Гдз в рабочей тетради по английскому языку 6 класс вербицкая: ГДЗ по английскому языку 6 класс Вербицкая рабочая тетрадь

Содержание

ГДЗ по Английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Forward Вербицкая

Авторы: Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., Миндрул О.С..

ГДЗ по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Forward Вербицкая облегчит старания школьников, и повысит уровень их успеваемости.

Английский, как один из разновидностей иностранных языков, изучают практически во всех школах России, начиная с начальных классов. Данная дисциплина призвана обучить ребят таким важным навыкам, как: говорение (диалогическая и монологическая речь), аудирование, чтение и письмо. Для лучшего понимания иноязычной культуры недостаточно лишь теоретических знаний, важно систематически упражняться, применяя различные правила на практике. Именно на это направлены задания учебно-методического пособия.

Учеба с ГДЗ по английскому языку к рабочей тетради Forward за 6 класс Вербицкой

Упражнения тетради разбиты по темам, изложенным в основном учебнике:

  • межличностные взаимоотношения;
  • досуг и увлечения;
  • здоровый образ жизни;
  • вселенная и человек;
  • школьная жизнь;
  • средства массовой информации и коммуникации.

Сегодняшние школьники испытывают высокую нагрузку, связанную с большим потоком осваиваемой информации: куча уроков, внеклассные мероприятия, ежедневная домашка. В таких условиях не каждый взрослый сориентируется, не говоря уже о шестиклассниках. А успешное освоение иноязычной культуры требует не мало сил и времени.

Справиться со всеми тяготами учебной деятельности поможет онлайн-сборник. Выполняя задания с ГДЗ, ребята смогут:

  • повторить пройденный материал;
  • проверить свои знания, а также восполнить в них пробелы;
  • самостоятельно изучить необходимые темы в режиме онлайн;
  • повысить уровень своих знаний и умений;
  • сократить время выполнения домашнего задания;
  • избежать обращения к репетитору.

В онлайн-решебнике собраны ответы с подробными пояснениями на все задания рабочей тетради. Текст ГДЗ удобно структурирован. Он разбит на 12 блоков, раздел, посвящённый закреплению материала, ответы на опросник и 4 теста. Все блоки и разделы, в свою очередь, делятся на задания по номерам. Благодаря такому делению, каждый сможет без труда найди интересующую его информацию.

Самостоятельный разбор и детальная проработка заданий с решебником по английскому к рабочей тетради Forward для 6 класса (авторы: Вербицкая М. В., Гаярделли М., Редли П., Миндрул О. С.) являются гарантом успешного освоения школьной программы.

ГДЗ по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Forward Вербицкая


ГДЗ рабочая тетрадь workbook Английский язык. 6 класс М. В. Вербицкой, М. Гаярделли, П. Редли. Издательство: Вентана – Граф, серия: FORWARD. Состоит из одной части и 136 страниц.

Решая задания рабочей тетради, школьники читают и переводят текст с английского на русский, разгадывают кроссворды, составляют диалоги и вопросы, слушают тексты на английском языке и отвечают по ним на вопросы, учатся правильно выбирать форму глагола. Разнообразные упражнения формируют интерес к иностранному языку, прочные знания по предмету, возможность практиковать их в разных ситуациях. Обучающиеся приобретают навыки письма, чтения, свободного общения и восприятия английского языка на слух. В тетради, помимо основных заданий, включены тесты, направленные на повторение, закрепление и освоение знаний, полученных на уроках.

На интернет-проекте ЯГДЗ Вы сможете отыскать готовые домашние задания к данной рабочей тетради, содержащий верные ответы и решения для всех упражнений. Школьник, даже в случае пропуска уроков по каким-либо причинам, воспользовавшись нашим ГДЗ, сможет самостоятельно разобраться в теме и выполнить домашнюю работу, не отставая от школьной программы и не снижая свою успеваемость.


стр.4 стр.5 стр.6 стр.7 стр.8 стр.9 стр.10 стр.11 стр.12 стр.13 стр.14 стр.15 стр.16 стр.17 стр.18 стр.19 стр.20 стр.21 стр.22 стр.23 стр.24 стр.25 стр.26 стр.27 стр.28 стр.29 стр.30 стр.31 стр.32 стр.33 стр.34 стр.35 стр.36 стр.37 стр.38 стр.39 стр.40 стр.41 стр.42 стр.43 стр.44 стр.45 стр.46 стр.47 стр.48 стр.49 стр.50 стр.51 стр.52 стр.54 стр.55 стр.56 стр.57 стр.58 стр.59 стр.60 стр.61 стр.62 стр.63 стр.64 стр.66 стр.67 стр.68 стр.69 стр.70 стр.71 стр.72 стр.73 стр.74 стр.75 стр.76 стр.77 стр.78 стр.79 стр.80 стр.81 стр.82 стр.83 стр.84 стр.85 стр.86 стр.87 стр.90 стр.91 стр.92 стр.93 стр.94 стр.95 стр.96 стр.97 стр.98 стр.99 стр.100 стр.101 стр.102 стр.103 стр.104 стр.105 стр.106 стр.107 стр.108 стр.109 стр.110 стр.111 стр.113 стр.114 стр.115 стр.116 стр.117 стр.118 стр.119 стр.120 стр.121 стр.122 стр.123 стр.124

ГДЗ Английский язык 6 класс Вербицкая, Гаярделли, Редли

Почему нужно изучать английский язык

Данный предмет изучается детьми с самого первого класса. В некоторых школах — немного позже. И занимаются им три или даже больше раз в неделю. Это правильно. Английский язык нужно изучать. В двадцать первом веке без данного предмета довольно-таки тяжело. Его сдают на Едином государственном экзамене в обязательном порядке. Он включает в себя устную и письменную часть. Некоторые дети также сдают английский язык на общем государственном экзамене после 9 класса, по выбору. Английский язык нужно в обязательном порядке изучать тем, кто хочет стать переводчиком, лингвистом, изучать культуру какой-либо англоязычной страны. Данный предмет также нужно изучать, если ученик хочет путешествовать в будущем. Только вот

английский язык — предмет довольно-таки сложный. И для того, чтобы его изучить, нужно приложить очень много усилий. Помимо занятий в школе нужно также работать дополнительно. И сделать это можно разными способами.

Как ученику изучать английский язык дополнительно

Вот несколько способов, которые пользуются наибольшей популярностью:

  • Занятия с репетитором. Такой способ будет полезен всем, кто не имеет мотивации и силы заниматься самостоятельно, но родители могут оплатить занятия. И правда, уроки стоит довольно-таки дорого. Но в качестве сомневаться не придётся.
  • Если сами родители говорят на английском языке, понимают данный предмет, имеют опыт преподавания, то они вполне могут объяснить своему ребёнку данную тему. Самой главное – проявить терпение, тогда всё будет хорошо. И они совершенно не потратят денег.
  • Ученик может воспользоваться готовым домашним заданием. Некоторые родители и преподаватели считают, что такая страница очень сильно вредит успеваемости ребенка. Но на самом деле это не так. Конечно, слишком часто использовать такую страницу не нужно. Тем не менее, если знать меру, то всё будет хорошо, никаких проблем у ученика не возникнет. Наоборот, страница поможет ему с английским языком.

Как школьнику поможет онлайн-решебник

Готовое домашнее задание подарит абсолютно каждому ученику возможность:

  1. Подготовиться к контрольной или самостоятельной работе.
  2. Заполнить пробелы в знаниях, изучить темы, которые вызывают какие-то вопросы.
  3. Узнать много нового о данном предмете в личных целях.
  4. Правильно выполнить домашнее задание, узнать о новых способах решения каких-либо упражнений.

Страницы вроде «ГДЗ по Английскому языку 6 класс Рабочая тетрадь Вербицкая, Гаярделли, Редли Вентана-Граф Forward» доступна абсолютно каждому ученику совершенно бесплатно. И заниматься он сможет с ней тогда, когда захочет. И это очень здорово!

ГДЗ: Английский язык 6 класс Вербицкая, Гаярделли, Редли

Английский язык 6 класс

Тип: Рабочая тетрадь

Авторы: Вербицкая, Гаярделли, Редли

Издательство: Вентана-Граф

Многие люди с искренним интересом относятся к изучению английского языка, но, к сожалению, лингвистические способности есть далеко не у всех. К тому же, освоение любого иностранного языка не ограничивается интересными рассказами или диалогами, главную часть работы составляет изучение грамматики — скучной, непонятной и сложной, особенно для учеников юного возраста. После окончания начальной школы программа становится значительно сложнее по всем предметам. Но появляются и новые дисциплины. Времени на подготовку домашнего задания уходит все больше и больше.

Шестикласснику становится все труднее распределять время и силы между всеми науками.

Юному полиглоту поможет решебник Кауфман

Большинство родителей смогут без проблем перевести длинный и достаточно сложный программный текст, но не сумеют вспомнить никакие грамматические нюансы, которые они изучали примерно двадцать лет назад. Впрочем, помимо точной формулировки этих правил потребуются и педагогические способности, без которых невозможно передать ребенку собственные знания. Необходимо выполнить еще одну чрезвычайно важную задачу: оценить уровень знаний, определить и устранить пробелы в них до тех пор, пока они не начали мешать освоению следующего материала. Именно для помощи в решении этих серьезных проблем разработана качественная учебно-вспомогательная литература – решебник к пособию

«Английский язык 6 класс Рабочая тетрадь Вербицкая, Гаярделли, Редли».

Что входит в ГДЗ

Рабочая тетрадь включает задания, изложение которых соответствует тематике основного учебника английского языка для шестого класса. коротко о содержании решебника:

  1. Шестнадцать тематических разделов.
  2. Четыре тестовых задания.
  3. Развернутые ответы ко всем упражнениям.

Удобная навигация позволяет быстро найти нужный раздел, что очень важно при необходимости повторить пройденный материал.

В чем заключается поддержка решебника

Необходимо, чтобы родители четко и ясно объяснили своему ребенку: достичь стабильно высокой успеваемости за короткий срок можно лишь в том случае, если обращаться к решебнику за советом, как к обычному репетитору, но ни в коем случае не переписывать готовое решение. Именно тогда пособие поможет:

  • качественно выполнять домашнее задание;
  • своевременно выявлять и устранять пробелы в знаниях;
  • надежно подготовиться к контрольным работам.

Родителям ГДЗ поможет легко и точно оценивать успехи ребенка.

Решебник по Английскому языку 6 класс Рабочая тетрадь Forward Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., Миндрул О.С.

Английский язык 6 класс Вербицкая М.В. рабочая тетрадь forward

Авторы: Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., Миндрул О.С.

В средних классах иностранные языки изучаются более углубленно. У шестиклассников и так достаточно обширная программа по всем предметам, поэтому ребятам тяжело будет справиться без «ГДЗ по английскому языку 6 класс Рабочая тетрадь Вербицкая (Вентана-Граф)». С личным онлайн-помощником школьникам легче изучать иностранный. Теперь нет необходимости часами сидеть за выполнением домашних заданий. С ГДЗ все упражнения делаются гораздо быстрее и качественнее.

Неоспоримые достоинства ГДЗ по английскому языку за 6 класс от Вербицкой

Личный онлайн-пособник поможет справиться со всеми сложностями школьной программы. С ГДЗ шестиклассники смогут:

  1. Наверстать пропущенные темы.
  2. Повторить пройденный урок.
  3. Подготовиться к практическим занятиям.
  4. Повысить степень знаний по английскому языку.
  5. Сократить время выполнения упражнений.

Благодаря правильному использованию вспомогательной литературы шестиклассники улучшат успеваемость по предмету, подготовятся к экзамену, сэкономят на репетиторе. ГДЗ предоставляет хорошие возможности и учителям. Благодаря пособию педагоги смогут сделать уроки более интересными и познавательными.

Какие темы предстоит изучить школьникам

Упражнения рабочей тетради составлены в соответствии с материалами основного учебника:

  • отношения между людьми;
  • что такое личность и характер;
  • как провести досуг;
  • здоровый образ жизни;
  • космические галактики;
  • как устроен быт в школе.

Также шестиклассники освоят такой материал, как информационные сети и коммуникации.

Зачем необходимы знания английского языка

Современный мир полон неизвестностей. Сколько открытий можно сделать в будущем! И без знания иностранных языков никак не обойтись. Все ученики имеют разные наклонности. Одним легко поддаются точные науки, другим ребятам проще заниматься гуманитарными предметами. Но знать досконально английский язык должны как технари, так и гуманитарии. Наверняка среди учеников есть будущие ученые и компьютерные гении, которые отлично знают физику и математику, химию и информатику. Но слабые знания английского могут существенно повлиять на аттестат и испортить будущие перспективы. Поэтому уже в средних классах школьникам следует уделять должное внимание изучению с «ГДЗ по английскому языку 6 класс Рабочая тетрадь М.В Вербицкая, М. Гаярделли, П. Редли, О.С. Миндрул (Вентана-Граф)».

ГДЗ по английскому языку рабочая тетрадь Forward 6 класс Вербицкая М.В.

Издательство: Вентана-граф

Авторы: Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., Миндрул О.С.

Дети, использующие ГДЗ английский язык рабочая тетрадь 6 класс Вербицкая, Редли, Гаярделли, Миндрул, не знакомы со словами усталость и апатия. Они всегда бодры, веселы и здоровы. Потому что проводят свой день активно на свежем воздухе, гуляя с друзьями и занимаясь спортом. Время на это есть. Ведь школьники не сидят до полуночи за учебниками, а учатся с помощью решебника.

Школьник и решебник по английскому языку рт 6 класс Вербицкая — отличная команда

Английский не самый лёгкий школьный предмет. Чтобы в нём разобраться нужно трудиться и ежедневно заниматься. На портале это займёт 15-20 минут. Здесь ребята узнают, как рассказать о себе, правильно приветствовать друзей и знакомых, вести дискуссию. Наибольшее затруднение всегда вызывают грамматические темы. Это личные местоимения, настоящее неопределённое время, вопросительные предложения. С ними надо яростно сражаться и побеждать. Призом победы станет отличная оценка в дневнике и похвала любимых родителей. Сильным камнем преткновения к учебе является лень. Чтобы искоренить у ребёнка этот порок, нужно взглянуть на её причины. Это:

  1. Огромные домашние задания.
  2. Страх потратить всё время на уроки.
  3. Неуверенность в себе.
  4. Отсутствие должной информации по теме.

Благодаря ГДЗ все пункты разобьются в дребезги. С ним шестиклассник будет быстро усваивать всю программу, обретёт независимость в учёбе, научиться работать онлайн. Лень — это лишь следствие многих проблем, которые нужно решить. Если ребёнок занимается по пособию Вербицкой, ему очень повезло. Это отличная книга, сочетающая в себе теорию и много номеров. Задания составлены увлекательно и разнообразно. Здесь собраны и вопросы, и разбор текстов, и заполнение пропусков. Каждое упражнения чётко подобрано по теме и помогает её усвоению. Не уступают в устройстве и верные ответы к сборнику. На ГДЗ английский язык рабочая тетрадь 6 класс М.В. Вербицкая, П. Редли, М. Гаярделли, О.С. Миндрул они приведены на страницах, как в школьном учебнике. На каждой размещено 2-4 задания. Переход с одной страницы на другую можно осуществить с помощью быстрых ссылок.

▶▷▶▷ решебник вербицкая английский язык 6 класс рабочая тетрадь ответы

▶▷▶▷ решебник вербицкая английский язык 6 класс рабочая тетрадь ответы
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:20-04-2019

решебник вербицкая английский язык 6 класс рабочая тетрадь ответы — ГДЗ по английскому языку 6 класс Вербицкая рабочая тетрадь gdz-putinainfo 6 -klassanglijskij-yazik- 6 gdz Cached ГДЗ 6 класс Английский язык ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по английскому языку 6 класс Вербицкая , Гаярделли, Редли, Миндрул Forward ФГОС от Путина ГДЗ по английскому языку 6 класс Forward рабочая тетрадь yagdzcom Английский язык ГДЗ 6 класс Английский язык ГДЗ по английскому языку 6 класс Forward рабочая тетрадь ГДЗ решебник к рабочей тетради workbook по английскому языку 6 класс Forward Вербицкая , Гаярделли, Редли, Миндрул Решебник Вербицкая Английский Язык 6 Класс Рабочая Тетрадь Ответы — Image Results More Решебник Вербицкая Английский Язык 6 Класс Рабочая Тетрадь Ответы images ГДЗ по английскому языку 3 класс Вербицкая рабочая тетрадь ответы newgdznetgdz3-klasscategoryverbitskaya-rabochaya Cached Ответы на домашние задания по английскому языку за 3 класс на рабочую тетрадь Вербицкая Forward Activity book ГДЗ по английскому языку 3 класс Вербицкая рабочая тетрадь ответы ГДЗ по английскому языку forward 6 класс (рабочая тетрадь) gdzhahacomgdz264-anglijskij-yazyk-forward- 6 Cached Мы рады вам сообщить, что здесь для вас размещены онлайн ответы к рабочей тетради по предмету английский язык Forward за 6 класс авторов Вербицкая , Гаярделли, Редли, Миндрул ГДЗ по английскому языку 4 класс Вербицкая рабочая тетрадь ответы newgdznetgdz4-klasscategoryverbitskaya-rabochaya-tetrad Cached Ответы на домашние задания по английскому языку за 4 класс на рабочую тетрадь Вербицкая Activity Book ГДЗ по английскому языку 4 класс Вербицкая рабочая тетрадь ответы ГДЗ (решебник) по английскому языку forward 6 класс Вербицкая gdzhahacomgdz263-anglijskij-yazyk-forward- 6 Cached ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по английскому языку forward за 6 класс (учебник), авторы: Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО ГДЗ Английский язык рабочая тетрадь 2 класс Вербицкая гдз- класс рфload1_4_klassanglijskij_jazyk Cached ГДЗ Английский язык рабочая тетрадь 2 класс Вербицкая покажет ответы на задачи, тут ты можешь посмотреть их лучшее решение, после того, как ты сам разберешься с заданием, поймешь его, то с ГДЗ (решебник) по английскому языку 4 класс рабочая тетрадь otlgdzonline 4 КЛАСС ГДЗ ( решебник ) по английскому языку 4 класс рабочая тетрадь автор Вербицкая Ответы к задачам и примерам на отлично Готовые решения Решебник по Английскому 5 класс: Ответы к рабочей тетради 1gdzwork Английский язык Рабочая тетрадь по Английскому языку Вербицкая для 5 класса В составлении заданий и подборе материала для ответов к рабочей тетради Forward English для 5 класса М В Вербицкой принимали участие носители языка ГДЗ по Английскому языку за 6 класс рабочая тетрадь Forward megareshebarugdzanglijskij-yazyk 6 -klass Cached Минимальное количество времени, затраченное на домашние задание, не сказывается на качестве его выполнения, если использовать ГДЗ рабочая тетрадь forword по английскому языку 6 класс авторы: Вербицкая , Гаярделли, Редли Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 27,700

  • Русский язык. Английский язык: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов (CD) 11 рец. Лучшие и
  • новые книги 2017 автора: Вербицкая Мария Валерьевна в интернет-магазине Лабирит. Учебник рассчитан на обязательное изучение предмета quot;Иностранный языкquot; в 6 классе в школах. Учебник относится
  • на обязательное изучение предмета quot;Иностранный языкquot; в 6 классе в школах. Учебник относится к серии quot;Forwardquot;, обеспечивающей преемственность изучения английского языка со 2 по 11 класс общеобразовательных учреждений. New Millenium English, 5 класс, Деревянко Н.Н., Жаворонкова С.В., Карпова Л.Г. и др. Комплекс осуществляет плавный переход с начальной ступени обучения английскому языку на среднюю ступень… quot;Президентская школаquot; — дополнительное образование. Сведения о курсах для дошкольников, школьников и абитуриентов (русский язык, математика, скорочтение, развитие внимания, памяти и интеллекта).

5 класс

математика

  • Миндрул ГДЗ по английскому языку 4 класс Вербицкая рабочая тетрадь ответы newgdznetgdz4-klasscategoryverbitskaya-rabochaya-tetrad Cached Ответы на домашние задания по английскому языку за 4 класс на рабочую тетрадь Вербицкая Activity Book ГДЗ по английскому языку 4 класс Вербицкая рабочая тетрадь ответы ГДЗ (решебник) по английскому языку forward 6 класс Вербицкая gdzhahacomgdz263-anglijskij-yazyk-forward- 6 Cached ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по английскому языку forward за 6 класс (учебник)
  • тут ты можешь посмотреть их лучшее решение
  • как ты сам разберешься с заданием

решебник вербицкая английский язык класс рабочая тетрадь ответы Все результаты ГДЗ по английскому языку класс Вербицкая рабочая тетрадь класс Английский язык ГДЗ ответы на вопросы к рабочей тетради по анлийскому языку класс Вербицкая , Гаярделли, Редли, Миндрул Forward ФГОС от Английский язык ГДЗ по английскому языку Forward класс Вербицкая рабочая Перед вами сборник готовых решений на тетрадь английского языка Forward English Activity Book автора Вербицкая за класс ГДЗ ЛОЛ помогут ГДЗ по Английский язык класс рабочая тетрадь Вербицкая yrokynetgdzgdzforwardangliyskiyyazikklassrabochayatetradverbickaya Похожие ГДЗ Английский язык класс рабочая тетрадь Вербицкая ответы Предмет Английский язык Класс класс Автор Вербицкая Страница Страница Решебник рабочая тетрадь Forward по Английскому языку за Данное пособие содержит решебник ГДЗ рабочая тетрадь Forward по Английскому языку за класс Полные и подробные ответы к упражнениям на Гитем ГДЗ класс Английский язык forward Вербицкая ГДЗ к учебнику по английскому языку за класс Forward Вербицкая МВ можно скачать здесь ГДЗ Рабочая тетрадь английский язык класс Вербицкая МВ ГДЗ класс Английский язык forward Вербицкая Похожие ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь Forward Вербицкая МВ тренировки практических умений и навыков изучения английского языка Готовые ответы помогут ученику, убедиться в правильном применении правил Английский язык класс рабочая тетрадь Forward Авторы GDZru ГДЗ класс Английский язык forward Вербицкая домашние задания рабочая тетрадь Forward по английскому языку за класс , решебник Вербицкая МВ, Forward ФГОС, онлайн ответы на GDZRU Решебник Рабочая тетрадь Английский язык Вербицкая М Niglus nigluscomgdz Отправь задание и получи ответ Решебник Рабочая тетрадь Английский язык Вербицкая МВ, Маккинли С класс гдз Решебник входит в состав учебнометодического комплекта Forward для класса гдз и дополняет Картинки по запросу решебник вербицкая английский язык класс рабочая тетрадь ответы Другие картинки по запросу решебник вербицкая английский язык класс рабочая тетрадь ответы Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ и ответы Вербицкая М В Forward Английский язык для Рейтинг голос Английский язык для класса Unit Search for Главная страница Вербицкая М В Forward Заполните форму в рабочей тетради Dear RAP, Ответы MailRu решебник по классу FORWARD Students book English Домашние задания Другие предметы Похожие решебник по классу FORWARD Students book English Вербицкой дайте ссылку klass page вот ссылка на Английский язык класс Вербицкая рабочая тетрадь купить Рабочие тетради по английскому языку класс Рабочая тетрадь Activity Book по английскому языку из серии Forward English Форвард авторов Вербицкая МВ, Оралова ОВ, Эббс Б в печатной и ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь Вербицкая классы Английский язык ГДЗ, учебник, решебник и ответы для ГДЗ по английскому языку класс Английский язык ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь к рабочей тетради activity book по анлийскому языку класс Вербицкая Forward Страница ГДЗ по английскому языку для класса Форвард Вербицкая МВ ГДЗ учебник английский язык Форвард класс содержит выполненные образцы имеет ответы на вопросы из категории грамматических упражнений, ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за класс Forward Вербицкая ГДЗ от Путина по английскому языку класс рабочая тетрадь класс Английский язык Правильные ответы к рабочей тетради по английскому языку для класса Вербицкая позволят вам быстрее овладеть всеми языковыми тонкостями, ГДЗ решебник по английскому языку класс рабочая тетрадь класс Английский язык Рейтинг , голосов Английский язык в классе может оказаться несколько страшноватым для ГДЗ решебник по английскому языку класс рабочая тетрадь Вербицкая Английский язык, класс, Рабочая тетрадь, Вербицкая МВ Экзамены Экзамены по Английскому Языку янв г Смотреть, читать и скачать бесплатно pdf, djvu и купить бумажную и электронную книгу по лучшей цене со скидкой Английский язык , гдз по английскому языку класса forward учебник часть wwwsplubatowaplgdzpoangliiskomuiazykuklassaforwarduchebnikchas нояб г класс Вербицкая рабочая тетрадь класс Английский язык ГДЗ класс Forward Вербицкая , Гаярделли, Редли, Миндрул Ответы ГДЗ по английскому языку Forward класс Вербицкая ГДЗ ЛОЛ КЕК lolkekruanglijskijyazykforwardklassverbickayarabochayatetradhtml Перед вами сборник готовых решений на тетрадь английского языка Forward English Activity Book автора Вербицкая за класс ГДЗ ЛОЛ помогут ГДЗ решебник по английскому языку класс рабочая тетрадь Публикуем для Вас ответы к рабочей по английскому языку класс рабочая тетрадь Вербицкая Forward Получайте только отличные оценки на уроках ГДЗ по английскому языку класс Forward рабочая тетрадь Я ГДЗ класс Английский язык ГДЗ решебник к рабочей тетради workbook по английскому языку класс Forward Вербицкая , Гаярделли, Редли, Миндрул Ответы на ГДЗ класс Английский язык ГДЗ по английскому языку класс Forward рабочая тетрадь ГДЗ ЛОЛ по Английскому языку за класс, спиши ответ онлайн издательство Просвещение Углубленный уровень Английский язык класс activity book Афанасьева Английский язык класс рабочая тетрадь aktivity Стр Моро класс часть Математика рабочая тетрадь мар г Добавлено пользователем LiLeLand Семейный канал Стр Моро класс часть Математика рабочая тетрадь решебник ответы стр раздел класс учебник Вербицкая Английский язык Forward ВПР Решебник Рабочая тетрадь Английский язык Вербицкая МВ gndakorggdz Отправь задание и получи ответ Получить решение Рабочая тетрадь Английский язык Вербицкая МВ, Маккинли С класс Рабочая тетрадь Стена ВКонтакте Похожие Английский язык , класс, Forward, Часть и , Вербицкая МВ, Эббс Б, Оралова ОВ, Forward, класс, рабочая тетрадь МВ Вербицкая Решебник pdf Здравствуйте! Есть за класс часть Forward, Но по вашим ссылкам только решебники , учебников и рабочей тетради без ответов , Английский язык Школьные Знанияcom Похожие Английский язык ; б; минуты назад Помогите составить Специальный Альтернативный и Общий вопросы стр английский класс текст про льва ГДЗ к рабочей тетради Spotlight Workbook anglgdz ГДЗ к рабочей тетради Spotlight Workbook переход на ГДЗ к учебнику Spotlight Students Book Оглавление Module Whos who? a Family ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку класс Spotlight reshatorcomklassanglijskijyazykspotlightrabochayatetrad Ответы и перевод заданий по английскому языку за класс к рабочей ГДЗ класс английский язык ; Spotlight Ваулина WorkBook ГДЗ по английскому языку класс Spotlight спотлайт рабочая тетрадь Ваулиной с переводом гдз вип по английскому класс вербицкая учебник Sapphire Global sapphireglobalschoolcomgdzvippoangliiskomuklassverbitskaiauchebnikx дек г Английский язык ГДЗ решебник к рабочей тетради workbook по класс Forward Вербицкая , Гаярделли, Редли, Миндрул Ответы на ГДЗ по английскому языку класс Английский Скачать гдз или решебник по английскому языку класс в один клик ФГОС Баранова Просвещение Английский язык класс Рабочая тетрадь по английскому шестой класс ГДЗ составляются педагогами и профессорами, поэтому ответы в них не только правильные, но и максимально развернутые Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты В ответ на жалобы, поданные в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху, мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg Жалоба , Жалоба , Жалоба , Жалоба , Жалоба , Жалоба , Жалоба Вместе с решебник вербицкая английский язык класс рабочая тетрадь ответы часто ищут гдз по английскому класс вербицкая учебник от путина гдз от путина по английскому языку класс вербицкая учебник forward класс рабочая тетрадь скачать гдз по английскому класс вербицкая от путина гдз по английскому языку рабочая тетрадь forward forward класс teachers book гдз по английскому языку класс кузовлев рабочая тетрадь я гдз гдз по английскому класс вербицкая мегаботан Ссылки в нижнем колонтитуле Россия Подробнее Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Переводчик Фото Покупки Ещё Документы Blogger Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы

Русский язык. Английский язык: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов (CD) 11 рец. Лучшие и новые книги 2017 автора: Вербицкая Мария Валерьевна в интернет-магазине Лабирит. Учебник рассчитан на обязательное изучение предмета quot;Иностранный языкquot; в 6 классе в школах. Учебник относится к серии quot;Forwardquot;, обеспечивающей преемственность изучения английского языка со 2 по 11 класс общеобразовательных учреждений. New Millenium English, 5 класс, Деревянко Н.Н., Жаворонкова С.В., Карпова Л.Г. и др. Комплекс осуществляет плавный переход с начальной ступени обучения английскому языку на среднюю ступень… quot;Президентская школаquot; — дополнительное образование. Сведения о курсах для дошкольников, школьников и абитуриентов (русский язык, математика, скорочтение, развитие внимания, памяти и интеллекта).

Gdz на английском языке 6 на вербицкой. Для этой коллекции?

Учебное пособие содержит полный и понятный «Ипас» для 6-го класса и учитывает систему с помощью системы, которая дает подробную информацию, включает в себя все, что связано с при пагсусулате. Писания на закусках с разными сюжетами касаются острова Кувадерно. Компакт-диск с аудио-приложением является учебным пособием.Сделать это можно с помощью специального знака.
EMC «Forward» для 6-го класса представляет собой систему образовательных и понятных «Алгоритмов Tagumpay».

Халимбава.
Добавление тегов к этим данным.
1 Gusto mo ng palakasan,
2 Это ваша любимая песня,
3 Hindi ito ang bahay ni Trevor,
4 Dadalhin namin lib sa. Напишите нам, что вы хотите увидеть в России,
, 7 дней в неделю, на берегу океана,
, 8,
, 9 Си Вера, где можно кататься на лыжах по улице Дисембри,
,
Никита очень много лет назад,

Полное руководство.
1 kaninong bisikleta ito? Bisikleta ito ni Sally. Sa kanya ito
2 Kaninong panulat ito? Кей Тревор юн. Ito ay
3 Kaninong bahay ito? Си Джек у Джилл. Ito ay
4 Kaninong sasakyan ito? Это да ладно, Энн. Ito ay
5 Akin ba itong pen o kay Trevor? Хинди это Кей Тревор. Это
6 Это компьютер Роберта? Оо, это талага. Это

Nilalaman
Yunit 1 Pagbati and pagpapakilala
Yunit 2 pang-araw-araw na gawain
Yunit 3 Mga miyembro ng pamilya
Yunit 4 Mga Paboritagunitai Ya.
Yunit 7 Isang postcard из разных стран
Yunit 8 Piyesta Opisyal and paglalakbay
Yunit 9 Kumakain of tradisyon and kaugalian
Yunit 10 Mga paksa sa paaralan
Yunili 11 Mhait Дао
Учет 14 разных компьютеров
Устройство 15 телевизоров
Всего 16 видов музыки
Сама
Пагубок 1
Пэгсубок 2
Пэгсубок 3
Пэгсубок 4
Суши.


Бесплатная загрузка электронной книги в удобном формате, можно скачать бесплатно:
Скачать бесплатно английский, 6 класс, Рабочая тетрадь, Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., 2016 — fileskachat.com, быстро и бесплатно скачать.

  • Ingles, Baitang 6, Bahagi 2, Verbitskaya MV, Gayardelli M., Redley P., 2015 Mga librong Ingles
  • Ingles, Baitang 6, Bahagi 1, Verbitskaya MV, Gayardelli M., Redley P., 2015 — Ang Акклат, который вы слышите, является одним из примеров того, как сделать перевод на английский язык из нескольких приманок 2, 11 самых популярных в образовании.Пагтутуро … Больше английских языков
  • Английский язык, 6 класс, Рабочая тетрадь, Тер-Минасова С.Г., Кутина О.Г., 2016
  • Wikang Ingles, Notebook for pagsusuri and pagsasama-sama, baitang 6, Котлярова М.

Полный учебник и библиотека:

Вербицкая М.В. Ипаса. Английский для сорт 6. Пагсубок 1
Hal. 1 страница 126 Ознакомьтесь с текстами и изображениями. Вы хотите узнать, что такое семья Марка? — Ознакомьтесь с текстами и настройками фотографий.Какую любовь к семье Марка?
Кумуста, он же Марк Стюард. Ako ay 13. Taga Liverpool ako. Это прекрасная семья. Он был 34. Каньянг-капатид на с. Иоанна 26. Сиял. Мой отец Ребекка является сангголом. Сия язык 1. Ангел ко мне 11. Слушать Роджера. Мне 40. Ками — это масаянг-семья.
Larawan B

Кумуста, он же Марк Стюард. Ако ай 13 таонг гуланг. Тага Ливерпуль ако.Это прекрасная семья. Он был 34. Каньянг-капатид на с. Иоанна 26. Сиял. Капатид Конг Си Ребекка — это бата. 1-летний Па Ланг Сия. Мой отец 11 лет назад. Ангел Роджер. Мне 40. Ками — это масаянг-семья.
Larawan B

Hal. 2 страницы 126 Создавайте отдельные из текстов на языке. — Создавать номера из текстов на языке.
0 labing tatlong 3 isa
1 tatlumpu’t apat 4 labing-isang
2 dalawampu’t anim 5 kwarenta

Hal.3 страницы 126 Полное описание всех языков на хинди, минсане, мадалах, каракулях, языках. Сделайте это лучше для всех. — Получайте удовольствие от языков с хинди, минсаном, медалью, каракулями, языками. Человеческий поиск для всех.

0 Поздно на аралинах. Хинди очень популярны на арабском языке. — Поздно на ако са класе. Хинди ако хули са акинг аралин.
1 Сделайте это в спортивном клубе в любое время года.- Изображение ошеломляет спортивный клуб, который звучит на одном языке.
2 Удивительный ребенок с долгой работой в увы-7. — Эта удивительная баба долгая работа в увы-7.
3 мин. Это работает с синехан капаг Linggo. — Minsan — это нанопродукты из синусоидального Linggo.
4 хинди ками umuuwi для манангальского языка. «Хинди ками umuuwi para mananghalian.
5 На хинди вы можете сделать телевизор на телефоне. — Хинди делает многое из телевидения, транслирующего хапунан.

Hal. 4 страницы 126-127 Просмотр этих изображений на английском языке. Получите особое представление о любых пандах, которые можно найти и накурить. — Получение результатов по всему миру. Получите особое представление о крупных и интересных формах.

0 Si Kate очень много лет назад — пышно и красиво. — Nakakuha ba si Kate ng dalawang libangan — куманта и сумаяу? — Si Kate ay may dalawang libangan — kumanta at sumayaw.- Mayroon bang dalawang libangan si Kate — kumanta at sumayaw?
1 мая многие клубы на вашем пути. — Хотите ли вы много клубов на вашем парусе? — Вы можете много клубов на вашем пути. — Хотите ли вы много клубов на вашем парусе?
2 Смит, к сожалению, очень важен. — Увы, есть кузнецы? «Увы, кузнец награждает». «Смит знает, что делать?»
Si 3 Мария знает все, что вам нужно.- Может быть, когда ты услышишь, как Мэри? — Si Maria ay walang alaga. — Может быть, алага ба си Мария?
4 Si Kevin без компьютера на всех. — Какого черта с Кевином на компьютере? — Си Кевин безумный компьютер. — Может компьютер ba si Kevin sa bahay?
5 Наг-агахан ка са кусина. — Mayroon ka bang agahan sa kusina? — Наг-агахан ка са кусина. — Mayroon ka bang agahan sa kusina?

Hal. 5 страниц 127 Sumulat tungkol sa mga libangan gamit the pariral na nasisiyahan / gustong gawin sth.- Sumulat, чтобы научиться играть, наслаждаясь / наслаждаясь всем.

0 Наслаждайтесь музыкой. — Gustung-gusto niyang makinig ng music.
1 Nasisiyahan sila / mahilig sumayaw. — Gustung-gusto nilang sumayaw.
2 Nasisiyahan siya / mahilig tumugtog gitara. — Nasisiyahan siya / mahilig tumugtog gitara.
3 Получите удовольствие от работы с компьютером. — Gustong-gusto niyang gamitin ang computer.
4 Nasisiyahan sila / mahilig sa paglangoy.- Gustung-gusto nilang lumangoy.
5 Наслаждайтесь игрой на фортепиано. — Gustung-gusto niyang tomugtog ng фортепиано.

Hal. 6 страниц 127 Получение каталогов на разных языках и добавление новых статей в это. — Получение каталогов на разных языках и добавление основных статей в это.

0 Англия является хинди на хинди? — Хинди, хинди. — Какая страна в Великобритании на хинди? «Хинди, хинди ганун.
1 Королева Елизавета II является главой государства в Великобритании, хинди? — Оо, сия нга. — Когда королева Елизавета II была в Великобритании, хинди? — Оо.
2 Королева может быть на хинди на хинди? — Хинди, хинди сия. «Королева может ганапать на капангьярихан, хинди ба? — Хинди.
Королева Елизавета II была написана в 1926 году, хинди ба? — Оо, сия. — Королева Елизавета II родилась в полдень 1926 года, хинди ба? — Оо.
Si Prince Andrew — это панга на хинди на хинди, королеву, хинди — хинди, хинди сийа.»Принц Эндрю — это панга на хинди королевы, хинди ба?» — хинди.
5 полудня 2011 г. икинаса принца Уильяма Кей Кэтрин Миддлтон, хинди ба? — Оо гинава ния. — Полдень 2011 года, принц Уильям Кей Кэтрин Миддлтон, тама ба? — Оо.

Пагсубок 2
Гал. 1 страница 128 Ознакомьтесь с текстами и используйте различные тексты. Сделайте это как то, что написано (T), так и на хинди (F). — Ознакомьтесь с текстами и используйте различные тексты.Сделайте это в том числе и на хинди.

Спасите шимпанзе!
Эти люди, которые знают, что шимпанзе известны своим близким, очень много, как только их можно услышать, когда они станут прекрасными. На Канлуране и Гитнанге Африки, выжившие шимпанзе могут быть полезны для детей, живущих на земле. Манипуляции с миром дают махирапские песни, которые используются для экспериментов или экспериментов, или в том числе и других.
В любом случае, многие шимпанзе, которые сейчас живут в новом заповеднике шимпанзе Sweetwaters в Кении. «Карамихан на канале является надежным роботом, который работает над созданием», — сказал Крис Джордан, «Уход за дикой природой», — это самый надежный помощник для шимпанзе в заповеднике.
В Sweetwaters животных шимпанзе можно найти обычную жизнь, получить удовольствие от жизни, удивительно и естественно, чтобы исследовать и исследовать.Karamihan ay maayos na. «Ангел на шимпанзе, когда он насугатан малубха капаг накита намин шила», сказал Крис. В Кайлангане нет отделения интенсивной терапии. Сделайте много нового. ‘

0 — T. Выращивание шимпанзе и их животных.
1 — T. Шимпанзе очень хорошо знакомы с вашими головами.
2 — T. Ang Sweetwaters Chimpanzee Sanctuary предназначен для обитателей шимпанзе.
3 — Т.Марами поможет вам получить доступ к медицинским страницам в святилище.
4 — Си Ф. Крис Джордан подготовлен для заповедника шимпанзе Sweetwaters.
5 — T. Нажмите для чтения на английском языке.

Спасти шимпанзе!
Детенышей шимпанзе, которые очень хорошо знакомы — они очень много, когда они узнают, как они выглядят очень быстро. В Канлуране и Гитнанге Африки, вылупившиеся шимпанзе животные являются лучшими из лучших для жизни.Мгновенные эксперименты содержат много интересного для экспериментов или экспериментов, или в том числе и других.
Благодаря своим шимпанзе, обитающим в шимпанзе, это место, где обитают новые места дикой природы шимпанзе Sweetwater в Кении. «Карамихан на канале является одним из лучших на своем родном языке», — сказал Крис Джордан, специалист по охране дикой природы, — это очень важно для шимпанзе, чтобы научиться жить на других языках.
В Sweetwaters, шимпанзе, обитающие в шимпанзе, могут удивить своей обычной жизнью, удивить вас, удивить своей красотой и природой, а также увидеть ее в любой точке мира. Karamihan sa kanila ay maayos na umayos. «Ангел на шимпанзе, который насуггатан малубха капаг наханап намин шила», — сказал Крис. «Кайланган является отделением интенсивной терапии. Сделайте так, чтобы получить больше рекомендаций.»

0 — T. Выращивание шимпанзе своих собственных животных.
1 — T. Шимпанзе очень хорошо знакомы с вашими головами.
2 — Уголок дикой природы шимпанзе T. Sweetwaters — это обитатели шимпанзе.
3 — T. Marami дает медикаментозный доступ к страницам на других языках.
4 — Нагтатрабахо с Ф. Крисом Джорданом в Уголке дикой природы шимпанзе Sweetwaters.
5 — Ginagastusan T. Забота о дикой природе и Уголок дикой природы.

Hal. 3 страницы 128 Полная игра с использованием Present Simple или Present Continuous форма панелей на скобках.- Получайте удовольствие от простого или простого создания напряженного панда на скобках.

0 Что вы думаете о футболе Тревора в Lunes? — Что вы думаете о футболе Тревора в Lunes?
Si 1 Pat ay mahilig maglakbay. — Gustong-gusto ni Pat na maglakbay.
2 Находится на территории Австралии сейчас. — Сейчас на Австралии.
3 Gaano ka kadalas pumunta sa sinehan? — Gaano ka kadalas pumupunta sa sinehan?
4 Наносит ли телевизор сейчас? — Нанесите ли телевизор сейчас?
5 Si Nevita уже давно готов.- Naglunch na si Nevita ngayon.
6 Karaniwan ka bang nagtanghalian sa bahay? — Karaniwan ka bang kumain sa bahay?

Hal. 3 страницы 128 Полная версия с помощью пассивного голоса. — Полное описание всех пассивных глаголов.

0 Это сделано на английском языке. — Tinawag siyang platypus на английском языке.
1 Багонг Таон был создан в России. — Багонг Таон был приглашен в Россию.
2 Сделать то, что вам нужно? — Хотите узнать, что вам нужно?
3 программы на новом телевидении доступны только на Enero 13. — Новогодние телепрограммы доступны на Enero 13.
4 Вы можете смотреть программы на каждый день и все подряд. — Батареи созданы для детей и взрослых.
5 Слушать ‘piyesta’ используется очень быстро на английском языке. — Праздник «фестиваль» проводится на очень вкусном английском языке.

Hal. 4 na pahina 129 Magaling ka ba sa heograpiya? Просмотрите карту и получите все, что вам нужно, в течение всего этого времени. — Magaling ka ba sa heograpiya? Получите карту и полную музыку в течение всего дня.

0 Нагиело в Исландии. — Нагиело в Исландии.
1 Умулан в Великобритании. — Умулан в Великобритании.
2 Mainit и вы можете посетить Timog Italya. — Mainit и смотреть на Timog Italya.
3 Maulap во Франции.- Маулап во Франции.
4 месяца в Испании. — Maaraw sa Espanya.
5 Маламиг са Алеманья. — Маламиг са Алеманья.
6 Работа в Португалии. — Mahangin в Португалии.

Hal. 5 страниц 129 Создавайте изображения на фотографиях: их собственные, бумуо, бухок. — Создавайте изображения на фотографиях: их собственные, pangangatawan, buhok.

0 Си Брэд является матангкадом, платным человеком. Направьте свой светлый блондин. — Си Брэд является матангкад, платит на бата.Siya ay may tuwid na buhok na kulay ginto.
Си Шейла является матангадом и платит на бабах. Nakakuha siya ng kulot na itim na buhok. «Си Шейла — это матангкад и пайат на батанг бабае. Сия может быть волнистым на итим на бухок.
2 Si Brian ay isang maikli, matabang lalaki. Mayroon siyang maikling buhok na blonde. — Si Brian ay isang maikli, matabang batang lalaki. Сия может приготовить бухок на кулай гинто.
3 Si Sarah — это матангкад и пайат на бабах. Сия может махабанг тувид на итим на бухок.- Си Сара это матангкад, пайат на батанг бабае. Шийа ай май махаба, тувид на итим на бухок.
Si 4 Rick находится в матангкад, матабанг-лалаки. Mayroon siyang maikling, кулот на итим на бухок. — Си Рик — это матангкад, матабанг батанг лалаки. Сия ай май майкли, кулот на итим на бухок.

Пагсубок 3
Гал. 1 страница 130 Алам мо ба, когда вы хотите, чтобы они были подписаны на английском языке? Наслаждайтесь фотографиями и фотографиями.- Алам мо ба, когда вы хотите, чтобы они были подписаны на английском языке? Наслаждайтесь фотографиями и фотографиями.

0 Шуток. — Pranses — Разговоры с Pranses. — Pranses
1 Англоязычный народ. — Ingles. — Интересные британские люди. — Ingles.
2 просмотра бансов, их можно найти и найти. — Хеография. — Откройте для себя бансы, дайте и попробуйте. — Хеография.
3 Арифметика, алгебра и геометрия уже понятны.- Математика. — Арифметика, алгебра и геометрия уже понятны. — Математика.
4 Сделайте это естественным образом, чтобы добыть и сделать так, чтобы он был великолепен да Винчи. — Изобразительное искусство. — С этим, вы можете сделать это и узнать, как это сделать да Винчи. — Изобразительное искусство.
5 Играйте в большой баскетбол, футбол и теннис в этом году. — Edukasyong pisikal. — Вы можете играть в большой баскетбол, футбол и теннис на нем. — Edukasyong Pisikal.
6 Письма и все это написано. — Агам. — Письма и кимика — это все, что вам нужно. — Ангагам.
7 Открытие новых, таких как Кутузов и катание на ногах. — Касайсаян. — Узнайте больше, чем Кутузов и катотоханан от накараана. — Касайсаян.
8 Россия. — Русо. — Новости России. — Русо.

Hal. 2 страницы 130 Gusto mo ba ng pamimili? Наслаждайтесь фотографиями, полным набором фотографий и сводок новостей.- Любишь покупки в магазине? Наслаждайтесь фотографиями, полными картинками и фотографиями.

0 (A) Хотите этот синтурон? — Ito ay labindalawang pounds limampung. — Хотите получить этот синтурон? — Лабиндалаванг толкает лимампу.
1 (B) Хотите, чтобы это произошло? — Ito ay dalawampu’t walong libong animnapung pen. — Хотите, чтобы это случилось? «Далавампу не может обойтись без анимнапунг пенсов.
3 (C) Накопить его дамит на свой день?» — Это работает много фунтов стерлингов.- Хотите, чтобы это было? — Labing walong libra limampung pence.
4 (D) Хотите эту футболку? — Сиям на фунты сийамнапу’т сийам на пенсы. — Хотите эту футболку? — Сиям на фунты сийамнапу’т сийам на пенсы.
5 (E) Сделать это американским? — Animnapu’t dalawang фунтов. — Хотите эту куртку? — Animnapu’t dalawang фунтов.
6 (F) Поднять эту руку? — Ito ay labing walong libu’t siyam na pence. — Хотите, чтобы это произошло? — Labing walong libra siyamnapung pence.
7 (G) Как выбрать пару медий? — Это очень лихая анимация. — Хотите узнать, как это сделать? — Ручка Tatlong libra animnapung.

Hal. 3 страницы 131 Полная версия игры много или много. — Получайте удовольствие от множества или многих людей.

0 Gaano karaming gatas ang nasa ref? — Май Каунти. — Gaano karaming gatas ang nasa ref? — Walang sapat.
1 Gaano karami ang nakuha nating asukal? — Пакет Mayroon kaming kalahating.- Гаано карами анг асукал натин? — Mayroon kaming kalahati ng package.
2 Какие уроки? — Mayroong anim na mansanas. — Какие мансаны? — Anim na mansanas.
3 Gaano karaming prutas ang nakuha natin? — Вала каминг накуха. — Хотите узнать больше? — Ками очень хорошо знает это.
4 Хотите узнать больше? — Вала каминг тинапай. — Гаано карамин тинапай анг майрун тайо? — Вала каминг тинапай.
5 Ilan ang patatas? — Пусть несколько патентов в корзине.- Ilan ang patatas natin? — Майрун делает все возможное в корзине.
6 Gaano karami ang manok na mayroon tayo? — Mayroon kaming 4 na piraso. — Илан анг манок натин? — Mayroon kaming 4 na piraso.

Hal. 4 страницы 131 Просматривайте фото и видео на малом баяне. — Воспроизвести фото и нарисовать маленький баян.

0 Этот аклатан является катаби / малапитировать на симбахане. — Силид аклатан катаби симбахан.
1 универмаг является каталогом TESCO.- Универмаг поддерживает Tesco.
2 Начать работу с синеханами. — Тренировка тренеров на синеханах.
3 Находится в торговом центре / рядом с торговым центром. / Ang paaralan ay nasa tabi ng silid-aklatan / sinehan. / Паралан на силид-аклатан и синехан. — Пара находится в торговом центре тапат / харап. / Ang paaralan ay nasa tabi ng silid-aklatan / sinehan. / Параллы мататагпуан на силид-аклатанах и синеханах.
4 Газетный киоск есть в почтовом отделении. — Газетный киоск является постоянным почтовым отделением.
5 Торговый центр предлагает услуги по поездкам / тапочкам. — Торговый центр постоянно посещает поезда / тапочки.
6 Bangko является похожим на TESCO. — Бангко нравится TESCO.
7 дней в пабе / пааралане. / Синехан дает нам курс обучения. — Ваш паб / школа. / Кинотеатр с отслеживанием движения поездов.
8 Ang simbahan ay nasa tabi ng silid-aklatan. — Simbahan sa tabi ng silid-aklatan.
9 Реставрирован в TESCO. — Ресторан в Табе ТЕСКО.
10 Почтовое отделение является газетным киоском. — Почтовое отделение является редактором газетного киоска.

Hal. 5 страниц 132 Просматривайте фотографии и просматривайте любые альтернативные изображения с помощью изображений. — Просматривайте фотографии и получайте альтернативные изображения с изображениями

0 Какого черта нет в Бристоле в Лондоне? — Ты живешь в Бристоле или Лондоне?
1 Ang ina ba ni Tom из Великобритании или из Pransya? — Кто знает, что Том из Великобритании или Франции?
2 Я тебя люблю Кевин? — Ang ama ba o tito ni Kevin?
3 Номер телефона Аннон Тим? / Какой номер телефона у Анны или Тима? — Хотите номер телефона Анны или Тим?
4 Какого ребенка любит эта Кейт или Сьюзан? — Какая детка эта Кейт или Сьюзан?
5 Какого ба она знает Алиса или знает Боб? / Какова эта Алиса и Боб? — Это как раз Алиса или Боб?

Пагсубок 4
Гал.1 страница 133 Прочитать текст и просмотреть файл фактов. — Прочитайте текст и полную информацию.

Гэри Коул
Гэри Коул — лучший баскетболист в Великобритании. Си Гэри родился в 1980 году в Бирмингеме. Си Гэри может дать капатид на сине Рой в Лерое, и это будет капатид на си Люси, и все, что угодно, будет нагпапалакасан. Нгунит все шила мас бата кай Гэри и наса паралан па рин. Знаменитости, с которыми Роджер и Джули, являются знатоками.
Си Гэри очень увлечен баскетболом, так как он анимирован! Лучшие данные об американских битумах на телевидении сегодня являются битами, и они получают вдохновение для управления битами. Получите данные в парке, который вам нужен. Дати Рин услышал о футболе и насаждал пааралан. Теперь, когда Гэри играет в баскетбол, он очень быстро и невероятно увлекает футбол. Теперь он предназначен для Birmingham Braves и его любимого звездного игрока.Масаянг-масая си Гэри са Храбрый, нгунит майрон сиянг амбисйон. Вы можете сделать это и полюбоваться в США для вас! Бакит? Дахиль паглаларо является большим количеством матов и всех людей, которые накапливают больше всего.

FAIL FILE
1 Pangalan: Gary
2 Apelyido: Cole
3 Propesyon: Manlalaro ng Basketball
4 Pangalar of Basketball
4 Pangalar ng: Birmingham Braves
5 Ambisyon: maglaro sa USA
Mga miyembro ng 6 июля:
июля : Роджер, гуро
8 Капатид: Рой, маг-аарал
9 Капатид: Лерой, маг-аарал
10 Сестра: Люси, маг-аарал

Гэри Коул
Гэри Коул является лучшим баскетболистом в Великобритании.Си Гэри родился в 1980 году в Бирмингеме. Си Гэри с давним капатидом, синой Роем из Лероя, и с капатидом на си Люси, на паванг наглаларо. Нгунит все шила массе Бата кай Гэри и думает па рин са паралан. Знаменитости, с которыми Роджер и Джули, являются знатоками.
Си Гэри является прекрасным игроком в баскетбол в течение дня, когда он очень любит! Если американские битуины получат на телевидении, то это действительно так, когда вы сможете получить вдохновение для создания битумов.Наглядно на парк, сделанный в любой момент. Играйте в футбол и наслаждайтесь футболом. Теперь, когда Гэри играет в баскетбол, он может стать лучше и лучше всего в футболе. Kasalukuyan вы приветствуете Birmingham Braves и его любимого звездного игрока. Tuwang-tuwa си Гэри касама си Braves, нгунит майрун siyang ambisyon. Вы можете сделать это и лучше всего для США для вас! Бакит? Если вы хотите узнать больше о играх, а также о том, как они работают, вы получите много удовольствия от игры. ВНИМАНИЕ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Hal. 2 страницы 133 Когда вы делаете это сейчас? Ilarawan ang larawan. — Хотите ли вы это сделать? Ilarawan ang larawan.

0 Si Steve занимается волейболом. — Си Стив увлечен волейболом.
Си Ян и Роджер очень любят футбол. — Си Ян и Роджер очень любят футбол.
2 Si Patrick занимается теннисом. — Наслаждайся теннисом с Патриком.
3 Si Sandy слушает музыку. — Nakikinig si Sandy sa music.
4 Том катается на роликах. — Катание на роликах и Том.
5 Si Eric очень полезен. — Tumutugtog si Eric ng gitara.
6 Si Paul это большая благодарность. — Si Pavel суммирует бисиклет.
7 lumalangoy si George. — Лумалангой си Джордж.
8 Si Susan играет в баскетбол. — Играет в баскетбол с Сьюзен.
9 Коллинз очень интересны. — Коллинз очень любит играть.
10 Nasasaya sila / nasisiyahan sa kanilang sarili. — Ang Saya nila.

Hal. 3 дня 134 Китайских таких людей? Sumulat научиться использовать свои способности. — Китайцы это такие? Sumulat учит на своих способностях.
0 Сия это художник. — Siya ay isang artista.
1 Сия является художником. — Siya ay isang artista.
2 Siya — это музыка. — Siya ay isang musikero.
3 Сия является художником. — Siya ay isang artista.
4 Сия спортсмен. — Сия — спортсмен.
5 Сия является политическим деятелем.- Siya ay isang politiko.

Hal. 4 на странице 134 Установите значения (0–1) в if-clauses (A-F). — Просмотр изображений.

0 Mamamasyal kami — F kung hindi ito masyadong malamig. — Maglalakad sana kami kung hindi gaanong malamig.
1 хинди также делает лабиринты на трабахо — хинди ко всему прочему. — Хинди также может научить трудиться на хинди, как это делается.
2 Используется компьютер — Теперь вы можете.
3 Inaanyayahan namin siya — E kung alam namin kung nasaan siya. — Inaanyayahan namin siya kung alam namin kung nasaan siya. «Darating sana sila sa party kung malaya sila nang gabing iyon.
5 Si Simon ay magtatanim ng gulay — Kung mayroon siyang hardin. — Си Симон одержал победу над своим хардином.

Hal. 5 страниц 134 Полное отображение всех результатов.- Получайте удовольствие от игры.

0 Kung ay tatanungin ko ang your tagapagsanay. — Кунг ако ай икау, тренер по татанунгу.
1 Kung ay Ikaw ay bibili ng kotseng Italyano. — Kung ako ay ikaw, bibili ako ng isang kotseng Italyano.
2 Вы можете использовать компьютер на компьютере. «Кунг ако это, играй на компьютере в паре.
3 Kung ako ikaw является обязательным для использования.- Ужасно это, очень важно, чтобы быть в курсе происходящего.
4 Kung ako Ikaw ay bibigyan ko siya ng bulaklak. — Кунг ако ай икау, бибигян ко мне булаклак Вербицкая М. В. Нападающий. Английский для 11 …

Wikang Ingles 6 класс

Рабочая тетрадь

Verbitkaya, Gayardelli, Redley, Mindrul

Ventana-Graf

Ang pangunahing paghihirap.

С этой точки зрения, эти слова представляют собой большую программу, которая работает с большим количеством знаний и современными данными.Магические способности созданы с огромным количеством всесторонней грамматики. Теперь вы получите новую информацию, которая будет полезна для вашего языка. Публикации в учебном заведении и по всему миру позволяют получить решебников «Wikang English. Рабочая тетрадь 6 класса» Вербицкая, Гаярделли. Издательство на «Вентана-граф», 2016

Для этой коллекции.

Касама в публикации лабораторной анимации, которая содержит множество пансубок на бумаге.Все номера могут быть всесторонне развиты, чтобы помочь вам получить больше информации о сарили……………………………………………………… Теперь вы можете найти «GDZ на английском языке, 6 класс Verbitkaya» , который вы можете найти в Интернете, если хотите, чтобы его можно было узнать.

Dapat ko bang gamitin ito.

Mga-aararal не имеет времени, чтобы сделать много времени pantulong в течение всего времени, чтобы получить информацию о ваших катании на ногах………………………………………. ». Установите все, много раз для каждого дня / с, и выберите срок до крайнего срока.Решить эту проблему можно бесплатно, чтобы получить серию Ipasa «Wikang English. Workbook grade 6» Verbitkaya , чтобы получить подробную информацию обо всех нюансах.

Гдз Английский язык 3 рабочая тетрадь вербицкая. Зачем их использовать?

Вербицкая М.В. Вперед. Английский для 3 класса. Отзывы

Обзор 1 — Обзор 1

1. Назовите животных и укажите, какие из них обитают в России.

Это волк. Волки живут в России. — Это волк. Волки живут в России.
Это крокодил. Крокодилы в России не живут. — Это крокодил. Крокодилы в России не живут.
Это медведь. Медведи живут в России. — Это медведь. Медведи живут в России.
Это кенгуру. Кенгуру в России не живут. — Это кенгуру. Кенгуру в России не живут.
Это лиса. Лисицы живут в России. — Это лиса. Лисицы живут в России.
Это тигр.Тигры живут в России. — Это тигр. Тигры живут в России.

3. Чем они занимаются? Поговори со своим другом. — Что они делают? Поговори со своим другом.

Что это? Это крокодил. — Что это? Это крокодил.
Что он делает? Это плавание. — Что он делает? Он плавает.
Что это? Это волк. — Что это? Это волк.
Что он делает? Он спит. — Что он делает? Он спит.
Что это? Это тигр. — Что это? Это тигр.
Что он делает? Он работает. — Что он делает? Он работает.
Что это? Это медведь. — Что это? Это медведь.
Что он делает? Это будет. — Что он делает? Он идет.
Что это? Это кенгуру. — Что это? Это кенгуру.
Что он делает? Он прыгает. — Что он делает? Он прыгает.
Что это? Это лиса. — Что это? Это лиса.
Что он делает? Это идет. — Что она делает? Она идет.

4. Откуда они? Поговори со своим другом.- Откуда они? Поговори со своим другом.

Откуда Вера? Вера из Москвы. — Откуда Вера? Вера из Москвы.
Откуда Нина? Нина из Санкт-Петербурга. — Откуда Нина? Нина из Санкт-Петербурга.
Откуда Паша? Паши из Великого Устюга. — Откуда Паша? Паша из Великого Устюга.
Откуда Настя? Настя из Сочи. — Откуда Настя? Настя из Сочи.
Откуда Саша? Саша из Владивостока. — А где Саша? Саша из Владивостока.

6. Викторина по России. Ответьте на эти вопросы о России со своим другом. — Викторина о России. Ответьте на эти вопросы о России со своим другом.

1. Что такое столица России? — Москва столица России. — Какая столица России? — Москва — столица России.
2. Где Кремль? — Кремль находится в Москве. — Где Кремль? — Кремль в Москве.
3. Где тайга? — Тайга в Сибири. — Где тайга? — Тайга в Сибири.
4. Что это за животное? — Это волк. — Что это за животное? — Это волк.
5. Где этот космический корабль? — Это в Плесецке. — Где этот космический корабль? — Он в Плесецке.
6. Где находится Дом Деда Мороза? — Дом Деда Мороза находится в Великом Устюге. — Где находится Дом Деда Мороза? — Дом Деда Мороза в Великом Устюге.
7. Чем знаменит Сочи? — Это столица зимних Олимпийских игр 2014 года. — Чем славится Сочи? — Это столица зимних Олимпийских игр 2014 года.
8. Россия — большая страна? — Да, это. — Россия большая страна? — Да.

7. Разделите слова на три группы и добавьте по одному слову в каждую.
Их можно разделить на 4 группы.

Дни недели — Дни недели: понедельник — понедельник, суббота — суббота, воскресенье — воскресенье, вторник — вторник

Мебель — Мебель: стол — стол, диван — диван, кровать — кровать, стул — стул

Одежда — Одежда: туфли — туфли, куртка — куртка, юбка — юбка, платье — платье

Числа — числа: тринадцать — тринадцать, двадцать — двадцать, двенадцать — двенадцать, одиннадцать — одиннадцать

Обзор 2 — Обзор 2

1.Прочтите названия чисел в столбцах. Сколько слов в каждой паре произносится одинаково? Какая часть слов в транскрипции?

13 — тринадцать. 14 — четырнадцать, 15 — пятнадцать, 16 — шестнадцать, 17 — семнадцать, 18 — восемнадцать, 19 — девятнадцать
30 — тридцать, 40 — сорок, 50 — пятьдесят, 60 — шестьдесят, 70 — семьдесят, 80 — восемьдесят, 90 — девяносто

2. Прочтите рассказ Леры. Где она проводит каникулы?

Моя бабушка живет в небольшой деревне. Поселок находится недалеко от Москвы.В деревне протекает большая река, а возле бабушкиного дома есть бассейн. Я не умею плавать в реке, но могу плавать в бассейне.
Посмотрите на мою фотографию. У меня прекрасный отдых в деревне. Погода жаркая и солнечная. У моей бабушки хороший сад. В саду можно увидеть много красивых цветов. Мои любимые цветы — розы. У меня есть собака. Зовут собаку Пушок. Он не может лазить по деревьям, но умеет плавать. Я могу играть с ним в саду и плавать с ним в бассейне.

Моя бабушка живет в небольшой деревне. Поселок находится в Подмосковье. В селе протекает большая река, а рядом с бабушкиным домом есть бассейн. Я не умею плавать в реке, но могу плавать в бассейне.
Посмотрите на мою фотографию. Прекрасный отдых за городом. Погода жаркая и солнечная. У моей бабушки красивый сад. В саду можно увидеть много красивых цветов. Мои любимые цветы — розы. У меня есть собака. Имя собаки — Пух. Он не может лазить по деревьям, но умеет плавать.Я могу играть с ним в саду и плавать с ним в бассейне.

4. Рассмотрим рисунок Леры. Задайте друг другу эти вопросы и придумывайте свои.

Что это? — Что это?
Сколько цветов в саду? — Сколько цветов в саду?
Может Лера плавать в реке? — Лера может купаться в реке?
У нее есть собака? — У нее есть собака?
Как зовут ее собаку? — Как зовут ее собаку?
Что он умеет? — Что она может делать?
Что он не умеет? — Что она не может сделать?

6.Торговая игра. Сыграйте в игру со своим другом. — Играйте в магазине. Сыграйте в игру со своим другом. Слова добавляются в алфавитном порядке.

Я иду по магазинам и собираюсь купить яблоко. — Я иду по магазинам и куплю яблоко.
Я иду по магазинам и собираюсь купить яблоко и банан. — Я иду по магазинам, куплю яблоко и банан.
Я иду по магазинам и собираюсь купить яблоко, банан и машину. — Я иду по магазинам, куплю яблоко, банан и машину.

7. Можете ли вы составлять слова из этих букв? — Сможете составить слова из этих букв?

dyanus — воскресенье — воскресенье
tnau — тетя — тетя
inscou — двоюродная сестра — двоюродная сестра (сестра)
namswno — снеговик — снеговик
cldyou — облачно — облачно
posh — магазин — магазин
gamanize — журнал — журнал

8. Спрашивайте друг друга, где что купить. Не забудьте использовать слова a перед существительными.

Где купить хлеба? Вы можете купить хлеба в пекарне.- Где купить хлеб? Вы можете купить хлеб в пекарне.
Где я могу купить машину? Вы можете купить машину в магазине игрушек. — Где я могу купить машину? Машину можно купить в магазине игрушек.
Где я могу купить зубную пасту? Вы можете купить зубную пасту в аптеке. — Где купить зубную пасту? Вы можете купить зубную пасту в аптеке.
Где я могу купить сладости? Вы можете купить сладости в супермаркете. — Где купить сладости (конфеты)? Вы можете купить сладости в супермаркете.
Где я могу купить бананы? Вы можете купить бананы в овощной лавке.- Где купить бананы? Вы можете купить бананы в овощном магазине.
Где купить комикс? Вы можете купить комикс в газетном киоске. — Где купить комикс? Вы можете купить комикс в газетном киоске.

9. Играйте продавца и покупателя из английского магазина.

Можно красную ручку? — Да, конечно. — Можно красную ручку? — Да, конечно.
Сколько это стоит? — Это 19р. — Сколько это стоит? — 19 руб.
Можно пять яблок? — Да, конечно. — Можно пять яблок? — Да, конечно.
Сколько они стоят? — Они 95 пенсов. — Сколько они стоят? — 95 руб.
Можно мне бутылку молока? — Да, конечно. — Можно мне бутылку молока? — Да, конечно.
Сколько это стоит? — Это 75р. — Сколько это стоит? — 75 руб.
Можно мыла? — Да, конечно. — Можно мыла? — Да, конечно.
Сколько это стоит? — Это 46р. — Сколько это стоит? — 46р.
Можно комикс? — Да, конечно. — Можно комикс? — Да, конечно.
Сколько это стоит? — Это 20 пенсов.- Сколько это стоит? — 20р.

Обзор 3 — Обзор 3

1. Прочтите слова, запишите их в два столбца в зависимости от произношения. Какое сочетание букв обозначает дифтонг в каждом столбце?

[ee] — воздух — воздух, аэропорт — аэропорт, ж / д — железная дорога, ярмарка — ярмарка

— поезд — поезд, хвост — хвост, Испания — Испания, испуг — страх, дождь — дождь

2. Запишите предложения, вставив пропущенные слова.

1) С вокзала могу ехать поездом.- С вокзала могу поехать поездом.
2) С автовокзала могу ехать автобусом. — С автобусной остановки я могу сесть на автобус.
3) Из аэропорта я могу улететь самолетом. — Из аэропорта я могу прилететь на самолете.
4) Из морского порта могу отправиться на корабле (пароме). — Из морского порта могу отплыть на теплоходе (пароме).

3. Подсчитайте и произнесите ответ вслух на английском языке.

40 + 20 = 60 — шестьдесят
50 + 5 = 55 — пятьдесят пять
12 + 24 = 36 — тридцать шесть
71 + 24 = 95 — девяносто пять
60 + 29 = 89 — восемьдесят девять
34 + 36 = 70 — семьдесят

4.Представьте, что иностранец просит вас помочь на вокзале. По очереди играйте роль иностранца со своими одноклассниками.

Во сколько уходит поезд в Казань? — Во сколько уходит поезд в Казань?
Поезд на Казань отправляется в половине четвертого. — Поезд на Казань отправляется в половине пятого.
Во сколько уходит поезд на Вологду? — Во сколько уходит поезд на Вологду?
Поезд на Вологду отправляется в восемь часов. — Поезд на Вологду уходит в восемь часов.
Во сколько уходит поезд в Саратов? — Во сколько уходит поезд в Саратов?
Поезд на Саратов отправляется в девять часов. — Поезд на Саратов отправляется в девять часов.
Во сколько уходит поезд во Владимир? — Во сколько уходит поезд во Владимир?
Поезд на Владимир отправляется в половине седьмого. — Поезд на Владимир отправляется в половине седьмого.
Во сколько уходит поезд в Сочи? — Во сколько уходит поезд в Сочи?
Поезд в Сочи отправляется в двенадцать часов.- Поезд в Сочи отправляется в двенадцать часов.
Во сколько уходит поезд в Москву? — Во сколько уходит поезд в Москву?
Поезд на Казань отправляется в половине двенадцатого. — Поезд в Москву отправляется в половине двенадцатого.

5. Заполните предложения выражениями просьбы. Какой знак вы ставите в конце предложения?

1) Я хочу пить. Можно ли мне немного воды? — Я испытываю жажду. Можно ли мне немного воды?
2) Я голоден. Можно мне бутерброд? — Я голоден.Можно мне бутерброд?
3) Мне холодно. Можно мне куртку? — Мне холодно. Можно мне куртку?

6. Прочтите текст. — Прочитай текст.

Даша: Куда ты хочешь пойти? — Куда бы ты хотел пойти?
Джилл: Пойдем по уловкам. — Катаемся на электромобилях.
Даша: Нет, пойдем в театр. — Нет, пойдем в театр.
Джилл: Хорошо. — Хорошо.
Даша: Торопитесь! — Торопиться!
Джилл: Что случилось? — Что случилось?
Даша: Опаздываем! Он начинается в четверть двенадцатого.- Мы опоздали! Он начинается в четверть двенадцатого.
Джилл: Который час? — Который сейчас час?
Даша: Одиннадцать часов. — Одиннадцать часов.

Прочтите еще раз разговор между Джилл и Дашей и эти утверждения. Скажите правда или ложь. Сказать это правда или нет.

false 1) Даша не хочет идти в театр. — Даша не хочет ходить в театр.
false 2) Джилл не хочет заниматься доджемами. — Джилл не хочет ездить на электромобилях.
false 3) Театр начинается в одиннадцать часов.- Театр начинается в одиннадцать часов.
правда 4) Даша очень торопится. — Даша очень торопится.

7. Напишите стишок о ленивом мальчике — ленивом мальчике. Вставьте пропущенные буквы в названия дней недели. Есть ли день, когда он хочет работать?

«Я не могу работать в понедельник», — «Я не могу работать в понедельник»,
Говорит ленивый мальчик Гранди. — Это ленивый мальчик Гранди.
«Не могу приступить к работе во вторник», — «Не могу приступить к работе во вторник,
среда — выходной. — Среда — выходной (отпуск).
Я хочу планировать на четверг — я хочу планировать на четверг
Что делать в пятницу. — Что делать в пятницу.
В субботу люблю поиграть. — В субботу люблю играть.
В воскресенье отдыхаю весь день. «- В воскресенье отдыхаю весь день».

8. Назовите месяцы по порядку.

Какой твой любимый месяц? — Какой твой любимый месяц?
Август — мой любимый месяц. — Август — мой любимый месяц.
январь — январь, февраль — февраль, март — март, апрель — апрель, май — май, июнь — июнь, июль — июль, август — август, сентябрь — сентябрь, октябрь — октябрь, ноябрь — ноябрь, декабрь — декабрь

Обзор 4 — Обзор 4

Игра.Кто первым выйдет на финиш и попрощается с вами в новом учебном году?
Задайте свой вопрос. — Задайте вопрос.
Ответьте на вопрос. — Ответь на вопрос.
Поговорим о … — Поговорим о …
@ Молодец! Двигаться вперед. — Отличная работа! Двигаться вперед.
© Попробуйте еще раз. Пропустить поворот. — Попробуй еще раз. Пропустить ход.

Старт. Привет. — Начинать. Привет.
Скажите «Английский алфавит». — Подскажите «английский алфавит».
Любимый урок Коди по естествознанию? — Естественные науки — любимый урок Коди?
Прочтите стишок «В каждой неделе 7 дней».- Прочтите стихотворение «В неделе 7 дней».
Который сейчас час? — Который сейчас час?
Куда она едет в отпуск? — Куда она едет в отпуск?
Спойте песню «Я могу быть чем угодно». — Спойте песню «Я могу быть чем угодно».
Прочтите стихотворение «Друзья в школе». — Прочтите стихотворение «Друзья в школе».
Произнесите числа: 10, 20… 100. — Произнесите числа: 10, 20… 100.
Где мяч? — Где мяч?
Чем вы занимаетесь в воскресенье утром? — Что ты делаешь в воскресенье утром?
Спойте песню «День переезда!» — Спойте песню «День переезда!»
Когда у тебя день рождения? — Когда твой день рождения?
Спойте песню «В театре».- Спой песню «В театре».
Какой сегодня день? — Какой сегодня день?
Спойте песню «Зимой холодно». — Спой песню «Холодная зима».
Произнесите числа: 1, 2, 3 … 19, 20 — Произнесите числа: 1, 2, 3 … 19, 20
Произнесите слово телевизор. — Напишите слово телевидение.
Произнесите слово завтрак. — Напишите слово завтрак.
Какой у вас адрес? — Каков твой адрес?
Спойте песню «Десять жирных обезьян». — Спой песню «Десять толстых обезьян».
Что вам нужно для отдыха? — Что тебе нужно для отдыха?
Готово! — Конец!
До свидания! — До свидания!

М.: 2013 / — Часть 1 — 96 с .; Часть 2 — 80 с.

Учебник является вторым в серии «Вперед», обеспечивающей непрерывность изучения английского языка со 2 по 11 классы образовательных учреждений. Учебник предназначен для обязательного изучения предмета «Иностранный язык» в 3 классе в школах, работающих по основной программе. В комплект входит книга для учителя, рабочая тетрадь и компакт-диск с аудио-приложением к учебнику и рабочей тетради. Первая часть включает разделы с 1 по 13, вторая — разделы с 14 по 22.Соответствует ФГОС начальное общее образование (2009 г.).

Часть 1.

Формат: pdf

Размер: 2 1 Мб

Часы, скачать: 02

Часть 2.

Формат: pdf

Размер: 14 Мб

Часы, скачать: 02 .09.2016, ссылки удалены по просьбе ИД «Вентана-Граф» (см. Примечание)

Аудио.Часть 1

Формат: mp3 / zip

Размер: 1 39 Мб

Часы, скачать: drive.google ;

Аудио. Часть 2

Формат: mp3 / zip

Размер: 1 55 Мб

Часы, скачать: drive.google ;

ЧАСТЬ 1.
1 Снова в школу Снова в школу 4
2 Новый друг Бена У Бена новый друг 10
3 В бассейне Бассейн 16
4 Как это пишется? Как это пишется? 22
5 Проект об Австралии Познакомьтесь с Австралией 28
6 Наша страна Наша страна 34
Обзор 1 Повторение 1 38
7 Формы Формы 40
8 Что ты умеешь? Что ты умеешь? 46
9 Идет снег! Идет снег! 52
10 Умеешь ли ты ездить на велосипеде? Вы можете ездить на велосипеде? 58
11 Покупки! Пойдем по магазинам! 64
Обзор 2 Повторение 2 70
12 Давайте приготовим блины! Давайте приготовим блины! 72
13 Который час? Который час? 78
Англо-русский словарь 84
Мой «ноутбук» 94

ЧАСТЬ 2
14 Давайте смотреть телевизор! Давай посмотрим телевизор! 4
15 На ярмарке Парк развлечений 8
16 В отпуск
17 Спасибо за подарок Спасибо за подарок 20
Отзыв 3 Повтор 3 26
18 Письма Письма 28
19 Какой у вас любимый урок? любимый урок? 34
20 Домашние животные Домашние животные 40
21 Приключенческий отдых Активный 46
22 Прощай! Прощай! 54
Обзор 4 64
Англо-русский словарь 66
Ной «ноутбук» 78

Английский язык 3 класс

Учебник (Учебник)

Вербицкая, Эббс, Уорелл

Вентана-Граф

Любое занятие требует серьезного и внимательного подхода.И больше всего это касается изучения иностранного языка, потому что сам по себе он довольно непонятный и сложный. Таким образом, любое отвлечение внимания или незнание новой темы может привести к невозможности выполнения домашних заданий. Чтобы легко преодолевать все трудности и всегда быть в курсе всех нюансов программы, можно использовать решебник к учебнику «Английский язык 3 класс (серия Форвард)» Вербицкая, Эббс, Уорелл, , в котором отражена вся необходимая информация. за это.

Первая часть сборника включала восемьдесят три страницы, а вторая — шестьдесят пять. Всего издание охватывает двадцать два тематических раздела, которые содержат соответствующие разноплановые упражнения. ГДЗ на английском языке, 3 класс Вербицкая поможет справиться с возникающими проблемами, благодаря детально проработанным авторами ответам.

Зачем их использовать.

Третьеклассники еще не достаточно зрелы, чтобы брать на себя ответственность за свои уроки.И хотя поведение на уроках предписывает определенные нормы, но очень часто дети успевают на уроке заняться чем угодно, но не изучением предмета. Такое поведение, конечно, простительно с возрастной точки зрения, но это не избавит школьников от необходимости показывать знания по актуальной дисциплине. Точно так же невнимание к словам учителя может негативно повлиять на выполнение д / з. Поскольку какая-то информация была упущена, справиться с соответствующим упражнением будет очень проблематично.А пособие к учебнику «Английский язык 3 класс (серия« Вперед »)» Вербицкой будет очень кстати, когда нужно разобраться в непонятных моментах. «Вентана Граф», 2013 г.

Отзывы учителей и родителей

Рабочая программа «Перспектива» сегодня довольно популярна в школах. Все учебники включены в ФГОС. В этом разделе сайта вы можете бесплатно скачать и распечатать учебники, рабочие тетради на печатной основе, учебные пособия по программе «Перспектива» для младших классов (1, 2, 3, 4 классы).

  • ГДЗ Учебник математики 1 класс Часть 2 Дорофеев, Мираков, Бука. Решебник, готовые ответы на задачи 📚

    Продолжаем публиковать ответы на учебник математики для первого класса для детей, обучающихся по программе «Перспектива». ГДЗ (готовое домашнее задание) к 2 части учебника математики для 1 класса, авторы Дорофеев, Миракова, Бука.

  • ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Часть 2 Климанов, Бабушкин

    Вот вы держите в руках вторую часть рабочей тетради по русскому языку авторов Климанова и Бабушкина.Наверное, вам нужны ответы на ее задания? Все мы понимаем, у них много домашних заданий, на выполнение заданий в тетради на печатной основе остается не так много времени, особенно если учесть обязательные для детей кружки, секции, прогулки на свежем воздухе и т. Д. . Чтобы облегчить жизнь студентам и

  • ГДЗ Учебное пособие по математике 4 класс Часть 2. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решебник 📚✍

    На этой странице ГДЗ ко второй части рабочей тетради по математике для 4 класса, авторами которой являются Дорофеев, Миракова, Бука.Ответы на 7-е издание. Это программа «Перспектива», стиль записной книжки знаком уже каждому, кто из нее учится. Так же, как и в предыдущих, даются задания и примеры, а ответы нужно писать в полях или в пустых местах. В отличие от учебника, задания в рабочей тетради намного проще, их

  • ГДЗ Учебник русского языка 4 класс Часть 1 Климанов, Бабушкина. Ответы на задания

    Те, кто учится с точки зрения перспективы, знакомы с этой серией учебников по русскому языку, авторами которых являются Климанова и Бабушкина.Четвертый класс не стал исключением, те же авторы снова с нами и задают нам новые задания. Но с вами и мы ГДЗ на 7 гуру, поэтому делать упражнения на русском языке будет намного проще. У нас есть только правильные ответы на задания. Ответы на 3-е издание.

  • ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Часть 1 Климанов, Бабушкина

    Снова и снова начну с того, что хотя эти тетради на русском языке на печатной основе предусмотрены программой «Перспектива», они не выделяют денег школе и родители вынуждены покупать тетради за свой счет.Стоят они немаленькие, 250-300 рублей за 1 деталь, но особого смысла в них нет. Поэтому родители вместе с педагогом часто решают не покупать рабочие тетради авторов Климановой и Бабушкиной. В этом случае учитель

  • ГДЗ Математика 4 класс Учебник Часть 1. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, тетрадь 📚

    Ответы к 4-му изданию учебника. Те школьники, которые продолжают или по каким-то причинам начали изучать программу «Перспектива» в четвертом классе, снова встречаются с учебниками авторов с уже известными именами Дорофеев, Мираков, Бук.Программа усложняется, но не слишком усложняется. Учебник начинается с повторения пройденного в третьем классе в рамках операций с числами от 100 до 1000. Половина учебника занимает учеба

  • Словарь слов 1-4 класса по учебному комплексу «Перспектива», Климанова

    Список словарных слов для 1-4 классов по учебному комплексу «Перспектива», автор учебников Климанов.

  • ГДЗ Учебное пособие по математике 4 класс Часть 1. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решебник 📚✍

    Ответы на 7-е издание. Если вы продолжите обучение по программе «Перспектива» в текущем учебном году, то у нас для вас есть радостная перспектива: проверьте свое домашнее задание с помощью нашего правильного ГДЗ. Дорогие родители, это для вас, если вы все еще проверяете уроки своего ребенка, и для вас, учеников четвертого класса, если вы уже настолько независимы, что делаете уроки и проверяете

  • ГДЗ Математика 3 класс Учебник Часть 1. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решебник

    Готовое домашнее задание по учебнику Математика 3 класс, первая часть, по программе «Перспектива». Авторы учебника — Дорофеев, Мираков, Бука. Что мы пройдем по учебнику: это снова числа от 0 до 100. Будет сложение, вычитание, умножение и деление. Дети будут повторять ценности и как их переводить друг в друга, будут практиковаться в решении задач.

  • ГДЗ Литературное чтение 2 класс. Творческий блокнот с ответами. Климанова, Коти ✍

    ГДЗ «Литературное чтение» 2 кл. Творческий блокнот с ответами. Климанова, Коти. Творческая тетрадь «Литературное чтение» для 2 класса авторов Климанова, Коти, идет в ногу с учебниками по программе «Перспектива». Задания в основном творческие, а ответы должны быть креативными — это ваши собственные мысли, пословицы, поговорки. Можно взять у нас в ГДЗ за 7гуру, чтобы не рыться в интернете в поисках нужных заявлений.

  • ГДЗ Литературное чтение 4 класс. Творческий блокнот с ответами. Климанова, Коти ✍

    ГДЗ «Литературное чтение» 4 класс. Творческая тетрадь с ответами. Климанова, Коти.

  • Тесты по математике 4 класс «Перспектива»

    Контрольные работы из учебного пособия «Математика. Методические рекомендации». Авторы такие же, как и для самого учебника математики (Дорофеев и Мираков), по которому учитель проводит уроки, поэтому контрольные синхронно согласовываются с пройденным учебным планом.

  • ГДЗ Учебник русского языка 2 класс 2 часть. Климанов, Бабушкина. Ответы на задания ✍

    В программе «Перспектива» начальной школы учебник авторов Климановой и Бабушкиной является справочником для школьников по русскому языку. Мы продолжаем работать с учебниками и рабочими тетрадями этих авторов. Программа усложняется, во второй части вы все чаще будете заглядывать в нашу ГДЗ. Надеюсь, ты быстро

  • ГДЗ «Математика 3 класс». Рабочая тетрадь часть 2. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решебник 📚✍

    Решебник по математике для программы «Перспектива» для 3 класса. Это уже готовые домашние задания по математике к рабочей тетради для 3 класса, вторая часть рабочей тетради, ее авторы, как и первая, Г.В. Дорофеев, Т. Миракова, Т. Бука. Рабочая тетрадь на текущий учебный год. Все ответы проверяются и утверждаются учителем начальной школы.

  • ГДЗ «Математика 2 класс». Рабочая тетрадь часть 2. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, тетрадь 📚

    Продолжаем изучать математику по программе «Перспектива», учебникам и рабочим тетрадям авторов Дорофеева, Миракова, Бук. В этом полугодии мы научимся считать десятками, узнаем, что такое круглые числа, пройдем тему образования чисел больше двадцати, научимся легко оперировать двузначными числами.Общее для

  • ГДЗ «Мир вокруг 4 класса». Рабочая тетрадь часть 2. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник

    Ответы на 5-е издание. Вторая часть рабочей тетради для 4 класса по предмету «Окружающий мир» авторов Плешакова, Новицкой (программа «Перспектива») достаточно сложная, но дети уже не маленькие, способные понимать и историю, и археологию.

  • ГДЗ «Русский язык 3 класс».Учебная часть 1. Климанов, Бабушкина. Ответы на задания

    Готовые домашние задания по предмету «Русский язык 3 класс» для части 1 учебника (авторы учебника Климанова, Бабушкина) продолжают серию ГДЗ по программе «Перспектива». В учебнике для третьего класса происходит как повторение и углубление знаний для 2-го класса, так и анализируется новый материал, новые правила и упражнения для их закрепления. Задачи

  • Записать на отдельном листе сказку о животных, растениях или народную легенду о происхождении названия природного объекта — это одно из творческих заданий по предмету «Окружающий мир» 4 класс по учебнику Плешакова.И если с первой частью задания все понятно, а именно, вы можете написать любую сказку с участием

  • Для правильного написания теста повторим тему. Однородные члены предложения называются такими, которые отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному и тому же члену предложения и выполняют одну и ту же синтаксическую функцию (то есть занимают позицию одного члена предложения). Все члены предложения могут быть однородными: подлежащее, сказуемое, определения, дополнения,

  • Биография Виталия Бьянки для детей

    Любовь к природе и интерес к науке сформировались у Бьянки еще в детстве. Виталий Бианки родился в 1894 году в Санкт-Петербурге в семье орнитолога, хранителя коллекций Зоологического музея РАН Валентина Львовича Бианки. Орнитолог — это ученый, изучающий птиц. Квартира Бьянки находилась прямо напротив музея, где работал отец мальчика. Дети — трое сыновей — часто посещали залы этого музея.

  • ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс Часть 2. Климанов, Бабушкина. Ответы на задания

    Вторая часть рабочей тетради по русскому языку для 2-х классов авторов Климанова-Бабушкина по сложности не отличается от первой. Задания довольно простые, но порой креативные, что сбивает с толку родителей, занимающихся подготовкой и проверкой домашнего задания ребенка. Иногда нужно просто проверить и убедиться, что вы на

  • «Кресло-качалка и песочница» 3 категория по технологии

    .

    Технологический учебник «Перспектива» полон интересных мастер-классов. Но дело в том, что авторы учебника благополучно отсканировали их откуда-то, не вдаваясь в подробности, правильно они все расписали или нет. Без учебника, а большинство школ не выпускают учебники по технологиям, разобраться очень сложно, тем более. Например, тема для 3 класса «Качалка и песочница».Начиная с

  • Проверочные, контрольные работы и контрольные работы по литературному чтению 3 класс, Перспективная программа

    Варианты проверочной и контрольной работы по литературному чтению для 3 класса по программе «Перспектива», а также итогового контроля за год.

  • Контрольные диктанты за 3 класс по программе «Перспектива»

    КИМы (контрольные диктанты) по учебному пособию «Развитие урока по русскому языку», программа «Перспектива», 3 класс.

  • ГДЗ Рабочая тетрадь русского языка 4 класс Часть 1 Климанова, Бабушкина ✍

    Много слов уже написано нами о рабочих тетрадях по русскому языку на печатной основе программы «Перспектива», авторы Климанова, Бабушкина, мы не устаем повторять ту другую рабочую тетрадь, теперь уже для четвертого класса, — пустая трата времени ученика и родителей. Ну, их бы в школе бесплатно раздавали, но их тоже нужно покупать, и они ни гроша не стоят.Задачи простые, но, как обычно, их

  • ГДЗ Учебник математики 1 класс Часть 1 Дорофеев, Миракова, Бука. Решебник, готовые ответы на задачи 📚✍

    Сразу оговоримся, что этот учебник подойдет детям, совершенно не знакомым с числами и плохо знакомым со счетом, а такие дети, прямо скажем, большая редкость в наше время. Конечно, обрадуются те родители, которые стоят за «ту самую советскую систему образования», которая давала все с нуля, а в школе ребенок действительно научился читать,

  • ГДЗ Учебник математики 2 класс Часть 1 Дорофеев, Миракова, Бука. Решебник, готовые ответы на задачи 📚

    Итак, мы наконец благополучно дошли до второго класса. Уроки начались снова и снова это домашнее задание. Делать с ребенком домашнее задание и проверять ответы стало намного проще, вы можете использовать наши готовые домашние задания по математике в виде сборника решений. ГДЗ в этом разделе сайта

  • ГДЗ Учебное пособие по математике для 3 класса Часть 1.Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, тетрадь 📚

    По многочисленным просьбам учащихся и их родителей мы публикуем математическое решение для программы «Перспектива для 3 класса». Это готовые домашние задания по математике к рабочей тетради для 3 класса, а точнее его первая часть, авторами которой являются Г.В. Дорофеев, Т. Миракова, Т. Бука. Рабочая тетрадь на текущий учебный год. Все ответы проверены и утверждены

  • ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс Часть 1.Климанов, Бабушкина. Ответы на задания

    Готовое домашнее задание по предмету Русский язык для 2 класса для первой части рабочей тетради по перспективной программе авторов Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина на текущий учебный год поможет проверить ответы ребенка, не проводя много времени с занятыми родителями. .

  • Белов, Чернов и Рыжов … Определить цвет волос Рыжова (или каждого)

    В кафе встретились трое друзей: Белов, Чернов и Рыжов.«Удивительно, что один из нас блондин, другой темноволосый, третий рыжий, и в то же время ни у кого из нас нет цвета волос, соответствующего фамилии», — сказал черноволосый. «Вы правы, — сказал Белов. Определите цвет волос Рыжова.

  • ГДЗ Учебное пособие по математике 2 класс Часть 1. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, тетрадь 📚

    Итак, наши ученики перешли во второй класс. Мы продолжаем изучать курс математики по программе «Перспектива», учебникам и рабочим тетрадям авторов Дорофеева, Миракова, Бука, а те, кто по каким-то причинам перешел на эту программу, познакомятся с ними.Задачи довольно простые, не считая нескольких неадекватных

  • Это довольно глупая, по мнению многих учителей начальных классов, творческая тетрадь, и поэтому большинство даже не покупает их на учебники. Абсолютно такой же материал и почти такие же вопросы есть в учебнике, а потому мы также пройдемся по этой творческой тетради кратко, без остановок и особых пояснений. Уточним, что данная творческая тетрадь предназначена для учебника по

  • ГДЗ «Мир вокруг 4 класса». Рабочая тетрадь часть 1. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник

    Ответы на 5-е издание. По традиции мы продолжаем публиковать серию качественных готовых домашних заданий для программы «Перспектива». На этот раз в поле зрения будет ученик 4 класса на предмет окружающего мира.

  • Комплексная итоговая поверочная работа 1, 2, 3, 4 класса ФГОС

    Наша администрация очень любит проводить комплексные административные тесты для детей каждый учебный год.В принципе выбор правильный. Комплексная работа проверяет знания сразу по всем предметам, умение анализировать, думать и делать выводы. Забит — легко отследить

  • ГДЗ Учебник математики 2 класс Часть 2 Дорофеев, Мираков, Бука. Решебник, готовые ответы на задачи

  • Тесты составлены по учебнику Г.В. Дорофеева, Т. Миракова «Математика 2 класс» УМК «Перспектива». В начале страницы варианты тестов, составленные учителями начальных классов, в конце — варианты тестов из составителя учебника математики УМК

  • Варианты проверки по литературному чтению для 2 класса, ЮМК Перспектива. Отчасти на знании программы, отчасти на логике и внимательности. Тесты помогут в подготовке к единичному тесту в 4 классе, так как он также выдается по форме

  • ГДЗ «Пиши красиво» рабочая тетрадь 1 кл. Климанов, Абрамов. Ответы на задания 📚

    Готовое домашнее задание к рабочей тетради по предмету Русский язык «Пиши красиво» для 1 класса. Авторы Л.Ф.Климанова, А.В. Абрамов. Как известно, детям сложно писать. Итак, малыши уже выучили алфавит, закончили тетради «Моя Азбука». Интересно и

  • ГДЗ «Мир вокруг 3 класса». Рабочая тетрадь часть 2. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник

    Готовые домашние задания с ответами на вторую часть рабочей тетради по теме «Окружающий мир» 3 класс. Авторы тетради — Плешаков, Новицкая.Программа «Перспектива». Решебник будет полезен каждому школьнику

  • ГДЗ «Мир вокруг 3 класса». Рабочая тетрадь часть 1. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник

    Ответы на задания в рабочей тетради по теме «Окружающий нас мир» для 3 класса, 1 часть рабочей тетради, авторы Плешаков и Новицкая, программа «Перспектива». Решебник поможет вам с домашним заданием.

(Система учебников «Перспектива» успешно прошла федеральный экзамен на соответствие ФГОС ЛОО в 2009 году, получила положительные отзывы Российской академии наук (РАН) и Российской академии образования (РАО).

Все учебники системы «Перспектива» включены в Федеральные списки учебников, рекомендованных или утвержденных Минобрнауки России для использования в образовательном процессе в образовательных учреждениях на 2013/2014 учебный год.)

Учебные материалы программы «Перспектива» созданы на концептуальной основе с учетом современных достижений в области психологии и педагогики, сохраняя при этом тесную связь с лучшими традициями классического школьного образования в России.При создании учебных материалов учитывались не только современные требования общества, но и культурно-историческая перспектива его развития. Программа «Перспектива» обеспечивает доступность знаний и качественное усвоение материала, всестороннее развитие личности младшего школьника с учетом его возрастных особенностей, интересов и потребностей. Учебно-методический комплекс учебников «Перспектива» создан коллективом ученых и преподавателей РАН, Российской академии образования, Федерального института развития образования в тесном сотрудничестве с издательством «Просвещение». .

Уникальность набора для начальной школы «Перспектива» в том, что он создавался параллельно с разработкой Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Первые учебники и учебные пособия из комплекта «Перспектива» начали издаваться в 2006 году. В работе над комплектом «Перспектива» принимают участие ученые Российской академии образования, Российской академии наук, методисты и преподаватели. издательство «Просвещение».Основные принципы набора: гуманизм, историзм, коммуникативная и творческая активность. Такой принципиальный подход позволяет организовать учебный процесс, с одной стороны, с целью получения знаний в соответствии с требованиями нового стандарта, с другой стороны, как средство формирования универсальных учебных умений и личностных качеств, т.е. развития и воспитание ребенка.

Идеологическая основа Система учебников «Перспектива» — «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России», направленная на формирование у подрастающего поколения системы ценностей гуманизма, творчества, самосознания. развитие, нравственность как основа успешной самореализации студента в жизни и работе и как условие безопасности и процветания страны.

Дидактической основой системы учебников «Перспектива» является дидактическая система методики деятельности (Л.Г. Петерсон), синтезирующая на основе методологического системно-деятельностного подхода неконфликтные идеи из современных концепций развивающего обучения с позиций преемственности научных взглядов с традиционной школой (Заключение Российской академии образования от 14.07.2006 г., Премия Президента РФ в области образования за 2002 г.).

Методологической основой ФГОС является системно-деятельностный подход. Именно системно-деятельностный подход, лежащий в основе набора «Перспектива», позволяет ориентировать учителя на достижение личных и метапредметных результатов обучения младших школьников.

Достижению этих результатов способствует тематическое единство всех предметных линий набора, выраженное в следующих тезисах:

«Я в мире, а мир во мне»: важно, чтобы обучение способствовало построению образа «Я», который включает самопознание, саморазвитие и самооценку, формирование гражданская идентичность личности, принятие и осознание моральных и культурных ценностей, правил взаимодействия с окружающим миром.

«Хочу учиться!»: ребенок часто задает вопрос «почему?», Ему интересно знать все и вся. Наша задача — поддерживать этот интерес и одновременно учить ребенка самостоятельно находить ответы, планировать свою деятельность и доводить ее до конца, оценивать результат, исправлять ошибки и ставить новые цели.

«Общаюсь, значит учусь»: процесс обучения невозможен без общения. Нам представляется чрезвычайно важным выстраивать процесс обучения как совершенствование субъект-субъектного и субъект-объектного общения, то есть, во-первых, научить ребенка свободно вести конструктивный диалог, слушать и слышать собеседника, а во-вторых, научить ребенка свободно вести конструктивный диалог. формировать информационную культуру — находить необходимые источники знаний, научиться получать информацию из разных источников, анализировать ее и, конечно же, работать с книгой.

«В здоровом теле здоровый дух!»: здесь важно сохранить здоровье школьников в процессе обучения, а также научить детей заботиться о здоровье самостоятельно, понимая, что здоровье — это не только физическое, но и духовная ценность. В связи с этим понятие здоровья включает в себя не только правила гигиены и правила безопасного поведения, но и определенные ценностные установки: умение сопереживать, сочувствовать, заботиться о себе, о природе, об окружающих людях, защищать и чтят то, что они создали.

Авторы набора «Перспектива» раскрывают заявленные тезисы через тематические направления: «Моя семья — мой мир», «Моя страна — мое Отечество», «Природа и культура — среда нашей жизни», «Моя планета. это Земля », которые объединяют учебный материал с разных предметов и позволяют более эффективно формировать у ребенка целостную картину мира.

Еще одним преимуществом обучения на EMC «Перспектива» является то, что система построения учебных материалов позволяет каждому студенту поддерживать и развивать интерес к открытию и изучению нового.В учебниках задания предлагаются в такой форме, что познавательная активность, познавательный интерес и любопытство ребенка перерастают в потребность узнавать новое, учиться самостоятельно. Студент на каждом уроке как бы раскрывает для себя содержание будущих тем. Обучение строится по диалектическому принципу, когда введение новых понятий и идей, изначально представленных в наглядно-образной форме или в виде проблемной ситуации, предшествует их последующему детальному изучению.Каждый учебник снабжен системой заданий, направленных на развитие как логического, так и образного мышления ребенка, его воображения, интуиции. В учебниках систематически выстраивается теоретический материал, к которому предлагаются практические, исследовательские и творческие задания, позволяющие активизировать деятельность ребенка, применить полученные знания в практической деятельности, создать условия для реализации творческого потенциала ученика.

Следующая особенность учебно-методического комплекса «Перспектива» в контексте его соответствия требованиям ФГОС — большие возможности для решения образовательных задач.Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в учебных материалах направлена ​​на формирование ценностного мировоззрения, воспитание и формирование нравственной позиции личности младшего школьника. Эти задачи педагог решает в процессе обсуждения системы вопросов, проблемных и практических ситуаций, текстов, направленных на воспитание самых добрых чувств, любви и интереса к своей семье, малой и большой Родине, традициям и обычаям народов, проживающих в России, их культурное и историческое наследие.

Основой информационно-образовательной среды начальной школы являются завершенные предметные линии системы учебников «Перспектива». Учебники эффективно дополняют рабочие и творческие тетради, словари, книги для чтения, методические пособия для учителей, дидактические материалы, мультимедийные приложения (DVD-видео; DVD-диски со сценариями уроков, реализующих деятельностный метод обучения; CD-ROM; презентационные материалы для мультимедийных проекторов; программное обеспечение для интерактивных досок и т. д.), Интернет-поддержка и другие ресурсы по всем предметным областям учебной программы ФГОС (ФГОС, раздел III, п. 19.3.). Все это позволяет организовать различные виды студенческой деятельности, эффективно используя современные методы и технологии организации воспитательной работы.

Еще одна отличительная черта учебной системы «Перспектива», придающая ей статус ядра информационно-образовательной среды начальной школы, — это разработанная специальная система навигации, позволяющая ученику ориентироваться как в учебных материалах, так и за их пределами. это в поисках других источников информации.Таким образом, система учебников «Перспектива» интегрирована в единую идейно-дидактическую и методическую систему, которая помогает учителю соответствовать требованиям современного образовательного процесса, определенным Федеральным государственным образовательным стандартом.

Для учебно-образовательного комплекса «Перспектива» разработано новое методическое обеспечение — «Технологические карты», которые помогают учителю внедрять в учебный процесс требования ФГОС.«Технологические карты» — это новый методический инструментарий, который обеспечивает учителю качественное преподавание новой учебной программы, переходя от планирования уроков к планированию изучения темы. В «Технологических картах» определены задачи, определены плановые результаты (личные и метасубъектные), указаны возможные межпредметные связи, предложен алгоритм прохождения темы и диагностическая работа (промежуточная и итоговая) для определения уровня усвоения темы студентами. . Карты размещены на сайте издательства «Образование» в разделе «Перспектива» учителям.Кроме того, разработаны дополнительные интернет-ресурсы для учителей и родителей, в том числе разработка уроков, статей и комментариев, консультативная поддержка учителей и родителей (психологи, учителя, авторы отвечают на вопросы родителей и учителей).

В целях обеспечения эффективности использования учебной системы «Перспектива» в практической деятельности учителей создана многоуровневая система повышения квалификации учителей разных категорий (учителей начальной и средней школы, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, завуч, директора, методисты, преподаватели педагогических колледжей и педагогических вузов, психологи и др..), создавая условия для постепенного освоения ими педагогического инструментария деятельностного обучения как на федеральном уровне (в Центре системно-деятельностной педагогики «Школа 2000 …» АПК и ППРО), так и на федеральном уровне. регионов по принципу сетевого взаимодействия.

Созданные механизмы повышения качества работы учителей в соответствии с требованиями ФГОС на единых идейно-дидактических и методических основаниях открывают перспективу реального перехода школы к реализации новых целей. ценности образования и построение единого образовательного пространства для обучения, воспитания и сохранения здоровья школьников.

Чтобы сориентировать образовательные учреждения и учителей в существующем разнообразии учебно-методических комплексов, дадим их краткую характеристику.

В настоящее время в Российской Федерации существуют традиционные и развивающие системы обучения.
К традиционным программам относятся: «Школа России», «Начальная школа XXI века», «Школа2000», «Школа 2100», «Гармония», «Перспективная начальная школа», «Классическая начальная школа», «Планета Знания »,« Перспектива ». Развивающие системы включают две программы: Л.В. Занков, Д. Эльконин — В.В. Давыдов.

Ниже приводится краткое описание вышеупомянутых учебно-методических комплексов (УМК). Более подробную информацию о каждом учебном пособии можно найти на указанных сайтах.

Учебно-методический комплекс «Школа России»

(под ред. А. Плешакова)

Издательство «Просвещение».
Сайт: http: // school-russia.prosv.ru

Традиционная программа «Школа России» существует не один десяток лет. Сам автор подчеркивает, что этот комплект создавался в России и для России. Основная цель программы — «развить у ребенка интерес к познанию своей страны, ее духовного величия, ее значения в мировом масштабе». Традиционная учебная программа позволяет вам тщательно практиковать навыки обучения (чтение, письмо, счет), которые необходимы для успешного обучения в средней школе.

Учебно-методический курс «Обучение грамоте и развитие речи» авторов В.Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин, Л. А. Виноградская отвечает всем современным требованиям обучения детей в начальной школе.

В период обучения грамоте проводится работа по развитию фонетического слуха у детей, обучению начальному чтению и письму, расширению и уточнению представлений детей об окружающей действительности, обогащению словарного запаса и развитию речи.

В комплект, помимо «Русского алфавита», входят два вида рецептов: рецепты авторов В.Г. Горецкий, Н.А. Федосова и «Чудо-рецепт» В.А. Илюхиной. Их отличительная особенность в том, что они не только формируют навыки грамотного каллиграфического письма, но и дают возможность корректировать почерк на разных этапах обучения и в разных возрастных группах.

Для развития познавательных способностей каждого ребенка в курсе «Математика» актуализируется тематика заданий, вводится разнообразный геометрический материал, даются занимательные задания, развивающие логическое мышление и воображение детей.Большое значение придается сопоставлению, сопоставлению, противопоставлению родственных понятий, задач, выяснению сходств и различий в рассматриваемых фактах.
В комплект входят учебники и учебные пособия нового поколения, отвечающие всем требованиям, предъявляемым к современной учебной книге.
Издательство «Просвещение» издает учебники и учебные пособия образовательного комплекса «Школа России».

Система учебников «Школа России»:
1.Алфавит — В. Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноградская и другие.
2. Русский язык — В.П. Канакина, В. Горецкий.
3. Русский язык — Л.М. Зеленина и др.
4. Литературное чтение — Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и другие.
5. Английский язык — В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова, С.А.Пастухова и другие.
6. Английский язык (расширенное содержание обучения иностранному языку) — Верещагина И.Н., Бондаренко К.А., Притыкина Т.А.
7. Немецкий язык — И.Л. Луч, Л.И. Рыжова, Л.М. Фомичева.
8. Французский язык — A.S. Кулигина, М. Кирьянов.
9. Испанский язык — А.А. Воинова, Ю.А. Бухарова, К. Морено.
10. Математика — М.И. Моро, С.В. Степанова, С.И.Волкова.
11. Информатика — А.Л. Семенов, Т.А. Рудниченко.
12. Окружающий мир — А.А. Плешаков и другие.
13. Основы духовно-нравственной культуры народов России — А.В. Кураев, Д.И. Латышина, М.Ф. Муртазин и другие.
14. Музыка — Э. Д. Критан, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагин.
15. Изобразительное искусство — Неменская Л.А., Э.И. Коротеева, Н.А.Горяева.
16. Технология — Н.И. Роговцева, Н.В. Богданов и другие.
17. Физическая культура — В.И. Лях.

Учебно-методический комплекс «Перспектива»

(под ред. Л.Ф. Климановой)

Издательство «Просвещение».
Сайт: http://www.prosv.ru/umk/perspektiva

Учебно-методический комплекс «Перспектива» выпускается с 2006 года.Учебные материалы включают линейки учебников по следующим предметам: «Грамотность», «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика», «Окружающий мир», «Технологии».

Учебно-методический комплекс «Перспектива» создан на концептуальной основе, отражающей современные достижения в области психологии и педагогики, сохраняя при этом тесную связь с лучшими традициями классического русского школьного образования.

EMC обеспечивает доступность знаний и качественное усвоение программного материала, всестороннее развитие личности младшего школьника с учетом его возрастных особенностей, интересов и потребностей.Особое место в УМК «Перспектива» отводится формированию духовно-нравственных ценностей, знакомству с культурным и историческим наследием мира и России, с традициями и обычаями народов, населяющих Российскую Федерацию. Учебники включают в себя задания для самостоятельной, парной и групповой работы, проектной деятельности, а также материалы, которые можно использовать во внеклассной и внеклассной работе.

В учебных материалах используется единая система навигации для учителей, учеников и родителей, которая помогает работать с информацией, систематизировать и структурировать учебный материал, планировать деятельность учеников на уроке, организовывать домашние задания, формировать навык самостоятельной работы.

Курс грамотности отличается коммуникативно-познавательной и духовно-нравственной направленностью. Основная цель курса — активное формирование всех видов речевой деятельности: умение писать, читать, слушать и говорить, развитие речевого мышления первоклассников, умение общаться и понимать себя и окружающих. Эффективность новой системы обеспечивается учебным материалом, подобранным в соответствии с уровнем развития познавательных интересов ребенка, игровыми и развлекательными упражнениями, структурно-образными моделями слов, которые вписываются в различные коммуникативно-речевые ситуации.В связи с этим слово преподносится по-другому, а именно не только как звукобуквенный комплекс, но как единство значения, значения и его звукобуквенной формы.

На страницах учебно-методического комплекса «Обучение чтению и письму» созданы все условия для дифференцированного подхода к учащимся с разным уровнем подготовки к школе.
Обучение русскому языку органически связано с обучением грамоте и имеет общую направленность. Особенностью курса является целостный взгляд на язык, обеспечивающий изучение языка (его фонетических, лексических и грамматических аспектов), речевой деятельности и текста как речевого произведения.

Основная цель курса «Литературное чтение» — формирование личности младшего школьника, знакомство с культурным и историческим наследием и формирование умения читать. Для этого в учебнике используются высокохудожественные тексты, фольклорные произведения разных народов. Система вопросов и заданий способствует формированию культуры речевого общения, развитию творческих способностей учащихся, знакомит их с духовно-нравственными ценностями, знакомит с этическими и эстетическими нормами, развивает образно-логическое мышление учащихся и формирует у младших школьников интерес к произведению искусства как искусству слова.Рубрики «Самостоятельное чтение», «Семейное чтение», «Мы ходим в библиотеку», «Наш театр», «Читатель — учитель», «Маленькие и большие тайны страны литературы», «Мои любимые писатели» предлагают различные формы работы с литературным произведением, систематизируют знания и обогащают практический опыт ребенка, представляют систему работы с книгой как на уроке, так и во внеурочной деятельности.

«Обучение не только математике, но и математике» — ведущая идея линии методов обучения математике, направленная на усиление общекультурного звучания математического образования и повышение его значимости для формирования личности ребенка.Содержание материала ориентировано на формирование у младших школьников умений наблюдать, сравнивать, обобщать и находить простейшие закономерности, что позволяет им овладеть эвристическими методами рассуждения, их логикой, развивает дивергенцию мышления, как важнейшую. компонент умственной деятельности, речевой культуры и позволяет им расширять свои представления о мире средствами математики. Большое внимание уделяется развитию числовой грамотности учащихся, формированию вычислительных навыков на основе рациональных методов действий.

Учебники имеют одинаковую структуру и состоят из 3 разделов: числа и действия с ними, геометрические фигуры и их свойства, количества и их измерение.

Ведущая идея курса «Мир вокруг» — идея единства мира природы и мира культуры. Окружающий мир рассматривается как природное и культурное целое, человек — как часть природы, творец культуры и ее продукт.

Курс раскрывает структуру понятия «окружающий мир» в единстве трех его составляющих: природа, культура, человек.Эти три компонента последовательно рассматриваются на разных социокультурных уровнях общества (семья, школа, малая родина, родина и др.), Благодаря чему определяются основные педагогические подходы к овладению предметом: коммуникативно-деятельностный, культурологический. -исторический, духовно ориентированный.

Основная цель предмета «Технология» — создать условия для получения студентами опыта проектной деятельности от концепции до презентации продукта.Младшие школьники осваивают приемы работы с бумагой, пластилином и натуральными материалами, конструируют, изучают свойства различных материалов и правила работы с ними. Такой подход создает условия для формирования у младших школьников нормативных универсальных учебных действий, позволяет формировать специфические личностные качества (аккуратность, внимательность, готовность помочь и др.), Коммуникативные навыки (работа в парах, группах), умение работать с информацией и овладеть основными приемами работы за компьютером.

Материал в учебниках построен в форме путешествия, знакомящего студентов с деятельностью человека в различных областях: Человек и Земля, Человек и вода, Человек и воздух, Человек и информационное пространство.

В учебнике «Технология» введена символическая система оценки качества и сложности продукта, позволяющая сформировать мотивацию успеха и самооценку студента.

УМК «Перспектива» включает:
Учебников по предметам (1-4 классы)
Рабочих тетрадей
Творческие тетради
Дидактические материалы для школьника: «Читатель», «Магическая сила слова», «Математика и информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности».
Методические пособия для учителей: разработка уроков по предметам, дополнительные учебные материалы, календарно-тематическое планирование, блок-схемы.

Календарно-тематическое планирование и блок-схемы, обеспечивающие эффективное и качественное преподавание учителю путем перехода от планирования урока к планированию изучения темы, размещены на страницах Интернет-сайта УМК «Перспектива».

Учебники, входящие в образовательный комплекс «Перспектива»:

1.Азбука — Л.Ф. Климанов, С.Г. Макеева.
2. Русский язык — Климанова Л.Ф., Макеева С.Г.
3. Литературное чтение — Л.Ф. Климанова, Л.А. Виноградская, В. Горецкий.
4. Математика — Г.В. Дорофеев, Т. Мираков.
5. Окружающий мир — А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая.
6. Технология — Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова, Н.В. Добромыслова

Учебно-методический комплекс «Школа 2000 …»

Издательский дом «Ювента»
Сайт: http: // www.sch3000.ru

Дидактическая система методики деятельности «Школа 2000 …» предлагает решение актуальных образовательных задач в системе непрерывного образования (дошкольное образовательное учреждение — школа — университет). В его основе лежит непрерывный курс математики для дошкольников начальной и средней школы, ориентированный на развитие мышления, творческих сил детей, их интереса к математике, на формирование прочных математических знаний и умений, готовности к саморазвитию.Программа «Учись учиться» учитывает возможность работы по данной программе в разрезе различных вариантов учебного плана учебного заведения (4 часа или 5 часов в неделю).

Основная цель программы «Школа 2000 …» — всестороннее развитие ребенка, формирование у него способностей к самоизменению и саморазвитию, картины мира и нравственных качеств, создающих условия для успешного вхождения в культуру и творческую жизнь общества, самоопределения и самореализации личности.

Подбор содержания и последовательности изучения основных математических понятий осуществлялся в программе «Учись учиться» на основе системного подхода. Построен Н.Я. Виленкина и его учеников, многоуровневая система исходных математических понятий (SNMP, 1980) позволила установить порядок введения фундаментальных понятий в школьное математическое образование, обеспечивая последовательную связь между ними и непрерывное развитие всех содержательно-методических направлений математического образования. курс математики 0-9.

Основой организации учебного процесса по программе «Учись учиться» является дидактическая система деятельностной методики обучения «Школа 2000», которая может использоваться на двух уровнях: базовом и технологическом.

Курс математики «Учимся учиться» для начальной школы может использоваться совместно с курсами по другим учебным предметам, включенным в Федеральные списки учебников Министерства образования и науки Российской Федерации, по выбору учителя. .В этом случае технология методики деятельности на базовом уровне может быть использована как дидактическая основа для систематизации работы учителей в условиях вариативности обучения.

EMC по математике для начальной школы по программе «Учимся учиться» («Школа 2000 …»

1. Математика — LG Peterson

Учебники снабжены учебными пособиями, дидактическими материалами и компьютерной программой для мониторинг прогресса.

дополнительная литература
2.Петерсон Л.Г., Кубышева М.А., Мазурина С.Е. Что значит уметь учиться. Учебное пособие.-М .: УМЦ «Школа 2000 …», 2006.
3. Петерсон Л.Г. Деятельностный метод обучения: образовательная система «Школа 2000 …» // Построение непрерывной сферы образования. — М .: АПК и ППРО, УМК «Школа 2000 …», 2007.

.

Учебно-методический комплекс «Школа 2100»

(руководитель — Петерсон Л.Г.)

Издательство «Баласс»
Веб-сайт: http: // www.school2100.ru/

В процессе обучения по ЭМС в соответствии с деятельностным подходом реализуется задача формирования функционально компетентной личности. Используя разное предметное содержание, ученик учится получать новые знания, искать ответы на возникающие у него вопросы. Все учебники программы построены с учетом возрастной психологической специфики. Характерной чертой данной образовательной программы является принцип минимакса. Он предполагает, что авторы учебников и учитель дают возможность ученику (если он хочет) максимально усвоить материал.Для этого в учебниках есть избыточная информация, позволяющая студенту делать личный выбор. В то же время самые важные факты, концепции и связи, которые входят в минимальный контент (ФГОС и требования программы), должны быть усвоены каждым студентом. Минимум предоставляется студенту на уроках открытия новых знаний, закрепляется и выносится на контроль. Максимум позволяет ученику удовлетворить свои личные потребности и интересы.

Таким образом, у каждого ребенка есть возможность взять столько, сколько он может.

С помощью проблемно-диалоговой технологии, применяемой в образовательной системе «Школа 2100», школьники на каждом уроке учатся ставить цель, составлять план ее достижения, искать решение, размышлять о результатах работы. с текстом. Для формирования коммуникативных общеобразовательных умений используется технология работы с текстом. Таким образом, учитель, работающий по учебникам Системы образования «Школа 2100», имеет возможность достичь новых образовательных целей, просто проводя качественные уроки с использованием технологий, принятых в этой системе.

Перечень учебников УМК «Школа 2100»
1. Букварь — Р.Н. Бунеев, Е. Бунеева, О.В. Пронина.
2. Русский язык — Р.Н. Бунеев, Е. Бунеева, О.В. Пронина.
3. Литературное чтение — Р.Н. Бунеев, Е. Бунеева.
4. Английский язык — М.З. Биболетова и другие.
5. Математика — Т.Е. Демидова, С.А.Козлова, А.П. Тонн.
6. Окружающий мир — А.А. Вахрушев, О. Бурский, А. Раутин.
7. Изобразительное искусство — О.А. Куревина, Э.Д. Ковалевская.
8. Музыка — Л.В. Школьник, В. Усачева.
9. Технологии — О.А. Куревина, Э. Луцева
10. Физическая культура — Б.Б. Егоров, Ю.Е. Трава.

Учебно-методический комплекс «Перспективная начальная школа»

(научный руководитель — Н.А. Чуракова)

Издательский дом «Академкнига / учебник»
Сайт: http://www.akademkniga.ru

В основе концепции методики обучения лежит гуманистическая вера в то, что все дети способны учиться. успешно, если для них созданы необходимые условия.Учет возраста студентов делает процесс обучения успешным. Все учебники в комплекте предоставляют учителям возможность реализовать региональный компонент.

При выборе учебного материала, разработке языка изложения материала, разработке методического аппарата комплекта учитывались следующие составляющие.

Возраст ученика. Первокласснику может быть шесть, семь или восемь лет. И это не проблема снижения возраста первоклассника, а проблема одновременного присутствия детей старшего возраста на уроке, что потребовало совмещения игровой и образовательной деятельности на протяжении первого года обучения.

Разный уровень развития ученика. Учащийся, не посещавший детский сад, часто приходит в школу с несформированными сенсорными стандартами. Это потребовало решения проблемы формирования сенсорных стандартов в адаптационном периоде обучения.

Топографическая принадлежность студента. При выборе материала учитывается опыт студента, проживающего как в городской, так и в сельской местности.

Разная заполняемость класса. Детальная постановка задач вместе с инструкциями по организационным формам их выполнения (в группе, в паре) позволяет школьникам достаточно длительное время учиться самостоятельно, что актуально для маленькой и малой школы. Сходная структура учебников в рамках каждой предметной области и общая внешняя интрига для всех учебников в наборе помогают учащимся разных возрастных групп, находящимся в одной аудитории, находиться в едином образовательном пространстве.

Разные уровни владения русским языком. При разработке учебных материалов «Перспективная начальная школа» учитывалось, что не все учащиеся говорят на русском как родном языке и что у современных школьников большое количество логопедических проблем. Поиск решения этого комплекса проблем потребовал пересмотра ряда важных теоретических положений русского языка, разработки специальных направлений ортоэпической работы и работы с реверсивным словарем.

В результате освоения предметного содержания, входящего в комплект, каждый ученик получает возможность приобрести общеобразовательные навыки и умения.Освоить те методы деятельности, которые соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта. Это, в первую очередь, начальные навыки поиска необходимой информации в словарях, справочниках, библиотечном каталоге. Система взаимных перекрестных ссылок между учебниками, каждый из которых имеет словари, характерные для его образовательной области, дает студенту возможность приобрести навыки работы с орфографическими, орфоэпическими, обратными, толковыми, фразеологическими, этимологическими и энциклопедическими словарями.

Размещение методического аппарата организации деятельности детей на уроках в корпусе каждого учебника позволяет комплекту выполнить такое требование ФГОС, как формирование образовательной кооперационной деятельности — умение договариваться, распределить работу, оценить ее вклад в общий результат учебной деятельности.

Единая система условностей во всех учебниках предназначена для организации индивидуальной, парной, групповой и коллективной работы.

Перечень учебников образовательного комплекса «Перспективная начальная школа»

1. Азбука — Н.Г. Агаркова, Ю.А. Агарков
2. Русский язык — Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А., Малаховская О.В., Еришева Е.Р.
3. Литературное чтение — Чуракова Н.А., Малаховская О.В.
4. Математика — А.Л. Чекин, О.А. Захарова, Е. Юдин.
5. Окружающий мир — ВКЛ. Федотова, Г. Трафимова, С.А.Трафимов, Л.А. Царева, Л.Г. Кудров.
6. Информатика — Е.Н. Бененсон, А.Г. Паутова.
7. Технология — Т.М. Рагозин, А.А. Гринева.

дополнительная литература
1) Чуракова Р.Г. Технология и аспектный анализ современного урока
Чуракова Н.А., Малаховская О.В. Музей в вашем классе.

Учебно-методический комплекс «Развитие. Индивидуальность. Создание. Мышление »(РИТМ)

(УМК «Классическая начальная школа»)

Издательство «Дрофа»
Сайт: http: // www.drofa.ru

Учебно-методический комплекс «Развитие. Индивидуальность. Создание. Мышление »(РИТМ) создан на базе образовательного комплекса« Классическая начальная школа », главной особенностью которого является сочетание современных подходов к решению методических задач и проверенных принципов дидактики, что позволяет школьникам достигать стабильно высоких учебных результатов. .

Учебно-методический комплекс «Развитие. Индивидуальность. Создание. Мышление »(РИТМ) переработано в соответствии с Госстандартом и дополнено новыми учебниками (иностранный язык, окружающий мир, физическая культура).Учебные материалы включают программы, учебные пособия, рабочие тетради. Учебные направления по основным предметам обеспечиваются дидактическими материалами, тестами и наборами наглядных пособий. Все компоненты EMC интегрированы в единую методическую систему, имеют современный макет, объемный методический аппарат, профессионально выполненные иллюстрации.

В предметной области «Русский язык и литературное чтение» родной язык рассматривается не только как объект изучения, но и как средство обучения детей другим дисциплинам, что способствует формированию метапредметных умений.Содержащиеся в учебниках тексты и упражнения расширяют знания о родной стране, ее природе, способствуют воспитанию патриотизма, выработке норм и правил поведения, традиционных нравственных ценностей, толерантности, а значит, формированию необходимых личностных качеств, что является важнейшим результатом образования.

В процессе изучения курса математики учебники включаются в активную самостоятельную и групповую деятельность, важнейшим результатом которой является развитие гибкости, критичности и вариативности их мышления.Методический аппарат предметной линии направлен на развитие логических навыков: понимания учебной проблемы, самостоятельного планирования своих действий по ее решению, выбора для этого оптимальных методов.

Методика, положенная в основу предметных линий на иностранном языке, предназначена для формирования у младших школьников элементарной иноязычной коммуникативной компетенции. Реализованный в курсе английского языка принцип диалога культур позволяет ребенку плавно войти в иноязычное коммуникативное пространство.Курс немецкого языка направлен на взаимосвязанное формирование всех видов коммуникативных навыков — аудирования, разговорной речи, чтения и письма. Содержание курсов иностранного языка способствует формированию у ребенка чувства принадлежности к определенной языковой и культурной общности — российской гражданской идентичности.

В предметной области окружающего мира осуществляется интеграция естественнонаучных и социально-гуманитарных знаний, что закладывает основы формирования целостной картины мира, решает проблемы формирования экологического мышления, культура здорового и безопасного образа жизни, система национальных ценностей, идеалы взаимоуважения, патриотизм, основанный на этнокультурном разнообразии и общекультурном единстве российского общества.

Предмет изобразительного искусства ориентирован на эстетическое развитие личности на основе освоения лучших образцов художественного наследия народов России и мира. Он построен на принципах системно-деятельностного подхода к обучению и отражает коммуникативно-нравственную сущность художественного образования.

Эстетическое и духовно-нравственное развитие учащихся при использовании предметной линии в музыке осуществляется через приобщение к музыкальной культуре как важнейшей составляющей гармонично развитой личности.Музыкальный курс построен на широкой интегративной основе с предметами гуманитарно-эстетического цикла. В его основе лежит принцип формирования универсальных учебных действий — личностных, нормативных, познавательных, коммуникативных.

Предметная линия «Технология и физическая культура» содержит неординарные методические приемы по формированию необходимых предметных и метапредметных умений, а также личностных качеств выпускника начальной школы. Линии ориентированы на практику и предоставляют широкие возможности для организации учебной и внеклассной деятельности младших школьников.

УМК «Девелопмент. Индивидуальность. Творчество, Мышление »(РИТМ) направлено на достижение результатов обучения, определенных ФГОС, и реализацию« Концепции духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России ».

Учебники, входящие в состав Учебного комплекса «Классическая начальная школа»:
1. Азбука — Ежелей О.В.
2. Русский язык — Рамзаев Т.Г.
3. Литературное чтение — Джежелей О.В.
4. Английский язык — В.В. Бужинский, С. Павлова, Р.А. Стариков.
5. Немецкий язык — Н.Д. Галсакова, Н.И. Gez.
6. Математика — Александрова Е.И.
7. Окружающий мир — Е.В. Саплина, А.И. Саплин, В.И. Сивоглазов.
8. Изобразительное искусство — В.С. Кузин, Э. Кубышкин.
9. Технология. — Н.А. Малышева, О.Н. Маслеников.
10. Музыка — В.В. Алеев, Т. Кичак.
11. Физическая культура — Г.И. Погадаев.

Учебно-методический комплекс «Начальная школа XXI века»

(научный руководитель — Н.Ф. Виноградова)

Издательский дом «Вентана — Граф»
Сайт: http://www.vgf.ru

В основу набора положена теория деятельности А.Н. Леонтьев, Д. Эльконин, В.В. Давыдов. Общая цель тренировок — сформировать ведущую деятельность для этого возраста. Задача учителей начальной школы — не просто научить ученика, а научить его учить самому, т.е. образовательная деятельность; цель ученика — овладеть навыками обучения. Учебные предметы и их содержание выступают средством достижения этой цели.

Формы, средства и методы обучения направлены на формирование у младшего школьника (в первой половине первого класса) предпосылок, а затем навыков учебной деятельности. В процессе начального образования у младшего школьника формируются навыки учебной деятельности, которые позволяют ему успешно адаптироваться в основной школе и продолжить предметное обучение в любом учебно-методическом комплексе.

Ведущими характеристиками выпускника начальной школы являются его способность мыслить независимо, анализировать любую проблему; умение строить утверждения, выдвигать гипотезы, отстаивать выбранную точку зрения; наличие представлений о собственном знании и незнании обсуждаемого вопроса.Следовательно, есть две методологические особенности EMC. Итак, работая с учебно-методическим комплексом «Начальная школа XXI века», ученик осваивает принципиально иную роль — «исследователь». Эта позиция определяет его интерес к процессу познания. А также повышение внимания к творческой деятельности студентов, основанной на инициативе и самостоятельности каждого студента.

Перечень учебно-методических материалов «Начальная школа XXI века»

1.Праймер — Л.Е. Журов.
2. Русский язык — С.В. Иванов, А. Евдокимова, М. Кузнецов.
3. Литературное чтение — Л.А. Ефросинин.
4. Английский язык — Учебный комплекс «ВПЕРЕД», М.В. Вербицкая, О. Оралова, Б. Аббс, Э. Уорелл, Э. Уорд.
5. Математика — Е.Е. Кочурина, В.Н. Рудницкая, О.А. Рыдзе.
6. Окружающий мир — Н.Ф. Виноградов.
7. Музыка — О.В. Усачева, Л. Школьник.
8. Изобразительное искусство — Л.Г. Савенкова, Е.А. Ермолинская
9.Технология — Е.А. Луцев.
10. Основы духовно-нравственной культуры народов России (4 класс) — Н.Ф. Виноградов, В. Власенко, А. Поляков.

Содержание учебных предметов учебных материалов ориентировано на стимулирование и поддержку эмоционального, духовного, нравственного и интеллектуального развития и саморазвития ребенка; создать условия для проявления самостоятельности, инициативы, творческих способностей ребенка в различных видах деятельности.В то же время важность усвоения детьми знаний и приобретения навыков и умений как средств развития сохраняется, но они не рассматриваются как самоцель начального образования.

В предметах учебных материалов усилена гуманитарная направленность и ее влияние на эмоциональное и социально-личностное развитие ребенка. Учебные материалы содержат контент, который помогает ребенку сохранять и воссоздавать целостность картины мира, дает ему осознание различных связей между предметами и явлениями и в то же время формирует способность видеть один и тот же предмет с разных сторон. стороны.Главной особенностью этого набора является его целостность: единство структуры учебников и рабочих тетрадей для всех классов и предметов; единство сквозных линий типовых заданий, единство подходов к организации учебной деятельности.

Учебники и учебные пособия образовательного комплекса «Планета знаний» издаются издательствами «Астрель» и «АСТ».
В UMC входят:

1. Букварь — автор Т.М. Андрианов.
2.Русский язык — автор Т. Андрианова, В. Илюхин.
3. Литературное чтение — Э.Е. Кац
4. Английский язык — Н.Ю. Горячева, С.В. Ларкина, Е.В. Насоновская.
5. Математика — М.И. Башмаков, М. Нефедова.
6. Окружающий мир — Г.Г. Ивченкова, И. Потапова, А. Саплин, Э. Саплин.
7. Музыка — Т.И. Баланов.

Учебно-методический набор «Гармония»

(научный руководитель — Истомина Н.Б.)

Издательство «Товарищество XXI века».
Сайт: http://umk-garmoniya.ru/

Учебно-методический комплекс «Гармония» реализует: способы организации учебной деятельности студентов, связанной с постановкой учебной задачи, с ее решением, самоконтролем. и чувство собственного достоинства; способы организации продуктивного общения, что является обязательным условием формирования учебной деятельности; способы формирования концепций, обеспечивающих понимание причинно-следственных связей, закономерностей и зависимостей на уровне, доступном для младшего школьного возраста.

В основе курса лежит методическая концепция целенаправленной и систематической работы по формированию приемов мыслительной деятельности младших школьников: анализ и синтез, сравнение, классификация, аналогия и обобщение в процессе усвоения математического содержания, предусмотренного программой. .

Букварь «Мой первый учебник», предназначенный для курса «Обучение чтению и письму», предусматривает не только овладение первоклассниками элементарных навыков чтения и письма, но и развитие их мышления, познавательных интересов, чувства язык, формирование фонетического слуха, орфографической внимательности, навыков речи и чтения, приобщение к миру детских книг, а также накопление опыта работы с учебной книгой.

Букварь предполагает активное продвижение как детей, только начинающих учиться читать, так и тех, кто уже находится на разных этапах освоения техники чтения.

В целом данный букварь создает условия для успешного продолжения обучения чтению и русскому языку в рамках отдельных учебных предметов.
Курс русского языка, представленный в учебниках «К секретам нашего языка», обеспечивает формирование у младших школьников языковых и речевых навыков, их функциональной грамотности одновременно с формированием всего комплекса универсальных учебных действий.

Этому способствует реализация деятельностного подхода к организации обучения, при котором разработка языковых и речевых понятий, правил, работа над навыками идет от мотивации и постановки учебной задачи к ее решению и, через понимание необходимого метода действий, использование полученных знаний, способность контролировать работу. действие и его результат.

Изучение языка имеет коммуникативную направленность, поскольку подчинено развитию речи учащихся, совершенствованию всех форм их речевой деятельности.

Повышение грамотности школьников осуществляется на основе целенаправленного развития у них орфографической бдительности и морфографического самоконтроля.

Курс «Литературное чтение» предполагает формирование у младшего школьника читательской компетенции, которая определяется владением техникой чтения и приемами освоения литературного произведения, умением ориентироваться в книгах и приобретением опыта самостоятельная читательская деятельность.

Обучение литературному чтению направлено также на:
обогащение духовно-нравственной сферы младших школьников, формирование представлений о добре и зле, справедливости и честности, уважении к культуре народов многонациональной России;
освоение универсальной учебной деятельности
совершенствование всех видов речевой деятельности, умение строить монологическое высказывание и вести диалог;
развитие творческих способностей;
воспитание эстетического отношения к искусству слова, интереса к чтению и книгам, необходимости общения с миром художественной литературы;
расширяет кругозор читателя.

Курс математики , представленный в учебнике, в процессе усвоения программного материала целенаправленно формирует у обучающихся все виды универсальных учебных действий (УПД). Этому способствуют: логика построения содержания курса, разнообразие методических приемов организации учебной деятельности младших школьников, система учебных заданий, направленных на выполнение учащимися различных типов действий.

В процессе изучения курса дети приобретают: математические знания, навыки и умения, предусмотренные программой курса, и учатся использовать их для описания окружающих предметов, процессов, явлений, оценки количественных и пространственных отношений; овладеть навыками: строить рассуждения; аргументируйте и исправляйте высказывания; различать обоснованные и необоснованные суждения; выявить закономерности; установить причинно-следственные связи; анализировать различные математические объекты, выделяя их существенные и второстепенные особенности, которые обеспечат их успешное продолжение математического образования в основной школе.

Особенности содержания курса «Окружающий мир» : интегративный характер изложения естествознания, обществознания и исторических знаний; целенаправленное формирование УУД в развитии предметных знаний и умений.

Изучение окружающего мира направлено на:
формирование у младших школьников целостной картины мира природного и социокультурного мира, экологической и культурной грамотности, нравственных, этических и безопасных норм взаимодействия с природа и люди;
овладение комплексом предметных знаний, умений и универсальных учебных действий для успешного продолжения обучения в основной школе;
развитие умений наблюдать, анализировать, обобщать, характеризовать предметы окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи;
воспитание гражданина, любящего свое Отечество, осознающего свою принадлежность к нему, уважающего образ жизни, обычаи и традиции населяющих народов, стремящегося к участию в экологической и творческой деятельности.

Основной курс, представленный в учебнике «Технологии» , представляет собой предметную преобразующую деятельность, позволяющую интегрировать концептуальные (умозрительные), наглядно-образные, наглядно-эффективные компоненты познавательной деятельности.

Основные особенности курса «Изобразительное искусство»:
знакомство школьников с образным языком изобразительного искусства как основой эмоционально-этического развития окружающего мира;
коммуникативная направленность обучения, обеспечивающая воспитание базовой визуальной культуры личности и первичное освоение наглядных средств визуальной коммуникации;
деятельностный подход к изучению и дальнейшему практическому развитию графической, дизайнерской и декоративно-художественной деятельности;
проблемно-ориентированное обучение, когда учитель, не подсказывая окончательного ответа, задает вопросы, которые помогают учащимся сами прийти к правильному решению;
формирование приемов познавательной деятельности и развитие интереса к области художественного освоения мира, обогащение чувственного и практического творческого опыта ребенка.

Музыкальный курс , представленный в учебниках «К вершинам музыкального искусства», имеет следующие особенности:
развитие музыкального мышления школьников за счет развития различных жанров музыки;
подборка музыкального материала с акцентом на шедевры мирового музыкального искусства, помогающего сформировать у ребенка целостное представление о музыкальной культуре по ее эталонным образцам;
формирование наряду с песенным типом музыкального мышления на симфоническом уровне;
методический принцип «воссоздания» шедевров мирового музыкального искусства, заключающийся в том, что целостному восприятию произведения предшествует этап его «творчества» ребенком через прохождение основных этапов творчества. путь композитора;
создание школьниками самостоятельности музыки как вида искусства, способного своими средствами передавать чувства и мысли людей в результате знакомства с музыкальными образами различных музыкальных жанров и раскрытия многогранных связей между музыкой и жизнь.

Целью учебника «Физическая культура» является формирование у студентов основ здорового образа жизни, умения общаться и взаимодействовать со сверстниками, планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения, анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, оценивать красоту телосложения и осанки, технически правильно выполнять двигательные действия.

Издательство «Товарищество XXI века» издает учебники и учебные пособия образовательного комплекса «Гармония».
Для общения с коллегами и обмена опытом в образовательной системе «Гармония» создана социальная сеть — www.garmoniya-club.ru

В UMC входят:
1. Букварь — М.С. Соловейчик, Н. Кузьменко, Н.М. Бетенкова, О.Е. Курлыгина.
2. Русский язык — М.С. Соловейчик, Н. Кузьменко.
3. Литературное чтение — О.В. Кубасов.
4. Математика — Н. Б. Истомина.
5. Окружающий мир — О.В. Поглазова, Н.И. Ворожейкин, В. Шилин.
6. Технология — Н.М. Конышевой.
7. Изобразительное искусство — (издательство «Яхонт»), автор: Т.А. Копцева, В. Копцев, Е.В. Копцев.
8. Музыка — (издательство «Яхонт»), авторы: Красильникова М.С., Яшмолкина О.Н., Нехаева О.И.
9. Физическая культура — (издательство «Яхонт»), авторы: Р.И.Тарнопольская, Б.И. Мишина.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшее профессиональное образование

Омский государственный педагогический университет

Реферат дисциплины:

Образовательные программы начальной школы

Выполнено:

Мартынова Анна

22 группа ПиСП

Проверено:

Бурмистрова Елена Владимировна

Введение

1.Анализ образовательной программы начальной школы с учетом требований ФГОС.

2. Характеристика образовательной программы начальной школы «Перспектива».

3. Психолого-педагогические особенности реализации образовательной программы начальной школы в «Таврической гимназии»

Заключение

Библиография

Введение

Настоящая работа направлена ​​на анализ образовательной программы начальной школы в с целью анализа соответствия программы «Перспектива» требованиям ФГОС и определения психолого-педагогических особенностей применения данной программы.

Для достижения цели, преследуемой в данной работе, я посетил Таврическую гимназию. Я ходил в первый класс.

1. Анализ образовательной программы начальной школы с учетом требований федерального государственного образовательного учреждения.

Итак, для начала проанализируем образовательную программу «Перспектива» с учетом требований, прописанных в ФГОС.

Основное назначение учебных материалов «Перспектива» — всестороннее гармоничное развитие личности (духовно-нравственное, познавательное, эстетическое), реализуемое в процессе освоения школьных предметных дисциплин.

Одна из основных задач УМК «Перспектива» — это

Личностное развитие — формирование идентичности гражданина России в мультикультурном многонациональном обществе; ценностно-нравственное развитие ученика, определяющее его отношение к миру общества и к миру природы, к самому себе; готовность к личному выбору и ответственность за него; способность сотрудничать на равноправной основе на основе уважения к личности другого человека; терпимость к мнению и позиции окружающих;

Особое внимание уделяется формированию духовно-нравственных ценностей, знакомству с культурным и историческим наследием мира и России, с традициями и обычаями народов, населяющих нашу Родину.

Программа «Перспектива» совпадает с федеральным государственным образовательным учреждением. По баллам Личные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования, которые отражаются в умении:

    формировать гражданскую идентичность — чувство сопричастности и гордости за Родину, народ и историю, осознание ответственности человек для благополучия общества;

    для формирования восприятия мира как единого и целостного с разнообразием культур, национальностей, религий, отказом делиться на «друзей» и «пришельцев», уважением к истории и культуре каждой нации

    для формирования чувство собственного достоинства и эмоционально положительное отношение к себе, критика своих действий и умение их адекватно оценивать;

    для формирования чувства прекрасного и эстетических ощущений на основе знакомства с мировой и национальной художественной культурой;

    для осмысления своих социальных ролей, правил взаимодействия с внешним миром;

    создать условия для самоопределения, смыслообразования;

    учат давать морально-этическую оценку событию, действию, поступку;

    поощрять самостоятельные действия и действия, принимая ответственность за их результаты.

«Хочу учиться!»: ребенок часто задает вопрос «почему?», Ему интересно знать все и обо всем, наша задача поддерживать этот интерес, но при этом:

    развивать широкие познавательные интересы, инициативу и любознательность, мотивы познания и творчества;

    для формирования целеустремленности и настойчивости в достижении цели, готовности преодолевать трудности и жизненного оптимизма;

    для формирования способности к обучению и способности организовывать свою деятельность (планировать, корректировать, контролировать и оценивать свою деятельность).

На основании этого можно сделать вывод, что образовательная программа «Перспектива» основана на требованиях ФГОС.

И снова здравствуйте! Не устали учиться? Вы не уверены в их именах и авторах? Сможете ли вы справиться с другим? Я хочу, наконец, положить конец этому вопросу, но, не завершив исследование в полном объеме, я не готов к этому. Так что мужайтесь: программа тренировок «Перспектива» сегодня на столе.

План урока:

Еще один традиционный проект

Комплект «Перспектива» относится к традиционной системе обучения в начальной школе и был разработан в 2006 году при формировании первой ступени обучения.

Учебные материалы подготовлены по инициативе автора проекта, доктора педагогических наук Людмилы Петерсон, совместно с ИД «Просвещение». В «перспективном» проекте приняли участие ученые академий образования и науки, практикующие преподаватели и методисты.

Как и положено любому методическому комплекту, используемому в учебном процессе в школе, «Перспектива» имеет в своем составе все необходимое:

  • алфавит для 1 класса L.Клеманова и того же автора на русском языке;
  • математик Г. Дорофеев;
  • литература В. Горецкого;
  • Информатика Т. Рудниченко;
  • «Окрестности» А. Плешакова;
  • Технология Н. Роговцевой;
  • физическое воспитание по выбору учителя: либо А. Матвеев, либо И. Винер;
  • Искусство Т. Шпикаловой;
  • музыка Е. Крецкой;
  • основ религии и этики по направлениям разных культур.

«Перспектива» предлагает изучение целых четырех иностранных языков:

  • Английский язык для стандартных и продвинутых программ, а также для курсов «In Focus» или «Star»;
  • Испанский и немецкий по классической программе;
  • Французский либо по ставке «Твой друг …», либо «В будущем».

Следует отметить, что, как и многие другие комплекты школьных образовательных программ, «Перспектива» в 2014 году столкнулась с проблемой получения рекомендаций Минобразования.Были опрошены учебники по математике и религии.

В результате заменен математический труд Л. Петерсона «Учимся учиться» и переработаны материалы по религиоведению в 4-5 классах. УМК «Перспектива» прошла необходимые согласования в полном объеме.

Долгосрочные цели, или как и чему учит программа

В качестве основы своего образовательного проекта Людмила Петерсон взяла разработанную ею систему деятельностного подхода, за что однажды получила премию Президента Российской Федерации.Говорят хитро.

На самом деле все просто: это очередная попытка объединить в школьном образовании уже знакомый развивающий подход и устоявшуюся классику через универсальное умение ставить цели, решать проблемы и нести ответственность за результат.

Задача такого обучения в школе — не дать готовую информацию, а научить ребенка самостоятельно открывать новые знания. «Я слышу — забываю, вижу — помню, знаю — учусь», — помню, что мы это уже прошли.

В результате данной деятельностной методики учебный комплекс «Перспектива» имеет несколько направлений, вокруг которых вращается весь образовательный «перспективный» процесс:


Все вышеперечисленные направления развития студента воплотили идеи авторов в тематических учебных материалах: «Моя планета — Земля», «Моя страна — мое Отечество», «Моя семья — это мой мир», «Природа. а культура — это среда нашей жизни ».

Плюсы и минусы продвинутого обучения

На самом деле обзоров на «Перспективу» не так уж и много, но я для себя заметил, что здесь не так много категоричной критики, как в других образовательных программах, например, в других образовательных программах.

«… не понравились рецепты: первоклассникам проблемно, написав от строки к строке, потом решить в тетрадке с размером букв: прописные и прописные пишутся одинаково …» ,

«… математика сначала изучает таблицу умножения, не давая понятия чисел до 100 …»,

«… как научить детей читать и писать, если в« Азбуке »есть ошибки?

«… упражнения в учебниках не соответствуют тематике… ».

А вот учебники для 3 и 4 классов учителям вполне подходят:

«… интересный мир, но часто требуется помощь родителей …»,

«… математика рассчитана на разных детей: слабым и сильным интересно работать одновременно, задачи хорошо представлены, одна тема предполагает их решение от 4 до 6 заданий за урок, сильные дети могут попробовать свои силы в решении олимпиадных задач … ».

Мнения родителей изложены сухо и в двух словах сводятся к тому, что писать детям в 1 классе дается очень мало, хотелось бы большего, а математика Дорофеева проста и скучна для тех, кто хочет овладеть знаниями. на более высоком уровне.

Больше всего родителей школьников беспокоит преемственность программы при переходе на средний уровень, так как она рассчитана только на начальную школу.

Выразить все «за» и «против» оказалось не так-то просто. Те, кто хочет быть «многообещающим», делают, как выясняется, почти неслышно. Такая, скажем, нейтральная программа, которая не просит комплиментов, но и не подвергается резкой критике.

Может быть, быть «серым кардиналом» не так уж плохо, как вы думаете?

Надеюсь, я немного помог вам разобраться со сложностью многих образовательных программ для начального образования. Думаю, с этим можно покончить.Я прощаюсь с тобой, но ненадолго.

Всегда ваша, Евгения Климкович.

.