По истории средних веков 6 класс рабочая тетрадь: ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова (Агибалов)

Содержание

История средних веков. 6 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС — Крючкова Е.А. | 978-5-09-073133-1

Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!
Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону, указанному ниже.

г. Воронеж, площадь Ленина, д.4

8 (473) 277-16-90

г. Липецк, проспект Победы, 19А

8 (4742) 22-00-28

г. Воронеж, ул. Маршака, д.18А

8 (473) 231-87-02

г. Липецк, пл.Плеханова, д. 7

8 (4742) 47-02-53

г. Богучар, ул. Дзержинского, д.4

8 (47366) 2-12-90

г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а

8 (473) 247-22-55

г. Поворино, ул.Советская, 87

8 (47376) 4-28-43

г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 33

8 (473) 252-57-43

г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153

8 (473) 223-17-02

г. Нововоронеж, ул. Ленина, д.8

8 (47364) 92-350

г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35

8 (473) 246-21-08

г. Россошь, Октябрьская пл., 16б

8 (47396) 5-29-29

г. Россошь, пр. Труда, д. 26А

8 (47396) 5-28-07

г. Лиски, ул. Коммунистическая, д.7

8 (47391) 2-22-01

г.

Белгород, Бульвар Народный, 80б

8 (4722) 42-48-42

г. Курск, пр. Хрущева, д. 5А

8 (4712) 51-91-15

г. Губкин, ул. Дзержинского,д. 115

8 (47241) 7-35-57

г.Воронеж, ул. Жилой массив Олимпийский, д.1

8 (473) 207-10-96

г. Калач, пл. Колхозного рынка, д. 21

8 (47363) 21-857

г. Воронеж, ул.Челюскинцев, д 88А

8 (4732) 71-44-70

г. Старый Оскол, ул. Ленина, д.22

8 (4725) 23-38-06

г. Воронеж, ул. Ростовская, д,58/24 ТЦ «Южный полюс»

8 (473) 280-22-42

г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2

8 (473) 300-41-49

г. Липецк, ул.Стаханова,38 б

8 (4742) 78-68-01

г. Курск, ул.Карла Маркса, д.6

8 (4712) 54-09-50

г.Старый Оскол, мкр Олимпийский, д. 62

8 (4725) 39-00-10

г. Воронеж, Московский пр-т, д. 129/1

8 (473) 269-55-64

ТРЦ «Московский Проспект», 3-й этаж

г. Курск, ул. Щепкина, д. 4Б

8 (4712) 73-31-39

▶▷▶ решебник по истории по рабочей тетради крючкова 6 класс

▶▷▶ решебник по истории по рабочей тетради крючкова 6 класс
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:15-11-2018

решебник по истории по рабочей тетради крючкова 6 класс — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по истории 6 класс Крючкова (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/istoriya- 6 -klass-kryuchkova-rabochaya Cached Перед вами отличный решебник по истории Средних веков за 6 класс к рабочей тетради автора Крючкова ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова gdz-putinainfo › 6 класс › История ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради Крючкова 6 класс по истории средних веков 2016 1 и 2 часть ФГОС от Путина ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова yagdzcom › 6 класс › История ГДЗ решебник к рабочей тетради по истории 6 класс Крючкова История средних веков ФГОС 18 Решебник По Истории По Рабочей Тетради Крючкова 6 Класс — Image Results More Решебник По Истории По Рабочей Тетради Крючкова 6 Класс images ГДЗ по истории 6 класс Крючкова рабочая тетрадь решебник gdzme › 6 класс › История Рабочая тетрадь по истории за 6 класс автора Крючковой ЕА 2013 года издания Сборник состоит из готовых решений на многочисленные упражнения разного вида и уровня сложности ГДЗ решебник по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова gdzpopme/ 6 -klass/istoriya- 6 /gdz-reshebnik-po-is Cached Мы предлагаем Вам ответы к рабочей тетради Крючкова 6 класс по истории 2013-2015 1 и 2 часть ГДЗ (решебник) по истории за 6 класс рабочая тетрадь Крючкова otlgdzcom › 6 КЛАСС ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова История России, изучаемая в 6 классе это часть всемирной истории человечества Решебник к рабочей тетради ЕА Крючкова, Всеобщая история 30schoolru/ 6 -klass/istoriya/reshebnik-gdz-k-rabochej Cached Решебник к рабочей тетради ЕА Крючкова , Всеобщая история История средних веков, 6 класс 17-ое издание, 2014 год Готовые ответы к рабочей тетради по Истории средних веков , автор ЕА Крючкова ГДЗ (решебник) по истории 6 класс Крючкова (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/221-istoriya- 6 -klass-kryuchkova Cached ГДЗ по истории 6 класс (рабочая тетрадь) Крючкова автор: ЕА Крючкова Мы добавили качественный решебник к рабочей тетради автора Крючкова по предмету «История Средних веков» за 6 класс Решебник (ГДЗ) рабочая тетрадь по истории 6 класс Крючкова gdz-georu › … › 6 класс › История Онлайн ответы из рабочей тетради по истории за 6 класс автора Крючковой ЕА 2013 года издания ГДЗ решебник по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова gdzcenter › 6 класс › История Главная » 6 класс » История » ГДЗ решебник по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова На сайте GDZCENTER вы найдете ответы к рабочей тетради Крючкова 6 класс по истории 2013-2015 1 и 2 часть Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 19,300 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • самостоятельно определить и скорректировать их достижение Для многих школьников выполнить Читать ещё ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова История России
  • «Итоговые задания» Приятного пользования вам желает портал gdzroomorg Скрыть 5 ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова otlGDZonline › 6-klass/istoriya…po…kryuchkovahtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова История России
  • высокая точность ответов гарантирована Скрыть 3 ГДЗ по истории 6 класс ( рабочая тетрадь ) Крючкова gdzmaniacom › gdz/221-istoriya-6-klass-kryuchkova… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Автор: ЕА Крючкова Мы добавили качественный решебник к рабочей тетради автора Крючкова по предмету » История Средних веков» за 6 класс Данный сборник содержит готовые онлайн ответы на все вопросы и задания тетради Читать ещё Автор: ЕА Крючкова Мы добавили качественный решебник к рабочей тетради автора Крючкова по предмету » История Средних веков» за 6 класс Данный сборник содержит готовые онлайн ответы на все вопросы и задания тетради

изучаемая в 6 классе — интереснейшая наука

«Города

  • Всеобщая история 30schoolru/ 6 -klass/istoriya/reshebnik-gdz-k-rabochej Cached Решебник к рабочей тетради ЕА Крючкова
  • 6 класс 17-ое издание
  • Всеобщая история История средних веков

решебник по истории по рабочей тетради крючкова 6 класс — Все результаты ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова — ГДЗ от Путина › 6 класс › История ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради Крючкова 6 класс по истории средних веков 2016 1 и 2 часть ФГОС от Путина Решебник ( ответы на ГДЗ по истории 6 класс Крючкова (рабочая тетрадь) Перед вами отличный решебник по истории Средних веков за 6 класс к рабочей тетради автора Крючкова Данная тетрадь используется в школах, ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова История — Я ГДЗ › 6 класс › История ГДЗ решебник к рабочей тетради по истории 6 класс Крючкова История средних веков ФГОС 18 издание Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова › История › 6 класс Похожие Решебник по истории за 6 класс авторы Крючкова издательство Просвещение ГДЗ (решебник) по истории 6 класс Крючкова (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/221-istoriya-6-klass-kryuchkova-rabochaya-tetradhtml автор: ЕА Крючкова Мы добавили качественный решебник к рабочей тетради автора Крючкова по предмету » История Средних веков» за 6 класс ГДЗ по Истории за 6 класс рабочая тетрадь ЕА Крючкова › ГДЗ › 6 класс › История › ЕА Крючкова Похожие Подробный решебник (ГДЗ) по Истории для 6 класса рабочая тетрадь , Авторы учебника: ЕА Крючкова ГДЗ рабочая тетрадь по истории 6 класс Крючкова — Ботанам нет › Решебники › 6 класс › История Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по истории 6 класс Крючкова Е А 2013, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ по Истории 6 класс: Рабочая тетрадь Крючкова ответы igdzorg › 6 класс › История Ответы к рабочей тетради по истории Крючкова ГДЗ ( решебник) по Истории для 6 класса Решебник к рабочей тетради ЕА Крючкова, Всеобщая история 30schoolru/6-klass//reshebnik-gdz-k-rabochej-tetradi-e-a-kryuchkova-vseobshchay Похожие Полный сборник готовых заданий к рабочей тетради ЕА Крючковой по Истории Средних Веков за 6 класс , 2014 года, 17 издание ГДЗ Решебник по истории Крючкова 6 класс Рабочая тетрадь 2014 › ГДЗ для 6 класса Лучший сборник ответов ГДЗ Крючкова 6 класс 2014 Рабочая Тетрадь Рабочая тетрадь по истории — важная часть учебного процесса за курс 6 класса История средних веков рабочая тетрадь крючкова 6 класс 5 › 5 — 9 классы › История Похожие Рейтинг: 3 — ‎2 голоса История средних веков рабочая тетрадь крючкова 6 класс 5 параграф 1 задание Реклама Попроси больше объяснений Ответы и объяснения ГДЗ по истории, 6 класс рабочая тетрадь, Крючкова — §1, зад 4 Ответы на вопрос – ГДЗ по истории , 6 класс рабочая тетрадь , Крючкова — §1, зад 4 Начните заполнять контурную карту «Образование Франкского ГДЗ по истории, 6 класс рабочая тетрадь, Крючкова — §1, зад 1 Ответы на вопрос – ГДЗ по истории , 6 класс рабочая тетрадь , Крючкова — §1, зад 1 Заполните контурную карту «Римская империя и Великое ГДЗ по истории, 6 класс рабочая тетрадь, Крючкова — §4, зад 1 Ответы на вопрос – ГДЗ по истории , 6 класс рабочая тетрадь , Крючкова — §4, зад 1 Прочитайте отрывок из исторического документа и ответьте на Картинки по запросу решебник по истории по рабочей тетради крючкова 6 класс «id»:»x1LNXMhYJbXm4M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:70,»oh»:771,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/004/119/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»Ja0Vey_BtDKqJM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:94,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRp1j1QDRcH5wvo5XwpArBZguSzZ_Mn9sd9oXl50yHcdp4FqKk6j33a-g»,»tw»:73 «id»:»XsMLYujSMFKMIM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:42,»oh»:1490,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6istoria1/6jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»wGl8-ra9okqpZM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:122,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT6MJ7qZR1_AJByyaXxlv0F3uZ_wQzNxsMtQWcABe5imc4TBcpRf5lDxA»,»tw»:57 «id»:»htjwXM3Bjzk1fM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:71,»oh»:891,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6istoria1/teper-1jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»wGl8-ra9okqpZM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:94,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRUbARaE3A1jZNXYe5GFQUALD-kURi34HjZrKZVKNY0RSzmz1-JRkUxReQ»,»tw»:74 «cb»:9,»id»:»dGGjZLg1iRDnIM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:38,»oh»:1647,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6istoria1/teper-9jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»wGl8-ra9okqpZM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:128,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRHaw66rIzRmFw2z2P211m3IDX2mC4BShemtz37jnZD4qjV8CEy0fcmNeI»,»tw»:54 «id»:»ypz9trs8NLK5pM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:50,»oh»:1266,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6istoria1/teper-4jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»wGl8-ra9okqpZM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:112,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRb2SzHhY7lBgJd-GRgJLtSaEhAj0TqvYTYKpzjv7uWd1HUktFmI5jDv5s»,»tw»:62 «id»:»VtVbwbgVKISchM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:36,»oh»:1729,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6istoria1/teper-5jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»wGl8-ra9okqpZM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:132,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSbzh5i2yMx9WD12Deg7qmeGZ3X628qjRldRPCtt-QAuWP0UPMGEw5G3Ac»,»tw»:53 «id»:»jwTrB2YQrciu2M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:30,»oh»:2087,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6istoria1/13jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»wGl8-ra9okqpZM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:144,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT7VM5HTN1EHucy3yLF_XXra1NrzeWd494zCr6UvQGUflbPEps6wvk2xQA»,»tw»:48 «cb»:6,»cl»:3,»cr»:12,»ct»:6,»id»:»0hif26bvcRmbNM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:500,»ou»:» «,»ow»:369,»pt»:»gdz-putinainfo/wp-content/uploads/2014/01/gdz-po-«,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»nzbYGkPoAtAHFM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcREG2JpAmwCcQOMgR0GVIU8vcQm4f3avpNR4AFq—xcnFCoL-DAQ_chtA»,»tw»:72 «id»:»JUd9nUsKOQUr1M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:120,»oh»:1000,»ou»:» «,»ow»:1387,»pt»:»lovegdzcom/tasks/ru/istoriya/6_klass/rabochaya-te»,»rh»:»lovegdzcom»,»rid»:»kWA6UBRWY4Pd5M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Ботанам нет»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ1kfGBgbWe_fK58VH-_D6xOW2tCYCBh5p-49MqiYF10eH7ETA1XXHYC70″,»tw»:125 «id»:»TkROQ_-Xwh88jM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:41,»oh»:1806,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6istoria1/11jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»wGl8-ra9okqpZM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:134,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQk18CiBM1v6kwoKQ2li-iciRW2G9u687TFq6XdU3ErPVP2okj2xrhuRVNU»,»tw»:52 Другие картинки по запросу «решебник по истории по рабочей тетради крючкова 6 класс» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ по истории, 6 класс рабочая тетрадь, Крючкова — §6, зад 1 Ответы на вопрос – ГДЗ по истории , 6 класс рабочая тетрадь , Крючкова — §6, зад 1 Найдите в тексте 6 ошибок – читайте на Рамблер/класс ГДЗ по истории, 6 класс рабочая тетрадь, Крючкова — §8, зад 1 Ответы на вопрос – ГДЗ по истории , 6 класс рабочая тетрадь , Крючкова — §8, зад 1 Заполните контурную карту «Три ветви славян» – читайте на история средние века 6 класс крючкова решебник рабочая тетрадь история средние века 6 класс крючкова решебник рабочая тетрадь — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No ГДЗ по русскому языку за 8 класс, решебник и ответы онлайн › ГДЗ › 8 класс › Русский язык ГДЗ: Спиши готовые домашние задания по русскому языку за 8 класс , решебник и ответы онлайн на GDZRU Русский язык 8 класс рабочая тетрадь ГДЗ по русскому языку 8 класс Тростенцова, Ладыженская — uchimorg Решебник содержит готовые упражнения учебника Тростенцовы по русскому языку В книгу вошли все разделы, представленные в учебнике русского ГДЗ (решебник) по истории за 6 класс рабочая тетрадь Крючкова › 6 КЛАСС › ГДЗ по истории для 6 класса ГДЗ ( решебник) по истории за 6 класс рабочая тетрадь автор Крючкова Ответы к задачам и примерам на отлично Готовые решения ГДЗ по истории для 6 класса рабочая тетрадь ЕА Крючкова › ГДЗ › 6 класс › История › Крючкова Похожие Качественные решения и подробные гдз по истории для учеников 6 класса рабочая тетрадь , авторы учебника:ЕА Крючкова Гдз по Истории рабочая тетрадь за 6 класс, авторы ЕА Крючкова Похожие Подробные гдз и решебник по Истории для 6 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: ЕА Крючкова на 2017-2018 год Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (32) Показать скрытые результаты Вместе с решебник по истории по рабочей тетради крючкова 6 класс часто ищут гдз по истории 6 класс рабочая тетрадь агибалова донской гдз по истории 6 класс рабочая тетрадь крючкова 2017 гдз по обществознанию 6 класс рабочая тетрадь крючкова гдз по истории 6 класс рабочая тетрадь чернова гдз по истории 6 класс рабочая тетрадь баранов гдз по истории 6 класс рабочая тетрадь кочегаров гдз по истории 6 класс рабочая тетрадь история средних веков гдз по истории 6 класс рабочая тетрадь ведюшкин Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова GDZ-Putinainfo › 6-klass/istoriya…po…6…kryuchkova/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради Крючкова 6 класс по истории средних веков 2016 1 и 2 часть ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) 2 ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова eurokiorg › …istoriya/6_klass…po…6-klass-kruchkova… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по истории средних веков 6 класс Крючкова Просвещение Решебник , составленный как сборник ГДЗ к рабочей тетради педагога Крючковой Елены Александровны, существенно облегчает участь Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по истории средних веков 6 класс Крючкова Просвещение История средних веков, изучаемая в 6 классе — интереснейшая наука, но осмысление давно минувших событий порою непонятно нынешним школьникам, заполнение контурных карт представляется им тяжким трудом Учебник ФГОС скрупулезно штудировать способны немногие ученики Решебник , составленный как сборник ГДЗ к рабочей тетради педагога Крючковой Елены Александровны, существенно облегчает участь шестиклассников Пособие составлено учителями, высокая точность ответов гарантирована Скрыть 3 ГДЗ по истории 6 класс ( рабочая тетрадь ) Крючкова gdzmaniacom › gdz/221-istoriya-6-klass-kryuchkova… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Автор: ЕА Крючкова Мы добавили качественный решебник к рабочей тетради автора Крючкова по предмету » История Средних веков» за 6 класс Данный сборник содержит готовые онлайн ответы на все вопросы и задания тетради Читать ещё Автор: ЕА Крючкова Мы добавили качественный решебник к рабочей тетради автора Крючкова по предмету » История Средних веков» за 6 класс Данный сборник содержит готовые онлайн ответы на все вопросы и задания тетради , который поможет шестиклассникам быстро и уверенно справиться с домашней и школьной работой Стоит отметить, что эти ответы в первую очередь созданы для родителей школьников, чтобы они могли без проблем проконтролировать уроки своего ученика по истории в шестом классе Cмотреть тут: Агибалова Донской (учебник) Скрыть 4 ГДЗ по истории 6 класс Крючкова ( рабочая тетрадь ) gdzroomorg › istoriya-6-klass-kryuchkova-rabochaya… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Перед вами отличный решебник по истории Средних веков за 6 класс к рабочей тетради автора Крючкова Данная тетрадь используется в школах, работающих по учебнику Агибаловой ГДЗ созданы в первую очередь для родителей с целью проверки домашней работы своих детей Ниже вы найдете ответы на Читать ещё Перед вами отличный решебник по истории Средних веков за 6 класс к рабочей тетради автора Крючкова Данная тетрадь используется в школах, работающих по учебнику Агибаловой ГДЗ созданы в первую очередь для родителей с целью проверки домашней работы своих детей Ниже вы найдете ответы на все задания тетради , включая контурные карты, кроссворды, разделы «Теперь вы это знаете», «Люди и события Средневековья», «Эти слова пришли к нам из Средневековья», «Города, страны, континенты», «Итоговые задания» Приятного пользования вам желает портал gdzroomorg Скрыть 5 ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова otlGDZonline › 6-klass/istoriya…po…kryuchkovahtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова История России, изучаемая в 6 классе это часть всемирной истории человечества Учащимся предлагают спланировать пути достижения учебных задач, самостоятельно определить и скорректировать их достижение Для многих школьников выполнить Читать ещё ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова История России, изучаемая в 6 классе это часть всемирной истории человечества Учащимся предлагают спланировать пути достижения учебных задач, самостоятельно определить и скорректировать их достижение Для многих школьников выполнить это сложно и поэтому они начинают пропускать уроки В помощь шестиклассникам было разработано пособие ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Это решебник , который полностью соответствует школьной программе Выполняя домашние задания при помощи данного пособия, можно хорошо подготовиться не только к уроку, но так же Скрыть 6 Рабочая тетрадь по истории 6 класс Крючкова tetrabru › 6-klass/istoriya…po…6…kryuchkovahtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Главная › 6 класс › История › Рабочая тетрадь по истории 6 класс Крючкова Рабочая тетрадь по истории 6 класс Крючкова Авторы: Крючкова Читать ещё Главная › 6 класс › История › Рабочая тетрадь по истории 6 класс Крючкова Рабочая тетрадь по истории 6 класс Крючкова Авторы: Крючкова Е А Скрыть 7 ГДЗ по истории 6 класс Крючкова рабочая тетрадь GDZme › 6 класс › История › Крючкова рабочая тетрадь Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по истории 6 класс к рабочей тетради Крючкова , онлайн ответы из решебника Рабочая тетрадь по истории за 6 класс автора Крючковой ЕА 2013 года издания Сборник состоит из готовых решений на многочисленные упражнения разного вида и уровня сложности Выполненные задания Читать ещё ГДЗ по истории 6 класс к рабочей тетради Крючкова , онлайн ответы из решебника Рабочая тетрадь по истории за 6 класс автора Крючковой ЕА 2013 года издания Сборник состоит из готовых решений на многочисленные упражнения разного вида и уровня сложности Выполненные задания предусмотрены для учащихся с разным показателем знаний, включая и самый низкий Пособие по своему объему достаточно большое и охватывает 112 страниц В него вошли 32 параграфа, включающих определенный ряд упражнений Все выполненные работы полностью соответствуют учебной программе Скрыть 8 Рабочая тетрадь по истории Крючкова 6 класс dourokovru › 6-klass/istoriya…po…kryuchkova…klass/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Главная › 6 класс › История Рабочая тетрадь по истории Крючкова 6 класс Содержание рабочей тетради Читать ещё Главная › 6 класс › История Рабочая тетрадь по истории Крючкова 6 класс Содержание рабочей тетради §1 Образование варварских королевств Государство франков в VI – VIII стр 3-7 Скрыть 9 ГДЗ Рабочая тетрадь по истории Средних веков 6 класс ieurokiru › …po-istorii…6-klass-kryuchkovahtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы к тетради по истории 6 класса Крючковой Не предназначено для бессмысленного списывания! Авторы: Крючкова Е А Издательство Решебники по классам 1 класс 3 класс 5 класс 7 класс 9 класс 11 класс Читать ещё Ответы к тетради по истории 6 класса Крючковой Не предназначено для бессмысленного списывания! Авторы: Крючкова Е А Издательство: Просвещение ГДЗ к учебнику 6 класс Агибалова находятся здесь Решебники по классам 1 класс 3 класс 5 класс 7 класс 9 класс 11 класс 2 класс 4 класс 6 класс 8 класс 10 класс Скрыть 10 ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь ЕА Крючкова MegaReshebaru › gdz/istorija/6-klass…kryuchkova Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте автор: ЕА Крючкова Подробный решебник (ГДЗ) по Истории для 6 класса рабочая тетрадь , Авторы учебника: ЕА Крючкова Рабочие тетради скачать / litresru litresru Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Скачать школьные учебники с 1 по 11 класс в электронном виде Онлайн Контактная информация +7 (800) 333-27-37 круглосуточно Магазин на Маркете 18+ Вместе с « решебник по истории по рабочей тетради крючкова 6 класс » ищут: решеба решебник по русскому языку 7 класс ладыженская история решебник по всемирной истории 8 класс решебник по математике 5 класс решебник по математике 6 класс мегарешеба разве ты любил ани лорак решебник по алгебре 8 класс макарычев решебник по всемирной истории 9 класс 1 2 3 4 5 дальше Такси Платите как удобно, картой или наличными 0+ Установить

Рабочая тетрадь по истории Средних веков.

6 класс. ФГОС

Рабочая тетрадь 6 класса Черновой по истории Средних веков отвечает требованиям ФГОС. Рабочая тетрадь соответствует содержанию — структуре учебника Агибаловой, Донского. Включает разнообразные по форме -уровню сложности задания, выполнение которых помогут учащимся углубить полученные на уроках знания, закрепить необходимые умения — навыки. Контурные карты — задания к ним позволят учащимся сформировать навыки обращения с историческим атласом — картами учебника. Рабочая тетрадь предназначена уч-ся 6 классов, учителям, методистам.

— Содержание —

Оглавление
Вводный урок 5
Образование варварских королевств.7
Государство франков  8
Христианская церковь .. 10
Возникновение — распад имп-рии Карла Великого 14
Феодальная раздробленность Западн-й Европы … 17
Англия  раннее Средневековье 19
Византия при Юстиниане. … 23
Культура Византии 27
Образование славянских государств 30
Возникновение ислама.   31
Культура стран Халифата 36
Средневековая деревня — её обитатели 37
В рыцарском замке 40
Формирование средневековых городов.  41
Торговля  Средние века 44
Горожане  их образ жизни 49
Могущество папской власти. …. 52
Крестовые походы 56
Как происходило объедин-ние Франции 60
Что англичане считают нач-лом своих свобод 65
Столетняя война 70
Усиление королевской власти — конце XV в во Франции — в Англии 73
Реконкиста — образование централизованных государств — Пиренейском полуострове 76
Государства, оставшиеся раздробленными: Гер-мания и Италия  X11-XV веках 78
Гуситское движение  Чехии 80
Завоевание турками-османами Балкан-ского полуострова 83
Образование и философия 88
Средневековая литература. Средневек-вое искусство 91
Культура раннего Возрождения — Италии 94
Научные открытия  изобретения 97
Средневековая Азия: Китай, Ин-дия, Япония 99
Государства — народы Африки — доколумбовой Америки 108

Размер файла: 12 Мб; Формат: pdf


Вместе с «рабочей тетрадью 6 класса Черновой М.
Н. по истории Средних веков» скачивают: Admin

Учебное пособие «Рабочая тетрадь по истории средних веков» для 6 класса в 2-х частях Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

Мастер — класс

J

Л

Шинкарева Ольга Алексеевна

учитель истории и обществознания Гимназия № 1 имени А. С. Пушкина г. Южно-Сахалинск [email protected]

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

«РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ»

ДЛЯ 6 КЛАССА В 2-Х ЧАСТЯХ

______________________С

Аннотация. Автор рассказывает об опыте личностного подхода к формированию предметных и универсальных способов действий у ученика на уроках истории. Описывается методика использования рабочей тетради, приводятся примеры работы с текстами.

Ключевые слова: преподавание истории средних веков, личностный подход, мыследеятельностная педагогика

Формулирование проблемы и теоретическое обоснование подхода

I. Вопрос, как сегодня преподавать историю, волнует не только меня, но и многих моих коллег. Еще в начале 20 века Аркадий Аверченко в рассказе «Невозможное» устами гимназиста упрекает учителя историю в том, что «история преподается как какое-то расписание поездов». Действительно, история часто преподается так. Факты… Имена… События.. И в результате история в сознании большинства взрослых граждан нашей страны ассоциируется с хаотичным и очень небольшим набором имен и названий. Вспомним немецкого философа Эриха Фромма, который утверждал: «Настойчивое требование от учащихся знать факты, точнее, информацию — может превратиться в такое же препятствие для мышление, как и незнание фактов. Все время и энергия уходит на заучивание массы фактов, а думать уже некогда и нет сил.» А ведь история призвана осуществлять великую социальную функцию. По мнению Арона Яковлевича Гуревича, «… история ставит перед культурой прошлого насущные вопросы современности». Немецкий философ Гзнрих Риккерт считает, что мир нам дан посредством смыслов — ценностей. Только с помощью истории индивид может восходить к неким абсолютным ценностям, то есть к культуре. Человек, проходя исторический путь, открывая и присваивая ценности, становится глубже, богаче, культурнее, терпимее. Арон Яковлевич Гуревич в книге «История — нескончаемый спор» определяет проблему исторической науки: «История перестала быть наукой о человеке, ибо утратила к нему непосредственный интерес. Потеряв

человека в истории, историки вместе с тем потеряли и своего читателя» [5: 250-251]. С той же ситуацией учитель столкнулся в школе: ученики утратили интерес к истории, сосредоточив свое внимание на заучивании фактов. Как вернуть интерес ребенка к предмету, как сделать изучение предмета личностным, чтобы обращаясь к истории, учащийся искал ответы на волнующие его вопросы [6,9,10,12].

Человек, его судьба, жизнь человека, его деятельность в совокупности действия всех мировых сил, в конкретной полноте его духовной сущности становится в центре всей образовательной практики. Школа должна в первую очередь учить детей мыслить — всех без исключения, несмотря на разное положение семей, наследственные задатки детей. Работая со способностями ученика, формируя и развивая их, педагог организует образовательное движение ученика в разных полях предметного знания. Предметом образовательного процесса является не информация, а разные культурные способы работы со знанием. Присваивая их, ученик «выращивает» соответствующие способности у себя

Цели и задачи, на решение которых направлена работа. Как вернуть интерес ребенка к предмету, как сделать изучение предмета личностным, чтобы обращаясь к истории, учащийся искал ответы на волнующие его вопросы? Как сформировать универсальные учебные действия, способы работы со знанием и научить ребенка мыслить?

В своем стремлении реализовать личностный подход в преподавании истории я решила создать учебное пособие. Тексты, предложенные для работы учащимся, раскрывают ментальные установки средне-

Эксперимент и инновации в школе 2013/3

31

Мастер — класс

векового человека. А задания направлены на то, чтобы ученики смогли понять их, постичь картину мира Средневековья, а главное, открывая вместе со средневековым человеком ценности, осмысливая и присваивая их, ученик смог задуматься о себе, сравнив свои ценности с ценностями других эпох. Через подобный способ работы реализуется личностный подход в преподавании истории. Через реализацию принципов мыследеятельностной педагогики предполагается решить следующие задачи: передать школьнику способ работы со знанием, сформировать теоретическое мышление, сформировать способ работы с текстом [1, 2, 3, 5, 8]. В своих поисках ответа на вопрос: как преподавать, я обратилась к культурологическому подходу в преподавании истории. Изучение ментальных установок эпохи и акцентировании внимания ребят на том, как «картина мира» влияет на событие, дает возможность сделать преподавание истории личностным. Ученик раскрывает и присваивает понятия, ценности, опыт человечества и как результат понимает себя, мир, и себя в этом мире. В основе культурологического подхода лежат теоретические концепции школы Анналов. В качестве предмета исторического исследования основатели школы Марк Блок и Люсьен Февр определяют человеческое сознание. А главное научное понятие школы — ментальность, состояние духовности, манера думать, воспринимать мир, система символов и ценностей. Философия диалога культур, основоположниками которой являются Михаил Михайлович Бахтин и Владимир Соломонович Библер, помогла мне понять, что только погруженность человека в культуру как в исторический путь человечества создает условия для того, чтобы стать личностью. Мир культуры, мир ценностей как смыслов человеческого бытия не присваивается, не наследуется человеком автоматически. Человек должен переоткрывать все ценностные установки эпохи («из-обрести»). Только при этих условиях человек эти ценности присвоит. В своих уроках я стараюсь поставить учеников в ситуацию открытия и присвоения этих ценностей. Основные идеи вышеуказанных концепций я попыталась реализовать в учебном пособии «Рабочая тетрадь по Средним векам для 6 класса». Учебное пособие состоит из тетради для ученика и тетради для учителя. Тетрадь для учителя состоит из двух частей: в первой части рассматриваются теоретические аспекты истории, где раскрыты основные положения исторических концепций. Вторая часть — практикум, общая для всех, но дополненная для учителя комментариями, приблизительными ответами, возможными схемами. Обратимся к содержанию. «Картина мира» средневекового прошлого раскрывается в категориях «время», «пространство», «труд», «личность», познание» и «вера», «закон», «власть». В процессе рассмотрения и анализа основных тем тематика расширяется, появляются темы «богатство», «смерть», «собственность», «бедность». (Таким образом, категории относятся к различ-

ным сферам человеческого опыта, к неодинаковым уровням осознания человеком действительности. Однако именно разрозненные понятия и представления объединяются в «картину мира»)

Работа с тетрадью

1) Каждый параграф начинается с указания деятельностной единицы — понятия, работа над которым осуществляется через соответствующий набор заданий. В ходе выполнения заданий ребенок вырабатывает свой способ работы со знанием. (Предъявляет свое понятие — через работу с культурным текстом разрушает свое понятие и выстраивает вместе с культурой истинное понятие — проверка соответствия нового понятия культуре — рефлексия работы со знанием).

2) Основная работа с учебным пособием строится вокруг текста. Авторы предложенных текстов — писатели, философы, историки Средневековья: Аверроэс, Беда Достопочтенный, Августин Блаженный, Гонорий Августодунский, Леон Батист Альберти, Данте Алигьери, Бертольда Регенсбургский, а также тексты исландских саг и Жития Святых. Ко всем текстам можно применить термин Леонида Михайловича Баткина «культурные тексты». Цель, которую учитель преследует, работая с текстом, можно выразить словами В. С. Библера: «анализ текста проводится для того, чтобы проникнуть за текст, в душу его изобретателя, для понимания автора».

В соответствии с принципами герменевтики ребенку предлагается вдумчиво причитать текст, записать первое впечатление и задать вопросы к тексту — подобное задание выявляет пределы знания. Второй этап работы с текстом подчинен главной цели — понять основную мысль и выявить авторскую позицию. На этом этапе формируется диалогическое отношение к другому сознанию. Понять текст — то есть услышать автора, нам помогает филологический и лингвистический анализы текста: выделение ключевых слов, наблюдение над особенностями стиля, композиции, особенностями жанра, анализ изобразительных средств В освоении анализа текста мне, учителю истории, помогает совместная работа с учителями русского языка и литературы как индивидуально, так и на семинарах, посвященных вопросам герменевтики. На этом этапе работы с текстом формируется понимание времени, человека во времени как представителя общественного сознания. Третий этап работы с текстом связан с определением своей позиции к авторскому утверждению. На этом этапе происходит формирование личностной позиции, заново открываются и присваиваются учеником ценностные установки эпохи. Пример: к тексту Августина Блаженного «Исповедь» ребятам предлагаются такого вопросы: Современна ли тема самопознания сегодня? Почему? Задумываешься ли ты о свое внутреннем мире? Можно ли утверждать, что текст устарел

32

Эксперимент и инновации в школе 2013/3

Мастер — класс

и не интересен сегодня? Слышишь ли ты голос автора, прошедший через века и обращенный к тебе? В итоге ребенок выходит на создание собственного текста с целью предъявления нового знания. Вот примеры тем, которые предлагаются: «Зачем мне изучать историю» «Мое обращение к современникам или потомкам» «Устройство мира в представлении средневекового человека» «Я и время» «Пространство средневекового человека». «Что волновало и беспокоило средневекового человека…» «Как средневековый человек решал вопрос соотношения веры и познания»

А вот примеры детских работ: После работы над понятием «история» ребятам предлагается написать эссе: «Зачем мне изучать историю». Раньше я думал, что изучать историю просто интересно. Узнать, как жили, как одевались, что знали древние люди. Теперь я понял, что изучать историю, не только интересно, но и важно, потому что история объясняет нам самих себя. (Кутовой Сергей, 6 класс) После работы с отрывком из древнеисландской песни «Прорицание Вельвы», которая вошла в сборник древнеисландских песен о богах и героях «Старшая Эдда», ребятам предлагается написать свое обращение к современникам или потомкам. «Мое обращение к современникам или потомкам». Далекий потомок! Я обращаюсь к тебе из 21 века и хочу, чтобы ты услышал меня. Изучая историю, я понял, что люди все время страдали от войн и распрей. Сколько погибло невинных людей в войнах! И сегодня еще воюют! А ведь еще в 13 веке прорицательница Вельва в исландской саге предупреждала: «Братья начнут / биться друг с другом, / родичи близкие / в распрях погибнут» / Когда же люди начнут прислушиваться к голосам предков? (Рогозин Андрей, 6 класс). «Устройство мира в представлении средневекового человека». Меня поразило, как представлен мир на рисунке аббатиссы Хильдегарды. Человек помещен в центр Вселенной и он является микрокосмом, то есть маленькой Вселенной. А значит, человек может очень многое, потому что в нем находится целая Вселенная. Нужно только искать в себе таланты и развивать их. (Гализин Влад, 6 класс)

Задания, предлагаемые учащимся, направлены на формирование определенных способностей, таких как: (1) Коммуникативные способности. Коммуникация осуществляется как диалог культур, как соприкосновение с мышлением предшественников, с другим сознанием. Ответы отыскиваются в культуре. Учитель не дает ответы, он организует пространство встречи поколений и организует поиск ответов. Диалог подразумевает взаимодействие разных сознаний — здесь формируется толерантность. Наряду с текстами Средневековья предлагаются тексты поэтов других эпох, поднимающие те же проблемы. Ребенок учится слышать диалог эпох, расширяет свои

знания о культуре. Так например, рассматривая тему «Понятие ««Труд» в Средние века», после текстов средневековых авторов ребятам предлагается познакомиться со стихотворением Николая Заболоцкого «Не позволяй душе лениться» и видят преемственность ценностей. Размышляя над понятием «пространство», учащийся знакомится со стихотворение Сергея Есенина «Хата». (2) Способность моделирования, то есть перевод текста в объект, схему, формируется результате работы над заданиями такого типа: «Познакомься со статьями свода Юстиниана. Выдели ключевые слова, обозначающие участников политической системы. Покажи их взаимосвязь в схеме и объясни ее». (3) Способность понимания формируется непосредственно в работе с текстом: задавая собственные вопросы к тексту ученик фиксирует области собственного непонимания. Например, к тексту Августина Блаженного «О граде Божьем» ребята составили такие вопросы: Что такое презрение к самому себе? Я не понимаю фразу «испорченная грехом природа». Что такое благодать? И почему она рождает граждан Града Небесного? Как узнать, что заложено в тебе природой? Понимание идеи текста и авторской позиции формируется через анализ текста. (4) Способность воображения развивается при создании собственных текстов, при работе с иллюстрациями. (5) В структуру тетради заложена способность рефлексии: в конце каждого занятия или на каком-то определенном этапе учитель организует работу по осознанию какое содержания освоено учащимися, направляет сознание учеников на то, что проделывалось во время учебного занятия конкретно с ним, а также со всеми другими учащимися. Вот пример рефлексии из детской работы: «Я никогда не задумывался о времени. Для меня все было просто: я знал, что в сутках 24, а в году — 12 месяцев. Я узнал, что это не такой простой вопрос. Люди всегда размышляли о времени, пытались его зафиксировать, остановить». (Ольховик Илья, 6 класс) Для развития эмоционально-эстетического чувства тетрадь предлагает широкий ряд иллюстраций, отражающих эпоху: средневековые миниатюры, картины С. Боттичелли, Брейгеля, Ван Эйка, Братьев Лимбургов.

Реальные и ожидаемые результаты. В результате описанного подхода к обучению реализуется личностный подход к образованию. Ребенок осваивает понятия, ценности, опыт человечества и как результат понимает себя, мир и себя в этом мире. А значит, повышается интерес ребенка к предмету. В результате изучения курса обучающийся овладевает способом работы со знанием, с историческими понятиями, развивает универсальные учебные действия и применяет их при обучении на других предметах. Подобный подход позволяет учителю целенаправленно формировать такие способности школьников, как способность идеализации, различения, рефлексии, способность выделять в тексте предмет знания,

Эксперимент и инновации в школе 2013/3

33

Мастер — класс

а также способность схематизации. Этот подход требует от учителя на уроке совместного с учениками поиска ответов на вопросы о самих себе. Подобная работа объединила преподавателей гуманитарных дисциплин, потому что многие формы работы являются межпредметными. Такая работа позволяет также реализовать требования стандарта. Обращение к культуре помогает формировать толерантность, гуманность, необходимые сегодняшнему обществу качества личности.

Критерии оценивания результатов. Диагностика развития способностей осуществляется совместно с психологом при использовании методик диагностики следующих умений: идеализации, выделения в тексте предмета знания, различения, схематизации, рефлексии, мышления [4,5,6,7,14]

Заключение. В основе учебного пособия «Рабочая тетрадь по истории средних веков» 6 класс лежит культурологический подход в преподавании истории. Учебное пособие состоит из тетради для ученика и тетради для учителя. Тетрадь для учителя состоит из двух частей: в первой части рассматриваются теоретические аспекты истории, где раскрыты основные положения исторических концепций. Вторая часть — практикум, общая для всех, но дополненная для учителя комментариями, приблизительными ответами, возможными схемами. Рабочая тетрадь предназначена для работы на уроках истории с учениками 6 класса и содержит средневековые тексты, раскрывающие ментальные установки людей того времени. С помощью данной тетради учитель может организовать работу учеников с текстами как с источниками, которые раскрывают средневековую картину мира, помогают школьникам понять те или иные поступки, события, происходящие в эпоху средневековья. Работа над текстами и заданиями направлена на формирование таких способностей у учащихся, как способность понимания, воображения, моделирования, коммуникации.

Литература

1. Аксенова М. Н., Козырева О. Ф., Ланкина М. Б., Прянишникова Е. А., Ткачева О. А., Трушкина Т. В. Использование метапредмета «проблема» в формировании мировоззрения учащихся. // Инновационные проекты и программы в образовании.- 2011.- № 5.

2. Алексеева Л.Н, Ассуирова Л. В. Способы работы с пониманием текста его анализом и интерпретациями.- М: Пушкинский институт, 2007.

3. Балашова А. И., Ермолова Н. А. Развитие исследовательских умений учащихся в процессе преподавания литературы. // Муниципальное образование: инновации и экспе-римент-2009.-№ 2.

4. Глазунова О. И. Диагностика образовательной успешности на основе мыследеятельностного содержания образования. // Диагностика образовательной успешности / Под ред. Глазуновой О.И., Ивановой Е. Ю.- М.: Пушкинский институт, 2007.- С. 8-21.

5. Гуревич А. Я. История — нескончаемый спор, медиевистика и скандинавистика: статьи разных лет,- Российский гос. гуманитарный университет, 2005. 891 c.- С.250-251.

6. Корнилов Никита. Думать не по страницам учебника. // Эксперимент и инновации в школе.- 2011.- № 6.

7. Новиков А. М. Что такое развитие? // Инновационные проекты и программы в образовании. 2010. № 3

8. Огурцова С. А., Ермолова Н. А. Модель построения педагогической деятельности, ориентированной на получение новых образовательных результатов. // Муниципальное образование: инновации и эксперимент,- 2009.-№ 5.

9. Селюкова М. А., Сиденко Е. А. Целеполагание: тренинг для младших подростков. // Эксперимент и инновации в школе.- 2012.- № 5.

10. Сиденко А. С. Авторские педагогические разработки: роль, типы, уровни // Муниципальное образование: инновации и эксперимент, — 2008.-№ 5.

11. Сиденко Е. А. К вопросу адаптации младшего подростка в социуме // Инновационные проекты и программы в образовании.- 2011. — № 1.

12. Сиденко Е. А. Мастер-класс: «Целеполагание: от осмысления к деятельности» // Эксперимент и инновации в школе.- 2010.- № 5

13. Сиденко Е.А. Мастер-класс: «Инновационная деятельность учителя в условиях введения ФГОС второго поколения» // Муниципальное образование: инновации и эксперимент — 2010.- № 4.

14. Сиденко Е. А. Универсальные учебные действия: от термина к сущности. // Эксперимент и инновации в школе.-2010.- № 3.

15. Чигрина С. Г. Организация художественно-педагогического общения на уроках мировой художественной культуры. // Инновационные проекты и программы в образовании.- 2012.- № 3.

34

Эксперимент и инновации в школе 2013/3

Средневековье | TheHomeSchoolMom

Средние века для учителей планы уроков (Y M O T)
Сайт г-на Донна для детей и учителей. Страница ресурсов для многих планов уроков среднего звена сайта доктора Донна.

Не все жили в замках в средние века (M O T)
Многие люди думают о средневековье как о романтическом времени, когда отважные рыцари спасали милых девушек, попавших в беду, и все жили в замках. Но это только одна маленькая грань картины.На этом уроке студенты узнают об образе жизни богатой элиты, а затем расширят свой взгляд на средневековое общество, исследуя жизнь крестьян, ремесленников и монахов. С сайта edsitement.neh.gov

Средние века: двенадцать занятий возвращают студентов в прошлое (M T)
Узнайте, как раздел о средневековье вдохновил учеников четвертого и пятого классов в Чендлере, штат Аризона, на выдающиеся произведения. Включено: 12 замечательных занятий по обучению средневековью.

Medieval Times (YMOT)
Познакомьтесь с уникальным образом жизни жителей средневековых замков с помощью этих творческих занятий.С сайта Scholastic.com

Средневековье (YMOT)
От TeacherPlanet.com

Образование в средние века (M, O, T)
от The Finer Times.com; просмотрите сотни статей по таким темам, как война, преступность, история, шпионы, серийные убийцы и многое другое.

Образование в средние века (M, O, T)
Бесплатные учебные материалы от Spartacus Educational

Золотой век ислама (Y, M, O, T)
Золотой век ислама традиционно датируется периодом с середины 7 века до середины 13 века, когда мусульманские правители основали одну из крупнейших империй в истории.В этот период художники, инженеры, ученые, поэты, философы, географы и торговцы в исламском мире внесли свой вклад в сельское хозяйство, искусство, экономику, промышленность, право, литературу, навигацию, философию, науку, социологию и технологии, как путем сохранения более ранние традиции и добавление собственных изобретений и инноваций.

Планы тематических уроков Трио Искажения времени (Y)
Трио Искажения времени — американский мультсериал, основанный на серии детских книг, написанных Джоном Шешкой.Этот сайт предлагает планы уроков, предназначенные для улучшения изучения истории и гуманитарных наук. Прокрутите страницу вниз по теме до плана урока в формате PDF. Предложения по книгам и задания можно выполнять без просмотра телешоу.

Arthurian Legends WebQuest! (O)
Узнайте больше о короле Артуре и рыцарях Круглого стола. 9–12 классы

Ссылки на проект «Легенда о короле Артуре» (M, O)
Предназначен для помощи тем, кто интересуется или интересуется легендами о короле Артуре.

Планы бесплатных уроков для средневековья (Y, M, O, T)
от учителей Оплачивают учителя

Проекты исследований средневековья (Y, M, O, T)
Наброски проектов для студентов, изучающих средневековье.

24 увлекательных занятия по обучению детей европейскому средневековью и средневековью

Когда вы думаете о Европе во времена средневековья (500-1500 гг. Н.э.), вы, вероятно, представляете рыцарей и женщин, рыцарские турниры и катапульты. Но Средние века также были временем огромных трудностей для многих, полным нищеты, чумы и потерь.Эти занятия для детей Средневековья исследуют романтику и проблемы жизни ушедшей эпохи.

1. Прочтите книгу о средневековье

Ничто не помогает детям лучше понять историю, чем увлекательная история, действие которой происходит в ушедшей эпохе. Есть много хороших вариантов для средневековья; получите отличный список по ссылке.

Подробнее: Pragmatic Mom

2. Понять структуру феодализма

Короли и дворяне жили на вершине в относительной роскоши.Но если бы вы жили тогда, вы, скорее всего, были бы крестьянином, работая крепостным на землях своего дворянина. Узнайте, насколько сильно отличалась жизнь каждого из этих классов, по ссылке.

Подробнее: Angelicscalliwags

3. Отведайте средневековые блюда

Это одно из самых популярных занятий в средние века для ваших детей! Перейдите по ссылке ниже, чтобы получить простые повседневные рецепты того времени, или сделайте шаг вперед и проведите грандиозный средневековый пир!

Подробнее: Glimmercat представляет

4.Сыграть в игру «Средневековая жизнь»

Эта умная игра дает детям представление о том, как они жили в эти трудные времена. Расширьте возможности, одеваясь и даже обедая, как ваш персонаж, пока вы играете!

Подробнее: History Gal / Teachers Pay Teachers

5. Запуск катапульты

Это классическое занятие средневековья, которого ждет каждый ребенок. Следуйте инструкциям, чтобы построить катапульту из деревянных палок для поделок, или предложите детям сделать свои собственные с помощью простых принадлежностей.

Подробнее: Блог о занятиях для детей

6. Рисуй с помощью катапульты

Вместо того, чтобы разбивать стены замка, используйте свою катапульту, чтобы бросить краску в холст. Каждый ребенок будет в восторге от этого!

Подробнее: Fun-A-Day

7. Откройте для себя худшие работы средневековья

Не каждый мог быть принцессой или рыцарем! Узнайте о некоторых из худших профессий того времени, от хирурга-парикмахера до работника беговой дорожки.(Как всегда, просмотрите видео на предмет соответствия возрасту.)

8. Создаем витраж

В средние века жизнь была бесконечно тяжелее, но это не мешало людям создавать невероятные произведения искусства. Сделайте витражи по образцу тех, что украшали величественные соборы.

Подробнее: Glimmercat представляет

9. Изготовить рыцарскую тунику без шитья

Эта простая туника не требует навыков шитья, поэтому дети любого возраста могут помочь ее собрать.Так весело одеваться!

Подробнее: The Bear & The Fox

10. Сделайте щит из картона

Приготовьтесь к битве с прочным картонным щитом и мечом, которые можно использовать для множества занятий Средневековья. Украсьте щит своим гербом (см. Ниже).

Подробнее: Red Ted Art

11. Дизайн герба

Создание герба — это больше, чем просто выбор нескольких понравившихся картинок.Узнайте все о символике и правилах геральдики, а затем создайте герб, отражающий вашу личность.

Подробнее: Happy Strong Home

12. Слушайте подкаст о средневековье

Подкасты — отличный способ дать вашему учителю отдохнуть. Слушайте один из этих подкастов о средневековье, работая над другими проектами, показанными здесь.

Подробнее: Играй, открывай, учись

13. Осветите свой начальный

Иллюминированные рукописи — еще одно из величайших сокровищ средневековья.Средневековые занятия, подобные этой, исследуют артистизм, связанный с их созданием.

Подробнее: Angelicscalliwags

14. Кольчужный плетеный браслет с газировкой

Какой ребенок не захочет надеть эту классную кольчугу, сделанную из язычков газировки? Если это кажется слишком сложным, попробуйте вместо этого сделать простую кольчугу.

Подробнее: Instructables

15. Сделайте шапку принцессы из хеннина

Игра в переодевания — одно из лучших занятий средневековья.Для детей, которым неинтересно сражаться рыцарем, лучше сшить классическую шляпу принцессы (известную как «хеннин»).

Подробнее: Doodle Craft

16. Исследуйте Черную чуму

Ни одно исследование Средневековья не будет полным без понимания того огромного воздействия, которое Черная чума оказала на общины во всем мире. Эта интересная симуляция исследует, как она распространялась и какие эффекты она имела.

Подробнее: Homeschool Den

17.Провести рыцарский турнир

Поединки были популярным способом для рыцарей тренироваться перед битвой и демонстрировать свои отточенные навыки. Проведите свой собственный современный рыцарский турнир, используя мечи с лапшой для бассейна и смываемую краску.

Подробнее: Adventures in Mommydom

18. Попробуйте себя в каллиграфии

Печатный станок был изобретен только в самые последние дни средневековья, поэтому книги производились монахами, кропотливо писавшими от руки страницу за страницей.Научитесь копировать их красивую каллиграфию, используя то, что у вас, вероятно, уже есть — волшебные маркеры!

Подробнее: TPK

19. Попробуйте стрельбу из лука

Мечи и щиты обычно предназначались для рыцарей и представителей аристократии, но все средневековые люди должны были изучать стрельбу из лука. Сделайте свой собственный лук и стрелы и попробуйте!

Подробнее: Дерево воображения

20. Наденьте рыцарский шлем

Дополните свой рыцарский костюм этими простыми в изготовлении картонными шлемами.Теперь вы готовы ко всему!

Подробнее: Эксперт по детскому саду

21. Построить замок

Короли и другие могущественные люди построили замки, чтобы защитить свою собственность, семью и даже граждан. Узнайте, из чего сделан хороший замок, а затем спроектируйте и постройте его самостоятельно из любых материалов, которые у вас есть под рукой.

Подробнее: Будь веселой мамой

22. Научитесь писать рунами викингов

Набеги викингов были обычной угрозой в период средневековья.Исследуйте увлекательную культуру викингов и используйте руны, чтобы написать свое имя на кулоне.

Подробнее: Семья учимся вместе

23. Проверьте свою цель метанием копья

В наши дни на Олимпийских играх мы обычно видим копья только раз в четыре года. Это древнее оружие, которое регулярно использовалось в средневековье. Возьмите дюбель и посмотрите, сможете ли вы навести его через тренировочное кольцо.

Подробнее: An Art Family

24.Танец вокруг майского шеста

Пожалуй, одно из самых веселых занятий Средневековья. Танцы Майского дерева когда-то были обязательным праздником весны. Установите свой собственный шест и научитесь замысловатым танцам плести красивые узоры из лент. Веселье и хорошее упражнение!

Подробнее: Highhill Education

Любитель истории? Посмотрите эти 22 исторических анекдота и мемов, над которыми мы не смеем смеяться.

Plus, 30 занятий по Шекспиру и печатные формы для классной комнаты.

Средневековье — История средневековья для детей

  • Адельард оф Бат

    Аделард из Бата был выдающимся натурфилософом и переводчиком XII века.Его помнят как за перевод греческих и арабских научных работ на латынь, так и за его оригинальные работы.

    Узнать больше
  • Аларик Вестготов

    Аларих I был королем вестготов.Вестготы были западными племенами готов, германцев, живших по всей Европе. Аларих наиболее известен разграблением Рима в 410 году

    года. Узнать больше
  • Алексий Комнин

    Алексий I или чаще Алексий Комнин был византийским императором.Он принадлежал к династии Комнинов византийских правителей.

    Узнать больше
  • Альфред Великий

    Альфред Великий был королем Уэссекса, англосаксонского королевства на юго-западе Англии.Он один из двух английских королей, получивших наименование «Великий»

    . Узнать больше
  • Арнольд фон Винкельрид

    Арнольд фон Винкельрид — легендарный герой швейцарской истории.Подлинность легенды широко обсуждается. Согласно легенде, Винкельрид был швейцарским солдатом

    года. Узнать больше
  • Аттила Гунн

    Аттила был правителем Гуннской империи в начале 5 века.Он широко известен как один из самых влиятельных военачальников в истории.

    Узнать больше
  • Канут Великий

    Канут Великий был королем Дании, Норвегии и Англии.Его империя была более известна как Англо-Скандинавская Империя или Империя Северного моря

    . Узнать больше
  • Карл Великий

    Карл Великий был королем франков и императором Священной Римской империи.Родился 2 апреля 742 года. Где родился

    — неизвестно. Узнать больше
  • Чарльз Мартель

    Пипин или Пипин из Херсталя был франкским государственным деятелем, который правил Королевством франков или Франсиа как герцог.Его правление длилось с 680 г. до его смерти в 714 г. н.э.

    г. Узнать больше
  • Кристин Де Пизан

    Кристин де Пизан была итальянским французским писателем позднего средневековья.Она была придворным писателем при королевском дворе французского правителя Карла VI.

    Узнать больше
  • Хлодвиг I

    Хлодвиг I был первым королем франков, который объединил все племена франков под одной властью.До него франкскими племенами независимо управляли несколько

    человек. Узнать больше
  • Данте Алигьери

    Данте Алигьери был известным итальянским поэтом.Он жил в период позднего средневековья. Его оригинальная работа «Божественная комедия» считается классикой на все времена

    . Узнать больше
  • Эдвард Черный принц

    Эдвард Вудстокский или Эдвард Черный принц был английским принцем и сыном короля Эдуарда III и его жены Филиппы Хайно

    Узнать больше
  • Эдвард Исповедник

    Эдуард Исповедник был англосаксонским королем Англии.Он был последним королем из дома Уэссексов.

    Узнать больше
  • Фредрик Барбаросса

    Фредрик I или Фредерик Барбаросса был самым влиятельным и известным императором Священной Римской империи в средние века.

    Узнать больше
  • Генсерик Вандал

    Генсерик или Гейзерик был королем вандалов.Он правил в пятом веке и был главным мучителем Западной и Восточной Римской империи.

    Узнать больше
  • Джеффри Чаузер

    Джеффри Чаузер Джеффри Чаузер был английским поэтом средневековья.Он широко известен как отец английской литературы

    . Узнать больше
  • Харун Аль-Рашид

    Харун ар-Рашид был пятым правителем (халифом) династии Аббасидов.Его правление считается золотым веком ислама

    . Узнать больше
  • Генрих II

    Генрих II или Генри Куртмантл был королем Англии с середины до конца 12 века.Он также был графом Анжуйским, графом Мэна

    . Узнать больше
  • Генри Фаулер

    Генрих Птица Птица или Генрих Саксонский был герцогом Саксонии и королем Германии в 10 веке.

    Узнать больше
  • Генрих V

    Генрих V был королем Англии в начале 15 века.Он принадлежал к дому Ланкастеров и был вторым английским монархом в семье.

    Узнать больше
  • Ираклий Август

    Ираклий или Флавий Ираклий Август был византийским императором.Он правил Восточной Римской империей в первой половине седьмого века.

    Узнать больше
  • Иван Грозный

    Иван Васильевич или Иван IV был первым царем всея Руси и великим князем московским.Он широко известен как Иван Грозный

    . Узнать больше
  • Жанна д’Арк

    Этот раздел скоро появится.

    Узнать больше
  • Иоганнес Гутенберг

    Йоханнес Гуттенберг был немецким ювелиром, печатником и издателем.Он наиболее известен разработкой подвижного шрифта для печати.

    Узнать больше
  • Юстиниан

    Этот раздел скоро появится.

    Узнать больше
  • Король Артур

    История короля Артура с годами росла и менялась.Одна из первых книг, в которых упоминается Артур, была написана в 830

    году. Узнать больше
  • Людовик Девятый

    Людовик IX или Сент-Луис был королем Франции с 1226 года до своей смерти в 1270 году.Он принадлежал к линии капетингов французских монархов

    . Узнать больше
  • Маймонид

    Маймонид — один из самых известных еврейских философов средневековья.Он хорошо известен тем, что написал Комментарий к Мишне

    . Узнать больше
  • Марко Поло

    Этот раздел скоро появится.

    Узнать больше
  • Мухаммад

    Мухаммед был пророком ислама и центральной фигурой религии.Мусульмане всего мира считают его последним из пророков Бога.

    Узнать больше
  • Пепин Короткий

    Пипин III или Пипин Короткий был королем франков с 751 года до своей смерти в 768 году.

    Узнать больше
  • Питер Абеляр

    Петер Абеляр был средневековым французским философом, логиком, теологом и поэтом.Он известен как лучший академический мозг XII века

    . Узнать больше
  • Петр Отшельник

    Петр Отшельник был основателем французского монастыря и проповедником со времен средневековья.Он широко считается одним из самых ярых защитников

    Узнать больше
  • Петрарка

    Петрарка или Франческо Петрарка — итальянский ученый, поэт и гуманист, живший в Италии эпохи Возрождения.

    Узнать больше
  • Ричард Львиное Сердце

    Ричард I или Ричард Львиное Сердце был королем Англии и центральной фигурой во время Третьего крестового похода

    Узнать больше
  • Роберт Брюс

    Роберт Брюс или Роберт I был королем Скотта в начале 14 века.Он был великим военачальником и, возможно,

    г. Узнать больше
  • Викинг Ролло

    Ролло был вождем викингов, который стал первым правителем Нормандии в начале 10 века.

    Узнать больше
  • Святой Августин

    Святой Августин или Августин Гиппопотамский был раннехристианским теологом и философом.Он широко считается самым выдающимся христианином

    . Узнать больше
  • История средневековья для учащихся средних классов

    В этом году мои мальчики из 5 и 7 классов были непреклонны в своем желании изучать историю средневековья. Они стремились узнать о рыцарях, замках и обо всем средневековье.

    Итак, я начал поиски и то, что я нашел, идеально подошло нашему дому.Мы объединили богатую литературой основу с искусством и документальными фильмами, чтобы создать год веселья и воспоминаний.

    {{Следующий пост содержит партнерские ссылки. Прочтите , мое полное раскрытие. Мы не использовали учебную программу, основанную на литературе, в течение нескольких лет, и я хотел вернуть ее.

    История средневековья: основной учебный план

    Первым открытием, которое я сделал, был пакет «История средневековья » от Beautiful Feet Books .Этот пакет предназначен для учащихся средних и продвинутых классов, поэтому он идеально подошел моим мальчикам в этом году.

    Разнообразие названий идеально подходит для нашего года, и после более чем десятилетнего обучения на дому ни одна из книг не стала для меня повторным чтением! Я могу дождаться, чтобы покопаться:

    • Европейский мир 400-1450 Барбара Ханавальт
    • Беовульф Майкл Морпурго
    • Король Артур и его рыцари Круглого стола Роджер Ланселин Грин
    • Один Тысяча и один арабский рыцарь Джеральдин МакКогриан
    • Королева Эленор: независимый дух средневекового мира Полли Брукс
    • Приключения Робин Гуда Роджер Ланселин Грин
    • Великая хартия Джеймс Догерти
    • Собор Дэвида Маколея
    • Замок Дэвида Маколея
    • Воздушный змей Джеральдин МакКогриан
    • Адам дороги Элизабет Грей
    • Утренняя звезда Реформации Энди Томпсон (* исключено для покупок в чартерных школах из-за религиозного содержания)
    • Crispin: The Крест свинца , Ави
    • Кентерберийские рассказы Джеффри Чосер, адаптировано Барбарой Коэн
    • Мелкий шрифт: Рассказ об Иоганне Гутенберге Джоанн Йохансен Берч
    • Краковский трубач Эрик П.Келли
    • Мир Колумба Женевьев Фостер

    Это мой первый опыт работы с Beautiful Feet books , и мне нравится еженедельная установка Руководства для учителя. Вместо ежедневного распорядка дня, который заставляет меня чувствовать себя немного напряженно, у меня есть еженедельные цели, которые я могу достичь в своем собственном темпе.

    Средневековая история из книг Beautiful Feet будет выступать в качестве нашей основной учебной программы, и я буду добавлять другие занятия в течение года, чтобы улучшить наш опыт.

    История средневековья: художественные мероприятия

    Я нашел три прекрасных дополнения к нашей истории Средневековья. Год:

    Меловая пастель. История средневековья.
    . Оба они включены в ежемесячную подписку по истории искусства средневековья , поэтому мы можем выбирать, какие проекты мы хотели бы завершить.

    Мы начали с рисунка «Экскалибур», который хорошо согласовывался с нашим чтением сказок о короле Артуре в нашей учебной программе «Красивые ноги».

    У нас есть много отличных вариантов, чтобы добавить этот розыгрыш в этом году, включая замок, витражи, собор и корону.

    Найдите время для искусства

    Найдите время для искусства — это программа домашнего обучения искусству, в которой рассказывается история через художественные проекты. Мы подписались на Средневековье , и это фантастическое дополнение к нашему году.

    Видео идеально сочетаются с нашими уроками. Они улучшают наше понимание периода времени, в то время как проекты добавляют удовольствия.

    Наш первый проект, Anglo-Saxon Jewelry Project, стал хитом!

    Мы только что закончили читать об императоре Юстиниане, поэтому завтра мы посмотрим видео: Аттила Гунн, Константинополь и Юстиниан. После этого мы завершим согласованный проект мозаики.

    История средневековья: дополнительные видео

    Curiosity Stream

    Наша семья имеет годового членства в Curiosity Stream , поэтому я изучил названия, связанные с историей средневековья.

    Я обнаружил несколько хороших вариантов, которые можно добавить к нашему году в дождливые дни, больничные или ленивые дни. (Вот когда мы добавляем несколько документальных фильмов)

    Мы начали эту неделю с трехсерийного сериала: «Рыцари». Нам понравился первый эпизод («Люди в железе»), и мы продолжим его на этой неделе.

    За 20 долларов в год Curiosity Stream стал фантастическим дополнением к нескольким предметам в нашей домашней школе, включая историю.

    История ускоренного курса

    Нам очень нравится Ускоренный курс Джона Грина Видео по всемирной истории .

    Наш средневековый период времени означает, что мы действительно не начали с первого видео. Мы включились примерно в 10-ю серию и будем следить за тем, как они будут применяться в течение года.

    Эти видео — интересный способ проверить контент.

    Средневековая история: экскурсии

    Каждый раз, когда мы можем расширить тему, изучая вне дома, мы любим идти. У меня было несколько идей по этой исторической теме.

    Театр ужина в средневековье

    Если в вашем районе есть такой, это увлекательная поездка для детей.Это не то, что я хотел бы делать больше одного раза, но мы прекрасно провели время, когда приехали.

    Ярмарка эпохи Возрождения

    RennFest — прекрасное дополнение к изучению средневековой истории в вашем доме. Мы наслаждались нашим визитом, когда девочки и Дэвид были маленькими. Было очень весело одеться, хоть немного, и немного насладиться атмосферой средневековья.

    К сожалению, время проведения нашей местной Ярмарки Возрождения, похоже, не подходит для нас в этом году, но я вижу это на следующей осени.

    Исторические музеи

    Посмотрите текущие и предстоящие экспонаты в вашем местном историческом музее. Возможно, здесь что-то связано со средневековьем.

    Это будет отличный год, чтобы погрузиться в историю средневековья и испытать ее через книги, видео и поездки.

    Связанные сообщения:

    Наша программа домашнего обучения для 5 и 7 классов
    Выбор книг для моего 7-го класса
    Мама на дому преподает историю Первой мировой войны
    Практическая география мира с помощью карт «Pin It»
    Мэри Писательница и мать четверых детей, от начальной до средней школы.

    Она считает, что творчество, смех и веселье — это основа для привлечения и вдохновения домашних школ. Вы можете найти ее поддержку и советы в этом блоге Мэри Ханна Уилсон.

    Она эннеаграмма 7 и экстраверт. Ей нравятся путешествия, чай (холодный или горячий), хорошие беседы и книги. Вы можете связаться с ней в Instagram и Facebook.

    Последние сообщения Мэри Уилсон (посмотреть все)

    Средневековье — CKF Reader

    Средневековье — это программа для чтения, предназначенная для 4-х классов от Core Knowledge Foundation.Читатель обладает сложным словарным запасом, предназначенным для подготовки учащихся к повышенным требованиям старших классов, фокусируется на Западной Европе в средние века или в средневековье.

    Этот ресурс доступен вместе с руководством для учителя и учебником на веб-сайте основных знаний здесь: https://www.coreknowledge.org/free-resource/ckla-unit-2-middle-ages/

    Образец текста из Средневековье

    Содержание

    Добро пожаловать в средневековье 2
    В усадьбу Рождение 10
    Мрачные замки и рыцари рыцарей 18
    Торговцы, рынки и грязь: города в средневековье 28
    Сила церкви 38
    1066 : Битва, изменившая историю 48
    Генрих II и закон и порядок 58
    Своевременный король: король Джон и Великая хартия вольностей 68
    Изменяющийся мир 78

    Выбор для обогащения

    Кентерберийские рассказы: Выбор I 88
    Кентерберийские рассказы: Выбор II 96 105

    Глава 1 Добро пожаловать в средневековье

    Если вы знаете что-нибудь о рыцарях, замках или Робин Гуде, то вы уже знаете кое-что о средневековье в Европе.Средние века может показаться необычным названием для исторического периода, особенно того, который длился более 1000 лет. Люди в средние века не знали, что они в чем-то участвуют. Они думали, что они современные — точно так же, как вы и
    я сегодня. Фактически, средневековье не было фразой, используемой людьми, жившими в то время. Это термин, который современные историки используют сегодня для обозначения того периода времени между древними и современными временами.

    <Конец образца>

    Прочтите всю иллюстрированную книгу с помощью кнопок под сообщением.

    Это еще одна замечательная книга от Core Knowledge Foundation. Наслаждайтесь другими из этих книг ниже:

    Средневековье — Читатель CKF — Средневековье — это программа для чтения, предназначенная для 4-го класса от Core Knowledge Foundation. Читатель обладает сложным словарным запасом, предназначенным для подготовки учащихся к повышенным требованиям старших классов, фокусируется на Западной Европе в средние века или в средневековье. Этот ресурс доступен вместе с руководством для учителя и учебником в … Читатель классических сказок 3-го класса — Читатель классических сказок 3-го класса предназначен для читателей 3-го уровня и охватывает три классические сказки: «Аладдин и чудесная лампа», «Алиса в стране чудес». , и «Открытая дорога от ветра в ивах».К книге прилагается множество дополнительных упражнений, которые доступны здесь: https://www.coreknowledge.org/free-resource/ckla-unit-01-third-grade-skills-classic-tales/ Образец текста из классических сказок 3 класс Читатель Аладдин … Промышленная революция — История 6-го класса CKF — Промышленная революция от Core Knowledge Foundation для 6-го класса — это всестороннее исследование периода развития, вызванного развитием машинного оборудования с 1700-х по 1800-е годы в Британии и Америке и включает такие темы, как условия труда, экономические эффекты, капитализм и коммунизм.В этой книге также есть учебное пособие и … Животные — Полная тетрадь CKF для дошкольников — Животные — это упакованная в бампер тетрадь для дошкольников, предоставленная нам Core Knowledge Foundation, от начертания линий до сопоставления картинок, песен и т. Д. и многое другое. В этой книге около 50 страниц заданий для дошкольников на тему животных. Образцы страниц из книги занятий с животными Дошкольное учебное пособие по работе с животными Конец школы … Учебник для учащихся 2-го класса Движения за гражданские права CKF — Эта книга 2-го класса Движения за гражданские права CKF содержит факты и историю, стоящую за 7 различными лидерами за гражданские права и некоторые другие. выдающиеся люди, вовлеченные в движение за гражданские права и нацеленные на содержание для 2 класса.Содержание Глава 1 Сьюзен Б. Энтони. . . . . . . . . . . . … CKF Nursery Rhymes and Songs — Детские потешки и песни для детей дошкольного возраста и детских садов, предоставленные нам Фондом Core Knowledge. Каждая песня или детский стишок размещены на отдельной странице в виде плаката, всего 56 стишков. Содержание 1 Тискет, корзина 2 Мы пойдем на охоту 3 Старик из посуды 4 Ты спишь? … Басни — Читатель для 1 класса — Басни — это сборник народных сказок и басен, написанных для 1 класса.Для сборника рассказов также доступны соответствующая рабочая тетрадь и руководство для учителя. У этого читателя 1 класса многие звуки выделены по всему тексту, чтобы помочь детям выучить новые фонемы, а также есть список декодированных звуков … Басни Учебное пособие по английскому языку для 1-го класса — Басни — это учебное пособие, основанное на сборнике народных сказок и сказок. басни написаны для 1 класса. Это рабочая тетрадь на основе читателя «Басни», также доступная на нашем сайте. Эта рабочая тетрадь для 1 класса содержит упражнения на понимание прочитанного, письма и упражнения на изучение слов / звуков, подходящие для 1 класса и… Геология — Изменяющаяся Земля — ​​Читатель естествознания 4-го класса — Геология — Изменяющаяся Земля предназначена для чтения научно-популярной литературы для 4-го класса ELA, но также может использоваться в качестве учебника по естествознанию для изучения наук о Земле. Учащиеся изучают, как различные геологические процессы формируют земной ландшафт и связанную с ним окружающую среду. в книге объясняется, как земля состоит из слоев, которые под воздействием тепла … Классические рассказы — Большая книга для младших классов и детский сад CKF — Большая книга классических историй от Core Knowledge Foundation включает в себя сжатые версии десяти известных классических историй или басен, каждая включает красивые иллюстрации, идеально подходящие для чтения детям дошкольного и младшего школьного возраста и подходящие для чтения в раннем возрасте читателями младшего возраста.Эта книга предназначена для школьной программы дошкольного / дошкольного образования (Pre-K) в США …

    Жизнь в средние века: 10 удивительных фактов

    1

    Не все они были рыцарями, крепостными или духовенством

    Хотя некоторые средневековые писатели описывали свое общество как разделенное на «три порядка» — тех, кто молился, тех, кто сражался, и тех, кто трудился, — примерно после 1100 года это становилось все более неточным.

    Население Европы сильно увеличилось в XII и XIII веках, при этом города и поселки стали намного больше.За этот период Париж вырос примерно в десять раз (а Лондон — почти столько же). В городах у людей была разная работа: торговцы, продавцы, плотники, мясники, ткачи, продавцы продуктов питания, архитекторы, художники, жонглеры…

    А в деревне вовсе не было случая, чтобы все были обедневшими «крепостными» (то есть «несвободными» и привязанными к земле). Многие крестьяне были свободными мужчинами — и женщинами — и владели своей собственной землей, в то время как другие, которые были до некоторой степени «несвободными», на самом деле покупали и продавали землю и товары, как и другие свободные мужчины.Конечно, были бедные угнетенные крепостные, но это не было универсальным условием.

    2

    человек имели голос

    Ну, по крайней мере, некоторые. Не голосование за национальное представительное правительство — потому что это действительно не средневековье — а голосование в местной политике. Во Франции в XII и XIII веках и позже многие города и деревни управлялись на местном уровне как коммуны, и часто проводились ежегодные выборы «консулов» и «советников», на которых могло голосовать большинство жителей мужского пола.

    Более сложная форма выборов и правления использовалась в городах-государствах на севере Италии с большим количеством выборных должностных лиц. Женщины обычно не могли быть должностными лицами или голосовать, но некоторые из них были отмечены в согласованных хартиях «свобод», которыми гордо обладали французские города.

    3

    В церкви не проводились охоты на ведьм

    Масштабная охота на ведьм и коллективная параноидальная реакция на стереотип о злой ведьме — это не средневековое явление, а скорее раннее современное явление, обнаруженное в основном в 16-17 веках.В средние века было несколько судебных процессов над ведьмами, которые стали более распространенными в немецкоязычных странах в 15 веке, но обвинителями почти всегда были гражданские власти, а не церковные.

    На протяжении большей части Средневековья главное послание, которое церковники давали в отношении магии, заключалось в том, что это глупая чушь, которая не работает. Когда Генрих Крамер написал печально известный Malleus Maleficarum в конце 15 века, его мотивом было попытаться убедить людей в реальности ведьм.Фактически, книга изначально была осуждена церковью, и даже в начале 16 века инквизиторов предупреждали не верить всему, что в ней говорилось.


    Послушайте, как профессор Рональд Хаттон исследует, как общества по всему миру жили в страхе перед колдовством более 2000 лет:


    4

    Они пережили Возрождение и изобрели экспериментальную науку

    Когда люди говорят о «Возрождении», они обычно имеют в виду очень застенчивое принятие классических моделей в литературе, искусстве, архитектуре и образовании, существовавших в конце средневековья.Обычно это считается одним из способов перехода от «средневекового» к (раннему) «современному» образу мышления.

    Но на самом деле средневековые интеллектуалы также пережили «возрождение» классической науки и риторики. Это было в XII веке и особенно зависело от передачи произведений Аристотеля и других классических авторов через арабских философов и переводчиков.

    Одним из результатов было побудить исследовательский и рефлексивный подход к физическому миру, и это побудило Роджера Бэкона (c1214–1294), среди прочих, задуматься о том, как можно было бы наблюдать и экспериментировать с физическим миром, чтобы узнать о нем больше. .


    5

    Они путешествовали и торговали на очень большие расстояния

    Может случиться так, что большинство средневековых людей — особенно те, кто жил в сельской местности — редко уезжали очень далеко от того места, где они жили. Но так будет и с довольно многими людьми в более позднем возрасте.

    Однако средневековые люди не путешествовали. Многие отправились в паломничество, иногда преодолевая для этого тысячи миль.И те, кто занимался торговлей, несомненно, путешествовали, связывая части мира вместе с помощью товаров на огромные расстояния.

    Еще в раннем средневековье с очень далеких берегов в разные европейские страны привозили всевозможные престижные товары: шелк из Китая; специи из Азии, завезенные в Европу через Ближний Восток; янтарь и меха из Прибалтики. Несколько бесстрашных путешественников даже писали в журналах свои путешествия: «Путешествие в восточные части света» Вильгельма Рубрука описывает свое трехлетнее путешествие, начавшееся в 1253 году, по землям, которые мы теперь знаем как Украина и Россия.

    Иммиграция была и в средние века — хотя жители средневековой Англии не всегда раскладывали красную ковровую дорожку для валлийских, шотландских и ирландских иммигрантов.


    Послушайте историков Робин Флеминг и Марк Ормрод исследуют жизнь мигрантов в Англии в англосаксонский и средневековый периоды:


    6

    У них были великие «народные» обычаи

    Большая часть общественной культуры Средневековья была сформирована или, по крайней мере, сформирована христианством.Но были также некоторые довольно любопытные обычаи, обычно терпимые церковью, но, возможно, имеющие более древние корни.

    Одним из них была практика, распространенная во многих разных частях Европы, — катание горящих бочек с холма в канун Иванова дня. Другой — бросить пшеницу в голову молодожёнам. Также было обычным делом собирать деньги на благотворительность, проводя «вспомогательный эль»: варить партию эля, устраивать большие вечеринки, чтобы выпить его, и собирать пожертвования.

    Несомненно, был ряд вещей, которые кажутся нам «суевериями», часто связанными со сверхъестественной защитой от болезней или неурожая.Но фестивали летнего солнцестояния и эль тоже звучат так, как будто они были хорошим смехом.

    7

    Вам не нужно было венчаться в церкви

    На самом деле, вы почти наверняка не обвенчались в церкви : те, кто хотел, чтобы их брак был «торжественным», обычно делали это у ворот на кладбище. Но в любом случае парам не нужна была ни церковь, ни священник, ни зачитываемые запреты, ни какие-либо другие религиозные атрибуты.

    Церковь, безусловно, хотела, чтобы люди делали эти вещи: примерно с 12 века она начала утверждать, что брак был формальным таинством (то есть, что он предполагал, что Бог совершил изменение в мире).Но на практике и по закону люди вступали в брак, четко заявляя, что хотят жениться друг на друге.

    Должно быть согласие, а в идеале должны быть свидетели (на случай, если какая-либо из сторон позже передумает). Но жениться можно было очень просто.


    Посмотрите лекцию доктора Салли Диксон-Смит о любви и браке в средние века, записанную в рамках нашего бесплатного виртуального фестиваля истории средневековой жизни и смерти:


    8

    Самые великие средневековые авторы не писали

    Мы склонны думать о грамотности как о чем-то одном, но на самом деле она сочетает в себе различные навыки, из которых физический акт письма является только одним.На протяжении большей части Средневековья работа писцом — писательство — считалась своего рода трудом, а не чем-то, что чрезвычайно умные и важные люди, такие как богословы и интеллектуалы, возьмутся на себя.

    Вместо этого они использовали средневековый эквивалент программного обеспечения для распознавания голоса: писца, который записывал то, что продиктовал автор.

    9

    Некоторые люди не были очень религиозными

    Средневековье славится прекрасными примерами крайней религиозности: мистики, святые, флагелланты, массовое паломничество и тому подобное.Но было бы неправильно предполагать, что люди всегда были очень сосредоточены на Боге и религии, и определенно неправильно думать, что средневековые люди были неспособны к скептическому размышлению.

    Существуют убедительные свидетельства того, что некоторые обычные люди косо смотрели на определенные верования — на чудеса, совершаемые святыми, или на природу Евхаристии, или на то, что, как говорят, происходило после смерти. Ряд простых людей решили, что душа — это «не что иное, как кровь», и просто исчезли при смерти.Другие думали, что нет никаких оснований полагать, что это Бог заставил растения и урожай расти, а только врожденные свойства обработки и питания почвы.

    Существует также множество свидетельств того, что люди просто не особо беспокоились о религии — чаще всего не ходили в церковь по воскресеньям. Один испанский священник в самом начале 14 века сообщил своему епископу, что по воскресеньям почти никто не ходит в церковь, а играет на улице. Другие записи дают ощущение, что по крайней мере значительное меньшинство развлекалось в другое время по утрам в воскресенье.

    10

    Они не верили, что мир плоский

    Большинство людей, вероятно, уже знают это, наряду с тем фактом, что у шлемов викингов не было рогов. Оба являются частями викторианского мифа об этом периоде, наряду с идеей о том, что лорд имел право переспать одну ночь с любой новобрачной.

    Что делает изучение средневековой истории увлекательным, так это то, что вам приходится решать как задачу извлечения информации из сложных и часто фрагментированных сохранившихся документов, так и задачу постоянной проверки собственного мышления на предмет предположений и унаследованных стереотипов.

    Джон Арнольд, профессор средневековой истории в Биркбеке, Лондонский университет, является автором Оксфордский справочник по средневековому христианству (OUP, 2014). Он также является автором книги «Что такое средневековая история?». (Polity, 2008) и Вера и неверие в средневековой Европе (Bloomsbury, 2005).

    Чтобы посмотреть серию лекций о жизни в средние века — о болезнях и медицине, еде, религии, браке и преступности — нажмите здесь.Эти лекции были записаны в рамках нашего бесплатного виртуального фестиваля истории средневековой жизни и смерти, который проходил в мае 2020 года.

    Эта статья была впервые опубликована HistoryExtra в ноябре 2014 г. -старенько: Я прочитал все, что смог найти о Жанне д’Арк и Столетней войне. Я был, я совершенно уверен, единственным человеком в моей клинике по лечению бесплодия, который читал книги о Черной чуме в приемной.Когда я имел дело с проблемами гормональной депрессии, я перечитывал классику Барбары Тачман, A Distant Mirror . А прошлой зимой, когда на мою голову обрушилось множество странных медицинских проблем, как ядовитые проклятия, я прочитал Мир, освещенный только огнем, и попал в серьезные кроличьи норы Плантагенетов.

    Итак, когда этой зимой моя мать неожиданно умерла, и мой мир раскололся и раскололся во многих местах, чтобы их сосчитать, я обнаружил, что снова обращаюсь к средневековью. Я искал то, что еще не читал, книги, которые только что вышли за последние несколько лет.Я прочитала книгу Сильвии Таунсенд Уорнер «« Уголок, в которой они обитали », », переиздание ее книги «Нью-Йорк Ревью Букс» об английском монастыре во время и после того, как в Европу пришла Черная чума. Я прочитал Medieval Bodies Джека Хартнелла, новое понимание того, как обычные люди жили в средневековый период, благодаря их видению здоровья, болезней, физиологии и тела. И я проглотил восхитительный исторический роман Джеймса Мика о группе очень разных людей на дороге в году в Кале, в обычное время .Все эти книги открыли для меня передышку в истории, место, где можно найти тень и на время побыть в стороне от этого современного мира.

    Я не знаю, как это сказать, чтобы это не прозвучало странно, поэтому я просто скажу это: я думаю, что Средневековье — моя самая эффективная форма самолечения.

    Не поймите меня неправильно — я не фетишизирую периоды. Я не романтизирую это, этот хаотичный отрезок хронологии, в котором невежество и суеверия наталкиваются на серьезную науку, в котором расширяющийся культурный обмен регулярно прерывается погромами, преследованием и убийством цветных людей и людей других вероисповеданий.Я очарован, но не очарован исторической остановкой, во время которой женщины иногда могли быть правителями, рыцарями или папами (возможно), но большинство из них часто умирали при родах, если сначала не умерли от насилия. Нет, как чрезмерно обеспокоенный родитель, я не испытываю особого интереса к посещению того времени, когда большинство детей не жили в прошлом детстве. Я даже написал в своей книге рассказ о королеве, которая сбежала из Средневековья, чтобы сделать для своей дочери более многообещающее будущее.

    Если мы вернемся после Черной чумы — болезни, которая унесла жизни 50 миллионов человек в 14 веке, — кажется, что мы сможем вернуться от чего угодно.

    Так что же это за определенное утешение, которое я получаю, читая об этом давнем времени? Я не могу сказать наверняка, но я думаю, что это как-то связано с маленьким странным чудом обычных людей, просто… живущих, в основном холодных во всем этом хаосе. Впервые я обнаружил такое чудо в начальной школе, когда прочитал замечательную книгу «Кэтрин « Птичка »» Карен Кушман. В нем описана жизнь одной девочки и ее семьи в 13 веке, и он открыл, возможно, своего рода общечеловеческую передачу на протяжении веков.Средневековые люди — они такие же, как мы! Во всяком случае, узнаваемым. Их жизнь была намного короче, гораздо более жестокой и неопределенной; они пережили неспокойные времена, и тем не менее, оставшиеся в живых после этого незаметно подобрали осколки и продолжили путь. В нашу нестабильную эпоху эта картина устойчивости человечества обнадеживает. Если мы вернемся после Черной чумы — болезни, которая унесла жизни 50 миллионов человек в 14 веке, — кажется, что мы сможем вернуться от чего угодно. Может быть, это понятно, мы даже сможем вернуться после изменения климата.

    В «Нью-Йорк Ревью оф Букс» Клер Уиллис пишет: «Существует небольшая, но весьма респектабельная традиция… романистов, обращающихся к средневековым и квазисредневековым мирам во время кризиса. История Средиземья Толкина, как и роман о короле Артуре в T.H. Книга Уайта The Once and Future King (на основе книги Мэлори Le Morte d’Arthur ) в основном была написана во время Второй мировой войны. Роман Сильвии Таунсенд Уорнер, действие которого происходит в женском монастыре XIV века в Болотах, The Corner That Held Them ,… был написан между 1941 и 1947 годами в сельской местности Дорсета.Возможно, во всех трех случаях средневековье давало передышку от современного «давления реальности» (как выразился Уоллес Стивенс в 1942 году), в то же время поднося зеркало к воюющему миру ».

    Поскольку кто-то давно одержим этим периодом времени, двойная идея побега и признания имеет большой смысл. В некотором смысле побег легко, потому что очень многое в периоде времени искажено, перевернуто, неясно; через стекло это действительно видно очень темно. Неслучайно сказки, на которых я вырос (и которые сильно влияют на мою работу сейчас), начинаются с «Когда-то давным-давно», хотя многие из них смутно расположены где-то в этом периоде истории.Мы можем много знать об определенных задокументированных событиях, людях и местах, но при этом чувствуем, что почти ничего не знаем.

    Но в то же время у нас так много первоисточников (в том числе Canterbury Tales Чосера, еще один фаворит), что мы, или , знаем, что люди вели себя, думали и любили во многом так же, как и сегодня. Мы признаем и можем приписать значение этой версии человечества, даже если мы придаем ей свои собственные фантазии. В своем обзоре Guardian на книгу To Calais, In Ordinary Time Джон Дэй пишет: «Историческая фантастика обычно приближается к сновидениям прошлого одним из двух способов.Первый… грабит их в поисках доказательств того, что, вероятно, всегда было так же много, как сегодня. Второй использует историю, как сказал Т. С. Элиот о «мифическом методе» Джеймса Джойса в Ulysses , как способ «контролировать, упорядочивать, придавать форму и значение» современному моменту ».

    У всех нас была «Черная книга чумы» в момент клиники бесплодия, даже у людей в истории.

    Для меня — одержимого смертью и тревожного человека — чувство огромного утешения заключается в том, что средний человек в средние века, вероятно, думал о смертности, болезнях, любви и собственном наследии так же, как и мы. делать.Мысль о том, что люди будут продолжать жить, любить и заботиться о будущем еще долго после того, как я уйду, была для меня одним из величайших утешений во времена бедствия. «Средневековые философы тоже, — пишет Хартнелл в книге« Medieval Bodies », — тоже занимались абстрактными вопросами о мире грядущем». У всех нас была «Черная книга чумы» в момент клиники бесплодия, даже у людей в истории.

    И, возможно, это, в конце концов, суть дела, утяжеленное одеяло чтения Средневековья: мы беспокоимся о будущем, пока не умрем, и какое-то будущее приходит точно так же.Нет лучшего примера неуклонного, торжественного утешения, которое дает длинная книга размышлений о постоянстве и переменах, чем тот, который Уорнер дает своей настоятелю в The Corner That Held Them . «И вот я, — подумала она, — закрепилась в религиозной жизни, как свеча на штыре. Я поглощаю, я сгораю, всегда освещая один и тот же угол, всегда осажденный одними и теми же тенями; и в конце концов я сгорю, и вместо меня будет установлена ​​другая свеча ».

    __________________________________

    And I Do Not Forgive You от Amber Sparks теперь доступен через Liveright.

    .