Готовые домашние задания по русскому языку 5 класс разумовская: Русский язык 5 класс Разумовская: ГДЗ, ответы на РешУтке

Содержание

ГДЗ по русскому языку 5 класс учебник Разумовская Львова


ГДЗ учебник Русский язык. 5 класс М. М. Разумовской, В. И. Капинос, С. И. Львовой. Издательство: Дрофа, серия: Русский язык. Состоит из одной части и 320 страниц.

Изучение данного курса пятиклассники начнут с повторения пройденного в начальных классах материала (слово и его строение, орфография, фонетика, графика). Систематический курс русского языка включает в себя следующие темы: Фонетика. Орфоэпия, Лексика. Словообразование. Правописание, Синтаксис и Пунктуация, Морфология. Правописание, Глагол, Имя существительное, Имя прилагательное. В учебнике даны следующие разделы: Учимся проводить смысловой анализ текста, Учимся читать и понимать лингвистический текст, Учимся говорить на лингвистическую тему, такие задания формируют в школьнике навыки рассуждения, анализа, самостоятельного мышления, правильного и понятного формулирования своей мысли. Решая такие упражнения, ученик сможет быстро определить свои слабые стороны и повторить тот материал, с решением которого возникли сложности.

На сайте ЯГДЗ размещен ГДЗ к данному учебнику, в котором Вы сможете найти верные ответы на все упражнения, что упростит подготовку школьного и домашнего задания. Для родителей готовые домашние задания станут верной опорой при проверке знаний своего чада и сэкономит время на поиск верного решения.


Задание: 1 2 ЗСП-1 3 4 ЗСП-2 5 6 7 8 ЗСП-3 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 ЗСП-4 58 59 60 61 62 63 ЗСП-3,4 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 ЗСП-5 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 ЗСП-6 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 ЗСП-7 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 ЗСП-8 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 ЗСП-9 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 ЗСП-8,9 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 ЗСП-10 273 274 275 276 277 278 279 ЗСП-5, 7, 10 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 ЗСП-2, 4, 6 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 ЗСП-11 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 ЗСП-1, 3, 11 408 409 410 411 412 ЗСП-12 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 ЗСП-13 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 ЗСП-14 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 ЗСП-2, 6, 12 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624 625 626 ЗСП-15 627 628 629 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 641 642 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 660 661 662 663 664 665 666 667 668 669 670 671 672 673 674 675 676 677 678 679 680 681 682 683 684 685 686 687 688 689 690 691 692 693 694 695 696 697 698 699 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 713 714 715 716 717 718 719 720 ЗСП-16 721 722 723 724 725 726 727 ЗСП-13, 14 ,15 728 729 730 731 732 733 734 735 736 737 738 739 740 741 742 743 744 745 746 747 748 749 750 751 752 753 754 755 756 757 758 759 760 761 762 763 764 765 766 767 768 769 770 771 772 773 774 775 776 777 778 779 780 781 782 783 784 785 786 787 788 789 790 791 792 793 794 795 796 797 798 799 800 801 802 803 804 805 806 807 808 809 810 811 812 813 814 815 816 817 818 819 820 821 822 823 824 825 826 827 828 829 830 831 832 833 834 835 ЗСП-10, 12, 16 836 837

Гдз по русскому языку 5 класс разумовская 2002 готовые домашние задания :: quiwesthelploun

14. 12.2016 13:03

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Языку.5 класс. Разумовская М. М.20г. Готовые Домашние Задания. Издательство: М.: Дрофа, год. Задание. ГДЗготовые домашние задания к учебнику Русский язык 6 класс. Решебники гдз по русскому языку за 5 класс. Решебник и готовые домашние задания по русскому языку 8 класс к учебнику: Русский язык 8 класс. Рабочая тетрадь по русскому языку.5 класс. К учебнику Разумовской М. М. И. ГДЗ по русскому языку 5 класс Разумовская М. Рабочая тетрадь по русскому языку. Ответы по русскому языку.1999, 2002г. ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Бородина А. О., 20, к учебнику по русскому. Издательство: М.: Дрофа, год. Задание. ГДЗготовые домашние.

Решебник Русский язык 6 класс, Разумовская М. М., Леканта П. А. Разумовская М. М. Русский язык за 6 классГДЗ.

Готовые домашние задания онлайн ГДЗсейчас доступно по математике, алгебре, геометрии, русскому языку, физике и химии за 5, 6, 7, 8, 9, и 11 классы, и с каждой неделей. Русский язык, 5 класс, Рабочая программа, Разумовская М. М., 2009. Русский язык, 5 11 класс, Бабайцева В. В., 2002. Готовые домашние задания по русскому языку5 классК учебнику Русский Язык5 классЛадыженская Т. А. Здесь представлены ответы к учебнику и рабочей тетради по русскому языку 5 класс Разумовская Львова Капинос Львов 2012. Ответы на упражнения и задания, зсп на сайте ЯГДЗ из учебника 5 класс Разумовская позволят. Геометрия 7 11 класс, Погорелов А. В., 1997, 2001, 2002. Разумовская.68. ГДЗ по русскому языку 5 класс М. М. Разумовская упражнение 68. Показать содержание. ГДЗ ответы.

Для учебника по русскому языку 5 класс Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И. Упражнение 61на рис. Представлено решение упражнения 61ответы, гдз и решебник онлайн. ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, Ладыженская. Что позволяет качественнее прорабатывать домашнее задание и легче усвоить материал. Готовые Домашние Задания, Решебник по Русскому языку 5 класс. ГДЗ: Спиши готовые домашние задания по русскому языку за 5 класс, решебник М. М. Разумовская, онлайн ответы на авторы: М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос. Издательство: Дрофа. Разумовская М. М. Готовые домашние задания. Пособие предназначено родителям, которые смогут помочь своему ребенку в решении домашних заданий, проконтролировать пра вильность их выполнения и степень усвоения материала. Решебники гдз по русскому языку за 5 класс. Решебник по Русскому.

На вопросы учебника по русскому языку 5 класс Разумовская Львова Капинос Львов ФГОС от Путина. Здесь необходимо принять помощь ГДЗ по русскому языку для 7. Решебники и Готовые Домашние Задания на нашем сайте:Все ГДЗ с 1 по 11. Школьники 5 го класса смогут справиться с упражнениями с помощью гдз по. Решебник готовое домашнее задание учебников и рабочих тетрадей предназначены для прове. Разумовская М. М. Русский язык за 6 классГДЗ. Разумовская М. М.2016 г. М., С. И. Львова, В. И. Капинос упражнение. Домашнее задание и. ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку 5 класс Разумовская Львова Капинос Львов ФГОС Дрофа. Учебник: Русский язык 5. Русский язык 6 класс. Русский язык: учебник для Решебник Русский язык 6 класс, Разумовская М. М., Леканта П. А. Готовая домашняя работа.

 

Вместе с Гдз по русскому языку 5 класс разумовская 2002 готовые домашние задания часто ищут

 

русский язык 5 класс разумовская учебник.

гдз по русскому языку 5 класс разумовская рабочая тетрадь.

гдз по русскому разумовская 6 класс.

гдз по математике 5 класс разумовская.

гдз по русскому языку разумовская 7 класс.

русский язык 5 класс ладыженская.

русский язык 5 класс купалова.

русский язык 5 класс рыбченкова

 

Читайте также:

 

Гдз по химии класс зазнобина, смирнова, менченков

 

Гдз по английскому языку 3 год обучения

 

Единицы объема 4 класс конспект урока по демидову

 

▶▷▶ русский язык 5 класс разумовская решебник учебник

▶▷▶ русский язык 5 класс разумовская решебник учебник
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:30-12-2018

русский язык 5 класс разумовская решебник учебник — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по русскому языку 5 класс учебник Разумовская yagdzcom › 5 класс › Русский язык ГДЗ » 5 класс » Русский язык » ГДЗ по русскому языку 5 класс учебник Разумовская ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку 5 класс Разумовская Львова Капинос Львов ФГОС Дрофа Решебник по Русскому языку 5 класс ММ Разумовская, СИ gdz-putinafun/klass- 5 /russkij-yazyk/razumovskaya Cached В современном мире такие школьные источники, как ГДЗ по Русскому языку за 5 класс , как правило, используются непосредственно самим школьником для того, чтобы проверить качество собственных знаний относительно Русский Язык 5 Класс Разумовская Решебник Учебник — Image Results More Русский Язык 5 Класс Разумовская Решебник Учебник images Решебник по русскому языку за 5 класс ММ Разумовская, СИ gdzgurucom › Русский язык Очень часто в наши дни разные ученики нередко жалуются и сетуют на то, что по такому важнейшему предмету как — русский язык по учебникам известнейших авторов — Разумовская , Львова, Капинос попадаются сложные задания Решебник задач и ГДЗ по Русскому языку 5 класс ММ gdzputinanet/ 5 -klass-russkij-yazyk-razumovskaya Cached Решебник задач и ГДЗ по Русскому языку 5 класс ММ Разумовская , СИ Львова, ВИ Капинос ГДЗ Русский язык 5 класс ММ Разумовская Учебник Русский язык 5 класс ММ Разумовская, СИ Львова, В vklasseonline › … › Русский язык Нашим интернет-ресурсом пользоваться очень удобно, заходите на нужный Вам учебник Русский язык 5 класс ММ Разумовская , СИ Львова, ВИ Капинос, ВВ Львов и сразу же переходите на ответы к ГДЗ (решебник) по русскому языку 5 класс Разумовская (учебник) gdzmaniacom/gdz/54-russkij-yazyk- 5 -klass-razumovskaya Cached ГДЗ / Русский язык 5 класс ГДЗ по русскому языку 5 класс Разумовская решебник по русскому ГДЗ (решебник) по русскому языку 5 класс Разумовская, Львова reshatorru/ 5 -klass/russkij-jazik/razumovskaja Cached Смотри не скачивая решебник (гдз) по русскому языку 5 класс Разумовская , Львова, Капинос, Львов — Решатор! Решебник по русскому языку 5 класс Разумовская reshebame/gdz/russkij-jazyk/ 5 -klass/razumovskaja Cached Языковая программа пятого класса учит детей определять стиль текста на примерах отрывков из рассказов и сочинений классиков, осознавать смысл текста, вникая в грамматические связи предложений ГДЗ по русскому языку 5 класс Разумовская domashkaonline/russkij-yazyk- 5 -klass Cached Русский язык 5 класс Львова (рабочая тетрадь к учебнику Львовой) Чтобы в следующий раз не искать сайт — добавь его в закладки ГДЗ по Русскому языку за 9 класс: Разумовская ММ gdzru/class-9/russkii_yazik/razumovskaja Cached ГДЗ: Спиши готовые домашние задания по русскому языку за 9 класс , решебник ММ Разумовская , ФГОС, онлайн ответы на gdzru Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 30,500 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • поскольку ребенок не может самостоятельно определить необходимые для него упражнения Данным изданием пользуются и учителя
  • Львова
  • Львова

то полезным будет воспользоваться именно решебником Скрыть 7 ГДЗ по русскому языку 5 класс Разумовская

Капинос Дрофа

  • Капинос
  • СИ gdz-putinafun/klass- 5 /russkij-yazyk/razumovskaya Cached В современном мире такие школьные источники
  • СИ gdz-putinafun/klass- 5 /russkij-yazyk/razumovskaya Cached В современном мире такие школьные источники

русский язык 5 класс разумовская решебник учебник — Поиск в Google Специальные ссылки Перейти к основному контенту Справка по использованию специальных возможностей Оставить отзыв о специальных возможностях Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд Войти Удалить Пожаловаться на неприемлемые подсказки Режимы поиска Все Картинки Новости Видео Покупки Ещё Карты Книги Авиабилеты Финансы Настройки Настройки поиска Языки (Languages) Включить Безопасный поиск Расширенный поиск Ваши данные в Поиске История Поиск в справке Инструменты Результатов: примерно 26 (0,47 сек) Looking for results in English? Change to English Оставить русский Изменить язык Результаты поиска Все результаты Решебник по русскому языку 5 класс Разумовская — ГДЗ › ГДЗ › 5 класс › Русский язык › ММ Разумовская Сохраненная копия Подробный решебник и гдз по русскому языку для 5 класса , авторы: ММ Разумовская , СИ Львова, ВИ Капинос (новый учебник ) на 2016 учебный год ГДЗ Рабочая тетрадь русский язык 5 класс Ларионова ЛГ Упражнения ГДЗ (решебник) по русскому языку 5 класс Разумовская, Львова reshatorru/5-klass/russkij-jazik/razumovskaja/ Сохраненная копия ГДЗ · 5 класс · русский язык ; Разумовская , Львова, Капинос Решебник призван помогать с выполнением домашнего задания и классных работ ГДЗ по русскому языку 5 класс Разумовская Львова Капинос Львов › 5 класс › Русский язык Сохраненная копия ГДЗ готовые домашние задания учебника по русскому языку 5 класс Разумовская Львова Капинос Львов 1, 2 часть ФГОС от Путина Решебник ( ответы ГДЗ по Русскому языку за 5 класс: Разумовская ММ Решебник › ГДЗ › 5 класс › Русский язык › Разумовская ММ Сохраненная копия Решебник за 5 класс Разумовской по русскому языку подразумевает работу ученика с родителями, либо с Русский язык 5 класс рабочая тетрадь ГДЗ по Русскому языку 5 класс: Разумовская Решебник Сохраненная копия Онлайн- решебники по русскому языку за 5 класс Разумовская ММ – готовые Авторы: Русский язык 5 класс Учебник для общеобразовательных ГДЗ по русскому языку 5 класс Разумовская ММ, С — Five-pointsru Сохраненная копия Если вы учитесь в ‘ 5 ‘ классе и не можете решить пример №’154(153)’ по предмету ‘ Русский язык ‘ автора: ‘ Разумовская ММ, СИ Львова, ВИ Капинос ‘, ГДЗ по русскому языку 5 класс Разумовская ММ, С — Five-pointsru Сохраненная копия ГДЗ по русскому языку 5 класс Разумовская ММ, СИ Львова, ВИ Капинос 266(265) упражнение Предмет: Русский язык Оценка решебника : 41 ГДЗ по русскому языку 5 класс Разумовская ММ, С — Five-pointsru Сохраненная копия Предмет: Русский язык Класс : 5 класс Автор: Разумовская ММ, СИ Львова, ВИ Капинос Год издания: 2011-2012 Оценка решебника : 41 ВКонтакте ГДЗ по русскому языку 5 класс Разумовская Сохраненная копия Готовые ответы по учебнику русского языка за 5 класс автора Разумовская вам решебник по русскому языку 5 класса к учебнику автора Разумовская ГДЗ (решебник) по русскому языку 5 класс Разумовская (учебник) gdzmaniacom/gdz/54-russkij-yazyk-5-klass-razumovskaya-uchebnikhtml Сохраненная копия ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по русскому языку за 5 класс ( учебник ), авторы: Разумовская ММ, Львова ГДЗ / Русский язык 5 класс ГДЗ по русскому языку для 5 класса ММ Разумовская Сохраненная копия Разумовская ММ опубликовала в этом решебнике 817 упражнений разного В этих гдз по русскому языку 5 класс Разумовской для каждого правила из ГДЗ по Русскому языку за 5 класс: Разумовская ММ — VIPGDZcom Сохраненная копия Учебник по русскому языку 5 класса Многочисленные правила и исключения русского языка не всегда можно запомнить с первого раза и научиться ГДЗ решебник по Русскому языку 5 класс Разумовская Львова gdzmonsternet › 5 класс › Русский язык Сохраненная копия Выберите подходящее издание решебника Русский язык 5 класс Разумовская Львова Львов · Русский язык 5 класс Русский язык : учебник для 5 класса ГДЗ решебник по Русскому языку 5 класс Разумовская gdzmonsternet › 5 класс › Русский язык Сохраненная копия Выберите подходящее издание решебника Русский язык 5 класс Разумовская Львова Львов · Русский язык 5 класс Русский язык : учебник для 5 класса ГДЗ по Русскому Языку 5 класс Разумовская, Львова Решения по Сохраненная копия 100 % правильные ответы➫ Теперь 5✚ у тебя в дневнике Поиск № Перейти к учебнику Русский язык 5 класс ( Разумовская ММ) Учебник Быстрый ГДЗ русский язык 5 класс — Reshebnik5-11ru reshebnik5-11ru › ГДЗ 5 класс Сохраненная копия Похожие готовые домашние задания по русскому языку за 5 класс ГДЗ русский язык 5 класс ММ Разумовская и др 2009 · 10550 к учебнику : » Русский язык ▷ гдз по русскому языку 9 класс разумовская белый учебник дрофа profcareerru//gdz-po-russkomu-iazyku-9-klass-razumovskaia-belyi-uchebnik-drofa Сохраненная копия 1 нояб 2018 г — 9 класс › Русский язык ГДЗ / Решебники / 9 класс / Русский язык / ГДЗ 5 класс учебник Разумовская yagdzcom › 5 класс › Русский язык Русский язык 5 класс (Разумовская ММ) Решебник — YouTube ▶ 0:27 17 нояб 2015 г — Добавлено пользователем UrokiTV Русский язык 5 класс ( Разумовская ММ) Решебник Учебник по русскому языку 5 класс Разумовская ММ 2009 wwwmygdzcom › ГДЗ по русскому Сохраненная копия Похожие Учебник по русскому языку 5 класс Разумовская ММ 2009 — готовые домашние задания ГДЗ по русскому — mygdzcom ▷ гдз по русскому языку 6 класс разумовская год дрофа wwwzstelceu/content//gdz-po-russkomu-iazyku-6-klass-razumovskaia-god-drofax Сохраненная копия 28 нояб 2018 г — гдз по русскому языку 6 класс разумовская год дрофа 6 класс › Русский язык Подробный решебник ГДЗ к учебнику по Русскому 5 класс учебник Разумовская yagdzcom › 5 класс › Русский язык ГДЗ » 5 класс Картинки по запросу русский язык 5 класс разумовская решебник учебник «ct»:3,»id»:»wXQboka_XXXAHM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:130,»oh»:481,»ou»:» «,»ow»:753,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/rus/5klass/razumovskaya/008j»,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»F4VZKmSZnVG2ZM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRc6VxYiyAssw_o0WXoO5YjTmdoFbrIntpbT9Kmm80jkNakxyigBWsKpx5a»,»tw»:141 «cl»:6,»cr»:6,»id»:»EjGNL0t1OELtKM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:72,»oh»:450,»ou»:» «,»ow»:341,»pt»:»gdz-putinainfo/wp-content/uploads/2016/05/GDZ-po-«,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»F4VZKmSZnVG2ZM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSnRqJNaKErF2hulxs7bD_Ov471JAg0yQ1c42Q4F9w-YJOmX8Welngu1w»,»tw»:72 «id»:»7XHRRT9NfOJ-mM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:126,»oh»:467,»ou»:» «,»ow»:757,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/5russki2/3sp-5-082jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»QVJ2eAHjq26cpM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTs4iZb0H8iZ_I_QrR_rzs8arlAsY4BniJTkhA4QbZ_UPh3muO2dPABrD6d»,»tw»:146 «ct»:3,»id»:»BbwwsVSwvX7dwM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:130,»oh»:500,»ou»:» «,»ow»:760,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/rus/5klass/razumovskaya/002j»,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»F4VZKmSZnVG2ZM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTdEheb18QSKzIsZW6as-B6cUm9IdKyxsVoM2sG4jwtWEsa9TvueTZ2A4Q»,»tw»:137 «id»:»wOxHuDxPSA_yFM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:126,»oh»:415,»ou»:» «,»ow»:752,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/5russki2/3sp-4-057jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»QVJ2eAHjq26cpM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTiDjRZbHpRQnvByHtjR8OHbJkOcI0aR9vZXsRUCXd9MzY0UpVW89UBy40r»,»tw»:163 Другие картинки по запросу «русский язык 5 класс разумовская решебник учебник» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Методическое пособие к учебнику «Русский язык 5 класс» Светлана Львова , ‎ Валентин Львов , ‎ Маргарита Разумовская — 2018 — ‎Psychology Светлана Львова, Валентин Львов, Маргарита Разумовская , Валентина Капинос ребенок, если не выполняет школьные задания, что-то слушает, ГДЗ русский язык 5 класс Разумовская, Львова, Капинос Дрофа › Русский › 5 класс Сохраненная копия Похожие Решебник по русскому языку за 5 класс авторы Разумовская , Львова, Русский язык — это обязательная дисциплина для школьников при сдаче ГИА и ЕГЭ Учебник для 5 класса , под авторством ММ Разумовской является Методическое пособие к учебникам под ред М М Разумовской, П А Светлана Львова , ‎ Маргарита Разумовская , ‎ Валентина Капинос — 2018 — ‎Study Aids Светлана Львова, Маргарита Разумовская , Валентина Капинос язык 5 , 6, 7 классы М, 2011 Львова СИ ГИА Русский язык : Сборник задач 9 класс — М, 2008 и последующие издания За страницами школьного учебника Методическое пособие к учебнику «Русский язык 7 класс» под Светлана Львова , ‎ Валентин Львов , ‎ Маргарита Разумовская — 2018 — ‎Psychology Светлана Львова, Валентин Львов, Маргарита Разумовская , Валентина Капинос ной дороги 5 ) Комари(н, нн)ый писк 6) Связь была прерва(н, нн)а Русский язык 8 класс — Страница 163 — Результат из Google Книги Коллектив авторов , ‎Маргарита Разумовская, ‎Павел Лекант — 2018 — ‎Study Aids Коллектив авторов Маргарита Разумовская , Павел Лекант Из учебников по разным школьным предметам выпишите 4— 5 предложений с вводными ГДЗ по русскому языку 6 класс Разумовская — uchimorg Сохраненная копия ГДЗ по русскому языку 6 класс Разумовская Помимо ответов, серым цветом написан и текст упражнения, это позволяет не заглядывать лишний раз в учебник klass -razumovskaya — uchimorg про маму для всех классов · Русский язык , грамматика русского языка Методика преподавания русского языка в задачах и упражнениях 2-е Ирэн Гац — 2018 — ‎Foreign Language Study материалов лекций, учебника по методике преподавания русского языка и По учебнику методики преподавания русского языка усвойте 5 Ларионова Л Г Русский язык Орфография в заданиях и вопросах 5 —7 классы Разумовская М М Методика обучения орфографии в школе: кн для учителя Русский язык и литература Русский язык 10–11 классы Углублённый Вера Бабайцева — 2018 — ‎Study Aids В учебнике Т А Ладыженской, М Т Баранова и др, а также в учебнике под редакцией М М Разумовской , П А Леканта (2) -ть Какие средства языка участвуют в образовании форм слова? Только ли окончания? 5 ГДЗ решебник по Русскому языку 5 класс Разумовская — Ботанам нет › Решебники › 5 класс › Русский язык Сохраненная копия Сборник ГДЗ к учебнику по русскому языку 5 класс Разумовская , Львова, Русский язык Рабочая тетрадь Ларионова ЛГ 5 класс ГДЗ контрольные по Разумовская Гдз русский язык 5 класс Разумовская, Львова — Гдз вип Сохраненная копия Решебник Гдз русский язык 5 класс Разумовская , Львова, Капинос, Львов учебник 2017 Издательство «Дрофа» Подробные ответы на номера 1-838 Задача 1113 — Математика 5 класс ответы — vcevceru vcevceru/m5v/n1113/ Сохраненная копия Похожие Главная · Математика 5 класс Виленкин · Русский язык 5 класс Ладыженская · Математика 5 класс ответы Задача 1113 UrokiTV 243K subscribers Задача 842 — по математике 5 класс решебник ответы — vcevceru vcevceru/m5v/n842/ Сохраненная копия Похожие Главная · Математика 5 класс Виленкин · Русский язык 5 класс Ладыженская · по математике 5 класс решебник ответы Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (37) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Вместе с русский язык 5 класс разумовская решебник учебник часто ищут гдз по русскому языку 5 класс разумовская рабочая тетрадь русский язык 5 класс разумовская электронный учебник гдз по математике 5 класс разумовская гдз по русскому языку 5 класс разумовская леканта гдз по русскому языку разумовская 7 класс гдз лол по русскому языку 5 класс разумовская русский язык 5 класс разумовская упражнение 665 русский язык 5 класс дрофа Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Покупки Документы Blogger Hangouts Google Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ ( решебник ) по русскому языку 5 класс reshatorru › 5 класс › Русский язык › Решатор Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Смотри не скачивая решебник (гдз) по русскому языку 5 класс Разумовская , Львова, Капинос, Львов — Решатор! Не важно, какой сложности задания получили ученики Полное соответствие решебника учебнику сделает поиск решений увлекательным занятием Учебное пособие Разумовской это хороший Читать ещё Смотри не скачивая решебник (гдз) по русскому языку 5 класс Разумовская , Львова, Капинос, Львов — Решатор! Как сделать русский язык любимым у своего ребёнка? Как подарить удовольствие от обучения и уверенность в собственных силах и возможностях? Поощрение может осуществляться как в материальном плане, так и в реальной помощи в освоении нового материала Не важно, какой сложности задания получили ученики Полное соответствие решебника учебнику сделает поиск решений увлекательным занятием Учебное пособие Разумовской это хороший выбор педагога Следует отметить, что ответы по русскому за 5 класс Разумовская можно применять только под контролем родителей или преподавателя Скрыть 2 ГДЗ по русскому языку 5 класс учебник Разумовская YaGDZcom › 5…russkij-yazyk-5…uchebnik-razumovskaya/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку 5 класс Разумовская Львова Капинос Львов ФГОС Дрофа Ответы на упражнения и задания, зсп на сайте ЯГДЗ из учебника 5 класс Разумовская позволят вам 3 ГДЗ по русскому языку 5 класс Разумовская Львова GDZ-Putinainfo › 5 класс › Русский язык › …-5-klass-razumovskaya… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания учебника по русскому языку 5 класс Разумовская Львова Капинос Львов 1, 2 часть ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) 4 ГДЗ по русскому языку за 5 класс Разумовская GDZplusru › 5-klass/russkij-yazyk/razumovskaya/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный разбор упражнений из учебника по русскому языку за 5 класс Разумовской , Львовой, Капинос часть 1 и 2 Бесплатные ответы из ГДЗ Решебник и ответы к учебнику Разумовская , Львова, Капинос Дрофа, 2012 Читать ещё Подробный разбор упражнений из учебника по русскому языку за 5 класс Разумовской , Львовой, Капинос часть 1 и 2 Бесплатные ответы из ГДЗ Решебник и ответы к учебнику Разумовская , Львова, Капинос Дрофа, 2012 Упражнения: Упражнения: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 96 97 98 99 100 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 Скрыть 5 ГДЗ по Русскому языку 5 класс : Разумовская Решебник gdzputinainfo › Решебники › 5 класс › Русский язык › razumovskaya Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Онлайн- решебники по русскому языку за 5 класс Разумовская ММ – готовые домашние задания, выполненные 5 класс Учебник для общеобразовательных учреждений / ММ Разумовская , СИ Львова, ВИ Капинос и др Читать ещё Онлайн- решебники по русскому языку за 5 класс Разумовская ММ – готовые домашние задания, выполненные упражнения и ответы, без регистрации, бесплатно, круглосуточно, самые актуальные сборники ГДЗ 5 класс Учебник для общеобразовательных учреждений / ММ Разумовская , СИ Львова, ВИ Капинос и др — Дрофа, 2012-2018г Перейти к описанию Поиск в решебнике Структура решебника Упражнения Скрыть 6 ГДЗ по Русскому языку за 5 класс : Разумовская ММ GDZru › class-5/russkii_yazik/razumovskaya-lvova-5/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник за 5 класс Разумовской по русскому языку подразумевает работу ученика с родителями, либо с преподавателями, поскольку ребенок не может самостоятельно определить необходимые для него упражнения Читать ещё Решебник за 5 класс Разумовской по русскому языку подразумевает работу ученика с родителями, либо с преподавателями, поскольку ребенок не может самостоятельно определить необходимые для него упражнения Данным изданием пользуются и учителя, оно тщательно проверенно и не содержит типографических ошибок, как это обычно бывает Но наибольшую ценность составляет именно количество и разнообразие упражнений, которые полностью отвечают требованиям учебного плана на весь 5й класс Если ваш ребенок не успевает в школе по русскому языку , то полезным будет воспользоваться именно решебником Скрыть 7 ГДЗ по русскому языку 5 класс Разумовская , Львова eurokiorg › …russkiy/5_klass…yazyku-5…razumovskaya… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ русский язык 5 класс Разумовская , Львова, Капинос Дрофа Русский язык — это обязательная дисциплина для школьников при сдаче ГИА и ЕГЭ Любой россиянин должен уметь правильно общаться на своём языке Читать ещё ГДЗ русский язык 5 класс Разумовская , Львова, Капинос Дрофа Русский язык — это обязательная дисциплина для школьников при сдаче ГИА и ЕГЭ Любой россиянин должен уметь правильно общаться на своём языке Владение родным языком подарит человеку уверенность в любых обстоятельствах Именно поэтому данной дисциплине в в школе уделяют много часов Учебник для 5 класса , под авторством ММ Разумовской является замечательным помощником при выполнении домашних заданий Пятиклассник совсем недавно стал учиться в средней школе, резко увеличившаяся нагрузка может показаться ему непосильной, а новые знани Скрыть 8 Решебник и ГДЗ по Русскому языку за 5 класс , авторы gdzputinanet › 5-klass-russkij-yazyk-razumovskaya Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте В ГДЗ по русскому языку для 5 класса по учебнику Разумовской собраны правильные ответы к номеру, упражнениям, на вопрос, а также решение задач Кроме того, такой решебник можно использовать для самостоятельной проверки правильности проделанной ребенком работы, что максимально Читать ещё В ГДЗ по русскому языку для 5 класса по учебнику Разумовской собраны правильные ответы к номеру, упражнениям, на вопрос, а также решение задач Кроме того, такой решебник можно использовать для самостоятельной проверки правильности проделанной ребенком работы, что максимально комфортно для родителей Однако и они могут применять такое средство, как решебник в качестве способа значительно сэкономить свое личное время относительно проверки правильности выполнения домашней работы Упражнения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Скрыть 9 ГДЗ по русскому языку для 5 класса ММ Разумовская GdzPutinaru › po…yazyku/5-klass/razumovskaya-m-m Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте В этих гдз по русскому языку 5 класс Разумовской для каждого правила из темы найдется как минимум по 4-6 упражнений, что отлично поможет ребенку закрепить новые знания надолго Данный решебник скорее подходит для работы школьника с родителями или учителем, чтобы они подбирали ребёнку Читать ещё В этих гдз по русскому языку 5 класс Разумовской для каждого правила из темы найдется как минимум по 4-6 упражнений, что отлично поможет ребенку закрепить новые знания надолго Данный решебник скорее подходит для работы школьника с родителями или учителем, чтобы они подбирали ребёнку необходимые упражнения Однако и самостоятельная работа пятиклассника с ответами по русскому языку за 5 класс даст ожидаемые положительные результаты Такой гдз необходим для дополнительного изучения всем пятиклассникам, ведь весь комплекс подобранных упражнений полностью соответствует учебному плану на 5 класс Э Скрыть 10 ГДЗ по русскому языку 5 класс Разумовская gdzmaniacom › …russkij-yazyk-5-klass-razumovskaya… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Авторы: ММ Разумовская , СИ Львова, ВИ Капинос Уважаемые учащиеся 5 класса , мы подготовили для вас подробный решебник по русскому языку к учебнику Разумовской Вместе с « русский язык 5 класс разумовская решебник учебник » ищут: русский язык 5 класс разумовская учебник ответы решебник гдз 1 часть русский язык 5 класс разумовская решебник учебник 693 русский язык 5 класс разумовская учебник ответы решебник гдз русский язык 5 класс разумовская учебник ответы решебник 1 2 3 4 5 дальше Браузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Скачать Включить

ГДЗ по Русскому языку за 5 класс М.

М. Разумовская, С.И. Львова

авторы: М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос.

Издательство: Дрофа 2015-2020 год.

Столкнуться с проблемами в учебе может даже преуспевающий школьник. С каждым годом рабочая программа становится все труднее, поэтому и помощники здесь нужны соответствующие. Если речь идет о русском языке, стоит обратить внимание на издание М.М. Разумовской, С.И. Львовой, В.И. Капинос для 6 класса.

Издание с верными ответами на вопросы по текущему курсу

Это материал, разработанный по авторской методике, который эффективно применяется в качестве основного или дополнительного в образовательных учреждениях разных уровней, а также рекомендован педагогами для домашнего обучения. Содержание разделов направлено на:

  • развитие у шестиклассников эстетического понимания родной речи.
  • повышение уровня орфографической и стилевой грамотности в процессе устной и письменной передачи информации.
  • стимулирование выполнения упражнений не только с использованием рассматриваемых в теме правил, но с применением творческого подхода. Это позволяет глубже проникнуть в суть построения русскоязычной лексики, что в будущем позволит не ошибаться в значениях при употреблении тех или иных слов или фраз.
  • Соответствие изложенной информации требованиям ФГОС позволяет пользоваться книгой при подготовке к тестам или контрольным работам, а также к олимпиадам. Грамотное построение тем, позволяет в процессе обучения новому, прорабатывать уже пройденные материалы за прошлые годы. Также книга является отличной базой для подготовки к переходу на следующий этап.

    4 причины, почему стоит купить пособие М.М. Разумовской

    Польза очевидна:

    • решение заданий любого типа не будет стрессом, так как все возможные типы приведены на страницах пособия.
    • повысится уровень успеваемости по данному направлению в классе.
    • с ГДЗ сократится время на подготовку заданного на дом.
    • ученик сможет ощутить истинный интерес к познанию новых интересных фактов в этой области, благодаря чему будет улучшаться концентрация внимания на уроках.

    Любой ученик даже без приобретения печатной версии издания может пользоваться всеми номерами его страниц в режиме онлайн.

    Гдз по Русскому языку за 5 класс , авторы М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос

    Авторы: М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос.

    Тип: Решебник

    ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 5 класс Ларионова Л.Г. можно открыть здесь.

    ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 5 класс Львов В.В. можно открыть здесь.

    ГДЗ Русский язык 5 класс Разумовская — ответы, решебник онлайн.

    Русский язык многообразен, выразителен, эмоционален, что и делает его одним из величайших языков в мировой культуре. Тем не менее, проще от этого он не становится, считаясь еще и одним из самых сложных. Не каждый человек, считающий русский язык родным и знающий его с детства, способен грамотно писать и изъясняться на нем; еще меньше людей знают наизусть все орфографические и грамматические правила. Онлайн русский язык 5 класс Разумовская – один из лучших учебников, дающий систематические и глубокие знания по предмету.

    Если в начальной школе главным умением было правильно писать словарные слова, то с пятого класса дети учатся уже связно излагать свои мысли, строить предложения и тексты. Нужно научиться согласованию слов в предложении, правильной расстановке знаков препинания, разбору слов по составу. Особенные сложности возникают, когда подобные упражнения выполняются как домашние задания. Реальную помощь в таком случае могут оказать ГДЗ по русскому языку 5 класс Разумовская.

    В этом сборнике содержатся правильно выполненные упражнения с соблюдением той же последовательности, что и в учебнике. После самостоятельного выполнения задания можно заглянуть в ответы по русскому языку 5 класс Разумовская онлайн, чтобы проконтролировать себя. Но это не значит, что можно просто списать упражнение из пособия, не приложив собственных усилий.

    Из-за этого стремления детей максимально упростить себе жизнь подобные пособия предназначаются прежде всего родителям. Решебник Русский язык 5 класс Разумовская даст им возможность проконтролировать своего ребенка, подсказать, как правильно сделать упражнение, если возникают сложности. Родители самостоятельно могут смотреть ответы, но ученику не нужно давать списывать их: такой подход ничему не научит.

    Готовое домашнее задание по русскому языку быстрого. Насколько это продуктивно

    Русский язык должен внимательно изучать каждый, кто живет в нашей стране. Без этих знаний абсолютно невозможно быть по-настоящему грамотным человеком, ориентироваться в нашей великой культуре, восполнять эрудицию чтением. Кроме того, в зрелом возрасте вам придется общаться с другими людьми. Это требует хороших коммуникативных навыков на русском языке. Безграмотных людей в обществе не уважают, они не смогут добиться карьерных высот.Учиться нужно как можно дольше, а в общеобразовательной школе бесплатно предоставляются услуги учителя-филолога. Русский язык изучается во всех государственных общеобразовательных школах РФ.

    Выполнение объемного домашнего задания по какому-либо предмету требует много времени и усилий. Чтобы упростить жизнь детям, Быстрова Е.А. и Кибирева Л.В. предложили совершенно новый учебно-методический комплекс для 5 класса. Он был написан с учетом лучшего практического опыта ведущих учителей страны.По состоянию на 2019-2020 учебный год издателем является «Русское слово» с 2012 года. Для удобства пользования пособие разделено на две части. Имея под рукой решебник, можно отслеживать свои успехи, контролировать правильность выполнения.

    Почему пятиклассникам нравится ГДЗ по-русски Быстрова?

    Это связано с тем, что каждое упражнение подробно объяснено с дополнительными комментариями. Ребенок всегда может следить за правильным правилом, даже если он недостаточно внимательно слушал урок.Вся предоставленная информация соответствует официальным правительственным постановлениям.

    Если у вас есть доступ к онлайн-руководству, написанному Быстровым, то достаточно знать номер. Потом можно делать самому, брать примеры, развивать письменную речь, выполняя творческие задания. ГДЗ имеют несколько важных преимуществ:

    • удобный и полезный указатель;
    • Преимущества полной и современной версий
    • ;
    • творческих заданий развивают интерес к предмету;
    • доступность с планшетов, телефонов и ноутбуков.

    Учебник мотивирует подростка учиться самостоятельно. С ним не составит труда подготовиться к контрольной, испытательной и проверочной работе. Студент станет более уверенно чувствовать себя в классе.

    Как ученик (авторы: Быстрова, Кибирева) помогает ребенку в пятом классе?

    Авторы тщательно следили за тем, чтобы их материалы соответствовали федеральным образовательным стандартам (ФГОС). Книга помогает освоить морфологический и фонетический анализ слов, разобраться с членами предложения.Решаемых задач в текущем году:

    • Морфологический анализ слова: префикс, корень, суффикс, окончание, основание;
    • орфография гласных, проверенных модификацией;
    • частей речи;
    • повышение орфографической грамотности.

    С помощью ГДЗ очень удобно учиться, делать уроки. Никогда не помешает повторить еще раз сложное правило орфографии или пунктуации, разбирать предложение по члену.

    4-е изд.- М .: 2015. — 1 часть — 280с., 2 часть — 288с.

    Учебник входит в учебно-методический комплект по русскому языку для 5-9 классов. При создании учебника авторы постарались совместить традиционные подходы к обучению русскому языку в школе с новыми тенденциями в организации и подаче учебного материала. Учебник отличается логической последовательностью и ясностью изложения материала; исчерпывающий объем и характер информации по изучаемой теме для данного возраста учащихся; оптимальное соотношение теоретического и практического материала… Учебное пособие предназначено для образовательных учреждений: школ, гимназий, лицеев.

    Часть 1.

    Формат: pdf

    Размер: 20.7 Мб

    Часы, скачать: 29

    Часть 2.

    Формат: pdf

    Размер: 19 Мб

    Часы, скачать: 29 .12.2017, ссылки удалены по просьбе издательства «Русское слово» (см. Примечание)

    Часть 1.
    От авторов 3
    Наш родной русский язык 5
    Речь
    § 1. Язык и речь 8
    § 2. Что такое общение 13
    § 3. Что такое наша речь 17
    § 4. Разговорная речь и книжная речь 19
    § 5. Монолог и диалог 24
    § 6. Что такое речевой этикет 28
    § 7. Что такое текст 32
    § 8. Как построен текст 35
    § 9. План текста 40
    § 10. Типы речи 43
    § 11. Повествование 46
    § 12.Описание 51
    § 13. Рассуждения 57
    § 14. Сочетание разных типов речи в тексте 64
    Синтаксис и пунктуация (повторяем то, что мы выучили в начальной школе)
    § 15. Что такое синтаксис и пунктуация 69
    § 16. Сочетание 72
    § 17. Приговор 81
    § 18. Интонация 84
    § 19. Логическое ударение 86
    § 20. Каковы предложения с целью высказывания 88
    § 21. Невосклицательные и восклицательные предложения 92
    Статья 22. Основные члены приговора 96
    § 23.Прочерк между подлежащим и сказуемым 99
    § 24. Распространенные и нечастые предложения. Второстепенные члены предложения 101
    Раздел 25. Определение 102
    Раздел 26. Дополнение 106
    Раздел 27. Обстоятельства 107
    § 28. Предложения с однородными элементами 112
    § 29. Обобщающее слово для однородных элементов предлагает 116
    Раздел 30. Предложения с Жалоба 122
    § 31. Предложения с вводными словами 124
    § 32. Приговоры с прямой речью 127
    Статья 33. Разбор простого предложения 132
    § 34.Простое и сложное предложение 136
    Фонетика. Ортоэпия. Графика. Орфография
    § 35. Зачем нужно изучать фонетику 142
    § 36. Чем звуки речи отличаются от других звуков 143
    § 37. Звуки и буквы 146
    § 38. Что такое фонетическая транскрипция 150
    § 39. Что такое разница между гласными и согласными 153
    Раздел 40. Звонкие и глухие согласные 156
    Раздел 41. Твердые и мягкие согласные 158
    § 42. Обозначение мягкости согласных с помощью ь 160
    § 43.Позиционное чередование гласных и согласных 165
    § 44. Слог. Перенос слов по слогам 171
    Раздел 45. Ударение 173
    § 46. Ортоэзия 176
    Раздел 47. Произношение гласных 180
    Раздел 48. Произношение согласных 184
    Раздел 49. Выразительные средства фонетики 191
    Раздел 50. Графика 197
    § 51 Алфавит 199
    § 52. Зачем нужна орфография 203
    § 53. Правописание гласных в корне слова 205
    § 54. Правописание согласных в корне слова 210
    Словарь
    § 55.Слово и его значения 217
    § 56. Словари — наши друзья и помощники 221
    § 57. Слово в словаре 224
    § 58. Однозначные и неоднозначные слова 229
    § 59. Прямые и переносные значения слова 233
    § 60. Омонимы 235
    Статья 61. Синонимы 239
    § 62. Антонимы 248
    § 63. Слова являются средством художественного выражения 255
    Словарь орфографии и орфографических трудностей 264
    Произношение слов с комбинациями chn, thu, chsh, schn 267
    Произношение согласных перед е 267
    Мягкие 267
    Сплошные 268
    Толковый словарь 269

    Часть 2.
    МОРФЕМИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ПРОПИСАНИЕ
    § 1. Морфема — младшая значащая часть слова 3
    § 2. Конец и основа слова 6
    § 3. Корень слова 16
    § 4. Суффикс 21
    § 5. Префикс 29
    § 6. Правописание корней 33
    § 7. Правописание префиксов 42
    § восемь. Буквы y-i, корень после префиксов 46
    § 9. Префиксы pre- и pri- 47
    § 10. Буквы uiy после c 52
    § 11. Способы образования слов 53
    § 12. Морфема, анализирующая слова 62
    МОРФОЛОГИЯ.ПРОПИСАНИЕ
    § 13. Слово как часть речи 66
    § 14. Самостоятельная и служебная части речи 69
    НЕЗАВИСИМЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ
    Существительное
    § 15. Что означает существительное 75
    § 16. Написание суффиксов -chik -, -щик-, -шиц (а), -шиц (а) 82
    § 17. Написание суффиксов -ek-, -ik- (-chik-) 85
    § 18. Написание без существительных 88
    § 19 Существительные одушевленные и неодушевленные 94
    § 20. Существительные нарицательные и собственные 102
    § 21. Род существительных 111
    § 22.Родовые существительные 121
    § 23. Род неотклоняющихся существительных 122
    § 24. Склонение существительных 128
    § 25. Число существительных 132
    § 26. Правописание безударных падежных окончаний существительных 138
    Раздел 27. Морфологический разбор существительного 146
    Прилагательное
    § 28. Что означает прилагательное 151
    § 29. Качественные, относительные и притяжательные прилагательные 161
    § 30. Согласование прилагательного с существительным 166
    § 31. Полное и краткое прилагательные 170
    § 32. Степени сравнение прилагательных 175
    § 33.Словообразование и написание прилагательных 185
    § 34. Морфологический анализ прилагательного 193
    Глагол
    § 35. Что означает глагол 198?
    § 36. Правописание без глаголов 204
    § 37. Инфинитив (неопределенная форма глагола) 208
    § 38. Правописание -th и -th в глаголах 211
    § 39. Вид глагола 215
    § 40. Переходные и непереходные глаголы 222
    § 41. Возвратные глаголы 224
    § 42. Наклоны глагола 228
    § 43. Времена глагола 236
    § 44.Спряжение глагола 245
    § 45. Безличностные глаголы 251
    § 46. Морфологический анализ глагола 256
    REPEAT LEARNED 261
    Словарь орфографии и орфографических трудностей 274
    Произношение слов с сочетаниями chn, thu, chsh, schn 277
    Произношение согласных перед е 277
    Мягкое 277
    Сплошное 278
    Толковый словарь 279

    Абу аль-Фарадж

    Новая дидактическая модель образования, возникшая в результате введения Стандарта нового поколения, основана на образовательной парадигме, основанной на компетенциях.Отличительной особенностью нового Стандарта является ориентация на обеспечение перехода от передачи знаний к развитию творческих способностей учащихся, их подготовке к жизни в современных условиях на основе системно-деятельностного подхода и усилению воспитательной функции образования.

    Исследование посвящено рассмотрению особенностей учебников «Русский язык» для 5-9 классов под редакцией Е.А. Быстрова в контексте новых образовательных стандартов в сравнении с другими учебно-методическими комплектами.

    При переходе на новые Стандарты у учителя возникают вопросы, связанные с проблемой выбор учебника, по которому обучение должно проводиться с целью достижения результатов, соответствующих требованиям ФГОС

    Данная задача представляет особую актуальность , поскольку при обучении русскому языку используются самые разнообразные учебно-методические комплекты (Т.А.Ладыженская, С.Бархударова Г., Тростенцова Л. Разумовская, В. Львов). Их можно рассматривать как отдельные «очереди», призванные помочь студентам достичь необходимого уровня подготовки.

    С одной стороны, наличие вариативных учебников — это положительное явление, которое позволило учителю использовать в своей работе те книги, которые он считает наиболее интересными, доступными для усвоения учащимися, которые соответствуют целям и задачам обучения.

    С другой стороны, вариативность учебников — одна из проблем школьного образования.К сожалению, многие учителя затрудняются выбрать один из множества учебно-методических комплектов, которые помогли бы учителю научить ребенка работать на результат и организовать продуктивную работу на уроке и во внеклассной деятельности … У них нет возможности заранее оценить новые учебники, чтобы понять, с какими из них они хотели бы работать. Кроме того, право выбора учебника часто нарушает администрация области, решая по своему усмотрению, какой из учебно-методических комплектов будет использоваться в школах.

    В целях сохранения единого образовательного пространства и обеспечения обучающихся учебными пособиями ежегодно применяется приказ Минобороны РФ «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых (допущенных) к использованию в учебном процессе в учебно-воспитательной сфере». учреждений на учебный год »утвержден Федеральный список.

    Задачи, стоящие перед школьным образованием, реализуются посредством учебных программ и учебников, разработанных на основе стандартов, утвержденных Министерством образования и науки Российской Федерации.

    Учебно-методические комплекты по русскому языку должны учитывать социальный заказ школы, предусматривающий повышение грамотности подрастающего поколения с учетом последних достижений науки.

    Издательство «Русское слово» запустило новую линейку учебников русского языка для средней школы под редакцией академика РАО Е.А. Быстрова.

    Учебники «Русский язык. 5 класс »и« Русский язык.6 класс »включены в Федеральный перечень учебников, утвержденный Минобрнауки для использования в 2009-2010 гг. В образовательных учреждениях, и входят в состав УМК для 5-9 классов.

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    Введение ………………………………………………………………………………………… 3

    Глава 1. Учебник нового поколения ……… … …… ……………………… 6

    1.1 Несколько слов об учебнике ………………………………………………… .6

    1.2 Отличительные особенности учебника «Русский язык» под редакцией до свидания.А. Быстрова в сравнении с Т.А. Ладыженская …….…. 10

    Глава 2. Экспериментальная работа ………………………… .. 17

    2.2 Результаты экспериментальной работы …………………………… .18

    Заключение …………………………………………………………… .20

    Список литературы ………………………………………………… …… 21

    Приложения

    Введение

    Знания — такая драгоценная вещь

    И не стыдно получить их из любого источника.

    Абу аль-Фарадж

    Новая дидактическая модель образования, возникшая в результате введения Стандарта нового поколения, основана на образовательной парадигме, основанной на компетенциях.Отличительной особенностью нового Стандарта является его ориентация на обеспечение перехода от передачи знаний к развитию творческих способностей учащихся, их подготовку к жизни в современных условиях на основе системно-деятельностного подхода и усиление воспитательной функции образования.

    Исследование посвящено рассмотрению особенностей учебников «Русский язык» для 5-9 классов под редакцией Е.А. Быстрова в контексте новых образовательных стандартов в сравнении с другими учебно-методическими комплектами.

    При переходе на новые Стандарты перед учителем возникают вопросы, связанные с проблемным подбором учебника, по которому обучение должно проводиться для достижения результатов, соответствующих требованиям ФГОС

    . особую актуальность, поскольку при обучении русскому языку используются самые разнообразные учебно-методические комплекты (Т.А. Ладыженская, С.Г. Бархударова, Л.А. Тростенцова, М.М.Разумовская, В. Львов). Их можно рассматривать как отдельные «линии», призванные помочь студентам достичь необходимого уровня подготовки.

    С одной стороны, наличие вариативных учебников — это положительное явление, которое позволило учителю использовать в своей работе те книги, которые он считает наиболее интересными, доступными для усвоения учащимися, которые соответствуют целям и задачам обучения.

    С другой стороны, вариативность учебников — одна из проблем школьного образования.К сожалению, многим учителям сложно выбрать один из множества учебно-методических комплектов, которые помогли бы учителю научить ребенка работать на результат и организовать продуктивную работу на уроке и во внеклассной деятельности. У них нет возможности заранее оценить новые учебники, чтобы понять, с какими из них они хотели бы работать. Кроме того, право выбора учебника часто нарушает администрация области, решая по своему усмотрению, какой из учебно-методических комплектов будет использоваться в школах.

    В целях сохранения единого образовательного пространства и обеспечения обучающихся учебниками ежегодно принят приказ Минобороны Российской Федерации «Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых (допущенных) к использованию в учебном процессе в учебно-воспитательной сфере». учреждений на учебный год »утверждает Федеральный список.

    Задачи, стоящие перед школьным образованием, реализуются посредством учебных программ и учебников, разработанных на основе стандартов, утвержденных Минобрнауки России.

    Учебно-методические комплекты по русскому языку должны учитывать социальный заказ школы, предусматривающий повышение грамотности подрастающего поколения с учетом последних достижений науки.

    Издательство «Русское слово» запустило новую линейку учебников русского языка для общеобразовательных школ под редакцией академика Е.А. Быстрова.

    Учебники «Русский язык. 5 класс »и« Русский язык.6 класс »включены в Федеральный перечень учебников, утвержденных Минобрнауки для использования в 2009-2010 гг. В образовательных учреждениях, и являются составной частью учебных материалов для 5-9 классов.

    Целью данной работы является Теоретическая основа и особенности экспериментального исследования учебников «Русский язык» под редакцией Быстровой Е.А. в сравнении с Т.А. Ладыженской

    Объект исследования: введение в учебники «Русский язык» для 5-9 классов под редакцией Е.А. Быстрота в учебном процессе на основе ФГОС

    Предмет изучения: отличительные особенности линейки учебников «Русский язык» под редакцией Е.А. Быстрова

    Гипотеза: по формированию универсальной учебной деятельности эффективнее работать с учебниками «Русский язык» под редакцией Е.А. Быстровой, чем по мнению Т.А. Ладыженская

    В соответствии с целью исследования и выдвинутой нами гипотезой решаются следующие задачи:

    1. Изучение научной литературы по данной теме
    2. Выявление отличительных особенностей учебника «Русский язык» под редакцией Е.А. Быстрова в сравнении с Т.А. Ладыженская
    3. Реализация учебника русского языка под редакцией Е.А. Быстрова в учебном процессе ОУ
    4. Моделирование образовательной технологии на основе учебника под редакцией Е.А. Быстрова
    5. Динамика исследования личностного развития студентов (успеваемость, формирование УУД)
    6. Диагностика отношения к апробации учебника его участников (учителей, учеников и родителей)

    Методы исследования: наблюдение, анкетирование студентов, самоанализ процесса и результатов деятельности, анализ работы студентов, формирующий эксперимент, моделирование образовательной технологии, мониторинг успеваемости, диагностика уровня развития РДМВ, методы оценка психологической комфортности обучения.

    Глава 1. Учебник нового поколения

    1.1 Несколько слов об учебнике

    Только тот человек может успешно жить и полноценно действовать в меняющемся мире, изменять этот мир, привносить в него что-то новое, кто способен самостоятельно выйти за рамки стандартный набор знаний, навыков и умений, сделать самостоятельный выбор, принять самостоятельное решение.

    «Воспитание» именно такого человека ставит цель образовательного комплекса «Русский язык» под редакцией Э.А. Быстрова, имеющая теоретическую концепцию, основанную на принципах комфорта, формирования целостного образа мира, обучающую деятельности минимакса, снабжена комплектом учебников и методических пособий, обеспечивающих выполнение непрерывных и последовательных образование на всех уровнях образования, единое методологическое и психологическое пространство.

    Авторы новой линейки учебников: Е.А. Быстрова, Л. Кибирева, Ю.Н. Гостева, И. Калмыкова, Е. Георгиевский — ориентированы на концептуальные положения стандарта второго поколения — Примерные программы «Русский язык» основного общего образования.. Опираясь на традиции создания учебной литературы, они одновременно учитывали складывающиеся сегодня тенденции в обновлении методического аппарата учебника, содержания учебного предмета для достижения новых целей обучения.

    Учебники и учебные издания нового поколения представляют собой целостную систему знаний, являющуюся ориентиром для поиска необходимой информации и решения творческих задач. Они помогают учителю открыться детям.чудесный мир, почувствуйте красоту и силу слова.

    Разработанный единый методический аппарат для всех учебников обеспечивает выполнение проблемно-диалогической технологии с учетом возрастной и предметной специфики. Логическая связь понятий и преемственность содержания внутри учебника и между учебниками одной предметно-методической линии способствует пониманию содержания предмета изучения. Максимально учитываются психологические особенности определенного школьного возраста и личностные особенности каждого ученика.

    Учебники предметной области «Русский язык» для 5-9 классов образовательных учреждений разработаны с учетом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования ФГОС и предназначены для при достижении личных, метапредметных и содержательных результатов при изучении русского языка.

    Выделение основных мыслей и ключевых понятий в тексте помогает детям самим выделить важную информацию.В учебниках большое количество творческих заданий, которые учат применять полученные знания в жизни. Задания по иллюстрациям развивают наблюдательность, умение «читать» информацию с иллюстраций.

    В конце каждой темы представлены проверочные работы и учебные задания, которые могут быть использованы по усмотрению преподавателя для диагностики знаний учащихся, устранения пробелов в знаниях, индивидуальной работы с учащимися, организации самостоятельной работы школьников.

    Качественное дидактическое и методическое обеспечение каждого курса позволяет учителю спланировать урок без привлечения дополнительного материала.

    Большое внимание уделяется универсальным образовательным умениям, которые формируются благодаря заданиям, разработанным авторами учебников.

    Интерес к изучению русского языка должен поддерживаться средствами самого языка. Поэтому в учебниках авторы непрерывного курса, с одной стороны, регулярно предоставляют студентам исследовательскую работу: так они организуют учебный материал так, чтобы они сами, наблюдая, анализируя, сравнивая, открывали для себя законы языка, определенные свойства. языковых единиц, вывести закономерности и сформулировать правила письма.С другой стороны, специально подобранные тексты предлагаются как дидактический материал, позволяющий не только изучить или закрепить материал по определенной теме, но и извлечь полезную научную информацию, увидеть красоту художественного текста, провести комплексный анализ текста. , посмотрите, как, например, в нем «живут» разные части речи или как работают законы языка.

    Учебник открывает возможность изменения форм организации урока: от фронтальной к работе в малых группах и смешанной форме, делая обучение максимально комфортным, а значит, предохраняющим от перегрузок.

    Эта линия обучения также отличается способом изложения теоретического материала. Его часто представляют в виде связных пояснительных текстов, к которым даются задания, чтобы помочь студентам усвоить материал на основе собственных наблюдений, таблиц, диаграмм и понять лингвистическую терминологию. Материал представлен с учетом типологических сложностей русского языка, но при этом предлагается открытое сравнение фактов русского языка с их эквивалентами на родном языке.На основе прогнозирования помехи предлагаются специальные упражнения для их преодоления, но количество таких сравнений ограничено, так как учебник инвариантен.

    Внутренняя целостность линии обеспечивается коммуникативным, функциональным, текстоцентрическим и культурным подходами к обучению языку.

    Особенностью направления обучения является практическая речевая направленность, которая является не только целью, но и средством обучения. Учебники создают условия для вербального общения и учат общению.Они предназначены для вовлечения студентов в активный познавательный процесс и в процесс овладения русским языком как средством общения.

    Отметим в учебниках русского языка под редакцией Быстровой Е.А. линию развития речи. Продумана последовательная система работы над вольным диктатом, изложение, реферат, дающая прекрасные «плоды» совместной работы — учебник (его авторов), преподавателя и ученика! Кроме того, в учебнике размещены тексты и темы для таких работ, что не создает психологического стресса для школьника.

    1.2 Отличительные особенности учебника «Русский язык» под редакцией Е.А. Быстро в сравнении

    с УМК Т.А. Ладыженская

    Соответствие учебника требованиям предметного стандарта

    Учебник полностью соответствует требованиям стандарта русского языка, что позволяет повысить коммуникативную, языковую, языковую и культурную компетенцию. Включены все элементы стандарта.

    По сравнению с аналогичными учебными изданиями других авторов (традиционная линейка учебников русского языка Т.А. Ладыженская, М. Баранов, Л.А. Тростенцова и др., УМК под редакцией М. Разумовская) УМК под редакцией Е.А. Быстрова выигрывает, прежде всего, в более научном подходе к изучению языка. Изложение теоретического материала в форме беседы, его содержание, которое носит развлекательный характер, многоуровневые задания направляют учащихся на самостоятельный поиск ответов, побуждают их обратиться к истории языка, развивать исследовательские навыки, творческие, интеллектуальные способности. способности. Подборка текстов разных стилей, в том числе интересные материалы о происхождении, предназначении, истории языка, биографические данные о ученых-лингвистах расширяют кругозор детей.Этот урок открывает большие возможности для развития навыков. лингвистический анализ текста. Дизайн учебника тоже выигрывает.

    Бесспорным преимуществом учебника, безусловно, является сочетание научного подхода к изучению языка и увлекательной, доступной пятиклассникам игровой формы изложения теоретического материала.

    Стиль презентации

    С одной стороны, соблюдаются нормы научного стиля. Учебник терминологический, все термины выделены жирным шрифтом, изложение содержания приближено к научной терминологии.Например, введены термины «морфема», «грамматический предмет», «фонетическая транскрипция», «инфинитив», «ортоэпия», «производное слово», «порождающее слово» (по сравнению с учебником Т.А. Ладыженской). ..

    С другой стороны, термины не «отягощают» текст учебника, а, напротив, позволяют глубже вникнуть в содержание, избежать неточностей и неудобств при синонимичной замене (например, если вместо слова «морфема» употребляют «часть слова», вместо «транскрипция» — звукозапись и т. д.). Эти термины легко усваиваются детьми и включаются в их словарный запас, что позволяет говорить о лингвистике языком лингвистики.

    Кроме того, при изложении материала обращено внимание на то, что авторы используют местоимения «мы», «ты», что придает тексту личную значимость для ребенка.

    Логика презентации

    Во-первых, стоит отметить, что логика соблюдается как на внешнем уровне (от темы к теме), так и на внутреннем (внутри абзаца).Многие темы уже в учебнике 5-го класса доведены до своего логического завершения. Например, в учебнике даны не 2 группы приставок, а 3, что позволяет иметь целостное понимание темы.

    Интересна и логическая связь между темами. Например, после изучения морфем даются методы образования слов, которые позволяют вывести ребенка на функциональный уровень: в его сознании морфема существует не сама по себе, а в связи с той ролью, которую она играет (образует новые слова) .Так планируется логический переход к словообразованию в 6 классе. Или, например, после темы «Приговоры с призывом» изучается тема «Предложения с вводными словами», которая, во-первых, расширяет представления ребенка о словах, грамматически не связанных с членами предложения, а, во-вторых, логически связана с изученной ранее темой «Речь» и позволяет в дальнейшем при самостоятельном создании различных текстов не допускать ошибок в пунктуации и через вводные слова выражать отношение к написанному.

    Отдельно о логике абзаца. Абзац четко структурирован. Каждая из микротем параграфа освещает часть общей темы … Упражнения также даются по микротемам.

    Логика изложения правила очень впечатляет: дается не только само правило, но и алгоритм его применения. Например, при изучении темы «Суффиксы ЧИК и ШИК», основываясь на материале абзаца, вы можете составить пошаговую инструкцию: 1.Определите значение суффикса; 2. Определяем, из какого слова образовано данное, чтобы найти, отчетливо услышать согласный звук; 3. Применить правило; 4. Проверить комбинации ЛФ, НСЧ, РСЧ, ЛСЧ на стыке с суффиксом.

    Стоит отметить логику в заданиях к упражнениям. Они учат ребенка читать, понимая смысл написанного. Например, выполняя упражнение 249 (2 часа) самостоятельно, ребенок, чтобы прийти к результату, должен составить алгоритм действий.

    Учебное пособие предоставляет возможности для дифференциации уровней.

    1. Уже в легенде есть значок «скрепка», под которым есть дополнительный теоретический материал для тех, кто может и стремится узнать больше. В частности, под «скрепкой» в теме «Омонимы» дается понятие омографов, омофонов и омоформ.
    2. В учебнике много творческих заданий разного уровня … Учителю и ученику предоставляется возможность выбирать в зависимости от интересов, степени сложности, психологических особенностей… Например, в упражнении. 132 (1 час) дополнительное задание: написать сочинение «Зимнее утро» или «Иней». Или в задаче на п. 135 (1 час) предлагается написать презентацию от имени Мыши или Кота. Кроме того, в одном абзаце может быть несколько творческих заданий, и учитель может предлагать одной группе учеников одно, а другой — другое. Например, в упражнении. 250, 251 (2 часа) творческих заданий ориентированы на употребление в речи сложной превосходной степени прилагательных, поиск материала в Интернете.Но задача в упражнении. 251 предполагает большую степень творчества, заставляет не только находить информацию, но и выражать личное отношение к ней.

    Кроме того, учебное пособие предполагает возможности для организации разнообразных студенческих мероприятий.

    1. Педагог, работая с данным учебником, может активно использовать не только фронтальные виды работы, но и индивидуальные, и групповые. Групповая работа может быть сосредоточена на решении проблемы. Например: основываясь на материале пункта 19 (2 часа), вы можете организовать работу в группах вокруг вопроса, исходя из противоречия между повседневными наблюдениями за детьми и научной информацией: «Кукла не дышит, не ест.Почему большинство носителей языка относят это слово к одушевленным существительным? «Одна группа ищет аргументы в правиле, другая — в тексте упражнения. 139, третья — в повседневных наблюдениях.

    Упражнения «Читай, говори, пиши» предоставляют множество возможностей для индивидуальной работы и индивидуальных предварительных заданий. Давая эти задания, учитель может учесть темперамент, склонности и интересы правого и левого полушарий, ведущего канала восприятия информации.Например, на стр. 128 (2 часа) задание: «Представьте себя в роли художника … Какие события и в какой последовательности он должен отражать в своих рисунках?» можно давать не всем, а индивидуально, с разными детьми. Левополушарные детали, а правополушарные (их немного) составляют небольшую цепочку событий. Задача учителя — добиться баланса. Или на стр. 150 заданий об архитектурных памятниках тоже могут носить индивидуальный характер. Требуется подбор материала, личное отношение к нему.

    1. Учебник содержит большое количество материала для самостоятельной работы. С помощью упражнений «Читать, говорить, писать», а также заданий «Проверить себя» студенты могут проверить свои знания, осуществить взаимный контроль и подготовиться к тестовой работе … Некоторые из этих упражнений можно использовать полностью или частично как материал для проверки усвоения материала.
    2. Об организации целеполагающей деятельности стоит упомянуть на примере учебного материала. Многие темы в учебнике сформулированы в виде вопроса, который побуждает ребенка сформулировать цели урока.Например: «Какие предложения используются в заявлении?» Кроме того, изложение материала или его части в начале абзаца может быть использовано как средство формулирования целей урока самими учащимися. Например, на основе прочитанного материала по теме «Прямая речь» (с. 127, 1ч.) Студенты могут самостоятельно определить, чего нужно достичь на уроке: усвоить термины по теме, структуру предложений с прямым речи, научитесь правильно ставить знаки препинания.

    Дополнительный учебный материал

    1. Учебник очень богат иллюстративным материалом. В качестве иллюстраций представлены портреты лингвистов, фотографии, схематические, сюжетные и описательные рисунки. Соответственно, все они несут разную дидактическую нагрузку. Сюжетные рисунки призваны активизировать воображение, привлечь внимание к действиям, обстоятельствам. Описательные рисунки акцентируют внимание на деталях. Схематические изображения (например, таблица звуков на странице 155) позволяют представить систему звуков в виде огромного дворца, на каждом этаже которого расположены определенные звуки.Этот прием служит развитию образного (метафорического) мышления, а также активирует определенную мнемонику. В данном случае это техника вовлечения в ситуацию, поддерживаемая визуальным образом. В учебнике не так много фотографий, но у них важная функция — сравнивать текст с тем, что мы видим в окружающем мире, научить внимательнее смотреть вокруг себя, выражать чувства словами (упражнение 66, 1 час ). Репродукции картин, фотографии памятников приобщаются к культурному наследию, развивают культурную и коммуникативную компетенцию.
    2. Отдельно стоит сказать о рубрике «Знаете ли вы, что …», которая содержит интересные материалы по стилистике, этимологии, истории языка и другим разделам науки о языке. Этот материал можно использовать как стимул к проблемному вопросу. Например, основываясь на том, что вы читаете на стр. 175 (2 часа) учитель может задать вопрос: «Почему в современном русском языке короткие прилагательные не преклоняются? «Кроме того, этот материал можно активно использовать в индивидуальной работе с одаренными детьми в рамках подготовки к олимпиадам по русскому языку.А в классе этот материал — мощное средство привить любовь к языку. Для ребенка язык становится интересным, живым. Он появляется в разработке, рассматривается как система.
    3. В качестве справочного материала студентам в конце учебника предлагаются словари орфографических и орфографических трудностей и толковый словарь. Также информативны форзацы учебника, содержащие памятки для составления плана текста, подготовки устного сообщения, подготовки к лаконичному изложению, реферата.Все это позволяет алгоритмизировать действия, выполнять работу по плану.
    4. Особый интерес у школьников вызывают задания из рубрики «Наш интернет-помощник». Его наличие в связи с информатизацией образования актуально.
    5. Для закрепления теоретического и практического материала предлагаются вопросы из рубрики «Проверяем себя», включающие элементы тестирования, что позволяет систематически готовить студентов к выполнению Части Б при сдаче государственного экзамена и экзамена.

    Основные идеи, воспитательный потенциал учебника

    1. Научите ребенка работать в огромном информационном поле, отбирайте информацию в соответствии с целью и тематикой.
    2. Научитесь обрабатывать информацию на основе учебного текста.
    3. Сформировать навыки работы с текстом и над текстом.
    1. Информация о речи, общении, структуре текста, типах речи, размещенная в начале учебника, задает тон всему учебнику.На основе прочитанных текстов дети учатся писать разного рода презентации, сочинения, рассуждения, описательные тексты, повествования. Таким образом, развиваются навыки построения различных текстов.
    2. Авторы учебника мастерски отобрали тексты в соответствии с тематикой и проблемами, актуальными для данного возраста. В качестве авторов текстов часто выступают известные детские писатели, в том числе современные (И. Пивоварова, В. Голявкин …). Учебник также служит хорошим пособием для внеклассного чтения.
    3. Очень важно, чтобы учебник учит адекватному пониманию текста. В частности, предусмотрена работа с референтными словами-сигналами, с темой, основной идеей текста, с заголовком, способами выражения авторской позиции.
    4. В учебнике также предусмотрено создание текстов по лингвистической тематике.

    Можно с уверенностью сказать, что текстовый материал — одно из главных достоинств учебника, его «изюминка».

    1. Представить язык как сложную, но интересную систему, которая находится в постоянном развитии.
    2. Сформировать из ребенка творческую личность, открытую к общению, способную к словесному самовыражению.

    Глава 2. Опытная работа

    2010-2011 учебный год стал первым этапом апробации учебника под редакцией академика Е.А. Быстрова — учебник «Русский язык. 5 класс »в МБОУ СОШ с. Первомайское по рекомендации кафедры русского языка Института развития образования (всего 4 образовательных учреждения республики).

    Цель нововведения. Повышение качества образования. школьников через индивидуализацию учебного процесса на основе внедрения учебника «Русский язык» под редакцией Е.А. Быстровой, достижение высокого уровня саморазвития и самообразования.

    В рамках экспериментальной деятельности планируется реализовать следующие задачи:

    1. Методика обучения исследованию и разработке когнитивных стратегий школьников.
    2. Моделирование образовательной технологии по учебнику под редакцией Е.А. Быстрова.
    3. Внедрение учебника русского языка под редакцией Е.А. Быстрова, концептуальные стандарты второго поколения
    4. Контроль качества

    Кроме того, планируется выявить новые приемы и упражнения для работы над учебником под редакцией Э.А. Быстрова, сбор статистических данных, анализ и воплощение когнитивных стратегий.

    По результатам исследования планируется наладить более тесные контакты с другими школами — участниками ЕОП, расширить участие в мероприятиях, проводимых методическим кабинетом и отделом образования.

    В соответствии с целью и задачами составлена ​​программа экспериментальных работ «Апробация УМК Е.А. Быстрова ». (Приложение 1)

    2.2 Результаты опытно-экспериментальной работы

    В ходе реализации Пилотной программы были выполнены следующие задачи:

    1. Составление рабочих программ для 5,6,7 классов в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по формированию универсальных учебных действий (приложение 2).
    2. Разработка методических указаний
    3. Составление сборников контрольно-измерительных материалов по 5,6 классам (Приложение 3).
    4. Мониторинг формирования УУД
    5. Распространение опыта работы и ознакомление учителей региона с учебником
    6. Проведение диагностики для выявления психологической комфортности учащихся и родителей при работе с учебником (Приложение 4).

    Изучая этот учебник, ученик действительно становится главным действующим лицом, активным участником учебного процесса: на каждом уроке он читает, слушает, отвечает на вопросы, спорит, сравнивает и делает выводы, смотрит на рисунок и пытается найти словами, чтобы выразить свои чувства или свое отношение к обсуждаемому предмету.Школьник учится мыслить и использовать речевые богатства родного языка не только для выполнения учебных заданий, но и для самовыражения, для успешного решения коммуникативных задач в повседневной, в том числе учебной, речевой практике. Об этом студенты писали в своих сочинениях-рецензиях на учебник по окончании учебного года: «Учебник русского языка мне понравился: в нем много интересных, познавательных текстов, цветных иллюстраций и репродукций картин русских художников», «Спасибо. к учебнику «Русский язык» познакомился с работами Е.Носов, С. Аксаков, А. Куприн, Ю. Яковлева »,« Правила, упражнения, Интересные факты из рубрики «Знаете ли вы, что …» помогли мне хорошо подготовиться к олимпиаде по русскому языку и занять призовые места в школе и на Всероссийском заочном конкурсе «Мир Русский язык », а также достойна защиты научно-исследовательской работы в НПК».

    Устами школьников «Правда говорит»: новая линейка учебников по русскому языку под редакцией Е.А. Быстровой заслуживает внимания учителей и активных внедрение в русских школах.

    Заключение

    В ходе исследования мы подтвердили нашу гипотезу о том, что для работы над формированием универсальных учебных действий эффективнее заниматься по учебникам «Русский язык» под редакцией Е.А. Быстровой, чем по мнению Т.А. Ладыженская.

    Духовно-нравственное воспитание и развитие ученика с помощью предмета русского языка является целью его преподавания сегодня. В то же время русский язык является важным средством социализации личности в условиях определенных изменений системы ценностей и социальных приоритетов.

    Новая линейка учебников русского языка для общеобразовательных школ под редакцией академика Российской академии образования Е.А. Быстрова, направлена ​​на достижение этих целей. В основу разработки программы учебника положена цель: развитие личности ученика, его интеллектуальных, творческих способностей и формирование духовно-нравственного мира.

    Учителя, ученики и родители нашего региона заинтересованы в получении глубоких, систематических знаний русского языка.
    Мы полагаем, что учебник под редакцией Е.А. Быстровой открывает такую ​​возможность. Многое в учебнике привлекает: научность, доступность, увлекательность, последовательность в изучении языка, опора на единую теорию, достижения современной лингвистики и, что немаловажно, дает возможность качественной систематической подготовки к сдаче экзамена.

    Как уже упоминалось выше, протестированный учебник отличается последовательностью и внутренней логикой и обеспечивает преемственность по отношению к начальной школе.

    Данное учебное пособие может быть использовано в различных педагогических технологиях: игровые, проблемные технологии обучения, технологии комплексного анализа текста, элементы модульного обучения, возможность осуществления исследовательской и проектной деятельности, использование информационных технологий.

    Библиография

    1. ФГОС
    2. Программа курса «Русский язык» под редакцией академика РАО Е.А. Быстрова. 5-9 классы / авт. Сост. Л.В. Кибирев.- М .: ООО «Русское слово — учебник», 2010
    3. Русский язык. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: за 2 часа / Е.А. Быстрова, Л. Кибирева, Ю.Н. Гостев и другие; под редакцией Э.А. Быстрова. — М .: ООО «ТИД» Русское слово — РС «, 2010
    4. Русский язык. 6 класс: Учебник для образовательных учреждений: за 2 часа / Е.А. Быстрова, Л.В. Кибирева, Ю.Н. Гостев и др. Под ред. Е.А. Быстровой. — М .: ООО «ТИД» Русское слово — РС », 2010
    5. Русский язык.7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. / Е.А. Быстрова, Л. Кибирева, Ю.Н. Гостев и другие; под редакцией Э.А. Быстрова. — М .: ООО «ТИД« Русское слово — РС », 2010
    6. Русский язык. 5 класс: Учебник для образовательных учреждений: / Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова и др. — М .:« Образование », 2010

    Русский язык 5 класс

    Быстрова, Кибирева

    Инновационная школа

    Русское слово

    В течение долгого времени ученикам придется многократно доказывать, что они поняли и усвоили изучаемый предмет.Но как это сделать, если наука не хочет влезать в голову? Даже наем репетитора не гарантирует хороших результатов … Но вот решебник к учебнику «Русский язык 5 класс» Быстрова, Кибирева может дать такие гарантии, потому что он содержит все данные, необходимые для отличной учебы.

    Решебниковое строение.

    В первом разделе триста восемьдесят упражнений, а во втором — триста семьдесят семь. В конце каждой части ГДЗ по русскому языку 5 класс содержит словарный запас диктанта.С его помощью школьники и их родители могут определить реальный уровень грамотности и то, что требует дальнейшей доработки.

    Насколько продуктивно пользоваться.

    Целесообразность использования дополнительных дидактических материалов зависит в основном от того, насколько хорошо или плохо ребенок усваивает школьную программу … Конечно, иногда даже отличникам нужно подтверждение своих способностей, поэтому им также будет интересно использовать учебное решение для учебник. «Русский язык 5 класс» Быстров. Там они могут найти все необходимое, что поможет им не только утвердиться в правильности проведенных д / з, но и подготовиться к более сложным проверочным испытаниям. Те студенты, которые не могут похвастаться высокими результатами по этому предмету, найдут реальную поддержку. «Русское слово», 2012

    (PDF) Введение

    Новые исследования в области прикладной лингвистики и изучения языков Новые исследования в области прикладной лингвистики и изучения языков

    186

    Sweedler-Brown, 1993).Потому что, в отличие от оценивания с множественным выбором,

    имеет важную характеристику, которая заключается в том, что существует несколько источников, из которых

    способствуют изменчивости и надежности написания учащихся ESL / EFL

    баллов, таких как возраст, первый язык, культура. , Уровень владения английским языком, письменные задания

    , методы выставления оценок, родной язык рейтеров, профессиональный уровень

    , пол, опыт, тип и объем обучения (например,г.

    Хинкель, 2002; Хуан, 2007, 2009, 2011, 2012; Хуанг и Фут, 2010; Хуан

    и Хан, 2013 г .; Кормос, 2011; Кролл, 1990; Портер и О’Салливан, 1999; Шоу

    и Лю, 1998; Тедик, 1990; Weigle, 2002; Ян, 2001). Кроме того, надежность, действительность

    ,

    и справедливость — это три основных вопроса, которые широко обсуждаются

    (Davies, 2010; Kane, 2010; Xi, 2010). В исследовательской литературе многочисленные исследования

    были сосредоточены на проблемах надежности, валидности и справедливости оценок письма ESL /

    EFL и изучали, как оценивать написание ESL / EFL

    надежно, обоснованно и справедливо (Barkaoui, 2007a, 2008; Ebel & Frisbie, 1991;

    Henning, 1987, 1991; Huang, 2008, 2011; Johnson, Penny, & Gordon, 2009;

    Song & Caruso, 1996; Sweedler-Brown, 1985; Weigle, 2002).

    Каждое образовательное и психологическое измерение направлено на поиск как можно более точных

    баллов (Atılgan, 2013). В нескольких исследованиях в поле

    письменной оценки ESOL изучалась валидность и надежность

    тестов и оценок, а также валидность выводов, сделанных на основе этих оценок

    . Целью данного исследования является изучение вариабельности и надежности

    гипотетический контекст оценки качества написания ESOL и вызывает беспокойство

    .В исследовании сначала обсуждаются вопросы надежности, изменчивости и справедливости

    , а затем анализируются исследования, в которых используется G-теория в ESOL

    для написания оценок эффективности, чтобы представить синтез имеющихся

    исследований. Наконец, исследование завершается практическими рекомендациями для профессионалов и учителей ESOL

    , которые пишут оценивающие материалы, с точки зрения образовательной политики и практики

    , а также контекстов крупномасштабного и мелкомасштабного оценивания.

    Обзор литературы

    Подход CTT, подход IRT (например, многогранное измерение Rasch

    ) и подход G-теории — это три теоретических основы

    , которые часто используются для решения проблем изменчивости и надежности

    проблемы при оценке написания ESOL (Хуанг, 2007).

    IRT используется для оценки скрытого признака, однако и классическая

    , и теория обобщаемости используются для оценки качества наблюдаемого результата теста

    путем оценки коэффициентов надежности и стандартных ошибок (Suen &

    Lei , 2007).Кроме того, IRT часто используется в крупномасштабных программах тестирования

    (Suen & Lei, 2007). С другой стороны, G-теория и CTT используются для

    оценки качества наблюдаемых оценок на небольших выборках (Suen & Lei,

    Написание «H» и «NN» в прилагательных. Суффиксы прилагательных

    В названиях прилагательных одна буква n пишется в суффиксах -In-, -an-, -yan-.

    Например: лебедь (в суффиксе —In — написана одна буква H) кожа (в суффиксе

    -An- записана одна буква n) шерстяное (в суффиксе янв. Написана одна буква H).

    Запомнить три суффикса, в которых написана одна буква H, очень просто. Необходимо знать P. букву алфавита и последнюю — я и . Добавляем к ним по одной букве N и получаем суффиксы — An, Ying, Yang .

    Вы можете выучить стихотворение, которое поможет запомнить суффиксы прилагательных, которые пишутся одной буквой N.

    Для долгих прилагательных

    Написано в научных книгах

    Когда Ань, Инь, Ян , затем n один

    И больше не лишнее.

    Суффикс In- называется «животное». Система помощи водителю суффикс IN. Образованы названия прилагательных от существительных животных, обозначающих животных, насекомых, птиц.

    Мышь IN. I = мышь + IN.

    MOSQUITO IN. I = Комар + IN.

    Солов IN. I = соловей + IN.

    В прилагательных Мышь IN. га MOSQUITO IN. Солов IN. О, написание суффикса «животное» — IN. — с одной буквой N.

    Суффиксы — An-, -yan — Они записываются в названиях прилагательных, обозначающих материал, из которого сделан предмет:

    Кожа Ан. I = кожа + Ан.

    Песок Ан. Б = песок + Ан.

    Серебро Янв. Ой = СЕРЕБРЯНЫЙ + январь

    Шерст янв О = шерсть + янв

    Glyn янв. I = глина + янв.

    Имена прилагательных Кожа An. Сено, песок Ан. Га Серебро Янв О , Sherst Jan. Oh, Glyn Jan. Watted с одной буквы N, поскольку суффиксы в них начинаются с букв AND I .

    Следует запомнить три прилагательных, суффикс которых начинается с буквы I, но в нем написано не одно, а два. Это слова-исключения: Wood Yanne Ой, олово Yanne Whales, стекло Yanne .

    Запомните слова-исключения помогает следующая загадка про ОКНО:

    стеклянная поверхность, деревянная рама, ручка жестяная.

    2. Две буквы NN в суффиксах прилагательных

    В именах прилагательных написаны две буквы n, суффиксы которых начинаются с букв O или E.Например, Редакционное HE N Thdacy HE N Сено, солома ENN Клюква ENN .

    Запомните суффикс — HE N- с NN помогает ООН — ООН .

    Известно, что суффикс HE N — — UN fan .

    Он стремится быть как можно больше для ООН. Правда, разница между ними заметна сразу: суффикс — HE N- две буквы п, а его идиот из ООН две буквы О.

    Использование суффикса — HE N — в котором написаны две буквы n, чаще всего образуются прилагательные inowaging origin . Например, комиссия HE N Ey, редакционная HE N Thdacy HE N A Revolution HE N Oh

    Две буквы n записываются в суффиксе -Nag.

    Прилагательные с суффиксом — ENN Чаще всего образуется от существительных, основу которых положат несколько согласных: art ENN Cranberry ENN WHY, LIFE ENN Wow, ogne ENN Sickness ENN .

    В русском языке есть слово-исключение, суффикс которого начинается с буквы Е, однако буквы n в нем пишутся не две, а одна. Это слово ветрено.

    ВЕТЕР ДЕНЬ

    WINDY Младший

    В слове ветреный написана одна буква Н!

    Однако, если в Слове ветреного появляется префикс, то буквы n по правилу записываются двумя.

    Hordeless Ночь (в слове есть префикс)

    Запомните написание слов Винди I. БЕЗ ВЕТРА Помогает следующее стихотворение.

    Ветреный молодой человек, ветреный день!

    Можно без труда вспомнить:

    Всегда пишу один!

    Дикое утро, день или ночь!

    Без применения правил знаний

    Пишите два Н без хесиши!

    3. Две буквы n на стыке морфемы

    Две буквы n записаны в названиях прилагательных, образованных суффиксом N от существительных с основанием на букву N.

    Обычная =. Место N. A +. Н.

    A ДЛИНА = Длина Н. A +. Н.

    ИСТИНА = Оби. Н. А +. Н.

    Облил =. Дикс Н. А +. Н.

    Блин = БЕЛ Н. + Н.

    Следующее поэтическое правило помогает написать в названии прилагательного двойную букву Н.

    Туман один,

    Но если город стал туманным,

    В основе H и суффикса n,

    А получается нн,

    Помните, этот случай странный.

    4. Запомнить

    В русском языке есть несколько слов, у которых нет суффикса N и очень сильно от этого страдают. Эти слова часто путают и ошибочно пишут в них дважды.

    Запомните: в словах Одинарный, зеленый, пряный, румяный, молодой, свиной написана одна буква Н, которая является частью корня.

    5. Разбираем примеры

    Определяем, сколько букв n написано в следующих прилагательных и почему.

    Гусь (в этом слове есть суффикс «животное» —Ин — в котором написана одна буква Н)),

    TELEPHONE (Это прилагательное, образованное от существительного phone, основание которого оканчивается на букву N. Суффикс N. Следовательно, слово phone мы пишем двумя буквами H),

    STRAW (суффикс этого прилагательного начинается с буквы E, поэтому пишем nn),

    БЕЛЬЕ (суффикс этого прилагательного начинается с буквы I и обозначает материал, из которого сделан предмет, поэтому пишем одну букву H),

    WINDY (исключение из слова, в котором написана одна буква H),

    ИНФЕКЦИОННЫЙ (суффикс этого прилагательного начинается с буквы Oh, поэтому пишем nn),

    СТЕКЛО (Это слово-исключение, которое включено в тайну об окне; поэтому мы пишем nn).

    6. Алгоритм написания H, NN в суффиксах прилагательных

    Выбрав H, NN для записи суффикса, вы можете использовать алгоритм.

    Таблица 1. Алгоритм записи H, NN в суффиксах прилагательных ()

    7.N, NN сокращенные наименования прилагательных

    Следует помнить, что в сокращенных названиях прилагательных пишется столько же, сколько и полностью: традиционный — традиционный, умный — умный.

    Библиография

    1. Русский язык.6 класс / Баранов М.Т. и другие. — М .: Просвещение, 2008.
    2. .
    3. Бабейцева В.В., Чеснокова ЛД. Русский язык. Теория. 5-9 кл. — М .: Капля, 2008.
    4. .
    5. Русский язык. 6 кл. / Под ред. Разумовская М.М., П.А. Redeante. — М .: Капля, 2010.
    6. .
    1. Опорный стол ().
    2. Презентация ().
    3. Дополнительное упражнение ().

    Домашнее задание

    Задача № 1

    Вставьте там, где это необходимо, буквы H или NN.Обоснуйте ответ.

    Ю..й, Ю..ат, Сильвер .. мой, Авиато..й, он..й, Жесть..й, прям..й, Ура..й, Обсуждение..у, лебеди .. ветер..у, ветер .. ну урвотра..у, топор ..у, утро ..у, утро..ик, стекло..у, ветер … ик, серебро..у, серебро .. так , Бескар..ик, Семе .. ну айс .. ну, клюква..й, конопля..й, конопля..ик, воробьи .. и соловьи .. итак, Краснознамю..й, праздник..й, жизнь .. один, старики..й, гости ..ай, гости .. и масла .. о, масло .., ветер .. и, аа .. игра..y, tse..y, puffy, rye..y, rumay..y, ruma..a, fire..y, sand..y, craft..y, вторичный..y, Pensio..y, глина..й, звери..й, отпрыск .. один, драгоценный..й, бульвар..й, плоский, .. у, полудедам, хули..й, несексуальный .. Овчи..й, инфекто..й, симпатия..й, семериль..й, бесчисленное множество, дружелюбное..й, овсяное..у, разовое..й, муравьи..й, Маша..й, мышка..й, пот ..у, свиньи..а, дров уровень ..ик, масло ..ик, Мали..ик, ось..ик, Ряды..ик, друзья ..ик, моше..ик, Винд..ик, Сторо..ик, молч..й, Ко..аица, левера …, Песня ..ik, путешествие. .ик, влажный .., Его, Виш.ик, outlook..y, Kura..oy (Атаман).

    Задание №2.

    Составьте предложение «безмолвной» таблицы: На месте пропусков запишите нужные слова. Удалите из стихотворений прилагательные с изученной орфограммой.

    1. Спал весь сияющий в детской из дуба,

    Как и месяц, балка в самосвальных дуплексах.

    Заменен на Овчи … уу скин

    Osli… губы и ноздри быка.

    Б. Пастернак

    2. А стоит береза ​​в … ой тишине,

    И снежинки горят в золотом огне.

    Есенин С.

    3. Ты любишь лед … о, январь,

    Слевера, Study Brutal.

    А Я — коронованный февраль

    Метель, рыхление.

    Часто провоцирует множество ошибок, хотя помню основные значения орфографии single и double n. Суффиксы не так уж и сложны. Давайте задумаемся над каждым из них.

    Написание — и -n — в общении и исключительных прилагательных.

    В общении и исключительных прилагательных — В следующих случаях:

    1. Короче свитчи: правила выучены, техника проверена, поле брошено.
    2. Когда сообщества или эксклюзивные прилагательные образованы от более мелких глаголов несовершенного вида: слоеное тесто, жареное мясо.

      Исключения !

      Посещенный, беспрецедентный, видимый, невидимый, сделанный (просмотр), желанный, медленный, неожиданный, неумышленный, неслыханный, неожиданный, священный.

      Эти слова нужно запомнить.

    -Nh- в слове причастия и исключительных прилагательных В следующих случаях:

    1. Если есть приставка (кроме не-): торт запеченный, читайте книгу.
    2. Если слово образовано от гладкого глагола совершенного вида: easy .Исключение из этого правила составляет «раненых» .
    3. Если зависимое слово относится к причастию или неотмеченному прилагательному: сжигание в духовке пирогов .
    4. Если слова образованы с использованием суффиксов -novnn-, -Evann-: Запрещено, организовано . Исключения : желтый, худощавый, кованый.
    5. Если речь идет о прилагательном, которое образовано от глагола с приставкой: отчаянный, использованный, изношенный, запутанный, отчаянный . Исключения : интеллигентный, по имени (отец), приданое (существительное), посаженный (мать) .

    Правописание — и -n — в наречиях.

    В наречиях и -n пишутся в тех же падежах, что и в прилагательных, от которых образовано:

    Сюрприз — Кристро; Исключено — возбужденно.

    Правописание — и -n — в прилагательных.

    В прилагательных Записываем в падежах:

    1. Если прилагательное образовано без суффикса: острый, молодой.
    2. В привлекательных прилагательных, образованных суффиксом -In-: орел, лебедь, муравей.
    3. В относительных прилагательных, образованных суффиксами -An-, -yan-: шерсть, кожа. Исключения Составьте прилагательные стекло, дерево, олово.
    4. В прилагательных масло и ветреный ( НО ! Windless ).

    -n — заклинание в прилагательных В следующих случаях:

    1. Если основа существительного, от которого образовано прилагательное, оканчивается на -n: туман + .
    2. Если прилагательное образовано суффиксами -On-, -nn-: солома, традиционный, станция.
    3. В вышеуказанных исключениях: сыпучие, стеклянные, жестяные, деревянные.

    N- в прилагательных с суффиксами -an — — Jan-, — In-: кожа, глина, орлин. Исключения: жесть, дерево, стекло. -Nh- 1. На основе он-один с помощью суффикса -n-: туман, окно, камень. 2. В прилагательных с суффиксами -enn-, -onn-: солома, утро, лекция.

    Примечание.Основные прилагательные, не образованные из других частей речи, записываются с помощью -n-: молодой, малиновый, румяный, пряный, свиной. В существительных -n — nn- 1. В существительных, образованных от основ, оканчивающихся на -, с помощью суффиксов -ik -, — IC -, — Ast-: нефтяник, анемон, юноша. 1. С существительными, образованными от основ, оканчивающихся на NN-, с помощью суффикса -ik -, — IC -, — Ast-: современник, лиственница. 2. Удаленное распространение следующих слов: Приданое, Мученик, Рабочий, Патуб Йениц 2. Удаленное написание следующего взрывчатого вещества: Didnote, Моше Нник, трезвый, племянник.

    В прилагательных, образованных от глаголов и в причастиях. — Нн- 1. В прилагательных, образованных от глаголов несовершенного вида, без зависимых слов: расписной пол, незваный гость. 1. В местах общего пользования образуются глаголы несовершенного вида, с зависимыми словами: недавно покрашенный пол, призванный в постель гостей. Исключения: медленные, желанные, священные, неслыханные, беспрецедентные, неожиданные, неожиданные, непостоянные, жемманские, не клювые, отчаянные, отчаянные, раздробленные, заданные.2. В прилагательных и сообществах образованы глаголы совершенного вида: брошенный, решенный, воспитанный. 2. Короче мучаюсь. Задачи решены, платье куплено. 3. С прилагательными и сообществами, оканчивающимися на единицу, — ЕВБАН: Уплотненный, маринованный (кроме кованого, сильнорослый).

    В названиях прилагательных одна буква n пишется в суффиксах -In-, -an-, -yan-.

    Например: лебедь (в суффиксе —In — написана одна буква H) кожа (в суффиксе

    -An- записана одна буква n) шерстяное (в суффиксе янв. Написана одна буква H).

    Запомнить три суффикса, в которых написана одна буква H, очень просто. Необходимо знать P. букву алфавита и последнюю — я и . Добавляем к ним по одной букве N и получаем суффиксы — An, Ying, Yang .

    Вы можете выучить стихотворение, которое поможет запомнить суффиксы прилагательных, которые пишутся одной буквой N.

    Для долгих прилагательных

    Написано в научных книгах

    Когда Ань, Инь, Ян , затем n один

    И больше не лишнее.

    Суффикс In- называется «животное». Система помощи водителю суффикс IN. Образованы названия прилагательных от существительных животных, обозначающих животных, насекомых, птиц.

    Мышь IN. I = мышь + IN.

    MOSQUITO IN. I = Комар + IN.

    Солов IN. I = соловей + IN.

    В прилагательных Мышь IN. га MOSQUITO IN. Солов IN. О, написание суффикса «животное» — IN. — с одной буквой N.

    Суффиксы — An-, -yan — Они записываются в названиях прилагательных, обозначающих материал, из которого сделан предмет:

    Кожа Ан. I = кожа + Ан.

    Песок Ан. Б = песок + Ан.

    Серебро Янв. Ой = СЕРЕБРЯНЫЙ + январь

    Шерст янв О = шерсть + янв

    Glyn янв. I = глина + янв.

    Имена прилагательных Кожа An. Сено, песок Ан. Га Серебро Янв О , Sherst Jan. Oh, Glyn Jan. Watted с одной буквы N, поскольку суффиксы в них начинаются с букв AND I .

    Следует запомнить три прилагательных, суффикс которых начинается с буквы I, но в нем написано не одно, а два. Это слова-исключения: Wood Yanne Ой, олово Yanne Whales, стекло Yanne .

    Запомните слова-исключения помогает следующая загадка про ОКНО:

    стеклянная поверхность, деревянная рама, ручка жестяная.

    2. Две буквы NN в суффиксах прилагательных

    В именах прилагательных написаны две буквы n, суффиксы которых начинаются с букв O или E.Например, Редакционное HE N Thdacy HE N Сено, солома ENN Клюква ENN .

    Запомните суффикс — HE N- с NN помогает ООН — ООН .

    Известно, что суффикс HE N — — UN fan .

    Он стремится быть как можно больше для ООН. Правда, разница между ними заметна сразу: суффикс — HE N- две буквы п, а его идиот из ООН две буквы О.

    Использование суффикса — HE N — в котором написаны две буквы n, чаще всего образуются прилагательные inowaging origin . Например, комиссия HE N Ey, редакционная HE N Thdacy HE N A Revolution HE N Oh

    Две буквы n записываются в суффиксе -Nag.

    Прилагательные с суффиксом — ENN Чаще всего образуется от существительных, основу которых положат несколько согласных: art ENN Cranberry ENN WHY, LIFE ENN Wow, ogne ENN Sickness ENN .

    В русском языке есть слово-исключение, суффикс которого начинается с буквы Е, однако буквы n в нем пишутся не две, а одна. Это слово ветрено.

    ВЕТЕР ДЕНЬ

    WINDY Младший

    В слове ветреный написана одна буква Н!

    Однако, если в Слове ветреного появляется префикс, то буквы n по правилу записываются двумя.

    Hordeless Ночь (в слове есть префикс)

    Запомните написание слов Винди I. БЕЗ ВЕТРА Помогает следующее стихотворение.

    Ветреный молодой человек, ветреный день!

    Можно без труда вспомнить:

    Всегда пишу один!

    Дикое утро, день или ночь!

    Без применения правил знаний

    Пишите два Н без хесиши!

    3. Две буквы n на стыке морфемы

    Две буквы n записаны в названиях прилагательных, образованных суффиксом N от существительных с основанием на букву N.

    Обычная =. Место N. A +. Н.

    A ДЛИНА = Длина Н. A +. Н.

    ИСТИНА = Оби. Н. А +. Н.

    Облил =. Дикс Н. А +. Н.

    Блин = БЕЛ Н. + Н.

    Следующее поэтическое правило помогает написать в названии прилагательного двойную букву Н.

    Туман один,

    Но если город стал туманным,

    В основе H и суффикса n,

    А получается нн,

    Помните, этот случай странный.

    4. Запомнить

    В русском языке есть несколько слов, у которых нет суффикса N и очень сильно от этого страдают. Эти слова часто путают и ошибочно пишут в них дважды.

    Запомните: в словах Одинарный, зеленый, пряный, румяный, молодой, свиной написана одна буква Н, которая является частью корня.

    5. Разбираем примеры

    Определяем, сколько букв n написано в следующих прилагательных и почему.

    Гусь (в этом слове есть суффикс «животное» —Ин — в котором написана одна буква Н)),

    TELEPHONE (Это прилагательное, образованное от существительного phone, основание которого оканчивается на букву N. Суффикс N. Следовательно, слово phone мы пишем двумя буквами H),

    STRAW (суффикс этого прилагательного начинается с буквы E, поэтому пишем nn),

    БЕЛЬЕ (суффикс этого прилагательного начинается с буквы I и обозначает материал, из которого сделан предмет, поэтому пишем одну букву H),

    WINDY (исключение из слова, в котором написана одна буква H),

    ИНФЕКЦИОННЫЙ (суффикс этого прилагательного начинается с буквы Oh, поэтому пишем nn),

    СТЕКЛО (Это слово-исключение, которое включено в тайну об окне; поэтому мы пишем nn).

    6. Алгоритм написания H, NN в суффиксах прилагательных

    Выбрав H, NN для записи суффикса, вы можете использовать алгоритм.

    Таблица 1. Алгоритм записи H, NN в суффиксах прилагательных ()

    7.N, NN сокращенные наименования прилагательных

    Следует помнить, что в сокращенных названиях прилагательных пишется столько же, сколько и полностью: традиционный — традиционный, умный — умный.

    Библиография

    1. Русский язык.6 класс / Баранов М.Т. и другие. — М .: Просвещение, 2008.
    2. .
    3. Бабейцева В.В., Чеснокова ЛД. Русский язык. Теория. 5-9 кл. — М .: Капля, 2008.
    4. .
    5. Русский язык. 6 кл. / Под ред. Разумовская М.М., П.А. Redeante. — М .: Капля, 2010.
    6. .
    1. Опорный стол ().
    2. Презентация ().
    3. Дополнительное упражнение ().

    Домашнее задание

    Задача № 1

    Вставьте там, где это необходимо, буквы H или NN.Обоснуйте ответ.

    Ю..й, Ю..ат, Сильвер .. мой, Авиато..й, он..й, Жесть..й, прям..й, Ура..й, Обсуждение..у, лебеди .. ветер..у, ветер .. ну урвотра..у, топор ..у, утро ..у, утро..ик, стекло..у, ветер … ик, серебро..у, серебро .. так , Бескар..ик, Семе .. ну айс .. ну, клюква..й, конопля..й, конопля..ик, воробьи .. и соловьи .. итак, Краснознамю..й, праздник..й, жизнь .. один, старики..й, гости ..ай, гости .. и масла .. о, масло .., ветер .. и, аа .. игра..y, tse..y, puffy, rye..y, rumay..y, ruma..a, fire..y, sand..y, craft..y, вторичный..y, Pensio..y, глина..й, звери..й, отпрыск .. один, драгоценный..й, бульвар..й, плоский, .. у, полудедам, хули..й, несексуальный .. Овчи..й, инфекто..й, симпатия..й, семериль..й, бесчисленное множество, дружелюбное..й, овсяное..у, разовое..й, муравьи..й, Маша..й, мышка..й, пот ..у, свиньи..а, дров уровень ..ик, масло ..ик, Мали..ик, ось..ик, Ряды..ик, друзья ..ик, моше..ик, Винд..ик, Сторо..ик, молч..й, Ко..аица, левера …, Песня ..ik, путешествие. .ик, влажный .., Его, Виш.ик, outlook..y, Kura..oy (Атаман).

    Задание №2.

    Составьте предложение «безмолвной» таблицы: На месте пропусков запишите нужные слова. Удалите из стихотворений прилагательные с изученной орфограммой.

    1. Спал весь сияющий в детской из дуба,

    Как и месяц, балка в самосвальных дуплексах.

    Заменен на Овчи … уу скин

    Osli… губы и ноздри быка.

    Б. Пастернак

    2. А стоит береза ​​в … ой тишине,

    И снежинки горят в золотом огне.

    Есенин С.

    3. Ты любишь лед … о, январь,

    Слевера, Study Brutal.

    А Я — коронованный февраль

    Метель, рыхление.

    1. Одной буквой п. письмо:

    один).Прилагательные с непроизводной основой: красный, молодой, синий. Суффикса в таких прилагательных нет. Буква H является частью корня.

    2). Прикольные прилагательные с суффиксом — зима (от: зима), лето (от: Лето).

    3). Забавные прилагательные с суффиксами -an, -yan: песочный, серебристый (прил. Со значением «Название материала, вещество») и -in: мышь, воробьи (прил. Со значением «аксессуары»).

    Исключение:

    дерево, олово, стекло Напишите двумя буквами нн. .

    четыре). Неполные прилагательные, если нет утешения и поясняющего слова: жареное мясо.

    Исключение:

    Напишите двумя буквами нн. Слова из списка:
    дано, чован, брошенный, желанный, купленный, увиденный, сделанный, веер, захваченный, лишенный, священный, читаемый, отчаянный, преследуемый, надутый, неслыханный, беспрецедентный, отчаянный, неденежный

    Не перепутайте!

    В список исключений не вошли слова без дробления , без приглашения , имя , которые согласуются с данными выше.Запишите их в соответствии с правилом: недовольных , незваных гостей , Брат по имени .

    пять). Краткие прилагательные в виде мужского рода единственного числа: Совет ценен — ​​(M.R.), а также краткие прилагательные во всех других формах, если они образованы из полных прилагательных с одной буквой n. : красная девочка (от полной формы с одной буквой N. : Red), Red Sun, Red Girls.

    7). Присоединения на -o и -e, образованные от прилагательных с одной буквой n.: ветрено, аккуратно.

    2. Двумя буквами NN. Запись:

    один). Удрученные прилагательные с суффиксом -H, если корень существительного оканчивается на букву n. : Осень, весна, сонливость.

    2). Фильм прилагательные с суффиксами -Anen, -ONN: алфавит, порция.

    Исключение:

    ветреный мужик , ветряк , ветряная оспа , но безветренный день , почтенная сторона.

    3). Достаточно прилагательных с суффиксом -nn: соответствующий сюжет, дефектная вещь.
    По убыванию как образовано слово: бракованный ← Покупка + NN.
    Суффикс -nn пишется в эксклюзивных прилагательных, образованных от производящей основы с суффиксами: -Evo // — ov, -eva: Корреспондент ← Чашка, образованная ← Формирование.

    Это проще запомнить: прилагательные на Юва + Нн + у, ов + нн + у, Ева + Нн + га.

    четыре). Прилагательные исключения:

    Исключение: дерево , олово , стекло Напишите двумя буквами — нн..
    Исключение: , чванный , заброшенный , желаемый , купленный , виден , делиянский , грушевый , плененный , легкий, легкий готов , отчаянно , проверил , окаян , ненужный , беспрецедентный , непреднамеренный , негадан (см. Пункт 5).

    пять). Личное общение прошедшего времени, если есть приставки или пояснительные слова: письменное сочинение, связанное (кем?) Бабушкины рукавицы, а также причастие и эксклюзивные прилагательные, образованные от глаголов совершенного вида без приставок: куплено, брошено, дано (последние включены в список слов для запоминания на стр.