мировая торговля, банк, биржа, наемный труд, производство, капиталист, капиталистическое предприятие, буржуазия, сельскохозяйственный рабочий, новое дворянство, гуманизм, утопия, «титаны Возрождения», технический прогресс, «естественный человек». права », Реформация, протестантизм, лютеранство, кальвинизм, англиканство, гугеноты, иезуиты, св.Варфоломеевская ночь, революция, Утрехтский союз., Республика, пуританская этика, Долгий парламент, реформы, протекторат Кромвеля, Тридцатилетняя война, Вестфальский мир, эпоха просвещения, педагоги, разделение властей, энциклопедисты, верховенство закона, гражданское общество, секуляризация культуры, аграрная революция, промышленная революция, луддизм, колонии, колониализм, Декларация независимости, Билль о правах, Великая французская революция, якобинцы, жирондисты, якобинская диктатура, террор, Директория, диктатура, конфуцианство, закрытое государство, сёгунат, магнат.Сипаи.

Требования к уровню подготовки студентов

В результате изучения истории студент должен

знать / понимать

Вехи и ключевые события всемирной истории и выдающиеся деятели мировой истории;

основные достижения культуры и системы ценностей, сформированные в ходе исторического развития;

Изученные родовые исторические источники;

Сопоставить даты исторических событий с веком; определять последовательность и продолжительность основных событий; использовать текст исторического источника при ответах на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать доказательства из разных источников;

Показать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значимых исторических событий;

Рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, сроков; дать описание исторических событий и памятников культуры на основе текстового и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать полученные знания при написании творческих работ (в том числе рефератов, экскурсионных отчетов, рефератов)

Сопоставлять общеисторические процессы с отдельными фактами; выявить существенные особенности исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному критерию;

Объяснять свое отношение к наиболее значимым событиям и личностям мировой истории, культурным достижениям;

Используйте полученные знания и навыки на практике и в повседневной жизни для понимания исторических причин и исторически значимых событий и явлений

современная жизнь
Содержание «Новая история.Конец 15-18 веков (24ч)

Введение (1)

Понятие, периодизация и хронологические рамки Новое время.
Источники по истории Нового времени.

Часть 1 Европа и мир в начале современности. Европа и мир в конце XV-XVII веков

Topic1 .,
The Age of Discovery., (1).

Новые изобретения и усовершенствования. Великие географические открытия: предпосылки, участники,
результатов.Политические, экономические и культурные последствия
географических открытий. Старый и Новый Свет … Значение великих географических открытий.

Тема 2. Европа от средневековья до нового времени. (3)

Укрепление королевской власти.
Понятие «абсолютизм». Важность абсолютизма для развития общества.
Предпринимательский дух трансформирует экономику. Рост городов и торговли.
Банки, биржи.Переход от ремесла к производству. Рождение капитализма.
Социальные слои европейского общества, их отличительные особенности … Новое
дворянство. Нищие законы. Европейское население и основные черты повседневной жизни
.

Тема 3 .

Художественная культура и наука Европы эпохи Возрождения (3).

От средневековья до эпохи Возрождения. Возрождение и его особенности.
Рождение гуманизма. Первые утопии.Томас больше. Ф. Рабле и его герои. Creation
Уильям Шекспир, Мигель Сервантес. Развитие светской культуры.
Новые веяния в изобразительном искусстве … «Титаны Возрождения». Леонардо да
Винчи, Микеланджело Буонарроти, Рафаэль Санти.
Развитие новой науки в 16-17 вв. и его влияние на технический прогресс и самосознание
человек. Учение Николая Коперника. Джордано Бруно. Основные открытия
Галилео Галилей… Создание новой картины мира Исааком Ньютоном. Учение Иоанна
Локка о «естественных» правах человека и разделении властей.
Тема 4. Реформация и контрреформация в Европе (4).

Реформация —
борьба за реконструкцию церкви. Причины Реформации и ее распространение в Европе. Мартин
Лютер. Основные положения его учения. Томас Мюнцер. Крестьянская война
г. в Германии: причины, события, значения.
Доктрина и Церковь, Жан Кальвин.Игнатий Лойола и орден иезуитов.
Королевское правительство и Реформация в Англии. Генрих VIII. Елизавета 1. Укрепление

могущества Англии. Религиозные войны и абсолютная монархия во Франции.

Тема 5. Ранние буржуазные революции. Международные отношения (2).
Голландская революция и рождение свободной Республики Голландия. Морской
и лесной гёз.
Революция в Англии. Установление парламентской монархии. Международные отношения
.. Военные конфликты между европейскими державами. Тридцатилетняя война
года. Семилетняя война.
Часть 2. Европа и мир в начале Нового времени. Европа и мир в конце XV-XVII вв. (7)

Тема 1. Западноевропейская культура XVIII века.


Просветители 18 века Просвещенческие идеи. Вольтер. C.L. Монтескье по разделу
властей. J.J. Идеи Руссо. Экономические учения А.Смит, Дж. Тюрго.

Художественная культура. Особенности развития литературы и музыки. Д. Дефо.
Д. Свифт. Развитие музыкального искусства.

Тема 2. Промышленная революция в Англии. (один).


Тема 3. Североамериканские колонии в борьбе за независимость.

Образование США
(2)

Предпосылки, участники, основные события войны. Образование в США.
Тема 4.«Великая французская революция (2)

Часть 3. Традиционные общества в раннем Новом времени (2)

Индия: могольские моголы, начало британского проникновения, британское завоевание
г. Империя Цин в Китае. Централизованное государство в сфере образования и создание
г. сёгуната Токугава в Японии. Средние международные отношения
XVII-XVIII вв.

Повторение. Мир в эпоху раннего Нового времени.

УМК в истории Нового времени

8.Контрольно-измерительные материалы:

Разработка урока по Новой истории 1500-1800 гг. 7-й класс. К.А. Соловьев. Москва «ВАКО» 2006

9. Информационно-методическое обеспечение:

В преподавании истории Нового времени используется учебно-методический комплекс:

1. «Новая история 7-8 классов» под редакцией А. Я. Юдовская и Л.М. Ванюшкина М. «Просвещение» 2011

2. Развитие урока по Новой истории 1500-1800 гг. 7-й класс.К.А. Соловьев. Москва «ВАКО» 2006

3. «История Нового времени 1500-1800». Рабочая тетрадь. И И. Юдовская, Л.М.Ванюшкин. «Просвещение» 2011

Набор настенных карт по истории России и всеобщей истории;

Набор плакатов по истории России

Настенная меловая магнитная доска;

Мультимедийный проектор;

Доска интерактивная;

5 изд. — М .: 2017. — 320 с. 14-е изд. — М .: 2012. — 304 с.

Настоящее издание учебника переработано в соответствии с ФГОС основного общего образования. С учетом современных научных исследований рассматриваются основные вехи мировой истории 1500-1800 годов: великие географические открытия, Возрождение, Реформация, первые революции современной эпохи и др. Большое внимание уделяется культуре, быт и обычаи эпохи. В учебнике используется многоуровневая развивающая система обучения, разработана творческая, проектная и исследовательская работа к каждой главе.

Формат: pdf ( 2017 г. , 320сл.)

Размер: 45 Мб

Часы, скачать: drive.google

Формат: djvu ( 2017 г. , 320сл.)

Размер: 22 Мб

Часы, скачать: drive.google

Формат: pdf ( 2014 г. , 320сл.)

Размер: 73,5 МБ

Часы, скачать: привод.Google

Формат: pdf ( 2012 г. , 304с.)

Размер: 50,2 МБ

Часы, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
От авторов 3
От Средневековья до Нового времени 5
Глава I. Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация
§ 1. Технические открытия и выход в Мировой океан 9
§ 2.Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия 19
§ 3. Усиление царской власти в XVI-XVII вв. Абсолютизм в Европе 29
§ 4. Предпринимательский дух трансформирует экономику 40
§ 5. Европейское общество в начале Нового времени 50
§ 6. Повседневная жизнь 57
§ 7. Великие гуманисты Европы 66
§ 8-9. Мир художественной культуры Возрождения 75
§ 10. Рождение новой европейской науки 90
§ 11. Начало Реформации в Европе.Обновление христианства 98
§ 12. Распространение Реформации в Европе. Контрреформация 107
§ 13. Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на море 117
§ 14. Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции 125
Подведение итогов 134
Глава II. Первые революции современности. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и в колониях)
§ пятнадцать. Освободительная война в Нидерландах.Рождение Республики Соединенных провинций 137
§ 16. Парламент против короля. Революция в Англии 148
§ 17. Путь к парламентской монархии 160
§ 18-19. Международные отношения в XVI-XVIII вв. 171
Подведение итогов 182
Глава III. Эпоха Просвещения. Время трансформации
§ 20. Великие просветители Европы 185
§ 21. Мир художественной культуры эпохи Просвещения 194
Раздел 22. К индустриальной эпохе 207
§ 23.Английские колонии в Северной Америке 216
§ 24. Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки 226
§ 25. Франция в XVIII веке. Причины и начало Французской революции 236
§ 26. Французская революция. От монархии к республике 249
§ 27. Французская революция. От якобинской диктатуры до 18 брюмера Наполеона Бонапарта 263
Подведение итогов 273
Глава IV. Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации
§ 28.Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени 276
§ 29-30. Государства Востока. Начало европейской колонизации 286
Подведение итогов 297
Заключение 299
Глоссарий понятий и терминов 303
Хронологическая таблица 310
Рекомендуемая литература 313
Интернет-ресурсы по современной истории 316

Часто говорят, что у тех, кто не знает прошлого, нет будущего. В этом есть глубокая правда. Учебник всеобщей истории 7 класс А.Я. Юдовская, П. Баранова Л.М.Ванюшкина 2012 год поможет разобраться в геополитических особенностях прошлого и научит думать о настоящем.

Отсутствие регистрации

Для просмотра или скачивания каких-либо инструкций с нашего Интернет-ресурса вам не нужно регистрироваться и тратить время зря. Более того, это совершенно бесплатно. Теперь семиклассник может изучать историю легко и не теряя времени.

Будьте мобильны

Наверняка у каждого школьника есть мобильный телефон, смартфон, планшет, электронная книга или другой гаджет.Вы можете использовать их с пользой для вашего образования. Прямо во время урока зайдите на наш портал и просмотрите учебник Всеобщая история 7 класс А.Я. Юдовская, П. Баранов, Л.М.Ванюшкина .

Всегда получайте хорошие оценки

Общая история — очень интересный предмет … Готовьтесь к каждому уроку и получайте хорошие оценки. Скачивайте материалы на нашем сайте и не тратьте деньги на покупку книг и время на походы в библиотеку. Школьное обучение вместе с нами просто и приятно.

Ждем вас на нашем сайте!


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

НЕСТЕРОВА ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА,

ПО ИСТОРИИ НОВОГО ВРЕМЕНИ

7 «A», «B» КЛАССЫ

28 ЧАСОВ НА УРОВНЕ

педагогический совет

Протокол № ____ от «__» _______ 200_

2013-2014 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа составлена ​​на основании Примерной программы основного общего образования по истории Минобороны РФ в 2004 г. и авторскую программу «Новая история 7-8 кл.».»под редакцией А.Я. Юдовской и Л.М. Ванюшкиной. — М .: Просвещение, 2010.

Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника: Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Новая история 1500 -1800 / А.Я. Юдовская и др. — М .: Образование, 2012.

Для информационного и компьютерного обеспечения учебного процесса предполагается использование различных программных и педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера: уроки-презентации. разработанные преподавателем проекты-презентации учащихся по темам русской культуры разных периодов, электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия, а также электронные словари и справочники.

Программа предусматривает изучение хода истории Нового времени с XVI по XVIII век.

Цели и задачи курса : студенты должны получить знания об основных чертах развития индустриальных и традиционных обществ, изменениях, произошедших в мире за 200 лет: о причинах революций и реформ, как альтернативный путь развития общества. Учащиеся 7-х классов должны развивать устойчивый интерес и уважение к истории и культуре человечества; самостоятельно интерпретировать факты и события, строить собственную версию событий; анализировать и описывать события с разных, часто противоположных точек зрения.

Требования к уровню усвоения :

Студенты должны овладеть навыками:

Определять и объяснять понятия;

Уметь выделить главную идею, идею в учебнике;

Учитывать социальные явления в развитии;

Анализировать исторические явления, процессы, факты, обобщать и систематизировать полученную информацию;

Уметь выбирать и использовать правильные инструменты для учебной деятельности.

Таким образом, в результате изучения истории студенты должны овладеть общекультурными, образовательными и познавательными , информационно-коммуникативными, рефлексивными компетенциями ; использовать полученные знания и навыки в практической деятельности и повседневной жизни.Программа рассчитана на 28 часов.

Контроль уровня знаний.

Ток: контрольная работа, занятие-диспут, защита рефератов и презентационных проектов, практические занятия, лабораторные работы.

Рубежный: проба, контрольная работа. Финал: тест.

Перечень учебно-методического обеспечения:

1. Образовательные карты.2. Тематические таблицы.

3. Наглядный материал (репродукции, иллюстрации, альбомы по темам).

4. Раздаточный материал (карточки с заданиями, контрольные тесты, исторические документы).

5. Тематические презентации для уроков ИКТ, DVD по темам.

Библиография

Основная литература


  1. А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина Новая история 1500-1800 — М .: Просвещение, 2008.

  2. К.В.Волкова, О.В. Давыдова Тематика и планирование уроков по Новой истории 1500-1800 гг. — М .: Экзамен, 2006.

  3. А.Я. Юдовская, Л.М.Ванюшкина Рабочая тетрадь по новой истории 1500-1800 гг. — М .: Просвещение, 2008.
  4. .
Дополнительная литература:

  1. Алиева С.К. Общая история в таблицах и диаграммах. — М .: Лист, 1999.
  2. .
2. Энциклопедия Всемирная история … Аванта-плюс, 2004

Литература для школьников


  1. Бизли К.Р. Генрих-Навигатор / CHR Beazley. — М. — 1997. — 287с.

  2. Sabatini R. Columbus. Одиссея капитана Блада / Р. Сабатини. — С-Пб. — 1996. — 318с.

  3. Хаггард Р. Дочь Монтесумы / Р. Хаггарда. — М. — 1992. — 273 с.

  4. Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль / Ф. Рабле. — М. — 1987. — 187 с.

  5. Сервантес М. Дон Кихот / М. Сервантес. — М. — 1983. — 368с.

  6. Монастырь Скотта В. Эббот / В. Скотт.- М. — 1982. — 273 с.

  7. Соловьев Е. Непобедимый еретик / Е. Соловьев. — М. — 2001. — 236 с.

  8. Цвейг С. Мария Стюарт / С. Цвейг. — М. — 1985. — 378 с.

  9. Павлова Т.А. Кромвель / Т. Павлова. — М. — 1984. — 185 с.

  10. Рид М. Белая перчатка / М. Рид. — М. — 1987. — 127 с.

  11. Согрин В.В. Основатели США / В.В. Согрин. — М. — 1996. — 267 с.

  12. Гра Ф. Марсель / Ф. Гра. — С-Пб. — 2006.- 234 с.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ПРОЕКТНЫХ РАБОТ СТУДЕНТОВ

  1. Великие географические открытия и их последствия.

  2. Европейское общество в начале Нового времени.

  3. Реформация в Европе.

  4. Художественная культура раннего Нового времени.

  5. Развитие европейской науки в Новое время.

  6. Международные отношения в XVI-XVIII вв.

  7. Культура Просвещения.

  8. Война за независимость и образование Соединенных Штатов.

  9. Великая французская революция XVIII в.

  10. Государства Востока. Начало европейской колонизации.
Учебный план по курсу «История Нового времени»



Тема урока

Количество часов

Тип урока .

Пед.Средство


Базовый понятийный аппарат.

Информация

компетенция


Планируемые рез-т и уровень усвоения.

Образовательная и когнитивная компетентность


Формы контроля

Д / с

Дата проведения

63 9601907


1.

Введение. От Средневековья до Нового времени.

1

Изучение нового материала.

Хронологические рамки и этапы современности. Запад и Восток: особенности социального устройства и экономического развития.

Знать хронологию современности.

Фронтальный опрос

Введение.

2.

Глава 1. Мир в начале Нового времени .

Технические открытия и выход в Мировой океан.


12

Изучение нового материала

Новые изобретения и усовершенствования, географические открытия.

Уметь составить таблицу: достижения., Автор, смысл. Понять причинно-следственные связи.

таблица

Пар.1.

3.

Великий географ. Открытия и их последствия.

1

Комбинированный.

Путешествия Х. Колумба, А. Веспуччи, Ф. Магеллана. Западноевропейская колонизация новых земель. Значение geogr.open. Начало склада мирового рынка.

Знать главное открытие, уметь составить хронологическую таблицу.

Стол, мини-тест

Пар. 2.

Укрепление царской власти в XVI-XVII вв.

1

Комбинированный

Абсолютизм, его значение для соц., Эконом., Полит. и культурное развитие общества. Создание национальных государственных и национальных церквей. Генрих VIII Тюдор, Елизавета Тюдор, Иаков 1 Стюарт, Людовик XIV Бурбон.

Проведите сравнение эпох (современности и современности)

Фронтальный опрос

Пар. 3.

Предпринимательский дух. Новые ценности.

1

Совмещенный

Рост городов и торговли. Банки, биржи и торговые компании. Переход на производство. Наемный труд.Рождение капитализма. Социальные слои европейского сообщества, их отличительные особенности.

Знать основные понятия: капиталист, батрац, новое дворянство. Уметь составлять и представлять сообщения, аннотации.

Фронтальный опрос

Пар. 4-5

6.

Повседневная жизнь.

1

Изучение новых материалов

Срок службы.Изменения в структуре питания. Мода. Европа.город, его роль в культовом быту общества.

Уметь составлять диссертации по тексту учебника.

Пар. 6.

7.

Высокое Возрождение.

1

Урок-мастерская

Рождение гуманизма. Первые утопии: Т.Подробнее, F. Rable. Лит .: В. Шекспир, М. Сервантес. Музыка. Живопись: Л. да Винчи, Микеланджело, Рафаэль. Северное Возрождение.

Уметь составлять и представлять официальные отчеты. Сравнение сравнительных таблиц достижений культуры.

таблица

Пар. 7-9.

8.

Рождение новой европейской науки.

1

Изучение новых материалов

Влияние новой науки на технический прогресс и человеческое самосознание.Учения Н. Коперника, Д. Бруно, Г. Галилея, И. Ньютона. Основы философии Нового времени: Ф. Бэкон и Р. Декарт. У. Гарви и Д. Локк.

Уметь составлять и представлять официальные отчеты. Сравнительная таблица

Таблица, мини-тест

Пар. 10.

9.

Начало Реформации в Европе.

1

Комбинированный

Реформация: концепция, причины.Учение М. Лютера. Протестантизм. Т. Мюнцер. Перекрестная война в Германии: причины, основные события, значение.

Знать основные понятия: реформация, революция, протестантизм. Выявить различия и сходства в формах народных движений.

Фронтальный опрос

Пар.11.

10.

Распространение Реформации в Европе.

1

Объединенный

Учение и церковь Дж.Кальвин. борьба католической церкви против Реформации. И. Лойола и орден иезуитов. Борьба пап против Реформации.

Оцените исторических личностей.

Фронтальный опрос

Пар. 12.

11.

Роялти и Реформация в Англии.

1

Совмещенный

Генрих VIII — религиозный реформатор.Англиканская церковь. Елизавета 1 и укрепление Англии.

Знай главное. положения урока.

Фронтальный опрос

Пар.13.

12.

Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции.

1

Совмещенный

Борьба между католиками и гугенотами.Варфоломеевская ночь … Война Трех Генрихов. Генрих IV Бурбонский. Нантский эдикт. Реформы Ришелье.

Уметь анализировать документы и делать выводы.

Фронтальный опрос

Пар.14.

13.

Повторяющиеся и обобщающие.

1

Умение применять полученные на уроках знания.

Контрольный тест

14.

Глава 2. Ранние буржуазные революции. международные отношения

Голландская революция.


5

Изучение новых материалов

Причины и результаты революции. Ужас Альбы. В. Оранский. Утрехтский союз … Голландская Республика.

Выявить причинно-следственные связи между различными сферами общественной жизни накануне революции.

Содержание таблицы. «Основные события испано-голландской войны».

п.15.

15.

Начало революции в Англии.

1

В сочетании

Пуританская этика и образ жизни. Преследование пуритан. Причины революции. Карл 1 Стюарт. Борьба короля против парламента.Длинный парламент. Гражданская война … О. Кромвель. Первые парламентские реформы. Казнь короля и усталость республики: внутренние и международные последствия.

Для сравнения (нидерландский и английский языки): Общее и различие.

Содержание таблицы. «Реформы длинного парламента».

п.16.

16.

Революция в Англии.Путь к парламентской республике.

1

Объединенный

Движение протеста. Кромвельский протекторат. Реставрация Стюартов. «Славная революция» 1688 года и рождение парламентской монархии.

Дайте характеристику и оценку исторической личности.

Фронтальный опрос

Пар. 17.

Подготовьте сообщение о О.Кромвель.


17.

Международные отношения в XVI-XVIII веках

1

Совокупный

Причины международных конфликтов в 30-летней войне 16-18 веков. А. Валленштейн и его военная система. Густав II Адольф — главнокомандующий. условия и значение Вестфальского мира. Война за испанское наследство.7-летняя война. Последствия европейских войн для дальнейшего развития международных отношений

Знать и уметь применять алгоритм изучения войн.

Фронтальный опрос

Пункт 18, составьте план реагирования «Вестфальский мир»

18.

Первый период Нового времени.

1

Управление и обобщение.

Место Нового времени в истории человечества. Основные достижения и проблемы современности. Вклад в культуру.

Знать основное положение раздела, уметь применять полученные знания.

Контрольные тесты

Впереди: тезисы по абз. 20.

19.

Глава 3. Эпоха Просвещения.Время трансформации.

Эпоха Просвещения. Художественная культура Европы эпохи Просвещения.


Изучение новых материалов

Просветители 18 века — наследники гуманистов. Вольтер, Монтескье, Руссо. Энциклопедисты. Учение А. Смита, Дж. Тюрго. Лит .: Д. Дефо, Д. Свифт, Бомарше, Шиллер, Гете. Музыка. Секуляризация культуры.

Уметь работать с различными историческими источниками.Чтобы иметь возможность составлять и представлять рот. См., Сообщение ..

Табл. «Основные идеи просветителей», оборотная сторона. в ТПО, мини-тест.

Пар. 19-20.

20.

Промышленная революция в Англии.

1

Совмещенный

Аграрная революция, капиталистическое предпринимательство в деревне, промышленная революция, ее предпосылки и характеристики.Условия труда и быта заводчан. Первые династии промышленников. Протестные движения (луддизм).

Знать основные понятия: фабрика, луддизм, промышленный переворот, аграрная революция.

Фронтальный опрос

Пар.21.

21.

Английские колонии в Северной Америке.

1

Объединенный

Политическая организация и экономическое развитие первых колоний.Отношения с индейцами. Формир-е североамериканская нация. идеология американского общества. Б. Франклин.

Чтобы уметь сравнивать исторические явления (революции в Нидерландах, Англии, Америке).

Фронтальный опрос

Steam. 22.

22.

Война за независимость. Изображение США.

1

Совмещенный

Причины войны на нет-ти.Д. Вашингтон и Т. Джефферсон. Заявление о запрете. Изображение США. Конституция США 1787 г. Политическая система США. Биль о правах. Истинная ценность имиджа США.

Выделить основные различия между авторитарными и демократическими принципами общей системы.

Фронтальный опрос

Пар. 23.

23.

Причины и начало Великой французской революции.

1

Совмещенный

Социально-экономическое и политическое развитие Франции в середине 18 века. Людовик XVI, попытка реформы. Созыв Генеральных Штатов. Мирабо является выразителем взглядов третьего сословия. Учредительное собрание. 14 июля 1789 г. — начало революции. Плебейский террор. Генерал Лафайет.

Выявить причинно-следственные связи общественной жизни накануне революций.

Состав хронологической таблицы «Основные события революции».


Фронтальный опрос

Пар.24.

24.

От монархии к республике.

1

Совмещенный

Декларация прав человека и гражданина. Конституция 1791 г. Свержение монархии. Провозглашение республики.Якобинский клуб. Дантон, Марат, Робеспьер. Противостояние «Горы» и «Жиронды» в Конвенте. Суд над королем и казнь Людовика XVI: политические и моральные аспекты.

Для возможности определять ход событий на карте.

Фронтальный опрос

Пар. 25, сообщение о Наполеоне.

25.

От якобинской диктатуры до 18 брюмера Наполеона Бонапарта.

1

Совмещенный

Контрреволюционные беспорядки. Якобинская диктатура. Раскол среди якобинцев. Падение якобинской диктатуры. Термидорианский переворот. Справочники войны. Генерал Бонапарт. Военные успехи Франции. Государственный переворот 18 брюмера 1799 года и устье консульства.

Уметь проводить исторические параллели (якобинцы, жирондисты). Уметь определять ход событий на карте.Дайте характеристику и оценку личности Наполеона.

Фронтальный опрос

Пар. 26.

26.

Глава 4. Колониальный период в Латинской Америке.

Колониальный период в Латинской Америке. Warehouse-e Латиноамериканское общество


1

Совмещенный

Создание колониальной системы контроля, бесправие коренного населения.Католическая церковь и инквизиция в колониях. Черные рабы. Латиноамериканское общество: жизнь и повседневная жизнь разных слоев. Республика Пальмарес, Туссен-Лувертюр и война на Гаити.

Знать основные понятия: креол, метисы, мулаты.

Назад. В ТПОП.

Пар. 27.

27.

Глава 5. Традиционные общества Востока.

Начало европейской колонны.

Государственные острова Востока: традиционное общество. Начало европейской колонизации.


1

Урок-мастерская

Основные черты традиционного общества. Религии Востока. Империя Великих Моголов. Борьба Португалии, фр., Англии за Индию. Маньчжуры завоевали Китай. Общество. Империя Цин Закрытие Китая. Япония династии Токугава.Правило сёгуна.

Уметь работать с историческими источниками, знать основные понятия: сёгун, могол, сипаи. Уметь сравнивать исторические проявления (власть императоров династии Цин с властью любого из европейских монархов).

Назад. В ТПОП.

Паралипоменон 28-30.

28.

Мир в первый период Нового времени.

1

Контроль и обобщение

Знать основные моменты курса.

Тест.

Как измеряется сток

• Школа наук о воде ГЛАВНАЯ • Темы о поверхностных водах •

Введение в USGS Streamgaging

Геологическая служба США (USGS) начала свое первое освоение реки в 1889 году на реке Рио-Гранде в Нью-Мексико, чтобы помочь определить, достаточно ли воды для орошения, чтобы стимулировать новое развитие и расширение на запад. Геологическая служба США управляет более чем 8 200 системами непрерывной записи водотоков, которые предоставляют информацию о водотоках для самых разных целей, включая прогнозирование наводнений, управление водными ресурсами и их распределение, инженерное проектирование, исследования, эксплуатацию шлюзов и плотин, а также безопасность и развлечения для отдыха.

Как измеряется сток

Наслаждаясь отдыхом на тихом берегу местной реки, вы можете задать себе один вопрос: «Сколько воды течет в этой реке?» Вы пришли в нужное место, чтобы получить ответ. Геологическая служба США измеряет сток на тысячах рек и ручьев в течение многих десятилетий, и, прочитав этот набор веб-страниц, вы можете узнать, как работает весь процесс измерения стока.

Часто во время сильного ливня по радио можно услышать объявление типа «Пичтри-Крик, как ожидается, сегодня поднимется на гребень в 14 часов».5 футов «. 14,5 футов, о которых говорит диктор, — это этап потока. Этап потока важен тем, что его можно использовать (после сложного процесса, описанного ниже) для вычисления потока или количества воды, протекающего в потоке в любой момент. мгновенный.

Ступень потока (также называемая ступенью или измерительной высотой) — это высота поверхности воды в футах над установленной высотой, на которой ступень равна нулю. Нулевой уровень является произвольным, но часто близок к руслу реки. Вы можете получить представление о том, что такое этап потока, посмотрев на изображение обычного штатного датчика , который используется для визуального считывания этапа потока.Калибр маркируется с шагом 1/100 и 1/10 фута.

Потоковая передача обычно включает 3 этапа:

1. Ступень измерения расхода — получение непрерывной записи ступени — высоты поверхности воды в месте вдоль ручья или реки
2. Измерение расхода — получение периодических измерений расхода (количества проходящей воды местоположение вдоль ручья)
3. Связь ступень-выпуск — определение естественного, но часто меняющегося отношения между ступенью и выпуском; использование соотношения стадия-расход для преобразования непрерывно измеряемой ступени в оценки расхода или расхода

Ступень измерительного потока

Мост-У.Стойки измерения потока S. Geological Survey (USGS) состоят из структуры, в которой размещены инструменты, используемые для измерения, хранения и передачи информации о стадии потока. Этап, иногда называемый контрольной высотой, может быть измерен различными методами. Один из распространенных подходов — это успокоительный колодец на берегу реки или примыкание к мостовой опоре. Вода из реки поступает в успокоительный колодец и выходит из него по подводным трубам, позволяя водной поверхности в успокоительном колодце находиться на той же высоте, что и поверхность воды в реке.Затем ступень измеряется внутри успокоительного колодца с помощью поплавка или датчика давления, оптического или акустического датчика. Измеренное значение ступени сохраняется в электронном регистраторе данных через равные промежутки времени, обычно каждые 15 минут.

На некоторых участках водозабора установка успокоительного колодца невозможна или ее установка неэффективна с точки зрения затрат. В качестве альтернативы, стадия может быть определена путем измерения давления, необходимого для поддержания небольшого потока газа через трубку и барботаж в фиксированном месте под водой в потоке.Измеренное давление напрямую связано с высотой воды над выпускным отверстием трубы в потоке. По мере увеличения глубины воды над выпускным отверстием трубки требуется большее давление, чтобы протолкнуть пузырьки газа через трубку.

Streamgages, эксплуатируемые Геологической службой США, обеспечивают измерения ступеней с точностью до 0,01 фута или 0,2 процента ступени, в зависимости от того, что больше. Этап на ручье должен измеряться относительно постоянной контрольной отметки, известной как точка отсчета. Иногда водоточные конструкции повреждаются наводнениями или могут со временем осесть.Чтобы поддерживать точность и гарантировать, что ступень измеряется выше постоянной опорной отметки, отметки речных структур и связанные с ними измерения ступеней обычно исследуются относительно постоянных реперных отметок около ручья.

Хотя стадия представляет собой ценную информацию для некоторых целей, большинство пользователей данных о водотоке интересуются стоком или расходом — количеством воды, текущей в ручье или реке, обычно выражаемым в кубических футах в секунду или галлонах в день.Однако для ручья нецелесообразно непрерывно измерять расход. К счастью, существует сильная связь между уровнем воды в реке и расходом, и в результате непрерывная запись расхода воды в реке может быть определена на основе непрерывной записи уровня воды. Для определения расхода со ступени необходимо определить взаимосвязь между ступенью и расходом путем измерения расхода на широком диапазоне ступеней реки.

Измерение разряда

Расход — это объем воды, движущейся вниз по ручью или реке за единицу времени, обычно выражаемый в кубических футах в секунду или галлонах в день.Как правило, сток реки рассчитывается путем умножения площади воды в поперечном сечении канала на среднюю скорость воды в этом поперечном сечении:

расход = площадь x скорость

Геологическая служба США использует множество методов и типов оборудования для измерения скорости и площади поперечного сечения, включая следующий измеритель тока и акустический доплеровский профилограф.

Схема сечения канала с подсечками.

Самый распространенный метод, используемый Геологической службой США для измерения скорости, — это измеритель тока. Тем не менее, для определения уровня и измерения расхода воды также можно использовать разнообразное современное оборудование. В самом простом методе счетчик тока вращается вместе с течением реки или ручья. Измеритель течения используется для измерения скорости воды в заранее определенных точках (подсекциях) вдоль размеченной линии, подвесной канатной дороги или моста через реку или ручей. В каждой точке также измеряется глубина воды.Эти измерения скорости и глубины используются для вычисления общего объема воды, протекающей мимо линии в течение определенного интервала времени. Обычно река или ручей измеряются в 25–30 точках, расположенных через реку или ручей с регулярным интервалом.

Общественное достояние

Измеритель тока

Одним из методов, который на протяжении десятилетий использовался Геологической службой США для измерения разряда, является метод механического измерителя тока. В этом методе поперечное сечение русла потока делится на множество вертикальных подсекций.В каждом подразделе площадь определяется путем измерения ширины и глубины подсекции, а скорость воды определяется с помощью измерителя тока. Расход в каждой подсекции рассчитывается путем умножения площади подсекции на измеренную скорость. Затем рассчитывается общий расход путем суммирования расхода по каждому подразделу.

Персонал USGS использует множество типов оборудования и методов для проведения измерений с помощью измерителя тока из-за широкого диапазона условий водотока на всей территории Соединенных Штатов.Ширина подсекции обычно измеряется с помощью кабеля, стальной ленты или подобного оборудования. Глубина участка измеряется с помощью забродной удочки, если позволяют условия, или путем подвешивания измерительного груза к откалиброванной системе троса и катушки на мосту, канатной дороге или лодке или через отверстие, пробуренное во льду.

Разработан в начале 1900-х годов и многократно модифицирован до 1930 года. Приобретен в компании W. & L.E. Gurley Company, Трой, Нью-Йорк.
Идентификатор объекта: USGS-000458

Кредит: Джастин Бонгард, У.С. Геологическая служба. Всеобщее достояние.

Скорость водотока можно измерить с помощью токоизмерительного прибора. Наиболее распространенным измерителем тока, используемым USGS, является измеритель тока Price AA. У измерителя тока Price AA есть колесо из шести металлических чашек, которые вращаются вокруг вертикальной оси. Электронный сигнал передается измерителем при каждом обороте, позволяя подсчитывать обороты и рассчитывать время. Поскольку скорость вращения чашек напрямую связана со скоростью воды, рассчитанные по времени обороты используются для определения скорости воды.Измеритель Price AA предназначен для крепления к водяной штанге для измерения на мелководье или для установки непосредственно над грузом, подвешенным на тросе и катушечной системе для измерения в быстрой или глубоководной воде. На мелководье можно использовать измеритель тока Pygmy Price. Это версия измерителя Price AA в масштабе двух пятых, предназначенная для крепления на удилище для болота. Третий механический измеритель тока, также являющийся разновидностью измерителя тока Price AA, используется для измерения скорости воды подо льдом.Его размеры позволяют ему легко проходить через небольшое отверстие во льду, а роторное колесо из полимера препятствует налипанию льда и слякоти.

Акустический доплеровский профилограф тока

Гидрологические техники Геологической службы США используют акустический доплеровский профилограф для измерения стока реки Бойсе в Мемориальном парке ветеранов Бойсе в рамках исследования баланса массы фосфора.

Предоставлено: Тим Меррик, Геологическая служба США. Общественное достояние

В последние годы технический прогресс позволил Геологической службе США проводить измерения разряда с использованием акустического доплеровского профилометра тока (ADCP).ADCP использует принципы эффекта Доплера для измерения скорости воды. Эффект Доплера — это явление, которое мы испытываем, когда проезжаем мимо автомобиля или поезда, который звучит в свой гудок. По мере того, как проезжает машина или поезд, кажется, что звуковой сигнал становится все тише.

ADCP использует эффект Доплера для определения скорости воды, посылая звуковой импульс в воду и измеряя изменение частоты этого звукового импульса, отраженного обратно в ADCP отложениями или другими твердыми частицами, переносимыми в воде.Изменение частоты, или доплеровский сдвиг, которое измеряется ADCP, переводится в скорость воды. Звук передается в воду от преобразователя на дно реки и принимает ответные сигналы на всей глубине. ADCP также использует акустику для измерения глубины воды, измеряя время прохождения звукового импульса до дна реки позади ADCP.

Для измерения расхода ADCP устанавливается на лодке или в небольшом плавсредстве (рисунок выше), его акустические лучи направляются в воду с поверхности воды.Затем ADCP направляется по поверхности реки для измерения скорости и глубины русла. Возможность отслеживания дна реки с помощью акустических лучей ADCP или глобальной системы позиционирования (GPS) используется для отслеживания продвижения ADCP по каналу и обеспечения измерений ширины канала. Используя измерения глубины и ширины для расчета площади и измерений скорости, расход рассчитывается ADCP с использованием выражения разряд = площадь x скорость, аналогично традиционному методу измерителя тока.Акустические измерители скорости также были разработаны для проведения измерений вброд (рисунок слева).

ADCP оказался полезным для потокового управления несколькими способами. Использование ADCP сократило время, необходимое для измерения расхода. ADCP позволяет проводить измерения расхода в некоторых условиях затопления, которые ранее были невозможны. Наконец, ADCP обеспечивает подробный профиль скорости и направления воды для большей части поперечного сечения, а не только в точках с механическим измерителем тока; это улучшает точность измерения разряда.

Связь ступени и разряда

Водомеры непрерывно измеряют стадию, как указано в разделе «Стадия измерения». Эта непрерывная запись стадии преобразуется в речной сток путем применения соотношения стадия-расход (также называемого рейтингом). измерение расхода реки с помощью механического измерителя тока или ADCP на широком диапазоне этапов; для каждого измерения расхода существует соответствующее измерение этапа.Геологическая служба США проводит измерения расхода на большинстве участков водотока каждые 6-8 недель, обеспечивая регулярное измерение диапазона ступеней и расхода на водотоках. Особые усилия прилагаются для измерения чрезвычайно высоких и низких ступеней и потоков, поскольку эти измерения происходят реже. Отношение ступени к разгрузке зависит от формы, размера, наклона и шероховатости канала у ручья и различно для каждого ручья.

USGS Пример связи ступенчатый разряд.

Непрерывная запись стадии преобразуется в поток путем применения математической кривой оценки. Кривая рейтинга (рис. 3) — это графическое представление взаимосвязи между уровнем и стоком для данной реки или ручья. Компьютеры USGS используют эти рейтинговые кривые для конкретных участков для преобразования данных об уровне воды в информацию о течении реки.

Создание точного соотношения ступени и расхода требует многочисленных измерений расхода во всех диапазонах ступени и расхода.Кроме того, эти соотношения необходимо постоянно проверять по текущим измерениям расхода, поскольку каналы потока постоянно меняются. Изменения в руслах ручьев часто вызваны эрозией или отложением материала русла, сезонным ростом растительности, обломками или льдом. Новые измерения расхода, нанесенные на существующий график зависимости расхода от ступени, покажут это, и рейтинг может быть скорректирован, чтобы можно было правильно оценить расход для измеряемой ступени.

Преобразование информации о стадии в информацию о потоке

Большинство водотоков USGS передают данные стадии через спутник на компьютеры USGS, где эти данные используются для оценки речного стока с использованием разработанного отношения (рейтинга) стадия-расход.Информация о стадии регулярно просматривается и проверяется, чтобы гарантировать точность рассчитанного расхода. Кроме того, в Геологической службе США существуют процессы контроля качества, чтобы гарантировать, что информация о речных потоках, сообщаемая по всей стране, имеет сопоставимое качество, а также ее получение и анализ с использованием последовательных методов.

Большая часть информации о стадиях и водотоках, производимой Геологической службой США, доступна в режиме онлайн почти в реальном времени через Национальную информационную систему по водным ресурсам (NWIS) Web .В дополнение к данным о потоках в реальном времени, веб-сайт NWIS также обеспечивает доступ к дневным расходам и годовым максимальным расходам за период записи для всех активных и прекращенных потоков, управляемых Геологической службой США.

Сводка по потоку

Управление потоком включает получение непрерывной записи стадии, выполнение периодических измерений разряда, установление и поддержание связи между стадией и разгрузкой, а также применение отношения разряда стадии к записи стадии для получения непрерывной записи разряда.