6 класс барашкова: Книга: «Английский язык. 6 класс. Сборник упражнений к учебнику О.В. Афанасьевой. В 2-х частях. Часть 2» — Елена Барашкова. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-377-17876-7

Содержание

ГДЗ по Английскому языку для 6 класса сборник упражнений к учебнику Афанасьевой Барашкова Е.А. ФГОС

Автор: Барашкова Е.А..

Издательство: Экзамен 2018

Современная школьная программа настолько сложна, что большей части ребят ее освоение дается достаточно тяжело, особенно когда речь идет о такой трудной дисциплине, как английский язык. Им приходится в сжатые сроки изучать большие объемы тематической информации. А если при этом педагогу не хватило времени как следует объяснить новый материал, то разобраться в нем самостоятельно школьникам крайне сложно. Но если воспользоваться «ГДЗ по английскому языку 6 класс Сборник упражнений Барашкова (к учебнику Афанасьевой) (Экзамен)», у них появляется реальный шанс достичь неплохих результатов.

Содержание решебника

Неусвоенный материал влечет за собой трудности при выполнении домашнего задания и пробелы в знаниях. Это может привести к резкому снижению успеваемости и даже потере у подростков интереса к изучению дисциплины. А всего-то нужно обратиться к методическому пособию, в котором авторы разместили тщательно подобранную по каждому разделу дополнительную и полезную информацию. С ее помощью шестиклассники вникнут во все детали предмета и значительно улучшат показатели. Использование сборника позволит школьникам избежать сложностей с освоением следующих тем:

  1. Модальный глагол Have to.
  2. Вопросительные предложения.
  3. Страдательный залог.
  4. Степени сравнения прилагательных.
  5. Present Continuous.
  6. Past Simple.

Пособие также поможет ликвидировать пробелы, разобраться в новом материале и ответить на вопросы, заданные в конце параграфов.

Преимущества решебника сборника упражнений по английскому для 6 класса от Барашковой (к учебнику Афанасьевой)

Для более качественного изучения английского языка в решебник включены верные ответы к каждому номеру из основного учебника. Также коллектив известных методистов детально расписал выполнение различных практических заданий и снабдил их своими комментариями. Такой подход значительно упрощает сам процесс восприятия и усвоения материала. К дополнительным плюсам сборника относятся:

  • – сокращение времени при подготовке к урокам;
  • – проверка знаний;
  • – возможность самостоятельно улучшить успеваемость.

Используя «ГДЗ к сборнику упражнений по английскому языку за 6 класс Барашкова Е. А. (к учебнику Афанасьевой) (Экзамен)», ребята смогут досконально разобраться во всех правилах и грамотно применять их на практике, а также выявить и устранить все неточности. При этом готовые ответы гарантируют правильное выполнение заданий и запоминание актуальной информации.

ГДЗ по Английскому языку 5‐6 класс Сборник упражнений Барашкова 1, 2 часть

«ГДЗ по Английскому языку 5‐6 класс Сборник упражнений Барашкова (Экзамен)»

станет спасательным кругом для многих учеников. Работая с данным ресурсом, учащийся сможет быстро и качественно подготовиться к контрольным срезам, которые являются обязательным элементом обучения. В представленном пособии вы найдете верные ответы для любых упражнений, перевод незнакомых фраз и слов, структуру, которая полностью соответствует содержанию дополнительного учебного пособия.

Грамотная работа с ресурсом не предполагает бессознательного копирования ответов, а требует особенного и ответственного подхода. Добавив решебник в свою ежедневную подготовку, школьник обеспечивает себя подушкой безопасности, которая поможет избежать лишнего стресса без ущерба качеству знаний. Таким образом, материалы готовых домашних заданий станут незаменимыми помощниками для учащегося.

Особенности обучения шестиклассников

На новой ступени средней школы ребята столкнутся с довольно трудной программой. Из более важных и актуальных тем 6 класса можно выделить:

  1. Использование глаголов must и have to для выражения долженствования.
  2. Специальные, общие и альтернативные вопросы.
  3. Неопределенный и определенный артикль.
  4. Словообразование прилагательных.
  5. Косвенная речь.
  6. Восклицательные предложения.

Изучая иностранные языки, школьник не только увеличивает объем памяти и развивает логическое мышление, но и расширяет кругозор, формирует навыки грамотной коммуникации. Несмотря на то, что английский язык принято считать самым трудным гуманитарным предметом, многие ученики продолжают любить эту дисциплину и стараются найти новые полезные ресурсы для комплексной подготовки к урокам. Одним из них является решебник.

Плюсы ГДЗ по Английскому языку 5‐6 класс Сборник упражнений Барашкова

«ГДЗ по Английскому языку 5‐6 класс Сборник упражнений Барашкова Е. А. (Экзамен)» имеет множество преимуществ, которые так ценят современные школьники. Самым главным плюсом данного пособия можно считать комфортный онлайн-формат, он позволяет мгновенно получить доступ ко всем нужным материалам, в том числе к решению сложных задач.

Сборник помогает не тратить много времени на проверку, а выполнять её в сжатые сроки. Как результат школьник экономит время и силы для подготовки к другим дисциплинам, а также для отдыха и встреч с друзьями. Решебник станет верным спутником и поможет исправить плохие оценки, заполнить пробелы в знаниях и чувствовать себя увереннее на занятиях.

ГДЗ по английскому языку 5-6 класс Барашкова грамматика

Авторы: Е. А. Барашкова

Издательство: Экзамен

Тип книги: Сборник упражнений

Сборник упражнений Английский язык. 5-6 класс. Грамматика Е. А. Барашковой к учебнику М. Биболетовой. Издательство: Экзамен, серия: Учебно-методический комплект. Состоит из двух частей (1 часть – 80 страниц, 2 часть – 96 страниц).

Сборник упражнений состоит из двух частей, содержащих 240 заданий и упражнений, к курсу 5 – 6 класса по английскому языку позволит учащимся закрепить теоретические знания, полученные на уроках, повысить грамотность, увеличить лексикон, сделать большой шаг в освоении предмета. Сборник в своем составе имеет большой спектр различных заданий, выполнив которые можно перейти к работе над упражнениями с различным уровнем сложности. Ответы на все задания имеют довольно малый объем, что позволяет школьникам выполнить их большее количество. Для ответа на некоторые вопросы будет необходимо заполнить таблицу.

Готовое домашние задание ГДЗ к сборнику упражнений по английскому языку поможет быстро проверить самостоятельно выполненное решение, найти ответ на все вопросы, тем самым сэкономив время для более углубленного изучения дисциплины. Изучение такого важного и крайне необходимого предмета, как английский язык, превратится из рутины в увлекательный процесс, что непременно скажется на успеваемости учащихся.

Часть 1

1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 59 60 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120



Часть 2

121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240

Сильвия С.

Бьенвеню Документы | Университетские библиотеки
......
Коробка 1
А. Личный номер
1-01 Резюме и сертификаты, 1968-1996
1-02 Заявки на семинар, PIP, 1983
1-03 Курсы – сертификаты, летняя учебная программа во Франции, 1977 г.
1-04 Заявление о приеме на работу, переписка, 1997-1991
1-05 Комплексные экзамены, Разное, 1990
1-06 Соискатель, Администрация, 1990-1993
1-07 Соискатель, Администрация, 1990
1-08 Финалист конкурса «Учитель года» [переписка, фотографии, программа награждения], 1989
1-09 Вырезки из новостей, 1988, н. д.
1-10 Вырезки из новостей, Международная ассоциация чтения, 1995
1-11 Переписка, 1996, 1999
1-11.1 Именные бирки
1-12 Консультант Проект, 1997, 1998, 2007
Б.Письма
1-13 Журнал исследований вычислительной техники в образовании (JRCE), n.d.
1-14 Разные статьи, nd
1-15 «Советы по сдаче экзаменов», вырезка из новостей, n.d.
1-16 Проверка мудрости, Бьенвеню, Сильвия С.и Баррас, Дейл Р., 16 мая 1978 г. (подтверждение номера 125)
1-17 Test Wiseness/Practice Material для изучения того, как сдавать машинные тесты – свидетельство об авторском праве, 1978 
1-18 Тест на мудрость, 5-6 классы (черновой вариант) Копии рукописи, 1981 г.
1-19 Советы по сдаче экзаменов, 1976 
1-20 Советы по сдаче экзаменов, переписка, 1978-1981
1-21 Советы по сдаче экзаменов и практика словесности, 5-6 классы, 1981
1-22 Советы по сдаче тестов и практика по математике и языку, 2-3 классы, 1981
1-23 Оценки Луизианской технологической инициативы, 1998–1999 годы
1-24 Бьенвеню, Разные сочинения
1-25 Влияние организаций на образовательную политику на государственном уровне — исследовательский документ по управлению и надзору за образованием 631, 19 ноября 1987 г.
1-26 Бьенвеню, Разные сочинения
1-27 Основные концепции отношений и их влияние на начальный успех чтения — исследовательские работы, представленные в Phi Delta Kappa, 1974
С. Материал класса
1-28 Голоса Луизианы, разные даты
1-29 Голоса Луизианы, разные даты
1-30 Голоса Луизианы, разные даты
1-31 Голоса Луизианы, разные даты
1-32 Голоса Луизианы, разные даты
1-33 Голоса Луизианы, разные даты
1-34 Голоса Луизианы, разные даты
1-35 Голоса Луизианы, разные даты
1-36 Голоса Луизианы, разные даты
1-37 Голоса Луизианы, разные даты
1-38 Голоса Луизианы, разные даты
1-39 Голоса Луизианы, разные даты
1-40 Голоса Луизианы, разные даты
Коробка 2
2-01 Голоса Луизианы, разные даты
2-02 Голоса Луизианы, разные даты
2-03 EDCI 300 – Весь язык, н. д.
2-04 Чтение 425 — Материалы для чтения, nd
2-05 Чтение 425 — Cajun Culture, nd.
2-06 Чтение 425 — Примечания к стилю чтения, nd
2-07 Чтение 425 — выпускной экзамен, весна 1994 г.
2-08 Чтение 425 — Двуязычный ребенок — Конспект лекций, н.д.
2-09 Чтение 425 — Конспект лекций, nd
2-10 Чтение 425 — Конспект лекций, осень 1994 г.
2-11 Чтение 425 — Конспект лекций, осень 1993 г.
2-12 Чтение 411 — Конспект лекций, осень 1993 г.
2-13 Чтение 411-G — Syllabus, n. д.
2-14 Чтение 409-G — Книга 1, н.д.
2-15 Чтение 409 — Учебный материал, nd
2-16 Чтение 409 — Учебный материал, nd
2-17 Рединг 405, осень 1994 г.
2-18 EDCI 300 — словесность, осень 1991 г.
2-19 Чтение 409-G – Оценка, н.д.
2-20 Чтение 409-G — Тема II, Лингвистика языка, nd
2-21 Чтение 409-G — Руководство по стилю APA, nd
2-22 Чтение 409-G — Человеческая мотивация, nd
2-23 Чтение — Чтение и мозг — Материал для инструктора, n.д.
2-24 Чтение — совместное обучение, nd
2-25 Чтение 409-G — Лекционный материал, nd
2-26 Чтение 409-G — Лекционный материал, весна 1990 г.
2-27 Чтение 409-G — Конспект лекций, весна 1990 г.
2-28 Чтение 409-G — Конспект лекций, весна 1990 г.
2-29 Чтение 310-311 — Конспекты лекций, н.д.
2-30 Чтение 425, USL, осень 1994 г.
2-31 Чтение 425, USL, осень 1994 г.
2-32 Чтение 425, USL, осень 1994 г.
2-33 Процесс обучения — Материалы для занятий, n.д.
2-34 Процесс обучения — Материалы для занятий, nd
2-35 Неопознанный, н.д.
2-36 USL, официальный состав, 1990 г. ОГРАНИЧЕННЫЙ
2-37 EDC1 (чтение) – классные книги, 1990-е ОГРАНИЧЕННЫЙ
Коробка 3
3-01 IRED 320 — Конспект лекций, осень 1996 г.
3-02 Голоса Луизианы, разные даты
3-03 Наш Мексиканский залив — Материалы семинара, н.д.
Д. Гранты
3-04 Сеть с компьютерами и сообществом – Руководство по приложениям, декабрь 1991 г.
3-05 Сеть с компьютерами и сообществом – приложения, 1989-1990
3-06 Сеть с компьютерами и сообществом – приложения, 1989-1990
3-07 Сеть с компьютерами и сообществом — переписка (одобрено для финансирования), 1989-1990
3-08 Сеть с компьютерами и сообщество – год 2 [рабочие документы], 1989-1990
3-09 Сеть с компьютерами и сообществом — Законодательство и цель программы, n. д.
3-10 Сеть с компьютерами и сообществом — Бьенвеню, спор о зарплате, 1988-1989
3-11 Сеть с компьютерами и сообществом — Бюджет и запуск, 1989
3-12 Сеть с компьютерами и сообществом — в эксплуатации, 1989 г.
3-13 Сеть с компьютерами и сообществом — без отрыва от работы, 1988-1989
3-14 Сеть с компьютерами и сообществом — без отрыва от работы, 1988-1989
3-15 Сеть с компьютерами и сообществом — без отрыва от работы, 1988-1989
3-16 Сеть с компьютерами и сообществом, 1988-1989
3-17 Сеть с компьютерами и сообществом, 1988-1989
3-18 св. Начальная школа Мартинвилля, переписка, классы учащихся, 1986-1989 ОГРАНИЧЕННЫЙ
3-19 Специалист по компьютерным сетям, Брошюры, 1988
3-20 Сеть с компьютерами и сообществом — предложение для грантового фонда 8g, 1989 г.
3-21 Сеть с компьютерами и сообществом — вырезки из новостей, 1990-1991
3-22 Сеть с компьютерами и сообществом – 3 класс, 1990–1991
3-23 Сеть с компьютерами и сообществом – 3 класс, 1990–1991
3-24 Сеть с компьютерами и сообществом — Репетиторство родителей и детей, 1989
3-25 Сеть с компьютерами и сообществом — Репетиторство родителей и детей, 1990
3-26 Сеть с компьютерами и сообществом – результаты 2-го года, n. д.
3-27 Сеть с компьютерами и сообществом — 2-й класс, 1989–1990
3-28 Сеть с компьютерами и сообществом – 3 класс, 1990–1991
3-29 Вызов Луизианы, переписка, 1997 г.
3-30 Вызов Луизианы, Информационные бюллетени, 2003 г.
3-31 Фонд поддержки качественного образования штата Луизиана – 8 г на начальное, секретарское и профессионально-техническое образование, 1988 г.
3-32 Диагностика и исправление чтения, переписка, 1987
3-33 Сохраните нашу историю для Эраф, 2006-2007
3-34 LEH, Acculturating Acadiana, 2003
3-35 Сохранить Америку, 2006
3-36 Спасите нашу историю, 2005-2006
3-37 Временная помощь нуждающимся семьям (TANF), 2003 г.
3-38 Атчафалая Туризм, 2004
3-39 Фонд Луизианы для гуманитарных наук, 2003-2005
3-40 Фонд Луизианы для гуманитарных наук, 2003-2005
3-41 Таук Турс, 2002
3-42 Плитки, которые связывают, 2004, 2008
3-43 Плитки, которые связывают, 2003-2004
Коробка 4
4-01 Программа партнерства между семьей и школой, 1989 г.
4-02 Выигранные гранты, 1993 г.
Э.Оценки
4-04 Программа системных инициатив штата Луизиана (Ла-Сип), 1996 г.
4-05 Оценка процесса в классе и школе с помощью фокус-групп учителей, проект № 1, без даты.
4-06 Оценка процесса финансирования фонда аудиторных технологий и грантов на повышение технологической грамотности, n.д.
4-07 Грант Луизианы на вызов, 1998-1999
4-08 Технология, Фонд борьбы с грамотностью/Отчет о деятельности, 2000 г.
4-09 Обзор технологий в школах — отчет о состоянии Луизианы, август 1998 г.
4-10 Использование данных QED в отчете об оценке состояния, сентябрь 1998 г.
4-11 Оценка Луизианской технологической инициативы, 1997–1998 годы
4-12 Анализ тематических исследований LaNIE и опрос участников до и после опроса, февраль 1996 г.
4-13 Итоговая оценка проекта «Попробуй свои силы», представленная Музеем естественной истории Лафайет, ноябрь 1995 г.
Ф.Презентации
4-14 TEL-Ed, 1995 г. — Четвертая международная конференция по телекоммуникациям в образовании, Флорида, 30 ноября, 30 — 3 декабря 1995 г.
4-15 Вызов Луизианы, Разные материалы, 1997 г.
4-16 ALE, Ассоциация оценщиков Луизианы, Седьмая ежегодная конференция, Новый Орлеан, Луизиана, 1996
4-17 Ассоциация чтения Луизианы – 18-я -я ежегодная конференция , Александрия, Луизиана, 1996
4-18 Конференция компьютерной ассоциации Луизианы, осень 1989 г.,
4-19 AECT – 75 Годовщина, г. Луи, Миссури, 1998 г.
4-20 Международное общество технологий в образовании, 1998 г.
4-21 LACue – 9 -я ежегодная конференция , Луизианская ассоциация преподавателей, использующих компьютер, 1993, 1997
4-22 Английская словесность, преподаватель службы, 1997
4-23 Луизианская ассоциация преподавателей, использующих компьютер, 1996 г.
4-24 Enhance, Engage, Excite… с помощью полезных интернет-сайтов, октябрь 1997 г.
4-25 Разработка планов уроков на основе стандартов, n.д.
4-26 Удивление, покачивание и плетение: новая модель обучения в Интернете на основе проектов и сообществ, апрель 1997 г.,
4-27 Семинар преподавателей Луизианы из Луизианы, 1998 г.
4-28 Международная ассоциация чтения – 8 Юго-западная региональная конференция , 1980
4-29 Луизианская ассоциация педагогов-педагогов, Весенняя конференция, Технический университет Луизианы, 14 марта 1997 г.
4-30 Луизианская ассоциация преподавателей, использующих компьютер, 1989
4-31 Ассоциация чтения Луизианы — 5 ежегодная конференция , 1980
4-32 Национальная образовательная компьютерная конференция, 1998 г.
4-33 Ассоциация оценки Луизианы (ALE) – 8-я -я ежегодная конференция , 1997-1998
4-34 TEL-ED – Седьмая международная конференция Исте по телекоммуникациям и мультимедиа в образовании, 1998 г.
4-35 Ассоциация исследований в области образования Среднего Юга, 1989 г.
4-36 Луизианская ассоциация компьютерного образования, 1996 г.
4-37 Межпоколенческий подход с использованием компьютерных сетей для учащихся из групп риска, 1991
4-38 Международная ассоциация чтения, 1988, 1995, 1996
4-39 Национальная конференция секретаря по образовательным технологиям, 1999 г.
4-40 Создание классных рубрик для стандартного обучения и оценивания, январь 1999 г.,
4-41 Создание классных рубрик для стандартного обучения и оценивания, январь 1999 г.,
4-42 Ассоциация партнеров Луизианы в области образования (LAPE) – ежегодная конференция, Батон-Руж, Луизиана, 1996 г.
4-43 Комиссия по искусству Миссисипи — Оценка искусства через искусство, февраль 2000 г.
4-44 Выигрышные гранты — Связь образования в области телекоммуникаций с 21 st Century, 29 марта 1996 г.
4-45 ETRC Networking Conge, 1996
4-46 Торговая палата Большого Лафайета, Inter Network Shop, n.д.
4-47 Историческая ассоциация Луизианы, 46 Ежегодное собрание , Phi Alpha Theta, Историческое почетное общество, 11–13 марта 2004 г.
4-48 USL — Телекоммуникации: связь образования с 21 st Century, 29 марта 1996 г.
4-49 ETRC – Поиск финансирования для технологических проектов, 2000
Г. Публикации
4-50 Компьютер как инструмент повышения производительности в образовании, Ричард К. Форсье, 1996 г.
4-51 Компьютер как образовательный инструмент, производительность и решение проблем, издание 2 и , Ричард К. Форсиер
4-52 Журнал исследований в области вычислительной техники в образовании, под редакцией Дайан МакГрат, том 29, №.4, лето 1997 г.; Том 30, № 1, осень 1997 г.
4-53 Обучение и лидерство с помощью технологий: обслуживание учителей в классе — том 27, № 7, апрель 1997 г.
Коробка 5
Х. Медиа
Кассеты
1. Cajun General (другая информация отсутствует), 6 сентября 1992 г.
2. Выдержки из Национального радио (другой информации нет), 1995
3. Cajun Digital (другая информация отсутствует), март 1993 г.
4. Cajun General, сторона 2 (другая информация отсутствует), октябрь 1992 г.
Компакт-диски
1. Веб-сайт вызова
2. NEECC, Празднование 20-летия, Национальная образовательная компьютерная конференция, 1979-1999
Дискета
1. Фольклорная жизнь – Юнайтед 6, Уроки 1-3
VHS
1. Вызов Луизианы
I. Тома
1. Вызов Луизианы, Интеграция технологий и изучение пути в будущее: стратегическое планирование и оценка, Александрия, Луизиана, 5-6 сентября 1996 г.
2. Бьенвеню в Луизиане! Уроки Луизианы: интеграция технологий, учебных программ и государственных ресурсов — семинар для преподавателей Луизианы, Сильвия Бьенвену и Шейла Таламо, 28 октября 1997 г.
3. Голоса Луизианы: руководство для преподавателей по изучению наших сообществ и традиций. Начало работы — часть 2, Пэдди Боуман, Сильвия Бьенвену и Мальда Оуэнс, 1998–1999
4. План оценки задач, Опрос жюри — Имеет ли значение технология? , Октябрь 1996 г.
5. Оценка Луизианской технологической инициативы: 1998–1999 годы. Подготовлено доктором Бобом Н. Кейджем, Сильвией С. Бьенвеню и доктором Доном Гувером, 30 сентября 1999 г.
6. Водные ресурсы: наследие Луизианы — совместный онлайн-проект учителей в рамках гранта Louisiana Challenge Grant, июнь 1998 г.,
7. Название уроков — Несколько уроков, 1999-2000
8. Голоса Луизианы: руководство для преподавателей по изучению наших сообществ и традиций – начало работы, авторы Пэдди Боуман, Сильвия Бьенвеню и Мейд Оуэнс, апрель 2011 г.,
9. Грант Луизианы на вызов — планы уроков размещены в Интернете. Под редакцией Сильвии С.Бьенвеню
10. Чтение 405: Материалы для занятий, осень 1994 г.
11. Чтение 411: Материал класса, весна 1994 г.
12. Оценка технологических инициатив Луизианы: 1999–2000 годы. Подготовлено Сильвией С. Бьенвеню, Рэйчел Селлерс и Андреем Барашковым.Подготовлено для конкурса Луизианы по образовательным технологиям, 23 января 2001 г.
13. Bienvenue en Louisiane !: Professional Portfolio, Sylvia S Bienvenu, Louisiana INTECH, 26 марта 2000 г.
14. Оценка Луизианской технологической инициативы, 2002-2003 гг.
15. Оценка технологических инициатив Луизианы. Подготовлено Сильвией С. Бьенвеню, Кэрол Мосли и Рондой Нолан, 2001-2002 гг.
16. Оценка Луизианской технологической инициативы. Подготовлено доктором Бобом Эйджем, Сильвией С. Бьенвену, доктором Доном Гувером и Рэнди Томасом, 1997–1998 годы
17. Оценка технологических инициатив Луизианы. Подготовлено Сильвией С. Бьенвеню и Брэдом Маллетом, 2000-2002 гг.

Отдел химии окружающей среды Общее стендовое заседание

17 августа, 15:00–17:00 CUT Председатель Джиллиан Л. Гольдфарб

Кинетические исследования очистки сточных вод пищевой промышленности с использованием порошка раковины улитки

Jatto Osazuwa

Модифицированный полианилин biochar для удаления нитратов из водных систем

Amali Herath

Бесхлорная дезинфекция воды, зараженной E.coli , путем сочетания электролиза, ультразвуковой и фотохимической обработки: роль образования гидроксильных радикалов и генерации синглетного кислорода

Dr.Николай Барашков

Характеристики растворения тяжелых металлов в озерных отложениях с плотины Андон, Корея

Чон Джин Ким

Одновременное определение дактала и продуктов его разложения в подземных водах

Стэнли Мураками

Пятая национальная оценка климата: обзор и обновленная информация для научного сообщества

Кристофер Эйвери

Удаление пустой породы из бедной железной руды гидротермальной обработкой

Юки Мочизуки

Идентификация эмульгаторов льяльных вод и определение их влияния на стабильность эмульсии масло-в-воде

Джаред Черч

Влияние топливных присадок на стабильность эмульсии масло-в-воде

Джаред Черч

Разработка набора данных о растворимости в воде для определения передового опыта по созданию новых наборов данных для моделирования QSAR

Чарльз Лоу

Реактивно-транспортное моделирование качества воды в распределительных системах: обзор последних достижений и проблем

Ахмед Абокифа

Определение содержания перхлоратов в питьевой воде вода с использованием ионного хромата

Jeffrey Rohrer

Совместный пиролиз рисовой соломы с отработанными автопокрышками, отходами серы и CO 2 для восстановления окружающей среды

Seok-young Oh

Электрохимическое извлечение лития из добываемой воды из сланцевого газа

YunJai Jang

Окислительное разложение бисфенола А в воде и отложений

Su Jin Bae

Обработка экзахлорэтана последовательными реакциями восстановления и окисления

Young Hun Kim

Где работает PM 2. 5 в сосновом лесу?: Применение двойного анализа изотопов углерода

Neung-Hwan Oh

Зеленый подход к синтезу наночастиц кремнезема

Husn Chauhan

Комплексная очистка сточных вод и твердых отходов с использованием технологии микробного топлива и технологии анаэробного сбраживания с рекуперация энергии

Ариба Шахаб

Новые бромированные антипирены в домашней пыли из Шанхая, Китай: уровни, временные колебания и воздействие на человека

DONG NIU

Подходы воздействия на окружающую среду для уменьшения воздействия изменения климата на макроэкономическую энергию

Хироши Хонда

Легкое формирование тройного

Николь Фархади

Оценка роста микроводорослей на богатых аммиаком сточных водах анаэробного варочного котла для промышленных применений

Кайла Руд

Краудсорсинговый отбор проб воды показывает пространственно-временные тенденции восстановления после загрязнения свинцом во Флинте, Мичиган

Ахмед Абокифа

Нет жидкость-MOF композитный материал для SO 2 абсорбция

Juan Manuel Herrera Marin

Пыль как источник железа для цианобактерий

Dhuha Al Wahaib

Простой и быстрый колориметрический метод для быстрого определения химической потребности в кислороде в сточных водах

Sheng-mu YOU

Новый метод определения фосфатов удаление из сточных вод

Erika Flores

Ускорение экологической деградации пластмасс с помощью прооксидантных добавок

Johan Demessie

Количественное определение и оценка риска остатков хлорорганических пестицидов в почвах сельскохозяйственной зоны Eket штата Аква-Ибом, Нигерия

Akwaowo Inyangudoh

G3-G5 PAMAM

Кейси Догерти

Окислительно-восстановительные процессы водных растворов, содержащих ионы тяжелых металлов, инициированные тлеющим разрядом наземный

Бомманна Логанатан

Удаление антибиотиков из мочи человека, разделенной по источникам, с помощью биочара

Масрура Сайеда

Изменения концентрации ртути в речной воде после разрушительного лесного пожара (Camp Fire 2018) и предписанного сжигания в северной Калифорнии

Алекс Чоу

Рентгеномагнитный исследование кругового дихроизма катализаторов расщепления воды на основе оксида кобальта

Sam Fleischman

Влияние десульфурации на выбросы ПХДД/Ф от угольных электростанций

xiaolin Wu

Геологические и антропогенные факторы, влияющие на химический состав речной воды в Северной Вирджинии

Hadijatu Kamara

Do химия окружающей среды и изменение климата передают пандемию коронавируса?

RAMAMOHANA REDDY APPANNAGARI

Динамики

Ahmed Abokifa

У этого пользователя закрытый профиль.

Akwaowo Inyangudoh

У этого пользователя закрытый профиль.

Alex Chow

Университет Клемсона

Лесное хозяйство

Amali Herath

У этого пользователя закрытый профиль.

Анна Извекова

У этого пользователя закрытый профиль.

Ариба Шахаб

У этого пользователя закрытый профиль.

Bommanna Loganathan

У этого пользователя закрытый профиль.

Кейси Догерти

У этого пользователя закрытый профиль.

Charles Lowe

У этого пользователя закрытый профиль.

Christopher Avery

У этого пользователя закрытый профиль.

DONG NIU

У этого пользователя закрытый профиль.

Dhuha Al Wahaib

У этого пользователя закрытый профиль.

Доктор Николай Барашков

Micro-Tracers, Inc

R&D

Эрика Флорес

NASA Jet Propulsion Laboratory

Естественные и социальные науки

Gui Ren

Хадиджату Камара

У этого пользователя закрытый профиль.

Hiroshi Honda

NPU

Bioengineering

Husn Chauhan

У этого пользователя закрытый профиль.

Джаред Черч

У этого пользователя закрытый профиль.

Jatto Osazuwa

У этого пользователя закрытый профиль.

Джеффри Рорер

У этого пользователя закрытый профиль.

Чжон Джин Ким

У этого пользователя закрытый профиль.

Йохан Демесси

Университет Цинциннати

Инженерный колледж

Хуан Мануэль Эррера Марин

У этого пользователя есть личный профиль.

Кайла Руд

У этого пользователя закрытый профиль.

Масрура Сайеда

У этого пользователя закрытый профиль.

Neung-Hwan Oh

У этого пользователя закрытый профиль.

Николь Фархади

У этого пользователя закрытый профиль.

RAMAMOHANA REDDY APPANNAGARI

У этого пользователя закрытый профиль.

Sam Fleischman

У этого пользователя закрытый профиль.

Seok-young Oh

Университет Ульсана

Гражданское и экологическое строительство

Sheng-mu YOU

У этого пользователя закрытый профиль.

Shwn-Meei Lee

У этого пользователя закрытый профиль.

Стэнли Мураками

У этого пользователя закрытый профиль.

Su Jin Bae

У этого пользователя закрытый профиль.

Тамара Сахно

У этого пользователя закрытый профиль.

Young Hun Kim

У этого пользователя закрытый профиль.

YunJai Jang

У этого пользователя закрытый профиль.

Yuuki Mochizuki

У этого пользователя закрытый профиль.

xiaolin Wu

У этого пользователя закрытый профиль.

Произошла ошибка при настройке пользовательского файла cookie

Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности. Если ваш браузер не принимает файлы cookie, вы не можете просматривать этот сайт.


Настройка браузера на прием файлов cookie

Существует множество причин, по которым файл cookie не может быть установлен правильно.Ниже приведены наиболее распространенные причины:

  • В вашем браузере отключены файлы cookie. Вам необходимо сбросить настройки браузера, чтобы принять файлы cookie, или спросить вас, хотите ли вы принимать файлы cookie.
  • Ваш браузер спрашивает, хотите ли вы принимать файлы cookie, и вы отказались. Чтобы принять файлы cookie с этого сайта, нажмите кнопку «Назад» и примите файл cookie.
  • Ваш браузер не поддерживает файлы cookie. Попробуйте другой браузер, если вы подозреваете это.
  • Дата на вашем компьютере в прошлом.Если часы вашего компьютера показывают дату до 1 января 1970 г., браузер автоматически забудет файл cookie. Чтобы это исправить, установите правильное время и дату на своем компьютере.
  • Вы установили приложение, которое отслеживает или блокирует установку файлов cookie. Вы должны отключить приложение при входе в систему или проконсультироваться с системным администратором.

Почему этому сайту требуются файлы cookie?

Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности, запоминая, что вы вошли в систему, когда переходите со страницы на страницу.Предоставить доступ без файлов cookie потребует от сайта создания нового сеанса для каждой посещаемой вами страницы, что замедляет работу системы до неприемлемого уровня.


Что сохраняется в файле cookie?

Этот сайт не хранит ничего, кроме автоматически сгенерированного идентификатора сеанса в файле cookie; никакая другая информация не фиксируется.

Как правило, в файле cookie может храниться только та информация, которую вы предоставляете, или выбор, который вы делаете при посещении веб-сайта.Например, сайт не может определить ваше имя электронной почты, если вы не решите ввести его. Разрешение веб-сайту создавать файлы cookie не дает этому или любому другому сайту доступ к остальной части вашего компьютера, и только сайт, создавший файл cookie, может его прочитать.

Страница не найдена — ScienceDirect

  • Пандемия COVID-19 и глобальные изменения окружающей среды: новые потребности в исследованиях

    Environment International, том 146, январь 2021 г., 106272.

    Роберт Баруки, Манолис Кожевинас, […] Паоло Винеис

  • Исследования по количественной оценке риска изменения климата в городских масштабах: обзор недавнего прогресса и перспективы будущего направления

    Обзоры возобновляемых и устойчивых источников энергии, Том 135, январь 2021 г., 110415

    Бин Йе, Цзинцзин Цзян, Цзюньго Лю, И Чжэн, Нань Чжоу

  • Воздействие изменения климата на экосистемы водно-болотных угодий: критический обзор экспериментальных водно-болотных угодий

    Журнал экологического менеджмента, Том 286, 15 мая 2021 г. , 112160

    Шокуфе Салими, Сухад А.А.А.Н. Альмуктар, Миклас Шольц

  • Обзор воздействия изменения климата на общество в Китае

    Достижения в области исследований изменения климата, Том 12, Выпуск 2, апрель 2021 г., страницы 210-223

    Юн-Цзянь Дин, Чен-Ю Ли, […] Зенг-Ру Ван

  • Восприятие общественностью изменения климата и готовности к стихийным бедствиям: данные из Филиппин

    2020

    Винченцо Боллеттино, Тилли Алкайна-Стивенса, Манаси Шарма, Филип Дай, Фуонг Фама, Патрик Винк

  • Воздействие бытовой техники на окружающую среду в Европе и сценарии его снижения

    Журнал чистого производства, Том 267, 10 сентября 2020 г., 121952

    Роланд Хишир, Франческа Реале, Валентина Кастеллани, Серенелла Сала

  • Влияние глобального потепления на смертность апрель 2021 г.

    Раннее развитие человека, Том 155, апрель 2021 г., 105222

    Джин Кальеха-Агиус, Кэтлин Инглэнд, Невилл Кальеха

  • Понимание и противодействие мотивированным корням отрицания изменения климата

    Текущее мнение об экологической устойчивости, Том 42, февраль 2020 г. , страницы 60-64

    Габриэль Вонг-Пароди, Ирина Фейгина

  • Это начинается дома? Климатическая политика, направленная на потребление домохозяйствами и поведенческие решения, является ключом к низкоуглеродному будущему

    Энергетические исследования и социальные науки Том 52, июнь 2019 г., страницы 144–158.

    Гилен Дюбуа, Бенджамин Совакул, […] Райнер Зауэрборн

  • Трансформация изменения климата: определение и типология для принятия решений в городской среде

    Устойчивые города и общество, Том 70, июль 2021 г., 102890

    Анна С. Хурлиманн, Саре Мусави, Джеффри Р. Браун

  • «Глобальное потепление» против «изменения климата»: воспроизведение связи между политической самоидентификацией, формулировкой вопроса и экологическими убеждениями.

    Журнал экологической психологии, Том 69, июнь 2020 г., 101413

    Алистер Рэймонд Брайс Суттер, Рене Мыттус

  • Prentice Hall — Книги из этого издателя (ISBNS начинаются с 978-0-13) (446 из 741)

    0

    0 2014

    925-1000 982-2-138-2-13

    0 2012

    0

    0 978-0-13-322984-4

    0 1

    0

    0 978-0-13-323113-7

    0 2012

    0 1991

    9000 3
    Год публикации ISBN Автор (ы) Название
    2014 978 -0-13-322905-9 Литература Прентис Холл, Издание для учителей, 6 класс, Alabama Common Core
    2010 978-0-13-322906-6 Издание для учителей Семь сорта Alabama Common Core
    978-0-13-322907-3 Prentice Hall Литература — Учительница — восемь класса
    1980 978-0-13-322909-7 Марианна Торберт Следуй за мной: Справочник по двигательной активности для детей (книга Spectrum) CE: 1900, чтобы представить
    »
    »
    » 978-0-13-322913-4 Prentice Hall Prentice Hall Литература, издание учителя Алабамы, британская традиция, объем 2
    » 978-0-13-322914-1 Jeff anderson, Blau, Burhl, Cummmins, Brozo Grant Wiggins Prentice Hall Literature Alabama Common Core Edition
      » Prentice Hall Litture Alabama Common Core 7
    »
    »
    »
    » 978-0-13-322916-5 Prentice Hall Литература Алабама Обычный Кейр 8
    2014 978-0-13-322918 -9 Зал Prentice Littorature: класс 9
    »
    »
    » 978-0-13-322919-6 Зал Prentice Literture: Американский опыт — начало до 1900 года, Alabama Common Core Edition
    978-0 -13-322920-2 Грант Виггинс Прентис Холл Литература: американский опыт: с 1900 г. по настоящее время
      » 978-0-13-322921-97, , Брозова Грант Wiggins Prentice Hall Литература: британская традиция, Alabama Common Core Edition
    1979 978-0-13-322925-7 Ruth Bennett White еда и ваше будущее
    1989 978-0-13-322933-2 Bruno Nettl народной и традиционной музыки западных континентов
    1973 978-0-13-322941-7 Bruno Nettl · Gerard Behague Народная и традиционная музыка западных континентов (История музыки Прентис-Холла)
    1990 978-0-13-322942-4 Дэвид Мэсси Бортпроводник: Future Aviation Professionals of America 90 007
    978-0-13-322958-5 Charles Levinson Операция продуктов питания и напитков: Управление стоимостью и управлением затратами (серия Prentice-Hall в управлении продовольствием)
    2014 978 0-13-322974-5 United States History South Carolina Edition
    1984 978-0-13-322975-2 Virginie Fowler ОБЛАКАБЕЖИ)
    978-0-13-322980-6 Prentice Hall All-One Workbook: Американский курс опыта 2
    1972 978-0-13-322982-0 Ruth Bennett White еда и твое будущее
    2012 Prentice Hall Prentice Hall Prentice Hall The Readers House 2013 Examsview CD класс 6
    978-0- 13-322985-1 » » Prentice Hall Читатели путешествия 2013 Examview CD 7010 2012
    2012 2012 978-0-13-322986-8 Prentice Hall Prentice Hall The Readers House 2013 ExamsView CD-CD 8
    1972 978-0-13-322990-5 Еда и ваше будущее: Учительский гид (36 страниц)
    978-0-13-322991-2 Ash GeoTechnical Engineering Comp Apps
    2013 978-0-13-323004-8 Desconocido America: История нашей нации 2014 г. Оследование -323005-5 Prentice Hall Америка: История нашей нации: начало через 1877
    1977 978-0-13-323006-2 Michael M Coltman Управление едой и напитками (Prentice -Зал серии в foo Dservice Management)
    2012 978-0-13-323007-9 Prentice Hall Америка: История нашей нации: Гражданская война до нынешнего
    » 978-0-13 -323008-6 Джеймс Уэст Дэвидсон · Майкл Б.STOFF Америка История нашей нации (начала к 1914 году)
    2014 978-0-13-323009-3 Davidson · STOFF Учительница Америки (История нашей нации)
    978-0-13-323010-9 Davidson Учительное издание, Америка: История нашей нации, начало через 1877
    1981 978-0-13-323014-7 Виргинское Фаулер Народное творчество со всего мира
    1976 978-0-13-323022-2 Дуглас К. Keyister Управление едой и напитками (серия Prentice-Hall в управлении продовольствием)
    1977 978-0-13-323030-7 F. M Clydesdale еда, питание, питание, а также
    978-0-13-323048-2 » еда, питание, а также
    1980 978-0-13-32305-0 Baker Производство питания
    1
    978-0-13-323064-2 EVA MEDDED Еда: подготовка и теория
    1
    978-0-13-323080-2 Джеймс А.Sullivan Мощность жидкости: Теория и приложения
    1985 978-0-13-323098-7 Ruth Bennett White Еда и ваше будущее
    1983 978-0-13-323105 -2 SANDRA STOLTZ Food Fix
    » » Sandra Gordon Stoltz Пищевая Исправление: Руководство по восстановлению для деструктивных пожигателей
    1984 978-0-13-323122-9 Сэмюэл Л. Forcucci История народной песни America
    2014 978-0-13-323123-6 Elisabeth Gaynor Ellis Hall Prentice Hall World
    2011 978-0-13-323124 -3 Prentice Hall Всемирная история, объем 1
    1
    978-0-13-323130-4 Samuel L. forcucci Народная песня История Америки: Америка через его песни
    2014 978-0-13-323131-19-13-323131-1999 Ellis · Esler Prentice Hall World История — Учитель
    2014 978-0-13-323132-8 Ellis & Esler Prentice Зал Всемирной истории; ERA Moderm (Edition учитель)
    2012 978-0-13-323133-5 Prentice Hall Всемирная история средней школы 2014 Pearson Student Edition Survey 9/12
    » 978-0-13-323134-0-13-323134-29-3323134-2 » Взгляна средней школы 2014 Pearson Student Edition Современный класс 9/12
    1984 978-0-13-323148-9 Joan Joseph Народные игрушки во всем мире: а как их сделать
    1
    978-0-13-323156-4 Руководство по эксплуатации инструктора: теория и приложения, Третье издание
    1979 978-0 -13-323162-5 Фергус М. Clydesdale Еда науки и питание: текущие вопросы и ответы
    1
    1985 978-0-13-323171-7 белый еда Ваше будущее T / G
    1987-0- 13-323189-2 Myra Alperson · Mark Clifford Путеводитель по настоящему Нью-Йорку для гурманов: 5 районов этнических ресторанов, рынков и магазинов
    1989 978-0-13-13 J. Watton жидкостные энергосистемы: моделирование, симуляция, аналог и микрокомпьютерное управление
    1991 978-0-13-323213-4 Watton Системы питания жидкости
    1990 978-0-13-323239-4 Дуглас С.Keister Food and Beverage Control [2nd Edition]
    1989 978-0-13-323247-9 Bruno Nettl ИСТОРИЯ Фольклорной и традиционной музыки западных континентов
    1991 978-0-13-323254-7 Glenn Andrews Еда из сердца: Кулинария America Midwest
    1995 978-0-13-323270-7 Gousha Клавиши Флориды (карта города)
    1978 978-0-13-323346-9 Дураки Errand Amiga Miles Miles Computin
    » 978-0-13-323353-7 Дураки поручения Apple Tigs Miles Computin
    »
    »
    » 978-0-13-323361-2 Дураки Errand Atari St Miles Computin
    » 978-0-13-323379-7 Задание для дураков IBM Miles Computin
    1999 978-0-13-32395-0-13-323395-7 Patel еды
    1999
    1999 978-0-13-323403-9 Patel еда
    1991 978 -0-13-323411-4 Чарльз Але · Гай Линден Пищевая биохимия (серия Эллиса Хорвуда в пищевой науке и технологии)
    2014 978-0-13-323413-87 R. andall
    Чарльз · Басия Холл · Дэн Кеннеди · Лори Э. Басс · Аллан Э. Беллман · Сэди Чавис Брэгг · Уильям Г. Хэндлин · Арт Джонсон 323437-4

    0 978-0-13-323440-4

    978-0-13-323463-3

    0 978-0-13-323484-8

    0 Высшая школа Math 2014 Common Core Integrated Math III Студенческая редакция (Объемы 1 и 2) 6 — Горящая покупка + цифровой курс 6-летней лицензии + MathXL

    978-0-13-323486-2

    0 978-0-13-323495-4

    0 978-0-13-323499-2

    90 008 978 2012

    0

    90 010 »

    0 978-0-13-323560-9

    Ling-Min Cheng Пищевая техника CL (Ellis Horwood in в едах науки и техники)
    2012 978-0-13-323439-8 Зал Prentice Prentice Hall Литература 2012 Общие библиотеки экземпляра CORE 90/10
    » » Prentice Hall Littleature 2012 Общие основные примерные библиотеки 70/12
    2012 978-0-13-323441-0-13-323441-0-13-323441-0-13-323441-1999 Prentice Hall Prentice Hall Littleature 2012 Общие основные примерные библиотеки 70/08
    1994 978-0-13-323445-9 Carlos A.Loprete IberoAmerica: Истории де Су Су Культура
    2014
    978-0-13-323450-3 Математика I Общее руководство учителя 1
    978-0-13 -323451-0 Pearson Математика i Common Core Weader’s Guide Volume 2
    » 978-0-13-323461-9 Pearson Математика I Common Core TOMOUT 1 Студенческая подготовка книги 2014
    » 978-0-13-323462-6 Pearson Mathematics I Common Core Volume 2 Студенческий издание Working на 2014
    2013
    Prentice Hall Школа Math 2014 Common Core Integrated Math I Write-in Student Edition Тома 1 и 2 1-летняя покупка оценок 8/9
    » 978-0-13-323464-0 » Высшая школа Math 2014 ОБЩЕЕ ЯДРО ИНТЕГР Математика, пишет — в студенческом издании Тома 1 & 2 5-летних оценок покупки 8/9
    2013
    2013 978-0-13-323465-7 Prentice Hall Высококольная школа MATH 2014 Common Core Integrated Math Я пишу -In Студенческое издание (объемы 1 & 2) 1-летняя покупка + цифровое обучение 1 год оценки лицензии 8/
    » 978-0-13-323466-4 » средней школы Math 2014 Core Integrated Math I Writed-in Student Edition (объемы 1 и 2) 6-летняя покупка + цифровое обучение 6-летнее лицензионные оценки 8/
    » 978-0-13-323467-1 » HIGH SCHOOL MATH 2014 COMMON CORE INTEGRATED MATH I WPRITE-IN STUDENT EDITION (VOLUMES 1&2) 6-ЛЕТНЯЯ ПОКУПКА+ЦИФРОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА 6-ЛЕТНЯЯ ЛИЦЕНЗИЯ+MATHXL 1-
      » 9779   » HIGH SCHOOL MATH 2014 COMMON CORE INTEGRATED MATH I ПИСЬМЕННОЕ ИЗДАНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ (ТОМ ES 1 и 2) ПОКУПКА НА 6 ЛЕТ + ЦИФРОВАЯ КУРСОВАЯ ЛИЦЕНЗИЯ НА 6 ЛЕТ + MATHXL 6-
      » 978-0-13-323469-5 Рэндалл И. Чарльз · Басский зал · Дэн Кеннеди Математика II, том 1: Common Core
    978-0-13-323470-19979 Математика II: Common Core Vol 2
    2013 978-0 -13-323471-8 Prentice Hall Высококольная школа MATH 2014 Common Core Integrated Math II Write-In Student Edition Тома 1 & 2 1-летняя покупка оценок 9/10
    2013 978-0-13-323472 -5 Prentice Hall High School Math 2014 Common Core Integrated Math II Write-in Student Edition Тома 1 & 2 5-летних оценок покупки 9/10
    2013 978-0-13-323473-2 Prentice Hall Высококладачная математика 2014 Common Core Integrated Math II STORIT — в студенческом издании (объемы 1 & 2) 1 год покупки + цифровое обучение 1 год оценки лицензии 9 20007
    » 978-0-13-323474 -9   » МАТЕМАТИКА В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ 2014 СО MMON CORE Integrated Math II Write-in Student Edition (объемы 1 и 2) 6-летняя покупка + цифровое обучение 6-летнее лицензионные оценки 9 до
    » 978-0-13-323475-6 » HIGH SCHOOL MATH 2014 COMMON CORE INTEGRATED MATH II ПИСЬМЕННОЕ ИЗДАНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ (ТОМ 1 И 2) ПРИОБРЕТЕНИЕ НА 6 ЛЕТ+ЦИФРОВОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 6-ЛЕТНЯЯ ЛИЦЕНЗИЯ+MATHXL » Высококольная школа Math 2014 Common Core Integrated Math II Студенческое издание Math II (Объемы 1 и 2) 6-летняя покупка + цифровой курсовой программа 6-летняя лицензия + MathXL 6
    2014 978-0-13 323477-0 Басия Холл, Дэн Кеннеди, Лори Э. Bass, Allan E. Bellman, Sadie Chavis Bragg, William G. Handlin, Art Johnson, Stuart J. Murphy, Grant Wiggins Randall I. Charles Pearson Integrated High School Mathematics — Mathematics III Common Core Volume 1
    1994 978-0-13-323478-7 Claude Bourgeois · JF Mescle · J. Zucca Пищевая микробиология: т. 1 (серия Ellis Horwood in Food Science & Technology)
    98-0-1 97-0-1 323479-4 Pearson Интегрированная средняя школа математика: математика III общего объема Core 2
    2013
    2013 978-0-13-323480-0 Prentice Hall средняя школа Math 2014 Common Core Integrated Math III В студенческих изданиях объема 1 & 2 1-летняя покупка оценок 10/11
    »
    » 978-0-13-323481-7 » Высококольная школа Math 2014 Common Core Integrated Math III Студенческая редакция ТОМА 1 И 2 ​​ПОКУПКА НА 5 ЛЕТ Оценки 10/11
    2013 978-0-13-323482-4 Prentice Hall Высококольная школа Math 2014 Common Core Integrated Math III Написание студентов (Объемы 1 и 2) 1-летняя покупка + цифровой Курс 1 год лицензия
    2013 978-0-13-323483-1 Prentice Hall Высококольная школа Math 2014 Common Core Integrated Math III Студенческая редакция (Объемы 1 и 2) 6-летняя покупка + Цифровой курс 6-летней лицензии
    »
    » »
    1995
    Bourgeois Продовольственная микробиология: Микробные ферментации
    2013 978-0-13 -323488-6 ПРЕНТИС ХОЛЛ 9 0007 средней школы Math 2014 Common Core Integrated Math Is I Цифровой Урок DVD Оценки 8/9
    » 978-0-13-323491-6 » Высококольная математика по математике 2014 года 2014 г. Цифровые урок DVD Ordes 9/10
    »
    » » Высококольная школа Math 2014 Common Core Integrated Math III цифровой урок DVDGRADES 10/11
    2014 978-0-13-323497-8 Реализация общих основных государственных стандартов с интегрированной математикой Pearson встроенной средней школы
    2013 978-0-13-323498-5 Prentice Hall средняя школа Математика 2014 Common Core Integrated Math Examview CD Ordes 8/11
    »
    » » Высококольная школа Math 2014 Common Core Integrated Математические ответы и решения CD Ordes 8 / 11
    1994 978-0-13-323502-9 Lewis Данные пищевых технологий
    1994 978-0-13-323510-4 N.N. Barashkov · OA Gunder флуоресцентные полимеры (серия Ellis Horwood в полимерной науке и технологии)
    1992 978-0-13-323528-9 Fondo Y Forma Andrian
    978 -0-13-323541-8 Prentice Holl Onramp до Алгебры 2013 Основы Алгебры Студенческая редакция Оценки 7/9
    2012 978-0-13-323542-5 Prentice Hall Onramp Алгебра 2013 Операции с фракциями Студенческая редакция класс 7/9
    » 978-0-13-323543-2 » Onramp до Алгебры 2013 Положительные и отрицательные числа Студенческие редакции Оценки 7/9
    1993 978-0-13-323544-9 Olsonn Piann Piani Компьютерные системы автоматизации компьютеров (G
    2012 978-0-13-323545-6 Prentice Hall Onramp АЛГЕБРА 2013 Соотношение и пропорциональность Студенческое издание Оценки 7/9
    »
    » » 978-0-13-323546-3 » Onramp до Алгебра 2013, показывающий отношения с графами Студенты EditionGrades 7/9
    » 978-0-13-323547-0-13-323547-0 » » Onramp до Алгебры 2013 Выражения, уравнения и экспоненты Студенческие редакции Оценки 7/9
    2010 978-0-13-323548-0-13-323548-0-13-323548-0-13-323548-0-13-323548 7 на рампе до алгебры, фундаменты алгебры, учитель издания
    »
    » 978-0-13-323549-4 на рампе до алгебры, операции с фракциями, учительница
    2010 978-0-13-323550-0 О переходе к алгебре, положительные и отрицательные числа, издание для учителей Пропорциональность, версия для учителей
    978-0-13-323553-19-13-323553-1 на рампе до алгебры, показаны отношения с графиками, учительница
    » 978-0-13-323554-8 Различные авторы на рампе до алгебры, выражения, уравнения и экспоненты, учитель издания
    2012 Prentice Hall Среднего сорта Наука 2013 Главная Школа Школа Срок службы 6/8
    » 978-0-13-323561-6 » » Средний сорт Наука 2013 Домашняя школа Пакет земли 6/8
    2012 978-0-13-323562-3 Prentice Hall Средний сорт Наука 2013 Главная Школа Пачка Физический класс 6/8
    2012 978-0-13-323574-6 Зал Prentice Miller Levine Biology 2014 Студенческая редакция 10
    2013 978-0-13-3 23575-3 Miller & envine Miller & Levine Miller & Nevine Biology Edition
    2012
    2012 978-0-13-323638-5 Prentice Hall Miller Levine Biology 2014 Фонды Студенческая редакция 10
    2014 978-0-13-323639-2 Miller & Levine Biology Foundation Edition Te
    1996 978-0-13-323727-9KALUMBA 978-0-13-323775-7

    0 978-0-13-323818-1

    0 978-0-13-323819-8

    0 978-0-13-323821-1

    0 2014

    9008 007

    0

    0 978-0-13-324086-3

    0

    7 : Императорская борьба за Северную Америку

    0

    0 978-0-13-324351-2

    Африканская философия: классический подход
    1994 978-0-13-323734-4 Bruce · ждут 978-0-13-323767-299 978-2 Lawrence Surtees Wire Wars: канадская борьба за конкуренцию в телекоммуникациях
    1998
    Институт кондиционирования воздуха и холодильника Охлаждение и кондиционер (3-й редакция)
    2000 978-0-13-323783-2 Charney C ++ Cheetah
    1995 978-0-13-323791-7 Теренс Т. Burton · John J. Moran Будущее ориентированная организация: полное организационное выравнивание для прорывов Результаты
    2014
    2014 978-0-13-323799-3 Pearson Abriendo Paso Gramatica: цифровая издание
    2014 90 323801-3 Хосе М.Диас AP Испанский: подготовка к экзамену по языку и культуре
    1995 978-0-13-323809-9 Майкл Барр · Чарльз Уэллс Категория Теория вычислений Компьютерная наука)
    2014 978-0-13-323813-6 Pearson ABRIENDO PASO
    » Maria F. Nadel Jose М.Diaz Pearson — Abrido Paso: Gramatica — Учительская книга ресурсов
    » » » Pearson — Abriendo Paso: Temas y Lecturas — руководство учителя
    2013 978-0-13-323820-4 Abriendo Paso, Temas y Lecturas, программа оценки, цифровое издание
    » Prentice Hall ABRIENDO PASO LECTURA 2014 AUDIO программы DVD класс 12
    2013 978-0-13-323822-8 AP Испанский, Подготовка к языку и культурному обследованию, цифровое издание, руководство учителя
    » 978-0-13-323826-0-13-323826-6-13-323826-6 Prentice Hall AP Испанский 2014 Аудио программа 12
    2012
    2012 978-0-13-323834-19-0-13-323834-1999 » Onramp в Алгебра 2013 ЭКРАНЫ ETEXT НА D VD классы 7/9
    978-0-13-323841-9 Коричневый Lemay Химия L / MS / G
    2014 978-0-13-323900-3 Pearson AP Испанский Студенческий издание (SoftCover)
    2011
    2011 978-0-13-323929-4 Prentice Hall Fabulae Graecae Student Edition Copyright 2013
    2013 978-0-13- 323942-3 VHL VHL Учебники Assorted
    2014 978-0-13-323943-0 Elizabeth Ellis и Anthony Esler Prentice Hall Всемирная история современной эпохи MS Edition
    978-0-13-323944-799-323944-7 Elizabet Ellis и Anthony Esler мс Всемирная история Мировой эпохи TE ERA Edition
    1997 978-0-13-323965-2 David M. Weiss Глобальные ценные бумаги обработки: рынки, продукты
    1 978-0-13-323980-5 BOB KENIG Атакующий футбол-60 Оборона
    1981 978-0 -13-323998-0 Ларри Фокс · Arvid Knudsen футбольные основы (спортивные основы книги)
    1
    1982 978-0-13-324020-7 Charles Roche Футбол Окружающая защита
    1983 978-0-13-324038-0-13-324038-2 Bobby Rexrode Футбольный тренер Полное рассеяние и гида игры
    1987 978-0-13-324047-4 Homer Smith
    1975 978-0-13-324053-5 Дрю Таллман Руководство футбольного тренера по результативному пасу
    978-0-13-324062-7 Джон М.Томсон · Билл arnsparger Футбольная защита будущего: 2-уровня модель
    1 978-0-13-324079-59-0-13-324079-5 Джерри Howell Футбол-Фронт-передняя защита
    2013 978-0-13-324082-5-13-324082-5 Prentice Hall Американское правительство Magruder 2013 Английский Студенческий издание класс 12
    » 978-0-13-324085-6 » Magruder’s American Правительство 2013 Английский Студент Экспресс 12
    » » Magruder’s American Prepuction 2013 Английский Экзамены Компьютерный Тест Банк 12
    1970 978- 0-13-324087-0 Джек Олкотт Руководство футбольного тренера по успешной защите передач
    1996 978-0-13-324088-7 Джерри А. Nathanson Основные экологические технологии: водоснабжение, управление отходов, и контроль за загрязнением
    2013
    2013 978-0-13-324089-4 Уильям Американское правительство Magclenaghan Magruder
    1974 978 -0-13-324095-5 Jack Olcott Футбол Футбольный сорок защиты
    1969 978-0-13-324103-7 Robert Troppmann Master Devices Master
    1995 978-0-13-324112-9 Ричард Г.LABB Свободность и управление для производства завода производительности
    1974 978-0-13-324129-7 JIM R MCCLAIN Многократный слот для футбола
    2012 978-0 -13-324136-5 Prentice Hall Onramp до Algebra Studio Kit Kears 7/9
    1979 978-0-13-324137-2 RON COSNER Многофункциональный Pro-i Pro-I Obsense
    2012 978-0-13-324138-9 Prentice Hall Onram Bramp до Алгебры Учитель Учитель 7/9
    2012 978-0-13-324139-6 Зал Prentice Onramp к Algebra Класс для классных классов 7/9
    1 978-0-13-324145-7 Джек Beverlin Многократное движение Футбол i Promendow
    1977 978-0-0-0- 13-324152- 5 Rhod Reaves «Комбо» защитная система футбола
    978-0-13-324157-0 Действия и инструменты для интерактивных досок Доступно для испанского 1, 2 и 3 (Sampler DVD-3)
    978-0-13-324159-4 Видео и аудио программа Realidades (Sampler DVD)
    1984 978-0-13-324160-0 John W Durham Модульное преступление : Гибкая система атаки
    1986 978-0-13-324179-2 John W. Durham Football’s Modular Defense: A Simplified Multiple System
    1992 978-0-13-324187-7 Michael D. Koehler Winning Team
    2015 978-0-13-324191-4 Chu Hardwick Holtgreout Wiggins Pearson Мой мир География Западное полушарие Оклахома издание
    2012-200-0-0-13-324200- 3 PRETICE HALL MILLER LEVINE BIOLOGY 2014 СТУДЕНЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ (ТВЕРДЫЙ ОБЪЕКТ) + БИОЛОГИЯ.COM 6- YR Stude License 9/10
    2012
    2012 978-0-13-324201-0 Prentice Hall Miller Levine Biology 2014 Фонд Студенческая редакция (в твердом переплете) + Biology.com 6-й студент Лицензия 9/10
    1997 978-0-13-324211-9 Dimitri Kececioglu · Feng-Bin Sun Тестирование ожогов: его количественная оценка и оптимизация
    1995 978- 0-13-324229-4 Дмитрий Б. Kececioglu · Feng-Bin Sun Экологический скрининг стресса: его количественная оценка, оптимизация и управление
    1994 978-0-13-324237-9 Seymour I. Schwartz
    978-0-13-324244-7 Robert TropPmann Новый Master Graver
    1
    1981 978-0-13-324251-5 Bobby Rexroode Футбол новый Defence

    0

    1 978-0-13-324260-7 Allen Barra · Джордж Игнатин Футбол по номеру, 1987
    1984 978 0-13-324302-4 Даг Блат Football’s Twin-I: полная атака с несколькими вариантами
    1991 978-0-13-324321-5Richmond · James McCroskey · Стивен К. Payne невербальный общение в межличностных отношениях
    1994 Jayaram Bhasker Руководство по синтаксису VHDL
    1995 978-0-13-324369-7-13-324369-7 John Storey Культурная теория культуры и популярная культура: читатель
    1994 978-0-13-324377-2 ATRILL SM бухгалтерский учет Финансы не специальные И/М

    Идиот Сводка | Шмуп

    Краткое содержание идиота

    Князь Лев Николаевич Мышкин приезжает в Петербург поездом из Швейцарии, где он много лет лечится от изнурительной эпилепсии. В поезде он знакомится с Парфеном Рогожиным и Лебедевым.

    Единственный известный ему человек, с которым можно связаться в России, — это очень дальняя родственница — Лизавета Епанчина, жена генерала Епанчина и мама трех дочерей. Они являются частью социальной элиты, но почему-то немного чужды своему кругу общения. Когда появляется Мышкин, он как бы просто очаровывает/обезоруживает свой путь в семью: генерал Епанчин дает ему работу, госпожа Епанчина берет его под свое крыло, а Аглая, самая младшая и самая красивая дочь, кажется, проявляет интерес в нем.Чувство взаимно.

    Мышкин появляется как раз в тот момент, когда много дерьма вот-вот попадет в вентилятор. У генерала Епанчина есть друг грубый старик Тоцкий, у которого несколько лет назад была любовница Настасья Флипповна Барашкова. Поскольку вся эта договоренность была довольно сомнительной, теперь она жаждет мести, и поэтому Тоцкий хочет помочь выдать ее замуж, чтобы перестать подвергаться преследованиям. Честолюбивый и тщеславный служащий генерала Епанчина Гавриил Иволгин (Ганя) на самом деле влюблен в Аглаю, но не может упустить возможности нажить банк и поэтому согласился жениться на Настасье за ​​семьдесят пять тысяч рублей. Который, фууу.

    Так или иначе, Мышкин появляется в день празднования дня рождения Настасьи, когда она должна всем рассказать, выйдет ли она за Ганю или нет — так как князь кажется простаком, все только и говорят об этом при нем, чтобы он получил всю информацию. Он получает груз портрета Настасьи и полностью поражен ее красотой и глубоким страданием, которое он читает на ее лице.

    Мышкин соглашается снять комнату в доме Иволгиных, где он знакомится с Колей, братом-подростком-идеалистом Гани, Варей, коварной, но гораздо более практичной сестрой Гани, и генералом Иволгиным, тотальным алкоголиком, бредовым Ганиным , и вообще ужасно смущающий папа.

    Появляется Настасья и отчитывает семью Гани, которая вся в ярости от мысли, что эта «падшая женщина» станет одной из них через брак. Затем Рогожин, который в нее безумно влюблен / вожделен, врывается с бандой пьяниц и говорит, что принесет сегодня на день рождения сто тысяч, чтобы показать Ганю и его семьдесят пять.

    Этой ночью Мышкин срывает день рождения. Он очень поражен, когда на самом деле встречает Настасью, и она, кажется, тоже узнает в нем что-то особенное.Она спрашивает его, должна ли она выйти замуж за Ганю, и он говорит, что нет, поэтому она отказывается от Гани. Появляется Рогожин со своими пьяными скоморохами и действительно имеет обещанную сотню тысяч. Но затем Мышкин тоже делает предложение Настасье, неожиданно вывалив письмо, из которого видно, что у него немалое наследство. Настасья уходит с Рогожиным, но явно хоть как-то поддерживает предложение Мышкина. О, и еще она предлагает эти сто штук Гане, бросив их в камин и велев ему пойти за ними. Он хочет, но не делает.

    Следующие полгода Настасья ходит туда-сюда между Мышкиным и Рогожиным, бегая от одного к другому. Мышкин действительно мягкосердечный и совершенно невинный, поэтому его состояние сильно уменьшилось из-за различных мошенников, которые вымогали у него деньги. Наконец, она убегает от них обоих, а князь возвращается в Петербург и отправляется вешаться со своим старым заклятым врагом Рогожиным. Они обсуждают религию и обмениваются крестами.

    В тот же день совершенно ревнивый Рогожин пытается заколоть Мышкина, но князя спасает внезапный эпилептический припадок.Мышкин уезжает в Павловск, дачный город под Петербургом, где уже остановились Епанчины и Иволгины, и, как выясняется, Настасья. Мышкин снимает комнаты у Лебедева, чувака, которого он встретил в поезде, который является каким-то лакеем правительства.

    Почти сразу же к ним нагрянула кучка грубых нигилистов. Один из них, Бурдовский, утверждает, что он сын умершего благодетеля Мышкина Павлычева, и приехал вымогать деньги. Остальная часть его команды включает Ипполита Терентьева, подростка, умирающего от туберкулеза, и Келлера, бывшего военного крутого парня.После того, как они излагают свои дела, Мышкин выхватывает свое секретное оружие — Ганю, который полностью сделал свою домашнюю работу и быстро опровергает все утверждения Бурдовского. Мышкин до сих пор говорит, что хочет помочь Бурдовскому материально, а также решает поселить умирающего Ипполита в своем доме. Чувак.

    Мышкин теперь большую часть времени проводит с Епанчиными. Он неловкий и довольно странный, но он влюбляется в Аглаю, и она, похоже, тоже в него влюблена. Но она капризная, и у нее есть эта горячая девушка, которая знает, что она горячая, поэтому она в основном высмеивает принца и обращается с ним как с шуткой в ​​лицо.Понятно, что отчасти проблема в том, что она очень завидует его отношениям с Настасьей. Между тем, однажды ночью, на дне рождения Мышкина, Ипполит решает прочитать очень, очень длинное письмо-признание, которое по сути является очень подробной предсмертной запиской. Затем он пытается покончить с собой, но не может, потому что не смог зарядить пистолет. Реплика: грустный тромбон.

    В любом случае, Епанчины потихоньку привыкают к мысли, что Мышкин жених Аглаи, и решают устроить большой званый обед, чтобы показать его высшему свету.Надеюсь, он получит проходной балл, и свадьба может состояться. Поначалу Мышкин проявляет некоторое самообладание на вечеринке, но довольно быстро его одолевает то, насколько все очаровательны — в основном потому, что он воспринимает это не как поверхностное обаяние, а как истинное проявление чувств. Он начинает произносить дико неуместную и чересчур взволнованную речь об аристократах (поскольку он один из них), затем разбивает вазу, о которой Аглая предупреждала его остерегаться, и тут же у него случается эпилептический припадок. Гости как бы ошарашены всем этим, но все же, похоже, он просто проскочит мимо с очень низким проходным баллом.

    Аглая как никогда близка к тому, чтобы признаться в своих чувствах к Мышкину, но сообщает, что получает письма от Настасьи, пытающейся убедить ее выйти замуж за Мышкина. Аглая договаривается о встрече с Настасьей, и с ней идет Мышкин. Встреча проходит не гладко. Шокер. Дело доходит до того, что принцу приходится выбирать между ними, и он никак не может понять, пойти ли ему со своей романтической любовью к Аглае или сострадательной любовью к Настасье. Настасья падает, а Аглая убегает, и князь бросается к Настасье.Аглая считает это последней каплей.

    Настасья говорит, что выйдет замуж за Принца. По мере того как идут приготовления к свадьбе, у нее случаются припадки ярости и отчаяния, а он все пытается навестить Аглаю. Это очень хорошо. Никто не хочет, чтобы свадьба продвигалась вперед, но все же этот день наступает. Как только Настасья собирается сесть в карету, чтобы ехать в церковь, она убегает с Рогожиным, который увозит ее обратно в Петербург.

    Мышкин следует за ними на следующий день, а затем ведет лихорадочные поиски в течение дня.Его находит Рогожин, который забирает его к себе домой. Там Мышкин находит труп Настасьи, убитой накануне ночью Рогожиным. Двое мужчин проводят ночь возле тела, ведя всякие сумасшедшие разговоры.

    На следующее утро приходит полиция и находит Рогожина с лихорадкой мозга, а Мышкина снова в почти кататоническом состоянии, от которого он изначально страдал. Рогожина приговаривают к пятнадцати годам каторжных работ в Сибири, Мышкин с помощью Коли возвращается в санаторий, а Аглая, вопреки воле семьи, выходит замуж за богатого ссыльного польского графа, который, как потом выясняется, не является ни богатым, ни графом. , ни ссылку, по крайней мере, не политическую ссылку. Епанчины приезжают в гости к Мышкину, и госпожа Епанчина оплакивает его.

    Социальные отношения, лишения и насилие в Шляйнбахе, Нижняя Австрия. Выводы из междисциплинарного анализа человеческих останков раннего бронзового века на JSTOR

    Абстрактный

    Междисциплинарный анализ скелетных останков 63 человек из поселений и могил из Шляйнбаха в Нижней Австрии позволил по-новому взглянуть на социальные отношения раннего бронзового века, аспекты здоровья, признаки стресса и модели травм.Люди были захоронены в двух группах парадных могил, а также в бывших складских ямах. Анализ митохондриальной ДНК выявил генетические отношения между двумя людьми, помещенными близко друг к другу в двойную могилу, и между людьми из многократного захоронения. Пол четырех детей, похороненных в контексте, наводящем на мысль о насилии, был выявлен с помощью протеомной идентификации пола. Высокая частота предсмертных переломов у людей из официальных могил и захоронений в ямах предполагает конфликт внутри сообщества и соседних групп, которые боролись за скудные ресурсы. Остеологический анализ был сосредоточен на скелетных и стоматологических маркерах депривации, травм, дегенеративных состояний и изменений таза, возможно связанных с репродукцией. Кроме того, мы представляем данные датирования 14C, аннеляции зубного цемента и изотопного анализа δ13C/δ15N для выбранных лиц. Детальное изучение археологического контекста в сочетании с оценкой и интерпретацией неспецифических индикаторов стресса и травм выявило богатую и сложную картину социальной дифференциации в Шлейнбахе раннего бронзового века, в которой решающую роль играли конфликты, жестокое обращение и маргинализация.Die interdisziplinäre Analyze der Skelettreste von 63 Individuen aus den Gräbern und der Siedlung von Schleinbach in Niederösterreich brachte neue Erkenntnisse zu sozialen Beziehungen, allgemeinen Belastungszeichen und Tranderungen Veränderungen in der frühen Bronzezeit. Die Individuen wurden in zwei Gruppen formeller Gräber sowie in ehemaligen Speichergrubenbegesetzt. Die mitochondriale DNA-Analyse identifizierte Genetische Beziehungen zwischen zwei Personen, die in einem Doppelgrab eng beieinanderliegend bestattet wurden, sowie zwischen Personen aus einer Mehrfachbestattung. Das Geschlecht von vier Kindern, die im Kontext mit Gewaltevidenz begraben waren, wurde durch proteomische Geschlechtsidentifikation bestimmt. Das gehäufte Vorkommen perimortaler Frakturen bei Individuen aus formellen Gräbern und Grubenbestattungen deutet auf Konflikte innerhalb der Gemeinschaft und zwischen benachbarten Gruppen hin, die im Wettbewerb um knappe Ressourcen standen. Die osteologische Analyze konzentrierte sich auf Entbehrungszeichen am Skelett und den Zähnen, Traumata und degenerative Veränderungen sowie Beckenveränderungen, die möglicherweise mit speziellen Belastungen durch Schwangerschaften und Geburten in Verbindung stehen.Darüber hinaus präsentieren wir Daten der 14C-Datierung, Zahnzementanalyse und δ13C/δ15N-Isotopenanalysen für ausgewählte Personen. Die Detaillierte Untersuchung des archäologischen Kontextes in Verbindung mit der Bewertung und Interpretation von Stress- und Belastungszeichen und Traumata ergab ein reiches und komplexes Bild sozialer Differenzierung im frühbronzezeitlichen Schleinbach, in dem Konflikte, Misshandlungen und Marginalisierung eine entscheiden

    Информация о журнале

    Archaeologia Austriaca издается ежегодно и посвящен всей области европейской предыстории и ранней истории. Журнал охватывает все периоды от палеолита до современности, являющиеся предметом археологических, антропологических и междисциплинарных исследований, в том числе с участием естественных наук. Archaeologia Austriaca проходит рецензирование и публикуется в печати и в Интернете. Журнал включает статьи, отчеты, специальные разделы и рецензии на книги преимущественно на немецком и английском языках.

    Информация об издателе

    Основанное в январе 1973 г. издательство Austrian Academy of Sciences Press занимается рецензированием и специализируется на археологии, истории, нумизматике, византиноведении, азиатских исследованиях и социальных науках.Ежегодно мы публикуем от 80 до 100 новых наименований, в наличии имеется 3400 наименований. Пресса выпускает книги, журналы, базы данных, справочники, компакт-диски и аудио компакт-диски. Мы являемся подразделением Австрийской академии наук, исследовательской организации, в которой работает около 1200 сотрудников, и мы находимся в Вене, Австрия.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.