Решебник по математике за 5 класс часть 1: ГДЗ по Математике 5 класс Герасимов часть 1

Содержание

ГДЗ по Математике 5 класс Мерзляк. Решебник заданий

ГДЗ по математике за 5 класс Мерзляк – это решебник или сборник готовых домашних заданий, которые выполнены на основе упражнений одноименного учебника по арифметике для российских средних школ от авторитетных авторов – Мерзляка А.Г., Полонского В.Б., Якира М.С.

Чем решебник по математике Мерзляка А.Г. в пятом классе поможет ученикам и их родителям?

В чем заключается удобство использования готовых домашних заданий? Онлайн-сборники включают в себя не только готовые ответы, но и детальные решения примеров и задач по арифметике. Такой вариант удобен для родителей, которые желают помочь пятикласснику разобраться в примерах и задачках, а также детально проверить его успеваемость по предмету.

Сайт ВИП ГДЗ – это способ быстрого поиска ответов и решений по решебнику по математике за 5 класс Мерзляк. Достаточно указать в поисковой строке номер задачки или часть ее условия, как система предложит соответствующий запросу результат.

Решения и ответы на сайте соответствуют последнему изданию учебника Мерзляка А.Г. 2014 года. Более того, ресурс обладает массой значимых для пользователей достоинств:

  • искать ответы и решения можно с любых электронных гаджетов;
  • продвинутый поиск существенно экономит время пользователя;
  • наличие нескольких вариантов выполнения одного и того же упражнения расширяет кругозор школьника относительно использования различных способов выполнения упражнений.

Учебник по математике за 5 класс Мерзляк А.Г. – содержание пособия

Онлайн-решебник нашего сайта составлен на основе учебника А.Г. Мерзляка за 2014 год – дату его последнего издания. В нем можно найти подробные решения задач, примеров, уравнений по таким темам школьной арифметики, как:

  • натуральные числа, использование шкал и система координат;
  • простые фигуры – отрезки, прямые, лучи, углы;
  • действия с натуральными числами, равенство многоугольников, виды треугольников, оси симметрии;
  • определение степени числа;
  • расчет площади квадрата и прямоугольника;
  • обыкновенные и десятичные дроби, смешанные числа;
  • расчет среднего арифметического и процентов.

Поскольку большая часть материала в дальнейшем используется школьниками в ходе изучения алгебры, геометрии, а порой – химии и физики, то важно детально разобраться в правилах и теоремах на базе ГДЗ по математике за 5 класс Мерзляк.

Благодаря удобному функционалу сайта можно найти решение задачки всего за пару секунд, а подробные алгоритм решения позволяет родителям добиться высокой успеваемости школьника, его высоких оценок на контрольных и экзаменах даже без помощи репетитора.

ГДЗ Учебник 2019 / часть 1 656 (656) математика 5 класс Виленкин, Жохов – Telegraph


➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ Учебник 2019 / часть 1 656 (656) математика 5 класс Виленкин, Жохов

Авторы : Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов , А .С . Чесноков, С .И . Шварцбурд . Издательство: Мнемозина 2019-2020 . Тип книги: Учебник . Подробное решение Учебник 2020 / часть 1 № 656 (656 ) по математике для учащихся 5 класса , авторов Виленкин , Жохов, Чесноков, Шварцбурд .

ГДЗ по математике для 5 класса от Виленкин Н .Я .,Жохов В .И ., Чесноков А .С .,Шварцбурд С .И . — это настоящее спасение, для тех кто плохо разбирается в этой трудной науке и незаменимый помощник для отличников  Часть 1 . Упражнения .  654 (654) . 655 (655) . 656 (656) . 657 (657) . 

Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по математике для 5 класса , Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И . от Путина .  ГДЗ к математическому тренажёру за 5 класс Жохов В .И . можно посмотреть здесь .  Часть 1 . Упражнения .  655 (655) . 656 (656) . 657 (657) . 658 (658) . 

ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №656 по учебнику Математика . 5 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н . Я . Виленкин , В . И . Жохов, А . С . Чесноков  Ответ на Номер №656 из ГДЗ по Математике 5 класс : Виленкин Н .Я . 

Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Математике за 5 класс Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А . С ., Шварцбурд С .И . часть 1, 2 . Ответы сделаны к книге 2019  ГДЗ к контрольным работам по математике за 5 класс Жохов В .И . можно посмотреть тут .  655 (655) . 656 (656) . 657 (657) . 658 (658) .  Часть 1 . Страницы учебника . Готовые решения . 38-40 . 

ГДЗ решебник и ответы 5 класс , Математика , Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбург С .И ., Учебник , год, 2019 год, 2019 год, 2019 год, 2020 год, 2020 год . Готовые домашние задания с подробными ответами . 

Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов , А .С . Чесноков . Решебник (ГДЗ ) по Математике за 5 (пятый ) класс авторы: Виленкин , Жохов, Чесноков, Шварцбурд издательство Мнемозина .
Разбит решебник к учебнику «Математика 5 класс Учебник Виленкин , Жохов , Чесноков, Шварцбурд Мнемозина» на отдельно взятые главы, каждая из которых соответствует конкретной теме в математике за данный период времени . К примеру, дается четкое пояснение вопросов . . 

гдз 5 класс Математика Виленкин . авторы: Виленкин Н . Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И .  Здесь вы найдете учебник по Математике 5 класса Часть 1 , 2, авторы: Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И ., от издательства  656 (656) . 

ГДЗ (решебник) по математике за 5 класс Виленкин , Жохов, Чесноков, Шварцбурд — ответы онлайн . Работа с натуральными числами дается легко, а вот изучение дробных величин у многих вызывает  Решебник по математике за 5 класс Виленкин охватывает все разделы учебника 

№656 . ГДЗ учебник по математике 5 класс Виленкин . авторы: Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов, А .С . Чесноков, С .И . Шварцбурд . 

ГДЗ (домашнее задание) по математике за 5 класс к учебнику Виленкина , Жохова, Чеснокова, Шварцбурд .  Что делать? На решаторе имеются гдз по математике 5 класс Виленкина , где можно найти в решебнике пояснение любой задачи или примера из учебника Виленкина в . . 

Учебник «Математика . 5 класс » Н . Я . Виленкина , В . И . Жохова, А . С . Чеснокова, С . И . Шварцбурда .

  Готовые домашние задания ГДЗ к учебнику по математике, которые Вы найдете на сайте ЯГДЗ, помогут учащимся сполна вникнуть в суть изучаемого материала, сделают . . 

О сервисе Прессе Правообладателям Связаться с нами Авторам Рекламодателям . .
ГДЗ по математике 5 класс Виленкин , Жохов задание 656 .  ГДЗ (готовые домашние задания), решебник онлайн к учебнику по математике за 5 класс авторов Виленкин , Жохов задание(номер) 656 — вариант решения упражнения 656 . 

Авторы : Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов , А .С . Чесноков, С .И . Шварцбурд . Издательство: Мнемозина 2019-2020 . Тип книги: Учебник . Подробное решение Учебник 2020 / часть 1 № 656 (656 ) по математике для учащихся 5 класса , авторов Виленкин , Жохов, Чесноков, Шварцбурд . . 

ГДЗ по математике для 5 класса от Виленкин Н .Я .,Жохов В .И ., Чесноков А .С .,Шварцбурд С .И . — это настоящее спасение, для тех кто плохо разбирается в этой трудной науке и незаменимый помощник для отличников  Часть 1 . Упражнения .

  654 (654) . 655 (655) . 656 (656) . 657 (657) . 

Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по математике для 5 класса , Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И . от Путина .  ГДЗ к математическому тренажёру за 5 класс Жохов В .И . можно посмотреть здесь .  Часть 1 . Упражнения .  655 (655) . 656 (656) . 657 (657) . 658 (658) . 

ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №656 по учебнику Математика . 5 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н . Я . Виленкин , В . И . Жохов, А . С . Чесноков  Ответ на Номер №656 из ГДЗ по Математике 5 класс : Виленкин Н .Я . 

Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Математике за 5 класс Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И . часть 1, 2 . Ответы сделаны к книге 2019  ГДЗ к контрольным работам по математике за 5 класс Жохов В .И . можно посмотреть тут .  655 (655) . 656 (656) . 657 (657) . 658 (658) .  Часть 1 . Страницы учебника . Готовые решения .

38-40 . 

ГДЗ решебник и ответы 5 класс , Математика , Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбург С .И ., Учебник , год, 2019 год, 2019 год, 2019 год, 2020 год, 2020 год . Готовые домашние задания с подробными ответами . 

Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов , А .С . Чесноков . Решебник (ГДЗ ) по Математике за 5 (пятый ) класс авторы: Виленкин , Жохов, Чесноков, Шварцбурд издательство Мнемозина .
Разбит решебник к учебнику «Математика 5 класс Учебник Виленкин , Жохов , Чесноков, Шварцбурд Мнемозина» на отдельно взятые главы, каждая из которых соответствует конкретной теме в математике за данный период времени . К примеру, дается четкое пояснение вопросов . . 

гдз 5 класс Математика Виленкин . авторы: Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И .  Здесь вы найдете учебник по Математике 5 класса Часть 1 , 2, авторы: Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И ., от издательства  656 (656) . 

ГДЗ (решебник) по математике за 5 класс Виленкин , Жохов, Чесноков, Шварцбурд — ответы онлайн . Работа с натуральными числами дается легко, а вот изучение дробных величин у многих вызывает  Решебник по математике за 5 класс Виленкин охватывает все разделы учебника 

№656 . ГДЗ учебник по математике 5 класс Виленкин . авторы: Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов, А .С . Чесноков, С .И . Шварцбурд . 

ГДЗ (домашнее задание) по математике за 5 класс к учебнику Виленкина , Жохова, Чеснокова, Шварцбурд .  Что делать? На решаторе имеются гдз по математике 5 класс Виленкина , где можно найти в решебнике пояснение любой задачи или примера из учебника Виленкина в . . 

Учебник «Математика . 5 класс » Н . Я . Виленкина , В . И . Жохова, А . С . Чеснокова, С . И . Шварцбурда .  Готовые домашние задания ГДЗ к учебнику по математике, которые Вы найдете на сайте ЯГДЗ, помогут учащимся сполна вникнуть в суть изучаемого материала, сделают . . 

О сервисе Прессе Правообладателям Связаться с нами Авторам Рекламодателям . .
ГДЗ по математике 5 класс Виленкин , Жохов задание 656 .   ГДЗ (готовые домашние задания), решебник онлайн к учебнику по математике за 5 класс авторов Виленкин , Жохов задание(номер) 656 — вариант решения упражнения 656 . 

ГДЗ задание 946 математика 5 класс Никольский, Потапов
ГДЗ § / § 1 31 алгебра 10 класс задачник Мордкович, Денищева
ГДЗ задание 656 алгебра 9 класс Колягин, Ткачева
ГДЗ вариант 1 / самостоятельные работы / С-5 2 алгебра 7 класс дидактические материалы к учебнику Макарычева Звавич, Дяконова
ГДЗ Учебник 2019 / часть 1 620 (620) математика 5 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ вариант 2 24 математика 5 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
ГДЗ § 15 15.5 физика 7 класс задачник Генденштейн, Кирик
ГДЗ глава 6 64 русский язык 6 класс Шмелев, Флоренская
ГДЗ часть 1. упражнение 130 русский язык 4 класс Полякова
ГДЗ часть 2, страница 5 немецкий язык 4 класс Бим, Рыжова
ГДЗ самостоятельная работа / самостоятельная работа №22 / вариант 2 4 алгебра 7 класс дидактические материалы Феоктистов
ГДЗ задание 121 математика 5 класс Рабочая тетрадь Муравин, Муравина

ГДЗ страница 54 английский язык 3 класс рабочая тетрадь Spotlight Быкова, Эванс
ГДЗ учебник 2015. упражнение 146 (146) математика 5 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ страница 152 немецкий язык 5 класс рабочая тетрадь Wunderkinder Яцковская
ГДЗ по обществознанию за 9 класс, решебник и ответы онлайн
ГДЗ номер 189 информатика 4 класс рабочая тетрадь Семенов, Рудченко
ГДЗ часть 1 (страница) 44 литература 3 класс рабочая тетрадь Ефросинина
ГДЗ задача для повторения 107 алгебра 11 класс Никольский, Потапов
ГДЗ упражнение 650 алгебра 7 класс Колягин, Ткачева
ГДЗ часть 2 (страница) 67 литература 4 класс тетрадь для контрольных работ Ефросинина
ГДЗ упражнение 157 русский язык 3 класс Рамзаева
ГДЗ глава 8. задача 719 геометрия 7‐9 класс Атанасян, Бутузов
ГДЗ вариант 2 / самостоятельные работы / С-18 2 алгебра 7 класс дидактические материалы к учебнику Макарычева Звавич, Дяконова
ГДЗ упражнение 29 русский язык 5 класс Русская речь Никитина
ГДЗ часть 2 66 математика 1 класс Истомина
ГДЗ часть 2. упражнение 95 русский язык 4 класс рабочая тетрадь Канакина, Горецкий
ГДЗ часть 1 3 история 5 класс рабочая тетрадь Годер
ГДЗ устный вопрос / §6 8 алгебра 9 класс Колягин, Ткачева
ГДЗ часть 2. страница 42 немецкий язык 3 класс Бим, Рыжова
ГДЗ упражнение 466 геометрия 7 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ вправа 405 алгебра 7 класс Тарасенкова, Богатырева
ГДЗ Самостоятельные работы / Вариант 6. Самостоятельная работа 5 геометрия 9 класс дидактические материалы Зив
ГДЗ самостоятельные работы / СР-12 / вариант 2 3 алгебра 9 класс дидактические материалы Феоктистов
ГДЗ часть 1 80 окружающий мир 3 класс Плешаков, Крючкова
ГДЗ часть №1 / периметр многоугольника 8 математика 2 класс Рудницкая, Юдачева
ГДЗ упражнение 99 русский язык 2 класс Рамзаева
ГДЗ номер 1647 физика 7‐9 класс сборник задач Лукашик, Иванова
ГДЗ часть №1 135 математика 6 класс Петерсон, Дорофеев
ГДЗ вправа 1178 алгебра 7 класс Истер
ГДЗ вправа 641 алгебра 7 класс Тарасенкова, Богатырева
ГДЗ упражнение 78 русский язык 7 класс Бунеев, Бунеева
ГДЗ Страница 167 5 химия 8 класс Гузей, Суровцева
ГДЗ самостоятельные работы / С-1 / вариант 1 6 алгебра 8 класс дидактические материалы Потапов
ГДЗ § 15 15. 3 физика 7 класс задачник Генденштейн, Кирик
ГДЗ упражнение 57 математика 6 класс рабочая тетрадь Потапов, Шевкин
ГДЗ номер 374 алгебра 8 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ упражнение 751 геометрия 9 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ самостоятельная работа / вариант 2 / С-18 1 алгебра 8 класс дидактические материалы Жохов, Макарычев
ГДЗ часть 1 / номер 337 математика 5 класс задачник Бунимович

ГДЗ По Русскому 4 Бесплатно

ГДЗ По Английскому Сборник Упражнений 4 Класс

ГДЗ задача 225 геометрия 9 класс рабочая тетрадь Дудницын

ГДЗ По Русскому 8 Бабайцева

Латюшин Гдз Рабочая Тетрадь 7


ГДЗ. Математика 5 класс Тарасенкова. Уравнения.

Категория: —>> Математика 5 класс Тарасенкова.
Задание:  —>>      553 — 569  570 — 586 



наверх
  • Задание 553
  • Задание 554
  • Задание 555
  • Задание 556
  • Задание 557
  • Задание 558
  • Задание 559
  • Задание 560
  • Задание 561
  • Задание 562
  • Задание 563
  • Задание 564
  • Задание 565
  • Задание 566
  • Задание 567
  • Задание 568
  • Задание 569

Задание 553.

Какое из чисел 4. 5, 8 и 10 является корнем уравнения:


Решение:
1) 5;2) 10;3) 4.

Задание 554.

Решите уравнение устно:


Решение:
1) 15 + x: = 55,  x = 40;3) 60 — y = 45,  y = 15;5) 88 : x = 8,  x = 11;
2) х — 22 = 42,  x = 64;4) у * 12 = 12,  y = 1;6) у : 10 = 40,  y = 400.

Задание 555.

Можно ли решить уравнение:

1) 8x = 0;2) 0 : y = 25;3) 5х = 54) 12 : y = 0?


Решение:
1) x = 0; 2) Не имеет решений; 3) x = 1; 4) Не имеет решений;




Задание 556.

Решите уравнение:


Решение:
1)28 + (45 + х) = 100;
  • 45 + x = 100 — 28;
  • 45 + x = 72;
  • x = 72 — 45;
  • x = 27;
2) (у — 25) + 18 = 40;
  • y — 25 = 40 — 18;
  • y — 25 = 22;
  • y = 22 + 25;
  • y = 47;
3) (70 — х) — 35 = 12;
  • 70 — x = 35 + 12;
  • 70 — x = 47;
  • x = 70 — 47;
  • x = 23;
4) 60 -(y + 34) = 5;
  • y + 34 = 60 — 5;
  • y + 34 = 55;
  • y = 55 — 34;
  • y = 21;
5) 52 — (19 + х) = 17;
  • 19 + x = 52 — 17;
  • 19 + x = 35;
  • x = 35 — 19;
  • x = 16;
6) 9y — 18 = 72;
  • 9y = 72 + 18;
  • 9y = 90;
  • y = 90 : 9;
  • y = 10;
7) 20 + 5х = 100;
  • 5x = 100 — 20;
  • 5x = 80;
  • x = 80 : 5;
  • x = 16;
8) 90 — y * 12 = 78;
  • y * 12 = 90 — 78;
  • y * 12 = 12;
  • y = 12 : 12;
  • y = 1;
9) 10х — 44 = 56;
  • 10x = 56 + 44;
  • 10x = 100;
  • x = 100 : 10;
  • x = 10;
10) 84 — 7у = 28;
  • 7y = 84 — 28;
  • 7y = 56;
  • y = 56 : 7;
  • y = 8;
11) 121 : (х — 45) = 11;
  • x — 45 = 121 : 11;
  • x — 45 = 11;
  • x = 45 + 11;
  • x = 56;
12) 77 : (у + 10) = 7;
  • y + 10 = 77 : 7;
  • y + 10 = 11;
  • y = 11 — 10;
  • y = 1;
13) (х — 12) : 10 = 4;
  • x — 12 = 10 * 4;
  • x — 12 = 40;
  • x = 40 + 12;
  • x = 52;
14) 55 — y * 10 = 15;
  • y * 10 = 55 — 15;
  • y * 10 = 40;
  • y = 40 : 10;
  • y = 4;
15) х : 12 + 48 = 91;
  • x : 12 = 91 — 48;
  • x : 12 = 43;
  • x = 43 * 12;
  • x = 516;
16) 5y + 4y = 99;
  • 9y = 99;
  • y = 99 : 9;
  • y = 11;
17) 54х — 27х = 81;
  • 27x = 81;
  • x = 81 : 27;
  • x = 3;
18) 36y — 16y + 5y = 0;
  • 25y = 0;
  • y = 0 : 25;
  • y = 0;
19) 14х + х — 9х + 2 = 56;
  • 6x + 2 = 56;
  • 6x = 56 — 2;
  • 6x = 54;
  • x = 54 : 6;
  • x = 9;
20) 20y — 14у + 7у — 13 = 13.
  • 13y — 13 = 13;
  • 13y = 13 + 13;
  • 13y = 26;
  • y = 26 : 13;
  • y = 2;

Задание 557.

Решите уравнение:


Решение:
1) 65 + (х + 23) = 105;
  • x + 23 = 105 — 65;
  • x + 23 = 40;
  • x = 40 — 23;
  • x = 17;
2) (у — 34) — 10 = 32;
  • y — 34 = 32 + 10;
  • y — 34 = 42;
  • y = 42 + 34;
  • y = 76;
3) (48 — х) + 35 = 82;
  • 48 — x = 82 — 35;
  • 48 — x = 47;
  • x = 48 — 47;
  • x = 1;
4) 77 — (28 + y) = 27;
  • 28 + y = 77 — 27;
  • 28 — y = 50;
  • y = 50 — 28;
  • y = 22;
5) 90 + y * 8 = 154;
6) 9х + 50 = 86;
  • 9x = 86 — 50;
  • 9x = 36;
  • x = 36 : 9;
  • x = 4;
7) 120 : (х — 19) = 6;
  • x — 19 = 120 : 6;
  • x — 19 = 20;
  • x = 19 + 20;
  • x = 39;
8)(y + 50) : 14 = 4;
  • y + 50 = 14 * 4;
  • y + 50 = 56;
  • y = 56 — 50;
  • y = 6;
9) 48 + у : 6 = 95;
  • y : 6 = 95 — 48;
  • y : 6 = 47;
  • y = 6 * 47;
  • y = 282;
10) 8х + 7х — х = 42.
  • 14x = 42;
  • x = 42 : 14;
  • x = 3;

Задание 558.

Составьте уравнение, корнем которого является число:

а) 8;б) 14.

Решение:
а) 2y = 16;б) x + 7 = 21.

Задание 559.

Составьте уравнение, корнем которого является число.

а) 5;б) 9.

Решение:
а) 25 : x = 5;б) 5x = 45.

Задание 560.

Некоторое число увеличили на 67 и получили число 109. Найдите это число.


Решение:
  • Некоторое число — x.
  • x + 67 = 109;
  • x = 109 — 67;
  • x = 42.
  • Ответ: число 42.

Задание 561.

К некоторому числу прибавили 38 и получили число 245. Найдите это число.


Решение:
  • x + 38 = 245;
  • x = 245 — 38;
  • x = 207.
  • Ответ: 207.

Задание 562.

Некоторое число увеличили в 24 раза и получили число 1968. Найдите это число.


Решение:
  • 24x = 1968;
  • x = 1968 : 24;
  • x = 82.
  • Ответ: 82.

Задание 563.

Некоторое число уменьшили в 18 раз и получили число 378. Найдите это число.


Решение:
  • x : 18 = 378;
  • x = 378 * 18;
  • x = 6804.
  • Ответ: 6408.

Задание 564.

Некоторое число уменьшили на 22 и получили число 105. Найдите это число.


Решение:
  • x — 22 = 105;
  • x = 105 + 22;
  • x = 127.
  • Ответ: 127.

Задание 565.

Из числа 128 вычли некоторое число и получили 79. Найдите это число.


Решение:
  • 128 — x = 79;
  • x = 128 — 79;
  • x = 49.
  • Ответ: 49.

Задание 566.

Составьте и решите уравнение:

  • 1) сумма удвоенного числа х и числа 39 равна 81;
  • 2) разность чисел 32 и y в 2 раза меньше числа 64;
  • 3) частное суммы чисел х и 12 и числа 2 равно 40;
  • 4) сумма чисел х и 12 в 3 раза больше числа 15;
  • 5) частное разности чисел у и 12 и числа 6 равно 18;
  • 6) утроенная разность чисел у и 17 равна 63.

Решение:
  • 1) 2x + 39 = 81
    • 2x = 81 — 39;
    • 2x = 42;
    • x = 42 : 2;
    • x = 21;
  • 2) (32 — y) * 2 = 64
    • 32 — y = 64 : 2;
    • 32 — y = 32;
    • y = 32 — 32;
    • y = 0;
  • 3) (x + 12) : 2 = 40
    • x + 12 = 40 * 2;
    • x + 12 = 80;
    • x = 80 — 12;
    • x = 68;
  • 4) (x + 12) : 3 = 15
    • x + 12 = 15 * 3;
    • x + 12 = 45;
    • x = 45 — 12;
    • x = 33;
  • 5) (y — 12) : 6 = 18
    • y — 12 = 18 * 6;
    • y — 12 = 108;
    • y = 108 + 12;
    • y = 120;
  • 6) (y — 17) * 3 = 63
    • y — 17 = 63 : 3;
    • y — 17 = 21;
    • y = 21 + 17;
    • y = 38;

Задание 567.

Составьте и решите уравнение:

  • 1) разность утроенного числа у и числа 41 равна 64;
  • 2) сумма чисел 9 и х в 5 раз меньше числа 80;
  • 3) частное суммы чисел у и 10 и числа 4 равно 16;
  • 4) разность утроенного числа х и числа 17 равна 10.

Решение:
  • 1) 3y — 41 = 64
    • 3y = 64 + 41;
    • 3y = 105;
    • y = 105 : 3;
    • y = 15;
  • 2) (9 + x) * 5 = 80
    • 9 + x = 80 : 5;
    • 9 + x = 16;
    • x = 16 — 9;
    • x = 7;
  • 3) (y + 10) : 4 = 16
    • y + 10 = 16 * 4;
    • y + 10 = 64;
    • y = 64 — 10;
    • y = 54;
  • 4) 3x — 17 = 10
    • 3x = 10 + 17;
    • 3x = 27;
    • x = 27 : 3;
    • x = 9;

Задание 568.

Некоторое число увеличили на 5 и полученное число удвоили. В результате получили число 22. Найдите неизвестное число.


Решение:
  • (x + 5) * 2 = 22;
  • x + 5 = 22 : 2;
  • x + 5 = 11;
  • x = 11 — 5;
  • x = 6;

Задание 569.

Некоторое число увеличили в 7 раз и полученное число уменьшили на 54. В результате получили число 100. Найдите неизвестное число.


Решение:
  • 7x — 54 = 100;
  • 7x = 100 + 54;
  • 7x = 154;
  • x = 154 : 7;
  • x = 22;



Задание:  —>>      553 — 569  570 — 586 

Математика 5 Контрольные Мерзляк + ОТВЕТЫ

Математика 5 Контрольные Мерзляк — контрольные работы (цитаты) из пособия для учащихся «Математика. Дидактические материалы. 5 класс ФГОС» (авт. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М.С. Якир, изд-во «Вентана-Граф»), а также РЕШЕНИЯ и ОТВЕТЫ. Цитаты из вышеуказанного учебного пособия использованы на сайте в незначительных объемах, исключительно в учебных и информационных целях (пп. 1 п. 1 ст. 1274 ГК РФ): цитаты переработаны в удобный формат (каждая работа на 1-й странице), что дает экономию денежных средств учителю и образовательному учреждению я в использовании бумаги и ксерокопирующего оборудования.

При постоянном использовании контрольных работ по математике в 5 классе рекомендуем купить книгу: Математика. Дидактические материалы. 5 класс/ А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М.С. Якир, в которой кроме контрольных работ есть еще 4 однотипных варианта Упражнений по 267 задач в каждом (ответов нет). Дидактические материалы используются в комплекте с учебником «Математика 5 класс» (авт. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир) системы «Алгоритм успеха».


Контрольные работы по математике 5 класс


(УМК Мерзляк и др.) + ОТВЕТЫ

КР-01. Проверяемая темаНатуральные числа

КР-01 Вариант 1  КР-01 Вариант 2

КР-02. Сложение и вычитание натуральных чисел. Числовые и буквенные выражения. Формулы

КР-02 Вариант 1  КР-02 Вариант 2

КР-03. Уравнения. Угол. Многоугольники

КР-03 Вариант 1  КР-03 Вариант 2

КР-04. Умножение и деление натуральных чисел. Свойства умножения

КР-04 Вариант 1  КР-04 Вариант 2

КР-05. Деление с остатком. Площадь прямоугольника. Прямоугольный параллелепипед и его объем. Комбинаторные задачи

КР-05 Вариант 1  КР-05 Вариант 2

КР-06. Проверяемая тема: Обыкновенные дроби

КР-06 Вариант 1  КР-06 Вариант 2

КР-07. Понятие о десятичной дроби. Сравнение, округление, сложение и вычитание десятичных дробей

КР-07 Вариант 1  КР-07 Вариант 2

КР-08. Умножение и деление десятичных дробей

КР-08 Вариант 1  КР-08 Вариант 2

КР-09. Проверяемые темы: Среднее арифметическое. Проценты

КР-09 Вариант 1  КР-09 Вариант 2

КР-10. ИТОГОВАЯ РАБОТА. Обобщение и систематизация знаний учащихся по курсу математики 5 класса

КР-10 Вариант 1  КР-10 Вариант 2

 


Вы смотрели Математика 5 Контрольные Мерзляк — контрольные работы (цитаты) в 2-х вариантах из пособия для учащихся «Математика. Дидактические материалы. 5 класс» (авт. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М.С. Якир, изд-во «Вентана-Граф», 2017).

Смотреть  Самостоятельные работы в 5 классе УМК Мерзляк

Смотреть  Все материалы по математике для УМК МЕРЗЛЯК

Вам может пригодиться решебник к учебнику математики 5 класс УМК Мерзляк:

ГДЗ Математика 5 Мерзляк

 


 

перевод на русский, синонимы, антонимы, произношение, примеры предложений, транскрипция, определение,значение, словосочетания

The challenges ahead are going to require all of us to participate in a deeper and more meaningful way. Предстоящие задачи потребуют вовлечения всех нас в более глубоком и осознанном формате.
So in 2011, I altered my name so that I could participate in Far Right youth camp in Hungary. В 2011 году я поменяла имя, чтобы попасть в праворадикальный молодёжный лагерь Венгрии.
But I cannot participate, I cannot go to umunna meetings, I cannot have a say, because I’m female. Но я не могу быть частью традиции, я не могу ходить на ритуальные встречи, я не имею права голоса, потому что я женщина.
Judges cannot determine the constitutionality of laws if they participate in making those laws, nor can they hold the other branches of government accountable if they collaborate with them or enter into close relationships with them. Судьи не могут определить конституционность законов, если они участвуют в принятии этих законов, не могут они и призывать к ответственности в других ветвях власти, если они с ними сотрудничают или вступают в более тесные отношения.
Our goal is to democratize the process of archaeological discovery, and allow anyone to participate. Наша цель — демократизировать процесс археологических открытий и позволить принять участие любому человеку.
It is a system in which we all participate, including me. Это система, в которой участвует каждый из нас, включая и меня.
And you couldn’t participate as well. И что ты не можешь участвовать.
And to do that, we have to participate actively in the process of shaping change. Для этого нужно активно участвовать в процессе нововведений.
I found out on the afternoon of the first TV debate that I would participate along with the three men, and I found out on live TV that I came in at exactly 2,5 percent on the day of the first TV debate. В день первых теледебатов я обнаружила, что буду участвовать в них с тремя мужчинами, а во время прямого эфира я узнала, что в день первых теледебатов набрала ровно 2,5% .
It actually means designing information campaigns so that candidates and voters who have never had the opportunity to participate or to vote understand where, when, how to register, where, when, how to vote, why, why it is important to take part. Я работаю над созданием информационных кампаний, чтобы кандидаты и избиратели, у которых никогда не было возможности участвовать в выборах или голосовать, понимали где, когда, как зарегистрироваться, где, когда, как голосовать, почему так важно принять участие в выборах.
I don’t recommend you participate in any rehabilitation effort. Я не советую вам участвовать в любых попытках его реабилитации.
How many people do usually come to participate in that festival? Сколько людей обычно приезжают на этот фестиваль?
Special services are held and wreaths are laid at the Cenotaph, a war memorial at Whitehall, where thousands of Londoners observe the two-minute silence and participate in the remembrance ceremony. Проходят специальные службы и возлагаются венки к подножию Сенотафа — военного мемориала в Уайт — холле , где тысячи лондонцев соблюдают двух — минутное молчание и принимают участие в церемонии поминовения .
They can’t force employees to participate in human experiments. Они не могут заставить сотрудников участвовать в экспериментах на людях.
I was never forced to participate in the massacres. Меня никогда не заставляли принимать участие в массовых убийствах.
This language helps me very much, to speak free with people from all over the world, make new friends and participate in international contests. Этот язык очень мне помогает, говорить свободно с людьми со всего мира, заводить новых друзей и принимать участие в международных конкурсах.
A foreign language will enable a person to read English books in the original, to communicate with foreigners, to participate in cultural and educational exchanges with other countries. Зная инострааный язык человек может читать английские книги в оригинале, общаться с иностранцами, принимать участие в культурных и образовательных обменах между странами.
If I lived thirty years ago I would not be able to participate in international education programs andcompetitions, to have practice in specialization abroad, to apply to my foreign colleague for advice through the Internet. Если бы я жил тридцать лет назад, у меня не было бы возможности поучаствовать в международных образовательных программах и конкурсах, пройти практику заграницей, используя интернет, обратиться к моему коллеге из другой страны за помощью.
Some of our pupils go in for sport trainings, some attend arts and crafts classes and some participate in school theatre. Некоторые из наших учеников занимаются спортивными тренировками, некоторые посещают занятия декоративного искусства, а некоторые участвуют в школьном театре.
You have to go to other countries to take part in different negotiations, to sign contacts, to participate in different exhibitions, in order to push the goods produced by your firm or company. Нужно ездить в другие страны, чтобы принимать участие в разных переговорах, подписывать контракты, участвовать в выставках с целью рекламы товаров, производимых вашей фирмой или компанией.
A lot of guests from different countries of the world come to Moscow to participate in the celebrations. Много гостей из разных стран мира приезжает в Москву, чтобы участвовать в празднованиях.
Sometimes they participate in competitions or contests and have a very good pastime. Иногда они участвуют на соревнованиях или соревнованиях и имеют очень хорошее времяпрепровождение.
How would you like me to help you if you’re not willing to participate in a realistic examination of your situation? Как я могу помочь вам, если вы не желаете участвовать в трезвом анализе ситуации?
He witnessed and was pressured to participate in illegal activities by other members of his drug task force. Он был свидетелем, и был втянут в незаконную деятельность другими членами оперативной группы по наркотикам.
She hoped the daughter would participate, but she remained silent. Она надеялась, что девушка примет участие в разговоре, но та продолжала молчать.
An attorney trying a case cannot participate in the same trial as a witness. Юрист, ведущий дело, не может участвовать в данном судебном процессе в качестве свидетеля.
I am not gonna do this. I am not gonna participate in anything that’s just gonna end up hurting mom’s feelings. Я не собираюсь участвовать в том, что может обидеть нашу маму.
However, in this plea bargain you agree never to participate in the spiritual healing of another child. Однако, согласно этой сделке вы соглашаетесь никогда не принимать участие в духовном исцелении другого ребёнка.
He was nervous and irritated, and not at all anxious to participate in a public forum. Он нервничал, злился и совсем не радовался, что будет выступать перед публикой.
He will not participate in a joust like some common knight. Он не будет участвовать в турнире как какой-то обычный рыцарь.
I have been invited to participate in the Cochran Study on Anal Augmentation for Female Fecal Incontinence. Меня пригласили поучаствовать в Кокрановском исследовании анального увеличения для лечения недержания кала у женщин.
Refusal to participate in group activities, change in their appearance… Отказы от участия в групповых занятиях, изменения во внешности…
Leonard refused to participate in a mandatory quarterly Roommate Agreement meeting. Леонард отказался принимать участие в обязательном ежеквартальном собрании в соответствии с Соглашением о проживании.
All students are required to participate, and any student who does not pass the screening will be immediately expelled. Все ученики обязаны присутствовать, и любой , кто не пройдет обследование, будет немедленно исключен.
The obligations of parties who participate in normal commercial activities with fraudsters to discover and prevent fraud should be studied and clarified. Следует также изучить и уточнить вопрос об обязанности сторон, вступающих в нормальные коммерческие отношения с мошенниками, выявлять и предотвращать факты мошенничества.
If big contributors like Japan did not participate, change management could not take place, because the funds would be inadequate. Если такие крупные вкладчики, как Япония, не будут принимать участия, управление преобразованиями будет невозможно осуществить, поскольку не будет иметься достаточных финан-совых средств.
It was proposed that a staff representative participate in the discussion of change management at the third regular session 1998. Было предложено пригласить представителя персонала принять участие в обсуждении вопросов, касающихся осуществления изменений, на третьей очередной сессии 1998 года.
We urge all Bosnian political actors to become part of the process and to participate fully. Мы настоятельно призываем всех политических субъектов в Боснии стать частью этого процесса и принять в нем самое полное участие.
Moreover, emigrated Liechtenstein citizens and their family members cannot participate in domestic elections. Кроме того, эмигрировавшие из Лихтенштейна граждане и члены их семей не могут участвовать в национальных выборах.
Israel is eager to participate in the implementation of programmes that will reduce demand and inhibit the supply of narcotic drugs. Израиль стремится участвовать в осуществлении программ, которые сократили бы спрос и запретили поставки наркотических средств.
In our understanding, that would only be applicable if non-governmental organizations were to participate in the work of the General Assembly. Мы считаем, что это применимо только в случае участия неправительственных организаций в работе Генеральной Ассамблеи.
Services were disrupted, resulting in the late arrival of some participants, while others did not participate at all. Из-за сбоев в работе различных служб некоторые из участников прибыли с запозданием либо вообще не смогли участвовать в мероприятии.
As important as the economic impact of volunteering is the channel that voluntary action offers for people from all social groups to participate in society. Добровольная деятельность предоставляет представителям всех социальных групп возможность участвовать в жизни общества, что имеет такое же важное значение, как и воздействие добровольчества на экономику.
Ma’am, your request to participate in the funeral has been denied. Мэм, вам отказали на ваш запрос об участии в похоронах.
In addition, aid should ideally empower the poor to enter and participate effectively at the global level. Кроме того, помощь должна быть ориентирована на расширение полномочий бедных слоев населения, с тем чтобы они могли активно участвовать в деятельности на глобальном уровне.
They should also be able to participate in all sorts of recreational activities including sporting events. Они также должны иметь возможность участвовать в различных мероприятиях в сфере досуга, включая спортивные мероприятия.
The majority of internally displaced persons, unwilling to be counted while in camps, did not participate in the enumeration. Большинство внутренне перемещенных лиц, отказываясь регистрироваться будучи в лагерях, не приняли участие в переписи.
The retired military officer and one-time key figure in North Korean politics arrived in town yesterday to participate in a United Nations open forum. Отставной офицер и в одно время ключевая политическая фигура Северной Кореи прибыл в город вчера для участия в форуме ООН.
We would like to acknowledge and express appreciation to all the Governments that were able to send specialists to New York to participate in the deliberations. Мы хотели бы выразить признательность всем правительствам, направившим в Нью-Йорк для участия в дискуссии специалистов соответствующего профиля.
Even so, it is clear from documents reflecting the Act’s history that the employer is expected to participate actively in the evidential procedure. И все же, как видно из документов, в которых зафиксировано прохождение закона, работодатель обязан активно участвовать в процедуре сборе доказательств.
The situation with respect to reimbursement gave cause for serious concern, since delays made it extremely difficult for smaller troop contributors to participate. Серьезную обеспокоенность вызывает положение с выплатой компенсаций, поскольку задержки чрезвычайно осложняют участие малых стран, предоставляющих воинские контингенты.
They can participate in advisory groups and to speak at conferences and at promotional activities. Они могут участвовать в работе консультативных групп, а также выступать на конференциях и на мероприятиях, посвященных пропаганде ПГЧС.
In the beginning, the political class hoped that a president would be elected in time for him to be able to participate in the OAU summit meeting. Сначала политические деятели надеялись на то, что президент будет избран вовремя и сможет участвовать во встрече на высшем уровне ОАЕ.
The vulnerable, by definition, are not informed or empowered enough to participate. Находящиеся в уязвимом положении, по определению, не располагают соответствующей информацией или достаточными для участия правами и возможностями.
Its aim is to develop children’s intellectual capacity to allow them to participate in society and professional life, and exercise their citizenship to the full. Оно нацелено на развитие интеллектуальных способностей, необходимых для социальной и профессиональной интеграции и для полного осуществления гражданской позиции .
In most cases these Programs require that women participate in village-level planning. В большинстве случаев в данных программах от женщин ожидается участие в процессах планирования на уровне деревни.
They should therefore participate dynamically in efforts to attain the MDGs. Поэтому они должны принимать активное участие в реализации усилий, направленных на достижение ЦРТ.
We welcome that Belgrade appears ready to encourage Kosovo’s Serbs to participate. Мы с удовлетворением отмечаем, что Белград, похоже, готов к тому, чтобы призвать косовских сербов к участию в этих усилиях.
All facebooker may participate, vote and win a wonderful two nights in Cinque Terre! Все facebooker может принять участие, голосование и выиграть прекрасные две ночи в Cinque Terre!
Equally important is the expertise required to participate effectively during negotiations of those international agreements. Не менее важное значение имеют и экспертные знания, требующиеся для действенного участия в переговорах по этим международным соглашениям.
Другие результаты

помощь с учебой, репетиторы, консультации преподавателей

Приятный Ильдар

Не вывозишь сам какой-то предмет — ну не стесняйся получить помощь и справиться, не забивая голову лишними переживаниями.

ПУШКА

Автор24 — это сервис, где можно найти настоящих экспертов, способных помочь с любой проблемой. Эссе, рефераты, решение задач, помощь с оформлением, дипломные работы. Там даже школьникам помогают с домашкой!

Christina Cape

Писала реферат и у меня его не принимали. Преподаватель говорил, что тема не раскрыта. Отчаявшись я дошла до Автор24 и разместила заказ. Все, за считанные дни девушка автор помогла мне, добавила недостающие «ингредиенты» в мою работу и ее успешно приняли.

Пушкина Юлия

Часто учеба превращается в триггер для панических атак. Я советую делегировать свои некоторые дела. Автор24 — это сервис, который действительно ПОМОГАЕТ.

Дмитрий Ларин

Миллионы людей доверили образование Автор24. Им доверяют люди, я им доверяю. Еще и самые низкие цены в рунете.

Эксайл

Много всего полезного, быстро помогают студентам. Если нет времени, все горит, стресс и напряги — тут помогут.

Олег Puzzle

Сложно найти что-то такое, чтобы не обманули. Автор24 — сервис помощи в учебе, где можно решить любую проблему. Самое главное — дешево и с гарантией.

Чак

В свое время тоже не успевал по учебе, было сложно. Сейчас проще — есть Автор24. Тут ты подберешь личного преподавателя, который поможет. И у препода в вузе не будет к тебе вопросов.

Фантом

Тысячи экспертов готовы помочь по студенческим проблемам. Я сам пользовался, мне все понравилось, доволен.

Набор по математике 5-го класса «Развитие навыков с помощью арифметики»

В этом учебнике в твердом переплете 170 уроков, счетные тесты. Концепции урока объясняются в тексте учащегося. В книге рассматриваются и расширяются концепции, изучаемые в предыдущих классах. Задачи по чтению решаются регулярно, а также рассматриваются следующие области обучения.

  • Числа —Преобразование значений в сотни миллиардов, десятичных дробей в тысячные, факторинг и простые числа.
  • Меры —Метрическая система: основные единицы и префиксы, изменение единиц.
  • Дроби — Умножение и деление, понимание соотношения и пропорции.
  • Геометрия — Поиск объема, введение в линии, точки и углы.
  • Проценты —Эквиваленты в виде десятичных долей процентов.
  • Графики —Линейные графики.

Отдельная таблица скоростных упражнений содержит расписание для каждого второго урока. В скоростных упражнениях используется широкий спектр навыков, которым обучают в 5-м классе. Тесты из 17 глав связаны в отдельном буклете с отрывными листами.

Пособие для учителя состоит из двух томов. На каждом уроке показаны страницы ученика в полном размере с заполненными ответами. Дополнительные страницы содержат подробные инструкции для учителя при изложении урока. Ключи с ответами на скоростные упражнения и тесты включены.

Дополнительные предметы (не включены):

Содержание пособия для учителя

  • Материалы для этого курса
  • Учителю
  • Ежедневные планы уроков
  • Как адаптировать планы уроков к классу
  • Флэш-карточки для курса
  • Проверка заданий учащихся
  • Подсчет очков
Глава 1: Обзор четырех числовых процессов
  • 1.Рассмотрение Дополнения
  • 2. Больше работ с дополнением
  • 3. Проверка вычитания
  • 4. Еще работа с вычитанием
  • 5. Анализ разницы между сотнями миллионов
  • 6. Больше работы с умножением
  • 7. Умножение с двузначным множителем
  • 8. Факты отдела обзора
  • 9. Просмотр длинного деления
  • 10. Больше практики с длинным делением
  • 11. Обзор главы 1
  • 12. Тест по главе 1 (в тестовом буклете)
Глава 2: Работа с большими числами
  • 13.Проблемы с отсутствующей информацией
  • 14. Изучение миллиардов
  • 15. Округление чисел до ближайшего 10, 100 или 1000
  • 16. Округление чисел до ближайшего 10 000 или 100 000
  • 17. Большие римские цифры
  • 18. Поиск изменения вычитанием
  • 19. Подсчет сдачи
  • 20. Обзор главы 2
  • 21. Тест по главе 2 (в тестовом буклете)
Глава 3: Дроби
  • 22. Знакомство с дробями
  • 23.Смешанные числа, правильные и неправильные дроби
  • 24. Эквивалентные дроби
  • 25. Сокращение дробей до наименьших значений
  • 26. Нахождение части числа
  • 27. Умножение целых чисел на смешанные числа
  • 28. Деление малого числа на большее
  • 29. Замена неправильных дробей на смешанные числа
  • 30. Обзор главы 3
  • 31. Глава 3 Тест (в тестовом буклете)
Глава 4: Меры
  • 32.Английские единицы линейной меры
  • 33. Измерение с точностью до восьмого дюйма
  • 34. Шестнадцатый дюйм на линейке
  • 35. Английские единицы вместимости
  • 36. Английские единицы веса
  • 37. Единицы времени
  • 38. Дополнительная перегруппировка подразделений
  • 39. Перегруппировка единиц при вычитании
  • 40. Обзор первого квартала
  • 41. Глава 4 Тест (в тестовом буклете)
    Интересное число Факты
Глава 5: Деление с двузначными делителями
  • 42.Деление на 10
  • 43. Деление на двузначные делители
  • 44. Умножение по горизонтали
  • 45. Больше горизонтального умножения
  • 46. Подробнее об оценке частных цифр
  • 47. Работа с деньгами
  • 48. Деление денег на двузначные делители
  • 49. Обзор главы 5
  • 50. Глава 5 Тест (в тестовом буклете)
Глава 6: Умножение на трехзначные множители
  • 51.Практика с большими числами
  • 52. Умножение на 10 или 100
  • 53. Практика ментальной арифметики
  • 54. Умножение на трехзначные множители
  • 55. Больше практики с трехзначными множителями
  • 56. Проверка умножения заменой множителей
  • 57. Проверка деления с умножением
  • 58. Двузначные делители и остатки
  • 59. Обзор главы 6
  • 60. Глава 6 Тест (в тестовом буклете)
Глава 7. Множители, кратные и простые числа
  • 61.Кратное
  • 62. Общее кратное
  • 63. Факторы и простые числа
  • 64. Общие факторы и деревья факторов
  • 65. Больше практики с множителями и множителями
  • 66. Выражение дробей с общими знаменателями
  • 67. Расчет средних значений
  • 68. Правила делимости
  • 69. Обзор главы 7
  • 70. Глава 7 Тест (в тестовом буклете)
Глава 8. Сложение и вычитание в отличие от дробей
  • 71.Изменение целых и смешанных чисел
  • 72. Сложение сложных дробей
  • 73. Сложение и вычитание в отличие от дробей
  • 74. Сложение и вычитание смешанных чисел с различающимися дробями
  • 75. Добавление сложных смешанных чисел
  • 76. Вычитание дробей из целых чисел
  • 77. Заимствование для вычитания из смешанных чисел
  • 78. Заимствование с использованием непохожих дробей
  • 79. Просмотр дробей
  • 80.Среднегодовой обзор
  • 81. Глава 8 Тест (в тестовом буклете)
    Интересное число Факты
  • Дополнительные сверла
    • Упражнение 129: Практика линейки
    • Сверло 130: метрические меры
    • Сверло 131: метрические меры
  • Скоростные дрели 2 — 104
    • Скоростная дрель 34
    • Скоростная дрель 36
  • Тесты 1-8
  • Справочник
  • Индекс
Глава 9: Еще одно деление на двузначные делители
  • 82.Двухзначные делители, оканчивающиеся цифрами 7, 8 или 9
  • 83. Больше практики с двузначными делителями
  • 94. Множители, заканчивающиеся нулем
  • 85. Умножение с нулем в разряде десятков
  • 86. Единицы измерения
  • 87. Нули в частном
  • 88. Практика с нулями в частном
  • 89. Обзор главы 9
  • 90. Глава 9 Тест (в тестовом буклете)
Глава 10. Десятичные числа
  • 91. Сложение трех дробей
  • 92.Практика сложения и вычитания дробей
  • 93. Проблемы с чтением с учетом расстояния, скорости и времени
  • 94. Десятичные знаки с точностью до тысячных
  • 95. Работа с десятичными знаками
  • 96. Сложение и вычитание десятичных знаков
  • 97. Сравнение десятичных знаков
  • 98. Больше практики с десятичными знаками
  • 99. Обзор главы 10
  • 100. Глава 10 Тест (в тестовом буклете)
Глава 11: Коэффициенты
  • 101. Графики
  • 102.Гистограммы
  • 103. Сравнение чисел по делению
  • 104. Меры и соотношения
  • 105. Задания по чтению
  • 106. Знакомство с процентами
  • 107. Преобразование дробей в проценты
  • 108. Практика с проблемами чтения
  • 109. Обзор главы 11
  • 110. Глава 11 Тест (в тестовом буклете)
Глава 12: Умножение и деление дробей
  • 111. Умножение целых чисел на смешанные числа
  • 112.Умножение дробей на целые числа
  • 113. Умножение смешанных чисел на целые числа
  • 114. Умножение целых чисел на дроби
  • 115. Умножение дробей на дроби
  • 116. Аннулирование: быстрый способ умножения дробей
  • 117. Деление целых чисел на дроби
  • 118. Деление дробей на целые числа
  • 119. Деление дробей на дроби
  • 120. Обзор умножения и деления дробей
  • 121.Обзор дробей
  • 122. Обзор третьего квартала
  • 123. Глава 12 Тест (в тестовом буклете)
    Интересное число Факты
Глава 13: Библейская мера и метрическая мера
  • 124. Библейские единицы длины
  • 125. Метрические единицы длины
  • 126. Переход с одной метрической единицы на другую
  • 127. Работа с метрическими единицами измерения
  • 128. Метрические единицы веса
  • 129. Измерение жидкостей с помощью метрических единиц
  • 130.Два вида термометров
  • 131. Обзор главы 13
  • 132. Глава 13 Тест (в тестовом буклете)
Глава 14: Умножение и деление десятичных знаков
  • 133. Обзор умножения дробей
  • 134. Работа с деньгами
  • 135. Умножение десятичных знаков
  • 136. Практика умножения десятичных знаков
  • 137. Деление денег
  • 138. Деление десятичных знаков на целые числа
  • 139. Подробнее Деление десятичных знаков
  • 140.Глава 14 Обзор
  • 141. Глава 14 Тест (в тестовом буклете)
Глава 15. Геометрия и квадрат
  • 142. Введение в геометрию
  • 143. Уголки: знакомство
  • 144. Знакомство с геометрическими фигурами
  • 145. Введение в периметр
  • 146. Периметр квадратов и прямоугольников
  • 147. Введение в единицы площади и площади
  • 148. Работа с площадью
  • 149. Акров и квадратных миль
  • 150.Глава 15 Обзор
  • 151. Глава 15 Тест (в тестовом буклете)
Глава 16. Графики и чертежи в масштабе
  • 152. Работа с масштабными чертежами
  • 153. Практикуйтесь с масштабными чертежами
  • 154. Работа со шкалой миль
  • 155. Вертикальные гистограммы
  • 156. Линейные графики
  • 157. Больше линейных графиков
  • 158. Символы местоположения на картах
  • 159. Введение в Том
  • 160. Обзор главы 16
  • 161.Глава 16 Тест (в тестовом буклете)
Глава 17. Усиление и обогащение
  • 162. Просмотр дробей
  • 163. Обзор умножения и деления дробей
  • 164. Обзор мероприятий
  • 165. Разное Обзор
  • 166. Проверка расчетов
  • 167. Обзор десятичных, римских цифр и процентов
  • 168. Обзор задач чтения
  • 169. Годовой обзор
  • 170. Годовой тест (в тестовом буклете)
    Интересное число Факты
  • Дополнительные сверла
  • Скоростные дрели 58 — 168
  • Тесты 9-17
  • Справочник
  • Индекс

Большие идеи Ответы по математике 5 класс

Ищете разнообразные возможности для развития навыков решения проблем? У нас есть лучшее решение, просто практикуйте все математические концепции 5-го класса с помощью Big Ideas Math Answer 5-го класса.Эти ответы на вопросы по математике для 5-го класса «Большие идеи» подготовлены в увлекательной форме, как и математические практики, посредством увлекательных занятий, таких как игры, песни, литературные упражнения и т. Д., Которые связаны с математикой в ​​начальной школе. Получите максимальную отдачу от ключа ответов для 5-го класса по математике Big Ideas Math и эффективно подготовьтесь, ответив на все вопросы во время практики.

Книга «Большие идеи». Ответы на вопросы для 5-го класса | Математические ответы на большие идеи. Решения для 5-го класса. Pdf

Бесплатный легкий доступ для студентов, выпуск Common Core 2019 Big Ideas Math Решения для 5-го класса по главам представлены ниже в виде ссылок в формате pdf.Итак, учащиеся получают уведомление о необходимости улучшить свои математические навыки и навыки решения проблем, обратившись к этому руководству по математике для 5-го класса в книге «Большие идеи» по главам pdf. Кроме того, вы все можете использовать эти ответы на вопросы по математике 5-го класса для выполнения домашних заданий и правильно сдать все экзамены.

Основные моменты решения больших идей Математика Ответы для 5-го класса

В этом разделе учащиеся могут найти различные ключевые моменты решения «Больших идей» по математике. Ответы для 5-го класса. Следующие основные моменты позволят вам узнать, насколько важен ключ с ответом для 5-го класса BigIdeas Math.Итак, взгляните на них один раз:

  • Пошаговые пояснительные решения всех математических понятий для 5-го класса доступны в pdf-файле Big Ideas Math 5th Grade Answers.
  • CCSS Math Answers предлагает решения для всех тестов по главам, практических тестов из учебников по математике для 5-го класса.
  • Big Idea Math. Книга для оценки 5-го класса «Решения для учебников» — это краткий справочный ресурс для занятий по помощи и передовым методам выполнения домашних заданий.
  • В целом он устраняет все ваши опасения относительно математических понятий 5-го класса и расширяет ваши знания по предмету.

Часто задаваемые вопросы по Common Core 2019 Big Ideas Math Answer Key Grade 5

1. Помогает ли ключ с ответом по математике начальных школ для 5-го класса получить хорошие оценки?

Да, отработка математических понятий в 5 классе с использованием ключа решения Big Ideas Math в начальной школе определенно поможет получить хорошие результаты на экзаменах.

2. Где я могу получить BIM-ответы для 5-го класса начальной школы по главам?

Вы можете получить хорошо организованные ответы по математике BigIdeas по главам для 5 класса на нашей странице.Это поможет вам практиковать все концепции в соответствии с вашим удобством и улучшить свои навыки решения проблем.

3. Как легко решать вопросы из учебника математики для 5-го класса «Большие идеи» во время экзаменов и домашних заданий?

Практикуя решения, описанные в Ключе ответов для 5-го класса BIM, вы сможете легко решить все вопросы из учебника по математике для 5-го класса Big Ideas Math во время экзаменов и выполнения домашних заданий и правильно изучить все основные концепции.

Математика — пятый класс — 5012070

Карнавальное безумие !:

Научитесь делить целые числа на дроби, помогая Элли и Кэмерон создавать равные доли конфет и призов для гостей на карнавале в этом интерактивном руководстве.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Задача в магазине шоколада, часть 2: разделение дробей и целых чисел с помощью числовых линий:

В этом интерактивном учебном пособии, посвященном шоколадной тематике, решайте реальные задачи со словами, включающие деление дроби единицы на целое число и деление целого числа на дробь единицы с помощью числовых линий.

Это 2-я часть серии из 2-х статей. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы открыть «Задача шоколадного магазина, часть 1: деление единиц на дроби и целые числа с использованием моделей дробных столбцов»

Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы открыть соответствующий учебник «Дэвид делит десерты: разделите дробную часть на целое число»

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Делитесь и делитесь одинаково:

Узнайте, как разделить единичную дробь на целое число, чтобы поровну разделить вкусные лакомства для пикника в этом интерактивном руководстве.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Создание искусства, часть 2: решение задач сложения и вычитания дробных слов:

Научитесь решать задачи на сложение и вычитание слов с использованием дробей с разными знаменателями. По мере прохождения этого интерактивного учебного пособия на художественную тематику вы будете использовать визуальные модели, писать и решать уравнения, а также проверять обоснованность результатов на основе оценок.

Это вторая часть серии из двух статей. Щелкните ниже, чтобы открыть часть 1.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Четырехугольники — Часть 5:

Узнайте, как классифицировать четырехугольники, включая параллелограммы, прямоугольники, ромбы и квадраты, на основе их определяющих атрибутов с помощью диаграмм в этом интерактивном руководстве.

Это пятая часть серии из 6. Щелкните ниже, чтобы изучить другие руководства из этой серии.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Гонка за округлением:

Узнайте, как округлить десятичные дроби до тысячных разрядов, помогая Тайризу Черепахе гонять за зайцем в этом интерактивном руководстве.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

День в парке: Время:

Узнайте, как преобразовать время из секунд в минуты, минут в часы и часов в дни. В этом интерактивном руководстве вы также научитесь переводить время в дробные числа.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Пекарня Баффи, часть 2: Умножение дробей:

Помогите Баффи Бейкеру умножить дроби меньше единицы, связав стандартный алгоритм с визуальными моделями, когда он управляет своей пекарней в этом интерактивном руководстве.

Это 2-я часть серии из 4-х частей. Щелкните ниже, чтобы открыть другие руководства из этой серии.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Хижина Кузнечика для Гаса: Линейные сюжеты:

Помогите построить Хижину Кузнечика для Гаса, создав линейные графики и ответив на вопросы о линейных графиках в этом интерактивном руководстве.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Магазин видеоигр: Volume !:

Помогите решить проблему доставки видеоигр и аксессуаров клиентам, рассчитав объем контейнеров, необходимый в этом интерактивном руководстве.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Строительные блоки объема:

Опираясь на свои предыдущие знания о площади, вы научитесь рассчитывать объем в кубических единицах с помощью этого интерактивного руководства.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Основание десять и экспоненты:

Изучите базу 10 и показатели в этом интерактивном учебном пособии на бейсбольную тематику.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Проектирование площадок для собак: умножение десятичных знаков:

Помогите своему городу построить парк для собак, умножая целые числа на десятичные дроби до десятых в этом интерактивном руководстве.

Примечание: это вводное руководство по умножению целых чисел на десятичные дроби, прежде чем ученики перейдут к умножению десятичных чисел на десятичные.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Игровая площадка Topsy-Turvy: вычитание десятичных знаков:

Научитесь вычитать десятичные дроби до сотых разрядов, используя модели разложения и письменные выражения, пока вы исправляете перевернутую игровую площадку в этом интерактивном руководстве.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Масштабирование до побега:

Попробуйте выбраться из этой комнаты, используя умножение как масштабирование в этом интерактивном руководстве.

Примечание: это учебное пособие является вводным уроком по умножению данного числа без вычисления перед работой с дробями.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

«Выяснение» 2D-фигур — Часть 1:

Изучите двухмерные (двумерные) фигуры и посмотрите, как каждая двумерная фигура обладает уникальными атрибутами в этом интерактивном руководстве.

Это часть первая из четырех. Щелкните ниже, чтобы открыть другие руководства из этой серии.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Просто переходите к делу !:

Попрактикуйтесь в нанесении координат в квадранте I, используя упорядоченные пары в этом интерактивном руководстве для студентов.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Bee A Coder Часть 4: Повторяющиеся циклы:

Узнайте, как использовать повторяющиеся циклы в этом интерактивном руководстве.Циклы повторения повторяются по списку инструкций на основе желаемого количества раз. В сочетании с переменными, операторами условий, операторами if и циклами повторения мы практикуем использование порядка операций в коде.

Это первая часть серии из 4 статей. Щелкните ниже, чтобы просмотреть другие руководства из этой серии.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Bee A Coder Часть 3: Если утверждения:

Узнайте, как выполнять инструкции с помощью оператора if, и изучите операторы отношения (меньше, больше, равно и не равно) и как они используются для сравнения со значениями в этом интерактивном руководстве.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Bee A Coder Часть 2: Заявления о состоянии:

Создавайте эффективные строки кода с помощью операторов условий и if для решения уравнений по мере выполнения этого интерактивного руководства. Вы также просмотрите порядок операций в выражениях.

Это вторая часть серии из 4 статей по кодированию. Щелкните ниже, чтобы открыть другие руководства из этой серии.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Bee A Coder Часть 1: Объявление переменных:

Из этого интерактивного руководства вы узнаете, как определять, объявлять и инициализировать переменные, когда вы начинаете свой путь к программированию.Переменные — это структуры, используемые компьютерными программами для хранения информации. Вы будете использовать свои математические навыки, чтобы представить дробь в виде десятичной дроби, которая будет сохранена в переменной.

Это часть 1 из 4 частей, посвященных кодированию. Щелкните ниже, чтобы открыть другие руководства из этой серии.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Приключение Саманты по сбору ракушек:

Научитесь интерпретировать данные, представленные на линейном графике, и использовать операции с дробями для решения проблем, связанных с информацией, представленной на линейных графиках, по мере прохождения этого интерактивного учебного пособия на пляжную тематику.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Измерения для строительства пандуса:

Из этого интерактивного руководства вы узнаете, как конвертировать единицы измерения веса, длины, вместимости и времени в единицы измерения разного размера в скейт-парке.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Споры о выражениях:

Научитесь оценивать выражения, содержащие все четыре операции (умножение, деление, сложение и вычитание) и круглые скобки, при разрешении споров в этом интерактивном руководстве.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Взлом десятичного кода:

К концу этого руководства вы сможете читать и записывать десятичные дроби с точностью до тысячных, используя десятичные числа, числовые имена и развернутую форму.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

#InterpretAFractionAsDivision:

Научитесь определять дробь как деление числителя на знаменатель, используя модели дробей в этом интерактивном руководстве.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Вы потопили мой линкор! :

Узнайте, как точно нанести координаты на плоскости в интерактивном руководстве.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Работа на Вонку:

Продемонстрируйте, как можно аккуратно заполнить прямоугольную призму без зазоров или перекрытий, используя единичные кубы того же размера, а затем использовать эту модель для определения ее объема в этом интерактивном руководстве.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Ice Ice Maybe: игра для оценки операций:


Эта веселая и интерактивная игра помогает отработать навыки оценки, используя различные операции по выбору, включая сложение, вычитание, умножение, деление с использованием десятичных знаков, дробей и процентов.

Различные уровни сложности делают эту игру подходящей для разных возрастов и уровней способностей.

Сложение / Вычитание: Сложение и вычитание целых чисел, сложение и вычитание десятичных знаков.

Умножение / деление: Умножение и сложение целых чисел.

Проценты: Определите процентное соотношение целого числа.

Дроби: Умножайте и делите целое число на дробь, а также применяйте свойства операций.

Тип: обучающая игра

Сила цветов: игра с упорядочением рациональных чисел:


Это веселая интерактивная игра, которая помогает студентам практиковаться в упорядочивании рациональных чисел, включая десятичные дроби, дроби и проценты.Вы за деньги сажаете и собираете цветы. Позвольте пчеле опылять, и вы сможете приумножить урожай и денежное вознаграждение!

Тип: обучающая игра

Дроби викторины:

Проверьте свои навыки дроби, отвечая на вопросы на этом сайте.В этом тесте вас просят упростить дроби, преобразовать дроби в десятичные числа и проценты, а также ответить на вопросы по алгебре, связанные с дробями. Вы даже можете выбрать уровень сложности, типы вопросов и ограничение по времени.

Тип: обучающая игра

Четвертый оценщик:

В этом упражнении учащиеся играют в игру «соедини четыре», но для того, чтобы поместить фишку на доску, они должны правильно оценить задачу на сложение, умножение или процентное соотношение.Студенты могут регулировать сложность задач, а также то, насколько близка должна быть оценка к фактическому результату. Это упражнение позволяет студентам попрактиковаться в вычислении сложения, умножения и процентов больших чисел (100). Это упражнение включает в себя дополнительные материалы, в том числе справочную информацию по затронутым темам, описание того, как использовать приложение, и вопросы исследования для использования с java-апплетом.

Тип: обучающая игра

Оценщик викторины:

В этом упражнении учащихся проверяют на их способность оценивать суммы, продукты и проценты.Учащийся может регулировать сложность задач и то, насколько они должны быть близки к фактическому ответу. Это упражнение позволяет студентам попрактиковаться в вычислении сложения, умножения или процентов больших чисел. Это упражнение включает в себя дополнительные материалы, в том числе справочную информацию по затронутым темам, описание того, как использовать приложение, и вопросы исследования для использования с java-апплетом.

Тип: обучающая игра

Изменить создателя:

Этот интерактивный апплет дает студентам возможность попрактиковаться в внесении изменений в U.Долларов США и в четырех других валютах. Студентам предоставляется сумма покупки и выплаченная сумма, и они должны указать количество каждого номинала, составляющее правильную сдачу. Учащиеся награждаются за правильные ответы и показывают правильную сдачу, если они ошибаются. Есть четыре уровня сложности, от суммы менее доллара до суммы более 100 долларов.

Тип: обучающая игра

Лабиринт игры:

В этом упражнении учащиеся вводят координаты, чтобы проложить путь к цели, избегая мин.Это упражнение позволяет студентам изучить декартовы координаты и декартову координатную плоскость. Это упражнение включает в себя дополнительные материалы, в том числе справочную информацию по затронутым темам, описание того, как использовать приложение, и вопросы исследования для использования с java-апплетом.

Тип: обучающая игра

Вычисление прогрессии объема 1:

Учащимся предлагается определить количество единичных кубов, необходимых для построения кубов с заданными размерами.

Тип: Задача по решению проблем

Вычисление прогрессии объема 3:

Учащимся предлагается найти высоту прямоугольной призмы с учетом длины, ширины и объема.

Тип: Задача по решению проблем

Вычисление прогрессии объема 4:

Студентам предлагается применить знания об объеме прямоугольных призм, чтобы найти объем объекта неправильной формы, используя принцип смещения.

Тип: Задача по решению проблем

Результаты видеоигр:

В этом задании учащимся предлагается применить оба этих дополнительных навыка, написав выражение в части (a) и интерпретируя данное выражение в части (b). Цифры, приведенные в задаче, намеренно большие и «уродливые», чтобы отговорить студентов от подсчета баллов Эрика и Лейлы.В центре внимания этой проблемы не числовые ответы, а построение и интерпретация выражений, которые можно было бы ввести в калькулятор или передать другому учащемуся, незнакомому с контекстом.

Тип: Задача по решению проблем

Коробка с глиной:

Цель этого задания — помочь учащимся понять, что происходит, когда вы масштабируете размеры прямоугольного твердого тела.Эта задача дает возможность сравнить относительные объемы ящиков, чтобы вычислить массу глины, необходимую для их заполнения. Эти относительные объемы можно рассчитать геометрически, заполняя большую коробку меньшими, или арифметически используя заданные размеры.

Тип: Задача по решению проблем

Что такое 23 ÷ 5 ?:

Когда задача деления, включающая целые числа, не приводит к частному целому числу, важно, чтобы учащиеся могли решить, требует ли контекст, чтобы результат сообщался как целое число с остатком (как в Части (b)) или смешанное число / десятичное (как в Части (c)).В части (а) представлены два варианта контекста, которые требуют, чтобы эти два разных ответа подчеркнули разницу между ними.

Тип: Задача по решению проблем

Сколько пирога ?:

Цель этого задания — помочь учащимся увидеть связь между a ÷ b и a / b на конкретном конкретном примере.Это задание, вероятно, лучше всего подходит для обучения или формирующего оценивания.

Тип: Задача по решению проблем

Сколько порций овсянки ?:

Эта задача предоставляет контекст для выполнения деления целого числа на единичную дробь.Эта проблема представляет собой пример разделения «Сколько групп?»: «Группы» в данном случае — это порции овсянки, и вопрос заключается в том, сколько порций (или групп) находится в упаковке.

Тип: Задача по решению проблем

Покраска комнаты:

Цель этого задания — показать учащимся ситуацию, в которой для них естественно разделить единичную дробь на ненулевое целое число.Определение количества краски, которое необходимо Кулани для каждой стены, иллюстрирует понимание значения деления единичной дроби на ненулевое целое число.

Тип: Задача по решению проблем

Покраска стены:

Цель этого задания — помочь учащимся найти ответ на вопрос в контексте, который может быть представлен умножением дроби.Это задание подходит либо для обучения, либо для оценки, в зависимости от того, как оно используется и где учащиеся понимают умножение дробей.

Тип: Задача по решению проблем

Оригами Звезды:

Цель этого задания — представить учащимся ситуацию, в которой им нужно разделить целое число на единичную дробь, чтобы найти решение.Подсчет количества звезд оригами, которое могут сделать Эйвери и Меган, иллюстрирует понимание учащимися процесса деления целого числа на единичную дробь.

Тип: Задача по решению проблем

Смешанные числа с разными знаменателями:

Цель этого задания — помочь учащимся осознать, что существуют разные способы сложения смешанных чисел, и они наиболее подходят для использования в учебных заведениях.Два основных способа сложения, которые можно ожидать от учеников, — это преобразование смешанных чисел в дроби больше 1 или сложение целых чисел и дробных частей по отдельности. Студентам полезно понять, какой подход будет лучше в конкретном контексте.

Тип: Задача по решению проблем

Делаем S’Mores:

Цель этого учебного задания — мотивировать обсуждение сложения дробей и значения общего знаменателя.В разных частях задания учащиеся перемещаются между абстрактным представлением дробей и значением дробей в контексте.

Тип: Задача по решению проблем

Создание файлов cookie:

Эта задача очень хорошо поддается множеству методов решения.Студенты могут многому научиться, сравнивая разные методы. Студенты, которые уже знакомы с умножением дробей, могут сразу перейти к числовым решениям, приведенным ниже. Студенты, которые все еще не уверены в значении этих операций, могут рисовать рисунки или диаграммы.

Тип: Задача по решению проблем

Jog-A-Thon:

Цель этого задания — представить учащимся ситуацию, когда естественно складывать дроби с разными знаменателями; его можно использовать как для оценки, так и для учебных целей.Учителя должны предвидеть два типа решений: первый, в котором ученики вычисляют расстояние, которое пробежал Алекс, чтобы определить ответ, и второй, где ученики сравнивают две части его бега с контрольными дробями.

Тип: Задача по решению проблем

Умножать или не умножать ?:

Цель этого задания — познакомить учащихся с умножением дробей на реальные вопросы.

Тип: Задача по решению проблем

Пока не увижу, не поверю:

Цель этого задания — помочь ученикам увидеть, что 4 × (9 + 2) в четыре раза больше (9 + 2). Хотя эта задача может показаться очень простой, она предоставляет учащимся и учителям очень полезную визуализацию для интерпретации выражения, не оценивая его, потому что они могут сами убедиться, что 4 × (9 + 2) в четыре раза больше, чем (9 + 2) .

Тип: Задача по решению проблем

Заправка для салата:

Цель этого задания — попросить учащихся сложить дроби с разными знаменателями и разделить единичную дробь на целое число. Этот доступный контекст реальной жизни дает учащимся возможность применить свое понимание сложения как соединения двух отдельных величин.

Тип: Задача по решению проблем

Бег в школу:

Задание могло быть одним из первых заданий по введению умножения дробей. В задаче есть дроби, которые легко нарисовать и которые обеспечивают линейную ситуацию.Студенты получают пользу от рассуждений, решая такие задачи со словами, прежде чем им скажут, что они могут быть решены путем умножения дробей; это помогает им развивать смысл умножения дробей.

Тип: Задача по решению проблем

Пробежать милю:

В решении используется идея о том, что умножение на дробь меньше 1 дает меньшее значение.Студентам необходимо объяснить, почему это так.

Тип: Задача по решению проблем

Рассуждения об умножении:

Это хорошая задача для работы с детьми, чтобы попытаться объяснить их мышление ясно и точно, хотя учителя должны быть готовы работать с множеством различных способов объяснения взаимосвязи между величиной факторов и величиной продукта.

Тип: Задача по решению проблем

Сравнение продуктов:

Цель этого задания — организовать обсуждение в классе, которое поможет учащимся обобщить то, что они узнали об умножении в предыдущих классах.Он основан на Применить свойства операций как стратегии умножения и деления и Интерпретировать уравнение умножения как сравнение.

Тип: Задача по решению проблем

Слова к выражениям 1:

Эта задача позволяет учащемуся видеть слова, которые могут описывать выражение, хотя решение требует вложенных круглых скобок.Кроме того, слова (сложить, сумма) и (произведение, умножить) используются стратегически, чтобы учащийся мог видеть, что эти слова имеют связанные значения.

Тип: Задача по решению проблем

Остерегайтесь круглых скобок 1:

В этой задаче студенту предлагается вычислить шесть числовых выражений, которые содержат одинаковые целые числа и операции, но имеют разные результаты из-за расстановки скобок.Этот тип задач помогает учащимся увидеть структуру в числовых выражениях. В более поздних классах они будут работать с аналогичными идеями в контексте видения и использования структуры в алгебраических выражениях.

Тип: Задача по решению проблем

Минуты и дни:

Эта задача требует деления многозначных чисел в контексте изменения единиц.Кроме того, проблема преобразования требует двух шагов, поскольку минуты 2011 года необходимо преобразовать сначала в часы и минуты, а затем в дни, часы и минуты.

Тип: Задача по решению проблем

Половина рецепта:

Это третья задача в серии из трех задач, связанных с умножением дробей, которые можно решить с помощью картинок или числовых линий.Первое, «Бегство в школу», не требует разделения дробей, составляющих 3/4, чтобы получить 1/3 из 3/4. Второе задание, «Пить сок», требует от учащихся разделить дробные части, составляющие 1/2, чтобы найти 3/4 из 1/2. Эта задача также требует деления и включает в себя умножение дроби и смешанного числа.

Тип: Задача по решению проблем

Саженцы травы:

Цель этого задания — лучше понять умножение на дроби.Студенты должны использовать предоставленную диаграмму для подтверждения своих выводов.

Тип: Задача по решению проблем

Сбор средств:

Эта задача помогает учащимся лучше понять умножение на дроби.

Тип: Задача по решению проблем

Складные полоски бумаги:

Цель этого задания — дать студентам конкретный опыт, который они могут связать с умножением дробей.Возможно, что еще более важно, задача также целенаправленно связывает длину и расположение точек на числовой прямой, что является частой проблемой для студентов. Это задание предназначено для обучения и будет полезно как часть вводного раздела по умножению дробей.

Тип: Задача по решению проблем

Нахождение общих знаменателей для вычитания:

В части (а) этого задания ученикам предлагается использовать два разных знаменателя для вычитания дробей.Цель этого — помочь учащимся понять, что подойдет любой общий знаменатель, а не только наименьший общий знаменатель. Часть (b) не требует от студентов делать это более чем одним способом; цель состоит в том, чтобы дать им возможность выбрать знаменатель и, возможно, сравнить его с другим студентом, который выбрал другой знаменатель. Цель части (c) — помочь студентам отказаться от рисования картинок. Студенты могут нарисовать картинку, если хотят, но эту задачу на вычитание легче решить символически, что помогает студентам оценить силу символических обозначений.

Тип: Задача по решению проблем

Нахождение общих знаменателей для добавления:

В части (а) этого задания учащимся предлагается найти и использовать два разных общих знаменателя, чтобы сложить данные дроби. Цель этого вопроса — помочь учащимся понять, что они могут использовать любой общий знаменатель для поиска решения, а не только наименьший общий знаменатель.Часть (b) не требует от учащихся решить данную задачу сложения более чем одним способом. Вместо этого цель этого вопроса — дать студентам возможность выбрать знаменатель и, возможно, сравнить свой метод решения с другим студентом, который выбрал другой знаменатель. Цель части (c) — дать студентам, символически готовым к работе, возможность работать более эффективно.

Тип: Задача по решению проблем

Сколько шариков ?:

Это задание предназначено для дополнения «Сколько порций овсянки?» и «бег Молли».» Все три задачи решают проблему деления на 4 ÷ 1/3, но с разных точек зрения. В этом задании указывается, сколько в каждой группе версии 4 ÷ 1/3. Это задание следует выполнять вместе с заданием «Сколько порций овсянки», обращая особое внимание на очень разные картинки, представляющие две ситуации.

Тип: Задача по решению проблем

Египетские фракции:

Одна из целей этого задания — помочь учащимся научиться легко и комфортно складывать дроби с разными знаменателями.Другая цель — помочь им развить чувство дроби, заставляя учащихся разбирать дроби.

Тип: Задача по решению проблем

Питьевой сок:

Это вторая задача в серии из трех задач, связанных с умножением дробей, которые можно решить с помощью картинок или числовых линий.Это задание требует, чтобы учащиеся разбили единичные дроби, составляющие 1/2, чтобы найти 3/4 из 1/2.

Тип: Задача по решению проблем

Суммируются ли они ?:

В этом задании рассматриваются распространенные ошибки, которые допускают учащиеся при интерпретации задач на сложение дробей.Для учащихся очень важно понимать, что они добавляют дроби только тогда, когда дроби относятся к одному и тому же целому, а также когда добавляемые дроби целого не перекрываются. Этот набор вопросов разработан для того, чтобы учащийся лучше понял, когда складывать дроби можно, а когда нет.

Тип: Задача по решению проблем

Деление пополам:

Это задание требует от учащихся распознавать задачи деления «количество групп неизвестно» (часть (a)) и «размер группы неизвестно» (часть (d)) в контексте целого числа, разделенного на единичную дробь.В нем также рассматривается распространенное заблуждение учащихся, когда они путают деление на 2 или умножение на 1/2 с делением на 1/2.

Тип: Задача по решению проблем

Коннор и Макайла обсуждают умножение:

Цель этого задания — дать учащимся возможность подумать о значении умножения числа на дробь и использовать это растущее понимание умножения дробей, чтобы понять коммутативное свойство умножения в случае дробей.

Тип: Задача по решению проблем

Сравнение числа и продукта:

Цель этого задания — сравнить число и его произведение с другими числами, которые больше или меньше единицы. Как написано, это задание можно использовать в контексте итогового оценивания, но оно может быть более полезным в учебной обстановке, когда учащихся просят объяснить свои ответы либо партнеру, либо в ходе обсуждения в классе.

Тип: Задача по решению проблем

Проблемы с калькулятором:

Эта конкретная задача связана с умножением. Хотя учащиеся могут решить эту проблему путем умножения, маловероятно, что они это сделают. Здесь гораздо легче ответить на вопрос, если вы можете представить себе умножение числа на коэффициент как масштабирование числа.

Тип: Задача по решению проблем

Банановый пудинг:

Цель этого задания — предоставить учащимся конкретную ситуацию, которую они могут смоделировать, разделив целое число на единичную дробь. Для учеников, которые только начинают задумываться о значении деления на единичную дробь (или учеников, которые никогда не готовили), учитель может принести мерный стакан на 1/4 стакана, чтобы ученики могли его разыграть.Если учащиеся могут успешно рассуждать по частям (а) и (б), они будут хорошо подготовлены, чтобы подумать о части (с), которая может привести к другим методам решения.

Тип: Задача по решению проблем

Умножение десятичной дроби на 10:

В этом обучающем видео от Khan Academy объясняются закономерности размещения десятичной точки при умножении десятичной дроби на 10.Экспоненты НЕ обсуждаются.

Тип: Учебное пособие

Умножение и деление десятичных степеней: нулевые паттерны:

В этом обучающем видео Khan Academy представлена ​​методология понимания и использования шаблонов в количестве нулей продуктов, имеющих коэффициент, равный степени 10.Хотя в стандарте не упоминаются показатели, понимание разряда умножения или деления на степень десяти поможет учащимся понять умножение и деление на десятичные дроби.

Тип: Учебное пособие

Степень 10: Паттерны:

В этом обучающем видео от Академии Хана представлена ​​схема умножения десятков, которая развивается, когда мы сравниваем количество множителей десятков с количеством нулей в произведении.Введен словарь, показатель степени и основание .

Тип: Учебное пособие

Оцените выражение в круглых скобках и без них:

В этом обучающем видео Khan Academy показано влияние скобок в выражении.Поскольку в учебнике решается та же проблема с круглыми скобками и без них, отрицательные числа являются частью решения.

Тип: Учебное пособие

Метрическая система: Единицы объема:

Этот обучающий видеоролик Khan Academy иллюстрирует эквивалент преобразования литров, миллилитров и килолитров.

Тип: Учебное пособие

Распространение Trail Mix:

В этом обучающем видео Khan Academy представлена ​​стратегия решения следующей проблемы: по точечному графику с различными измерениями следовой смеси в мешках найдите количество следовой смеси, которое будет содержать каждый мешок, если бы общее количество во всех мешках было равномерно перераспределено. .

Тип: Учебное пособие

Объем через разложение:

Этот обучающий видеоролик Академии Хана показывает, как найти объем неправильной твердой фигуры, разделив фигуру на две прямоугольные призмы и определив объем каждой из них.Хотя в учебнике используется рисунок, отдельные кубы объема не рисуются, поэтому учащиеся должны работать по формуле.

Тип: Учебное пособие

Объем: Пример разложения твердой фигуры:

В этом обучающем видео от Академии Хана показано, как найти объем неправильной фигуры, состоящей из единичных кубов, путем разделения фигуры на две прямоугольные призмы и определения объема каждой части.

Тип: Учебное пособие

Объем: четыре примера кубиков счетной единицы:

Это обучающее видео от Khan Academy иллюстрирует измерение объема путем подсчета единичных кубиков. Модели в этом видео включают составную фигуру из прямоугольных призм, хотя для определения объема используется только счет, а не уравнение.

Тип: Учебное пособие

Объем: как его измерить:

В этом обучающем видео Khan Academy описываются измерения в одном, двух и трех измерениях.

Тип: Учебное пособие

Четырехсторонний обзор:

Это обучающее видео от Khan Academy знакомит с четырехугольниками.их категории и подкатегории.

Тип: Учебное пособие

Арифметические операции с дробями:

В этом уроке четыре операции применяются к дробям с визуализацией числовой прямой.Это руководство начинается с добавления дробей с одинаковыми знаменателями и объясняет логику умножения дробей. В этом руководстве также рассказывается о применении и расширении предыдущих представлений об умножении для умножения дроби или целого числа на дробь.

а. Интерпретируйте продукт ( a / b ) x q как a части раздела q на b равные части; эквивалентно, как результат последовательности операций a x qb .В общем, ( a / b ) x ( c / d ) = ac / bd .

Тип: Учебное пособие

Создание общих знаменателей:

В этом руководстве рассматривается сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.Используя числовую линию, этот математический процесс можно легко визуализировать и связать с окончательной стратегией умножения знаменателей (a / b + c / d = ad + bc / bd). Линия номеров видео показывает отрицательные числа, что выходит за рамки элементарных стандартов, поэтому учителю элементарной школы нужно будет подумать, обогатит ли это видео знания учащихся или вызовет путаницу.

Тип: Учебное пособие

Наименьшие общие знаменатели:

В этом руководстве учащиеся познакомятся со стратегией поиска наименьшего общего знаменателя для определенных случаев.Учителя начальных классов должны принять во внимание, что это не является требованием для элементарных стандартов, и подумать, будет ли это видео углублять знания учащихся или создавать путаницу. В этой главе объясняется, как найти наименьший возможный общий знаменатель. Например, 2/3 + 5/4 = 8/12 + 15/12 = 23/12.

Тип: Учебное пособие

Декартова система координат:

Декартова система координат, образованная декартовым произведением действительной числовой прямой с самой собой, позволяет визуализировать алгебраические уравнения в виде геометрических фигур в двух или трех измерениях.Хотя это руководство включает основы системы координат, оно также включает идеи, выходящие за рамки стандартов пятого класса. Скорее всего, видео понравится только продвинутым пятиклассникам.

Тип: Учебное пособие

Сложение и вычитание с десятичными знаками:

Этот учебник для студенческой аудитории поможет учащимся лучше понять правила сложения и вычитания с десятичными знаками.Студенты смогут ориентироваться в обучающей части учебника в своем собственном темпе и проверять свое понимание после каждого шага урока с помощью раздела «Попробовать». Раздел «Попробовать» будет контролировать ответы учащихся и самопроверку, когда правильный ответ становится оранжевым, а неправильный — исчезает.

Тип: Учебное пособие

Сложение и вычитание дробей:

Этот учебник для студенческой аудитории поможет учащимся лучше понять правила сложения и вычитания дробей.Студенты смогут ориентироваться в обучающей части учебника в своем собственном темпе и проверять свое понимание после каждого шага урока с помощью раздела «Попробовать». Раздел «Попробовать» будет контролировать ответы учащихся и самопроверку, когда правильный ответ становится оранжевым, а неправильный — исчезает.

Тип: Учебное пособие

Преобразование единиц скорости:

На этом уроке учащиеся будут просматривать видеоролик Khan Academy, в котором будет показано, как преобразовывать коэффициенты с использованием единиц скорости.

Тип: Учебное пособие

Умножение дробей:

Видео описывает, как умножать дроби и формулировать ответ в минимальных числах.

Тип: Учебное пособие

Серия для углубленного изучения математики | Continental Educational Publisher

ISBN Формат Кол-во Цена за каждый
E_0552-8 Студенческая книга с БЕСПЛАТНОЙ электронной книгой, сложением и вычитанием 25+ 8 долларов.90
E_0553-5 Студенческая тетрадь с БЕСПЛАТНОЙ электронной книгой, умножением и делением 25+ 8,90 долл. США
E_0554-2 Студенческая тетрадь с БЕСПЛАТНОЙ электронной книгой, десятичные знаки 25+ 8,90 долл. США
E_0555-9 Студенческая тетрадь с БЕСПЛАТНОЙ электронной книгой, дроби 25+ 8 долларов.90
E_0557-3 Студенческая тетрадь с БЕСПЛАТНОЙ электронной книгой, предварительная алгебра 25+ 8,90 долл. США
E_0556-6 Студенческая тетрадь с БЕСПЛАТНОЙ электронной книгой, соотношения / пропорции / проценты 25+ 8,90 долл. США
0552-8 Учебник, сложение и вычитание 5+ 8 долларов.90
0553-5 Учебник для учащихся, умножение и деление 5+ 8,90 долл. США
0554-2 Студенческая тетрадь, десятичные знаки 5+ 8,90 долл. США
0555-9 Студенческая тетрадь, дроби 5+ 8,90 долл. США
0556-6 Учебник для учащихся, соотношения / пропорции / проценты 5+ 8 долларов.90
0557-3 Учебник для студентов, предварительная алгебра 5+ 8,90 долл. США
0989-2 Студенческая лицензия на электронную книгу, умножение и деление 20+ 8,90 долл. США
0990-8 Студенческая лицензия на электронную книгу, десятичные знаки 20+ 8,90 долл. США
0991-5 Студенческая лицензия на электронную книгу, дроби 20+ 8 долларов.90
0992-2 Студенческая лицензия на электронную книгу, пропорции / пропорции / проценты 20+ 8,90 долл. США
0993-9 Студенческая лицензия на электронную книгу, предварительная алгебра 20+ 8,90 долл. США
0988-5 Студенческая лицензия на электронную книгу, сложение и вычитание 20+ 8 долларов.90
0980-9 Набор из 15 учебников для студентов, сложение и вычитание 1+ 130,20 $
0981-6 Набор из 15 учебников для учащихся, умножение и деление 1+ 130,20 $
0982-3 Набор из 15 учебников для студентов, десятичные знаки 1+ 130 $.20
0983-0 Учебники для студентов, дроби, 15 шт. 1+ 130,20 $
0984-7 Набор из 15 учебников для студентов, пропорции / пропорции / проценты 1+ 130,20 $
0985-4 Комплект из 15 учебников по алгебре 1+ 130 $.20
0986-1 Классный пакет, книги по всем навыкам 1+ 261,45 долл. США
1895-5 Классные электронные книги, книги по всем навыкам 1+ $ 261,45
0558-0 Издание для учителей с комментариями, сложение и вычитание 1+ 21.95
0559-7 Издание для учителей с комментариями, умножение и деление 1+ 21,95 долл. США
0560-3 Издание для учителей с комментариями, десятичные знаки 1+ 21,95 долл. США
0561-0 Издание для учителей с комментариями, дроби 1+ 21.95
0562-7 Издание для учителей с комментариями, пропорции / пропорции / проценты 1+ 21,95 долл. США
0563-4 Annotated Teacher’s Edition, Pre-Algebra 1+ 21,95 долл. США
1175-8 Электронная книга для учителей с комментариями, сложение и вычитание 1+ 21.95
1176-5 Электронная книга для учителей с комментариями, Умножение и деление 1+ 21,95 долл. США
1177-2 Электронная книга для учителей с комментариями, десятичные знаки 1+ 21,95 долл. США
1178-9 Электронная книга для учителей с аннотациями, дроби 1+ 21.95
1179-6 Электронная книга для учителей с комментариями, соотношения / пропорции / проценты 1+ 21,95 долл. США
1180-2 Электронная книга для учителей с аннотациями, предварительная алгебра 1+ 21,95 долл.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *