Форвард перевод 6 класс: ГДЗ по английскому языку 6 класс Форвард Вербицкая, Гаярделли Решебник

Содержание

ГДЗ по английскому языку 6 класс Форвард Вербицкая, Гаярделли Решебник

Решение есть!
  • 1 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
  • 2 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Технология
  • 3 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Казахский язык
  • 4 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Казахский язык
  • 5 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Физика
    • Немецкий язык

ГДЗ часть 1. страница 64 английский язык 6 класс Форвард Вербицкая, Гаярделли

Решение есть!
  • 1 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
  • 2 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Технология
  • 3 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Казахский язык
  • 4 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Казахский язык
  • 5 класс
    • Математика
    • Английский язык

ГДЗ по английскому языку 6 класс Вербицкая учебник 1, 2 часть


ГДЗ готовые домашние задания учебника 6 класс по английскому языку Вербицкая Гаярделли Редли Савчук Forward Форвард часть 1, 2 с переводами ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн

Часть 1

Тема 1. Приветствие и знакомство

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Тема 2. Распорядок дня

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

Тема 3. Члены семьи

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Тема 4. Любимые вещи

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Закрепление 1
1 2 3 4 5 6 7

Тема 5. Говорим о способностях

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Тема 6. Жизнь животных

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Тема 7. Открытка из другой страны

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18



Тема 8. Каникулы и путешествия

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Закрепление 2
1 2 3 4 5

Диалоги культур (1)
1 2 3 4 5

Диалог культур (2)
1 2 3 4

Часть 2

Тема 9. Обычаи и традиции приема пищи

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

Тема 10. Школьные предметы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Тема 11. Дома

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Тема 12. Шопинг

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

Закрепление 3
1 2 3 4 5 6 7

Тема 13. Знаменитости

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

Тема 14. Мир компьютеров

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Тема 15. Просмотр телевизора

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Тема 16. Мир музыки

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Закрепление 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Диалог культур (3)
1 2 3 4

Диалог культур (4)
1 2 3 4

ГДЗ по английскому языку 6 класс Вербицкая учебник 1 часть

Unit 1 Greetings and introductions + Workbook

Ex. 1 page 4 Listen to the conversation. Who is Robert? — Послушайте разговор. Кто такой Роберт?
Robert: Now the tour’s over. Your questions, please, if any. – Наш тур окончен. Ваши вопросы, пожалуйста, если таковые имеются.
Vera: I’ve got a question but it’s not about London. Could I ask you about …? – У меня есть вопрос, но он не о Лондоне. Могу ли я спросить о …?
Robert: Yes, sure. — Да, конечно.
Vera: You’ve got a badge with the word ‘RAP’ and the same word is on your T-shirt. — У вас есть значок со словом RAP и то же слово на футболке.
Robert: The RAP is an electronic journal for teenagers. I work part-time for it. It’s popular with young people from all over the world. – RAP – это электронный журнал для подростков. Я работаю там неполный рабочий день. Он популярен среди молодежи по всему миру.
Vera: Is it in London? – Он в Лондоне?
Robert: No, it’s in Bristol. I live in Bristol. And where are you from? — Нет, это в Бристоле. Я живу в Бристоле. А вы откуда?

Nikita: We’re from Russia. — Мы из России.
Robert: Russia? That’s great! We’ve got correspondents in Russia. Their names are Ruslan and Dinara. They live in Kazan on the Volga river. — Россия? Замечательно! У нас есть корреспонденты в России. Их зовут Руслан и Динара. Они живут в Казани на Волге.
Dasha: We live in Moscow. Do you need correspondents in Moscow? — Мы живем в Москве. Вам нужны корреспонденты в Москве?
Robert: Sure. Fill in the application form and send it to The RAP office. — Конечно. Заполните заявление и отправьте его в офис RAP.

Ex. 5 page 6 Rachel and Trevor want to work for The RAP journal. Listen and read. Match texts 1-3 with pictures A-C. Рэйчел и Тревор хотят работать в журнале RAP. Послушай и прочитай. Сопоставьте тексты 1-3 с фотографиями А-С.
Rachel: Good morning. My name’s Rachel Wallace. And he’s Trevor Lang. — Доброе утро. Меня зовут Рэйчел Уоллес. А это Тревор Ланг.
Trevor: We’re here to see… What’s her name? — Мы здесь, чтобы встретиться с … Как ее зовут?
Rachel: Oh, Trevor! Her name’s Pat, Pat Dawkins. — Ой, Тревор! Ее зовут Пэт, Пэт Докинз.
Receptionist: OK. Please sit down. – Хорошо. Присаживайтесь, пожалуйста.
Trevor: Who’s that? Pat? – Это кто? Пэт?
Receptionist: No, she’s Nevita. She’s a RAP journalist. – Нет, это Невита. Она журналист RAP.
Receptionist: Hello, Pat. Rachel Wallace and Trevor Lang are here. — Привет, Пэт. Рэйчел Уоллес и Тревор Ланг здесь.

Pat Dawkins: Hi, I’m Pat Dawkins. — Привет, я Пат Докинз.
Rachel: Hello, Pat. Nice to meet you. My name’s Rachel Wallace. — Здравствуй, Пэт. Приятно познакомиться. Меня зовут Рэйчел Уоллес.
Pat Dawkins: Nice to meet you, Rachel. And what’s your name? — Приятно познакомиться, Рэйчел. Как тебя зовут?
Trevor: Trevor. Trevor Lang. — Тревор. Тревор Ланг.
Pat Dawkins: Nice to meet you, Trevor. Come into the office. — Приятно познакомиться, Тревор. Проходите в офис.
Scoop: Woof! – Гав!
Trevor: Hey! – Эй!
Rachel: And what’s his name? – Как его зовут?
Pat Dawkins: His name’s Scoop. – Его зовут Скуп.

Pat: OK, first Rachel. What’s your surname? – Хорошо, сначала Рейчел. Как твоя фамилия?
Rachel: Wallace. That’s W-A-L-L-A-C-E. — Уоллес. У-О-Л-Л-Е-С
Pat: What’s your phone number? – Какой у тебя номер телефона?
Rachel: It’s 01878 2396 — 01878 2396
Pat: 0-1-8-7-8-2-3-9-6. Fine. And how old are you? — 0-1-8-7-8-2-3-9-6. Прекрасно. А сколько тебе лет?
Rachel: I’m fifteen. – Мне 15.
Pat: You’re fifteen. – Тебе 15.
Rachel: That’s right. – Верно.
Pat: What about Scoop? How old is he? – А Скуп? Сколько ему лет?
Rachel: He’s three. – Ему три.
Scoop: Woof! Woof! — Гав! Гав!

Ex. 8 page 8 Read the text and answer the questions: What question is not a question? What is the most common form of greeting in English? Прочитайте текст и ответьте на вопросы: Какой вопрос не является вопросом? Какая форма приветствия является самой распространенной в английском языке?

How to greet someone in English

Everyday English greetings are ‘Hello!’, ‘Good morning!’, Good afternoon!’, Good evening!’. When meeting a friend, in an informal situation, people can drop the word ‘Good’ and say ‘Morning!’, ‘Afternoon!’, ‘Evening!’.
The most common form of greeting in English is ‘Hello!’, ‘Hi!’ It is also widely used in informal situations. After that, people usually ask, ‘How are you?’ A polite response is ‘I’m fine, thank you, and you?’
When you meet someone for the first time the usual formal greeting is ‘How do you do?’ and a handshake. ‘How do you do?’ is not a question and the correct response is to repeat ‘How do you do?’ However, it sounds very formal.
When introducing yourself to someone you say, ‘Hello, my name’s Maria.’ In response to this you will hear ‘Nice to meet you.’ or ‘Pleased to meet you.’
When making introductions you can say, ‘Maria, this is Mike. Mike, this is Maria.’ Or you can say, ‘Maria, I’d like you to meet my friend Mike.’
In a more formal situation you can say, ‘Professor, I’d like to introduce my friend Mike.’ or ‘Mike, I’d like to introduce you to Professor Lewis.’
A man is introduced to a woman, unless he is much older and senior in position. Young men are Introduced to older men, and young women to older women.

Как поприветствовать по-английски

Ежедневное английское приветствие – Hello! (Здравствуйте), Good morning! (Доброе утро!), Good afternoon! (Добрый день!), Good evening! (Добрый вечер!). При встрече с другом, в неформальной обстановке, люди могут отбросить слово Good и сказать Morning!, Afternoon!, Evening!.
Наиболее распространенной формой приветствия в английском языке являются: Hello!, Hi. Они также широко используются в неформальной обстановке. После этого люди обычно спрашивают «Как ты?». Вежливый ответ: «Я в порядке, спасибо. А ты?».
Когда вы встречаете кого-то в первый раз, то обычное формальное приветствие «How do you do?» и рукопожатие. «How do you do?» это не вопрос и правильный ответ на это, просто повторить «How do you do?». Тем не менее, это звучит очень формально.
Когда вы представляете себя кому-либо, то говорите: «Привет, меня зовут Мария». В ответ на это вы услышите «Приятно познакомиться» или «Рад познакомиться с вами».
Когда вы кого-то представляете, то можно сказать – «Мария, это Майк. Майк, это Мария». Или вы можете сказать «Мария, я бы хотел, чтобы ты познакомилась с моим другом Майком».
В более формальной ситуации вы можете сказать: «Профессор, я хотел бы представить вам моего друга Майка». Или «Майк, я хотел бы познакомить вас с профессором Льюисом».
Мужчину представляют женщине, если только он не намного старше. Молодых мужчин представляют пожилым, и молодых женщин – старшим женщинам.

Ex. 12 page 9 Complete the dialogue. Дополните диалог.
Robert: Pat, may I introduce someone to you? This is Dasha, she wants to work with us for The RAP. — Пэт, позволь мне представить тебе кое-кому. Это Даша, она хочет работать с нами в RAP.
Pat: Hello, Dasha. Nice to meet you. — Привет, Даша. Приятно познакомиться.
Dasha: Hello, Pat! Nice to meet you, too. — Привет, Пэт! Мне тоже приятно познакомиться.
Pat: What’s your surname? – Как твоя фамилия?
Dasha: Petrova. That’s P-E-T-R-O-V-A. — Петрова. П-Е-Т-Р-О-В-А.
Pat: Are you American? – Ты американка?
Dasha: No, I’m not. I’m Russian. – Нет, я русская.
Pat: Where are you from? – Откуда ты?
Dastia: I’m from Moscow. — Я из Москвы.
Pat: How old are you? – Сколько тебе лет?
Dasha: I’m fourteen. – Мне 14.
Pat: Are you a journalist? – Ты журналист?
Dasha: Yes, I am. I’m working as a journalist for our school magazine. – Да. Я работаю журналистом в нашем школьном журнале.

Ex. 17 page 11 Do you like adventures and mysteries? Do you remember the adventures of Robinson Crusoe that you read about last year in Forward? Put the events in the right order. – Вам нравятся приключения и тайны? Вы помните, приключения Робинзона Крузо, которые вы прочитали о прошлом году в Forward? Расположите события в правильном порядке.

Robinson Crusoe, a young Englishman, runs away from home. — Робинзон Крузо, молодой англичанин, убегает из дома.
His adventures begin. — Его приключения начинаются.
After a shipwreck, Robinson finds himself alone on a desert island. — После кораблекрушения, Робинзон оказывается в одиночестве на необитаемом острове.
He builds himself a house, learns how to fish and to grow plants. — Он строит себе дом, узнает, как ловить рыбу и выращивать растения.
He does not see any people for 15 years. — Он не видит людей в течение 15 лет.
One day, he meets a young man. — Однажды он знакомится с молодым человеком.
Crusoe names him Friday, because he finds him on that day of the week. — Крузо называет его Пятница, потому что он нашел его в этот день недели.
For several years the two live happily. — В течение нескольких лет они жили счастливо.
A boat with pirates comes to the island. — Лодка с пиратами причалила к острову.
Crusoe saves the captain of the ship and returns with him to England. — Крузо спасает капитана корабля и возвращается с ним в Англию.

Ex. 20 page 12 Complete the sentences. Check yourself. — Дополните предложения. Проверь себя.
1. Are you British? — Yes, I am. – Ты британец? – Да.
2. Did he live in Russia two years ago? – No, he didn’t. — Он жил в России два года назад? – Нет.
3. Is she from Russia? — No, she isn’t. – Она из России? – Нет.
4. Did they work for The RAP? – Yes, they did. – Они работали в RAP? – Да.
5. Do you want to be a journalist? — No, I don’t. — Вы хотите быть журналистом? – Нет.
6. Were they friends? — Yes, they were. — Были ли они друзьями? – Да.

Ex. 22 page 13 Read the text. When can you say ‘Congratulations!’ to someone in English? — Прочитайте текст. Когда вы можете сказать Congratulations! Кому-то на английском языке?

Happy holidays!

Greeting each other on holidays is common to all people in all countries. In Russian we can simply say, ‘Поздравляю!’ In English they usually use the word ‘happy’ in phrases like ‘Happy Mother’s Day!’, ‘Happy Valentine’s Day!’, ‘Happy Easter!’, ‘Happy birthday!’
The second most common greeting is ‘Best wishes!’ Use it when greeting people on their birthdays or weddings.
The word ‘Congratulations!’, which is closest to the Russian ‘Поздравляю!’, is not used so often. The typical situation for it is not a holiday but a personal celebration, a personal achievement: a good mark for an examination, a new house, a new job, a wedding. Mind the preposition after the word: ‘to congratulate on’, ‘congratulations on’.
There are also special greetings for Christmas and New Year: ‘Happy New Year!’ and ‘Merry Christmas!’

Счастливых праздников!

Поздравление друг друга с праздниками является общим для всех людей во всех странах. В русском языке мы можем просто сказать: «Поздравляю!» В английском языке они обычно используют слово «happy» в словосочетаниях, таких как «С Днем Матери!», «С Днем святого Валентина!», «С Пасхой!», «С днем рождения!»
Второе наиболее распространенное поздравление «С наилучшими пожеланиями!». Его используют при поздравлении людей с днем рождения или со свадьбой.
Слово «Congratulations!», которое ближе всего к русскому «Поздравляю!», не используется очень часто. Типичная ситуация для него не праздник, а личное торжество, личные достижения: хорошая оценка на экзамене, новый дом, новая работа, свадьба. Не забывайте о предлоге после слова: to congratulate on, congratulations on.
Есть также особые поздравления на Рождество и Новый год: «С Новым годом!» и «С Рождеством Христовым!».

Workbook. Unit 1 Greetings and introductions

Ex. 1 page 4 Fill in the gaps with the question words What, Where or How. Write your answers.
1 What’s your name? – My name is … — Как тебя зовут? – Меня зовут…
2 How old are you? – I am 13. – Сколько тебе лет? – Мне 13.
3 Where are you from? – I am from Russia. – Откуда ты? – Я из России.
4 What’s your phone number? – My phone number is … — Какой у тебя номер телефона? – Мой номер…
5 What’s your friend’s name? – My friend’s name is … — Как зовут твоего друга? – Моего друга зовут…
6 Where is your friend now? – He is at school. – Где твой друг сейчас? – Он в школе.
7 Where’s David from? – He is from … — Откуда Дэвид? – Он из…
8 What did you do last month? – I visited my grandmother in the village. – Что ты делал в прошлом месяце? — Я навестил мою бабушку в деревне.

Ex. 6 page 5 Imagine now that you have come to The RAP and Pat interviews you. Write your answers and get ready for the interview, both to ask and answer questions. Role-play the conversation with your friend. – Представьте что вы пришли в RAP и Пэт берет у вас интервью. Напишите свои ответы и будьте готовы к интервью, как задавать, так и отвечать на вопросы. Разыграйте диалог со своим другом.
Pat: Hello. Pleased to meet you. I’m Pat Dawkins. — Привет. Приятно познакомиться. Я Пэт Докинз.
You: Hello. I am Masha. Nice to meet you. — Привет. Я Маша. Приятно познакомиться.
Pat: What’s your surname? – Какая у тебя фамилия?
You: My surname is Ivanova. – Моя фамилия Иванова.
Pat: Can you spell that, please? – Можешь произнести ее по буквам?
You: I-V-A-N-O-V-A. – И-В-А-Н-О-В-А.
Pat: How old are you? – Сколько тебе лет?
You: I am thirteen years old. – Мне тринадцать лет.
Pat: Where are you from? – Откуда ты?
You: I am from Russia. – Я из России.
Pat: Where do you live? – Где ты живешь?
You: I live in Tula. – Я живу в Туле.
Pat: Have you got any brothers or sisters? – У тебя есть братья или сестры?
You: Yes, I have a sister. – Да, у меня есть сестра.
Pat: Have you got any pets? – У тебя есть домашнее животное?
You: No, I haven’t. – Нет.
Pat: What sort of music do you like? – Какую музыку ты любишь?
You: I like pop music. – Я люблю поп музыку.
Pat: What do you do in your free time? — Что ты делаешь в свободное время?
You: I like reading and playing computer games. — Мне нравится читать и играть в компьютерные игры.
Pat: What do you usually do on Saturday? — Что ты обычно делаешь в субботу?
You: I usually go out with my friends. — Я обычно хожу гулять с друзьями.
Pat: Can you use a computer? – Ты умеешь пользоваться компьютером?
You: Yes, I can. – Да.
Pat: Can you write interesting articles for The RAP? – Можешь ли ты писать интересные статьи для RAP?
You: Yes, I can. – Да.
Pat: Well, thanks for answering my questions. I’ll phone you soon about the job. — Спасибо за ответы на мои вопросы. Я позвоню тебе в ближайшее время по поводу работы.

Ex. 10 page 7 How do you reply to these phrases? Tick (v) the correct answer. – Как вы ответите на эти фразы? Отметьте правильный ответ.
1 Nice to meet you.
a) Nice, thanks.
b) I, too.
c) Nice to meet you, too.

2 How do you do?
a) How are you?
b) How do you do?
c) Fine, thanks.

3 How are you?
a) How are you?
b) Fine, thanks. And you?
c) How do you do?

Ex. 14 page 8 Listen to the rap and fill in the gaps. – Послушайте рэп и заполните пропуски.
Hi! I’m Clive and I’m nineteen.
His name’s Rick and he’s sixteen.
Pleased to meet you, Rick!
Nice to meet you, Clive!

Ex. 15 page 8 Fill in the gaps in these short answers with the right forms of the verb to be. Write two questions and answer them. – Заполните пропуски краткими ответами с правильной формой глагола to be. Напишите два вопроса и ответьте на них.
1 Is your mother from Britain? — No, she isn’t. – Твоя мама из Великобритании? – Нет.
2 Are you and your friend both at school? — Yes, we are. – Ты и твой друг в школе? – Да.
3 Are Rachel and Trevor from London? — No, they aren’t. — Рейчел и Тревор из Лондона? – Нет.
4 Are you Italian? — No, I am not. — Ты итальянец? – Нет.
5 Is Trevor’s surname Lang? — Yes, it is. — Фамилия Тревора Ланг? – Да.
6 Are you and your friend from Russia? — Yes, we are. — Ты и твой друг из России? – Да.
7 Are you 13 years old? – Yes, I am (No, I am not). – Тебе 13 лет? – Да (Нет).
8 Am I late? – No, you aren’t. — Я опоздал? – Нет.
9 Is Scoop a cat? – No, it isn’t. – Скуп кошка? – Нет.
10 Are you Forward fans? – Yes, we are. – Вы фанаты Forward? – Да.
11 Is your friend from Moscow? – No, he isn’t. – Твой друг из Москвы? – Нет.
12 Are you American? – No, I am not. – Ты американец? – Нет.

Ex. 16 page 9 Give short answers to these questions. Write two questions and answer them. — Дайте краткие ответы на эти вопросы. Напишите два вопроса и ответьте на них.
1 Is your phone number 237-34-97? — No, it isn’t. — Ваш номер телефона 237-34-97? – Нет.
2 Are Rachel and Trevor from Bristol? — Yes, they are. — Рейчел и Тревор из Бристоля? – Да.
3 Are you Russian? — Yes, I am. — Вы русский? — Да.
4 Is David from London? — No, he isn’t. — Дэвид из Лондона? – Нет.
5 Are Dasha and Vera from Russia? — Yes, they are. — Даша и Вера из России? – Да.
6 Are they from Rostov? — No, they aren’t. — Они из Ростова? – Нет.
7 Are you and your friend teenagers? — Yes, we are. – Ты и твоя подруга подростки? – Да.
8 Is Tretyakov Gallery in London? — No, it isn’t. — Третьяковская галерея в Лондоне? – Нет.
9 Is Buckingham Palace in London? — Yes, it is. — Букингемский дворец в Лондоне? – Да.
10 Is the Bolshoi Theater in Moscow? – Yes, it is. — Большой театр в Москве? – Да.
11 Are your dogs kind? – Yes, they are. — Ваши собаки добрые? – Да.

Ex. 17 page 9 Read ‘Mind the trap!’. Then write about yourself. – Прочитайте «Избегайте ловушки». Затем напишите о себе.
Three things you can do very well. — Три вещи, которые вы можете сделать очень хорошо.
I can play the guitar very well. — Я могу играть на гитаре очень хорошо.
I can ride a bike very well. — Я могу ездить на велосипеде очень хорошо.
I can jump very well. — Я могу прыгать очень хорошо.
Three things you can do quite well. — Три вещи, которые вы можете делать достаточно хорошо.
I can swim quite well. — Я могу плавать достаточно хорошо.
I can speak English quite well. — Я могу говорить по-английски достаточно хорошо.
I can do the washing up quite well. – Я могу мыть посуду достаточно хорошо.
Three things you can’t do. — Три вещи, которые вы не умеете делать.
I can’t solve difficult problems. — Я не могу решать сложные проблемы.
I can’t dance. – Я не умею танцевать.
I can’t climb the trees. – Я не умею лазать по деревьям.

ГДЗ по английскому языку. 📚 Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 6 класса. Unit 13

Unit 13 Famous people

Ex. 1 page 44 Listen to the conversation without looking at the text. Then answer the question: How many questions from the quiz has Trevor answered correctly? — Послушайте разговор, не глядя в текст. Затем ответьте на вопрос: На сколько вопросов викторины Тревор уже ответили правильно?

Trevor: When’s your birthday, Rachel? — Когда твой день рождения, Рэйчел?
Rachel: It’s on April the twelfth. Why? – Двенадцатого апреля. А что?
Trevor: Oh, nothing… What’s that? — О, ничего … Что это?
Rachel: It’s my quiz for the special Italian Edition of The RAP. First question. Who was Leonardo da Vinci? — Это моя викторина для специального итальянского издания RAP. Первый вопрос. Кто был Леонардо да Винчи?
Trevor: Mmm. Was he an artist? — Ммм. Он был художником?

Rachel: Yes, he was! Well done. Trevor! Next question. Where were Michelangelo and Machiavelli from? — Да! Отлично. Тревор! Следующий вопрос. Откуда Микеланджело и Макиавелли?
Trevor: They were from Rome. — Они из Рима.
Rachel: No, they weren’t from Rome. They were from Florence. Try this one. When was Michelangelo born? — Нет, они не из Рима. Они были из Флоренции. Попробуй этот. Когда родился Микеланджело?
Trevor: Mmm… he wasn’t born in 1675… he was born in 1475. — Ммм … он не был рожден в 1675 году … он родился в 1475 году.
Rachel: Yes, you’re right! You’re a genius, Trevor. — Да, ты прав! Ты гений, Тревор.
Trevor: Thanks. Now, here’s a question for you. Which famous reporter was born on 25th November? — Спасибо. Теперь, вот вопрос тебе. Какой известный журналист родился 25 ноября?
Rachel: Mmm… that’s difficult. I don’t know. — Ммм … это сложно. Я не знаю.
Trevor: Me! — Я!
Rachel: Were you born on 25th November? — Ты родился 25 ноября?
Trevor: Yes, I was. – Да.
Rachel: But Trevor, you’re not famous! — Но Тревор, ты не известный!
Trevor: Yes, I am. Anyway what’s the date today? – Я известный. Все таки, какой сегодня день?
Rachel: Er… It’s November 25th. Oh… Happy birthday, Trevor! — Э-э … 25-м ноября. Ох … С Днем Рождения, Тревор!

Ex. 3 page 44 Answer the questions. – Ответьте на вопросы.

1 When’s Rachel’s birthday? – Rachel’s birthday is on April the twelfth. — Когда день рождения Рейчел? — День рождения Рейчел двенадцатого апреля.
2 When’s Trevor’s birthday? — Trevor’s birthday is on 25th November. — Когда день рождения Тревора? — День рождения Тревора 25 ноября.
3 Who was Leonardo da Vinci? — Leonardo da Vinci was an artist. — Кем был Леонардо да Винчи? — Леонардо да Винчи был художником.
4 Who was Michelangelo? – Michelangelo was an artist and sculptor. — Кем был Микеланджело? — Микеланджело был художником и скульптором.
5 Who was Machiavelli? – Machiavelli was a writer. — Кем был Макиавелли? — Макиавелли был писателем.
6 Where were Michelangelo and Machiavelli from? — Michelangelo and Machiavelli were from Florence. – Откуда Микеланджело и Макиавелли? — Микеланджело и Макиавелли были из Флоренции.

Ex. 5 page 45 In pairs, ask and answer questions about famous people. To answer questions, Student A uses fact files on this page, Student В uses fact files from the Workbook. You are not supposed to look in your partner’s fact files. You may make notes — you will need them later to speak about these famous people. — В парах, задайте и ответьте на вопросы об известных людях. Чтобы ответить на вопросы, Студент А использует факты на этой странице, студент В использует факты из рабочей тетради. Вы не должны подглядывать в факты вашего партнера. Вы можете делать заметки – они понадобятся вам позже, чтобы рассказать об этих знаменитых людях.

FACT FILE
Michelangelo, in full Michelangelo di Lodovico Buonarroti Simoni, an Italian sculptor, painter, architect, poet. — Микеланджело, полное имя Микеланджело Буонарроти ди Лодовико Симони, итальянский скульптор, живописец, архитектор, поэт.
Date of birth: March 6, 1475. — Дата рождения: 6 марта 1475.
Education: Humanist Academy in Florence. — Образование: Гуманистическая Академия во Флоренции.
Most famous works: the Statue of David, Sistine Chapel frescos. — Наиболее известные произведения: статуя Давида, фрески Сикстинской капеллы.
Additional info: wrote over 300 poems — Дополнительная информация: написал более 300 стихотворений
Quotation: ‘However rich I may have been, I have always lived like a poor man.’ — Цитата: «Не смотря на то, что я был богатый, я всегда жил как бедняк».
Date of death: February 18, 1564. — Дата смерти: 18 февраля 1564.

FACT FILE
Mikhail Lomonosov, a Russian scientist, poet, artist (mosaics). — Михаил Ломоносов, русский ученый, поэт, художник (мозаики).
Date of birth: November 19, 1711. — Дата рождения: 19 ноября 1711.
Education: Slavic-Greek-Latin Academy, Saint Petersburg Imperial Academy of Science, the University of Marburg (Germany). — Образование: Славяно-греко-латинская академия, Санкт-Петербургская Императорская Академия наук, университет Марбурга (Германия).
Field: chemistry, physics, mineralogy, history, art, philology, etc. — Отрасль: химия, физика, минералогия, история, искусство, филология и т.д.
Additional info: twenty-four mosaics created by Lomonosov survive to the present day. Among the best are the portrait of Peter the Great and ‘The Battle of Poltava’ (4.8 x 6.4 m). — Дополнительная информация: двадцать четыре мозаики, созданные Ломоносовым сохранились и по сей день. Среди лучших являются портрет Петра Великого и «Полтавская битва» (4,8 х 6,4 м).
Date of death: April 15, 1765. — Дата смерти: 15 апреля 1765.

Ex. 7 page 46 Listen to the interview again and say if these statements about the interviewer’s favourite star are true or false. — Послушайте интервью снова и скажите, эти предложения о любимой звезде интервьюера являются истинными или ложными.

1 This person played one of the most popular film characters in ‘Pirates of the Caribbean’. True — Этот человек сыграл одного из самых популярных киногероев в «Пиратах Карибского моря».
2 This person believes there were some Indians in his family. True — Этот человек считает, что в его семье были индейцы.
3 As a teenager this person wanted to be an actor. False — В подростковом возрасте этот человек хотел быть актером.
4 At that time he had posters with actors in his bedroom. True — В то время у него были плакаты с актерами в его спальне.
5 This person loves animals. True — Этот человек любит животных.

Ex. 13 page 47 Read the text. Why is Sherlock Holmes still so popular, in your opinion? Why do people believe that he is a real detective and write letters asking him for help? — Прочитайте текст. Почему Шерлок Холмс все еще так популярен, на ваш взгляд? Почему люди считают, что он настоящий детектив и пишут ему письма с просьбой о помощи?

Was Sherlock Holmes a real detective?
No, he was not a real character, but he is probably the most famous fictional detective of all time and the most real of fictional characters! Amazing powers of observation and deduction helped Holmes solve the most complicated crimes and endeared him to readers.
His creator, Sir Arthur Conan Doyle, modelled this great detective on the methods and mannerisms of his former teacher at medical school, Dr. Joseph Bell of Edinburgh, whose diagnostic intuitions often surprised his patients and pupils.
Most of the 60 stories about Sherlock Holmes begin at 221B Baker Street in London, where he lived with his friend, Dr.Watson.

Был ли Шерлок Холмс настоящим детективом?
Нет, он не был реальным персонажем, но он, вероятно, самый известный вымышленный детектив всех времен и самый реальный из вымышленных персонажей! Удивительные наблюдательность и дедукция помогли Холмсу разрешить самые сложные преступления и расположить к себе читателей.
Его создатель, сэр Артур Конан Дойл, создал этого великого сыщика, основываясь на методах и манерах своего бывшего учителя в медицинской школе, доктора Джозефа Белла из Эдинбурга, чья диагностическая интуиция часто удивляла его пациентов и учеников. Большинство из 60 рассказов о Шерлоке Холмсе начнется на 221B Бейкер-стрит в Лондоне, где он жил со своим другом, Доктором Ватсоном.

Ex. 15 page 48 Read the article and learn more about da Vinci. Then answer the question: What is he famous for? — Прочитайте статью и узнайте больше о да Винчи. Затем ответьте на вопрос: Чем он знаменит?

Leonardo da Vinci
Leonardo da Vinci was born on April 15th, 1452, at Vinci, a small town near Florence in Italy. The sculptor and painter Verrocchio was his teacher in art. Most of his life Leonardo worked in Italy for rich noblemen, but he spent his last years in France. King Francis I of France appointed Leonardo to the position of ‘First painter, architect and mechanic of the King’ and gave Leonardo a beautiful and comfortable house near the King’s own residence where he often visited Leonardo for conversation. The King paid Leonardo well and allowed him to pursue his own interests in engineering and architecture. Leonardo died in Italy at the age of 67, on 2nd May 1519.
Leonardo da Vinci was a genius. He was good at many things, but many people think that Leonardo was one of the greatest painters of all time. Two of his pictures, the ‘Mona Lisa’ and ‘The Last Supper’ are among the best-known paintings in the world. He did lots of drawings. The best-known drawing is the ‘Vitruvian Man’.
(отрывок из текста)

Леонардо да Винчи
Леонардо да Винчи родился 15 апреля 1452, в Винчи, небольшом городке недалеко от Флоренции, в Италии. Скульптор и художник Верроккьо был его учителем в искусстве. Большую часть своей жизни Леонардо работал в Италии на богатых дворян, но он провел свои последние годы во Франции. Король Франции Франциск I назначил Леонардо на должность «первого художника, архитектора и механика короля» и подарил Леонардо красивый и уютный дом недалеко от собственного королевской резиденции, куда он часто приглашал Леонардо для разговора. Король хорошо платил Леонардо и позволил ему продолжать свои интересы в области инженерии и архитектуры. Леонардо скончался в Италии в возрасте 67 лет, 2 мая 1519.
Леонардо да Винчи был гением. Он хорошо разбирался во многих вещах, но многие люди думают, что Леонардо был одним из величайших художников всех времен. Две из его картин — «Мона Лиза» и «Тайная вечеря» являются одними из самых известных картин в мире. Он сделал много рисунков. Самым известным рисунком является «Витрувианский человек».
Леонардо был также скульптором, архитектором, музыкантом, инженером, изобретателем, анатомом и ботаником. Леонардо никогда не ходил в школу или университет; его обучали в доме отца и он получил обычное начальное образование в чтении, письме и арифметике. Но его образование никогда не заканчивалось — он был заинтересован в мире вокруг него. Его стремление к знаниям было очень сильным. Он был заинтересован в изучении человека и естественных науках: гражданское строительство, химия, геология, геометрия, гидродинамика, математики, машиностроение, оптика, физика, пиротехника и зоология.
Он был также изобретателем. Он внес вклад во все, что мы знаем сегодня. Он придумал идею вертолета, танка и солнечной энергии. Он сконструировал калькулятор. Большую часть своей жизни Леонардо был очарован явлением полета. Он сделал много исследований полета птиц, а также планы нескольких летательных аппаратов. Эти планы включали вертолет и легкий дельтаплан.
Он зарисовывал вещи, которые он видел и открытия, которые делал в своих тетрадях, и делал заметки о них. Тетради Леонардо трудно читать, потому что он писал в обратном направлении — «зеркальное письмо». Тетради не были опубликованы при жизни Леонардо. Многие из его записных книжек в настоящее время находятся в музеях и библиотеках, таких как Виндзорский замок, Лувр и Британская библиотека.

Ex. 16 page 48 Complete the sentences with the information from the text. — Дополните предложения информацией из текста.

1 Leonardo da Vinci was born on April 15th, 1452. — Леонардо да Винчи родился 15 апреля 1452.
2 He died in Italy on 2nd May 1519. — Он умер в Италии 2 мая 1519.
3 Da Vinci’s best-known paintings are the ‘Mona Lisa’ and ‘The Last Supper’. — Самые известные картины да Винчи — «Мона Лиза» и «Тайная вечеря».
4 Leonardo was always thinking of new inventions but most of them were never made. — Леонардо всегда думал о новых изобретениях, а большинство из них никогда не были сделаны.
5 Leonardo’s notebooks were not published in his lifetime because he wrote backwards in ‘mirror writing’. — Тетради Леонардо не были опубликованы при его жизни, потому что он писал в обратном направлении «зеркальное письмо».

Ex. 24 page 51 Read the text and answer the question: What new facts have you learned about Conan Doyle and Sherlock Holmes? — Прочитайте текст и ответьте на вопрос: Какие новые факты вы узнали о Конан Дойле и Шерлоке Холмсе?

Arthur Conan Doyle (1859—1930)
The British writer Sir Arthur Conan Doyle wrote different kinds of books, from historical novels to adventure stories, but it was his detective stories about Sherlock Holmes that brought him fame. Sherlock Holmes stories have been translated into more than fifty languages and made into plays, films, radio and television series, a musical comedy, a ballet, cartoons, comic books and advertisements.
Arthur Conan Doyle was born in Edinburgh. Doyle’s mother, Mary, was interested in literature and encouraged her son to explore the world of books. She was a very good story-teller. In his autobiography Conan Doyle wrote, ‘The stories that my mother told me when I was a child stand out more powerfully than the real facts of my life.’
Doyle was educated at a boarding school and studied at Edinburgh University. Doyle qualified as a doctor in 1885. After graduation Doyle practiced medicine as an eye specialist until 1891, when he became a full-time writer.
(отрывок из текста)

Артур Конан Дойл (1859-1930)
Британский писатель сэр Артур Конан Дойл писал различные виды книг, от исторических романов до приключенческих историй, но его детективы о Шерлоке Холмсе принесли ему известность. Рассказы о Шерлоке Холмсе были переведены более чем на пятьдесят языков и были поставлены пьесы, фильмы, радио и телевизионные серии, музыкальные комедии, балет, мультфильмы, комиксы и рекламы.
Артур Конан Дойл родился в Эдинбурге. Мать Дойля, Мэри, интересовалась литературой, и воодушевила сына исследовать мир книг. Она была очень хорошим рассказчиком. В своей автобиографии Конан Дойл писал: «Истории, которые моя мать рассказывала мне, когда я был ребенком выделяются сильнее, чем реальные факты моей жизни».
Дойл учился в школе-интернате и в Эдинбургском университете. Дойл получил диплом врача в 1885 году. После окончания Дойл практиковал медицину в качестве окулиста до 1891, когда он стал профессиональным писателем.
Первый роман Дойля о Холмсе, «Этюд в багровых тонах», был опубликован в 1887 году. История была написана за три недели в 1886 году. Она представила детектива, Шерлока Холмса, и доктора Ватсона, рассказчика. Способности Холмса граничат с фантастикой: он славится своими логическими рассуждениями, своей способностью принимать практически любую маскировку и своими навыками решать сложные случаи.
Ватсон играет две роли в жизни Холмса. Во-первых, он практически помогает в ведении его дел; он является правой рукой детектива. Во-вторых, он летописец Холмса. Большинство историй Холмса написаны с точки зрения Ватсона как резюме наиболее интересных случаев детектива.
Уже в конце 1891 года Дойл планируется прекратить писать о Холмсе и закончить серию. Но общественность требовала возвращения Холмса. Читатели Дойла выразили разочарование, надев траурные ленты, а журнал, который издавал серию, потерял 20 000 подписчиков. Дойл опять возродил знаменитого персонажа в «Пустом доме» (1903). Характер Холмса вдохновил многих более поздних писателей продолжить его приключения.

Ex. 27 page 52 Read the text about Bill Gates and check your guesses. — Прочитайте текст о Билле Гейтсе и проверьте догадки.

A month ago we asked our readers who they would call the Person of the Century. Today we start publishing biographies of the candidates. The first candidate is Bill Gates and this is what Samantha from Oliver Goldsmith High School, New York, wrote about him.
The Man of the Century — Bill Gates
This is the biography of one of the richest men in the world, William H. Gates III.
He was born on October, 1955, and was a Harvard student. He got his $15 million with a computer software company called Microsoft.
This man is the Chairman and the Chief Executive Officer of Microsoft Corporation and also started Microsoft with his high school friend, Paul Allen.
(отрывок из текста)

Месяц назад мы спросили наших читателей, кого бы они назвали Человеком века. Сегодня мы начинаем публикацию биографий кандидатов. Первым кандидатом является Билл Гейтс, и вот то, что Саманта из средней школы Оливер Голдсмит, Нью-Йорк, пишет о нем.
Человек из века — Билл Гейтс
Это биография одного из самых богатых людей в мире, Уильяма Гейтса III.
Он родился в октябре 1955 года, и был студентом Гарварда. Он получил свои 15 млн долларов от компьютерного программного обеспечения компании под названием Microsoft.
Этот человек является председателем и главным исполнительным директором корпорации Microsoft, а также начал Microsoft со своим школьным другом Полом Алленом.
Он начал писать программы в личном программном обеспечении, когда ему было 13.
В 1975 году Билл и Пол написали версию BASIC для микрокомпьютера, в MITS Altair 8800.
Билл Гейтс и Пол Аллен затем сформировали Microsoft и разработали программное обеспечение для персональных компьютеров.
Билл и Пол стали очень успешными в 1980 году, когда IBM попросил их написать новый диск операционной системы (DOS), для своих персональных компьютеров.
Недавно он с женой, Мелиндой Гейтс, купил дом, на озере Вашингтон.
Билл Гейтс также является автором книги под названием «Дорога в будущее».
Саманта — средняя школа Оливер Голдсмит, Нью-Йорк

Ex. 30 page 53 Study the fact file and speak about Bill Gates’ biography using the Past Simple Tense. — Изучите факты и расскажите о биографии Билла Гейтса с помощью простого прошедшего времени.

Bill’s life
William Henry Gates III was born on October 28, 1955 in Seattle, Washington.
Bill went to Lakeside School in 1967.
Bill, Paul Allen and two other classmates formed The Lakeside Programmers Group in 1973.
In 1973 Bill went to Harvard University, in Cambridge, Massachusetts.
In April 1975 nineteen-year-old Bill and Paul Allen started the Microsoft company in Albuquerque, New Mexico.
In January 1977, at the age of twenty-one Bill left Harvard University. Microsoft started producing operating systems for IBM’s new personal computers.
In September 1983 Microsoft introduces its first applications program, Word1.
On March 13, 1986 Bill and Paul Allen became millionaires.
In August 1986 Bill and Paul Allen donated $2.2 million to Lakeside School for a new science and mathematics building — the Allen Gates Hall.
In January 1993 Microsoft became the world’s largest computer company.
On January 1, 1994, Bill, aged thirty-eight, married one of Microsoft’s marketing managers, Melinda French, on Lanai, Hawaii.
On April 26, 1996 Bill’s wife, Melinda Gate, had a baby, Jennifer Katharine Gates.
In 2005 Time Magazine named Bill Gates the ‘Person of the Year’.
In 2007 Gates ‘graduated’ from Harvard; the university awards him with an honorary degree.
In 2010 Gates and his good friend and companion Warren Buffett signed the ‘Gates-Buffett Giving Pledge’. They promised to donate at least half of their wealth to charity over time.

Жизнь Билла
Уильям Генри Гейтс III родился 28 октября 1955 года в Сиэтле, штат Вашингтон.
Билл пошел в школу Лейксайд в 1967 году.
Билл, Пол Аллен и двое других одноклассников сформировали группу программистов Лейксайд в 1973 году.
В 1973 году Билл поступил в Гарвардский университет, в Кембридже, штат Массачусетс.
В апреле 1975 года девятнадцатилетний Билл и Пол Аллен основали компанию Microsoft в Альбукерке, Нью-Мексико.
В январе 1977 года, в возрасте двадцати одного года Билла оставил Гарвардский университет. Microsoft начал производить операционные системы для новых персональных компьютеров IBM.
В сентябре 1983 года Microsoft представила свою первую программу приложений, Word 1.
13 марта 1986 года Билл и Пол Аллен стали миллионерами.
В августе 1986 года Билл и Пол Аллен пожертвовали 2,2 млн долларов для школы Лейксайд для нового научного и математического здания — Аллен Гейтс Холл.
В январе 1993 года Microsoft стала крупнейшей в мире компьютерной компанией.
1 января 1994 года, Билл, в возрасте тридцати восьми лет, женился на одной из менеджеров по маркетингу Microsoft, Мелинде Френч, на Ланаи, Гавайи.
26 апреля, жена Билла 1996, Мелинда Гейт, родила ребенка, Дженнифер Кэтрин Гейтс.
В 2005 году журнал Time назвал Билла Гейтса «Человеком года».
В 2007 году Гейтс закончил Гарвард; университет наградил его почетной степенью.
В 2010 году Гейтс и его хороший друг и компаньон Уоррен Баффет подписали «Гейтс-Баффет Клятва дарения». Они обещали пожертвовать хотя бы половину своего богатства на благотворительность в течение долгого времени.

Workbook. Unit 13 Famous people

Ex. 1 page 89 Work in pairs. Read fact files about famous people, then ask and answer questions about them and guess their names. You are not supposed to look at your partner’s fact files. Make notes — you will need them later to speak about these famous people. — Работа в парах. Прочитайте факты об известных людях, затем задайте и ответьте на вопросы о них и угадайте их имена. Вы не должны смотреть на факты вашего партнера. Сделайте заметки – они вам понадобятся позже, чтобы говорить об этих знаменитых людях.

FACT FILE
Leonardo da Vinci, a sculptor, painter, architect, musician, engineer, inventor, anatomist, botanist. — Леонардо да Винчи, скульптор, живописец, архитектор, музыкант, инженер, изобретатель, анатом, ботаник.
Date of birth: April 15, 1452. — Дата рождения: 15 апреля 1452.
Place of birth: Vinci, Italy. — Место рождения: Винчи, Италия.
Education: 1466-1472 — Verrocchio, an Italian artist, taught Leonardo drawing and sculpting. — Образование: 1466-1472 — Верроккьо, итальянский художник, преподавал Леонардо рисование и скульптуру.
1472 — at the age of 20 he became a master artist and started his own workshop. — 1472 — в возрасте 20 лет он стал художником мастером и открыл свою собственную мастерскую.
Most famous works: ‘The Last Supper’, the ‘Mona Lisa’. One of da Vinci’s last works was a metal lion that could walk. — Наиболее известные произведения: «Тайная вечеря», «Мона Лиза». Одной из последних работ да Винчи был металлический лев, который мог ходить.
Date of death: May 2, 1519, France. — Дата смерти: 2 мая 1519 года, Франция.

FACT FILE
Alexander Pushkin, the greatest Russian writer and poet, is considered the father of modern Russian literature. — Александр Пушкин, величайший русский писатель и поэт, считается отцом современной русской литературы.
Date of birth: June 6, 1799. — Дата рождения: 6 июня 1799.
Place of birth: Moscow, Russia. — Место рождения: Москва, Россия.
Education: 1811-1817 — the Lyceum in Tsarskoye Selo near Saint Petersburg. 1815 — at the age of 15 he published his first poem. — Образование: 1811-1817 — лицей в Царском Селе под Санкт-Петербургом. 1815 — в возрасте 15 лет он опубликовал свое первое стихотворение.
Most famous works: ‘Ruslan and Lyudmila’, ‘Eugene Onegin’, ‘The Captain’s Daughter’. — Наиболее известные произведения: «Руслан и Людмила», «Евгений Онегин», «Капитанская дочка».
Date of death: February 10, 1837, Russia. — Дата смерти: 10 февраля 1837 года, Россия.

Ex. 4 page 90 Fill in the gaps with the prepositions from the box. — Заполните пропуски предлогами из рамочки.

Alexander Pushkin, a Russian literary genius, is considered the father of modern Russian literature. He was born on June 6th, 1799 in Moscow. Pushkin published his first poem at the age of 15. In 1820 he published his first long poem ‘Ruslan and Lyudmila’. The tsar sent him to southern Russia and put him under the strict control of government censors. From 1820 to 1826 Pushkin was unable to travel or publish at will, but he wrote a lot.
Александр Пушкин, русский литературный гений, считается отцом современной русской литературы. Он родился 6 июня 1799 года в Москве. Пушкин опубликовал свое первое стихотворение в возрасте 15 лет. В 1820 году он опубликовал свою первую поэму «Руслан и Людмила». Царь послал его в южную России и взял его под строгий контроль государственных цензоров. С 1820 по 1826 Пушкин был не в состоянии путешествовать или опубликовать по своей воли, но он написал много.

Ex. 5 page 90 Write these dates in words.

1 — 1996 — nineteen ninety-six
2 – 1783 – seventeen eighty-three
3 – 1066 – ten sixty-six
4 – 1905 – nineteen oh five
5 – 1945 – nineteen forty-five
6 – 1900 – nineteen hundred
7 – 2000 – two thousand
8 – 2014 – twenty fourteen

Ex. 6 page 90 Correct mistakes in these sentences using Present Simple and Present Continuous. — Исправьте ошибки в этих предложениях, используя простое настоящее и простое продолженное времена.

1 I’m never going to the cinema on Saturday night. — I never go to the cinema on Saturday night. — Я никогда не хожу в кино в субботу вечером.
2 She’s sometimes watching TV in the evening. — She’s sometimes watches TV in the evening. — Она иногда смотрит телевизор по вечерам.
3 At the moment I do my homework. — At the moment I am doing my homework. — В настоящее время я делаю свою домашнюю работу.
4 I phone my friend in London now. — I am phoning my friend in London now. — Я звоню своему другу в Лондон сейчас.
5 We’re never starting school at eight o’clock in England. — We never start school at eight o’clock in England. — Мы никогда не начинаем занятия в восемь часов в Англии.
6 Stuart listens to music at the moment. — Stuart is listening to music at the moment. — Стюарт слушает музыку в данный момент.
7 Mary and Lorna are often playing volleyball on Saturday morning. — Mary and Lorna often play volleyball on Saturday morning. — Мария и Лорна часто играют в волейбол в субботу утром.
8 Look! Eric swims in the sea. — Look! Eric is swimming in the sea. — Посмотрите! Эрик плавает в море.

Ex. 7 page 91 Who are these people? Write questions and answers in Past Simple. — Кто эти люди? Напишите вопросы и ответы в простом прошедшем времени.

1 Who was Fyodor Shalyapin? – He was a singer from Russia. – Кем был Федор Шаляпин? — Он был певцом из России.
2 Who were Yuri Gagarin and Valentina Tereshkova? – They were cosmonauts from Russia. – Кем были Юрий Гагарин и Валентина Терешкова? — Они были космонавтами из России.
3 Who was Winston Churchill? – He was a politician from Britain. – Кем был Уинстон Черчилль? — Он был политиком из Великобритании.
4 Who was Lev Yashin? – He was a sportsman from Russia. – Кем был Лев Яшин? — Он был спортсменом из России.
5 Who was Victor Vasnetsov? – He was an artist from Russia. – Кем был Виктор Васнецов? — Он был художником из России.
6 Who was Mikhail Lomonosov? – He was a scientist from Russia. – Кем был Михаил Ломоносов? — Он был ученым из России.
7 Who was Maria Yermolova? – She was an actress from Russia. – Кем была Мария Ермолова? — Она была актрисой из России.
8 Who was Mikhail Lermontov? – He was a poet from Russia. – Кем был Михаил Лермонтов? — Он был поэтом из России.

Ex. 8 page 92 Give short answers to these questions. — Дайте краткие ответы на эти вопросы.

1 Was Fyodor Shalyapin British? — No, he wasn’t. — Федор Шаляпин был британцем? – Нет.
2 Were Gagarin and Tereshkova Russian? – Yes, they were. — Гагарин и Терешкова были русскими? – Да.
3 Was Winston Churchill British? – Yes, he was. — Уинстон Черчилль был британцем? – Да.
4 Was Lev Yashin American? – No, he wasn’t. — Лев Яшин был американцем? – Нет.
5 Was Viktor Vasnetsov Russian? – Yes, he was. — Васнецов русским? – Да.
6 Was Mikhail Lomonosov Italian? – No, he wasn’t. — Михаил Ломоносов был итальянцем? – Нет.
7 Was Maria Yermolova Indian? – No, she wasn’t. — Мария Ермолова была индианкой? – Нет.
8 Was Mikhail Lermontov British? – No, he wasn’t. — Михаил Лермонтов был британцем? – Нет.

Ex. 11 page 93 Listen to the conversation and number these questions from 1 to 10 as you hear them. — Послушайте разговор и пронумеруйте эти вопросы от 1 до 10, в том порядке в котором вы их услышите.

A – 10. Anyway, what’s the date today? — Во всяком случае, какое сегодня число?
В – 8. Which famous reporter was born on 25th November? — Какой известный журналист родился 25 ноября?
С – 6. Where were Michelangelo and Machiavelli from? – Откуда были Микеланджело и Макиавелли?
D – 4. Who was Leonardo da Vinci? – Кем был Леонардо да Винчи?
E – 3. Were you born on 25th November? – Ты родился 25 ноября?
F – 7. When was Michelangelo born? — Когда родился Микеланджело?
G – 1. When’s your birthday, Rachel? – Когда твой день рождения, Рэйчел?
H – 3. What’s that? — Что это?
I – 5. Was he an artist? — Был ли он художником?
J – 2. Why? – Почему?

Ex. 12 page 93 Read again the text on page 48 (Student’s Book, Part 2) and mark these sentences as true (T) or false (F). — Прочитайте текст на странице 48 (учебник, часть 2) и отметьте эти предложения как истинные или ложные.

1 — F Leonardo lived in a beautiful house of King Francis I. — Леонардо жил в красивом доме короля Франциска I.
2 – F King Francis often invited Leonardo to his residence for conversation. — Король Франциск часто приглашал Леонардо в свою резиденцию для разговора.
3 — T King Francis supported Leonardo in his architecture and engineering projects. — Король Франциск поддерживал Леонардо в его архитектурных и инженерных проектах.
4 — T Leonardo was less than 70 when he died. — Леонардо было меньше 70 лет, когда он умер.
5 – T The ‘Mona Lisa’ and ‘The Last Supper’ are da Vinci’s drawings. — Мона Лиза и Тайная вечеря — рисунки да Винчи.
6 — T Leonardo knew a lot about anatomy and botany. — Леонардо знал много об анатомии и ботанике.
7 — F Leonardo invented an airplane. — Леонардо изобрел самолет.
8 — T Leonardo gave much time to studying birds in flight. — Леонардо потратил много времени на изучение птиц в полете.
9 — T Mirror writing is writing backwards. – Зеркальное письмо – это письмо в обратном направлении.
10 — T Leonardo’s notebooks were unknown to the world in his lifetime. – Тетради Леонардо были неизвестны миру во время его жизни.

Ex. 13 page 93 Read the text and fill in the gaps with prepositions. – Прочитайте текст и заполните пропуски предлогами.

Mikhail Lomonosov was born on November 19, 1711, in a small village near Kholmogory, Russia. Lomonosov is famous as a poet, scientist and linguistic reformer. Lomonosov was the son of a poor fisherman. At the age of 10 he started working with his father. In December 1730, he left his native village, penniless and on foot, for Moscow. He wanted to study and to join the learned men with whom the tsar Peter the Great was transforming Russia into a modern nation.
Михаил Ломоносов родился 19 ноября 1711 года, в небольшой деревне недалеко от Холмогор, Россия. Ломоносов известен как поэт, ученый и языковой реформатор. Ломоносов был сыном бедного рыбака. В возрасте 10 лет он начал работать со своим отцом. В декабре 1730 года он покинул родное село, без гроша в кармане и пешком отправился в Москву. Он хотел учиться и присоединился к ученым мужам, с которыми царь Петр Великий превращал Россию в современную нацию.

Ex. 14 page 94 Read these sentences and underline the compound nouns in them. How were they formed? — Прочитайте эти предложения и подчеркните сложные существительные в них. Как они образовались?

Most of his life Leonardo worked in Italy for rich noblemen, but he spent his last years in France. He drew the things he saw and the discoveries he made in his notebooks. The notebooks were not published in Leonardo’s lifetime. — Большую часть своей жизни Леонардо работал в Италии для богатых дворян, но он провел свои последние годы во Франции. Он рисовал вещи, которые он видел и открытия, которые он сделал в своих тетрадях. тетради не были опубликованы при жизни Леонардо.

Write out the compound nouns from the text and put the nouns from the box to the right group. — Выпишите сложные существительные из текста и поместите существительные из рамки в правильную группу.

1 nobleman — дворянин, gentleman — джентльмен, Englishman — англичанин, sportsman — спортсмен, policeman — полицейский
2 pocketbook – карманная книга, notebook — тетрадь, audiobook — аудиокнига, guidebook — путеводитель, workbook – рабочая тетрадь
3 lifeboat – спасательная шлюпка, lifesaver — спасатель, lifeguard — спасатель, lifestyle — образ жизни

Ex. 15 page 94 Listen to the children speaking about a famous person of the past that they admire a lot. Complete the table. – Послушайте детей, говорящих о знаменитом человеке прошлого, которым они восхищаются. Заполните таблицу.

John Lennon – singer – England – 1940.
John Kennedy – politician – America – 1917.

Ex. 16 page 94 You are going to join an exciting tour of the Sherlock Holmes Museum at 221В Baker Street. Listen to the guide and make notes of the dates and other numerals you hear. Then listen again and complete your notes with the information about these dates and numerals. What do these dates and numerals mean? — Вы собираетесь присоединиться к захватывающему туру по музею Шерлока Холмса на Бейкер-стрит 221В. Послушайте гида и сделайте заметки о датах и других цифрах, которые вы услышите. Затем послушайте снова и завершите свои заметки информацией об этих датах и цифрах. Что означают эти даты и цифры?

1. 1881- 1904 Sh. H. and D. W. lived here — 1881- 1904 Ш. Х. и Д. В. жили здесь
2. 1990 Sh. H. Museum was opened — Был открыт музей Шерлока Холмса
3. 54 short stories — 54 рассказа
4. 4 novels — 4 романа
5. second floor Dr. W.’s bedroom – спальня доктора Ватсона на втором этаже
6. January 6, 1854 Sh. H.’s birthday — 6 января 1854 день рождения Шерлока Холмса
7. 1887 first novel about Sh. H. was published – 1887 опубликован первый роман о Шерлоке Холмсе
8. 70 actors played the role of Sh. H. – 70 актеров сыграли роль Шерлока Холмса
9. 200 films – 200 фильмов
10. 2006 Vasily Livanov was awarded the Order of the British Empire for his excellent performance. — 2006 Василий Ливанов награжден орденом Британской империи за отличную игру.

Ex. 17 page 95 Read some birthday greetings from The RAP in Exercise 22, page 50 (Student’s Book, Part 2), and fill in the table. – Прочитайте поздравления с днем рождения от RAP в упражнении 22 на странице 50 (учебник, часть 2) и заполните таблицу.

May 13 – friends – Timothy Markham – 12 years old
Parents and grandparents – Olivia Bush – 11 years old
May 13 – sisters and brothers – Julie Perry – 13 years old
May 17 – Julie and Annie – Francis Roseman – 14 years old

Ex. 18 page 95 Read the text about Peter and write about him in Past Simple. When do you think this picture was made? Why do you think so? — Прочитайте текст о Петре и напишите о нем в прошедшем простом времени. Как вы думаете, когда была сделана эта картина? Почему ты так думаешь?

His name is Peter and his surname is Anderton. He’s 12 years old in this photo. He’s from London. He’s a student at Eton. His phone number is 346 23 58. His parents are from Edinburgh. His father’s name is Derek and he’s a doctor. His mother’s name is Tracy and she’s a teacher.

His name was Peter and his surname was Anderton. He was 12 years old in this photo. He was from London. He was a student at Eton. His phone number was 346 23 58. His parents were from Edinburgh. His father’s name was Derek and he was a doctor. His mother’s name was Tracy and she was a teacher.

Его зовут Питер и его фамилия Андертон. Ему 12 лет на этой фотографии. Он из Лондона. Он учился в Итоне. Его номер телефона 346 23 58. Его родители родом из Эдинбурга. Его отца зовут Дерек, и он врач. Его мать зовут Трейси, и она учитель.

Ex. 19 page 95 In the text fill in the gaps with the prepositions on, at, in, to. — В тексте заполните пропуски предлогами on, at, in, to.

On Sunday we decided to go to the countryside. We got up at 7 in the morning, had breakfast at 8 and hurried to the station. Our train was leaving at 10.15. In summer the countryside is beautiful, we spent the whole day there enjoying the weather. In the evening, at about 9 p.m., we were ready to go back home. But our train was late and we arrived in town late at night. We were tired, but very happy.
В воскресенье мы решили поехать в деревню. Мы встали в 7 утра, позавтракали в 8 и поспешил на станцию. Наш поезд уезжал в 10.15. Летом деревня красивая, мы провели там целый день, наслаждаясь погодой. Вечером, около 9 часов вечера, мы были готовы ехать домой. Но наш поезд был поздно, и мы прибыли в город поздно вечером. Мы устали, но были очень счастливы.

Ex. 20 page 96 In the following sentences use the verbs in brackets in their Past Simple forms (Active or Passive). — В следующих предложениях используйте глаголы в скобках в форме простого прошедшего времени (активный или пассивный залог).

1 Trevor wrote an article for The RAP. — Тревор написал статью для RAP.
2 Rachel didn’t know the answer to the question. — Рэйчел не знала ответа на вопрос.
3 Nevita and Trevor were invited to ‘Your Favourite Star’ radio programme. – Невита и Тревор были приглашены на радиопередачу Твоя любимая звезда.
4 Leonardo da Vinci spent his last years in France. — Леонардо да Винчи провел последние годы во Франции.
5 The ‘Vitruvian Man’ was drawn by Leonardo da Vinci. — Витрувианский человек был нарисован Леонардо да Винчи.
6 Leonardo da Vinci made a contribution to mathematics and physics. — Леонардо да Винчи сделал вклад в математику и физику.
7 Microsoft became the world’s largest computer company in 1993. — Microsoft стала крупнейшей в мире компьютерной компанией в 1993 году.
8 Bill Gates began writing computer programmes at the age of 13. — Билл Гейтс начал писать компьютерные программы в возрасте до 13 лет.
9 Watson gave practical assistance to Holmes in conduct of his cases. – Ватсон практически помогал Холмсу в поведении его дел.
10 ‘A Study in Scarlet’ was published in 1887. – «Этюд в багровых тонах» был опубликован в 1887 году.

Ex. 21 page 96 Listen to the conversation in the Louvre again and complete the dialogue. — Послушайте разговор в Лувре снова и завершите диалог.

Alice: Catherine, why is the painting called ‘Mona Lisa’? — Екатерина, почему картина называется «Мона Лиза»?

Catherine: ‘Mona’ in Italian is a polite form of address, something like ‘Ma’am’, ‘Madam’, or ‘my lady’ in English. So, the name ‘Mona Lisa’ means ‘My Lady Lisa’ or ‘Madame Lisa’. – «Мона» по-итальянски это вежливая форма обращения, что-то вроде «мэм», «Мадам», или «моя госпожа» в английском языке. Таким образом, название «Мона Лиза» означает «моя леди Лиза» или «Мадам Лиза».

Alice: Whose portrait is it? – Чей это портрет?

Catherine: No one knows it for sure. There is a theory that this is Lisa Gheraldini, the wife of wealthy Florentine businessman Francesco del Giocondo. The portrait is also called ‘La Giaconda’ sometimes. Some have argued that the ‘Mona Lisa’ is actually a self-portrait of da Vinci himself, in a woman’s figure. Historians are still debating over the true story behind the ‘Mona Lisa’. — Никто не знает наверняка. Существует теория, что это Лиза Геральдини, жена флорентийского состоятельного бизнесмена дель Джокондо Франческо. Портрет также иногда называется «Джоконда». Некоторые утверждают, что «Мона Лиза» является на самом деле автопортретом самого да Винчи, в женской форме. Историки до сих пор спорят об истинной истории «Моны Лизы».

Alice: Could you explain why the Giaconda’s smile is so much talked about? – Не могла бы ты объяснить, почему так много говорят об улыбке Джоконды?

Catherine: Look, the smile is not only in the lips, it’s in the eyes as well. But when you look at the portrait, one minute you see the smile, the next — you don’t. She appears radiant one moment and serious the next. The eyes on the portrait seem to follow the viewer. — Посмотри, улыбка не только на губах, она также в глазах. Но когда ты смотришь на портрет, в одну минуту ты видишь улыбку, а в другую – нет. Она появляется сияющей в один момент и серьезной в следующий. Глаза на портрете, кажется, следуют за зрителем.

Alice: Oh, my! I move and her eyes follow me… Ого! Я двигаюсь, а глаза следуют за мной …

Ex. 23 page 97 Look at the pictures and write answers to the questions. — Посмотрите на фотографии и напишите ответы на вопросы.
1 What are you doing, Angela? – I’m listening to music. — Что ты делаешь, Анджела? — Я слушаю музыку.
2 What’s the weather like today? – It’s snowing and very cold. — Какая сегодня погода? — Идет снег и очень холодно.
3 Do you like swimming, Stuart? – Yes, I like it very much. – Ты любишь плавать, Стюарт? – Да, я очень люблю.
4 What is Sally doing? – She is playing basketball. — Что делает Салли? — Она играет в баскетбол.
5 What does Sally do on Sunday? – She plays basketball. — Что делать Салли в воскресенье? — Она играет в баскетбол.
6 Are you watching TV, Brad? – Yes, I am. – Ты смотришь телевизор, Брэд? — Да.

ГДЗ по английскому языку 6 класс Вербицкая Учебник Форвард

Тип: Учебник

Авторы: Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., Савчук Л.О..

Издательство: Вентана-граф Forward 2016

Учебник авторства Марии Вербицкой состоит из двух частей. Первая часть включает разделы с 1 по 8, вторая часть же с 9 по 16. Пособие предназначено для учеников, изучающих английский язык в шестом классе по базовой учебной программе. Однако учебник может применяться и в общеобразовательных учреждениях с углубленной программой освоения языка.

В ГДЗ к учебнику по английскому языку 6 класса Forward English student’s book Part one & two (1, 2) Вербицкая имеются упражнения, специально разработанные для шестиклассников. Это и переводы текстов, и составление предложений, и написание сочинений различного уровня сложности в соответствии с разделом книги инглишь форвард 6. Выполнение упражнений способствуют усвоению знаний из всех имеющихся категорий: «listening», «speaking», «writing» и «reading».

ГДЗ учебник английский язык Форвард 6 класс содержит выполненные образцы заданного материала, имеет ответы на вопросы из категории грамматических упражнений, а также разъяснение правил и примеры из применения. Однако, что касается эссе, то его нужно будет писать ученику самостоятельно, а образцом послужат готовые работы в решебнике.

Также рекомендуется использовать ГДЗ по назначению, обращаясь к ним лишь на стадии проверки уже выполненных работ. В противном случае, обычное списывание не добавит языковых знаний и не улучшит уровень понимания языка.

ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 6 класс Forward Вербицкая М.В. можно посмотреть здесь.

ГДЗ к практикуму по английскому языку за 6 класс Forward Вербицкая М.В. можно посмотреть здесь.

Только пятерки с ГДЗ по английскому языку Forward для 6 класса (авторы: Вербицкая М. В., Гаярделли М., Редли П., Савчук Л. О.)

Иностранному языку в школе нужно отвести отдельное место. Стоит с ранних классов углубленно заниматься этим предметом, чтобы в будущем не было никаких проблем. Успешное освоение курса дает возможность поступления в вуз мечты на бюджетную основу, раскрывает двери в перспективное будущее с хорошей работой и высокооплачиваемым окладом.

Чтобы всего это добиться, необязательно нанимать репетиторов или записываться на дорогостоящие курсы. Нужно всего лишь начать пользоваться онлайн-решебником Вербицкой от издательства «Вентана-Граф» за 2016 год. Здесь собраны правильные ответы, которыми могут пользоваться:

  1. Шестиклассники, чтобы самоконтролировать правильность выполнения д/з, разбирать новые темы, закреплять изученное, готовиться к контрольным, проверочным и тестам – и все это без посторонней помощи.
  2. Родители, чтобы проверять знания своего малыша. Особенно это удобно для тех, кто в школе вовсе изучал немецкий.
  3. Учителя-предметники, чтобы составлять карточки для работы в классе. Также они могут благодаря данному пособию в ускоренном темпе штудировать накопившиеся горы тетрадей.
  4. Все, кто хочет самостоятельно изучать данную дисциплину. Так они могут освежить знания прошлых лет и успешно продолжить освоение языка.

В общем, учебно-методический комплекс с готовыми домашними заданиями – это незаменимый помощник в учебе.

Разделы, включенные в решебник по английскому за 6 класс Вербицкой

Все без исключения параграфы отвечают требованиям ФГОС и в полной мере раскрывают школьную программу:

  1. Greetings and introductions (Приветствия и введения).
  2. Daily routines (Повседневная жизнь).
  3. Family members (Члены семьи).
  4. Favourite things (Любимые вещи).
  5. Talking about abilities (Говорим о своих способностях).
  6. Animal life (Жизнь животных) и т. д.

Как можно заметить, все темы полностью совпадают с содержанием основного учебника, поэтому найти нужное задание не составит никакого труда. Нужно просто выбрать интересующий Unit и кликнуть на номер упражнения. Перед вами откроются подробно расписанные ответы с переводами.

Пользуясь сборником, учащиеся смогут общаться с иностранцами, а, оказавшись за границей, без труда узнают дорогу или закажут еду. Также, овладев иностранным, появляется возможность читать зарубежную литературу в оригинале, смотреть фильмы без субтитров и слушать музыку без перевода. Только представьте, какое преимущество вы будете иметь перед сверстниками, усвоив весь курс на высшем уровне.

трансферных оценок Премьер-лиги — ProSoccerTalk

Летнее трансферное окно закончилось. Все сделки заключены. Составы Премьер-лиги теперь назначены до января.

[ПОТОК: Каждый матч PL в прямом эфире ]

Вау. Это было весело. Учитывая все побитые рекорды, все громкие имена, которые приезжают, уезжают или остаются в Премьер-лиге, какой клуб этим летом вел лучший бизнес?

[ПОДРОБНЕЕ: превью сезона PL]

Ниже мы выставляем оценки всем 20 командам Премьер-лиги на основе их плюсов и минусов.


Арсенал: B +

Очень хорошее окно для канониров, которые добавили двух ключевых защитников в последний час. Прибыл Киран Тирни Дэвид Луис, и внезапно это выглядит как более сбалансированный состав. Николя Пепе заключил контракт с клубом, чтобы оживить их атаку, плюс Дани Себальос излучает качественную игру в полузащите. Потеря Лорана Косельни была ударом, но Луис лучше их нынешних центральных защитников, даже если он немного рискует с мячом. В целом команда Унаи Эмери сильнее, чем была 12 месяцев назад.


Астон Вилла: B +
С чего начать с Виллы !? Этим летом было подписано 12 новых игроков из недавно назначенной команды, которая является одним из крупнейших спонсоров, которые потратили более 180 миллионов долларов только на трансферные сборы. Том Хитон, Уэсли, Трезеге, Джота и Тайрон Мингс — все они выглядят очень важными игроками, а у Виллы очень сильный состав. Этого хватит, чтобы не отставать? Мы скоро узнаем. Вилла получила пятерку за амбиции, но сейчас получила пятерку с плюсом, потому что очень сложно предсказать, как будет работать одновременное привлечение такого количества игроков.Гм, Фулхэм…


Bournemouth: C
«Черри» сделали несколько достойных дел: Гарри Уилсон прибыл в аренду, а также Джек Стейси, Ллойд Келли и Арнаут Данджума пришли, чтобы усилить свою команду. Борнмут сохранил Натана Эйка, Райана Фрейзера и Каллума Уилсона, что немало, но, возможно, им потребовалось несколько более опытных защитников, чтобы улучшить свои голы против колонны.


Брайтон энд Хоув Альбион: C +
Грэму Поттеру дали деньги на расходы, и он усилил атакующее подразделение Брайтона.Троссар прибыл из Генка, а Нил Мопей из Брентфорда в клубных сделках, но смогут ли они быстро освоиться в Премьер-лиге? Для Брайтона это выглядит большой авантюрой. Потеря Энтони Ноккерта была странной, но они все же удержали Льюиса Данка. Приличное окно для команды, которая сильно боролась во второй половине прошлого сезона и нуждалась в большем количестве полузащиты и атаки. У них это есть.


Burnley: D
Прибытие Дэнни Дринкуотера в крайний срок было самым большим шагом для Кларетов, поскольку сторона Шона Дайча снова держала свои кошельки в карманах.Джей Родригес прибыл из «Вест Брома», и герою родного города предстоит забивать голы, но в целом это было неутешительное окно для «Бернли». После отказа от вылета в прошлом сезоне многие потребовали бы более серьезных изменений. Но Джеймса Тарковски оставили.


Челси: C-

Что ж, мы не можем судить «Челси» по доходам из-за запрета на трансфер, но Кристиан Пулисич действительно прибыл после того, как взял в аренду в Дортмунд, и он выглядит как звезда в процессе становления.Маттео Ковачич теперь также является постоянным игроком «Челси», в то время как Фрэнк Лэмпард вновь прибыл после сдачи в аренду. Этим летом важными игроками будут Тэмми Абрахам, Мейсон Маунт и Фикайо Томори. Потеря Идена Азара была тяжелым ударом, но потерю Луиса тоже нельзя недооценивать. Как и ожидалось, не лучшее окно для Блюза.


Crystal Palace: D
Потеря Аарона Ван-Биссаки в пользу «Манчестер Юнайтед» была далека от идеала, и хотя Уилфрид Заха остается в Селхерст-парке, достаточно ли он счастлив устраивать шоу каждую неделю и подталкивать «Иглз» вверх в лиге ? Казалось, что Заха собирается присоединиться к «Арсеналу», «Эвертону», «Наполи» и другим этим летом, но этого не произошло.Запрашиваемая Паласом цена в размере около 100 миллионов долларов не помогла Захе, и теперь им приходится иметь дело с тем, что ему не нравится оставаться в южном Лондоне. Рою Ходжсону будет сложно справиться с этим.


«Эвертон»: B +
Очень хорошее окно для «Ириски», во многом благодаря приобретению восходящей звезды Моиса Кина из «Ювентуса». Захват Алекса Ивоби в крайний срок также является очень разумной покупкой, и теперь у Кина есть так много вариантов атаки. Сидибе дает им дополнительное прикрытие в центре защитника, в то время как Андре Гомеш — звезда полузащиты, и это было ключом к тому, чтобы его переход из Барселоны в аренду стал постоянным.Жан-Филипп Гбамин и Фабиан Дельф — проницательные контракты, чтобы заполнить пробел, оставленный Идриссой Гейе, а у Марко Силвы есть все инструменты, чтобы вывести эту команду на финиш в шестерке лучших. Очень очень прилично.


Лестер Сити: B
Да, они потеряли Гарри Магуайра, но сделали это на своих условиях и получили за него около 100 миллионов долларов. Добавление Юрия Тилеманса было обязательным после его великолепной аренды у Монако во второй половине прошлого сезона. Бельгийский полузащитник великолепен и стоит того, чтобы побить свой трансферный рекорд.Айозе Перес будет отличным дублером Джейми Варди на вершине, и хотя было бы неплохо добавить еще одного центрального защитника, чтобы заменить Магуайра, это был умный ход, чтобы не переплачивать за Джеймса Тарковски или Льюиса Данка. Прибытие Денниса Праэта в крайний срок еще больше укрепит их полузащиту, и эта молодая, увлекательная команда будет стремиться к первой шестерке. Брендан Роджерс будет доволен этим летом. Ничего более. Не меньше.


Ливерпуль: C

Всего лишь 6 миллионов долларов потратил Юрген Клопп на двух молодых людей, и немецкий тренер очень доволен этим.С Риан Брюстер, Адамом Лалланой и Алексом Окслейдом-Чемберленом, возвращающимися после травмы, и Дивоком Ориги, снова в кадре, у них есть варианты, выходящие за рамки их лучшего стартового состава. Тем не менее, достаточно ли состав этой «Ливерпуля» для выхода в Лигу чемпионов и PL? Если они получат несколько травм от атакующих игроков, вы будете вправе беспокоиться о стойкости Ливерпуля. Убрав Дэниэла Старриджа, Альберто Морено, Саймона Миньоле и Дэнни Ингса из фонда заработной платы, возможно, Ливерпуль потратит деньги в январе.Это своего рода авантюра для действующих чемпионов Европы.


Манчестер Сити: B

Жоао Кансело и Родри прикрывают «Манчестер Сити» в двух ключевых областях: правый защитник и центр полузащиты. Родри — давняя замена Фернандиньо в роли полузащитника, и ему потребуется некоторое время, чтобы привыкнуть к темпам Премьер-лиги. В другом месте они пытались подписать Магуайра, но не хотели платить за то, что сделал «Манчестер Юнайтед», так что после ухода легендарного Винсента Компани за лето в центральном защитнике образовался значительный разрыв.


«Манчестер Юнайтед»: B +
Уле Гуннар Сульшер этим летом хотел молодых, быстрых, голодных игроков, и он их получил. Аарон Ван-Биссака и Гарри Магуайр прибыли сюда за огромные гонорары, а Дэниел Джеймс выглядит огромным талантом. Пол Погба остался в «Юнайтед», а Ромелу Лукаку ушел за 90 миллионов долларов, чтобы сбалансировать бухгалтерские книги. Четверка защитников «Юнайтед»: Ван-Биссака, Линделоф, Магуайр и Шоу — очень солидна, но с ними все еще сложно разобраться в центре поля.В дальнейшем их возглавят Рэшфорд, должны появиться Джеймс и Мейсон Гринвуд. В целом окно очень позитивное. Связанные с 8992 игроками за лето, все трое, которые они подписали, являются качественными дополнениями.


Ньюкасл Юнайтед: C
После потери Айозе Переса и неспособности навсегда подписать Саломон Рондон начало окна было не лучшим для Сорок. Добавьте к этому тот факт, что Рафаэль Бенитес ушел, поскольку его заменил менеджер и босс Стив Брюс, и в Ньюкасле произошел почти бунт, когда заклятый владелец Майк Эшли снова не смог продать клуб.Джоелинтон, Энди Кэрролл и Аллан Сен-Максимин добавили в игру больше возможностей для атак, но болельщики «Ньюкасла» не будут в восторге от этого лета.


Норвич Город: D
Даниэль Фарке сохранил веру в команду, которая способствовала повышению «Канарских островов» в прошлом сезоне, поскольку чемпионы чемпионата потратили очень мало. Теему Пукки — их главная угроза на вершине, и так и останется, пока они удерживали молодого защитника Макса Ааронса. Команда «Норвича» действительно интересна, но, вероятно, этим летом им стоило проявить чуть больше амбиций.Тем не менее, мы видели, как недавно получившие повышение команды тратят большие средства и не могут успешно интегрировать все свои новые контракты, так что это тонкая грань.


Шеффилд Юнайтед: C +
Олли Макберни и Лис Муссет прибыли в клубную сделку, поскольку Крис Уайлдер сохранил свою оборону вместе, но усилил атаку. Вернуть Дина Хендерсона в аренду из «Манчестер Юнайтед» было блестящим делом, и «Блэйдс» заняли свое место среди новых товарищей по команде Вилья и Норвич.«Вилла» потратила большие деньги, «Норвич» ничего не потратила, а «Шеффилд Юнайтед» потратил немного на молодых, качественных игроков более низкого уровня.


Саутгемптон: C +
Святым нужно было усилить свою защиту, и они, похоже, сделали это прямо в конце окна с добавлением Кевина Дансо. Это было очень необходимо для стороны Ральфа Хазенхутта. В атаке они сильно модернизировали команду с Муссой Дженепо и Че Адамсом, прибывшими за большими деньгами, поэтому они выглядят так, как будто они будут более опасными.Продвигать игроков было непросто, но им удалось продать Чарли Остина, Мэтта Таргетта и еще нескольких человек, чтобы уравновесить счета. Устойчивое лето.


Тоттенхэм Хотспур: A-

Джовани Ло Челсо и Танги Ндомбеле — две суперзвезды, а также молодые Джек Кларк и Райан Сессеньон. Какое хорошее лето для «шпор». На данный момент они также оставили Тоби Алдервейрелда и Кристиана Эриксена, и они попытаются заставить обоих подписать новые сделки. В случае с Эриксеном это кажется безнадежным делом, поскольку он все еще может уехать в «Реал Мадрид» или в другое место в последние недели европейского окна.Если он это сделает, и Дэнни Роуз присоединится к нему и перейдет в клуб за пределами ПЛ, то этим летом «шпоры» получат свои дополнения. Изначально Ло Сельсо — это договор аренды, но ожидается, что он подпишет его на постоянной основе, и тот факт, что они были связаны с Дибалой и Коутиньо, показывает уровень игроков, к которым сейчас стремятся «шпоры».


Уотфорд: B +
Замечательный конец окна для Уотфорда, который привел Дэнни Уэлбека и Исмаилу Сарр в последние 24 часа. Сарр — рекордсмен клуба и чрезвычайно талантливый нападающий, в то время как Уэлбек будет соревноваться с Греем и Дини за несколько минут на вершине.Если Уэлбек может оставаться в форме, это отличная покупка. Крейг Доусон твердо стоит в обороне, и Уотфорду нужно немного укрепить позиции в защите. Хави Грасиа преуспел, пополнив свою команду, которая так хорошо выступала в прошлом сезоне.


Вест Хэм Юнайтед: B +
Себастьян Халлер и Пабло Форналс усилили и без того сильную атаку «Вест Хэма», и им удалось обойти Марко Арнаутовича, который окончательно закрепил свой переход в Китай. Команда Мануэля Пеллегрини немного тяжелая, но удержание Диопа и Райс имело решающее значение для их защиты.«Хаммеры» нацелены на европейский толчок, и у них есть множество вариантов атаки, которым могут позавидовать их соперники.


Wolverhampton Wanderers: C
Вероятно, следовало сделать немного больше, чтобы пополнить свой состав, учитывая их европейскую кампанию. Патрик Кутроне бросит вызов Раулю Хименесу в атаке и позволит Нуно Эспириту Санто время от времени давать отдых мексиканской звезде. Это очень важно. Но помимо этого они набирали молодых людей только после того, как навсегда подписали Леандера Дендонкера и Хименеса.Достаточно солидное окно, но их отсутствие подписок может повлиять на их форму PL после напряженной работы с четверга по воскресенье из-за Лиги Европы.

Подписаться на @JPW_NBCSports

Покупок из Индии в другие страны — FAQ

Какие есть варианты членства?

Forward Parcel предлагает два варианта членства. Стандартное членство, которое позволяет вам платить по мере использования наших услуг, и премиальное годовое членство, которое обычно окупается двумя отправками.Узнать больше о наших услугах>.

Зачем вам нужны покупные стоимости моих товаров и как их подтвердить?

Счет-фактура продавца или квитанция об оплате — это документ, в котором указана цена, которую вы заплатили за приобретенный товар. Документ также может содержать другую информацию, в том числе имена и адреса продавцов. Многие продавцы автоматически включают счет продавца в ваш пакет, а некоторые могут отправить вам электронный счет продавца по электронной почте.Пожалуйста, ведите учет своих счетов-фактур продавца, чтобы вы могли предоставить их в Forward Parcel (при необходимости) или на вашу таможню (при необходимости) для целей экспорта или импорта.

Когда мне нужно предоставить покупную цену?

Таможня требует указывать покупную стоимость всех импортируемых товаров. Как только мы получим ваши товары на нашем складе, мы надежно храним их в вашем номере, и вы получите уведомление. На этом этапе вам нужно будет добавить стоимость покупки.Только после ввода этого значения товар может быть обработан дальше.

Мне нужно будет предоставить счет продавца на все товары?

Нет, вам не нужно будет выставлять счет продавца на все товары. Если есть несоответствие и представленные вами значения не соответствуют рыночной цене, вам будет предложено отправить счет-фактуру продавца, прежде чем товар будет отправлен.

Как запросить счет продавца?

Многие продавцы автоматически включают счет-фактуру к вашим товарам.В некоторых случаях может потребоваться запросить у продавца бумажный счет-фактуру. Если продавец отправляет вам по электронной почте счет или квитанцию ​​об оплате, вам может потребоваться попросить продавца также приложить счет продавца к вашим товарам. Если вы совершаете покупку у продавца eBay или частного лица, может потребоваться отправить продавцу электронное письмо и запросить счет продавца, в котором будут указаны имя продавца, адрес и цена, которую вы заплатили за свои покупки. Особое примечание о подарках: Если вы укажете, что ваш товар является подарком, продавец может приложить счет продавца, в котором не будет указана цена, которую вы заплатили за свой товар.Если ваша посылка будет доставлена ​​с подарочной квитанцией, а не с полным счетом продавца, вам будет предложено предоставить дополнительную информацию, прежде чем мы сможем экспортировать ваши покупки.

Принимаете ли вы счета-фактуры продавца в валютах, отличных от индийских рупий?

Да. Если ваш счет-фактура выставлен в другой валюте, мы конвертируем цены в индийские рупии (INR) по текущему обменному курсу.

Каковы правила импорта в моей стране?

DHL является нашим международным логистическим партнером и осуществляет поставки в более чем 220 стран мира.Правила импорта различаются от страны к стране, и важно, чтобы вы знали правила, относящиеся к вашей стране, перед импортом. Вы можете найти эту информацию, выбрав свой регион и местоположение в разделе «Worldwide Express Import Guidelines» на веб-сайте DHL здесь.

Вы доставляете товары в страны с повышенным риском?

DHL взимает дополнительную плату при доставке в страну назначения с повышенным риском из-за продолжающегося состояния войны, гражданских беспорядков или постоянной угрозы терроризма.Пострадавшие страны назначения: Афганистан, Ирак, Ливия, Мали, Нигер, Южный Судан, Сирия и Йемен.

Что означает «Требуется дополнительная информация»?

Уведомление «Требуется дополнительная информация» отправляется, когда нам не хватает какой-либо информации о продукте. Вы получите электронное письмо / уведомление от команды с запросом информации, необходимой для определения, можем ли мы экспортировать этот элемент для вас. Пожалуйста, ответьте с запрошенной информацией как можно скорее.

Все ли страны требуют импортных пошлин?

Большинство стран требуют импортных пошлин при получении посылки в зависимости от законодательства страны-получателя. Но в некоторых странах действует беспошлинная концессия, согласно которой товары стоимостью ниже определенной можно ввозить без пошлин и / или налогов. Ввозные пошлины являются более высокими для следующих стран: Непал, Бутан, Бангладеш, Шри-Ланка и Индонезия.

Что такое сумма пошлины / налога на возврат (минимальная стоимость)?

Минимальная стоимость — это значение для конкретной страны, ниже которого не взимаются пошлины или налоги, а процедуры оформления минимальны.Если вы импортируете груз, общая заявленная стоимость которого МЕНЬШЕ этой суммы, пошлины и налоги не применяются (некоторые товары могут облагаться другими видами сборов или налогов). Минимальная стоимость обычно отличается для пошлин и налогов.

Будет ли моя посылка застрахована?

DHL предоставляет страховку ограниченной ответственности для всех ваших отправлений. Вы можете приобрести дополнительную страховку во время отправки посылки. Страхование покрывает потерю или повреждение предметов в вашем отправлении.Претензии могут быть поданы в отношении заявленной стоимости плюс стоимость международной доставки, если применимо. Страхование НЕ покрывает импортные пошлины и налоги, расходы на внутреннюю доставку или повреждение коробки / упаковки.

Как переупаковка позволяет мне сэкономить деньги?

Многие магазины упаковывают ваши товары в коробки, которые слишком велики или не подготовлены должным образом для международной доставки. Мы позаботимся о том, чтобы все ваши товары были правильно упакованы для международной доставки. Наша услуга по переупаковке сэкономит вам деньги на доставке, а также гарантирует, что ваши покупки не будут повреждены во время транспортировки.

Что такое консолидация и как она помогает мне экономить?

Доставка нескольких посылок за границу напрямую из интернет-магазинов может быть очень дорогостоящей. С нашей упаковкой посылок (услугой консолидации) наши опытные упаковщики объединяют ваши покупки в одну посылку, что позволяет сэкономить до 60-80% от стандартных тарифов на международную доставку. Мы всегда стараемся объединить ваши товары в одну коробку, если вы не укажете иное.

Могу ли я отказаться от своей посылки?

Да.В некоторых случаях, если вы заказали некоторые товары, которые, к сожалению, не могут быть экспортированы из Индии, и если по какой-то причине вы не можете / не хотите возвращать их обратно продавцу, вы можете отказаться от своей посылки на неопределенный срок. Дополнительная стоимость. Вы можете отправить нам электронное письмо с инструкциями.

Что такое покупка с поддержкой?

Большинство индийских продавцов настроены для обслуживания покупателей из других стран, но иногда наши участники сталкиваются с индийским розничным продавцом, который:

  • Не принимает оплату с международных кредитных карт
  • Не принимает оплату чеком или банковским переводом
  • Не позволит вам зарегистрироваться, если у вас нет активного индийского мобильного номера, на который будет отправлен одноразовый пароль (OTP).

К счастью, услуга «Ассистированная покупка» устраняет эти препятствия, предоставляя вам доступ к большему количеству продуктов, которые может предложить Индия. Вы можете запросить ForwardParcel разместить заказы за вас (заполнив информацию в Форме заказа).

Могу ли я вернуть свою покупку, заказанную через Ассистируемую покупку?

Да, ForwardParcel вернет любые заказы в соответствии с политикой возврата продавца только до того, как они покинут наш склад.Вы будете нести ответственность за все применимые сборы за обратную доставку. Обратите внимание, что плата за услугу помощи при покупке НЕ возвращается, если вы хотите вернуть товар.

Экспортирует ли Forward Parcel продукты питания?

ForwardParcel не может экспортировать продукты питания, которые являются скоропортящимися (требуют охлаждения), имеют маркировку на иностранном языке или ограничены для экспорта Управлением по контролю за продуктами и лекарствами Индии. Мы также рекомендуем вам связаться с местной таможней, чтобы узнать, можно ли ввозить продукты питания в вашу страну, поскольку это часто ограничено.ForwardParcel экспортирует продукты питания, которые являются брендированными и не являются скоропортящимися. Если еда прибыла из вашего дома и не является брендированной, то будет взиматься специальная плата за обработку посылки. Проверка соответствия для того же самого обычно занимает менее 24 часов, однако может потребоваться до 72 часов, чтобы ваша посылка была доступна для отправки.

Что делать, если я получу поддельный, контрафактный или подделанный товар?

ForwardParcel не может экспортировать контрафактные, контрафактные или подделки.Если вы получите предмет, который не кажется подлинным, мы уведомим вас по электронной почте и передадим его в нашу группу по соблюдению правил торговли для проверки его подлинности. Если товар является поддельным и был доставлен продавцом в Индии и продавец предоставил этикетку для возврата, мы можем помочь вам вернуть товар. Если продавец не предоставил этикетку возврата или продавец не примет возврат, мы должны отказаться от товара. ForwardParcel не может отправлять поддельные товары никому, кроме первоначального продавца, включая физических лиц в Индии.

Можете ли вы экспортировать парфюмерию?

Нет, мы не сможем отправить парфюмерию, поскольку она входит в список легковоспламеняющихся товаров.

В чем разница между запрещенными и ограниченными предметами?

Запрещенные товары — это товары, которые нельзя экспортировать. Пример: взрывчатые вещества, наличные деньги, слитки, слоновая кость, боеприпасы, нелегальные товары и т. Д. Запрещенные товары — это те товары, которые могут быть приняты с определенными документами, необходимыми для перевозки, такими как антиквариат и произведения искусства, марки, игрушечные пистолеты, сигареты, скоропортящиеся предметы, сухой лед, Биологические образцы и др.

Что считается опасным грузом или опасным материалом?

Опасные грузы / опасные материалы — это предметы, требующие особого обращения, дополнительной упаковки и маркировки для международной перевозки.
Эти предметы могут быть отправлены в вашу страну, а могут быть и запрещены. Доставка опасных грузов зависит от страны. Даже если ваша страна разрешает ввоз предмета, перевозчик может не иметь лицензии на обработку и перевозку опасных грузов.
К опасным товарам относятся: легковоспламеняющиеся предметы или предметы, находящиеся под давлением (например, лак для волос, аэрозольная краска, зажигалки, лак для ногтей и духи). За опасные грузы взимается специальный сбор за оформление посылки, и их могут потребовать отправить отдельно от неопасных грузов, и может потребоваться дополнительное время (10-20 дней), чтобы добраться до вашего порога.

Можно ли экспортировать жидкие / полужидкие продукты?

Да. ForwardParcel позволяет экспортировать жидкие / полужидкие предметы, если они не ограничены в стране-получателе или подпадают под запрещенную категорию предметов.Это потребует дополнительной обработки специального пакета. Обратите внимание, что жидкости / полужидкости необходимо будет отправлять отдельно от других товаров, и это может занять дополнительное время (10-20 дней), чтобы добраться до вашего порога.

Можете ли вы экспортировать агарбатти / благовония?

Agarbatti’s попадает в список легковоспламеняющихся предметов, и мы не сможем их отправить.

Какой у меня адрес в Индии?

Forward Parcel предоставляет вам физический адрес в Индии.Адрес — это ваш уникальный номер, расположенный на нашем безопасном складе.

    Пример адреса:
  • Имя
  • Адресная строка 1: # Unique-Suite-ID, D.NO.2-41 / 2 / A, 5th Floor
  • Адресная строка 2: Pawan Priyanka Plaza, Kondapur
  • Город: Хайдарабад
  • PIN-код: 500084
  • Штат: Телангана
  • Страна: Индия

Этот адрес можно увидеть на панели управления при входе в систему.

Большинство индийских интернет-магазинов смогут доставить на ваш адрес пересылки посылок бесплатно или за небольшую плату за доставку. Вы можете использовать нашу услугу «Расписание самовывоза» для поставщиков, которые не предлагают доставку.

Убедитесь, что для всех ваших покупок в Индии в качестве адреса доставки указан ваш адрес ForwardParcel, включая идентификатор пакета. Любые посылки, отправленные Forward Parcel с неполным или неточным адресом, будут задержаны.

Как использовать свой адрес?

Forward Parcel предоставляет вам физический адрес в Индии.Адрес — это ваш уникальный номер, расположенный на нашем безопасном складе.

    Введите свой адрес ForwardParcel в качестве «адреса доставки», как показано ниже, при оформлении заказа в любом индийском интернет-магазине.
  • Имя, Фамилия
  • Адресная строка 1: # Unique-Suite-ID, D.NO.2-41 / 2 / A, 5th Floor
  • Адресная строка 2: Pawan Priyanka Plaza, Kondapur
  • Город: Хайдарабад
  • PIN-код: 500084
  • Штат: Телангана
  • Страна: Индия

Чтобы узнать свой адрес, войдите в свою учетную запись, и он будет на вашей панели управления.

У вас также могут попросить «адрес для выставления счетов» при оплате онлайн-продавцам. Используйте адрес страны проживания, связанный с вашей кредитной / дебетовой картой.

Что у меня на приборной панели?

Войдите в свою учетную запись Forward Parcel, чтобы:

    Введите свой адрес ForwardParcel в качестве «адреса доставки», как показано ниже, при оформлении заказа в любом индийском интернет-магазине.
  • Сообщите нам о получении посылки.
  • Проверьте, были ли получены ваши товары.
  • Посмотрите фотографии ваших посылок и содержимого.
  • Запрос на детальную фотоуслугу.
  • Подать заявку на возврат товара.
  • Проверьте статус вашего груза.
  • Проверьте / измените данные своей учетной записи, такие как адрес доставки, предпочтения и членство.
  • Проверить / Пополнить кошелек.
  • Расписание самовывоза.
  • Разместите запрос на помощь в покупке.
  • Пригласите друга.

Почему после входа в систему я продолжаю получать запрос на вход?

Попробуйте очистить или удалить файлы cookie из своего веб-браузера. После удаления файлов cookie вам может потребоваться закрыть все открытые браузеры. После закрытия откройте новое окно браузера и войдите в систему.

Как загрузить документ?

  • Войдите в свой аккаунт Forward Parcel
  • Нажмите «Настройки учетной записи»
  • Нажмите Загрузить документ
  • Нажмите «Обзор», чтобы выбрать файл, который вы хотите загрузить.Перейдите к файлу на вашем компьютере, который вы хотите загрузить, и выберите его.
  • Щелкните Загрузить документ, чтобы начать процесс загрузки.
  • Повторите процесс для любых дополнительных документов.

Что означает «Экспорт отклонен»?

Этот статус означает, что наша команда определила, что мы не можем экспортировать этот товар. Пожалуйста, проверьте свою электронную почту, чтобы получить подробное объяснение и подтвердить варианты доставки.

Что означает «Товар требует особого обращения»?

Некоторые предметы, такие как лекарства, продукты питания, жидкости / полужидкости, хрупкие предметы, такие как телевизоры, или более крупные грузы, могут потребовать проверки для подтверждения доступных вариантов доставки.Мы сообщим вам по электронной почте о вариантах доставки. Просмотрите электронное письмо, чтобы узнать, почему этот пакет приостановлен, и узнать о вариантах доставки.

Какой товар считается «Опасным грузом»?

Опасные грузы / опасные материалы — это предметы с опасными свойствами, которые могут представлять потенциальную опасность для здоровья и безопасности человека. Наша команда рассмотрит ваши товары, чтобы определить их классификацию и правила перевозки.Проверка обычно занимает от 1 до 3 рабочих дней, и вы получите электронное письмо с решением.

Включены ли в стоимость доставки таможенные сборы, пошлины или налоги?

Тарифы на доставку, указанные на веб-сайте, включают все налоги в Индии, такие как GST, топливный сбор и т. Д. Однако для некоторых продуктов, таких как жидкости / полужидкие продукты / домашняя еда / лекарства / аюрведические продукты / опасные товары, такие как лак для ногтей и т. Д., Взимается специальный сбор за оформление упаковки, как указано ниже:

  • Менее 5 кг = 1500 ₹ за партию
  • От 5 кг до 10 кг = 3200 ₹ за партию
  • от 10 кг до 15 кг = 5500 ₹ за партию
  • Более 15 кг = 7900 ₹ за отгрузку

Законы об импорте в разных странах различаются, и вам, возможно, придется заплатить импортную пошлину в соответствии с законами страны-получателя во время доставки, которую взимает перевозчик, доставляющий ваш груз.В некоторых случаях курьеры могут также взимать комиссию за оформление вашей посылки на местной таможне. Эти сборы различаются и не оплачиваются ForwardParcel. Пожалуйста, свяжитесь с вашей местной таможней для получения дополнительной информации о пошлинах или импортных сборах.

Что такое размерный / объемный вес?

Все международные перевозчики основывают свои оплачиваемые тарифы на доставку на основе большего из следующих значений: Фактический вес и Габаритный вес. Фактический вес — это вес посылки на весах.Габаритный вес зависит от размера упаковки. Большие предметы, имеющие низкий фактический вес по сравнению с их размером, приведут к большему габаритному весу. Некоторые люди называют это «объемным весом».
Стандартный отраслевой коэффициент DIM (для международных отправлений) равен 5000. Итак, формула: Габаритный вес = длина x ширина x высота (в см) / 5000
Стандартный отраслевой коэффициент DIM (для национальных отправлений) равен 4000. Итак, формула: Габаритный вес = Длина x Ширина x Высота (в см) / 4000
Все наши курьерские партнеры считают оплачиваемый вес большим из двух: Фактический и Габаритный вес; поэтому мы также следуем тому же принципу, поэтому нам требуется до нескольких часов, чтобы упаковать и подтвердить вес вашей посылки после того, как вы создадите запрос «отправить посылку».

Как рассчитываются таможенные пошлины и налоги?

Пошлины и НДС рассчитываются как процент от таможенной стоимости товаров.

    Стоимость основана на полной стоимости доставки, включая:
  • Цена на импортные товары
  • Стоимость фрахта
  • Страхование

Импорт также облагается налогом с продаж. Любые пошлины и налоги на вашу международную доставку будут выставлены вам глобальным перевозчиком напрямую.

Можно ли использовать вспомогательную покупку для приобретения членства, подписок или загрузок?

Нет. Услугу «Ассистируемая покупка» нельзя использовать для оплаты каких-либо услуг (например, подарочные сертификаты, студенческие ссуды, платежи по кредитным картам, интернет-услуги, подписки, членство, счета за коммунальные услуги, электронные загрузки).

Как мне оплатить заказ на помощь в покупке?

Допустимые способы оплаты: кредитная карта, банковский перевод или перевод через интернет-банкинг.За каждый успешно обработанный заказ взимается невозвращаемая комиссия за вспомогательную покупку. Мы совершим покупку только после того, как будет произведена оплата перед покупкой.

Предоставляете ли вы возможность наложенного платежа?

Нет. Мы не предлагаем оплату наложенным платежом для любых ваших покупок. Любые неоплаченные посылки, которые мы получим, будут возвращены отправителю.

Можно ли экспортировать лекарства, отпускаемые по рецепту?

    Для отправки лекарств нам понадобится:
  1. Оригинал рецепта врача на имя получателя.
  2. Оригинал счета за покупку.
  3. Подтверждение проживания получателя в принимающей стране.
  4. Подтверждение от группы лекарств и таможни принимающей страны о том, что намеченные лекарственные средства разрешено ввозить в страну.
  5. Срок доставки — 5-7 рабочих дней (при условии растаможки).
  6. Мы не можем отправлять лекарства вместе с другими товарами. Отправка лекарств будет отправлена ​​отдельно, и будет взиматься дополнительная плата за обработку в размере 4000 индийских рупий сверх стандартной стоимости доставки.

Можете ли вы экспортировать оружие или принадлежности к нему?

Нет. ForwardParcel не будет экспортировать какой-либо товар, который может быть оружием, его частью или аксессуаром к оружию. Это включает, но не ограничивается, предметы, на которые распространяются правила международной торговли оружием (ITAR).

    Регламент (ITAR). Обычное оружие и аксессуары для оружия включают, но не ограничиваются:
  • Прицелы
  • Обоймы или магазины для боеприпасов
  • Пистолетная рукоять
  • Приклад винтовочный
  • Предметы с ночным зрением
  • Штыки
  • Предметы, оснащенные лазером

Можете ли вы отправить мобильные телефоны?

Мы можем отправить мобильный телефон, если он соответствует следующим требованиям:
  1. Новинка
  2. Аккумулятор Wh
  3. Значение
Нам необходимо знать следующее, чтобы вы знали, можем ли мы отправлять мобильные или нет.Пожалуйста, поделитесь следующей информацией по адресу [email protected]
  1. Тип батареи (встроенный или отдельный)
  2. Точный мобильный телефон, который нужно отправить. (поделитесь ссылкой)
  3. Количество, которое вы хотите отправить

Обратите внимание, что за транспортировку электронных предметов взимается дополнительная плата в размере 1800 индийских рупий сверх стоимости доставки, и мы должны разрядить аккумулятор перед отправкой

. Вопросы и ответы о предварительном экзамене

| Департамент народного образования штата Висконсин

Выберите тему, чтобы перейти к этому разделу:

Отчетность и тестирование студентов в различных ситуациях:

Программный документ в отношении студентов, находящихся в особых / уникальных ситуациях: OEA разработало программный документ, который на практике объясняет, что означает законодательное требование штата об оценке всех зачисленных учеников.Этот документ призван упростить задачу определения того, нужно ли тестировать учеников в любой из ряда особых ситуаций. В справочных целях здесь будут по-прежнему перечислены часто задаваемые вопросы о том, нужно ли проходить тестирование определенным студентам, со ссылкой на политический документ и любую информацию, касающуюся логистики оценки студента.

В. Нужно ли мне тестировать студентов-мигрантов или бездомных?

A. См. Политический документ в отношении учащихся в особых / уникальных ситуациях.

В. Нужно ли мне тестировать ученика, который был исключен из школы на время периода тестирования?

A. См. Политический документ в отношении учащихся в особых / уникальных ситуациях.

В. Я выполнил все тесты в моей школе / округе, и въезжает новый ученик. Должен ли я тестировать этого ученика?

A. Да, вы обязаны тестировать или проходить тестирование любого ученика, который зачисляется в вашу школу / округ во время окна тестирования, при условии, что учащийся еще не прошел тестирование в другом месте.

В. Учитываются ли учащиеся моего округа по школьной программе открытого зачисления в моем зачислении и нуждаются ли они в оценке?

A. См. Политический документ в отношении учащихся в особых / уникальных ситуациях.

В. Нужно ли мне тестировать изучающих английский язык (ELL), которые недавно приехали в страну?

A. Да, все учащиеся, зачисленные на время тестирования, должны пройти оценку. Изучающим английский язык (ELL) с ограниченным знанием английского языка (уровень ACCESS 1 или 2), впервые приехавшим в страну (менее 12 календарных месяцев), разрешается единовременное освобождение от части по английскому языку (ELA) в Форвардном экзамене.Если студент не участвует в экзамене ELA, он или она должны участвовать в ACCESS for ELLs®. Если студент прибывает после окна экзамена ACCESS for ELLs® и не имеет возможности пройти этот тест, но освобождается от экзамена ELA, он или она будут исключены из расчета участия в тесте. Недавно прибывшие студенты также должны участвовать во всех других предметных областях, с предоставлением или без. Учащиеся округа менее полного учебного года (FAY) засчитываются только для участия в тестировании; их результаты оценки не учитываются в табелях успеваемости школы или округа.Результаты для учащихся, которые имеют FAY в округе, но не в конкретной школе, включаются в табели успеваемости округа.

Студенты, впервые прибывшие в страну и освобожденные от экзамена по ELA, должны иметь непроверенный код, введенный на портале DRC INSIGHT (eDIRECT) для ELA. Если студент, освобожденный от экзамена по английскому языку, прошел часть или весь тест по английскому языку, пожалуйста, свяжитесь с DPI для получения дальнейших указаний.

В. Отвечаю ли я за тестирование учащегося, находящегося в учреждении для несовершеннолетних (учащегося, которому вынесено судебное решение)?

А.См. Документ о политике в отношении учащихся в особых / уникальных ситуациях. Учащийся может пройти тестирование через принадлежащий округу портативный компьютер с загруженным безопасным браузером, в безопасной обстановке с подключением к Интернету обученным наблюдателем. Если учащийся не прошел тестирование, он считается участником, не участвовавшим в тестировании, для целей отчетности, и ему необходимо ввести непроверенный код на портале DRC INSIGHT (eDIRECT).

В. Нужно ли мне тестировать учащегося, находящегося дома или госпитализированного?

А.См. Документ о политике в отношении учащихся в особых / уникальных ситуациях.

При работе с домашними или госпитализированными студентами необходимо тщательно продумать безопасность тестов. Учащийся может пройти тестирование через принадлежащий округу портативный компьютер с загруженным безопасным браузером, в безопасной обстановке с подключением к Интернету обученным наблюдателем. Убедитесь, что человек, который проводит тест для учащегося, является штатным сотрудником округа, прошедшим подготовку по проведению тестирования.

Q.Когда ученик квалифицируется как «серьезная неотложная медицинская помощь»?

A. Серьезная неотложная медицинская помощь — это серьезное нарушение здоровья, из-за которого студент не может участвовать в какой-либо академической деятельности, включая государственную аттестацию, в течение всего окна тестирования . Округа должны вести документацию об обстоятельствах в пределах своего округа ( см. Руководство по освобождению от медицинского страхования / форма ) . Студент будет исключен из участия в тестах и ​​расчетов ответственности на основе достижений.На портале DRC INSIGHT (eDIRECT) вы должны ввести непроверенный код «Серьезной медицинской помощи» для учащегося.

В. Следует ли мне тестировать ученика с недавней травмой?

A. Используйте свое профессиональное суждение о том, уместно ли тестировать ученика, недавно перенесшего травму. Если учащийся не прошел тестирование, имейте в виду, что учащийся будет считаться участником, не участвующим в тестировании, для целей отчетности и ему необходимо ввести непроверенный код на портале DRC INSIGHT (eDIRECT).

В. Кто отвечает за тестирование учащихся альтернативных школ или технических колледжей?

A. См. Политический документ в отношении учащихся в особых / уникальных ситуациях. Учащийся может пройти тестирование через принадлежащий округу портативный компьютер с загруженным безопасным браузером, в безопасной обстановке с подключением к Интернету обученным наблюдателем. Если учащийся не прошел тестирование, он считается участником, не участвовавшим в тестировании, для целей отчетности, и ему необходимо ввести непроверенный код на портале DRC INSIGHT (eDIRECT).

В. Как я могу сообщить порталу DRC INSIGHT (eDIRECT), что студент сдает экзамен DLM вместо форвардного экзамена?

A. Введите непроверенный код «Альтернативной оценки» на портале, который будет указывать на то, что студент сдал DLM вместо форвардного экзамена.

В. Кто отвечает за тестирование учеников, посещающих виртуальную школу?

A. Виртуальные школы несут ответственность за то, чтобы все учащиеся, зачисленные в их школу в 3-8 и 10 классах, сдали дополнительный экзамен.Виртуальные школы несут ответственность за организацию физических испытаний для своих учеников. Это может быть сделано в округе, который отвечает за виртуальную школу, или с сотрудниками округа в других организованных местах, в государственном / частном здании в безопасном месте. Учащиеся виртуальной школы должны пройти тестирование на принадлежащем школьному округу устройстве с загруженным защищенным браузером, в безопасной обстановке с подключением к Интернету, обученным наблюдателем. Округа не несут ответственности за тестирование учащихся виртуальной школы, которые живут в своем районе посещаемости, но посещают виртуальную школу в другом округе.

В. Ответственен ли наш округ за тестирование учащихся частных школ?

A. Нет. Ваш округ не может тестировать учащихся частных школ.

Частные школы, участвующие в программе выбора (ваучер), обязаны проводить такие же оценки в масштабе штата, что и государственные школы. Частные школы, не участвующие в программе выбора, имеют возможность приобрести Forward Exam непосредственно в DRC. Для получения дополнительной информации см. Тестирование в частной школе.

В. Несет ли школа или округ ответственность за тестирование ученика, обучающегося на дому, если родитель этого требует?

A. Нет. Вам не требуется и не разрешается включать в предварительный экзамен учащихся, обучающихся на дому, в том числе учащихся вашего округа на два или меньше занятий в день.

В. Когда разрешен отказ родителей / опекунов?

A. Когда родитель или опекун просит освободить учащегося от участия в WSAS, этот запрос должен быть удовлетворен в 4, 8, 9-11 классах согласно Wis.Статистика. 118.30 (2) (б) 3. Этот запрос может поступить в любой момент во время окна тестирования. Все учащиеся, освобожденные из-за отказа родителей от участия, помечаются как «не прошедшие тестирование» в школьных и районных отчетах. Вы должны ввести непроверенный код «Отказ родителей» для учащегося на портале DRC INSIGHT (eDIRECT).

В. Как родитель / опекун может запросить отказ своего учащегося?

A. Родитель должен подать письменное заявление об отказе учащегося от обучения директору или школьному совету.Per Wis. Статистика. 118.30 (2) (b) 3., Если ученик учится в 4, 8 и 9-11 классах, просьба должна быть удовлетворена. Если учащийся не находится в вышеупомянутом классе, решение об удовлетворении запроса остается на усмотрение школьного совета.

В. Может ли родитель / опекун отказаться от участия учащегося только в одной части теста?

A. Нет, отказ родителей распространяется на весь экзамен Forward. Даже если учащийся выполнил часть экзамена или завершил тестирование, отказ родителей имеет приоритет над баллом этого учащегося.

В. Нужно ли мне тестировать студента по обмену?

A. Да. Вы должны проверить всех зачисленных учащихся 3-8 и 10 классов с помощью Форвардного экзамена. Если студент не является студентом полного учебного года (FAY), он учитывается для определения ответственности только при подсчете участия в тестах и ​​не включается в расчеты уровня владения английским языком по искусству или математике.

В. Нужно ли мне тестировать ученика, который находится вне штата в течение всего окна тестирования?

А.Форвардный экзамен нельзя проводить за пределами штата. Если учащийся по-прежнему зачислен в округ / школу, он считается не участвующим в тестировании в целях отчетности. Вы должны ввести непроверенный код «Отсутствует в течение всего периода тестирования» для учащегося на портале DRC INSIGHT (eDIRECT).

ПРИМЕЧАНИЕ. Учащийся виртуальной школы, проживающий в другом штате, но посещающий виртуальную школу Висконсина, должен посетить место в Висконсине, организованное виртуальной школой, чтобы сдать предварительный экзамен.

В. Нужно ли мне тестировать ученика, который посещает школу за пределами штата, но живет в моем округе?

A. Нет. Студента не нужно включать в ваш счет студентов, зачисленных в округ, если место размещения находится за пределами штата.

В. Кто отвечает за тестирование учащихся, помещенных в государственное психиатрическое учреждение, находящееся в ведении Департамента здравоохранения штата Висконсин?

A. См. Политический документ в отношении учащихся в особых / уникальных ситуациях.Округ должен работать с учреждением для завершения тестирования; однако в обязанности учреждения не входит тестирование учащегося. Этот ученик будет протестирован на принадлежащем школьному округу устройстве с загруженным безопасным браузером обученным наблюдателем в безопасной обстановке с подключением к Интернету. Если учащийся не прошел тестирование школьным округом, он считается участником, не участвующим в тестировании, и должен иметь непроверенный код, введенный на портале DRC INSIGHT (eDIRECT).

Q.Кто отвечает за тестирование студентов, помещенных в исправительное учреждение Департамента исправительных учреждений штата Висконсин?

A. См. Политический документ в отношении учащихся в особых / уникальных ситуациях.

В. Кто несет ответственность за тестирование учащегося с ограниченными возможностями, помещенного в центр обслуживания с проживанием (RCC), когда RCC является сторонним поставщиком услуг?

A. I См. Политический документ в отношении учащихся в особых / уникальных ситуациях.Округ должен работать с RCC для завершения тестирования; однако в обязанности учреждения не входит тестирование учащегося. Этот учащийся будет протестирован на устройстве, принадлежащем округу, с загруженным безопасным браузером, в безопасной обстановке с подключением к Интернету обученным наблюдателем. Если учащийся не прошел тестирование, он считается участником, не участвовавшим в тестировании, для целей отчетности, и ему необходимо ввести непроверенный код на портале DRC INSIGHT (eDIRECT).

ПРИМЕЧАНИЕ. Округ, проводящий IEP, обычно является подотчетным округом, независимо от того, какой округ предоставляет образовательные услуги и отправляет данные в WISEdata.Есть много разных сценариев, по которым студент зачислен в RCC. Если вам все еще нужна дополнительная информация, свяжитесь с OEA по телефону (608) 267-1072.

В. Как, в частности, рассчитывается полный учебный год (FAY)? Единообразное и последовательное определение имеет решающее значение.

A. FAY основан на следующем: для весеннего тестирования ученик FAY — это тот, кто постоянно зачислен в школу или округ с 3-й пятницы сентября до завершения тестирования без перерывов в зачислении продолжительностью 30 дней или более. .

Для получения дополнительной информации о FAY свяжитесь с Филом Крэнли в DPI.

Данные:

В. Что мне делать, если учащийся недавно приехал в нашу школу / округ и не имеет какой-либо информации на портале DRC INSIGHT (eDIRECT)?

A. Вам необходимо приобрести WISEid для учащегося, тогда Координатор оценки округа / школы может «добавить учащегося» (ввести информацию о учащемся) на портал DRC INSIGHT (eDIRECT). Инструкции по добавлению учащегося на портал DRC INSIGHT (eDIRECT) доступны в справочнике DRC INSIGHT Portal Guide .

В. Могут ли данные о персонале загружаться в систему сразу?

A. Да, есть возможность загрузки нескольких пользователей. Указания доступны на портале DRC INSIGHT Portal Guide .

В. Есть ли способ, которым округа могут экспортировать демографические данные студентов в надлежащем формате для загрузки на портал DRC INSIGHT (eDIRECT)?

A. DPI предоставляет DRC файл исходных данных уровня студента, извлеченный из WISEdata, примерно за 8 недель до открытия окна теста.DRC загружает эту информацию на портал DRC INSIGHT Portal (eDIRECT) и предоставляет файлы данных районного уровня для загрузки и проверки точности. Этот файл данных можно редактировать по районам, а затем загружать обратно на портал DRC INSIGHT (eDIRECT). Кроме того, будет макет файла для множественной загрузки студентов (MSU) и образец файла, которые округа могут использовать для ввода своих данных и загрузки информации об учащихся и студентах на портал DRC INSIGHT (eDIRECT). .Инструкции по использованию файла MSU для загрузки данных на портал DRC INSIGHT (eDIRECT) доступны в руководстве DRC INSIGHT Portal Guide .

В. Когда наступает крайний срок обновления демографических данных учащихся в WISEdata?

A. Данные WISE должны обновляться в течение всего учебного года через вашу Информационную систему для учащихся (SIS). Управление подотчетности в образовании будет заполнять порталы тестирования на основе информации, представленной через WISEdata.Посмотрите дайджест DAC, чтобы узнать о конкретных датах, когда OEA извлечет данные для заполнения порталов тестирования.

В начало

Обозначенные опоры и приспособления (специальные возможности):

В. Где я могу найти список допустимых условий для прохождения предварительного экзамена?

A. Допустимые приспособления и поддержка можно найти в справочнике . Руководство по специальным возможностям. Доступно на веб-странице дополнительных условий и поддержки для экзаменов.

В. Может ли учащийся использовать персональные усилители звука или слуховые аппараты?

A. Да, учащиеся могут использовать слуховые аппараты (HAT) или системы FM (частотной модуляции). Дополнительная информация об этом доступна в Руководстве по специальным возможностям .

В. Когда студенту необходимо указать поддержку и размещение на портале DRC INSIGHT (eDIRECT)?

A. Назначенная поддержка или размещение могут быть заявлены в любое время, когда доступна функция настройки теста, но это должно быть выполнено до того, как будут напечатаны тестовые билеты. .

В. Как мне ввести специальные возможности учащихся (размещение / поддержку) на портале DRC INSIGHT (eDIRECT)?

A. Размещение и поддержка вводятся на портал DRC INSIGHT (eDIRECT) путем установки флажков. Функции специальных возможностей можно вводить для отдельных учащихся или для групп учащихся, которые имеют одинаковую функцию специальных возможностей.

В. Какие настройки необходимо изменить на портале DRC INSIGHT (eDIRECT) для студентов, которым не требуется назначенная поддержка или приспособления?

А.Если учащемуся не требуется назначенная поддержка или приспособления, ничего не нужно изменять на портале DRC INSIGHT (eDIRECT).

В. Когда целесообразно использовать приспособление для писца?

A. Писец — это взрослый, который вводит в компьютер то, что ученик диктует с помощью речи, американского языка жестов или вспомогательного устройства связи. Руководящий принцип при написании текста — обеспечить учащимся доступ к тестовым материалам и возможность отвечать на них.

писцов допускаются к зачетному экзамену в качестве задокументированного приспособления для написания ELA, а также в качестве специальной поддержки по математике, естественным наукам, общественным наукам и не письменным заданиям ELA. Инструкции по написанию материалов доступны на веб-странице «Дополнительные условия и поддержка для будущих экзаменов».

В. Можно ли предоставлять всем учащимся опцию поддержки преобразования текста в речь (TTS)?

A. Нет, преобразование текста в речь (TTS) не является универсальным инструментом и не может использоваться всеми учащимися.TTS, как назначенная поддержка, предназначена для учащихся, испытывающих трудности с чтением, которым может потребоваться помощь при доступе к экзамену, или для учащихся с ограниченными возможностями чтения. Эта поддержка будет использоваться студентами с планом IEP / 504 или без него, если у них есть обозначенная потребность и они регулярно пользуются поддержкой.

В. Когда целесообразно использовать приспособление для чтения вслух?

A. Возможность чтения вслух позволяет студенту прослушивать всю информацию теста ELA, отображаемую на экране, включая инструкции по тесту, вопросы, варианты ответов и отрывки для чтения для сеанса ELA 4.Это жилье может быть предоставлено только учащимся с нарушениями зрения, которые изучают азбуку Брайля, но еще не владеют им, чьи потребности задокументированы в плане IEP / 504 и имеют предварительное одобрение от DPI, отправив запрос на чтение вслух. Форма экзамена . Дополнительную информацию можно найти в Руководстве по специальным возможностям , доступном на веб-странице условий и поддержки для будущих экзаменов.

Студенты, которые не соответствуют этим критериям, но требуют чтения вслух, должны использовать специальную поддержку для чтения вслух, в том числе с планами IEP / 504.Чтение вслух. Назначенная поддержка позволяет учащемуся прослушивать информацию о тесте, отображаемую на экране, включая инструкции по тестированию, вопросы и варианты ответов для всех областей содержимого (только не отрывки для чтения 4-го сеанса ELA).

В. Когда целесообразно использовать назначенную поддержку преобразования текста в речь (TTS) по сравнению с назначенной поддержкой для чтения вслух по сравнению с возможностью чтения вслух?

A. Назначенная поддержка и адаптация TTS для чтения вслух позволяют учащемуся прослушивать информацию о тесте, отображаемую на экране, включая инструкции по тестированию, вопросы и варианты ответов.Разница между ними:

Служба поддержки TTS

— доступно для всех областей содержимого

— считывается компьютером

— поскольку способность чтения проверяется в сеансе 4 ELA, он не будет читать отрывки для чтения в этом сеансе

— может быть предоставлен любому студенту с документально подтвержденной потребностью, в том числе с IEP или планом 504

— следует использовать для большинства студентов, которым требуется чтение текста в целях стандартизации.

Прочитать вслух Назначенная служба поддержки

— доступно для всех областей содержимого

— читается человеком

— поскольку способность чтения тестируется в сеансе 4 ELA, он не будет читать отрывки для чтения в этом сеансе

— может быть предоставлен любому учащемуся с документально подтвержденной потребностью, в том числе учащимся с планом IEP или 504.

— следует использовать только учащимся, у которых проблемы с компьютерным голосом, например учащимся с аутизмом, нарушениями слуха и т. Д.

Читать вслух Размещение

— доступно только для ELA

— читается человеком

— помимо чтения всех направлений, вопросов и вариантов ответов, он позволяет читать отрывки для чтения в сеансе 4 ELA

— может быть предоставлен только учащемуся с нарушением зрения, который изучает шрифт Брайля, но еще не владеет им и чья потребность задокументирована в плане IEP или 504, с предварительного одобрения DPI через форму размещения запроса на чтение вслух.

В. Будет ли отличаться оценка теста при использовании обозначенных опор?

A. Баллы будут одинаковыми для всех учащихся, включая тех, кто использует универсальные инструменты, назначенную поддержку и / или приспособления, указанные в Руководстве по специальным возможностям .

В. Как я могу провести предварительный экзамен, если студент не может получить доступ к экзамену через Интернет по состоянию здоровья?

A. В очень редких случаях, когда у студента есть заболевание , которое не позволяет ему вообще проводить время за экраном (т.е. светочувствительная эпилепсия) и план IEP или 504, DAC может подать запрос на версию для печати по требованию предварительного экзамена, которая должна быть одобрена DPI.

В. Что такое «Печать по запросу»?

A. Распечатка по запросу (POD) предназначена для очень редких случаев (например, светочувствительной эпилепсии), когда состояние студента не позволяет ему или ей получить доступ к материалам в Интернете. Все остальные студенты должны получить доступ к оценке в онлайн-формате.Решение о предоставлении такого жилья должно быть основано на индивидуальных потребностях каждого учащегося и задокументировано в его индивидуальной программе обучения или плане 504. Существуют чрезвычайные обстоятельства, при которых допускается медицинская документация (например, сотрясение мозга без разрешения экранного времени).

Запрос на размещение POD должен быть заполнен и отправлен в DPI. Этот запрос должен быть одобрен DPI перед использованием во время предварительного экзамена. Персонал ДОИ рассмотрит запрос и, если он будет одобрен, активирует жилье.См. Руководство по администрированию теста для получения информации о том, как управлять размещением POD.

В. Существуют ли какие-либо ограничения на использование таблицы умножения?

A. Бумажная таблица умножения с одной цифрой (1–9) будет доступна для справки в качестве невстроенного приспособления для учащихся 4–8 классов с задокументированной и постоянной инвалидностью (например, дискалькулия), имеющих IEP или 504 план. Учащийся должен иметь документально подтвержденную инвалидность / расстройство, которое существенно влияет на способность человека учиться и выполнять математические вычисления, как указано в IEP студента.Он недоступен для учащихся 3-го класса, так как вычисления строго оцениваются на этом уровне обучения и, следовательно, могут повлиять на достоверность теста. См. в Руководстве по специальным возможностям для получения конкретных рекомендаций.

В. Как мне заказать версию Форвардного экзамена с шрифтом Брайля?

A. «Брайлевский» должен быть выбран в качестве размещения на портале DRC INSIGHT (eDIRECT) для учащегося и , версия теста Брайля должна быть заказана через вкладку «Дополнительные материалы» в Портал DRC INSIGHT (eDIRECT).Лучше всего заказывать материалы как минимум за две недели до начала тестирования.

В. Как получить доступ к печатной версии Форвардного экзамена?

A. Форвардный экзамен не выпускается «крупным шрифтом». Тест имеет функцию лупы, которая позволяет зрителям увеличивать экран в 1,5 или 2,0 раза. Кроме того, тест расширяется, чтобы заполнить монитор, поэтому использование монитора большего размера приведет к большему отпечатку.

В. Где я могу найти различные формы запроса на проживание?

А.Формы доступны на веб-страницах «Условия для будущих экзаменов» и «Поддержка» и на веб-страницах форм оценки.

В начало


DRC INSIGHT Portal (eDIRECT)

В. Что такое портал DRC INSIGHT (eDIRECT)?

A. Портал DRC INSIGHT — это безопасный интерфейс к административным функциям системы онлайн-тестирования для предварительного экзамена. В качестве основного хранилища данных об учащемся, сайте и тестировании, связанных с экзаменом Forward, пользователи могут управлять данными учащихся, сессиями тестирования, распечатывать тестовые билеты, назначать приспособления и поддержку, а также отслеживать прогресс тестирования.Портал DRC INSIGHT также обеспечивает доступ к важной документации, загружаемому программному обеспечению и интерфейсу служб центрального офиса.

В. Как получить доступ к порталу?

A. Если вы новый DAC и вам нужен доступ к порталу DRC INSIGHT (eDIRECT), обратитесь в службу поддержки DRC или к одному из контактных лиц DPI Forward. Если вы являетесь сотрудником школы или округа, обратитесь к координатору оценки вашего округа / школы по поводу доступа.

Элисон О’Хара

Менеджер программы форвардных экзаменов
(608) 266-5182

Дженнифер Тисдейл

Специалист образовательной программы
(608) 266-5193

Дуэйн Дорн

Консультант программы выбора

(608) -267-1069

Q.Сколько различных ролей в eDIRECT и кого нужно добавить в качестве пользователя в eDIRECT?

A. В DRC INSIGHT Portal (eDIRECT) есть восемь предустановленных пользовательских ролей:

— Окружные координаторы оценки (DAC) — созданы DPI

— Помощник районных координаторов оценки — учрежден DAC

— Окружные координаторы технологий (DTC) — учреждены DAC

— Пользователь отчета по району — настроен DAC

— Координатор школьной оценки (SAC) — учрежден DAC

— Координаторы школьных технологий (STC) — устанавливаются DAC или SAC

— Администратор тестирования / контролеры (TA) — создается DAC или SAC (если округ решает предоставить TA доступ к порталу DRC INSIGHT (eDIRECT).Техническим специалистам не требуется доступ к порталу DRC INSIGHT Portal (eDIRECT) для проведения экзамена.)

В. Можете ли вы назначить более одного человека на одну и ту же роль в школе или округе?

A. В целях безопасности разрешен только один DAC на район . Для помощника окружного координатора оценки (DAC) доступна роль, позволяющая выполнять административные задачи, связанные с оценкой, в масштабе всего округа, которые могут быть разделены более чем одним человеком. Однако из соображений безопасности эту роль следует использовать умеренно (1-2 человека на район).Для всех остальных ролей одну и ту же роль может исполнять несколько человек. Например, в школах будет несколько человек, выполняющих роль ТА.

В. Где я могу найти информацию о каждой роли и связанных с ней разрешениях?

A. В Руководстве портала DRC INSIGHT ( eDIRECT) имеется матрица ролей и разрешений пользователей , доступная на веб-странице ресурсов для будущих экзаменов.

В. Как я могу кодировать учащегося на портале DRC INSIGHT (eDIRECT), если родитель / опекун отказался от участия этого учащегося в предварительном экзамене?

А.Непроверенный код «родительского отказа» должен быть выбран на портале для этого учащегося. Учащийся будет считаться не прошедшим тестирование для целей отчетности.

В. Как мне ввести код студента на портале DRC INSIGHT (eDIRECT), который впервые приехал в страну и не сдает раздел ELA Форвардного экзамена?

A. Выберите непроверенный код «Недавно поступивший ELL» для ELA для студента на портале. Это означает, что учащийся не участвует в тестировании и получит единовременное освобождение от раздела ELA Форвардного экзамена, но при этом сможет участвовать в необходимых занятиях по математике, естествознанию и общественным наукам.Если студент, освобожденный от экзамена по английскому языку, прошел часть или весь тест по английскому языку, пожалуйста, свяжитесь с DPI для получения дальнейших указаний.

В. Если новый учащийся переезжает в округ после того, как округ завершил тестирование, может ли он пройти тестирование?

A. Да. Пока открыто окно тестирования на вступительный экзамен, за тестирование учащегося отвечает округ / школа.


, изучающие английский язык (EL)

Q.Какие одобренные условия проживания мы можем использовать для учащихся EL на предварительном экзамене?

A. См. Руководство по специальным возможностям.

В. Какая поддержка доступна для EL при прохождении вперед экзамена?

A. См. Руководство по специальным возможностям.

В. Какие варианты чтения вслух доступны для EL при прохождении вперед экзамена?

A. См. Руководство по специальным возможностям.

В. Какие варианты перевода доступны для EL?

А.Сборный перевод на испанский доступен для студентов в качестве встроенной специальной поддержки. Для учащихся EL, чей родной язык не является испанским, разрешены услуги переводчика или переводчика в небольших группах. См. Руководство по специальным возможностям для получения дополнительной информации о переводе и составленном на испанском языке переводе.

В. Разрешены ли дословные двуязычные словари для учащихся EL?

A. Пословные двуязычные словари разрешены в качестве специальной поддержки, предоставляемой на местном уровне учащимся EL при оценке знаний по математике, естественным наукам и общественным наукам.Пословные двуязычные словари не допускаются для оценки Forward ELA. Список одобренных DPI двуязычных словарей доступен в виде ссылки на веб-странице Форвардных экзаменов и поддержки.

В. Какие области контента в рамках предварительного экзамена должны сдавать EL?

A. EL обязаны сдавать все те же экзамены по предметной области, что и все другие учащиеся, в зависимости от уровня обучения. Они могут иметь право на лингвистическую поддержку во время оценки, за исключением теста ELA.

В. Нужно ли мне тестировать EL, которые впервые в стране?

A. Да, все учащиеся, зачисленные на время тестирования, должны пройти оценку. Изучающим английский язык (EL) с ограниченным знанием английского языка (уровень ACCESS 1 или 2), впервые приехавшим в страну (менее 12 календарных месяцев), разрешается единовременное освобождение от части «Искусство английского языка» (ELA) в Форвардном экзамене. Если студент не участвует в экзамене ELA, он или она должны участвовать в ACCESS for ELLs®.Если студент прибывает после окна экзамена ACCESS for ELLs® и не имеет возможности пройти этот тест, но освобождается от экзамена ELA, он или она будут исключены из расчета участия в тесте. Недавно прибывшие студенты также должны участвовать во всех других предметных областях, с предоставлением или без. Учащиеся округа менее полного учебного года (FAY) засчитываются только для участия в тестировании; их результаты оценки не учитываются в табелях успеваемости школы или округа.Результаты для учащихся, которые имеют FAY в округе, но не в конкретной школе, включаются в табели успеваемости округа.

Студенты, впервые прибывшие в страну и освобожденные от экзамена по ELA, должны иметь непроверенный код, введенный на портале DRC INSIGHT (eDIRECT) для ELA. Если студент, освобожденный от экзамена по английскому языку, прошел часть или весь тест по английскому языку, пожалуйста, свяжитесь с DPI для получения дальнейших указаний.

В начало

Классификация марок:

Q.Что мне нужно делать, если ученик указан в одном классе на портале тестирования, но в записях нашего округа указано, что он учится в другом классе (например, в связи с продвижением в середине года)?

A. Если на портале DRC INSIGHT Portal (eDIRECT) у вас есть ученик, который учится не в той отметке, удалите этого ученика из всех тестовых сессий, измените оценку, а затем поместите ученика в тест. сеансы для нового класса. Не забудьте обновить данные об учащемся в вашей местной информационной системе для учащихся (SIS), чтобы правильная информация передавалась в DPI через WISEdata.

В. Должны ли учащиеся проходить тестирование на уровне их класса?

A. Учащиеся должны пройти тестирование на том уровне обучения, на котором они зарегистрированы .

В начало

Оборудование

В. Требуются ли клавиатуры для использования с iPad и планшетами?

A. Да, требуется внешняя клавиатура. Это необходимо для того, чтобы у тестового содержимого было достаточно места для правильного отображения на экране устройства.

Q.Есть ли требование к клавиатуре в части предварительного экзамена по английскому языку, требующей от студента ввода ответа?

A. Да. Зависимый от текста анализ — это длинный письменный элемент (эссе), в котором учащихся просят ввести ответ длиной до 5000 символов.

В. Требуются ли наушники?

A. Да. Часть предварительного экзамена по английскому языку включает компонент аудирования, который потребует наушников для всех студентов. Любому учащемуся, которому требуется поддержка преобразования текста в речь (TTS), также потребуются наушники для других областей контента и занятий.

В. Есть ли предпочтения между наушниками с разъемом USB или 3,5-миллиметровым стерео?

А. №

В. Могут ли учебные заведения использовать для тестирования несколько вариантов или комбинаций устройств, например Chromebook и традиционные компьютеры?

A. Да, школа может использовать любую комбинацию устройств для тестирования, если эти устройства поддерживаются системой DRC INSIGHT. См. Ссылку на список поддерживаемых устройств на веб-странице «Требования к технологиям».

В начало


Хостинг локального контента (устройство служб центрального офиса)

В. Что такое услуги центрального офиса?

A. Программное обеспечение сервисного устройства Central Office Service (COS) — это новое программное обеспечение для размещения контента, которое заменяет устаревший Testing Site Manager (TSM). Сервисные устройства COS функционируют как локальные службы размещения контента, которые загружают весь тестовый контент в локальную сеть, а затем подают этот тестовый контент на тестовые устройства учащихся, настроенные для запроса тестового контента с этих устройств.Устройство обслуживания COS имеет некоторые новые функции, которые упрощают использование преимуществ новых функций конфигурации, мониторинга и управления служб центрального офиса. Хостинг местного контента необходим для всех тестов с TTS (преобразование текста в речь) или VSL (видеопрезентация контента на американском жестовом языке). Сервисное устройство COS соответствует этому требованию.

В. Когда программное обеспечение COS (Central Office Services) будет доступно для загрузки?

A. В наличии

Q.Что связано с настройкой COS?

A. Текущие рекомендации по аппаратному обеспечению см. В разделе Системные требования DRC INSIGHT . Инструкции по установке см. В Руководстве пользователя по технологии . Оба доступны на веб-странице требований к технологиям для переадресации.

В. Нужно ли устанавливать локальное устройство размещения контента (сервисное устройство COS) в каждой подсети, или его можно установить централизованно и распределить по локальной сети?

A. Пока все тестирующие устройства учащихся могут обмениваться данными с хост-машиной COS Service Device, оба варианта возможны с программным обеспечением COS Service Device.В целом, функции COS Service Device упрощают настройку и обслуживание централизованной архитектуры. Наилучшая настройка зависит от индивидуальных условий сети, ресурсов технологического персонала и управления оборудованием в округе и / или школе. Более подробная информация доступна в Руководстве пользователя по технологиям .

В. Поддерживает ли служебное устройство COS виртуализацию и работает ли оно как служба?

A. Да, сервисное устройство COS очень хорошо работает на виртуальных хост-машинах.Программное обеспечение COS работает как четыре отдельных сервиса Node.js.

В. Можно ли разместить наше программное обеспечение для локального хостинга контента на том же компьютере, что и кэширующая машина ACT Aspire?

A. Сервисное устройство COS будет работать, если оно установлено на той же машине, что и другая кэширующая служба. Однако помните, что ресурсы машины (емкость ЦП и ОЗУ), используемые одной службой кэширования, будут дополнительно ограничены добавлением другой активной службы кэширования, такой как служебное устройство COS.

Q.Потребуется ли в школах удалить безопасный браузер ACT Aspire?

А. №

В. Будут ли кэшированы ответы в случае катастрофического сбоя, отключения электроэнергии или отключения Wi-Fi?

A. DRC INSIGHT сохраняет все ответы при каждой навигации и в 45-секундном тактовом импульсе, пока соединение с системой DRC остается доступным.

В. Сколько сеансов тестирования будет поддерживать программное обеспечение локального хостинга контента (сервисное устройство COS) одновременно (рекомендуемое соотношение количества устройств и серверов)? Можно ли его использовать в масштабах всего округа?

А.Новые службы центрального офиса теперь поддерживают конфигурации как на уровне округа, так и на уровне школы. В эту конфигурацию могут быть включены любые клиентские устройства, у которых есть сетевой доступ к настроенному локальному устройству размещения контента (COSService Device).

Программное обеспечение

COS Service Device больше не ограничено 500 одновременными пользователями на сервере и может масштабироваться для поддержки сотен одновременных пользователей в зависимости от конфигурации ЦП и памяти сервера.

В начало


Руководства и руководства:

Q.Как я могу получить доступ к руководствам и инструкциям по форвардному экзамену?

A. Все руководства и руководства по тестированию Forward Exam будут доступны только в Интернете. Школам и округам нужно печатать только то, что им нужно. Публикации можно использовать как электронные документы, если это решение школы / округа.

В. Где я могу найти руководство по администрированию теста (TAM) для форвардного экзамена?

A. TAM доступен на веб-странице ресурсов для предварительного экзамена.Все ТА должны иметь копию полного ТАМ для проведения теста (в печатном или электронном виде).

В. Где я могу найти руководство по специальным возможностям для предварительного экзамена?

A. Руководство по специальным возможностям доступно на веб-странице «Дополнительные условия и поддержка».

В. Где я могу найти информацию о добавлении пользователей на портал DRC INSIGHT (eDIRECT) портал?

A. Руководство портала DRC INSIGHT (eDIRECT) , , доступно на веб-странице ресурсов для будущих экзаменов.

В. Где я могу найти информацию о редактировании демографических данных учащихся и специальных возможностей на портале DRC INSIGHT (eDIRECT) ?

A. Портал DRC INSIGHT (eDIRECT) Справочник доступен на веб-странице ресурсов для будущих экзаменов.

В. Где я могу найти информацию о непроверенном коде?

A. Портал DRC INSIGHT (eDIRECT) Справочник доступен на веб-странице ресурсов для будущих экзаменов.

В. Где я могу найти информацию о том, как использовать файл многократной загрузки студентов (MSU)?

A. Руководство DRC INSIGHT Portal (eDIRECT) доступно на веб-странице ресурсов для предварительного экзамена

В начало

Практические тесты

В. Есть ли какие-либо практические тесты для предварительного экзамена?

A. Пробоотборники предметов и обучение онлайн-инструментам доступны для практики.

Образцы заданий предназначены для ознакомления учащихся, учителей, администраторов и других заинтересованных сторон с содержанием, которое проверяется на предварительном экзамене. Он включает в себя примеры каждого типа заданий и репрезентативную выборку заданий, соответствующих Академическим стандартам штата Висконсин. Также доступны пробоотборники элементов текстового анализа.

Программа

Online Tools Training (OTT) предназначена для ознакомления учащихся с инструментами, типами элементов, встроенными функциями доступности и другими функциями системы тестирования, используемой для предварительного экзамена. Все учащиеся должны иметь возможность использовать ОТТ до начала тестирования.

В. Сколько времени мне нужно потратить на подготовку студентов к вступительному экзамену?

A. Подготовка к экзаменам полезна только в той степени, в которой она также учит знания и навыки в области содержания. Следовательно, использование ресурсов для подготовки к тестам имеет ограниченную ценность для студентов из-за ограниченных возможностей для изучения содержания. Хотя важно, чтобы учащиеся имели возможность ознакомиться с форматом теста и типами вопросов, на которые они должны будут ответить, более важно обеспечить, чтобы учителя преподавали в соответствии с учебной программой, а не с тестом. поскольку обучение к тесту сужает фокус обучения только до содержания, охватываемого тестом.

В. Что такое пробоотборники предметов?

A. Образцы заданий для предварительного экзамена содержат образцы стимулов и тестовых заданий, аналогичные тем, которые используются в предварительном экзамене. Эти задания иллюстрируют образец содержания и типов заданий, с которыми студенты столкнутся на предварительном экзамене. Таблица сводных данных для каждой оценки и области содержания определяет соответствие (стандартное измерение), ключ ответа, глубину знаний и аннотации для каждого элемента. Образцы предметов доступны для каждого уровня обучения и области содержания как в формате PDF, так и в онлайн-версиях.В онлайн-версии используются тот же формат и инструменты, которые студенты увидят во время фактического предварительного экзамена.

Образцы заданий для переадресации экзаменов общедоступны. Доступ к онлайн-версиям может получить любой (например, студент, родитель, преподаватель, член сообщества) с помощью браузера Chrome или приложения INSIGHT. Доступ к онлайн-версиям можно получить (просмотреть / просмотреть) сколько угодно раз. Версии в формате PDF доступны для просмотра или загрузки по ссылке «Образцы заданий» на веб-странице практического экзамена.

Образцы предметов не оцениваются, и онлайн-версии не сохраняют ответы. Ключи ответов доступны при нажатии кнопки «щелкните, чтобы увеличить» в каждом элементе онлайн-версии или в приложении версии PDF.

Примечание. Успеваемость учащегося на практическом тесте нельзя преобразовать в шкалу баллов, использовать для прогнозирования успеваемости на предварительном экзамене или сделать выводы об обучении учащегося.

В. Как получить доступ к пробоотборникам предметов?

А.Пробоотборники предметов доступны двумя способами:

— через приложение INSIGHT.

В. Нужно ли загружать учащихся на портал тестирования, прежде чем они смогут использовать образцы предметов?

A. Нет. Для того, чтобы студенты могли взять образцы предметов, не нужно загружать информацию об учениках. При входе в систему для использования пробоотборников предметов каждому доступен общий пароль.

В. Отражают ли образцы заданий фактическую продолжительность предварительного экзамена?

А.Нет, образцы предметов намного короче, чем предварительный экзамен. Цель «Образца заданий» — проиллюстрировать образец содержания и типов заданий, с которыми студенты столкнутся на предварительном экзамене.

В. Приводят ли пробоотборники предметов баллы?

A. Нет, пробоотборники не оцениваются. Цель «Образца заданий» — проиллюстрировать образец содержания и типов заданий, с которыми студенты столкнутся на предварительном экзамене.

В. Когда будут доступны образцы предметов и как долго они будут доступны?

А.Образцы предметов будут доступны в течение года.

В. Можно ли использовать образцы элементов в Internet Explorer?

A. Нет, Internet Explorer несовместим с семплерами элементов. Образцы элементов следует просматривать только в браузере Chrome или в установленном приложении INSIGHT (безопасный браузер для тестирования).

В. Что такое семплер элементов текстового зависимого анализа (TDA)?

A. Образцы заданий TDA представляют собой документы уровня класса, которые содержат образцы тестовых вопросов TDA, отрывков стимулов и ответов учащихся.Часть предварительного экзамена TDA требует, чтобы студенты прочитали текст (отрывок или отрывки), а затем ответили письменно на подсказку в формате эссе одним из нескольких способов:

— определение и объяснение темы или центральной идеи с использованием текстовых свидетельств для подтверждения утверждения о том, что это за тема или центральная идея,

— анализ развития события, характера, центральных идей или темы с использованием текстовых свидетельств в поддержку объяснения и анализа.

Q.Как мне получить доступ к пробоотборникам TDA Item?

A. Образцы заданий TDA находятся в открытом доступе на веб-странице практического экзамена.

В. Что такое обучение онлайн-инструментам (OTT)?

A. Обучение онлайн-инструментам (OTT) предоставляет студентам возможность взаимодействовать и знакомиться с системой тестирования. Студенты практикуются в использовании инструментов, доступных в Форвардном экзамене, и знакомятся с типами вопросов и способами маневрирования в системе. Всем студентам должна быть предоставлена ​​возможность попрактиковаться в ОТТ до фактического тестирования . Учащиеся могут работать лучше и с меньшим беспокойством, если они знакомы с форматом теста и типами вопросов, на которые им нужно будет ответить. OTT не оценивается и не предназначен для практики контента.

В. Как мне получить доступ к OTT?

A. OTT доступен двумя способами:

— через приложение INSIGHT.

Q.Когда будет доступен ОТТ и как долго он будет доступен?

A. OTT, который позволяет студентам практиковаться в выполнении теста и использовании онлайн-инструментов, будет оставаться доступным в течение года.

В. В чем разница между OTT и обучающими программами?

A. Учебники для учащихся — это короткие видеоролики, предназначенные для просмотра учащимися перед прохождением OTT, которые инструктируют учащихся, как ориентироваться в системе тестирования и использовать предоставленные инструменты, включая вход в систему и отправку теста.OTT — это инструмент обучения, который позволяет студентам практиковать то, что они узнали в учебных пособиях для студентов.

В. Отражает ли OTT фактическую продолжительность предварительного экзамена?

A. Нет, OTT намного короче, чем Forward Exam. Целью ОТТ является ознакомление студентов с механизмом тестирования и доступными инструментами.