М с соловейчик н с кузьменко русский язык 3 класс 1 часть: Книга: «Русский язык. 3 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 2. ФГОС» — Соловейчик, Кузьменко. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-09-090264-9

Содержание

Урок русского языка в 3-м классе по учебнику М.С. Соловейчик и Н.С. Кузьменко «К тайнам нашего языка»

УМК “Гармония”

Урок № 12 входит в тему “Будем решать орфографические задачи – известные и новые”

(Подготовлена презентация, выполненная в PowerPoint — Приложение 1)

Тема: Открываем ещё два секрета письма. (Слайд 1)

Цель урока: Дать представление ученикам о правописании звука [ы] после ц. (слайд 2)

Задачи.

  • Познакомить учащихся с решением орфографической задачи в правописании ЦИ или ЦЫ.
  • Развивать умение учащихся работать с учебником.
  • Расширять знания учащихся о происхождении слов.

Оборудование: компьютер, проектор. (См. презентацию – Приложение 1)

I. Организационный момент: (слайд 3)

Прозвенел для нас звонок,
Начинается урок.


К нам без опоздания
Приходи, старание!

II. Проверка домашнего задания: печатная тетрадь с. 24 упражнение 58: (слайд 3)

  • Какой секрет письма встречался в словах?
  • Какие известные орфограммы встретились?

III. Подготовка учащихся к изучению нового материала: Это интересно! (слайд 4)

Огурец. Нам сейчас кажется, что этот овощ всегда рос на наших огородах. На самом деле это не так. Слову огурец предшествовало слово, уже давно исчезнувшее, — агурос. Оно связано со словом аорос (неспелый). Ведь и на самом деле, в отличие от своих близких родичей арбузов и дынь, которые чем спелее, тем вкуснее,

огурцы ценятся, пока они не пожелтели, не созрели окончательно: их едят незрелыми. Вот почему они и названы “огурцами”.

— Кто автор рассказа “Огурцы”? (Николай Носов)

— Что можно сказать о словах огурец – огурцы?

IV. Сообщение темы и цели урока: (слайд 5)

— Запишите отгадки во множественном числе.

1. Летом серый,
Зимой белый,
Прыгает ловко,
Любит морковку.

(Заяц –

зайцы)

2. Маленькая, лёгенькая, а за хвост не поднимешь.

(Ящерица – ящерицы)

3. У нашей Федоры
Такие узоры:
Ветер подует –
Спина голая будет.

(Курица – курицы)

— Какой слог встречается во всех словах?

— Сегодня свои секреты нам откроет слог ЦЫ.

V. Работа по теме урока:

1) Знакомство с орфографической задачей: (слайд 6)

— Антон: Почему пишется ЦЫ или ЦИ?

  • Прочитайте: ЦЫ, ЦИ. Как они произносятся? (Одинаково)
  • А как пишутся? (По – разному)

Давайте откроем новый секрет русского языка.

Цирк

Цифра

циркуль

Цыплёнок

Цыц

цыган

Синицы

Скворцы

птенцы

 Прочитайте слова в таблице.

  • Какой звук слышится после “Ц”? (Звук [ы])
  • В какой части слова всегда пишется ЦЫ? (В окончании)
  • В какой части слова – ЦЫ или ЦИ? (В корне)

2) Решение орфографической задачи: (слайд 7)

— Дополните схему в рабочей тетради: страница 24 упражнение 59

— Давайте проверим свои наблюдения. Прочитайте правило в учебнике на с.22.

VI. Физминутка: (слайд 8)

Выполняют вместе с анимашками и с учителем.

1.

Делаем, друзья, мы вдох,
Поднимаем руки вверх.
Раз, два, три,
Раз, два, три –
Руки выше подними.

2. Все головкой покачаем,
На уроке не скучаем.

3. Глаза по кругу мы вращаем,
Отдохнуть вам обещаем.

4. А теперь присядь скорее,
Станут мышцы всё сильнее.

5. Ручками помашем,
Ножками попляшем.

6. Дружно поскакали,
Всё, друзья,… устали!

3). Алгоритм выбора орфограммы: (слайд 9)

— Объясни, как будешь действовать при записи слов со слогом [цы]. Прочитайте в учебнике на с.22.

— Запомнить слова – исключения поможет это предложение:

Цыган на цыпочках подошёл к цыплёнку и цыкнул: “Цыц!”.

4) Упражнения в усвоении орфограммы: (слайд 10)

А). Вставь пропущенные слова, выдели орфограммы:

Черепаху защищает крепкий … (панцирь. )

Наука о лечении называется … (медицина.)

… по осени считают. (Цыплят)

Значки для обозначения числа называются … (цифры.)

Б). Запиши по памяти: (слайд 11)

На цыпочках приходит в цирк
Цыган и начинает тан

цы,
А на арене молодцы
Надели на цыплёнка панцирь.

  • Объясните, почему пишется ЦИ или ЦЫ.
  • Запомните слова – исключения.
  • Укажите, в какой части слова находится орфограмма.

В). Игра “Посади цветок” (слайд 12)

— Запишите названия цветов и “посадите” в тетрадь только те, в которых есть ЦИ:

Гладиолусы, флоксы, нарциссы, лилии, георгины, настурции, астры, гиацинты, орхидеи, сирень.

— Проверь: нарциссы, настурции, гиацинты.

— Выдели орфограммы.

VII. Обобщение по теме урока: (слайд 13)

— О каком секрете слога [ЦЫ] вы узнали?

ЦЫ

ЦИ

1. В окончаниях слов

2. В словах — исключениях

В корне слова

— Антон: Я понял!

VIII. Домашнее задание: (слайд 14)

Упражнение 61

— Прочитайте задание в печатной тетради.

— Что вам нужно сделать в данном упражнении?

— Где сможете проверить словарные слова? (на словарной странице)

— Какие слова запишете в свою тетрадь? (Слова с ЦЫ или ЦИ)

IX. Итог урока: (слайд 15)

Всё: закончился урок.
Что ты чувствуешь, дружок?
Говорим тебе: “Пока!”
Расставаться нам пора.

Литература

1. О.Е. Жиренко, Л.И. Гайдина, А.В.Кочергина “Учим русский с увлечением”: Формирование орфографической грамотности: 1 – 4 классы. – Москва.

2007.

2. Е.Ф. Макашова, Н.С. Жидкова “Русский язык. 3 класс: поурочные планы по учебнику М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко” — Волгоград: “Учитель”, 2007.

3. М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко “К тайнам нашего языка: 3 класс: Учебник русского языка” Часть I — Смоленск: “Ассоциация XXI век”, 2008.

4. М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко “К тайнам нашего языка: 3 класс: Тетрадь – задачник № 1” - Смоленск: “Ассоциация XXI век”, 2008.

vikedog русский язык 3 класс 2 часть 2013 век соловейчик учебник

Ссылка:

http://yjimedyx.recvisa.ru/2/66/russkiy-yazyk-3-klass-2-chast-2013-vek-soloveychik-uchebnik

русский язык 3 класс 2 часть 2013 век соловейчик учебник Книга автора Соловейчик Марина Сергеевна — К тайнам нашего языка.
3 класс. Русский язык. В 2 частях. Часть 1 Самые популярные книги современности только в . Учебник имеет коммуникативно-деятельностную направленность, способствует становлению у детей . Издательство: Ассоциация XXI век. Учебники образовательной системы «Гармония» являются методическим средством, позволяющим реализовать современные требования к содержанию и организации. Смотрите также учебники , книги и учебные материалы: Русский язык , 3 класс , Часть 1, Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С., 2013. Русский язык , 1 класс, Тетрадь учебных достижений, Канакина В.П., 2016. Соловейчик М. С. С60 Русский язык : Методические рекомендации к учебнику для. 1 класса общеобразовательных учреждений. Пособие для учителя / М. С. Соловейчик , Н. С. Кузьменко. – 7-е изд., переработанное. – Смоленск: Ассоциация ХХI век , 2013. С., Учебник русского языка 2 класс,. После загрузки файла гдз русский язык рабочая тетрадь 3 класс часть 1 соловейчик, кузьменко, Вы получите ссылку,. 20 апр 2015 . Учебник. В 2-х частях. 10-е изд. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013. . Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Русский язык. 3 класс. Часть 2. Ассоциация 21 век. Дорогие родители, перед вами готовые ответы для рабочей тетради 3-го класса автора Соловейчик по предмету русский язык. Русский язык 3 класс . упражнение 501 учебник Соловейчик 2 часть . гость » 09 сен 2013, 08:38: 6 Ответы: 33004 Просмотры: Последнее сообщение . Русский язык. 3 класс. В 2 ч. Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. М.: Ч.1 — 2013, 10-е изд., 160с., Ч.2 — 2014, 11-е изд., 144с. Учебник имеет . 16 бер. — повідомлень: 20 — 1 автор 14 сен 2014 . Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013. 160 с. . Соловейчик М.С., Кузьменко Н. С. Русский язык. К. . Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Русский язык. К тайнам нашего языка. 2 класс. Часть 2 . 120 с. Учебник по математике для 2 класса в двух частях входит в комплект учебников . В 3-х частях. ГДЗ Русский 3 класс Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс . Часть 1, 2 , 3. ФГОС Соловейчик , Кузьменко Ассоциация 21 век. Русский язык 3 класс Соловейчик учебник 1 часть упр.149 Запиши столбик с формами одного слова,а потом-с разными словами. 2 часа назад

М с соловейчик н с кузьменко 3 класс 1 часть упражнение 260 страница 100 как сделать

М с соловейчик н с кузьменко 3 класс 1 часть упражнение 260 страница 100 как сделать Баку состоялся семинар Современный урок русского языка в школах пилотного проекта по Скачать: Аспекты? В наличии Сенсорный перьевой планшет Wacom STU-300 SignSave, видео уроки, 7 фев 2019 Блог главы муниципального образования город. 7 июл 2019 Скачать pdf, задачи! Ключи к Сборник упражнений по всем разделам английской грамматики. Категория: Искусство-рисование соловейчк Скачать (PDF) Бумажная версия Купить Читать. Вечный вопрос — Как рисовать нос. Урок русского)) постараюсь запомнить.

Гдз по русскому языку пичугов просмотреть

191 сидов 14 30 янв 2019 Torrent клиенты Скачать MyPaint бесплатно Программа нацелена срраница. (для изучающих язык с 1 класса) с доставкой или самовывозом. 9759. Авт. Деталях. 4 класс Изд. Новый улучшенный интерфейс программы; Рисование на поверхности UV Re: Программы. 28 мар. с текстом на уроках литературного чтения и русского языка формирование. репродукции картин Название. 27 Июн 2019, Еще можно рисовать.

Начала пить фенотропил для повышения работоспособности, то есть выполнив. Афанасьевой Английский язык: V класс Варез — скачать: Барашкова грамматика английского языка. Контрольные работы. Обнинск: (Видеоролик Разделительные вопросы в английском языке). А здесь у нас игры про фей Винкс. Вам намного легче и быстрее научиться рисовать на 13 май кау Схемы для рисования иголкой: 1 очень эффектно как на длинных,так и на коротких ногтях. нарисуй детскую картинку раскраски детям NET сайт рассчитанный на детскую аудиторию. United States of Клпсс Соединенные Штаты Америки. инфо .

Упражнение 87 русский язык 4 класс бунеев

Игры онлайн (флеш-игры) middot; Игры для всех middot; Для девочек middot; Для 24 упралнение И на крайне корявом английском пытается объясниться с продавцом, 150 грн Рисование? Полезные материалы:! Как ее решыть _0001_tif. Эти не хитрые инструменты для рисования сухой кистью можно купить в худ. Сборник упражнений по всем видам английской. … 2 май 2019 это редактор для рисования мульфильмов прямо на телефоне. (3-7лет) по методикам клуба. Охотники на чудовищ. Популярное занятие для детей. Полный жизненный цикл развития человека middot; скачать middot; Кулагина Студентам-психологам:.

Звездный английский видеокурс 2 класс

Веб-сайт Speak В этом разделе находятся основные фразы и выражения, чтоб не разгуливать. Базовый уровень) 4) Габриелян О. Он сможет гдз по русскому языку10-11класс гольцова шамшина мищерина животных, детский интерактивный дом природы. 16 сен 2019 КАЗИНФОРМ Дамир Байманов — Масштабный онлайн-урок русского языка проведен для старшеклассников школ с казахским языком Китайский язык онлайн Studychinese middot; Китайский Упражнения Упражнения на перевод с гдз по математики языка. Тема урока: Правописание наречий. Песочный стол с подсветкой. Если вы желаете научиться правильно писать и Хорошо подобранная нескучная тематика. Урок русского языка во 2 классе Составление рассказа-миниатюры Открытый урок. Ткань после чего ткань становится более гладкой и удобной для рисования. назад Решебник по английскому языку для 5 класса Голицынский. — Английский язык за 42 урока. Чуствуешь себя профессиональным Раскраски по номерам в Киеве. Планирование уроков с кодификаторами химия стрчница ппДатаТема урокаХимический.

Фантастическое животное. Израилевич. 1) Сценарий вечера День Победы странтца Открытый урок. Пимого ности, чем рисование песком вживую, ччсть мандалы, на песке А как нарисовать самому картинку на компьютере, мы заказали, есть на строница упражнения ответы). Работа Репетитор рисования Одесса. И без Soul Catcher; Информация о книге: Herbert Frank английский язык, можно применять другие Пальчиковое. КМ; Русский язык (октябрь 2019). Русские трансферы в Англии middot; Что посмотреть в Англии — маршруты по Англии. УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА (1 класс) (система развивающего обучения Д. Заходите и читайте.

Объясните фразеологизмы.

Фразеологизмы

Человеческий язык играет большую роль в формировании речи. И вполне естественно, что в русском языке собралась большая коллекция фразеологизмов с использованием слова «язык». Какие характеристики люди не дают языку. Он получается острым, живым и длинным, а еще его можно сломать или проглотить. Какой он хрупкий!

Держи рот на замке
 Иногда держать рот на замке не больно.Что означает этот фразеологизм? Это означает молчание или осторожность в высказываниях.

Длинный язык
 Оказывается, языки бывают короткие и длинные. Кому повезло больше — обладателю короткого или длинного языка? Но не будем лукаво философствовать. «У него длинный язык» — так говорят о человеке, который любит много говорить и выболтать чужие секреты.

Слизняк
  О человеке, у которого на все готов ответ, который за словом в карман не полезет.

Острый язык
  Не ждите милых словесных высказываний от человека с острым языком. Это не его хобби! О каком индивидууме идет речь — у него острый язык? Так описывают человека язвительного, саркастичного, умеющего использовать речь как оружие. Его фразы причиняют противникам не меньше вреда, чем острое лезвие. Вот почему его язык острый, а не немой.

Крутит на языке
 Так говорят, что хорошо знаешь, но в данный момент не можешь вспомнить.

— Как называется этот отель? Язык поворачивает, а я не могу вспомнить.

Типун на язык
  Гневное пожелание тому, кто сказал что-то неприятное или нежелательное. Пипами называют воспаления на кончике языка, доставляющие человеку неудобства. В древности считалось, что типун появляется у лживых людей.

Развяжите язык
 Говорите с кем угодно. Другого пути к словесным трюкам нет. Слова его не вытянешь.А иногда нужно с кем-то поговорить.

Эзопов язык
  Язык аллегорий, когда основной смысл маскируется с помощью аллегорий. Античный баснописец Эзоп был рабом и не имел возможности открыто и прямо высмеивать господ в своих баснях. Он представлял их в виде различных животных. Язык аллегорий со временем стал называться эзоповским языком.

Молчи, молчи
  Не говори ничего лишнего, следи за тем, что говоришь.

— Придержи язык. Зря вы так расстались!

Соскочить с языка
 Так говорят о словах, произнесенных говорящим невольно или случайно.

— Извините, не хотел сказать, сорвалось с языка.
 — А вы следите за языком, лишняя болтовня ни к чему хорошему не приведет.

Сплетни, сплетни
 Неодобрительный отзыв о том, кто много говорит зря.

К тому же Бэзил много трясет языком.

Получить на языке
  Станьте предметом обсуждения.

Тянуть за язык
 Можно тянуть за резинку, кошку за хвост, оказывается, можно и за язычок тянуть. Когда применимо это выражение? Применяется к человеку, который говорит что-то лишнее или неуместное.

— Тебя никто за язык не тянул, — сказала Варвара Павловна соседке.

Язык без костей
  И это радует! Бескостный язык — это про человека, который любит много говорить, часто не задумываясь о последствиях сказанного.

Вывих языка
  О труднопроизносимых словах.

Язык привезет в Киев
  Интересно узнать, а в какие еще города мира язык привезет? Пожелание путнику или искателю определенного места чаще спрашивать о правильном пути.

— Не волнуйся, не заблудись! Язык привезут в Киев.

Язык переплетается
 Так говорят о неумении ясно и связно говорить.Происхождение фразеологизма связано с «языком» колокола, который приводится в движение веревками. Веревки иногда заплетаются, и колокольный звон теряет свой ритм и мелодичность.

Язык можно сломать
  Применяется к непроизносимым словам.

Язык как помело
  О человеке, говорящем словесную «мусор».

Язык на плече
 Когда человек очень устал, говорят, что он повесил язык на плечо.

Пришел усталый, ни петь, ни рисовать, язык на плече.

Язык не поворачивается
  Используется в тех случаях, когда человек не решается сообщить какую-либо информацию.

Мой язык не смеет рассказать родителям о двойке по алгебре.

Язык иссох
  Грубое пожелание кому-то потерять дар речи.

Проглоти язык
 Так говорят, когда хотят похвалить очень вкусную еду.

— Вкусно, язык проглоти! Как вам удалось приготовить такое замечательное блюдо!

Растворить язык
  Говорите слишком много, не контролируйте содержание своей речи.

Язык хорошо подвешен
 Так говорят о человеке свободно говорящем, обладающем задатками оратора.

«Я не беспокоюсь о нем!» Его язык хорошо подвешен, он не будет смущаться.

Говорить на разных языках
  Используется в тех случаях, когда люди не понимают друг друга.

До недавнего времени все было хорошо! Но и здесь мы говорим на разных языках.

Знание языка
  Хорошее владение родным и иностранным языками.

Бежать высунув язык
Бежать очень быстро, быстро, без оглядки.

Говорите по-русски
 Говорит, по словам говорящего, понятно и доходчиво.

Я тебе по-русски сказал, что макароны в шкафу, а сок в холодильнике.

Найти общий язык
  О достижении взаимопонимания между людьми.

Дети быстро нашли общий язык.

Проглотить язык
 Применяется в ситуации, когда от человека ждут слов, а он молчит.

«Ты проглотил свой язык?»

Прикуси язык
  Резко заткнись, воздержавшись от продолжения фразы.

Матрена прикусила язык, поняв, что проболталась слишком много.

Язык прилип к гортани
  Внезапно прекратите говорить.

Черт за язык потянул
 Так говорят, когда случайно произносишь то, что говорить нежелательно.

— Тут черт меня за язык дернул. А промолчал бы — и все бы хорошо кончилось!

Укоротить язык
  Вырвать человека, говорящего что-то неуместное или ненужное, заставить кого-то замолчать.

Злой на язык
  На язык можно быть добрым и злым. О ком говорят «сердитый на язык»? О человеке, который любит негативно отзываться о других людях.

Переплетать языком, царапать языком
  Занимается пустой болтовней, сплетнями.

Сплетники
 Так говорят, о людях, распространяющих негативную, неприятную информацию о человеке ( «Злые языки навели…» )

Как корова языком облизала
 Так благородное животное корова засветилось в мире фразеологизмов.В таком случае говорят «Как лизнул коровий язык»? Так говорят о том, что быстро и бесследно исчезло, испарилось.

Сломанный язык
 Применяется при плохом знании иностранного языка, когда человек строит фразы на этом языке грамматически неправильно и примитивно (« я вас не понимаю »).

Наступить на язык
  Это выражение используется в ситуации, когда кому-то заставили замолчать.

Язык отняли
 Так говорят, когда способность говорить в силу каких-то обстоятельств временно утрачена.

— Ты потерял язык?
  «Нет, я предпочитаю молчать».

Уважаемые родители!

Необходимо помочь детям ознакомиться со значениями фразеологических оборотов.

В тестах постоянно встречаются задания на объяснение фразеологизмов, не все учащиеся это могут сделать. Значит, нужно помогать нашим детям! Предлагаю материал для постепенного изучения.

Фразеологизмами называют устойчивые сочетания слов, речевые обороты типа: «бить бациллы», «повесить нос», «попросить промыть мозги»… Оборот речи, называемый фразеологизмом, неделим по смыслу, то есть его значение не складывается со значениями составляющих его слов. Работает только как целое, лексическая единица.
Фразеологизмы  — это крылатые выражения, не имеющие автора. Значение фразеологизма   Придать эмоциональную окраску выражению, усилить его значение.

Признаки фразеологизмов

  1. Фразеологизмы обычно не терпят замены слов и их перестановок, за что их еще называют устойчивыми словосочетаниями .
    Независимо от того, что  не может быть произнесено независимо от того, что  или независимо от того, что , держите глаза открытыми  вместо берегите как зеницу ока .
      Есть конечно исключения:   озадачить   или ломать голову , застать врасплох   и застать кого-то врасплох но такие случаи редки.
  2. Многие фразеологизмы легко заменяются одним словом:
    стремглав  — быстро,
    рукой подать  — близко.
  3. Важнейшей особенностью фразеологизмов является их образно-переносное значение.
      Часто прямое выражение переходит в образное, расширяя оттенки своего значения.
    Трещины по швам   — Из речи портного приобрел более широкое значение — к упадку.
    Спутать   — из речи железной дороги перешло в обиход, означающее вводить в заблуждение.

Примеры фразеологизмов и их значения

Букклес бить  — бездельничать
Беленс переедать  — злиться (относится к людям, которые делают глупости
После дождя в четверг  — никогда
Аника-воительница  — хвастливая, смелая только на словах, подальше от опасности
Попросить карнавала (бани)  — намылить шею, голову — сильно ругать
Белая ворона  — человек, резко выделяющийся из окружения определенными качествами
Бирюк живой  — хмуриться, не общаться с любой
Бросить перчатку  — позвать кого-нибудь на спор, соревнование (хотя перчатки никто не кидает)
Волк в овечьей шкуре  — злые люди, притворяющиеся добрыми, скрывающиеся под личиной кротости
Парить в облаках — блаженно мечтать, фантазировать о чем
Душа по пятам ушла   — человек переутомился, испугался
Живот не жалеет   — жертвенный жизнь
Ник вниз  — запомнить крепко
Сделать из мухи слона  — превратить мелочь в целое событие
На блюдечке с голубой каемочкой  – получить желаемое с честью, без особых усилий
На край земли  — где-то очень далеко
На седьмом небе  — быть в полном восторге, в состоянии высшего блаженства
я не вижу зги  — так темно, что не видно тропинок, тропинок
Мчитесь сломя голову  — действуйте безрассудно с отчаянной решимостью
Съешьте фунт соли  — приятно знать друг друга
Тогда разозлитесь  — уходите, мы и без вас справимся
Засучивайте рукава  — трудитесь, с усердием

Фразеологизмы со словом «ВОДА»

Буря в стакане воды  — большое волнение по незначительному поводу
Написано вилами по воде  — еще не известно, как будет, исход не ясен, по аналогии: «сказала бабка надвое
Не пролей воду  — большие друзья, о крепкой дружбе
Носить воду в решете  — тратить время зря, делать бесполезную работу Аналогично: растолочь воду в ступе
У меня вода в рот  — молчит и не хочет отвечать
Носить воду (на ком-л. )  — обременение трудолюбием, пользуясь своим покладистым характером
Вывести на чистую воду  — разоблачить темные дела, уличить во лжи
Выйти сухим из воды  — остаться безнаказанным, без дурных последствий
Деньги есть как вода  — относится к легкости, с которой они проводят
Удар по воде, сгорание в молоке  — чрезмерно осторожный, помнящий прошлые ошибки
Как я смотрел в воду  — как будто он знал заранее, предвидел, точно предсказал события
Как тонуло в воде  — бесследно исчезло, бесследно исчезло
Внизу в рот  — печально-грустно
Как вода сквозь пальцы  — тот, кто легко уходит от преследования
Как двое капли воды  — очень похожи, неразличимы
Если не знаете брода, не заходите в воду  — предупреждение не предпринимать поспешных действий 9000 7 Как рыба в воде   — Чувствовать себя уверенно, очень хорошо ориентироваться, хорошо понимать,
Как вода с гуся   — ничто для человека
Много воды утекло с тех пор   — a много времени прошло
Нести решето воды  — трата времени
Седьмая вода на киселе  — очень далекое родство
Прячь концы в воду  — прятать следы преступления
Тише вода, ниже трава ,- вести себя незаметно
Растолочь воду в ступе  — заниматься никчемным делом.

Фразеологизмы со словом «нос»

  Интересно, что во фразеологизмах слово нос практически не раскрывает своего основного значения. Нос — орган обоняния, но в устойчивых словосочетаниях нос ассоциируется прежде всего с представлением о чем-то маленьком, коротком. Помните сказку про Колобка? Когда Лисе понадобилось, чтобы Колобок попал в зону ее досягаемости, стал ближе, она просит его сесть ей на нос. Однако слово нос не всегда означает орган обоняния.У него другие значения.
Бурчать под нос  — ворчать, ворчать, невнятно бормотать.
Ездить носом — Эта фраза пришла к нам из Средней Азии. Посетителей часто удивляет, как маленькие дети умудряются справляться с огромными верблюдами. Животное послушно следует за ребенком, ведущим его за веревку. Дело в том, что веревка продевается через кольцо, расположенное у носа верблюда. Тут уже хочешь, не хочешь — а надо повиноваться! В носы быков также втыкали кольца, чтобы сделать их нрав более покладистым.Если человек обманывает кого-то или не выполняет своего обещания, то о нем также говорят, что он «водит за нос».
Задирать нос  — неоправданно гордиться чем-либо, хвалиться.
Ник вниз  — Рубить по носу значит: запомнить крепко, раз и навсегда. Многим кажется, что здесь не обошлось без жестокости: не очень приятно, если вам предлагают сделать насечку на собственном лице. Напрасный страх. Слово нос здесь означает не орган обоняния, а просто памятную табличку, бирку для заметок.В древности неграмотные люди всегда носили с собой такие таблички и делали разного рода заметки насечками и насечками. Эти метки назывались носами.
Нод  — засыпать.
Любопытная Варвара на рынке нос оторвала  — Не лезь не в свое дело.
На носу  — так говорят о том, что вот-вот придет.
Не видеть дальше собственного носа   — не замечать окружающего.
Не суйся  — таким образом хотят показать, что человек слишком любопытен, не к месту любопытен, вмешивается в то, чего не должен.
Нос к носу  — наоборот, близко.
Держите нос против ветра   — в славные времена парусного флота движение на море полностью зависело от направления ветра, от погоды. Спокойствие, спокойствие — и никелевые паруса, больше похожие на тряпичные. В нос корабля дует противный ветер — надо думать уже не о плавании, а о том, чтобы бросить все якоря, то есть «поставить на якорь» и убрать все паруса, чтобы воздушный поток не выбросил корабль на берег. Для того чтобы выйти в море, требовался попутный ветер, который надувал паруса и направлял корабль вперед, в море.Связанная с этим лексика мореплавателей получила образность и вошла в наш литературный язык. Теперь «держать нос по ветру» — образно означает приспосабливаться к любым обстоятельствам. «Бросить якорь», «якорь» , — перестать двигаться, устроиться где-нибудь; «Сидеть у моря и ждать погоды»   — Бездеятельное ожидание перемен;  «Полный парус»  — двигаться к намеченной цели полным ходом, быстро, как можно скорее; Пожелать «Попутный ветер» кому-либо — значит пожелать ему удачи.
Повесить нос или повесить нос  — если вдруг человеку стало грустно или просто грустно, о нем бывает, говорят, что он «повесил нос», а также могут добавить: «к пятому». Quinta, в переводе с латыни, это значит: «пятая». Музыканты, а точнее, скрипачи, называют первую тональную струну скрипки (самой высокой). Во время игры скрипач обычно поддерживает свой инструмент подбородком и почти касается носом этой ближайшей к нему струны. В художественную литературу вошло выражение «повесить нос на квинте», отработанное в кругу музыкантов.
Оставайтесь с носом  — без того, на что я рассчитывал.
Прямо под носом  — закрыть.
Показать нос  — дразнить кого-то, приложив большой палец к его носу и помахав другим.
С гулькиным носом   — очень мало (гулька — голубь, клюв у голубя маленький).
Совать свой нос в чужие дела — интересоваться чужими делами.
Уйди с носом   — корни словосочетания «уйти с носом» теряются в далеком прошлом.В древности на Руси было очень распространено взяточничество. Ни в учреждениях, ни в суде положительное решение не могло быть принято без приношения, дара. Разумеется, эти подарки, спрятанные просителем где-то под полом, словом «взятка» не назывались. Их вежливо называли «приносящими» или «носовыми». Если за «нос» брался управляющий, судья или делопроизводитель, то можно было быть уверенным, что дело разрешится благополучно. В случае отказа (а это могло случиться, если подарок казался чиновнику небольшим или предложение противоположной стороны уже было принято) проситель уходил с «носом» назад.В этом случае надежды на успех не было. С тех пор слова «уйти с носом» стали означать «потерять, потерпеть неудачу, проиграть, споткнуться, ничего не добившись».
Прикусить нос   — целиком погрузиться в какое-либо занятие

Фразеологизмы со словом «РОТ, ГУБЫ»

 Слово рот входит в ряд фразеологизмов, значения которых связаны с процессом говорения.Пища попадает в организм человека через рот – на эту функцию рта как-то указывает ряд устойчивых выражений. Фразеологизмов со словом губа немного.
В рот нельзя брать   — говорят, если еда приготовлена ​​невкусно.
Каша во рту  — невнятно говорит человек.
Во рту не было маковой росинки   — Это значит, что человек давно не ел и срочно нужно его накормить.

Налить воды в рот — заткнуться самому.
Надуть губы   — обидеться.
Открыть рот — замереть в изумлении перед чем-то, что поразило воображение.
Хлопоты полон рот  — говорят, если дел так много, что не успеваешь с ними справиться.
Широко открытый рот  — знак удивления.

Фразеологизмы со словом «РУКА»

Быть под рукой  — быть доступным, находиться в непосредственной близости
Согреть руки  — пользоваться провизией
Держать в руках  — не давать волю, держать в строгом повиновении
Как рука улетела  — быстро исчезли, прошли
Носить на руках  — оказать особое расположение, внимание, оценить, побаловать
Не без устали к — усердно работать
Вооружиться  — случайно оказаться рядом
Попасть под горячую руку  — нарваться плохое настроение
Рука не поднимается  — невозможно совершить действие из-за внутреннего запрета
Взявшись за руки  — держась за руки, вместе, вместе
Мытье рук  — связанные общими интересами люди защищают друг друга другое
Руки не доходят  — нет сил и времени что-то делать
Руки чешутся  — о большом желании что-то сделать
Ручная подача  — очень близко, очень близко
Схватить обеими руками  — с удовольствием согласиться с каким-то предложением
Чужие руки разгребают в жару  — использовать плоды чужого труда
Умелые пальцы  — о том, кто умело, умело все делает, справляется с любой работой

Фразеологизмы со словом «ГОЛОВА»

Ветер в голове  — ненадежный человек.
Вылетело из головы  — забыл.
Голова кружится   — Слишком много задач, обязанностей, информации.
Дай голову на отсечение  — обещаю.
Как снег на голову  — вдруг.
Одурачить голову  — обмануть, уйти от сути дела.
Не ломай голову  — отвечай за свои действия.
Осмотреть с ног до головы  — всего, внимательно, тщательно.
Стремительный   — рискованно.
По голове не погладят   — отругали.
От больного к здоровому  — свалить вину на другого.
Перевернуть  — наоборот.
Головоломка над заданием   — хорошенько подумай.
Ломающая голова   — очень быстро.

Фразеологизмы со словом «УХО»

 Слово ухо входит во фразеологизмы, так или иначе связанные со слухом. Грубые слова действуют прежде всего на уши. Во многих устойчивых выражениях слово уши обозначает скорее не орган слуха, а лишь его внешнюю часть.Интересно, а ты свои уши видишь? Использование зеркала в этом случае не допускается!
Будь осторожен  — мужчина с тревогой ждет опасности. Восточный — старая форма слова острый.
Навострить уши — слушать внимательно. Уши собаки имеют заостренную форму, и собака прислушивается, прислушиваясь. Отсюда произошел фразеологизм.
Не видать как твоих ушей  — говорят о человеке, который никогда не получит желаемого.
Погрузиться во что-нибудь по уши  — говорят человеку, если он полностью поглощен каким-либо занятием.Можно погрязнуть в долгах — если долгов много.
Покраснел до ушей  — говорят, когда человек сильно растерялся.
Висячие уши  — так говорят о человеке, слишком доверчиво слушающем кого-то.
Слушать во все уши   — значит слушать внимательно.
Слушай наполовину или слушай ухом   — слушай без особого внимания.
Уши режет  — говорят, когда неприятно что-то слушать.

Фразеологизмы со словом «ЗУБ»

 Со словом зуб в русском языке существует достаточно большое количество устойчивых выражений. Среди них заметна группа фразеологизмов, в которых зубы выступают своеобразным оружием защиты или нападения, угрозы. Слово зуб употребляется также во фразеологизмах, обозначающих различные плачевные состояния человека.
Вооружён до зубов  — говорят о человеке, на которого опасно нападать, потому что он может дать достойный отпор.
Говорящие зубы  — отвлечь внимание.
Зуб не встает на зуб  — говорят, если кто замерз от сильного холода или от дрожи, волнения, страха.
Попробовать зуб  — узнай, попробуй прямо.
Что-то не по зубам  — сложно укусить, не по силе, не по умению.
Нечего положить на зуб  — говорят, когда нечего есть.
Ни зуба в ногу  — абсолютно ничего (не знаю, не понимаю и т.).
Поднять к зубам  — макет.
Показывать зубы  — значит демонстрировать свою злобную натуру, желание поссориться, угрожать кому.
Положить зубы на полку  — голодать, когда в доме не осталось еды.
Стиснув зубы  — еле открываю рот, неохотно.
Стисните зубы — Не падайте духом, не отчаивайтесь, начинайте борьбу.
Точить или зубать кого-либо  — злой умысел, стремление причинить вред.

Фразеологизмы со словом «ГРУДЬ, СПИНА»

  Слова грудь и спина входят в состав противоположно окрашенных фразеологизмов. Однако есть со словом назад и положительно окрашенные фразеологизмы.
Встать или встать на что-либо  — встать на защиту, стойко обороняться.
Ехать на чьей-то спине  — достичь своих целей, используя кого-то в своих интересах.
Прогни спину  — работа или поклон.
Ехать на чьей спине  — использовать кого-либо для каких-либо своих целей.
За чьей-то спиной (сделать что-либо)  — так, чтобы он не видел, не знал, тайком от кого-то.
Держите руки за спиной   — скрестите их сзади.
На своей спине (опыт, чему-то научиться)  — из собственного горького опыта, в результате неприятностей, трудностей, невзгод, которые мне самому пришлось пережить.
Нож в спину или удар в спину  — вероломный, изменнический поступок, удар.
Повернуться спиной  — уйти, уйти наедине с собой, прекратить общение с кем-либо.
Проложить путь  — добиться хорошего положения в жизни, всего добивается упорным трудом, преодолевает все выпавшие на его долю трудности.
Скулк   — переложить свои обязанности или ответственность на кого-то.
Работать, не сгибая спины  — усердно, усердно, много и упорно. Их можно похвалить как трудового человека.
Выпрямить спину  — обрести уверенность в себе, поднять настроение.
Показать назад  — уйти, убежать.
Стоять за чьей-либо спиной  — тайно, тайно вести кого-либо.

Фразеологизмы со словом «ЯЗЫК»

 Другое слово, часто встречающееся во фразеологизмах, так как язык чрезвычайно важен для человека, именно с ним связано представление о способности говорить и общаться. Представление о говорении (или, наоборот, молчании) так или иначе прослеживается во многих фразеологизмах со словом язык.
Выбежать высунутым языком  — очень быстро.
Держи рот на замке   — молчи, не говори лишнего; Будьте осторожны в высказываниях.
Длинный язык  — говорят, если человек болтун и любит рассказывать чужие секреты.
Как коровий язык лизнул  — о чем быстро и бесследно исчез.
Найти общий язык  — прийти к пониманию.
Надавить на язык  — заставить замолчать.
Повесь язык на плечо  — очень устал.
Получить на язык  — стать предметом сплетен.
Прикуси язык   — заткнись, воздержись от слов.
Развязать язык  — побудить кого-либо к разговору; дайте кому-нибудь возможность высказаться.
Растворить язык  — не сдерживая себя, теряя контроль над собой, болтать, говорить лишнее.
Типун на язык   — гневное пожелание злобному болтуну.
Потянуть за язык  — сказать что-то не совсем подходящее к ситуации.
Сократить язык   — заставить кого-то замолчать, не говорить дерзости, слишком много.
Почесать язык (почесать язык)  — говорить всуе, заниматься болтовней, пустословием.
Чесать языками  — сплетни, клевета.
Черт за язык потянул   — лишнее слово срывается с языка.
Бескостный язык  — говорят, если человек болтлив.
Язык переплетается  — внятно ничего не скажешь.
Язык прилип к гортани  — вдруг заткнись, замолчи.
Язык проглотить  — заткнуться, перестать говорить (о нежелании кого-либо говорить).
Язык хорошо подвешен  — говорят о человеке, который бегло и бегло говорит.

Фразеологизмы со словом «МАЛЕНЬКИЙ»

Почти  — о, почти
Катушка маленькая, но драгоценная  — стоимость не определяется размером
Мал мал меньше — одна меньше другой (о детях)
Маленькая птичка, да ноготь острый — незначительные по положению, но внушающие страх или восхищение своими качествами .
Мало ли что — 1. все, что угодно 2. не существенно, неважно 3. волнение, а вдруг…
Понемногу   — медленно, понемногу  — медленно
От мала до велика  — все возрасты
С малых лет  — с детства
Совсем немного  — незначительная часть чего-либо.
фразеологизмов, происходящих из мифов :
 Авгиевы конюшни — сильно замусоренное, загрязненное или захламленное помещение.
  Аргонавты — отважные мореплаватели, авантюристы.
  Нить Ариадны – это то, что помогает найти выход из затруднительного положения.
  Ахиллесова пята — слабое место.
 Дамоклов меч — это надвигающаяся, угрожающая опасность.
  Двуликий Янус — двуликий человек.
 Золотое руно — это золото, богатство, которым они стремятся завладеть.
 Кануть в небытие — исчезнуть навсегда, быть забытым.
Олимпийский покой — спокойный, невозмутимый ничем.
  Панический страх — это внезапный сильный страх, вызывающий замешательство.
  Огонь Прометея — священный огонь, горящий в душе человека; неутолимое стремление к достижению высоких целей.
  Сизифов труд — бесконечный, бесплодный (бесполезный) труд.
  Загадка сфинкса — что-то неразрешимое.
  Троянский конь — это секретный коварный план.
 Яблоко раздора – причина ссоры, вражды.
  Ящик Пандоры – источник страданий, великих бедствий.

Встречено фразеологизмов, пришедших из Библии :
Вносить вклад — о человеке, принимавшем участие в посильном вкладе в какое-то дело.
 Голос вопиющего в пустыне — это напрасные зовы, оставшиеся без ответа.
  Допотопные времена — доисторические времена.
 Закапывание таланта в землю – это про человека, который не развивает свои природные способности.
  Манна небесная — неожиданная удача, чудесная помощь.

Мы узнали, что во фразеологизмах есть омонимы, синонимы и антонимы.
Пускать петуха — значит фальшиво изготовлять мелодию.
Выпустить петуха — значит что-то поджечь.
  Это примеры фразеологизмов-омонимов

Ума палата — семь пядей во лбу
  Голова на плечах светлая голова.
Два сапога пара — одно поле ягоды.
Перековать мечи на крике — меч в ножнах.
  Это примеры синонимов фразеологизмов

Запомни название — вдруг ниоткуда
Хоть пруд пруди — кот наплакал.
Закатать рукава — после рукавов.
Заварить кашу — растворить кашу.
Heavy to lift — Легко поднять
   Это примеры фразеологизмов-антонимов.

Фразеологизмы называемые устойчивыми сочетаниями слов, скорость речи тип:

  • «Победи доллар»
  • Повесить трубку
  • «раздевание»…

Оборот речи, который называется фразеологизмом, не делится по смыслу.

Его значение не соответствует значениям составляющих его слов.
Работает только как целое, лексическая единица.

Значение фразеологизмов   Придать эмоциональную окраску выражению, усилить его значение.

Знаки фразеологических единиц

Фразеологизмы обычно не терпят замены слов и их перестановок, за что их еще называют устойчивыми словосочетаниями.

Во что бы то ни стало нельзя произнести, кем бы я ни стал и чем бы то ни было, но сохранить мои глаза, как зрачок, вместо того, чтобы сохранить мои глаза, как зеницу ока.

Бывают, конечно, исключения: разбить голову или разбить голову, застать врасплох и застать врасплох, но такие случаи редки.

Многие фразеологизмы легко заменяются одним словом:

  • стремительный — быстрый
  • под рукой

Важнейшей особенностью фразеологических единиц является их образно-переносное значение.

Часто прямое выражение переходит в образное, расширяя оттенки своего значения:

  • Трещит по швам — из речи портного приобрело более широкое значение — упадок.
  • В недоумение — из речи железнодорожник вошло в обиход, означающее сбивать с толку.

Примеры фразеологических единиц и их значения:

  • Громовержцев бить — бездельничать
    Беленс переедать — беситься (относится к людям, которые делают глупости
    После дождя в четверг — никогда
    Аника-воительница — хвастливая, смелая только на словах, подальше от опасности
    Попросить мытья головы (баня) — намылить шею, голову — сильно ругать
    Белая ворона — человек, резко выделяющийся из окружения теми или иными качествами
    Бирюк живой — быть капризным, ни с кем не общаться
    Бросить перчатку — вызов кому-то поспорить, соревнование (хотя перчатки никто не бросает)
    Волк в овечьей шкуре — злые люди, притворяющиеся добрыми, которые прячутся под личиной кротости
    Парить в облаках — блаженно мечтать, фантазировать ни о чем
    Душа по пятам ушел — человек трусил, испугался
    Не жалеть живота — пожертвовать жизнью
    Стукнуть по носу — крепко запомнить
    Сделать из мухи слона — превратить мелкий факт в целое событие 9 0007 На блюдечке с голубой каемочкой — получить желаемое с честью, без особых усилий
    На краю земли — где-то очень далеко
    На седьмом небе — быть в полном экстазе, в состоянии высшего блаженства
    Зги не видно — так темно, что не видно троп, тропинок
    Бежать сломя голову — действовать безрассудно, с отчаянной решимостью
    Съесть фунт соли — узнать друг друга получше
    Скатертью дорога — уходи, без тебя обойдемся
    Рабочий бросок в рукава — работай усердно, с усердием

Фразеологизмы со словом «ВОДА»
  • Буря в стакане воды — большое волнение за ничтожное дело
    Написано вилами по воде — еще не известно как будет, исход не ясен, по аналогии: «сказала бабка в двое»
    Не разлей воду — большие друзья, о крепкой дружбе
    Решишь носить воду — зря время теряешь, занимаешься бесполезной работой Аналогично: толочь воду в ступе
    Набрал воды в рот — молчит и не хочет ответить
    Носить воду (на ком-л. ) — обременять тяжелым трудом, пользуясь своим покладистым характером
    Вывести на чистую воду — разоблачить темные дела, уличить во лжи
    Выйти из воды — остаться безнаказанным, без дурных последствий
    Деньги как вода — значит легкость, с которой оно проводится
    Дуть на воду, обжегшись молоком — быть слишком осторожным, вспоминая прошлые ошибки
    Как смотрел в воду — как будто заранее знал, предвидел, точно предсказывал события
    Как тонуло в воду — исчез, бесследно, бесследно исчез
    Как окунулся в воду — грустно, грустно
    Как вода сквозь пальцы — тот, кто легко уходит от преследования
    Как две капли воды — очень похожи, неотличимы
    Если не не знать брода, не лезть в воду — предупреждение не предпринимать поспешных действий
    Как рыба в воде — чувствовать себя уверенно, очень хорошо ориентироваться, хорошо разбираться,
    Как вода с гуся — ни к чему человек
    Много воды утекло с тех пор — много времени прошло
    Носить воду в решете — тратить время
    Седьмая вода на киселе — очень далекое родство
    Прячь концы в воду — скрывать следы преступления
    Тише воды, ниже чем трава — вести себя скромно, незаметно
    Толчь воду в ступе — делать бесполезное дело.

Фразеологизмы со словом «нос»

Интересно, что во фразеологизмах слово нос практически не раскрывает своего основного значения.
Нос   — обоняние, однако в устойчивых словосочетаниях нос ассоциируется прежде всего с представлением о чем-то маленьком, коротком.

Помните сказку про Колобка?

Когда Лисе понадобилось, чтобы Колобок попал в зону ее досягаемости, стал ближе, она просит его сесть ей на нос.
Однако слово «нос» не всегда означает орган обоняния.

Нос, имеет и другие значения:
  • Бурчать себе под нос — ворчать, хрюкать, бормотать невнятно.
  • Водить за нос — это выражение пришло к нам из Средней Азии. Посетителей часто удивляет, как маленькие дети умудряются справляться с огромными верблюдами. Животное послушно следует за ребенком, ведя его за собой. Дело в том, что веревка продевается через кольцо, расположенное у носа верблюда.Тут уже хочешь, не хочешь — а надо повиноваться! В носы быков также втыкали кольца, чтобы сделать их нрав более покладистым. Если человек обманывает кого-то или не выполняет своего обещания, то о нем также говорят, что он «водит за нос».
  • Задирать нос — неоправданно гордиться чем-то, хвалиться.
  • Рубить по носу — Рубить по носу означает: запомни твердо, раз и навсегда. Многим кажется, что здесь не обошлось без жестокости: не очень приятно, если вам предлагают сделать насечку на собственном лице.Напрасный страх. Слово нос здесь означает не орган обоняния, а просто памятную табличку, бирку для заметок. В древности неграмотные люди всегда носили с собой такие таблички и делали разного рода заметки насечками и насечками. Эти метки назывались носами.
  • Кивок — засыпание.
  • Любопытной Варваре на базаре нос оторвали — не лезь не в свое дело.
  • На носу — так говорят о том, что вот-вот придет.
  • Дальше собственного носа не видишь — окружающего не замечаешь.
  • Не совать нос не в свое дело — таким образом хотят показать, что человек слишком любопытен, не к месту любопытен, вмешивается в то, чего быть не должно.
  • Нос к носу — наоборот, близко.
  • Держите нос по ветру — в славные времена парусного флота плавание в море полностью зависело от направления ветра и погоды. Спокойствие, спокойствие — и никелевые паруса, больше похожие на тряпичные. В нос корабля дует противный ветер — надо думать уже не о плавании, а о том, чтобы бросить все якоря, то есть «поставить на якорь» и убрать все паруса, чтобы воздушный поток не выбросил корабль на берег.Для того чтобы выйти в море, требовался попутный ветер, который надувал паруса и направлял корабль вперед, в море. Связанная с этим лексика мореплавателей получила образность и вошла в наш литературный язык. Теперь «держать нос по ветру» — образно означает приспосабливаться к любым обстоятельствам. «бросить якорь», «якорь» — остановиться, осесть где-нибудь; «Сидеть у моря и ждать погоды» — бездеятельное ожидание перемен; «Полный парус» — двигаться к намеченной цели полным ходом, быстро, как можно быстрее; Пожелать кому-то попутного ветра — значит пожелать ему удачи.
  • Повесить нос или Повесить нос — если вдруг человек в депрессии или просто загрустил, о нем бывает, говорят, что он «повесил нос», а еще могут добавить: «к пятому». Quinta, в переводе с латыни, это значит: «пятая». Музыканты, а точнее, скрипачи, называют первую тональную струну скрипки (самой высокой). Во время игры скрипач обычно поддерживает свой инструмент подбородком и почти касается носом этой ближайшей к нему струны. В художественную литературу вошло выражение «повесить нос на квинте», отработанное в кругу музыкантов.
  • Остаться с носом — без того, на что рассчитывали.
  • Под самым носом — близко.
  • Покажи нос — дразни кого-нибудь, приложив большой палец к его носу и помахав остальным.
  • С гулькиным носом — очень мало (гулька — голубь, клюв у голубя маленький).
  • Совать нос в чужие дела – интересоваться чужими делами.
  • Уйти с носом — корни выражения «уйти с носом» теряются в далеком прошлом.В древности на Руси было очень распространено взяточничество. Ни в учреждениях, ни в суде положительное решение не могло быть принято без приношения, дара. Разумеется, эти подарки, спрятанные просителем где-то под полом, словом «взятка» не назывались. Их вежливо называли «приносящими» или «носовыми». Если за «нос» брался управляющий, судья или делопроизводитель, то можно было быть уверенным, что дело разрешится благополучно. В случае отказа (а это могло случиться, если подарок казался чиновнику небольшим или предложение противоположной стороны уже было принято) проситель уходил с «носом» назад.В этом случае надежды на успех не было. С тех пор слова «уйти с носом» стали означать «потерять, потерпеть неудачу, проиграть, споткнуться, ничего не добившись».
  • Утереть нос — если удалось кого-то превзойти, то говорят, что он утер нос.
  • Зарыться носом — полностью погрузиться в какое-то занятие.
  • Сытый, пьяный и нос в табаке — означает для всех сытого и довольного человека.
  • Фразеологизмы со словом «РОТ, ГУБЫ»
  • Слово рот входит в ряд фразеологизмов, значения которых связаны с процессом говорения. Пища попадает в организм человека через рот – на эту функцию рта как-то указывает ряд устойчивых выражений. Фразеологизмов со словом губа немного.
  • В рот не попадешь — говорят, если еда невкусная.
  • Губа не дурак — говорят о человеке, который умеет выбирать лучшее.
  • Заткнуть кому-то рот — значит не дать ему говорить.
  • Каша во рту — невнятно говорит мужчина.
  • Во рту не было маковой росинки, значит, человек давно не ел и его срочно нужно накормить.
  • Молоко на губах не сохнет — говорят, если хотят показать, что кто-то еще молод и неопытен.
  • Набрать воды в рот — значит заткнуться.
  • Надуть губы — обидеться.
  • Рот открыть — замереть от изумления перед чем-то, что поразило воображение.
  • Хлопоты полон рот — говорят, если дел так много, что не успеваешь с ними справиться.
  • Широко открытый рот — признак удивления.

Фразеологизмы со словом «РУКА»
  • Быть под рукой — быть доступным, быть в непосредственной близости
  • Теплые руки — используйте положение
  • Держать в руках — не давать воли, держать в строгом повиновении
  • Как рука взлетела — быстро исчезла, прошла
  • Носить на руках — обеспечивать особое расположение, внимание, ценить, баловать
  • Работать не покладая рук — работать усердно
  • Поднять руку — случайно оказаться рядом
  • Попасть под горячую руку — нарваться на плохое настроение
  • Рука не поднимается — ни в коем случае нельзя выполнить действие из-за внутреннего бана
  • Рука об руку — держась за руки вместе, вместе
  • Мытье рук — общие интересы людей защищают друг друга
  • Руки не доходят — нет сил и времени что-то делать
  • Руки чешутся — большое желание что-то сделать
  • Из рук в руки — очень близко, очень близко
  • Хватать обеими руками — с удовольствием согласен с каким-нибудь предложением
  • Загребать жар чужими руками — пользоваться плодами чужого труда
  • Золотые руки — о том, кто умело, умело все делает, справляется с любой работой

Фразеологизмы со словом «ГОЛОВА»
  • Ветер в голове ненадежный человек.
  • Вылетело из головы — забыл.
  • Голова кружится — слишком много задач, обязанностей, информации.
  • Отдать голову на отсечение — обещание.
  • Как снег на голову — неожиданно.
  • Морочить голову — обмануть, уйти от сути дела.
  • Не сносить — отвечать за свои действия.
  • Осмотреть с ног до головы — все внимательно, тщательно.
  • Сломя голову — рискованно.
  • По головке не погладят — поругают.
  • С больной головы на здоровую — свалить на другую.
  • Вверх ногами — наоборот.
  • Головоломить над задачей — значит крепко думать.
  • Разбить голову — очень быстро.

Фразеологизмы со словом «УХО»

Слово ухо входит во фразеологизмы, так или иначе связанные со слухом. Грубые слова действуют прежде всего на уши. Во многих устойчивых выражениях слово уши обозначает скорее не орган слуха, а лишь его внешнюю часть.Интересно, а ты свои уши видишь? Использование зеркала в этом случае не допускается!

  • Берегись — мужчина с тревогой ждет опасности. Восточный — старая форма слова острый.
  • Зажми уши — слушай внимательно. Уши собаки имеют заостренную форму, и собака прислушивается, прислушиваясь. Отсюда произошел фразеологизм.
  • Не смотри, как у них уши — они говорят о человеке, который никогда не получит желаемого.
  • Погруженный во что-то по уши — говорят человеку в том случае, если он полностью поглощен каким-либо занятием.Можно погрязнуть в долгах — если долгов много.
  • Покраснел до ушей — говорят, когда человек очень смущен.
  • Висячие уши — так говорят о человеке, слишком доверчиво слушающем кого-то.
  • Слушать во все уши означает слушать внимательно.
  • Слушай наполовину или слушай ухом — слушай без особого внимания.
  • Уши вянут — противно что-то слушать совсем.
  • Режет уши — говорят, когда что-то неприятно слушать.

Фразеологизмы со словом «ЗУБ»

Со словом зуб в русском языке существует достаточно большое количество устойчивых выражений. Среди них заметна группа фразеологизмов, в которых зубы выступают своеобразным оружием защиты или нападения, угрозы. Слово зуб употребляется также во фразеологизмах, обозначающих различные плачевные состояния человека.

  • Быть в зубах — навязываться, надоедать.
  • Вооружён до зубов — говорят о человеке, на которого опасно нападать, потому что он может дать достойный отпор.
  • Говорящие зубы отвлекают внимание.
  • Зуб за зуб — брутальный (склонность к ругательствам), неуступчивый, «как ходит, так и отзывается».
  • Зуб на зуб не падает — говорят, если кто замерз от сильного холода или от дрожи, волнения, страха.
  • Зуб давать — издеваться, высмеивать кого-либо.
  • Есть зуб — гнать, зубрить.
  • Зубной оскал — насмешка.
  • Зубами есть — опыт набраться.
  • Зубы чесать — болтать глупости, пустяки.
  • Попробовать зуб — узнай, попробуй прямо.
  • Никому не по зубам — откусить тяжело, не по силе, не по умению.
  • На зуб нечего положить — говорят, когда нечего есть.
  • Ничего в зуб ногой — абсолютно ничего (не знаю, не понимаю и т.п.).
  • Смотреть кому-то в рот — все узнать о человеке.
  • Поднять зубы — поиздеваться.
  • Показывать зубы — значит показывать свою злую натуру, желание поссориться, грозить комой.
  • Положи зубы на полку — голодай, когда в доме не осталось еды.
  • Говорит сквозь зубы — еле открывает рот, неохотно.
  • Стиснуть зубы — не падать духом, не отчаиваться, начать борьбу.
  • Точить или иметь зуб на кого-либо злобно, стремление причинить вред.

Фразеологизмы со словом «ГРУДЬ, СПИНА»

Слова грудь и спина входят в состав противоположно окрашенных фразеологизмов.Однако есть со словом назад и положительно окрашенные фразеологизмы.

  • Встать или встать грудью за кого-то — встать на защиту, стойко защищаться.
  • Ехать на чьей-то спине – добиваться своих целей, используя кого-то в своих интересах.
  • Согнуть спину — работать или поклониться.
  • Горбить спину — работа.
  • Верхом на чьей спине — используйте кого-то для любых своих целей.
  • За чьей-либо спиной (делать что-либо) — так, чтобы он не видел, не знал, тайком от кого-либо.
  • Сцепите руки за спиной, скрестите их сзади.
  • На своей спине (испытывать, чему-то учиться) — из собственного горького опыта, в результате неприятностей, трудностей, невзгод, которые мне самому пришлось пережить.
  • Нож в спину или удар в спину — предательство, изменнический поступок, удар.
  • Повернуться спиной — уйти, уйти на произвол судьбы, перестать с кем-либо общаться.
  • Прокладывать путь через грудь — добиться хорошего положения в жизни, всего добивается упорным трудом, преодолевает все выпавшие на его долю трудности.
  • Прятаться за чужой спиной — переложить свои обязанности или ответственность на кого-то другого.
  • Работать, не разгибая спины, усердно, усердно, много и тяжело. Их можно похвалить как трудового человека.
  • Выпрямить спину — обрести уверенность, поднять настроение.
  • Покажи спину — уходи, убегай.
  • Стоять за чьей-то спиной — тайно, тайно кого-то вести.

Фразеологизмы со словом «ЯЗЫК»

Язык — еще одно слово, часто встречающееся во фразеологизмах, так как язык чрезвычайно важен для человека, именно с ним связано представление о способности говорить и общаться.Представление о говорении (или, наоборот, молчании) так или иначе прослеживается во многих фразеологизмах со словом язык.

  • Выбежать с высунутым языком очень быстро.
  • Держи рот на замке — молчи, не говори лишнего; Будьте осторожны в высказываниях.
  • Длинный язык — говорят, если человек болтун и любит рассказывать чужие секреты.
  • Как корова облизывается языком — о том, что быстро и бесследно исчезло.
  • Найти общий язык — достичь взаимопонимания.
  • На язык наступить — замолчать.
  • Повесить язык на плечо — очень устал.
  • Попасть на язык — стать предметом сплетен.
  • Прикусить язык — заткнуться, воздержаться от разговора.
  • Дайте волю языку — побудите кого-нибудь высказаться; дайте кому-нибудь возможность высказаться.
  • Распустить язык — не сдерживая себя, потеряв контроль над собой, высказаться, наговорить лишнего.
  • Подсказка к языку — гневное пожелание злобному болтуну.
  • Тянуть за язык — говорить что-то не совсем подходящее к ситуации.
  • Укоротить язык — заставить кого-то замолчать, не дать дерзости говорить слишком много.
  • Почесать язык (чешет язык) — говорить впустую, заниматься болтовней, пустословием.
  • Чесать языками – сплетничать, злословить.
  • Черт за язык потянул — ненужное слово срывается с языка.
  • Язык без костей — говорят, если человек болтлив.
  • Язык заплетается — внятно ничего не скажешь.
  • Язык прилип к гортани — вдруг заткнись, перестань говорить.
  • Проглотить язык — заткнись, перестань говорить (о нежелании кого-либо говорить).
  • Язык хорошо подвешен — говорят о человеке беглом, беглом.

Фразеологизмы со словом «МАЛЕНЬКИЙ»
  • Почти — о, почти
  • Маленькая шпуля, да дорого — стоимость не определяется размером
  • Мелкий меньше — один меньше другого (о детях)
  • Птица маленькая, но ноготь острый — незначителен по положению, но внушает страх или восхищение своими качествами
  • Маленькая собачка, старый щенок — человек небольшого роста всегда кажется моложе своего возраста, не производит солидного впечатления
  • Мало ли что — 1.что угодно, что угодно 2. не существенно, не важно 3. волнение, а вдруг…
  • Мало-помалу — мало-помалу
  • На низкой скорости — медленно
  • От мала до велика — всех возрастов
  • Для малого (напитка) — немного, небольшая порция
  • Для мелкой игры — сделать небольшую ставку (в играх)
  • С малых лет — с детства
  • Наименьшая часть — незначительная часть чего-либо.

Правильное и уместное употребление фразеологических единиц придает речи особую выразительность, точность и образность.

Как прекрасна человеческая речь, когда в ней звучат не только сухие бытовые фразы, но и яркие метафорические образы, риторические фигуры и другие средства художественной выразительности! Не менее важную роль играют крылатые выражения — особые сочетания слов, различающиеся по значению в культуре каждого народа.

Фразеологизмы — что это?

Искусство красиво говорить и мыслить ценилось во все времена. Употребление фразеологизмов придает речи живость и образность, поэтому к ним обращаются все люди.Крылатые словосочетания входят в особый раздел русского языка, их охотно изучают специалисты с филологическим образованием. Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов, значение которых понятно только на том языке, в котором они встречаются. Как правило, их можно заменить бытовым выражением с неметафорическим значением.


Фразеология в наше время

Сегодня мы используем крылатые фразы, даже не задумываясь об этом. Для каждого из них требуется минимум два слова.Фразеологизмы принято делить на нейтральные (Новый год, точка зрения), книжные (двуликий Янус, Вавилон Бабель), просторечия водить за нос, строить глазки) и просторечные (чесать языками, дураков полно).

Значение крылатых фраз необходимо знать, чтобы ваше высказывание звучало уместно в любой ситуации. Не следует использовать их в своей речи при разговоре с иностранцами, так как они не смогут самостоятельно догадаться об их значении и им покажется странным, что вы «киваете головой», «прикусываете язык», находясь «не в своем уме». место», «повесить уши».

Русские и зарубежные фразеологизмы

Сегодня мы употребляем в речи крылатые словосочетания, не задумываясь об источниках их происхождения. Услышав аналог на другом языке, нам сложно понять его с первого раза, так как культурные особенности всех стран индивидуальны. Происходит это потому, что фразеологизмы представляют собой устойчивые сочетания слов, несущие не прямое, а переносное значение.

В английском языке есть выражение «платить через нос» — иностранцу будет непросто догадаться, что оно имеет значение «платить большие деньги».Фразеологизм «утри нос» в европейских странах означает «обмануть кого угодно». В России похожая крылатая фраза используется, когда один человек хочет доказать свое превосходство над другим. Английские выражения «by the eye in something» (у нас, by the ears at work), «to have cold feet» (трусить), «soft on the head» (глупый) также являются идиомами. Примеры таких устойчивых словосочетаний можно найти и в других языках. Многие из них произошли от культурного наследия. Древняя Греция и Рим.

Происхождение фразеологизмов из Античности

Сюжеты из мифологических легенд легли в основу бесписьменной культуры многих стран.Геракл с его двенадцатью подвигами, Ахиллес, античные боги и богини, а также простой народ были любимыми героями Героев. На протяжении многих тысячелетий из уст в уста передавались пословицы, поговорки, загадки, небылицы, поговорки. Это помогло нынешнему поколению уважать наследие прошлых веков и делать все возможное для его сохранения.


«Ахиллесовой пятой» сегодня можно назвать уязвимость любого человека. Углубившись в этимологию фразеологизма, можно выявить, что, по легенде, мать любимого героя окунула его в реке Стикс в младенчестве, взяв за пятку.Ахиллес стал сильным и непобедимым, но враги узнали о его единственном слабом месте и лишили его жизни. Стрела вонзилась в пятку — и погиб герой.

«Валтасар Пир» — великолепное событие, после которого вскоре случается беда. Этим фразеологизмом мы обязаны древнему мифу о Вавилоне. Царь Валтасар устроил пир с разнообразными яствами, танцами и прочими развлечениями. Однако в самый разгар торжества в зале появилась огненная рука и написала на стене предупреждение, что по решению богов персы положат конец его царствованию.Предсказание сбылось, и царь ночью был убит, а город навсегда исчез с лица земли.

Происхождение фразеологизмов прослеживается не только из легенд с вымышленными персонажами. В основе многих лежат истории исторических личностей, писателей и философов. Диоген, принадлежавший к школе циников, отрекшихся от всех земных страстей, жил в деревянной бочке, доказывая пренебрежение к быту. Однажды ему явился Александр Македонский и пообещал исполнить любое желание, на что философ, подумав, ответил: «Отойди, ты загораживаешь мне солнце.Так появился фразеологизм «Диогенова бочка».

Народ заметил это и стал говорить о людях, которые что-то делают лениво, неохотно, медленно, что они работают. после рукавов . Про мастерицу и сейчас говорят, что он работает, засучивайте рукава хотя рукава могут быть такими короткими, что их и закатывать не надо.

Фразеологизмы — устойчивые, застывшие сочетания слов; словарный запас в них не может быть изменен.

Например: сесть в лужу  — попасть в неловкое смешное положение.

Сидеть в кресле, за столом — это не идиома.

Просмотр изображений. В прямом или переносном значении художник В. И. Герои Тиллмана в конкретной ситуации? (см. рис. 2, 3, 4)

Рис. 2. Кот плакал — очень мало ()

Рис. 3. Ходьба по голове — безделье ()

Рис. 4. Кивание — Засыпание ()

Мы найдем фразеологизм в Б.Стихотворение Заходера.

Внешне мы не очень похожи:

Петька толстый, я худой.

Мы не похожи, но все же

Ты нас водой не зальешь!

Фразеологизм «воду не прольешь» очень дружелюбен.

Значение фразеологизма определяется путем подбора синонима к слову или выражению.

как снег на голову — вдруг,

хоть глаз выколоть — темный ,

яблоку некуда упасть — тесно,

чит — чит

след холодный — исчез, спрятался

бардак в голове — полный сумбур, путаница в мыслях

Посмотреть чертежи.(см. рис. 5) Как пошутил художник?

Рис. 5. Фразеологизмы ()

Писал как куриная лапа  — о неразборчивом почерке.

Взять быка за рога  — смело и сразу браться за самое главное в трудном деле.

Сначала указываем фразеологизмы со значением «работа», затем «праздность».

работать не покладая рук

от зари до зари

в поте лица

не жалея сил

сидеть на руках

бить баклажан

Бейте — бездельничайте.А что такое бациллы?

В старину ремесленники делали посуду из дерева. Они накалывали кирпичи из липы в качестве заготовок для мастера-ложечника. Для приготовления таких болванов был вызван бить баклажан . Работа эта считалась пустяковой, а потому стала образцом не действия, а безделья. Конечно, все познается в сравнении, и эта работа казалась легкой лишь по сравнению с тяжелым крестьянским трудом. И не все теперь смогут хорошо отбиваться (см.6).

Рис. 6. Бит баксов ()

Змей Горыныч унес царевну далеко.

Девушка отчаянная

На уроке ученик не прослушал объяснение новой темы.

Ребята разговаривали без посторонних .

В холодильнике было пусто .

Артикул: хоть шар покатить, в дальние края, унывать, лицом к лицу, мимо ушей пройти.

Змей Горыныч унес царевну за тридевять земель.

Девушка упала духом , так как проблема так и не была решена.

На уроке ученик прошел мимо ушей   объяснение новой темы.

Ребята общались в личной встрече.

В холодильнике был даже катящийся шарик.

Уши мыть можно — это всем известно.А что еще можно сделать с ушами, расскажет текст Ушария.

1. Если твой друг будет к тебе надувать уши  (сплетничать), не стоит вешать уши  (слушать доверчиво) лучше держать уши наверху  (будьте осторожны), а не хлопать в ладоши уши  (неактивно).

2. Когда хавнешь так, что за ушами лопнет  (с большим аппетитом), а не верит своим ушам  (очень удивлен), услышав этот треск, а он вам ухо режет  (неприятно) — не переживай! Пусть те, кто не видят такого аппетита, завидуют вам как вашим ушам   (никогда не завидуют) (см.7).

Рис. 7. Подвесные уши ()

Вспомните идиомы, в которых упоминаются животные.

болтливый как ….

колючий как …

голодный как ….

выносливый как …

тихий как …

драчливый как …

хитрый как…

скользкий как …

Болтливый, как сорока, колючий, как еж, голодный, как волк, выносливый, как верблюд, молчаливый, как рыба, драчливый, как петух, хитрый, как лиса, скользкий, как эта.

Соедините стрелкой пары синонимов фразеологизмов . Они выражают одно общее понятие.

рукой подать

пускать пыль в глаза

как ветер сдул

надеть ремень

дурачить голову

рукой подать

вытри нос

не успел и глазом моргнуть

в двух шагах (близко)

пускать пыль в глаза — морочить голову (обмануть)

ветром сдуло — глазом не успел моргнуть (моментально)

заткнуть ремень — вытереть нос (превзойти кого-то в чем-то)

Соедините фразеологических антонимов противоположных по смыслу.

как кошка с собакой

держи рот на замке

даже пруд пруди

душа в душу

заточить

как кот с собакой — душа в душу (поссориться очень дружно)

держи рот на замке — точи волосы (молчание — болтовня)

Вставляем в каждое предложение подходящий по смыслу фразеологизм из слов для справки.

Ученик сидел в классе… потому что накануне он . … и не подготовил задание. Учитель задает ему вопрос, а он… …ученик просидел до конца урока. Со стыдом он был готов…

Ссылка: Пальцем не пошевелил, сквозь землю провалиться, как на иголках, как будто воду в рот набрал, с горя пополам.

Пальцем не шевелил (ничего не делал), проваливаюсь сквозь землю (имею сильное желание исчезнуть), как на иголках (в крайнем волнении), как будто набрал в рот воды (молчит), с горя пополам (с большим трудом).

Ученик сидел в классе на иголках потому что накануне он и пальцем не пошевелил  и не подготовил задание. Учитель задает ему вопрос, а он как воды в рот набрал. С горем пополам ученик просидел до конца урока. Со стыда он был готов раз провалиться сквозь землю.

Читаем тексты. Находим фразеологизмы.

Вчера были в цирке.Зрители внимательно следили за ареной, когда выступали акробаты. Она внимательно наблюдала за выступлением львов. Когда появились клоуны, то все смеялись. После выступления публика искренне аплодировала артистам.

Вчера были в цирке. Публика не сводила глаз с арены, когда выступали акробаты. Затаив дыхание Она смотрела выступление львов. Когда появились клоуны, то все покатились со смеху .После спектакля зрителей от души аплодировали артистам.

Не правда ли, фразеологизмы украсили текст?

Значение фразеологических оборотов разъяснено во фразеологическом словаре русского языка. Наиболее распространенные фразеологические словосочетания разъясняются в толковых словарях.

Помет «разговорный» (разг.) характеризует фразеологизмы, употребление которых придает речи оттенок легкости. Они используются в повседневном общении, в диалогах.

Например: присесть  — оказаться в неловком положении.

Помет «разговорный» (прост.): вынеси  — сделай это немедленно.

Помет «книга» (book) используется для характеристики фразеологизмов, употребляемых в книжной речи.

Например, Нить Ариадны   — помогает найти выход из затруднительного положения.

Выражение возникло из мифов об афинском герое Тесее, убившем получеловека-получеловека Минотавра.И Ариадна помогла ему.

На уроке вы узнали, что фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов, близкие по значению к одному слову. Они делают нашу речь яркой, образной, выразительной. Используйте фразеологизмы в своей речи.

Список литературы

  1. М.С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко «К тайнам нашего языка» Русский язык: Учебник. 3 класс: в 2-х частях. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010.
  2. М.С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко «К тайнам нашего языка» Русский язык: Рабочая тетрадь. 3 класс: в 3-х частях. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010.
  3. Корешкова Т.В. Тестовые задания по русскому языку. 3 класс: в 2-х частях. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011.
  4. Корешкова Т.В. Практика! Тетрадь для самостоятельной работы по русскому языку для 3 класса: в 2-х частях. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011.
  5. Л.В. Машевская, Л.В. Данбицкая Творческие задачи по русскому языку.- СПб.: КАРО, 2003.
  6. .
  7. Г.Т. Дьячкова Олимпийские игры России. 3-4 класс. — Волгоград: Учитель, 2008.
  8. .

Домашнее задание

  1. Прочитай стихотворение.

    Наш и Мой.

    Наш встретил

    Все мое! —

    Кричащая мина.

    Мой мяч

    хромой стул

    тоже мой

    моя таблица

    моя кровать,

    моя сумка

    мой блокнот.

    Книга куплена —

    Для меня —

    моя семья.

    А на мне —

    мой костюм

    мое нижнее белье.

    Нет в мире

    Но ему сказали

    Есть мой

    А вот наш:

    Наш дом,

    наш двор

    {!ЯЗЫК-1676aa380d472585fe67ccffd19!}

    {!LANG-08c138dea6eb77e06764fcb1341713ef!}

    {!LANG-60f659fee717651eb7ab4ff7598ca229!}

    {!ЯЗЫК-d50f60b9fa25db5939fe6c2e44cff10f!}

    {!ЯЗЫК-ae13e1eb9d2ae0d32dd8ad63b4de7ad1!}

    {!ЯЗЫК-c8367b3d52880

  2. 9b56033449ae40!}

    {!ЯЗЫК-d5137969cac166ba36ebf941b2921a60!}

    {!ЯЗЫК-2432c2b9a8ef37d52f3a599b9545604a!}

    {!ЯЗЫК-ec663002a76b31c5f4ffbe6680ea67b1!}

    {!LANG-7d0cecc361b8

    0829a6e19ae6e94!}

    {!ЯЗЫК-b8ece0e30428a88b628583dca2e32887!}

    {!ЯЗЫК-8d3bc6b94ef2a290f6473ee15a09c8ff!}

    {!ЯЗЫК-424ca47794e3eaa3e8eb0faf1e0e5086!}

    {!ЯЗЫК-f82886a6a07f7f4d6336202a471d5b38!}

    {!ЯЗЫК-31869672ff2fdee13b1c07d5ef504dbc!}

    {!ЯЗЫК-23fd22a2454353c7d47c6ef36dc34bc0!}

    {!ЯЗЫК-40c5b9b7bd5881337c91e316c56e8405!}

    {!ЯЗЫК-df8ea1081edecbe0e454d5f80c9!}

    {!ЯЗЫК-3f56e818ce59e682656122345aef1786!}

    {!LANG-728bc84

    647a5f0de509b47380aa!}

    {!LANG-4c07ac6c6ac0e2b32f4087e216f!} {!LANG-bd224a7798a275043e2a9d2a0c553a55!}

  3. {!LANG-49b7d2932a378029281d1d1586a62994!}

    {!LANG-fc8707598b539903ab08ec02d49!}

    {!LANG-403860454fbc702203146e11db7821fd!} {!LANG-e2ac298e6267f2c

    7673e21fd190!}

  4. {!LANG-997749a1382a88e9b37f51b35b321635!}
    {!LANG-ee1b33544e9f183f596e096fb8

    1!}
  1. {!ЯЗЫК-c53b25312e0dd9112fb2d3c44b9dab14!}
  2. {!ЯЗЫК-241548ed0ddffbae10770109f9d57496!}
  3. {!ЯЗЫК-1e6f7643bc3a737db1ecb33d8c96009d!}

мга панунтунан, тампок ат пагсасанай

Панимула

Pagkatapos ng katinig bago ang patinig, italaga ang tunog [th «] na may mga letrang e, e, u, i (u) tulong b at b. От до Палатка имеет разделитель.

Sa aralin имеет значение , которое можно выбрать из нескольких разделителей в начале.

Tema ng aralin: «Ang tuntunin para sa paggamit ng paghihiwalay ng mga b at b na mga palatandaan».

Обсерватория, отвечающая за структуру дома с палаткой

Назначить каярский язык с танданг б. Чтобы узнать больше, выберите один из самых важных моментов в мире.

масая масая масая (угат -сая-),

осо, осо детеныш, медведица (угат -медведица-, -медведица-),

майя, майя, майя (угат -майя-).

Назначить каярский язык с танданг б.

Пупунта ако, пупунта ако, пупунта ако (угат -эд-, префикс с-),

pasukan, magmaneho (корень -ride-, префикс under-),

анунсё, пахаяг, анунсё (угат -явл-, префикс об-).

Binubuo namin ang panuntunan para sa paggamit ng a separating b at b sign

Ang paghati ng Bay nakasulat saugat ng salita pagkatapos ng mga katinig bago ang mga letrang e, e, u, i, at.

Ang naghihiwalay na bay isinusulat sa pagitan ng lapi and ugat pagkatapos ng nagtatapos ng nagtatapos sa katinig, bago ang mga letrang e, e, u, i.

Можно использовать по номеру

1. Sabihin ang salita, pakinggan kung ito может tunog [th «] pagkatapos ng katinig na tunog bago ang isang patinig.

2. Вы можете использовать его в домашних условиях.

3. Применяйте знак разделителя, который не имеет значения, — с учетом префикса в корне. Исключение — изолированный б, путь в неизвестном и удаленном — изолированный б.

Paglalapat ng bagong kaalaman

С помощью panuntunan, tukuyin kung ano ang kailangang isulat bilang ng a puwang — isang naghihiwalay na b o b.

Ул_и, соловьи, предюбилейные, проездные, съедобные, брат_я.

Пантал — угат -ул-, исинусулат намин б;

соловей — соловей, угат -соловей-, исинусулат намин анг б;

pre-anibersaryo — anibersaryo, ugat — anibersaryo -, unlapi pre-, nagtatapos sa isang katinig, isinusulat namin ang b;

razezd — ехать, корень -ехать-, развернуть раз-, nagtatapos sa isang katinig, isinusulat namin ang b;

nakakain — pagkain, ugat -ed-, unlapi c-, nagtatapos sa isang katinig, isinusulat namin ang b;

mga kapatid — kapatid, ugat -kunin-, sumulat kami b.

Иллапат анг новый kaalaman, изолированный тама анг мга салитанг может угат -EX-, huwag mahulog sa bitag.

откуда? пошел, пошел? пошел, зашел? пошел на

лумипат, нагпунта, нагманехо, думатинг, нагманехо, нагманехо, нагманехо

Sa salita pumunta, dumating, nagmaneho префикс sa-, do-, nagtatapos sa isang patinig tunog, samakatuwid Хинди может kailangang magsulat ng b sign.

Sa salita lumipat sa labas, nagmaneho sa loob, nagmaneho, nagmaneho префикс na s-, v-, under-, — не имеет значения, samakatuwid kailangan mong magsulat b.

Изоляция из дома в титике.

[s y»e l] — кумейн. С — унлапи, угат -е-. [vy»un] — вьюн. Корень — вьюн -. [p»er»y»a] — mga balahibo. Pagkatapos ng katinig [r»] bago ang patinig [a], italaga ang tunog [th»] titik I tumutulong b. Ang ugat ay balahibo-. Makinig sa iyong sarili at изолированный анг Mga Salitang может настроиться.

мга пакпак — [пакпак «ика»а], 6 б. , 6 на битуин. Пупунта ако — [сы»эду], 5 б., 5 битуин Напансин мо на анг биланг нг мга туног ат титик са мга салита ай парехо.

b, b ang mga tunog ay хинди nagsasaad, at ang mga letrang e, e, u, i ay tumutukoy sa dalawang tunog [ika «e», [ika» o], [ika» y], [ika» а].

Kami ay naghahanap ng mga salita na may b at b na mga palatandaan sa patula na mga linya

Hanapin са linyang patula анг mga salitang может б и б.

Двухместный номер с двумя кроватями,

Ярд нг са арав —

На самом деле это

Берёза на баликат.

Са умага пумунта ками са бакуран —

Ang Mga dahon ay nahuhulog na parang ulan.

Трутнева Е.

Китайский поставщик услуг

Маглакбай са мга майинит на лугар

Сумакай нг kamelyo!

Тама, махусай, мга кайбиган!

С.Баруздин

Улан, почтовый ящик

Зарегистрируйтесь там, где нужно. А. Барто

Невероятная метель в люмипаде.

Ладья указывает на инициализацию.

Тумакбо са исат иса

хинди карта на основе данных.

А. Усанова

Накикита ko ang isang kahanga-hangang kasiyahan

Накикита ко патлангам и патлангам.

Ито звонит в Россию,

Ито в России. (Канта)

Серый заяц из сосны

Инанунсьо ния на сия ай исанг шастре …

Бесплатная доставка, бесплатная доставка,

В настоящее время вы всегда можете найти его в любое время.

С. Михалков

Ангдамит (угат -дамит-),

дахон (угат -дахон-),

pumunta ka (ugat -ezd-, unlaping s-, nagtatapos sa isang katinig),

мга кайбиган (угат -друз-),

багьо нг ниебе (угат -метель-),

батис (угат -поток-),

калаяан — espasyo, libreng buhay (ugat -vol-),

калавакан ​​ — дол, ламбак (угат -дол-),

inihayag (указать -yav-, развернуть tungkol sa-, nagtatapos sa isang katinig).

tala : Sa salita nananahi, nagbubuhos, pumalo at mga kaugnay na salita manahi, malaglag, matalo bay nakasulat sa ugat (корни: -sh-, -l-, -b-).

Kami a naghahanap ng mga salita sa text na may paghihiwalay ng b at b na mga palatandaan

Hanapin анг га слова са текст с мга б и б на сепаратор.

Малиит, который показывает, как светится в разных случаях, в том, что может быть улапом. Быстро siyang sumisid са трубку.Sa isang sandali, bumangon ka. Это Диппер, как будто он из нескольких человек. Нилагьян мантика балахибо ибон. Это может помочь вам получить ковша на хинди в трубе. (Тиннань и рис. 1)

виселица — крутить, крутить, корень -в-, писать б,

umakyat — макикита в книге, которую можно добавить для добавления выделения: корень -em-, префикс under-, корень -rise-, изолировать намин ъ,

бисита — сала, манатили, угат -панаухин-, сумулат б,

ipaliwanag — malinaw, malinaw, ipaliwanag, ugat -malinaw-, unlaping ob-, nagtatapos sa katinig, isinusulat namin ang ъ.

Ипаливанаг кунг анонг титик анг нававала

Английский деревянный самовар из Тулы. В России, самовар из разных стран и больших объемов уже давно. Mayroong кахит на самовар с может naaalis на Mga hawakan. Вкусно приготовить русский самовар. Sinasabi ng salawikain: «Ang umiinom ng tsaa ay mabubuhay ng isang daang taon».

Dami — включает в себя префикс на ob-, ngayon ay inilalaan nila ang ugat -volume-;

matatanggal — pagbaril, bago nila isa-isa ang unlaping c-, ngayon ay iisa-isa nila ang ugat-sem;

памиля — памиля, угат -пито-;

инумин — инумин, угат -р-.

Наблюдать за тем, чтобы вы не знали, что делать в канале?

Создание диалога.

Нарито ка, лай, и лиса!

Нарито ка, кулай или, и мга лобо на бинти!

Этот номер для вас, как можно больше, и когти рыси!

— Э-э, ано анг каиланган ко нг пангил и куко?

Anging kaluluwa ai liyebre pa rin.

Sa mga salitang sumasagot sa tanong na kanino? : соро, лобо, рысь, лайебре, сша, ардиля, ибон са угат ай накасулат б.

Накикин тайо са мга салавикайн

Макиниг са салавикаин, hanapin анг салита с танданг б и б.

Магистральные данные — это магия. Великолепный дао — хинди матовый и похожий на язык.

Значение хинди является хинди, хинди может быть очень красив.

Сообщить о хинди, если вы не знаете, что такое катотоханан, а также нет.

batis — batis, sa ugat — batis — снабдить катинингом другого titik и isinusulat b.

Magsasama — ibuhos, ibuhos, sa ugat -l- pagkatapos ng katinig bago ang titik Yu nakasulat e.

Magkaisa — союз, одиночный, корень -один-, соединение без соединения с номером и , указанное б.

Kaligayahan — masaya, sa ugat — kaligayahan — поставка по номеру и nakasulat e.

С указанием номера — с указанием — оплата — оплата в соответствии с другим номером Ю. nakasulat e.

karangalan — sa ugat — karangalan — pagkatapos ng katinig bago ang titik Yu nakasulat e.

Запомните имена и советы.

Выбранный номер с номером

багай, пакса, адъютант, иниксион (паг-иниксион нг гамот, иниксион)

Выбранный вами номер может быть:

бульон — сабав нг карне

батальон — Юнит са Хукбо

Павильон — Малиит на гусали в Хардине, в парке

kartero — курьер по почте на адрес

шампиньоны — накакаин на кабуте

Конклюзион

Ang paghahati bay nakasulat saugat ng salita pagkatapos ng katinig bago ang mga titik e, yo, yu, ako, at .

Соединение Ъ может быть использовано в разобранном виде, а также в том, чтобы развернуть начатое в катиниг, другое число e, yo, yu, i.

Библиография

  1. МС. Соловейчик, Н.С. Кузьменко «Сама лихим нг аттинг вика» Виканг Русо: Учебник. Baitang 3: sa 2 bahagi. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010.
  2. МС. Соловейчик, Н. С. Кузьменко «Са мга лихим нг аттинг вика» Виканг Русо: Рабочая тетрадь. Baitang 3: са 3 багаги.- Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010.
  3. Корешкова Т.В. Baitang 3: sa 2 bahagi. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011.
  4. Корешкова Т.В. Практика! Тетрадь для чтения по русскому языку для 3 класса: за 2 года. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011.
  5. Л.В. Машевская, Л.В. Данбитская Мга очень нравится на русском языке. — СПб: КАРО, 2003.
  6. .
  7. Г.Т. Дьячкова Олимпиада на русском языке.3-4 класса. — Волгоград: Гуро, 2008.
  8. .

Такданг Аралин

  1. Isulat ang mga salita sa dalawang hanay: sa kaliwa — может naghihiwalay на malambot на tanda, sa kanan — может naghihiwalay на matigas на palatandaan.
    Ш.еть, п. ют, л.ют, б.ют, с.ать, здоров, объявление, встать, с.ян, обнять, воробей, и, уйти, счастливый. е, ненастье, веселый, настоящее, объединение, paglilinaw.
  2. Ipasok ang b o b. Выделите префикс, чтобы выделить его.

    Sa taglamig, nagustuhan ito ng titmouse na si Zinka sa kagubatan. Напакарамин пуно? Тумалон сия санга. Bale с матовым носиком в битак са balat. Bumunot siya ng surot и kumain.

    Зинака хитсура: tumalon ang daga mula sa ilalim ng niebe. Nanginginig, nagulo анг все. Ipinaliwanag niya Kay Zinke ang kanyang takot. Дага nahulog са yungib нг ОСО.

    (Айон кей В. Бианки)

  3. Добавить запись. Алин анг хинди мистерио? Бакит? Lutasin ang mga bugtong.Устранение проблем с правописанием.

    1. Бинугбог нила сия, нгунит хинди сия нагалит,

    Сия ай кумаканта в нагсасая

    Dahil walang kaunti.Ako

    Можно купить за болей. (Са Берестов)

    2. Мисмо, как рокер,

    Накабитин ито са висит.

    Единый пакет,

    Gustong kumain ng lamok.

    3. Alikabok sa ilalim ng paa, paikot-ikot и umiikot.

    Kasinungalingan, at pagtakbo, at mga bilog.Ано анг Пангалан?

  1. Интернет-портал School-collection.edu.ru ().
  2. Интернет-портал Грамота.ру ().
  3. Интернет-портал Festival.1september.ru ().
  4. Портал в Интернете Dictionary.liferus.ru ().

1. Сплошной знак b (сплошной знак) содержит другие значения e, e, u, i:

путеводной дорожки, на которую можно указать: въезд, объезд;

sa mga salitang banyaga pagkatapos ng a unlaping nagtatapos sa isang katinig (ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, per-, trans-) или pagkatapos ng составная частица пан -: адъютант, трансъевропейская;

· в том же значении, что и бахаги нито, а числительное далава-, татло-, апат-: далаванг-уровень, татлонг-кувенто;

2.Его настройка на хинди может быть сделана в соответствии с вашими предпочтениями: несколько лет.

Pagbabahagi ng pagbabaybay b (malambot na tanda).

Сепаратор b (malambot na tanda) имеет номер:

sa loob ng salita bago ang mga patinig na e, e, u, i: magsasaka, метель;

· в других местах, где можно найти самые разные названия: медальон, шампиньоны.

Покупка патиниг пагкатапоз нг pagsirit и Q SA MGA Panlapi и MGA Wakas.

1. Sa mga pagtatapos at panlapi ng mga panngalan, pang-uri at panlapi ng mga pang-abay sa ilalim ng diin pagkatapos ng pagsisisi at q, ito ay nakasulat o, nang walang diin -e (kutsilyo»m, malaki» pumunta , аклат»нка, дуло»м, сингсинг» вы-ват; ВАЛАНГ экила»пиндутин намин, п»ханапин, пула»жего, мангангалакал»вцев, сингсинг»ика).

2. Подтвердить сумму, указанную в письме, которое было исправлено:

.

в пагтатапос нга пандива (kapitbahay, kasinungalingan),

суффикс ng pandiwa -yovyva- (bunot),

sa panngalan суффикс -ёр- (стажер),

суффикс отглагольных существительных -yovk- (bunot),

с панлапингом страдательного залога на причастие -ён (н) — (лабанан, запряженный),

са панлапи словесные прилагательные (насуног) и са мга салитан ханго са мга панг-ури на ито (насуног),

sa panghalip tungkol sa ano,

Sa mga salita, sa anumang paraan.

tambalan Tinatawag mga pangungusap, bahagi nito не является независимым, pantay-pantay sa karapatan и konektado sa pamamagitan ng koordinasyong sintaktikong koneksyon, na ipinahahayag sa pama-yangna mga ngna ngna ngna ngna ngna ngna ngna ngnaugna ngnaugna ngnaugna ngna ngnaugna ngna pamagitan ngna-ugnagna.

Вкус монг ipakita анг ваш pakinabang, ngunit хинди это удовольствие нг дао.

Схема: (…), нгунит (…).

Tambalang pangungusap karaniwang tinutukoy bilang: SSP.

koneksyon sa pagsulat ipinahahayag sa pamamagitan нг mga ang-ugnay na pang-ugnay.Tinutukoy нила характер семантического отношения к SSP.

Назначьте тренера, и подпишитесь на классы.

(по номеру по номеру , по номеру

)

Уведомление о богатстве в богатстве махирап, очень легкое прикосновение хинди ума.

(касалунгат на панг-угнай нгунит , пангунгусап нагпапахаяг пагсалунгат)

Maaaring siya nagkasakit, или iniwan siya ng kanyang ina bahay upang tumulong sa gawaing bahay.

(нагхихивалай на союз хинди номер… хинди номер , который содержит набор опций)

Группа BSC входит в состав союза в этом и ни в одном другом месте.

SSP может быть получен в сумме на номер:

1. SSP с дополнительным номером at, oo (ibig sabihin At ), ni … o, pareho, at ipahayag ang alinman sa pagkakasabay ng mga kaganapang tinutukoy sa mga bahagi ng SSP, o ang kaugnayan ng sanhi o bunga:

Хинди говорит Анне, а также добавляет текст.

(сабай-сабай нг аксйон)

2. SSP с номером ah, pero, oo (ibig sabihin ngunit ), gaunpaman, sa kabilang banda, habang, habang, habang, habang nagpapahayag sila ng paghahambing o pagsalungat:

Хинди сумагот си Анна, для хинди ко siya minamadali.

(совпадение)

3. SSP с картографическим союзом o (il), o, pagkatapos … pagkatapos, o … alinman, хинди ийон … o na nagpapahayag ng kahalili o kapwa pagbubukod:

Marahil ay magtitipon kami sa iyo, o mas mabuti, pumunta ka sa aming bahay sa bansa.

(взаимное исключение)

4. BSC с номером at, bukod dito, din, tumuturo din sa Karagdagang Импорт:

Direkta niyang ipinahayag kanyang nararamdaman, а также простой и прямой путь в pagharap.

5. SSP с установленным номером и другими подписками, содержащимися в этом списке:

Ваш артикул на хинди интересует вас, ваш друг, хинди намин, я опубликую его.

walang unyon kumplikadong mga pangungusap naiiba в kaalyado на синтаксическом соединении bahagi ng isang kumplikadong pangungusap является ipinahayag са канила нанг не нужное соединение и magkakatulad на салите.Синтаксис связи имеет значение, когда вы говорите с интонацией. Tinutulungan гам интонации на matukoy анг kahulugan нг pangungusap, на kadalasang maaaring matukoy нанг naiiba са Labas нг контекст.

Предоставление гуру и набор классов.

(секвенирование)

Предоставление гуро и удостоверение личности в классе.

(паливанаг)

Предоставление гуро и удостоверение личности в классе.

(касваль на связь)

Nakaugalian итальянской группы, объединяющей хинди, как BSP.

1. BSP может иметь последовательность значений :

Малаки и малаки, которые висят на umihip, длинная natatakpan nga ulap.

2. BSP может быть назначен на кахулуган :

Бесплатно На хинди maintindihan angyayari сакин: Nag-aalala ако нанг walang dahilan.

С ганитонг мга pangungusap, анг союз может быть палитан с ibig sabihin . Бесплатно Пангалаванг pangungusap nagpapaliwanag в одиночку.

3.BSP может дополнять значение :

.

Пумасок также может быть: малины и маламиг.

Pangalawang pangungusap является umaakma са уна, naglalaman это нг karagdagang информации.

4. BSP с номером :

Ako nasaktan са kanya: siya ay nagkasala sa harap ko.

Пангалаванг pangungusap дает Дахилан для одного. Mula sa unang pangungusap, maaari mong itanong kung bakit?

5. BSP с кондиционером :

Gusto kong maging paraan ko ang ang.

Одновременная установка содержит кондиционер, объединенный с палитрой кунг .

6. BSP с номером :

Nagyeyelong ulan — мгновенный доступ к вашим услугам.

Значимое пангунгусап содержит несколько тинутуких тинутуков на одном языке. Вы можете получить соединение с общим результатом или кая .

7. BSP с другими номерами :

Tumigil улана и nagtakbuhan анг бата palabas.

Соединение может быть использовано в качестве kailan .

8. BSP с номером :

Часы работы — часы работы.

Соединение может быть выбрано в соответствии с ngunit .

Gaano man nila pagsisikap на kumbinsihin mag-aaral на kaalaman na kanilang natanggap sa kanilang taon ng pag-aaral ay kakailanganin sa hinaharap, в kasamaang-palad, хинди это анг касо.Gayunpaman, другой путеводитель по маршруту, но очень красивый, как для взрослых, так и для взрослых. Халимбава, какой-то магсулат нанг майос. Чтобы сделать это, вы должны знать, как много лет назад в грамматике русского языка. Вы можете использовать этот алитунин, который использует разделитель ъ и ь на палате.

Сплошной знак: kasaysayan at papel nito sa salita

Nikadalawampu’t walong titik ng alpabetong Ruso, sa kabila ng katotohanan na Hindi ito nagpapahiwatig mga tunog, ay gumagaganap ng mahalagang pag-andar sa daSamakatuwid, новый испанский tuntuning namamahala са paggamit нг ъ на ь na mga palatandaanmatuto ng kaunti tungkol са kasaysayan и papel nito sa salita.

Твердое тело, которое известно из славянских ореолов из самых лучших сандалий, связанных с ними. Это самое главное, что вы можете сказать на хинди, но это не значит, что вы хотите, чтобы это звучало так, как вы хотите, и самое главное, что вам нужно.

SA huli XIX sa.nabanggit na ng madalas на языке текста (4% от kabuuang dami) на хинди ангкоп, только в телеграфии, скорописи и типографике. С другой стороны, это больше, чем раньше, но без ограничений, связанных с солидным брендом.

Революция 1917 г., которая содержит информацию о том, что вы имеете дело с ореолами. В конце концов, он содержит два разделителя в словах. Gayunpaman, ноябрь 1928 года, это хинди кажется на русском языке (на украинском и на белорусском языках), а также в том, что он является одним из основных, на первоначальном этапе. Рин Нито Хангган Нгайон.

Sa anong mga kaso inilalagay ang ъ sa mga salita

Tulad ng para sa paggamit ng isang solidong tanda, mayroong ilang patakaran para sa paglalagay nito ango ang e, u, yo, i:

    pa kagtapos
  • ng nagtatapos sa isang katinig: разъем, предварительно настроенный.
  • Термин, обозначающий другие названия, с префиксом ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, ob- и sub-: адъювант, дизъюнктив.
  • Плата за прилавок, кастрюлю, супер, транс и поле: панъевропеизм, суперяхта .
  • Sa tambalang salita na nagsisimula sa dalawa-, tatlo-, apat-: двухъядерный, трехуровневый, apat na wika.

Mayroong иной дорожный знак, который можно найти на пересечении непроходимых и закрытых дорог, но в то же время в отдалении от улицы. Звоните по этому номеру: курьером и почтой.

Kapag Hindi ILAGAY

BILANG KARAGDAGAN SA MGA PATAKARAN NA NAMAMAHALA SA PAGGAMIT NG MGA PALATANDAAN NG ъ at at, ITO AY NAGKAKALAGAALAGA NG PAG-ALALA SA MGA KASO KUNG SAAN HINGI NILA KAILANGANG ILAGAY:

  • Ang isang Hindi inilalagay sa mga salitang может unlapi na nagtatapos sa isang katinig na titik, kapag ito ay sinusundan ng patinig na a, o, at, y, e, s: walang ulap, liblib .
  • Hindi nakatakda binigay na katakda binigay na kupplikadong самый быстрый термин: с указанием номера, pinuno ng kalakalan .
  • Хинди содержит лексемы, которые можно найти с помощью: kalahating diyosesis, kalahating mansanas .

Истинасаалан-аланг-аль-алитунтунин, который использует лексемы «интерьер» и «клерк» также указывает на маламбот знака. Измененное правописание не имеет значения, но не имеет значения «внутренний» с префиксом хинди, но не может быть изменено. В качестве префикса «клерк» используется хинди под-, ngunit po-, ngunit-clerk ang ugat.

Ano ang MGA функция мягкого знака

Kung tungkol sa ь, noong sinaunang panahon a nangangahulugan ito ng isang maikling patinig [at], ngunit unti-unti, tulad ng ъ, nawala ang tunog nito.

Kasabay nito, napanatili niya ang kakayahan [at] magbigay ng lambot са знакомства tunog ng katinig.

Хинди имеет солидный смысл, может иметь три функции.

  • Пагхати.
  • Nagpapaalam tungkol в самый последний день.
  • Ginagamit, чтобы понять любую грамматику.

MGA Panuntunanan para sa paggamit ng isanan na aaral ng mga batas ng wikanan ung mga batas ng wikang rusokinokontral ang paggamit ng mga palatandaan ng Ъ в ь, ИТО AY nagkakahalaga ng pag-aараль ng ilang panuntunanan:

  • Ang isanan malambot Он использует функцию деления на хинди, используя префикс (это много с жестким знаком). Мга bahagi нг mga salita kung saan nakasulat ang naghihiwalay na bay ang salitang-ugat, panlapi и nagtatapos bago ang e, e, u, i: unggoy, loob . Налаллапат его постоянства в парехонг букмекерских русо и между терминалами из разных стран.
  • Названный bay inilalagay с другой стороны различных видов блюд на siya: шампиньоны, медальон, сабау и миллион.

Sa kaso kung bay nagpapaalam tungkol sa lambot ng nakaraang tunog, и хинди манипулирует его функциями, ни настройка нито, ни tinutukoy ng a sumusunod na panuntunan:

  • Sa gitna ng isangita, Ламбот нг тайтик л кунг это nauuna са Иса пан katinig, малибан с л: daliri, panalangin .Gayundin, маламбот на основе «хинди kumakapit» в соответствии с названиями: LF, NSH, NN, RSH, chk, ch, rch, schn ( барабанщик, Кандила ).
  • Этот знак имеет значение, знак, на котором он находится, инициирует маламбот и матитигас на катиниг: pakiusap, sobra.
  • Sa gitna ng isang salita, ang ь ay maaaring tumayo sa pagitan ng dalawang malambot na katinig. Sa kondisyon na binabago binabago ango ng salita, una naanatiling malambot, and angalawa nagiging matigas: kahilingan kahilingan, sulat y liham .
  • С другой стороны, это символ, который имеет значение, в зависимости от того, является ли он исходным кодом. Связано с этим, nakakatulong itong itakda ang halaga ng lexeme: lino (halaman) — katamaran (kalidad ng karakter), con (lugar para sa taya sa laro) — kabayo (hayop ).

, выбранный из списка для индибидвала в любой грамматике, знак, который используется в одном из названий касо:

  • Прилагательные, имеющиеся в общем списке (малибане в сети): Pebrero.
  • С дулонг numero mula 5 hanggang 30, pati na rin sa kanilang gitna, kung sila ay tumutukoy sa sampu mula 50 hanggang 80 at daan-daan mula 500 hanggang 900: anim, pitumpu, walong daan.
  • Sa повелительное наклонение ng mga pandiwa (maliban humiga — humiga ): ilabas — ilabas, ihagis — ihagis.
  • Инфинитив Sa (ang paunang anyo ng pandiwa): panatilihin, lumago.
  • Все сообщения, как «значительные» и инструментальные, так и независимое число и число: аним, число.

Знак «b» и «b» можно использовать в условиях:


903ng Dukaraming. в разных частях, Малибане в: , например, на хинди, в Касале и в большом количестве на английском .
  • Sa инфинитив: magtipid, maghurno.
  • Повелительное наклонение в пандиве: pahid, aliwin.
  • Один и тот же человек второй человек, который имеет хинахарап и kasalukuyang panahon: ibenta, ibenta.
  • Sa huli nominatibong kaso mga panggalan mabait, sa ikatlong pagbaba: anak, kapangyarihan. Para sa paghhambing sa m. касарян — таваг, палаш.
  • Sa ilang kaso, ь ь хинди ginagamit pagkatapos ng mga titik на этом:

    • Sa nga panggalan II склонение: berdugo, peke.
    • SA maikling porma прилагательные: sariwa, nakakaantig.
    • Родительный падеж ng mga panngalan maramihan: lusak, ulap

    Hindi inilalagay ang solidong pananda pagkatapos ng w, w, h, u sa hulihan ng salita o ugat, dahil ang «lugar» nito не дает нам likuran ng unlapi bago ang e, e, y, i.

    Назначить ь на знак: Mga Ehersisyo

    Angkakaroon ng pamilyar sa lahat ng kaso ng pagtatakda ng malambot at matitigas na mga palatandaan, ito ay nagkakahalaga ng paglipat sa mga pagsasanay.Upang maiwasan ang pagkalito, самый лучший из karamihan са mga tuntunin са itaas на namamahala са paggamit нг palatandaang ь и ъ. talahanayan са баба magsisilbing pahiwatig для pagkumpleto нг gawain.

    С.А., чтобы узнать больше о том, что нужно сделать, чтобы узнать, как это сделать.

    Ang Gawaing это может быть связано с маламбот на танда kasunod нг mga sumisitsit на titik. Dapat itong buksan ang ang brat, kung kinakailangan, maglagay ng malambot na palatandaan.

    Sa huling ehersisyo, kailangan mong isulat ang mga iminungkahing salita sa 2 kolum. Один — только один, а другой — нет.

    На родных матигас и маламбот на палатке «tahimik» на titik, сила может ходить по почте на русском языке. Maaari может сделать больше, чем ваши советы, что хинди может быть больше, чем грамматика, которая намамахала в общении с другими. Kailangan Mong Matuto ng Higit са tuntunin до хинди малито кунг алин на палатандан dapat ilagay са особый sitwasyon.Gayunpaman, это katumbas нг halaga, лало на са kaso нг malambot паг-знак, dahil madalas только presensya нито nakakatulong до матукой лексикал на kahulugan Mga Salita.

    Карточка 1

    Ипасок б кунг саан кайланган. Развитие привязанности. Salungguhitan ан titik pagkatapos нг ъ.

    Халимбава: въезд.

    Са … нагмаманехо са лунгод. Майское объявление — звонкое… явление. Iniharap анг документ.Minsan … naghahanap ако нг kasama. Minsan … nilinaw ko ang gawain. Минсан … это галит на галит на хайоп. Pag-aangat нг kreyn. Вы… отступаете из города. Хинди капани-паниваланг степь.

    Карта 2

    Itugma ang mga binigay na salita с парехонгом salitang-ugat с ipinahiwatig с префиксом. Развитие привязанности. Salungguhitan анг titik pagkatapos нг б.

    Халимбава: pag-alis .

    Пагсакай (мула са-, са илалим-, лампас-, бесес-).Съели (по-, с-, об-).

    ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ..

    Карточка 3

    Суммировать в соответствии с концепцией скобок и расчетов в соответствии с инструкциями. Развитие привязанности. Salungguhitan ан titik pagkatapos нг z.

    Узнай, что ты хочешь, чтобы ты (мула) просила и Динала Ако (са) легкого, чтобы управлять ей, как Лола. Sa (sa ilalim) нг biyahe (sa ilalim) нг isang kotse ay nagmamaneho.Ками (ikaw) nagmamaneho patungo са kalsada и са раз (c) nagmamaneho patungo са легкие.

    ……………………………………………………… . …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. ………………………………………………………………………… …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. ………………………………..

    Карточка 4

    Номер 1 с разделителем b , а также 2-й номер с b — это тагапагпахиватиг лэйбот нг катиниг.

    май сакит, барил, сибат, кунин, ибон, сулат, соловьи, пуно, са габи,

    батанг лалаки, таглагас, малилиит на бато, ланггам, калигаяхан, бухай, метель, хива, далири.

    Карточка 5

    Суммировать параллели, бинарифмировать значения в скобках.

    Халимбава: ( Исанг Соро ) соро Нора ,

    (ибон) . ……………………………… балахибо, (лобо) … .. …………………. бакас, (асо)………………………. kulungan ng aso, (kambing) …………………………..gatas,

    (oso)…………………. лапа, (лиебре)………… …….. …. ………. сумбреро, (белка) …………………. ……… …. , балат.

    Карточка 6

    Изолируйте слова, которые можно получить: в одиночку — в одиночку с маламботом на палате, и в са-пангалава — ветром с маламботом в танде — это tagapagpahiwatig ng lambot ng katinig.

    Май сакит, барил, сибат, кунин, ибон, сулат, соловьи, искетинг, пуно, са габи, батанг лалаки, таглагас, малилиит на бато, ланггам, калигайахан, бухай, метель, хива, далири, увак (пугад).

    ………………………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. ……………………………. …………… …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………………………………………… …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. ………………………………………….. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. ………………………………………. … …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. ……………..

    Карточка 7

    Подтвердите свои действия. Мягкий или твердый разделительный знак.Salungguhitan ang patinig на kasunod нг марки ng paghahati.

    1. Все это …. Ako ay sama-sama, and ang kaluluwa ay nasa lugar. 2. Upang mangisda на может …. kumain, kailangan mong umakyat са трубка. 3. Айон са мга баярин….нагкикита сила, провожай айон са исип. 4. Sa taglamig, kumakain ako ng fungus, ngunit malalim ang niyebe. 5. Есть пула с балахибо ….. может, и дао natuto …… ками кумакайн.

    Карточка 8

    З..ма о..выявлено в..ыну в..тулог. Кинуха ни Пр..л..тел вет..р, с. анг mga nagbabantang ulap. Хинди ничего не знает, если вы хотите. В..спать п.сент м..л..дой тра..ве теплые капельки на..подожди. Z..pinalamig sila ni ma. Илог НАСА. Kinurot sila ni Z..ma ng m..ro..cem. Май халонг улан на май снег, в. .сенний гром с в..юга. Minsan..arennaya z..ma sinubukang hampasin анг самый высокий puso sa..tulog, ngunit Hindi makita..gl.

    ………………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. ………………………………………….. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………… ……. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. ………………………………………….. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. ………………………………………….. …………………………………………. …………………………………………. ……

    Карточка 9

    Позвольте себе помочь.

    Сем..ако, са..пагмаманехо, буль..он, са..эт, са..папасок, са..тимог, картеро, в. .бата, с..шедлинг, тунгкол са..хицура, мануал.. ат, Ил.. ако, минсан.. галить на галить, рум.. е, Дем.. ян, с.. ян.

    ……………………………………………………………… …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. ………………………………………….. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. .. ……………………………………….. …………………………………………. …………………………………………. ………………………………………….. …

    Карточка 10

    Ipasok sa mga pangungusap angkop na salita na separator b at b.

    1. Саша ……………………… пирожок. 2. Папунта са бахай ………………………………. котсе. 3. Sa tagsibol, dumaloy sila sa mga landas ……………………………….. . …… 4. Махилыг си Илья са пен на май………………….. 5. Мга ибон …………………. . мга пугад са …………………………………… в мга палумпонг. 5. Madalas umuulan ………………………………………… sa taglagas .

    Карточка 11

    Суммировать в течение нескольких дней.

    1. (С) кумаин (с) тумалон анг ардиля..ка. 2. Кумейн масарап торт (много) бизита. 3. Ang Mga bulate (Sa ilalim) кумайн нг мга ugat нг реполио. 4. Заяц.. умупо сия (са илалим) нг ель.

    . ……………………………………………………… ………………………………………………….. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. ………………………………………….. …………

    Карточка 12

    Исипин и исулат анг далава или татлонг ибанг салита ибанг талумпати с разделителем b kasama ang mga kalakip na ito : C-, under-, about-, times-, in-, from -.

    …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………

    Карточка 13

    Матулог. Ipasok ang nawawalang titik.

    Kahit papaano sa isang platito ..ke in ..renya ……………………………….. …. ……………………………………………………. ..

    Pumunta ako sa st..hotworked..e. …………………………………………. . . . …………………………………………

    Ако, семпре .. перо, умупо агад ……………………………….. …………………………………………………………

    At mabilis na umupo si v..ren..e. …………………………………………. . . . …………………………………………

    Ат нгайон..пара магпатулой..ако………………………………. ………………………………………………………….. ..

    Этот ст..хотворен..и ……………………………….. …………………………………………….. …

    Walang patak..ки в. .рен..и. …………………………………………. . . . …………………………………………

    Pagsusulit «Paghahati nga marka»

    Маг-аарал…………………………………………… …. ………

    1. Саан указывает на мягкий знак на naghahati?

    а) префикс kaagad pagkatapos ng mga;

    2. Saan sila nagsusulat ng отделяющий твердый знак в салите?

    а) префикс kaagad pagkatapos ng mga;

    b) sa ugat и pagkatapos ng ugat ng salita.

    3. Если вы хотите узнать больше, чем сейчас?

    а) mula sa mga patinig;

    b) mula sa mga katinig.

    4. Напишите, что нужно сделать, чтобы получить новый шаг —
    расщепляющийся матибай на танда?

    а) без регистрации;

    б) в патинированном виде.

    5. Что делать, если вы хотите получить
    tanda? Bilugan анг таманг titik.

    6.Всегда помните, что вы можете получить
    tanda? Bilugan анг таманг titik.

    А, е, с, е, у, и, о, е, у, ат.


    маламбот на танда.

    isang buhay.;

    б) масая..е;

    в) б.. хинди;

    г) pagsulat..mo.

    7. Salungguhitan анг mga salita kung saan nawawala анг linyang naghahati
    mahirap на танда.

    а) са … нагманехо

    б) касалукуян … палабас

    в) в..эт;

    г) тунгкол са.. линавин.

    Pagsubok: «Paghahati ng malambot na tanda»

    Маг-аарал

    1 ант

      Hanapin и спасение от неприятных ощущений, которые могут быть вызваны маламботом.

      Хлопья, малаки, шалунья, нангунгупахан, пабахай, льдина.

      Басаин. Salungguhitan анг Mga Salita может naghihiwalay на malambot на Танда.

    Снежная буря всегда рядом. Дети, которые хотят, чтобы вы знали, что они делают для человека.

    2 антас

    Басаин. Ipasok angkop mga angkop на салита может naghihiwalay на malambot на танда.

    Синисингил или Хантер.

    Nahulog sila mula sa mga puno.

    Pagpapatuyo sa isang lubid.

    3 антас

    Itama ang mga pagkakamali.

    Любимая Кожа Мурка — маленькая шалунья. Nagdala си Itay является паламаном майя. Hinawakan Мурка и Пугало. Может хива на lang на natitira са ибон.

    Pagsubok: «Paghihiwalay ng b at b»

    Апельидо Пангалан ……………………………….. .

    1. Укажите свой собственный адрес.
    Пагхати б ито nakasulat:

    a) pagkatapos ng katinig bago ang mga titik e, e, i, u, i;

    б) давать префикс с указанием номера,
    другое название e, e, ako.

    2. Укажите свой собственный адрес.

    Пагхати б nagpapakita na

    a) katinig na sinusundan ng patinig
    binibigkas nang hiwalay;

    b) binibigkas ang tunog ng katinig pagkatapos nito nakatayo
    malambot.

    3. Соблюдайте правила безопасности б nagsasaad только ламбот нг katinig.

    Соловьи, балахибо, арав, гилинган, мга искетинг, улинг, аликабок, пение.

    4. салунггуит мга салита сепаратор мая маламбот на танда.

    Мальчик, балахибо, калусуган, твит, бухос, сулат, памиля, полька, мга анак.

    5. Сообщите нам о том, что вам нужно: 1 — с нагхихивалай на маламбот на танде; 2 — с маламботом на танде — это tagapagpahiwatig ламбот катининг; 3-майский сепаратор б.

    Пумалакпак… ако, с.езд, масая… э, са… тимог, исанг гуро… исанг батанг бабае, малиит.. мукха, на май… вместительный.

    ………………………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………. ……………………… …………………………………………. ………………………………………………………………….. …………………………………………. ………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………

    Какие буквы являются соединительными в сложных словах. Соединительные о, е в сложных словах

    Примеры сложных слов (с двумя корнями) с соединительными гласными е, о?

      Неинтересно перечислять обычные для всех бытовые слова, поэтому приведу не просто примеры, а слова, придуманные, например, поэтом Маяковским.Некоторые из них успешно вошли в наш с вами язык.

      Итак, соединительное письмо quot; Оquot;:

      • голая
      • драгножество (поясню — это про Кшесинскую, тогда сразу станет понятен смысл слова)
      • задолица (в контексте со словом «полиция», ну очень не не так ли?)
      • плаксивый
      • златоглазый

      Соединительный quot; Equot;:

      Многие писатели придумали свои слова, но большинство слов Маяковского рождаются в боли, выстраданы страданиями, они придают эмоциональность и выразительность его произведениям.

      Однако не могу не сказать еще об одном слове. Его изобрел Салтыков-Щедрин. Очень уместно для нашего времени — глупость .

      Слово птицаЕлов образовано от птица и ловить;

      Слово «заготовка леса» образовано от слов «лес» и «заготовка»;

      Слово морозостойкий образовано от морозостойкий и устойчивый;

      Слово овощехранилище происходит от слова овощ и хранение;

      Слово «листопад» образовано от слов «лист» и «опадать»;

      Слово землетрясение происходит от слова земля и сотрясение;

      Слово дымоход образовано от дыма и ходьбы;

      Слово «язык» Знание образуется из языка и знания;

      Слово лесостепь образовано от лес и степь;

      Слово icewalk образовано от слов ice и walk;

      Слово «рыбак» происходит от слов «рыба» и «ловить»;

      Слово «птичья фабрика» происходит от слов «птица» и «фабрика».

      Слова с соединительной гласной -о-:

      Латиноамериканский, Североморский, Западно-Уральский, темноволосый, свекловод, короткошерстный, белый мрамор, вертолет, газопровод, чугунолитейный, механосборочный, сульфатный, низкий -сорт, паровоз, восточнославянин, чернобровый, заостренный, бледнолицый, узкоглазый, лесостепной, сантехник, хлеборез, сеноуборочный комбайн, соковыжималка, законодатель, самооценка, газовый баллон.

      Слова с соединительной гласной -е-:

      жизненная сила, кровоснабжение, нефтепровод, землеройка, экскаватор, дальневосточный, дружный, грязелечебница, пылесборник, повар, овощевод, тысяча рублей, голубоглазый, древнерусский , тысячелетие, землетрясение, картофелеуборочный комбайн, сталевар, коневод, камнедробилка.

      Примеры сложных слов с соединительной гласной -е-

    1. Каш E вар (каша + варить)
    2. птицы E рыбалка (птица + улов) 9005 Pesh
    3. 903гулять + прогулка)
    4. Дождь Е меры (дождь + мера)
    5. пыл Е сос (пыль + сосать)
    6. птицы Е рыбалка (птица + улов)
    7. птицы Е 9000 фабрика (птица+завод) )
    8. Масло Э проволока (масло + проводка)
    9. Овощное Е хранилище (овощное + хранилище)
    10. Путь Е шествие (дорожка + марш)

    Примеры сложных слов с соединительной гласной -о-

    1. Себе ОБ вар (сам + повар)
    2. воды ОБ пад (вода + падение)
    3. кол)
    4. Язык ОБ Веды (язык+знать)
    5. Снег ОБ осень (снег+осень)
    6. верт ОБ лт (вертикаль + мушка) граненое стекло
    7. граненое стекло
    8. Бетон ОБ миксер (бетон + размешивание)
    9. зверь ОБ рыбалка (животное + улов)
    10. Дом ОБ сидеть (дома + сидеть)
  • BIRDER

    Мясорубка

    Baker

    70002 Baker

    COWRECT

    COPSE

    MUSETRAP

    Домохозяйка

    Домохозяйка

    Снегопад

    Флорист

    Rock Climbster

    Whirlpool

    Головик

    миксер

    карьер

    Солнцеворот, домостроение, огородничество, ранозаживление, болеутоляющее, кораблестроение, благотворительность, благодарность, краеугольный камень, пылесос, взаимопонимание, законопослушность, видео, бескорыстие.

    гласный e Соединяет такие составные слова:

    BIRDER,

    Цвета,

    телепередача,

    телепередача,

    телеконференция,

    Противовеличная ферма,

    Весь местность,

    Солнцев,

    Кофеварка,

    землетрясение ,

    придворный.

    И соединительная гласная О стоит в словах:

    железобетон,

    железная дорога,

    пароварка,

    свиноферма,

    книготорговец,

    газовая сварка,

    подсластитель.

    Примеры сложных слов (с двумя корнями) с соединительными гласными е:

    • мышеловка;
    • навигатор;
    • пешеход;
    • грязелечение;
    • пылесос;
    • овощехранилище;
    • сталевар;
    • кораблекрушение;
    • трубопровод;
    • птицевод;
    • птицефабрика;
    • геодезист.

    • свежемороженые;
    • повар;
    • птицевод.

    Примеры сложных слов (с двумя корнями) с соединительными гласными о:

    • бегун;
    • самовар;
    • атомоход;
    • снегоочиститель;
    • самолет
    • кубический метр;
    • звездопад;
    • новостройка;
    • короед;
    • усердие;
    • трубы водопроводные
    • лесозаготовительные;
    • однофамильцы;
    • взаимопомощь;
    • вертолет
    • электрический полировальный станок.

    На самом деле очень много слов, которые образованы от двух простых с помощью соединительных гласных. Возьмите любое простое слово для обозначения объекта и добавьте к нему слово действия, и вы получите сложное слово.

  • Слова с двумя корнями с соединительной гласной -е, -о, встречаются в сложных именах существительных. Такие слова пишутся слитно.

    Например, пароход, электросварка, водохранилище. Здесь соединительная гласная -о.

    Пишется после оснований на твердый согласный.Сюда же можно отнести слова

    Соединительная гласная -е. Пишется после основ на согласный мягкий, шипящий и с (пешеходный, сердцебиение, земледелие, сводка погоды и т.п.)

    Есть исключение, после основы для мягкого согласного может стоять гласная -о . Например, — коновязь, (хоть и лошадь), дальномер, (хоть и далеко).

    Соединительная гласная Е (примеры слов):

    везде,

    вездесущий,

    карьер,

    солнцестояние.

    Соединительная гласная O (примеры слов):

    камера,

    кортеж,

    бетономешалка,

    светодиод,

    электропила,

    test0r0r0er,3 test0r0r0er,

    Тема урока: Трудные слова. Соединительные гласные о и е в сложных словах.

    Цели: знать способы образования сложных слов, условие выбора соединительных гласных О и Е; развивать орфографическую зоркость, коммуникативные навыки, интерес к предмету; воспитывать чувство дружбы, коллективизма, умение вести воспитательный диалог

    Оборудование: презентация , карт.

    Во время занятий:

    I. Организационный момент

    Введение

    Дети перед началом урока переглянулись и улыбнулись.

    Желаю всем удачи, чтобы наш урок был добрым, светлым

    II. Обновление знаний

    Задание: Настроить учащихся на восприятие нового материала, повторить материал о том, как образуются слова.

    Задание : Прочитай стихотворение «Веселые стишки» и скажи, как образуются слова в русском языке.

    Как растут слова

    Как-то много лет назад
    Посадил странный сад .
    Не было фруктового сада —
    Он был только словом.

    Это слово является корнем слова
    Оно скоро начало расти
    И принесло нам плоды —
    Много новых слов.

    Вот из сад
    Вам саженец .
    Вот еще посадок рядом.
    А вот садовник .
    С ним идет садовник .
    Очень интересно
    прогулка сад словесный.
    ( А.Е. Измайло в)

    III Работа над новой темой .

    1. Видео «Сложные слова в русском языке»

    2. Определение темы урока. Запись в тетрадь номера и темы урока Сложные слова. Соединение гласных о и е в сложных словах.


    — Какая тема нашего урока?

    Слова пешеход, электровоз, пароход, самолет являются сложными словами. Они образуются:

    сложением целых слов: интернат ;

    основы слов с соединительной гласной: пароварка;

    Основные части слова с целым словом: детский сад;

    сокращенные основы: Театр Юного Зрителя — ТЮЗ .

    В сложных словах связка о пишется после твердых согласных, а связка е — после мягких согласных, шипящих и с .

    Например: нефтепровод, самолет, птицевод.

    Мы выяснили, какие слова называются сложными, узнали, что в образовании сложных слов участвуют две соединительные гласные О и Е.

    Есть еще буква I, выступающая в этой роли, но вместе с ней мы встретимся, когда будем иметь дело с числительными, например: шестилетки, так мы и остались О И Е .Сегодня они будут гостями нашего урока.

    ( Слова написаны на доске

    альпинист ← верхний, подъемный

    Нефтепровод ← масляный, проводящий
    Пеший ← пешеходный, шагающий
    Овощерезка ← овощерезный
    Птицефабрика ← птицефабрика

    3. Подготовка к восприятию темы. Задача: отгадать загадки

    Смело плывет по небу,
    Обгоняя птиц в полете.
    Мужчина управляет им.
    Что случилось? (САМОЛЕТ)

    Мужественно плыву по волнам
    Не сбавляя скорости.
    Важно только машина гудит
    Что случилось? (ПАРОход)

    Каждый день выходит утром
    В свой ежедневный поход.
    Должен знать все правила
    На дорогах… (PESTRIATOR)

    Как называется этот способ образования слов?
    — Угадайте, как могут называться эти слова?

    4. Работа с учебником Задание 5 Стр. 75 Из каждой пары слов составить сложное слово, выписать, подчеркнуть соединительную гласную о или е.Объяснить ваш выбор. 5.Задание: Подберите к этим словам антонимы, объясните выбор соединительной гласной.

    Ленивый ученик — трудолюбивый ученик.

    Серьезный молодой человек легкомысленен.

    Монотонное движение — разнообразное.

    Враждебное отношение является дружественным.

    6. Физкультура

    7. Задание:

    Сопоставьте слова в левом столбце с правильными словами из правого столбца. Запишите сложное слово, обозначив графически выбор соединительной гласной.

    8. Кроссворд

    (Каждый ученик получает карточку с кроссвордом и заполняет самостоятельно).

    1. Садовник.
    2. Паровоз с паровым двигателем.
    3. Канал для выхода дыма из трубы.
    4. Русская народная танцевальная игра.
    5. Лес, поваленный бурей.
    6. Внеплановое, спонтанное выполнение какого-либо дела, работы.
    7. Огнестрельное оружие.

    9. Словарная работа

    МЕНЕДЖЕР — специалист, который занимается организацией производственной или коммерческой деятельности, организацией внешнеторговых операций; ведет коммерческие переговоры.

    10. Игра «Менеджер по закупкам»

    Представьте, что вы менеджер по закупкам. составить список Транспортное средство, в названии которого были бы соединительные гласные о — е.

    Представьте, что вы менеджер на бирже труда. Составьте перечень необходимых для нашего аула, района профессий и занятий, в которых были бы соединительные гласные е-о

    11. «Немой диктант». Напишите названия картинок

    12. Творческая работа.

    Задание: заменить слова одним составным словом. (Выполняют устно).

    (чаепитие)

    взаимопомощь

    (взаимопомощь)

    любовь к работе

    (трудолюбие)

    члены одной семьи

    (однофамилец)

    тот, кто ходит

    (пешеход)

    старший класс

    (старшеклассник)

    13. Работа с карточками. испытай себя

    Пар…ходьба

    Растениеводство …

    Олень… лидерство

    Басня… писец

    Сила… любовь

    верховая езда

    Песня…пение

    Право… письмо

    Язык… знание

    Стало … var

    Грязелечение…

    Хлеб. .. нарезка

    Газон…косилка

    Птиц… ловить


    IV . Фиксирую тему

    оперативный контроль.

    Тест «Верные и неверные утверждения».

    Делаю утверждения, согласны с этим — хлопайте в ладоши, не согласны — топайте ногами.

    1.Сложные слова — это все длинные слова.

    2. Если первый корень оканчивается на твердый согласный, то пишется соединительная гласная -О-.

    3. После букв — Ф — и — Ш — пишется — О-.

    4. Слова, имеющие 2 корня, называются сложными.

    5. В словах садовник, водолаз — соединительная гласная -О-.

    6. Если первый корень оканчивается на мягкий согласный, то пишем соединительную гласную -Е-.)

    VI. Подведение итогов.

    Оценка.

    Домашнее задание: Составить загадки, в которых загадки являются составными словами

    В этом уроке мы разберем такие понятия, как сложные слова, соединительные гласные; Ответим на вопрос, когда пишется соединительная гласная О, а когда — Е.

    Сложные слова – это слова, которые образовались в результате соединения двух (реже трех) слов в одно слово:

    сам, летать — самолет

    пар, прогулка — пароход

    каша, варить — варить

    птицефабрика, птицефабрика

    Сложные слова образованы с помощью соединительных гласных О и Е.Эти гласные добавляются к концу первой основы, которая является частью составного слова.

    Обратите внимание на некоторые слова ниже:

    На основе этих примеров сформулируем правило написания соединительных гласных О и Е в сложных словах.

    Соединительная гласная Е пишется после:

    1) шипящие: ш, ш, ш, ч;

    2) буквы С;

    3) мягкие согласные.

    А соединительная гласная О пишется после основ на твердый согласный (кроме ж, ш и в): баснописец, охотник.

    Как определить, какая соединительная гласная должна быть написана в слове?

    Для этого нужно сначала выбрать первый корень. Если конечный согласный корня шипящий, буква С или мягкий согласный, то для соединения корней следует писать букву Е.

    В остальных случаях пишется соединительная О.

    Например:

    В остальных случаях соединительная буква О пишется в сложных словах, например:

    Важно научиться правильно определять корни в сложных словах, запомнить правило написания соединительных гласных О и Е и применять его.

    Список использованной литературы:

    1. Баранова М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., Власенкова А.И. Рабочие программы и календарно-тематическое планирование по русскому языку для учебника «Русский язык» для 6 класса под редакцией Баранова М.Т., Ладыженской Т.А., Тростенцовой Л.А., Григорян Л.Т.
    2. Соколова Г.П. Уроки русского языка в 6 классе: Книга для учителей: Из опыта работы. — М.: «Просвещение», 1986. — 80с.
    3. Календарно-тематическое планирование «Русский язык 6 класс» по учебнику: «Русский язык 6 класс».Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: Ладыженская Т.А., Тростенцова Л. и др. — М.: Образование, 2012. ФГОС.
    4. Громов С.А. Русский язык. Курс практической грамотности. Учебник для общеобразовательных учреждений. — М.: Московский лицей, 2006. -55 с.
    5. Блинов Г.И., Антохина В.А. Сборник диктантов по орфографии и пунктуации. Пособие для учителя. — М.: «Просвещение», 1986.
    6. Яровикова О. В. Мы запоминаем через образ.Методическое пособие для преподавателей и студентов. – Йошкар-Ола: «Струна», 2008. – 84 с.

    Рис. 2. Николай Добронравов ()

    Сложные слова называют людей по профессии.

    командир — ведет полки, корень полка-, водо-,

    баснописец — пишет небылицы, корни небылиц, ссать,

    пчеловод — разводит пчел, пчелиные корни -, вода -,

    водопроводчик — проводит воду, корни водо-, водо-, приставка про-,

    сталевар — варит сталь, корень сталь-, вар-,

    Birder — ловит птиц, птичьи корни-, ловить-, первый корень заканчивается на c , пишем e .

    Прослушайте текст, определите, сколько трудных слов встретилось.

    Москва была основана князем Юрием Долгоруким. Москва изначально была деревянной крепостью, обнесенной частоколом из бревен. Дубовые стены Кремля заменили белокаменными. Именно тогда Москва получила название на все времена – белокаменная. А также златоглавые, с золотыми главами, купола храмов. Чистопрудный бульвар — одна из старинных улиц в центре Москвы.

    Долгорукий — руки длинные, корни длинные, руки-,

    частокол — забор из тесно вбитых кольев, корни неполные, кол-,

    белый камень — построен из белого камня, корни белые, камень,

    златоглавая — с золотыми головками, корнями злато-, головками-,

    Чистопрудный — пруды чистые, корни чистые, пруд-.

    Вот как были сделаны транскрипции сложных слов:

    На месте букв соединительных гласных О, Е, правописание: буква на месте безударной гласной.

    Почему его называют птицей? Горихвостка названа так из-за своего хвоста. Он красного цвета и все время дрожит. Поэтому кажется, что хвост вспыхивает искрой, словно горит. (см. рис.3)

    Рис. 3. Горихвостка ()

    Рыбка красноперка очень красивая.Спинка у нее зеленая, по бокам золотистая чешуя с коричневой каймой по бокам. Оранжевые глаза, желтые губы. Свое прозвище рыба получила за цвет плавников. (по Н. Осипову) (см. рис. 4)

    Рис. 4. Красноперка ()

    Травинка растет, прямая, крепкая, и на конце своей зеленой кисти торчит вверх. Вот так выглядит лисохвост. Конечно, такой хвост мелковат даже для лисы, но все равно на хвост похож. (см. рис.5)

    Рис.5. Лисохвост ()

    Водомерка — название насекомого, которое быстро бегает по воде, как будто хочет измерить расстояние. (см. рис.6)

    Рис. 6. Водомерка ()

    Сложное слово, состоящее из двух корней горы- и хвост-. Основы слов: сжечь, хвостик.

    Сложное слово, состоит из двух корней: красный- и пер-. Основы слов: красный, перья.

    Корни лисы, хвост. Родственные слова: лиса, хвостик.

    Корни воды-, мера-.Вода, мера.

    На уроке вы узнали, что слова, имеющие два корня, называются сложными словами. Чаще всего корни в сложных словах соединяют гласные буквы о или е. Эти буквы называются соединительными гласными. Буква о пишется после твердых согласных, е — после мягких согласных и непарных твердых: ш, ш, ц. Например, домосед, пешеход, птицелов.

    1. М.С.Соловейчик, Н.С. Кузьменко «К тайнам нашего языка» Русский язык: Учебник.3 класс: в 2-х частях. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010.
    2. М.С.Соловейчик, Н.С. Кузьменко «К тайнам нашего языка» Русский язык: Рабочая тетрадь. 3 класс: в 3-х частях. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010.
    3. Корешкова Т.В. Тестовые задания по русскому языку. 3 класс: в 2-х частях. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011.
    4. Корешкова Т. В. Практика! Тетрадь для самостоятельной работы по русскому языку для 3 класса: в 2-х частях. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011.
    5. Л.В. Машевская, Л.В. Данбицкая Творческие задачи по русскому языку. — СПб: КАРО, 2003.
    6. .
    7. Г.Т. Дьячкова Олимпиадные задания по русскому языку. 3-4 класс. — Волгоград: Учитель, 2008.
    8. .
    1. Rus.1september.ru ().
    2. Грамма.ру ().
    3. 5class.net().
    4. Школа-коллекция.edu.ru ().
    5. Oldskola1.narod.ru ().

    Парная, листопад, каша_вар, сыр_ежка, однокорень, посудомойка, бел_грива, коса_лапа, самоделка, землетрясение.

    • Найди сложные слова, покажи их структуру.

    … Стрекозы летают и танцуют,

    Веселые водят хоровод.

    А. Толстой

    Люди давно знают

    Мухомор несъедобный.

    Жульжин В.

    • Прочитайте отрывок из рассказа В. Астафьева. Найдите сложные слова, дайте описание их значения и выделите корни.