Окружающий мир плешаков 4 класс читать онлайн: Читать Учебник Окружающий мир 4 класс Плешаков Крючкова часть 2

Книга «Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир»: 4 класс. К УМК А. А. Плешакова («Школа России»). ФГОС» из жанра Методическая литература, программы, каталоги

Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир»: 4 класс. К УМК А. А. Плешакова («Школа России»). ФГОС

Автор: Максимова Т.Н. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Вако Год: 2014 Количество страниц: 416 Формат:  DOC (1.00 МБ)
Дата загрузки: 09 февраля 20162016-10-13 Скачать с нашего сайта
Скачать в два клика
Поделись
с друзьями!
 

Аннотация


В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 4 класса общеобразовательных учреждений к УМК А. А. Плешакова, Е.А Крючковой (система «Школа России»), соответствующие требованиям ФГОС НОО. В книге учитель найдет все необходимые для подготовки к уроку и его проведения материалы: тематическое планирование курса, подробные конспекты занятий, кроссворды, загадки, тесты, рекомендации по работе над проектами. Издание адресовано учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, воспитателям групп продленного дня, студентам педагогических вузов и колледжей.

 

Комментарии


Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикаци.

Проверочные работы «Окружающий мир» Плешаков 4 класс

Проверочная работа №1 по разделу «Земля и человечество»

ТЕСТ

ВАРИАНТ 1

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________

  1. Как называется наука о небесных телах? Обведи нужную букву.

а) история;

б) география;

в) экология;

г) астрономия.

  1. Сколько планет вращается вокруг Солнца? Обведи нужную букву.

а) 7; б) 9; в) 11.

3. Установи соответствие.

Солнце

Венера

ПЛАНЕТЫ Сириус

Марс

ЗВЁЗДЫ Земля

Нептун

4. Допиши предложение.

  • Ближайшая к Земле звезда – это ____________________________.

  • Людей, которые производят раскопки древних поселений, называют _______________________________.

5. Что относится к небесным телам? Вычеркни лишнее.

Метеориты, Солнце, материки, планеты, звезды.

6. Что такое архив? Обведи нужную букву.

а) хранилище предметов старины;

б) хранилище документов;

в) древние записи о событиях прошлых лет.

7. Что может быть историческим источником? Вычеркни лишние.

Старинные сооружения, книги, монеты, современная одежда, сказания и легенды, цветы, названия городов, правила перехода улиц

8. Что показывает масштаб? Обведи нужную букву.

а) показывает расстояние на местности между объектами;

б) показывает количество предметов на местности;

в) показывает, какое расстояние на местности соответствует каждому сантиметру на карте.

9. В каком городе был открыт первый музей в России – Кунсткамера? Обведи нужную букву.

а) в Санкт – Петербурге;

б) в Москве;

в) в Суздале.

10. Что общего у глобуса и карты полушарий? Обведи кружком буквы правильных ответов.

а) имеют общие места;

б) имеют одну и ту же форму;

в) одинаково указаны материки и океаны;

г) имеют экватор, параллели и меридианы;

д) одинаково указаны Северный Полюс и Южный Полюс.

11. Что внесено в список Всемирного наследия?

а) Белое море

б) озеро Байкал

в) Баренцево море

Проверочная работа №1 по разделу «Земля и человечество»

ТЕСТ

ВАРИАНТ 2

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________

1. Кто изучает небесные тела? Обведи нужную букву.

а) географы;

б) астрономы;

в) экологи;

г) историки.

2. Сколько планет вращается вокруг Солнца? Обведи нужную букву.

а) 5; б) 12; в) 9.

3. Установи соответствие.

Венера

Юпитер

ЗВЁЗДЫ Полярная

Солнце

ПЛАНЕТЫ Земля

Сатурн

4. Допиши предложение.

  • Огромное раскаленное космическое тело – это _____________________.

  • Вертикальные линии, соединяющие полюса, называются _________________.

5. Что относится к небесным телам? Вычеркни лишнее.

Кометы, планеты, звёзды, Солнце, равнины.

6. Что такое исторический источник? Обведи нужную букву.

а) документ, срок действия которого давно истёк;

б) источник, родник, в котором вода выходит на поверхность с давних времён;

в) то, что может рассказать нам о прошлом людей.

7. Что может быть историческим источником? Вычеркни лишнее.

Древняя рукопись, монеты, современные изделия, легенды, пословицы и поговорки, правила поведения в метро, памятники, здания.

8. Что показывает масштаб? Обведи нужную букву.

а) показывает расстояние на местности между объектами;

б) показывает количество предметов на местности;

в) показывает, какое расстояние на местности соответствует каждому сантиметру на карте.

9. Кто открыл первый музей в России – Кунсткамеру? Обведи нужную букву.

а) Пётр Первый;

б) Иван Грозный;

в) Екатерина Вторая.

10. В чём различие глобуса и карты полушарий? Обведи кружком буквы правильных ответов.

а) имеют разные цвета;

б) имеют разные обозначения;

в) имеют разный масштаб;

г) имеют разную форму;

д) глобус – это целый шар, а на карте две половинки.

11. Какой объект относится к Всемирном культурному наследиюнаследию?

а) Тадж — Махал

б) афинский Акрополь

в) водопад Виктория

ВАРИАНТ 1

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________

1. Где расположена природная зона арктических пустынь? Обведи нужную букву.

а) на островах Тихого океана;

б) на островах Индийского океана;

в) на остовах Северного Ледовитого океана.

2.Какая природная зона сменяет к югу зону лесов? Обведи нужную букву.

а) зона арктических пустынь;

б) зона степей;

в) зона тундры.

3. Какие растения встречаются в тундре? Вычеркни лишнее.

  • Лишайник, мхи, брусника, грибы, морошка, карликовая берёзка, яблоня.

4. Какие растения встречаются в ледяной зоне? Вычеркни лишнее.

  • Лишайники, кедры, мхи, полярные маки, бузина.

5. Какие животные обитают на Черноморском побережье? Вычеркни неверное.

  • Морские коньки, сайгаки, дрофа, хомяк, косуля, чайки, медузы, летяга, баклан.

6. По описанным признакам определи животное, обитающее в степной зоне. Допиши предложения.

  • Самый мелкий из журавлей – это _______________________________.

  • Хищный зверь, поедающий грызунов — это _______________________.

  1. Как меняется характер лесов с севера на юг?

а) хвойные – смешанные — широколиственные

б) смешанные – хвойные – широколиственные

в) широколиственные – хвойные – смешанные

г) хвойные – широколиственные – смешанные

8.

Почему лес называют лёгкими нашей планеты?

а) в лесу легко дышится

б)растения потребляют много кислорода

в) растения выделяют в воздух фитонциды

г) растения поглощают углекислый газ, выделяют кислород

9. Восстанови цепь питания.

Водоросли …… рыбы …… белые медведи.

10. Что такое барханы?

а) животные б) растения

в) валы из песка г) пыльные бури

11. Каково значение Черноморского побережья для человека? Обведи буквы правильных ответов.

а) здесь можно увидеть красивые растения, привезённые из тёплых стран;

б) здесь хорошие условия для развития оленеводства;

в) здесь хорошие условия для отдыха и лечения;

г) здесь хорошие условия для развития садоводства и виноградарства;

д) здесь развит пушной промысел.

ВАРИАНТ 2

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________

1. Где расположена природная зона арктических пустынь? Обведи нужную букву.

а) на островах Атлантического океана;

б) на островах Северного Ледовитого океана;

в) на островах Тихого океана.

2. Где расположена субтропическая зона России? Обведи нужную букву.

а) в центре страны;

б) на востоке страны;

в) на побережье северных морей;

г) на побережье Черного моря.

3. Какие животные обитают в тундре? Обведи буквы правильных ответов.

а) песец; б) тюлень; в) волк; г) лемминг; д) северный олень.

4. Какие растения встречаются в ледяной зоне? Вычеркни лишнее.

  • Мхи, черёмуха, полярный мак, орешник, лишайники.

5. Какие растения встречаются в степях? Вычеркни лишнее.

  • Ковыль, шиповник, типчак, лишайники, ель, тюльпаны, ясень.

6. Какие птицы обитают в Арктике? Обведи буквы правильных ответов.

а) тупики; б) кайры; в) аисты; г) гагарки; д) гаги.

7. По описанным признакам определи животное, обитающее в степной зоне. Допиши предложения.

  • Самый мелкий из журавлей – это _______________________________.

  • Хищный зверь, поедающий грызунов — это _______________________.

8. Как меняется характер лесов с севера на юг?

а) хвойные – широколиственные – смешанные

б) смешанные – хвойные – широколиственные

в) широколиственные – хвойные – смешанные

г) хвойные – смешанные — широколиственные

9. Что такое фитонциды?

а) название растения

б) микробы которые размножаются в лесу

в) несъедобные грибы

г) вещества, которые убивают болезнетворные бактерии

10. Восстанови цепь питания.

….. рачки …… гагарки белые медведи.

11. Какие меры необходимо принять для сохранения природы Черноморского побережья? Обведи буквы правильных ответов.

а) взять под охрану редкие растения;

б) ограничить выпас скота;

в) не допускать загрязнение моря;

г) запретить отдых и лечение людей;

д) взять под охрану редких животных.

Проверочная работа №2 по разделу «Родной край – часть родной страны»

ТЕСТ

ВАРИАНТ 1

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________

1. Что относится к полезным ископаемым? Обведи кружком буквы правильных ответов.

а) кирпич; г) бензин;

б) нефть; д) торф.

в) каменный угль;

2. Подчеркни полезные ископаемые, которые относятся к строительным.

гранит известняк нефть

торф глина песок

природный газ каменный угль железная руда

3. Допиши предложение.

  • Бензин, керосин, лаки, краски, пластмассы, вазелин, мазут изготавливают из ___________________________________.

4. Установи соответствие. Где добывают полезные ископаемые?

В ШАХТАХ

ПРИ ПОМОЩИ БУРОВЫХ УСТАНОВОК

В КАРЬЕРАХ

5. На какие отрасли делится растениеводство? Заполни схему.

РАСТЕНИЕВОДСТВО




6. Какие растения растут на лугу? Подчеркни.

  • Берёза, колокольчик, герань, мятлик, ель, клевер, лютик, тысячелистник, камыш, мышиный горошек, тимофеевка.

7. Подчеркни лишнее слово в каждой строке.

а) овёс, кукуруза, подсолнечник, лук;

б) огурец, кабачок, чеснок, вишня;

в) груша, абрикос, гречиха, смородина;

г) капуста, лилия, ирис, флоксы.

8

ОВОЩНЫЕ КУЛЬТУРЫ

ПЛОДОВЫЕ КУЛЬТУРЫ

. Установи соответствие.

Проверочная работа №2 по разделу «Родной край – часть родной страны»

ТЕСТ

ВАРИАНТ 2

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________

1. Что относится к полезным ископаемым? Обведи кружком буквы правильных ответов.

а) природный газ; г) железная руда;

б) глина; д) краски.

в) вода;

2. Подчеркни полезные ископаемые, которые относятся к горючим.

железная руда торф гранит

уголь; известняк природный газ

глина нефть песок

3. Допиши предложение.

  • Кирпичи, черепицу для крыш, посуду, вазы, горшки, облицовочную плитку изготавливают из ___________________________________.

4. Установи соответствие. Где добывают полезные ископаемые?

В КАРЬЕРАХ

ПРИ ПОМОЩИ БУРОВЫХ УСТАНОВОК

В ШАХТАХ

5. На какие отрасли делится растениеводство? Заполни схему.

РАСТЕНИЕВОДСТВО




6. Кого называют санитарами луга? Обведи нужную букву.

а) жуков навозника и могильщика;

б) пчёл и трясогузок;

в) кузнечиков и ящериц.

7. Подчеркни лишнее слово в каждой строке.

а) земляника, слива, просо, яблоня;

б) рожь, морковь, тыква, томаты;

в) ячмень, укроп, овёс, гречиха;

г) гладиолус, пионы, смородина, астра.

8

ОВОЩНЫЕ КУЛЬТУРЫ

ПЛОДОВЫЕ КУЛЬТУРЫ

. Установи соответствие.

Проверочная работа №3 по разделу « Страницы всемирной истории»      ТЕСТ

Ф. И.___________________________________________          

1 Какая эпоха человечества является самой короткой?

а) история Средних веков ;     б) история Новейшего времени;          в) история Древнего мира.

2. Первые орудия труда первобытного человека были из:

а) камня;                  б) металла;                       в) дерева.

3. Египетский фараон, которому была построена самая большая пирамида- ….

а) Эхнотон;                 б) Тутхамон;                  в) Хеопс.

4. Следы существования первобытных людей археологи находят:

а) в Восточной Африке;     б) в  Северной Америке;     в) в Центральной Европе.

5. Кто открыл Америку?

а) Фернан Магелан;                             б) Христофор Колумб;                     в) Михаил Лазерев.

6. Какие мероприятия проводились в римском амфитеатре?

а) театральные представления;           б) гладиаторские бои;              в) конные бега.          

7. Холм в Афинах, где находились главные храмы города:

а) Акрополь;         б) Агора;         в) Академия.

8. Металлические буквы в разборном шрифте, предложенном Гуттенбергом. Назывались:

а) литавры;            б) литеры;        в) лавры.

9. Книгопечатание появилось в:

а) в Средневековье;            б) в Новое время;               в) в Древнем Египте.

10. Кто автор книги «Дети Капитана Гранта»?

а)Даниэль Дефо;               б) Жюль Верн;                   в) Рафаэль Санти.

11. Великий путешественник, который доказал, что Земля имеет форму шара.

а) Фаддей Беллинсгаузен;             б) Михаил Лазарев;                 в) Фернан Магелан;

12. В XX веке было изобретено самое разрушительное оружие в истории:

а) атомное;              б) химическое;             в) бактериальное.

13. Чем занимались мужчины в первобытном обществе?

а) выкапывали съедобные корешки;          б) ходили на охоту;        

 в) поддерживали огонь.

14. Здание для молитв у христиан называется:

а) мусульманские мечети;                          б) церкви, соборы;                    

в) буддистские храмы.

15. Чем занимались рыцари? Обведи буквы правильных ответов.

а) охотой;

б) приёмом гостей;

в) рукоделием;

г) устраивали турниры;

д) земледелием.

16. Где возник ислам в Средние века? Обведи нужную букву.

а) в Европе;

б) в Индии;

в) на Ближнем Востоке.

17. Какой материк называют Новым светом? Обведи нужную букву.

а) Африка;

б) Америка;

в) Антарктида.

18. Какие новые профессии появились в 19 веке? Подчеркни.

Повар, водитель, писатель, путешественник, лётчик ,

Художник, архитектор, оператор

6. Какие средства массовой информации были изобретены в 19 веке? Перечисли.

Проверочная работа №4 по разделу «Страницы истории Росссии»

ТЕСТ

ВАРИАНТ 1

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________

1. Чем занимались древние славяне? Подчеркни.

земледелием врачеванием

чтением бортничеством

собирательством лепкой

туризмом ткачеством

2

рыболовство

бортничество

земледелие

. Установи соответствие.

3. С какими иноземными захватчиками пришлось сражаться Руси в XIII (13) веке? Вычеркни неверное.

  • С монголо-татарами, французами, шведами, немцами.

4. Допиши предложения.

  • Русь выплачивала Золотой Орде ________________________.

  • Князья должны были ездить за разрешением на владение княжествами к ___________________________________________________.

5. Почему монголо-татарам удалось завоевать Русь? Обведи буквы правильных ответов.

а) монголо-татарское войско превышало войско русичей в 3-4 раза;

б) монголы специально готовились к войне, а русичи занимались мирным трудом;

в) монголы хотели жить вместе с русичами;

г) на Руси было много самостоятельных княжеств и земель, князья не выступали против внешних врагов сообща

6. Кто был назначен главнокомандующим русскими войсками? Обведи нужную букву.

а) М. И. Кутузов;

б) А. В. Суворов;

в) Ф. Ф. Ушаков.

7. Почему М. И. Кутузов принял решение оставить Москву врагу? Обведи нужную букву.

а) хотел заманить французскую армию в ловушку;

б) признал своё поражение;

в) решил сберечь и укрепить русскую армию.

8. Когда началась Великая Отечественная война? Обведи нужную букву.

а) 22 июня 1941 г.;

б) 9 мая 1945 г.;

в) в 1939 г.

9. Кто напал на нашу страну? Обведи нужную букву.

а) немецкие фашисты;

б) испанские завоеватели;

в) арабские наёмники.

10. Какой город выдержал 900 – дневную блокаду фашистов, но не сдался врагу? Обведи нужную букву.

а) Москва;

б) Ленинград;

в) Тула.

11. Какие города получили высокое звание «Город – герой»? Продолжи перечень.

12. Какая битва стала началом освобождения нашей страны от фашистов? Обведи нужную букву.

а) Ростовская;

б) Курская;

в) Сталинградская.

Проверочная работа №4 по разделу «Страницы истории России»

ТЕСТ

ВАРИАНТ 2

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________

1. Чем занимались древние славяне? Подчеркни.

охотой вязанием

собирательством рыболовством

плаваньем издательством книг

бортничеством земледелием

2

ткачество

охота

собирательство

. Установи соответствие.

3. Кто возглавил поход монголо-татар на Русь? Обведи нужную букву.

а) Чингисхан; б) Батый; в) Темучин.

4. Почему русичи победили в XIII (13) веке шведских и немецких рыцарей (воинов)? Обведи буквы правильных ответов.

а) в боях с врагом проявили мужество, храбрость, силу;

б) им помогли разные случайности;

в) умело расположили войска на поле боя;

г) удачно выбрали место для сражения.

5. Допиши предложения.

названием ______________________________________.

6. Кто пришёл к власти во Франции в XVIII (18) веке? Обведи нужную букву.

  • а) Багратион;

  • б) Наполеон;

  • в) де Толли.

7. Почему война 1812 стала для России отечественной? Обведи нужную букву.

а) на войну с врагом поднялся весь российский народ;

б) главное сражение произошло под Москвой;

в) вторжение Наполеона принесло России огромные бедствия.

81. Когда началась Вторая мировая война? Обведи нужную букву.

а) 9 мая 1945 г.;

б) в 1939 г.;

в) 22 июня 1941 г.

9. Почему в первые месяцы войны наша армия терпела неудачи? Обведи нужную букву.

а) наша армия по численности отставала от гитлеровской;

б) нападение гитлеровской армии было внезапным;

в) наши военачальники специально заманивали врага в глубь страны.

10. Сколько дней длилась блокада Ленинграда? Обведи нужную букву.

а) 300 дней;

б) 600 дней;

в) 900 дней.

11. Какие города получили высокое звание «Город – герой»? Продолжи перечень.

12. Какое сражение оказалось переломным в ходе Великой Отечественной войны? Обведи нужную букву.

а) битва под Москвой;

б) битва под Тулой;

в) битва под Сталинградом.

Проверочная работа №5 по разделу «Современная Россия»

ТЕСТ

ВАРИАНТ 1

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________

1. Как по-другому можно назвать Россию? Обведи нужную букву.

а) Совет федерации;

б) Российская Федерация;

в) Российская делегация.

2. Какие народы проживают на территории России? Продолжи перечень.

  • Русские, татары, ______________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________.

3. Допиши предложение.

4. Как называется главный документ, защищающий права человека? Обведи нужную букву.

а) Всеобщая Декларация прав человека;

б) Красная книга;

в) Конституция России.

5. Где была принята Всеобщая Декларация прав человека? Обведи нужную букву.

а) на общем собрании граждан;

б) на общем собрании ООН;

в) на общем собрании Совета министров.

6. Какие права имеет каждый человек? Обведи буквы правильных ответов.

а) право на свободу;

б) право на образование;

в) право на бесплатный проезд в общественном транспорте;

г) прав на достойную жизнь;

д) право на труд.

2. Что значит быть гражданином? Обведи буквы правильных ответов.

а) иметь обязанности;

б) исполнять законы;

в) соблюдать правила дорожного движения;

г) иметь права.

3. Среди перечисленного вычеркни то, что не является правом граждан нашей страны. Дополни перечень.

право на образование право на жизнь

право на работу без отдыха право на свободу

право на имущество право на отказ от труда

_________________________ __________________________

_________________________ __________________________

4. С какого возраста мы имеем право участвовать в управлении делами государства? Обведи нужную букву.

а) с 18 лет;

б) с 14 лет;

в) с 20 лет.

5. Кто является главой нашего государства? Обведи нужную букву.

а) король;

б) царь;

в) президент.

2. Установи соответствие.

торжественное музыкальное произведение, принятое как символ государственного единства

ГЕРБ

отличительный знак, который может принадлежать человеку, городу, государству

ФЛАГ

ГИМН

прикреплённое к древку или шнуру полотнище определённого цвета или нескольких цветов

3. В каком порядке расположены (сверху вниз) цветные полосы на флаге России? Обведи нужную букву.

а) синяя, белая, красная;

б) красная, синяя, белая;

в) белая, синяя, красная.

5. Что изображено на Государственном гербе России? Обведи нужную букву.

а) орёл;

б) двуглавый лев;

в) двуглавый орёл.

Проверочная работа №5 по разделу «Современная Россия»

ТЕСТ

ВАРИАНТ 2

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________

1. Что означает слово «федерация»? Обведи нужную букву.

а) сообщество;

б) товарищество;

в) союз, объединение.

2. Какие народы проживают на территории России? Продолжи перечень.

  • Русские, буряты, ______________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________.

3. Допиши предложение.

4. Что означает слово «декларация»? Обведи нужную букву.

а) объявление;

б) заявление;

в) сообщение.

5. Когда была принята Всеобщая Декларация прав человека? Обведи нужную букву.

а) 20 декабря 1948 года;

б) 10 марта 1948 года;

в) 10 декабря 1948 года.

6. Какие права имеет каждый человек? Обведи буквы правильных ответов.

а) право на жизнь;

б) право на равную защиту законом;

в) право на труд;

г) прав на владение имуществом;

д) право перехода улицы на любой свет светофора.

2. Что значит быть гражданином? Обведи буквы правильных ответов.

а) исполнять законы иметь обязанности;

б) иметь права;

в) иметь обязанности;

г) иметь семью.

3. Среди перечисленного вычеркни то, что не является обязанностью граждан нашей страны. Дополни перечень.

защищать Отечество оскорблять других граждан

мыть руки перед едой охранять природу

охранять памятники культуры охранять памятники истории

_________________________ __________________________

_________________________ __________________________

4. С какого возраста мы имеем право участвовать в управлении делами государства? Обведи нужную букву.

а) с 14 лет;

б) с 18 лет;

в) с 20 лет.

5. Когда был избран Президентом РФ Путин В. В.? Обведи нужную букву.

а) в 2000 году;

б) в 2005 году;

в) в 2003 году.

2. Установи соответствие.

прикреплённое к древку или шнуру полотнище определённого цвета или нескольких цветов

ГЕРБ

отличительный знак, который может принадлежать человеку, городу, государству

ГИМН

торжественное музыкальное произведение, принятое как символ государственного единства

ФЛАГ

3. В каком порядке расположены (сверху вниз) цветные полосы на флаге России? Обведи нужную букву.

а) белая, красная, синяя;

б) белая, синяя, красная;

в) красная, синяя, белая.

4. В каком году Россия вновь обрела свой исторический флаг? Обведи нужную букву.

а) в 1883 году; б) в 1918 году; в) в 1991 году.

5. Что держит в лапах двуглавый орёл, изображенный на Государственном гербе России? Обведи нужную букву.

а) серебряное копьё; б) скипетр и державу;

в) лук и стрелы

Оценка тестов.

Тестовая форма проверки позволяет существенно увеличить объем контролируемого материала по сравнению с традиционной контрольной работой и тем самым создает предпосылки для повышения информативности и объективности результатов. Тест включает задания средней трудности.

Оценки:

«5» – верно выполнено более 3/4 заданий.

«4» – верно выполнено 3/4 заданий.

«3» – верно выполнено 1/2 заданий.

«2» – верно выполнено менее 1/2 заданий.

Промежуточная аттестация

Предмет: окружающий мир

Форма контроля: тестирование

Дата проведения: 15 .05.2015

Цель: оценить уровень индивидуальных достижений выпускников начальной школы по усвоению государственного образовательного стандарта начального общего образования по окружающему миру.

Общая характеристика

Все задания теста построены на основе системы знаний и умений, заложенных в содержании предмета и отраженных в планируемых результатах по окружающему миру.

Задания базового уровня сложности. В них проверяется освоение базовых знаний и умений по предмету, обеспечивающих успешное продолжение обучения в основной школе. Учащимся предлагаются стандартные учебные задания, изученные в процессе обучения.

Уровень сложности работы средний, что обеспечивает возможность её выполнения всеми учащимися.

На выполнение теста отводится 40 минут.

Задания 1-14 требуют выбора одного правильного ответа.

Задания 15-17 требуют выбора нескольких правильных ответов.

Задания 18,19 требуют обдумать ответ и записать его в произвольной, развёрнутой форме.

Нормы оценки при тестировании.

За верно выполненное задание 1-14 ученик получает 1 балл.

За верно выполненное задание 15-17 ученик получает 2 балла.

За верно выполненное задание 18, 19 ученик получает 3 балла.

Каждое невыполненное задание или выполненное с ошибкой оценивается в 0 баллов.

За самостоятельно исправленные ответы оценка не снижается.

Максимальная сумма, которую может получить учащийся, правильно выполнивший все задания — 26 баллов.

Менее 13 баллов

неудовлетворительно

Менее 50%

Вариант 1

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________

Первая часть — задания 1-14. К ним даются варианты ответов, и вам предстоит выбрать из них один правильный.

1. Выбери  верное утверждение.

1) Вокруг Земли вращаются восемь планет.

2) Вокруг Солнца вращаются девять планет.

3) Вокруг Солнца вращаются восемь планет.

4) Солнце вращается вокруг Земли.

2.   Где  самый  богатый  растительный  и  животный мир?

1) в полярных поясах 2) на Северном полюсе

3) в умеренных поясах 4) в тропиках

З. Что мы называем историческим источником?

1) учебник по истории 2) статьи  в  газетах,   посвящённые  историческим событиям

3) всё то, что может рассказать нам о прошлом 4) исторические книги

4. Какая природная зона описана в тексте?

Лето тёплое, но зима суровая, преобладают хвойные растения, так как они менее требовательны к теплу. Животный мир разнообразен.

1)тундра 2) тайга

3) пустыня 4)арктическая пустыня

5. Укажи самую низкую равнину России.

1) Западно-Сибирская 2) Приволжская

3) Среднесибирское плоскогорье 4) Восточно-Европейская

6. Какое озеро России включено в Список объектов Всемирного природного наследия?

1) Ладожское 2) Байкал

3) Каспийское 4) Онежское

7. Что должны делать люди для охраны водоёмов?

1) не купаться в реках 2) поливать огороды водой из рек и озёр

3) уничтожать обитателей водоёмов 4) расчищать берега водоёмов от мусора

8. Укажи основное свойство торфа.

1) прочность 2) твёрдость

3) пластичность 4) горючесть

9. Что является названием отрасли животноводства?

1) цветоводство 2) металлургия

3) свиноводство 4) полеводство

10. Какая эпоха длилась с 1500 по 1900 год?

1) эпоха Древнего мира 2) эпоха Средних веков

3) эпоха Нового времени 4) эпоха Новейшего времени

11. Какое растение не является луговым?

1) тысячелистник         2) мятлик        

3) тимофеевка 4) тростник

12. Какое насекомое поедает листья  картофеля?

1) колорадский жук 2) жужелица

3) божья  коровка 4) тля

1З.  Кто организовал  первую  в  России  химическую лабораторию?

1) Пётр Первый 2) М.В. Ломоносов

3) Екатерина Вторая 4) Иван Третий

14. Какое название получило решающее сражение Отечественной войны 1812 года?

1) Куликовская битва 2) Бородинская битва

3) Ледовое побоище 4) Ордынское сражение

Вторая часть — задания 15 -17. К ним даются несколько вариантов ответов, и вам предстоит выбрать из них несколько правильных.

15.  Укажи объекты Всемирного  природного  наследия  России.

1) водопад Виктория 2)  Большой барьерный риф

3) Алтай 4) озеро Байкал

16. Какие полезные ископаемые используют для получения топлива?

1) нефть 2) известняк

3) каменный уголь 4) природный  газ

17. Назови государственные праздники  России.

1) День России 2) День Государственного флага Российской Федерации

3) День Конституции 4) День милиции

Третья часть — задания 18-19. Обдумав ответ, запишите его в произвольной, развёрнутой форме.

18. Перечисли все океаны нашей планеты и укажи самый большой из них.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Определи, какие формы поверхности изображены на рисунке. Дай советы, как можно человеку использовать такие пространства.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант 2

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________

Первая часть — задания 1-14. К ним даются варианты ответов, и вам предстоит выбрать из них один правильный.

1. Какое утверждение верно?

1) В Солнечную систему входят Земля и Солнце.

2) В Солнечную систему входят Земля, Солнце и Луна.

3) В Солнечную систему входят Солнце и все вращающиеся вокруг него тела.

4) В Солнечную систему входят Солнце и крупные планеты.

2.  Где  самый  бедный  растительный  и животный мир?

1) в южном тропическом поясе 2) в северном тропическом поясе

3) в полярных поясах 4) в умеренных поясах

3. Какая наука узнаёт о прошлом, изучая древние предметы, сооружения?

1) археология 2) история

3) астрономия 4) география

4. Какая природная зона описана в тексте?

Солнце никогда не поднимается высоко над горизонтом, из растительности на камнях встречаются лишайники, животные питаются рыбой.

1) арктическая пустыня 2) тундра

3) степь 4) тайга

5.  Что   называют   Каменным   поясом   земли   Русской?

1) Уральские горы 2) Кавказские горы

3) Алтай 4)  Русскую равнину

6.   Какое  озеро   России   из-за  огромных  размеров часто называют морем?

1) Ладожское 2) Онежское

3) Каспийское 4) Байкал

7.  Какое утверждение неверно?

1) Лес — защитник почвы. 2) Лесов так много, что вырубить их все невозможно.

3) Лес очищает воздух. 4) Лес защищает почву от разрушения.

8. Какие почвы  распространены  в нашей стране?

1) чернозёмы 2) луговые

3) болотные 4) подзолистые

9. Какое полезное ископаемое используют для изготовления  посуды?

1) глину         2) торф

3) известняк 4) гранит

10. В какую эпоху возникли первые цивилизации?

1) в первобытную эпоху 2) в эпоху Древнего мира

3) в эпоху Средних веков 4) в эпоху Нового времени

11.  Какая  птица помогает людям защищать урожай от гусениц яблонной  плодожорки?

1) сова  2) скворец        

3) канюк 4) пустельга        

12. Из чего получают перловую крупу?

1) из ячменя 2) из кукурузы

3) из ржи 4) из гречихи

1З. Кого называют продолжателем дел Петра Первого?

1) Ивана Грозного 2) Екатерину Вторую

3) Александра Второго 4) Николая Второго

14.  Укажи  порядок  расположения полос  на Государственном флаге Российской Федерации.

1) красная, белая, синяя 2) синяя, красная, белая

3) белая, синяя, красная 4) белая, красная, синяя

Вторая часть — задания 15 -17. К ним даются несколько вариантов ответов, и вам предстоит выбрать из них несколько правильных

15.  Назови объекты Всемирного культурного наследия России.

1) Акрополь 2) Московский Кремль

3) исторический центр Санкт-Петербурга 4) Кижи

16. Какие права есть у гражданина Российской Федерации?

1) на образование 2) на труд

3) на отдых 4) на разрушение памятников культуры

17. Какие изобретения относятся к эпохе Новейшего времени?

1) фотография 2) телевидение

3) электричество 4) холодильник

Третья часть — задания 18-19. Обдумав ответ, запишите его в произвольной, развёрнутой форме.

18. Перечисли все океаны нашей планеты и укажи самый большой из них

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Укажи, какие явления природы изображены на рисунках. Какими

последствиями для человека могут обернуться данные природные явления.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Читаем Окружающий мир 4 класс Плешаков, Крючкова в онлайне

Читать GDZ решебник окружающего мира четвертый класс Плешакова, Крючковой по всем страницам с краткими ответами, объяснениями и решением онлайн


Кол-во частей школьного учебника: две
Статус учебника, рабочая тетради — Бесплатно (смотреть, читать, решебник)
Тип – Учебник (версия PDF сканированная)
ФГОС

Электронный вариант учебника со всеми страницами

 


Перед каждым разделом учебника есть дополнение, которое разъясняет цели, задачи и предмет курса «Окружающий мир». После каждой темы есть перечень вопросов для детей по пройденному материалу – контрольно-оценочный компонент. Ученик самостоятельно сможет проверить свои знания, заглянув в последний раздел «Проверим себя и оценим свои достижения». Пособие расширяет кругозор детей, доступно разъясняя непонятные вещи. В комплект «Окружающий мир» для последнего класса начальной школы, помимо двух частей учебника, входит диск CD-ROM с дополнительным материалом для учителя. Учебник допущен к использованию в общеобразовательных школах, одобрен Министерством образования и соответствует ФГОС.
Теперь Зайцу даже пальцем не нужно было шевелить, деньги сами в карман капали. И стал он богат и знаменит: ездил на дорогих автомобилях, обедал в самых шикарных ресторанах, нашел новую молодую жену, а прежнюю и вовсе выгнал из дому.
 И вот, как-то раз приходит к Зайцу Медведь и говорит:
— Заяц, пусти пожить немного. Беда у меня приключилась — дом мой сгорел!
— А ты кто будешь?
— Ты не узнаешь меня, что ли? Я же Медведь. Мы же с детства лучшие друзья!
— А. Кажется припоминаю. Ты уж извини, Миша, но пустить я тебя не могу. Сам понимаешь, ты большой, содержать тебя невыгодно. А у меня каждый рубль на счету. Ступай своей дорогой.

 

Читать онлайн ГДЗ к учебникам 1 и 2 часть + ответы по рабочим тетрадям (ПРОКРУЧИВАЕМ ВНИЗ)

Учебники


Смотреть онлайн 1 часть:

 

 

 

Читать онлайн 2 часть:

 

 

Рабочие тетради

 Смотреть онлайн 1 часть:

 

 

Читать онлайн 2 часть:

 

 

Вы можете оставить свой отзыв :


 Еще учебники по первому классу с возможностью прочтения online

 
  • Математика 4 класс Дорофеев, Миракова, Бука.
  • Математика 4 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова 
  • Информатика и ИКТ 4 класс Матвеева, Челак, Конопатова, Панкратова 
  • Информатика и ИКТ 4 класс Бененсон, Паутова 
  • Окружающий мир 4 класс Виноградова 

Энциклопедия путешествий по окружающему миру. Плешаков А.С. Плешакова «Энциклопедия путешествий». страны мира. книга для учащихся начальных классов

«Энциклопедия путешествий». Книга приглашает читателей в разные страны, чтобы рассказать и показать, насколько интересен и уникален любой уголок Земли! Путешествие, воображаемое или реальное, — один из лучших способов познать мир. Книга поможет подготовиться к путешествию, проведет читателей по многим замечательным местам, а после путешествия предложит интересные задания.«Энциклопедия путешествий» адресована младшим школьникам. Предназначена для работы на уроках по теме «Окружающий мир» и внеурочной деятельности, для самостоятельного чтения ребенком дома и совместной деятельности со взрослыми.

Энциклопедия путешествий. Страны мира. Плешаков А.А., Плешаков С.А.

Описание учебника

Удачи!
В мире более 200 стран. Куда идти? Мы выбрали пять стран и совершим пять поездок.Только пять. Но говорят, что за одну поездку, даже если она продлится всего неделю, можно получить больше знаний и впечатлений, чем за несколько месяцев обычной жизни. Что ж, давайте проверим!
Из стран, которые мы выбрали, Венгрия ближе всего. Самолетом из Москвы в Будапешт, столицу Венгрии, можно долететь за 2 часа 45 минут. Туда и пойдем в первую очередь. Затем мы посетим Австрию. Перелет из Москвы в Вену, столицу этой страны, займет 3 часа.
Наша следующая поездка в Грецию.До Афин, столицы Греции, можно добраться из Москвы за 4 часа 20 минут. А потом мы поедем в Объединенные Арабские Эмираты. Лететь туда из Москвы около 5 часов.
Наконец, мы посетим Аргентину. Чтобы добраться из Москвы в столицу Аргентины, город Буэнос-Айрес, нужно не менее 20 часов!
Лучше путешествовать с теми, кого любишь. Очень дружная семья посетит с нами все страны: | Сережа, его сестра Надя, их папа и мама. Папа Сережи и Нади художник, а мама работает в ботаническом саду.
Итак, план путешествия составлен. Собралась любознательная команда. Удачи!
Здание парламента в Будапеште
Когда-то школьники писали в тетрадях перьевой ручкой, а чернила еще были в пузыре. Какая же это была морока!, с этой тушью! Нередко в тетради подкладывали кляксы, а иногда и вовсе проливали чернила по неосторожности. И тут появилась ручка, которая могла писать долго-долго и без
всяких
чернил! Это была шариковая ручка.В него вставлялся стержень со специальной пастой и шариком на конце. Такую ручку изобрел венгерский изобретатель Ласло Бьро. Поэтому Венгрию можно считать родиной шариковой ручки. Чем еще примечательна Венгрия? Чтобы узнать, давайте совершим нашу первую поездку!
Рассматриваем визитку Венгрии
Изучаем «персональные данные» Венгрии
Полное имя: Венгерская Республика. Столица: Будапешт. Глава государства: Президент. Государственный язык: венгерский. Денежная единица: форинт.
Изучение вежливой лексики, используемой венграми
(Знакомство с правилами безопасности
Путешествие по Венгрии не сопряжено с особыми опасностями. Однако нужно помнить, что даже в безопасной стране необходимо тщательно следить за сохранностью своего кошелька и документы.Вещи нельзя оставлять без присмотра, особенно фотоаппараты, видеокамеры и мобильные телефоны.На улицах и дорогах необходимо соблюдать обычные правила безопасности.При посещении знаменитых венгерских бань помните, что вода в некоторых бассейнах достаточно горячая, так что осторожность полезна.Конечно, при купании также необходимо соблюдать общепринятые правила поведения на воде.
Венгрия – небольшое государство, расположенное в Центральной Европе. Соседями Венгрии являются 7 стран: Словакия на севере, Украина на северо-востоке, Румыния на востоке, Хорватия и Сербия на юге, Австрия и Словения на западе. Венгрия не имеет выхода к морю.
Столица Венгрии – очень красивый город Будапешт, расположенный на реке Дунай. Это самый большой город в стране.В пятерку крупнейших венгерских городов также входят Дебрецен, Мишкольц, Сегед и Печ. На венгерском языке название страны звучит как «Madj-jarorsag», что означает «страна мадьяр». Мадьяры (так называют себя сами венгры) поселились на территории нынешней Венгрии в IX веке. Мадьяры не были первыми жителями этих земель, задолго до них здесь жили кельтские племена, а затем и римляне.
Короли правили Венгрией на протяжении многих веков. Особенно почитали венгры короля Матьяша, жившего в 15 веке.Он был мудрым правителем, талантливым полководцем, покровителем ученых и художников. За годы его правления Венгрия стала могущественным королевством, где процветали наука и искусство. Была издана первая печатная книга в Венгрии, которая называлась «Хроника венгров».
С 1867 по 1918 год Венгрия входила в состав Австро-Венгерской империи. В 20 веке страна пережила немало событий, как трудных, трагических, так и радостных. Огромную роль в истории Венгрии сыграло ее освобождение от фашистов советскими войсками в 1945 году.Современный? Венгерская Республика была провозглашена в 1989 году.
Теперь обратимся к истории венгерской столицы — Будапешта.
Две тысячи лет назад на его месте был древнеримский город Аквинк (Аквинкум). Его руины были обнаружены при раскопках археологами. Сейчас вы можете прогуляться по улицам древнего города и увидеть руины многих построек: домов, храмов, магазинов, бань.
Руины Аквинки
Позднее возникли города Буда и Пешт. Они расположены на противоположных берегах Дуная: Буда — на правом, гористом берегу, Пешт — на левом, равнинном.В 1873 году эти независимые города были объединены. Объединились города, соединились и их названия. Так Буда и Пешт стали Будапештом.
Венгерский флаг состоит из трех горизонтальных полос: красной, белой и зеленой. Значение цветов венгерского флага объясняется следующим образом. Красный символизирует борьбу за свободу и независимость страны. Белый – это чистота и благородство помыслов народа, его верность Родине. Зеленый означает надежду на лучшее будущее для Венгрии.
Герб Венгрии представляет собой щит, увенчанный королевской короной. Корона напоминает о прошлом страны, которая, как мы уже знаем, на протяжении многих веков была королевством. Крест на щите говорит о христианской вере народа. Зеленые холмы внизу герба символизируют горы страны, а серебристые полосы слева представляют реки.

Энциклопедия путешествий. Страны мира.

Размер:

пикселей

Начать показ со страницы:

Стенограмма

1 А.А. Плешаков С. А. Плешаков ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ПУТЕШЕСТВИЙ Страны мира Книга для учащихся начальных классов Москва «Просвещение» 2015

2 УДК: 502 ББК 2я6я72 П38 Содержание Удачи! 4 В написании главы «Третье путешествие: Греция» принимала участие М. А. Плешакова. В книге использованы фотографии авторов. Поездка первая: Венгрия Поездка вторая: Австрия 5 33 Поездка третья: Греция 61 П38 Плешаков А. А. Энциклопедия путешествий. Страны мира: кн. для студентов нач. кл. / А.А. Плешаков, С. А. Плешаков. М.: Просвещение, с. : больной. ISBN Какую страну можно считать родиной шариковой ручки? Где находится самое высокое здание в мире? Кто придумал знаменитый танец сиртаки? На эти и многие другие вопросы ответит «Энциклопедия путешествий». Книга приглашает читателей в разные страны, чтобы рассказать и показать, насколько интересен и уникален любой уголок Земли! Путешествие, воображаемое или реальное, — один из лучших способов познать мир. Книга поможет подготовиться к путешествию, проведет читателей по многим замечательным местам, а после путешествия предложит интересные задания.«Энциклопедия путешествий» адресована младшим школьникам. Он предназначен для работы на уроках и внеурочной деятельности по теме «Окружающий мир», для самостоятельного чтения дома и совместной деятельности ребенка и взрослого в семье. УДК: 502 ББК 2я6я72 ISBN Издательство «Просвещение», 2015 Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2015 г. Все права защищены. Четвертое путешествие: Объединенные Арабские Эмираты. Пятое путешествие: Аргентина Индексный словарь

3 Удачи! В мире более 200 стран.Куда идти? Мы выбрали пять стран и совершим пять поездок. Только пять. Но говорят, что за одну поездку, даже если она продлится всего неделю, можно получить больше знаний и впечатлений, чем за несколько месяцев обычной жизни. Что ж, давайте проверим! Из стран, которые мы выбрали, Венгрия ближе всего. Самолетом из Москвы в Будапешт, столицу Венгрии, можно долететь за 2 часа 45 минут. Туда и пойдем в первую очередь. Затем мы посетим Австрию. Перелет из Москвы в Вену, столицу этой страны, займет 3 часа.Наша следующая поездка в Грецию. До Афин, столицы Греции, можно добраться из Москвы за 4 часа 20 минут. А потом мы поедем в Объединенные Арабские Эмираты. Лететь туда из Москвы около 5 часов. И, наконец, мы посетим Аргентину. Чтобы добраться из Москвы в столицу Аргентины, город Буэнос-Айрес, нужно не менее 20 часов! Лучше путешествовать с теми, кого любишь. С нами все страны посетит очень дружная семья: Сережа, его сестра Надя, их папа и мама. Папа Сережи и Нади художник, а мама работает в ботаническом саду.Итак, план путешествия составлен. Собралась любознательная команда. Удачи! Первое путешествие: Венгрия Рисунок: Семья (папа, мама, Сережа и Надя) приветствует читателей. У папы фотоаппарат, у мамы небольшой путеводитель. Размер картинки 157 х 104 мм (обрезка). 4

4 Мальчик рассматривает фотографию. Когда-то школьники писали в тетрадях перьевой ручкой, а чернила носили в бутылочке. Сколько хлопот было с этой тушью! Нередко в тетради подсаживали кляксы, а иногда и вовсе проливали чернила, толкая бутылку по неосторожности.А потом появилась ручка, которой можно было писать долго-долго и без всяких чернил! Это была шариковая ручка. В него вставлялся стержень со специальной пастой и шариком на конце. Шариковую ручку изобрел венгерский изобретатель Ласло Биро. Поэтому «родиной» шариковой ручки можно считать Венгрию. Чем еще примечательна Венгрия? Чтобы узнать, давайте совершим нашу первую поездку! Готовимся к поездке Рассматриваем визитную карточку Венгрии Здание парламента в Будапеште По-русски Здравствуйте, добрый день! Учим венгерские вежливые слова на венгерском языке Jo2napot! Примерное произношение Yoono2pot! До свидания Viszontla2ta2sra Vi2sontlatashro Пожалуйста (просьба) Изучение «персональных данных» Венгрии Полное имя: Венгерская Республика.Столица: Будапешт. Глава государства: Президент. Государственный язык: венгерский. Денежная единица: форинт. Ke2rem Ke2irem Спасибо Köszönöm Kösönöm Извините Bocsa2natot Bo2chanotot! Знакомство с правилами безопасности Путешествие по Венгрии не таит в себе особых опасностей. Однако необходимо помнить, что даже в безопасной стране необходимо тщательно следить за сохранностью своего кошелька и документов. Нельзя оставлять вещи без присмотра, особенно фотоаппараты, видеокамеры и мобильные телефоны. На улицах и дорогах необходимо соблюдать обычные меры предосторожности.При посещении знаменитых венгерских бань помните, что вода в некоторых бассейнах довольно горячая, поэтому осторожность не помешает. Конечно, при купании также необходимо соблюдать общепринятые правила поведения на воде. Девушка что-то пишет в блокноте. 6 7

5 Страна на карте Венгрия – небольшое государство, расположенное в Центральной Европе. Соседями Венгрии являются 7 стран: Словакия на севере, Украина на северо-востоке, Румыния на востоке, Хорватия и Сербия на юге, Австрия и Словения на западе.Венгрия не имеет выхода к морю. Мишкольц Сегед Печ Будапешт Дебрецен Столица Венгрии – очень красивый город Будапешт, расположенный на реке Дунай. Это самый большой город в стране. В пятерку крупнейших венгерских городов также входят Де2брецен, Ми2школьц, Це2гед и Печ. Из истории страны На венгерском языке название страны звучит как «Magyarorsag», что означает «страна мадьяр». Мадьяры (так называют себя сами венгры) поселились на территории нынешней Венгрии в IX веке.Мадьяры не были первыми жителями этих земель, задолго до них здесь жили кельтские племена, а затем и римляне. Короли правили Венгрией на протяжении многих веков. Особенно почитали венгры короля Матьяша, жившего в 15 веке. Он был мудрым правителем, талантливым полководцем, покровителем ученых и художников. За годы его правления Венгрия стала могущественным королевством, где процветали наука и искусство. Была издана первая печатная книга в Венгрии, которая называлась «Хроника венгров».Скульптура короля Матиаша 8 9

6 С 1867 по 1918 год Венгрия входила в состав Австро-Венгерской империи. В ХХ веке страна пережила немало событий, как трудных, трагических, так и радостных. Огромную роль в истории Венгрии сыграло ее освобождение от фашистов советскими войсками в 1945 году. В 1989 году была провозглашена современная Венгерская республика. А теперь обратимся к истории венгерской столицы Будапешта. Две тысячи лет назад на его месте был древнеримский город Аквинкум.Его руины были обнаружены при раскопках археологами. Сейчас вы можете прогуляться по улицам древнего города и увидеть руины многих построек: домов, храмов, магазинов, бань. Флаг и герб Флаг Венгрии состоит из трех горизонтальных полос: красного, белого и зеленого цветов. Значение цветов венгерского флага объясняется следующим образом. Красный цвет символизирует борьбу за свободу и независимость страны. Белый – цвет чистоты и благородства помыслов народа, его верности Родине.Зеленый означает надежду на лучшее будущее для Венгрии. Герб Венгрии представляет собой щит, увенчанный королевской короной. Корона напоминает о прошлом страны, которая, как мы уже знаем, на протяжении многих веков была королевством. Крест на щите говорит о христианской вере народа. Зеленые холмы внизу герба символизируют горы страны, а серебристые полосы слева от реки. Руины Аквинка Позднее возникли города Буда и Пешт. Они расположились на противоположных берегах Дуная: Буда справа, гористый берег, Пешт слева, равнинный.В 1873 году эти независимые города были объединены. Объединились города, соединились и их названия. Так Буда и Пешт стали Будапештом. Природа и ее охрана С севера на юг, разделяя страну на две почти равные части, протекает главная река Венгрии Дунай. К востоку от Дуная до границы с Румынией лежит обширная Альфёльдская равнина, что в переводе с русского означает «низменность». По ней протекают крупные реки: Ти2са и ее приток Кёрёш. Здесь расположены сельскохозяйственные угодья. К западу от Дуная до границ с Австрией и Хорватией лежит равнина, покрытая холмами.Кое-где встречаются и невысокие горы. В этой части страны находится самое большое в Венгрии озеро Балато2н. Горный массив Ма2тра расположен на севере Венгрии. Здесь находится высшая точка страны, «венгерская корона», как здесь говорят. Это гора Ке2кеш высотой 1014 м

7 Венгрия очень богата термальными источниками (от греческого слова «терме» тепло, жар). Это родники с теплой и горячей водой. Вода в них обладает полезными свойствами и издавна используется для оздоровления организма и лечения многих заболеваний.Лето в Венгрии сухое и жаркое, особенно в восточной части страны. Термометр часто показывает. Зима в Венгрии достаточно мягкая, сильных морозов почти не бывает. Средняя температура зимой 1. Более половины территории Венгрии в настоящее время занимают сельскохозяйственные угодья, пашни и пастбища, сады и виноградники. А когда-то большая часть страны была покрыта лесом. Сегодня леса из дуба, бука, ясеня и хвойных деревьев занимают менее 1/5 территории Венгрии и расположены в основном на склонах гор.В лесах обитают бурые медведи, кабаны, олени и рыси. Бобры живут по берегам рек. Рисунки: дрофа, бобр, форель. В естественной среде! Размер картины 157 х 117 мм. На просторах Альфельда водится дрофа, очень крупная степная птица, занесенная в международную Красную книгу. В реках и озерах водится форель, судак, щука и другие рыбы. В Венгрии создано 10 национальных парков для защиты и сохранения природы. Под охраной находятся разнообразные, в том числе редкие, виды растений и животных, а также уникальные природные объекты.Например, пещеры. Так, на севере Венгрии, на границе со Словакией, находится национальный парк Аггте-2лек. В этом горном районе есть несколько сотен пещер! Длина самого крупного из них составляет 26 км. Это одна из самых больших пещер в Европе. Он богато украшен сталактитами и сталагмитами. Пещеры Аггтелек являются объектом Всемирного природного наследия. Самый большой национальный парк Венгрии – Хортобадь. Он расположен в восточной, равнинной части страны. Венгры называют эти места «Пустыми», то есть пустырями.Здесь, на просторах степи, пасутся коровы, овцы, козы. Но это не обычные домашние животные. Они относятся к древним редким породам, практически вымершим к середине ХХ века. Благодаря созданию национального парка эти породы были сохранены. Национальный парк Хортобадь включен в список Всемирного культурного наследия. В пещере Аггтелека венгерские серые коровы 12 13


Плешаков А.А. Плешаков С.А. ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ПУТЕШЕСТВИЙ Страны мира Книга для учащихся начальных классов Москва «Просвещение» 2015 УДК 373.167.1:502 ББК 2я6я72 П38 При написании главы «Путешествие третье:

Энциклопедия путешествий мира Плешакова

Энциклопедия путешествий страны мира Плешакова скачать бесплатно >> Энциклопедия путешествий страны мира Плешака скачать бесплатно Энциклопедия путешествий страны мира Плешака скачать бесплатно Было

МИСКОЛЦ ВЕНГРИЯ ГОРОД МИСКОЛЦ Город на северо-востоке Венгрии расположен у подножия горного хребта Бюкк в долине реки Синва, что придаст особый колорит площадям и террасам города.Благодаря выгодному

Тема: «Путешествие по родной стране». 2 класс Цель урока: Развитие личности в процессе обучения и воспитания. Задачи: 1) Способствовать: — развитию пространственных представлений детей; — воспитание любви

Муниципальное государственное дошкольное образовательное учреждение г.Новосибирска детский сад 443 комбинированного типа конспект открытого НОД по патриотическому воспитанию в подготовительной группе 4 воспитатель

Болгария Цель: Ознакомиться с историей возникновения Республики Болгарии.Задачи: исследовать окрестности. Исследуйте достопримечательности. Знакомство с природными ресурсами. Экономико-географический

Макухина Лариса Алексеевна учитель, Заслуженный работник общего образования Российской Федерации МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 2 МО «Ахтубинский район» г. Ахтубинск Астраханской области ИЗУЧЕНИЕ КРАЕВЕДЧЕСТВА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Аннотация: в данной

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 52 Фрунзенского района Санкт-Петербурга.Конспект занятия по развитию речи Тема: «Природа России» для старших дошкольников

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 56 «Колибри» (МБДОУ «Детский сад 56 «Колибри») Конспект урока – игры по патриотическому воспитанию на тему: «Россия – моя Родина»

МОУ «Средняя общеобразовательная школа 3 им. С.В. Ишеева» г. Ясногорск Тульской области» Конспект урока окружающего мира во 2 Б классе по теме «Страны Европы.Путешествие облака по Европе». Преподаватель Широкова Е.Г. Цель урока: изучить

I Международный марафон «Удивительная планета. Тайны озер, морей и океанов» (для учащихся 2 классов) Ответы Ответ необходимо представить строго в виде ОДНОГО СЛОВА, БУКВЫ или ЦИФРЫ (по условию

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Родничок» с. Быкова НОД для познавательного развития Тема: Выполнил: Воспитатель Лущенко М.С. Первая квалификационная категория

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 28 «Снегирёк» общеразвивающего вида Истринского муниципального района Конспект лекций для средней группы по нравственно-патриотической

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по географии Ханты-Мансийский автономный округ Югра 2015-2016 учебный год 8 КЛАСС Код Учащиеся работают без карт, без географических атласов, без

I Международный марафон «Удивительная планета.Тайны озер, морей и океанов» (для учащихся 3-4 классов) Ответы Ответ необходимо представить строго в виде ОДНОГО СЛОВА, БУКВЫ или ЦИФРЫ (по условию

ПЛАНИРОВАНИЕ ПО КАЛЕНДАРНОЙ ТЕМАТИКЕ ДЛЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МИРА 2 класс Где мы живем (2 часа) н/п У р Тема урока 1 1 Где мы живем. Наш «адрес» в мире: планета Земля, страна Россия, название нашего города (села),

Тематическое планирование содержания дошкольного образования по программе «Детский сад 2100» на 2015-2016 учебный год Вторая младшая группа (3-4 года) 1 сентября 1-6 2 7-13 Лето 3 14-20 Путешествие к зелени

Т.А. Бороздина Уроки географии в 9 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Планы и конспекты занятий ГУМАНИТАРНЫЙ ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР УДК -056.36 ББК 74.556.268

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 106 Старшая группа Воспитатель 106 Кируца Мария Михайловна Рыбинск, 2016 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 45, г. Ставрополь Конспект воспитательной деятельности по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей возрастной группе

ФИО Место работы Используемая примерная общеобразовательная программа дошкольного образования Возрастная группа Область образования Тематика самой образовательной деятельности Интеграция образовательной

Тема урока.Огромная Россия, уникальная страна! Учитель географии Морозова Е.В. Цель урока: Формировать целостное представление о России, расширять знания и кругозор учащихся по теме: «Большая Россия,

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Мещерский» село Барсуково Становлянский муниципальный район Липецкой области Конспект урока краеведения для общеобразовательной дошкольной организации

Частное учреждение общеобразовательной организации «Солнечный ветер» (ЧУОО «Солнечный ветер») РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Окружающий мир» для 2 класса Составитель: Молоднякова Л.В. Москва, 2016-2017

Вторая младшая группа (3-4 года) 1 сентября 04-10 Лето 2 11-17 Путешествие в зеленую страну 3 18-24 Овощи 4 25-01 Фрукты, ягоды 1 октября 02-08 Осень 2 09-15 Растения ( деревья, кусты, цветы) 3 16-22 Дикие

Вторая младшая группа (3-4 года) 1 сентября 03-09 Лето 2 10-16 Путешествие в зеленую страну 3 17-23 Овощи 4 24-30 Фрукты, ягоды 1 октября 01-07 Осень 2 08-14 Растения ( деревья, кусты, цветы) 3 15-21 Дикие

Индивидуальный код Олимпиада «Окружающий мир» для учащихся 4-х классов Гид: Добро пожаловать на борт самолета «Россия: с Запада на Восток».Во время путешествия мы будем летать с запада на восток

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Балтийского муниципального района детский сад 6 Конспект непрерывной воспитательной деятельности по нравственно-патриотическому воспитанию

1.Пояснительная записка 1.1. На изучение предмета в школьной программе отводится 68 часов в год (2 часа в неделю). 1.2. Учебно-методические средства обучения. 1.2.1. Учебный комплект: Учебник «Окружающая среда

МБОУ «Томаровская СОШ 1 Яковлевского района Белгородской области» Разработка урока географии в рамках недели природоведения: «Внутренние воды и природные зоны Северной Америки» (7 класс)

Творчество На Орксе 4 Класс Россия Моя Родина >>>> Творчество На Орксе 4 Класс Россия Родина Мое Творчество На Орксе 4 Класс Россия Моя Родина С Запада на Восток Россия тянется

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5 «Березка» ИТОГИ ЗАНЯТИЙ ПО ГОРОДСКОМУ КОНКУРСУ ЗАНЯТИЙ С ДОШКОЛЬНИКАМИ «КОТОВСК МОЙ РОДНОЙ ГОРОД» ВОССТАНОВИТЕЛЬ:

Г.о. Саранск, 2015 «МОЙ АДРЕС» Цель: формировать умение и знания детей называть свой домашний адрес, улицу города Саранска, номер дома, квартиру, телефон, этаж закрепить знания о праве на жилище, неприкосновенность

Володина Наталья Петровна воспитатель МБДОУ «Д/С 112 КВ», г.Чебоксары, Чувашская Республика ПЛАН СЕКЦИИ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ПО ТЕМЕ «НАША РОДИНА РОССИЯ»

РУССКОЯЗЫЧНАЯ ДЕМОНСТРАЦИОННАЯ ВЕРСИЯ Вступительное испытание по русскому языку состоит из четырех частей, содержащих 55 заданий.Ниже приведены примеры типовых заданий. I Инструкция по выполнению заданий

Моя малая родина Цель: способствовать формированию у учащихся представлений о своей малой родине; способствовать формированию у учащихся чувства патриотизма, интереса к истории своей малой родины; способствовать развитию

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 176 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара Реферат НОД в старшей группе с использованием ЭОР «Моя Самара» Подготовил:

Эй, Рэд, ты понравился льву! Ага.И я не убегу! Ха! 2 ДЖИЛЛ ЭСБАУМ Вашингтон, округ Колумбия 3 Джейкоб и Джошуа Дж. Э. Национальное географическое общество — одно из крупнейших в мире

Муниципальное дошкольное общеобразовательное бюджетное учреждение детский сад № 5 «Тынденок», г. Тында Конспект развлечения для подготовительной группы «Родина моя Россия!» Разработано воспитателем: Крыштак

Комплексное занятие в старшей группе 7 «Путешествие по Москве» Воспитатель Назарова А.В. Знакомство со столицей нашей Родины, Москвой.Путешествие по Москве. Интеграция образовательных направлений: «Познание»,

Муниципальное общеобразовательное государственное учреждение «Лопчинская СОШ» Тындинского района Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» 4 класс Принята на собрании

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 9 «Жар-птица» муниципального образования городского округа Симферополь Республики Крым Реферат объединенного

Сценарий непосредственной образовательной деятельности по теме: «Географическое положение и символы родного города» (старший дошкольный возраст) Цель: формирование представлений детей о родном городе.

Вторая младшая группа (3-4 года) 1 сентября 5-11 Лето 2 12-18 Путешествие в зеленую страну 3 19-25 Дикие животные 4 26-2 Путешествие в красную страну 1 октября 3-9 Путешествие в желтую страна 2 10-16 Путешествие

ПРИМЕР ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков окружающего мира в 1 классе Как мы будем учиться Я школьник Путешествие не выходя из класса Ценный совет Зачем нужен жизненный опыт Где и где Учимся определять

ВЕНГЕРСКИЙ НОВЫЙ ГОД В БУДАПЕШТЕ! ВСТРЕЧАЕМ НОВЫЙ ГОД В ТЕРМАЛЬНОМ ОТЕЛЕ Danubius Health Spa Resort Margitsziget 4*5 дней/4 ночи 29.12.2010 02.01.2011 750 евро прямым рейсом! 1/21 СТОИМОСТЬ

2 группа раннего возраста «Капельки» Месяц Неделя Тема Итоговое мероприятие «Наш любимый детский сад» 1.09.-09.09. Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь 12.09.-16.09. 19.09.-23.09. 26.09.-30.09. 03.10-07.10.

Муниципальное государственное учреждение дополнительного образования «Киреевский детский (подростковый) центр» муниципального образования Киреевский район ВНЕАКУРСНОЕ ЗАНЯТИЕ НА ТЕМУ: «Славные символы

Конспект занятий в разновозрастной группе по нравственно-патриотическому воспитанию: «Моя малая Родина» Интеграция образовательных направлений: «Общение», «Познание», «Чтение художественной литературы»,

Месяц Сентябрь «Мой дом — мой детский сад!» Первый юниор 04.09-15.09.17 «Детский сад – прекрасный дом! Нам в нем хорошо живется. ” 18/29/09/16 Мои любимые игрушки Вторые младшие Наши Наши игрушки Мы друзья и

Презентация возможностей сотрудничества и съемок в Болгарии БОЛГАРИЯ как одно из самых популярных мест для съемок 1. Страна, география, визовый режим Болгария граничит на севере с

Картотека дидактических игр по нравственно-патриотическому воспитанию (старший дошкольный возраст) Подборка дидактических игр по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.Назначение: формирование

Тематическое планирование уроков окружающего мира во 2 классе н/п Тема урока Задачи урока Требования к уровню подготовки Вид контроля Домашнее задание учащихся (результат) измерение 1. Где мы живем? 4 часа.

Крупнейшая в Европе сеть магазинов настольных игр. Магазины в РФ, РБ, Украине, Казахстане. mosigra.ru Магеллан — российский производитель игр и подарков. mglan.ru Правила игры скачаны с мосигры.ru Увлекательный

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» г. Ханты-Мансийска Символы Югры (Герб, гимн, флаг Югры. Герб класса) Учитель начальных классов Веденяпина

Пояснительная записка Календарное тематическое планирование разрабатывается с учетом основной образовательной программы дошкольного образования муниципального дошкольного образовательного учреждения для детей

Лунева Г. И. Логопед: Лунева О.А. Дети подходят к учителю. Мобильный телефон звонит. Учитель берет трубку, немного говорит и вдруг говорит: «Сейчас я включу громкую связь»

ЗАДАНИЯ Заключительный этап Межрегиональной многопрофильной олимпиады школьников «Менделеев» Профиль «Естественно-научный» 8-9 классы Время на выполнение заданий 150 минут Задание 1. Объясните ответ. Какой

Конспект ООД по средней группе «Ознакомление с государственными символами России» Локтева Жанна Альбертовна, воспитатель высшей квалификационной категории, Попова Валентина Владимировна, воспитатель Цель:

Конспект занятия в старшей группе «А» Интеграция образовательных областей: «Общение», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Музыка».Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательная

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Фазлетдинова Альмира Хайбулловна СОШ 25 г. Сургут ПРОЕКТ УРОК ГЕОГРАФИИ «ПОСТРОЕНИЕ ПЛАНА (КАРТЫ) ОСТРОВНОГО ГОСУДАРСТВА

СООТВЕТСТВУЕТ ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Многоуровневые задания 3 класс Издание четвертое МОСКВА «ВАКО» 2018 УДК 373.167.1:502 ББК 2я72 О51 6+ Издание

Природа, растения и животные Республики Тыва Исполняет ученица 9 класса МБОУ СОШ села Янгаты Саая Сайбек.Республика Тыва расположена на границе Сибири и Средней Азии и сочетает в себе природу двух

Описание

Линия УМК «Плешаков А.А. Мир. (1–4 классы) (Школа России) «Линия учебных материалов» Плешаков А.А. Мир. (1-4 классы) (Перспектива) Путешествие, воображаемое или реальное, является одним из лучшие способы познания мира Книга «Энциклопедия путешествий. Страны мира» рассказывает о некоторых странах мира, их природных и культурных достопримечательностях, жизни народов, воспитывает уважение к материальным и духовным ценностям человечества .В мире более 200 стран. Мы выбрали пять стран и совершим пять поездок. Только пять. Но говорят, что за одну поездку, даже если она продлится всего неделю, можно получить больше знаний и впечатлений, чем за несколько месяцев обычной жизни. Лучше путешествовать с теми, кого любишь. С нами все страны посетит очень дружная семья: Сережа, его сестра Надя, их папа и мама. «Энциклопедия путешествий» адресована младшим школьникам. Предназначена для работы на уроках по теме «Окружающий мир» и внеурочной деятельности, для самостоятельного чтения ребенка дома и совместной деятельности со взрослыми.

Как купить

Просто добавьте товары в корзину, а затем перейдите на страницу «Корзина», проверьте правильность заказанных товаров и нажмите кнопку «Оформить заказ».

Оформить заказ в стандартном режиме

Если вы уверены в выборе, то можете оформить заказ самостоятельно, пошагово заполнив всю форму.

Заполнение адреса

Выберите из списка название своего региона и города. Если вы не нашли свой населенный пункт в списке, выберите значение «Другое местоположение» и введите название своего населенного пункта в графу «Город».Пожалуйста, введите правильный почтовый индекс.

Доставка

В зависимости от места проживания Вам будут предложены варианты доставки. Выбирайте любой удобный способ.

Оплата

Выберите лучший способ оплаты.

Клиент

Введите информацию о себе: имя, адрес доставки, номер телефона. В поле «Комментарии к заказу» введите информацию, которая может быть полезна курьеру, например: входы в дом считаются справа налево.

Касса

Проверить правильность введенной информации: позиции заказа, выбор места, данные клиента. Нажмите кнопку «Оформить заказ».

Сайт запоминает данные пользователя, информацию о заказе и в следующий раз предложит вам повторить данные предыдущего заказа для входа. Если условия вас не устраивают, выбирайте другие варианты.

Когда платить

Сначала мы обработаем и соберем заказ — только потом просим оплатить.
Мы предоставим информацию для оплаты по электронной почте. почте, либо в сообщении на телефон, либо курьером, в зависимости от способа доставки.

Как оплатить
  • Наличными при самовывозе в Москве на Пражской или с доставкой курьером нашего магазина.
  • Интернет-платежи, например Сбербанк.Онлайн, Яндекс.Деньги, QIWI , перед отправкой Почтой, СДЭК, ИМЛ и Транспортными компаниями.
  • В отделении банка мы предоставим Вам квитанцию ​​перед отправкой Почтой, СДЭК и Транспортными компаниями.
  • Для юридических лиц предлагаем оплату по счету.

Доставка

Доставляем по всей России — СДЭК, ИМЛ, Почта России, Деловые Линии, Энергия, ПЭК и другие.
Стоимость рассчитывается в Корзине — зависит от местоположения и выбранных товаров.

Экономьте на покупке рабочих тетрадей, книг для чтения и учебников — объединяйте маленькие заказы в один большой, так доставка станет заметно дешевле в расчете на одного ученика или даже бесплатно!

Энциклопедия путешествий.Страны мира.
Это книга, которая перенесет читателя из душной комнаты в необыкновенный многогранный мир. Другие города и страны. Кто изобрел шариковую ручку? Где впервые станцевали «Сиртаки»? Потому что знать все обо всем интересно. Таким образом, энциклопедия ответит на многие вопросы. Увлекательные путешествия ждут тех, кто откроет книгу и погрузится в ее чтение. В первую очередь предназначена для детей младшего школьного возраста, она будет не менее интересна и взрослым.Узнайте интересные факты об известных городах, изучите природу, архитектуру, быт и культуру народов многих стран. Провести время с пользой для получения новых знаний – все это можно сделать не сидя за компьютером, а листая замечательное издание.
Информация, скрытая на листах энциклопедии, поможет вам подготовиться к путешествию и не застать себя врасплох в незнакомом месте. Воображаемые или реальные посещения самых известных парков и соборов, скверов и домов, зоопарков и музеев всегда интересны.Красочные экскурсии по миру ждут своего маленького читателя.

Эпическое путешествие на Цусимское сражение Константина Плешакова

Интересный рассказ об одной из величайших (и, как и многое другое, обреченных на гибель русских) военно-морских экспедиций в мировой истории, отправке нескольких эскадр русских военных кораблей во время Русско — Японская война (1904-1905 гг.), начиная от первоклассных линкоров и заканчивая крейсерами, торпедными катерами и транспортами, госпитальными кораблями и старыми судами, которые были доставлены (или отправлены) вопреки желанию различных адмиралов примерно на 18 000 миль из Балтийского моря. весь путь вокруг Европы, вокруг Африки (хотя некоторые корабли ходили по Средиземному морю и использовали Суэцкий канал), мимо Мадагаскара, через Индийский океан, мимо Сингапура, на север до Корейского пролива и их судьбоносной встречи с японцами флот в Цусимском сражении.Свидание, когда русский флот из 50 судов был в значительной степени уничтожен ценой относительно небольших потерь японцев, и в конце концов лишь горстка русских кораблей избежала потопления или захвата, пробившись либо во Владивосток, либо несколько на мой берег. неожиданность для Филиппин (и гибель тысяч русских мужчин против чуть более сотни потерянных жизней японцев).

Подавляющая часть книги посвящена началу и ходу этого невероятного путешествия, а Цусимская битва, хотя и хорошо освещена, появляется в тексте только на странице 270 или около того.Даже тогда самой битве посвящено лишь относительно небольшое количество страниц по сравнению с тем, сколько текста посвящено путешествию, а в более поздних главах автор освещает последствия битвы и судьбы различных кораблей, экипажей кораблей и офицеров после окончания войны. Большая часть книги посвящена огромным проблемам, с которыми приходится сталкиваться при получении такой разношерстной группы кораблей (не все они отправляются в одно время), пополнении запасов угля, продовольствия и других припасов, получении и получении телеграмм из все более отдаленного Санкт-Петербурга. .Санкт-Петербург, отсутствие поддержки со стороны российской дипломатической службы и предполагаемых союзников России за границей, огромный дефицит российских разведывательных источников и агентов за границей, флот, имеющий дело с плохой погодой, плохим питанием, болезнями, неисправным оборудованием, плохо обученные экипажи, не имеющие боеприпасов для эффективной практики, шалости в зарубежных портах со стороны русских матросов и офицеров, находящихся в отпуске (они привезли на свои корабли удивительно большое количество экзотических животных, таких как питоны и обезьяны, среди прочего, которые они делали), трудности со встречами различных русских кораблей в отдаленных морей, очень длительные задержки на маршруте, которые ослабляли русские ресурсы, но давали японцам время на ремонт и пополнение запасов своих кораблей (два месяца были потрачены впустую на Мадагаскаре и еще месяц во французском Индокитае, несмотря на желание Рожественского), постоянные опасения по поводу шпионов и слежка за японскими торпедами. лодки (боялись поджидать во тьме повсюду от Балтийского моря до Нор морем у берегов Африки и приведшим к дипломатическому кризису на Доггер-Банке у берегов Англии, когда русские приняли несколько британских рыболовных судов за японские торпедные катера и открыли по ним огонь), экспедиция, которую многие считали обреченной с самого начала, а если и не , в конечном счете, бесполезно, поскольку по пути (как многие предсказывали) русские силы флота были отправлены на отдых в Порт-Артур в Китае, в конечном итоге капитулировав перед японскими войсками.

Хотя некоторое время в книге посвящено адмиралу Того Хейхатиро, автору поражения русских при Цусиме, подавляющая часть книги написана с точки зрения русского флота и в основном сосредоточена на одном человеке, командующем основная масса кораблей (разные группы, когда они не были вместе с основным флотом, имели своих командующих адмиралов, хотя бы на время). Звездой книги бесспорно был адмирал Петрович Рожественский, и автор представил небольшую биографию этого человека, прежде чем подробно изложить историю экспедиции с точки зрения Рожественского.Мы многое узнаем о нем — его семейной жизни, действиях, которые он видел во время русско-турецкой войны, его роли в модернизации болгарского флота, службе в качестве русского военно-морского атташе в Лондоне — и хотя я не могу сказать, что он всегда был действительно приятный человек, по крайней мере, этот читатель проникся к нему большой симпатией, получив почти невыполнимую задачу, отплывая на войну, которую он сильно подозревал, что проиграет, и все это с временами двойственными, если не противоречивыми приказами из Санкт-Петербурга. .

Интересно было познакомиться с некоторыми кораблями флота Рожественского (особенно с его 2-й Тихоокеанской эскадрой, основной массой кораблей, шедших на Цусиму).Некоторых я знал либо как корабли, либо как экипажи и офицеры, такие как крейсер «Аврора» (один из любимых кораблей Рожественского, считая его воплощением флота, который он хотел иметь, и его образцами для офицеров и экипажей), торпедный катер «Бедовый» (название означало «безрассудный», куда был доставлен тяжело раненный после проигрыша сражения корабль «Рожественский») и «Князь Суворов» (в большей части книги именуемый «Суворов», один из пяти современных броненосцев 2-я Тихоокеанская эскадра и флагман Рожественского).Однако кораблей было слишком много, чтобы их можно было хорошо узнать, и все, кроме пары, не имели иллюстраций на фотографиях. Кроме того, хотя книга не была посвящена битве, было бы неплохо иметь карты или диаграммы, показывающие построение русских кораблей в конфликте.

Некоторые интересные выводы из книги включают довольно близкие отношения между различными королевскими семьями в Европе — России, Дании, Греции, Соединенного Королевства — как разные монархи и их расширенные семьи не только хорошо знали друг друга, но и часто были близки. родные.

Шпионаж определенно находился в зачаточном состоянии как инструмент государственного управления и часто был очень дилетантским, часто с иностранцами, нанятыми вместо людей, скажем, из России, многие из шпионов либо очень неопытны, либо необразованы в том, о чем они сообщали, или получали вознаграждение за сообщения о сенсациях. слухи (никто не получал деньги за постоянные отчеты о том, что «берег чист» снова и снова), и что единственными службами в книге, у которых, казалось, были приличные шпионские сети, были британцы (которые делали все возможное, чтобы помочь японцам). если не считать стрельбы по русским кораблям) и русская полиция (которая, так сказать, была вашим помощником, если вы хотели узнать о революционерах в России или Европе, но не очень помогала в военно-морских делах, поскольку это просто не их дело).

Другой вывод заключался в том, что, хотя телеграммы и существовали, это не означало мгновенной связи, поскольку ожидание ответа в некоторых тропических портах, скажем, 5 дней не было чем-то необычным. Кроме того, отчеты могли быть искажены, кабели довольно легко случайно перерезались, а использование телеграмм часто было трудно секретным. Несмотря на то, что на некоторых военных кораблях теперь было радио, технология была все еще довольно примитивной, дальность действия мала, оно было не на всех кораблях, и радио могло быть заглушено, в результате чего в те отрезки времени, когда русский флот находился в море, ни у кого не было радио. способ узнать, где они находятся, или добраться до них, и лучшее, что могло сделать русское адмиралтейство, — это попытаться заставить агентов и телеграммы ждать в портах, которые, как они надеялись, посетит флот (и не всегда зная, какие порты будут посещены).Кроме того, дым на горизонте от приближающихся кораблей почти всегда был загадкой для кораблей в море, и наблюдателям приходилось искать флаги или они были обучены распознавать различные военно-морские суда мира. Несмотря на существование телеграмм и радио, это все еще было похоже на эпоху парусного спорта (хотя, возможно, и хуже, поскольку корабли были так тесно связаны необходимостью снова и снова доставлять уголь).

Прочитав обложку книги и различные обзоры, я понял, что автор не является носителем английского языка, а изначально вырос как русскоязычный.В подавляющем большинстве случаев это не представляет никаких проблем. Несколько раз выбор некоторых слов или фраз был необычным, например, артиллерийские орудия вместо орудий на кораблях (я знал, что он имел в виду, но не совсем правильная формулировка), несколько раз застревал на определенном слове (осколки использовались чаще, чем чем шрапнель, причем слово шрапнель появлялось всего пару раз, а слово «офигенный» часто использовалось для обозначения того или иного адмирала или корабля, которые впечатляли или внушали благоговейный трепет), и немного возвращались туда-сюда о том, было ли что-то торпедным катером ( безусловно, наиболее часто используемая терминология) или эсминец.Я думаю, что, в конце концов, то, что автор Константин Плешаков говорил по-русски, было, вероятно, огромным бонусом, поскольку он гораздо лучше понимал и имел доступ к первоисточникам на русском языке (в обширных заключительных примечаниях упоминается множество использований информации, в том числе из других источников Российского государственного военно-морского архива). и Государственный архив Российской Федерации).

Есть черно-белые фотографии и иллюстрации, серия карт и обширный указатель.

Некоторые НОВОСТИ в Интернете

Сегодня с большой любовью и массой прекрасных воспоминаний я отдаю дань уважения моему Отцу, настоящей, реалистичной американской войне… [Подробнее] Лига охраны природы из Олбани с 1999 года выделяла «Семь, чтобы спасти» 16 раз, в последний раз — раз в два года. [Подробнее]Ваши заголовки в 5 утра от отдела новостей The Telegraph… [Подробнее]Остин Брюинз сплотился с двумя голами и сравнял счет в пятницу, но Бисмарк восстановил самообладание и забил один гол с… [Подробнее] Наши обозреватели размышляют о шести жизненных уроках, которые они усвоили, и о вещах, которые вы узнаете, только если вы станете мидультом в 2022 году… [Подробнее]Первоначально обосновавшись в 1830-х годах как Enterprise, название этого Маленький городок изменился в 1844 году на Гамильтон, когда он был основан.Согласно… [Подробнее]С развитием технологий малые предприятия и предприниматели могут использовать инструменты автоматизации маркетинга для быстрого и точного исследования ключевых слов, анализа данных, написания контента и контента… [Подробнее]Оценки и основные моменты от Пятница, 28 января… [Подробнее]По данным офиса шерифа округа Меса, разыскиваемый мужчина был арестован после того, как в пятницу он предположительно поджег автофургон. [Подробнее] Один из моих друзей и коллег-служителей время от времени подрабатывает в школьной системе в качестве замещающего учителя.Недавно он рассказал, каким он был … [Подробнее] Хелен Уиллодин Смит, 89 лет, умерла 27 января 2022 года. Посещение будет в субботу с полудня до 14:00 в Мемориальной часовне Лоретто с похоронами на кладбище Смита. [Подробнее] Эстель Фэйр, 83 года, умерла 27 января 2022 года. Служба на могиле состоится в субботу в 10:30 в Садах памяти Моултона. [Подробнее] Синтия Лу Вейгарт, 78 лет, умерла 26 января 2022 года. Службы будут запланированы на более поздний срок. [Подробнее] Пешеход был сбит автомобилем и погиб в районе Шайенн-авеню и Сивик-сентер-драйв в Северном Лас-Вегасе в пятницу… [Подробнее]Результаты можно отправить по адресу [email protected] [Подробнее] Тай Митчем, 28 лет, из Шампейна скончался в субботу, 25 декабря 2021 г., в Шампейне. [Подробнее] Томас Ллойд Чосик, 66 лет, из Пакстона скончался в 9:18 утра во вторник, 25 января 2022 года, в своем доме. [Подробнее] 72-летний Самруай Льюис покинул этот мир в воскресенье (23 января 2022 г.). [Подробнее] Рета Э. Беренс, урожденная Суонсон, 88 лет, из Магомета скончалась в четверг, 27 января 2022 г., в Центре ухода за жизнью и памятью Бридл-Брук, Магомет.