Ответы по русскому учебник 5 класс: ГДЗ по Русскому языку 5 класс Львова учебник Решебник

Содержание

ГДЗ по Русскому языку 5 класс Львова учебник Решебник

Русский язык – это один из основных предметов в школьной системе образования. Его знания является необходимым для каждого грамотного человека. Ведь он пригодится во всех сферах жизни. Чтобы разобраться в данном предмете максимально хорошо, стоит воспользоваться онлайн-решебником за 5 класс С.И. Львовой и В.В. Львова, содержащим верные ответы к учебнику издания «Мнемозина». Он полностью отвечает всем требованиям ФГОС и актуален на 2019 год. Многие преподаватели используют пособие в своей практике как шаблон. На его основе учителя создают собственные рабочие программы.

Только отличные оценки с ГДЗ по русскому (авторы: Львова, Львов)

В 5 классе происходит переход на новую ступень обучения. В среднем звене школьная программа усложняется и ребенку приходится затрачивать на учебу больше сил и энергии. Учителя стараются максимально подробно объяснить весь новый материал на уроке. Ученики должны записывать все правила, запоминать примеры, исключения и особенности родной речи. Конечно, никто не отменял самостоятельную работу ученика, от которого зависит половина успеха. Чтобы успеваемость росла, нужно как можно тчательнее выполнять домашние работы, заучивать все правила. В этом школьнику поможет онлайн-сборник для пятиклассников.

Все плюсы электронного помощника:

  • удобная навигация по сайту, подробная таблица содержит каждый номер из одноименного учебника;
  • быстрый доступ к информации с любого устройства (планшета, ноутбука, телефона). Главное не забыть включить Интернет;
  • интересные и полезные добавочные сведения к основным решениям; вариативность в выборе готовых ответов.

Портал работает 24 часа в сутки, а это значит, что найти нужное решение можно в любое время дня, не затрачивая много энергии. Прежде чем бездумно списывать «домашку», следует самому разобраться с заданным на дом материалом. Затем же можно приступить к проверке при помощи ГДЗ.

Решебник для 5 класса по русскому языку Львовой лучше репетитора

Многие родители не могут позволить себе лишних материальных затрат, в том числе личного репетитора. Поэтому они рассматривают другие варианты помощи ребенку. Отличной альтернативой становится пособие, написанное Львовыми. Оно содержит следующий перечень тем:

  • фонетика;
  • орфоэпия;
  • графика;
  • морфемика;
  • лексикология;
  • орфография;
  • синтаксис и пунктуация.

Учебный комплекс предназначен как для учащихся, их родителей, так и преподавателей. С помощью сборника можно подготовиться к контрольным и проверочным работам, итоговым тестам.

ГДЗ по русскому языку 5 класс Купалова практика ответы


ГДЗ готовые домашние задания практике по русскому языку 5 класс Купалова Еремеева Пахнова ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624 625 626 627 628 629 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 641 642 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 660 661 662 663 664 665 666 667 668 669 670 671 672 673 674 675 676 677 678 679 680 681 682 683 684 685 686 687 688 689 690 691 692 693 694 695 696 697 698 699 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 713 714 715 716 717 718 719 720 721 722 723 724 725 726 727 728 729 730 731 732 733 734 735 736 737 738 739 740 741 742 743 744 745 746 747 748 749 750 751 752 753 754 755 756 757 758 759 760 761 762 763 764 765 766 767 768 769 770 771 772 773 774 775 776 777 778 779 780 781 782 783 784 785 786 787 788 789 790 791 792 793 794 795 796 797 798 799 800 801 802 803 804 805 806 807 808 809 810 811 812 813 814 815 816 817 818 819 820 821 822 823 824 825 826 827 828 829 830 831 832 833 834 835 836 837 838 839 840 841 842 843 844 845 846 847 848 849 850 851 852 853 854 855 856 857 858 859 860 861 862 863 864 865 866 867 868 869 870 871

ВПР-2019.

Русский язык 5 класс. Варианты с ответами |

ВПР по русскому языку в 5 классе может пройти с 13 по 24 апреля в любой день.

Расписание всех классов: Расписание ВПР

На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 60 минут. Работа включает в себя 12 заданий.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.

Выполнить тестирование по русскому языку

Реальные варианты ВПР 5 класса по русскому языку, которые рассылались в школы в 2019 году.

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 1.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 1 ответы.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 2.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 2 ответы.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 3.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 3 ответы.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 4. pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 4 ответы.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 5.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 5 ответы.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 6.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 6 ответы.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 7.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 7 ответы.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 8.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 8 ответы.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 9.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 9 ответы.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 10.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 10 ответы.pdf

Скачать демоверсию с ответами 2020 года:

ВПР 2020 по русскому языку 5 класс демоверсия.pdf

Скачать описание работы:

Описание ВПР 2020. Русский язык. 5 класс.pdf

По мере готовности добавлю остальные варианты. Вступайте в группу вконтакте!

Гдз решебник по русскому языку 5 класс Ладыженская, Баранов ответы к учебнику

Русский язык в 5 классе — это продолжение изучения родной речи, начатое еще в начальной школе. Новые правила, орфограммы даются легко не всем детям. С кем- то занимаются родители, кто- то идет за помощью к репетитору. Наш сайт предлагает третий вариант — ГДЗ по русскому языку 5 класс авторы Ладыженская, Баранов.

Пособие расшифровывается, как готовые домашние задания. В этой книге подробно расписано, как выполнять каждое упражнение из учебника. Также выполнены все дополнительные задания, проведены синтаксические, морфемные и другие разборы слов и предложений.

Решебник по русскому языку к учебнику за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова рекомендуется использовать в первую очередь родителям. Проверка домашней работы с ответами к упражнениям из учебника проходит быстрее и легче.

Часть 1 (упражнения)

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375

Часть 2 (упражнения)

376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500501502503504505506507508509510511512513514515516517518519520521522523524525526527528529530531532533534535536537538539540541542543544545546547548549550551552553554555556557558559560561562563564565566567568569570571572573574575576577578579580581582583584585586587588589590591592593594595596597598599600601602603604605606607608609610611612613614615616617618619620621622623624625626627628629630631632633634635636637638639640641642643644645646647648649650651652653654655656657658659660661662663664665666667668669670671672673674675676677678679680681682683684685686687688689690691692693694695696697698699700701702703704705706707708709710711712713714715716717718719720721722723724725726727728729730731732

Похожие решебники

5 класс.

Русский язык. Тестовые контрольные работы с ответами

5 класс

Русский язык

Контрольная работа 4 по теме «Лексика. Культура речи»

І вариант

1. Укажите многозначное слово:

А вестибюль;      Б жокей;      В солнце.

2. Укажите словосочетание со словом, употреблённым в переносном смысле:

А острая пила;     Б острый язык;      В острый нож.

3. Укажите синоним к слову «фантазия»:

А интеллект;      Б воображение;       В размышление.

4. Укажите верный синонимический ряд:

А некрасивый, безобразный, пытливый, невзрачный;

Б интересный, забавный, любопытный, причудливый;

В разговорчивый, говорливый, болтливый, словоохотливый.

5. Укажите правильный перевод на русский язык межъязыкового омонима «вродливий»:

А родной;      Б уродливый;       В красивый.

6. Укажите строку, в которой все слова принадлежат к одной тематической группе:

А малина, черника, арбуз, смородина;

Б тополь, клён, подсолнух, липа;

В зимний, осенний, ночной, летний.

7. Укажите неверное утверждение.

А  Антонимы – это слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие прямо противоположные лексические значения.

Б  В «Толковом словаре» содержится лексическое значение слов.

В  Омонимы – это слова одной и той же части речи, разные по написанию, но сходные по значению.

Г  Прямое значение слова — это значение, которое непосредственно соотносится с явлениями объективной действительности.

8. Какие слова нельзя считать антонимами?

А  горячий – холодный;        Б  медленный – быстрый;

В  высота – низкий;               Г жесткий – мягкий.

9. Выберите пары синонимов:

А  сладкий – горький;      Б  быстрый – скорый;   

В  пунктуальный – точный;    Г  высокий – низкий.

 10. Укажите, в каких примерах выделенные слова имеют переносное значение.

А  железное здоровье;     Б  железная дорога;    

В  железные нервы;          Г  железный гвоздь.

11. Выберите правильный вариант ответа окончания фразы «Лексика – это…»

А  раздел науки о языке, в котором изучаются части речи;

Б  раздел науки о языке, в котором изучается словарный состав языка;

В  раздел науки о языке, в котором изучается строение слова.

12. Выберите вариант правильного объяснения лексического значения выделенного слова в предложении «На площади стоял обелиск из полированного черного мрамора».

А  Клиновидный инструмент, по которому ударяют, рубя металл, обрабатывая камень;

Б  основание памятника, колонны статуи, а также подставка, на которую устанавливается что-либо;

В  памятник, сооруженный в виде постепенно сужающегося кверху граненого столба.

 13. Определи, в каком ряду все словосочетания даны в переносном значении

А  ветер воет, горит костер, сушить весла;

Б  золотые украшения, гора урожая, холодный взгляд;

В  море новостей, плакал лес, горячее сердце.

14. Определите, чем являются выделенные слова в словосочетаниях по отношению  друг к другу: язык пламени – изучать язык.

А  синонимы;     Б  омонимы;     В  антонимы.

15. Слово,  имеющее  несколько  лексических  значений,  называется…

А   многозначным;       Б  однозначным.

 

 

5 класс

Русский язык

Контрольная работа 4 по теме «Лексика. Культура речи»

ІІ вариант

1. Слово,  имеющее  одно  лексическое  значение,  называется…

А  многозначным;        Б  однозначным.

 2. Выберите вариант правильного объяснения лексического значения выделенного слова в предложении «К патриотизму нельзя только призывать, его нужно заботливо воспитывать».

А  любовь к родине, преданность своему отечеству, своему народу;

Б  мнение, суждение, резко расходящееся с обычным, общепринятым;

В  искренность, правдивость, чистосердечность.

 3. Определи, в каком ряду все словосочетания даны в переносном значении

А  волк воет, золотые руки, красить краской;

Б  мягкий взгляд, седые сопки, черствый человек;

В  море цветов, красное платье, твердая земля.

 4. Определите, чем являются выделенные слова в словосочетаниях по отношению  друг к другу: заключить мир – сказочный мир.

А  антонимы;     Б  синонимы;     В  омонимы.

5. Какие словари смогут помочь вам в работе с лексикой?

А Толковые;     Б орфографические;     В орфоэпические.

 

6. В каком случае прилагательное употреблено в переносном значении?

А  медвежья шерсть;     Б  медвежий клык;      В  медвежья услуга;      Г  медвежья берлога.

7. Укажите «лишнее» в ряду синонимов.

А  общий;      Б  коллективный;      В  совместный;      Г  коллектив.

8. Выберите пары антонимов:

А  друг — враг;      Б  тишина — безмолвие;     В  громкий — тихий;     Г  горячий — теплый.

 

9. Укажите многозначное слово.

А  прогноз;      Б  троллейбус;       В  чемодан;       Г  гнездо.

 

10. Найдите верное лексическое значение слова рюкзак

А  заплечный мешок для вещей;

Б  сумка для ношения продуктов;

В  бумажный мешок для продуктов;

 Г  коробка с прикрепленной крышкой для вещей.

 

11. Укажите, в каком значении  употребляется слово « оторопел» в предложении

Дед оторопел бы от дива такого и не знал бы, как ему поступить.

А  испугаться;       Б  струсить;     В  рассердиться;      Г  растеряться.

 

12. Какое слово будет являться синонимом к слову « караулить»

А  сторожить;       Б  швырять;      В  мчаться;       Г  устраивать.

 

13. Наука,  которая  изучает  словарный  состав  русского  языка,  называется…

А   фонетика;       Б   лексикология;       В   синтаксис.

 

14. Слова  одной  и  той  же  части  речи  с  противоположным  лексическим  значением  —  это…

А  антонимы;      Б  омонимы;     В  синонимы.

 

15. То,  что  обозначает  слово,  —  это  его…

А  лексическое  значение;     Б  грамматическое  значение;     В  термин.

 

 

 

 

 

 

 

5 класс

Русский язык

Ответы к контрольной работе 4 по теме «Лексика. Культура речи»

І вариант

 

1 в   2 б   3 б   4 в   5 в   6 а   7 в   8 в    9 б в   10 а в   11 б   12 в   13 в   14 б   15 а

ІІ вариант

1 б   2 а   3 б   4 в   5 а   6 в   7 г   8 а в     9 г   10 а   11 г    12 а   13 б   14 а   15 а

 

Гдз по русской речи 5 класс бабайцева :: sappbisibla

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Авторы: В. В. Бабайцева, Л. Д. Беднарская, Н. В. Дрозд. ФГОС, 2015 г. Спиши руГДЗ Русский язык 5 класс сборник заданий 2016, онлайн решебник, ответы на домашние задания к учебнику В. В. Бабайцева. Авторы: В. В. Бабайцева, Л. Д. Беднарская, Н. В. Дрозд. Русская речь.5 классНикитина Е. И. Русский язык. Теория.5 9 классы. ГДЗ по русскому языку сборник заданий 5 класс В. В. Бабайцева. Качественные решения и подробные гдз по русскому языку для учеников 5 класса, авторы учебника:В. В. Бабайцева, Л. Д. Беднарская, Н. В. Дрозд. Углубленное.

Беднарская, Н. В. Дрозд на год. Здесь представлены ответы к практике по русскому языку 5 класс Купалова. ГДЗ от Путина. Решебник по Русскому языку для 5 класса, авторы учебника: Русский язык 5 класс Бабайцева на год. ГДЗ домашнее задание по русскому языку 5 класс Купалова, Еремеева,. Русский язык 5 класс сборник заданий. Русский язык 5 класс Бабайцева. ГДЗ: Спиши готовые домашние задания сборник заданий по русскому языку за 5 класс, решебник В. В. Бабайцева, онлайн ответы на.

Русский язык.5 класс. Разумовская М. М.2013, 192с Рабочая тетрадь для развития речи и мышления школьников 5 6 классов. Бабайцева В. В.5 класс. Русская речь. Бабайцева В. В. Теория. Углубленное изучение. Русский. Рабочая тетрадь для развития речи. Решебники, ГДЗ. ГДЗ: Спиши готовые домашние задания сборник заданий по русскому языку за 5 класс, решебник В. В. Бабайцева, онлайн ответы на авторы: В. В. Бабайцева, Л. Д. Беднарская, Н. В. Дрозд. Углубленное изучение Бабайцева В. В. ГДЗ от Путина. Решебник по Русскому языку для 5 класса,.

Бабайцева, Л. Д. Беднарская, Н. В. Дрозд на 2016 год. Подробный решебник гдз по Русскому языку для 5 класса сборник заданий, авторы учебника: В. В. Бабайцева, Л. Д. Беднарская, Н. В. Дрозд 2016 год. Русский язык. Русский язык. Русский язык 5 класс русская речь. Автор: Е. И. Никитина. Издатель: Дрофа. Русский язык.5 класс. Разумовская. Подробный решебник гдз по Русскому языку для 5 класса русская речь, авторы учебника: Е. И. Никитина 2016 год. Развитие речи. Русский язык 4 5 класс Мониторинг качества знаний.

Авторы учебника: Русский язык 5 класс Бабайцева на год. Изучение неизменяемых частей речи в 5 8 классах, Лавров Н. А., 1968. Русский языкТеория5 9 классыУчебникБабайцева В. В, Чеснокова Л. Д. Русский язык 5 класс. ГДЗ Верещагина. Готовые домашние задания по русскому языку для учебника 5 класса. Русская речь.5 класс. Никитина Е. И. Книга по развитию речи является неотъемлемой частью учебного комплекса по русскому. Решебник и ГДЗ по Русскому языку для 5 класса сборник заданий, авторы учебника: В. В. Бабайцева, Л. Д.

ИзучениеБабайцева В. В. ГДЗ 5 класс Русский язык. Русская речь.5. ГДЗготовые домашние задания. Высшая школа. Физика. Рабочая тетрадь для развития речи и мышления школьников 5 6 классов. Диагностические работы к УМК В. В. Бабайцевой. Политова И. Н.2015, 112сСамые качественные решения и гдз к учебникам по Русскому языку за 5 класс, для всех. Бабайцева В. В, Чеснокова. Русский язык 5 класс Бабайцева. Авторы: В. В. Бабайцева, Л. Д. Беднарская, Н. В. Дрозд. Зубрилка.оргсамые качественные гдз к учебникам по русскому языку за 5 класс, авторы: В. В.

 

Вместе с Гдз по русской речи 5 класс бабайцева часто ищут

 

гдз по русской речи 6 класс никитина решебник.

гдз по русской речи 7 класс никитина онлайн.

гдз по русской речи 5 класс никитина решебник.

гдз по русскому языку русская речь 8 класс никитина.

русская речь 7 класс ответы.

гдз по русской речи 7 класс никитина решебник.

решебник по русской речи 7 класс никитина ответы.

русская речь 9 класс никитина гдз

 

Читайте также:

 

Физика 11 клаасс учебник онлайн тихомиров

 

Решебник по контурной карте беларуси за 10 класс

 

Текст печатной тетради по ино 9 класса юнит 2 урок

 

Варианты ВПР по русскому языку 5 класс 2018 год с ответами

17 апреля 2018 года прошли всероссийские проверочные работы ВПР по русскому языку в 5 классах. Участие 5 классов в ВПР 2018 является обязательным.

Опубликованы новые образцы ВПР по русскому языку 2019 года

Варианты ВПР по русскому языку для 5 класса с ответами — 2018 год

На выполнение проверочной работы по русскому языку дается 60 минут. Дополнительные материалы и оборудование не используются. 

Вариант проверочной работы содержит 12 заданий, в том числе 5 заданий к приведенному тексту для чтения.

Задания 1–9 предполагают запись развернутого ответа, задания 10–12 — краткого ответа в виде слова (сочетания слов).

Задания ВПР по русскому языку для 5 классов проверяют владение нормами правописания, умение производить фонетический, морфемный, морфологический и синтаксический разбор, ориентироваться в содержании текста, соблюдать нормы построения предложения и словоупотребления.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.

Система оценивания выполнения отдельных заданий и проверочной работы в целом

Правильно выполненная работа оценивается 45 баллами.

Выполнение задания 1 оценивается по трем критериям от 0 до 9 баллов.

Ответ на задание 2 оценивается от 0 до 12 баллов.

Ответ на каждое из заданий 3, 8, 9 оценивается от 0 до 2 баллов.

Ответ на каждое из заданий 6 и 7 оценивается от 0 до 3 баллов.

Ответ на задание 4 оценивается от 0 до 5 баллов, на задание 5 – от 0 до 4 баллов.

Правильный ответ на каждое из заданий 10–12 оценивается 1 баллом.

Шкала перевода первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале 2 3 4 5
Первичные баллы 0-17 18-28 29-38 39-45

Результаты ВПР могут быть использованы образовательными организациями для совершенствования методики преподавания русского языка в основной школе, муниципальными и региональными органами исполнительной власти, осуществляющими государственное управление в сфере образования, для анализа текущего состояния муниципальных и региональных систем образования и формирования программ их развития.

Не предусмотрено использование результатов ВПР для оценки деятельности образовательных организаций, учителей, муниципальных и региональных органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования.

Смотрите также:

вопросов для эссе о русской революции

Эти вопросы для эссе «Русская революция» были составлены и составлены авторами Alpha History для использования учителями и учениками. Их также можно использовать для коротких ответов и других исследовательских или исправительных задач. Если вы хотите задать вопрос на этой странице, пожалуйста, свяжитесь с Alpha History:

Россия до 1905 г.

1. Объясните проблемы и трудности, с которыми столкнулось царское правительство России в период с середины 1800-х по 1905 год.Как царизм ответил на эти вызовы?

2. Обсудите отношения между царской иерархией, русским дворянством и могущественным классом землевладельцев. Как действия этих групп способствовали развитию революционных настроений?

3. На каком основании царизм претендовал на власть управлять Россией? Какие люди или группы одновременно укрепляли и распространяли идею царской власти?

4. По словам историка Орландо Фигеса, царизм держали «неустойчивые столбы».Обсудите значение и обоснованность аналогии Файджеса.

5. Сравните экономику России в конце 1800-х годов с экономиками Великобритании, Франции и Германии. Почему экономическое развитие России не соответствовало экономическому развитию ее могущественных европейских соседей?

6. В какой степени руководство и политика царя Александра III заложили основу революций в России в 1905 и 1917 годах?

7. Обсудите идеи, состав и методы революционных движений в России конца XIX века.Насколько эти движения смогли реформировать или смягчить царизм?

8. Многие писатели считали крестьянство России наиболее логичным источником революционной энергии. Насколько это было правдой? Какие препятствия были на пути «крестьянской революции» в России?

9. Объясните, как программа экономической модернизации, отстаиваемая Сергеем Витте, способствовала возникновению революционных настроений в России.

10. Оцените способность Николая II править как царь, уделяя пристальное внимание его личным качествам, политическим и религиозным убеждениям.

Революционные и реформаторские движения

1. Опишите идеи и методы, принятые российскими революционными движениями за 50 лет до 1905 года.

2. Обращаясь к трем конкретным группам, объясните, почему русские революционные группы XIX века не смогли ниспровергнуть, реформировать или смягчить царизм.

3. Почему Российская социал-демократическая партия (или СД) раскололась в 1903 году? Каковы были краткосрочные и долгосрочные последствия этого раскола как для партии, так и для России?

4.По словам Владимира Ульянова (Ленина), каковы были требования для успешной революционной партии и успешной революционной партии?

5. Обсудите, как партии большевиков и меньшевиков пытались вызвать перемены в период с 1905 по февраль 1917 года. Какая группа была более успешной и почему?

6. Обсудите размер, состав и политическую платформу партии социалистов-революционеров. Какую роль эта партия играла в противодействии царизму до и во время революции 1905 года?

7.Изучите состав и политические позиции либерального движения в России начала 1900-х годов. Кто принадлежал к либеральным группам и какой системы правления они желали?

8. Как формирование, расширение и обращение с промышленными кадрами России способствовали росту революционных настроений?

9. Оцените роль большевистской партии и ее отдельных членов в революциях 1905 года и февраля 1917 года.

10. Часто говорят, что большевики были партией, созданной по образу Ленина.Насколько верно это утверждение?

Революция 1905 года

1. Объясните, как приверженность царя войне с Японией в 1904 году в конечном итоге ослабила его авторитет и поставила под угрозу его режим.

2. Была ли петиция, составленная Георгием Гапоном и Путиловскими рабочими в начале 1905 года, простым списком жалоб на условия труда? Или это было подстрекательством к политической революции?

3. Объясните влияние расстрелов «Кровавого воскресенья» 1905 года как на общественное восприятие царизма, так и на революционное движение в России.

4. Один историк описал революцию 1905 года как «революцию с пятью руками, но без головы». Насколько это было правдой и как это повлияло на результаты революции?

5. Изучите реакцию царя на революцию 1905 года и растущие требования к выборной Думе. Что они говорят о его приверженности реформам?

6. Что содержалось в Октябрьском манифесте и какое влияние этот документ оказал на ход революции 1905 года?

7.Сравните и оцените вклад большевиков, меньшевиков и эсеров в революцию 1905 года.

8. Лев Троцкий описал события 1905 года как «генеральную репетицию» революций 1917 года. Какие уроки, по вашему мнению, были извлечены русскими революционерами из 1905 года?

9. Объясните, как царский главный министр Петр Столыпин отреагировал на события 1905 года. Насколько успешными были эти ответы в восстановлении царской власти?

10.Изучите деятельность и роль первых трех Дум в период с 1906 по 1912 год. В какой степени эти органы были эффективными или влиятельными?

Февральская революция

1. Изучите эффективность и популярность царского правительства между 1912 и 1914 годами. Как и почему начало Первой мировой войны повлияло на царскую власть?

2. Обсудите действия Григория Распутина в период с 1905 по 1916 год. Как Распутин способствовал революционным настроениям в период подготовки к февралю 1917 года?

3.Обсудите роль четвертой Думы и ее Временного комитета в развитии Февральской революции и свержении царизма.

4. В какой степени вступление России в Первую мировую войну было результатом бесхозяйственности царизма? Содействовал ли Николай II своей гибели — или он стал жертвой обстоятельств?

5. Оцените аргумент о том, что решение царя взять на себя личное командование армией в 1915 году ознаменовало начало конца его режима.

6.Опишите политическое, экономическое и социальное влияние, которое Первая мировая война оказала на Россию и ее народ, с особым акцентом на 1916 год.

7. Объясните, как ошибки в суждениях и бесхозяйственность царя и царицы в феврале 1917 года способствовали свержению царизма.

8. Обсудите роль пропаганды и общественного мнения в свержении царизма в феврале 1917 года. Укажите по крайней мере три конкретных пропаганды.

9. Февральскую революцию часто называют революцией «без лидера».Так ли это на самом деле? Какие люди и группы были ответственны за революцию?

10. По словам одного историка, «царизм рухнул со стоном». Оцените это заявление, имея в виду именно действия царя и его советников.

Временное правительство и Октябрьская революция

1. Обсудите состав, поддержку и политическую легитимность Временного правительства в марте 1917 года. Имело ли это правительство больший мандат на правление, чем царский режим, который оно сменило?

2.Изучите политическую карьеру и известность Александра Керенского. В какой степени Керенский был социалистом как до 1917 года, так и во время своей службы во Временном правительстве3? Какой вызов поставили перед Временным правительством формирование Петроградского Совета и издание его приказа номер один?

4. Объясните, как и почему правительство Германии поддержало возвращение Ленина в Россию в апреле 1917 года. Как это было воспринято противниками Ленина?

5. Как апрельская речь 1917 года Ленина на стенде Финляндия и публикация его апрельской диссертации вскоре после этого радикально изменили ситуацию в России?

6.Объясните причины политической нестабильности Временного правительства до середины 1917 года. Каковы были конечные результаты этой нестабильности?

7. Ссылаясь на конкретные условия, политику и события, объясните заявление Керенского о том, что Временное правительство имело «власть без власти», в то время как Петроградский Совет имел «власть без власти».

8. Объясните, как «июльские дни» и дело Корнилова повлияли на большевиков и их позицию.

9.Опишите роль Военно-революционного комитета в свержении Временного правительства.

10. Оцените идеи и действия Льва Троцкого в 1917 году, сравнив вклад Троцкого в Октябрьскую революцию с вкладом Ленина.

11. Было ли свержение Временного правительства в октябре 1917 года переворотом, спланированным большевиками, или народной революцией?

12. Почему захват Зимнего дворца большевиками стал знаковым моментом русской революции? Обоснована ли значимость этого события?

Большевики у власти

1.В какой степени большевистский захват власти в октябре 1917 года был поддержан социалистами-небольшевиками и простыми россиянами?

2. Опишите систему правления, сложившуюся в течение нескольких недель после Октябрьской революции. Насколько большевики выполнили требование Ленина о «всей власти Советам»?

3. Объясните политику «государственного капитализма», сформулированную Лениным в первые месяцы правления большевиков. На что была направлена ​​эта политика?

4.Ссылаясь на конкретную политику большевиков 1917 и 1918 годов, оцените, в какой степени Ленин и его правительство смогли принести «мир, хлеб и землю» русскому народу.

5. Обсудите формирование, заседание и закрытие Учредительного собрания в декабре 1917 г. и январе 1918 г. Почему Ленин разрешил выборы в этот орган только для того, чтобы почти сразу же закрыть его?

6. Было ли подписание Брест-Литовского мира победой или поражением большевистского правительства? Каковы были краткосрочные и долгосрочные последствия этого договора как для большевистского движения, так и для русского народа>

7.Опишите большевистскую политику военного коммунизма. Чего он должен был достичь и насколько он был успешным?

8. Объясните условия и причины, которые привели к красному террору 1918 года. Был ли террор реакцией на обстоятельства — или большевикам было суждено призвать террор как средство управления Россией?

9. Почему руководство Троцкого как военного комиссара сыграло решающую роль в победе большевиков в Гражданской войне в России? Определите и обсудите пять основных вкладов Троцкого в военные усилия.

10. Какие группы или регионы выступали против большевиков во время Гражданской войны в России? Сравните их политические цели, а также их успехи в противостоянии большевистскому режиму.

Кризис и консолидация

1. В какой степени Великий голод 1921 года был вызван политикой большевиков? Как большевистский режим отреагировал на эту катастрофу?

2. Обсудить причины образования и деятельности Рабочей оппозиции. Как Ленин и большевистская иерархия ответили на фракционность в партии?

3.Объясните причины начала антибольшевистского восстания в Кронштадте в начале 1921 года. Какое влияние это восстание оказало на большевистский режим?

4. Была ли новая экономическая политика, принятая Лениным и его правительством в 1921 году, «стратегическим отступлением» — или признаком того, что их революция потерпела неудачу?

5. В 1921 году Ленин призвал к единству партии и прекращению фракционности. Обсудите влияние таких событий, как Кронштадт и НЭП, на единство большевистского движения.

6.«Большевики были успешными революционерами, но потерпели неудачу в политическом руководстве и управлении экономикой». Обсудите обоснованность этого утверждения.

7. Ленин однажды сравнил революцию с локомотивами, которые нужно вести быстро, но держать «на рельсах». Неужели большевистская революция потеряла направление из-за того, что попыталась продвинуться слишком быстро?

8. Как большевики отреагировали на уход Ленина из общественной жизни в 1922-1923 годах? Почему в этот период произошел кризис руководства в партии?

9.Многие считали Льва Троцкого естественным преемником Ленина как лидера партии и Советского Союза. Обсудите по крайней мере три причины, по которым Троцкий не взял на себя руководство партией.

10. Объясните карьеру Иосифа Сталина и его вклад в революцию до 1922 года включительно. Как Сталин поднялся до руководства партией?

Оценивая революцию

1. По мнению некоторых историков, в любой революции революционеры всегда прибегают к тем же идеям и методам, что и старый режим.Насколько это верно в отношении русской революции>

2. Обсудите три причины, по которым демократическое правительство не укоренилось в России между 1905 и 1918 годами.

3. «Война сделала возможной революцию, но сделала невозможным восстановление общества». Ссылаясь на три разные войны, обсудите связь между войной и революцией в России между 1905 и 1921 годами.

4. «Женщины сыграли важную роль как в революциях 1917 года, так и в развитии нового Советского государства.Насколько верно это утверждение?

5. Историк Орландо Файджес назвал один из своих текстов о русской революции Народной трагедией . Как и почему революция стала «трагедией» для народа России?

6. Русское крестьянство было «неподвижной горой», когда дело дошло до перемен, заявил один писатель. Как крестьяне России отреагировали — или не отреагировали — на реформы и революцию?

7. «Русская революция превратила Россию из отсталой аграрной империи в современное индустриальное государство.Насколько верно это утверждение?

8. Была ли русская революция свидетельством того, что коммунизм не работает на практике? Или российский контекст сделал невозможным социализм? Обсуждать.

9. Каковы были последствия сталинского руководства для народа России? Как Сталин преобразовал Советский Союз в первое десятилетие своего правления?

10. Насколько сталинская идеология и методы отличались от ленинских? Направил ли Сталин Коммунистическую партию по новому пути — или он продолжил и расширил то, что начал Ленин?


Информация и ресурсы на этой странице принадлежат © Alpha History 2018.Контент на этой странице не может быть скопирован, переиздан или распространен без явного разрешения Alpha History. Для получения дополнительной информации обратитесь к нашим Условиям использования.

Бывший инсайдер Трампа смотрит в наше будущее вместе с Россией и Китаем

К сожалению, босс Макмастера не поддержал такой подход. Он отмечает, что во времена Макмастера президент Трамп часто говорил, что улучшение отношений с Россией «было бы хорошо, а не плохо», одновременно поддаваясь лести Путина и относясь к его преступным действиям «с пренебрежением и моральной равносильностью.И, конечно же, неоднократные ссылки на «обман России», что означало, что никто из окружения президента не мог обсуждать вмешательство в выборы, не опасаясь извержения, вызванного опасениями Трампа, что легитимность выборов ставится под сомнение.

Макмастер никогда прямо не занимается фундаментальной проблемой — что на бумаге у администрации есть оправданная стратегия в отношении России, а президент постоянно ее подрывает. Вместо этого он цитирует своего главного помощника по России Фиону Хилл, которая, как он пишет, всегда предупреждала, что «Путин стремится разделить; Американцы и европейцы не должны делиться.

Китай, меняющий климат, конечно, невосприимчив к стратегиям сдерживания. Если старая холодная война была в основном военным соревнованием, то версия 2.0 — это военное, дипломатическое, экономическое и технологическое соревнование. Это изменение привело к неправильной оценке проблемы: как указывает Макмастер, череда администраций убедила себя, что со временем Китай будет соответствовать системе, построенной на Западе. (Трамп поддался другой иллюзии: все китайцы были торговцами, как и все застройщики, которых он знал.)

Решающее значение для анализа Макмастера имеет стратегия Китая по объединению своей собственной совокупности союзников и зависимых держав, продавая им контролируемую в Китае технологию из сетей Huawei в вызывающее привыкание приложение TikTok после ухода Макмастера.

«Соединенным Штатам потребовалось полтора десятилетия, чтобы понять всю мощь троянского коня, которого они впустили», — говорит он о том, как Соединенные Штаты слепо позволили китайскому телекоммуникационному гиганту завоевать позиции, в то время как американские фирмы ушли с рынка.Но читатель жаждет решения Макмастера. Запретить китайские технологии? Может быть — президент Трамп пытается, — но даже в этом случае Китай будет доминировать на 40 или более процентах мировых телекоммуникационных сетей. Принять промышленную политику, которая вернет рынок?

Именно в связи с двумя крупнейшими провалами администрации Трампа, Ираном и Северной Кореей, Макмастер бьет самую громкую тревогу. Хотя он был главным критиком ядерной сделки президента Обамы с Тегераном в 2015 году и критикует помощников Обамы за игнорирование поддержки Ираном терроризма и террористических режимов, он сообщает, что внутренне он выступал за то, чтобы оставаться в рамках сделки и использовать угрозы Трампа, чтобы отбросить ее в качестве рычага. .

Но президент не мог подумать, что многие шахматы продвигаются вперед, и отказался от всей сделки через месяц после ухода Макмастера. Теперь он опасается, что Соединенные Штаты, не имея союзников для противостояния Ирану, могут скатиться к тому месту, где мы находимся с другими ядерными державами, которые, как однажды заявил Вашингтон, никогда не будут обладать ядерным оружием:

«Пакистан дает строгое предупреждение. Иран может стать, как сегодня Пакистан, ядерным государством, в котором террористы уже имеют базу поддержки. Самая большая угроза человечеству в ближайшие десятилетия может лежать на стыке террористов и самого разрушительного оружия на Земле.”

SCERT Kerala Книги для 11 класса Русский | Программа 11-го стандартного учебника штата Керала

SCERT Kerala Books Class 11 Русский : Государственный совет по образованию, исследованиям и обучению (SCERT Kerala) издает учебники русского языка для 11-го класса. Учебники русского языка для 11-го класса SCERT Samagra Kerala хорошо известны своей обновленной и тщательно переработанной программой. Русские книги SCERT Kerala основаны на последней схеме экзаменов и программе штата Керала.

SCERT Kerala продолжает обновлять российские книги с помощью последних вопросников каждого года.Русские книги 11 класса SCERT Kerala очень хорошо известны своей презентацией. Использование SCERT Kerala State Books для 11 класса по русскому языку подходит не только для изучения обычных программ различных досок, но также может быть полезно для кандидатов, участвующих в различных конкурсных экзаменах, вступительных экзаменах по инженерии и олимпиадах.

SCERT Kerala Class 11 Русские книги Скачать PDF

Учащиеся могут загрузить учебники Samagra SCERT Kerala для 11 класса

SCERT Kerala State Syllabus Class 11 Russian Books:

SCERT Kerala Class 11 Russian Книги предоставляются в формате PDF, так что студенты могут получить к ним доступ в любое время в любом месте.