Английский язык матрикс 6 класс: Онлайн ГДЗ. Ответы к New Matrix 6 класс Student’s book. Учебник.

Содержание

▶▷▶▷ гдз для matrix

▶▷▶▷ гдз для matrix
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:07-09-2019

гдз для matrix — Решебники для matrix — ГДЗ, Готовые Домашние Задания, Решебники stepaheadstrategiescomgdzreshebniki-dlya- matrix php Cached Решебники для matrix Текст для поисковых роботов: Сейчас, когда пропагандисты слегка решебники для matrix ослабили нажим на массовое сознание, появились первые признаки отрезвления люди заговорили о проблемах ГДЗ по английскому языку 7 класс рабочая тетрадь New Matrix yagdzcom7-klassanglijskij-yazyk-7gdz-po Cached ГДЗ по английскому языку 7 класс рабочая тетрадь New Matrix Рабочая тетрадь Английский язык 7 класс Новая матрица Гдз Для Matrix — Image Results More Гдз Для Matrix images Гдз английский язык матрикс 6 класс учебник Онлайн ГДЗ schoolgreenru6-klassgdz-anglijskij-yazyk Cached Содержание new matrix units 6 класс гдз Купить New Matrix 6 класс Students Book с доставкой гдз по английскому 6 класс matrix oxford new Блог им vix3daget JJCRUПохожие файлыГДЗ по Английскому языку для 6 классаНавигация по гдз new matrix units 6 класс гдз Все ГДЗ: гдз по английскому языку 9 класс matrix vsegdztytblogspotcom2014029- matrix html Cached ГДЗ по английскому 5,6,7,8,9,10,11 класс — Тесты матрикс Официальный сайт группы ГДЗ по английскому Тесты new matrix 9 класс (синий учебник) Все файлы в одном архиве! гдз по английскому языку 9 класс Гдз По Английскому 6 Класс Matrix Рабочая Тетрадь seedidwixsitecomreportmansingle-post201601 Cached ALLNEWGDZRU Все ГДЗ с 1 по 11 класс, Просто заходи New Matrix Students Book — учебник английского языка, предназначен для занятий в классе Рабочая New Matrix 6 класс Workbook Рабочая тетрадь matrix pre-intermediate workbook 8 класс гдз abkumi2002tumblrcompost72756559110 matrix Cached Решебник на учебник new matrix pre ответы на учебник по химии 7класса гдз к учебнику New Matrix Pre-Intermediate (Students book, Workbook Английский язык 7 класс matrix — гдз по на книгу за 7-8 класс matrix pre-intermediate student Учебник Matrix Для 7 Класса Ответы — geniusspisok geniusspisokweeblycombloguchebnik- matrix Cached Учебнику для 7 класса New matrix 9 класс синий учебник Все файлы ГДЗ (Готовые домашние задания) за 7 класс Готовые онлайн ответы из учебников и рабочих Банк Гдз онлайн по геометрии 7 класс Гдз Тексты упражнений и ответы к учебнику Matrix Intermediate njnjrumatr_intmatr_intlisthtm Cached Справочные материалы к учебнику Matrix Intermediate Главная Грамматика Упражнения Карта сайта Topics Workbook Учебники Тесты Темы Справочные материалы решебник для matrix — YouTube wwwyoutubecom watch?vXbHFkn3ZP2Q Cached Homelite weed eater gas trimmer will not run — how to rebuild weedeater carburetor — clean Zama carb — Duration: 12:23 DIY Tinker 750,270 views NEW MATRIX by Oxford учебники английского языка для школ frenglishrunew_ matrix html Cached New Matrix is now a five-level series with a new entry level: Matrix Introduction (lower elementary), and Matrix Foundation New Matrix still offers the same level of challenge to bring the best out in students through thought-provoking and intelligent topics, authentic texts, and systematic exam training Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 1,480,000

  • 5 дн. назад. Добавлено гдз по рабочей тетради new matrix intermediate 9 класс.. гдз 7 класс макарыче
  • в миндюк matrix. Продам ГДЗ для 7 класса на русском языке. скачать бесплатный mediaget, торрент. Этот шестиуровневый (с 6 по 11 кл.) усовершенствованный и адаптированный специально для российских шк
  • тот шестиуровневый (с 6 по 11 кл.) усовершенствованный и адаптированный специально для российских школ учебный комплект создан с учетом пожеланий российских учителей, работавших с его британским оригиналом. Она планирует разбавлять этот курс другими материалами для набора лексики, ну, там чтением книг, мультики, фильмы. Форум Преподавание английского языка 12 лет, 6 класс, Matrix Pre-Inter. Справочные материалы к учебнику Matrix Intermediate. Сборник упражнений для школьников. Matrix Upper-Intermediate Tests online. BORN TO BE BRILLIANT. Download extra practice французский и английский язык для детей в Щербинке. мы используем аутентичные учебники британских издательств Oxford University Press и Мы не предлагаем гдз по английскому языку для школьников (готовые домашние гдз.
    .. ГДЗ matrix 10 класс Актуальные решения. ГДЗ Книга для чтения. Скоро добавим много новых материалов! ГДЗ по английскому matrix готовые домашние работы. quot;Homeenglishquot; — материалы для изучения английского языка. Рефераты, переводчики, словари, анекдоты, стихи, книги, сказки, пословицы, поговорки, тексты песен, грамматика. Возможность бесплатного скачивания. Категория: Курсы английского языка для школьников Формат: pdf Размер файла: 58,7 Мб. Языки Курсы английского языка Курсы для школьников Matrix Upper-Intermediate. New Matrix для 10 11 классов является русифицированным пособием. ГДЗ для учебника по английскому языку Английский язык 3 класс.. Скачать учебники и ГДЗ Здесь можно скачать учебники (ГДЗ) для школы бесплатно. Теги: класс , гдз , new , matrix.

стихи

переводчики

  • and systematic exam training Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
  • когда пропагандисты слегка решебники для matrix ослабили нажим на массовое сознание
  • 8

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз для matrix Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Онлайн ГДЗ Ответы к New Matrix класс Students book online gdz dnrunew_ matrix sb ГДЗ Ответы к New Matrix класс Students book Учебник Выберете из списка нужный номер задания Онлайн ГДЗ Ответы к New Matrix класс WordBook online gdz dnrum_wb ГДЗ Ответы к New Matrix класс WordBook Рабочая тетрадь Выберете из списка нужный номер задания ГДЗ по английскому языку класс Матрикс рабочая тетрадь https gdz putinainfo gdz matriks Рейтинг , голосов ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по английскому языку класс New Matrix Матрикс Стайринг, ответы Matrix все учебники ВКонтакте Выкладываем ответы всех учебников Matrix Если есть какието вопросы,то пишите на стеневам помогут Картинки по запросу гдз для matrix Учебник Matrix Для Класса Ответы collectorkultura collectorkulturaweeblycomuchebnik New matrix класс гдз New Matrix PreIntermediate Students book, Workbook, Teachers book, Audio CDs Привет Рабочая тетрадь matrix по английскому tweeninca pinterestru Рабочая тетрадь matrix по английскому Гдз по английскому spotlight student Алгебра, Диорамы, Прожектор, New Matrix UpperIntermediate Workbook ответы PDF twirpxcomfile New Matrix maximizes performance in the schoolleaving exam through demanding material and a focus on exam tasks гдз английский язык класс matrix Дайте ссылку пожалуйста на гдз gdz poanglijskomuyazykuklass new matrix rabochaya где найти ответы к NEW Matrix класс автор Келли Хотунцева сен Ответы на английский учебник Matrix класс июл нужно гдз реально нужно авг ответы на Matrix Students Book Intermediate июн Matrix учебник класс ответы ortacheadd Матрица, Класс pinterestcom Matrix учебник класс ответы Подробнее Гдз по физике касьянов Литература, Книги, Первый Класс Гдз на учебник по английскому языку matrix класс Issuu gdz _na_uchebnik_po май Гдз на учебник по английскому языку matrix класс афанасьева От вас не требуется даже Тексты упражнений и ответы к учебнику Matrix Intermediate njnjrumatr_intmatr_intlisthtm Справочные материалы к учебнику Matrix Intermediate ГДЗ по английскому ,,,,,, класс Гдз new matrix easyenglishvkucozru gdz matrix New Matrix for Russia Teachers book Скачать Рабтетрадь Ответы к рабочей тетради учебника Oxford зеленый Гдз matrix класс ГДЗ по всем предметам wwwskdomostroitelruartphp? gdz авг Наш портал предлагает скачать решебник гдз готовые домашние задания по учебнику matrix гдз new matrix students book класс Блог им ihyfi blogfcfootballclubrubloghtml New Matrix for Russia Teachers book Скачать Рабтетрадь Ответы к рабочей тетради учебника Oxford гдз по английскому языку класс матрикс учебник wwwbroadviewlibraryorg gdz po янв Английский язык ГДЗ класс Английский язык ГДЗ по английскому языку класс New Matrix Matrix Students Book Новая матрица Английский язык ozonrucontext Рейтинг отзыва Учебник Новая Матрица Английский язык класс для общеобразовательных учреждений, созданный на Гдз по английскому класс matrix Imgur Гдз по английскому класс matrix По технологии изготовления защитные фильтры бывают сеточные, РешеноРабота Упр ГДЗ Семакин класс по Работа Упр из учебника по информатике Семакин класс бесплатно с пояснениями РешеноУрок Unit ГДЗ Happy English Кауфман класс Translate into Russian Have you seen the film The Matrix ? His sisters hair was long and fair It was a fair гдз по английскому языку класс matrix учебник elena ireiru gdz poangliiskomuiazyku гдз по английскому языку класс matrix учебник elena khotuntseva Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign ГДЗ по английскому языку за класс, решебник и ответы https gdz ruclassenglish ГДЗ Спиши готовые домашние задания по английскому языку за класс, решебник и ответы онлайн на GDZ RU Matrix гдз класс Библиотека samarateleinforu gdz matrix gdz kla мар На нашем ресурсе вы сможете скачать Matrix гдз класс в HTML, EPUB, FB, МОВІ, RTF, PDF, Matrix решебник онлайн Качай у нас ГДЗ sofbsru matrix reshebnikonlainhtml апр Европа и без того недовольна сложившейся на украине ситуацией поскольку сами matrix PDF Решебник matrix student s book WordPresscom CHOICES INTERMEDIATE workbook ГДЗ Спойлер MATRIX INTERMEDIATE Solutions Elementary Students Book, Скачать Гдз matrix , бесплатно, без регистрации ihunwapougbyethostcom gdz matri янв Скачать Гдз matrix , без регистрации Курсовые, дипломы, контрольные работы, рефераты Решебник matrix класс Все решебники schrybadmrureshebnik matrix Оплата решебник matrix класс удобным для вас способом яндексденьги, ГДЗ к Spotlight класс с Английский язык New Matrix UpperIntermediate Workbook matrix фев New Matrix UpperIntermediate Workbook ГДЗ к учебнику для классов Кузовлева ВП и др New Matrix StudentsBookNet matrix _f Νew Μatrix κлaсс Τeachers Βοοκ Fοr Russia New Matrix класс Teachers Book For Russia Книга для учителя положительно определённая матрица определение softomixerrubazhov_pavel_petrovich gdz win gdz New matrix класс решебник виноградова vberegarunew matrix klass New matrix класс решебник Астрономия Posted on октября by bagreev New matrix workbook ответы гдз stefanishenatspaceeu stefanishenatspaceeunew matrix new matrix workbook ответы гдз программа matrix new workbook гдз ответы Фрагмент внутреннего Задачник Абрамяна Progmatemru без использования массивов; MinMax минимумы и максимумы; Array одномерные массивы; Matrix матрицы Палитра краски Matrix Socolor Beauty Материалы для wwwprofylandrupalitrakraski matri Matrix SOCOLORbeauty Матрикс Соколор Бьюти стойкая краска для волос даёт гарантированный результат Матрицы примеры решения задач, формулы и онлайн webmathruformules__ Примеры решения задач с матрицами, более примеров нахождение определителя, обратной матрицы и ГДЗ и Решебник по английскому языку рабочая тетрадь dedbotancom gdz angliyskiyyazyk Английский язык класс New Matrix рабочая тетрадь New Matrix Автор Стайринг, Уайлдмен, Хотунцева ГДЗ Английскому класс Matrix Марта Решение gdz matrix мар Размер арх , Mb Формат файла архив zip Колво страниц в арх Кем созд ГДЗ по иностранному языку https gdz poru Ответы ГДЗ по английскому, немецкому для различных учебников и задачников New Ответы к New Matrix Скачать Гдз по английскому языку класс new matrix , гдз по beyouesyesarticlephp?n мар Ищу Гдз по английскому языку класс new matrix , нигде не могу найти, может у кого то есть? Учебник Spotlight Student Book Страница angl gdz gdz ruucspotlight The Matrix Reloaded is a science fiction film directed by Andy and Larry Wachowski and starring Keanu Reeves Решебник Абрамяна М Э на Pascal и С Минимумы и максимумы группа Minmax Двумерные массивы матрицы группа Matrix Символы matrix Поиск по тегам JJCRU wwwjjcrulivestreamtag matrix New Matrix Students book, Workbook, Audio, Teachers ГДЗ СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО готовые домашние задания label matrix v lz vapasgu Pinterest pinterestes Скачать бесплатно готовые домашние задания Апрымкевич гдз задачник класс autoplay di o matic учебник английского языка класс новая матрица Ирина Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ из рабочей тетради класс New Matrix позволят ГДЗ решебник к Гиалоплазма матрикс цитоплазмы, цитозоль Цитология dokladreferatruГиалоплазма_матрик Гиалоплазма греч hyalos стекло; plasma оформленный, или матрикс цитоплазмы греч matrix основаraquo ᐅ ᐅ New matrix класс student s book скачать lavitasparunew matrix klassstude июл Гдз Spotlight ,,,,,, класс учебник класса new matrix intermediate голубий Новенькая Английский matrix preintermediate student s book гдз qaepaloniqpubyethostcomanglijsk янв Скачать бесплатно Английский matrix preintermediate student s book гдз , без регистрации Банк Matrix students book класс ответы conneygolo mconneygolowebnoderu matrix окт Название файла гдз к matrix preintermediate students book gdz k matrix pre Шаблоны оoomla Гдз по английскому языку класс matrix samasoberu gdz poangliyskomu На этой странице вы можете получить гдз по английскому языку класс matrix Дальше можете не искать! гдз matrix класс workbook wwwaquimisaformacioncom gdz дн назад гдз matrix класс workbook ГДЗ по английскому языку за класс рабочая тетрадь В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Запросы, похожие на гдз для matrix гдз matrix класс matrix students book новая матрица английский язык класс гдз matrix класс students book matrix introduction ответы matrix класс скачать гдз matrix класс students book гдз по английскому matrix класс students book гдз фокус След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

5 дн. назад. Добавлено гдз по рабочей тетради new matrix intermediate 9 класс.. гдз 7 класс макарычев миндюк matrix. Продам ГДЗ для 7 класса на русском языке. скачать бесплатный mediaget, торрент. Этот шестиуровневый (с 6 по 11 кл.) усовершенствованный и адаптированный специально для российских школ учебный комплект создан с учетом пожеланий российских учителей, работавших с его британским оригиналом. Она планирует разбавлять этот курс другими материалами для набора лексики, ну, там чтением книг, мультики, фильмы. Форум Преподавание английского языка 12 лет, 6 класс, Matrix Pre-Inter. Справочные материалы к учебнику Matrix Intermediate. Сборник упражнений для школьников. Matrix Upper-Intermediate Tests online. BORN TO BE BRILLIANT. Download extra practice французский и английский язык для детей в Щербинке. мы используем аутентичные учебники британских издательств Oxford University Press и Мы не предлагаем гдз по английскому языку для школьников (готовые домашние гдз… ГДЗ matrix 10 класс Актуальные решения. ГДЗ Книга для чтения. Скоро добавим много новых материалов! ГДЗ по английскому matrix готовые домашние работы. quot;Homeenglishquot; — материалы для изучения английского языка. Рефераты, переводчики, словари, анекдоты, стихи, книги, сказки, пословицы, поговорки, тексты песен, грамматика. Возможность бесплатного скачивания. Категория: Курсы английского языка для школьников Формат: pdf Размер файла: 58,7 Мб. Языки Курсы английского языка Курсы для школьников Matrix Upper-Intermediate. New Matrix для 10 11 классов является русифицированным пособием. ГДЗ для учебника по английскому языку Английский язык 3 класс.. Скачать учебники и ГДЗ Здесь можно скачать учебники (ГДЗ) для школы бесплатно. Теги: класс , гдз , new , matrix.

Cisco Unity Express версии 8.5

Обзор продукта


Данный продукт поддерживается Cisco, но его больше нельзя купить.

» + «

Результаты не найдены для: searchstring

» + «

Рекомендации

» + «
  • Проверьте правильность написания.
  • » + «
  • Попробуйте использовать другие ключевые слова.
  • » + «
  • Попробуйте использовать более общие ключевые слова.
«;
Документация

Первые результаты поиска

Загрузить больше Просмотреть результаты поиска на русском языке Просмотреть результаты поиска на английском языке use JS to put chosen tab in here or hide
  • Основные сведения
  • Customers also viewed
  • Cisco_Saved
  • Мои последние просмотренные документы

Основные сведения

Мои последние просмотренные документы

Последние уведомления о безопасности

Категории документации

  • Информационные бюллетени и сведения о продуктах

    • Технические характеристики
    • Уведомления о снятии продуктов с производства и о прекращении продаж
  • Вопросы и ответы
  • Уведомления о безопасности

    • Уведомления о дефектах
  • Рекомендации по вопросам безопасности, ответы и уведомления
  • Выпуск и совместимость

    • Информация о совместимости
    • Комментарии к выпуску
  • Ссылки

    • Справочники по командам
  • Планы подготовки документации
  • Проектирование

    • Руководства по дизайну
  • Установка и обновление

    • Руководство по установке и модернизации
  • Технические примечания по установке и модернизации
  • Настройка

    • Примеры конфигурации и технические примечания
    • Руководства по конфигурации
  • Обслуживание и эксплуатация

    • Руководства пользователя
    • Руководства по поддержке и эксплуатации
  • Технические примечания по поддержке и эксплуатации
  • Поиск и устранение неполадок

  • Загрузки

    Связанное ПО

    Доступные для загрузки файлы

    ПО для шасси

    ${template. process(dataObject)} ${template.process(dataObject)} ${modulesTemplate.process(dataObject)} ${modulesTemplate.process(dataObject)} ${modulesTemplate.process(dataObject)}

    Matrix 6 класс гдз — eebifoomah.dianov.org

    Matrix 6 класс гдз — eebifoomah.dianov.org

    Matrix 6 класс гдз

    ГДЗ. Ответы к New Matrix 6 класс WordBook. Рабочая тетрадь. Выберете из списка нужный номер задания. ГДЗ. Ответы к New Matrix 6 класс Student’s book. Учебник. Выберете из списка нужный номер задания. Ответы к Рабочей тетради New Matrix 6 класс онлайн. Ключи к заданиям рабочей тетради онлайн. ГДЗ решебник к рабочей тетради по английскому языку 7 класс New Matrix Стайринг, Уайлдмен. Ответы к New Matrix 6 класс Word. скачать гдз по new matrix 8 класс / Блог им. ynonave / Кампусята. 4-7-2017 · Unlimited recording storage space. Live TV from 60+ channels. No cable box required. Cancel anytime. Гдз new matrix 6 класс ISBN: 9780194396424 Matrix 8 класс — русифицированное пособие английского языка. Скачать бесплатно Oxford New Matrix — УМК английского языка для школы. New Matrix Students book, Workbook, Audio, Teachers. Английский язык. 6 класс от издательства Релод, Oxford University Press. Кроме этого, Matrix 6: Student’s. Скачать бесплатно ГДЗ — Готовые домашние задания по английскому языку, алгебре, геометрии. Ответы к учебнику New Round Up 1 класс онлайн. Ключи к заданиям учебника. Английский язык: учебники, УМК, пособия, рабочие тетради, книги для учителя, ГДЗ, ГИА и ЕГЭ.

    Links to Important Stuff

    Links

    • ГДЗ СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО готовые домашние задания ответы.
    • Ответы к New Round Up 1 класс Учебник ГДЗ онлайн.
    • АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК УЧЕБНИКИ скачать бесплатно English.

    © Untitled. All rights reserved.

    Руководство для новичков по английскому языку 6-го класса

    Обзор руководства для начинающих по английскому языку 6-го класса

    Добро пожаловать в Руководство для начинающих по английскому языку 6-го класса.

    В этом руководстве мы покажем вам все навыки, которые вам необходимо развить в 6-м классе, чтобы вы могли преуспеть в изучении английского языка в средней школе.

    Очень важно, чтобы вы не пренебрегали последним годом начальной школы, потому что английский в средней школе — это отличный прыжок по сравнению с начальной школой. Это намного сложнее.

    Итак, давайте продолжим наше обучение и подготовимся к старшей школе!

    Что в этом руководстве?

    «Руководство для новичков по английскому языку 6-го класса» объясняет важные навыки, которые необходимы учащимся 6-го класса для успешного владения английским языком в средней школе, и дает пошаговые объяснения для этого.

    Давайте взглянем на статьи, которые мы включили:

    Это руководство включает следующие статьи:
    • Часть 1 : Грамматические ошибки Учащимся 6-го класса необходимо исправить до старшей школы
    • Часть 2 : Важнейшие навыки понимания прочитанного, необходимые учащимся 6-го класса для старшей школы
    • Часть 3 : Почему учащиеся 6-го класса должны использовать дневник для чтения
    • Часть 4 : Как написать творческий курс для 6-го года за 8 шагов
    • Часть 5 : Как написать расширенный ответ для 6-го класса за 6 шагов

    Как руководство для новичков по английскому языку 6-го года подготовит меня к старшей школе?

    Это руководство написано как для родителей, так и для студентов!

    Он предоставит вам очень важную информацию, чтобы улучшить свои знания английского языка в 6 классе и подготовиться к изучению английского языка в средней школе.

    Что такое английский в 6 классе (этап 3)?

    По мере продвижения в школе вы изучаете английский язык на разных этапах.

    Например, этап 2 включает в себя 3 и 4 классы, а этап 4 — годы 7 и 8.

    В 6 классе вы изучаете английский язык на уровне 3. Навыки, которые вы изучаете на этом этапе, очень важны, поскольку они составляют основу английского языка в средней школе.

    Что такое 3-й уровень английского языка?

    Этап 3 Английский язык является заключительным этапом перед старшей школой и является промежуточным этапом в обучении ребенка.

    Цель этапа 3 — помочь учащимся приобрести фундаментальные навыки, необходимые для подготовки к трудностям, связанным с английским языком в средней школе.

    На этом этапе учащиеся учатся эффективно общаться, думая о языке, специфическом для текста и его назначении. Им необходимо уметь глубоко обдумывать тексты, которые они читают и смотрят, и уметь выражать эти мысли и идеи.

    Уровень 3 Английский язык также требует от учащихся читать и просматривать различные сложные тексты, включая книги, визуальные изображения и фильмы.Студенты должны обобщить эти тексты, определить и проанализировать методы, а также изучить темы и идеи.

    Кроме того, студенты, изучающие английский язык Stage 3, должны уметь излагать свои идеи письменно и творчески. Это означает, что они могут писать креативы и расширенные ответы.

    Чего ожидать в 6 классе Английский язык

    Сможете ли вы вернуться в 6 класс?

    Нет. Тот факт, что 6-й класс — ваш последний год в начальной школе, не означает, что это ваш холодный год !

    Фактически, 6-й класс — это год, когда вы больше всего работаете, чтобы развить и улучшить свои навыки английского языка, чтобы подготовиться к старшей школе!

    Итак, что включает в себя английский для 6 классов?

    Давайте подробнее рассмотрим эти аспекты английского языка для 6-го класса и выясним, почему они позволят вам лучше понять, чего от вас ждут на 4-м уровне.

    Чтение

    К 6 годам вы должны читать каждый день для развлечения!

    Студенты должны стремиться читать под руководством 10-30 минут каждый день.

    Если вам сложно найти время в одном блоке, разбейте время чтения на блоки!

    Читайте 15 минут по дороге в школу на автобусе и еще 10 минут перед сном. Всего 25 минут!

    Это очень важная привычка, потому что она помогает вам развить навыки понимания прочитанного, улучшить словарный запас, а также вы можете быстро определить техники!

    Все это очень важные базовые навыки для старшей школы.

    Словарь

    Вы всегда должны учить больше слов и расширять их словарный запас.

    И один из верных способов сделать это — читать больше!

    Но почему словарный запас так важен?

    Мы рассмотрим 7 причин для увеличения словарного запаса в нашем блоге. Но вот краткое изложение.

    Обширный словарный запас поможет вам:

    1. Лучше передавать идеи
    2. Учить новые слова проще (например, наращивать мышцы!)
    3. Улучшить понимание
    4. Читать более сложные тексты
    5. Повысить уверенность
    6. Помочь выучить другие предметы
    7. И в следующем году успешно пройдите тест NAPLAN!

    Понимание

    Наличие сильных навыков понимания очень важно для успеха в средней школе.

    Навыки понимания позволяют нам читать информацию и анализировать ее на предмет смысла, прежде чем сообщать значение другим.

    Эти навыки понимания формируют строительные блоки для анализа текстов и написания эссе!

    Многие ученики (и их родители) воспринимают понимание как должное. Они часто не понимают, что половина одного из экзаменов HSC по английскому языку — Paper 1: Common Module — это работа на понимание.

    В нашем блоге мы рассмотрим 4 распространенных ошибки понимания, которые нельзя допускать.Вот краткое изложение.

    Чтобы улучшить свои навыки понимания, вам необходимо:

    1. Активно читать
    2. Прочитать свои тексты вслух
    3. Обобщить текст
    4. Задавать вопросы о ваших текстах

    Литературные техники

    В шестой год , вы начинаете смотреть на литературные приемы в поисках смысла.

    Техники — это языковые приемы, которые композиторы используют для создания текста и передачи его значения.

    Например, « Ее щеки покраснели, как яблоко. » — это сравнение.Теперь сравните сравнение с «Ее щеки покраснели».

    Какой из них больше влияет на читателя?

    Сравнение конечно!

    Как видите, методы более эффективно передают смысл. В этом случае сравнение создает более сильный визуальный образ.

    В старшей школе от вас ожидают распаковки текста таким образом и поиска очевидных абстрактных приемов и ! Итак, важно, чтобы вы начали формировать привычку с раннего определения техник!

    Письмо

    В 6 классе вы должны развить свободный стиль письма.Вы должны уметь четко и организованно излагать свои идеи.

    Ваши предложения хорошо структурированы, абзацы организованы, и вы выбираете конкретные слова, чтобы передать конкретное значение.

    Важно, чтобы вы постоянно писали, чтобы улучшить свои письменные навыки.

    Вам также необходимо уметь писать в различных формах, например:

    • Креативные
    • Расширенные ответы
    • Информационные материалы
    • Письма
    • Обзоры
    • Выступления
    • И многое другое!

    Составление и редактирование

    В шестой год особенно важно, чтобы вы начали черновик и редактировать свою работу.

    Эти шаги гарантируют, что ваше письмо будет наилучшим!

    Как вы уже узнали за годы 2 и 3, составление чертежей — это процесс, который начинается с выражения ваших идей словами и простого написания, чтобы отредактировать его, чтобы он стал готовым продуктом.

    Очевидно, что первый черновик — это первая версия вашего письма, но вы должны выработать привычку делать вторую и даже третью черновики, прежде чем составлять окончательный вариант для подачи.

    Для создания первого черновика вам необходимо:

    • Не задумывайтесь и просто начните писать
    • Не прекращайте редактировать… сначала все запишите!
    • Если вы застряли, просто начните писать другую часть и вернитесь к ней позже.

    Редактирование — это процесс проверки вашей работы и ее очистки!

    Для редактирования вам необходимо:

    • Исправить грамматические, пунктуационные и орфографические ошибки
    • Перефразировать и переписать предложения и абзацы
    • Убедитесь, что все имеет смысл

    Отражение

    Отражение — это то, что отличает Стадия 4 от студентов 4 ступени.

    Саморефлексия — это когда вы оглядываетесь на свою работу и думаете:

    • Что было легко?
    • Что было сложного?
    • В чем заключались ваши сильные стороны?
    • Каковы были ваши слабые стороны?
    • Как можно улучшить?

    Начав размышлять над собой, вы вырабатываете хорошие привычки для изучения английского языка в старших классах.

    Саморефлексия — важный первый шаг к улучшению вашего письма.

    Список навыков владения английским языком на уровне 3

    Теперь мы рассмотрели, что вы будете делать в 6 классе, чтобы подготовиться к 7 классу, давайте посмотрим, какие навыки вам понадобятся.

    Какие навыки понадобятся учащимся 6-го класса?

    Это навыки, в которых учащиеся 6-го класса уже должны быть уверены:

    • Аудирование
    • Понимание
    • Способность определять шаблоны и языковые особенности
    • Уверенное чтение независимо
    • Правописание знакомых и незнакомых слов
    • Письмо простое и простое. сложные предложения
    • Структурирование их написания с помощью абзацев
    • Знание грамматических правил.

    Какие навыки будут развивать студенты?

    В 6 классе ученики будут:

    • Подумать о целях, стоящих за языковыми особенностями
    • Выразить хорошо организованные идеи
    • Прочитать широкий спектр сложных текстов
    • Познакомиться с различными типами текстов
    • Изучить темы , и сложные идеи в текстах
    • Расширьте свой словарный запас
    • Пишите хорошо структурированные предложения и абзацы
    • Оценивайте собственное письмо.

    Как это соотносится с результатами этапа 3 ОЯЭС?

    Студенты, изучающие каждый этап изучения английского языка, должны будут выполнить набор результатов, определенных NESA (NSW Education Standards Authority), если они хотят добиться успеха.

    Эти результаты этапа ОЯЭС изложены на веб-сайте ОЯЭС.

    Вы также можете найти программу обучения английскому языку для этапа 3 на веб-сайте NESA.

    Каковы результаты этапа 4?

    Программа этапа 4 разбита на различные области обучения.В этих областях обучения есть список результатов, которые учащиеся должны усвоить и которых они должны достичь.

    По сути, учителя должны преподавать эти результаты ученикам и обеспечивать их соответствие результатам.

    Давайте посмотрим, каковы результаты.

    Результаты этапа 3

    Результаты ОЯЭС предполагают, что «[t] через реагирование и составление широкого диапазона текстов и через тщательное изучение текстов студенты будут развивать знания, понимание и навыки».

    Они разбивают их дальше:

    Таблица: разбивка результатов этапа 3 ОЯЭС
    Результат ОЯЭС Что это означает
    A.Общайтесь посредством устной речи, слушания, чтения, письма, просмотра и представления
    • Эффективно общается для различных аудиторий и целей, используя все более сложные темы, идеи, проблемы, языковые формы и особенности EN3-1A
    • Использует интегрированный набор навыков и стратегий и знания для чтения, просмотра и понимания широкого спектра текстов в различных носителях и технологиях. EN3-3A
    • Составляет редакции и представляет хорошо структурированные и последовательные тексты. составление текстов EN3-4A
    Вам необходимо научиться:
    • Читать, понимать и интерпретировать сложные идеи и уметь передавать их другим
    • уверенно взаимодействовать с широким спектром текстов на разных носителях из цифровой для печати на сцене и на пленку.
    • Составляйте свои собственные хорошо структурированные и увлекательные письменные работы
    • Знайте стратегии написания различных слов, с которыми вы раньше не сталкивались.
    B. Используйте язык для формирования и придания смысла в соответствии с целью, аудиторией и контекстом
    • Обсуждает, как язык используется для достижения расширяющегося диапазона целей для расширяющегося диапазона аудиторий и контекстов EN3-5B
    • Использование знание структуры предложения, грамматики, пунктуации и словарного запаса для составления четких и связных текстов с использованием различных средств и технологий EN-36B
    Вам необходимо знать, как:
    • Писать для других соответствующим образом в зависимости от о среде и цели текста.
    C. Мыслить образно, творчески, интерпретировать и критически
    • Образно, творчески, интерпретирующе и критически мыслить об информации и идеях и выявлять связи между текстами, отвечая на тексты и составляя их EN3-7C
    Вам потребуется:
    • Мыслить творчески и критически, чтобы решать проблемы и обрабатывать информацию
    • Устанавливать связи между текстами.
    D. выражать себя и свои отношения с другими и их миром
    • Определяет и рассматривает, как различные точки зрения на их мир, включая аспекты культуры, представлены в текстах EN3-8D
    Вам понадобится для уверенности:
    • Понимание и обсуждение вашего места в мире и взаимоотношений с другими
    • Отношение и рассмотрение того, как различные точки зрения на мир, включая такие вещи, как религия, язык и культура, представлены и исследуются в текстах.
    E. Учитесь и размышляйте об их обучении посредством изучения английского языка
    • Распознает, анализирует и оценивает свои сильные стороны как ученика EN-39E
    Вы узнаете о важности саморефлексии.

    важно, чтобы вы развили навыки определения своих слабых и сильных сторон в английском языке, чтобы вы могли развиваться и как ученик, и как писатель.

    Чем английский в 7 классе будет отличаться от английского в начальной школе?

    Когда вы перейдете в среднюю школу английского языка, вы обнаружите, что все намного сложнее и труднее.

    Вот некоторые из основных различий между начальной и средней школой:

    • Больше независимости, контроля и ответственности при обучении
    • Требуется анализировать тексты
    • Требуется писать более сложные абзацы и эссе
    • Тексты намного сложнее читать и изучать более глубокие темы
    • Необходимо уметь определять абстрактные техники и видеть, как они создают смысл

    Как видите, навыки, которые мы пройдем в нашем Руководстве для новичков по английскому языку 6-го класса, помогут вам достичь всех точек выше.

    Считайте это ступенькой к более сложному английскому языку!

    © Matrix Education и www. matrix.edu.au, 2021. Несанкционированное использование и / или копирование этого материала без явного письменного разрешения автора и / или владельца этого сайта строго запрещено. Выдержки и ссылки могут быть использованы при условии, что Matrix Education и www.matrix.edu.au полностью и четко указали на исходный контент с соответствующим конкретным указанием.

    Канадские орфографические программы для 6 класса

    Программы проверки орфографии для канадцев

    Канаде повезло иметь два официальных языка, и канадский французский (Квебек, Акадия и метис) и канадский английский имеют значительные диалектические вариации.Однако огромное количество вариантов произношения, написания, грамматики и значений слов очень похожи. Даже различия не являются общепринятыми в Канаде. Канадские словари иногда расходятся во мнениях относительно написания. Региональные варианты написания различаются, как и в академической и популярной прессе.

    Что касается сходства и различий между канадским и американским написанием английского языка, технологическая коммуникация (включая проверку орфографии) стандартизировала многие варианты написания. Однако, поскольку язык динамичен, будет справедливо сказать, что многие новые слова и, следовательно, их написание являются исключительно канадскими.Например, Канадский оксфордский словарь , впервые опубликованный в 1999 году, добавил более 5000 слов во второе издание 2005 года. По словам редактора Кэтрин Барбер, это новое издание «включает 2200 уникальных канадских слов и смыслов, 350 примечаний к употреблению, 7000 идиоматических выражений, 5500 биографических записей и более 5600 географических названий».

    При этом, большинство орфографических моделей вполне соответствуют канадскому и американскому английскому языку. Канадцы часто задумываются о своих несоответствиях в написании; однако подавляющее большинство канадских орфографических моделей довольно регулярны и надежны.При этом большинство орфографических моделей вполне соответствуют канадскому и американскому английскому языку.

    Поскольку в большинстве популярных программ проверки правописания в Канаде используется чисто американское написание, канадские учителя должны определять такие слова, как «цвет», «театр» и «путешествие», как исключения, а не как правило. Странное сообщение для канадских детей о том, что их система правописания включает нежелательные варианты написания!

    Как американский автор пяти популярных программ проверки правописания, я вижу важность проверки языка (языков) своей страны.Язык является ключевым культурным компонентом, и канадские дети заслуживают изучения канадского французского и канадского английского языков. Что касается последнего, я решил полностью переписать свои программы обучения английскому диференцированному правописанию на американском английском, включив в них канадские орфографические и орфографические шаблоны. Это было довольно глубокое погружение в англо-американско-канадские орфографические системы! Довольно интересно для знатока правописания, Yours Truly. Назовите меня империалистом в области орфографии, но менее этноцентричным.Приглашаю вас ознакомиться с программами.

    Дифференцированное обучение правописанию (версии для канадского английского) включает 30 еженедельных списков орфографических слов на уровне класса и тесты , основанные на учебных шаблонах правописания. Никаких глупых тематических списков, таких как канадские провинции, цвета и т.д. Ежеквартальные итоговые оценки с матрицами для отслеживания успеваемости помогают учителям контролировать индивидуальное и классное мастерство орфографии на уровне своего класса.

    Чтобы удовлетворить потребности разных учащихся, программа предоставляет комплексный тест для всего класса по диагностике правописания с записывающей матрицей, чтобы помочь учителям индивидуализировать обучение правописанию. Этот экзамен включает бумажные копии или форматов Google Forms and Sheets. Соответствующее исправление Рабочие листы с образцами орфографии объясняют образец орфографии, предоставляют примеры, включают сортировку орфографии, содержат беспорядочные слова, рифму и / или поиск по книгам, а также включают короткую формирующую оценку , чтобы определить, действительно ли студент освоил орфографическую схему. Учащиеся самостоятельно исправляют рабочий лист, чтобы учиться на своих ошибках, и мини-конференция с учителем, который корректирует формирующую оценку, чтобы определить уровень мастерства. В случае овладения учителем ставится соответствующая отметка в матрице мастерства диагностической проверки правописания.

    Это эффективное дифференцированное обучение! Ваши ученики могут догнать , а они продолжить с обучением правописанию на уровне своего класса с помощью дифференцированного обучения орфографии (канадские английские версии.

    Стратегии обучения чтению

    Стратегии обучения чтению (программа вмешательства) предназначена для не читающих или читающих младше своего класса в возрасте от восьми до взрослых. Эта годовая программа продолжительностью 55 минут в день предоставляет учебных ресурсов для распознавания слов и понимания языка и учебных материалов (слайды Google и печать). Доступное по цене, простое в обучении и основанное на науке о чтении, книги по акустике Сэма и его друзей — декодируемые книги, предназначенные для учащихся старшего возраста.Действия по распознаванию слов и декодируемые варианты также доступны на полгода в программе The Science of Reading Intervention Program .

    ПРОСМОТР СТРАТЕГИЙ ПРЕПОДАВАНИЯ ЧТЕНИЯ и НАУКИ ЧТЕНИЯ РЕСУРСЫ ПРОГРАММЫ ВМЕШАТЕЛЬСТВА ЗДЕСЬ.

    Орфография / Словарь Канадские программы правописания, канадская книга правописания, дифференцированное обучение правописанию, канадское правописание 4-го класса, канадские программы правописания 5-го класса, канадские программы правописания 6-го класса, канадские программы правописания 7-го класса, канадские программы правописания 8-го класса

    АНГЛИЙСКИЙ — Матрица важнейших обучающих компетенций — PDFCOFFEE.COM

    1 100 101 РУКОВОДСТВО ДЛЯ НАШИХ УЧИТЕЛЕЙ: краткая информация об использовании английских MELC о процессе в свете COVID-19 pan

    Просмотры 362 Загрузки 12 Размер файла 2 МБ

    Отчет DMCA / Copyright

    СКАЧАТЬ ФАЙЛ

    Рекомендовать истории
    Предварительный просмотр цитирования

    1

    100

    101

    РУКОВОДСТВО ДЛЯ НАШИХ УЧИТЕЛЕЙ: краткая информация об использовании английских MELC о процессе В свете пандемии COVID-19 и связанного с этим сокращения учебного года Департамент образования через Бюро учебных программ Отдел разработки стандартов учебной программы подготовил список наиболее важных образовательных компетенций (MELC). Это было сделано для того, чтобы гарантировать, что стандарты успеваемости, установленные для каждой области обучения, будут по-прежнему достигнуты. В процессе идентификации MELC критерий ВЫНОСЛИВОСТИ использовался как единственный определяющий фактор. Руководствуясь требованием, чтобы учебная компетенция (LC) была полезна в обучении на протяжении всей жизни, группа специалистов, отвечающих за учебные программы по английскому языку, признает роль предмета в обеспечении навыков грамотности и ораторского мастерства, необходимых для получения знаний по содержанию в другом обучении. области.Таким образом, идентифицированные MELC — это те, которые работают в тесной связи с другими компетенциями по другим предметам, таким образом поддерживая качество интеграции учебных программ. Пример: G4 Q1: Определите различные значения слов, относящихся к конкретному содержанию (обозначение и коннотация). В приведенном выше примере учащиеся получают знания о словах, относящихся к конкретному содержанию, которые изучаются по предметам, преподаваемым с использованием английского языка, таким как математика и естественные науки. MELC также значительно меньше первоначального количества LC в учебной программе из-за двух факторов.Во-первых, избегают повторения, особенно на ключевой стадии. Хотя любые языковые учебные программы потребуют повторения, поскольку это характер изучения языка, это ограничено для каждого ключевого этапа. Другими словами, LC, который считается достаточно значимым для повторения, будет повторяться только на следующем ключевом этапе, наблюдая за спиральной прогрессией. Пример: Ключевой этап 2 (G6 Q2): обнаружение предубеждений и пропагандистских приемов, используемых ораторами Ключевой этап 3 (G8 Q3): изучение предубеждений (за или против), сделанных автором. Однако это не означает, что учителю запрещено преподавать аккредитив более одного раза.Следуя принципу гибкости учебной программы и дифференцированного обучения, ему / ей настоятельно рекомендуется сосредоточить внимание и, следовательно, повторить LC, если того потребуют обстоятельства. Второй фактор, учитываемый при определении MELC, — это способность LC объединяться в кластеры. Рассмотрим приведенный ниже пример: Пример: используйте различные информативные, убедительные и аргументированные методы письма.

    102

    Как видно, этот LC повлечет за собой ряд других компетенций для его достижения.Среди необходимых навыков: (1) создание позиции; (2) сбор информации из различных источников; (3) цитирование источников информации. Следовательно, это требует от учителя распаковки и подзадач, чтобы более крупные или более широкие LC можно было разбить на управляемые подкомпетенции.

    EN4RC-Ii2.8 Сделать вывод о чувствах и чертах характера s на основе прочитанного рассказа

    EN4F-Ii14 Прочитайте с точностью слова, фразы, стихи и рассказы безмолвными буквами

    EN4G-Ii3.2.1.1 Используйте простое настоящее время глаголов в предложениях

    WC Writing Composition

    RC Понимание прочитанного

    EN4V-II13.9 Используйте контекстные подсказки (примеры), чтобы определить значение незнакомых слов

    Грамматика

    V Развитие словарного запаса

    EN4OL-Ii10 Ясно выражайте свои идеи и чувства

    SS Study Strategy

    OL Устный язык

    EN4LC-II2. 8 Делайте выводы о чувствах и чертах характера на основе услышанной истории

    F Беглость устного чтения

    LC Понимание на слушании

    Следует также отметить, что домены больше не сохранялись, так как это могло вызвать путаницу среди конечных пользователей.Оригинальное руководство по английскому куррикулуму (CG) было разработано таким образом, чтобы разделы работали вместе за счет горизонтального выравнивания, поскольку один урок затрагивает не только один макро-навык, а несколько навыков. Однако во время экзамена LC с использованием критерия ВЫНОСЛИВОСТИ некоторые навыки в определенной области уже не могут быть сохранены. Организация MELC по доменам, через столбцы, как в исходной CG, сделает документ неполным и трудным для понимания из-за отсутствия горизонтального выравнивания.См. Таблицу ниже, в которой показана неделя 9 первой четверти 4 класса; обратите внимание, что записи, выделенные красным цветом, не считаются MELC:

    EN4WCIi-6 Напишите ответ на рассказ / стихотворение, прочитанное или прослушанное — письма

    Соответственно, MELC были организованы в список на основе когнитивных требований, что позволяет лучшая гибкость учебной программы, поскольку учителя могут свободно интегрировать LC без ограничений горизонтального выравнивания. В связи с этим график и временное распределение ЛЦ по кварталам носят многообещающий характер.Как уже говорилось,

    103

    , учителю предоставляется автономия распаковывать MELC в зависимости от потребностей учащихся. Следовательно, исходя из этой предпосылки, продолжительность LC является относительной. Однако требуется, чтобы список компетенций был достигнут на указанном уровне обучения. Наконец, поскольку содержание и стандарты успеваемости в учебной программе английского языка описаны так подробно, особенно в классах с 1 по 4, где они разбиты на области, процесс определения MELC потребовал отказа от некоторых из этих стандартов.См. Рисунок ниже, на котором показаны некоторые стандарты содержания и эффективности для класса 2:

    Тем не менее, гарантируется, что все стандарты уровня обучения соблюдаются посредством выбранных MELC. Как использовать MELC Учитывая характер MELC, учителю рекомендуется повторно обучать определенным навыкам, необходимым для их достижения. Также рекомендуется, чтобы преподаватель распаковал MELC в более конкретные учебные компетенции в соответствии с оригинальным Руководством по учебной программе по английскому языку на 2016 год. Рассмотрим следующие примеры:

    104

    УРОВЕНЬ УРОВНЯ / КВАРТАЛ

    G3 Q2

    G5 Q3

    G6 Q2

    MELC

    ПОДКОМПЕТЕНЦИИ

    Прочитанные слова с начальным константом и сочетаниями с последующими короткими гласными звуками (e.грамм. черный, лягушка, шаг) Прочитайте состоящие из фраз, предложений и рассказов Прочтите фразы, предложения и короткие рассказы, состоящие из слов с начальным согласным слов с начальным и конечным сочетаниями согласных Прочтите слова с конечным сочетанием (-st, -lt, — nd, -nt, -ft), которым предшествуют короткие слова e, a, i, o и u (пояс, песок, плот) .Определение элементов литературных текстов. -Персонажи (герои и злодеи) -Сюжет (начало, середина и конец) Определите основную идею, ключевые предложения и вспомогательные детали данного абзаца. Обобщите различные типы текста на основе элементов. серия событий, объяснение, убеждение) Различайте типы текста по характеристикам (структурным и языковым): проблема и решение, причина и следствие, сравнение и противопоставление, а также временной порядок (последовательность, пересчет, процесс) Делайте обобщения Ответьте соответствующим образом к сообщениям различных аутентичных текстов. Определить элементы литературного текста, который прослушали………… информа. текста. (редакционная.). гипербола) в тексте, прослушанном в цифровых материалах. Проанализируйте символы, используемые в печатных, непечатных и цифровых материалах (возраст и пол, раса и национальность, отношение и поведение). или сельский; богатые или бедные)

    105

    G7 Q4

    Используйте различные стратегии для эффективного межличностного общения (интервью, диалог, беседа)

    Определите тон и настроение говорящего или персонажей в повествовании, которое слушали. Используйте различные стратегии слушания основанные на цели, теме и уровнях сложности простых информативных и коротких повествовательных текстов. Определите намерения говорящих, сосредоточив внимание на их уникальных вербальных и невербальных сигналах. Прогнозируйте результаты слушаемого вербального обмена и их возможное влияние на говорящих. сигнализируется объемом, проекцией, высотой звука, ударением, интонацией, соединением и скоростью речи

    Перечисленные выше субкомпетенции являются лишь некоторыми из LC, включенных в MELC.Учитель может включать больше или меньше тех, которые определены, в зависимости от потребностей учащихся. Учителям предоставляется возможность сформулировать цели обучения, которые считаются необходимыми для когнитивного развития их учеников, при условии, что они придерживаются существующих стандартов учебной программы, предписанных Министерством образования.

    106

    Уровень оценки: 1 класс Предмет: английский Стандарты уровня оценок: учащийся прислушивается к пониманию, ясно говорит и использует подходящие выражения, говоря о себе, семье и других взаимодействиях в социальном контексте. Период оценки 3 квартал 3 квартал 3 квартал

    3 квартал 3 квартал 4 квартал 4 квартал 4 квартал 4 квартал

    Наиболее важные навыки обучения Распознавать рифмующиеся слова в детских стихотворениях, стихах, услышанных песнях. Я, семья, школа и сообщество Прослушайте рассказы / стихи 1. Отметьте важные детали, относящиеся к a. персонаж b. установка c. события 2. Определите правильную последовательность из трех событий 3. Сделайте вывод о чувствах и качествах персонажа 4. Определите причину и следствие / или следствие событий 5.Определите говорящего в рассказе или стихотворении 6. Предскажите возможное окончание прочитанного рассказа 7. Свяжите события рассказа со своим опытом 8. Обсудите, проиллюстрируйте, драматизируйте конкретные события 9. Определите проблему и решение 10. Перескажите историю, которую слушали 11. Задавайте простые вопросы о прослушанном тексте. Используйте / отвечайте на вежливые выражения надлежащим образом: приветствия, пожелания, выражения благодарности и извинений, просьбы разрешения, предложения помощи. Разговор о себе, своей семье и личном опыте. описывающие слова для людей, предметов, вещей и мест (цвет, форма, размер, рост, вес, длина, расстояние и т. д.) Сортируйте и классифицируйте знакомые слова по основным категориям (цвета, формы, продукты питания и т. Д.). Дайте значение слов, используя подсказки (TPR, изображения, движения тела и т. Д.). Следуйте пошаговым инструкциям, состоящим из одного-двух. пошаговые инструкции

    Продолжительность

    107

    Уровень оценки: 2 класс Предмет: английский Стандарты уровня оценки: Учащийся критически выслушивает один-два абзаца; используйте подходящие выражения в различных ситуациях; читает тексты для удовольствия и информации критически в осмысленных единицах мышления; правильно реагирует на экологические принты, любит знаки, плакаты, команды и просьбы; и пишет разборчиво простые предложения и сообщения в курсивной форме.Период оценки Q1 Q1 Q1 Q1 Q1 Q2 Q2 Q2 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3

    Наиболее важные навыки обучения Классифицируйте / классифицируйте слышимые звуки (животные, механика, предметы, музыкальные инструменты, окружающая среда, речь) Читать алфавиты английского языка и ассоциировать с фонемами. Распознавать нарицательные или собственные существительные в простых предложениях, которые слушали……………. Употребления существительного (a / an..). названия каждой картинки Распознавайте общие слова действия в пересказе, разговоре и т. д.Определите и обсудите элементы рассказа (тема, обстановка, персонажи и события). Распознайте общие термины на английском языке, относящиеся к части книги (например, обложка, титульный лист и т. Д.). Ориентация книги. Генерируйте идеи посредством предварительных действий. Написание некоторых слов, фраза или предложение об иллюстрации или персонаже. Обсудите иллюстрации на обложке и предскажите, о чем может быть рассказ. Определите название, автора и книжного иллюстратора и расскажите, что они делают. , o и u звучат в шаблоне CVC Используйте общие слова действия в пересказе, разговоре и т. д.Определите основную последовательность событий и сделайте соответствующие прогнозы об историях. Используйте подсказки, чтобы отвечать на вопросы, прояснять понимание и обосновывать прогнозы до, во время и после чтения (заголовки, изображения и т. Д.). Создавать или расширять цепочки слов. Признать, что некоторые слова могут иметь одинаковые ( синонимы) или противоположное (антонимы) значение. Распознавать разницу между «выдуманным» и «реальным» в прослушиваемых текстах. Выявлять важные детали в прослушанном пояснительном тексте. Пересказывать и / или воспроизводить события из рассказа.

    Продолжительность

    108

    Период аттестации 3 квартал 3 квартал 3 квартал 4 квартал 4 квартал 4 квартал 4 квартал 4 квартал

    Наиболее важные навыки обучения

    Продолжительность

    Участвуйте в хоровой речи и эхо-чтении коротких стихов, стихотворений и повторяющихся стихов припевы на английском языке Слушайте тексты и отвечайте на них, чтобы прояснить смысл услышанного, опираясь на личный опыт Прочитайте слова с короткими e, a, i, o Звук, и u в шаблоне CVC. Сопоставьте изображение с его визуальным словом. Произнесите двухсложные слова с короткими звуками e, a, i, o и u в шаблоне CVC. Используйте личные местоимения (e. грамм. Я, ты, он, она, оно, мы, они) в диалогах Используйте указательные местоимения (это / то, эти / те) Используйте наиболее часто встречающиеся предлоги (например, сверху, снизу, к, сверху, снизу и т. Д.) ) Различайте слова с разными средними гласными (например: cap-cop-cup; fan-fin-fun). Прочтите фразы, короткие предложения и рассказы, состоящие из слов с короткими e, a, i, o и u, затем ответьте на вопрос Кто, Что и где вопросы о них. Запишите названия картинок с помощью коротких слов a, e, i, o и u.

    Уровень оценки: 3 класс Предмет: Уровень английского языка: Учащийся критически слушает, чтобы получить информацию из услышанного текста. демонстрирует независимость в использовании базовой языковой структуры в устном и письменном общении и читает с пониманием.Период оценки Q1 Q1 Q1 Q1 Q1 Q1 Q1 Q1 Q1

    Наиболее важные навыки обучения Опишите свой рисунок, посвященный прослушанным рассказам / стихам, используя простые и сложные предложения. Напишите короткий описательный абзац о персонаже или обстановке в рассказах, которые прослушивались. Напишите короткий абзац. обеспечение другого конца истории, которую слушали. Написать дневник. Используйте в диалоге различные предложения (например, декларативные, вопросительные, восклицательные, повелительные). Используйте в предложении общеупотребительные и собственные существительные. es / (e.г., собака, собаки; желание, пожелания) Используйте множественное число от часто встречающихся неправильных существительных (например, дети, ноги, зубы). Проверьте чтение и написание коротких слов e, a, i, o и u в шаблоне CVC

    Продолжительность

    109

    Период оценки Q1 Q1 Q1 Q2 Q2 Q2 Q2 Q2 Q2 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q4 Q4 Q4 Q4

    Наиболее важные навыки обучения Чтение фраз, предложений и рассказов, состоящих из двухсложных слов Начало разговора со сверстниками в различных школьных условиях. Обобщайте и переформулируйте информацию, которой делятся другие. Конечные сочетания согласных Прочитайте знакомые слова и фразы в текстах Прочтите слова, фразы, предложения и короткие рассказы, состоящие из слов с согласным диграфом ch и sh и других ранее изученных слов Произнесите одно-двухсложные слова со сочетаниями начальных и конечных согласных (e. грамм. pl, tr) и согласные диграфы (ch и sh) .Определите часто используемые притяжательные местоимения и используйте их в предложении. мнение Использование различных источников информации при чтении. Распознавайте некоторые слова, представленные общими сокращениями (например, Mr. Ave., октябрь). Омонимы (например, цветок / мука). Омографы (например, чтение-чтение). фрукты) Определите возможные решения проблем Определите элементы информационного / фактического текста Слушайте Прочтите слова с длинным звуком a, i, o, u (заканчивающимся на e) Прочтите фразы, предложения, рассказы и стихи, состоящие из длинных a, i, o , и u слова Читайте фразы, предложения, рассказы и стихи, состоящие из длинных слов a, i, o и u Задавайте вопросы об информационных текстах, которые слушали, и отвечайте на них (окружающая среда, здоровье, инструкции и т. д.) Сравните и сопоставьте услышанную информацию Прочтите слово с помощью аффиксов Напишите простой рассказ Используйте степени прилагательных при проведении сравнений (положительное, сравнительное, превосходное) Распознавайте наречия в манере Интерпретировать простые карты незнакомых мест, знаков и символов

    Продолжительность

    110

    Период оценки 4 квартал 4 квартал 4 квартал 4 квартал 4 квартал 4 квартал 4 квартал

    Наиболее важные навыки обучения

    Продолжительность

    Интерпретация простых графиков, таблиц и пиктограмм Прочтите слово с помощью аффиксов Переформулируйте факты из информационных текстов (изменение климата, права детей, безопасность дорожного движения, и т. п.) прослушал Прочитать слова, содержащие гласные диграфы — ai, ay, ea, ee, oo, oa Прочитать фразы, предложения и рассказы с гласными диграфами — ai, ay, ea, ee, oo, oa Прочитать слова с гласными дифтонгами: oy (мальчик ), oi (кипеть), ou (out) ow (поклон) Прочитать фразы, предложения и рассказы, состоящие из гласных дифтонгов: oy, oi, ou, ow Распознать и прочитать некоторые слова с неправильным написанием (например, достаточно, до конца, красиво) Представляйте информацию различными художественными способами (например, ролевые игры, шоу и рассказы, радиоспектакли / подкасты / трансляции / репортажи / стендовые презентации)

    Уровень оценки: 4 класс Предмет: английский Стандарты уровня оценки: учащийся критически слушает различные типы текста и точно выражает идеи как в устной, так и в письменной форме; демонстрирует уверенность в использовании языка для удовлетворения повседневных потребностей; читает самостоятельно и получает актуальную информацию из различных типов текста.Период оценки Q1 Q1 Q1 Q1 Q1 Q1 Q1 Q2 Q2 Q2 Q2

    Наиболее важные навыки обучения Распознавать части простого абзаца Используйте ресурсы, такие как словарь, тезаурус, онлайн-источники, чтобы найти значение слов. Обратите внимание на важные детали различных типов текста. . Определите структуру, назначение и языковые особенности различных типов текста, например повествование, информационный отчет, процедура, аргумент. Определение значений незнакомых слов с помощью структурного анализа (слова и аффиксы: префиксы и суффиксы). Определение различных значений слов, специфичных для содержания (обозначение и коннотация). Получение значения слов посредством ассоциации слов (аналогия) и классификации .Используйте контекстные подсказки, чтобы найти значение незнакомых слов: определение, пример. Используйте четкие и связные предложения с использованием соответствующих грамматических структур: виды существительных — массовые существительные и сосчитать существительные, притяжательные существительные, собирательные существительные. Используйте личные местоимения в предложениях. порядок) в предложениях

    Продолжительность

    111

    Период оценки 2 квартал 2 квартал 3 квартал 3 квартал 3 квартал 3 квартал 3 квартал 4 квартал 4 квартал 4 квартал 4 квартал 4 квартал

    Наиболее важные навыки обучения

    Продолжительность

    глаголов в предложениях простого настоящего времени Используйте правильные выражения времени, чтобы сообщить о действии в настоящем. Используйте прошедшую форму правильных и неправильных глаголов. Используйте наречия (наречия типа, места и времени) в предложениях. Пишите направления, используя сигнальные слова. Различайте общие и конкретные утверждения. предложения и вспомогательные детали из прослушанного текста. Используйте соответствующие графические организаторы в тексте. ne, настроение и цель. Анализируйте рассказ с точки зрения его элементов. Напишите короткий рассказ (художественный / документальный) с его полными элементами. Напишите реакцию на рассказ, прочитанный. В повествовании отличите факты от мнений.Выявление особенностей журналистского письма Различение типов журналистского письма (новостной репортаж, авторская статья, тематическая статья и статья в спортивных новостях) Напишите новостной репортаж, используя предоставленные факты Напишите / составьте редакционную статью

    Уровень оценки: 5 класс Предмет: Уровень английского языка Стандарты уровня: учащийся критически слушает разные типы текста; логически выражает идеи в устной и письменной формах; и проявляет интерес к чтению для удовлетворения различных потребностей. Учащийся критически слушает сводки новостей и другие радиопередачи и точно выражает идеи в устной и письменной формах; демонстрирует уверенность в использовании языка для удовлетворения повседневных потребностей; читает самостоятельно и получает актуальную информацию из различных типов текста.Период оценки Q1 Q1 Q1

    Наиболее важные навыки обучения Точно заполняйте формы (школьные формы, бланки депозита и изъятия и т. Д.). Выясняйте значение незнакомых слов с помощью текстовых подсказок. Используйте составные и сложные предложения, чтобы показать причину, следствие и проблему. решение взаимосвязь идей

    Продолжительность

    112

    Период оценивания Q1 Q2 Q2 Q2 Q2 Q3 Q3 Q3 Q3 Q4 Q4 Q4 Q4

    Наиболее важные навыки обучения

    Продолжительность

    Составьте четкие и связные предложения с использованием соответствующих тематических грамматических структур соглашение; виды прилагательных; подчиненные и координационные союзы; и наречия интенсивности и частоты. Составляйте четкие и связные предложения, используя соответствующие грамматические структуры: аспекты глаголов, модальные выражения и соединения. Определите точку зрения. Изучите изображения, которые представляют определенные точки зрения, e.грамм. стереотипы (пол, возраст, культура), мнения по проблеме. Различать различные типы материалов для просмотра. Различать типы текста по назначению и характеристикам: классификация, объяснение, перечисление и временной порядок. Обобщение различных типов текста на основе элементов. в поддержку мнения / фактов. Анализируйте, как визуальные и мультимедийные элементы влияют на смысл текста. Напишите абзацы, показывающие: причинно-следственные связи, сравнение и контраст, а также взаимосвязь между проблемой и решением. Стандарты: учащийся критически слушает; передает чувства и идеи устно и письменно с высоким уровнем владения; и читает различные текстовые материалы, чтобы удовлетворить потребности в обучении и решении широкого круга жизненных задач.Период оценки Q1 Q1 Q1 Q2 Q2 Q2 Q3 Q3

    Наиболее важные навыки обучения Выявление реальных или вымышленных, фактических или неактуальных изображений. цвет, взгляд, обрамление и социальная дистанция. Установите связь между просматриваемой информацией и личным опытом. Определите цель, ключевые структурные и языковые особенности различных типов информационного / фактического текста. Распознайте выбор оценочных слов для выявления предубеждений и пропагандистских приемов, используемых ораторами. просмотренных материалов из других источников информации (печатных, сетевых и радиовещательных). Представьте последовательный, исчерпывающий отчет о различных точках зрения на проблему. Оцените рассказы на основе того, как автор разработал элементы.

    Продолжительность

    113

    Период оценки 4 квартал 4 квартал

    Самые важные навыки обучения

    Продолжительность

    Сочинять ясно и связно Составьте убедительные предложения с использованием соответствующих грамматических структур (времена глаголов, союзы, наречия). Составьте убедительное эссе на тему, выбранную вами самостоятельно.

    Уровень оценки: 7 класс Предмет: предмет Стандарты уровня оценок: учащийся демонстрирует коммуникативную компетентность благодаря своему пониманию филиппинской литературы и другие типы текстов для более глубокого понимания филиппинской культуры. Период оценки Q1 Q1 Q1 Q1 Q1 Q1 Q1 Q2 Q2 Q2 Q2 Q2 Q2 Q2 Q3 Q3 Q3

    Наиболее важные навыки обучения Укажите другие слова или выражения, завершающие аналогию. Определите жанр, цель, предполагаемую аудиторию и особенности различных просматриваемых текстов, например видеоролик, трейлер, информационная справка, интернет-программа, документальный фильм, видео. Значимое использование пассивного и активного голоса в различных контекстах. Правильное использование прошедшего и прошедшего совершенного времени в различных контекстах. и предложения надлежащим образом и осмысленно Используйте подходящие стратегии чтения для достижения своей цели (например,грамм. сканирование, беглый просмотр, внимательное чтение и т. д.) Используйте стратегии прослушивания, основанные на цели, знании темы и уровнях сложности прослушиваемых коротких текстов. Используйте поисковую систему для проведения управляемого поиска по заданной теме. например используя заголовки, ссылки и т. д. Изучите тему с поддержкой, используя два или три предоставленных источника, например газеты, веб-сайт, видео, изображения, подкасты, печатные материалы. Обобщение ключевой информации из текста. Используйте аналогию для описания или вывода точки. Перекодируйте информацию из линейного в нелинейный текст и наоборот. Используйте правильные и подходящие мультимедийные ресурсы в устной форме. предоставление информации, инструкций, объяснений и повествование событий в личных или фактических отчетах Используйте соответствующий устный язык, позицию и поведение при предоставлении информации, инструкциях, объяснениях и описании событий в фактических и личных отчетах Объяснять, как на выбор может повлиять культура , история, окружающая среда или другие факторы

    Продолжительность

    114

    Период оценки 3 квартал 3 квартал 3 квартал 4 квартал 4 квартал 4 квартал 4 квартал 4 квартал 4 квартал 4 квартал

    Наиболее важные навыки обучения

    Продолжительность

    Выражение своих убеждений / убеждений просмотрено Приводите доказательства в поддержку общего утверждения. Реагируйте на то, что утверждается или выражается в тексте. Повышайте чувствительность. д, сложные вопросы, заставляющие задуматься, на публичных форумах / панельных дискуссиях и т. д.Отличительные особенности академического письма. Используйте различные стратегии для эффективного межличностного общения (интервью, диалог, беседа). Определите ценность идей, упомянутых в прослушанном тексте. Определите правдивость и точность просматриваемого материала. необходимо разрешить эти конфликты ненасильственными способами. Откройте для себя литературу как инструмент для утверждения своей уникальной идентичности и лучшего понимания других людей. Откройте для себя филиппинскую литературу о необходимости совместной и ответственной работы в сегодняшней глобальной деревне. Составьте информативное эссе

    Уровень оценки: 8 класс Предмет: английский язык для успеваемости: учащийся демонстрирует коммуникативную компетентность благодаря пониманию афро-азиатской литературы и других типов текстов для более глубокого понимания культуры Филиппин и других стран. Период оценки Q1 Q1 Q1 Q1

    Q1 Q2 Q2 Q2 Q2

    Наиболее важные навыки обучения Определите значение слов и выражений, отражающих местную культуру, отметив контекстные подсказки Используйте соглашения при цитировании источников Используйте модальные глаголы, существительные и наречия соответствующим образом Определите и использовать сигналы, указывающие на согласованность (например, аддитивный — также, кроме того; причинный — как результат, следовательно; условный / льготный — в противном случае, в этом случае, однако; последовательный — для начала, в заключение; уточняющий -.например, фактически, вдобавок) Используйте ряд глаголов, прилагательных и наречий, чтобы передать эмоциональную реакцию или реакцию на проблему, чтобы убедить Объяснять визуально-вербальные отношения, проиллюстрированные в таблицах, графиках и информационных картах, найденных в пояснительных текстах. маркировка сигналов для обмена идеями Сравните и сопоставьте представление одной и той же темы в разных мультимодальных текстах Сравните и сопоставьте собственное мнение с мнениями, представленными в знакомых текстах

    Продолжительность

    115

    Период оценки Q2 Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Q4 Q4

    Q4 4 квартал 4 квартал 4 квартал

    Наиболее важные навыки обучения

    Продолжительность

    Распознавать положительные и отрицательные сообщения, передаваемые в тексте Изучать предубеждения (за или против), сделанные автором Анализировать намерения слов или выражений, используемых в методах пропаганды Определить различные социальные и моральные , и экономические вопросы, обсуждаемые в тексте, слушали Анализировать литературу как зеркало общего наследия людей, живущих в Разнообразные фоны Используйте соответствующие связные устройства в различных типах речи. Используйте параллельные структуры. Используйте соответствующие грамматические сигналы или выражения, подходящие для каждого шаблона развития идеи: ● от общего к частному ● претензия и встречный иск ● решение проблемы ● причинно-следственная связь ● и другие содержание плана с использованием примечаний из первичных и вторичных источников. Синтезировать важную информацию из различных источников. Составить эффективные абзацы. Разработать абзацы, которые иллюстрируют каждый тип текста (литературный рассказ, пояснительный, пояснительный, фактический и личный пересчет, убедительный). использование всех необходимых речевых условностей

    Уровень оценки: 9 класс Предмет: английский Стандарты уровня оценки: учащийся демонстрирует коммуникативную компетентность благодаря пониманию британо-американской литературы, включая филиппинскую литературу и другие типы текстов, для более глубокого понимания филиппинской культуры и те из других стран.Период оценки Q1 Q1 Q1 Q2

    Наиболее важные навыки обучения Выражайте разрешение, обязательства и запрет с использованием модальных форм. Используйте условные выражения при выражении аргументов. конкретные социальные проблемы, проблемы или предрасположенности в реальной жизни

    Продолжительность

    116

    Период аттестации Q2 Q3 Q3 Q3 Q4 Q4 Q4

    Наиболее важные навыки обучения

    Продолжительность

    Анализ литературы как средство понимания неизменных ценностей в VUCA (изменчивый, неопределенный, сложный, неоднозначный) мир Отличить предубеждения от предрассудков Определить актуальность и правдивость идей, представленных в просматриваемом материале Оценить достоверность доказательств, выслушанных Оценить уместность и ценность идей, обоснованность аргументов автора и эффективность презентации React to Lay ценностное суждение по критическим вопросам, которые требуют тщательного анализа и требуют незамедлительных действий

    Уровень оценки: 10 класс Предмет: английский Стандарты уровня оценки: учащийся демонстрирует коммуникативную компетентность через свое понимание литературы и других типов текстов для более глубокого понимания мира Литература, в том числе филиппинская литература. Период оценки Q1 Q1 Q1 Q1 Q1 Q1 Q1 Q2 Q2

    Наиболее важные навыки обучения Используйте информацию из новостных отчетов, выступлений, информативных выступлений, панельных дискуссий и т. Д. В повседневных беседах и обменах. нелинейные иллюстрации и т. д. о понимании текста. Оценить единство сюжета, обстановки и характеристики в материале, просматриваемом для достижения цели автора. Сравните и сопоставьте содержание просматриваемых материалов с внешними источниками информации с точки зрения доступности и доступности. эффективность Используйте аналитическое слушание при решении проблем Оценивайте и выносите суждения о ряде текстов, используя набор критериев e.грамм. сравнение аргументов на одну и ту же тему, критика рассказа Оценивайте устные тексты, используя заданные критерии, например беглость, тон, сплоченность, правильность Соблюдайте язык исследований, кампаний и пропаганды Определите ключевые структурные элементы, например: • Изложение — Изложение позиции, • Аргументы, • Пересмотр позиций

    Продолжительность

    117

    Период оценки

    Q2 Q2 Q2 Q2 Q2 Q3 Q3 Q3 Q3

    Q4 Q4 Q4 Q4 Q4

    Наиболее важные навыки обучения и языковые особенности аргументированного текста, e. ж .: • модальные глаголы: should, must, might, и модальные наречия: обычно, вероятно и т.д .; • установки, выраженные оценочным языком; • союзы или связки для связи идей: потому что, следовательно, с другой стороны, и т.д .; • декларативные заявления; • риторические вопросы; • пассивный голос Сформулируйте изложение мнения или утверждения. устная речь Составление текстов, включающих мультимодальные элементы. Составление аргументированного эссе. Использование различных информативных, убедительных и аргументированных приемов написания. Независимая критика выбранной подборки. феминистский — исторический — ответ читателя Различайте технические термины, используемые в исследовании. Дайте технические и операционные определения. Дайте расширенные определения слов. Соблюдайте правильную грамматику при составлении определений. Составьте отчет об исследовании по актуальной социальной проблеме.

    Продолжительность

    БОЛЬШЕ БЕСПЛАТНЫХ ФАЙЛОВ НА: depedk12.com

    Матрица спецификаций тестов — английский язык 6-8 класс

    Аудиторские практики

    из текста и не только по широкому охвату таких тем и вопросов, как:

    1. Расписания

    2. Выступление

    3. Диалоги

    4. Здоровье

    5. Ежедневные разговоры

    6. Спорт

    7. Музыка

    8. История

    9. Фильмы

    10. Семья

    11.Политика

    12. Права человека

    13. Образование

    14. Наука и технологии

    15. Искусство и литература

    16. Торговля и коммерция

    17. Физиология и анатомия и др.

    Практики разговорной речи в различных областях из учебника в различной форме и нормах типа:

    1. Интервью

    2. Дебаты

    3. Гипотетические ситуации

    4. Мнения

    5.Чтение текста

    6. Ролевые игры

    7. Моделирование

    8. Рассказывать истории

    9. Импровизированные выступления

    10. Диалоги

    11. Драма

    12. Скит

    13. Рассказ рассказывая

    14. Карикатура

    15. Анекдоты обмен

    16. PowerPoint презентации

    1. Понимание текста вопросы (5х2) = 10 баллов

    2.Видел чтение Прохождение = (4х2) = 8 баллов

    3. Незримое чтение Прохождение = (4х2) = 8 баллов

    4. Словарь 4X1 = 4 балла

    Типы вопросов

    1. Словарь

    2. MCQ

    3. Тест на закрытие

    4. Соответствие

    5. Верно / Неверно

    6. Тип короткого ответа Вопросы

    1. Использование знаков препинания в заданных отрывках = 4 балла

    2.Управляемое письмо = 6 баллов

    · Рассказ

    · Диалог

    · Запись и т. Д.

    3. Свободное письмо = (2X10) = 20 марки как:

    · Заявка

    · Открытки поздравительные

    · Параграф письмо

    · Отчетность

    · Факты и события

    · Письмо

    · Благодарственное письмо

    · Инструкция

    · Брошюра и др.

    1) Статьи

    2) Условные

    3) Предлог

    4) Теги вопросов

    5) Возвратные местоимения

    6) Относительные статьи

    7) Отчетность

    8) Напряженная

    9) Преобразование

    10) Голос

    · Вопросы

    · Выписки

    · Приказы / команды

    · Запросы

    · Пожелания восклицания

    Следующие типы вопросов могут быть спросил:

    1) Заполнение зазора

    2) MCQ

    3) Преобразование

    4) Репродукция

    5) Завершение истории

    1) Презентация PowerPoint

    2) Проектные работы

    3) Проведение мероприятий

    4) Общие Поведение / Дисциплина / Отношение / Целостность

    5) Рецензия на книгу

    6) Обзор фильма

    7) Публикация статьи

    8) Инновации и творчество

    9) Представление класса

    10) Инициативы и лидерство в обучении

    11) Обучение со стороны сверстников

    12) Уход за Окружающая среда

    13) Персональный уход

    14) Здоровые привычки

    15) Зарубежные достижения

    16) Благодарности

    Любые два из этих вопросов могут быть заданы По 5 баллов по

    Любые два из этих вопросы можно задать по 5 баллов за каждый

    Q1 = 10 марок

    Q2 = 8 баллов

    Q3 = 8 баллов

    Q4 = 4 балла

    Q1 = 4 балла

    Q2 = 6 баллов

    Q3 = 20 марок

    Все вопросы несут 1 марка

    Общее поведение / дисциплина / отношение обязательно за 5 баллов

    Матрицы и матричная алгебра — Статистика Как к

    Матрицы и содержание матричной алгебры (щелкните, чтобы перейти к этому разделу):

    1. Матричная алгебра: введение
    2. Добавление матрицы: больше примеров
    3. Умножение матриц
    4. Определение сингулярной матрицы
    5. Матрица идентичности
    6. Что такое обратная матрица?
    7. Собственные значения и собственные векторы
    8. Расширенные матрицы
    9. Определитель матрицы
    10. Диагональная матрица
    11. Что такое симметричная и кососимметричная матрицы?
    12. Что такое матрица транспонирования?
    13. Что такое матрица дисперсии-ковариации?
    14. Корреляционные матрицы
    15. Идемпотентная матрица.

    Матрица — это прямоугольный массив чисел, упорядоченный по столбцам и строкам (очень похожий на электронную таблицу). Матричная алгебра используется в статистике для выражения наборов данных. Например, ниже представлен рабочий лист Excel со списком оценок за экзамены:

    Преобразование в матричную алгебру в основном включает удаление идентификаторов столбцов и строк. Добавляется идентификатор функции (в данном случае «G» для оценок):

    Числа, которые появляются в матрице, называются элементами матрицы .


    Матрицы: Обозначение

    Почему странная нотация?
    Мы используем другую нотацию (в отличие от хранения данных в формате электронной таблицы) по простой причине: соглашение. Соблюдение соглашений упрощает соблюдение правил матричной математики (таких как сложение и вычитание). Например, в элементарной алгебре, если у вас есть список вроде этого: 2 яблока, 3 банана, 5 виноградин, вы должны изменить его на 2a + 3b + 5g, чтобы соблюсти соглашение.

    Некоторые из наиболее распространенных терминов, с которыми вы столкнетесь при работе с матрицами:

    • Размер (также называемый порядком): сколько строк и столбцов имеет матрица.Сначала перечислены строки, за ними следуют столбцы. Например, матрица 2 x 3 означает 2 строки и 3 столбца.
    • Элементы : числа, которые появляются внутри матрицы.
    • Матрица идентичности (I): Диагональная матрица с нулями в качестве элементов, за исключением диагонали, в которой есть единицы.
    • Скаляр : любое действительное число.
    • Матрица Функция: скаляр, умноженный на матрицу, для получения другой матрицы.

    Матрицы идентичности. Изображение: Википедия.com.

    Матричная алгебра: сложение и вычитание

    Размер матрицы (т.е. 2 x 2) также называется размером матрицы или порядком матрицы. Если вы хотите сложить (или вычесть) две матрицы, их размеры , должны быть точно так же, как . Другими словами, вы можете добавить матрицу 2 x 2 к другой матрице 2 x 2, но не матрицу 2 x 3. Добавление матриц очень похоже на обычное сложение: вы просто добавляете одинаковые числа в одно и то же место (например, складываете все числа в столбце 1, строке 1 и все числа в столбце 2, строке 2).

    Примечание к обозначениям: рабочий лист (например, в Excel) использует буквы столбцов (ABCD) и номера строк (123), чтобы указать местоположение ячейки, например A1 или D2. Для матриц типично использовать обозначение типа g ij , что означает i-ю строку и j-й столбец матрицы G.

    Вычитание матриц работает точно так же.
    В начало

    Матричное дополнение — это всего лишь серия дополнений. Для матрицы 2 × 2:

    • Сложите верхние левые числа вместе и запишите сумму в новую матрицу в верхнем левом положении.
    • Сложите верхние правые числа и запишите сумму в верхнем правом углу.
    • Сложите нижние левые числа вместе и запишите сумму в нижнем левом углу.
    • Сложите нижние правые числа вместе и запишите сумму в правом нижнем углу:

    Используйте ту же процедуру для матрицы 2 × 3:

    Фактически, вы можете использовать этот базовый метод для добавления любых матриц, если ваши матрицы имеют одинаковые размеры (одинаковое количество столбцов и строк).Другими словами, , если матрицы одинакового размера, вы можете их добавить. Если они разного размера, вы не можете их добавить.

    • Матрица с 4 строками и 2 столбцами может быть добавлена ​​ к матрице с 4 строками и 2 столбцами.
    • Матрица с 4 строками и 2 столбцами не может быть добавлена ​​ к матрице с 5 строками и 2 столбцами.

    Вышеупомянутый метод иногда называют «начальным суммированием», поскольку вы просто складываете элементы и фиксируете результат.

    Другой способ подумать об этом…

    Подумайте, что представляет собой матрица. Эта очень простая матрица [5 2 5] может представлять 5x + 2y + 5z. И эта матрица [2 1 6] могла бы равняться 2x + y + 6z. Если сложить их вместе с помощью алгебры, получится:
    5x + 2y + 5z + 2x + y + 6z = 7x + 3y + 11z.
    Это тот же результат, что и при сложении записей в матрицах.

    Дополнение матрицы для неравных размеров

    Если у вас неравные размеры, вы все равно можете сложить матрицы вместе, но вам придется использовать другой (гораздо более продвинутый) метод.Один из таких приемов — прямая сумма. Прямая сумма (⊕) любой пары матриц A размера m × n и B размера p × q является матрицей размера (m + p) × (n + q):

    Например:

    В начало

    Относительно легко умножить на одно число (так называемое «скалярное умножение»), например 2:

    Просто умножьте каждое число в матрице на 2, и вы получите новую матрицу. На изображении выше:
    2 * 9 = 18
    2 * 3 = 6
    2 * 5 = 10
    2 * 7 = 14

    Результат четырех умножений дает числа в новой матрице справа.

    Умножение матриц: две матрицы

    Когда вы хотите перемножить две матрицы, процесс становится немного сложнее. Вам нужно умножить строки первой матрицы на столбцы второй матрицы. Другими словами, умножьте по строкам первой матрицы и по столбцам второй матрицы. После того, как вы умножили, сложите продукты и запишите ответы в виде новой матрицы.

    Если все это звучит немного сложно, это (очень короткое) видео показывает, как это делается:


    Не можете посмотреть видео? Кликните сюда.

    Вы можете выполнить матричное умножение для двух матриц, только если количество столбцов в первой матрице равно количеству строк во второй матрице. Например, вы можете умножить матрицу 2 x 3 (две строки и три столбца) на матрицу 3 x 4 (три строки и четыре столбца).

    Очевидно, что это может стать очень сложным (и утомительным) процессом. Тем не менее, вы можете найти множество достойных инструментов для умножения матриц в Интернете. Мне нравится этот от Матрицы Решиш. После расчета вы можете умножить результат на другую матрицу и другую, что означает, что вы можете перемножить несколько матриц вместе.

    Microsoft Excel также может выполнять матричное умножение с использованием функций «массива». Вы можете найти инструкции здесь, на сайте Стэнфорда. Прокрутите вниз до места, где написано Матричные операции в Excel.
    В начало

    Быстрый взгляд на матрицу может сказать вам, является ли она сингулярной матрицей. Если матрица квадратная и имеет одну строку или столбец с нулями или , два равных столбца или две равные строки, то это особая матрица. Например, следующие десять матриц являются единственными (изображение: Wolfram):

    Существуют и другие типы сингулярных матриц, некоторые из них не так легко обнаружить.Следовательно, необходимо более формальное определение.

    Следующие три свойства определяют сингулярную матрицу:

    1. Матрица квадратная и
    2. Не имеет инверсии.
    3. Имеет определитель 0.

    1. Квадратная матрица

    Квадратная матрица имеет (как следует из названия) равное количество строк и столбцов. Говоря более формально, вы бы сказали, что матрица из m столбцов и n строк является квадратной, если m = n.Матрицы, которые не являются квадратными, являются прямоугольными.
    Сингулярная матрица — это квадратная матрица, но не все квадратные матрицы сингулярны.

    Необратимые матрицы

    Если квадратная матрица не имеет обратной, то это особая матрица.

    Обратная матрица — это то же самое, что и обратная величина числа. Если умножить матрицу на обратную, вы получите единичную матрицу , матричный эквивалент 1. Идентификационная матрица в основном представляет собой последовательность единиц и нулей.Идентификационная матрица различается в зависимости от размера матрицы.

    Матрицы идентичности. Изображение: Wikipedia.com.

    Определитель нуля

    Определитель — это просто специальное число, которое используется для описания матриц и поиска решений систем линейных уравнений. Формула для вычисления определителя различается в зависимости от размера матрицы. Например, матрица 2 × 2, формула ad-bc.

    Эта простая матрица 2 × 2 сингулярна, потому что ее определитель равен нулю:

    К началу

    Единичная матрица — это квадратная матрица с единицами в качестве элементов на главной диагонали сверху слева направо снизу и нулями в остальных местах.Когда вы умножаете квадратную матрицу на единичную матрицу, исходная квадратная матрица остается неизменной. Например:

    По идее похож на айдентику. В базовой математике элемент идентичности оставляет число неизменным. Например, кроме того, тождественный элемент равен 0, потому что 1 + 0 = 1, 2 + 0 = 2 и т. Д., А при умножении тождественный элемент равен 1, потому что любое число, умноженное на 1, равно этому числу (т. Е. 10 * 1 = 10 ). Говоря более формально, если x — действительное число, то число 1 называется мультипликативным тождеством , потому что 1 * x = x и x * 1 = x.По той же логике единичная матрица I получила свое название, потому что для всех матриц A , I * A = A и A * I = A .

    В матричной алгебре единичный элемент различается в зависимости от размера матрицы, с которой вы работаете; в отличие от сингулярной единицы для мультипликативной идентичности и 0 для аддитивной идентичности, не существует единой единичной матрицы для всех матриц. Для любой матрицы n * n существует единичная матрица I n * n .На главной диагонали всегда будут единицы, а оставшиеся пробелы — нули. На следующем изображении показаны матрицы идентичности для матрицы 2 x 2 и матрицы 5 x 5:

    Матрица аддитивной идентичности

    Когда люди говорят о «матрице идентичности», они обычно имеют в виду мультипликативную матрицу идентичности. Однако есть и другой тип: аддитивная единичная матрица. Когда эта матрица добавляется к другой, вы получаете исходную матрицу. Неудивительно, что каждый элемент в этих матрицах — нули.Поэтому их иногда называют нулевой матрицей .

    Аддитивная единичная матрица для матрицы 3 * 3.


    Вернуться к началу

    Обзор поиска инверсий смотрите в этом коротком видео: