Английский язык в фокусе 5 класс учебник: Ваулина. Spotlight учебник (student’s book)

Содержание

%d0%b0%d0%bd%d0%b3%d0%bb%d0%b8%d0%b9%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9%20%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba.%20spotlight.%205%20%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81.%20%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%b1%d0%bd%d0%b8%d0%ba.%20%d1%84%d0%b3%d0%be%d1%81 — с русского на все языки

Ничего не найдено.

Попробуйте поискать во всех возможных языках

или измените свой поисковый запрос.

См. также в других словарях:

  • Public image of Barack Obama — Barack Obama campaigning in New Hampshire, August 2007. Barack Obama, the 44th President of the United States, has elicited a number of public perceptions regarding his personality and background. As the first African American President of the… …   Wikipedia

  • Michael K. Winder — Mike Winder Mayor of West Valley City Incumbent Assumed office 2010 Preceded by …   Wikipedia

  • E.K. Fretwell — Elbert K. Fretwell Jr. Ph.D. is an American academic and Chancellor Emeritus of the University of North Carolina at Charlotte. He was born in New York and is the son of Elbert K. Fretwell who served was the second Chief Scout Executive of the Boy …   Wikipedia

  • Crossconnect-Multiplexer — Die Synchronous Digital Hierarchy (SDH) ist eine der Multiplextechniken im Bereich der Telekommunikation, die das Zusammenfassen von niederratigen Datenströmen zu einem hochratigen Datenstrom erlaubt. Das gesamte Netz ist dabei synchron.… …   Deutsch Wikipedia

  • G.707 — Die Synchronous Digital Hierarchy (SDH) ist eine der Multiplextechniken im Bereich der Telekommunikation, die das Zusammenfassen von niederratigen Datenströmen zu einem hochratigen Datenstrom erlaubt. Das gesamte Netz ist dabei synchron.… …   Deutsch Wikipedia

  • Statisches Multiplexen — Die Synchronous Digital Hierarchy (SDH) ist eine der Multiplextechniken im Bereich der Telekommunikation, die das Zusammenfassen von niederratigen Datenströmen zu einem hochratigen Datenstrom erlaubt.

    Das gesamte Netz ist dabei synchron.… …   Deutsch Wikipedia

  • Statisches Multiplexing — Die Synchronous Digital Hierarchy (SDH) ist eine der Multiplextechniken im Bereich der Telekommunikation, die das Zusammenfassen von niederratigen Datenströmen zu einem hochratigen Datenstrom erlaubt. Das gesamte Netz ist dabei synchron.… …   Deutsch Wikipedia

  • Synchronous Digital Hierarchy — Die Synchronous Digital Hierarchy (SDH) ist eine der Multiplextechniken im Bereich der Telekommunikation, die das Zusammenfassen von niederratigen Datenströmen zu einem hochratigen Datenstrom erlaubt. Das gesamte Netz ist dabei synchron.… …   Deutsch Wikipedia

  • Shmup — Shoot em up  жанр компьютерных и видеоигр, в которых игрок, управляющий каким либо персонажем или техническим средством, сражается с большим количеством врагов при помощи стрельбы. Процесс игры часто изображён в очень стилизованной манере. В… …   Википедия

  • Рельсовый шутер — Shoot em up  жанр компьютерных и видеоигр, в которых игрок, управляющий каким либо персонажем или техническим средством, сражается с большим количеством врагов при помощи стрельбы.

    Процесс игры часто изображён в очень стилизованной манере. В… …   Википедия

  • Nick Rhodes (biochemist) — Dr Nick Rhodes, Ph.D., is a Reader in Tissue Engineering and Regenerative Medicine at the University of Liverpool, in the U.K. Tissue Engineering can be described as the use of engineering techniques, including engineering materials and processes …   Wikipedia

Учебники и рабочие тетради для 5 класса

  • Английский в фокусе. Spotlight. Рабочая тетрадь. 5 класс (новая обложка)

    Автор: Ваулина Ю.Е., Дули Д., Эванс В., Подоляко О.
    Год: 2021

    Рабочая тетрадь является обязательным компонентом УМК серии «Английский в фокусе» для учащихся 5 класса общеобразовательных организаций. Рабочая тетрадь включает в себя 8 основных модулей, каждый из которых соотносится с соответствующим разделом учебника.

  • Атлас. 5 класс. География. Традиционный комплект. РГО

    Автор: Дзидзигури М.Г., Курбский Н.А.
    Год: 2021

    Входит в учебно-методический комплекс по географии, рекомендованный Министерством образования и науки РФ.
    6-е издание, исправленное.

  • Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Рабочая тетрадь №1

    Автор: Годер Г.И.
    Год: 2020

    Разнообразные задания рабочей тетради помогают становлению исторического мышления школьников, усвоению главных исторических фактов школьного курса истории Древнего мира, формируют основные понятия, необходимые интеллектуальные умения и навыки.

  • Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Рабочая тетрадь №2

    Автор: Годер Г.И.
    Год: 2020

    Разнообразные задания рабочей тетради помогают становлению исторического мышления школьников, усвоению главных исторических фактов школьного курса истории Древнего мира, формируют основные понятия, необходимые интеллектуальные умения и навыки.

  • Немецкий язык. Горизонты. 5 класс. Рабочая тетрадь (новая обложка)

    Автор: Аверин М.М., Джин Фридерике, Лутц Роберт
    Год: 2021

    Рабочая тетрадь является частью УМК «Немецкий язык. 5 класс» серии «Горизонты». В ней даны разнообразные письменные задания к каждому содержательному пункту учебника. В тетради представлены задания по активизации навыков письменной речи и подготовке к устной речи, навыков аудирования с письменным контролем, чтения.

  • Английский язык. Английский в фокусе. Spotlight. 5 класс. Контрольные задания (новая обложка)

    Автор: Ваулина Ю.Е., Дули Дженни, Эванс Вирджиния
    Год: 2020

    Сборник контрольных заданий предназначен для учащихся 5 класса, занимающихся по УМК «Английский в фокусе-5». Сборник содержит вводный тест на повторение изученного материала в начальной школе, тестовые задания к каждому модулю учебника, финальную контрольную работу, аудиоскрипты к заданиям для аудирования и ключи ко всем контрольным заданиям сборника.

  • Английский язык. Spotlight. Английский в фокусе. 5 класс. Тренировочные упражнения в формате ОГЭ (ГИА) (новая обложка)

    Автор: Ваулина Ю. Е., Подоляко О.Е.
    Год: 2021

    Предлагаемый сборник является дополнительным компонентом УМК серии «Английский в фокусе» для 5 класса общеобразовательных учреждений авторов Ю.Е. Ваулиной, Д. Дули, О.Е. Подоляко и др. В сборнике предлагается система заданий на развитие умений чтения, письма, лексико-грамматических навыков как основы речевых умений. Материалы пособия можно использовать на уроках английского языка и дома самостоятельно.

  • Английский язык. Звездный английский. Starlight. 5 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС (обновленная обложка)

    Автор: Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В.
    Год: 2021

    Рабочая тетрадь включает 6 основных модулей, каждый из которых соотносится с соответствующим разделом учебника. Упражнения в рабочей тетради, дополняя учебник, направлены на закрепление лексико-грамматического материала и дальнейшее развитие умений в аудировании, чтении, письме и устной речи.

    Материалы рабочей тетради способствуют достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения.

  • Атлас. История Древнего мира. 5 класс. ФГОС

    Год: 2021

    Данный атлас предназначен в качестве учебного пособия по истории Древнего мира для учеников 5 класса общеобразовательной школы.

  • География. Планета Земля. 5-6 классы. Контурные карты

    Автор: Котляр О.Г.
    Год: 2020

    Цветные контурные карты выполнены в технике объемного изображения рельефа и в увеличенном масштабе. К каждой карте предлагается система заданий разных типов и уровней сложности, ориентированных как на закрепление основных географических знаний и формирование базовых навыков, так и на развитие аналитических способностей школьников.

  • География. 5-6 класс. Планета Земля. Атлас (новая обложка)

    Автор: Савельева Л.Е., Котляр О.Г., Григорьева М.А.
    Год: 2021

    Учебный атлас является составной частью УМК «География. Планета Земля» для 5-6 классов линии «Сферы» и представляет собой современное учебное иллюстрированное картографическое издание, построенное с учётом единства содержания, методического аппарата, способов картографического изображения и дизайнерского оформления.

  • География. 5-6 класс. Мой тренажёр (новая обложка)

    Автор: Николина В.В.
    Год: 2021

    Тренажёр выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по географии в соответствии с требованиями ФГОС. Структура тренажёра соответствует тематической структуре учебника для 5-6 классов линии «Полярная звезда», а также включает блок контурных карт.

  • New Round-Up. Level 3. Student’s Book. Special Edition

    Автор: Evans Virginia, Doodley, Osipova
    Год: 2018

    New Round-Up Special Edition c доступом в MyEnglishLab — хорошо знакомая 7-ми уровневая серия пособий по грамматике для школьников теперь с дополнительным онлайн-компонентом. Великолепно иллюстрированные упражнения и комплексный подход превращают изучение грамматики c Round-Up в увлекательное занятие. Великолепно иллюстрированные упражнения и комплексный подход.

  • New Round-Up Starter. Student’s Book. Special Edition

    Автор: Evans Virginia, Doodley, Osipova
    Год: 2017

    New Round-Up Special Edition c доступом в MyEnglishLab — хорошо знакомая 7-ми уровневая серия пособий по грамматике для школьников теперь с дополнительным онлайн-компонентом. Великолепно иллюстрированные упражнения и комплексный подход превращают изучение грамматики c Round-Up в увлекательное занятие. Великолепно иллюстрированные упражнения и комплексный подход.

  • Информатика. 5 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС

    Автор: Босова Л.Л., Босова А.Ю.
    Год: 2020

    Рабочая тетрадь для 5 класса наряду с учебником в печатной и электронной формах, электронным приложением к учебнику и методическим пособием входит в состав УМК по информатике для основной школы (5–6, 7–9 классы). Содержит систему заданий разного уровня сложности в виде рисунков, схем, таблиц, кроссвордов на воспроизведение и практическое применение изучаемого материала, в том числе заданий творческого характера.

  • Информатика. 5 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Часть 2. ФГОС

    Автор: Босова Л.Л., Босова А.Ю.
    Год: 2020

    Рабочая тетрадь для 5 класса наряду с учебником в печатной и электронной формах, электронным приложением к учебнику и методическим пособием входит в состав УМК по информатике для основной школы (5–6, 7–9 классы). Содержит систему заданий разного уровня сложности в виде рисунков, схем, таблиц, кроссвордов на воспроизведение и практическое применение изучаемого материала, в том числе заданий творческого характера.

  • Атлас. История Древнего мира (с контурными картами)

    Год: 2021

    Данный атлас с комплектом контурных карт по истории Древнего мира предназначен для общеобразовательных учреждений.
    Наш комментарий:
    Омская картографическая фабрика.

  • New Round-Up. Level 4. Student’s Book. Special Edition

    Автор: Evans Virginia, Doodley, Osipova
    Год: 2018

    New Round-Up Special Edition c доступом в MyEnglishLab — хорошо знакомая 7-ми уровневая серия пособий по грамматике для школьников теперь с дополнительным онлайн-компонентом. Великолепно иллюстрированные упражнения и комплексный подход превращают изучение грамматики c Round-Up в увлекательное занятие. Великолепно иллюстрированные упражнения и комплексный подход.

  • Английский язык. «Rainbow English». 5 класс. Рабочая тетрадь с тестовыми заданиями. Вертикаль. ФГОС

    Автор: Афанасьева О.В., Баранова К.М., Михеева И.В.
    Год: 2021

    Пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся в школе и дома и содержит задания для повторения и закрепления изученного по учебнику материала.

  • Английский язык. 5 класс. Звездный английский. Starlight. Углубленное изучение

    Автор: Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В.
    Год: 2021

    УМК «Звёздный английский. 5 класс» для общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Учебник получил положительные заключения научной, педагогической, общественной экспертиз РАО и РКС. Материал создан интернациональным авторским коллективом: российским издательством «Просвещение» и британским издательством-партнёром Express Publishing (К.М. Баранова, Д.Дули, В.В. Копылова, Р.П. Мильруд, В. Эванс).

  • Тег | htmlbook.ru

    Internet ExplorerChromeOperaSafariFirefoxAndroidiOS
    3.0+1.0+4.0+1.0+1.0+1.0+1.0+

    Спецификация

    HTML:3.24.015.0XHTML:1.01.1

    Описание

    Тег <input> является одним из разносторонних элементов формы и позволяет создавать разные элементы интерфейса и обеспечить взаимодействие с пользователем. Главным образом <input> предназначен для создания текстовых полей, различных кнопок, переключателей и флажков. Хотя элемент <input> не требуется помещать внутрь контейнера <form>, определяющего форму, но если введенные пользователем данные должны быть отправлены на сервер, где их обрабатывает серверная программа, то указывать <form> обязательно. То же самое обстоит и в случае обработки данных с помощью клиентских приложений, например, скриптов на языке JavaScript.

    Основной атрибут тега <input>, определяющий вид элемента — type. Он позволяет задавать следующие элементы формы: текстовое поле (text), поле с паролем (password), переключатель (radio), флажок (checkbox), скрытое поле (hidden), кнопка (button), кнопка для отправки формы (submit), кнопка для очистки формы (reset), поле для отправки файла (file) и кнопка с изображением (image). Для каждого элемента существует свой список атрибутов, которые определяют его вид и характеристики. Кроме того, в HTML5 добавлено еще более десятка новых элементов.

    Синтаксис

    HTML
    <input атрибуты>
    XHTML
    <input атрибуты />

    Атрибуты

    accept
    Устанавливает фильтр на типы файлов, которые вы можете отправить через поле загрузки файлов.
    accesskey
    Переход к элементу с помощью комбинации клавиш.
    align
    Определяет выравнивание изображения.
    alt
    Альтернативный текст для кнопки с изображением.
    autocomplete
    Включает или отключает автозаполнение.
    autofocus
    Устанавливает фокус в поле формы.
    border
    Толщина рамки вокруг изображения.
    checked
    Предварительно активированный переключатель или флажок.
    disabled
    Блокирует доступ и изменение элемента.
    form
    Связывает поле с формой по её идентификатору.
    formaction
    Определяет адрес обработчика формы.
    formenctype
    Устанавливает способ кодирования данных формы при их отправке на сервер.
    formmethod
    Сообщает браузеру каким методом следует передавать данные формы на сервер.
    formnovalidate
    Отменяет встроенную проверку данных на корректность.
    formtarget
    Определяет окно или фрейм в которое будет загружаться результат, возвращаемый обработчиком формы.
    list
    Указывает на список вариантов, которые можно выбирать при вводе текста.
    max
    Верхнее значение для ввода числа или даты.
    maxlength
    Максимальное количество символов разрешенных в тексте.
    min
    Нижнее значение для ввода числа или даты.
    multiple
    Позволяет загрузить несколько файлов одновременно.
    name
    Имя поля, предназначено для того, чтобы обработчик формы мог его идентифицировать.
    pattern
    Устанавливает шаблон ввода.
    placeholder
    Выводит подсказывающий текст.
    readonly
    Устанавливает, что поле не может изменяться пользователем.
    required
    Обязательное для заполнения поле.
    size
    Ширина текстового поля.
    src
    Адрес графического файла для поля с изображением.
    step
    Шаг приращения для числовых полей.
    tabindex
    Определяет порядок перехода между элементами с помощью клавиши Tab.
    type
    Сообщает браузеру, к какому типу относится элемент формы.
    value
    Значение элемента.

    Также для этого тега доступны универсальные атрибуты и события.

    Закрывающий тег

    Не требуется.

    Пример

    HTML5IECrOpSaFx6

    <!DOCTYPE HTML>
    <html>
     <head>
      <meta charset="utf-8">
      <title>Тег INPUT</title>
     </head>
     <body>
    
     <form name="test" method="post" action="input1.php">
      <p><b>Ваше имя:</b><br>
       <input type="text" size="40">
      </p>
      <p><b>Каким браузером в основном пользуетесь:</b><Br>
       <input type="radio" name="browser" value="ie"> Internet Explorer<Br>
       <input type="radio" name="browser" value="opera"> Opera<Br>
       <input type="radio" name="browser" value="firefox"> Firefox<Br>
      </p>
      <p>Комментарий<Br>
       <textarea name="comment" cols="40" rows="3"></textarea></p>
      <p><input type="submit" value="Отправить">
       <input type="reset" value="Очистить"></p>
     </form>
    
     </body>
    </html>

    Результат данного примера показан на рис. 1.

    Рис. 1. Вид элементов формы в браузере

    Учебный план / математика в фокусе

    Что такое математика в фокусе?

    Математика в центре внимания:

    • представляет собой серию учебников, основанных на Основах математики Министерства образования Сингапура.
    • организован для обучения меньшему количеству понятий на каждом уровне, но для их тщательного обучения. Когда концепция появляется на следующем уровне обучения, она всегда находится на более высоком или более глубоком уровне.
    • помогает студентам построить прочное концептуальное понимание, сосредоточившись на решении проблем. Последовательности тем написаны для развития уровня мастерства в соответствии с сингапурской системой решения проблем математики.Студенты узнают «почему» и «как» с помощью инструкций, практических занятий и решения проблем.
    • последовательно использует конкретно-живописно-абстрактную прогрессию. Четкие и увлекательные визуальные эффекты, которые представляют концепции и модельные решения, позволяют всем учащимся получить четкое концептуальное понимание.
    • разделен на две части. Книга A в значительной степени концентрируется на ключевых понятиях чисел и операций, поэтому студенты закладывают прочный фундамент в начале года. Книга B посвящена применению концепций, изложенных в Книге A.Стандарты математической практики интегрированы в содержание посредством упражнений, исследований, практики и содержательного обсуждения.

    Какова философия математики в центре внимания?
    Подход Сингапура к стратегическому решению математических задач фокусируется на педагогике Министерства образования Сингапура, которая делает упор на концептуальное понимание, развитие навыков, стратегии решения задач, отношение к математике и метапознание.

    Центр пятиугольника — решение проблем.Основная цель Math in Focus — дать учащимся возможность научиться решать стратегические математические задачи и настойчиво решать задачи, как указано в математической практике. Эта цель такая же, как и у первых Общих основных стандартов математической практики — «Разбирать проблемы и настойчиво их решать».

    Стандарты математической практики
    • Разбирать проблемы и настойчиво решать их
    • Размышлять абстрактно и количественно
    • Создавать жизнеспособные аргументы и критиковать рассуждения других
    • Математическая модель
    • Стратегически использовать соответствующие инструменты
    • Обеспечивать точность
    • Ищите и используйте структуру
    • Ищите и выражайте регулярность в повторяющихся аргументах

    Как я могу помочь своему ученику дома?

    У каждого студента будет своя собственная рабочая тетрадь (A и B).Страницы Рабочей тетради напрямую связаны с концепциями, изученными в классе за последние 1-3 дня. Посредством постоянного оценивания учителя будут наблюдать, как учащиеся работают независимо в классе, прежде чем назначать соответствующие страницы практики в качестве домашнего задания. Возможно, в зависимости от уровня самостоятельности студента; домашнее задание не может быть назначено на конкретную ночь.

    Чтобы наилучшим образом помочь вашему ученику сохранить независимость, не поддавайтесь желанию «показать» ему / ей, как выполнять математику. Предложите им взглянуть на образец задачи и задать такие вопросы, как: «Что вы помните из класса?» или «Как вы думаете, что это означает….? » Ваша поддержка и позитивное отношение к математике имеют большое значение, чтобы помочь вашему ребенку добиться успеха.

    Вы также можете получить доступ к ресурсам учебников для вашего ребенка по адресу http://www-k6.thinkcentral.com/ePC/classSummary.do. Имена пользователей и пароли учащихся можно получить у учителя вашего ребенка.

    Учебный план / Учебный план средней школы

    Учебный план средней школы

    Language Arts
    Курс изучения языков для пятого класса обеспечивает преемственность между программами чтения и письма начальной и средней школы
    .Дети расширяют свои навыки чтения с помощью уроков
    , посвященных стратегиям понимания прочитанного с использованием большого количества художественных и научно-популярных текстов.
    Они продолжают свое развитие в письменной форме, уделяя особое внимание базовой структуре абзацев —
    тематическому предложению и вспомогательным деталям — в качестве основы для будущей работы над эссе. Студенты
    изучают свой язык с помощью упражнений по грамматике и использованию, а также орфографии и словарного запаса
    . Они изучают базовые исследовательские навыки и участвуют в индивидуальных и групповых устных презентациях
    .

    Общественные науки
    Мировые исследования I посвящены миру и его народам. В течение года студенты активно исследуют свой мир — прошлое и настоящее. Посредством региональных модулей, ориентированных на Латинскую Америку, Северную Африку, Европу и Южную Азию, студенты изучают мир посредством комплексного подхода, который учитывает географию, историю, культуру и современные проблемы.

    Математика
    Математика предлагается на двух уровнях способностей, чтобы удовлетворить потребности учащихся.Те, кто работает полный
    год выше своего класса, используют учебник для шестого класса для разработки следующих тем: теория множеств,
    операций с целыми числами, теория чисел, целые числа, дроби, десятичные дроби, геометрия, соотношение,
    пропорция, процент, вероятность и статистика. . Учащиеся отбираются для участия в этой программе на основе
    их уровня успеваемости по математике и рекомендации учителя математики четвертого класса
    . Все остальные учащиеся используют учебник для пятого класса по мере развития этих тем: разметка,
    операций с целыми числами, десятичные дроби, статистика, графики, теория чисел, дроби, геометрия,
    измерение, периметр, площадь, объем, соотношение, процент и вероятность. .


    Наука
    Наука занимается множеством тем, направленных на то, чтобы заинтересовать студентов наукой. Практический подход
    используется как можно чаще. Студенты задают вопросы и участвуют в мероприятиях, поскольку
    они ищут ответы на свои вопросы. Основные темы исследования: животные без позвоночника,
    животных с позвоночником, живые сообщества, электричество, источники энергии, изменения на земле,
    изменений погоды и эксперименты с растениями.Актуальные темы, такие как экология
    и окружающая среда, также являются частью учебной программы. Сохранение и повышение интереса студентов к науке
    — важная цель этого курса.


    Art
    Художественная программа для пятого класса предназначена для того, чтобы улучшить знакомство детей с произведениями искусства, а также для того, чтобы помочь им взглянуть на искусство более проницательно и понять, что искусство продолжает оставаться допустимым способом самовыражения
    . Они развивают базовые навыки рисования, рисования и глины, используя такие элементы, как линия, форма
    , текстура, пространство, значение и цвет.Искусство древней цивилизации интегрировано в художественную программу пятого класса
    , что придает ей мультикультурный фокус. Художественные работы учащихся демонстрируются в школьном сообществе на протяжении
    года. Студенты встречаются два раза в течение шестидневного цикла в течение всего года.


    Здоровье
    Этот курс знакомит студентов с изучением здоровья. Упор будет сделан на следующие системы организма
    : кровеносную, дыхательную и пищеварительную. В курс обучения будет входить семейная жизнь,
    безопасность и первая помощь, а также пожарная безопасность.От всех студентов потребуется и ожидается, что в течение года они будут иметь в наличии специальный переплет
    , специально предназначенный для здоровья.


    Музыка
    Обучение музыке в классе в школьном округе Тредифрин-Исттаун сосредоточено на пении, чтении музыки
    , классных инструментах, оценке музыки, импровизации и композиции, а также движениях
    . Учащиеся пятого класса используют индивидуальный вокальный диапазон в двухголосном пении. Они читают
    простых мелодий и ритмов и применяют их для создания музыки на классных инструментах,
    включая диктофон.Учащиеся аранжируют простые пьесы для голоса или инструментов, отличных от
    тех, для которых они были написаны. Они узнают о музыкальном театре, ознакомившись с
    различными настоящими произведениями. Наконец, студенты изучают и исполняют танцы из разных культур и периодов времени.


    Мировые языки
    В пятом классе ученики начинают целенаправленное изучение мировых языков с выбора французского
    или испанского. В этом вводном году с помощью ряда устных заданий студенты изучают базовую лексику и фразы для приветствия, имена, цвета, алфавит, числа, семьи, описания людей и другие интересующие темы.Они также принимают участие в культурных мероприятиях, играх и видеопрезентациях, касающихся самого языка и стран, в которых говорят на этом языке.


    Физическое воспитание
    Этот курс представляет собой введение в командные и индивидуальные виды спорта и уделяет особое внимание развитию базовых навыков
    посредством участия в упражнениях, модифицированных играх и родительской форме игр.
    Виды деятельности включают баскетбол, волейбол, софтбол, командный гандбол, хоккей на полу, хоккей на траве и борьбу
    .Все программы разработаны на постоянной основе для подготовки к 6, 7
    и 8 классам физического воспитания. В течение учебного года проводится
    оценок физического состояния (Fitnessgram и Presidential).

    Английский

    В шестом классе учащиеся совершенствуют свои навыки применения структуры абзацев и пишут более
    описательных произведений, а также стихи. Они читают и обсуждают различную литературу, в том числе
    романов и рассказов, и учатся распознавать основные черты литературы, такие как развитие персонажа
    , сюжет и сеттинг.Они развивают свои исследовательские навыки через
    индивидуальных и небольших групповых проектов и презентаций с различными приложениями. Студенты продолжают изучение
    английского языка, уделяя особое внимание эффективному выбору слов, согласованию подлежащего и глаголу, разнообразию предложений
    , использованию местоимений и правильной пунктуации.


    Чтение
    Используя различные художественные и научно-популярные, а также традиционные и нетрадиционные тексты, учащиеся
    работают над овладением навыками чтения, которые помогут им во всех предметных областях в средней школе, старшей школе, колледже
    и вне.Шестиклассники реагируют на чтение через письмо, расширяют свой словарный запас
    и изучают различные стратегии чтения и изучения, которые позволят им с уверенностью подойти к любому тексту
    . Учителя поощряют студентов читать для удовольствия, а также для получения
    информации.

    Общественные науки
    Программа социальных исследований шестого класса основана на изучении человеческой и физической географии. Исследование сосредоточено на пяти темах географии: местоположение, место, взаимодействие, движение и регион.Цели программы — помочь студентам получить и понять географическую информацию, узнать о важных условиях и процессах их работы, а также думать и действовать как географы при решении проблем мирового сообщества. Преподавание и обучение в рамках программы социальных исследований шестого класса может включать, помимо прочего, устные и письменные презентации, исследования баз данных и средств массовой информации, экскурсии, телекоммуникации, сочинение композиций, совместное и групповое обучение, построение карт, интерпретацию карт и обсуждение текущих событий.Географические темы и единицы часто согласовываются с изучением других дисциплин. Образовательные программы в области искусства, музыки, семьи и потребления, а также технологий поддерживают обучение студентов географии.

    В 2013–2014 годах программа шестого класса была изменена, чтобы продолжить изучение мира, начатое в пятом классе. Учащиеся знакомятся с подобными структурированными блоками, ориентированными на регионы мира и их географию, историю, культуру и современные проблемы.

    Наука
    Этот курс использует научный метод во многих контекстах, когда студенты разрабатывают и проводят
    экспериментов, чтобы ответить на вопросы.Студенты активно занимаются наукой, поскольку они
    исследуют образцы живых существ, клеток и микробов, материю, химические изменения, энергию, температуру
    и тепло. Микроскопы и другие технологии используются для поддержки множества практических задач
    . Студенты-естественники участвуют в междисциплинарных подразделениях, которых поддерживает
    человек из состава основной команды. Хотя эти единицы различаются в каждой из средних школ, они имеют прямое отношение к науке или большим научным достижениям прошлого.


    Математика
    Этот курс предлагается на двух уровнях способностей, чтобы удовлетворить потребности всех студентов. Те, кто работает полный
    год выше своего класса, используют учебник для седьмого класса для разработки следующих тем: теория множеств, числовые концепции
    , включая квадратный корень, целые числа, теория чисел, рациональные числа
    , включая десятичные дроби, соотношение, пропорции, процент, вероятность, статистика, функции, графики и
    основных принципов геометрии. Учащиеся отбираются для участия в этой программе на основе их достижений по математике
    и рекомендации учителя математики пятого класса.Все остальные учащиеся
    используют учебник шестого класса для развития следующих тем: теория множеств, операции с целыми числами
    , теория чисел, целые числа, дроби, десятичные дроби, отношения, пропорции и проценты.


    Art
    Художественная программа шестого класса предназначена для включения опыта студийной работы, которая дает повторяющийся
    постепенный опыт построения с использованием различных средств массовой информации, навыков и методов. Акцент
    будет сделан на дизайне и композиции в рисовании, живописи и трехмерной форме, с использованием принципов организации
    , таких как ритм, единство / гармония, разнообразие и пропорции.При необходимости выполняются междисциплинарные связи
    . Студенты знакомятся с различными формами искусства
    из культур со всего мира. Работы учащихся демонстрируются в течение года в школьном сообществе
    . Студенты встречаются два раза в течение шестидневного цикла в течение всего года.


    Мировые языки
    В шестом классе ученики продолжают целенаправленное изучение мировых языков. Посредством последовательности устных заданий учащиеся изучают базовую лексику и фразы для приветствия, определения времени, времени года и погоды, семьи, еды и других интересных тем.Они также принимают участие в культурных мероприятиях, играх и видео-презентациях, касающихся самого языка и стран, в которых говорят на этом языке.


    Здоровье
    Курс здоровья разработан для содействия пониманию физических и эмоциональных аспектов
    здорового образа жизни. В шестом классе основное внимание уделяется скелетной системе, мышечной системе, нервной системе
    , семейной жизни, профилактике злоупотребления наркотиками и алкоголем, уходу за телом, а также безопасности и предотвращению несчастных случаев
    .Все учащиеся будут обязаны и должны будут иметь в наличии папку с тремя кольцами, в частности
    для здоровья, в течение года.


    Музыка
    Классные занятия в школьном округе Тредифрин / Исттаун фокусируются на пении, чтении музыки
    , классных инструментах, оценке музыки, импровизации и композиции, а также движениях
    . Шестиклассники поют выразительно и с технической точностью в двух частях. Они
    читают все более сложные мелодии и ритмы и применяют их или играют на слух на
    классных инструментах, включая магнитофон.Учащиеся аранжируют простые пьесы с более широким использованием нот
    для голоса или других инструментов, кроме тех, для которых они были написаны. Они узнают
    о музыкальном театре и других музыкальных жанрах, переживая различные реальные произведения. Наконец,
    студентов изучают и исполняют танцы из разных культур и периодов времени.


    Физическое воспитание
    Этот курс является продолжением введения в командные и индивидуальные виды спорта и имеет
    упор на развитие базовых навыков посредством участия в упражнениях, модифицированных играх и родительской форме игр
    .Мероприятия включают баскетбол, волейбол, софтбол, командный гандбол, хоккей на этаже
    , хоккей на траве и борьбу. Все программы
    разработаны в непрерывном порядке для подготовки к 7-8 классам физкультуры. Физические оценки (Fitnessgram и
    Presidential) проводятся в течение учебного года.

    Английский язык
    Программа английского языка для седьмого класса сочетает в себе изучение литературы, письма, языковой структуры
    и устного общения.Студенты читают рассказы, романы, стихи и драмы и отвечают на них.
    В письменной форме они сосредотачиваются на полировке и расширении своего контроля над структурой абзацев (убедительное,
    сравнение / контраст, аналитическое, критическое) и написании более длинных творческих работ. Они продолжают свое
    исследование исследовательского процесса посредством различных мероприятий и принимают участие в выступлениях и других
    устных презентациях.

    Социальные исследования
    Американские исследования I посвящены политическим, экономическим и социальным основам Соединенных Штатов.Программа начинается со знакомства с европейскими основами американской истории. Эпоха исследований следует за колониальной эрой с упором на историю Пенсильвании. В связи с аспектом свободы вероисповедания в американской колонизации студенты будут заниматься в группе по толерантности. Хронологическое изложение курса следует за борьбой за независимость и появлением независимого правительства.

    Наука
    В этом курсе рассматриваются многие темы из области естественных наук и естественных наук.Студенты регулярно участвуют в
    практических занятиях, чтобы постичь тайны науки. Основные темы обучения
    включают разнообразие живых существ, взаимодействия, решения, силы, движение, структуры
    и дизайн. Студенты-естественники также участвуют в междисциплинарных подразделениях,
    которых поддерживает весь основной коллектив.


    Математика
    Математика для седьмого класса предлагается на нескольких уровнях, чтобы удовлетворить потребности всех учащихся.Те
    , которые работают полный год на уровне выше класса, используют учебник для восьмого класса, поскольку разработаны концепции предалгебры
    , включая решение линейных уравнений и введение в полиномиальные выражения.
    Другие темы включают: множества или вероятность и статистику, целые числа, геометрию, теорию чисел, рациональные числа
    , включая дроби и десятичные дроби, проценты, функции и графики, шаблоны и решение задач
    . Учащиеся отбираются для участия в этой программе на основе их уровня успеваемости по математике и рекомендации
    учителя математики шестого класса.Все остальные учащиеся используют учебник математики для седьмого класса
    для разработки следующих тем: множества или вероятность и статистика, число / число
    , теория чисел, геометрия, дроби, соотношение и пропорции, десятичные дроби, проценты,
    целых чисел, а также шаблоны и решение задач.

    Мировой язык — французский 1 или испанский 1
    Языковая программа для седьмого класса на французском и испанском языках дает учащимся основы языковой структуры
    и уделяет большое внимание разговорной речи.Ключевым компонентом
    является развитие устной речи посредством занятий по лексике и предоставление
    множества возможностей для разговора. В классе
    используются разнообразные индивидуальные и групповые занятия, поскольку студенты изучают язык и культуру и повышают свою международную осведомленность.


    Индивидуальное чтение
    Для студентов, которым необходимы дополнительные инструкции и практика в развитии навыков чтения, этот курс
    предлагает индивидуальные занятия и занятия в небольших группах со специалистом по чтению.Принимаются во внимание интересы
    и способности студентов, поскольку молодых людей обучают стратегиям, которые помогут им
    преуспеть в чтении во всех областях содержания, продолжая свое образование.


    Art
    Художественная программа седьмого класса развивает у учащихся понимание и навыки рисования, рисования
    и трехмерной формы посредством двойного студийного опыта. Элементы дизайна
    , принципы организации, художественные стили и движения, а также художественная критика дополнительно изучаются
    учащимися по мере того, как навыки и методы работы с медиа совершенствуются и творчески расцветают в этом поворотном возрасте.
    При необходимости используются междисциплинарные связи. Работы учащихся демонстрируются в школьном сообществе в течение всего года. Студенты встречаются два раза в течение шестидневного цикла в течение одного семестра.


    Здоровье
    Программа оздоровления в седьмом классе предназначена для содействия пониманию физических
    и эмоциональных аспектов здорового образа жизни. Основное внимание в седьмом классе уделяется химическим веществам
    и добавкам, благополучию, психическому здоровью, анатомии и физиологии, а также семейной жизни.Все учащиеся должны будут завершить проект игры по химическим веществам и добавкам
    человек, а также
    студентов для поддержания здоровья в течение года.


    Науки о семье и потребителе
    Науки о семье и потребителях (FCS) готовят студентов к тому, чтобы они начали свой путь к тому, чтобы стать
    независимыми и продуктивными гражданами. Программа подчеркивает практическое участие;
    практических навыков решения проблем в реальных приложениях, отвечающих требованиям развития; учебная среда
    предназначена для удовлетворения потребностей всех учащихся в развитии; и наши образовательные цели для всех учащихся.
    Ученики седьмого класса глубоко изучают вопросы питания и благополучия, уделяя особое внимание завтраку
    продуктов. Студенты проведут продолжительный период времени в лаборатории пищевых продуктов, которая подготовит их к проекту домашнего завтрака.


    Музыка
    Обучение музыке в классе в школьном округе Тредифрин-Исттаун сосредоточено на пении, чтении музыки
    , классных инструментах, оценке музыки, импровизации и композиции, а также движениях
    .В седьмом классе ученики продолжают знакомиться со своим вокальным диапазоном.
    Кроме того, они расширяют свои навыки чтения нот с возможностью использовать стандартную нотацию для записи
    музыкальных идей. Студенты импровизируют простые мелодии и гармонии на слух на различных инструментах
    в классе. Они продолжают свое исследование музыки как формы искусства, сравнивая способность
    различных форм искусства выражать идеи и эмоции. Ученики седьмого класса могут распознать танцевальное движение
    как отдельную форму выражения и продемонстрировать понимание связи движения
    с различными стилями музыки и другими видами искусства.


    Физическое воспитание
    Продолжая групповые и индивидуальные занятия с упором на развитие базовых навыков, этот курс
    разработан, чтобы дать ученикам седьмого класса возможность познакомиться с видами деятельности и опытом, которые
    часто не включены в их традиционные уроки физического воспитания. Студенты должны будут выполнить
    партнерских или индивидуальных проектов по спорту или деятельности на всю жизнь.
    студентов также будут вовлечены в совместные игры, групповые задания и задания по решению проблем на протяжении всего курса
    .Всем учащимся предлагается участвовать с максимальными усилиями, независимо от их уровня способностей, для получения социальных и физических преимуществ от участия. В течение учебного года проводится
    физических оценок пригодности (Fitnessgram и Presidential).


    Технологическое образование
    Учебная программа технологического образования седьмого класса разделена на две части. Студенты
    знакомятся с программным пакетом 3D-дизайна Pro / DESKTOP. Студенты работают с партнером, чтобы
    спроектировать различные объекты, включая пульт дистанционного управления, игровой контроллер или другое портативное устройство.
    Эргономические принципы обсуждаются и включаются в дизайн. Вторая часть курса
    посвящена автомобильной безопасности. Студенты знакомятся с различными функциями безопасности
    , присутствующими в современных автомобилях, а также с некоторыми историями, лежащими в основе этих разработок. Студенты
    работают с партнером над проектированием, производством и испытаниями транспортного средства, которое сохранит сырое яйцо в безопасности в случае лобового столкновения
    и испытания на опрокидывание. Также исследуются автомобильный дизайн, рейтинги безопасности и будущее автомобильной безопасности
    .


    Консультативные инициативы
    Учащиеся проводят три периода в цикле, участвуя в мероприятиях под руководством учителей, непосредственно связанных со стратегическими инициативами
    , такими как творчество, личная и социальная ответственность и глобальная осведомленность. Решение проблем, глобальные погодные катаклизмы и финансовая грамотность — вот некоторые из тем, используемых для доступа к этим инициативам.

    Английский язык
    Программа изучения английского языка для восьмого класса предоставляет учащимся академические навыки письма, структуры языка
    и литературы, которые помогут им добиться успеха в средней школе и за ее пределами.Написание
    инструкции относится к базовой структуре эссе — разработке изложения тезиса и поддержке — поскольку
    студентов критикуют литературу, которую они изучают, и пишут на другие интересующие темы. Также предоставляются возможности
    для творческого письма и ведения журналов. Работая в целом в классе, а также в составе
    членов небольшой дискуссионной группы, ученики читают различные романы и связывают их
    тематически. Учащиеся восьмого класса, владеющие английским языком, выполняют исследовательский проект и принимают участие в различных мероприятиях Speech
    , чтобы повысить свою уверенность в себе и повысить уровень разговорной речи.

    Социальные науки
    В программе «Американские исследования II» студенты сосредотачиваются на политических, экономических и социальных основах новой нации. Программа начинается с изучения гражданского права и роли правительства и включает исторический контекст Конституции. Раздел об американской экономической системе следует после того, как студенты изучают основные экономические концепции и принципы. Хронология курса включает изучение истории Соединенных Штатов с 1789 по 1860 год, включая события до Гражданской войны в США и способствовавшие ей.

    Наука
    В этом курсе рассматриваются различные темы из области наук о жизни, физических, земных и космических наук.
    Студенты проводят много практических занятий и экспериментов. Основные темы: жизненные процессы,
    машин, работа, энергия, океаны, климат, частицы, радоновые испытания, непрерывность жизни и простая генетика
    . По мере возможности рассматриваются другие интересные темы. Эти темы могут включать
    вопросов окружающей среды, спортивного ориентирования или построения мостов и тестирования.


    Pre-Algebra
    На этом уровне учащиеся знакомятся с различными темами, включая: целые числа, теорию чисел, геометрию
    , рациональные числа, десятичные дроби, проценты, функции и графики. Учащиеся изучают роль переменной
    в каждой из рассматриваемых единиц. По завершении этого курса ученики начинают формальное изучение алгебры
    в девятом классе.


    Алгебра I
    Этот курс начинается с формального изучения алгебры и предлагается на двух разных уровнях.Среди
    разработанных тем — введение в алгебру, линейные функции и неравенства, функции и
    линейных графиков, линейные системы, пропорции и вариации, полиномиальные и экспоненциальные операции,
    факторинг, радикалы, квадратичные выражения, рациональные выражения и уравнения и вводные
    вероятностей. и статистика.


    Мировой язык — французский 2 или испанский 2
    Учащиеся восьмого класса продолжают свою программу на иностранном языке, сталкиваясь с
    разнообразными учебными ситуациями, которые позволяют им расширить свои коммуникативные способности.Они расширяют
    своих знаний основ грамматики и увеличивают словарный запас с помощью устных, визуальных и
    письменных подсказок. Они также узнают больше о культуре стран, в которых говорят на целевом языке
    . Когда они поступают на программу старшей школы, они готовы пройти третий
    -летний курс средней школы на французском или испанском языках.


    Индивидуальное чтение
    Для студентов, которым необходимы дополнительные инструкции и практика в развитии навыков чтения, этот курс
    предлагает индивидуальные занятия и занятия в небольших группах со специалистом по чтению.Интересы и способности учащихся
    принимаются во внимание, поскольку молодых людей обучают стратегиям, которые помогут им во всех областях содержания
    при поступлении в среднюю школу.


    Art
    Художественная программа восьмого класса продолжает обеспечивать опыт, соответствующий интересам и
    интеллектуальной, социальной и эстетической зрелости учащихся. Курс дает опыт в
    , повышающий личное развитие, самосознание и уверенность в своих силах.Увеличивая
    свое понимание художественного наследия и признавая художественные стили и достижения, учащиеся
    растут в своем понимании мира искусства. Изучение дополнительных единиц может включать в себя
    междисциплинарных подходов, мультикультурных перспектив и технологий. Учащиеся, желающие продолжить обучение
    искусству на уровне старшей школы, поощряются и получают рекомендации. Работы учащихся демонстрируются в течение года в школьном сообществе
    . Студенты встречаются два раза в течение шестидневного цикла в течение одного семестра.


    Науки о семье и потребителе
    Науки о семье и потребителях (FCS) готовят студентов начать свой путь к тому, чтобы стать
    независимыми и продуктивными гражданами. Программа подчеркивает практическое участие;
    практических навыков решения проблем в реальных приложениях, отвечающих требованиям развития; учебная среда
    предназначена для удовлетворения потребностей всех учащихся в развитии; и наши образовательные цели для всех учащихся.
    Учебная программа FCS включает три учебных модуля, которые необходимы всем учащимся.Подразделение по защите прав потребителей
    исследует навыки, необходимые для принятия мудрых потребительских решений и успешного управления деньгами
    . В текстильном отделении студенты участвуют в проекте общественных работ, который они разрабатывают и создают. В отделении питания и благополучия учащиеся используют свои знания
    вариантов здорового питания для приготовления разнообразных блюд.


    Здоровье
    Программа оздоровления в восьмом классе предназначена для содействия пониманию физических
    и эмоциональных аспектов здорового образа жизни, а также развития сильных навыков принятия решений.
    Учащиеся узнают, где найти точную и ценную информацию за пределами школы.
    в восьмом классе уделяет особое внимание химическим веществам и наркотическим веществам, профилактике заболеваний, старению, смерти и
    умиранию, гигиене окружающей среды, социальному здоровью и здоровью потребителей. Все учащиеся должны будут выполнить
    проектов по химическим веществам и наркозависимости, составить отчет о болезни, а также будут требовать и, как ожидается,
    человек поддерживать здоровье на трех кольцевых переплетах в течение года.


    Музыка
    Обучение музыке в классе в школьном округе Тредифрин-Исттаун сосредоточено на пении, чтении музыки
    , классных инструментах, оценке музыки, импровизации и композиции, а также движениях
    .В восьмом классе ученики поют точно, с хорошим контролем дыхания и экспрессией,
    в одиночку и в малых и больших ансамблях. Они читают основные обозначения в различных метрах, определяя
    стандартных обозначений для высоты звука, ритма, динамики, темпа, артикуляции и выражения. Студенты
    оценивают качество исполнений, композиций, аранжировок и импровизаций, применяя
    специальных критериев. Они воспроизводят мелодии и ритмы на классных инструментах. Студенты демонстрируют
    осознание связи движения с различными стилями музыки и другими видами искусства.

    Физическое воспитание
    Учащиеся продолжают заниматься командными видами спорта, уделяя больше внимания углубленным знаниям и навыкам
    . Президентский тест на физическую подготовку будет проводиться осенью и весной
    года, и будут сравниваться результаты предыдущих трех лет.


    Технологическое образование
    В рамках учебной программы восьмого класса технологического образования основное внимание уделяется транспорту. Студенты работают
    независимо на протяжении всего процесса инженерного проектирования, проектируя, производя и участвуя в гонках на автомобиле с двигателем CO2
    .Затем каждый автомобиль тестируется на сопротивление в аэродинамической трубе и участвует в гонках с гравитационной подачей и
    CO2. Также исследуются аэродинамика и исторические вехи в области транспорта. Креативное мышление
    , решение проблем и ответственное использование станков и ручных инструментов в лаборатории — это тема
    на протяжении всего курса.


    Студенческие услуги
    Студенческие услуги предназначены для того, чтобы помочь каждому студенту получить максимальную пользу от школьной программы
    . Эти услуги сосредоточены вокруг школьных консультантов и включают школьную медсестру
    , школьного психолога и терапевтов по слуху, речи и трудотерапии.


    Философия консультационных услуг для учащихся и школ
    Консультанты занимаются образовательным, эмоциональным и социальным развитием всех
    учащихся по отношению к их общему школьному опыту. Школьное консультирование является неотъемлемой частью школьной программы
    , состоящей из скоординированного плана с участием учащихся, родителей и всех сотрудников
    , а также многочисленных специалистов. Хотя консультант
    играет важную роль в разработке и реализации общеобразовательной программы школьного консультирования, сотрудничество
    и активное участие учителей и администраторов необходимы для эффективной программы
    .Классный руководитель, из-за непосредственного взаимодействия со студентами на ежедневной основе
    , играет важную роль в любой программе ориентации. Администрация школы обеспечивает климат
    и помогает установить соответствующие руководящие принципы и условия для эффективной программы школьного консультирования
    . Консультант — ключевая фигура в программе, работающая непосредственно со студентами, а
    — консультант для родителей, учителей и администраторов, помогая детям удовлетворить
    потребности в развитии.В центре комплексной программы находится индивидуальный студент
    , которому консультант надеется предоставить значимый образовательный опыт. Консультанты остаются
    с одними и теми же учениками с пятого по восьмой класс.

    Семинар по английскому языку и математике
    Студентам, чьи баллы PSSA указывают на необходимость дополнительной поддержки, будет предложена возможность участвовать в курсах английского и / или математического семинаров. Классы семинаров будут соответствовать двум дням шестидневного цикла в 5 и 6 классах и одному дню шестидневного цикла в 7 и 8 классах в течение одного семестра.Учителя будут проводить занятия с учениками в небольших группах. Особое внимание будет уделено конкретным академическим стандартам, которые оцениваются в PSSA. Практические пособия, учебники, веб-программы и компьютерное программное обеспечение входят в число материалов, которые студенты будут использовать для улучшения понимания навыков, включенных в академические стандарты. Иногда можно давать домашнее задание. Курсы оцениваются по принципу «прошел / не прошел».


    Консультативные инициативы
    Студенты проводят три периода в цикле, участвуя в мероприятиях под руководством учителей, непосредственно связанных со стратегическими инициативами
    , такими как творчество, личная и социальная ответственность и глобальная осведомленность о
    .Решение проблем, глобальные погодные катаклизмы и финансовая грамотность — вот лишь некоторые из
    тем, используемых для доступа к этим инициативам.

    Приоритетные учебные материалы по английскому языку Искусство / грамотность и математика

    В этих документах указаны приоритеты содержания обучения по математике (K – 8, средняя школа) и ELA / грамотность (K – 12). Они были разработаны на 2020–21 учебный год в ответ на глобальную пандемию COVID-19.* Они обеспечивают руководство для области о приоритетах содержания, используя структуру и акценты математики, готовой к поступлению в колледж и карьеру, и стандартов ELA / грамотности. Они предназначены для того, чтобы помочь издателям, другим разработчикам учебных материалов и руководителям учебных заведений найти новые элементы эффективности в учебной программе, которые имеют решающее значение для решения уникальных проблем, возникших в результате закрытия школ и ожидаемых сбоев в предстоящем году, при этом во главу угла ставятся принципы справедливости. инструкция.

    Все руководства предназначены для поддержки планирования и принятия решений. Из-за структурных различий между руководством по классу (математика K-8, ELA / грамотность) и курсом (математика в средней школе), ресурс по математике для средней школы был разработан отдельно. Учебные материалы по математике для старших классов были разработаны в тесном сотрудничестве с Азией Фрэнкс и Джалилой Фрейзер.

    * Примечание: Хотя эти документы были созданы для 2020-21 учебного года, они остаются полезными для тех, кто устанавливает академические приоритеты на 2021-22 учебный год.Учитывая невероятную вариативность 2020-21 учебного года, чтобы максимизировать эффективность этого руководства, рекомендации должны быть изучены и скорректированы с учетом конкретных знаний преподавателей о том, что учащиеся смогли достичь, а что может потребовать дополнительного внимания. В 2021-22 учебном году преподаватели должны учитывать уникальные потребности учащихся и продолжать использовать эффективные методы формирующего оценивания, чтобы понять, где есть незавершенное обучение, и поддержать учащихся в освоении контента на уровне своего класса.Для получения дополнительной информации об ускорении обучения и расстановке приоритетов, интегрированных каркасах и поддержке, среде обучения, ориентированной на человека, педагогике, учитывающей культурные особенности, и методах понимания прогресса учащихся, см. Нашу страницу «Приоритеты справедливого обучения: 2021 и далее».

    Английский язык, Лорен / словарный запас 5-го класса и навыки фокусировки

    легковоспламеняющийся- может легко загореться и быстро загореться

    достойный- вести себя спокойно, серьезно и уважительно

    шумно- шумно , грубый и неконтролируемый

    редко — почти никогда не бывает

    ведомый — вёл и направлял что-то

    разбился — внезапно и сильно разбился на мелкие кусочки

    раскололся — повернулся на бок и опасность затопления

    кампус — здания и земля колледжа

    маленький — маленький и слабый

    отрегулируйте- измените свое поведение в соответствии с новой ситуацией

    жителей- человек или животных, которые живут в месте

    образца- образца вещей, которые ученые собирают для изучения

    отдачи- рывков внезапно назад

    надоедливо- раздражает или доставляет беспокойство

    внутреннее- то, что находится внутри человека, животного, объекта или места

    обломков- разбросанных частей чего-то, что было разрушено

    паршивый- неприятный

    места обитания- естественная среда животного

    поел- ел с удовольствием

    рев- громкий низкий крик

    изгой- тот, кого отвергли или выгнали другие

    репутация- известен чем-то

    предал- сделал что-то вредное для доверяющего человека

    тоска — великое желание

    увядшие — засохшие и увядшие

    эскапады беззаботные, озорные или безрассудные приключения

    непостижимые- 0004 непостижимые может двигаться дальше; задерживается

    заносится — не контролирует движение

    порхает — быстро махает вперед и назад

    удлиняется — растягивается до большей длины

    эластично — легко растягивается

    жесткое — жесткое и не меняет форму легко

    накапливается — накапливается со временем

    под под чем-то

    запутанное — сложное или запутанное

    исчезновение — исчезновение

    пополнение — повторное наполнение или повторное заполнение

    бушует — движется очень быстро

    очень быстро движется вниз движется вниз очень быстро

    земснаряд — большая машина, выкапывающая песок, почву или другой материал под водой

    пересчитать — сказать

    непригодный для жизни — не может поддерживать жизнь

    поддерживать — поддерживать или поддерживать в живых

    однообразный — неизменный; скучно

    стремиться- серьезная попытка что-то сделать

    жить- где-то жить

    до краев- заполнено как можно больше

    изобилие- в изобилии чем-то заполнено

    чрезвычайно, неприятно сухо

    печально — глубоко грустно

    цеплялось — крепко держалось

    свирепо — очень крепко, твердо

    Сравните и сопоставьте

    Авторы повествовательного текста часто показывают, как персонажи, события или места связаны друг с другом, сравнивая и противопоставляя их.

    Диаграммы Венна

    Сделайте обобщения

    Соберите детали по конкретной теме из текста и предшествующих знаний и резюмируйте их.

    Сделайте утверждение, которое, скорее всего, будет правдой, на основании информации, которую вы обобщили.

    Используйте это утверждение, чтобы сделать широкое общее заявление.

    Сравните и сопоставьте

    Авторы повествовательного текста часто показывают, как персонажи, события или места связаны друг с другом, сравнивая и противопоставляя их.

    Диаграммы Венна

    Пояснительные формы

    Учебники по обществоведению и естественным наукам представляют собой примеры пояснительных текстов.

    Его цель — дать информацию, объяснить или убедить. Он организован по основной идее и деталям, сравнениям и противопоставлениям, причинам и следствиям или последовательностям. Он часто включает заголовки, фотографии, подписи и графические материалы.

    Причина и следствие

    Причина — это причина того, что что-то происходит.Сигнальные слова: например, потому что

    Словарные стратегии

    Когда вы встретите незнакомое длинное слово, посмотрите, можно ли его разбить на более мелкие части. иногда можно расшифровать более длинное слово.

    Структура текста: причина и следствие

    Авторы не всегда объясняют причину, прежде чем сообщать о следствии. Иногда авторы сначала говорят о следствии, а затем объясняют, что его вызвало.

    Причина может иметь более одного следствия, а следствие может иметь более одной причины. Причинно-следственная цепочка — это последовательность причин и следствий, связанных друг с другом. Причинная цепочка — это серия причин и следствий, которые связаны друг с другом. Причинная цепочка может быть как следствием более раннего события, так и причиной более позднего события.

    Сравните и сопоставьте

    Причина и следствие

    Словарные стратегии

    Пояснительные формы — особенности

    Государственные стандарты и основные учебные материалы — Государственные школы Альбукерке

    Общие основные стандарты штата Нью-Мексико (NMCCSS) были внедрены в штате в 2011-2012 учебном году с целью их полного внедрения к 2015 году.Стандарты науки нового поколения (NGSS), называемые готовыми стандартами NM STEM, были приняты государством в 2018 году, и их внедрение продолжается.

    Руководства для родителей по пониманию общего ядра

    Национальная ассоциация PTA создала «Руководства для родителей по успеху учащихся», чтобы помочь родителям и семьям понять Общие основные государственные стандарты и то, что их ребенок должен знать и уметь делать на каждом этапе обучения. Эти документы доступны на английском и испанском языках.

    Совет школ большого города опубликовал «Дорожные карты для родителей» по общим основным стандартам. Они также предоставляют хорошую информацию об ожидаемых знаниях и навыках для каждого класса.

    Основные учебные материалы

    Ссылка здесь.

    Стандарты по предметам

    Грамотность

    APS соответствует Общим основным государственным стандартам грамотности. В дополнение к внедрению Общих основных государственных стандартов, учителя должны сосредоточить внимание на учебных сменах по языковым искусствам.

    • Учителя должны выделять время для практики со сложным текстом и академическим языком.
    • Возможности обучения должны позволять читать, писать и говорить на основе свидетельств из текстов, как литературных, так и информационных.
    • Студенты должны быть погружены в информацию об окружающем мире и накапливать знания с помощью содержательной научно-технической литературы.

    Округ поддерживает учебную программу для школ APS:

    Математика

    APS соответствует Общим основным государственным стандартам по математике.В дополнение к внедрению Общих основных государственных стандартов, учителя должны сосредоточиться на учебных сменах по математике.

    • При обучении математике следует уделять внимание меньшему количеству тем, но уделять больше внимания навыкам на уровне класса. Возможности обучения должны позволять учащимся связывать темы и мыслить в разных классах и развивать навыки, полученные в предыдущие годы.
    • Студенты должны продемонстрировать концептуальное понимание математических концепций и свободно применять математические навыки в различных ситуациях.
    • Кроме того, учителя должны применять Стандарты математической практики, чтобы помочь учащимся развивать процессы и навыки, необходимые для достижения успеха в математике.

    Округ поддерживает учебную программу для школ APS:

    Доступна помощь по математике:

    Наука

    Все уроки и мероприятия соответствуют:

    NGSS — это стандарты содержания естественных наук для школьников до 12 лет, которые были разработаны штатами для улучшения естественнонаучного образования для всех учащихся.APS находится на начальной стадии внедрения и еще не отобрал материалы для Science.

    Benchmark Advance включает научные материалы, согласованные с NGSS, для всех классов K-5.

    Центр естественной истории Сандиа-Маунтин — совместное предприятие Музея естественной истории и науки Нью-Мексико и государственных школ Альбукерке. Центр, который работает с 1967 года, обслуживает всех учеников пятого класса APS, а также учеников из близлежащих школьных округов, всего около 12 000 учеников каждый год.Основная программа SMNHC, Полевая программа по экологии, является неотъемлемой частью учебной программы с упором на взаимосвязь биотических и абиотических частей экосистемы с практическим научным подходом. Студенты знакомятся с местной экосистемой, а также с производителями, потребителями и разложителями, которые проживают в центре и по всему штату Нью-Мексико. Это достигается в течение дня полевых исследований, наблюдений и практического обучения на открытом воздухе.

    Общественные науки

    НМ ГОСТ Загрузок:

    Benchmark Advance включает материалы по общественным наукам для всех классов K-5.

    Некоторые файлы PDF могут быть недоступны. Пожалуйста, свяжитесь с исполнительным директором Эми Милаццо по телефону (505) 872-6876 или по электронной почте для получения информации об альтернативных форматах.

    Учебная программа / 5 классов

    Название курса: Искусство — 5 класс Кафедра : Искусство

    Уровень оценки: 5

    Время в день / неделю: 45 минут Продолжительность курса: Год

    Единицы обучения:

    Блок 1: Объекты деконструируются в форму

    Блок 2: Положительное и отрицательное пространство

    Блок 3: Альтернативная медиа-физическая текстура

    Блок 4: Горшок или тарелка с глиняной катушкой

    Раздел 5: Гравюра — Повторяющаяся печать

    Блок 6: Цвет

    Раздел 7: Ценные оттенки и оттенки

    Оценки, основанные на учебной программе: Формирующие наброски, обсуждения и оценки отдельных проектов

    Описание курса:

    Искусство

    Grade 5 соответствует художественным стандартам PDE.Художественная программа предлагает запланированную учебную программу по дизайну, рисованию, живописи, гравюре, глине, ремеслам и скульптуре. Оценка 5 способствует идентификации и использованию формы путем деконструкции сложных конструкций в основные геометрические и органические формы. Они будут повышать свои навыки лепки из глины с 4 класса, чтобы вручную строить скульптуру в раунде. Оценка 5 подчеркнет визуальный и физический элемент дизайна текстуры в гравюре и цветном творчестве. Они будут развивать словарный запас и мастерство посредством обучения на основе проектов.У студентов есть возможности для визуального самовыражения с использованием самых разных инструментов, материалов и техник. В течение учебного года учащиеся переключаются между несколькими уникальными художественными классами, чтобы предоставить им разнообразные возможности. Цель программы «Искусство» — дать учащимся возможность изучить различные виды художественных медиа и зажечь интерес к искусству на протяжении всей их жизни.


    Название курса: Клавиатура II — 5 класс Кафедра: Бизнес / техническое образование

    Уровень оценки: 5

    Время в день / неделю : Встреча один раз в 5 дней ротации по 45 минут каждая, всего 36 классных встреч в год

    Продолжительность курса: Год

    Основные ресурсы: Программное обеспечение микротипов; Учебная программа iSafe, разработанная руководящим отделом; Учитель создал раздаточные материалы и уроки, организованные в папке с учебными планами; Microsoft Word 2013

    Единицы обучения:

    Раздел 1: Клавиатура 1

    Раздел 2: Интернет-безопасность

    Оценки на основе учебной программы: Оценка навыков и задания на основе проекта

    Стандартизированные оценки: NA

    Описание курса:

    Этот курс основан на навыках, приобретенных в 4 классе, где слепой набор помогает развить беглость и повысить точность и скорость, GWAM (Gross Words A Minute).Учащиеся демонстрируют рост способности эффективно пользоваться клавиатурой, не глядя на клавиатуру, и развивают этот навык на протяжении всей жизни. Студенты повторно посещают упражнения и практику, чтобы освежить альфа-диапазон, чтобы подтвердить правильность использования. Числовой охват представлен учащимся, достигшим альфа-целей GWAM. Кроме того, этот курс направлен на овладение базовыми навыками обработки текста. Учащиеся узнают, что навыки обработки текста обеспечивают универсальность и гибкость для поддержки любого вида обучения или деятельности в школе, и что обработка текста экономит время, улучшает внешний вид документа и позволяет совместно использовать документы и сотрудничать с ними.Цифровое гражданство в 5-м классе означает, что взаимодействия и действия в Интернете не являются анонимными.

    Название курса: Искусство английского языка — 5 класс Кафедра: Искусство английского языка

    Уровень оценки: 5

    Время в день / неделю: 75 минут в день Продолжительность курса: Год

    Единицы обучения:

    Раздел 1: Исследование слов

    Блок 2: Чтение

    Раздел 3: Написание

    Раздел 4: Грамматика

    Раздел 5: Говорить / слушать

    Оценки на основе учебной программы: Еженедельные оценки модулей, тесты на основе навыков, написание процесса, написание ответов (текстовый анализ)

    Стандартизированные экзамены: STAR 360, Система школьного оценивания Пенсильвании (PSSA)

    Описание курса:

    В этом курсе студенты учатся с помощью различных дифференцированных методов, чтобы применять навыки и стратегии, необходимые для понимания прочитанного, например, внимательное чтение для более глубокого понимания.Анализируя художественный и документальный текст, учащиеся смогут определить ключевые литературные элементы, особенности текста и структуру, чтобы понять материалы на уровне своего класса. На протяжении всего курса учащиеся будут отвечать на тексты с помощью различных учебных мероприятий, таких как письменные ответы на основе фактов, обсуждения в классе и занятия в малых группах. Студенты напишут свое мнение, информативные и повествовательные эссе с акцентом на цель, развитие содержания, стиль и организацию, а также на условности.Студенты будут заниматься изучением слов, чтобы расширить свой словарный запас. Грамматика включает структуру предложения и части речи. И грамматика, и словарный запас будут включены в инструкцию по письму. Навыки разговорной речи и аудирования отрабатываются посредством сотрудничества, обсуждения, участия в классе и устных презентаций. Искусство английского языка в 5 классе соответствует академическим стандартам штата Пенсильвания. Включена ссылка на ресурсы онлайн-учебника 4-6.

    Название курса: Физическое воспитание — 5 класс Кафедра: Здоровье и физическое воспитание

    Уровень оценки: 5

    Время в день / неделю: 1 раз в неделю по 45 минут Продолжительность курса: Год — всего 36 классных встреч

    Первичные ресурсы: Н / Д

    Блок 1: Фитнес

    Раздел 2: Командные виды спорта

    Раздел 3: Совместные игры и мероприятия

    Оценки на основе учебной программы: Фитнес-тесты, до и после фитнес-тестирования, развитие навыков, участие и спортивное мастерство

    Стандартные экзамены: Н / Д

    Описание курса:

    Целью этого курса является развитие знаний, страсти и навыков, чтобы дать студентам возможность придерживаться здоровых привычек и вести физически активный образ жизни.Студенты будут заниматься различными физическими упражнениями, которые поддерживают здоровье, физическую форму, улучшение моторики, групповое взаимодействие и получение удовольствия. Этот курс соответствует Академическим стандартам здравоохранения, безопасности и физического воспитания PA и фокусируется на фитнесе, командных видах спорта и совместных играх и мероприятиях. Понятия фитнеса включают в себя эксперименты с различными видами деятельности для улучшения и продвижения личного фитнеса. (например, сердечно-сосудистая выносливость, мышечная выносливость, мышечная сила, состав тела и гибкость) Учащиеся откроют для себя концепции упражнений и питания для установления и поддержания здорового образа жизни.Командные виды спорта помогут понять и продемонстрировать правильную командную работу и спортивное мастерство. Командные виды спорта позволяют учащимся применять и улучшать двигательные навыки (например, ведение, пас, захват, ловля, жонглирование, бег, стрельба, контроль мяча, удары ногами, метание, настройка). Геймплей будет использован для демонстрации преимуществ практики посредством упражнений, станций, партнерской работы и важности честной игры. (например, должности, правила, лидерство и безопасность). Совместные игры используются для применения различных двигательных навыков, творческих моделей движений, стратегии и физической подготовки для участия в больших и малых групповых мероприятиях.Групповые занятия помогают определить преимущества общения и позитивного социального взаимодействия для достижения успеха в различных средах физической активности.


    Название курса: Библиотека — 05 класс Кафедра: Библиотека

    Уровень оценки: 5

    Время в день / неделю: Выбор книг — Одно занятие (30 минут) каждые две недели Библиотечное обучение — Примерно два блока на основе проекта в год

    Продолжительность курса: Год

    Основные ресурсы: Н / Д

    Единицы исследования:

    Раздел 1: Выбор книги

    Раздел 2: Авторское право / Creative Commons и Введение в базы данных

    Блок 3: Процесс исследования: планирование, выбор источников, исследование и обмен

    Раздел 4: Литературный жанр: Историческая фантастика,

    Описание курса:

    В рамках библиотечной программы учащиеся пятых классов продолжают развивать свою способность самостоятельно выбирать материалы для чтения для получения удовольствия и развития.Особое внимание уделяется исследованиям, а также выбору и использованию электронных источников, включая базы данных. Учебные мероприятия основаны на проектах и ​​разработаны для поддержки учебной программы предметной области. Студенты учатся оценивать ресурсы на удобочитаемость, надежность и актуальность. Студенты также учатся этично использовать ресурсы, цитируя источники и развивая понимание авторского права, лицензирования Creative Commons и общественного достояния.


    Название курса: Математика — 5 класс Кафедра: Математика

    Уровень оценки: 5

    Время в день / неделю: 70 минут / 5 дней в неделю Продолжительность курса: Год

    Единицы обучения:

    Блок 1: Числа и операции — Base Ten

    Блок 2: Числа и операции-дроби

    Раздел 3: Операции и алгебраическое мышление

    Блок 4: Измерение, данные и вероятность

    Блок 5: Геометрия

    Оценки на основе учебной программы: Оценки по общим темам и задания для успеваемости

    Стандартизированные экзамены: Star 360 и система школьного оценивания Пенсильвании (PSSA)

    Описание курса:

    Математика 5 подготавливает студентов к требованиям академических и основных стандартов математики PA за счет их способности понимать, сохранять и применять соответствующий контент в течение года.Совокупные навыки, полученные в ходе этого курса, будут включать в себя, помимо прочего, навыки решения проблем, практического применения и критического мышления. Есть пять единиц обучения.

    1) Числа и операции. Основание 10 фокусируется на сложении, вычитании, умножении и делении целых и десятичных чисел с использованием групп из десяти и десятичных знаков.


    2) Числа и операции-дроби фокусируются на сложении, вычитании, умножении и делении дробей, неправильных дробей и смешанных чисел.

    3) Операции и алгебраическое мышление фокусируется на интерпретации и оценке выражений, уравнений и неравенств с использованием порядка операций.


    4) Измерение, данные и вероятность фокусируются на преобразовании измерений в рамках данной системы измерения, представляющих и интерпретирующих данные и решающих проблемы, связанные с объемом.


    5) Геометрия фокусируется на категоризации двумерных форм на основе их свойств и нанесении точек на координатную сетку.


    Название курса: Общая музыка 5 класс Кафедра: Музыка

    Уровень оценки: 5

    Время в день / неделю: 45 минут / 5-дневная ротация Продолжительность курса: Год (часть 5-дневной ротации)

    Основные ресурсы: Ресурсы, разработанные учителями и согласованные с Академическими стандартами / стандартами / национальными музыкальными стандартами штата Пенсильвания

    Единицы обучения:

    Раздел 1: Музыкальная грамотность: ритм / восьмая шестнадцатая ноты

    Блок 2: Музыкальная грамотность: тактовый размер / двойная и тройная

    Раздел 3: Музыкальная грамотность: высота звука / фортепиано (средняя позиция C),

    Раздел 4: Музыкальная грамотность: высота звука / гитара

    Раздел 5: Прослушивание и анализ: форма / словарь / оценка

    Раздел 6: Навыки исполнения

    Раздел 7: Музыкальные контексты: стили музыки / истории / композиторы

    Раздел 8: Творчество / Импровизация

    Раздел 9: Технология

    Оценки на основе учебной программы: Тесты по темам / главам, Оценки на основе успеваемости

    Стандартизированные оценки: Н / Д

    Описание курса:

    Учащиеся 5-х классов будут развивать базовое понимание музыки с помощью понятий высоты тона (с введением в случайность), ритма (комбинации восьмых-шестнадцатых нот) и метра (двойные / тройные группировки).Студенты будут использовать эти знания, чтобы читать песни и ритмы, а также активно слушать различные музыкальные стили. Они также будут двигаться, петь и исполнять репертуар, используя эти концепции. Студенты будут продолжать расширять свои знания музыкальной лексики, чтобы описывать музыку и участвовать в интеллектуальном диалоге, используя соответствующие фразы. Учащиеся начнут разрабатывать рубрики самооценки, в которых они смогут самостоятельно контролировать свой индивидуальный прогресс и конструктивно критиковать работу других одноклассников.

    Компоненты курса включают: пение, игру на различных инструментах и ​​использование инструментов в классе, чтобы свободно продемонстрировать свое мастерство в различных концепциях, обсуждаемых в течение года. Учащиеся 5-х классов также познакомятся с основами игры на гитаре и клавиатуре с упором на исполнение. Студенты развивают понимание музыки через историческую призму и слушают различные музыкальные стили, особенно ориентированные на эпоху после 1850-х годов. На занятиях слушают, анализируют и обсуждают произведения известных композиторов.


    Название курса: Группа — 5 класс Кафедра: Музыка


    Уровень обучения: 5 класс

    Время в неделю: одно занятие в небольшой группе и две репетиции с полным оркестром

    Продолжительность курса: Год


    Основные ресурсы: Учебник: Шелдон, Буншафт, Блэк, Филлипс.«Звуковые инновации для концертного ансамбля» 2010, кн. 1/2; Концертное исполнение музыки разряда 0,5-1,5; Веб-сайт группы 5-го класса EHUE проигрывает треки

    Единицы обучения:

    Блок 1: Качество звука

    Блок 2: Ансамблевое движение

    Блок 3: Соответствующий шаг

    Раздел 4: Техника и артистизм

    Блок 5: Выражение

    Раздел 6: Обращение

    Раздел 7: Стилистические черты

    Блок 8: Чувство

    Раздел 9: Культурное взаимопонимание

    Оценки на основе учебной программы: Представления (ежегодно зимой и весной)


    Стандартизированные оценки: Нет


    Описание курса:

    Оркестр 5-го класса — это курс, в котором особое внимание уделяется продолжению обучения игре на музыкальном инструменте.Групповые занятия дают инструкции по использованию конкретных инструментов. На репетициях полного ансамбля особое внимание уделяется игре с другими инструментальными секциями при подготовке к концертным выступлениям. Посещение концертных выступлений обязательно.


    Название курса: Хор — 5 класс Кафедра: Музыка


    Уровень обучения: 5 класс

    Время в день / неделю: 30 минут / раз в неделю Продолжительность курса: Год


    Основные ресурсы: Репертуар для унисона / двух частей, ресурсы для элементарного хорового метода и ресурсы, разработанные учителем

    Единицы обучения:

    Блок 1: Начало производства вокального тона

    Раздел 2: вокальные разминки, раунды и песни

    Раздел 3: Музыкальная грамотность и чтение с листа

    Часть 4: Хоровая литература для унисона и двух частей

    Раздел 5: Вокальное исполнение


    Оценки на основе учебной программы: Выступления (ежегодно зимой и весной)


    Стандартизированные оценки: Нет


    Описание курса:

    Хор 5-го класса — это исследовательский ансамбль, который предлагается всем учащимся 5-го класса.Эти ансамбли сосредоточены на продолжении вокальных и дыхательных техник, используя различные разминки, тренировки слуха, а также исследуют унисон и двухголосный репертуар.
    Хор 5-х классов ежегодно дает концерты зимой и весной.
    учащихся 5-х классов имеют возможность пройти прослушивание в хор всех звезд, который представляет собой избранную группу из учащихся хора 5-го и 6-го классов.


    Название курса: Оркестр — 5 класс Кафедра: Музыка

    Уровень оценки: 5

    Время в день / неделю: 30-минутная малая группа / два полных 30-минутных ансамбля

    Продолжительность курса: Год

    Основные ресурсы: Ресурсы, разработанные учителями и согласованные с Академическими стандартами / стандартами / национальными музыкальными стандартами штата Пенсильвания, книгами 1 и 2 по основным элементам Хэл Леонард


    Единицы обучения:

    Раздел 1: Инструментальные партии и начальные игровые позиции

    Часть 2: Навыки левой руки

    Раздел 3: Чтение музыки

    Часть 4: Навыки правой руки (лук)

    Раздел 5: Понятие музыки

    Раздел 6: Навыки ансамбля и тренировка слуха


    Оценки на основе учебной программы:

    Стандартизированные экзамены: Н / Д

    Описание курса:

    Учащиеся оркестра 5 класса получают один 30-минутный урок в малых группах за 5 дней ротации и две 30-минутные репетиции полного ансамбля за 5 дней ротации.Уроки расписаны поочередно и проводятся одним из учителей струнных.
    как на слух, так и по нотам.

    Студенты также имеют возможность пройти прослушивание в Камерный оркестр. Эта группа собирается в определенные даты в течение года и предлагает студентам более интересную оркестровую музыку, а также выступления сообщества.


    Название курса: Естественные науки — 5 класс Кафедра: Естественные науки

    Уровень оценки: 5

    Время в день / неделю: 55 минут через день Продолжительность курса: Год


    Единицы обучения:

    Блок 1: Научный метод

    Блок 2: вс

    Блок 3: Земля

    Блок 4: Планеты

    Блок 5: Экосистемы

    Блок 6: Природные ресурсы

    Оценки на основе учебной программы: Контрольные вопросы, тест по окончании расследования, листы ответов

    Стандартизированные оценки: Н / Д

    Описание курса:

    Модуль 1 дает студентам опыт использования научного метода и того, как использовать документацию и результаты экспериментов для проверки или опровержения утверждений.Взаимодействие Земли, Солнца и Луны — ключевые концепции урока 2. Учащиеся описывают модели движения Земли по отношению к Солнцу, такие как фазы, затмения и времена года. Студенты изучают свойства небесных тел и то, как гравитация влияет на них как на важнейшую силу, определяющую движения Солнечной системы. Модуль 3 предоставляет студентам практические возможности понять, как взаимодействие людей и другие факторы окружающей среды влияют на экосистему и как все части экосистемы взаимосвязаны и взаимозависимы.Раздел 4 посвящен возобновляемым и невозобновляемым ресурсам, их влиянию на окружающую среду и тому, как они удовлетворяют потребности человека.
    Естественные науки для 5-го класса соответствуют академическим и основным стандартам PA. Основные стандарты PA сосредоточены на чтении и письме в областях содержания, а академические стандарты PA включают в себя естественные науки, физику, жизнь и землю, а также космические науки.

    Название курса: Социальные науки — 5 класс Кафедра: Социальные науки

    Уровень оценки: 5

    Продолжительность курса: В течение года, совместно с Science


    Единицы обучения:

    Часть 1: Древние американские цивилизации

    Блок 2: Разведка

    Блок 3: Европейские поселения в Америке

    Часть 4: 13 колоний

    Раздел 5: События, приведшие к революции

    Блок 6: Revolution

    Оценки на основе учебной программы: Тесты по словарю, тесты на уроках, тесты по главам

    Стандартизированные оценки: NA

    Описание курса:
    Курс социальных наук для пятого класса соответствует стандартам штата Пенсильвания.

    Первая часть : знакомит студентов с формированием, адаптацией и культурой древних американских цивилизаций на основе географии и ресурсов.

    Раздел 2 : Студенты знакомятся с развитием европейских технологий, которые поощряют исследование и завоевание вновь открытых земель.

    Третий блок : Разделение европейских земельных претензий в Северной Америке, а также формирование и контрасты 3 регионов в пределах 13 колоний, которые привели к ранним спорам.

    Четвертый блок : Несправедливое налогообложение и отсутствие представительства вызвали стремление к независимости, что привело к американской революции.


    Название курса: Мировые языки — 5 класс Кафедра: Мировой язык

    Уровень оценки: 5

    Время в день / неделю: 45 минут / раз в 5 дней Продолжительность курса: Год

    Первичные ресурсы: Н / Д


    Единицы обучения:

    Раздел 1: Германские языки

    Блок 2: Праздники во всем мире

    Раздел 3: Хинди

    Раздел 4: Семитские языки

    Оценки на основе учебной программы: проектов, викторин, диалогов

    Стандартизированные оценки: Н / Д

    Описание курса:

    В Блоке 1 студенты знакомятся с германской языковой семьей, уделяя особое внимание датскому и норвежскому языкам.Студенты изучают датскую сказку и учатся использовать набор стратегий для перевода части рассказа на английский язык. Студенты также изучают концепцию использования «непереводимых» слов для изучения культуры.

    В Блоке 2 студенты изучают традиции праздников по всему миру. Работая с группами, они выбирают страну для исследования, затем пишут оригинальную версию песни «Двенадцать дней Рождества», включая элементы традиций выбранной ими страны в тексты своих песен.

    В Блоке 3 учащиеся знакомятся с индоиранской языковой семьей с акцентом на хинди.Учащиеся изучают алфавит хинди, сравнивая его с алфавитом, используемым в английском языке. Студенты также узнают о культурном празднике Дивали.

    В Блоке 4 студенты знакомятся с семитской языковой семьей, уделяя особое внимание ивриту и арабскому языку. Учащиеся сравнивают ивритский алфавит с другими изучаемыми ими алфавитами. Студенты также изучают словарный запас на иврите для чисел, дней и месяцев, используя их в качестве основы для создания календаря на иврите и изучения его отличий от григорианского календаря.Студенты также изучают числа и денежные выражения на арабском языке и завершают проект, в котором они используют этот словарный запас, наряду с концепциями обмена иностранной валюты и торга за товары, для создания и совершения покупок на фиктивном ближневосточном базарном рынке.

    С каждым новым языком, который вводится, учащиеся узнают о языковой семье, к которой он принадлежит, о словах, заимствованных из нее английским языком, странах, в которых используется этот язык, и преимуществах изучения языка. Каждый блок этого курса объединяет словарный запас с культурой и передаваемыми навыками, призванными дать учащимся знания, понимание и понимание мировых языков и культур.

    Обзорные листы CBE | Кредит по экзаменам | TTU K-12

    CBE Review Sheets | Кредит по экзаменам | ТТУ К-12 | ТТУ

    Начальная школа

    Детский сад

    1 класс

    2 класс

    3 класс

    4 класс

    5 класс

    Средняя школа

    6 класс

    • Английский
    • Социальные науки
    • Наука
    • Математика
    • Арт

    7 класс

    • Английский
    • Социальные науки
    • Наука
    • Математика
    • Арт

    8 класс

    • Английский
    • Социальные науки
    • Наука
    • Математика
    • Арт

    Средняя школа

    Искусство английского языка

    • Приложения связи
    • Творческое письмо
    • Английский
    • Публичные выступления

    Математика

    • Алгебра
    • Геометрия
    • Математические модели с приложениями
    • Precalculus

    Наука

    • Астрономия
    • Биология
    • Химия
    • Экологические системы
    • Комплексная физика и химия
    • Физика

    Общественные науки

    • Основы системы свободного предпринимательства и ее преимущества
    • Правительство США
    • История США
    • Исследования мировой географии
    • Исследования всемирной истории

    Здоровье и физическое воспитание

    • Основы личного фитнеса
    • Медицинское просвещение
    • Физическое воспитание — Индивидуальные виды спорта

    Изобразительное искусство

    Другие языки, кроме английского

    Факультативы

    • Управление бизнес-информацией
    • Развитие ребенка
    • Цифровые и интерактивные медиа
    • долларов и смысл
    • Медицинское просвещение
    • Межличностные исследования
    • Питание и благополучие на всю жизнь
    • Деньги имеют значение
    • Принципы информационных технологий
    • Психология
    • Социология
    • Веб-дизайн

    .