История учебник 6 класс пчелов: ГДЗ по истории 6 класс учебник Пчелов Лукин история России

Содержание

ГДЗ по истории 6 класс учебник Пчелов Лукин история России

Авторы: Е. В. Пчелов, П. В. Лукин

Издательство: Русское слово

Тип книги: Учебник

ГДЗ учебник История России с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс Е. В. Пчелова, П. В. Лукина. Издательство Русское слово. Серия Инновационная школа. Учебник состоит из 1 части с 240 страницами.

Знать историю, особенно своей страны, — очень важно и необходимо, все, что сейчас происходит в современном обществе неразрывно связано с историей наших предков. Изучая историю в шестом классе, школьники узнают о жизни людей каменного века на территории нашей страны, названиях племен и территориях их расселения, занятиях, быте, вере, начале государственности на Руси, первых князьях и принятии христианства, нашествии монгольских племен. В учебнике, кроме исторической информации, даны вопросы к каждой пройденной теме, а также задания, предполагающие вспомнить материал предыдущего курса. Таким образом, учащиеся повторяют ранее полученную информацию и закрепляют новую.

Это способствует лучшему освоению школьной программы и формированию крепких знаний по предмету.

На сайте ЯГДЗ размещен решебник ГДЗ к данному учебнику истории, здесь можно найти ответы на все задания. Используя его, ребёнок самостоятельно и объективно сможет проверить точность своих ответов на вопросы учебника, дополнить их в случае необходимости, проанализировать свои ошибки. Все это способствует повышению успеваемости в школе.


Стр.11-12 Стр.13 Стр.18 Стр.19 Стр.21 Стр.24 Стр.31 Стр.32 Стр.33 Стр.42 Стр.42-43 Стр.51 Стр.51-52 Стр.58 Стр.62 Стр.65 Стр.70 Стр.71 Стр.74 Стр.79 Стр.80 Стр.82 Стр.83 Стр.84 Стр.91-92 Стр.91 Стр.97 Стр.104 Стр.104-105 Стр.110 Стр.114 Стр.116 Стр.121 Стр.122 Стр.129 Стр.130 Стр.140 Стр.141 Стр.147 Стр.150 Стр.155 Стр.156 Стр.162 Стр.165 Стр.169 Стр.170 Стр.176-177 Стр.176 Стр.179 Стр.186 Стр.187 Стр.194 Стр.203-204 Стр.206 Стр.209 Стр.210 Стр.212 Стр.217 Стр.225 Стр.227

ГДЗ по Истории для 6 класса Е.В. Пчелов, П.В. Лукин на 5

Авторы: Е. В. Пчелов, П.В. Лукин.

Издательство: Русское слово 2016

«ГДЗ по Истории 6 класс Пчелов, Лукин (Русское слово)» станет надежным подспорьем для шестиклассника в освоении представленного гуманитарного предмета. Данный решебник способен ответить на все вопросы юного пользователя и помочь ему качественно выполнить заданные на дом упражнения. Он обеспечит подростка верными ответами и подробными решениями для каждого номера из учебного пособия. Благодаря таким ценным ресурсам, школьник сможет досконально разобрать проблемный раздел учебника и научится самостоятельно справляться со сложными заданиями.

Мы выделили и другие выгодные плюсы учебно-методическое пособие ГДЗ:

  • – онлайн-размещение на круглосуточном сайте глобальной сети «интернет»;
  • – сможет расставить по полочкам в голове у подростка весь изученный на уроке материал;
  • – способствует развитию таких важных качеств, как самостоятельность, целеустремленность и самодисциплина;
  • – обеспечит лучшее понимание каждой пройденной темы.

Немаловажен и тот факт, что сам учебник был составлен в соответствии со всеми правилами и нормами федерального государственного образовательного стандарта и рекомендован к изучению в школах самим министерством образования, что точно придется по душе как школьникам, так и их родителям.

Чем решебник по истории для 6 класса от Пчелова может помочь учителю

Пособие ГДЗ будет также полезно и самим преподавателям средних классов. У них появится отличная возможность подготовить на контрольную работу интересные упражнения из дидактического материала, а решебник повысит скорость проверки написанных работ. Это позволит учителю отлично сэкономить свое личное время и заняться неотложными делами.

Характеристика процесса изучения истории в средней школе

Опытные методисты выделяют следующие фундаментальные темы в рамках данного гуманитарного курса:

  • – образование Древнерусского государства;
  • – архитектура и искусство Киевской Руси;
  • – конец золотой орды и ее преемники.

Для того чтобы освоить представленные выше разделы учебника за самый короткий промежуток времени и получить положительную итоговую оценку по данному предмету, школьникам необходимо вмешательство надежного вспомогательного ресурса. Под данный критерий прекрасно подойдет учебно-методическое пособие «ГДЗ по Истории за 6 класс Пчелов Е. В., Лукин П. В. (Русское слово)».

ГДЗ контурные карты по истории России 6 класс Пчелов

Изучение Истории Отечества в шестом классе охватывает обширный пласт материала со времен зарождения единого государства на территории, которую ныне занимает наша страна до начала 16 века. Противоречивый и неоднозначный период, знания о котором до сих пор — предмет научных споров и дискуссий. Постоянно совершаемые открытия, раскопки, новые гипотезы и интерпретации ранее полученных фактов позволяют глубже и шире понять, как развивалась Россия от самых истоков. Шестиклассники, желающие изучить столь непростой материал в полном объеме, нередко не ограничиваются лишь школьными пособиями.

Они используют дополнительные материалы по истории и решебники к ним.

Занятия по ГДЗ отличаются эффективностью и познавательностью, благодаря тому, что:
— их можно организовать в удобное для себя время, определиться с регулярностью и особенностями работы;

— шестиклассники и их родители, педагоги ставят определенные, вполне конкретные цели изучения дисциплины. Например, подготовка и участие в предметных исторических олимпиадах;
— с их помощью применяются технологии самоконтроля и самопроверки. Получив такие навыки, учащиеся успешно и уверенно будут осваивать науки и практику и впоследствии, в том числе — после окончания школы;
— в них приведен порядок правильной записи ответов, результатов. Это важно на контрольных, проверочных, диагностических, всевозможных исторических конкурсах и экзаменах по предмету.

Выбор литературы — важная и ответственная задача. При необходимости её решение можно доверить специалисту — педагогу, репетитору. Эксперты рекомендуют всем, вдумчиво и ответственно изучающим историю, включить в свой комплект для занятий картографические материалы.

Они наглядные и практичные, позволяют твердо запомнить даже самые сложные исторические факты, события, имена и даты. В числе таких пособий — контурные карты по истории России для 6 класса, составленные Пчеловым Е. В. Сборник прекрасно иллюстрирован и систематизирован, позволяет прорабатывать все изучаемые в рамках шестого класса разделы и тематики по предмету.

Пособие также будет полезно учащимся выпускных классов, 9-го и 11-го, которые избрали отечественную историю в качестве дисциплины по выбору на итоговых испытаниях (ОГЭ и ЕГЭ) для повторения курса предмета за шестой класс.

исследовательская работа роль музея в патриотическом воспитании

Другим видом экскурсии является экскурсия по музейным экспонатам. Разрабатывая тематику экскурсий, учащиеся изучали краеведческую специальную литературу, анализировали фотодокументы, архивные материалы. В результате совместной творческой научно-исследовательской работы разработаны следующие тематические экскурсии. Для младших школьников: «Любимый край родной», «Татищев В.Н. – основатель Ставрополя на Волге», «Общеобразовательная школа прошлого столетия». Для учащихся 5 – 9 классов: «Город Тольятти – трижды рожденный», «История ВАЗа», «Как строился Автоград», «Основные этапы развития школы», «История края, города в истории страны». Разрабатываются экскурсии: «История монет», «Культурно-историческое наследие нашего города», «Выпускникам посвящается…». В перспективе планируется проведение экскурсий на английском языке, что позволит использовать музей для поддержания лингвистического профиля гимназии. Создана творческая группа учителей, которая работает над проблемой: «Роль школьного музея для поликультурного воспитания учащихся». Предполагается расширение экспозиции музея, что в свою очередь расширит орбиту включения учеников в краеведческую работу. На данный момент дизайнерская группа работает над страницей школьного сайта, где будет размещен материал о музее. Школьный музей стал учебно-материальной базой в преподавании уроков истории, основ жизненного самоопределения.

В практике учителей истории музейные уроки, посвященные краеведческим темам. Обстановка музея, просмотр мультимедийных презентаций по тематике разделов экспозиции музея делают такие уроки интересными, эмоциональными и запоминающимися. Внеклассная работа, проводимая в школьном музее, направлена на историко-краеведческое воспитание. Встречи учащихся с ветеранами войны, традиционные праздники ко Дню Победы, викторины по краеведению, – все это развивает интерес и углубляет знания учащихся в области истории родного края. Только в том случае, когда ведется большая исследовательская работа по изучению края, когда собранные учащимися материалы для музея широко используются на уроках и на внеклассных мероприятиях, только тогда учащиеся свою работу по созданию музея будут считать важной и необходимой., Глава 1.Роль школьного музея в патриотическом воспитании учащихся. 1.1.Задачи школьного музея стр.5 1.2.Взаимосвязь образовательной среды школы и социокультурной среды посредством школьного музея, Исследовательская работа.
2.3. Роль школьного музея и трудов ученого историка Д.Д. Петрова в гражданско-патриотическом воспитании школьников..

Пчелов, Евгений Владимирович — История России. 6 класс [Текст] : с древнейших времен до начала XVI века : учебник для 6 класса общеобразовательных организаций


Поиск по определенным полям

Чтобы сузить результаты поисковой выдачи, можно уточнить запрос, указав поля, по которым производить поиск. Список полей представлен выше. Например:

author:иванов

Можно искать по нескольким полям одновременно:

author:иванов title:исследование

Логически операторы

По умолчанию используется оператор AND.
Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе:

исследование разработка

author:иванов title:разработка

оператор OR означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе:

исследование OR разработка

author:иванов OR title:разработка

оператор NOT исключает документы, содержащие данный элемент:

исследование NOT разработка

author:иванов NOT title:разработка

Тип поиска

При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться. Поддерживается четыре метода: поиск с учетом морфологии, без морфологии, поиск префикса, поиск фразы.
По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии.
Для поиска без морфологии, перед словами в фразе достаточно поставить знак «доллар»:

$исследование $развития

Для поиска префикса нужно поставить звездочку после запроса:

исследование*

Для поиска фразы нужно заключить запрос в двойные кавычки:

«исследование и разработка«

Поиск по синонимам

Для включения в результаты поиска синонимов слова нужно поставить решётку «#» перед словом или перед выражением в скобках.
В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов.
В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден.
Не сочетается с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе.

#исследование

Группировка

Для того, чтобы сгруппировать поисковые фразы нужно использовать скобки. Это позволяет управлять булевой логикой запроса.
Например, нужно составить запрос: найти документы у которых автор Иванов или Петров, и заглавие содержит слова исследование или разработка:

author:(иванов OR петров) title:(исследование OR разработка)

Приблизительный поиск слова

Для приблизительного поиска нужно поставить тильду «~» в конце слова из фразы. Например:

бром~

При поиске будут найдены такие слова, как «бром», «ром», «пром» и т.д.
Можно дополнительно указать максимальное количество возможных правок: 0, 1 или 2. 4 разработка

По умолчанию, уровень равен 1. Допустимые значения — положительное вещественное число.
Поиск в интервале

Для указания интервала, в котором должно находиться значение какого-то поля, следует указать в скобках граничные значения, разделенные оператором TO.
Будет произведена лексикографическая сортировка.

author:[Иванов TO Петров]

Будут возвращены результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, Иванов и Петров будут включены в результат.

author:{Иванов TO Петров}

Такой запрос вернёт результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, но Иванов и Петров не будут включены в результат.
Для того, чтобы включить значение в интервал, используйте квадратные скобки. Для исключения значения используйте фигурные скобки.

cyryzyv гдз по истории россии 6 класс пчелов лукин 2016 учебник

Ссылка:

http://atimimig.sabemo.ru/1/64/gdz-po-istorii-rossii-6-klass-pchelov-lukin-2016-uchebnik

гдз по истории россии 6 класс пчелов лукин 2016 учебник ГДЗ решебник по истории 6 класс рабочая тетрадь Кочегаров. К учебнику Пчелова ФГОС Русское Слово 2016-2017 онлайн. . Контурные карты по истории России 6 класс. ФГОС . кажется непосильно трудным — не понятен язык учебника, не запоминаются даты, имена людей, вершивших историю. 7 класс. Учебник. ФГОС. Автор: Пчелов, Лукин. Аннотация, отзывы читателей , иллюстрации. . Пчелов, Лукин: История России. XVI-XVII века. 7 класс. Учебник. ФГОС. На складе. Рейтинг . Издательство: Русское слово, 2016 г. . 1 акция по этому товару сегодня Осталось: 0 6 дней 1 8 часов 25 %. До 23:59 11 . С древнейших времен до конца XVI века» Пчелова Е.В. и облегчит. Решебник адресован учащимся 6 классов, изучающим историю России по данному учебнику, и. Название: История России 6 класс Автор(ы): Е.В.Пчёлов Год издания: 2012 Издательство: Русское-слово Количество страниц: 265 Формат: pdf Скачать: istrus_6_pchelov.pdf [59,55 Mb] (cкачиваний: 951). 7 класс. Учебник. ФГОС. Автор: Пчелов, Лукин. Аннотация, отзывы читателей , иллюстрации. . Пчелов, Лукин: История России. XVI-XVII века. 7 класс. Учебник. ФГОС. На складе. Рейтинг . Издательство: Русское слово, 2016 г. . 1 акция по этому товару сегодня Осталось: 0 6 дней 1 8 часов 25 %. До 23:59 11 . 6 класс. История России с древнейших времен до начала XVI века. 6 класс. Рабочая . 6 класс. Учебник. ФГОС. ИКС · Пчелов Евгений Владимирович. Ответы по истории

ГДЗ по истории россии 6 класс Пчелов, Лукин

авторы: Е.В. Пчелов, П.В. Лукин.

§ 1. Первобытная эпоха:

1 2 3 4 5 6 7* 8* 9*

§ 2. Народы и государства на территории нашей страны в древности:

1 2 3 4 5 6* 7*

§ 3. Восточная Европа в середине I тысячелетия н.э.:

1 2 3 4 5 6* 7*

§ 4. Восточные славяне в древности:

1 2 3 4 5* 6*

§ 5–6. Образование государства Русь:

1 2 3 4 5 6* 7*

§ 7. Первые русские князья:

1 2 3 4 5 6* 7*

§ 8. Князь Владимир и Крещение Руси:

1 2 3 4 5 6*

§ 9. Русь при Ярославе Мудром:

1 2 3 4 5 6 7*

§ 10. Преемники Ярослава Мудрого и борьба за киевский престол:

1 2 3 4 5*

§ 11. Древняя Русь: общество и государство:

1 2 3 4 5*

§ 12. Развитие городов и быт жителей Руси:

1 2 3 4*

§ 13. Православная церковь в древней Руси:

1 2 3 4 5*

§ 14. Литература древней Руси:

1 2 3 4 5 6*

§ 15. Искусство древней Руси:

1 2 3 4 5 6* 7*

§ 16. Образование самостоятельных русских земель:

1 2 3 4 5*

§ 17. Земли Южной Руси:

1 2 3 5

§ 18. Юго-Западная Русь:

1 2 3 4 5 6*

§ 19. Новгородская земля:

1 2 3 4 5 6 7* 8*

§ 20. Северо-Восточная Русь:

1 2 3 4 5 6*

§ 21. Монгольское нашествие на Русь:

1 2 3 4 5 6

§ 22. Натиск с Запада:

1 2 3 4 5*

§ 23. Золотая Орда. Народы и государства евразийской степи и Сибири в XIII–XV веках:

1 2 3 4 5 6* 7*

§ 24. Русские земли под властью Золотой Орды:

1 2 3 4 5 6* 7*

§ 25. Великое княжество Литовское и русские земли:

1 2 3 4 5 6*

§ 26. Судьбы Северо-Западной и Северо-Восточной земель после монгольского нашествия:

1 2 3 4 5 6* 7*

§ 27. Дмитрий Донской и борьба русских земель с Ордой:

1 2 3 4 5 6 7*

§ 28. Русские земли в конце XIV — первой половине XV века:

1 2 3 4 5 6*

§ 29. Конец эпохи раздробленности:

1 2 3 4 5 6 7* 8*

§ 30. Русская православная церковь во второй половине XIII-XV веке:

1 2 3 4 5 6 7*

§ 31. Русская литература во второй половине XIII-XV веке:

1 2 3 4 5*

§ 32. Искусство во второй половине XIII-XV веке:

1 2 3 4* 5*

«Пчелиное дерево» Стивена Бухмана и Дайаны Кон, илл. Пол Мироча

Стивен Бухманн, Дайана Кон
Иллюстрации Пола Мироча

Твердый переплет: ожидается

Мягкая обложка: ожидается

Низам живет в деревне на полуострове Малайзия. Его дедушка Пак Тэ — лидер клана охотников за медом. Именно Пак Тэ имеет честь взобраться на высокое дерево Туаланг глубоко в тропическом лесу. Лежа на ветке на высоте более сотни футов, он использует секретный метод клана, чтобы собрать мед, не будучи ужаленным. Но Пак Тэ становится старше, и он готов к тому, чтобы кто-нибудь взял на себя его роль. Он считает, что такими должны быть Низам и его двоюродный брат Шукор. Хотя Низам поднимался на могучий Туаланг днем, он никогда не делал этого ночью. Будет ли он достаточно смелым? Ужалят ли его злые пчелы? Или ему это удастся и он займет свое место в клане?

О создателях
Стивен Бухманн — Автор

Стивен Бухманн — биолог-опылитель, фотограф и адъюнкт-профессор экологии и эволюционной биологии Аризонского университета в Тусоне, где он изучает опыление жужжанием и микробиомы пчел.Он является автором одиннадцати книг, в том числе «Забытые опылители» и «Причина цветов». Частый гость многих программ в средствах массовой информации, он живет в пустыне Сонора в Аризоне. Пожалуйста, посетите его веб-сайт по адресу stephenbuchmann. com.

Диана Кон — Автор

Дайана Кон работала над вопросами окружающей среды, экономики и глобальной справедливости в качестве учителя, активиста СМИ и советника, программного сотрудника и исполнительного директора в благотворительных организациях.Она является отмеченным наградами автором семи детских книг, в том числе ¡Si Se Puede! / Да мы можем! Забастовка дворников в Лос-Анджелесе, The Bee Tree и Crane Boy, опубликованные Cinco Puntos Press/Lee & Low. Она живет со своим мужем в плавучем доме в северной Калифорнии.

Пол Мироча

Пол Мироча создает произведения искусства, отличающиеся сочетанием богатой детализации и эмоциональной привлекательности. Он проиллюстрировал более двадцати детских книжек с картинками и всплывающих окон, а его иллюстрации появлялись на интерпретирующих выставках, в научных и популярных публикациях, а также в книгах взрослой и юношеской художественной литературы и современных писаниях о природе. Он живет в Тусоне, штат Аризона. Его сайт можно найти по адресу paulmirocha.com.

пчел — Студенты | Britannica Kids

Введение

Британская энциклопедия, Inc.

Среди наиболее известных насекомых — пчелы, большая группа летающих насекомых, тесно связанных с муравьями и осами. Существует более 20 000 видов пчел, и они встречаются во всех частях мира, кроме Антарктиды. Большинство людей во всем мире узнают медоносных пчел, а жители регионов с умеренным климатом знают и шмелей.В Центральной и Южной Америке многие знакомы с тропическими безжальными пчелами.

Физические характеристики

Британская энциклопедия, Inc.

У большинства пчел короткие толстые тела, покрытые шерстью, и, как у всех насекомых, шесть ног и три части тела: голова, грудь и брюшко. В свою очередь, грудная клетка состоит из трех сегментов, каждый с парой ног. Крошечная талия соединяет грудную клетку и живот.

Обычно большинство пчел пролетают около 12 1 / 2 миль (20 километров) в час, но они могут летать намного быстрее. Имеют две пары крыльев. К каждому из двух последних сегментов грудной клетки прикрепляется по одной паре, но передние и задние крылья соединены так, что могут выглядеть как одно целое. Быстрые движения крыльев издают в полете жужжащий звук.

С тремя одинарными глазами на макушке и двумя огромными, похожими на шлем сложными глазами, пчелы могут видеть цвет, рисунок и движение. Множество граней их сложных глаз дают им общее изображение в виде мозаики точек. Пчелы видят все цвета, которые видят люди, кроме красного, и они видят ультрафиолет, которого люди не видят.Ультрафиолет часто отражается красными цветами. Пчелы также могут определять поляризацию света, чего не могут люди. Например, в голубом небе поляризованный свет образует характерный узор вокруг Солнца, и даже когда Солнце находится за облаками, пчелы могут воспринимать этот узор и ориентироваться на него.

В нижней части головы пчелы имеют кусающие челюсти (мандибулы) и рото-язычный хоботок, состоящий из нескольких частей, которые они используют для сосания и лакания. Пчелы могут различать очень незначительные различия в сладком и горьком вкусах, а также различать кислый и соленый вкусы.Их передние ноги и щупальца (усики), а также их хоботки используются для дегустации. Усики в первую очередь предназначены для восприятия ароматов: пчелы находят ароматы цветов даже более привлекательными, чем их цвета и формы. У пчел нет ушей, но они чувствуют вибрации поверхностей, на которые садятся.

Самые крупные пчелы, в том числе некоторые разновидности листорезов и плотников, могут достигать в длину 1 1 / 2 дюймов (4 сантиметра). Шмели крупнее большинства — около 1 дюйма (2,5 см).5 см) в длину. Медоносные пчелы имеют длину от 1 / 2 дюймов до 1 дюйма (от 1,3 до 2,5 сантиметров) в зависимости от вида. Некоторые маленькие пчелы-листорезы имеют длину всего 2 / 5 дюймов (1 сантиметр), а потовые пчелы имеют длину 3 / 10 дюймов (0,7 сантиметра). Самые маленькие виды, пчелы-комары, могут иметь длину всего 3 / 50 дюймов (0,2 сантиметра).

Большинство пчел имеют черное тело, многие с желтыми или коричневыми отметинами.Другие имеют желтое, красное, коричневое и металлическое зеленое или синее тело, некоторые с блестящими металлическими красными или фиолетовыми отметинами. Медоносные пчелы темно-коричневые с темно-желтыми полосами. Шмели обычно черные с широкими желтыми или оранжевыми полосами.

Нектар: еда из цветов

Contunico © ZDF Enterprises GmbH, Майнц

В зависимости от своего размера и длины хоботка пчела может проникать во многие виды цветков, чтобы глотнуть нектара — сладкой жидкости, выделяемой цветочными железами. У шмеля длинный хоботок, и поэтому он лучше многих других приспособлен для сбора нектара с красного клевера, цветки которого состоят из соцветий трубчатых соцветий.Нектар переносится в специальном отделе желудка пчелы. В процессе пищеварения добавляются ферменты, и нектар становится медом. Позже он извергается в ячейки соты внутри улья. При наполнении ячейки оставляют до тех пор, пока мед не высохнет и не загустеет до нужной консистенции. Затем пчелы покрывают ячейки воском, чтобы сохранить мед и предотвратить дальнейшее высыхание.

Пыльца, собранная с цветов, цепляется за специальные разветвленные или оперенные волоски на теле пчелы. После того, как пыльца накопилась, пчела стряхивает ее и формирует крошечные шарики, смешанные с медом изо рта.Это перга, пища молодых пчел. Пчела проталкивает эти гранулы в определенное образование из волосков или щетинок, чтобы отнести их обратно в гнездо. У медоносных пчел есть пыльцевая корзинка из жестких волосков на задних лапах. Пчелы-листорезы имеют густую щетку на нижней стороне брюшка.

Опыление

Британская энциклопедия, Inc.© Jon Yuschock/stock.adobe.com

Привлекаемые как цветом, так и формой, пчелы отдают предпочтение цветам со сложными украшениями и с готовностью реагируют на цветовые узоры, особенно оттенки желтого, синего и ультрафиолетового.Ближе к центру некоторых цветков присутствует более глубокий затененный узор. Эта четко обозначенная область действует как цветной ковер, направляющий пчел к нектару.

Губовидные лепестки многих цветов обеспечивают место, куда пчела может приземлиться перед входом. Когда шмель садится на губу львиного зева, вес шмеля, который больше, чем у большинства пчел, открывает рот цветка, позволяя пчеле проникнуть во внутреннюю камеру, чтобы глотнуть нектара.

© Велпетц/Фотолия

Когда пчелы переходят с одного цветка на другой, часть пыльцы, прилипшей к их телам, оседает на цветках растений, которые они посещают, опыляя или оплодотворяя их.Это позволяет растениям производить плоды и семена. Практическая ценность пчел как опылителей неизмеримо выше, чем ценность производства ими меда и воска.

Жало и другие средства защиты

Самка пчелы имеет яйцеклад, расположенный на конце ее брюшка. Яйцеклад также служит оружием и может нанести болезненный укус. Жало пчелы не имеет функции захвата пищи. Его стали использовать для защиты от животных и людей, совершающих набеги на их соты, а также для защиты от пчел-разбойников и пчел-паразитов, пытающихся проникнуть в их гнезда.

Большинство пчел могут жалить много раз, но у медоносной пчелы есть крошечный крючковидный шип, который застревает внутри жертвы. Пчела не может улететь, не вырвав себе яйцеклад и некоторые внутренние органы — смертельная травма. После того, как умирающая пчела улетела, ее ядовитый мешок и мышцы, оставшиеся прикрепленными к яйцекладу, продолжают впрыскивать яд в жертву. Как можно быстрее следует удалить жало, не сдавливая ядовитый мешок.

Африканизированные медоносные пчелы, также называемые пчелами-убийцами, особенно агрессивны.Они произошли от африканских пчел, которые были завезены в Бразилию в 1956 году. Импортированные пчелы сбежали в 1957 году и начали спариваться с европейскими медоносными пчелами, которых можно найти в большинстве ульев. Хотя укус одной африканизированной пчелы не более опасен, чем укус европейской медоносной пчелы, при атаке африканизированные пчелы выделяют химическое вещество, которое сигнализирует другим пчелам, что они должны прийти и присоединиться к атаке. Эти пчелы могут роиться на больших расстояниях в погоне за налетчиком на их ульи, и, как известно, они нападают в таком количестве, что убивают сельскохозяйственных животных и людей.С 1957 г. они неуклонно продвигаются на север. Первый рой проник в Соединенные Штаты в октябре 1990 года. Сегодня их ареал охватывает большую часть юго-запада Соединенных Штатов, включая южную Калифорнию, южную Неваду и всю Аризону. Кроме того, во Флориде наблюдается увеличение числа африканизированных медоносных пчел.

Шмели жалят, когда их гнездо потревожено, но их нелегко разбудить, когда они собирают нектар. Летом на кожу человека могут садиться пчелы, привлеченные потом.Их укусы острые, но не такие болезненные, как у пчел.

Тропические безжальные пчелы защищают свою колонию, заползая в глаза, уши и нос животного или под одежду налетчика-человека. Они кусаются и создают неприятные ощущения из-за своей численности. Некоторые виды выделяют едкое химическое вещество, которое обжигает кожу.

Жизненный цикл

Британская энциклопедия, Inc.

В течение своей жизни каждая пчела претерпевает полный метаморфоз в четыре стадии: яйцо, личинка, куколка и взрослая особь.Среднее пчелиное яйцо представляет собой крошечный белый объект в форме колбасы длиной около 3,5 мм. Из него вылупляется личинка, белая червеобразная личинка без глаз и без ног. Проведя две или три недели за питанием в своей клетке, личинка становится менее активной, поскольку переходит в стадию куколки. У некоторых видов личинка сначала плетет вокруг себя кокон, прежде чем стать куколкой. Внешне неподвижная, внутренне куколка превращается во взрослую пчелу.

Пол пчелы у большинства видов определяется тем, оплодотворено ли яйцо.Из оплодотворенных яиц развиваются самки, из неоплодотворенных — самцы. Самцов пчел называют трутнями. Они не работают и существуют только для возможности спаривания с самками.

Гнездование

Практика гнездования пчел сильно различается в зависимости от вида. Их можно классифицировать как социальных пчел, одиночных пчел и пчел-паразитов (также называемых гостевыми пчелами или пчелами-кукушками).

Социальные пчелы

Социальные пчелы являются членами колоний, в которых они сотрудничают с другими, чтобы построить гнездо, кормить и защищать молодняк.Колонии могут содержать от 10 до 80 000 пчел. Среди социальных пчел есть два вида самок, и выглядят они совершенно по-разному. Половозрелые плодовитые самки, называемые матками, длинные и стройные; сексуально неразвитые самки, называемые рабочими, маленькие и коренастые. Рабочие становятся помощниками своей матери-королевы в качестве домработниц, кормилиц для детенышей, строителей, охранников, чтобы не допустить незваных гостей к гнезду, и собирателей пищи.

Только около 500 видов пчел являются социальными.К ним относятся медоносные пчелы, шмели и тропические безжальные пчелы.

Одиночные пчелы

Одиночные пчелы заботятся только о себе и своем ближайшем расплоде. Каждая самка вьет собственное гнездо и заботится о своем потомстве. Подавляющее большинство пчел одиночные, включая пчел-листорезов, горных пчел и пчел-плотников.

Пчелы-паразиты

Пчелы-паразиты или пчелы-гости не имеют частей тела для сбора пыльцы, не кормят и не заботятся о своем потомстве. Паразитические пчелы названы так потому, что они используют гнезда родственных видов пчел для откладывания яиц.Такое поведение, известное как гнездовой паразитизм, также наблюдается у некоторых птиц, таких как коричневая коровья корова и европейская кукушка. (На самом деле паразитических пчел часто называют пчелами-кукушками из-за такого поведения.) Личинки, которые развиваются из яиц паразитических пчел, не являются желанными гостями, потому что они часто имеют огромные челюсти и используют их, чтобы убить личинок своих хозяев. Многие виды потовых пчел паразитируют.

Медоносные пчелы

© Ирочка/Фотолия

По крайней мере, 4000 лет медоносных пчел разводят ради их меда и пчелиного воска, похожего на жир вещества, используемого для изготовления свечей, полиролей, мазей и многих других продуктов.Имея большое экономическое значение в большинстве частей мира, медоносные пчелы обитают в Европе, Западной Азии и Африке. Они также широко распространены в Северной Америке, куда были завезены ранними белыми поселенцами.

Британская энциклопедия, Inc.

У медоносных пчел есть определенная кастовая система; внутри улья они делятся на три группы: матка, рабочие и трутни. Задача королевы откладывать яйца. Трутни — это самцы, которые могут спариваться с королевой. Рабочие пчелы — это самки, которые не откладывают яйца, а выполняют всю работу, необходимую для содержания и защиты улья.

Хотя пчеловодство (также называемое пчеловодством) практикуется на протяжении многих столетий, пчелы не являются по-настоящему домашними в том смысле, что их приручают. Те, кто живет в рукотворных ульях, ведут себя не иначе, чем те, кто живет в гнездах, которые они построили сами.

Contunico © ZDF Enterprises GmbH, Майнц

В дикой природе рабочие пчелы ищут защищенное место, например, дупло дерева или бревна, пещеру или расщелину в скале или здании. Или они могут повесить свое гнездо на ветке дерева.Используя воск, выделяемый между чешуйчатыми пластинками на нижней стороне брюшка, они строят скопления клеток, называемые гребешками. В дикой природе соты могут быть несколько грубыми и неправильными, но каждая ячейка соты представляет собой шестигранную трубку правильной формы, открытую с одного конца. Два блока клеток расположены спиной к спине, образуя двусторонний или обоюдоострый гребень. Гребень висит вертикально открытыми концами ячеек наружу. Чтобы личинки, развивающиеся внутри, не выпадали, клетки устроены с небольшим наклоном вверх.

© Майк Рогал/Shutterstock.com

Пчеловоды обеспечивают свои пчелиные семьи деревянными ящиками, которые называются ульями. Внутри ульев пчеловоды вешают листы воска в деревянных рамах, чтобы пчелы использовали их в качестве основы для строительства своих сот. Десять или 12 таких рамок можно повесить рядом в каждом ульевом ящике.

Как и во всех колониях общественных пчел, единственной половозрелой самкой медоносной пчелы является матка. Когда она улетает из гнезда для спаривания, она испускает запах (феромон), перед которым трутни не могут устоять, и они следуют за ней. Обтекаемая королева летает быстрее и выше, чем большинство невысоких коренастых трутней. Когда она взмывает вверх, многие из них бросают погоню. Из нескольких дронов, которые могут следовать за ней, пока она продолжает поднимающийся, кружащийся полет, она выбирает одного для соединения. Через несколько секунд ее партнер падает умирая на землю, и она выбирает другого. Несколько трутней подряд может постичь та же участь, прежде чем королева вернется в гнездо одна. Она никогда больше не покидает гнездо, если только не переедет с роем рабочих пчел в новый дом.Плодовитая незадолго до смерти, она откладывает до 2000 яиц в день, по одной в ячейку. Клетки, в которых развиваются будущие рабочие и трутни, похожи и обыкновенны. Но для яйца и личинок, которые разовьются в новую матку, клетка должна быть увеличена. Обычно он напоминает скорлупу арахиса, свисающую с расчески.

Через три дня после откладки яйца вылупляется крошечная личинка. Сначала всех личинок кормят маточным молочком, или пчелиным молоком, густым беловатым питательным веществом, которое молодые рабочие пчелы срыгивают в клетки из пары желез. Но на этой диете содержатся только будущие королевы. Будущие рабочие и трутни переходят на пергу, приготовленную из пыльцы.

Примерно за шесть дней личинка вырастает до размеров взрослой пчелы, заполняя свою ячейку. Затем рабочий закрывает ячейку воском, а личинка внутри плетет шелковый кокон и становится куколкой. Примерно через 12 дней процесс превращения в крылатую взрослую особь, наконец, завершается, и появляется новая пчела.

Только что появившиеся рабочие обычно остаются в гнезде или улье на некоторое время, сначала помогая вычищать использованные клетки, а затем, когда их железы начинают вырабатывать маточное молочко, кормят личинок.В возрасте от 10 до 16 дней рабочие могут выделять воск, который размягчается при жевании и используется для ремонта и строительства клеток.

Когда восковые железы молодого рабочего перестают вырабатываться, его задача состоит в том, чтобы получать нектар и пыльцу, принесенные в гнездо старшими рабочими, и сохранять их в ячейках. К 20-дневному возрасту молодой рабочий может стать сторожем у входа в гнездо. В конце концов он покидает гнездо, чтобы начать свою пожизненную карьеру в поисках нектара, пыльцы, воды или прополиса. Прополис, также называемый пчелиным клеем, представляет собой липкую смолу из почек деревьев; он используется для ремонта трещин в гнезде или улье и для покрытия тел таких злоумышленников, как мотыльки, мыши или ящерицы, которые были ужалены до смерти.

Разделение рабочих заданий в улье не жесткое. Старшие пчелы могут проводить время в гнезде или в улье, питаясь и отдыхая. Они могут повторно активировать свои соответствующие железы, если молодых пчел мало, а нужды улья требуют большего количества рабочих внутри. Рабочий может прожить несколько месяцев, но когда есть пустые клетки и нужно собрать много нектара, он может очень много работать и умереть всего за шесть недель.

Скопление и роение

Осенью рабочие обычно отгоняют трутней, чтобы они умерли от голода или замерзания. Когда зима наступает в более прохладных регионах, все члены пчелиных семей, которые гнездятся на открытом воздухе, погибают. Но ульевые пчелы и те, которые гнездятся в защищенном месте, могут пережить холодную погоду, собираясь в скопления. Пчелы колонии сбиваются в кучу и образуют клубок вокруг одной из сот. Двигая ногами, крыльями и телами, пчелам внутри шара удается согреться, защищенные пчелами снаружи. А когда пчелам снаружи становится холодно, они меняются местами с некоторыми пчелами внутри.В очень холодную погоду температура внутри скопления может быть на 100 ° F (55 ° C) выше, чем на открытом воздухе. Скопление медленно движется как единое целое по сотам, чтобы пчелы могли съесть накопленный мед. По прошествии середины зимы матка начинает откладывать яйца внутри скопления, создавая новую колонию.

Когда в старом гнезде становится тесно или появляется новая матка, медоносные пчелы могут создать новую колонию путем роения. Старая матка покидает гнездо с роем из половины рабочих. Формируя плотную толпу вокруг королевы, рой может парить на дереве, пока несколько рабочих-разведчиков ищут подходящее место для своего нового гнезда.Если в старом гнезде не появилась новая матка, оставшиеся там рабочие выращивают личинок, чтобы они стали новыми матками, и первая, вышедшая во взрослом состоянии, убивает своим жалом остальных в их ячейках. Новая матка быстро спаривается и через 12 дней начинает откладывать яйца.

Танец медоносных пчел

Британская энциклопедия, Inc.

Рабочая пчела сообщает другим рабочим о новом источнике пищи, который она обнаружила, быстро вибрируя крыльями и исполняя танец. Когда он возвращается в гнездо, он сначала дает остальным образец нектара.По этому и по запаху его тела они узнают, какую пищу нашел рабочий. Затем эта пчела танцует на поверхности соты, чтобы показать другим, как далеко и в каком направлении нужно идти, чтобы найти новый источник пищи.

Скорость танца и его продолжительность могут сообщать об относительной легкости или сложности полета: в гору или против ветра требуется больше энергии. Если количество еды, которое там можно найти, велико, танец длится дольше и с большим энтузиазмом. Поэтому он вызывает большее количество пчел.Количество уговоренных отправиться туда будет пропорционально количеству найденной еды.

Коллапс колонии

Contunico © ZDF Enterprises GmbH, MainzEncyclopædia Britannica, Inc.

Загадочный синдром, который начал поражать семьи медоносных пчел в начале 21 века, — это синдром коллапса колонии (CCD). Для него характерна внезапная гибель семьи, отсутствие внутри улья взрослых пчел или тел мертвых пчел. В улье обычно присутствуют мед и пыльца, а также матка и небольшое количество выживших пчел.CCD, по-видимому, влияет на способность взрослых пчел ориентироваться. Они покидают улей, чтобы найти пыльцу, и никогда не возвращаются. Основная причина CCD неизвестна, хотя исследователи подозревают, что в этом участвуют несколько факторов. Заболевание, по-видимому, поражает только европейскую медоносную пчелу ( Apis mellifera ). Впервые зарегистрированный в 2006 году в Соединенных Штатах, CCD вызвал массовые потери колоний, создав серьезные проблемы для опыления сельскохозяйственных культур — основной услуги пчеловодческой отрасли в Северной Америке.

Шмели

Lilyan SimmonsContunico © ZDF Enterprises GmbH, Майнц

Шмели встречаются на большей части земного шара, в основном в умеренных и северных регионах. Весной молодая шмелиная матка ищет место, подходящее для постройки гнезда. Это может быть ямка в земле, небольшая куча травы или мусора, заброшенное гнездо птицы, мыши, муравья или термита. Используя воск, выделяемый из ее живота, она делает горшок для меда и наполняет его нектаром из цветов.Затем она делает ячейку, откладывает в нее несколько яиц, запечатывает ее и сидит на ней, как наседка.

Contunico © ZDF Enterprises GmbH, Майнц

Через три-пять дней из ее яиц вылупляются четыре-восемь червеобразных личинок. Она может открыть свою ячейку, чтобы накормить их из горшка с приманкой, или у некоторых видов личинки проедают через отверстие из своей ячейки в горшок с приманкой. Они питаются и растут около недели, а затем каждая личинка плетет шелковый кокон и становится куколкой. Еще через две недели новоиспеченные пчелы, бледные, слабые и мокрые, выползают кормиться в горшок. Через несколько дней они становятся яркими и пушистыми и могут помогать ухаживать за новыми личинками, за которыми их мать ухаживала в недавно построенных клетках. Позже они начинают добывать пищу, оставляя королеве возможность сосредоточиться на откладывании яиц и добавлении новых клеток, чтобы сформировать грубый сот. Она использует пустые коконы в своей конструкции, укрепляя их воском. В жаркую летнюю погоду рабочие шмели обмахивают крыльями, охлаждая выводок, и их жужжание слышно на расстоянии.

В конце лета, после того как королева вырастила много рабочих для кормления птенцов и корма, также выращиваются новые молодые королевы и трутни.Некоторые самцы развиваются из неоплодотворенных яиц, отложенных маткой, но большинство вылупляются из яиц, отложенных рабочими. Трутни ищут новых маток и спариваются с ними на земле или в воздухе рядом с ней.

Осенью старая королева перестает откладывать яйца, а с наступлением холодов погибает вместе со всеми своими рабочими и трутнями. Спаривающиеся молодые королевы покидают гнездо, чтобы найти защищенное место для зимовки, обычно в земле. С наступлением весны они вылетают в поисках подходящих мест для постройки гнезд.Таким образом цикл повторяется.

Тропические безжальные пчелы

Тропические безжальные пчелы, которых обычно разводят для получения меда, широко распространены по всей Мексике, а также в Центральной и Южной Америке. Некоторые из них встречаются в тропической Африке, Азии и Австралии.

Пчеловоды предоставляют этим пчелам полые бревна для гнезд и затыкают концы бревна глиной. Для получения мёда пробку удаляют, а всё гнездо можно вынуть, раздавить и процедить мёд.

Рабочие пчелы строят соты из ушной серы, смеси воска и растительной смолы. Большинство видов тропических безжальных пчел строят внутренние стенки из тонкой, похожей на бумагу, серы, которая содержит множество крошечных отверстий в качестве проходов внутри гнезда. Некоторые виды строят длинные вестибюли. Реконструкция гнезд продолжается постоянно. Используемые ячейки перестраиваются; стены перемещаются; и расположение входов изменено, чтобы можно было вносить дополнения в гребень. В отличие от медоносных пчел, которые подвешивают свои соты вертикально, а ячейки открываются по бокам, тропические безжальные пчелы располагают соты горизонтально, а ячейки открываются вверху.Одни соты напоминают винтовую лестницу, другие представляют собой неправильные скопления многогранных ячеек.

Тропические безжальные пчелы образуют социальные единицы, во многих отношениях столь же сложные, как и у медоносных пчел. У некоторых видов есть танец, похожий на танец медоносных пчел, который указывает направление полета к источнику пищи. Другие виды, возвращаясь в гнездо из хорошего источника пищи, будут неоднократно загораться и втирать запах желез на своих челюстях, отмечая ароматический след, по которому другие пчелы могут вернуться к источнику.

Одиночные пчелы

Большинство пчел одиночные. У них нет кастовой системы, и они не сотрудничают с другими в строительстве гнезд и обеспечении молодняка. Каждая самка может спариваться и откладывать яйца, и каждая делает собственное гнездо из ячеек. Однако они часто живут как близкие соседи с себе подобными, и иногда они используют одну и ту же нору в земле как вход в отдельные гнезда.

После спаривания самка пчелы делает небольшое гнездо, обычно в земле, часто выкапывая свой крошечный леток либо вертикально, либо горизонтально в насыпи почвы.Внутри гнезда она выкапывает ячейку или делает ее из воска, дерева или другого материала и откладывает в нее яйцо. Затем она собирает пыльцу, кладет ее в ячейку с яйцом и закрывает ячейку. Когда яйцо вылупится, ее уже не будет, но ее личинка будет обеспечена. Пчелиная самка может сделать еще несколько ячеек и таким же образом заселить их. Затем она запечатывает их, прежде чем покинуть гнездо, чтобы умереть. И женские, и мужские личинки поедают свои запасы и становятся куколками. Они появляются взрослыми, улетают и ищут себе пару.Молодые спарившиеся самки, в свою очередь, строят свои собственные гнезда.

Пчелы-листорезы распространены по всему миру. Пчелиная самка ищет удобное, готовое пространство в таких местах, как полый ствол, гнилая древесина или земля. Там она формирует свое гнездо в виде длинного туннеля. Она строит клетку, используя круги, которые она вырезает из листьев кустов, таких как розы или другие растения. Она начинает с того, что вырезает круг для конца ячейки. Затем она вырезает ряд овальных деталей для боковых стенок.Когда ячейка сделана, она хранит внутри смесь пыльцы и меда, откладывает яйцо и, наконец, закрывает ячейку идеально подогнанным диском из срезанного листа. Затем она начинает последовательность снова, строя таким же образом еще одну ячейку, и продолжает свою деятельность до тех пор, пока гнездо не будет заполнено.

Пчелы-горняки прокладывают туннели в почве или глиняных отмелях. Пчела начинает свое гнездо с длинного коридора, который она выстилает глиной, смоченной отрыгнутой водой. Короткие коридоры ведут из основного коридора в детские камеры. Затем пчела наполняет ячейки нектаром для своего будущего детеныша и откладывает сверху яйцо.

Хоаким Алвес Гаспар

Пчелы-плотники врезаться в стебли растений или даже в твердые деревянные постройки, заборы или столбы. Затем они делают свои гнезда в туннеле.

Классификация

Более 20 000 видов пчел принадлежат к надсемейству Apoidea, а точнее к отряду перепончатокрылых. Третий по величине из всех отрядов насекомых, перепончатокрылые включают муравьев, ос, шершней и многих менее знакомых насекомых.Перепончатокрылые относятся к большому классу Insecta, который принадлежит к типу Arthropoda (беспозвоночные животные с сочлененными ногами и сегментированным телом).

Надсемейство Apoidea включает восемь семей пчел. В семейство Apidae входят медоносные пчелы, шмели и пчелы-землекопы. Большое семейство Anthophoridae включает пчел-плотников и пчел-кукушек. Семейство Colletidae включает несколько тысяч видов примитивных осоподобных пчел. Семейство Andrenidae включает одиночных горных пчел среднего размера, некоторые из которых паразитируют. Семейство Halictidae также включает горных или роющих пчел; самая известная из них — Dialictus zephyrus, одна из многих так называемых потовых пчел, которых привлекает пот. Крупные, быстро летающие пчелы семейства Oxaeidae имеют некоторое физическое сходство с более мелкими горными пчелами семейства Andrenidae. Пчелы семейства Melittidae представляют собой переходную форму между низшими и высшими пчелами. Пчелы-листорезы и пчелы-каменщики, входящие в семейство Megachilidae, известны своими сложными конструкциями гнезд.

History Bee — Историческое общество округа Митчелл

Проверьте свои знания о округе Митчелл и выиграйте!

MCHS рад объявить о четвертом ежегодном конкурсе HISTORY BEE для молодых студентов, изучающих историю округа Митчелл!

Информация о соревнованиях и категории

ПРИМЕЧАНИЕ. Из-за вируса короны 26 марта 2020 г. «Пчела истории» была отложена на более позднюю дату.

Вход на мероприятие стоит 5 долларов США (для одного человека) и 10 долларов США (для семьи). Доходы идут на пользу Историческому обществу и его миссии по сохранению истории и наследия округа Митчелл.

Будет две категории соревнований:
  • 6-8 классы (младшая группа)
  • 9-12 классы (старшие классы)
Победители каждой категории будут награждены денежными призами:
  • 500 долларов за первое место
  • 300 долларов за второе место
  • 200 долларов за третье место

Все победители получают годовую подписку на Mitchell News-Journal.

Для участия в конкурсе плата не взимается , но учащихся должны заполнить и отправить регистрационную форму до 19 марта 2020 года  , чтобы иметь право участвовать в конкурсе.

Источники вопросов

Для всех учащихся

Все вопросы в Bee будут основаны на книге Элизабет Хантер Voices of the Valley , опубликованной в 2011 году к 150-летию образования округа Митчелл. Этот том доступен в школьных и публичных библиотеках округа Митчелл, а участники History Bee могут приобрести копию за 20 долларов в офисе MCHS в Бейкерсвилле.

Для старшеклассников

Наряду с Voices of the Valley , дополнительные вопросы из дипломной работы Джейсона Б. Дейтона под названием The Toe River Valley to 1865 будут включены в конкурс для старших классов. Онлайн-версию статьи Дейтона можно найти по адресу здесь . Печатные копии документа можно запросить в офисе MCHS в здании суда округа Историческое Митчелл в Бейкерсвилле.

Начните учиться прямо сейчас, чтобы быть готовым отвечать на вопросы!

Для получения дополнительной информации свяжитесь с нашим офисом или спросите у своего учителя истории! И учиться до гордости и призов!

Правила истории пчел

  • Несмотря на то, что плата за участие в соревнованиях не взимается, все участники должны отправить заполненную регистрационную форму до 19 марта 2020 г. MCHS оставляет за собой право отклонить формы поздней регистрации.

  • Пчела Истории начнется в 18:00. Младший дивизион, участники средней школы, будут соревноваться первыми, а старший дивизион, Старшая школа, будет вторым.

  • Все вопросы для участников средней школы будут основаны на Voices of the Valley Элизабет Хантер; каждый вопрос множественный выбор, с 4 вариантами ответа.
  • вопросов для участников старшей школы будут основаны как на Voices of the Valley , так и на книге Джейсона Дейтона «История долины реки Тоу до 1865 года».
  • Каждый участник выбывает из соревнования после того, как даст два неправильных ответа.
  • Соревнование будет продолжаться до тех пор, пока кто-то из каждого дивизиона последним не ответит правильно на вопрос; этот человек должен правильно ответить на другой вопрос, чтобы стать победителем в этом дивизионе.
    • Если он/она ответит неправильно в этом раунде, соревнование возобновится , и все участников предыдущего раунда будут участвовать в их первоначальном порядке.
  • Участникам будет зачитано
  • вопросов и 4 возможных ответа; вопросы также будут спроектированы как для конкурсантов, так и для зрителей.
  • Участники могут запросить повторение вопроса только один раз на вопрос, и у них будет 10 секунд после окончания вопроса, чтобы начать свой ответ.
  • У участников есть максимум 10 секунд, чтобы начать свой ответ, чтобы избежать решения о неправильном ответе; ответы должны включать как правильный ответ , так и его букву.
    • Решение о достоверности ответов участников, вынесенное коллегией из 3 судей, является окончательным.
  • Участник в каждом дивизионе, который последним ответит правильно, займет первое место с призом в размере 500 долларов США; занявший второе место получает второе место и приз в размере 300 долларов, а занявший второе место получает третье место и приз в размере 200 долларов.
    • MCHS присуждает только три (3) приза в каждом дивизионе.
    • В случае ничьей между двумя или тремя участниками с одинаковым количеством правильных ответов, MCHS объявит их со-чемпионами и присудит одинаковый денежный приз.
    • Никто не будет объявлен победителем ни в одном из трех мест, если есть другой участник/участники, ответившие на такое же количество правильных вопросов.
  • В каждом дивизионе будет не более 20 последовательных раундов вопросов.
  • Чтобы гарантировать, что ни один участник не имеет несправедливого преимущества, все участники должны подписать заявление под присягой, подтверждающее, что во время подготовки к Исторической пчеле они не просматривали и не подвергались викторинам с использованием реальных вопросов из предыдущих Исторических пчел любыми средствами, устными, письменными или через фотографии.
  • Любой участник, получивший какую-либо помощь во время Исторической пчелы, будет дисквалифицирован.
  • Участникам и зрителям будет предложено выключить телефоны и другие устройства во время соревнований. Время будет предоставлено по окончании конкурсов для фотографий. Запись раундов соревнований любыми способами запрещена.

 

Зарегистрироваться для участия в конкурсе History Bee 2020

Для участия в конкурсе необходимо скачать и заполнить заявку. Его можно вернуть вашему учителю истории, сдать в офис MCHS в здании исторического суда округа Митчелл в Бейкерсвилле в обычные рабочие часы со вторника по пятницу, с 10:00 до 16:00, или отправить по почте:

.

Историческое общество округа Митчелл
P.O. Box 651
Бейкерсвилл, Северная Каролина 28705

Заявки должны быть представлены (или проштемпелеваны) до 19 марта 2020 г.

МЧС оставляет за собой право отклонить заявки, полученные после 19 марта.

 

Нужна помощь с регистрационной формой?

Если у вас возникли проблемы с доступом к форме, заполните нашу контактную форму онлайн, и кто-то свяжется с вами, чтобы помочь.

Вопросы?

Звоните по номеру , свяжитесь с нами по номеру или позвоните в MCHS по телефону (828) 688-4371 или (828) 385-0564.

Пчела истории 2017 года

Оглянитесь назад на first History Bee , состоявшемся 6 апреля 2017 года.

 

Бюро новостей | ИЛЛИНОЙС

ШАМПЕЙН, lll.- Мед — это оригинальный подсластитель, который производят медоносные пчелы задолго до того, как люди открыли и присвоили его. Ранние наскальные рисунки изображают сборщиков меда, как и древнеегипетские рельефы. От Месопотамии до Среднего Запада Америки мед был важен почти для каждой человеческой культуры и кухни.

Профессор энтомологии Университета Иллинойса и заведующая кафедрой Мэй Беренбаум отредактировала книгу рецептов на основе меда со всего мира, главы которой посвящены естественной и культурной истории меда.

Посмотреть слайд-шоу рецептов меда.

«Мед очарователен; все в нем — его химия, его история, его невероятная активность. Это просто удивительное вещество», — сказала профессор энтомологии Университета Иллинойса и заведующая кафедрой Мэй Беренбаум, редактор новой кулинарной книги, «Дорогой, Я домашняя: сладости из улья на протяжении веков и со всего мира».

Мед не только подсластитель, но и нежность, бальзам-антибиотик, подношение богам и символ изобилия. Ссылки на мед появляются во всех основных религиозных традициях. Медовуха (медовое вино) — самый ранний из известных алкогольных напитков. Мед даже использовался в качестве вспомогательного средства при бальзамировании мертвых.

Сами медоносные пчелы также почитаются за их трудовую этику, говорит Джин Крицкий, энтомолог из Колледжа Маунт-Сент-Джозеф в Цинциннати, эксперт по истории пчеловодства и автор книги «В поисках идеального улья»: История инноваций в пчеловодстве». (Крицкий — выпускник Иллинойсского университета.)

Скеп, перевернутая корзина, которая сотни лет использовалась как улей, также стала религиозным и экономическим символом, сказал Крицкий.

Taylors and Lloyds, партнеры-основатели Lloyds Bank, использовали пчелиный куст как символ производительности. Мормонская церковь присвоила его, чтобы обозначить скоординированное общество, работающее вместе на общее благо, «и ходят легенды, что папская митра символизирует скип», — сказал Крицкий.

Выпускник Иллинойса Джин Крицкий, энтомолог из Колледжа Маунт Сент-Джонс. Джозефа из Цинциннати, эксперта по истории пчеловодства, предлагает подробную историю эксплуатации медоносных пчел человеком и нововведений, которые улучшили науку пчеловодства.

Книга Крицкого прослеживает историю эксплуатации человеком медоносных пчел, начиная с первых набегов охотников за медом в дикие районы в поисках роев, которые они могли бы ограбить. Постепенно люди узнали, что они могут переселять пчелиные рои в бревна, трубы или глиняные сосуды, расположенные ближе к дому.

— Первыми пчеловодами были древние египтяне, — сказал Крицкий.«У них были горизонтальные ульи, сделанные из глиняных трубок. Оттуда пчеловодство перешло в район Средиземноморья, где греки и римляне также использовали глиняные трубки или глиняные сосуды, лежащие на боку».

«К 200 году нашей эры у нас были первые скепы, — сказал он. «У нас были соломенные скиты примерно к 500 году нашей эры».

Соломенная будка стала нормой более чем на тысячелетие, пока люди не обнаружили, что простой деревянный ящик тоже подойдет, если в нем есть отверстие, которое пчелы могут использовать в качестве входа. Некоторые из первых коробчатых ульев были восьмиугольными, чтобы имитировать форму полого дерева, но вскоре преобладали квадратные деревянные ульи. Используемый в настоящее время подвижный улей был разработан в 1851 году. » также включает в себя краткую естественную историю меда, его химические и полезные для здоровья свойства и описание того, как медоносные пчелы собирают и перерабатывают нектар в мед.Усилия поразительно трудоемки, пишет Беренбаум.

«Независимо от вида, отдельные цветы обычно производят очень небольшое количество нектара, поэтому для производства килограмма (2,2 фунта) меда требуется до 100 000 загрузок нектара», — пишет она. «Однако одна порция нектара может потребовать посещения как минимум тысячи отдельных цветов, поэтому 2,2 фунта меда — это результат посещения целых 10 миллионов цветов».

Беренбаум затрагивает некоторые интригующие вопросы, связанные с эксплуатацией медоносных пчел человеком.Например, является ли пчеловодство формой жестокого обращения с животными? Являются ли медоносные пчелы домашним скотом? Является ли мед вегетарианским или веганским продуктом?

Сами рецепты собраны энтомологами и любителями меда со всего мира, от корейских лепешек из медовой муки до Апискотти, или «Бискотти с пчелами», до армянского рисового пудинга Гатнабур и Бааг-лава, насыщенного медом лакомства. пользуются на всем Ближнем Востоке. (Вот слайд-шоу некоторых угощений из книги).

В своих книгах, презентациях и исследованиях Беренбаум и Крицкий неоднократно обращали внимание на текущие вызовы и угрозы для медоносных пчел и зависящих от них человеческих культурных традиций и экономики.Синдром коллапса колонии (CCD), который привел к серьезному сокращению популяции медоносных пчел во всем мире, является самой серьезной из этих угроз.

Крицкий считает, что в этом может быть виновато само коммерческое пчеловодство.

«Мы заставляем пчел делать то, для чего они никогда не были созданы в ходе эволюции», — сказал он. «Эти пчелы помещаются в маленькие ульи, их развозят по всей стране, от Калифорнии до Вашингтона, от Дакоты до Каролины и Техаса, и пчелы не эволюционировали для этого».

Последняя глава в книге Беренбаума также посвящена CCD.

«Медоносных пчел окружает ошеломляющее разнообразие проблем, — пишет она. «Появление в 1980-х двух паразитических клещей (один из которых является переносчиком как минимум пяти вирусных заболеваний для пчел)… растущий спрос на услуги по опылению… пестициды, используемые для борьбы с клещами внутри улья… ( и) сельскохозяйственные химикаты, с которыми пчелы неизбежно сталкиваются, когда они кормятся во все более токсичном сельскохозяйственном ландшафте, берут свое.

Доходы от продажи книги «Дорогая, я домашняя» пойдет на поддержку Поллинатария в Университете Иллинойса.Это первый отдельно стоящий музей в США, посвященный опылителям, растениям и средам обитания, от которых они зависят.

Анджелина Джоли была «бесстрашной» перед 60 000 пчел, говорит фотограф

Уитни Джонсон — Директор отдела визуального и иммерсивного опыта в National Geographic.

_____

«Я никогда так не нервничал на съемках».

Не слова, которые внушают доверие оператору-постановщику, особенно фотографу, которому вы поручили сфотографировать Анджелину Джоли, покрытую медоносными пчелами, для Всемирного дня пчел.

Но я никогда не сомневался, что Дэн Уинтерс был подходящим фотографом для этой работы. Он может управлять знаменитостью. И он сам пчеловод, который завел свою первую пасеку в 9 лет. Его одержимость насекомыми продолжается, о чем свидетельствуют эти потрясающие портреты пчел, снятые на сканирующем электронном микроскопе, и три улья, которые он держит как самопровозглашенный «джентльмен-пасечник».

Дэн привлек к этому проекту друга и пчеловода Конрада Буффара, и вместе они провели несколько тестов возле студии Дэна в Остине.«Я не помню, чтобы когда-либо так тщательно готовился», — сказал он. Но когда пробные снимки с использованием лемонграсса для привлечения пчел не сработали, Дэн взял страницу из истории фотографии.

Он начал исследование Ричарда Аведона Пчеловод , возможно, его самого известного портрета, и часть эпического проекта Аведона Американский Запад . Он нашел статью, в которой упоминался энтомолог, который работал с Аведоном над этим изображением 1981 года, и Конрад отправился на «безумную детективную миссию», чтобы выследить его.

Конрад знал — и у 87-летнего энтомолога все еще были полароидные снимки и письма со съемок Аведона, а также аттрактант для пчел, который они использовали. «Буквально та же банка с феромоном королевы!» — сказал Дэн. Дэн и Конрад прибыли на съемочную площадку рано утром в день съемок, чтобы протестировать феромон 40-летней пчелиной матки до появления Анджелины. Это сработало.

Анджелина Джоли делится своим опытом работы фотографом Дэном Уинтерсом для необычного портрета National Geographic.В фотосессии Джоли пришлось стоять на месте, покрытая медоносными пчелами.

National Geographic

Гуляя по съемочной площадке, Анджелина находилась в пределах шести дюймов от роевого шара из 60 000 пчел. «Она была какой-то бесстрашной, — говорит Дэн.

Она не надела пчелиную защиту и пришла немытой, потому что пчелы атакуют запахи. «Я сказала ей: «Ты должна пахнуть организмом».

Анджелина позировала 18 минут, оставаясь сосредоточенной, как она рассказала нам в этом видео, даже когда одна пчела заползла ей под платье и карабкалась по бедру. .«Она ни разу даже не вздрогнула, — говорит Дэн. «Никогда не было такого момента, как «Ооо» или что-то в этом роде. Было похоже, что она делала это всю свою жизнь, и это было своего рода невмешательством для нее. И меня это невероятно впечатлило. Я был единственным человеком в экипаже, который не носил никакой защиты. Я как бы сделал это в знак солидарности».

Дэн и Анджелина решили создать образ, посвященный пчелам, которых после съемок привезли с ульями на ферму. После всей этой подготовки и исследований Дэн создал изображение, которое также отдает дань уважения Аведону — как его оригинальной фотографии Beekeeper , так и технике, использованной для ее создания.О, и это новое изображение тоже стало феноменом, получив 2,4 миллиона лайков на нашей странице в Instagram за день.

Я спросил Дэна: как бы отреагировал Аведон, умерший в 2004 году?

«Мне нравится думать, что если бы мне было 97 лет и кто-то воссоздал одно из моих изображений, я был бы глубоко тронут», — говорит Дэн. «Надеюсь, он думал бы так же».

Это адаптация истории из нашей серии ежедневных информационных бюллетеней. Хотите, чтобы это было в вашем почтовом ящике? Подпишитесь здесь.

Список литературы для преподавателей и защитников пчел – The Bee Cause

Список для чтения для пчел включает в себя любимые книги в классе, обязательные книги на личной полке и рекомендации пчеловодов. Этот список для чтения часто обновляется, и каждая запись будет включать предлагаемый уровень обучения, уровень Lexile, уровень управляемого чтения, жанр и ссылку на чтение вслух, если она доступна.

Этот список для чтения организован от Pre-K до 9-12 и далее.

Пожалуйста, порадуйте пчел, Джеральд Келли

Уровень подготовки: Pre K-1 | Уровень Лексила: 510L | Уровень управляемого чтения: L | Жанр: Художественная литература | Ссылка для чтения вслух: здесь

Читатели National Geographic: Buzz, Bee! Дженнифер Шимански

Уровень подготовки: Pre K-1 | Уровень Лексила: 330 л | Уровень управляемого чтения: F | Жанр: Нехудожественная литература | Ссылка для чтения вслух: здесь

Дело о пчелах: любовное письмо, Шабазз Ларкин

Уровень подготовки: Pre K-1 | Жанр: Художественная литература | Ссылка для чтения вслух: здесь

Кайя и пчелы, Марибет Болтс

Уровень подготовки: Pre K-1 | Жанр: Художественная литература | Ссылка для чтения вслух: здесь

 

Пчелы Би, Кэтрин Прайор

Уровень: K-1 | Уровень Лексила: 550 л | Уровень управляемого чтения: N | Жанр: Художественная литература | Ссылка для чтения вслух: здесь

Крылья Триумзее (Народная сказка Гуллы), Патрисия Би и Вернелл Даммейер

Уровень подготовки: Pre K-3 | Жанр: Фантастика

Пчелиный король, с картины Лестера Ламинака

Уровень: K-2 | Уровень Лексила: AD600L | Уровень управляемого чтения: O | Жанр: Художественная литература | Ссылка для чтения вслух: здесь

Полет медоносной пчелы, Раймонд Хубер

Уровень: K-2 | Уровень Лексила: AD840L | Уровень управляемого чтения: O | Жанр: Нехудожественная литература | Ссылка для чтения вслух: здесь

Пчелиное дерево, Патрисия Полакко

Уровень: K-5 | Уровень Лексила: AD680L | Уровень управляемого чтения: M | Жанр: Художественная литература | Ссылка для чтения вслух: здесь

 

Волшебный школьный автобус: внутри пчелиного улья, Джоанна Коул и Брюс Деган

Уровень: 1-5 | Уровень Лексила: AD610L | Уровень управляемого чтения: P | Жанр: Художественная литература | Ссылка для чтения вслух: здесь

Дайте пчелам шанс, Бетани Бартон

Уровень: 1-5 | Уровень Лексила: AD590L | Уровень управляемого чтения: M | Жанр: Нехудожественная литература | Ссылка для чтения вслух: здесь

Мед в улье, Энн Рокуэлл

Уровень: 1-5 | Уровень Лексила: AD880L | Уровень управляемого чтения: Q | Жанр: Документальная литература

Жало, Раймонд Хубер

Уровень: 1-5 | Жанр: Научная фантастика

Мир пчел, Кристина Банфи

Уровень: 2-3 | Жанр: Документальная литература

Пчелы в городе, Андреа Ченг

Уровень: 2-3 | Уровень Лексила: 600 л | Уровень управляемого чтения: P | Жанр: Фантастика

Жизнь и времена медоносной пчелы, Чарльз Микуччи

Уровень: 3-5 | Уровень Lexile: IG910L | Уровень управляемого чтения: N | Жанр: Документальная литература

«Цветочный разговор», Сара С. Левин

Уровень: 2-5 | Уровень Лексила: AD570L | Уровень управляемого чтения: Q | Жанр: Нехудожественная литература | Ссылка для чтения вслух: здесь

 

Пчелы имеют значение, Эрика Вассель

Уровень: 3-6 | Уровень Лексила: 860L | Уровень управляемого чтения: S | Жанр: Документальная литература

Дело об исчезающих медоносных пчелах, Сандра Маркл

Уровень: 3-6 | Уровень Лексила: 980L | Уровень управляемого чтения: W | Жанр: Документальная литература

 

Что, если бы не было пчел?: Книга об экосистеме пастбищ, Сюзанна Бэкингем Слейд

Уровень: 4-5 | Уровень Лексила: 890L | Уровень управляемого чтения: N | Жанр: Документальная литература

Цинния и пчелы, Даниэль Дэвис

Уровень: 4-5 | Уровень Лексила: 710L | Уровень управляемого чтения: Q | Жанр: Младшая художественная литература

Пчелы: Медовая история, Петр Соха

Уровень: 4-5 | Жанр: Нехудожественная литература | Ссылка для чтения вслух: здесь

 

Пчеловод, Моби Уоррен

Уровень: 6-8 | Жанр: YA Научная фантастика

Лаборатория пчеловода: 52 семейных занятия и эксперимента по изучению жизни улья, Ким Леман

Уровень: 6-8 | Жанр: Обучение

Руководство для начинающих по пчеловодству, Саманта Джонсон и Дэниел Джонсон

Уровень: 6-8 | Жанр: Обучение

 

Естествознание: избранное, Плиний Старший

Уровень обучения: 9–12 и выше | Жанр: Научно-популярный

Тайная жизнь пчел, Сью Монк Кидд

Уровень обучения: 9–12 и выше | Жанр: Фантастика

Жужжание пчел, София Сеговия

Уровень обучения: 9–12 и выше | Жанр: Фантастика

Жизнь пчел: нерассказанная история медоносной пчелы в дикой природе, Томас Сили

Уровень обучения: 9–12 и выше | Жанр: Документальная литература

100 растений для кормления пчел от The Xerces Society

Уровень обучения: 9–12 и выше | Жанр: Путеводитель

 

Хотите расширить круг занятий по чтению в классе? Ознакомьтесь с Руководством для учителей литературного кружка Bee Cause. Это задание в настоящее время соответствует стандартам для 3-5 классов и легко адаптируется к другим уровням.

Загрузить руководство для учителя литературного кружка

Список литературы для преподавателей и защитников пчел org/wp-content/uploads/2020/08/resource-1.png200px200px

Мухи белого человека – Факты и вымыслы – Журнал войны за независимость

Гарри Шенавольф , автор серии Shades of Liberty об афроамериканских солдатах во время американской революции.

Как и лошади, медоносные пчелы когда-то обитали в Северной Америке. И, как и лошади, этот вид вымер, только для того, чтобы быть вновь завезенным европейцами тысячи лет спустя, миллионы лет в случае медоносных пчел. Испанцы завезли лошадей на Североамериканский континент в начале 16 го века, а примерно через сто лет медоносные пчелы последовали за ними вместе с поселенцами из Вирджинии и Новой Англии. Карол Линней (1707-1778), великий изобретатель латинских названий для всего живого и считающийся отцом современной таксономии, дал название медоносной пчеле. Apis mellifera , научное название пчел, происходит из двух источников: apis  – латинское слово, означающее «пчела», и mellifera  – греческое слово, означающее «медоносный», от полубога греческой мифологии Аристея, хранителя пчелы. Прежде чем исследовать, как медоносные пчелы вернулись в Северную Америку, давайте отложим в сторону дюжину популярных мифов о пчелах и их присутствии в Америке.

Медоносная пчела Apis millafera

Миф 1. В Северной Америке не было медоносных пчел до их заселения европейцами в начале 1600-х годов

В мире насчитывается около 20 000 видов пчел.Когда европейцы впервые начали заселять континент, в Северной Америке обитало четыре тысячи местных видов пчел. Однако местные виды не давали меда. Только после того, как европейцы завезли медоносных пчел, мед можно было найти по всей Америке.

Миф 2. Большинство пчел производят мед

Из 20 000 видов пчел только медоносная пчела производит мед, за одним исключением, пчелой Melipona , которую обычно называют пчелой без жала. Apis mellifera — одомашненная медоносная пчела, известная во всем мире, и существует семь признанных видов.Есть также двадцать четыре различные «географические расы», родственные разным «породам» собак. Некоторые из их знакомых названий включают итальянских, русских, кордовских, карниоланских и африканизированных медоносных пчел. Итальянские пчелы считаются самыми послушными, а африканизированные – самыми агрессивными.

Местные дикие пчелы

Миф 3 – Мед производят только медоносные пчелы

Близко, но нет. Как уже упоминалось, из 20 000 видов пчел только семь видов медоносных пчел производят мед.Тем не менее, до иммиграции европейцев в Америку бога майя Ах Музен Каба почитали за его дар меда в стране, где не было медоносных пчел. Как это может быть? Потому что есть 500 местных видов пчел Melipona, которые называются безжальными пчелами, и они производят мед, хотя и не такой плодовитый, как медоносная пчела. Этот род пчел очень разнообразен и обитает только в экваториальных районах Земли. Размер мелипоны варьируется от меньше, чем плодовая муха, до больше, чем медоносная пчела.Они уникально приспособлены к цветам своей местной среды и редко выживают за пределами своей родной среды обитания. Ванильные орхидеи являются примером знакомых цветов, опыление которых зависит от пчел Melipona.

Melipona beecheii местная медоносная пчела в тропиках – единственный вид местной пчелы, производящий мед помимо медоносной пчелы

Миф 4 – в Северной Америке до появления медоносных пчел флора и цветущие фруктовые деревья полностью зависели от других насекомых для опыления

Частично верно.Другие насекомые, помимо пчел, такие как их дальняя родственница оса, опыляли растения на протяжении десятков тысяч лет. Но то же самое относится и к местной популяции пчел, насчитывающей 4000 видов. Хотя они и не такие пушистые, как медоносные пчелы, способные собирать больше пыльцы, местные пчелы все же довольно хорошо справляются с распространением видов растений, особенно местных тыкв, черники и помидоров, которые медоносные пчелы не опыляют.

Миф 5. «Индейцы» коренных американцев никогда не видели пчел до иммигрантов из Европы

В Северной Америке насчитывалось 4000 местных видов пчел, поэтому человеку было бы трудно не заметить хотя бы одного за всю свою жизнь, если только его зрение не ухудшается из-за болезни.

Миссионер 17 века Джон Элиот, забота о латинской школе Роксбери. Ему приписывают термин «мухи белого человека». Поэтому они называли их «мухами белого человека»

Не совсем так, поскольку термин «мухи белого человека» на самом деле является «мифом белого человека», придуманным одним из первых пуританских миссионеров. Коренные американцы видели пчел и раньше, трудно не заметить 4000 видов пчел, разбросанных по всему континенту, но они никогда не пробовали мед от медоносных пчел до начала 16 -го -го века с притоком европейцев.Местные пчелы не производят сладкий побочный продукт (если только кто-то не путешествовал на юг, в тропики, где местная пчела Милапон делает мед). Поэтому у них не было слова для описания медоносной пчелы. Это не остановило пуританского пастора по имени Джон Элиот (1605–1690), которому приписывают его изобретение. Миссионер, он прибыл в Новую Англию в 1631 году. Он тут же засучил рукава и сделал то, что у миссионеров получается лучше всего, — обратил местных «дикарей» в христианство. Он решил, что мог бы лучше выполнять свою работу, если бы выучил родной язык, но если бы он сделал что-то лучше, он бы перевел Библию на их язык.

Титульный лист из Библии алгонкинских индейцев Джона Эллиота 1663

К 1661 году, после четырнадцати лет каторжного труда, Элиот сделал именно это. Во время своих усилий он также выпустил своего рода словарь алгонкинского языка Массачусетса, в то же время выпустив первые опубликованные работы на первом печатном станке в Америке в Гарвардском колледже. Он обнаружил, что не существует слова для обозначения медоносной пчелы, поэтому, будучи творческим и настойчивым человеком, он придумал его. Это буквально означало «мухи белого человека», и он уверял любого, кто спрашивал, что действительно слышал, как его переводчики-индейцы использовали этот термин.Четыреста лет спустя тривиальные игры-преследования и Интернет полны упоминаний о том, что коренные американцы называли медоносных пчел «мухами белого человека», но это не так. Поскольку изобретательный ум Элиота придумал «индейский термин» для медоносных пчел, мало примеров того, как коренные американцы на самом деле называли медоносных пчел «мухами белого человека», за исключением нескольких романтических романов, обложки которых украшены обнаженными по пояс индейцами. и некоторые исторические тексты, написанные «знатоками».Сожалею всем тем остроумным людям, которые произвели впечатление на своих друзей этим причудливым тривиальным жемчужиной «мухи белого человека».

Дикие медоносные пчелы роятся в лесу

Миф 7. Коренные жители Северной Америки собирают мед диких пчел, найденный в лесу

Частично верно. Коренные американцы быстро адаптировались, как и первые поселенцы, поэтому оба держали ульи либо на ферме, либо в деревне коренных американцев. Точно так же оба прочесывали леса вместе с колониальными поселенцами в поисках медоносных пчел, которые буквально «вылетели из курятника» и установили ульи самостоятельно, вдали от своих родных ферм.Однако до прибытия европейских поселенцев в начале 1600-х годов в Северной Америке не было медоносных пчел. Местные пчелы не производят сладкий нектар. Таким образом, охотничьи отряды коренных американцев, отправлявшиеся в путь за столетия до пилигримов и Джеймстауна, должны были довольствоваться только оленями и ягодами.

Миф 8. Медоносные пчелы намного эффективнее опыляют растения, чем местные пчелы

Частично верно. Пушистая внешность медоносной пчелы может собирать больше пыльцы, чем менее одаренные местные пчелы, и, по логике вещей, с большей готовностью «распространять радость» на другие растения.Однако, хотя они и не образуют больших колоний, производящих мед, местные местные пчелы являются одними из наиболее важных опылителей, охватывающих природные территории, фермы и сады. Местные пчелы часто более терпимы к прохладным или влажным условиям и могут дольше собирать корм в течение сезона, что дает им «преимущество опыления» над их недавно прибывшими конкурентами.

Миф 9. Для колониальных американцев мед был важным заменителем тростникового сахара. Пчелы стали важным дополнением каждой хорошо управляемой провинциальной фермы

Звучит правильно, но неправда.Колонисты в основном охотились не за медом, а за производством воска. К середине 18 -го -го века он стал важным экспортным товаром по всей Вирджинии; однако, как и современные молочные фермы, только мегафермы и плантации производили достаточно, чтобы получать прибыль. В 1730 году 343 900 фунтов пчелиного воска из Вирджинии было экспортировано в основном в Вест-Индию и Португалию, что составляет примерно 172 950 ульев по всему провидению. Довольно впечатляюще, за исключением того, что все эти ульи находились преимущественно в одном регионе Нового Света и ограничивались крупными сельскохозяйственными операциями. В отчетах о производстве воска с 1747 по 1758 год в графстве Принс-Джордж, штат Мэриленд, по соседству с Вирджинией, упоминается только 7% крупных поместий, а для ферм среднего и низшего класса, основной массы колониального сельского хозяйства, вообще нет упоминаний. Хорошо управляемые колониальные фермы не имели необходимых ульев для производства меда. Некоторые так и сделали, но большинство либо купили свой мед, либо нашли другие способы его приобретения. Цена и редкость приобретения меда ограничивали его использование, поэтому другие подсластители приносили гораздо больше пользы.К середине 1700-х годов одичавшие медоносные пчелы установили несколько ульев в лесу, и большинство мелких фермеров охотились на ульи, как и пещерные люди тысячи лет назад, практикуя так называемую «пчелиную подкладку», что привело к разговорному термину ‘делаю прямой путь’

Медоносные пчелы принадлежат к семейству Apidae, в которое входят шмели, пчелы-плотники, длиннорогие пчелы и многие другие виды. Род Apis существует уже 60 миллионов лет и на сегодняшний день включает семь признанных видов медоносных пчел, изображенных здесь: A) A.меллифера В). A. koschevnikovi C) A. nigrocincta D) A. cerana E) A. dorsata F) A. florea G) A. andreniformus. Фото Майкла С. Энгеля, Институт биоразнообразия Канзасского университета

Миф 10. Если бы не медоносные пчелы, цветы не цвели бы, деревья не плодоносили бы, а многие другие растения исчезли бы

В основном нет, если только в нескольких редких случаях. Если бы медоносные пчелы исчезли, цветы продолжали бы цвести, деревья продолжали бы плодоносить и, возможно, некоторые растения могли бы исчезнуть.Первые поселенцы смогли выращивать свои знакомые культуры в течение многих лет, прежде чем медоносные пчелы наконец распространились по этому континенту. В те годы уже было много цветов, фруктов и овощей, а медоносных пчел было мало. Местные насекомые и местные или «дикие» пчелы справились с задачей опыления и продолжают делать это.

Миф 11 – Все пчелы производят ульи

Нет. Медоносная пчела и ее близкий родственник, местный шмель, имеют колониальную структуру, необходимую для создания улья.Как и люди, они социальные животные, то есть живут, воспитывают молодняк и работают вместе. В улье есть пчелиная матка, а также женихи и рабочие. Однако местных пчел называют одиночными пчелами, что означает, что они живут поодиночке, а не в ульях. Они выживают в земле, стволах деревьев или полых стеблях растений. Они не роятся, как социальные медоносные пчелы, и гораздо реже жалят, чем медоносные пчелы, потому что они не защищают улей

Шмель, как и медоносная пчела, является социальной пчелой-колонизатором, но не производит мед

Миф 12. Шмели похожи на медоносных пчел

Почти.Местные шмели включают около 40 видов пчел в Америке и имеют формальную колониальную структуру с рабочими и матками, как у медоносных пчел. Эта социальная структура позволяет людям выращивать их в ульях и транспортировать туда, где они необходимы для опыления сельскохозяйственных культур. Но как местные пчелы, они не производят меда. Кроме того, как местные пчелы, они, как и все другие виды немедоносных пчел в Америке, не страдают синдромом разрушения колонии, загадочным заболеванием, которое с тех пор ежегодно убивает в среднем одну треть колоний домашних медоносных пчел. 2006.Некоторые считают, что местные пчелы более невосприимчивы, потому что они не страдают от тех же вредителей и вирусов, что и медоносные пчелы.

Охота на пчел. Сбор меда и диких пчел для новых ульев

Миф 12. Ранние ульи нужно было уничтожать вместе с потерей колонии только для сбора воска и меда

Да и нет. Ранние ульи, такие как древнеегипетские ульи, не были предназначены для использования после стадии сбора меда и воска. Мед нельзя было извлечь, не разрушив улей и, следовательно, пчелиную семью.Решение, принятое со временем, заключалось в том, чтобы производить достаточное количество пчел для создания роя. Пчелы будут пойманы, воск и мед будут извлечены, что разрушит улей, но пойманные пчелы будут помещены в новый улей, давая мед и воск в следующем году. Если пчел не хватало для роения, мед все же можно было добыть, но с потерей семьи. Часто, если это происходило, фермер или пчеловод прочесывали лес в поисках диких медоносных пчел, которые могли бы занять их место. Если бы он попал точно в цель и пчелы роились, он мог бы наловить достаточно, чтобы создать новый улей на следующий год.Это повторялось на протяжении веков до изобретательности Лоренцо Лангстрота (1810-1895). Американский пчеловод, получивший образование в Йельском университете; он сделал прорывное открытие. Благодаря наблюдениям он узнал, что медоносные пчелы сохранят в улье проход размером с пчелу, если он будет шириной от 6 до 8 мм. Он назвал свое открытие spazio di ape или пчелиным пространством. Понимание того, что пчелы не будут загромождать проходы приблизительно их размера, около одной четверти дюйма, привело его к патенту «улей Лангстрота». внимание пчел, не давая им сбежать.Его изобретение произвело революцию в пчеловодстве, поскольку соты можно было снимать и собирать мед, не разрушая улей, что позволяло ему работать годами при выращивании пасеки.

Миф 13. Медоносные пчелы сыграли свою роль в критический момент для Джорджа Вашингтона и американской революции

Да, если вы считаете, что отец нашей страны заслужил столь необходимый отдых, чтобы разобраться во всем. Вне этого — нет. Американская армия потерпела поражение. Ничто не могло спасти его, кроме смелой контратаки против гессенского гарнизона в Трентоне, штат Нью-Джерси, в рождественскую ночь 25 декабря 1776 года.Утомленный генерал Вашингтон с нетерпением ждал, пока его армию кропотливо переправят по покрытой льдом реке Делавэр. И вот тут-то и появилась трудолюбивая медоносная пчела. Переправившись через реку и прежде чем его лошадь добралась до него, генерал Вашингтон, сидевший на ящике, который когда-то использовался как улей, молчал. Невозмутимый, его разум, должно быть, был наполнен тревожными мыслями, но также и высокой решимостью, отчаянной серьезностью и, как говорят, ясной решимостью одержать победу или умереть в попытке.А так как была зима, и к тому же улей должен был быть пустым, можно предположить, что отец нашего отечественного задника был в безопасности от нападения любых надоедливых медоносных пчел. Остальное уже история. И если говорить об истории, вернемся к самой пчеле.

Ранняя история пчеловодства Обнаруженная 100 лет назад в 1919 году пещера Арана (Паучья) в Бикорпе, недалеко от Валенсии, Испания.Но ранняя история охоты и содержания пчел интересна, так как насчет вихревого тура? Самые ранние записи жизни наших далеких предков, до письменной истории, можно найти в наскальных рисунках. Так же, пчелы впереди и в центре. В 1919 году в пещере Арана (Паук) в Бикорпе, недалеко от Валенсии, Испания, была обнаружена серия наскальных рисунков. Большинство картин представляют собой типичные сцены охоты, относящиеся ко времени позднего палеолита, десять-пятнадцать тысяч лет назад. Однако один из этих рисунков представлял нечто совершенно уникальное.

Двое мужчин явно иллюстрируют восхождение по элементарной лестнице. Один, дальше, упирается в естественную дыру в скале и держится за корзину, хорошо видна ручка. Невероятно, но фигуры, нарисованные на стене вокруг него, представляют собой летящий рой пчел, которые вылезли из своего улья в дупло. У некоторых отчетливо выделяются голова, брюшко, ноги и расширенные крылья. Нижний поднимается по лестнице, поднимая другую корзину, чтобы собрать мед. В те доисторические времена не было такого понятия, как пчеловодство.Охота за мёдом в ульях диких пчел была способом, которым наши одетые в кожу предки утоляли свою тягу к сладкому. Человечество делало это на протяжении тысячелетий, вплоть до сегодняшнего дня «пчелиные подкладки» охотятся в дуплах стволов деревьев (расталкивая черных медведей). Этот процесс все еще практиковался долгое время после того, как человечество, наконец, поняло, как содержать пчелиную колонию рядом с домом с помощью пчеловодства.

Старинный склеп и старый дымарь

Самые ранние методы пчеловодства (пчеловодство) были зафиксированы на стенах древнеегипетских гробниц.Сахар был неизвестен во всем Египте; поэтому мед использовался для подслащивания их хлеба, пирожных, пива и вина. Мед также использовался для бальзамирования мертвых, а пчелиный воск использовался в качестве клея для герметизации крышек ваз. Египтяне ловили диких медоносных пчел и создавали ульи из корзин, сделанных из перевернутых тростниковых корзин. Рельефы на египетских гробницах изображают ульи, сложенные друг на друга, как современные методы пчеловодства. Эти первые производители меда знали кое-что об усовершенствовании своего продукта и, возможно, даже имели базовое представление об опылении.Пчеловодство было кочевым занятием; Египетские пчеловоды грузили ульи-корзины на небольшие лодки, которые плыли по Нилу в поисках цветущих цветов, из которых их крошечные слуги могли черпать различные виды нектара. Пчела считалась священной и часто рассматривалась как символ воскресения. В египетской мифологии бог Солнца Ра создал медоносную пчелу из своих слез. Пчела, представляющая слово бит, означающее в иероглифах «пчела» или «мед», использовалась в качестве приставки к тронному имени египетских правителей.Пчела означала «Он из пчел» или «царь Нижнего Египта».[1]

Средневековая пасека

Спустя столетия греки втянули пчелу в свою мифологию. «Нектар богов» с самим королем Зевсом, которого в младенчестве кормили медом священных пчел. Полубог Аристей был древним защитником пастухов и охотников, а также греческим богом сыроделия и пчеловодства. Все эпохи древних цивилизаций занимались пчеловодством. Римский писатель Варрон писал о двух братьях, которые построили вокруг своей виллы пасеку, а внутри разбили сад.Он описал процесс отлова пчел для своих ульев и множество эликсиров, которые они производили из своего урожая, в том числе его использование в качестве антисептика. Родители-евреи и греки назвали своих детей Дебора и Мелисса, оба производные от «пчела». Пчеловодство распространилось по всему миру в Азии и Европе и вплоть до средневековья. Мед стал важнейшим подсластителем пищи и алкогольных напитков. Пчеловоды обнаружили, что, подвергая своих пчел воздействию определенной флоры, они могут манипулировать вкусом меда.В своей книге 1618 года « Новый фруктовый сад и сад » Уильям Лоусон из Лондона предложил размещать ульи рядом с растениями лаванды в саду, чтобы производить «наилучший мед со вкусом лаванды». И в течение четырех лет после написания текста Лоусона у нас есть первое документальное свидетельство того, что медоносные пчелы возвращаются на землю Северной Америки.

Медоносные пчелы вернулись в Америку, Вирджиния, 1622 17th Century Jamestown, Virginia

Хотя нет никаких сведений о медоносных пчелах на Мэйфлауэре, пуритане упаковали так много багажа, что это могло быть.Просто может кто забыл записать. Единственное явное свидетельство того, что груз медоносных пчел готов к отправке в Америку, появился год спустя. Совет Виргинской компании в Лондоне писал губернатору Вирджинии 5 декабря 1621 года, что «мы отправили на этом корабле… вам различные семена и фруктовые деревья, а также голубей, конни (кроликов), павлинов и ульи… Европейская медоносная пчела Apis mellifera прибыла в Джеймстаун, штат Вирджиния, на борту корабля в начале следующего, 1622 года.Из Англии прибыли три корабля, которые могли хранить пчел в своем трюме: «Дискавери» водоизмещением 60 тонн с капитаном Томасом Джонсом у руля вышел из портов Англии в ноябре 1621 г. и прибыл в Вирджинию в марте, «Бона Нова» г. 200 тонн под командованием Джона Хаддлстона и Hopewell (также известный как Great Hopewell ), капитаном которого был Томас Смит.

Мы знаем, что 10 мая -го года 1632 года Провиденс Род-Айленд просил прислать из Англии медоносных пчел, но эта просьба не была выполнена.Исторические документальные источники сообщают нам, что из Джеймстауна размножались медоносные пчелы и расползались дикие рои. Следующее зарегистрированное событие успешной отправки медоносных пчел в Северную Америку произойдет только через шестнадцать лет. Однако даже в течение этого короткого промежутка времени популяция диких медоносных пчел на новой земле резко возросла, и к середине 17 900–42 900 43 века охота на медоносных пчел или «подкладка»[1] была популярным занятием и продолжала оставаться столь популярной. в 20 900 42 90 043 века.[2] Второй импорт медоносных пчел, о котором есть запись, был в 1638 году в колонию Массачусетс. Два года спустя в Ньюбери, штат Массачусетс, была основана муниципальная пасека.

Записи указывают на то, что первая пасека 17 -го -го века в Вирджинии принадлежала Джорджу Пелтону, также известному как Джордж Стрейтон. Должно быть, он произвел впечатление на местных жителей, поскольку в марте 1648 года один из них написал в Англию о его пасеке. некий мистер Джордж Пелтон, он же Стрейтон, древний плантатор[3] с двадцатипятилетним стажем, у которого был запас их, он зарабатывал на них тридцать фунтов в год; но по несчастью его дом был сожжен, и многие из его ульев погибли, он делает превосходный хороший метеглин, приятный и крепкий напиток, и он служит ему и его семье хорошим алкоголем: Если бы люди попытались размножить этот род существ, скоро было бы здесь изобилие воска и меда, ибо есть вся страна из-за тонкого корма для пчел, да и пчелы естественно есть в земле, хотя мы их и не учитываем»

Как упоминалось ранее в этой статье, в течение ста лет после этого письма от крупных плантаторов была получена скромная прибыль от экспорта пчелиного воска, более 300 000 фунтов воска, отправленных за границу за один год. Однако у мелкого фермера не было ни времени, ни желания заводить пасеки. Это миф, что большинство деревенских и диких ферм в Америке имели свои собственные ульи для производства меда и воска. Небольшой деревенский фермер полагался на пчелиную охоту или пчеловодство, чтобы добыть медоносных пчел. К середине 1750-х годов мигрирующие стаи диких медоносных пчел прибыли в Пенсильванию и Коннектикут. К концу 17 -го -го века трудолюбивые дикие пчелы распространились и процветали по колониям, продвигаясь на север, в Новую Англию.Они стали более распространены в средних колониях, чем в Новой Англии, несомненно, потому, что они не так привыкли к более прохладным температурам севера. В Пенсильвании, которая сначала была колонизирована шведскими иммигрантами, местные жители собирали большие запасы меда в лесах, «где они были свободны для любого тела. Мед, а также выбор, продается в столице по пять пенсов за фунт. Воск также есть в изобилии, он дешев и пользуется большой популярностью».

Пчелы продолжали давать мед и воск для потребления человеком и продажи. Они опыляли европейские семена и саженцы, которые привозили с собой иммигранты. И они изменили окружающую среду (во много раз раньше человеческих иммигрантов), сделав ее более приемлемой для импортированного скота, помогая распространять белый клевер и другие английские травы. К 1776 году, когда группа богатых государственных деятелей решала, хотят ли они бросить вызов их родины достаточно, чтобы претендовать на независимость, медоносные пчелы роились в Мичигане, так что к 1800 году они были в Миссури, Индиане, Айове и Иллинойсе.Прошло еще двадцать лет, и пчелы перебрались через Миссисипи в Арканзас, Оклахому и Техас, а вскоре последовал и Висконсин. В 1848 году мормоны прибыли в Юту с заначкой медоносных пчел в кузове повозки. К 1852 году в Неваде были обнаружены медоносные пчелы. Наконец, в следующем, 1853 году, пчелы добрались до Калифорнии, но не по суше. Они сделали это по морскому пути вдоль восточного побережья, пересекли Панаму, а затем отправились вверх по западному побережью в Калифорнию. Таким образом, с момента появления медоносных пчел в Северной Америке в 1622 году до их появления в Калифорнии в 1853 году прошел 231 год.

Алгонкинский воин, уроженец Новой Англии, с картины Джона Уайта, 1585

Коренные американцы вскоре воспользовались дикими медоносными пчелами, которые роились и мигрировали в окружающие леса. Они быстро нашли хорошее применение этому новому подсластителю и его воску. Но по большей части они были не пчеловодами, а в основном охотниками за медом из расширяющейся дикой популяции медоносных пчел, которая постепенно распространилась по колониям и в отдаленные уголки запада. Как упоминалось ранее в этой статье, пуританский пастор Джон Элиот в середине 1600-х годов придумал фразу «пчелы белого человека», когда ему нужно было что-то, чтобы описать медоносную пчелу на родном языке алгонкинов, коренные жители никогда не видели пчел, которые производили мед. .Хотя Элиот утверждал, что коренные американцы использовали его выдуманную фразу «мухи белого человека» всякий раз, когда они замечали медоносных пчел, нет никаких доказательств, подтверждающих его слова. Однако за последние четыреста лет он застрял, достаточно погуглить в интернете. У вас будет множество статей, в которых утверждается, что «индейцы» знали, что приближаются к белому поселению, когда заметили жужжащих тварей. Надеюсь, Google будет так любезен, что включит эту статью в свой беспорядок информации.

В Америке обнаружена медоносная пчела возрастом четырнадцать миллионов лет

Фото ухода Майкла С.Энгель, Университет Канзасского института биоразнообразия

Ученые считают, что пчела и медоносная пчела существуют уже около 100 миллионов лет — они произошли от осы. Вплоть до 2009 года было хорошо задокументировано, что медоносных пчел никогда не существовало в Северной Америке, пока европейцы не завезли их в начале 1600-х годов, чтобы конкурировать с местной популяцией пчел, которые не производили мед. Ситуация изменилась, когда профессор Майкл Энгл, палеонтолог/энтомолог из Канзасского университета, и, конечно же, мы должны упомянуть его трудолюбивую команду, обнаружил и назвал окаменелые останки рабочей пчелы. Он был обнаружен в бумажном сланце в бассейне долины Стюарт в западно-центральной части Невады. Приблизительная датировка находки относит ее к геологической эпохе середины миоцена (около 14 миллионов лет назад). Соответственно, apis nearctica , новое название находки, определенно является медоносной пчелой с волосатыми глазами, зазубренным жалом и крыльями медоносной пчелы. Этой конкретной пчелы больше не существует. Исследователи говорят, что он больше всего похож на вымерший вид apis armbrusteri zennex эпохи миоцена (от 23 до 5 миллионов лет назад) на юго-западе Германии.Энгл полагает, что эта конкретная пчела вымерла некоторое время назад, заявляя, что «медоносные пчелы, вероятно, действительно отсутствовали» в Северной Америке в эпохи плиоцена (от 5,3 до 2,6 миллиона лет назад) и плейстоцена (от 2,6 миллиона до 11 700 лет). Таким образом, Северная Америка оставалась без меда около пяти миллионов лет, пока корабль из Англии не пришвартовался в порту Джеймстауна, штат Вирджиния. Энгл опубликовал свое исследование в выпуске Proceedings of the California Academy of Sciences от 7 мая 2009 года.Оригинальную окаменелую рабочую пчелу-самку можно найти в Калифорнийской академии наук в Сан-Франциско.

Я посвящаю эту статью моему сыну Тайсону, который занялся благородным искусством пчеловодства. Я закончу свой кофе, конечно же, с ложечкой меда, и поблагодарю природу за то, что она так добра. Наслаждаться.

ОБНОВЛЕНИЕ: интересные факты о медоносных пчелах
  1. Для производства фунта меда требуется два миллиона цветов, и если бы это сделала одна пчела, ей пришлось бы трижды облететь земной шар, примерно 90 000 миль.Тем не менее, средняя пчела не будет летать так далеко, чтобы произвести 1/12 чайной ложки меда за свою жизнь. Поскольку одна чайная ложка меда весит 0,015 фунта, одна пчела производит 0,00125 фунта или 1,25 тысячную часть фунта меда. Таким образом, для производства фунта меда требуется около 800 пчел.
  2. Пчелиная семья может насчитывать от 20 000 до 60 000 пчел на одну матку. Пчелиные матки живут до пяти лет. Рабочие пчелы, большинство в колонии, живут в среднем 6 недель.Хотя рабочие — самки, только королева откладывает яйца, и в напряженные летние месяцы она откладывает до 2500 яиц в день.
  3. Самцов пчел называют трутнями. Они крупнее рабочих, и их единственная функция для колонии — спариваться с королевой.
  4. На протяжении веков, даже по сей день, мед использовался при ангине, расстройствах пищеварения, проблемах с кожей, сенной лихорадке, а также в качестве антисептика в припарках для лечения порезов и ожогов.
  5. Медоносные пчелы и безжалая тропическая пчела мелипона — единственные насекомые, производящие вещество, которое человечество считает пищей.Сами насекомые употреблялись в пищу.
  6. Крылья пчелы взмахивают 11 400 раз в минуту, и в погоне за нектаром она может преодолевать до шести миль за один день.
  7. Когда рабочие пчелы возвращаются в улей, они исполняют «виляющий танец», указывая другим рабочим, где можно найти хороший источник нектара, исходя из отношения цветов к солнцу и улью.
  8. Ферменты, минералы и витамины в меде особенно полезны. Это единственный источник пищи, содержащий пиноцембрин, антиоксидант, улучшающий работу мозга.

Если вы хотите узнать больше о науке и уникальной истории пчел, ознакомьтесь с этими бесплатными предварительными версиями замечательных книг на Amazon

Невероятно популярная книга «Тайная жизнь пчел», которая соткана из греческого мифологического бога Аристея, покровителя охотников, пастухов и пчеловодов.

Посмотрите захватывающий новый сериал об афроамериканцах, сражавшихся за американскую революцию. Книга 1 Иосия на Amazon

Также представляет аналогичный интерес в журнале Revolutionary War Journal

Кофейни разжигали патриотические страсти во время американской революции

У бондарей были колонисты за бочкой: производство бочек и бочек 18-го века в Америке.

Освещение колониальных домов — свечи и многое другое

Как солдаты Войны за независимость писали домой? Чернила в порошке и история чернил Iron Gall

Кордвейнеры и сапожники, сапожники в колониальной Америке

Колониальные карманные и складные ножи – История ножа Барлоу

ИСТОЧНИК

Бирс, Эндрю. «Краткая история пчел. В двух частях… 1803: Вернор и Худс, Лондон, Англия.

Бишоп, Холли. Ограбление пчел: Биография меда. 2012: Саймон и Шустер, Нью-Йорк, штат Нью-Йорк.

Гарви, Кэти. Первая медоносная пчела коренных американцев. 2009 г.: в Интернете по телефону    https://ucanr.edu/blogs/blogcore/postdetail.cfm?postnum=1544

Кейт, Джесси. Садоводство для местных пчел. 2014: В Интернете по адресу https://www.ahsgardening.org/uploads/pdfs/Native_Bees_TAG_ND14.pdf

Келлар, Бренда. Ассоциация пчеловодов округа Лос-Анджелес. Медоносные пчелы по всей Америке. 2011: В Интернете по адресу https://www.losangelescountybeekeepers.com/history-of-honey-bees-in-ameri

Марчезе, Марина С. Медоносная пчела: уроки случайного пчеловода. 2011: Running Press, Филадельфия, Пенсильвания.

Родная биология. Местные медоносные пчелы Северной Америки? https://nativebeeology. com/2018/01/26/native-honey-bees/

Пеллетт, Фрэнк Чепмен. История американского пчеловодства.   Айова: Collegiate Press, Inc., 1938.

Прайор, Элизабет Б. Мед, кленовый сахар и другие подсластители, произведенные на фермах в колониальном Чесапике.   Accoeek, Maryland: The National Colonial Farm Research Report, 1983.

Сили, Томас Д. По следам диких пчел, ремесло и наука охоты на диких пчел. 2016: Издательство Принстонского университета, Принстон, Нью-Йорк.

Сили, Томас Д. Жизнь пчел, Нерассказанная история медоносных пчел в дикой природе. 2019: Издательство Принстонского университета, Принстон, Нью-Йорк.

Уилсон-Рич, Ной. Пчела, Естествознание. 2018: Издательство Принстонского университета, Принстон, Нью-Йорк.

СНОСКИ

[1] Гарви.

[2] Как упоминалось ранее, некоторые утверждают, что охота на пчел или пчелиная подкладка стали источником термина «создание пчелиной линии».