Английский язык 5 класс форвард вербицкая учебник: Гдз и решебник Английский язык 5 класс Вербицкая, Эббс, Уорелл — Учебник (Student’s book)

Содержание

▶▷▶ решебник по английскому языку за 5 класс учебник вербицкая

▶▷▶ решебник по английскому языку за 5 класс учебник вербицкая
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:07-11-2018

решебник по английскому языку за 5 класс учебник вербицкая — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Решебник и ГДЗ по Английскому языку за 5 класс forward gdz-putinanet/ 5 -klass-anglijskij-yazyk Cached Решебник задач и ГДЗ по Английскому языку 5 класс Вербицкая МВ, Эббс Б, Уорелл Э ГДЗ Английский язык 5 класс Вербицкая МВ Учебник Английский язык 5 класс МВ Вербицкая, Б Эббс 2013 vklasseonline › … › Английский язык Удобно и надежно Наверняка у Вас есть мобильный телефон, смартфон или планшет, тогда скачивайте на него учебник Английский язык 5 класс МВ Вербицкая , Б ГДЗ (решебник) по английскому языку forward 5 класс Вербицкая gdzmaniacom/gdz/254-anglijskij-yazyk- 5 -klass-verbickaya Cached Именно поэтому мы рекомендуем использовать решебник к учебнику по английскому языку Форвард за 5 класс авторов Вербицкая МВ, Эббс Б, Уорелл Э Решебник По Английскому Языку За 5 Класс Учебник Вербицкая — Image Results More Решебник По Английскому Языку За 5 Класс Учебник Вербицкая images ГДЗ по английскому языку 5 класс рабочая тетрадь Вербицкая gdz-putinainfo › … › Английский язык ГДЗ по английскому языку 5 класс рабочая тетрадь Вербицкая ГДЗ готовые домашние задания рабочей по английскому языку 5 класс рабочая тетрадь Вербицкая Forward ФГОС от Путина Решебник по английскому языку за 5 класс forward Вербицкая М gdzguru › Английский язык ГДЗ к рабочей тетради Forward по английскому языку 5 класс Вербицкая МВ можно скачать здесь ГДЗ (решебник) по английскому языку Forward 3 класс Вербицкая gdzmaniacom/gdz/322-anglijskij-yazyk-3-klass-forward Cached авторы: Вербицкая МВ, Эббс Б, Уорд Э Здесь вы легко найдете гдз к учебнику по английскому языку 1, 2 часть Forward за 3 класс авторов: Вербицкая МВ, Эббс Б, Уорд Э Решебник по английскому языку 4 класс Вербицкая (учебник) newgdznet/gdz/4-klass/category/verbitskaya-uchebnik-4 Cached Решебник и ответы на домашние задания по английскому языку за 4 класс на учебник Вербицкая МВ, Эббс Б, Уорелл Э, Уорд Э ГДЗ по Английскому языку за 6 класс forward Вербицкая МВ megareshebaru/gdz/anglijskij-yazyk/6-klass/ Cached Подробный решебник (ГДЗ) по Английскому языку для 6 класса forward , часть 1, 2 Авторы учебника ГДЗ по английскому языку 3 класс рабочая тетрадь Вербицкая gdzcenter › … › Английский язык ГДЗ, учебник , решебник и ответы для — ГДЗ по английскому языку 3 класс рабочая тетрадь Вербицкая Forward ГДЗ за 5 класс по Английскому языку Вербицкая МВ, Эббс Б gdzim/ 5 -klass/english/verbickaya-forward Cached Решебник к серии автора Вербицкой предлагает содержательный курс по самому необходимому материалу, ведь в этом возрасте закладываются основы как грамматики, так и словарного запаса слов Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,800 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • часть 2 С нами Читать ещё Описание решебника авторы: ОВ Афанасьева
  • ИВ Михеева ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Английскому языку за 6 класс
  • Баранова КМ Издательство: Дрофа Полные и подробные Читать ещё ГДЗ 6 класс Английский язык Rainbow Афанасьева авторы: Афанасьева ОВ

2010 год Английский язык : учебник для 6 класса школ с углубленным изучением английского языка

ИВ Михеева ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Английскому языку за 6 класс

  • Б ГДЗ (решебник) по английскому языку forward 5 класс Вербицкая gdzmaniacom/gdz/254-anglijskij-yazyk- 5 -klass-verbickaya Cached Именно поэтому мы рекомендуем использовать решебник к учебнику по английскому языку Форвард за 5 класс авторов Вербицкая МВ
  • Уорелл Э
  • ведь в этом возрасте закладываются основы как грамматики

перевод 14 номера 68 страница А и Б учебник 5 класса ФОРВАРД Вербицкая

ВНИМАНИЕ!!! ДАМ 10 БАЛЛОВ!!! (знаю, это мало((() помогите перевести: you great and hungry!!! ​

Пжпж краткий пересказ текста Lemon Art: French Style. Очень надо

Write the correct preposition to complete the sentences. I wish you to get _____ your flu quickly. Time you spend with the loved ones goes _____ so fa … st. Jake was brought _____ in a very conservative family. Our meeting was put _____ until Monday. This job means you can be called _____ even on your day off. The new law set _____ so many arguments in the government. We fell _____ with my bestie because of my new boyfriend. The teacher pointed _____ my mistakes in the paper. What’s going _____ between you and Steve? This photo always brings me _____ to my childhood.

Вправа 1. Поставте наступні речення в минулий і майбутній час. 1. There are many trees in our garden. 2. There is a trolley-bus stop near my office. 3 … . There are some mistakes in his dictation. 4. There is a piece of chalk on the table. 5. Thereis much snow in the street. 6. There are many flowers in the vase. 7. There are two pens in my beg.Вправа 2. Перекладіть англійською мовою, вживаючи there is, there are, tobe, to have.

1. Словник не на столі, він на полиці. 2. У них немає книжкової шафи. 3. У мене немає цього журналу. 4. На столі немає цього журналу. 5. Цей журнал на столі. 6. Чи є в цьому журналі його стаття? 7. Мій інститут на вулиці Нахимова. 8. На вулиці Нахимова є аптека. 9. Слова цього тексту в кінці підручника. 10. У цьому тексті немає нових слів. 11. У наший групі було 10 студентів минулого року, а цього року іх 12. 12. У нього немає помилок в останньому диктанті. 13. У мого друга дуже хороша бібліотека.​

A3 Packpoéte CKOOKH B Present Simple, Past Simple, Present Continuous. 1. He (turn) on the television to watch cartoons every morning. 2. My working d … ay (begin) at 7 o’clock. 3. I (not sleep) now. 4. I (go) to bed at ten o’clock yesterday. 5. I (be) very busy last summer and I (not go there. 6. The students (be) in Russian Museum. 7. What they (talk) about? 8. You (watch) TV yesterday. 9. He (not take) a bus to his factory. 10. When you (leave) home for school yesterday? 11. You (have) a PT lesson yesterday? — No, L.

12. Mr. Smith (fix) his car yesterday morning. 13. What your brother (do) yesterday? 14. What she (do) on Saturday evenings? 15. He (help) his father now

эссе про online games 100 — 120 слов Английский язык​

Помогите пожалуйста Complete the questions with suitable verbs in the correct form: present simple, present continuous, past simple or past continuous … .

Read the Look out box. Then, using the words in bracke rewrite the sentences so that they have the same meani 1 It isn’t necessary for you to help me. … (needn’t) You needn’t help me. 2 It’s compulsory for us to wear school uniform. (have to) 3 You aren’t allowed to talk in the exam. (mustn’t) 4 It’s important that I’m not late. (mustn’t) 5 It’s important that you listen to me. (must) 6 We are obliged to study maths at school. (have to) 7 You needn’t write the answer. (have to) 8 It’s important for Jake to revise hard for his exams. (mu

write some information about your workshop for visitors СРОЧНО!!!!​

Помогите с Английским Пж

«Грамматические упражнения 5 класс» (УМК Форвард, Вербицкая М.

В.)

Use the Present Perfect in these sentences:

A. Mary (lose) the key

_____________________________________________________

B. We (enter) the library

_____________________________________________________

C. They (find) the information for their poster

_____________________________________________________

D. Tom and Andrew (write) the article for the magazine

_____________________________________________________

E. John (built) the house

_____________________________________________________

F. We (read) the books about cars

_____________________________________________________

G. Mary (come) to the party

_____________________________________________________

H. I (bring) the present for my sister

_____________________________________________________

Use the Present Perfect in these sentences:

A. Mary (lose) the key

_____________________________________________________

B. We (enter) the library

_____________________________________________________

C. They (find) the information for their poster

_____________________________________________________

D. Tom and Andrew (write) the article for the magazine

_____________________________________________________

E. John (built) the house

_____________________________________________________

F. We (read) the books about cars

_____________________________________________________

G. Mary (come) to the party

_____________________________________________________

H. I (bring) the present for my sister

_____________________________________________________

3. Make negative sentances from the positive

  1. Jack brought me a book

________________________________________________

  1. We travel to Australia every summer

________________________________________________

  1. They have built the new house

________________________________________________

  1. Mark and Antony are playing chess now

________________________________________________

  1. Tom waters the flowers every Sunday

_______________________________________________


4. Use the Present Perfect in these sentences:

A. John (built) the house

_____________________________________________________

B. We (read) the books about cars

_____________________________________________________

C. Mary (come) to the party

_____________________________________________________

D. I (bring) the present for my sister

_____________________________________________________

3. Make negative sentances from the positive

  1. Mary invited me for the party

________________________________________________

  1. They read books every evening

________________________________________________

  1. Ton has lost the keys

________________________________________________

  1. Jack is cooking the dinner at the moment

________________________________________________

  1. We write letters to our friends every week

________________________________________________

4. Use the Present Perfect in these sentences:

A. John (built) the house

_____________________________________________________

B. We (read) the books about cars

_____________________________________________________

C. Mary (come) to the party

_____________________________________________________

D. I (bring) the present for my sister

_____________________________________________________

5. Fill in the gaps using the Passive Voice

  1. Maslenitsa ______________________ (celebrate) in winter.

  2. Collecting coins _________________ (call) “the hobby of the kings”.

  3. The first bycicle ___________________ (invent) in 1840.

  4. They __________________ (meet) at the airport 2 hours ago.

  5. The books _______________(bring) to the library every day.

  6. The trees ________________ (cut) every month .

  7. The books _________________ (write) in the last century

5. Fill in the gaps using the Passive Voice

  1. Maslenitsa ______________________ (celebrate) in winter.

  2. Collecting coins _________________ (call) “the hobby of the kings”.

  3. The first bycicle ___________________ (invent) in 1840.

  4. They __________________ (meet) at the airport 2 hours ago.

  5. The books _______________(bring) to the library every day.

  6. The trees ________________ (cut) every month .

  7. The books _________________ (write) in the last century

ГДЗ по английскому языку 5 класс forward Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э.

ГДЗ по английскому языку 5 класс forward Вербицкая выпущен издательством в помощь учащимся 5 классов общеобразовательных школ. Авторы: Вербицкая, Эббс, Уорелл разработали учебник, который поможет школьникам освоить учебный материал 5 класса в полной мере. Учебник состоит из двух частей, которые содержат 8 тематических разделов. После прохождения 4 тем:

  1. В Америку.
  2. Мистер Биг планирует.
  3. Какой дорогой мы пойдем.
  4. Каникулы в США.

Также ученикам предстоит пройти проверочный тест для закрепления пройденного. Такой тип обучения позволяет оценить успеваемость и выявить отстающих. Сложность изучения английского языка заключается в его существенном грамматическом отличии от русского. Учащимся необходимо читать книги, особенно сказки. В них встречается типичный для фольклора прием — повтор. Каждый эпизод, обогащаясь какой-нибудь деталью, повторяет почти дословно предыдущий. Ребёнок не только запоминает слова, но и привыкает к алгоритму построения предложений. Постепенно образуется навык восприятия иностранной речи на слух.

Рабочая тетрадь – практическое пособие

В серию «Форвард» входит рабочая тетрадь. Это практическое пособие. Задания и упражнения в ней соответствуют пройденной на уроке теме. Выполняя самостоятельно домашнее задание, ученик закрепляет полученные знания по предмету. Готовится к проверочным работам, разбирает новые темы, изученные в классе. Каждая тема заканчивается занимательным кроссвордом. В конце рабочей тетради даны тесты и игры. Отвечая на вопросы, проходя лабиринты, составляя небольшие сочинения ребёнок самостоятельно контролирует себя.

Преимущество решебника по английскому языку 5 класс forward Вербицкая

В 5 классе расширяется запас слов, предложения и тексты становятся сложнее. Не каждый ребенок способен самостоятельно выполнить домашнее задание. На помощь приходят гдз. Они созданы для проверки правильного выполнения задания. В онлайн-решебнике каждый номер соответствует номеру в учебнике, что облегчает поиск нужного задания, есть верные ответы и способы решения заданий, доступное изложение каждого упражнения с переводом поможет родителям контролировать усвоение ребенком темы, для лёгкого доступа создана мобильная версия. При правильном использовании решебника по английскому языку 5 класс forward авторы: Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э. ученик повышает успеваемость и перестает бояться контрольных и проверочных работ. Приучается к самостоятельности и самоконтролю.

Вербицкая английская 5 рабочая тетрадь. Полное учебное пособие по английскому языку. Преимущества использования решателя английского языка

Изучая английский язык в 5 классе, вам нужно будет более глубоко развить навыки общения простыми словами. Преподаватель на аудиторных занятиях научит вас теоретическим основам грамматики, дополняя их наиболее доступными примерами. Вам будет предложено домашнее задание для лучшего запоминания тем, изучаемых в классе. Их можно будет выполнить без труда, так как есть готовые ответы на рабочую тетрадь по английскому языку 5 класс автора М.В. Вербицкая.

Вся информация, представленная на странице сайта, содержит необходимые задания, изучая которые вы быстро освоите и выполните работу, возложенную на ваш дом. Здесь вы найдете множество полезных и занимательных примеров, которые для лучшего запоминания составлены в максимально доступной форме. Многие задачи в учебнике предлагают частичные вставки для успешного выполнения и не займут у вас много времени на решение.

Изучите основные правила, которые вам подскажет учитель, и применяйте их при самостоятельной подготовке к новым занятиям.Ответы на рабочую тетрадь за 5 класс автора М.В. Вербицкую всегда можно использовать для проверки собственных знаний по предмету. Они доступны вам круглосуточно и без ограничений, вам нужен только компьютер или мобильный смартфон с доступом в Интернет.

Рабочая тетрадь является частью учебно-методического набора английского языка для серии «Вперед» для 5 класса и дополняет учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное развитие навыков аудирования, разговорной речи, чтения и письма.Тесты самооценки с ответами включены в тетрадь. Компакт-диск с аудиоприложением входит в комплект учебного пособия. Задания на прослушивание отмечены специальным знаком.
УМК «Форвард» для 5 класса входит в систему учебников «Алгоритм успеха».

Примеры.
Будьте готовы рассказать о понравившейся книге на уроке. (Приготовьтесь рассказать в классе о своей любимой книге.) Напишите короткие ответы.
Моя любимая книга —
1 Когда вы ее прочитали?
2 Почему вам понравилось?
3 Кто главный герой?
4 Что он / она любил делать?
5 Хотите порекомендовать эту книгу другу? Почему?

Достопримечательности России.Прочтите текст упражнения 17 на странице 60 книги вашего ученика (часть 2). Отвечайте на вопросы и будьте готовы рассказать на уроках о достопримечательностях России. (Прочтите текст упражнения 17 на странице 60 учебника (часть 2). Ответьте на вопросы и будьте готовы рассказать на уроке о достопримечательностях России.)
1 Какая самая длинная река в Европе? Как долго это?
2 Какая самая длинная река в Сибири? Как долго это?
3 Какое самое глубокое озеро в мире? Насколько это глубоко?
4 Какая самая высокая гора в России и в Европе? Насколько это высоко?
5 Численность населения в столице России?

Дата публикации: 17.01.2014 06:44 UTC

  • Английский язык, 5 класс, Вперед, Учительская тетрадь, Дизайн учебных программ, Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э. — Форвардные серии представляют собой учебно-методические комплекты, обеспечивающие преемственность содержания, методов и форм работы при изучении английского от 2 до … Английский книги
  • English, 5 класс, Вперед, Часть 2, Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э., 2013 Английские книги
  • Английский язык, 5 класс, Вперед, Часть 1, Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э., 2013 — Учебник четвертый в серии Forward, обеспечивающий непрерывность изучения английского языка со 2 по 11 классы учебных заведений.Учебник … Книги по английскому
  • Английский язык, 4 класс, Вперед, Рабочая тетрадь, M.V. Вербицкая, Б. Эббс, Э. Уорелл, 2013

Следующие учебные пособия и книги.

Выберите подходящий Решебник редакции

  1. Рабочая тетрадь по английскому языку для 5 класса Форвард Вербицкая

Выполненные работы

Когда ученик изучает английский в пятом классе, он глубоко разовьет способность общаться с помощью простых словоформ. Учитель в школе познакомит с теоретическими основами грамматики на имеющихся примерах.Он будет просить домашнее задание, чтобы закрепить затронутые темы на уроках. Для выполнения заданий, прочтения текста без ошибок и получения высоких оценок есть готовые ответы к рабочей тетради на английском языке Марии Вербицкой, 5 класс, издание 2015 года.

Полная рабочая тетрадь по английскому языку

В материале рабочей тетради есть базовые упражнения, при изучении которых ученик быстро усвоит тему и без ошибок выполнит домашнее задание. Здесь вы найдете множество полезных примеров, которые описаны в доступной форме для быстрого запоминания.Большинство задач в решебнике состоит из каких-то вставок, решение которых не займет много времени.

Важно изучить основные правила, которые учитель вводит в классе. Используйте их при самостоятельном выполнении домашних заданий. Готовые ответы на рабочую тетрадь Вербицкой за 5 класс издания 2015 года могут быть использованы для проверки ваших знаний по предмету. На сайте рекомендуется посмотреть онлайн-версию руководства и скачать ее бесплатно. Вы также можете послушать диск, который автор выбрал за возможность воспроизводить английский язык на слух.

С каждым годом учебная программа усложняется, поэтому пользоваться сборником gds для рабочей тетради Марии Вербицкой по английскому языку, 5 класс Forward English стало проще. Он состоит из:

  • ответов и комментариев к упражнениям;
  • практических рекомендаций;
  • полезных материалов и методических сносок.

Это говорит о том, что данное руководство используется для:

  • школьников
  • родители
  • учителя.

Преимущества использования решателя английского языка

Несмотря на то, что многие учителя выступают против того, чтобы школьники использовали решебники, при правильном подходе публикации могут помочь добиться отличных результатов даже при переводе сложных предложений.

Основные преимущества публикации рабочей тетради:

  • В них есть перевод упражнений из рабочей тетради на английский язык от Вербицкой 5 класс Forward English, что чрезвычайно полезно для родителей, не владеющих иностранным языком.
  • С помощью решебника родители могут проверить домашнее задание школьника и объяснить ошибки.
  • Дети сами контролируют выполнение заданий. Желательно добавить прослушивание аудио компакт-диска, чтобы было легче воспроизводить на слух текст на разных уровнях.
  • Благодаря полезным методическим материалам студент может за короткое время подготовиться к уроку или контрольной работе.
  • Задания проверены настоящими специалистами, высококвалифицированными преподавателями, поэтому сомневаться в правильности ответов не приходится.
  • Учителя смогут выбирать похожие упражнения, а также применять рекомендации при проведении уроков для учеников.

Грамматика английского языка сложна для освоения. Добиться отличного произношения и знания английского языка можно только путем упорных тренировок. Способность говорить на языке лучше всего приобретается в раннем возрасте, когда у детей развивается непроизвольное внимание. Для всех пятиклассников отличный вариант — гдз по рабочей тетради, 5 класс Вербицкая Вперед английский.Это руководство помогает советами и упражнениями, сделанными на основе основного учебника. Если вы воспользуетесь уникальным руководством, вы сможете заполнить пробелы и выучить язык за короткое время. Вы можете загрузить Рабочую тетрадь с веб-сайта или купить ее в книжном магазине вместе с аудио-компакт-диском.

Автор разработал готовый синопсис домашнего задания, развивающий желание самостоятельно выполнять задания. Книга содержит словарь активных слов, различные кроссворды, интересные упражнения, способные развить у школьника языковые знания и желание правильно мыслить.

Выберите подходящий Решебник редакции

  1. Рабочая тетрадь по английскому языку для 5 класса Форвард Вербицкая

Выполненные работы

Когда ученик изучает английский в пятом классе, он глубоко разовьет способность общаться с помощью простых словоформ. Учитель в школе познакомит с теоретическими основами грамматики, приведя доступные примеры. Он будет давать домашнее задание, чтобы закрепить пройденные темы на уроках. Для выполнения заданий, прочтения текста без ошибок и получения высоких оценок есть готовые ответы к рабочей тетради на английском языке Марии Вербицкой, 5 класс, издание 2015 года.

Полная рабочая тетрадь по английскому языку

В материале рабочей тетради есть базовые упражнения, при изучении которых ученик быстро усвоит тему и без ошибок выполнит домашнее задание. Здесь вы найдете огромное количество полезных примеров, которые описаны в доступной форме для быстрого запоминания. Большинство задач в решебнике состоит из каких-то вставок, решение которых не займет много времени.

Важно изучить основные правила, которые учитель вводит в классе.Используйте их, когда делаете домашнее задание самостоятельно. Готовые ответы на рабочую тетрадь Вербицкой за 5 класс издания 2015 года могут быть использованы для проверки ваших знаний по предмету. На сайте рекомендуется посмотреть онлайн-версию руководства и скачать ее бесплатно. Вы также можете послушать диск, который автор выбрал за возможность воспроизводить английский язык на слух.

С каждым годом учебная программа усложняется, поэтому пользоваться сборником gds для рабочей тетради Марии Вербицкой по английскому языку, 5 класс Forward English стало проще.Он состоит из:

  • ответов и комментариев к упражнениям;
  • практических рекомендаций;
  • полезных материалов и методических сносок.

Это говорит о том, что данное руководство используется для:

  • школьников
  • родители
  • учителя.

Преимущества использования решателя английского языка

Несмотря на то, что многие учителя против того, чтобы школьники использовали решебники, при правильном подходе публикации могут помочь добиться высоких результатов даже при переводе сложных предложений.

Основные преимущества публикации рабочей тетради:

  • В них есть перевод упражнений из рабочей тетради на английский язык от Вербицкой 5 класс Forward English, что чрезвычайно полезно для родителей, не владеющих иностранным языком.
  • С помощью решебника родители могут проверить домашнее задание ученика и объяснить ошибки.
  • Дети сами контролируют выполнение заданий. Желательно добавить прослушивание аудиодиска, чтобы было легче воспроизводить текст на разных уровнях на слух.
  • Благодаря полезным учебным материалам ученик может в короткие сроки подготовиться к уроку или контрольной работе.
  • Задания проверены настоящими специалистами, высококвалифицированными преподавателями, поэтому сомневаться в правильности ответов не приходится.
  • Учителя смогут выбирать похожие упражнения и применять инструкции при обучении студентов.

Грамматика английского языка сложна для освоения. Добиться отличного произношения и знания английского языка можно только с помощью упорных тренировок.Лучше приобретать способность говорить на языке в раннем возрасте, когда у детей развито непроизвольное внимание. Для всех пятиклассников отличный вариант — ГДЗ для рабочей тетради, 5 класс Вербицкая Форвард английский. Это руководство помогает советами и упражнениями, сделанными на основе основного учебника. Если вы воспользуетесь уникальным руководством, вы сможете заполнить пробелы и выучить язык за короткое время. Вы можете загрузить Рабочую тетрадь с веб-сайта или купить ее в книжном магазине вместе с аудио-компакт-диском.

Автор разработал готовый синопсис домашнего задания, развивающий желание самостоятельно выполнять задания. Книга содержит словарь активных слов, различные кроссворды, интересные упражнения, способные развить у школьника языковые знания и желание правильно мыслить.

Носителей языка приняли участие в составлении заданий и отборе материала для ответов на рабочую тетрадь Forward English для 5 класса М.В. Вербицкая. Такой подход предоставит студентам уровень знаний, достаточный для общения с представителями других стран.

Некоторые задачи представлены в двух формах: печать и звукозапись. Так можно услышать особенности произношения отдельных слов или предложений. Это повысит ваш уровень разговорной речи.

В учебный комплекс входят задания различной сложности. Начиная отвечать на простые вопросы, ученики постепенно переходят к более сложным. При этом происходит постоянное повторение пройденного материала и развитие того, что изучается в данный момент.

М.В. Вербицкая предлагает тесты, которые проверят уровень полученных знаний. Они появляются в конце каждой затронутой темы.

Регистрация

Издание хорошо оформлено и содержит большое количество иллюстраций. Рисунки превращают обучение в увлекательную игру. Блокнот включен в программу «Алгоритм успеха». Это означает, что все знания, полученные в ходе курса, можно легко применить на практике в различных ситуациях.

(PDF) Легитимность русского английского

202 Зоя Г.Прошина / Процедуры — Социальные и поведенческие науки 236 (2016) 201 — 206

В то время как статус англичан во Внутреннем круге безупречный, разновидности Внешнего круга по-прежнему вызывают около

вопросов об их статусе, хотя в последнее время все меньше и меньше. ; однако легитимность разновидностей расширяющегося круга

вызывает большие споры и споры (например, см. Seargeant and Tagg, 2011; D’Angelo, 2013), хотя

аргумент, что в настоящее время английский язык принадлежит всем, кто использует это редко оспаривается.Горячие дебаты, например,

происходят каждый раз, когда я говорю о русском английском на конференциях, проводимых в России, потому что мы более склонны принимать

других английских, чем наш собственный. Старый образовательный постулат, что мы изучаем и говорим на британском (или, по крайней мере, американском)

английском, находится в сознании русских учителей и учащихся, которые все еще не готовы признать, что их английский не соответствует

, чем меньше отличается от модели, которую они используют. учить или учиться. В этом случае разнообразие ex facto путают с моделью обучения

, т.е.е. «Лингвистический идеал, о котором учитель и учащийся имеют в виду, давая инструкции или изучая язык

». (Качру, 1990а, с. 117). Хотя большинство школ в России ориентированы на модель британского английского языка,

результат учебного процесса не совпадает с его входом. Как правильно выразился Б. Зайдльхофер: «… английский язык, на котором изучается

, обычно не изучается, а… именно изучаемый английский используется в международном общении

» (Зайдльхофер , 2011, с.194). Осмелюсь утверждать, что выпуск русского образования составляет

русских и

английских языков, что не следует рассматривать как стигматизируемое явление. Напротив, русский

Английский — это разновидность, характерная для образованных русских пользователей, которые способны поддерживать англоязычное межкультурное общение

, особенно когда речь идет о себе и русской культуре (Прошина, Эдди, 2016).

2. Русский английский как разновидность

Чтобы охарактеризовать русский английский как разновидность, давайте сначала рассмотрим критерии, лежащие в основе этого понятия.

Согласно лингвистическому словарю, разнообразие определяется как «любая форма языка, рассматриваемая как систематически

отличная от других» (Mathews, 2003, p. 236). В целом русскую речь в английском можно легко узнать по

акценту, интонации, иногда выбору слов и словосочетаний, порядку слов или словоформам. Отличительные черты

Russian English были охарактеризованы как следы переноса русского языка (например, «Утро мы обычно проводили

на пляже, лицом к объекту»; Международный научный журнал «Филологические науки (Scientific Essays of

Higher Education)» », С заменой слов научный, исследование научным, наука более общего значения

;…путь к безопасности, постоянству, спокойствию, с асинтетической связью между параллельными частями предложения

; Поклонная гора — самый значительный памятник, построенный в честь победы в Великой Отечественной войне (

(с русского переводится выражение «Великая Отечественная война»). Отличительные черты

связаны с тем, что русский английский служит для выражения русской культуры и отражает историю России (как видно из приведенного выше примера

).Как и другие разновидности английского языка, для русского английского иногда характерны творческие нововведения

, поскольку они отражают специфическое русское мировоззрение (домашнее задание; одноклассник; Дворец культуры; выборы губернатора), а

допускают лингвистическую игру слов (Мы не MaiDOWNS; Духless, роман Сергея Минаева).

Указывая на специфические лингвистические особенности, присущие русскому английскому языку, мы никоим образом не утверждаем, что

эти особенности типичны для всех русскоговорящих, говорящих на английском языке.Любое разнообразие является обобщением языка речевого сообщества

, при этом средние показатели служат отличительными признаками на том или ином уровне структуры языка

. Как представление речи всего сообщества, разнообразие неоднородно. Чтобы раскрыть это, «Парадигма мирового английского языка

» позаимствовала концепции трех лекций из креолистики, разместив их вдоль двуязычной линии

или континуума «как с точки зрения владения английским языком, так и с точки зрения его функционального использования» (Kachru, 1983 , п.

77): 1) acrolect соответствует почти естественному исполнению в формальной обстановке с акцентом на соблюдение правил

Международного стандартного английского языка; 2) мезолект является частью континуума, который используется образованными носителями английского языка

в неформальной обстановке, или он может быть характерным для формальной обстановки, когда по каким-либо причинам (усталость, нервозность,

или стресс) образованные носители частично теряют контроль над своей речью; 3) базилект типичен для малообразованных пользователей

английского языка; следовательно, basilect ассоциируется с ломаным английским языком.Обычно описание отличительных черт сорта

основывается на мезолектальной части континуума, которая имеет большинство особенностей, новаторских и отклоняющихся от нормы

. Эти лингвистические особенности, рассматриваемые как типичные ошибки в эрратологии (Григорьева, 2004; Шевнин, 2009),

, которая является дисциплиной ELT, являются лишь тенденциями, раскрывающими развитие языкового потенциала. Но поскольку они производительны и систематичны, они являются указателями определенного разнообразия, в нашем случае русского английского языка, который не является несовершенной формой языка

, но охватывает все три лекции континуума.Русский английский включает акролектальную,

мезолектальную и базилектальную формы и употребления в зависимости от уровня владения языком, душевного состояния и контекста ситуации

.

Гдз на английском языке 3 кл. Вербицкая. Зачем их использовать

М .: 2013 / — Часть 1 — 96 с .; Часть 2 — 80 с.

Учебник — второй в серии «Вперед», обеспечивающий непрерывность изучения английского языка со 2 по 11 классы общеобразовательных учреждений.Учебник предназначен для обязательного изучения предмета «Иностранный язык» в 3 классе в школах, работающих по основной программе. В комплект входит книга для учителя, рабочая тетрадь и компакт-диск с аудио-приложением к учебнику и рабочей тетради. Первая часть включает разделы с 1 по 13, вторая — разделы с 14 по 22. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Часть 1.

Формат: pdf

Размер: 2 1 Мб

Часы, скачать: 02

Часть 2.

Формат: pdf

Размер: 14 Мб

Часы, скачать: 02 .09.2016, ссылки удалены по просьбе ИД «Вентана-Граф» (см. Примечание)

Аудио. Часть 1

Формат: mp3 / zip

Размер: 1 39 Мб

Часы, скачать: drive.google ;

Аудио. Часть 2

Формат: mp3 / zip

Размер: 1 55 Мб

Часы, скачать: привод.Google ;

ЧАСТЬ 1.
1 Снова в школу Снова в школу 4
2 Новый друг Бена У Бена новый друг 10
3 В бассейне Бассейн 16
4 Как это пишется? Как это пишется? 22
5 Проект об Австралии Познакомьтесь с Австралией 28
6 Наша страна Наша страна 34
Обзор 1 Повторение 1 38
7 Формы Формы 40
8 Что ты умеешь? Что ты умеешь? 46
9 Идет снег! Идет снег! 52
10 Умеешь ли ты ездить на велосипеде? Ты умеешь ездить на велосипеде? 58
11 Покупки! Пойдем по магазинам! 64
Обзор 2 Повторение 2 70
12 Давайте приготовим блины! Давайте приготовим блины! 72
13 Который час? Который час? 78
Англо-русский словарь 84
Мой «ноутбук» 94

ЧАСТЬ 2
14 Давайте смотреть телевизор! Давай посмотрим телевизор! 4
15 На ярмарке Парк аттракционов 8
16 В отпуск Собираемся отдыхать 14
17 Спасибо за подарок Спасибо за подарок 20
Отзыв 3 Повтор 3 26
18 Письма Письма 28
19 Что у тебя любимый урок? Какой ваш любимый урок? 34
20 Домашние животные 40
21 Приключенческий отдых Активный 46
22 До свидания! До свидания! 54
Обзор 4 64
Англо-русский словарь 66
Ноа «ноутбук» 78

Английский язык 3 класс

Учебник (Учебник)

Вербицкая, Эббс, Уорелл

Вентана-Граф

Любое занятие требует серьезного и внимательного подхода.И больше всего это касается изучения иностранного языка, потому что само по себе это довольно непонятно и сложно. Поэтому любое отвлечение внимания или незнание новой темы может привести к невозможности выполнять домашнее задание. Чтобы легко преодолевать все трудности и всегда быть в курсе всех нюансов программы, можно использовать решебник к учебнику «Английский язык 3 класс (серия Форвард)» Вербицкая, Эббс, Уорелл, , в котором отражена вся необходимая информация. это.

Первая часть сборника включала восемьдесят три страницы, вторая — шестьдесят пять. Всего издание охватывает двадцать два тематических раздела, которые содержат соответствующие разноплановые упражнения. ГДЗ на английском языке, 3 класс Вербицкая поможет справиться с возникающими проблемами, благодаря детально проработанным авторами ответам.

Для чего это нужно.

Третьеклассники еще не достаточно зрелы, чтобы брать на себя ответственность за свои уроки.И хотя поведение на уроках предписывает определенные нормы, но очень часто детям удается на уроке что угодно, но не изучение предмета. Такое поведение, конечно, простительно с возрастной точки зрения, но это не избавит школьников от необходимости показывать знания по актуальной дисциплине. Точно так же невнимание к словам учителя может негативно повлиять на выполнение д / з. Поскольку некоторая информация отсутствует, справиться с соответствующим упражнением будет очень проблематично.А пособие к учебнику «Английский язык 3 класс (серия« Вперед »)» Вербицкая будет очень кстати, когда нужно разобраться в непонятных моментах. «Вентана Граф», 2013 г.

Вербицкая М.В. Вперед. Английский для 3 класса. Отзывы

Обзор 1 — Обзор 1

1. Назовите животных и укажите, какие из них обитают в России.

Это волк. Волки живут в России. — Это волк. Волки живут в России.
Это крокодил.Крокодилы в России не живут. — Это крокодил. Крокодилы в России не живут.
Это медведь. Медведи живут в России. — Это медведь. Медведи живут в России.
Это кенгуру. Кенгуру в России не живут. — Это кенгуру. Кенгуру в России не живут.
Это лиса. Лисицы живут в России. — Это лиса. Лисицы живут в России.
Это тигр. Тигры живут в России. — Это тигр. Тигры живут в России.

3. Чем они занимаются? Поговори со своим другом.- Что они делают? Поговори со своим другом.

Что это? Это крокодил. — Что это? Это крокодил.
Что он делает? Это плавание. — Что он делает? Он плавает.
Что это? Это волк. — Что это? Это волк.
Что он делает? Он спит. — Что он делает? Он спит.
Что это? Это тигр. — Что это? Это тигр.
Что он делает? Он работает. — Что он делает? Он работает.
Что это? Это медведь.- Что это? Это медведь.
Что он делает? Это будет. — Что он делает? Он идет.
Что это? Это кенгуру. — Что это? Это кенгуру.
Что он делает? Он прыгает. — Что он делает? Он прыгает.
Что это? Это лиса. — Что это? Это лиса.
Что он делает? Это идет. — Что она делает? Она идет.

4. Откуда они? Поговори со своим другом. — Откуда они? Поговори со своим другом.

Откуда Вера? Вера из Москвы.- Откуда Вера? Вера из Москвы.
Откуда Нина? Нина из Санкт-Петербурга. — Откуда Нина? Нина из Санкт-Петербурга.
Откуда Паша? Паши из Великого Устюга. — Откуда Паша? Паша из Великого Устюга.
Откуда Настя? Настя из Сочи. — Откуда Настя? Настя из Сочи.
Откуда Саша? Саша из Владивостока. — А где Саша? Саша из Владивостока.

6. Викторина по России. Ответьте на эти вопросы о России со своим другом.- Викторина о России. Ответьте на эти вопросы о России со своим другом.

1. Что такое столица России? — Москва столица России. — Назовите столицу России? — Москва столица России.
2. Где Кремль? — Кремль находится в Москве. — Где Кремль? — Кремль в Москве.
3. Где тайга? — Тайга в Сибири. — Где тайга? — Тайга в Сибири.
4. Что это за животное? — Это волк. — Что это за животное? — Это волк.
5. Где этот космический корабль? — Это в Плесецке. — Где этот космический корабль? — Он в Плесецке.
6. Где находится Дом Деда Мороза? — Дом Деда Мороза находится в Великом Устюге. — Где находится Дом Деда Мороза? — Дом Деда Мороза в Великом Устюге.
7. Чем знаменит Сочи? — Это столица зимних Олимпийских игр 2014 года. — Чем славится Сочи? — Это столица зимних Олимпийских игр 2014 года.
8. Россия — большая страна? — Да, это так. — Россия большая страна? — Да.

7. Разделите слова на три группы и добавьте по одному слову в каждую.
Их можно разделить на 4 группы

Дни недели — Дни недели: понедельник — понедельник, суббота — суббота, воскресенье — воскресенье, вторник — вторник

Мебель — Мебель: стол — стол, диван — диван, кровать — кровать, стул — стул

Одежда — Одежда: туфли — туфли, куртка — куртка, юбка — юбка, платье — платье

Числа — числа: тринадцать — тринадцать, двадцать — двадцать, двенадцать — двенадцать, одиннадцать — одиннадцать

Обзор 2 — Обзор 2

1.Прочтите названия чисел в столбцах. Сколько слов в каждой паре произносится одинаково? Какая часть слов в транскрипции?

13 — тринадцать. 14 — четырнадцать, 15 — пятнадцать, 16 — шестнадцать, 17 — семнадцать, 18 — восемнадцать, 19 — девятнадцать
30 — тридцать, 40 — сорок, 50 — пятьдесят, 60 — шестьдесят, 70 — семьдесят, 80 — восемьдесят, 90 — девяносто

2. Прочтите рассказ Леры. Где она проводит каникулы?

Моя бабушка живет в маленькой деревне. Поселок находится недалеко от Москвы.В деревне протекает большая река, а возле бабушкиного дома есть бассейн. Я не умею плавать в реке, но могу плавать в бассейне.
Посмотрите на мою фотографию. У меня прекрасный отдых в деревне. Погода жаркая и солнечная. У моей бабушки хороший сад. В саду можно увидеть много красивых цветов. Мои любимые цветы — розы. У меня есть собака. Зовут собаку Пушок. Он не может лазить по деревьям, но умеет плавать. Я могу играть с ним в саду и плавать с ним в бассейне.

Моя бабушка живет в небольшой деревне. Поселок находится в Подмосковье. В селе протекает большая река, а рядом с домом моей бабушки есть бассейн. Я не умею плавать в реке, но могу плавать в бассейне.
Посмотрите на мою фотографию. Прекрасный отдых за городом. Погода жаркая и солнечная. У моей бабушки красивый сад. В саду можно увидеть много красивых цветов. Мои любимые цветы — розы. У меня есть собака. Имя собаки — Пух. Он не может лазить по деревьям, но умеет плавать.Я могу играть с ним в саду и плавать с ним в бассейне.

4. Рассмотрим рисунок Леры. Задайте друг другу эти вопросы и придумывайте свои.

Что это? — Что это?
Сколько цветов в саду? — Сколько цветов в саду?
Может ли Лера плавать в реке? — Лера может купаться в реке?
У нее есть собака? — У нее есть собака?
Как зовут ее собаку? — Как зовут ее собаку?
Что он умеет? — Что она может сделать?
Что он не умеет? — Что она не может сделать?

6.Торговая игра. Сыграйте в игру со своим другом. — Играйте в магазине. Сыграйте в игру со своим другом. Слова добавляются в алфавитном порядке.

Я иду по магазинам и собираюсь купить яблоко. — Я иду по магазинам и куплю яблоко.
Я иду по магазинам и собираюсь купить яблоко и банан. — Я иду по магазинам, куплю яблоко и банан.
Я иду по магазинам, собираюсь купить яблоко, банан и машину. — Я иду по магазинам, куплю яблоко, банан и машину.

7. Можете ли вы составлять слова из этих букв? — Сможете составить слова из этих букв?

dyanus — воскресенье — воскресенье
tnau — тетя — тетя
inscou — двоюродная сестра — двоюродная сестра (сестра)
namswno — снеговик — снеговик
cldyou — облачно — облачно
posh — магазин — магазин
gamanize — журнал — журнал

8. Спрашивайте друг друга, где что купить. Не забудьте использовать слова a перед существительными.

Где купить хлеба? Вы можете купить хлеба в пекарне.- Где купить хлеб? Вы можете купить хлеб в пекарне.
Где я могу купить машину? Вы можете купить машину в магазине игрушек. — Где я могу купить машину? Машину можно купить в магазине игрушек.
Где я могу купить зубную пасту? Вы можете купить зубную пасту в аптеке. — Где купить зубную пасту? Вы можете купить зубную пасту в аптеке.
Где купить сладости? Вы можете купить сладости в супермаркете. — Где купить сладости (конфеты)? Вы можете купить сладости в супермаркете.
Где я могу купить бананы? Вы можете купить бананы в овощной лавке. — Где купить бананы? Вы можете купить бананы в овощном магазине.
Где купить комикс? Вы можете купить комикс в газетном киоске. — Где купить комикс? Вы можете купить комикс в газетном киоске.

9. Играйте продавца и покупателя из английского магазина.

Можно красную ручку? — Ну конечно; естественно. — Можно красную ручку? — Да, конечно.
Сколько это стоит? — Это 19р. — Сколько это стоит? — 19 руб.
Можно пять яблок? — Ну конечно; естественно. — Можно пять яблок? — Да, конечно.
Сколько они стоят? — Они 95 пенсов. — Сколько они стоят? — 95 руб.
Можно мне бутылку молока? — Ну конечно; естественно. — Можно мне бутылку молока? — Да, конечно.
Сколько это стоит? — Это 75р. — Сколько это стоит? — 75 руб.
Можно мыла? — Ну конечно; естественно. — Можно мыла? — Да, конечно.
Сколько это стоит? — Это 46р. — Сколько это стоит? — 46р.
Можно комикс? — Ну конечно; естественно.- Можно комикс? — Да, конечно.
Сколько это стоит? — Это 20 пенсов. — Сколько это стоит? — 20р.

Обзор 3 — Обзор 3

1. Прочтите слова, запишите их в два столбца в зависимости от произношения. Какое сочетание букв обозначает дифтонг в каждом столбце?

[ee] — воздух — воздух, аэропорт — аэропорт, ж / д — железная дорога, ярмарка — ярмарка

— поезд — поезд, хвост — хвост, Испания — Испания, испуг — страх, дождь — дождь

2. Запишите предложения, вставив пропущенные слова.

1) С вокзала могу ехать поездом. — С вокзала могу поехать поездом.
2) С автовокзала могу ехать автобусом. — С автобусной остановки я могу сесть на автобус.
3) Из аэропорта могу улететь самолетом. — Я могу прилететь из аэропорта на самолете.
4) Из морского порта могу отправиться на корабле (пароме). — Из морского порта могу путешествовать на теплоходе (пароме).

3. Подсчитайте и произнесите ответ вслух на английском языке.

40 + 20 = 60 — шестьдесят
50 + 5 = 55 — пятьдесят пять
12 + 24 = 36 — тридцать шесть
71 + 24 = 95 — девяносто пять
60 + 29 = 89 — восемьдесят девять
34 + 36 = 70 — семьдесят

4.Представьте, что иностранец просит вас помочь на вокзале. По очереди играйте роль иностранца со своими одноклассниками.

Во сколько уходит поезд в Казань? — Во сколько уходит поезд в Казань?
Поезд на Казань отправляется в половине четвертого. — Поезд на Казань отправляется в половине пятого.
Во сколько уходит поезд на Вологду? — Во сколько уходит поезд на Вологду?
Поезд на Вологду отправляется в восемь часов. — Поезд на Вологду уходит в восемь.
Во сколько уходит поезд в Саратов? — Во сколько уходит поезд в Саратов?
Поезд на Саратов отправляется в девять часов. — Поезд на Саратов уходит в девять.
Во сколько уходит поезд во Владимир? — Во сколько уходит поезд на Владимир?
Поезд на Владимир отправляется в половине седьмого. — Поезд на Владимир отправляется в половине седьмого.
Во сколько уходит поезд в Сочи? — Во сколько уходит поезд в Сочи?
Поезд в Сочи отправляется в двенадцать часов.- Поезд в Сочи отправляется в двенадцать часов.
Во сколько уходит поезд в Москву? — Во сколько уходит поезд в Москву?
Поезд на Казань отправляется в половине двенадцатого. — Поезд в Москву отправляется в половине двенадцатого.

5. Заполните предложения выражениями запроса. Какой знак вы ставите в конце предложения?

1) Я хочу пить. Можно ли мне немного воды? — Я испытываю жажду. Можно ли мне немного воды?
2) Я голоден. Можно мне бутерброд? — Я голоден.Можно мне бутерброд?
3) Мне холодно. Можно мне куртку? — Мне холодно. Можно мне куртку?

6. Прочтите текст. — Прочитай текст.

Даша: Куда ты хочешь пойти? — Куда бы ты хотел пойти?
Джилл: Пойдем по уловкам. — Катаемся на электромобилях.
Даша: Нет, пойдем в театр. — Нет, пойдем в театр.
Джилл: Хорошо. — Хороший.
Даша: Торопитесь! — Торопиться!
Джилл: Что случилось? — Что случилось?
Даша: Опаздываем! Он начинается в четверть двенадцатого.- Мы опаздываем! Он начинается в четверть двенадцатого.
Джилл: Который час? — Который сейчас час?
Даша: Одиннадцать часов. — Одиннадцать часов.

Прочтите еще раз разговор между Джилл и Дашей и эти утверждения. Скажите правда или ложь. Сказать это правда или нет.

false 1) Даша не хочет идти в театр. — Даша не хочет ходить в театр.
false 2) Джилл не хочет заниматься доджемами. — Джилл не хочет ездить на электромобилях.
false 3) Театр начинается в одиннадцать часов.- Театр начинается в одиннадцать часов.
правда 4) Даша очень торопится. — Даша очень торопится.

7. Напишите стишок о ленивом мальчике. Вставьте пропущенные буквы в названия дней недели. Есть ли день, когда он хочет работать?

«Я не могу работать в понедельник», — «Я не могу работать в понедельник»,
Говорит ленивый мальчик Гранди. — Это ленивый мальчик Гранди.
«Не могу приступить к работе во вторник, -« Не могу начать работу во вторник,
среда — выходной. — Среда — выходной (отпуск).
Я хочу планировать на четверг — я хочу планировать на четверг
Что делать в пятницу. — Что делать в пятницу.
В субботу люблю поиграть. — В субботу люблю играть.
В воскресенье отдыхаю весь день. «- В воскресенье отдыхаю весь день».

8. Назовите месяцы по порядку.

Какой твой любимый месяц? — Какой твой любимый месяц?
Август — мой любимый месяц. — Август — мой любимый месяц.
январь — январь, февраль — февраль, март — март, апрель — апрель, май — май, июнь — июнь, июль — июль, август — август, сентябрь — сентябрь, октябрь — октябрь, ноябрь — ноябрь, декабрь — декабрь

Обзор 4 — Обзор 4

Игра.Кто первым выйдет на финиш и попрощается с вами в новом учебном году?
Задайте свой вопрос. — Задайте вопрос.
Ответьте на вопрос. — Ответить на вопрос.
Поговорим о … — Поговорим о …
@ Молодец! Двигаться вперед. — Отличная работа! Двигаться вперед.
© Попробуйте еще раз. Пропустить поворот. — Попробуйте снова. Пропустить ход.

Старт. Привет. — Начинать. Привет.
Скажите «Английский алфавит». — Скажите мне «Английский алфавит».
Любимый урок Коди по естествознанию? Естественные науки — любимый урок Коди?
Прочтите стишок «В каждой неделе 7 дней».- Прочтите стихотворение «В неделе 7 дней».
Который сейчас час? — Который сейчас час?
Куда она едет в отпуск? — Куда она едет в отпуск?
Спойте песню «Я могу быть чем угодно». — Спой песню «Я могу быть чем угодно».
Прочтите стихотворение «Друзья в школе». — Прочтите стихотворение «Друзья в школе».
Произнесите числа: 10, 20… 100. — Произнесите числа: 10, 20… 100.
Где мяч? — Где мяч?
Чем вы занимаетесь в воскресенье утром? — Что ты делаешь в воскресенье утром?
Спойте песню «День переезда!» — Спойте песню «День переезда!»
Когда у тебя день рождения? — Когда твой день рождения?
Спойте песню «В театре».- Спой песню «В театре».
Какой сегодня день? — Какой сегодня день?
Спойте песню «Зимой холодно». — Спой песню «Холодная зима».
Произнесите числа: 1, 2, 3 … 19, 20 — Произнесите числа: 1, 2, 3 … 19, 20
Произнесите слово телевизор. — Напишите слово телевидение.
Произнесите слово завтрак. — Напишите слово завтрак.
Какой у вас адрес? — Какой у Вас адрес?
Спойте песню «Десять жирных обезьян». — Спой песню «Десять толстых обезьян».
Что вам нужно для отдыха? — Что тебе нужно для отдыха?
Готово! — Конец!
До свидания! — До свидания!


% PDF-1.4 % 733 0 объект > эндобдж xref 733 400 0000000016 00000 н. 0000012868 00000 п. 0000012989 00000 п. 0000016129 00000 п. 0000016241 00000 п. 0000016365 00000 п. 0000016402 00000 п. 0000016516 00000 п. 0000018549 00000 п. 0000020489 00000 н. 0000022512 00000 п. 0000024605 00000 п. 0000026702 00000 п. 0000026826 00000 п. 0000026950 00000 п. 0000027074 00000 п. 0000029205 00000 п. 0000029671 00000 п. 0000030062 00000 п. 0000030428 00000 п. 0000030820 00000 п. 0000030934 00000 п. 0000031058 00000 п. 0000031329 00000 п. 0000031443 00000 п. 0000031714 00000 п. 0000031830 00000 п. 0000032101 00000 п. 0000032375 00000 п. 0000032499 00000 н. 0000032623 00000 п. 0000032747 00000 п. 0000032871 00000 п. 0000032995 00000 п. 0000033119 00000 п. 0000033243 00000 п. 0000033369 00000 п. 0000035547 00000 п. 0000077899 00000 п. 0000079531 00000 п. 0000082181 00000 п. 0000087785 00000 п. 0000092257 00000 п. 0000095989 00000 п. 0000096026 00000 п. 0000099290 00000 н. 0000099490 00000 н. 0000099690 00000 н. 0000100096 00000 н. 0000100193 00000 н. 0000100268 00000 н. 0000100586 00000 н. 0000100661 00000 н. 0000100979 00000 п. 0000101054 00000 н. 0000101371 00000 н. 0000101446 00000 н. 0000101764 00000 н. 0000101839 00000 п. 0000102156 00000 н. 0000102231 00000 н. 0000102548 00000 н. 0000102623 00000 н. 0000102940 00000 н. 0000103015 00000 н. 0000103332 00000 н. 0000103407 00000 п. 0000103724 00000 н. 0000103799 00000 н. 0000104116 00000 п. 0000104191 00000 п. 0000104508 00000 н. 0000104583 00000 н. 0000104900 00000 н. 0000104975 00000 п. 0000105292 00000 п. 0000105367 00000 п. 0000105684 00000 п. 0000105759 00000 п. 0000106075 00000 н. 0000106150 00000 п. 0000106466 00000 н. 0000106541 00000 п. 0000106857 00000 н. 0000106932 00000 н. 0000107248 00000 н. 0000107323 00000 н. 0000107638 00000 п. 0000107713 00000 п. 0000108028 00000 н. 0000108103 00000 п. 0000108420 00000 н. 0000108495 00000 н. 0000108812 00000 н. 0000108887 00000 н. 0000109205 00000 н. 0000109280 00000 п. 0000109597 00000 н. 0000109672 00000 н. 0000109989 00000 н. 0000110064 00000 н. 0000110378 00000 п. 0000110453 00000 п. 0000110767 00000 н. 0000110842 00000 н. 0000111157 00000 н. 0000111232 00000 н. 0000111547 00000 н. 0000111622 00000 н. 0000111937 00000 н. 0000112012 00000 н. 0000112328 00000 н. 0000112403 00000 н. 0000112720 00000 н. 0000112795 00000 н. 0000113112 00000 н. 0000113187 00000 н. 0000113504 00000 н. 0000113579 00000 п. 0000113896 00000 н. 0000113971 00000 н. 0000114287 00000 н. 0000114362 00000 н. 0000114678 00000 н. 0000114753 00000 н. 0000115069 00000 н. 0000115144 00000 н. 0000115460 00000 н. 0000115535 00000 н. 0000115850 00000 н. 0000115925 00000 н. 0000116240 00000 н. 0000116315 00000 н. 0000116629 00000 н. 0000116704 00000 н. 0000117019 00000 п. 0000117094 00000 н. 0000117409 00000 н. 0000117484 00000 н. 0000117799 00000 н. 0000117874 00000 н. 0000118187 00000 н. 0000118262 00000 н. 0000118576 00000 н. 0000118651 00000 н. 0000118967 00000 н. 0000119042 00000 н. 0000119357 00000 н. 0000119432 00000 н. 0000119747 00000 н. 0000119822 00000 н. 0000120139 00000 н. 0000120214 00000 н. 0000120530 00000 н. 0000120605 00000 н. 0000120921 00000 н. 0000120996 00000 н. 0000121312 00000 н. 0000121387 00000 н. 0000121700 00000 н. 0000121775 00000 н. 0000122090 00000 н. 0000122165 00000 н. 0000122479 00000 н. 0000122554 00000 н. 0000122869 00000 н. 0000122944 00000 н. 0000123260 00000 н. 0000123335 00000 н. 0000123650 00000 н. 0000123725 00000 н. 0000124040 00000 н. 0000124115 00000 н. 0000124430 00000 н. 0000124505 00000 н. 0000124820 00000 н. 0000124895 00000 н. 0000125209 00000 н. 0000125284 00000 н. 0000125599 00000 н. 0000125674 00000 н. 0000125988 00000 н. 0000126063 00000 н. 0000126376 00000 н. 0000126451 00000 п. 0000126765 00000 н. 0000126840 00000 н. 0000127154 00000 н. 0000127229 00000 н. 0000127544 00000 н. 0000127619 00000 н. 0000127934 00000 н. 0000128009 00000 н. 0000128323 00000 н. 0000128398 00000 н. 0000128712 00000 н. 0000128787 00000 н. 0000129100 00000 н. 0000129175 00000 н. 0000129491 00000 п. 0000129566 00000 н. 0000129881 00000 н. 0000129956 00000 н. 0000130272 00000 н. 0000130347 00000 н. 0000130662 00000 п. 0000130737 00000 н. 0000131053 00000 н. 0000131128 00000 н. 0000131443 00000 н. 0000131518 00000 н. 0000131832 00000 н. 0000131907 00000 н. 0000132221 00000 н. 0000132296 00000 н. 0000132614 00000 н. 0000132689 00000 н. 0000133006 00000 п. 0000133081 00000 н. 0000133395 00000 н. 0000133470 00000 н. 0000133785 00000 н. 0000133860 00000 н. 0000134174 00000 н. 0000134249 00000 н. 0000134563 00000 н. 0000134638 00000 н. 0000134953 00000 п. 0000135028 00000 н. 0000135343 00000 п. 0000135418 00000 н. 0000135732 00000 н. 0000135807 00000 н. 0000136122 00000 н. 0000136197 00000 н. 0000136513 00000 н. 0000136588 00000 н. 0000136903 00000 н. 0000136978 00000 п. 0000137294 00000 н. 0000137369 00000 н. 0000137683 00000 н. 0000137758 00000 н. 0000138074 00000 н. 0000138149 00000 н. 0000138463 00000 н. 0000138538 00000 п. 0000138852 00000 н. 0000138927 00000 н. 0000139244 00000 н. 0000139319 00000 п. 0000139634 00000 н. 0000139709 00000 н. 0000140026 00000 н. 0000140101 00000 п. 0000140414 00000 н. 0000140489 00000 н. 0000140804 00000 н. 0000140879 00000 н. 0000141197 00000 н. 0000141272 00000 н. 0000141589 00000 н. 0000141664 00000 н. 0000141981 00000 н. 0000142056 00000 н. 0000142374 00000 н. 0000142449 00000 н. 0000142766 00000 н. 0000142842 00000 н. 0000143161 00000 п. 0000143237 00000 н. 0000143557 00000 н. 0000143633 00000 н. 0000143951 00000 н. 0000144027 00000 н. 0000144346 00000 п. 0000144422 00000 н. 0000144741 00000 н. 0000144817 00000 н. 0000145136 00000 н. 0000145212 00000 н. 0000145531 00000 н. 0000145607 00000 н. 0000145922 00000 н. 0000145998 00000 н. 0000146317 00000 н. 0000146393 00000 н. 0000146710 00000 н. 0000146786 00000 н. 0000147105 00000 н. 0000147181 00000 п. 0000147496 00000 н. 0000147572 00000 н. 0000147891 00000 н. 0000147967 00000 п. 0000148283 00000 н. 0000148359 00000 н. 0000148677 00000 н. 0000148753 00000 н. 0000149068 00000 н. 0000149144 00000 н. 0000149463 00000 н. 0000149539 00000 н. 0000149856 00000 н. 0000149932 00000 н. 0000150252 00000 н. 0000150328 00000 н. 0000150645 00000 н. 0000150721 00000 н. 0000151041 00000 н. 0000151117 00000 н. 0000151433 00000 н. 0000151509 00000 н. 0000151828 00000 н. 0000151904 00000 н. 0000152219 00000 н. 0000152295 00000 н. 0000152611 00000 н. 0000152687 00000 н. 0000153006 00000 н. 0000153082 00000 н. 0000153401 00000 н. 0000153477 00000 н. 0000153796 00000 н. 0000153872 00000 н. 0000154192 00000 н. 0000154268 00000 н. 0000154588 00000 н. 0000154664 00000 н. 0000154983 00000 н. 0000155059 00000 н. 0000155378 00000 н. 0000155454 00000 н. 0000155774 00000 н. 0000155850 00000 н. 0000156169 00000 н. 0000156245 00000 н. 0000156566 00000 н. 0000156642 00000 н. 0000156961 00000 н. 0000157037 00000 н. 0000157356 00000 н. 0000157432 00000 н. 0000157750 00000 н. 0000157826 00000 н. 0000158145 00000 н. 0000158221 00000 н. 0000158540 00000 н. 0000158616 00000 н. 0000158935 00000 н. 0000159011 00000 н. 0000159330 00000 н. 0000159406 00000 н. 0000159727 00000 н. 0000159803 00000 н. 0000160122 00000 н. 0000160198 00000 н. 0000160517 00000 н. 0000160593 00000 н. 0000160907 00000 н. 0000160983 00000 п. 0000161299 00000 н. 0000161375 00000 н. 0000161689 00000 н. 0000161765 00000 н. 0000162080 00000 н. 0000162156 00000 н. 0000162538 00000 н. 0000162614 00000 н. 0000162931 00000 н. 0000163007 00000 н. 0000163390 00000 н. 0000163466 00000 н. 0000163782 00000 н. 0000163858 00000 н. 0000164175 00000 н. 0000164251 00000 н. 0000164567 00000 н. 0000164643 00000 н. 0000164961 00000 н. 0000165037 00000 н. 0000165354 00000 н. 0000165430 00000 н. 0000165747 00000 н. 0000165823 00000 н. 0000166137 00000 н. 0000166213 00000 н. 0000166529 00000 н. 0000166605 00000 н. 0000166921 00000 н. 0000166997 00000 н. 0000167313 00000 н. 0000167389 00000 н. 0000167704 00000 н. 0000167780 00000 н. 0000168097 00000 н. 0000168173 00000 н. 0000168490 00000 н. 0000233149 00000 н. 0000008296 00000 н. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 1132 0 объект > поток xZ {

d # iC ڃ.Irʸ6T3KIT% rVSgJ.2R $ i (F «J% ޜ> Z {okw9 + k 쵞 =] m

9780544044234: Грамматика и письмо: Учебник для учащихся 5-го класса, 2-е издание 2014 г. — AbeBooks

Стивен Хэйк

Опубликовано Стивен Хейк Грамматика, США (2013)

ISBN 10: 0544044231 ISBN 13: 9780544044234

Новый Мягкая обложка Количество: 10

Описание книги Мягкая обложка.Состояние: Новое. 2-е изд., 2014 г. Английский язык. Совершенно новая книга. Добро пожаловать в программу изучения языков, созданную для легкого чтения и обучения. За этой программой стоит команда преданных своему делу учителей, которые заботятся о вашем успехе и хотят представить дополнительные учебные материалы в простом формате. Эта программа состоит из серии ежедневных уроков, наборов повторений и тестов, которые тщательно упорядочены для развития различных навыков и концепций. Мы включаем уроки по заглавным буквам, пунктуации, частям речи, структуре предложения, правилам правописания, правильному использованию слов и словарным навыкам с упором на улучшение нашего письма.Чтобы улучшить свое понимание, вы научитесь составлять предложения в виде схем. Составление схемы предложения, как и решение головоломки, тренирует ваш мозг и помогает увидеть структуру предложения и функции его частей. Знание того, как построить предложение на английском языке, значительно упростит ваше будущее изучение иностранных языков. Это также поможет вам правильно использовать слова и пунктуацию при написании. Инвентарный номер продавца № APC9780544044234

Подробнее об этом продавце | Связаться с этим продавцом

ГДЗ англ яз 3 кл Вербицкая.

Вербицкая М.В. Вперед. Английский для 3 класса. Отзывы

Обзор 1 — Повторение 1

1. Назовите животных и укажите, какие из них обитают в России.

Это волк. Волки живут в России. — Это волк. Волки живут в России.
Это крокодил. Крокодилы в России не живут. — Это крокодил. Крокодилы в России не живут.
Это медведь. Медведи живут в России. — Это медведь. Медведи живут в России.
Это кенгуру. Кенгуру в России не живут. — Это кенгуру. Кенгуру в России не живут.
Это лиса. Лисицы живут в России. — Это лиса. Лисицы живут в России.
Это тигр. Тигры живут в России. — Это тигр. Тигры живут в России.

3. Чем они занимаются? Поговори со своим другом. — Что они делают? Поговори со своим другом.

Что это? Это крокодил. — Что это? Это крокодил.
Что он делает? Это плавание.- Что он делает? Он плавает.
Что это? Это волк. — Что это? Это волк.
Что он делает? Он спит. — Что он делает? Он спит.
Что это? Это тигр. — Что это? Это тигр.
Что он делает? Он работает. — Что он делает? Он бежит.
Что это? Это медведь. — Что это? Это медведь.
Что он делает? Это будет. — Что он делает? Он идет.
Что это? Это кенгуру. — Что это? Это кенгуру.
Что он делает? Он прыгает. — Что он делает? Он прыгает.
Что это? Это лиса. — Что это? Это лиса.
Что он делает? Это идет. — Что она делает? Она идет.

4. Откуда они? Поговори со своим другом. — Откуда они? Поговори со своим другом.

Откуда Вера? Вера из Москвы. — Откуда Вера? Вера из Москвы.
Откуда Нина? Нина из Санкт-Петербурга. — Откуда Нина? Нина из Санкт-Петербурга.Петербург.
Откуда Паша? Паши из Великого Устюга. — Откуда Паша? Паша из Великого Устюга.
Откуда Настя? Настя из Сочи. — Откуда Настя? Настя из Сочи.
Откуда Саша? Саша из Владивостока. — А где Саша? Саша из Владивостока.

6. Викторина по России. Ответьте на эти вопросы о России со своим другом. — Викторина о России. Ответьте на эти вопросы о России со своим другом.

1. Что такое столица России? — Москва столица России.- Какая столица России? — Москва столица России.
2. Где Кремль? — Кремль находится в Москве. — Где Кремль? — Кремль в Москве.
3. Где тайга? — Тайга в Сибири. — Где тайга? — Тайга в Сибири.
4. Что это за животное? — Это волк. — Что это за животное? — Это волк.
5. Где этот космический корабль? — Это в Плесецке. — Где этот космический корабль? — Он в Плесецке.
6. Где находится Дом Деда Мороза? — Дом Деда Мороза находится в Великом Устюге.- Где находится Дом Деда Мороза? — Дом Деда Мороза в Великом Устюге.
7. Чем знаменит Сочи? — Это столица зимних Олимпийских игр 2014 года. — Чем славится Сочи? — Это столица зимних Олимпийских игр 2014 года.
8. Россия — большая страна? — Да, это так. — Россия большая страна? — Да.

7. Разделите слова на три группы и добавьте по одному слову в каждую.
Их можно разделить на 4 группы.

Дни недели — Дни недели: понедельник — понедельник, суббота — суббота, воскресенье — воскресенье, вторник — вторник

Мебель — Мебель: стол — стол, диван — диван, кровать — кровать, стул — стул

Одежда — Одежда: туфли — туфли, куртка — куртка, юбка — юбка, платье — платье

Числа — числа: тринадцать — тринадцать, двадцать — двадцать, двенадцать — двенадцать, одиннадцать — одиннадцать

Обзор 2 — Обзор 2

1.Прочтите названия чисел в столбцах. Сколько слов в каждой паре произносится одинаково? Какая часть слов записана в транскрипции?

13 — тринадцать. 14 — четырнадцать, 15 — пятнадцать, 16 — шестнадцать, 17 — семнадцать, 18 — восемнадцать, 19 — девятнадцать
30 — тридцать, 40 — сорок, 50 — пятьдесят, 60 — шестьдесят, 70 — семьдесят, 80 — восемьдесят, 90 — девяносто

2. Прочтите рассказ Леры. Где она проводит каникулы?

Моя бабушка живет в маленькой деревне. Поселок находится недалеко от Москвы.В деревне протекает большая река, а возле бабушкиного дома есть бассейн. Я не умею плавать в реке, но могу плавать в бассейне.
Посмотрите на мою фотографию. У меня прекрасный отдых в деревне. Погода жаркая и солнечная. У моей бабушки хороший сад. В саду можно увидеть много красивых цветов. Мои любимые цветы — розы. У меня есть собака. Зовут собаку Пушок. Он не может лазить по деревьям, но умеет плавать. Я могу играть с ним в саду и плавать с ним в бассейне.

Моя бабушка живет в небольшой деревне. Поселок находится в Подмосковье. В селе протекает большая река, а рядом с бабушкиным домом есть бассейн. Я не умею плавать в реке, но могу плавать в бассейне.
Посмотрите на мою фотографию. Прекрасный отдых за городом. Погода жаркая и солнечная. У моей бабушки красивый сад. В саду можно увидеть много красивых цветов. Мои любимые цветы — розы. У меня есть собака. Имя собаки — Пух. Он не может лазить по деревьям, но умеет плавать.Я могу играть с ним в саду и плавать с ним в бассейне.

4. Рассмотрим рисунок Леры. Задайте друг другу эти вопросы и придумывайте свои.

Что это? — Что это?
Сколько цветов в саду? — Сколько цветов в саду?
Может ли Лера плавать в реке? — Лера может купаться в реке?
У нее есть собака? — У нее есть собака?
Как зовут ее собаку? — Как зовут ее собаку?
Что он умеет? — Что она может сделать?
Что он не умеет? — Что она не может сделать?

6.Торговая игра. Сыграйте в игру со своим другом. — Играйте в магазине. Сыграйте в игру со своим другом. Слова добавляются в алфавитном порядке.

Я иду по магазинам и собираюсь купить яблоко. — Я иду по магазинам и куплю яблоко.
Я иду по магазинам и собираюсь купить яблоко и банан. — Я иду по магазинам, куплю яблоко и банан.
Я иду по магазинам, собираюсь купить яблоко, банан и машину. — Я иду по магазинам, куплю яблоко, банан и машину.

7. Можете ли вы составлять слова из этих букв? — Сможете составить слова из этих букв?

dyanus — воскресенье — воскресенье
tnau — тетя — тетя
inscou — двоюродная сестра — двоюродная сестра (сестра)
namswno — снеговик — снеговик
cldyou — облачно — облачно
posh — магазин — магазин
gamanize — журнал — журнал

8. Спрашивайте друг друга, где что купить. Не забудьте использовать слова a перед существительными.

Где купить хлеба? Вы можете купить хлеба в пекарне.- Где купить хлеб? Вы можете купить хлеб в пекарне.
Где я могу купить машину? Вы можете купить машину в магазине игрушек. — Где я могу купить машину? Машину можно купить в магазине игрушек.
Где я могу купить зубную пасту? Вы можете купить зубную пасту в аптеке. — Где купить зубную пасту? Вы можете купить зубную пасту в аптеке.
Где купить сладости? Вы можете купить сладости в супермаркете. — Где купить сладости (конфеты)? Вы можете купить сладости в супермаркете.
Где я могу купить бананы? Вы можете купить бананы в овощной лавке. — Где купить бананы? Вы можете купить бананы в овощном магазине.
Где купить комикс? Вы можете купить комикс в газетном киоске. — Где купить комикс? Вы можете купить комикс в газетном киоске.

9. Играйте продавца и покупателя из английского магазина.

Можно красную ручку? — Ну конечно; естественно. — Можно красную ручку? — Да, конечно.
Сколько это стоит? — Это 19р. — Сколько это стоит? — 19 руб.
Можно пять яблок? — Ну конечно; естественно. — Можно пять яблок? — Да, конечно.
Сколько они стоят? — Они 95 пенсов. — Сколько они стоят? — 95 руб.
Можно мне бутылку молока? — Ну конечно; естественно. — Можно мне бутылку молока? — Да, конечно.
Сколько это стоит? — Это 75р. — Сколько это стоит? — 75 руб.
Можно мыла? — Ну конечно; естественно. — Можно мыла? — Да, конечно.
Сколько это стоит? — Это 46р. — Сколько это стоит? — 46 руб.
Можно комикс? — Ну конечно; естественно. — Можно комикс? — Да, конечно.
Сколько это стоит? — Это 20 пенсов. — Сколько это стоит? — 20 руб.

Обзор 3 — Обзор 3

1. Прочтите слова, запишите их в два столбца в зависимости от произношения. Какое сочетание букв обозначает дифтонг в каждом столбце?

[ee] — воздух — воздух, аэропорт — аэропорт, ж / д — железная дорога, ярмарка — ярмарка

— поезд — поезд, хвост — хвост, Испания — Испания, испуг — страх, дождь — дождь

2.Запишите предложения, вставив пропущенные слова.

1) С вокзала могу ехать поездом. — С вокзала могу поехать поездом.
2) С автовокзала могу ехать автобусом. — С автобусной остановки я могу сесть на автобус.
3) Из аэропорта могу улететь самолетом. — Из аэропорта я могу прилететь на самолете.
4) Из морского порта могу отправиться на корабле (пароме). — Из морского порта могу отплыть на теплоходе (пароме).

3. Подсчитайте и произнесите ответ вслух на английском языке.

40 + 20 = 60 — шестьдесят
50 + 5 = 55 — пятьдесят пять
12 + 24 = 36 — тридцать шесть
71 + 24 = 95 — девяносто пять
60 + 29 = 89 — восемьдесят девять
34 + 36 = 70 — семьдесят

4. Представьте, что иностранец просит вас помочь на вокзале. По очереди играйте роль иностранца со своими одноклассниками.

Во сколько уходит поезд в Казань? — Во сколько уходит поезд в Казань?
Поезд на Казань отправляется в половине четвертого. — Поезд на Казань отправляется в половине пятого.
Во сколько уходит поезд на Вологду? — Во сколько уходит поезд на Вологду?
Поезд на Вологду отправляется в восемь часов. — Поезд на Вологду уходит в восемь.
Во сколько уходит поезд в Саратов? — Во сколько уходит поезд в Саратов?
Поезд на Саратов отправляется в девять часов. — Поезд на Саратов отправляется в девять часов.
Во сколько уходит поезд во Владимир? — Во сколько уходит поезд во Владимир?
Поезд на Владимир отправляется в половине седьмого.- Поезд на Владимир отправляется в половине седьмого.
Во сколько уходит поезд в Сочи? — Во сколько уходит поезд в Сочи?
Поезд в Сочи отправляется в двенадцать часов. — Поезд в Сочи отправляется в двенадцать часов.
Во сколько уходит поезд в Москву? — Во сколько уходит поезд в Москву?
Поезд на Казань отправляется в половине двенадцатого. — Поезд в Москву отправляется в половине двенадцатого.

5. Заполните предложения выражениями просьбы.Какой знак вы ставите в конце предложения?

1) Я хочу пить. Можно ли мне немного воды? — Я испытываю жажду. Можно мне воды?
2) Я голоден. Можно мне бутерброд? — Я голоден. Можно мне бутерброд?
3) Мне холодно. Можно мне куртку? — Мне холодно. Можно мне куртку?

6. Прочтите текст. — Прочитай текст.

Даша: Куда ты хочешь пойти? — Куда бы ты хотел пойти?
Джилл: Пойдем по уловкам. — Катаемся на электромобилях.
Даша: Нет, пойдем в театр. — Нет, пойдем в театр.
Джилл: Хорошо. — Хороший.
Даша: Торопитесь! — Торопиться!
Джилл: Что случилось? — Что произошло?
Даша: Опаздываем! Он начинается в четверть двенадцатого. — Мы опаздываем! Он начинается в четверть двенадцатого.
Джилл: Который час? — Сколько времени?
Даша: Одиннадцать часов. — Одиннадцать часов.

Прочтите еще раз разговор между Джилл и Дашей и эти утверждения. Скажите правда или ложь.Сказать это правда или нет.

false 1) Даша не хочет идти в театр. — Даша не хочет ходить в театр.
false 2) Джилл не хочет заниматься доджемами. — Джилл не хочет ездить на электромобилях.
false 3) Театр начинается в одиннадцать часов. — Театр начинается в одиннадцать часов.
правда 4) Даша очень торопится. — Даша очень торопится.

7. Напишите стишок о ленивом мальчике — ленивом мальчике. Вставьте пропущенные буквы в названия дней недели.Есть ли день, когда он хочет работать?

«Я не могу работать в понедельник», — «Я не могу работать в понедельник»,
Говорит ленивый мальчик Гранди. — Это ленивый мальчик Гранди.
«Не могу приступить к работе во вторник, -« Не могу начать работу во вторник,
среда — выходной. — Среда — выходной (отпуск).
Я хочу планировать на четверг — я хочу планировать на четверг
Что делать в пятницу. — Что делать в пятницу.
В субботу люблю поиграть. — В субботу люблю играть.
В воскресенье отдыхаю весь день.«- В воскресенье отдыхаю весь день».

8. Назовите месяцы по порядку.

Какой твой любимый месяц? — Какой твой любимый месяц?
Август — мой любимый месяц. — Август — мой любимый месяц.
январь — январь, февраль — февраль, март — март, апрель — апрель, май — май, июнь — июнь, июль — июль, август — август, сентябрь — сентябрь, октябрь — октябрь, ноябрь — ноябрь, декабрь — декабрь

Обзор 4 — Обзор 4

Игра.Кто первым выйдет на финиш и попрощается с вами в новом учебном году?
Задайте свой вопрос. — Задайте вопрос.
Ответьте на вопрос. — Ответить на вопрос.
Поговорим о … — Поговорим о …
@ Молодец! Двигаться вперед. — Отличная работа! Двигаться вперед.
© Попробуйте еще раз. Пропустить поворот. — Попробуйте снова. Пропустить ход.

Старт. Привет. — Начинать. Привет.
Скажите «Английский алфавит». — Подскажите «английский алфавит».
Любимый урок Коди по естествознанию? — Естественные науки — любимый урок Коди?
Прочтите стишок «В каждой неделе 7 дней».- Прочтите стихотворение «В неделе 7 дней».
Который сейчас час? — Который сейчас час?
Куда она едет в отпуск? — Куда она едет в отпуск?
Спойте песню «Я могу быть чем угодно». — Спой песню «Я могу быть чем угодно».
Прочтите стихотворение «Друзья в школе». — Прочтите стихотворение «Друзья в школе».
Произнесите числа: 10, 20 … 100. — Произнесите числа: 10, 20 … 100.
Где мяч? — Где мяч?
Чем вы занимаетесь в воскресенье утром? — Что ты делаешь в воскресенье утром?
Спойте песню «День переезда!» — Спойте песню «День переезда!»
Когда у тебя день рождения? — Когда твой день рождения?
Спойте песню «В театре».- Спой песню «В театре».
Какой сегодня день? — Какой сегодня день?
Спойте песню «Зимой холодно». — Спой песню «Холодная зима».
Произнесите числа: 1, 2, 3 … 19, 20 — Произнесите числа: 1, 2, 3 … 19, 20
Произнесите слово телевизор. — Напишите слово телевидение.
Произнесите слово завтрак. — Напишите слово завтрак.
Какой у вас адрес? — Какой у тебя адрес?
Спойте песню «Десять жирных обезьян». — Спой песню «Десять толстых обезьян».
Что вам нужно для отдыха? — Что тебе нужно для отдыха?
Готово! — Конец!
До свидания! — До свидания!

М.: 2013 / — Часть 1 — 96 с .; Часть 2 — 80 с.

Учебник является вторым в серии «Вперед», обеспечивающей непрерывность изучения английского языка со 2 по 11 классы образовательных учреждений. Учебник предназначен для обязательного изучения предмета «Иностранный язык» в 3 классе в школах, работающих по основной программе. В комплект входит книга для учителя, рабочая тетрадь и компакт-диск с аудио-приложением к учебнику и рабочей тетради. Первая часть включает разделы с 1 по 13, вторая — разделы с 14 по 22.Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Часть 1.

Формат: pdf

Размер: 2 1 Мб

Часы, скачать: 02

Часть 2.

Формат: pdf

Размер: 14 Мб

Часы, скачать: 02 .09.2016, ссылки удалены по просьбе ИД «Вентана-Граф» (см. Примечание)

Аудио.Часть 1

Формат: mp3 / zip

Размер: 1 39 Мб

Часы, скачать: drive.google ;

Аудио. Часть 2

Формат: mp3 / zip

Размер: 1 55 Мб

Часы, скачать: drive.google ;

ЧАСТЬ 1.
1 Снова в школу Снова в школу 4
2 Новый друг Бена У Бена новый друг 10
3 В бассейне Бассейн 16
4 Как это пишется? Как это пишется? 22
5 Проект об Австралии Познакомьтесь с Австралией 28
6 Наша страна Наша страна 34
Обзор 1 Повторение 1 38
7 Формы Формы 40
8 Что ты умеешь? Что ты умеешь? 46
9 Идет снег! Идет снег! 52
10 Умеешь ли ты ездить на велосипеде? Вы можете ездить на велосипеде? 58
11 Покупки! Пойдем по магазинам! 64
Обзор 2 Повторение 2 70
12 Давайте приготовим блины! Давайте приготовим блины! 72
13 Который час? Который час? 78
Англо-русский словарь 84
Мой «ноутбук» 94

ЧАСТЬ 2
14 Давайте смотреть телевизор! Давай посмотрим телевизор! 4
15 На ярмарке Парк развлечений 8
16 В отпуск
17 Спасибо за подарок Спасибо за подарок 20
Отзыв 3 Повтор 3 26
18 Письма Письма 28
19 Какой у вас любимый урок? любимый урок? 34
20 Домашние животные Домашние животные 40
21 Приключенческий отдых Активный 46
22 Прощай! Прощай! 54
Обзор 4 64
Англо-русский словарь 66
Ноа «ноутбук» 78

Английский язык 3 класс

Учебник (Учебник)

Вербицкая, Эббс, Уорелл

Вентана-Граф

Любое занятие требует серьезного и внимательного подхода.И больше всего это касается изучения иностранного языка, потому что оно само по себе довольно непонятно и сложно. Поэтому любое отвлечение внимания или незнание новой темы может привести к невозможности выполнять домашнее задание. Чтобы легко преодолевать все трудности и всегда быть в курсе всех нюансов программы, можно использовать Решебник для учебника «Английский язык 3 класс (серия« Вперед »)» Вербицкая, Эббс, Уорелл, , в котором отражена вся информация. необходимо для этого.

Первая часть сборника включала восемьдесят три страницы, а вторая — шестьдесят пять. Всего издание охватывает двадцать два тематических раздела, которые содержат соответствующие разноплановые упражнения. ГДЗ на английском языке, 3 класс Вербицкая поможет справиться с возникающими проблемами, благодаря детально проработанным авторами ответам.

Для чего это нужно.

Третьеклассники еще не достаточно зрелы, чтобы брать на себя ответственность за свои уроки.И хотя поведение на уроках предписывает определенные нормы, но очень часто дети успевают на уроке заняться чем угодно, но не изучением предмета. Такое поведение, конечно, простительно с возрастной точки зрения, но это не избавит школьников от необходимости показывать знания по актуальной дисциплине. Точно так же невнимание к словам учителя может негативно повлиять на выполнение д / з. Поскольку некоторая информация была упущена, справиться с соответствующим упражнением будет очень проблематично.А пособие к учебнику «Английский язык 3 класс (серия« Вперед »)» Вербицкая будет очень кстати, когда нужно разобраться в непонятных моментах. «Вентана Граф», 2013 г.

Введение обязательного экзамена по английскому языку. Подробности об обязательном экзамене по иностранным языкам

Последние несколько лет российское образование ведет активную работу по расширению перечня экзаменов, которые школьники должны сдавать в конце 11 класса.Итак, вопрос о том, станет ли экзамен по английскому языку обязательным и с какого года, оказался одним из самых спорных: именно это решение вызвало наибольшее количество споров.

Зачем вам обязательный экзамен по английскому языку?

Английский язык — дисциплина, которую обычный ученик изучает 10 лет: со второго по одиннадцатый класс. Казалось бы, за это время вы сможете изучить его на хорошем уровне. Однако новость о том, что ЕГЭ по английскому языку станет обязательным, вызвала массу негативных отзывов не только детей, но и родителей.Это связано с тем, что большинство из них просто не понимают, зачем нужен еще один обязательный экзамен, если выпускник не хочет связывать свою жизнь с лингвистикой или международными отношениями.

Официальная позиция Министерства образования, в отделе которого находится среднее общее образование, заключается в следующем: английский язык является языком международного общения, и в мире, ориентированном на глобализацию, навыки общения с представителями других культур неуместны. особенно актуально.Поэтому каждый получивший образование ученик должен уметь понимать английскую речь и выражать свои мысли на ней. Именно развитие этих навыков является целью введения обязательного экзамена по английскому языку.

Положительные стороны

Несмотря на множество жалоб и недовольств, обязательный экзамен по английскому языку имеет свои преимущества. Во-первых, это стимул к изучению иностранного языка хотя бы на базовом уровне. Таким образом, проявив немного больше усердия и настойчивости на школьных уроках, ученик получит ключевые идеи о структуре, грамматике и словарном запасе английского языка.Так что в будущем при желании он сможет восполнить оставшиеся пробелы и подтянуть свои знания до нужного уровня … Если в зрелом возрасте ему никогда не понадобится профессиональное владение английским языком, по крайней мере, его знаний будет достаточно для поддержки повседневное общение за границей или оформление заказа в интернет-магазине.

Кроме того, вполне вероятно, что необходимость сдать ЕГЭ по английскому языку побудит к его изучению не только детей, но и их родителей.

Минусы

Несмотря на то, что перечисленных выше преимуществ вроде бы достаточно, отрицательные последствия все же есть, а их очень много.Прежде всего, давайте будем честными, обычная общеобразовательная школа — это не то место, где можно выучить иностранный язык. Несмотря на выделенные три часа в неделю, школьники в лучшем случае умеют выполнять типовые задания по грамматике и составлять предложения по шаблону.

Дополнительный экзамен только увеличит уровень нагрузки и стресса, который уже зашкаливает.

Из-за неэффективности школьных уроков спрос на репетиторов и языковые курсы может возрасти, но после всех дополнительных расходов, особенно по предмету, который не нужен для поступления, не каждая семья может себе позволить.

С какого года ЕГЭ по английскому языку является обязательным?

Нравится это обычным школьникам и их родителям, но решение о внесении английского языка в список обязательных экзаменов уже принято. Во многих интервью и публичных выступлениях министр образования О.Ю. По словам Васильевой, пробный экзамен в некоторых регионах будет проведен уже в 2020 году. ЕГЭ по английскому языку станет обязательным к 2022 году. Это означает, что нынешние восьмиклассники будут его писать первыми, а в некоторых регионах — десятыми. -грейдеры.Считается, что именно в этот момент российская система образования окончательно перестроится в соответствии с требованиями нового времени, и школьники будут готовы к сдаче экзамена, не прибегая к помощи репетиторов.

Базовый и профильный уровень: в чем разница.

Существующий экзамен по английскому языку довольно сложен. Согласно официальным источникам, для того, чтобы получить оценку «отлично», необходимо иметь уровень, соответствующий B2 по общеевропейской системе.Он включает в себя задачи повышенной сложности, такие как эссе или подробное письменное заявление, а также устный анализ и сравнение изображений, что требует способности спонтанно и быстро выражать мысли на иностранном языке. Без длительного и тщательного изучения английского языка добиться таких результатов крайне сложно, поэтому неудивительно, что для обязательной сдачи ЕГЭ делится на два уровня: базовый и специализированный.

Профильный уровень предназначен для выпускников, серьезно владеющих языками и нуждающихся в экзамене для поступления в университет.Он будет очень похож на существующий ЕГЭ как по структуре, так и по уровню сложности. Скорее всего, он даже не претерпит серьезных изменений.

Для создания базового уровня, судя по заявлениям министерства, за основу будет взят существующий формат ВПР на английском языке.

Какие навыки необходимы для сдачи обязательного экзамена по английскому языку?

Базовый уровень будет соответствовать уровню А2-В1, говорят в министерстве. Это означает, что ученик должен уметь общаться на повседневные темы: рассказывать о своей семье, интересах, увлечениях, планах на будущее.Для него не должно быть проблемой заказать еду в ресторане, оплатить счет, пойти в магазин. Он может обсуждать деловые вопросы на базовом уровне, который находится в пределах его постоянной компетенции.

Студент должен понимать английскую неприспособленную речь в простых диалогах или текстах, но для более сложных тем, таких как, например, чтение серьезных зарубежных СМИ, его знаний недостаточно.

Формат задания

Вероятно, базовый уровень будет включать четыре блока: аудирование, чтение, грамматика и лексика, говорение.Для выполнения заданий достаточно знать простейшую лексику, уметь понимать и применять на практике основные грамматические конструкции.

Во время прослушивания студентам предлагается прослушать короткий дружеский диалог и ответить на вопросы, ответы на которые прямо даются в записи.

При выполнении заданий по чтению учащиеся должны сопоставлять заголовки и короткие, не более 3-4 предложений, тексты.

Блок грамматики и лексики включает в себя простейшее словообразование, где нужно преобразовать данное слово так, чтобы оно правильно вписалось в текст, а также задачу сопоставления пробелов в тексте и сопоставления слов.

Устное выражение включает описание фотографии на выбор из трех. При этом ученик должен представить, что он рассказывает о ней своему другу, и использовать соответствующую лексику ситуации, уметь точно называть предметы, изображенные на картинке, а также четко формулировать свои мысли.

Важное примечание: данное описание назначений основано на существующей системе ВПР для английского языка. Возможно, некоторые задачи могут измениться или вообще исчезнуть, некоторые могут быть добавлены.Это зависит от года, с которого будет введен обязательный ЕГЭ по английскому языку, и как к этому времени изменятся подходы и требования к контролю знаний студентов. Однако общий уровень проверки знаний останется прежним.

язык?

Учитывая, что базовый английский позиционируется как легкий экзамен, на котором каждый ученик, регулярно посещающий школьные уроки, может получить зачет, ему не потребуется специальной подготовки.Наверное, стоит серьезно отнестись к урокам английского языка, сделать домашнее задание самостоятельно и разобраться с существующими ошибками с учителем, знать лексику и грамматику, предусмотренную школьным учебником.

Кроме того, вы можете смотреть фильмы и телешоу на английском языке, чтобы лучше разбираться в разговорной речи, а также читать адаптированную литературу или, по крайней мере, развлекательные англоязычные СМИ, чтобы расширить свой словарный запас. Если хотите, будет полезно найти друга по переписке, чтобы практиковаться в преобразовании собственных мыслей в высказывания на иностранном языке.

Подводя итоги, можно сказать, что независимо от того, с какого года будет введен обязательный ЕГЭ по английскому языку, приступить к его изучению можно прямо сейчас, потому что это действительно важный навык в современном мире.

Впервые за три года девятиклассники обязательно сдают этот экзамен. А в 2022 году он будет сдавать ЕГЭ — вместе с русским, математикой и историей.

Глава Минобрнауки Ольга Васильева с ужасом думает о том, как девятиклассники будут сдавать обязательный ОГЭ по английскому языку в 2020 году.Об этом министр признал на встрече с молодыми учеными в рамках Восточного экономического форума.

Васильева предложила изменить методику обучения иностранному языку в школе, сделав ставку не на чтение и перевод, а на живое общение. Напомним, что уже в 2022 году единый государственный экзамен по английскому языку станет обязательным для всех выпускников школ. Обеспокоенность Васильевой разделяет и первый заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин:

Олег Смолин Председатель комитета Госдумы по образованию и науке «Хочу сказать две вещи.Во-первых: я понимаю озабоченность Ольги Васильевой по поводу возможности девятиклассников сдавать ОГЭ на английском языке до сих пор. Дело в том, что, во-первых, в России существует определенный дефицит преподавателей иностранных языков в целом. Во-вторых, если мы говорим о сельской школе, то там этот дефицит усугубляется и даже больше, поскольку выпускники педагогических вузов и классических вузов, окончившие иностранные языки, довольно часто могут найти работу переводчиками, сотрудниками смешанных фирм и т. Д. там, где платят больше.Но второе и, пожалуй, самое главное, я бы даже подумал, стоит ли вводить обязательный основной государственный экзамен, а затем ЕГЭ по английскому языку? Дело в том, что, конечно, знание иностранного языка крайне полезно, особенно для тех, кто живет в больших городах, будет выезжать за границу и так далее. Но эти ребята, как правило, изучают иностранный язык с помощью репетиторов. Что касается большинства наших граждан, я бы скорее подумал, например, об обязательном государственном экзамене по литературе, только, конечно, не в форме ЕГЭ.На выбор: либо в виде реферата, либо в виде литературы устно. Пусть ребята больше читают и думают о прикладной этике, которая, по сути, и есть литература.

Всеволод Луховицкий, член Совета Межрегионального независимого профсоюза работников образования «Учитель», считает, что тяжелее всего придется столичным школам. Учителя ушли заниматься частной практикой, и эту ситуацию нужно менять

Всеволод Луховицкий, член совета Межрегионального независимого профсоюза работников образования «Учитель» «Это просто московский учитель английского языка, который легко может зарабатывать деньги вне школы.Учитывая, что именно учителя английского языка больше всего пострадали уже в постлужковский период, при Лужкове учителя английского языка получали практически вдвое большую зарплату по сравнению с другими учителями. Это было сочтено несправедливым. Соответственно, в 2012-2014 годах многие бросили школу из-за этого. «Немцы» больше пострадали от регулирующего финансирования, потому что они сказали: да ведь у вас небольшие группы, значит, вы должны получать мало. «

Английский язык станет четвертым обязательным экзаменом после русского, математики и истории.

Многие знают, что с 2022 года выпускникам предстоит сдавать три обязательных предмета для ЕГЭ. В Минобразования уверены: без иностранного языка — никуда, а потому изучать его нужно серьезно и ответственно (и, соответственно, сдавать на уровне тоже придется). Какой будет обязательный ЕГЭ по английскому языку?

Информационный портал газеты «Известия» пообщался с экспертами — Оксаной Решетниковой (директор Федерального института педагогических измерений), Марией Вербицкой (руководителем Федеральной комиссии по разработке КИМ) и Ириной Резановой (зам. Языки в Высшей школе экономики.Обобщаем основные идеи и делаем выводы.

Уже в 2018-2019 учебном году одиннадцатиклассников ждет нововведение — обязательная общероссийская тестовая работа (ВПР) по английскому языку … Это «тренировка» перед обязательным ЕГЭ в 2022 году. По статистике в среднем 10% выпускников сдали экзамен по иностранному языку в качестве факультативного. Однако знание иностранных языков является одним из ключевых требований к молодым специалистам во многих компаниях и учреждениях.Эксперты утверждают, что введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку даст школьникам необходимый стимул, а в будущем — прекрасные перспективы для карьерного роста.

Основные моменты, выдвинутые экспертами:

1) Необходимо отойти от грамматико-переводческого метода обучения иностранным языкам. Некоторые учителя очень мало говорят на иностранном языке на уроке, потому что их учили по-другому, поскольку учителя сформировались в другой парадигме.В результате мы получаем ситуацию, когда язык изучается с 1-го класса, а на выходе получается «Лондон — столица …».

Швеция имеет индекс владения английским языком 71%, занимая первое место в мире. Как они этого добились?

Лидия Лагерстрём, студентка Уппсальского университета (Швеция), преподаватель шведского языка в Москве : « Мы учим английский с первого класса. Каждый год сдавали экзамен. В гимназии последний экзамен — самый сложный. .Мы взяли математику, шведский и английский. Но об английском мы даже не думали, потому что изучали его много лет. Конечно, обучение начинается с грамматики, но потом мы много разговариваем, смотрим фильмы. Самое главное — научиться правильно говорить, чтобы не было страха. «.

2) Профильный экзамен (который уже существует) менять не планируется. На этом экзамене будут по-прежнему отбираться наиболее подготовленные выпускники специализированных университетов. В текущем углубленном экзамене есть задания от уровня A2 + до B2 для европейской школы.100 баллов — это B2 на текущем экзамене и, вероятно, так и останутся. Сегодня 22 — минимальный балл. Учащийся, который выполнял обычную школьную работу и делал домашние задания, легко берет эту планку.

3) При обязательном ЕГЭ по иностранному языку устная часть будет проходить как на базовом, так и на специализированном уровнях. В разделе «Письмо» текущего ЕГЭ есть два задания (личное письмо и развернутое письменное заявление с элементами аргументации «Мое мнение»). Планов по внесению изменений в профильный уровень нет, по базовому экзамену пока нет единого мнения.

4) Базовый экзамен будет аналогичен ВПР в 11 классе. Он будет оценивать знания в диапазоне от А1 до В2. Чтобы сдать этот экзамен, вам необходимо уметь читать, понимать простые аутентичные тексты.

5) Обязательный экзамен будет стимулировать и мотивировать не только учителей и администрацию школ, но и учащихся. Они поймут, что их обязательно проверит на срезах и по окончании обучения. Сейчас сама социальная ситуация, цифровая экономика подталкивают нас к изучению иностранных языков.Какая может быть цифровая экономика без включения в глобальные процессы? Это невозможно.

6) Обучение языку должно быть контекстно-ориентированным, применение полученных знаний в реальной речевой практике. В учебниках, которыми мы в основном пользуемся, даются ситуации, оторванные от реальной жизни … У детей возникает вопрос, где применить трудное время, сложную грамматическую конструкцию. В учебнике нет ответов, даются правила вырванные из контекста.

7) В языковой группе B должно быть меньше студентов.По закону класс можно разделить на группы только в том случае, если в нем не менее 26 учеников.

8) Коучинга по тестам быть не должно! ФИПИ и Рособрнадзор много лет борются с подходом — «к экзамену нужно готовиться». Родители должны понимать: если процесс обучения контролируется ими, то не нужно ни к чему готовиться — нужно просто учиться с 1 по 11 классы, а не только с 1 сентября по 31 мая в 11 классе, чтобы попытаться освоить вся школьная программа.

Важно понимать: иностранный язык — обязательный предмет, который нужно не только сдать, но и использовать в жизни. И главная задача министерства — обеспечить всем равные условия.

9) После всех апробационных исследований , не позднее августа 2021 года будут опубликованы проекты демонстрационных версий КИМ ЕГЭ базового и продвинутого уровней. Демо-версия Всероссийской зачетной работы для 11 класса этого года размещена на сайте ФИПИ в открытом доступе с ноября прошлого года.

Детям необходимо настроиться на учебу: обычную, обычную, с домашними заданиями. Смотрите фильмы на английском, слушайте песни. Для молодежи есть клубы, кафе, где говорят по-английски. И самое главное для родителей — не вызывать опасений. Не нужно создавать стрессовую ситуацию, волнение. На экзамене жизнь не заканчивается.

Сайт

, при полном или частичном копировании материала ссылка на источник обязательна.

По данным оргкомитета проекта, благодаря телеконференции жители 10 регионов России смогли принять непосредственное участие в мероприятии.Всероссийский родительский сбор транслировался в прямом эфире на сайтах Минобрнауки России и «Российской газеты», а также на официальном канале Минобрнауки России в YouTube.

Вела мероприятие Валерия — мать троих детей, певица, народная артистка РФ, член Национальной родительской ассоциации (НРА). Ассоциация является основным партнером Минобрнауки России в организации мероприятия и разработке всего проекта Всероссийского родительского собрания.

В своем вступительном слове Дмитрий Ливанов отметил полную готовность системы образования к новому учебному году. В 2015 году в первый класс пойдут 1,6 миллиона учеников, что на 145 тысяч больше, чем год назад. Общий прирост количества школьников по сравнению с прошлым годом составит 560 тысяч человек.

Глава Минобрнауки России подчеркнул, что никаких серьезных изменений ни в наступающем, ни в следующем учебном году в системе школьного образования не планируется.

«Естественно, жизнь меняется, жизнь движется вперед, но концептуальных и принципиальных изменений в том, как живет наша школа, как работают учителя, как учатся дети, не будет», — сказал Дмитрий Ливанов.

За полтора часа общения был освещен широкий круг тем и вопросов, волнующих родителей по всей стране: ЕГЭ, дополнительное образование, добровольные пожертвования школе, покупка школьной формы, внедрение единые учебники по основным предметам, обеспечение электронными учебниками, профилактические осмотры и др.

Об основных тезисах Второго Всероссийского родительского собрания читайте ниже.

О новой методике тестирования для 4 класса

Проверочные работы после 4 класса всегда были и будут. Сейчас мы говорим о разных регионах, разные школы проводят их по одной и той же методике, так что есть возможность сравнения. Для этого вводится новое содержание этих проверочных работ.

Но это не имеет отношения к итоговой аттестации и ЕГЭ и не приведет к увеличению нагрузки на детей и учителей.

О введении единого государственного экзамена по английскому языку

Федерального образовательного стандарта ожидается, что с 2022 года экзамен по английскому языку станет третьим обязательным экзаменом наряду с экзаменами по русскому языку и математике. Это действительно произойдет, и мы к этому готовимся.

О введении единых учебников по предметам

У учителя обязательно должен быть выбор. Нам действительно необходимо дать всем нашим детям, которые получают образование в школе, единое ядро ​​фундаментальных школьных знаний.

Речь не идет о переходе на стандартные шаблоны, которые будут использовать все ученики и все школы будут работать.

Речь идет о свободе учителя выбирать учебные материалы, наиболее полезные для детей и наиболее полно способствующие решению проблемы воспитания и обучения.

О покупке школьной формы

Никто не может навязывать родителю необходимость делать покупки в определенном магазине. Или от определенного производителя.Школьная форма задает конкретную модель одежды, но ее можно приобрести у любого производителя.

Об обеспечении электронными учебниками

Каждый ребенок получает бесплатный комплект учебников перед началом нового учебного года. С этого года к каждому учебнику прилагается электронная версия. Естественно, эта электронная версия поставляется вместе с новыми учебниками в момент покупки учебника у издательства.

Поэтому постепенно, не на 100% сразу, а все электронные учебники войдут в жизнь каждой школы и станут доступными для каждого ученика.

О добровольных пожертвованиях школе

Все, что связано с обеспечением федерального образовательного стандарта — образовательная программа, дополнительные мероприятия, вопросы безопасности и комфорта детей, должно решаться за счет бюджетных средств. Каждая школа должна получать финансирование в объеме, необходимом для полноценного выполнения важных функций.

Это не исключает возможности того, что родители могут добровольно оказать школе помощь в решении некоторых конкретных проблем.

Если, например, родители считают, что уровень безопасности в школе недостаточен, они могут добровольно согласиться «скинуться» и найти дополнительные деньги для усиления безопасности. То же касается и других аспектов школьной жизни. Добровольность этих пожертвований очень важна. Нет ничего плохого в том, что родители помогают школе. Так было всегда. Но все должно иметь разумный предел и быть оправданным.

родители и реорганизация школы

Это может быть оправдано только в том случае, если оно приносит пользу самим учащимся.Основными бенефициарами этого процесса являются студенты. Если объединение приносит пользу, повышает образовательную успеваемость учащихся, это можно сделать. Если нет, то даже обсуждать это бессмысленно.

Как родители могут повлиять на вопросы, связанные с реорганизацией школы?
Самым прямым способом.

Такие решения могут приниматься только на основе добровольного волеизъявления, во-первых, самих преподавателей, а во-вторых, руководящих советов, существующих в школах.Родительские советы и педагогические коллективы обязательно должны высказываться по вопросам, связанным с объединениями. Это возможно только при их стремлении к объединению, только в том случае, если преимущества, которые приносит объединение, очевидны.

О приеме в школу

Школа обязана принимать всех детей, которые оказываются — живущими или временно пребывающими — на территории соответствующего муниципалитета.

Ни один ребенок не должен оставаться без места в школе.

Единственная причина отказа — отсутствие свободных мест. В этом случае муниципалитет обязан предоставить этому ребенку место в другой школе. Вот как наше законодательство решает этот вопрос.

По модели инклюзивного образования

В настоящее время более 50% детей с особыми образовательными потребностями обучаются в обычных школах. Позиция Минобрнауки России заключается в том, что у родителей должен быть выбор: получать образование в режиме инклюзии или в специализированной школе или профильном классе.

Сеть коррекционных школ ни в коем случае не должна сокращаться.

Не должно быть неоправданного сокращения школ, специально предназначенных для работы с детьми с особыми образовательными потребностями.

Работа школ в одну смену

Современное качественное образование возможно только в режиме Но сегодня в среднем по России еще 20% детей учатся во вторую смену. Во многих школьных зданиях закончились ресурсы. Это серьезная проблема, стоящая перед системой образования.В ближайшие 10 лет — до 2025/26 учебного года — в школах будет создано более 6 миллионов новых мест.

В этом году по всей стране построено более 100 новых зданий.

Но этого явно недостаточно для решения столь масштабной задачи.

Таким образом, со следующего года правительство запускает специальную программу с существенным финансированием из федерального бюджета для строительства новых школьных зданий и расширения образовательной инфраструктуры.

Поддержка технического творчества школьников

В минувшем учебном году охват детей кружковой работой достиг уровня конца советского периода. Неудача, возникшая в 90-е годы, преодолена, но нужно двигаться дальше. Появились современные технологии и современные сферы деятельности, такие как робототехника. В Федеральном государственном образовательном стандарте основных школ — с 5 по 9 классы — особое внимание уделено вопросу ранней профориентации школьников.Это могут быть специальные уроки на предприятии, в инженерном центре или в техническом университете. Это могут быть внеклассные занятия, кружковая или секционная работа в любой форме, призванные пробудить в ребенке интерес к техническому творчеству.

Есть возможности сегодня.

Новые образовательные стандарты предоставляют эти возможности ресурсами. И очень важно, что в каждом регионе принята и реализуется программа развития технического творчества детей.

Информационная безопасность в школьной программе

Ежегодно в сентябре по всей России проводится специальный урок по интернет-безопасности. Наступающий учебный год — не исключение. Но важно, чтобы внимание к этой теме не ограничивалось одним днем ​​и одним уроком в сентябре. Вопросы информационной безопасности должны быть отражены в школьной программе: как в предмете, который называется «Основы безопасности жизнедеятельности», так и в курсе информационных технологий.И вообще, вся среда школьной жизни должна готовить детей к тому времени, когда они станут взрослыми и должны будут уметь самостоятельно противостоять вредным воздействиям, рискам, которые несет современная жизнь.

О медицинских осмотрах и поступлении в школу без справки

Медицинская справка не является обязательным документом для поступления ребенка в школу 1 сентября. Но вопросы ухода за здоровьем детей действительно крайне актуальны.Очень хорошо, что вот уже два года все дети без исключения проходят ежегодное медицинское обследование.

Обязательный экзамен по иностранному языку будет легче текущего. Задания будут разработаны так, чтобы с ними справился ученик самой обычной школы. Они будут созданы на основе материалов всероссийских контрольных работ, которые 11-классники пишут впервые в этом году. Широкому кругу школьников предлагается прочитать и обсудить простые тексты о России; эссе и письмо были исключены из заданий.Обязательный ЕГЭ по иностранному языку для всех выпускников планируется ввести в 2022 году.

Как рассказала «Известиям» директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова, обязательный ЕГЭ ориентирован на итоговую аттестацию выпускников школы, изучающих иностранный язык на базовом уровне. Он будет проще нынешнего государственного экзамена по выбору, который пишут желающие поступать в вузы на некоторые специальности.

Основанием для обязательного ЕГЭ станут задания Общероссийских поверочных работ (ВПР).В этом году такие итоговые тесты впервые пишут выпускники английского, французского и немецкого языков.

В этом году ВПР не включает задания по созданию письменных текстов — этот вид речевой деятельности наименее востребован для тех, кто не связывает свою профессию с иностранным языком, — пояснила Оксана Решетникова. — Но необходимость заданий на написание текста на обязательном экзамене все еще обсуждается.

Содержание текущего ЕГЭ и ВПР также отличается.Теперь выпускникам, выбравшим итоговую аттестацию по иностранному языку, во время экзамена предлагаются научно-популярные тексты. В ВПР и соответственно в будущем «облегченном» ЕГЭ есть тексты о России и жизни российского школьника. По словам разработчиков, важно, чтобы любой выпускник мог рассказать о себе и своей стране. Они руководствовались принципом «диалога культур», который требует, в том числе, умения «представлять родную культуру на изучаемом иностранном языке», — пояснила Оксана Решетникова.

обязательных ЕГЭ по иностранным языкам на 2018–2022 годы. Пока не решено, будет ли (и как) разделен экзамен на два уровня — для тех, кому он нужен для поступления в вуз, и для тех, кому нет.

Сегодня ЕГЭ по иностранному языку состоит из двух частей — письменной (40 заданий за три часа, включая эссе, письмо, аудирование) и устной (четыре задания за 15 минут).

«Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов сообщил, что решение о введении обязательного ЕГЭ по иностранному языку с 2022 года пересматриваться не будет.Глава службы признал, что у школ есть проблемы с ресурсами, но отметил, что перенос сроков их не решит.

Сложность заданий к обязательному экзамену должна соответствовать среднему уровню школы, пояснила «Известиям» доцент кафедры фонетики и лексики английского языка МГПУ Евгения Байда. По ее мнению, если выпускник освоил школьную программу, на экзамене у него не будет проблем.«Предоставить ему все необходимое для этого — задача учителей», — подчеркнула Евгения Байда.

Помимо упрощенных экзаменационных материалов, одним из способов решения проблемы введения обязательного ЕГЭ по иностранному языку является введение низкого минимального балла. Он будет определен, когда будет проведено исследование уровня знаний. Русские школы Ники, в которых поможет и всероссийская проверка работы.

Сейчас ЕГЭ по иностранному языку выбирают ежегодно 8-9% выпускников.Это те, кто собирается поступать на лингвистические и смежные специальности. Уровень владения языком остальных выпускников ранее на федеральном уровне не тестировался.

Справка «Известий»

В этом году около четверти российских школ (12 тысяч) проводят ВПР на иностранных языках, сообщил «Известиям» директор Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) Сергей Станченко.

Их в обязательном порядке пишут только ученики четвертых и пятых классов, а шестиклассников и одиннадцатиклассников — по усмотрению школы.