Физика 7 класс гдз лабораторная работа 1: Лабораторная работа №1 — ГДЗ по Физике 7 класс: Пёрышкин А.В.

Содержание

ГДЗ по Физике за 7 класс Л.Э. Генденштейн, А.Б. Кайдалов

Физика 7 класс Л.Э. Генденштейн

Авторы: Л.Э. Генденштейн, А.Б. Кайдалов, В.Б. Кожевников

Физика всегда считается одним из самых сложных и непонятных предметов в школе. И на седьмом году обучения, когда ее начинают проходить, учащиеся в этом убеждаются. Для того, чтобы справиться с такой трудной дисциплиной, некоторые обращаются к репетиторам, кто-то из учеников берет дополнительные уроки, а иные начинают самостоятельно штудировать учебники. Но больший эффект принесет специализированная литература, написанная профессионалами. Одним из самых лучших в своем роде считается «Решебник по Физике для 7 класса, Учебник Генденштейн, Булатова, Корнильев, Кошкина, (Бином)».

Структура онлайн-учебника

Издание отражает основные темы курса:

  • физические величины и их измерение;
  • строение вещества и молекулы;
  • диффузия в газах, жидкостях и твердых телах;
  • расчет пути, скорости и времени движения;
  • масса тела и плотность веществ;
  • закон сохранения энергии.

Таким образом, содержание «ГДЗ по физике для 7 класса, учебник Л.Э. Генденштейн, А.А. Булатова, И.Н. Корнильев, А.В. Кошкина, (Бином)» охватывает весь материал за седьмой класс.

Как пользоваться сборником ГДЗ

Чтобы получить желаемый эффект от работы со справочником, рекомендуем следовать нижеприведенному алгоритму действий:

  1. В первую очередь стоит решить все заданное на дом самому.
  2. Только после этого можно сверить свои ответы с верными ключами.
  3. В конце рекомендуется исправить имеющиеся ошибки.

И уже в результате первых регулярных занятий с изданием хорошие оценки не заставят себя долго ждать.

Как поможет решебник по физике за 7 класс от Генденштейна

Заблуждается тот, кто считает комплексы с ГДЗ пригодными лишь для бездумного списывания. Они не только обучают школьников основам физики, но и стимулируют мозговой процесс, развивают память. Также будут заметны следующие изменения:

  • повысится успеваемость;
  • появится интерес к предмету;
  • разовьется привычка к самоанализу;
  • увеличится активность на уроке;
  • сократится время на подготовку домашнего задания;
  • появится свободное время для хобби или спорта.

Подытожив, можно смело сказать, что учебно-методический комплекс станет надежным помощником для всех семиклассников.

ГДЗ по Физике для 7 класса Башарулы Р. на 5

Автор: Башарулы Р..

Издательство: Атамұра 2017

Учащиеся седьмого класса уже обладают солидным багажом знаний. Они знакомы со всеми школьными предметами, ориентируются, как минимум, в грамматике трёх языков, и умеют неплохо считать. Но физика настолько разнообразна, что каждая тема может показаться отдельным предметом – кинематика имеет мало общего с оптикой, а механика отличается и квантовой теории. Неудивительно, что ученику необходимы советы профессионала, чтобы досконально разобраться в каждом программном материале, к тому же, затрачивать на работу как можно меньше времени, ведь и остальные дисциплины не менее серьёзны.

Именно таким отличным наставником ученика становится «ГДЗ к учебнику по Физике для 7 класса Башарулы (Атамура)».

Решебник по Физике для 7 класса Башарулы – надёжный репетитор

Физика предъявляет много требований к ученику – необходимо изучить сложнейшую теорию, а уже потом, при проведении лабораторных работ, применять её на практике. Нужно запоминать множество формул и быстро вспоминать именно ту, которая сейчас необходима. А также проводить весьма сложные расчёты. Для того чтобы работа школьника стала более лёгкой, а самой главное – по-настоящему интересной, разработан отличный виртуальный консультант, готовый помочь ученику на каждом этапе работы — «ГДЗ к учебнику по Физике для 7 класса Башарулы Р. (Атамура)».

Подробнее о пособии ГДЗ

Издание включает в себя вопросы и практические задания к 41 параграфу, а также 10 лабораторных работ. Тематика охватывает все разделы основного курса физики седьмого класса.

Автор разработал разнообразные и увлекательные вопросы:

  1. Как можно объяснить затмение Солнца.
  2. Что означает слово Природа.
  3. Какая установка называется гидравлической машиной.
  4. В чём суть опыта Э. Торричелли.
  5. Почему человек выдерживает атмосферное давление.
  6. Как жидкость давит на погружённое тело снизу вверх.

Ко всем теоретическим вопросам решебник предлагает не просто подробное, но и очень понятно изложенное решение, объясняя суть каждого изучаемого процесса.

Какие темы затрагивает ГДЗ

Пособие помогает не только изучить законы физики, но и научиться использовать их. Ребятам предлагаются разнообразные лабораторные работы: определение размеров малых тел, измерение физических величин, определение плотности жидкостей и твёрдых тел и изучение упругих деформаций. Каждая из тем, изучаемых в текущем ученом году, получит свой продолжение в следующих классах. Поэтому данное пособие послужит отличным справочником и в будущем.

▶▷▶▷ физика 7 класс перышкин гдз к учебнику

▶▷▶▷ физика 7 класс перышкин гдз к учебнику
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:22-10-2019

физика 7 класс перышкин гдз к учебнику — ГДЗ Физика 7 класс Перышкин — Рабочая тетрадь gdzchat 7 _klassphysicsrabochaya-tetrad-po Cached Кроме того, ГДЗ по физике 7 класс Перышкин содержит одиннадцать лабораторных работ Зачем нужен решебник Сборник поможет решить все недопонятые темы Решебник к учебнику Физика ГДЗ Физика 7 класс Пёрышкин — Учебник Дрофа gdzltd 7 -classfizikafizika- 7 -9kl-Peryshkin Cached С помощью решебника к учебнику Физика 7 класс Перышкин учащиеся имеют возможность не только проверить свои дз, но и разобраться во всех тонкостях решений Так же данное пособие Физика 7 Класс Перышкин Гдз К Учебнику — Image Results More Физика 7 Класс Перышкин Гдз К Учебнику images ГДЗ по Физике 7 класс: Пёрышкин Решебник учебника gdzputinainforeshebniki 7 -klassfizika Cached Правильное использование ГДЗ по физике для 7 класса Перышкин сводится к тому, что ребенок выполняет домашнее задание, а затем сверяет свое решение с ответами решебника Лабораторная работа 1, ГДЗ по физике за 7 класс к учебнику gdzplusme 7 -klassfizikaperyshkinzadanie-70-1-1 Cached ГДЗ 7 класс Физика Перышкин Лабораторная работа 1 7 класс Лабораторная работа 1, ГДЗ по физике за 7 класс к учебнику Пёрышкина ГДЗ (решебник) по физике 7 класс Перышкин allengorgdphysphys89htm Cached Решебник ГДЗ Физика 7 класс Перышкин АВ Готовые домашние задания, правильные ответы и решения к учебнику ГДЗ (решебник) по физике 7 класс Перышкин Физика 7 Контрольные Перышкин ГДЗ, ОТВЕТЫ всеконтрольныерфfizika-7-kontrolnye Cached Вы смотрели Физика 7 Контрольные Перышкин контрольные работы (цитаты) из пособия для учащихся Контрольные и самостоятельные работы по физике 7 класс к учебнику АВ Перышкина Физика 7 ГДЗ по физике за 7 класс АВ Перышкин онлайн onlinegdzapp 7 -klassfizikaperyshkin Cached ГДЗ к сборнику задач 7 -9 класс Перышкин можно скачать здесь ГДЗ к рабочей тетради по физике за 7 класс Касьянов ВА можно скачать здесь ГДЗ решебник по физике 7 класс тесты Чеботарева к учебнику gdzputinaco 7 -klass-onlajnfizika- 7 gdz Cached ГДЗ решебник по физике 7 класс тесты Чеботарева к учебнику Перышкина Решебник по физике за 7 класс автора Чеботаревой АВ 2014 года издания Решебник (ГДЗ) по физике 7 класс Перышкин megareshebaruindex070-344 Cached Решебник по физике за 7 класс автора Перышкина предусмотрен для школьников, которые предпочитают быстро, но качественно готовиться к предстоящим урокам Издание содержит дополнительную ГДЗ по Физике за 7 класс: Перышкин АВ Решебник gdzruclass- 7 fizikaperyshkin- 7 Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по физике за 7 класс , решебник АВ Перышкин , Вертикаль ФГОС, онлайн ответы на gdzru Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Also Try физика 7 класс перышкин гдз к учебнику колягин 10 класс физика 7 класс перышкин гдз к учебнику основы экономической теории 1 2 3 4 5 Next 307,000

  • ГДЗ по предметам. 7 класс А.В.Перышкин, Н.А.Родина. Задачи на повторение стр. 27. Скачать решебник Ф
  • изика. Гдз физика 7 класс. Это пособие, включающее в себя ответы на все задания из учебника физики за первый год обучения, окажет вам действительно хорошую помощь при подготовке уроков. ГДЗ по физик
  • за первый год обучения, окажет вам действительно хорошую помощь при подготовке уроков. ГДЗ по физике 7 класс Пёрышкин. При необходимости, всегда можно подготовиться к предстоящей контрольной, или наперед рассмотреть практическую работу и получить хорошую оценку за работу в классе. ———————— The Error returned was: Incorrect file format apos;dle_viewsapos; Error Number: 130. Гдз по физике 7 класс перышкин. ГДЗ Решебник Физика 7 класс. Преимущество этих ГДЗ заключается в ценных авторских комментариях к решению лабораторных упражнений, изложенных ключевых формулах и советах по их практическому применению. Решебник, гдз открывается не сразу. Гдз сборник задач по физике для 7 9 классов перышкин а в 2011 все гдз решебники онлайн all gdz online.
    ГДЗ по физике 8 класс Перышкин поможет вам разобраться в задании, если возникли какие-либо сложности. ГДЗ бесплатно по всем предметам. ГДЗ по алгебре, 7 класс, Макарычев. ГДЗ, математика, 6 класс — Зубарева, Мордкович — онлайн решебник. 7 классquot; использовано в качестве иллюстративного материала в данном учебном издании. Данное пособие предназначено для проверки знаний учащихся по курсу физики 7 класса. ГДЗ решебник по физике 7 класс Перышкин смотреть онлайн ответы. Домашняя работа по физике за 7 класс к учебнику А.В. Перышкина Физика. Важно отметить, что современные ГДЗ , скачать которые на своей персональный компьютер сегодня может каждый желающий, отличаются достаточно высоким качеством. ГДЗ по физике 7 класс Перышкин.

что современные ГДЗ

если возникли какие-либо сложности. ГДЗ бесплатно по всем предметам. ГДЗ по алгебре

  • easier way to browse the web and all of Also Try физика 7 класс перышкин гдз к учебнику колягин 10 класс физика 7 класс перышкин гдз к учебнику основы экономической теории 1 2 3 4 5 Next 307
  • ОТВЕТЫ всеконтрольныерфfizika-7-kontrolnye Cached Вы смотрели Физика 7 Контрольные Перышкин контрольные работы (цитаты) из пособия для учащихся Контрольные и самостоятельные работы по физике 7 класс к учебнику АВ Перышкина Физика 7 ГДЗ по физике за 7 класс АВ Перышкин онлайн onlinegdzapp 7 -klassfizikaperyshkin Cached ГДЗ к сборнику задач 7 -9 класс Перышкин можно скачать здесь ГДЗ к рабочей тетради по физике за 7 класс Касьянов ВА можно скачать здесь ГДЗ решебник по физике 7 класс тесты Чеботарева к учебнику gdzputinaco 7 -klass-onlajnfizika- 7 gdz Cached ГДЗ решебник по физике 7 класс тесты Чеботарева к учебнику Перышкина Решебник по физике за 7 класс автора Чеботаревой АВ 2014 года издания Решебник (ГДЗ) по физике 7 класс Перышкин megareshebaruindex070-344 Cached Решебник по физике за 7 класс автора Перышкина предусмотрен для школьников
  • но и разобраться во всех тонкостях решений Так же данное пособие Физика 7 Класс Перышкин Гдз К Учебнику — Image Results More Физика 7 Класс Перышкин Гдз К Учебнику images ГДЗ по Физике 7 класс: Пёрышкин Решебник учебника gdzputinainforeshebniki 7 -klassfizika Cached Правильное использование ГДЗ по физике для 7 класса Перышкин сводится к тому

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд физика класс перышкин гдз к учебнику Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты ГДЗ по Физике класс Пёрышкин Решебник учебника https gdz putinainfo klass fizika Готовое домашние задание ГДЗ , решебник по Физике класс белый учебник для общеобразовательных Ответ на Упражнение Ответ на Упражнение ГДЗ по Физике за класс Перышкин АВ Решебник https gdz ru class fizika peryshkin Данное издание составлено по школьному учебнику Физика класс автора Перышкина АВ, по которому ГДЗ по физике класс АВ Физика класс рабочая ГДЗ учебник физика класс АВ Перышкин Подробные решения, ответы и гдз по физике для учащихся класса , автор А В Пёрышкин , издательство Дрофа ГДЗ Тетрадь для ГДЗ Рабочая тетрадь физика ГДЗ Дидактические ГДЗ по физике для класса АВ Перышкин Вертикаль https gdz putinaru fizike klass автор АВ Перышкин Такой решебник, написанный специалистам и автором школьного учебника класс АВ ГДЗ физика класс Перышкин Дрофа eurokiorg gdz fizika _ Решебник по физике за класс авторы Перышкин издательство Дрофа Решебник по физике Перышкин класс Reshakru fizika indexhtml Лабораторные работы Что изучает физика Вопросы Задание Некоторые ГДЗ по Физике класс Перышкин Решения по Учебнику gdz netreshebnik fizika Заходи и делай уроки с ГДЗ по Физике класс Перышкин База решебников и учебников которая всегда ГДЗ по физике класс Перышкин ГДЗ ЛОЛ https gdz lolbiz fizika klass peryshkin Подробные ответы для учебники физики автора Перышкин за класс Учебник Физика класс Перышкин АВ UrokiTV fizika klass Учебник по Физике класс Перышкин АВ Диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах Пройди тест ГДЗ ГДЗ от Путина по физике класс Перышкин https gdz putinacc klass peryshki Ниже вам предлагается изучить грамотно выполненные ответы по физике для класса Перышкин В Решебник гдз по Физике для класса АВ Перышкин gdz class fizika Онлайн решебник по Физике для класса АВ Перышкин , гдз и ответы к домашнему заданию ГДЗ по физике класс Перышкин АВ синий учебник Для этого и существуют ГДЗ по физике класс Перышкин синий учебник ГДЗ по физике за класс Перышкин ответы, решебники от https gdz life klass fizika peryshkin Рейтинг , голосов ГДЗ для учебника класса от Перышкина АВ включает в себя параграфа , упражнения, заданий и ГДЗ по физике класс reshebnikru gdz klass fizika ГДЗ задачи и решения к учебнику Перышкин АВ Физика класс ГДЗ задачи и решения к ГДЗ решебник по физике класс Перышкин Решебник ГДЗ Физика класс Перышкин АВ Готовые домашние задания , правильные ответы и решения к учебнику ГДЗ Физика класс Перышкин отдыхает! Класс!ная физика class fizika rudshtml ГДЗ Физика класс Перышкин отдыхает! Давненько пользуемся мы этими учебниками Еще наши мамы и папы ГДЗ ответы по физике класс Перышкин https gdz putinainfo klass fizika gd ГДЗ ответы на вопросы к учебнику по физике класс Перышкин ФГОС от Путина ГДЗ по Физике за класс АВ Перышкин Мегарешеба gdz fizika class Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Физике за класс АВ Перышкин Ответы сделаны к ГДЗ по физике за класс Громов СВ, Родина НА Решебник https gdz clubru fizika klass fizika Решебник к учебнику по физике для класса общеобразовательных российских школ, задания из учебника , ГДЗ по Физике класс Физика АВ Перышкин Мегаботан gdz class fizika Мегаботан подробные гдз по Физике для класса , авторов АВ Перышкин ГДЗ по физике класс Перышкин с ответами на задания klass fizika peryshkin Разбор заданий из учебника по физике за класс Пёрышкина АВ Все выполненные номера проверены Задание Физика , класс , Перышкин АВ ГДЗ domashkasu gdz klass fizika fizika Предмет, Физика Класс, Учебник , Перышкин АВ Подробнее, Физика , класс , Перышкин АВ ГДЗ решебник по физике класс Пёрышкин РЕШАТОР! reshatorcom gdz klass fizika peryshkin ГДЗ домашнее задание по физике за класс к учебнику Пёрышкина ГДЗ Физика класс Перышкин Сборник задач https gdz chat _ klass sbornikzadach Решебник к учебнику Физика Сборник задач класс Перышкин будет полезен школьникам, которые нацелены Физика Перышкин АВ класс InternetUrok klass fizika Видеоуроки, тесты и тренажёры по предмету Физика за класс по учебнику Перышкин АВ ГДЗ Физика класс Пёрышкин Учебник Дрофа GDZ LTD https gdz ltd class fizika fizika kl Поэтому может весьма пригодиться решебник к учебнику Физика класс Перышкин , где приведена самая ГДЗ по физике за класс Пёрышкин АВ Решебник gdz ru klass fizika Готовые домашние задания по физике за класс Перышкин онлайн решебники с ответами и решениями ГДЗ по физике за класс Перышкин Вопросы и упражнения fizik ноя Готовые домашние задания к учебнику по физике за класс автора Перышкина АВ помогут, как Физика класс ФГОС Лабиринт labirintrubooks Книга Все домашние работы к учебнику АВ Перышкина Физика класс ФГОС Аннотация, отзывы читателей ГДЗ , Физика , класс , Перышкин АВ Рамблеркласс https class ramblerrutemymulti gdz Сборник готовых домашних заданий по предмету Физика за класс Авторы Перышкин АВ Номера задач и ГДЗ по Физике Terkacom fizika К учебнику Физика класс АВ Перышкин , НАРодина за класс Учебнику за класс Физика класс Решебник ГДЗ Физика класс Перышкин АВ Родина НА Решебник ГДЗ по учебнику Физика класс Перышкин АВ Родина НА Точные науки Математика класс Решебник для класса по Физике на Гитем ми class fizika Физика Сборник задач АВ Перышкин класс Физика учебник год Пурышева НС класс ГДЗ по физике класс Пёрышкин , Родина г онлайн гдз физике клас ГДЗ к себе на сайт Нашли ошибку Перышкин Родина г загружаю список ГДЗ по физике класс Физика Контрольные Перышкин ГДЗ , ОТВЕТЫ всеконтрольныерф fizika kontrolnye Контрольные работы по физике класс УМК Перышкин АВ Физика Контрольные Перышкин ОТВЕТЫ на ГДЗ по Физике класс Перышкин АВ, Родина НА gdz freeru gdz Ph Готовые Домашние Задания по Физике для класса Перышкин АВ Родина НА Готовые домашние задания к учебнику по физике за класс помогут понять многочисленные алгоритмы гдз по физике класс перышкин лабораторная сен ГДЗ по Физике класс АВ Пёрышкин Лабораторные работы Упражнения к новому учебнику ГДЗ по физике класс Перышкин на ЛОЛ КЕК lolkekru fizika klass peryshkinhtml Подробные ответы для учебники физики автора Перышкин за класс Физика класс Контрольные работы Перышкин контрользнанийрф fizika klass июл Тест по по теме Физика класс Контрольные работы учебника известного педагога физика АВ Перышкина ГДЗ Рабочая тетрадь по английскому языку Spotlight ГДЗ по Физика класс Перышкин номер Лабораторная gdz otvethtml Подробное решение номер Лабораторная работа ГДЗ Физика класс Перышкин номер Лабораторная работа ГДЗ лабораторная работа ответ по учебнику Физика pinterestcom ГДЗ лабораторная работа ответ по учебнику Физика класс Перышкин Просматривайте этот и другие пины класс ГДЗ решебник по физике классов kupuknet klass Самостоятельные и контрольные работы по физике класс , Кирик ответы Рабочая тетрадь по физике класс ТА Ханнанова к учебнику АВ Перышкина Физика класс лабораторная работа Перышкин , ГДЗ https gdz fiveru gdz _ class lab Решение лабораторной работы к учебнику по физике за класс автора Перышкин гдз по физике упражнение sotelpermru gdz po fizike uprazhnen сен Параграф из ГДЗ по Физике класс Пёрышкин АВ Гдз По Физике Упражнение ГДЗ по Физике за класс Пёрышкин ГДЗ по физике за класс к учебнику Физика класс АВ ГДЗ по физике класс Перышкин учебник Для детишек gdz po fizike ноя ГДЗ по физике класс сборник Перышкина ГДЗ по учебнику Перышкина физика класс ГДЗ класс Физика Учебник Перышкин klass fizika uchebn ГДЗ к учебнику по физике Перышкин для класса гдз по физике класс перышкин planfilms planfilmscom gdz po fizike klass сен гдз по физике класс перышкин ГДЗ по Физике класс Пёрышкин Решебник учебника Физика класс Перышкин YouTube ноя Упражнение Плотность вещества Физика класс Перышкин Пройти тесты по учебнику и посмотреть сам материал тут netuchebnik fizika myoutubecom Где скачать учебник по физике класс Перышкин ? февраля Kateryna M ответила Есть несколько ресурсов, можете попробовать здесь Проверь себя Перышкин ГДЗ класс учебник https fizika dzru klass gdz klass Если известны масса тела и его объем, можно ли определить плотность тела? в да, данных достаточно для В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Запросы, похожие на физика класс перышкин гдз к учебнику гдз по физике класс перышкин задачник гдз по физике класс перышкин учебник от путина гдз по физике класс перышкин рабочая тетрадь лабораторная работа по физике класс номер гдз по физике класс перышкин лабораторные работы гдз по физике класс лабораторные работы астахова гдз по физике класс перышкин лабораторная работа физика класс перышкин скачать След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

ГДЗ по предметам. 7 класс А.В.Перышкин, Н.А.Родина. Задачи на повторение стр. 27. Скачать решебник Физика. Гдз физика 7 класс. Это пособие, включающее в себя ответы на все задания из учебника физики за первый год обучения, окажет вам действительно хорошую помощь при подготовке уроков. ГДЗ по физике 7 класс Пёрышкин. При необходимости, всегда можно подготовиться к предстоящей контрольной, или наперед рассмотреть практическую работу и получить хорошую оценку за работу в классе. ———————— The Error returned was: Incorrect file format apos;dle_viewsapos; Error Number: 130. Гдз по физике 7 класс перышкин. ГДЗ Решебник Физика 7 класс. Преимущество этих ГДЗ заключается в ценных авторских комментариях к решению лабораторных упражнений, изложенных ключевых формулах и советах по их практическому применению. Решебник, гдз открывается не сразу. Гдз сборник задач по физике для 7 9 классов перышкин а в 2011 все гдз решебники онлайн all gdz online. ГДЗ по физике 8 класс Перышкин поможет вам разобраться в задании, если возникли какие-либо сложности. ГДЗ бесплатно по всем предметам. ГДЗ по алгебре, 7 класс, Макарычев. ГДЗ, математика, 6 класс — Зубарева, Мордкович — онлайн решебник. 7 классquot; использовано в качестве иллюстративного материала в данном учебном издании. Данное пособие предназначено для проверки знаний учащихся по курсу физики 7 класса. ГДЗ решебник по физике 7 класс Перышкин смотреть онлайн ответы. Домашняя работа по физике за 7 класс к учебнику А.В. Перышкина Физика. Важно отметить, что современные ГДЗ , скачать которые на своей персональный компьютер сегодня может каждый желающий, отличаются достаточно высоким качеством. ГДЗ по физике 7 класс Перышкин.

ГДЗ лабораторная работа 1 физика 7 класс Перышкин – Telegraph


>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

ГДЗ лабораторная работа 1 физика 7 класс Перышкин

ГДЗ по физике 7 класс Перышкин лабораторная работа — 1 .  Подробное решение лабораторная работа № 1 по физике для учащихся 7 класса Вертикаль , авторов Перышкин 2019-2020 .  

ГДЗ (готовые домашние задания ), решебник онлайн по физике за 7 класс автора Перышкин лабораторная работа 1 — вариант решения лабораторной работы 1 . 

ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Лабораторная работа №1 по учебнику Физика . 7 класс . : белый учебник для  7 класс . : белый учебник для общеобразовательных учреждений / А . В . Перышкин . — 2-е издание: Дрофа, -2020 Решение 1 . 

Лабораторная работа №1 Определение цены деления измерительного прибора • Цель работы Определить цену деления измерительного цилиндра (мензурки), научиться пользоваться им и определять с его помощью объем жидкости . • 

ГДЗ 7 класс Физика Перышкин Лабораторная работа №1 .  Лабораторные работы . (с 1 по 11) . Лабораторная работа №1 . Определение цены деления измерительного прибора; Лабораторная работа №2 . Измерение размеров малых тел; Лабораторная работа №3 . . 

Ответы к учебнику по физике для 7 класса Перышкин .  Добавить книги в список » По зосу «» не найдено ни одной книги . Физика . 7 класс . 

ГДЗ по физике 7 класс Пёрышкина поможет получить решения и подробные объяснения всех задач . Решебник позволит ориентироваться в сложном материале, познать много нового и проверить свои знания . Найдите ответы на свои вопросы прямо сейчас, изучив нужную и . . 

Разбор заданий из учебника по физике за 7 класс Пёрышкина А .В . Все выполненные номера проверены учителями, учись на отлично!  Ответы в решебнике по физике за 7 класс автора Пёрышкин А .В . к заданиям из учебника . Назад Вперед . 

Подробный решебник (ГДЗ ) по Физике за 7 (седьмой ) класс — готовый ответ лабораторная работа — 1 . Авторы учебника: Перышкин .  Возможно это блокировщик рекламы, отключите его для нормальной работы сайта . Решебники, ГДЗ . 1 Класс . 

Белый учебник по физике 7 класса .  Решение на Лабораторные работы 1 из ГДЗ по Физике за 7 класс : Пёрышкин А .В . 

Изучение физики в старших классах зачастую дается с трудом . Чтобы не просиживать ночи нолет в попытках выполнить задание  ГДЗ для учебника 7 класса от Перышкина А . В . включает в себя 64 параграфа, 33 упражнения, 19 заданий и 10 лабораторных работ . 

ГДЗ к сборнику задач 7 -9 класс Перышкин можно скачать здесь .  ГДЗ к тетради для лабораторных работ по физике за 7 класс Филонович Н .В . можно скачать здесь . 

ГДЗ по физике 7 класс , авторы: , А .В . Перышкин, Дрофа 2020-2021 год .  Каждый сможет найти решебник по физике в 9 классе по книге автора, как А .В . Пёрышкин . Надо только указать учебник и номер задания , и можно ознакомиться с готовыми ответами . 

Физика 7 класс (Перышкин А .В .) Закрыть учебник .  4 работа и мощность . Энергия  ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ 

ГДЗ (решебник) по физике за 7 класс Пёрышкин ответы из белого учебника онлайн . Что вас ждет в гдз по физике 7 класс Пёрышкин ? Лабораторные работы (11 штук) . 68 параграфов . Вопросы и упражнения для закрепления пройденного материала . 

ГДЗ по физике 7 класс Перышкин лабораторная работа — 1 .  Подробное решение лабораторная работа № 1 по физике для учащихся 7 класса Вертикаль , авторов Перышкин 2019-2020 .  

ГДЗ (готовые домашние задания ), решебник онлайн по физике за 7 класс автора Перышкин лабораторная работа 1 — вариант решения лабораторной работы 1 . 

ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Лабораторная работа №1 по учебнику Физика . 7 класс . : белый учебник для  7 класс . : белый учебник для общеобразовательных учреждений / А . В . Перышкин . — 2-е издание: Дрофа, -2020 Решение 1 . 

Лабораторная работа №1 Определение цены деления измерительного прибора • Цель работы Определить цену деления измерительного цилиндра (мензурки), научиться пользоваться им и определять с его помощью объем жидкости . • 

ГДЗ 7 класс Физика Перышкин Лабораторная работа №1 .  Лабораторные работы . (с 1 по 11) . Лабораторная работа №1 . Определение цены деления измерительного прибора; Лабораторная работа №2 . Измерение размеров малых тел; Лабораторная работа №3 . . 

Ответы к учебнику по физике для 7 класса Перышкин .  Добавить книги в список » По зосу «» не найдено ни одной книги . Физика . 7 класс . 

ГДЗ по физике 7 класс Пёрышкина поможет получить решения и подробные объяснения всех задач . Решебник позволит ориентироваться в сложном материале, познать много нового и проверить свои знания . Найдите ответы на свои вопросы прямо сейчас, изучив нужную и . . 

Разбор заданий из учебника по физике за 7 класс Пёрышкина А .В . Все выполненные номера проверены учителями, учись на отлично!  Ответы в решебнике по физике за 7 класс автора Пёрышкин А .В . к заданиям из учебника . Назад Вперед . 

Подробный решебник (ГДЗ ) по Физике за 7 (седьмой ) класс — готовый ответ лабораторная работа — 1 . Авторы учебника: Перышкин .  Возможно это блокировщик рекламы, отключите его для нормальной работы сайта . Решебники, ГДЗ . 1 Класс . 

Белый учебник по физике 7 класса .  Решение на Лабораторные работы 1 из ГДЗ по Физике за 7 класс : Пёрышкин А .В . 

Изучение физики в старших классах зачастую дается с трудом . Чтобы не просиживать ночи нолет в попытках выполнить задание  ГДЗ для учебника 7 класса от Перышкина А . В . включает в себя 64 параграфа, 33 упражнения, 19 заданий и 10 лабораторных работ . 

ГДЗ к сборнику задач 7 -9 класс Перышкин можно скачать здесь .  ГДЗ к тетради для лабораторных работ по физике за 7 класс Филонович Н .В . можно скачать здесь . 

ГДЗ по физике 7 класс , авторы: , А .В . Перышкин, Дрофа 2020-2021 год .  Каждый сможет найти решебник по физике в 9 классе по книге автора, как А .В . Пёрышкин . Надо только указать учебник и номер задания , и можно ознакомиться с готовыми ответами . 

Физика 7 класс (Перышкин А .В .) Закрыть учебник .  4 работа и мощность . Энергия  ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ 

ГДЗ (решебник) по физике за 7 класс Пёрышкин ответы из белого учебника онлайн . Что вас ждет в гдз по физике 7 класс Пёрышкин ? Лабораторные работы (11 штук) . 68 параграфов . Вопросы и упражнения для закрепления пройденного материала . 

ГДЗ номер 1100 математика 6 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ учебник 2009 / упражнения / упражнение 25 1 физика 9 класс Перышкин, Гутник
ГДЗ раздел 3 (номер) 2 история 7 класс рабочая тетрадь Кочегаров
ГДЗ тест 2. вариант 1 русский язык 5 класс контрольные измерительные материалы Селезнева
ГДЗ номер 771 алгебра 8 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ страница 51 английский язык 3 класс контрольные работы Rainbow Афанасьева, Михеева
ГДЗ глава 6 48 русский язык 7 класс Шмелев, Флоренская
ГДЗ номер 94 информатика 4 класс рабочая тетрадь Семенов, Рудченко
ГДЗ параграф 13 6 алгебра 8 класс рабочая тетрадь Миндюк, Шлыкова
ГДЗ дополнительная задача 35 геометрия 7 класс дидактические материалы Гусев, Медяник
ГДЗ параграф 7 7.15 геометрия 9 класс Мерзляк, Поляков
ГДЗ вправа 645 алгебра 8 класс Тарасенкова, Богатырева
ГДЗ вариант 1 20 геометрия 8 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
ГДЗ тетрадь №1 66 русский язык 2 класс рабочая тетрадь Байкова, Малаховская
ГДЗ повторение 1.12 алгебра 7 класс задачник Мордкович
ГДЗ номер 894 математика 6 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ упражнение 82 русский язык 9 класс рабочая тетрадь Ефремова
ГДЗ § 40 9 химия 8 класс Еремин, Кузьменко
ГДЗ раздел 2 18 информатика 3 класс Горячев, Горина
ГДЗ параграф 1 1. 13 алгебра 8 класс задачник Мордкович, Александрова
ГДЗ раздел 4 D английский язык 11 класс Контрольные (тестовые) задания Эванс, Дули
ГДЗ часть 2. страница 150 русский язык 3 класс Зеленина, Хохлова
ГДЗ страница 179 английский язык 10 класс spotlight Эванс, Дули
ГДЗ итоговое повторение / неравенства и системы неравенств 77 алгебра 9 класс Задачник Мордкович
ГДЗ упражнение 70 алгебра 9 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ 8 класс / тема 5 / дополнительное задание к работе 3 3 химия 8‐9 класс дидактический материал Радецкий
ГДЗ упражнение / вариант 2 154 алгебра 7 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
ГДЗ страница 83 английский язык 6 класс Комарова, Ларионова
ГДЗ повторение 89 алгебра 10‐11 класс Колмогоров, Абрамов
ГДЗ § 18 59 алгебра 9 класс Мерзляк, Поляков
ГДЗ тест 5. вариант 3 алгебра 7 класс тематические тесты Чулков
ГДЗ учебник 2019 / часть 1. упражнение 771 (765) математика 6 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ страница 114 английский язык 5 класс новый курс (1-й год обучения) Афанасьева, Михеева
ГДЗ номер 53 математика 5 класс рабочая тетрадь Мерзляк, Полонский
ГДЗ номер 67 биология 6 класс рабочая тетрадь Пасечник
ГДЗ unit 4 / progress Check 5 английский язык 10 класс Enjoy English Биболетова, Бабушис
ГДЗ повторение 59 алгебра 9 класс Учебник, Задачник (2018) Мордкович, Семенов
ГДЗ номер 822 алгебра 9 класс Никольский, Потапов
ГДЗ часть 3. страница 49 математика 4 класс Демидова, Козлова
ГДЗ номер 197 математика 6 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ упражнение 585 алгебра 7 класс Бунимович, Кузнецова
ГДЗ самостоятельные работы / С-32. вариант Б1 алгебра 10‐11 класс самостоятельные и контрольные работы Ершова, Голобородько
ГДЗ обучающие работы / О-9 14 алгебра 9 класс дидактические материалы Евстафьева, Карп
ГДЗ по физике 8 класс тетрадь-тренажёр Артеменков, Белага Решебник
ГДЗ Глава 1 26 химия 9 класс задачник Кузнецова, Левкин
ГДЗ самостоятельная работа / вариант 1 / С-11 5 алгебра 9 класс Дидактические материалы Макарычев, Миндюк
ГДЗ приложение 16 математика 6 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ номер 272 математика 6 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ Учебник 2019 / часть 2 167 (1016) математика 5 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ § 13 13.40 физика 7 класс задачник Генденштейн, Кирик

ГДЗ По Географии 7 Класс Коринская 2014

ГДЗ Габриелян 7 Класс Рабочая Тетрадь

ГДЗ Никольский 6 Класс 1031

ГДЗ Математика Петерсон Пятый Класс Первая Часть

Решебник 4 Класс Тетрадь Литература Малаховская


Гдз Лабораторная работа по физике 7.

Техника безопасности при проведении лабораторных работ Введение. Почему возникают ошибки измерения?

В работах, представленных в пособии, используются два вида измерений: прямые и косвенные.

1. Измерения, при которых результат находится непосредственно в процессе отсчета со шкалы прибора или на основании сравнения с мерой, называются прямыми.

Для выполнения непосредственных измерений применяют средства измерений: линейки, рулетки мерные, цилиндры мерные (мензурки), набор гирь и др.

Но при измерении физических величин с помощью различных приборов возникают ошибки. Откуда они?

А) При любом измерении измеренная физическая величина сравнивается с однородной величиной, принятой за единицу измерения. Если написано, что масса тела равна 5 кг, то это значение массы есть произведение числового значения физической величины (5) на единицу массы (кг). Измерить массу означает определить, во сколько раз масса тела отличается от стандартной массы. Конечно, сравнение косвенное. Например, мы сравниваем массу данного тела с массой гирь. Но при этом массы гирь не совсем равны так называемым номиналам, которые на них проставлены. Мы видим, что в физике и технике нет есть абсолютно точные приборы и другие средства измерений, поэтому абсолютно точных средств измерений не бывает.

Б) Погрешность измерения также появляется из-за не совсем корректной работы экспериментатора.Например, объем жидкости может быть измерен неправильно, если наблюдатель помещает глаз ниже или выше уровня жидкости; длина стола также будет измерена неправильно, если измерительная лента не растянута (но не деформирована.)

Таким образом, измерив значение, мы получим лишь приблизительное его значение, которое будет отличаться от истинного значения. Чем больше деление шкалы, тем менее точно измеряется значение. Для характеристики погрешности, которую мы допускаем при измерении данной величины прибором, вводится так называемая абсолютная погрешность измерения данной физической величины ∆а.

Абсолютная погрешность измерения принимается равной половине деления шкалы измерительного прибора.

значение деления =
= 2,5 см 3

В обр. = 10 см 3 + 1*2,5 см 3 = 12,5 см 3

∆V =
= 1,25 см 3

форма а = а обр. ± ∆а.

В = В изм. ± ∆V

V = 12,5 см 3 ± 1.25 см 3

Что означает эта запись? Это мы измерили объем жидкости и истинное значение может колебаться в пределах (12,5 см 3 1,25 см 3 ) до (12,5 см 3 + 1,25 см 3 ).

В рев.

12,5 см 3

13,75 см 3

В изм. + ∆В

В об.-∆V

Но абсолютная погрешность не в полной мере характеризует измерение. Пусть, например, в результате измерений установлено, что длина стола равна l = (100 ± 0,5) см , а толщина его крышки d = (2 ± 0,5) см . Хотя абсолютная погрешность измерения в этих случаях одинакова, ясно, что качество измерения в первом случае выше.

Качество измерений характеризуется относительной погрешностью ε, который рассчитывается по формуле:

*100%

Чаще всего относительная погрешность измеряется в процентах.В частности, в приведенном выше примере:

*100%;
ε =10%

2. В большинстве случаев измерения носят косвенный характер, когда результат определяется на основе расчетов. Например, некоторая величина k не может быть измерена напрямую, но может быть вычислена по формуле:

или
.

Соответственно надо измерять величины а и б … Но каждое значение измеряется с определенной погрешностью. Пусть ε ; ε б — относительная погрешность измерения величины б , , затем ε к и + ε б . Соответственно ∆ к = к рев. * ε к .

    Быть внимательным, дисциплинированным, аккуратным, точно выполнять указания преподавателя или лаборанта.

    НЕ ОСТАВЛЯТЬ рабочее место без разрешения преподавателя или лаборанта.

    Располагать приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном преподавателем или лаборантом.

    НЕ ДЕРЖАТЬ предметов на рабочем столе, которые не требуются для выполнения задания.

    Перед тем, как приступить к выполнению работы, внимательно изучите ее описание, поймите ход ее выполнения.

    Аккуратно поместите взвешиваемое тело и гири на чашки, никогда не роняйте их.

    При работе со стаканами НЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ

    При работе с динамометром НЕ ЗАГРУЗИТЬ

    НЕ ВЫКЛЮЧАТЬ

    НЕ ОТКЛЮЧАТЬ

    НЕ ОТКЛЮЧАТЬ

Лабораторная работа № 1 «Определение деления шкалы средств измерений (мензурок и термометров). Определение объема и температуры жидкости».

    Найдите деление шкалы и прочтите по стрелке:

к.д. =

показания =

к.д. =

показания =

    Найдите значение деления:


    Найдите значение градуировки стаканов № 1 и № 2.

С
Какой стакан, № 1 или № 2, будет более точным для измерения объема жидкости?

    Приведите примеры физических величин

________

    Приведите примеры измерительных приборов, применяемых на практике.

________________________________________________________________________________________________________________

Внимание!

    При работе со стаканами НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ сосуды с трещинами или поврежденными краями.

    Если сосуд разбился в процессе эксплуатации, осколки со стола снимать не руками и не ветошью, а сметать щеткой в ​​совок .

Прогресс .

1.1. Внимательно осмотрите стакан. Определить цену его деления.

к.д. = см 3

1.2. Определите примерный объем жидкости в стакане.

В рев. = см 3

1.3. Определить абсолютную погрешность измерения объема жидкости.

∆V = см 3

1.4. Рассчитайте относительную погрешность измерения объема жидкости (в процентах).

ε В = _____________________%

1.5. Запишите ответ в виде:

V = V изм. ± ∆В

В = см 3

2.1. Внимательно осмотрите термометр.Определить цену его деления.

к.д. = 0 С

2.2. Найдите приблизительное значение температуры, которое он показывает.

т изм. = 0 С

2.3. Определить абсолютную погрешность измерения температуры.

т = 0 С

2. 4. Рассчитайте относительную погрешность измерения температуры (в процентах).

е т = %

2.5. Запишите ответ в виде:

t = t изм. ± ∆t

t = 0 С .

Контрольные вопросы.

    В чем причина того, что объем и температура измеряются приблизительно?

    Какой прибор (стакан или термометр) точнее измерил значение?

Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел».

Подготовительные вопросы и задания:

    Можно ли измерить толщину проволоки или нити с помощью школьной линейки с точностью до 0,1 мм? Почему?

____________

    Стопка из 20 монет получилась высотой h = мм. Толщина монеты =

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Способ, которым вы определили диаметр проволоки и толщину монеты, называется способом рядов . .. Именно таким образом вы будете определять размеры малых тел.

Цель : _____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прогресс .

1. Расположите 30-40 круглых горошин в один плотный ряд по линейке. Измерьте длину ряда L.

3.Занесите полученные данные в таблицу.

Длина ряда, L, мм

Количество горошин (просяных зерен), N

Размер одной горошины (просяных зерен), d изм. , мм

5. Аналогичные измерения провести для проса.

Расчет ошибок.

6. Для гороха.

к.д. = мм

d обр. = мм

∆d = мм

ε = %

d = d изм.± ∆d

d = мм .

7. Для проса.

д ред. = мм

∆d = мм

ε = %

d = d изм. ± ∆d

d = мм .

8. Определить длину ряда молекул на фотографии L ф. = _______________________ мм.

Найдите размер одной молекулы на фотографии (увеличение фотографии в 70 000 раз)

д мол.тел. = мм

Зная увеличение, которое дает фотография. Определить истинный размер молекулы

д мол. ист. = мм

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы.

    Почему диаметр горошины (просяного зерна) измеряется не совсем точно?

    Какие методы можно использовать для повышения точности измерений?

Лабораторная работа №3 «Определение массы тела».

Подготовительные вопросы и задания:

    Как определить массу тела с помощью весов? ____________________________________.

В каких единицах можно измерять массу тела? _____________________________________.

    Делайте упражнения:

125 г = кг

500 мг = Г

60 мг = Г

2 мг = г

50 г = кг

    При определении массы тела уравновешивали на весах, помещая на их правую чашу следующие гири: одна 50 г, одна 20 г, две 10 г, одна 500 мг, две 200 мг, одна 50 мг и два по 20 мг. Определить массу этого тела в г и кг.

м = (Г)

м = (кг)

Объектив : ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Весы, гири, пластилин (или бумажки), три гири разного веса. ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

Внимание!

    При использовании весов поместите взвешиваемое тело на левую чашку, а гири — на правую.

    Осторожно опустите взвешиваемое тело и грузы на чашки, начиная с самой большой. Ни в коем случае не роняйте гири.

    По окончании работы с весами поместите гири и гири в футляр, а не на стол.

Прогресс .

    Поместите уровень весов на стол. Сбалансируйте весы (используя маленькие кусочки бумаги или пластилина).

    Поместите тело на левую сторону весов.Соответственно, весы справа. Сбалансируйте весы.

м изм. = 20г + 10г + 500мг + 50мг + 10мг = 30г 560мг = 30,56г

    Ответ запишите в виде:

m корпус = m изм. ± ∆m

    Сделайте вывод.

Завершение работы .

    Для первого кузова:

м изм. = (г) = (Г)

м = (г) = (Г)

ε = (%)

м 1 = (G)

    Для второго корпуса:

м изм.= (г) = (Г)

м = (г) = (Г)

ε = (%)

м 2 = (G)

    Для третьего корпуса:

м изм. = (г) = (Г)

м = (г) = (Г)

ε = (%)

м 3 = (Г)

Контрольные вопросы.

    1. Что вызывает ошибки при измерении массы?

    1. Какая масса тела измеряется точнее? Почему?

Лабораторная работа №4 «Определение объема тела».

Подготовительные вопросы и задания:


Задача:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рекомендуемые приборы и материалы: химический стакан с жидкостью, трех тел на нити разных размеров. _______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

Внимание!

    При работе со стаканами НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ сосуды с трещинами или поврежденными краями.

    Если сосуд разбился в процессе эксплуатации, осколки со стола убирать не руками и не ветошью, а сметать щеткой в ​​совок.

    При выполнении практических работ с использованием ниток НЕ ОТВОРАЧИВАТЬ нити , а обрезать их ножницами.

    При опускании груза в жидкость НЕ ВЫПОЛНЯТЬ груз резко.

Прогресс .

    Определите цену деления стакана.

    Налейте в стакан столько воды, чтобы тело можно было полностью погрузить в воду, и измерьте его объем.

    Опустите измеряемое тело в воду, удерживая его за шнур, и снова измерьте объем жидкости.

    Проведите эксперименты, описанные в пунктах 2 и 3, с другими имеющимися у вас телами.

    Определив таким образом приблизительный объем тела V изм. , вычислить абсолютную погрешность измерения объема ∆V и относительную погрешность измерения объема ε v.

    Результаты измерений и расчетов занести в таблицу.

    Ответ запишите в виде:

В = В изм. ± ∆V

и относительная погрешность:

*100%

Начальный объем жидкости в стакане V нач, см 3

Объем жидкости и тела V con, см 3

Объем тела

2 = V конца -V начала, см 3

2 * ∆V, см 3

ε V, %

V 1 = ± (см 3)

В 2 = ± (см 3)

В 3 = ± (см 3)

Контрольные вопросы.

  1. Какой объем тела измеряется точнее? Почему?

    Какими другими способами можно измерить объем тела?

а) правильной формы?

б) неправильной формы?

Лабораторная работа № 5 «Определение плотности твердого тела».

Подготовительные вопросы и задания:

    Плотность вещества _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    Самый тяжелый куб из ________________________________, потому что ______________ ______________________________________________________________________________ Самый легкий куб из _________________________________, потому что _______________ ____________________________________________________________________________

    Кусок металла массой 461.5 г имеет объем 65 см 3. Что это за металл?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель :

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прогресс .

    Используя данные лабораторной работы №3 и №4, заполните табл.

    Рассчитайте относительную погрешность определения плотности по формуле:

*100%

    Рассчитайте абсолютную погрешность определения плотности по формуле:

,

причем в этой формуле ε ρ должно быть выражено числом, а не в процентах.

    Ответ напишите в форме:

    Сделайте вывод.

м изм. , G

V изм. , см 3

ρ изм. , г/см 3

∆m, г

∆V, см 3

∆ρ, г/см 3

ρ 1 = ± (г/см 3)

ρ 2 = ± (г/см 3)

ρ 3 = ± (г/см 3)

Контрольные вопросы.

    Определите, из каких веществ состоят тела.

1 корпус: ________________________________________________________________________

2 корпус: ________________________________________________________________________________________

3 корпус: ___________________________________________________________________________

    Почему относительная погрешность определения плотности рассчитывается по формуле:

*100%

    Как изменится плотность дуба, если взять дубовый брусок в 3 раза больше по объему?

Лабораторная работа №6 Динамометрическая пружинная градация и измерение массы тела.

Подготовительные вопросы и задания:

    Запишите формулы для расчета:

А) сила тяжести мг ________________________________________________________

Б) сила упругости Ф упр. _______________________________________________, если __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Запишите единицы:

= ______________________________

= ____________________________

    Силу измеряют прибором под названием ____________________________

    В начале подъема в лифте многоэтажки человек чувствует, что его прижимает к полу лифт.Изменяется ли при этом физическая величина, и если изменяется, то как

А) масса человека _________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

Б) сила тяжести, действующая на человека ___________________, т. к. _____________ ____________________________________________________________________________

В) сила давления на пол лифта _____________________________, т.к. _____________ ________________________________________________________________________________

Цель :

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____

Внимание!

    При работе с динамометром НЕ НАГРУЗИТЕ его так, чтобы длина пружины превышала упор на шкале.

Прогресс .

    Установите динамометр с закрытой шкалой вертикально на ножку штатива. Отметьте горизонтальной чертой исходное положение стрелки динамометра – это будет нулевое значение шкалы.

    Подвесьте груз массой 102 г на крюк динамометра. На эту нагрузку действует сила тяжести, равная 1 Н. С той же силой груз растягивает пружину динамометра. Эта сила уравновешивается силой упругости, возникающей в пружине при ее растяжении (деформировании).Также отметьте новое положение стрелки динамометра горизонтальной линией на бумаге.

    Затем подвешивают к динамометру второй, третий, четвертый грузы той же массы, каждый раз отмечая положение стрелки штрихами на бумаге.

    Снимите динамометр со штатива и против горизонтальных линий, начиная сверху, проставьте цифры 0, 1, 2, 3… Над цифрой 0 напишите: «Ньютон».

    Не подвешивая грузиков к динамометру, получить шкалу с делением 0.1н.

    Измерьте вес двух тел с помощью градуированного динамометра. Для каждого тела определить абсолютную ∆Р и относительную ε р погрешность определения массы тела:

    Нарисуйте градуированный динамометр. На ней другим цветом покажите вес первого тела P 1 и вес второго тела P 2 .

    Сделайте вывод.

Завершение работы .

Градуированный динамометр:

1 корпус: пред.= Н

ΔР = Н

е р = = %

2 корпус: пред. = Н

ΔР = Н

е р = = %

Контрольные вопросы.

1. Сделайте чертеж в масштабе, на котором отобразите силу тяжести, силу упругости и вес тела.

1 тело: 2 тела:

    Определите вес каждого тела.

1 корпус: 2 корпус:

________________

    Динамометр можно сделать самому? Как?

Лабораторная работа №7 «Измерение коэффициента трения скольжения».

Подготовительные вопросы и задания:

    Каковы причины появления силы трения?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Какие виды сил трения вы знаете?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Запишите формулу для расчета силы трения скольжения. Опишите каждое значение, входящее в него.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    От чего зависит сила трения?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Объектив :

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендуемые устройства и материалы: Блок с отверстиями, набор из____________________________________________________ ____________________________________________________________________________

Внимание!

    При работе с динамометром НЕ НАГРУЗИТЕ его так, чтобы длина пружины превышала упор на шкале.

Прогресс .

    С помощью динамометра измерьте вес предполагаемого перфорированного блока. пред.

    Измерить силу трения скольжения F tr.брусок на столе, равномерно перемещая его, зацепляя за крюк динамометра.

    Вставьте один груз в отверстие на блоке, повторите измерение, как в пункте 2.

    Проведите эксперимент с двумя грузами.

    На основании полученных данных построит график зависимости силы трения скольжения от веса стержня с грузами.

    По графику определить ориентировочное значение силы трения скольжения µ тр. зная, что

    Найти деление динамометра и соответственно абсолютную погрешность измерения веса ΔР и силы трения ΔF тр., полагая, что ΔР = ΔF тр. …

    Найти абсолютную погрешность определения коэффициента трения Δμ, считая, что

(причем в этой формуле ε μ берется в виде числа, а не в процентах)

    Ответ запишите в виде:

μ = μ тр. ± Δμ

    Сделать заключение

Завершение работы .

Ф тр. , H

ΔР = ΔF тр, Н

бар + нагрузка

бар + нагрузка + нагрузка

F тр., Ч

По расписанию:

мкр.тр. = ________________________________________________________________

ε μ = ( + ) = _____________________________

ε μ = %

Δμ = = _________________________________

мк = ± _______________________

Контрольные вопросы.

    Почему динамометр измеряет трение скольжения? (сделать рисунок). Почему полоса движется равномерно?

    Зависит ли коэффициент трения от площади поверхности?

Лабораторная работа №8 «Определение давления твердого тела на опору».

Подготовительные вопросы и задания:

    Каковы возможные способы изменения давления тела на опору:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Как изменяется давление лыжника на снег по мере увеличения площади катания?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Как изменится давление тела на опору при увеличении массы тела?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель :

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________

Внимание!

    1. При работе с динамометром НЕ НАГРУЗИТЕ так, чтобы длина пружины превышала упор на шкале.

Прогресс .

1. Измерьте вес стержня F изм.

Ред. = (H)

2. Определить цену деления динамометра

к.д. = (H)

и абсолютную погрешность измерения веса ΔF, приняв ΔF = c.d. (динамометр) / 2

Δ F = (H)

    Измерьте длины сторон бруска: а — большая сторона, б — средняя, ​​в — малая сторона.

а = (м)

б = (м)

с = (м)

4. Найти цену деления линейки

c. д. = (м)

и определить абсолютную погрешность измерения длины Δа = Δb = Δс, приняв, что

Δа = Δb = Δс = (м)

5. Соответственно для каждой лавы найти:

    площадь S изм.

    давление этой грани на опору P изм.

    абсолютная погрешность определения давления ΔР

    ответ запишите в виде P = P изм. ± ΔП.

а) для большого лица:

S rev. = (м2)

Предыд. = (Па)

____________________________________________________________

ΔР = ε р · Р изм. = __________________________________


Р = ± (Па)

ε p = (%)

б) для средней грани:

S рев.= (м2)

Предыд. = (Па)

____________________________________________________________

ΔР = ε р · Р изм. = ____________________________________________________________________________


Р = ± (Па)

ε p = (%)

в) для большого лица:

S рев. = (м2)

Предыд. = (Па)

_______________________________________________________________

ΔР = ε р · Р изм.= ____________________________________________________________________


Р = ± (Па)

ε p = (%)

Контрольные вопросы.

    Какой гранью создается давление на опору?

а) наибольшее — ______________________________________________________________________

б) наименьшее — ____________________________________________________________________________

    Давление, создаваемое какой гранью, определяется с наименьшей погрешностью? Почему?

Лабораторная работа №9 «Определение давления газа».

Подготовительные вопросы и задания:

    Каковы причины давления газа?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Гидрометцентр сообщил, что атмосферное давление в Москве в 12 часов дня составило 760 мм рт.Искусство. Рассчитайте давление, которое будет в это время на вершине Останкинской башни, если ее высота 547 м.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Определить давление газа в сосуде, если атмосферное давление равно 750 мм рт.Искусство.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Цель :

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендуемые устройства и материалы: 900____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

Внимание!

    При работе с сосудами НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ сосуды с трещинами или повреждениями.

Прогресс .

    Внимательно рассмотрите прибор для измерения давления газа (жидкостный манометр)

    В моменты времени, когда отверстие №1 открыто, начальное давление воздуха в колбе равно внешнему давлению и поэтому вода в обеих ножках индикатора находится на одном уровне.

    После этого отверстие №1 закрывают пластилином и вручную нагревают воздух в колбе. Обратите внимание на изменение уровня воды в коленях индикатора.

Комментарий. Избыточное давление воздуха в колбе уравновешивается давлением водяного пара в индикаторе, высота которого равна разнице уровней воды в его коленах.

    С помощью линейки измерьте разницу высот водяного столба в индикаторе.

    Рассчитайте избыточное давление P в колбе.

Р = ρ жидкость · г · ч

    Сделайте вывод.

Завершение работ.

ч = (м)

ρ жидкости = (кг/м 3)

Избыточное давление воздуха Р= (Па)

Контрольные вопросы.

    Что вызывает изменение уровня жидкости в индикаторе?

    Какие другие устройства используются для измерения давления?

    Зачем нужно закрывать отверстие №?1 с пластилином до нагревания колбы?

Лабораторная работа № 10 «Измерение выталкивающей силы, действующей на тело, погруженное в жидкость».

Подготовительные вопросы и задания:

    Покажите силы, действующие на тело в 1-м и 2-м случаях.

    В каком случае легче удерживать тело: в воздухе или в воде? Почему?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Запишите формулы:

Архимедова сила: Вес тела в воздухе:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Запишите формулу для нахождения архимедовой силы, если известны масса тела в воздухе P в_воздухе и масса тела в жидкости P в_жидкости.

    Вес тела в воздухе 120 Н. Вес тела в воде 100 Н. Архимедова сила F арк = Н.

Объектив :

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендуемые приборы и материалы: Динамометр, два тела разного объема, сосуд с водой, сосуд с насыщенным раствором хлорида натрия.____________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Внимание!

    При работе со стаканами НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ сосуды с трещинами или поврежденными краями.

    При работе с динамометром НЕ НАГРУЗИТЕ его так, чтобы длина пружины превышала упор на шкале.

    При опускании груза в жидкость НЕ ВЫПОЛНЯТЬ груз резко.

Прогресс .

    Измерьте вес своего тела в воздухе с помощью динамометра. P в воздухе

    Измерьте вес полностью погруженного в воду тела (убедитесь, что тело не касается дна и стенок сосуда с водой). P в жидкости

    Рассчитать плавучесть F a

F a = P в воздухе — P в жидкости

    Измерьте вес данного тела в насыщенном растворе хлорида натрия.

    Рассчитайте плавучесть тела в растворе хлорида натрия.

    Результаты измерений и расчетов занести в таблицу 1.

    Повторить пункты №2 — №5 для большего корпуса.

    Результаты измерений и расчетов занести в таблицу 2.

    Сделать заключение.

Завершение работ.

Таблица 1

Вес тела в воздухе, N

Вес тела в воде, N

Сил эжекции, N

Маленький Корпус

Большая тело

Таблица 2

Вес тела в воздухе, N

Тело масса в насыщенном солевом растворе, Н

Сила выброса, Н

Меньшее тело

Большое тело

Контрольные вопросы.

    Какими другими способами можно измерить выталкивающую силу?

    Всегда ли выталкивающая сила, действующая на данное тело, одинакова? Почему?

Лабораторная работа №11 «Выяснение состояния плавательных органов».

Подготовительные вопросы и задания:

    Какие силы действуют на тело, погруженное в жидкость?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Цель :

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендуемые устройства и материалы: Сосуд с водой, деревянный брусок, металлическая фольга. _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

Прогресс .

Однородное деревянное тело погрузить в сосуд с водой. Что с ним происходит?

Эскиз, расположите силы, действующие на него.

    Опустить однородное металлическое тело в сосуд с водой? Что с ним происходит? ______________________________________________________________________________ Нарисуйте, расставьте действующие на него силы.

Как соотносятся величины гравитации и силы Архимеда?

    Взять кусок тонкой металлической фольги, скатать из него рыхлый шар, опустить в воду, шар ________________________________________________. Объясните ___________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Эту же фольгу сверните как можно плотнее, опустите в воду, шарик ________________________________. Объяснять ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

    Сделайте вывод.

2 способа выполнить работу.

Рекомендуемые устройства и материалы: Весы, грузы, мерный цилиндр (стакан), поплавковая трубка с пробкой, проволочный крюк, сухой песок, фильтровальная бумага или сухая ткань.______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

Прогресс .

    В пробирку насыпать достаточное количество сухого песка, чтобы он, закрытый пробкой, плавал в стакане с водой в вертикальном положении и часть его находилась над поверхностью воды.

    Определить плавучесть трубки. Он равен весу воды, вытесненной пробиркой. Чтобы найти этот вес, сначала определите объем вытесненной воды.Для этого отметьте уровни воды в стакане до и после погружения пробирки в воду. Зная объем вытесненной воды и ее плотность, вычислить ее массу.

    Вынуть трубку из воды, протереть фильтровальной бумагой или тряпкой. Определить вес пробирки на весах с точностью до 1 г и вычислить силу тяжести. действуя на него, он равен весу пробирки с песком в воздухе.

    Добавьте еще немного песка в пробирку. Переопределить плавучесть и гравитацию.Сделайте это несколько раз, пока закупоренная трубка не утонет.

    Результаты измерений и расчетов занесите в таблицу. Обратите внимание, когда трубка плавает, а когда тонет или всплывает.

Выталкивающая сила. Действие на пробирку, N F = г р ф В

Масса пробирки с песком, Н

P = гм

Поведение пробирки в воде (пробирка всплывает или тонет)

    Сделайте вывод о состоянии тел, плавающих в жидкости.

Контрольные вопросы.

    Березовые и пробковые шары одинакового объема плавают в воде. Какой из них глубже погружен в воду? Почему?

    Для отделения зерен ржи от ядовитых рогов спорыньи их смесь высыпают в воду. В нем тонут зерна ржи и спорыньи. Затем в воду добавляют соль. Рога начинают всплывать, но рожь остается на дне. Объясните это явление.

Лабораторная работа № 12 «Наблюдение за плаванием тел в зависимости от плотности вещества тела и жидкости.

Подготовительные вопросы и задания:

    Изобразите силы, действующие на тела.

Объектив :

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендуемые устройства и материалы: хлорида натрия. ___________________________________________________________________

Выполнение работ.

    Погрузите все тестовые тела в чистую воду. Определите, какие из них плавают, а какие тонут. Внесите данные в таблицу.

    Погрузить все испытуемые тела в насыщенный раствор хлорида натрия. Определите, какие из них плавают, а какие тонут. Внесите данные в таблицу.

Наименование вещества и его плотность, кг/м 3

Наименование жидкости и ее плотность, кг/м 3

Положение тела

Береза, 640

Картофель, 1050

Алюминий, 2700

Береза, 640

Картофель, 1050

Насыщенный раствор хлорида натрия, 1200

Алюминий, 2700

Насыщенный раствор натрия хлорида, 1200

    Сделайте вывод.

Лабораторная работа №13 «Выяснение состояния равновесия рычага».

Подготовительные вопросы и задания:

    Что такое рычаг?

    Что называют плечом силы?

    Как найти плечо силы?

    Что называют моментом силы?

Цель :

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завершение работы.

    На ось, закрепленную в муфте штатива, наденьте рычаг и отбалансируйте его, переместив гайки на концах, чтобы рычаг был в горизонтальном положении.

    Повесить 2 гири на левую половину руки (точка А) на расстоянии около 18 см от оси и путем проб найти место, где нужно повесить 3 таких же гири справа (точка В) чтобы сбалансировать руку.

    Подвесьте 4 груза слева на расстоянии 10 см от оси. Определите, подобрав, сколько гирь нужно повесить справа на расстоянии 20 см, чтобы уравновесить рычаг.

    Повесьте 3 гири справа (точка B) на расстоянии 12 см от оси. Определите с помощью динамометра, какое усилие нужно приложить в точке С, которая находится на 8 см правее точки подвеса гирь, чтобы удержать рычаг в равновесии.

    Определить моменты сил по результатам эксперимента.


Результаты опытов занесите в таблицу.

из ила F 1 , х

плечо д 1 , м

мощность Ф 2 , х

плечо д 2 , м

Момент силы

M 1 = F 1 * d 1, Н * м

M 2 = F 2 * d 2, Н * м

. (напишите сравнение под каждой картинкой)

F 1 F 2


    Сравните моменты сил по модулю и по знаку в каждом опыте. (напишите сравнение под каждой картинкой)

    Найдите алгебраическую сумму моментов сил относительно оси вращения по результатам каждого опыта. (напишите ответ под каждой картинкой)

    Сделайте вывод

Лабораторная работа №14 «Измерение эффективности наклонной плоскости.

Подготовительные вопросы и задания:

    Сформулировать «Золотое правило механики» для простых машин.

    Полезны ли простые механизмы от работы?

    Как определить механическую работу?

    Дайте определение К.П.Д. механизм.

    Запишите К.П.Д.

Цель :

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завершение работы.



    Измерьте путь, который пройдет стержень в направлении действия силы F 1

л = ____________________ (м)

    Рассчитать общую работу

Полная A = F 1 * l

Полная A = __________________ (J)

    Используйте динамометр для определения веса штанги с двумя грузами.

P = ______________________ (N)

    Измерить высоту h = (м)

    Рассчитать полезную работу

Аполез = Р*ч

Аполез = J

    Сравните полученные значения произведений.

Какой из них больше?

Почему?

    Определить коэффициент полезного действия (КПД) наклонной плоскости.

_________= _________ *100%

_________ =_________

    Сделайте вывод.

Лабораторная работа №1 «Измерение длины карандаша линейкой и сантиметром».

Объектив :

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендуемые приспособления и материалы: линейка, сантиметр, карандаш._______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

Прогресс .

    Определите длину карандаша с помощью линейки. Найдите погрешность определения длины с помощью линейки.

л изм. = ___________________________ см

к.д. = ___________________________ = _______________________

l = _____________________________ см = _________________ см

ε л = ____________________________% = ____________________ %

л = л изм. ± ∆ л

л = _____________ ± ________

    Определите длину карандаша с помощью сантиметра. Найдите ошибку определения длины с помощью сантиметра.

    .
    1. Диаметр стеклянной трубки д = ________________________ см

      Площадь поперечного сечения трубки S = _______________________ = _____________ см 3

      Высота воды, соответствующая объему 1 см 3 ч = _____________________ = _____ см

      Нарисуйте градуированную трубку.

      Скорость деления стеклянной трубки к.д. = _________________ см 3 / коробка = _______ см 3 / ящики

      Отметьте на нарисованной трубке уровень жидкости после переливания воды из сосуда в трубку. Найти вместимость сосуда V сосуда = ______________________ см 3 = __________ см 3

    Заключение

    Лабораторная работа №3 «Наблюдение за диффузией в воде и воздухе».

    Объектив :

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рекомендуемые устройства и материалы: духи (одеколон), вата, стакан воды, сосуд с кристаллами перманганата калия, лист бумаги ________________________________________________ _______________________________________________ 90 работа .

      Смочите вату духами (одеколоном). Отойдите от кусочка ваты на несколько шагов (1-2 шага). Через какое время вы почувствуете запах духов (одеколона) в воздухе? Через __________ ___________________________. Какое явление имеет место в этом случае? __________________ ____________________________________________________________________________ Как она проявляется в данном случае? ___________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

      Налейте немного воды на лист бумаги, лежащий на столе. В середину образовавшейся капли поместите кристалл марганцовки. Что вы наблюдаете при этом? ________________ ____________________________________________________________________________ Какое явление? ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Как это проявляется в данном случае? __________________________________________ ____________________________________________________________________________

      Объектив :

      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

      Рекомендуемые приспособления и материалы: пипетка, чай крепкий, 2 стакана — с холодной и горячей водой, секундомер (часы) ________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5 Завершение работы.

        1. Налейте в стакан холодную воду и добавьте пипеткой 10-15 капель заварки. Что происходит в этом случае? ______________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Как называется это явление? ___________________________________ Через какой период времени т 1 брага полностью «растворяется» в воде?

      t 1 = ______________________

        1. В стакан налить горячую воду, а в стакан налить холодную воду и добавить пипеткой 10-15 капель заварки.Что происходит при этом? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Как называется это явление? ___________________________________ Через какой промежуток времени m = _____________________________

          Заключение

          Лабораторная работа № 6 «Механическое движение».

          Цель :

          ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

          Описание работы .

          1 уровень

          1. Вы катаетесь на горке. Как меняется характер вашего движения по мере спуска с горы.

            Вы качаетесь на качелях. Нарисуйте траекторию качания. Укажите, в каких точках скорость наибольшая, в каких — наименьшая.

            Вы едете на машине, в маршрутке. Какое устройство показывает скорость. Какая единица измерения скорости на этом устройстве. Как измеряется скорость в СИ. О чем свидетельствует колебание стрелки спидометра?

          2-й уровень

            Измерьте длину шага.(С помощью линейки, рулетки).

            Измерьте количество шагов, которые вы делаете от школы до дома.

            Нарисуйте траекторию от школы до дома.

            Указать рабочий объем.

          Уровень 3

            Измерьте расстояние между двумя объектами (деревьями, домами, столбами) рядом с вашим домом или школой с помощью ступенек.

            Пройдите это расстояние шагами и измерьте время.

            Пробегите это расстояние и измерьте время.

            Рассчитайте свою среднюю скорость.

            Расчет пути и смещения при движении вперед и назад.

          Выполнение работы

          Лабораторная работа №7 «Определение средней скорости движения тела».

          Объектив :

          ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

          Рекомендуемые приспособления и материалы: линейка, часы с секундной стрелкой или секундомер, сосуд с подкрашенной водой, салфетка, ластик, лыжа, металлический шарик _________ _______________________________________________________________________________

          Упражнение 1 .

          Измерить среднюю скорость подъема (среднюю скорость) воды на салфетке, один конец которой опущен в сосуд с водой (вода должна быть подкрашена перманганатом калия).

          Назначение 2 .

          Определить среднюю скорость движения ластика в бутылке с водой (1,5 л или 2 л газировки)

          В ср = ____________________________________________________________

          Задание 3 .

          Установить закон равноускоренного движения.

          a
          ) Возьмите одну лыжу, поверните ее желобом вверх, придайте ей очень небольшой наклон, подставив предмет с одного конца, и возьмите стальной шарик.

          б) Наденьте мяч на верхний конец лыжи, отпустите, одновременно включив секундомер. Отметьте положение мяча на лыже мелом через 1, 2, 3… секунды движения. Определяем расстояния:

          l 1 = ______________ см л 2 = ______________ см л 3 = ______________ см

          л 4 = ______________ см л 5 = ______________ см л 6 = ______________ см

          Выявите связь между л 1, л 2, л 3, л 4, л 5, л 6.

          Лабораторная работа №8 «Давление твердых тел, жидкостей и газов».

          Объектив :

          ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

          Рекомендуемые устройства и материалы: напольные весы, миллиметровая бумага, линейка, сантиметр, пластиковая бутылка с водой, лыжи, свеча, воздушный шар, стекло ______________________________________________________________________________

          Определите давление собственного тела на пол. Измерьте вес своего тела с помощью напольных весов и измерьте площадь ботинка с помощью миллиметровой бумаги.

          м кузов = ____________________________ кг

          S ботинок = ______________________________________________

          Р 1 (стоя на месте) = __________________________________________

          Р 2 (при ходьбе) = __________________________________________

          Задание 2 .

          Определите давление на лыжи.Рулеткой определите площадь поверхности лыж, а напольными весами вес лыж и собственного тела.

          м лыжи и человек = _____________________________ кг

          S лыжи = ______________________________________________

          P = __________________________________________

          Сравнить полученное давление P с давлениями P 1 и P 2

          Назначение 3 .

          В боковой стенке пластиковой бутылки сделать отверстия шилом на высоте 3 см, 6 см и 9 см.Поместите бутылку в ванну под кран и откройте ее так, чтобы объемы воды, поступающей в бутылку, и воды, вытекающей из нее, были примерно равны. Следите за струйками воды, вытекающими из отверстий. Нарисуйте рисунок и объясните наблюдаемые явления.

          Заключение

          Назначение 4 .

          Внимание!

          Задание необходимо выполнять в присутствии взрослых и обращаться с огнем с особой осторожностью.

          Держите зажженную свечу в перевернутом стакане. Затем быстро поместите стакан также вверх дном на поверхность надутого детского шарика. Опишите и зарисуйте наблюдаемое явление. Объясни это.

          Заключение

Тетрадь для лабораторных работ по физике, 7 класс, К учебнику А.В. Перышкина Физика, Минкова Р.Д., Иванова В.В., 2017.

Настоящее пособие полностью соответствует ФГОС (второе поколение).Тетрадь для лабораторных работ предназначена для учащихся-физиков по учебнику А. В. Перышкина «Физика. 7 класс». В издание включена экспериментальная задача «Измерение работы и мощности при равномерном движении тела», а также семь дополнительных экспериментов. В каждой работе указываются цели ее выполнения, необходимое оборудование, дается описание хода работ с рисунками, таблицами и расчетными формулами. В описание лабораторных работ добавлены контрольные вопросы.Вопросы повышенной сложности отмечены звездочкой. Некоторые стандартные лабораторные работы содержат дополнительные задания. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации учебники Издательства «Экзамен» допущены к использованию в образовательных учреждениях.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНЫ РАЗДЕЛЕНИЯ ИЗМЕРИТЕЛЬНОГО ПРИБОРА.
Цель работы: учить определять величину деления мерного цилиндра (мензурки), учить пользоваться им и определять с его помощью объем жидкости.
Оборудование: мерный цилиндр (мензурка), мензурка с носиком, колба и другие сосуды.
Прогресс.
1. Осмотрите мерный цилиндр, обратите внимание на его деления. Ответь на вопросы.
Сколько жидкости может вместить стакан, если жидкость налить?
а) до верхнего хода?
б) в первую строчку снизу, обозначаемую числом, отличным
от нуля?
Сколько жидкости помещается
а) между 2-м и 3-м тактами, указанными цифрами?
б) между соседними (ближайшими) ударами стакана?
2.Как называется последнее значение, которое вы вычислили?
Как определяется деление шкалы измерительного прибора?
3. Рассмотрите рисунок 1 и определите цену деления изображенного на нем стакана.

СОДЕРЖАНИЕ
Лабораторная работа №1
Определение деления шкалы измерительного прибора
Лабораторная работа №2
Измерение размеров малых тел
Лабораторная работа №3
Измерение массы тела на балочных весах
Лабораторная работа №4
Измерение объема тела
Лабораторная работа № 5
Определение плотности твердого тела
Лабораторная работа № 6
Пружинная градуировка
Лабораторная работа № 7
Измерение силы трения динамометром
Лабораторная работа № 8
Определение сила плавучести, действующая на тело, погруженное в жидкость
Лабораторная работа № 9
Выяснение условий плавания тела в жидкости
Экспериментальная задача
Измерение работы и мощности при равномерном движении тела
Лабораторная работа №10
Определение состояния равновесия рычага
Лабораторная работа № 11
Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости
Дополнительные опыты
Опыт 1
Измерение средней скорости неравномерного движения
Опыт 2
Измерение мощности столовая ложка
Опыт 3
Определение средней плотности крупы
Опыт 4
Наблюдение за действием атмосферного давления
Опыт 5
Определение прироста прочности подвижных и неподвижных блоков
Опыт 6
Изучение зависимости потенциальной энергии тела от его положения и массы
Опыт 7
Исследование зависимости кинетической энергии тела от его скорости и массы.


Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Тетрадь для лабораторных работ по физике, 7 класс, К учебнику А.В. Перышкина Физика, Минкова Р.Д., Иванова В.В., 2017 — fileskachat.com, скачать быстро и бесплатно.

  • ноутбук для лабораторных работ по физике, 7 классы, Минкова Р.Д., Иванова В.В., 2013

ноутбук

для лабораторных работ на

Физика

Ученики ____ 7 Класс А

МБОУ СОШ д. Новофедоровка

____________________________________

ЛР1 Определение деления шкалы измерительного прибора

Цель работы: научиться им пользоваться и определять с его помощью объем жидкости.

Приборы и материалы: мерный цилиндр (мензурка), стакан с водой, различные сосуды.

Прогресс:

    Объем заливаемой до верхнего хода жидкости _______ мл.

    Объем жидкости, заливаемой в первую линию снизу, обозначенный числом, отличным от нуля, составляет _______ мл.

    Между вторым и третьим штрихами, обозначенными цифрами, помещают объем жидкости, равный _______ мл.

    Объем жидкости, равный _______ мл, помещается между соседними (ближайшими) штрихами.

    Это последнее рассчитанное значение называется _____________ _____________________.

    Для того чтобы определить значение деления измерительного прибора, нужно найти две ближайшие черточки, возле которых написаны значения величин. Вычтите ___________ из ___________ значения количества и разделите результат на _________ делений между этими штрихами.

    Цена деления на рисунке 7 учебника _____________ мл/кор.

    Объем воды, налитой в стакан, показан на рис.177 равно ________ мл.

    Результаты измерения емкости:

Название судна

Объем жидкости, см 3

Вместимость сосуда, см 3

Пробирка

ЛР10 Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости

Цель работы: убедиться на опыте, что полезная работа, совершаемая с помощью простого механизма (наклонной плоскости), менее полезна.

Приборы и материалы: доска, динамометр, рулетка или линейка, штанга, тренога с муфтой и лапкой.

Прогресс:

1. Необходимые формулы.

Полезная работа: А n = R ч .

Затраченная работа: A Z = Fs .

Эффективность: = ––– 100%.

Высота наклонной плоскости h , м

Полезная работа A P, J

Длина пути

Тяговое усилие

F , Н

Затраченная работа

А Z, J

3.Расчеты.

4. Выводы. КПД наклонной плоскости ______%.

5. Вывод дополнительного задания. Прирост прочности, даваемый наклонной плоскостью (без учета трения), составляет _______.

ЛР 9 Определение состояния равновесия рычага

Цель работы: проверить на опыте, при каком соотношении сил и их плеч рычаг находится в равновесии. Экспериментально проверьте правило момента.

Приборы и материалы: рычаг на треноге, набор гирь, весовая линейка, динамометр.

Прогресс:

Сила с левой стороны рычага F 1, H

Плечо левое

л 1, см

Сила с правой стороны рычага F 2 H

Правое плечо

л 2, см

Отношение

2.Расчеты.

1. F 1 L 2

F 2 L 1

2. F 1 L 2

—- = ———— знак равно –––– = –––––––––––––– = .

F 2 л 1

3. F 1 л 2

–––– = –––––––––– = . –––– = –––––––––––––– = .

F 2 л 1

3. Вывод. Экспериментальные результаты условия равновесия и правила моментов

_____________________________.

подтверждаю, не подтверждаю

ЛР 2 Измерение размеров малых тел

Цель работы: научиться производить измерения методом серий.

Приборы и материалы: линейка, дробь (горох), игла.

Прогресс:

1. Результаты измерений и расчетов.

Количество частиц в ряду

Длина ряда, мм

Размер одной частицы,

1 (пшеница)

3 (молекула)

На фото

Истинный размер молекулы

Количество частиц в ряду

Длина ряда, мм

Размер молекулы, мм

2.Расчеты.

Длина ряда

Размер частиц = ––––––––––––––––––.

Количество частиц в ряду

Размер 1 = –––––––– = мм.

Размер 2 = –––––––– = мм.

Размер 3 = –––––––– = мм.

Правда 3 = –––––––– = мм.

ЛР 3 Измерение массы тела на бревне

Цель работы: научиться пользоваться рычажными весами и с их помощью определять массу тел.

Приборы и материалы: весы, гири, несколько тел разной массы.

Прогресс:

1. Результаты измерений.

ЛР 8 Выяснение условий плавания тел в жидкости

Цель работы: экспериментально выяснить условия, при которых тело всплывает и при которых тело тонет.

Инструменты и материалы: весы, гири, мерный цилиндр, поплавковая трубка, проволочный круг, фильтровальная бумага или сухая ткань.

Прогресс:

1. Необходимые формулы.

F = г ф В = 0.01 Н/мл  V , P = г = 0,01 Н/г  м .

2. Результаты измерений и расчетов.

Объем вытесненной воды V , мл

Выталкивающая сила

Вес пробирки м , G

Груз для пробирок R , H

Поведение пробирки в воде (P, T, R)

ПРИМЕЧАНИЕ: P — плавает, T — тонет, P — баланс.

3. Расчеты.

1. F = 0,01 Н/мл  мл = Н. R = 0,01 Н/г  г = Н.

2 . F = 0,01 Н/мл  мл = Н. R = 0,01 Н/г  г = Н.

3. F = 0,01 Н/мл  мл = Н. R = 0,016 / г  г = Н.

4. Выводы. Пробирка плавает, если

больше меньше

Пробирка тонет, если жидкость

Цель работы: экспериментально обнаружить выталкивающее действие жидкости на погруженное в нее тело и определить величину выталкивающей силы.

Приборы и материалы: динамометр, тренога с муфтой и ногой, два тела разных размеров, стакан с водой, стакан с насыщенным раствором соли.

Прогресс:

1. Результаты измерений и расчетов.

Масса тела в воздухе R , H

Масса тела в воде R 1, H

Сила выброса

F = P R 1, H

Раствор соли в воде

Масса тела в воздухе R , H

Масса тела в растворе R 1, H

Сила выброса

F = P R 1, H

2.Выводы. Сила выброса зависит от ________________________________________________________________________________________________________________________________

ЧСС 4 Измерение объема тела

Цель работы: научиться определять объем тела с помощью мерного цилиндра.

Приборы и материалы: мерный цилиндр (стакан), тела неправильной формы малого объема (гайка, фарфоровый валик и др.), резьба.

Прогресс:

1.Значение градуировки стакана составляет _______ мл/деление.

2. Необходимые формулы.

В = В 2 – В 1 .

3. Результаты измерений и расчетов.

Наименование кузова

Начальный объем жидкости

В 1, см 3

Объем жидкости и тела

В 2, см 3

Объем кузова

В , см 3

4.Расчеты.

РЛ 5 Определение плотности твердого тела

Цель работы: научиться определять плотность твердого тела с помощью весов и мерного цилиндра.

Приборы и материалы: весы, гири, мерный цилиндр, твердое тело, плотность которого необходимо определить, нить.

Прогресс:

1. Необходимые формулы.

 = ––––.

2. Результаты измерений и расчетов.

Название вещества

Масса тела м , G

Объем кузова В , см 3

Плотность вещества

3.Расчеты.

 = ––––––––– =

ЛР 6 Градуировка пружины и измерение усилия динамометром

Цель работы: научиться калибровать пружину, получить шкалу с любым (заданным) делением значение и использовать его для измерения сил.

Приборы и материалы: динамометр, шкала которого оклеена бумагой, набор гирь массой 102 г каждая, тренога с муфтой, лапа и кольцо.

Прогресс:

1. Расстояние между соседними строками ________ мм.

2. Это связано с тем, что ____________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________

3. Груз массой 51 г растягивает пружину с силой _______ Н.

4. Груз массой 153 г растягивает пружину с силой _______ Н.

5. Вес ________________________ равен _____________ N.

6. Так выглядит градуированный динамометр.

Консультирование / учебная программа по естественным наукам

НАУКА

 

НАУКА 7

Учебная программа седьмого класса представляет собой интегрированный курс естественных наук, включающий науки о Земле, жизни и физике. Учащиеся будут изучать явления и концепции из трех основных разделов обучения: Земные системы (ES), Структура и функции (LS) и Энергия, силы и движение (PS). Это практический лабораторный класс с упором на научный метод и изучение открытий.На протяжении всего курса студентам будет предложено критически мыслить и развить более сильные навыки рассуждения, которые расширят их научные знания.

 

НАУКА 8

Учебная программа восьмого класса представляет собой интегрированный курс естественных наук, включающий науки о Земле, жизни и физике. Студенты будут изучать явления и концепции из трех основных разделов обучения: космические системы (ES), клетки, репродукция и генетика (LS) и энергия, силы и преобразования (PS).На протяжении всего курса студентам будет предложено критически мыслить и развивать более сильные навыки рассуждения, которые расширят их научные знания.

 

ОБЩИЕ НАУКИ О ЗЕМЛЕ ( 1 кредитная единица)

Общая наука о Земле предназначена для того, чтобы дать учащимся 9-го класса возможность получить зачет по физике, необходимый для получения диплома, в атмосфере, в которой особое внимание уделяется непосредственному преподаванию основного содержания и учебной программы в практической интерактивной форме.Это курс естественных наук, не входящий в число регентов, который соответствует одному из требований к выпускным экзаменам штата Нью-Йорк в области физических наук. Учащиеся этого курса не будут выполнять обязательные лабораторные требования для поступления в регенты по наукам о Земле штата Нью-Йорк. Учащиеся не будут сдавать экзамен Риджентс, но сдадут местный выпускной экзамен в конце учебного года.

Этот курс следует учебной программе Regents штата Нью-Йорк по физической обстановке, но не настолько углублен, как Regents Earth Science.Учащиеся приобретут навыки, необходимые для успешного завершения курса Regents Living Environment/Biology и соответствующего экзамена Regents в десятом классе. Курс также включает в себя стратегии ведения заметок, организацию, учебные навыки и лабораторные эксперименты.

Темы будут включать чтение карты; строение и состав земли; тектоника плит; землетрясения; климат и погода; выветривание и земные особенности, такие как горы, вулканы, плато и пляжи; интерпретация графиков, диаграмм и таблиц; сбор, систематизация и анализ данных с использованием компьютера, Интернета и лабораторного оборудования; и классная работа и экскурсии.

 

EARTH SCIENCE REGENTS (1 кредитная единица)

Этот курс охватывает пять основных областей: наблюдение и измерение изменений в окружающей среде; темы в астрономии; погода и энергетический баланс Земли; рок-цикл; и геологическая история Земли. Этот курс состоит из равного сочетания процесса исследования и целей содержания курса. Чтобы обеспечить обширную лабораторную работу, курс проводится ежедневно с дополнительным лабораторным периодом один раз в четырехдневный цикл.Необходимы скоросшиватель с дополнительными папками, калькулятор и карандаши. Перед сдачей экзамена Риджентс необходимо успешно выполнить лабораторные требования.

 

ПОДГОТОВКА ПО БИОЛОГИИ AP НАГРАДЫ (1 кредитная единица)

Этот курс с отличием уровня является быстрым и строгим и предназначен для подготовки студентов к AP Biology. Курс будет охватывать учебную программу Living Environment Regents и дополнительные материалы, выходящие за рамки учебной программы LE.Кроме того, этот курс включает в себя некоторые темы и лабораторные работы из курса AP Biology. Как и во всех курсовых работах Regents, существуют базовые лабораторные требования. Учащиеся сдают экзамен Living Environment Regents. Этот курс настоятельно рекомендуется для студентов, которые планируют сдавать AP Biology.


Пререквизит : Науки о Земле

Гдз по физике Перышкин упражнение 17. Чем может помочь готовое домашнее задание

Начните вводить часть условия (например, может, чему равно или найти):

Глава I Законы взаимодействия и движения тел.Упражнение № 17

  • 1. Мяч покатился по горизонтальной поверхности стола из точки А в точку В (рис. 35). В точке В на шар действовала сила F. В результате она стала двигаться в точку С. В каком из направлений, указанных стрелками 1, 2, 3 и 4, могла действовать сила F?
  • 2. На рис. 36 показана траектория мяча. На нем кружочками отмечают положение шарика каждую секунду после начала движения. Воздействовала ли на мяч сила в сегменте 0-3; 4-6; 7-9:10-12; 13-15; 16-19? Если бы действовала сила, то как бы она
  • 3*.На рис. 37 линия ABCDE показывает траекторию некоторого тела. В каких областях сила наиболее вероятно действовала на тело? Могла ли на тело действовать какая-либо сила при его движении на других участках этой траектории? Обоснуйте все ответы.

ГДЗ по физике за 7 класс Перышкин представляет собой сборник готовых домашних заданий, содержащий ответы и решения ко всем задачам и примерам курса одноименного учебника, который используется в качестве основы для изучения предмета в большинство русских школ.Позволяет самостоятельно разобраться в тонкостях выполнения практических примеров по физике.

Готовое домашнее задание (ГДЗ) по физике 7 класс Перышкин

ГДЗ по физике – это вовсе не шпаргалка, ответы на которую нужно аккуратно переписать в тетрадь, чтобы получить хорошую оценку. Это пособие, открывающее новые горизонты для изучения предмета:

  • Во-первых, с его помощью школьники смогут самостоятельно разобраться в алгоритме выполнения домашнего задания; понять примеры, которые вы не успели выучить на уроке;
  • Во-вторых, для родителей это удобная подсказка, позволяющая проверить успеваемость своих детей.

Наконец, любой семиклассник может сделать домашнее задание и сверить результат с информацией учителя физики 7 класса Перышкина.

В целях экономии времени и повышения удобства использования учебника нашими пользователями мы создали уникальную систему поиска: теперь нужный ответ можно найти не только по номеру задачи, но и по цитате из ее условия.

На сайте представлены только актуальные версии решателей физики, что позволяет не сомневаться в правильности оформления примеров и задач.

Физика в 7 классе — белый учебник А.В. Перышкин Решебник 2013

Готовые решения и ответы задач на нашем сайте соответствуют 2-му изданию учебника физики для 7 класса А.В. Перышкина. Учебное пособие выпущено издательством «Дрофа» в 2013 году. Оно включает 68 параграфов, освещающих основы предмета:

  • Структура и содержание физики как науки о свойствах тел;
  • Особенности взаимодействия жидких, твердых газообразных тел;
  • Давление тел в различных состояниях и методы его измерения;
  • Понятия работы, мощности, энергии.

Учебник предлагает закрепить теоретические знания в рамках 11 лабораторных работ, которые проводятся на занятиях под контролем преподавателя.

Вы можете посмотреть готовые ответы на все вопросы и задания по каждому пункту на нашем сайте онлайн. Умный поиск позволяет находить решения задач на основе более ранних изданий учебника.

  • Понимание основ мироздания – базовые необходимые знания для ребенка, которые станут основой успеха практически во всех сферах жизни.Именно планомерное освоение всех аспектов науки, внимательное изучение даже мельчайших нюансов материала — главная цель, которая поможет выполнить готовые домашние задания по физике 7 класс Перышкина, полностью предлагаемые на этом ресурс.
  • Очевидная экономия времени, которого школьникам постоянно не хватает из-за большой учебной нагрузки, обеспечиваемая использованием материалов администратора, сопровождается несомненной пользой пошагового и методически выверенного разъяснения всех решений и вопросы.Конечно, полезно, когда можно проверить подготовленный ответ и узнать, был ли ход мыслей верным, но еще продуктивнее, что ГДЗ Физика 7 класс Перышкин содержит просто доступное объяснение всех этапов выполнения заданий. Такой подход позволяет не только качественно выполнять домашнее задание, но и повторять весь пройденный материал на уроке, причем в удобном для каждого ученика темпе. При необходимости вы можете вернуться к пройденным или пропущенным связанным темам, чтобы уверенно ориентироваться в сложном материале.
  • Основы физики для семиклассников

  • Начала физики изучают школьники в седьмом классе. Багаж знаний, необходимый для освоения основ курса данной дисциплины, был заложен еще в начальной школе, при изучении предмета окружающий мир. Программа по физике для семиклассников достаточно сложная, содержит большое количество разнопланового материала — новых понятий, законов, терминов. Для того, чтобы понять и заинтересоваться физикой, нужен ответственный подход к такой работе и качественная, интересная литература, солиситоры к ней.Выбрать подходящий материал можно самостоятельно или с помощью родителей или обратившись к профессионалам. Среди них — репетиторы по физике, школе и не только, учителя, руководители кружковой работы.
  • Догоняя ГДЗ , важно учитывать:
    — автоголы. Кто-то планирует повысить оценку, текущий и итоговый балл, другие – подготовиться к олимпиадам и олимпиадам по физике;
    — багаж знаний, который имеется на старте. Это позволит составить более эффективный и грамотный план, который можно будет корректировать по мере выполнения и контроля результатов;
    — необходимость регулярной оценки результатов, за определенный период или по завершении изучения темы, блока тем;
    — возможности, которые дает такая деятельность.Например, порядок правильной записи результата, который регулярно видят семиклассники, работающие по ГДЗ , автоматически запоминается ими и позволяет не совершать досадных ошибок неправильного отражения ответа.
  • Среди интересных и полезных дидактических материалов специалисты называют комплект учебников по физике для 7 класса, составленный А.В. Перышкин. предметы и явления. Качественные иллюстрации – еще один плюс, который отмечают и школьники, и учителя.
  • Для того, чтобы подготовка была более плодотворной и эффективной, к базовому учебнику Перышкина можно добавить другие пособия того же автора. Например, рабочие тетради, сборники практических, контрольных и дидактических работ по физике, тетрадь для лаборатории, контрольные материалы, справочники, а также разноуровневые задания для семиклассников по дисциплине.

В 9 классе на школьников ложится колоссальная нагрузка, и не последнюю роль в этом играет физика.В этот временной период студенты проходят такие темы, как законы взаимодействия и движения тел, механические колебания и волны, звук, электромагнитное поле, строение атома и ядра. К каждому из разделов следует относиться серьезно. Кроме того, некоторые студенты выбирают его в качестве предмета для ЕГЭ.

В подавляющем большинстве школ используется классический учебник по предмету, автором которого является А.В. Перышкин. и Шутник Е.М. Эти методисты известны своими учебными пособиями, по которым научились миллионы людей.Помимо подробного теоретического материала, книга также содержит вопросы после абзацев и упражнения для закрепления знаний. Часто учащиеся испытывают трудности с поиском ответов и решением задач. В таких случаях на помощь может прийти Решебник по физике за 9 класс (авторы: Перышкин А.В. и Шутник Е.М.) с готовыми ключами.

Как работает сбор ГДЗ и как им правильно пользоваться?

Пособие содержит как подробные алгоритмы поиска ответов на задачи, так и пояснения к вопросам после абзаца.Чтобы найти нужную информацию, просто найдите свой номер. Помимо прочего, есть также вспомогательные материалы для лабораторной практики и раздел для самопроверки.

Прежде чем ознакомиться с предоставленной информацией, девятикласснику рекомендуется попробовать решить задачу самостоятельно. Затем вы можете обратиться к ключам и сравнить результаты. Все примеры соответствуют ФГОС, поэтому сомневаться в их правильности не приходится.

Чем могут помочь готовые домашние задания?

Данное издание предназначено для школьников, которые могут не очень хорошо разбираться в предмете, но хотят иметь хорошую оценку.Им поможет руководство:

  • качественно анализировать свою деятельность и уровень знаний;
  • заполнить пробелы в покрытом материале;
  • повысить средний балл по дисциплине.

Многие преподаватели ругают решебников и считают, что это не дает ученику должного понимания предмета, а только подталкивает его к списыванию. На самом деле такое восприятие ГДЗ в корне неверно, так как дает возможность самостоятельного изучения учебника.Пролистывая абзац, учащийся сможет использовать данный материал для решения задач и выполнения лабораторных работ. Многие учащиеся испытывают трудности с изучением нового предмета в классе физики 7 класса .

Ответы на вопрос не всегда можно найти, потому что целый абзац может содержать только задачи и ничего более. Как правило, школьник не может самостоятельно решить задачу по физике и сразу пытается найти ее в учебнике, но его ждет разочарование. Вопреки распространенному среди учителей мнению, выполненные домашние задания помогают ученикам в учебе.А с ГДЗ по физике за 7 класс Перышкин более подробно объяснит выполнение задания. Ребенок может просто не справиться с заданием дома и спешит списать его у одноклассников. Если бы он выполнял задания дома, то все могло бы быть иначе.

ГДЗ к рабочей тетради по физике для 7 класса Ханнанова можно скачать.

ГДЗ на дидактические материалы по физике для 7 класса Марон А.Е. можно скачать.

ГДЗ для сборника задач 7-9 класс Перышкин можно скачать.

ГДЗ на рабочую тетрадь по физике для 7 класса Касьянов В.А. можно скачать.

ГДЗ на тетрадь для лабораторной работы по физике для 7 класса можно скачать Филонович Н.В.

ГДЗ для тестов по физике за 7 класс Ханнанов Н.К. можно скачать.

Гдз Лабораторная работа по физике 6.

ДОМАШНИЕ ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПО ФИЗИКЕ 7-9 классы Известно, что наибольший интерес к изучению физики учащиеся проявляют при выполнении самостоятельных практических действий как на уроке, так и во внеурочной деятельности… Поэтому логично использовать физический эксперимент при выполнении учащимися домашнего задания. Предлагаю систему домашних лабораторных работ для учащихся 7-8-9 классов. В 7 классе в течение учебного года выполняется 17 работ, в 8 классе — 7 работ, в 9 классе — 5 работ. Большое количество домашних лабораторных работ в 7 классе на начальном этапе обучения повышает интерес к изучению физики, закладывает прочную базу теоретических знаний, приобретаемых ребенком в процессе самостоятельной деятельности.Учитывая, что на изучение физики в 7-9 классах отводится 2 часа в неделю, а это 68 часов в год, такое количество домашних лабораторных работ не приводит к перегрузке, а работа дается на выходные дни, чтобы учащиеся имели время на завершение эксперимента и осмысление полученных результатов. Студенты получают инструкцию по выполнению домашней лабораторной работы, в которой приводится список необходимого оборудования и точный алгоритм выполнения эксперимента. При выполнении работы учащиеся углубляют свои знания, повторяют изученный на уроке материал, развивают память и мышление, учатся анализировать идею и результаты опытов, самостоятельно делать выводы.Работа вызывает у учащихся чувство удивления, восторга и удовольствия от самостоятельно проведенного научного эксперимента, а возникающие положительные эмоции надолго закрепляют в памяти необходимую информацию. Все предлагаемые работы связаны с жизнью ребенка, дают возможность научиться объяснять окружающие его природные явления. Таким образом, использование домашних лабораторных работ в практике обучения физике на дому активно влияет на развитие практико-ориентированных умений учащихся и повышает их интерес к предмету, позволяет в некоторой степени преодолеть издержки «мелового» способа обучения. физика в современной школе.Предлагаю вашему вниманию тексты и презентации домашних лабораторных работ по физике. Раздача материала соответствует учебнику физики 7-9 класс Громов С.В., Родина Н.А. (Раздача материала соответствует учебнику физики 7 класс Громов С.В., Родина Н.А.) № Название работы Тема: Движение и взаимодействие тел 1 2 3 4 5 6 7 Определение расстояния от дома до школы. Определение времени, потраченного на дорогу домой из школы. Взаимодействие тел.Определение плотности куска мыла. Воздух тяжелый? Определение массы и веса воздуха в вашем помещении. Почувствуйте трение. Тема: Работа и мощность 8 9 10 Расчет работы, совершаемой учащимся при подъеме по лестнице. Определение силы, которую развивает занимающийся при подъеме. Уточнение условия равновесия рычага. Тема: Строение вещества 11 12 13 14 15 16 17 Взаимное притяжение молекул. Как разные ткани впитывают влагу? Смешиваем несмешиваемое.Рост кристаллов. Определение зависимости давления газа от температуры. Расчет силы, с которой атмосфера давит на поверхность стола. Он плавает или тонет? Правила выполнения домашней лабораторной работы. 1. Научные эксперименты очень занимательны. Они помогут вам лучше узнать окружающий мир. Однако никогда не забывайте о мерах предосторожности. 2. Если родителям нужна помощь в описании работы, попросите их остаться с вами до конца опыта.3. Подготовьте все необходимое заранее. 4. Будьте осторожны при работе с горячей водой, бытовой химией (мыло, жидкость для мытья посуды), ножницами, стеклом. 5. По окончании эксперимента удалите все инструменты. Домашняя лабораторная работа № 1 Тема: «Определение расстояния, пройденного от дома до школы» Цель: научиться определять расстояние, пройденное от дома до школы. Оборудование: рулетка. Ход работы: 1. Выбрать маршрут движения. 2. Рассчитайте примерную длину одного шага с помощью рулетки или сантиметровой ленты.(S’) 3. Подсчитать количество шагов при движении по выбранному маршруту. (N) 4. Рассчитайте длину пути: S = S’*n, в метрах, километрах, заполните таблицу. 5. Нарисуйте масштаб маршрута движения. 6. Сделайте вывод. N S, см N, шт. S, см S, м S, км 1 Домашняя лабораторная работа № 2 Тема: «Определение времени, затрачиваемого при движении домой из школы» Цель: учить определять время движения тела. Оборудование: часы. Ход работы: 1. Выбрать маршрут движения. 2. С помощью часов определить время пути от школы до дома.3. Выразите время в часах, минутах, секундах. 4. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №3 Тема: «Взаимодействие тел» Цель: Выяснить, как взаимодействие тел изменяет их скорость. Оборудование: стекло, картон. Ход работы: 1. Положите стакан на картон. 2. Медленно потяните картон. 3. Быстро вытяните картон. 4. Опишите движение стакана в обоих случаях. 5. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа № 4 Тема: «Вычисление плотности куска мыла» Цель: Учить определять плотность куска мыла.Оборудование: брусок хозяйственного мыла, линейка. Ход работы: 1. Приобрести новый кусок мыла. 2. Прочитайте на куске мыла, каков вес куска мыла (в граммах) 3. С помощью линейки определите длину, ширину, высоту куска мыла (в см) 4. Рассчитайте объем куска мыла: V = a * b * c (в см3) 5. По формуле вычислите плотность куска мыла: p = m/V 6. Заполните таблицу: m, ga, см b, см s, см V , см 3 р., г/см 3 7. Переведите плотность, выраженную в г/см 3 , в кг/м 3 8. Сделайте вывод.Домашняя лабораторная работа №5 Тема: «Тяжелый ли воздух?» Оборудование: два одинаковых воздушных шара, проволочная вешалка, две прищепки, английская булавка, нитка. Ход работы: 1. Надуть два шара до единого размера и связать ниткой. 2. Повесьте вешалку на поручень. (Вы можете положить палку или швабру на спинки двух стульев и прикрепить к ней вешалку.) 3. Прикрепите прищепку к каждому концу вешалки. воздушный шар… Баланс. 4. Проколите одну бисеринку булавкой. 5. Опишите наблюдаемые явления. 6. Сделайте вывод.Домашняя лабораторная работа №6 Тема: «Определение массы и веса в моей комнате» Оборудование: рулетка или измерительная лента. Ход работы: 1. С помощью рулетки или измерительной ленты определить размеры помещения: длину, ширину, высоту, выраженные в метрах. 2. Рассчитайте объем комнаты: V = a * b * c. 3. Зная плотность воздуха, вычислить массу воздуха в помещении: m = p * V. 4. Рассчитать массу воздуха: p = мг. 5. Заполните таблицу: а, м б, м в, м В, м 3 Р, кг/м 3 т, кг Р, Н 6.Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №7 Тема: «Почувствуй трение» Оборудование: жидкость для мытья посуды. Ход работы: 1. Вымойте руки и вытрите их насухо. 2. Быстро потрите ладони друг о друга в течение 1-2 минут. 3. Нанесите на ладонь немного жидкости для мытья посуды. Снова потрите ладони в течение 1-2 минут. 4. Опишите наблюдаемые явления. 5. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №8 Тема: «Расчет работы, совершаемой учащимся при подъеме с первого на второй этаж школы или дома» Оборудование: рулетка.Ход работы: 1. Рулеткой измерьте высоту одной ступеньки: S0. 2.Рассчитайте количество ступеней: n 3.Определите высоту лестницы: S = S0 * n. 4. Если есть возможность, определите массу своего тела, если нет, возьмите примерные данные: м, кг. 5. Рассчитайте силу тяжести вашего тела: F = мг 6. Определите работу: A = F * S. 7. Заполните таблицу: S0, м н, шт. S, м m, кг F, H A, J 8. Заключение сделки. Домашняя лабораторная работа №9 Тема: «Определение силы, которую развивает школьник, равномерно медленно и быстро поднимаясь с первого на второй этаж школы или дома» Оборудование: данные л/р.№ 8, секундомер. Ход работы: 1. Использование л/р данных. №8 определить работу, совершаемую при подъеме по лестнице: А. 2. По секундомеру определить время, затрачиваемое на медленный подъем по лестнице: t1. 3. С помощью секундомера определить время быстрого подъема по лестнице: t2. N1 = A/t1, N2 = A/t2 4. Рассчитайте мощность в обоих случаях: N1, N2, 5. Запишите результаты в таблицу: N t1, с A t2, с N1, Вт N2, Вт 1 6. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №10 Тема: «Определение баланса рычага» Оборудование: линейка, карандаш, резинка, старые монеты (1к, 2к, 3к, 5к).Ход работы: 1. Поместите карандаш под середину линейки так, чтобы линейка находилась в равновесии. 2. Наденьте резинку на один конец линейки. 3. Сбалансируйте рычаг монетами. 4. Учитывая, что масса старых монет 1к — 1г, 2к — 2г, Зк — Зр, 5к — 5г. Рассчитайте массу резинки, м 1кг. 5. Переместите карандаш к одному концу линейки. 6. Измерьте плечи l1 и 12, в м. 7. уравновесить рычаг монетами, м 2 , кг. 8. Определить силы, действующие на концах рычага F1 = m1g, F2 = m 2g 9.Рассчитайте моменты сил М1 = F1l 1, M2 = P212 10. Заполните таблицу. 11, м 12, м м 1, кг м 2, кг F 1, Н*м F2, Н*м М1, Н*м М 2, Н*м 11. Сделать вывод. Домашняя лабораторная работа №11 Тема: «Взаимное притяжение молекул» Оборудование: картон, ножницы, миска с ватой, жидкость для мытья посуды. Ход работы: 1. Вырежьте из картона кораблик в виде треугольной стрелки. 2. Налейте воду в миску. H. Осторожно поставьте лодку на поверхность воды. 4. Окуните палец в жидкость для мытья посуды.5. Осторожно погрузите палец в воду сразу за лодкой. 6. Опишите наблюдения. 7. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа № 12 Тема: «Как различные ткани впитывают влагу» Оборудование: разные лоскуты ткани, вода, столовая ложка, стакан, резинка, ножницы. Ход работы: 1. Из различных кусочков ткани вырежьте квадрат 10х10 см. 2. Накройте этими кусочками стекло. 3. Закрепите их на стекле резинкой. 4. Аккуратно налейте на каждый кусочек ложку воды.5. Снимите заслонки, обратите внимание на количество воды в стакане. 6. Сделайте выводы. Домашняя лабораторная работа № 13 Тема: «Смесь несмешиваемая» Оборудование: пластиковая бутылка или прозрачный одноразовый стакан, масло растительное, вода, ложка, жидкость для мытья посуды. Ход работы: 1. В стакан или бутылку налить немного масла и воды. 2. Тщательно перемешайте масло и воду. 3. Добавьте немного жидкости для мытья посуды. Размешать. 4. Опишите наблюдения. 5. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа № 14. Тема: «Выращивание кристаллов» Оборудование: стакан, вода, горшочки, карандаш, нитки, сахар, стакан.Ход работы: 1. Взять две части воды и одну часть сахара. Смешивание. 2. Попросите родителей помочь вам подогреть раствор. 3. Налейте раствор в стакан. 4. Привяжите нитку к карандашу так, чтобы он погрузился в раствор. 5. Поместите карандаш поверх стакана. 6. Оставьте стакан на несколько дней. 7. Посмотрите, что образовалось на нитке. 8. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №15 Тема: «Определение зависимости давления газа от температуры» Оборудование: баллон, нить. Ход работы: 1.Надуть шар, связать его ниткой. 2. Повесьте мяч на балконе. 3. Через некоторое время обратите внимание на форму шара. 4. Объясните почему: А) Направляя поток воздуха при надувании шарика в одну сторону, мы заставляем его раздуваться во все стороны сразу. Б) Почему не все шары принимают сферическую форму. В) Почему шар меняет свою форму при понижении температуры? 5. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №16 Тема: «Расчет силы, с которой атмосфера давит на поверхность стола?» Оборудование: рулетка.Ход работы: 1. Рулеткой или сантиметровой лентой вычислить длину и ширину стола, выразить в метрах. 2. Вычислите площадь таблицы: S = a * b 3. Давление атмосферы примите равным Рat = 760 мм рт. Искусство. перевести Па. 4. Рассчитайте силу, действующую со стороны атмосферы на таблицу: P = F / S F = P * S F = P * a * b 5. Заполните таблицу. a, m b, m S, m2 P, Pa F, H 6. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №17 Тема: «Плыть или тонуть?» Оборудование: большая миска, вода, скрепка, ломтик яблока, карандаш, монета, пробка, картошка, соль, стакан.Ход работы: 1. Налить воду в миску или тазик. 2. Осторожно погрузите все перечисленные предметы в воду. 3. Возьмите стакан воды, растворите в нем 2 столовые ложки соли. 4. Опустите в раствор те предметы, которые были утоплены в первом. 5. Опишите наблюдения. 6. Сделайте вывод. Перечень домашних лабораторных работ по физике в 8 классе (учебник физики, 8 класс Громова С.В., Родина Н.А.) № Название работы Тема: Механические явления 1 Определение потенциальной энергии своего тела при качании на качелях или скольжении с горки.Тема: Колебания и волны 2 3 4 Наблюдение за колебаниями маятника. Изучение механических волн. Орган в бутылке. Тема: Тепловые явления 5 Парниковый эффект в банке. Тема: Изменение агрегатного состояния вещества 6 7 Назовите облако. Сделай этот дождь. Правила выполнения домашней лабораторной работы. 1. Научные эксперименты очень занимательны. Они помогут вам лучше узнать окружающий мир. Однако никогда не забывайте о мерах предосторожности. 2. Если родителям нужна помощь в описании работы, попросите их остаться с вами до конца опыта.3. Подготовьте все необходимое заранее. 4. Будьте осторожны при работе с горячей водой, бытовой химией (мыло, жидкость для мытья посуды), ножницами, стеклом. 5. По окончании эксперимента удалите все инструменты. Домашняя лабораторная работа №1 Тема: Определение потенциальной энергии своего тела при раскачивании на качелях или скольжении с горки. Оборудование: Рулетка или линейка. Цель: Научиться определять потенциальную энергию своего тела при раскачивании на качелях или скольжении с горки. Ход работы: 1.С помощью ленты определите высоту качания над землей (в состоянии покоя). 2. Определите, если возможно, массу своего тела. 3. Рассчитайте потенциальную энергию вашего тела при качании в состоянии покоя Ep1 = mgh2. 4. Отклонить качели, определить высоту над землей h3. 5. Рассчитайте потенциальную энергию во втором случае Ep2 = mgh3. 6. Заполните таблицу. h2 h3 m1 E1 E2 7. Сделать вывод. Домашняя лабораторная работа №2 Тема: «Наблюдение за колебаниями маятника» Оборудование: нить, груз, часы с секундной стрелкой, линейка.Ход работы: 1. Привяжите к нитке небольшой груз. 2.Закрепите нить. 3. Отодвиньте вес от положения равновесия и отпустите его. 4. Отметьте время колебаний (t, с). 5. Подсчитайте количество колебаний (n). 6.Рассчитать период T=t\n, частоту Y=1\t колебаний. 7. Измерьте длину нити e. 8. Рассчитайте период по формуле Т = 2n(e\g) 2. 9. Заполните таблицу: № n 10. Сделайте вывод. т т в е Домашняя лабораторная работа № 3 Тема: «Исследование механических волн» Оборудование: миска или ванночка, вода, горошина, камень, линейка.Ход работы: 1. Налить в миску, а лучше в ванну воды. 2. Бросьте горошину в воду. 3. Бросить камень. 4. Когда поверхность воды успокоится, ударяйте линейкой по воде со скоростью один удар в секунду. 5. Увеличьте частоту ударов. 6. Обратите внимание на расстояние между соседними гребнями. 7. Опишите наблюдаемые явления. 8. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №4 Тема: «Орган из бутылок» Оборудование: 8 одинаковых стеклянных бутылок, вода, деревянная ложка или палочка.Ход работы: 1. Расставить бутылки в ряд 2. Налить в них воды так, чтобы в каждой следующей бутылке было немного больше воды, чем в предыдущей. 3. Ударьте по каждой бутылке деревянной ложкой. 4. Слегка подуйте на горлышко каждой бутылки. 5. Опишите наблюдаемые явления. 6. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №5 Тема: «Парниковый эффект в банке» Оборудование: банка стеклянная с крышкой, уличный термометр. Ход работы: 1. Поставьте открытую банку горлышком вверх на солнце и поместите термометр внутрь термометра шариком вниз.2. Когда термометр остановится через несколько минут, запишите эту температуру. 3. Перевернуть термометр в банке шариком вверх, закрыть крышкой и поставить вверх дном на солнце. 4. Снова запишите температуру, когда она стабилизируется. В результате получается мини-парник с парниковым эффектом. 5. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа № 6 Тема: «Вызов облака» Оборудование: прозрачная стеклянная бутылка, горячая вода, кубик льда, темно-синяя или черная бумага. Порядок действий: 1. Осторожно наполните бутылку горячей водой.2. Через 3 минуты слить воду, оставив немного на самом дне. 3. Положите кубик льда на горлышко бутылки так, чтобы он закрывал горлышко. 4. Поместите лист темной бумаги за бутылку. 5. Опишите наблюдаемые явления. 6. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №7 Тема: «Сделай дождь» Оборудование: Холодильник, чайник, вода, металлическая ложка (желательно алюминиевая), блюдце, полотенце. Ход работы: 1. Положите ложку в морозилку на 30 минут. 2. Попросите родителей поэкспериментировать с вами.3. Вскипятите полный чайник воды. 4. Поставьте блюдце на носик чайника. 5. Обернуть ручку ложки полотенцем, поднести к поднимающемуся из носика пару чайника. 6. Опишите свои наблюдения. 7. Сделайте вывод. Перечень домашних лабораторных работ по физике в 9 классе (учебник физики 9 класс Громова С.В. Родина Н.А.) № Название работы Тема: Электрические явления 1 2 Наблюдение за явлениями статического электричества в быту. Расчет энергосбережения. Тема: Магнитные явления 3 Изготовить компас.Тема: Оптические явления 4 5 Какого цвета небо. Заставьте цвета исчезнуть. Правила выполнения домашней лабораторной работы. 1. Научные эксперименты очень занимательны. Они помогут вам лучше узнать окружающий мир. Однако никогда не забывайте о мерах предосторожности. 2. Если родителям нужна помощь в описании работы, попросите их остаться с вами до конца опыта. 3. Подготовьте все необходимое заранее. 4. Будьте осторожны при работе с горячей водой, бытовой химией (мыло, жидкость для мытья посуды), ножницами, стеклом.5. По окончании эксперимента удалите все инструменты. Домашняя лабораторная работа №1 Тема: «Наблюдение за явлениями статического электричества в быту» Оборудование: воздушный шар, две пластмассовые ручки, вата, кран с водой. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Рабочий процесс Надуйте воздушный шарик и потрите им шерстяной свитер или ковер. Встаньте перед зеркалом и поднесите мяч к волосам. Отрегулируйте кран так, чтобы из него вытекала слабая, но устойчивая струя воды. Осторожно поднесите мяч к ручью. Привяжите веревку к пластиковой ручке и повесьте ее так, чтобы она свободно вращалась.Потрите вторую ручку о шерсть. Доведите до первого. Опишите свои наблюдения. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №2 Тема: «Расчет энергосбережения». Оборудование: электросчетчик. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Ход работы Рассмотрим электросчетчик в квартире. Запишите показания счетчика утром. Запишите показания счетчика вечером. Рассчитайте потребляемую в сутки электроэнергию (кВт). На следующий день постарайтесь экономить электроэнергию: выключите лампы, телевизоры и т. д.Снимайте показания счетчика утром и вечером. Рассчитать стоимость электроэнергии. Рассчитайте ежемесячную стоимость сэкономленной электроэнергии. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №3 Тема: «Изготовить циркуль». Оборудование: металлическая скрепка, лак для ногтей, пробка, магнит, миска с водой, ножницы по металлу. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Рабочий процесс Выпрямите скрепку и покрасьте один ее конец лаком для ногтей. Прикрепите получившуюся проволоку к пробке скотчем. Проведите южным полюсом магнита около пятидесяти раз по проводу от неокрашенного конца к окрашенному концу, после каждого раза высоко поднимая магнит над проводом и снова опуская его к неокрашенному концу.Поместите пробку и проволоку на поверхность воды в миске. Поднесите магнит к проводу с разными полюсами. Возьмите ножницы по металлу. Опишите свои наблюдения. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №4 Тема: «Какого цвета небо?» Оборудование: стеклянная чашка, вода, чайная ложка, мука, белая бумага, фонарик. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Ход работы Половину чайной ложки муки размешать в стакане воды. Поставьте стакан на белую бумагу и посветите на него фонариком сверху. Поместите бумагу за стекло.Посветите на него сбоку. Обратите внимание на цвет воды в обоих случаях. Опишите свои наблюдения. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №5 Тема: «Заставь исчезнуть цвета». Оборудование: белый картон, ножницы, карандаш, циркуль, кисточка, краски. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Рабочий процесс Начертите на картоне круг с помощью циркуля. Разделите круг на шесть равных частей. Раскрасьте сектора красным, оранжевым, желтым, зеленым, синим, фиолетовым цветом. Используйте ножницы, чтобы вырезать круг.Проткните центр круга карандашом, чтобы создать вершину. Закрутите верх. Опишите свои наблюдения. Сделайте вывод.

Цели урока:

1. Образовательная: повторение и обобщение знаний по теме «Плотность» и применение полученных знаний при проведении опытов по определению плотности тел и веществ.

2. Развивающая: развивать логическое мышление, умение применять теоретические знания на практике и анализировать полученные результаты.

3. Воспитательная: воспитание коммуникабельности (работа в группе), аккуратности, ответственности, активности.

4. Здоровьесберегающие: создавать положительный эмоциональный настрой у детей, использовать здоровьесберегающие действия, менять виды деятельности (физкультура) для поддержания работоспособности и расширения функциональных возможностей организма учащихся.

НА ЗАНЯТИЯХ

I. Актуализация базовых знаний.

1. Что называется плотностью?

2. Какая основная единица измерения плотности? Какие еще единицы можно использовать для измерения плотности?

3.Как измерить объем тела правильной геометрической формы?

4. Как можно измерить объем тела неправильной формы?

5.Каким измерительным прибором можно определить объем жидкости?

6. Видео (определение плотности)

Скачать:


Предпросмотр:

Урок. Лабораторная работа №6 «Измерение плотности твердого тела» (физика 7).

Цели урока:

1. Образовательная: повторение и обобщение знаний по теме «Плотность» и применение полученных знаний при проведении опытов по определению плотности тел и веществ.

2. Развивающая: развивать логическое мышление, умение применять теоретические знания на практике и анализировать полученные результаты.

3. Воспитательная: воспитание коммуникабельности (работа в группе), аккуратности, ответственности, активности.

4. Здоровьесберегающие: создавать положительный эмоциональный настрой у детей, использовать здоровьесберегающие действия, менять виды деятельности (физкультура) для поддержания работоспособности и расширения функциональных возможностей организма учащихся.

ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ

I.Актуализация базовых знаний.

1. Что называется плотностью?

2. Какая основная единица измерения плотности? Какие еще единицы можно использовать для измерения плотности?

3. Как можно измерить объем тела правильной геометрической формы?

4. Как можно измерить объем тела неправильной формы?

5.Каким измерительным прибором можно определить объем жидкости?

6. Видео (определение плотности)

II. Основная часть урока.

Лабораторная работа №6 «Определение плотности твердого вещества».

Цель работы: научиться определять плотность твердого тела с помощью весов и мерного цилиндра.

Оборудование: весы балочные с гирями, мерный цилиндр, набор тел разного объема.

Прогресс:

1. Измерьте массу тела на весах.

2. Измерить объем тела мерным цилиндром.

4. По результатам л\р.№4 и л\р.№5, определяют плотности остальных тел и материала.

5. Сделать вывод.


Исследуемое тело

Масса м, г

Объем V, см 3

Плотность p

Вещество

Г/см 3

кг/м 3

№ лабораторной работы6 по физике 7 класс (ответы) — Изучение наклонной плоскости и измерение ее КПД

г) Сравните значение силы упругости с весом штанги с грузами и сделайте вывод о выигрыше в силе, который получается при использовании наклонной плоскости.

3,8/2,8=1,36 — прирост силы; 3,8/3,5=1,09 — прирост силы.

ч) Повторите опыт (пункты в)-ж)) для угла наклона 60°. Установите угол с помощью школьного треугольника.

Расчеты.

30° Апол = 0,38·10 0,25 = 0,95 Дж.

Ответы на контрольные вопросы

а) Каково назначение наклонной плоскости как простого механизма?

Этот самолет дает прибавку в силе, мы прикладываем меньше силы.

б) Почему полезная и совершенная работа оказалась неодинаковой?

Потому что при полезной работе мы делаем меньше усилий с помощью наклонной плоскости, а при совершенной работе делаем работу в полном объеме.

Супер миссия

Используя полученные результаты, объясните причины изменения КПД наклонной плоскости при увеличении (уменьшении) угла ее наклона.Какой будет эффективность при предельных углах наклона 90° и 0°?

Эффективность увеличивается с увеличением угла наклона. При угле наклона 0° КПД будет равен нулю, при 90° КПД будет равен 1.