Учебник технологии 5 класс синица читать: читать Технология 5 класс Синица онлайн

Учебник Технология Труды 5 класс Правдюк Симоненко Самородский Синица
Учебник Технология Труды 5 класс Правдюк Симоненко Самородский Синица — 2014-2015-2016-2017 год:

Читать онлайн (cкачать в формате PDF) — Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?> Пояснение: Для скачивания книги (с Гугл Диска), нажми сверху справа — СТРЕЛКА В ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ . Затем в новом окне сверху справа — СТРЕЛКА ВНИЗ . Для чтения — просто листай колесиком страницы вверх и вниз.

Текст из книги:

ББК 74.212.0 Т38 Учебник включен в федеральный перечень Авторы: В.Н. Правдюк, П.С. Самородский, В.Д. Симоненко, Н.В. Синица, О.В. Табурчак Технология : 5 класс : учебник для учащихся общеобра-Т38 зовательных учреждений / [В.Н. Правдюк, П.С. Самородский, В.Д. Симоненко и др.] ; под ред. В.Д. Симоненко. — 3-е изд., перераб. — М.: Вентана-Граф, 2012. — 224 с. : ил. ISBN 978-5-360-03233-5 Универсальная линия учебников технологии под редакцией В.Д. Симоненко предлагает единый учебник для мальчиков и девочек. Учебник развивает основные принципы, заложенные в программе и учебных пособиях по технологии для начальных классов, обеспечивая преемственность технологического образования. Учебник может использоваться как в городской, так и в сельской школе. Рекомендуется для малокомплектных школ, а также школ, ориентированных на углубленное или профильное изучение естественнонаучных дисциплин. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.). ББК 74.212.0 Условные обозначения Правила безопасности Практическая работа Ч Опорные понятия Контрольные вопросы ISBN 978-5-360-03233-5 © Издательский центр «Вентана-Граф», 2002 © Издательский центр «Вентана-Граф», 2007, с изменениями Введение Слово «технология» произошло от двух греческих слов; «тех-нэ» (мастерство, умение) и «логос» (учение, наука), то есть дословно технология — это наука об умении, мастерстве. Если говорить строгим языком науки, то технология — это процесс преобразования материалов, энергии, информации в нужный для человека продукт, услугу, а также процесс их создания. Технологии бывают разные: очень простые (пришивание пуговицы и приготовление яичницы) и сложные (создание компьютерной техники и космических кораблей). Важная роль в хозяйственной деятельности человека отводится сельскохозяйственным технологиям — выращиванию и переработке различных растений, разведению домашних животных, поскольку сельское хозяйство обеспечивает человека самым важным — продуктами питания. В 5 классе вы познакомитесь с технологиями изготовления изделий из древесины и металла, обработки продуктов питания и изготовления одежды, узнаете основные способы возделывания почвы и выращивания растений. Изучение этих технологий научит вас многим полезным навыкам, умению правильно выбирать подход к любой работе. 1. Основы аграрной технологии (Осенние работы) http://kurokaiTi.ru Сельское хозяйство и промышленность — два основных вида материального производства. Главные задачи сельскохозяйственного производства — выращивание культурных растений и разведение животных с целью получения продуктов питания и сырья для промышленности. Для решения этих задач используются важнейшие природные ресурсы: земля, вода, электроэнергия, растения и животные, а также сельскохозяйственная техника. Сельское хозяйство делится на две отрасли: растениеводство и животноводство. Растениеводство обеспечивает население страны продуктами питания, животных — растительными кормами, а многие отрасли промышленности — сырьем. Растениеводство включает в себя полеводство, овощеводство, плодоводство, виноградарство, луговодство, лесоводство и цветоводство. Животноводство обеспечивает население продуктами питания, живой тягловой силой, легкую промышленность — сырьем, а растениеводство — органическими удобрениями. Животноводческая отрасль подразделяется на скотоводство, свиноводство, птицеводство, овцеводство, коневодство, пчеловодство, рыбоводство и другие отрасли. Растениеводство и животноводство как отрасли сельского хозяйства тесно связаны между собой. Они комплексно (совместно) решают задачи повышения качества и количества урожая, увеличения надоев молока, привеса животных и т. д. Применение определенных технологических операций, современной техники, достижений науки позволяет решать эти задачи более успешно. Сельскохозяйственные технологии иначе называют аграрными (от лат. «аграриус» — земельный). Аграрные технологии — это комплекс приемов в растениеводстве и животноводстве, направленных на повышение урожайности растений, увеличение продукции животноводства, а также на повышение качества всей сельскохозяйственной продукции. Аграрные технологии включают в себя технологические операции по подготовке семян к посадке и посеву, по уходу за растениями, систему защиты их от вредителей и болезней, способы уборки урожая, его хранения и т. д. Агротехнологии предусматривают широкое использование сельскохозяйственной техники и снижение доли ручного труда в производстве. На полях для этого используют различную сельскохозяйственную технику: тракторы, орудия поверхностной обработки почвы (плуги, бороны, культиваторы), посевные и уборочные комбайны, опрыскиватели и т. п. На приусадебном, дачном и пришкольном участках можно использовать малогабаритную технику. Ведущими специалистами в аграрном производстве являются агрономы, зооинженеры, ветеринары и инженеры-механики. Помогают им осуществлять работу в растениеводстве мастера-полеводы, садоводы, овощеводы, цветоводы, в животноводстве — мастера машинного доения. Все технические операции на полях и животноводческих фермах выполняют машинисты различного профиля и другие рабочие и специалисты сельского хозяйства. Растениеводство: полеводство, овощеводство, плодоводство, виноградарство, луговодство, лесоводство и цветоводство; животноводство: скотоводство, свиноводство, птицеводство, овцеводство, коневодство, пчеловодство, рыбоводство; аграрные технологии. 1. Чем обеспечивает человека сельскохозяйственное производ-ство? * 2. На какие виды делится растениеводство? Животноводство? 3. Как связаны между собой растениеводство и животноводство? 4. Что такое аграрные технологии? 1. Многообразие сельскохозяйственных растений Растения, выращиваемые человеком для получения продуктов питания, сырья для промышленности, в декоративных целях, называются культурными растениями. Их также называют сельскохозяйственными растениями или сельскохозяйственными культурами. Культурные растения получены человеком в результате специального разведения, возделывания, или культивирования (от лат. «возделывание»). Ценные для человека свойства, отличающие их от дикорастущих видов, культурные растения приобрели в процессе отбора лучших образцов и селекции. Для культурных растений характерны более крупные размеры и большая изменчивость тех частей растений, которые имеют хозяйственную ценность. Сельскохозяйственные растения выращивают для потребления в пищу в свежем и переработанном виде, используют в качестве корма для домашних животных (кукуруза, подсолнечник, свёкла кормовая, картофель и другие). Среди полевых культур ведущее место занимают злаковые зерновые культуры: пшеница, рожь, овес, ячмень (рис. 1). Их называют хлебами первой группы, так как из них делают муку и выпекают хлебобулочные и кондитерские изделия (ячмень используется для приготовления солода и дрожжей). К хлебам второй группы относятся зерновые крупяные культуры: гречиха, просо, сорго. Солому зерновых культур используют в животноводстве. Зернобобовые культуры (рис. 2) — горох, бобы, фасоль, соя, чечевица — имеют высокую питательную ценность. В них содержится большое количество белков, необходимых для организма человека. Рис. 1. Зерновые культуры. Хлеба первой группы: а — пшеница; б — рожь; в — овес; г — ячмень. Хлеба второй группы: д — гречиха; е — просо; ж — сорго Плодовые (яблоня, груша, вишня, слива) и ягодные (смородина, крыжовник, малина, земляника) культуры (рис. 3) растут в России повсеместно. Абрикос, алыча, апельсин, лимон, мандарин, гранат, виноград — теплолюбивые растения и растут в нашей стране преимущественно в южных районах. Плоды и ягоды имеют высокую питательную ценность. Они содержат необходимые для здоровья человека полезные вещества. Из плодов и ягод готовят соки, варенья, джемы, компоты. Их используют в кондитерской и лекарственной промышленности. Овощные культуры (рис. 4), как и плодовые, являются высокоценными продуктами питания. Самые распространенные из них — капуста белокочанная, томат, огурец, морковь, свёкла столовая, лук, редис, укроп, петрушка, картофель. Питательные вещества у овощных растений накапливаются в различных частях: у томата и огурца — в плодах, у моркови и свёклы — в корнях (корнеплодах), у петрушки и укропа — в листьях. Некоторые овощные растения (укроп, петрушка, кориандр, мята, базилик) используют в качестве приправ к различным блюдам. Особенно полезны лук и чеснок. В них содержится большое количество особых веществ — фитонцидов, убивающих болезнетворные микроорганизмы. Их нужно есть каждый день, чтобы предохранить себя от многих заболеваний. Овощные растения полезны не только для человека, но и для животных. Кормовые травы (рис. 5) — тимофеевка, лисохвост, клевер, люцерна и другие — идут на корм домашним животным, на заготовку сена и силоса. Их выращивают на пастбищах для летнего выпаса скота. Сельскохозяйственные растения различают по продолжительности жизни. Однолетние растения цветут, плодоносят и образуют зрелые семена в год посева. К ним относятся все зерновые злаковые (рожь, пшеница, ячмень, овес) и крупяные (рис, просо, сорго) растения, зернобобовые (горох, фасоль, бобы) и некоторые овощные (томат, огурец, тык

Учебники и методическая литература — Сайт Одеговой Елены Викторовны, учителя МАОУ Вахтанской СОШ

Технология, 10-11 класс, Базовый уровень, Симоненко В.Д., Очинин О.П., 2013.
   Учебник предназначен для учащихся непрофильного, или универсального, уровня обучения. Книга освещает широкий спектр актуальных проблем современной технологии, развивает качества креативности, учит нестандартному, творческом)’ подходу к решению насущных задач, готовит старшеклассников к активной профессиональной деятельности.

Технологическая культура.
В повседневной жизни мы часто употребляем слово «культура». Однако у каждого из нас оно вызывает различные ассоциации, каждый вкладывает в него свой смысл: кто-то отождествляет культуру с поведением человека (культурный — некультурный), кто-то — с искусством, с культурой производства и т. д.

Понятие «культура» впервые появилось в Древнем Риме как противопоставление понятию «натура», т. е. природа. Оно означало «обработанное», «возделанное», «искусственное» — в противоположность «естественному», «первозданному», «дикому» и первоначально применялось для обозначения растений, выращиваемых людьми, в отличие от их дикорастущих собратьев. Со временем значение этого слова расширилось и стало включать круг предметов, явлений и действий, которые имели человеческое, а не природное происхождение.
Культура — это определенный уровень развития общества и человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях. Сегодня понятие «культура» охватывает все стороны деятельности человека и общества. Различают экономическую, технологическую, правовую, нравственную, экологическую, художественную, политическую и другие виды культуры

Учебник Технология Труды 5 класс для девочек Крупская Симоненко
Учебник Технология Труды 5 класс для девочек Крупская Симоненко — 2014-2015-2016-2017 год:

Читать онлайн (cкачать в формате PDF) — Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?> Пояснение: Для скачивания книги (с Гугл Диска), нажми сверху справа — СТРЕЛКА В ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ . Затем в новом окне сверху справа — СТРЕЛКА ВНИЗ . Для чтения — просто листай колесиком страницы вверх и вниз.

Текст из книги:

5К 74.212я72 Т37 Учебнвк включен в федеральный перечень Кам^тив авторов: Ю.В, Крупская, Н.И. Лебедева, Л.В, Литикова, БД, Симоненко 17 Технология. Обслуживающий труд : 5 класс ; учебник для учащихся общеобразовательных учреящений / [Ю.В, Крупская, Н.И, Лебедева, Л.В, Литикова и др.] ; под ред, В.Д, Симоненко. — 4-е изд., перераб, — М. : Вентана-Граф, 2010. — 192 с.: ил. ISBN 978-5-360-01668-7 Учебник подготовлен в соответствии с авторской программой по технологии. Предназначен для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек). Цель книги — дать пятиклассницам основополагающие теоретические знания по ряду технологий, которые применяются в домашнем хозяйстве (обработка ткани, продуктов питания, рукоделие). Закрепить знания на практике поможет творческая работа над проектами. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.). ББК 74.212я72 N 978-5-360-01668-7 ® Издательский центр «Вентана-1фаф», » . 2007, с изменениями © Издательский центр «Вентана-Граф», 2008, с изменениями ■ Введение т:.f^ Уважаемая пятиклассница! У тебя в руках учебник «Технология» для девочек. Ранее элементы технологии ты изучала в начальной школе. Слово «технология» происходит от древнегреческих t6hne — «искусство», «мастерство», «умение» и logos ~ «учение», «наука». Значит, технология — это наука об умении, мастерстве, искусстве. Сегодня под технологией понимают совокупность производственных операций, методов и процессов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве и т. п. Только строгая последовательность определенных действий, соблюдение норм расхода сырья, использование качественных материалов и соответствующих им технологических операций могут обеспечить получение продукции нужного качества и количества. Технология изучает определенные правила обработки текстильных материалов и пищевых продуктов, а также процессы, происходящие при этом. Для ведения каждого технологического процесса необходимо оборудование, и порой очень сложное. Его создание тоже представляет собой технологию. Говорят, что все новое — хорошо забытое старое. В этом высказывании есть доля истины. Так, начиная создавать что-либо, необходимо изучить уже существовавшее и существующее, определить все плюсы и минусы, а главное — ответить на вопрос: для чего создавать новое? Различных технологий много. Есть очень простые (пришивание пуговицы), а есть очень сложные (создание космических кораблей). Все продукты, которые мы употребляем в пищу, имеют свою технологию приготовления. Есть технология кондитерского, молочного, мясного производства и т. д. Есть технология швейного дела. С ее помощью изготовляют различные изделия, одежду. Технология любого производст- ja включает в сеоя материаловедение, то есть изучение сырья, материалов, необходимых для изготовления изделия. Когда ты станешь взрослой, то будешь использовать ра.з-1ичные технологии в своей деятельности. В 5 классе ты ознакомишься с основами материаловедения и машиноведения, технологией выполнения ручных работ н изготовления швейного изделия, лоскутной техникой, вышив-шй, уходом за одеждой, рукоделием, кулинарией, технологией зедения дома. В учебнике раскрывается понятие «учебный творческий проект». Выполнение проектов поможет развить твои творче-:кйе качества, проявить самостоятельность, ответственность, 5ыть последовательной в любом деле. Успехов тебе в освоении технологии! Авторы В учебнике приняты условные обозначения — 5— Правила безопасной работы — 44^— Практическая работа Опорные понятия Вопросы для самопроверки Основы материаловедения Сколько на свете различных вещей и изделий из натуральных и искусственных тканей! И сами ткани такие ра.зные: гладкие и ворсистые, плотные и тонкие, легкие и тяжелые, теплые и прохладные… Но все они называются одним словом — «ткани», значит, они имеют много общего. Рассмотри любую ткань через увеличительное стекло — увидишь переплетенные нити. А у некоторых тканей они видны даже невооруженным глазом. Чтобы сшить любое изделие, надо правильно выбрать соответствующую ткань, узнать ее свойства. Поэтому, прежде чем приступать к изготовлению швейного изделия, познакомься с основами швейного материаловедения. §1. Классификация текстильных волокон Швейное материаловедение изучает строение и свойства материалов, используемых для изготовления швейных изделий. Волокно—это очень тонкие, гибкие, прочные нити, длина которых в несколько раз превышает их поперечные размеры. Текстильные волокна — это волокна, которые используют для изготовления пряжи, ниток, тканей и других текстильных изделий. В основе классификации волокон лежит их происхождение (способ получения) и химический состав. По своему происхождению все волокна делятся на натуральные и химические (схема 1). Схема 1. Классификация текстильных волокон Текстильные волокна Натуральные Химические Растительные Животные Минеральные Хлопок Лён Практическая работа № 2 Выполнение из бумаги макета полотняного переплетения Материалы и инструменты: бумага, ножницы, клей, учебник, рабочая тетрадь. 1. Вырежи из бумаги разного цвета два квадрата 10 х 10 см, 2. Разметь два квадрата через 1 см. 3. Проведи на одном из квадратов дополнительную линию, отступив от края 1 см. Разрежь квадрат на полоски до намеченной линии. 4. Разрежь второй квадрат по намеченным линиям на полоски. 5. Выполни переплетение, как показано на рисунке 8, и подклей концы полосок. 6. Приклей готовый макет переплетения в тетрадь. Практическая работа № 3 Определение нити основы и лицевой стороны в хлопчатобумажных тканях Материалы и инструменты: четыре-пять лоскутов хлопчатобумажных тканей полотняного переплетения (один-два лоскутка с кромкой), линейка, ножницы, карандаш, клей, учебник, рабочая тетрадь. Определение нити основы в тканях полотняного переплетения 1. Выбери два лоскута тканей полотняного переплетения (с кромкой и без кромки). Определи в каждом лоскуте направление нити основы. 2. Вырежи из них два образца размером 5×7 см (так, чтобы в одном из них сохранилась кромка). 3. Приклей два образца в тетрадь и рядом стрелками или X покажи направление нити основы. 4. Рядом с каждым образцом напиши, по какому признаку ты определила нить основы. Определение лицевой стороны тканей полотняного переплетения 1. Возьми два лоскута тканей полотняного переплетения. Определи в каждом лоскуте ткани лицевую сторону. 2. Вырежи из них два образца размером 5×7 см, 3. Приклей каждый образец ткани в рабочую тетрадь лицевой стороной вверх. 4. Рядом с каждым образцом ткани напиши, по какому признаку ты определила лицевую сторону. Пряжа, прядение, ткань, нити основы и утка, печатание (набивка), готовая ткань, ткацкое переплетение, полотняное переплетение, лицевая сторона ткани. ‘7— 1. Что называют пряжей, прядением? 2. Какова цель прядения? 3. Что называют тканью? 4. По каким признакам определяют нить основы в ткани? 5. Как чередуются нити в полотняном переплетении? 6. По каким признакам определяют лицевую сторону ткани? 12 13 Ручные работы Каждая ученица может научиться самостоятельно кроить 1 шить для себя несложные вещи. Например, фартук, юбку, топ л др. Умение шить приучает к аккуратности, усидчивости и да-;т ощущение удовлетворения достигнутыми результатами. Для того чтобы научиться шить, необходимо знать основные прави-la построения чертежей выкроек и раскроя ткани, а также тех-40Л0ГИЮ изготовления изделий, которая включает в себя соеди-1

ГДЗ по технологии 5 класс Синица Симоненко учебник ответы

ГДЗ по технологии 5 класс Синица Симоненко учебникГДЗ по технологии 5 класс Синица Симоненко учебник

Учебник «Технология. Технологии ведения дома. 5 класс» Н.В. Синицы, В.Д. Симоненко линии УМК «Алгоритм успеха» издательства Вентана-Граф состоит из 1 части и имеет 192 страницы.

Ученик составлен по федеральному государственному образовательному стандарту с учетом возрастных особенностей школьников. Материал, представленный в учебнике, направлен на овладение приготовления блюд из продуктов, обработку текстильных материалов, знакомство с планировкой кухни. В процессе обучения теоретические знания закрепляются при реализации учебных творческих проектов. Все практические навыки и знания, которые школьники получают на уроках технологии, необходимы для дальнейшей жизнедеятельности, ведения домашнего хозяйства. Результатом изучения данного предмета станет подготовка к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. Кроме того, пятиклассники научатся формулировать цели и определять способы их достижения.

На сайте ЯГДЗ представлены ответы на вопросы и задания. Именно готовые домашние задания дают представления о необходимом содержании ответа обучающихся, позволяет проводить самопроверку и находить ошибки, допущенные при выполнении домашней работы. Ученики смогут легко получать знания для успешного прохождения курса даже при пропуске школьного занятия.


стр.6 стр.9 стр.19 стр.23 стр.38 стр.42 стр.46 стр.51 стр.58 стр.63 стр.66 стр.71 стр.76 стр.90 стр.94 стр.106 стр.112 стр.119 стр.127 стр.131 стр.135 стр.137 стр.143 стр.156 стр.161 стр.164 стр.170

Технология 5 класс в электронном виде

Технология 5 класс — учебники в электронном виде PDF, которые можно скачать бесплатно и читать (смотреть) в режиме онлайн.

загрузка…

Технология 5 класс. Симоненко, Тищенко (для мальчиков)

Язык учебника: Русский.

Авторы учебника: Симоненко В.Д., Тищенко А.Т., Самородский П.С.

Издательство: Москва, «Просвещение».

Год издательства: 2010

Количество страниц: 176

Учебник в формате: PDF Читать дальше »

Технология 5 класс. Симоненко (2012)

Язык учебника: Русский.

Авторы учебника: Симоненко В.Д.

Издательство: Москва, «Вентана-Граф».

Год издательства: 2012

Количество страниц: 224

Учебник в формате: PDF Читать дальше »

Технология 5 класс. Глозман

Язык учебника: Русский.

Авторы учебника: Глозман Е.С., Глозман А.Е., Ставрова О.Б. и др.

Издательство: Москва, «Мнемозина».

Год издательства: 2012

Количество страниц: 224

Учебник в формате: PDF Читать дальше »

Технология 5 класс. Тищенко, Симоненко

Язык учебника: Русский.

Авторы учебника: Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.

Издательство: Москва, «Вентана-Граф».

Год издательства: 2013

Количество страниц: 192

Учебник в формате: PDF Читать дальше »

Технология 5 класс. Синица, Симоненко

Язык учебника: Русский.

Авторы учебника: Синица Н.В., Симоненко В.Д.

Издательство: Москва, «Вентана-Граф».

Год издательства: 2013

Количество страниц: 192

Учебник в формате: PDF Читать дальше »

Книги по технологии




Также смотрите разделы связанные с разделом Книги по технологии:

Ниже Вы можете бесплатно скачать электронные книги и учебники и читать статьи и уроки к разделу Книги по технологии:
  • Моделирование систем и процессов, учебник для академического бакалавриата, Волковой В.Н., Козлова В.Н., 2019
  • Образовательные технологии в старшей школе, Иванов М.А., Ершова Н.В., 2019
  • Основы материаловедения для сварщиков, Учебник, Овчинников В.В., 2019
  • Схемотехника аналоговых электронных устройств, функциональные узлы, учебное пособие для вузов, Борисенко А.Л., 2019
  • Схемотехника радиоприемных устройств, учебное пособие для академического бакалавриата, Новожилов О.П., 2019
  • Техническая диагностика подвижного состава, учебник, Кирссв А.Н., Киреева М.А., 2019
  • Технология, Учебник для 1 класса школ общего среднего образования с русским языком обучения, Маннапова И., Мавлянова Р., Ибрагимова Н., 2019
  • Технология, Учебник для 1 класса школ общего среднего образования с русским языком обучения, Маннапова И., Мавлянова Р., Ибрагимова Н., 2019
  • Технология, Учебник для 3 класса школ общего среднего образования, Санакулов Х.Р., Ходиева Д.П., Санакулова А.Р., 2019
  • Технология, Учебник для 9 класса школ общего среднего образования, Саттарова З., Абдусаламова Н., Ахмедова Н., 2019
  • Технология, Учебник для учащихся 8 классов школ общего среднего образования, Тахиров У.О., Каримов И., Махсимова М.М., 2019
  • Технология, Учебник для учащихся 9 классов школ общего среднего образования, Саттарова З., Абдусаламова Н., Ахмедова Н., 2019
  • Технология, Учебник по предмету Технология для 4-го класса общеобразовательных школ, Ахундов Н., Ахмедов Г., Яхьяева С., Салимова Х., 2019
  • Технология, Учебник по предмету Технология для 8-го класса общеобразовательных школ, Ахундов Н., Ахмедов Г., Шарифова Ф., 2019
  • Трудовое обучение, Обслуживающий труд: учебное пособие для 9-го класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Столярова С.И., Юрченко Н.А., 2019
  • Трудовое обучение, Технический труд, 7 класс, Чернова Е.Н., Дубина И.В., 2019
  • Трудовое обучение, Технический труд, 8 класс, Чернова Е.Н., Дубина И.В., Цареня Д.В., 2019
  • Трудовое обучение, Технический труд, 9 класс, Чернова Е.Н., Дубина И.В., 2019
  • Трудовое обучение, Учебное пособие для 3 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Юрченко Н.А., Журба А.Ф., 2019

  • Конструкционные упаковочные материалы, учебное пособие, Земсков Ю.П., Квашнин Б.П., Дворянинова О.П., 2018
  • Конструкция самолетов, учебник для студентов вузов, Житомирский Г.И., 2018
  • Обработка труднообрабатываемых материалов резанием, учебное пособие, Маслов А.Р., Схиртладзе A.Г., 2018
  • Поурочные разработки по технологии, 2 класс, Максимова Т.Н., 2018
  • Поурочные разработки по технологии, 3 класс, Максимова Т.Н., 2018
  • Служба огнеупоров, Земляной К.Г., 2018
  • Теория и методика обучения технологии с практикумом, Учебно-методическое пособие, Субочева М.Л., Вахтомина Е.А., Сапего И.П., Максимкина И.В., 2018
  • Техническая механика, Вереина Л.И., Краснов М.М., 2018
  • Технология выставочной деятельности, учебное пособие для студентов, Андреева И.В., 2018
  • Технология и механизация животноводства, учебное пособие, Денисов С.В., Грецов А.С., Мишанин А.Л., 2018
  • Технология поверхностного монтажа, автоматическая установка компонентов, Богачек Г.Д., Букрин И.В., Иевлев В.И., 2018
  • Технология, Методика дифференцированного обучения, Молева Г.А., 2018
  • Технология, Учебник для 2 класса школ общего среднего образования с русским языком обучения, Санакулов Х.Р., Ходиева Д.П., Санакулова А.Р., 2018
  • Технология, Учебник для 3 класса школ общего среднего образования, Санакулов Х.Р., Ходиева Д.П., Санакулова А.Р., 2018
  • Технология, Учебник по предмету Технология для 2-го класса общеобразовательных школ, Ахундов Н., Ахмедов Г., Яхьяева С., 2018
  • Технология, Учебник по предмету Технология для 3-го класса общеобразовательных школ, Ахундов Н., Ахмедов Г., Яхьяева С., Салимова Х., 2018
  • Технология, Учебник по предмету Технология для 6-го класса общеобразовательных школ, Ахундов Н., Ахмедов Г., Шарифова Ф., Салимова Х., 2018
  • Технология, Учебник по предмету Технология для 7-го класса общеобразовательных школ, Ахундов Н., Ахмедов Г., Шарифова Ф., Салимова Х., 2018
  • Технология, Учебник по предмету Технология для 9-го класса общеобразовательных школ, Ахундов Н., Ахмедов Г., Шарифова Ф., 2018
  • Трудовое обучение, Обслуживающий труд: учебное пособие для 8-го класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Столярова С.И., Юрченко Н.А., Кардаш Н.Л., 2018
  • Трудовое обучение, Технический труд: учебное пособие для 6-го класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Чернова Е.Н., Цареня Д.В., 2018
  • Трудовое обучение, Учебное пособие для 2 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Юрченко Н.А., Журба А.Ф., 2018

  • Автоматизация технологических процессов, Учебное пособие, Николаенко С.А., 2017
  • Бесфлюсовая пайка алюминия в криогенной технике, Смородин А.И., Сторчай Е.И., 2017
  • Кинематика и динамика исполнительных механизмов манипуляционных роботов, учебное пособие, Лесков А.Г., 2017
  • Котельные установки ТЭС, теплотехнические расчеты, учебное пособие, Жихар Г.И., 2017
  • Методы синтеза системы управления летательными аппаратами, учебное пособие, Романова И.К., 2017
  • Модернизация грузовых вагонов, Ойя В.И., 2017
  • Неизбежно, 12 технологических трендов, которые определяют наше будущее, Келли К., 2017
  • Общий курс слесарного дела, Учебное пособие, Покровский Б.С., Евстигнеев Н.А., 2017
  • Основы робототехники, Образовательный робототехнический модуль, Базовый уровень, 12-15 лет, Часть 2, Ермишин К.В., Панфилов А.О., Косаченко С.В., 2017
  • Основы слесарных и сборочных работ, Учебник, Покровский Б.С., 2017
  • Поурочные разработки по технологии, 1 класс, Максимова Т.Н., 2017
  • Правовая охрана ноу-хау в России, Ситдиков Р.Б., 2017
  • Предметно-ориентированное проектирование, самое основное, Вон В., 2017
  • Ресурсы и подготовка лома к плавке стали монография, Мысик В.Ф., 2017
  • Технологии изготовления деталей приборов, Валетов В.А., 2017
  • Технология и дизайн художественного литья, Лившиц В.Б., 2017
  • Технология металлов и сплавов, Сергеев Н.Н., Гвоздев А.Е., Стариков Н.Е., 2017
  • Технология обработки зубчатых колес, Клепиков В.В., 2017
  • Технология, 1 класс, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2017
  • Технология, 4 класс, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2017
  • Технология, 4 класс, Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В., Анащенкова С.В., 2017
  • Технология, Программа, 1-4 классы, Малышева Н.А., Масленикова О.Н., 2017
  • Технология, Учебник для 4 класса общеобразовательных школ, Маннапова И.А., Мавлонова Р.А., Ибрагимова Н.Р., 2017
  • Технология, Учебник для 6 класса школ общего среднего образования, Шарипов Ш., Куйсинов О., Абдуллаева К., 2017
  • Технология, Учебник для 7 класса школ общего среднего образования, Шарипов Ш., Куйсинов О., Абдуллаева К., 2017
  • Технология, Учебник для 8 класса школ общего среднего образования, Тахиров У.О., Каримов И., Махсимова М.М., 2019
  • Технология, Учебник по предмету Технология для 5-го класса общеобразовательных школ, Ахундов Н., Ахмедов Г., Шарифова Ф., Алекперова Р., 2017
  • Трудовое обучение, Обслуживающий труд: учебное пособие для 5-го класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Шарапова В.Е., Сысоева И.А., 2017
  • Трудовое обучение, Технический труд: учебное пособие для 5-го класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Чернова Е.Н., Цареня Д.В., 2017
  • Управление в технических системах, учебник, Микрин Е.А., Деменков Н.П., 2017

  • Автоматизация технологических процессов, учебное пособие, Николаенко С.А., Цокур Д.С., Харченко Д.П., Волошин А.П., 2016
  • Инновационное развитие техники пищевых технологий, учебное пособие, Антипов С.Т., Журавлев А.В., Казарцев Д.А., Мордасов А.Г., 2016
  • Поурочные разработки по технологии, 4 класс, Максимова Т.Н., 2016
  • Производственное обучение слесарей механосборочных работ, Покровский Б.С., 2016
  • Реализация методов предметно-ориентированного проектирования, Вон В., 2016
  • Рекорды и пределы, или введение в экстремальное материаловедение, Ашкинази Л.А., 2016
  • Российские изобретатели XXI века, Гугнин В.,2016
  • Слесарно-сборочные работы, Учебник, Покровский Б.С., 2016
  • Теория и методика обучения технологии, Перевалова Т.В., 2016
  • Технология ручной дуговой и плазменной сварки и резки металлов, Учебник, Овчинников В.В., 2016
  • Технология, Программа, 5-9 классы, Синица Н.В., 2016
  • Трудовое обучение, Технический труд в 8 классе, Гузов В.В., 2016

  • Водоподготовка, Фрог Б.Н., Первов Л.Г., 2015
  • Использование приёмов ТРИЗ на уроках технологии в соответствии с ФГОС ООО, Аверкова М.А., 2015
  • Обучение в 1 классе по учебнику «Технология» Узоровой О.В., Нефёдовой Е.А. программа, тематическое планирование, методические рекомендации, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2015
  • Основы слесарных и сборочных работ, Покровский Б.С., 2015
  • Разработка сложного высокотехнологичного продукта в промышленности, монография, Гарина Е.П., 2015
  • Современный станок с ЧПУ и CAD/CAM-система, Ловыгин А.А., Теверовский Л.В., 2015
  • Технология изготовления изделий по индивидуальным заказам, учебное пособие, Швецова О.А., 2015
  • Технология, 1 класс, Куревина О.А., Лутцева Е.А., 2015
  • Технология, 1 класс, учебник для организаций, осуществляющих образовательную деятельность, Куревина О.А., Лутцева Е.А., 2015
  • Технология, 2 класс, Куревина О.А., Лутцева Е.А., 2015
  • Технология, 3 класс, Куревина О.А., Лутцева Е.А., 2015
  • Технология, 4 класс, Конышева Н.М., 2015
  • Технология, 4 класс, Конышева Н.М., 2015
  • Технология, 4 класс, Куревина О.А., Лутцева Е.А., 2015
  • Технология, 4 класс, Лутцева Е.А., 2015
  • Технология, 5 класс, Технологии ведения дома, Методическое пособие, Синица Н.В., 2015
  • Технология, 5-8 класс, Программа, Тищенко А.Т., Синица Н.В., 2015
  • Технология, Методическое пособие с поурочными разработками, 4 класс, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2015
  • Трудовое обучение, Методические указания, Долгих А.М., 2015
  • Трудовое обучение, Обслуживающий труд, 7 класс, Столярова С.И., 2015
  • Трудовое обучение, Обслуживающий труд: учебное пособие для 6-го класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Яворская Л.М., Шульга Н.И., 2015
  • Трудовое обучение, Учебник для 5-класса школ общего среднего образования, Шарипов Ш., 2015
  • Цифровая диета, как победить зависимость от гаджетов и технологий, Сиберг Д., 2015

  • Материаловедение и технология материалов, Фетисов Г.П., Гарифуллин Ф.А., 2014
  • Материалы и их технологии, Горохов В.А., Беляков Н.В., Схиртладзе А.Г., в 2 частях, часть 1, 2014
  • Материалы и их технологии, Горохов В.А., Беляков Н.В., Схиртладзе А.Г., в 2 частях, часть 2, 2014
  • Научно-исследовательская подготовка магистров техники и технологии, Пудовкин А.П., Панасюк Ю.Н., 2014
  • Обработка материалов и инструмент, Завистовский С.Э., 2014
  • Секреты поделок из природных материалов, Шаг за шагом, Карленок И.В., 2014
  • Совершенствование технологии получения отливок из высокохромистого чугуна, Комаров О.С., 2014
  • Технологии меховой отделки, учебное пособие, Терская Л.А., 2014
  • Технология гальванических, электролитических и декоративных покрытий, Сабеев. К.Г., 2014
  • Технология, 1 класс, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2014
  • Технология, 2 класс, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2014
  • Технология, 2 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2014
  • Технология, 3 класс, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2014
  • Технология, 3 класс, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2014
  • Технология, 3 класс, Методическое пособие, Малышева Н.А., 2014
  • Технология, 3 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2014
  • Технология, 4 класс, Методическое пособие, Малышева Н.А., 2014
  • Технология, 5-9 классы (вариант для мальчиков), развернутое тематическое планирование по программе Симоненко В.Д., Павлова О.В., 2014
  • Технология, Летающие модели, 1-4 класс, Выгонов В.В., 2014
  • Технология, рабочая тетрадь, 2 класс, Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В., 2014
  • Технология, ручное творчество, учебник для 4 класса, Цирулик Н.А., Хлебникова С.И., Нагель О.И., Цирулик Г.Э., 2014
  • Технология, штукатурно-малярное дело, учебник для 5 класса специальных общеобразовательных учреждений, Бобрешова С.В., 2014
  • Трудове навчання, 6 клас, Для дівчат, Сидоренко В.К., Мачача Т.С., Павх С.П., 2014
  • Трудовое обучение (для мальчиков), 6 класс, Терещук Б.М., Дятленко С.Н., Гащак В.М., Лещук Р.М., 2014
  • Трудовое обучение, 4 класс, Журба А.Ф., Юрченко Н.А., 2014
  • Трудовое обучение, 4 класс, Юрченко Н.А., Журба А.Ф., 2014
  • Трудовое обучение, 5 класс, Сысоева И.А., Шарапова В.Е., 2014
  • Трудовое обучение, Для мальчиков, 6 класс, Терещук Б.Н., 2014
  • Трудовое обучение, Технический труд, 9 класс, Астрейко С.Я., 2014

  • Горение для синтеза материалов, введение в структурную макрокинетику, Рогачев А.С, Мукасьян А.С., 2013
  • Допуски и технические измерения, Учебник, Зайцев С.А., Куранов А.Д., Толстов А.Н., 2013
  • Методика преподавания обслуживающего труда, Уколова А.М., 2013
  • Методика преподавания технического труда, Уколова А.М., 2013
  • Методы и инструменты управления инновационным развитием промышленных предприятий, Туккель И.Л., Голубев С.А., Сурина А.В., Цветкова Н.А., 2013
  • Обучение во 2-м классе по учебнику «Технология» Узоровой О.В., Нефёдовой Е.А., программа, тематическое планирование, методические рекомендации, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2013
  • Основы технологии литейного производства, Плавка, заливка металла, кокильное литье, Некрасов Г.Б., Одарченко И.Б., 2013
  • Процессы и оборудование производства волокнистых и пленочных материалов, Жмыхов И.Н., 2013
  • Советские роботы в Солнечной системе, технологии и открытия, Маров М.Я., Хантресс У.Т., 2013
  • Технология машиностроения, учебник, Суслов А.Г., 2013
  • Технология, 1 класс, методические рекомендации к проведению уроков, Хохлова М.В., Синица Н.В., Семенович Н.А., 2013
  • Технология, 1 класс, Шипилова Н.В., Роговцева Н.И., Анащенкова С.В., 2013
  • Технология, 1-4 класс, Изделия из разных материалов, Выгонов В.В., 2013
  • Технология, 1-4 класс, Рабочая программа, Никитина Ю.В., 2013
  • Технология, 10-11 класс, Базовый уровень, Симоненко В.Д., Очинин О.П., 2013
  • Технология, 10-11 класс, Симоненко В.Д., Очинин О.П., Матяш Н.В., 2013
  • Технология, 2 класс, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2013
  • Технология, 3 класс, Планета знаний, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2013
  • Технология, 3 класс, Роговцева Н.И., 2013
  • Технология, 3 класс, Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В., 2013
  • Технология, 4 класс, Иванова Т.Г., Матяш Н.В., Семенович Н.А., 2013
  • Технология, 4 класс, Иванова Т.Г., Матяш Н.В., Семенович Н.А., 2013
  • Технология, 5 класс, Индустриальные технологии, Тищенко А.Т., Симоненко В.Д., 2013
  • Технология, 5 класс, Технологии ведения дома, Синица Н.В., Симоненко В.Д., 2013
  • Технология, 5-7 класс, Технологии ведения дома, Методические рекомендации, Конышева Н.М., Волжина И.А., 2013
  • Технология, 7 класс, Обслуживающий труд, Павлова М.Б., Сасова И.А., Гуревич М.И., 2013
  • Технология, 7 класс, Обслуживающий труд, Симоненко В.Д., 2013
  • Технология, Базовый уровень, 10-11 классы, Симоненко В.Д., Очинин О.П., Матяш Н.В., 2013
  • Технология, Изделия из разных материалов, 1-4 класс, Выгонов В.В., 2013
  • Технология, Изделия из разных материалов, 1-4 класс, Выгонов В.В., 2013
  • Технология, Обслуживающий труд, 6 класс, Кожина О.А., 2013
  • Технология, Оригами, 1-4 класс, Выгонов В.В., 2013
  • Технология, Прекрасное рядом с тобой, 2 класс, Куревина О.А., Лутцева Е.А., 2013
  • Технология, прекрасное рядом с тобой, 2 класс, Куревина О.А., Лутцева Е.А., 2013
  • Технология, штукатурно-малярное дело, тетрадь для самостоятельной работы учащихся 8 класса специальных образовательных учреждений VIII вида, Бобрешова С.В., 2013
  • Трудовое обучение, Для мальчиков, 5 класс, Терещук Б.М., Загорный В.К., Гащак В.М., Лещук Р.М., 2013
  • Трудовое обучение, Технический труд, 6 класс, Гузов В.В., 2013
  • Трудовое обучение, Технический труд, 7 класс, Гузов В.В., 2013
  • Трудовое обучение, Технический труд, 8 класс, Астрейко С.Я., 2013
  • Цифровое телевидение, учебное пособие для вузов, Карякин В.Л., 2013

  • Кислород в технологии выплавки высоколегированной стали, монография, Шильников Е.В., Падерин С.Н., 2012
  • Литейные сплавы и технологии, Марукович Е.И., 2012
  • Методы спутникового и наземного позиционирования, перспективы развития технологий обработки сигналов, Дардари Д., Фаллетти Э., Луизе М., 2012
  • Рабочая программа по технологии, 5-9 класс, Васильева Т.Т., 2012
  • Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, Светлов М.В., 2012
  • Технологии, 11 класс, Коберник А.М., Терещук А.И., Гервас О.Г., 2012
  • Технология, 1 класс, Методическое пособие, Малышева Н.А., 2012
  • Технология, 1 класс, Рабочая программа, Огерчук Л.Ю., 2012
  • Технология, 1-4 классы, Программа курса, Огерчук Л.Ю., 2012
  • Технология, 2 класс, Рабочая программа, Огерчук Л.Ю., 2012
  • Технология, 2 класс, Рагозина Т.М., 2012
  • Технология, 2 класс, Рагозина Т.М., Гринева А.А., Голованова И.Л., 2012
  • Технология, 2 класс, Роговцева Н.И., 2012
  • Технология, 2 класс, Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В., 2012
  • Технология, 3 класс, Рагозина Т.М., 2012
  • Технология, 3 класс, Рагозина Т.М., Гринева А.А., Мылова И.Б., 2012
  • Технология, 3 класс, Учебник, Рагозина Т.М., Гринева А.А., Голованова И.Л., 2012
  • Технология, 4 класс, Планета знаний, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2012
  • Технология, 4 класс, Рагозина Т.М., 2012
  • Технология, 4 класс, Рагозина Т.М., Гринева А.А., Мылова И.Б., 2012
  • Технология, 4 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2012
  • Технология, 5 класс, Индустриальные технологии, Глозман Е.С., Хотунцев Ю.Л., 2012
  • Технология, 5 класс, Симоненко В.Д., 2012
  • Технология, 5-7 класс, Технический труд, Книга 1, Казакевич В.М., Молева Г.А., 2012
  • Технология, 5-7 класс, Технический труд, Книга 2, Казакевич В.М., Молева Г.А., 2012
  • Технология, 5-7 класс, Технический труд, Книга 3, Казакевич В.М., Молева Г.А., 2012
  • Технология, 6 класс, Правдюк В.Н., Самородский П.С.
  • Технология, 7 класс, Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т., 2012
  • Технология, 7 класс, Технический труд, Гуревич М.И., Сасова И.А., 2012
  • Технология, 7 класс, Технический труд, Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т., 2012
  • Технология, 8-9 класс, Технический труд, Книга 1, Казакевич В.М., Молева Г.А., 2012
  • Технология, 8-9 класс, Технический труд, Книга 2, Казакевич В.М., Молева Г.А., 2012
  • Технология, Базовый уровень, 10-11 класс, Симоненко В.Д., Очинин О.П., Матяш Н.В., 2012
  • Технология, конструкции и методы моделирования кремниевых интегральных микросхем, в 2 частях, часть 1, Королёв М.А., 2012
  • Технология, конструкции и методы моделирования кремниевых интегральных микросхем, в 2 частях, часть 2, Королёв М.А., 2012
  • Технология, Поделки из разных материалов, 1-4 класс, Выгонов В.В., 2012
  • Технология, Прекрасное рядом с тобой, 3 класс, Куревина О.А., 2012
  • Технология, прекрасное рядом с тобой, 3 класс, Куревина О.А., Лутцева Е.А, 2012
  • Технология, Технический труд, 8-9 класс, Книга 1, Казакевич В.М., Молева Г.А., 2012
  • Технология, Технический труд, 8-9 класс, Книга 2, Казакевич В.М., Молева Г.А., 2012
  • Технология, штукатурно-малярное дело, учебник для 7 класса специальных образовательных учреждений VIII вида, Бобрешова С.В., 2012
  • Трудовое обучение, 1 класс, Сидоренко В.К., Котелянец Н.В., 2012
  • Трудовое обучение, 2 класс, Сидоренко В.К., Котелянец Н.В., 2012
  • Трудовое обучение, 3 класс, Юрченко Н.А., Журба А.Ф., 2012
  • Трудовое обучение, Журба А.Ф., Юрченко Н.А., 2012
  • Трудовое обучение, Технический труд, 7 класс, Астрейко С.Я., 2012
  • Трудовое обучение, Технический труд, 7 класс, Астрейко С.Я., Карабанов И.А., Коноплич В.А., Юдицкий В.А., 2012
  • Трудовое обучение, учебник для 1 класса, общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения, Сидоренко В., Котелянец Н., 2012

  • Введение в сварочные технологии, Козловский С.Н., 2011
  • Предметно-ориентированное проектирование (DDD), структуризация сложных программных систем, Эванс Э., 2011
  • Преподавание рукоделия, Опыт вальдорфской школы, Урбшайт Э., 2011
  • Разработка и технологии производства рекламного продукта, учебник, Шарков Ф.И., 2011
  • Расчет и оптимизация тороидальных трансформаторов, Котенёв С.В., Евсеев А.Н., 2011
  • Стандартизация продукции растениеводства, Калашникова С.В., Манжесов В.И., Максимов И.В., 2011
  • Схемотехника телекоммуникационных устройств, радиоприемные устройства систем мобильной и стационарной радиосвязи, теория электрических цепей, лабораторный практикум — II на персональном компьютере, Логвинов В.В., Фриск В.В., 2011
  • Технологи, Обслуживающий труд, 5 класс, Для девочек, Крупская Ю.В., Лебедева Н.И., Литикова Л.В., Симоненко В.Д., 2011
  • Технология мучных кондитерских изделий, Корячкина С.Я., 2011
  • Технология мучных кондитерских изделий, учебник, Корячкина С.Я., Матвеева Т.В., 2011
  • Технология переработки золотосодержащего сырья, Бочаров В.А., Игнаткина В.А., Абрютин Д.В., 2011
  • Технология производства ракетных двигателей твердого топлива, Калинчев В.А., Ягодников Д.А., 2011
  • Технология, 1 класс, Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П., 2011
  • Технология, 1 класс, Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П., 2011
  • Технология, 10-11 класс, Профессиональный успех, Чистякова С.Н., 2011
  • Технология, 2 класс, Планета знаний, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2011
  • Технология, 2 класс, Учебник, Рагозина Т.М., Гринева А.А., Голованова И.Л., 2011
  • Технология, 8 класс, Гончаров Б.А., Елесеева Е.В., Электов А.А., Симоненко В.Д., 2011
  • Технология, 8 класс, Симоненко В.Д., 2011
  • Технология, Обслуживающий труд, 5 класс, Крупская Ю.В., Лебедева Н.И., Литикова Л.В., 2011
  • Технология, Уроки мастерства, 3 класс, Проснякова Т.Н., 2011
  • Технология, Уроки мастерства, 3 класс, Проснякова Т.Н., 2011
  • Трудовое обучение, Технический труд, 6 класс, Астрейко С.Я., 2011
  • Фитодизайн, 1 класс, Юрченко Н.А., 2011
  • Фитодизайн, 1-4 класс, Юрченко Н.А., 2011
  • Фитодизайн, 2 класс, Юрченко Н.А., 2011
  • Фитодизайн, 3 класс, Юрченко Н.А., 2011
  • Фитодизайн, 4 класс, Юрченко Н.А., 2011

  • Занятия по прикладному искусству, 5-7 классы, Турбина Е.А., 2010
  • Конструирование и детский дизайн, Толкачёва С.Г., Руденко Л.П., Федорцова Г.В., 2010
  • Лепка, Толкачева С.Г., 2010
  • Материалы и технологии изготовления литого штампового инструмента, Дудецкая Л.Р., Орлов Ю.Г., 2010
  • Прикладная механика, расчет типовых элементов конструкций, Николаенко В.Л., 2010
  • Системы технологий на морском транспорте, Винников В.В., Крушкин Е.Д., Быкова Е.Д., 2010
  • Технологи, Обслуживающий труд, 5 класс, Крупская Ю.В., Лебедева Н.И., Литикова Л.В., Симоненко В.Д., 2010
  • Технология производства режущего инструмента, учебное пособие, Звягольский Ю.С., 2010
  • Технология элеваторной промышленности, Вобликов Е.М., 2010
  • Технология, 1 класс, Рагозина Т.М., Гринева А.А., 2010
  • Технология, 1 класс, Рагозина Т.М., Гринева А.А., 2010
  • Технология, 1 класс, учебник, Рагозина Т.М., Гринёва А.А., Чураковой Р.Г., 2010
  • Технология, 5 класс, Симоненко В.Д., Тищенко А.Т., Самородский П.С., 2010
  • Технология, Твоя профессиональная карьера, 8-9 класс, Лернер П.С., Михальченко Г.Ф., Прудило А.В., 2010
  • Транспортно-технологические схемы перевозок отдельных видов грузов, Троицкая Н.А., Шилимов М.В., 2010
  • Трудовое обучение, 2 класс, Юрченко Н.А., Журба А.Ф., 2010
  • Трудовое обучение, 2 класс, Юрченко Н.А., Журба А.Ф., 2010
  • Трудовое обучение, Технический труд, 5 класс, Астрейко С.Я., 2010
  • Электролитно-плазменная обработка материалов, Куликов И.С., Ващенко С.В., Каменев А.Я., 2010

  • Материаловедение и технология керамики, Горохова Е.В., 2009
  • Технология в схемах, таблицах, рисунках, 5-9 класс, Маркуцкая С.Э., 2009
  • Трудовое обучение, Обслуживающий труд, 8 класс, Столярова С.И., Юрченко Н.А., 2009
  • Трудовое обучение, Обслуживающий труд, 9 класс, Столярова С.И., Юрченко Н.А., 2009

  • Безопасность технологических процессов и производств, учебное пособие, Кузнецов К.Б., 2008
  • Безопасность труда при производстве сварочных работ, Лупачев В., 2008
  • Оператор по добыче нефти, учебное пособие, 2008
  • Прецизионные управляемые стенды для динамических испытаний гироскопических приборов, Калихман Д.М., 2008
  • Производственные технологии, Садовский В.В., Самойлов М.В., 2008
  • Производство стали, том 1, процессы выплавки, внепечной обработки и непрерывной разливки, Дюдкин Д.А., Кисиленко В.В., 2008
  • Производство стали, том 2, внепечная обработка жидкого чугуна, Дюдкин Д.А., Кисиленко В.В., 2008
  • Сварщик на лазерных и электронно-лучевых сварочных установках, Учебное пособие, Овчинников В.В., 2008
  • Технология переработки растениеводческой продукции, Личко Н.М., 2008
  • Технология проблемного обучения в средней школе, Андрюшечкин С.М., 2008
  • Технология производства ювелирных изделий, Конспект лекций, Сидельников С.Б., Беляев С.В., Усков И.В., 2008
  • Технология производства ювелирных изделий, Лабораторный практикум, Сидельников С.Б., Беляев С.В., Усков И.В., 2008
  • Технология производства ювелирных изделий, Методические указания по самостоятельной работе, Сидельников С.Б., Беляев С.В., Усков И.В., 2008
  • Технология производства ювелирных изделий, Организационно-методические указания, Сидельников С.Б., Беляев С.В., Усков И.В., 2008
  • Технология производства ювелирных изделий, Практика, Сидельников С.Б., Беляев С.В., Усков И.В., 2008
  • Технология производства ювелирных изделий, Презентация, Сидельников С.Б., Беляев С.В., Усков И.В., 2008
  • Технология производства ювелирных изделий, Учебная программа, Сидельников С.Б., Беляев С.В., Усков И.В., 2008
  • Технология, Творческая мастерская, 4 класс, Преснякова Т.Н., 2008
  • Трудовое обучение, Младшая группа, Занимательные материалы, Бочкарёва О.И., 2008
  • Трудовое обучение, Обслуживающий труд, 6 класс, Яворская Л.М., Шульга Н.И., 2008

  • Домашний дизайн, Используем кожу, стекло, метал, дерево, Махмудова Х., 2007
  • Забавные поделки к праздникам, Черныш И.В., 2007
  • Клеи, адгезия, технология склеивания, Комарова Г.В., 2007
  • Разработка пищевых продуктов, Эрл М., Эрл Р., Андерсон А., Ашкинази В., Фурманская Т., 2007
  • Техника и технология СМИ, художественное конструирование газеты и журнала, учебное пособие, Галкин С.И., 2007
  • Технология конструкционных материалов, учебник, Комаров О.С., Ковалевский В.Н., Керженцева Л.Ф., Комарова О.С., 2007
  • Технология переработки нефти, Часть 1, Глаголева О.Ф., Капустин В.М., 2007
  • Технология, 6 класс, Вариант для девочек, Симоненко В.Д., 2007

  • Автоматизация производства, металлообработка, Шандров Б.В., Шапарин А.А., Чудаков А.Д., 2006
  • Автоматизированные системы управления технологическими процессами, основы АСУТП, Втюрин В.А., 2006
  • Основы технологии переработки пластмасс, Учебник для вузов, Власов С.В., Кандырин Л.Б., Кулезнев В.Н., 2006
  • Производство и применение резинотехнических изделий, Бхати С.Ч., Красовский В.Н., Мартин Дж.М., Смит У.К., 2006
  • Сварщик, технология выполнения ручной сварки, практические основы профессиональной деятельности, учебное пособие, Жегалина Т.Н., 2006
  • Технические средства автоматизации и управления, учебное пособие, Белов М.П., 2006
  • Уроки труда в специальном (коррекционной) школе 6 вида, 1-4 классы, В поисках Золотого ключика, Кудинова З.А., 2006

  • Выделка и изготовление изделий из шкурок нутрий и ондатр, Бондаренко С.П., 2005
  • Домашний слесарь, Алексеев А.П., 2005
  • Изготовление переплетов и реставрация книг, Горбов А.М., 2005
  • Конструирование одежды, Амирова Э.К., Сакулина О.В., Сакулин Б.С., Труханова А.Т., 2005
  • Конструкторско-технологическое проектирование электронной аппаратуры, Билибин К.И., Власов А.И., Журавлева Л.В., 2005
  • Методика преподавания ручного труда в младших классах коррекционной школы VIII вида, Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, Жидкина Т.С., Кузьмина Н.Н., 2005
  • Основы проектирования металлургических цехов, учебное пособие, Торговец А.К., Шишкин Ю.И., Артыкбае6в О.А., 2005
  • Технология производства продукции животноводства, Мурусвдзе Д.Н., Легеза В.Н., Филонов Р.Ф., 2005
  • Технология, Профориентация, Тесты, Арефьев И.П., 2005
  • Умные руки, 1 класс, Цирулик Н.А., Проснякова Т.Н., 2005

  • Автоматизированные газораспределительные станции, Данилов А.А., 2004
  • Слесарное дело, Учебник, Покровский Б.С., Скакун В.А., 2004
  • Технология изготовления зубчатых колес, Калашников А.С., 2004
  • Технология, 6 класс, Вариант для мальчиков, Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т., 2004
  • Технология, Ступеньки к мастерству, 1 класс, методическое пособие, Лутцева Е.А., 2004
  • Художественное литье, материалы, технология, практика, Лившиц В.Б., 2004
  • Экструзия в пищевой технологии, Остриков А.Н., Абрамов О.В., Рудометкин А.С., 2004

  • Конспекты уроков для учителя технологии, 1 класс, Атаулова О.В., Шкирдова Л.Н., 2003
  • Производство стали на агрегате ковш-печь, Дюдкин Д.А., Бать С.Ю., Гринберг С.Е., Маринцев С.Н., 2003
  • Технологии создания автоматизированных систем о населении, Марин Л.Ф., Бойченко Е.В., 2003
  • Технология производства мебели, Барташевич А. А., 2003
  • Я всё умею делать сам, Уроки труда, 1-2 классы, Геронимус Т., 2003

  • Горные компьютерные технологии и геостатистика, Капутин Ю.Е., 2002
  • Методическая подготовка учителей технологии и предпринимательства, монография, Муравьев E.M., 2002
  • Оборудование швейного производства, Франц В.Я., 2002
  • Подготовительно-раскройное производство швейных предприятий, учебное пособие, Голубковой В.Т., Филимоненковой Р.Н., 2002
  • Технологии разработки программного обеспечения, учебник, Орлов С., 2002
  • Технология косметических и парфюмерных средств, Башура А.Г., Половко Н.П., Гладух Е.В., 2002
  • Технология спирта, Яровенко В.Л., Маринченко В.А., Смирнов В.А., 2002
  • Уроки творчества, 2 класс, Цирулик Н.А., Проснякова Т.Н., 2002


  • Технология литья жаропрочных сплавов, Разманкулов М.М., Паращенко В.М., 2000
  • Технология переработки продукции растениеводства, Личко Н.М., 2000
  • Хранение и переработка продукции растениеводства с основами стандартизации и сертификации, часть 1, картофель, плоды, овощи, Широков Е.П., Полегаев В.И., 2000





  • Интерьер дома и изготовление мебели своими руками, Новоселов Ю.А., 1991
  • Система непрерывного обучения руководящих работников и специалистов лесной промышленности, Маклюков Л.М., Демьянов П.В., 1991
  • Трудовое обучение, Учебное пособие для 5 класса средней школы, Мадзигон В.Н., Левченко Г.Е., Воловиченко А.И., 1991




  • Внеклассная работа по техническому труду, Книга для учителя, Деркачев А.А., 1986
  • Конструирование игрушек на уроках трудового обучения, Проскура Е.В., Чарнецкая Р.Т., 1986
  • Нечеткие множества в моделях управления и искусственного интеллекта, Поспелова Д.А., 1986
  • Учебник ювелира-монтировщика, Комягин Ю.П., Новиков В.П., 1986


  • Добыча нефти и газа, Абдулин Ф.С., 1983
  • Изготовление и контроль оптических деталей, Ефремов А.А., Сальников Ю.В., 1983
  • Слесарное дело, 4 класс, Сагал Ю.И., 1983
  • Столярное дело, 4 класс, Журавлев Б.А., 1983










  • Домоводство, 5-7 класс, Бунина О.Ф., Нечипорук З.С., Сайко С.К., 1963
  • Домоводство, 5-7 классы, Бунина О.Ф., Нечипорук З.С., Сайко С.К., 1963




  • Большая книга поделок, Куно С.
  • Домашний практик, Самодельные орудия для обработки почвы
  • Индустриальные технологии, Примерное тематическое планирование
  • Столярные, плотничные, стекольные и паркетные работы, практическое пособие, Костенко
  • Технология, 2 класс, Методическое пособие, Малышева Н.А.
  • Технология, 4 класс, Рагозина Т.М., Гринева А.А., Мылова И.Б., 2012
  • Технология, Рабочая программа
  • Трудовое обучение, 2 класс, Веремийчик И.М.

Описание раздела «Книги по технологии»

 

Рецензия на книгу: пятый класс технологии учебник

Технология пятого класса: 32 урока, которые каждый пятый класс может выполнить на компьютере

от Структурного обучения Tech Team

Моя оценка: 5 из 5 звезд

Меня часто спрашивают, какие книги я рекомендую для обучения технологиям в классе. Каждый год примерно в это время я делаю серию обзоров о моих любимых технических книгах. Если вы хотите решить некоторые проблемы прошлого года, я предлагаю вам рассмотреть серию учебных программ по технологии K-8 из девяти томов, которые используются в сотнях школьных округов по всей стране (и в некоторых других странах).Это основанное на навыках, основанное на проектах, согласованное с национальными стандартами Common Core и NETS, и полностью интегрируемое в государственные основные классные стандарты.

Шестой в серии, 202-страничный Пятый Класс Технология: 32 урока, которые может выполнить каждый пятый класс (Структурированное обучение 2013), доступен в печатном или цифровом формате и идеально подходит для Smartscreens, iPad, ноутбуки, цифровые ридеры. Он включает в себя множество соответствующих возрасту образцов, воспроизводимых материалов, Web 2.0 подключений, тематические сайты и инструкции. Поскольку я редактировал эту книгу, я удостоверился, что она включает в себя произведения, которые, как учитель, я знал как критически важные для работы в классе:

  • K-6 Вертикально-интегрированный прицел и последовательность
  • Свидетельство об окончании для студентов, когда они заканчивают год
  • краткое изложение шагов для 45-минутного урока — обычно 2-3 мероприятия, организованные временно в течение года для облегчения понимания студентами.Например, урок, вероятно, будет включать в себя 2-3 занятия из практики набора текста, презентации студентов, проект, связанный с основной деятельностью класса, решение проблем, которое помогает с инициативами 1: 1
  • Поддерживаемые стандарты Common Core и ISTE
  • предметный словарь
  • Большая идея и основные вопросы за каждую единицу
  • интеграций в основные классные комнаты
  • устранение неполадок решения проблем, которые могут возникнуть в классе
  • обогащений для тех преждевременных учеников, которые заканчивают урок и хотят еще
  • a список сайтов (PDF имеет активные ссылки).Как в печатном, так и в PDF-формате можно получить доступ к веб-странице «Спросите технического учителя», которая ежегодно обновляется новыми веб-сайтами по классам и категориям
  • .
  • , , помощь , ссылка (на этот блог) на учителя, использующего учебный план, который поможет вам пройти через колючие части плана урока. Это БЕСПЛАТНО — бесплатно.
  • Там, где уроки сосредоточены вокруг приобретенного программного обеспечения, авторы попытались предложить бесплатных альтернатив . Например, вместо KidPix учителя могут использовать TuxPaint.Вместо «Тип для изучения» учителя могут использовать список веб-сайтов с клавиатурой, например, «Dance Mat Typing» и «Typing Web
  • ».
  • педагогика статей, чтобы помочь обдумать такие важные вопросы, как клавиатура, использование интернета, как использовать вики в классах и многое другое
  • стены плакатов , освещающих критические технологические проблемы (например, навыки работы с мышью)
  • ежемесячно домашнее задание для 3-5 классов
  • БЕСПЛАТНО членство в учебном вики-сайте в режиме реального времени , где вы можете преподавать вместе с опытным преподавателем, используя учебную программу каждую неделю

Если вы покупаете PDF, он будет полноцветным с сотнями активных ссылок, поэтому вы сможете быстро перейти к обогащению.

Вот реклама:

Выбор из сотен школьных округов, частных школ и домашних школьников по всему миру и десятков тысяч студентов, эта учебная программа из девяти томов — это универсальное решение для эффективной, действенной и увлекательной технологии. программа для детского сада-восьмого класса (каждый учебник для каждого класса продается отдельно), независимо от того, являетесь ли вы лаборантом, IT-координатором или преподавателем в классе. Каждый урок приведен в соответствие с Общими основными государственными стандартами * (6-й класс: приведено в соответствие с оглавлением) и национальными стандартами образовательных технологий и включает в себя основной вопрос, большую идею, предлагаемые оценки, необходимые материалы, словарный запас, решение проблем, требуется подготовка учителя как расширить обучение, примеры, рубрики оценок, дополнительные ресурсы и как студенты могут сотрудничать / делиться проектами.Используя проверенный подход, который способствует грамотности, критическому мышлению, решению проблем и принятию решений, учащиеся изучают технологии, необходимые для подготовки к своему будущему. Для вас, как для учителя, секрет в том, чтобы знать, чему учить и когда. Каждый учебник включает в себя K-6 Scope and Sequence, 32 еженедельных урока, ежемесячную домашнюю работу (только 3-5-й), сертификат об окончании студента, полный список веб-сайтов для поддержки обучения, статьи, посвященные технической педагогике, и готовые постеры печатать и вешать на стенах.С вашей покупкой вы получаете БЕСПЛАТНЫЙ доступ к множеству онлайн-ресурсов, в том числе к сотням материалов для преподавателей, посвященных обучению, веб-сайтам, расширяющим возможности обучения, и бесплатной помощи от специалистов, использующих учебную программу (членство входит в стоимость покупки). Примечание: Цвет и встроенные ссылки, показанные в Click to Look Inside, включены только в pdf.

Есть вопросы? Опубликуйте их в комментариях. Я отвечу на них!

Отказ от ответственности: я один из редакторов этой серии, хотя это совместная работа команды учителей технологии.

Где купить:

_____________________________________________________________________________________________________________

Жаки Мюррей преподает технологию K-8 в течение 15 лет. Она является редактором учебного плана по технологии K-8, учебного плана по клавиатуре K-8, учебного плана по цифровому гражданству K-8 и создателем учебников по технологии для интеграции технологий в образование. Она является веб-мастером по в шести блогах, главным учителем CSG, рецензентом книг Amazon Vine Voice , членом редакционной рецензии журнала Journal для учителей вычислительной техники, гостевым блоггером Cisco, обозревателем Examiner.com, IMS технический эксперт и еженедельный участник TeachHUB. В настоящее время она редактирует техно-триллер, который должен выйти издателям следующим летом.

Следуй за мной

Похожие

,

Наука о технологиях 7-9 классов — Ukuqonda RSA

Бесплатные детские книги

Меню

  • книг
  • блог
  • Около
  • больше

Меню

  • Издатель
    • Книга африканских рассказов
    • BookDash
    • CK-12 Foundation
    • Основа Foundation Knowledge Foundation
    • Английский Банан
    • Бесплатные детские книги
    • Привет Английский
    • Проект открытой книги NC000 NOAA
    • Открытая школа до н.э.
    • Комната для чтения
    • Saita
    • Сиявула
    • Рассказчик-Пратам
    • UEN
    • WikiBooks
    • Слово Ученые
    • 000500000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000009Ак.
    • Адити Sarawagi
    • Адриан Plitzco
    • Эзоп
    • Агнес де Bezenac
    • Ahmad Амани
    • Aleyna La Croix
    • Алика Turner
    • Alisha Садикот
    • Эми Апшоу
    • Андра де Bondt
    • Андреа Elder
    • Angeliki Vorepoulou
    • Анна Кондис
    • 900 05 Энни Harmon
    • Аннушка Равишанкар
    • Арефы Tehsin
    • Эрвинд Gupta
    • Ashleigh Коричневый
    • Афанасия Gaitanidou
    • АВИНАШ Дешпанд
    • Беатрикс Поттер
    • Бхарати Jagannathan
    • Братья Грим
    • C.Fulsty
    • Candice Dingwall
    • Caren Echesa
    • Carmen Saptouw
    • Cheri Heck
    • Кларк Несс
    • Кори Доктороу
    • Cristy Zinn
    • Дэвид Бакхолз Дэниел Буххольц Дэвид Дэвид Бэхолзt Дэниел Дэвид Байхолд Дэниел Буххольц Дэвид Дэвид Дэвид Буххольц Дэвид Дэвид Дэвид Бэхолз000000 Дэвид Дэвид Даниэль
    • Дэвид Даниэль
    • Дэвид Билл Дэвид Дэвид Буххольц Дэвид Даниэль
    • Дэвид Дэвид Дэвид Байхольд
    • Диана Оуэнс
    • Эйрини Дермитзаки
    • Елена Сильва
    • Элени Сворону
    • Элиза Фави
    • Элизабет Ким
    • Эмма Лэйбурн
    • Эрик Дин
    • Эоган
    • Эярио
    • Эгриан Эрион Стоун
    • Эгриан Эрион Стоун
    • Эгриан Эрион Стоун
    • Эгриан Эриан Стоун
    • Эгриан Эгрион Эгэн Улыбка
    • Флоренс Уайт Уильямс
    • Фред Стридом
    • Гейб Фанкхаузер
    • Джованни Валенсия
    • Гита В.Reddy
    • Hannah Брэдли
    • Ганс Христиан Андерсен
    • Елена Мозговая
    • Helen Keller
    • Helga Moreno
    • Henrique Komatsu
    • Herman Melville
    • Ilyhana Кейт Кеннеди
    • Ираклис Lampadariou
    • Иван Parvov
    • Джейд Мэтисон
    • Джеймс Minter
    • Джеймс Палмер
    • Janaki Sooriyarachchi
    • Джанет Keegans
    • Джанин Лазурь
    • Jay Шлейфер
    • Джессика Collaço
    • Джим Янг
    • Джо Кемп
    • Джо Corcoran
    • Джонни Gruelle
    • Jon Keevy
    • Джозеф Кальдара
    • Джуди Макьюэн
    • Каника G
    • Kaptain Uke
    • Карен Росарио
    • Кейт Тенбет
    • Катина Фергюсон
    • Келли Сил
    • Керри Саадиен-Раад
    • Каста Коран Каста Кен Каста Кен Каста Кен Каста Каста Коран
    • л Арри Баум
    • Льюис Кэрролл
    • Лизл Джобсон
    • Лоури Пей
    • Лулл Менгеша
    • Магда Олчавска
    • Мэгги Аллен
    • Мала Кумар
    • Маниша
    • Маргарджа
    • Марго
    • Маргарджи
    • Маргарджи
    • Маргарджи
    • Маргарджи
    • Маргарджи
    • Маргарджи
    • Маргарджи
    • Маргарджи
    • Маниша
    • Маргарджи Марри
    • Мэтт Райан
    • Мелисса Фаган
    • Менака Раман
    • Майкл А.Джонс
    • Мишель Фрай
    • Майка Белгрейв
    • Мини Shrinivasan
    • Мос Mahlaba
    • горчичного зерно
    • N Miranda
    • Nabanita Deshmukhau
    • Наташа Alterici
    • Наташи Шарма
    • Нил Рой Макфарлейн
    • Ник Creech
    • Ник Долан
    • Никола Хокинс
    • Никола Рейсдийк
    • Нимрет Ханда
    • Нина Апельсин
    • Нони
    • Огньен Ливада
    • P.J. Leonard
    • Padmaparna Гош
    • Parismita Paul Banks
    • Пол Чой
    • Пол Кеннеди
    • Payal Dhar
    • Peaksel Питер Whittaker
    • PJ Gilbers
    • PJ Леонард
    • Pratham Prayag Шукла
    • Рэйчел Гольдштейн
    • Радхика Бапат
    • Раджив Айпе
    • Рамендра Кумар
    • Расана Атрея
    • Ребекка Белавски
    • Ребекка Вестберг
    • Raijang Рэгил
    • Raigang Рэйндж
    • Raigai Rangl0005 Rangl Rangei000000 Rangl Рэнг0005 Ранг Безенак
    • Салли Хусс
    • Сэм Уилсон
    • Саманта Катлер
    • Санджив Джайсвал
    • Сара-Джейн Уильямс
    • Сарат Таллури Рао
    • Сарбасст Браян
    • Саянс 5 00060005000000 Сони Смэла
    • S rividhya Venkat
    • Стефания Veldemiry
    • Стюарт Baum
    • Sujatha Падманабхан
    • Sukanya Синх
    • сукхад Rahalkar
    • Сурадж J Менон
    • Susan B
    • Суши Голомбы
    • Теа Kinyon
    • Tony J Moon
    • Трейси Линн Chemaly
    • Урсула Nafula
    • Vanja Зогович
    • Verlyn Tarlton
    • Vilim Ливада
    • Вирджиния Chrisoulaki
    • Венди R Davis
    • Ян Ли
    • Zehnya Брукерт
    • Закрыть
  • Оценка
    • Grade K и Pre K
    • С 1 по 3 класс
    • С 4 по 6 класс
    • Сорт 7+
    • Закрыть
  • Иностранный язык
    • Фарси
    • Французский
    • Немецкий
    • Хинди Истории
    • Возрастная группа
      • Возраст 2-5 лет
      • Возраст 6 -9 лет
      • Возраст 10-13 лет
      • Возраст 13+
      • Закрыть
    • ESL Английский Уровень
      • Английский для начинающих
      • Средний английский
      • Свободно говорящий английский
      • Закрыть
    • Активный отдых и Crafts
    • Приключения
    • аллитерация
    • алфавит
    • Животные
      • птицы
      • Кошки
      • Собаки
      • Динозавры
      • Драконы
      • Слоны
      • Лошади
      • мышь
      • кролики
      • Рептилии
      • морских существ
      • Закрыть
    • Сказки на ночь
      • Сказки на 10-15 минут перед сном
      • 20 минут + Сказки на ночь
      • Закрыть
    • Поведение
    • Биография
    • День рождения
    • Удачи для понимания
    • Закрыть
  • Издевательства
  • Карьера
  • Классические книги
  • Раскраски
    • Взрослые и YA Раскраски
    • Закрыть
  • Цвета
  • комиксов
  • Сохранение
  • Различия
  • Dyslexic шрифт
  • Early Читатель
  • Выбора редактора
  • Эмоции
  • English Stories
  • Fable
  • сказочных
  • Семейного
  • файлов
    • Редактирование файлов
    • Закрыть
  • Английский Banana
  • English Рабочих листов
  • Фантазия
  • Дружба
  • Фрукты и овощи
  • Цветы
  • Игры и развлечения
  • География и путешествия
  • Здоровье
  • История
  • Праздники и фестивали
  • Юмор
  • Воображение
  • Насекомые
  • Вдохновляющие
  • Математика
  • Деньги
  • Монстры
  • Мораль
  • Музыка
  • Природа
  • Нехудожественная литература
  • Детские стишки
  • Экзамены
  • Школьные учебники
  • Наука
    • Космос
    • Тело
    • Закрыть
  • научная фантастика
  • Сезоны
  • Синг по
  • Испанский
  • Студенческая жизнь Транспорт
  • Значения
  • Бессловесное
  • Закрыть
  • Все
    • Все книги FKB
    • Блог
      • Автор биографии
      • Ресурсы для авторов
      • Соревнования
      • ремесленных образовательных
      • бесплатных образов 6
      • Бесплатные образовательные ресурсы
      • Задания доступны на FKB
      • Обучение чтению
      • OER
      • Ресурсы для родителей
      • Recipies
      • Рекомендованные книги
      • Закрыть
    • Книги глав Читать онлайн
    • Классические книги для детей
    • Classic Иллюстратор
      • Дэн Райан
      • Аджит Нараян
      • Алиса Феаган
      • Аман Рандхава
      • Эми Уззелл
      • Анжела Ли
      • Энджи и Упеш
      • Анупама Аджинкджи 9505 9000 Хефке
      • Дипа Нат
      • Делла Берфорд
      • Дельвин Ремедиос
      • Деваль Маниар
      • Дик Ринк
      • Драгица Херцег
      • Эльсабе Миландри
      • Джессоба Дженгофер Джеймс
      • Дженгео Джеймс
      • Дженгоф Джеймс Нигер
      • Дженгео Джеймс
      • Джеймс Хенго
      • Дженгомар Джеймс Нигер
      • Дженгоф
      • Хэг Кумар Дженго
      • Джеймс Хайф
      • Дженгео Джеймс Хайке
      • Дженоби Джеймс Хайф Wedepoh l
      • Джесси Брейтенбах
      • Джоанна Мендес
      • Джоанна Пасек
      • Карен Лилье
      • Карл Урбан
      • Карлиен де Вильерс
      • Кавери Гопалакришнан
      • Лавна Лавр Лакьяна Лавр Лавр
      • Мадхуванти Анантхараджан
      • Марике Ле Ру
      • Марина Мойари
      • Мэри-Энн Хэмптон
      • Майя Маршак
      • Мегха Вишванат
  • 13131313 ,
    5 Эффективные методики обучения, основанные на исследованиях

    Слишком часто люди думают, что долгие часы обучения — лучший путь к тому, чтобы стать моделью, отличным учеником. Тем не менее, исследования показывают, что очень успешные студенты на самом деле проводят меньше времени, чем их сверстники, — они просто учатся более эффективно.

    Учителя могут помочь всем учащимся научиться более эффективно использовать время, которое они проводят на учебе, поделившись проверенными методами.

    Учитесь меньше, с большей интенсивностью

    В эту эру социальных сетей и цифровых развлечений многие студенты и взрослые выполняют многозадачность.Но не существует такой вещи, как успешная многозадачность, потому что большая часть времени тратится впустую на переключение контекста, когда мозг должен перезагружаться и перефокусироваться.

    Рассмотрим формулу «выполненная работа = интенсивность фокуса X потраченного времени». Студент, который изучает AP Biology, но также проверяет свои тексты и просматривает Instagram, имеет низкую интенсивность фокуса — скажем, 3. Хотя он тратит 3 часа на «изучение», его работа выполнена всего за 9.

    С другой стороны, студент, который предпринимает шаги, чтобы сосредоточиться исключительно на биологии AP, имеет высокую интенсивность фокуса — 10.Хотя она тратит всего час на изучение, она добивается большего, чем ее отвлеченная одноклассница за 3 часа.

    Очень успешные студенты, как правило, научились избегать многозадачности. Вместо того, чтобы тратить много времени на работу низкой интенсивности с многочисленными отвлечениями, эти студенты работают в течение более коротких периодов с большей интенсивностью, не отвлекаясь от электронной почты, социальных сетей и т. Д. Их обучение более эффективно и приводит к большим достижениям.

    Неэффективные методы обучения

    Многие студенты используют методы обучения, которые отнимают много времени и создают иллюзию мастерства.Они знакомятся с идеями и информацией при подготовке к тесту, но забывают об этом через неделю, потому что их методы обучения никогда не приводили к долгосрочному обучению.

    Неэффективные методы включают в себя:

    5 Привычки для изучения высокой интенсивности

    Исследователи обнаружили, что следующие методы повышают устойчивость обучения и удержания, когда они включены в повседневные привычки студентов. Эти методы сложны и требуют усилий, и они замедляют обучение.Первоначально результаты обучения кажутся меньшими, чем при использовании некоторых неэффективных методов. Тем не менее, эти методы приводят к долгосрочному мастерству.

    В книге Make It Stick описаны несколько проверенных методов исследования.

    1. Предварительное тестирование: Когда ученики практикуют, отвечая на вопросы, даже неправильно, перед изучением содержания, их дальнейшее обучение улучшается. Исследования показали, что предварительное тестирование улучшает результаты после тестирования больше, чем тратит столько же времени на изучение.

    2. Разнесенная практика: Было показано, что интервалы между учебными занятиями — сосредоточение внимания на теме в течение короткого периода в разные дни — улучшает удержание и отзывает больше, чем массированная практика. В книге «Как мы учимся» объясняется, что разнесенная практика может быть затруднена из-за первоначального забвения знания — повторное требование, что знание требует усилий.

    Создание флэш-карт, которые можно использовать для разнесенных тренировок и самостоятельной проверки, эффективно. Студенты должны создавать разные груды при просмотре флэш-карт.Карты, на которые они могут ответить немедленно, должны быть помещены в колоду для просмотра через три дня; ответы с некоторыми трудностями должны быть рассмотрены через два дня; и те, на которые они ответили неправильно, должны быть рассмотрены на следующий день.

    3. Самооценка: Тестирование имеет негативную коннотацию в эту эпоху стандартизированного тестирования, но это форма активной практики поиска. Призовите студентов задавать тестовые вопросы для себя, когда они изучают новую концепцию, думая о типах вопросов, которые вы можете задать в тесте или тесте.Они должны включить эти тесты в свои учебные занятия, отвечая на каждый вопрос, даже те, которые, по их мнению, они хорошо знают.

    4. Чередование практики: Учащиеся могут полагаться на заблокированную практику, изучая ряд проблем, таких как проблемы умножения, в группе, пока они не почувствуют мастерство. Более эффективный метод изучения — это работать над множеством проблем, которые связаны, но не все одного типа, например, над математическими задачами, требующими сложения, вычитания, умножения или деления.Последовательные проблемы не могут быть решены с помощью одной и той же стратегии. Это более эффективно, чем выполнять одну задачу умножения за другой.

    5. Перефразируя и размышляя: Многие из нас прочитали несколько параграфов в учебнике только для того, чтобы понять, что мы не сохранили ни единой концепции или ключевой точки, представленной в этих параграфах. Чтобы показать своим ученикам, как с этим бороться, предложите им использовать стратегии преднамеренного обучения. Они включают в себя соотнесение того, что изучается с предшествующими знаниями, размышление о том, как они объяснят контент пятилетнему ребенку, а также обдумывание и задание вопросов о содержании.

    ,