Решебник по английскому языку 4 класс учебник forward: ГДЗ решебник Английский язык за 4 класс Вербицкая, Эббс, Уорелл, Уорд (Учебник (Student’s book)) часть 1, 2 «Вентана-Граф»

Содержание

ГДЗ Английский язык 4 класс Вербицкая

  • Английский язык 4 класс
  • Серия: Forward.
  • Тип пособия: Учебник
  • Авторы: Вербицкая
  • Издательство: «Вентана-Граф»
  • Части: 1, 2

Ч-1. c.4-9, 1. New friends

1234567891011121314151617181920

Ч-1. c.10-15, 2. A message on the computer

12345678910111213

Ч-1. c.16-23, 3. A computer magazine

1234567891011121314151617181920212223

Ч-1. c.24-32, 4. In the rain forest

123456789101112131415161718192021

Ч-1. c.32-33, Review 1

123456

Ч-1. c.34-41, 5. What do you know about rain forests?

12345678910111213141516171819202122

Ч-1. c.42-47, 6. What do you know about Russia?

1234567891011121314151617

Ч-1. c.48-55, 7. Find Joseph Alexander

1234567891011121314151617181920

Ч-1. c.56-61, 8. Capital city

123456789101112131415161718

Ч-1. c.62-63, Review 2

12345678910

Ч-1. c.64-71, 9. Off we go!

123456789101112131415161718192021

Ч-2.

c.4-11, 10. Beano come to the rescue1234567891011121314151617181920

Ч-2. c.12-19, 11. The Angel of the Forest

1234567891011121314151617181920

Ч-2. c.20-27, 12. A shape in the mist

12345678910111213141516171819

Ч-2. c.28-37, 13. The painting on the wall

123456789101112131415161718192021222324

Ч-2. c.38-39, Review 3

1234567891011

Ч-2. c.40-47, 14. The message in the temple

1234567891011121314151617181920212223

Ч-2. c.48-55, 15. Where is Mr Big?

12345678910111213141516171819

Ч-2. c.56-60, 16. Going home

1234567891011121314

Ч-2. c.61-66, Review 4

12345678

Ч-2. c.68-69, 17. Life in the rain forest

1234

Ч-2. c.70-74, 18. A project about dinosaurs

12345678

Ч-2. c.75-77, 19. A real-life discovery

12345

Ч-2. c.78-81, 20. A different world

123456789

Ч-2. c.82, 21. Children of the sun

12

Похожие ГДЗ Английский язык 4 класс

  • Английский язык 4 класс
  • Рабочая тетрадь (Activity book)
  • Forward
  • Вербицкая, Эббс, Уорелл, Уорд
  • Вентана-Граф

Ч-1.

c.4-9, 1. New friends: 1

Условие

Решение

Английский язык – это сложный предмет

Иностранный язык — это один из основных предметов школьной программы. Его освоение — сложный процесс, к которому нужно относиться со всей серьёзностью. К огромному сожалению, не все ученики четвёртого класса успешно с этим справляются. Многие дети имеют проблемы с пониманием английского языка, а это грозит плохой успеваемостью и пробелами в знаниях, которые, в свою очередь, негативно могут повлиять на дальнейшее обучение. «ГДЗ по Английскому языку 4 класс Forward Student’s book Вербицкая Вентана-граф» поможет исправить ситуацию в лучшую сторону, избавиться от каких-либо проблем, возникших в процессе изучения этого языка.

Чем поможет решебник

К сожалению, распространено мнение о том, что Готовое Домашнее Задание вредит успеваемости ребенка. Но это – далеко не правда. Конечно, во всем нужно знать меру – не стоит использовать онлайн-решебник слишком часто. Это может негативно сказаться на успеваемости, особенно если ученик часто списывает. Если же знать меру, то Готовое Домашнее Задание поможет:

  • правильно сделать и оформить домашнюю работу;
  • найти допущенные ошибки и поработать над ними;
  • своевременно подготовиться к проверке знаний на уроке;
  • понять основную суть вопроса.

Достоверные ответы имеются ко всем номерам учебника. Это во многом облегчает поиск нужной информации, и в значительной мере экономит время и силы ребёнка. С таким помощником, как решебник ученик всегда будет готов к уроку.

Чем онлайн-решебник отличается от других способов изучения языка

Освоить в полном объёме основные навыки и умения по предмету поможет учебник по английскому языку за 4 класс автор Вербицкая. Весь материал изложен понятным и доступным языком. Красочное оформление и яркие иллюстрации несомненно заинтересуют юного школьника и послужат мотивирующим фактором для изучения дисциплины.

Если же говорить о практической пользе, то:

  1. Онлайн-решебник доступен совершенно бесплатно, ребенку не придется ничего платить.
  2. Заниматься можно тогда, когда захочешь – вне зависимости от времени.
  3. Не придется проходить заново все темы. Ребенок сможет изучить то, что непонятно конкретно ему.

Все это и многое другое будет доступно абсолютно каждому ученику четвёртого класса. Будьте уверены в том, что его успеваемость и знание английского языка станет только лучше! И все это благодаря Готовому Домашнему Заданию.

ГДЗ по Английскому языку 4 класс Вербицкая Forward

Изучает ли ваш ребенок английский язык как основной, как дополнительный или вы занимаетесь с ним самостоятельно по серии

Forward, рано или поздно возникнет необходимость в проверке выполнения домашних заданий. В помощь вам придет ГДЗ. Он содержит все необходимые материалы для программы 3 класса, которые помогут в домашки либо сверке выполненной работы. Это и ответы на заданные в рабочей тетради вопросы, и переводы текстов на основе которых ребенок с легкостью сможет составить предложение.

Решебник станет отличным подспорьем для родителей, которые хотят проверить правильность выполнения школьником задания и поможет если он не запомнил объяснения учителя во время урока.

ГДЗ относится к серии Форвард, что означает, что он включен комплексные рабочие материалы к учебнику по английскому языку для 4 класса согласно государственному образовательному стандарту начального образования и принадлежит перу коллектива авторов, возглавляет который М.В.Вербицкая, Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э.

Дополнительное ГДЗ

  • Учебник.

    Часть 1. (Страницы)
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12
    • 13
    • 14
    • 15
    • 16
    • 17
    • 18
    • 19
    • 20
    • 21
    • 22
    • 23
    • 24
    • 25
    • 26
    • 27
    • 28
    • 29
    • 30
    • 31
    • 32
    • 33
    • 34
    • 35
    • 36
    • 37
    • 38
    • 39
    • 40
    • 41
    • 42
    • 43
    • 44
    • 45
    • 46
    • 47
    • 48
    • 49
    • 50
    • 51
    • 52
    • 53
    • 54
    • 55
    • 56
    • 57
    • 58
    • 59
    • 60
    • 61
    • 62
    • 63
    • 64
    • 65
    • 66
    • 67
    • 68
    • 69
    • 70
    • 71
  • Учебник.

    Часть 2. (Страницы)
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12
    • 13
    • 14
    • 15
    • 16
    • 17
    • 18
    • 19
    • 20
    • 21
    • 22
    • 23
    • 24
    • 25
    • 26
    • 27
    • 28
    • 29
    • 30
    • 31
    • 32
    • 33
    • 34
    • 35
    • 36
    • 37
    • 38
    • 39
    • 40
    • 41
    • 42
    • 43
    • 44
    • 45
    • 46
    • 47
    • 48
    • 49
    • 50
    • 51
    • 52
    • 53
    • 54
    • 55
    • 56
    • 57
    • 58
    • 59
    • 60
    • 61
    • 62
    • 63
    • 64
    • 65
    • 66
    • 68
    • 69
    • 70
    • 71
    • 72
    • 73
    • 74
    • 75
    • 76
    • 77
    • 78
    • 79
    • 80
    • 81
    • 82

Вербицкая М.

В. Forward. Английский язык для 4 класса. Reviews

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 4 класса. Reviews

Review 1 — Повторение 1

Ex. 1. Выпиши парами названия стран и их жителей.
Russia – Russian — Россия — русский
Japan – Japanese — Япония — японский
Britain – British — Великобритания — британский
Australia – Australian — Австралия — австралийский
China – Chinese — Китай — китайский

Ex. 2 Match the pictures with the texts. – Сопоставьте картинки с текстами.

1. Sometimes he works in an office and sometimes he works outside. He must catch criminals. He’s Nikita’s uncle. — Иногда он работает в офисе, а иногда он работает на улице. Он должен ловить преступников. Он дядя Никиты.

2. He travels a lot. Sometimes his working day starts in Russia and finishes in China or the USA. He is Lera’s father. — Он много путешествует. Иногда его рабочий день начинается в России и заканчивается в Китае или США. Он отец Леры.

3. He works in an office. He uses a computer to design new engines for space shuttles and planes. He’s Vera’s father. — Он работает в офисе. Он использует компьютер для разработки новых двигателей для космических кораблей и самолетов. Он отец Веры.

4. He travels a lot. Sometimes he flies by plane. He explores volcanoes. He’s Nikita’s father. — Он много путешествует. Иногда он летает на самолете. Он исследует вулканы. Он отец Никиты.

5. She works in a laboratory. She studies how to make medicines from different plants. She’s Maxim’s mother. — Она работает в лаборатории. Она изучает, как сделать лекарства из различных растений. Она мать Максима.

Talk to your friend about the people in the pictures. — Поговорите со своим другом о людях на картинках.
A This is Lera’s father. He’s a pilot. He flies planes. — Это отец Леры. Он пилот. Он управляет самолетами.

Ex. 3. Write questions. Ask about your friend and write the answers. — Напишите вопросы. Спросите о своем друге и напишите ответы.

How tall was Nina last year? — Насколько высокой была Нина в прошлом году?
How tall is Nina now? — Насколько высокая Нина сейчас?
What does Lera want to be? – Кем Лера хочет быть?
What is Lera’s favourite lesson? – Какой любимый урок Леры?

Ex. 4. Game. Кто вспомнит больше слов в каждой группе? Называйте слова в форме множественного числа, чётко произнося окончания.

• bears — медведи, lions — львы, rabbits — кролики
• pens — ручки, pencils — карандаши, books — книги
• tables — столы, wardrobes — шкафы, desks – письменные столы

Ex. 5. Talk to your friend. — Поговори со своим другом.

1. How old are you? — Сколько тебе лет?
2. How old were you last year? — Сколько лет тебе было в прошлом году?
3. When is your birthday? — Когда твой день рождения?
4. How old is your mother (father, …)? — Сколько лет твоей маме (папе, …)?
5. Have you got a sister (…)? — Есть ли у тебя сестра (…)?
6. What time do you come to school? – Во сколько ты приходишь в школу?
7. Were you at school on Monday? — Был ли ты в школе в понедельник?
8. Is English (…) your favourite lesson? — Английский язык (…) твой любимый урок?
9. Which subjects do you like? — Какие предметы ты любишь?
10. What’s your favourite animal? — Какое твое любимое животное?
11. Do you like computers (…)? — Ты любишь компьютеры (…)?
12. What can you do well? — Что ты можешь делать хорошо?

Ex. 6. Listen and act. Read the rhyme. Ask questions about the pictures. — Послушайте и разыграйте. Прочитайте стишок. Задайте вопросы о картинке.

The colour poem — Цветное стихотворение
Red, red, red, touch your head. — Красный, красный, красный, коснись своей головы.
This is my head and it’s not red. — Это моя голова, и она не красная.
Blue, blue, blue, touch your shoe. — Синий, синий, синий, коснись своего ботинка.
This is my shoe and it’s not blue. — Это мой ботинок, и он не синий.
Brown, brown, brown, touch the ground. — Коричневый, коричневый, коричневый, коснись земли.
This is the ground and it’s not brown. — Это земля, и она не коричневая.
Black, black, black, touch your back. — Черный, черный, черный, коснись своей спины.
This is my back and it’s not black. — Это моя спина, и она не черная.
Purple, purple, purple, draw a circle. — Фиолетовый, фиолетовый, фиолетовый, нарисуй круг.
This is a circle and it’s not purple. — Это круг, и он не фиолетовый.

Review 2 — Повторение 2

Ex. 1. Spell the words. – Напишите слова.

Summer — лето, autumn — осень, spring — весна, winter — зима

Ex. 2. Write the answers. – Напишите ответы.

How many seasons are there? Four — Сколько времен года? Четыре
How many months are there in the year? Twelve — Сколько месяцев есть в году? Двенадцать
Which month is before January? December — Какой месяц до января? Декабрь
Which month is after July? August — Какой месяц после июля? август
What’s your favourite month? September — Какой твой любимый месяц? сентябрь
What day is it today? Monday — Какой сегодня день? понедельник
What day was it yesterday? Sunday — Какой вчера был день? воскресенье
Where were you at twelve o’clock on Sunday? In the park — Где ты был в двенадцать часов в воскресенье? В парке

Ex. 3. Look at the map of London (p. 57). Посмотрите на карту Лондона. Найди и исправь предложения, в которых есть ошибки.

Trafalgar Square is to the north of the Houses of Parliament. — Трафальгарская площадь находится к северу от Домов парламента.
Nelson’s Column is in the middle of Piccadilly Circus. — Колонна Нельсона находится в середине площади Пикадилли.
The Tower of London is on the east of St Paul’s Cathedral. — Лондонский Тауэр находится на востоке от собора Святого Павла.
The National Gallery is next to Trafalgar Square. — Национальная галерея находится рядом с Трафальгарской площадью.

Ex. 4. Составь предложения с этими словами.

The capital of Russia is Moscow. — Столица России Москва.
The Kremlin is the centre of the city. — Кремль является центром города.
The Kremlin is next to the Moskva river. — Кремль находится рядом с Москвой-рекой.

Ex. 5. Game: What is it? Look at one of the pictures and describe what you see. Your friend guesses. — Игра: Что это такое? Посмотрите на одну из картинок и опишите то, что вы видите. Ваш друг угадывает.

colour — цвет, tail — хвост, ears — уши, legs — ноги, eat — ест, like — любит, can — может, can’t – не может

It’s got small ears, short legs and short tail. — У него есть маленькие уши, короткие ноги и короткий хвост.
It eats seeds. — Он питается семенами.
This animal likes vegetables. — Это животное любит овощи.
It can run. — Он может бегать.
This animal can’t swim. — Это животное не умеет плавать.

Ex. 6. Сравни животных на рисунке. Which animal is bigger? Which is taller? — Какое животное больше? Какое выше?

An elephant is bigger than a horse. — Слон больше, чем лошадь.
A frog is smaller than a cat. — Лягушка меньше, чем кошка.
An elephant is taller than a cat. — Слон выше, чем кошка.
A frog is shorter than a horse. — Лягушка ниже, чем лошадь.

Ex. 7. Talk to your friend. — Поговори со своим другом.

Where do you live? — Где ты живешь?
Is there a shop near your school? — Есть магазин рядом с твоей школой?
Where can you post a letter? — Где ты можешь отправить письмо?
How many shops are there near your house? — Сколько магазинов есть рядом с твоим домом?
Where can you go swimming? — Где можно купаться?
What can visitors do in your town/city/village? — Что посетители могут делать в твоем городе / селе?

Ex. 8. Какие из этих существительных можно использовать с неопределённым артиклем, а какие — нет? Вспомни почему.
butter – сливочное масло, flour — мука, salt — соль, milk — молоко, sugar — сахар,
an egg — яйцо, an apple — яблоко, an orange — апельсин

Ex. 9. Listen and read the poem. Can you answer the questions? — Послушайте и прочитайте стихотворение. Можете ли вы ответить на вопросы?

As I am going to the city of Groyce – Когда я ехал в город Гройс

As I am going to the city of Groyce, — Когда я ехал в город Гройс,
I meet a man with seven boys. – Я встретил мужчину с семью мальчиками.
Each boy has seven sacks, — У каждого мальчика семь мешков,
Each sack has seven cats, — В каждом мешке семь кошек,
Each cat has seven kits: — У каждой кошке семь котят:
Kits, cats, sacks and boys, — Котята, кошки, мешки и мальчики,
How many are going to Groyce? – Сколько всего ехало в Гройс?

Review 3 — Повторение 3

Ex. 1. Read. – Прочитайте.

Fifty six sleeping bags – 56 спальных мешков
Ninety eight cups – 98 чашек
Thirteen plates – 13 тарелок
Nine knives – 9 ножей
Sixty four forks – 64 вилки
Seventy nine spoons – 79 ложек
Twenty three tents – 23 палатки

Ex. 2. Read the words. Прочитай слова. Чётко произноси окончания. Назови начальную (неопределённую) форму каждого глагола.

play – played — играть
arrive – arrived — прибыть
cross – crossed — пересечь
point – pointed — показать
reach – reached — достичь
land – landed — приземлиться
walk – walked — гулять
talk – talked — разговаривать
follow – followed — следовать
need – needed — нуждаться
visit – visited — посещать
want – wanted — хотеть
crash – crashed – потерпеть крушение
pass – passed — пройти
mend – mended — починить
chase – chased — гнаться
climb – climbed — лазить

Ex. 3. Talk to your friend. Поговорите со своим другом. Какие слова вам нужно использовать в вопросах о прошлых событиях, а какие в вопросах о событиях в настоящем?

What did you do yesterday? – Что ты делал вчера?
What do you do every day? – Что ты делаешь каждый день?

Ex. 4. Какая форма прилагательного нужна в этих предложениях? Read the sentences and fill in the gaps. — Прочитайте предложения и заполните пропуски.

Cinderella is kinder than her sisters. — Золушка добрее, чем ее сестры.
The Wolf isn’t kind to Red Riding Hood. — Волк не добр к Красной Шапочке.
Many children like long cartoons. — Многие дети любят длинные мультфильмы.
Pinocchio has got a longer nose than Malvina. — У Буратино нос длиннее, чем у Мальвины.
The trees in the rain forest and in the taiga are very tall. — Деревья в тропических лесах и в тайге очень высокие.
Giraffes are taller than elephants. — Жирафы выше, чем слоны.

Ex. 5. Read the text. What’s your favourite season? — Прочитайте текст. Какое ваше любимое время года?

My favourite season is spring. In spring the days are longer and the nights are shorter than in winter. It is warmer. It rains sometimes but the rain is warm. There are small green leaves on the trees. — Мое любимое время года весна. Весной дни становятся длиннее, а ночи короче, чем зимой. Теплее. Идет дождь, но иногда дождь теплый. Есть маленькие зеленые листья на деревьях.

Ex. 6. Допиши стихотворение. Найди недостающие слова в тексте из задания 5.
It is warm in spring, — Тепло весной,
And the days are long. — И дни длинные.
The birds start to sing, — Птицы начинают петь,
And we learn a new song. — И мы учим новую песню.

Ex. 7. Talk to your friend about his/her hobby. Talk about your own hobby. — Поговорите со своим другом о его / ее хобби. Поговорите о своем собственном хобби.

Do you collect anything? — Ты что нибудь коллекционируешь?
What do you like doing? — Что ты любишь делать?

Ex. 8. Fill in the gaps. — Заполните пропуски.

Maxim: Sport is my hobby. I like playing football. — Спорт это мое хобби. Я люблю играть в футбол.
Vera: I like the “Do-it-yourself” club at our school. I like doing beautiful things. — Мне нравится «сделай сам» клуб в нашей школе. Мне нравится делать красивые вещи.
Lera: Art is my hobby. I like drawing pictures. — Искусство это мое хобби. Я люблю рисовать картины.
Nikita: Winter is my favourite season. I like skiing. — Зима мое любимое время года. Я люблю кататься на лыжах.
Dasha: This is my new camera. I like taking photos. — Это моя новая камера. Я люблю фотографировать.
Ben: My favourite place is a swimming pool. I like diving underwater. — Мое любимое место бассейн. Я люблю нырять под воду.
Sam: My computer is my best friend. I like playing computer games. — Мой компьютер мой лучший друг. Мне нравится играть в компьютерные игры.

Ex. 9. Составь сложное предложение. Какой союз тебе понадобится?

It’s going to snow, but I’m not afraid of the cold. — Будет снег, но я не боюсь холода.
It’s going to rain, but I’m not afraid of getting wet. — Будет дождь, но я не боюсь промокнуть.
It’s getting hot, but I’m not afraid of the sun. — Будет жарко, но я не боюсь солнца.

Ex. 10. Moscow Quiz. Викторина «Москва». Прочитай вопрос и выбери ответ.

1. Which of these is the longest? — Какой из них самый длинный?
A Leninsky Avenue — Ленинский проспект
2. Which of these is the widest? — Какой из них является самым широким?
A Leninsky Avenue — Ленинский проспект

Review 4 — Повторение 4

Ex. 1 Make a timetable of your day. — Составьте расписание своего дня.

What time do you get up in the morning? — В какое время ты встаешь утром?
What time do you get up on schooldays? — В какое время ты встаешь в учебные дни?
Do you get up early on Sunday? – Ты встаешь рано в воскресенье?
What do you do after breakfast? — Что ты делаешь после завтрака?
What time do you go to school? — Когда ты ходишь в школу?
Do you have lunch at school? — Ты обедаешь в школе?
What do you do in the afternoon? — Что ты делаешь днем?
What time do you have dinner? — Во сколько ты обедаешь?
What do you do in the evenings? — Что ты делаешь по вечерам?
What time do you go to bed? — Когда ты ложишься спать?

Ex. 2. Do you remember these words in English? – Ты помнишь как эти слова будут по-английски?

компьютер — computer
музей — museum
йогурт — yoghurt
кафе — coffee
пицца — pizza
банан — banana

Ex. 3. Questionnaire. Find the answers. Then talk to your friend about the future. — Анкета. Найди ответы. Затем поговори со своим другом о будущем.

1. What do you think will happen tomorrow? — I hope it will be warm tomorrow and I will walk in the park. — Как ты думаешь, что произойдет завтра? — Я надеюсь, что будет тепло завтра и я буду гулять в парке.

2. What do you think will happen next week? — I hope I’ll get a letter from my pen friend next week, I wrote to her two weeks ago. I hope she’ll write back. — Как ты думаешь, что произойдет на следующей неделе? — Я надеюсь, что я получу письмо от моего друга по переписке на следующей неделе, я написал ей две недели назад. Я надеюсь, что она ответит.

3. What do you think will happen next year? — I hope I’ll go to the mountains with my dad next year. — Как ты думаешь, что произойдет в следующем году? — Я надеюсь, что я пойду в горы с моим отцом в следующем году.

4. What do you think will happen in the future? — In the future, I hope people will look after the oceans and the forests. I hope in the future people will be healthy. — Как ты думаешь, что произойдет в будущем? — В будущем, я надеюсь, что люди будут заботиться об океанах и лесах. Я надеюсь, что в будущем люди будут здоровыми.

Ex. 4. Read Lera’s letter to Jill and learn about Lera’s family. — Прочитайте письмо Леры Джил и узнайте о семье Леры.

Dear Jill,
Thank you for your interesting letter and wonderful photos. I think the Angel of the Forest is the most beautiful flower.
You asked me about my cousins. Their names are Lena and Sveta. They are older than me. Sveta is the eldest and the tallest of us. Lena has got the longest hair and she is the thinnest of us. Sveta is fifteen years old and Lena’s twelve years old. We like to sing and dance. Sveta has got the best voice but Lena can dance better than Sveta and me.
Sveta is going to be a doctor. She can take care of our dog Boy when he’s ill.
Lena thinks that she likes sport. I think she likes sports programmes on TV. Her favourite subjects are Russian and English. I think she will be a teacher in the future.
I love my cousins. We are good friends.
Love,
Lera

Дорогая Джилл,
Спасибо за интересное письмо и замечательные фотографии. Я думаю, что Лесной ангел самый красивый цветок.
Ты меня спрашивала о моих двоюродных сестрах. Их зовут Лена и Света. Они старше меня. Света самая старшая и самая высокая из нас. У Лены самые длинные волосы, и она является самой худой из нас. Свете пятнадцать лет, а Лене двенадцать лет. Нам нравится петь и танцевать. У Светы лучший голос, но Лена умеет танцевать лучше, чем Света и я.
Света собирается стать врачом. Она может позаботиться о нашей собаке Мальчике, когда он болен.
Лена считает, что она любит спорт. Я думаю, что она любит спортивные программы по телевизору. Ее любимыми предметами являются русский и английский. Я думаю, что она будет учителем в будущем.
Я люблю своих двоюродных сестер. Мы хорошие друзья.
Люблю,
Лера

Ex. 5. Write a letter to your pen friend about your sister/ brother/friend. – Напишите письмо своему другу по переписке о своей сестре / брате / друге.

Ex. 6. Спиши стихотворение, добавляя недостающие буквы в словах. Прочитай его выразительно.

The Months of the Year — Месяцы года

January, February, March, — Январь февраль март,
April, May, June — Апрель, май, июнь
July, August, September, — Июль, август, сентябрь,
October, November, December — Октябрь, ноябрь, декабрь
These are the twelve months of the year. — Это двенадцать месяцев года.
Now say them together so we can all hear. — Теперь скажем их вместе, чтобы мы могли все слышать.
How many months are there in a year? — Сколько месяцев в году?
Twelve months in a year. — Двенадцать месяцев в году.

Ex. 7. Questionnaire. Answer the questions. – Анкета. Ответь на вопросы.

1. When you go shopping, do you – Когда ты идешь за покупками, ты
a take a big, strong bag? – берешь большую крепкую сумку?
b take an old plastic bag? – берешь старый пластиковый пакет?
с take in the shop a new plastic bag? — берешь в магазине новый пакет?

2. Do you buy drinks in – ты покупаешь напитки в
a glass bottles (and take them back)? — стеклянных бутылках (и сдаешь их обратно)?
b cans? – жестяных банках?
с plastic bottles? – пластиковых бутылках?

3. Is your pet – твое домашнее животное
a an animal or bird born in your country? – животное или птица рожденное в твоей стране?
b an animal which comes from another country? – животное родом из другой страны?
с a tropical bird? – тропическая птица?

4. In the woods do you – в лесу ты
a take photos of birds and flowers? — фотографируешь птиц и цветы?
b pick flowers and take them home? — собираешь цветы и берешь их домой?
с collect birds’ eggs? – собираешь птичьи яйца?

5 Do you — ты
a take your litter home with you? — забираешь мусор с собой?
b dig a hole and bury it? – роешь яму и зарываешь его там?
с hide it in the grass? – прячешь его в траве?

6. Are you a member of – ты член
a friends of the Earth? – друзей Земли?
b a bike club? – велосипедного клуба?
с a street gang? – уличной банды?

You get 5 marks for every a answer; 2 marks for every b and 0 marks for every c. — Вы получаете 5 баллов за каждый ответ а; 2 балла для каждый ответ б и 0 баллов за каждый ответ с.

How many marks did you get? — Сколько баллов вы получили?

25 marks or more? — 25 баллов или больше?
Wonderful! You are a true friend of the Earth! — Замечательно! Ты истинный друг Земли!

15 to 24 marks? — От 15 до 24 баллов?
Good, but you can do better! — Хорошо, но ты можешь лучше!

6 to 14 marks? — От 6 до 14 баллов?
You aren’t helping the Earth very much! — Ты не помогаешь Земле очень много!

0 to 5 marks? — От 0 до 5 баллов?
You must be joking! — Ты, должно быть, шутишь!

Ex. 8. A project. Make your own class magazine. Here are some ideas of things you can put in your magazine. — Проект. Сделайте свой собственный журнал класса. Вот некоторые идеи, которые вы можете использовать в вашем журнале.

Interviews — Интервью
Interview people in the class. – Возьмите интервью у людей в классе.
Ask them what they want to be and why. — Спросите их, кем они хотят быть и почему.
Interview mothers and fathers who have exciting jobs. Interview your teacher. What does he/she like and not like about his/her job? — Возьмите интервью у матерей и отцов, которые имеют интересные рабочие места. Возьмите интервью у своего учителя. Что ему / ей нравится и не нравится о его / ее работе?
Ask your friends about their holidays. — Спросите ваших друзей об их каникулах.
Did anyone go to a different country? — Кто-нибудь ездил в другую страну?
Did they take any photos? – Они фотографировали?

What’s on – что происходит
Are there any interesting films in the cinema this month? Write about them. — Есть ли какие-нибудь интересные фильмы в кино в этом месяце? Напишите о них.
Are there any dinosaur bones in your country? Where are they? Write about them and draw them Have a Green Page. Tell people where the bottle and newspaper banks are in your town. — Есть ли кости динозавра в вашей стране? Где они? Напишите о них и сделайте Зеленую страницу. Скажите людям, где прием бутылок и газет в вашем городе.
Put in people’s birthdays. Plant a tree for their birthdays. – Включите дни рождения. Посадите дерево на их дни рождения.

Games — Игры
Have a page of games and puzzles. – Сделайте страницу с играми и головоломками.
Do you know some good jokes? — Вы знаете хорошие шутки?
Draw cartoons and jokes in your magazine. — Нарисуйте карикатуры и шутки в вашем журнале.
Have a competition. – Устройте соревнование.
Who can grow the tallest sunflower? — Кто может вырастить самый высокий подсолнух?

Hobbies — Увлечения
Have lots of your friends got bikes? — Многие ваши друзья имеют велосипеды?
Tell them how to look after their bikes. – Расскажите им ухаживать за их велосипедами.
Does anyone want to sell their bikes? — Кто-нибудь хочет продать свои велосипеды?
Have any people in your class got interesting hobbies? Write about them. — Есть ли люди в вашем классе с интересными увлечениями? Напишите о них.
Have you got a favourite book? – У тебя есть любимая книга?
Write about it. Say why you like it. — Напиши о ней. Скажи, почему она тебе нравится.
Do people in your class make kites? – Люди в твоем классе делают воздушных змеев?
Draw pictures or take photos of them. – Нарисуйте или сфотографируйте их.
Tell children where the best places in your town to fly kites are. — Расскажите детям, где лучшие места в вашем городе, для запуска воздушных змеев.

ГДЗ по английскому языку для 8 класса forward Вербицкая М.В., Маккинли С., Хастингс Б., Миндрул О.С.

Издательство: Вентана-граф

Авторы: Вербицкая М.В., Маккинли С. , Хастингс Б., Миндрул О.С.

Учебник Форвард 8 Вербицкой, Маккинли, Хастингс, Миндрул – кладезь к разгадке знаний по дисциплине английский язык. Школьник восьмиклассник переходит на этап письменной и главное, разговорной практики, когда уже почти все иностранные слова выучены, упражнения отточены, время практически изучены.

Решебник составлен так, чтобы при изучении английского языка не возникало проблем при прочтении и понимании упражнения – за каждым заданием следует перевод, так информация усваивается быстрее. Тем, кто плохо усваивает информацию зрительно, есть приятное дополнение к учебнику тем, кому больше подходит вербальное обучение – приложение и задания в аудио. Данное приложение используется также в заведениях с углубленным изучением английского.

Сверив домашнее задание с учебником ГДЗ по английскому языку Forward за 8 класс Вербицкая, можно не только перепроверить себя на наличие ошибок при переводе текста, составлении предложений чтобы получить хорошую оценку, написав все без ошибок, а также предлагается развернутый список тем для ЭССЕ.

Большая часть учеников в 8 классе уже делает домашку самостоятельно, поэтому решебник English Forward student’s book в их случае — незаменимый помощник. Иногда дети работают часами над единственным заданием, мучительно пытаясь найти один ответ на вопрос, копаясь во многих источниках, словарях и книгах. Но время идет вперед и наше пособие тебе будет отличным другом и товарищем.

  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • 32
  • 33
  • 34
  • 35
  • 36
  • 37
  • 38
  • 39
  • 40
  • 41
  • 42
  • 43
  • 44
  • 45
  • 46
  • 47
  • 48
  • 49
  • 50
  • 51
  • 52-53
  • 54
  • 55-56
  • 57
  • 58
  • 59
  • 60
  • 61
  • 62
  • 63
  • 64
  • 65
  • 66
  • 67
  • 68
  • 69
  • 70
  • 71
  • 72
  • 73
  • 74
  • 75
  • 76
  • 77
  • 78
  • 79
  • 80-81
  • 82
  • 83
  • 84
  • 85
  • 86
  • 87
  • 88
  • 89
  • 90
  • 91
  • 92
  • 93
  • 94
  • 95
  • 96
  • 97
  • 98-99
  • 100
  • 101
  • 102
  • 103
  • 104-105
  • 106-107
  • 108-109
  • 110
  • 111
  • 112

Подпишись на нашу группу

×

ГДЗ Английский язык за 4 класс Вербицкая М.

В., Эббс Б. Forward

Классы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Математика

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Английский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Русский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Алгебра

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Геометрия

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Физика

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Химия

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Немецкий язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Белорусский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Украинский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Французский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Биология

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

История

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Информатика

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

ОБЖ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

География

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Природоведение

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Основы здоровья

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Музыка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Литература

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Обществознание

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Черчение

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Мед.

подготовка 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Окружающий мир

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Человек и мир

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Астрономия

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Экология

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Технология

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Естествознание

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Испанский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Искусство

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Китайский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Кубановедение

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Казахский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Мир природы и человека

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Классы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Полное руководство для дома и школы

02 сентября 2021 г.

Сотрудники Positive Action

Статьи и ресурсы по учебным программам

Выбор учебной программы для 4-го класса может быть сложной задачей для родителей и учителей, особенно если ваш ребенок отучился последний год. несколько лет в другой школе, и вы не уверены, что они достаточно быстро адаптируются к новой программе. Мы понимаем борьбу.

Вот почему сегодня мы собрались здесь с десятью вариантами учебной программы для 4-го класса; некоторые для домашнего использования, другие для школы, а некоторые жизнеспособны в обоих направлениях. Итак, следите за обзором каждого из наших вариантов.

Вы можете сразу перейти к другому разделу этой статьи, воспользовавшись приведенным ниже списком:

  1. Набор позитивных действий для 4-го класса
  2. BJU Press Grade 4 Онлайн с книгами
  3. Учебная программа Sonlight для 4-го класса домашней школы
  4. Онлайн-программа Time4Learning для 4-го класса
  5. Дуб луговой сорт 4 Пакет
  6. Полноценный набор для школьников Abeka 4 класса
  7. Полный набор цветов и корней для четвертого класса
  8. Выходя за рамки страницы Годовой пакет 9 для детей 8–10 лет0020
  9. Домашняя программа Калверта для 4-го класса
  10. Программа Power Homeschool 4-го класса
  11. Чему учат в 4 классе: полное руководство
  12. Заключительные слова

1.

Комплект Positive Action для 4-го класса

Как обычно с комплектами учебных программ Positive Action, этот универсальный учебный план разработан для использования в школе, но также отлично подходит для домашнего обучения.

Взаимодействие необходимо, и компания Positive Action это понимает. Вот почему он учит через историю, и на этот раз это история двух братьев, которые разлучены, поскольку их родители переживают развод. По мере развития сюжета ваши дети увидят, как братья справляются с трудной ситуацией и совместными усилиями преодолевают препятствия и достигают поставленных целей.

Основная учебная программа разделена на шесть разделов, каждый из которых имеет свою направленность и цель, но все они направлены на пользу вашего ребенка. Например, модуль 1 учит, как исследовать себя, а модуль 2 рассказывает о преимуществах хорошего физического здоровья и его поддержании. Далее, модуль 3 учит, как использовать свои дары, такие как время, талант и чувства, для преодоления проблем и так далее.

В целом, комплект для 4-го класса Positive Action — это выгодное вложение, которое сделает школьное обучение более увлекательным для вас и ваших детей.

2. BJU Press 4-й класс онлайн с книгами

BJU Press предлагает обширную учебную программу с семью курсами: английский язык, чтение, правописание, почерк, математика, естествознание и изучение наследия. Каждый курс рассчитан на 180 дней, в среднем 2 часа 20 минут учебного времени в день.

И хотя технически комплект BJU Press предназначен для дистанционного онлайн-обучения, вы все равно можете использовать его дома или в традиционной школьной обстановке, поскольку вы можете получить его на DVD-дисках, а не в Интернете.

В любом случае, если вы хотите включить нецифровое обучение в распорядок дня вашего ребенка, вы можете сделать это с помощью комплекта BJU независимо от того, какой формат вы выберете, поскольку BJU предлагает рабочие тетради для каждого курса.

Кроме того, этот комплект легко использовать в качестве инструктора, поскольку он поставляется с руководством для родителей и всеми вспомогательными материалами для учителей, которые могут вам понадобиться, и вы можете использовать веб-сайт для отслеживания успеваемости вашего ребенка, заданий и т. д.

3. Учебная программа Sonlight для 4-го класса домашнего обучения

Если вы ищете учебную программу, посвященную христианским ценностям и изучению Библии, то учебная программа Sonlight должна быть в вашем списке.

Набор для 4-го класса Sonlight огромен. Он поставляется с тремя руководствами для инструкторов: одно для всей учебной программы, одно для словесности и одно для естественных наук. И эти три руководства могут помочь вам организовать учебный год вашего ребенка по 36-недельной программе.

Что касается программы Библии, она включает в себя три книги: молитвенное руководство для американских индейцев, версию Библии для первых читателей и программу для запоминания в цифровом формате.

Кроме того, их языковые курсы, литература и словарный запас направлены на то, чтобы обогатить языковые навыки вашего ребенка с помощью чтения вслух, книг, программы правописания и программы, посвященной методам английского языка, таким как метафоры и гиперболы.

Наконец, научная программа сосредоточена на физике и биологии, особенно на наблюдаемом мире. С другой стороны, математическая программа фокусируется на делении и его стратегиях.

4. Онлайн-программа Time4Learning для 4-го класса

Если ваш ребенок любит полагаться на себя, то комплект Time4Learning для домашнего обучения для 4-го класса должен быть в вашем списке, поскольку он дает вашему ребенку возможность взять под контроль свое обучение.

В отличие от некоторых других наборов, набор Time4Learning не такой громоздкий. Он предлагает четыре основных курса, которые должны быть в любом комплекте для 4-го класса, включая словесность, математику, социальные науки и естественные науки.

Учебная программа по математике отлично подходит для развития беглости речи у вашего ребенка, обучая его решению теоретических математических задач с помощью четырех основных операций и некоторых базовых геометрических действий.

Что касается языковых искусств, то здесь основное внимание уделяется расширению словарного запаса вашего ребенка, улучшению его понимания и оттачиванию навыков слушания и критического мышления.

Наконец, учебные программы по естественным наукам и обществознанию — это введение, которое подготовит вашего ребенка к тому, что он будет изучать позже. Например, они будут изучать физику в естественных науках, а в социальных науках будут изучать некоторые древние цивилизации.

5. Пакет Oak Meadow для 4 класса

Если вы хотите обучать своих детей дома самостоятельно или отправить их в онлайн-школу, у Oak Meadow есть что-то для вас.

Программа для самостоятельного использования предоставляет вам все необходимое для домашнего обучения вашего ребенка и правильного отслеживания его успеваемости.

Некоторыми из ресурсов этой программы для самостоятельного использования являются руководство для учителя, еженедельные планы уроков для шести курсов, планировщик, оценочный лист и даже консультация в офисе Oak Meadow, если она вам понадобится.

Однако, если у вас не так много времени на домашнее обучение или вы предпочитаете онлайн-школу по какой-либо причине, вы можете использовать аккредитованную школу дистанционного обучения Oak Meadow.

А вот что касается их школы дистанционного обучения: вы, родитель, по-прежнему являетесь основным учителем. Но вы получаете помощь от учителя Oak Meadow, который всегда рядом с вами, чтобы помочь вам в путешествии.

А этот помощник учителя может стать спасением, сняв утомительную работу, на которую у вас может не хватить времени, например выставление оценок за работу вашего ребенка.

6. Abeka 4 класс, полный набор для детей, обучающихся на дому

Если вы достаточно взрослые, чтобы что-то знать о домашнем обучении в 70-х годах, то вы, вероятно, знакомы с Abeka, так как они были одними из пионеров домашнего обучения. в этой стране.

Как и Sonlight, их учебная программа основана на христианских ценностях и направлена ​​на улучшение языковых навыков вашего ребенка, арифметики, истории, географии и естественных наук.

Также есть курс по развитию и поддержанию хорошего здоровья, который будет интересен вашему ребенку для изучения в начальной школе.

В целом, Abeka предлагает универсальные комплекты. Полноценный комплект предназначен для тех, кто хочет комплексный пакет, но если вам нравится смешивать и сочетать, вы можете выбрать независимые комплекты по своему усмотрению.

Например, у вас есть комплект для учащихся, комплект для родителей и комплект для каждого предмета. И каждый комплект содержит все ресурсы, которые вам понадобятся для этой цели. У Abeka даже есть руководства и предварительно записанные уроки для всего, так что у вас всегда будет необходимая помощь.

7. Полный комплект Blossom and Root для четвертого класса

Если вы поклонник цифрового образования, обратите внимание на Blossom and Root, компанию, которая предлагает 100% цифровое обучение для домашнего обучения без физических продуктов.

Прежде чем мы перейдем к этому, вы должны знать, что Blossom и Root не следуют общим основным стандартам, поэтому, если вам нужно следовать им самостоятельно, сравните их учебный план с общими основными требованиями в вашем штате, чтобы решить, подходит ли он вам. повторно ищу.

Их учебная программа не стремится соответствовать тому, что охватывают государственные школы. Хотя, естественно, между ними есть некоторое совпадение. В частности, учебная программа Blossom and Root для 4-го класса включает четыре общих курса: английский язык, естественные науки, природоведение и искусство.

Просто будьте готовы много читать, потому что учебная программа полностью состоит из цифровых книг в формате PDF. Но если вы предпочитаете только часть этой учебной программы, вы можете получить единый комплект для любого из курсов без остальных.

8. Программа Moving Beyond the Page, возраст 8–10 лет, полный годичный пакет

Moving Beyond the Page предлагает годовую учебную программу для детей в возрасте 8–10 лет, возрастной группы 4-х классов. Учебная программа включает четыре основных курса: словесность, математика, естественные науки и социальные науки.

Если вы не уверены, достаточен ли уровень знаний вашего ребенка по математике для этого курса, вы можете воспользоваться бесплатной анкетой для размещения на сайте Moving Beyond the Page. Также бесплатно на их сайте размещены другие руководства по оценке размещения, руководства по началу работы и планы расписания для 9-месячных программ и круглогодичных программ.

В этом пакете вы найдете много книг, и вы можете выбрать цифровой или физический формат.

Более того, манипуляторы выделяются в этом курсе. В зависимости от того, как вы настроите свой пакет перед покупкой, вы найдете несколько манипуляций, которые хорошо сочетаются с учебной программой. Такие вещи, как исследование и выживание, сила и могущество, а также наборы для изучения взаимозависимости способствуют развитию научных знаний вашего ребенка.

9. Домашняя программа Calvert для 4-го класса

Работа Calvert отличается от работы большинства других компаний тем, что вы платите за подписку и получаете доступ к их курсам. В учебную программу 4-го класса входит пять курсов: словесность, правописание, математика, естествознание, а также история и география.

Если вы использовали Calvert в прошлом, вы, возможно, помните, что раньше они предлагали сочетание онлайн-уроков и учебников для преподавания. Но это уже не так, поскольку теперь они зависят исключительно от онлайн-программ, а не от книг и DVD.

И весь процесс аккуратно автоматизирован с автоматически оцениваемыми вступительными тестами и панелью учителя, которая показывает прогресс ученика и показывает, где каждый ученик преуспевает или отстает.

Когда ваш ребенок заканчивает обучение, его результаты хранятся в защищенной базе данных Calvert в течение семи лет, чтобы вы могли подготовить точные стенограммы средней школы, когда придет время для него.

10. Программа Power Homeschool для 4-х классов

Наконец, Power Homeschool, как следует из названия, представляет собой онлайн-программу домашнего обучения для учащихся K-12. Опять же, учебная программа включает четыре основных курса 4-го класса: словесность, математика, естественные науки и социальные науки.

Программа Power Homeschool направлена ​​на то, чтобы дети, обучающиеся на дому, не отставали от других детей, обучающихся в традиционной школе. Что касается студенческого опыта, это все онлайн-школа с классами, посещаемостью, видеоуроками, обзорами, целями, прогрессом и многим другим. Все это доступно через студенческую панель вашего ребенка, которая позволяет им перемещаться по программе.

Что касается вас, родителя, вы можете следить за работой вашего ребенка на каждом уроке. И если система увидит, что ваш ребенок отстает, она предупредит вас, и тогда вы сможете увидеть, как ваш ребенок выступил.

Кроме того, вы можете установить еженедельные цели для вашего ребенка.

Чему учат в 4 классе? — Полное руководство

Словесность

Естественно, английский язык и словесность являются одними из самых важных предметов, изучаемых в школе.

Навыки, которые ребенок приобретает на этом этапе, могут пригодиться ему на протяжении всей жизни, поскольку он будет использовать язык гораздо дольше, чем большинство других предметов. Языковые искусства — это обширная ветвь, поскольку она включает в себя множество более мелких частей, таких как литература, чтение, правописание, словарный запас, чистописание и многое другое.

В идеале четвероклассник должен получить смесь всего, чтобы улучшить свои повседневные языковые навыки. Например, вашему ребенку необходимы романы, содержащие новую, но понятную лексику. И проблемы с критическим мышлением также необходимы для развития вашего ребенка.

Кроме того, четвероклассник должен начать изучение основ более глубоких языковых понятий, таких как метафоры, гиперболы и т.д. Эти концепции могут помочь ребенку глубже понять язык и улучшить восприятие прочитанного.

Математика

Математика — еще один важный предмет, который в значительной степени сопровождает образование K-12.

До 4-го класса детей учат основам арифметики, четырем действиям (иногда не делению), некоторым основам геометрии, множествам и т. д.

В 4-м классе ребенок должен уметь выполнять деление, а в идеале, этому следует учить запоминающимся способом, а не просто рассказывать им, как это делается. Например, вы можете сказать им, что это действие, обратное умножению, и научить их некоторым полезным приемам быстрого деления.

В этом возрасте геометрия должна играть более важную роль в математическом развитии вашего ребенка. К концу 4 класса ваш ребенок должен быть знаком с основными формами и принципами и уметь вычислять их периметры.

Наука

В возрасте 8-10 лет дети наблюдают окружающий мир с мельчайшими подробностями. Вот почему обучение их этой наблюдаемой природе имеет решающее значение для развития их научного понимания.

Фундаментальная физика обычно преподается в этом возрасте, когда дети изучают такие вещи, как Земля, космос, другие планеты, гравитация, магниты и т. д.

Биология тоже важна. Вашему ребенку может быть очень интересно узнать о своих любимых животных и остальном животном мире, поэтому вы можете научить их научным названиям их любимых животных. Кроме того, они могли узнать о человеческом теле и некоторых основных процессах.

На этом этапе они учатся проводить эксперименты с различными состояниями материи научным способом, проводя наблюдения и делая твердые выводы.

Социальные науки

В большинстве американских государственных школ для 4-го класса предусмотрена учебная программа по общественным наукам, в которой основное внимание уделяется истории и географии страны и штата, в котором живет учащийся. Эти общие факты забавно изучать ребенку, и они оценят это как часть своей учебной программы.

Некоторые другие учебные программы по общественным наукам могут обучать более глубоким понятиям, таким как, что значит быть американским гражданином, разница между штатом и федеральным, гражданская война в США и так далее.

Вы также можете рассказать своему ребенку о древних цивилизациях, таких как Месопотамия или Древний Египет, так как их обычно преподают в начальных школах, и большинство учеников находят их интересными. Некоторые даже остаются очарованными ими всю свою жизнь.

Физическое воспитание

Хотя физическое воспитание редко встречается в программе домашнего обучения, тем не менее важно каким-то образом привить его или, по крайней мере, научить вашего ребенка важности развития и поддержания хорошего физического здоровья.

В возрасте 8-10 лет дети могут захотеть начать заниматься спортом, если они еще этого не сделали. Если в программе домашнего обучения нет физкультуры, вы можете привить ее ребенку самостоятельно.

Найдите вид спорта, который нравится вашему ребенку, и предложите ему заняться им. И помните, что разным детям нравятся разные виды спорта, поэтому вам, возможно, придется предложить ребенку попробовать себя в нескольких видах спорта, пока он не остановится на одном.

Final Words

В заключение отметим, что наиболее сбалансированным учебным планом для 4-го класса является комплект для 4-го класса Positive Action. Он представляет собой идеальное сочетание теоретического и практического обучения, создает незабываемые впечатления от обучения детей и достаточно универсален, чтобы его можно было использовать как в школе, так и дома.

Полное руководство по вариантам учебных программ на дому для 4 класса

Это подборка вариантов учебных программ для домашнего обучения для 4 класса, которые помогут вам выбрать то, что будет соответствовать потребностям вашего ребенка. 4-й класс — это захватывающее время, когда ваши дети переходят в начальные классы и с нетерпением ждут перехода в среднюю школу.

На этом сайте используются партнерские ссылки. Дополнительную информацию см. в нашей политике раскрытия информации .

Каждый ребенок индивидуален, так же как и выбор учебных программ! По этой причине я попытался включить широкий спектр вариантов, включая все, от полной учебной программы до отдельных вариантов для каждого предмета! Хотя это не исчерпывающий список, надеюсь, он даст вам несколько отличных советов, которые помогут вам двигаться дальше!

Полная программа обучения на дому 4 класс

Time for Learning  – веселое, увлекательное и простое в использовании решение для домашнего обучения. Time4Learning использует короткие анимированные уроки, чтобы заинтересовать младших школьников.

Эмблсайд  – учебная программа от K (0-й класс) до 12-го (12-й класс), основанная на методологии и философии педагога Шарлотты Мейсон. Это бесплатно и использует множество бесплатных книг, доступных в Интернете или для электронных книг, что является реальным преимуществом для экономии средств.

Гобелен благодати  – предназначен для помощи родителям в обеспечении христианского классического образования Шарлотты Мейсон. История мира – организационная тема Гобелена. Его цель – помочь учащимся увидеть образцы личности и дел Бога. Tapestry of Grace (TOG) – это учебная программа в стиле модульного обучения, которая охватывает большинство основных предметных областей для учащихся классов K-12.

BookShark . — Включает все предметы: чтение с историей A (история, чтение вслух и читалки), словесность, почерк, естествознание и математика!

Timberdoodle  – это отличный вариант для родителей, которые хотят принимать непосредственное участие в домашнем обучении своих детей, но у них мало времени. Он поставляется с подробным руководством и онлайн-планировщиком с контрольным списком, который поможет вам проходить уроки в своем собственном темпе и темпе вашего ребенка. Основное внимание уделяется STEM, используя десятки игр, чтобы помочь детям узнать о предметах, связанных с STEM. Вы можете выбрать любой из религиозные или нерелигиозные учебные программы пакетов.

Академия Хана для детей  – БЕСПЛАТНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ, которое вовлекает детей в основные предметы, такие как ранняя грамотность, чтение, письмо, язык и математика, а также поощряет творчество и развитие социально-эмоциональных навыков.

Sonlight  – Пройдите учебную программу 4-го класса. Выберите между вариантами 4 или 5 дней в неделю, и вы получите ежедневные планы уроков на год, программу истории/Библии/литературы, которая объединяет историю, географию, Библию, книги для чтения и чтение вслух, а также словесность, науку и Мат.

BJU Press Homeschool 4 Complete Kit  – фокусируется на христианских ценностях в образовании с гибридным подходом онлайн и книг. (Есть также вариант только с книгами) В 4 классе ваш ребенок будет работать над правильным использованием английской грамматики в письменной и устной коммуникации, изучать американскую историю, начиная с Гражданской войны и заканчивая Второй мировой войной, изучать науки о Земле, науки о жизни , и физике на уровне 4-го класса, акцент делается на совершенствовании навыков письма при использовании журналов, абзацев, планов и гимнов для практики письма и многого другого!

Комплект для четвертого класса Abeka — содержит все необходимые учебники, которые понадобятся вашему ребенку в течение всего года. Эта учебная программа будет развивать у ваших детей навыки чтения, языка и правописания с помощью увлекательных историй и упражнений. ELA этого уровня разработан, чтобы помочь вашему ученику стать эффективным коммуникатором посредством устной и письменной речи. Красочный ежедневный рабочий текст для поможет вашему ребенку попрактиковаться в умножении и делении двузначных чисел, оценке, написании десятичных дробей и многом другом. Со времен Христофора Колумба до участия Соединенных Штатов в 9 0275 Операция «Свобода Ирака », ваш ученик узнает все об истории Соединенных Штатов.

Easy Peasy All-in-One Curriculum  – бесплатная онлайн-программа для учащихся четвертого класса. Также их веб-сайт будет отслеживать уроки вашего ребенка и дни, когда он был на веб-сайте.

Учебная программа по математике для 4-го класса

Самые лучшие варианты математики для домашнего обучения (2021)  – полные варианты учебных программ, дополнения и даже советы по математике от опытных родителей, обучающихся на дому!

Учебники для учителей 4.0  – программа на основе приложения для классов с 3 по предварительный исчисление. Никакого обучения или оценок не требуется, так как все это делается в рамках программы! Полностью мобильный и простой в использовании.

Singapore Math U.S. Edition  – Сингапур использует конкретно-графический-абстрактный подход. Это дает детям основу для работы, а затем побуждает их думать и решать проблемы. К этой математической программе есть учебник и рабочая тетрадь.

Начальная математическая программа Apologia Homeschool  – новинка от Apologia для младших школьников 1-6 классов. Эта учебная программа сочетает в себе цветные фотографии, практические занятия, увлекательные проекты и множество игр для обучения математическим понятиям! Дизайн каждого урока представляет математику как доступную и увлекательную тему.

CTCMath  – онлайн-учебная программа по математике для детей от K до 12 классов (через исчисление). Это программа, основанная на видео, но также предлагает печатные версии уроков и рабочих листов, чтобы ваш ученик мог работать с карандашом и бумагой, если захочет.

Math U См.  – помогает учащимся изучать математические понятия и добиваться успеха в своем собственном темпе. Эта уникальная учебная программа по математике объединяет особый набор манипуляций со стратегиями, представленными в видеоуроках, учебниках и цифровых ресурсах.

Life of Fred Elementary Math Review  – написан в формате рассказа о маленьком мальчике по имени Фред, который использует математику в своей повседневной жизни. Фред — 5-летний мальчик, профессор Университета КИТТЕНС. Сначала он сталкивается с потребностью в математике, а затем уже занимается математикой. В конце каждой главы есть раздел под названием «Ваша очередь играть» с вопросами, на которые должны ответить ваши ученики и которые относятся к тому, что они узнали в этой главе.

Shiller Math Curriculum  – (классы preK-8) предлагает наборы по математике двух уровней (наряду с несколькими другими комплектами). Их математические наборы основаны на методе Монтессори и включают в себя массу рук на манипуляторах.

Horizons Math  – (классы K-8) христианская учебная программа, в которой используется спиральный подход к обучению математике, который помогает учащимся усваивать концепции путем постоянного повторения и закрепления. Используя практические занятия, различные манипуляции и простые уроки, математика Horizons закладывает прочную основу. Вот обзор Horizons Younger Classes

Saxon Math  – (классы K-12) использует спиральный подход к обучению учащихся математике в небольших количествах, постоянно пересматривая концепции, чтобы они оставались свежими и запоминающимися. Начальные классы (K-3) существенно отличаются от старших уровней, в них активно используются манипулятивные приемы и требуется гораздо больше участия учителя.

RightStart Mathematics  – (классы K-8) полная учебная программа по математике для начальной и средней школы, в которой используются практические методы, визуализация, а также стратегии и игры, направленные на понимание и решение задач. Основным инструментом обучения является AL Abacus, специально разработанный двусторонний счет, который является одновременно кинестетическим и визуальным. Математические игры от RightStart Math – обзор

IXL  – Благодаря персонализированному онлайн-обучению IXL предлагает сотни математических навыков четвертого класса для изучения и изучения, включая разрядность, простые числа, умножение дробей и многое другое.

Учебный план по естественным наукам для 4-го класса

Полное руководство по естественным наукам для домашнего обучения  – сборник учебных программ, дополнений и бесплатных ресурсов, как светских, так и христианских.

Изучение природы стало проще с NaturExplorers Изучение природы  – 19 различных полных природоведческих исследований для 1–8 классов.

Учебная программа BookShark Homeschool Science Curriculum  – полная литературная учебная программа «все в одном», готовая к использованию, как только вы откроете коробку.

Sonlight Science Discover & Do  – основанная на литературе учебная программа по естественным наукам для домашнего обучения. Использует живые книги, включает в себя практический научный набор и прост в реализации.

Апология элементарных наук  – Такие темы, как астрономия, ботаника, летающие существа, плавающие существа и наземные существа. Эти тексты следуют принципу погружения в обучение. Вместо того, чтобы изучать широкий спектр не связанных между собой научных тем в течение учебного года, эти тексты углубляются в одну научную тему.

Evan-Moor Science Units — Среда обитания, Серия ScienceWorks, Все о растениях, ScienceWorks Energy

Lifepac — Христианская учебная программа, основанная на принципе углубленного обучения. Учащиеся осваивают содержание каждого блока рабочего текста, прежде чем перейти к следующему. Классы К-12.

Mr. Q Science  – серия «Классическая наука» для детей от K до старшей школы. Ознакомьтесь с этим обзором.

Суперзаряженная наука  написана в нейтральной манере, чтобы не противоречить религиозным взглядам. Существует множество вариантов от программ eScience до Science Mastery, которые охватывают все классы от K-12.

R.E.A.L Science  – RSO — это пошаговая программа, которая включает в себя математику, научный метод и научную терминологию по мере того, как она мягко строится сама по себе. Каждая тема в серии книг RSO представлена ​​в развлекательном формате, похожем на рассказ, за ​​которым следуют практические занятия, а также справочная научная информация, инструкции для родителей, лабораторные работы, списки для чтения, идеи для ведения журналов и веб-сайты. Каждая книга первого уровня RSO представляет собой полную годовую учебную программу по естественным наукам, если использовать ее один или два раза в неделю. Уровень 1 подходит для 1-5 классов.

Лаборатория изучения природы на заднем дворе . Мы здесь, чтобы помочь вам с некоторыми методами, которые использовались в течение последнего десятилетия, помогая сотням семей успешно изучать природу рядом с домом. При выработке новой привычки мы всегда считали полезным начинать с малого и работать над последовательностью.

Life Prep Physics  – (4–12 классы) Это лишь один из многих курсов, предлагаемых   College Prep Science . Они предлагают онлайн-классы, ориентированные на Христа, и самостоятельные онлайн-классы для учащихся, обучающихся на дому. (И ДА, есть опция лабораторного компонента!)

Real Science 4 Kids  – (классы K-8) Их серия Building Blocks разработана как строгая годовая программа для классов K–8. В нем используется спиральный подход, при котором каждый из предметов — химия, биология, физика, геология и астрономия — многократно рассматривается в течение месяцев и лет, когда вы его используете. Обзор химии, уровень 1

NOEO Science — (1–8 классы) полная учебная программа по естественным наукам, разработанная для того, чтобы вы могли начать и быть готовыми к работе с минимальной подготовкой. Каждая коробка содержит руководство для инструктора и лабораторное пособие, задания, упакованные с материалами, и живые книги. Все, что вам нужно, это обычные предметы домашнего обихода.

Учебная программа по английскому языку для 4-го класса в домашних условиях

Полное руководство по учебной программе по английскому языку для домашнего обучения  – включает полную учебную программу ПЛЮС ресурсы для чтения, письма, правописания, грамматики и рукописного ввода

In the Hands of a Child Grammar Lapbook  – Веселый, практический способ для детей, чтобы получить твердое представление об английской грамматике.

Онлайн-программа письма Night Zookeeper  — подходит к чтению и письму, обучая полезным навыкам.   С помощью онлайн-задач и игр дети в возрасте от 6 до 12 лет тренируют грамматику, словарный запас и орфографию на своем уровне. Практика понимания прочитанного также включена.

LightSail для домашних школьников  – платформа языковых искусств представляет собой комплексную и увлекательную онлайн-программу чтения и письма для детей от дошкольного до 12-го классов.

Рукописный ввод без слез -k уровень до 5 класса. Их уникальная бумага для письма не похожа ни на одну другую программу для рукописного ввода. На писчей бумаге нет типичных трех линий, где средняя линия представляет собой пунктирную линию. HWT считает, что типичная бумага для рукописного ввода вызывает путаницу у многих учащихся. HWT создал бумагу для письма, состоящую всего из 2 строк.

Lightning Literature and Composition — это литературная программа, основное внимание в которой уделяется «Подготовка к навыкам сочинения в старшей школе путем отклика на великую литературу». Используя литературу в качестве основы, Lightning Literature обучает навыкам чтения и письма, литературному анализу, навыкам сочинения и расширению словарного запаса.

Readers in Residence  – предназначен для детей 4–8 классов. Он объединяет понимание прочитанного, литературу и словарный запас в одну программу с использованием солидной литературы, соответствующей возрасту.

Изучение языка через литературу  – уроки английского никогда не были рутиной с этой программой – честное слово! Нашим девочкам очень понравилась каждая книга «Изучение языковых искусств через литературу» (Llatl), и я должен сказать, что она хорошо подготовила их, дала им прочную основу в грамматике, письме, словарном запасе и познакомила их с большим количеством замечательной классической литературы.

Writers in Residence  – учебная программа по письму на дому предназначена для детей 4–8 классов. В то время как ваш ребенок выполняет различные письменные задания, он также будет расширять свой словарный запас, узнавать о структуре предложения, частях речи и правилах английского языка в отношении пунктуации, использования заглавных букв и использования

Daily Grammar  – БЕСПЛАТНАЯ учебная программа по грамматике, которая охватывает восемь частей речи, части предложения и грамматическую механику.

Daily Grams  – 5-10 минут, ежедневный повтор в начале каждого урока; Учащиеся ежедневно используют понятия, изученные в написании заглавных букв, пунктуации и других областях; Способствует овладению навыками обучения

Easy Grammar  – поэтапная программа обучения детей основам грамматики. В каждой книге около 180 уроков, что составляет один легкий урок в день. Каждый урок занимает всего 10-15 минут.

Развиваясь с грамматикой  – полная программа по грамматике от Jakris Publishing для классов 1–8. Они также предлагают Winning with Writing, Soaring with Правописание и Digging Into Diagramming.

Rod and Staff English 3-5 классы  – В четвертом   классе учащийся выучит семь частей речи: существительные, глаголы, местоимения, прилагательные, наречия, предлоги и союзы. Диаграммы включены во многие уроки. Есть уроки по написанию заглавных букв, пунктуации, синонимам, антонимам и омонимам. Типичный урок состоит из устной тренировки, письменной практики и повторения. Навыки композиции преподаются с помощью различных типов уроков письма. В каждой главе 127 уроков и тестов

Варианты истории для домашнего обучения для 4-го класса

Полный путеводитель по учебной программе по истории для домашнего обучения  – сборник всемирной истории и истории США, а также учебных программ по географии и ресурсов для вашего домашнего обучения.

Книги о красивых ножках  – В учебной программе для 4–8 классов особое внимание уделяется общению с учащимися за счет более глубокого изучения каждой истории и предмета. В этих исследованиях особое внимание уделяется чтению вслух хорошо написанных книг, а также предлагаются краткие подсказки по письму, более подробные записи в тетрадях, вопросы более высокого уровня и предоставление ученикам, обучающимся на дому, большей самостоятельности. Также ознакомьтесь с этим обзором книг Beautiful Feet.

Домашняя школа в лесу  – Практические материалы по истории, включая хронометраж, карты, тетради и материалы для изучения истории, предназначенные для того, чтобы ваш ребенок жил на уроках!

История мира  – четырехтомный сборник, охватывающий всю историю человечества с древнейших времен до наших дней. Книги написаны с возрастающим уровнем сложности, и их можно читать вслух младшим детям или самостоятельно читать старшим детям. «История мира» написана таким образом, что возраст и классы могут быть очень гибкими. Вы можете легко упрощать или наращивать в соответствии с потребностями и возрастом ваших детей.

Простота реализации География США  – История и география идут рука об руку. Вы не можете полностью понять, что произошло и почему в то время и в месте, если вы не понимаете, где это произошло, климат, геологические ограничения, какие препятствия представлены в данном месте и т. д. Это простой способ включить географию США. параллельно с изучением истории.

Тайна истории  – четырехтомная полная хронологическая история мира, которая проведет вас через историю с 1708 по 2014 год.

Путеводитель по географии США — (есть и мировой) предлагает множество различных вариантов для изучения каждого из штатов. Есть ежедневные упражнения по географии и работа с картой, а также множество дополнительных увлекательных занятий на выбор.

Sonlight  – Их программы трижды проходят полный исторический цикл между детским садом и выпускным. С каждым разом дети глубже понимают историю. Они включают в себя такие темы, как всемирная история, американская история, история церкви, мировые культуры, американское правительство и многое другое.

Использование биографии из серии «Кто был»  – Вы можете использовать эту замечательную серию книг-биографий для детей, чтобы узнать о многих выдающихся людях, событиях и местах в истории. Хотя это и не открытая учебная программа, это может быть интересным способом использовать живые книги для изучения различных тем в течение года

DK Geography Books 4 класс   подробный обзор каждого континента, физические особенности и типов карт, с упором на различные карты Соединенных Штатов.

Другие ресурсы для домашнего обучения 4-го класса

Домашнее обучение игре на фортепиано в Hoffman Academy  — ваши дети научатся не только играть на пианино, но и будут хорошо читать ноты, а также получат представление о теории музыки, технике и многом другом. Они научатся читать ритмы, импровизировать, читать с листа и играть на слух!

Печатание на дому с помощью Typesy  – веселой и динамичной интерактивной учебной программы, включающей видеообучение, научно разработанные упражнения и различные веселые игры и занятия. Есть более 1100 уроков с приблизительным временем обучения 21 час.

Испанский для детей  – интерактивная программа погружения в иностранный язык для детей. На видеоуроках дети разыгрывают повседневные ситуации, а вся речь ведется на испанском языке.

Начальное домашнее обучение испанскому языку с Middlebury Interactive  – (они также предлагают французский, китайский и немецкий языки) Middlebury Interactive – это онлайн-компания, которая обучает иностранному языку с помощью иммерсивного подхода. Они делают это, используя анимационные истории, игры, песни и голосовые записи.

Учебная программа по искусству для 4 класса: импрессионисты и постимпрессионисты – содержит планы домашнего обучения искусству и музыке для искусства и музыки периода модерна (или 20-го века). Эти планы подходят для учащихся 1-4 классов или для обучения в семейном стиле.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ РУКОВОДСТВА ДЛЯ ВАШЕЙ ДОМАШНЕЙ ШКОЛЫ

Мы надеемся, что вы нашли полезные ресурсы в нашем Полном руководстве по вариантам обучения на дому для 4 класса. ВКЛЮЧАЯ ПО ​​КАЖДОЙ ТЕМЕ:

  • Math
  • History
  • Language Arts
  • Science
ULTIMATE GUIDES BY GRADE:
  • K-3
  • Preschool 
  • Kindergarten
  • 1st Grade
  • 2nd Grade
  • 3rd Grade
  • 4th Grade (это сообщение)
  • 5-й класс
  • Средняя школа
  • Старшая школа

И следите за обновлениями, пока мы работаем над Вариантами программы домашнего обучения  для классов PreK-5, а также для средних и старших классов! {Мы свяжем их выше по мере продвижения!}

СЕРИЯ МЕТОДОВ ДОМАШНЕГО ШКОЛЫ

Обязательно ознакомьтесь с этой серией Как выглядят методы домашнего обучения в реальной жизни?  , чтобы подробно ознакомиться с 8 методами домашнего обучения, а также ресурсами и практическими рекомендациями по их применению в вашем домашнем обучении.

Хайди Чиравола (104 сообщения)

Хайди Чиравола — мама троих детей, которые обучались дома. Двое закончили колледж, а один заканчивает среднюю школу домашнего обучения. Она проводит большую часть своего времени, путешествуя по водам старшей школы (от факультативов до подготовки к колледжу) и просматривая учебную программу домашнего обучения для всех возрастов. Вы можете найти, как она пишет об этих вещах, а также о своей любви к книгам и жизни на дому в целом в Starts At Eight.


Руководство для начинающих по планированию вашего первого изучения романа

Если вы преподавали с помощью учебника по чтению или базового хрестоматии, идея провести ваших читателей через всю новеллу поначалу может быть ошеломляющей. Добавьте к этому планирование своего первого нового исследования, и этого может быть достаточно, чтобы разубедить даже опытных педагогов. Тем не менее, включение романов и глав в ваши инструкции по чтению не должно быть пугающим или напряженным.

Сегодня я хочу поделиться шагами, которые я использую для планирования своих новых исследований. Я проведу вас шаг за шагом через весь процесс и покажу доступные стратегии для начала работы.

Я также поделюсь бесплатной дорожной картой планирования изучения романа, которую я создал, чтобы помочь вам спланировать изучение вашего романа.

Что такое новое исследование?

Прежде чем мы приступим к планированию вашего первого нового исследования, важно убедиться, что мы согласны с тем, что такое новое исследование… и чем оно не является.

Во-первых, новое исследование НЕ является способом эффективного обучения фонетике и декодированию.

Младшим или учащимся чтению также потребуются четкие последовательные инструкции по фонетике, чтобы продолжать совершенствовать свои навыки словесной атаки и декодирования.

Кроме того, новое исследование НЕ является обучением по книге.

Мы не спрашиваем детей о том, что произошло на странице 54. Нам не нужно, чтобы они просто повторяли текст. Новое исследование — это гораздо больше.

Реальность такова, что мы всегда должны сосредотачивать свое внимание на том факте, что учим детей. Новое исследование позволяет этим детям развивать навыки понимания прочитанного и мышления с помощью высококачественной литературы. Это позволяет им практиковать и совершенствовать свои навыки, связанные со стандартами, в гораздо более увлекательном формате, чем обычный учебник по чтению.

Новое исследование — это возможность привить любовь к чтению.

Когда это делается всей группой, это может создать общий опыт, который создает сообщества и создает связи.

А с правильным текстом это может помочь навыкам и стратегиям, которым вы обучаете своих читателей, стать осязаемыми.

Какова цель нового исследования?

У проведения новых исследований в классе нет единой цели. На самом деле, цель новых исследований, которые вы проводите, может меняться в течение года.

При этом важно понимать, почему новые исследования являются обычной практикой во многих классах.

Есть так много замечательных преимуществ использования новых исследований в вашем классе. Для начала было показано, что насыщенная литературой учебная программа улучшает навыки чтения и письма (Fook & Sidhu, 2010).

Новые исследования также могут помочь учащимся познакомиться с перспективами или опытом. Это шанс помочь читателям визуализировать и развить понимание того, чего с ними никогда не случалось в жизни. Даже когда роман рассказывает о знакомом опыте, он часто предлагает другой взгляд на него.

Разговоры о чтении также могут служить инструментом для развития у учащихся способности вести интеллектуальную беседу со сверстниками и развивать социальные и коммуникативные навыки.

При этом новые исследования занимают много времени. Важно подходить к ним целенаправленно и планировать, чтобы сделать их успешными.

Планирование идеального исследования нового романа

Теперь, когда мы все на одной странице со справочной информацией, пришло время углубиться в этапы планирования нового исследования.

Я разберу каждый шаг ниже, но вот общий обзор:

  • #1 – Установите цель.
  • #2 – Определите целевые стандарты.
  • #3 – Выберите рамки и тексты.
  • #4 – Определите свой график.
  • #5 — Нанесите на карту свое подразделение.

Если вы любите действовать, возьмите мою дорожную карту планирования изучения бесплатных романов. Таким образом, вы можете сразу приступить к процессу!

Шаг 1: Поставьте цель.

На этом этапе необходимо убедиться, что вы сосредоточены на обратном дизайне. Когда вы начали рассматривать новое исследование для своего класса, у вас была цель. Если вы не уверены, задайте себе несколько вопросов –

  • Почему вы решили, что это может быть следующим логическим шагом в вашем обучении?
  • Когда вы закончите этот модуль, что, по вашему мнению, должны знать или уметь ваши ученики?
  • Что, по вашему мнению, студенты перенесут в реальный мир?

Иногда это относится к нескольким основным стандартам понимания. Однако вы часто обнаружите, что ваше новое исследование служит более широкой цели.

Возможно, вы знакомите учащихся с особенностями определенного жанра.

Вы также можете использовать новое исследование, чтобы представить исторический период или событие, которое вы обсуждаете в социальных науках.

Независимо от того, связана ли ваша цель с другими учебными программами или она сосредоточена исключительно на конкретном компоненте чтения, вы должны начать с определения конечной цели.

Шаг 2. Определите целевые стандарты.

Теперь, когда вы определились, почему вы проводите новое исследование, пришло время сосредоточиться на стандартах.

Здесь вы начнете процесс создания своего плана действий, в который вы будете углубляться в течение следующих нескольких шагов.

Одним из преимуществ новых исследований является возможность взаимосвязанного изучения нескольких стандартов. При этом все мы знаем, что некоторые стандарты требуют дополнительного внимания.

Резюме, например, часто доставляет учащимся трудности, и это также отличный навык для рассмотрения через призму романа.

Работая над этим этапом, просмотрите свои последние данные по чтению и определите 2-3 стандарта, которые доставляли вам особые трудности в вашем классе.

Это будут стандарты, к которым вы будете стремиться обращаться 2-3 раза в тексте.

Вы также будете помнить об этих шагах, когда начнете думать о книгах, которые вы выберете, и о том, как вы будете организовывать свои студенческие группы.

Шаг 3: Выберите фреймворк и текст(ы).

Пока что вы сосредоточились на общей картине. Вы обдумали цель своего нового исследования и наметили основные стандарты, которым необходимо уделить особое внимание. Имея это в виду, вы готовы начать копаться в деталях.

Пришло время выбрать тексты и определить структуру, которую вы будете использовать для организации процесса. В зависимости от ваших предпочтений и потребностей вы можете решить сначала сосредоточиться на группах или решить, что вам нужно начать с выбора книги или книг для чтения учащимися. Любой способ работает, но оба должны быть выполнены, прежде чем вы начнете следующий шаг.

Вот что я имею в виду. Если вы пытаетесь создать общее представление об историческом периоде, вы можете провести изучение романа всем классом с большим количеством разговоров.

Однако, если вы изучаете нюансы дружбы и то, как она меняет персонажей, книжные клубы могут быть лучшим вариантом, чтобы каждый ученик мог высказать свое мнение об уроках, которые они усвоили из чтения.

Или предположим, что все ваши ученики имеют очень разные уровни чтения или им нужно сосредоточиться на совершенно разных стандартах. В этом случае изучение романа целым классом может быть не лучшей возможностью для решения этих проблем.

Для целей этого поста давайте начнем с того, что сосредоточимся на различных способах организации групп учащихся.

Распространенные форматы изучения новелл в классе

Неудивительно, что большинство исследований новинок проводится в одном из трех форматов. К ним относятся:

  • Изучение романов в полном классе или в целой группе
  • Изучение романов в малых группах – литературные кружки или книжные клубы
  • Независимое изучение романов

Каждый формат предлагает положительные и отрицательные стороны, так что вы можете обнаружить, что ваши ученики в конечном итоге испытать все три в течение учебного года. Самое главное, чтобы выбранный вами формат соответствовал поставленной вами цели и мог использоваться для соответствия целевым стандартам.

Зная это, давайте разберем каждый формат и посмотрим на их преимущества и недостатки.

Изучение романов всем классом

При изучении романа всем классом группа читает один и тот же текст.

У каждого участника есть экземпляр книги, и он может добровольно читать по очереди. В отличие от чтения вслух, которое фокусирует учащихся на прослушивании и получении удовольствия от текста, а не на непосредственном развитии навыков, изучение романа всем классом требует, чтобы учащиеся визуально взаимодействовали со словами на странице.

Во время чтения класс может остановиться и обсудить. Вы также можете найти способы использовать дополнительные ресурсы (например, видеоролики или статьи из новостей), чтобы сделать разговоры более глубокими или смоделировать стратегии «думай вслух».

В конце дневного чтения учащимся может быть предложено ответить на литературу или краткое изложение текста. Если текст длинный, может быть время для самостоятельного чтения, чтобы закончить дневную главу.

Наиболее распространенный формат для всей группы имеет тенденцию попадать в циклическую модель чтения, обсуждения, ответа, когда учащиеся читают вместе, прежде чем обсуждать в группе, а затем самостоятельно пишут ответ, который синтезирует их мысли.

Отличительной чертой нового исследования всего класса является то, что все учащиеся знакомятся с одними и теми же стандартами, текстом и дополнительными материалами.

Преимущества полноклассного изучения романов
  • Формирует сообщество и предоставляет общий опыт для закрепления более поздних уроков
  • Учителю легче планировать и контролировать — отлично подходит для начинающих
  • Может служить приглашением помочь учащимся открыть для себя новую серию или жанр книги.
  • Предоставляет возможность борющимся или сопротивляющимся читателям участвовать в серьезных дискуссиях о литературе и получать доступ к урокам по тем же навыкам понимания более высокого уровня, что и сверстники.
  • Позволяет всем читателям получить доступ к одним и тем же культурно значимым или значимым текстам.
Недостатки полноклассного изучения романов
  • Легко включить неэффективные/вредные методы, такие как круговое чтение.
  • Сложнее поощрять равное участие – сопротивляющиеся учащиеся могут сидеть сложа руки и позволять сверстникам доминировать в обсуждении
  • Слишком часто становится универсальным преподавание без дифференциации в деятельности по изучению романов
Изучение романов в малых группах – литературные кружки/книжные клубы

Если у вас есть дети с разными уровнями готовности или большой класс, вы можете решить, что небольшие группы будут лучше работать для вашего нового исследования.

При изучении романа в небольшой группе у каждой группы есть свой текст. Они могут работать над тем же навыком, что и другие группы, или над другим набором навыков.

Малая группа читает вместе и обсуждает ежедневное чтение. Роли часто используются, чтобы помочь организовать совместное времяпрепровождение в группе.

После завершения учащиеся могут завершить размышление или ответить на вопрос, связанный с обсуждением.

Преимущества изучения романов в малых группах
  • Отлично подходит для поддержки социальных навыков и студенческих бесед
  • Предлагает возможность исследовать тему или идею с разных точек зрения.
  • Позволяет учащимся иметь текст, более доступный для них со сверстниками с тем же общим уровнем чтения.
  • Каждая группа может иметь задания, адаптированные к их индивидуальным потребностям.
  • Предоставляет учащимся полуструктурированную возможность взять на себя ответственность за свое обучение
Недостатки изучения новелл в малых группах
  • Управление группами может быть сложной задачей для учителей, но не идеально для начинающих.
  • Требуется планирование нескольких романов и возможность одновременно контролировать и поддерживать разные группы учащихся.
  • Группы могут быстро отвлечься от задач или отвлечься от обсуждения без присутствия взрослого.
  • Упущенные возможности обучения во время хождения по группам.
  • Трудно унифицировать темп, чтобы все группы были готовы перейти к новому устройству одновременно.
Независимые исследования романов

В этом формате учащиеся проходят изучение романов самостоятельно или под руководством учителя или гида.

При самостоятельном изучении романа у каждого учащегося есть свой текст, основанный на его собственных интересах или потребностях. Они читают самостоятельно (или с учителем), а затем работают над реакцией на литературу.

Мини-уроки могут быть предоставлены небольшим группам, работающим над одним и тем же навыком, но в целом учащийся работает самостоятельно.

Преимущества самостоятельного изучения романов
  • Каждый учащийся может найти книгу, которая его заинтересует.
  • Отлично подходит для занятий с учениками с разными интересами и уровнями навыков.
  • Способствует развитию навыков самостоятельного обучения и позволяет учащимся контролировать свое обучение.
  • Отлично подходит для продвинутых учащихся или как способ привлечь тех, кто рано закончил, к расширенному проекту.
  • Удаляет элемент сравнения между сверстниками
  • Может выполняться для каждого учащегося в дополнение к учебной программе
  • Предлагает учащимся, близким к мастерству, возможность применять навыки понимания планирования и подготовки
  • Требует от учителя чтения и ознакомления с несколькими текстами.
  • Не для борющихся, сопротивляющихся или немотивированных учащихся, если только они не проводятся один на один.
  • Не идеально подходит для обучения – предназначен больше для применения на практике/навыках
Выбор текста для ваших новых учебных заданий

Поскольку мы потратили некоторое время на описание различных структур, которые вы можете выбрать для своего нового исследования, я собираюсь используйте этот раздел, чтобы наметить, как вы будете выбирать тексты.

Пожалуйста, имейте в виду, что я призываю вас прочитать все романы, которые вы планируете использовать в изучении романов в классе, прежде чем сделать свой выбор.

Однако я знаю, что это не всегда возможно. Поэтому, как минимум, вы должны просмотреть синопсис и некоторые обзоры в Интернете, чтобы убедиться, что вас не удивит какой-то неожиданный контент или язык.

Последнее, что вам нужно, это подвергать учащихся тому, что они не готовы иметь дело с разгневанным родителем или администратором из-за вашего нового выбора.

При этом, когда дело доходит до выбора ваших романов, вы найдете множество различных идей о том, как правильно принимать решения.

Честно говоря, большая часть решений зависит от вашей цели и ситуации в классе, и вы, вероятно, обнаружите, что нет двух одинаковых лет.

Хорошая новость заключается в том, что новое исследование предназначено для обеспечения гибкости. Например, при текущем статусе онлайн-обучения вы можете выбрать тексты, доступные в цифровом виде, например, на таких платформах, как Epic.

(Не волнуйтесь, скоро я расскажу больше о том, как приспособить новое исследование к цифровому обучению.) книги, доступной в вашем кампусе, прежде чем выбрать ее. Если вам нужны идеи, где можно найти недорогие наборы книг для занятий, ознакомьтесь с моей статьей о том, как создать библиотеку в классе с ограниченным бюджетом.

Вы также должны учитывать своих учеников и их текущие способности. Выбор книги, которая слишком сложна или слишком проста, может привести к тому, что ученики откажутся от нее.

Хотя ведется много разговоров о том, как важно выбрать книгу, соответствующую вашим читателям, уровень чтения — это лишь малая часть того, что вам нужно учитывать.

Вам также следует учитывать опыт, интересы и увлечения ваших учеников. Выбор книги о группе девочек-подростков, пытающихся попасть в танцевальную команду, может быть не лучшим выбором для ваших мальчиков-подростков, любящих футбол. Вы должны учитывать аудиторию, которую вы надеетесь охватить.

Исследования показали, что учащиеся предпочитают книги, отражающие некоторые аспекты их жизненного опыта (Ghani, 2009). Тексты, в которых обсуждаются социальные проблемы и проблемы взаимоотношений, возникающие в юности, также являются отличным выбором для установления контактов.

Соответствие содержания также имеет решающее значение. При этом это может быть немного сложнее, когда у вас есть молодой читатель с продвинутыми навыками или читатель постарше, который испытывает трудности.

Чтобы помочь вам начать работу, я включил в бесплатное руководство список из 100 популярных романов. Ваш школьный или местный библиотекарь также может быть отличным человеком, с которым можно связаться, чтобы получить предложения.

Шаг 4: Создайте свою временную шкалу.

Теперь, когда у вас есть основа, вам нужно создать временную шкалу и спланировать, как вы будете оценивать понимание учащихся.

Когда я думаю о том, сколько времени должно занять изучение романа, я думаю о количестве времени, которое я смогу уделять книге каждый день, и о любых проблемах с расписанием (например, о длительных перерывах).

Лично я стараюсь разбить роман на недели поровну, чтобы он начинался в понедельник и заканчивался в пятницу. Хотя у нас могут быть действия перед чтением или действия после чтения, которые выходят за рамки этого окна, я считаю, что планирование с использованием еженедельного календаря упрощает управление.

Я включил таблицу планирования в бесплатную дорожную карту Novel Study, чтобы помочь вам начать планирование.

Мне также нравится рассматривать книгу или книги, которые я использую в своем исследовании романа. Для более длинных романов обычно требуются более длинные блоки. Я не хочу спешить так сильно, чтобы мы упустили возможности для разговора и обучения. Однако я также не хочу затягивать, если текст короткий.

Создавая общую временную шкалу, я вижу, как лучше всего разбить роман на удобоваримые части и где лучше всего подходит каждый из стандартов, которые я определил на шаге 2.

Шаг 5: Составьте план вашего подразделения

Наконец-то мы здесь!! Картирование вашего подразделения — это последний шаг, который вы сделаете, прежде чем будете готовы к реализации.

На данном этапе вы копаетесь в сути своего нового исследования. Вы обнаружите, что мой подход к процессу картирования может немного отличаться от подхода других сторонников новых исследований. Для меня есть два важных компонента, которые следует учитывать при составлении карты: навыки понимания и словарный запас.

Лично я выступаю за то, чтобы вы ежедневно концентрировались на одном навыке понимания.

Как я уже говорил, мы учим детей, а не книги. Нет никакой причины, по которой я прошу студента сесть и ответить на 10 вопросов о двух прочитанных главах.

Вместо этого я бы предпочел задать им ОДИН вопрос, который действительно заставит их применить стратегию понимания и свои собственные мысли и идеи для лучшего понимания текста.

Когда я провожу новое исследование, этот формат позволяет мне давать более целенаправленные инструкции и сосредоточиться на развитии мастерства, а не на поверхностном уровне. Мой опыт показывает, что учащимся легче освоить этот навык и применить его позже.

Я также рекомендую ограничить количество словарных слов, которые вы глубоко изучаете. Вы захотите охватить как академическую, так и текстовую лексику, но я обычно придерживаюсь одного слова для углубленного изучения каждый день.

Я углублюсь в подробности по мере того, как мы будем работать над процессом сопоставления, но, поскольку мы уже потратили некоторое время на обсуждение стандартов понимания, к которым вы будете обращаться, давайте начнем с этого.

Выбор навыков понимания

Отличные новости: вы уже создали список стандартов понимания прочитанного, над которыми должны работать ваши ученики. (Как правило, это навыки мышления более высокого порядка, такие как умозаключения и обобщения, но это может быть почти что угодно.)

Вы тоже уже читали книгу (или, по крайней мере, хорошо к ней относитесь). Это означает, что вы готовы начать сопоставлять стандарты с сюжетом вашего романа(ов).

(Обратите внимание, что если вы еще не читали текст, вам, скорее всего, придется это сделать в процессе составления карты. ) текст для студентов, чтобы решить в доступное время. Вы также обратите внимание на то, где ваши целевые стандарты соответствуют разбивке. Вы обнаружите, что некоторые части книги лучше подходят для определенных навыков понимания, чем другие. Это может очень помочь при планировании вашей новой учебной деятельности.

Например, вы можете обнаружить, что чтение за один день содержит множество примеров причинно-следственных связей, поэтому вы можете выбрать этот стандарт для урока дня.

Когда вы начнете включать целевые стандарты в свой план, вы, вероятно, обнаружите, что некоторые разделы для чтения можно сопоставить практически с любым стандартом. Я рекомендую оставить их напоследок. Это позволяет вам определить, какие навыки вы, возможно, не включили или на которые не было выделено достаточно времени, и назначить их соответствующим образом.

После того, как вы определили свои целевые стандарты и заполнили согласованные навыки для оставшихся разделов чтения, вы можете потратить некоторое время, чтобы написать свой ежедневный фокус на понимание понятным для учащихся языком.

Я добавляю их в свой календарь как «Навыки дня».

Отсюда я также генерирую глубокий вопрос, связанный с ежедневным навыком. (Хотя иногда я набрасываю их, когда читаю главы и распределяю навыки, на этом этапе я дорабатываю вопросы.)

Например, я могу попросить учащихся назвать рассказчика и точку зрения, с которой рассказана история. Это будет адекватно охватывать стандарт на многих уровнях обучения.

Однако моя цель — заставить учащихся думать, говорить и писать о прочитанном, а перечисление рассказчика и точки зрения — это простой ответ в одно предложение.

В качестве альтернативы я могу попросить учащихся объяснить, как точка зрения рассказчика влияет на понимание читателем истории. Делая это, я подталкивал своих учеников к идентификации рассказчика и точки зрения, одновременно поощряя их думать о том, как повлиять на их читательский опыт.

Независимо от того, работаете ли вы с детьми или подростками, находите способы развивать глубокое мышление и возможности поделиться своими взглядами. В то же время применение навыков понимания создает более богатый, значимый и гораздо более увлекательный опыт для учащихся.

Определение ключевой академической и текстовой лексики

После того, как я выровнял все свои навыки понимания, я хотел бы выделить время, чтобы просмотреть прочитанное и выбрать текстовую и академическую лексику, которая поможет учащемуся понять.

Поскольку словарный запас является важнейшим компонентом успеха в учебе и может служить барьером для учащихся, испытывающих затруднения, я стремлюсь углубляться, а не расширяться. Это означает, что мои ученики могут столкнуться с рядом новых словарных слов, но ожидается, что они будут осваивать только несколько слов каждую неделю.

На каждый день я выбираю одно слово из текстового словаря, которое мы разбираем и осваиваем. Это термины, которые вы будете преподавать в рамках своей новой учебной деятельности.

Вы можете ввести контекстные подсказки или словарные навыки. Вы также можете научить студентов анализировать образный язык как часть словарного запаса.

Независимо от стратегий, которым вы обучаете, вы также можете предложить учащимся дать определение слову своими собственными терминами, создать нелингвистическое представление и привязать термин (через синонимы и антонимы) к уже знакомым им словам.

Главное, чтобы словарный запас был коротким и по существу.

Примерно за 10 минут вы сможете научить и найти способы применения большинства словарных слов за пределами текста… потому что мы учим детей, а не книги (см. тему здесь?).

Рассмотрите зацепки перед чтением и завершающие действия после чтения

Наконец, вам нужно подумать о том, как вы представите и завершите свой новый модуль. Вы также захотите рассмотреть любые технические инструменты или веб-сайты, которые могут помочь вам в этом.

В зависимости от того, насколько учащиеся знакомы с книгой или темами, которые вы выбрали, вы можете счесть полезным выполнить некоторые учебные задания перед чтением романа, чтобы создать ссылки на базовые знания и активировать схему. Я поделился некоторыми из моих любимых идей здесь: Действия перед чтением для вашего нового блока.

Для младших школьников или книг, действие которых происходит в незнакомые периоды, это может включать чтение научно-популярных книг или просмотр информационных видеороликов.

Подростки могут читать соответствующие газетные или журнальные статьи, чтобы получить базовое понимание.

Независимо от того, что вы выберете, убедитесь, что материал представляет собой зацепку, которую учащиеся могут подключить к своему чтению, и является целеустремленным использованием учебного времени.

Вы также можете захотеть, чтобы учащиеся поделились своими знаниями, чтобы завершить новый модуль. Это может быть особенно эффективным, когда ученики читают разные книги, чем их сверстники.

Проекты и групповые обсуждения — это распространенные способы, с помощью которых учащихся просят поделиться своим опытом. Однако существуют и многие другие, которые могут подойти лучше. Чтобы найти увлекательное занятие после романа, не обязательно нужно тонны подготовки или скучный отчет о книге. Есть так много других замечательных занятий после романа, которые действительно понравятся вашим читателям!

Независимо от того, что вы выберете, обязательно подумайте, как вы будете выделяться, и убедитесь, что вы используете учебное время эффективно.

Подготовка к обучению новому учебному блоку

Вы сделали это! Ваш новый план учебной единицы завершен. Вы решили, чему будете учить, как будете строить уроки и сколько времени это займет.

Готовясь к преподаванию своего раздела, подумайте, как часто вы будете просматривать и оценивать литературные ответы. Вы также можете потратить некоторое время на то, чтобы обучить студентов определенной стратегии составления ответов, например, стратегии письма RACE.

Постарайтесь быть реалистом. Если вы на самом деле не уверены, что сможете читать 25 журналов каждый день, убедитесь, что эффективность вашего подразделения не зависит от того, что вы делаете. (Хотя может помочь ежедневный беглый просмотр, чтобы убедиться, что учащиеся находятся на правильном пути, или могут потребоваться корректировки. )

Создание рубрик с ключевыми ожиданиями может быть полезным инструментом, позволяющим сделать процесс оценивания более объективным и упростить работу учащихся. Вы можете настроить их в зависимости от рассматриваемого навыка или найти постоянную рубрику, которую вы можете использовать на протяжении всего нового исследования.

Независимо от того, что вы решите делать, пожалуйста, НИКАКИХ ОЦЕНОК КНИГИ!

Серьезно, если мы действительно учим ДЕТЕЙ, а не книги, нет смысла проводить тест по книге.

Как только все это будет готово, можно приступать к работе!

Получите бесплатную дорожную карту планирования новаторских юнитов

Если вы дошли до этого момента и хотите, чтобы шаблоны создали ваши собственные новаторские юниты, у вас есть еще один шанс сделать это!

50 советов, хитростей и идей

Вы новичок в учебе в четвертом классе и ищете вдохновения? Или вы занимаетесь этим какое-то время и ищете способы обновить то, что вы уже делаете? У нас есть ты! Мы просмотрели нашу группу HELPLINE WeAreTeachers на Facebook и в Интернете, чтобы найти некоторые из лучших советов по обучению в четвертом классе. Мы организовали список по темам, чтобы упростить поиск идей. Давай сделаем это!

Подготовка класса

1. Подготовка класса

Нужны идеи, чтобы убедиться, что ваш класс готов для ваших детей? Вот отрывок из книги Responsive Classroom : «Что должен знать каждый учитель четвертого класса о настройке и управлении классом».

2. Попробуйте разные варианты оформления классной комнаты

Давно прошли времена, когда в классе стояли прямые ряды парт. Выбросьте свою схему рассадки и попробуйте вместо этого одну из этих идей.

3. Заполните классную библиотеку этими классическими учебниками для четвертого класса

Обучение в четвертом классе требует много чтения! Вот большой список наших фаворитов.

4. Создание интерактивных досок объявлений

Вы когда-нибудь слышали или пробовали интерактивные доски объявлений? Вот статья Бриттани Джелтема и ее советы по использованию досок объявлений для учащихся. Кроме того, вот наши любимые интерактивные доски объявлений для вдохновения.

5. Начните уроки быстрее

Время планирования и подготовки учителя бесценно! Это делает жизнь намного проще, когда вы можете приобрести существующие уроки, пакеты, книги и страницы. И почему бы не поддержать других учителей, пока вы это делаете! Ознакомьтесь с нашими любимыми поставщиками услуг «Плата учителям» для четвертого класса.

Первые дни в школе

6. Представьтесь творчески

Сделайте первый день незабываемым, представляя себя творчески, например, отправляя открытки летом! Вот наши любимые творческие идеи.

7. Стройте «Большие планы»

Нам очень нравится это мероприятие, посвященное началу года, от Write On, Four Class! Начните с чтения «Больших планов» Боба Ши и Лейна Смита. Затем на чертеже попросите учащихся составить собственные планы на четвертый класс, школьную карьеру и взрослую жизнь. Повесьте их и напишите на стене «Наши большие планы»!

8.

Ставьте цели вместе со своими учениками

Вы когда-нибудь слышали фразу «цель без плана — это просто желание?» Давайте поддержим наших студентов в превращении их желаний в действия с помощью этого задания по постановке целей.

9. Создайте культуру борьбы с издевательствами с первого дня

Загрузите бесплатные и ориентированные на детей печатные материалы по борьбе с издевательствами от Kid Pointz, чтобы помочь своим ученикам понять важность предотвращения давления со стороны сверстников и конструктивного отношения к обидчикам. Кроме того, ознакомьтесь с нашими видеороликами и книгами о борьбе с травлей, чтобы поделиться ими со своими учениками.

«Я также пошел в долларовый магазин и купил эти милые маленькие карточки с обещанием, которые дети могут подписать в начале года, чтобы пообещать, что они не будут запугивать друг друга и сообщать об издевательствах, когда увидят это. Это отличный способ начать год!» —Jen B.

10. Создайте культуру доброты

Распечатайте эти бесплатные загружаемые плакаты в классе, чтобы напомнить своим ученикам, что доброта важнее всего.

11. Развивайте социально-эмоциональные навыки учащихся

Обучение в четвертом классе означает развитие навыков SEL. Используйте эти чтения вслух , чтобы говорить обо всем, от доброты до смелости и старания изо всех сил.

12. Создавайте классные рабочие места для своих учеников

Вот несколько креативных идей классных вакансий от нашего сообщества учителей: техническая поддержка, экологическая поддержка, организатор, координатор учебников, санитарный инженер, библиотекарь, заместитель, ответственный заведующий, курьер, разносчик бумаг , клерк по снабжению, специалист по информационным технологиям, сотрудник отдела кадров, помощник администратора, управление отходами. Кроме того, ознакомьтесь с этими творческими графиками работы в классе.

13. Сделайте капсулу времени для занятий

В начале года попросите учащихся записать свои мысли, ожидания, цели, чувства и прогнозы. Поместите их все в украшенную банку, запечатайте ее, а затем прочитайте их все на последней неделе в школе.

14. Связывайте учащихся с общей картиной урока

Нам нравится эта удобная для детей версия планов уроков для учителей. Разместите на доске плакаты «Сегодня я…», «Чтобы я мог…» и «Я буду знать, что у меня это получится, если…».

15. Избавьтесь от скучных рабочих листов

Вместо этого познакомьте четвероклассников с:

  • «Мыслительные карты, которые создают учащиеся». — Эйми В.
  • «Мозговые занятия и игры». — Джой В. (Посмотрите на эти мозговые расстройства четвертого класса.)
  • «Складные. Поищите идеи у Дины Зикес!» —Дианна К.
  • «Интерактивные тетради!» — Шанна Дж.

16. Используйте стены для якорных диаграмм вместо готовых плакатов

Здесь вы можете ознакомиться с нашими лучшими якорными таблицами для четвертого класса.

17. Закрепите свое преподавание на работе ABAR

Learning for Justice — это веб-сайт, который предлагает бесплатные образовательные ресурсы для всех уровней обучения, чтобы вовлечь и сосредоточить наших учащихся и нас самих в сообществе, коллективных действиях и социальной справедливости. Добавьте этот сайт в закладки, чтобы он был у вас в течение всего года.

Идеи для словесности

18. Ежедневные письменные подсказки

Мы собрали 50 письменных заданий для четвертого класса, которые вы можете загрузить и использовать, чтобы ваши ученики практиковали свои навыки письма.

19. Используйте кусочки краски, чтобы вдохновлять поэтов чувств.

Пусть цвет вдохновляет ваших поэтов четвертого класса. Ознакомьтесь с другими образовательными примерами использования чипсов для краски здесь!

20. Обучайте использованию апострофа с помощью сильного наглядного изображения

Нам нравится это из «Пиши дальше, четвертый класс»!

21. Объясните разницу между тоном и настроением с помощью полезной опорной таблицы

Попрактикуйтесь в применении определений, прочитав отрывки в классе и попросив учащихся определить разницу между тоном и настроением в каждом отрывке. Посмотрите на эту полезную якорную диаграмму.

22. Научите, как использовать контекстные подсказки, чтобы перейти к более крупным навыкам внимательного чтения

Нам нравится эта якорная таблица контекстных подсказок.

23. Объясните разницу между буквальным и переносным значениями с помощью письма и рисования

Возьмите предложения из текущего учебника, в которых используется образный язык, и попросите учащихся (буквально!) проиллюстрировать и объяснить разницу в буквальном и переносном значениях выражений. .

24. Попробуйте выполнить словарный запас… или 15

Используйте RAFT, попробуйте словарный запас и многое другое с помощью этих словарных упражнений.

Идеи для математики

25. Практика математических навыков с самым математическим ледоколом в истории

Это отличное занятие для первого дня в школе, которое одновременно служит и ледоколом, и математическим обзором прошлогодних навыков. Учащиеся создают плакат с математическими уравнениями, представляющими различные аспекты их личности, а затем они могут узнать друг друга, решая задачи. Бонус: у вас будет мгновенный настенный рисунок для «Снова в школу»! Из забавы четвертого класса во Флориде.

26. Развивайте математические навыки с помощью веселых игр

Попробуйте все эти фантастические бесплатные математические карточные игры для четвероклассников.

27. Узнайте о площади и периметре с помощью роботов

Насколько забавны эти боты? Учащиеся применяют свое понимание площади и периметра, создавая различных роботов на основе предоставленных им математических спецификаций.

28. Сосредоточьтесь на дробях

Если это не беглость математики, то дроби. Чем лучше четвероклассники разбираются в дробях, тем лучше они будут, когда количества станут более сложными или операции усложнятся. Нам очень нравится этот хак с фракциями лапши для бассейна для обучения в четвертом классе.

29. Научите решать страшные задачи со словами

Используйте эти упражнения и стратегии для решения задач со словами.

Идеи для науки

30.

Прикоснитесь к науке

Наука — идеальный предмет для детей, чтобы погрузиться в грязь. Попробуйте эти научные проекты четвертого класса для вдохновения.

31. Попробуйте ежедневные задачи STEM

Эти задачи STEM созданы для четвероклассников. Пробуйте по одному разу в день или каждую неделю, чтобы заставить их мыслить нестандартно.

32. Изучите жизненный цикл растений

Жизненный цикл растений — это всегда увлекательный научный раздел. Вы можете поговорить о выращивании, посадке и природе. Кроме того, студенты любят копаться и пачкать руки, когда сами сажают семена. Вот наши любимые занятия по изучению жизненных циклов растений.

33. Обучайте электричеству

Это чертовски весело! Шокируйте их этими научными экспериментами!

34. Исследуйте места обитания животных

Готовы исследовать места обитания животных по всему миру, от тропических лесов до пустынь и всего, что между ними? Эти веселые занятия — именно то, что вы ищете. Прогуляться по дикой стороне!

Идеи для социальных исследований

35. Попробуйте кружки по общественным наукам

Соблюдайте требуемые стандарты посредством обучения на основе запросов! Вот практическое руководство от универсального магазина для учителей. Наблюдайте, как ваши дети вгрызаются в понятие «толстые против худых», а форма рабочего плана поможет учащимся взять под контроль собственное обучение.

36. Добавьте книги о социальной справедливости в свою библиотеку

Вот список лучших книг о социальной справедливости для детей всех возрастов! Напоминание: книги не обязательно должны быть совершенно новыми, чтобы быть ценными. Загляните в местную библиотеку и группы Facebook или купите б/у, чтобы сэкономить на счетах.

37. Напомните учащимся, что «все означает все»

Узнайте обо ВСЕХ людях, включив в свои уроки обществознания книги с иллюстрациями и учебники для среднего класса, посвященные ЛГБТК+.

38. Узнайте о героях

Прочитайте биографии известных людей в истории. Сопоставьте книги с праздниками, такими как День президентов или Месяц черной истории.

39. Используйте онлайн-обучение

Есть несколько замечательных веб-сайтов для преподавания уроков обществознания. Проверьте этот большой список наших фаворитов.

40. Совершите экскурсию

Независимость девяти- и десятилетних детей в сочетании с вниманием к своему состоянию на уровне их класса открывает массу фантастических возможностей для экскурсий в четвертом классе.

Идеи для организации занятий в классе

41. Проверяйте домашнее задание тремя способами

  • «Выберите самое важное в уроке, а не мелкие детали, и оценивайте его таким образом. Не беспокойтесь об орфографии или грамматике. Важно то, поняли ли они содержание?» — Меган П.
  • «В моем журнале успеваемости учащиеся получают баллы за выполненную домашнюю работу. Я хожу и отмечаю их, затем вывешиваю ответы, и ученики сами их исправляют. Затем я просматриваю любые проблемы, которые студенты просят меня объяснить». —Монтойя М.
  • «У меня есть коробка прищепок с именами каждого ребенка. Они прикрепляют свою булавку к домашнему заданию и бросают ее в папку с домашним заданием впереди. Легко сказать, кто не сдал домашнее задание, просто взглянув на оставшиеся прищепки! Я установил для них двухминутный таймер, чтобы это не заняло слишком много времени, и мои четвероклассники делают это в кратчайшие сроки! Вы просто должны практиковаться и тренировать их. Сделайте игру из «побить таймер», не толкая и не толкая». — Джейми С.

42. Установите интерактивные увлекательные центры в своем классе

Наличие центров или рабочих станций в классе вашего четвертого класса позволяет учащимся работать независимо.

«Когда я представляю новое самостоятельное занятие, я обычно сначала делаю это в небольших группах, поэтому, когда я включаю независимые станции, они могут делать это без моей помощи». — Кэрол В.

«У меня есть папки в центре, в которых студенты хранят свои работы, и в конце цикла центров я оцениваю работу на 100, 80 или 60 баллов в зависимости от того, что сделано, и качества. Я ставлю одну среднюю оценку за каждый цикл». — Гэри Ф.

Идеи для управления классом

43. Тихое перенаправление

Ищете способ перенаправить своих учеников, не превращая это в «вещь»? Вручите один из них ученику, которому нужно напоминание, чтобы сосредоточиться, и вы будете в безопасности. Просто не забудьте объяснить, почему и как это занятие, прежде чем раздать свое первое! Вот бесплатные печатные формы от Rock and Teach или сделайте более дискретный дизайн самостоятельно в PowerPoint, Google Slides или просто с бумагой и маркером.

44. Сформируйте сообщество в классе в первые дни учебы с помощью сердечных карт

Ваши четвероклассники могут выразить то, что для них важнее всего, иллюстрируя и записывая на этих сердечных картах. Скачайте бесплатный шаблон от Fourth Grade Lemonade.

45. Поддерживайте своих учеников ежедневно

Нам нравится идея оставлять детям позитивные стикеры каждый день, чтобы поощрять их и давать им знать, что вы поддерживаете их на 100 процентов!

46.

Научите учащихся искусству конспектирования

Четвертый класс — прекрасный уровень для того, чтобы учащиеся начали делать собственные заметки. Использование удобной якорной диаграммы поможет напомнить им о различных подходах к ведению заметок, которые они могут использовать.

47. Помните, что даже большим детям нужно двигаться

Даже взрослые не могут сидеть и слушать целый день! Поднимите своих детей и двигайтесь с потрясающими мозговыми перерывами для четвертого класса.

48. Следите за тем, где находятся ваши четвероклассники, без утомительных листов входа/выхода

Эта гениальная идея от Teaching Excellence Program использует маленькие магниты, чтобы упростить управление вашим классом. Добавьте любые типичные места, куда ваши дети могут пойти в данный день. Если вы хотите сделать это более личным (и у вас есть время), вы также можете сделать это с фотографиями детей.

Другие идеи

49. Имейте чувство юмора

Преподавание в четвертом классе требует наличия чувства юмора как у вас самих, так и у ваших учеников. Стихи Шела Сильверштейна и Джека Прелуцки бьют прямо по смешным костям четвероклассников. Или попробуйте одну из наших шуток для четвертого класса, чтобы начать день.

50. Выстраивайте позитивные отношения с родителями

Вот десять советов, как сделать работу с родителями самой легкой частью вашей работы.

Каковы ваши главные советы по преподаванию в четвертом классе? Поделитесь информацией в нашей группе HELPLINE WeAreTeachers на Facebook.

Кроме того, ознакомьтесь с нашим руководством для преподавания в четвертом классе.

Как написать предисловие к книге (в 4 простых шага)

Вы знаете, как написать предисловие к книге? (Подсказка: это отличается от предисловия или пролога.)

Если вас выбрали для написания предисловия к книге, важно, чтобы вы знали, что делать. Но, как сказано в выпуске «Автостопом по Галактике» , «Не паникуйте». Потому что это не так сложно, как вы думаете.

Этот пост является частью серии, в которой обсуждаются различные части книги и то, как все они помогают друг другу создавать идеальную книгу. Ознакомьтесь с нашим основным руководством.

Из этой статьи вы узнаете:

  1. Что такое предисловие
  2. Прекрасные идеи для написания
  3. Основные части предисловия
  4. Подробное описание того, как написать предисловие к книге
  5. Основные преимущества написания предисловия

Содержание

  • Что это предисловие?
  • Идеи о том, как написать предисловие к книге
    • 1. Расскажите о своих личных отношениях с автором.
    • 2. Обсудите, как автор помог таким людям, как читатели (включая вас).
    • 3. Объясните, почему автор имеет право писать эту книгу.
    • 4. Расскажите о своем участии в книге.
  • The 4 Basic Parts to Adeword и как написать их
    • Начало
    • Середина
    • Конец
    • Ваше имя
  • Преимущества для автора на Foreword
  • Что приходит. Предисловие?
  • Как написать предисловие к книге Подведение итогов

И хотя предисловие — одна из самых коротких частей книги, это не значит, что оно не важно. Давайте поговорим обо всем, что вам нужно знать о том, как написать предисловие к книге.

Что такое предисловие?

Предисловие, часто неправильно написанное как «вперед», представляет собой личное введение в книгу, написанное непосредственно для читателей. Обычно предисловие пишет не автор рассказа, а третье лицо. Вероятно, вы захотите выбрать близкого друга или коллегу, который напишет это для вас. И если вас выбрали написать предисловие к чужой книге… примите это как комплимент!

Здесь вы должны обсудить книгу, автора и то, как вы связаны со всем этим. Короче говоря… вы воодушевляете людей тем, что грядет.

Видео: Как написать предисловие

Чтобы получить хорошее резюме этой статьи, а также несколько моих личных мыслей по этому вопросу, обязательно посмотрите это видео о том, как написать и отформатировать предисловие.

Understanding by Design — это книга, написанная Грантом Виггинсом и Джеем МакТайем, которая предлагает основу для разработки курсов и блоков контента под названием «Backward Design». Преподаватели, как правило, подходят к разработке курса в «прогрессивной манере», то есть они рассматривают учебную деятельность (как преподавать содержание), разрабатывают оценки своей учебной деятельности, а затем пытаются установить связи с учебными целями курса. Напротив, при подходе обратного проектирования преподаватели сначала рассматривают цели обучения курса. Эти цели обучения воплощают в себе знания и навыки, которые инструкторы хотят, чтобы их ученики усвоили после окончания курса. После того, как цели обучения установлены, второй этап включает в себя рассмотрение оценивания. Структура обратного проектирования предполагает, что преподаватели должны учитывать эти всеобъемлющие цели обучения и то, как студенты будут оцениваться, прежде чем решать, как преподавать контент. По этой причине обратный дизайн считается гораздо более преднамеренным подходом к разработке курса, чем традиционные методы проектирования.

В этом учебном пособии объясняются преимущества использования обратной конструкции. Затем он подробно расскажет о трех этапах обратного проектирования. Наконец, для удобства представлен обзор шаблона обратного дизайна со ссылками на пустые страницы шаблона.

 

Преимущества использования обратной конструкции

«Наши уроки, модули и курсы должны быть логически выведены из искомых результатов, а не из методов, книг и занятий, которые нам наиболее удобны. Учебная программа должна излагать наиболее эффективные способы достижения конкретных результатов… Короче говоря, лучшие проекты вытекают из искомых знаний».

В книге «Понимание посредством замысла» Виггинс и МакТай утверждают, что обратный замысел ориентирован в первую очередь на обучение и понимание учащихся. Когда учителя разрабатывают уроки, разделы или курсы, они часто сосредотачиваются на деятельности и обучении, а не на результатах обучения. Таким образом, можно констатировать, что учителя часто больше внимания уделяют преподаванию, а не обучению. Эта точка зрения может привести к неправильному представлению о том, что обучение — это деятельность, тогда как на самом деле обучение вытекает из тщательного рассмотрения значения деятельности.

Как указывалось ранее, обратный дизайн полезен для инструкторов, потому что он изначально поощряет преднамеренность в процессе проектирования. Он постоянно побуждает преподавателя установить цель выполнения чего-либо, прежде чем внедрять это в учебную программу. Таким образом, обратное проектирование является эффективным способом предоставления руководства для обучения и разработки уроков, разделов и курсов. Как только цели обучения или желаемые результаты будут определены, преподавателям будет легче разрабатывать оценки и инструкции по обоснованным результатам обучения.

Включение обратного дизайна также способствует прозрачному и четкому обучению. Если учитель четко определил учебные цели курса, то он лучше понимает, что он хочет, чтобы учащиеся получили от учебной деятельности. Кроме того, если все сделано тщательно, это исключает возможность выполнения определенных действий и задач ради их выполнения. У каждой задачи и части инструкции есть цель, которая соответствует общим целям и задачам курса.

Как видно из приведенной ниже цитаты, преподавание заключается не только в вовлечении учащихся в учебный процесс. Это также касается обеспечения учащихся ресурсами, необходимыми для понимания. Обучение и понимание учащихся можно более точно оценить с помощью обратного подхода к проектированию, поскольку он использует то, что учащиеся должны знать и понимать в процессе проектирования, чтобы продвигаться вперед.

«Обучая студентов пониманию, мы должны усвоить ключевую идею о том, что мы обучаем их способности играть в «игру» с пониманием, а не рассказываем им о своем понимании в сторонке».

 

Три этапа обратного проектирования

«Продуманный и целенаправленный учебный план требует, чтобы мы, как учителя и составители учебных программ, внесли важный сдвиг в наше представление о характере нашей работы. Сдвиг включает в себя много размышлений, во-первых, о конкретных знаниях, которые мы ищем, и свидетельствах таких знаний, прежде чем думать о том, что мы, как учитель, будем делать или давать в преподавании и учебной деятельности».