Окружающий мир 2 часть 4 класс вахрушев рабочая тетрадь ответы 1 часть: ГДЗ решебник по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Вахрушев, Бурский, Раутиан

Содержание

ГДЗ по Окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь Харитонова Н.В., Сизова Е.В., Стойка Е.И. часть 2, 1 ФГОС

Авторы: Харитонова Н.В., Сизова Е.В., Стойка Е.И..

Издательство: Баласс 2016

Приближающийся экзамен подведёт итог всему, что ребята изучили в начальной школе. Им предстоит проверка знаний по трём предметам: русскому языку, математике и окружающему миру. Но эта уникальная дисциплина вмещает в себя основы практически всех школьных наук. Неудивительно, что подготовка становится одновременно увлекательным и чрезвычайно сложным делом – ребёнок получает ответы на множество вопросов, которые ему действительно интересны и должен разобраться в разнообразной тематике. И на помощь в самых сложных разделах предмета приходит виртуальный консультант «ГДЗ по Окружающему миру 4 класс Рабочая тетрадь Харитонова, Сизова, Стойка (Баласс)»

.

Рабочая тетрадь объясняет науку

К сожалению, большинство людей в любом возрасте могут ответить на заданный вопрос уверенно и понятно, если они не нервничают, а просто разговаривают. Но этот же вопрос на контрольной работе просто вызывает недоумение – слишком велики напряжение и ответственность. Отличный способ подготовиться к любой проверке знаний – разобраться с каждым программным заданием в спокойной домашней обстановке, чтобы на экзамене или контрольной работе не анализировать тему, а просто вспомнить уже готовый алгоритм работы, проработанный с помощью онлайн-репетитора «ГДЗ к рабочей тетради по Окружающему миру за 4 класс Харитонова Н. В., Сизова Е. В., Стойка Е. И. (Баласс)»

.

Что включено в тетрадь

Издание состоит из двух частей – 79 и 47 страниц соответственно. Вопросы, на которые должен ответить четвероклассник, интересны и очень разнообразны:

  1. Глядя на картинки, помоги ребятам разобраться, какие их поступки хорошие, а какие – плохие.
  2. Решить кроссворд «Человек и мир людей».
  3. Предположить, какой внутренний мир мог быть у сказочных героев – Винни Пуха, Пятачка, Ослика Иа-Иа.
  4. В текст об этапах исторического развития вставить пропущенные слова.
  5. Вспомнить, что такое «исторический источник».
  6. Назвать приспособления, с помощью которых человек использует силу ветра.

Многочисленные и очень привлекательные иллюстрации делают каждый вопрос более понятным, а работу – по-настоящему увлекательной.

Что рассказывает решебник рабочей тетради по окружающему миру для 4 класса от Харитоновой

Консультации с ГДЗ (при условии добросовестного выполнения всех заданий рабочей тетради) помогают ученику подготовиться по самым главным разделам предмета :

  • – Россия – наша Родина;
  • – человечество и планета Земля;
  • – разнообразие живой природы.

Большинство тем решебника ученик прочитает не только при подготовке к занятиям или экзамену – рассказы ГДЗ интересно и содержательно рассказывают о многих сторонах нашей жизни, интересных ребёнку.

Решебник по Окружающему миру 4 класс Рабочая тетрадь Школа 2100 Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С.

Окружающий мир 4 класс Вахрушев А.А. рабочая тетрадь

Авторы: Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С.

Зачем изучать окружающий мир

Постепенно знакомясь с программой, школьник узнает о том, как протекает жизнь в разных уголках планеты, как человек взаимодействует с природой и обществом. Закрепить полученные знания и подготовиться к уроку поможет

«ГДЗ Окружающий мир рабочая тетрадь для 4 класса Вахрушев (Баласс)». На первый взгляд может показаться, что эта дисциплина носит более, чем второстепенный характер, по сравнению с базовыми. Однако, предмет этот не только увлекательный, он выполняет ряд важнейших функций:

  1. систематизирует отрывочные знания ребенка;
  2. развивает и стимулирует познавательную деятельность, мышление и интеллект в целом;
  3. закладывает прочную базу для дальнейшего изучения естественнонаучных и социальных дисциплин.

Немаловажно и то, что во время занятий ученики активно включаются в групповую работу, тем самым развивая речевые навыки и коммуникацию с одноклассниками и учителем.

Нюансы программы для 4 класса

В этом учебном году школьники погрузятся в очень важную сферу: изучение человека как живого организма и его роли в социуме. Не каждый школьник сможет сразу понять и запомнить объемный и, зачастую, сложный материал. Поэтому ему на помощь приходит решебник. Его можно применять в любой затруднительной ситуации, ведь он знает ответ на каждый вопрос и готов помочь:

  • своевременно сделать работу над ошибками;
  • правильно заполнить тетрадь;
  • выучить ключевые определения;
  • наверстать тему, если ребенок пропустил несколько занятий.

Каждый ученик обязательно найдет в ГДЗ целый спектр свойств, которые помогут ему в понимании параграфа.

Домашние задания по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Вахрушев

Школьное образование опирается на разные виды учебных материалов, в том числе и решебники. Множество упражнений и самостоятельных работ поможет выполнить «ГДЗ Окружающий мир рабочая тетрадь для 4 класса Вахрушев А.А., Бурский О.В. (Баласс)». Если ребенок научится использовать решебник по делу, а не просто переписывать верные ответы в тетрадь, то вскоре он сможет без посторонней помощи:

  • повторять материал и готовиться к уроку;
  • выполнять домашнее задание без ошибок;
  • чаще поднимать руку и активнее работать в классе;
  • получать более высокие оценки.

В решебнике находятся верные ответы на все задания из одноименного пособия. Он удобен и практичен: онлайн-доступ позволяет «носить» книгу в смартфоне, а не хранить объемную литературу на письменном столе.

▶▷▶ окружающий мир 4 класса рабочая тетрадь решебник

▶▷▶ окружающий мир 4 класса рабочая тетрадь решебник
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:26-12-2018

окружающий мир 4 класса рабочая тетрадь решебник — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по Окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь АА na5fun/gdz/class- 4 /okruzhajushhij_mir/pleshakov Cached ГДЗ по Окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь АА Плешаков, ЕА Крючкова часть 1, 2 ФГОС ГДЗ 4 класс Окружающий мир рабочая тетрадь Плешаков ГДЗ Окружающий мир 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) domashkaonline/okruzhayushhij-mir- 4 -klass-ple Cached Перед вами решебник для начальной школы по предмету окружающий мир Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Крючкова ГДЗ по окружающему миру 4 класс (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/125-okruzhayushhij-mir- 4 -klass-pleshako Cached ГДЗ / Окружающий мир 4 класс ГДЗ по окружающему миру 4 класс ( рабочая тетрадь ) Плешаков Крючкова авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова Окружающий Мир 4 Класса Рабочая Тетрадь Решебник — Image Results More Окружающий Мир 4 Класса Рабочая Тетрадь Решебник images ГДЗ по окружающему миру 2 класс (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/129-okruzhayushhij-mir-2-klass-pleshako Cached автор: Плешаков А А (Просвещение) Ниже вы встретите подробный решебник для рабочей тетради по окружающему миру автора Плешаков для учащихся 2 класса ГДЗ по окружающему миру за 4 класс решебники и рабочие тетради botanamnet › Решебники › 4 класс ГДЗ (готовые домашние задания) и решебники к учебникам и рабочим тетрадям по окружающему миру для 4 класса ГДЗ Окружающий мир 4 класс Дмитриева (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/okruzhayushhij-mir- 4 -klass-dmitrieva Cached Перед вами решебник для 4 класса к рабочей тетради Дмитриевой по предмету окружающий мир ГДЗ Окружающий мир 4 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А otlgdzonline › 4 КЛАСС ГДЗ ( решебник ) Окружающий мир 4 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А, Крючкова Е А, 2015 Ответы к задачам и примерам на отлично ГДЗ Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А otlgdzonline › 3 КЛАСС ГДЗ ( решебник ) Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А Ответы к задачам и примерам на отлично, решение для всех ГДЗ по Окружающему миру для 3 класса рабочая тетрадь АА na5fun/gdz/class-3/okruzhajushhij_mir/pleshakov Cached Решебник (ГДЗ) для 3 класса по окружающему миру рабочая тетрадь ФГОС часть 12 Авторы учебника: АА Плешаков Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять фан Решебник по Окружающему миру для 4 класса АА Плешаков ГДЗ stavcurcom › Окружающий мир ГДЗ (Готовые домашние задания) по Окружающему миру рабочая тетрадь 4 класс АА Плешаков, ЕА Крючкова, решенные задания и онлайн ответы из решебника Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 136,000 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • природу России
  • самый последний класс начальной школы Это означает
  • история Древней Руси

Крючкова Ответы к рабочей тетради часть 1

великие правители России и современная Россия Темы безусловно интересные

  • 2 ФГОС ГДЗ 4 класс Окружающий мир рабочая тетрадь Плешаков ГДЗ Окружающий мир 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) domashkaonline/okruzhayushhij-mir- 4 -klass-ple Cached Перед вами решебник для начальной школы по предмету окружающий мир Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Крючкова ГДЗ по окружающему миру 4 класс (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/125-okruzhayushhij-mir- 4 -klass-pleshako Cached ГДЗ / Окружающий мир 4 класс ГДЗ по окружающему миру 4 класс ( рабочая тетрадь ) Плешаков Крючкова авторы: АА Плешаков
  • решенные задания и онлайн ответы из решебника Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
  • ЕА Крючкова Окружающий Мир 4 Класса Рабочая Тетрадь Решебник — Image Results More Окружающий Мир 4 Класса Рабочая Тетрадь Решебник images ГДЗ по окружающему миру 2 класс (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/129-okruzhayushhij-mir-2-klass-pleshako Cached автор: Плешаков А А (Просвещение) Ниже вы встретите подробный решебник для рабочей тетради по окружающему миру автора Плешаков для учащихся 2 класса ГДЗ по окружающему миру за 4 класс решебники и рабочие тетради botanamnet › Решебники › 4 класс ГДЗ (готовые домашние задания) и решебники к учебникам и рабочим тетрадям по окружающему миру для 4 класса ГДЗ Окружающий мир 4 класс Дмитриева (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/okruzhayushhij-mir- 4 -klass-dmitrieva Cached Перед вами решебник для 4 класса к рабочей тетради Дмитриевой по предмету окружающий мир ГДЗ Окружающий мир 4 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А otlgdzonline › 4 КЛАСС ГДЗ ( решебник ) Окружающий мир 4 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А

окружающий мир 4 класса рабочая тетрадь решебник — Поиск в Google Специальные ссылки Перейти к основному контенту Справка по использованию специальных возможностей Оставить отзыв о специальных возможностях Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд Войти Удалить Пожаловаться на неприемлемые подсказки Режимы поиска Все Картинки Новости Покупки Видео Ещё Карты Книги Авиабилеты Финансы Настройки Настройки поиска Языки (Languages) Включить Безопасный поиск Расширенный поиск Ваши данные в Поиске История Поиск в справке Инструменты Результатов: примерно 39 (0,56 сек) Looking for results in English? Change to English Оставить русский Изменить язык Результаты поиска Все результаты ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) Сохраненная копия ГДЗ по рабочей тетради окружающего мира 4 класс автора Плешаков А А ГДЗ по окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь АА — GDZru › ГДЗ › 4 класс › Окружающий мир › рабочая тетрадь Плешаков Сохраненная копия ГДЗ: Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 4 класс , решебник АА Плешаков, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ГДЗ Окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь 1 часть Плешаков › Про школу › Начальная школа Сохраненная копия Готовые домашние задания к уроку Окружающий мир четвертый класс рабочая тетрадь первая часть ГДЗ по Окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь, часть 1, 2 › ГДЗ › 4 класс › Окружающий мир › АА Плешаков Сохраненная копия Похожие Подробный решебник (ГДЗ) по Окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь , часть 1, 2, Авторы учебника: АА Плешаков, ЕА Крючкова ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Плешаков › Биология/Окр мир › 4 класс Сохраненная копия Похожие Решебник по окружающему миру за 4 класс авторы Плешаков, Крючкова издательство Просвещение ГДЗ (решебник) по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова gdzmaniacom/gdz/125-okruzhayushhij-mir-4-klass-pleshakov-rabochaya-tetradhtml Сохраненная копия ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по окружающему миру за 4 класс ( рабочая тетрадь ), авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь 1, 2 часть › 1-4 классы › Окружающий мир Сохраненная копия ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков 1, 2 часть 2017 ФГОС решебник от Путина ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс Плешаков › Решебники › 4 класс › Окружающий мир Сохраненная копия Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков АА, Новицкая МЮ 2015, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ Окружающий мир 4 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А, 2015 › 4 КЛАСС › ГДЗ по окружающему миру для 4 класса Сохраненная копия ГДЗ по окружающему миру для четвертого класса позволит школьникам выполнять домашние упражнения без особых затруднений Тетрадь ГДЗ по окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь АА Сохраненная копия Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по окружающему миру рабочая тетрадь для 4 класса , АА Плешаков, ЕА Крючкова Школа России от Путина ГДЗ (решебник) по окружающему миру 4 класс Плешаков рабочая reshatorru/4-klass/okruzhayushchij-mir/pleshakov-rabochaja-tetrad/ Сохраненная копия Подробный разбор упражнений и заданий по окружающему миру за 4 класс к рабочей тетради Плешакова Видео 1:50 Задание 4 Наш край — Окружающий мир 4 класс (Плешаков АА) 1 UrokiTV YouTube — 19 нояб 2017 г 2:31 Задание 1 Зона арктических пустынь — Окружающий мир 4 класс UrokiTV YouTube — 12 нояб 2017 г 1:01 Задание 1 Наш край — Окружающий мир 4 класс (Плешаков АА) 1 UrokiTV YouTube — 19 нояб 2017 г Все результаты ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков — Гдз от Путина › 1-4 классы › Окружающий мир Сохраненная копия На сайте GDZCENTER вы найдете ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть Вы можете Решебник (ГДЗ) Рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс gdzometrby/book1480 Сохраненная копия Ответы к рабочей тетради по Человеку и миру для 4 класса Харитонова ГДЗ решебник по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь › 1-4 класс › Окружающий мир Сохраненная копия Рейтинг: 3,8 — ‎13 голосов Достаточно сложные задания, опубликованные на страницах рабочей тетради для 4 класса по предмету окружающий мир Вахрушева, Бурского, ГДЗ от Путина по окружающему миру 4 класс Плешаков, Новицкая › 1-4 класс › Окружающий мир Сохраненная копия Ответы по окружающему миру для 4 класса Плешаков, Новицкая 1 и 2 часть от миру 4 класс Плешаков, Новицкая 2 части ( рабочая тетрадь и учебник) ▷ гдз по окружающему миру 4 класс рабочая плешаков часть 1 wwwzstelceu//gdz-po-okruzhaiushchemu-miru-4-klass-rabochaia-pleshakov-chast- Сохраненная копия 6 нояб 2018 г — Окружающий мир Здесь представлены ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков Сохраненная копия Подробный разбор заданий из рабочей тетради по окружающему миру за 4 класс Плешаков, Крючкова часть 1, 2 Бесплатное ГДЗ и решебник онлайн Задание №4 Наш край Ответы Окружающий мир 4 класс 1 Часть Сохраненная копия Задание №4 Наш край — Окружающий мир 4 класс (Плешаков АА, Крючкова ЕА) ответы по рабочей тетради 1 часть Видео решение задания Картинки по запросу окружающий мир 4 класса рабочая тетрадь решебник «id»:»2w2GA_jf8ZdVRM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:69,»oh»:394,»ou»:» «,»ow»:300,»pt»:»gdzlolbiz/wp-content/uploads/2016/04/pleshakov-kr»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»11tjWLskKLkmnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQdw1HZHFcNskU68UAxqd2-mfrPhBoMMeO74m1osERL1U0SaZoh26ZEljs»,»tw»:73 «id»:»R9gWrh5Jr82BsM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:533,»ou»:» «,»ow»:400,»pt»:»ipinimgcom/736x/96/a5/a2/96a5a241e5432397ac2c3c2″,»rh»:»pinterestcom»,»rid»:»2s0F5no58AVUFM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Pinterest»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSz31BjDuMQXXm_wv1EBHN0420XxtLJ2YXdhDMkq0DxetGXNmlEr8qG7g»,»tw»:72 «id»:»xKDNp52biRcciM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:84,»oh»:754,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/4prirod5/13gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»gCcuLPnIqK3-bM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ2uUM4kRV5rvGPWe8MTJ7cKHaoYBxFgE_gBkIgUJ4t1bc53ypCxh5e04s»,»tw»:84 «id»:»U8T29Og4oCfsLM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:982,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/4prirod5/15gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»gCcuLPnIqK3-bM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQWgudKQ3W_7-QD7AUhmZjk0fHOsEDC2DVkjfwSvzRC6r_peCMUZQJjSg»,»tw»:70 «cb»:18,»ct»:3,»id»:»e4uzkvYabExTTM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:84,»oh»:335,»ou»:» «,»ow»:250,»pt»:»7gyru/images/gdz/okr-mir-pers4kl-1c/omrt4jpg»,»rh»:»7gyru»,»rid»:»1K4D-yNxxnUzUM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»7gyru»,»th»:113,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTwxiAdmldPwHochnhRasXaoCmeNl-drAezLVIZ5LBWu4CwR6EYM_YrqEk»,»tw»:84 «id»:»VCby09MrTzU76M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:69,»oh»:392,»ou»:» «,»ow»:300,»pt»:»gdzlolbiz/wp-content/uploads/2016/04/pleshakov-4″,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»11tjWLskKLkmnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSFVbMzFyYnvvTK9DAVAYBthLia-qDwwwK5m_ywWhbXbHyZgd9kh67rqw»,»tw»:73 «id»:»TN9KA9y8PbHm0M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:350,»ou»:» «,»ow»:250,»pt»:»7gyru/images/gdz/okr-mir-shr4kl-1c/00jpg»,»rh»:»7gyru»,»rid»:»WSMOWsExX4bIzM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»7gyru»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRAEVlbb1yVunTiQpCMI2qwMW8Q6dwObalqPd_9fu0f8kzoLMBjG14Lg_o»,»tw»:70 «id»:»UuvRijth3wxiKM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:70,»oh»:919,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/4klass/okruzhayushhij-mir/plesha»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»XkTcsM8uKjNm6M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSLhjyAwTpmPiNNAMhfbl1F7HkHJBxSNOwEI1-aJgzVIjk86frR3QOeXy4″,»tw»:73 Другие картинки по запросу «окружающий мир 4 класса рабочая тетрадь решебник» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Окружающий мир 4 класс Плешакова Рабочая тетрадь | ГДЗ Окружающий мир 4 класс Плешакова Рабочая тетрадь ГДЗ по окружающему миру 4 класс 1 часть — рабочая тетрадь Сохраненная копия Рейтинг: 3,3 — ‎3 голоса На данной странице представлены ГДЗ по окружающему миру 4 класс 1 часть — рабочая тетрадь авторов Плешаков АА и Новицкая МЮ на 2018 Ответы MailRu: где скачать гдз по окружающему миру 4 класс › Авто, Мото › Выбор автомобиля, мотоцикла Сохраненная копия Пользователь Корень Дима задал вопрос в категории Выбор автомобиля, мотоцикла и получил на него 2 ответа Решебник для 4 класса по Окружающему миру на Гитем ми Сохраненная копия Решебник от Гитем для 4 класса по Окружающему миру не оставит в беде и поможет в Окружающий мир 4 класс Виноградова рабочая тетрадь Гдз по окружающему миру 4 класс вахрушев рабочая тетрадь oasesu/libgphp?g=gdz-po-okruzhayushemu-miru-4-klass-vahrushevtetrad Сохраненная копия ответы егэ химия 2013 сибирь тесты по биологии 6 класс к учебнику пономаревой Гдз по окружающему миру 4 класс вахрушев рабочая тетрадь ГДЗ по окружающему миру 4 класс Поглазова (рабочая тетрадь) на gdzkekorg/okruzhayushhij-mir-4-klass-poglazova-rabochaya-tetradhtml Решебник для 1 и 2 части рабочей тетради окружающего мира 4 класса по программе Поглазовой Окружающий мир 4 класс Плешаков 2 часть Рабочая тетрадь moe-gnezdoru › Школа › Окружающий мир Сохраненная копия Ответы Школа России Страница 1 из 51 ГДЗ по Окружающему миру 4 класс Плешаков 2 часть Рабочая тетрадь Ответы Школа России Окружающий Рабочая тетрадь окружающий мир 4 класс, Плешаков, Крючкова 2 часть wwwbolshoyvoprosru//2304952-rabochaja-tetrad-okruzhajuschij-mir-4-klass-ples Сохраненная копия ФГОС) Какие ответы к рабочей тетради по окружающему миру (часть 2) к тэги: 4 класс , крючкова, окружающий мир , плешаков, рабочая тетрадь , школа Гдз решебник Окружающий мир, Контрольные и проверочные helpzaochnikuru/gdz-reshebnik-okruzhayushhij-mir-kontrolnye-i-proverochnye-rab Сохраненная копия Похожие 1 нояб 2016 г — гдз решебник вахрушев окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь ответы Тетрадь «Проверочные и контрольные работы» является Обучение в 4 классе по учебнику «Окружающий мир» Г Г Ивченковой, Галина Ивченкова , ‎ Игорь Потапов , ‎ Елена Саплина — 2018 — ‎Psychology Менее подготовленные учащиеся выполняют задание в рабочей тетради ( задание 60, с 28) Ответы на вопросы рабочей тетради (с 28) (60) почка Окружающий мир Рабочая тетрадь для проверки знаний 4 класс Наталья Виноградова , ‎ Галина Калинова — 2017 — ‎Study Aids Обсуди с соседом по парте свои ответы Проверь свой ответ (с 88) 22 Объясни сигналы регулировщика Проверь себя 33 Условия роста и развития Окружающий мир Рабочая тетрадь для проверки знаний 2 класс Наталья Виноградова — 2017 — ‎Study Aids Что такое окружающий мир 1 2 3 4 * 5* 13 15 16 17 18 Природа — это всё, что есть на Земле, но не созданное трудом человека Дерево, девочка Обучение в 4 классе по учебнику «Основы духовно-нравственной Елена Саплина , ‎ Андрей Саплин — 2018 — ‎Psychology 4 Посмотреть фильмы и обсудить их в классе В рубрике «Кинозал» теме, который изучался в 3 классе на уроках по курсу « Окружающий мир » 2 Ответы на вопросы учебника с использованием регионального компонента 4 Работа в рабочей тетради (с 3) Разгадать кроссворд и объяснить слово, Окружающий мир 1 класс: поурочные планы по учебнику Н Ф Виноградовой Лободина Н В — 2014 — ‎Education Вспомните, про каких зверей так говорят? – Составьте предложения с данными словами 4 Работа по рабочей тетради (с 30), ответы на вопросы IV Окружающий мир 1 класс Методическое пособие с поурочными разработками Екатерина Суворова , ‎ Елена Купирова , ‎ Виктор Преображенский — 2018 — ‎Study Aids IV Этапусвоения новых знаний 1 Обучение чтению учебного текста Работа с текстом Ответы на вопросы по тексту Приведите примеры тел, которые вы видите в классе Приведите Задание 2 в рабочей тетради VI ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть › 1-4 класс › Окружающий мир Сохраненная копия Здесь представлены ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть Вы можете смотреть и читать Школьные Знанияcom — Решаем домашнее задание вместе Сохраненная копия Похожие скажите пожалуйста характеристики феодально раздробленного государства и централизированое государство соч 7 класс по вс истории за 2 Рабочая тетрадь по окружающему миру — 4 класс, Плешаков okr-mirru/4-class/25-4-klass-2014-g-fgos-rabochaya-tetrad-po-okruzhayuschemu-mi Сохраненная копия Похожие Рабочая тетрадь по окружающему миру — 4 класс , Плешаков, Крючкова ( ответы к 1 части рабочей тетради ) Решебник (ГДЗ) рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс › Решебники › 4 класс › Окружающий мир Сохраненная копия Решебник (ГДЗ) ответы к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова ГДЗ и ответы к рабочей тетради Окружающий мир 4 класс Сохраненная копия Ответы (ГДЗ) на вопросы к рабочей тетради по окружающему миру для 4 класса (1 часть) Авторы тетради: Плешаков АА и Крючкова ЕА Задание 4 ЕГЭ по химии 2019: теория и практика — Российский › › Статьи Сохраненная копия 23 окт 2018 г — Разбор задания 4 по химии Теория и практика к заданиям для подготовки к ЕГЭ 2019 Материалы соответствуют ФИПИ, доступны для Задание 5 ЕГЭ по химии 2019: теория и практика — Российский › › Статьи Сохраненная копия 23 окт 2018 г — Разбор задания 5 по химии Теория и практика к заданиям для подготовки к ЕГЭ 2019 Материалы соответствуют ФИПИ, доступны для Видеоуроки школьной программы, конспекты, тесты, тренажеры Сохраненная копия Похожие Окружающий мир · Русский язык · Литература · История России · Всеобщая история · Английский язык · Чтение · Школьная литература Читаем вместе Лабиринт | Книжный интернет-магазин: купить книги, новинки Сохраненная копия 4 Много новинок!!! 5 Исправлена мобильная версия, отлично работает сайт с у нас действуют все способы доставки в любой город мира Наравне с ГДЗ ответы окружающий мир 4 класс Плешаков Новицкая рабочая gdz-putinabiz//gdz-otvety-okruzhayushhij-mir-4-klass-novickaya-pleshakov-raboc Сохраненная копия Предлагаем Вам списать готовые ответы к рабочей тетради по окружающему миру за 4 класс Новицкая Плешаков ФГОС Номера заданий из ГДЗ ГДЗ и решебник по окружающему миру для 4 класса Поглазова gdz-otvety-reshebnikicom//538_gdz_i_reshebnik_po_okruzhajushhemu_miru_dlja Сохраненная копия ГДЗ и решебник по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Поглазова Шилин ответы — Авторы учебника ( рабочей тетради ): Поглазова Шилин Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (50) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США «Об авторском праве в цифровую эпоху», мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с окружающий мир 4 класса рабочая тетрадь решебник часто ищут гдз по окружающему миру 4 класс плешаков новицкая рабочая тетрадь окружающий мир 4 класс плешаков учебник гдз по окружающему миру 4 класс вахрушев проверь себя окружающий мир 4 класс плешаков гдз по окружающему миру 4 класс федотова гдз по окружающему миру рабочая тетрадь окружающий мир рабочая тетрадь 3 класс гдз по окружающему миру 4 класс виноградова Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Покупки Документы Blogger Hangouts Google Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Добавлены результаты по запросу « окружающий мир 4 клас с рабочая тетрадь решебник » Искать только « окружающий мир 4 класса рабочая тетрадь решебник » Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков ( рабочая ) gdzlolbiz › okruzhayushhij-mir-4-klass…tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Окружающий мир 4 класс Плешаков ( рабочая тетрадь ) Перед вами решебник для начальной школы по предмету окружающий мир Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Крючкова Читать ещё ГДЗ Окружающий мир 4 класс Плешаков ( рабочая тетрадь ) Категория: Окружающий мир 4 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А, Крючкова Е А Просвещение Перед вами решебник для начальной школы по предмету окружающий мир Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Крючкова Эта тетрадь является частью соответствующего учебника Плешаков 4 класса Ответы от сайта gdzlolbiz предназначены только для родителей с целью проверки домашней работы по школьным предметам Ответы по окружающему миру 4 класс Плешаков ( рабочая тетрадь ): Часть 1 Скрыть 2 ГДЗ по окружающему миру для 4 класса рабочая GdzPutinaru › po-okrujayusshemu-miru/4-klass…tetrad Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь АА Плешаков Школа России ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по окружающему миру за 4 класс Глаголева ЮИ можно скачать здесь Читать ещё ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь АА Плешаков Школа России авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по окружающему миру рабочая тетрадь для 4 класса , АА Плешаков, ЕА Крючкова Школа России от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 4 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к тестам по окружающему миру за 4 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по окружающему миру за 4 класс Глаголева ЮИ можно скачать здесь Часть 1 (страницы) 6 Скрыть 3 Решебник и ГДЗ по Окружающему миру за 4 класс gdzputinanet › 4-klass/okrugayushhij-mir…tetrad Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Окружающий мир 4 класс АА Плешаков ГДЗ по Окружающему миру 4 класс Рабочая тетрадь авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова Читать ещё ГДЗ Окружающий мир 4 класс АА Плешаков ГДЗ по Окружающему миру 4 класс Рабочая тетрадь авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: АА Плешаков, ЕА Крючкова на 2018-2019 год Часть_1 (страницы) 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 29 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 65 66 67 69 70 71 72 74 75 76 Скрыть 4 ГДЗ Окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь 1 часть 7gyru › …okruzhayushchij-mir-4…rabochaya-tetrad-1… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые домашние задания к уроку Окружающий мир четвертый класс рабочая тетрадь первая часть Четвертый класс , уже четвертый, самый последний класс начальной школы Это означает, что все будет не так просто, как раньше Задания довольно сложные, заставляющие задуматься, поискать Читать ещё Готовые домашние задания к уроку Окружающий мир четвертый класс рабочая тетрадь первая часть Четвертый класс , уже четвертый, самый последний класс начальной школы Это означает, что все будет не так просто, как раньше Задания довольно сложные, заставляющие задуматься, поискать информацию Это мы про уроки по предмету » Окружающий мир » авторы учебников и тетрадей Плешаков, Крючкова, в четвертом классе У же в первой части рабочей тетради будем писать сообщения о природе, о животных и растениях, обо всем на свете Но это не значит, что вы будете очень уставать Скрыть 5 ГДЗ по окружающему миру 4 класс ( рабочая тетрадь ) gdzmaniacom › …okruzhayushhij-mir…klass…tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова На этой странице вы познакомитесь с подробным решебником для рабочей тетради по окружающему миру за 4 класс авторов Плешаков и Крючкова Читать ещё Авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова На этой странице вы познакомитесь с подробным решебником для рабочей тетради по окружающему миру за 4 класс авторов Плешаков и Крючкова Данное издание будет полезно учащимся четвертых классов при выполнении самостоятельной домашней работы Используя этот решебник , родители сократят свое драгоценное время на проверку домашней работы Cмотреть тут: Плешаков, Крючкова (учебник) Ответы по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова ( рабочая тетрадь ) Скрыть 6 ГДЗ по окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь onlinegdzapp › 4-klass/okrujayusshij-mir…tetrad Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Окружающему миру 4 класса Часть 1, 2, авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова, от издательства Просвещение 2017 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 4 класс Плешаков Читать ещё Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Окружающему миру 4 класса Часть 1, 2, авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова, от издательства Просвещение 2017 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 4 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к тестам по окружающему миру за 4 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по окружающему миру за 4 класс Глаголева ЮИ можно скачать здесь Скрыть 7 ГДЗ рабочая тетрадь Окружающий мир 4 класс ieurokiru › 4 класс › Окружающий мир Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Рабочая тетрадь по окружающему миру (готовимся к Впр) 4 класс Демидова Решебники по классам 1 класс 3 класс 5 класс 7 класс 9 класс 11 класс 2 класс 4 класс 6 класс 8 класс 10 класс Последние тетради Читать ещё Рабочая тетрадь по окружающему миру (готовимся к Впр) 4 класс Демидова Рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс Поглазова (№ 2) Рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс Поглазова (№ 1) Проверочные и контрольные работы по окружающему миру 4 класс Сизова (часть 2) Проверочные и контрольные работы по окружающему миру 4 класс Вахрушев (часть 1) Решебники по классам 1 класс 3 класс 5 класс 7 класс 9 класс 11 класс 2 класс 4 класс 6 класс 8 класс 10 класс Последние тетради Рабочая тетрадь по истории 5 класс Майков Рабочая тетрадь с контрольными работами по английскому языку 4 класс Биболетова Тетрадь Мой тренажёр по географии 5-6 классы Николина Скрыть 8 ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс GDZplusru › 4-klass/okruzhayushchij-mir…rt/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ 4 класс Окружающий мир Плешаков, Крючкова — рабочая тетрадь ГДЗ по окружающему миру за 4 класс Плешаков, Крючкова Читать ещё ГДЗ 4 класс Окружающий мир Плешаков, Крючкова — рабочая тетрадь 4 класс ГДЗ по окружающему миру за 4 класс Плешаков, Крючкова Ответы к рабочей тетради часть 1, 2 Плешаков, Крючкова — рабочая тетрадь Просвещение, 2017 Часть 1 Скрыть 9 ГДЗ по окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь GDZru › class-4/okruzhajushhij_mir…tetrad/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс АА Плешаков, ЕА Крючкова ФГОС часть 1, 2 серия: Школа России ГДЗ: Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 4 класс , решебник АА Плешаков Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс АА Плешаков, ЕА Крючкова ФГОС часть 1, 2 Авторы : АА Плешаков, ЕА Крючкова Издательство: Просвещение серия: Школа России ГДЗ: Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 4 класс , решебник АА Плешаков, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZRU Рекомендуем посмотреть Окружающий мир 4 класс Скрыть 10 ГДЗ Окружающий мир 4 класс Рабочая тетрадь otlGDZonline › 4…okruzhayushhij-mir-4…mir-4…tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по окружающему миру для четвертого класса позволит школьникам выполнять домашние упражнения Этой помощью станет решебник для четвероклассников Ответы по окружающему миру 4 класс Плешаков ( рабочая тетрадь ) Читать ещё ГДЗ по окружающему миру для четвертого класса позволит школьникам выполнять домашние упражнения без особых затруднений Тетрадь представлена в двух частях В первой части рассмотрены темы про космос, природу России, растения и животных России Во второй части рассматриваются следующие темы: история появления человека, история Древней Руси, великие правители России и современная Россия Темы безусловно интересные, но достаточно объемные и местами трудные Дополнительная помощь точно пригодится Этой помощью станет решебник для четвероклассников Ответы по окружающему миру 4 класс Плешаков ( рабо Скрыть Скачать: окружающий мир 4 класс / litresru litresru Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Школьные учебники скачивайте онлайн в электронном формате на ЛитРес Контактная информация +7 (800) 333-27-37 круглосуточно 18+ Вместе с « окружающий мир 4 класса рабочая тетрадь решебник » ищут: окружающий мир 4 класс плешаков рабочая тетрадь 1 часть ответы окружающий мир 4 класс окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь 1 часть ответы окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь плешаков 1 часть и 2 часть окружающий мир 4 класс учебник плешаков 1 часть окружающий мир 4 класс плешаков рабочая тетрадь ответы 1 часть окружающий мир 4 класс плешаков рабочая тетрадь окружающий мир 4 класс плешаков новиц рабочая тетрадь 1 часть ответы окружающий мир 4 класс учебник 1 2 3 4 5 дальше Браузер Все новые вкладки с анимированным фоном 0+ Установить

▶▷▶ гдз по окружающему миру 4 класс рабочие тетради и учебники

▶▷▶ гдз по окружающему миру 4 класс рабочие тетради и учебники
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:06-11-2018

гдз по окружающему миру 4 класс рабочие тетради и учебники — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ решебники по окружающему миру 1,2,3,4 класс рабочие gdzputinaco › 1- 4 класс ГДЗ решебники по окружающему миру 1,2,3, 4 класс рабочие тетради и учебники Онлайн решебники учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру за 1,2,3, 4 класс онлайн ГДЗ решебники по окружающему миру 1,2,3,4 класс рабочие gdzcenter/1- 4 -klassi-onlajn/okruzhayushhij-mir-1- 4 Cached ГДЗ решебники по окружающему миру 1,2,3, 4 класс рабочие тетради и учебники ГДЗ решебник по окружающему миру 2 класс Виноградова Учебник по окружающему миру 4 класс Поглазова часть 1 2 uchebnik-tetradcom/okruzhayushhij-mir-uchebniki Cached На сайте можно читать, смотреть онлайн и скачать учебники и рабочие тетради по всем предметам за любой класс Гдз По Окружающему Миру 4 Класс Рабочие Тетради И Учебники — Image Results More Гдз По Окружающему Миру 4 Класс Рабочие Тетради И Учебники images Окружающий мир, учебники, начальная школа allengorg/edu/natur1htm Cached Учебники по окружающему миру 1 — 4 классы, рабочие тетради , тесты по окружающему миру , проверочные и контрольные работы, рабочие программы, итоговая аттестация, дополнительная литература Учебник по окружающему миру 4 класс Вахрушев часть 1 2 читать uchebnik-tetradcom/okruzhayushhij-mir-uchebniki Cached На сайте можно читать, смотреть онлайн и скачать учебники и рабочие тетради по всем предметам за любой класс Учебники и рабочие тетради для 4 класса | Продажа учебников wwwvknigaru/uchebniki/ 4 -klass Cached Учебники и рабочие тетради для 4 класса Программа последнего класса начального этапа образования достаточно сложная ГДЗ от Путина — ВСЕ решебники и рабочие тетради gdzputinaco Cached ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть ГДЗ решебник по математика 2 класс Моро 1 и 2 часть 2017 Вахрушев рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс mugedквартал22рф/page/vahrushev-rabochaya Cached ГДЗ — Рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по окружающему миру 3 класс Виноградова, Калинова человеку вахрушев Решебники по окружающему миру за 4 класс от Путина gdz-putinaorg › 4 класс Самые новые гдз по Окружающему миру за 4 класс от Путина орг С подробным решением задач и удобным интерфейсом для любого устройства гдз по рабочей тетради по окружающему миру 4кл / Блог им кампусятарф/blog/24907html Cached Кроме решебника ГДЗ по окружающему миру 4 класс , А А Здесь представлены ответы к рабочей тетради по истории 7 класс Юдовская Ванюшкина 1 и 2 часть 2 дн назад Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,400 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • ЕА Крючкова на 2017-2018 год Читать ещё Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь
  • авторы учебника : АА Плешаков
  • 2

дающего базовые представления по предметам средней школы Например

авторы: АА Плешаков

  • smarter
  • 4 класс рабочие тетради и учебники Онлайн решебники учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру за 1
  • 3

гдз по окружающему миру 4 класс рабочие тетради и учебники — Все результаты ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) ГДЗ по рабочей тетради окружающего мира 4 класс автора Плешаков А А Эта тетрадь является частью соответствующего учебника Плешаков 4 ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) на gdzkekorg/okruzhayushhij-mir-4-klass-pleshakov-rabochaya-tetradhtml ГДЗ по рабочей тетради окружающего мира 4 класс автора Плешаков А А Эта тетрадь является частью соответствующего учебника Плешаков 4 ГДЗ по Окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь, часть 1, 2 › ГДЗ › 4 класс › Окружающий мир › АА Плешаков Похожие Подробный решебник ( ГДЗ ) по Окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь , часть 1, 2, Авторы учебника : АА Плешаков, ЕА Крючкова ГДЗ (решебник) по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова gdzmaniacom/gdz/125-okruzhayushhij-mir-4-klass-pleshakov-rabochaya-tetradhtml ГДЗ по окружающему миру 4 класс ( рабочая тетрадь ) Плешаков Крючкова авторы: АА Плешаков, Cмотреть тут: Плешаков, Крючкова ( учебник ) 0 ГДЗ «Окружающий мир 4 класс» Рабочая тетрадь 1 часть › Про школу › Начальная школа Авторы учебника и рабочей тетради — Плешаков и Новицкая Рабочая тетрадь за 2017 год ГДЗ Окружающий мир 4 класс Рабочая тетрадь 1 часть 1 ГДЗ Окружающий мир 4 класс тетрадь для практических работ №1 › Про школу › Начальная школа ГДЗ Окружающий мир 4 класс тетрадь для практических работ №1 Тихомирова Не секрет, что сейчас все учебники и рабочие тетради на печатной ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть › 1-4 классы › Окружающий мир ГДЗ , учебник , решебник и ответы для — ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков CENTER вы найдете ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть Рабочая тетрадь ГДЗ по окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь АА — GDZru › ГДЗ › 4 класс › Окружающий мир › рабочая тетрадь Плешаков ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 4 класс , решебник АА Плешаков, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн Не найдено: учебники ГДЗ по окружающему миру за 4 класс АА Плешаков, ЕА Крючкова › ГДЗ › 4 класс › Окружающий мир › Плешаков ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по окружающему миру за 4 класс , Окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Популярные учебники ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс Ивченкова › Решебники › 4 класс › Окружающий мир Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Ивченкова ГГ, Потапов ИВ 2008, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Виноградова › Биология/Окр мир › 4 класс Решебник по окружающему миру за 4 класс авторы Виноградова, Калинова издательство Вентана-Граф ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Плешаков › Биология/Окр мир › 4 класс Похожие Решебник по окружающему миру за 4 класс авторы Плешаков, Крючкова издательство Просвещение ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Дмитриева › Биология/Окр мир › 4 класс Решебник по окружающему миру за 4 класс авторы Дмитриева, Казаков издательство Федоров ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь — Я ГДЗ › 1-4 класс › Окружающий мир ГДЗ решебник к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Дмитриева Казаков ФГОС Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ из рабочей Книга: «Окружающий мир 4 класс Рабочая тетрадь К учебнику АА › › Окружающий мир 4 класс Книга: Окружающий мир 4 класс Рабочая тетрадь К учебнику АА Плешаковой, ЕА Крючковой ФГОС Автор: Нина Косовцева Аннотация, отзывы Решебник (ГДЗ) Рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс gdzometrby/book1479 Ответы к рабочей тетради по Человеку и миру для 4 класса Вахрушев ГДЗ по окружающему миру 4 класс Ивченкова Потапов тетрадь › 1-4 классы › Окружающий мир ГДЗ готовые домашние задания учебника , рабочей тетрадь по окружающему миру 4 ГДЗ готовые домашние задания учебника , рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Ивченкова Потапов 1 часть и Рабочая тетрадь Картинки по запросу гдз по окружающему миру 4 класс рабочие тетради и учебники «id»:»2w2GA_jf8ZdVRM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:69,»oh»:394,»ou»:» «,»ow»:300,»pt»:»gdzkekorg/wp-content/uploads/2016/04/pleshakov-kr»,»rh»:»gdzkekorg»,»rid»:»oHpDCehkxzzNKM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»gdzkekorg»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQxkDCR_0gDp976HI7VrfdxnC0tc70bS-v9r2dyh57Q5a-kZhYNXn6veA»,»tw»:73 «id»:»U8T29Og4oCfsLM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:982,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/4prirod5/15gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»gCcuLPnIqK3-bM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQWgudKQ3W_7-QD7AUhmZjk0fHOsEDC2DVkjfwSvzRC6r_peCMUZQJjSg»,»tw»:70 «cb»:18,»ct»:3,»id»:»e4uzkvYabExTTM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:82,»oh»:335,»ou»:» «,»ow»:250,»pt»:»7gyru/images/gdz/okr-mir-pers4kl-1c/omrt4jpg»,»rh»:»7gyru»,»rid»:»1K4D-yNxxnUzUM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»Энциклопедия 7 гуру»,»th»:110,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRejyG47zg6dpFArmWk7Vz8p0cSCQZS8Qn7yzOI2Lkj_8YA_292CLNg8cA»,»tw»:82 «cb»:6,»cl»:18,»cr»:18,»id»:»ZFkN2AkZkQjwkM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:71,»oh»:795,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/004/400/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»WC9Xq6InyyBngM»,»rt»:0,»ru»:» «,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTnIRNUSIBGAQ2ASDK2pJZLQmKt1taEbPUD14y24cIILdmjxs1z5P7L-3I»,»tw»:72 «id»:»VCby09MrTzU76M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:69,»oh»:392,»ou»:» «,»ow»:300,»pt»:»gdzlolbiz/wp-content/uploads/2016/04/pleshakov-4″,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»11tjWLskKLkmnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSFVbMzFyYnvvTK9DAVAYBthLia-qDwwwK5m_ywWhbXbHyZgd9kh67rqw»,»tw»:73 «id»:»TN9KA9y8PbHm0M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:350,»ou»:» «,»ow»:250,»pt»:»7gyru/images/gdz/okr-mir-shr4kl-1c/00jpg»,»rh»:»7gyru»,»rid»:»WSMOWsExX4bIzM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Энциклопедия 7 гуру»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRAEVlbb1yVunTiQpCMI2qwMW8Q6dwObalqPd_9fu0f8kzoLMBjG14Lg_o»,»tw»:70 «id»:»2LHDLGRQtGfKqM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:789,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/004/535/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»b6X5Xn_JuENQcM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTtAEi-Xl_Izdj1X6R5izuLhvkuZ7CYXTeSxjUNJgIgq19IRmyT0bOLIQ»,»tw»:73 «id»:»xKDNp52biRcciM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:85,»oh»:754,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/4prirod5/13gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»gCcuLPnIqK3-bM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:92,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRlbcRXt4Dw2OwRZ9inNLdfnpIdXsjnOEYz8fOH8IL8Beulrsck7mDs7jg»,»tw»:85 Другие картинки по запросу «гдз по окружающему миру 4 класс рабочие тетради и учебники» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ от Путина по окружающему миру 4 класс Плешаков, Новицкая › 1-4 класс › Окружающий мир Ответы по окружающему миру для 4 класса Плешаков, Новицкая 1 и 2 часть от миру 4 класс Плешаков, Новицкая 2 части ( рабочая тетрадь и учебник ) Видео 1:29 Задание 3 Трудные времена на Русской земле — Окружающий мир UrokiTV YouTube — 24 февр 2018 г 5:11 Окружающий мир 4 класс Тесты с ответами 1 — Полугодие!!! Тестовичок YouTube — 11 янв 2017 г 3:16 ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Страница 70 Готовые Домашние Задания YouTube — 15 окт 2017 г Все результаты Ответы по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь 1 часть wwwrostobrnadzorru//otvety-po-okruzhayushchemu-miru-3-klass-rabochaya-tetra 9 июл 2018 г — ГДЗ по Часть 1, 2, Окружающий мир , 3 класс, Рабочая тетрадь по Плешаков 2 части,Здесь представлены ответы к учебнику по окружающему миру 3 класс Новицкая рабочая, ГДЗ по окружающему миру 4 класс Окружающий мир 4 класс А А Плешаков Рабочая тетрадь › 1 — 4 классы › Окружающий мир 11 янв 2018 г — Окружающий мир 4 класс А А Плешаков Рабочая тетрадь страница 93 Словарик В учебнике встречается запиши в словарик Реклама Попроси больше объяснений; Следить · Отметить Ответы и объяснения ГДЗ (решебник) по русскому языку 4 класс Климанова, Бабушкина reshatorru/4-klass/russkij-jazik/klimanova/ Подробный разбор упражнений по русскому языку за 4 класс к учебнику Климановой, Бабушкиной Гитем — ГДЗ к учебникам и рабочим тетрадям Готовые домашние задания ( ГДЗ ) к учебникам и рабочим тетрадям поможет Вам правильно выполнить домашнюю работу по школьным предметам с 1- 11 класс на Гитем Окружающий мир Испанский язык Так что рабочая тетрадь в течении использования не увидит замечаний красной ручкой учителя Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (40) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз по окружающему миру 4 класс рабочие тетради и учебники часто ищут гдз по окружающему миру 4 класс плешаков новицкая рабочая тетрадь окружающий мир 4 класс плешаков учебник окружающий мир 4 класс учебник гдз по окружающему миру 4 класс вахрушев гдз по окружающему миру 4 класс федотова окружающий мир рабочая тетрадь 3 класс гдз по окружающему миру 4 класс плешаков новицкая рабочая тетрадь плешаков крючкова гдз по окружающему миру рабочая тетрадь Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков ( рабочая ) gdzlolbiz › Рабочая тетрадь Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по рабочей тетради окружающего мира 4 класс автора Плешаков А А Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Эта тетрадь является частью соответствующего учебника Плешаков 4 класса Читать ещё ГДЗ по рабочей тетради окружающего мира 4 класс автора Плешаков А А Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Крючкова Эта тетрадь является частью соответствующего учебника Плешаков 4 класса Ответы от сайта gdzlolbiz предназначены только для родителей с целью проверки домашней работы по школьным предметам Ответы по окружающему миру 4 класс Плешаков ( рабочая тетрадь ): Часть 1 Скрыть 2 ГДЗ по окружающему миру для 4 класса рабочая GdzPutinaru › po-okrujayusshemu-miru/4-klass…tetrad Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тут отличные гдз по окружающему миру рабочая тетрадь для 4 класса , АА Плешаков, ЕА Крючкова Школа России от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 4 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к тестам по окружающему миру за 4 Читать ещё Тут отличные гдз по окружающему миру рабочая тетрадь для 4 класса , АА Плешаков, ЕА Крючкова Школа России от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 4 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к тестам по окружающему миру за 4 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по окружающему миру за 4 класс Глаголева ЮИ можно скачать здесь Часть 1 (страницы) 6 Скрыть 3 ГДЗ решебники по окружающему миру 1,2,3, 4 класс GdzPutinaco › 1-4-klassi…okruzhayushhij-mir-1-4/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Онлайн решебники учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру за 1,2,3, 4 класс онлайн Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашнее задание Читать ещё Онлайн решебники учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру за 1,2,3, 4 класс онлайн Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашнее задание ГДЗ решебник по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Дмитриева Казаков ГДЗ решебник по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Харитонова Сизова Стойка ГДЗ решебник по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Ивченкова Потапов Саплин ГДЗ решебник по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Поглазова Шилин ГДЗ решебник по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Федотова Трафимова ГДЗ решебник по окружающему миру 4 кл Скрыть 4 ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова GDZ-Putinainfo › 4 классы › Окружающий мир › gdz-po-okruzhayushhemu… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради и учебника по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова 1 и 2 часть ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) 5 ГДЗ к учебникам и рабочим тетрадям по Окружающему eurokime › Окружающий мир Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ к учебникам и рабочим тетрадям по Окружающему миру за 4 класс Рабочая Тетрадь по окружающему миру 4 класс АА Плешаков Читать ещё Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ к учебникам и рабочим тетрадям по Окружающему миру за 4 класс Рабочая Тетрадь по окружающему миру 4 класс АА Плешаков Школа 2100 по окружающему миру 4 класс АА Вахрушев Решебник по окружающему миру 4 класс ОТ Поглазова Скрыть 6 ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь eurokiorg › gdz…4_klass…po-okruzhauschemu-miru-4…1… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник по окружающему миру за 4 класс авторы Плешаков, Крючкова Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс часть 1, 2 Плешаков, Крючкова Читать ещё Решебник по окружающему миру за 4 класс авторы Плешаков, Крючкова издательство Просвещение Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст 1274 п 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации) ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс часть 1, 2 Плешаков, Крючкова Просвещение В начальной школе завершается изучение « Окружающего мира », дающего базовые представления по предметам средней школы Например, биологии, географии и др Скрыть 7 ГДЗ по Окружающему миру 4 класс Рабочая тетрадь gdz-putinanet › Решебник и ГДЗ 4 класс › Окружающий мир › Плешаков Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь , авторы учебника : АА Плешаков, ЕА Крючкова на 2017-2018 год Читать ещё Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь , авторы учебника : АА Плешаков, ЕА Крючкова на 2017-2018 год Часть_1 (страницы) 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 29 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 65 66 67 69 70 71 72 74 75 76 Скрыть 8 ГДЗ по окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь OnlineGdzru › 4-klass/okrujayusshij-mir/pleshakov… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Окружающему миру 4 класса Часть 1, 2, авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова, от издательства Просвещение 2017 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 4 класс Читать ещё Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Окружающему миру 4 класса Часть 1, 2, авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова, от издательства Просвещение 2017 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 4 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к тестам по окружающему миру за 4 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по окружающему миру за 4 класс Глаголева ЮИ можно скачать здесь Скрыть 9 ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочие тетради и учебники — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз по окружающему миру 4 класс рабочие тетради и Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ по окружающему миру 4 класс ( рабочая тетрадь ) gdzmaniacom › ГДЗ › Рабочая тетрадь Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова На этой странице вы познакомитесь с подробным решебником для рабочей тетради по окружающему миру за 4 класс авторов Плешаков и Крючкова Читать ещё Авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова На этой странице вы познакомитесь с подробным решебником для рабочей тетради по окружающему миру за 4 класс авторов Плешаков и Крючкова Данное издание будет полезно учащимся четвертых классов при выполнении самостоятельной домашней работы Используя этот решебник, родители сократят свое драгоценное время на проверку домашней работы Cмотреть тут: Плешаков, Крючкова ( учебник ) Ответы по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова ( рабочая тетрадь ) Скрыть Рабочая тетрадь по окружающему миру — 4 класс okr-mirru › 4 класс › …po-okruzhayuschemu-miru… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Рабочая тетрадь по окружающему миру — 4 класс , Плешаков, Крючкова (ответы к 1 части рабочей тетради ) — Главная страница сайта Земля и человечество Мир Читать ещё Рабочая тетрадь по окружающему миру — 4 класс , Плешаков, Крючкова (ответы к 1 части рабочей тетради ) — Главная страница сайта Земля и человечество Мир глазами астронома стр 6 Планеты Солнечной системы стр 8 Звёздное небо — Великая книга Природы стр 11 Мир глазами географа стр 14 Мир глазами историка стр 16 Когда и где? стр 19 Мир глазами эколога стр 21 Сокровища Земли под охраной человечества стр 23 Международная Красная книга стр 26 Проверим себя и оценим свои достижения стр 28 Природа России Равнины и горы России стр 29 Моря, озёра и реки России стр 33 П Скрыть Математика 4 класс Рабочая тетрадь № 1 к учебнику Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › Математика-4-класс-Р Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Подборки учебников и рабочих тетрадей Акции и скидки Удобные способы доставки Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете 18+ Учебники – Один из крупнейших книжных магазинов Лабиринт Пресс Акции Главные книги года Подарочные книги labirintru › книжный-магазин Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Более 20000 наименований Доставим! Контактная информация +7 (495) 745-95-25 пн-пт круглосуточно Тетради для школы оптом / anytosru Тетради 12 листов Тетради -прописи Тетради А 4 Бесплатная доставка anytosru Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Тетради крупным, средним и мелким оптом Огромный выбор! Все видыСкидки Контактная информация +7 (800) 555-05-84 пн-пт 10:00-18:00 м Пражская Вместе с « гдз по окружающему миру 4 класс рабочие тетради и учебники » ищут: гдз по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь 1 часть плешаков гдз по окружающему миру 3 класс гдз по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь гдз по математике 4 класс гдз по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь 2 часть плешаков гдз по окружающему миру 2 класс гдз по русскому языку 4 класс гдз по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь 1 часть плешаков гдз по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь 1 часть плешаков 2017 гдз по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь 2 часть плешаков 1 2 3 4 5 дальше Браузер Для безопасных прогулок в сети 0+ Скачать

Окружающий мир часть 1 ответы параграф 22 тема металлы программа 2100 4 класс

Окружающий мир часть 1 ответы параграф 22 тема металлы программа 2100 4 класс

Вахрушев, Данилов, Бурский, Раутиан ответы к 1 части Человек и природа. ГДЗ по окружающему миру Вахрушев 4 класс рабочая тетрадь часть 1 и 2 ответы. Рекомендации для воспитателей, учителей и родителей к частям 1 и. ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА Тема 1. Друзья, представляем вам сборник готовых ответов по предмету. Окружающий мир за 4 класс. Программа 8. Алексеева Дария,4г класс. Он отмечен на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Бурский, Раутиан ответы к 1 части Человек и природа. ПРИНЯТА на заседании.

РАЗДЕЛ. Друзья, представляем вам сборник готовых ответов по предмету Окружающий мир за 4 класс. КАК РАБОТАЕТ ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА Тема 1. Такой. Он отмечен на рисунке стрелкой с. Перед вами решебник для начальной школы по предмету окружающий мир. Рабочая тетрадь по окружающему миру4 класс, Вахрушев, Данилов. Наше пособие создано в помощь. Скачать: Окружающий мир. ЧАСТЬ 1. Как работать с учебником 3. РАЗДЕЛ. КАК РАБОТАЕТ ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА Тема 1. Рабочая тетрадь по окружающему миру4 класс,.

Ефросинина 2 класс рабочая программа, гдз. Русский язык 4 класс кузнецова учебник скачать бесплатно и а так же эти учебные предметы: испанский язык и рабочие тетради и окружающий мир и и т. ГДЗ решебник к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Вахрушев Бурский Раутиан ФГОС часть 1, 2 ФГОС. Эта тетрадь является частью соответствующего учебника. Как устроен организм человека 8. Тема 2. Горные породы и минералы 92 Дополнительный материал для любознательных.

Методические рекомендации к. Скачать: Окружающий мир. ГДЗ: Спиши готовые домашние задания за 4 класс, решебник и ответы. Как человек использует свойства воды. Тема 20. Как человек использует свойства воздуха. Тема 21. Горные породы и минералы. Тема 22. Металлы Тема 23. Окружающий мир 4 класс Плешакова Рабочая тетрадь. Ответы на. Какие предметы на столе могут быть сделаны. Любой сборник ответов гдз по литературе 1 класс рабочая тетрадь ефросинина 2 часть ответы 2014,.

97 Тема 22. Окружающий мир.4 класс. Образец. Код.2016 г. Часть 1. Внимательно. Окружающий мир.4 класс. Образец. Код.2016 г. Часть 1. Внимательно рассмотри рисунок, на котором изображён рабочий стол школьника. Плешаков 4 класса. Такой стол может быть сделан из дерева. Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ. Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков. Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ. Как работать с учебником 3.

Вместе с

Окружающий мир часть 1 ответы параграф 22 тема металлы программа 2100 4 класс часто ищут

гдз по окружающему миру 4 класс вахрушев учебник

окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь ответы 2 часть вахрушев

окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь ответы плешаков

окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь ответы вахрушев человек и человечество

гдз по окружающему миру 4 класс вахрушев проверочные работы

окружающий мир 4 класс а.а.вахрушев рабочая тетрадь ответы

окружающий мир 3 класс а.а.вахрушев рабочая тетрадь ответы

окружающий мир 4 класс плешаков рабочая тетрадь ответы вахрушев

Читайте также:

Урок математики с игровой технологией в начальных классах

Ответы к учебнику русского языка рамзаева бесплатно без смс

Окружающий мир готовое домашние задание 4 класс рабочая тетрадь плешаков

Списать гдз по русскому языку 2 класс иванов евдокимова онлайн

Гдз учебник русский язык бунеев 6 класс

(PDF) Моделирование процессов формирования композитных наночастиц методом молекулярной динамики часть 1.

Структура композитных наночастиц

5. Максимальное процентное содержание атомов в наночастицах соответствует

% составу исходной наносистемы.

6. Скорость конденсации недостаточно влияет на процентное содержание атомов

в композитных наночастицах.

7. Структура и однородность наночастиц зависят от свойств

исходных материалов.

8. Неравномерность состава, возникающая в процессе моделирования, может достигать 5–

10 % от массы композиционного материала и обусловлена ​​

движением крупных наночастиц.

БЛАГОДАРНОСТИ. Нано- и макропараметры —

тр».Расчеты выполнены в Объединенном суперкомпьютерном центре Российской академии наук

.

ССЫЛКИ

Brooks, BR, Bruccoleri, RE, Olafson, BD, States, DJ, Swaminathan, S. и Karplus, M.,

CHARMM: Программа для минимизации энергии макромолекул и расчетов динамики, J.

Вычисл. хим., вып. 4, нет. 2, стр. 187–217, 1983.

Дингревиль, Р. , Ку, Дж., и Шеркауи, М., Свободная поверхностная энергия и ее влияние на упругое поведение

наноразмерных частиц, проводов и пленок, J. Mech. физ. Твердые вещества, об. 53, нет. 8, стр. 1827–1854,

2004.

Дуан, Х.Л., Ван, Дж., Хуанг, З.П. и Карихалоо, Б.Л., Зависящие от размера эффективные константы упругости

твердых тел, содержащих нанонеоднородности с поверхностным напряжением, Дж. Мех. физ. Твердые вещества, об. 53, нет.

7, стр. 1574–1596, 2005.

Гусев А.И. и Ремпель А.А. Нанокристаллические материалы. М.: Физматлит Пресс, 2001.

Хари С.Н. Справочник по наноструктурным материалам и нанотехнологиям. Сан-Диего, Калифорния: Академический,

2002. по теоретической физике, Берлин: Springer-Verlag,

1986.

Хоар, М.Р., Структура и динамика простых микрокластеров, Arch. хим. физ., вып. 40, стр. 49–

135, 1987.

Кривцов А. М. и Верцигрох М. Молекулярно-динамическое моделирование механических свойств поликристаллических материалов

// Матер. физ. мех., вып. 3, pp. 45–51, 2001.

Mingru, Z., Zhiqiang, W., Hongxia Q., Lin, Z., Hua, Y. и Tiandong, X., Размер частиц и поры

Структурная характеристика наночастиц серебра, полученных с помощью замкнутой дуговой плазмы, J. Nanomater.,

vol. 2009 г., номер статьи 968058, 2009 г.

Qing-Qing, N., Yaqin, F., and Masaharu, I., Оценка модуля упругости наночастиц в нанокомпозитах

PMMA/кремнезем, JSMS, Japan, vol. 53, нет. 9, pp. 956–961, 2004.

Моделирование процессов формирования композитных наночастиц. Часть 1 37

Том 2, номер 1, 2011

Переверни мир вокруг — Хор

Ряд: Хоровой Издательство: Шони Пресс Формат: Октаво 2 части Композиторы: Гарри Белафонте, Роберт Фридман Аранжировщик: Марк Хейс

Минимальный заказ на этот продукт составляет пять копий.

Гарри Белафонте сделал этот поп-хит в конце 70-х на альбоме, который интерпретировал народные песни других культур. Аранжировка представляет собой яркую ямайскую атмосферу с дополнительной латинской перкуссией и вокальными мелодическими линиями, которые переплетаются и строятся повсюду. Идеальный вдохновляющий и мультикультурный выбор, воспевающий землю и жизнь! Инструментальные партии включают бас, барабаны, гитару, клавы, конги, стальную сковороду.

Инвентарный № HL 35029991 ISBN: 9781495003912 СКП: 888680032692 Ширина: 6.75 дюймов Длина: 10,5 дюйма Продолжительность: 0:03:30 16 страниц

Цены и наличие могут быть изменены без предварительного уведомления.

Цитирование

Специфика стигобиотической фауны изучаемого региона

Таксономическая структура. Список известных в настоящее время стигобиотических многоклеточных беспозвоночных Западного Кавказа насчитывает около 110 видов (Книсс 2001, Шумеев 2008, Сидоров 2014, Сидоров и др. 2015а, б, Винарский и др. 2014, Барджадзе и др. 2015). Эта фауна весьма специфична и содержит более 90% предполагаемых эндемиков, еще не обнаруженных за пределами региона. В состав подземных беспозвоночных Западного Кавказа входят почти все основные подземные группы, типичные для Средиземноморья: турбеллярии, нематоды, олигохеты, гирудинеи, брюхоногие моллюски, двустворчатые моллюски, ракообразные (копеподы, остракоды, синкариды, амфиподы, изоподы, десятиногие ракообразные) ( Книсс 2001). Из кавернозных таксонов более высокого таксономического ранга в документированной фауне Западного Кавказа отсутствуют губки, книдарии, полихеты, несколько групп ракообразных (Cladocera, Thermosbaenacea, Mysidacea), а также водные насекомые с полным развитием, обнаруженные в подземных водах Балкан (Ивкович и др.2013 г., Ялжич и Павлек, 2013 г., Ван Дамм и Синев, 2011 г.), Апеннинский (Морселли и др., 1995 г.) и Пиренейский (Триено де Фигероно и Лопес-Родригес, 2010 г.) полуострова. Кроме того, синкаридная фауна Западного Кавказа очень немногочисленна и представлена ​​всего двумя родами, в отличие от Балканского и Пиренейского полуостровов, соответственно шестью и восемью родами (Camacho, Valdecasas, 2008).

В нашем материале обнаружены все основные группы кавказских стигобионтов, кроме Syncarida. Всего стигобиотических таксонов насчитывается 35.Наиболее разнообразны амфиподы (7 видов) и брюхоногие (семейство Hydrobiidae, 12 видов), доминирующие в подземных водах Западного Кавказа. Сравнительно высокие показатели видового богатства Amphipoda и Hydrobiidae типичны для некоторых других регионов Средиземноморья, таких как Хорватия (Jalžic and Pavlek 2013).

В настоящее время сведения о таксономическом составе стигобиотической фауны Западного Кавказа далеко не полны. Считается, что новые исследования даже в легкодоступных и регулярно посещаемых пещерах неизбежно увеличивают список кавернозных таксонов.На Западном Кавказе биологические исследования до сих пор проводились по крайней мере в 200 пещерах (Kniss 2001), но на самом деле в этом регионе насчитывается несколько тысяч пещер (Dublyansky et al. 1987).

Пространственное распределение численности. В пещерах Абрскила и Голова Отапа выделено два пика численности. Первая, которая соответствовала особенно удаленным от входов частям пещер (> 200 м), была обусловлена ​​высокой численностью креветки Troglocarisablaskiri.Этот вид показал очень высокую численность локально (200 экз/м 90 105 2 90 106 ). Такая пятнистость в распределении некоторых беспозвоночных (насекомых) в пещерах, по-видимому, приурочена к местам, где вода, обогащенная взвешенными органическими веществами, просачивалась внутрь пещеры с поверхности (Souza-Silva et al. 2011). Наблюдался второй пик численности. в районе входа в пещеру и в первую очередь был связан с развитием эпигейских амфибиотических насекомых. В Новоафонской пещере в крупных озерах наблюдалась высокая численность стигобионтов; эпигейских гидробионтов внутри пещеры обнаружено не было.Давно известно, что для пещер Западного Кавказа характерно четкое пространственное разделение обилия эпигейских и стигобиотических видов (Бирштейн, 1950).

Стигобиотическая фауна изучаемых пещер Абхазии, как правило, отличалась очень высокими показателями численности. Особенно хорошо это видно в крупных затопленных пещерных системах. Однако во многих пещерах Балканского полуострова (Jalžić, Pavlek, 2013) и в пещерах Бразилии (Simões et al., 2015) численность троглобионтов составляет в среднем 10–20 экз./м 2 . Из-за низкой численности фауны количественный отбор проб часто неэффективен. В таких случаях собирают только качественный материал путем отлова, соскабливания и ручного использования щипцов (Halsel and Pearson 2014, Simões et al. 2015). Поэтому пещеры Центральной Абхазии, отличающиеся обилием стигобиотической фауны, уникальны как полигоны для анализа изменчивости количественных характеристик пещерных сообществ.

Факторы, определяющие структуру сообществ троглобионтов

Строение и гидрологический режим пещер.Видовое богатство и обилие стигобионтов, обитающих в исследованных пещерах, может зависеть от морфологии: размера, ширины входных отверстий и подземного ландшафта. Наибольшее разнообразие было в длинных пещерах с большими входными площадями, таких как Абрскила, Голова Отапа, Нижняя Шакуранская, Средняя Шакуранская и Цебельдинская. Фауна этих пещер насчитывала 8–14 видов. Наиболее богатая стигобиотическая фауна (> 10) отмечена в пещерах Нижняя Шакуранская и Цебельдинская.Напротив, в небольших пещерах с вертикальными или узкими горизонтальными входами (колодец Уапатых и пещера Симона Кананита) обнаружено не более трех видов. Это согласуется с ранее отмеченной положительной корреляцией между разнообразием видов и объемом пещеры (Калвер и др., 2004 г., Матеус и др., 2015 г., Соуза-Силва и др., 2011 г.).

Кроме того, структура сообщества существенно зависела от гидрологического типа водоемов и неоднородности водных местообитаний. Видовое богатство также выше в пещерах с ручьями и реками по сравнению с пещерами со стоячими прудами (Simões et al.2015). Во-первых, это можно объяснить высокой влажностью воздуха, предпочитаемой большинством троглобионтов 1 . Другой причиной является наличие органического вещества, которое откладывается водными потоками и потребляется троглобионтами (Souza-Silva et al. 2011). Однако зависимости между числом стигобиотических видов и гидрологическим типом водоемов нами обнаружено не было.

Антропогенный пресс. Предварительные оценки антропогенного воздействия выполнены для пещер Абрскила, Голова Отапа и Новоафонской пещеры.Животный мир маленьких пещер был слишком беден для сравнительных целей.

Во входных зонах пещер Абрскила и Голова Отапа стигобионты полностью замещены эпигейскими видами. В пещере Abrskila Cave, по-видимому, благодаря искусственному освещению, примерно в 400 м от входа были обнаружены личинки эпигейских Plecoptera, Capnia Pictet, 1841. Эти личинки поселились в куске гнилого дерева, вероятно, занесенного внутрь при строительстве туристических троп. Troglocaris полностью отсутствовали в освещенной части пещеры, но оставались довольно многочисленными в темных частях.Ранее эта креветка встречалась по всей пещере, кроме входной зоны (собственник пещеры Адлеба В., личное сообщение). Таким образом, как искусственное освещение, так и внешние субстраты, принесенные с поверхности, служили хорошими примерами антропогенного воздействия, способствующего перемещению личинок амфибиотических насекомых вверх по течению с поверхности вглубь пещер, заселению подземных местообитаний и замещению стигобионтов.

В Новоафонской пещере заметно антропогенное воздействие вблизи прогулочных троп, особенно вблизи котловин.Многие монеты, оставленные туристами, могли изменить гидрохимический состав воды. С другой стороны, очистка образований от микроводорослей, растущих на освещенных местах, приводила к попаданию очистителей в краеугольные лужи и лужицы. Возможно, поэтому макрофауна практически отсутствовала во всех водоемах вблизи туристических троп.

Ряд методов оценки антропогенной нагрузки был разработан для морских или пресноводных экосистем, но они неприменимы к подземным водам.Первым критерием нарушения пещерного сообщества является снижение численности троглобионтов (Gutjahr et al., 2013). Человеческое вмешательство высокого уровня приводит к снижению численности, наблюдаемому в нескольких микропрудах в Новом Афоне, а также на некоторых участках реки в Абрскиле. Сообщества, населяющие пещеры, крайне чувствительны к изменениям влажности воздуха, температуры и освещенности (Gutjahr et al. 2014). Даже скромные действия могут вызвать значительные изменения в сообществах. Поэтому для сохранения эндемичной фауны необходимы специальные зоны с ограниченным или закрытым доступом и ограниченным природопользованием в отдельных пещерах или целых карстовых массивах (Георгиев, 2014).

Рассеивающая способность таксонов. Сравнительный анализ спелеофауны изучаемых районов Абхазии выявил высокую степень сходства по составу между пещерами из одной речной долины, удаленными друг от друга примерно на 3 км. Напротив, списки видов из соседних долин сильно различались. Стигобиотические таксоны заметно различаются по способности к расселению. Эндемиками отдельных пещерных систем были малоподвижные брюхоногие Hydrobiidae, обитающие на поверхности твердого субстрата, а также относительно крупные бентопланктонные креветки (Troglocaris).Все виды этих таксонов были обнаружены в некоторых соседних пещерах поблизости. Локальный эндемизм Troglocaris и некоторых моллюсков (Belgrandiella, Paladilhiopsis, Pontohoratia и др. ) также был обнаружен в пещерах Балканского полуострова (Franjević et al. 2010, Jalžic and Pavlek 2013). Поэтому для этих стигобиотических групп характерен локальный эндемизм. Ареалы этих таксонов часто не превышают нескольких километров. Напротив, подземные амфиподы были относительно широко распространены. Среди них два вида из рода Niphargus и один из рода Zenkevitchia были единственными стигобионтами, зарегистрированными в различных пещерных системах Абхазии.Этот вид населяет целые карстовые массивы протяженностью не менее нескольких десятков километров (Сидоров, 2014, Сидоров и др., 2014, Скальский, 1980). Амфиподы, как очень распространенные обитатели подземных вод и гипотельминорейных местообитаний, демонстрируют повышенную способность к расселению (Culver and Pipan 2008, Culver et al. 2006, Marmonier et al. 1993).

Часто считается, что амфиподы более широко распространены в карстовых регионах, чем другие стигобиотические таксоны (Kniss 2001, Jalžic and Pavlek 2013). Недавно генетический анализ рода Niphargus выявил множество загадочных видов (Trontelj et al.2009). Большинство этих видов имеют узкие локальные ареалы, но около 25% из них были обнаружены в пещерах на расстоянии 100 км и более друг от друга (Лефебюр и др., 2006, Лефебюр и др., 2007, Тронтель и др., 2009). Последний характерен для Niphargusarbiter Karaman G., 1984, Niphargusfontanus Bate, 1859, Nipharguslidzensiscf.dalmatinus 1, Nipharguscf.longicaudatus 2, Niphargussalonitanus Karaman S., 1950 и некоторых загадочных линий Niphargusvirei Chevreux, 1896 и Niphargusrhen ).Таким образом, для стигобиотических амфипод не обязателен узкий локальный эндемизм.

Презентация «Новое время — Праздник Европы» (4 класс) о мире вокруг света — проект, отчет. Презентация «Новое время — Праздник Европы» (4 класс) о мире вокруг света

1. Вставьте в текст пропущенные слова.

Начиная с XV века Средневековье вернулся в прошлое Новое время. Общество, возникшее на месте христианской Европы, стало называться западным миром. . Поменяли техники европейцев и им знаний Природы.

Продолжить сделки.

В это время люди сделали много научных открытий и узнали про электричество, про микробы, что земля вращается вокруг солнца.
Многие достижения нового времени мы используем до сих пор, например: электричество, медицина, радио, телефон, паровые машины, двигатели внутреннего сгорания, авиация.

Напишите в рамки, какие достижения и ценности относились к эпохе нового времени с запада на восток, а какие с востока на запад.

2. Отметьте римскими цифрами «Реку Времени» (стр. 31) эпохи Нового Времени. Впишите в рамки известных вам лет ваши события.

1. 1789 год — Великая французская революция.
2. 1939 г. — Вторая мировая война.
3 1492 — Колумб открыл Америку.

Выберите тех, кто относится к событиям нового времени, и отметьте их даты на «Реке времени»

Прочтите изобретения нового времени, повлиявшие на развитие человечества. Подойдите к каждому изобретению, понятному для вас символу и нарисуйте его в рамке, а затем на «Реке времени» в нужном месте.

4. Задания на контурной карте (см. стр. 88-89).

  • Войти цивилизации нового времени.
  • Обход границы Российской империи.
  • Разноцветная территория разных цветов


Напишите, в каких частях света находятся цивилизации эпохи нового времени.

Европа, Азия, Африка, Америка, Австралия

Напишите, какая из самых обширных цивилизаций западная

В каких частях света он расположен? Европа, Америка, Австралия, Африка

Сухопутный пограничный круг, завоеванный европейскими государствами.Напишите, в каких частях света находились земли, завоеванные европейскими государствами
. — Африка. Азия

Придумать символические образы памятников архитектуры нового времени (см. стр. 70-71 учебника). Применяйте их на территории тех цивилизаций, где эти сооружения были построены.

4. Призыв был назван в эпоху нового времени: «Свобода! Равенство! Братство!». Как вы думаете, почему эти слова продолжают оставаться важными до сих пор?

Позиция (мнение) Считаю, что эти слова важны до сих пор, да, это обращение по-прежнему актуально
Аргумент(ы) потому что все люди на Земле должны иметь равные права и равные обязанности, они должны иметь право на свободу выбора, и народы должны помогать друг другу.

В чьем расположении ты не хотел(а) быть, если попал(а) в эпоху нового времени?

Должность (Мнение) Я не хотел быть (а) на месте Французской Королевской Семьи.
Аргумент(ы) потому что во время Великой французской революции король свергнут и казнен.

1. Вставьте в текст пропущенные слова.

Начиная с XV века средневековье ушло в прошлое, наступило новое время. Общество, возникшее на месте христианской Европы, стали называть западным миром. Техника европейцев и их познание природы.

В это время люди сделали массу научных открытий и узнали об электричестве, о микробах, о том, что земля вращается вокруг солнца.
Многие достижения нового времени мы используем до сих пор, например: электричество, медицина, радио, телефон, паровые машины, двигатели внутреннего сгорания, авиация.
  • Напишите в рамки, какие достижения и ценности относились к эпохе нового времени с запада на восток, а какие с востока на запад.

2. Отметьте римскими цифрами «Реку Времени» (стр. 31) эпохи Нового Времени. Впишите в рамки известных вам лет ваши события.

  1. 1789 — Великая французская революция.
  2. 1939 год — Вторая мировая война.
  3. 1492 — Колумб открыл Америку.
  • Из представленных вам событий выберите те, которые относятся к эпохе нового времени, и отметьте их даты на «Реке времени».

  • Прочтите изобретения нового времени, повлиявшие на развитие человечества. Подойдите к каждому изобретению, понятному для вас символу и нарисуйте его в рамке, а затем на «Реке времени» в нужном месте.

3. Возьмите задание на контурную карту (см. стр. 88-89).

. Знак нового времени цивилизаций.
. Обход границы Российской империи.
. Цвет в разные цвета территории

  • Напишите, в каких частях света находятся цивилизации эпохи нового времени.
Европа, Азия, Африка, Америка, Австралия
  • Напишите, какая из самых обширных цивилизаций нарисовала:
Ответ: Западный.
  • В каких частях света он расположен?
Европа, Америка, Австралия, Африка
  • Сухопутный пограничный круг, завоеванный европейскими государствами. Напишите, в каких частях света находились земли, завоеванные европейскими государствами.
Африка.Азия
  • Придумать символические образы памятников архитектуры нового времени (см. стр. 70-71 учебника). Применяйте их на территории тех цивилизаций, где эти сооружения были построены.

4. Воззвание звучало в эпоху нового времени: «Свобода! Равенство! Братство!». Как вы думаете, почему эти слова продолжают оставаться важными до сих пор?

Позиция (Мнение) Я считаю, что эти слова важны до сих пор, да, это обращение до сих пор актуально,
Аргумент(ы) потому что все люди на Земле должны иметь равные права и равные обязанности, они должны иметь право к свободе выбора, и сделки должны помогать друг другу.

  • В чьем расположении ты не хотел(а) быть, если попал(а) в эпоху нового времени?

Позиция (Мнение) Не хотел быть(а) на сайте французской королевской семьи
Аргумент(ы) потому что во время Великой французской революции король был свергнут и казнен.

Чтобы насладиться просмотром презентаций, создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https://accounts. google.com


Подписи к слайдам:

Урок окружающего мира 4 класс, 2013-2014 академический год Муниципальная бюджетная общеобразовательная Основная общеобразовательная школа №28

Согревающий тест 1.Древний мир — это время появления: а) первых людей; б) первые цивилизации; в) первые деревни; 2. Египетское государство возникло на берегах рек: а) Евфрата; б) банда; в) Нил;

3. Средневековье – это время: а) между первобытным миром и античным миром; б) между древним миром и новым временем; в) между первобытным миром и новым временем;

4. В средневековом государстве большая часть населения проживала: а) в городе; б) в пещерах; в) в деревне; 5.Это слово изначально означает «всадник» а) Варвар; б) Трубадур; в) рыцарь; 6. В каком году рыцари — крестоносцы отбили у арабов Священный город Иерусалим: а) 999г. б) 1099г. в) 1199г.

Проверить! 1 дюйм 2-й. 3 д. 4 д. 5 В. 6 в. B in b v in b

Проверка домашнего задания 1. Назовите цивилизации древнего мира. 2. Почему эпоха Средневековья получила такое название? 3. Какие ветви разделили христианство в Средние века? 4. Перечислите достижения эпохи Средневековья?

Тема урока «Новое время — Праздник Европы»

Праздник?

1492 Христофор Колумб открыл Америку

Технические достижения

Первый телефон Создатель Белл А.T.

Лампа накаливания Томас Альва Эдисон

Урок окружающего мира в 4 классе

Предмет. Новое время — праздник Европы.

Назначение: формирование компетентности в области самостоятельной познавательной и исследовательской деятельности.

Задачи: дать представление об эпохе нового времени

научить отличать эпоху нового времени от других эпох, научить

находить современные явления жизни, открытия, достижения,

сохранившиеся от эпохи нового времени ;

развивать умение работать с различной информацией, планировать и контролировать свою деятельность, анализировать, обобщать, классифицировать, работать в команде;

развивать речь, память и пространственное воображение;

создают условия для развития интереса к преподаванию в целом, к истории, физике, химии и географии, в частности, в целях преемственности со средним звеном;

создают условия для снятия психофизического напряжения.

Оборудование: а) для учащихся: учебное пособие «Мир. Человек и человечество» А.А. Вахрушева; таблицы для оформления реферата-справки по теме; Карточки – бланки ответов на вопросы игры.

б) для учителя: презентация Microsoft Office Power Point «Технические достижения эпохи Нового времени» Карточка с изображением парусника.

План урока.

I. Постановка задачи: Почему новое время назвали новым?

II.Версии детей, актуализация знаний.

III. Поиск решения проблемы (открытие нового знания).

1. Возникновение западной цивилизации.

2. Защита научно-исследовательской работы «Технические достижения эпохи

Новое время».

IV. Выражение решения проблемы.

Применение новых знаний.

Домашнее задание.

Итоги урока.

Отражение.

Во время занятий.

I. Орг.Момент.

-Ребята, сегодня у нас на уроке мир вокруг света — учителя нашей школы. Повернитесь к ним лицом, поздоровайтесь, посмотрите, какие они дружелюбные. Давайте мысленно пожелаем расслабиться на нашем уроке.

-Ребята готовы к уроку?

Надеюсь на вас, друзья!

Мы хороший дружный класс,

У нас все получится!

(Последние две строки повторяются вместе.)

II.Урок Темы сообщений.

— «Нет ничего лучше путешествия по миру.» Как-то воскликнул знаменитый французский писатель Жюль Верн.

-Мы продолжаем путешествовать по страницам истории человечества.

III. Актуализация знаний.

1. Игра «Правда ли?»

-Для того, чтобы наше путешествие было успешным, нам нужно

наши знания об изученных исторических эпохах привести к системе.

— Предлагаю провести это в виде игры «Правда ли это?». На их сторонах

вы видите листы с нумерацией от одного до восьми. Если вы согласны с моим утверждением, поставьте знак «+», не согласны со знаком «-».

1. История первобытного мира самая длинная в истории человечества. (+)

2. Первобытный мир называют «детством человечества». (+)

3. Первобытная мораль: нельзя сделать зло всем людям, вне зависимости от того, представители какого рода и племени они.(-)

4. Древний мир — эпоха зарождения первых цивилизаций. (+)

5. Б. Древняя Греция В 74 г. произошло восстание рабов до новой эры.

руководство Спартака. (-)

6. Средний век называют временем рыцарей и замков. (+)

7. В Средние века большинство людей жили в городах. (-)

8. В средние века основным признаком, по которому человек делил людей на своих и чужих, была вера.(+)

-Обменяйтесь простынями с оседанием на столе, проверьте.

оценок.

Номер слайда 1.

-Поднять руку тем, кто получил оценку «5», «4». Отличная работа. Всем, кто еще не заслужил таких оценок, рекомендую еще раз на досуге прочитать учебник по темам по темам.

IV. Постановка задачи.

-О каких периодах истории идет речь?

— Посмотрите на ленту времени на C.46 учебник.

-Какая историческая эпоха приходит на смену эпохе средневековья?

-Какие ассоциации у вас возникают при слове «новый»?

(1. Впервые созданные или сделанные, появившиеся или появившиеся недавно, взамен прежних, вновь открытые. 2. Недостаточно знакомые, малоизвестные.)

Работа с учебником.

-А как же рассуждали на эту тему герои нашего туториала Энни и Илюша.

-Открыть туториал на S.68. Диалог читать…

-Какое противоречие вы заметили в их разговоре?

-Какой вопрос возникает?

Слайд номер 2.

Почему новое время назвали новым?

-Эту задачу мы решим на уроке.

-Какие предположения вы можете сделать по задаче урока?

Слайд №2 (щелчок)

Версия:

    права Энни;

    права илюши;

    оба справа.

V. Поиск решения проблемы (открытие нового знания).

1. Возникновение западной цивилизации. Новое время — эпоха великих технических достижений.

-Проверим наши предположения. В этом нам поможет учебник.

-Рассмотрите рисунки на С.69 «Технические достижения Новой Эпохи

времени». Об этих и других изобретениях расскажут ребята, которые

проводили исследование по этой теме.

-В ходе своих выступлений вы можете зафиксировать самую важную

информацию на своих листах в таблице. Этот реферат-справочник

поможет вам лучше подготовиться к следующему уроку по теме «Новое время».

Слайд номер 3.

Название изобретения

(Выступление ребят по защите НИР)

-Какие открытия были сделаны? (детский список: фотография, пароход, самолет, автомобиль, печатная машина, телеграф, телескоп, электрическая бутылка, фонограф, микроскоп, паровоз, воздушный шар)

-Что изменилось в жизни людей с появлением этих изобретений? (Дети высказывают свои предположения. Если кто-то заболел, вы можете быстрее и быстрее сообщить врачу в больнице. Люди получили больше возможностей общаться, узнавать новое, полезное. Человечество стало сильнее. Жить стало легче и удобнее.)

-Проверить предположения по учебнику, на с.68-69 ознакомимся с фрагментом статьи «Новое общество, новый порядок». (Читает вслух 1 абзац текста один ученик.)

-Как называется новое общество, возникшее на месте средневековой Европы? (Западный мир.)

-Прочитайте свой текст абзац текста, подумайте, что еще мы не знаем о новой эпохе времени? (Представления людей о природе изменились. Учеными доказано, что земля имеет форму шара, вращается вокруг Солнца.)

-Итак, мы выяснили, что новое время — это эпоха возникновения нового общества, эпоха великих технических достижений, эпоха появления новинок, облегчающих жизнь людей.

Физкультминутка.

(Выполнять танцевальные движения под музыку, повторяя солистов.)

2. Новое время — Эпоха Великих географических открытий.

-Как изменилось количество людей в Европе? (Дети высказывают свои предположения. Роза.)

-Применить к учебнику. Читаем следующие 2 предложения.

-Какой бы вы предложили выход из этой ситуации, если бы жили в эпоху нового времени? (Дети высказывают свои предположения.)

-Википедия — интернет-энциклопедии — новое время называют эпохой великих географических открытий.

-Одно из таких открытий сделал человек, о котором пойдет речь в поэме:

Незадачливый мореплаватель

Плыл на запад, но никак

Не дошел до земли,

Компас ругал не раз.

Плыл в Индию упрямо,

Обходя транспортные посты

Злата, серебро добудь,

Никому не отдавай.

Ну наконец-то он поплыл

В землю, где люди Творца

Он позвал индейцев

Только в точку не попал.

-Кем был этот неудачливый моряк, посланный искать новый путь в Индию?

-Что он открыл? (Дети высказывают свои предположения. )

-Что об этом рассказывает наш учебник? Читать. (Прочитайте следующие два предложения.)

-Более подробно о Колумбе и его путешествии вы можете узнать из книг, которые есть в нашей школьной библиотеке. (Демонстрирует книги.)

— Как вы думаете, что сделали предприимчивые европейцы? (Дети высказывают свои предположения.)

-Полностью, «Через какое-то время Америка была заселена европейцами» -заснуло в нашем туториале.

-И не только Америка. Какие еще части света постигла та же участь?

-Найди ответ в учебнике, прочитав оставшиеся предложения.

-Рассмотрите карту в учебнике C.70.

-Какие штаты образовались в Америке? (Канада, Мексика, Бразилия, Аргентина.)

— Так какой выход нашли европейцы для решения проблемы нехватки земли? (Найти и заселить новые земли.)

(Вешаю на доску с изображением парусника — символа европейского расселения на планете. Демонстрируем изображение «Титаника» и репродукцию картины Айвазовского. )

-Таким образом, это можно сделать вывод, что новое время – это эпоха великих географических открытий, позволивших европейцам расширить границы западной цивилизации за счет планеты.

-Предлагаю вернуться к нашим версиям. Кто был прав? (Илюша, потому что считал, что в эту эпоху изобретено много нового.)

Номер слайда 2. (щелкнуть)

Версия:

    права Энни;

    права илюши;

    оба справа.

-Кто был прав? (Илюша, потому что он считал, что в эту эпоху было изобретено много нового.)

-Как бы вы добавили это к определению? (Новое время — это эпоха возникновения нового общества, эпоха великих технических достижений, эпоха появления новых предметов, облегчающих жизнь людей; эпоха великих географических открытий, которые сопровождались открытием новых земель.)

Ви. Применение новых знаний.

-Проверяем, насколько хорошо вы запомнили услышанное на уроке. Приложите к К. рабочую тетрадь. Выполняем задание 1 необходимого уровня на с.46 самостоятельно. Сигнал о выполнении вставки.

-Смотрите получившийся текст.

-Следующая задача программного уровня, выполняется парами. Если работа готова, поднимите руку.

-Какими достижениями нового времени мы пользуемся сейчас? Читать.

VII.Домашнее задание.

-Дома вы продолжите работу над заданиями по теме. Предлагаю задания на выбор: №1 (максимальный уровень) Где пригодится ваш реферат, №2 (программный уровень), №3 (необходимый и программный уровень).

VIII. Итог урока.

-Эпохи сменяют друг друга: первобытный мир следует за древним миром, за ним — Средневековье, а затем наступает новое время.

-Какое представление у вас было об эпохе нового времени? (Это эпоха возникновения нового общества, эпоха великих технических достижений, эпоха появления новинок, облегчающих жизнь людей, эпоха великих географических открытий, которые сопровождались открытием новых земли. )

-Интересную информацию об этой эпохе вы можете узнать из «Энциклопедического словаря школьника», который находится в библиотеке класса.

-Было ли желание жить в таком обществе?

IX. Отражение.

-Подумайте, как прошел сегодняшний урок, был ли он вам полезен, все ли было понятно, интересно. Попробуйте отразить свои эмоции на мужской заготовке.

-Покажи, что ты чувствуешь. (Демонстрация рисунков.)

Спасибо за урок.

приложение

Фамилия, имя _____________

    ____

    ____

    ____

    ____

    ____

    ____

    ____

    ____

Маркер ________

Название изобретения

Печатное издание: Просвещение — Гос

Страница: Тема 13. Новое время — Праздник Европы

Широкий мир, «Краснолицкий разглагольствования», и вы выбрали опасный путь. Вы наткнулись на двух мирных парней. Мы не мешали мирно ха-ха! ..мирно собрались отведать мяса этого отзывчивого козленка го-го! Нет, ты только посмотри на нее! Гром! Буря! Нагревать! Ай-яй-яй! Зачем так заботиться о нас? Для чего? Козел был — и нет! А мы — есть, а — нет! Бой и мираж! Я говорю точно. А ты — горишь! Горн! Все проходит, как она сказала, черт с ним! Неважно, кто сказал! Но я правильно сказал, мудро. Все проходит. «Внуки то есть, все сначала сначала повторится!».Замечательная песня! Говоришь, корех?

Поем, — согласился второй браконьер.

Однако это не обязательно. Мы сначала с ней потолком. Что вы думаете о том, что мы с ней ха-ха! .. тупица? Вы не догадываетесь, девушка? «На зов гитары выходи, милый!». Вот мы сытые, пьяные, веселые, довольные, однако — не совсем, не совсем. Для полноты счастья ИК! .. Вы должны утешить нас, любовь. Га-га-ха!

Все сломалось на глазах у Кристины, в сознании раздался звонок.И она чувствовала, что он сидит у свечного отверстия, над окнами ночь, а на столе — оторвавшаяся простыня. Последние слова она шепчет: «Я всегда помню ту колдовскую ночь. Я хочу быть с тобой всегда, всегда. Твой Олег».

Медно-золотые месторождения оксидов железа: геология, пространственно-временное распределение и возможные пути происхождения | Том сотой годовщины | GeoScienceWorld Books

Начиная с первого выпуска в 1905 году, Economic Geology является основным изданием для тех, кто изучает месторождения полезных ископаемых; действительно, сейчас трудно представить себе экономическую геологию без экономической геологии. Интересно поэтому спросить, Кто были дальновидные люди, основавшие журнал, и Почему они считали нужным специализированное издание, посвященное месторождениям полезных ископаемых?

Давайте сначала ответим на вопрос, Кто были учредители? Это были 12 человек, которые коллективно решили, что необходимо новое издание, которые затем спланировали финансовую структуру для поддержки предприятия и служили первоначальной редакционной группой. Все они были наняты или связаны с U.С. Геологическая служба. Джозайя Эдвард Сперр предположил, что журнал нужен где-то в ноябре или декабре 1904 года. После неофициальных обсуждений девять основателей встретились в офисе Вальдемара Линдгрена в штаб-квартире Геологической службы США в Вашингтоне, округ Колумбия, 16 мая 1905 года. и основал издательство «Экономическая геология». Единственной целью компании было издание журнала, «…посвященного в первую очередь широкому применению геологических принципов к месторождениям полезных ископаемых, представляющим экономическую ценность, и научному описанию таких месторождений, в частности, химическому, физическому и структурному анализу». проблемы, связанные с их генезисом.Первоначальное финансирование новой компании было получено за счет продажи 80 акций по цене 25 долларов за акцию.

Восемь мужчин на учредительном собрании сформировали первый совет директоров; Сперр был президентом, Фредерик Л. Рэнсом — секретарем, а Джордж О. Смит — казначеем. Другими членами были Артур Х. Брукс, Мариус Р. Кэмпбелл, Уолтер Х. Вид, Вальдемар Линдгрен и молодой академик из Университета Лихай в Пенсильвании Джон Д. Ирвинг. Девятым человеком на собрании был Х. Фостер Бейн. Ирвинг был назначен редактором.Линдгрен, Рэнсом и Кэмпбелл из Геологической службы США вместе с тремя учеными: Джеймсом Ф. Кемпом из Колумбийского университета, Генрихом Рисом из Корнельского университета и Чарльзом К. Лейтом из Висконсинского университета были назначены помощниками редактора. Первоначальные члены правления, редактор и заместители редактора — это люди, которых мы теперь признаем основателями Economic Geology. Двое других, Фрэнк Д. Адамс из Университета Макгилла в Канаде и Джон. Впоследствии в качестве помощников редактора были добавлены У. Грегори из Университета Глазго в Шотландии, а третье лицо, У.С. Бэйли из Университета Иллинойса был назначен бизнес-редактором, но

Топологическая химия полимеров для проектирования мультициклических макромолекулярных архитектур

  • 1

    Тезука, Ю. Проектирование топологии (на японском языке) , (NTS, Токио, 2009 г.) (ISBN978-4-86043-162-4).

    Google Scholar

  • 2

    Тэдзука, Ю. Топологическая химия полимеров: взгляд Пуанкаре на нелинейные макромолекулярные конструкции (на японском языке). Кобунши 57 , 81–85 (2008).

    КАС Статья Google Scholar

  • 3

    Сервис, РФ ДНК нанотехнологии растут. Наука 332 , 1140–1143 (2011).

    КАС Статья Google Scholar

  • 4

    Turberfield, A. J. Геометрическая самостоятельная сборка. Природа Хим. 3 , 580–581 (2011).

    КАС Статья Google Scholar

  • 5

    Лин, К., Лю, Ю. и Ян, Х. Дизайнер ДНК-наноархитектур. Биохимия 48 , 1663–1674 (2009).

    КАС Статья Google Scholar

  • 6

    Хаджикристидис, Н. , Хирао, А., Тезука, Ю. и Дю Пре, Ф. Ред. Сложные макромолекулярные архитектуры, синтез, характеристика и самосборка , (Wiley, Сингапур, 2011).

    Книга Google Scholar

  • 7

    Оучи, М., Бади Н., Лутц Ж.-Ф. и Савамото, М. Одноцепочечная технология с использованием дискретных синтетических макромолекул. Природа Хим. 3 , 917–924 (2011).

    КАС Статья Google Scholar

  • 8

    Semlyen, JA ed. Cyclic Polymers 2nd edn (Kluwer, Dordorecht, 2000).

    Google Scholar

  • 9

    Семлиен, Дж. А. Крупнокольцевые молекулы (John-Wiley & Sons, Chichester, 1996).

    Google Scholar

  • 10

    Yamamoto, T. & Tezuka, Y. Synthesis of Polymers (ред. Schlueter A.D., Hawker C., Sakamoto J. Ch. 18 (Wiley-VCH, Weinheim, 2012).

    Google Scholar

  • 11

    Ямамото Т. и Тэдзука Ю. Топологическая химия полимеров: циклический подход к новым свойствам и функциям полимеров. Полим. хим. 2 , 1930–1941 (2011).

    КАС Статья Google Scholar

  • 12

    Yamamoto, T. & Tezuka, Y. Химия топологических полимеров с помощью запрограммированной самосборки и химии эффективного связывания. евро. Полим. J 47 , 535–541 (2011).

    КАС Статья Google Scholar

  • 13

    Ямамото, Т. и Тэдзука, Ю. Топологическая химия полимеров: новый синтез циклических и мультициклических полимеров и их влияние на топологию (на японском языке). Кобунши Ронбуншу 68 , 782–794 (2011).

    КАС Статья Google Scholar

  • 14

    Tezuka, Y. & Oike, H. Топологическая химия полимеров: систематическая классификация нелинейных топологий полимеров. Дж. Ам. хим. соц. 123 , 11570–11576 (2001).

    КАС Статья Google Scholar

  • 15

    Рувре, Д.H. Методы подсчета изомеров. Хим. соц. Rev. 3 , 355–372 (1974) цитируемые там ссылки.

    КАС Статья Google Scholar

  • 160187
  • 16

    Berzelius, J. j Погг. Аня. 19 , 305–335 (1830).

    Google Scholar

  • 17

    Кекуле, Ф. А. Убер умирает Конституция и умирают Метаморфозы der chemischen Verbindungen und űber die chemische Natur des Kohlenstoffs. Энн. хим. 106 , 129–159 (1858).

    Артикул Google Scholar

  • 18

    Ойке Х., Имаидзуми Х., Моури Т., Йошиока Ю., Учибори А. и Тэдзука Ю. Разработка необычных топологий полимеров путем электростатической самосборки и ковалентной фиксации. Дж. Ам. хим. соц. 122 , 9592–9599 (2000).

    КАС Статья Google Scholar

  • 19

    Tezuka, Y., Tsuchitani, A. & Oike, H. Синтез полимерных топологических изомеров путем электростатической самосборки и ковалентной фиксации с помощью телехелатного поли(ТГФ), содержащего циклические аммониевые солевые группы. Полим. Междунар. 52 , 1579–1583 (2003).

    КАС Статья Google Scholar

  • 20

    Tezuka, Y., Tsuchitani, A. & Oike, H. Синтез полимерных топологических изомеров посредством электростатической самосборки и ковалентной фиксации с помощью звездчатых телехелических предшественников. Макромоль. Быстрое общение. 25 , 1531–1535 (2004).

    КАС Статья Google Scholar

  • 21

    Тэдзука Ю.и Охаси, Ф. Синтез полимерных топологических изомеров путем двойной конденсации метатезиса с H-образными телехелатными предшественниками. Макромоль. Быстрое общение. 26 , 608–612 (2005).

    КАС Статья Google Scholar

  • 22

    Вахрушев А., Горбунов А., Тэдзука Ю., Цучитани А. и Ойке Х. Жидкостная хроматография поли(ТГФ) тета-образных и трехлучевых звезд: теория и экспериментальные данные топологического разделения. Анал. хим. 80 , 8153–8162 (2008 г.).

    КАС Статья Google Scholar

  • 23

    Tezuka, Y., Takahashi, N., Sato, T. & Adachi, K. Синтез полимерных топологических изомеров, имеющих тета- и манакальные конструкции с олефиновыми группами в определенных положениях. Макромолекулы 40 , 7910–7918 (2007).

    КАС Статья Google Scholar

  • 24

    Исикава К., Yamamoto, T., Harada, H. & Tezuka, Y. Синтез и топологическое преобразование 8-образного поли(ТГФ), имеющего метатезисно-расщепляемую единицу в фокальном положении. Макромолекулы 43 , 7062–7067 (2010).

    КАС Статья Google Scholar

  • 25

    Исикава, К., Ямамото, Т., Асакава, М. и Тэдзука, Ю. Эффективный синтез полимерных катенанов путем совместной самосборки электростатических/водородных связей и ковалентной фиксации. Макромолекулы 43 , 168–176 (2010).

    КАС Статья Google Scholar

  • 26

    Эндо, К. Синтез и свойства циклических полимеров. Доп. Полим. науч. 217 , 121–183 (2008).

    КАС Google Scholar

  • 27

    Лоран, Б. А. и Грейсон, С. М. Синтетические подходы к получению циклических полимеров. Хим. соц. Ред. 38 , 2202–2213 (2009 г.).

    КАС Статья Google Scholar

  • 28

    Kricheldorf, HR Циклические полимеры: стратегии синтеза и физические свойства. Дж. Полим. наук, часть А: Полим. хим. 48 , 251–284 (2010).

    КАС Статья Google Scholar

  • 29

    Адачи, К. и Тэдзука, Ю. Топологическая химия полимеров в погоне за неуловимыми конструкциями полимерных колец. Дж. Синтез. Орг. хим., япон. 67 , 1136–1143 (2009).

    КАС Статья Google Scholar

  • 30

    Грейсон, С. М. Полимер всегда в курсе. Природа Хим. 1 , 178–179 (2009).

    КАС Статья Google Scholar

  • 31

    Такано А., Кусида Ю., Аоки К., Масуока К., Хаяшида Л., Чо Д., Кавагути Д. и Мацусита Ю.Характеристика ВЭЖХ продукта реакции циклизации, полученного в результате реакции замыкания цикла телехелатного полистирола от конца к концу. Макромолекулы 40 , 679–681 (2007).

    КАС Статья Google Scholar

  • 32

    Лоран, Б. А. и Грейсон, С. М. Эффективный путь к четко определенным макроциклическим полимерам посредством циклизации «клик». Дж. Ам. хим. соц. 128 , 4238–4239 (2006).

    КАС Статья Google Scholar

  • 33

    Е, Дж., Xu, J., Hu, J., Wang, X., Zhang, G., Liu, S. & Wu, C. Сравнительное исследование температурно-индуцированной ассоциации циклических и линейных поли( N -изопропилакриламидных) цепей в разбавленных растворах за счет рассеяния лазерного излучения и скачка температуры при остановке потока. Макромолекулы 41 , 4416–4422 (2008).

    КАС Статья Google Scholar

  • 34

    Qiu, X. P., Tanaka, F. & Winnik, F. M. Индуцированный температурой фазовый переход четко определенного циклического поли( N -изопропилакриламида) в водном растворе. Макромолекулы 40 , 7069–7071 (2007).

    КАС Статья Google Scholar

  • 35

    Xu. , J., Ye, J. & Liu, S.Y. Синтез четко определенного циклического поли( N -изопропилакриламида) с помощью клик-химии и его уникальное поведение при термическом фазовом переходе. Макромолекулы 40 , 9103–9110 (2007).

    КАС Статья Google Scholar

  • 36

    Тэдзука Ю.и Komiya, R. Циклизация метатезиса полимера с телехелатным поли(ТГФ), имеющим аллильные группы. Макромолекулы 35 , 8667–8669 (2002).

    КАС Статья Google Scholar

  • 37

    Хаяши С., Адачи К. и Тэдзука Т.Ю. Эффективный путь к циклическим полимерам с помощью процесса ATRP-RCM. Хим. лат. 36 , 982–983 (2007).

    КАС Статья Google Scholar

  • 38

    Адачи, К., Honda, S., Hayashi, S. & Tezuka, Y. Синтез циклических диблок-сополимеров с помощью ATRP-RCM. Макромолекулы 41 , 7898–7903 (2008).

    КАС Статья Google Scholar

  • 39

    Баба, Э., Хонда, С., Ямамото, Т. и Тэдзука, Ю. Циклизация полимера ATRP-RCM: Синтез амфифильных циклических полистирол-b-поли(этиленоксид) сополимеров. Полим. хим. (дои: 10.1039/c1py00475a).

  • 40

    Хонда, С., Yamamoto, T. & Tezuka, Y. Направленный топологией контроль термостабильности: мицеллы, образованные из линейных и циклизованных амфифильных блок-сополимеров. Дж. Ам. хим. соц. 132 , 10251–10253 (2010).

    КАС Статья Google Scholar

  • 41

    Kricheldorf, H. R. & Eggerstedt, S. Macrocycles, 5. Расширение цикла макроциклических алкоксидов олова циклическими ангидридами. Макромоль. хим. физ. 200 , 587–593 (1999).

    КАС Статья Google Scholar

  • 42

    Ши К.Дж., Ли С.Ю. и Буш Б.Б. Новая стратегия синтеза макроциклов. Полигомологизация борацикланов. Дж. Орг. хим. 63 , 5746–5747 (1998).

    КАС Статья Google Scholar

  • 43

    Li, H., Debuigne, A., Jérome, R. & Lecomte, P. Синтез макроциклического поли(ɛ-капролактона) путем внутримолекулярного сшивания ненасыщенных концевых групп цепей доциклического инициирования. Анжю. хим. Междунар. Эд. 45 , 2264–2267 (2006).

    КАС Статья Google Scholar

  • 44

    Schappacher, M. & Deffieux, A. Синтез макроциклических сополимерных щеток и их самосборка в супрамолекулярные трубки. Наука 319 , 1512–1515 (2008).

    КАС Статья Google Scholar

  • 45

    Белявски, К.В., Бенитес, Д. и Граббс, Р. Х. «Бесконечный» путь к циклическим полимерам. Наука 297 , 2041–2044 (2002).

    КАС Статья Google Scholar

  • 46

    Бойдстон, А. Дж., Холкомб, Т. В., Унру, Д. А., Фреше, Дж. М. Дж. и Граббс, Р. Х. Прямой путь к циклическим органическим наноструктурам через метатезисную полимеризацию с расширением кольца дендронизированного макромономера. Дж. Ам. хим. соц. 131 , 5388–5389 (2009).

    КАС Статья Google Scholar

  • 47

    Чжан К., Лэки М.А., Ву Ю. и Тью Г.Н. Универсальные циклические полимерные шаблоны. Дж. Ам. хим. соц. 133 , 6906–6909 10253 (2011).

    КАС Статья Google Scholar

  • 48

    Калкин Д. А., Чон В., Чихони С., Гомес Э. Д., Балсара Н. П., Хедрик Дж. Л. и Уэймут Р. М.Цвиттерионная полимеризация лактида в циклический поли(лактид) с использованием N -гетероциклических карбеновых органокатализаторов. Анжю. хим., межд. Эд. 46 , 2627–2630 (2007).

    КАС Статья Google Scholar

  • 49

    Адачи, К. , Ирие, Х., Сато, Т., Утибори, А., Сиодзава, М. и Тэдзука, Ю. Электростатическая самосборка и ковалентная фиксация с катионными и анионными телехелическими предшественниками для новой петли и разветвленных полимерных топологий. Макромолекулы 38 , 10210–10219 (2005).

    КАС Статья Google Scholar

  • 50

    Adachi, K., Takasugi, H. & Tezuka, Y. Telechelics, содержащие ненапряженные группы солей циклического аммония, для электростатической самосборки полимера и ковалентной фиксации с испусканием кольца. Макромолекулы 39 , 5585–5588 (2006).

    КАС Статья Google Scholar

  • 51

    Хабучи, С., Сато Н., Ямамото Т., Тэдзука Ю. и Вача М. Многомодовая диффузия кольцевых полимерных молекул, обнаруженная при исследовании одной молекулы. Анжю. хим., межд. Эд. 49 , 1418–1421 (2010).

    КАС Статья Google Scholar

  • 52

    Otera, J. & Nishikido, J. (eds) Eterification Methods, Reactions and Applications , (Wiley-VCH, Weinheim, 2010).

    Google Scholar

  • 53

    Тэдзука Ю., Komiya, R. & Washizuka, M. Проектирование 8-образной топологии полимера путем метатезисной конденсации с предшественниками циклического поли(ТГФ), имеющими аллильные группы. Макромолекулы 36 , 12–17 (2003).

    КАС Статья Google Scholar

  • 54

    Сугай, Н., Хегури, Х., Охта, К., Менг, К., Ямамото, Т. и Тэдзука, Ю. Эффективная клик-конструкция мостиковых и спиро-мультициклических полимерных топологий со специально подобранными циклическими форполимерами ( кыкло -телехелик). Дж. Ам. хим. соц. 132 , 14790–14802 (2010).

    КАС Статья Google Scholar

  • 55

    Craik, D. J. Бесшовные белки связывают свободные концы. Наука 311 , 1563–1564 (2006).

    Артикул Google Scholar

  • 56

    Tezuka, Y., Tsuchitani, A., Yoshioka, Y. & Oike, H. Синтез тета-образного поли(ТГФ) путем электростатической самосборки и ковалентной фиксации с трехлучевыми звездчатыми телехеликами, содержащими циклический аммоний солевые группы. Макромолекулы 36 , 65–70 (2003).

    КАС Статья Google Scholar

  • 57

    Тэдзука Ю. и Фудзияма К. Построение полимерного дельта-графа: трициклическая топология с двойным слиянием. Дж. Ам. хим. соц. 127 , 6266–6270 (2005).

    КАС Статья Google Scholar

  • 58

    Сугай Н., Хегури Х., Ямамото Т.и Тэдзука, Ю. Запрограммированное складывание полимера: конструкция с защелкиванием и зажимом топологий дважды слитых трициклических и трижды слитых тетрациклических полимеров. Дж. Ам. хим. соц. 133 , 19694–19697 (2011).

    КАС Статья Google Scholar

  • Как нам жить в дружбе с природой

    МОУ КСОШ №1

    Конспект урока по окружающему миру

    в 3 классе

    « Как нам жить в дружбе с природой».

    УМК «Школа 2100»

    Подготовил

    Учитель начальных классов

    БОЛОШИНА Г. Н.

    Тема: Как нам жить в дружбе с природой.

    Цель занятия: познакомить учащихся с заповедниками и национальными парками, показать важность экологических проблем; уметь объяснять и доказывать необходимость бережного отношения к природе, повторять правила поведения на природе; развивать речь, коммуникативные навыки; привлекать детей к природоохранной деятельности, воспитывать бережное отношение к окружающей нас природе.

    Оборудование: компьютерная презентация, Красная книга, рисунки, поделки учащихся, таблички для новых понятий, маски для сцены, «ковер идей», цветы, исследовательская работа учащихся.

    Формы организации учебно-познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.

    Во время занятий:

    I … Самоопределение к деятельности:

    Прозвенел звонок, урок начинается. Ребята, улыбнитесь друг другу.Вдохните свежесть и красоту весеннего дня, тепло солнечных лучей, красоту окружающего мира. Пусть наша совместная работа на уроке будет успешной и порадует всех нас .

    Подумайте, что нам сегодня пригодится для успешной работы?

    Сегодня нам понадобятся ваши знания, внимание, поддержка и помощь. Надеюсь, этот урок принесет нам радость общения. На уроке нужно быть активным, внимательным и, конечно же, любознательным.

    II.Актуализация знаний и постановка проблемной ситуации.

    (Видео «Как прекрасен мир!»)

    Мир природы прекрасен, разнообразен, полон тайн, богат флорой и фауной. Наша Земля очень красивая. Природа украшает нашу жизнь. Она доставляет нам много радости. Мы с удовольствием слушаем песни птиц, журчание ручья, таинственный шепот лесов. Нам нравится любоваться простором полей, зеркальной гладью рек, красотой цветов, мощью гор и яркой зеленью лесов.Все это щедро дарит нам планета Земля. Вот такая у нас красивая Земля! Огромный!

    ( идет просмотр второй части ролика об экологических проблемах)

    — Как изменилось ваше настроение? Почему?

    Ребята, вам понравилось то, что вы увидели?

    — Люди не берегут природу.

    Чтение диалогов героев: с. 128 … (Выход к доске с учебником)

    У Лены интересный вопрос.Давайте послушаем ее диалог с Мишей.

    А вы как думаете? (Дети высказывают свое мнение.) — Что нужно делать людям, чтобы выжить?

    III. Формулировка темы и цели урока:

    Мы часть природы. Чтобы расти счастливым, в окружении разных животных, растений, чтобы солнышко улыбалось, нужно уметь дружить с природой. Как стать ее другом?

    Кто угадал тему урока? Тема: Как нам жить в дружбе с природой (открыто на доске) Но всегда ли человек относится к природе как к другу? Это то, что мы должны обсудить сегодня. — Ребята, какое предназначение ставится перед нами? — Какие задачи нам предстоит решить?

    -Сегодня на уроке мы узнаем, как мы можем сохранить природу для людей, как человек должен вести себя на природе, мы обсудим с вами экологические проблемы, поищем пути решения некоторых из них, чтобы помочь нашей планете стать таким же красивым, каким он был раньше.

    I V . Поиск решения проблемы:

    1.Актуализация понятия «экология».

    Сегодня человек и продукты его деятельности настолько загрязнили природу, что она уже не в состоянии справиться самостоятельно. Все чаще мы слышим слова «экология», «экологическая катастрофа».

    (Слайд 2) — Экология — наука о взаимоотношениях организмов и организмов с окружающей средой. «Экос» по-гречески означает «дом», а «логос» — «наука», а значит, экология — это наука о нашем общем доме.Экология изучает, как растения и животные связаны с воздухом, водой, землей, с другими растениями и животными, с человеком, как человек зависит от природы и как он влияет на нее своими действиями.

    (табличка экология)

    От слова «экология» происходит слово «эколог». Что значит это слово?

    (Экология входит в накидке, отделанной фантиками, бумагой, целлофаном)

    Экология : Ты про меня?

    Я здесь!

    Привет, друзья.

    Я Экология .

    Экология: Вы слышите стрекотание сорок? Давайте посмотрим.

    2. Сцена «Сегодняшний лес»

    Лесная сорока: — Откуда ты взялась, подружка?

    Городская сорока: -Из города.

    Лесная сорока: -Да я вас не узнаю. Ты, как заяц, готовишься к лету: сменила белый сарафан на черный?

    Городская сорока: -А у нас в городе все такие.Летим по заводу, а там такие выбросы! Так они накурились.

    Лесная сорока: -Эх, подружка, ты думаешь нам в лесу лучше? Смотри, звери бегут.

    (Вбегают заяц, лиса и медведь.)

    Городская сорока : — Косолапость, ты куда бежишь?

    Медведь: — На далеком озере очень хочется пить.

    Городская сорока: — Звери, а рядом река!

    Медведь: — Да, в этой реке нет рыбы.Недавно завод вылил какую-то желтую жидкость. Так шарахает в носу, не то чтобы пить, нюхать страшно.

    Итак, мы должны отправиться к далекому озеру. Хотя и там туристы вели себя хулигански.

    Заяц: — Они босс. Ломают деревья на дрова, иногда костры не тушат, того и гляди, будет в лесу пожар. Что мы будем делать?

    Фокс: -А сколько бутылок было наполнено. Я порезал себе лапу на днях. (Показывает забинтованную лапу.)

    Лесная сорока: -А когда только люди успокоятся: перестанут травить себя и нас?

    Городская сорока: — Хочу жить в чистоте, дышать свежим воздухом, пить чистую воду.

    Заяц: -Эх, тишины хочу. Смех, шум, машины — устали!

    Лиса: -Боюсь, беги отсюда! (Звери убегают.)

    Учитель:

    Как же тяжело животным стало жить даже в лесу. И причина этого в человеке. И почему человеку не удается жить в дружбе с природой?

    Но человек отравляет не только природу, окружающую среду, но и свой организм. Атмосфера богата углекислым газом, частицами пыли и металлом. Леса служат фильтрами на земле. Знаете ли вы, что 1 га леса за дней поглощает 250 кг углекислого газа и выделяет 200 кг кислорода.

    3. Проверка знаний правил поведения в лесу.

    А сейчас я проверю, знаете ли вы правила поведения в лесу. Если я говорю правильно — хлопайте в ладоши, если ошибаюсь — молчите.

    Ветки не ломай, листья напрасно не рви (хлопай)
    Цветы рви, в венки сплетай — Шуми, кричи, гаичи. Петь песни вслух
    Лягушек, гусениц, змей нужно прогнать из леса —
    Чтобы узнать тайны леса нужно помолчать (хлопать в ладоши)
    Все животные и растения нужны лесу (хлопать в ладоши)
    Возьмите с собой топор в лес: там можно разжечь костер —
    Мусор не бросать, за собой убирать (хлопать в ладоши)

    Экология: Вы, ребята, пришли в поход. ..

    Конечно, вам нужно отдохнуть:

    Play и Frolic

    Но есть банки около

    Cellophane, кусочки железа , фляги…

    Нельзя их здесь оставлять!

    Не ленитесь, друзья:

    Мусор здесь, в лесу, чужой,

    Берите с собой!

    Ребята, вам нравится, как выглядит экология? (Нет!)

    Исправим ошибки. (Убирают мусор с Экологии, ставят цветы, листья).

    Заходи, дорогая Экология, ты будешь нашим гостем.

    4. Понятие об экологических проблемах.

    Жизнь природы и человека взаимосвязана. Когда эта связь нарушается, возникают проблемы, экологические проблемы .

    Слайд 3 — Ученые, фотографируя нашу планету, при ближайшем рассмотрении увидели тревожных факта. Объясните, что вы видите…

    Слайд 4 Заводские трубы Целые реки углекислого газа выбрасываются в воздух. В день на квадратный километр выпадает 1 тонна пыли. Сегодня чистый воздух — это огромный дефицит; это проблема для городов и поселков.

    Слайд 5 Выхлопные газы автомобилей наносят непоправимый вред воздуху, которым мы дышим. Обратите внимание: один автомобиль выбрасывает в год чуть больше тонны выхлопных газов, в которых содержится 200 видов вредных веществ. Таким образом, автомобиль является одним из основных источников загрязнения.

    Слайд 6 Нефтеносные водоемы — последствия аварий на нефтепроводе. Пять граммов нефтепродуктов покрывают пленкой 50 квадратных метров водной поверхности.

    Слайд 7 Проблема чистая вода теперь имеет мировое значение

    Когда-то молодой яхтсмен Чарльз Мур путешествовал по Тихому океану. Изменив свой маршрут, чтобы сэкономить время, он был поражен, когда его яхта достигла бескрайних просторов мусора, которые не заканчивались целую неделю! Полиэтиленовые пакеты, бутылки, обертки, пластмассовые игрушки. Известны случаи, когда морские черепахи проглатывали плавающие в воде полиэтиленовые пакеты, принимая их за медуз, и погибали.

    Слайд 8 Вырубка лесов приводит к высыханию и ухудшению качества почвы, изменению климата. Вместо лесов появляются сухие степи и пустыни. Леса называют «легкими нашей планеты» и без них дышать будет труднее.

    Слайд 9 Мусор и бытовые отходы очень быстро накапливаются, но очень медленно разлагаются.Вокруг крупных городов места для свалок не хватает, а если сжигать мусор, то это плохо для воздуха, которым дышат люди.

    Слайд 10 Величайшее богатство из всех природных ресурсов нашей планеты — земля … Она наша кормилица. И земля сегодня изрезана, утоптана. В нем захораниваются отходы (промышленные, радиационные), сбрасываются бытовые отходы. Так, например, консервные банки разлагаются в земле всего за 90 лет, бумага от 2 до 10 лет, полиэтиленовые пакеты от 100 до 500 лет.

    Слайд 11 A Лесные пожары? Ведь природа долго залечивает свои раны. Пройдет много лет, прежде чем выгар снова покроется зеленым ковром. Вспомните, каким ужасным стало лето 2010 года, когда мы действительно пережили лесные пожары. Потому что огонь не щадит никого и ничего!

    Слайд 12 Раньше природа всегда успевала «залечить свои раны». Со временем человек стал все больше использовать природу в своих целях.И вот

    ей стало трудно «залечивать раны», которые нанес ей человек.

    Проблема :

    — Как вы понимаете фразу: наш долг перед природой растет с каждым днем.

    Вся современная экономика построена на использовании энергии угля, нефти, газа — ископаемого топлива. Нефть и уголь формировались миллионы лет. Мы очень быстро расходуем эти резервы, а значит, берем взаймы.Но их запасы не безграничны. Мужчина стал думать: что делать дальше?

    (рисунки в учебнике стр. 129)

    Как вы думаете, какое решение проблемы?

    Человеку необходимо научиться пользоваться другими энергоресурсами: энергией ветра и солнца, энергией приливов и отливов, энергией тепла недр Земли.

    В . Самостоятельное применение знаний:

    1. Исследование «Вторая жизнь дерева» (3 человека)

    Группа детей исследовала тему: «Вторая жизнь дерева». Давайте послушаем их.

    (выступление ребят)

    * Группа «Умейки» представила, какие поделки можно сделать своими руками из бросового материала. (Выставка народных промыслов)

    2. Сообщение детей о Красной книге. (2 человека)

    Наша планета, как раненая птица, кричит, просит помощи!

    Как люди пытаются помочь нашей планете? Ребята подготовили для нас сообщение.

    ( «Красная книга» песня Газманова клип )

    * Физический танец

    3. Работа по учебнику: из 133

    Знакомство с понятиями «Заповедники», «Национальные парки».

    Чтобы защитить природные экосистемы от разрушения, люди стали создавать заповедники и национальные парки. Ребята 1 вариант найдете в учебнике определение слова резерв р.133, а ребята 2 Вариант Национальные парки.

    Впервые «День заповедников и национальных парков» стали отмечать в 1997 году по инициативе Центра охраны дикой природы и Всемирного фонда дикой природы

    На сегодняшний день в России насчитывается более 100 заповедников и 35 национальных парки.

    4. Исследование «На что может пожаловаться город?» (2 человека)

    В последнее время мы все чаще разговариваем и замечаем, что наша планета серьезно заболела и произошло это по вине людей.

    Может ли город заболеть? На что может жаловаться наш город? Артем и Света заинтересовались исследованием этой темы.

    ( Защита — презентация)

    5 . «Ковер идей» Групповая работа.

    — А теперь, ребята, вам предстоит выступить в роли юных экологов. Приглашаю вас поработать в группах, найти решения экологических проблем вашего отдела.

    1) Отдел охраны воздуха 2) Отдел охраны вод 3) Отдел охраны почвы

    4) Отдел охраны животных и растений 5) Отдел охраны леса 6) Отдел юных экологов

    Напишите решение задача на цветы и представитель группы прикрепит цветок на ковер идей.

    Слайд 13 22 апреля – День Земли – праздник, объединяющий все население планеты в деле защиты окружающей среды.

    6. Участие класса, каждого в охране природы

    Ребята, какое участие принял наш класс в охране природы?

    Какие добрые дела ты можешь назвать?

    1. Акция «Коллекция корм для животных эколого-биологической станции».

    2. Зимой изготовили и повесили кормушек для птиц.

    3. Собрано макулатура

    7. Группа художников

    Посмотрим, как группа художников выразила свое отношение к природе через рисунки.Пожалуйста, представитель группы…

    Заключение. Давайте дружить с природой. Мы будем соблюдать все правила.

    Каждая напрасно сломанная ветка, каждый сорванный цветок, каждая пойманная бабочка — это маленькая рана, нанесенная природе. Уважайте законы природы!

    8. Тест. Индивидуальная работа.

    — А теперь предлагаю вам пройти тест. Ответьте на вопрос, выберите один из вариантов, написав букву подряд.

    1. Почему нельзя загрязнять воду?

    потому что в ней гибнут организмы д)

    так как будет некрасивая вода м)

    2. Есть ли в природе ненужные и бесполезные живые существа?

    Да, например, комар, больно кусается б)

    Нет, в природе нет ничего бесполезного р)

    3. Зачем человеку заботиться о редких животных?

    так как их осталось немного, и они могут совсем исчезнуть из)

    так как тогда можно будет их забрать домой)

    … 4. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?

    которым грозит полное исчезновение с лица Земли г)

    красивые р) друг

    — Человек должен стать настоящим другом всего живого на планете. И только тогда страниц в Красной книге будет совсем немного и не будет так грустно осознавать, что самые большие катастрофы – дело рук самого человека.

    В I. Итог урока. Отражение деятельности:

    1. Составление синквейна в парах.

    Пришло время подвести итоги.

    Кто был героиней нашего урока?

    Природа.

    Составим синквейн в парах (устно)

    * Памятка (на доске)

    1 строка — тема (1 существительное)

    2 строка

    3 строка — действия (3 глагола)

    4 строка — отношение к теме (фраза)

    2.Подведение итогов урока.

    — Что мы сегодня узнали на уроке? (ответы)

    — Повторили правила поведения на природе, предложили свои решения некоторых экологических проблем.

    — Кто принял эти правила для себя и готов им следовать, поднимите руку.

    Надеюсь, ребята, что сегодня вы еще раз ощутили, что экологическая безопасность планеты зависит от каждого из нас. Мы должны защищать природу.

    И главное не навредить ей своими действиями.

    — Ребята, спасибо вам за активную работу на уроке. (знаки)

    Спасибо за сотрудничество.

    В II. Домашнее задание:

    Предлагаю вам провести дома проект «Сохраним красоту природы» c. 135 Разделитесь на группы, выберите любое занятие и подготовьтесь к следующему уроку.

    Обучение.
    — А теперь хором скажем слова благодарности нашей родной природе, солнцу, которое щедро дарит нам свое тепло; голубое небо, в бескрайние высоты которого мы смотрим, затаив дыхание; цвета, которые делают нашу жизнь яркой и праздничной … Хором: «Спасибо!»
    — Просим простить нас за сорванную травинку, сломанный куст, искалеченное дерево . Хором: «Прости!»

    Слайд 14 Дорогая планета Земля! Прости нас за ошибки.Обещаем сохранить вашу красоту!

    Сохраним планету
    Другого такого в мире нет.
    Рассеять над ней тучи и дым,
    Никому в обиду не дадим!

    Позаботимся о птицах, насекомых, животных.
    От этого мы станем только добрее.
    Мы украсим всю Землю садами, лесами,
    Нам нужна такая планета.

    МКОУ Задворковская СОШ

    Социальный проект

    «Как нам жить в дружбе с природой»

    Выполнено:

    Учащиеся 4 класса

    МКОУ Задворковская СОШ

    Научный руководитель:

    Учитель начальных классов

    Восмерикова Т.А.

    2015

    Содержание

    1. Введение

    2. Этапы работы над проектом

    3. Заключение, выводы

    4. Заявление

    1. Введение

    На уроках окружающего мира мы говорили о том, как прекрасен мир природы, разнообразен, полон тайн, богат растительностью и фауной. Наша Земля очень красивая. Природа украшает нашу жизнь. Она доставляет нам много радости. Мы с удовольствием слушаем песни птиц, журчание ручья, таинственный шепот лесов. Нам нравится любоваться простором полей, зеркальной гладью рек, красотой цветов, мощью гор и яркой зеленью лесов. Все это щедро дарит нам планета Земля. Вот такая у нас красивая Земля! Огромный!

    Но люди не берегут природу. И у нас есть вопрос : Что нужно делать людям, чтобы выжить? Мы часть природы. Чтобы расти счастливым, в окружении разных животных, растений, чтобы солнышко улыбалось, нужно уметь дружить с природой.Как стать ее другом?

    Мы решили более подробно изучить эту тему. А наш проект называется «Как нам жить в дружбе с природой?»

    Цель проекта:

    Формирование у детей чувства сопричастности ко всему живому, гуманного отношения к окружающей среде и стремления заботиться об охране природы.

    Цели проекта:

      воспитывать у детей внимательное, разумное, уважительное отношение к окружающей природе;

      довести до понимания важности проблемы взаимоотношений человека и природы и последствий деятельности человека в ней;

      расширить представления детей о том, что в природе ничего не пропадает бесследно и очень важно беречь природу, любить ее и уметь беречь.

    Продолжительность проекта 2 месяца.

    2.Этапы работы над проектом

      Изучение проблемы охраны природы. Продолжительность возникновения.

    Во все времена людей волновали вопросы охраны природы. Так, Ярослав Мудрый еще в XI веке законом ограничил добычу лебедей, бобров и других ценных животных.

    Указом Петра I, изданным в 1718 г., предписывалось «глашатаям, которые вырубают дубравы и будут впредь рубить их, карать батогами и посылать на каторгу.«Тем же указом Петр I потребовал построить в Петербурге очистные сооружения и обязал всех горожан обеспечивать чистоту около своих домов, на своих улицах

    По другому указу об охране водоемов, «…если кто осквернит Неву мусором, тот будет приговорен к избиению плетью или к ссылке в Сибирь».

    Затем наш класс разделился на группы, каждая из которых подготовила доклад по одной из экологических проблем.

    1-я группа

    Красная книга. Что это? Что включено? История Красной книги. Красная книга Нижегородской области (страниц)

      группа

    Керженский заповедник Нижегородской области

    Группа 3

    Ичалковский заповедник Нижегородской области

    4 группа

    Вадские озера Нижегородской области

    5 группа

    Озеро Светлояр Нижегородской области

    6 группа

    Правила поведения на природе.

    7 группа

    Защита воздуха от загрязнения.

    8 группа

    Защита воды от загрязнения.

    Группа 9

    Защита почвы от загрязнения.

    10 групп

    Защита животных и растений.

    11группа

    Защита леса.

      Экологические проблемы. Решения.

    Прослушав доклады, мы выявили основные экологические проблемы.

    Загрязнение воды

    Вода входит в состав любого организма. Поддержание постоянства водной среды – главное условие жизни. Организм постоянно потребляет воду и нуждается в ее восполнении. Для многих организмов вода является естественным домом. На нашей Земле практически нет чистой природной воды. Загрязнению подвержены даже воды Байкала, чистейшего источника полезной воды.

    Источники загрязнения водных объектов

      Сточные воды промышленных и сельскохозяйственных предприятий

      Последствия аварий нефтяных танкеров

      Утилизация бытовых отходов

    Наш

      Запретить сброс неочищенных бытовых сточных вод в водные объекты

      Создание очистных сооружений

      Не сбрасывать чистую воду

    Загрязнение почвы

    Загрязнение почвы опасно для человека, так как любые вредные соединения в почве рано или поздно попадают в организм человека.Из почвы загрязнения вымываются в открытые водоемы и подземные воды, которые человек использует для питья, попадают в организм животных.

    Источники загрязнения почвы

      Свалки бытовых и промышленных отходов

      Химические удобрения

      Отходы предприятий

      Осадки

      Почва поглощает пыль и газ

      Массовая распашка луговых и степных территорий

    Предложения по решению проблемы

      Совершенствование очистных сооружений промышленных предприятий

      Разработка и внедрение источников энергии без топлива.

      Применение органических удобрений в сельском хозяйстве.

      Создавайте экологически чистые автомобили.

    Загрязнение воздуха

    Атмосферный воздух для человека является средой жизнеобеспечения.

    Вдыхание загрязненного воздуха вызывает многие заболевания в организме человека. С атмосферными осадками загрязнения поступают далее: в поверхностные и подземные воды, почву, растительный покров земли

    Процессы и источники загрязнения атмосферного воздуха

      Сжигание топлива и мусора

      Выбросы различных предприятий — химических, нефтеперерабатывающих

      Выхлопы автомобилей

      Результаты ядерных испытаний

    Раствор

      Оснащение фабрик и заводов современными очистными сооружениями

      Разработка новых автомобилей, не загрязняющих воздух

      Сажать деревья.

    Охрана леса

    Лес играет огромную роль в сохранении экологии. Деревья поглощают углекислый газ, производя кислород и тем самым очищая воздух. Лес является домом для животных и птиц.

    Источники уничтожения леса

    Предложения по решению проблемы

      Прекратить самовольную вырубку деревьев

      Высадить новые на месте вырубленных лесов

      Усилить контроль за сбором редких растений и охотой на редких животных

      Выделить достаточные средства для создания и содержания заповедников и национальных парков

      Налагать большие штрафы за свалку мусора в лесу и разведение костров

    3.Заключение, выводы

    Раньше природа всегда успевала «залечить свои раны». Со временем человек стал все больше использовать природу в своих целях. И вот

    ей стало трудно «залечивать раны», которые нанес ей человек.

    Так почему же люди продолжают использовать природу, хотя и понимают

    , что она в опасности? Может лучше остановить все заводы, фабрики,

    , чтобы превратить Землю в один большой заповедник?

    Как нам относиться к природе, чтобы она не погибла?

    Мы пришли к заключению : Если ты взял что-то с Земли, верни это ей. Посади дерево, почисти родник, покорми птиц.

    А что мы, дети, можем сделать для защиты родной природы?

    В первую очередь необходимо соблюдать правила поведения в лесу, на лугу, на реке.

    Повторив эти правила, мы в игровой форме рассказали о них детям детского сада «Березка».

    Для детей детского сада и начальной школы мы разработали инструкцию по правилам поведения на природе.

    Мы почувствовали, что экологическая безопасность планеты зависит от каждого из нас.Мы должны защищать природу.

    И главное не навредить ей своими действиями.

    Мы говорим о

    О том, что вся Земля наш общий дом —

    Наш добрый дом, просторный дом,

    Мы все живем в нем от рождения.

    Мы также говорим об этом,

    Что мы должны заботиться о нашем доме.

    Докажем, что не зря

    Земля надеется на нас.

    Сохраним планету

    Другого такого нет в мире.

    Рассеять над ней тучи и дым,

    Никому не дадим в обиду.

    4.Заявка

    Фото;

    Памятка;

    Отчеты;

    Сценарии событий

    «Правила поведения на природе»

    1. На экскурсиях, в походах и прогулках не ломать ветки деревьев и

    кустарников! Растение живое существо и ветки вместе с листьями

    помогают ему дышать, выделяют в воздух кислород, задерживают пыль.Там

    где много растений, легко дышится!

    Не повреждать кору деревьев. Пойми, им больно! Они перестают расти

    и долго мучительно умирают, только сказать об этом не могут.

    2. Не рвите цветы в лесу и на лугу! Ведь цветок в вазе — заключенный

    , приговоренный к смертной казни. Пусть это чудо радует глаз, омолаживает сердце,

    душу тех, кто идет после нас.Именно привычка собирать цветы привела

    к исчезновению многих видов растений.

    3. В лесу старайтесь ходить по тропинкам так, чтобы не вытоптать траву и

    почву. Народная мудрость гласит: «Один человек оставляет в лесу след, сто

    человек — путь, а тысячи — пустырь.

    4. Нельзя брать яйца из гнезд, разорять муравейники, копать ямы и

    беспокоить лесных жителей.

    5. Не разводить костер в лесу без необходимости! поверхность леса.Чтобы вылечить

    лет, требуется 15-20 лет. Костер может стать причиной пожара!

    6. Не стрелять в грибы, даже несъедобные. Тот, кто сбивает мухоморы палкой,

    , не уважает лес, не понимает его. Мухоморы помогают расти деревьям, ими питаются

    белки, лоси, сороки.

    7. В лесу запрещается включать магнитофоны на полную мощность, кричать и шуметь. Отсюда звери и птицы покидают свои норы и гнезда.Нужно ценить, оберегать вечную мудрую тишину, уметь слушать волшебные звуки леса.

    8. Не оставляйте в лесу беспорядок. Помните! Брошенная бумага

    разлагается 2 года, консервная банка не менее 70 лет, полиэтиленовый пакет

    будет лежать очень долго, так как на Земле нет бактерий способных

    уничтожить, а осколок стекла в солнечную погоду может играть роль

    линз

    и вызвать лесной пожар.

    4 3 2 3

    1.Беседа.

    — Давайте разделимся на две группы. Одна группа (группы) будет играть роль людей, уважающих природу. Вторая команда (б) будет играть роль людей, забывающих о природе, действующих с точки зрения потребителей. Вам необходимо найти аргументы в пользу своего мнения по разным вопросам.

    — Для начала предлагаю представителям групп высказать свое мнение о своей роли. Что значит быть бережным к природе? Что значит быть потребителем? (Беречь природу означает, что человек живет в гармонии с природой, не причиняет ей вреда, бережно относится к живым организмам и неживой природе.Если человек выступает как потребитель, значит, он будет только брать у природы и ничего не возвращать взамен.)

    — Нужно ли запрещать потребление воды в квартирах в неограниченных количествах? Если нужно, то как это сделать, не нарушая прав каждого человека?

    (а) Необходимо регулировать водопотребление; для этого сейчас в квартирах устанавливают счетчики на воду. Человек потребляет ее столько, сколько требуется для жизни, и учится экономить ее потребление.Своевременно проводит ремонт, если в трубах возникают протечки.

    б) Не надо, воды на планете и так много, больше, чем суши, и на всех хватит.)

    — Нужно ли ограничивать потребление электроэнергии в квартирах? Если нужно, то как это сделать, не нарушая прав каждого человека?

    (а) Нам нужно научиться экономно использовать энергию, и тогда мы сохраним запасы горючих полезных ископаемых: угля, нефти. Для этого необходимо рассказывать людям об энергосбережении, информировать о новых источниках энергии, развивать эти новые источники энергии.

    б) Не надо, теперь без электричества не обойтись, все приборы на нем работают.)

    — Нужно ли ограничивать количество вещей природного происхождения у людей? Если нужно, то как это сделать, не нарушая прав каждого человека?

    (а) Можно продлить жизнь вещам, вовремя их починить. Можно заменить их искусственными материалами, но они плохо обрабатываются эсминцами, тут надо подумать.

    б) Не надо, можно выращивать больше растений и животных, из которых будут делаться вещи, а это тоже создаст рабочие места для людей.)

    — Следует ли запретить использование полиэтилена и других подобных упаковочных материалов?

    (а) Необходим, так как полиэтилен не перерабатывается деструкторами, он только загрязнит природу.

    б) Но этот упаковочный материал очень прочный и красиво выглядит.)

    — Запретить осушение болот и распашку земель под поля, огороды, огороды? Как прокормить многочисленное население планеты?

    (а) Да, а где тогда будут обитать обитатели этой экосистемы? Зная правила ведения хозяйства, можно обойтись уже имеющимися садами и огородами.Можно выделить для этих целей и другие участки земли, чтобы не наносить ущерб природе. Нужно правильно питаться, соблюдать режим и нормы, и тогда еды хватит на всех.

    б) Не надо, потому что болото — это тоже масса комаров, а они переносчики болезней. Лучше бы в этом месте был сад.)

    — Строительство заводов и фабрик по производству искусственных материалов? (а) Нам нужно тщательно подумать о том, сколько этих материалов нам нужно, иначе фабрики станут источниками загрязнения.И потом сложно перерабатывать искусственные материалы, чтобы они не загрязняли природу.

    б) Надо расширить их конструкцию, тогда сэкономим натуральные материалы.)

    — Представьте, что вы член нашего правительства. Какие законы вы бы предложили для улучшения состояния биосферы?

    Вместо этого вы можете предложить учащимся подвести итоги ранее начатого проекта (Приложение 2).

    Они выступают со своими предложениями.

    — Что мы сейчас делали?

    — Какие навыки вы развили?

    Для использования предварительного просмотра презентаций создайте себе учетную запись Google (аккаунт) и войдите в нее: https://accounts.google.com


    Подписи к слайдам:

    Урок об окружающем мире 3 класс Составитель преподаватель: Шепилова Е.И.

    О чем это стихотворение? О люди, я думаю, у всех нас есть одна мать по имени природа. У нее доброты на всех хватит, И мы живем, запечатлев навеки В душе своей прекрасные черты — Поля, луга, леса, моря и реки.

    Как изменилась природа за время существования человека? Меньше… Больше…

    План: Причины… Проблемы… Поиск путей… Как нам жить в дружбе с природой?

    Правила работы в группе: 1. При обсуждении выслушивать мнение каждого. 2. Обсудите ответы и выберите правильные. 3. Выберите одного респондента. 4. Лидер группы следит за порядком. 5. Готовность группы показать сигналом.

    ПРИЧИНЫ Мусорные свалки вырубка лесов загрязнение рек чрезмерное добыча полезных ископаемых загрязнение воздуха

    Обсуждение Следует ли запретить потребление воды в квартирах в неограниченных количествах?

    Нужно ли ограничивать потребление электроэнергии в квартирах? Нужно ли ограничивать количество вещей природного происхождения у людей?

    Следует ли запретить использование полиэтилена и других подобных упаковочных материалов?

    Нужно ли запрещать осушение болот и распашку земель под поля, сады, огороды? Но как же тогда прокормить многочисленное население планеты?

    Следует ли запретить строительство заводов и фабрик по производству искусственных материалов?

    Мордовия, Темниковский район Смидовичский заповедник

    Смольный Национальный парк Республики Мордовия, Ичалковский район

    экологические задания В лес пришли 26 учащихся.Сколько цветов погибнет, если каждый сорвет 3 цветка? » Эсминцы уничтожат один бумажный пакет за 2 года, полиэтиленовый пакет они уничтожат на 18 лет дольше. За сколько лет эсминцы уничтожат 4 полиэтиленовых пакета?

    Ежегодно в бассейн Волги сбрасывается 3 кубических километра неочищенной воды .Сколько кубических километров неочищенной воды впадает в Волгу за 3 года?В Красную книгу занесен 21 вид земноводных, из них 2 черепахи, 6 ящериц, остальные змеи.Сколько видов змей занесено в Красную книгу России?

    Тест 1. Почему нельзя загрязнять воду? А) потому что в ней гибнут организмы 2. Есть ли в природе ненужные и бесполезные живые существа? Б) Нет, в природе нет ничего бесполезного

    3. Зачем человеку заботиться о редких животных? А) так как их осталось мало, и они могут совсем исчезнуть 4. Какие животные и растения занесены в Красную книгу? А) которым грозит полное исчезновение с лица Земли

    Тема: Как нам жить в дружбе с природой?

    Домашнее задание к выполнению проекта «Сохранение красоты природы» с.135. Благодарим за сотрудничество


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Презентация к уроку окружающего мира в 4 классе «Как нам жить в дружбе с природой»

    Презентация к урок окружающего мира в 4 классе «Как нам жить в дружбе с природой». Образовательная система «Школа 2100″…

    Реферат по окружающему миру. Как мы можем жить в дружбе с природой?

    Конспект занятия по окружающему миру по образовательной системе «Школа 2100» по учебникам Вахрушева А.А. «Окружающий мир» («Обитатели Земли») 3 класс Тема «Как нам жить в дружбе с природой…

    .