5 класс гармония бесплатные учебники: Серия книг Образовательная система «Гармония» | издательство Ассоциация 21 век

Содержание

обучающие программы для развития первоклассников

Виды программ для начальной школы

В педагогике выделяется традиционная и развивающая системы обучения:

  • Традиционная. Обучение строится по схеме «изучаем — закрепляем — проверяем». Эта система используется как в началке, так и в последующих классах. 
  • Развивающая. Обучение строится по схеме «изучаем — самостоятельно делаем выводы — практикуемся». Как правило, направлена исключительно на начальные классы и не используется в средней и старшей школе. 

В рамках каждой из систем разработано множество учебных программ. Рассмотрим самые популярные.

Источник: freepik.com

Программа Л.В. Занкова

📌 Развивающая программа обучения для начальных классов 

Основы теории — труды Л.С. Выготского. Согласно программе, ошибок нельзя бояться — на них учатся. Школьник прыгает выше головы, но своей собственной, а не чьей-то ещё. Недостатки системы: быстрый темп обучения и высокий уровень трудности подходит не каждому ребёнку.  

Система Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова

📌 Развивающая программа обучения для начальных классов 

Даниил Эльконин и Василий Давыдов — советские учёные. По их программе учащимся в начальной школе не выставляются оценки, предполагается, что школьники должны самостоятельно оценивать уровень своих знаний. 

Большинство родителей в этой программе пугает то, что из-за отсутствия оценок  уровень знаний окажется низким. Эльконин и Давыдов уверяют, что обучение проходит эффективнее, если ученика не демотивируют субъективными баллами. Кстати, похожей методики придерживаются начальные вальдорфские школы — там детям тоже не ставят оценки.  

<<Перелинковка>>

«Школа России»

📌 Традиционная программа обучения для начальных классов

«Школа России» — самая популярная программа обучения. Соответствует ФГОС и применяется в большинстве школ. Главная цель — духовно-нравственное развитие, которое формируется в специально созданных условиях. Основной вектор направлен на адаптацию ребёнка в коллективе.

Обучение по программе направлено на адаптацию в коллективе, накопление знаний и умений для дальнейшего обучения. Но отзывы родителей не всегда позитивные. Многие отмечают, что окружающий мир можно сильно сократить, а четырёхлетняя программа слишком растянута.

<<Перелинковка2>>

«РИТМ»

📌 Традиционная программа обучения для начальных классов

«РИТМ» расшифровывается как развитие, индивидуальность, творчество, мышление. В программе соединяются традиции отечественной начальной школы К.Д. Ушинского и достижения современной психологии и методологии. Особенности этой программы обучения в начальных классах школы — это вариативность и обширная информационно-образовательная среда. Считается, что каждый ребёнок должен учиться мыслить творчески и самостоятельно, а также раскрывать свою индивидуальность. Система состоит из завершённых предметных линий учебников, которые включены в федеральный перечень, кроме «Азбуки» и «Литературного чтения».

<<Форма демодоступа>>

«Начальная школа XXI века» (система Виноградовой)

📌 Традиционная программа обучения для начальных классов

Н.Ф. Виноградова — доктор педагогических наук и создательница обучающей программы для детей первого класса. Программа ориентирована на сильных школьников. Чтобы пройти её успешно, в первый класс нужно прийти с определённым уровнем подготовки. В основе этой программы лежит теория Л.С.Выготского, а также идеи Эльконина и Давыдова. УМК включён в Федеральный перечень учебников, которые рекомендованы министерством образования и науки. Считается, что цель педагога, работающего по этому УМК, — научить ребёнка учиться. 

«Перспектива»

📌 Традиционная программа обучения для начальных классов

Автор этой программы для обучения в начальных классах — Людмила Петерсон, российский педагог, математик и доктор педагогических наук. Помимо «Перспективы», она разработала популярный в России курс математики для дошкольного и школьного возраста. Особенность УМК Петерсон — воспитание личности и духовно-нравственное развитие. Предполагается, что учебные материалы построены так, чтобы любопытство ребёнка не утрачивалось, а постоянно подпитывалось и превращалось в потребность узнавать новое. 

«Гармония»

📌 Традиционная программа обучения для начальных классов

Образовательная программа начальных классов «Гармония» базируется на двух принципах: гуманизации и развивающем обучении. Особенность УМК — динамическое оценивание успехов каждого ребёнка, которые отражаются в портфолио. Концепцию программы предложила доктор педагогических наук Н.Б. Истомина. Для успешного обучения по программе ребёнок уже должен уметь активно общаться, логически мыслить, обладать объективным интересом к знаниям. Подготовка дошкольников к «Гармонии» ложится на плечи родителей. 

«Школа 2100»

📌 Традиционная программа обучения для начальных классов

Эту программу начального образования называют «концепцией образовательной системы», потому что у неё не один, а целый коллектив авторов: Ш. А. Амонашвили, А.А. Леонтьев, Л.Г. Петерсон, Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева и другие. В основе лежит «педагогика здравого смысла» А.А. Леонтьева. Особенностями программы называют преемственность на всех этапах обучения от детского сада до вуза, системность в использовании полученных знаний и непрерывность в последовательности учебных задач. Работа по программе продолжается в среднем звене. На выходе авторы видят ребёнка, способного к саморазвитию, владеющего картиной мира и несущего ответственность за себя и своё образование.

«Планета знаний»

📌 Традиционная программа обучения для начальных классов

Основополагающий принцип этой программы — вариативность. УМК состоит из двух частей: 

  1. базовый уровень должны знать все школьники;
  2. сложный уровень состоит из нестандартных заданий для любознательных учеников, которые хотят увеличить объём знаний.

Согласно этой программе для начальной школы, ученик должен сам стремиться к новым знаниям и получать удовольствие от обучения. Для этого необходимо создать комфортные условия. Поэтому первый год обучения считается адаптационным — юных школьников не перегружают и позволяют плавно влиться в процесс. Плюсы программы — вариативность уровней и заданий, воспитание желания получать новые знания. К минусам относят дошкольную подготовку — ребёнок должен уметь читать и считать. 

«Перспективная начальная школа»

📌 Традиционная программа обучения для начальных классов

Эта программа для детей начальных классов разрабатывалась в 2006 году  вместе с первыми ФГОС. Как и в программе «Планета знаний», весь процесс обучения строится на желании ребёнка учиться. Для простоты рассуждений придуманы постоянные книжные герои — Миша и Маша. Так дети в начальной школе усваивают материал наглядно.  

<<Форма курс 1-4>>

В УМК заложено изучение четырёх иностранных языков: английского, испанского, немецкого, французского. Программа рассчитана исключительно на началку — в средней школе дети переходят на программу, выбранную администрацией.  

Отзывы родителей сильно разнятся. Так, многие утверждают, что программа непоследовательна и сложно даётся. В УМК есть моменты, идущие вразрез с привычными школьными программами. Например, дети не считают в столбик, а раскладывают числа, расписывая пример на половину листа. Дома родители объясняют, что легче посчитать в столбик, — и у ребёнка начинается переутомление от поступающей разрозненной информации. 

Источник: freepik.com

Программа «Фоксфорда» для 1–4 классов 

Обучение в начальной школе «Фоксфорда» проходит по авторским программам. Однако при их составлении преподаватели ориентировались на действующие ФГОС и базовые школьные программы. Так, математику ребята изучают по Петерсон.  

Учебная нагрузка сбалансирована таким образом, чтобы юный ученик мог осваивать положенную программу без стресса, и у него оставалось время для игр и дополнительных занятий. В начальных классах занимаются русским языком, чтением (в 1-2 классе эти предметы объединены в один — обучение грамоте), математикой, окружающим миром. При желании срок обучения в младших классах можно сократить и окончить начальную школу экстерном.

К базовым предметам в начальной школе «Фоксфорда» добавили алгоритмику и английский язык. А ещё можно изучать дополнительные модули по русскому языку, чтению, математике и окружающему миру. Каждый курс содержит развивающие занятия, чтобы привить детям больший интерес к учёбе и сделать обучение увлекательным.

<<Форма с консультацией>>

Какую обучающую программу для начальной школы выбрать

Для тех, кто колеблется и никак не может решить, какой программе отдать предпочтение, мы составили наглядную таблицу. Здесь вы увидите плюсы и минусы каждой образовательной программы для детей в начальных классах. Надеемся, это поможет вам сделать правильный выбор.

Учебник гармонии. Иосиф Дубовский, Сергей Евсеев в Красноярске: 501-товар: бесплатная доставка, скидка-45% [перейти]

Партнерская программаПомощь

Красноярск

Каталог

Каталог Товаров

Одежда и обувь

Одежда и обувь

Стройматериалы

Стройматериалы

Здоровье и красота

Здоровье и красота

Текстиль и кожа

Текстиль и кожа

Детские товары

Детские товары

Продукты и напитки

Продукты и напитки

Электротехника

Электротехника

Дом и сад

Дом и сад

Торговля и склад

Торговля и склад

Промышленность

Промышленность

Вода, газ и тепло

Вода, газ и тепло

Все категории

ВходИзбранное

Учебник гармонии. Иосиф Дубовский, Сергей Евсеев

Григорьев Михаил Николаевич, Долгов Александр Петрович, Уваров Сергей Алексеевич «Логистика. Продвинутый курс. В 2-х частях. Часть 2. Учебник для бакалавриата и магистратуры»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Учебник Гармония. для исполнительских отделений средних специальных школ

В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары

Сергей Баленко «Учебник самолечения и питания Спецназа ГРУ. Продолжение супербестселлера «Учебник выживания Спецназа ГРУ»»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Дмитриевич Катаев «Немецкий язык для гуманитарных вузов + аудиоматериалы в эбс 4-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Семенович Корнеенков «Психология и этика профессиональной деятельности 2-е изд. , испр. и доп. Учебное пособие для СПО»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Витальевич Симонович «Информатика. Учебник. Базовый курс» Издательство: Издательский Дом

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Геннадьевич Еремин «Этика государственной и муниципальной службы 2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для СПО»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Учебник тайных знаний. Практическое руководство Производитель: Велигор

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Юрьевич Кашкин «Право Европейского союза в 2 т. Том 1. Общая часть в 2 кн. Книга 2 4-е изд., пер. и доп. Учебник для вузов»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Викторович Зыков «Программирование. Объектно-ориентированный подход. Учебник и практикум для академического бакалавриата»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Евгеньевич Чаннов «Муниципальное право 4-е изд. , пер. и доп. Учебник и практикум для СПО»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Геннадьевич Еремин «Государственная и муниципальная служба 3-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для вузов»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Львович Фирсов «История России 2-е изд., испр. и доп. Учебник для академического бакалавриата»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Иванович Гарагуля «Английский язык в сфере строительства English for Building Engineering. (Бакалавриат). Учебник

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Васильевич Зуев «Основы оперативно-розыскной деятельности. Учебное пособие для вузов»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Владимирович Запечников «Криптографические методы защиты информации. Учебник для академического бакалавриата»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Фомин «Курс программирования на языке Си: учебник» Издательство: ДМК Пресс

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Анатольевич Вавилов «Финансовая математика. Стохастический анализ. Учебник и практикум для академического бакалавриата»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Николаевич Братановский «Субъекты административного права» Издательство: Директ-Медиа

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Николаевич Братановский «Административно-правовые основы государственной службы в России»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Александрович Толкачев «Экономическая теория. Практикум. (Бакалавриат, Магистратура, Специалитет). Учебно-практическое пособие. «

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Александрович Нестеров «Базы данных. Учебник и практикум для академического бакалавриата»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Яковлевич Казанцев «Введение в юридическую профессию. Твоя профессия – юрист. (Бакалавриат, Специалитет). Учебник

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Николаевич Братановский «Муниципальное право. (Бакалавриат, Специалитет). Учебник

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Иващенко «Учебник шахматных комбинаций 1b» Издательство: Русский шахматный дом

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Антипов, Андрей Ключников, Ирина Моисеева, Виктор Панфилов «Техника пищевых производств малых предприятий. Производство пищевых продуктов животного происхождения. Учебник«

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Учебник шахматных комбинаций. Том 1 Тип: обложка, Назначение: для учебников, Количество: 256шт.

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сергей Ильич Колесников «Прикладная экология. (Бакалавриат). Учебник.» Издательство: КноРус

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

2 страница из 18

ГДЗ по Математике | Oтветы на 5

При всех сложностях для многих школьников такой науки, как математика, разбираться в ее премудростях приходится каждому. Во-первых, потому что математика является основой ряда других наук, изучаемых в рамках школьных программ, во-вторых, потому что сдавать экзамены по ней придется каждому выпускнику. И в 9-м, и в 11-м классе итоговые математические испытания являются обязательными. Чтобы пройти их без проблем, а также — чтобы освоить материал курса, можно привлекать в помощь эффективные и интересные источники. В числе таковых эксперты указывают онлайн ответы по математике, отмечая, что занятия с ними должны проводиться в своем, комфортном для школьника темпе, но ответственно и регулярно. Плюсов у этого формата настолько много, что даже школьные педагоги, ранее настроенные решительно против таких материалов, сегодня уже не столь категоричны. А некоторые учителя даже рекомендуют своим ученикам время от времени прибегать к этому полезному источнику информации и математических знаний.

Конечно, преподаватели советуют применять данные площадки не для простого переписывания готовых решений себе в тетрадь. От такой «подготовки» мало пользы именно в изучении этой науки. Так как, как уже отмечалось выше, сдавать ее придется всем. А еще и потому, что есть гораздо более эффективные и удобные технологии применения этих данных. Которые помогут не просто получить хорошую оценку, но и существенно улучшить свои знания. При этом, можно рационально спланировать занятия, подстроив их под свое расписание. И сэкономить бюджет семьи, отказавшись от дорогостоящих занятий с репетиторами по этой дисциплине и платных математических подготовительных курсов и кружков. Порядок работы каждый выбирает сам. Есть несколько проверенных временем техник, к которым прибегают школьники, и которые уже доказали свою результативность и действенность.

Как работать с учебными материалами платформы еуроки?

Техник и методик использования ресурса несколько. В основном готовые домашние задания по математике применяются большинством школьников следующим образом:

  • собственный, самостоятельно полученный ответ сверяется с тем, что дан в сборнике, с эталонным. Причем важно проверить не только само решение, но и порядок грамотной записи, начиная от «дано» и заканчивая непосредственно ответом. На экзаменах последних лет нередки случаи, когда правильно рассчитанный ответ не был засчитан как верный. Потому что его запись отличалась от стандартной. И апелляционная комиссия не принимала сторону ученика, полагая, что грамотное оформление — одно из обязательных условий начисления баллов за верное решение задания. Поэтому для учащихся важно как можно более внимательно рассмотреть принцип получения и записи результата;
  • нахождения решения сложного задания, которое не получается выполнить самостоятельно. Здесь тоже важно не просто переписать ответ, а вдумчиво изучить алгоритм и логику его получения. Математические знания строятся на принципе от простого к сложному. То есть, разобравшись с порядком выполнения задания, можно не только решить впоследствии аналогичное, но и создать базу, багаж знаний для понимания последующих, более сложных тем.

Умение работать таким образом с математическим материалом позволит впоследствии без проблем разбирать задания из дисциплин, которые приходят в седьмом классе на смену классической математике — из геометрии и алгебры. Также незаменимы эти знания и умение работать с математическими справочниками будут при освоении школьного и последующих курсов физики, химии и информатики. Простое, но результативное и эффективное решение.

Другие способы применения данных онлайн площадки еуроки

Для увлеченных математическими познаниями школьников можно предложить и другие форматы использования информации платформы. Как правило ответы к учебникам повышенного уровня сложности применяют не только ученики инженерных, физико-математических школ, лицеев и классов. Но и ребята, которые учатся в обычных, общеобразовательных школах, но стремятся познать математику как можно более полно и глубоко. Для них такая подготовка с материалами платформы заменит работу с репетиторами и опытными педагогами. Главное — выбрать учебники для специализированных школ, и с помощью ресурса осваивать порядок решения заданий из них. План может выглядеть следующим образом:

  • подбор соответствующего целям комплекта необходимой литературы;
  • составление графика самостоятельной работы. Главное ее преимущество заключается в том, чтоб каждый школьник может заниматься в своем режиме, в удобное для себя время, в спокойной домашней обстановке. Единственное условие, которое рекомендуют соблюдать специалисты — занятия должны быть как минимум системными и регулярными, но лучше — ежедневными. Такой подход позволит оптимизировать подготовку, снизить вероятность забывания изученного материала;
  • проведение периодического, время от времени, контроля достижений. Он так же позволит выявить и оперативно устранить возможные проблемы.

Такая работа с гдз по математике, помимо очевидных результатов — улучшения оценок и углубления, расширения математических знаний, помогает выработать навык регулярной самостоятельной работы, учит ответственности за свои результаты. Это пригодится детям и подросткам не только в школе, но и впоследствии.

Конспект урока истоки 5 класс

Раздел: «Храм Покрова на Нерли»

Тема урока: «Храм Покрова на Нерли – символ гармонии», 5 класс

Авторы программы —  Камкин А. В., Кузьмин И. А. Истоки: Программа для основной школы // Истоковедение. – Т. 2. – М.: Издательский дом «Истоки», 2005. Автор учебника — Камкин А. В., Истоки. – М.: Издательский дом «Истоки», 2005.

Система уроков рассчитана на 2 часа, а не на 5, как рекомендует автор программы, в связи с введением в 5 классе в первое полугодие предмета ОРКСЭ. В результате сжатия программы уроки очень насыщенные по количеству учебного материала, формам работы учащихся.

На первом уроке  учащиеся знакомятся с историей праздника Покрова, узнают историю создания храма. Проведена мнемотехника «На святом месте». Дети получили первоначальное представление о храме, у детей складывается свой образ храма.

На втором уроке ребята изучают архитектурные особенности храма, знакомятся с понятием «гармония», учатся видеть ее в созвучии мира природы, архитектуры храма и его духовного предназначения.

 

Цель урока: расширение представлений о гармонии мира природного и рукотворного через знакомство с архитектурными особенностями храма. 

Задачи:

-образовательные: познакомить с архитектурными особенностями храма Покрова на Нерли;

познакомить с истоками гармонии мира духовного и мира рукотворного, мира природного;

-воспитательные: воспитывать в учащихся эстетические чувства прекрасного, чувства терпения, умения слушать и понимать позицию другого, корректно отстаивать свою точку зрения;

-развивающие: развивать представление о гармонии в архитектуре, о гармонии как согласии мира природного, духовного и рукотворного.

Основные категории, понятия, осваиваемые учащимися:

гармония, мир природный,  мир рукотворный, памятник русского и мирового искусства

Используемая литература, оборудование, инструментарий:

1.     Камкин А.В. «истоки», 5 класс. Учебное пособие

2.     Котельникова Н.В., Красикова Н.Б., Мисаилова О.И., Твардовская Н.Ю. «Истоки», 5 класс, рабочая тетрадь,  I часть

3.     Истоковедение. Том 2. Издание 2, дополненное.- М.: Издательский дом «Истоки», 2005

4.     Видеоролик «Храм Покрова на Нерли».

5.     Презентация «Храм Покрова на Нерли».

6.     Универсальные (компьютер, медиапроектор, экран)

Ход урока:

 

I.      Присоединение к теме. Мотивация.

Чтение стихотворения «Покрова на Нерли»: 

Утро. Храм.
Белеют стены –
Символ чистоты.
Очертанья совершенны,
Строги и просты.

Купол, будто свечки пламя,
В небо устремлен.
Пенье птиц. Дыханье мая.
Колокольный звон.
Радость! Белые платочки.
А вокруг вода.
И псалмов святые строчки
За чредой чреда.
Облака в ветвях березы…
Дождик? Ну и пусть!
Русь святая!
Русь родная!
Дорогая Русь!

ИЛИ видеоролик.

 

 Целеполагание.

-Что захотели узнать, посмотрев видео? (что обозначают фигурки на стенах храма и т.д.)

Ребята, вы хотите узнать, какие секреты хранит храм Покрова на Нерли? Сегодня он раскроет вам свои тайны, мы познакомимся с архитектурными особенностями храма.

 

II.   Основной этап. Организация учебной деятельности.

1. Присоединение.

— Как вы думаете, с чего начинается храм, его строительство?

(Подвести учащихся к мысли: храм начинается с горячего желания души построить дом Божий).

— Представьте, что вы стоите рядом с храмом Покрова на Нерли.  Расскажите о том, что вы видите, слышите и чувствуете, находясь на святом месте.

 

2. Работа с новыми понятиями.

Рассмотрим основные части храма (слайд 5)

Основная часть — вытянутый вверх четырехугольник, глава – барабан и купол.

Купол один на высоком барабане, как голова на шее человека. От такого сравнения силуэт храма становится ещё более родным и близким каждому.

Такое простое строение храма позволяет ему гармонично вписаться в природу.

 3. Работа с учебником.

Чтение учебника на стр. 70-71 («У храма Покрова свои секреты»)

 — Какие же секреты раскрыл нам храм?

(стены чуть наклонены внутрь, как будто перепоясана, узкие окна, нет пристроек)

— С какой целью строители именно так построили храм, чего хотели достичь? (чтобы храм казался выше и легче, невесомее, как бы парил над окрестностью).

4. Работа с презентацией. Структура храма, его архитектурные особенности

Сейчас храм стоит на небольшом озерце – все, что осталось от реки Нерли.

    А стоял он на высоком холме, облицованном белыми каменными плитами. Попасть к храму можно было с воды: к реке спускалась широкая лестница. Возвышаясь над всей округой, он как бы призывал людей стремиться к горнему миру, чистому и священному. (слайд 6)

Храм по-прежнему прекрасен. Однокупольный, очень пропорциональный, он не блистает пышными украшениями. (слайд 7)

Стены опоясывает аркатурно-колончатый пояс. Этот пояс состоит из маленьких арок на колоннах, как будто приклеенных к стене.  Этот пояс делает храм похожим на человека, который перепоясался поясом. Это делает его стройнее, даже как будто выше. Такое же впечатление рождается и при взгляде на храм Покрова.(слайды 8-9)

Узкие длинные окна как бы вытягиваю храм, делают его выше.

 — А почему в храме такие узкие окна? Стекла тогда еще не было, в окна вставляли решетки с пластиночками слюды (это такой природный полупрозрачный материал). Поэтому окна в древних постройках не могли быть большими. (слайд 10)

 Нет никаких пристроек, ничто не утяжеляет здание. Даже апсиды едва заметны.

Аспид – выступ здания, полукруглый, гранёный, прямоугольный или усложнённый в плане, перекрытый полукуполом. (слайд 11)

 

Изображения библейского царя Давида на центральных закомарах,  фигуры фантастических птиц, львов, грифонов на стенах, тонкие колонны на лопатках  создают впечатление сказочной красоты.  (слайд 12-13)

    С обеих сторон от Давида голуби, воплощающие идею мира, а под ним – львы, побежденное зло. Еще ниже три женские маски с волосами, заплетенными в косы,  символ Девы Марии. (слайд 14-15)

5. Развивающий тренинг № 24 «Архитектурные секреты храма»

Этапы работы:

1) Подготовительный этап.

Можно напомнить учащимся об архитектурном устройстве православного храма, обращая внимание на то, что оно не является случайным.

2) Индивидуальный этап.

Время работы – 5 минут.

3) Работа в четверке.

Время работы – 7 минут.

4) Обсуждение в классе. Экспертная оценка.

Представитель одной из четверок объявляет решение группы. Лидеры других групп выражают свое согласие или несогласие. В ходе обсуждения можно выяснить, что нового узнали учащиеся об архитектурных особенностях храма, как архитектурные особенности храма Покрова на Нерли делают его необычайным, уникальным.

5) Рефлексия.

* Появилось ли у участников группы желание представлять результаты работы классу?

6. Работа над основным понятием.

– Сегодня на уроке мы еще раз убедимся в том, что храм Покрова на Нерли – это символ гармонии. Как вы понимаете, что такое гармония?

ГАРМОНИЯ 1, 1. Выразительные средства музыки, связанные с объединением тонов в созвучия и с композицией созвучий, а также соответствующий раздел в теории музыки. 2. Согласованность, стройность в сочетании чего-н. Г. звуков. Г. красок. Душевная г. Г. интересов. (Словарь Ожегова)

ГАРМОНИЯ ж. соответствие, созвучие, соразмерность, равновесие, равномерность, равнозвучие, взаимность соотношение, согласие, согласность, соглас, стройность, благостройность; соразмерное отношение частей целого; правильное отношение одновременных или современных звуков, аккорд; самая наука с созвучиях. (Словарь Даля)

 

— Приведите примеры гармонии из повседневной жизни, в природе, в искусстве (поэзии, музыке, архитектуре…)

— Что такое гармония храма? (на примере храма Покрова. Храм находится в гармонии с природой, как бы сливаясь с ней).

 

— Докажите, что храм находится в гармонии с окружающим миром, используя текст учебника. (С.71)

 

 

7. АФО

Оценивающий тренинг на  стр.42 в рабочей тетради «Храм Покрова на Нерли – символ гармонии»

Задание. Учащимся предлагаются тексты о храме Покрова на Нерли. После внимательного чтения они должны узнать те, в которых отражена идея гармонии мира природного, духовного и рукотворного. Свое решение нужно отметить знаком « +» или «- » напротив каждого текста.

1) Подготовительный этап.

Подготовкой к данному тренингу является работа с понятием «гармония»

2)Индивидуальный этап.

Время работы – 5 – 7 минут.

3) Работа в четверке.

Время работы – 10 минут.

4) Обсуждение в классе. Экспертная оценка.

Рекомендуется заслушать несколько лидеров, которые должны не только указать свой выбор, но и пояснить, почему они это сделали.

Учитель подводит итог, дает экспертную оценку.

Особенности тренинга.

Тренинг является оценивающим. Оценивается индивидуальный этап работы.

Если учащиеся выполнили задание правильно (0 несоответствий экспертной оценке), они получают 7 баллов; 1 несоответствие – 5 баллов; 2 несоответствия – 3 балла.

Перевод в пятибалльную систему осуществляется следующим образом:

7 баллов – «5»

5 баллов – «4»

3 балла – «3».

Можно рекомендовать лидерам делегировать свои полномочия представлять результаты работы группы кому-либо из ее участников.

8. Рефлексия

Вопросы учащимся:

—  Представьте себя на месте мастеров, построивших храм, какие чувства вы могли бы испытать по завершению строительства?

— Стал ли храм  Покрова для вас символом гармонии?

 — Какие чувства вы испытывали сегодня на уроке?»

Показ видеоролика «Храм Покрова на Нерли».

 

 

III.           Домашнее задание.

Ответить на вопрос в рабочей тетради с.43 «Почему храм Покрова на Нерли» можно отнести к образцу красоты и гармонии?»

 

 

 

 

 

 

 

 

Книги по музыке

  • Книги и учебники →
  • Книги по музыке

  • По классам
  • По авторам
  • Книги и учебники по музыке по годам
    • 2021 год
    • 2020
    • 2019
    • 2018
    • 2017
    • 2016
    • 2015
    • 2014
    • 2013
    • 2012
    • 2011
    • 2010
    • 2009
    • 2008
    • 2007
    • 2006
    • 2005
    • 2004
    • 2003
    • 2002
    • 2001
    • 2000
    • 1999
    • 1998
    • 1997
    • 1996
    • 1995
    • 1994
    • 1993
    • 1991
    • 1990
    • 1989
    • 1988
    • 1987
    • 1986
    • 1985
    • 1984
    • 1983
    • 1981
    • 1979
    • 1977
    • 1976
    • 1975
    • 1974
    • 1973
    • 1972
    • 1969
    • 1968
    • 1967
    • 1966
    • 1964
    • 1963
    • 1962
    • 1961
    • 1960
    • 1956
    • 1908
    • разные года

Также смотрите разделы связанные с разделом Книги и учебники по музыке:

  • Обучение музыке, презентации по музыке
  • Словари и энциклопедии по музыке
  • Экзамены по Музыке
  • Все книги по музыке

Ниже Вы можете бесплатно скачать электронные книги и учебники и читать статьи и уроки к разделу Книги по музыке:


  • Musiqa mashq daftari, 1 sinf, Ganiyeva G. , Gapparova V., 2021
  • Musiqa, 1 sinf, Norxo‘jayev N., 2021
  • Musiqa, 2 sinf, Norxo‘jayev N., 2021
  • Muzıka shınıǵıw dápteri, 1 klas, Ganiyeva G., Gapparova V., 2021
  • Muzıka, 1 klas, Norxo‘jayev N., 2021
  • Muzıka, 2 klas, Narxojaev N., 2021
  • Mузыка, 1 класс, Нархожаев Н., 2021
  • Saz, 1 synp, Narhojaýew N., 2021
  • Saz, 2 synp, Narhojaýew N., 2021
  • Едва слышный гул, Введение в философию звука, Рясов А., 2021
  • Закончилось звонкое лето, Рощина И.М., 2021
  • Музыка для 1-класса, учебник, Нарходжаев Н., 2021
  • Музыка, 1 сынып, Норхужаев Н., 2021
  • Музыка, 2 класс, Нархожаев Н., 2021
  • Музыка, 2 класс, учебник, Нарходжаев Н., 2021
  • Музыка, 2 сынып, Нарқожаев Н., 2021
  • Музыкально-педагогическое проектирование, Голешевич Б.О., 2021
  • Мусиқӣ, 1 синф, Норхӯҷаев Н., 2021
  • Мусиқӣ, 2 синф, Норхӯҷаев Н., 2021
  • Не надо стесняться, История постсоветской поп-музыки в 169 песнях 1991-2021, Горбачев А. , 2021

  • Muzika, 4 klas, Ibrahimov A., Kurbanov K., 2020
  • Muzika, 5 klas, Mansurov A., Karimova D., Kamalova G., 2020
  • Saz, 4 synp, Ibrohimow О., 2020
  • Saz, 5 synp, Mansurow A., Karimowa D., 2020
  • Авторская песня, альбомы 1-4, Сивухин А., 2020
  • Авторская песня, самоучитель, Сивухин А., 2020
  • Английский язык, Пособие по чтению и переводу, Измайлов А.З., Ковалева С.С., 2020
  • Музицирики, Игры со звуками и голосом для развития детского творчества, Галянт И.Г., 2020
  • Музыка и мозг, как музыка влияет на эмоции, здоровье и интеллект, Бреан А., Скейе Г.У., 2020
  • Музыка, 4 класс, Ибрахимов А., 2020
  • Музыка, 4 класс, Ибрахимов А., Жуманазарова Р., 2020
  • Музыка, 4 сынып, Ибрахимов А., 2020
  • Музыка, 4-класс, Ибрагимов О., 2020
  • Музыка, 4-класс, Ибрагимов О., 2020
  • Музыка, 5 класс, Мансуров А., Каримова Д., 2020
  • Музыка, 5 сынып, Мансуров А., Каримова Д., 2020
  • Музыка, 7 класс, Рабочая программа, На 2020-2021 учебный год, Долженкова Н. В., 2020
  • Музыка, учебник для 5-класса общеобразовательных школ, Мансуров А., Каримова Д., 2020
  • Мусиқӣ, 4 синф, Иброҳимов О., 2020
  • Мусиқӣ, 5 синф, Мансуров А., Каримова Д., 2020
  • Полифония, Дубравская Т.Н., 2020
  • Проблема повествователя в русском рэпе, Дрок В.В., 2020
  • Просветительская деятельность учителя музыки, учебно-методическое пособие, Протасова С.В., 2020
  • Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста, Иванова М.К., 2020
  • Цели и ценности музыкального воспитания в современном детском саду, Методические рекомендации, Буренина А.И., 2020

  • Musiqa, 1 sinf, Nurmatov H., Norxo’jayev N., 2019
  • Musiqa, 3 sinf, Nurmatov H., Norxo‘jayev N., 2019
  • Muzika, 1 klass, Nurmatov H., Norxujayev N., Amaniyazov G., Tajetdinova S., 2019
  • Muzika, 3 klas, Nurmatov H., Norxujayev N., Amaniyazov G., Tajetdinova S., 2019
  • Saz, 1 synp, Nurmatow H., Nоrhojaýew N., 2019
  • Saz, 3 synp, Nurmatow H. , Narhojaýew N., 2019
  • Дмитрий Шостакович, жизнь, творчество, время, Мейер К., 1995, 2019
  • Музыка, 1 класс, Евтушенко И.В., 2019
  • Музыка, 1 класс, Нурматов X., Нархожаев Н., 2019
  • Музыка, 1 сынып, Нурматов Х., Нархужаев Н., 2019
  • Музыка, 2 класс, Евтушенко И.В., 2019
  • Музыка, 2 класс, Ковалив В.В., Горбунова М.Б., 2019
  • Музыка, 3 класс, Нурматов Х., Нархожаев Н., 2019
  • Музыка, 3 сыныб, Нурматов Х., Норхужаөв Н., Жанайдаров Ш., 2019
  • Музыка, Вучэбны дапаможнік для 2 класа, Каваліў В.В., Гарбунова М.Б., 2019
  • Музыка, Оқулық, 1 сынып, Оразалиева М.А., Омарова С.Қ., 2019
  • Музыка, Учебник для 1 класса, Нурматов Х., Нарходжаев Н., 2019
  • Музыка, Учебник для 3 класса, Дебердеева С., Нарходжаев Н., Нурманов Х., Шаинская Э., 2019
  • Мусиқӣ, 1 синф, Нурматов Ҳ., Норхӯҷаев Н., 2019
  • Мусиқӣ, 3 синф, Нурматов Ҳ., Норхӯҷаев Н., 2019
  • Первый европейский учебник для музыкантов, Монография, Герцман Е.В. , 2019
  • Работа с одаренными детьми в вокальной студии, Астафьева Е.М., 2019
  • Самоучитель игры на «балалайке», учебное пособие, Чабуткин Е.К., 2019
  • Формирование и развитие певческих навыков у детей 3-4 лет в вокальной студии, Астафьева Е.М., 2019
  • Энциклопедия рэпа, год за годом, Торрес А., Серрано Ш., 2019

  • Musiqa, 2 sinf, Nurmatov H., Norxo‘jayev N., 2018
  • Muzika, 2 klass, Nurmatov H., Norxujayev N., 2018
  • Saz, 2 synp, Nurmatow H., Narhojaýew N., 2018
  • Волк и семеро козлят, Поучительная опера в семи картинах, Харишина В.И., 2018
  • Глюк, Кириллина Л., 2018
  • Лирическая поэма, Для кларнета и фортепиано, Смирнов М.Д., 2018
  • Методика обучения и воспитания в предметной области «Музыка», часть 1, Чугунова Л.А., 2018
  • Музыка, 2 класс, Нурматов Х., Нархожаев Н., 2018
  • Музыка, 2 сыныб, Нурматов Х., Нарқожаев Н., Жанайдаров Ш., 2018
  • Музыка, 4 класс, Гуляева Е.Г., Простакова С.А., Кобачевская С. М., 2018
  • Музыка, 4 класс, Гуляева Е.Г., Простакова С.А., Кобачевская С.М., 2018
  • Музыка, 8 класс, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2018
  • Музыка, Вучэбны дапаможнік для 4 класа, Гуляева А.Р., Прастакова С.А., Кабачэўская С.М., 2018
  • Музыка, Учебник для 2 класса, Дебердеева С., Нарходжаев Н., 2018
  • Мусиқӣ, 2 синф, Нурматов Ҳ., Норхӯҷаев Н., 2018
  • Прощальный вальс, Малыгин Н.Н., 2018
  • Споёмте, друзья, Малыгин Н.Н., 2018
  • Формирование навыков любительского музицирования на фортепиано, Рудзик М.Ф., Рыкова А.В., 2018
  • Школа самовыражения на уроках музыкального искусства в условиях гимназии, Деньгина М.В., 2018

  • 100 легенд джаз-музыки, 2017
  • Musiqa, 4 sinf, Ibrohimov О., 2017
  • Musiqa, 7 sinf, Ibrohimov O., Sadirov J., 2017
  • Muzika, 6 klas, Begmatov S., Kurbanov K., 2017
  • Muzika, 7 klas, Ibrohimov O., Sadirov J., Tajetdinova S., 2017
  • Saz, 6 synp, Begmatow S. , 2017
  • Березонька моя, песни для женского голоса (соло, дуэт) с сопровождением, Шутов И.И., Шутова Л.И., Клименко Л.И., 2017
  • История богослужебного пения, Со становления до XVIII века, Мельникова Е.П., 2017
  • Концерт соль минор для клавира с оркестром, Бах К.Ф.Э., Ретнёва Т.П., 2017
  • Мгновения, Ноты, Песни и романсы из кино- и телефильмов, Таривердиев М.Л., 2017
  • Методика обучения и воспитания в музыкальном образовании, часть 2, учебное пособие, Бойко Е.Е., 2017
  • Музыка, 1 класс, методическое пособие, Бакланова Т.И., 2017
  • Музыка, 1 класс, Методическое пособие, Усачёва В.О., 2017
  • Музыка, 1 класс, Методическое пособие, Шаталова И.Л., Сокольникова Н.П., 2017
  • Музыка, 1-4 классы, Рабочая программа, Алеев В.В., Науменко Т.И., Кичак Т.Н., 2017
  • Музыка, 1-4 классы, Рабочая программа, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2017
  • Музыка, 2 класс, методическое пособие, Бакланова Т.И., 2017
  • Музыка, 2 класс, Методическое пособие, Усачёва В. О., 2017
  • Музыка, 2 класс, Методическое пособие, Шаталова И.Л., Сокольникова Н.П., 2017
  • Музыка, 3 класс, Гуляева Е.Г., Горбунова М.Б., Ящембская-Колёса И.В., 2017
  • Музыка, 3 класс, Гуляева Е.Г., Горбунова М.Б., Ящембская-Колёса И.В., 2017
  • Музыка, 3 класс, методическое пособие, Бакланова Т.И., 2017
  • Музыка, 3 класс, Методическое пособие, Усачёва В.О., 2017
  • Музыка, 3 класс, Методическое пособие, Шаталова И.Л., Сокольникова Н.П., 2017
  • Музыка, 4 класс, методическое пособие, Бакланова Т.И., 2017
  • Музыка, 4 класс, Методическое пособие, Усачёва В.О., 2017
  • Музыка, 4 класс, Методическое пособие, Шаталова И.Л., Сокольникова Н.П., 2017
  • Музыка, 6 класс, Бегматов С., 2017
  • Музыка, 6 сынып, Бегматов С., 2017
  • Музыка, 7 класс, Ибрахимов А., Садиров Ж., 2017
  • Музыка, 7 сынып, Ибрахимов А., Садиров Ж., 2017
  • Музыка, Вучэбны дапаможнік для 3 класа, Гуляева А.Р., Гарбунова М.Б., Яшчэмбская-Калёса I.В., 2017
  • Музыка, Учебник для 4 класса общего среднего образования, Иброхимов О. , 2017
  • Музыка, Учебник для 6 класса общеобразовательных школ, Бегматов С., 2017
  • Музыка, Учебник для 7 класса общеобразовательных школ, Ибрагимов О., 2017
  • Музыкально-педагогическое проектирование, Сусед-Виличинская Ю.С., 2017
  • Музыкальное развитие детей 2-8 лет, Методическое пособие для специалистов, Галянт И.Г., 2017
  • Мусиқӣ, 6 синф, Бегматов С., 2017
  • Основы импровизации, Федин С.Н., 2017
  • От примы до октавы, Методика работы с артистами детского хорового коллектива, Шкербина Т.Ю., Селезнева О.П., 2017
  • Постановка голоса и развитие вокальных данных детей, Методическое пособие, Немич Л.А., 2017
  • Сторонка, милая сторонка, Шутов И.И., Клименко Л.И., 2017
  • Теоретические и методические основы изучения эстрадной вокальной музыки, Хабибулин Р.Г., 2017
  • Уроки музыки, Поурочные разработки, 2 класс, Сергеева Г.П., 2017
  • Уроки музыки, Поурочные разработки, 3 класс, Сергеева Г.П., 2017
  • Уроки музыки, Поурочные разработки, 4 класс, Сергеева Г. П., 2017
  • Фундаментальная школа скрипичной игры, Ноты, Моцарт Л., 2017
  • Хоровое сольфеджио, Хрестоматия для студентов всех музыкальных специальностей, Харишина В.И., 2017

  • 90 поурочных планов по предметам Развитие музыкальных способностей и Развитие речи, К учебному курсу для детей 3-5 лет, Домогацкая И.Е., 2016
  • Музыка, Вучэбны дапаможнік для 1 класа, Каваліў В.В., Гарбунова М.Б., 2016
  • Музыка, Оркестр в классе, Учебно-методическое пособие для преподавания, Лукина Е.В., 2016
  • Музыка, Примерная рабочая программа по учебному предмету, 1-4 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2016
  • Музыка, Хрестоматия, 1 класс, Оспанова А.Д., 2016
  • Музыка, Хрестоматия, 2 класс, Оспанова А.Д., 2016
  • Настольная книга меломана, Черезов И., 2016
  • Рабочая программа к учебникам Рытова Д.А. «Музыка» для 3 4 классов общеобразовательных организаций, Рытов Д.А., 2016
  • Свердловская рок-энциклопедия, «Ритм, который мы…», Карасюк Д. , 2016
  • Теория преподавания музыки, вопросы и ответы, Мещанова Л.Н., 2016
  • Электронные средства музыкального образования, Козинская О.Ю., 2016

  • Musiqa, 5 sinf, Mansurov A., Karimova D., 2015
  • В классе концертмейстерской подготовки, Лукьянова Е.П., Лукьянов А.П., 2015
  • Классическая музыка: история музыки, биографии великих композиторов и музыкантов, 2015
  • Математика для звукорежиссера, Выпуск 4, Ананьев А.Б., 2015
  • Музыка, 1 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
  • Музыка, 1-4 класс, Рабочая программа, Алеев В.В., 2015
  • Музыка, 2 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
  • Музыка, 3 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
  • Музыка, 4 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
  • Музыка, 5 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., 2015
  • Музыка, Учебник для 5 класса общеобразовательных школ, Мансуров А., Каримова Д., 2015
  • Музыкальная литература, Русская музыка XX века, Четвертый год обучения, Шорникова М. , 2015
  • Музыкальные занятия с особым ребенком, Взгляд нейропсихолога, Константинова И.С., 2015
  • Мы играем и поём, Методические рекомендации, Сусед-Виличинская Ю.С., 2015
  • Озеро Надежды, 100 песен о любви, Николаев И., 2015
  • Принципы игры и преподавания на скрипке по системе Ивана Галамяна, Векслера К., Лайне Г., 2015
  • Самоучитель аккомпанемента на семиструнной гитаре, Безнотный метод, Гермаш Н.П., 2015
  • Современный урок музыки, технологии сопровождения, Мещанова Л.Н., Козинская О.Ю., 2015
  • Творческие задания по гармонии и образцы их выполнения, Харишина В.И., 2015
  • Уроки игры на гитаре, полный курс обучения, Чавычалов А.А., 2015
  • Уроки музыки, поурочные разработки, 1- 4 классы, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2015

  • История джаза, Основные стили, выдающиеся исполнители, Бородина Г., 2014
  • Методические рекомендации по изучению курса дирижерско-хоровая подготовка, Часть 1, Кузьмина С.В., 2014
  • Музыка 3 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Критская Е. Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2014
  • Музыка, 4 класс, учебник, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2014
  • Музыка, программа, 1-4 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., Школяр В.А., 2014
  • Музыкальное искусство, 6 класс, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2014
  • Музыкальное искусство, учебник для 6 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением, на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2014
  • Практическое руководство по игре на семиструнной гитаре, Петрачков Д.М., 2014
  • Профессиональный инструментарий учителя музыки, Плетухина Е.Г., 2014
  • Раз, два, три, четыре, пять! Начинаю я играть!, Первые уроки маленького пианиста, Донченко Т., Захарова Л., 2014
  • Развитие творческой личности младшего школьника на уроках музыки. Методическое пособие, Рудзик М.Ф., 2014
  • Теория и методика музыкального воспитания, Дьяченко И.Ю., 2014
  • Уроки музыкальной литературы, Первый год обучения, Ермакова О.К., 2014
  • Цифролюция, Что случилось с музыкой в XXI веке, Стракович Ю. , 2014
  • Школа игры на шестиструнной гитаре, Пухоль Э., 2014

  • 100 легенд рока, Живой звук в каждой фразе, Цалер И., 2013
  • 50 музыкальных произведений, изменивших искусство, Токарев Г., 2013
  • Гитара, Творческий Подход, Книга 1, Базовая Техника, Гован Г., 2013
  • Гитара, Творческий Подход, Книга 2, Продвинутая техника, Гован Г., 2013
  • Методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин, Фаттахова Л.Р., Комарова Е.Э., 2013
  • Методическое пособие, Книга для учителя к учебникам Д.А. Рытова «Музыка», 1-2 классы, Рытов Д.А., 2013
  • Методическое пособие, Книга для учителя к учебникам Д.А. Рытова «Музыка», 3-4 классы, Рытов Д.А., 2013
  • Музыка, 1 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2013
  • Музыка, 6 класс, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2013
  • Музыка, 6 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2013
  • Музыкальное искусство, 3 класс, Аристова Л.С., Сергиенко В.В., 2013
  • Музыкальное искусство, 5 класс, Масол Л. М., Аристова Л.С., 2013
  • Музыкальное искусство, учебник для 5 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013
  • Музыкальное искусство, учебник для 5 класса с обучением на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013
  • Научные основы постановки голоса, Заседателев Ф.Ф., 2013
  • Начальные уроки игры на фортепиано, Толкунова Е.В., 2013
  • Обучение в 1-м классе по учебнику «Музыка» Баклановой Т.И., программа, методические рекомендации, поурочные разработки, Бакланова Т.И., 2013
  • Основы музицирования, Теория и практика, Михеева Е.Н., 2013
  • Песни нашего двора, Сборник лучших хитов под гитару, Агеев Д.В., 2013
  • Подготовка студентов-пианистов к музыкально-эстетическому воспитанию на уроках искусства в школе, Каркина С.В., 2013
  • Упражнения для гитары для чайников, Филипс М., Чаппел Д., 2013
  • Упражнения для гитары для чайников, Филипс М., Чаппел Д., 2013
  • Упражнения для женского голоса, Час упражнений, Виардо П. , 2013
  • Учение о слуховых ощущениях как физиологическая основа для теории музыки, Гельмгольц Г., 2013

  • Большая книга гитариста, Агеев Д., 2012
  • Исследовательская деятельность студентов, Музыкально-педагогический аспект, Кузьмина С.В., 2012
  • Конспекты планирования уроков музыки для дошкольников, Детский мир музыки, Алексеевой Л.Н., Голубевой Е.И., 2012
  • Музыка в системе ранней помощи, новые педагогические технологии, Выродова И.А., 2012
  • Музыка, 2 класс, Бракало Н.И., Коженевская А.Б., Мистюк В.А., 2012
  • Музыка, 2 класс, Усачева В.О., Школяр Л.В., 2012
  • Музыка, 2 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2012
  • Музыка, 2 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2012
  • Музыка, 2 класс, Челышева, Кузнецова, 2012
  • Музыка, 3 класс, учебник, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2012
  • Музыкально-эстетическое развитие детей дошкольного возраста, Анцыпирович О.Н., Зыль О.Н., 2012
  • Музыкальное искусство, 1 класс, Аристова Л. С., Сергиенко В.В., 2012
  • Музыкальное искусство, 2 класс, Аристова Л.С., Сергиенко В.В., 2012
  • Научись на гармони играть, Дербенко Е.П., 2012
  • Неправильная музыкальная литература, История музыки, Первый год обучения, Камозина О.П., 2012
  • Программа курса, К учебникам Д.А. Рытова «Музыка», 1-4 классы, Рытов Д.А., 2012
  • Семь страниц из истории русской музыки, Шорникова М., 2012
  • Современные технологии обучения в музыкальном образовании, Чугунова Л.А., Филиппова Л.Г., 2012
  • Теория и практика массового музыкального образования, Бойко Е.Е., Фадеева М.А., 2012
  • Традиционная японская музыка, энциклопедия, Есипова М.В., 2012
  • Тропинка в мир музыки, Анцыпирович О.Н., Зыль О.Н., 2012

  • Speech and audio signal processing, Processing and Perception of Speech and Music, Gold B., Morgan N., Ellis D., 2011
  • Детский альбом, Для фортепиано, Чайковский П.И., 2011
  • Джаз, История, Стили, Мастера, Верменич Ю., 2011
  • Инсценирование песен на музыкальных занятиях с детьми 4-7 лет, практикум для педагогов, Зимина Л. Н., 2001
  • История русской музыки XX столетия, От Скрябина до Шнитке, Савенко С., 2011
  • Классическая музыка для чайников, Пог Д., Спек С., 2011
  • Классическая музыка для чайников, Пог Д., Спек С., 2011
  • Метроритмический букварь, Часть 3, Вогралик Т.Г., 2011
  • Музыка XX века, От авангарда к постмодерну, Высоцкая М.С., Григорьева Г.В., 2011
  • Музыка, 3 класс, Усачева В.О., Школяр Л.В., 2011
  • Музыка, 7 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., 2011
  • Музыкальные игры и развлечения для детей 2-3 лет, Сценарии с нотным приложением, Бутенко Э.В., Якименко Н.А., 2011
  • Сольфеджио, Первый класс, ДМШ, Котляревская-Крафт М., 2011
  • Теория и методика музыкального воспитания младших школьников, Горина Л.В., Чернышев А.И., 2011
  • Теория и методика музыкального развития детей дошкольного возраста, Горина Л.В., Чернышов А.И., 2011
  • Уроки музыки, 7 класс, Пособие для учителей общеобразовательных учреждений, Сергеева Г.П., Критская Е. Д., 2011
  • Художественно-педагогическое моделирование на уроках музыки, Методические указания, Васильева Д.Н., 2011

  • Логопедические песенки для детей дошкольного возраста, На стихи О.И. Крупенчук-Вознесенской, Крупа-Шушарина С.В., 2010
  • Музыка, 2 класс, Бакланова Т.И., 2010
  • Музыка, 3 класс, Методическое руководство, Елеманова С.А., Валиуллина Р.Н., Маханова А.К., Саильянц А.А., 2010
  • Музыка, 4 класс, Бакланова Т.И., 2010
  • Музыка, 4 класс, Бакланова Т.И., 2010
  • Музыка, 9 класс, Науменко Т.И., Алеев В.В., 2010
  • Музыкальная литература, Экспресс-курс, Столова Е.Ю., Кельх Э.А., Нестерова Н.Ф., 2010
  • Музыкальные зарисовки, Для учащихся младших и средних классов ДМШ, Торопова Н., 2010
  • Некоторые секреты развития музыкальных способностей, Лучинина О., Винокурова Е., 2010
  • Новый самоучитель игры на гитаре, Сладкова О.В., 2010
  • Обучение в 4-м классе по учебнику «Музыка» Баклановой Т.И., программа, методические рекомендации, тематическое планирование, Бакланова Т. И., 2010
  • Подружитесь с песенкой, Олифирова Л.А., 2010
  • Самоучитель но настройке и ремонту фортепиано (пианино), Мокрополов В.И., 2010
  • Сольфеджио, Первый класс, Котляревская-Крафт М., 2010
  • Фортепиано, 3 класс, Милич Б.Е., 2010
  • Фортепьяно, Сорокина Г.А., 2010
  • Хрестоматия гитариста для учащихся 1-7 классов ДМШ, Ярмоленко В., 2010
  • Этих дней не смолкнет слава, Песни о Великой Отечественной войне, В переложении для баяна, Лёвин Е., 2010

  • Metallica, История за каждой песней, Ингэм К., 2009
  • Джазовая азбука для начинающих, Коннова Е.В., 2009
  • История отечественной музыки XX века, Алфеевская Г.С., Шостакович Д.Д., Свиридов Г.В., Шнитке А.Г., Щедрин Р.К., 2009
  • История отечественной музыки XX века, С.С. Прокофьев, Д.Д. Шостакович, Г.В. Свиридов, А.Г. Шнитке, Р.К. Щедрин, Алфеевская Г.С., 2009
  • Как учат музыке за рубежом, Харгривз Д.Дж., Норт Л.К., 2009
  • Музыка, 5 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г. П., 2009
  • Музыка, Дневник музыкальных размышлений, 8 класс, Науменко Т.И., Алеев В.В., 2009
  • Музыка, Шалаева Г.П., 2009
  • Музыка, Шалаева Г.П., 2009
  • Музыкальная педагогика, Кадыров Р.Г., 2009
  • Музыкально-игровой досуг, Младшая группа, Улашенко Н.Б., 2009
  • Музыкальное воспитание детей дошкольного возраста, Анцыпирович О.Н., 2009
  • Неправильное сольфеджио, в котором вместо правил — песенки, картинки и разные истории, Камозина О.П., 2009
  • Новая школа игры на фортепиано, Цыганова Г.Г., Королькова И.С., 2009
  • Обучение в 3-м классе по учебнику «Музыка» Баклановой Т.И., программа, методические рекомендации, тематическое планирование, Бакланова Т.И., 2009
  • Основы музыкальной информатики, Курс лекций, Коробанов С.И., 2009
  • Теория музыки для чайников, Аудиокурс MP3, Пилхофер М., Дей Х., 2009
  • Теория музыки для чайников, Пилхофер М., Дей Х., 2009
  • Тропинка в мир музыки, Анцыпирович О.Н., Зыль О.Н., 2009
  • Уроки музыки с применением информационных технологий, 1-8 класс, Золина Л. В., 2009
  • Хрестоматия песен для детского сада в сопровождении фортепиано, Крупа-Шушарина С.В., 2009

  • Все о клавишах: подробный самоучитель игры на фортепиано и синтезаторе, Барроуз Т., 2008
  • Где живет музыка, 12 уроков импровизации на фортепиано, Маклыгина Л., 2008
  • Гитара для чайников, Филипс М., Чаппел Д., 2008
  • Клавишные инструменты для Чайников, Аудиокурс MP3, Нили Б., 2008
  • Клавишные инструменты для Чайников, Нили Б., 2008
  • Музыка, 6 класс, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2008
  • Музыкальные игры на уроках сольфеджо, Огороднова-Духанина Т., 2008
  • Рок-гитара для чайников, Чаппел Д., 2008
  • Самоучитель элементарной теории музыки, Березовчук Л.Н., 2008
  • Солнечная радуга, Музыкальная коррекция нарушения речи у детей с нотным приложением, Трифонова О.Н., 2008
  • Супер Диджей краткий курс по раскрутке, Масленников Р., 2008
  • Теория и методика музыкального воспитания в начальной школе, Яфальян А. Ф., 2008
  • Ударные инструменты для чайников, Стронг Д., 2008
  • Школа игры на синтезаторе, Кургузов С., 2008

  • Blues Guitar For Dummies, Блюз-гитара для чайников, Chappell J., 2007
  • Альбом для обучения пению, Железнова В., 2007
  • Брамс — Дружба с семьей Шуманов — серия «Великие композиторы»
  • Букварь для маленьких скрипачей, Йорданова Й., 2007
  • Великие композиторы, Бетховен, №26, 2007
  • Давай поиграем, Как подготовить ребенка к обучению в музыкальной школе, Яневич С.А., 2007
  • Детский альбом, Коровицын В., 2007
  • Жанры русского музыкального фольклора, Часть 1, Щуров В.М., 2007
  • Жанры русского музыкального фольклора, Часть 2, Щуров В.М., 2007
  • Жизнь и творчество Г. Молера — коллекция «Великие композиторы»
  • Жизнь и творчество Л. Бетховена — коллекция «Великие композиторы»
  • Жизнь и творчество М. Равеля — коллекция «Великие композиторы»
  • Жизнь и творчество Р. Вагнера — коллекция «Великие композиторы» — выпуск № 38 — 2007
  • Жизнь и творчество Ф. Мендельсона — коллекция «Великие композиторы»
  • Играем с музыкой, Гуреев С.Г., 2007
  • Идет коза рогатая, Русские народные песни для детей, Питько А.В., 2007
  • Методика обучения игре на клавишном синтезаторе, Красильников И.М., 2007
  • Музыка, 1 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2007
  • Научитесь играть на гитаре за 10 уроков, Монат Н., Лихач Т.В., 2007
  • Научитесь играть на фортепиано за 10 уроков, Монат Н., 2007
  • Научитесь играть на фортепиано за 10 уроков, Монат Н., Лихач Т.В., 2007
  • Певческая азбука ребенка, Битус А.Ф., Битус С.В., 2007
  • Первые шаги, фортепианный альбом для самых маленьких, Шух М., 2007
  • Песни для детей, Настольная книга музыкального руководителя, Кудряшов А.В., 2007
  • Чтение с листа на уроках фортепиано, Камаева Т., Камаев А., 200
  • Чтение с листа, Пособие для юного пианиста, Курнавина О.А., Румянцев А.Г., 2007
  • Школа игры на аккордеоне, Лондонов П.П., 2007
  • Школа игры на блокфлейте, Учебное пособие, Мальцев Б. А., 2007
  • Школа игры на фортепиано, Николаев А., 2007
  • Школа пения, Из опыта педагога, Далецкий О.В., 2007

  • Введение в музыкальную форму, Холопов Ю.Н., 2006
  • Великие композиторы — Жизнь и творчество — Бах — №6
  • Великие композиторы — Жизнь и творчество — Моцарт
  • Великие композиторы — Жизнь и творчество — Чайковский
  • Великие композиторы — Жизнь и творчество — Шопен — №5
  • Великие композиторы — Жизнь и творчество — Шуберт — №8
  • Великие композиторы — Жизнь и творчество — Шуман — №22
  • Великие композиторы — Мендельсон
  • Великие композиторы — Моцарт
  • Великие композиторы — Мусоргский — Жизнь и творчество.
  • Великие композиторы — Римский-Корсаков — Номер 11 — 2006
  • Великие композиторы — Штраус
  • Великие композиторы — Шуберт
  • Великие композиторы — Шуман — No.12 — 2006
  • Великие композиторы, Бетховен, №2, 2006
  • Великие композиторы, Вивальди, №21, 2006
  • Великие композиторы, Шопен, №17, 2006
  • Военная музыка России, Вурм В. , Веселова А.И., 2006
  • Детские песни и песенки, Выстрелов Г., 2006
  • Домашняя студия звукозаписи для чайников, Стронг Д., 2006
  • Духовно-нравственное просвещение учащихся младших классов средствами русской музыки, Воронина Е.А., 2006
  • Жизнь и творчество А. Вивальди — коллекция «Великие композиторы» — выпуск № 4 — 2006
  • Жизнь и творчество И. Брамса — коллекция «Великие композиторы»
  • Жизнь и творчество И.О. Баха — коллекция «Великие композиторы»
  • Жизнь и творчество Й. Гайдна — коллекция «Великие композиторы»
  • Жизнь и творчество Людвига ван Бетховена — коллекция «Великие композиторы» — выпуск № 15 — 2006
  • Жизнь и творчество П.И. Чайковского — коллекция «Великие композиторы»
  • Жизнь и творчество С.С. Прокофьева — коллекция «Великие композиторы»
  • Жизнь и творчество Ф. Листа — коллекция «Великие композиторы» — выпуск № 10 — 2006
  • Как научить играть на гитаре, Кузнецов В.А., 2006
  • Как научить играть на рояле, Первые шаги, Грохотов С. В., 2006
  • Календарные музыкальные праздники для детей раннего и младшего дошкольного возраста, Зарецкая Н.В., 2006
  • Метроритмический букварь, Часть 1, Вогралик Т., 2006
  • Метроритмический букварь, Часть 2, Вогралик Т.Г., 2010
  • Музыка, 5 класс, Мансуров А., Каримова Д., 2006
  • Музыкально-теоретические системы, Холопов Ю., Кириллина Л., Кюрегян Т., Лыжов Г., Поспелова Р., Ценова В., 2006
  • Новый музыкальный букварь для самых маленьких, Иванова О., Кузнецова И., 2006
  • Обучение во 2-м классе по учебнику «Музыка» Баклановой Т.И., программа, методические рекомендации, поурочные разработки, Бакланова Т.И., 2006
  • Рабочая тетрадь учителя музыки, Информационно-методический бюллетень, Выпуск 3, Рудзик М.Ф., 2006
  • Самоучитель игры на гитаре, Ноуд Ф., 2006
  • Учиться интересно, Пособие по сольфеджио, Ефремова Л., 2006
  • Фортепианная техника в удовольствие, сборник этюдов и пьес, 3 класс, Катаргина О., 2006
  • Фортепианная техника в удовольствие, сборник этюдов и пьес, 5 класс, Катаргина О. , 2006
  • Школа игры на ударных инструментах, Раздобудов А., 2006

  • Бас-гитара для для чайников, Пфайффер П., 2005
  • Воспитание звуком, музыкальные занятия, Рокитянская Т.А., 2005
  • Где живет музыка, 12 уроков импровизации на фортепиано, Маклыгина Л., 2005
  • Гитара с самого начала, Пьесы, Этюды, Обработки, Куликовская В., 2005
  • Звукозапись для чайников, Стронг Д., 2005
  • История военной музыки России, Тутунов В.И., 2005
  • История зарубежной музыки, XX век, Гаврилова Н.А., 2005
  • История отечественной музыки второй половины XX века, Левая Т.Н., 2005
  • Маленьким артистам, танцорам, вокалистам, Песни и сценарии праздников, Зайцева О.Г., 2005
  • Музыка, 1 класс, Поурочные планы, Самигулина В.М., 2005
  • Музыка, 2 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2005
  • Музыкальное искусство, 1 класс, Методическое пособие, Усачёва В.О., Школяр Л.В., Школяр В.А., 2005
  • Музыкальные игры для детей, Образцова Т. Н., 2005
  • Пособие для развития навыка подбора по слуху в классе фортепиано, Ядова И., 2005
  • Профессионально-личностное становление учителя музыки, Петелин А.С., 2005
  • Ступеньки юного пианиста, Пособие для начинающих обучение на фортепиано, Барахтина Ю.В., 2005
  • Теория и практика обучения игре на аккордеоне, Учебное пособие, Бубен В.П., 2005
  • Чудо-ступени, Учебное пособие по сольфеджио, Шахназарова Н.А., 2005

  • Азбука аранжировки, Бровко В.Л., 2004
  • Диагностика музыкальных способностей детей, Анисимов В.П., 2004
  • История музыки — Учебное пособие — Никеева И.А., Фаттахова Л.Р.
  • История музыки — Учебное пособие — Никеева И.А., Фаттахова Л.Р. — 2004
  • Мастер-класс игры на акустической гитаре, Мед Д., 2004
  • Мастер-класс игры на блюзовой гитаре, Сто полезных советов для новичков, Мед Д., 2004
  • Музыка, 4 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2004
  • Музыка, 7 класс, Дневник музыкальных размышлений, Науменко Т. И., Алеев В.В., 2004
  • Музыкальные прописи, Калинина Г.Ф., 2004
  • Хрестоматия гитариста, 1-7 классы, Кроха О., 2004
  • Школа игры на балалайке, Нечепоренко П., Мельников В., 2004
  • Школа игры на фортепиано, Николаев А., Натансон В., Рощина Л., 2004
  • Школа ритма, Учебное пособие по сольфеджио, Часть 2, Трёхдольность, Берак О.Л., 2004

  • История музыкального образования, Древняя Русь, Конец X — середина XVII столетия, Николаева Е.В., 2003
  • Конспекты по элементарной теории музыки, Панова Н.В., 2003
  • Методика преподавания игры на шестиструнной гитаре, Михайленко H.П., 2003
  • Музыка для здоровья, Музыкально-ритмические минутки, Овчинникова Т., 2003
  • Музыкальная форма, Курс лекций, Фраёнов В.П., 2003
  • Основы музыкальной грамоты и сольфеджио, Зебряк Т.А., 2003
  • Развитие голоса, Координация и тренинг, Емельянов В.В., 2003
  • Хрестоматия гитариста для шестиструнной гитары, 3 класс, Иванников П.В., 2003
  • Школа ритма, Учебное пособие по сольфеджио, Часть 1, Двухдольность, Берак О. Л., 2003

  • Азбука игры на фортепиано, Для учащихся подготовительного и первого классов ДМШ, Барсукова С.А., 2002
  • Букварь гитариста — Шестиструнная гитара — Пособие для начинающих — 2002
  • ГАММА, Сценарии музыкально-развивающих игр по обучению детей 3-6 лет музыкальной грамоте, Выпуск 1, Шейн В.А., 2002
  • ГАММА, Сценарии музыкально-развивающих игр по обучению детей 3-6 лет музыкальной грамоте, Выпуск 2, Шейн В.А., 2002
  • ГАММА, Сценарии музыкально-развивающих игр по обучению детей 3-6 лет музыкальной грамоте, Выпуск 3, Шейн В.А., 2002
  • Запись нот по системе Брайля, Краткое руководство для зрячих музыкантов, работающих со слепыми, Часть 2, Смирнов Г.А., 2002
  • Музыка 1 класс, Нотная хрестоматия, Морено С.В., Морено А.О., Агафонова С.В., 2002
  • Начальная теория музыки, Дадиомов А.Е., 2002
  • От жеста к танцу, методика и конспекты занятий по развитию у детей 5 7 лет творчества в танце, пособие для музыкальных руководителей детских садов, Горшкова Е. В., 2002
  • От жеста к танцу, Методика и конспекты занятий по развитию у детей 5-7 лет творчества в танце, Горшкова Е.В., 2002
  • Популярная история музыки — Горбачева Е.Г. — 2002
  • Самоучитель игры на шестиструнной акустической и электрогитаре, Бахмин А.А., Мольнар А.А., 2002

  • Виктор Цой, Кино, 2001
  • Восприятие музыки, историко-эстетический аспект, Рева B.П., 2001
  • Музыка, 8 класс, учебник для общеобразовательных учебных заведений, Науменко Т.И., Алеев В.В., 2001
  • Музыкальная шкатулка, Жук Л.И., 2001
  • Песни наших отцов в джазовой обработке, Маркин Ю., 2001
  • Русская музыкальная литература — Смирнова Э.С. — Для VI-VII классов детской музыкальной школы.
  • Теория и методика обучения игре на фортепиано, Каузова А.Г., Николаева А.И., 2001
  • Теория и методика обучения игре на фортепиано, Каузова А.Г., Николаева А.И., 2001
  • Формы музыкальных произведений, Холопова В.Н., 2001
  • Школа беглости, Судариков А. , 2001

  • Музыка в школе, Песни и хоры для учащихся начальной школы, Выпуск 1, Сергеева Г.П., 2000
  • МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, часть 2, Коренева Т.Ф., 2000
  • Музыкальные шедевры, Авторская программа и методические рекомендации, Радынова О.П., 2000
  • Народные игры с пением, практическое пособие для воспитателей дошкольных учреждений учителей начальной школы студентов педагогических вузов и колледжей, Зимина Л.Н., 2000
  • Начальные уроки игры на скрипке, 1-2 классы, Родионов К., 2000
  • Педагогический репертуар баяниста-аккордеониста, 2-7 классы, Самойленко Б., 2000
  • Почемучка, Детские песни, Лядова Л., 2000
  • Системный курс гармонии джаза, Теория и практика, Рогачев А.Г., 2000
  • Стань виртуозом, Пособие для начинающих гитаристов, Марышев С.В., 2000
  • Топ-Топ каблучок, Танцы в детском саду, Каплунова И., Новоскольцева И., Алексеева И., 2000
  • Школа — самоучитель игры на фортепиано, Катанский В. М., 2000

  • Гармония, Практический курс, Долматов Н.А., 1999
  • Самоучитель игры на 6 струнной гитаре — Николаев А. — 1999

  • Азбука игры на фортепьяно — Джон С. Майлз
  • Музыка для ритмики, Минеева Л.И., 1998
  • Музыка, третий класс, часть «Б», Ригина Г.С., 1998
  • Музыка, часть «Б», Ригина Г.С., 1998
  • Музыкальное воспитание дошкольников, учебное пособие, Радынова О.П., 1998
  • Ноткина книжка, Музыкальные шутки для детей, Трусова В.А., 1998
  • Песенки малышам для голоса и фортепиано, Нестерова Н.Ф., Селиверстова Н.Б., 1998
  • Упражнения и Этюды для балалайки, Методическое пособие для ССМШ, ДМШ музыкальных училищ и вузов, Иншаков И., 1998

  • Deep Purple, История и песни, Галин А., Евдокимов А., 1997
  • В музыку с радостью, Геталова О., Визная И., 1997
  • Все песни Beatles — Кознов С.
  • Классическая музыка для всех, западноевропейская музыка от григорианского пения до Моцарта, Кирнарская Д. , 1997
  • Музыка, третий класс, часть А , Ригина Г.С., 1997
  • Музыка, третий класс, часть “А”, Ригина Г.С., 1997
  • Хрестоматия для скрипки, Для 1-2 классов детских музыкальных школ, Часть 1, Шальман С.М., 1997

  • Музыкальный конструктор, Белорусец К.С., Белорусец С.М., Шмагина Т.С., 1996
  • Музыкальный конструктор, Белорусец К.С., Белорусец С.М., Шмагина Т.С., 1996
  • Элементарная теория музыки, Способин И.В., 1996

  • Баюшки-баю, Слушаем и поем колыбельные песни, Радынова О.П., 1995
  • Дмитрий Шостакович, жизнь, творчество, время, Мейер К., 1995, 2019
  • Моя гитарная тетрадь, Сеговия А., 1995

  • Музыка в истории культуры, Том 1 и 2, Чередниченко Т.В., 1994

  • Учимся петь, Хрестоматия, Интонирование на уроках сольфеджио, Богданец М.К., Печковская А.В., 1993

  • Блюзы в переложении для шестиструнной гитары, Максименко В.А., 1991
  • Занимательная теория музыки — Виноградов Г. , Красовская Е.
  • Занимательная теория музыки, Виноградов Г., Красовская Е., 1991
  • Занимательная теория музыки, Виноградов Г., Красовская Е., 1991
  • Практический курс игры на русских народных духовых и ударных инструментах, Буданков О., Вахутинский М., Петров В., 1991
  • Твои любимые песни, В сопровождении фортепиано, Выпуск 3, 1991
  • Фортепианная игра, 1-2 КЛАССЫ ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ, НИКОЛАЕВА А., НАТАНСОН В., РОЩИНА Л., 1991
  • Хрестоматия маленького пианиста, Артоболевская А.Д., 1991

  • Музыка в детском саду, Первая младшая группа, Дзержинская И.Л., Ветлугина Н.А., Комиссарова Л.Н., 1990
  • Твои любимые песни, В сопровождении фортепиано, Выпуск 2, 1990

  • В мире музыкальных инструментов — Газарян С. — 1989
  • Дошкольное музыкальное воспитание, Арисменди A., 1989
  • Методические рекомендации по развитию музыкального восприятия у учащихся младшего школьного возраста, Рева В.П., 1989
  • Музыка в детском саду, Вторая младшая группа, Ветлугина Н. , Дзержинская И., Комиссарова Л., 1989
  • Развитие восприятия музыки у старшеклассников, Самакаева М.Ю., 1989

  • Анализ вокальных произведений, 1988
  • Музыка в детском саду, Подготовительная к школе группа, Дзержинская И.Л., Ветлугина Н.А., Комиссарова Л.Н., 1988
  • Ребенок за роялем, хрестоматия для фортепиано в 2 и 4 руки с пением, Соколова Н., 1988
  • Русские народные песни, Варганова В.В., 1988

  • Методика преподавания музыкальной литературы, Гивенталь И.А., 1987
  • Нотная азбука, Кончаловская Н., 1987
  • Учитесь слушать музыку, Нестьев И., 1987

  • Музыка в детском саду, Старшая группа, Дзержинская И.Л., Ветлугина Н.А., Комиссарова Л.Н., 1986
  • Элементарная теория музыки, Алексеев Б., Мясоедов А., 1986
  • Элементарная теория музыки, Алексеев Б., Мясоедов А., 1986

  • Знаете ли вы оперетту — Савранский В.
  • Курс сольфеджио, Выпуск 3, Агажанов А., 1985
  • Курс сольфеджио, выпуск 3, двухголосие, Агажанов А. П., 1985
  • Там, где музыка живёт, Клёнов А.С., 1985

  • Музыка и движение, Бекина С.И., Ломова Т.П., Соковнина Е.Н., 1984
  • Музыкальная форма, Учебник, Способин И.В., 1984
  • Песенник для малышей, Вавилова Н.Т., 1984
  • Песенник для малышей, Вавилова Н.Т., 1984
  • Пойте малыши, Песни для детей, Абрамов А.А., Попатенко Т.А., 1984

  • Книга о музыке, Дарваш Г., 1983

  • Музыка и движение, Бекина С.И., Ломова Т.П., Соковнина Е.Н., 1981

  • Дождик озорной, Песенник для малышей, Вавилова Н., 1979

  • Воспитание музыкального слуха, сборник статей, Агажанов А.П., 1977
  • Основы нотной графики, Дудка Ф.А., 1977

  • Азбука вокала, Пекерская Е., 1976

  • Прогрессивная школа игры на баяне, Две части, Акимов Ю., Гвоздев П., 1975
  • Шеренга великих композиторов, Миллер Я., 1975
  • Шеренга великих композиторов, Миллер Я., 1975

  • Курс сольфеджио, Выпуск 1, Агажанов А. , 1974
  • Курс сольфеджио, выпуск 1, диатоника, Агажанов А.П., 1974
  • Практическое руководство по музыкальной грамоте, Фридкин Г., 1974

  • Курс сольфеджио, Выпуск 2, Агажанов А., 1973
  • Курс сольфеджио, выпуск 2, хроматизм и модуляция, Агажанов А.П., 1973

  • Инструменты симфонического оркестра — М. Чулаки
  • Самоучитель, игры на мелодике, Мирек А., 1972

  • Книга об оркестре, Барсова И., 1969
  • Пойте, малыши, Выпуск 11, Раухвергер М.Р., 1969

  • История фортепиано и его предшественников, Зимин П., 1968

  • Пение, 3 класс, Белобородова В.К., Благообразов С.С., Грищенко К.С., 1967

  • Музыкальная грамота, Выпуск 1, Давыдова Е.В., Запорожец С.Ф., 1966
  • Скоро Новый Год, Песни для детей младшего возраста, 1966

  • Азбука баяниста, Онегин А.Е., 1964
  • Музыкальные игры для детей дошкольного возраста, Тиличеева Е., 1964
  • Нашим малышам, Для пения с фортепиано, Выпуск 1, Рышкова В. , 1964

  • Музыкальная грамота и сольфеджио, Долматов Н.А., 1965

  • Практическое руководство по музыкальной грамоте — Фридкин Г. — 1962
  • Практическое руководство по музыкальной грамоте, Фридкин Г., 1962

  • Элементарная теория музыки, Вахромеев В.А., 1961

  • Всеобщая история музыки, Часть 1, Грубер Р.И., 1960

  • Нотная библиотека, Альбом пьес для шестиструнной гитары, 1956

  • Спутник меломана — Собрание оперных либретто — Д. Марголин

  • 111 пьес для начинающих балалаечников, Жумаев А.Х.
  • 150 упражнений для саксофона, Ривчун А.
  • Азбука ритмов, Пилипенко Л.
  • Блокфлейта, Без музыкалки, Самоучитель для сачков, Гулынина И.
  • Вокально-певческий комплекс, Для детей дошкольного возраста 5-7 лет, Яковлева В.М.
  • Здравствуй, сказка, Здравствуй, песня, Музыкальные спектакли для малышей, Горбина Е.В., Михайлова М.А.
  • Игра на музыкальном инструменте, Баян-аккордеон, 1-9 классы
  • Игра на музыкальном инструменте, Скрипка, 1-9 классы
  • Игра на музыкальном инструменте, Фортепиано, 1-9 классы
  • Картотека игр и упражнений по развитию чувства ритма, Смирнова К. В.
  • Музыка для малышей
  • Музыка, 7 класс, Сергеева Г.П., Критская Е.Д.
  • Музыка, Фантазия, Игра, Для детей 5-8 лет, Часть 1, Жигалко Е.В., Казанская Е.Ю.
  • Музыкальная мозаика для фортепиано, 2-3 классы
  • Музыкальные инстрыменты, Дидактические карточки
  • Музыкальный руководитель, Избранное, До свидания, детский сад, Выпуск 3
  • Нотная тетрадь для начинающих балалаечников, Жумаев А.
  • Оркестр в классе, хрестоматия, выпуск 1, для преподавания учебного предмета «Музыка» в системе начального общего образования
  • Оркестр в классе, хрестоматия, выпуск 2, для преподавания учебного предмета «Музыка» в системе начального общего образования
  • Оркестр в классе, хрестоматия, выпуск 3, для преподавания учебного предмета «Музыка» в системе начального общего образования
  • Песенки малышам, Времена года, Нестерова Н.Ф., Селиверстова Н.Б.
  • Популярные песни для детей с аккордами для 6 струнной гитары с облегченным аккомпанементом для фортепиано, Выпуск 2, Кривошеин А. Г.
  • Пора играть, малыш
  • Развитие музыкальных способностей у дошкольников, Виноградов Л.
  • Рок над Россией, Беседы Сергея Рязанова с персонами национальной рок-культуры
  • Топ-топ, каблучок, Каплунова И.М.
  • Фабрика музыки, Боду Ж., Франек К., Шэ К.
  • Фортепианная техника в удовольствие, сборник этюдов и пьес, 4 класс
  • Фортепианная техника в удовольствие, сборник этюдов и пьес, 7 класс
  • Фортепианная техника, сборник этюдов и пьес, 2 класс
  • Хрестоматия юного гитариста, 1-3 классы, Зубченко О.В.
  • Хрестоматия юного гитариста, Для учащихся 1-3 классов ДМШ, Зубченко О.В.
  • Школа игры на ударной установке, Горохов В
  • Школа игры на фортепиано
  • Школа игры на фортепиано, Исенко А.И.
  • Школа игры на шестиструнной гитаре, Иванов-Крамской А.И.

  • По классам
  • По авторам
  • Книги и учебники по музыке по годам
    • 2021 год
    • 2020
    • 2019
    • 2018
    • 2017
    • 2016
    • 2015
    • 2014
    • 2013
    • 2012
    • 2011
    • 2010
    • 2009
    • 2008
    • 2007
    • 2006
    • 2005
    • 2004
    • 2003
    • 2002
    • 2001
    • 2000
    • 1999
    • 1998
    • 1997
    • 1996
    • 1995
    • 1994
    • 1993
    • 1991
    • 1990
    • 1989
    • 1988
    • 1987
    • 1986
    • 1985
    • 1984
    • 1983
    • 1981
    • 1979
    • 1977
    • 1976
    • 1975
    • 1974
    • 1973
    • 1972
    • 1969
    • 1968
    • 1967
    • 1966
    • 1964
    • 1963
    • 1962
    • 1961
    • 1960
    • 1956
    • 1908
    • разные года

Описание раздела «Книги по музыке»

В данном разделе к вашему вниманию предлагаются Книги по музыке. Музыка практически в жизни каждого человека играет немаловажную роль. Она звучит по телевизору, по радио, у нас в наушниках. Каждый любит свой стиль. И большинство людей просто без музыки жить не могут.

     Книги по музыке надо читать потому, что музыка не появилась сама собой. Чтобы написать слова к песне, или самому сочинить мелодию нужно очень много учиться, изучать правила музыки. А для этого нужно читать музыкальные учебники.

     Музыка — это искусство, средством воплощения художественных образов для которого являются звук и тишина, особым образом организованные во времени. У нас собрана большая коллекция книг авторов: Никеева И.А., Фаттахова Л.Р., Виноградов Г., Красовская Е., Кознов С., Джон С., Смирнова Э.С., Кабалевский Д., Кабалевский Д.Б., Николаев А., Фридкин Г., Савранский В., Газарян С., творчество Р., творчество А., Горбачева Е..

     Книги раздела содержат теоретический материал, отражающий содержание курса «История музыки», являющегося важной составной частью общего курса «История искусств». В книгах даются описания основных исторических этапов развития зарубежной и русской музыки, а также характеристики творчества и краткие биографии наиболее известных композиторов разных эпох и национальных школ.

     Также обязательно почитайте серию книг «Великие композиторы». Это новейший проект издательского дома «Комсомольская правда». Каждый из двадцати томов представляет собой небольшую книгу карманного формата с очерком о жизни и творчестве великого композитора в сопровождении аудиодиска с его избранными произведениями. В книгах пишут про самых великих композиторов: Моцарт, Бах, Бетховен, Мендельсон, Штраус, Шуберт, Шуман, Римский-Корсаков и многие другие.

     Книга «Занимательная теория музыки» в доступной популярной форме ознакомит вас с основами музыкальных знаний. Богатейший мир звуков рассматривается через призму всеобщего закона симметрии. Авторы обращаются к лингвистике, бионике, математике, физике, химии, социологии. Именно это смещение в область других наук делает книгу увлекательной и углубляет эрудицию читателя.

   Также много полезной информации Вы можете почерпнуть из раздела «Обучение музыке».

 

 

 

 

учебники, рабочие тетради, школьная форма, питание, подвоз и многое другое. Часть 1 — Блог инспектора народного образования

Инспектор

eduinspector

Более 5 лет в России действует Федеральный закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее- Закон), но каждый раз перед началом учебного года возникают проблемы с обеспечением школьников учебниками, рабочими тетрадями, школьной формой, питанием, подвозом детей к школе и др., пути решения которых определены Законом и нормативными документами во вопросам школьного образования. Напомним некоторые  положения этих документов.

Надеемся, что они помогут родителям, у которых возникнут подобные проблемы  при подготовке детей к школе.
Учебники, учебные пособия, рабочие тетради, лыжи выдаются школьникам бесплатно
Согласно ст. 35 Закона ученикам государственных и муниципальных школ бесплатно выдаются учебники, учебные пособия, а также учебно-методические материалы, необходимые для получения образования в пределах ФГОС. Школа обеспечивается такими учебниками и пособиями за счет бюджетных ассигнований. Бесплатными для учащихся являются и учебники в электронной форме.
Если речь идет об учебниках и пособиях для каких-либо углубленных занятий, выходящих за рамки ФГОС, или о платных занятиях (например, кружках), то в таком случае школа вправе предложить родителям приобрести их за свой счет.
Относительно рабочих тетрадей Министр образования О.Ю. Васильева еще в 2016 году в ходе Всероссийского родительского собрания четко обозначила позицию ведомства: «Если школа включает тетрадь в обязательный перечень, то она должна его обеспечить, других вариантов быть не может. Волюнтаризм здесь не допускается».

Также родители не обязаны покупать лыжи и ботинки для занятий физкультурой, ибо школа должна бесплатно предоставлять ученикам средства обучения и воспитания, к которым относятся, в том числе, спортивные оборудование и инвентарь. Согласно приказу Минобрнауки РФ от 30.03.2016 N 336, лыжи, ботинки, лыжные палки и пр. включены в перечень средств обучения и воспитания, необходимые для реализации общеобразовательных программ, соответствующих современным условиям обучения.
Срок службы учебников определяется ФГОС и физическим износом
Нормативные правовые документы не определяют сроки использования учебников и учебных пособий. Срок действия учебников – это срок действия ФГОС общего образования, по которому учебник прошел экспертизу, и физический износ учебников. Если руководствоваться письмом Минобрнауки РФ от 24 апреля 2014 года № 08-548, то школы вправе в течение 5 лет применять ранее приобретенные учебники. Поэтому учебники надо беречь, т.к. не всем ученикам достанутся новые.

Если ученик потерял или испортил учебник – родителям придется возмещать ущерб
Если ученик потерял (испортил) учебник из школьной библиотеки, то, согласно правилам пользования библиотеками (Федеральный закон от 29. 12.1994 г. N 78-ФЗ «О библиотечном деле») и локальному акту школы, причиненный ущерб следует компенсируют в размере, установленном правилами пользования библиотекой (например, деньгами или аналогичной книгой). Кроме того, за утрату или порчу школьного учебника ученику могут грозить и меры дисциплинарного взыскания, если это определено Уставом школы.

Школьная формы обязательна, но учеников, пришедших в школу без формы, удалять с уроков нельзя
Согласно ст. 38 Закона школа вправе ввести школьную форму. О том, какой должна быть форма (цвет, фасон, эмблемы, правила ношения), принимается школьный локальный акт. При его разработке школы обязаны руководствоваться региональными типовыми требованиями. Кроме того, при введении формы школа обязана принимать во внимание интересы малообеспеченных и многодетных семей, т.е., не вводить дорогую и роскошную форму (письмо Минобрнауки РФ от 28.03.2013 N ДЛ-65/08).
Также школа не вправе решать за родителей, где, у какого изготовителя или продавца и по какой цене им приобретать такую форму, т. к. такие требования выходят за рамки полномочий школы.
Если перечисленные положения нарушаются, то родители вправе обжаловать действия руководства школой в региональном органе управления образованием, прокуратуре.
Если школьное положение о форме одежды обучающихся носит рекомендательный характер, то никаких санкций за его нарушение не последует.
Если Устав, правила внутреннего распорядка или иные локальные акты школы обязывают учеников посещать занятия исключительно в школьной форме, а уроки физкультуры — в спортивной, то в соответствии со ст. 43 Закона за неисполнение положений Устава и прочих локальных актов школа может применять к ученикам меры дисциплинарного взыскания. А вот не допускать за отказ от ношения школьной формы до занятий школа не вправе. Также практически невозможно отчислить ученика из школы за упорный отказ носить школьную форму.
Если ребенок находится в школе без формы по уважительным причинам (нет формы, форма испачкалась, украдена, сгорела во время пожара и т. п.), никакого взыскания последовать не может.
Следовательно, пока ребенок является учеником конкретной школы, то в форме он или без — школа не вправе отказать ему в посещении уроков. Если такого ученика не пускают в класс, то его конституционное право на получение общего образования грубо нарушается (ст. 43 Конституции РФ, ст. 5 Закона об образовании) и родители могут обжаловать такие действия школы в региональном органе управления образованием, прокуратуре.

Компенсации на приобретение школьной формы отдельным категориям родителей устанавливаются субъектом Российской Федерации
В соответствии со ст. 38 Закона, субъекты РФ могут компенсировать родителям стоимость приобретенной школьной формы в том случае, если это предусмотрено региональным бюджетом. Это, как правило, малоимущие и многодетные семьи.

Модные прически, разноцветные волосы, обувь на высоких каблуках, макияж и красить губы школа запретить не вправе
Поскольку Закон разрешает школам устанавливать требования именно к одежде учеников (конкретно к ее общему виду, цвету, фасону, знакам отличия) и правилам ее ношения. Макияж, прически, сумки, обувь не являются одеждой и не имеют к ней отношения, то согласно Закону их ограничения, установленные школой, выходят за пределы школьной компетенции, и являются не правомерными.
Следовательно, такие положения школа не вправе включать в Устав или иные локальные акты школы и применять к ученикам меры дисциплинарного взыскания.

Школа может отказать в приеме на обучение только по причине отсутствия свободных мест
В соответствии со статьей 67 Закона правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать прием всех граждан, которые имеют право на получение общего образования соответствующего уровня.
После 1 июля родители могут определить ребенка в любую школу независимо от места проживания. В приеме в школу может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест.
В этом случае родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве в другую общеобразовательную организацию обращаются непосредственно в орган управления образованием.
Положения ст.67 Закона распространяется и на прием в 10 классы. Для чего в школах помимо профильных классов должны быть организованы т.н. универсальные классы, в которые принимаются все желающие, имеющие аттестат об основном общем образовании.

За неуспеваемость ученика исключить из школы нельзя
Иногда учителя или администрация школы предупреждают родителей, что школьник, не ликвидировавший академическую задолженность, может быть исключен за неуспеваемость и предлагают перевести его в другую школу. Такие действия школы не правомерны, так как Закон не содержит оснований для отчисления или перевода ученика из школы по причине неудовлетворительной успеваемости, итоговой или промежуточной аттестации на каком-либо из этапов освоения общеобразовательной программы по инициативе школы. Решение об оставлении на повторное обучение или перевод в другую школу без согласия родителей невозможно.

Отчисление обучающегося по инициативе школы – это крайняя мера, которая применяется в исключительных случаях
Согласно статьи 43 Закона применить эту меру взыскания школы могут к обучающемуся, достигшему возраста пятнадцати лет, за неоднократное неисполнение или нарушение Устава школы, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, и если иные меры дисциплинарного взыскания, меры педагогического воздействия не дали результата и          дальнейшее его пребывание в школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников школы, а также нормальное ее функционирование.
Таким образом, отчислить из школы не могут за один проступок, а также если школьнику нет 15 лет.
Также не может быть основанием для исключения из школы достижение обучающимся возраста 18 лет.
Решение об исключении ученика из школы принимается с учетом мнения родителей (законных представителей) ребенка и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
При этом местный орган управления образованием и родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, отчисленного из школы, не позднее чем в месячный срок принимают меры, обеспечивающие получение несовершеннолетним обучающимся общего образования.
Решение об отчислении обучающиеся и его родители (законные представители) вправе обжаловать в школьную комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных.

Девятиклассник, не прошедший ГИА-9 в сентябре, может продолжить обучение либо в школе, либо в системе СПО
Девятиклассники, получившие право пройти ГИА в дополнительные сроки, сдают экзамены по соответствующим учебным предметам в сроки с 4 по 22 сентября 2018 года.
Если девятиклассники не сдадут экзамены и в этот раз, то они по усмотрению родителей (законных представителей):
— либо получают справку об обучении по образцу, самостоятельно устанавливаемому школой, отчисляются из школы и вправе продолжить свое образование путем прохождения профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих;
-либо остаются в 9 классе на второй год и проходят обучение в школе или вне её в формах, установленных статьей 17 Закона (в очной, очно-заочной или заочной формах, в форме семейного образования), в том числе по индивидуальному учебному плану.

Источник:
Федеральный закон от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»
РИА Новости https://ria.ru/society/20160404/1402314719.html
Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
Приказ Минобрнауки России от 06. 10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» и от 17 декабря 2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
Письмо Минобрнауки России от 02 февраля 2015 года № НТ-136/08 «О федеральном перечне учебников»
Письмо Минобрнауки России от  29 апреля 2014 г. № 08-548
Письмо Минобрнауки России 28.03.2013 г. № ДГ-65/08 «Об установлении требований к одежде обучающихся»
Приказ Минобрнауки России от 30.03.2016 N 336 «Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения…»
ГАРАНТ: http://base.garant.ru/57337757/#ixzz5MLctRA83

http://base.garant.ru/12183577/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/#ixzz5Mk3ffswh

http://base.garant.ru/12183577/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/#ixzz5Mk3CEKOl

10 лучших книг по теории музыки в 2022 году

Итак, вы находитесь на пути изучения музыки и хотите знать, какие книги по теории музыки лучше всего купить. Или вы родитель, которому нужно помочь своему ребенку, который учится и хочет учиться вместе с ним. Меня постоянно спрашивают, какие книги я рекомендую, поэтому я составил список моих любимых книг, чтобы вы могли ознакомиться с ним ниже.

В этом посте я расскажу о нескольких различных вариантах, доступных для обучения, а также о некоторых рабочих листах по теории музыки с упражнениями. Все эти книги либо принадлежат мне, либо я использую их со своими учениками, либо мне их очень рекомендовали друзья-учителя музыки. Давайте углубимся.

Если вы визуал и предпочитаете учиться по видео, ознакомьтесь с этим замечательным курсом по теории музыки Гарета Грина.

ПРОВЕРЬТЕ ЭТО ЗДЕСЬ

Содержание

Лучшие книги для изучения теории музыки

Итак, вот мой список 10 лучших книг по теории музыки для студентов и преподавателей, которые необходимо прочитать всем, кто учится Музыка.

1. Книга Альфреда «Основы теории музыки»

Распродажа

1 020 отзывов

Основы теории музыки Альфреда: полный курс самообучения для всех музыкантов (книга и 2 компакт-диска)

  • Книга и набор из 2 компакт-дисков
  • 75 упражнений, 18 разделов
  • Авторы: Эндрю Сурмани, Карен Фарнум Сурмани, Мортон Манус

Если вы изучаете инструмент и хотите понять, что скрывается за всеми нотами, то книга Альфреда «Основы теории музыки» обязательно должна быть в вашей библиотеке. Это полное пошаговое руководство по всему, что вам нужно знать, чтобы научиться читать и писать музыку.

Книга состоит из 75 уроков, которые научат вас всем основам теории музыки, а также содержат сотни вопросов, на которые вы должны ответить по каждой теме по мере ее изучения.

Не только это, но и обучающие компакт-диски, чтобы вы могли проверить и натренировать свой слух, чтобы распознавать, что происходит. Со всеми включенными ответами и по очень разумной цене это действительно необходимая книга для любого студента или преподавателя теории музыки, и мы настоятельно рекомендуем ее.

ПРОВЕРЬТЕ АКТУАЛЬНУЮ ЦЕНУ

2. Полное руководство по теории музыки

Тем из вас, кто готовится к экзамену по теории музыки ABRSM, может быть сложно узнать, что вам нужно для каждого класса. Чтобы помочь вам, мы написали книгу, которая проведет вас по программе и облегчит усвоение теории музыки.

Каждое руководство знакомит вас со всеми темами, включенными в этот класс, с множеством деталей и примеров. Что в ней хорошего, так это то, что это электронная книга, так что вы можете мгновенно загрузить ее и распечатать или просто прочитать на своем телефоне или планшете, когда вы в пути.

Более того, в сентябре 2022 года действует скидка 50%! Берите здесь, пока действует распродажа.

ПРОВЕРИТЬ АКТУАЛЬНУЮ ЦЕНУ

3. Руководство музыканта по теории и анализу

Распродажа

125 отзывов

Руководство музыканта по теории и анализу

  • Clendinning, Jane Piper (Автор)
  • Английский (язык публикации)
  • 1008 страниц — 01.06.2016 (дата публикации) — W.W. Norton & Company (издатель)

Далее у нас есть отличный учебник по теории, который часто можно найти в списках для чтения университетских музыкальных курсов: The Musician’s Guide to Theory and Analysis. Это очень всеобъемлющее руководство по теории всех вещей, охватывающее не только основы и основы, но и переходящее к более сложной гармонии и форме.

К нему прилагается рабочая тетрадь, а также антология примеров, используемых в качестве справочных материалов. В нем используются примеры из классической традиции, поэтому он не подойдет для тех, кто ищет помощи в теории поп-музыки или джаза, но определенно будет полезен.

ПРОВЕРИТЬ АКТУАЛЬНУЮ ЦЕНУ

4. Книга по теории джаза

Распродажа

936 отзывов

The Jazz Theory Book

  • Левин, Марк (автор)
  • английский (язык публикации)
  • 522 страницы — 01.06.1995 (дата публикации) — Sher Music (издатель)

Если вы изучаете джаз в любая форма или форма, абсолютный must-have — это книга Марка Левина по теории джаза. Поддерживаемая легендами джаза Джейми Эберсолдом и Дэйвом Либманом, это библиотека информации, которую каждый изучающий джаз должен иметь в своем арсенале. Его можно найти, вероятно, в каждом университетском джазовом курсе, обязательном к прочтению, он прост для понимания и содержит исчерпывающий обзор всего, что вам нужно знать о джазовой гармонии.

Несмотря на то, что книга написана для средних и продвинутых исполнителей, более 500 страниц этой книги содержат более 750 примеров, которые помогут вам быстро освоить язык джазовых музыкантов. Очень стоящая инвестиция для любого музыканта, и мы настоятельно рекомендуем приобрести копию.

ПРОВЕРИТЬ АКТУАЛЬНУЮ ЦЕНУ

5. Теория музыки для гитаристов

Распродажа

1 682 отзыва

Теория музыки для гитаристов: все, что вы хотели знать, но боялись спросить (гитарный метод)

  • Табулатура: Да
  • 104 страницы
  • Размер: 12″ x 9″

Хотя все книги, которые мы рассмотрели до сих пор в нашем списке, подходят для музыкантов, изучающих любой инструмент, иногда это полезно иметь объясняется в контексте того, что вы изучаете. «Теория музыки для гитаристов» — именно та книга для тех, кто учится играть на шести струнах.

Написанный опытным гитаристом и учителем Томом Колбом, он расскажет вам о своем методе, используя простые и понятные термины вместе с наглядными диаграммами, особенно для грифа. Вместе с книгой вы получаете доступ к более чем 90 звуковых дорожек с примерами всех тем, которые он охватывает, чтобы помочь вам действительно понять идеи при их применении к гитаре.

ПРОВЕРИТЬ АКТУАЛЬНУЮ ЦЕНУ

6. Книга по теории музыки Barron’s AP

549 отзывов

Barron’s AP Music Theory, 3-е издание: с загружаемыми аудиофайлами

  • Scoggin, Nancy (Автор)
  • Английский (язык публикации)
  • 696 страниц — 01/01/2018 (дата публикации) — Barron’s Educational Series (издатель)

Тем из вас, кто готовится к экзамену по теории музыки AP, мы настоятельно рекомендуем приобрести книгу Бэррона AP Music Theory. Это бесценный инструмент, который поможет разобраться во всем, что вам нужно знать, чтобы сдать экзамен по теории музыки AP.

В каждой главе подробно рассматривается весь контент, который вам необходимо знать, начиная с основ и заканчивая гармонической организацией, прогрессией, композицией, диктовкой и анализом. Но что нам нравится в этом, так это то, что он также включает в себя загружаемые звуковые дорожки, которые помогут вам попрактиковаться в слуховой части, чтобы помочь вам быть полностью готовым, а также два практических экзамена и ответы.

ПРОВЕРИТЬ АКТУАЛЬНУЮ ЦЕНУ

7. Теория музыки для компьютерных музыкантов

456 отзывов

Теория музыки для компьютерных музыкантов

  • Теория музыки для компьютерных музыкантов
  • Многие ди-джеи, концертирующие музыканты и производители электронной музыки понимают, как играть на своих инструментах или создавать музыку на компьютере, но им не хватает…
  • В чрезвычайно разных стилях современной электронной музыки заложены определенные основы музыкального языка, абсолютно одинаковые не. ..

Теория музыки должна быть не только для инструменталистов. Если вы ди-джей или музыкальный продюсер, то знание теории музыки может оказаться огромным преимуществом, когда дело доходит до сочинения, сведения и создания музыки. Эта книга написана для таких людей и призвана помочь тем, кто интересуется созданием электронной музыки, изучить фундаментальные теоретические идеи, которые помогут им повысить уровень своих треков.

Он обучает, используя MIDI-клавиатуру в качестве центра, а также смотрит на различное программное обеспечение, чтобы помочь вам понять язык музыки, даже если у вас нет предварительных навыков игры на инструменте. Если вы хотите писать и продюсировать свою собственную музыку, это очень поможет и является обязательным.

ПРОВЕРИТЬ АКТУАЛЬНУЮ ЦЕНУ

8. Теория музыки для чайников

Распродажа

1 184 отзыва

Music Theory For Dummies

  • Pilhofer, Michael (Author)
  • English (Язык публикации)
  • 336 Pages — 11. 07.2019 (дата публикации) — For Dummies (Publisher)

Вы, скорее всего, сталкивались с одна из серии книг для чайников, поскольку они охватывают практически все темы на свете. Как правило, это отличный обзор темы, и теория музыки не является исключением. В нем есть все, что вы искали бы в книге по теории музыки для начинающих, разбивая тему на легко усваиваемые куски в простом и логичном порядке.

Он хорошо написан, четко изложен и охватывает широкий спектр различных тем, включая некоторые более современные теории музыки, такие как рок, джаз и блюз, а также сочинение, аранжировку, гармонию и аккорды. К нему также прилагается компакт-диск с множеством музыкальных отрывков, так что вы можете слушать примеры, а также читать их.

ПРОВЕРИТЬ АКТУАЛЬНУЮ ЦЕНУ

9. Как читать ноты за 30 дней

2 486 отзывов

Как читать ноты за 30 дней: теория музыки для начинающих — с упражнениями и онлайн-аудио (Практическая теория музыки)

  • Ellul, Matthew (Автор)
  • Английский (язык публикации)
  • 171 страниц — 24. 10.2017 (дата публикации) — Независимая издательская платформа CreateSpace (издатель)

Если вы пытались научиться читать ноты тогда вы будете знать, сколько вовлечено. Это руководство по чтению музыки разработано, чтобы помочь вам разбить эти темы на простые и понятные разделы. Это идеальный компаньон для тех, кто изучает инструмент и хочет получить дополнительную помощь в теории.

Он написан с невероятно четкими диаграммами и содержит более 100 письменных упражнений, чтобы вы могли применить на практике то, что вы изучаете, чтобы проверить свои знания и то, насколько хорошо вы поняли идеи. Прибавьте к этому онлайн-задачи по прослушиванию аудио, которые нам нравятся в этой маленькой книге, и она определенно заслуживает место в нашей десятке лучших.

1 671 отзыв

Теория музыки на практике

  • Подержанная книга в хорошем состоянии
  • ТЕЙЛОР ЭРИК (АВТОР (Автор)
  • Английский (язык публикации)

И последнее, но не менее важное: у нас есть серия «Теория музыки на практике» Эрика Тейлора. Каждая книга проведет вас через ряд различных тем, о которых вам нужно знать для этого конкретного класса в соответствии с программой ABRSM. Затем в нем есть много разных вопросов, на которые вы должны ответить, чтобы попрактиковаться и посмотреть, насколько хорошо вы поняли концепции и идеи. теории музыки

Однако в нем не так много объяснений, поэтому он больше дает вам практические вопросы вместе с другим учебником по теории музыки.

Тем не менее, я большой поклонник этих книг и могу с радостью порекомендовать их любому студенту, изучающему музыку. Тем не менее, вам придется покупать бланки ответов отдельно, но в остальном они действительно хороши и я настоятельно рекомендую их.

ПРОВЕРИТЬ АКТУАЛЬНУЮ ЦЕНУ

Бонус: Почетные упоминания

Существует так много замечательных книг по теории музыки, что их слишком много, чтобы перечислять их здесь, но есть еще несколько, которые я хотел упомянуть, поэтому перечислил их ниже.

  • Колесо аккордов: лучший инструмент для всех музыкантов
  • Теория музыки: от новичка до эксперта
  • Теория музыки No Bull для гитаристов
  • The Berklee Book of Jazz Harmony
  • Теория музыки для продюсеров электронной музыки
  • 1 So , Какой из них вы должны получить?

    Надеюсь, это поможет вам понять, какие книги по теории музыки купить. Есть из чего выбирать, поэтому может быть немного сложно понять, какой из них выбрать. Найти правильную книгу по теории музыки — все равно, что найти правильного учителя.

    Каждая книга объясняет вещи совершенно по-разному. Что я скажу, вам не нужно выбирать только один. Попробуйте несколько и посмотрите, какой из них вам легче всего усвоить.

    Если вы ищете цифровую книгу, которую можно получить мгновенно, попробуйте нашу электронную книгу The Ultimate Guide to Music Theory. Он также имеет 30-дневную гарантию возврата денег, так что вам нечего терять. Кроме того, он продается со скидкой 50%, так что хватайте скорее.

    Если вы предпочитаете что-то, что можно держать в руках, я бы выбрал «Основы музыкальной теории» Альфреда. Он очень всеобъемлющий и получает фантастические отзывы от студентов и преподавателей.

    Распродажа

    1 020 отзывов

    Основы теории музыки Альфреда: полный курс самообучения для всех музыкантов (книга и 2 компакт-диска)

    • Книга и набор из 2 компакт-дисков
    • 75 упражнений, 18 разделов
    • Авторы: Эндрю Сурмани, Карен Фарнум Сурмани, Мортон Манус

    Книжный клуб басистов #3.

    2: Гармония и теория

    Прежде чем погрузиться в этот пост, стоит просмотреть первую часть этого путешествия в теорию музыки: Сколько теории нужно знать?

    Ищете лучшие книги по теории музыки для басистов? На рынке есть сотни (если не тысячи) книг по теории музыки, поэтому трудно понять, с чего начать. Ниже приведены названия, которые я использовал, чтобы улучшить свое понимание гармонии и теории музыки. Некоторые из них являются книгами по общей теории, другие — книгами по теории музыки для баса, а одна даже предназначена для гитаристов.

    Стоит отметить, что я еще не нашел ни одной всеобъемлющей книги по теории, в которой все основные понятия охватывались бы с необходимой глубиной. Это книги, которые я широко использовал за последние 20 лет моего личного музыкального образования; у всех есть плюсы и минусы.

    Лучшие книги по теории для басистов

    ПОЛНОЕ РАСКРЫТИЕ: URL-адреса Amazon в этом списке связаны с моей учетной записью Amazon Associate; это означает, что я получаю небольшую комиссию от любых прямых продаж книг по этим ссылкам. Эта плата обычно составляет менее 5% от стоимости книги и не увеличивает цену, которую вы платите за какой-либо продукт, по сравнению с входом в Amazon и поиском вручную.

    (Если вы не хотите набивать карманы крупных корпораций, уклоняющихся от уплаты налогов, то многие продукты можно найти в независимых местных розничных магазинах)

    1. Руководство AB по теории музыки, том 1 (ссылка для Великобритании|ссылка для США)

    Руководство AB по теории музыки, том 1 — это книга, которую я впервые использовал, когда учился в школе. Он подходит к вещам с классической точки зрения, у которой есть свои преимущества и недостатки, но если вы ищете книгу, в которой изложены основные положения теории музыки в легко читаемой и серьезной упаковке, то эта книга стоит того, чтобы ее прочитать. Смотреть.

    Книга наиболее эффективна в сочетании со следующими теоретическими пособиями — они гарантируют, что вы действительно поняли все, что прочитали в учебнике. Научиться писать музыку — это также отличный способ улучшить свои навыки чтения с листа:

    • Теория музыки на практике, класс 1 (ссылка для Великобритании | ссылка для США)

    • Теория музыки на практике, класс 2 (ссылка для Великобритании | ссылка для США)

    • Теория музыки на практике, класс 3 (ссылка для Великобритании | ссылка для США)

    2. Прогрессирующий гитарист

    Кажется, что каждый второй пост, который я пишу, восторженно отзывается об этой книге, но это потому, что это одна из лучших книг для понимания того, как гаммы, лады и аккорды соотносятся со струнными ладовыми инструментами. Да, он написан для гитаристов, но пусть вас это не смущает — я пользуюсь им уже десять лет и почти не касался поверхности.

    Прогрессирующий гитарист Мика Гудрика (ссылка на Великобританию | ссылка на США)

    3.

    Функциональные гармонические концепции

    Джо Хаббард — серьезная сила в мире обучения игре на басу; если вы не знакомы с Джо, то он учил некоторых игроков-монстров, таких как Пино Палладино, Пол Тернер, Дэйв Свифт и Майк Модезир. У него также очень четкий, свободный от всякой ерунды подход к применению концепций гармонии и теории музыки к басу.

    Обычно я бы не стал рекомендовать какую-либо книгу, содержащую TAB, но я понимаю, что авторы включают его, чтобы сделать книги коммерчески жизнеспособными (помните: то, что он есть, не означает, что вы должны его использовать!)

    Функциональные гармонические концепции Джо Хаббарда

    4. Джазология

    Название может показаться отталкивающим, но эта книга — отличный ресурс для тех, кто чувствует, что понимает основы и готов углубиться в теоретические воды. Джазология не предназначена для басистов, поэтому содержит множество примеров чтения скрипичного ключа и фортепианных примеров — работа над ними сотворит чудеса для вашего музыкального мастерства. В нем есть элемент рабочей тетради с вопросами в конце каждой главы для проверки вашего обучения.

    Джазология Роберта Роулинза и Нора Эддина Бахха (ссылка для Великобритании | ссылка для США)

    5. Книга по теории джаза

    Книга Марка Левина по теории джаза огромна во всех смыслах этого слова; 500-страничная энциклопедия почти всех аспектов джазовой гармонии, которая имеет восторженные отзывы от известных джазовых музыкантов. Он также переполнен музыкальными примерами, взятыми у великих импровизаторов, и даже содержит рекомендации стандартов для изучения и альбомов для прослушивания. Несмотря на это, мне все это не очень нравится. Почему? Он следует подходу теории аккордов/гамм музыкального колледжа Беркли к изучению гармонии, который, по моему опыту, не является самым музыкальным подходом к импровизации. Конечно, это всего лишь моя личная предвзятость, и «Книга по теории джаза» остается очень полезным образовательным ресурсом как для студентов, так и для преподавателей.

    Книга по теории джаза Марка Левина (ссылка для Великобритании | ссылка для США)

    Опубликовано Автор Tom Kenrick

    Отнесено к категории Bass Player’s Book Club

    10 лучших книг по теории музыки 2022 года для начинающих

    Music Industry How To поддерживается читателями. Когда вы покупаете по ссылке на нашем сайте, мы, возможно, получаем партнерскую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.

    Оттачивая свои навыки теории музыки, вы сможете глубже понимать свои любимые песни.

    Это также может помочь вам писать и сочинять песни на более высоком уровне.

    Ключ к овладению музыкальной теорией — это увлекательный процесс и применение полученных знаний в игре.

    В противном случае это просто интеллектуальное упражнение, которое ни к чему не приводит.

    Правильно подобранные книги по теории музыки сделают процесс обучения легким и увлекательным, а также откроют вам доступ к новому миру словарного запаса и понимания музыки.

    Давайте рассмотрим девять лучших книг по теории музыки, которые помогут повысить вашу музыкальность уже сегодня.

    Но сначала, если вы хотите заниматься музыкой профессионально, вы можете ознакомиться с нашей бесплатной электронной книгой, пока она еще доступна:

    Бесплатная электронная книга: узнайте, как настоящие независимые музыканты , такие как вы, , зарабатывают от 4077 до 22 573 долларов в месяц через Youtube, дайте мне знать, куда отправить детали:

    Эл. адрес*

    Содержание

    Полное руководство по теории музыки — Hello Music Theory — лучший вариант для начинающих

    Если вы новичок в теории музыки и ищете пошаговое руководство по основам правильного чтения и написания нот, тогда я бы порекомендовал взглянуть на Ultimate Guide To Music Theory от Hello Music Theory.

    Начиная с самого начала, он учит вас самым основам музыки, рассматривая ритм и высоту тона и не предполагая, что вы уже что-то знаете. Затем он медленно, уровень за уровнем вводит новые концепции простым и хорошо продуманным способом, вплоть до нерегулярных счетчиков времени, сложных ключевых подписей и многого другого.

    Он состоит из 5 разных книг, каждая из которых представляет собой отдельный уровень и написана простыми для понимания словами. Нет этого устаревшего жаргона, как во многих старых книгах по теории музыки.

    И что еще замечательно, так это то, что он доступен в цифровом формате в формате PDF, что означает, что вы можете загрузить его прямо на свой телефон или планшет и начать обучение в течение нескольких минут, где бы вы ни находились.

    Гармония и теория: всеобъемлющий источник для всех музыкантов

    Книги Института музыкантов, как правило, являются одними из самых полезных, поскольку они кратки и практичны, а также снабжены упражнениями.

    «Гармония и теория: всеобъемлющий источник для всех музыкантов» Карла Шредера, безусловно, не является исключением.

    Как и во многих других книгах, в «Гармония и теория» есть стены текста, которые нужно обработать, но, по крайней мере, он погружается прямо в инструменты.

    Это мой предпочтительный подход, поскольку мы можем использовать только то, что понимаем, а иногда длинные академические объяснения только усложняют ситуацию.

    Какие быстрые победы?

    Вот что важно для меня как для читателя.

    Эта книга состоит из трех основных разделов: Инструменты (ноты, ритм, гаммы), Структуры (аккорды и последовательности аккордов) и Вариации (гармония и мелодия).

    Положительные рецензенты сказали, что им понравилось, насколько легко понять содержание.

    Им также понравилось, что в книге содержится ровно столько информации, сколько необходимо для понимания основ.

    Однако, если вам не нравится выполнять упражнения, эта книга, вероятно, не для вас.

    Серия «Руководство для музыканта по теории и анализу»

    По сути, это серия учебников, состоящая из следующего:

    • «Руководство по теории и анализу для музыканта».
    • Руководство музыканта по теории и анализу.
    • Руководство для музыкантов по теории и анализу Антология.

    Хотя это большие книги, почему никто не додумался собрать их все в одну книгу, мне непонятно.

    В любом случае, эта книга используется во многих университетах США, и в этом отношении она полна, подробна и академична.

    Пользуясь этой книгой, вы должны рассчитывать на относительно всестороннее образование в области теории музыки, особенно классической музыки.

    И, безусловно, он получает значок «лучший» в этом и других списках, но это может быть не очень весело, если только вы не испытываете к этому особой мотивации.

    Некоторые читатели говорят, что эта серия книг дала им прочную основу в теории музыки, в то время как другие говорят, что вам не следует использовать ее без руководства учителя, который может дать вам ответы на упражнения.

    Тем не менее, они сделали гораздо больше правильного, чем неправильного, поэтому эта книга должна быть в этом списке.

    Теория музыки для чайников

    Когда-либо популярная серия для чайников вывела на рынок более 2500 наименований (и их число продолжает расти), упрощая сложные темы и помогая людям понять их, не отвлекаясь от лишнего.

    Они приобрели известность в 90-х годах благодаря многим изданиям, касающимся компьютерного программного обеспечения и программирования, но с тех пор публикуют издания по всем мыслимым темам.

    «Музыкальная теория для чайников», конечно же, лишь одно из многих названий, написанных Майклом Пилхофером и Холли Дей.

    Как сообщается, он делает именно то, что обещает — разбивает сложную тему теории музыки на более мелкие, более удобоваримые фрагменты.

    Тем не менее, это многословное и подробное руководство.

    Итак, вам лучше иметь достаточно времени, чтобы пройти через это, иначе вы потеряете импульс и даже полностью бросите.

    Не заблуждайтесь, чтобы изучить теорию музыки, нужно потрудиться.

    Восторженные клиенты говорят, что эта книга хорошо написана и проста в использовании.

    Между тем мнения менее восторженных клиентов несколько разделились.

    Некоторые говорят, что это не самая простая книга для понимания, а другие говорят, что она охватывает только основы.

    В любом случае, эта книга может вам понравиться.

    Книга «Все о музыке»

    Книга «Все о музыке» Марка Шенбруна, на мой взгляд, имеет один из самых простых для понимания и удобных для чтения макетов среди всех теоретических книг.

    Однако его содержимое находится в зачаточном состоянии.

    Он охватывает интервалы, мажорную и минорную гаммы, тональность, лады, аккорды и последовательности аккордов, гармонию и транспонирование.

    Если вы чувствуете, что уже хорошо разбираетесь в каждой из этих тем, то эта книга, скорее всего, не для вас.

    Между тем, если вы только начинаете или у вас нет полного понимания основ, эта книга может быть вам полезна.

    Большинству читателей понравилась краткость и простота понимания.

    Некоторым не нравилось, что нет четких определений для всего и то, что в нем нет упражнений, что понятно.

    Опять же, хотя это, вероятно, не для продвинутых, это может оказаться полезным для тех, кто только начинает изучать теорию музыки.

    Теория музыки, 3E (Руководства для идиотов)

    Серия Complete Idiot’s Guides , по сути, является ответом Penguins Group на серию For Dummies .

    И у них есть свой взгляд на теорию музыки, написанную Майклом Миллером.

    Что может удивить вас в этой книге, так это то, что она охватывает много вопросов.

    В дополнение к основным темам, которые вы ожидаете увидеть в учебнике по теории музыки, он также затрагивает расшифровку, аккомпанемент, транспонирование, гармонию и контрапункт, замену аккордов и повороты, сочинение, аранжировку и многое другое.

    Некоторым читателям понравилась основательность книги, они отметили, что в ней есть все, что нужно на долгое время вперед.

    Что не понравилось некоторым читателям, так это то, что автор занимается саморекламой, а некоторые материалы далеки от защиты от идиотов.

    Если вам интересно, можете посмотреть.

    Основы теории музыки Альфреда: полный курс самообучения для всех музыкантов

    Alfred Music — известное издательство, особенно среди пианистов.

    Написанная Эндрю Сурмани, Карен Фарнум Сурмани и Мортоном Манусом книга Альфреда «Основы теории музыки» представляет собой руководство для тех, кто хочет изучать теорию музыки.

    В эту книгу входят два компакт-диска для тренировки слуха, которые помогут вам лучше понять концепции и применить свои знания на практике.

    Содержимое организовано в простые для восприятия блоки, и в нем есть множество примеров и наглядных иллюстраций (по сути, это рабочая тетрадь).

    Чрезмерных стен текста немного, и читателю от этого лучше.

    Многим читателям понравился его лаконичный характер, но он оказался палкой о двух концах, так как некоторые сочли его слишком лаконичным.

    Это также может быть не очень весело, и это может быть не для совсем непосвященных.

    Но если вы хотите перейти от теории к практическому применению, вам стоит прочитать эту книгу.

    Ремикс теории музыки: смешанный подход для практикующего музыканта

    Будет справедливо сказать, что музыкальная теория имеет богатые традиции.

    И хотя изучение того, как оно возникло и сложилось, может быть полезным, оно не обязательно даст вам представление о том, куда оно движется или как оно применяется и реализуется сегодня.

    Music Theory Remixed Кевина Холм-Хадсона — это книга, которая должна быть там, и, честно говоря, их сейчас больше.

    Конечно, можно бесконечно говорить о классической традиции и ранних композиторах – как я уже сказал, в этом есть ценность.

    Но с тех пор музыка прошла долгий путь, появилось множество современных жанров и подходов.

    Конечно, он может быть основан на некоторых популярных произведениях известных композиторов, но это не значит, что у него нет собственных достоинств.

    В Music Theory Remixed помимо классики и великих произведений вы найдете анализ рока, поп-музыки и джаза.

    Читателям понравилось, что за ним легко следить, а также тот факт, что это новый взгляд на старую тему.

    Критика любого содержания немногочисленна и редка, что показывает, что это хорошая книга для изучения.

    Теория музыки для гитаристов: все, что вы когда-либо хотели знать, но боялись спросить

    Я подумал, что стоит написать пару книг, специально предназначенных для гитаристов.

    Если вы играете на каком-нибудь популярном инструменте, справедливо будет сказать, что вы сможете найти учебник, применимый и к вашему инструменту.

    Теория музыки для гитаристов Тома Колба начинается с разбора грифа, прежде чем перейти к основам теории.

    Далее следует объяснение различных теоретических понятий, которые можно ожидать от большинства книг – гаммы, тональности, интервалы, трезвучия и мажорная гамма.

    Затем исследуется тип теории, который многие гитаристы сочтут особенно полезными: блюзовая гармония, пентатонические гаммы, лады, другие гаммы, арпеджио, замена аккордов и повторная гармонизация.

    Что больше всего понравилось покупателям, так это то, что он охватывает все необходимое для начинающих, но при этом является кратким.

    В книге есть и хорошие упражнения.

    Что некоторым не понравилось, так это то, что он не охватывает всего, что вы хотели бы знать о теории музыки.

    Некоторые находят в нем больше ценности как справочника, чем рабочей тетради.

    Безусловно, есть и другие книги по теории гитарной музыки, но эту стоит посмотреть.

    Практическое руководство по современной теории музыки для гитаристов: полное руководство по теории музыки с точки зрения гитариста

    Изучение теории музыки для гитариста немного отличается от теории музыки для других инструментов.

    Основы точно не меняются.

    Но практичность и удобство использования концепций делают свое дело.

    «Практическое руководство по теории современной музыки для гитаристов» обещает решить эту проблему, углубившись в очень полезные концепции.

    Основное содержание включает в себя рассмотрение построения мажорной гаммы, аккордов и гармонии, за которыми следуют гаммы и арпеджио.

    Затем подробно рассматривается каждый лад мажорной гаммы (дорийский, фригийский, лидийский, миксолидийский, эолийский и локрийский).

    Эта книга получила множество восторженных отзывов, хотя некоторым она показалась сложной.

    Если вы не понимаете основ теории музыки, эта книга может показаться вам сложной.

    В противном случае, это отличное место для начала.

    Лучшие книги по теории музыки, Заключительные мысли

    Несмотря на то, что существует множество отличных книг по теории музыки для начинающих, если вы хотите дать себе наилучшие шансы на обучение без всего сложного жаргона, я настоятельно рекомендую вам выбрать Полное руководство по теории музыки.

    Как известно, ничего стоящего не бывает без боя.

    Изучение теории музыки может быть сложной задачей хотя бы по той причине, что это может быть сухой предмет.

    К счастью, есть много книг по этой теме, так что вы можете выбрать ту, которая вам больше всего нравится.

    Самый полезный совет, который я могу дать – найдите книгу, которая вас интересует.

    Сделав это, просто держись.

    Изучайте теорию по 15–30 минут в день и продолжайте, пока не получите то, что вам нужно, чтобы извлечь из книги то, что вам нужно.

    Если вы также хотите построить карьеру на музыке, вам также следует ознакомиться с нашими рекомендуемыми книгами по музыкальному бизнесу.

    П.С. Однако помните, ничто из того, чему вы научились, не будет иметь значения, если вы не знаете, как продвигать свою музыку и зарабатывать на ней. Хотите научиться это делать? Тогда получите нашу бесплатную электронную книгу «5 шагов к прибыльной музыкальной карьере на Youtube» по электронной почте!

    Муниципальный колледж Клакамас | Книжные магазины

    1. Дом
    2. Жизнь в кампусе
    3. Кампусы, Здания + Часы
    4. Книжные магазины
    • События
    • Кампусы, Здания + Часы
      • Мероприятия и конференц-услуги
        • Места проведения кампуса Harmony
        • Орегон Сити Площадки
        • Уилсонвилль
      • Библиотека ССС
      • Книжные магазины
      • Еда в кампусе
      • сады
      • Центр экологического обучения
        • Программы K-12
          • Виртуальные экскурсии
        • Общественное образование
        • Профессиональное развитие
        • Реставрационный проект
        • История ЭЛК
      • Обсерватория Хаггарта
      • Мейкерспейс
    • легкая атлетика
    • Искусство + Перформанс
      • Театральные представления
      • Художественные выставки
      • Музыкальные события
      • Музыкальные фестивали
      • Музыкальные летние лагеря
    • Транспорт
    • Безопасность в колледже
    • Услуги для студентов
      • пума коннект
      • Аренда и обмен учебников
      • Семинары по успеху в колледже и карьере
      • Службы ветеранов
      • Ресурсный центр по инвалидности
        • Доступность
        • Запрос на корректировку размещения
        • Запрос на услуги перевода в реальном времени (CART) для доступа к связи
        • Запрос на альтернативную мебель
      • Консультирование
      • Уход за детьми
      • Программа обучения SNAP + трудоустройство (STEP)
    • Участие студентов
      • Присоединяйтесь к клубу в Clackamas
      • Мультикультурный центр
      • Помощник по совместительству
      • Возможности трудоустройства студентов и лидерства
      • Студенческое правительство
    • Центр карьеры
      • Ярмарки вакансий
      • Опыт совместной работы
      • Сервисное обучение

     

    • Обновленная информация о часах работы книжных магазинов, доставке и возвратах напрокат

      Книжный магазин CCC в кампусе Орегон-Сити в настоящее время открыт на летний семестр с понедельника по четверг с 10:00 до 14:00. Посетите наш веб-сайт по адресу clackamas.bncollege.com, чтобы получить самую точную информацию. По всем вопросам обращайтесь в книжный магазин по телефону 503-594-6500. Вы также можете написать книжному магазину по адресу [email protected] Примечание. Книжный магазин Harmony в настоящее время закрыт.

      Бесплатный и быстрый самовывоз из магазина : Книжный магазин обработает ваши заказы, чтобы убедиться, что у вас есть материалы, необходимые для успешного семестра. Возможна доставка за символическую плату. Узнайте, как сделать заказ онлайн.

      Возврат арендной платы : Наклейку для возврата арендной платы UPS можно будет приобрести за 5 долларов США. Детали будут отправлены по электронной почте на адрес электронной почты, который был отправлен с вашим заказом.

      Использование финансовой помощи : Студенты, получающие финансовую помощь, смогут взимать плату за учебники и расходные материалы со своего студенческого счета в книжном магазине. Доступ начнется за неделю до начала семестра и закончится в 15:00. PST в последний рабочий день второй недели срока. Финансовая помощь покроет расходы в размере до 500 долларов США из принятого баланса помощи. Если ваш заказ превышает вашу финансовую помощь и/или если вы арендуете название, вам потребуется другая форма оплаты, чтобы покрыть оставшуюся сумму и/или обеспечить вашу аренду.

    В книжных магазинах CCC вы найдете учебники, школьные принадлежности, кофе и закуски, а также принадлежности CCC, такие как толстовки и футболки. В книжном магазине Harmony Campus Bookstore также есть предметы, которые учащиеся наших программ «Сестринское дело» и «Союзное здоровье» потребуют в учебе. включая скрабы, лабораторные халаты и стетоскопы. Студенты нашего кампуса в Уилсонвилле могут заказывать книги онлайн и получать их в свой кампус.

    Купить учебники

    Скачайте приложение и получите скидку 10%

    Используйте приложение My College Bookstore для покупки учебников, получения напоминаний о сроках аренды и обновлений заказов, а также доступа к эксклюзивным привилегиям приложения. Загрузите приложение сегодня и получите скидку 10% на один предмет школьного духа в магазине. Посетите веб-сайт книжного магазина CCC, чтобы узнать больше и загрузить приложение My College Bookstore.

     

    • Расположение книжных магазинов

      Книжный магазин города Орегон

      19600 Molalla Avenue, в McLoughlin Hall (карта кампуса Орегон-Сити)
      503-594-6500

      Книжный магазин Harmony

      7738 SE Harmony Road 
      503-594-0647

     

    • Осенний семестр часов

      Большинство услуг колледжа доступны с понедельника по пятницу в течение осеннего, зимнего и весеннего семестров.

      Подробный список текущих часов обслуживания студентов, включая удаленные и личные услуги, см. на веб-странице Ресурсы для студентов. Для получения информации и обновлений о статусе возвращения в кампус и протоколах безопасности COVID посетите веб-страницу «Возвращение в кампус».

    Часы работы книжного магазина

    Посетите официальный сайт книжного магазина для онлайн-заказов.

    Ресурсы

    • Купить учебники

    • Купить Шестерня CCC

    • Выкуп учебников

    • Принятие учебника

    Выкуп учебников

    Если ваша книга используется в течение предстоящего семестра, и мы еще не приобрели все необходимое для этого названия, мы купим вашу книгу за половину первоначальной цены. Вы должны принести свой студенческий билет CCC. Политика возврата средств книжного магазина CCC:

    • Для всех возвратов требуется оригинал кассового чека.
    • Возврат средств за учебники возможен в течение первой недели каждого семестра.
    • Книги, купленные как новые, но не подлежащие перепродаже как новые из-за их состояния, будут возвращены как использованные.
    • Расходные материалы должны быть возвращены в течение пяти дней в оригинальной упаковке.
    • Калькуляторы, товары со скидкой и учебные пособия возврату и обмену не подлежат.

    Зарезервируйте учебники:

    Сэкономьте время, позволив персоналу книжного магазина CCC делать покупки за вас! Закажите и оплатите свои книги онлайн, а затем позвольте нашим сотрудникам собрать ваши книги и подготовить их для вас, чтобы вы могли забрать их в книжном магазине кампуса, где будет проходить ваш класс.

    • Выберите вариант доставки «забрать в магазине», и когда ваш заказ будет готов к выдаче, вам будет отправлено электронное письмо.
    • Крайний срок получения зарезервированных книг — вторая пятница семестра.
    • При получении книг требуется удостоверение личности с фотографией.

    Новости книжного магазина

    • Мы предлагаем цены на аренду и покупку книг на уровне Amazon, bn. com и местных конкурентов! Для получения дополнительной информации посетите наш официальный веб-сайт книжного магазина CCC.

    Вы можете сэкономить на учебниках в книжных магазинах CCC

    Аренда учебников

    Программа проката учебников в Книжном магазине призвана помочь учащимся сэкономить на учебниках. Свяжитесь с сотрудником книжного магазина, чтобы узнать, можно ли взять вашу книгу напрокат.

    Варианты электронных книг

    Некоторые цифровые учебники можно приобрести в книжном магазине колледжа. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт книжного магазина колледжа.

    Дом – Образовательные услуги Harmony

    Выберите свой штат * Select your state.AlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareFloridaFPO, APGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyoming

    Поиск состояния Выберите свой штат. АрканзасГавайиАйдахоТеннессиЮта

    Статус школы ActiveInactive

    • Ваши дети могут быть приняты в любую из наших партнерских школ, в которую они имеют право.
    • Учащиеся принимаются в школу в зависимости от местоположения, уровня обучения в школе и имеющихся вакансий.

    Школа. * Выберите школу-партнера, чтобы просмотреть варианты программы.

    Раздел

    В настоящее время мы не работаем со школой в этом штате. Чтобы получить уведомление, когда мы приедем к вам, заполните форму ниже.

    Статус ActiveInactive

    Повторите выбор состояния [76291]

    Ваше имя

    Электронная почта

    Поиск программ для копирования в программу, предлагающую поля поиска

    Состояние

    Школа

    Состояние поиска АрканзасГавайиАйдахоМиннесотаСеверная КаролинаТеннессиЮта

    Школа поиска Чартерная школа Алакаи О Кауаи Школьный округ округа Гарфилд Айдахо Академия домашнего обучения Школьный округ округа Айрон Ка Вайхона О Ка Науао Государственная чартерная школа Академия Камалани Государственная чартерная школа Кану О Ка Айна Государственная чартерная школа сообщества Лаупахоехо Школьный округ Логан Сити Школьный округ Маунтин Пайн Виртуальная академия Pioneer Tennessee Школы округа Питт Виртуальное обучение от Excellence (VIBE) Wasatch Школьный округ округа ConnectWasatch

    ПРОГРАММНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

    Эта школа предлагает следующие программы: Выберите программу Harmony, доступную в настоящее время в этой школе, затем прокрутите вниз, чтобы узнать о ней больше.

    Wasatch Connect

    WASATCH CONNECT

    Перенесите классную комнату в свой дом с помощью Wasatch Connect!

    Wasatch Connect — это программа виртуального класса, разработанная Учебной академией Wasatch и позволяющая снять стресс с обучения родителей. Эта программа доступна учащимся Utah Harmony в классах K-8.

    Сертифицированные учителя обеспечивают высококачественное обучение в классе посредством интерактивных онлайн-классов при поддержке родителей. Учителя определяют области потребностей и проводят обучение в небольших группах, чтобы помочь учащимся с индивидуальными сильными сторонами и проблемами.

    • Ежедневные занятия (с понедельника по четверг) проводятся по основным предметам.
    • Учащимся Wasatch Connect предоставляются дополнительные онлайн-программы, в том числе Microsoft Office, математика DreamBox, академическое чтение, обучение грамоте в Уотерфорде и другие.
    • Студенты встречают новых друзей со всей Юты и посещают региональные экскурсии и мероприятия по мере возможности.
    • Семьи могут выбирать факультативные занятия из каталога курсов Harmony.

    Не позволяйте школьному расписанию ограничивать ваши поездки и занятия! Посещайте занятия везде, где у вас есть Интернет

    НЕЗАВИСИМАЯ ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ

    Harmony обеспечивает максимальную гибкость для каждого родителя, чтобы создать действительно индивидуальный план обучения для своих детей.

    С Harmony вы сможете выбирать из широкого спектра курсов, предлагаемых различными поставщиками учебных программ, чтобы вы могли индивидуализировать обучение своих детей в соответствии с их уникальными потребностями.

    Доступен ряд основных и факультативных курсов, а наши наставники и преподаватели предлагают образовательную поддержку. Вы можете настроить свой опыт онлайн-обучения от нашего широкого круга поставщиков обучения.

    Курсы доступны полностью онлайн или в формате учебника. Учащиеся могут выбрать свои основные независимые учебные курсы из онлайн-курсов или курсов Harmony’s Flex, основанных на учебниках, в любой комбинации. Вы можете смешивать и сочетать, чтобы удовлетворить конкретные потребности ваших детей, и все это бесплатно для вас.

    • Пожалуйста, просмотрите каталог курсов, чтобы просмотреть курсы, доступные в вашем регионе.
    • После подачи заявки вы можете посетить ориентацию по учебной программе, чтобы узнать больше о каждой из предлагаемых учебных программ, доступных для учащихся.
    • Вы также получите немедленный доступ к Ориентации Гармонии, которая проведет вас через детали программы Гармонии

     

    HARMONY OPTIONS DAY

    Options Day — это факультативная программа на месте, день, наполненный увлекательными факультативными занятиями, которые дополнят образование вашего ребенка. Options Day предлагает 4 занятия в один день в выбранных местах. Ваши дети будут взаимодействовать с другими учащимися Harmony на значимых занятиях, таких как карате, шитье, искусство, драма и физкультура.

    Пункты обслуживания в день

    Coeur D’ Alene, ID

    • Понедельник, с 10:00 до 14:30

    Meridian, ID

    ФИНАНСИРОВАНИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕ

    Каждый учащийся Harmony получает учебные ресурсы на основе программ и курсов, которые вы выбираете для каждого ребенка.

    • Как правило, студенческое финансирование должно использоваться для учебных материалов, которые помогут вашему ребенку добиться успеха на курсах. Эти предметы могут включать в себя учебники, рабочие тетради, наборы для научных исследований, математические манипуляторы, художественные принадлежности и многие другие образовательные ресурсы.
    • Во-первых, рекомендуется, чтобы семьи оценили технологические потребности своих детей и использовали ассигнования на ноутбуки, планшеты и т. д.
    • Далее используйте вариант оплаты через Интернет, доступный для этой школы.
    • Затем закажите образовательные ресурсы, которые помогут вашим учащимся добиться успеха в основных и факультативных курсах.
    • Наконец, рассмотрите дополнительные занятия и классы, такие как третья сторона, дополнительные факультативные ресурсы и т. д.
    ВАРИАНТЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ, ДОСТУПНЫЕ В ЭТОЙ ШКОЛЕ
    • Запрос на образовательные ресурсы можно подавать в Harmony два раза в год для каждого типа ресурсов, используя нашу систему запросов ресурсов. Harmony купит запрошенные материалы и отправит их домой учащемуся.
    • Квитанция о возмещении может быть представлена ​​до 10 раз в течение учебного года.
    • Семьи могут смешивать и сочетать, при этом Harmony закупает некоторые из расходных материалов напрямую и выбирает возмещение за другие. Это дает вам большую гибкость, так что вы можете организовать лучший образовательный опыт для вашего ребенка .

    ФИНАНСИРОВАНИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕ

    Каждый учащийся Harmony получает учебные ресурсы на основе программ и курсов, которые вы выбираете для каждого ребенка.

    • Как правило, студенческое финансирование должно использоваться для учебных материалов, которые помогут вашему ребенку добиться успеха на курсах. Эти предметы могут включать в себя учебники, рабочие тетради, наборы для научных исследований, математические манипуляторы, художественные принадлежности и многие другие образовательные ресурсы.
    • Во-первых, рекомендуется, чтобы семьи оценили технологические потребности своих детей и использовали ассигнования на ноутбуки, планшеты и т. д.
    • Затем закажите образовательные ресурсы, которые помогут вашим учащимся добиться успеха в основных и факультативных курсах.
    • Наконец, рассмотрите дополнительные занятия и классы, такие как третья сторона, дополнительные факультативные ресурсы и т. д.
    ВАРИАНТЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ, ДОСТУПНЫЕ В ЭТОЙ ШКОЛЕ
    • Запрос на образовательные ресурсы можно отправить в Harmony два раза в год для каждого типа ресурсов, используя нашу систему запроса ресурсов. Harmony купит запрошенные материалы и отправит их домой учащемуся.
    • Квитанция о возмещении может быть представлена ​​до 10 раз в течение учебного года.
    • Семьи могут смешивать и сочетать, при этом Harmony закупает некоторые из расходных материалов напрямую и выбирает возмещение за другие. Это дает вам большую гибкость, так что вы можете организовать лучший образовательный опыт для вашего ребенка .

    ФИНАНСИРОВАНИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕ

    Каждый учащийся Harmony получает учебные ресурсы на основе программ и курсов, которые вы выбираете для каждого ребенка.

    • Как правило, студенческое финансирование должно использоваться для учебных материалов, которые помогут вашему ребенку добиться успеха на курсах. Эти предметы могут включать в себя учебники, рабочие тетради, наборы для научных исследований, математические манипуляторы, художественные принадлежности и многие другие образовательные ресурсы.
    • Во-первых, рекомендуется, чтобы семьи оценили технологические потребности своих детей и использовали ассигнования на ноутбуки, планшеты и т. д.
    • Затем закажите образовательные ресурсы, которые помогут вашим учащимся добиться успеха в основных и факультативных курсах.
    • Наконец, рассмотрите дополнительные занятия и классы, такие как третья сторона, дополнительные факультативные ресурсы и т. д.
    ВАРИАНТЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ, ДОСТУПНЫЕ В ЭТОЙ ШКОЛЕ
    • Запрос на образовательные ресурсы можно отправить в Harmony два раза в год для каждого типа ресурсов, используя нашу систему запроса ресурсов. Harmony купит запрошенные материалы и отправит их домой учащемуся.
    • Семьи могут смешивать и сочетать предметы, приобретая учебные принадлежности напрямую через Harmony.

    Чтобы просмотреть образовательное пособие, доступное учащимся в этом сценарии, выберите срок регистрации и уровень учащегося.

    Срок регистрации * Студент полного года обучения

    Студенческий класс *

    По этому сценарию пособие на образование для студента будет составлять:

    Пособие на образование

    $

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ

     

    ИНФОРМАЦИЯ О ЗАЧИСЛЕНИИ
    • Школьный округ округа Гарфилд принимает учащихся классов K-6.
    • Учащимся не обязательно проживать в границах школьного округа округа Гарфилд. Студенты принимаются из любого района штата Юта.
    • Студенты могут быть приняты в середине учебного года, если появятся свободные места.
    ТРЕБОВАНИЯ К КВАЛИФИКАЦИИ
    • Учащиеся классов K-6 изучают 4 основных курса: словесность, математика, естественные науки и социальные науки. Курсы по выбору не являются обязательными, но могут быть выбраны с использованием фондов ресурсов. Вы не получите оценку ни за один из выбранных курсов по выбору.
    • Учащиеся могут выбирать курсы только из своего официального уровня обучения. Если ваш ребенок не работает на уровне своего класса, проконсультируйтесь со своим наставником.
    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
    • После подачи заявки вы можете посетить ориентацию по учебной программе, чтобы узнать больше о каждой из предлагаемых учебных программ, доступных для учащихся.
    • Вы также получите немедленный доступ к Ориентации Гармонии, которая проведет вас через детали программы Гармонии.

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ

     

    ИНФОРМАЦИЯ О РЕГИСТРАЦИИ
    • Академия домашнего обучения штата Айдахо принимает учащихся классов K-8.
    • В настоящее время мы принимаем заявки от новых студентов в Idaho Home Learning Academy и начнем принимать студентов в середине февраля в порядке поступления заявок.
    • Студенты принимаются из любого района штата Айдахо.
    • Студенты могут быть приняты в середине учебного года, если появятся свободные места.
    ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЯМ
    • Учащиеся классов K-6 изучают четыре основных курса: словесность, математика, естествознание и социальные науки. Они также обязаны проходить два факультативных курса в год. Это могут быть курсы по выбору в каталоге курсов Harmony или обзор курсов по выбору. Обзор факультативных курсов позволяет учащемуся выбрать любой тип факультатива, не предоставленный Harmony, и может быть приобретен за счет средств, включая такие факультативы, как искусство, карате, фортепиано и т. д.
    • Учащиеся 7–8 классов изучают четыре основных курса: словесность, математика, естествознание и обществознание. Они также берут два обязательных факультатива в семестр. Учащиеся 7-го класса изучают искусство, физкультуру, профессиональное технологическое образование и общее образование. Восьмиклассники изучают здоровье, физкультуру, профессиональные технологии и изобразительное искусство.
    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ
    • После подачи заявления вы можете посетить ориентацию по учебным планам, чтобы узнать больше о каждом из предложений учебной программы, доступных для учащихся.
    • Вы также получите немедленный доступ к Ориентации Гармонии, которая проведет вас через детали программы Гармонии.

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ

     

    ИНФОРМАЦИЯ О ЗАЧИСЛЕНИИ
    • Общественная чартерная школа Laupahoehoe Community принимает учащихся классов K-12.
    • Студент должен жить на Большом острове.
    • Студенты не принимаются в середине учебного года.
    ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЯМ
    • Учащиеся в детском саду выбирают Flex Direct для основных курсов, которые включают словесность, математику, естественные науки и социальные науки. Учащиеся детского сада не обязаны проходить курс по выбору.
    • Учащиеся 1–5 классов проходят четыре основных курса Flex Direct: словесность, математика, естественные науки и социальные науки. Учащиеся 1-5 классов не обязаны проходить курс по выбору.
    • Учащиеся 6–8 классов изучают четыре основных курса Flex Direct: словесность, математика, естественные науки и социальные науки. Учащиеся средней школы должны проходить один курс по выбору в каждом семестре, и они могут выбрать два курса по выбору в каждом семестре.
    • Учащиеся 9-12 классов каждый семестр изучают четыре основных и два курса по выбору. Они работают со своим школьным консультантом, чтобы убедиться, что выбранные ими курсы соответствуют требованиям окончания средней школы.
    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ
    • После подачи заявления вы можете посетить ориентацию по учебным планам, чтобы узнать больше о каждом из предложений учебной программы, доступных для учащихся.
    • Вы также получите немедленный доступ к Ориентации Гармонии, которая проведет вас через детали программы Гармонии.

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ

     

    ИНФОРМАЦИЯ О РЕГИСТРАЦИИ
    • Pioneer Virtual Academy Tennessee принимает учащихся классов K-12.
    ТРЕБОВАНИЯ К КЛАССАМ

    КЛАССЫ K-8

    • В классах K-8 выберите пять основных курсов: словесность, математику, естествознание, общественные науки и курс здоровья/здоровья.

     

    9-12 КЛАССЫ

    Учащиеся 9-12 классов должны сдавать 7 кредитов в год, обязательные предметы для каждого из них указаны ниже.

    9 класс

    • Курс английского языка (1 кредит – делается за 1 семестр)
    • Алгебра л (1 кредит – делается за 1 семестр)
    • Биология (1 кредит – делается за 1 семестр)
    • История и география США (1 кредит – делается за 1 семестр)
    • Физическая культура/здоровье (½ кредита за семестр)
    • Иностранный язык (1 кредит – делается за 1 семестр)

    10 класс

    • Курс английского языка (1 кредит – делается за 1 семестр)
    • Алгебра ll (1 кредит – делается за 1 семестр)
    • Химия или физика (1 кредит – делается за 1 семестр)
    • Всемирная история и география (1 кредит – за 1 семестр)
    • Физическая культура/здоровье (½ кредитного семестра)
    • Иностранный язык (1 кредит – делается за 1 семестр)

    11 класс

    • Курс английского языка (1 кредит – делается за 1 семестр)
    • Геометрия (1 кредит – делается за 1 семестр)
    • Лабораторный курс (1 кредит – делается за 1 семестр)
    • Правительство США, гражданское право и экономика (1 кредит – делается за 1 семестр
    • Физическое воспитание и хорошее самочувствие (½ кредитного семестра)
    • Изобразительное искусство (½ кредитного семестра)

    12 класс

    • Курс английского языка (1 кредит – делается за 1 семестр)
    • Высший курс математики (1 кредит – делается за 1 семестр)
    • Личные финансы (½ кредитного семестра)
    • Изобразительное искусство (½ кредитного семестра)
    •  
    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ
    • После подачи заявления вы можете посетить ориентацию по учебным планам, чтобы узнать больше о каждом из предложений учебной программы, доступных для учащихся.
    • Вы также получите немедленный доступ к Ориентации Гармонии, которая проведет вас через детали программы Гармонии.

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ

     

    ИНФОРМАЦИЯ О ЗАЧИСЛЕНИИ
    • Wasatch Learning Academy принимает учащихся классов K-8.
    • Учащимся не обязательно проживать в границах школьного округа округа Уосатч. Студенты принимаются из любого района штата Юта.
    • Студенты могут быть приняты в середине учебного года, если появятся свободные места.
    ТРЕБОВАНИЯ К КВАЛИФИКАЦИИ
    • Учащиеся классов K-6 изучают три основных курса: словесность, математика и естествознание. Они также проходят один курс по выбору в год.
    • Учащиеся 7–8 классов изучают четыре основных курса: словесность, математика, естествознание и обществознание. Они также берут два факультатива в семестр (четыре факультатива в год).
    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ
    • После подачи заявления вы можете посетить ориентацию по учебным планам, чтобы узнать больше о каждом из предложений учебной программы, доступных для учащихся.
    • Вы также получите немедленный доступ к Ориентации Гармонии, которая проведет вас через детали программы Гармонии.

    ШКОЛЬНЫЙ ОКРУГ ГОРНАЯ СОСНА ИНФОРМАЦИЯ О РЕГИСТРАЦИИ

    ИНФОРМАЦИЯ О ЗАЧИСЛЕНИИ
    • Школьный округ Маунтин-Пайн принимает учащихся классов K-8
    • Для участия в программе Harmony учащиеся должны проживать в округе Гарленд в штате Арканзас.
    ТРЕБОВАНИЯ К КЛАССАМ
    • Учащиеся классов K изучают четыре основных курса: словесность, математика, естествознание и социальные науки
    • Учащиеся классов K-6 также сдают: Физическая активность или здоровье и Искусство или музыка 
    • Учащиеся 7-8 классов каждый семестр изучают два следующих курса по выбору:
      • Физическая активность или здоровье
      • Искусство или музыка
    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
    • После подачи заявки вы можете посетить ориентацию по учебной программе, чтобы узнать больше о каждой из предлагаемых учебных программ, доступных для учащихся.
    • Вы также получите немедленный доступ к Ориентации Гармонии, которая проведет вас через детали программы Гармонии.

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ

     

    ИНФОРМАЦИЯ О РЕГИСТРАЦИИ
    • Wasatch Connect принимает учащихся классов K-8.
    • Студенты принимаются из любого района штата Юта.
    • Студенты могут быть приняты в середине учебного года, если появятся свободные места.
    ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЯМ
    • Учащиеся классов K-6 изучают 4 основных курса: словесность, математика, естественные науки и социальные науки. Учащиеся начальной школы Wasatch Connect не обязаны проходить курс по выбору. Они могут использовать свое финансирование для выбора факультативных курсов, включая «День выбора».
    • Учащиеся 7–8 классов изучают четыре основных курса: словесность, математика, естествознание и обществознание. Они также берут два факультатива в семестр (четыре факультатива в год).
    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ
    • После подачи заявления вы можете посетить ориентацию по учебным планам, чтобы узнать больше о каждом из предложений учебной программы, доступных для учащихся.
    • Вы также получите немедленный доступ к Ориентации Гармонии, которая проведет вас через детали программы Гармонии.

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ

     

    ИНФОРМАЦИЯ О РЕГИСТРАЦИИ
    • Школьный округ округа Айрон принимает учащихся классов K-11.
    • Для участия в программе Harmony учащимся не обязательно проживать в пределах границ школьного округа округа Айрон. Студенты принимаются из любого района штата Юта.
    • Учащиеся не могут регистрироваться в середине учебного года.
    ТРЕБОВАНИЯ К КЛАССАМ
    • Учащиеся классов K-5 изучают три основных курса: словесность, математика и естествознание. Они также проходят один курс по выбору в год.
    • Учащиеся 6–8 классов изучают четыре основных курса: словесность, математика, естествознание и обществознание. Они также проходят один факультативный курс в семестр (2 курса по выбору в год).
    • Учащиеся 9-10 классов изучают в общей сложности четыре основных курса и два курса по выбору каждый семестр (4 курса по выбору в год). Они работают со своим наставником, чтобы гарантировать, что выбранные ими курсы будут соответствовать требованиям окончания средней школы.
    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
    • После подачи заявления вы можете посетить ориентацию по учебной программе, чтобы узнать больше о каждой из предлагаемых учебных программ, доступных для учащихся.
    • Вы также получите немедленный доступ к Ориентации Гармонии, которая проведет вас через детали программы Гармонии.

    Если вы человек, оставьте это поле пустым.

    10 лучших книг по теории музыки — Одноминутный урок музыки

    Леон Харрелл

    Теория музыки, Top 10

    Леон Харрелл

    Теория музыки, 10 лучших

    Вот список из 10 лучших книг по теории музыки. Каждый подходит для определенного типа музыканта. Если вы хотите узнавать больше о теории музыки каждую неделю, присоединяйтесь к нашему сообществу создателей музыки в прямой трансляции IN TUNE в субботу в 10:00 (CST) на YouTube.

    Большинство этих книг содержат информацию по общей теории музыки, а также рабочие листы или упражнения для изучения концепций теории музыки, однако я включил несколько книг, посвященных конкретным инструментам и жанрам.

    Также, если вы ищете дополнительные онлайн-инструменты и уроки по теории музыки, ознакомьтесь с моим постом на 10 лучших бесплатных веб-сайтах по теории музыки.

     

    #1 – КАК ЛЕГКО ЧИТАТЬ МУЗЫКУ ЗА 30 ДНЕЙ

    Если вы ищете простой подход к пониманию того, как читать ноты, а также понимаете связь между нотной записью и теорией музыки, это наша главная рекомендация, особенно для взрослых самоучек.

    КУПИТЬ

    №2 – Руководство музыканта по теории и анализу (набор из 3 книг)

    Купить на Амазоне

    1. Учебник : Руководство музыканта по теории и анализу (третье издание)

    2. Рабочая тетрадь : Руководство музыканта (третье издание)

    3. Антология музыкальных партитур 4: 9026 (Третье издание)

    Для более склонных к учебе учащихся я рекомендую учебник, который используется в большинстве университетских музыкальных школ США. Это мой личный фаворит, но взгляните на список и посмотрите, соответствуют ли другие вашим конкретным интересам или уровню навыков больше.

    Этот учебник и сопутствующая ему рабочая тетрадь и музыкальная антология являются золотыми стандартами книг по теории музыки. Он начинается с самого начала с обучения основным элементам музыки и быстро переходит к обучению диатонической и хроматической гармонии, а также музыкальной форме. В этой книге основное внимание уделяется западной классической музыке, и в ней используются музыкальные примеры из классического, романтического периодов музыкальной истории и периодов 20-го века.

    Это также комплект учебников, которые я использую на частных уроках теории музыки. Этот набор покрывает все возможные потребности моих учеников. Однако, если вы ищете подход, ориентированный на джаз или популярную музыку, я бы порекомендовал другой учебник и подход.

    Купить на Амазоне

    Серия книг Марка Левина о джазе является первоклассной книгой для изучения гамм, аккордов и голосов для джазовой гармонии и одобрена гигантами джазового образования Джейми Эберсолдом, Джеймсом Муди и Дэйвом Либманом.

    Эта книга посвящена исключительно джазовой гармонии, но ее можно использовать для любого популярного музыкального стиля, включая рок или поп, поскольку гармония может исходить из одних и тех же гамм.

    Также не пропустите книгу Марка «Джазовое фортепиано», если вы пианист и хотите узнать, как работают аккорды и гаммы джазового фортепиано простым и понятным способом.

    Купить на Амазоне

    Это обновленное и дополненное издание The Complete Idiots Guide® to Music Theory  просто объясняет сложную тему – даже для тех, кто думает, что у них нет ритма или кто считает себя глухим. Ясным и кратким языком он объясняет все, от основ басового ключа до запутанных кодов.

    Купить на Амазоне

    Независимо от того, изучаете ли вы музыку или просто любите ее, Теория музыки для чайников  предоставит вам важную информацию о том, как читать, писать и понимать музыку, а также полезные советы по сочинению, аранжировке и созданию оригинальных композиций. мелодии, гармонии и аккорды.

    Купить на Амазоне

    Эти три книги, по сути, одного стиля и предлагают общий обзор теории музыки с аккордовыми гаммами и начальными гармоническими функциями. Если у вас нет никакого опыта в теории, эти 3 книги более удобны для пользователя, чем первые две книги, которые я предлагаю. Из трех мне больше нравится руководство «Полные идиоты».

    Купить на Амазоне

    Эта книга представляет собой универсальный метод для фортепиано . Так что в одной книге рассказывается о фортепиано, о том, как на нем играть, как читать ноты и теории музыки. Это очень просто, но отлично, если у вас НЕТ фортепиано или знаний теории музыки.

    Купить на Амазоне

    Эта книга представляет собой метод для гитары . Книга Тома Колба использует прилагаемый компакт-диск для обучения гитаристов всех уровней практическим знаниям теории музыки. Книга великолепна, потому что в ней используются простые термины и диаграммы, помогающие объяснить включенные 94 трека музыкальных примеров для гитары, гаммы, режимы, аккорды, тренировка слуха.

    Купить на Амазоне

    Эта книга предназначена только для Kindle, но для гитариста, который ищет метод теории музыки, который фокусируется на грифе, это отличная книга. Книга Дези Серны учит теории музыки для гитары, включая гаммы, аккорды, прогрессии и лады. Это инструменты, которые вам понадобятся, чтобы понять сотни популярных музыкальных композиций, включая рок и джаз.

    Купить на Амазоне

    Эта небольшая, но насыщенная информацией книга по общей теории музыки. У него отличные отзывы на Amazon. В одном из отзывов об этой книге говорилось: «Однажды я нашел эту маленькую книжку в музыкальном магазине и решил купить ее. Раньше я покупал много других книг по общей теории музыки, но НИКОГДА не видел, чтобы столько всего было упаковано в такой маленький том. Вдобавок ко всему, книга написана так точно, имея в виду исполнителя, и с упором на практичность. …. Он также быстро устраняет ложный аргумент, что так много рок-музыкантов используют оправдание: миф о том, что изучение теории музыки ограничит ваше творчество. Наоборот, теория музыки облегчает общение и позволяет лучше выражать свои творческие идеи.