Учебник по русскому языку 3 класс соловейчик: Русский язык 3 класс Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Часть 1

Учебник Русский язык 3 класс Соловейчик Кузьменко часть 1 ‘ты Аяфавши Письмо С1)(1ю2]шфпя Лексика С/ювообр^^ ^ Тестовые задания Л. Г. Ларионова РАБ О -JM ‘J’P’J’PA J1Б К учебнику «Русский язык. 5 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта 0оШия [ рафика 1:юг УОарёние Звуки и Оуквм Алфавит Письмо Орфография Jiei fKCUKU Словообразование Правпписание Корень Приставка Сугрфикс Окончание Mef р/нрология Глагол Имя сугцесгнвительное Имя прилагательное Синтаксис и »; v»* щктуация Речь Стили речи Типы речи Текст Справочный материал Огппч : ..v j л. г. Ларионова РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К учебнику «русский язык. 5 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта ОРФОГРАФИЯ класс 4-е издание, стереотипное МОСКВА Af орофа -2011 УДК 373.167.1:811.161.1 ББК 81.2Р>’с 922 Л25 Ларнопова, Л. Г. Л25 Рабочая тетрадь к учебнику «Русский я.зык. 5 класс* под ред. М. М. Разумовской, П. Л. Леканта : орфография j Л. Г. Ларионова. — 4-е изд., стереотип. —М.: Дрофа, 2011. — 120 с. ISBN 978-5-358-09773-5 Рабочая тотрадь преднааиачаяй для .укрепления и проверки лпоиий учеников 00 орфографии. Содержит задания, направленные на еовершенствовавне умений осмысливать и понимать чужое высказмванне, свободно и прави.зыю выражать собствсвиые мысли в устной и пнсьмевной речи с учетом рпзных ситуаций общения и в соответствии с нормами литературного языка. УДК 373.167.1:811.161.1 ББК et.2Pyc-»22 Учебное ujdauue Ларионова Людмила Геннадьевна РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ к учебнику *Р>’сский язык. 5 класс* под р«д. М. М. Разумовской, П. Л. Локапта ОРФОГРАФИЯ Зав. редакцией Е. И. Харитпноаа Ответственный редактор Е. И. Харитонова Художественный редактор Л. Я. Копачева Технический редактор Т. В. Серпикова Компьютерная верстка Г. А. Фетисова Корректор И. В. Андрианова Сйиитарно зпндемиологическое зак.тючение № 77.99.в0.953.Д.010360.0в.10 or 29.06.2010. Поллисано к печати 21.02.11. Формат 60 к 90 ‘/»• Бумага офсетная. Гарвитуря •Школьная». Печать офсетная. Уел. печ. л. 15,0. Тираж 16 000 экз. Заказ № 1107280. ООО «Дрофа». 127018, Москва, Сущевский вял, 49. Предложения и зямечяння по содержавню и оформлению книги просим нанравлять в редякняю общего обрязоаания излательстяя «Дрофа*: 127018. Москва, в/я 79. Тел.: (495) 795-05-41. E-mail: [email protected] По вопросам приобретения про.чукпии нздате.тьсгва «Дрофа» обращаться по адресу; 127018, Москва. Сушсвский ва.т, 49. Тел.: (495) 795-05-50, 796-05-51. Факс; (495) 795-05-62. Торговый дом «Школьник». 109172, Москва, ул. Малые Камевщикн, д. 6, стр. 1Л. Те.1.; (495) 911 70-24, 912-15-16, 912-45-76. Сеть магазинов «Переп.тствыс птицы». Тел.: (495) 912-45 76. Ивтернет-нагазин; hitp://www.(lrofa.ru Отпечатано в полном соответствии с квчеством предостакленного .электронного оршиа&д-макета Я П К в ОАО «Ярославский политрафкомбияат» 150049, Ярославль, ул. Свободы. 97 ISBN 978-5-358-09773-5 0 000«Дрсфа«,2(Ю7 Дорогие ребята! Вы открыли рабочую тетрадь по орфографии. Мы надеемся, что работа с ней по.чожет вам успешнее справиться с решением основной проблемы в усвоении орфографии: «правило знаю — применять не умею*. Дело в том, что правила нужно не зазубривать, а осмысливать и понимать, тогда они станут вам настоящими помощниками при письме. И эта рабочая тетрадь как раз на^^ит вас процессу применения правил в практике, то есть в ходе письма. Выполняя упражнения в рабочей тетради, вы откроете для себя удивительно богатый мир русской орфографии, расширите свой кругозор и, безусловно, повысите грамотность. Предлагаемые в тетради задания доступны всем учащимся. Одни из них вызовут необходимость вспомнить параграф, может быть, ещё раз его внимательно прочитать. Другие пред-пожат вам поработать со словами из рубрик ЗСП (значение — строение — правописание), данными в учебнике, привести в систему свои знания, а иногда и заглянуть за страницы школьного учебника. В тетради много различных заданий творческого характера. Творчество — это прежде всего создание чего-то нового, чего раньше не было, это всегда маленькое открытие, изобретение. Но не думайте, что для творчества нужны лишь фантазия и сообразительность. Творчество возникает только на основе богатых знаний, именно тогда у вас сформируются важные умения, которые очень пригодятся в жизни: умение красиво и правильно говорить и писать — выражать свои мысли, умение вести дневник, писать письма, сочинения… Есть в тетради и такие задания, выполнение которых вам особенно понравится. Это игровые задания. Делать их вы можете с друзьями, родителями, одноклассниками. Рабочая тетрадь даст вам возможность выполнить более 300 разных видов работ, что, несомненно, оставит след в становлении вашей грамотности, развитии творческих черт характера, умственных способностей. Мы очень надеемся, что вам будет интересно работать по этой тетради и вы откроете для себя простую и важную истину: русская орфография не трудная, а вполне доступная. Удачи вам! ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ Правопиоанис непроизносимых, звонких и глухих согласных 1. Выпишите из пословиц и поговорок слова с непроизносимыми согласными в корне в левый столбик, слова со звонкими и глухими согласными — в правый столбик. 1. Не родись хорош, пригож, родись счастлив. 2. Старый друг лучше новых двух. 3. Худ обед, когда хлеба нет. 4. Снег глубок — год хорош. 5. Солдатская голова — что под дождиком трава. 6. Сказка красна складом, а песня — ладом. 7, Сердце матери греет лучше солнца. 8. Спела бы рыбка, да голоса нет, 9. Счастье с несчастьем в одних санях ездят. 10. Сытых глаз на свете нет. 11, Труд человека кормит, лень портит. 12. Тяжёл воз, а везти надо. 13. Ум без догадки гроша не стоит. 14. Ума в долг не займёшь. Слова с непроизносимыми согласными в корне Слова со звонкими и глухими согласными в корне Знаете ли вы другие пословицы, поговорки или загадки, в которых встречаются слова с проверяемыми согласными в корне? Напишите одну из них. 2. Запишите слова из рубрики ЗСП-1 в столбик в алфавитном порядке. Подберите к каждому из них одно-два однокоренных слова. Укажите, какой частью речи они являются. 3. От данных существительных образуйте однокоренные прилагательные. Составьте с ними словосочетания. Образец: честь — честный ответ, чудеса — чудесная сирень. Место, гигант, ярость, небеса, ужас, запас, редкость. 4. Из данных слов составьте предложения. Обозначьте в них грамматическую основу. 1. Наряд, дуб, осенний, надел. 2. Полетели, монетки, с берёз, жёлтые. 3. Листопад, начнётся, скоро. 4. Ненастная, на улице, погода, была. 5, Аромат, чудесный, разносился, по всему, саду, жасмина. 5. Прочитайте. Озаглавьте текст. Вставьте пропущенные согласные. Выделенные слова разберите по составу. Ветра нет, в мя…..ком воздухе разлит осенний запах. Берё…ка вся золотая, красиво рисуется на го.лубом небе. Ни………………………………кое со.вще уже не греет, но блестит ярче летнего. Как хорош лес поз…ней осенью! (По И. Тургеневу) Подчеркните эпитеты, которые вы встретили в данном тексте. 6. Прочитайте отрывок из шуточного стихотворения В. Данько «Ягодка». Найдите в нём слово с орфографической ошибкой в корне, исправьте её, записав слово правильно. Графически объясните правописание непроизносимой согласной в корне. Бывает ягодка брусника. Черника, клюква, земляника… А есть ли ягодка грусника? А веселика? Тоже есть? 7. Прочитайте слова, правильно произнося конечный звук. Составьте с каждым словом словосочетание. Образец: снег — сне[к]; пушистый снег. Пирог — Порог — … Фартук — Творог — , 8. Распределите слова по колонкам таблицы; 1)с непроизносимым (т]; 2) с непроизносимым [д]; 3) с непроизносимым [л]; 4) с непроизносимым [в]. Пенас(?)иый, ужас(?)ный, несчас(?)ный, безопас(?)ный, чу(?)ство, здра(?)ствуй, сер(?)це, праз(?)ник, лес(?)ница, поз(?)ний, прес(?)ный, совмес(?)ный, со(?)нце, учас(?)вовать. Слова с непроизносимыми согласными 1т] [д] ]л] [в] Какие слова не вошли ни в одну колонку? Почему? Запишите их. 9. С опорой на данные с90000 Free Text-To-Speech for Russian language and MP3 Download 90001 90002 Easily convert your 90003 Russian 90004 text into professional speech for free. Perfect for e-learning, presentations, YouTube videos and increasing the accessibility of your website. Our voices pronounce your texts in their own language using a specific accent. Plus, these texts can be downloaded as MP3. In some languages, multiple speakers are available. In russian language, kyrill is supported! 90005 90002 Woah, that is quite some text… 90005 90002 Please give us a moment to process your request … 90005 90010 90002 Input limit: 3,000 characters / Do not forget to turn on your speakers 🙂 90005 90002 Hint: If you finish a sentence, leave a space after the dot before the next one starts for better pronounciation. 90005 90015 90016 Here are some features to use while generating speech: 90017 90018 Add a break 90019 Mary had a little lamb Whose fleece was white as snow. 90018 Emphasizing words 90019 I already told you I really like that person.90018 Speed ​​90019 For dramatic purposes, you might wish to slow down the speaking rate of your text. 90015 Or if you are in a hurry your may want to speed it up a bit. 90018 Pitch 90019 Do you like sythesized speech with a pitch that is higher than normal? 90015 Or do you prefer your speech with a somewhat lower pitch? 90018 Whisper 90019 If you make any noise, she said, they will hear us. 90018 Conversations 90019 It is possible to switch between speakers within the text.Just use the following format: 90015 [Speaker: Brian] Hello Emma 90015 [Speaker: Emma] Hey Brian 90015 [Speaker: Brian] How are you doing? 90015 [Speaker: Emma] I am fine. May i invite you to a cup of tea? 90002 Please note: Remove any diacritical signs from the speakers names when using this, Léa = Lea, Penélope = Penelope 90005 90018 Need more effects or customization? Please refer to the Amazon SSML Tags for Amazon Polly 90019 90015 90016 Facts about the Russian language: 90017 90002 The Russian language is the Slavic language of the Indo-European family since it is a descendant of a single prehistoric language that is reconstructed as proto Indo.The Russian was the language in Europe during Neolithic era and has evolved through the early Russian to the modernized Russian. Early Russian dates back to 10th century where migrating slave diverged into three main language groups which include Western, Eastern and Southern Russia. Eastern Slavic eventually the known Russian who is the spread in East, West, and South. The three languages ​​are different but are related in the manner in which they are written. During this period, the primary language was purely Slavic.In the 14th C, two main languages ​​used were spoken an old East Slavic language related to the dialect of the eastern slave and the Old Church Slavic language which later changed to Church Slavic language. The two were related in that they could get one another through writing but not verbal. 90005 90002 How was the Russian language modernized? The standardization was not done until 18th C when they agreed to go through the change of alphabet. It was again done through the removal of the unnecessary ones which had no impact on the language.Other foreign languages ​​that were borrowed from like the German, British and all different European languages ​​were removed. This was done in 1918 after the communist revolution in Europe. 90005 90002 The Russian language is fascinating particularly when it comes to naming. It shows some sense of ownership and sense of belonging as the first name is a patronymic followed by family name. 90005 90002 Current Limit: ~ 375 words or 3,000 characters / day | Powered by AWS Polly 90005 90002 Get in touch? Mail me: 90015 90053 90005 90002 Need to convert more text to speech? Register here for a 24 hour premium access.90005 .90000 books4 — So you want to learn a language 90001 90002 Language e-books 90003 90004 90005 Disclaimer 90006: All the links included are either expired copyright books, public domain books, or books that have been put on the internet by the author (s ). I have not included links to any pirated e-books or books that are illegally hosted. I hold no responsibility for the content of these books. 90007 90004 This page contains 90002 2, 424 90003 instructional language e-books for 90002 429 90003 languages.If you know of any e-books available online that I have not included please send me an e-mail. 90007 90004 Online sources for e-books 90007 90004 90005 Links arranged alphabetically by language name: 90006 90019 A-D 90019 E-H 90019 I-M 90019 N-Z 90007 90004 90005 D — Downloadable books. 90019 V — View only books. 90019 E — Are available by e-mailing the author. 90019 R — Need to register to view / download. 90006 90007 90004 90002 Nahuatl 90003 90019 D — Nahuatl Reference Grammar by D.K. Jordan 90007 90004 90002 Namia (Nemia, Edawapi, Lujere etc) 90003 90019 D — Namia Grammar Essentials by T. Feldpausch & B. Feldpausch, 1992 90007 90004 90002 Nankina 90003 90019 D — Phonology & Grammar of Nankina by C. Spaulding & P. Spaulding, 1994 90007 90004 90002 Navajo (Navaho) 90003 90019 D — Dual Language = Saad Ahaah Sinil A Navajo-English Dictionary by M. Austin & R. Lynch, 1983 90019 D — To Be A Navajo (short stories) by SM Begay, 1976 90019 D — Let’s Read Navajo Preprimer by I.W Goossen, 1968 90019 D — Navaho Basic Course by R. W Blair & others, 1969 90019 D — Grandfather Stories Vol I (bilingual stories) by M. Yellowhair, 1968 90019 D — Grandfather Stories Vol II by M. Yellowhair, 1984 90019 D — Navajo Linguistics Part I-IV by K. Hale 90019 D — An Introduction to the sound system of Navajo by K. Hale & L. Honie 90019 D — Materials for «Structure of Navajo» by K. Hale, ET Perkins, R . Demers & D. Shank, 1977 90019 D — Navajo I: A Notebook of Ken Hale’s by K.Hale, 1968 90019 D — Useful phrases for fieldwork by K. Hale, 1968 90019 D — Relative clauses by K. Hale, 1968 90019 D — Numbers by K. Hale, 1968 90019 D — Noun categories by K. Hale, 1968 90019 D — Causative, pronominalization, etc by K. Hale, 1968 90019 D — Reflexive by K. Hale, 1968 90019 D — diné k’ehji by K. Hale, 1968 90019 D — I-IX notes by K. Hale, 1968 90019 D — More relative clauses by K. Hale, 1968 90019 D — Five pages of examples by K. Hale, 1968 90019 D — Negatives, passives, pronominalization by K.Hale, 1968 90019 D — Situational Navajo by K. Hale, 1968 90019 D — Interactional Navajo by K. Hale, 1968 90019 D — Meta Navajo by K. Hale, 1968 90019 D — Instructional Navajo-Math by K. Hale, 1968 90007 90004 90002 Neapolitan (Napoletano) 90003 90019 D — Del Dialetto Napoletano by F. Galiani, тисячі вісімсот двадцять сім 90007 90004 90002 Nepal Bhasa (Newar) 90003 90019 E — ネ ワ ー ル 語 研修 テ キ ス ト (Newar Language Training Textbook) by H. Ishii, 2002 (no. A819) 90007 90004 90002 Nepali 90003 90019 D — 90007.