Домашняя работа по русскому языку 5 класса шмелева: ГДЗ по русскому языку 5 класс Шмелев, Флоренская 1, 2 часть – РЕШАТОР!

Содержание

ГДЗ Русский язык 5 класс Шмелева, Флоренская, Габович

  • Русский язык 5 класс
  • Серия: Алгоритм успеха.
  • Тип пособия: Учебник
  • Авторы: Шмелева, Флоренская, Габович
  • Издательство: «Вентана-Граф»
  • Части: 1, 2

Часть 1. Глава 1. Упражнения

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103

Часть 1. Глава 2. Упражнения

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115

Часть 1. Глава 3. Упражнения

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154

Часть 1.

Глава 4. Упражнения123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134

Часть 2. Глава 5. Упражнения

стр. 1стр. 2стр. 3стр. 4стр. 5стр. 6стр. 7стр. 8стр. 9стр. 10стр. 11стр. 12стр. 13стр. 14стр. 15стр. 16стр. 17стр. 18стр. 19стр. 20стр. 21стр. 22стр. 23стр. 24стр. 25стр. 26стр. 27стр. 28стр. 29стр. 30стр. 31стр. 32стр. 33стр. 34стр. 35стр. 36стр. 37стр. 38стр. 39стр. 40стр. 41стр. 42стр. 43стр. 44стр. 45стр. 46стр. 47стр. 48стр. 49стр. 50стр. 51стр. 52стр. 53стр. 54стр. 55стр. 56стр. 57стр. 58стр. 59стр. 60стр. 61стр. 62стр. 63стр. 64стр. 65стр. 66стр. 67стр. 68стр. 69стр. 70стр. 71стр. 72стр. 73стр. 74стр. 75стр. 76стр. 77стр. 78стр. 79стр. 80стр. 81стр. 82стр. 83стр. 84стр. 85стр. 86стр. 87стр. 88стр. 89стр. 90стр. 91стр. 92стр. 93стр. 94стр. 95стр. 96стр. 97стр. 98стр. 99стр. 100стр. 101стр. 102стр. 103стр. 104стр. 105стр. 106стр. 107стр. 108стр. 109стр. 110стр. 111стр. 112стр. 113стр. 114стр. 115стр. 116стр. 117стр. 118стр. 119стр. 120стр. 121стр. 122стр. 123стр. 124стр. 125стр. 126стр. 127

Часть 2. Глава 6. Упражнения

стр. 1стр. 2стр. 3стр. 4стр. 5стр. 6стр. 7стр. 8стр. 9стр. 10стр. 11стр. 12стр. 13стр. 14стр. 15стр. 16стр. 17стр. 18стр. 19стр. 20стр. 21стр. 22стр. 23стр. 24стр. 25стр. 26стр. 27стр. 28стр. 29стр. 30стр. 31стр. 32стр. 33стр. 34стр. 35стр. 36стр. 37стр. 38стр. 39стр. 40стр. 41стр. 42стр. 43стр. 44стр. 45стр. 46стр. 47стр. 48стр. 49стр. 50стр. 51стр. 52стр. 53стр. 54стр. 55стр. 56стр. 57стр. 58стр. 59стр. 60стр. 61стр. 62стр. 63стр. 64стр. 65стр. 66стр. 67стр. 68стр. 69стр. 70стр. 71стр. 72стр. 73стр. 74стр. 75стр. 76стр. 77стр. 78стр. 79стр. 80стр. 81стр. 82стр. 83стр. 84стр. 85стр. 86стр. 87стр. 88стр. 89стр. 90стр. 91стр. 92стр. 93стр. 94стр. 95стр. 96стр. 97стр. 98стр. 99стр. 100стр. 101стр. 102стр. 103стр. 104стр. 105стр. 106стр. 107стр. 108стр. 109стр. 110стр. 111стр. 112стр. 113стр. 114стр. 115стр. 116стр. 117стр. 118стр. 119стр. 120стр. 121стр. 122стр. 123стр. 124стр. 125стр. 126стр. 127стр. 128стр. 129стр. 130стр. 131стр. 132стр. 133стр. 134стр. 135стр. 136стр. 137стр. 138стр. 139стр. 140стр. 141стр. 142стр. 143стр. 144стр. 145стр. 146стр. 147стр. 148стр. 149стр. 150стр. 151

Часть 2. Глава 7. Упражнения

стр. 1стр. 2стр. 3стр. 4стр. 5стр. 6стр. 7стр. 8стр. 9стр. 10стр. 11стр. 12стр. 13стр. 14стр. 15стр. 16стр. 17стр. 18стр. 19стр. 20стр. 21стр. 22стр. 23стр. 24стр. 25стр. 26стр. 27стр. 28стр. 29стр. 30стр. 31стр. 32стр. 33стр. 34стр. 35стр. 36стр. 37стр. 38стр. 39стр. 40стр. 41стр. 42стр. 43стр. 44стр. 45стр. 46стр. 47стр. 48стр. 49стр. 50стр. 51стр. 52стр. 53стр. 54стр. 55стр. 56стр. 57стр. 58стр. 59стр. 60стр. 61стр. 62стр. 63стр. 64стр. 65стр. 66стр. 67стр. 68стр. 69стр. 70стр. 71стр. 72стр. 73стр. 74стр. 75стр. 76стр. 77стр. 78стр. 79стр. 80стр. 81стр. 82стр. 83стр. 84стр. 85стр. 86стр. 87стр. 88стр. 89стр. 90стр. 91стр. 92стр. 93стр. 94стр. 95стр. 96стр. 97стр. 98стр. 99стр. 100стр. 101стр. 102стр. 103стр. 104стр. 105стр. 106стр. 107

Часть 2. Глава 8. Упражнения

стр. 1стр. 2стр. 3стр. 4стр. 5стр. 6стр. 7стр. 8стр. 9стр. 10стр. 11стр. 12стр. 13стр. 14стр. 15стр. 16стр. 17стр. 18стр. 19стр. 20стр. 21стр. 22стр. 23стр. 24стр. 25стр. 26стр. 27стр. 28стр. 29стр. 30стр. 31стр. 32стр. 33стр. 34стр. 35стр. 36стр. 37стр. 38стр. 39стр. 40стр. 41стр. 42стр. 43стр. 44стр. 45стр. 46стр. 47стр. 48стр. 49стр. 50стр. 51стр. 52стр. 53стр. 54стр. 55стр. 56стр. 57стр. 58стр. 59стр. 60стр. 61стр. 62стр. 63стр. 64стр. 65стр. 66стр. 67стр. 68стр. 69стр. 70стр. 71стр. 72стр. 73стр. 74стр. 75стр. 76стр. 77стр. 78стр. 79стр. 80стр. 81стр. 82стр. 83стр. 84стр. 85стр. 86стр. 87стр. 88стр. 89стр. 90стр. 91стр. 92стр. 93стр. 94стр. 95стр. 96стр. 97стр. 98стр. 99стр. 100стр. 101стр. 102стр. 103стр. 104стр. 105стр. 106стр. 107стр. 108стр. 109стр. 110стр. 111стр. 112стр. 113стр. 115стр. 116стр. 117стр. 118стр. 119стр. 120стр. 121стр. 122стр. 123стр. 124стр. 125стр. 126стр. 127стр. 128стр. 129стр. 130стр. 131стр. 132стр. 133стр. 134стр. 135

Часть 1. Глава 1. Упражнения: 1

Решебник №1

Решебник №2

В пятом классе по русскому языку учащимся предстоит полностью погрузиться в учебу. Любое невнимание, либо прогул уроков, могут привести к тому, что они пропустят важную информацию, которая поможет им в дальнейшем обучении. Восполнить пробелы и чувствовать себя уверенно школьникам поможет решебник к пособию «Русский язык 5 класс Учебник Шмелева, Флоренская, Габович Алгоритм успеха Вентана-Граф».

Основные моменты

Приведенные в сборнике упражнения помогут школьникам закрепить тематический материал, разобраться в правильном применении правил. Кроме того, школьники могут:

  • быстро и обстоятельно проверить д/з;
  • подготовиться к контрольным;
  • повторить все ранее пройденное.

«ГДЗ по Русскому языку 5 класс Шмелева» снабжен доступными и четкими примерами, которые будут понятны всем ученикам без исключения.

Какую пользу принесет

Иногда родители просто не успевают проверить д/з своих детей. А порой не делают этого сознательно, так как не могут разобраться во всех нюансах школьной программы. Таким образом ребята остаются один на один со своими проблемами. Справиться со всеми недочетами им прекрасно поможет решебник к пособию «Русский язык 5 класс Учебник Шмелева», куда вошли детализированные ответы по всем номерам.

ГДЗ по русскому языку 5 класс Шмелев, Флоренская, Габович ответы к учебнику

Составители ГДЗ по русскому языку 5 класс Шмелева подготовили материалы, которые помогут школьникам (и их родителям) проверять правильность выполнения заданий, эффективно готовиться к урокам. Этот учебник вошел в серию «Алгоритм успеха». Он предназначен для углубленного изучения предмета. Иногда в нем сложно разобраться даже взрослому.

Для хорошего усвоения темы рекомендуем сначала делать задания самостоятельно, проверять ответы, сверяясь с сайтом. И после сверки с решебником переписывать все на чистовик. Проработаны все разделы книги: синтаксис, лингвистика, морфология, культура речи.

§1. Родной язык:

Ответы на дополнительные вопросы к §123456

§2. Язык и речь:

Ответы на дополнительные вопросы к §278

§3. Звуки и буквы:

Ответы на дополнительные вопросы к §391011121314151617

§4. Состав слова:

Ответы на дополнительные вопросы к §41819202122232425262728

§5. Имя существительное:

Ответы на дополнительные вопросы к §52930313233343536

§6. Имя прилагательное:

Ответы на дополнительные вопросы к §63738394041

§7. Местоимение:

Ответы на дополнительные вопросы к §74243

§8. Глагол:

Ответы на дополнительные вопросы к §8444546474849505152

§9. Предложение:

Ответы на дополнительные вопросы к §953545556

§10. Орфограммы и орфографические правила:

Ответы на дополнительные вопросы к §10575859

§11. Безударные гласные в корне слова:

Ответы на дополнительные вопросы к §116061Ответы на дополнительные вопросы к §11626364656667

§12. Глухие и звонкие согласные в корне слова:

Ответы на дополнительные вопросы к §12686970Ответы на дополнительные вопросы к §12717273

§13. Двойные согласные в корне слова:

Ответы на дополнительные вопросы к §137475767778

§14. Непроизносимые согласные:

Ответы на дополнительные вопросы к §14798081828384

§15. Признаки текста:

Ответы на дополнительные вопросы к §1585868788

§16. Культура речи:

Ответы на дополнительные вопросы к §16899091Ответы на дополнительные вопросы к §169293949596979899100101102103

§1. Общенародный русский язык:

12Ответы на дополнительные вопросы к §134

§2. Русский литературный язык:

Ответы на дополнительные вопросы к §256789

§3. Система русского литературного языка:

Ответы на дополнительные вопросы к §31011Ответы на дополнительные вопросы к §312

§4. Звуковой состав слова и транскрипция:

Ответы на дополнительные вопросы к §413141516

§5. Слог и ударение:

Ответы на дополнительные вопросы к §5171819202122

§6. Согласные звуки: шумные и сонорные:

Ответы на дополнительные вопросы к §623242526

§7. Согласные звуки: твердые и мягкие:

Ответы на дополнительные вопросы к §727282930313233

§8. Гласные звуки: ударные и безударные:

Ответы на дополнительные вопросы к §834353637383940414243

§9. Буквы русского алфавита:

Ответы на дополнительные вопросы к §944454647484950

§10. Обозначение звука [й]:

Ответы на дополнительные вопросы к §105152535455

§11. Фонетический разбор слова:

Ответы на дополнительные вопросы к §1157Ответы на дополнительные вопросы к §1158

§12. Гласные после шипящих и Ц:

Ответы на дополнительные вопросы к §125960616263Ответы на дополнительные вопросы к §126465666768

§13. Правописание букв Ъ и Ь:

Ответы на дополнительные вопросы к §13697071Ответы на дополнительные вопросы к §1372737475767778Ответы на дополнительные вопросы к §1379808182

§14. Употребление прописных и строчных букв:

Ответы на дополнительные вопросы к §1483Ответы на дополнительные вопросы к §148485868788899091

§15. Тема и основная мысль текста:

Ответы на дополнительные вопросы к §15929394959697

§16. Нормы русского литературного языка:

Ответы на дополнительные вопросы к §169899100101102103104105106107108109110111112113114115

§1. Разговорная и книжная речь:

12Ответы на дополнительные вопросы к §134567891011

§2. Морфемы — значимые части слова:

Ответы на дополнительные вопросы к §212131415161718

§3. Образование форм слова:

Ответы на дополнительные вопросы к §3192021222324

§4. Основа слова:

Ответы на дополнительные вопросы к §42526272829303132333435

§5. Корень слова и однокоренные слова:

Ответы на дополнительные вопросы к §5363738394041424344

§6. Суффиксы:

Ответы на дополнительные вопросы к §6454647484950515253

§7. Приставки:

Ответы на дополнительные вопросы к §75455565758596061

§8. Варианты морфем:

Ответы на дополнительные вопросы к §862636465666768

§9. Образование слов с помощью приставок:

Ответы на дополнительные вопросы к §96970717273

§10. Образование слов с помощью суффиксов:

Ответы на дополнительные вопросы к §1074757677787980

§11. Образование слов способом сложения:

Ответы на дополнительные вопросы к §118182838485868788

§12. Морфемный разбор слова:

Ответы на дополнительные вопросы к §128990

§13. Корни с чередованием букв А и О:

Ответы на дополнительные вопросы к §1391929394959697Ответы на дополнительные вопросы к §139899Ответы на дополнительные вопросы к §13100101102Ответы на дополнительные вопросы к §13103104105106107

§14. Беглые глассные:

Ответы на дополнительные вопросы к §14108109110111112113114115116117

§15. Правописание приставок:

Ответы на дополнительные вопросы к §15118119120Ответы на дополнительные вопросы к §15121122123124

§16. Строение текста:

Ответы на дополнительные вопросы к §16125126127128

§17. План текста:

Ответы на дополнительные вопросы к §17129130131132

§18. Речевой этикет:

Ответы на дополнительные вопросы к §18133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154

§1. Разновидности русского языка:

12Ответы на дополнительные вопросы к §13

§2. Стили литературного языка (общее понятие):

Ответы на дополнительные вопросы к §24Ответы на дополнительные вопросы к §2

§3. Слово — основная единица лексики:

Ответы на дополнительные вопросы к §35678

§4. Способы толкования слова:

Ответы на дополнительные вопросы к §4910111213141516

§5. Однозначные и многозначные слова:

Ответы на дополнительные вопросы к §517181920212223

§6. Прямое и переносное значение слова:

Ответы на дополнительные вопросы к §62425262728293031

§7. Тематические группы слов:

Ответы на дополнительные вопросы к §7323334353637383940414243

§8. Омонимы:

Ответы на дополнительные вопросы к §84445Ответы на дополнительные вопросы к §84647484950515253

§9. Синонимы:

Ответы на дополнительные вопросы к §95455565758596061

§10. Антонимы:

Ответы на дополнительные вопросы к §1062636465666768697071

§11. Фразеологизмы:

Ответы на дополнительные вопросы к §117273747576777879

§12. Словари русского языка:

Ответы на дополнительные вопросы к §1280Ответы на дополнительные вопросы к §1281828384

§13. Буквы О и Ё после шипящих в корне:

Ответы на дополнительные вопросы к §1385868788899091

§14. Гласные буквы И и Ы после приставок:

9293949596979899100101102103104105106107

§15. Типы речи:

Ответы на дополнительные вопросы к §15108109110

§16. Лексическое богатство русского языка и культура речи:

111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134

§1. Диалогическая и монологическая речь:

1Ответы на дополнительные вопросы к §1234567

§2. Словосочетание и предложение:

910111213141516

§3. Синтаксический разбор словосочетания:

Ответы на дополнительные вопросы к §31718192021

§4. Виды предложений:

Ответы на дополнительные вопросы к §42223Ответы на дополнительные вопросы к §4242526

§5. Распространенные и нераспространенные предложения:

Ответы на дополнительные вопросы к §5272829

§6. Главные члены предложения:

Ответы на дополнительные вопросы к §630313233343536

§7. Второстепенные члены предложения:

Ответы на дополнительные вопросы к §73738394041424344454647

§8. Предложения с однородными членами:

Ответы на дополнительные вопросы к §8484950515253

§9. Предложения с обращениями и вводными словами:

Ответы на дополнительные вопросы к §9545556575859

§10. Синтаксический разбор простого предложения:

60616263

§11. Сложное предложение:

Ответы на дополнительные вопросы к §1164656667

§12. Способы передачи чужой речи:

Ответы на дополнительные вопросы к §1268Ответы на дополнительные вопросы к §1269707172

§13. Тире между подлежащим и сказуемым:

Ответы на дополнительные вопросы к §1373Ответы на дополнительные вопросы к §137475767778798081

§14. Знаки препинания в предложениях с однородными членами:

Ответы на дополнительные вопросы к §14828384858687

§15. Знаки препинания в предложениях с обращениями и вводными словами:

Ответы на дополнительные вопросы к §1588899091929394

§16. Знаки препинания в сложном предложении:

Ответы на дополнительные вопросы к §169596979899100101

§17. Знаки препинания в предложениях с прямой речью:

Ответы на дополнительные вопросы к §17102103104105106

§18. Повествование: рассказ:

Ответы на дополнительные вопросы к §18107108109110111

§19. Формы обращения и речевой этикет:

112113114115116117118119120121122123124125126127

§1. Речь устная и письменная:

12Ответы на дополнительные вопросы к §134567

§2. Части речи:

Ответы на дополнительные вопросы к §28Ответы на дополнительные вопросы к §29101112

§3. Имя существительное как часть речи:

Ответы на дополнительные вопросы к §313Ответы на дополнительные вопросы к §31415161718

§4. Разряды имен существительных по значению:

Ответы на дополнительные вопросы к §41920212223242526

§5. Одушевленные и неодушевленные существительные:

Ответы на дополнительные вопросы к §527282930313233

§6. Род имен существительных:

Ответы на дополнительные вопросы к §63435363738394041

§7. Род несклоняемых существительных:

Ответы на дополнительные вопросы к §7424344454647

§8. Склонение имен существительных:

Ответы на дополнительные вопросы к §848Ответы на дополнительные вопросы к §8495051525354555657

§9. Число — непостоянный признак имен существительных:

Ответы на дополнительные вопросы к §958596061626364

§10. Падеж — непостоянный признак имен существительных:

Ответы на дополнительные вопросы к §1065666768697071

§11. Морфологический разбор имени существительного:

7273

§12. Прописная буква в именах собственных:

Ответы на дополнительные вопросы к §1274Ответы на дополнительные вопросы к §1275767778

§13. Мягкий знак после шипящих на конце имен существительных:

8081828384858687

§14. Правописание падежных окончаний имен существительных:

Ответы на дополнительные вопросы к §1488899091929394959697

§15. Гласные в суффиксах имен существительных -ек- и -ик-:

9899100101102103104105

§16. Гласные О и Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имен существительных:

Ответы на дополнительные вопросы к §16106107108109110111

§17. Правописание существительных с суффиксом -чик- // -щик-:

Ответы на дополнительные вопросы к §17112113114115116

§18. Слитное и раздельное написание НЕ с существительными:

Ответы на дополнительные вопросы к §18117118119120121122123

§19. Типы речи: рассуждение:

Ответы на дополнительные вопросы к §19124125126127128129130

§20. Что такое грамматические нормы?:

Ответы на дополнительные вопросы к §20131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151

§1. Современный русский литературный язык:

1Ответы на дополнительные вопросы к §1234567

§2. Имя прилагательное как часть речи:

Ответы на дополнительные вопросы к §289Ответы на дополнительные вопросы к §21011121314

§3. Разряды имен прилагательных по значению: качественные, относительные, притяжательные:

Ответы на дополнительные вопросы к §3151617181920212223242526

§4. Полная краткая форма качественных прилагательных:

Ответы на дополнительные вопросы к §42728293031323334

§5. Формы степеней сравнения качественных прилагательных:

Ответы на дополнительные вопросы к §5353637383940

§6. Склонение качественных и относителных прилагательных:

Ответы на дополнительные вопросы к §641424344454647

§7. Склонение притяжательных прилагательных:

Ответы на дополнительные вопросы к §74849505152

§8. Морфологический разбор имени прилагательного:

53545556

§9. Слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными:

Ответы на дополнительные вопросы к §95758596061626364656667

§10. Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имен прилагательных:

Ответы на дополнительные вопросы к §106869707172

§11. Правописание Н и НН в прилагательных:

Ответы на дополнительные вопросы к §11737475767778798081

§12. Правописание суффикса -ск- // -к- в именах прилагательных:

82838485868788

§13. Типы речи: описание предмета:

Ответы на дополнительные вопросы к §138990919293

§14. Употребление имен прилагательных в речи:

949596979899100101102103104105106107

§1. Русский язык — государственный язык Российской Федерации:

1Ответы на дополнительные вопросы к §123456

§2. Глагол как часть речи:

Ответы на дополнительные вопросы к §27891011

§3. Инфинитив (неопределенная форма глагола):

Ответы на дополнительные вопросы к §3121314151617

§4. Вид глагола:

Ответы на дополнительные вопросы к §41819202122

§5. Переходные и непереходные глаголы:

Ответы на дополнительные вопросы к §52324252627

§6. Возвратные и невозвратные глаголы:

Ответы на дополнительные вопросы к §628293031

§7. Определение типа спряжения глаголов:

Ответы на дополнительные вопросы к §73233343536

§8. Изменения глаголов по наклонениям:

Ответы на дополнительные вопросы к §83738394041

§9. Изменение глаголов по временам в изъявительном наклонении:

Ответы на дополнительные вопросы к §9424344454647

§10. Изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени:

Ответы на дополнительные вопросы к §1048495051525354

§11. Изменение глаголов по родам и числам в форме прошедшего времени:

Ответы на дополнительные вопросы к §1155565758596061

§12. Образование и изменение форм условного наклонения:

Ответы на дополнительные вопросы к §126263646566

§13. Образование и изменение форм повелительного наклонения:

Ответы на дополнительные вопросы к §13676869707172

§14. Безличные глаголы:

Ответы на дополнительные вопросы к §147374757677

§15. Морфологический разбор глагола:

787980

§16. Слитное и раздельное написанеи НЕ с глаголами:

Ответы на дополнительные вопросы к §16818283848586

§17. Гласные Е и И в корнях с чередованием:

Ответы на дополнительные вопросы к §17878889909192939495

§18. Суффиксы глаголов -ова- // -ева- и -ива- // -ыва-:

Ответы на дополнительные вопросы к §1896979899100101102

§19. Мягкий знак после шипящих в глаголах:

Ответы на дополнительные вопросы к §19103104105106

§20. Типы речи: описание состояния:

Ответы на дополнительные вопросы к §20107Ответы на дополнительные вопросы к §20108109110111112

§21. Употребление глаголов речи:

113114115116117118119120121122123124125126127128129130131133134135

Для 5-классников изучение языка состоит в выполнении упражнений и практических заданий, в поиске ответов на дополнительные вопросы. После каждого урока учителя задают домашнее задание. На помощь придет онлайн решебник по русскому языку за 5 класс Шмелева. Его можно смотреть с любого устройства: планшета, смартфона, ноутбука или ПК. Воспользуйтесь готовыми решениями абсолютно бесплатно.

Пособие ГДЗ к учебнику по русскому языку 5 класс Шмелева, Флоренской, Габовича полезно школьнику тем, что оно:

  • дает отличную возможность быстро найти и списать нужную (и правильную) информацию;
  • сокращает время на выполнение домашнего задания;
  • помогает систематизировать знания, улучшить их качество.

Поделитесь этой ссылкой с одноклассниками и друзьями, которым интересно, где найти ответы онлайн.

ГДЗ по Русскому языку 5 класс Шмелев Алгоритм успеха

Изучение русского языка – задача нелёгкая даже для тех ребят, которые говорят на нём всю свою сознательную жизнь. Множество грамматических нюансов освоить зачастую трудно даже взрослому человеку. Школьник запоминает правила, учится применять их на практике, а на следующем уроке узнаёт, что новая изучаемая тема – исключения из этих правил. Неудивительно, что для поддержания стабильной успеваемости работать над освоением родного языка приходится отнюдь не меньше, чем при изучении английского. Но любое важное дело становится намного проще, если в изучении помогает настоящий профессионал своего дела – «ГДЗ, Учебник по русскому языку, 5 класс Шмелев, Флоренская Алгоритм успеха (Вентана-граф)».

Освоить родной язык поможет решебник

Багаж знаний у пятиклассника уже немалый – ведь в прошлом учебном году он уже сдал свой первый настоящий экзамен, на котором центральное место было уделено именно русскому языку. Но теоретические правила слишком быстро забываются без постоянного повторения. Неудивительно, что параллельно с изучением новых тем и разделов основного учебника необходимо регулярно повторять пройденные параграфы. Возможность работать с новым и старым материалом, при этом максимально экономя время на выполнении домашних заданий, позволит поддержка качественной учебно-вспомогательной литературы — «ГДЗ, Учебник по русскому языку, 5 класс Шмелев, Флоренская Алгоритм успеха (Вентана-граф)».

Коротко о пособии по русскому языку, 5 класс Шмелев

Издание охватывает все темы основного учебника русского языка для пятого класса:

  1. Постоянные и непостоянные морфологические признаки.
  2. Для чего используется транскрипция.
  3. Написание суффиксов –енн-, -онн-, и исключения из общего правила.
  4. Виды словарей.
  5. Стили речи.
  6. Степени сравнения прилагательных.

Все упражнения дополняются в ГДЗ чётким и развёрнутым ответом, помогая надёжно запомнить весь учебный материал и научиться применять его на практике. Достаточно проработать каждое упражнение в спокойной домашней обстановке для того, чтобы ученик смог без проблем выполнять аналогичные задания на любой проверке знаний в классе.

Структура решебника

Издание обладает удобной навигацией, экономя время пятиклассника на усвоение любого нужного ему материала. Коротко о содержании: 8 тематических глав, вопросы для повторения к каждой главе и подробные образцы решений. Пособие принесёт пользу ученику не только в пятом, но и в следующих классах – любую тему понадобится повторить при изучении более сложного материала.

Дополнительное ГДЗ

  • Глава 1

    • Упражнения

    • Повторение

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5
      • 6
  • Глава 2

    • Упражнения

    • Повторение

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5
      • 6
      • 7
  • Глава 3

    • Упражнения

    • Повторение

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5
      • 6
  • Глава 4

    • Упражнения

    • Повторение

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5
      • 6
      • 7
  • Глава 5

    • Упражнения

    • Повторение

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5
      • 6
      • 7
      • 8
      • 9
      • 10
      • 11
      • 12
  • Глава 6

    • Упражнения

    • Повторение

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5
      • 6
      • 7
      • 8
  • Глава 7

    • Упражнения

    • Повторение

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5
      • 6
      • 7
      • 8
      • 9
      • 10
  • Глава 8

    • Упражнения

    • Повторение

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5
      • 6
      • 7
      • 8

ГДЗ по русскому языку для 5 класса от Путина

  • Русский язык 5 класс Л. А. Мурина

    авторы: Л.А. Мурина Ф.М. Литвинко

  • Русский язык 5 класс А.Ю. Купалова

    авторы: А.Ю. Купалова А.П. Еремеева

  • Русский язык 5 класс Быстрова Е.А.

    авторы: Быстрова Е.А. Александрова О.М.

  • Русский язык 5 класс сборник заданий В.В. Бабайцева

    авторы: В.В. Бабайцева Л.Д. Беднарская

  • Русский язык 5 класс М.М. Разумовская

    авторы: М.М. Разумовская С.И. Львова

  • Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Ефремова Е. А.

    автор: Ефремова Е.А.

  • Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Ларионова Л.Г.

    автор: Ларионова Л.Г.

  • Русский язык 5 класс Т.А. Ладыженская

    авторы: Т.А. Ладыженская М.Т. Баранов

  • Русский язык 5 класс Р.Н. Бунеев

    авторы: Р.Н. Бунеев Е.В. Бунеева

  • Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Малюшкин А.Б.

    автор: Малюшкин А.Б.

  • Русский язык 5 класс С.И. Львова

    авторы: С.И. Львова В. В. Львов

  • Русский язык 5 класс русская речь Е.И. Никитина

    автор: Е.И. Никитина

  • Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Прохватилина Л.В.

    автор: Прохватилина Л.В.

  • Русский язык 5 класс Э. В. Якубовская

    авторы: Э. В. Якубовская Н. Г. Галунчикова

  • Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Богданова Г.А.

    автор: Богданова Г.А.

  • Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Г. М. Чепелева

    автор: Г. М. Чепелева

  • Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Долбик Е. Е.

    авторы: Долбик Е. Е. Леонович В. Л.

  • Русский язык 5 класс Шмелёв А.Д.

    авторы: Шмелёв А.Д. Флоренская Э.А.

  • Русский язык 5 класс Быстрова Е.А.

    авторы: Быстрова Е.А. Кибирева Л.В.

  • Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Рыбченкова Л.М.

    авторы: Рыбченкова Л.М. Роговик Т.Н.

  • Русский язык 5 класс Рыбченкова Л.М.

    авторы: Рыбченкова Л.М. Алесандрова О.М.

  • Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Бабайцева В. В.

    авторы: Бабайцева В.В. Беднарская Л.Д.

  • Русский язык 5 класс контрольно-измерительные материалы Егорова Н.В.

    автор: Егорова Н.В.

  • Русский язык 5 класс контрольные и проверочные работы Донскова О.В.

    автор: Донскова О.В.

  • Русский язык 5 класс тренажер (орфография) Е.С. Александрова

    автор: Е.С. Александрова

  • Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Словарные слова без ошибок О.А. Ерёмина

    автор: О.А. Ерёмина

  • Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Л. А. Тростенцова

    авторы: Л.А. Тростенцова А.Д. Дейкина

  • Русский язык 5-6 класс рабочая тетрадь Развитие письменной речи А.И. Левинзон

    автор: А.И. Левинзон

ГДЗ по Русскому языку за 5 класс с готовыми онлайн ответами

Русский язык 5 класс проверочные работы Егорова Н.В.

Автор: Егорова Н.В.

Издательство: Просвещение 2018

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс тестовые задания Богданова Г. А.

Автор: Богданова Г.А.

Издательство: Просвещение Лингвистический тренажер 2018

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс контрольно-измерительные материалы Егорова Н.В.

Автор: Егорова Н.В.

Издательство: ВАКО 2017

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс контрольные измерительные материалы Селезнева Е. В.

Автор: Селезнева Е.В.

Издательство: Экзамен 2017

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Прохватилина Л.В.

Автор: Прохватилина Л.В.

Издательство: Мнемозина 2014

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс Жанпейс У.А.

Авторы: Жанпейс У.А. Озекбаева Н. А.

Издательство: Атамұра 2017

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс тематический контроль Соловьева Т.В.

Авторы: Соловьева Т.В. Журавлева Л.И.

Издательство: Национальное образование 2019

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями Э. В. Якубовская

Авторы: Э. В. Якубовская Н. Г. Галунчикова

Издательство: Просвещение ОВЗ 2014-2020

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Универсальные учебные действия Вовк С.М.

Автор: Вовк С.М.

Издательство: Экзамен УМК 2017

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Бабайцева В. В.

Авторы: Бабайцева В.В. Беднарская Л.Д.

Издательство: Дрофа 2018

Тип: Решебник Углубленный уровень

Русский язык 5 класс Быстрова Е.А.

Авторы: Быстрова Е.А. Кибирева Л.В.

Издательство: Русское слово Инновационная школа 2012-2020

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс Р.Н. Бунеев

Авторы: Р. Н. Бунеев Е.В. Бунеева

Издательство: Баласс Школа 2100 2016

Тип: Решебник

Русский язык 5-6 класс рабочая тетрадь Развитие письменной речи А.И. Левинзон

Автор: А.И. Левинзон

Издательство: Вентана-граф Алгоритм успеха 2017

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс М.Т. Баранов

Авторы: М. Т. Баранов Т.А. Ладыженская

Издательство: Просвещение 2016-2019

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Комплексный анализ текста Влодавская Е.А.

Автор: Влодавская Е.А.

Издательство: Экзамен УМК 2017

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Скорая помощь Янченко В. Д.

Авторы: Янченко В.Д. Латфуллина Л.Г.

Издательство: Просвещение 2017

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс тренажер (орфография) Е.С. Александрова

Автор: Е.С. Александрова

Издательство: ВАКО 2016

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Ларионова Л. Г.

Автор: Ларионова Л.Г.

Издательство: Дрофа 2017

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс Л.А. Мурина

Авторы: Л.А. Мурина Т.В. Игнатович

Издательство: Национальный институт образования 2014-2019

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Словарные слова без ошибок О. А. Еремина

Автор: О.А. Еремина

Издательство: Вентана-граф Алгоритм успеха 2016

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс контрольные и проверочные работы Донскова О.В.

Автор: Донскова О.В.

Издательство: Вентана-граф Алгоритм успеха 2018

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Малюшкин А. Б.

Автор: Малюшкин А.Б.

Издательство: Сфера 2019

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс часть 1,2 С.И. Львова

Авторы: С.И. Львова В.В. Львов

Издательство: Мнемозина 2016

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Рыбченкова Л.М.

Авторы: Рыбченкова Л. М. Роговик Т.Н.

Издательство: Просвещение 2016

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс А.Ю. Купалова

Авторы: А.Ю. Купалова А.П. Еремеева

Издательство: Дрофа 2016

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Ефремова Е.А.

Автор: Ефремова Е.А.

Издательство: Просвещение 2017

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс Шмелев А. Д.

Авторы: Шмелев А.Д. Флоренская Э.А.

Издательство: Вентана-граф Алгоритм успеха 2016

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс Рыбченкова Л.М.

Авторы: Рыбченкова Л.М. Алесандрова О.М.

Издательство: Просвещение 2016-2020

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Склярова В. Л.

Авторы: Склярова В.Л. Фомина Т.В.

Издательство: Русское слово Инновационная школа 2018

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс русская речь Е.И. Никитина

Автор: Е.И. Никитина

Издательство: Дрофа 2016

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс сборник заданий В. В. Бабайцева

Авторы: В.В. Бабайцева Л.Д. Беднарская

Издательство: Дрофа 2016

Тип: Решебник Углубленный уровень

Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Богданова Г.А.

Автор: Богданова Г.А.

Издательство: Генжер 2008

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Л. А. Тростенцова

Авторы: Л.А. Тростенцова А.Д. Дейкина

Издательство: Экзамен УМК 2017

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс Быстрова Е.А.

Авторы: Быстрова Е.А. Александрова О.М.

Издательство: Дрофа 2013

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс М.М. Разумовская

Авторы: М. М. Разумовская С.И. Львова

Издательство: Дрофа 2015-2020

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Г. М. Чепелева

Автор: Г. М. Чепелева

Издательство: Сэр-Вит 2015

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Долбик Е. Е.

Авторы: Долбик Е. Е. Леонович В. Л.

Издательство: Аверсэв 2016

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс тематические тесты Каськова И.А.

Автор: Каськова И.А.

Издательство: Просвещение 2019

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс Чердаков Д.Н.

Авторы: Чердаков Д.Н. Дунев А.И.

Издательство: Просвещение Сферы 2019

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс Сабитова З. К.

Авторы: Сабитова З.К. Скляренко К.С.

Издательство: Мектеп 2018

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс диагностические работы Соловьёва Н.Н.

Автор: Соловьёва Н.Н.

Издательство: Просвещение 2018

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс Александрова О.М.

Авторы: Александрова О. М. Загоровская О.В.

Издательство: Просвещение 2020

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс готовимся к ГИА/ОГЭ. Тесты, Творческие работы, Проекты Нарушевич А.Г.

Авторы: Нарушевич А.Г. Голубева И.В.

Издательство: Просвещение 2019

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс самостоятельные и контрольные работы А. Г. Нарушевич

Авторы: А.Г. Нарушевич И.В. Голубева

Издательство: Просвещение 2020

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс сборник упражнений Т.В. Шклярова

Автор: Т.В. Шклярова

Издательство: Грамотей 2018

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс Т.М. Воителева

Авторы: Т. М. Воителева О.Н. Марченко

Издательство: Русское слово Инновационная школа 2020

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс тетрадь для оценки качества знаний В. В. Львов

Автор: В. В. Львов

Издательство: Дрофа 2014

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Львов В.В.

Автор: Львов В. В.

Издательство: Экзамен УМК 2013

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс тесты А. В. Кудинова

Автор: А. В. Кудинова

Издательство: Экзамен УМК 2014

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Е.Л. Ляшенко

Автор: Е.Л. Ляшенко

Издательство: Экзамен УМК 2021

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс проверочные работы Б. А. Макарова

Автор: Б.А. Макарова

Издательство: Экзамен УМК 2021

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс Тестовые задания А.Б. Малюшкин

Автор: А.Б. Малюшкин

Издательство: Сфера 2019

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс дидактические материалы Л.А. Аксенова

Автор: Л. А. Аксенова

Издательство: Экзамен УМК 2020

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс самостоятельные работы М.В Черных

Автор: М.В Черных

Издательство: Экзамен УМК 2020

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс зачётные работы Г.Н. Потапова

Автор: Г.Н. Потапова

Издательство: Экзамен УМК 2020

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс тесты Е. Н. Груздева

Автор: Е.Н. Груздева

Издательство: Экзамен УМК 2017

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс тесты Е.П. Черногрудова

Автор: Е.П. Черногрудова

Издательство: Экзамен УМК 2020

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс тесты В.И. Капинос

Авторы: В. И. Капинос Л.И. Пучкова

Издательство: Просвещение 2021

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Якубовская Э.В.

Авторы: Якубовская Э.В. Галунчикова Н.Г.

Издательство: Просвещение ОВЗ 2021

Тип: Решебник Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями

Русский язык 5-9 класс рабочая тетрадь Галунчикова Н. Г.

Авторы: Галунчикова Н.Г. Якубовская Э.В.

Издательство: Просвещение ОВЗ 2021

Тип: Решебник Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями

Русский язык 5 класс контрольные и проверочные работы Л.А. Аксенова

Автор: Л.А. Аксенова

Издательство: Экзамен УМК 2020

Тип: Решебник

Русский язык 5 класс А. Д. Дейкина

Авторы: А.Д. Дейкина Т.П. Малявина

Издательство: Просвещение 2021

Тип: Решебник

ГДЗ глава 1 88 русский язык 7 класс Шмелев, Флоренская – Telegraph



➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ глава 1 88 русский язык 7 класс Шмелев, Флоренская


Учебник «Русский язык . 7 класс .  Учебное пособие навлено на более углубленное и систематическое изучение тематики русского языка , необходимой в курсе седьмого класса . 

Подробное решение глава 1 № 88 по русскому языку для учащихся 7 класса Алгоритм успеха , авторов Шмелев , Флоренская , Савчук, Шмелева 2019 . .
ГДЗ (домашнее задание ) по русскому языку за 7 класс к учебнику Шмелева , Флоренской, Савчука .  Ответы по русскому языку 7 класс Шмелёв ответы к упр . Использование этого источника с ответами, которые можно посмотреть и списать, повышает у школьников интерес . . 

Подробный решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 7 (седьмой ) класс — готовый ответ глава 1 — 88 . Авторы учебника: Шмелев , Флоренская , Савчук, Шмелева . Издательство: Вентана-граф 2019 . 

Бесплатные ответы . Шмелев , Флоренская, Савчук .  Глава 1 . Упражнение №87 Глава 1 . Упражнение №89 . 

Здесь можно списать и читать — ГДЗ ответы на вопросы к учебнику по русскому языку 7 класс Шмелёв Флоренская Савчук Шмелёва  В нем ты найдешь подробные решения к трудным заданиям и упражнениям . Следуя стандартам ФГОС, все ГДЗ подойдут для нынешних . . 

Поэтому неудивительно, что русский язык считается одним из самых сложных школьных предметов . Одно дело использовать его бездумно  ГДЗ к рабочей тетради Правописание . Культура речи по русскому языку за 7 класс Флоренская Э .А . можно посмотреть тут . 

ГДЗ по русскому языку 7 класс Шмелев А .Д . Алгоритм успеха . Тип: Учебник .  — верные (правильные) ответы в сборнике расположены в соответствии с главами уч . Пособия, что облегчает возможность найти номер, который от вас требуется сдать вовремя или проверить . . 

Русский язык : 7 класс : учебник для учащихся общеобразовательных организаций / [А .Д . Шмелёв , Э .А . Флоренская, Л .O . Савчук, Е .Я  Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования ( ) . Оглавление Глава 1 . . 

Главная » Русский язык » Русский язык . Учебник для 7 класса — Шмелев А . Д ., Шмелёва Е . Я ., Савчук Л . О ., Флоренская Э . А .  Культура речи» и «Повторение» . Учебник может использоваться при работе в классах и школах с углублённым изучением русского языка . 

Шмелёв А .Д ., Флоренская Э .А ., Савчук Л .О . ГДЗ по русскому языку для 7 -х классов поможет легко усвоить учебный материал и быстро справляться с домашними заданиями . Программа предлагает школьникам научиться проводить разбор частей речи . .
Язык : русский . Все готовые домашние задания к учебнику Шмелева и Флоренская по русскому языку для седьмого класса ФГОС представлены ниже . Решебник (ответы) для учебника по русскому предназначены для выполнения дом . задания . 

Решебник По Русскому Языку 5 Класс Шмелев Флоренская Габович Шмелева . . 5-9 классы » Шмелева А . Д ., Флоренской Э . А ., Габович Ф . Е ., Савчук Л . О ., . . «ЕГЭ: шаг за шагом» (5, 6, 7 ,8, 9, 10 классы), «Готовимся  Глава 1 упр4 срочно пж!!! 1 . Нравится Показать список оценивших . 

Авторы: Шмелёв А .Д ., Флоренская Э .А ., Савчук Л .О .», что облегчит выполнение домашних заданий , повторение пройденного материала и поможет самостоятельно разобраться в учебном материале . Ответы на вопросы адресованы учащимся 7 классов , изучающим русский язык, и . . 

Готовые домашние задания (ГДЗ ) к учебнику по русскому языку за 7 класс , авторы: Шмелёв А .Д ., Флоренская Э .А ., Савчук Л .О ., Шмелёва Е .Я .  Здесь вы найдете ГДЗ русский язык 7 класс , авторы: Шмелёв А . Д ., Флоренская Э .А ., Савчук Л .О ., Шмелёва Е .Я . Глава 1 . 

Учебник «Русский язык . 7 класс .  Учебное пособие навлено на более углубленное и систематическое изучение тематики русского языка , необходимой в курсе седьмого класса . 

Подробное решение глава 1 № 88 по русскому языку для учащихся 7 класса Алгоритм успеха , авторов Шмелев , Флоренская , Савчук, Шмелева 2019 . .
ГДЗ (домашнее задание ) по русскому языку за 7 класс к учебнику Шмелева , Флоренской, Савчука .  Ответы по русскому языку 7 класс Шмелёв ответы к упр . Использование этого источника с ответами, которые можно посмотреть и списать, повышает у школьников интерес . . 

Подробный решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 7 (седьмой ) класс — готовый ответ глава 1 — 88 . Авторы учебника: Шмелев , Флоренская , Савчук, Шмелева . Издательство: Вентана-граф 2019 . 

Бесплатные ответы . Шмелев , Флоренская, Савчук .  Глава 1 . Упражнение №87 Глава 1 . Упражнение №89 . 

Здесь можно списать и читать — ГДЗ ответы на вопросы к учебнику по русскому языку 7 класс Шмелёв Флоренская Савчук Шмелёва  В нем ты найдешь подробные решения к трудным заданиям и упражнениям . Следуя стандартам ФГОС, все ГДЗ подойдут для нынешних . . 

Поэтому неудивительно, что русский язык считается одним из самых сложных школьных предметов . Одно дело использовать его бездумно  ГДЗ к рабочей тетради Правописание . Культура речи по русскому языку за 7 класс Флоренская Э .А . можно посмотреть тут . 

ГДЗ по русскому языку 7 класс Шмелев А .Д . Алгоритм успеха . Тип: Учебник .  — верные (правильные) ответы в сборнике расположены в соответствии с главами уч . Пособия, что облегчает возможность найти номер, который от вас требуется сдать вовремя или проверить . . 

Русский язык : 7 класс : учебник для учащихся общеобразовательных организаций / [А .Д . Шмелёв , Э .А . Флоренская, Л .O . Савчук, Е .Я  Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования ( ) . Оглавление Глава 1 . . 

Главная » Русский язык » Русский язык . Учебник для 7 класса — Шмелев А . Д ., Шмелёва Е . Я ., Савчук Л . О ., Флоренская Э . А .   Культура речи» и «Повторение» . Учебник может использоваться при работе в классах и школах с углублённым изучением русского языка . 

Шмелёв А .Д ., Флоренская Э .А ., Савчук Л .О . ГДЗ по русскому языку для 7 -х классов поможет легко усвоить учебный материал и быстро справляться с домашними заданиями . Программа предлагает школьникам научиться проводить разбор частей речи . .
Язык : русский . Все готовые домашние задания к учебнику Шмелева и Флоренская по русскому языку для седьмого класса ФГОС представлены ниже . Решебник (ответы) для учебника по русскому предназначены для выполнения дом . задания . 

Решебник По Русскому Языку 5 Класс Шмелев Флоренская Габович Шмелева . . 5-9 классы » Шмелева А . Д ., Флоренской Э . А ., Габович Ф . Е ., Савчук Л . О ., . . «ЕГЭ: шаг за шагом» (5, 6, 7 ,8, 9, 10 классы), «Готовимся  Глава 1 упр4 срочно пж!!! 1 . Нравится Показать список оценивших . 

Авторы: Шмелёв А .Д ., Флоренская Э .А ., Савчук Л .О .», что облегчит выполнение домашних заданий , повторение пройденного материала и поможет самостоятельно разобраться в учебном материале . Ответы на вопросы адресованы учащимся 7 классов , изучающим русский язык, и . . 

Готовые домашние задания (ГДЗ ) к учебнику по русскому языку за 7 класс , авторы: Шмелёв А .Д ., Флоренская Э .А ., Савчук Л .О ., Шмелёва Е .Я .  Здесь вы найдете ГДЗ русский язык 7 класс , авторы: Шмелёв А .Д ., Флоренская Э .А ., Савчук Л .О ., Шмелёва Е .Я . Глава 1 . 


ГДЗ номер 1181 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ параграф 26 7 алгебра 9 класс рабочая тетрадь Миндюк, Шлыкова
ГДЗ § 5 1 алгебра 9 класс дидактические материалы Ткачева, Федорова
ГДЗ страница 135 история 9 класс Данилов
ГДЗ упражнение 19 русский язык 9 класс Тростенцова, Ладыженская
ГДЗ часть 1. страница 4 математика 3 класс рабочая тетрадь Моро, Волкова
ГДЗ самостоятельные работы / СР-2 / вариант 1 2 алгебра 9 класс дидактические материалы Потапов, ШевкинВ
ГДЗ часть 1 (страница) 79 литература 3 класс рабочая тетрадь Ефросинина
ГДЗ вправа 455 алгебра 8 класс Истер
ГДЗ §77 С2 физика 11 класс Мякишев, Буховцев
ГДЗ часть 2 170 математика 4 класс ИстоминаБ
ГДЗ номер 833 алгебра 8 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ вариант 4 148 математика 6 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
ГДЗ самостоятельная работа / вариант 1 186 математика 6 класс дидактические материалы Чесноков, Нешков
ГДЗ тетрадь №2. страница 5 русский язык 3 класс рабочая тетрадь Желтовская, Калинина
ГДЗ часть 1 473 математика 6 класс задачник Бунимович, Кузнецова
ГДЗ § 9 4 обществознание 6 класс рабочая тетрадь Хромова, Кравченко
ГДЗ чему вы научились / глава 8 7 математика 6 класс Дорофеев, Шарыгин
ГДЗ страница 96 обществознание 8 класс рабочая тетрадь Соболева, Воронцов
ГДЗ упражнение 112 русский язык 6 класс Бунеев, Бунеева
ГДЗ номер 49 математика 5 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ упражнение 66 геометрия 7 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ страница 77 химия 8 класс рабочая тетрадь Габриелян, Сладков
ГДЗ § 13 1 история 8 класс рабочая тетрадь Юдовская, Ванюшкина
ГДЗ номер 446 математика 5 класс Дорофеев, Шарыгин
ГДЗ тетрадь №2. страница 10 русский язык 1 класс тетрадь по письму Нечаева, Булычева
ГДЗ §1 4 обществознание 8 класс Боголюбов, Городецкая
ГДЗ номер 499 математика 6 класс Зубарева, Мордкович
ГДЗ учебник 2019 / часть 2. упражнение 513 (1402) математика 6 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ часть №2 / упражнение 112 русский язык 3 класс
ГДЗ алгебра / самостоятельная работа / С-5 В2 алгебра 7 класс самостоятельные и контрольные работы, геометрия Ершова, Голобородько
ГДЗ вправа 1 алгебра 8 класс Истер
ГДЗ часть 2. упражнение 49 русский язык 2 класс Полякова
ГДЗ глава 4 7 русский язык 6 класс Шмелев, Флоренская
ГДЗ вариант 1 / С-25 7 алгебра 9 класс дидактические материалы Звавич, Дьяконова
ГДЗ вариант 2 / С-34 4 алгебра 9 класс дидактические материалы Звавич, Дьяконова
ГДЗ Учебник 2019 / часть 2 338 (1187) математика 5 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ Учебник 2019 / часть 1 450 (450) математика 5 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ задание 925 математика 5 класс Никольский, Потапов
ГДЗ страница 10 окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь Федотова, Трафимов
ГДЗ упражнение 268 русский язык 9 класс Тростенцова, Ладыженская
ГДЗ часть 2. упражнение 202 математика 3 класс рабочая тетрадь Рудницкая, Юдачева
ГДЗ Unit 2 / домашняя работа 19 английский язык 8 класс Enjoy English Биболетова, Трубанева
ГДЗ сторінка 38 алгебра 11 класс комплексная тетрадь для контроля знаний Зинченко
ГДЗ § 16 1 алгебра 7 класс Мерзляк, Поляков
ГДЗ глава 1 88 русский язык 6 класс Шмелев, Флоренская
ГДЗ §13 11 обществознание 7 класс Боголюбов, Городецкая
ГДЗ часть 1 (страница) 39 литература 2 класс Климанова, Виноградская
ГДЗ упражнение 914 алгебра 10 класс Колягин, Ткачева
ГДЗ упражнения 315 алгебра 9 класс Макарычев, Миндюк


ГДЗ По Математике 1 Класс Козлова


ГДЗ По Английскому Языку 2 Михеева


Мой Алфавит Прописи 1 Класс Решебник


Онлайн Решебник По Английскому


ГДЗ По Литературному Рабочая Тетрадь Ответы


Гдз по русскому языку 7 класс Шмелев.

Русский язык можно считать важнейшим предметом, который активно изучается в современных школах Российской Федерации. Для большинства школьников русский язык является родным, но некоторые учащиеся (например, многочисленные представители национальных меньшинств нашей необъятной Родины) сдают его как второй язык. Как бы то ни было, предмет занимает значительное количество времени ребенка и требует значительных затрат внимания и других положительных качеств.

Методистские авторы А.Д. Шмелев, Е.А. Флоренская, Л.О. Савчук, Е.Я. Шмелеву был предложен совершенно новый учебно-методический комплекс в курсе родной речи для учащихся седьмого класса. Она написана с учетом самого передового педагогического опыта ведущих педагогов нашей страны. Издателем выступила компания «Вентана-Граф» с 2016 по 2019 год. В УМК входит сам учебник, вспомогательные материалы, а также книга решений. С его помощью можно проверить правильность выполнения упражнений.

Почему ГДЗ по русскому языку Шмелева может понравиться семиклассникам

Популярность самоучителей обусловлена ​​их наглядностью и наглядностью, а также непременной простотой использования. На виртуальных страницах сборника можно найти практически все: анализ слов по составу, правила пунктуации, фонетику, нормы и особенности языковых традиций в контексте культуры речи. Мануал на страницах нашего сайта отличается следующими особенностями:

  • легко искать упражнения, так как есть интуитивно понятный и актуальный указатель;
  • приведены только самые современные версии, которые одобрены ведущими методистами страны;
  • большое внимание уделяется творческим заданиям для самых увлеченных учащихся;
  • наш сайт доступен со всех популярных электронных устройств (планшеты, телефоны и т.д.).

ГДЗ для 7 класса, авторы которой Шмелев, Флоренская, Савчук не только дают ответы, но, прежде всего, показывают пример. Поэтому такая работа не утомляет подростка. В пособии учтены психофизиологические особенности. Это мотивирует к самостоятельной работе. Не составит труда подготовиться к ответам на уроках, контрольно-проверочной и проверочной работе.

Основные темы в онлайн-решении книги Шмелева, Флоренская для 7 класса

Большая часть параграфов была посвящена изучению новых орфографических правил. Тем не менее, внимание уделяется и качественному повторению ранее пройденного материала. Такой подход просто необходим, ведь к концу года студенты частично забывают некоторые важные сведения и правила. Авторы дают много полезных знаний, соответствующих федеральным образовательным стандартам (ФГОС) РФ.

Книга учит новым подходам, позволяет развивать интуитивную грамотность. Ключевые темы этого года:

  • правила пунктуации;
  • причастные и причастные обороты, их роль в предложении;
  • вводных слов через запятую, попаданий;
  • Развитие культурной книжной (письменной) речи, написание рефератов.

Коллекция, созданная Шмелевым, соответствует минимальным требованиям официальных документов. Может входить в состав авторских рабочих программ учителей. С помощью ГДЗ очень удобно учиться самостоятельно, если вы не можете постоянно посещать учебное заведение из-за болезни.

Учебник русского языка для учащихся 7-х классов А. Д. Шмелев предназначен для углубленного изучения темы. Содержит темы, позволяющие повторить пройденный в 5-м и 6-м классах материал и расширить его. Несмотря на то, что язык здесь изучается углубленно, темы не кажутся чрезмерно сложными, все написано доступно, понятно, структурировано и лаконично. Есть таблицы, которые позволяют систематизировать информацию. Кроме того, в учебнике большое количество красочных иллюстраций, изучать которые интересно, и не только полезно.

В книге основные разделы, посвященные определенным темам, выделены цветом. Каждая глава разбита на эти разделы. Студенты смогут узнать о системе языка, получить информацию о развитии языка и речи, правописании, работе с текстом. Особое внимание в книге уделяется культуре речи. Студентам будет полезно узнать о разных языковых семьях, родоначальниках русского языка и родственных языках. Они смогут сориентироваться, как меняется язык, как появился литературный язык, как он изучается, как язык связан с историей народа. Все эти темы не только дают необходимые знания, но и прививают любовь к родному языку и развивают литературный вкус.

На нашем сайте Вы можете бесплатно и без регистрации скачать книгу «Русский язык. 7 класс» А. Д. Шмелева в формате fb2, rtf, epub, pdf, txt, прочитать книгу онлайн или купить книгу в интернет-магазине.

->->->->-> Gdz Русский Шмелев 7 класс ======

->->->->-> Скачать Gdz Русский Шмелев 7 класс ++++++

Гдз Русский язык шмелев 7 класс

Действительно, к 7 классу большинство родителей считают своих детей достаточно взрослыми, чтобы заниматься самостоятельно. Вы используете устаревшую версию браузера. Современные школьники мало читают, а если и читают, то далеко не литературные произведения. Поэтому им намного тяжелее выучить русский язык, чем их родителям в свое время. Измерение и анализ вашего курирования поможет вам понять, что ищет ваша аудитория и как улучшить свою работу. Наш механизм предложений использует больше сигналов, но ввод нескольких ключевых слов здесь быстро даст вам отличный контент для курирования. Если не уклоняться от изучения русского языка, наградой за это будет грамотная, развернутая речь с грамотно построенными предложениями – признак образованного и умного человека. Есть отличные ГДЗ по русскому языку для 7 класса, Шмелев Да и подтянуть знания никогда не будет лишним. Благодаря соответствующему подбору текстов прослеживаются связи между изучением русского языка и языкознанием.

Предметом исследования является информационно-методический комплект под редакцией Это будет справедливо, а главное гораздо продуктивнее. Эта программа предусматривает формирование предметных универсальных образовательных учреждений и эталонной системы знаний, характерных для любой предметной области. Скопируйте рассказ о Российской Федерации и вашем регионе, используя приведенные выше факты и информацию, которую вы обдумали. Вот тут-то и поможет книга-решение по русскому языку для 7 класса, ведь в ней есть ответы со всеми необходимыми схематическими изображениями. Очень удобный интерфейс с решениями.

Являясь формой фанатизма и усвоения различных знаний, русский язык чрезвычайно связан со всеми школьными предметами, влияет на качество их звеньев, а в дальнейшем и на качество овладения профессиональными навыками. Большое внимание в учебном пособии уделено описанию творческого потенциала школьников, для чего предлагаются творческие задания. Работа с зимними моделями слов на уроках русского языка в 5-9 свидетелях. Это написано не для вас! Зачем работать над своей речью. Эта версия браузера не поддерживает многие современные технологии, из-за чего многие страницы отображаются некорректно, а самое главное, на сайте могут работать не все функции. Возможно, вы не хотели учиться. Словарно-текстовые диктанты являются одной из излюбленных форм проверки орфографической и пунктуационной грамотности, которые проявляются дополнительными фонетическими, лексическими, языковыми, грамматическими заданиями. В этой рабочей тетради вы найдете готовые ответы к упражнениям, которые понадобятся вам при выполнении самостоятельных домашних заданий.

Гдз Русский язык Шмелев 7 класс

Скопируйте ситуацию, которую вам напоминает эта игра. Это написано не для вас. Это не только привлечет трафик и лидов через ваш контент, но и поможет показать ваш опыт вашим подписчикам. Большое внимание в пособии уделено описанию творческого потенциала школьников, для чего предлагаются творческие задания.

Первые три языка грешника считаются за один, каждая последующая такая ошибка учитывается как самостоятельная. Большое внимание в пособии уделено описанию творческого потенциала школьников, для чего предлагаются творческие задания.

Лучший справочник по русскому языку. Учебники и справочники по русскому языку и литературе. Разумовская М.М.

5 лучших пособий для подготовки к ЕГЭ по русскому языку

Легоцкая В.С.,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Гимназия №5» г.Брянск

Я сдам экзамен! Русский язык. Семинар и диагностика. Цыбулько И.П., Васильевых И. П., Александров В.Н.

1. Я сдам экзамен! Русский як. Модульный курс. Практика и диагностика. Учебное пособие для образовательных организаций… Под ред. И.П. Цыбулько. М.: «Образование», 2017.-320 с.

2. Данное пособие можно скачать http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1199.htm

3. Материал представлен в наличии

Профессиональная оценка

1. Задания, представленные в пособии, понятны, соответствуют реальным КИМам, могут быть использованы на уроках русского языка на этапе обобщения материала и подготовки к экзамену, а также в самостоятельной работе учащихся.

2. Уровень сложности заданий разный — от базового до продвинутого.

3. Подробно и полно проработаны все темы школьного курса русского языка.

5. Материал, представленный в пособии, удобно систематизирован, соответствует КИМам на русском языке.

6. Представленные в пособии тесты объективно оценивают степень подготовленности обучающихся к ЕГЭ.

7. Пособие можно использовать под руководством учителя 7 класса, отдельные задания с 6 класса.

8. Иллюстрации и таблицы, как уже отмечалось, отсутствуют, но это не обязательно для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.

9. Пособие достаточно дорогое, минимальная стоимость 320 руб. Мы, учителя русского языка, знаем, что все книги И.П. Цыбулко стоят дороже других авторов, и мы понимаем почему. И.П. Цыбулько возглавляет федеральную комиссию разработчиков контрольно-измерительных материалов на русском языке и не стесняется успешно и дорого продавать свои книги.

выводы

1. Пособие можно использовать для самостоятельной подготовки, для фронтальной работы на уроке, подготовки с репетитором. Особенно интересна в пособии система домашних заданий от урока к уроку, выполнение которых предусматривает как повторение, так и опережающее знакомство с материалом.

3. Цена пособия, как уже было указано, высока.

5. Все навыки, которые проверяются на экзамене по русскому языку, формируются данным пособием. Хочется отметить богатый материал для проверки морфологических и синтаксических норм. С морщинами пособия можно также организовать эффективную работу над рефератом в формате ЕГЭ. Пособие содержит богатую подборку современных текстов, алгоритм выполнения заданий для написания творческой работы.

6. Шансы получить высокий балл на экзамене, если вести добросовестную подготовку по данному пособию, велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя. Рассчитывать только на самостоятельную подготовку в этом благо не стоит.

ЕГЭ. Русский язык. Самостоятельная подготовка к экзамену. Высшая оценка.

1. Русский язык. Самостоятельная подготовка к экзамену. Высшая оценка.Егораева Г.Т., Серебрякова О.А.М.: «Экзамен», 2017.-352 с.

http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1238.htm

3. Доступно изложен материал, хотелось бы отметить богатейший теоретический материал, словарь терминов ЕГЭ.

4. Художественное оформление. Иллюстрации отсутствуют, что методологически оправдано.

5. Офсетная бумага, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1. Задания, представленные в пособии, просты для понимания, соответствуют реальным КИМ, Настоящее пособие предназначено для преподавателей, использующих тесты для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену, оно также может быть использовано учащимися для самостоятельной работы и самоконтроль. С помощью пособия учитель может организовать систему домашних заданий, которые будут формировать необходимые навыки, особенно речь.

3. Все темы школьного курса русского языка проработаны широко и полно, несомненная заслуга авторов — серьезная проработка тем по морфологии, во многом выходящая за рамки ЕГЭ, но необходимая для формирования общее грамматическое мышление.

4. Комментарии к ответам понятны и доступны для школьников.

7. Данное пособие можно использовать под руководством учителя начиная с 7 класса, отдельные задания, в частности правописание корней и приставок, с 5 класса. Орфографический материал, в частности правописание омонимичных частей речи, может быть особенно ценным для практикующего учителя. Данный материал может быть использован учителем на уроках, начиная с 7 класса.

8. Как уже отмечалось, иллюстраций нет, но это и не обязательно для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Схемы и таблицы, представленные в теоретической части, позволяют наглядно ознакомиться с изучаемым материалом, уместны и методически грамотны.

9. Стоимость выгоды и польза от практического применения соотнесены правильно, средняя стоимость составляет 260 рублей.

выводы

1. Пособие можно использовать для самостоятельной подготовки, для фронтальной работы на уроке, подготовки с репетитором. Особо ценным в пособии является изучение тем по морфологии, эти материалы можно использовать на среднем уровне при подготовке к олимпиадам и интеллектуальным марафонам, во внеклассной работе.

2. Родителям, далеким от ЕГЭ и русского языка, скорее всего, будет сложно проверить по данному пособию, как ребенок справляется с подготовкой к ЕГЭ.

4. Руководство соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

5. Все навыки, которые проверяются на экзамене по русскому языку, формируются данным пособием. Хочется отметить богатый материал для проверки морфологических и орфоэпических норм, для изучения и закрепления тем в лексике.

ЕГЭ 2017. Русский язык. 50 вариантов типовых тестовых заданий. Васильев И.П., Гостева Ю.Н., Львов В.В.

1.ЕГЭ -2017 . Русский язык. 50 вариантов типовых текстовых заданий. Васильев И.П., Гостева Ю.Н., Львов В.В.,М.: Изд-во «Экзамен», 2017.-448 стр.

2. Данное пособие можно скачать http://www.alleng.ru /d/rusl/rusl1198.htm

предоставляет читателям информацию о структуре и содержании КИМ на русском языке, степени сложности заданий.

4. Художественное оформление. Иллюстрации отсутствуют, что методологически оправдано.

5. Офсетная бумага, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1. Представленные в руководстве задания понятны, соответствуют реальным КИМ, есть ответы на все варианты тестов, комментарии к ответам; образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов. Пособие предназначено для преподавателей, использующих тесты для подготовки учащихся к ЕГЭ, также может быть использовано учащимися для самостоятельной работы и самоконтроля. С помощью пособия учитель может организовать систему домашних заданий, которые будут формировать необходимые навыки. Особо ценен материал с ответами на задание 24. В таблице указан примерный круг задач и позиция автора, что позволит учащимся правильно ориентироваться в текстах, правильно писать сочинение по алгоритму.

4. Комментарии к ответам понятны и доступны для школьников.

5. Материал, представленный в пособии, удобно систематизирован, соответствует КИМам на русском языке.

6. Представленные в пособии тесты объективно оценивают степень подготовленности обучающихся к ЕГЭ.

7. Данное пособие можно использовать под руководством учителя, начиная с 7 класса.

9. Стоимость пособия и польза от его практического применения соотносятся правильно, средняя стоимость составляет 230 руб.

выводы

1. Пособие можно использовать для самостоятельной подготовки, для фронтальной работы на уроке, подготовки с репетитором. В пособии особенно ценен подбор текстов, они понятны современным школьникам, поднимаемые в них проблемы актуальны, интересны старшеклассникам.

3. Стоимость пособия и польза от его использования, как уже указывалось, соотносятся правильно.

4. Руководство соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

6. Шансы на получение высокого балла на ЕГЭ при добросовестном обучении по данному пособию велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя. Не следует полагаться только на самостоятельную подготовку по данному пособию, также не следует рассматривать данное пособие как единственное при подготовке к экзамену, т.к. комментарии к ответам даны только к двум вариантам (№20 и 31), которые явно недостаточно для подготовки к экзамену.

ЕГЭ 2017. Русский язык. Комплект материалов для подготовки учащихся. Драбкина С.В., Субботин Д.И.

1. Драбкина С.В. ЕГЭ.Русский язык. Комплекс мероприятий по подготовке учащихся. Учебник.-М.: Интеллект-Центр, 2017.-320 с.

2. Вы можете скачать это пособие http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1211.htm

3. В пособии представлен теоретический материал в максимально структурированном виде, что позволяет самостоятельно осваивать темы на русском языке язык.

4. Художественное оформление. Иллюстрации отсутствуют, что методологически оправдано.

5. Офсетная бумага, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1. В данном пособии представлена ​​пошаговая система подготовки к ЕГЭ по русскому языку, предусматривающая, во-первых, ознакомление с содержанием экзаменационных заданий, во-вторых, с алгоритмами и моделями рассуждений для их правильного решения. Пособие содержит логическую последовательность действий, необходимых для выбора правильного ответа, заданную в виде алгоритмов. Рассмотрены типичные ошибки, которые допускают учащиеся при выполнении заданий. Содержатся рекомендации по написанию эссе-рассуждения, приводятся примеры эссе. Набор типовых учебных заданий с методическими указаниями и ответами позволяет закрепить полученные знания и подготовиться к сдаче экзамена по русскому языку. Пособие содержит примерные варианты ЕГЭ 2017 Пособие адресовано старшеклассникам, которые готовятся к ЕГЭ самостоятельно или под руководством учителя. Может использоваться учителем в практической работе при отработке необходимых навыков русского языка.

2. Уровень сложности заданий разный — от базового до повышенной сложности, работа с пособием обеспечит как преодоление минимального порога, так и получение высокого балла на экзамене.

3. Все темы школьного курса русского языка проработаны широко и полно, безусловной заслугой авторов является подробный комментарий к решению таких сложных тем, как «Раскрытие основной информации, содержащейся в тексте », «Способы связи предложений в тексте», «Контекстное определение лексического значения многозначных слов».

4. Комментарии к ответам понятны и доступны для школьников, пошагово представлен алгоритм выполнения заданий, представлен пример применения алгоритма, комментарии к заданию, есть задания для самостоятельной работы.

5. Материал, представленный в пособии, удобно систематизирован, соответствует КИМам на русском языке.

6. Представленные в пособии тесты объективно оценивают степень подготовленности обучающихся к ЕГЭ.

7. Данным пособием можно пользоваться под руководством учителя начиная с 8 класса, теоретический материал может быть представлен учащимся с 7 класса, в частности алгоритм выполнения заданий и комментарии к ним.

8. Как уже отмечалось, иллюстраций нет, но это не обязательно для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Схемы и таблицы, представленные в теоретической части, позволяют наглядно ознакомиться с изучаемым материалом, уместны и методически грамотны. В руководстве есть таблицы, которых нет во многих других руководствах.

9. Стоимость пособия и польза от его практического применения соотносятся правильно, средняя стоимость составляет 300 руб.

выводы

1. Настоящее пособие может быть использовано для самоподготовки учащихся, для организации учителем фронтальной, парной и индивидуальной работы в классе, занятий с тьютором. Особо ценным в пособии является теоретический материал, алгоритмы выполнения заданий, эти материалы можно использовать на среднем уровне при подготовке к олимпиадам и интеллектуальным марафонам, во внеклассной работе.

2. С помощью этого пособия родители могут проверить, как их ребенок справляется с подготовкой к экзамену.

3. Стоимость пособия и польза от его использования, как уже указывалось, соотносятся правильно.

4. Руководство соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

5. Все навыки, которые проверяются на экзамене по русскому языку, формируются данным пособием. Хочется отметить богатый теоретический материал по всем темам ЕГЭ.

6. Шансы на получение высокого балла по ЕГЭ при добросовестном обучении по данному пособию велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя.

ЕГЭ 2017. Русский язык. 1000 заданий с ответами. Все задания части 1. Егораева Г.Т.

1.Егораева Е.Г. ЕГЭ: 1000 заданий с ответами. Все задания части 1. -М.: Издательство «Экзамен», 2017.-415 с.

2. Вы можете скачать это пособие http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1123.htm

3. Материал изложен в доступной форме,поможет учащимся не только обобщить и систематизировать полученные знания по всем разделам науки о языке, но и оценить их уровень подготовки к предстоящему экзамену.

4. Художественное оформление. Иллюстрации отсутствуют, что методологически оправдано.

5. Офсетная бумага, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1. Сборник содержит большое количество заданий, соответствующих демо-версии контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку 2017 года, решая которые, выпускники смогут приобрести практические навыки выполнения экзаменационных заданий и ликвидировать имеющиеся пробелы в знаниях кратчайшие сроки. Пособие предназначено для преподавателей, использующих тесты для подготовки учащихся к ЕГЭ, также может быть использовано учащимися для самостоятельной работы и самоконтроля. С помощью пособия учитель может организовать систему домашних заданий, которые будут формировать необходимые навыки.

2. Уровень сложности заданий средний, однако работа с пособием обеспечит не только преодоление минимального порога, но и получение высокого балла на экзамене.

3. Все темы школьного курса русского языка проработаны широко и полно, в строгом соответствии с КИМ ЕГЭ.

4. Комментарии к ответам понятны и доступны для школьников.

5. Материал, представленный в пособии, удобно систематизирован, соответствует КИМам на русском языке.

6. Представленные в пособии тесты объективно оценивают степень подготовленности обучающихся к ЕГЭ.

7. Данным пособием можно пользоваться под руководством учителя начиная с 5 класса.

8. Как уже отмечалось, иллюстраций нет, но это не обязательно для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.

9. Стоимость пособия и польза от его практического применения соотносятся правильно, средняя стоимость составляет 200 руб.

выводы

1. Пособие может быть использовано для самоподготовки старшеклассников, для фронтальной работы на уроке, подготовки с тьютором. Особо ценным в пособии является подборка заданий на освоение морфологических и синтаксических норм.

2. Родителям, вероятно, будет трудно проверить, как их ребенок готовится к экзамену, используя это руководство.

3. Стоимость пособия и польза от его использования, как уже указывалось, соотносятся правильно.

4. Руководство соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

5. Все навыки, которые проверяются на экзамене по русскому языку, формируются данным пособием.

6. Шансы на получение высокого балла по ЕГЭ при добросовестном обучении по данному пособию велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя. Не стоит полагаться только на самостоятельное изучение данного пособия, также не следует рассматривать это пособие как единственное при подготовке к экзамену.

Специальная подборка учебников с уроками для самостоятельного изучения русского языка иностранцами начального уровня.

0. Интенсивный курс русского языка. Н. М. Румянцева, И. С. Гусева

Интенсивный курс русского языка — учебник для тех, кто хочет быстро выучить русский язык с нуля. Большинство отзывов об этом учебнике выглядят примерно так: «Учебник замечательный! Очень интересная методика! Прекрасно работает)) Использую со своими учениками (русский как иностранный, базовый уровень). Спасибо!» И могу сказать, что учебник действительно стоящий. С его помощью вы сможете быстро освоить необходимый базовый уровень русского языка, что позволит вам писать, говорить и понимать по-русски.

Содержание

Пример урока

1. Русский язык как иностранный. Веселые шаги. Шаг первый.

Русский язык как иностранный. Веселые шаги. Шаг первый. — единственный нормальный учебник русского языка как иностранного (русского языка как иностранного) для детей; рекомендуется для детей старше 12 лет, но подходит и для взрослых, которые только начинают изучать русский язык.

Книга хорошая: иллюстрации, тексты, диалоги, упражнения…

Грамматика немного сложна для объяснения, но все же объяснена.

Получить — >>. Читать онлайн — >>.

2. Давайте знакомиться. Русский язык как иностранный. Е. А. Хамраева, Е. И. Иванова

Давайте знакомиться. Русский язык как иностранный. Часть №1.

Давайте знакомиться. Русский язык как иностранный. Номер детали 2.

Учебник русского языка как иностранного на основе английского языка предназначен для англоязычных студентов, овладевающих первый сертификационный уровень владение русским языком, акцент делается на развитие устной и письменной речи, понимание русской культуры общения.

Очень хороший учебник. Особенно впечатлила подборка иллюстраций и диалогов… Использую для детей от 7 лет, выросших в смешанных семьях за границей. Я постоянно ищу новые материалы для моей темы. Я еще не нашел лучшего учебника.

Согласен — книга замечательная. Я давно преподаю русский язык как иностранный. Я мучилась много лет, потому что не было нормальной литературы, по которой можно было бы заниматься с детьми средней группы — детьми 10-15 лет. А вот и книга Хамраевой! Большое спасибо! Книгу приятно держать в руках, хороших иллюстраций … Программа написана правильно и грамотно. Советую всем, кто преподает или преподает.

Единственный нормальный учебник РКИ для детей. Боялась, что будет раздражать, что все инструкции и пояснения на английском , но детям даже нравится, так как почти все сейчас учат английский. Книга хорошая: иллюстраций, текстов, диалогов, упражнений…. Грамматика немного сложно объяснить, но все же объяснила. Рекомендуется для детей старше 12 лет, но использую даже с детьми 8-9 лет, все ок. Спасибо автору за книгу!

3. ELI Picture Dictionary Russian \ Иллюстрированный словарь «Русский язык» — Джой Оливер, Альфредо Бразиоли

ELI Picture Dictionary Russian — интересный, веселый и занимательный иллюстрированный тематический словарь станет вашим верным помощником в изучении русского языка.

  • более 1000 слов
  • 35 красочных тематических картинок, связанных с определенной темой или ситуацией
  • Индекс
  • Существительные, глаголы, прилагательные, наречия и предлоги

4. Полный курс русского языка / Полный курс русского языка — Петерсон Н.Л.

Russian Complete CourseBook — самый начальный курс русского языка в линейке курсов крупнейшего американского издательства LIVING LANGUAGE. Он поможет вам научиться говорить, читать и писать по-русски, а также заложит основу, на которой вы сможете еще больше улучшить свои знания. Современный курс «Русский язык без проблем» основан на эффективной методике, которая используется для обучения в Дипломатической академии США с 1960. В первых четырнадцати главах отобраны самые важные и основные элементы для начинающих изучать русский язык. Если вы сможете уделять курсу всего 30 минут в день, то уже через несколько недель вы сможете научиться говорить на основные темы и понимать написанные… предложения.

Все, что вам нужно, это прослушать аудиозапись и повторить за диктором, для которого русский язык является родным. Слушайте, говорите, погружайтесь в язык. Этот полный курс охватывает все аспекты языка — навыки устной речи, письма и грамматики. В книге вы найдете перевод на английский язык всех текстов аудиозаписей и краткие пояснения к каждому уроку. Первые пять уроков посвящены объяснению правил произношения, что является основой для изучения новых слов, фраз и грамматики. Если вы уже изучали русский язык раньше, то можете использовать книгу для повторения и как справочник по грамматике, есть таблицы неправильных глаголов и справочник по переписке.

5. Шустикова Т.В., Кулакова В.А. — Русский мой друг (базовый уровень)

Русский мой друг (базовый уровень) — Учебник для начинающих рассчитан на 300-350 часов и состоит из вводного фонетического и грамматического курса, в котором подробно рассматриваются буквы, звуки, ударение и интонация русского языка, и основное блюдо. Первая часть основного курса посвящена изучению предложно-падежной системы единственного числа существительных, прилагательных, местоимений и числительных; временная система русского глагола. Во второй части исследуется множественное число существительных, прилагательных, местоимений и числительных. Учебник универсален — в нем не учитываются данные сравнительного анализа учащихся русского и родного языков. Студентам предлагается самостоятельная работа в Интернете с использованием сайтов, соответствующих изучаемой лексико-грамматической теме.

6. Геркан И.К. — Русский язык в картинках

Русский язык в картинках — В сборнике использована ограниченная, актуальная для начального этапа обучения лексика, соответствующая темам: семья, комната, класс, столовая, поликлиника, город, природа. Книга охватывает следующие разделы: склонение существительных в единственном числе (одно или два значения в каждом падеже), существительные во множественном числе в именительном падеже, глаголы в настоящем и прошедшем времени, виды глаголов, прилагательные в именительном падеже, некоторые простейшие типы сложных предложений.

7. Иванова Т., Федотова Н., Феоклистова В. — Здравствуйте! Учебник для курсов русского языка.

Здравствуйте! Учебное пособие для курсов русского языка — Пособие предназначено для иностранцев, имеющих начальную подготовку по русскому языку и изучающих русский язык на краткосрочных курсах. Целью пособия является расширение языковых знаний и улучшение устной речи. разговорная речь . Учебное пособие рассчитано на 100-160 академических часов (в зависимости от продолжительности обучения и уровня подготовки иностранных студентов).

8. Глазунова О. — Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях (Морфология + Синтаксис)

Русская грамматика в упражнениях и комментариях (Морфология + Синтаксис)

Часть 1: Сборник упражнений, включающий наиболее важные разделы практической грамматики, а также теоретический материал, необходимый для их выполнения. Задания основаны на наиболее часто встречающихся конструкциях разговорной речи. Обращается внимание на контекстуальное и стилистическое употребление языковых единиц. К наиболее сложным упражнениям прилагаются ключи. Для среднего и продвинутого этапов обучения, а также для подготовки к сдаче ТРКИ-2 (гуманитарные науки и журналистика), ТРКИ-3.

Часть 2: Вторая часть пособия «Русская грамматика в упражнениях и комментариях. Морфология» О.И. Глазунова. Специально разработанные упражнения, представленные в сборнике, помогут учащимся понять, как строятся словосочетания и предложения в русском языке, какие существуют способы выражения главных и второстепенных членов и на что следует обращать внимание при употреблении синонимичных предлогов, союзов и союзных слов …Обилие комментариев позволяет использовать сборник не только под руководством преподавателя, но и для самостоятельной работы учащихся Ключи и алфавитный указатель… Для углубленного изучения

К. Чуковский. Живой как жизнь. — М.: КДУ, 2004

Пожалуй, это моя любимая книга о русском языке. Корни Чуковского велики в разных своих ипостасях. Мне трудно представить писателя, переводчика, критика, наконец, просто интеллигента, понимающего язык так, как его понимают лингвисты. То есть не ужасаясь безграмотности окружающих, ошибок молодежи и т. д. (или, по крайней мере, не только ужасаясь), а осознавая неизбежность изменений языка и его норм.

Многие мысли и слова Чуковского как бы написаны о нашем времени. Например: «Прошли годы, и я, в свою очередь, стал стариком. Теперь, по возрасту, я должен ненавидеть слова, введенные в нашу речь молодежью, и кричать об испорченности языка. Тем более, что на меня, как на каждого моего современника, за два-три года нахлынуло больше слов, чем на моих дедов и прадедов за последние два с половиной века. (Напоминаю, что книга вышла в 1962!) Чуковский, несмотря на то, что так и должно быть, не ненавидит их. Хотя есть что-то, что он все равно ненавидит. Для этого ненавистного ему предмета он придумал отживший свое время и употребляемый до сих пор термин — «офис». Одна из глав его книги так и называется.

Максим Кронгауз, доктор филологических наук, профессор, директор Института языкознания РГГУ, заведующий кафедрой русского языка РГГУ

2. Безупречный вкус и языковые вариации

Н. Гал. Слово живо и мертво. — М.: Время, 2012

Нора Галь подробно анализирует речевые неточности или ошибки и очень четко ставит диагноз, но в отличие от Чуковского, она почти никогда не прощает этих ошибок. Именно поэтому книга так близка многим читателям с филологическим образованием и вообще интеллигентным людям… Ведь язык, как известно, является прекрасным инструментом установления социальной иерархии, а знание литературной нормы, безупречный языковой вкус возвышает культурного человека на вершину социальной пирамиды. Но лингвист, даже не лишенный лингвистического вкуса, почему-то сопротивляется и норовит вставить хотя бы одно «но». Какой лингвист! Лично я почти так же сопротивляюсь, когда редактор хочет улучшить мою речь и заменяет «достаточно» на «довольно» и «трудно» на «трудно». Для меня крайне важно, что по-русски можно говорить и писать по-разному, и это разнообразие нельзя свести к одному «правильному» стилю. И именно это дает языку возможность изменяться, так что неправильное становится правильным и наоборот.

3. Любить или не любить русскую орфографию?

М.В. Панов. И все же она хороша. — М., 1964 (2-е изд., испр.), М.: Вербум-М, 2007

Сегодня лингвисты довольно часто пишут популярные книги, но Михаил Викторович Панов был, видимо, единственным в своем поколении. Я бы вообще назвал его пионером. В отличие от многих лингвистов, он любил писать ясно и увлекательно, иногда удивляя читателя. Его книга начинается замечательной строкой: «Я знаю, что у многих моих читателей плохо с правописанием». По сути, эта фраза и название книги описывают ее содержание — автор объясняет читателю, почему можно и нужно любить русскую орфографию.

4. Русский язык в начале ХХ века — взгляд со стороны

Карцевский С. И. Язык, война и революция (Из языкового наследия). — М.: Языки русской культуры, 2000

Эта небольшая книжка была издана в Берлине в 1923 году. В ней содержатся необычайно интересные наблюдения над изменением русского языка с 1905 года. Автор находился в то время в ссылке, и это позволяло ему быть более откровенным. Именно Карцевский сохранил для нас всевозможные названия ВЧК — от ВЧК, ВЧК и перебора до Веры (Всероссийской ЧК), Манечки и Эмочки (Московская ЧК). Кстати, от него мы узнали, что выражение «Вера Михайловна» означало смертную казнь, а «умереть от угрызений совести» означало «быть расстрелянным». Книга читается с большим интересом и благодаря своей краткости доступна каждому.

5. Памятник эпохи

утра Селищев. Язык революционной эпохи. Из наблюдений над русским языком (1917 -1926). — М.: УРСС, 2003

Книга появилась в 1928 году и до сих пор является наиболее полным языком описания революционной эпохи. Русский язык описывается на фоне французского XVII-XVIII вв., что позволяет читателю увидеть поразительные аналогии. В советское время книга находилась на особом хранении, и непонятно, почему автора не посадили сразу после выхода в свет. Вот только одна цитата, по которой это можно сделать (хотя сам Афанасий Матвеевич Селищев точно ссылается на газету «Рабочая Москва»): «Недаром некоторые говорят — говорят непонятно — значит, большевик».

  1. «125 основных правил русской грамматики с упражнениями для школьников и абитуриентов» (под редакцией П. Леканта)
  2. Голуб И. «ЕГЭ 2013. Русский язык без репетитора. Сдаем без проблем »
  3. Граудина Л., Ицкович В., Катлинская Л. «Грамматическая правильность русской речи. Стилистический словарь вариантов»
  4. Греков В., Крючков С., Чешко Л. «Русский язык. 10-11 классы»
  5. Журавлева Л. «Русский язык в алгоритмах»
  6. Загидуллина М. «Русский язык. Полный курс подготовки к ЕГЭ
  7. Иссерс О. , Кузьмина Н. «Интенсивный курс русского языка: пособие для подготовки к тестированию и эссе по правилам, алгоритмам и шпаргалкам»
  8. Кайдалова А. Калинина И. «Современное русское правописание»
  9. Литневская Е. «Русский язык. Краткий теоретический курс для школьников »
  10. Д. Розенталь «Справочник по орфографии и литературному редактированию»
  11. Розенталь Д., Голуб И., Теленкова М. «Современный русский язык»
  12. Сенина Н., Глянцева Т., Гурдаева Н. «Русский язык. 10-11 классы. Нормы речи»
  13. Сенина Н. «Русский язык. 10-11 классы. Тематическое обучение. Подготовка к экзамену
  14. Сенина Н. «Русский язык. Подготовка к экзамену
  15. Сенина Н., Нарушевич А. «Русский язык. Состав к экзамену. Интенсивный курс обучения
  16. Сковородникова А. «Выразительные средства русского языка и речевые ошибки и недостатки»

Расширенный список литературы на русском языке

  • Амелина Е.В. Русский язык в таблицах и схемах / Е. В. Амелин. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.
  • .
  • Антонова Е.С. Русский язык и культура речи: учебник / Е.С. Антонова, Т.М. Войтелева. — М.: Академия, 2007. (Среднее профессиональное образование… Общеобразовательные дисциплины)
  • Базжина, Т.В. Русская пунктуация: справочник / Т.В. Базжина, Т.Ю. Крючков. — М.: Форум, 2010.
  • Бархударов, С.Г. Правила русской орфографии и пунктуации / С.Г. Бархударов. — Тула: Автограф, 1995.
  • Беднарская Л.Д. Компетентное лицо: учебник / Л.Д. Беднарская, Л.А. Константинова, Е.П. Щенников. — М.: Флинта: Наука, 2009.
  • Бобунова, М.А. Русская лексикография XXI века: учебник / М.А. Бобунов. — М.: Флинта: Наука, 2009.
  • Богоявленский, Д.Н. Психология овладения правописанием / Д.Н. Богоявление. — М.: Просвещения, 1966.
  • Бромли, С.В. Проблемы диалектологии, лингвогеографии и истории русского языка / С.В. Бромли. — М.: Азбуковник, 2010.
  • Бронникова Ю.О. Русский язык и культура речи: учебник / Ю. О. Бронникова, А.П. Сдобнова, И.А. Тарасова. — М.: Флинта: Наука, 2009.
  • Вакуров В.Н. Трудности русского языка: словарь-справочник. Эд. Л.И. Рахманова. — Часть 2. М-З. — М.: МГУ, 1994.
  • .
  • Валгин Н.С. Орфография и пунктуация: справочник / Н.С. Валгина, Светлышева. — М.: аспирантура, 1993.
  • Валгин Н.С. Русский язык: учебник / Н.С. Валгин, Д.Е. Розенталь, М.И. Фомин. — М.: Высшая школа, 1968.
  • .
  • Валгин Н.С. Синтаксис современного русского языка: учебник / Н.С. Валгин. — М.: Агар, 2000.
  • Валгин Н.С. Трудные вопросы пунктуации: книга для учителя / Н.С. Валгин. — М.: Просвещение, 1983.
  • .
  • Валгина, Н.С. Современный русский язык: пунктуация: учебник / Н.С. Валгин. — М.: Высшая школа, 1989.
  • Введенская, Л.А. Русская лексикография: учебник / Л.А. Введенская. — М. — Ростов-на-Дону: март, 2007. (Серия «Словари»)
  • Введенская, Л.А. Этимология: учебник / Л.В. Введенская, Н.П. Колесников. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.
  • .
  • Виноградов В.В. Лексикология и лексикография: избранные труды / В.В. Виноградов. — М.: Наука, 1977.
  • .
  • Виноградов В.Н. Стилистика русского языка. Жанрово-коммуникативный аспект стилистики текста / В.Н. Виноградова, Т.Г. Винокур, Л.И. Еремина и др. — М.: Наука, 1987.
  • Войлова К.А. Русский историко-литературный язык: учебник / К.А. Войлова, В.В. Леденев. — М.: Дрофа, 2009.
  • Войтелева Т.М. Русский язык и культура речи. Дидактические материалы / Т.М. Войтелева. — М.: Академия, 2008.
  • Воронцов В.Л. Грамматические исследования: функционально-стилистический аспект. Морфология. словообразование. Синтаксис / В.Л. Воронцов. — М.: Наука, 1991.
  • Воронцова В.Л. Морфология и синтаксис современного русского литературного языка / В.Л. Воронцова, Л.К. Граудин, С.М. Кузьмина и др. — Русский язык и советское общество. — 1968.
  • Воронцов В.Л. Русский язык в конце 20 века. 1985-1995 / В.Л. Воронцова и др. — М.: Языки русской культуры, 2000.
  • Ганиев Ж.В. Русский язык. Фонетика и орфоэпия / Ж.В. Ганиев — М.: Высшая школа, 1990.
  • Гвоздев А.Н. Очерки стиля русского языка / А.Н. Гвоздев. — М.: Изд-во Академии пед. наук РСФСР, 1952.
  • Глагол. Из заметок по русской грамматике. — Т. 4, вып. 2, — 1977.
  • Голуб, И.Б. Грамматическая стилистика современного русского языка: учебник / И.Б. Голуб. — М.: Высшая школа, 1989.
  • Голуб, И.Б. Стилистика русского языка Текст.: учеб. пособие / И.Б. Голуб. — М.: Ирис-пресс, 1997.
  • Горбавич, К. С. Нормы современного русского литературного языка / К. С. Горбавич. — М.: Просвещение, 1989.
  • .
  • Горбаевич, К.С. Словарь русских синонимов / К.С. Горбаревич; отв. изд. С. А. Кузнецов. — СПб. : ИЛИ РАН, 1996.
  • Горшков А.И. История русского литературного языка. Краткий курс лекций: Учебное пособие для гос. меховые унты и пед. университетов СССР / А.И. Горшков. — М.: Высшая школа, 1961.
  • Граник, Г. Г. Секреты правописания / Г. Г. Граник, С. М. Бондаренко, Л. А. Концевая. — М.: Просвещение, 1994.
  • .
  • Григорьева Т. М. Русский язык. Орфоэпия. Графика. Написание. История и современность Текст.: учеб. пособие / Т.М. Григорьева. — М.: Академия, 2004.
  • Гридина Т.А. Современный русский язык. Словообразование: теория, алгоритмы анализа, обучение: учебник / Т. А. Гридина, Н. И. Коновалова. — М.: Флинта: Наука, 2009.
  • Гудков, Д.Б. О русском языке и не только о нем / Д.Б. Гудков, Е.Ю. Скороходова. — М.: Гнозис, 2010.
  • .
  • Даниленко В.П. История русского языкознания. курс лекций: учеб. пособие / В.П. Даниленко. — М.: Флинта: Наука, 2009.
  • Демьянов В.Г. Иноязычная лексика в истории русского языка XI-XVII веков: Проблемы морфологической адаптации / В.Г. Г. Демьянов. — М.: Наука, 2001.
  • Десяева, Н. Д. Стилистика современного русского языка: учебник / Н. Д. Десяева, С. А. Арефьева. — М.: Академия, 2008.
  • Диалектная лексика — 2009 / Ин-т лингв. исслед. РАН. — СПб. : Наука, 2009.
  • Дроняева, Т. С. Стилистика современного русского языка: практикум / Т. С. Дроняева, Н. И. Клушина, И. В. Бирюкова. — М.: Флинта: Наука, 2010.
  • Дубичинский В.В. Лексикография русского языка: учебник / В.В.Дубичинский — М.: Флинт: Наука, 2009.
  • Дунев А.И. Русский язык и культура речи: учебник / А.И. Дунев и др. — М.: Юрайт: ИД Юрайт, 2011.
  • Дурново, Н.Н. Избранные труды по истории русского языка / Н.Н. Дурново. — М.: Языки русской культуры, 2000.
  • Елистратов В.С. Арго и культура. Московский Государственный Университет, Фак. иностранный яз. — М.: Изд-во МГУ, 1995.
  • Ефимов А.И. История русского литературного языка: учебник / А.И. Ефимов. — М.: Высшая школа, 1967.
  • Жестерева Е.В. Русский язык: учебник / Е.В. Жестева, Е.И.Стерина. — М.: Учебник вузов, 2011.
  • .
  • Живов В.М. Очерки исторической морфологии русского языка XVII-XVIII вв. / В.М. Живов. — М.: Языки славянской культуры, 2004.
  • Журавлева Л.И. Русский язык в алгоритмах. Орфография: учебник для учащихся 5-7 классов / Л. И. Журавлева. — Челябинск: Южно-Уральское книжное издательство, 2004.
  • Запольская, Н.Н. История русского литературного языка: пособие для студентов филологических факультетов государственных вузов/ Н.Н. Запольская. — М.: Изд-во Московского университета, 1991.
  • Земская, Е.А. Современный русский язык. Словообразование: учебник / Е. А. Земская. — М.: Флинта: Наука, 2009.
  • Иванова В.Ф. История и принципы русской пунктуации: учебник / В.Ф. Иванова. — Ленинград: Изд-во ЛГУ, 1962.
  • .
  • Иванова, Е. В. Русский язык без репетитора: Орфография. Пунктуация. Упражнения. Диктанты. Ответы / Е. В. Иванова, А. Н. Иванов. — М.: Высшая школа, 2002.
  • .
  • Иванова-Лукьянова, Г. Н. Культура устной речи: интонация, пауза, логическое ударение, темп, ритм: учеб. пособие / Г. Н. Иванова-Лукьянова. — М.: Флинт; Наука, 2002.
  • Иконников С. Н. Стилистическая работа в процессе изучения русского языка. Содержание и методика обучения / С. Н. Иконников. — М.: Педагогика, 1977.
  • Ильяхов А.Г. Античные корни русского языка. этимологический словарь / А.Г. Ильяхов. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.
  • .
  • Инфантова Г.Г. Русский язык. Введение в науку о языке. Лексикология. Этимология. Фразеология. Лексикография: учебник / Г. Г. Инфантова, Л. Г. Барлас, М. Г. Сейфулин, Н. А. Сенина. — М.: Академический проект, 2010.
  • История слова русского литературного языка (XVIII-XX вв.): опыт указателя литературы, издаваемой в СССР на русском языке с 1918 по 1970 г. / сост. Е. А. Левашов. — Ленинград: Наука, Ленинградское отделение, 1983.
  • .
  • Кайдалова, А. И. Современное русское правописание: учебное пособие / А. И. Кайдалова, И. К. Калинина. — М.: Высшая школа, 1983.
  • Камынина А.А. Современный русский язык. Морфология: учебник / А.А. Камынина. — М.: Изд-во Московского университета, 2010.
  • Карданова М.А. Русский язык. Синтаксис: учебник / М.А. Карданова. — М.: Флинта: Наука, 2009.
  • Карпов А.К. Словообразование современного русского языка Текст.: учеб. пособие для пед. университеты / А.К. Карпов. — Нижневартовск: Изд-во Нижневартовского пединститута, 2000.
  • Касаткин, Л. Л. Современный русский диалект и литературная фонетика как источник по истории русского языка / Л. Л. Касаткин; РАН. Инст рус. яз. их. В.В. Виноградов. — М.: Языки русской культуры, 1999.
  • Касаткин Л. Л. Современный русский язык. Фонетика: учеб. пособие / Л. Л. Касаткин. — М.: Академия, 2006.
  • Клубков, П. А. Пожалуйста, говорите правильно / П. А. Клубков. — СПб. : Норинт, 2002.
  • Ковалевская Е.Г. История русского литературного языка: учебник / Е.Г. Ковалевская. — М.: Просвещения, 1992.
  • Когда словари не помогают… В 2ч. 2008.
  • Кожина М.Н. Стилистика русского языка: учебник / М.Н.Кожина, Л.Р.Дускаева, В.А. — М.: Флинта: Наука, 2010.
  • Колбенева М.Г. Органы чувств, эмоции и прилагательные русского языка. Лингвопсихологический словарь / М.Г. Колбенева, Ю.И. Александров. — М.: Языки славянских культур, 2010.
  • Костомаров В.Г. Наш язык в действии. Очерки современной русской стилистики / В.Г. Костомаров. — М.: Гардарики, 2005.
  • Кохтев Н.Н. Практическая стилистика русского языка: сборник упражнений: учебник / Н.Н.Кохтев, И.Б. Голуб, Г.Я. Солганик. — М.: Высшая школа, 1987.
  • Красухин К. Г. Откуда пошло слово. Заметки по этимологии и семантике / К.Г. Красухин. — М.: Наука, 2008.
  • .
  • Кронгауз, М.А. Русский язык на грани нервного срыва / М. Кронгауз. — М.: Знак: Языки славянских культур, 2009.
  • Кузнецова, Н. В. Русский язык и культура речи: учебник / Н. В. Кузнецова. — М.: ФОРУМ, 2010.
  • Кузнецова Е.В. Лексикология русского языка: учебник для студентов филологических специальностей вузов / Е.В. Кузнецова. — М.: Высшая школа, 1989.
  • Культура русской речи. энциклопедический словарь-справочник. Вырос. акад. наук, Ин-т рус. яз. их. В.В. Виноградов. — М.: Флинта: Наука, 2007.
  • Кустова, Г. И. Синтаксис современного русского языка: учебник / Г. И. Кустова, К. И. Мишина, В. А. Федосеев. — М.: Академия, 2007. 79. Кучеренко, О. Г. Обучение грамоте, или Русская орфография и пунктуация в таблицах и упражнениях / О. Г. Кучеренко, И. А. Кондратьева. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.
  • .
  • Лефельдт, В. Акцент и ударение в современном русском языке / В. Лефельдт. — М.: Языки славянской культуры, 2010.
  • Лики языка: сборник / РАН. ; Инст рус. яз. их. В.В. Виноградов; отв. изд. М. Я. Гловинская. — М.: Наследие, 1998.
  • Лопатин В.В. Многоликое русское слово… Избранные статьи по русскому языку / В.В. Лопатин. — М.: [Азбуковник], 2007.
  • Лыткина, О. И. Практическая стилистика русского языка: учебник / О. И. Лыткина, Л. В. Селезнева, Е. Ю. Скороходова. — М.: Флинта: Наука, 2009.
  • Лютикова, В. Д. Русский язык: нормы произношения и ударения: учебник / В. Д. Лютикова. — М.: Флинта: Наука, 2009.
  • Макарова, Б.А. Абсолютная орфографическая грамотность за 30 дней: учебное пособие / Б.А. Макарова. — М.: АСТ: Астрель, 2011. 86. Максимов, В. И. Стилистика и литературное редактирование: учеб. Ю. А. Бельчиков, А. В. Голубева и др., 2008. Малычева, Н. В. Стилистика и литературное редактирование: учебное пособие / Н. В. Малычева и др. — М.: Наука-Спектр: Дашков и Ко, 2011.
  • Мандель, Б.Р. Русский язык и культура речи. История, теория, практика: учебник / Б.Р. Мандель. — М.: Учебник вузов: ИНФРА-М, 2011.
  • Миронова Н.И. Русский язык. Орфография и пунктуация / Н. И. Миронова, Л. П. Петренко. — М.: Мир Книги, 2008.
  • Моисеев, А. И. Основные вопросы словообразования в современном русском литературном языке: учебное пособие / А. И. Моисеев. — Ленинград: Изд-во ЛГУ, 1987.
  • .
  • Мокиенко В.М. Образы русской речи. Историко-этимологические очерки фразеологии / В. М. Мокиенко. — М.: Флинта: Наука, 2009..
  • Москвин В. П. Правильность современной русской речи. Ставка и варианты. теоретический курс для филологов: учебник / В.П. Москвин. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.
  • .
  • Москвин В.П. Стилистика русского языка. теоретический курс: учебник / В.П. Москвин. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.
  • .
  • Мурашов, А.А. Абсолютная грамотность: учебник / А.А. Мурашов. — М.: МПСИ: Воронеж: МОДЭК, 2006.
  • .
  • Мусатов, В.Н. Русский язык: морфемика, морфонология, словообразование: учебник / В.Н. Мусатов. — М.: Флинт: Наука, 2010. 96. Николина, Н. А. Словообразование современного русского языка: учебник / Н. А. Николина, Е. А. Фролова, М. М. Литвинова. — М.: Академия, 2005.
  • Новикова Л.И. Русский язык. Правописание: учебное пособие / Л.И. Новикова, Н.Ю. Соловьева. — М.: РИОР: ИНФРА-М, 2010.
  • Нормы русского литературного языка: учебник по культуре речи / Л.А. Константинова, Л.В. Ефремова, Н.Н. Захарова и др. — М.: Флинт: Наука, 2010.
  • Обнорский, С. П. Хрестоматия по истории русского языка: учеб. пособие для вузов. — Часть 1. / С.П. Обнорский, Бархударов. — М.: Аспект-Пресс, 1999.
  • Осипов Б.И. История русской графики, орфографии и пунктуации: монография / Б. И. Осипов. — М. — Омск: Омский научный вестник, 2010.
  • Осипова Л.И. Морфология современного русского языка: учебное пособие / Л.И. Осипова. — М.: Академия, 2010.
  • Панова Е.А. Русский язык: учеб. пособие / Е. А. Панова, А. А. Позднякова. — М.: АСТ [и др.], 2010.
  • Пожарицкая, С.К. Русская диалектология: учебник / С.К. Пожарицкая. — М.: Парадигма: Академический проект, 2005.
  • Потебня А.А. Мысль и язык: собрание сочинений / А.А. Потебня. — М.: Лабиринт, 1999.
  • Потенциал русского языка: источники и реализованные возможности: монография. — Краснодар, Изд-во КубГУ, 2001.
  • Русские правила орфографии и пунктуации. полная академическая справка / Рос. акад. наук, Отдельный ист.-филол. наук, Ин-т рус. яз. их. В.В. Виноградов. — М.: Эксмо, 2007.
  • Приходько В. К. Выразительные средства языка: учебник / В.К. Приходько. — М.: Академия, 2008.
  • Ремчукова, Е. Н. Морфология современного русского языка. Категория типа глагола: учебник / Е. Н. Ремчукова. — М.: Кремень: Наука, 2007. 109. Розенталь, Д.Э. Большой справочник на русском языке: орфография, пунктуация, орфографический словарь, прописные или строчные? / Д.Э. Розенталь. — М.: Мир и просвещение: Оникс, 2009.
  • Розенталь, Д.Э. Орфография и морфология. Правила и упражнения / Д.Е. Розенталь. — М.: Оникс: Мир и просвещение, 2010.
  • Розенталь, Д.Э. Практическая стилистика русского языка / Розенталь Д.Э. — М.: АСТ, 1998.
  • Розенталь, Д.Э. Практическая стилистика русского языка: учебник / Д.Е. Розенталь. — М.: Высшая школа, 1977.
  • .
  • Розенталь, Д.Э. Словарь трудностей русского языка. Около 30 000 слов / Д.Э. Розенталь, М.А.Теленкова. — М.: Русский язык, 1987.
  • Розенталь, Д.Э. Современный русский язык: учебник / Д.Е. Розенталь, И.Б. Голуб, М. А.Теленкова. — М.: Высшая школа, 1991.
  • Романова Н.Н. Стилистика и стили: учебник / Н.Н. Романова, А.В. Филиппов. — М.: Кремень: Московский психолого-социальный институт, 2006.
  • Русские судьбы крылатых слов / Рос. акад. наук, Ин-т рус. горит (Пушкин. Дом). — СПб: Наука, 2010.
  • .
  • Рябушкина С.В. Морфология современного русского языка: практикум / С.В. Рябушкина. — М.: Флинта: Наука, 2009.
  • Селезнева Л.Б. Русская орфография. алгоритмические схемы, тесты, упражнения: учебное пособие / Л. Б. Селезнева. — М.: Флинта: Наука, 2007.
  • Селезнева Л.Б. Русская пунктуация. алгоритмические схемы, тесты, упражнения: учебное пособие / Л. Б. Селезнева. — М.: Флинта: Наука, 2007.
  • Солганик Г.Я. Практическая стилистика русского языка: учебник / Г.Я. Солганик. — М.: Академия, 2007.
  • Соловьева Н.Н. Все русское в таблицах. от фонетики к синтаксису / Н.Н. Соловьева. — М.: Оникс: Мир и просвещение, 2010.
  • Соловьева Н. Н. Как правильно пишется? Орфографические и пунктуационные нормы русского литературного языка: справочник / Н. Н. Соловьева. — М.: Оникс: Мир и просвещение, 2009.
  • Соловьева Н. Н. Как составить текст? Стилистические нормы русского литературного языка / Н.Н. Соловьева. — М.: Оникс: Мир и просвещение, 2009..
  • Солодуб Ю.П. Современный русский язык. Лексика и фразеология: сопоставительный аспект: учеб. пособие / Ю. П. Солодуб, Ф. Б. Альбрехт. — М.: Флинта: Наука, 2003.
  • Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Л.М. Алексеева и др. — М.: Флинт: Наука, 2003.
  • Телия, В.Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты / В.Н. Телия — М.: Языки русской культуры, 1996.
  • Тимофеева М.К. Язык с позиций философии, психологии, математики: учебное пособие / М.К. Тимофеева. — М.: Флинта: Наука, 2009..
  • Успенский, Б. А. История русского литературного языка (XI-XVII вв.) / Б. А. Успенский. — М.: Аспект-Пресс, 2002.
  • Филиппова Л. С. Современный русский язык. Морфемика, словообразование: учебник / Л. С. Филиппова. — М.: Флинта: Наука, 2009.
  • Фразеологизмы в русской речи: слова.-исх. / комп. Н. В. Баско. — М.: Флинт; Наука, 2002.
  • Харченко, В.К. О языке, достойном человека: учебник / В.К. Харченко. — Москва: Флинта: Наука, 2010.
  • Храп, В.В.От адамова яблока к яблоку раздора. Происхождение слов и выражений / В. Храп. — М.: ЭНАС, 2010.
  • Шанский, Н.М. Очерки русского словообразования / Н.М. Шанский. — М.: Изд-во Московского университета, 1968.
  • Шанский Н.М. Словообразование. Морфология: учебник / Н. М. Шанский, А. Н. Тихонов. Современный русский язык. — Часть 2. — 1987.
  • Шахматов, А.А. Русская диалектология: лекции. / А. А. Шахматов. — СПб: Факультет филологии и искусств СПбГУ, 2010.
  • Шелепова, Л. И. Русская этимология. Теория и практика: учебник / Л.И.Шелепова. — М.: Академия, 2007.
  • Шмелев, А.Д. Русский язык и внеязыковая реальность / А.Д.Шмелев. — М.: Языки славянской культуры, 2002.
  • Стрекер Н.Ю. Современный русский язык. Исторический комментарий: учебное пособие / Н.Ю. Штрекер. — М.: Академия, 2005.
  • Шустрова Л.В. Лексическая стилистика русского языка: экспериментально. исследование. пособие для изучения искусства. кл. гимназии, лицеи, колледжи и школы гуманитарных наук. Профиль / Л. В. Шустова. — М.: Аз, 1995.
  • Юдина Н.В. Русский язык в XXI веке: кризис? эволюция? прогресс? : монография / Н.В. Юдина. — М.: Гнозис, 2010.
  • .
  • Яранцев, Р. И. Русская фразеология: словарь-справочник, около 1500 фразеологизмов / Р. И. Яранцев. — М.: Русский язык, 1997.

Литература
  • Азарова Н. «Текст. Путеводитель по русской литературе XIX века»
  • Е. Безносов, И. Бурдина, Н. Буровцева и др. «Русская литература. XIX век. Большое учебное пособие для школьников и абитуриентов»
  • Бугров Б. , Голубков М. «Русская литература XIX — XX веков. В 2 т. Учебник для абитуриентов »
  • Егорова Н. «Все произведения школьной программы по литературе в конспекте… 5-9 классы»
  • Ерохина Е. Л., Якушина Л. С. «Экзамен по литературе. Пособие для старшеклассников и абитуриентов»
  • Зверев В. «Русские поэты первой половины XIX века»
  • Ланин Б. «Современная русская литература. Учебник для старшеклассников и поступающих в вузы»
  • Лукьянченко О. «Русские писатели. Биографический словарь-справочник для школьников»
  • Мещерякова М. «Литература в таблицах и схемах»
  • Нестерова О. «Литература. Универсальный номер «
  • »
  • Скубачевская Л., Надозирная Т., Косолапова Т., Слаутина Н. «Новейший полный справочник школьника. 5-11 классы. Литература»
  • Сухих И. «Русская литература для всех. Отличное чтение! (От Гоголя до Чехова)»
  • «Словарь литературных терминов» (составитель И. Клюхин)

Энциклопедии, справочники

  • Иностранные писатели: Биобиблиографический словарь. В 2 части. / Ред. Н.П. Михальская М., 1997.
  • История западноевропейского театра. М., 1956-1988. Т. 1-8.
  • История русской литературы: В 4-х томах. Л., 1980-1983 гг. Т. 1-4.
  • Литературная энциклопедия терминов и понятий / Сост. и гл. изд. А. Н. Николюкин. М., 2001.
  • Литературный энциклопедический словарь / Под ред. В. М. Кожевникова, П. А. Николаева. — М.: Советская энциклопедия, 1987.
  • Луков В.А. История литературы: Зарубежная литература от истоков до наших дней: Учебник для студентов вузов. исследование. учреждения. — М.: Издательский центр «Академия», 2003.
  • Постмодернизм: Энциклопедия / Сост. и научный. редакторы А. А. Грицанов и М. А. Можейко. Минск, 2001.
  • русских писателей. XIX век: Биобиблиографический словарь. В двух частях. / Ред. П. А. Николаева. М., 1996.
  • Теоретическая поэтика: понятия и определения: Хрестоматия для студентов филологических факультетов / Автор-составитель Н. Д. Тамарченко. М., 1999.

Древняя литература

  • Древняя литература: Учебник для пед. ин-тов / А. Ф. Лосев, Г. А. Сонкина, А. А. Тахо-Годи и др.; Под итого. изд. проф. А.А.Тахо-Годи — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1973.
  • Древняя литература: Рим. Читатель. / Комп. Н. А. Федоров, В. И. Мирошникова. М., 1981.
  • Древние писатели: Словарь. СПб. : Изд-во «Лань», 1999.
  • Бояджиев Г. Н. От Софокла до Брехта за сорок театральных вечеров. Научно-популярное издание. — 2-й выпуск. — М.: Просвещение, 1981.
  • Бычков В.В. Эстетика поздней античности. II-III вв. — М.: Наука, 1981.
  • Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции… — М.: Астрель: АСТ, 2009.

Зарубежная литература Средневековья и Возрождения

  • Бахтин М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Возрождения. М., 1990.
  • Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. М., 1982.
  • Пурышев Б.И. Литература эпохи Возрождения: Курс лекций. М., 1996.
  • Федотов О.И. История западноевропейской литературы средних веков: Учебник-хрестоматия: Идеограммы, схемы, графики. М., 1999.
  • Шайтанов И.О. История зарубежной литературы: Возрождение: В 2 т. М., 2001.

Древнерусская литература

  • Древнерусская литература. Читатель / Комп. Н.И. Прокофьев. — М., 1980.
  • История русской литературы 11-17 веков. / Ред. Д. С. Лихачева. — М., 1985.
  • Кусков В.В. История древнерусской литературы… — М., 1982.
  • Лихачев Д.С.Избрано: Великое наследие: Классика Древняя Русь: Заметки о русских. СПб., 1997.
  • .
  • Лихачев Д.С., Панченко А.И., Понырко Н.В. Смех в Древней Руси. Л., 1984.

Иностранная литература (XVII-XVIII вв.)

  • Западноевропейская литература XVII века: Хрестоматия / Сост. Б.И. Пуришев; Предисловие и подготовка В. А. Лукова. М., 2002.
  • Иностранная литература XVII-XVIII вв. Хрестоматия. / Комп. Артамонов С. Д. М., 1982.
  • Литературные манифесты западноевропейских классиков. М., 1980.
  • История зарубежной литературы XVII века / Под ред. З.И. Плавскина. М., 1987.
  • История зарубежной литературы XVIII века / Под ред. З.И. Плавскина. М., 1991.
  • История зарубежной литературы 18 века: Учебник. для филол. специальные ВУЗы / Л. В. Сидорченко, Е. М. Апенко, А. В. Белобратов и др.; Эд. Л. В. Сидорченко. М., 2001.

Русская литература (XVIII век)

  • Гуковский Г.А. Русская литература 18 века. М., 1998.
  • Лебедева О.Б. История русской литературы XVIII века. М., 2000.
  • Лотман Ю.М. Карамзин. СПб., 1997.
  • .
  • Москвичева Г.В. Русский классицизм. М., 1986.
  • Сказки разумные и замысловатые: Популярная проза XVIII века / Сост. С.Ю. Баранов. М., 1989.
  • Русская литература последней четверти XVIII века Читатель. / Комп. В.А.Западов. М., 1985.
  • Русская сатирическая проза XVIII века Л. , 1986.
  • Смирнов А.А. Литературная теория русского классицизма. М., 1981.
  • Федоров В.И., История русской литературы XVIII века. М., 1982.

Иностранная литература (XIX век)

  • История зарубежной литературы 19 века. В 2 части. / Ред. Н.П. Михальская. М., 1991.
  • Зарубежная литература XIX века: Мастерская / Отв. изд. В. А. Луков. М., 2002.
  • Храповицкая Г.Н., Коровин А.В. История зарубежной литературы: западноевропейский и американский романтизм: Учебник. М., 2002.
  • Бент М.И. Немецкий романтический роман: генезис, эволюция, типология. Иркутск, 1987.
  • Берковский Н.Я. Романтизм в Германии. М., 2001.
  • Федоров Ф.П. Человек в романтической литературе. Рига, 1987.

Русская литература (XIX век, романтизм)

  • Русская историческая литература XIX в. 1800-х — 1830-х гг. / Ред. В.Н. Аношкина. М., 1989.
  • Маймин Э.А.О русском романтизме. М., 1975.
  • Максимов Д. Е. Поэзия Лермонтова. М.; Л., 1964.
  • Манн Ю. V. Поэтика русского романтизма. М., 1976.

Иностранная литература (XIX век, реализм)

  • История зарубежной литературы 19 века. В 2 части. / Ред. Михальская Н. П. М., 1991.
  • Проскурнин Б.М., Яшенкина Р.Ф. История зарубежной литературы XIX века: Западноевропейская реалистическая проза: Учеб. М., 1998.

Русская литература (XIX век, реализм)

  • История русской литературы XIX века. 40-60с. / Ред. В.Н. Аношкина. М., 1998.
  • Мезенцев П.А. История русской литературы XIX века (первая половина). — М., 1963.
  • Ревякин Л.И., История русской литературы XIX века. Первая половина. — М., 1981.
  • Соколов А.Г. История русской литературы XIX века. — Т. 1. — 2-е изд. — М., 1965.

Иностранная литература (XX век)

  • Андреев Л.Г. Жан-Поль Сартр. Свободное сознание и ХХ век. М., 1994.
  • Андреев Л.Г. Импрессионизм. М., 1980.
  • Галинская И. Л. Загадки известных книг. М., 1986.
  • Зарубежная литература 20 века. Учебник. / Ред. Л.Г. Андреева М., 1996.
  • Зарубежная эстетика и теория литературы XIX — XX вв. М., 1987.
  • Засурский Я.Н. Американская литература 20 века. М., 1983.
  • Затонский Д. Австрийская литература ХХ века. М., 1985.
  • Зонина Л. Пути времени. Заметки о поисках французских романистов (60-70) М., 1984.
  • Ивашева В.В. Новые черты реализма на Западе. М., 1986.
  • Каралашвили Р. Мир романа Германа Гессе. Тбилиси, 1984.
  • Кутейщикова В.Н., Осповат Л.С. Новый латиноамериканский роман. М., 1983.
  • Михальская Н.П., Аникин Г.В. Английский роман 20 века. М., 1982.
  • Мотылева Т. Зарубежный роман сегодня. М., 1986.
  • Называть вещи своими именами. Программные выступления мэтров западноевропейской литературы ХХ века. М., 1986.
  • Павлова Н.С. Типология немецкого романа. 199-1945. М., 1982.
  • Самосознание европейской культуры ХХ века. М., 1991. (О. Шпенглер, К. Г. Юнг, М. Хайдеггер, Г. Бёлль).

Русская литература (XX век)

  • Ермилова Е.В. Теория и образный мир русского символизма. — М., 1989.
  • Ильин И.А.О тьме и просветлении. Бунин, Ремизов, Шмелев. — М., 1991.
  • История русской литературы ХХ века (20 -90 лет). Основные имена. М., 1998.
  • Колобаева Л.А. Концепт личности в русской прозе конца 19 — начала 20 века. — М., 1987.
  • Роднянская И. Художник в поисках истины. — М., 1989.
  • Русская литература конца 19 — начала 20 века (1901 — 1907). М., 1997.
  • русских писателей. XX век: Биобиблиографический словарь. В двух частях. / Ред. Н.Н.Скатова. М., 1998.
  • Эткинд Э. Единство «Серебряного века» // Звезда. — 1989. — № 2.

Лучший справочник по русскому языку. Учебники и справочники по русскому языку и литературе. Разумовская М.

М.

5 лучших пособий для подготовки к ЕГЭ по русскому языку

Легоцкая В.С.,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Гимназия №5» г.Брянск

Я сдам экзамен! Русский язык. Семинар и диагностика. Цыбулько И.П., Васильев И.П., Александров В.Н.

1. Я сдам экзамен! Русский язык. Модульный курс. Практика и диагностика. Учебное пособие для образовательных организаций. Эд. И.П. Цыбулько. М.: «Просвещение», 2017.-320 с.

2. Данное пособие можно скачать http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1199.htm

3. Материал изложен в доступной форме

Профессиональная оценка

1. Задания, представленные в пособии, просты для понимания, соответствуют реальным КИМам, могут быть использованы на уроках русского языка на этапе обобщения материала и подготовки к экзамену, а также при самостоятельной работе учащихся .

2. Уровень сложности заданий разный — от базовой до повышенной сложности.

3. Все темы школьного курса русского языка проработаны всесторонне и полно.

5. Материал, представленный в пособии, удобно систематизирован, соответствует КИМам на русском языке.

6. Представленные в пособии тесты объективно оценивают степень подготовленности студентов к экзамену.

7. Данное пособие можно использовать под руководством учителя с 7 класса, индивидуальные задания 6 класса.

8. Как уже отмечалось, иллюстраций и таблиц нет, но это не обязательно для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.

9. Пособие достаточно дорогое, минимальная стоимость 320 руб. Мы, учителя русского языка, знаем, что все книги И.П. Цыбулко стоят дороже других авторов, и мы понимаем почему. И.П. Цыбулько возглавляет федеральную комиссию разработчиков контрольно-измерительных материалов для русского языка и не стесняется успешно и дорого продавать свои книги.

выводы

1. Пособие может быть использовано для самоподготовки, для фронтальной работы на уроке, занятий с репетитором. Особенно интересна в пособии система домашних заданий от урока к уроку, выполнение которых обеспечивает как повторение, так и углубленное знакомство с материалом.

3. Цена пособия, как уже говорилось, высока.

5. Все умения, которые проверяются на ЕГЭ по русскому языку, формируются по данному пособию. Хочется отметить богатый материал для проверки морфологических и синтаксических норм. При мнении пособия можно организовать эффективную работу и над рефератом в формате ЕГЭ. Пособие содержит богатую подборку современных текстов, алгоритм выполнения заданий для написания творческой работы.

6. Шансы на получение высоких баллов на экзамене, если вести добросовестную подготовку по данному пособию, велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя. Надеяться только на самостоятельные тренировки не стоит ради этого блага.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ. Русский язык. Самостоятельная подготовка к экзамену. Высшая оценка.

1. Русский язык. Самостоятельная подготовка к экзамену. Высшая оценка.Егораева Г.Т., Серебрякова О.А.М.: «Экзамен», 2017.-352 с.

http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1238.htm

3. Доступно изложен материал, хотелось бы отметить богатейший теоретический материал, словарь терминов ЕГЭ.

4. Художественное оформление. Иллюстрации отсутствуют, что методологически оправдано.

5. Офсетная бумага, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1. Представленные в пособии задания понятны, соответствуют реальным КИМам, пособие предназначено для преподавателей, использующих тесты для подготовки студентов к ЕГЭ, также может быть использовано студентами для самоподготовки и самоконтроль. С помощью пособия учитель может организовать систему домашних заданий, которая позволит сформировать необходимые навыки, в первую очередь речевые.

3. Все темы школьного курса русского языка проработаны обширно и полно, несомненная заслуга авторов — серьезная проработка тем по морфологии, которая во многом выходит за рамки ЕГЭ, но необходима для формирование общего грамматического мышления.

4. Комментарии к ответам понятны и доступны обучающимся.

7. Данное пособие можно использовать под руководством учителя начиная с 7 класса, отдельные задания, в частности правописание корней и приставок, с 5 класса. Орфографический материал, в частности правописание омонимичных частей речи , может быть особенно ценным для практикующего учителя. Данный материал может быть использован учителем на уроках, начиная с 7 класса.

8. Иллюстрации отсутствуют, как уже отмечалось, но это не обязательно для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Схемы и таблицы, представленные в теоретической части, позволяют наглядно ознакомиться с изучаемым материалом, актуальны и методически грамотны.

9. Стоимость выгоды и польза от практического применения соотнесены правильно, средняя стоимость составляет 260 рублей.

выводы

1. Пособие может быть использовано для самоподготовки, для фронтальной работы на уроке, занятий с репетитором. Особенно ценно в пособии изучение тем по морфологии, эти материалы можно использовать и на среднем уровне при подготовке к олимпиадам и интеллектуальным марафонам, во внеклассной работе.

2. Родителям, далеким от ЕГЭ и русского языка, скорее всего, будет сложно проверить по этому пособию, как ребенок справляется с подготовкой к ЕГЭ.

4. Пособие соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

5. Все умения, которые проверяются на ЕГЭ по русскому языку, формируются по данному пособию. Хочется отметить богатый материал для проверки морфологических и орфоэпических норм, для изучения и закрепления тем в лексике.

ЕГЭ 2017. Русский язык. 50 вариантов типовых тестовых заданий. Васильева И.П., Гостева Ю.Н., Львов В.В.

1.ЕГЭ-2017 . Русский язык. 50 вариантов типовых текстовых заданий. Васильева И.П., Гостева Ю.Н., Львов В.В.,М.: Издательство «Экзамен», 2017.-448 с.

2. Вы можете скачать данное руководство http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1198.htm

предоставляет читателям информацию о структуре и содержании КИМ на русском языке, степени сложности заданий.

4. Художественное оформление. Иллюстрации отсутствуют, что методологически оправдано.

5. Офсетная бумага, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1. Представленные в пособии задания понятны, соответствуют реальным КИМам, есть ответы на все варианты теста, комментарии к ответам; образцы бланков, используемых на экзамене для записи ответов. Пособие предназначено для преподавателей, использующих тесты для подготовки учащихся к ЕГЭ, также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля. С помощью пособия учитель может организовать систему домашних заданий, которая поможет сформировать необходимые навыки. Особо ценен материал с ответами на задание 24. В таблице указан примерный круг задач и позиция автора, что позволит учащимся правильно ориентироваться в текстах, правильно написать сочинение, следуя алгоритму.

4. Комментарии к ответам понятны и доступны обучающимся.

5. Материал, представленный в пособии, удобно систематизирован, соответствует КИМам на русском языке.

6. Представленные в пособии тесты объективно оценивают степень подготовленности студентов к экзамену.

7. Пособие можно использовать под руководством учителя 7 класса.

9. Стоимость пособия и польза от его практического применения соотносятся правильно, средняя стоимость составляет 230 руб.

выводы

1. Пособие может быть использовано для самоподготовки, для фронтальной работы на уроке, занятий с репетитором. Особенно ценен в пособии подбор текстов, они понятны современным школьникам, поднимаемые в них проблемы актуальны и интересны старшеклассникам.

3. Цена пособия и польза от его использования, как уже указывалось, правильно соотносятся.

4. Пособие соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

6. Шансы получить высокий балл на экзамене, если вести добросовестную подготовку по данному пособию, велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя. Не стоит полагаться только на самостоятельное изучение данного пособия, также не следует рассматривать это пособие как единственное при подготовке к экзамену, т. к. комментарии к ответам даны только к двум вариантам (№20 и 31), которые , конечно, недостаточно для подготовки к экзамену.

ЕГЭ 2017. Русский язык. Комплект материалов для подготовки учащихся. Драбкина С.В., Субботин Д.И.

1. Драбкина С.В. ЕГЭ.Русский язык. Комплекс мероприятий по подготовке студентов. Учебное пособие.-М.: Интеллект-Центр, 2017.-320 с.

2. Скачать данное пособие можно http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1211.htm

3. В пособии теоретический материал представлен в максимально структурированном виде, что позволяет самостоятельно осваивать темы в Русский язык.

4. Художественное оформление. Иллюстрации отсутствуют, что методологически оправдано.

5. Офсетная бумага, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1. В данном пособии представлена ​​пошаговая система подготовки к ЕГЭ по русскому языку, предусматривающая, во-первых, знакомство с содержанием экзаменационных заданий, во-вторых, алгоритмы и схемы рассуждений для их правильного решения. В пособии логически выстроена последовательность действий, необходимых для выбора правильного ответа, заданная в виде алгоритмов. Рассмотрены типичные ошибки, которые допускают учащиеся при выполнении заданий. Содержатся рекомендации по написанию сочинения-рассуждения, приводятся примеры сочинений. Набор типовых учебных заданий с методическими указаниями и ответами позволяет закрепить знания и подготовиться к сдаче ЕГЭ по русскому языку. Пособие содержит примеры вариантов ЕГЭ 2017 Пособие адресовано старшеклассникам, которые готовятся к ЕГЭ самостоятельно или под руководством учителя. Может быть использован учителем в практической работе при выработке необходимых навыков по русскому языку.

2. Уровень сложности заданий разный — от базовой до повышенной сложности, работа с пособием обеспечит как преодоление минимального порога, так и получение высокого балла на экзамене.

3. Все темы школьного курса русского языка проработаны обширно и полно, безусловная заслуга авторов — подробный комментарий решения подобных задач. трудные темы, такие как «Выявление основной информации, содержащейся в тексте», «Средства связи предложений в тексте», «Контекстное определение лексического значения многозначных слов».

4. Комментарии к ответам понятны и доступны обучающимся, пошагово представлен алгоритм выполнения заданий, представлен пример применения алгоритма, комментарий к заданию, есть задания для самостоятельной работы.

5. Материал, представленный в пособии, удобно систематизирован, соответствует КИМам на русском языке.

6. Представленные в пособии тесты объективно оценивают степень подготовленности студентов к экзамену.

7. Данным пособием можно пользоваться под руководством учителя начиная с 8 класса, теоретический материал может быть представлен учащимся с 7 класса, в частности алгоритм выполнения заданий и комментарии к ним.

8. Иллюстрации отсутствуют, как уже отмечалось, но это не обязательно для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Схемы и таблицы, представленные в теоретической части, позволяют наглядно ознакомиться с изучаемым материалом, актуальны и методически грамотны. Руководство содержит таблицы, которых нет во многих других руководствах.

9. Стоимость пособия и польза от его практического применения соотносятся правильно, средняя стоимость составляет 300 руб.

выводы

1. Данное пособие может быть использовано для самоподготовки студентов, преподавателя для организации фронтальной, парной и индивидуальной работы на уроке, занятий с тьютором. Особо ценным в пособии является теоретический материал, алгоритмы выполнения заданий, эти материалы также могут быть использованы на среднем уровне при подготовке к олимпиадам и интеллектуальным марафонам, во внеклассной работе.

2. Родители могут использовать это руководство, чтобы проверить, как их ребенок готовится к экзамену.

3. Цена пособия и польза от его использования, как уже указывалось, правильно соотносятся.

4. Пособие соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

5. Все умения, которые проверяются на ЕГЭ по русскому языку, формируются по данному пособию. Хочется отметить богатый теоретический материал по всем темам экзамена.

6. Шансы получить высокий балл на экзамене, если вести добросовестную подготовку по данному пособию, велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя.

ЕГЭ 2017. Русский язык. 1000 заданий с ответами. Все задания части 1. Егораева Г.Т.

1.Егораева Е.Г. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ: 1000 заданий с ответами. Все задания ч.1. -М.: Издательство «Экзамен», 2017.-415 с.

2. Эту инструкцию можно скачать http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1123.htm

3. Материал изложен в доступной форме, поможет учащимся не только обобщить и систематизировать свои знания во всех областях науки о языке, но и оценить уровень своей подготовки к предстоящему экзамену.

4. Художественное оформление. Иллюстрации отсутствуют, что методологически оправдано.

5. Офсетная бумага, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1. Сборник содержит большое количество заданий, соответствующих демонстрационному варианту контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку 2017 года, решая которые, выпускники смогут в кратчайшие сроки приобрести практические навыки выполнения экзаменационных заданий и ликвидировать имеющиеся пробелы в знаниях. время. Пособие предназначено для преподавателей, использующих тесты для подготовки учащихся к ЕГЭ, также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля. С помощью пособия учитель может организовать систему домашних заданий, которая поможет сформировать необходимые навыки.

2. Уровень сложности заданий средний, однако работа с пособием обеспечит не только преодоление минимального порога, но и получение высокого балла на экзамене.

3. Все темы школьного курса русского языка проработаны всесторонне и полно, в строгом соответствии с КИМ ЕГЭ.

4. Комментарии к ответам понятны и доступны обучающимся.

5. Материал, представленный в пособии, удобно систематизирован, соответствует КИМам на русском языке.

6. Представленные в пособии тесты объективно оценивают степень подготовленности студентов к экзамену.

7. Пособие можно использовать под руководством учителя 5 класса.

8. Иллюстрации отсутствуют, как уже отмечалось, но это не обязательно для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.

9. Стоимость пособия и польза от его практического применения соотносятся правильно, средняя стоимость составляет 200 руб.

выводы

1. Пособие может быть использовано для самоподготовки старшеклассников, для фронтальной работы на уроке, занятий с тьютором. Особо ценным в пособии является подборка заданий на отработку морфологических и синтаксических норм.

2. Родителям, вероятно, будет трудно проверить, как их ребенок готовится к экзамену, используя это руководство.

3. Цена пособия и польза от его использования, как уже указывалось, правильно соотносятся.

4. Пособие соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

5. Все умения, которые проверяются на ЕГЭ по русскому языку, формируются по данному пособию.

6. Шансы получить высокий балл на экзамене, если вести добросовестную подготовку по данному пособию, велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя. Не стоит полагаться только на самостоятельное изучение данного пособия, не следует также рассматривать это пособие как единственное при подготовке к экзамену.

Специальная подборка учебников с уроками для самостоятельного изучения иностранцами русского языка начального уровня.

0. Интенсивный курс русского языка. Н. М. Румянцева, И. С. Гусева

Интенсивный курс русского языка — учебник для тех, кто хочет быстро выучить русский язык с нуля. Большинство отзывов об этом учебнике выглядят примерно так: «Учебник замечательный! Очень интересная методика! Прекрасно работает)) Использую со своими учениками (русский как иностранный, базовый уровень). Спасибо!» И могу сказать, что учебник действительно стоящий. Вы сможете очень быстро освоить необходимый русский язык Первого уровня, что позволит вам писать, говорить, понимать по-русски.

Содержание

Пример урока

1. Русский язык как иностранный. Счастливые шаги. Шаг первый.

Русский язык как иностранный. Счастливые шаги. Шаг первый. — единственный нормальный учебник РКИ (русский язык как иностранный) для детей; рекомендуется для детей старше 12 лет, но подходит и для взрослых, которые только начинают изучать русский язык.

Книга хорошая: иллюстрации, тексты, диалоги, упражнения….

Грамматика немного сложна для объяснения, но все же объяснена.

Получить ->. Читать онлайн->>.

2. Давайте знакомиться. Русский язык как иностранный. Е. А. Хамраева, Е. И. Иванова

Давайте знакомиться. Русский язык как иностранный. Часть №1.

Давайте знакомиться. Русский язык как иностранный. Часть 2.

Учебник русского языка как иностранного на основе английского языка предназначен для англоязычных студентов, овладевающих первый сертификационный уровень знание русского языка, акцент делается на развитие устной и письменной речи, понимание русской культуры общения.

Очень хороший учебник. Особенно впечатляет коллекция иллюстраций и диалогов. Использую для детей от 7 лет, выросших в смешанных семьях за границей. Я постоянно ищу новые материалы для моей темы. Лучшего учебника пока не нашел.

Согласен — отличная книга. Я давно преподаю русский язык как иностранный. Мучился много лет, потому что не было нормальной литературы, по которой можно было бы изучать детей средней группы — детей 10-15 лет. А вот и книга Хамраевой! Большое спасибо! Книгу приятно держать. хороших иллюстраций … Программа составлена ​​грамотно и правильно. Рекомендую всем, кто преподает или преподает.

Единственный нормальный учебник РКИ для детей. Боялась, что будет раздражать, что все инструкции и пояснения на английском , но детям даже нравится, так как почти все сейчас учат английский. Книга хорошая: иллюстраций, текстов, диалогов, упражнений…. Грамматика немного сложно объяснить, но все же объяснила. Рекомендуется для детей старше 12 лет, но я использую даже с детьми 8-9 лет, все ок. Спасибо автору за книгу!

3. ELI Picture Dictionary Russian \ Иллюстрированный словарь «Русский язык» — Джой Оливер, Альфредо Брациоли

ELI Picture Dictionary Russian — интересный, веселый и занимательный иллюстрированный тематический словарь станет вашим верным помощником в изучении русского языка.

  • более 1000 слов
  • 35 красочных тематических картинок, связанных с определенной темой или ситуацией
  • Алфавитный указатель
  • Существительные, глаголы, прилагательные, наречия и предлоги

4. Полный курс русского языка / Полный курс русского языка — Петерсон Н.Л.

Russian Complete CourseBook — самый начальный курс русского языка в линейке курсов крупнейшего американского издательства LIVING LANGUAGE. Он поможет вам научиться говорить, читать и писать по-русски, заложит основу, на которой вы сможете в дальнейшем совершенствовать свои знания. Современный курс «Русский язык без проблем» основан на эффективной методике, которая используется для обучения в Дипломатической академии США с 1960. В первых четырнадцати главах отобраны самые важные и основные элементы для начинающих изучать русский язык. Если вы сможете уделять курсу всего 30 минут в день, то уже через несколько недель вы сможете говорить на основные темы и понимать написанное… Курс основан на методе естественного обучения, т. е. мы начнем с изучения звуков, затем словосочетаний и отдельных слов, а затем предложений.

Все, что вам нужно сделать, это прослушать аудиозапись и повторить за диктором, для которого русский язык является родным. Слушайте, говорите, погружайтесь в язык. Этот полный курс охватывает все аспекты языка — навыки устной речи, письма и грамматику. В книге вы найдете перевод на английский язык всех аудиотекстов и краткие пояснения к каждому уроку. Первые пять уроков связаны с объяснением правил произношения, что является основой для изучения новых слов, фраз и грамматики. Если вы уже изучали русский язык раньше, вы можете использовать книгу для повторения и в качестве пособия по грамматике, есть таблицы неправильных глаголов и руководство по соответствию.

5. Шустикова Т.В., Кулакова В.А. — Русский мой друг (базовый уровень)

Русский мой друг (базовый уровень) — Учебник для начинающих рассчитан на 300-350 часов и состоит из вводного фонетико-грамматического курса, в котором подробно рассматриваются буквы, звуки, ударение и интонация русского языка, и основное блюдо. Первая часть основного курса посвящена изучению предложно-падежной системы единственного числа существительных, прилагательных, местоимений и числительных; Система видового времени русского глагола. Во второй части изучается множественное число существительных, прилагательных, местоимений и числительных. Учебник универсален — в нем не учтены данные сравнительного анализа учащихся русского и родного языков. Студентам предлагается самостоятельная работа в сети Интернет с использованием сайтов, соответствующих изучаемой лексико-грамматической теме.

6. Геркан И.К. — Русский язык в картинках

Русский язык в картинках — В сборнике использована ограниченная, актуальная для начального этапа обучения лексика, соответствующая темам: семья, комната, аудитория, столовая, поликлиника, город, природа. Книга охватывает следующие разделы: склонение существительных в единственном числе (одно или два значения для каждого падежа), существительные во множественном числе в именительном падеже, глаголы в настоящем и прошедшем времени, виды глаголов, прилагательные в именительном падеже, некоторые простейшие виды сложных предложений.

7. Иванова Т., Федотова Н., Феоклистова В. — Здравствуйте! Учебник для курсов русского языка.

Здравствуйте! Учебник для курсов русского языка — Пособие предназначено для иностранцев, имеющих начальную подготовку по русскому языку и изучающих русский язык на кратких курсах. Цель пособия — активизировать языковые знания и улучшить устные навыки разговорной речи. Пособие рассчитано на 100-160 академических часов (в зависимости от сроков обучения и уровня подготовки иностранных студентов).

8. Глазунова О. — Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях (Морфология + Синтаксис)

Русская грамматика в упражнениях и комментариях (Морфология + Синтаксис)

Часть 1: Сборник упражнений, включающий наиболее важные разделы практической грамматики, а также необходимый для их выполнения теоретический материал. Задания построены на основе наиболее частотных конструкций разговорной речи. Обращается внимание на контекстуальное и стилистическое употребление языковых единиц. Самые сложные упражнения снабжены ключами. Для средних и продвинутых ступеней образования, а также для подготовки к сдаче ТРКИ-2 (гуманитарные науки и журналистика), ТОРКИ-3.

Часть 2: Вторая часть пособия «Русская грамматика в упражнениях и комментариях. Морфология» О.И. Глазунова. Специально разработанные упражнения, представленные в сборнике, помогут учащимся понять, как строятся словосочетания и предложения в русском языке, какие существуют способы выражения главных и второстепенных членов и на что нужно обращать внимание при употреблении синонимичных предлогов, союзов и союзных слов. Обилие комментариев позволяет использовать сборник не только под руководством преподавателя, но и для самостоятельной работы учащихся. Имеются ключи и алфавитный указатель. Для продвинутого обучения.

К. Чуковский. Живи как жизнь. — М.: КДУ, 2004

Пожалуй, это моя любимая книга о русском языке. Корней Чуковский велик в разных своих ипостасях. Мне сложно представить писателя, переводчика, критика, наконец, просто интеллигента, понимающего язык так, как его понимают лингвисты. То есть не ужасаться чужой безграмотности, ошибкам молодости и т. д. (или, по крайней мере, не только ужасаться), а осознавать неизбежность изменений языка и его норм.

Многие мысли и слова Чуковского как бы написаны о нашем времени. Вот, например: «Прошли годы, и я, в свою очередь, стал стариком. Теперь по возрасту мне тоже положено ненавидеть слова, которые вводит в нашу речь молодежь, и кричать о испорченности языка. При этом на меня, как на любого моего современника, за два-три года нахлынуло больше слов, чем на моих дедов и прадедов за последние два с половиной века. (Напоминаю, что книга вышла в 1962!) Чуковский, несмотря на то, что так и должно быть, не ненавидит их. Хотя есть за что, все равно ненавидит. Для этого ненавистного ему предмета он придумал термин, который отжил свое время и используется до сих пор — «офис». Одна из глав его книги, собственно, так и называется.

Максим Кронгауз, доктор филологических наук, профессор, директор Института языкознания РГГУ, заведующий кафедрой русского языка РГГУ

2.
Безупречный вкус и языковые вариации

Н. Гал. Слово живо и мертво. — М.: Время, 2012

Нора Галь подробно анализирует речевые неточности или ошибки и ставит очень четкий диагноз, но в отличие от Чуковского, он почти никогда не прощает этих ошибок. Именно поэтому книга так близка многим читателям с филологическим образованием и вообще интеллигентным людям. Ведь язык, как известно, является прекрасным инструментом установления социальной иерархии, а знание литературной нормы, безупречный языковой вкус возносят культурного человека на вершину социальной пирамиды. Но лингвист, не лишенный даже лингвистического вкуса, почему-то сопротивляется и норовит вставить хотя бы одно «но». Какой лингвист! Лично я почти так же сопротивляюсь, когда редактор хочет улучшить мою речь и заменяет «достаточно» на «достаточно» и «сложно» на «трудно». Для меня чрезвычайно важно, что по-русски можно говорить и писать по-разному, и это разнообразие нельзя свести к одному «правильному» стилю. И именно это дает языку способность меняться, так что неправильное становится правильным и наоборот.

3. Любить или не любить русскую орфографию?

М.В. Панов. И все же она хороша. — М., 1964 (2-е изд., испр.), М.: Вербум-М, 2007

Сегодня лингвисты довольно часто пишут популярные книги, но в своем поколении Михаил Викторович Панов был, видимо, единственным. Я бы вообще назвал его пионером. В отличие от многих лингвистов, он любил писать ясно и увлекательно, иногда удивляя читателя. Его книга начинается замечательной строкой: «Я знаю, что у многих моих читателей плохо с правописанием». По сути, эта фраза и название книги описывают ее содержание — автор объясняет читателю, за что можно и нужно любить русскую орфографию.

4. Русский язык начала ХХ века — взгляд со стороны

Карцевский С.И. Язык, война и революция (Из языкового наследия). — М.: Языки русской культуры, 2000

Эта небольшая книжка была издана в Берлине в 1923 г. В ней содержатся необычайно интересные наблюдения над эволюцией русского языка с 1905 г. Автор в то время находился в ссылке, и это позволяло ему быть более откровенным. Именно Карцевский сохранил для нас всевозможные названия ЧК — от ЧК, Чайки и чурки до Верочки (Всероссийской ЧК), Манечки и Эмочки (Московская ЧК). Кстати, от него мы узнали, что выражение «Вера Михайловна» означало высшую меру наказания, а «умереть от угрызений совести» — «быть расстрелянным». Книга читается с большим интересом и благодаря своей краткости доступна каждому.

5. Памятник эпохи

утра Селищев. Революционный язык. Из Наблюдений о русском языке (1917 -1926). — М.: УРСС, 2003

Книга появилась в 1928 году и до сих пор является наиболее полным описанием революционным языком. Русский язык описывается на фоне французского XVII-XVIII вв., что позволяет читателю увидеть поразительные аналогии. В советское время книга хранилась в спецхранилище, и непонятно, почему автора не посадили сразу после выхода в свет. Вот только одна цитата, по которой это можно сделать (хотя сам Афанасий Матвеевич Селищев осторожно ссылается на газету «Рабочая Москва»): «Недаром некоторые говорят — непонятно — значит, большевик».

  1. «125 основных правил русской грамматики с упражнениями для школьников и абитуриентов» (под редакцией Леканта П.)
  2. Голуб И. «ЕГЭ 2013. Русский язык без репетитора. Продаем без проблем»
  3. Граудина Л., Ицкович В., Катлинская Л. «Грамматическая правильность русской речи. Стилистический словарь вариантов»
  4. Греков В., Крючков С., Чешко Л. «Русский язык. 10-11 классы»
  5. Журавлева Л. «Русский язык в алгоритмах»
  6. Загидуллина М. «Русский язык. Полный курс подготовки к ЕГЭ
  7. Иссерс О., Кузьмина Н. «Интенсивный курс русского языка: пособие по подготовке к тестированию и написанию правил, алгоритмов и шпаргалок»
  8. Кайдалова А. Калинина И. «Современное русское правописание»
  9. Литневская Е. «Русский язык. Краткий теоретический курс для школьников»
  10. Розенталь Д. «Справочник по орфографии и литературному редактированию»
  11. Розенталь Д., Голуб И., Теленкова М. «Современный русский»
  12. Сенина Н., Глянцева Т., Гурдаева Н. «Русский язык. 10-11 классы. Речевые нормы»
  13. Сенина Н. «Русский язык. 10-11 классы. Тематическое обучение. Подготовка к экзамену
  14. Сенина Н. «Русский язык. Подготовка к экзамену
  15. Сенина Н., Нарушевич А. «Русский язык. Сочинение на экзамене. Интенсивный курс обучения»
  16. Сковородникова А. «Выразительные средства русского языка и речевые ошибки и недостатки»

Расширенный список литературы по русскому языку

  • Амелина Е.В. Русский язык в таблицах и схемах / Е.В. Амелина. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.
  • .
  • Антонова Е.С. Русский язык и культура речи: учебник / Е.С. Антонова, Т.М. Войтелев. — М.: Академия, 2007. (Среднее профессиональное образование. Общеобразовательные дисциплины)
  • Баззина, Т. В. Русская пунктуация: справочник / Т.В. Баззина, Т.Ю. Крючков. — М. : Форум, 2010.
  • Бархударов, С.Г. Правила русской орфографии и пунктуации / С.Г. Бархударов. — Тула: Автограф, 1995.
  • Беднарская Л.Д. Компетентное лицо: учебник / Л.Д. Беднарская, Л.А. Константинова, Е.П. Щенникова. — М. : Флинта: Наука, 2009.
  • Бобунова, М.А. Русская лексикография XXI века: учебник / М.А. Бобунова. — М. : Флинта: Наука, 2009.
  • Богоявленский, Д.Н. Психология усвоения орфографии / Д.Н. Богоявление. — М.: Просвещения, 1966.
  • Бромли, С.В. Проблемы диалектологии, лингвогеографии и истории русского языка / С.В. Бромли. — М.: Азбуковник, 2010.
  • Бронникова Ю.О. Русский язык и культура речи: учебник / Ю.О. Бронникова, А.П. Сдобнова, И.А. Тарасов. — М. : Флинта: Наука, 2009.
  • Вакуров В.Н. Трудности русского языка: словарь-справочник. Эд. Л.И. Рахманова. — Часть 2. М-Я. — М. : МГУ, 1994.
  • .
  • Валгина Н.С. Орфография и пунктуация: справочник / Н. С. Валгин, Светлышева. — М.: аспирантура, 1993.
  • Валгина Н.С. Русский язык: учебник / Н.С. Валгина, Д.Е. Розенталь, М.И. Фомин. — М.: Высшая школа, 1968.
  • .
  • Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка: учебник / Н.С. Валгин. — М. : Агар, 2000.
  • .
  • Валгина Н.С. Трудные вопросы пунктуации: книга для учителей / Н.С. Валгин. — М. : Просвещение, 1983.
  • Валгина, Н.С. Современный русский язык: пунктуация: учебник / Н.С. Валгин. — М.: Высшая школа, 1989.
  • Введенская, Л.А. Русская лексикография: учебник / Л.А. Введенская. — М. — Ростов-на-Дону: март, 2007. (Серия «Словари»)
  • Введенская, Л.А. Этимология: учебник / Л.В. Введенская, Н.П. Колесников. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.
  • .
  • Виноградов В.В. Лексикология и лексикография: избранные труды / В.В. Виноградов. — М.: Наука, 1977.
  • .
  • Виноградова В.Н. Стилистика русского языка. Жанрово-коммуникативный аспект стиля текста / В.Н. Виноградова, Т.Г. Винокур, Л. И. Еремина и др. – М.: Наука, 1987.
  • Войлова К.А. Русский историко-литературный язык: учебник / К.А. Войлова, В.В. Леденева. — М.: Дрофа, 2009.
  • Войтелева Т.М. Русский язык и культура речи. Дидактические материалы / Т.М. Войтелев. — М.: Академия, 2008.
  • Воронцова В.Л. Грамматика: функционально-стилистический аспект. Морфология. словообразование. Синтаксис / В.Л. Воронцов. — М.: Наука, 1991.
  • .
  • Воронцова В.Л. Морфология и синтаксис современного русского литературного языка / В.Л. Воронцова, Л.К. Граудина, С.М. Кузьмина и др. — Русский язык и советское общество. — 1968.
  • Воронцова В.Л. Русский язык конца ХХ века. 1985-1995 / В.Л. Воронцова и др. — М.: Языки русской культуры, 2000.
  • Ганиев Ж.В. Русский язык. Фонетика и орфоэпия / Ж.В. Ганиев — М.: Высшая школа, 1990.
  • Гвоздев А.Н. Очерки стиля русского языка / А.Н. Гвоздев. — М.: Изд-во Академии пед. наук РСФСР, 1952.
  • Глагол. Из заметок по русской грамматике. — Том. 4, Вып. 2, — 1977.
  • Голуб, И. Б. Грамматическая стилистика современного русского языка: учебник / И. Б. Голуб. — М.: Высшая школа, 1989.
  • Голуб, И. Б. Стилистика русского языка: учеб. пособие / И. Б. Голуб. — М.: Ирис-пресс, 1997.
  • Горбавич, К. С. Нормы современного русского литературного языка / К. С. Горбавич. — М. : Просвещение, 1989.
  • Горбавич, К. С. Словарь русских синонимов / К. С. Горбаревич; соотв. изд. С. А. Кузнецов. — Санкт-Петербург. : ОР РАН, 1996.
  • Горшков А.И. История русского литературного языка. Краткий курс лекций: учебник для гос. унты и пед. университетов СССР / А. И. Горшков. — М.: Высшая школа, 1961.
  • Граник, Г. Г. Секреты правописания / Г. Г. Граник, С. М. Бондаренко, Л. А. Концевая. — М. : Просвещение, 1994.
  • Григорьева Т. М. Русский язык. Орфоэпия. Графика. Написание. История и современность Текст.: учеб. пособие / Т. М. Григорьева. — М.: Академия, 2004.
  • Гридина Т. А. Современный русский язык. Словообразование: теория, алгоритмы анализа, обучение: учебное пособие / Т. А. Гридина, Н. И. Коновалова. — М. : Флинта: Наука, 2009.
  • Гудков, Д.Б. О русском языке и не только о нем / Д.Б. Гудков, Е.Ю. Скороходова. — М. : Гнозис, 2010.
  • .
  • Даниленко В.П. История русского языкознания. курс лекций: учеб. пособие / В. П. Даниленко. — М. : Флинта: Наука, 2009.
  • Демьянов, В. Г. Иноязычная лексика в истории русского языка XI-XVII веков: Проблемы морфологической адаптации /В. Г. Демьянов. — М. : Наука, 2001.
  • Десяева, Н. Д. Стилистика современного русского языка: учебник / Н. Д. Десяева, С. А. Арефьева. — М.: Академия, 2008.
  • Диалектная лексика — 2009 / Институт языкознания. исследования РАН. — Санкт-Петербург. : Наука, 2009.
  • Дроняева, Т. С. Стилистика современного русского языка: практикум / Т. С. Дроняева, Н. И. Клушина, И. В. Бирюкова. — М. : Флинта: Наука, 2010.
  • Дубичинский В.В. Лексикография русского языка: учебник / В.В. Дубичинский — М.: Флинта: Наука, 2009..
  • Дунев, А. И. Русский язык и культура речи: учебник / А. И. Дунев и др. — М.: Юрайт: ИД Юрайт, 2011.
  • Дурново, Н. Н. Избранные труды по истории русского языка / Н. Н. Дурново. — М.: Языки русской культуры, 2000.
  • Елистратов В. С. Арго и культура. Московский Государственный Университет, Фак. иностранный яз. — М.: Изд-во МГУ, 1995.
  • Ефимов, А. И. История русского литературного языка: учебник / А. И. Ефимов. — М.: Высшая школа, 1967.
  • Жестерева, Е. В. Русский язык: учебник / Е. В. Жестерева, Е. И. Стерина. — М.: Вузовский учебник, 2011.
  • Живов, В. М. Очерки исторической морфологии русского языка XVII-XVIII вв. / В. М. Живов. — М.: Языки славянской культуры, 2004.
  • Журавлева Л. И. Русский язык в алгоритмах. Орфография: учебник для учащихся 5-7 классов / Л. И. Журавлева. — Челябинск: Южно-Уральское книжное издательство, 2004.
  • Запольская, Н. Н. История русского литературного языка: Методические рекомендации для студентов филологических факультетов государственных вузов/ Н. Н. Запольская. — М.: Изд-во МГУ, 1991.
  • Земская, Е. А. Современный русский язык. Словообразование: учебник / Е. А. Земская. — М. : Флинта: Наука, 2009.
  • Иванова, В. Ф. История и принципы русской пунктуации: учебное пособие / В. Ф. Иванова. — Ленинград: Изд-во Ленинградского университета, 19.62.
  • Иванова Е. В. Русский язык без репетитора: Орфография. Пунктуация. Упражнения. Диктанты. Ответы / Е. В. Иванова, А. Н. Иванов. — М.: Высшая школа, 2002.
  • .
  • Иванова-Лукьянова, Г. Н. Культура устной речи: интонация, пауза, логическое ударение, темп, ритм: учеб. пособие / Г. Н. Иванова-Лукьянова. — М.: Флинта; Наука, 2002.
  • Иконников С. Н. Стилистическая работа в процессе изучения русского языка. Содержание и методика обучения / С. Н. Иконников. — М.: Педагогика, 1977.
  • Ильяхов А. Г. Древние корни русского языка. этимологический словарь / А. Г. Ильяхов. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.
  • .
  • Инфантова Г.Г. Русский язык. Введение в науку о языке. Лексикология. Этимология. Фразеология. Лексикография: учебник / Г. Г. Инфантова, Л. Г. Барлас, М. Г. Сейфулин, Н. А. Сенина. — М.: Академический проект, 2010.
  • История слова русского литературного языка (XVIII-XX вв.): опыт указателя литературы, издававшейся в СССР на русском языке с 1918 по 1970 г. / сост. Е. А. Левашов. — Ленинград: Наука, Ленинградское отделение, 1983.
  • .
  • Кайдалова, А. И. Современное русское правописание: учебник / А. И. Кайдалова, И. К. Калинина. — М.: Высшая школа, 1983.
  • Камынина А. А. Современный русский язык. Морфология: учебник / А. А. Камынина. — М. : Изд-во Московского университета, 2010.
  • .
  • Карданова М. А. Русский язык. Синтаксис: учебник / М. А. Карданова. — М. : Флинта: Наука, 2009.
  • Карпов А.К. Словообразование современного русского языка Текст. : учеб. пособие по пед. вузов / А. К. Карпов. — Нижневартовск: Изд-во Нижневартовского пединститута, 2000.
  • Касаткин, Л. Л. Современная русская диалектно-литературная фонетика как источник по истории русского языка / Л. Л. Касаткин; РАН. Ин-т рус. яз. их. В. В. Виноградова. — М.: Языки русской культуры, 1999.
  • Касаткин Л. Л. Современный русский язык. Фонетика: учебник / Л. Л. Касаткин. — М.: Академия, 2006.
  • Клубков, П. А. Пожалуйста, говорите правильно / П. А. Клубков. — Санкт-Петербург. : Норинт, 2002.
  • Ковалевская, Е. Г. История русского литературного языка: учебник / Е. Г. Ковалевская. — М.: Просвещения, 1992.
  • Когда словари не помогают… В 2 часа 2008 года.
  • Кожина, М. Н. Стилистика русского языка: учебник / М. Н. Кожина, Л. Р. Дуськаева, В. А. Салимовский. — М. : Флинта: Наука, 2010.
  • Колбенева М.Г. Органы чувств, эмоции и прилагательные русского языка. Лингвопсихологический словарь / М.Г. Колбенева, Ю. И. Александров. — М.: Языки славянских культур, 2010.
  • Костомаров В. Г. Наш язык в действии. Очерки современной русской стилистики / В. Г. Костомаров. — М.: Гардарики, 2005.
  • Кохтев, Н. Н. Практическая стилистика русского языка: сборник упражнений: учебное пособие / Н. Н. Кохтев, И. Б. Голуб, Г. Я. Солганик. — М.: Высшая школа, 1987.
  • Красухин К. Г. Откуда пошло слово. Заметки об этимологии и семантике / К. Г. Красухин. — М. : Наука, 2008.
  • .
  • Кронгауз, М. А. Русский язык на грани нервного срыва / М. Кронгауз. — М.: Знак: Языки славянских культур, 2009.
  • Кузнецова, Н. В. Русский язык и культура речи: учебник / Н. В. Кузнецова. — М. : ФОРУМ, 2010.
  • Кузнецова, Е. В. Лексикология русского языка: учебник для студентов филологических специальностей вузов / Е. В. Кузнецова. — М.: Высшая школа, 1989.
  • Культура русской речи. энциклопедический словарь-справочник. Рос. акад. наук, Ин-т рус. яз. их. В.В. Виноградов. — М. : Флинта: Наука, 2007.
  • Кустова, Г. И. Синтаксис современного русского языка: учебник / Г. И. Кустова, К. И. Мишина, В. А. Федосеев. — М.: Академия, 2007. 79. Кучеренко, О. Г. Обучение грамоте, или Русская орфография и пунктуация в таблицах и упражнениях / О. Г. Кучеренко, И. А. Кондратьев. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.
  • .
  • Лефельдт, В. Акцент и ударение в современном русском языке / В. Лефельдт. — М.: Языки славянской культуры, 2010.
  • Лики языка: сборник / РАН. ; Ин-т рус. яз. их. В. В. Виноградова; соотв. изд. М. Я. Гловинская. — М.: Наследие, 1998.
  • Лопатин В. В. Многоликое русское слово. Избранные статьи по русскому языку / В. В. Лопатин. — М.: [Азбуковник], 2007.
  • Лыткина, О. И. Практическая стилистика русского языка: учебник / О. И. Лыткина, Л. В. Селезнева, Е. Ю. Скороходова. — М. : Флинта: Наука, 2009.
  • Лютикова, В. Д. Русский язык: нормы произношения и ударения: учебник / В. Д. Лютикова. — М. : Флинта: Наука, 2009.
  • Макарова, Б. А. Абсолютная орфографическая грамотность за 30 дней: учебник / Б. А. Макарова. — М.: АСТ: Астрель, 2011. 86. Максимов, В. И. Стилистика и литературное редактирование: учеб. пособие / В. И. Максимов, Ю. А. А. Бельчиков, А. В. Голубева и др. – М.: Гардарики, 2008. Малычева, Н. В. Стилистика и литературное редактирование: учеб. пособие / Н. В. Малычева и др. — М.: Наука-Спектр: Дашков и Ко, 2011.
  • Мандель, Б.Р. Русский язык и культура речи. История, теория, практика: учебник / Б. Р. Мандель. — М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2011.
  • Миронова Н. И. Русский язык. Орфография и пунктуация / Н. И. Миронова, Л. П. Петренко. — М. : Мир книги, 2008.
  • .
  • Моисеев, А. И. Основные вопросы словообразования в современном русском литературном языке: учебник / А. И. Моисеев. — Ленинград: Изд-во ЛГУ, 1987.
  • .
  • Мокиенко В. М. Образы русской речи. Историко-этимологические очерки фразеологии / В. М. Мокиенко. — М. : Флинта: Наука, 2009..
  • Москвин В. П. Правильность современной русской речи. Норма и варианты. теоретический курс для филологов: учебник / В. П. Москвин. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.
  • .
  • Москвин В.П. Стилистика русского языка. теоретический курс: учебник / В. П. Москвин. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.
  • .
  • Мурашов, А. А. Абсолютная грамотность: учебник / А. А. Мурашов. — М. : МПСИ: Воронеж: МОДЭК, 2006.
  • Мусатов, В. Н. Русский язык: морфемика, морфонология, словообразование: учеб. пособие / В. Н. Мусатов. — М. : Флинта: Наука, 2010. 96. Николина, Н. А. Словообразование современного русского языка: учебник / Н. А. Николина, Е. А. Фролова, М. М. Литвинова. — М.: Академия, 2005.
  • Новикова Л. И. Русский язык. Орфография: учебник / Л. И. Новикова, Н. Ю. Соловьева. — М. : РИОР: ИНФРА-М, 2010.
  • .
  • Нормы русского литературного языка: учебник по культуре речи / Л. А. Константинова, Л. В. Ефремова, Н. Н. Захарова и др. — М.: Флинта: Наука, 2010.
  • Обнорский, С.П. Хрестоматия по истории русского языка: учеб. пособие для вузов. — Часть 1. / С.П. Обнорский, Бархударов. — М. : Аспект-Пресс, 1999.
  • Осипов Б. И. Судьба русского письма. История русской графики, орфографии и пунктуации: монография / Б. И. Осипов. — М. — Омск: Омский научный вестник, 2010.
  • Осипова, Л. И. Морфология современного русского языка: учебник / Л. И. Осипова. — М.: Академия, 2010.
  • Панова, Е. А. Русский язык: учебно-справочное пособие / Е. А. Панова, А. А. Позднякова. — М. : АСТ [и др.], 2010.
  • .
  • Пожарицкая, С. К. Русская диалектология: учебник / С. К. Пожарицкая. — М. : Парадигма: Академический проект, 2005.
  • Потебня, А. А. Мысль и язык: сб. трудов / А. А. Потебня. — М. : Лабиринт, 1999.
  • Потенциал русского языка: источники и реализованные возможности: монография. — Краснодар, Изд-во КубГУ, 2001.
  • Правила русской орфографии и пунктуации. полный академический справочник / Рос. акад. наук, кафедра истории и филологии. наук, Ин-т рус. яз. их. В. В. Виноградова. — М.: Эксмо, 2007.
  • Приходько В.К. Выразительные средства языка: учебник / В.К. Приходько. — М.: Академия, 2008.
  • Ремчукова, Е. Н. Морфология современного русского языка. Глагольная видовая категория: учеб. пособие / Е. Н. Ремчукова. — М. : Флинта: Наука, 2007. 109. Розенталь Д. Э. Большой справочник по русскому языку: орфография, пунктуация, орфографический словарь, прописные или строчные? / Д. Э. Розенталь. — М. : Мир и образование: Оникс, 2009.
  • Розенталь Д.Э. Орфография и морфология. Правила и упражнения / Д. Э. Розенталь. — М. : Оникс: Мир и образование, 2010.
  • Розенталь, Д. Э. Практическая стилистика русского языка / Розенталь Д. Э. — М.: АСТ, 1998.
  • Розенталь, Д.Э. Практическая стилистика русского языка: учебник / Д.Е. Розенталь. — М.: Высшая школа, 1977.
  • .
  • Розенталь Д. Э. Словарь трудностей русского языка. Около 30 000 слов / Д. Э. Розенталь, М. А. Теленкова. — М.: Русский язык, 1987.
  • Розенталь, Д. Э. Современный русский язык: учебник / Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб, М. А. Теленкова. — М.: Высшая школа, 1991.
  • Романова, Н. Н. Стилистика и стили: учебное пособие / Н. Н. Романова, А. В. Филиппов. — М. : Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2006.
  • Русские судьбы крылатых слов / Рос. акад. наук, Ин-т рус. горит (Пушкин. Дом). — СПб: Наука, 2010.
  • .
  • Рябушкина, С. В. Морфология современного русского языка: практикум / С. В. Рябушкина. — М. : Флинта: Наука, 2009.
  • Селезнева Л. Б. Русская орфография. алгоритмические схемы, тесты, упражнения: учеб. пособие /Л. Б. Селезнева. — М.: Флинта: Наука, 2007.
  • Селезнева Л. Б. Русская пунктуация. алгоритмические схемы, тесты, упражнения: учеб. пособие/Л. Б. Селезнева. — М.: Флинта: Наука, 2007.
  • Солганик Г.Я. Практическая стилистика русского языка: учебник / Г.Я. Солганик. — М.: Академия, 2007.
  • Соловьева Н. Н. Весь русский язык в таблицах. от фонетики к синтаксису / Н. Н. Соловьева. — М. : Оникс: Мир и образование, 2010.
  • Соловьева Н. Н. Как правильно писать? Нормы орфографии и пунктуации русского литературного языка: справочник / Н. Н. Соловьева. — М. : Оникс: Мир и образование, 2009..
  • Соловьева Н. Н. Как составить текст? Стилистические нормы русского литературного языка / Н. Н. Соловьева. — М. : Оникс: Мир и образование, 2009.
  • Солодуб Ю.В. П. Современный русский язык. Лексика и фразеология: сопоставительный аспект: учебник / Ю. П. Солодуб, Ф. Б. Альбрехт. — М. : Флинта: Наука, 2003.
  • Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Л. М. Алексеева и др. — М.: Флинта: Наука, 2003.
  • Телия, В. Н. Русская фразеология. Семантические, прагматические и лингвокультурологические аспекты / В. Н. Телия-М.: Языки русской культуры, 1996.
  • Тимофеева, М. К. Язык с позиций философии, психологии, математики: учеб. пособие / М. К. Тимофеева. — М. : Флинта: Наука, 2009.
  • Успенский, Б. А. История русского литературного языка (XI-XVII вв.) / Б. А. Успенский. — М. : Аспект-Пресс, 2002.
  • Филиппова Л. С. Современный русский язык. Морфемика, словообразование: учебник / Л. С. Филиппова. — М. : Флинта: Наука, 2009.
  • Фразеологизмы в русской речи: слова.-исх. / комп. Н. В. Баско. — М.: Флинта; Наука, 2002.
  • Харченко, В. К. О языке, достойном человека: учебник / В. К. Харченко. — Москва: Флинта: Наука, 2010.
  • .
  • Храпа В.В. От адамова яблока к яблоку раздора. Происхождение слов и выражений / В. Храпа. — М. : ЭНАС, 2010.
  • .
  • Шанский, Н. М. Очерки русского словообразования / Н. М. Шанский. — М.: Изд-во Московского университета, 1968.
  • Шанский Н. М. Словообразование. Морфология: учебник / Н. М. Шанский, А. Н. Тихонов. Современный русский язык. — Часть 2. — 1987.
  • Шахматов, А. А. Русская диалектология: лекции. / А. А. Шахматов. — СПб: Факультет филологии и искусств СПбГУ, 2010.
  • Шелепова, Л. И. Русская этимология. Теория и практика: учебник / Л. И. Шелепова. — М.: Академия, 2007.
  • Шмелев, А. Д. Русский язык и экстралингвистическая реальность / А. Д. Шмелев. — М.: Языки славянской культуры, 2002.
  • Штрекер Н.Ю. Современный русский язык. Исторический комментарий: учебник / Н.Ю. Штрекер. — М. : Академия, 2005.
  • Шустрова, Л. В. Лексическая стилистика русского языка: эксперимент. учебник пособие по уч-ся ст. классные гимназии, лицеи, колледжи и школы гуманитарных наук. Профиль / Л. В. Шустова. — М. : Аз, 1995.
  • .
  • Юдина Н.В. Русский язык в XXI веке: кризис? эволюция? прогресс? : монография / Н. В. Юдина. — М. : Гнозис, 2010.
  • .
  • Яранцев, Р. И. Русская фразеология: словарь-справочник, около 1500 фразеологизмов / Р. И. Яранцев. — М.: Русский язык, 1997.

Литература
  • Азарова Н. «Текст. Справочник по русской литературе XIX века»
  • Безносов Е., Бурдина И., Буровцева Н. и др. «Русская литература. XIX век. Большое учебное пособие для школьников и абитуриентов в вузы»
  • Бугров Б., Голубков М. «Русская литература XIX — XX веков. В 2 т. Учебник для абитуриентов в вузы»
  • Егорова Н. «Все произведения школьной программы по литературе конспект. 5-9марки
  • Ерохина Е. Л., Якушина Л. С. «Экзамен по литературе. Пособие для старшеклассников и абитуриентов»
  • Зверев В. «Русские поэты первой половины XIX века»
  • Ланин Б. «Современная русская литература. Учебник для старшеклассников и абитуриентов в вузы»
  • Лукьянченко О. «Русские писатели. Биографический словарь-справочник для школьников»
  • Мещерякова М. «Литература в таблицах и схемах»
  • Нестерова О. «Литература. Универсальный справочник»
  • Скубачевская Л., Надозирная Т., Косолапова Т., Слаутина Н. «Новейший полный справочник школьника. 5-11 классы. Литература»
  • Сухих И. «Русская литература для всех. Классное чтение! (От Гоголя до Чехова)»
  • «Словарь литературоведческих терминов» (составитель И. Клюхин)

Энциклопедии, справочники

  • Иностранные писатели: биобиблиографический словарь. В 2 части. / Ред. Н. П. Михальской М., 1997.
  • История западноевропейского театра. М., 1956-1988. Т. 1-8.
  • История русской литературы: В 4-х т. Л., 1980-1983 гг. Т. 1-4.
  • Литературная энциклопедия терминов и понятий / Сост. и Ч. изд. А. Н. Николюкин. М., 2001.
  • Литературный энциклопедический словарь / Под ред. В. М. Кожевников, П. А. Николаев. — М.: Советская энциклопедия, 1987.
  • Луков В. А. История литературы: зарубежная литература от истоков до наших дней: Учебник для студ. Учебные заведения. — М.: Издательский центр «Академия», 2003.
  • Постмодернизм: Энциклопедия / Сост. и научные редакторы А. А. Грицанов и М. А. Можейко. Минск, 2001.
  • русских писателей. XIX век: Биобиблиографический словарь. В двух частях. / Ред. П. А. Николаев. М., 1996.
  • Теоретическая поэтика: понятия и определения: Хрестоматия для студентов филологических факультетов / Автор-составитель Н. Д. Тамарченко. М., 1999.

Древняя литература

  • Древняя литература: Учебник для пед. ин-тов / А. Ф. Лосев, Г. А. Сонкина, А. А. Тахо-Годи и др.; Под общ. ред. проф. А. А. Тахо-Годи — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещения, 1973.
  • Древняя литература: Рим. Читатель. / Комп. Н. А. Федоров, В. И. Мирошникова. М., 1981.
  • Древние писатели: Словарь. СПб. : Изд-во «Лань», 1999.
  • Бояджиев Г. Н. От Софокла до Брехта за сорок театральных вечеров. Научно-популярное издание. — 2-й выпуск. — М.: Просвещение, 1981.
  • Бычков В.В. Эстетика поздней античности. II-III вв. — М.: Наука, 1981.
  • .
  • Кун Н. А. Легенды и мифы Древней Греции. — М.: Астрель: АСТ, 2009..

Зарубежная литература Средневековья и Возрождения

  • Бахтин М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Возрождения. М., 1990.
  • Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. М., 1982.
  • Пуришев Б. И. Литература эпохи Возрождения: Курс лекций. М., 1996.
  • Федотов О. И. История западноевропейской литературы средних веков: Учебник: Идеограммы, схемы, графики. М., 1999.
  • Шайтанов И. О. История зарубежной литературы: Возрождение: В 2-х т. М., 2001.

Древнерусская литература

  • Древнерусская литература. Читатель / Комп. Н. И. Прокофьев.- М., 1980.
  • История русской литературы 11-17 веков. / Ред. Д. С. Лихачев. — М., 1985.
  • Кусков В. В. История древнерусской литературы. — М., 1982.
  • Лихачев Д. С. Избрано: Великое наследие: Классические произведения Древняя Русь: Заметки о русском языке. СПб., 1997.
  • Лихачев Д.С., Панченко А.И., Понырко Н.В. Смех в Древней Руси. Л., 1984.

Иностранная литература (XVII-XVIII вв.)

  • Западноевропейская литература XVII века: Хрестоматия / Сост. Б.И. Пуришев; Предисловие и подготовка В. А. Лукова. М., 2002.
  • Иностранная литература XVII-XVIII вв. Хрестоматия. / Комп. Артамонов С. Д. М., 1982.
  • Литературные манифесты западноевропейских классиков. М., 1980.
  • История зарубежной литературы XVII века / Под ред. З. И. Плавскина. М., 1987.
  • История зарубежной литературы XVIII века / Под ред. З. И. Плавскина. М., 1991.
  • История зарубежной литературы XVIII века: Учеб. по филологии. специальные ВУЗы / Л. В. Сидорченко, Е. М. Апенко, А. В. Белобратов и др.; Эд. Л. В. Сидорченко. М., 2001.

Русская литература (XVIII век)

  • Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века. М., 1998.
  • Лебедева О. Б. История русской литературы XVIII века. М., 2000.
  • Лотман Ю.В. М. Карамзин. СПб., 1997.
  • .
  • Москвичева Г. В. Русский классицизм. М., 1986.
  • Рассуждения разумные и запутанные: популярная проза 18 века. / Комп. С.Ю. Баранов. М., 1989.
  • Русская литература последней четверти XVIII века. Читатель. / Комп. В. А. Западов. М., 1985.
  • Русская сатирическая проза XVIII века. Л., 1986.
  • Смирнов А. А. Литературная теория русского классицизма. М., 1981.
  • Федоров В. И. История русской литературы XVIII века. М., 1982.

Иностранная литература (XIX век)

  • История зарубежной литературы 19 века. В 2 части. / Ред. Н. П. Михальская. М., 1991.
  • Зарубежная литература 19 века: Практикум / Под ред. изд. В. А. Луков. М., 2002.
  • Храповицкая Г.Н., Коровин А.В. История зарубежной литературы: западноевропейский и американский романтизм: Учебник. М., 2002.
  • Бент М.И. Немецкий романтический роман: генезис, эволюция, типология. Иркутск, 1987.
  • Берковский Н.Я. Романтизм в Германии. М., 2001.
  • Федоров Ф. П. Человек в романтической литературе. Рига, 1987.

Русская литература (XIX век, романтизм)

  • Русская историческая литература XIX в. 1800 — 1830-х гг. / Ред. В. Н. Аношкина. М., 1989.
  • Маймин Е. А. О русском романтизме. М., 1975.
  • Максимов Д. Е. Поэзия Лермонтова. М.; Л., 1964.
  • Манн Ю. V. Поэтика русского романтизма. М., 1976.

Иностранная литература (19 век, реализм)

  • История зарубежной литературы 19 века. В 2 части. / Ред. Михальской Н. П. М., 1991.
  • Проскурнин Б. М., Яшенкина Р. Ф. История зарубежной литературы XIX века: Западноевропейская реалистическая проза: Учебник. М., 1998.

Русская литература (19 век, реализм)

  • История русской литературы XIX века. 40-60с. / Ред. В. Н. Аношкина. М., 1998.
  • Мезенцев П. А. История русской литературы XIX века (первая половина). — М., 1963.
  • Ревякин Л. И. История русской литературы XIX века. Первая половина. — М., 1981.
  • Соколов А. Г. История русской литературы XIX века. — Т. 1. — 2-е изд. — М., 1965.

Иностранная литература (XX век)

  • Андреев Л. Г. Жан-Поль Сартр. Свободное сознание и ХХ век. М., 1994.
  • Андреев Л.Г. Импрессионизм. М., 1980.
  • Галинская И. Л. Загадки известных книг. М., 1986.
  • Зарубежная литература 20 века. Учебник. / Ред. Л.Г. Андреева М., 1996.
  • Зарубежная эстетика и теория литературы XIX — XX вв. М., 1987.
  • Засурский Я. Североамериканская литература 20 века. М., 1983.
  • Затонский Д. Австрийская литература ХХ века. М., 1985.
  • Зонина Л. Пути времени. Заметки о поисках французских романистов (60-70 лет) М., 1984.
  • Ивашева В.В. Новые черты реализма на Западе. М., 1986.
  • Каралашвили Р. Мир романа Германа Гессе. Тбилиси, 1984.
  • Кутейщикова В.Н., Осповат Л.С. Новый латиноамериканский роман. М., 1983.
  • Михальская Н.П., Аникин Г.В. Английский роман 20 века. М., 1982.
  • Мотылева Т. Зарубежный роман сегодня. М., 1986.
  • Называйте вещи своими именами. Программные выступления мэтров западноевропейской литературы ХХ века. М., 1986.
  • Павлова Н. С. Типология немецкого романа. 199-1945. М., 1982.
  • Самосознание европейской культуры ХХ века. М., 1991. (О. Шпенглер, К. Г. Юнг, М. Хайдеггер, Г. Бёлль).

Русская литература (XX век)

  • Ермилова Е. В. Теория и образный мир русского символизма. — М., 1989.
  • Ильин И. А. О тьме и просветлении. Бунин, Ремизов, Шмелев. — М., 1991.
  • История русской литературы ХХ века (20-90 лет). основные имена. М., 1998.
  • Колобаева Л. А. Концепт личности в русской прозе конца 19 — начала 20 веков. — М., 1987.
  • Роднянская И. Художник в поисках истины. — М., 1989.
  • Русская литература конца 19 — начала 20 веков (1901 — 1907). М., 1997.
  • русских писателей. XX век: Биобиблиографический словарь. В двух частях. / Ред. Н. Н. Скатова. М., 1998.
  • Эткинд Э. Единство «Серебряного века» // Звезда. — 1989. — № 2.

Самый авторитетный справочник по русскому языку.

Учебники и справочники по русскому языку и литературе

Специальная подборка учебников с уроками для самостоятельного изучения иностранцами русского языка на начальном уровне.

0. Интенсивный курс русского языка. Румянцева Н.М., Гусева И.С.

Интенсивный курс русского языка — учебник для тех, кто хочет быстро выучить русский язык с нуля. Большинство отзывов об этом учебнике выглядят так: «Учебник замечательный! Очень интересная методика! Прекрасно работает)) Использую со своими учениками (русский как иностранный, базовый уровень). Спасибо!» И я могу сказать, что учебник действительно стоит. С его помощью вы сможете очень быстро освоить необходимый начальный уровень русского языка, что позволит вам писать, говорить, понимать по-русски.

Содержание

Пример урока

1. Русский язык как иностранный. Счастливые шаги. Шаг первый.

Русский язык как иностранный. Счастливые шаги. Шаг первый. — единственный нормальный учебник РКИ (русский язык как иностранный) для детей; рекомендуется для детей старше 12 лет, но подходит и для взрослых, которые только начинают изучать русский язык.

Книга хорошая: иллюстрации, тексты, диалоги, упражнения….

Грамматика немного сложна для объяснения, но все же объяснена.

Получить ->. Читать онлайн->>.

2. Давайте знакомиться. Русский язык как иностранный. Хамраева Е.А., Иванова Е.И.

Давайте знакомиться. Русский язык как иностранный. Часть №1.

Давайте знакомиться. Русский язык как иностранный. Часть №2.

Учебник русского языка как иностранного на основе английского языка предназначен для англоязычных студентов, овладевающих первый сертификационный уровень знание русского языка, акцент делается на развитие устной и письменной речи, понимание русской культуры общения.

Очень хороший учебник. Особенно впечатляет коллекция иллюстраций и диалогов. Использую для детей от 7 лет, выросших в смешанных семьях за границей. Я постоянно ищу новые материалы для моей темы. Лучшего учебника пока не нашел.

Согласен — отличная книга. Я давно преподаю русский язык как иностранный. Мучился много лет, потому что не было нормальной литературы, по которой можно было бы заниматься со средней группой детей — детьми 10-15 лет. А вот и книга Хамраевой! Большое спасибо! Книгу приятно держать. хороших иллюстраций … Программа составлена ​​грамотно и правильно. Рекомендую всем, кто преподает или преподает.

Единственный нормальный учебник РКИ для детей. Боялась, что будет раздражать, что все инструкции и пояснения на английском , но детям даже нравится, так как почти все сейчас учат английский. Книга хорошая: иллюстраций, текстов, диалогов, упражнений…. Грамматика немного сложно объяснить, но все же объяснила. Рекомендуется для детей старше 12 лет, но я использую даже с детьми 8-9 лет, все ок. Спасибо автору за книгу!

3. ELI Picture Dictionary Russian \ Иллюстрированный словарь «Русский язык» — Joy Oliver, Alfredo Brazioli

ELI Picture Dictionary Russian — интересный, веселый и занимательный иллюстрированный тематический словарь станет вашим верным помощником в изучении русского языка.

  • более 1000 слов
  • 35 красочных тематических картинок, связанных с определенной темой или ситуацией
  • Алфавитный указатель
  • Существительные, глаголы, прилагательные, наречия и предлоги

4. Полный курс русского языка / Полный курс русского языка — Петерсон Н.Л.

Russian Complete CourseBook — самый базовый курс русского языка в линейке курсов крупнейшего американского издательства LIVING LANGUAGE. Он поможет вам научиться говорить, читать и писать по-русски, заложит основу, на которой вы сможете в дальнейшем совершенствовать свои знания. Современный курс «Русский без проблем» основан на эффективной методике, которая используется с 1960 за преподавание в Дипломатической академии США. В первых четырнадцати главах отобраны самые важные и основные элементы для начинающих изучать русский язык. Если вы сможете уделять курсу всего 30 минут в день, то уже через несколько недель вы сможете говорить на основные темы и понимать написанное… Курс основан на методе естественного обучения, т. е. мы начнем с изучения звуков, затем словосочетаний и отдельных слов, а затем предложений.

Все, что вам нужно сделать, это прослушать аудиозапись и повторить за диктором, для которого русский язык является родным. Слушайте, говорите, погружайтесь в язык. Этот полный курс охватывает все аспекты языка — устную речь, письмо и грамматику. В книге вы найдете перевод на английский язык всех аудиотекстов и краткие пояснения к каждому уроку. Первые пять уроков связаны с объяснением правил произношения, что является основой для изучения новых слов, фраз и грамматики. Если вы уже изучали русский язык раньше, вы можете использовать книгу для повторения и в качестве пособия по грамматике, есть таблицы неправильных глаголов и руководство по соответствию.

5. Шустикова Т.В., Кулакова В.А. — Русский язык мой друг (базовый уровень)

Русский язык мой друг (базовый уровень) — Учебник для начинающих рассчитан на 300-350 часов и состоит из вводного фонетико-грамматического курса, в котором подробно рассматриваются буквы, звуки, ударения и интонации русского языка и основного блюда. Первая часть основного курса посвящена изучению предложно-падежной системы единственного числа существительных, прилагательных, местоимений и числительных; Система видового времени русского глагола. Во второй части изучается множественное число существительных, прилагательных, местоимений и числительных. Учебник универсален — в нем не учитываются данные сравнительного анализа русского и родного языков учащихся. Студентам предлагается самостоятельная работа в сети Интернет с использованием сайтов, соответствующих изучаемой лексико-грамматической теме.

6. Геркан И.К. — Русский язык в картинках

Русский язык в картинках — В сборнике используется ограниченная лексика, актуальная для начального этапа обучения, соответствующая темам: семья, комната, аудитория, столовая, поликлиника, город, природа. Книга охватывает следующие разделы: склонение существительных в единственном числе (одно или два значения для каждого падежа), существительные во множественном числе в именительном падеже, глаголы в настоящем и прошедшем времени, виды глаголов, прилагательные в именительном падеже, некоторые простейшие типы сложных предложений.

7. Иванова Т., Федотова Н., Феоклистова В. — Здравствуйте! Учебник для курсов русского языка.

Здравствуйте! Учебник для курсов русского языка — Пособие предназначено для иностранцев, имеющих начальную подготовку по русскому языку и изучающих русский язык на кратких курсах. Цель пособия – активизировать языковые знания и улучшить навыки устной речи. Пособие рассчитано на 100-160 академических часов (в зависимости от сроков обучения и уровня подготовки иностранных студентов).

8. Глазунова О. — Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях (Морфология + Синтаксис)

Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях (Морфология + Синтаксис)

Часть 1: Сборник упражнений, включающий наиболее важные разделы практической грамматики, а также необходимый для их выполнения теоретический материал. Задания построены на основе наиболее частотных конструкций разговорной речи. Обращается внимание на контекстуальное и стилистическое употребление языковых единиц. Самые сложные упражнения снабжены ключами. Для средних и продвинутых ступеней образования, а также для подготовки к сдаче ТРКИ-2 (гуманитарно-журналистические), ТРКИ-3.

Часть 2: Вторая часть пособия «Русская грамматика в упражнениях и комментариях. Морфология» О.И. Глазунова. Специально разработанные упражнения, представленные в сборнике, помогут учащимся понять, как строятся словосочетания и предложения в русском языке, какие существуют способы выражения главных и второстепенных членов и на что следует обращать внимание при употреблении синонимичных предлогов, союзов и союзных слов. Обилие комментариев позволяет использовать сборник не только под руководством преподавателя, но и для самостоятельной работы учащихся. Имеются ключи и алфавитный указатель. Для продвинутого обучения.

Работая над этой статьей, я ознакомился с очень большим количеством отзывов родителей на различных форумах. Большинство отзывов были отрицательными. И знаете, что заставило меня подумать, что эти отзывы субъективны? То, что абсолютно все программы, все учебники ругают, все компиляторы поливают грязью. Родители не хотят принимать участие в воспитании собственных детей — это главный вывод, который я сделала из этих негативных отзывов. И все или почти все положительные отзывы звучали одинаково: «У нас прекрасный преподаватель. Все все понимают. Мы любим русский язык». Получается, что дело не в учебниках, а в учителе. Родители и учителя (а иногда это один и тот же человек) должны работать вместе, чтобы научить каждого ребенка. И ни родитель, ни учитель не имеют морального права перекладывать все на противоположную сторону.

Считаю также крайне важным отметить тот факт, что в каждом учебнике своя особая форма подачи материала. А учить ребенка можно практически по любому учебнику. Важно, чтобы учитель или родитель были заинтересованы в понимании ребенком материала, а не только в хороших оценках. При возникновении трудностей с изучением материала взрослый должен адекватно подходить к их преодолению ребенком, варьируя изложение правил или заданий, приспосабливая их к индивидуальным качествам учащегося.

Начальная школа:

Программа Занькова

Полякова А.В.

Хороший учебник. Но… Материал подается сухо. Это не всегда понятно ребенку. Ребенку нужно либо объяснять и детализировать, либо объяснять заново. На мой взгляд, неприятные иллюстрации. Задания достаточно разнообразны, при правильном представлении можно сформировать приемлемый уровень грамотности. Уровень чуть выше среднего.

Нечаева Н.В., Яковлев С.Г.

Наша дочь использовала этот учебник. Мне многое в этом нравится. Но, опять же, учителю нужно уделять ОЧЕНЬ много внимания индивидуализации правил и объяснению заданий. Учебник намного сложнее многих других, но зато — при правильном изложении — уровень знаний будет выше. Негатив, который часто встречается в отзывах родителей, на мой взгляд, совершенно необоснован.

— «Начальная школа XXI века» (под ред. проф. Н.Ф. Виноградовой)

Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., Петленко Л.В.

На основании 12-летней практики категорически заявляю — худший из учебников по русскому языку. Задания не понятны ни детям, ни взрослым, только методистам. Много ненужного. Кто-нибудь может внятно ответить, зачем ребенку 3 класса нужно знать категории прилагательных? Нет абсолютно никакой необходимости. Всем детям, у которых была или есть эта программа в школе, приходится объяснять все заново, не как в учебнике, делать таблички с обобщенными правилами. Книга крайне неинтуитивна.

— «Школа 2100»

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.

Учебник четко разработан, как сейчас модно говорить, с учетом новейших исследований и инновационных методик. И это явно не пошло на пользу ни русскому языку, ни детям. Разочаровывает то, что такие структуры, как «решение проблем», внедряются в умы маленьких детей. Проблема?! Нет проблем с изучением языка! Но больших неясностей с подачей материала нет, правила в принципе понятны. На мой взгляд, недостаточно упражнений.

— «Перспектива»

Климанова Л.Ф., Макеева С.Г., Бабушкина Т.В.

Очень хороший учебник. Классическая форма и приемлемое содержание. Темы расположены в относительно логическом порядке. Несколько спорный вопрос с разбором глаголов по составу. Как всегда дети иногда не понимают правил и определений. При грамотном и заинтересованном подходе обучающего взрослого учебник обеспечит грамотность ребенка. Уровень сложности: средний.

— «Школа России»

Канакина В.П., Горецкий В.Г.,

Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е.

Хорошие классические книги. У большинства детей вообще нет никаких проблем. И родителям, скорее всего, не придется искать в Интернете иную формулировку правил. Визуальное представление новых тем. Есть много задач. Немного не хватает разнообразия, но этот пробел легко восполняется дополнительными преимуществами. Декор лаконичный и спокойный.

— «Перспективная начальная школа»

Чуракова Н.А., Каленчук М.Л., Малаховская О.В., Байкова Т.А.

Интересная, хоть и не очень удачная книга. Не интуитивно понятное изложение. Но, если понять логику авторов, можно сделать интересный опыт. В учебнике предпринята похвальная попытка освободить изучение русского языка от стереотипов. При постоянной поддержке и разъяснении взрослых ребенок сможет усвоить основные правила языка на нормальном уровне. Дизайн, на мой взгляд, неприятный — слишком рябый.)

— «Планета Знаний»

Андрианова Т.М., Илюхина В.А.

Желтовская Л.Я., Калинина О.Б.

Очень понятный учебник. Хорошо подобранные шрифты. Доступное изложение правил и задач. Со стороны взрослого потребуется минимум усилий для объяснения новых тем. Но фонетический разбор не имеет классического вида. Хотя, если разобраться, вполне удобно и понятно. Учебник очень патриотичен. Православный фон явно читается.

— «Гармония» (под ред. Истоминой Н.Б.)

Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.

Изложение материала в данном учебнике рассчитано на подготовку ребенка к предвидению возможного места ошибки . Это чрезвычайно полезный навык. Но для этого нужен очень грамотный преподаватель, понимающий и любящий русский язык. Без такого человека ребенок будет обречен на неграмотность и «албанский язык». Подача в целом понятная. Реализована мягкая форма взаимодействия с ребенком. Возможно, для кого-то отсутствие четкой формулировки задач будет недостатком.

Классическая начальная школа. Ритм

Т.Г. Рамзаева

Доступный, классический учебник. Пожалуй, один из лучших учебников средней сложности. Материал подается в соответствии с возрастной логической структурой. Задачи, правила четкие, ясно изложены. Сам по себе учебник с несколько продвинутым содержанием. Есть темы, которые не входят в федеральный минимум. Но ничто не мешает вам выучить язык. Не хватает нескольких иллюстраций.

Общеобразовательная школа:

Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.

Учебник, во многом аналог советских изданий. Много упражнений, очень четкие инструкции. Темы в рамках основных требований. На мой взгляд, немного не хватает творческих заданий (сочинения, рассуждения). Средний уровень сложности.

— Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. и др.

Данный учебник относится к категории усложненных, то есть предназначенных для углубленного изучения русского языка. В учебнике более чем достаточно заданий на развитие речи, а также дано немало новых тем, которые не освещаются в классических программах. Его можно рекомендовать тем детям, которые хотят изучать филологию. Для других это будет сложно.

— Рыбченкова Л.М.

Хороший, доступный, хорошо написанный учебник. Оформление, с одной стороны, не отвлекает от темы урока, а с другой стороны, снижает психологическую нагрузку. Учебник прост для понимания. Темы расположены в логическом порядке. Сложность контента низкая. Плюс или минус — решать вам.

УМК В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова, А.Ю. Купалова, Е.И. Никитина и др.

Теоретический материал предназначен для углубленного изучения русского языка. Но четкие формулировки позволят большинству детей справиться с материалом. В целом «Теория» — пособие, полезное для всех школьников и их родителей. На мой взгляд, малое количество обобщающих таблиц — небольшой минус.

Особенно подходит для работы в гимназиях и классах с углубленным изучением гуманитарных наук. «Русская речь» учит вести беседу; строить планы на творческую работу; писать презентации и рефераты на свободную тему или по картинке, а также рецензии и рецензии; уметь видеть образные средства языка и использовать их в своей речи.

— Шмелев А.Д.

Учебник хорошо оформлен. Он содержит очень разнообразные задания, что позволяет разнообразить язык. Формулировки всех заданий доступны без дополнительных пояснений. В книге много нюансов, позволяющих лучше освоить новую тему. Подача материала понятная и понятная. На мой взгляд, очень хорошая версия туториала.

— Разумовская М.М.

Учебник среднего уровня, в котором много заданий на развитие речи. Формулировки правил и заданий не всегда ясны. Шрифты подобраны неудачно, поэтому тексты и задачи могут сливаться. Хотя эта проблема очень распространена в других учебниках. Несколько повторяющихся заданий.

Учебники и пособия по русскому языку, не входящие в школьную программу, но тем не менее являющиеся одним из лучших пособий на данный момент:

-Ахременкова Л.А. «К пятерке шаг за шагом».

Эти руководства очень удобно составлены. Они позволяют при изучении нового материала не забывать старый, давно изученный. Вся система книги предназначена для повторения и закрепления навыков грамотного письма. Ребенок (при желании) может пользоваться им при минимальном участии взрослых. Я часто использую их в своей практике.

http://www.labirint.ru/search/%E0%F5%F0%E5%EC%E5%ED%EA%EE%E2%E0+%EA+%EF%FF%F2%E5%F0%EA %E5+ %F8%E0%E3+%E7%E0+%F8%E0%E3%EE%EC/


-Шклярова Т.В. «Русский язык. Изучаем в школе и дома.»

И у меня особое отношение к этим учебникам. При всей их сложности и специфике (любой работающий с ним человек должен понимать авторскую методику) это лучшие пособия для изучения русского языка. Автор предлагает метод, который позволит ребенку писать с минимумом ошибок, основанный на понимании структуры и логики правописания. Как не ошибиться — вот цель методики. В целом уровень учебника значительно выше среднего.

К. Чуковский. Живи как жизнь. — М.: КДУ, 2004

Пожалуй, это моя любимая книга о русском языке. Корней Чуковский велик в разных своих ипостасях. Мне сложно представить писателя, переводчика, критика, наконец, просто интеллигента, понимающего язык так, как его понимают лингвисты. То есть не ужасаться чужой безграмотности, ошибкам молодости и т. д. (или, по крайней мере, не только ужасаться), а осознавать неизбежность изменений языка и его норм.

Многие мысли и слова Чуковского как бы написаны о нашем времени. Вот, например: «Прошли годы, и я, в свою очередь, стал стариком. Теперь по возрасту мне тоже положено ненавидеть слова, которые вводит в нашу речь молодежь, и кричать о испорченности языка. При этом на меня, как на любого моего современника, за два-три года нахлынуло больше слов, чем на моих дедов и прадедов за последние два с половиной века. (Напоминаю, что книга вышла в 1962!) Чуковский, несмотря на то, что так и должно быть, не ненавидит их. Хотя есть за что, все равно ненавидит. Для этого ненавистного ему предмета он придумал термин, который отжил свое время и используется до сих пор — «офис». Одна из глав его книги, собственно, так и называется.

Максим Кронгауз, доктор филологических наук, профессор, директор Института языкознания РГГУ, заведующий кафедрой русского языка РГГУ

2. Безупречный вкус и языковые вариации

Н. Гал. Слово живо и мертво. — М.: Время, 2012

Нора Галь подробно анализирует речевые неточности или ошибки и ставит очень четкий диагноз, но в отличие от Чуковского, он почти никогда не прощает этих ошибок. Именно поэтому книга так близка многим читателям с филологическим образованием и вообще интеллигентным людям. Ведь язык, как известно, является прекрасным инструментом установления социальной иерархии, а знание литературной нормы, безупречный языковой вкус возносят культурного человека на вершину социальной пирамиды. Но лингвист, не лишенный даже лингвистического вкуса, почему-то сопротивляется и норовит вставить хотя бы одно «но». Какой лингвист! Лично я почти так же сопротивляюсь, когда редактор хочет улучшить мою речь и заменяет «достаточно» на «достаточно» и «сложно» на «трудно». Для меня чрезвычайно важно, что по-русски можно говорить и писать по-разному, и это разнообразие нельзя свести к одному «правильному» стилю. И именно это дает языку способность меняться, так что неправильное становится правильным и наоборот.

3. Любить или не любить русскую орфографию?

М.В. Панов. И все же она хороша. — М., 1964 (2-е изд., испр.), М.: Вербум-М, 2007

Сегодня лингвисты довольно часто пишут популярные книги, но в своем поколении Михаил Викторович Панов был, по-видимому, единственным один. Я бы вообще назвал его пионером. В отличие от многих лингвистов, он любил писать ясно и увлекательно, иногда удивляя читателя. Его книга начинается замечательной строкой: «Я знаю, что у многих моих читателей плохо с правописанием». По сути, эта фраза и название книги описывают ее содержание — автор объясняет читателю, за что можно и нужно любить русскую орфографию.

4. Русский язык начала ХХ века — взгляд со стороны

Карцевский С.И. Язык, война и революция (Из языкового наследия). — М.: Языки русской культуры, 2000

Эта небольшая книжка была издана в Берлине в 1923 году. Она содержит необычайно интересные наблюдения за эволюцией русского языка с 1905 года. Автор в это время находился в эмиграции , и это позволило ему быть более откровенным. Именно Карцевский сохранил для нас всевозможные названия ЧК — от ЧК, Чайки и Чрезмерного Шика до Верочки (Всероссийской ЧК), Манечки и Эмочки (Московская ЧК). Кстати, от него мы узнали, что выражение «Вера Михайловна» означало высшую меру наказания, а «умереть от угрызений совести» — «быть расстрелянным». Книга читается с большим интересом и благодаря своей краткости доступна каждому.

5. Памятник эпохи

А.М. Селищев. Революционный язык. Из Наблюдений о русском языке (1917 -1926). — М.: УРСС, 2003

Книга вышла в свет в 1928 г. и до сих пор остается наиболее полным описанием языка революционной эпохи. Русский язык описывается на фоне французского XVII-XVIII вв., что позволяет читателю увидеть поразительные аналогии. В советское время книга хранилась в спецхранилище, и непонятно, почему автора не посадили сразу после публикации. Вот только одна цитата, по которой это можно сделать (хотя сам Афанасий Матвеевич Селищев осторожно ссылается на газету «Рабочая Москва»): «Недаром некоторые говорят — непонятно — значит, большевик».

5 лучших пособий для подготовки к ЕГЭ по русскому языку

Легоцкая В.С.,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Гимназия №5» г. Брянск

Я сдам экзамен! Русский язык. Семинар и диагностика. Цыбулько И.П., Васильев И.П., Александров В.Н.

1. Я сдам экзамен! Русский язык. Модульный курс. Практика и диагностика. Учебное пособие для образовательных организаций. Эд. И.П. Цыбулько. М.: «Просвещение», 2017.-320 с.

2. Данное пособие можно скачать http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1199.htm

3. Материал изложен в доступной форме

Профессиональная оценка

1. Задания, представленные в пособии, просты для понимания, соответствуют реальным КИМам, могут быть использованы на уроках русского языка на этапе обобщения материала и подготовки к экзамену, а также при самостоятельной работе учащихся .

2. Уровень сложности заданий разный — от базовой до повышенной сложности.

3. Все темы школьного курса русского языка проработаны всесторонне и полно.

5. Материал, представленный в пособии, удобно систематизирован, соответствует КИМам на русском языке.

6. Представленные в пособии тесты объективно оценивают степень подготовленности студентов к экзамену.

7. Данное пособие можно использовать под руководством учителя с 7 класса, индивидуальные задания с 6 класса. Государственный экзамен по русскому языку.

9. Пособие достаточно дорогое, минимальная стоимость 320 руб. Мы, учителя русского языка, знаем, что все книги И.П. Цыбулко стоят дороже других авторов, и мы понимаем почему. И.П. Цыбулько возглавляет федеральную комиссию разработчиков контрольно-измерительных материалов для русского языка и не стесняется успешно и дорого продавать свои книги.

выводы

1. Пособие может быть использовано для самоподготовки, для фронтальной работы на уроке, занятий с репетитором. Особенно интересна в пособии система домашних заданий от урока к уроку, выполнение которых обеспечивает как повторение, так и углубленное знакомство с материалом.

3. Цена пособия, как уже говорилось, высока.

5. Все умения, которые проверяются на ЕГЭ по русскому языку, формируются по данному пособию. Хочется отметить богатый материал для проверки морфологических и синтаксических норм. При мнении пособия можно организовать эффективную работу и над рефератом в формате ЕГЭ. Пособие содержит богатую подборку современных текстов, алгоритм выполнения заданий для написания творческой работы.

6. Шансы получить высокий балл на экзамене, если вести добросовестную подготовку по данному пособию, велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя. Не полагайтесь исключительно на самостоятельное изучение данного руководства.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ. Русский язык. Самостоятельная подготовка к экзамену. Высшая оценка.

1. Русский язык. Самостоятельная подготовка к экзамену. Высшая оценка.Егораева Г.Т., Серебрякова О.А.М.: «Экзамен», 2017.-352 с.

http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1238.htm

3. Доступно изложен материал, хотелось бы отметить богатейший теоретический материал, словарь терминов ЕГЭ.

4. Художественное оформление. Иллюстрации отсутствуют, что методологически оправдано.

5. Офсетная бумага, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1. Задания, представленные в пособии, понятны, соответствуют реальным КИМам, Пособие предназначено для преподавателей, использующих тесты для подготовки студентов к ЕГЭ, также может быть использовано студентами для самоподготовки и самоконтроль. С помощью пособия учитель может организовать систему домашних заданий, которая позволит сформировать необходимые навыки, в первую очередь речевые.

3. Все темы школьного курса русского языка проработаны обширно и полно, несомненная заслуга авторов — серьезная проработка тем по морфологии, которая во многом выходит за рамки ЕГЭ, но необходима для формирования общего грамматического мышления.

4. Комментарии к ответам понятны и доступны обучающимся.

7. Данное пособие можно использовать под руководством учителя начиная с 7 класса, отдельные задания, в частности правописание корней и приставок, с 5 класса. Орфографический материал, в частности правописание омонимичных частей речи , может быть особенно ценным для практикующего учителя. Данный материал может быть использован учителем на уроках, начиная с 7 класса.

8. Иллюстрации отсутствуют, как уже отмечалось, но это не обязательно для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Схемы и таблицы, представленные в теоретической части, позволяют наглядно ознакомиться с изучаемым материалом, актуальны и методически грамотны.

9. Стоимость пособия и польза от его практического применения соотносятся правильно, средняя стоимость составляет 260 руб.

выводы

1. Пособие может быть использовано для самоподготовки, для фронтальной работы на уроке, занятий с репетитором. Особенно ценно в пособии изучение тем по морфологии, эти материалы можно использовать и на среднем уровне при подготовке к олимпиадам и интеллектуальным марафонам, во внеклассной работе.

2. Родителям, далеким от ЕГЭ и русского языка, скорее всего, будет сложно проверить по этому пособию, как ребенок справляется с подготовкой к ЕГЭ.

4. Пособие соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

5. Все умения, которые проверяются на ЕГЭ по русскому языку, формируются по данному пособию. Хочется отметить богатый материал для проверки морфологических и орфоэпических норм, для изучения и закрепления тем в лексике.

ЕГЭ 2017. Русский язык. 50 вариантов типовых тестовых заданий. Васильева И.П., Гостева Ю.Н., Львов В.В.

1.ЕГЭ-2017 . Русский язык. 50 вариантов типовых текстовых заданий. Васильева И.П., Гостева Ю.Н., Львов В.В.,М.: Издательство «Экзамен», 2017.-448 с.

2. Вы можете скачать данное руководство http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1198.htm

предоставляет читателям информацию о структуре и содержании КИМ на русском языке, степени сложности заданий.

4. Художественное оформление. Иллюстрации отсутствуют, что методологически оправдано.

5. Офсетная бумага, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1. Представленные в пособии задания понятны, соответствуют реальным КИМам, есть ответы ко всем вариантам теста, комментарии к ответам; образцы бланков, используемых на экзамене для записи ответов. Пособие предназначено для преподавателей, использующих тесты для подготовки учащихся к ЕГЭ, также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля. С помощью пособия учитель может организовать систему домашних заданий, которая поможет сформировать необходимые навыки. Особо ценным является материал с ответами на задание 24. В таблице указан примерный круг задач и позиция автора, что позволит учащимся правильно ориентироваться в текстах, правильно написать сочинение, следуя алгоритму.

4. Комментарии к ответам понятны и доступны обучающимся.

5. Материал, представленный в пособии, удобно систематизирован, соответствует КИМам на русском языке.

6. Представленные в пособии тесты объективно оценивают степень подготовленности студентов к экзамену.

7. Пособие можно использовать под руководством учителя 7 класса.

9. Стоимость пособия и польза от его практического применения соотносятся правильно, средняя стоимость составляет 230 руб.

выводы

1. Пособие может быть использовано для самоподготовки, для фронтальной работы на уроке, занятий с репетитором. Особенно ценен в пособии подбор текстов, они понятны современным школьникам, поднимаемые в них проблемы актуальны и интересны старшеклассникам.

3. Цена пособия и польза от его использования, как уже указывалось, правильно соотносятся.

4. Пособие соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

6. Шансы получить высокий балл на экзамене, если вести добросовестную подготовку по данному пособию, велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя. Не стоит полагаться только на самостоятельное изучение данного пособия, также не следует рассматривать это пособие как единственное при подготовке к экзамену, т.к. комментарии к ответам даны только к двум вариантам (№20 и 31), которые , конечно, недостаточно для подготовки к экзамену.

ЕГЭ 2017. Русский язык. Комплект материалов для подготовки учащихся. Драбкина С.В., Субботин Д.И.

1. Драбкина С.В. ЕГЭ.Русский язык. Комплекс мероприятий по подготовке студентов. Учебное пособие.-М.: Интеллект-Центр, 2017.-320 с.

2. Скачать данное пособие можно http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1211.htm

3. В пособии теоретический материал представлен в максимально структурированном виде, что позволяет самостоятельно осваивать темы в Русский язык.

4. Художественное оформление. Иллюстрации отсутствуют, что методологически оправдано.

5. Офсетная бумага, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1. В данном пособии представлена ​​пошаговая система подготовки к ЕГЭ по русскому языку, предусматривающая, во-первых, знакомство с содержанием экзаменационных заданий, во-вторых, алгоритмы и схемы рассуждений для их правильного решения. В пособии логически выстроена последовательность действий, необходимых для выбора правильного ответа, заданная в виде алгоритмов. Рассмотрены типичные ошибки, которые допускают учащиеся при выполнении заданий. Содержатся методические рекомендации по написанию реферата-рассуждения, даются образцы рефератов. Набор типовых учебных заданий с рекомендациями и ответами позволяет закрепить знания и подготовиться к сдаче экзамена по русскому языку. Пособие содержит примерные варианты ЕГЭ 2017 года. Пособие адресовано старшеклассникам, которые готовятся к ЕГЭ самостоятельно или под руководством учителя. Может быть использован учителем в практической работе при выработке необходимых навыков владения русским языком.

2. Уровень сложности заданий разный — от базовой до повышенной сложности, работа с пособием обеспечит как преодоление минимального порога, так и получение высокого балла на экзамене.

3. Все темы школьного курса русского языка проработаны обширно и полно, несомненная заслуга авторов — подробный комментарий к решению таких сложных тем, как «Выявление основной информации, содержащейся в тексте », «Средства связи предложений в тексте», «Контекстное определение лексического значения многозначных слов».

4. Комментарии к ответам понятны и доступны обучающимся, пошагово представлен алгоритм выполнения заданий, представлен пример применения алгоритма, комментарий к заданию, есть задания для самостоятельной работы.

5. Материал, представленный в пособии, удобно систематизирован, соответствует КИМам на русском языке.

6. Представленные в пособии тесты объективно оценивают степень подготовленности студентов к экзамену.

7. Данным пособием можно пользоваться под руководством учителя начиная с 8 класса, теоретический материал может быть представлен учащимся с 7 класса, в частности алгоритм выполнения заданий и комментарии к ним.

8. Иллюстрации отсутствуют, как уже отмечалось, но это не обязательно для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Схемы и таблицы, представленные в теоретической части, позволяют наглядно ознакомиться с изучаемым материалом, актуальны и методически грамотны. Руководство содержит таблицы, которых нет во многих других руководствах.

9. Стоимость пособия и польза от его практического применения соотносятся правильно, средняя стоимость составляет 300 руб.

выводы

1. Данное пособие может быть использовано для самоподготовки студентов, преподавателя для организации фронтальной, парной и индивидуальной работы на уроке, занятий с тьютором. Особо ценным в пособии является теоретический материал, алгоритмы выполнения заданий, эти материалы также могут быть использованы на среднем уровне при подготовке к олимпиадам и интеллектуальным марафонам, во внеклассной работе.

2. Родители могут использовать это руководство, чтобы проверить, как их ребенок готовится к экзамену.

3. Цена пособия и польза от его использования, как уже указывалось, правильно соотносятся.

4. Пособие соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

5. Все умения, которые проверяются на ЕГЭ по русскому языку, формируются по данному пособию. Хочется отметить богатый теоретический материал по всем темам экзамена.

6. Шансы получить высокий балл на экзамене, если вести добросовестную подготовку по данному пособию, велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя.

ЕГЭ 2017. Русский язык. 1000 заданий с ответами. Все задания части 1. Егораева Г.Т.

1.Егораева Е.Г. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ: 1000 заданий с ответами. Все задания ч.1. -М.: Издательство «Экзамен», 2017.-415 с.

2. Данное руководство можно скачать http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1123.htm

3. Материал изложен в доступной форме, поможет учащимся не только обобщить и систематизировать свои знания во всех областях науки о языке, но и оценить уровень своей подготовки к предстоящему экзамену.

4. Художественное оформление. Иллюстрации отсутствуют, что методологически оправдано.

5. Офсетная бумага, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1. Сборник содержит большое количество заданий, соответствующих демо-версии тестовых материалов ЕГЭ по русскому языку 2017 года, решая которые, выпускники смогут в кратчайшие сроки приобрести практические навыки выполнения экзаменационных заданий и ликвидировать имеющиеся пробелы в знаниях. время. Пособие предназначено для преподавателей, использующих тесты для подготовки учащихся к ЕГЭ, также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля. С помощью пособия учитель может организовать систему домашних заданий, которая поможет сформировать необходимые навыки.

2. Уровень сложности заданий средний, однако работа с пособием обеспечит не только преодоление минимального порога, но и получение высокого балла на экзамене.

3. Все темы школьного курса русского языка проработаны всесторонне и полно, в строгом соответствии с КИМ ЕГЭ.

4. Комментарии к ответам понятны и доступны обучающимся.

5. Материал, представленный в пособии, удобно систематизирован, соответствует КИМам на русском языке.

6. Представленные в пособии тесты объективно оценивают степень подготовленности студентов к экзамену.

7. Пособие можно использовать под руководством учителя 5 класса.

8. Иллюстрации отсутствуют, как уже отмечалось, но это не обязательно для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.

9. Стоимость пособия и польза от его практического применения соотносятся правильно, средняя стоимость составляет 200 руб.

выводы

1. Пособие может быть использовано для самоподготовки старшеклассников, для фронтальной работы на уроке, занятий с тьютором. Особо ценным в пособии является подборка заданий на отработку морфологических и синтаксических норм.

2. Родителям, вероятно, будет трудно проверить, как их ребенок готовится к экзамену, используя это руководство.

3. Цена пособия и польза от его использования, как уже указывалось, правильно соотносятся.

4. Пособие соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

5. Все умения, которые проверяются на ЕГЭ по русскому языку, формируются по данному пособию.

6. Шансы получить высокий балл на экзамене, если вести добросовестную подготовку по данному пособию, велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя. Не стоит полагаться только на самостоятельное изучение данного пособия, не следует также рассматривать это пособие как единственное при подготовке к экзамену.

Список использованной литературы по русскому языку. Расширенный список литературы по теме: «Русский язык»

Основная литература

1. Грамматика русского языка: в 2 т. — Т. 1. Фонетика. Фонология. стресс. Интонация. Словообразование. Морфология. — М.: Наука, 1982.

2. Камынина, А. А. Современный русский язык. Морфология: учебник / А.А. Камынин. — М.: Изд-во МГУ, 1999.. — 240 р.

3. Касевич В.Б. Семантика. Синтаксис. Морфология / В.Б. Касевич. – М.: Наука, 1988. – 309 с.

4. Козырева, Т.Г. Современный русский язык. Имя прилагательное. Цифра. Местоимение / Т.Г. Козырева, Е.С. Хмелевская. — Минск: Высшая школа. 1982. — 166 с.

5. Колодезнев, В. М. Морфология русского языка: практический курс: учеб. пособие для студентов вузов / В.М. Колодезнев. — М.: ВЛАДОС, 1999. — 264 с.

6. Лекант, П.А. Современный русский язык / П.А. Лекант [и др.]; под общ. ред. П.А. Леканта. — М.: Высшее. школа, 1982. — 399 с.

7. Морфология современного русского языка (существительное, прилагательное) / Министерство образования Республики Беларусь; Могилевское государство. пед. ин-т им. А.А. Кулешова; комп. Л.В. Шеболдина. — Могилев: Изд-во МГПИ, 1997. — 34 с.

8. Панов, М.В. Позиционная морфология русского языка / М.В. Панов. — М.: Наука: Школа «Языки русской культуры», 1999. — 275 с.

9. Плунгян, В.А. Общая морфология: Введение в проблемы / В.А. Плунгян. – М.: Едиториал УРСС, 2003. – 384 с.

10. Розенталь, Д.Э. Современный русский язык. Учебник для студентов-филологов заочной формы обучения / Д.Е. Розенталь, И.Б. Голуб, М.А. Теленкова. — М.: Высшая школа, 1991. — 559 с.

11. Руденко, А.А. Современный русский язык: УМК: через 2 часа — Часть 1. Словообразование. Существительное. Имя прилагательное. Цифра. Местоимение / А.А. Руденко. — Минск: БГУ, 2002.

12. Русский язык. Морфология: учебник для школ с углубленным изучением русского языка / под ред. П.П. Шуба. — Минск: Народная Света, 1996. — 391 с.

13. Современный русский язык / Под общ. изд. В.А. Белошапкова. — М. 1981.

14. Современный русский язык. Морфология / под ред. изд. Я. Киселева. — Минск: Высшая школа, 1992. — 335 с.

15. Современный русский язык: за 3 часа — Часть 2. Словообразование. Морфонология. Морфология / П.П. Шуба [и др.]; изд. П.П. Шуба. — 2-е изд., исправл. и доп. — Минск: ООО «Плопресс», 1998. — 544 с.

16. Современный русский язык: теория, анализ языковых единиц: в 3-х частях — Часть 2: морфология: учебник / Л.Д. Чеснокова, В.С. Печникова; изд. Э.И. Диброва. — 2-е изд. добавлять. и переработанный. — Ростов н/д: Феникс, 1997. — 303 с.

17. Современный русский язык: фонетика, орфоэпия, графика, орфография, лексикология, фразеология, словообразование, морфология: учебник / В.Д. Стариченок [и др.]; под общ. ред. В.Д. Стариченко. – Минск: Высшая школа, 1999. – 430 с.

18. Современный русский язык / Под ред. Л. А. Новиков. – СПб, 2001. – 532 с.

19. Шанский Н.М. Современный русский литературный язык. Учебник для студентов педагогических вузов / Н.М. Шанский [и др.]; изд. Н. М. Шанский. — Л.: Просвещения, 1981. — 584 с.

1. Бенвенист, Э. Общее языкознание / Э. Бенвенист. – М.: УРСС, 2002.

2. Бондарко, А.В. Принципы функциональной грамматики и вопросы аспектологии / А.В. Бондарко. — Л., 1983.

3. Бондарко, А.В. Теория морфологических категорий / А.В. Бондарко. — Л., 1976.

4. Буланин, Л.Л. Трудные вопросы морфологии / Л.Л. Буланин. — М., 1976.

5. Булатова, Л.Н. Еще о грамматическом статусе категории числа существительных в русском языке / Л.Н. Булатова // Проблемы структурной лингвистики. — М.: Наука, 1983. — С. 120 — 130.

6. Булыгина, Т. В. Грамматические и семантические категории и их связи / Т. В. Булыгина // Аспекты семантического исследования. — М., 1980. — С. 320-355.

7. Валгина, Н.С. Современный русский язык / Н.С. Валгина, Д.Е. Розенталь, М.И. Фомин. — М., 2001.

8. Виноградов, В.В. Русский язык (грамматическое учение о слове) / В.В. Виноградов. — М., 1972.

9. Винокур, Г. О. Избранные произведения по русскому языку / Г. О. Дистиллятор. — М.: Учпедгиз, 1959. — С. 419 — 442.

10. Йесперсен, О. Философия грамматики / О. Йесперсен. — М., 1958.

11. Иванов, В.В. Рассказы о русском языке / В.В. Иванов, З.А. Потиха. — Минск, 1985. — С. 138 — 144.

12. Крылова, О.А. Современный русский язык: теоретический курс / О.А. Крылова, Л.Ю. Максимов, Е.Н. Ширяев. — М., 1997.

13. Лекант, П.А. Категориальная семантика частей речи в русском языке / П.А. Лекант // Очерки по грамматике русского языка. — М.: МГОУ, 2002. — 312 с.

14. Маслов, Ю.С. Введение в языкознание / Ю.С. Маслов. — М.: Высшая школа, 1987.

15. Моисеев, А.И. Русский язык. Фонетика. Морфология. Правописание / А.И. Моисеев. — М., 1975. — С.106.

16. Одинцов, В.В. Лингвистические парадоксы / В.В. Одинцов. — М., 1982. — С. 90-101.

17. Основы построения описательной грамматики современного русского языка. — М., 1966.

18. Пешковский, А.М. Школьная и научная грамматика / А.М. Пешковский // История советского языкознания. Некоторые аспекты общей теории языка. Читатель / Составитель Ф.М. Березин. — М., 1981. — С. 276-286.

19. Потебня, А.А. Из заметок по русской грамматике / А.А. Потебня. — Т. 1-2. — М., 1958.

20. Щерба, Л. В. Языко-вая система и речевая деятельность / Л.В. Щерба. — Л., 1974. — С. 78-98.

21. Джейкобсон, Р.О. Избранные произведения / Р.О. Джейкобсон. – М.: Прогресс, 1985.

22. Янович, Э.Ч. Историческая грамматика русского языка / Е.Ч. Янович. — Минск, 1986.

23. Ярцева, В.Н. Соотношение грамматики и лексики в системе языка / В.Н. Ярцева // Исследования по общей теории грамматики. — М., 1968. — С. 5-56.

1. Зализняк, А.А. Грамматический словарь русского языка / А.А. Зализняк. — М. 1987.

2. Костомаров, В.Г. Словарь грамматических трудностей русского языка / В. Г., Костомаров, Т.Ф. Ефремов. — М., 1986.

3. Лингвистический энциклопедический словарь. — М., 1990.

4. Ожегов, С.И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов; изд. Н.Ю. Шведова. — М. Русский язык. 1987. — 749 с.

5. Орфографический словарь. 29издание. — М., 1991.

6. Розенталь, Д.Э. Словарь трудностей русского языка / Д.Е. Розенталь, М.А. Теленкова. — М., 1987.

7. Словарь русского языка: в 4 т. — М., 1990.

8. Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка: Словарь-справочник / под ред. К.С. Горбаевич. — Л., 1973.

КНИГИ ПО КУРСУ «Русский язык и культура речи»

    Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. – М.: Логос, 2005. – 344 с. [Электронная версия: http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook083/01/eabout.htm]

    Голуб И.Б., Неклюдов В.Д. Русская риторика и культура речи. – М.: Логос, 2011. – 328 с.

    Т Рофимова Г.К. Курс лекций по русскому языку и культуре речи. — Москва: Флинта, 2004. — 160 с. [Электронная версия: http :// www . библиоклуб . и / книга /56264/ (дата обращения: 23.12.2013)].

    Максимов В.И. Русский язык и культура речи. – М.: Гардарики, 2001. – 413 с.

    Крылова О.А. Языковой стиль. В 2-х частях (теория и практикум). — М.: Высшая школа, 2006.

\ Учебники можно скачать с http://www.twirpx.com\

Дополнительная литература по курсу:

    Маслов В.Г. Культура речи Текст.: Учеб. — Москва: Флинта, 2010. — 81 с. URL: http://www.biblioclub.ru/book/58009/ (дата обращения: 23.12.2013).

    Столярова Е.А. Стилистика русского языка: Конспект лекций. — Москва: Приор-издат, 2008. — 155 с. URL: http://www.biblioclub.ru/book/56345/ (дата обращения: 23.12.2013)

    Котюрова М.П., ​​Баженова Е.А. Культура научной речи. Текст и редактирование: Учебное пособие. — Москва: Флинта, 2008. — 280 с. – URL: http://www.biblioclub. ru/book/79352/ (дата обращения: 23.12.2013).

    Мурашов А.А. Культура речи Текст.: Учеб. — Москва: Московский психолого-социальный институт, 2003. — 576 с.

    Мурашов А.А. Культура речи: Практикум. – 2-е издание, стереотипное. — Москва: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Модек, 2006. — 272 с.

    Руднев В.Н. Русский язык и культура речи Текст.: Учеб. — Москва: Кнорус, 2006. — 304 с.

    Майорова А.В. Русский язык и культура речи: Практикум [для всех направлений негуманитарных специальностей]. — Москва: МГЛУ, 2006. — 50 с.

    Солганик Г.Я. Практическая стилистика русского языка Текст.: Учеб. — Москва: Академия, 2006. — 304 с.

    Михальская А.К. Основы риторики. Мысль и слово. — М., 1996, 416 с.

    Михальская А.К. педагогическая риторика. — 2013. — 384 с.

    Нора Гал Слово живое и мертвое: Из опыта переводчика и редактора. — М., 1979.

    Горбаневский М.В., Караулов Ю.Н., Шаклеин В.М. Не говорите резким языком. О нарушениях норм литературной речи в электронных и печатных СМИ. — М., 2000.

    Чуковский К.И. (Корней Иванович) Живите как жизнь. О русском языке. — М., 1963.

    Чуковская Л.К. (Лидия Корнеевна) В редакторской лаборатории. — М., 1960.

    Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. — М., 1998.

    Пол Л. Сопер «Основы искусства речи». – Издательство Агентства яхтсменов, 1995.

Интернет-ресурсы, справочники, словари:

http://gramota.ru (Справочник)

http://www.slovari.ru

http://www.rubricon.com

Толковый словарь русского языка Ожегова С.И., Шведова Н.Ю.

Новый русский словарь Ефремова Т.Ф. (филологический толковый словарь академического типа, включает около 250 тыс. смысловых единиц ; 2001 г.).

Толковый словарь Даля В.И. Полное название — «Толковый словарь живого великорусского языка».

Русский орфографический словарь, изд. В.В. Лопатин. — 2-е изд. — М.: Ин-т русского языка. В.В. Виноградова, 2007. — 960с.

К.С. Горбаневич Современный орфоэпический словарь русского языка. Все трудности произношения и ударения .

Российская государственная библиотека (есть электронный каталог и поисковая система).

Русский язык (справочно-информационный портал; содержит; Словарь произносительных трудностей и ударений в современном русском языке, К.С.Горбаевич, «Норинт», 2000).

[сборник диктантов по русскому языку (можно прослушать диктант целиком и по отдельным предложениям)].

Культура письма [есть разделы : литература, в помощь учителю, справочник и раздел словарей (толковый словарь неологизмов, словарь сочетаемости, словарь паронимов, орфоэпический и др.)].

Русский биографический словарь (сетевая версия) (содержит статьи из русских дореволюционных биографических источников : Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона; Русский биографический словарь Половцева; Энциклопедия братьев Гарнет).

Литература (сервер «Литература» объединяет информацию о лучших литературных ресурсах Рунета : электронных библиотек, обзоры книжных новинок, литературные конкурсы; содержит сетевой литературный журнал «Словесность»).

Российский образовательный портал (сборник произведений мировой художественной культуры).

Российская литературная сеть (доступ к произведениям классической и современной поэзии и прозы).

Новинки педагогической литературы. Литература и русский язык

Год издания: 2010

И.Ю. Гатс, О.Ф. Вакурова. Кабинет современного русского языка

Это издание — незаменимый помощник учителя в создании современного кабинета русского языка. Он содержит основные требования к оборудованию кабинета и его оборудованию, рекомендации по использованию инновационных технологий и компьютерного обеспечения на уроках русского языка, методические указания по организации учебного процесса и внеклассной работы на уроке русского языка, а также основные санитарно-гигиенические и гигиенические требования к классу.

Олимпиады по русскому языку и литературе. 9-11 класс.Серия: Мастерская учителя

В пособии представлены вопросы и задания олимпиад по русскому языку и литературе внутришкольного и районного уровней для учащихся 9-11 классов. В конце каждого раздела даются развернутые ответы и даются рекомендации по подведению итогов олимпиад.

Королева Н.С., Мошенская Г.Н. Открытые уроки литературы. 5-9 классы. Серия: Мастерская учителя иностранных языков

Предлагаемое пособие окажет существенную помощь учителю в проведении открытых уроков литературы в 5-9 классах. Конспекты уроков представлены на самые разнообразные темы с вопросами, ответами, отчетами учащихся, домашними заданиями и т. д. В издании выделяются уроки для общеобразовательных учреждений и лицеев.

Черных О.Г. Мастер-класс по литературе. 7-9 класс

Учитель иностранных языков найдет в пособии подробные материалы по темам уроков литературы в 7 классе.
Задания и вопросы направлены на знание изучаемых произведений и биографий авторов, представлены воспоминания современников, предложены оценки литературоведов, темы для обсуждения, даны оригинальные творческие задания.

Год издания: 2007-2008

Литература

Поташник М.М.
Требования к современному уроку. Серия: Образование 21 века

В пособии на современной научной основе предъявляются методические требования к основной форме организации учебного процесса — уроку в развивающей школе.
В книге также представлены: схема общедидактического анализа урока, разработанная с учетом новых требований к современному уроку, методика изучения трудностей учителей при подготовке и проведении урока и другие методические материалы для самостоятельной работы учителя. -обучение и организация методической работы в школе по проблеме усвоения новых требований к уроку.
Адресовано учителям, руководителям общеобразовательных учреждений всех видов и типов, заместителям директоров школ, методистам, специалистам органов управления образованием, преподавателям колледжей и вузов, осуществляющих подготовку учителей, работникам институтов повышения квалификации работников образования. Пособие представляет особый интерес для педагогов, готовящихся к аттестации на повышение или подтверждение квалификационной категории.

Ильина Н.Д.
Предметная неделя литературы в школе. Серия: Библиотека учителя
Как гармонично и логично оформить различные мероприятия в рамках предметной недели, посвященной литературе? Что такое «коронация писателя» и как ее провести эффективнее? Каким событиям соответствует камерная атмосфера литературной гостиной или собрания кружка, а каким — атмосфера, предусматривающая большую аудиторию (вечер, инсценировка)? Как сделать предметную неделю разнообразной по формам проведения (викторины и КВН, игры «Слабое звено» и «Первый миллион» и т.д.)? Об этом — в практическом формате, готовом к непосредственной реализации — и пойдет речь в предлагаемом пособии.

Для учителей школ, гимназий, для учителей лицеев и колледжей, студентов.

Граник Г.Г.
Концепция курса «Русская филология». Зачем нужен новый тип учебника

В этой небольшой книге авторы курса «Русская филология» убедительно показывают, что создание учебников нового типа требует синтеза ряда наук: языкознания, литературоведения, психодидактики, общей психологии, логики, возрастной физиологии, а также методология, обслуживающая разработанную целостную концепцию. Без такой основы уже невозможно сегодня говорить об учебниках новых, как их обычно называют, поколений.

Книга адресована в первую очередь учителям, работающим по данной программе в разных регионах нашей страны (в ней они найдут как теорию, так и практику вопроса), а также учителям, работающим по другим программам. Книга также может быть полезна авторам учебников по русскому языку и литературе, преподавателям и студентам филологических вузов.

Бестселлер Петр Вайль, Александр Генис. Родная речь. уроки изящной словесности
«Читать главные книги русской литературы — это как заново пересматривать свою биографию. Жизненный опыт накапливался в пути с чтением и благодаря ему… Мы растем с книгами — они растут в нас. И однажды это пора восстать против вложенного еще в детстве… отношения к классике», — писали Петр Вайль и Александр Генис в предисловии к самому первому изданию своей «Родной речи» двадцать лет назад.
Двое журналистов и писателей, эмигрировавших из СССР, создали на чужбине книгу, которая вскоре стала настоящим, хотя и немного шутливым, памятником советскому школьному учебнику литературы. Мы еще не забыли, как успешно эти учебники навсегда отбили у школьников всякую склонность к чтению, привив им стойкое отвращение к русской классике. Авторы «Родной речи» пытались вновь пробудить у несчастных детей (и их родителей) интерес к русской художественной литературе. Похоже, попытка увенчалась полным успехом. Остроумный и увлекательный «антиучебник» Вейля и Гениса уже много лет помогает выпускникам и абитуриентам успешно сдать экзамены по русской литературе.

Бестселлер Д. Э. Розенталь. Говорите и пишите по-русски правильно. Серия: от А до Я
В пособии в занимательной форме изложены важнейшие вопросы культуры речи, связанные с нормативностью речи, ее благозвучием, выразительностью. Многочисленные живые примеры помогут вам легко освоить лексические, грамматические, стилистические и орфоэпические нормы русского языка, то есть научиться писать по-русски не только правильно, но и красиво.

Книга адресована школьникам, учителям русского языка, студентам-филологам, журналистам и всем, кто интересуется русским языком.

Кирилло-Мефодиевский репетитор по литературе 2008
Самостоятельная подготовка к выпускным и вступительным экзаменам ЕГЭ
Серия: Кирилло-Мефодиевская виртуальная школа

Издания серии «Воспитатели Кирилла и Мефодия», предназначенные для подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ) в 2008 году, разработаны по типологии, подготовленной Министерством образования и науки Российской Федерации. Данная серия мультимедийных пособий адресована старшеклассникам и абитуриентам для самостоятельной работы и работы под руководством учителя, а также учителям для подготовки и проведения занятий. Разнообразие тестовых заданий по литературе и возможность контроля знаний помогут выявить и устранить слабые места в понимании предмета. Практика этих тестов позволит выпускникам разработать стратегию подготовки и сдачи экзамена. «Репетитор» воссоздаст для вас настоящую экзаменационную атмосферу.

Мультимедийное издание поможет:
Подготовиться к выпускным и вступительным экзаменам.
Выявление слабых мест в знании предмета.
Повторите и обобщите то, что вы узнали самостоятельно.
Развивайте навыки сдачи тестов.
Работа над ошибками.
Следите за результатами теста.

Диск также содержит нормативно-правовые документы, регламентирующие проведение ЕГЭ в 2008 году.

Особенности продукта:
1850 тестовых заданий, разбитых на 48 тем.
5 вариантов ЕГЭ для подготовки к ЕГЭ 2008 года.
350 медиа иллюстраций.
120 терминов и понятий в справочнике.
3 основных режима тестирования.
Типовые конструкции тестовых заданий.
Работа над ошибками.
Каталог вузов России.

Диск разработан в соответствии с государственным стандартом образования Российской Федерации.

М.Ю. Лермонтов. Герой нашего времени. Подготовка к урокам литературы
Серия: Классика для школы
Книги серии «Классика для школы» содержат тексты произведений и литературные материалы к ним. Выпущено в помощь школьникам при подготовке к урокам литературы и абитуриентам при подготовке к вступительным экзаменам в вузы.

Анашина Н.Ю. День литературы в школе. Русский язык и литература
В книге предложены правила проведения игр и викторин, примерный сценарий проведения школьного праздника «День знаний» (по данным русскоязычной п/н литературы), ядром которого является проведение интеллектуальных игр. Подборка вопросов предлагается в бланке или в виде вопросов модератора. Сборники вопросов рассчитаны на школьников разного возраста.

«Юные формалисты». Русская проза
Серия: Ленинградская гуманитарная мысль 1920-40-х гг.

Сборник «Русская проза» (1926) — творческий отчет о работе одноименного семинара, который вели Юрий Тынянов и Борис Эйхенбаум в Государственном институте истории искусств в 1924-26 гг. Это первое коллективное выступление «второй волны» русских формалистов, многообещающее начало, за которым следует мимолетный кризис и крах не так однозначно родившегося направления. Целостность и концептуальная острота сборника диктует необходимость его полного переиздания. Это фактически единственный пример буквального воплощения формалистической теории прозы, ее конкретного применения. Переиздание дополнено двумя статьями, в которых авторы сборника раскрываются как квалифицированные знатоки литературного процесса XIX в.20 с.

Издание адресовано всем, кого интересует судьба гуманитарных наук в России в первое послереволюционное десятилетие.

Фердинанд де Соссюр и современные гуманитарные науки
Серия: Теория и история языкознания

В сборнике рассматриваются современные аспекты творческого наследия швейцарского языковеда Ф. де Соссюра, основателя Женевской школы языкознания, одного из основоположников структурализма, оказавшего сильное влияние не только на языкознание, но и на ряд других научных дисциплин 20 века. — семиотика, литературоведение, этнография.

Петрович Н.М., Петрович В.Г.
Литература в основной и специализированной школе: 11 класс: Книга для учителя
Пособие, выполненное на основе нового ГОСО по литературе как основного, так и профильного уровня, является неотъемлемой частью «Урока Планирование» для библиотеки учителя и включает планирование урока по курсу литературы в 11 классе.
Конспекты уроков пособия содержат не только дополнения к каждой теме, но и богатый методический материал, позволяющий любому учителю построить урок с учетом современные требования.
Пособие адресовано учителям словесности, студентам филологических факультетов вузов и педагогических институтов, методистам и преподавателям институтов повышения квалификации и переподготовки работников образования.

Пранцева Г.В.
Литературные курсы по выбору. 10-11 классы. Программы. Тематические планы. Методические рекомендации. Считыватель
Серия: Словник; Профильная школа
В сборнике представлены оригинальные программы элективных курсов по литературе, ориентированные на разные профили образования. Каждой программе дается подробный тематический план, включающий методические комментарии по проведению занятий. Цель сборника — помочь учителю в организации углубленного изучения школьниками литературы как учебной дисциплины, в совершенствовании коммуникативной и речевой деятельности старшеклассников, в реализации задач профильного обучения.

И. М. Тронский. История древней литературы. Серия: Школа классической филологии
Книга, предложенная читателю известным ученым, крупнейшим специалистом в области истории античной литературы, древнегреческого и латинского языков И.М. Тронский выдержал 6 изданий. Эта книга выходит далеко за рамки учебника и дает панораму развития древнегреческой и римской литературы как двух этапов единого процесса, общественно-исторической основой которого является специфическая «античная форма собственности». Научно-методические принципы, положенные И. М. Тронским в основу собственной работы, сохраняют свое значение и по сей день.

Русский язык

Русский язык. 4 класс. Планы уроков
Серия: Начальная школа.
Издательство: Учитель, 2009 г.
В пособии представлены планы уроков русского языка в 4 классе по учебнику «Русский язык. 4 класс» Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина М.: Баласс, 2007 (и предыдущие годы издания), разработана в соответствии с программой общеобразовательной школы из расчета 4 часа в неделю.
Разработка уроков содержит разнообразный материал по развитию речи, орфографической зоркости, познавательных способностей и памяти учащихся.
Пособие призвано помочь учителям начальных классов, лицеев, гимназий подготовиться к уроку и сделать его более содержательным и интересным.

Ушакова О.Д.
Все виды анализа на русском языке. 5-9 классы. Серия: Старшая школа

Данное пособие очень удобно тем, что включает в себя все основные виды разбора слов и предложений, которые вы выполняете на уроках русского языка, а именно:
1) фонетический анализ;
2) разбор слова по составу;
3) словообразовательный анализ;
4) морфологический анализ;
5) парсинг;
6) орфографический разбор.
Каждый из разделов, посвященных тому или иному виду анализа, содержит необходимую теоретическую информацию, план анализа, образцы анализа, а также практические задания для самостоятельной работы.
В конце книги есть раздел «Проверь себя!», в котором собраны ответы на все задания упражнений.

Гайбарян О.Э., Кузнецова А.В. Все правила русского языка
Серия: Здравствуй, школа!
Предлагаемое пособие предназначено для закрепления и систематизации теоретических знаний в области орфографии и пунктуации современного русского языка, а также для развития навыков грамотного русского письма. В ней изложены правила современной орфографии и пунктуации, приведены разнообразные примеры.

Соловьева Н.Н.
Как правильно сказать? Орфоэпические нормы русского литературного языка 9Серия 2253: Говори и пиши правильно

Справочный словарь ориентирован на основные орфоэпические нормы. Справочная часть словаря содержит краткий комментарий к рассматриваемым нормам, а также в некоторых случаях указание на значение слов. В словарь включены как имена нарицательные, так и имена собственные; даны орфоэпические варианты слов и их формы, отмечен предпочтительный литературный, а также устаревший вариант произношения.
Всего словарь содержит более 2000 активно употребляемых в речи слов и словоформ, с которыми связаны определенные орфоэпические трудности.

Книга адресована в первую очередь учащейся молодежи, но будет также интересна и полезна всем тем, кто стремится повысить собственную культуру устной и письменной речи, работает над уровнем своей функциональной грамотности.

И. М. Стронская. Все части речи русского языка в таблицах и схемах
Серия: Высшая школа
В данном издании представлены все части речи русского языка в таблицах и схемах: общее грамматическое значение, морфологические особенности, синтаксическая роль в предложении.

Водолазская С.В.
Предметная неделя русского языка в школе. Серия: Библиотека учителя
В книге раскрыты виды мероприятий и примерные планы проведения недели русского языка в школе, даны рекомендации по проведению недели культуры и письменности, недели этимологии и фразеологии.

Для учителей школ, гимназий, преподавателей лицеев и колледжей, студентов педагогических вузов.

Виртуальный наставник. Русский язык 7-11 класс
Программа из серии «Виртуальный наставник» предназначена для замены репетиторов и дополнительных занятий в школе
Программы из серии «Виртуальный наставник» предназначена для замены репетиторов и дополнительных занятий в школе. Серия охватывает основные предметы школьной программы и содержит структурированную теоретическую базу по всем изучаемым в школе темам, а также возможность сразу проверить полученные знания на практике. А если вы не справитесь с заданиями сразу, то подробное описание с объяснением всех ошибок поможет вам в дальнейшем щелкать упражнения как орехи!

В программе вы найдете теоретические основы и упражнения по следующим темам:
Причастие.
Общее причастие.
Наречие.
Предлог.
Союз.
Частица.
Междометие.
Простые и сложные предложения.
Текст и его структура.
Стили речи.

И. В. Тандит
Великий и могучий… Литературные тексты и педагогические советы

Для творческого овладения письменной и устной родной речью учителю необходимо предложить школьникам литературные тексты, которые были бы им интересны, вызывали бы у них эмоциональный отклик. Именно такие тексты — интересные и разнообразные — представлены в данном пособии. Комментарии, сопровождающие каждый текст, представляют собой систему вопросов, призванных связать этические и эстетические темы с конкретным грамматическим материалом.
Тексты, предлагаемые в пособии, насыщены разными конструкциями языка и ориентированы на то, чтобы помочь учителю-словеснику раскрыть перед учащимися красоту и богатство русского языка, показать им его многообразные возможности, научить относиться к слову вдумчиво и побуждать их к созданию собственных творческих работ.
Книга адресована учителям общеобразовательных школ, студентам педагогических вузов, родителям и будет полезна при организации совместной работы со школьниками, интересующимися художественными возможностями русского языка и повышением грамотности.

  1. «125 основных правил русской грамматики с упражнениями для школьников и абитуриентов» (под редакцией Леканта П.)
  2. Голуб И. «ЕГЭ 2013. Русский язык без репетитора. Продаем без проблем»
  3. Граудина Л., Ицкович В., Катлинская Л. «Грамматическая правильность русской речи. Стилистический словарь вариантов»
  4. Греков В., Крючков С., Чешко Л. «Русский язык. 10-11 классы»
  5. Журавлева Л. «Русский язык в алгоритмах»
  6. Загидуллина М. «Русский язык. Полный курс подготовки к ЕГЭ»
  7. Иссерс О., Кузьмина Н. «Интенсивный курс русского языка: пособие по подготовке к тестированию и написанию правил, алгоритмов и шпаргалок»
  8. Кайдалова А. Калинина И. «Современное русское правописание»
  9. Литневская Е. «Русский язык. Краткий теоретический курс для школьников»
  10. Розенталь Д. «Справочник по орфографии и литературному редактированию»
  11. Розенталь Д., Голуб И., Теленкова М. «Современный русский»
  12. Сенина Н., Глянцева Т., Гурдаева Н. «Русский язык. 10-11 классы. Речевые нормы»
  13. Сенина Н. «Русский язык. 10-11 классы. Тематическое обучение. Подготовка к экзамену
  14. Сенина Н. «Русский язык. Подготовка к экзамену
  15. Сенина Н. , Нарушевич А. «Русский язык. Сочинение на экзамене. Интенсивный курс обучения»
  16. Сковородникова А. «Выразительные средства русского языка и речевые ошибки и недостатки»

Расширенный список литературы по русскому языку

1. Амелина Е.В. Русский язык в таблицах и схемах / Е.В. Амелина. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.

2. Антонова Е.С. Русский язык и культура речи: учебник / Е.С. Антонова, Т.М. Войтелев. — М.: Академия, 2007. (Среднее профессиональное образование. Общеобразовательные дисциплины)

3. Баззина, Т.В. Русская пунктуация: справочник / Т.В. Баззина, Т.Ю. Крючков. — М. : Форум, 2010.

4. Бархударов, С.Г. Правила русской орфографии и пунктуации / С.Г. Бархударов. — Тула: Автограф, 1995.

5. Беднарская, Л.Д. Компетентное лицо: учебник / Л.Д. Беднарская, Л.А. Константинова, Е.П. Щенникова. — М. : Флинта: Наука, 2009.

6. Бобунова М.А. Русская лексикография XXI века: учебник / М.А. Бобунова. – М. : Флинта: Наука, 2009.

7. Богоявленский, Д.Н. Психология усвоения орфографии / Д.Н. Богоявление. — М.: Просвещения, 1966.

8. Бромлей С.В. Проблемы диалектологии, лингвогеографии и истории русского языка / С.В. Бромли. — М.: Азбуковник, 2010.

9. Бронникова Ю.О. Русский язык и культура речи: учебник / Ю.О. Бронникова, А.П. Сдобнова, И.А. Тарасов. — М. : Флинта: Наука, 2009.

10. Вакуров В.Н. Трудности русского языка: словарь-справочник. Эд. Л.И. Рахманова. — Часть 2. М-Я. — М. : МГУ, 1994.

11. Валгина Н.С. Орфография и пунктуация: справочник / Н.С. Валгин, Светлышева. — М.: Высшая школа, 1993.

12. Валгина Н.С. Русский язык: учебник / Н.С. Валгина, Д.Е. Розенталь, М.И. Фомин. — М.: Высшая школа, 1968.

13. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка: учебник / Н.С. Валгин. — М. : Агар, 2000.

14. Валгина Н.С. Трудные вопросы пунктуации: книга для учителей / Н.С. Валгин. — М. : Просвещение, 1983.

15. Валгина, Н.С. Современный русский язык: пунктуация: учебник / Н. С. Валгин. — М.: Высшая школа, 1989.

16. Введенская, Л.А. Русская лексикография: учебник / Л.А. Введенская. – М. – Ростов-на-Дону: март, 2007. (Серия «Словари»)

17. Введенская, Л.А. Этимология: учебник / Л.В. Введенская, Н.П. Колесников. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.

18. Виноградов В.В. Лексикология и лексикография: избранные труды / В.В. Виноградов. — М.: Наука, 1977.

19. Виноградова В.Н. Стилистика русского языка. Жанрово-коммуникативный аспект стиля текста / В.Н. Виноградова, Т.Г. Винокур, Л.И. Еремина и др. – М.: Наука, 1987.

20. Войлова К.А. История русского литературного языка: учебник / К.А. Войлова, В.В. Леденева. — М.: Дрофа, 2009.

21. Войтелева Т.М. Русский язык и культура речи. Дидактические материалы / Т.М. Войтелев. — М.: Академия, 2008.

22. Воронцова В.Л. Грамматика: функционально-стилистический аспект. Морфология. словообразование. Синтаксис / В.Л. Воронцов. — М.: Наука, 1991.

23. Воронцова В.Л. Морфология и синтаксис современного русского литературного языка / В. Л. Воронцова, Л.К. Граудина, С.М. Кузьмина и др. — Русский язык и советское общество. — 1968.

24. Воронцова В.Л. Русский язык конца ХХ века. 1985-1995 / В.Л. Воронцова и др. — М.: Языки русской культуры, 2000.

25. Ганиев, Ж.В. Русский язык. Фонетика и орфоэпия / Ж.В. Ганиев – М.: Высшая школа, 1990.

26. Гвоздев А.Н. Очерки стиля русского языка / А.Н. Гвоздев. — М.: Изд-во Академии пед. наук РСФСР, 1952.

27. Глагол. Из заметок по русской грамматике. — Том. 4, Вып. 2, — 1977.

28. Голуб, И. Б. Грамматическая стилистика современного русского языка: учебник / И. Б. Голуб. — М.: Высшая школа, 1989.

29. Голуб, И. Б. Стилистика русского языка: учеб. пособие / И. Б. Голуб. — М.: Ирис-пресс, 1997.

30. Горбавич, К. С. Нормы современного русского литературного языка / К. С. Горбачевич. — М. : Просвещение, 1989.

31. Горбавич, К. С. Русский синонимический словарь / К. С. Горбаревич; соотв. изд. С. А. Кузнецов. — Санкт-Петербург. : ОР РАН, 1996.

32. Горшков А. И. История русского литературного языка. Краткий курс лекций: учебник для гос. унты и пед. университетов СССР / А. И. Горшков. — М.: Высшая школа, 1961.

33. Граник, Г. Г. Тайны правописания / Г. Г. Граник, С. М. Бондаренко, Л. А. Концевая. — М. : Просвещение, 1994.

34. Григорьева Т. М. Русский язык. Орфоэпия. Графика. Написание. История и современность Текст.: учеб. пособие / Т. М. Григорьева. — М.: Академия, 2004.

35. Гридина Т. А. Современный русский язык. Словообразование: теория, алгоритмы анализа, обучение: учебное пособие / Т. А. Гридина, Н. И. Коновалова. — М. : Флинта: Наука, 2009.

36. Гудков, Д.Б. О русском языке и не только о нем / Д.Б. Гудков, Е.Ю. Скороходова. — М. : Гнозис, 2010.

37. Даниленко В.П. История русского языкознания. курс лекций: учеб. пособие / В. П. Даниленко. — М. : Флинта: Наука, 2009.

38. Демьянов, В. Г. Иноязычная лексика в истории русского языка XI-XVII веков: Проблемы морфологической адаптации /В. Г. Демьянов. — М. : Наука, 2001.

39. Десяева, Н. Д. Стилистика современного русского языка: учебник / Н. Д. Десяева, С. А. Арефьева. – М.: Академия, 2008.

40. Диалектная лексика – 2009/Ин-т языкознания. исследования РАН. — Санкт-Петербург. : Наука, 2009.

41. Дроняева, Т. С. Стилистика современного русского языка: практикум / Т. С. Дроняева, Н. И. Клушина, И. В. Бирюкова. — М. : Флинта: Наука, 2010.

42. Дубичинский В.В. Лексикография русского языка: учебник / В.В. Дубичинский — М.: Флинта: Наука, 2009..

43. Дунев, А. И. Русский язык и культура речи: учебник / А. И. Дунев и др. — М.: Юрайт: ИД Юрайт, 2011.

44. Дурново, Н. Н. Избранные труды по истории русского языка / Н. Н. Дурново. — М.: Языки русской культуры, 2000.

45. Елистратов В. С. Арго и культура. Московский Государственный Университет, Фак. иностранный яз. — М.: Изд-во МГУ, 1995.

46. Ефимов, А. И. История русского литературного языка: учебник / А. И. Ефимов. — М.: Высшая школа, 1967.

47. Жестерева, Е. В. Русский язык: учебник / Е. В. Жестерева, Е. И. Стерина. — М.: Вузовский учебник, 2011.

48. Живов, В. М. Очерки исторической морфологии русского языка XVII-XVIII веков / В. М. Живов. — М.: Языки славянской культуры, 2004.

50. Журавлева Л. И. Русский язык в алгоритмах. Орфография: учебник для учащихся 5-7 классов / Л. И. Журавлева. — Челябинск: Южно-Уральское книжное издательство, 2004.

51. Запольская, Н. Н. История русского литературного языка: метод. пособие для студентов филологических факультетов государственных вузов / Н. Н. Запольская. — М.: Изд-во Московского университета, 1991.

52. Земская, Е. А. Современный русский язык. Словообразование: учебник / Е. А. Земская. — М. : Флинта: Наука, 2009.

53. Иванова, В. Ф. История и принципы русской пунктуации: учебник / В. Ф. Иванова. — Ленинград: Изд-во Ленинградского университета, 19.62.

54. Иванова, Е. В. Русский язык без репетитора: Орфография. Пунктуация. Упражнения. Диктанты. Ответы / Е. В. Иванова, А. Н. Иванов. — М.: Высшая школа, 2002.

55. Иванова-Лукьянова, Г. Н. Культура устной речи: интонация, пауза, логическое ударение, темп, ритм: учеб. пособие / Г. Н. Иванова-Лукьянова. — М.: Флинта; Наука, 2002.

56. Иконников С. Н. Стилистическая работа в процессе изучения русского языка. Содержание и методика обучения / С. Н. Иконников. — М.: Педагогика, 1977.

57. Ильяхов А.Г. Античные корни русского языка. этимологический словарь / А. Г. Ильяхов. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.

58. Инфантова Г.Г. Русский язык. Введение в науку о языке. Лексикология. Этимология. Фразеология. Лексикография: учебник / Г. Г. Инфантова, Л. Г. Барлас, М. Г. Сейфулин, Н. А. Сенина. — М.: Академический проект, 2010.

59. История слов русского литературного языка (XVIII-XX вв.): опыт указателя литературы, издававшейся в СССР на русском языке с 19 в.18 по 1970 г. / сост. Е. А. Левашов. — Л.: Наука, Ленинградское отделение, 1983.

60. Кайдалова, А. И. Современное русское правописание: учебник / А. И. Кайдалова, И. К. Калинина. — М.: Высшая школа, 1983.

61. Камынина А. А. Современный русский язык. Морфология: учебник / А. А. Камынина. — М. : Изд-во Московского университета, 2010.

62. Карданова, М. А. Русский язык. Синтаксис: учебник / М. А. Карданова. – М. : Флинта: Наука, 2009.

63. Карпов, А. К. Словообразование современного русского языка: учеб. пособие по пед. вузов / А. К. Карпов. — Нижневартовск: Изд-во Нижневартовского пединститута, 2000.

64. Касаткин, Л.Л. Современная русская диалектная и литературная фонетика как источник по истории русского языка / Л.Л. Касаткин; РАН. Ин-т рус. яз. их. В. В. Виноградова. — М.: Языки русской культуры, 1999.

65. Касаткин Л. Л. Современный русский язык. Фонетика: учебник / Л. Л. Касаткин. — М.: Академия, 2006.

66. Клубков, П. А. Пожалуйста, говорите правильно / П. А. Клубков. — Санкт-Петербург. : Норинт, 2002.

67. Ковалевская, Е. Г. История русского литературного языка: учебник / Е. Г. Ковалевская. — М.: Просвещения, 1992.

68. Когда словари не помогают… В 2 часа 2008.

69. Кожина, М. Н. Стилистика русского языка: учебник / М. Н. Кожина, Л. Р. Душкаева, В. А. Салимовский. – М. : Флинта: Наука, 2010.

70. Колбенева М.Г. Органы чувств, эмоции и прилагательные русского языка. Лингвопсихологический словарь / М.Г. Колбенева, Ю.И. Александров. — М.: Языки славянских культур, 2010.

71. Костомаров В.Г. Наш язык в действии. Очерки современной русской стилистики / В. Г. Костомаров. — М.: Гардарики, 2005.

72. Кохтев, Н.Н. Практическая стилистика русского языка: сборник упражнений: учебное пособие / Н.Н. Кохтев, И.Б. Голуб, Г.Я. Солганик. — М.: Высшая школа, 1987.

73. Красухин К.Г. Откуда пошло слово. Заметки об этимологии и семантике / К. Г. Красухин. — М. : Наука, 2008.

74. Кронгауз, М. А. Русский язык на грани нервного срыва / М. Кронгауз. — М. : Знак: Языки славянских культур, 2009.

75. Кузнецова, Н. В. Русский язык и культура речи: учебник / Н. В. Кузнецова. — М. : ФОРУМ, 2010.

76. Кузнецова, Е. В. Лексикология русского языка: учебник для студентов филологических специальностей вузов / Е. В. Кузнецова. — М.: Высшая школа, 1989.

77. Культура русской речи. энциклопедический словарь-справочник. Рос. акад. наук, Ин-т рус. яз. их. В.В. Виноградов. — М. : Флинта: Наука, 2007.

78. Кустова, Г. И. Синтаксис современного русского языка: учебник / Г. И. Кустова, К. И. Мишина, В. А. Федосеев. — М.: Академия, 2007. 79. Кучеренко, О. Г. Обучение грамоте, или Русская орфография и пунктуация в таблицах и упражнениях / О. Г. Кучеренко, И. А. Кондратьева. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.

80. Лефельдт, В. Акцент и ударение в современном русском языке / В. Лефельдт. — М.: Языки славянской культуры, 2010.

81. Лики языка: сборник / РАН. ; Ин-т рус. яз. их. В. В. Виноградова; соотв. изд. М. Я. Гловинская. — М.: Наследие, 1998.

82. Лопатин В.В. Многоликое русское слово. Избранные статьи по русскому языку / В. В. Лопатин. — М.: [Азбуковник], 2007.

83. Лыткина, О. И. Практическая стилистика русского языка: учебник / О. И. Лыткина, Л. В. Селезнева, Е. Ю. Скороходова. — М. : Флинта: Наука, 2009.

84. Лютикова, В. Д. Русский язык: нормы произношения и ударения: учебник / В. Д. Лютикова. — М. : Флинта: Наука, 2009.

85. Макарова, Б. А. Абсолютная орфографическая грамотность за 30 дней: учебник / Б. А. Макарова. — М.: АСТ: Астрель, 2011. 86. Максимов, В. И. Стилистика и литературное редактирование: учеб. пособие / В. И. Максимов, Ю. А. А. Бельчиков, А. В. Голубева и др. – М.: Гардарики, 2008. 87. Малычева, Н. В. Стилистика и литературное редактирование: учеб. пособие / Н. В. Малычева и др. — М.: Наука-Спектр: Дашков и Ко, 2011.

88. Мандель Б. Р. Русский язык и культура речи. История, теория, практика: учебник / Б. Р. Мандель. — М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2011.

89. Миронова, Н. И. Русский язык. Орфография и пунктуация / Н. И. Миронова, Л. П. Петренко. — М. : Мир книги, 2008.

90. Моисеев, А. И. Основные вопросы словообразования в современном русском литературном языке: учебник / А. И. Моисеев. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1987.

91. Мокиенко В. М. Образы русской речи. Историко-этимологические очерки фразеологии / В. М. Мокиенко. — М. : Флинта: Наука, 2009..

92. Москвин В.П. Правильность современной русской речи. Норма и варианты. теоретический курс для филологов: учебник / В. П. Москвин. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.

93. Москвин В.П. Стилистика русского языка. теоретический курс: учебник / В. П. Москвин. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.

94. Мурашов, А. А. Абсолютная грамотность: учебник / А. А. Мурашов. — М. : МПСИ: Воронеж: МОДЭК, 2006.

95. Мусатов, В. Н. Русский язык: морфема, морфонология, словообразование: учебник / В. Н. Мусатов. — М. : Флинта: Наука, 2010. 96. Николина, Н. А. Словообразование современного русского языка: учебник / Н. А. Николина, Е. А. Фролова, М. М. Литвинова. — М.: Академия, 2005.

97. Новикова, Л. И. Русский язык. Орфография: учебник / Л. И. Новикова, Н. Ю. Соловьева. – М. : РИОР: ИНФРА-М, 2010.

98. Нормы русского литературного языка: Учебник по культуре речи / Л. А. Константинова, Л. В. Ефремова, Н. Н. Захарова и др. – М.: Флинта: Наука, 2010.

99. Обнорский, С. П. Хрестоматия по истории русского языка: учеб. пособие для вузов. — Часть 1. / С.П. Обнорский, Бархударов. — М.: Аспект-Пресс, 1999. 100. Осипов Б. И. Судьба русской письменности. История русской графики, орфографии и пунктуации: монография / Б. И. Осипов. – М. – Омск: Омский научный вестник, 2010.

101. Осипова, Л. И. Морфология современного русского языка: учебник / Л. И. Осипова. — М.: Академия, 2010.

102. Панова, Е. А. Русский язык: учебно-справочное пособие / Е. А. Панова, А. А. Позднякова. — М. : АСТ [и др.], 2010.

103. Пожарицкая, С. К. Русская диалектология: учебник / С. К. Пожарицкая. — М. : Парадигма: Академический проект, 2005.

104. Потебня, А. А. Мысль и язык: сб. трудов / А. А. Потебня. — М. : Лабиринт, 1999.

105. Потенциал русского языка: источники и реализованные возможности: монография. — Краснодар, Изд-во КубГУ, 2001.

106. Правила русской орфографии и пунктуации. полный академический справочник / Рос. акад. наук, кафедра истории и филологии. наук, Ин-т рус. яз. их. В. В. Виноградова. — М.: Эксмо, 2007.

107. Приходько, В. К. Выразительные средства языка: учебник / В. К. Приходько. — М.: Академия, 2008.

108. Ремчукова, Е. Н. Морфология современного русского языка. Глагольная видовая категория: учеб. пособие / Е. Н. Ремчукова. — М. : Флинта: Наука, 2007. 109. Розенталь Д. Э. Большой справочник по русскому языку: орфография, пунктуация, орфографический словарь, прописные или строчные? / Д. Э. Розенталь. — М. : Мир и образование: Оникс, 2009.

110. Розенталь Д. Э. Орфография и морфология. Правила и упражнения / Д. Э. Розенталь. — М. : Оникс: Мир и образование, 2010.

111. Розенталь, Д. Э. Практическая стилистика русского языка / Д. Э. Розенталь — М.: АСТ, 1998.

112. Розенталь, Д. Э. Практическая стилистика русского языка: учебник / Д. Э. Розенталь. — М.: Высшая школа, 1977.

113. Розенталь Д. Э. Словарь трудностей русского языка. Около 30 000 слов / Д. Э. Розенталь, М. А. Теленкова. — М.: Русский язык, 1987.

114. Розенталь, Д. Э. Современный русский язык: учебник / Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб, М. А. Теленкова. — М.: Высшая школа, 1991.

115. Романова, Н. Н. Стилистика и стили: учебник / Н. Н. Романова, А. В. Филиппов. — М. : Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2006.

116. Русские судьбы крылатых слов / Рос. акад. наук, Ин-т рус. горит (Пушкин. Дом). – СПб: Наука, 2010.

117. Рябушкина, С. В. Морфология современного русского языка: практикум / С. В. Рябушкина. — М. : Флинта: Наука, 2009.

118. Селезнева Л.Б. Русская орфография. алгоритмические схемы, тесты, упражнения: учеб. пособие /Л. Б. Селезнева. — М.: Флинта: Наука, 2007.

119. Селезнева Л.Б. Русская пунктуация. алгоритмические схемы, тесты, упражнения: учеб. пособие/Л. Б. Селезнева. — М.: Флинта: Наука, 2007.

120. Солганик Г.Я. Практическая стилистика русского языка: учебник / Г.Я. Солганик. — М.: Академия, 2007.

121. Соловьева Н. Н. Весь русский язык в таблицах. от фонетики к синтаксису / Н. Н. Соловьева. — М. : Оникс: Мир и образование, 2010.

122. Соловьева Н. Н. Как правильно писать? Нормы орфографии и пунктуации русского литературного языка: справочник / Н. Н. Соловьева. — М. : Оникс: Мир и образование, 2009..

123. Соловьева Н. Н. Как написать текст? Стилистические нормы русского литературного языка / Н. Н. Соловьева. — М. : Оникс: Мир и образование, 2009.

124. Солодуб Ю.В. П. Современный русский язык. Лексика и фразеология: сопоставительный аспект: учебник / Ю. П. Солодуб, Ф. Б. Альбрехт. – М. : Флинта: Наука, 2003.

125. Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Л.М. Алексеева и др. — М.: Флинта: Наука, 2003.

126. Телия, В.Н. Русская фразеология. Семантические, прагматические и лингвокультурологические аспекты / В. Н. Телия-М.: Языки русской культуры, 1996.

127. Тимофеева, М. К. Язык с позиций философии, психологии, математики: учебник / М. К. Тимофеева. — М. : Флинта: Наука, 2009.

128. Успенский, Б. А. История русского литературного языка (XI-XVII вв.) / Б. А. Успенский. — М. : Аспект-Пресс, 2002.

129. Филиппова Л. С. Современный русский язык. Морфемика, словообразование: учебник / Л. С. Филиппова. — М. : Флинта: Наука, 2009.

130. Фразеологизмы в русской речи: Сл.-исх. / комп. Н. В. Баско. — М.: Флинта; Наука, 2002.

131. Харченко, В. К. О языке, достойном человека: учебник / В. К. Харченко. — Москва: Флинта: Наука, 2010.

132. Храпа В.В. От кадыка к яблоку раздора. Происхождение слов и выражений / В. Храпа. — М. : ЭНАС, 2010.

133. Шанский, Н. М. Очерки русского словообразования / Н. М. Шанский. — М.: Изд-во Московского университета, 1968.

134. Шанский Н. М. Словообразование. Морфология: учебник / Н. М. Шанский, А. Н. Тихонов. Современный русский язык. — Часть 2. — 1987.

135. Шахматов, А. А. Русская диалектология: лекции. / А. А. Шахматов. – СПб: Факультет филологии и искусств СПбГУ, 2010.

136. Шелепова, Л. И. Русская этимология. Теория и практика: учебник / Л. И. Шелепова. — М.: Академия, 2007.

137. Шмелев, А. Д. Русский язык и экстралингвистическая реальность / А. Д. Шмелев. — М.: Языки славянской культуры, 2002.

138. Штрекер, Н.Ю. Современный русский язык. Исторический комментарий: учебник / Н.Ю. Штрекер. — М. : Академия, 2005.

139. Шустрова, Л. В. Лексическая стилистика русского языка: эксперимент. учебник пособие по уч-ся ст. классные гимназии, лицеи, колледжи и школы гуманитарных наук. Профиль / Л. В. Шустова. — М. : Аз, 1995.

140. Юдина Н.В. Русский язык в XXI веке: кризис? эволюция? прогресс? : монография / Н. В. Юдина. — М. : Гнозис, 2010.

141. Яранцев, Р. И. Русская фразеология: словарь-справочник, около 1500 фразеологизмов / Р. И. Яранцев. — М.: Русский язык, 1997.

Литература

  1. Азарова Н. «Текст. Справочник по русской литературе XIX века»
  2. Безносов Е., Бурдина И., Буровцева Н. и др. «Русская литература. XIX век. Большое учебное пособие для школьников и абитуриентов в вузы»
  3. Бугров Б., Голубков М. «Русская литература XIX — XX веков. В 2 т. Учебник для абитуриентов в вузы»
  4. Егорова Н. «Все произведения школьной программы по литературе вкратце. 5-9марки
  5. Ерохина Е. Л., Якушина Л. С. «Экзамен по литературе. Пособие для старшеклассников и абитуриентов»
  6. Зверев В. «Русские поэты первой половины XIX века»
  7. Ланин Б. «Современная русская литература. Учебник для старшеклассников и абитуриентов в вузы»
  8. Лукьянченко О. «Русские писатели. Биографический словарь-справочник для школьников»
  9. Мещерякова М. «Литература в таблицах и схемах»
  10. Нестерова О. «Литература. Универсальный справочник»
  11. Скубачевская Л., Надозирная Т., Косолапова Т., Слаутина Н. «Новейший полный справочник для школьников. 5-11 классы. Литература»
  12. Сухих И. «Русская литература для всех. Классное чтение! (От Гоголя до Чехова)»
  13. «Словарь литературоведческих терминов» (составитель И. Клюхин)

Энциклопедии, справочники

  1. Иностранные писатели: Биобиблиографический словарь. В 2 части. / Ред. Н. П. Михальской М., 1997.
  2. История западноевропейского театра. М., 1956-1988. Т. 1-8.
  3. История русской литературы: В 4-х т. Л., 1980-1983 гг. Т. 1-4.
  4. Литературная энциклопедия терминов и понятий / Сост. и Ч. изд. А. Н. Николюкин. М., 2001.
  5. Литературный энциклопедический словарь / Под ред. В. М. Кожевников, П. А. Николаев. — М.: Советская энциклопедия, 1987.
  6. Луков В.А. История литературы: зарубежная литература от истоков до наших дней: Учебник для студ. Учебные заведения. — М.: Издательский центр «Академия», 2003.
  7. Постмодернизм: Энциклопедия / Сост. и научные редакторы А. А. Грицанов и М. А. Можейко. Минск, 2001.
  8. русских писателей. XIX век: Биобиблиографический словарь. В двух частях. / Ред. П. А. Николаев. М., 1996.
  9. Теоретическая поэтика: понятия и определения: Хрестоматия для студентов филологических факультетов / Автор-составитель Н. Д. Тамарченко. М., 1999.

Древняя литература

  1. Древняя литература: Учебник для пед. ин-тов / А. Ф. Лосев, Г. А. Сонкина, А. А. Тахо-Годи и др.; Под общ. ред. проф. А. А. Тахо-Годи — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещения, 1973.
  2. Древняя литература: Рим. Читатель. / Комп. Н. А. Федоров, В. И. Мирошникова. М., 1981.
  3. Древние писатели: Словарь. СПб. : Изд-во «Лань», 1999.
  4. Бояджиев Г. Н. От Софокла до Брехта за сорок театральных вечеров. Научно-популярное издание. — 2-й выпуск. — М.: Просвещение, 1981.
  5. Бычков В.В. Эстетика поздней античности. II-III вв. — М.: Наука, 1981.
  6. .
  7. Кун Н. А. Легенды и мифы Древней Греции. — М.: Астрель: АСТ, 2009..

Зарубежная литература Средневековья и Возрождения

  1. Бахтин М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Возрождения. М., 1990.
  2. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. М., 1982.
  3. Пуришев Б. И. Литература эпохи Возрождения: Курс лекций. М., 1996.
  4. Федотов О. И. История западноевропейской литературы средних веков: Учебник: Идеограммы, схемы, графики. М., 1999.
  5. Шайтанов И. О. История зарубежной литературы: Возрождение: В 2-х т. М., 2001.

Древнерусская литература

  1. Древнерусская литература. Читатель / Комп. Н. И. Прокофьев.- М., 1980.
  2. История русской литературы 11-17 веков. / Ред. Д. С. Лихачев. — М., 1985.
  3. Кусков В.В. История древнерусской литературы. — М., 1982.
  4. Лихачев Д.С. Избрано: Великое наследие: Классические сочинения Древней Руси: Заметки о русском языке. СПб., 1997.
  5. Лихачев Д.С., Панченко А.И., Понырко Н.В. Смех в Древней Руси. Л., 1984.

Иностранная литература (XVII-XVIII вв.)

  1. Западноевропейская литература 17 в.: Хрестоматия / Сост. Б.И. Пуришев; Предисловие и подготовка В. А. Лукова. М., 2002.
  2. Иностранная литература XVII-XVIII вв. Хрестоматия. / Комп. Артамонов С. Д. М., 1982.
  3. Литературные манифесты западноевропейских классиков. М., 1980.
  4. История зарубежной литературы XVII века / Под ред. З. И. Плавскина. М., 1987.
  5. История зарубежной литературы XVIII века / Под ред. З. И. Плавскина. М., 1991.
  6. История зарубежной литературы XVIII века: Учеб. по филологии. специальные ВУЗы / Л. В. Сидорченко, Е. М. Апенко, А. В. Белобратов и др.; Эд. Л. В. Сидорченко. М., 2001.

Русская литература (XVIII век)

  1. Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века. М., 1998.
  2. Лебедева О. Б. История русской литературы XVIII века. М., 2000.
  3. Лотман Ю.В. М. Карамзин. СПб., 1997.
  4. .
  5. Москвичева Г. В. Русский классицизм. М., 1986.
  6. Рассуждения разумные и запутанные: популярная проза 18 века. / Комп. С.Ю. Баранов. М., 1989.
  7. Русская литература последней четверти XVIII века. Читатель. / Комп. В. А. Западов. М., 1985.
  8. Русская сатирическая проза XVIII века. Л., 1986.
  9. Смирнов А. А. Литературная теория русского классицизма. М., 1981.
  10. Федоров В. И. История русской литературы XVIII века. М., 1982.

Иностранная литература (XIX век)

  1. История зарубежной литературы 19 века. В 2 части. / Ред. Н. П. Михальская. М., 1991.
  2. Зарубежная литература 19 века: Практикум / Под ред. изд. В. А. Луков. М., 2002.
  3. Храповицкая Г.Н., Коровин А.В. История зарубежной литературы: западноевропейский и американский романтизм: Учебник. М., 2002.
  4. Бент М.И. Немецкий романтический роман: генезис, эволюция, типология. Иркутск, 1987.
  5. Берковский Н.Я. Романтизм в Германии. М., 2001.
  6. Федоров Ф. П. Человек в романтической литературе. Рига, 1987.

Русская литература (XIX век, романтизм)

  1. История русской литературы XIX века. 1800 — 1830-е гг. / Ред. В. Н. Аношкина. М., 1989.
  2. Маймин Е. А. О русском романтизме. М., 1975.
  3. Максимов Д. Е. Поэзия Лермонтова. М.; Л., 1964.
  4. Манн Ю. V. Поэтика русского романтизма. М., 1976.

Зарубежная литература (19 век, реализм)

  1. История зарубежной литературы 19 века. В 2 части. / Ред. Михальской Н. П. М., 1991.
  2. Проскурнин Б. М., Яшенкина Р. Ф. История зарубежной литературы XIX века: Западноевропейская реалистическая проза: Учебник. М., 1998.

Русская литература (19 век, реализм)

  1. История русской литературы XIX века. 40-60с. / Ред. В. Н. Аношкина. М., 1998.
  2. Мезенцев П. А. История русской литературы XIX века (первая половина). — М., 1963.
  3. Ревякин Л. И. История русской литературы XIX века. Первая половина. — М., 1981.
  4. Соколов А. Г. История русской литературы XIX века. — Т. 1. — 2-е изд. — М., 1965.

Зарубежная литература (XX век)

  1. Андреев Л.Г. Жан-Поль Сартр. Свободное сознание и ХХ век. М., 1994.
  2. Андреев Л.Г. Импрессионизм. М., 1980.
  3. Галинская И. Л. Загадки известных книг. М., 1986.
  4. Зарубежная литература 20 века. Учебник. / Ред. Л.Г. Андреева М., 1996.
  5. Зарубежная эстетика и теория литературы XIX — XX вв. М., 1987.
  6. Засурский Я. Североамериканская литература 20 века. М., 1983.
  7. Затонский Д. Австрийская литература ХХ века. М., 1985.
  8. Зонина Л. Пути времени. Заметки о поисках французских романистов (60-70 лет) М., 1984.
  9. Ивашева В.В. Новые черты реализма на Западе. М., 1986.
  10. Каралашвили Р. Мир романа Германа Гессе. Тбилиси, 1984.
  11. Кутейщикова В.Н., Осповат Л.С. Новый латиноамериканский роман. М., 1983.
  12. Михальская Н.П., Аникин Г.В. Английский роман 20 века. М., 1982.
  13. Мотылева Т. Зарубежный роман сегодня. М., 1986.
  14. Называйте вещи своими именами. Программные выступления мэтров западноевропейской литературы ХХ века. М., 1986.
  15. Павлова Н. С. Типология немецкого романа. 199-1945. М., 1982.
  16. Самосознание европейской культуры ХХ века. М., 1991. (О. Шпенглер, К. Г. Юнг, М. Хайдеггер, Г. Бёлль).

Русская литература (XX век)

  1. Ермилова Е. В. Теория и образный мир русского символизма. — М., 1989.
  2. Ильин И. А. О тьме и просветлении. Бунин, Ремизов, Шмелев. — М., 1991.
  3. История русской литературы ХХ века (20-90 лет). основные имена. М., 1998.
  4. Колобаева Л. А. Концепт личности в русской прозе конца 19 — начала 20 века. — М., 1987.
  5. Роднянская И. Художник в поисках истины. — М., 1989.
  6. Русская литература конца 19 — начала 20 веков (1901 — 1907). М., 1997.
  7. русских писателей. XX век: Биобиблиографический словарь. В двух частях. / Ред. Н. Н. Скатова. М., 1998.
  8. Эткинд Э. Единство «Серебряного века» // Звезда. — 1989. — № 2.

Россия в глобальной политике июль

%PDF-1.2 % 1 0 объект > эндообъект 4 0 объект /Ключевые слова (Оружие массового поражения,Исследования и научные круги,Исследовательский документ/Рабочий документ/Академический отчет,Ислам,Общественная мораль,Экономическое развитие,Ядерный и радиологический терроризм,Шанхайская организация сотрудничества,НАТО,Большая восьмерка,ЕС,Содружество Независимых Государств,Международный Право, политическое сотрудничество, государственная политика, региональная интеграция, региональное сотрудничество, история международных отношений, международное сотрудничество, международные отношения, Европа, Евразия, Иран, Соединенные Штаты Америки) /Producer (Acrobat Distiller 5. 002001-01-22:00 для Macintosh) /ModDate (Д:200710010922:45+02’00’) /Title (Россия в глобальной политике, июль — сентябрь 2007 г.) /kms_PublishersUrl (http://eng.globalaffairs.ru) /kms_Authors (Андрей Окара, Владислав Иноземцев, Светлана Бабаева, Иван Сухов, Тимофей Бордачев, Томас Грэм, Алексей Арбатов, Мартин Г. Гилман, Ян Чарногурский, Владимир Казимиров, Андрей Новиков, Александр Лукин, Алексей Малашенко, Мехди Санайе, Сергей Соколов, Рой Медведев) /kms_OtherIssuingBody () /kms_тест () /kms_VolumeNumber (5) /kms_CallNumber () /kms_ShortTitle (Россия в глобальной политике, июль — сентябрь 2007 г.) /kms_DocumentSource () /kms_Subtitle () /kms_ProductNo () /kms_ISBN () /kms_Цена () /kms_Pages (216) /kms_IssueNumber (3) /kms_PublisherNames (Фонд внешнеполитических исследований, Москва, Россия) /kms_Title (Россия в глобальной политике, июль — сентябрь 2007 г.) /kms_Editors (Федор Лукьянов) >> эндообъект 2 0 объект > ручей Acrobat Distiller 5.002001-01-22:00 для MacintoshОружие массового поражения; Исследования и академические круги; Исследовательская работа / Рабочий документ / Академический отчет; Ислам; Общественная мораль; Экономическое развитие; ядерный и радиологический терроризм; Шанхайская организация сотрудничества; НАТО; G8; ЕВРОПА; Содружество Независимых Государств; Международный закон; политическое сотрудничество; Правительственная политика; региональная интеграция; региональное сотрудничество; История международных отношений; Международное сотрудничество; Международные отношения; Европа; Евразия; Иран; Соединенные Штаты Америки2007-07-23T16:48:51+04:00QuarkXPressª 4.