Ответы по литературному чтению 3 класс кац рабочая тетрадь ответы 2 часть: ГДЗ по литературному чтению 3 класс рабочая тетрадь Кац

Содержание

ГДЗ по Литературе за 2 класс Рабочая тетрадь Планета знаний Кац Э.Э.

Литература 2 класс Кац Э.Э. рабочая тетрадь

Авторы: Кац Э.Э.

«Решебник по Литературе 2 класс Рабочая тетрадь Планета знаний Кац (Дрофа)» обеспечит плавное и закономерное улучшение успеваемости по гуманитарной дисциплине в начальной школе. Предмет часто недооценивается учениками и их родителями. Гораздо более важными считают математику и русский язык. Перечислим причины, по которым необходимо отнестись со всей серьезностью к данным классным часам в школьной программе. Этот предмет:

  • расширяет кругозор, особенно культурно-духовную составляющую;
  • образовывает желание заниматься чтением хороших книг русской и зарубежной классики;
  • учит делать выводы, анализировать, смотреть между строк, понимая тайный замысел автора произведения;
  • развивает творческое мышление.

Дисциплина так же важна, как и прочие направления школьного образования, для кого-то она может стать частью жизни, воспитать нового популярного писателя, чьи произведения будет восхвалять всё сообщество литературных критиков. И первые шаги в этом направлении молодые люди делают именно в начальной школе.

Школьная программа по литературе для вторых классов

Учащиеся на уроках литературы:

  • познакомятся с множеством новых придуманных миров;
  • проанализируют немало понятий из литературной области;
  • узнают биографии известных людей.

«Решебник по Литературе 2 класс Рабочая тетрадь Планета знаний Кац Э.Э. (Дрофа)»

поможет ребятам с легкостью добиваться всех поставленных образовательных целей на литературной стезе.

Положительные стороны ГДЗ по литературе за 2 класс Кац

Решебник поможет школьнику лучше учиться, зарабатывая без усилий положительные оценки. Такого результата удастся достичь благодаря некоторым достоинствам образовательных процедур под руководством ГДЗ. Ученик сможет быстро выполнять домашние задания без потери эффективности. Второклассник станет более самостоятельным, ему больше не понадобится помощь пап и мам при подготовке. В этом возрасте ребенку крайне важно ощущать собственную самодостаточность. Он станет увереннее в себе, захочет активнее работать на занятиях, чтобы успешно зарабатывать положительные оценки. Сборник верных ответов на все номера упражнений и вопросов станет настоящим другом для каждого, кто желает получать по дисциплине исключительно пятерки и четвёрки.

calekuv гдз по литературе вулаве рабочая тетрадь артемьева печнинов 3 класс

гдз по литературе вулаве рабочая тетрадь артемьева печнинов 3 класс Предлагаем Вам списать готовые ответы к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Климанова Бабушкина ФГОС.
Номера заданий из ГДЗ удобно читать и. 2. Литература вулавě» Т.В.Артемьева , О.И. Печников , Пучах çумне пучах, 4 – мěш класс, Шупашкар, Чăваш кěнеке издательстви, 2011. рабочая программа литература вулаве 4 класс. ГДЗ Литературное чтение 4 класс Кац (рабочая тетрадь). Здесь представлены готовые ответы к рабочей тетради (1, 2 и 3 части) по литературному чтению. Главная » 1-4 классы » Литературное чтение » ГДЗ по литературному чтению 3 класс Ефросинина рабочая тетрадь. На сайте GDZ.CENTER вы найдете ответы к рабочей тетради по литературному чтению 3 класс Ефросинина 1 и 2 часть. Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по литературе 3 класс Ефросинина Л.А. 2013, онлайн ответы на домашнюю работу. Рабочая тетрадь по литературному чтению за 3 класс автора Ефросининой Л.А., 2013 года издания. Рабочая программа по предмету «Чувашская литература » 3 класс создана на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций 1. Литература вулавӗ : Ылтăн пучах 3-мӗш класс валли/ Т.В.Артемьева , О.
И.Печников. «Рабочая тетрадь по литературному чтению. 3 класс.» ГДЗ. Проверочные работы, стр. 1. Проверочные работы, стр. 2 Гдз рабочая тетрадь по литературе 2 класс ефросинина. A (168), на голосовании 1 год назад. Люба Бабакова Ученик (147) 1 год назад Ĕç тетрачĕ (Рабочая тетрадь ) 4 класс . Автор Артемьева Тамара Васильевна, Печников Олег Иванович. Ĕç тетрачĕ (Рабочая тетрадь ) 4 класс. Вид издания учебное. Художник/фотограф Т.И. Немцева.

mafanoj гдз по литературному чтению 4класс рабочая тетрадь 3 часть 4 класс кац

Ссылка:

http://inanaxur.recvisa.ru/1/66/gdz-po-literaturnomu-chteniyu-4klass-rabochaya-tetrad-3-chast-4-klass-kats

гдз по литературному чтению 4класс рабочая тетрадь 3 часть 4 класс кац ГДЗ по математике 4 класс рабочая тетрадь Волкова Часть 1, 2.
. Контрольные работы по математике 4 класс. Часть 1. ФГОС Рудницкая, Моро Экзамен . ФГОС Кац Астрель · Рабочая тетрадь по литературному чтению 4 класс. . ФГОС Петерсон Ювента · Рабочая тетрадь по математике 4 класс. Часть 3. Данное издание представляет собой рабочую тетрадь к учебнику Э.Э. Кац « Литературное чтение. Часть 2» для 4-го класса четырёхлетней начальной . ГДЗ решебник к рабочей тетради по литературному чтению 3 класс Бунеев Бунеева ФГОС Школа 2100. Учебники по литературному чтению 1 — 4 классы, рабочие тетради, тесты по литературному . Рабочая тетрадь по развитию речи. Волшебная сила слов. 1 класс. . Кац Э.Э., Миронова Н.А. (2013, 64с.) . ГДЗ — готовые домашние задания. Литературное чтение. 3 класс. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. (2016, 40с .). ГДЗ Литературное чтение 4 класс Кац (рабочая тетрадь ).Рабочая тетрадь Кац Э.Э. Астрель. Здесь представлены готовые ответы к рабочей тетради (1, 2 и 3 части ) по литературному чтению автора Кац. Готовые домашние задания за 4 класс по учебникам и рабочим тетрадям литературы. . to content. Главная · 1 класс · 2 класс · 3 класс · 4 класс · 5 класс · 6 класс · 7 класс · 8 класс · 9 класс · 10 класс · 11 класс . Литературное чтение 4 класс Кубасова (рабочая тетрадь) . Рабочая тетрадь Кац Э.Э. Астрель . ГДЗ по математике 4 класс рабочая тетрадь Волкова Часть 1, 2. . Контрольные работы по математике 4 класс. Часть 1. ФГОС Рудницкая, Моро Экзамен . ФГОС Кац Астрель · Рабочая тетрадь по литературному чтению 4 класс. . ФГОС Петерсон Ювента · Рабочая тетрадь по математике 4 класс. Часть 3. ГДЗ ответы по литературному чтению 4 класс Ефросинина (рабочая тетрадь ). На этой странице вы найдете готовые ответы ко всем заданиям тетради по дисциплине литературное чтение за 4 класс (в двух частях) автора Любови Александровны Ефросининой. Здесь представлены готовые ответы к рабочей тетради (1, 2 и 3 части) по литературному чтению автора Кац. ГДЗ предназначены только для проверки . Готовые ответы 4 класса по литературному чтению к тетради № 2 автора Кац. Авторы: Кац Э.Э. Издательство: Астрель. Внимание! Это только 2 часть решебника. 1 часть находится здесь: 4 класс Кац (№ 1), 4 класс Кац (№ 3) — отсутствует. Данное издание представляет собой рабочую тетрадь к учебнику Э.Э. Кац « Литературное чтение. Часть 2» для 4-го класса четырёхлетней начальной . Ответы к рабочей тетради по литературному чтению 4 класс Бойкина, Виноградская. Часть 1 Проверочная работа Летописи. Былины. Литературные сказки Проверим себя и оценим свои достижения Часть 2 Делу время — потехе час Проверим себя и оценим свои достижения. Рабочая тетрадь по литературному чтению 3 класс Кубасова (№ 1). Тесты по математике 3 класс Рудницкая (часть 2) к учебнику Моро Здесь представлены готовые ответы к рабочей тетради (1, 2 и 3 части) по литературному чтению автора Кац. ГДЗ предназначены только для проверки . Рабочая тетрадь Литературное чтение 4 класс Кац Э.Э. Астрель. Здесь представлены готовые ответы к рабочей тетради (1, 2 и 3 части ) по литературному чтению автора Кац . ГДЗ предназначены только для проверки домашней работы и созданы в помощь родителям. Скачай ГДЗ по литературному чтению за 4 класс Кац Э.Э. Литературное чтение с ответами и выполненными заданиями. Готовые домашние задания за 4 класс по учебникам и рабочим тетрадям литературы. . to content. Главная · 1 класс · 2 класс · 3 класс · 4 класс · 5 класс · 6 класс · 7 класс · 8 класс · 9 класс · 10 класс · 11 класс . Литературное чтение 4 класс Кубасова (рабочая тетрадь) . Рабочая тетрадь Кац Э.Э. Астрель .

cafaxuk гдз по литературному чтению 3 класс с.а.есенина рабочая тетрадь

Ссылка:

http://emycoto.sabemo.ru/2/64/gdz-po-literaturnomu-chteniyu-3-klass-saesenina-rabochaya-tetrad

гдз по литературному чтению 3 класс с. а.есенина рабочая тетрадь УМК Литературное чтение 3 класс ВСЕ ДОМАШНИЕ РАБОТЫ к учебнику Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой в 2-х частях и рабочей тетради М. В. Бойкиной, Л. А. Виноградской в 2-х частях . C. А. Есенин 419 ГДЗ к Учебникуперейти. Рабочая тетрадь по Литературе Ефросинина 3 класс . Занятия по курсу литературного чтения занимают немаловажную роль в процессе формирования вашего начального общего образования. УМК Литературное чтение 3 класс ВСЕ ДОМАШНИЕ РАБОТЫ к учебнику Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой в 2-х частях и рабочей тетради М. В. Бойкиной, Л. А. Виноградской в 2-х частях . C. А. Есенин 419 Учебники по литературному чтению 1 — 4 классы, рабочие тетради, тесты по . ГДЗ — готовые домашние задания. . Есенина С.А. (2016, 64с.) .. Литературное чтение. 3 класс. Рабочая тетрадь в 2 ч. Ефросинина Л.А. ( 2013, 224с.). 2 сен 2015 . Авторов много, а еще и стихи наизусть задают. С ГДЗ по Литературному чтению для 3 класса процесс выполнения домашних работ . Литературное чтение. Диагностика читательской грамотности. 3 класс. . родителям младших школьников, а также учащимся начальной школы для самостоятельных занятий и .. Литературное чтение. 3 класс. Рабочая тетрадь к УМК Л.Ф. Климановой. ФГОС, 2017 г. .. Есенина Светлана Александровна. Учебники по литературному чтению 1 — 4 классы, рабочие тетради , тесты по литературному чтению , проверочные и контрольные работы, рабочие ГДЗ — готовые домашние задания . Литературное чтение. 1-2 классы. 3 класс . Есенина С .А . (2010, 49с.) Литературное чтение. Данный учебник завершает систему учебников по литературному чтению для начальной школы. Содержание и построение учебника отвечает . Здесь представлены готовые ответы к рабочей тетради (1, 2 и 3 части) по литературному. Ответы по литературному чтению 4 класс Кац (рабочая тетрадь):. ГДЗ Рабочая тетрадь по литературному чтению 3 класс Кубасова (№ 1). ГДЗ от Путина ⁄ 3 класс ⁄ Литературное чтение 3 класс Тема: В гостях у поэта С. А. Есенин Черемуха Цели: • познакомить учащихся с биографией поэта . Черемуха; • учить выразительному чтению стихотворений; • объяснить понятие эпитет. . Урок-конспект по литературе : С. А. Есенин. Черёмуха (3 класс) .. Придуманные примеры запишите в тетрадь. 14 янв 2015 . Готовые Домашние Задания, Решебник по Чтению 3 класс. . В ГДЗ для 3-го класса по чтению, включены правильные ответы на все вопросы для самоконтроля, которые есть в конце каждого . Рабочая тетрадь. Светлана Есенина : Тетрадь по чтению к учеб. М.В.Головановой, В.Г.Горецкого, Л.Ф.Климановой Родная речь. 3 кл. Литературное чтение . 3 класс . Рабочая тетрадь. ФГОС. по литературному чтению . для 3 класса. учителя начальных классов. Соповой Валентины Викторовны. на 2016-2017 учебный год. — работать с тематическим каталогом; — работать с детской периодикой. Творческая деятельность. Выпускник научится ГДЗ решебник по литературному чтению 3 класс рабочая тетрадь Бунеев Баласс 2016-2017 онлайн. 2 сен 2015 . Авторов много, а еще и стихи наизусть задают. С ГДЗ по Литературному чтению для 3 класса процесс выполнения домашних работ . Литературное чтение. Диагностика читательской грамотности. 3 класс. . родителям младших школьников, а также учащимся начальной школы для самостоятельных занятий и .. Литературное чтение. 3 класс. Рабочая тетрадь к УМК Л.Ф. Климановой. ФГОС, 2017 г. .. Есенина Светлана Александровна. . тетрадь по чтению 3 й . 2 по литературному чтению для 3 . Рабочая тетрадь. 3 класс. . чтение. 3 класс. Рабочая тетрадь. . Тетрадь по чтению к . по литературному чтению и . УМК Литературное чтение 4 класс ВСЕ ДОМАШНИЕ РАБОТЫ к учебнику Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой в 2-х частях и рабочей тетради М. В. Бойкиной, Л. А. Виноградской в 2-х частях … Творчество С.А. Есенина . Домашняя работа по литературному чтению за 3 класс к учебнику Л.A. ГДЗ 3 класс; . Рабочая тетрадь. 3 класс. . Сервисы по поиску файлов по ключевым словам: Автор: Светлана Есенина. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. . 3 класс. Рабочая тетрадь №1 к учебнику Э Литературное чтение. 3 класс.

Большой список виртуальных авторских работ для студентов

Есть что-то волшебное в том, чтобы слушать, как авторы воплощают свои истории в жизнь. Будь то совершенно новое литературное приключение или заветная сказка, чтение вслух — прекрасный способ привить любовь к книгам в наших домах и классах. Многие из наших любимых писателей создали видеоролики и мероприятия в социальных сетях, чтобы поделиться ими с детьми по всему миру. Ниже мы собрали более 40 лучших виртуальных авторских активностей!

(Обратите внимание, что WeAreTeachers может собирать долю продаж по ссылкам на этой странице.Мы рекомендуем только то, что нравится нашей команде!)

Виртуальная авторская деятельность и чтение вслух для учащихся начальной школы

Эти авторы предлагают читать вслух свои книги или читают книги своих любимых авторов.

1. Мак Барнетт

Автор регулярно делится прочитанными вслух своими книгами, в том числе Jack Goes West и I Love You Like a Pig , в своем профиле в Instagram.

2. Джулия Кук

У этой популярной детской писательницы есть большая коллекция видео для чтения вслух на ее канале YouTube!

3.

Фабьен Кусто

Фабьен Кусто, внук знаменитого морского исследователя Жака Кусто и исследователь океана в третьем поколении, нашел время, чтобы прочитать вслух свою серию книг « Экспедиции Фабьена Кусто, » и рассказать о своей работе по сохранению океана!

4. Джеймс Дин

На своей странице в Instagram автор публикует видеоролики, в которых можно заглянуть за кулисы развития сюжета, а также иллюстрации. На своем канале в YouTube он также предлагает читать вслух из своей серии книг Кот Пит .

5. Джули Фалатко

Наслаждайтесь чтением книги Фалатко « Аллигатор Снэппси (не просил быть в этой книге )», написанной актером сериала « Очень странные дела » Дэвидом Харбором. Это чтение вслух поставляется с руководством для учителя.

6. Тельма Годин

Опра Уинфри читает книгу Година, Королева хула-хупинов , к которой прилагается удобное руководство для учителя.

7. Моник Грей Смит

Автор добавила в Instagram коллекцию видео, где она читает книги с картинками.Вы также можете узнать больше о ее книгах на ее сайте.

8. Дэн Гутман

В этом видео автор читает из своей книги Miss Blake is a Flake , но не забудьте проверить его архивы, чтобы найти еще больше веселых и развлекательных чтений вслух и видео!

9. Брюс Хейл

В дополнение к чтению вслух своей книги Big Bad Baby автор также делится советами по написанию на своем веб-сайте.

10. Оливер Джефферс

Автор создал на своем веб-сайте раздел «Оставайся дома: Время историй», где он делится всеми видео из своего Instagram Live для чтения вслух.

11. Сьюзен Кац

Удостоенный наград писатель и иллюстратор Сьюзен Б. Кац читает книгу « История Рут Бейдер Гинзбург» .

12. Мелинда Лонг

Действия и видео от автора бестселлера Как я стал пиратом и других замечательных книг.

13. Тони Медина

Автор Бриттани Турман читает вслух книгу Медины « Тринадцать способов взглянуть на черного мальчика» .

14. Кейт Месснер

Бывший классный руководитель Месснер написал более трех десятков книг для детей. В дополнение к этому чтению вслух, она собрала библиотеку ресурсов дистанционного обучения для студентов, семей, учителей и библиотекарей.

15. Питер Рейнольдс

Автор, иллюстратор и основатель FableVision создал на Facebook архив ежедневных событий для чтения вслух.

16. Дебби Ридпат Охи

Маленьким детям понравится читать вслух Где мои книги? Автор также предоставляет руководство для учителя, рисует демонстрационные ролики и публикует музыкальное видео, основанное на книге, из краудсорсинга.

17. Хизер Шумейкер

Авторский чат для всей семьи и для молодежи, интересующейся художественной литературой и тем, как авторы пишут книги.

18. Дэвид Шеннон

Следите за историей Плохая полосатая история , прочитанной актером Властелин колец Шоном Эстином. Затем поработайте с полезным руководством для учителя.

19. Таня Ли Стоун

Узнайте историю Дом, который построила Джейн , прочитанный актрисой Леденящие душу приключения Сабрины , Кирнан Шипка.Вы можете получить доступ к руководствам по деятельности для учителей или родителей.

Виртуальная авторская деятельность для средней школы

Чтение вслух и занятия по чтению любимых авторов.

20. Питер Буцл

Автор подготовил задания по чтению для своего Cogheart Adventures и видеороликов с вопросами и ответами на YouTube.

21. Сара Дарер Литтман

Дарер создала на своем веб-сайте раздел «Домашнее обучение», который включает в себя такие ресурсы, как литература, мини-уроки и подсказки для ее веб-сайта.

22. Тони ДиТерлицци

Хроники Спайдервика и Кенни и дракон  Автор создал канал на YouTube, на котором можно читать вслух и делать видеоролики с покадровой иллюстрацией книг.

23. Лия Хендерсон

Прослушайте вслух произведение Хендерсона «Волшебство в изменении ваших звезд» , а затем выполните письменное задание (с подсказками!), указанное на сайте автора Кейт Месснер.

24. Джефф Кинни

Это официальное учебное пособие в формате PDF является отличным учебным пособием для вашего среднего школьника, чтобы он мог подумать и обсудить любимый сериал «Дневник слабака »!

25.Джо Ноулз

Посмотрите, как Ноулз прочитала первую главу своего романа для среднего класса « Где сердце », дав учащимся веселое упражнение по письму. Она также создала руководства для учителей и книжные группы на своем веб-сайте.

26. Джарретт Дж. Кросочка

Автор серии графических романов Lunch Lady , Кросочка имеет надежный канал на YouTube, наполненный уроками рисования и иллюстрации, уроками комиксов и многим другим. Не забудьте также ознакомиться с его финалистом Национальной книжной премии, Hey Kiddo .

27. Джаррет Лернер

Автор Enginerds создал несколько классных рабочих листов и руководство для занятий , чтобы развлечь и увлечь учащихся.

28. Грейс Лин

Автор и иллюстратор обратились к YouTube, чтобы дать представление о китайской культуре и руководство по рисованию китайских драконов. На ее веб-сайте вы также найдете развлекательные мероприятия, подкасты, видео для детей и видео для педагогов. Вы даже можете запросить виртуальное посещение школы!

29.Мадлен Розенберг

Возможно, вам придется изменить время года или особые обстоятельства, но этот сборник подсказок по письму — отличный способ помочь вашим ученикам развить навыки грамотности, давая им возможность выразить себя.

30. Дж.К. Роулинг

Что может быть лучше для школьников, чем знаменитые книги о Гарри Поттере ? Вы, вероятно, любили их, и теперь у вас есть шанс познакомить своих учеников с Волшебным миром. Используйте это удобное руководство для обсуждения, которое охватывает первые четыре книги, чтобы применить академический подход к обучению ваших маленьких волшебников.

31. Нил Шустерман

Автор бестселлеров, написавших более тридцати отмеченных наградами книг для детей, подростков и взрослых, включая серию « Дуга косы », создал виртуальные чтения на своем канале Youtube.

32. Мелисса Стюарт

Автор научно-популярных книг создал увлекательные видео-мини-уроки, в том числе таблицу сравнений, навыки исследования и многое другое.

33. Мо Виллемс

Возьмите бумагу, карандаши, ручки или мелки и присоединяйтесь к Мо Уильямсу, чтобы рисовать каракули на обед. В этих видеороликах исследуются способы написания и совместного творчества, в то время как он болтает о своих персонажах, Голубе, Пигги и Слоне.

Виртуальная авторская деятельность для старшеклассников и молодежи

Еще больше ресурсов для подростков.

34. Трейси Батист

Автор серии The Jumbies создала видеоролики с мини-уроками по сравнительной мифологии и добавила на свой веб-сайт ценные ресурсы для дистанционного обучения, в том числе загружаемые материалы для учителей и родителей.

35. Джон Грин

Являются ли ваши ученики поклонниками автора книг Ошибка в наших звездах и Бумажные города ? Эти вопросы для обсуждения помогут им глубже изучить его работы. Грин также является соавтором Crash Course, веб-сайта, который предоставляет высококачественные образовательные видео для классов средней школы и колледжа. Учащиеся, родители и учителя могут развлекаться часами, не покидая сайт!

36. Апрель Генри

Ищете подсказки для написания? Этот автор составил список подсказок, чтобы заставить студентов мыслить нестандартно.

37. Уилл Хоббс

В дополнение к своей коллекции молодежных романов Хоббс создал ресурсы и мероприятия для учителей и библиотекарей.

38. Тайари Джонс

Ознакомьтесь с Silver Sparrow в Учебном руководстве и ресурсах для читателей Национального фонда искусств, посвященном чтению.

39. Лиз Гартон Скэнлон

Хотите узнать больше о написании etheree (стихотворения из десяти строк, в котором писатели добавляют дополнительный слог к ​​каждой строке)? У Scanlon есть видео-урок обо всем этом!

40.Джойс Сидман

Готовы поработать над стихами? Может быть сложно понять, с чего начать, но Сидман создал стартовые стихи для учителей и учеников и даже имеет категории для начинающих и продолжающих.

41. Энджи Томас

Студенты или дети читают книгу Томаса Ненависть, которую ты даешь ? На этом веб-сайте вы найдете несколько хороших ресурсов дистанционного обучения для обсуждения вопросов и проектов.

Нравится эта виртуальная авторская деятельность? Ищете больше? У нас есть сотни онлайн-ресурсов!

Клуб мальчиков Эрики Кац

Аудиокнига… рассказано Джулией Уилан

«Sweetbitter встречается с The Firm»…
…. идеальное описание.
[уже выбран для Netflix]

Алекс Фогель, первый год юрист в престижной манхэттенской юридической фирме: Klasko & Fitch.

Старший юрист звонит Алексу, Скиппи….
Другие юристы-мужчины в фирме в конце концов присоединяются.
«Эй, Скип, выпьешь с нами?»
«Отличное платье, Скиппи»

Вопросы дамы? Как бы вы отнеслись к тому, что вас назвали *Скиппи*?
Будь честным!
W

Аудиокнига… рассказано Джулией Уилан

«Sweetbitter встречается с The Firm». ..
…. идеальное описание.
[уже выбран для Netflix]

Алекс Фогель, первый год юрист в престижной манхэттенской юридической фирме: Klasko & Fitch.

Старший юрист звонит Алексу, Скиппи….
Другие юристы-мужчины в фирме в конце концов присоединяются.
«Эй, Скип, выпьешь с нами?»
«Отличное платье, Скиппи»

Вопросы дамы? Как бы вы отнеслись к тому, что вас назвали *Скиппи*?
Будь честным!
Почувствуете ли вы себя частью этих парней?
Вам это льстит?… кокетливый? безвредный?
тепло-интимный? Профессионально не подходит?
Вас это разозлит?
Не могли бы вы остановить это?
Что, если бы часть вас любила это… и часть вас знала, что это неправильно? Что вы можете ответить? Не могли бы вы ответить? Маленькая ухмылка на лице? Или больше?

Вы женщина, которая полностью возненавидела бы это прозвище — разозлилась бы до чертиков — и немедленно положила бы этому конец? Ударить босса по яйцам?
А что плохого в том, чтобы «нравиться» имя питомца?
Стали бы вы спрашивать себя о смешанных чувствах?

Алекс был самым молодым, новичком, умным, выпускником Гарварда и красивым. ….
Она пыталась подняться по карьерной лестнице — «осознавая», что находится в среде, где доминируют преимущественно мужчины —
И, честно говоря… она чувствовала себя неуверенно в том, как быть, что носить и что делать.

Повествование продолжает крутиться — удерживал мой интерес — некоторые из них были предсказуемы — (для меня это не было проблемой — мне действительно нравилось смотреть и пересматривать знакомые темы)… но определенно не все было предсказуемо.

Я чувствовал, что Алекс — на грани — идет по канату — знает о своих правах — знает о «женских проблемах» (как и должно быть у всех)….
но факт был…
«Клуб мальчиков» был мощной группой, которую могла взломать любая особенная женщина в офисе.
Были и другие женские персонажи: Кармен, Вивиан и Нэнси… но именно Алекс освещает мужчин в офисе.

И это Алекс оказывается в рассоле. У нее есть бойфренд, Сэм.

Сначала Алекс собиралась перестраховаться: с недвижимостью… но в итоге она занялась слияниями и поглощениями (M&A). … сложная финансовая работа …. с другими мужчинами старшего возраста BigSh # ts.
Хорошо, буду любезен — не каждый белый адвокат-мужчина — дерьмо.
Я знаю несколько приличных белых юристов-мужчин из моей собственной семьи.

Однако.. это фантастика-забава…
Многое «звучит» как реальная жизнь….
Долгие часы работы; мало сна, много выпивки в баре после работы… и другие шалости.

Да, это 2020 год….
но клуб мальчиков все еще существует.
Крупнейший клиент приставал к группе женщин, ни одна не говорила
Знакомая тема?

«Клуб мальчиков — опасное место…»
….в любом случае вкусная и увлекательная история!

Что делает эту аудиокнигу великолепной… (с талантливым голосом Джулии Уилан)….
— это свежесть, дерзость, беспорядочность, диалоги, сарказм, юмор и любопытная интрига.

Это было чистое развлечение…
…поставить мотор-молнию на ступеньки моей холмистой тропы.

Современно и весело!

4,5 звезды. .. повышение рейтинга из-за этого непослушного-бизнес-удовольствия!

Общий обзор Chapbook, часть 3, Рэнди Маршалл

Рэнди Маршалл

Омнибусный обзор Chapbook, часть 3:
Работы Матиаса Свалины, Джой Кац, Джен Тайнс и Эрики Хосар, Суеун Джульетт Ли, Джошуа Мари Уилкинсон и Кэти Дэвис

Когда я приступил к проекту обзора этого ассортимента буклетов для Blackbird , мне и в голову не пришло, насколько релевантным для моего проекта станет это слово, запуск .Как существительное: небольшое судно или лодка (часто размещенная на борту более крупного судна), которое обычно оборудовано для каких-либо прагматических или утилитарных целей. Или как глагол: посылать, катапультировать, выпускать. Начать курс, инициировать. Смело идти туда, куда до него не ступала нога человека .

Будучи ребенком шестидесятых, я не могу слышать это слово, не думая о ракетах «Аполлон» и «Звездный путь» . Я помню, как сидел на полу полукругом с большинством моих первоклассников в начальной школе Мэри Манфорд здесь, в Ричмонде, и смотрел, как одна из миссий «Аполлон» падает обратно на землю.Наша учительница, миссис Хейз, освободила нас от перемены, чтобы мы могли наблюдать, как творится история. Я помню, как она выкатила телевизор на трехъярусной тележке для медиа в самый центр классной доски и выключила верхние флуоресцентные лампы, чтобы мы могли видеть четче. Мы послушно скрестили ноги и вытянули шеи к светящемуся экрану. Я помню, как слышал детей из других классов на игровой площадке — их крики и смех били в откидные окна прямо над моей головой — и думал, какие они сумасшедшие.Там было холодно. Разве они не знали, что происходит что-то удивительное? Я не помню, чтобы у меня были опасения по поводу астронавтов Аполлона. Не думаю, что я понял тогда, что космос тоже очень холодный. Или что эти ребята, несущиеся через ионосферу, сами по себе были немного чокнутыми. . . .

Этот анекдот связан пупком одного слога с ощущением, которое вызывало во мне чтение представленных здесь авторов: отчетливое ощущение, что я исследую всякого рода пространства.Миф. Память и ее ограничения. Иконография высокой культуры и поп-культуры и бесконечные (или бесконечно малые?) расстояния, которые их разделяют. Тот последний рубеж, где наши общие представления о доме и семье, работе и развлечениях становятся достаточно светлыми, чтобы через них можно было ориентироваться.

~

Мифы о сотворении мира Матиаса Свалины (New Michigan Press, 2007)

  Нью Мичиган Пресс, 2007

Поэт и заядлая фанатка бейсбола Марианна Мур известна тем, что утверждала, что писатель, стремящийся создавать поэзию, не достигнет этой цели, пока он/она не сможет подняться «над / надменностью и тривиальностью и не сможет представить . . . для осмотра «воображаемых садов с настоящими жабами в них». Принимая это изречение близко к сердцу, можно утверждать, что Матиас Свалина выбивает один из парка с мифами о сотворении мира , предлагая своим читателям две дюжины воображаемых вселенных с реальными людьми в них. . Каждое из стихотворений этого сборника обуславливает возникновение совершенно уникального мира, несмотря на то, что семнадцать из двадцати четырех произведений начинаются с риторического росчерка прямо из Книги Бытия («В начале.. .»). От этой смутно библейской отправной точки (которая сама по себе намекает на Эдем, самый знаменитый из воображаемых садов) Свалина с помощью широкой аллегории и более чем нескольких моментов чистой и часто веселой выдумки исследует удивительный набор вариаций своего обширная онтологическая тема.

Во-первых, это история о вселенной, возникшей из-за недальновидного пера, которое рисует войну в реальности, прежде чем записывает свои запасные запасные чернила, и поэтому у нее кончается энергия, прежде чем она успевает завершить задачу творения. Далее идет вселенная, где все выглядят как Ларри Берд. Затем вселенная разделилась на три церкви: «Церковь денег, Церковь чувственных удовольствий и Церковь кораблей на воздушной подушке». Есть вселенная, где бекон (самый чудесный из белков для завтрака) — это Бог. И вселенная, которая развивается из первобытного рагу (из моркови, сельдерея, картофеля и чечевицы), которое два соседа по комнате оставляют кипеть на своей плите на вечность. Существует вселенная, возникшая в результате того, что маленький мальчик вырезает фигурки из цветной бумаги, и вселенная, где всех зовут Мередит, а на месте половых органов у них есть кукурузные поля.

Большинство этих причудливых медитаций оформлены в виде стихов в прозе. Этот выбор формы усиливает эпизодический, анекдотический характер объединяющего повествования книги, а также служит идеальной эхо-камерой для псевдошаманского голоса приветливого мифотворца Свалины. В самом деле, мы настолько увлечены, настолько увлечены его игривым всеведением и увлечены мрачно-комическим течением его повествования, что внезапное появление отчетливого рассказчика от первого лица в «Мифе о Сотворении [№ 6]» кажется немного шок. Что же нам делать, когда это «я» признается:

В начале все, что я сказал, взорвалось. Я бы сказал Я держу стакан с ледяной водой и стакан с ледяной водой взорвется. Я бормотал себе под нос , где мой сотовый , и слышал небольшой гул в спальне. Моим первым словом было папа. После этого я не говорил десять лет.

В следующем стихотворении мы, кажется, встречаемся с родителями этого нового говорящего (оба химики) во вселенной, которая, по сравнению с теми, которые мы исследовали до этого момента, больше похожа на пространство, созданное памятью, чем на изобретение. простого изобретения.Это 1968 год. Это «небольшая квартира в южной части Чикаго». Поразительная нежность умудряется проявить себя через каталог предметов и людей, придающих форму этому одомашненному космосу: сковородки и французские тосты, новые велосипеды и нунчаки, «надземные бассейны с голубыми пластиковыми стенками». Есть тетя и дядя и «высокие соседи с сигаретами и сухими руками». Как и в любой реальной вселенной, есть движение и перемещение. Семья переезжает в Новый Орлеан. Они оказываются в Питтсбурге.В конце концов, спикер может предложить только этот голый анализ: «Это была лаборатория. Я был ребенком.»

Отсюда мы переносимся во вселенную, созданную «за четыре года» богом, который оказался студентом колледжа и назвал свой дивный новый мир Де-Мойном. Этот Бог ведет livejournal и слушает Эрика Клэптона. Он слишком поздно ложится спать, глотает таблетки и создает реальность из пяти основных элементов:

.

1.сильно обесцвеченные волосы
2. обувные коробки со старыми микстейпами
3. очень старые ключи и/или ошибки
4. вода
5. грязь

Трудно установить, представляют ли такие детали подлинно автобиографическое измерение в тексте Свалиной или еще один слой аллюзии, сделанный тем более герметичным, чтобы казаться столь обыденным. Воспоминания об иудео-христианском мифе о творении и проистекающей из него иконографии определенно изобилуют, особенно по мере того, как мы приближаемся к концу сборника. Но мы также склонны сталкиваться с фигурами, чьи действия и мотивы контекстуализированы только микрокосмическими нарративами, посредством которых их изобразила Свалина. Один из этих более поздних мифов напоминает нам, что «в начале была пустота». Другой, пренебрегая традицией об адском огне и сере, рассказывает о «великом потопе, уничтожившем города.Страница или две спустя, когда мы встречаем «старика с длинной бородой», который собирает «всех детей вокруг себя, чтобы сесть у подножия его стула», чтобы рассказать им историю создания их мира, сказка, которую он рассказывает, и голос, который становится слышимым при ее рассказе, являются сигналом:  

Вначале с неба упала лиса. Вначале ворона врезалась в каменную стену. В начале Бьюик имел неприятные последствия. В начале была тишина. В начале была тьма. В начале был плач. Сначала со мной никто не разговаривал. Вначале были накрахмаленные рубашки и регулярная раздача лекарств. Вначале мне было так одиноко, что я кусала кончики пальцев.

Имеет ли значение, что бородатый мужчина, говорящий здесь, прерывается посреди мифа, когда его брат входит в комнату? Какая разница, что дети, собравшиеся вокруг него, внимательно слушающие, вовсе не дети, а мимеографические машины?

Если у заядлого мифологизирования Свалины есть скрытый мотив, то это может быть не что иное, как беззаботное исследование молодым поэтом того, что значит быть единственным арбитром своих собственных импульсов к изобретательству.Игривые и непочтительные, эти стихи высмеивают все, от Blackberry до Bed Bath & Beyond. При этом они демонстрируют, что даже самые обыденные элементы нашей повседневной жизни обладают непостижимым, мифическим аспектом, который мы не в состоянии понять, только если относимся к ним слишком серьезно. Давай , кажется, интонируют они. Вы сами крутите рукоятку домкрата из табакерки . Если вы не удивляетесь, когда на вас летит маленькая ласка, чья в этом вина? Используйте свое воображение .Вначале Бог создал страшную музыкальную игрушку. . .

Матиас Свалина живет в Нью-Йорке. Он является соредактором журналов Octopus Magazine и Octopus Books. Он является автором нескольких брошюр, в том числе «Почему я белый» (Kitchen Press, 2007) и Viral Lease (готовится к публикации в Small Anchor Press). Его полный сборник « мифов о разрушении, » будет выпущен издательством Cleveland State University Press. Его фотография найденного портрета Ларри Левиса появляется в галерее в этом выпуске Blackbird.

~

Садовая комната: стихи, Джой Кац (Tupelo Press, 2006)

Есть что-то, напоминающее реди-мейдов Маршеля Дюшана в работе, которую Джой Кац собрала в своей последней книге The Garden Room . Определяемый как «обычный предмет, возведенный в ранг произведения искусства по простому выбору художника», этот термин может быть применен к большинству этих лирических композиций, прославляющих домашнее пространство и пытающихся проявить космические силы, артикулированные художником. полы и потолки, стены и окна.Минималистские темы Каца собраны из обычных, знакомых предметов, которые наполняют дом или окружают его: цветы и бельевые шкафы, кровати и березы, ящики для мусора и книжные шкафы. Но ее связная последовательность также во многом связана с исследованием того, как неодушевленные поверхности и формы дома и его окрестностей благодаря тщательному наблюдению и вниманию превращаются в плодородную психическую топографию, в которой укоренены наши представления о комфорте и доме.

Как происходит это тонкое преобразование? Эпиграф из Гертруды Стайн, открывающий этот сборник («Есть ли удовольствие, когда есть проход, / есть ли, когда все комнаты открыты.») может быть подсказкой, поскольку в стихах Каца задаются те же вопросы, а также их собственные предварительные, условные ответы. Посвящение «К солнцу», которое появляется на первом форзаце сборника, похоже на спор с самим дневным светом, жалобу на «строгие интерпретации», которые он делает возможными. Они должны «не помочь» Кац в заявленном ею проекте. Ее взгляд (и наш) должен быть обращен к совершенно иному источнику света, который наполняет и очерчивает сверхъестественное внутреннее.Более того, поэт отказывается извиняться за собственную тень, за «оболочку личного акцента», в которую она усаживается, чтобы отрабатывать свои замыслы, ратуя за совершенно иную ясность: «Этот черный сыр, по которому я иду, есть мир / Я стыжусь нужды, / есть смысл».

В его аннотации к обложке сборника, на которой также изображена репродукция Pillow Talk Селесты Фихтер (дадаистская дань уважения искаженным пропорциям, в которой пара маленьких белых комодов неплотно опирается на смятое желтое тиканье невероятно гигантской подушки) Дональд Ревелл замечает, как The Garden Room «предлагает гимны вопреки гимнам, проецируя спор творения с творением на зеленую поверхность мира, на помятые поверхности яблок и глаз. Здесь феноменология становится нежным и истинным возмущением, дивным на вид». В разреженной атмосфере своей собственной сюрреалистической оранжереи Кац наносит слова на страницу, как художник наносит краску на холст, намекая на глубины истории и индивидуальной психологии и конкретизируя повседневную жизнь обитателей комнаты посредством искусного манипулирования перспективой. Ее нарциссы «вздрагивают, как выстрел, / удар по лицу». Белые простыни на кровати находятся «в постоянном переливе», их цвет «не выдвигается весело, как парус, и не выстраивается в последовательность, как жемчуг.Потолок возвышается надо всем, «пустой, как солнечные часы». . .пробиваемый, как барабан».

Эти напряженные, квазирепортерские тексты убедительны как тем, как они извлекают тон и точку зрения из самого минимума деталей, так и тем, как они превращают их в смелые и убедительные риторические жесты. Безмятежно. Неизбежно. Как в «столе». где размышляет поэт:

Как сказать «стол», как я бы сказал «рука»? я смотрю
от бровей: деревянные, неизменные.
Возможно, письменный стол важнее.
Пожалуй, без письменного стола я не могу приговора,
больше перца, чем соли, больше вуаля. Возможно в жизни
недостаточно открыть письменный стол — его жестокость и штаны —
простой, как линия танцоров, полный кости.

В сдержанном, но в то же время откровенном стиле поэт подчеркивает разорванные границы, где сходятся внешняя реальность и внутренний мир чувств.
Она работает как серфингист, плывя вперед, пока ее не захлестнет непреодолимая волна ее предмета, его глюка на поверхности, который затем заберет все ее внимание и все ее навыки. Затем она просто хлещет по нему, примиряя глубокие тени и соленые каракули отбивной одним решительным жестом.

Расположение отдельных стихотворений, составляющих Комната в саду , напоминает обычную книгу (очень благоприятная для дадаизма форма). Записи Каца включают: «Цвет стен. . ». «Китайские фонарики», «Зимний свет», «Открытый ящик. . ». Тщательная пунктуация ее названий подчеркивает это качество. Как и ее рекурсивный подход к некоторым подструктурам в более крупной архитектуре ее жилища — то, как она возвращается, чтобы изучить их в разное время или в слегка измененных конфигурациях: мы посещаем кровать, заправленную и не заправленную; совершаем два похода к бельевому шкафу и дважды рассматриваем потолок; мы смотрим в окно, изучаем подоконник и экран и даже проводим некоторое время, каталогизируя мусор (осколки стекла, дохлую муху), который скапливается внутри рамы.В нескольких более поздних произведениях сборника поэт даже записал (в скобках стенографическую запись) определенные звуковые эффекты, которые, по-видимому, повлияли на сочинение отдельных стихотворений. Таким образом, «Ящик для мусора». предшествует «[звуки лая]» и «Неубранная постель». заканчивается «[звук хлопьев, высыпаемых в миску]».

Есть также что-то явно рильковское в тщательном изучении, которое Кац посвящает объектам своей одержимости. Ее «Архаичный торс». является очевидным признаком, указывающим нам на преследуемого писаря из Duino Elegies и The Notebooks of Malte Laurids Brigge как по крайней мере одного из примеров, из которых она черпала вдохновение при разработке своего собственного экфрастического режима.

Архаичный торс.

Прямолинейность корпуса. Узкие бедра
и немота тела и как тело затмевается,
как в полностью одетом, как в статуе, увитой плющом: меловое я
более протяжным для его покрытия.

Белизна скорлупы на подоконнике.

Все эти конечности во время прогулок,
ветви, достигающие оконных рам:
вот как легко скрывать вещи.

Любовь        вой       сложите эти три тела вместе

В этом произведении физически присутствующий объект художественных размышлений Каца, пожалуй, определить труднее, чем в любом другом стихотворении сборника. В отличие от «Архаического туловища Аполлона» Рильке, которому он явно перекликается, текст Каца не основан на сложной фигурации или описании. Гениальность Рильке заключалась в том, что он передал имплицитное величие своего артефакта с точки зрения того, чего в действительности в нем не было.Кац, похоже, придерживается противоположного подхода. Богатство материала, который она находит под рукой, почти обременительно. Там так много всего: цвет, звук, тело. «Мир.» полностью приколочен к концу буклета как запоздалая мысль. Полнота природы. Для Каца, казалось бы, истинная задача поэта заключается в узнавании, а не в аранжировке. Кому нужен Аполлон? Бог солнца? Думаю, отсюда и начался этот спор.

Джой Кац является автором полного сборника стихов Fabulae (издательство Southern Illinois University Press, 2002) и соредактором антологии под названием Dark Horses: Poets on Overlooked Poems (Университет Иллинойса). Пресс, 2006).В настоящее время она живет в Нью-Йорке и работает старшим редактором литературного журнала Pleiades . Кац также преподает творческое письмо в Новой школе.

~

Триптих размером почти с половину осьминога

Система Огайо Джен Тайнс и Эрика Хоусар (Octopus Books, 2006)

  Книги Осьминога, 2006 г.

Необходимость — мать изобретения.Платон знал это. Четыре тысячи лет назад землевладельцам вдоль Нила требовался надежный метод для перерисовки границ пшеничных полей, расположенных вдоль подверженных наводнениям берегов этой могучей реки. Вуаля : тригонометрия. «Система Огайо», поэма Джен Тайнс и Эрики Хоусар длиной в книгу, демонстрирует аналогичное сближение вдохновения и техники, когда поэты с замечательным эффектом стремятся преодолеть трудности, присущие написанию совместного текста.

Хотя, вероятно, было бы невозможно разобрать это стихотворение слово за словом (или даже строка за строкой) на отдельные компоненты, приписываемые авторам индивидуально, их процесс, кажется, оставил свой след, метатекст, который информирует и комментирует другие темы и темы, которые исследует стихотворение:

Как моллюск внутренне чувствителен, так и наше планирование.Ехать как в команде.
Ярмо в коленном суставе.
. . .
Ты расскажешь мне все, что знаешь. Слово, которое означает и бурю, и печаль, где мы могли бы жить, но не жили, разница между одной милей и другой.
. . .
Забавно, как река начинается у меня, заканчивается у тебя.
. . .
С нашей стороны это означало косу двух вод.. .

Является ли акт сотрудничества сам по себе «системой», к которой относится название книги — а, следовательно, и стихотворения? Или название указывает на какую-то большую реальную географию? Если это так, то ландшафт почти наверняка сельский ( «Некоторые из них такие сельские, что гниют ») или, самое большее, не более цивилизованный, чем «пораженный городок». Местность, по которой ведут нас эти поэты, усеяна «логичными пятью центами» и «неутопленными парковочными счетчиками».И, существует ли он только в их воображении или занимает объективно проверяемое место, какое-то лоскутное одеяло из мостовой и разлагающейся зелени, которые могли бы действительно воплощать их лирическую картографию, не может быть сомнения, что через него протекает река.

Огайо — это, в конце концов, гигантская сеть водных путей, и текст Тайна и Хосара на многих уровнях становится данью уважения сложным процессам циркуляции и течения, которые составляют его жизнь. Стихотворение полно их рассуждений о том, как река меняет ландшафт, по которому движется, прокладывая себе пути и формируя жизнь людей, влачащих свое существование — «откусывать прибрежную зону» или «толкать воду вниз по течению, чтобы предотвратить наводнение.В конце концов, как и все реки, их могучий Огайо достигает своей «Грандиозной Дельты». Этот лиман взаимных размышлений поэтов фигурирует как «исповедь испытаний и притоков». История пейзажа становится историей людей.

                                                                              Если что-то
монументальный, говорят, у него нога на каждом берегу, по части на каждом 90 393 анклав.Исторический или пасторальный роман — это повествование, которое угождает рекам и девушкам в их постелях.

То, как они были воспитаны, или выросли, или переехали, или то, как они насыпали, как сельские жители.

В конце концов, Тайнс и Хоусар заинтригованы идеями о том, чем все заканчивается. Время от времени они занимаются археологией, каталогизируя обломки одноразовой культуры, засоряющие ландшафт, ее «концевые столы выброшены на свалку, керамические дети выброшены на улицу под дождем.В других случаях они становятся фольклористами, записывая отрывочные истории, которыми поделились или подслушали. Фразы появляются в одном месте только для того, чтобы исчезнуть, а затем вновь появиться в другом контексте. В полностью насыщенных пространствах их стихотворения эти физические и языковые артефакты всплывают и перетекают друг в друга, как истоки самого Огайо. Одна сцена, одна линия созерцания перетекает в другую, как разлив реки. Этот избыток является естественным явлением. Если того, что пребывает, почти всегда меньше, то это умаление, в свою очередь, так же естественно: «А если бы я с годами собирал «все, что ты послал по течению» / то ли это составляло бы утечку? Я представляю все места, где мы могли бы разместить сеть./ Это система Огайо, когда дела заканчиваются паузой или удержанием в целях безопасности».

И именно механизмы, которые мы изобретаем, чтобы справиться с этими фактами природы, так или иначе определяют всех нас. Человеческий организм в своем роде является «самым древним изобретением». . . чашка с солоноватой водой, наконец-то отросшие волосы, шкатулка с драгоценностями, полная зубов». То же самое относится и к языку, который он генерирует, чтобы понять свое окружение. Наши нервы и кровеносные сосуды сами по себе подобны очень сложной сети, которую мы размещаем прямо посреди любого занимаемого нами пространства.Неврология и кардиология — всего лишь специализированные языки, изобретенные позже, чтобы дать мозгу и сердцу их истории. Джен Тайнс и Эрика Хоусар интуитивно чувствуют эту первобытную экологию.

Последняя книга стихов Джен Тайнс — The End of Rude Handles (Red Morning Press, 2006). Ее брошюра См. Также Электрический свет, была опубликована издательством Dancing Girl Press в 2007 году. Вместе с Эрикой Хоусар она является редактором издательства Horseless Press. Работы Тайнса публиковались в Lit, Denver Quarterly, Jubilat, Indiana Review, и Verse .

Поэзия и научно-популярная литература Эрики Хоусар появляются в Fence, Chain, Verse, Denver Quarterly, и других журналах. Вместе с Джен Тайнс она является редактором газеты без лошадей. Они вместе работали над несколькими другими продуктами, включая «У вас нет карты?», — совместное путеводное эссе.

~

Идеальные жители деревни Суеун Джульетт Ли (Octopus Books, 2006)

 

Книги Осьминога, 2006 г.

По ряду причин можно утверждать, что 2007 год был годом Славоя Жижека.Печально известный словенский «стендап-философ» и культурный критик (который регулярно выступает перед переполненными лекционными залами по всему миру) опубликовал в прошлом году два тома с большой помпой и скрежетом зубов: Добродетель и террор (революции): Максимилиан Робеспьер и Lost Causes (оба опубликованы Verso). Международный журнал жижекских исследований также был основан в 2007 году, что сделало жижекологию официальной областью докторантуры. Согласно особой разновидности оводов Жижека, «в решающие моменты революционного решения не бывает невинных наблюдателей.

Но, как отмечает Джон Кларк, профессор философии Университета Лойолы (Новый Орлеан), в своей статье за ​​январь/февраль 2008 года для журнала New Humanist под названием «Действие», «решающие моменты» Жижека — это не просто исторически заряженные шифры. как 1789 или 1917 год. Мы переживаем их здесь и сейчас. Кто несет ответственность за все тупые оценки продолжающихся беспорядков в Дарфуре? Или легионы глухих, на которых разумные доводы Киото обрушиваются подобно кислотному дождю?

Это мусак, который нападает на нас, пока мы ползаем по липким проходам в поисках места в переполненном театре разума Суён Джульетт Ли.Сейчас показаны: идеальных жителей деревни . В шести стихотворениях, составляющих этот глубоко политический сборник, поэт опирается на собственный опыт американки корейского происхождения, чтобы дать разрозненный комментарий ко всему, от японского кино до представления президента Буша об «оси зла». Ли, кажется, понимает, что такая дискуссия становится еще более актуальной в мире, который намеренно проблематизирует категорию фактического и стирает границу между вымышленными конструкциями и реальностью, чтобы продвигать политические планы или просто развлекаться.

Первое и пятое стихотворения в сборнике, оба под названием «Дорогая Маргарет Чо», предлагают убедительную критику возмутительной позиции этого комика по отношению к ее собственной корейско-американской идентичности, связывая приемлемость смеха с вопросом глубины восприятия. Ли понимает, что и она, и Чжоу имеют множество внешних сходств (включая их «челку и закрытые веки»), которые могут сделать их неразличимыми для случайного наблюдателя. Она даже находит забавной выходку комика о семье, порномагазинах и гомосексуализме.Но какая-то тьма сохраняется для Ли, даже после того, как Чжоу «сказала забавную вещь». После собственного тихого смешка Ли задается вопросом: «Где же катастрофа в конце этого ужаса?»

В то время как она чувствует привлекательность привилегированной культурной точки зрения Чо и признает, что их «изюминки и двустишия» имеют общий источник силы, Ли почему-то не доверяет прожектору стендап-комика. Слова поэта освещают совершенно иное общественное пространство, которое парадоксальным образом совпадает с тем, которое занимает Чо, и существует в оппозиции к нему. Это пространство одновременно «молитвенное и смущенное, обращенное к течению, заросшее, вновь открытое в лесу / незнакомцами и преследуемое годами».

Остальные стихи в Perfect Villagers представляют собой попытки Ли конкретизировать некоторых призраков, которые участвуют в этом преследовании. Она достигает своей цели, сосредотачивая ряд самосознательных поэтических конструкций личности на различных фигурах азиатского происхождения (и практически известных во всем мире), которые занимают важное место в ее личной мифологии.

«Выход дракона» организован как серия прозаических фрагментов, перемежающихся (в основном) куплетами и квартетами четких четырехтактных строк. Его композиционный стиль может напоминать хорошо поставленные боевые искусства, которые подчеркивают выступления на экране главного героя поэмы, Брюса Ли. Знаковое значение карьеры этого китайского актера американского происхождения является одновременно источником гордости для Ли (поэта) и темой, которая позволяет ей расширить свое исследование культурных представлений о сходстве и различии с точки зрения актера-Ли. Центральная прозаическая часть поэмы звучит чистым юношеским восторгом, который фильмы Dragon породили у целого поколения детей по всему миру:

в Луизиане Я все еще не твой двоюродный брат. мой рот наполняется силой интриги, означающей мольбу о беспрепятственном бегстве. мы подвели себя узловатые лестницы, моя отделена от гадюк и розовых пенистых цветов. крепость на горном острове, фантазия о миске с хлопьями: мы плывем на лодке вместе и без тянущиеся футболки и шрамы, не отбрасывающие тень на загримированные пространства.Я думаю, что мы уже шатались здесь раньше: оба настоящие, оба начеку.

Даже если острое двусмысленное выражение «мы подвели себя» предвещает тревожную реальность, с которой стихотворение сталкивается в следующий раз, когда оно переходит в метр, признавая жестокую цену за вход, которую заплатили многие, «загнанные в гетто, на фабрику, склад. »

Но персонажи, с которыми Ли просит своих читателей провести немного времени, не все яркие и сияющие культурные олицетворения, такие как uber хороший парень Брюс.На самом деле, центральной фигурой поэтического музея восковых фигур Ли является северокорейский диктатор Ким Чен Ир, которого поэт демонстрирует со всеми недостатками на восьми страницах в самой сердцевине своего краткого текста. Фрагментарная, гиперпунктированная поверхность книги «Ким Чен Ир: читатель» склеивает коллаж деталей из таких источников, как биография северокорейского лидера, «официальные» материалы, порожденные его пропагандистской машиной, и благовидные афоризмы и публичные воспоминания о его обреченный приход к власти, «возвещенный яркой звездой и двойной радугой.Эти фрагменты рассказывают о мрачной истории:

калечащий голод.
фрукты; орех.
молодой редиски.
осуществятся.
. . .
Ситуация не так плоха, как может показаться.
. . .
развести огонь (( в печке ))
. . .
Иран, Ирак и Северная Корея
новые узы братства
в устах американского президента
.. .
«мы долго [ стремимся ] к миру»

Курсив, кавычки, вложенные скобки и маркированные списки, которые здесь множатся, преднамеренно усиливают замешательство читателя и делают невозможным определение того, кто именно говорит в том или ином месте в тексте. Эта стилизованная непостижимость эффективно имитирует политическую двусмысленность, господствовавшую по обе стороны Тихого океана в эпоху Буша, который, как и Ким Чен Ир, является объектом тихой брани в тексте.

После интермедии из трех элегантно сбалансированных терцетов, чьи «идеальная симметрия» и «красивые касательные» отдают дань уважения коренастому Дэниелу Дэ Киму, американцу корейского происхождения, прославившемуся в Lost , который был выбран журналом People самым сексуальным мужчиной. Живая в 2005 году, Ли быстро переносит нас к своей завершающей медитации «Тосиро Мифунэ», вдохновленной знаменитым японским актером, который снялся в таких шедеврах Акиры Куросавы, как « Йодзимбо » и « Расёмон ».Это стихотворение поддерживает в совершенном равновесии двойственные точки зрения и голоса вечно любимого актера и непревзойденного поклонника, созерцающего его откуда-то из мимолетных теней его аудитории. Если Мифунэ с готовностью признается в том, что он слишком человек: «Я спал с женщиной и проснулся как проклятие / Я спал с мужчиной и проснулся молчаливым / Я ел в одиночестве и сжимал руки на доброту незнакомцев», его поклонник (читай здесь поэт ?) кажется более чем готовой отказаться от собственных иллюзий, отвечая со всей уверенностью своих элегических инстинктов и заканчивая стихотворение волнующим признанием:

эти слова пишут сами

между жертвенными просмотрами и соглашениями наступает момент
финальная голова. от и после. так далее. удовольствие. официальность и субтитры
установка другого пробела между ними.

 

           категорически он был человеком, таким же, как и любой другой человек

                                                                       родился, дышал, один день стоял, потом говорил

Нет ностальгической коды. Нет перехода в черный цвет. Просто медленное растворение поэта в ее образе стоячего человека.

Первая книга стихов Суён Ли, That Gorgeous Feeling, , готовится к выпуску издательством Coconut Books. Поэзия Ли появилась в Columbia Poetry Review, Minor America, Shampoo и других литературных журналах. В настоящее время она работает редактором Corollary Press и живет в Филадельфии.

~

Книга прогульщиков и прожектор Джошуа Мари Уилкинсон (Octopus Books, 2006)

  Книги Осьминога, 2006 г.

Восхитительные симулянты, с которыми мы сталкиваемся в этом сборнике стихов Джошуа Мари Уилкинсон, демонстрируют вызывающее воспоминания переосмысление архетипа Карла Юнга — Ребёнка.Иногда плохой мальчик, иногда потерянный мальчик, молодой (анти)герой Уилкинсона служит объединяющим повествовательным присутствием, о котором построена эта поэтическая новелла. Стихотворения в прозе Уилкинсона (которые составляют весь первый раздел сборника и большую часть его третьего) подобны стоп-кадрам из фильма, который поэт начал монтировать давным-давно, каждая самостоятельная мизансцена искусно подсвеченная сзади и наложенная на страницы прожектор памяти поэта. С формальной точки зрения они представляют собой значительный отход от стихотворения поэта « Вытащи свое неосторожное тело из заботливых сумерек» ( фрагменты стихотворения ), получившего в 2006 году премию Айовы за поэзию.В то время как этот более ранний сборник во многом заимствован из грамматики и синтаксиса кино, чтобы составить и расположить все свои материалы, Уилкинсон применяет эту технику только к фрагментарной средней части своего названия Octopus «Книга шепота в проекционной будке». Но, как заметил другой рецензент Уилкинсона, «то, что кажется одиноким, неуместным, фрагментарным, на самом деле обрамлено, размещено».

В начальном разделе «Книга прогульщиков и прожектора » (отсюда и название книги) мы вместе с поэтом отправляемся на поиски подлинных воспоминаний детства.Первое стихотворение «То, к чему ты хочешь вернуться, не оставит тебя незамеченным», читается как своего рода апология поэта самому себе. Или предупреждение. «Что вы забудете, зависит от вас. . . То, что вы говорите, всегда будет способно сломить вас». Итак, когда поэт/рассказчик второй поэмы, «Говорит огранщик», говорит нам, что «часы пяти городов врезались в мою грудь своим тиканьем», образ не остается просто парить в мечтательном тумане a ла Итало Кальвино. Уилкинсон вовлекает нас, просит нас стать путешественниками во времени, «считать в обратном направлении с закрытыми глазами и слушать» отголоски индивидуальной истории в названиях мест, которые он произносит: «Централия. . . Секим. . ». звездные леса «Уэнатчи». После пересечения «куска земли в форме стейка на холмах, который принадлежал / человеку, которого ни у кого не было фотографий» (фигура отца?) и встрече с безымянными соседями, он очаровал «корзиной красных яиц и березового сиропа» говорящий противостоит себе в детстве лицом к лицу:

                                                                                      И я знаю эту молитву: пение хора, тени костра, плавящее тепло монеты, слепые дяди, приданое в виде голубя, ищейки, дремлющие на тропе, своего рода записку, которую легче читать, если ее разорвать на две равные части. Я знаю имя того, кем ты хотел стать.

Если стихи в этом начальном разделе служат для того, чтобы поставить поэта на порог актуального воспоминания, то сжатые нарративы заключительного цикла прозаических произведений копают глубже, к тектоническим очертаниям более крупной семейной истории. Все рассказано в мечтательно-точных терминах универсального «мальчика» Уилкинсона, который меняет рассказчика от первого лица, в котором он едва жил в конце первой части, на предпочитаемое им средство обращения от второго лица, что снова запутывает. читатель в переменчивой точке зрения поэта с лирической силой:

                                                                       вы просыпаетесь в буксире
свист и сумерки блеать.Вы находитесь на этой лодке. Тебе двенадцать лет, и ты изверг все, что мог извергнуть. Где твои родители, малыш? Где жилец, который обещал вам вещи? Где та древесная лягушка в витрине, которая моргнула на тебя? Куда вы направляетесь на этой лодке? В какой стороне машинное отделение? В каком возрасте ты будешь, когда вернешься?

Несущие структуры сборника, его заголовки разделов и эпиграфы (первый раздел фактически открывается несколькими строками из Джона Яу) — все они прямо или косвенно намекают на работу Эдмона Жабеса, чье обширное творение включает такие названия, как Книга вопросов , Книга полей и Книга сходств . Возможно, «потерянная книга», которую Яу и Жабес утверждают или обдумывают, является метафорой утраченного детства. Или многие прогуливающие себя, с которыми мы теряем связь на пути к тому, чтобы стать «я» нашей взрослой жизни, как в этих отрывках из стихотворения в прозе «олень и соляная глыба»:

Один мальчик лжет и говорит, что у него под кроватью лежит соляной блок, чтобы приманивать оленей из сада. [. . .] Один мальчик уже одет, когда просыпается на свадьбе своего отца. [.. .] Один мальчик долго читал комиксы в ванной. [. . .] Другой мальчик слушает радио в своей наволочке. [. . .] Последний мальчик бросает пурпурный камень на дно пруда и следует за ним вниз во всей своей церковной одежде.

Для поэта, работавшего в кинематографе (средство движущегося образа) Уилкинсон демонстрирует настоящий талант к изображению неподвижной жизни. Половина заголовков в его заключительном разделе формально намекают на это: «натюрморт с лягушкой-быком»; «Натюрморт со спутником, редькой, почтовыми ящиками и оленями» «Натюрморт с комком в ковре. Возможно, эти открытые ссылки на концепцию неподвижности призваны привлечь внимание к радикальному изменению стиля Уилкинсона от одного раздела к другому. Но, как ни странно, поверхностная дисперсия и разбросанность, характеризующие центральное движение коллекции, на самом деле очень контролируемы, удерживаются в границах и формируются центростремительной силой окружающих ее прозаических структур. Фрагментарный центр книги

           сборки
назад
этот мост тебя заставил
без слов
пересечь.

Конечно, причудливые детали и мечтательные перспективы проносятся мимо нас быстрее. Но эта вселенная определенно неразрывно связана с прозаическими разделами, которые предшествуют ей и следуют за ней. И удивленный мальчик Уилкинсона с широко раскрытыми глазами по-прежнему остается нашим духовным наставником, не более далеким, чем следующее притяжательное имя от первого лица:

.

Нарколептика
мессенджер
имеет мешок
окаменевшие птицы, черный
воск,
точильные камни, французская армия
письма и яичное мыло, и она платит
мой сосед
старший брат ездить
ее в город, чтобы сделать
ее поставки.

Вот
спичечный коробок и вот, говорит она,
как держать его в рукаве.

Баланс драмы и музыкальности Уилкинсона здесь поразителен (каламбур только частично). Я надеюсь, что Голливуд обращает на это внимание.

Последняя книга стихов Джошуа Мари Уилкинсона « Вытащите свое беспечное тело из осторожного сумрака » (University of Iowa Press, 2006) была удостоена Поэтической премии штата Айова.Он также получил премию Академии американских поэтов и премию Рэллы Лосси за книгу от Центра поэзии Сан-Франциско.

~

Холдинг для кузнеца Кэти Дэвис (Finishing Line Press, 2007)

  Пресс для финишной линии, 2007 г.

В римской мифологии Янус, бог ворот и дверных проемов, начал и концов, обычно изображался с двумя ликами, смотрящими сразу в противоположные стороны.Бог Нового года, Янус одним ликом смотрел в прошлое, а другим в будущее. Ему поклонялись во время посева и сбора урожая, и люди также обращались к его силе, чтобы благословить браки и роды или принести им удачу, когда они отправлялись в дальние путешествия. Так что, возможно, было бы разумно твердо держать образ этого божества в памяти, входя в мир стихов Кэти Дэвис, наполненный своими замечательными порогами и переходами. Подобно искусно составленному атласу, Холдинг для кузнеца описывает многие экзотические и обычные регионы, которые мы могли бы посетить, а также окольные пути, которыми мы часто вынуждены идти, чтобы попасть из одного места в другое. От одного экспоната к другому в переполненном музее. От детства до взрослой жизни. От позиции отстраненного стороннего наблюдателя в жизни друзей и близких до позиции заинтересованного участника, готового разделить их проблемы и радости. Ее стихи раскрывают суть алхимии, заключающейся в том, чтобы ставить одну ногу перед другой, делать каждый безвозвратный первый шаг к будущему, несмотря на любые опасения, что там нас ждет печаль. Только бог может видеть путь вперед и путь назад одновременно.В конце концов, счастье может лежать сразу за следующей затененной аркой. . .

Дэвис приближается к своим потенциальным субъектам (или они находят ее) уже восприимчивыми к их многочисленным поэтическим валентностям. Это часто приводит к потрясающему эффекту многослойности в ее текстах. Иногда задача поэта состоит в том, чтобы создать эти слои, как в ее вступительном стихотворении «Позднее лето», в котором сливаются воспоминания Дэвис о двух летних работах: один, десятилетия назад, в далеком художественном музее, где, судя по ее описаниям, она должен был быть доцентом, которому поручено следить за благополучием Матери Уистлера ; другой, гораздо ближе к нам в пространстве и времени, копается в бумагах Ларри Левиса после его внезапной смерти здесь, в Ричмонде, в 1996 году. Составляющие нарративы этого стихотворения на первый взгляд являются простыми элементами автобиографии поэта: 

Я роюсь в его вещах, ищу истории,
Стихи, которых раньше никто не видел в печати. Ящики
Наверху в укромном уголке, картины сложены стопкой
И прислонившись к стене. Я пишу
Как ублюдок, и я не знаю, почему,
Он написал всего за несколько месяцев до
года. Он умер, внезапно.Пыль, пыль и звезды,
Изображения, которые он работал и переделывал, снег
И огонь. Что знает тело? В двадцать,
Обвел стойки в музее, убедился
Женщина внутри была настоящей. Жесткий
В кресле с лестницей седые волосы вились
Триггер туго, она смотрела на свои сложенные руки
У нее на коленях. Я пытался поймать ее дыхание, сделать
Ее смех.
. . .
А здесь:
Случайная мысль на барной салфетке, противная записка
От бывшей жены, столько листов бумаги,
Желтые блокноты, курсив и его имя,
Первый и последний, в правом верхнем углу каждой страницы.

Дэвис объединяет две истории, то, как она заставляет их сливаться и комментировать друг друга, что кажется нам трансцендентным.И в этом заключается дар, который приносит этот поэт.

Ряд заголовков в ее сборнике («Текила-пересмешник», «Откровения», «Город битв») опираются на этот метод искусного сочетания, фокусируя размышления Дэвис о ее собственном жизненном опыте и навязчивых идеях через различные линзы (литературные произведения, Библия, фэнтезийные ролевые игры). В «Посещении миниатюр Торна» случай просмотра этих похожих на диораму экспонатов дизайна интерьера (постоянно хранящихся в подвале Художественного института Чикаго) сталкивается с наблюдением поэта за отцом и сыном, разделяющими далеко не идеальный визит. Дэвис вызывает сцену: «Я хочу пойти в твой дом », — умоляет мальчик своего «хвостого» отца, который отвлекается на собственное рассмотрение миниатюрных комнат. Произведение искусства, абстрагированный отец и недовольный сын соревнуются за наше внимание таким образом, что сама сцена, сама атмосфера, в которую нас помещает поэт, становятся метафорой богато обставленного развала, которым может стать повседневная жизнь. В конце концов, именно человеческое проявление вызывает у поэта последнюю ошеломленную симпатию:

Колчан для люстры с хрусталем
размер булавочных головок.Маленький очаровательный,
он приглашает вас играть в бога.

Напольные часы у лестницы
содержит маятник размером с точку
Я буду качаться.

Мужчина засовывает руки в карманы.
Этот выезд. . . Я думаю каждый себе это представлял
иначе — мальчик, мужчина.

Обвинение отца здесь, поскольку он практически игнорирует миниатюру из плоти и крови, блуждающую по выставке рядом с ним, тонкое.Момент, который он и мальчик (и поэт/оратор) занимают, несмотря на иллюзию этого статического маятника часов, является мимолетным.

Другие предметы в наборе «Удержание кузнеца» , кажется, углубляются в своих инициирующих субъектов, чтобы выявить присущие им многоуровневые потенциалы. Это особенно верно в отношении стихотворений Дэвиса, таких как «Mrs. Кэннон проходит через Парфенон по пути домой с работы», который представлен с точки зрения пожилой и больной Сары Офелии Кэннон (, она же Минни Перл), или «Пантименто конюха», в котором поэт позиционирует себя как наблюдатель за знаменитым британским художником, рисовавшим конные сюжеты, Джорджем Стаббсом, воображаемым образом вошедшим в поток сознания мальчика-слуги, помогающего великому мастеру в ужасных анатомических исследованиях, которые впоследствии придали такой реализм его полотнам. Последнее название сочетает в себе любовь Дэвис к лошадям с ее немалым даром сплетать неотразимые, информативные детали из первоисточников в увлекательные размышления о себе. Очевидно, увлеченная своими размышлениями, Дэвис также блестяще увлекает своего читателя. От «быстрого удара тыльной стороной руки», которым падает «старая охотничья лошадь», через долгий процесс «соскабливания волос, кожи, жира. Необработанные // сплетенные мышцы под ним он рисует целыми днями».

Только годы спустя, когда конюх видит одну из картин мастера, он понимает

как Стаббс нарисовал кошмар
этих гнилых слоев обратно вместе.Крытый
их с пальто тыквенного цвета с начесом
поймать свет летнего утра. чисто
погладил белое пламя от яркого глаза

Понятие «пентименто» само по себе полезно рассмотреть в связи с работой Дэвис здесь — объяснение ее собственной техники создания множества взаимопроникающих слоев отсылок и аллюзий в ее текстах. Термин, который определяется как лежащий в основе образ в картине, как и более ранняя картина (или часть первоначального наброска), которая просвечивает, обычно когда верхний слой краски становится прозрачным с возрастом или из-за износа, может быть относится к большинству стихов в сборнике.Это не означает, что Дэвис всегда полагается на великие картины или литературные произведения как на триггерные темы. Во многих произведениях («Зову домой», «Три часа ночи», «Нэшвиллская элегия», «Ракерсвилль» и «Медленный танец») словесная спекуляция поэта направляется какой-то светящейся жилой значения, которая бросается ей в глаза, когда она проникает в почти- будничные банальности жены и работающей матери. Как однажды сказала Мадонна: «Красота там, где ты ее находишь».

Тем не менее, для тех, кому простая красота может показаться скучной, Дэвис способна на моменты, которые граничат с поистине великолепными.Дело и точка: ее заглавное стихотворение. «Holding for the Farrier» — это tour de force , в котором объединены все методы и формальные стратегии, обсуждавшиеся до сих пор, для исследования предмета, дорогого сердцу самого поэта. В самом прямом и буквальном смысле стихотворение рассказывает о подкованной лошади. Томасу, кузнецу, помогает оратор/поэт, который стоит у головы лошади, держа его недоуздок, сопровождая его во время суровой процедуры (отсюда и название стихотворения). По мере того как « Balneum steamis » (паровая ванна) из обожженного копыта зверя резко поднимается вокруг них, замечательная серия историй сливается в текст, сотканный из занятого, застенчивого бормотания кузнеца и блуждающих мыслей его начитанный помощник.Мы встречаем «Леонхарда Турнейссера / zum Thurm of Bile», торговца и алхимика шестнадцатого века прямо со страниц « Cauda Pavonis» (научный журнал герметических исследований), который зарабатывал на жизнь продажей «тинктур, смесей, / inunctions ». Затем мы получаем неожиданное сообщение об автокатастрофе со смертельным исходом, в результате которой погибает косметолог-гермафродит, который сохраняет свою способность даже после смерти шокировать врачей скорой помощи «членом и яйцами под платьем». Тем не менее, как бы далеко мы ни ушли в историю, в зловещие подробности или в латинские фразы, в конце концов хороший поэт мягко тянет нас обратно к , а теперь полезных объяснений кузнеца и его истории:

      Томас отделяет квинтэссенцию,
любит своих женщин, надушенных и причесанных.Эта лошадь,
он говорит, был абсцесс. Реквизит
нога на его кожаном фартуке, баллы
из разрыва высоко на копытной стенке. я руб
мой палец над твердым выступом. острый
побеги боли представили
моя собственная нога.
Проявление негатива
аспект. Лошадь уткнется мне в плечо, в мою руку
погладив извинение за то, что не знал.Язык.
Турнейссер писал на 90 393 языках. он не знал. Дьявол
в своей чернильнице. Развод стоил ему всего
его деньги. Холодное утро, первая жена Томаса
завел свой грузовик, прогрел кабину до комфорта.
Однажды, лежа в постели, он услышал
. а девушка уговаривает а неохотно рев
из своего Шеви.
Стигийская тьма.
«Все кончено, — говорит он, — когда подружки ведут себя
». как жены».

Грозный стиль и эрудиция этого стихотворения, его гениальный тональный баланс являются символом всей книги.

Еще одной отличительной чертой коллекции «Хранение кузнеца » является манера, в которой ее тематически разрозненные стихи часто заставляют говорить друг с другом благодаря разумному размещению отдельных текстов в более широкой структуре коллекции.Стихотворение о Стаббсе, со всеми его графическими соображениями анатомического вскрытия ради искусства, непосредственно предшествует «Воскресенью», одному из самых интимно-автобиографических произведений поэта. «Воскресенье» описывает внезапный шок Дэвис, узнав, что ее соседка недавно перенесла мастэктомию, а поэт даже не подозревал о болезни женщины. Хирургические образы стихотворения, эмоциональный крутящий момент, созданный говорящим осознанием того, насколько ограничены его знания, и универсально излечимое горе от ее самообвинительного «Я должен был знать» мучительны.Соседка исчезает обратно в свой дом, в незавершенность своей истории, поскольку «ее сетчатая дверь / пропускает защелку, висит открытой, как вызов». В тексте не раскрывается, как говорящий справляется с этой задачей. Идет ли она соседской дорожкой к незапертому входу или поворачивается спиной и уходит? С уверенностью мог ответить только оракул двуликого бога, и все они давно исчезли. Разве не так?

Кэти Дэвис имеет степень магистра делового администрирования Университета Вандербильта и степень магистра иностранных дел Университета Содружества Вирджинии.Ее работы публиковались в Bellevue Literary Review, North American Review, Southern Indiana Review и других журналах, а также в Blackbird .


   Сотрудник отмечает
Введение: обзор Chapbook Omnibus
Омнибусный обзор Chapbook, часть 1
Омнибусный обзор Chapbook, часть 2
Отзывы

вернуться наверх

 

Майкл Б.Кац: Назад к бедности


Фотография Грэма Лоу

Майкла Б. Каца

В 1983 году Андре Шиффрин и Сара Берштель, в то время работавшие в издательстве Pantheon Books, попросили меня написать книгу о бедности для новой серии статей о политике знания. Целевой аудиторией были читатели-неспециалисты и студенты колледжей. Много читая на эту тему, я был поражен повторяющимся качеством литературы: дискуссии о бедности вращались вокруг одних и тех же тем, заявленных и объединенных по-разному, оставляя впечатление, что здесь не так много нового, что можно было бы сказать.Я мог бы пересказать историю своими словами, но перспектива показалась скучной и не особо полезной, и я подумывал уйти из проекта. Затем, в один прекрасный день, я внезапно понял, что проблема заключалась в устаревшем, повторяющемся качестве литературы. Что было необходимо, так это книга, которая бы историзировала представления о бедности и попыталась бы перестроить дискурс в новом ключе. Центральной нитью в этой истории было старое различие между достойным и недостойным, или достойным и недостойным, бедным.

Недостойные бедняки появились в конце 1989 года. Книга хорошо продавалась, и даже сейчас студенты продолжают ее читать. Но некоторые части книги устарели. Исторический контекст претерпел драматические изменения; стипендия по ключевым темам претерпела существенные изменения; и мое собственное чтение литературы и последующие исследования привели меня к новым интерпретациям. Тем не менее, бедность сохраняется. Я понял, что книга не содержит серьезных изменений в идеях и политике с момента ее написания, не отражает современных тенденций в историографии и не затрагивает нынешнее состояние бедности.

Я часто встречаю людей, которые поручили или получили задание прочитать книгу. Я всегда спрашиваю, считают ли они, что обновленная версия будет полезной. Ответы были единодушными — «да». По этим причинам — непрекращающийся интерес к книге, потребность в обновлении и упрямое сохранение бедности как болезни американской жизни — новое издание оказалось стоящим проектом. К счастью, издательство Оксфордского университета согласилось. В результате получилось даже больше новой книги, чем я собирался написать, когда начинал проект.Многие люди спрашивали меня, чем новая версия отличается от оригинала. Я считаю невозможным дать краткий ответ. Это небольшое эссе — моя попытка ответить на этот вопрос. Я надеюсь, что она пригодится не только для того, чтобы наметить мою собственную интеллектуальную траекторию. Он написан как предыстория интеллектуальной истории, способ проиллюстрировать, как политические, социальные, экономические и интеллектуальные изменения объединились, чтобы сформировать новую историю об одной из старейших и самых постыдных проблем страны, и как побудительный мотив для других исследователей. по темам, которые я определил, но только начал исследовать.

Я начал с того, что подумал, что задача подготовки нового издания состоит в основном в обновлении — особенно разделов о борьбе с бедностью, гендере и «низших классах» — о чем подробнее. Когда я действительно сел за работу над новой версией, недостатки старой версии бросились на меня, и моим первым побуждением было желание скупить все сохранившиеся копии и сжечь их. Книге требовалась новая интерпретационная основа и интеллектуальный костяк. Отрывки, которые остались наиболее адекватными, были описательными, где книга резюмирует идеи.Это старая версия делала довольно хорошо. Но даже читая их, я обнаружил стилистические неточности, и есть несколько абзацев, не содержащих хотя бы незначительных изменений. Тем не менее, главной целью первой версии было преодолеть устаревшее, повторяющееся качество большинства статей о бедности; Прием и стойкость книги заставляют меня думать, что она достигла этой цели.

Оглядываясь назад, можно сказать, что конец 1980-х годов, когда была написана первая версия книги «Недостойные бедняки », кажется парадоксально оптимистичным моментом для тех из нас, кто озабочен наступлением на бедность. Правда, республиканцы сохранили за собой пост президента; общественные блага сильно пострадали; профсоюзы пошатнулись под жестокой атакой. Но городская бедность неизбежно промелькнула на экране национального радара. Проблема была не в том, что консерваторы и широкая общественность игнорировали бедность, а в том, как они определяли проблему и предлагали решения. В конце концов, это был расцвет «низшего класса». Проблема городской бедности объединилась с опасениями по поводу преступности в центре города и зависимости от социального обеспечения, чтобы привлечь внимание страны в основных средствах массовой информации и широко читаемых книгах.Крупные фонды инициировали программы по борьбе с бедностью в городах, и один из них, Фонд Рокфеллера, убедил Исследовательский совет по социальным наукам разработать программу исследований и стипендиальной поддержки, ориентированную на «низший класс». Прогрессивная борьба в те годы заключалась в том, чтобы уловить концепцию «низшего класса» и переключить ее с фокуса на поведение, личность и культуру на структурные корни городской бедности, в то же время проводя высококачественные исследования. кадры ученых и пакеты политических рекомендаций, которые изменят направление общественного дискурса и законодательных действий в конструктивном направлении.Это была надежда, и The Undeserving Poor был написан, когда это еще казалось реальной возможностью. Это объясняет оттенок оптимизма, который, увы, был невозможен в 2012 году, когда я переписывал книгу.

Как и большинство авторов, писавших о бедности в конце 1980-х годов, я не осознавал, насколько гегемонистской стала консервативная теория благосостояния и бедности и как далеко вправо сдвинется американская социальная политика даже при администрации демократов. Мысль о том, что нам придется защищать прискорбно несправедливую и неадекватную программу помощи семьям с детьми-иждивенцами (AFDC) от уничтожения — уничтожения президентом-демократом — или что приватизация социального обеспечения станет актуальной проблемой, казалась антиутопической фантазией. .Мы также не осознали, что массовое экономическое неравенство, сопровождаемое снижением реальной заработной платы, эрозией социальных и государственных пособий и ростом того, что один из наших друзей называет «гиг-экономикой», определяет новую социальную структуру незащищенности. Но все это произошло, и это формирует контекст для новой версии The Undeserving Poor .

Для меня момент интеллектуального пробуждения наступил летом 1996 года, когда я начал писать новую, обновленную последнюю главу для моей книги 1986 года « В тени богадельни: социальная история благосостояния в Америке» ; глава в конечном итоге расширилась до «Цена гражданства: новое определение американского государства всеобщего благосостояния» (2001).Пытаясь найти структуру, в которую можно было бы вписать многие изменения, которые произошли в государстве всеобщего благосостояния в период с 1986 по 1996 год, я понял однажды — во время настоящего прозрения, когда катался на велосипеде по сельской местности штата Мэн, — что они были вызваны тремя взаимосвязанными силы: война с зависимостью во всех ее формах; передача полномочий как в государственном, так и в частном секторах; и применение рыночных моделей к государственной политике. Это осознание повлияло не только на книги о благосостоянии, но и на мои последующие размышления и написание, и лежит в основе повествования в «Недостойные бедняки ».

Еще одно исследование, сформировавшее мое представление о бедности и неравенстве, появилось в результате совместной работы с Марком Дж. Стерном над книгой, заказанной Фондом Рассела Сейджа, в которой перепись населения 2000 года рассматривалась в контексте социальных и экономических тенденций в двадцатом веке. век. При написании «Единая нация разделима: какой была Америка и какой она становится», мы боролись с определением и формой неравенства с течением времени и разработали понятие парадокса неравенства — сосуществование структурной жесткости с изменчивостью индивидуального опыта — которые мы применили к социальной структурной истории афроамериканцев и женщин.Мы также подчеркнули родственную идею социальной структурной дифференциации как определяющей характеристики социальной структуры афроамериканцев. В новой версии The Undeserving Poor это исследование лежит в основе обсуждения социальной структуры черных и контекстуализации идеи прогресса черных. Мы также пришли к выводу, что Америка переживает период таких глубоких структурных изменений — период трансформации, столь же великий, как и промышленная революция конца девятнадцатого и начала двадцатого веков, — что традиционные представления о том, как устроен мир, были разрушены. и нуждается в переопределении.Эти идеи включали работу, расу, семью, город и национальность. Необходимость переформулировать старые идеи также подстегнула мою попытку переосмыслить интеллектуальную историю бедности.

Кроме того, три свежие идеи обрамляют новую версию «Недостойные бедняки» . Первый из них состоит просто в том, что повышение ценности и обесценивание групп проявляется в действии по крайней мере так же часто, как и на словах. Под этим я подразумеваю, что незаслуженные бедняки определяются не только тем, что о них говорят, но и тем, как с ними обращаются в законодательстве и в административных действиях.Наблюдение за тем, кто лишается денежной помощи, кому отказывают в социальных услугах, сажают в тюрьму или депортируют, показывает, как со временем менялось определение незаслуженных бедняков и расширялись группы, попавшие в его сети. В этой новой версии я старался уделять пристальное внимание действиям, а также словам. Эта стратегия позволила мне включить иммиграцию в историю. В 1989 году новая иммиграция, изменившая демографию, культуру, экономику и политику Америки, почти не привлекала моего внимания. В 2012 году нельзя было не только игнорировать иммиграцию; это стало основным направлением моих исследований и преподавания.Отношение к обедневшим иммигрантам, особенно, но не только к тем, кто не имеет документов, в национальном, государственном и местном законодательстве – их преднамеренное лишение льгот – однозначно ставит их в ряды незаслуженных бедняков.

Вторая идея заключается в том, что рынки могут быть зачислены в качестве механизмов борьбы с бедностью. Несколько лет назад, когда я шел по Уолнат-стрит в Филадельфии и заглядывал в витрину университетского книжного магазина, мое внимание привлекла коллекция новых книг из Wharton Press.Они были о бедности! Что, подумал я, делает Уортон, издавая книги о бедности? Это привело меня к исследованиям и чтению, которые обнаружили, что появился совершенно новый набор рыночных технологий работы с бедностью – механизмы борьбы с бедностью, которые одновременно полагались на рыночные силы, рассматривали бедных как рациональных действующих лиц и явно избегали традиционных патологические образы бедняков. Я развил эту идею в главе своей книги 2012 года «, почему американские города не горят?». , а также использовали его в новой версии The Undeserving Poor .Диапазон и эффективность этих технологий еще предстоит доказать. У каждого из них есть свои недостатки, но они способны сгладить некоторые острые углы капитализма, в то время как их акцент на бедняках как на обычных людях, реагирующих на те же стимулы, что и все остальные, обеспечивает долгожданное противоядие от рассуждений о бедности, которые, либо явно, либо неявно, представляет их как отличные и низшие.

В-третьих, бедность представляет собой несколько различных проблем. В мае 2012 года Ананья Рой пригласила меня на сентябрьскую конференцию в Беркли «Территории бедности».Приглашение пришло в тот момент, когда я был готов сесть и работать полный рабочий день над новой версией «Недостойные бедняки », которой в то время не хватало последовательного интеллектуального стержня, кроме того, что концепция незаслуженных бедняков претерпела повсеместное распространение в Америке. история. Размышляя над докладом для конференции, я увидел в другом прозрении новую основу для анализа бедности как в прошлом, так и в настоящий момент. Это осознание того, что концепция незаслуженных бедняков, которая определяет бедность как проблему людей, хотя и является доминирующим тропом в американском дискурсе бедности, является лишь одним из пяти определений.Шесть определений наслоены в виде своего рода археологии, самое последнее из которых — бедность как проблема рынков. Я развил эту идею в большой доклад для конференции, и в то же время он стал интеллектуальным стержнем новой версии книги.

Одно из других старых, устойчивых определений бедности – это проблема места. Трущобы в том или ином виде присутствуют в дискурсе бедности, по крайней мере, с начала девятнадцатого века. Нынешний упор на концентрированную городскую бедность представляет собой ее самое последнее воплощение.В первой версии я слишком мало внимания уделял бедности как продукту места. За прошедшие годы пространственный поворот в социальных науках проник в мое мышление, особенно благодаря моей работе преподавателем урбанистики. В результате в этой новой версии я включил пространство, место и территорию в аргументацию книги по ряду пунктов. Этот акцент на пространстве, например, помог мне увидеть важное измерение теории внутреннего колониализма, которое я упустил, и оценить, как пространственная трансформация американских городов воспроизводит и усиливает изоляцию и новые формы маргинализации.

Когда я пересмотрел трактовку первой версии культуры, особенно культуры бедности, и ключевую роль отчета Дэниела Патрика Мойнихана 1965 года «Негритянская семья: доводы в пользу национальных действий», я столкнулся с двумя сюрпризами. Одним из них было возрождение культуры в научных трудах и исследованиях бедности; другой была реабилитация Мойнихана. Эти два — по причинам, которые я исследую в тексте — связаны. Должен признаться, я обнаруживаю, что не намного более сочувствую или легко отношусь к использованию культуры, чем в 1989 году.Однако в первой версии я в одном отношении принял сторону Мойнихана. Было ясно, что критики сосредоточились только на его комментариях о семье и пренебрегли решающей ролью, которую он отводил безработице в объяснении бедности чернокожих. Я думал, что было бы справедливо и необходимо для честной интеллектуальной истории подчеркнуть этот момент. Но маятник качнулся назад слишком далеко. Похвалы Мойнихэну, которые совершенно некритичны, представляют его как провидца, слово «провидец» используется снова и снова, и пренебрегают тщательным чтением его отчета.Чтение критических замечаний чернокожих феминисток помогло мне понять, что так разозлило женщин и афроамериканцев, которые справедливо указали на признаки патриархата и женоненавистничества, которые, наряду с неточным изложением истории в отчете, должны сдерживать поток новых похвал.

Двумя разделами книги, которые, как мне казалось вначале, требовали наибольшего пересмотра, были «Война с бедностью» и «Гендер». Поэтому я начал переписывать главу о войне с бедностью, которая, как я ожидал, окажется самой трудной.Когда я перечитал первую версию, меня поразило, насколько резкой, местами слишком язвительной или умной она была. В контексте сегодняшних нападок на правительство и пренебрежения бедностью Война с бедностью и великое общество кажутся обнадеживающими моментами, а их достижения гораздо более значительными и прочными, чем они изображаются в модном рефлекторном отрицании их ценности.

Историки начали пересматривать это распространенное очернение Войны с бедностью и Великим обществом, сосредоточив внимание на широких массах и реабилитируя спорную и широко критикуемую программу действий сообщества.Эта захватывающая историография связывает действия сообщества как с движением за гражданские права, так и с гендером. Моя основная цель заключалась в том, чтобы переформулировать главу, используя эту литературу в качестве руководства, а также указать на крупные и долгосрочные достижения в области политики. Я также хотел подчеркнуть, как мне казалось, программу скрытых рабочих мест Войны с бедностью, которую я пропустил в первый раз. Как и все, кто писал об этом, я признал, что отсутствие четкой программы занятости ослабило — возможно, фатально — потенциал войны с бедностью.Что я пропустил, так это массовое создание рабочих мест, вызванное новыми общественными действиями и программами социальных услуг, — рабочие места, которые в подавляющем большинстве случаев предоставлялись представителям меньшинств и женщинам. Правда, это не компенсировало явной политики создания рабочих мест, но создало значимые рабочие места и пути социальной мобильности, несомненно, для тысяч бедняков. Писать об этом мне очень помогла глава о должностях в диссертации моей ученицы Гретхен Агиар об операции Head Start. Глава «Война с бедностью и великое общество» теперь намного лучше, но далеко не последнее слово.Переосмысление войны с бедностью и великим обществом, особенно с точки зрения широких масс; раскопки туземных теорий бедности; и переоценка долгосрочных достижений остаются темами, жизненно важными как для истории, так и для современной политики.

Мое отношение к гендеру составляло самую слабую часть Недостойных бедняков , как без колебаний отмечали критики. В новой версии я попытался улучшить это, во-первых, рассматривая вопросы пола по всей книге, где это необходимо и уместно.Во-вторых, я вырезал раздел о патриархате, который показался бесхитростным и устаревшим. Вместо этого для раздела о политике освобождения я прочитал литературу о черном феминизме — мощные и захватывающие идеи — которые я написал в новый раздел в качестве контраргумента обсуждению гетто как колонии, которое в первую очередь посвящено литературе. пишут мужчины. Я также обновил последний новыми исследованиями по самой теме и по черной власти. Я чувствую, что предстоит еще много плодотворной работы по взаимосвязи идеи гетто как колонии с черным феминизмом и более широкой политикой освобождения.Я также больше писала о бедности как о проблеме в самой феминистской литературе, включая новую идею интерсекциональности.

Я начал новую версию, думая, что первая глава о появлении незаслуженных бедняков как идея и культура бедности нуждается в наименьшем пересмотре или расширении. Но затем на горизонте появилась биология. В литературе о бедности я стал замечать упоминания о роли генетических влияний. Они исходили не от политических правых, как в пресловутой Bell Curve Ричарда Херрнстайна и Чарльза Мюррея, а от политического центра и левых.Дело в том, что бедность тормозила экспрессию генов, связанных с будущим успехом в жизни. Если бы эти гены не включались в раннем детстве, будущие школьные и профессиональные достижения были бы сильно ограничены. Озадаченный этой литературой, я обратился к Мерлину Чоукваньюну, в то время получавшему совместную ученую степень по истории и общественному здравоохранению в Пенсильванском университете, который указал мне на недавнюю стипендию по эпигенетике. Эпигенетика — интересная идея, потому что она устраняет разрыв между сторонниками наследственности и защитниками окружающей среды или, грубо говоря, между консервативными и либеральными интерпретациями разрыва в достижениях и академической неудачи.Как историк, я видел эпигенетику в длинном ряду связующих идей и попыток применить генетику к человеческому социальному поведению и достижениям. В 1960-х годах, в книге «Ирония ранней школьной реформы» , я обнаружил попытку 1860-х годов обратиться к наследственности, чтобы объяснить несостоятельность новых социальных институтов, таких как реформаторские школы, и связать наследственность с объяснениями окружающей среды — своего рода раннее ламаркианство. Эта попытка преодолеть дистанцию ​​между окружающей средой и наследственностью появилась и в раннем евгеническом движении. Но, по большей части, экологическая составляющая исчезла из наследственных объяснений, оставив их жесткими, карательными и расистскими. На протяжении десятилетий меня очаровывало то, как наследственные теории всплывали на поверхность в периоды институциональной неудачи, например, в конце 1960-х годов в работе Артура Дженсена, объяснявшей предполагаемую неудачу программ обучения детей младшего возраста, а несколько десятилетий спустя в работе Херрнштейна и Мюррея, движимого устойчивым разрывом в достижениях.

С этой историей я не мог не почувствовать озноб, читая новейшую литературу по эпигенетике и связанным с ней идеям, несмотря на ее изощренность, квалификации и благие намерения.Именно это побудило меня добавить раздел о биологии в первую главу. Хотя, надо сказать, мои познания скудны, мне показалось, что это слишком мощная тенденция, чтобы ее игнорировать, и я хотел переместить ее в центр внимания, потому что она требует тщательного изучения и обсуждения.

Когда была опубликована первая версия Недостойные бедняки , «низший класс» был живой идеей; с этой версией это эпизод в интеллектуальной истории. Я попытался рассказать историю, хотя и здесь предстоит проделать большую работу.Важно осознать, что, хотя эта идея в целом вышла из стадии интеллектуальной респектабельности (она все еще время от времени всплывает в популярном дискурсе), проблема городской бедности никуда не делась. Поэтому я сосредоточился на основных проблемах — черной семье, положении чернокожих мужчин, бездомности — которые остаются, и обсудил, как о них пишут сейчас. (В новой версии гораздо больше внимания уделяется ужасающим лишениям свободы чернокожих мужчин, а результаты недавних исследований бездомных полностью переработаны в первой версии.) В первой версии вопрос о «низших классах» ставился в контексте «постиндустриального города», все еще распространенного тропа. Мои собственные исследования и размышления привели меня к отказу от этой концепции. «Постиндустриальное», прежде всего, это негативная идея. Он определяет город тем, чем он не является, а не тем, чем он стал, и в этом заключается проблема. Американские города претерпели глубокие изменения в экономике, демографии и пространстве — действительно, определение города, как объяснили мы со Стерн, находится в свободном доступе. На этот раз я попытался объяснить эти преобразования и подчеркнуть их связь с устойчивой и даже усиливающейся городской бедностью.

Остаются две проблемы, из-за которых новая версия остается неполной или неадекватной. Во-первых, это связь между неравенством и бедностью. Есть ли связь между массовым ростом неравенства с 1970-х годов и ростом и характеристиками бедности? Интуитивно ответ кажется простым. Как эти две макроэкономические тенденции, движимые схожими глобальными экономическими силами и политическими реакциями, могут не быть связаны? Но для экономистов ответ не так прост и остается источником разногласий.Интеллектуальную историю этого вопроса необходимо написать, но я думаю, что это слишком рано, и это требует большего понимания экономики, чем я могу.

Другой вопрос действительно объединяет пару проблем: бедность как нарушение прав человека и литературу о бедности на Глобальном Юге. Довольно поздно, когда я писал новую версию, я понял, что «хочу» стало проблемой в глобальном движении за права человека, которое возвращалось в Соединенные Штаты, где оно нашло энергичную поддержку. Я также понял в конце игры, что ничего не сказал об обсуждении бедности на Глобальном Юге, включая важную работу Амартии Сен и Марты Нуссбаум о бедности как препятствующей развитию человеческих способностей. Поворотным событием для меня стала конференция Ананьи Рой «Территории бедности», которая выявила раскол между исследованиями и дискурсом бедности в Соединенных Штатах и ​​странах глобального Юга. Я с некоторым смущением осознал, насколько эта книга ориентирована на США, и я рассчитываю на то, что работа Ананьи Рой начнет объединять миры ученых о бедности.Тем временем я в различных местах книги представил место бедности как проблемы прав человека и включил краткое обсуждение работы Сена и Нуссбаума в ее эпилог. Это далеко не адекватно, но обучение — это итеративный процесс. Я надеюсь, что другие возьмутся за эту версию «Недостойные бедняки » и создадут науку, основанную на ее идеях, исправят ее слабости и, в конечном счете, превзойдут ее. С учетом того, что талантливые ученые работают над проблемой бедности во всем мире, это вполне реальная надежда.

Есть некоторая надежда, что проблема невидимости бедности как общественной проблемы, которая так сильно поразила меня при написании этой новой версии, может оказаться на пороге перемен. Бедность стала ядовитой концепцией в американской политике, третьим рельсом, запрещенным для обсуждения. Вот почему упоминание президентом Обамой бедности в его второй инаугурационной речи стало важным событием. Два крупных общественных деятеля, Тэвис Смайли и Корнел Уэст, совершили поездку по бедности по Америке, чтобы привлечь внимание к этой проблеме.Миссия веб-сайта «Голоса бедности» состоит в том, чтобы дать голос невидимым беднякам. Журналист Грег Кауфманн вместе с The Nation составляет отличный еженедельный сборник отчетов и комментариев о бедности. На местном уровне Альфред Лубрано, обозреватель бедности в Philadelphia Inquirer , пишет сильные и тщательно проанализированные статьи о бедности в городе, а мэр Майкл Наттер недавно вступил в должность для решения проблемы сокращения бедности. Возможно, это предвестники того, что нация проснется от позора широко распространенной бедности в своей среде.

Фотография на обложке Венди Лонго


Эта работа находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License.


Об авторе:

Майкл Б. Кац — профессор истории имени Уолтера Х. Анненберга и научный сотрудник Центра демографических исследований исторического факультета Пенсильванского университета.Получив образование в Гарварде, он был научным сотрудником Гуггенхайма и постоянным научным сотрудником в Институте перспективных исследований, Центре исторических исследований Шелби Каллом Дэвис (Принстон), Фонде Рассела Сейджа и Международном центре ученых Вудро Вильсона; он также получил стипендию Института открытого общества. Он является членом Национальной академии образования, Национальной академии социального страхования, а также Общества американских историков и Американского философского общества. В 1999 году он получил награду Senior Scholar Award — награду за жизненные достижения — от Фонда Спенсера.С 1989 по 1995 год он работал архивариусом в Комитете Совета по исследованиям в области социальных наук по изучению городского низшего класса, а в 1992 году был членом Целевой группы по сокращению социальной зависимости, назначенной губернатором Пенсильвании. В 1991–1995 и 2011–2012 годах он был заведующим кафедрой истории Пенсильванского университета; с 1983 по 1996 год он руководил или соруководил университетской программой урбанистики для студентов; в 1994 году он основал программу получения сертификатов выпускников в области урбанистики, которой он руководит.В прошлом он был президентом Общества истории образования и Ассоциации городской истории. В 2007 году он был удостоен Премии ректора за выдающееся преподавание и наставничество для аспирантов.

Стивен И. Кац, грант исследовательского проекта на ранней стадии (Клинические испытания R01 не разрешены)

Департамент здравоохранения и социальных служб Часть 1. Обзорная информация

Участвующая организация(и)

Национальные институты здравоохранения (NIH)

Компоненты организаций-участников

Национальный институт рака (NCI)
Национальный центр дополнительного и интегративного здоровья (NCCIH)
Национальный глазной институт (NEI)
Национальный институт сердца, легких и крови (NHLBI)
Национальный исследовательский институт генома человека (NHGRI)
Национальный институт старения (NIA)
Национальный институт злоупотребления алкоголем и алкоголизма (NIAAA)
Национальный институт аллергии и инфекционных заболеваний (NIAID)
Национальный институт артрита, заболеваний опорно-двигательного аппарата и кожи (НИАМС)
Национальный институт биомедицинской визуализации и биоинженерии (NIBIB)
Юнис Кеннеди Шрайвер Национальный институт детского здоровья и человека Разработка (НИЧД)
Национальный институт глухоты и других коммуникаций Заболевания (NIDCD)
Национальный институт стоматологических и черепно-лицевых исследований (NIDCR)
Национальный институт диабета, болезней органов пищеварения и почек (NIDDK)
Национальный институт по борьбе со злоупотреблением наркотиками (NIDA)
Национальный институт наук об окружающей среде (NIEHS)
Национальный институт психического здоровья (NIMH)
Национальный институт здоровья меньшинств и различий в состоянии здоровья (NIMHD)
Национальный институт неврологических расстройств и инсульта (NINDS)
Национальный институт медицинских исследований (NINR)
Национальная медицинская библиотека (NLM)

Отдел координации программ, Планирование и стратегические инициативы, Управление исследовательской инфраструктуры Программы (ОРИП)

Все заявки на это объявление о возможности финансирования должно подпадать под миссию институтов/центров.

Следующие офисы NIH могут совместно финансировать заявки закреплены за этими институтами/центрами.

Отдел координации программ, планирования и стратегии Инициативы, Управление исследований женского здоровья (ORWH)

Название возможности финансирования

Стивен И. Кац Исследователь ранней стадии Грант на исследовательский проект (Клинические испытания R01 запрещены)

Код деятельности

R01 Грант исследовательского проекта

Связанные уведомления

Видеть Уведомления об особом интересе, связанные с этой возможностью финансирования

См. Уведомления об особом интересе, связанные с этой возможностью финансирования

  • 28 октября 2021 г. — Напоминание: Формы и инструкции для подачи заявки на грант FORMS-G необходимо использовать в сроки, установленные после 25 января 2022 г. — Доступны новые инструкции по подаче заявки на грант.См. уведомление NOT-OD-22-018.
  • 13 сентября 2021 г. — Обновления правовых требований о недискриминации для получателей NIH. См. уведомление НЕ-ОД-21-181.
  • 5 августа 2021 г. — Новые формы и инструкции для заявок на получение гранта NIH «FORMS-G» со сроком погашения не позднее 25 января 2022 г. См. уведомление NOT-OD-21-169
  • .
  • 5 августа 2021 г. — Обновление: уведомление о предстоящем изменении общефедеральных требований к уникальному идентификатору организации.См. уведомление NOT-OD-21-170.
  • 20 апреля 2021 г. — Расширение требований к идентификаторам eRA Commons для всего старшего/ключевого персонала. См. уведомление NOT-OD-21-109.
  • 21 января 2021 г. — Уведомление об исправлении самой ранней даты начала для PAR-21-038 и PAR-21-039. См. уведомление NOT-OD-21-050.
  • 4 января 2021 г. — Уведомление об особом интересе: индуцированные алкоголем заболевания тканей и систем органов (R01/R21/R03).См. уведомление NOT-AA-20-024.

Объявление о возможности финансирования (FOA), номер

Возможность финансирования компаньона

PAR-21-039 — Стивен И. Кац, исследователь на ранней стадии Грант исследовательского проекта (требуются базовые экспериментальные исследования R01 с участием людей)

Каталог федеральной помощи на дому (CFDA) Номер(а)

93.213, 93.393, 93.394, 93.395, 93.396, 93.399, 93.867, 93.172, 93,838, 93,837, 93,839, 93,840, 93,233, 93,866, 93,273, 93,855, 93,846, 93,286, 93,865, 93,279, 93,173, 93,121, 93,847, 93,113, 93,242, 93.307, 93.853, 93.361, 93.879, 93.351, 93.313

Возможность финансирования Цель

Исследование Стивена И. Каца на ранней стадии исследования Project Grant поддерживает инновационный проект, который представляет собой изменение в направление исследования для исследователя ранней стадии (ESI) и для которого нет предварительные данные есть. Заявки, поданные на эту возможность финансирования Объявление (FOA) не должно содержать предварительных данных. Приложения должны включить отдельное приложение, описывающее изменение направления исследований.

Предлагаемый проект должен быть связан с программными интересами одного или больше участвующих институтов и центров NIH (ICs) на основе их научные миссии.

Это объявление о возможности финансирования не принимается заявки, предлагающие клинические испытания.

Ключевые даты

Дата открытия (самая ранняя дата отправки)

Письмо о намерениях Дата(а) сдачи

Срок подачи заявки

26 января 2021 г .; 26 мая 2021 г .; 28 сентября 2021 г .; 26 января 2022 г .; 26 мая 2022 г .; 27 сентября 2022 г .; 26 января 2023 г .; 26 мая, 2023 год; 26 сентября 2023 г.

Все заявки должны быть поданы до 17:00 по местному времени организация-заявитель. Все виды неСПИДа заявки, разрешенные для этого объявления о возможности финансирования, должны быть указанная дата (даты)

Кандидатам рекомендуется подавать заявки заблаговременно, чтобы обеспечить время на исправление ошибок, обнаруженных в заявке при подаче процесс к установленному сроку.

Срок подачи заявки на СПИД

26 апреля 2021 г .; 26 августа 2021 г .; 28 декабря 2021 г .; апреля 26, 2022; 26 августа 2022 г .; 28 декабря 2022 г .; 26 апреля 2023 г .; 26 августа, 2023 год; 28 декабря 2023 г.

Все заявки должны быть поданы до 17:00 по местному времени организация-заявитель. Все виды СПИД и заявки, связанные со СПИДом, разрешены для этой возможности финансирования объявление должно быть внесено в указанную(ые) дату(ы).

Кандидатам рекомендуется подавать заявки заблаговременно, чтобы обеспечить время для исправления ошибок, обнаруженных в приложении во время процесс подачи к установленному сроку.

Обзор научных достижений

июнь-июль 2021 г.; октябрь-ноябрь 2021 г.; февраль-март 2022 г.; июнь-июль 2022 г.; октябрь-ноябрь 2022 г.; февраль-март 2023 г.; июнь-июль 2023 г.; октябрь-ноябрь 2023 г.; февраль-март 2024

Обзор Консультативного совета

октябрь 2021 г .; январь 2022 г.; май 2022 г.; октябрь 2022 г.; январь 2023 год; май 2023 г.; октябрь 2023 г.; январь 2024 г.; май 2024

Самая ранняя дата начала

НОВЫЕ ДАТЫ: Декабрь 2021; февраль 2022 г.; июль 2022 г.; декабрь 2022 г.; февраль 2023 г.; июль 2023 г.; декабрь 2023 г.; февраль 2024 г.; июль 2024 г. по НОТ-ОД-21-050 (исходная дата: 21 декабря 2020 г.)

Необходимый Инструкции по применению

Крайне важно, чтобы кандидаты следовали Инструкции по исследованию (R) в SF424 (R&R) Руководство по применению, за исключением случаев, когда указано иное (в это FOA или в уведомлении от NIH Руководство по грантам и контрактам ). Соответствие всем требованиям (как в Руководстве по применению и FOA) требуется и строго соблюдается. Заявители должны прочитать и следовать всем инструкциям по применению в Руководстве по применению, как а также любые инструкции по конкретным программам, указанные в Разделе IV. Когда конкретная программа инструкции отличаются от приведенных в Руководстве по применению, следуйте инструкции. Приложения, не соответствующие этим инструкциям, могут быть задержаны или не приняты к рассмотрению.

Существует несколько вариантов подачи заявки через Grants.gov в NIH и Партнеры Департамента здравоохранения и социальных служб. Вы должны использовать один из этих материалов варианты доступа к формам заявок на эту возможность.

  1. Используйте систему NIH ASSIST для подготовки, подачи и отслеживания вашего заявления в Интернете.
  2. Используйте корпоративное межсистемное решение (S2S) для подготовки и подачи заявки к Грантам. gov и eRA Commons для отслеживания ваших заявление. Уточните наличие мест у должностных лиц вашего учреждения.
  3. Использование Grants.gov Рабочее пространство для подготовки и подачи заявки и eRA Commons для отслеживания вашей заявки.
  4. Содержание

    Часть 1. Обзорная информация
    Часть 2. Полный текст объявления

    Секция I. Описание возможностей финансирования
    Раздел II.Информация о награде
    Раздел III. Информация о праве на участие
    Раздел IV. Заявка и подача Информация
    Раздел V. Информация о проверке приложений
    Раздел VI. Информация об управлении наградами
    Раздел VII. Контакты агентства
    Раздел VIII. Другая информация


    Часть 2. Полный текст объявления Раздел I. Описание возможностей финансирования

    Цель настоящего Объявления о возможностях финансирования заключается в том, чтобы предоставить новый путь для раннего Стадийные исследователи (ESI), желающие предложить исследовательские проекты в новом направление, по которому предварительных данных не существует. Стивен И. Кац Ранний Грант исследовательского проекта Stage Investigator, названный в честь покойного Национального Директор Института артритов и заболеваний опорно-двигательного аппарата и кожи (НИАМС), Стивен И. Кац, доктор медицинских наук, открыт для широкого круга научных исследований. имеет отношение к миссии участвующих институтов и центров (IC) NIH. Предлагаемые проекты должны отражать изменение направления исследований ЕУИ и должны быть инновационными и уникальными.Отличительной особенностью данного ФОА является то, что заявки не должны включать предварительные данные.

    Этот FOA подходит для ESI, которые хотят инициировать исследовательский проект в области, отличной от их предыдущей исследовательская направленность и/или опыт обучения, и, следовательно, не произвели предварительные данные. PD/PI, которые хотят предложить исследовательские проекты в соответствии с их прошлая работа или обучение и/или подтвержденные предварительными данными, должны применяться к Родительской R01 или другим FOA, позволяющим получить предварительные данные.

    Предлагаемые исследовательские проекты могут основываться на предшествующем опыте PD/PI. работа и опыт в качестве ее основы, но не должны быть дополнительным продвижение, расширение или продолжение предыдущих исследований. Изменение в направлении исследования может включать, например, новый подход, методологию, технику, дисциплина, терапевтическая цель и/или новая парадигма, отличная от ESI. предыдущие исследовательские усилия. Важно отметить, что предлагаемое направление должно представлять изменение направления исследований для PD/PI.Поскольку изменение направления исследований сильно зависит от области исследования, потенциальные заявители настоятельно рекомендуется связаться с директором программы для обсуждения предложенного проект. Если приложение предлагает несколько главных исследователей (MPI), все PD / PI должны быть ESI, а направление исследований должно быть изменением в исследованиях. направление для всех ИМБ. Обратите внимание, что в заявке должно быть описано, как предлагаемое новое направление исследований отличается от прошлой работы ESI в отдельное приложение под названием «Новые направления исследований» (см. раздел IV, SF424(R&R) Другая информация о проекте).

    Для этого FOA приложения, включая предварительные данные будет считаться не соответствующим инструкциям FOA и будет отозвано. Предварительные данные определяются как еще не опубликованные данные. Существование предварительные данные свидетельствуют о том, что предлагаемый проект продвинулся дальше область, определяемую этой программой, и делает приложение непригодным для этого возможность финансирования. Публикация в предлагаемом новом направлении исследований является показателем что предлагаемая работа не может быть новым направлением исследований для ЕУИ.

    Логическая основа и предпосылка для предлагаемой работы должны быть поддерживается опубликованными данными или данными из препринтов, которые имеют цифровой объект Идентификатор (DOI). Эти данные должны быть помечены и процитированы рядом с каждым случаем в приложении и должны быть представлены без изменений по сравнению с оригиналом опубликованный формат. Рисунки и таблицы, содержащие данные, должны содержать цитаты. внутри легенды. Данные должны быть однозначно идентифицированы как опубликованные. посредством цитирования, включающего DOI (см. Раздел IV.2). Ссылки и данные которые не имеют связанного DOI, не допускаются ни в одном из разделов заявление. Напоминаем потенциальным кандидатам, что инструкции NIH не разрешить URL-адреса или гиперссылки на веб-сайты или документы, которые содержат данные в любой части приложения (см. НОТ-ОД-20-174).

    При определении достоинств и осуществимости будут учитываться концептуальная основа, уровень инноваций и потенциал для значительного продвижения наши знания и понимание.Кандидатам предлагается обосновать концептуальные и техническая осуществимость предлагаемой работы на основе предыдущего опыта, цитаты из литературы, убедительная логика, опубликованные данные и публично доступные базы данных. Примеры источников, которые можно использовать для демонстрации возможность (не включительно) включает PubMed; книжная полка; Медлайн Плюс; Открытый-я; ТОКСНЕТ; ClinicalTrials.gov; ВЗРЫВ; нуклеотид; Геном; СНП; Ген; белок; а также ПабХим. Поскольку заявки на этот FOA могут быть сопряжены с более высоким риском, заявители рекомендуется четко объяснять значение предлагаемой работы, позволять рецензентов, чтобы определить, компенсирует ли потенциальное воздействие более высокий риск.Кандидаты должны четко объяснить, почему новые знания, которые необходимо получить, выходят за рамки инкрементный.

    Заявки на исследовательские гранты назначены участвующим IC на основе руководств по получению и направлениям и приложений могут быть назначены нескольким участвующим IC со связанными исследовательскими интересами. Кандидатов поощряют определить участвующую IC, которая поддерживает их область исследований через Katz R01 Награда CT Не разрешено Веб-сайт IC-Specific Scientific Interests and Contacts и связаться с научным / исследовательским персоналом соответствующих IC, чтобы узнать о Заинтересованность IC в поддержке предложенного исследовательского проекта.

    Дополнительную информацию и ответы на часто задаваемые вопросы можно найти на веб-сайте программы награждения Katz.

    Это объявление о возможности финансирования не принимается заявки, предлагающие клинические испытания.

    Для получения конкретной информации о миссии каждого NIH IC, посетите список веб-сайта институтов, центров и офисов NIH.

    См. Раздел VIII. Другая информация для органов, присуждающих награды и правила.

    Раздел II.Награда Информация

    Инструмент финансирования

    Грант: Механизм поддержки, предоставляющий деньги, имущество или как правомочной организации для выполнения утвержденного проекта или деятельности.

    Разрешенные типы приложений

    Доступные средства и ожидаемое количество вознаграждений

    Количество наград зависит от ассигнований NIH и подача достаточного количества достойных заявок. .

    Премия Бюджет

    Бюджеты приложений не ограничены, но должны отражать фактические потребности предлагаемого проекта.

    Премиальный период проекта

    Объем предлагаемого проекта должен определять проект период. Максимальный срок реализации проекта – 5 лет.

    Политика грантов NIH как описан в NIH Заявление о политике предоставления грантов будет применяться к поданным заявкам и наградам, сделанным из этого FOA.

    Раздел III. Информация о приемлемости

    1. Соответствующие кандидаты

    Правомочные организации

    Высшие учебные заведения

  • Общественные/подконтрольные государству высшие учебные заведения
  • Частные высшие учебные заведения

Следующие типы высших учебных заведений всегда рекомендуется подавать заявки на поддержку NIH в качестве государственных или частных Высшие учебные заведения:

  • Учреждения, обслуживающие латиноамериканцев
  • Исторически сложившиеся колледжи и университеты для чернокожих (HBCU)
  • Колледжи и университеты, контролируемые племенами (TCCU)
  • Учреждения по обслуживанию коренных жителей Аляски и коренных жителей Гавайев
  • Учреждения, обслуживающие жителей американских индейцев тихоокеанских островов азиатского происхождения (ААНАПИС)

Некоммерческие организации, кроме высших учебных заведений

  • Некоммерческие организации со статусом 501(c)(3) IRS (кроме учреждений высшее образование)
  • Некоммерческие организации без статуса 501(c)(3) IRS (кроме учреждений) высшего образования)

Коммерческие организации

  • Малый бизнес
  • Коммерческие организации (кроме малых предприятий)

Правительства

  • Правительства штатов
  • Правительство округа
  • Городские или поселковые органы власти
  • Правительства особых районов
  • Племенные правительства индейцев/коренных американцев (признанные на федеральном уровне)
  • Племенные правительства индейцев/коренных американцев (кроме федеральных Признан)
  • Правомочные агентства федерального правительства
  • У. S. Территория или владение

Прочее

  • Независимые школьные округа
  • Управление государственного жилищного строительства/Управление жилищного строительства Индии
  • Племенные организации коренных американцев (кроме федеральных признанные племенные правительства)
  • Религиозные или общественные организации
  • Региональные организации

Иностранные учреждения

Неотечественные (не U.S.) Юридические лица (иностранные учреждения) являются не право подать заявку.
Неместные (неамериканские) компоненты организаций США не соответствуют требованиям применять.
Посторонние компоненты, как определено в Заявление о политике грантов NIH , разрешено.

Заявитель Организации

Организации-заявители должны заполнить и поддерживать следующие регистрации, как описано в Руководстве по применению SF 424 (R&R), имеет право подать заявку или получить награду. Все регистрации должны быть завершены до подачи заявки. Регистрация может занять 6 недель или больше, поэтому заявители должны начать процесс регистрации как можно скорее. НИЗ Политика в отношении несвоевременной подачи заявок на грант гласит, что неспособность завершение регистрации до установленного срока не является уважительной причиной опоздания подчинение.

  • Дан и Брэдстрит Универсальная система нумерации (DUNS) — для всех регистраций требуется заявителям будет выдан номер DUNS.После получения номера DUNS заявители могут начать регистрацию как SAM, так и eRA Commons. Должен использоваться один и тот же номер DUNS. для всех регистраций, а также в заявке на получение гранта.
  • Система управления наградами (SAM)– Кандидаты должны заполнить и поддерживать активную регистрацию , которая требует продления как минимум ежегодно . Процесс обновления может потребовать столько же времени, сколько первичная регистрация. Регистрация SAM включает присвоение Коммерческого и Кодекс государственного учреждения (CAGE) для местных организаций, которые еще не присвоен код CAGE.
  • НАТО Кодекс коммерческих и государственных организаций (NCAGE) – иностранные организации должны получить код NCAGE (вместо кода CAGE) для регистрации в SAM.
  • eRA Commons — Заявители должен иметь активный номер DUNS для регистрации в eRA Commons. Организации могут зарегистрируйтесь в eRA Commons, поскольку они работают через SAM или Grants.gov. регистрации, но все регистрации должны быть выполнены на момент подачи.ЭРА Commons требует, чтобы организации указали хотя бы одного подписывающего должностного лица (SO) и по крайней мере один аккаунт директора программы/главного исследователя (PD/PI) в порядок подачи заявки.
  • Grants.gov – заявители должны иметь активный номер DUNS и регистрацию SAM, чтобы завершить Регистрация на Grants. gov.

Программа Директора/главные исследователи (PD(s)/PI(s)

Все PD/PI должны иметь учетную запись eRA Commons.PD(-и)/PI(-и) должны работать со своими организационными должностными лицами, чтобы либо создать новую учетную запись или привязать существующую учетную запись к заявителю организация в eRA Commons. Если PD/PI также является должностным лицом организации, подписывающим документы, у них должны быть две разные учетные записи eRA Commons, по одной для каждой роли. Получение учетная запись eRA Commons может занять до 2 недель.

Подходящие лица (директор программы/главный следователь)

Любое лицо(а), обладающее навыками, знаниями и ресурсами необходимые для проведения предлагаемого исследования в качестве директора(ов) программы/руководителя Исследователь (и) (PD (ы) / PI (и)) приглашаются для работы со своей организацией для разработать заявку на поддержку.Лица из недостаточно представленных рас и этнические группы, а также лица с ограниченными возможностями всегда рекомендуется подать заявку на поддержку NIH.

PD/PI должны быть назначены Исследователями ранней стадии (ESI) NIH, как определено в NOT-OD-17-101. Для учреждений/организаций, предлагающих несколько PD/PI, посетите веб-сайт Multiple Политика директора программы/главного исследователя и сведения о подаче заявки в разделе Senior/Key Профиль человека (расширенный) Компонент SF424 (R&R) Руководство по применению.Обратите внимание, что для нескольких PD/PI приложений, все PD/PI должны быть ESI, а предлагаемый проект должен представлять собой изменение направления для каждого PD/PI.

2. Разделение затрат

Этот FOA не требует разделения затрат, как это определено в грантах NIH. Заявление о политике .

3. Дополнительная информация о праве на участие

Количество приложений

Организации-заявители могут подать более одной заявки, при условии, что каждое приложение научно отличается.

NIH не будет принимать дубликаты или сильно перекрывающиеся заявки находятся на рассмотрении одновременно. Это означает, что НИЗ будет не принимать:

  • Новая заявка (A0), которая подается до выдачи сводное заявление по результатам проверки перекрывающейся новой (A0) или повторной подачи (А1) приложение.
  • Заявка на повторную подачу (A1), которая подается до выдачи сводного отчета из обзора предыдущей новой (A0) заявки.
  • Приложение, которое существенно перекрывается с другим приложением в ожидании апелляции первоначальной экспертной оценки (см. NOT-OD-11-101).
Раздел IV. Информация о заявке и подаче

1. Запрос Пакет приложений

Пакет форм заявки, специфичный для этой возможности должен быть доступен через ASSIST, Grants.gov Workspace или институциональную межсистемную связь решение. Ссылки для подачи заявки с помощью ASSIST или Grants.gov Workspace доступны в Части 1 этого FOA. Смотрите ваш административный офис для получения инструкций, если вы планируете использовать институциональную межсистемную связь решение.

2. Содержание и форма подачи заявки

Крайне важно, чтобы кандидаты следовали Инструкции по исследованию (R) в SF424 (R&R) Руководство по заявке, за исключением случаев, указанных в этом финансировании объявление о возможности поступить иначе. Соответствие требованиям в Руководство по применению является обязательным и строго соблюдается.Приложения, которые несоблюдение этих инструкций может быть задержано или не принято к рассмотрение.

Ограничения страницы

Все ограничения по страницам, описанные в Руководстве по применению SF424 и Таблица Ограничений по страницам необходимо соблюдать.

Инструкции по подаче заявки

Следующий раздел дополняет инструкции, содержащиеся в Руководство по применению SF424 (R&R) и должно использоваться для подготовки Приложение к этому FOA.

SF424(R&R) Крышка

Все инструкции в Руководстве по применению SF424 (R&R) необходимо соблюдать.

SF424(R&R) Расположение площадок проекта/представления

Все инструкции в Руководстве по применению SF424 (R&R) необходимо соблюдать.

SF424(R&R) Другая информация о проекте

Все инструкции в Руководстве по применению SF424 (R&R) необходимо соблюдать.

ВАЖНО:

Библиография & References Процитировано: Препринты, не имеющие DOI, должны не быть в списке.

Прочее Приложения: Кандидаты должны описать, как будет проводиться предлагаемое исследование. изменение направления исследования по сравнению с их предыдущим исследованием в приложении под названием «Новое направление исследований» (без кавычек). Это вложение ограничено на одну страницу. Если предлагаются MPI, вложение ограничивается одной страницей на ПД/ПИ.

Приложения без этого вложения или превышающие страницу ограничения будут считаться несоответствующими инструкциям FOA и будут отозвано без рассмотрения.

SF424(R&R) Профиль старшего/ключевого лица

Все инструкции в Руководстве по применению SF424 (R&R) необходимо соблюдать.

Биографический Эскиз: Опишите соответствующий опыт, обучение и набор навыков, которыми обладает PD/PI для проведения новых инновационных исследований, существующие парадигмы и пойти на интеллектуальный риск или разработать новые подходы когда появляются новые возможности.

R&R или модульный бюджет

Все инструкции в Руководстве по применению SF424 (R&R) необходимо соблюдать.

Бюджет субнаграды R&R

Все инструкции в Руководстве по применению SF424 (R&R) необходимо соблюдать.

PHS 398 Дополнение к титульной странице

Все инструкции в Руководстве по применению SF424 (R&R) необходимо соблюдать.

PHS 398 План исследования

Все инструкции в Руководстве по применению SF424 (R&R) должны со следующими дополнительными инструкциями:

Исследования Стратегия: Устраните следующие факторы, относящиеся к предложен исследовательский проект:

  • Значение: Какая гипотеза или проблема будет на имя? ?Почему проверка гипотезы или решение проблемы важно? Объясните, как успешный результат может изменить наше понимание в рамках этого область науки. Если вы тестируете нетрадиционный, исключительно новый гипотеза, как она бросает вызов стандартной парадигме? Если парадигмы не существует, как ваш проект будет его создавать?
  • Инновации: ясно и кратко укажите, что делает ваш проект уникальный и инновационный. Новое направление для PD/PI само по себе не обязательно инновационные.
  • Подход: предоставьте достаточно информации, чтобы рецензенты могли определить, что вы предлагаете делать.Если ваша методология стандартна, что является нетрадиционным и инновационным в вашем подходе? Как ваш подход отличается от того, что пытались сделать другие исследователи? Если подходы влекут за собой более высокий риск, что вы будете делать, если эти подходы не увенчаются успехом и как потенциальные выгоды/вознаграждения компенсируют риски? Если вы включаете соавторы проекта для аспектов проекта, которые не находятся в пределах свой опыт, опишите их роли и то, как они будут способствовать успех проекта. Эта информация не должна пересекаться с информацией в биозарисовки.
  • Временная шкала: Укажите временную шкалу для предлагаемого исследования, которое не пересекаться с Исследованием

Опубликовано Данные

Опубликованные данные, в том числе из препринты, имеющие цифровой идентификатор объекта (DOI), должны быть помечены и цитируется рядом с каждым случаем в приложении и должна быть представлена без изменений по сравнению с исходным опубликованным форматом.Рисунки и таблицы, содержащие данные должны включать цитаты в легенде. Данные должны быть однозначно определены как опубликованные посредством цитирования, включающего DOI. Ссылки и данные, которые не имеют связанного DOI, не допускаются ни в одном из разделов заявление. Напоминаем потенциальным кандидатам, что инструкции NIH не разрешить URL-адреса или гиперссылки на веб-сайты или документы, которые содержат данные в любой части приложения (см. НОТ-ОД-20-174).

Ресурс План обмена : лица должны соблюдать инструкции для планов совместного использования ресурсов, как предусмотрено в приложении SF424 (R&R) Гид.

Приложение:

Допускаются только ограниченные материалы Приложения. Следить за всеми инструкции для Приложения, как описано в приложении SF424 (R&R) Гид.

PHS Информация о людях и клинических испытаниях

При проведении исследований на людях, клинических исследований, и/или клинические испытания, определенные NIH (и, когда это применимо, клинические испытания исследовательский опыт) следуйте всем инструкциям для субъектов PHS и Информационная форма клинических испытаний в Руководстве по применению SF424 (R&R) с следующие дополнительные инструкции:

Если вы ответили «Да» на вопрос «Являются ли люди субъектами Вовлеченный?» в форме «Другая информация о проекте R&R» вы должны указать по адресу по крайней мере, один протокол исследования человека с использованием протокола исследования : PHS Human Subjects and Clinical Trials Информация форма или форма Delayed Запись начала исследования .

Исследование Запись: PHS Информация о людях и клинических испытаниях

Все инструкции в Руководстве по применению SF424 (R&R) необходимо соблюдать.

Задержка Начальное исследование

Примечание: с задержкой начало НЕ относится к исследованию, которое можно описать, но которое не начнется немедленно (то есть отложенный старт).

Все инструкции в Руководстве по применению SF424 (R&R) необходимо соблюдать.

Форма запроса на назначение PHS

Все инструкции в Руководстве по применению SF424 (R&R) необходимо соблюдать.

3. Уникальный идентификатор объекта и Система управления наградами (SAM)

См. Часть 1. Раздел III.1 для получения информации о требование для получения уникального идентификатора объекта и для заполнения и поддержание активных регистраций в Системе управления наградами (SAM), НАТО Кодекс коммерческого и государственного учреждения (NCAGE) (если применимо), eRA Commons и Гранты. правительство

4. Даты подачи и Раз

Часть I. Обзор Информация содержит информацию о контрольных датах и ​​времени. Кандидатам предлагается представить заявки до истечения срока, чтобы убедиться, что у них есть время сделать любой исправления заявки, которые могут быть необходимы для успешной подачи. Когда дата подачи выпадает на выходные или федеральные праздничный день, срок подачи заявок автоматически продлевается до следующего рабочий день.

Организации должны подавать заявки на Grants.gov (онлайн-портал для поиска и подачи заявок на гранты). во всех федеральных агентствах). Затем кандидаты должны заполнить заявку процесс, отслеживая статус заявки в eRA Commons, электронной системе NIH для грантов администрация. Системы NIH и Grants.gov проверяют заявку на соответствие многим инструкции по применению при подаче. Ошибки должны быть исправлены и измененная/исправленная заявка должна быть отправлена ​​в Гранты. gov во время или до подачи заявки срок и время выполнения. Если измененное/исправленное заявление подается после срока, заявление будет рассмотрено с опозданием. Приложения, которые пропускают дата и время подачи зависят от Политики NIH в отношении поздней подачи заявок.

Заявители несут ответственность за просмотр своего заявления до установленного срока в eRA Commons для обеспечения точной и успешной отправки.

Информация о процессе подачи и определение Своевременная подача представлена ​​в Руководстве по применению SF424 (R&R).

5. Межправительственный обзор (ЕО 12372)

Данная инициатива не подлежит межправительственному рассмотрение.

На все награды NIH распространяются положения и условия, стоимость принципов и других соображений, описанных в NIH Заявление о политике предоставления грантов .

Предварительные расходы допустимы только в соответствии с NIH. Заявление о политике предоставления грантов .

7. Другое Представление Требования и информация

Заявки должны быть поданы в электронном виде после инструкции, описанные в Руководстве по применению SF424 (R&R).Бумага заявки приниматься не будут.

Кандидаты должны пройти все необходимые регистрации до срока подачи заявления. Секция III. Информация о приемлемости содержит информацию о регистрации.

Для помощи с вашей электронной заявкой или для получения дополнительной информации об электронной подаче процесс, посетите Как Применить – руководство по применению. Если вы столкнулись с системной проблемой, не зависящей от вас что угрожает вашей способности завершить процесс отправки вовремя, вы должен следовать Дилингу с руководством по системным проблемам.За помощью в применении подачи, свяжитесь с контактами для подачи заявок в Разделе VII.

Важно напоминания:

Все PD/PI должны включать свой идентификатор eRA Commons в Поле учетных данных компонента «Профиль старшего/ключевого лица» SF424(R&R) Пакет приложений . Отказ от регистрации в палате общин и включение действительного идентификатора PD/PI Commons в поле учетных данных предотвратит успешная подача электронной заявки в NIH.См. Раздел III настоящего FOA для получения информации о регистрационные требования.

Организация-заявитель должна убедиться, что DUNS номер, указанный в заявке, совпадает с номером, используемым в учетной записи организации. профиль в eRA Commons и в Системе управления наградами. Дополнительный информацию можно найти в Руководстве по применению SF424 (R&R).

См. дополнительные советы по предотвращению распространенных ошибок.

После получения заявки будут оцениваться на полнота и соблюдение инструкций по применению Центром научных Обзор, НИЗ.Неполные или не соответствующие требованиям приложения не будут просмотрено.

Запросы на сумму 500 000 долларов США или более для покрытия прямых расходов в любом году

Заявители, запрашивающие прямые расходы в размере 500 000 долларов США или более в любом год (исключая консорциум F&A) должен связаться с научным/исследовательским контактным лицом не менее чем за 6 недель до подачи заявки и следуйте Политике принятия к рассмотрению нежелательных заявок. которые запрашивают 500 000 долларов США или более прямых затрат, как описано в SF424 (R&R) Руководство по применению.

Материалы для публикации

Заявители должны следовать инструкциям после подачи материалы, как описано в политике. Любые приведенные здесь инструкции являются дополнением к инструкциям в политика.

Раздел V. Заявление Информация о просмотре

Будут учитываться только критерии проверки, описанные ниже. в процессе обзора.

Заявки, поданные в NIH в поддержку миссии NIH, оцениваются на предмет научной и технической ценности посредством экспертной оценки NIH. система.

Для этого объявления обратите внимание на следующее: цель этого Объявления о возможности финансирования состоит в том, чтобы предоставить новый путь для ESI, которые хотят предложить исследовательские проекты в новом направлении, для которого предварительных данных нет. Предлагаемые проекты должны представлять собой изменение исследовательское направление ЕУИ и должно быть новаторским и уникальным. PD/PI должны описать, насколько предлагаемый проект является для них новым направлением в отдельном приложение под названием «Новые направления исследований».Если приложение предлагает MPI, все PD(s)/PI(s) должны быть ESI, а направление исследований должно быть изменением в направлении исследований для всех ИМБ. Предварительные данные не допускаются в этих Приложения.

Общее воздействие

рецензента поставят общую оценку влияния, чтобы отразить их оценка вероятности того, что проект окажет устойчивое, сильное влияние на вовлеченную(ые) область(и) исследований, принимая во внимание следующее критерии проверки и дополнительные критерии проверки (применительно к проекту предложенный).

Критерии оценивания

рецензента рассмотрят каждый из критерии обзора ниже при определении научных достоинств и дать отдельная оценка для каждого. Приложение не обязательно должно быть сильным во всех категориях быть оценены как имеющие большое научное значение. Например, проект то, что по своей природе не является инновационным, может иметь важное значение для развития области.

Значение

Решает ли проект важную проблема или серьезное препятствие для прогресса в этой области? Является ли предварительное исследование что служит ключевой поддержкой предлагаемого строгого проекта? Если цели проекта достигнуты, как будут получены научные знания, технические возможности, и/или улучшить клиническую практику? Как будет проходить успешное завершение направлена ​​на изменение концепций, методов, технологий, методов лечения, услуг или профилактические вмешательства, которые управляют этой областью?

Исследователь(и)

Являются ли PD(s)/PI(s), сотрудниками, и другие исследователи хорошо подходят для проекта? Предлагаемое исследование представляют собой изменение направления исследований для всех PD(s)/PI(s)? Если проект является совместным или мульти-PD/PI, есть ли у исследователей дополнительные и комплексная экспертиза; являются их подход к лидерству, управление и организационные структуры, подходящие для проекта? Если включены, сделайте выбранных соавторов для нового направления исследований должным образом повысить вероятность успеха для предлагаемого проекта?

Инновация

Оспаривает ли приложение и стремиться изменить существующие парадигмы исследований или клинической практики, используя новые теоретические концепции, подходы или методологии, инструменты или вмешательства? Являются ли концепции, подходы или методологии, инструменты, или вмешательства, новые для одной области исследований или новые в широком смысле? Это уточнение, усовершенствование или новое применение теоретических концепций, подходов или предлагаемые методологии, инструменты или вмешательства?

Подход

Учитывая, что проекты, поддерживаемые предварительные данные не допускаются для этого FOA, существует ли надежная концептуальная рамки, предпосылки, логический подход и/или обоснование предлагаемой работы? Являются ли общая стратегия, методология и анализ обоснованными и адекватными? для достижения конкретных целей проекта? Включите следователей планирует устранить недостатки в строгости предыдущих исследований, которые служат ключевая поддержка предлагаемого проекта? Представить следователям стратегии для обеспечения надежного и беспристрастного подхода, предложена работа? Являются ли потенциальные проблемы, альтернативные стратегии и ориентиры за успех представил? Если проект находится на ранней стадии разработки, будет ли стратегия устанавливать осуществимость и будут ли особенно рискованные аспекты удалось? Представили ли исследователи адекватные планы для решения соответствующих биологических переменные, такие как пол, для исследований на позвоночных животных или людях?

Если в проекте участвует человек субъектам и/или клиническим исследованиям, определенным Национальным институтом здравоохранения, являются планами решения

1) защита людей от исследовательских рисков и

2) включение (или исключение) лиц по признаку пола/пола, расы и этнической принадлежности, а также включение или исключение лиц всех возрастов (в том числе детей и пожилых взрослых), обоснованным с точки зрения научных целей и исследовательской стратегии. предложенный?

Окружающая среда

Будет ли научная среда в какая работа будет проделана, повлияет на вероятность успеха? являются институциональными поддержку, оборудование и другие материальные ресурсы, доступные следователям, адекватные для предлагаемого проекта? Выиграет ли проект от уникальных особенностей научная среда, исследуемые группы населения или договоренности о сотрудничестве?

Дополнительные критерии проверки

В зависимости от предлагаемого проекта рецензенты будут оценить следующие дополнительные элементы при определении научно-технических заслуг, а также в предоставлении общего балла воздействия, но не будет давать отдельные баллы по этим предметам.

Защита людей

Для исследований с участием человека предметы, но не связаны с одной из  категорий исследований, которые освобождаются в соответствии с 45 CFR, часть 46, комитет оценит обоснованность участие людей и предлагаемые средства защиты от исследовательского риска относительно их участия в соответствии со следующими пятью обзорами критерии: 1) риск для субъектов, 2) адекватность защиты от рисков, 3) потенциальные выгоды для субъектов и других, 4) важность знаний которые необходимо получить, и 5) данные и мониторинг безопасности для клинических испытаний.

Для исследований с участием человека темы и соответствует критериям одной или нескольких категорий исследований которые освобождены в соответствии с 45 CFR Part 46, комитет будет оценивать: 1) обоснование исключения, 2) участие человека и его характеристики, 3) источники материалов. Для получения дополнительной информации об обзоре Раздел «Субъекты» см. в Руководстве по рассмотрению Предметы.

Вовлечение женщин, меньшинств, и люди на протяжении всей жизни

Когда предлагаемый проект включает человек и/или клинические исследования, определенные NIH, комитет будет оценить предлагаемые планы по включению (или исключению) лиц на основе пола/пола, расы и этнической принадлежности, а также включение (или исключения) лиц всех возрастов (включая детей и пожилых людей) для определения если это оправдано с точки зрения научных целей и исследовательской стратегии предложенный.Для получения дополнительной информации о рассмотрении раздела «Включение», пожалуйста, см. Руководство по рассмотрению включения в клинических исследованиях.

Позвоночные животные

Комитет будет оценивать привлечение живых позвоночных животных в рамках научной оценки в соответствии со следующими критериями: (1) описание предлагаемых процедур, включающих животных, включая виды, породы, возраст, пол и общее количество используемых животных; (2) обоснование использования животных по сравнению с альтернативными моделями и пригодность предлагаемых видов; (3) меры по минимизации дискомфорт, дистресс, боль и травмы; и (4) оправдание эвтаназии метод, если НЕ соответствует Руководству AVMA по эвтаназии Животные.Рецензенты будут оценивать использование шимпанзе так же, как и любое другое приложение, предлагающее использование позвоночных животных. Для дополнительной информации при рассмотрении раздела «Позвоночные животные» см. рабочий лист. для обзора секции позвоночных животных.

Биологические опасности

Рецензенты будут оценивать, предлагаемые материалы или процедуры потенциально опасны для исследовательского персонала и/или окружающей среды и, при необходимости, определить, обеспечивается ли адекватная защита. предложенный.

повторных отправки

Для повторных представлений комитет оценит приложение в том виде, в котором оно представлено, принимая во внимание ответы на комментарии предыдущей группы научного обзора и изменения внесены в проект.

Продление

Не применимо

Ревизии

Не применимо

Дополнительные соображения по проверке

В зависимости от предлагаемого проекта рецензенты будут рассмотрите каждый из следующих пунктов, но не будет ставить оценки по этим пунктам, и не должны учитывать их при выставлении общей оценки воздействия.

Заявки от иностранных организаций

Не применимо

Выбор агента исследования

рецензента оценят информацию предоставленные в этом разделе заявки, в том числе 1) Select Agent(s) для использования в предлагаемом исследовании, 2) регистрационный статус всех субъектов где будут использоваться выбранные агенты, 3) процедуры, которые будут использоваться для мониторинга владение, использование и передача избранных агентов, а также 4) планы соответствующих биобезопасность, биоизоляция и безопасность выбранных агентов.

Планы совместного использования ресурсов

Рецензенты прокомментируют следующие Планы совместного использования ресурсов или обоснование отказа от совместного использования следующих типов ресурсы, являются разумными: (1) Данные Общий план; (2) Обмен Модели Организмов; и (3) План обмена геномными данными (GDS).

Аутентификация ключа биологического и/или химические ресурсы:

Бюджет и период поддержки

Рецензенты рассмотрят вопрос о том, бюджет и запрашиваемый период поддержки полностью обоснованы и разумны в связи с предлагаемым исследованием.

2. Обзор и выбор Процесс

Заявки будут оцениваться на научно-технические заслуга соответствующей(их) научной(ых) обзорной(ых) группы(й), созванной Центром научных исследований. Обзор в соответствии с коллегой NIH пересмотреть политику и процедуры, используя заявленный обзор критерии. Присвоение группе научного обзора будет показано в eRA. Общины.

В рамках научной рецензирования все заявки:

  • Может пройти процесс отбора, в котором только те заявки считается имеющим высшие научно-технические заслуги (как правило, верхняя половина рассматриваемых заявок) будут обсуждаться и определяться общее влияние счет.
  • Получите письменную критику.

Заявки будут распределяться на основании установленного PHS рекомендации по направлению в соответствующий институт или центр NIH. Приложения будут конкурировать за доступные средства со всеми другими рекомендуемыми приложениями. Следующий первоначальная экспертная оценка, рекомендуемые приложения получат второй уровень рассмотрение соответствующим национальным консультативным советом или советом. Последующий будет учитываться при принятии решения о финансировании:

  • Научно-технические достоинства предлагаемого проекта, установленные по научной экспертной оценке.
  • Наличие средств.
  • Соответствие предлагаемого проекта приоритетам программы.
3. Предполагаемые даты объявления и награждения

После завершения экспертной оценки заявки PD / PI сможет получить доступ к его или ее итоговому заявлению (письменному критическому анализу) через ЭРА Общины. См. часть 1 для дат экспертной оценки, консультативного совета. обзор и ближайшая дата начала.

Доступна информация о размещении приложений в НИЗ Заявление о политике предоставления грантов .

Раздел VI. Информация об управлении премией

1. Уведомления о награждении

Если заявка на финансирование находится на рассмотрении, NIH будет запрашивать информацию «точно в срок» у заявителя, поскольку описан в грантах NIH Заявление о политике .

Официальное уведомление в форме уведомления о присуждении (NoA) будут предоставлены организации-заявителю для успешного применения. То NoA, подписанный сотрудником по управлению грантами, является разрешительным документом и будет отправлено по электронной почте официальному лицу получателя гранта.

Призеры должны соблюдать все описанные ограничения финансирования в разделе IV.5. Ограничения финансирования. Выбор заявления о присуждении награды не является разрешением на начало исполнения. Любой расходы, понесенные до получения NoA, относятся на риск получателя. Эти расходы могут быть возмещены только в той степени, в которой они считаются допустимыми до присуждения контракта.

Любая заявка, присужденная в соответствии с этим FOA, подлежит с условиями, указанными в Премии Условия и информация для веб-сайта грантов NIH.Сюда входят любые последнее законодательство и политика, применимые к наградам, которые выделены на этом Веб-сайт.

Институциональный наблюдательный совет или Независимый комитет по этике Утверждение: Учреждения-грантополучатели должны убедиться, что протоколы проверены их IRB или IEC. Чтобы помочь обеспечить безопасность участников, зарегистрированных в финансируемом NIH исследований, лауреат должен предоставить NIH копии документов, относящихся ко всем основным изменения статуса текущих протоколов.

2. Административные и Требования национальной политики

Все гранты NIH и соглашения о сотрудничестве включают NIH Заявление о политике предоставления грантов как часть NoA. Для этих условий награды, см. NIH Заявление о политике в отношении грантов , часть II: Условия предоставления грантов NIH, Подчасть A: Общие сведения и Часть II: Положения и условия грантов NIH, подраздел B: Положения и условия для Конкретные виды грантов, грантополучателей и мероприятий.Дополнительная информация предоставлено на премии Условия и информация о грантах NIH.

Получатели федеральной финансовой помощи (FFA) от HHS должны управлять своими программами в соответствии с федеральными законами о гражданских правах, которые запретить дискриминацию по признаку расы, цвета кожи, национального происхождения, инвалидности, возраст и, в некоторых случаях, религия, совесть и пол. Этот включает в себя обеспечение доступности программ для лиц с ограниченным знанием английского языка мастерство.Управление HHS по гражданским правам дает рекомендации по соблюдению с законами о гражданских правах, применяемыми HHS. См. https://www.hhs.gov/civil-rights/for-providers/provider-obligations/index.html и http://www.hhs.gov/ocr/civilrights/understanding/section1557/index.html.

HHS признает, что исследовательские проекты часто ограничены в охват по многим причинам, которые не являются дискриминационными, такими как принцип научный интерес исследователя, ограничения финансирования, требования к набору персонала, и другие соображения.Таким образом, критерии в протоколах исследований, которые нацелены или исключают определенные группы населения оправданы, когда недискриминационные обоснования установить, что такие критерии соответствуют состоянию здоровья или безопасность испытуемых, дизайн научного исследования или цель исследование. Для получения дополнительных указаний относительно того, как положения применяются к NIH программы грантов, пожалуйста, свяжитесь с научным/исследовательским контактным лицом, которое указанный в Разделе VII в разделе «Контакты с агентствами» настоящего FOA.

  • Получатели FFA должны обеспечить доступность своих программ лицам с ограниченным знанием английского языка. HHS предоставляет рекомендации получателям FFA о выполнении своего юридического обязательства предпринять разумные шаги для обеспечения полноценный доступ к своим программам для лиц с ограниченным знанием английского языка мастерство. См. https://www.hhs.gov/civil-rights/for-individuals/special-topics/limited-english-proficiency/fact-sheet-guidance/index.html и https://www.lep.gov. Для дальнейшего руководства по культурному и лингвистически приемлемых услуг, получатели должны ознакомиться с Национальным Стандарты культурно и лингвистически приемлемых услуг в области здравоохранения и Health Care на https://minorityhealth.hhs.gov/omh/browse.aspx?lvl=2&lvlid=53.
  • Получатели FFA также имеют определенные юридические обязательства в отношении обслуживание квалифицированных лиц с ограниченными возможностями. Пожалуйста, смотрите http://www.hhs.gov/ocr/civilrights/understanding/disability/index.html.
  • программ здравоохранения и образования, финансируемых HHS, должны осуществляться в среда, свободная от сексуальных домогательств. См. https://www.hhs.gov/civil-rights/for-individuals/sex-dismission/index.html; https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/docs/shguide.html; и https://www.eeoc.gov/eeoc/publications/upload/fs-sex.pdf. Для получения информации о приверженности NIH поддержке безопасной и уважительной работы среды, к кому обращаться с вопросами или опасениями, и что NIH’s ожидания относятся к учреждениям и лицам, получающим поддержку за счет средств, финансируемых NIH. награды, см. https://grants.nih.gov/grants/policy/harassment.htm.
  • Получатели FFA также должны управлять своими программами в соблюдение применимых федеральных законов о недискриминации вероисповедания и применимая федеральная защита совести и связанная с ней борьба с дискриминацией законы. В совокупности эти законы запрещают изоляцию, неблагоприятное обращение, принуждение, или иная дискриминация физических или юридических лиц на основании их совести, религиозные убеждения или моральные убеждения.См. https://www.hhs.gov/conscience/conscience-protections/index.html и https://www.hhs.gov/conscience/religious-freedom/index.html.

Пожалуйста, свяжитесь с Управлением HHS по гражданским правам для получения дополнительной информации. информация об обязанностях и запретах в соответствии с федеральными законами о гражданских правах на странице https://www.hhs.gov/ocr/about-us/contact-us/index.html или по телефону 1-800-368-1019 или по телефону 1-800-537-7697.

В соответствии с законодательными положениями, содержащимися в разделе 872 Закона Дункана Хантера о разрешении на национальную оборону на 2009 финансовый год. (Публичный закон 110-417), награды NIH будут зависеть от результатов деятельности федерального лауреата. и требования Информационной системы добросовестности (FAPIIS).ФАПИИ требует Должностные лица, выдающие федеральные награды, должны рассмотреть и рассмотреть информацию о заявитель в назначенной системе добросовестности и эффективности (в настоящее время FAPIIS) до вручения награды. Заявитель по своему усмотрению может ознакомиться с информацией в назначенных системах целостности и производительности, доступных через FAPIIS и комментировать любую информацию о себе, которую Федеральное агентство ранее введен и в настоящее время находится в FAPIIS. Федеральное агентство по наградам рассмотрит любые комментарии заявителя, в дополнение к другой информации в FAPIIS, в вынесение суждения о честности, деловой этике и послужном списке заявителя работы в соответствии с федеральными наградами при завершении обзора риска, связанного с заявители, как описано в 45 CFR Part 75.205 «Обзор Федерального агентства по присуждению рисков, исходящих от заявителей». Это положение будет применяться ко всем грантам NIH и соглашения о сотрудничестве, за исключением стипендий.

Соглашение о сотрудничестве Условия присуждения вознаграждения

Не применимо

3. Отчетность

Если речь идет о нескольких годах, потребуются лауреаты. отправить исследование Ежегодный отчет о ходе работы (RPPR) и финансовая отчетность по мере требуется в грантах NIH Заявление о политике.

Окончательный RPPR, заявление об изобретении, и раздел данных о расходах Федерального финансового отчета требуется для закрытие награды, как описано в NIH Заявление о политике предоставления грантов .

Закон о подотчетности и прозрачности федерального финансирования 2006 г. (Закон о прозрачности), включает требование к получателям федеральных грантов. сообщить информацию о субнаградах первого уровня и компенсациях руководителей в рамках федеральной помощи, выданной в 2011 финансовом году или позднее.Все лауреаты применимые гранты NIH и соглашения о сотрудничестве обязаны сообщать Федеральная система отчетности о дополнительных вознаграждениях (FSRS), доступная на сайте www.fsrs.gov, по всем дополнительным вознаграждениям на сумму более 25 000 долларов США. См. NIH Заявление о политике Grants для получения дополнительной информации об этой отчетности. требование.

В соответствии с нормативными требованиями, предусмотренными на 45 CFR 75.113 и Приложение XII к 45 CFR Part 75, получатели, которые в настоящее время действующие федеральные гранты, соглашения о сотрудничестве и контракты на закупки от все федеральные присуждающие агентства с совокупной общей стоимостью более 10 000 000 долларов США за любой период времени в период исполнения федеральной награды, должен сообщать и поддерживать актуальность информации, представленной в Системе для Управление наградами (SAM) о гражданских, уголовных и административных разбирательства в связи с присуждением или исполнением федерального решения, которое достигли окончательного решения в течение последнего пятилетнего периода.То получатель также должен раз в полгода раскрывать информацию о таких разбирательствах. Труды информация будет обнародована в указанной целостности и система производительности (в настоящее время FAPIIS). Это требование закона, предусмотренное раздел 872 Публичного закона 110-417 с поправками (41 U.S.C. 2313). В соответствии с требованиями раздел 3010 Публичного закона 111-212, вся информация размещена в указанном системы целостности и производительности 15 апреля 2011 г. или позднее, за исключением прошлых обзоры эффективности, необходимые для контрактов на федеральные закупки, будут общедоступны.Полные требования к отчетности и процедуры приведены в Приложение XII к 45 CFR, часть 75 – Условия присуждения добросовестности получателя и вопросы производительности.

Раздел VII. Контакты агентства

Мы приветствуем запросы относительно этой возможности финансирования и приветствуем возможность ответить на вопросы потенциальных соискателей.

Контакты для подачи заявки

Служба поддержки eRA (вопросы относительно ASSIST, eRA Commons, ошибок и предупреждений приложений, документирования системные проблемы, которые угрожают отправке в установленный срок, и после подачи вопросы)

Поиск помощи в Интернете: http://grants.nih.gov/support/ (предпочтительный метод контакта)
Телефон: 301-402-7469 или 866-504-9552 (звонок бесплатный)

Общая информация о грантах (Вопросы, касающиеся инструкций по подаче заявок, процессов подачи заявок и грантовые ресурсы)
Электронная почта: [email protected] (предпочтительно способ связи)
Телефон: 301-945-7573

Служба поддержки клиентов Grants.gov (вопросы, касающиеся Регистрация и рабочее пространство Grants.gov)
Телефон контакт-центра: 800-518-4726
Электронная почта: [email protected]правительство

Контакты по научным/исследовательским вопросам

Кац Премия R01 Клинические испытания не разрешены Конкретные научные интересы и интересы IC Контакты сайта

Контактное лицо(а) экспертной оценки

Изучите свою учетную запись eRA Commons для проверки задания и контактная информация (информация появляется через две недели после подачи Дата).

Контактное(ые) управление финансами/грантами

Кац Премия R01 Клинические испытания не разрешены Конкретные научные интересы и интересы IC Контакты сайта

Раздел VIII.Дополнительная информация

Недавно выпущенный транс-НИЗ полис уведомления могут повлиять на подачу вашего заявления. Полный список политик уведомления, опубликованные NIH, представлены в NIH Руководство по грантам и контрактам . Все награды регулируются положениями и условиями, ценовыми принципами и другими соображениями. описано в Заявлении о политике предоставления грантов NIH.

Полномочия и правила

Награды выдаются на основании Разделов 301 и 405 Закона о службе общественного здравоохранения с поправками (42 USC 241 и 284) и согласно Федеральные правила 42 CFR, часть 52 и 45 CFR, часть 75.

Сегмент 7

Резюме и анализ Сегмент 7

Резюме

В тяжелой, слипшейся массе живых и мертвых Эли начинает терять надежду на выживание. При дневном свете он находит сгорбленное тело своего отца, но не получает ответа на свой зов. Поезд останавливается в безлюдном поле для вывоза нескольких сотен трупов. Эли будит своего отца, чтобы спасти его от «могильщиков», эвфемизм для бесчувственной команды, которая просто бросает трупы на землю и бросает их.Заключенные живут на снегу в течение десяти дней путешествия по Германии. Немецкий рабочий провоцирует давку, бросая хлеб голодающим, которые борются за объедки. Толпа немцев повторяет этот жест и начинает более смертельную схватку за еду. Сын по имени Меир бьет отца и вырывает у него из рук корку; оба мужчины умирают, когда другие присоединяются к смертельной драке за хлеб.

Во время необъяснимого нападения на Эли его отец и Меир Кац отгоняют потенциального душителя. Несмотря на свою силу, Меир Кац впадает в отчаяние из-за того, что его сына выбрали на смерть.Отец Эли не может возродить свой дух. Столкнувшись с ледяным ветром, заключенные понимают, что умрут, если не будут продолжать действовать. Возглас одного заключенного вызывает взаимный вопль всей колонны. Меир Кац предпочитает пулю постоянным страданиям. По прибытии в Бухенвальд поздно ночью из сотни заключенных в его вагоне выживают только Эли, его отец и десять других.

Анализ

Эта короткая глава доводит омерзительную атмосферу до крайности, поскольку все больше людей погружаются навстречу смерти и фактически отбрасываются в сторону.Усиление Визелем опасностей насилия, голода, апатии и холода стирает грань между голым выживанием и смертью. Широко распространенное отсутствие интереса к выживанию в рядах умирающих заключенных похоже на бессердечные игры, в которые играют рабочие, бросая хлеб голодающим людям. Очевидно, привлеченные к проходящей колонне заключенных из любопытства, а не из жалости, немецкие рабочие кажутся такими же равнодушными к бедственному положению евреев, как и охранники СС. В своих более поздних работах и ​​речах Визель осуждает апатию и безразличие как величайший из грехов, потому что подавленное сострадание ускорило самоуспокоенность и бездействие против военных преступлений, свирепствовавших в чудовищном Третьем рейхе Гитлера.

Контраст между потерей надежды Меиром Кацем и толпой голодных мужчин, цепляющихся за еду, изображает околосмертное скотство, которое вытесняет нормальное человеческое поведение. Для Эли заключенные становятся «дикими хищниками с животной ненавистью в глазах; ими овладела необыкновенная жизненная сила, точит зубы и ногти». Необузданная дикость против трупного бездействия окрашивает панораму действия против бездействия. В точке разделения, которая возвышает человечество от порока, Визель предвосхищает 8-й сегмент, прибытие в Бухенвальд, старейший концлагерь Третьего рейха, и последний вызов угасающим силам Эли.

Глоссарий

Аден морской порт Йемена на Аравийском полуострове.

Бухенвальд Образцовый концлагерь Германии, построенный недалеко от Веймара в июле 1937 года для размещения гомосексуалистов, политических диссидентов, русских военнопленных, цыган и преступников, а также для обеспечения заводов по производству вооружений двенадцатичасовыми сменами лагерных рабочих, погибших ставка 6000 в месяц. В период с января по апрель 1945 года количество заключенных увеличилось более чем вдвое с 40 000 до 81 000 человек.Пятьдесят тысяч умерли от переутомления, голодания и смертельных медицинских экспериментов, направленных на изучение реакции пациентов на бактерии, ожоги и смертельную инъекцию. Тюремный персонал вызвал ненависть всего мира за то, что спасал татуированные шкуры.

хладнокровных викторин | GradeSaver

Лучшее резюме в формате PDF, темы и цитаты. Больше книг, чем SparkNotes.

О книге In Cold BloodХладнокровно СводкаСписок персонажейГлоссарийТемыЦитаты и анализПоследние, кто видел их живыми, часть 1 (стр.3-57)Последние, кто видел их живыми, часть 2 (58-74)Неизвестные лица, часть 1 (77-123)Неизвестные лица, часть 2 (123-155)Ответ, часть 1 (159-215)Ответ, часть 2 (215-248)Уголок, часть 1 (248-307)Уголок, часть 2 (307-343)На экране хладнокровно: Капоте и кинематографический взглядСсылки по темеВопросы по сочинениюВикторина 1Викторина 2Викторина 3Викторина 4Викторина 5Цитаты
  1. 1 Сколько детей у Клаттеров?

    Четыре

    Два

    Три

    Шесть

  2. 2 Какова предполагаемая медицинская причина депрессии Бонни Клаттер?

    Гормональный дисбаланс

    Повреждение нерва

    Неуместные позвонки

    Психическое заболевание

  3. 3 Почему Херб не позволит Нэнси выйти замуж за Бобби?

    Херб не ладит с отцом Бобби.

    Руппы — католики, а Клаттеры — методисты.

    Он не любит Бобби.

    Он не верит, что Бобби сможет поддержать Нэнси.

  4. 4 Чему Нэнси учит Джолин Кац?

    Математические проблемы

    Покататься на лошади

    Играть на трубе

    Испечь вишневый пирог

  5. 5 Что из перечисленного НЕ является деятельностью Нэнси?

    Игра на кларнете

    Лига молодых методистов

    Офис класса

    Теннис

  6. 6 Чем занимается Дик?

    Автомеханик

    Клерк магазина

    Продавец автомобилей

    Хранитель

  7. 7 Что виновато в обезображивании лица Дика?

    Он таким родился

    Авария с сельскохозяйственной техникой

    Тюремный бой

    Автокатастрофа

  8. 8 Кто такой Куки?

    школьная подруга Перри

    Медсестра Перри в больнице штата Вашингтон.

    Проститутка из Йокогамы

    Официантка, которую Перри встретил в Гонолулу.

  9. 9 Почему Кеньон проводит так много времени в одиночестве?

    Он был занят школьными делами.

    Он подавлен.

    Херб наказал его за курение.

    Его лучший друг начал «гулять с девушкой».

  10. 10 Для кого Кеньон строит сундук в подвале?

    Сам

    Нэнси, у которой день рождения на следующей неделе

    Его сестра Беверли выходит замуж

    Его родители, у которых приближается годовщина свадьбы

  11. 11 Кто такой Вилли-Джей?

    Друг Перри из Вашингтона, который заботился о нем после госпитализации.

    Преподобный, научивший Перри христианству.

    Самый старый друг Перри с детства

    Друг Перри из тюрьмы штата Канзас, назвавший его «исключительным».

  12. 12 Почему Перри изначально возвращается в Канзас-Сити?

    Поговорить с Флойдом Уэллсом

    Чтобы найти своего отца

    Встретиться с преподобным Постом

    Чтобы восстановить связь с Вилли-Джеем

  13. 13 Какой способ оплаты предпочитает Herb Clutter?

    Кредит

    Денежные средства

    Проверить

    Обмен услугами

  14. 14 Какой сценический псевдоним у Перри в его фантазии о том, чтобы стать музыкантом?

    Перри-Джей Смит

    Перри Портер

    Перри О’Парсонс

    Перри Великий

  15. 15 Что из перечисленного НЕ является местом, о котором мечтает Перри?

    Австралия

    Сьерра-Мадре

    Япония

    Мексика

  16. 16 Почему Тедди плохой сторожевой пес?

    Он слишком стар и слаб, чтобы противостоять злоумышленнику.

    Он слеп.

    Он слишком мал, чтобы пугать.

    Он боится оружия.

  17. 17 Почему Нэнси перестала носить кольцо Бобби?

    Она готовится расстаться с ним.

    До нее дошел слух, что Бобби флиртует с другой девушкой.

    Она пытается обмануть отца о том, насколько серьезны отношения.

    Она узнала, что Бобби пил на свадьбе, на которой недавно присутствовал.

  18. 18 Почему Дик изменил свое мнение о Перри и решил привлечь его к своим планам?

    Перри заслужил уважение Вилли-Джея, чего не смог сделать сам Дик.

    Перри убил другого заключенного в тюрьме штата Канзас.

    Флойд Уэллс поручился за способности Перри.

    Перри рассказал ему историю об убийстве человека в Лас-Вегасе ради забавы.

  19. 19 Какое оправдание у Перри и Дика, что они уехали из города на ночь?

    Они навещают сестру Перри в Форт-Скотте.

    Они навещают Вилли-Джея после его освобождения из тюрьмы.

    Они слышали, что в Топике может быть временная работа.

    Они навещают дядю Дика в Канзас-Сити.

  20. 20 Почему Нэнси Эвальт ходит в дом Клаттеров воскресным утром?

    Урок игры на трубе с Нэнси Клаттер

    Сопровождать Клаттеров в церковь

    Доставить газету

    Чтобы передать сообщение от Сьюзен Кидвелл

  21. 21 Где тела г.Клаттер и Кеньон нашли?

    В гостинной

    На заднем дворе

    В их спальнях

    В подвале

  22. 22 Как были убиты Клаттеры?

    Удушение

    поножовщина

    С дробовиком

    Отравление

  23. 23 Кто становится первым подозреваемым?

    Пол Хелм, садовник

    Бобби Рупп

    Вере Инглиш, жених Беверли Клаттер

    Альфред Штокляйн, наемный работник

  24. 24 Куда Дик и Перри попадают сразу после совершения преступления?

    Канзас-Сити

    Олате

    Мексика

    Лас Вегас

  25. 25 Что из нижеследующего НЕ указано в качестве причины, по которой Элвин Дьюи берет на себя ответственность за дело Клаттера?

    Его лично выбирает Эрл Робинсон, шериф округа Финни.

    Он лучше всех в КБР знаком с событиями в Холкомбе.

    Он один из лучших и опытнейших детективов КБР.

    Он был близким другом Херба и Бонни Клаттер.

Хладнокровно Вопросы и ответы

Раздел «Вопросы и ответы» для In Cold Blood — отличный ресурс, чтобы задавать вопросы, находить ответы и обсуждать роман.

Gradesaver содержит полную сводку и анализ вышеуказанных страниц, которые легко доступны для использования в учебном пособии по данному устройству.

Вопрос задан Кимми Джи # 1220570

Ответил Джилл Д # 170087 Просмотреть все ответы

Мистер Клаттер только что прошел медосмотр для получения полиса страхования жизни. По иронии судьбы, он был убит через несколько часов после подписания полиса.

Затем, отвечая на вопросы, он сказал, что нет, ни одна из женщин не подвергалась «сексуальным домогательствам», и нет, как…

Вопрос задан Джеки З #625156

Ответил Джилл Д # 170087 Просмотреть все ответы

Концепции:

У него все еще была пара мнений — или, по его выражению, «концепций» — и, реконструируя преступление, он разработал как «концепцию одиночного убийцы», так и «концепцию двойного убийцы».В первом убийца считался другом…

Вопрос задан Мэгги Д # 615174

Ответил Джилл Д # 170087 Просмотреть все ответы Задайте свой вопрос

Учебное пособие по хладнокровию

Учебное пособие

In Cold Blood содержит биографию Трумэна Капоте, литературные очерки, вопросы викторины, основные темы, персонажей, а также полное резюме и анализ.

Прочтите учебное пособие для книги «Хладнокровно…

Эссе для хладнокровия

В эссе «Хладнокровие» академические эссе предназначены для цитирования.