Решебник гдз по математике 5 класс от путина: Лучшие ГДЗ от Путина

Содержание

zufihyj решебник по математике 5 класс козлов никандров кондаков

Ссылка:

http://ahaceka.recvisa.ru/4/66/reshebnik-po-matematike-5-klass-kozlov-nikandrov-kondakov

решебник по математике 5 класс козлов никандров кондаков ответы по математике 5 класс Истомина учебник ответы.
ГДЗ решебник по математике 5 класс Козлов Никитин. ответы по математике 5 класс Козлов . Математика, 5 класс, Дидактические материалы, Козлова С.А., Гераськин В.Н., Рубин А.Г., 2014. Подробные решения и ответы к учебнику математики за 5 класс, авторов Г.В . . использовать решебники и пособия для облегчения процесса обучения. Полный и качественный решебник (ГДЗ ) Математика 5 класс А.Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, М.С. Якір 2013. Главная Решебники и учебники Решебник по математике 6 класс козлов никандров кондаков ГДЗ: Спиши готовые домашние задания . Подробные гдз и решебник по Математике для 5 класса , авторы учебника: Е .А. Бунимович на 2016-2017 год. Полный и качественный решебник (ГДЗ) Математика 5 класс Е.А. Бунимович , Г.В. Дорофеев, С.Б. Суворова 2014. Доступно на ваших смартфонах. «новое издание гдз по математике 5 класс сферы В. В.козлов, Н.Д.Никандров кондаков» — найдено более 1000 книг ГДЗ готовые домашние задания учебника по математике за 5 класс Козлова Рубин школа 2100 часть 1, 2 ФГОС от Путина.
Решебник (ответы на вопросы и задания) учебника необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн. Ищу : Гдз по математике 5 класс козлов никандров кондаков. Решебники (гдз) по математике за 1 класс алгебре класс; математике контрольные. Введите в форму поиска название нужного вам ГДЗ или часть текста задания, вопроса и . Математика, 5 класс, Часть 1, Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г., 2011. Учебник ориентирован на . ГДЗ: Спиши готовые домашние задания Арифметика. Геометрия. по математике за 5 класс, решебник Е.А. Бунимович, онлайн ответы на GDZ.RU . Хотите списать домашнюю работу по математике к учебнику Бунимовича за 5 класс ? Тогда смотрите онлайн решебник с готовыми решениями и ответами на все задания. ГДЗ (решебники) по математике, алгебре, геометрии. Готовые домашние работы по математике . ГДЗ. Решебник по Математике. 5 класс. Самостоятельные и Контрольные . ГДЗ. Решебник к учебнику Математики для 5 класса. Н.Я.Виленкин 2015 г. 29 дек 2014 . Математика является практически самым сложным предметом для школьников.
В особенности, если не зубрить над ним с самого . У нас нашлось очень много книг по запросу новое издание гдз по математике 5 класс сферы В. «математика 5 класс козлов никандров кондаков решебник»

🔴 Сборник ГДЗ по математике за 2 класс к учебнику Моро, Бантовой, Бельтюковой

Сборник ГДЗ по математике за 2 класс к учебнику Моро, Бантовой, Бельтюковой

Современные родители давно оценили преимущества использования готовых ответов при подготовке домашних заданий в ребенком. На странице сборника гдз математика 2 класс Моро собраны и систематизированы решения к соответствующему учебнику, созданного по всем правилам комплекса «Школа России». Здесь есть ответы к примерам, задачкам в простом для понимания формате с детализированным описанием.

Несколько слов о структуре ГДЗ

Учебные пособия по математике для второго класса содержат базовые арифметические понятия, позволяющие в будущем успешно постигнуть алгебру, геометрию. Детям предстоит знакомство с числовым рядом от 0 до 100, изучение порядка действий при решении сложных примеров, а также уравнений первого класса, где содержится одна переменная. По ГДЗ можно научиться рассчитывать периметр прямоугольника. Его структура полностью аналогична учебнику, включает в себя такие темы, как:

  • числовой ряд 1-100;
  • измерения в миллиметрах, метрах;
  • исчисление денег в рублях и копейках;
  • примеры на сложение, вычитание, в том числе при наличии скобок;
  • измерение времени в минутах и часах;
  • расчет периметра многоугольных фигур, определение длин ломанных линий;
  • нахождение переменной в простейших уравнениях;
  • углы и их разновидности;
  • геометрические фигуры (квадрат, прямоугольник), нахождение их периметра и площади;
  • примеры на деление и умножение.

Готовые домашние задания содержат развернутые ответы ко всем заданиям каждой из перечисленных тем. В онлайн-сборнике полностью сохранена структура, порядок страниц и номера соответствуют учебнику. Это позволяет быстро находить решения, имея под рукой смартфон, планшет или компьютер с подключением к сети.

Чем полезны готовые домашние задания

В любой школе домашняя работа – один из основных элементов учебного процесса. Нынешний ритм жизни не позволяет родителям тратить несколько часов ежедневно на уроки с ребенком. В данном случае решебник становится полезным инструментом для проверки, правильных подсказок, выявления и устранения ошибок.

Доступны готовые домашние задания бесплатно. Вход на сайт онлайн исключает необходимость регистрации, просмотра рекламы, прочих действий, отнимающих свободные минуты. Оформление ответов отвечает действующим требованием. Ошибки и опечатки исключены благодаря профессиональной проверке. Пользуясь ими, вполне реально не только сократить время на подготовку домашней, но и сэкономить на услугах репетиторов.

Нашли на сайте опечатку или орфографическую ошибку? Выделите её мышью и нажмите Ctrl+Enter.

Можно ли в школе учиться, чтобы это не было тоскливо и скучно

Александр Милкус и Дарья Завгородняя обсуждают с учителями, как меняется школа из-за прихода цифровых технологий, как в этом помог коронавирус и как учиться на удаленке с пользой, без учебников и учителей старой формации

А. Милкус:

— Итак, доброе утро! Нас слушают от Калининграда, а у нас представитель этого замечательного региона сегодня, Ольга Олеговна Киселева, учитель математики «Школы будущего» поселка Большое Исаково Калининградской области. И до Южно-Сахалинска, где нас тоже слушают и часто нам звонят.

Я – Александр Милкус. И Дарья Завгородняя. И наш второй гость – Антон Алексеевич Скулачев, учитель словесности столичной гимназии 1514, председатель гильдии словесников, член совета по русскому языку при президенте РФ. Здравствуйте!

А. Скулачев::

— Здравствуйте!

О. Киселева::

— Здравствуйте!

А. Милкус:

— Мы будем говорить о том, как меняется школа и под действием цифровых технологий, и, на мой взгляд, те процессы, которые происходили лет десять-пятнадцать, пришли компьютеры, смартфоны, планшеты, они просто усилились и углубились в период коронавируса, когда нам пришлось переходить на дистанционное обучение.

Сейчас тоже ситуация меняется. У нас нет точной статистики, сколько школ перешли на дистант, но примерно можно сказать, что в каждом регионе есть классы, где дети занимаются на дистанте, потому что обнаружили больных детей. 3% — это официальные данные министерства образования Московской области, 3% учителей не было допущены на занятия с 1 сентября, потому что у них выявили вирус или они были вирусоносителями.

Вопрос: что будет дальше? И к чему нам всем готовиться?

А. Скулачев:

— Боюсь плохо справиться с ролью пророка, но расскажу о тенденциях, которые вижу. Всевозможный рост всех форм открытого образования. За пределами школьного класса, когда ко мне в ZOOM-кружок приходят ребята со всей страны. Образования, не связанного только с конкретной школой или конкретным кружком, где я занимаюсь. И образование, которое опирается на множество самых разных источников. Это, конечно, не только учебник, точнее, учебник в последнюю очередь, когда у меня в смартфоне есть доступ к широчайшей палитре любых образовательных ресурсов. Мы все знаем про взрыв образовательных сервисов весной, когда «Учи. Ру» массово показал, насколько он, к сожалению или к счастью, в разы эффективнее, чем многие учебники или системы начальной школы, хотя мы знаем, что у нас в начальной школе все очень неплохо.

Это взрыв всевозможных открытых способов получения знания, не ограниченного рамками.

О. Киселева:

— Сейчас то время, когда детям и родителям пришлось понять нас, учителей, которые, допустим, и до всех событий какие-то информационные технологии школы, но, к сожалению, не всегда родители это все принимают. И мы, как учителя, сталкивались с проблемами, что мы хотим, чтобы наших детей учили так, как нас когда-то. И вот здесь я выпускала учеников, у меня были 9-е классы. И мои ученики были готовы. От того, что мы перешли на дистанционное обучение, я скажу, что даже подготовка к экзамену у меня прошла гораздо лучше, потому что это было точечное обучение. Они были готовы к тому, что мы обучаемся на определенной платформе, они свободно владели какими-то инструментами. Как учителю математики, мне гораздо проще объяснить с помощью каких-то онлайн-конструкторов, калькуляторов гораздо эффективнее показать. И мне, что происходило, то, что сейчас происходит, часть уроков в нашей школе выведено на дистант. Один день у каждой параллели у нас полностью дистанционный. И мы стараемся, чтобы эти дистанционные уроки были не такими, как просто выложить задание из учебника, а это должно быть именно обучение. К сожалению, не всегда дистанционное обучение понимается как обучение. Многие учителя у нас горят желанием сразу проконтролировать, проверить, а вот они спишут. Они, правда, спишут. И вот это вот, когда были «читайте, не поворачиваясь», когда рассказывали стихи, многие видели, когда запрещали поворачивать глаза. Для меня дистанционное обучение более эффективное. И я знаю, что многие противники, но у меня дочери две, одна десятиклассница. И ряд репетиторов я принципиально выбирали именно олнайн, потому что экономия времени, высокий уровень репетиторов, которых, например, я не могу найти в Калининграде, и я могу преподавателей своей дочери обеспечить именно с помощью онлайн-обучения. Просто надо немного перестроиться нам самым, родителям нашим. А дети, поверьте, гораздо лучше обучаются.

Д. Завгородняя:

— К вопросу о том, как перестроиться. Известно, что многие школы и классы написали всероссийские проверочные работы, которые перенесли на сентябрь-октябрь. Учителя были в стрессе на эту тему. И сейчас появились результаты этих ВПРов. И выяснилось, что многие написали плохо. И даже отличники скатились на тройки, потому что дистанционное обучение не то, что провалилось, но большинство признает его не таким эффективным, как обучение очное. Я вижу повышение эффективности обучения на удаленке в том, чтобы привлекать родителей сотрудничать с учителями, помогать, призывать детей, грубо говоря, к порядку. Вы какими-нибудь методами пользуетесь для того, чтобы мотивировать родителей, чтобы они мотивировали детей заниматься?

А. Скулачев:

— У меня очень многие задания во время дистанционного обучения были семейные, тем более, что многие проводили время в Подмосковье, на своих дачах. И, например, всей семьей снимали бок-трейлер к роману «Дубровский». И я понимаю, что это была своего рода семейная психотерапия, потому что все уже сходили с ума, особенно к маю. И совместное семейное творческое дело, которое было заодно и заданием, было прекрасным способом, понимаете, как заняться каким-то человеческим занятием.

Что касается результатов ВПР, я не уверен, насколько имеет смысл на них ориентироваться. Многие задание репродуктивные. И я не очень понимаю, что показывает результат выполнения репродуктивных заданий.

Д. Завгородняя:

— Давайте поясним, что такое репродуктивные задания.

А. Скулачев:

— Когда я выучил, а потом рассказал. Помните, как многие из нас готовились к экзаменам в университете? Сколько мы помнили, что выучили в ночь перед сессией? Ага? Вот так же.

Д. Завгородняя:

— Ну, я до сих пор помню. Ольга Олеговна, а что вы скажете?

О. Киселева:

— Здесь работа с родителями идет с первого дня знакомства с классом. Когда я вышла к девятому классу, у меня были девятые и восьмые на дистанте, это дети, которые были со мной четыре и пять лет вместе. Я так выстраиваю свою систему образования, чтобы у меня были всегда тесные связи с родителями. Я могу вершить все, что хочу, когда хочу, потому что у меня есть такая защита. И сильная поддержка.

Я проводила онлайн-собрания. Мы вечером собирались, у меня собрания родительские всегда как-то с чашкой чая или кофе проходили и в кабинете за круглым столом. А тут мы просто брали тот же чай, в ZOOM встречались. Они могли мне рассказать свои переживания, поделиться своими предложениями. И я выступала с просьбой, что, может, у них есть идеи, которых я не вижу, как учитель? Я могу где-то напирать, требовать, а они, возможно, видят исход событий гораздо проще. И мне подсказывали мои родители.

Каждое утро начиналось с того, что в вайбер я сбрасывала родителям точное расписание учеников, чтобы они не путались. Если кто-то терялся, в детьми в вайбере такая же была, они знали, куда обратиться, когда. Работала я гораздо больше, чем когда не было дистанционного обучения. Но я стала с ними ближе. Если говорят люди, что они стали скучать, я постоянно была и с родителями, и с детьми. Никто не потерялся, никто не заблудился. И такого отторжения абсолютно не было.

А. Милкус:

— Это потому, что вы давно этим занимаетесь, да?

О. Киселева:

— Я сама мама.

А. Милкус:

— Вы сказали, что и сейчас у вас один день дистант. Это с чем связано?

О. Киселева:

— Нам необходимо было, во-первых, каждый класс теперь в своем кабинете, нельзя, чтобы классы ходили. Школа у нас хоть и сельская, очень огромное количество детей – около двух тысяч.

А. Милкус:

— И к нам присоединились учительница географии липецкой гимназии №12 Виктория Александровна Чернышева. Здравствуйте!

В. Чернышева:

— Здравствуйте!

А. Милкус:

— Дорогие родители, а вы за какую форму обучения? Звоните, пишите нам.

Виктория Александровна, года три, как я участвую в собеседовании с абитуриентами, которые поступают на факультет коммуникации медиа-дизайна ВШЭ, почему у детей с хорошими баллами по русскому, по литературе, по математике абсолютно нет в головах географии? Что происходит? Когда я спрашиваю детей элементарные вещи, обычно удивление: а зачем вы нас спрашиваете? У нас пятерка по географии, мы ее получили в 9 классе.

Д. Завгородняя:

— И все забыли!

А. Милкус:

— Если они и знали! Что происходит?

В. Чернышева:

— Это очень хороший вопрос. Достаточно мало учителей географии, потому что многие педагогические вузы не набирают учителей географии. Географию ведут те, кому не лень, скажем так. И качество предмета теряется, интерес теряется.

А. Милкус:

— Какой бы ни был замечательный учитель, я после того, как поговорил с ребятами, взял эти учебники. Это же тоска зеленая!

Д. Завгородняя:

— Она была всегда, тоска. Эта традиция добрая, что они тоска. Я тоже не знаю географию,
А. Милкус:

— Написать учебник так, чтобы они не хотели знать, где находится родная страна!

А. Скулачев:

— Это вы еще учебники по литературе не видели для пятого-шестого классов.

Д. Завгородняя:

— Видели!

А. Милкус:

— Я учебники по литературе для четвертого видел.

В. Чернышева:

— Это наша боль – учебники географии. Сейчас много педагогов, которые творческие, они находят разные выходы на электронные варианты учебников. Есть классные учебники в электронном виде. Есть разные цифровые платформы, которые позволяют нам изучать географию на современном уровне.

Если педагог талантлив и способен что-то сотворить, он сделает урок и на плохом учебнике. Нельзя только зацикливаться на учебнике, говорить, что я не могу провести качественный урок. Конечно, нет. Все зависит от педагога.

Д. Завгородняя:

— Получается, что у вас авторские уроки.

В. Чернышева:

— В принципе, да.

А. Скулачев:

— У хорошего учителя всегда авторские.

В. Чернышева:

— Мало того, мы учитываем региональный компонент. Учебников с региональным компонентом вообще нет. Мы не говорим про общее, конечно, мы рассматриваем в целом страну, мир, но дети должны знать тот край, в котором они живут.

Я знаю, что есть география Московской области, классный учебник. А в Липецке у нас такого нет, поэтому педагоги являются такими авторами. И их уроки – это то творчество, которое только у них.

А. Милкус:

— Мое ощущение, что бумажные учебники – это рудимент уже. Очень интересная тенденция, объявили новый федеральный перечень учебников 15 сентября. Если три-четыре года назад вокруг этого списка были серьезные баталии, сейчас это прошло незамеченным. Там 1560 учебников. Это значит, что мы учебниками, педагогическое сообщество, переболело?

В. Чернышева:

— Нет.

А. Милкус:

— И у прогрессивных педагогов больше ставка на электронные учебники?

В. Чернышева:

— В школьном коллективе не только учитель, да, он выбирает, но мы должны выбрать тот учебник, у которого есть и электронная, и бумажная версии. Есть родители, которые не согласна, чтобы дети работали по электронным учебникам. И мы тоже должны это учитывать. И никто не говорит о том, что ученик, побывав на уроке, работая на уроке, с учителем индивидуально, обязательно дома должен пользоваться учебником. Если он на уроке активен, включен в деятельность, то домашнее задание он может сделать легко и быстро, не используя учебника.

А. Милкус:

— Антон, пришла пора сворачивать старые учебники?

А. Скулачев:

— Я бы поостерегся…

А. Милкус:

— Два года назад лаборатория медиа-коммуникаций в образовании, которую я возглавляю в ВШЭ, мы проводили опрос. Почему-то раньше никому в голову не приходило спросить, а мы 20 тысяч учителей спросили: какими учебниками вы пользуетесь? Процентов шестьдесят пользуются старыми. Если учебник выходит, двадцать лет его перелицовывают, вот большинство учителей будет пользоваться именно этим учебником. Это такая вот приверженность старому.

Когда мы перейдем к более прогрессивным? Или мы уже перешли?

А. Скулачев:

— Я бы поостерегся формулировок, что надо что-то сворачивать, а предпочитаю формулировки, что надо разворачивать. И что активно разворачивается. Действительно, история про учебники во многом заканчивается. И заканчивается не только и не столько для учителей, сколько для учеников. Есть данные Яндекса о поисковых запросах, связанных с учебными темами, где поисковые запросы про готовые домашние задания в десятки и сотни раз превышают все остальные учебные запросы.

Для чего пользуется ученик учебником? Чтобы найти номер того упражнения, которое он спишет в готовом домашнем задании на сайте ГДЗ.ру.

А. Милкус:

— А сейчас уже есть приложения. Наводишь смартфон на формулу, она тебе дает решение. Все!

А. Скулачев:

— Отлично! Да. На мой взгляд, пришло время всевозможных платформ учебных, кстати, они не обязательно только цифровые, могут иметь бумажные версии, их можно распечатывать, разные варианты.

Д. Завгородняя:

— Это все хорошо – вот так теоретически рассуждать. Но когда тема очень сложна, например, спряжения, хочется ребенку какого-то единого источника информации, единого унифицированного ресурса, где он всю тему исчерпывающе возьмет. Учебники совершенно не годятся для этого.

А. Скулачев:

— Более того, когда у ребенка появляются его конкретные проблемы, связанные с тем, например, что у него дислексия или дисграфия, а мы видим, много сейчас, учебник и любая унифицированная система ему не поможет. Ему нужен индивидуальный тренажер, а это может ему обеспечить платформа, которая видит с помощью искусственного интеллекта, какие, например, типы глаголов у него западают. И выдает ему из огромного банка упражнений, а это принцип, по которому работает яндекс-учебник, платиформа сбер-класс, которая сейчас мощно заходит в страну, когда под индивидуальную ситуацию, связанную с тем, что эта тема мне тяжела, система подбирает упражнения. И учебник тут никогда не поможет. Особенно, что в учебниках по русскому языку тексты, в которых детям большая часть слов детям просто непонятна. Это в основном сельскохозяйственная лексика и данные по сбору урожая и сортам грибов.

А. Милкус:

— Нет! Могу поспорить. Недавно я приглашал исследователя из института русского языка имени Пушкина. Они провели компьютерный анализ учебников русского языка для младшей школы. Это учебники не по сельскому хозяйству, а по орнитологии.

А. Скулачев:

— Отлично!

А. Милкус:

— В этих учебниках 300 названий птиц. Когда они посчитали, у них вылезли глаза на лоб!

Д. Завгородняя:

— Никогда не забуду птицу зуй. Вы знаете такую?

В. Чернышева:

— Хочу сказать спасибо Антону за то, что он пропагандирует школьные цифровые платформы, в том числе, сбер-класс, на котором я работаю. Там уже зашита теория, поэтому ребенку не приходится копаться и искать. Это очень важно.

А. Милкус:

— А если все-таки детей сгоняют в класс, худо или бедно, они все равно учатся, они вынуждены слушать учителя. А вот при учебе в дистанте или на каких-то платформах, можно и халявить, можно не заниматься. Известный феномен, о котором говорят российские да и советские исследователи образования уже давно: если в первом и в четвертом классе дети еще как-то учатся, то с пятого по седьмой такой провал мотивации.

Д. Завгородняя:

— Начинают резко дети разделяться на замотивированных и нет. И учитель зачастую занимается с кучкой заинтересованных детей. Остальные сидят и спят. И сейчас онлайн-школа при МИСИС про вела опрос, что родители думают об дистанционном образовании. И выяснилось, что 72% родителей обеспокоены тем, что начнется расслоение среди учеников. Троечники скатятся на двойки, потому что у учителя не получается призывать всех к порядку, если он находится на расстоянии.

А. Милкус:

— Их много!

А. Скулачев:

— Мне кажется, что важно сместить фокус разговора. Я вообще сказал бы, что дело не в дистанционном образовании. Для меня очевиден тезис о том, что очное ценнее и важнее, нужнее. Но все мы знаем, как личный контроль драгоценен. Я бы сместил фокус разговора на тот вопрос, который вы задали, на вопрос о мотивации. Это важнейшее дело школы, учителя и тех людей, которые создают учебные материалы. Ученик, знакомясь с учебником, должен понимать, что все, что он изучает, это про него. Не названия птиц, которых он никогда в жизни не слышал, а это язык, который он использует, используют его родители в повседневной речи. И это важнейшая задача, переход.

В моей практике я на мотивационную часть урока трачу до 20 минут. И мне не жалко ни секунды этого времени, потому что все, что произойдет после этого, мы с детьми хорошо вместе отработаем эти двадцати минут, оно все будет для них осмыслено. И оно внутрь ляжет.

А дальше можно обратиться к психологической мотивации. Можно говорить о том, что мотивирует наличие своевременной развернутой обратной связи. Не оценки, что это на три, а вот это на четыре, а обратной связи. Мотивирует ощущение результата, когда ребенок делает 100 упражнений, из которых большая часть не проверена, и он не понимает, зачем он их делает – это одна ситуация. А другая, когда он в результате изучения темы по русскому создает свой собственный видеоблог по русский язык, где вместе с одноклассниками обсуждает сложные случаи и объясняет их младшеклассникам.

Мотивирует ощущение успеха. И это очень важное ощущение, дополняя его, конечно, конструктивной обратной связью. Мотивирует понимание того, что предмет про тебя, я возвращаюсь, про то, что для тебя важно. И тут принципиально важно разворачивать учебный материал к ученику.

О. Киселева:

— Урок дистанционный дается учителям гораздо сложнее, потому что тут какой-то спектакль, чтобы заинтересовать каждого ученика. На самом деле, удержать внимание детей во время дистанционного обучения на том же ZOOM, когда мы ведем онлайн-уроки, это должна быть настолько продуманная программа поминутно. Если я выйду на встречу с детьми и просто начну решать и никакой смены деятельности, это будет просто пересказ любого онлайн-урока, то они, в итоге, выключают видео, придумывают различные причины. Моя дочь вообще лежала в кровати, слушала просто уроки учителей, говорит, что мне так комфортнее, хочу есть во время урока. Разные ситуации есть. Я никогда детей не напрягала, чтобы они включали камеры. И если тебе не комфортно, не включай.

Я скажу, что урок у меня строился таким образом, что отработка тренажерная, кстати, про учебники. Для меня это некий тренажер без обратной связи. И все свои объяснения материала я записываю. У них всегда есть некий канал в основном в Telegram, где все объяснения материала у них выложены, потому что читая учебник, дети не всегда понимают. И объяснение материала я выдаю в качестве домашнего задания. Они слушают меня без моей прямой связи. А вот когда мы встречаемся с ними, тут идет живой разговор. Иногда сложно, не видя их глаз, заинтересовать, чтобы они начали говорить. И тут включается, наверное, талант учителя. Это некий такой вызов – увлечь тех ребят, которые не хотят учиться. Это сложно. И я не скажу, что именно отличники стали хорошо учиться. У меня есть ученики, которые отличники-зубрилки, это особая каста деток, которые воспроизводят выученные знания. И когда ты даешь некое задание на платформе, допустим, у нас есть тема неравенства, я могу просто решить дать несколько штук неравенств, а могу попросить нарисовать картинку. И поверьте, пока до них доходит, что такое неравенство и что закрашивается часть области и нужно элементарный (не слышно), отличники не всегда справляются. А вот троечники, когда ищут разные подходы, вот у меня многие троечники стали лучше учиться во время дистанционного обучения. Но нужно найти, правильно сказал Антон, когда даем задание интересное им, которое невозможно списать. И мы их этим заинтересовываем. Но это очень сложно. Но это и есть некий вызов учителя.

А. Милкус:

— У нас звонок от Рината из Челябинска.

Ринат:

— Добрый день. У меня сейчас двое учеников – старшая дочь и средняя. Старшая в шестом классе. Я сам имею два высших образования. И с математикой очень хорошо знаком. Меня удивляет, у нее сейчас серьезный провал с начальной школы знаниями математики. И я не мог понять, наша школа слишком академична, а дети любят играть. И очень любят впитывать что-то новое. Для них любопытство – встроенная их мотивация. Я не понимаю, почему в школе этот момент никак не используют. Ведь математика нас окружает везде, это так интересно!

А. Милкус:
— Школа гасит интерес к любознательности ребенка.

Ринат:

— Отбрасывает вообще! Я этот провал заметил, меня это сильно удивляет и расстраивает. Моей дочери в начальной школе не привили интерес к математике, сейчас она в шестом, она в простейших арифметических действиях не может закрепиться.

О. Киселева:

— Шестой класс – один из самых сложных курсов математики. И большое количество подсчета. Если не заложена таблица умножения, то шестой класс становится провальным. Это так и есть.

На мой взгляд, проблема обучения математики в начальной школе. Я виду учеников, которые приходят ко мне в пятый класс, они хорошо натасканы на тесты, которые у нас на ОГ лежат, они ничего общего не имеют с жизнью. И математика, которая окружает нас, что это прекрасная и красивая наука, взята из жизни, ее так не преподают. И если посмотрите учебники начальной школы, то учебники среднего звена никак вместе не идут.

А. Милкус:

— А что это за история с искусственным интеллектом, который помогает учителю контролировать ребенка? Как относиться родителям к этой истории? Привычно, когда ребенок приходит в класс, а тут компьютеры какие-то…

А. Скулачев:

— Я был осторожен, прежде всего, незаменимые есть, и это, прежде всего учитель, как и врач, как мы узнали в этом году. Мне кажется, важно в современной ситуации, чтобы у учителя была возможность заниматься важной и незаменимой работой. Например, давать развернутую письменную или устную обратную связь на ответы детей, подробно обсуждать с детьми их работы. Общаться с детьми, в том числе. На внеучебные и человеческие вопросы, которые, мы знаем, иногда воспитывают лучше и глубже, чем школа. Действительно, можно перепоручить искусственному интеллекту, например, у меня по определению не может быть двух тысяч упражнений на пропущенные буквы при правописании глаголов. А у искусственного интеллекта они есть. И он может подобрать, исходя из ошибок детей, те упражнения, которые ему нужны. Многие из нас учат иностранные языки в приложении Duolingo. Это похожая история: те ошибки, которые ты делаешь, анализирует искусственный интеллект, и подбирает тебе упражнения самых разных типов под твои запросы. Но я говорил о скучном примере про 4 тысячи упражнений на вставить пропущенные буквы, а ведь у нас есть и разные типы восприятия у разных детей. Кому-то органично работать с визуальным, кому-то с вербальным, все это тоже может помогать подбирать для ребенка искусственный интеллект. Может, страшно звучит искусственный интеллект – та или иная цифровая платформа. По этому принципу работает Учи. Ру, так работает сбер-класс. Кроме того, эти электронные системы позволяют оперативно получать обратную связь. Думаю, многие родители сталкивались с тем, с ситуацией на дистанте, когда не получали оперативно обратную связь от учителей по сданным заданиям. Почему? Нам, учителям, очень понятно, я на дистанте садился в 7 утра за компьютер и до 11 сидел, это тяжело и огромная нагрузка, но, опять же, электронная система позволяет здесь то, что можно с учителя снять, с него снять. Для того, чтобы, повторюсь, он занялся самым интересным. В нашем предмете, в литературе учебным диалогом с ребенком, творческими заданиями. И это замечательная возможность, которая предоставляется.

О. Киселева:

— То же самое могу сказать про математику. У нас все равно есть понятие набить руку на решение уравнений или определенного типа задач. Так же подбираются некие платформы, спасибо директору, у нас вся школа подключена к определенным платформам, у нас проблемы нет. И если мне нужно, чтобы дети научились решать определенные уравнения, я им выдаю задание. И они набивают руку. Допустим, на неделю. И они получают обратную мгновенную связь. Когда я что-то решаю, отправила решение, я не всегда помню, что я отправила учителю, когда придет через два-три дня, мне уже не столько важно, что мне ответили, главное – оценка. А когда ты решаешь, получаешь тут же, что в тебя неправильно, и тебя программа заставит остановиться и разобрать пример или предоставить правильное решение, ты разбираешься, запоминаешь, что сделал ошибку. И через три задания повторила, только с другими числами. И если совершила ошибку, не закрывается тема. И это помогает набить руку. Это не критическое развитие ребенка, это просто некий тренажер, который заменяет учителя. Это хорошо. У меня домашние задания удаются в тренажерах, когда мне нужно, чтобы они прошли определенную тему.

Мы немного не проговорили, что любое обучение, в том числе, дистанционное, мне, например, выявило, что если между мной и учеником не было доверия, то я этого ученика теряла. Моментально. Какие бы я не предложила интересные платформы, игры, поверьте, сколько всего испробовала. Игра практики. Я все испробовала. Но пока не выстраивается то, что он воспринимал меня как друга, как человека, который хочет помочь в этой сложной ситуации, потому что родители старшекласснику помочь уже не могут, единственный друг и помощник – это я. Вот тогда что-то получается. Наверное, все равно учитель останется важной фигурой, которая поведет его вперед. Это мое такое мнение.

А. Милкус:

-Эта система классно-урочная, которой уже четыреста лет, на ваш взгляд, она размывается?

А. Скулачев:

— Вопрос в том, что мы имеем в виду классно-урочной системы. Если мы имеем в виду историю, когда ученики сидят строго отведенное время в затылок друг за другом на одном месте перед одним учителем, потом перегоняются табором в другое место, там табором сидят перед другим учителем, мне кажется, она размылась очень давно. Когда я учился в школе, мы так, слава богу, не учились. Более того, у каждого из нас есть опыт образовательных событий, который происходили в поездке ли, в пионерлагере, в стройотряде, на коммунарских сборах, я специально говорю, привязываясь к разным поколениям, которые были гораздо важнее всех уроков вместе взятых, потому что там проживалась подлинная жизнь. Мне кажется, что оно все хоронить поздно.

О. Киселева:

— Вам больше повезло. У меня было так: математика, потом русский, потом география. И предметы между собой ничего общего не имели. И в этом плане даже я вижу, мы стараемся. И эта классно-урочная системы, мы, каждый учитель даем свой предмет. И не пытаемся даже находить связи с другими предметами. Если я приезжаю в другие страны и смотрела, я пытаюсь реализовать в проектной деятельности на пятых классах, когда берется некая важная тема и все предметы стараются подойти, учитывая ту программу, которая у нас сейчас идет.

А. Милкус:

— Очень интересно! Спасибо!

Понравилась программа? Подписывайтесь на новые выпуски в Яндекс.Музыке, Apple Podcasts и Google Podcasts, ставьте оценки и пишите комментарии!

Для нас это очень важно, так как чем больше подписчиков, оценок и комментариев будет у подкаста, тем выше он поднимется в топе и тем большее количество людей его смогут увидеть и послушать.

ГДЗ По Математике 5 Класс Схемы – Telegraph


➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ По Математике 5 Класс Схемы

Необходимым помощником для учащихся выступают ГДЗ — готовые домашние задания по необходимым предметам . В этом разделе предоставляются готовые домашние задания по математике за 5 класс, помогающие преподавателям .

Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Математике за 5 класс Герасимов В .Д ., Пирютко О .Н ., Лобанов А .П . часть 1 . Ответы сделаны к книге 2019 года от Образование и воспитание . 

Герасимов В .Д ., Пирютко О .Н ., Лобанов А .П . Решебник (ГДЗ ) по Математике за 5 (пятый ) класс авторы: Герасимов, Пирютко, Лобанов издательство Образование и воспитание, 2019 год, часть 1 . .
ГДЗ по математике за 5 класс позволит ученику разобраться в алгоритмах решения задач и примеров, а заботливые родители смогут самостоятельно  Решебник по математике – это тот сборник, который облегчит жизнь не только юному ученику, но и его заботливым родителям! 

ГДЗ Герасимов, Пирютко за 5 класс по Математике часть 1 .  Издатель: Образование и воспитание 2019 год . Белорусские ГДЗ и Решебник за 5 класс по Математике часть 1 поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн . 

ГДЗ по Математике за 5 класс к учебнику школьной программы 2020 года .  Математика 5 класс самостоятельные и контрольные работы .  

Готовые домашние задания по математике 5 класса под авторством Герасимов В .Д  Решебник по математике для 5 класса автора Герасимова позволит школьнику понять  Школьник, который использует гдз, начинает делать успехи среди своих одноклассников за . . 

Готовое домашние задание (ГДЗ ) от Путина по Математике за 5 класс: решебники, ответы онлайн .  ГДЗ по математике для 5 класса – это практические пособия по математике, русскому языку и иным предметам школьной программы, которые включают в себя готовые . . 

Онлайн решебники по Математике для 5 класса , гдз и ответы к домашним заданиям .  Математика 5 класс сборник задач и контрольных работ Мерзляк А . Г . 

На GDZplus .ru вы можете скачать ГДЗ по математике за 5 класс всех авторов абсолютно бесплатно в онлайн режиме . Решение и ответы для всех . 

Тут отличные гдз по Математике для 5 класса от Путина . Очень удобный интерфейс .  Быстро вспомнить материал прошлых лет помогут ГДЗ по математике за 5 класс, в которых детально решены все упражнения, в том числе и на повторение .  

В пятом классе ученики переходят к изучению более сложных вещей . В том числе и по математике . И если первая четверть еще отведена на повторение материала начальной школы, то затем начинается разбор более  Достаточно воспользоваться ГДЗ по математике 5 класс . 

Таблицы помогают лучше организовать учебное время . Данные материалы удобно использовать в качестве наглядных пособий при изучении математики .
ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по математике за 5 класс, решебник и ответы онлайн на GDZ .RU .  В этой ситуации решебник готовых домашних заданий на гдз .ру тебе в помощь! Пособие содержит множество готовых решений, расписанных по этапам . 

В пятом классе на уроках математики дети начинают знакомиться с основами алгебры .  Можно вместе с ним вполне быстро и легко разобраться во всех сложных моментах используя ГДЗ по математике 5 класс, где очень квалифицированно объяснены все алгоритмы . 

Необходимым помощником для учащихся выступают ГДЗ — готовые домашние задания по необходимым предметам . В этом разделе предоставляются готовые домашние задания по математике за 5 класс, помогающие преподавателям . . 

Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Математике за 5 класс Герасимов В .Д ., Пирютко О .Н ., Лобанов А .П . часть 1 . Ответы сделаны к книге 2019 года от Образование и воспитание . 

Герасимов В .Д ., Пирютко О .Н ., Лобанов А .П . Решебник (ГДЗ ) по Математике за 5 (пятый ) класс авторы: Герасимов, Пирютко, Лобанов издательство Образование и воспитание, 2019 год, часть 1 . .
ГДЗ по математике за 5 класс позволит ученику разобраться в алгоритмах решения задач и примеров, а заботливые родители смогут самостоятельно  Решебник по математике – это тот сборник, который облегчит жизнь не только юному ученику, но и его заботливым родителям! 

ГДЗ Герасимов, Пирютко за 5 класс по Математике часть 1 .  Издатель: Образование и воспитание 2019 год . Белорусские ГДЗ и Решебник за 5 класс по Математике часть 1 поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн .  

ГДЗ по Математике за 5 класс к учебнику школьной программы 2020 года .  Математика 5 класс самостоятельные и контрольные работы . 

Готовые домашние задания по математике 5 класса под авторством Герасимов В .Д  Решебник по математике для 5 класса автора Герасимова позволит школьнику понять  Школьник, который использует гдз, начинает делать успехи среди своих одноклассников за . . 

Готовое домашние задание (ГДЗ ) от Путина по Математике за 5 класс: решебники, ответы онлайн .  ГДЗ по математике для 5 класса – это практические пособия по математике, русскому языку и иным предметам школьной программы, которые включают в себя готовые . . 

Онлайн решебники по Математике для 5 класса , гдз и ответы к домашним заданиям .  Математика 5 класс сборник задач и контрольных работ Мерзляк А . Г . 

На GDZplus .ru вы можете скачать ГДЗ по математике за 5 класс всех авторов абсолютно бесплатно в онлайн режиме . Решение и ответы для всех . 

Тут отличные гдз по Математике для 5 класса от Путина . Очень удобный интерфейс .  Быстро вспомнить материал прошлых лет помогут ГДЗ по математике за 5 класс, в которых детально решены все упражнения, в том числе и на повторение . 

В пятом классе ученики переходят к изучению более сложных вещей . В том числе и по математике . И если первая четверть еще отведена на повторение материала начальной школы, то затем начинается разбор более  Достаточно воспользоваться ГДЗ по математике 5 класс . 

Таблицы помогают лучше организовать учебное время . Данные материалы удобно использовать в качестве наглядных пособий при изучении математики .
ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по математике за 5 класс, решебник и ответы онлайн на GDZ .RU .  В этой ситуации решебник готовых домашних заданий на гдз .ру тебе в помощь! Пособие содержит множество готовых решений, расписанных по этапам . 

В пятом классе на уроках математики дети начинают знакомиться с основами алгебры .  Можно вместе с ним вполне быстро и легко разобраться во всех сложных моментах используя ГДЗ по математике 5 класс, где очень квалифицированно объяснены все алгоритмы .  

ГДЗ По Математике 4 Класс Страница 11
ГДЗ По Истории 6 Класса Ответы
ГДЗ География Вопросы
ГДЗ 7 Класс Английский Комарова Бесплатно
2 3 5 ГДЗ
Физика 7 Класс Генденштейн Учебник ГДЗ 2020
ГДЗ По Географии 7 Класс Параграф 2
ГДЗ Математика 3 Класс Дорофеев 2 Часть
ГДЗ По Математике Страница 98
Физика Задачи 7 Класс Кирик ГДЗ
Решебник По Дидактическим 7 Класса
ГДЗ Алгебра 9 Мерзляк Углубленное
Математика 6 ГДЗ Мерзляк Уравнения
ГДЗ Полярная Звезда 8
ГДЗ Гармония 2 Класс
Алгебра 8 Класс Якир Учебник ГДЗ
ГДЗ По Алгебре 9 Класс Перышкин
ГДЗ По Математике 5 Класс Учебник Чесноков
Решебник По Истории 10 Класс
ГДЗ Математика Мерзляк 2020 Год
ГДЗ По Математике 3 2100
ГДЗ 2 Класс Страница 83
Решебник Петерсон 2 3
ГДЗ По Биологии 9 Пасечник Рабочая Тетрадь
ГДЗ 5 Класс Номер 22
ГДЗ По Географии Восьмой Класс Учебник
ГДЗ По Русскому Языку Й10 Класс Греков
Химия 9 Класс Габриелян 2020 Год ГДЗ
ГДЗ По Английскому 9 Класс Деревянко
ГДЗ По Русскому 3 Класс Проверочный Диктант
Решебник 8 Класс Перышкин Учебник
ГДЗ По Алгебре 11 Класс Мордкович 2013
ГДЗ По Физике 9 Класс Хижнякова Бесплатно
ГДЗ 7 Класс Петерсон Где Купить
ГДЗ По Алгебре Вопросы
ГДЗ Окружающий Мир Автор Плешаков
ГДЗ Старлайт 9 Класс Учебник
Решебник Тпо По Математике 2
ГДЗ По Математике 5 Виленкин
ГДЗ Готовая Работа
ГДЗ Литература 4 Ефросинина Рабочая
ГДЗ По Литерному Чтению 2 Класс
ГДЗ Алгебра Збірник Мерзляк
ГДЗ По Русскому 5 Класс Учебник Львов
ГДЗ По Алгебре 7 Класс Мерзляк Онлайн
Решебник По Математике 3 Класс Горбов
Решебник 7 Класс Русский Язык 2020 Год
ГДЗ По Контрольным Тетрадям 6 Класс
Решебник По Математике 3 Рудницкая Юдачева
ГДЗ По Русскому Зачетная Тетрадь

Гдз Английский 7 Класс Ваулина Учебник Ответы

ГДЗ По Геометрии 9 Мерзляк

ГДЗ Математика 4 Класс Бабушкина 1 Часть

Скачать ГДЗ Русский 7 Класс Ладыженская

ГДЗ По Биологии 9 Класс Мамонтов Захаров


Решебник задач и ГДЗ по Математике 5 класс Дорофеев Г.

В., Шарыгин И. Ф., Суворова С. Б.

ГДЗ Математика 5 класс

авторы: Дорофеев Г. В., Шарыгин И. Ф., Суворова С. Б..

Начиная с пятого года обучения, у кого-то с четвертого, стартует ответственная педагогическая дистанция, изучать которую пятиклашки будут неимоверно усердно и долго. Не удивительно, именно этот курс, входит в тройку обязательных для любых вступительных экзаменов. Откладываем левые развлечения и занимаемся плотным, потным освоением шикарного учебника Математика 5 класса от авторов Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б.

Фантастический экземпляр, выполненный настоящими профессионалами, и разработан по последним современным стандартам, учитывая возрастные рамки. Благодаря таким фактам, информация схватываться легко, беззаботно практически на лету, только, как и везде есть свои подводные изюминки.

Здесь они в виде сложных геометрических упражнений, который станут буквально тенью каждого маленького человечка и будут тяжелым грузом сидеть на плече. Сбросить с себя оковы нерешаемых примеров можно с помощью готовых домашних заданий на Путина. Теперь не только в обычном варианте, но и на видео.

Исключительный решебник по математической науке расположил на своих чудных страницах gdzputina.net десять великолепных оглавлений:

• Линии
• Натуральные числа
• Использование свойств при вычислениях
• Углы и многоугольники
• Делимость чисел
• Треугольники и четырёхугольники
• Дроби
• Действия с натуральными числами
• Многогранники

Каждая, со своим уникальным набором развивающих тем, которые позволят уже на первых этапах проникнуться в мир разнообразных прогрессий и уравнений. В конце каждого серьезного обзора, пятиклассникам предстоит столкнуться с проверочными работами, созданными для проверки внимательности. Будущему старшекласснику полагается понимать, что напор катка, станет только нарастать. Здесь сразу стоит выстроить для себя приоритеты и строго следовать поставленной цели. Помочь справиться с завалом всегда может чудесная шпаргалка.

ГДЗ по математике 5 класса Дорофеевой, использует в своем арсенале, простой легкий интерфейс с интуитивно разборчивой базой. Поэтому поиски верного ответа не составят особого труда. Совершенно каждый человек может прибегнуть к онлайн решебнику, для того чтобы; решить домашку, подготовиться к сессии, проверить ребенка. Ученик, студент, родитель не имеет значение, если твоя жизнь как-то связана с учебной программой и тесно идет со школьным материалом, тебе жизненно необходим четкий помощник.

Пять выводов об украинском кризисе после того, как Путин прервал молчание — по крайней мере, на данный момент. Но это также продемонстрировало огромную пропасть между требованиями Москвы и тем, что западные страны даже готовы обсуждать.

Поскольку НАТО продолжает переправлять военную помощь восточноевропейским соседям Украины, а Россия планирует на этой неделе более масштабные учения на пороге Европейского Союза в Беларуси, опасность момента еще не миновала.Президент Байден также одобрил размещение около 3000 дополнительных американских военнослужащих в Восточной Европе, заявили представители администрации в среду.

Но на этой неделе основное внимание уделялось дипломатии, начиная со взрывного столкновения между американскими и российскими дипломатами в Совете Безопасности ООН. Эти дипломатические усилия продолжились серией встреч во вторник как в Москве, так и в Киеве: г-н Путин беседовал с премьер-министром Венгрии Виктором Орбаном, а премьер-министр Великобритании Борис Джонсон посетил президента Украины Владимира Зеленского.

Пока неясно, будут ли эти индивидуальные усилия укреплять надежды на мир или сдерживать их.

Вот некоторые выводы:

Президент Путин нарушает свое молчание.

Пока западные спецслужбы наблюдали, как в декабре железнодорожные вагоны с российскими танками и артиллерией устремились к границам с Украиной, г-н Путин выступил с предупреждением, в котором Соединенные Штаты и НАТО были представлены как агрессоры.

«Если наши западные коллеги продолжат явно агрессивную линию, мы предпримем соразмерные военно-технические меры противодействия и жестко ответим на недружественные шаги», — сказал он.— сказал Путин в телевизионном выступлении 21 декабря.

Два дня спустя г-н Путин публично замолчал по этому поводу — нарочитое молчание заставило Запад гадать о его намерениях. Россия опубликовала список требований безопасности, в том числе вывод сил НАТО из стран, которые раньше были частью сферы влияния бывшего Советского Союза, что для Запада было невыгодно. Тем не менее администрация Байдена письменно ответила на требования России в рамках дипломатических усилий по предотвращению войны.

Так что было примечательно, что, когда он наконец нарушил свое молчание во вторник, Mr. Путин не стал повторять свой угрожающий язык, заявив, что «диалог будет продолжен». Но он ясно дал понять, что пропасть между тем, чего хочет Россия, и тем, что будут обсуждать Соединенные Штаты и НАТО, остается огромной.

И продолжил обвинять Запад в попытках втянуть Россию в конфликт, заявив, что украинский кризис был попыткой «сдержать развитие России» и предлогом для введения экономических санкций.

США смягчают предупреждения, но также направляют дополнительные войска в регион.

В течение нескольких недель американские официальные лица утверждали, что г-н Путин был на пороге того, чтобы отдать приказ о нападении на Украину, кульминацией чего стало предсказание президента Байдена от 19 января: «Я предполагаю, что он переедет».

В то время как другие официальные лица США не зашли так далеко, на прошлой неделе представитель Пентагона Джон Ф. Кирби заявил, что Россия продолжает наращивать свои войска и что вторжение в Украину «может быть неизбежным». Эти предупреждения усилились на следующий день, когда министр обороны Ллойд Остин заявил, что Москва накопила достаточно большие силы, чтобы захватить всю Украину.

Но на фоне всплеска дипломатических встреч — и после критики со стороны президента Украины Владимира Зеленского о бесполезности разговоров Соединенных Штатов о войне — администрация Байдена, похоже, смягчила свой тон.

Отвечая во вторник на вопрос, считает ли она все еще неизбежным вторжение, посол США в Организации Объединенных Наций Линда Томас-Гринфилд сказала NPR: «Я бы не сказала, что мы утверждаем, что это неизбежно, потому что мы все еще преследуем дипломатические цели. решение дать русским съезд.”

Но Соединенные Штаты также хотят разместить больше войск в Восточной Европе. В среду официальный представитель Пентагона Джон Ф. Кирби заявил, что в Польшу и Румынию будут отправлены дополнительные 3000 военнослужащих.

«Мы четко заявляем, что будем готовы защищать наших союзников по НАТО, если до этого дойдет», — сказал он.

Европейские лидеры поддерживают контакт один на один с г-ном Путиным.

В то время как Соединенные Штаты представили себя как лидера объединенного ответа Запада на Россию, европейские страны сделали свои собственные прямые контакты с Кремлем, пытаясь снизить температуру.Эти инициативы, как и все, что делает Америка, могут помочь определить, разрешится ли кризис мирным путем.

Президент Франции Эммануэль Макрон и премьер-министр Италии Марио Драги разговаривали по телефону с г-ном Путиным в последние дни, и г-н Джонсон, премьер-министр Великобритании, должен был сделать это в среду.

Г-н Макрон призвал к более примирительному подходу к Москве, утверждая, что Европа должна взять на себя больше ответственности за свою собственную безопасность, поскольку Соединенные Штаты уже не являются таким надежным союзником, как когда-то.Г-н Драги выступил с заявлением после телефонного разговора с г-ном Путиным во вторник, подчеркнув необходимость восстановления «климата взаимного доверия» для разрешения кризиса.

Европейские страны очень заинтересованы в разрядке напряженности, отчасти потому, что, если российское вторжение приведет к жестким санкциям против Москвы, пострадает их экономика, гораздо более тесно связанная с Россией, чем экономика Соединенных Штатов.

Понимание эскалации напряженности вокруг Украины


Карточка 1 из 5

Позиция Кремля. Президент России Владимир В. Путин, который все чаще изображает расширение НАТО на восток как угрозу существованию его страны, заявил, что растущее военное присутствие Москвы на границе с Украиной стало ответом на углубление партнерства Украины с альянсом.

Информационно-разъяснительная работа также нацелена на местную аудиторию. Г-н Макрон пытается возвысить себя до государственного деятеля в преддверии своего переизбрания в апреле. И г-н Джонсон, который занял более жесткую позицию, чем другие европейские лидеры, обвиняя г-наПутин во вторник о том, что он «приставил пистолет к голове Украины», — стремится отвлечь внимание от скандала вокруг вечеринок, устроенных на Даунинг-стрит вопреки карантину в Англии из-за Covid.

Россия не одинока.

Г-н Путин говорил об Украине во вторник, стоя бок о бок с лидером Венгрии, страны-члена Европейского Союза и союзника НАТО. Это был острый дипломатический трюк, направленный на демонстрацию разногласий на Западе, а также на то, что г-н Путин не изолирован.

По большей части Соединенные Штаты и их европейские союзники были на одной волне, а г-н Орбан — исключение. Но г-н Путин стремился показать, что у него есть и другие союзники. Кремль заявил, что президент Бразилии Жаир Болсонару готовится посетить Москву. И, возможно, самое важное для г-на Путина то, что он отправится в Китай, чтобы встретиться в пятницу с президентом Си Цзиньпином, за несколько часов до начала зимних Олимпийских игр в Пекине, которые президент Байден и другие пообещали бойкотировать.

По словам китайских официальных лиц, это будет 38-й раз, когда они встречаются, и впервые г-н Си встретится лично с другим мировым лидером с начала пандемии коронавируса. Это следует за декабрьским видеосаммитом, на котором г-н Си сказал г-ну Путину, что они «решительно поддерживают друг друга в вопросах, касающихся основных интересов друг друга и защиты достоинства каждой страны», сообщают китайские государственные СМИ.

Вашингтон с беспокойством наблюдает за тем, как две страны все больше сближаются, особенно в экономическом плане.В прошлом месяце Китай объявил, что годовой товарооборот с Россией достиг почти 147 миллиардов долларов по сравнению с 68 миллиардами долларов в 2015 году, через год после того, как Россия аннексировала Крым и поддержала сепаратистов на востоке Украины.

Украина смотрит и ждет.

В Украине, где около 14 000 человек были убиты в ходе конфликта, бушующего в течение многих лет в двух восточных отколовшихся провинциях, люди отреагировали на ужасные предупреждения США и угрожающее наращивание войск Россией со смесью стоицизма, опасений и решимости.

Наблюдение за г-ном Зеленским во вторник было примером противоречий и беспокойства, охвативших Украину перед лицом угроз со стороны ее гигантского соседа. Он открыл новую сессию парламента, призвав к единству в стране, заверив ее экономику в стабильном состоянии и высоко оценив огромную демонстрацию дипломатической и военной поддержки со стороны союзников Украины. Он избегал прямого упоминания о сосредоточении российских войск.

Но после встречи с лидерами Польши и Великобритании — последними в длинной череде лидеров, совершающих паломничество в Киев, чтобы предложить поддержку — г-нЗеленский дал свою мрачную оценку момента. Всего через несколько дней после того, как он упрекнул Соединенные Штаты за то, что они бьют в барабаны войны, он предупредил, что, если дипломатические усилия не увенчаются успехом, «это не будет война между Украиной и Россией. Это будет европейская война, полномасштабная война».

Итоговая пресс-конференция Путина: что он обсуждал

Президент России Владимир Путин провел свою ежегодную пресс-конференцию в конце года в Москве в четверг, поскольку рост напряженности в отношениях с Западом из-за Украины вызвал опасения полномасштабной войны.

Из-за ограничений, введенных в связи с Covid-19, СМИ не смогли подать заявку на аккредитацию на мероприятие впервые с момента его проведения в 2001 году. Вместо этого Кремль лично отобрал для участия около 500 международных и отечественных журналистов. Ряд критически настроенных независимых изданий, в том числе «Новая газета», главный редактор которой в этом году получил Нобелевскую премию мира, заявили, что приглашений не получали.

Помимо украинского кризиса, журналисты расспрашивали Путина по самым разным темам: от подавления Россией гражданского общества и влияния пандемии коронавируса на экономику до его отношений с русским Санта-Клаусом в ходе почти четырехчасового мероприятия.

Вот основные темы, которые он затрагивал:

О напряженности с Западом из-за Украины

Несколько вопросов были посвящены ситуации с Украиной, когда Путин ругал Киев и его западных союзников за недавний всплеск напряженности и требовал от Запада дать России гарантии безопасности «немедленно».

Но он выразил оптимизм в отношении переговоров с Вашингтоном о серии предложенных Москвой гарантий безопасности, которые направлены на то, чтобы закрыть НАТО от большей части постсоветского мира.

Нынешние переговоры с США он назвал «позитивными» и намекнул на новые прямые переговоры в Женеве в новом году, заявив: «Мяч на их стороне».

Запад обвиняет Россию в заговоре с целью вторжения в Украину, которая с 2014 года воюет с промосковскими сепаратистами на востоке Донбасса.

На вопрос о ситуации с Украиной и реальности войны Путин ответил, что Россия отвечает на угрозы из Киева.Он назвал революцию на Майдане 2014 года «кровавым государственным переворотом» и обвинил украинских «экстремистов» в планировании операций по возвращению Крыма и Донбасса.

«Мы должны думать о перспективах собственной безопасности. Мы должны следить за тем, что происходит в Украине, и за тем, когда они могут напасть», — говорит он.

Путин эмоционально коснулся бедственного положения жителей Донбасса и подчеркнул, что только жители региона должны определять его будущее, добавив, что Россия готова выступить посредником, чтобы «создать лучшее будущее для проживающих там людей».

Путин заявил, что Украина «отказывается разговаривать» с представителями Донбасса, и указал пальцем на украинского лидера Владимира Зеленского, который, по его словам, пришел к власти на обещаниях прекратить войну и выполнить Минские соглашения, но с тех пор «попал под влияние радикальных элементы».

Отвечая на вопрос о напряженных отношениях Москвы с Западом, Путин сказал, что действия его страны будут зависеть не от переговоров с США о предлагаемых им гарантиях безопасности, а от «безоговорочного обеспечения безопасности России».”

Он подчеркнул, что расширение НАТО на восток было «неприемлемым», и продолжил критиковать США, которые, по его словам, «нагло лгали» о «пяти волнах расширения» НАТО.

«США размещают ракеты у нашего порога… Как отреагируют США, если мы доставим ракеты к их границам с Канадой или Мексикой?» он сказал.

О коронавирусе

Второй год пандемии подходит к концу, а избыточная смертность в России является одной из самых высоких в мире, и коронавирус постоянно присутствовал на пресс-конференции.

Путин выразил сожаление по поводу низкого уровня вакцинации в России — в настоящее время около 45% взрослого населения после годичной кампании вакцинации — и обвинил его в смертности от Covid-19 в стране, которая сама по себе является одной из самых высоких в мире.

Опросы показали, что стабильное, хотя и уменьшающееся, большинство россиян относятся к вакцине с подозрением и не планируют делать себе прививки.

Тем не менее, Путин вновь заявил о своем давнем неприятии мандатов на вакцинацию, заявив, что к тем, кто отказывается от вакцинации, следует относиться «уважительно» и «объяснить» им этот вопрос.

Тем не менее, президент выделил критиков вакцинации, которых он обвинил в том, что они используют эту проблему для укрепления своего публичного авторитета и в «нечестности». Оппозиция Коммунистической партии России в последние месяцы использовала антипрививочные и антикарантинные настроения для скромного роста собственных опросов общественного мнения.

На хозяйстве

Первые несколько вопросов пресс-конференции были посвящены экономике России, которая восстановилась до докоронавирусного состояния, но в последние месяцы замедлилась.

Путин сказал, что Россия лучше оправилась от пандемии по сравнению со многими развитыми странами, привел ряд экономических статистических данных и сказал, что ожидает, что реальные доходы, которые примерно на 10% ниже, чем в 2013 году, в этом году вырастут на 3,5%. Но в качестве основных проблем, стоящих перед экономикой, он назвал растущую инфляцию и демографическую ситуацию в стране.

Инфляция в настоящее время находится на шестилетнем максимуме в 8,4%, и он сказал, что представители российского бизнеса каждый день жалуются ему на высокие процентные ставки, введенные Центральным банком для сдерживания роста цен.Однако он защищал политику Центрального банка и его независимость.

«Вы можете «ругать» ЦБ за повышение ставок — как это делают представители реального сектора экономики, не на камеру, а на встречах со мной, — но если вы этого не сделаете, будет как в Турции», — сказал Путин , имея в виду крайнюю волатильность турецкой лиры в последние недели после того, как ее Центральный банк снизил процентные ставки, несмотря на высокую инфляцию.

Президент также заявил, что «Газпром» не виноват в рекордных ценах на газ в Европе, и призвал страны подписать долгосрочные соглашения с российской государственной газовой компанией, если она хочет обеспечить стабильные поставки по фиксированным ценам.

«При долгосрочных контрактах цены в три, четыре, а то и в семь раз дешевле», — говорит Путин. В последние годы Европа перешла к более краткосрочным соглашениям, которые обеспечивают большую гибкость, но требуют покупки большего количества газа по рыночным ценам. «Я вижу эти обвинения в том, что «Газпром» не забронировал дополнительные мощности на маршруте Ямал-Европа. Это связано с тем, что покупатели не сделали никаких заказов на покупку».

При отмене культуры

Путин повторил свое давнее презрение к западным «либеральным» ценностям и выступил в защиту так называемых «традиционных ценностей» в ответ на вопрос государственного телеканала RT о культуре отмены и полемике вокруг автора «Гарри Поттера» Дж. Комментарии К. Роулинг о трансгендерах.

«Я придерживаюсь традиционного подхода — женщина — это женщина, мужчина — это мужчина, мать — это мать, отец — это отец», — сказал Путин, добавив, что надеется, что у россиян достаточно защит от гендерной текучести. «мракобесие».

В своем ответе Путин сказал, что культура отмены была «подобна коронавирусу, с часто появляющимися новыми вариантами», добавив, что следование традиционным ценностям было предложенным Россией «противоядием».

Об отравлении Навального и подавлении российского гражданского общества

Путин призвал западные правительства «перевернуть страницу» в связи с отравлением заключенного в тюрьму критика Кремля Алексея Навального и обратился за помощью к гражданскому обществу в расследовании случаев пыток в российских тюрьмах.

Он бездоказательно утверждал, что западные страны не представили доказательств отравления Навального нервно-паралитическим веществом «Новичок» в августе 2020 года в Сибири.

«Дайте повод для возбуждения уголовного дела. Но если нечего ответить, давайте перевернем эту страницу», — сказал Путин. «Этот «Новичок» или что это такое — дайте нам хотя бы [пробы]», — сказал Путин.

Путин намекнул, что Навальный обслуживает «иностранные интересы», которых он сравнил с деятелями, которые «разрушили» Российскую империю и Советский Союз «изнутри», и обвинил активиста в том, что он использует политику как «щит» от своей уголовной судимости.

Навальный вернулся в Россию в начале 2021 года, где был оперативно приговорен к 2,5 годам лишения свободы за нарушение условно-досрочного освобождения во время реабилитации за границей.

Когда его спросили о том, что в этом году Россия назвала независимые СМИ и НПО «иностранными агентами», он сказал, что такое законодательство было принято в США в 1930-х годах, и заявил, что российский закон об «иностранных агентах» более либерален, чем его западные аналоги.

Путин также обратился к громким утечкам видео с предполагаемыми изнасилованиями и пытками в российской пенитенциарной системе, которые привлекли внимание всей страны в этом году.

После заявления о том, что пытки в тюрьмах существуют также в США и Франции, Путин заявил, что российские власти возбудили 17 уголовных дел по фактам утечки информации о пытках.

«Всем должно быть ясно, что наказание за эти правонарушения неизбежно», — сказал он, добавив, что при расследовании «конечно же должны использоваться возможности гражданского общества».

О внешней политике России

Помимо массы корреспондентов отечественных СМИ, Путин ответил на вопросы британских, итальянских, казахстанских, китайских и белорусских СМИ.Отвечая на последние три, он подчеркнул прочные, дружественные экономические и культурные отношения России с их странами.

Итальянскому журналисту Путин сказал, что, несмотря на членство Италии в НАТО и ЕС, он надеется на постоянное сотрудничество с этой страной в различных сферах. Тем временем он раскритиковал репортера британской Sky News за то, что он назвал враждебной внешней политикой Запада в отношении России.

На вопрос об отношениях России с новым режимом талибов в Афганистане он не сказал, признает ли Россия новое правительство в Кабуле, но выразил надежду на стабилизацию ситуации в стране и предостерег от проникновения экстремистов в приграничные Среднеазиатские республики.Он также призвал Запад разморозить финансовые активы Афганистана, заявив, что страна находится на грани широкомасштабного гуманитарного кризиса.

Путин также обсудил более тесную интеграцию с Беларусью и ее воюющим лидером Александром Лукашенко. Москва и Минск работают над рядом предложений по более тесной интеграции двух стран, поскольку Россия стала ключевым финансовым и политическим сторонником Беларуси на фоне повсеместной международной изоляции режима Лукашенко за последний год.

«Мы строим «Союзное государство», — сказал Путин, но отметил, что уровень интеграции между Россией и Беларусью был «намного ниже, чем в Евросоюзе. Это несравнимо».

О Деде Морозе

При неожиданном повороте событий Путина спросили о его отношениях с Дедом Морозом ⁠ — русской версией Деда Мороза. Вопрос задал журналист из Великого Устюга ⁠ — города на северо-западе России, где проживает мифическая фигура.

Путин поблагодарил Деда Мороза за то, что он помог ему стать президентом, и призвал мифическую фигуру помочь осуществить планы Москвы.

Как 30-летняя дискуссия до сих пор движет Путиным: NPR

Президент России Владимир Путин провел в пятницу в подмосковной резиденции Ново-Огарево встречу с членами Совета Безопасности ООН в формате видеоконференции. Алексей Никольский/Sputnik/AFP через Getty Images скрыть заголовок

переключить заголовок Алексей Никольский/Sputnik/AFP через Getty Images

Президент России Владимир Путин провел совещание с депутатами U. S.Н. СБ в режиме видеоконференции в подмосковной резиденции Ново-Огарево в пятницу.

Алексей Никольский/Sputnik/AFP через Getty Images

В связи с тем, что более 100 000 российских военнослужащих окружили украинскую границу, что вызвало официальное дипломатическое вмешательство США и НАТО, 30-летние внешнеполитические дебаты вернулись в центр внимания.

Вопрос: Должен ли НАТО, пакт о взаимной обороне, сформированный после Второй мировой войны, который долгое время служил для представления интересов Запада и противодействия влиянию России в Европе, расширяться на восток?

Учредительные статьи НАТО провозглашают, что любая европейская страна, способная выполнить критерии членства в альянсе, может присоединиться.В том числе Украина. США и их союзники в Европе неоднократно заявляли, что привержены этой политике «открытых дверей».

Но, по словам президента России Владимира Путина, марш НАТО на восток представляет собой десятилетия нарушенных обещаний, данных Западом Москве.

«Вы обещали нам в 1990-х годах, что [НАТО] не сдвинется ни на дюйм на восток. Вы бессовестно нас обманули», — сказал Путин на пресс-конференции в декабре.

США говорят, что запрет на расширение никогда не обсуждался.Но Россия настаивает на том, что да, и теперь Путин требует навсегда запретить Украине присоединение к пакту.

«Неудивительно, что, когда вы смотрите на доказательства, то, что произошло, находится где-то посередине», — сказала Мэри Саротт, историк после холодной войны, чья книга об этих переговорах Ни одного дюйма: Америка, Россия и создание пост- Холодная война, тупик , была опубликована осенью прошлого года.

Каково происхождение заявления Путина «не двигаться ни на дюйм»?

В течение первых четырех десятилетий существования НАТО договор представлял интересы США.С., Канада и ближайшие союзники Америки в Западной и Южной Европе. По другую сторону железного занавеса находились Советский Союз и его союзники в Центральной и Восточной Европе, включая бывшую Восточную Германию.

Но этому давнему расколу был брошен вызов в 1989 году, когда антикоммунистические протесты распространились по Восточной Германии и другим странам Центральной и Восточной Европы.

В начале усилий по воссоединению Германии У.Чиновники S. боролись с вопросом о советском контроле над востоком: что могло побудить советского лидера Михаила Горбачева уйти?

«Американцы предполагают, что, возможно, Горбачев хочет в обмен на объединение Германии обещание, что НАТО не будет расширяться на восток», — сказал Саротт. «Итак, госсекретарь [Джеймс] Бейкер в спекулятивной манере на ранней стадии переговоров говорит Горбачеву: «Как насчет этой идеи: как насчет того, чтобы вы отдали свою половину Германии, и мы согласны отодвинуть этот кусок? вперед?’ »

Но президент Джордж Х.У. Буш отверг эту идею, и когда позже в 1990 году начались более официальные переговоры, фактически запрет на расширение НАТО так и не был предложен, сказал Саротт.

Существуют некоторые разногласия по поводу того, что произошло во время переговоров Бейкера и Горбачева в феврале 1990 года. Некоторые говорят, что, когда Бейкер предложил сместить НАТО не «ни на дюйм» на восток, он имел в виду только Восточную Германию, потому что ни одна из сторон начали думать о расширении НАТО помимо этого.

По-видимому, противоречивые комментарии от У.Чиновники С. и сделанные Горбачевым годы спустя не помогают в этом разобраться. (Бывший госсекретарь США Кондолиза Райс заявила совсем недавно, в пятницу, что «в то время никто даже не представлял себе Чехословакию, Польшу или Венгрию».)

Согласно Саротту, исторические данные свидетельствуют об обратном. Заметки того времени, письма, речи и интервью показывают, что западные лидеры фактически уже рассматривали вопрос о расширении НАТО к моменту переговоров в феврале 1990 года, говорит она.

Что не вызывает сомнений: Позже Горбачев согласился уйти из Восточной Германии в обмен на финансовые уступки, в договоре, который не устанавливал ограничений на будущее расширение НАТО.

«Но после этого осталась эта остаточная горечь. Тем не менее, до сих пор Путин говорит: «Послушайте, было еще одно предложение на столе, верно?» — сказал Сарот. «И это в узком смысле соответствует действительности, но не отражает реальности договора.»

Почему Запад хотел расширить НАТО и как на это отреагировала Россия?

Когда в 1991 году распался Советский Союз, вопрос о расширении НАТО стал более актуальным как для США, стремящихся укрепить свое влияние в Европе, так и для стран, вышедших из-под коммунистического контроля, таких как Польша, Венгрия и Чехия.

«Они верили, что Соединенные Штаты могут привести их на Запад, чего они и хотели.И они считали, что Соединенные Штаты смогут защитить их, если Россия снова станет агрессивной», — сказал Джеймс Голдгейер, профессор Американского университета, много писавший о НАТО. В 1997 году президент России Борис Ельцин пытался получить от президента Билла Клинтона гарантии того, что в НАТО не будут добавлены бывшие советские республики. Клинтон отказался.С. надеялся, что его финансовой поддержки, наряду с дипломатическими инициативами со стороны НАТО, может быть достаточно, чтобы уравновесить недовольство России расширением, но в конечном итоге это не сработало, сказал Гольдгейер.

В течение 1990-х и начала 2000-х годов НАТО трижды расширялась: сначала к ней присоединились Чешская Республика, Венгрия и Польша; затем еще семь стран еще дальше на восток, включая бывшие советские республики Эстонию, Латвию и Литву; и, наконец, с Албанией и Хорватией в 2009 г.

«Очевидно, что чем больше оно делало для стабилизации ситуации в Центральной и Восточной Европе и продвижения их на Запад, тем больше оно вызывало отвращение у русских», — сказал он.

Чем важна Украина?

Украина, будучи крупнейшей бывшей советской республикой в ​​Европе, помимо самой России, была ключевым участником переговоров об альянсе с тех пор, как в 1991 году провозгласила независимость от СССР. За прошедшие с тех пор три десятилетия расширение НАТО привело к тому, что четыре члена НАТО оказались у границ Украины.

«Русских всегда беспокоило, как далеко зайдет расширение НАТО.Одно дело, когда придет Польша или Чехия. Это не такая уж большая проблема. Но забота об Украине была всегда», — сказал Гольдгейер.

Люди занимаются своими делами в столице Украины Киеве в начале этой недели. Все больше украинцев смотрят в сторону Запада, поскольку Россия стала агрессивной. Клэр Харбедж/NPR скрыть заголовок

переключить заголовок Клэр Харбедж/NPR

Сам Путин давно говорил, что считает украинцев и русских единым народом, объединенным языком, культурой и религией. В июле 2021 года он написал длинное эссе об «историческом единстве» двух народов.

Для США и их западных союзников успешная и независимая Украина была мощным потенциальным символом того, что времена России как могущественной империи подошли к концу.

В начале 2000-х годов президент Джордж Буш настаивал на том, чтобы Украина стала членом НАТО. Франция и Германия выступили против, опасаясь эскалации с Россией.

Результатом стал «худший из всех миров» компромисс в 2008 году, сказал Голдгейер: обещание, что Украина в конечном итоге вступит в НАТО, но без каких-либо конкретных сроков или пути для этого.

Когда было объявлено о компромиссе, некоторые аналитики были удивлены тем, что «не было этой серьезной истерики» со стороны Путина и России, заявила Роуз Геттемюллер, американский дипломат, занимавшая пост заместителя генерального секретаря НАТО с 2016 по 2019 год.

» Потребовалось еще 15 лет, прежде чем началась большая истерика. К сожалению, мы переживаем ее сейчас», — сказал Геттемюллер.

Почему это снова всплыло сейчас?

Украина не может в ближайшее время вступить в НАТО.Начинающих членов просят выполнить различные условия, прежде чем им будет разрешено начать процесс присоединения через «План действий по членству». Союзники по НАТО еще не предоставили это Украине — и уже давно не заинтересованы в этом, отчасти из-за политических осложнений с Россией.

Теперь протесты России по поводу будущего членства Украины в поставили США и НАТО в затруднительное положение из-за политики «открытых дверей» НАТО.

«Чем громче протестовала Москва, тем более решительно западные столицы отказывали России в том, что рассматривалось как право вето на принятие решений альянсом», — заявил Сэмюэл Чарап, специалист по России в Rand Corp., написал в Financial Times ранее в этом месяце.

И Чем больше Путин пытался контролировать Украину и ее внешнюю политику, тем больше он подталкивал самих украинцев смотреть в сторону Запада, считают эксперты.

Присоединение Крыма Россией к Украине в 2014 году стало важным поворотным моментом. После этого среди украинцев, которые когда-то относились к альянсу более двойственно, возросла общественная поддержка вступления в НАТО.

«Путин создал в своей голове и, возможно, в своем сердце идею о том, что НАТО окружает его, что это всегда было намерением», — сказала Райс, выступая в пятницу на заседании Совета по международным отношениям. «Украина сближается с Западом — но делает это потому, что русские аннексируют украинскую территорию и угрожают украинцам».

(При присоединении Крыма Россия сама нарушила обещание: в Будапештском меморандуме, договоре, который Россия подписала с США и Великобританией в 1994 году, она обязалась «уважать независимость и суверенитет и существующие границы Украины» в обмен на денуклеаризация.)

Ничто из этого не остановило Путина, для которого Украина является «личной», говорит Андреа Кендалл-Тейлор, бывший высокопоставленный сотрудник США. Офицер разведки С. сейчас работает в Центре новой американской безопасности.

«Путин за 22 года пребывания у власти неоднократно безуспешно пытался вернуть Украину обратно в свои ряды. И я думаю, он чувствует, что пришло его время заняться этим незавершенным делом», — сказала она в интервью NPR Weekend. Выпуск воскресенье .

В условиях внутреннего раскола в США по вопросам внутренней политики, а новое правительство Германии еще не определилось с политическими позициями после ухода с поста канцлера Германии Ангелы Меркель, Путин «чувствует, что сейчас самое подходящее время для продвижения вперед», сказал Саротте.

«По сути, он держит Украину в заложниках, чтобы добиться прекращения этих сражений за расширение НАТО», — сказала она.

От Сталина до Путина Украина все еще пытается освободиться от Москвы: NPR

Женщина зажигает свечу в столице Украины Киеве в 2006 году в память о примерно 3–5 миллионах украинцев, погибших от голода в 1932–1933 годах. Украинцы умерли от голода, когда советский диктатор Иосиф Сталин вынудил фермеров покинуть их землю и перейти в коллективизированную государственную сельскохозяйственную систему. Женя Савилов/AFP через Getty Images скрыть заголовок

переключить заголовок Женя Савилов/AFP через Getty Images

Женщина зажигает свечу в столице Украины Киеве в 2006 году в память о примерно 3-5 миллионах украинцев, погибших от голода в 1932-1933 годах.Украинцы умерли от голода, когда советский диктатор Иосиф Сталин вынудил фермеров покинуть их землю и перейти в коллективизированную государственную сельскохозяйственную систему.

Женя Савилов/AFP через Getty Images

Украина была житницей Советского Союза, когда диктатор Иосиф Сталин в начале 1930-х годов отобрал у местных фермеров богатые плодородные земли и принудил их к коллективной государственной сельскохозяйственной системе.

Результат: один из самых страшных голодоморов 20-го века.Число погибших до сих пор обсуждается, но основные историки называют цифру от 3 до 5 миллионов смертей только на Украине и еще несколько миллионов в других частях Советского Союза.

«У этих фермеров было то, что в Советском Союзе считалось избытком. Часто это было что-то вроде коровы или немного земли. Это не означало, что они были богаты», — сказал Джон Всетецка, Стипендиат программы Фулбрайта, который был в Украине, исследуя голод для своей докторской диссертации по истории в штате Мичиган.

Эти фермеры потеряли все, и производство зерна рухнуло.

«Они работают в поле, они производят все для государства, и государство им действительно ничего не дает», — сказал он. «В конце концов они умрут от голода».

Выжившие после голода 1932-33 гг. протестовали и бунтовали в последующие годы. В конце концов они были раздавлены. Но эти события до сих пор находят отклик у украинцев, когда они говорят о сегодняшнем кризисе — более 100 000 военнослужащих, которых Россия сосредоточила у границы с Украиной.

«Голод приходит часто. Это точка отсчета. «Ну, посмотрите, что случилось с моей бабушкой в ​​1932-33 годах, или посмотрите, что случилось с моей семьей», — сказал Всетецкая о своих интервью с украинцами.

Я добрался до Всетецкой, когда он неохотно собирался уехать из Украины в соседнюю Польшу из-за угрозы российского вторжения. Государственный департамент США приказал ему уйти, и он не уверен, когда сможет вернуться.

Два мальчика наполняют мешок картошкой, спрятанной во время голода в Украине в 1930-х годах. Экспресс / Getty Images скрыть заголовок

переключить заголовок Экспресс / Getty Images

Два мальчика наполняют мешок картошкой, спрятанной во время голода в Украине в 1930-е годы.

Экспресс / Getty Images

Неоднократные попытки независимости

Когда в декабре 1991 года распался Советский Союз, Украина провела референдум о независимости, к которой давно стремилась.Колоссальные 92% проголосовали за — результат, который всего несколько недель спустя ускорил распад советского государства.

Профессор Сергей Плохий, возглавляющий Украинский научно-исследовательский институт в Гарварде, сказал, что некоторые были удивлены неравномерным голосованием. Он не был.

«Это была пятая попытка в Украине провозгласить и сохранить независимость с начала 20-го века», — сказал он, сославшись на попытки 1918 года.

Плохий говорит, что лидеры в Москве — от Сталина до Путина — применяли разные подходы к решению того, что они считают «украинской проблемой».» Но больше всего они оттолкнули украинцев, заставив их идти своим путем.

Буквально в прошлом месяце Украина отметила 30-летие независимости, когда Россия начала стягивать свои войска к границам Украины.

«Печальная ирония ситуации заключается в том, что мы видим, что Украина подвергается нападению, суверенитет и территориальная целостность рассматриваемого государства», — сказал Плохий, автор нескольких книг об Украине, в том числе «Ворота Европы: история Украины».

Украинцы в столице Киеве принимают участие в «Оранжевой революции» 2004 года.«Демонстранты протестовали против того, что они назвали попытками России сфальсифицировать президентские выборы в стране. Иван Секретарев /AP скрыть заголовок

переключить заголовок Иван Секретарев /AP

украинца в столице, Киеве, принимают участие в «Оранжевой революции» 2004 года. Демонстранты протестовали против того, что они называли попытками России сфальсифицировать президентские выборы в стране.

Иван Секретарев /AP

С момента обретения независимости Украина часто была в смятении

Независимость Украины была тернистой. Страну преследуют недееспособные правительства, безудержная коррупция и анемичная экономика.

Президент России Владимир Путин еще больше усложнил ситуацию своим неоднократным вмешательством в дела Украины, стремясь сохранить у власти пророссийских лидеров.

В 2004 году Россия пыталась сфальсифицировать результаты президентских выборов в Украине в пользу пророссийского кандидата Виктора Януковича. Украинцы ответили массовыми уличными протестами — так называемой Оранжевой революцией. Янукович потерпел поражение.

Украинский мужчина протестует против боевиков в форме без опознавательных знаков на украинском Крымском полуострове в 2014 году. Силы были частью российских вооруженных сил, которые остаются в Крыму по сей день. Андрей Любимов/AP скрыть заголовок

переключить заголовок Андрей Любимов/AP

Украинский мужчина протестует против боевиков в форме без опознавательных знаков на украинском полуострове Крым в 2014 году. Силы входили в состав российских вооруженных сил, которые остаются в Крыму по сей день.

Андрей Любимов/AP

В 2014 году украинцы снова вышли на улицы в знак протеста против Януковича, который на тот момент занимал пост президента четыре года. После нескольких недель демонстраций он бежал в Россию.

«Путин был серийным растяпой, когда дело касалось Украины», — сказал Эндрю Вайс, эксперт по Украине из Фонда Карнеги за международный мир в Вашингтоне.

«Многое из того, что мы видим в этом кризисе, связано либо с принуждением Украины к действиям, которые в противном случае она бы не сделала, либо с применением силы, чтобы заставить их это сделать», — добавил он.«Эта схема привела к нескольким последствиям, которые Путину, вероятно, нравились бы меньше всего».

Путин «реанимировал альянс НАТО. Он придал Украине больше национального единства и более сильную национальную идентичность и направил эту идентичность на антироссийскую траекторию», — сказал Вайс.

Российские войска находились в Украине последние восемь лет

Пытаясь обеспечить свой суверенитет, Украина разработала необычное соглашение в 1994 году, всего через три года после обретения независимости.Страна согласилась отказаться от всего ядерного оружия, доставшегося ей в наследство от Советского Союза. Взамен Украина получила от России, США и Великобритании гарантии соблюдения ее границ.

Но вскоре после того, как Путин политически проиграл в Украине в 2014 году, он послал российских военных захватить украинский Крымский полуостров, и войска остались там.

Сегодня Путин сосредоточил огромные вооруженные силы у границ Украины, в том числе сухопутные войска, танки и другую бронетехнику, тяжелую артиллерию и авиацию.Он утверждает, что не планирует вторгаться, но также говорит, что считает Украину частью России, а не самостоятельной независимой страной.

Ученый Сергей Плохий считает, что Путин должен спросить украинцев, как они себя чувствуют.

«Ответом украинского народа будет: «Мы украинцы, и мы хотим жить в Украине, и мы хотим, чтобы этот кошмар закончился», — сказал он.

Теперь 44 миллиона украинцев ждут следующего шага Путина.

Грег Майр — корреспондент NPR по национальной безопасности, работавший в Москве с 1996 по 1999 год.Следуйте за ним @gregmyre1 .

Путин обвиняет Запад в использовании Украины в качестве пешки в столкновении с Россией

«Но уже сейчас ясно, что фундаментальные опасения России были проигнорированы», — сказал Путин, ставя под сомнение политику открытых дверей НАТО, которая может позволить бывшим советским государствам, таким как Украина, присоединиться. «НАТО относится к праву стран на свободный выбор, но нельзя укреплять чью-то безопасность за счет других».

В течение нескольких недель напряженность между Востоком и Западом нарастала из-за размещения более 100 000 российских военнослужащих недалеко от Украины, что У.S. и представители НАТО говорят, что это может быть предвестником захвата Россией земель, подобного тому, который позволил Москве аннексировать Крым в 2014 году.

История продолжается ниже объявления

не только ставят под угрозу будущее Украины, но и подрывают нормы, лежащие в основе трансатлантической безопасности на протяжении 70 лет.

Появление Путина вместе с премьер-министром Венгрии Виктором Орбаном стало первым с конца декабря, когда он публично высказался о противостоянии.

Впервые более чем за месяц 1 февраля президент России Владимир Путин обсудил напряженность в отношениях с Западом в связи с наращиванием российской военной мощи вблизи Украины. (The Washington Post)

Хотя Путин предложил продолжить дипломатические переговоры, он также обвинил Запад в том, что он превратил Украину в пешку в противостоянии великих держав.

«Мне кажется, США не особо заботятся о безопасности Украины — может быть, они думают об этом где-то на заднем плане», — сказал он. «Но их главная задача — ограничить развитие России.

Продолжение истории под рекламой

Путин выступил, когда президент Украины Владимир Зеленский, принимая премьер-министра Великобритании Бориса Джонсона для переговоров в Киеве, предупредил о возможности крупномасштабного конфликта.

«Это не будет война Украины и России. Это будет европейская война, полноценная война», — сказал Зеленский. «Потому что никто больше не собирается отдавать территории и людей».

Джонсон обратился к гражданам России о возможных человеческих издержках войны.

«В Украине под ружьем 200 тысяч мужчин и женщин», — сказал он. «Они окажут очень, очень ожесточенное и кровавое сопротивление. И я думаю, что родители, матери в России, должны задуматься над этим фактом».

Обсуждения Джонсона с украинским лидером являются последними в серии визитов высокого уровня в Киев, когда западные официальные лица обсуждают с местными лидерами, как помочь. Западные чиновники, в том числе президент Франции Эммануэль Макрон, также общались с Путиным. Сообщается, что Джонсону пришлось отложить телефонный разговор с Путиным в понедельник, поскольку он имеет дело с последствиями расследования вечеринок на Даунинг-стрит во время пандемии коронавируса.Звонок теперь назначен на среду.

История продолжается под рекламой

Тем временем администрация Байдена продолжала попытки продвинуть дипломатическую резолюцию. Кремль неоднократно отрицал, что планирует нападение, хотя во вторник Путин не давал таких гарантий.

За несколько часов до выступления Путина госсекретарь Энтони Блинкен и его российский коллега, министр иностранных дел Сергей Лавров, обсудили недавний обмен предложениями по безопасности.

Этот получасовой звонок прозвучал через день после того, как Москва отправила Соединенным Штатам и европейским странам то, что официальные лица США назвали «дополнением» ответа западных стран на два предложенных договора, которые Москва выдвинула в декабре. Российские предложения были направлены на то, чтобы заблокировать вступление Украины в НАТО и ограничить военную активность Запада в Восточной Европе.

Продолжение истории под рекламой

В то время как страны НАТО сразу отвергли такие меры, Соединенные Штаты предложили ряд компромиссных шагов по контролю над вооружениями и военным учениям.

Выступая после звонка, Лавров пожаловался, что письменный ответ США сосредоточен на «второстепенных» вопросах и что реакция США на «ключевой вопрос» между двумя странами была «крайне негативной».

Представитель Государственного департамента Нед Прайс заявил, что Блинкен «подтвердил приверженность США суверенитету и территориальной целостности Украины, а также право всех стран определять свою собственную внешнюю политику и союзы».

Чиновники Госдепартамента в беседе с журналистами на условиях анонимности рассказали о состоявшемся во вторник звонке и заявили, что российский МИД все еще работает над более официальным ответом на компромиссные предложения Запада и передаст их, как только Путин даст свое согласие.

Продолжение истории ниже объявления

По их словам, Лавров выразил заинтересованность в дальнейших встречах с США, а также с НАТО и Организацией по безопасности и сотрудничеству в Европе.

Солдаты находятся в состоянии повышенной готовности на северо-восточной границе Украины, недалеко от Харькова, на фоне сосредоточения российских войск с другой стороны. (Уитни Шефте, Уитни Лиминг/The Washington Post)

Также во вторник Зеленский подписал указ о расширении вооруженных сил страны на 100 000 человек в течение следующих трех лет.В настоящее время украинские силы насчитывают 250 000 человек.

«Это начало перехода Украины к профессиональной армии», — сказал он. «Этот указ не потому, что скоро война — я это всем говорю, — этот указ для того, чтобы скоро и в будущем в Украине был мир».

Премьер-министр Украины Денис Шмыгаль, который во вторник принимал в Киеве своего польского коллегу Матеуша Моравецкого, заявил, что Великобритания, Польша и Украина готовят трехсторонний пакт об укреплении региональной безопасности.Польша и Великобритания предложили Украине помощь в обеспечении безопасности, но неясно, что повлечет за собой новая договоренность.

Продолжение истории под рекламой

Министр обороны Алексей Резников написал во вторник в Твиттере, что Украина получила шестой самолет с военной помощью США, включая «84 тонны боеприпасов». В настоящее время поставки из США составляют около 500 тонн оборонной техники, «и это еще не конец», — написал он.

Вооруженные силы США отдали приказ о «подготовке к развертыванию» 8500 военнослужащих, которые, вероятно, будут направлены в страны-партнеры НАТО в Восточной Европе — президент Байден исключил отправку наземных войск в Украину — хотя официальный представитель Пентагона Джон Кирби заявил журналистам во вторник, что окончательных решений не принято.Великобритания также предложила направить самолеты, военные корабли и военных специалистов для поддержки восточного фланга НАТО.

Кирби сказал, что не было признаков деэскалации со стороны России, хотя некоторые войска и вооружение возвращались из Беларуси, где они были размещены для того, что Москва назвала регулярными учениями, но которые западные страны характеризуют как еще один потенциальный фронт.

История продолжается под рекламой

Путин в своем выступлении вместе с венгерским Орбаном, в свою очередь, подчеркнул наличие американской ПРО в Восточной Европе. Россия охарактеризовала такую ​​технику, как система Aegis Ashore, которую Соединенные Штаты разместили в Румынии и которая, по словам Пентагона, может быть введена в действие в Польше в конце этого года, как наступательное оружие.

«Представим, что Украина — член НАТО, напичкана оружием — современные наступательные системы, как в Польше и Румынии — и начинает операцию в Крыму», — сказал он. «Мы должны воевать с блоком НАТО? Кто-нибудь что-нибудь подумал об этом? Кажется, нет.

Орбан, считающийся ближайшим союзником Путина в рамках НАТО и Евросоюза, назвал свой визит в Москву «миссией мира». Он также сказал, что стремится увеличить импорт газа в Венгрию из России, даже несмотря на то, что некоторые обвиняют Москву в разжигании энергетического кризиса, чтобы получить рычаги воздействия на европейские страны.

Продолжение истории под рекламой

«Как венгры и другие жители Центральной и Средней Европы, мы заинтересованы в снижении напряженности между Западом и Востоком и делаем все возможное, чтобы предотвратить холодную войну», — сказал он.